Laurea Magistrale in Farmacia

Insegnamenti matricole

Nel corso di laurea potrai seguire questi insegnamenti a seconda del piano di studi che sceglierai. Cliccando su ciascuno, si aprirà una breve scheda descrittiva.

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Insegnamento
Elementi propedeutici di Matematica
Codice
FA0102
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RINALDI Maurizio
CFU
0.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Numeri e algebra di base. La retta reale. Il piano cartesiano. Curve nel piano. Geometria piana e solida, aree e volumi. Angoli e loro misura. Basi di trigonometria.
Numbers and basic algebra.The real line. The cartesian plane. Curves in the plane. Plane and solid geometry, areas and volumes. Angles and their measurements, basics trigonometry.
Testi di riferimento/Textbooks
Qualunque buon libro di matematica liceale. Per esempio libri blu Bergamini et al http://online.scuola.zanichelli.it/bergaminiblu/
Any good high school mathematics book. For instance the Blue book by Bergamini et al http://online.scuola.zanichelli.it/bergaminiblu/
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo delle lezioni è di fornire (o recuperare) allo studente le conoscenze di base di Matematica necessarie ad una adeguata comprensione del corso di Matematica e Statistica.
Goal of the lectures is to provide the students with the basic mathematical knowledge needed to follow adequately the course of Mathematics and Statistics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è riservato a chi ha evidenziato lacune nel test dei saperi minimi ma tutti possono seguirlo.
The course is dedicated to students with a low score on the test of basic mathematics but any interested student is welcome to attend.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, quiz e forum online.
Classroom lectures, quizzes, and online forum
Altre informazioni/Further information
Il materiale e il forum sono messi a disposizione sul sito DIR del corso di Matematica e Statistica
Material and Forum are provided on the DIR website (of the Mathematics and Statistics course)
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz on line.
On line quizzes.
Programma esteso/Content
Numeri. Rappresentazione decimale. Notazione scientifica e cifre significative. Radici e potenze ad esponente intero e frazionario. La retta reale. Intervalli. Distanza di due punti e punto medio di un intervallo. Semplici equazioni e disequazioni. Il valore assoluto. Il piano cartesiano. Le coordinate di un punto. Distanza di due punti e punto medio di un segmento. Equazione della retta nel piano. Circonferenza, ellisse (cenni). Risoluzione dell'equazione di secondo grado, fattorizzazione e segno di y =ax^2+bx+c. Parabola, vertice e segno. Iperbole. Geometria piana e solida: superfici e volumi (rettangolo, trapezio, sfera, cubo, cilindro, piramide). Coordinate sul cerchio, angoli (misure in gradi e radianti). Coseno e seno. Il numero pi. Tabulazioni elementari di coseno e seno. Formule di addizione e di duplicazione. Risoluzione dei triangoli con l'ausilio delle funzioni circolari. Periodicità. Grafici del seno e del coseno. Tangente.
Numbers. Decimal representation. Scientific notation and number of significant digits. Roots and powers with integer and rational exponent. The real line. Intervals. Distance between points and midpoint of a segment. Simple equations and inequalities. The absolute value. The Cartesian plane. Coordinates of a point. Distance of two points. Midpoint of a segment in the plane. Equation of the line in the plane. Circle, ellipse, parabola and hyperbole. Solution of the second degree equation, vertex of a parabola. Factorization of y = ax2 +bx+c. Characterization of the sign of y. Plane and solid geometry: areas and volumes (rectangle, trapezoid, cube, cylinder, pyramid, sphere, cone). Coordinates on the circle, angles and their measurement in degrees and radians. Cosine and Sine. The number pi. Elementary table of values of sine and cosine, Addition and duplication formulas. Solving triangles with circular functions. Periodicity. Graphs of sine and cosine. Tangent function.
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Insegnamento
Elementi propedeutici di Chimica
Codice
FA0104
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GIOVENZANA Giovanni Battista
CFU
0.0
Ore di lezione
8.0
Ore di studio individuale
17.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Concetti base di chimica generale (terminologia, grandezze e unità di misura, atomi, molecole, mole, soluzioni e miscele)
Basic concepts of general chemistry (terminology, physical quantities and units, atoms, molecules, mole, solutions/mixtures).
Testi di riferimento/Textbooks
Copia del materiale didattico (slide pdf) del docente a disposizione degli studenti sulla piattaforma informatica.
PDF copy of the slides, available to students on the online platform.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è colmare le lacune degli studenti nella terminologia e nei concetti base di chimica, necessari per i corsi successivi di Chimica generale e inorganica e Chimica Analitica.
The course aims to fill the gaps in students' basic concepts of chemistry and terminology, allowing them to attend the following courses (General and inorganic chemistry and Analytical Chemistry).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con proiezione di slide e esercitazioni di calcolo. In base a eventuali misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, le lezioni e le esercitazioni in aula potranno essere integrate o sostituite da misure di didattica remota (lezioni ed esercitazioni trasmesse in diretta su piattaforme informatiche o rese disponibili in modalità registrata).
Classroom lectures with projection of slides and exercises. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the lectures and exercises may be integrated or replaced by remote teaching (lessons and exercises transmitted live on online platforms or made available in registered mode).
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale scritta con domande ed esercizi a risposta multipla, svolta sulla piattaforma informatica DIR. In caso di misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, l'esame sarà reso disponibile in modalità remota, mantenendo intatta la modalità esecutiva.
Final written exam with multiple-choice questions and exercises, provided through the online platform DIR. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the exams will be provided in remote mode, keeping the operating and evaluation methods of the exam intact.
Programma esteso/Content
Grandezze fisiche e unità di misura. Multipli e sottomultipli. Scale di temperatura. La materia. Atomi molecole, ioni. Elementi e composti. Il sistema periodico degli elementi. Formule chimiche. Peso atomico, molecolare, formula. La mole e il numero di Avogadro.
Physical quantities. Units of measurements. Decimal multiples. Temperature scales. The matter. Atoms, molecules, ions. Elements and compounds. Periodic table of elements. Chemical formulas. Atomic weight, molecular weight, formula weight. The mole and Avogadro number.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti devono conoscere la terminologia e gli strumenti base della chimica. Devono avere ben chiari i concetti di atomo, molecola, soluzione, mole e saper svolgere semplici calcoli corrispondenti.
Knowledge of the terminology and basic tools of chemistry. Knowledge of the concepts of atom, molecule, solution, mole and their use in simple problem-solving exercises.
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Insegnamento
Chimica analitica e metodologie in analisi dei medicinali
Codice
FA0003
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MASSAROTTI Alberto
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Principali nozioni statistiche di elaborazione dei dati ottenuti da analisi chimiche in generale. Principi teorici e pratici di analisi gravimetrica (filtrazione e cristallizzazione) e volumetrica (equilibri chimici in soluzione: acido/base, redox, precipitimetrici, complessometrici).
Theoretical and practical principles of gravimetric analysis (filtration and crystallization) and volumetric (chemical equilibria in solution: acid / base, redox, precipitation, complexometric).
Testi di riferimento/Textbooks
• D. S. Hage, J. D. Carr, “Chimica analitica e analisi quantitativa”, Casa Editrice Piccin, edizione italiana • Aràneo, “Chimica analitica Qualitativa”, Casa editrice Ambrosiana Milano; • D.C. Harris, Chimica Analitica quantitativa, Zanichelli; • D.C. Harris, Elementi di Chimica Analitica, Zanichelli; • Skoog and West, Chimica analitica, EdiSES ; • Vogel, Analisi chimica quantitativa, Casa Editrice Ambrosiana; • Tutti i testi di chimica generale
• D. S. Hage, J. D. Carr, “Chimica analitica e analisi quantitativa”, Casa Editrice Piccin, edizione italiana • Aràneo, “Chimica analitica Qualitativa”, Casa editrice Ambrosiana Milano; • D.C. Harris, Chimica Analitica quantitativa, Zanichelli; • D.C. Harris, Elementi di Chimica Analitica, Zanichelli; • Skoog and West, Chimica analitica, EdiSES ; • Vogel, Analisi chimica quantitativa, Casa Editrice Ambrosiana; • Tutti i testi di chimica generale
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di dare allo studente le prime nozioni riguardanti: 1. il trattamento dei dati analitici, 2. le principali tecniche utilizzate nei laboratori chimici; 3. la comprensione delle caratteristiche chimiche delle soluzioni
The course will give the student the first notions concerning the main techniques used in chemical laboratories and the data analyses
Prerequisiti/Required background knowledge
Le conoscenze previste negli OFA per la sezione "Chimica Generale" sono considerati prerequisiti del corso.
The knowledge provided in the OFA for the "General Chemistry" section is considered the prerequisites of the course
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede sia una didattica frontale (lezioni in aula), una didattica attiva (esercitazioni in aula ). Le lezioni nel secondo semestre, causa emergenza COVID19 sono state svolte con videolezioni commentate e rese disponibili su canale youtube
Frontal lessons and room exercises
Altre informazioni/Further information
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta: domande VERO-FALSO; domande aperte; problemi. Prova orale: da sostenere SOLO se ritenuta necessaria dalla docente (prevede l'approfondimento di alcuni temi risultati al limite della sufficienza nella prova scritta)
Written test: trou or false test; open questions; problems. Possible oral examination only if the teacher consider it necessary
Programma esteso/Content
PARTE A: Introduzione alla chimica analitica Il processo analitico. Campione e campionamento. Trattamento del campione. Caratteristiche fondamentali di un metodo analitico. Unità e concentrazioni. Normalità. Formalità. Composizione percentuale. Parti per milione. Cenni di statistica per la chimica analitica. Precisione e accuratezza. Tipi di errori. Distribuzione normale. Curva gaussiana e probabilità. Cifre significative e arrotondamenti. PARTE B: Equilibri chimici in soluzione. Richiami sull’Eq. chimico. Trattamento Sistematico dell’Eq. Principi di analisi gravimetrica e Principi di analisi volumetrica (titolazioni). Equilibri di precipitazione. Richiami sulla teoria di solubilità (Prodotto di solubilità. Effetto ione-comune. Attività). Elementi di analisi gravimetrica e titolazioni per precipitazione. Curve di titolazione. Determinazione del punto finale. Equilibri acido-base. Richiami di teoria acido-base. Teoria di Bronsted-Lowry. Ruolo del solvente e proprietà dei solventi. Reazione di proteolisi dell'acqua, prodotto ionico dell'acqua, Kw e pKw. Costanti di dissociazione di acidi e basi Ka, Kb, pKa e pKb e relazione con Kw. Acidi e basi forti. Acidi e basi deboli. Tamponi ed Equazione di Henderson-Hasselbalch. Acidi e basi diprotici. Acidi e basi poliprotici. Calcolo del pH. Titolazioni acido-base. Di acido forte con base forte. Di acido debole con base forte. Di base debole con acido forte. Curve di titolazione. Determinazione del punto finale. Equilibri di ossido-riduzione. Richiami di teoria di ossido-riduzione (Agenti ossidanti e riducenti. Serie elettrochimica. Bilanciamento delle reazioni. Fondamenti di elettrochimica e potenziometria. Potenziali standard. Costanti di equilibrio. Principali elettrodi di riferimento e di misura). Titolazioni di ossidoriduzione. Comuni reagenti redox. Curve di titolazione. Equilibri di formazione di complessi. I composti di coordinazione e le caratteristiche dei leganti. Principali chelanti utilizzati in chimica analitica. Costanti di formazione e di instabilità. Titolazioni con EDTA. Curve di titolazione. Indicatori.
PART A: Introduction to analytical chemistry The analytical process. Sample and sampling. Treatment of the sample: basic features of an analytical method. Units and concentrations. Outline of statistics for analytical chemistry. Precision and accuracy. Types of errors. PART B: Chemical equilibrium in solution. Recalls chemical equilibrium. Systematic treatment of equilibrium analyses: principles of gravimetric and volumetric analyses (tritations). Equilibria of precipitation: the solubility theory (solubility product, common-ion effect, activities). Elements of gravimetric analysis by precipitation and titration curves. Determination of the end point. Acid-base equilibria. Recalls of acid-base theory. Theory Bronsted-Lowry. Solvent role and properties of the solvents. Water proteolysis, ionic product, Kw and pKw. acid dissociation constants, Ka, Kb, pKa and pKb and relationship with Kw. Strong acids and bases. Weak acids and bases. Henderson-Hasselbalch equation. Diprotic acids and bases. Polybasic acids and bases. pH calculation. Acid-base titrations: strong acid with strong base, weak acid with strong base, weak base with strong acid. Determination of the end point. Redox equilibria. Recalls of redox theory (oxidizing and reducing agents. electrochemical series. Fundamentals of electrochemical and potentiometry. Potential standards. Equilibrium constants. The main reference electrodes and measuring). Redox titrations. Common redox reagents. titration curves. Equilibrium of complex formation. The coordination compounds and the binders characteristics. Main chelators used in analytical chemistry. Titration with EDTA. Indicators.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente dovrà aver acquisito le principali nozioni teoriche di base dei contenuti del corso e dovrà avere acquisito la capacità di risolvere problemi di: - stechiometria - statistica - espressione della concentrazione - equilibri in soluzione acquosa e diluizione - misura del pH - preparazione di tamponi e misura del pH di tamponi - solubilità - analisi quantitativa sia volumetrica che gravimetrica Relativamente alla sperimentazione di didattica innovativa, verrà analizzato da parte del docente il rendimento del gruppo di studenti che ha partecipato alla stessa confrontandolo con il restante.
At the end of the course the student must have acquired the main theoretical notions of the course contents and must have acquired the ability to solve problems of: - stoichiometry - statistics - concentration - equilibria in aqueous solution and dilution - pH measure - preparation of buffers and pH measurement of buffers - solubility - quantitative analysis both volumetric and gravimetric
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Insegnamento
IGIENE
Codice
F0042
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BARONE ADESI Francesco
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Principi generali di igiene; Metodi epidemiologici per la sanità pubblica; Epidemiologia delle malattie infettive; Epidemiologia delle malattie cronico-degenerative. I determinanti di salute prossimali e distali; Effetti sulla salute di alcuni stili di vita; prevenzione primaria, secondaria e terziaria; La valutazione dell’efficacia degli interventi sanitari; Il processo di sviluppo e approvazione dei farmaci; Le reazioni avverse ai farmaci e la farmacovigilanza; la medicina basata sulle prove di efficacia. La programmazione ed organizzazione dei sistemi sanitari.
Principles of hygiene and public health; epidemiological methods for public health; infectious disease epidemiology; chronic disease epidemiology; proximal and distal determinants of health; effects of lifestyle on health; primary, secondary and tertiary prevention; evaluation of health interventions; the process of drug discovery and development; adverse drug reactions and pharmacovigilance; evidence-based medicine; the organization of health systems.
Testi di riferimento/Textbooks
Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene e medicina preventiva. Monduzzi Editore. 2008 Rothman. Epidemiology: An Introduction. Oxford press. Versione italiana: Rothman. Epidemiologia. Idelson – Gnocchi
Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene e medicina preventiva. Monduzzi Editore. 2008 Rothman. Epidemiology: An Introduction. Oxford press. Versione italiana: Rothman. Epidemiologia. Idelson – Gnocchi
Obiettivi formativi/Mission
CONOSCENZA E COMPRENSIONE conoscere le più importanti fonti di dati epidemiologici comprendere le caratteristiche dei principali tipi di studi epidemiologici conoscere le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici comprendere i principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina conoscere le caratteristiche delle revisioni sistematiche della letteratura conoscere i più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale conoscere le differenze tra prevenzione primaria, secondaria e terziaria conoscere gli aspetti fondamentali del processo di scoperta e sviluppo dei farmaci comprendere gli aspetti fondamentali dell’Evidence-based medicine conoscere gli aspetti fondamentali dell’organizzazione dei sistemi sanitari. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Essere in grado di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione Essere in grado di calcolare sensibilità, specificità e valori predittivi di un test clinico essere in grado di interpretare i risultati di una meta-analisi
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To know the most important sources of epidemiological data. To understand the elements in the design and conduct of the most important types of epidemiological studies. To know the most important sources of bias in epidemiological studies. to understand the criteria for characterizing the causality of associations in Medicine. to know the key features of a systematic review of the scientific literature to know the most important determinants of health in Italy and worldwide to know the differences between primary, secondary and tertiary prevention. to know the key features of the process of drug discovery and development. to understand the key features of Evidence-Based Medicine. to know the key features of National Health Systems. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING to be able to calculate measures of frequency and association to be able to calculate sensitivity, specificity, and predictive values of a clinical test to able to interpret the results of a meta-analysis
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali interattive
interactive Lectures
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla, domande aperte ed esercizi numerici. In particolare, le domande aperte e gli esercizi numerici valutano la capacità di calcolare le misure epidemiologiche fondamentali e la capacità di interpretare i risultati di una meta-analisi.
Written exam including Single Best Answer, Open ended questions, and numerical exercises. In particular, open ended questions and numerical exercises will evaluate the ability of the student to calculate basic epidemiological measures and the ability of interpreting the results of a meta-analysis.
Programma esteso/Content
Principi generali di igiene Definizione di Igiene e Sanità Pubblica. Concetto di salute e sua evoluzione. Metodi epidemiologici per la sanità pubblica Introduzione alla statistica sanitaria (fonti e modalità di raccolta dei dati; elaborazione e presentazione dei dati epidemiologici. Significato di alcuni indicatori dello stato di salute: incidenza, mortalità, prevalenza, sopravvivenza. Misure di frequenza e associazione). Gli studi epidemiologici: clinical trial, studi di coorte, caso controllo, trasversali e descrittivi. Fonti di incertezza negli studi epidemiologici: ruolo del caso, bias e confondimento. Modificazione di effetto. Inferenza causale in epidemiologia. Revisioni sistematiche, meta-analisi, linee guida. Epidemiologia delle malattie infettive e parassitarie. Epidemiologia delle malattie cronico-degenerative. Introduzione alla farmaco-epidemiologia. I determinanti di salute Determinanti di salute prossimali e distali. Effetti sulla salute di alcuni stili di vita (fumo, alcol, alimentazione, obesità, attività fisica). Gli interventi di prevenzione Prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Strategie preventive verso gli individui e verso le popolazioni. Le vaccinazioni. Lo screening. La valutazione dell’efficacia degli interventi sanitari Il processo di approvazione dei farmaci. Le reazioni avverse ai farmaci e la farmacovigilanza. la medicina basata sulle prove di efficacia. Il disease mongering. La programmazione ed organizzazione dei sistemi sanitari Organizzazione sanitaria; il Servizio Sanitario Nazionale (S.S.N.); l’aziendalizzazione del S.S.N.; le Aziende Sanitarie Locali ed Ospedaliere.
General principles of Public Health Definition of Hygiene and Public Health. The concept of Health and its evolution over time. Epidemiological methods for Public Health Introduction to medical statistics (sources of data; elaboration and presentation of epidemiological data; health indicators: incidence, mortality, prevalence, survival; measures of frequency and association). Main Epidemiological studies: clinical trials, cohort studies, case-control studies, cross-sectional studies, descriptive studies. Sources of uncertainty in epidemiology: the role of chance, bias and confounding. Effect modification. Causal inference in Epidemiology. Systematic reviews, meta-analyses, guide-lines. Infectious disease epidemiology Non-communicable disease epidemiology Introduction to pharmacoepidemiology. Determinants of health Proximal and distal determinants of health. Effects of lifestyle on health (smoking, alcohol consumption, diet, overweight and obesity, physical activity) Preventive interventions Primary, secondary and tertiary prevention. Preventive strategies towards individuals and populations. Vaccinations. Screening. Evaluation of the efficacy of health interventions process of drug discovery and development Adverse Drug Events and pharmacovigilance Evidence-based medicine Disease mongering. The organization of health systems. Healthcare organization; the Italian National Health System (NHS); the corporatization of healthcare. Local Health Authorities and Hospital Health Authorities.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE Acquisizione di conoscenze sulle più importanti fonti di dati epidemiologici, le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici, le caratteristiche delle revisioni sistematiche della letteratura, i più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale, le differenze tra prevenzione primaria, secondaria e terziaria, gli aspetti fondamentali del processo di scoperta e sviluppo dei farmaci, gli aspetti fondamentali dell’organizzazione dei sistemi sanitari. Comprensione dei principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina, gli aspetti fondamentali dell’Evidence-based medicine. CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE APPLICATE Capacità di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione. Essere in grado di calcolare sensibilità, specificità e valori predittivi di un test clinico, essere in grado di interpretare i risultati di una meta-analisi.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To know the most important sources of epidemiological data. To understand the elements in the design and conduct of the most important types of epidemiological studies. To know the most important sources of bias in epidemiological studies. to understand the criteria for characterizing the causality of associations in Medicine. to know the key features of a systematic review of the scientific literature to know the most important determinants of health in Italy and worldwide to know the differences between primary, secondary, and tertiary prevention. to know the key features of the process of drug discovery and development. to understand the key features of Evidence-Based Medicine. to know the key features of National Health Systems. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING to be able to calculate measures of frequency and association to be able to calculate sensitivity, specificity, and predictive values of a clinical test to able to interpret the results of a meta-analysis
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Insegnamento
-Chimica generale e inorganica
Codice
FA0002
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GIOVENZANA Giovanni Battista
CFU
7.0
Ore di lezione
32.0
Ore di studio individuale
107.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La materia: particelle elementari, atomi, molecole, ioni. Formule chimiche. Struttura atomica e sistema periodico degli elementi. Le diverse tipologie di legame chimico. Struttura molecolare. Valenza, numero di ossidazione, numero di coordinazione. Classificazione e bilanciamento di reazioni chimiche. Principi di termodinamica. Equilibrio chimico e costante di equilibrio. Principi di cinetica chimica. Stati di aggregazione della materia e passaggi di stato. Soluzioni: espressione della concentrazione, solubilità. Soluzioni acquose, pH, acidi, basi, sali, tamponi. Principi di stechiometria ed equilibri in soluzione. Principi di elettrochimica. Principi di nomenclatura inorganica. La chimica degli elementi. Radiochimica e applicazioni in medicina.
The matter: elementary particles, atoms, molecules and ions. Chemical formulas. Atomic structure and the periodic system of elements. Chemical bonds. Molecular structure. Valence, oxidation state, coordination number. Chemical reactions: classification and balancing. Thermodynamics, chemical equilibrium, equilibrium constant. Principles of kinetics. States of matter, phase transitions. Solutions: concentration, solubility. Aqueous solutions, pH, acids, bases, salts, buffers. Stoichiometry and solution equilibria. Electrochemistry. Principles of inorganic nomenclature. Chemistry of the elements. Radiochemistry and applications in medicine.
Testi di riferimento/Textbooks
M.S. Silberberg, P. Amateis. Chimica La Natura molecolare della materia e delle sue trasformazioni (4° Ed.). McGraw Hill. ISBN 978-88-386-9539-1. J.C. Kotz, P.M. Treichel, G. C. Weaver. Chimica (VI Ed.). EdiSes ISBN 9788879599665.
M.S. Silberberg, P. Amateis. Chimica La Natura molecolare della materia e delle sue trasformazioni (4° Ed.). McGraw Hill. ISBN 978-88-386-9539-1. J.C. Kotz, P.M. Treichel, G. C. Weaver. Chimica (VI Ed.). EdiSes ISBN 9788879599665.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente dovrà acquisire le conoscenze di base della chimica generale e inorganica necessarie per affrontare gli insegnamenti successivi del corso di laurea. Lo studente dovrà conoscere la struttura e le proprietà delle sostanze chimiche, comunicando le corrispondenti informazioni con una terminologia adeguata. Lo studente dovrà essere in grado di prevedere e calcolare il comportamento delle sostanze chimiche, recuperando i dati necessari ed elaborandoli adeguatamente, prestando particolare attenzione agli aspetti di particolare significato biologico.
Aim of the course is the knowledge of the basic concepts of general and inorganic chemistry required to tackle the following topics of the degree course. Knowledge of the structure and properties of chemicals is required as is the ability to communicate the corresponding information using a suitable and dedicated terminology. The student should be able to predict and calculate the behavior of chemical species, retrieving the necessary data and processing it properly, paying particular attention to aspects of special biological significance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Concetti base di matematica e fisica.
Basic concepts of mathematics and physics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con proiezione di slide, filmati ed esercitazioni alla lavagna. Il materiale didattico (file pdf/ppt) utilizzato durante le lezioni sarà reso disponibile sulla piattaforma on-line agli studenti. In base a eventuali misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, le lezioni e le esercitazioni in aula potranno essere integrate o sostituite da misure di didattica remota (lezioni ed esercitazioni trasmesse in diretta su piattaforme informatiche).
Classroom lectures (slides, movies and blackboard exercises). The course material (pdf/ppt files of slides) will be made available to the students in the online platform. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the lectures and exercises may be integrated or replaced by remote teaching (lessons and exercises transmitted live on online platforms or made available in registered mode).
Altre informazioni/Further information
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Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è svolto in forma scritta attraverso la piattaforma informatica DIR. L’esame di Chimica Generale e Inorganica sarà organizzato in tre sezioni distinte: i) concetti generali; ii) previsione e calcolo di proprietà termodinamiche, cinetiche e di equilibrio; iii) chimica degli elementi e loro applicazioni. I punti i) e ii) coinvolgono la risposta a domande specifiche mentre per il punto ii) è prevista l’impostazione e la soluzione numerica di problemi chimico-fisici. Lo studente deve raggiungere una votazione simultanea di 6/10 in ogni sezione per il superamento dell’esame. Il voto finale sarà rappresentato dalla media pesata dei voti delle tre sezioni. In caso di misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, l'esame sarà reso disponibile in modalità remota, mantenendo intatta la modalità esecutiva.
Written exam provided through the online platform DIR. The exam of General and Inorganic Chemistry will be organized in three sections: i) general concepts; ii) prediction and calculation of thermodynamic, kinetic, equilibrium properties, iii) chemistry of the elements and their applications. Points i) and iii) will require answering to specific questions, while point ii) will require the resolution of physico-chemical problems. The student must reach at least a 6/10 grade simultaneously in each section to pass the exam. The final grade will be represented by the weighted average of the grades of the three sections. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the exams will be provided in remote mode, keeping the operating and evaluation methods of the exam intact.
Programma esteso/Content
La materia: particelle elementari, atomi, molecole, ioni. Modelli atomici, numeri quantici, orbitali, configurazione elettronica. Sistema periodico degli elementi. Composti chimici, formula chimica, peso atomico, molecolare e peso formula. Isotopi. Legame covalente, ionico, a idrogeno, metallico, interazioni intermolecolari. Struttura molecolare: geometria, ibridizzazione, orbitali molecolari, risonanza, formule di Lewis. Teoria VSEPR. Valenza, numero di ossidazione, numero di coordinazione. Principi di nomenclatura dei composti chimici inorganici. Stati di aggregazione della materia, definizione, proprietà e cambiamenti di stato. Le leggi dei gas. Reazioni chimiche. Bilanciamento di reazioni. Cenni di metrica chimica. Reazioni di ossidoriduzione e bilanciamento elettronico, potenziali di riduzione, cenni di elettrochimica, elettrolisi, pile. I principi della termodinamica e la loro applicazione alle reazioni chimiche. Entalpia, entropia e energia libera. Equilibri chimici. Costante di equilibrio, influenza della temperatura, principio di Le Chatelier. Principi di cinetica chimica, velocità di reazione, ordine di reazione. Soluzioni, definizione, principali espressioni della concentrazione, solubilità. Autoprotolisi dell’acqua, pH. Acidi, basi, sali, soluzioni tampone, ioni complessi. Principi di stechiometria e applicazioni al calcolo degli equilibri in soluzione. Chimica degli elementi: diffusione in natura ed estrazione, proprietà, impieghi industriali e rilevanza biologica. Principi di radiochimica e reazioni nucleari, applicazioni alla medicina.
The matter: elementary particles, atoms, molecules and ions. Atomic models, quantum numbers, orbitals, electronic configuration and the periodic system of elements. Elements and compounds, chemical formulas, atomic weight, molecular weight, formula weight. Isotopes. Covalent bond, ionic bond, hydrogen bond, metallic bond, intermolecular interactions. Molecular structure: geometry, hybridization, molecular orbitals, resoncance, Lewis structures. VSEPR theory. Valence, oxidation state, coordination number. Principles of inorganic chemistry nomenclature. States of matter, definitions and properties, phase transitions. Gas laws. Chemical reactions: classification and balancing. Basics of chemical metrics. Redox reactions, definition, balancing methods, reduction potential, basics of electrochemistry, electrolysis, batteries. Principles of thermodynamics and application to chemical reactions. Enthalpy, entropy and free energy. Chemical equilibria. Equilibrium constant, influence of the temperature, Le Châtelier principle. Principles of kinetics, reaction rate, reaction order. Solutions: definition, concentration, solubility. Water self-ionisation, pH. Acids, bases, salts, buffers, coordination complexes. Stoichiometry and application to solution equilibria. Chemistry of the elements: natural abundance and sources, properties, industrial applications and biological relevance. Principles of radiochemistry and nuclear reactions, applications to medicine.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i concetti fondamentali della chimica (struttura della materia, atomi/molecole, mole, legami e interazioni, reazioni, passaggi di stato, soluzioni, equilibrio chimico (pH, solubilità, complessazione), principi base di cinetica, termodinamica, elettrochimica e chimica nucleare. Deve comprendere come questi concetti si applicano al mondo reale e all’esperienza pratica e che queste nozioni rappresentano la base per una serie di insegnamenti successivi del CdS. Lo studente deve saper applicare le conoscenze base di chimica generale per riconoscere, classificare sostanze chimiche e saper prevedere qualitativamente e quantitativamente il loro comportamento in diverse situazioni. Lo studente deve essere autonomo nell’identificare i composti chimici e i fenomeni che li coinvolgono, nello scegliere nel proprio bagaglio di conoscenze il necessario per prevederne il decorso e nel giudicarne le conseguenze pratiche. La chimica ha un linguaggio scientifico ben definito, che lo studente deve padroneggiare per poter comunicare efficacemente. Lo studente deve conoscere in dettaglio la nomenclatura delle sostanze chimiche e la terminologia necessaria per descriverne le proprietà e le trasformazioni. Lo studente dovrà impiegare i principi di chimica generale acquisiti durante il corso come base per l’apprendimento delle conoscenze dei successivi insegnamenti in ambito chimico e biologico.
Knowledge of the basic concepts of chemistry (structure of matter, atoms/molecules, mole, bonds and interactions, reactions, phase changes, solutions, chemical equilibrium (pH, solubility, complexation), principles of kinetics, thermodynamics, electrochemistry and nuclear chemistry. Understanding of the application of these concepts to the physical world and to daily practical experience. Understanding the fundamental role of these concepts for the following course subjects. Applying the knowledge of the basic concepts of chemistry to recognize and classify chemicals and to predict qualitatively and quantitatively their behavior in different conditions. The student must be independent in the identification of chemicals and in undergoing transformations, in the selection of the correct way to predict and describe the events and in the judgment of the corresponding consequences. Chemistry has a well-defined vocabulary. The student has to master the language to communicate efficiently and unambiguously. The student must know the nomenclature of chemical substances and the terminology needed to describe their properties and transformations. The student must employ and apply the basic principles of general chemistry to the learning of the following chemistry and biology subjects of the course.
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Insegnamento
Microbiologia generale
Codice
FA0004
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
FRACCHIA Letizia
CFU
7.0
Ore di lezione
56.0
Ore di studio individuale
119.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone fondamentalmente di due parti. Nella prima parte, svolta durante il primo semestre, sono descritte in maniera approfondita la struttura e le funzioni della cellula procariotica, quali le componenti di superficie, le inclusioni cellulari, i meccanismi di locomozione. Sono inoltre trattati la struttura del DNA batterico, la sua duplicazione ed espressione ed i meccanismi di trasferimento genico orizzontale. Successivamente, il corso approfondisce gli spetti cinetici della crescita dei batteri in coltura chiusa, gli effetti ambientali sullo sviluppo microbico, e le esigenze nutrizionali dei batteri. Vengono, inoltre, descritte le principali tecniche di coltivazione dei microrganismi in laboratorio, le principali metodiche di conta microbica e di controllo della crescita microbica Nella seconda parte del corso, svolta durante il secondo semestre, vengono affrontate e descritte le caratteristiche di base del metabolismo microbico, con particolare attenzione alla respirazione aerobia ed anaerobia ed alle principali fermentazioni microbiche. Successivamente, una parte del corso è dedicata alla descrizione di base della struttura e dei cicli replicativi dei principali virus batterici e animali. Infine, l’ultima parte è incentrata sulle interazioni uomo-microrganismo, i fattori di virulenza e la colonizzazione dell’ospite, vengono fornite nozioni di base sui meccanismi di difesa aspecifica e specifica dell’ospite, sull'immunizzazione attiva artificiale, sui farmaci antimicrobici (meccanismi di azione e resistenza).
The course is composed of two parts. The first part, carried out during the first semester, is focused on the following topics: - Structure and function of the prokaryotic cell - Kinetic of microbial growth - Nutritional requirements of bacteria - Environmental effects on microbial growth - Cultivation of bacteria in the laboratory - Control of microbial growth - Duplication and expression of the prokaryotic genome - Horizontal gene transfer The second part, carried out during the second semester, addresses the following themes: - Features of microbial metabolism - Virus: structure and replication cycle of bacterial and animal viruses - Human-microorganism interaction: colonization and virulence factors - Non-specific and specific host defence mechanisms - The artificial active immunization - Antimicrobial drugs: mechanisms of action and resistance
Testi di riferimento/Textbooks
- Brock. Biologia dei microrganismi. Microbiologia generale, ambientale e industriale. 14/Ed. Madigan - Martinko - Stahl - Bender – Buckley. PEARSON ISBN 9788891900944 + Brock- Biologia dei Microrganismi (Volume 3 Microbiologia Biomedica), 2012 Casa Editrice Ambrosiana -Dehò- Galli - Biologia dei Microrganismi – Seconda Edizione 2014 Casa Editrice Ambrosiana – Distribuzione esclusiva Zanichelli -Nicola Carlone – Microbiologia farmaceutica. Seconda Edizione Casa Editrice EdiSES
- Brock Biology of Microorganisms (14th Edition) Published by Benjamin Cummings, 2014 ISBN-13: 978-0321897398
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si prefigge di fornire allo studente gli elementi sufficienti e le conoscenze di base per comprendere la biologia del mondo dei microrganismi sotto l’aspetto dell’organizzazione cellulare, metabolico e genetico, le peculiarità di tali aspetti e le analogie rispetto agli altri esseri viventi. Il corso si propone, inoltre, di dare allo studente conoscenze riguardanti le interazioni positive e le interazioni dannose tra microrganismo e ospite, l’azione patogena dei microrganismi in generale e di alcuni importanti patogeni in particolare e, inoltre, dei meccanismi di difesa aspecifica e specifica dell’ospite. Verranno anche studiati la struttura ed i meccanismi di replicazione dei virus batterici (batteriofagi) e animali. Infine, il corso si prefigge di far acquisire agli studenti una adeguata conoscenza dei meccanismi d’azione dei principali farmaci antibatterici.
The course aims to provide students with adequate information and basic knowledge on the biology of microorganisms from the point of view of cellular, metabolic and genetic organization, on the peculiarities of these aspects and on the similarities with other living beings. The course will also give students the basic knowledge about the positive and harmful interactions between microorganism and host, the pathogenic activity of microorganisms in general and of some important pathogens in particular, and about the host non-specific and specific defense mechanisms. The structure and replication mechanisms of the principal bacterial viruses (bacteriophages) and animal viruses will be also studied. Finally, the course aims to give students an adequate knowledge of the mechanisms of action of the major antibacterial drugs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della struttura e delle principali funzioni della cellula eucariota e procariota
Basic knowledge of the structure and of the principal functions of the eukaryotic and prokaryotic cell
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni svolte in modalità blended in relazione a eventuali misure restrittive dovute all'emergenza Covid19 (parte delle lezioni saranno tenute in presenza, parte in remoto). Le lezioni saranno erogate in streaming secondo l'orario ufficiale per gli studenti non presenti, in funzione dell'evoluzione delle situazioni correlate alla pandemia. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano. Argomenti di particolare interesse e attualità verranno approfonditi con la lettura in aula di pubblicazioni scientifiche o articoli divulgativi in lingua inglese.
The course includes lessons delivered in blended modality in relation to any restrictive measures due to the Covid19 emergency (part of the lessons will be held in presence, part remotely). The lessons will be delivered in streaming according to the official timetable for students not present, depending on the evolution of the situations related to the pandemic. Some topics will be deepened with videos in English and Italian. Topics of particular interest and relevance will be examined with the reading of scientific publications.
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/
The slides of the lectures and additional material are available on the website “Didattica in Rete”: https://www.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
DESCRIZIONE L’esame si compone di una prova scritta costituita da 3 domande a risposta aperta e 8 domande a risposta multipla (con una sola risposta vera), a risposte vero/falso, con parole omesse, ad associazione di parole. In particolare, due domande a risposta aperta saranno mirate alla valutazione delle conoscenze e delle nozioni acquisite dallo studente e saranno equamente distribuite sulle due parti principali del corso, la prima riguardante struttura, funzioni, crescita e coltivazione dei microrganismi, la seconda riguardante controllo della crescita microbica, metabolismo, interazione microrganismo/ospite, virus, farmaci antimicrobici. La terza domanda sarà mirata a valutare la capacità di applicare le conoscenze risolvendo un quesito di tipo tecnico/diagnostico relativo alle principali metodologie di sterilizzazione e disinfezione, coltivazione, enumerazione ed identificazione dei microrganismi. Le 8 domande a risposta multipla saranno anch'esse equamente distribuite sulle due parti del corso e potranno comprendere brevi problemi relativi alla crescita e al conteggio microbico. METODO DI VALUTAZIONE Il punteggio attribuito a ciascuna domanda verrà specificato nel testo dell’esame. Domande a risposta aperta: 8 punti ciascuna per un totale di 24 punti Domande a risposta multipla: 1 punto ciascuna per un totale di 8 punti Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi relativi a ciascuna domanda. Punteggio totale massimo 32 punti. Il raggiungimento di 31 punti si tradurrà nella votazione 30 e lode. Alle domande a risposta aperta o multipla non risposte o errate verrà attribuito un punteggio di 0. Verrà inoltre valutata la capacità di rispondere alle domande a risposta aperta utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. TEMPO A DISPOSIZIONE: 70 minuti PROVE PARZIALI Agli studenti sarà data la possibilità di suddividere l’esame in due parti sostenendo una prova in itinere a febbraio. La prova in itinere verterà sulla prima parte del corso (svolta durante il primo semestre) e sarà costituita da 2 domande a risposta aperta e 12 domande a risposta multipla. Domande a risposta aperta: 10 punti ciascuna Domanda a risposta multipla: 1 punto ciascuna Punteggio totale massimo 32 punti Tempo a disposizione: 60 minuti. La prova relativa alla seconda parte del corso sarà impostata come l’esame intero ossia 3 domande a risposta aperta e 8 domande a risposta multipla relative agli argomenti della seconda parte del corso. Tempo a disposizione: 70 minuti. Il voto finale sarà dato dalla media dei voti ottenuti nei due parziali. In caso di eventuali misure restrittive dovute a emergenza sanitaria COVID-19 gli esami verranno condotti sul DIR in forma telematica, in collegamento con Google Meet, secondo quanto stabilito dai Regolamenti di Ateneo.
DESCRIPTION The exam consists of a written test with 3 open questions and 8 multiple choice questions (with one true answer), true/false questions, questions with omitted words, matching words questions. In particular, two open questions will be aimed at evaluating the knowledge and notions acquired by the student and will be equally distributed on the two main parts of the course, the first concerning structure, functions, growth and cultivation of microorganisms, the second concerning microbial growth control, metabolism, microorganism/host interaction, viruses, antimicrobial drugs. The third question will be aimed at assessing the ability to apply the acquired knowledge by solving a technical/diagnostic query related to the main methods of sterilization and disinfection, cultivation, enumeration and identification of microorganisms. The 8 multiple choice questions will also be equally distributed on the two parts of the course and will include simple problems related to microbial growth and counting. EVALUATION METHOD The score attributed to each question will be specified in the exam text. Open questions: 8 points each (total 24 points) Multiple choice questions: 1 point each (total 8 points) The final mark will be given by the sum of the scores of each question. Maximum total score 32 points. The achievement of 31 points will result in 30 cum laude. Open questions or multiple choice questions that are not answered or are wrong will be assigned a score of 0.The ability to answer to open questions using an appropriate technical-scientific language will also be evaluated. AVAILABLE TIME : 70 minutes PARTIAL TESTS Students will be given the opportunity to split the exam into two parts by taking a in itinere test in February. The in itinere test will focus on the first part of the course (carried out during the first semester) and will consist of 2 open questions and 12 multiple choice questions. Open questions: 10 points each Multiple choice question: 1 point each Maximum total score 32 points Time available: 60 minutes. The test concerning to the second part of the course will be set up as the whole exam, i.e. 3 open questions and 8 multiple choice questions related to the topics carried out the second part of the course. AVAILABLE TIME : 70 minutes. The final mark will be given by the average of the marks obtained in the two partial tests. In the event of any restrictive measures due to COVID-19 health emergency and as established by the University Regulations, the exams will be conducted on the DIR site, in combination with Google Meet.
Programma esteso/Content
- Struttura e funzioni della cellula batterica Morfologia strutturale e dimensioni della cellula batterica La membrana cellulare: struttura, funzione, Sistemi di trasporto Struttura della parete cellulare dei batteri Gram-positivi e Gram-negativi La colorazione di Gram - La locomozione microbica Flagelli, Motilità per scivolamento, Chemiotassi, fototassi e altre tassie -Le strutture di superficie e le inclusioni cellulari Fimbrie, pili, capsule, materiali di riserva, inclusioni citoplasmatiche, vescicole gassose, le endospore - Il metabolismo microbico: La glicolisi La respirazione e la catena di trasporto degli elettroni La forza proton-motrice La respirazione aerobia e anaerobia Le fermentazioni Il ciclo dell’acido citrico L’anabolismo: biosintesi dei monomeri chiave Biosintesi del peptidoglicano - La struttura del DNA e la sua replicazione - La nutrizione microbica: tipi di nutrizione tra i batteri - Effetti ambientali sulla crescita microbica Temperatura, pH, ossigeno - La coltura di microrganismi in laboratorio Concetti di sterilizzazione e disinfezione I terreni di coltura complessi, selettivi e/o differenziali e sterilizzazione in autoclave La tecnica asettica (isolamento in coltura pura) Identificazione di un ceppo batterico tramite metodi biochimici - La crescita microbica La scissione binaria Il ciclo di crescita di una popolazione batterica (la curva di crescita) Le colture in continuo: il chemostato La misurazione diretta della crescita microbica: la conta vitale I metodi indiretti (valutazione della torbidità) Valutazione della massa microbica, analisi chimica di un costituente cellulare. - Principi di biologia molecolare dei microrganismi La sintesi e il processamento dell’RNA, la sintesi delle proteine - Genetica dei microrganismi La trasformazione La trasduzione generalizzata e specializzata I plasmidi La coniugazione I ceppi Hfr e la mobilitazione del cromosoma -Controllo della crescita microbica Sterilizzazione e disinfezione: metodi chimici e fisici per il controllo della crescita microbica - Elementi di virologia Virus e virioni Proprietà generali dei virus (struttura e classificazione virale) I batteriofagi: i batteriofagi virulenti (il fago T4), i batteriofagi temperati (il fago lambda) I virus animali: i retrovirus, i virus a DNA, i virus a RNA(+), i virus a RNA(-) Crescita e quantificazione dei virus batterici ed animali - Interazioni uomo-microrganismo Interazioni positive e dannose tra microrganismi e uomo Fattori di virulenza e tossine (esotossine ed endotossine) - Difese aspecifiche dell’ospite - Difese specifiche dell’ospite: la risposta immune La risposta immunitaria Antigeni, cellule T e immunità cellulare Anticorpi e immunità L’immunità umorale e l’immunità cellulo-mediata - L’immunizzazione attiva artificiale I vaccini - L’immunizzazione passiva artificiale (cenni) I sieri immuni, le immunoglobuline - I farmaci antimicrobici Lo spettro di attività antimicrobica I meccanismi di azione dei farmaci antimicrobici Panoramica dei farmaci antimicrobici più utilizzati I meccanismi di resistenza ai farmaci antimicrobici
- Structure and function of the bacterial cell Structural morphology and size of the bacterial cell The cell membrane: structure, function; transport systems The cell wall of Gram-positive and Gram-negative bacteria Gram staining - Microbial locomotion Flagella, gliding motility, chemotaxis, phototaxis and others - The surface structures and intracellular inclusions Fimbriae, pili, capsules, reserve materials, cytoplasmic inclusions, gas vesicles Endospores -The microbial metabolism: Glycolysis Respiration and electron transport chain The proton motive force The aerobic and anaerobic respiration Main types of fermentation The citric acid cycle The anabolism: the biosynthesis of key monomers Biosynthesis of peptidoglycan -The structure of DNA and DNA replication - Nutritional types of bacteria - Environmental effects on microbial growth Temperature, pH, oxygen. - Cultivation of microorganisms in the laboratory Sterilization and disinfection Complex, selective and/or differential culture media; autoclave sterilization The aseptic technique (isolation of pure culture) Identification of a bacterial strain by biochemical methods - Microbial growth The binary fission The growth cycle of a bacterial population (the growth curve) Continuous-culture: the chemostat system Direct evaluation of microbial growth: viable-cell count The indirect methods (turbidity measurement) Evaluation of the microbial biomass, chemical analysis of a cell component. - Principles of molecular biology of microorganisms Synthesis and processing of RNA, protein synthesis - Genetic of microorganisms Transformation Generalized and specialized transduction Plasmids Conjugation Hfr conjugation and chromosomal transfer -Control of microbial growth Sterilization and disinfection: chemical and physical methods for the control of microbial growth - Principles of virology Viruses and virions General properties of viruses (viral structure and classification) Bacteriophages: virulent phages (phage T4), temperate phages (lambda phage) The animal viruses: retroviruses, DNA viruses, RNA (+) and RNA (-) viruses Growth and quantification of bacterial and animal viruses - Interactions host-microorganism Positive and egative interactions between microorganisms and human Virulence factors and bacterial toxins (exotoxins and endotoxins) - Nonspecific host defenses - Specific host defenses The immune response Antigens, T cells and cellular immunity Antibodies and immunity Humoral and cell-mediated immunity - The artificial active immunization Vaccines - Artificial passive immunization (outline) Immune sera, immunoglobulins - Antimicrobial drugs The spectrum of antimicrobial activity Mechanisms of action of antimicrobial drugs Overview of the most common antimicrobial drugs Mechanisms of resistance to antimicrobial drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso lo studente acquisirà conoscenze teoriche e capacità di comprensione relative alla biologia dei microrganismi, in particolare alla struttura e funzioni dei componenti delle cellule procariotiche, alla genetica dei microrganismi, alla conoscenza di base delle più rilevanti classi di reazioni del metabolismo microbico. Verranno inoltre acquisite conoscenze in merito all'interazione dei microrganismi con l’ambiente naturale; in particolare verranno compresi gli effetti di fattori fisici, chimici e nutrizionali sulla crescita microbica e la risposta ad eventuali stress abiotici. Un ulteriore obiettivo formativo del corso è quello di far acquisire allo studente la comprensione dei principali meccanismi di interazione microrganismo/ospite, dei fenomeni alla base della patogenicità microbica e della resistenza innata ed acquisita dell’ospite verso le infezioni; verranno inoltre acquisite conoscenze di base relative ai principali meccanismi d’azione delle più importanti classi di farmaci antimicrobici ed ai meccanismi di resistenza messi in atto dai microrganismi patogeni. Il corso prevede, inoltre, approfondimenti teorici relativi alla manipolazione dei microrganismi (isolamento, propagazione in coltura, terreni selettivi e differenziali, conservazione e concetto di sterilità), al controllo della loro crescita (metodi di sterilizzazione, trattamento con agenti disinfettanti), alla diagnostica, alla loro quantificazione ed identificazione, anche tramite la risoluzione di brevi esercizi e problemi in aula. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: al termine del corso lo studente acquisirà, infine, sia le conoscenze teoriche sia gli strumenti relativi all'applicazione di alcune delle principali metodologie per la coltivazione, enumerazione ed identificazione dei microrganismi, e sarà in grado risolvere problemi relativi al conteggio microbico, all’identificazione batterica e alla preparazione di terreni di coltura e soluzioni di uso microbiologico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITA’ COMUNICATIVE: per ultimo, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio relativa ai diversi argomenti trattati, cognizione delle possibili applicazioni e ricadute di quanto appreso in ambito microbiologico e competenze riguardanti la comunicazione verbale e scritta mediante l’utilizzo di un linguaggio tecnico-scientifico appropriato ed una terminologia microbiologica corretta.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about the biology of microorganisms, in particular the structure and functions of the prokaryotic cells components, their genetics and the basic understanding of the most important classes of reactions of the microbial metabolism. Knowledge will also be acquired about the interaction of organisms with the natural environment; in particular, the effects of physical, chemical and nutritional factors on microbial growth and the response to abiotic stress will be understood. An additional educational objective of the course is the understanding of the main microorganism/host interaction mechanisms, the phenomena at the origin of microbial pathogenicity and of innate and acquired host resistance to infections; basic knowledge will also be acquired about the major mechanisms of action of the most important classes of antimicrobial drugs and the resistance mechanisms implemented by pathogenic microorganisms. The course also provides theoretical insights relating to the manipulation of microorganisms (isolation, propagation in culture, selective and differential media, conservation and sterility concept), the microbiological diagnostics, the control of their growth (sterilization methods, treatment with disinfecting agents), their quantification and identification, including the resolution of short exercises and problems in the classroom. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course the student will acquire both the theoretical knowledge and the instruments concerning the application of some of the principal methods for cultivation, enumeration and identification of microorganisms, and will be able to solve simple problems related to microbial counting and to the preparation of culture media and solutions for microbiological use. MAKING JUDGEMENTS, COMMUNICATION AND LEARNING SKILLS: Finally, the student must demonstrate to have acquired independence of judgment on the different topics addressed during the course, knowledge of their possible applications and repercussions in other scientific fields and skills regarding the verbal and written communication through the use of an appropriate technical and scientific language and of a correct microbiological terminology.
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Insegnamento
-ABILITA' INFORMATICHE
Codice
F0491
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
SALERNO Thomas
Docenti
CFU
1.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
13.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
INF/01 - INFORMATICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
F
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Presentazione. Modalità di esame. Introduzione al corso. Che cos’è un computer. Hardware: Componenti interni di un computer: motherboard, cpu, memorie (hard disk e RAM). Hardware: Interfacce e Periferiche. Schermi capacitivi e schermi resistivi. Dispositivi di input e dispositivi di output. Software: i sistemi operativi e i programmi applicativi. Il pc e la gestione dei files. Virus informatici: cosa sono e come trattarli. (2h) Software: elaborazione testi (2h) Software: foglio di calcolo e strumenti di presentazione (2h) Internet, Web, identità e reputazione (2h) Transazioni online e sicurezza (2h) Ultime analisi e innovazioni informatiche (2h)
Structure of the exam. Introduction to the course. What is a computer. Hardware: Internal components of a computer motherboard , CPU , memory ( RAM and hard disk) Hardware: Interfaces and Peripherals . Capacitive screens and resistive screens . Input and output devices Software: operating systems and application programs . The PC and file management. Computer viruses: what they are and how to treat them . ( 2h ) Software : word processing ( 2h ) Software : spreadsheet, and presentation tools ( 2h ) Internet , Web , identity and reputation ( 2h ) Online transactions and security ( 2h ) Latest analysis and IT innovations ( 2h )
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR
All the reference material is posted on the DIR website
Obiettivi formativi/Mission
Scopo del corso è di fornire informazioni e metodologie pratiche rivolte ai principianti per l’utilizzo dei pc e dei pacchetti software utili per redigere relazioni e tesi.
The aim of the course is to provide information and methodologies to beginners for the use of PC and useful software packages to produce reports and theses .
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato frontalmente, sono disponibili per il download le slide e il video degli applicativi.
Lectures are given in a standard classroom , slides and videos are available for download
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla. L’esame dà luogo a una idoneità e non a una votazione.
Computer test with multiple choice questions . The assessment gives rise to pass/no pass evaluation
Programma esteso/Content
Presentazione. Modalità di esame. Introduzione al corso. Che cos’è un computer. Hardware: Componenti interni di un computer: motherboard, cpu, memorie (hard disk e RAM). Hardware: Interfacce e Periferiche. Schermi capacitivi e schermi resistivi. Dispositivi di input e dispositivi di output. Software: i sistemi operativi e i programmi applicativi. Il pc e la gestione dei files. Virus informatici: cosa sono e come trattarli. (2h) Software: elaborazione testi (2h) Software: foglio di calcolo e strumenti di presentazione (2h) Internet, Web, identità e reputazione (2h) Transazioni online e sicurezza (2h) Ultime analisi e innovazioni informatiche (2h)
Structure of the exam. Introduction to the course. What is a computer. Hardware: Internal components of a computer motherboard , CPU , memory ( RAM and hard disk) Hardware: Interfaces and Peripherals . capacitive screens and resistive screens . input and output devices Software: operating systems and application programs . The PC and file management. Computer viruses: what they are and how to treat them . ( 2h ) Software : word processing ( 2h ) Software : spreadsheet, and presentation tools ( 2h ) Internet , Web , identity and reputation ( 2h ) Online transactions and security ( 2h ) Latest analysis and IT innovations ( 2h )
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere i componenti fondamentali di un computer e quindi di riconoscere un computer anche fra gli oggetti di uso comune. Sarà in grado di scrivere e impaginare correttamente documenti, fogli di calcolo e strumenti di presentazione complessi, anche condividendo elementi multimediali fra loro. Avrà le conoscenze necessaria per riconoscere l'importanza del software non solo come strumento di interfaccia con l'hardware, ma anche come vettore di innovazione e valore. Saprà quali sono le cose e le azioni che hanno valore in Rete e avrà le conoscenze di base per proteggere dati, identità e reputazione, anche conoscendo quali siano i principali vettori di attacco. Avrà una visione moderna e aggiornata dei cambiamenti informatici in atto. Sarà infine in grado di identificare le implicazioni morali ed etiche delle nuove tecnologie.
At the end of the course students will be able to tell what is a computer and what is not between devices, recognizing their components. They will be able to manage and create a complex documents, spreadsheets and presentations, combining multimedia objects between different filetyepes. Students will know the centrality of the software not only as a interface for the hardware, but even as an instrument that creates value and innovation. Students will know what has a value in Internet and will be able to take care of their data, identity and reputation, knowing how a bad actor can act. Ihey will know which are the most important changes in progress in this world and the ethical and moral implications of the new technologies
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Insegnamento
MATEMATICA E STATISTICA
Codice
F0338
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RINALDI Maurizio
CFU
7.0
Ore di lezione
48.0
Ore di studio individuale
115.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Funzioni Derivate Integrali Statistica descrittiva Probabilità Test statistici Basi di R
Functions Derivatives Integrals Descriptive Statistics Probability Statistical hyphotesis testing R basics
Testi di riferimento/Textbooks
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R Zanichelli Editore, Bologna 2018
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R Zanichelli Editore, Bologna 2018
Obiettivi formativi/Mission
+ Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di fornire allo studente le conoscenze e gli strumenti di Matematica e Statistica propedeutici agli altri corsi del Corso di Laurea. Il corso si propone inoltre di fornire agli studenti i metodi fondamentali del calcolo differenziale e integrale e i rudimenti di probabilità e statistica necessari per la comprensione di modelli matematici e per affrontare l'analisi statistica di risultati sperimentali. In particolare si utilizzano anche opportuni strumenti informatici per poter affrontare concretamente l'elaborazione dei dati. In tal senso il corso prevede 1 CFU di laboratorio dedicato all'apprendimento del software libero ed open source R. + Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi ricorrere alla matematica e alla statistica anche in situazioni esterne al corso. + Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. + Abilità comunicative Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i concetti fondamentali appresi in modo semplice ma chiaro ed efficace. + Capacità di apprendimento Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding The course is intended to provide students with the knowledge and the ability to manage the mathematical tools required to understand and follow the other courses of the Degree. More specifically the course aims to provide students with basic methods of differential and integral calculus plus the basic notions of probability and statistics needed to understand mathematical models and to undertake statistical analysis of experimental results. *Applying knowledge and understanding Students are expected to be able use the acquired skills even in a multidisciplinary context and they should be able to resort to mathematics and statistics even in situations external to the course. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply learned methods even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express the learned concepts in a clear way. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources, possibly online.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base della materia acquisibili in un normale istituto superiore. In particolare: operazioni aritmetiche, potenze, piano cartesiano, equazioni di retta, parabola e circonferenza, angoli, misura in gradi e radianti, funzioni circolari, formule fondamentali di geometria piana e solida. In caso di non superamento del test dei saperi minimi lo studente deve seguire il precorso (elementi propedeutici di matematica) e superarne la verifica finale.
The student should have the basic knowledge of the subject that can be acquired in a normal high school. In particular: arithmetic operations, powers, Cartesian plane, the line equations, parabola and circumference, angles, measured in degrees and radians, circular functions, fundamental formulas of plane and solid geometry. In case of failure in the test of basic knowledge the student should follow the course on basic mathematics and pass the final test.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso verrà erogato in modalità blended. Le lezioni verranno erogate in aula ma conterranno momenti di interazione con gli studenti (quiz in tempo reale che utilizzano la risorsa Wooclap resa disponibile dall’Ateneo) e momenti di laboratorio in cui verrà introdotto l’uso del software R. La possibiità di interazione e discussione tra gli studenti viene favorita sia dai quiz in classe che dai quiz online che gli studenti devono affrontare non in aula e costantemente presenti sul sito DIR. La possibilità di rivolgersi al forum del sito DIR e di discuterne anche su piattaforme non ufficiali dovrebbe favorire anche lo sviluppo delle capacità espositive.
The lessons will be delivered in the classroom but will contain moments of interaction with students (real-time quizzes using the Wooclap resource made available by the University) and laboratory moments in which the use of the R software will be introduced. Discussion among students is favored by both classroom quizzes and online quizzes that students will face outside the classroom and constantly present on the DIR website. The possibility of addressing the forum of the DIR site and discussing it also on unofficial platforms should also favor the development of expository skills.
Altre informazioni/Further information
Il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono disponibili sul DIR. La chiave di iscrizione viene data a lezione.
Reference material and further details are provided on the DIR website. Enrolment key is provided during the lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online durante il corso. I quiz online vertono sui singoli argomenti, la prova finale può contenere domande su tutti gli argomenti del corso. La prova finale non è una semplice selezione di domande a scelta multipla ma contiene diverse tipologie di domande in cui si cercherà anche di valutare la capacità di comprensione del testo e la capacità di affrontare problemi che richiedano una comprensione non superficiale della materia e la capacità di scegliere gli strumenti opportuni per la risoluzione. La valutazione finale assegna un peso di 4/30 ai quiz online e di 26/30 alla prova finale. I quiz online possono essere sostituiti da una prova scritta su DIR (o da un orale) contenente anche domande teoriche aperte. I quiz online vengono IN OGNI CASO annullati e sostituti dalla prova scritta su DIR (o orale) se l'esame non viene completato entro un semestre dalla chiusura degli stessi. Gli esami si svolgeranno in Aula Informatica o sul proprio computer in Aula opportuna o da casa a seconda della situazione relativa all'emergenza COVID.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. Final exam on computer and online quiz during the course. The online quizzes focus on individual topics, the final exam may contain questions on all the topics of the course. The final exam is not a simple selection of single choice questions but contains different types of questions in which we will also try to evaluate the ability of text understanding and the ability to deal with problems that require a non-superficial understanding of the subject and the ability to choose the appropriate tools for resolution. The final evaluation assigns a weight of 4/30 to the online quizzes and of 26/30 to the final test. The online quizzes can be replaced by a written test on DIR (or an oral one) which also contains open theoretical questions. The online quizzes are IN ANY CASE canceled and replaced by the written exam on DIR (or oral) if the exam is not completed within one semester from the closing of the quizzes. The exams will take place in the computer classroom or in other suitable classroom on the personal computer or from home depending on the situation relating to the COVID emergency
Programma esteso/Content
Credito 1[Funzioni] Il concetto di funzione. Dominio e codominio. Composizione di funzioni. Funzioni invertibili e funzione inversa. Funzioni circolari inverse. Logaritmi, esponenziali e potenze. Credito 2[Derivate] Introduzione e significato della derivata Significato geometrico della derivata. Determinazione grafica della derivata (zoom). Approssimazione della derivata in un punto tramite quoziente di Newton e regola dei tre punti. Derivata per funzioni tabulate. La funzione derivata. Regole di derivazione Derivata della somma, del prodotto, di funzioni composte, del reciproco e del quoziente. Derivata della funzione inversa. Applicazioni delle derivate Funzioni crescenti-decrescenti. Massimi e minimi di funzioni. Determinazione con la derivata di massimi e minimi. Derivata seconda e studio della concavità- convessità di un grafico. Credito 3 [Integrali e area] Integrazione numerica L’integrale definito per funzioni positive su intervalli finiti. I metodi di calcolo. Integrazione numerica con il metodo dei rettangoli ed il metodo dei trapezi. Integrazione stocastica con il metodo Montecarlo. Integrazione esatta Il teorema fondamentale del calcolo. Integrale indefinito e antiderivate. Determinazione delle antiderivate. Area fra due curve. Estensioni del concetto di integrale Integrali per funzioni non sempre positive. Inversione degli estremi di integrazione. Statistica Credito 4 [Dati statistici] Introduzione. Dati sperimentali e simulazione. Simulazione del lancio di un dado equo. Una variabile Unità statistiche, campione di osservazione, popolazione, variabile. Rappresentazioni di una sola variabile. Rappresentazioni numeriche strutturate: riordinamento crescente, frequenze assolute, frequenze relative. Variabili continue e discrete. Visualizzazioni: diagrammi a colonna, areogrammi e boxplot. Uso del simbolo di sommatoria e sue proprietà. Indicatori statistici. Indicatori di centralità (media, mediana), indicatori di dispersione (estensione, quartili, varianza campionaria e deviazione standard). Indicatori per dati ripetuti. Credito 5 [Statistica a variabile doppia] Due variabili Rappresentazione di due variabili. Diagramma a dispersione (scatter plot). Regressione lineare (nuvole di punti, retta di regressione sulle X, retta di regressione sulle Y, correlazione lineare e covarianza). Applicazioni della regressione lineare. Le leggi potenza e leggi esponenziali. Cambio di variabili per ricondursi a relazioni lineari. Credito 6 [Probabilità] La concezione frequentista della probabilità. Sistemi completi di eventi. Unione e intersezione di eventi. Regola di Bayes. Calcoli di probabilità e applicazioni della regola di Bayes. Variabili aleatorie e densità di probabilità per variabili discrete e per variabili continue. Valore atteso e deviazione standard di una popolazione. Formule per il valore atteso e la varianza. Variabili normali. Ricostruzione della probabilità P {a < X < b} per una variabile normale. Variabili standard. Credito 7 [Test statistici] Stima dei parametri statistici Criteri di attendibilità. Livello di fiducia e affidabilità. Stime puntuali ed intervallari. Stima intervallare della media di una popolazione normale. I test t di Student ad un campione e a due campioni (dati appaiati). Test chiquadro di adeguamento e di indipendenza.
Credit 1 [Functions] Mathematical concept of functions. Domain and codomain (target), Image. Exponential and power functions. Function composition. Invertible function and inverse function. Inverse circular functions. Logarithms. Credit 2 [Derivatives] Meaning of Derivative Geometric meaning of the derivative. Graphic computation of the derivative through repeated zooms. Approximation of the derivative at a point via Newton quotient. Three point rule. Derivative for tabulated functions. Derivative function. Differentiation rules Derivative of the sum, of the product, of the composite function, of the reciprocal and of the quotient. Derivative of the inverse function. Application of the derivatives Increasing and decreasing functions, Minima and maxima of functions. Computation of maxima and minima with the help of the derivative, Second derivative and study of concavity-convexity of a graph. Credit 3 [Area and Integrals] Numerical Integration Definite integral for positive functions over finite intervals, Computation. Numerical integration with the rectangle methods and trapezoid method. Stochastic integration with the Montecarlo methods. Exact integration The Fundamental Theorem of Calculus. Indefinite integral and antiderivatives. Computation of antiderivatives. Area between two curves. Extensions of the Integral Integrals for non positive functions. Inversions of integration endpoints. Credit 4 [Statistical Data] Introduction Experimental data and simulated data. How to simulate a fair dice. Single Variable Statistical Units. Samples, populations, variables. Single variable statistics. Data presentations: sorting, absolute frequencies, relative frequencies. Conti- nuous and discrete variables. Bar charts, histograms and box-plot. Properties of the Summation symbol. Statistical parameter, Measures of centrality (mean, median) and measures of dispersion (extensions, quartiles, sample variance and sample standard deviation). Statistical Indices for repeated data. Credit 5 [Double variables statistics Probability.] Double variables Two variables representations. Scatter plot. Covariance, Linear regression (linear regression over X and over Y). Application of linear regression. Power and exponential laws. Variable transformations to reduce to a linear relationship. Credit 6 [Probabilities] Frequentist definition of probability. Complete systems of events. The Union and intersection of events. Bayes rule. Probability computations using Bayes rule. Random variables and probabilities densities for discrete and continuous variables. Expected values and standard deviation of a population. Computation of Expected values and variance. Normal variables. Computation of the probability P{a < X < b} for a normal variable. Standard variables. Credit 7 [Statistical Tests] Estimations of statistical parameters Reliability criterions. Confidence level and reliability. Point estimates and interval estimates. Interval estimate of the mean of a normal population. Statistical tests Student’s t-test with with one sample and two samples (paired data, equal variance data). Welch test. chi-square-test.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di alcuni concetti e metodi di base della matematica, in particolare: numeri reali e loro rappresentazioni, principali funzioni elementari, derivata e suo significato geometrico, semplici integrali, calcolo di aree ed elementi di base di Statistica. Capacità di applicare questi concetti e metodi nella modellizzazione di semplici problemi in cui sono presenti sintesi numeriche e grafiche di serie di dati sperimentali. Capacità di comunicare in modo chiaro e completo i risultati dei problemi affrontati. Capacità di scegliere le risorse matematiche utili per affrontare semplici situazioni problematiche in cui è richiesto di interpretare e utilizzare modellizzazioni di fenomeni naturali.
Knowledge of some basic concepts and methods of mathematics, in particular: real numbers and their representations, main elementary functions, derivative and its geometric interpretation, simple integrals, calculation of areas and basic elements of Statistics. Ability at applying these concepts and methods in the modelisation of simple problems in which there are numerical and graphical presentations and synthesis of simple series of experimental data. Ability at communicating problem solutions in a clear and complete fashion. Ability in choosing the mathematical resources useful to deal with simple problems where it is required to interpret and use modelling of natural phenomena.
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Insegnamento
FISICA
Codice
F0339
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ARCIDIACONO Roberta
CFU
5.0
Ore di lezione
24.0
Ore di studio individuale
77.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre i seguenti argomenti: Introduzione su grandezze fisiche e richiami di matematica Meccanica: Cinematica, Dinamica del punto (cenni ai sistemi complessi), Statica Elettricita' e Magnetismo Onde, Acustica e Ottica Fluidostatica e Fluidodinamica Radioattività Interazione radiazione-materia
The course covers the following topics: Introduction on Physics observables and some reminders on Mathematics. Mechanics: Kinematics, Dynamics of the point (outline of complex systems), Statics Electricity and Magnetism Waves, Optics, Acustic Fluidostatics, Fluidodynamics Radioactivity Radiation-matter interaction.
Testi di riferimento/Textbooks
Giancoli, “Fisica. Principi e applicazioni” CEA Giambattista, "Fisica generale - Principi e applicazioni" McGraw-Hill Scannicchio, “Fisica Biomedica” EdiSES J.W. Kane, M.M. Sternheim, Fisica biomedica , Edizioni Mediche Scientifiche Internazionali
Giancoli, “Fisica. Principi e applicazioni” CEA Giambattista, "Fisica generale - Principi e applicazioni" McGraw-Hill Scannicchio, “Fisica Biomedica” EdiSES J.W. Kane, M.M. Sternheim, Fisica biomedica , Edizioni Mediche Scientifiche Internazionali
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente dovrà acquisire una solida conoscenza dei fondamenti di Fisica Generale, con cenni alla fisica moderna. Questa conoscenza e' la base per poter comprendere parte dei fenomeni e meccanismi alla base della chimica e del funzionamento delle diverse strumentazioni utilizzate. Lo studente dovrà acquisire la capacità di analisi e risoluzione di problemi di fisica di livello medio/semplice. Allo studente viene anche richiesta abilita' nel comunicare in maniera appropriata i concetti appresi.
The objective is to provide the students with a solid knowledge of the main concepts of General Physics, with some outline given to modern physics. These concepts are fundamental for the deep understanding of many of the phenomena in chemistry and in the involved instrumentations. The student will be able to analyze and resolve physics problems of medium/easy level. The student will have to communicate in an effective and appropriate way his knowledge.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
La modalità di erogazione del corso è tradizionale, con lezioni frontali e esercitazioni collettive. Gli argomenti del corso sono trattati con l’ausilio di diapositive e occasionalmente di video o applicazioni multimediali. Ampio spazio viene dato all'analisi e risoluzione di problemi di fisica. Una serie di esercizi da svolgere a casa viene proposta per incentivare la partecipazione degli studenti. Lezioni in remoto in caso di emergenza COVID-19.
The course is offered in the traditional way, with lectures and collective exercises. Slides, and occasionally videos and multimedia applications are used to assist the lectures. Many hours are devoted to problem solving. Several homeworks are proposed to the students in order to encourage their participation. Lectures offered in video/remote in case of COVID-19 emergency.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta parziale facoltativa su cinematica/dinamica (6 domande di teoria/esercizi da svolgere in circa 40 minuti). Esame scritto finale, o seconda prova parziale, con esercizi e domande aperte o a scelta multipla di teoria, su tutti gli argomenti del corso rimasti da valutare. Lo scritto finale completo consiste di 5 gruppi di esercizi/domande da svolgere in circa 70 minuti. Esame orale obbligatorio, dove verrà verificata la capacità di collegare i diversi saperi, vincolato al superamento della prova scritta con una votazione di almeno 16/30. Il voto dell'esame e' la media aritmetica dei voti ottenuti nelle prove scritte e orali svolte.
Midterm written test (optional, 6 exercises/questions - 40 min) . Final written examination, or second term test, with exercises and questions on theory, open or multiple choice, covering all the remaining topics of the course. The final written test consists of 5 groups of exercises/questions to be completed in about 70 min. Mandatory final oral test, bound to scoring at least 16/30 in the written test. The grade is the arithmetic average of the notes obtained in the tests performed.
Programma esteso/Content
Introduzione su grandezze fisiche e richiami di matematica Angoli. Funzioni trigonometriche. Coordinate cartesiane. Vettori. Algebra vettoriale. Grandezze fisiche fondamentali e derivate. Leggi fisiche. Unità di misura. Il sistema internazionale. Conversione di unità di misura. Cifre significative. Notazione scientifica. Meccanica Sistemi di riferimento. Velocità e accelerazione. Traiettoria. Diagramma orario. Moto rettilineo, moto uniforme, moto uniformemente accelerato. Caduta di un grave. Moto parabolico. Moto circolare. Massa. Principi della dinamica. Le forze fondamentali. Attrito statico e dinamico. Lavoro, energia cinetica. Forze conservative e energia potenziale. Energia meccanica e sua conservazione. Lavoro delle forze non conservative. Potenza. Moto armonico semplice. Forze elastiche, energia potenziale elastica. Oscillazioni smorzate e oscillazioni forzate. Impulso e quantità di moto. Conservazione della quantità di moto; urti elastici ed anelastici. Moto dei corpi rigidi: velocità ed accelerazione angolare. Momento di una forza. Momento d'inerzia. Momento angolare e sua conservazione. Condizioni di equilibrio di un corpo rigido. Baricentro. Leve. Elettricita' e magnetismo Carica elettrica, legge di Coulomb, campo elettrico e teorema di Gauss. Esempi di campi elettrici generati da diverse distribuzioni di carica. Energia potenziale elettrostatica e potenziale. Linee equipotenziali. L’elettronvolt. Dipolo elettrico. Momento di dipolo. Potenziale di un dipolo elettrico. Dipolo in campo elettrico uniforme. Conduttori ed isolanti. Polarizzazione di un dielettrico. Capacità elettrica ed energia immagazzinata in un condensatore. Rigidità elettrica. Condensatori in serie e in parallelo. Corrente elettrica. Resistenza elettrica e resistività. Prima e seconda legge di Ohm. Resistenze in serie e parallelo. Potenza elettrica. Effetto Joule. Cenni su circuiti in corrente continua e in corrente alternata.Campo magnetico. Forza di Lorentz. Spettrometro di massa. Forza magnetica su un filo percorso da corrente. Campi magnetici prodotti da correnti: filo rettilineo, spira e solenoide. Forza tra due fili paralleli percorsi da correnti. Dipolo magnetico. Momento di dipolo magnetico di una carica orbitante. Flusso del campo magnetico. Legge di Faraday-Neumann-Lenz. Onde elettromagnetiche, lo spettro e la luce visibile. Effetto fotoelettrico. Natura corpuscolare delle onde elettromagnetiche. Il fotone. Generazione di raggi X. Il tubo radiogeno. Onde, acustica e ottica Proprietà delle onde. Velocità di un'onda in un mezzo. Riflessione e rifrazione. Interferenza. Diffrazione. Onde stazionarie. Il suono; velocità, timbro, tono, intensità. Sensazione sonora e decibel. Colonna d’aria con una o entrambe le estremità aperte. Effetto Doppler per le onde sonore. Flussimetro Doppler. Riflessione totale, diffusione e dispersione della luce. Esperimento di Young. Diffrazione da singola fenditura. Reticolo di diffrazione. Diffrazione dei raggi X. Fluidi Pressione, densità. Principio di Pascal. Legge di Stevino. Pressione idrostatica. Pressione atmosferica. Legge di Archimede e galleggiamento. Portata. Equazione di continuità. Equazione di Bernoulli. Viscosità. Legge di Hagen-Poiseuille. Resistenza idrodinamica; resistenze in serie e in parallelo. Flusso laminare e turbolento; velocità critica. Legge di Stokes. Velocità di sedimentazione. Radioattività Cenni alla struttura del nucleo atomico. Proprietà dei nuclei: dimensioni, massa ed energia di legame. Curva di stabilità, nuclei stabili e instabili. Decadimento alfa, beta e gamma. Legge del decadimento radioattivo; vita media e tempo di dimezzamento. Attività. Interazione radiazione-materia Cenni sull’interazione di particelle cariche, fotoni e neutroni con la materia. Effetti biologici della radiazione. Dose assorbita, EBR e dose equivalente.
Introduction on Physics observables and some reminders on Mathematics. Goniometric functions. Vectors algebra. Measurement significant figures. Fundamental and derived observables. Measurements units and SI System. Units conversion. Physics laws. Mechanics Reference frames. Velocity, acceleration. Motion (linear, accelerated, circular). Freely falling object. Newton's laws. Mass, force. Friction. Work and energy.Conservative and nonconservative forces. Mechanical energy and its conservation. Power. Linear momentum and its conservation. Elastic and inelastic collisions. Center of Mass. Rotational Motion: angular acceleration, torque and rotational inertia. Angular momentum and its conservation. Rigid objects motion. Static equilibrium. Simple harmonic motion. Elasticity. Dumped and forced oscillations: resonance. Electricity and magnetism Electric charge, Coulomb law, electric field and Gauss's law. Electric potential. Definition of electronvolt. Electric dipole and its characteristics. Dipole in a uniform electric field. Conductors and insulators. Capacitor and its properties. Capacitors in series and in parallel. Electric current. Resistance and resistivity. Ohm laws. Resistors in series and in parallel. Electric power. Joule effect. DC and AC simple electric circuits. Magnetic field. Lorentz force. Mass spectrograph.. Magnetic force on a wire with current. Magnetic fields induced by currents: straight wire, spire, solenoid. Magnetic dipole and its characteristics. Magnetic field flux. Faraday-Neumann-Lenz law. Electromagnetic waves. The frequency spectrum and the visible light. Photoelectric effect. Corpuscolar nature of light. Photon. X ray generation. X-ray tube. Waves,optics, acustic Characteristics of wave motion. Wave speed in a medium. Reflection and transmission. Interference. Standing waves. Refraction and diffraction. Sound characteristics. Intensity of sound: decibel. Sources of sound. Doppler effect. Doppler flow meter. The ray model of light and its behaviour.Young's experiment. Single slit diffraction. X rays and diffraction. Fluids Pressure, density. Pascal's principle. Hydrostatic pressure. Atmospheric pressure. Stevino's law. Archimedes' principle. Fluids in motion: equation of continuity. Bernoulli's law. Viscosity. Poiseuille's equation. Hydrodinamic resistance. Stokes' law. Sedimentation velovity. Radioactivity Outline on atomic structure. Nucleus properties: dimensions, mass, binding energy. Stability curve. Alfa, beta and gamma decays. Radioactive decay law. Mean lifetime and half life; activity. Radiation-matter interaction. Outline on charged particle, photons and neutrons interaction with matter. Biologic effects. Dose.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente deve aver acquisito la conoscenza dei concetti di base della fisica generale (e parte della fisica moderna). Deve altresì dimostrare di saper comprendere e analizzare le problematiche relative a concetti conoscenza dei concetti di base della fisica generale (e parte della fisica moderna). Deve altresì dimostrare di saper comprendere e analizzare le problematiche relative a concetti generali della fisica, acquisendo la capacita' di risoluzione di semplici problemi scientifici nell'ambito della fisica. Lo studente deve sapere comunicare in maniera appropriata la descrizione dei concetti appresi e l'analisi dei problemi di fisica affrontati.
The student has to demonstrate a solid knowledge of the main concepts of General Physics (and some of modern physics), and the capability to apply this concepts for the understanding and resolution of simple scientific problems in physics. The student is required to be able to communicate in an effective and appropriate way his knowledge and his analysis of the physics problems addressed.
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Insegnamento
Elementi propedeutici di Fisica
Codice
FA0103
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ARCIDIACONO Roberta
CFU
0.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Richiami di matematica e geometria. Algebra vettoriale. Introduzione al metodo sperimentale, leggi fisiche e unità di misura. Cenni di cinematica del punto materiale. Esercitazioni.
Reminders on Mathematics. Vectors algebra. Introduction on physics laws, measurements and units. Introduction to Kinematics. Exercices.
Testi di riferimento/Textbooks
Giancoli “Fisica” CEA
Giancoli “Fisica” CEA
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire un livello di conoscenza di base degli strumenti matematici necessari per la comprensione dei concetti di fisica generale. Acquisire la capacita' di analisi di problemi semplici di cinematica del punto materiale.
Acquire the mathematical skills necessary for the understanding of general physics concepts. Acquire the problem solving skills for simple problems of kinematics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con largo spazio dato ad esempi ed analisi di problemi di cinematica del punto materiale. Lezioni in remoto in caso di emergenza COVID.
Frontal lectures with a considerable amount of time dedicated to problem analysis and simple exercises of kinematics. Lectures offered in video/remote in case of COVID-19 emergency.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test di verifica scritto che prevede da 12 a 15 domande a scelta multipla, sugli argomenti del corso. Ogni domanda vale 2-3 punti (0 se non risposta, -0.66 se risposta sbagliata). Il voto per la sufficienza e' 18/30.
Written test, with 12-15 questions with multiple choice, covering the program of the lectures. Every question gets 2-3 points (0 if missing answer, -0.66 if wrong answer). The minimum mark to pass the exam is 18/30.
Programma esteso/Content
Richiami di algebra e geometria. Definizione angolo e unita' di misura. Funzioni trigonometriche. Algebra vettoriale. Operazioni tra vettori: somma, sottrazione, moltiplicazione per scalare, prodotto scalare e prodotto vettoriale. Introduzione al metodo sperimentale, leggi fisiche e unità di misura. Cenni di Cinematica del punto materiale: traiettoria, leggi orarie, definizione delle grandezze cinematiche scalari. Moto unidimensionale, uniforme, uniformemente accelerato. Caduta de grave.Moto parabolico. Esercitazioni.
Basics of algebra and geometry. Angles and units. Trigonometric functions. Vectors algebra. Operations on vectors: sum, difference, multiplication for a scalar, dot product and cross product. Introduction on physics laws, measurements and units. Introduction to Kinematics: unidimensional motion. Projectile motion. Bidimensional motion. Exercices.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza degli strumenti matematici di base, in particolare di analisi, di geometria e di algebra vettoriale, necessari per la comprensione della fisica generale. Capacita' di analizzare e descrivere in maniera quantitativa problemi semplici di cinematica.
Knowledge of the mathematical tools, such as functions analysis, geometry, vectors algebra, necessary to understand general physics concepts. Ability to analyse and describe simple problems of kinematics.
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Insegnamento
ANATOMIA UMANA
Codice
F0489
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BOSETTI Michela
Docenti
CFU
7.0
Ore di lezione
48.0
Ore di studio individuale
115.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Generalità: cenni storici, tecniche di studio dell’anatomia, i microscopi, piani anatomici e terminologia anatomica. Anatomia microscopica: tessuti epiteliali, connettivi, muscolari e nervoso. Ossa muscoli ed articolazioni principali. Il sangue ed organi emopoietici e linfatici. Il cuore: configurazione esterna ed interna, i vasi principali della circolazione sistemica. Anatomia funzionale del sistema circolatorio: la circolazione nell' adulto e nel feto. La cute ed annessi cutanei. Anatomia macroscopica microscopica e funzionale del sistema nervoso centrale (midollo spinale, tronco cerebrale, diencefalo, telencefalo e cervelletto) e periferico (generalità dei grossi plessi nervosi e dei nervi cranici); le meningi ed il liquido cefalo-rachidiano; le principali vie della motilità e della sensibilità; generalità del sistema nervoso simpatico. Anatomia funzionale e microanatomia degli apparati viscerali: respiratorio, digerente, urinifero e genitale. Anatomia funzionale e microanatomia del sistema endocrino.
Generality: history, techniques used for the study of anatomy, microscopes, anatomical planes and anatomical terminology. Histology: epithelial, connective, muscular and nervous tissues. Most important bones muscles and joints. Blood and hemolymphopoietic organs. The heart: external and internal configuration, the main vessels of the systemic circulation. Functional anatomy of the circulatory system: the circulation in adult and in fetus. The skin. Microscopic macroscopic and functional anatomy of the central nervous system (spinal cord, brain stem, midbrain, cerebrum and cerebellum) and peripheral nervous system (generality of the large nerve plexus and the cranial nerves); the meninges and the cerebrospinal fluid; the main streets of motility and sensitivity; generality of the sympathetic nervous system. Functional anatomy and microanatomy of visceral systems: respiratory, digestive, genital and uropoietic. Functional Anatomy and microanatomy of the endocrine system.
Testi di riferimento/Textbooks
- Anatomia Umana-Fondamenti di autori vari Edi-ermes - Anatomia Umana di Saladin PICCIN ed. - Anatomia di Seeley SORBONA ed. - Principi di Anatomia Umana di Tortora e Nielsen Casa Editrice Ambrosiana
- Anatomia Umana-Fondamenti di autori vari Edi-ermes - Anatomia Umana di Saladin PICCIN ed. - Anatomia di Seeley SORBONA ed. - Principi di Anatomia Umana di Tortora e Nielsen Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della morfologia del corpo umano, a livello macroscopico, microscopico e funzionale. Localizzazione topografica degli organi e riconoscimento microscopico di tessuti e organi.
Knowledge of the morphology of the human body. Macroscopic, microscopic and functional human anatomy. Topographic location of organs and microscopic recognition of tissues and organs.
Prerequisiti/Required background knowledge
NO
NO
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale in aula con supporto immagini, video e plastico del corpo umano (scheletro e organi). Lezioni in laboratorio con attività pratica di preparazione dei campioni biologici per osservazioni microscopiche. Studio dei vetrini con riconoscimento tessuti e organi. Il metodo didattico in relazione alla emergenza Covid-19 vedrà lezioni in presenza o parte delle lezioni tenute in presenza. Le lezioni non tenute in presenza saranno erogate in streaming almeno fino al termine della pandemia ed in relazione all'evolversi delle situazioni correlate).
Lessons in the classroom with the support of images, video and plastic (skeleton and organs). Laboratory lesson with practice activities on the preparation of biological samples for microscopic observation and slides study. The teaching method in relation to the Covid-19 emergency will see all the lessons held in attendance, or part of the lessons held in attendance and the ones not possible in attendance will be delivered in streaming.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta in itinere, in Febbraio (non obbligatoria) con domande a risposta multipla relative agli argomenti: Generalità e terminologia medica; Anatomia microscopica; Apparato tegumentario; Ossa-Articolazioni-Muscoli; Cardio-Circolatorio. La prova verrà valutata in trentesimi e considerata come un terzo dell'esame. In caso di non superamento della prova in itinere, gli argomenti sopra elencati verranno chiesti con il resto del programma all'esame Orale. Esame orale: valutazione delle conoscenze acquisite e della capacità di utilizzare tali conoscenze con abilità comunicativa ed utilizzando idonea terminologia medica per descrivere la struttura anatomica richiesta. La valutazione della familiarità acquisita nella descrizione della struttura microscopica dell'organo permetterà di dimostrare le conoscenze funzionali della struttura anatomica presa in esame. Oltre a verificare la capacità di descrivere una struttura anatomica verrà verificata la capacità di collegare vari argomenti in modo razionale e non solo mnemonico. In caso di misure restrittive dovute a emergenza sanitarie, l'esame sarà reso disponibile in modalità remota, mantenendo intatta la modalità esecutiva di esame orale.
Written test in mid course, in February (optional) with multiple choice questions on topics: Generality; Microscopic Anatomy; Skin; Bones-Joints-Muscles; Hearth and vessels. Final oral examination. The test will be evaluated in thirty and considered as a third of the final examination. When not passing the test in progress, the arguments listed above will be asked with the rest of the program at the Oral examination. Evaluation of the acquired knowledges and of the ability to use them with comunicative skills and medical terms to describe the asked anatomical structure. The evaluation of the familiarity with microscopic structures will demonstrate functional knowledge of the anatomical structure examined. Together with the description of an anatomical structure it will be tested the ability of the student to connect various topics as a result of a depth and not only a mnemonic study. In the event of restrictive measures due to health emergencies, the exam will be made available remotely, keeping the execution method intact as oral exam.
Programma esteso/Content
- ANATOMIA GENERALE: nozioni di anatomia generale sistematica e topografica; termini di posizione e movimento; organi cavi e organi pieni, terminologia medica. - ANATOMIA MICROSCOPICA: tecniche di studio; tessuti epiteliali, tessuti connettivi, il sangue e gli organi emolinfopoietici, tessuti muscolari; la cute ed annessi cutanei. - OSTEOARTROMIOLOGIA: generalità di anatomia delle ossa, muscoli ed articolazioni. - APPARATO CARDIO-CIRCOLATORIO: configurazione esterna ed interna del cuore; valvole cardiache e scheletro del cuore; la circolazione nell' adulto e la circolazione fetale; aorta e rami arteriosi; la vena porta. - SISTEMA NERVOSO: il tessuto nervoso; generalità di anatomia funzionale del sistema nervoso centrale, periferico e del sistema nervoso autonomo; le cavità del sistema nervoso centrale, il liquido cefalo-rachidiano e la circolazione liquorale, la barriera ematoencefalica, le meningi. Midollo spinale, tronco encefalico, nuclei propri e dei nervi encefalici, telencefalo; le principali vie motorie e sensitive. - APPARATO DIGERENTE: generalità di anatomia funzionale; cavità orale, esofago, stomaco, fegato, pancreas esocrino, intestino. - APPARATO RESPIRATORIO: generalità di anatomia funzionale; cavità nasale, laringe, trachea, albero bronchiale, alveolo polmonare; generalità sulle pleure. - APPARATO UROGENITALE: generalità di anatomia funzionale; rene, nefrone e vie escretrici. Utero, tube uterine, gonadi, vie spermatiche. - SISTEMA ENDOCRINO: generalità di anatomia funzionale; ipotalamo, ipofisi, tiroide, surrene, pancreas endocrino, ovaio, testicolo, apparato iuxtaglomerulare.
- GENERAL ANATOMY: General and systematic knowledge of the anatomy, topography and terminology of location and movement, full hollow organs, anatomical position. - MICROSCOPIC ANATOMY: epithelial tissues, connective tissues with particular attention to blood. Emo-limphopoietic organs. - OSTEOARTHROMIOLOGY: general anatomy of the bones, muscles and joints. - CENTRAL AND PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM: generality of macroscopic and microscopic anatomy of the central nervous system and peripheral sympathetic nervous system, the cavities of the central nervous system, the cerebrospinal fluid, the blood-brain barrier, the meninges. Spinal cord, brainstem, cranial nerves and their nuclei, forebrain, the main motor and sensory pathways. - CARDIOVASCULAR SYSTEM: generality of systematic anatomy of the cardiovascular system, the circulation in the adult configuration inside and outside of the heart, major vessels of the trunk, cephalic end and the arts. The fetal circulation. - DIGESTIVE SYSTEM: general systematic anatomy of the digestive system, especially the stomach, liver, intestines. General information on the peritoneum. - Respiratory system: general anatomy of the respiratory system systematically, with particular reference to the upper airways and lungs, the pleura generality. - UROGENITAL SYSTEM: general anatomy of the uro-genital systematic, with particular reference to the kidney, the nephron and urinary tract stones. Bladder, uterus, fallopian tubes, sperm streets. -OTHER DEVICES AND SYSTEMS: overview of systematic anatomy of the endocrine system with particular reference to: Hypothalamus, pituitary ovary, testis, adrenal, thyroid, pancreas, digestive juxtaglomerular apparatus
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere con autonomia ed abilità comunicativa, utilizzando idonea terminologia, gli organi e gli apparati sia da un punto di vista macroscopico sia da un punto di vista topografico. Capacità di applicare le conoscenze microscopiche acquisite per comprendere e descrivere l'anatomia funzionale.
Ability to apply their knowledge to describe with autonomy and comunication skills organs and apparatus from a macroscopic and topographic point of view. Ability to apply the microscopic knowledge to understand and describe functional anatomy.
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Insegnamento
Chimica organica I
Codice
FA0005
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MINASSI Alberto
Docenti
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Concetti di base della chimica organica. Struttura e nomenclatura dei principali composti organici. Stereochimica (parte 1). Sostanze organiche naturali.
Basic concepts of organic chemistry. Structure and nomenclature of the main organic compounds. Stereochemistry (part 1) Natural products.
Testi di riferimento/Textbooks
Brown; Chimica Organica, EdiSES McMurry; Chimica Organica, Zanichelli Clayden, Greeves, Warren, Wothers; Fondamenti di Chimica Organica, Zanichelli
Brown; Chimica Organica, EdiSES McMurry; Chimica Organica, Zanichelli Clayden, Greeves, Warren, Wothers; Fondamenti di Chimica Organica, Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della struttura delle molecole organiche e dei principali gruppi funzionali. Padronanza della nomenclatura di uso comune e della nomenclatura IUPAC. Capacità di analizzare molecole complesse riconoscendone gruppi funzionali e strutture base.
Knowledge of the structure and nomenclature (IUPAC and trivial names) of organic molecules ad functional groups. Ability to analyse complex molecules recognising functional groups and structural residues.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza dei concetti base di chimica generale.
Knowledge of basic concepts of general chemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula. Copia dei lucidi/dispense impiegate durante le lezioni del corso, disponibili sul sito. Esercizi e temi di esame svolti degli anni precedenti.
Classroom lectures. Available to students: pdf copy of lesson slides, exercises and previous exam tests.
Altre informazioni/Further information
in caso di didattica on line le lezioni saranno registrate per coloro che non potranno essere in presenza
in the case of online teaching, the lessons will be recorded for those who cannot be present
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con 5 esercizi di chimica organica (nomenclatura IUPAC (2 esercizi), sostanze naturali, stereochimica, riconoscimento di gruppi funzionali). Eventuale prova orale ad integrazione della prova scritta.
Written test with 5 exercises of organic chemistry (IUPAC nomenclature (2 exercises), natural substance, stereochemistry, functional groups) Eventual integration by oral exam.
Programma esteso/Content
CFU 1 Elementi di base per la chimica organica: atomi, molecole, legame, ibridizzazione, struttura delle molecole, risonanza, elettronegatività. CFU 2 Radicali strutturali e gruppi funzionali: struttura, definizione. CFU 3 Nomenclatura 1. Nomenclatura IUPAC. Nozioni base, catene, anelli, bicicli. CFU 4 Stereochimica. Stereoisomeria cis-trans in sistemi ciclici. Stereoisomeria E-Z in alcheni. CFU 5 Nomenclatura 2. Sistemi aromatici, eterociclici, sostanze naturali.
CFU 1 Basic concepts of chemistry: atoms, molecules, chemical bonds, hybridisation, molecular structure, resonance, electronegativity. CFU 2 Radicals and functional groups: definition and structures. CFU 3 Nomenclature part 1. IUPAC Nomenclature. Basic concepts, chains, ring, bicyclic systems. CFU 4 Stereochemistry. Stereoisomerism in cyclic systems (cis-trans). Stereoisomerism of alkenes (E-Z). CFU 5 Nomenclature part 2. Arenes, heterocyclic systems, natural products.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
le nozioni preliminari per poter affrontare il corso di chimica organica 2, ed approfondire le caratteristiche chimiche dei principali gruppi funzionali delle molecole organiche
the preliminary knowledge to address the course of organic chemistry 2, and to deepen the chemical characteristics of the main functional groups of organic molecules
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Insegnamento
Elementi propedeutici di Biologia
Codice
FA0105
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PINTON GIULIA
Docenti
CFU
0.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italiano
Contenuti/Content Summary
Struttura e funzione delle principali macromolecole: zuccheri, lipidi, proteine e acidi nucleici.
Structure and function of the main macromolecules: sugars, lipids, proteins and nucleic acids.
Testi di riferimento/Textbooks
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises
Obiettivi formativi/Mission
l corso si prefigge di fornire le conoscenze di base sulle principali macromolecole corrispondenti al programma previsto dal Ministero dell’Istruzione per le scuole superiori.
The course aims to provide basic knowledge on the main macromolecules corresponding to the program provided by the Ministry of Education for Higher Education.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali a inizio corso.
Classroom lectures at the beginning of the course.
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame, svolto a computer. Le domande, relative agli argomenti riportati nel programma, prevedono una affermazione/quesito seguito da tre-cinque opzioni di risposta. A ogni risposta esatta viene attribuito un punteggio positivo, mentre non vengono attribuiti punteggi negativi a risposte sbagliate (sono fissati più appelli nei mesi gennaio-giugno).
Computer-Based Multiple Choice Exams. Multiple choice questions, concerning the items listed in the program, include a phrase followed by three to five options. Each correct response results in a positive score and omitted items result in no mark (multiple exams are held during the period January-June).
Programma esteso/Content
Struttura e funzione delle principali macromolecole: zuccheri, lipidi, proteine e acidi nucleici.
Structure and function of the main macromolecules: sugars, lipids, proteins and nucleic acids.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Aver appreso gli elementi base sulla struttura delle macromolecole e della cellula eucariote
Knowledge of core concepts of macromolecules' and eukaryotic cells' structure
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Insegnamento
BIOLOGIA ANIMALE E VEGETALE
Codice
F0487
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MORO Laura
Docenti
CFU
8.0
Ore di lezione
64.0
Ore di studio individuale
136.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Caratteristiche delle macromolecole biologiche (proteine, lipidi, carboidrati e acidi nucleici) DNA organizzazione, replicazione e riparo Trascrizione e traduzione dell’informazione genetica Struttura e funzione della cellula Comunicazione cellulare Confronto tra cellule animali e vegetali
Basic properties and components of living organisms (proteins, lipids, carbohydrates and nucleic acids) DNA organization, replication and repair Principles of transcription and translation of the genetic information Cell structure and functions Cell communication Animal and plant cell comparison
Testi di riferimento/Textbooks
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, Zanichelli
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire le conoscenze di base sull'organizzazione strutturale delle cellule eucarioti animali e vegetali, sui processi cellulari e sui rapporti intercellulari, sui meccanismi dell’espressione e trasmissione dell’informazione genetica. Il corso si prefigge inoltre di far acquisire allo studente adeguate competenze per la gestione e la comunicazione dell'informazione, necessarie per intraprendere studi successivi.
The course aims to provide basic knowledge on the structural organization of animal and plant eukaryotic cells, cellular processes and intercellular relationships, mechanisms of expression and transmission of genetic information. The course also aims to provide students with adequate skills for managing and communicating.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali nei mesi ottobre-gennaio e marzo-giugno. In considerazione dell’emergenza COVID19, qualora non fosse consentito l'accesso alle strutture, il docente si riserva di caricare lezioni in PowerPoint sulla piattaforma DIR e incontrare gli studenti mediante Google Meet.
Classroom lectures in the period October-Genuary and March-June. If the access to the lecture rooms will not be allowed, due to COVID19 emergency, teacher will made available lessons in PowerPoint in DIR and will organize meetings with students using the videoconferencing platform Google Meet.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame, svolto al computer. Le domande, relative agli argomenti riportati nel programma, prevedono una affermazione/quesito seguito da tre-cinque opzioni di risposta. A ogni risposta esatta viene attribuito un punteggio positivo, mentre non vengono attribuiti punteggi negativi a risposte sbagliate. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre. In considerazione dell’emergenza COVID19, qualora non fosse consentito l'accesso alle strutture, il docente si riserva di modificare la modalità di esame in orale a distanza.
Computer-Based Multiple Choice Exams. Multiple choice questions, concerning the items listed in the program, include a phrase followed by three to five options. Each correct response results in a positive score and omitted items result in no mark. Exams are held in February, June / July and September with at least two calls per session.If the access to the lecture rooms is not allowed, due to COVID19 emergency, teacher reserves the right to modify the type of exam in oral exam using a videoconferencing platform.
Programma esteso/Content
• Le macromolecole biologiche: gli acidi nucleici DNA e RNA, gli aminoacidi e le proteine, i lipidi e i carboidrati. • DNA: struttura a doppia elica. Livelli di organizzazione del DNA nella cellula: cromatina nucleare e struttura dei cromosomi. La duplicazione del DNA. Meccanismi di controllo della fedeltà di copiatura del messaggio genetico. Le mutazioni: importanza nella patologia e nell'evoluzione. • Definizione molecolare di gene. • La trascrizione e la maturazione degli RNA. • L'operone del lattosio come esempio paradigmatico di regolazione genica nei procarioti. • La regolazione dell’espressione genica negli eucarioti. • Il codice genetico e le sue caratteristiche. • La sintesi delle proteine. • Le basi cromosomiche e molecolari dell’ereditarietà. Il concetto di allele. Genotipo, fenotipo e loro interazioni. • Cenni sulle mappe cromosomiche e sulle malattie genetiche umane più diffuse. • La membrana: l'organizzazione del doppio strato fosfolipidico, le proteine e gli zuccheri di membrana. • I meccanismi di trasporto delle piccole molecole: caratteristiche di permeabilità del doppio strato lipidico, proteine canale e proteine vettore, trasporto passivo e trasporto attivo • Reticolo endoplasmatico rugoso e apparato di Golgi: sintesi delle proteine da secernere, sequenze segnale, glicosilazione e maturazione delle proteine nel Golgi. Esocitosi ed endocitosi. • Reticolo endoplasmatico liscio. • Lisosomi e perossisomi. • Mitocondri. • Principi generali di comunicazione cellulare. Proprietà dei recettori e generazione di messaggi intracellulari. • La matrice extracellulare: glucosamminoglicani, proteoglicani, proteine strutturali e proteine adesive • Il citoscheletro: microfilamenti contrattili di actina e miosina, filamenti intermedi, microtubuli • Le fasi del ciclo cellulare e la mitosi. Il controllo del ciclo cellulare. • Confronto tra organismi animali e vegetali. • Caratteristiche generali della cellula vegetale: dimensioni, forma, organizzazione, parete, plastidi, vacuolo. • Parete: formazione della parete, costituzione chimica della parete, parete primaria e secondaria, modificazioni della parete cellulare. Importanza della parete nel controllo della pressione osmotica (v. anche vacuolo), differenze con la cellula animale. • Plastidi: i plastidi nella cellula meristematica, differenziamento, forme ed interconversioni fra i plastidi, ipotesi sull’origine dei plastidi. I plastidi nella cellula adulta: cloroplasti, leucoplasti, cromoplasti. • Vacuolo: il vacuolo nella cellula meristematica, differenziamento, il vacuolo nella cellula adulta. Importanza del vacuolo nel controllo della pressione osmotica. • Crescita e sviluppo della cellula vegetale. Caratteristiche della cellula meristematica e della cellula adulta. Accrescimento per divisione e per distensione, la differenziazione. • I tessuti vegetali. • La fotosintesi: fase oscura e fase luminosa • Ormoni vegetali: auxina, citochinine, gibberelline, etilene ed acido abscissico.
• Biological macromolecules: nucleic acids DNA and RNA, amino acids and proteins, lipids and carbohydrates. • DNA: the double helix structure. Levels of organization of DNA inside the cell: nuclear chromatin and chromosome structure. DNA replication. Mechanisms of control of the fidelity of copying the genetic message. Mutations: importance in the pathology and evolution. • Molecular definition of gene. • The transcription and maturation of RNAs. • The lac operon as a paradigmatic example of gene regulation in prokaryotes. • The modulation of gene expression in eukaryotes. • The genetic code and its characteristics. • The protein synthesis. • The chromosomal and molecular bases of inheritance. The concept of the allele. Genotype, phenotype and their interactions. • The chromosomal maps and the most widespread human genetic diseases. • Plasma membrane: organization of the phospholipid bilayer, proteins and sugars. • The mechanisms of transport of small molecules: permeability of the bilayer, channel proteins and carrier proteins, active and passive transport. • Rough endoplasmic reticulum and Golgi apparatus: membrane and secreted protein synthesis, signal sequences, glycosylation and maturation of proteins in the Golgi. Exocytosis and endocytosis. • Smooth endoplasmic reticulum. Lysosomes and peroxisomes . • Mitochondria. • General principles of cell communication. Properties of receptors and intracellular generation of messages. The extracellular matrix: glucosamminoglycans, proteoglycans, structural proteins and adhesive proteins. • The cytoskeleton: actin and myosin microfilaments, intermediate filaments and microtubules The phases of the cell cycle and mitosis. The cell cycle control. Comparison of plant and animal organisms. • General features of plant cells: size, shape, organization, wall, plastids, vacuole. • Wall: wall formation, chemical composition of the wall, primary and secondary wall cell wall modifications. Importance of the wall in the control of osmotic pressure (see also the vacuole). • Plastids: plastids in the meristematic cell, differentiation, forms and interconversion between the plastids, hypothesis on the origin of plastids. The plastids in the adult cell: chloroplasts, leucoplasts, chromoplasts. • Vacuole: the vacuole in the meristematic cell, differentiation, the vacuole in the adult cell. Importance of the vacuole in the control of osmotic pressure. Solid and liquid includes of the vacuole. • Growth and development of plant cells. Characteristics of the meristematic cell and of adult cell. • The plant tissues. • Photosynthesis: dark phase and light phase. • Plant hormones: auxin, cytokinins, gibberellins, ethylene and abscisic acid. • Responses of plants to external stimuli, light and temperature
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione, analisi critica e lessico della biologia molecolare e cellulare Al termine del corso lo studente acquisirà strumenti per: 1) Comprendere i principi e le metodologie della biologia molecolare e cellulare 2) Comprendere i meccanismi molecolari dell'espressione e funzione genica 3) Comprendere l'organizzazione e il funzionamento delle cellule eucariote
Knowledge and capacity of comprension, critical analysis and lexicon of molecular and cellular biology At the end of the course the student will acquire the necessary tools to: 1) Understand the principles and methods of molecular and cellular biology 2) Understand the molecular mechanisms of gene expression and function 3) Understand eukaryotic cell organization and function
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Insegnamento
Elementi propedeutici di Inglese
Codice
FA0106
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
0.0
Ore di lezione
8.0
Ore di studio individuale
17.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
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Insegnamento
Biochimica
Codice
FA0007
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GARAVAGLIA Silvia
CFU
7.0
Ore di lezione
56.0
Ore di studio individuale
119.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/10 - BIOCHIMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
- Proteine - Lipidi - Carboidrati - Enzimi -Aspetti termodinamici del metabolismo - Metabolismo dei carboidrati - Ossidazioni biologiche - Metabolismo dei lipidi  - Metabolismo degli aminoacidi - Metabolismo dei nucleotidi
- Proteins - Lipids - Carbohydrates - Enzymes - Basic thermodynamic concepts in metabolism - Carbohydrates metabolism - Biological oxidation - Lipids metabolism - Amino-acids metabolism - Nucleotides metabolism
Testi di riferimento/Textbooks
- David L. Nelson, Michael M. Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER 2006, Zanichelli Editore ISBN 978-8808-19774-0 -Jan Koolman Klaus-Heinrich Rohm TESTO ATLANTE DI BIOCHIMICA 2020, Zanichelli Editore ISBN 978-88-08-82026-6
- David L. Nelson, Michael M. Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER 2006, Zanichelli Editore ISBN 978-8808-19774-0 -Jan Koolman Klaus-Heinrich Rohm TESTO ATLANTE DI BIOCHIMICA 2020, Zanichelli Editore ISBN 978-88-08-82026-6
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso mira a fornire le conoscenze necessarie a comprendere: (1) la struttura, la funzione e la relazione struttura-funzione nelle macromolecole biologiche e (2) le principali vie metaboliche attraverso lo studio delle reazioni enzimatiche, dei bilanci energetici e dei meccanismi di regolazione. L’obiettivi primario del corso è quello di generare una capacità di visione del metabolismo come processo integrato e comprendere le basi molecolari delle malattie e le strategie per il loro trattamento farmacologico. Il risultato finale a cui il corso mira è sviluppare negli studenti una visione globale del metabolismo nel contesto cellulare e di organo in condizioni fisiologiche, per comprendere gli effetti di un trattamento farmacologico in un sistema complesso. Ciò al fine di contribuire a sviluppare una visione critica del processo di scoperta di farmaci. Attenzione è inoltre dedicata ad aspetti di nomenclatura e proprietà di linguaggio biochimico, al fine di sviluppare una capacità comunicativa appropriata ad inserirsi in un contesto lavorativo, quello della scoperta, sviluppo e distribuzione dei farmaci, caratterizzato da elevata multidisciplinarietà.
The Course aims at providing the necessary knowledge to understand: (1) the structure, the function and the structure-function relationship of biological macromolecules and (2) the metabolism. The core of the course consists on the in-depth description and analysis, in different contexts, of major metabolic pathways to develop the capacity to see the metabolism as a highly integrated network with particular attention to regulatory and energetic aspects and to the description of the molecular bases of diseases. Overall, the course aims at developing in the student the capacity to see the effect of a pharmacological intervention on a specific target at the level of the whole cell/organ/organism and to analyze the effects of drug action with critical thinking. Attention is also dedicated to nomenclature and “biochemistry language” seen as a fundamental aspect to develop the essential communication skills to efficiently operates in the highly multidisciplinary field of drug development and distribution.
Prerequisiti/Required background knowledge
La conoscenza dei principi basilari di biologia generale, chimica-fisica, chimica generale ed inorganica e chimica organica è essenziale. È quindi consigliato che lo studente abbia superato gli esami di Biologia generale e di Chimica generale ed inorganica ed abbia frequentato il corso di Chimica Organica, prima di seguire il corso di Biochimica e sostenere l’esame.
The knowledge of the basic principles of general biology, physical-chemistry, inorganic and organic chemistry is essential. It is therefore highly recommended that the student has passed the exams of General Biology and Inorganic Chemistry and have attended the Course of Organic Chemistry, before taking the course of Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali ex-cathedra. Al termine di un macro-argomento trattato da una serie di lezioni, viene svolta in aula una azione di tutorato basata su colloqui con gli studenti che non mirano a ribadire i concetti e le informazioni già presentate durante le singole lezioni, ma a consentire sia al docente che agli studenti di valutare il livello di apprendimento raggiunto e di sviluppare capacità di valutazione critica delle conoscenze acquisite.
Ex-cathedra traditional lectures. During the Course, after a specific topic has been covered by the lectures, a discussion with the students is conducted to allow both the teacher and the students to assess the extent to which the different concepts (and not specific information) have been understood and received always trying to stimulate and develop a critical thinking attitude.
Altre informazioni/Further information
NA
NA
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta seguita da esame orale. Durante la prova scritta verranno poste venti domande a scelta multipla e una domanda aperta che potranno riguardare qualsiasi argomento trattato nel corso con la domanda aperta dedicate ad argomenti del metabolismo. Sono richieste la conoscenza delle formule chimiche dei metaboliti coinvolti, le reazioni enzimatiche e la loro regolazione . L’accesso alla discussione orale è strettamente vincolato al superamento della prova scritta con una votazione uguale o superiore a 18/30. Durante la prova orale, partendo dalle domande dell’esame scritto verrà valutata la capacità dello studente di mettere in collegamento, con senso critico, argomenti diversi e di comprendere la logica globale del metabolismo oltre che alla capacità di esprimersi con linguaggio tecnico preciso e chiaro.
Written and oral exams. The written exam is based on twenty multiple choice questions and one one question covering the whole program with the questions addressing topics of central metabolism. The knowledge of metabolites chemical formula, enzymatic reactions and regulation of metabolic pathways is essential. Only the students that pass the written exam (i.e. that received a mark equal or higher than 18/30) can proceed to the oral part during which, starting from the questions asked in the written exam, the capacity of the student to link different topics with critical thinking in both pathological and/or physiological states, will be assessed together with the communication skills.
Programma esteso/Content
- Proteine: gli aminoacidi: caratteristiche chimiche e struttura. Livelli di organizzazione delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria, quaternaria e strutture sopramolecolari. I fattori che determinano la struttura secondaria e terziaria delle proteine. Il processo di folding. Il sistema GroEL:GroES. Esempi di relazione struttura-funzione in proteine: la mioglobina e l'emoglobina e il trasporto di ossigeno. Teoria della co-operatività. - Lipidi: classificazione, struttura e proprietà. - Carboidrati: classificazione; struttura e funzione; glicoproteine. - Enzimi: struttura e classificazione degli enzimi. Coenzimi e cofattori.Teoria della catalisi. Cinetica enzimatica. Inibizione enzimatica. Regolazione dell'attività enzimatica. Esempi di proteine catalitiche. -Aspetti termodinamici del metabolismo: i fosfo-composti ad alto contenuto energetico. L'ATP e le razioni di trasferimento di gruppi fosfato. Le reazioni di ossido riduzione nei sistemi biologici: il NAD(P) e il FAD. - Metabolismo dei carboidrati: Glicolisi. Fermentazione alcolica e omolattica. Regolazione della glicolisi. Degradazione del glicogeno. Gluconeogenesi. Processi ossidativi: ossidazione del piruvato, ciclo dell'acido citrico. Regolazione del ciclo dell’acido cictrico. Meccanismo catalitico nella piruvato deidrogenasi. - Ossidazioni biologiche: Catena respiratoria: trasporto degli elettroni e fosforilazione ossidativa. FoF1 ATP sintasi: struttura e meccanismo catalitico. - Metabolismo dei lipidi: trasporto e attivazione. Il processo della beta-ossidazione. Corpi chetonici. Biosintesi di acidi grassi: acido grasso sintasi. Sintesi di colesterolo - Metabolismo degli aminoacidi. Ossidazione degli amminoacidi e ciclo dell’urea. - Metabolismo dei nucleotidi. Sintesi delle basi puriniche. Sintesi delle basi pirimidiniche. Formazione dei deossiribonucleotidi. Degradazione dei nucleotidi.
- Proteins: amino-acids: structure, properties, function. The peptide bonds. Structural organization of proteins: amino-acid sequence, secondary structures; overall structure: fold type; quaternary structure. The process of protein folding. Chaperonines. Oxygen transport. Myoglobin and Hemoglobin: structure and function; allostery and allosteric factors; hemoglobin variants; the theory of co-operativity: sequential model and concerted model - Lipids: structure, properties and functions - Carbohydrates: structure, properties and functions; glycoproteins - Enzymes: classification; coenzymes; Theory of catalysis; Enzyme kinetics; mechanisms of irreversible and reversible enzyme inhibition; regulation of enzyme activity; examples of enzyme catalysis (serine proteinases). -Basic thermodynamic concept in metabolism: phospho-compounds; ATP and the reaction of phosphorylation. Redox equilibrium in the biological systems: NAD(P) and FAD - Carbohydrates metabolism: Glycolysis. Fermentation. Glycogen degradation. Gluconeogenesis. Pyruvate oxidation and the citric cycle. - Biological oxidation: the respiratory chain: electron transport and oxidative phosphorylation. FoF1 ATP synthase. - Lipids metabolism: lipids transport and activation; fatty acids transport into mitochondria; the process of beta-oxidation: odd chain, saturated and unsaturated fatty acids. Ketone bodies. Fatty acids biosynthesis. Colesterol biosynthesis. - Amino-acids metabolism. Oxidation of amino-acids and the urea cycle. - Nucleotides metabolism. Purine and pyrimidine synthesis. Synthesis of deoxyribonucleotides. Nucleotides degradation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Con il superamento dell’esame lo Studente avrà acquisito sia una dettagliata conoscenza degli specifici temi trattati che una ampia visione del metabolismo, in termini di interconnessione e regolazione. Lo Studente sarà quindi in grado di comprenderete possibili reazioni che il metabolismo sviluppa in seguito ad uno stimolo, sia endogeno che esogeno. In dettaglio lo Studente sarà in grado di comprendere: 1) la struttura chimica delle principali macromolecole biologiche; 2) le basi molecolari e gli effetti del concetto di relazione struttura-funzione nelle macromolecole biologiche; 3) gli specifici passaggi enzimatici dei cammini metabolici; 4) la regolazione e la gerarchia della regolazione nei cammini metabolici; 5) il calcolo del bilancio energetico nei cammini metabolici; 6) l’interconnessione, in particolare riguardo alla regolazione, dei diversi metabolismi. Inoltre, lo Studente padroneggerà la terminologia biochimica. Globalmente, tali capacità e conoscenze costituiranno le basi per comprendere e correttamente comunicare all’interno di un ambiente ampiamente multidisciplinare come quello della scoperta e distribuzione dei farmaci, la comprensione profonda e critica del meccanismo di azione dei farmaci.
Upon successful completion of the Course, the Students should have acquired both a detailed knowledge of the specific topics taught and a broad view of the metabolism as an highly interconnected and regulated network. The Student’s capacity to independently understand this last concepts in particular and being able to understand possible reactions in response to a stimuli is expected. More in particular each Student will understand: 1) the chemical structure of the main biological macro-molecules; 3) the molecular basis and the effects of the structure-function relationship in biological macro-molecules; 3) the specific enzymatic steps in metabolic pathways; 4) the regulation and its hierarchy in metabolism; 5) how to calculate the energetic balance in metabolism; 6) the interconnection, in particular with respect to regulation, of different metabolic pathways. Finally the Student will develop appropriate terminology. Overall, these capabilities will build the basis for understanding, and better communicating in a highly multidisciplinary context, the complex process of drug discovery and drug action.
Insegnamento mutuato da
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Insegnamento
FISIOLOGIA GENERALE
Codice
F0485
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
LIM DMITRY
Docenti
CFU
9.0
Ore di lezione
72.0
Ore di studio individuale
153.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano con possibilità di dare l'esame in lingua Inglese
Italian with possibility of taking the exam in English
Contenuti/Content Summary
Il corso tratta i principi di funzionamento del corpo umano a tutti i livelli descrivendo i concetti di base della fisiologia cellulare, dell’omeostasi e dei meccanismi di controllo che operano nei mammiferi. Sono presentate le basi della fisiologia del corpo umano quali le funzioni cellulari che operano nel trasporto di membrana e nella comunicazione cellulare, l’attività elettrica cellulare, la contrazione muscolare ed infine le funzioni del sistema nervoso, endocrino, digestivo, cardiovascolare, respiratorio e urinario nell’uomo
This course deals with the functioning of the human body at all levels and introduces the fundamental principles of cell physiology, homeostasis, and control mechanisms in mammals. Covers the basics of human physiology including the cellular functions involved with membrane transport and cell signaling, electrical activity of the cells, muscle contraction as well as the basic functions of human nervous, endocrine, digestive, cardiovascular, respiratory and urinary system
Testi di riferimento/Textbooks
1) D’ANGELO, PERES A. Fisiologia, volume unico (edizione 2011) , Edi-ermes 2) SILVERTHORN DU, Fisiologia Umana,Pearson 3) STANFIELD C.L. Fisiologia (edizione 2012), EdiSes 4) PURVES D et al. NEUROSCIENZE (quarta edizione italiana) ZANICHELLI
1) SILVERTHORN DU, Human Physiology: An Integrated Approach, Pearson 2) STANFIELD C.L. Principles of Human Physiology, Pearson 3) PURVES D et al. Neuroscience, Sinauer 4) D'ANGELO, PERES. Fisiologia. 2011. Edi-ermes
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire i fondamenti della fisiologia cellulare e della fisiologia di organi e sistemi. Gli studenti acquisiranno le conoscenze dei meccanismi associati al funzionamento delle cellule, dei tessuti, degli organi e degli apparati nell'organismo umano.
The objectives of this course are to provide a fundamental understanding of the basic cell physiology and systems physiology. Students will learn fundamental concepts related to the normal function of cells, tissues, organs and organ systems of the human body
Prerequisiti/Required background knowledge
Anatomia Umana
Human Anatomy
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula
Conventional lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento sarà verificato attraverso una prova scritta che si svolgerà in un’aula informatica e che sarà articolata in domande a risposta chiusa e una domanda a risposta aperta. Le tipologie di domande più frequenti sono domande a risposta multipla, domande Vero/Falso, domande a completamento e domande a corrispondenze. Per chi volesse sostenere la verifica dell'apprendimento in lingua Inglese, l'esame sarà svolto in forma orale. Durante il corso, alla fine di ogni tema saranno svolti i quiz di controllo. Alla fine del corso sarà stilata una graduatoria con i voti medi di coloro chi avrà fatto al meno 75% delle prove. Saranno assegnati i punti a seconda del quartile in cui è posizionato il voto nella graduatoria. I punti totalizzati potranno essere aggiunti al voto finale dell’esame. I partecipanti che avranno un voto medio maggiore o pari a 29/30 saranno esonerati dall’esame con la possibilità di arrivare a lode mediante una prova orale.
Learning will be verified through a written exam which will take place in the computer room and will consist of closed questions. Multiple choice questions, true / false questions, completion type questions and matching type questions are the most frequent types of test questions. For those who prefer to take the exam in English, it will be in oral form. At the end of each theme control quiz will be proposed. Average score of at least 75% of quizzes will be ranked for all participants. The scores could be added to the vote of the final exam. Participants who will accumulate scores higher of equal to 29/30 will be exempted from the final exam with the possibility to attend an oral exam for honors.
Programma esteso/Content
Le membrane cellulari: lipidi e proteine di membrana. Il movimento attraverso le membrane cellulari. Trasporto passivo: la diffusione attraverso il doppio strato lipidico. Trasporto mediato da proteine di membrana. Diffusione facilitata. Trasporto attivo primario e secondario. Cotrasporto e controtrasporto. Endocitosi e esocitosi. Osmosi. Osmolarità e tonicità. Le giunzioni intercellulari: comunicanti e serrate. Trasporto di ioni e di acqua attraverso gli epiteli. Il potenziale di membrana a riposo. Proprietà elettriche passive di membrana. Potenziali graduati e propagazione elettrotonica. Le basi molecolari del potenziale d’azione: I canali ionici voltaggio-dipendenti. I canali del sodio del potassio e del calcio: proprietà e relazioni fra struttura molecolare e funzione. Struttura del neurone. Propagazione degli impulsi nervosi: la conduzione saltatoria. Le sinapsi elettriche e chimiche. La natura quantica del rilascio di neurotrasmettitore e il ruolo del calcio. Potenziali post-sinaptici eccitatori e inibitori. Canali ionici attivati da neurotrasmettitori: recettori ionotropici e metabotropici. Relazioni fra struttura e funzione dei recettori-canale. La modulazione della trasmissione: i sistemi di secondi messaggeri. L’integrazione sinaptica. Plasticità e facilitazione sinaptica. Proprietà generali dei sistemi sensoriali: recettori, trasduzione sensoriale, vie sensoriali, codificazione ed elaborazione dello stimolo I recettori somatosensoriali. Tatto. Temperatura. Nocicezione: meccanismi periferici. Neuropeptidi e dolore. Il muscolo scheletrico: struttura e funzione. La contrazione muscolare: slittamento dei ponti trasversi e curva tensione-lunghezza, il ruolo del calcio e dell’ATP. L’accoppiamento eccitazione-contrazione: i tubuli T, il reticolo sarcoplasmatico e il ruolo del calcio intracellulare. Scossa singola e tetano. Il muscolo cardiaco: contrazione e potenziali d’azione cardiaci. Il muscolo liscio: contrazione e regolazione neuroormonale dei muscoli vasali e viscerali. Il sistema nervoso centrale. Il midollo spinale. L’encefalo. Le funzioni cerebrali. I riflessi autonomi. Unità motoria. I riflessi somatici. Il controllo integrato del movimento corporeo. Il sistema nervoso autonomo. Gli ormoni: sintesi, rilascio e meccanismo d’azione. Il sistema ipotalamo-ipofisario. Le ghaindole surrenali. Ormoni della midollare e azione delle catecolamine. Ormoni della corticale: glucocorticoidi, mineralcorticoidi e steroidi sessuali. La tiroide e gli ormoni tiroidei. Il pancreas endocrino: l’insulina, il glucagone e la somatostatina. Gli ormoni sessuali. Metabolismo del calcio e del fosfato: il paratormone, la calcitonina e la vitamina D. I fattori di crescita. Fisiologia dell’apparato digerente. La motilità gastrointestinale. Peristalsi e segmentazione Organizzazione dei circuiti nervosi alla base della motilità gastrointestinale. Secrezione gastrointestinale. Secrezione salivare, gastrica, pancreatica, biliare e intestinale. Digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e proteine. Assorbimento delle vitamine, di elettroliti e minerali. Assorbimento dell’acqua. Fisiologia del fegato. Il sangue: composizione, emostasi e coagulazione. Le parti costituenti il circolo. Il miocardio: attività elettrica e contrattile del miocardio, ciclo cardiaco e regolazione della attività cardiaca. L’ elettrocardiogramma. Flusso sanguigno e controllo della pressione arteriosa. La resistenza a livello delle arteriole. La microcircolazione e i capillari. I vasi linfatici. Le vene. I barocettori e il controllo della pressione arteriosa. Struttura e funzione del sistema respiratorio. Le leggi dei gas. La ventilazione. Lo scambio gassoso nei polmoni. Il trasporto dei gas nel sangue. Il trasporto di ossigeno. L’emoglobina. La curva di dissociazione ossigeno-emoglobina. Fattori che influenzano il legame ossigeno-emoglobina. Il trasporto della CO2. Regolazione della ventilazione. Struttura del rene: il nefrone e il circolo renale. L’ultrafiltrazione. Formazione e composizione dell’urina: meccanismi molecolari di riassorbimento e di secrezione. Escrezione e clearance renale. Meccanismi di concentrazione dell’urea. L’ansa di Henle e il meccanismo di moltiplicazione controcorrente. La macula densa e il sistema renina-angiotensina-aldosterone. Regolazione del volume plasmatico e del liquido extracellulare: l’ADH, i volumocettori e gli osmocettori. Regolazione del pH plasmatico: secrezione di H+, riassorbimento e formazione di HCO3-. Alterazione dell’equilibrio acido-base, stati di alcalosi e acidosi, tamponi fosfato e ammonio.
Cell physiology: cellular membranes and transmembrane transports. Carriers, pumps and channels. Endocytosis, exocytosis. Membrane potentials and action potentials. Contraction of skeletal muscle. Excitation of skeletal muscle: neuromuscular transmission and excitation-contraction coupling. Contraction and excitation of smooth muscle. The nervous system. General principles and sensory physiology. Organization of the nervous system, functions of synapses. Sensory receptors, neuronal circuits for processing information. Somatic sensations: the tactile and position senses. Pain and thermal sensations. Motor and integrative neurophysiology. The cord reflexes Cortical and brain stem control of motor function. Contributions of the cerebellum and basal ganglia to overall motor control. Cerebral cortex, intellectual functions of the brain, learning and memory. The limbic system and the hypothalamus. The autonomic nervous system and the adrenal medulla. Cardiac muscle: the heart as a pump and function of the heart muscles. Rhythmical excitatory and conductive system of the heart. The normal electrocardiogram. Cardiac output, venous return, and their regulation. The circulation: pressure, flow, and resistance. Vascular distensibility and functions of the arterial and venous systems. The microcirculation and lymphatic system: capillary fluid exchange, interstitial fluid, and lymph flow Nervous regulation of the circulation, and rapid control of arterial pressure. Blood cells and blood coagulation. Kidneys: glomerular filtration, renal blood flow, and their control. Tubular reabsorption and secretion. Urine concentration and dilution; regulation of extracellular fluid osmolarity and sodium concentration. Renal regulation of potassium, calcium, phosphate, and magnesium; integration of renal mechanisms for control of blood volume and extracellular fluid volume. Acid-base regulation. Respiration. Pulmonary ventilation. Pulmonary circulation, pleural fluid. Physical principles of gas exchange; diffusion of oxygen and carbon dioxide through the respiratory membrane. Transport of oxygen and carbon dioxide in blood and tissue fluids. Regulation of respiration. Gastrointestinal physiology motility, nervous control, and blood circulation. Propulsion and mixing of food in the alimentary canal. Secretory functions of the alimentary tract. Digestion and absoprtion. Body temperature regulation. Endocrinology. Pituitary hormones and their control by the hypopthalamus. Thyroid metabolic hormones. Adenocortical hormones. Insulin, glucagon, and diabetes mellitus. Parathyroid hormone, calcitonin, calcium and phosphate metabolism, vitamin D.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente acquiserà le conoscenze di base sulla fisiologia cellulare e della fisiologia di organi e sistemi. Lo studente sarà quindi in grado di affrontare lo studio molecolare, cellulare e integrativo della patologia e della farmacologia, poiché sarà in grado di comprendere l'origine della disfunzione e della malattia e il razionale delle terapie farmacologiche ad esse associate.
At the end of the course, the student will acquire basic knowledge of how cells, organs and systems work. The student will then be able to face the molecular, cellular and integrative study of pathology and pharmacology, as it will be able to understand the origin of dysfunction and disease and the rationale of the drug therapies associated with them.
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Insegnamento
Statistica con R
Codice
FA0078
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RINALDI Maurizio
CFU
2.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
26.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il software R e suo uso nella rappresentazione grafica e statistica dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR
Reference material is posted on the DIR website
Obiettivi formativi/Mission
• Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità con strumenti di calcolo e di analisi dati adeguati. Si mostra inoltre come visualizzare i risultati. Come strumento scelto utilizza il software libero ed open source R. * Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. *Capacità di apprendimento Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability with appropriate calculation data analysis. Aims of the course is also to display the results. The course in based on the free and open source software R. *Applying knowledge and understanding Students should be able to use the acquired skills even in multidisciplinary context and they should be able to analyse data and generate professional graphical representations. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply R even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express their results both numerically and graphically. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base di matematica e di statistica.
The student should have the basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato in forma mista. Sarà possibile seguire le lezioni sia in Aula che seguire i video regisratii
The course is delivered in mixed form. It will be possible to follow the lessons both in the classroom and to follow the recorded videos
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online in itinere. Entrambi contribuiscono al voto finale.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. Both count toward the final grade.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Modelli di farmacocinetica. Clustering. Simulazioni.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with sata: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Pharmacokinetic models. Clustering. Simulations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente -sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. - sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. -acquisisca la capacità di esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. -acquisica la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
The student is expected -to be able to explain the knowledge acquired also in multidisciplinary field and therefore know how to analyze data and create professional graphic representations. - to be able to apply the methods learned even in different situations and if required have the tools to extend his knowledge in an autonomous way. - to acquire the ability to express the results of a data analysis both at a numerical and graphic level. - to acquire the ability to study and learn by choosing his path with originality and must be able to choose resources, possibly even online, useful for his study.
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Insegnamento
LINGUA INGLESE
Codice
FA0050
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
SINGER Steven Louis
CFU
3.0
Ore di lezione
24.0
Ore di studio individuale
51.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
E
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Per Farmacia e CTF il corso consiste in 50 ore insegnamenti frontali.
The English course for Pharmacy and CTF involves 50 hours of frontal teaching.
Testi di riferimento/Textbooks
Cambridge English Grammar and Vocabulary for First and First for Schools with answers Louise Hashemi, Barbara Thomas, Laura Matthews ISBN 978-1- 107-48106-0 Cambridge English First 1 First Certificate in English with answers ISBN 978-1-107-69591-7 Si prega di fornirsi dei libri sopra indicati, necessari per la frequenza del corso.
Cambridge English Grammar and Vocabulary for First and First for Schools with answers Louise Hashemi, Barbara Thomas, Laura Matthews ISBN 978-1- 107-48106-0 Cambridge English First 1 First Certificate in English with answers ISBN 978-1-107-69591-7 Course books are mandatory for the course.
Obiettivi formativi/Mission
Gli studenti dovranno essere in grado di comprendere testi ed essere in grado di interagire con interlocutori stranieri e discutere argomenti semplici inerenti la professione farmaceutica. Il corso è mirato al raggiungimento /consolidamento del livello B2 del Quadro Comune di Riferimento Europeo e di essere in grado di comprendere testi.
Students are expected to demonstrate an ability to understand texts and be able to discuss matters with English speakers also regarding simple pharmaceutical issues. The course aims at reaching a B2 level as is in line with the Common European Framework of Reference for Languages.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere una precedente conoscenza dell'inglese e della grammatica. Siccome il corso è offerto sia al secondo anno si è auspicabile che gli studenti migliorino le loro capacità linguistiche utilizzando i libri di testo consigliati e utilizzati per tutta la durata del corso. Gli studenti con poche o nulle conoscenze di inglese sono pregati di contattare il professore all'inizio del corso.
Students are expected to have a knowledge of English and grammar upon entering the course. It is mandatory that students lacking in their English skills bring up their level during the course using the books assigned and used throughout the course. Students without the aforementioned prerequisites in need of assistance are requested to get in touch with the professor at the beginning of the course.
Metodi didattici/Teaching methods
Verranno riprese velocemente le funzioni linguistiche della lingua inglese, e verranno via via approfondite le funzioni più complesse. Verranno proposte esercitazioni di grammatica e lettura in aula. Si svolgeranno attività di lettura e comprensione di testi in inglese di carattere generale, prove consistenti in semplici produzioni scritte ed esercizi di tipo sintattico-grammaticale e lessicale comunemente adottati per il superamento del First Certificate di Cambridge. Gli studenti saranno incoraggiati a sostenere gli esami per ottenere le certificazioni internazionali.
Grammar and collocation will be reviewed and more complex forms will be dealt with during the courses. Special emphasis will be given to grammar and language usage. Reading comprehension plays a fundamental role, with some listening alongside grammar exercises which test student’s knowledge of the forms taught, with special emphasis on exercises and quizes commonly used for the First Certificate of Cambridge exam.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendano richiedere il riconoscimento di certificazioni linguistiche di livello B2 o superiore, riconosciute a livello internazionale sono pregati di rivolgersi agli uffici didattici.
Students who intend to make a request for the conversion of credits based on B2 language certificates or higher recognized on an international level are requested to contact the administrative offices for such requests.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'idoneità sarà basata sulla prova scritta a fine corso, che esaminerà la propria conoscenza della grammatica, l’uso della lingua inglese e comprensione dei testi. Esami di profitto: lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico (per la disciplina degli esami di profitto si rimanda all'art. 35 del Regolamento didattico di Ateneo consultabile alla pagina https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf)
Final assessment will be based on the written exam at the end of the third year which will examine students knowledge of grammar, the use of English and reading comprehension. Students can sit no more than three exams during the academic school year. For more information, students can consult article 35 at the following web address: https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf)
Programma esteso/Content
Vocabolario: Un’ampia varietà di lessico viene fornita durante il corso a partire dai materiali Cambridge utilizzati. Gli studenti sono tenuti ad ampliare loro vocabolario personale e da acquisire usi linguistici durante il corso. Grammatica: Present tenses, past tenses, present perfect and simple, past perfect, future, adjectives, adverbs, questions, countable and uncountable nouns, modals, pronouns and determiners, the passive, conditionals, the to infinitive and -ing, prepositions, relative clauses, linking words. Ascolto: Estratti audio dai materiali del corso e video di You-tube.
Vocabulary: A vast array of vocabulary is provided during the course through the Cambridge materials used as the course books. Students are expected to improve their vocabulary and learn language usage throughout the course. Grammar topics: Present tenses, past tenses, present perfect and simple, past perfect, future, adjectives, adverbs, questions, countable and uncountable nouns, modals, pronouns and determiners, the passive, conditionals, the to infinitive and -ing, prepositions, relative clauses, linking words Listening: • Extracts from the course book and You-tube videos.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
ASCOLTO = Riesce a capire discorsi di una certa lunghezza e a seguire argomentazioni anche complesse. Riesce a capire la maggior parte delle informazioni orali che riguardano fatti d’attualità e la maggior parte delle espressioni in lingua standard. LETTURA = Riesce a leggere articoli e relazioni su questioni in cui l’autore prende posizione ed esprime un punto di vista determinato. Riesce a comprendere un testo narrativo contemporaneo. PRODUZIONE ORALE = Riesce a esprimersi in modo chiaro e articolato su una vasta gamma di argomenti, specie afferenti all'ambito medico-scientifico. Riesce a esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni. PRODUZIONE SCRITTA = Riesce a scrivere testi chiari e articolati.
Listening: Ability to understand spoken language of a certain length and complexity as well as an ability to understand commonly used language in various contexts. Reading: Ability to read articles and texts in which the author expresses explicit viewpoints, including narrative texts. Oral: An ability to express oneself clearly regarding different topics, as well as opinions relating to current events, with a certain emphasis on an ability to express pros and cons and different options. Writing: An ability to express commonly used language and terminology in a written text.
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Insegnamento
Organizzazione dell'azienda farmacia e farmacoeconomia
Codice
FA0012
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
JOMMI CLAUDIO
Docenti
CFU
8.0
Ore di lezione
64.0
Ore di studio individuale
136.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Parte 1: introduzione all’economia ed all’ambiente esterno dell’azienda farmacia e delle aziende farmaceutiche. Il mercato farmaceutico e la sua regolamentazione. La Ricerca e Sviluppo dei farmaci. Gli indicatori di spesa e consumo dei farmaci. Parte 2: introduzione all'economia aziendale; le aziende in cui operano i farmacisti. Gli aspetti economico-gestionali: il bilancio d’esercizio, la funzione commerciale, la logistica, la valutazione degli investimenti. Parte 3: l’Health Technology Assessment (HTA) e le sue componenti. La valutazione economica e l’analisi di impatto sul budget applicate ai farmaci.
Part 1: introduction to economics and companies in which pharmacists operate (community pharmacies and pharmaceutical industry). The pharmaceutical market and its regulation. The research and development of medicines. The indicators of pharmaceutical expenditure and consumption. Part 2: introduction to management and management applied to community pharmacies and the pharmaceutical industry. Accounting, marketing, logistics and investment assessment. Part 3: Health Technology Assessment and its domains. Economic evaluations and budget impact analysis applied to medicines.
Testi di riferimento/Textbooks
Parte 1: Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Letture specifiche. Parte 2: Maggi D (a cura di), Economia dell'azienda farmacia e del settore farmaceutico, Egea, Milano. Letture specifiche. Parte 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione. Letture specifiche. I lucidi presentati a lezione e le letture specifiche vengono caricati su DIR.
Part 1: Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Specific readings. Part 2: Maggi D (a cura di), Economia dell'azienda farmacia e del settore farmaceutico, Egea, Milano. Specific readings. The slides presented in class and specific readings are uploaded to DIR. Part 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione. Letture specifiche.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere l'ambiente regolatorio di riferimento delle farmacie e delle imprese farmaceutiche, i processi di innovazione in campo farmaceutico, le problematiche di gestione di una farmacia aperta al pubblico e la valutazione comparativa dei farmaci dal punto di vista economico. Saper applicare le conoscenze a casi concreti di valutazione economica dei farmaci, di marketing e logistica in farmacia. Sviluppare autonomia di giudizio e capacità di comunicazione attraverso i lavori di gruppo.
Learning the regulatory environment of pharmacies and pharmaceutical companies, the innovation processes in the pharmaceutical field, the problems of managing a community pharmacy and the comparative evaluation of drugs from an economic perspective. Learning how to apply the knowledge to concrete cases of economic evaluation of drugs, marketing and logistics in the pharmacy. Develop independent judgment and communication skills through group work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuna
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è composto da lezioni tradizionali, esercitazioni e discussione di casi/documenti. E’ prevista inoltre la realizzazione di un lavoro di gruppo. E’ fondamentale una partecipazione attiva degli studenti a tutte le attività, in particolare al lavoro di gruppo, che rientra nella valutazione finale dello studente.
The course consists of traditional lectures, exercises and case/document discussion. Group work is also included. The active participation of students to all activities is essential, in particular to the group work, which is included in the final evaluation of the student.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione avverrà sulla base di: (i) una prova scritta generale (max 25 punti) su tutti gli argomenti del corso; la prova scritta sarà composta da domande aperte ed esercitazioni; (ii) un lavoro di gruppo (max 7 punti); la valutazione del lavoro di gruppo si baserà sull’elaborato scritto (documento Word, max 10 cartelle) + una presentazione PowerPoint (max 10 lucidi). Entrambi gli elaborati (documento Word e presentazione PowerPoint) dovranno essere consegnati al docente il giorno prima della discussione, con indicazione nel primo foglio di Nome, Cognome e Numero di Matricola di tutti i partecipanti al gruppo. Le modalità di formazione dei gruppi, di presentazione del lavoro di gruppo e gli obblighi di presenza minima dei componenti verranno comunicati durante il corso. Qualora uno studente decida di non partecipare al lavoro di gruppo, provvederà ad effettuare un lavoro individuale concordato con il docente. Il lavoro individuale (documento Word, max 10 cartelle) dovrà essere consegnato al momento della prova scritta; in caso contrario, ad esso verrà assegnato un punteggio nullo. E' possibile ripetere l’esame negli appelli successivi mantenendo valido il punteggio del lavoro di gruppo o individuale.
The assessment will be based on (i) a general written test (max 25 points) on all the topics of the course; the written test will consist of open questions and exercises; (ii) a group work (max 7 points); the evaluation of group work will be based on a written paper (Word document, max 10 pages) + a PowerPoint presentation (max 10 slides). Both documents (Word document and PowerPoint presentation) should be delivered to the teacher the day before the discussion, with the indication in the first sheet of the Name, Surname and registration number of all participants in the group. The methods of forming the groups, presenting the group work and the minimum attendance requirements of the members will be communicated during the course. If a student decides not to participate in group work, he/she will carry out individual work agreed with the teacher. The individual work (Word document, max 10 pages) must be delivered at the time of the written test; otherwise, it will be assigned a null score. It is possible to repeat the exam in subsequent sessions, keeping the score of the group or individual work valid.
Programma esteso/Content
Parte 1: Introduzione all'economia; definizione di mercato e settore; definizione di azienda e relative funzioni; le aziende in cui operano i farmacisti. Introduzione al mercato farmaceutico. La Ricerca & Sviluppo dei farmaci. La regolamentazione del mercato e della distribuzione dei farmaci; la remunerazione delle farmacie. Gli indicatori di spesa e consumo dei farmaci. Parte 2: Il sistema di rilevazione dei fatti economici (contabilità). La funzione commerciale (marketing e vendite). La logistica e la gestione del magazzino. La valutazione degli investimenti. Parte 3: La valutazione economica applicata ai farmaci. Le tipologie di valutazioni economiche. La definizione e misurazione di benefici e costi. I modelli decisionali. Le analisi di impatto sul budget. Le valutazioni critiche degli studi di impatto economico dei farmaci.
Part 1: Introduction to economics and management. The definition of market and industry. The organisations where pharmacists work. Introduction to the pharmaceutical market. The regulation of the pharmaceutical market and distribution; the remuneration of pharmacies. Indicators of drug expenditure and consumption. Part 2: Accounting. Marketing and sales. Logistics and warehouse management. The evaluation of investments; Part 3. Economic evaluation applied to medicines; types of economic evaluations; definition and evaluation of benefits and costs; decision-making models. Budget impact analysis. Critical evaluation of economic evaluations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Avere la capacità di comprendere come l'ambiente influenzi la performance delle aziende in cui opera il neolaureato in farmacia e sapere come aggiornarsi sull'evoluzione di tale ambiente. Applicare gli strumenti operativi, di natura economico-gestionale, per rendere efficiente ed efficace la gestione delle farmacie aperte al pubblico e delle diverse funzioni delle imprese farmaceutiche (dalla ricerca e sviluppo, al regolatorio, all’accesso al mercato, al commerciale). Saper effettuare analisi di costo-efficacia e di impatto sul budget applicate ai farmaci. Saper risolvere problemi concreti di natura economico-gestionale e lavorare in gruppo.
Having the ability to understand how the environment influences the performance of the companies in which the graduated in pharmacy operates and to keep up to date on the evolution of this environment. Applying managerial tools to make effective and efficient the community pharmacies and the diverse functions on the pharmaceutical companies (research and development, regulatory affairs, market access, marketing and sales). Knowing how to carry out cost-effectiveness and budget impact analyses. Knowing how to work in a group and conduct on field research in the fields of economics and management.
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Insegnamento
Chimica organica II
Codice
FA0006
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MINASSI Alberto
Docenti
CFU
8.0
Ore di lezione
64.0
Ore di studio individuale
136.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
2
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Stereochimica (parte 2). Reattività dei principali gruppi funzionali dei composti alifatici, dei composti aromatici e dei principali sistemi eterociclici, delle principali classi di sostanze organiche naturali
Stereochemistry (part 2). Reactivity of functional groups in aliphatic, aromatic and selected heterocyclic compounds. Introduction to the reactivity of organic natural compounds
Testi di riferimento/Textbooks
chimica organica, bruno botta, edi-ermes chimica organica, peter vollhardt, Zanichelli chimica organica, Brown, Foote, Inverson Edises chimica organica, John McMurry, piccin
chimica organica, bruno botta, edi-ermes chimica organica, peter vollhardt, zanichelli chimica organica, Brown, Foote, Inverson Edises chimica organica, John McMurry, piccin
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle stereochimica delle sostanze organiche, con particolare riferimento a centri stereogenici R/S. individuare e analizzare i vari centri stereogenici presenti nella molecola. Conoscenza del chimismo dei principali gruppi funzionali, dei composti aromatici ed eterociclici e delle principali classi di sostanze naturali. capacità di analizzare e riconoscere i vari gruppi funzionali presenti nella molecola e valutarne la reattività nelle diverse condizioni di reazione.
Knowledge of the stereochemistry of organic compounds, especially stereocenters (R/S).identification and analysis of the various stereogenic centers in the molecule Knowledge of the reactivity and synthesis of functional groups, arenes, heterocycles and natural products.ability to analyze and recognize the various functional groups present in the molecule and to evaluate the reactivity in the various reaction conditions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esami propedeutici Chimica generale ed inorganica e Chimica organica 1.
Exam preparatory General and Inorganic Chemistry and Organic Chemistry 1.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula. Copia dei lucidi/dispense impiegate durante le lezioni del corso, disponibili sul sito. Esercizi e temi di esame svolti degli anni precedenti.
Classroom lectures. Available to students: pdf copy of lesson slides, exercises and previous exam tests.
Altre informazioni/Further information
in caso di didattica on line le lezioni saranno registrate per coloro che non potranno essere in presenza
in the case of online teaching, the lessons will be recorded for those who cannot be present
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con esercizi di chimica organica, dove verrà valutata la conoscenza della reattività dei vari gruppi funzionali analizzati durante il corso e la capacità dello studente di applicare queste conoscenze alla sintesi guidata di molecole target. Eventuale prova orale ad integrazione della prova scritta
Written test with organic chemistry exercises, which will evaluate the knowledge of the reactivity of various functional groups analyzed during the course and the student's ability to apply this knowledge led to the synthesis of target molecules. Possible oral examination to supplement the written test
Programma esteso/Content
CFU 1 Simmetria: elementi e operazioni. Chiralità. Regole CIP e descrittori R/S. Enantiomeri e diastereomeri. Risoluzione di stereoisomeri. Attività ottica ed eccesso enantiomerico. Esercizi relativi. CFU 2-7 Reazioni chimiche: classificazione, metrica chimica, mappatura atomica, stechiometria di reazioni organiche. Reazioni e principali metodi di preparazione di: - Alcani e cicloalcani - Alcheni, dieni, alchini - Alogenoalcani e principali reagenti organometallici - Alcooli, eteri, tioli, tioeteri - Composti carbonilici: aldeidi e chetoni - Derivati carbossilici: acidi carbossilici, esteri, ammidi, acilalogenuri, anidridi e nitrili - Ammine - Composti aromatici - Composti eterociclici Esercizi relativi CFU 8 Cenni di reattività delle sostanze organiche naturali: lipidi, amminoacidi, carboidrati. Terpeni e regola isoprenica. Esercizi relativi.
CFU 1 Symmetry: elements and operations. Chirality. CIP rules and R/S descriptors. Enantiomers and diastereomers. Resolution of stereoisomers. Optical activity and enantiomeric excess. Exercises. CFU 2-7 Chemical reactions: classification, chemical metrics, atom mapping, stoichiometry of organic reactions. Principal reactions and syntheses of: - Alkanes and cycloalkanes - Alkenes, dienes and alkynes - Alogenoalkanes and organometallic reagents (Mg, Li) - Alcohols, ethers, thiols and thioeters - The carbonyl group: aldehydes and ketones - Carboxylic derivatives: carboxylic acids, esters, amides, acyl halides, anhydrides and nitriles - Amines - Arenes - Heterocyclic compounds Exercises CFU 8 Introduction on the reactivity of natural products: lipids, aminoacids, carbohydrates. Terpenes and isoprenic rule. Exercises.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente sia in grado di applicare i concetti appresi durante le lezioni frontali, in processi sintetici di molecole di importanza farmaceutica
The student is able to apply the concepts learned during frontal lessons, in synthetic processes of molecules of pharmaceutical importance
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Insegnamento
Farmacologia e farmacognosia + Piante medicinali
Codice
FA0049
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
FALLARINI Silvia
CFU
14.0
Ore di lezione
112.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/14 - FARMACOLOGIA, BIO/15 - BIOLOGIA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
2
Periodo
Annuale
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso è strutturato in una sezione (4 CFU) di Farmacologia generale, che tratta i concetti generali sui farmaci, sulla Farmacodinamica e sulla Farmacocinetica. I fattori che determinano la variabilità nella risposta ad un farmaco, i meccanismi di possibile interazione fra farmaci, gli effetti dannosi dei farmaci, le reazioni abnormi alla somministrazione dei farmaci, ed alcuni principi di Farmacogenetica e Farmacovigilanza vengono altresì svolti in questa parte del Corso. La seconda parte del Corso (5 CFU; Farmacognosia) è inerente allo studio di principi generali ed alla trattazione sistematica di alcuni principi attivi naturali. Il corso Piante Medicinali (5CFU) ha come argomenti l'anatomia, la biologia, la fisiologia, la caratterizzazione delle piante superiori e la definizione dei loro metaboliti secondari. inoltre per le piante utilizzate a scopo terapeutico la descrizione della droga, dei principali principi attivi, degli effetti terapeutici e tossicologici.
The Course is composed of one section (4 CFU) of general Pharmacology, which focuses on the basic principles of Pharmacodynamics and Pharmacokinetics. Individual variations on drug responses, drug interactions, drug toxicities and abnormal drug responses, as well as general principles of Pharmacogenetics and Pharmacovigilance, will be also discussed in this section.The second section (5 CFU) of Pharmacognosy deals, first, with the study of the general aspects of this discipline. The pharmacological properties of some bioactive compounds, derived from natural products found in plants/animals/minerals, will be, then, studied. The Medicinal Plants course (5CFU) focuses on the anatomy, biology, physiology, characterization of higher plants and the definition of their secondary metabolites. in addition, for plants used for therapeutic purposes, the description of the drug, the main active principles, the therapeutic and toxicological effects.
Testi di riferimento/Textbooks
H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, Farmacologia, Ed. Casa Editrice Elsevier-MassonB.G. Katzung, Farmacologia Generale e Clinica, Ed. PiccinMichelle A. Clark, Richard Finkel, Jose A. Rey, Karen Whalen, Basi della Farmacologia, Ed. ZanichelliGoodman & Gilman Le basi farmacologiche della Terapia. Il Manuale, Ed. ZanichelliA. Bruni, Farmacognosia generale e applicata, Ed. PiccinTrease, W.C. Evans, Pharmacognosy, Ed. ElsevierDewick P.M., Chimica, Biosintesi e bioattività delle sostanze naturali, Ed. PiccinE. Ragazzi, Farmacognosia minerale, Ed. CEDAM
idem
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso si propone di fare acquisire agli studenti una conoscenza approfondita di argomenti di Farmacologia Generale e Farmacognosia. A tal fine il Corso sarà strutturato in una sezione (4 CFU) di Farmacologia generale, che tratta i fondamentali parametri dell’azione dei farmaci; una sezione (5 CFU), di Farmacognosia, inerente allo studio di principi generali ed alla trattazione sistematica di alcuni principi attivi naturali.
The Course aims to give to the students the principles of Pharmacology and Pharmacognosy. To achieve this goal a section (4 CFU) of General Pharmacology, dealing with the basis of drug action, and a section (5 CFU) of Pharmacognosy, dealing with the general principles as well as the specific study of natural bioactive compounds, will be considered.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia vivamente di avere superato gli esami di Biologia, Biochimica, Fisiologia, Patologia.
We strongly suggest to pass the Biology, Biochemistry, Physiology, and Pathology exams before studying this Course.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni saranno tenute nei periodi ottobre – gennaio e marzo –giugno. Seminari su argomenti di specifico interesse saranno costantemente organizzati.
Lectures will be given throughout the October-January and March-June.Seminars on specific scientific topics will be always organized.
Altre informazioni/Further information
Il docente riceverà gli studenti tutti i giorni su appuntamento per eventuali chiarimenti.
The Professor will receive the students for specific questions every day by appointment.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Lo studente verrà esaminato con una prova scritta con quiz (30 quiz in 30 min). Gli esami saranno on-line (in aula informatica, se possibile, o a distanza). Il test presenta 2/3 quiz per ciascuna sezione del Corso. Le domande saranno strutturate in modo da verificare il raggiungimento degli obiettivi preposti.
The student will be evaluated by a quiz test (30 quiz in 30 min). The examination will be on-line (in computer room, if possible, or from remote). The test has 2/3 quiz for each section of the Course. The questions will be organized to allow students the achievement of goals.
Programma esteso/Content
FARMACOLOGIA GENERALE (4 CFU)Introduzione alla materia, generalità sui farmaciFarmacodinamica:interazioni farmaco-recettore; teorie recettoriali; curve concentrazione-risposta; agonisti, antagonisti, agonisti parziali, agonisti inversi;significato di specificità, misure di potenza, efficacia ed affinità di un farmaco; concentrazione efficace 50; indice terapeuticostruttura e funzione dei recettori a proteine G, dei recettori-canale, dei recettori intra-cellulari e dei recettori con attività enzimatica intrinsecameccanismi di trasduzione recettoriale Farmacocinetica:proprietà chimico-fisiche dei farmaci; passaggio dei farmaci attraverso le membrane cellularivie di somministrazione dei farmaci; biodisponibilità processi di assorbimento dei farmaci attraverso le membrane cellularilegame farmaco-proteinedistribuzione dei farmaci nell'organismovolume apparente di distribuzionebiotrasformazione e di bioattivazioneprocessi di eliminazione dei farmaci; concetto di clearancecinetiche di eliminazione; emivita plasmaticaFattori che determinano la variabilità nella risposta ad un farmacoMeccanismi di possibile interazione fra farmaci di carattere chimico-fisico, cinetico, farmacodinamico e funzionaleEffetti dannosi dei farmaci: dose tossica 50Reazioni abnormi alla somministrazione dei farmaciPrincipi di Farmacogenetica e FarmacovigilanzaFARMACOGNOSIA (5 CFU)Definizione di droga. Biogenesi di composti farmacologicamente attivi: principali vie biosintetiche. Fattori genetici ed ecologici che influenzano il contenuto in principi attivi di una droga. Colture cellulari come metodica di studio delle vie biosintetiche e come fonte di principi attivi. Preparazione, conservazione, riconoscimento e controllo di qualità, purezza ed attività delle droghe.Farmaci di origine vegetale usati nelle affezioni del:Sistema nervoso centrale e periferico: neurostimolanti e tonici (cocaina, metilxantine), neurodepressori (crisina, acido valerianico), antidepressivi (iperico), analgesici (morfina)Sistema cardio-vascolare: cardiotonici (digossina), vasocostrittori (alcaloidi dell’ergot), anti-ipertensivi (reserpina)Sistema respiratorio: bechici (codeina) antiasmatici (efedrina)Sistema gastroenterico: stomatici (azuleni), eupeptici (capsaicina), antispastici (atropina) Sistema uro-genitale: anti-androgeni (estratto di Serenoa Repens), antisettici vie urinarie (arbutina)Farmaci di origine vegetale, animale e minerale: ormoni, vitamine, antibiotici, alogeni, metalli, metalli alcalini, metalloidi, non-metalli
GENERAL PHARMACOLOGY (4 CFU)Introduction to this discipline, general principlesPharmacodynamics:Drug-receptor interactions; Receptor theories; concentration-response curves, agonists, antagonists, partial agonists, inverse agonists;Drug specificity, potency, efficacy, and affinity; the median effective dose; the therapeutic index;G protein-coupled receptors, ion channel-linked receptors, intracellular receptors, enzyme-linked receptors;The intracellular effector systems. Pharmacokinetics:Chemical-physical properties of drugs; translocation of drugs across cell barriers;Routes of drug administration; biodisponibility; Drug absorption;Drug-protein binding;Drug distribution in the body;The apparent volume of distribution;Biotransformation and bioactivation;Removal of drugs from the body; renal excretion, the clearance concept;Kinetics of drug elimination, plasma half life.Individual variations in drug responsesDrug interactions Harmful effects of drugs: the median lethal dose Abnormal drug responsesPrinciples of Pharmacogenetics and PharmcovigilancePHARMACOGNOSY (5 CFU)General principles: drugs in Pharmacognosy. Biogenesis of the main pharmacologically active compounds: synthetic pathways Genetic and environmental factors affecting the contents of biologically active compounds Cell cultures as methods for studying the main biosynthetic pathways and the sources of biologically active compounds Preparation, preservation, recognition, quality determination, purity, and activity of drugsVegetable drugs used in the pathology of:The central and peripheral nervous systems: psycostimulants and tonics (cocaine, methylxanthine), hypnotics and sedatives (chrysin, valerianic acid), antidepressives (hypericin), analgesics (morphine);The cardiovascular system: cardiotonic (digoxin), vasoconstrictor (ergot alkaloids), antihypertensive (reserpine) agents;The respiratory system: cough suppression (codeine), antiasthma (ephedrine) agents;The gastrointestinal system: stomatics (azulenes), eupeptics (capsaicin), antispastics (atropine); The urogenital system: anti-androgens (Serenoa Repens), antiseptics (arbutin).Drugs from plants, animals, and minerals: hormones, vitamins, antibiotics, halogens, metals, alkaline metals, metalloids, non-metals
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per l’acquisizione del livello minimo di apprendimento lo studente dovrà possedere una sufficiente: 1) conoscenza delle basi farmacologiche della terapia e dei principali meccanismi d’azione che sottendono l’attività dei farmaci; 2) competenza per poter applicare le conoscenze teoriche acquisite ed identificare i dati e gli strumenti necessari per la realizzazione di un progetto; 3) abilità nella presentazione dei risultati, lettura dei testi, comprensione della terminologia specifica. Per l’acquisizione del livello avanzato lo studente dovrà essere in grado di: 1) proporre nuovi progetti e metodologie innovative; 2) interfacciare con i colleghi della stessa o di altre discipline; 3) modificare l’iter progettuale per il raggiungimento degli obiettivi preposti.
In order to acquire the minimum level of learning, the student must have enough: 1) knowledge of the pharmacological bases of therapy and the main mechanisms of action underlying drug activity; 2) competence to apply the acquired theoretical knowledge and identify the data and tools necessary for the realization of a project; 3) skills in presentation of results, reading of texts, understanding of specific terminologies. To acquire the advanced level, the student must be able to: 1) propose new innovative projects and methodologies; 2) interfacing with colleagues of the same or other disciplines; 3) modify the plan of project to achieve the proposals
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Insegnamento
Analisi dei medicinali I
Codice
FA0011
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
DEL GROSSO Erika
CFU
5.0
Ore di lezione
32.0
Ore di studio individuale
81.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Analisi quantitativa dei farmaci attraverso le titolazioni + esperienze di titolazione in laboratorio
Quantitative analysis of the drugs through titrations + experiences titration laboratory
Testi di riferimento/Textbooks
* E. Abignente, D. Melisi, M.G. Rimoli, “Principi diAnalisi quantitativa dei medicinali”, Loghìa. * D. S. Hage, J. D. Carr, “Chimica analitica e analisi quantitativa”, Casa Editrice Piccin, edizione italiana * Vogel, “ Analisi chimica quantitativa”, Casa Editrice Ambrosiana * D.C. Harris, “Chimica Analitica Quantitativa”, Zanichelli. * Skoog and West, “Chimica Analitica”, EdiSES * F.Savelli-O. Bruno, “Analisi chimico farmaceutica”, Casa editrice Piccin Padova * D.L. Pavia, G.M. Lampman, G.S. Kriz, “Il laboratorio di chimica organica”, Edizioni Sorbona Milano
* E. Abignente, D. Melisi, M.G. Rimoli, “Principi diAnalisi quantitativa dei medicinali”, Loghìa. * D. S. Hage, J. D. Carr, “Chimica analitica e analisi quantitativa”, Casa Editrice Piccin, edizione italiana * Vogel, “ Analisi chimica quantitativa”, Casa Editrice Ambrosiana * D.C. Harris, “Chimica Analitica Quantitativa”, Zanichelli. * Skoog and West, “Chimica Analitica”, EdiSES * F.Savelli-O. Bruno, “Analisi chimico farmaceutica”, Casa editrice Piccin Padova * D.L. Pavia, G.M. Lampman, G.S. Kriz, “Il laboratorio di chimica organica”, Edizioni Sorbona Milano
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di dare allo studente le nozioni riguardanti le principali tecniche di analisi quantitativa non strumentale utilizzate nei laboratori chimici. Alla parte teorica seguiranno esercitazioni pratiche con lo scopo di approfondire gli argomenti trattati e di permettere allo studente di acquisire le necessarie manualità.
The course will give the student the first notions concerning the main techniques used in chemical laboratories. After the theoric part will follow some practical exercises in order to deepen the topics and to allow the student to acquire the basic handedness useful in laboratory.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previsti prerequisiti specifici sebbene la conoscenza delle nozioni di base delle principali reazioni chimiche e della chimica generale risultano molto importanti. E' necessario comunque per seguire l'intero corso e sostenere poi l'esame essere in regola con le propedeuticità previste dal piano di studi.
There are no specific prerequisites although the knowledge of the basic notions of the main chemical reactions and general chemistry are very important. It is however necessary to follow the entire course and then to take the exam to be in compliance with the prerequisites provided for in the study plan.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede sia una didattica frontale (lezioni in aula), una didattica attiva (esercitazioni in aula ed esercitazioni pratiche in laboratorio) ed una didattica interattiva sperimentale (esercitazioni su piattaforma DIR sempre disponibili e fruibili in qualsiasi momento). L'erogazione della didattica, causa COVID, sarà svolta in modalità blended per le lezioni frontali mentre per i laboratori si valuterà in funzione della situazione pandemica (la scelta è ad oggi per la presenza)
Frontal lessons and laboratory experiences (related to COVID pandemic situation)
Altre informazioni/Further information
Nessuno
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
A. Valutazione in itinere durante le lezioni di laboratorio (max 2 pti) B. Prova scritta su tutto il programma svolto, sia teorico che pratico (domande vero-falso, domande aperte, problemi). La durata massima della prova scritta sarà di 2 h C. E' prevista una prova orale SOLO se la somma della valutazione della prova scritta (almeno pari a 16/30) e la valutazione del laboratorio risulta inferiore a 18/30. La valutazione finale sarà calcolata come (A+B);qualora lo studente dovesse sostenere la prova orale allora la valutazione sarà calcolata come ((B+C)/2)+A
A. ongoing evaluation during laboratory lessons. B. Written test (trou or fals questions, opens questions and problems) C. Possible oral examination in the case of written test at the sufficient limit
Programma esteso/Content
• Analisi quantitativa: generalità, tipologie di analisi in campo farmaceutico, fasi di un metodo analitico, modi di esprimere la concentrazione. Cifre significative. Determinazione della massa: bilance tecniche ed analitiche. Metodi di espressione della concentrazione. • Analisi volumetrica: determinazione del volume: metodologia e strumentazione (buretta, matraccio tarato, pipette graduate, beute, becher e cilindri). Concetto di titolazione (titolazione diretta e titolazione indiretta). Soluzioni standard e standard primari. Determinazione della fine di una titolazione: punto di equivalenza, punto finale ed errore della titolazione. Concetto di indicatore. Reazioni chimiche delle titolazioni. • Titolazioni acido-base: curve di titolazione: influenza della concentrazione del titolante, dell'analita e della pKa. Titolanti utilizzati in acidimetria: HCl, H2SO4, HClO4; standard primari: Na2CO3, HgO, Tris. Titolanti utilizzati in alcalimetria: KOH, NaOH; standard primari: KHIO3,: ftalato acido di potassio e acido benzoico. Determinazione del punto finale; teoria degli indicatori: intervallo di viraggio, indicatori monocolori (fenolftaleina) e bicolori (metilarancio). Dosamenti mediante titolazioni acido-base: acido acetico, acido benzoico, acido citrico, acido tartarico, acido salicilico, acido lattico, ammoniaca conc., sodio carbonato, efedrina; analisi di miscele contenenti CO32-, HCO3-, OH-. • Titolazioni redox: curve di titolazione: effetto della concentrazione del titolante, dell'analita e del potenziale; determinazione del punto finale: metodi potenziometrici e indicatori redox (ferroina). Permanganatometria: soluzioni standard di KMnO4: preparazione, stabilità, standardizzazione, reazioni analitiche del KMnO4. Metodi iodimetrici: preparazione e standardizzazione delle soluzioni di I2 (uso della salda d'amido come indicatore), KIO3. Metodi iodometrici (determinazione dell’ipoclorito). Cerimetria: soluzioni di Cerio IV: preparazione, stabilità standardizzazione, reazioni analitiche. Bromometria: KBrO3; carattestiche, impieghi ed indicatori. Agenti Riducenti: sale di Mohr, sodio tiosolfato, Ferro elettrolitico, amalgama di zinco. Dosamenti mediante titolazioni basate su reazioni redox: H2O2, Sali ferrosi, Sali di calcio, acido ascorbico, cloro attivo negli ipocloriti, cloramina T, paracetamolo, menadione, fenolo, isoniazide. • Titolazioni precipitimetriche: curve di titolazione: influenza della concentrazione del titolante, dell'analita e della Kps. Determinazione del punto finale: impiego di indicatori cromatici: metodi argentometrici: Mohr, Vohlard, Fajans. Dosamentimediante titolazioni precipitimetriche: Alogenuri, clorobutanolo. • Titolazioni complessometriche: leganti e chelanti; titolazioni con EDTA: costanti di formazione, costante di stabilità, costante di stabilità condizionale; complessanti ausiliari, curve di titolazione. Tecniche di titolazione complessometriche. Metodi per la determinazione del punto finale: indicatori metallocromici (Nero eriocromo T, muresside). Dosamenti per via complessometrica: sali di calcio inorganici, calcio lattato; sali inorganici di magnesio, zinco, alluminio; durezza delle acque potabili. Esercitazioni di laboratorio (2 cfu, 24 ore) PREPARAZIONE DI SOLUZIONI STANDARD A TITOLO NOTO STANDARDIZZAZIONE DI UNA SOLUZIONE DI IDROSSIDO DI SODIO PURIFICAZIONE DI UN CAMPIONE DI ACIDO BENZOICO DETERMINAZIONE DELLA PUREZZA DELL'ACIDO BENZOICO DETERMINAZIONE QUANTITATIVA DEI CLORURI MEDIANTE ARGENTOMETRIA SECONDO MOHR DETERMINAZIONE DELL' ACIDO ACETICO DETERMINAZIONE QUANTITATIVA DELL’ACQUA OSSIGENATA DETERMINAZIONE DEL CLORO ATTIVO NELLE SOLUZIONI DI IPOCLORITO DETERMINAZIONE CHELOMETRICA DELLA DUREZZA DELL'ACQUA
LABORATORY SAFETY LABORATORY GLASSWARE: use and maintenance. MEASURES OF WEIGHT: technical and analytical scales. MEASURES OF VOLUME: calibrated and graduated glasses. Expression of the concentration. QUANTITATIVE CHEMICAL ANALYSIS: VOLUMETRIC ANALYSIS -preparation of standard solutions by weighing and by dilution -concept of titration (direct and indirect titration) -standard solutions and primary standards -determination of the end of a titration: equivalence point, end-point and error tritation -concept of indicator -chemical reactions of titrations: acid-base; redox; gravimetric; complexometric.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente dovrà aver acquisito la manualità per svolgere una titolazione (tecnica ancor oggi valutata nella prova per l'abilitazione all'esercizio della professione) e dovrà saper risolvere problemi di analisi quantitativa di medicinali.
At the end of the course the student must have acquired the manual to carry out a titration (technique still evaluated in the test for the qualification to practice the profession) and will solve problems of quantitative analysis
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Insegnamento
Lingua Inglese Approfondimenti
Codice
FA0240
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3.0
Ore di lezione
24.0
Ore di studio individuale
51.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
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Insegnamento
Data Science with R
Codice
FA0460
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RINALDI Maurizio
CFU
2.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
26.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il software R e suo uso nella rappresentazione grafica e nell'analisi statistica dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR. Material addizionale: R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Reference material is posted on the DIR website. See also R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Obiettivi formativi/Mission
• Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità con strumenti di calcolo e di analisi dati adeguati. Si mostra inoltre come visualizzare i risultati. Come strumento scelto utilizza il software libero ed open source R. * Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. *Capacità di apprendimento Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability with appropriate calculation data analysis. Aims of the course is also to display the results. The course in based on the free and open source software R. *Applying knowledge and understanding Students should be able to use the acquired skills even in multidisciplinary context and they should be able to analyse data and generate professional graphical representations. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply R even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express their results both numerically and graphically. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base di matematica e di statistica.
The student should have the basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato in Aula Informatica
The course is taught in the Computer Lab
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online in itinere. Le prove si svolgono su DIR e consistono in serie di esericzi volti ad affrontare tematiche affrontate durante il corso. La tipologia degli esercizi è varia e può variare da semplici domande teoriche fino ad esercizi più complessi che possono richiedere lo scaricamento di dataset e la loro analisi. Le prove in itinere costituscono anche un benchmarch per la preparazione alla prova finale.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. The tests will take place on DIR and consist of a series of exercises aimed at addressing issues addressed during the course. The exercises are of various types and may range from simple theoretical questions to more complex one requiring the download of datasets and their analysis. The ongoing tests constitute a benchmark for the preparation for the final exam.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Modelli di farmacocinetica. Clustering. Simulazioni.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with sata: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Pharmacokinetic models. Clustering. Simulations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente -sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. - sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. -acquisisca la capacità di esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. -acquisica la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
The student is expected -to be able to explain the knowledge acquired also in multidisciplinary field and therefore know how to analyze data and create professional graphic representations. - to be able to apply the methods learned even in different situations and if required have the tools to extend his knowledge in an autonomous way. - to acquire the ability to express the results of a data analysis both at a numerical and graphic level. - to acquire the ability to study and learn by choosing his path with originality and must be able to choose resources, possibly even online, useful for his study.
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Insegnamento
FITOCHIMICA E LABORATORIO DI PREPARAZIONI ERBORISTICHE
Codice
FA0051
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
POLLASTRO Federica
CFU
8.0
Ore di lezione
56.0
Ore di studio individuale
132.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano ed inglese
Italian and English
Contenuti/Content Summary
Definizione e caratterizzazione piante medicinali ed officinali. Controlli richiesti sulla materia prima. Classi di metaboliti primari, secondari e loro biosintesi. Tecniche estrattive purificative di composti naturali: quali sono, come funzionano, criteri di scelta ed applicazione. Principali strumentazioni richieste in fitochimica e criteri di utilizzo. Principali preparazioni galeniche.
Definition and characterization of medicinal and officinal plants. Controls required on substances. Primary, secondary metabolites and their biosynthesis. Extraction and purification strategies for natural compounds: strategies, methodologies, choice criterions and application. Phytochemical instrumentation and criterion of choice. Pharmaceutical preparation based on medicinal and officinal plants.
Testi di riferimento/Textbooks
CHIMICA, BIOSINTESI E BIOATTIVITA’ DELLE SOSTANZE NATURALI DEWICK, P.M.; PICCIN MANUALE DELL’ERBORISTA BIOSINTESI, ESTRAZIONE ED IDENTIFICAZIONE DELLE SOSTANZE DI ORIGINE VEGETALE MORELLI, I.; FLAMINI, G.; PISTELLI, L.; TECNICHE NUOVE
CHIMICA, BIOSINTESI E BIOATTIVITA’ DELLE SOSTANZE NATURALI DEWICK, P.M.; PICCIN MANUALE DELL’ERBORISTA BIOSINTESI, ESTRAZIONE ED IDENTIFICAZIONE DELLE SOSTANZE DI ORIGINE VEGETALE MORELLI, I.; FLAMINI, G.; PISTELLI, L.; TECNICHE NUOVE
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente dovrà essere in grado di definire le piante medicinali ed officinali. Conoscere i controlli richiesti per la loro validazione. Conoscere le classi e le principali vie biosintetiche dei metaboliti secondari delle piante officinali. Essere a conoscenza delle principali tecniche di estrazione e purificazione dei principi attivi da materiale vegetale, decidere autonomamente quali applicare in via teorica, i criteri di scelta e di applicazione. Conoscere il funzionamento dei principali strumenti utilizzati in un laboratorio fitochimico. Conoscere le principali preparazioni galeniche di piante officinali utilizzate nell'ambito farmaceutico ed erboristico. Avere ed utilizzare una corretta terminologia e capacità di linguaggio. Essere in grado di decidere autonomamente come ottenere preparati fitoterapici e valutare la buona qualità di un prodotto fitoterapico in base alla formulazione.
Sudents must be able to characterize medicinal and officinal plants Knowledge of material validation controls is required. Knowledge of second metabolite classes and biosynthesis. Knowledge of extraction and purification strategies and methods of natural compounds from medicinal plants. Moreover, stundents must be able to theoretically and manage indipendently choose the most appropriate technique. Knowledge of main phytochemical analytical instruments. Knowlende of main pharmaceutical preparation based on medicinal and officinal plants. Use correct terminology and appropriate language. Be able to prepare correctly phytochemical and botanical products. Be able to recognise good quality botanical products.
Prerequisiti/Required background knowledge
Buona conoscenza delle piante medicinali, biologia vegetale e aver sostenuto l'esame di chimica organica prevista dall'ordinamento didattico.
Good knowledge of medicinal plants, physiology, both human and vegetal biology and organic chemistry planned in the didactical rules
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto di computer ed osservazione di video, esercizi eseguiti in classe. Esempi di campioni vegetali, oli essenziali, materie prime e composti naturali. Le slide relative al corso saranno disponibili sul sito dedicato prima dell'inizio del corso stesso. Verrà eseguita anche una presentazione delle attività pratiche che saranno svolte in laboratorio. Laboratorio pratico con lo svolgimento di tre esperienze basate su metodologie spiegate a lezione.
Lectures with computer and video supporting: projection of powerpoint slides. Exercises. Examples of natural compounds, vegetal samples, plant materials, essential oils. The slides are present on the site in advance of the start of the courses. Presentation of the practical part in order to introduce students to what will be the experiences that they will be addressed in the laboratory and what are the main instruments that they will use. Practical laboratory with the execution of three processes explained during lessons.
Altre informazioni/Further information
Controllo dell'apprendimento in itinere
Control of on-going learning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Il corretto svolgimento di un esercizio a scelta del docente tra: vie biosintetiche, strutture molecolari, formulazione di tintura madre, saggio di screening fitochimico e spettro di massa garantisce la continuazione dell'esame tramite prova orale. La prova orale potrà essere scritta ed/o on line solo se necessario e specificato da ragioni valevoli. L'esame si basa su domande aperte, definizioni e descrizioni di processo inerenti tutto il materiale trattato durante le lezioni. Lo studente dovrà dimostrare di aver appreso la definizione e caratterizzazione delle piante officinali e medicinali, di conoscere i controlli relativi alle materie prime, le classi di metaboliti secondari e la loro biosintesi e chimica. Dovrà inoltre conoscere e possedere la padronanza delle principali tecniche purificative e decidere autonomamente per via teorica quali utilizzare in base ai criteri di scelta. Dovrà conoscere i principali strumenti analitici di un laboratorio fitochimico e i loro criteri di funzionamento ed analisi, le principali preparazioni galeniche a base di piante medicinali ed officinali e avere la capacità di ipotizzare processi purificativi. E' assolutamente richiesto linguaggio e terminologia appropriata.
The correct execution of an exercise chosen by the teacher among: biosynthetic pathways, molecular structures, mother tincture formulation, phytochemical screening assay and mass spectrum guarantees the proceeding of the exam through an oral examination. The oral exam could be written and / or online only if necessary and specified by valid motivation. The exam is based on open questions, definitions and process descriptions relating to all the material covered during the lessons. The student will have to demonstrate that She/he has learned the definition and characterization of botanicals and medicinal plants, to know the quality control relating to the raw materials, the classes of secondary metabolites and their biosynthesis and chemistry. The student will also have to know and understand the application of the main purification techniques and decide autonomously which ones to use on the basis of the selection criteria. The student will have to know the main analytical tools of a phytochemical laboratory and their functioning and analysis criteria, the main galenic preparations based on medicinal and officinal plants and have the ability to hypothesize purifying processes. Language and terminology is absolutely required.
Programma esteso/Content
Piante medicinali e Piante officinali: definizione e caratterizzazione Controlli sulla materia prima richiesti. Metaboliti primari: lipidi e carboidrati Metaboliti secondari: poliacetileni, alchilammidi, alcaloidi, terpeni, fitocannabinoidi, composti fenolici e loro biosintesi Tecniche puificative Tecniche estrattive Tecniche di evaporazione e concentrazione Principali strumenti utilizzati per screening fitochimico e analisi Preparazioni galeniche e criticità dei preparati omeopatici.
Medicinal plants: definition and characterization Controls required on botanical source Primary metabolites: carbohyrates and lipids Second metabolites: polyacetylenes, alkylamides, alcaloids, terpenoids, phytocannabinoids, phenolic compounds and their biosynthesis Purification techniques. Extractive techniques. Concentration and evaporation techniques. Analytical instruments and their functions Preparations based on medicinal plants A critical view of homeopathy
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente dovrà essere in grado di conoscere le principali piante e i principi attivi su cui sono basate le preparazioni attualmente in commercio in ambito farmaceutico ed erboristico. Sarà in grado di decidere autonomamente le tecniche più appropriate per ottenere estratti, preparare fitoterapici e conservarli in condizioni adeguate. Inoltre sarà in grado di decidere autonomamente sulla buona qualità ed efficacia di un preparato fitoterapico o erboristico. Avrà la conoscenza delle piante utilizzate a livello industriale per ottenere principi attivi destinati alla produzione di farmaci.
Students will have knowledge of medicinal plants and secondary metabolites used in main commercialized botanicals, they will be able to decide witch extraction and purification strategies and methods to obtain natural compounds from medicinal plants, to prepare botanicals and to store products in adeguate conditions. Moreover, stundents will be able to recognise good quality products and will have knowledge of plants used for the industrial extraction and production of pharmaceutical drugs.
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Insegnamento
PATOLOGIA (TERMINOLOGIA MEDICA)
Codice
F0417
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
SICA Antonio
CFU
12.0
Ore di lezione
96.0
Ore di studio individuale
204.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenze di base dei meccanismi patogenetici; patologia cellulare, sistema immunitario innato e adattativo, conoscenze di base di oncologia, immunopatologia, fisiopatologia dei vasi e coagulazione, Sindrome metabolica, diabete tipo 1 e 2.
Basic knowledge of the pathogenic mechanisms; cellular pathology, innate and adaptive immune system, basic knowledge of oncology, immunopathology, pathophysiology of blood vessels and clotting, metabolic syndrome, type 1 and 2 diabetes
Testi di riferimento/Textbooks
Robbins: patologia generale (Nona edizione) EDRA, -Patologia Generale e fisiopatologia (VI edizione) Pontieri, Piccin editore -Immunologia cellulare e molecolare (nona edizione) Abbas, Lichtman, Pillai; EDRA
Robbins: patologia generale (Nona edizione) EDRA, -Patologia Generale e fisiopatologia (VI edizione) Pontieri, Piccin editore -Immunologia cellulare e molecolare (nona edizione) Abbas, Lichtman, Pillai; EDRA
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire e comprendere le basi eziologiche e i meccanismi patologici che guidano lo sviluppo delle malattie. Sviluppare giudizio critico sulla materia, collegando logicamente tra loro concetti e conoscenze, e capacità divulgativa, ovvero discussione degli argomenti trattati in modo chiaro e fluente, utilizzando la terminologia appropriata. Understanding the molecular targets of drugs in clinic, under investigation or development. Comprendere i bersagli molecolari dei farmaci in uso clinico, in studio, o in sviluppo.
learning and understanding the etiological bases and pathological mechanisms that drive the development of diseases. Develop critical judgment on the subject, logically linking concepts and knowledge to each other. Combine the ability to learn with the ability to discuss the topics in a clear and fluent manner, using the appropriate terminology. Understanding the molecular targets of drugs in clinic, under investigation or development.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esame propedeutico Biologia animale e vegetale Si consiglia di aver già seguito il corso di fisiologia
Exam preparatory Biology animal and plant It is advisable to have already followed the physiology course
Metodi didattici/Teaching methods
“A causa dell’emergenza covid19, parte delle lezioni sono state tenute a distanza in modalità video lezioni depositate nella pagina del corso sulla piattaforma Moodle -DIR Sopprattutto lezioni e seminari, occasionalmete saranno proposti metodi didattici attivi tipo ricerca d'aula.
"Due to the covid19 emergency, part of the lessons were held remotely in video lessons mode deposited on the course page on the Moodle -DIR platform Mainly lectures and seminars. Occasionally, active teaching methods such as classroom research.
Altre informazioni/Further information
I primi due moduli saranno svolti dalla Dr. Chiara Porta
The first two modules will be provided by Dr. Chiara Porta
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame prevede una prova orale che consiste in domande aperte volte a valutare la comprensione della materia unita alla capacità critica e divulgativa. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
The oral exam consists of open questions aimed at assessing the understanding of the subject combined with critical and popular skills. Two exam sessions are set during the months of February, June-July and September.
Programma esteso/Content
MODULO 1: PATOLOGIA CELLULARE Risposte cellulari e tissutali allo stress, cause e meccanismi di danno cellulare, caratteristiche e meccanismi dei diversi di tipi morte cellulare (necrosi, apoptosi, necroptosi, piroptosi, and ferroptosi), processi degenerativi da accumulo. MODULO 2: INFIAMMAZIONE E IMMUNITÀ INNATA. Meccanismi di riconoscimento dei patogeni: descrizione delle principali famiglie di recettori dell'immunità innata associati alla membrana (recettori per i peptidi formilati, recettori lectinici, recettori scavenger, recettori Toll-like), citosolici (recettori RIG-like, Sensori citosolici di DNA, recettori NOD1/2, famiglia NLRP) e solubili nei liquidi biologici (collectine, pentrassine, ficoline, complemento). Il fattore di trascrizione NF-κB e gli interferoni di tipo I come regolatori chiave della risposta infiammatoria e dello stato anti-virale. Componenti cellulari dell'immunità innata. Le barriere epiteliali come barriere fisiche, chimiche e biologiche. Le cellule dell’immunità innata (cellule natural killer, neutrofili, monociti/macrofagi): origine, attivazione e funzioni effettrici. Gli eventi vascolari e cellulari della risposta infiammatoria acuta: i meccanismi responsabili delle modificazioni del flusso ematico e della permeabilità, le molecole di adesione coinvolte nel reclutamento leucocitario, i mediatori chimici dell’infiammazione di origine plasmatica (sistema del complemento, delle chinine, della coagulazione) e cellulare (amine vasoattive, PAF, neuropeptidi, ossido nitrico, metaboliti dell'acido arachidonico, citochine e chemochine). Tipi morfologici dell’infiammazione acuta locale (infiammazione sierosa, fibrinosa, suppurativa, ulcere) e sistemica (sepsi, SIRS, shock settico). Esiti dell’infiammazione acuta Infiammazione cronica granulomatosa o aspecifica. Riparazione tissutale per rinnovamento e guarigione per cicatrizzazione. Cellule staminali embrionali e dell’adulto. Rigenerazione epatica. Riparo delle ferite cutanee per prima e per seconda intenzione. Anomalie nella riparazione tissutale. Fibrosi MODULO 3: IMMUNITÀ ACQUISITA. Le cellule dendritiche: dalla risposta immunitaria innata a quella adattativa. Caratteristiche e fasi dell’immunità acquisita: specificità, memoria, tolleranza. Cenni alle funzioni dei linfociti. Tessuti linfoidi primari e secondari. I linfociti B: differenziamento, attivazione, maturazione. Gli anticorpi: struttura, classi, funzioni. I geni che codificano per le immunoglobuline e i meccanismi di generazione di variabilità. Risposta primaria e secondaria. Linfociti T: differenziamento, attivazione e maturazione. Cenni alle cellule linfoidi innate. Il TCR: struttura, meccanismi di trasduzione del segnale, meccanismi di generazione della variabilità. Il complesso maggiore di istocompatibilità di classe I e II: struttura e funzione. Geni HLA: poligenia e polimorfismo; restrizione dell’MHC e accenno al rigetto del trapianto. Linfociti T citotossici: funzione e meccanismi di citotossicità. Linfociti T helper: funzioni e determinazione della scelta differenziativa. Sviluppo intratimico: selezione positiva e negativa. Meccanismi di tolleranza centrale e periferica MODULO 4: IMMUNOPATOLOGIA. Immunodeficienze congenite e acquisite. Reazioni di ipersensibilità di I, II, III e IV tipo. Patologie autoimmuni da autoanticorpi e cellulo-mediate. Tolleranza e rigetto dei trapianti d’organo Immunità mucosale e malattie infiammatorie intestinali (IBD) MODULO 5: FISIOPATOLOGIA DEI VASI E DELLA COAGULAZIONE Patogenesi e fattori di rischio dell’aterosclerosi. Meccanismi di generazione e stabilizzazione della placca Complicanze dell’aterosclerosi. Malattie sistema cardiovascolare. Manifestazioni cliniche Malattie emorragiche. Trombosi: patogenesi manifestazioni cliniche. Sindrome metabolica. Diabete tipo 1 e 2. MODULO 6: TUMORI Principi di oncologia Definizione e criteri classificativi dei tumori Biologia della crescita tumorale Angiogenesi tumorale e metastasi Meccanismi di trasformazione neoplastica: cancerogenesi chimica e fisica Virus oncogeni. La cancerogenesi come processo multifasico Oncogeni: definizione e classificazione; loro ruolo nella trasformazione neoplastica Geni onco-soppressori: ruolo nella trasformazione neoplastica e nel controllo della crescita Geni che regolano l’apoptosi e la riparazione del DNA. Instabilità genetica. eventi epigenetici, Immunologia dei tumori, microambiente, immunoscore, immunoterapia (car-T, virus oncolitici), Uso di cellule dendritiche in protocolli di vaccinazione
1: CELL PATHOLOGY Cellular and tissue responses to stress, causes and mechanisms of cellular damage, characteristics and mechanisms of the different types of cell death (necrosis, apoptosis, necroptosis, pyroptosis, and ferroptosis), degenerative processes by macromolecules accumulation 2: INNATE IMMUNITY AND INFLAMMATION Mechanisms of pathogens' recognition: description of the main receptor families of innate immunity, including plasma membrane receptors (receptors for formylated peptides, lectin receptors, scavenger receptors, Toll-like receptors), cytosolic receptors (RIG-like receptors, cytosolic DNA sensors, NOD1 / 2 receptors, NLRP family) and soluble receptors in biological fluids (collectins, pentraxine, ficolins, complement). Transcription factor NF-κB and type I interferons as key regulators of inflammatory response and anti-viral status. Cellular components of innate immunity. Epithelial barriers: physical, chemical and biological activities. Cells of Innate immunity (natural killer cells, neutrophils, monocytes / macrophages ): origin, activation and effector functions. The vascular and cellular events of acute inflammatory responses: the mechanisms underpinning changes in blood flow and permeability, adhesion molecules involved in leukocyte recruitment, inflammatory mediators of plasmatic (complement system, of quinines, of coagulation ) and cellular origin (vasoactive amines, PAF, neuropeptides, nitric oxide, metabolites of arachidonic acid, cytokines and chemokines). Morphological types of acute inflammation at either local (serous, fibrinous, suppurative, ulcer inflammation) or systemic (sepsis, SIRS, septic shock) level. Outcomes of acute inflammation. Chronic granulomatous or non-specific inflammation. Tissue repair by renewal and by healing. Embryonic and adult stem cells. Hepatic regeneration. Repair of cutaneous wounds for first and second intention. Tissue repair abnormalities. Fibrosis 3: Specific immunity Dendritic cells: link between innate and adaptive immunity. Specific Immunity: Specificity, memory and tolearnce Lymphocyte functions Primary and secondary lymphoid tissues B lymphocytes: differentiation, activation and maturation Antibodies: structure, classes, functions. Immunoglobulin genes: mechanisms of rearrangement, variability, Primary and secondary response T lymphocytes: differentiation, activation and maturation The TCR: structure, signaling transduction, mechanisms of rearrangement and variability The major complex of hystocompatibility: class I and class II (structures and functions) HLA genes: poligenia and polimorphism; MHC restriction and graft rejection Cytiotoxic T lymphocytes Helper T lymphocytes Thymic selection Peripheral and central tolerance 4: Immunopatology congenital and acquired immunodeficiency Hypersensibility reactions types I, II; III and IV Autoimmune reactions: antibody- and cell-mediated Tolerance and graft rejection Mucosal immunity and inflammatory bowel diseases (IBD) 5: Phisiology of vessels and coagulation Atherosclerosis: pathogenesis and risk factors atherosclerotic plaques: generation and stabilization Clinical manifestation of atherosclerosis Haemorrhagic diseases Thrombosis: pathogenesis and clinical manifestation Metabolic syndrome, type 1 and 2 diabetes 6: Principles of Oncology Definition and classification Biology of tumor growth Tumor angiogenesis and metastasis Neoplastic transformation: chemical and phisical transformation Oncogenic viruses Cancerogenesis as a multistep process Oncogenes: definition and classification; Role in neoplastic transformation Onco-suppressor genes: Role in neoplastic transformation and in tumor growth Apoptotic genes and DNA repair genes: Genetic instability and epigenetic regulators. Tumor immunology: immunoscore and immunotherapeutic approaches based on antibodies, adoptive transfer of CAR-T cells, oncolytic virus, dendritic cell-based vaccine
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento e comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari alla base della patogenesi delle malattie e della terminologia medica usata per descriverli. Capacità di divulgare le conoscenze acquisite con proprietà lessicali specifiche. Applicazione delle conoscenze acquisite per poter 1) comprendere gli effetti terapeutici degli approcci farmacologici oggetto dei successivi corsi di studio, 2) leggere in modo autonomo e critico la letteratura 3) identificare nuovi bersagli terapeutici 4) definire nuovi approcci terapeutici diretti verso specifici bersagli molecolari/cellulari
Learning and understanding of the cellular and molecular mechanisms underlying the pathogenesis of diseases and the medical terminology used to describe them. Ability to disseminate the acquired knowledge by using the specific terminology. Application of the acquired knowledge in order to 1) understand the therapeutic effects of the pharmacological approaches addressed by the subsequent study courses, 2) read the literature in an independent and critical way 3) identify new therapeutic targets 4) design new therapeutic approaches directed towards specific molecular/cellular targets
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Insegnamento
Prodotti alimentari
Codice
FA0014
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
LOCATELLI MONICA
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in italiano; parte del materiale utilizzato e/o suggerito dal docente per lo studio sarà in lingua inglese.
The teaching will be delivered in Italian; part of the material used and/or suggested by the teacher for the study will be in English.
Contenuti/Content Summary
- Composizione chimica degli alimenti: componenti primari e composti minori - Descrizione delle principali classi di alimenti, processi produttivi e trasformazioni molecolari correlate - Composti bioattivi negli alimenti e nutraceutica - Additivi alimentari - Contaminanti e composti tossici presenti negli alimenti
- Chemical composition of foods: principal and minor compounds - Description of the main types of foods, their processing and correlated molecular transformations - Bioactive compounds in foods and nutraceutics - Food additives - Contaminants and toxic compounds in foods
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale fornito dal docente tramite DIR. Testi di riferimento: * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * La Chimica degli alimenti, T.P. Coultate, Zanichelli Editore * Chimica degli Alimenti – Conservazione e trasformazioni, P. Cappelli & V. Vannucchi, Zanichelli Editore * TOSSICOLOGIA, a cura di C.G. Galli, E. Corsini, M. Marinovich. Piccin Editore, 2003 * Biotecnologie Alimentari, C.Gigliotti, R.Verga. Piccin Editore. * Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) Per approfondimenti (testi in lingua inglese): * Belitz, Grosch, Schieberle “Food Chemistry”, Ed. Springer (IV Edition) * Food Toxicology. W. Helferich, C. Winter Editor. CRC Press, Boca Raton Florida, 2001 * Letteratura scientifica citata nelle slides.
Slides and material provided by the teacher through DIR. Reference texts: * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore *La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * La Chimica degli alimenti, T.P. Coultate, Zanichelli Editore * Chimica degli Alimenti – Conservazione e trasformazioni, P. Cappelli & V. Vannucchi, Zanichelli Editore * TOSSICOLOGIA, a cura di C.G. Galli, E. Corsini, M. Marinovich. Piccin Editore, 2003 * Biotecnologie Alimentari, C.Gigliotti, R.Verga. Piccin Editore. * Italian and European Official Journals (and supplements) For insight into the topics (English language): *Belitz, Grosch, Schieberle “Food Chemistry”, Ed. Springer (IV Edition) *Food Toxicology. W. Helferich, C. Winter Editor. CRC Press, Boca Raton Florida, 2001 * Scientific literature cited in the slides.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire allo studente le conoscenze di base riguardanti la composizione chimico-nutrizionale degli alimenti, l’impatto sulle proprietà e sulla qualità dei prodotti trasformati, la chimica e l’utilizzo dei principali additivi alimentari, coadiuvanti tecnologici e aromi. Si prenderanno in considerazione, inoltre, i principali contaminanti (naturali e indotti dalle tecnologie) ed i residui di presidi veterinari/fitofarmaci negli alimenti. Altro obiettivo sarà trasferire un quadro di conoscenze generali dei principali aspetti normativi e regolatori (nazionali ed internazionali) in campo alimentare. Particolare enfasi sarà data alla descrizione della bioattività degli alimenti e degli ingredienti utilizzabili nella formulazione di integratori alimentari e “nutraceutici”, al fine di fornire allo studente un’ampia conoscenza nel settore. Le conoscenze acquisite saranno utili allo studente in Farmacia non solo per gestire e dispensare alimenti, integratori alimentari e “prodotti dietetici” in farmacia, ma anche per avere gli strumenti necessari per tenersi aggiornato in modo autonomo, suggerire informazioni nutrizionali corrette al cliente, sviluppare abilità comunicative nel trasferimento delle informazioni chiave e dimostrare capacità di risolvere dubbi riguardanti la corretta alimentazione, evidenziando autonomia di giudizio, professionalità e competenza.
The course aims to provide basic knowledge concerning the chemical composition and the nutritional value of foods, the impact of processing on the quality ant the properties of derived products, the chemistry and usefulness of the main food additives, food processing aids and flavorings. Moreover, the course will take into account the main contaminants (natural and induced by technology) and residues (veterinary drugs/pesticides) in foods. Another aim will be to transfer a basic knowledge on the regulatory framework in food and nutrition area. Particular emphasis will be given to the description of bioactive compounds in foods and food ingredients useful for the formulation of dietary supplements and "nutraceuticals", in order to provide the student a broad knowledge in the field. The acquired knowledge will be useful to the students in Pharmacy not only to manage and dispense foods, food supplements and "diet products" in Pharmacy, but also to gain necessary tools to keep themselves updated, to suggest correct nutritional information to the customers, to develop communication skills in the transfer of key information, and to demonstrate ability to solve doubts related to correct eating styles, overall evidencing autonomy of judgment, professionalism and competence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nonostante non siano previste propedeuticità ufficiali, si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica organica e Biochimica, fondamentali per la comprensione delle lezioni di Prodotti alimentari.
Although no official prerequisites are required, the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry and Biochemistry, fundamental for the understanding of Food Products lessons, are recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni ex-cathedra tenute dal docente, completate dalla discussione di casi studio particolari, auspicando quindi un approccio interattivo con la classe. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione da parte dello studente delle tematiche in oggetto in modo critico, permetterà allo stesso di applicare in autonomia, seppure sotto la guida del docente, le nozioni acquisite. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. In caso di emergenza Covid-19, le lezioni potranno essere trasmesse in diretta Meet e via streaming; video registrati saranno messi a disposizione degli studenti in caso di necessità specifiche.
The teaching method used provides ex-cathedra lectures given by the teacher, complemented by class discussion of case studies, therefore expecting to establish an interactive approach with the class. The discussion of selected case studies is aimed to improve the capacity to critically understand the arguments correlated to the course, permitting to the student to acquire in autonomy the knowledge object of the course, although under the guide of the teacher. Specific seminars could be organized in cooperation with external Teachers and experts in the field. In case of Covid-19 emergency, lectures will be streamed live; the recorded video could be provided to the students in case of specific needs.
Altre informazioni/Further information
Alcune parti del programma, in particolare relative a prodotti lattiero-caseari, oli vegetali, intolleranze e allergie e composti bioattivi della carne saranno solo accennate, in quanto già inserite nel programma del corso di Prodotti per l'alimentazione particolare e nuovi servizi in farmacia. Si consiglia, quindi, uno studio complementare delle due materie.
Some parts of the program, in particular related to milk and dairy products, vegetable oils, intolerances and allergies, and meat bioactive compounds will only be mentioned, as they are already included in the program of the course “Foods for particular nutritional uses e new services in pharmacy”. The complementary study of the two subjects is therefore recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa sull'elaborazione di una prova scritta in due parti. La prima parte prevede: - la scrittura/identificazione di 4 formule di struttura di composti analizzati durante il corso, individuando la classe chimica e le principali funzioni della molecola richiesta, per ogni risposta corretta saranno assegnati fino a un massimo di 1,5 punti, per un totale di 6 punti; - la risoluzione di 4 quiz a risposta multipla, per ogni quiz corretto sarà assegnato al massimo 1 punto, per un totale di 4 punti. Il punteggio massimo sarà acquisito solo nel caso di risposte corrette complete. In caso di risposte corrette, ma parziali, il punteggio sarà decurtato. Non saranno applicate penalità (punteggio negativo). Il punteggio massimo acquisibile nella prima parte del compito è pari a 10. La seconda parte prevede l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, in cui lo studente dovrà dimostrare il grado di approfondimento dello studio, la capacità di comprendere il tema da sviluppare, la capacità di collegare diversi aspetti del programma e di avere una visione d’insieme dell’argomento richiesto. Saranno proposti 3 quesiti, ai quali saranno assegnati fino a un massimo di 8 punti, in funzione del grado di completezza della risposta. Il punteggio massimo acquisibile nella seconda parte del compito è pari a 24. La prima parte dello scritto permetterà di valutare le conoscenze di base del corso da parte dello studente. L’elaborazione dei quesiti aperti permetterà di comprendere, oltre alla conoscenza generale dell’argomento, il livello di competenze e abilità trasversali raggiunto (ad esempio, saper estrapolare, interpretare ed elaborare in modo critico le informazioni contenute in un’etichetta alimentare). Per poter accedere alla valutazione della seconda parte dello scritto occorre giungere alla sufficienza delle conoscenze di base (parte 1 superata con almeno 6 punti su 10). Il punteggio totale acquisibile, dato dalla somma della prima parte con la seconda, è pari a 34; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per punteggi superiori a 31 sarà assegnata la lode. In caso di emergenza Covid-19 (esami a distanza), la verifica dell’apprendimento si baserà su una discussione orale, in cui sarà richiesto il riconoscimento di 2 formule di struttura, commentando brevemente il ruolo e le principali caratteristiche delle sostanze, per un totale massimo di 10 punti. La seconda parte prevede l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, Uno dei quesiti potrebbe simulare la richiesta di un consiglio in farmacia e/o essere il commento dell’etichetta di un prodotto alimentare. Saranno proposti 3 quesiti, ai quali saranno assegnati fino a un massimo di 7 punti ciascuno, in funzione del grado di completezza della risposta. Il punteggio massimo acquisibile nella seconda parte dell’esame è pari a 21 punti. Il punteggio totale acquisibile è pari a 31; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per l’assegnazione della lode sarà necessario rispondere correttamente a un ulteriore quesito e/o riconoscimento di una terza struttura chimica.
The assessment of the learning is based on the elaboration of a written Test including two parts. The first part is structured as follows: - identification/writing of 4 structural formulas of compounds analyzed during the course, identifying the chemical class and the main functions of the molecule. For each correct answer will be assigned up to 1.5 points, for a total of 6 points; - resolution of 4 multiple choice questions. For each correct quiz a maximum of 1 point will be assigned, for a total of 4 points. The maximum score will be acquired only in the case of completely correct answers. In case of partially correct answers, the score will be reduced. No penalties will be applied (negative score). The maximum score obtainable in this first part of the Test is 10. The second part involves the elaboration of answers to "open" questions, in which the student will demonstrate the deepening of the study, the capacity to understand the topic to be developed, the ability to connect different aspects of the program and to have a vision overview of the requested topic. 3 different questions will be proposed, for each question a maximum of 8 points will be assigned, depending on the degree of completeness of the answer. The maximum score obtainable in the second part of the Test is 24. The first part of the Test will allow to evaluate the basic knowledge of the student. The elaboration of the open questions will allow to understand not only the general knowledge of the requested topic, but also the level of achieved skills (for example, the ability to extrapolate, interpret and critically process the information contained in a food label). In order to have access to the correction of the second part of the Test, it is necessary to gain the sufficiency in the basic knowledge (first part passed with at least 6 points out of 10). The total score achievable (first and second parts) is 34; the score acquired will be converted into thirtieths. For scores above 31 the honors will be awarded (lode). In case of Covid-19 emergency (online evaluation), the learning assessment will be based on an oral discussion. The first part will involve the identification of 2 chemical formulas, briefly discussing the role and main characteristics of the substances, for a total of 10 points. The second part of the Test will involve the elaboration of answers to "open" questions. One of the questions could be the simulation of an advice from a client to the pharmacist and/or be the request to discuss the label (e.g. ingredients) of a food product. 3 different questions will be proposed; for each question a maximum of 7 points will be assigned, depending on the degree of completeness of the answer. The maximum score obtainable in the second part of the Test is 21. The total score achievable (first and second parts) is 31; the score acquired will be converted into thirtieths. For the award of the honors (lode) it will be necessary to respond to an additional question and/or identify a third chemical structure.
Programma esteso/Content
Composizione chimica degli alimenti e principi di tecnologia alimentare. Alimenti di origine vegetale: caratteristiche generali e composizione di frutta e verdura. Composti bioattivi caratteristici dei prodotti ortofrutticoli: discussione di alcuni esempi (licopene, resveratrolo, acido rosmarinico, capsaicina, sulforafano). Phytochemicals e composti antiossidanti: aspetti nutrizionali e tecnologici, alimenti funzionali. Composti polifenolici: struttura chimica e principali classi chimiche, caratteristiche generali e bioattività, imbrunimento enzimatico Minimal processed foods e prodotti di quarta gamma, conservazione, succhi e nettari di frutta, confetture, marmellate e gelatine. Proteine vegetali: soia e prodotti derivati, bioattività, altre leguminose. Cereali: caratteristiche generali composizione chimica e composti bioattivi. Classificazione delle proteine del frumento. Il glutine. Pseudocereali. Prodotti derivati dei cereali: farine e semole, la decorticazione, pane e prodotti da forno, pasta. Zucchero (saccarosio): di canna e di barbabietola, caratteristiche di diversi zuccheri commerciali, policosanoli. Sciroppi di glucosio. Miele e prodotti dell’alveare. Lipidi alimentari: classificazione, produzione, rettificazione, indurimento. Alterazione dei lipidi (cenni). Margarina, olio di oliva e altri oli da frutti e da semi. Prodotti lattiero-caseari (latte, yogurt, formaggio, burro): cenni. Bevande alcoliche. Vino: vinificazione, composizione chimica, grado alcolico. Vini speciali. Birra: composizione e tecnologia di preparazione. Alimenti nervini: cacao, caffè e tè. Carne: caratteristiche e prodotti conservati. Composti minori bioattivi della carne e significato nutrizionale. Prodotti ittici: composizione e composti minori. Uova: struttura, classificazione e composizione, ovoprodotti. Additivi, contaminanti e residui Qualità e sicurezza degli alimenti. Valutazione del rischio, tossicità, NOAEL, DGA/ADI, tecnologia e campo d'impiego. Categorie di additivi: coloranti, dolcificanti, conservanti, antimicrobici, antiossidanti, stabilizzanti, addensanti, gelificanti, emulsionanti, esaltatori di sapidità e altri additivi. Coadiuvanti tecnologici. Aromi ed enzimi alimentari (cenni). Aspetti igienico-tossicologici, contaminazione, classificazione delle sostanze indesiderabili. Fattori antinutrizionali e tossici, allergeni alimentari, ammine biogene, micotossine, composti tossici dovuti ai trattamenti tecnologici, metalli pesanti, residui di pesticidi, residui di sostanze usate in zootecnia e farmaci veterinari, cessioni da contenitori e contaminanti ambientali.
Chemical composition of foods and principles of food technology. Vegetal foods: general characteristics and composition of fruit and vegetables. Bioactive compounds in vegetal foods: discussion of some examples (lycopene, resveratrol, rosmarinic acid, capsaicin, sulforaphane). Phytochemicals and antioxidant compounds: nutritional and technological aspects, functional foods. Polyphenolic compounds: chemical structure and chemical classes, general characteristics and bioactivity, enzymatic browning Minimal processed foods and fourth range products (ready-to- eat fresh-cut vegetables), preservation, fruit juices and nectars, jams, marmalades and jellies. Vegetable proteins: soy and derived products, bioactivity, other legumes. Cereals: general characteristics, chemical composition and bioactive compounds. Classification of wheat proteins. Gluten. Pseudocereals. Products derived from cereals: flour and semolina, decortication, bread and bakery products, pasta. Sugar (sucrose): sugar from cane and beet, characteristics of different commercial sugars, policosanols. Glucose syrups. Honey and hive products. Food lipids: classification, production, rectification, hardening. Lipid deterioration (outline). Margarine, olive oil and other fruit and seed oils. Dairy products (milk, yogurt, cheese, butter): outline. Alcoholic beverages. Wine: vinification, chemical composition, alcohol content. Special wines, brandies and liqueurs. Beer: composition and preparation technology. Nervine foods: cocoa, coffee and tea. Meat: characteristics and preserved products. Minor bioactive compounds of meat and nutritional significance. Fish products: composition and minor compounds. Eggs: structure, classification and composition, egg products. Additives, contaminants and residues Food quality and safety. Risk assessment, toxicity, NOAEL, ADI, technology and field of use. Categories of additives: dyes, sweeteners, preservatives, antimicrobials, antioxidants, stabilizers, thickeners, gelling agents, emulsifiers, flavor enhancers and other additives. Technological adjuvants and extraction solvents. Flavourings and Enzymes (outline). Undesired contaminants in foods. Adverse reactions. Anti-nutritional and toxic factors, food allergens, biogenic amines, mycotoxins, toxic compounds from technological processing, heavy metals, residues (from pesticides, products for plant protection, veterinary drugs), environmental contaminants, contaminants from packages.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, nonché specifiche ed avanzate, relative alla composizione degli alimenti, ai principi fondamentali della loro produzione, al quadro regolatorio relativo. Inoltre, dovrà dimostrare la conoscenza dell’uso di additivi alimentari, enzimi ed aromi, così come dei principali gruppi di contaminanti degli alimenti. Dovrà saper pianificare la formulazione di un prodotto alimentare (alimento o integratore), nonché gestire la etichettatura degli stessi, eventualmente consigliando l’utilizzo di un particolare alimento ad un consumatore intollerante, allergico o soggetto a dieta particolare. Lo studente, infine, dovrà possedere le conoscenze utili a definire il profilo nutrizionale e calorico di un alimento e di un integratore alimentare, a complemento degli altri insegnamenti seguiti in ambito alimentare nel Corso di Studi. Lo studente dovrà saper esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato, interfacciandosi con altre figure professionali (medici, dietologi, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course the student must demonstrate the acquisition of basic knowledge, as well as specific and advanced knowledge relating to the composition of foods, the basic principles of their production, the relative regulatory framework. Furthermore, it will have to demonstrate the knowledge about the use of food additives, enzymes and flavorings, as well as to know the main food contaminants. The student will be able to plan the formulation of a food product (food or food supplement), as well as manage the labeling of the same, possibly advising the use of a particular food to an intolerant/allergic subject, or to people subject to a particular diet. Finally, the student must possess the knowledge necessary to define the nutritional and caloric profile of a food/food supplement, in addition to the other teachings followed in the food area. The student must know how to expose the topics with appropriate technical language, interfacing with other professional figures (medical doctors, dieticians, pharmaceutical and food technologists).
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Insegnamento
Structural perspectives on reading, writing and repairing DNA
Codice
FA0334
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
Jeruzalmi David
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/10 - BIOCHIMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso comprende una serie di lezioni al nesso tra biologia strutturale, biochimica e biologia cellulare. Un obiettivo importante di queste lezioni, e quello della biologia molecolare strutturale, è comprendere la biologia nei dettagli molecolari correlati alle funzioni dei diversi atomi: carbonio, azoto e ossigeno, fosforo, zolfo, ecc. Il cosiddetto dogma centrale della biologia molecolare: “il DNA è trascritto in RNA che codifica per le proteine” funge da principio organizzativo di questo corso. Le informazioni biologiche fluiscono dal DNA all'RNA alle proteine. E anche le informazioni nel DNA vengono replicate. L'importanza centrale del flusso di informazioni in biologia è indicata dal rigoroso controllo che le cellule esercitano sulle reazioni biochimiche sottostanti. Questo corso sarà implementato nella cosiddetta modalità 'flipped. Prima di ogni incontro di classe, gli studenti esamineranno il materiale di lettura, ascolteranno i video delle lezioni. Il tempo in classe sarà dedicato alla discussione/domande sulla lezione, revisione di porzioni selezionate della lezione, risoluzione problemi.
This course encompasses a series of lectures at the nexus of structural biology, biochemistry, and cell biology. An important goal of these lectures, and that of structural molecular biology, is to understand biology in terms of the atoms that carry out its various functions: carbon, nitrogen, and oxygen, phosphorous, sulfur, etc. The so-termed central dogma of molecular biology: DNA makes RNA makes protein serves as the organizing principle of this course. Biological information flows from DNA to RNA to protein. And information in DNA is also replicated. The central importance of the flow of information in biology is indicated by the rigorous control that cells exercise over the underlying biochemical reactions. This course will be implemented in so-termed ‘flipped’ mode. Prior to each class meeting, students will review reading material, listen to lecture videos. Class time will be devoted to discussion/questions about the lecture, review of selected portions of the lecture, problems sets
Testi di riferimento/Textbooks
Molecular Biology of the Cell; Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editore: W. W. Norton & Company DonaldVoet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPIDI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IVedizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Mike Williamson. "Come funzionano le proteine" Edizione Italiana a cura di Martino Bolognesi, 2020. Zanichelli.
Molecular Biology of the Cell; Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editore: W. W. Norton & Company DonaldVoet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPIDI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IVedizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Mike Williamson. "Come funzionano le proteine" Edizione Italiana a cura di Martino Bolognesi, 2020. Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso fornisce allo studente un approfondimento dei fondamenti della biologia strutturale applicata al metabolismo del DNA.
The course provides the student with an in-depth study of the fundamentals of structural biology applied to DNA metabolism.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica generale, chimica organica, fisica e biochimica.
Basic knowledge of general chemistry, organic chemistry, physics and biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale mediante la proiezione di diapositive, e proiezione di filmati. Esecuzione in aula di problemi e quiz, discussioni sui dati presenti in letteratura. Gli studenti potranno inoltre utilizzare i libri di testo consigliati per approfondire gli argomenti discussi in aula.
Lesson ex-cathedra with the slides presentation, and movies. Execution of problems and quizzes in the classroom, discussion on literature data. Students can also use the recommended textbooks to deepen the topics discussed in the classroom
Altre informazioni/Further information
Durante il corso saranno effettuate delle verifiche di apprendimento in itinere.
In itinere test will be carried out during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale con presentazione di un lavoro selezionato dalla letteratura da parte dello studente. Le domande saranno mirate a valutare la preparazione dello studente nella descrizione dei concetti teorici di base delle tecnologie presentante durante il corso e nella comprensione delle loro potenzialità applicative. L'eccellenza si raggiunge quando lo studente dimostra di avere una conoscenza critica dei concetti presentati nel corso.
Oral exam on a selected publication to be presented by the student: the questions will aim at evaluating the student's preparation in describing the basic theoretical concepts of the technologies presented during the course and in understanding their application potential. Excellence is achieved when the student proves to have a critical knowledge of the concepts presented in the course
Programma esteso/Content
Introduzione al corso, struttura degli acidi nucleici Riparazione del DNA Chinasi/fosfatasi Trascrizione del DNA Traduzione (principi di base) Traduzione (nozioni avanzate) Replicazione del DNA (principi di base) Replicazione del DNA (nozioni avanzate)
Intro, DNA RNA structural readout DNA Repair Kinases/Phosphatases Transcription Translation I (basic principles) Translation II (advanced notions) DNA Replication (basic principles) DNA Replication (advanced notions)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di argomentare e discutere i princìpi di base relativi alla reattività delle macromolecole biologiche e la relazione struttura funzione delle proteine nel contesto del metabolismo del DNA. Dovrà inoltre saper conoscere le tecniche di riferimento per la caratterizzazione biochimica e strutturale delle macromolecole biologiche.
The student should be able to argue and discuss the basic principles of the reactivity of biological macromolecules and the structure-function relationship of proteins, in the context of DNA metabolism. The student should also know the reference techniques for the biochemical and structural characterization of biological macromolecules.
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Insegnamento
Statistica con R
Codice
FA0078
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RINALDI Maurizio
CFU
2.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
26.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
-CHIMICA FARMACEUTICA I
Codice
F0412
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PIRALI Tracey
Docenti
CFU
10.0
Ore di lezione
80.0
Ore di studio individuale
170.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Modulo A Definizione di chimica farmaceutica. Fase Farmaceutica Vie di somministrazione dei farmaci: via enterale, via parenterale, altre vie. Fase Farmacocinetica Assorbimento. Distribuzione. Eliminazione: Metabolismo. Escrezione. Fase Farmacodinamica Legami coinvolti nell’interazione con il sito d’azione. Ruolo della stereochimica nell’interazione al sito d’azione. I possibili target di un farmaco. I recettori come target del farmaco. Gli enzimi come target del farmaco. Miscellanea. Drug discovery Hit compound e lead compound. Individuare il hit e lead compound. Individuare molecole drug-like. Drug optimization Ottimizzare l’interazione con il target. Ottimizzare l’accesso al target. Drug development Cenno a trial preclinici e clinici. Esercitazioni. Modulo B Farmaci 1) Antiprotozoari; 2) Antibatterici; 3) Antivirali; 4) Antitumorali; 5) Antimicotici.
Module A Medicinal Chemistry definition. Pharmaceutical Phase Routes of administration. Pharmacokinetic Phase Absorption. Distribution. Elimination. Metabolism. Excretion. Pharmacodynamic Phase Intermolecular interactions. Role of stereochemistry in the interaction with the binding site. Receptors as drug targets. Enzymes as drug targets. Miscellaneous drug targets. Hit compound and lead compound. Finding a lead. How to recognize drug-like molecules. Drug optimization. The optimization of target interactions. The optimization of the access to the target. Drug development. Preclinical and clinical trials. Exercises. Module B 1) Antiprotozal drugs 2) Antibacterial drugs 3) Antiviral drugs 4) Antitumoral drugs 5) Antifungal drugs Exercises.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Gasco, F. Gualtieri, C. Melchiorre Chimica Farmaceutica Casa Editrice Ambrosiana; W. Foye, Principi di Chimica Farmaceutica, Piccin; G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica EdiSES; E. Stevens, Medicinal Chemistry: The Modern Drug Discovery Process, Pearson.
A. Gasco, F. Gualtieri, C. Melchiorre Chimica Farmaceutica Casa Editrice Ambrosiana; W. Foye, Principi di Chimica Farmaceutica, Piccin; G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (edizione integrata) EdiSES; Medicinal Chemistry: The Modern Drug Discovery Process, E. Stevens
Obiettivi formativi/Mission
L’obbiettivo del modulo A è quello di introdurre lo studente ai principi base della chimica farmaceutica, mentre il modulo B ha lo scopo di illustrare allo studente i principali farmaci utilizzati in chemioterapia e si integra con il successivo corso di Chimica Farmaceutica 2 per la trattazione delle principali classi di farmaci. Gli obbiettivi specifici del corso del suo complesso, classificati secondo i criteri di Dublino, sono i seguenti: 1. Conoscenze e capacità di comprensione. Al termine del corso lo studente conoscerà e comprenderà i concetti base della chimica farmaceutica, in particolare il percorso seguito dal farmaco nell'organismo, dalla fase farmaceutica alla fase farmacodinamica. Lo studente verrà inoltre istruito sulle strategie alla base del drug discovery, del drug design e del drug development. Lo studente conoscerà e comprenderà i principali farmaci utilizzati in chemioterapia. 2. Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione. Sia per i farmaci trattati specificamente che per composti analoghi, lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze e la comprensione acquisite al riconoscimento delle strutture, alla discussione delle loro proprietà chimiche e chimico-fisiche, del loro meccanismo d’azione e delle relazioni tra la struttura e l’attività biologica, delle proprietà metaboliche e alla proposta di possibili vie di sintesi per la loro produzione. 3. Gestione delle conoscenze acquisite al fine dell'espressione di giudizi relativi a relazioni struttura-attività, metabolismo e tossicità correlata, produzione, interazioni tra farmaci. Inoltre, allo studente verranno forniti gli strumenti necessari per applicare queste capacità alla valutazione critica di testi ed articoli di chimica farmaceutica. 4. Abilità nella comunicazione, nel sapere illustrare, anche in modo originale, un argomento trattato a lezione, saper rispondere adeguatamente a domande, critiche, suggerimenti. 5. Capacità di apprendere e imparare a gestire in modo dinamico e il più possibile autonomo il proprio insieme di conoscenze sulla chimica dei farmaci.
The aim of module A is to introduce the student to the main principles of medicinal chemistry, while module B aims at describing the main drugs used in chemotherapy and integrates with the next course in Medicinal Chemistry 2 for the discussion of the other classes of drugs. The specific objectives of the course, according to the Dublino descriptors, are the following: 1. Knowledge and understanding. At the end of the course the student will know and understand the basic concepts of medicinal chemistry, in particular the route followed by the drug in the organism, from its administration to its excretion (pharmaceutical, pharmacokinetic, pharmacodynamic phases). Moreover, the itinerary of the drug in the pharmaceutical industry, from drug discovery to drug development through drug design, will be addressed. The student will also know and understand the main drugs used in chemotherapy. 2. The student will apply the acquired knowledge and understanding in the recognition of the chemical structures, in the discussion of the chemical and chemico-physical properties, of the mechanism of action, of the structure-activity relationship, of the metabolic fate and of the plausible routes for the synthesis of drugs. 3. The student will acquire the ability to identify and use data to formulate responses to well-defined concrete and abstract problems regarding the structure-activity relationship, the metabolism, the related toxicity, the synthesis, the drug-drug interaction for specific cases of drugs. Moreover, the student will be provided with all the tools necessary for the critical analysis of texts and papers in the medicinal chemistry literature. 4. The student will learn to communicate about his/her understanding, to describe, even in an original way, a topic described during lessons, to adequately answer to questions, critiques and suggestions. 5. The student will have the learning skills to handle in a dinamic way his/her knowledge in medicinal chemistry with some autonomy.
Prerequisiti/Required background knowledge
La propedeuticità prevista da regolamento è Chimica Organica II. E’ consigliata allo studente una buona conoscenza di microbiologia, biologia generale, biochimica, farmacologia generale, fisiologia umana.
In order to give the exam in Medicinal Chemistry I it is necessary that the student has passed the exam in Organic Chemistry II. Good knowledge in general biology, biochemistry, general pharmacology and human physiology is strongly recomended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste in lezioni frontali con il supporto di slide che vengono fornite agli studenti all'inizio del corso. Si presenteranno gli argomenti sia generali che specifici del corso, fornendo le nozioni essenziali per la comprensione dell'argomento trattato e, anche cercando di aprire discussioni con gli studenti, illustrando come raggiungere competenze, trasferibili da una classe all'altra di farmaci, sulla previsione delle proprietà chimiche e chimico-fisiche dei farmaci partendo dalla loro struttura, sull'individuazione degli elementi strutturali fondamentali per il meccanismo d'azione dei farmaci, sulla presenza di gruppi allertanti che possono portare a fenomeni di tossicità. Al termine di ciascun modulo verranno anche svolti esercizi alla lavagna in preparazione allo svolgimento dell'esame.
The course is given with the support of slides, which are given to the students at the beginning of the lessons. General and specific topics will be introduced, basic concepts will be provided for the understanding of each issue, and discussions with the students will be held. It will be explained how to acquire the competences needed to predict the chemical and physico-chemical properties of drugs starting from their structures, to identify the structural elements necessary for their mechanism of action and to recognize alert groups that can lead to toxicological problems. At the end of each module practical exercises will be solved in order to prepare the students to the exam.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Modulo A L’esame consiste in una prova scritta di 15 domande. 10 domande sono a carattere teorico e coprono il programma affrontato da un punto di vista nozionistico. 5 domande vertono invece su una molecola di farmaco di cui viene fornita dal docente la struttura chimica e riguardo alla quale occorre sapere identificare centri acidi, basici, stereogenici, interazioni intermolecolari, possibili reazioni metaboliche, rispetto o meno della regola di Lipinski, etc. Per raggiungere la sufficienza lo studente dovrà rispondere in maniera corretta ad almeno 9 domande sulle 15 proposte. Modulo B L'esame consiste in una prova scritta di: 1) due domande da 10 punti ciascuna in cui viene proposta la struttura di un farmaco e vengono poste 10 brevi domande (1 punto l'una); 2) una domanda da 10 punti in cui vengono proposte due strutture e occorre indicare di che farmaco si tratta, il meccanismo d'azione e l'indicazione terapeutica; 3) una domanda da 2 punti in cui viene dato l'INN e occorre indicare la struttura chimica. Il compito è considerato sufficiente quando viene raggiunto un punteggio totale di 18/30. Queste domande mirano ad accertare sia la preparazione in merito ai contenuti del corso sia la capacità di applicare tali contenuti ai farmaci chemioterapici, prevedendo il riconoscimento della struttura di un farmaco chemioterapico, il riconoscimento in tale struttura di gruppi funzionali, di centri acidi, basici, stereogenici, le reazioni del metabolismo, le vie di sintesi per la preparazione, etc. Attraverso tali verifiche, verrà accertato che lo studente abbia raggiunto gli obbiettivi di conoscenza e comprensione dei contenuti, la capacità di esporli in modo chiaro e corretto, la capacità di applicare conoscenze e competenze acquisite a problemi specifici riguardanti aspetti chimico-farmaceutici sulle classi di farmaci trattati.
Module A The exam consists in a written test displaying 15 questions. 10 questions are general and cover the program of the course. 5 questions are exercises regarding a drug molecule whose structure is given by the professor. These exercises consist in the identification of acid and basic centers, stereogenic centers, intermolecular interactions, possible metabolism reactions, etc. In order to get a sufficient evaluation, the student needs to answer correctly to 9 questions over the 15 given. Module B The exam consists in a written test displaying: 1) two questions (10 points each) where a structure of a drug is given and ten brief questions are asked (1 point each); 2) one question (10 points) in which two structures are given and the student must indicate the corresponding INN, the mechanism of action and the therapeutic indication; 3) one question (2 points) in which the student must indicate the structure of a drug when the INN is given. The exam is considered sufficient when a mark of at least 18/30 is reached. The student has to demonstrate to be able to recognize a chemotherapy drug from its structure, to identify the functional groups, the acid, basic and stereogenic centers, the plausible reactions of metabolism, the routes for its preparation, etc. Through these tests, it will be verified that the student has achieved the objectives of knowledge and understanding of the contents of the course, the ability to communicate these concepts in a clear and correct manner and the competence to apply the acquired knowledge and skills to specific concerns regarding the medicinal chemistry of the different classes of drugs.
Programma esteso/Content
Modulo A Definizione di chimica farmaceutica Fase Farmaceutica Vie di somministrazione dei farmaci: via enterale, via parenterale, altre vie. Fase Farmacocinetica Assorbimento. Meccanismi di assorbimento. Trasporto passivo. Coefficiente di ripartizione. Legge di Fick. Equazione di Henderson-Hasselbach. Trasporto per coppia ionica. Trasporto carrier-mediato. Trasporto vescicolare. Trasporto convettivo. L’assorbimento nella via di somministrazione orale: metabolismo di primo passaggio. Distribuzione. Legame con le proteine plasmatiche. Fenomeni di accumulo. Barriera ematoencefalica. Placenta. Eliminazione. Escrezione renale. Metabolismo di fase I e di fase II. Effetti del metabolismo. Soft e hard drugs. Parametri farmacocinetici. Curva concentrazione plasmatica-tempo. Clearance. Tempo di emivita. Biodisponibilità. Volume apparente di distribuzione. Fattori che influenzano la farmacocinetica. Fase Farmacodinamica Legami coinvolti nell’interazione con il sito d’azione. Legame covalente. Legame ionico. Interazione dipolo-dipolo e ione-dipolo. Legame a idrogeno. Legame alogeno. Trasferimento di carica. Interazioni di van der Waals. Interazioni idrofobiche. Interazioni pi greco-pi greco. Ruolo della stereochimica nell’interazione al sito d’azione. Modello del contatto a tre punti. Regola di Pfeiffer. Eutomero, distomero, rapporto eudismico. Chiral switch. Metodi per l’ottenimento di farmaci enantiomericamente puri. I possibili target di un farmaco. Farmaci strutturalmente specifici e aspecifici. I recettori come target del farmaco: teorie recettoriali, come progettare agonisti, antagonisti, modulatori allosterici, agonisti inversi. Gli enzimi come target del farmaco: inibitori che agiscono sul sito attivo, inibitori reversibili competitivi, non competitivi, irreversibili, analoghi dello stato di transizione, inibitori per suicidio. Miscellanea: farmaci diretti alle proteine di trasporto, farmaci diretti alle proteine di struttura, farmaci che interferiscono con le interazioni proteina-proteina, farmaci diretti ai lipidi Drug discovery Hit compound e lead compound. Scegliere la malattia, il target, il test biologico. High-throughput screening, screening per NMR, virtual screening. Sintesi parallela e combinatoriale. Individuare il lead compound: prodotti naturali, serendipity, modifiche del ligando naturale, farmaci me-too, SOSA approach, screening di librerie di composti, de novo drug design, fragment-based drug design. Come individuare molecole drug-like. Regola di Lipinski e di Veber. Drug optimization Ottimizzare l’interazione con il target: relazioni struttura-attività, isosteria e bioisosteria, bioisosteri classici e non classici, identificazione del farmacoforo, varie strategie di drug design (estensione della struttura, estensione/contrazione di catena, omologia, vinilogia, benzologia, espansione/contrazione d’anello, variazioni d’anello, fusione di anelli, semplificazione della struttura, irrigidimento della struttura, bloccanti conformazionali, twin drug e ibridi). Ottimizzare l’accesso al target: migliorare le proprietà idrofobiche/idrofiliche, rendere il farmaco più o meno resistente alla degradazione chimica o enzimatica, prodrug, mutue prodrug. Drug development Cenno a trial preclinici e clinici. Esercitazioni alla lavagna con esempi di molecole di farmaco (riconoscimento gruppi funzionali, centri acidi, basici, stereogenici, possibili interazioni intermolecolari, possibili reazioni metaboliche, etc.) Modulo B Richiamo di alcuni concetti di parassitologia, vari tipi di tossicità, principi di tossicità selettiva, resistenza, sinergismo. Antiprotozoari: antimalarici, e cenni ad altri farmaci Antibatterici: antitubercolari; antileprotici; sulfamidici; nitroderivati; chinoloni, ossazolidinoni, β-lattamine; tetracicline; aminoglicosidi; macrolidi; farmaci vari. Antivirali: generalità, principali farmaci usati, farmaci anti-AIDS, anti-epatite C. Antitumorali: generalità, farmaci che agiscono sugli acidi nucleici, agenti alchilanti, antimetaboliti, inibitori di chinasi, cenno ad anticorpi monoclonali e ADC. Antimicotici: generalità, principali farmaci usati. Esercitazioni.
Module A Medicinal Chemistry definition. Pharmaceutical Phase Routes of administration. Pharmacokinetic Phase Absorption. Mechanisms of absorption. Passive diffusion. Partition coefficient. Fick law. Henderson-Hasselbach equation. Ion-pair absorption. Carrier mediated transport. Vescicolar transport. Convective trasport. The absorption in the oral administration: first-pass metabolism. Distribution. Plasma protein binding. Accumulation. Blood-brain barrier. Placental barrier. Elimination. Renal excretion. Phase I and phase II metabolism. Soft e hard drugs. Pharmacokinetic concepts. Plasma concentration-time curve. Clearance. Half-life. Bioavailability. Apparent volume of distribution. Factors that influence pharmacokinetics. Pharmacodynamic Phase Intermolecular interactions. Covalent bond. Ionic bond. Dipole-dipole interaction. Ion-dipole interaction. Hydrogen bond. Halogen bond. Charge transfer. Van der Waals interactions. Hydrophobic interactions. Pi greco-pi greco interactions. Role of steoreochemistry in the interaction with the binding site. Three point contact model. Pfeiffer rule. Eutomer, distomer, eudismic ratio. Chiral switch. Methods for the chiral switch. Receptors as drug targets: theories, strategies to design agonists, antagonists, allosteric modulators, inverse agonists. Enzymes as drug targets: competitive reversible, non competitive reversible, irreversible inhibitors, transition-state analogues, suicide substrates. Miscellaneous drug targets: transport proteins as drug targets, structural proteins as drug targets, protein-protein interactions, lipids as drug targets. Hit compound and lead compound. Choosing a disease, a drug target, a bioassay. High-throughput screening, NMR screening, virtual screening. Parallel and combinatorial synthesis. Finding a lead: natural products, serendipity, natural ligand modifications, me-too drugs, SOSA approach, screening, de novo drug design, fragment-based drug design. How to recognize drug-like molecules. Lipinski and Veber rules. Drug design The optimization of target interactions: structure-activity relationships, isosteres and bioisosteres, classic and non classic bioisosteres, pharmacophore identification, drug design strategies (extension, chain extension/contraction, homology, vinilogy, benzology, ring expansion/contraction, ring variations, ring fusion, structure simplification, structure rigidification, conformational blockers, twin drugs and hybrids). The optimization of the access to the target: how to optimize the hydrophobic and hydrophilic properties, how to improve the chemical and the metabolic stability, prodrugs, mutue prodrugs. Drug development Preclinical and clinical trials. Exercises on specific molecules of drugs. Module B Antimalarials. Antibacterial agents: antimicobacterial, sulfonamides, dihydrofolate reductase inhibitor, quinolones, oxazolidinones, nitroderivatives, β-Lactam antibiotics, penicillins, cephalosporins, monobactams, carbapenemes, aminoglycosides, tetracyclines, macrolides, other drugs. The classification and biochemistry of viruses. Nucleoside antimetabolites, agent for the treatment of HIV infection and hepatatis C. Anticancer drugs: classification, alkylating agents, antimetabolites, protein kinase inhibitors, miscellaneous compound. Antifungal: most important agents. Exercises.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del modulo A avrà appreso i principi base della chimica farmaceutica, dagli aspetti farmacocinetici a quelli farmacodinamici, aspetti che verranno declinati nel successivo modulo B e nel corso di Chimica Farmaceutica 2 quando verranno trattate le varie classi di farmaci. Sarà inoltre grado di applicare tali principi generali ad una molecola di farmaco della quale sarà in grado di valutare aspetti chimici, metabolici, di drug-likeness. Avrà inoltre appreso il ruolo della chimica farmaceutica nel percorso di drug discovery e di drug design e le strategie che possono essere messe in atto per migliorare le proprietà di una molecola in termini farmacocinetici e farmacodinamici.
The student at the end of the course will know the basic principles of medicinal chemistry, both in pharmacodinamics and pharmacokinetics. These aspects will be fundamental in order to follow the module B and the Medicinal Chemistry II course. Furthermore, he/she will be able to apply these principles to a specific bioactive molecule and to evaluate its chemical ,metabolic and drug-likeness properties. The student will also know the role of medicinal chemistry in drug discovery and in drug design and the strategies that can be used in order to improve the pharmacodinamic and pharmacokinetic properties of a bioactive molecule.
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Insegnamento
BIOLOGIA MOLECOLARE
Codice
F0595
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ROSSI Franca
Docenti
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Nella prima parte del Corso verranno approfonditi argomenti quali la descrizione della struttura degli acidi nucleici e l'organizzazione dei genomi. Nella seconda parte del corso verranno descritti i meccanismi molecolari responsabili della replicazione e del mantenimento dei genomi, con particolare enfasi sui meccanismi di riparazione del materiale genetico. Seguirà la descrizione dei meccanismi necessari ad esprimere l'informazione contenuta nei genomi: la trascrizione e le sue regolazioni, il processamento e la maturazione dei trascritti, la traduzione e le sue regolazioni, la diversificazione delle proteine mediante modificazioni post-traduzionali, i concetti di base del signalling, focalizzando l'attenzione sui sistemi eucariotici. Sistemi e tecnologie di base per lo studio della biologia molecolare.
Introduction to Molecular Biology: timeline and main areas of application. The structure of nucleic acids and the organisation of the genomes. Molecular details of genomes replication and maintenance, with a particular emphasis on the repair of genetic material. Description of fundamental mechanisms required to express the genetic information: transcription and its regulation, processing of different classes of RNA, protein synthesis and its control, post-translational modifications of proteins, and basic concepts of cell signalling. Basic approaches and techniques in the study of the molecular biology of the cell.
Testi di riferimento/Textbooks
Zlatanova J et al. "Biologia Molecolare"; Ed. Zanichelli; ISBN 978-88-08-92089-8 Amaldi F et al. "Biologia Molecolare"; Casa Editrice Ambrosiana; ISBN 978-88-08-18567-9 Full paper e monografie suggerite di volta in volta dal Docente. Il materiale non coperto da diritti d'autore e prodotto dal Docente (utilizzato a supporto delle lezioni "ex-cathedra") verrà messo a disposizione dello Studente al termine delle lezioni riferite a ciascun macro-argomento e andrà inteso come spunto per ulteriori approfondimenti.
Zlatanova J et al. "Biologia Molecolare"; Ed. Zanichelli; ISBN 978-88-08-92089-8 Amaldi F et al. "Biologia Molecolare"; Casa Editrice Ambrosiana; ISBN 978-88-08-18567-9 - Selected Scientific full-papers and Reviews In the absence of copyright issues, the presentations used during the lectures will be made available to the students at the end of the course, as "read-only" files; they are intended for triggering student's further independent study on the taught subjects.
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso di Biologia Molecolare si propone di fornire allo Studente una visione aggiornata di una disciplina che, forse più di altre, rappresenta un territorio di integrazione e di contaminazione di saperi e di conoscenze in ambito biologico, con profonde ricadute in campo medico, sanitario e biotecnologico. Al termine del Corso lo Studente dovrà aver acquisito la conoscenza dei meccanismi molecolari fondamentali che, agendo in maniera finemente coordinata, sono responsabili dell'espressione dell'informazione contenuta nei genomi in condizioni fisiologiche e patologiche.
The Molecular Biology course aims to provide the student with an up-to-date view of a topic that, perhaps more than others, represents as an area of ​​integration of knowledge in the biology field, with deep medical and biotechnological implications. By the end of the course the student will have achieved a integrated knowledge of the molecular mechanisms that are responsible for the proper flow and expression of the genetic information in biological systems, under physiological and pathological conditions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si richiede una adeguata conoscenza della biologia della cellula e della biochimica generale
An adequate knowledge of cell biology and general biochemistry is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale (lezioni).
Standard lessons
Altre informazioni/Further information
Nel caso di restrizioni, la didattica potrà essere parzialmente erogata a distanza (presentazioni audio/video pre-registrate e/o in modalità blended.
In case of imposed restrictions, lessons will be in part given in the form of recorded audio/video presentations and/or in a blended mode.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scritto (domande a risposta multipla e domande aperte). Il primo esercizio si compone 13-15 domande a risposta multipla; ogni domanda è costituita da 3 quesiti "vero/falso"; 3 risposte corrette ai 3 quesiti valgono 1 punto; ogni risposta corretta al singolo quesito vale 0.25 punti. Nel caso in cui lo studente ritenga "falsa" un'affermazione, dovrà giustificare brevemente il motivo della sua scelta (max. 13-15 punti). Nel secondo esercizio si richiede di descrivere sinteticamente un meccanismo molecolare coinvolto in un processo biologico/biotecnologico (e.g., un pathway di ricombinazione o il meccanismo di un enzima) (max. 5-7 punti). Il terzo esercizio consiste in una domanda aperta, intesa a verificare la capacità dello Studente di elaborare ed integrare le nozioni apprese, sia di tipo "teorico" che "applicativo": 10 punti. Non è ammesso lo svolgimento di soli 2 dei 3 esercizi proposti.
Written. First exercise: 13-15 questions, each containing 3 false/true choices (1 pt to 3/3 correct choices in a question; 0.25 pt to each correct choice; a short explanation should be provided to the choice "false") (max. 13-15 pts). In the second exercise the student should schematically describe a molecular mechanism (max. 5-7 pts). In the third exercise, the student's ability to discuss the learned notions in the form of a short assay will be assessed: 10 points. All of the three parts of the exam must be completed.
Programma esteso/Content
Gli acidi nucleici: struttura di DNA ed RNA. Le topoisomerasi. Genomi:struttura di genomi procariotici ed eucariotici. Gli elementi mobili: i trasposoni. Il DNA mitocondriale. La replicazione del DNA: dettagli molecolari del macchinario di replicazione nei procarioti e negli eucarioti: analogie e differenze. Le tappe della replicazione. Meccanismo d'azione e ruolo delle telomerasi. Cenni all'integrazione e controllo della replicazione durante la progressione del ciclo cellulare. Le mutazioni e gli agenti in grado d'indurre stress genotossico e mutagenico. I meccanismi di restauro delle lesioni al DNA. Meccanismi di aggiramento della lesione. Reversione diretta del danno. Percorsi di riparazione del danno al DNA a più passaggi: Base Excision Repair (BER), Nucleotide Excision Repair (global genome, GG-NER e transcription-coupled, TC-NER) e mismatch-repair (MMR) nei procarioti e negli eucarioti. Il restauro delle interruzioni a doppio filamento sul DNA (double strand break, DSB) mediante ricombinazione omologa (HR) e non-homologous end joining (NHEJ). Le vie di segnalazione in risposta al danno sul DNA. ATR ed ATM. La trascrizione nei procarioti. Meccanismo di regolazione dell'operone Lac e dell'operone triptofano. La trascrizione negli eucarioti: le RNA polimerasi eucariotiche. Modello d'inizio della trascrizione e regolazione dell'attività del macchinario trascrizionale. Fattori di trascrizione basali, attivatori, repressori, co-attivatori e co-repressori. Enhancers ed isolatori. La modificazione degli istoni nella regolazione dell'espressione dei geni. I complessi di rimodellamento della cromatina e loro ruolo nella trascrizione. La maturazione dei trascritti: maturazione degli rRNA, tRNA, miRNA. La maturazione degli mRNA: dettagli molecolari dei fenomeni del capping e della poliadenilazione. Il fenomeno dello splicing. Lo splicing dei pre-mRNA: meccanismi molecolari ed illustrazione dettagliata del processo mediato dal macchinario di splicing. Splicing alternativo e sue regolazioni. Il trasporto nucleo-citoplasmatico di macromolecole. La sintesi proteica: richiamo dei concetti di base e descrizione dei meccanismi di regolazione della traduzione negli eucarioti. I livelli di controllo della sintesi proteica, con particolare enfasi sulla stabilità dei messaggeri ed accessibilità del ribosoma ai trascritti. Esempi di meccanismi di controllo della qualità dei messaggeri durante la traduzione: non-stop mediated decay e nonsense mediated decay. Meccanismi di controllo della stabilità dei messaggeri mediati da RNA regolatori. I miRNA. Le modificazioni post-traduzionali: dettagli sui meccanismi molecolari dell'ubiquitinazione e della sumoilazione. 8 ore di lezione saranno dedicate a fornire una panoramica di tecniche utilizzate in biologia molecolare: sottoclonaggio, PCR, sequenziamento, silenziamento genico.
Nucleic acids structure. DNA topology and topoisomerases. Genes and genomes. Transposable elements and mechanisms for transposition. The mitochondrial DNA. DNA replication: a molecular view. The replication machinery: analogies and differences between prokaryotes and eukaryotes. Mechanism of action and role of telomerases. Integration and control of replication during the cell cycle progression. Mutations and mutagenic stress. DNA repair mechanisms: an overview. Direct repair. DNA repair pathways with emphasis on: Base Excision Repair (BER), Nucleotide Excision Repair (Global genome, GG-NER and Transcription-coupled, TC-NER), Mismatch-repair (MMR) in prokaryotes and eukaryotes. Double strand break (DSB) repair by homologous recombination (HR) and non-homologous end joining (NHEJ). ATR and ATM. An overview of RNA synthesis in prokaryotes and in eukaryotes. RNA polymerases. Transcription initiation and regulation of the transcription machinery. The "histone code" and the regulation of gene expression. The maturation of rRNA, tRNA, miRNA. The mRNAs processing: molecular mechanisms of capping, polyadenylation and splicing. The spliceosome. Alternative Splicing. The nuclear/cytoplasm traffic of macromolecules. Protein synthesis: molecular mechanisms of translation. Protein synthesis control. Non-stop mediated decay and nonsense mediated decay phenomena. Modulation of gene expression based on mRNA distribution/polarization. Post-translational modifications: molecular mechanisms of ubiquitination and sumoylation. The molecular basis of signal integration. Four 2-hr lessons will focus on recombinant DNA and other molecular techniques used in the study of the molecular biology of the cell.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli Studenti, alla fine del corso, avranno acquisito conoscenza e comprensione degli argomenti trattati e sviluppato la capacità di applicare tali conoscenze in modo autonomo, nell'affrontare argomenti nuovi, focalizzati sugli aspetti molecolari della biologia della cellula. Nel dettaglio gli Studenti conosceranno e saranno in grado di comprendere: a) la composizione, la distribuzione e l'organizzazione strutturale degli acidi nucleici e dei genomi; b) i meccanismi molecolari responsabili della trasmissione dell'informazione genica e dell'espressione dei geni nei tempi e nei modi corretti; c) i principali livelli di integrazione di questi fenomeni; e d) le principali conseguenze di un malfunzionamento/de-regolazione di questi fenomeni. Gli Studenti potranno applicare le conoscenze acquisite ad altri ambiti quali a) la comprensione delle basi molecolari delle malattie, b) la comprensione del meccanismo di azione di farmaci a piccola molecola o biotecnologici diretti contro funzioni che agiscono nel mantenimento del genoma e nell'espressione genica, e c) i principi alla base di alcuni metodi d'indagine molecolare in campo biomedico. Allenati a integrare le conoscenze precedentemente acquisite in altri corsi (e.g. Biochimica, Biologia generale) nella descrizione dei fenomeni illustrati, saranno capaci di applicare lo stesso metodo allo studio di altre discipline (e.g. Farmacologia), che affronteranno in momenti successivi del loro percorso di Studi. Gli Studenti saranno in grado di comunicare nozioni e concetti appresi usando la terminologia appropriata.
Upon the successful completion the course, the students will have acquired knowledge and understanding of the topics covered and developed the ability to apply such knowledge autonomously, in addressing new topics, focused on the molecular aspects of cell biology. In detail, the student will know and understand: a) the composition, distribution and structural organization of nucleic acids and genomes; b) the molecular mechanisms responsible for the transmission of genetic information and for gene expression in the correct time and space; c) the main levels of integration of these phenomena; and d) the main consequences of a malfunctioning of these phenomena and/or their de-regulation. The student will be able to apply the acquired knowledge to other areas such as a) the understanding of the molecular basis of diseases, b) the understanding of the molecular mechanisms of drugs action targeting genome maintenance and gene expression, and of bio-analytical/diagnostics methods. During the course the student will be also trained to integrate and re-evaluate the notions previously acquired in other courses (e.g. Biochemistry) in the context and from the standpoint of molecular biology, in order to be able to apply the same method to studying other disciplines (e.g. Pharmacology) that will be subsequently encountered. Finally, the student will be able to communicate Molecular Biology notions and concepts using the appropriate terminology.
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Insegnamento
Microbiologia applicata
Codice
FA0016
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
FRACCHIA Letizia
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone di due parti. La prima parte tratta il controllo microbiologico dei prodotti farmaceutici, con particolare attenzione alla descrizione dei principali saggi e metodi per la valutazione della contaminazione microbica nei prodotti farmaceutici e per la determinazione di pirogeni nei prodotti iniettabili. Sono inoltre approfonditi i metodi di sterilizzazione dei prodotti farmaceutici, le metodiche per il conteggio microbico ed il campionamento e l’analisi di ambienti farmaceutici per minimizzare la sopravvivenza microbica. La seconda parte del corso riguarda la microbiologia industriale e tratta i processi fermentativi, il loro controllo e la loro regolazione, i terreni colturali e le materie prime utilizzate in ambito industriale. Vengono inoltre descritte le principali procedure per la selezione di microrganismi di interesse industriale e per l’ottenimento di metaboliti microbici con particolare attenzione alla valutazione dello sviluppo microbico ed ai principali metodi per isolamento dei prodotti di fermentazione (downstream) Infine, vengono presentati alcuni esempi di biomasse microbiche.
The course is composed of two parts. The first part is focused on the microbiological control of pharmaceutical products. In particular: • Sterilization and sterility assurance of pharmaceutical products • Assays and methods for the microbiological evaluation of pharmaceutical products • Sampling and analysis of pharmaceutical environments to minimize microbial survival. • Pyrogens and endotoxin testing in injectable products The second part is dedicated to the industrial microbiology. In particular, the following topics will be addressed: • The fermentation processes: measures and regulation, culture media and raw materials • Isolation and selection of industrially relevant microorganisms • Methods for the production of microbial metabolites • Evaluation of microbial growth • Recovery of fermentation products (downstream) • Microbial biomass
Testi di riferimento/Textbooks
Microbiologia farmaceutica. Nicola Carlone –Seconda Edizione Casa Editrice EdiSES Handbook of microbiological quality control: pharmaceuticals and medical devices Edited by Rosamund M. Baird, Norman A. Hodges, Stephen P. Denyer. - New York: CRC Press, c2000.-XVI, 254 p. Microbiologia industriale. Matilde Manzoni Casa Editrice Ambrosiana Brock. Biologia dei microrganismi. Microbiologia generale, ambientale e industriale. Pearson
Handbook of microbiological quality control: pharmaceuticals and medical devices Edited by Rosamund M. Baird, Norman A. Hodges, Stephen P. Denyer. - New York: CRC Press, c2000.-XVI, 254 p. Industrial Microbiology: An Introduction Edited by Michael J. Waites, Neil L. Morgan, John S. Rockey, Gary Higton; John Wiley & Sons, 01 apr 2009-304 p. Brock Biology of Microorganisms, Global Edition. Pearson
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento si prefigge di fornire agli studenti un quadro teorico delle principali metodologie attualmente utilizzate nel controllo di qualità microbiologica dei prodotti farmaceutici. Verranno inoltre approfonditi gli aspetti fondamentali della microbiologia applicata relativi all'ottenimento di colture batteriche in fermentazione e all'isolamento dei prodotti finali. In particolare, al termine del corso gli studenti acquisiranno conoscenze relative a diversi aspetti della Microbiologia Applicata, tra cui: - Metodiche attualmente impiegate per il controllo microbiologica dei prodotti farmaceutici e competenze nell'analisi critica dei risultati; - Strategie e procedure per un corretto processo produttivo dei farmaci dal punto di vista microbiologico - Selezione, caratterizzazione e impiego di microrganismi per i processi industriali e produttivi; - Metodologie e tecnologie per l'ottimizzazione dei processi fermentativi. Obiettivo formativo del corso sarà anche quello di stimolare lo spirito critico degli studenti approfondendo in aula tematiche di attualità e fatti di cronaca inerenti la Microbiologia Applicata, e tramite la lettura e il commento di articoli scientifici.
The course aims to provide students with a theoretical overview of the main methods currently used in the microbiological quality control of pharmaceutical products. Moreover, the knowledge of the fundamental aspects of applied microbiology related to the microbial fermentation systems and recovery of the end-products will be acquired. In particular, at the end of the course the students will acquire expertise related to different aspects of the Applied Microbiology, including: - Methods currently used for the microbiological control of pharmaceutical products and skills in the critical analysis of results; - Strategies and procedures for a correct production process of drugs from a microbiological point of view; - Selection, characterization and use of microorganisms for industrial and production processes; - Methodologies and technologies for the optimization of fermentation processes. Objective of the course will also be to stimulate the critical spirit of the students by analyzing topical issues and curent events related to the applied microbiology, and by reading and commenting on scientific articles.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze inerenti alla struttura e alla funzione della cellula procariota, al metabolismo microbico, alle modalità di coltivazione e quantificazione delle colture microbiche. Tali conoscenze sono fornite attraverso l'insegnamento Microbiologia Generale che si tiene al primo anno.
Skills about the structure and function of the prokaryotic cell, the microbial metabolism, the methods of cultivation and quantification of microbial cultures. This knowledge is provided by the General Microbiology teaching that takes place during the first year.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni svolte in aula o in modalità blended in relazione a eventuali misure restrittive dovute all'emergenza Covid-19 (in tal caso, le lezioni si terranno in streaming secondo l'orario ufficiale per gli studenti non presenti). Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano. Argomenti di particolare interesse e attualità verranno approfonditi con la lettura critica e il commento di pubblicazioni scientifiche. Al termine di ogni parte del corso verranno effettuate esercitazioni in aula e lavori di gruppo o individuali (da svolgere a casa) quali ad esempio lo studio di casi.
The course includes lessons delivered in blended modality in relation to any restrictive measures due to the Covid19 emergency (part of the lessons will be held in presence, part remotely). The lessons will be delivered in streaming according to the official timetable for students not present, depending on the evolution of the situations related to the pandemic). Some topics will be deepened with videos in English and Italian. Some topics will be deepened with videos in English and Italian. Topics of particular interest and relevance will be examined with the critical reading and commentary in the classroom of scientific publications. At the end of each part of the course, exercises and group (in the classroom) or individual work (to be done at home) such as the case study will be conducted
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/
The slides of the lectures and supplementary material are available on the website “Didattica in Rete”: https://www.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
DESCRIZIONE Esame scritto con tre domande a risposta aperta e 6 domande a risposta multipla. Le prime due domande saranno equamente distribuite sui due temi principali del corso. In particolare, saranno mirate alla valutazione delle conoscenze e delle nozioni acquisite dallo studente rispettivamente nell’ambito del controllo microbiologico dei prodotti farmaceutici e della microbiologia industriale. La capacità di applicare tali conoscenze verrà valutata tramite la risoluzione di un quesito in cui gli studenti dovranno selezionare criticamente e descrivere quali tecnologie e/o metodologie utilizzate comunemente in uno dei due ambiti sono necessarie per risolvere un problema di tipo tecnico/diagnostico. Le domande a risposta multipla saranno così distribuite: 3 sulla parte di microbiologia farmaceutica 3 sulla parte di microbiologia industriale Potranno essere delle seguenti tipologie: - Domanda a risposta multipla (con una sola risposta vera) - Domande vero/falso - Brevi problemi sul calcolo delle unità formanti colonia (CFU/mL) e preparazione di soluzioni per la microbiologia. METODO DI VALUTAZIONE Il punteggio attribuito a ciascuna domanda verrà specificato nel testo dell’esame. Domande relative a conoscenze e nozioni: 10 punti ciascuna Quesito applicativo di tipo tecnico/diagnostico: 6 punti Domande a risposta multipla: 1 punto ciascuna per un totale di 6 punti Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi relativi a ciascuna domanda. Punteggio totale massimo 32 punti. Il raggiungimento di 31 punti si tradurrà nella votazione 30 e lode. Alle domande a risposta aperta o multipla non risposte o errate verrà attribuito un punteggio di 0. Verrà inoltre valutata la capacità di rispondere alle domande a risposta aperta utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. TEMPO A DISPOSIZIONE: 70 minuti In caso di eventuali misure restrittive dovute a emergenza sanitaria COVID-19 gli esami verranno condotti sul DIR in forma telematica, in collegamento con Google Meet, secondo quanto stabilito dai Regolamenti di Ateneo.
DESCRIPTION Written exam with 3 open questions and 6 multiple-choice quiz. The first two questions will be equally distributed on the two main topics of the course. In particular, they will be aimed at evaluating the knowledge and concepts acquired by the students respectively in the microbiological control of pharmaceutical products and in the industrial microbiology. The ability to apply such knowledge will be assessed through the resolution of a question in which the students will have to critically select and describe which technologies and/or methodologies commonly used in one of the two fields are necessary to solve a technical/diagnostic problem. Multiple choice questions will be distributed as follows: 3 on the topic of pharmaceutical microbiology 3 on the topic of industrial microbiology They may be of the following types: - Multiple choice question (with only one true answer) - True/false questions - Short problems on the calculation of colony forming units (CFU/mL) and preparation of solutions for microbiology. EVALUATION METHOD The score attributed to each question will be specified in the exam text. Questions related to knowledge and concepts: 10 points each Technical/diagnostic application: 6 points Multiple choice questions: 1 point each for a total of 6 points The final mark will be given by the sum of the scores of each question. Maximum total score 32 points. The achievement of 31 points will result in 30 cum laude. Open questions or multiple choice questions that are not answered or are wrong will be assigned a score of 0. The ability to answer to open questions using an appropriate technical-scientific language will also be evaluated. AVAILABLE TIME : 70 minutes In the event of any restrictive measures due to COVID-19 health emergency and as established by the University Regulations, the exams will be conducted on the DIR site, in combination with Google Meet.
Programma esteso/Content
Controllo microbiologico dei prodotti farmaceutici • Principali metodi di sterilizzazione dei prodotti farmaceutici • Gli indicatori biologici di sterilizzazione • Saggi di sterilità per batteri e funghi • Validazione dei saggi di sterilità • Valutazione della contaminazione microbica nei prodotti non obbligatoriamente sterili. • Determinazione quantitativa (conta microbica totale, conta vitale su piastra, filtrazione, Most Probable Number) • Metodi per il rilevamento di microrganismi specifici (E. coli, Salmonella spp., S. aureus, P. aeruginosa, Clostridi) • Metodi rapidi automatizzati (impedometria, bioluminescenza) • Analisi e controllo di ambienti farmaceutici per minimizzare la sopravvivenza microbica. • Limulus Amebocyte Lysate test (LAL) per determinazione di pirogeni in prodotti iniettabili Microbiologia industriale • Biodiversità microbica e bioprospezione: definizioni ed esempi • Metodi per l’analisi delle comunità microbiche • Isolamento e selezione di microrganismi di interesse industriale (screening primario e secondario). • Processi fermentativi • Accumuli metabolici di interesse industriale • Procedure per l’ottenimento di metaboliti microbici • Terreni colturali e materie prime utilizzati in ambito industriale • Misure, regolazione e tecnologie nei processi fermentativi • Valutazione dello sviluppo microbico nei processi industriali • Isolamento dei prodotti di fermentazione (downstream) • Biomasse microbiche
Microbiological control of pharmaceutical products • Sterilization methods for pharmaceutical products • Biological indicators for sterilization • Sterility testing for bacteria and fungi • Validation of sterility tests • Microbial evaluation of non-sterile pharmaceutical preparations • Quantitative determination (total microbial counts, pour-plate method, filtration, Most Probable Number) • Methods for the detection of specific microorganisms (E. coli, Salmonella spp., S. aureus, P. aeruginosa, Clostridia) • Automated rapid methods (impedometry and bioluminescence) • Analysis and control of pharmaceutical environments to minimize microbial survival. • Limulus Amebocyte Lysate test (LAL) for the determination of pyrogens in injectable products Industrial Microbiology • Microbial diversity and bioprospecting: definitions and examples • Methods for the analysis of microbial communities • Isolation and selection of industrially relevant microorganisms (primary and secondary screening) • The fermentation processes • Industrially relevant metabolic accumulations • Procedures for obtaining microbial metabolites • Culture media and raw materials • Monitoring, control and technologies of fermentation processes • Evaluation of microbial growth in industrial processes • Recovery of fermentation products (downstream) • Microbial biomass
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: lo studente acquisirà conoscenze e capacità di comprensione relative alle applicazioni delle metodiche utilizzate negli ambiti della microbiologia farmaceutica ed industriale. In particolare, lo studente conseguirà gli elementi conoscitivi teorici per valutare le caratteristiche microbiologiche dei prodotti farmaceutici non obbligatoriamente sterili, per conoscere, rilevare e quantificare la presenza di eventuali microrganismi patogeni in tali prodotti ed accertare la sterilità di quelli obbligatoriamente sterili nonché la presenza di endotossine batteriche, per valutare le caratteristiche igienico-organizzative degli ambienti farmaceutici. Inoltre, lo studente apprenderà delle principali tecnologie utilizzate per le trasformazioni microbiche in fermentatori e in bioreattori. In particolare, verrà a conoscenza delle principali tipologie di bioreattori, dei sistemi controllo e regolazione dei processi fermentativi, delle diverse tecniche di immobilizzazione di cellule microbiche e di isolamento dei prodotti di fermentazione e delle principali tipologie di biomasse. Particolare attenzione verrà posta all'approfondimento dell’aspetto biologico dei processi fermentativi. A tale proposito, lo studente acquisirà conoscenze in merito alle metodologie di isolamento e selezione di microrganismi di interesse industriale, all'utilizzo di substrati di crescita rinnovabili ed alle tecniche di quantificazione dello sviluppo microbico in ambito industriale. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: verranno forniti allo studente sia un quadro teorico sia gli strumenti relativi all'applicazione delle principali metodologie e processi microbiologici attualmente impiegati nei settori farmaceutico ed industriale col fine di conseguire la capacità di selezionare criticamente l’utilizzo delle tecnologie e delle metodologie descritte nei due ambiti e di sviluppare e approfondire ulteriori competenze nel settore microbiologico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITA’ COMUNICATIVE: al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di avere autonomia di giudizio, di essere in grado di analizzare criticità operative e di adottare misure di correzione appropriate nell’ambito microbiologico farmaceutico ed industriale e di aver acquisito competenze inerenti alla comunicazione verbale e scritta mediante l’utilizzo di un linguaggio tecnico-scientifico appropriato.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: the student will acquire knowledge and understanding about the applications of the methods used in the areas of pharmaceutical and industrial microbiology. In particular, the student will achieve the theoretical knowledge to evaluate the microbiological characteristics of non-sterile pharmaceutical preparations, to detect and quantify the presence of pathogenic microorganisms in such products, to ensure the sterility and quantify the presence of bacterial endotoxins in sterile preparations, to evaluate the hygienic requirements of pharmaceutical environments. In addition, the student will be aware of the main technologies used for microbial fermentation in bioreactors. In particular, the main types of bioreactors will be described, as well as the control systems of the fermentation process, the different techniques of immobilization of microbial cells, the isolation of the fermentation products and the main types of biomasses. Particular attention will be paid to deepening the biological aspects of fermentation processes. In this regard, the student will acquire knowledge about the methods of isolation and selection of microorganisms of industrial interest, the use of renewable growth substrates and the quantification of microbial growth in the industrial field. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: the students will be provided with a theoretical framework and with the tools for the application of the main microbiological methods and processes currently used in the pharmaceutical and industrial sectors, to achieve the ability to critically select the technologies and the methodologies described in the two areas and to develop and deepen further skills in the microbiological field. MAKING JUDGEMENTS, COMMUNICATION AND LEARNING SKILLS: At the end of the course, the students must demonstrate autonomy of judgment, the ability to analyze operational problems and to take appropriate corrective measures in the pharmaceutical and industrial microbiological fields and to have acquired skills related to verbal and written communication through the use of an appropriate technical-scientific language.
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Insegnamento
Analisi dei medicinali II
Codice
FA0015
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GALLI Ubaldina
Docenti
CFU
8.0
Ore di lezione
48.0
Ore di studio individuale
128.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Analisi chimica qualitativa di farmaci inorganici: analisi per via secca, analisi per via umida per l’identificazione di cationi e anioni. Analisi chimica qualitativa di farmaci organici e metallorganici: analisi elementare, saggi di solubilità, reazioni di riconoscimento dei principali gruppi funzionali. Determinazione di alcune costanti chimico fisiche. Cromatografia su strato sottile. Metodi estrattivi nell’analisi dei farmaci. Spettrofotometria Infrarossa. Spettrofotometria UV-Visibile
Qualitative chemical analysis of inorganic drugs: identification of cations and anions Qualitative chemical analysis of organic and metalorganic drugs: elemental analysis, determination of solubility, chemical tests for the characterization of functional groups. Determination of chemical-physical constants. Thin layer chromatography. Extraction and purification with solvent: Infrared spectrometry. UV/Visible spectrometry.
Testi di riferimento/Textbooks
“Farmacopea Ufficiale europea” “Principi di Analisi Farmaceutica" Cavrini V. Andrisano V. Società Editrice Esculapio “Manuale di Analisi Qualitativa” Giuseppe Caliendo EdiSES Università
“European Pharmacopoeia” “Principi di Analisi Farmaceutica" Cavrini V. Andrisano V. Società Editrice Esculapio “Manuale di Analisi Qualitativa” Giuseppe Caliendo EdiSES Università
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze di base per l’identificazione di composti di interesse farmaceutico attraverso le metodiche analitiche previste dalla Farmacopea Ufficiale Italiana e Farmacopea Ufficiale Europea
The aim of this course is to provide the basic knowledge for the identification process of known and unknown compounds of pharmaceutical interest according to Farmacopea Ufficiale Italiana and “European Pharmacopoeia”.
Prerequisiti/Required background knowledge
Analisi dei Medicinali I (entro 30 Settembre)
Medicinal Analysis I (before 30 September)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula nel primo semestre e lezioni pratiche in laboratorio nel secondo semestre, frequenza obbligatoria. Qualora l'emergenza sanitaria legata al Covid-19 persisterà le lezioni saranno erogate a distanza.
Frontal lectures in the first semester and practical lessons in the laboratory in the second semester, compulsory attendance. If the health emergency linked to Covid-19 will persist, the lessons will be delivered remotely.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
E’ prevista una prova scritta in itinere obbligatoria che precede l’ingresso al laboratorio. La prova scritta si svolgerà nel mese di Febbraio e riguarderà tutti gli argomenti trattati durante le lezioni teoriche. Nella prova scritta saranno formulate 30 domande: molte a risposta multipla ed alcune a risposta aperta. Lo studente che nella prova scritta avrà ottenuto una votazione uguale o superiore a 18/30 frequenterà il laboratorio e otterrà una valutazione delle analisi effettuate. La valutazione finale terrà conto sia del voto ottenuto nella prova scritta che del risultato delle analisi svolte durante le esercitazioni di laboratorio. Il voto sarà registrato al primo appello disponibile. Lo studente, che nella prova scritta avrà ottenuto una votazione inferiore a 18/30, avrà la possibilità di sostenere una seconda prova scritta nello stesso mese. Qualora l’esito della seconda prova risulterà ancora insufficiente, lo studente avrà a disposizione una terza prova scritta, che rappresenta l'ultima possibilità per poter essere ammessi a frequentare il laboratorio previsto nel secondo semestre.
A compulsory written test is required preceding the entrance to the laboratory. The written test will take place in February and will cover all the topics discussed during the theoretical lessons. In the written test, 30 questions will be asked: many with multiple choice and some with open response. The student who has received an evaluation in the written test ≥ 18/30 will attend the laboratory and will receive a lab score. The final evaluation will take into account both the marks obtained in the written test and the results of the analyzes carried out during laboratory practice. The final mark will be recorded at the first available call. The student, who has received an evaluation in the written test ˂18/30, will have the opportunity to hold a second written test in the same month. If the outcome of the second test is still insufficient, the student will have a thid written test available, which represents the last chance to be admitted to attend the laboratory scheduled in the second semester.
Programma esteso/Content
ANALISI CHIMICA QUALITATIVA: prelievo e omogeneizzazione del campione, analisi preliminari: aspetto, colore, odore, determinazione della natura organica, inorganica, metallorganica mediante prova di calcinazione su coccio; analisi per via secca (saggio alla fiamma e prove di riscaldamento in tubicino). Analisi chimica qualitativa di sostanze inorganiche: - dissoluzione, misura del pH , eventuale fusione - analisi per via umida: identificazione di cationi e anioni presenti in campioni di farmaci inorganici attraverso reazioni chimiche caratteristiche descritte in Farmacopea, con particolare riferimento ai seguenti cationi (Ammonio, Alluminio, Argento, Bismuto, Calcio, Litio, Magnesio, Potassio, Sodio, Zinco) e anioni (Carbonati, Bicarbonati, Cloruri, Fosfati, Ioduri, Nitrati, Solfati, Borati, Fluoruri, Tiosolfati). Analisi chimica qualitativa di sostanze organiche e metallorganiche: - analisi elementare: Saggio di Lassaigne ricerca azoto, zolfo, alogeni e fosforo - analisi per via secca (saggio alla fiamma per i composti metallorganici) - saggi di solubilità in acqua, solventi organici, basi diluite, acidi diluiti, acido solforico conc. - reazioni di riconoscimento dei principali gruppi funzionali: alcheni, alchini, idrocarburi aromatici, alogenuri alchilici, alcoli, fenoli, eteri, aldeidi, chetoni, acidi carbossilici, alogenuri acilici, anidridi, esteri, ammidi, nitrili, ammine e sali di ammonio, nitro-composti, solfonammidi, amminoacidi, carboidrati -utilizzo della Farmacopea: esempi di riconoscimento di alcuni farmaci organici e metallorganici: acido acetilsalicilico, acido salicilico, bismuto salicilato, clorobutanolo, esilresorcina, glucosio, fruttosio, saccarosio, benzocaina, procaina cloridrato, sulfatiazolo - Determinazione d costanti chimico fisiche: intervallo di fusione, potere rotatorio specifico. CROMATOGRAFIA SU STRATO SOTTILE (TLC): metodologia, applicazioni, calcolo dell’Rf, sistemi di rivelazione, TLC bidimensionale, TLC preparativa. SPETTROFOTOMETRIA INFRAROSSA: teoria, strumentazione, applicazioni, interpretazione degli spettri. SPETTROFOTOMETRIA UV-Visibile: legge di Lambert-Beer, fenomeno dell’assorbimento delle radiazioni UV-Visibile, strumentazione. Applicazioni della spettrofotometria UV-Visibile nell’analisi farmaceutica, analisi qualitativa, analisi quantitativa (varie metodiche); metodo per la determinazione quantitativa di due sostanze in soluzione. METODI ESTRATTIVI NELL’ANALISI DEI FARMACI tecnica dell’estrazione con solvente: scopi, scelta del solvente, modalità di estrazione con imbuto separatore, lavaggio delle fasi, anidrificazione e concentrazione. Formazione di emulsioni: prevenzione e rimedi. Metodi di estrazione: solvente/soluzione acquosa, solvente/soluzione acquosa acida, solvente/soluzione acquosa basica. Estrattori in continuo liquido-liquido per solventi più densi dell’acqua; estrattori in continuo liquido-liquido per solventi meno densi dell’acqua; estrattori in continuo solido-liquido: Soxhlet. ESERCITAZIONI DI LABORATORIO: Prove di calcinazione di farmaci, saggio di Lassaigne e analisi elementare. Conferma di farmaci inorganici noti e successiva identificazione di farmaci inorganici incogniti. Conferma secondo F.U. di 10 farmaci (organici, inorganici e metallorganici). Purificazione di un farmaco presente in una miscela mediante tecnica dell’estrazione con solvente. Identificazione di tre farmaci via Spettrofotometria UV-Visibile secondo Farmacopea Ufficiale e determinazione quantitativa di un principio attivo in una forma farmaceutica.
QUALITATIVE CHEMICAL ANALYSIS: sampling and homogenization of compounds; preliminary examination: physical state, color, odor; determination of inorganic, organic and metalorganic nature of the compounds by ignition test; dry test (flame test ) Qualitative chemical analysis of inorganic compounds: - solubility, determination of pH, - wet test: identification of cations (NH4+, Al+++, Ag+, Bi+++, Ca++, Li+, Mg++, K+, Na+, Zn++) and anions (CO3- -, HCO3 -, Cl -, PO4- - -, I -, NO3 -, SO4- - , BO3- - -, F -, S2O3- -) contained in inorganic drugs, adopting methods of identification described in the European Pharmacopoeia. Qualitative chemical analysis of organic and metalorganic compounds: - elemental analysis: Lassaigne test (fusion with sodium) for the determination of the presence of nitrogen, sulfur, chlorine, bromine, iodine, fluorine and phosphorus. - dry test (flame test for metalorganic compounds) - Theory of solubility, determination of solubility in water, organic solvent (ether), 5% hydrochloric acid solution, 5% sodium hydroxide solution, 5% sodium bicarbonate solution and cold concentrated sulfuric acid. - Chemical tests for the characterization of functional groups: alkenes, alkynes, aromatic hydrocarbons, halides, alcohols, phenols, ethers, aldehydes, ketones, carboxylic acids, acyl halides, acid anhydrides, esters, amides, nitriles, amines, nitro-compounds, sulfonamides, amino acids, carbohydrates -use of the European Pharmacopoeia - determination of chemical-physical constants: melting point, (mixed melting point method, corrected melting point); polarimetry: specific rotation. THIN LAYER CHROMATOGRAPHY (TLC): technique, application, determination of Rf value and Rstd value, detection methods, bidimensional TLC, preparative TLC. INFRARED SPECTROMETRY: theory, schematic diagram of spectrometers, application, study of the IR spectra of several organic compounds. UV/VISIBLE SPECTROMETRY: theory, schematic diagram of spectrometers, applications. EXTRACTION AND PURIFICATION WITH SOLVENT: purpose, solvent choice, extraction technique with separation funnel, methods of extraction: solvent/water, solvent/acid aqueous solution, solvent/basic aqueous solution. PRACTICAL LESSONS: Ignition test of compounds, Lassaigne test to get elemental analysis. Determination of the identity of unknown inorganic drugs. Determination of the identity of ten known organic and metalorganic drugs. Purification of a drug from a mixture by extraction with solvents. Qualitative analysis of drugs by UV/VIS. Spectrometry.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente alla fine del corso, che prevede anche esercitazioni di laboratorio, acquisirà le conoscenze di base per effettuare l'identificazione di un farmaco incognito inorganico, organico, metallorganico iscritto in Farmacopea Ufficiale Europea. In particolare lo studente sarà in grado di eseguire prove di solubilità, prove chimiche specifiche, saprà determinare alcune costanti chimico-fisiche e applicare le conoscenze sulla spettrofotometria IR e UV/Visibile per identificare un principio attivo farmaceutico.
At the end of the course, the student will acquire the basic knowledge to carry out the identification of an unknown inorganic, organic, metallorganic drug registered in the European Official Pharmacopoeia. In particular, the student will be able to perform solubility tests, specific chemical tests, will be able to determine some chemical-physical constants and apply the knowledge on IR and UV / Visible spectrophotometry to identify a drug.
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Insegnamento
La Chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari
Codice
FA0332
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BORDIGA MATTEO
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano; parte del materiale utilizzato dal docente sarà in lingua inglese.
Italian. Some of the material used by the professor will be in English.
Contenuti/Content Summary
Concetti, strategie e strumenti correlati al Green Food Processing. Panoramica sui sottoprodotti dell’industria alimentare. Tecnologie “green”, consolidate e innovative, applicate alla trasformazione dei prodotti alimentari.
Concepts, strategies and tools related to Green Food Processing. Overview of food industry by-products. Consolidated and innovative “green” technologies applied to food processing.
Testi di riferimento/Textbooks
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. Il materiale didattico verrà fornito dal docente ad inizio e durante il corso.
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. The didactic material will be provided by the Professor at the beginning and during the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire agli studenti una panoramica su conoscenze, stato attuale e prospettive future della chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari, ovvero in maniera eco-compatibile e in considerazione di uno sviluppo sostenibile, secondo i principi della cosiddetta "Green Chemistry".
The course aims to provide students with an overview of knowledge, current status and future perspectives of green chemistry applied to food processing, or in an eco-compatible way and in consideration of sustainable development, according to the principles of the so-called "Green Chemistry".
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previsti prerequisiti specifici.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Durante il corso si svolgeranno lezioni frontali, lavori di gruppo, studio di casi. L'organizzazione definitiva del corso si delineerà nella sua completezza in funzione della numerosità degli studenti. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Se le problematiche relative al Covid-19 dovessero richiederlo, la modalità potrebbe subire delle modifiche (es. streaming).
During the course there will be lectures, group work, case studies. The definitive organization of the course will be outlined in its entirety according to the number of students. Specific seminars may be organized in collaboration with professors and experts in the sector. If the problems related to Covid-19 were to require it, the mode could undergo changes (e.g. streaming).
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, il docente cercherà di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte degli studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Il corso prevede e richiede studio delle tematiche da parte degli studenti mediante approfondimenti fuori dalle ore di didattica previste.
Considering the complexity of the issues and the considerable interest of industry and regulatory bodies in the topics of the course, the professor will try to deal with the case studies in a discursive way, deepening the most critical aspects relating to the issues, hoping for an interactive approach with the class. Questions or suggestions from students will be welcome, aimed at deepening the topics discussed in the classroom. The course foresees and requires students to study the topics through in-depth studies outside the scheduled teaching hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
DESCRIZIONE L’esame si compone di una prova scritta costituita da 5 domande a risposta aperta e 7 domande a risposta multipla (con una sola risposta vera). In particolare, sia le domande a risposta aperta sia quelle a risposta multipla saranno mirate alla valutazione delle conoscenze e delle nozioni acquisite dallo studente e saranno equamente distribuite sugli argomenti principali del corso. METODO DI VALUTAZIONE Il punteggio attribuito a ciascuna domanda verrà specificato nel testo dell’esame. Domande a risposta aperta: 5 punti ciascuna per un totale di 25 punti Domande a risposta multipla: 1 punto ciascuna per un totale di 7 punti. Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi relativi a ciascuna domanda. Punteggio totale massimo 32 punti. Il raggiungimento di 31 punti si tradurrà nella votazione 30 e lode. Alle domande a risposta aperta o multipla non risposte o errate verrà attribuito un punteggio di 0. Verrà inoltre valutata la capacità di rispondere alle domande a risposta aperta utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. TEMPO A DISPOSIZIONE: 75 minuti ATTIVITÀ DI GRUPPO Per le attività svolte in gruppo sarà valutata l’attitudine dimostrata dagli studenti all’interno di un team a cui verrà assegnato un approfondimento relativo ad una specifica tematica. Infine sarà valutata la capacità di presentazione degli argomenti assegnati attraverso una presentazione ppt.
DESCRIPTION The exam consists of a written test consisting of 5 open-ended questions and 7 multiple-choice questions (with only one true answer). In particular, both the open-ended and multiple-choice questions will be aimed at assessing the knowledge and concepts acquired by the student and will be equally distributed on the main topics of the course. ASSESSMENT METHOD The score attributed to each question will be specified in the exam text. Open-ended questions: 5 points each for a total of 25 points. Multiple choice questions: 1 point each for a total of 7 points. The final grade will be given by the sum of the scores relating to each question. Maximum total score 32 points. Achieving 31 points will result in a grade of 30 and honors. Unanswered or incorrect open-ended or multiple-choice questions will be assigned a score of 0. The ability to answer open-ended questions using an appropriate technical-scientific language will also be assessed. TIME AVAILABLE: 75 minutes GROUP ACTIVITIES For the activities carried out in groups, the attitude shown by the students within a team (which will be assigned an in-depth study on a specific topic) will be assessed. Finally, the ability to present the assigned topics will be assessed through a ppt presentation.
Programma esteso/Content
Green Food Processing: concetti, strategie e strumenti. Sottoprodotti industria alimentare. Trattamento ad alta pressione. Omogeneizzazione ad alta pressione. Tecnologia a microonde. Tecnologia ad ultrasuoni per la lavorazione, la conservazione e l'estrazione. Campo elettrico pulsato (PEF). Trattamento con fluidi in condizioni supercritiche (CO2). Tecnologia dell’ozono, radiazioni ionizzanti, plasma freddo. Applicazioni industriali con enzimi e bioreattori.
Green Food Processing: concepts, strategies and tools. Food industry by-products. High hydrostatic pressure. High pressure homogenization. Microwave technology. Ultrasound technology for processing, storage and extraction. Pulsed electric field (PEF). Treatment with fluids under supercritical conditions (CO2). Ozone technology, ionizing radiations, cold plasma. Enzymes and bioreactors (industrial applications).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il presente Corso si propone di fornire le basi per affrontare i futuri sviluppi della chimica verde in campo alimentare tramite la comprensione di questo concetto e del suo sviluppo negli ultimi venti anni, focalizzandosi sulla tecnologia. Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione di conoscenze avanzate e specifiche relativamente ai principi e alle tecnologie della cosiddetta Chimica Verde ("Green Chemistry") applicata in campo alimentare. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in un contesto produttivo e sia in grado di valutare quale tipologia di processi possono essere applicati per ridurre l'impatto ambientale. Dal momento che durante il corso verranno favorite alcune attività di gruppo, al termine del percorso ci si attende che lo studente avrà potenziato le sua attitudine al lavoro di gruppo.
This course aims to provide the basis for addressing the future developments of green chemistry in the food sector through the understanding of this concept and its development over the last twenty years, focusing on technology. At the end of the course, the student will have to demonstrate the acquisition of advanced and specific knowledge relating to the principles and technologies of the so-called Green Chemistry applied in the food sector. The student is expected to be able to use the acquired knowledge also in a productive context and to be able to evaluate which type of processes can be applied to reduce the environmental impact. Since some group activities will be favored during the course, at the end of the course it is expected that the student will have strengthened his aptitude for group work.
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Insegnamento
Prodotti per l'alimentazione particolare e nuovi servizi in farmacia
Codice
FA0013
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
TRAVAGLIA Fabiano
CFU
10.0
Ore di lezione
80.0
Ore di studio individuale
170.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Prodotti per l’alimentazione particolare e nuovi servizi in farmacia Il programma del corso sarà suddiviso in tre parti principali: - Nozioni generali di nutrizione - Prodotti destinati ad un'alimentazione particolare e alimenti di uso corrente utili ai fini dietetici - Nuovi servizi alle farmacie. Legge 69/2009. Seminari e prove pratiche
Foods for particular nutritional uses e new service in pharmacy The course will be divided into three main parts: - General knowledge of nutrition (first part) - Foods for particular nutritional uses, dietary foods for special medical purposes and infant formula (second part) - Law n° 69/2009: indication of new services in Pharmacy. Seminars and practical tests (third part)
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Evangelisti, P. Restani: Prodotti Dietetici, Ed. Piccin Padova - A. Zangara, E. Bianchi: Dietologia, Ed. Piccin Padova - G. Arienti: Le basi molecolari della nutrizione, Ed. Piccin Padova - P. Cabras, A. Martelli: Chimica degli alimenti, Ed. Piccin Padova - A. Raimondi, C. Lucas: Manuale di Scienza dell’alimentazione e Dietetica, Ed. Piccin Padova - F. Fidanza: Alimentazione e nutrizione umana, Ed. Gnocchi Napoli - Dispense del docente
- F. Evangelisti, P. Restani: Prodotti Dietetici, Ed. Piccin Padova - A. Zangara, E. Bianchi: Dietologia, Ed. Piccin Padova - G. Arienti: Le basi molecolari della nutrizione, Ed. Piccin Padova - P. Cabras, A. Martelli: Chimica degli alimenti, Ed. Piccin Padova - A. Raimondi, C. Lucas: Manuale di Scienza dell’alimentazione e Dietetica, Ed. Piccin Padova - F. Fidanza: Alimentazione e nutrizione umana, Ed. Gnocchi Napoli - Lecture slides
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di formare, nel futuro farmacista, la capacità di rispondere in modo chiaro e scientificamente valido alla richiesta, da parte del pubblico, di spiegazioni concernenti i servizi di analisi e i controlli effettuati presso le farmacie territoriali ed ospedaliere. Lo studente, inoltre, dovrà acquisire le conoscenze di base chimiche e biologiche relative agli alimenti e ai nutrienti in essi contenuti, propedeutiche all'apprendimento del significato nutrizionale dell’alimentazione.
The course intends to train, in the future pharmacist, the ability to respond in a clear manner and scientifically valid to the new services in pharmacy (e.g blood tests, blood pressure check, etc.). The student should demonstrate that has acquired the knowledge regarding health and nutrition, foods and nutrients.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esame propedeutico: Analisi dei medicinali I Si consiglia il parallelo apprendimento delle nozioni fondamentali di fisiologia, chimica organica e di biochimica.
Propaedeutic exam: analysis of medicines 1 Basic concepts of physiology, organic chemistry and biochemistry are highly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Per quanto concerne il corso sarà effettuata della didattica frontale. Eventualmente, in accordo con le principali aziende del settore "point of care testing", saranno organizzati dei seminari didattici sulla strumentazione che può essere utilizzata in farmacia per i test di autodiagnosi.
Frontal teaching and, if possible seminars in according with the major companies in the sector "point of care testing" will be organized.
Altre informazioni/Further information
Causa emergenza Covid-19 potranno essere erogate lezioni di didattica in modalità online (tramite streaming applicazione Google Meet) o in formato video mp4.
Cause coronavirus epidemic will be disbursed online lessons transmitted live via Meet (a Google application) or MP4 video format. Slides and teaching materials available online .
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta (indicativamente tra i 90 e i 120 minuti di durata) suddivisa in due sezioni: 1) Nutrizione con 17 domande (7 a scelta multipla o riconoscimento strutture chimiche e 10 aperte). 2) Nuovi servizi in farmacia sono previste 3 domande aperte. Questa tipologia di esame permette di verificare le conoscenze in particolare dei nuovi servizi in farmacia. Ogni domanda avrà indicato il relativo punteggio. La somma dei punteggi delle domande dell'esame sarà uguale a 33. L'esame è superato raggiungendo la votazione minima di 18. Per valori superiori a 30 verrà assegnata la lode. Le domande sbagliate non determineranno perdita di punteggio.
The final examination consists in a written test divided into two sections (from 90 up to 120 minutes to complete all sections): 1) Nutrition and foods for particular nutritional uses: 17 questions (7 multiple-choice questions and 10 essay questions) 2) New services in pharmacies: 3 essay questions. This type of examination confirms the knowledge in particular of the new services in pharmacies. The scores will also be indicated for each question. The sum of the scores of the exam questions will be equal to 33. Minimum score to pass: 18 point. For values above 30 point, honors will be awarded. Points are not deducted for incorrect answers.
Programma esteso/Content
I parte: presentazione corso e nozioni generali di nutrizione. - Carboidrati: proprietà chimico-fisiche, principali mono- oligo e polisaccaridi. Carboidrati non digeribili: fibra e prebiotici, strutture, ruolo fisiologico. Modifiche strutturali dei carboidrati dovute a trattamenti tecnologici e ricadute nutrizionali. Enzimi coinvolti nella chimica dei carboidrati. Edulcoranti naturali e di sintesi. Potere dolcificante. - Lipidi: trigliceridi e acidi grassi, proprietà chimico-fisiche, diffusione negli alimenti, ruolo biologico. Trasformazioni operate da agenti ambientali (ossigeno, luce, etc.) o tecnologici. Assorbimento, digestione, biosintesi e metabolismo degli acidi grassi: sali biliari e azione delle lipasi. Acidi grassi essenziali (EFA): sindromi da carenza. Fosfolipidi. Lipidi insaponificabili: steroli. Fitosteroli e colesterolo, differenze strutturali, diffusione negli alimenti. Classificazione e ruolo delle lipoproteine ai fini del trasporto e metabolismo del colesterolo. Principali alimenti lipidici d'uso corrente e integratori lipidici. Lipidi strutturati (MCT): assorbimento, impiego in nutrizione clinica. - Protidi e amminoacidi. Classificazione delle proteine: struttura, proprietà chimico-fisiche, ruolo biologico. Amminoacidi. Parametri di valutazione della qualità proteica. Amminoacidi essenziali. Proteina di riferimento. Indice Chimico e amminoacidi limitante. Influenza della reazione di Maillard sulla biodisponibilità degli amminoacidi essenziali. Amminoacidi semi essenziali. Principali fonti proteiche convenzionali e non convenzionali: aspetti tecnologici, impiego nei prodotti dietetici. Modificazioni indotte nelle proteine e negli amminoacidi da trattamenti tecnologici o di altra natura. - Sali minerali. Distribuzione dei fluidi corporei ed equilibri idrico-salini, diffusione negli alimenti e nell'organismo, ruolo biologico, fabbisogni, carenza, tossicità. Vitamine lipo- e idrosolubili: chimica, diffusione, fabbisogni, ruolo biologico, carenza, iperdosaggio. Equivalenza alimento-energia, quoziente respiratorio, metabolismo basale. Equivalenti calorici, concetto di nutriente. Linee guida per una corretta alimentazione, razione alimentare equilibrata. Alimentazione in condizioni fisiologiche particolari (infanzia, gravidanza, allattamento, obesità, attività sportiva, etc.). Approccio dietetico: basi scientifiche. La fibra alimentare: solubile ed insolubile. Proprietà nutrizionali. Teoria di Burkitt. L'alcol nella dieta, aspetti dietetici e tossicologici. Patologie correlate all'alimentazione. Principali manifestazioni patologiche correlate all'alimentazione: basi biochimiche, aspetti clinici, dietoterapia. Intolleranze congenite o acquisite, trofoallergie. Intolleranze alimentari da deficit enzimatici a nutrienti. Sindromi derivanti da disfunzioni di organi o apparati, da malassorbimento o mal digestione. Dislipidemie e patologie correlate. Immunonutrienti. II parte: prodotti destinati ad un'alimentazione particolare e alimenti di uso corrente utili ai fini dietetici (integratori). Inquadramento normativo, composizione, destinazione d'uso e tipologie. 1) Gli integratori alimentari. I prodotti a base di erbe a finalità "salutistica". Criteri compositivi, limiti d'impiego. 2) Alimenti per la prima infanzia. Composizione del latte vaccino e del latte materno: differenze significative in nutrienti. Formule sostitutive del latte materno: latti per lattanti e formule di proseguimento. Prodotti per lo svezzamento e altri alimenti per la prima infanzia (prodotti a base di cereali, omogeneizzati, etc.). Criteri compositivi, aspetti tecnologici e normativi. 3) Prodotti per il controllo del peso. Criteri per la formulazione di diete ipocaloriche e dei prodotti sostitutivi, norme legislative. 4) Alimenti destinati a fini medici speciali. Nutrizione in condizioni di stress metabolico: calcolo del fabbisogno calorico e azotato. Fattore di stress. Nutrizione artificaile: principi fondamentali, applicabilità, sistemi di somministrazione. Diete enterali polimeriche, oligomeriche, diete semielementari ed elementari o specifiche per patologia. Nutrizione parenterale: criteri di applicabilità, limiti d'impiego: NPP e NPT. Uso degli amminoacidi in nutrizione clinica artificiale: miscele amminoacidiche generiche e speciali. Substrati energetici in NP. Emulsioni lipidiche. Le sacche pronte. Problematiche inerenti la NPT e di stabilità delle miscele per NP. Formule speciali per la prima infanzia o per neonati di basso peso o pretermine. Formule per lattanti con malattie metaboliche congenite. Prodotti speciali per turbe del metabolismo degli amminoacidi. Amminoacidi a catena ramificata: metabolismo, tipologie di prodotti. 5) Alimenti con scarso tenore di sodio. Sali iposodici e asodici. Composizione, limiti d'impiego. 6) Alimenti senza glutine. Composizione dei prodotti formulati in ambito nazionale o europeo, aspetti tecnologici, assistenza sanitaria. 7) Alimenti adattati ad un intenso sforzo muscolare. Integratori energetici o energetico-salini, integratori proteici e/o amminoacidici: composizione, differenza dai normali integratori. Ruolo biologico della carnitina, creatina, ornitina -chetoglutarato, taurina, BCAA. Linee guida ministeriali. 8) Alimenti per individui affetti dal metabolismo glucidico (diabete). III parte - Nuovi servizi alle farmacie, normativa di riferimento: legge 69/2009. - Principali test di autodiagnosi ematica: principi teorici, test glicemia, colesterolo, trigliceridi, acido urico, emoglobina, e test di autodiagnosi per la celiachia. - Etanolo: assorbimento, metabolismo, etilometri (chimici ed elettronici). - Pressione arteriosa: valori minimi e massimi, principali strumenti utilizzati per la misurazione, con esercitazioni, registrazione parametri e valutazione statistica. - Registrazione pratica della pressione arteriosa e valutazione statistica - Utilizzo dei principali sistemi di autoanalisi ematica utilizzati in farmacia - Seminari con esperti del settore farmaceutico e con farmacisti.
I part: presentation of the course. Basic concepts of nutrition. Carbohydrates: physical and chemical proprieties. Monosaccharides: pentoses and hexoses. Fermentation of monosaccharides. Polyalcohols, uronic acids and glycosides. disaccharides, oligosaccharides, simple and complex carbohydrates. Maillard reactions. Dietary lipids: composition and classification. Essential fatty acids (EFA). Triglycerides, phospholipids, emulsifying properties, unsaponifiable fraction. Amino acids: stereochemistry and classification. Peptide bond and proteins: classification. Essential and limiting amino acids. Complementary action of proteins. Essential amino acid index, biological value and nutritional index Alcohol intake, dietary and toxicological aspects. Vitamins: fat soluble and water soluble. Minerals: macro and microminerals. Energy, plastic and bioregulator value of foods. Energy units: kJ and kCal, energy balance, caloric equivalents. Basal metabolic rate (BMR). Body mass index (BMI), Energy needs, calculation of basal metabolic rate. Measuring energy expenditure. Dietary Guidelines. Healthy Diet Guidelines (LARN). Food composition tables. Basic Food Groups. The food characteristics and nutritional significance of major food groups. Recommended daily calorie intake. Metabolizable energy, energy partition of proteins, lipids and carbohydrates. Protein need according to the LARN. Protein Quality Evaluation. Parameters for assessing the nutritional value of protein. Digestion, absorption and metabolism of protein. Proper Protein Intake: protein excess and protein deficiency. The Kwashiorkor syndrome. Cow's milk protein intolerance (CMPI), gluten intolerance (celiac disease). Gluten Free Foods. Gluten free statement. Amino acid disorders: phenylketonuria, leucinosis. Dietary interventions. Glucid intake, glycemic index. Digestion, absorption and metabolism of glucids. Prebiotic oligosaccharides. Carbohydrate intolerance (mono and disaccharide intolerance), acetone breath in children, sugar and physical activity. The definition and classification of dietary fiber. Burkitt's theory. Bran, fiber content of foods, the positive effects of fiber. Dietary fiber: effect on carbohydrate and lipid metabolism. Guidelines on fiber intake. Adverse effects of the dietary fiber. Dietary lipids: form and function. Fatty acid distribution: saturated, monounsaturated and polyunsaturated. Deficiency/excess lipid. Short/medium/long chain fatty acids. Monounsaturated and polyunsaturated fatty acids. Essential fatty acids (ω-6 e ω-3). Elongation and desaturation of fatty acids, various pathways for the formation of eicosanoids. Fish oils: DHA and EPA. Trans fatty acid. Digestion, absorption and metabolism of lipids. Lipoproteins: chylomicrons, VLDL, LDL and HDL, lipemic levels in the blood. Diet and atherosclerosis. The main dietary lipids. Mediterranean diet and American "pyramid". Vitamins: technological aspects, losses due to processing of foods. Vitamins intake and vitamin deficiencies. Role of water in nutrition. The water balance. Dietary minerals and oligoelements: biological function. Macroelements and microelements. Salt and hypertension, iodized salt. Comparison of dietary patterns. Effects of storage and processing treatments on the nutritive composition. Nutritional needs of the elderly. Nutritional needs during pregnancy and lactation. The ideal weight, body mass index. Overweight and obesity. Main causes of weight gain, difference between android and gynoid obesity. Consequences of obesity. Overview of pharmacological treatment of obesity. Galenicals and masterful. Dietary treatment of obesity: starvation and modified fast. Balanced and unbalanced low-calorie diets. Artificial Nutrition: enteral and parenteral feeding. Products for enteral and parenteral nutrition. Nutritional needs of infant. Breast milk: characteristics and composition. Comparison between breast milk and cow's milk. Methods of drying cow’s milk: roller and spray dried. Baby milk: European and national legislation. Starting formula milk, acidified milk, anti regurgitation milk, formulas for premature babies. Hypoallergenic milks, soy milk. Baby weaning products: legislation, cereal products and non-cereal products. Baby foods: Homogenized and freeze-dried. Tutorials calculation. Bioactive components: polyphenols and antioxidants. Immunonutrients. II part: foods for particular nutritional uses: dietetic product, dietary supplements, herbal supplements, probiotic and nutraceutical products. National and European Legislation. III part: Law n° 69/2009: indication of new services in Pharmacy. Minimum and maximum blood pressures (diastolic and systolic), the main blood pressure monitors, with tutorials, recording parameters and statistical evaluation. Main self-test: theoretical principles, blood glucose test, cholesterol, triglycerides, uric acid, hemoglobin, and celiac disease self-test. Ethanol: absorption, metabolism, breathalyzer test (chemical and electronic devices).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'attività formativa, lo studente dovrà aver acquisito le principali conoscenze in merito a: nutrizione umana (principali nutrienti e loro assorbimento, metabolismo ed eliminazione; equivalenti calorici dei nutrienti; fabbisogno calorico/nutrizionale giornaliero, Dieta Mediterranea), ruolo degli alimenti e delle diete nel fornire un adeguato apporto di energia e nutrienti e qualità nutrizionale degli alimenti. Lo studente dovrà inoltre essere in grado di aver acquisito le principali nozioni sull'alimentazione in particolari condizioni fisiologiche (alimentazione nel neonato, bambino, adolescente e donne in gravidanza e allattamento, obesità, anziani, alimentazione sportiva, etc.) e con determinate patologie (principali intolleranze alimentari e allergie, diabete, nutrizione artificiale, etc.). Lo studente dovrà, inoltre, essere in grado di conoscere la normativa sugli alimenti destinati ad un'alimentazione particolare ed agli integratori alimentari. Infine, lo studente dovrà dimostrare di saper conoscere la normativa sui nuovi servizi in farmacia (DL 153/2009) in particolare in termini di: prelievo di sangue capillare, conoscenza dei principali valori ematici di autoanalisi in farmacia, sangue misurazione della pressione e consigli nutrizionali (alimenti speciali e integratori alimentari). Lo studente in ultimo dovrà essere in grado di relazionarsi, con termini tecnici e linguistici adeguati, sia con altri “professionisti sanitari” (medici, dietisti, tecnologi alimentari, erboristi, ecc.) sia con “figure non professionali”.
At the end of the training activity, student should have acquired knowledge related to: the effect of diets/foods/nutrients on human physiology (absorption, metabolism and elimination, caloric equivalents of nutrients; caloric/nutritional requirements, Mediterranean Diet), the role of foods and diets in providing an adequate intake of energy and nutrients, and the nutritional quality of foods. The student should also be able to have acquired the main notions on nutrition in particular physiological conditions (infants, children, adolescents, and pregnant and lactating women, obesity, older adults, sports nutrition, etc.) and with certain pathologies (main food intolerances and allergies, diabetes, artificial nutrition, etc.). Moreover, the student will be able to know the legislation on foods intended for particular diets and food supplements. Finally, the student must demonstrate to be able to know the law on new services in pharmacy (DL 153/2009) in particular in terms of: capillary blood sampling, knowledge of the main blood values of self-analyzes in pharmacy, blood pressure measurement and nutritional advices (special foods and food supplements). The student must be able to relate, with suitable technical terms and language, both with other “health professionals” (doctors, dieticians, food technologists, herbalists, etc.) and with “non-professional figures”.
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Insegnamento
Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products
Codice
FA0463
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BARI Elia
Docenti
CFU
1.0
Ore di lezione
8.0
Ore di studio individuale
17.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso offre una panoramica completa sugli aspetti normativi dei Prodotti Medicinali per le Terapie Avanzate (ATMP) e sulle basi scientifiche della terapia genica, della terapia cellulare somatica e dell'ingegneria tissutale. Nel contesto dell'ingegneria tissutale, viene data particolare attenzione alle diverse tipologie di scaffold impiegati, ai biomateriali di cui sono costituiti e alle tecnologie per la loro produzione. Si approfondiscono inoltre gli aspetti formulativi e tecnologici degli ATMP, e la produzione industriale in conformità alle norme di buona fabbricazione (NBF), includendo esempi di processi produttivi per la terapia genica, la terapia cellulare somatica e l'ingegneria tissutale. Infine, viene fornita una visione d'insieme dell'intero processo di drug development per gli ATMP, muovendo dalla produzione, agli studi clinici e sino all'autorizzazione all'immissione in commercio.
The course provides a comprehensive overview of the regulatory aspects of Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs) and the scientific foundations of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Within the context of tissue engineering, special attention is given to the various types of scaffolds used, the biomaterials they are composed of, and the technologies employed for their production. Additionally, the course delves into the formulation and technological aspects of ATMPs, as well as industrial production in accordance with Good Manufacturing Practice (GMP) guidelines, including examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Finally, an overview of the entire drug development process for ATMPs is provided, spanning from production to clinical trials and through to marketing authorization.
Testi di riferimento/Textbooks
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Materiale didattico distribuito a lezione
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Material distributed during the lessons
Obiettivi formativi/Mission
Durante il corso, le studentesse e gli studenti acquisiranno una solida comprensione dei principi teorici legati alla progettazione, formulazione, produzione industriale in conformità alle NBF, e controllo degli ATMP.
Throughout the course, students will gain a strong understanding of the theoretical principles related to the design, formulation, industrial production in compliance with GMP guidelines, and control of ATMPs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di farmacologia e di tecnologia farmaceutica.
Fundamentals of pharmacology and pharmaceutical technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni vengono svolte in aula e sono supportate dall’ausilio di strumenti multimediali per la proiezione del materiale didattico. Come metodo di didattica innovativa, si sperimenta l'utilizzo di Kahoot in aula, un'app che permette alle studentesse e agli studenti di partecipare a una divertente competizione, rispondendo a 10-40 domande a risposta multipla entro un tempo prestabilito, al termine di ciascun argomento. L'utilizzo di Kahoot consente alle studentesse e agli studenti di consolidare la comprensione dei concetti spiegati, in particolare quelli più complessi, di comprendere le relazioni tra i vari concetti e di cogliere le connessioni tra le diverse parti del materiale di studio. Per il docente, l'utilizzo di Kahoot stimola l'interazione attiva delle studentesse e degli studenti, permette di valutare il progresso nell'apprendimento nel corso del tempo e di identificare eventuali argomenti che richiedono una ripresa o un'integrazione durante le lezioni.
The lessons are supported by multimedia tools for the exposition of the didactic materials. As a method of innovative teaching, the use of Kahoot is being experimented in the classroom. Kahoot is an app that allows students to participate in a fun competition by answering 10-40 multiple-choice questions within a predetermined time, at the end of each topic. The use of Kahoot enables students to consolidate their understanding of the explained concepts, especially the more complex ones, grasp the relationships among various concepts, and comprehend the connections between different parts of the study material. For the teacher, the use of Kahoot stimulates active student interaction, facilitates the assessment of learning progress over time, and helps identify any topics that require review or further integration during the lessons.
Altre informazioni/Further information
Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
It is not allowed to record, video-record and photograph the lessons. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta consiste in domande aperte a risposta breve volte a verificare, oltre alla conoscenza e alla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite, anche l’abilità comunicativa della studentessa e dello studente, in particolare l’impiego di terminologia appropriata e specifica per l’ambito tecnologico farmaceutico. La prova scritta si svolge negli appelli del calendario di esame e il voto viene espresso in trentesimi.
The written exam consists of of short-answer open-ended questions intended to test the knowledge and ability to apply in an independent way the knowledge acquired. Moreover, the student’s communication skills are evaluated, particularly the use of specific language for the pharmaceutical and technological discipline. The exam takes place during the official dates, and the grade is expressed in thirtieths.
Programma esteso/Content
• Concetti introduttivi relativi ai prodotti medicinali per le terapie avanzate (ATMP). • Inquadramento normativo degli ATMP. • Terapia genica: vettori virali e non virali, integranti e non integranti. Terapia genica in vivo e ex vivo. • Terapia cellulare somatica: cellule e tessuti autologhi, allogenici e xenogenici. Cellule staminali embrionali, cellule staminali mesenchimali e cellule staminali pluripotenti indotte. Cellule differenziate. • Ingegneria tissutale: riparazione e rigenerazione. La medicina rigenerativa. I biomateriali per la medicina rigenerativa e l’ingegneria dei tessuti. Biocompatibilità e biodegradazione. Tipologie di scaffold e tecnologie per la loro produzione. • Produzione, formulazione e controllo di qualità per gli ATMP. Esempi di processi produttivi per i prodotti di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. • Il processo di drug development per gli ATMP: requisiti per la produzione, gli studi clinici e l'autorizzazione all'immissione in commercio degli ATMP.
• Introductory concepts related to Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs). • Regulatory framework of ATMPs. • Gene therapy: viral and non-viral vectors, integrating and non-integrating vectors. In vivo and ex vivo gene therapy. • Somatic cell therapy: autologous, allogeneic, and xenogeneic cells and tissues. Embryonic stem cells, mesenchymal stem cells, and induced pluripotent stem cells. Differentiated cells. • Tissue engineering: repair and regeneration. Regenerative medicine. Biomaterials for regenerative medicine and tissue engineering. Biocompatibility and biodegradation. Types of scaffolds and technologies for their production. • Production, formulation, and quality control for ATMPs. Examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering products. • The drug development process for ATMPs: requirements for manufacturing, clinical trials, and marketing authorization of ATMPs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita della normativa relativa agli ATMP, e conosceranno le basi scientifiche biologiche e il processo di produzione di prodotti medicinali di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. Sapranno inoltre identificare le principali sfide da affrontare durante lo sviluppo degli ATMP e avrà sviluppato le competenze necessarie per affrontarle in modo efficace.
By the end of the course, students will have acquired a thorough understanding of the regulation related to ATMPs. They will possess knowledge of the biological scientific foundations and the production process of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering medicinal products. Additionally, they will be able to identify the major challenges encountered during the development of ATMPs and will have developed the necessary skills to address them effectively.
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Insegnamento
Tissue culture models and approaches for tissue regeneration
Codice
FA0465
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BOSETTI Michela
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
1) Cellule di linea, colture primarie, cellule staminali mesenchimali (tecniche di isolamento, coltura, differenziamento e caratterizzazione) 2) Tecniche di coltura in monostrato e 3D 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali
1) Cell lines, primary cells, mesenchymal stem cells (isolation, culture, differentiation and characterization techniques) 2) Monolayer and 3D culture techniques 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples
Testi di riferimento/Textbooks
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Obiettivi formativi/Mission
Istruire gli studenti su concetti quali l'ingegneria tessutale e la rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Oltre a concetti teorici e scientifici di studio e analisi della letteratura verranno fornite informazioni sulle tecniche di studio in vitro per lo sviluppo di nuovi dispositivi e per lo studio di dispositivi già esistenti.
Instruct students on concepts such as tissue engineering and tissue regeneration as new therapeutic approaches to help healing and regeneration of damaged biological tissues or to replace them in the case of extensive damage. In addition to theoretical and scientific concepts will be given to students indication about how in vitro is possible to study a new idea together with why is important literature critical analysis. Information will be provided on in vitro study techniques for the development of new devices and for the study of the existing ones
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni acquisite con superamento esame biologia, anatomia, fisiologia, patologia, biochimica
Knowledge acquired passing biology, anatomy, physiology, pathology and biochemistry tests
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto di video didattici e di microscopio collegato a proiezione video. In base alla disponibilità dei laboratori e su richiesta 4 ore di laboratorio colture cellulari.
Lectures with support of videos and microscope connected to video projection. Based on Lab availability and on student demand will be possible to attend 4 hours of cell culture Lab
Altre informazioni/Further information
Verifiche di apprendimento durante il corso
Learning checks in the laboratory, during practical activities and in the classroom during the course Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. Student athlete have the possibility of agreeing with the lecturer on a different exam date in the same session
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esposizione orale di un articolo scientifico e capacità di rispondere a domande tecnico/scientifiche derivanti dall'esposizione dell'articolo scelto
Oral presentation of a scientific paper and ability to answer to technical and scientific questions related to the presentation
Programma esteso/Content
1) Cellule di linea: cosa sono come si coltivano, congelano e scongelano. Colture primarie: tecniche di isolamento coltura e caratterizzazione. Cellule staminali mesenchimali: tecniche di isolamento, tessuti da cui possibile isolarle, tecniche di coltura, differenziamento e caratterizzazione. 2) Tecniche di coltura cellulare in monostrato e in tridimensione su scaffold; come variano comportamenti cellulari e come variano le tecniche di analisi (stereomicroscopio, microscopio ottico fluorescenza confocale SEM; tecniche di studio biochimiche e molecolari, citotossicità migrazione cellulare, adesione e proliferazione su scaffold) 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali: seminari su esperienze di laboratorio nella rigenerazione osso e cartilagine.
1) Line cells: what are they? How to grow, freeze and thaw. Primary cultures: culture insulation techniques and characterization. Mesenchymal stem cells: insulation techniques, tissues from which to isolate them, culture techniques, differentiation and characterization. 2) Cell culture techniques in monolayer and 3D on scaffolds; how cellular behaviours is modified and which different analysis techniques has to be used(stereomicroscopy, SEM confocal optical fluorescence microscopy; biochemical and molecular techniques, citotoxicity, cell migration, adhesion and proliferation on scaffolds) 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples: seminars on laboratory experiences in bone and cartilage regeneration
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Nozioni base di ingegneria tessutale e rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Informazioni su tecniche di studio in vitro e capacità di scelta delle tecniche più idonee allo studio di un nuovo preparato. Analisi critica della letteratura sia da un punto di vista teorico sia da un punto di vista tecnico. Grazie a idee progettuali proposte durante i seminari e seguite nel loro sviluppo fino alla fase di studio clinico, lo studente dovrebbe aver appreso curiosità e interesse nel campo scientifico proposto con capacità di discutere con l'aula e il docente dei limiti e di punti di forza di articoli scientifici esaminati.
Basics of tissue engineering and tissue regeneration such as therapeutic approaches for healing, regeneration and replacement of damaged biological tissues. Information on in vitro study techniques and the ability to choose the most suitable techniques for the study of a new preparation. Critical analysis of literature from both a theoretical and technical point of view. Thanks to design ideas proposed during the seminars and followed in their development until the clinical study, the student should have learned curiosity and interest in the proposed scientific field with the ability to discuss with the classroom and the teacher about limits and strengths of scientific papers examined.
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Insegnamento
Applied physiology for drug development
Codice
FA0467
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
LIM DMITRY
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Calcium homeostasis and signaling. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP).
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Calcium homeostasis and signaling. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP).
Testi di riferimento/Textbooks
Lecture slides and suggeseted publications.
Lecture slides and suggeseted publications.
Obiettivi formativi/Mission
To consolidate knowledge of basics of ionic cellular homeostasis and signaling. Provide knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling. Provide knowledge on state-of-the-art applications of fluorescent proteins-based sensors.
To consolidate knowledge of basics of ionic cellular homeostasis and signaling. Provide knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling. Provide knowledge on state-of-the-art applications of fluorescent proteins-based sensors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Mandatory requirement is to have passed exams of General Physiology and Biochemistry.
Mandatory requirement is to have passed exams of General Physiology and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Class lectures.
Class lectures.
Altre informazioni/Further information
No
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz based exam.
Quiz based exam.
Programma esteso/Content
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Basisc of electrical activity of cells. Role of Ca2+ ions in cell patho-physiology. Cellular Ca2+ homeostasis. Molecular Ca2+ signaling toolkit. Ionotropic and metabotropic Ca2+ signaling. Store-operated Ca2+ entry and its role in cell patho-physiology. Synthetic and genetically-encoded Ca2+ sensors. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP). GFP-based probes for Ca2+. Design of drug screening assay based on the detection of intracellular Ca2+.
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Basisc of electrical activity of cells. Role of Ca2+ ions in cell patho-physiology. Cellular Ca2+ homeostasis. Molecular Ca2+ signaling toolkit. Ionotropic and metabotropic Ca2+ signaling. Store-operated Ca2+ entry and its role in cell patho-physiology. Synthetic and genetically-encoded Ca2+ sensors. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP). GFP-based probes for Ca2+. Design of drug screening assay based on the detection of intracellular Ca2+.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Students are expected to 1) consolidate their knowledge on ionic cellular homeostasis and signaling, 2) acquire in-depth knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling, 3) acquire knowledge on GFP structure and function and GFP-based probes, 4) acquire knowledge on design of Ca2+ signaling-based drug screening assays.
Students are expected to 1) consolidate their knowledge on ionic cellular homeostasis and signaling, 2) acquire in-depth knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling, 3) acquire knowledge on GFP structure and function and GFP-based probes, 4) acquire knowledge on design of Ca2+ signaling-based drug screening assays.
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Insegnamento
Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati
Codice
FA0504
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BRENNA ELENKA
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti:1) i contenuti basilari relativi alla nascita e all'evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale; l’attuale organizzazione regionale del SSN; il finanziamento della spesa sanitaria; 2) una panoramica sulle principali tipologie dei Sistemi Sanitari maggiormente diffusi nei Paesi occidentali; 3) gli strumenti utili per poter analizzare un sistema sanitario sotto il profilo dell’effcienza allocativa e dell’equità d’accesso.
The course aims to provide students with: 1) the basic contents relating to the onset and evolution of the National Health Service; the current regional organization of the NHS; the financing of health spending; 2) an overview of the main types of healthcare systems most widespread in Western countries; 3) useful tools for analyzing a healthcare system in terms of allocative efficiency and equity of access.
Testi di riferimento/Textbooks
specifiche letture fornite durante il corso;
Articles and other sources suggested during the lectures
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Altre informazioni/Further information
1) Controllo dell’apprendimento in itinere. 2) Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
1) Students will be partially evaluated during class exercises 2) Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Analisi del SSN: forme di finanziamento, organizzazione interna, strumenti di governo, obiettivi di equità e sostenibilità finanziaria. Modelli sanitari comparati
Analysis of the NHS: financing, internal organisation, governance tools, equity objectives and financial sustainability. Comparative healthcare models
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
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Insegnamento
Farmacologia, farmacoterapia e chemioterapia
Codice
FA0018
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
CONDORELLI Fabrizio
CFU
20.0
Ore di lezione
160.0
Ore di studio individuale
340.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Farmacologia e farmacoterapia Principi generali della farmacologia. Principi generali della neurotrasmissione e farmaci che agiscono a livello sinaptico e giunzionale. Farmacologia dei disturbi neurologici e psichatrici. Anestesia e analgesia. Autacoidi e terapia dell’infiammazione. Farmaci cardiovascolari e renali. Farmaci dell’apparato gastrointestinale e dell’apparato respiratorio. Farmacologia endocrina e del metabolismo. Farmaci del sangue. Chemioterapia Il corso è incentrato sulla descrizione delle principali classe terapeutiche impiegate nel trattamento delle patologie oncologiche ed infettive.
Pharmacology and pharmacotherapy Principles of general pharmacology. The concept of neurotransmission, and compounds acting at synaptic and junctional level. Neuropsychopharmacology. Anesthetics and analgesics. Autacoids and therapy of inflammation. Cardiovascular and renal pharmacology. Drugs for the gastroenteric and respiratory systems. Endocrine pharmacology; pharmacology of metabolic diseases. Hematological drugs. Chemotherapy The course focuses on the description of the major therapeutic class used in the treatment of cancer and infectious diseases .
Testi di riferimento/Textbooks
F. Rossi, V. Cuomo, C. Riccardi – Farmacologia, Edizioni Minerva Medica, Ultima edizione B.G. Katzung, S.B. Master, A.J. Trevor – Farmacologia Generale e Clinica, Piccin, Ultima edizione Goodman & Gilman – Le Basi Farmacologiche della Terapia. Il manuale, Zanichelli, ultima edizione H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana, ultima edizione
F. Rossi, V. Cuomo, C. Riccardi – Farmacologia, Edizioni Minerva Medica, last edition B.G. Katzung, S.B. Master, A.J. Trevor – Farmacologia Generale e Clinica, Piccin, last edition Goodman & Gilman – Le Basi Farmacologiche della Terapia. Il manuale, Zanichelli, last edition H.P. Rang, M.M. Dale, J.M. Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana, last edition
Obiettivi formativi/Mission
Farmacologia e farmacoterapia Obiettivo del corso è quello di preparare lo studente a capire i meccanismi generali che regolano il rapporto farmaco-organismo e l’azione dei farmaci nelle diverse patologie. Chemioterapia L’obiettivo del corso è quello di fornire le conoscenze fondamentali riguardo agli aspetti farmacocinetici, farmacodinamici e clinici delle molecole impiegate nella terapia di malattie oncologiche ed infettive, fornendo gli strumenti critici per la comprensione delle scelte terapeutiche.
Pharmacology and pharmacotherapy The aim of this course is to help the student to understand the general mechanisms involved in the relationships between the drug and the organism, and the action of the drugs in different pathologies. Chemotherapy The goal of the course is to provide basic knowledge on the pharmacokinetics, pharmacodynamic and clinical aspects of molecules used to treat oncological and infectious diseases, providing also the critical tools for understanding the therapeutic decisions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuna propedeuticità obbligatoria; Si consiglia vivamente allo studente di aver superato i seguenti esami: biochimica, fisiologia, patologia generale, anatomia, biologia
None. It is strongly suggested that the student has already positively performed the following courses: Biochemistry, Physiology, Pathology, Biology, Anatomy
Metodi didattici/Teaching methods
Farmacologia e farmacoterapia Lezioni frontali. Verrà stimolata la partecipazione attiva dello studente attraverso il richiamo di concetti già affrontati in altri corsi che abbiano attinenza con i vari aspetti del farmaco e della patologia. Le lezioni potranno essere svolte in parte in modalità frontale e in parte in modalità a distanza (videoelezioni), a seconda delle esigenze derivanti dall'emergenza COVID19 Chemioterapia I contenuti del corso verranno veicolati attraverso presentazioni orali supportate da videoproeizioni esplicative degli argomenti trattati. Verrà stimolata la partecipazione attiva dello studente attraverso il richiamo di concetti già affrontati in altri corsi che abbiano attinenza con i vari aspetti del farmaco e della patologia.
Pharmacology and pharmacotherapy Frontal classes. It will be stimulated the active participation of the student through the recall of concepts already addressed in other courses, which relate to various aspects of the drug and the disease. Lessons will be given either as frontal lessons or by remote (videolessons) also depending on the COVID19 emergency. Chemioterapy The course contents will be transmitted through oral presentations supported by explanatory multimedia about the different topics included in the program. It will be stimulated the active participation of the student through the recall of concepts already addressed in other courses, which relate to various aspects of the drug and the disease.
Altre informazioni/Further information
Negli appelli di febbraio e settembre è possibile sostenere l'esame in una sola delle due date disponibili
For February and September sessions it is possible to take the exam on only one of the two available dates
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. L'esame orale si svolge rivolgendo allo studente alcune domande sugli argomenti indicati nel programma e trattati durante il corso. Per il superamento della verifica, lo studente deve aver dimostrato un sufficiente grado di conoscenza e di capacità associative delle varie tematiche; deve dimostrare di aver compreso e di conoscere i concetti più importanti degli argomenti trattati. Gradi superiori di conoscenza, comprensione e capacità di applicazione portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una valutazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare le proprie conoscenze per affrontare una discussione approfondita di aspetti critici relativi agli argomenti trattati.
Oral examination. Oral examination is performed by asking to the student some questions related to topics indicated in the course programme and given during the specific classes. To obtain positive results, the student must show a sufficient level of knowledge and of associative capabilities related to the different arguments; he/she must show that he understood and knows the critical concepts of the various topics. Greater levels of knowledge together with a demontrated capability of application of this background to the practice leads to an evalutation superior to that required for the minimal score. To obtain a high level of evaluation the student has to be able to utilize his/her knowledge to debate deeply some of the critical aspects of the different topics.
Programma esteso/Content
Farmacologia e farmacoterapia Principi generali della farmacologia. Principi generali della neurotrasmissione e farmaci che agiscono a livello sinaptico e giunzionale – Introduzione alla neurotrasmissione ed alla farmacologia del sistema nervoso autonomo. Agonisti ed antagonisti serotoninergici e istaminergici. Farmaci che agiscono sulla giunzione neuromuscolare. Farmacologia dei disturbi neurologici e psichatrici – Farmaci antiparkinsoniani, antiepilettici, antiemicranici, concetti generali sui farmaci per le demenze, ansiolitici, antidepressivi, antipsicotici. Anestesia e analgesia – Sedativo-ipnotici, anestetici generali e locali, oppiacei, analgesici e terapia del dolore. Autacoidi e terapia dell’infiammazione – Istamina, chinine, prostaglandine. Farmaci antiinfiammatori non steroidei, terapia delle malattie autoimmunitarie. Farmaci cardiovascolari e renali – Farmaci cardiotonici, antiaritmici, farmaci dell’insufficienza coronarica, antiipertensivi, farmaci per la terapia dello shock. Diuretici. Farmaci dell’apparato gastrointestinale e dell’apparato respiratorio – Farmacoterapia dell’ulcera peptica. Farmaci che influenzano la motilità gastrointestinale (lassativi, purganti, antidiarroici), emetici ed antiemetici. Mucolitici, terapia dell’asma bronchiale e della BPCO. Farmacologia endocrina e del metabolismo – Ormoni ipotalamici e ipofisari e terapia delle malattie ipofisarie. Ormoni corticosurrenalici: i cortisonici, steroidi sessuali, gli anticoncezionali, gli ecbolici; antiandrogeni ed antiestrogeni. Terapia dell’osteoporosi. Farmaci tiroidei ed antitiroidei. Farmaci antidiabetici e antidislipidemici. Farmaci antigottosi. Farmaci del sangue. Chemioterapia Tumori e Tumorigenesi Regolazione del ciclo cellulare e principi di farmacoterapia Meccanismi di morte cellulare (apoptosi vs. necrosi) e principi di farmacoterapia Aspetti generali dei meccanismi di resistenza ai farmaci anti-tumorali Classi di Chemioterapici antineoplastici: -Anti-metaboliti -Agenti Alchilanti -Inibitori del fuso mitotico (anche di nuova generazione) -Inibitori delle topoisomerasi -Inibitori delle proteinchinasi -Anticorpi monoclonali -Approcci logici alla terapia oncologica -Terapie cellulari Chemioterapia anti-microbica -Principi generali -Chemioterapici antibatterici: • Farmaci attivi sulla parete batterica (inclusi anti-tubercolari) • Sulfamidici, trimetroprim-sulfametoxazolo • Chinoloni • Rifamicine • Inibitori della sintesi proteica -Chemioterapici antivirali
Pharmacology and pharmacotherapy General pharmacology. General principles of neurotransmission and compounds acting at synaptic and junctional level – Introduction to neurotransmission and to pharmacology of autonomic nervous system. Serotonin and histamine agonists and antagonists. Drugs of the neuromuscular junction. Neuropsychopharmacology – Antiparkinson drugs, antiepileptics, headache therapy, general concepts on anti-dementia therapy, anxiolytics, antidepressants, antipsychotics. Anesthesia and analgesia – Hypnotics, general and local anesthetics, opiates, analgesics and pain therapy. Autacoids and therapy of inflammation – Histamine, kynins, prostaglandins. Non steroidal antiinflammatory drugs, pharmacotherapy of autoimmune diseases. Cardiovascular drugs and diuretics – Cardiotonics, antiarrhythmics, pharmacological treatment of coronary syndromes, antihypertensive drugs, therapy of shock. Diuretics. Drugs for the gastroenteric and respiratory systems – Pharmacotherapy of peptic ulcer. Drugs for gastrointestinal motility alterations, emetics and antiemetics. Mucolytics. Therapy of asthma and of COPD. Endocrine pharmacology and pharmacology of metabolic diseases – Hypothalanic and hypophyseal hormones; pharmacology of hypophyseal diseases. Adrenal hormones: corticosteroids, sexual hormones, contraceptive procedures, ecbolics; antiandrogens and antiestrogens. Anti-osteoporotic drugs. Thyoid hormones and anti-thyroid drugs. Antidiabetic and anti-dyslipidemic drugs. Pharmacological treatment of gout. Hematological drugs. Chemioterapy Cell cycle regulation and principles of Pharmacotherapy Mechanisms of cell death (apoptosis vs. necrosis) and principles of Pharmacotherapy Classes of antineoplastic chemotherapy: -Anti-metabolites -Alkylating agents -Inhibitors of the mitotic spindle (and Next Generation inhibitors) -Inhibitors Topoisomerases -Inhibitors of protein kinases -Monoclonal antibodies -Immunological approaches in the treatment of cancer -Cellular therapies Anti-microbial chemotherapy -General principles Classes of antibacterial drugs: • Drugs acting on the bacterial cell wall (including anti-TB) • Anti-bacterial Sulphonamides, trimethoprim - sulfamethoxazole • Quinolones • Rifamycins • Bacterial protein synthesis inhibitors Antiviral chemotherapies
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Idealmente, lo studente al termine del corso dovrebbe essere in grado di conoscere e capire gli orientamenti farmacoterapeutici nelle principali malattie e di svolgere attività di controllo, di educazione sanitaria e consiliare nei confronti dell’utenza. Inoltre, dovrebbe possedere gli strumenti culturali che lo rendano in grado di seguire l’evoluzione di una disciplina in continuo e rapido rinnovamento.
Ideally, at the end of the course the student has to know the pharmaco-therapeutical approach to the different pathologies, and has be able to give advices to patients and to develop control capabilities. Finally, he/she should have enough skills to follow the continuous evolution of pharmacology and pharmacotherapy.
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Insegnamento
Structural perspectives on reading, writing and repairing DNA
Codice
FA0334
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
Jeruzalmi David
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/10 - BIOCHIMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso comprende una serie di lezioni al nesso tra biologia strutturale, biochimica e biologia cellulare. Un obiettivo importante di queste lezioni, e quello della biologia molecolare strutturale, è comprendere la biologia nei dettagli molecolari correlati alle funzioni dei diversi atomi: carbonio, azoto e ossigeno, fosforo, zolfo, ecc. Il cosiddetto dogma centrale della biologia molecolare: “il DNA è trascritto in RNA che codifica per le proteine” funge da principio organizzativo di questo corso. Le informazioni biologiche fluiscono dal DNA all'RNA alle proteine. E anche le informazioni nel DNA vengono replicate. L'importanza centrale del flusso di informazioni in biologia è indicata dal rigoroso controllo che le cellule esercitano sulle reazioni biochimiche sottostanti. Questo corso sarà implementato nella cosiddetta modalità 'flipped. Prima di ogni incontro di classe, gli studenti esamineranno il materiale di lettura, ascolteranno i video delle lezioni. Il tempo in classe sarà dedicato alla discussione/domande sulla lezione, revisione di porzioni selezionate della lezione, risoluzione problemi.
This course encompasses a series of lectures at the nexus of structural biology, biochemistry, and cell biology. An important goal of these lectures, and that of structural molecular biology, is to understand biology in terms of the atoms that carry out its various functions: carbon, nitrogen, and oxygen, phosphorous, sulfur, etc. The so-termed central dogma of molecular biology: DNA makes RNA makes protein serves as the organizing principle of this course. Biological information flows from DNA to RNA to protein. And information in DNA is also replicated. The central importance of the flow of information in biology is indicated by the rigorous control that cells exercise over the underlying biochemical reactions. This course will be implemented in so-termed ‘flipped’ mode. Prior to each class meeting, students will review reading material, listen to lecture videos. Class time will be devoted to discussion/questions about the lecture, review of selected portions of the lecture, problems sets
Testi di riferimento/Textbooks
Molecular Biology of the Cell; Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editore: W. W. Norton & Company DonaldVoet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPIDI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IVedizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Mike Williamson. "Come funzionano le proteine" Edizione Italiana a cura di Martino Bolognesi, 2020. Zanichelli.
Molecular Biology of the Cell; Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editore: W. W. Norton & Company DonaldVoet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPIDI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IVedizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Mike Williamson. "Come funzionano le proteine" Edizione Italiana a cura di Martino Bolognesi, 2020. Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso fornisce allo studente un approfondimento dei fondamenti della biologia strutturale applicata al metabolismo del DNA.
The course provides the student with an in-depth study of the fundamentals of structural biology applied to DNA metabolism.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica generale, chimica organica, fisica e biochimica.
Basic knowledge of general chemistry, organic chemistry, physics and biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale mediante la proiezione di diapositive, e proiezione di filmati. Esecuzione in aula di problemi e quiz, discussioni sui dati presenti in letteratura. Gli studenti potranno inoltre utilizzare i libri di testo consigliati per approfondire gli argomenti discussi in aula.
Lesson ex-cathedra with the slides presentation, and movies. Execution of problems and quizzes in the classroom, discussion on literature data. Students can also use the recommended textbooks to deepen the topics discussed in the classroom
Altre informazioni/Further information
Durante il corso saranno effettuate delle verifiche di apprendimento in itinere.
In itinere test will be carried out during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale con presentazione di un lavoro selezionato dalla letteratura da parte dello studente. Le domande saranno mirate a valutare la preparazione dello studente nella descrizione dei concetti teorici di base delle tecnologie presentante durante il corso e nella comprensione delle loro potenzialità applicative. L'eccellenza si raggiunge quando lo studente dimostra di avere una conoscenza critica dei concetti presentati nel corso.
Oral exam on a selected publication to be presented by the student: the questions will aim at evaluating the student's preparation in describing the basic theoretical concepts of the technologies presented during the course and in understanding their application potential. Excellence is achieved when the student proves to have a critical knowledge of the concepts presented in the course
Programma esteso/Content
Introduzione al corso, struttura degli acidi nucleici Riparazione del DNA Chinasi/fosfatasi Trascrizione del DNA Traduzione (principi di base) Traduzione (nozioni avanzate) Replicazione del DNA (principi di base) Replicazione del DNA (nozioni avanzate)
Intro, DNA RNA structural readout DNA Repair Kinases/Phosphatases Transcription Translation I (basic principles) Translation II (advanced notions) DNA Replication (basic principles) DNA Replication (advanced notions)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di argomentare e discutere i princìpi di base relativi alla reattività delle macromolecole biologiche e la relazione struttura funzione delle proteine nel contesto del metabolismo del DNA. Dovrà inoltre saper conoscere le tecniche di riferimento per la caratterizzazione biochimica e strutturale delle macromolecole biologiche.
The student should be able to argue and discuss the basic principles of the reactivity of biological macromolecules and the structure-function relationship of proteins, in the context of DNA metabolism. The student should also know the reference techniques for the biochemical and structural characterization of biological macromolecules.
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Insegnamento
Biochimica clinica
Codice
FA0020
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GARAVAGLIA Silvia
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/10 - BIOCHIMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso di BIOCHIICA CLINICA per studenti del 4° anno FARMACIA si propone di affrontare i principi e le caratteristiche delle metodologie fondamentali impiegate in un laboratorio di analisi di biochimica clinica. Più in particolare: • Introduzione alla Biochimica Clinica. • Principi e caratteristiche delle metodologie fondamentali impiegate in un laboratorio di analisi di biochimica clinica. • Tecniche elettroforetiche • Tecniche immunologiche e radioimmunologiche enzimatiche ed immunoenzimatiche. Con un approccio orientato all'analisi di casi clinici verranno illustrati i seguenti argomenti: • Regolazione del metabolismo dei substrati energetici; • Metabolismo del glicogeno e omeostasi del glucosio nel sangue; • Digestione e trasporto dei lipidi assunti con la dieta; • Assorbimento, sintesi, metabolismo e destino del colesterolo; • Integrazione del metabolismo glucidico e lipidico in condizioni fisiologiche e patologiche. • Azione degli ormoni che regolano il metabolismo energetico. • Proteine plasmatiche, coagulazione e fibrinolisi. • Enzimi della Lisi come marker funzionalità epatica e infarto del miocardio. • Analisi della funzionalità renale. • Emoglobinopatie. • Porfirie. • Marker tumorali • Ricerche specialistiche: la tubercolosi, malaria, virus.
The course of CLINICAL BIOCHEMISTRY for students of the 4th year PHARMACY aims to address the principles and characteristics of the basic methodologies used in a laboratory of clinical biochemistry. More in detail: • Introduction to Clinical Biochemistry. • Principles and characteristics of the principal methods used for analysis in a clinical biochemistry laboratory. • Electrophoretic techniques • Immunological techniques and radioimmunoassay and enzyme immunoassays tests. With an approach to clinical cases analysis, the following topics will be discussed: • Adjusting the metabolism of energy substrates. • Glycogen metabolism and glucose homeostasis in the blood. • Digestion and transport of lipids assumed in the diet. • Intestinal absorption, synthesis, metabolism and fate of cholesterol. • Metabolism of carbohydrate and lipids in physiological and pathological conditions. • Action of hormones that regulate energy metabolism. • Plasma proteins • Serum cardiac enzymes in atherosclerotic cardiovascular disease • Liver function test and high liver enzymes. • Renal function. • Hemoglobinopathies. • Porphyria. • Tumour Markers. • Monothematic courses: tuberculosis, malaria, virus.
Testi di riferimento/Textbooks
- Gaw A. et al. “Biochimica clinica”, ELSEVIER-MASSON ISBN: 978821429576 - Luigi Spandrio "Biochimica Clinica Speciale", PICCIN ISBN: 8829917206
- Gaw A. et al. “Clinical Biochemistry, 5th Edition” CHURCHILL LIVINGSTONE ISBN: 9780702051791. - Nessar Ahmed “Clinical Biochemistry” OXFORD UNIVERSITY PRESS. ISBN-13: 9780199533930
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di approfondire la conoscenza di argomenti di biochimica di base inquadrandoli in una prospettiva medico-sanitaria e di descrivere i principi, le applicazioni e l’interpretazione dei risultati delle principali analisi biochimico cliniche. Inoltre è fortemente incoraggiato l’approfondimenti degli argomenti trattati con i dati più recenti pubblicati su riviste scientifiche di rilevanza internazionale e rintracciabili utilizzando il motore di ricerca “PubMed”.
The course aims to deepen the knowledge of basic biochemistry topics framing them in a medical-health perspective. In addition, for the main clinical biochemistry analysis, the application and interpretation of the results will be deeply described. Also it will be encouraged the research of most recent data published in scientific journals of international importance to deepen all the studied arguments using the scientific web-search "PubMed".
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuna. Si richiede, tuttavia, una buona preparazione in biochimica
None. However, it will be required a good preparation in biochemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali ex-cathedra
ex-cathedra traditional lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'accesso all'esame orale sarà consentito previo superamento di un prescritto che consisterà di dieci domande a scelta multipla, in cui potranno essere giuste tutte e quattro le risposte o solo 3 o solo 2 o solo una. Si passerà all'esame orale solo se si faranno 10 risposte giuste su 10. Durante la prova orale verrà valutata la capacità dello studente di mettere in collegamento argomenti diversi e di comprendere la logica globale del metabolismo in un’ottica medico-sanitaria. Inoltre verrà valutata la capacità di descrivere i principi, le applicazioni e l’interpretazione dei risultati delle principali analisi biochimico cliniche.
Access to the oral examination will be granted after passing a prescribed examination consisting of ten multiple-choice questions, in which all four answers may be right or only 3 or only 2 or only one. You will pass this first examination only if you get 10 out of 10 answers right. During the oral exam will be assessed the student's ability to link different topics, including the overall logic of the metabolism with a point of view medical health. In addition, it will be assessed the ability to describe the principles, applications and interpretation of the main clinical biochemistry analysis results.
Programma esteso/Content
Introduzione alla Biochimica Clinica. Definizione, il dato di laboratorio, espressione dei risultati biochimici. Principi e caratteristiche delle metodologie fondamentali impiegate in un laboratorio di analisi di biochimica clinica. Valore predittivo, variabilità preanalitica, variabilità analitica, variabilità postanalitica, classificazione degli errori di misura, interpretazione di un risultato biochimico-clinico. Tecniche elettroforetiche. Elettroforesi in matrici d'agarosio per l'analisi di acidi nucleici; SDS-PAGE ed isoelettrofocalizzazione di proteine; immunoriconoscimento su membrana mediante western blot. Tecniche immunologiche e radioimmunologiche enzimatiche ed immunoenzimatiche. ELISA e RIA, cinetica enzimatica, KM e Vmax. Regolazione del metabolismo dei substrati energetici. Glicolisi, Glicogenosintesi e –Glicogenoisi e Gluconeogenesi nei vari distretti del corpo. Metabolismo del glicogeno e omeostasi del glucosio nel sangue. Insulina, glucagone e altri ormoni coinvolti nel mantenimento della concentrazione plasmatica di glucosio. Metabolismo glucidico in condizioni patologiche Iperglicemia diabete tipo I e II, ipoglicemia e anoressia. Glicogenosi Azione degli ormoni che regolano il metabolismo energetico Funzionamento della Tiroide, T3 e T4. Ipotiroidismo e Ipertiroidismo. Digestione e trasporto dei lipidi assunti con la dieta Chilomicroni, VLDL, LDL e HDL Assorbimento, sintesi, metabolismo e destino del colesterolo HMCoA-reduttasi. Metabolismo lipidico in condizioni patologiche Dislipemie familiari e secondarie, e placca aterosclerotica. Proteine plasmatiche Albumina, Prealbumina, Proteine coinvolte nell’omeostasi del Ferro –Transferrina Ferritina Ceruloplasmina-. La proteina C Reattiva. Enzimi della Lisi come marker funzionalità epatica e infarto del miocardio. AST, ALT, GGT, ALP e CHE in epatiti, avvelenamento stasi biliare e cirrosi epatica. CK, Mioglobina, Troponine cardiache, hFABP e GPBB in Infarto del miocardio. Analisi della funzionalità renale. Analisi delle Urine, Ciclo dell’Urea, Metabolismo delle purine e delle pirimidine. Emoglobinopatie Talassemie e Varianti emoglobiniche. Porfirie Deficit ALA sintetasi, ADP, AIP, CEP, PCT, HCP, PV e EPP. Marker tumorali Marcatore tumorale, Cancer stem cells, Falsi negativi, Falsi positivi, Sensibilità, Specificità e Valore predittivo, curva ROC. PSA, CA-153, MCA, TPA, Citocheratina 19, NSE e tireoglobulina. Marker riscontrabili nelle urine. Prevenzione primaria secondaria e terziaria. Corsi Monotematici. Tubercolosi, Malaria e Virus.
Introduction to Clinical Biochemistry Definition, the laboratory data and expression of biochemical results. Principles and characteristics of the principal methods used for analysis in a clinical biochemistry laboratory Predictive value, pre-analytical, analytical, and post-analytical variability, classification of measurement errors, interpretation of a clinical biochemistry outcome. Electrophoretic techniques Electrophoresis in agarose matrices for the analysis of nucleic acids; SDS-PAGE and isoelectric focusing of proteins; immunoblotting by western blot Immunological techniques and radioimmunoassay and enzyme immunoassays tests. ELISA and RIA, enzyme kinetics, KM and Vmax. Glycogen metabolism and glucose homeostasis in the body. Glycolysis, Glycogen degradation and synthesis, and Gluconeogenesis in different compart of the body. Action of hormones that regulate energy metabolism Insulin, glucagon and other hormones involved in the regulation of blood glucose concentration. Metabolism of carbohydrate in pathological conditions. Hyperglycemia, diabete type I and type II, hypoglycemia and anorexia. Glycogen storage disease Digestion and transport of lipids assumed in the diet. Chylomicrons, VLDL, LDL and HDL Intestinal absorption, synthesis, metabolism and fate of cholesterol. HMCoA-reduttasi. Metabolism of lipids in pathological conditions. Dyslipidemies, and atherosclerotic cardiovascular disease. Plasma proteins, coagulation and fibrinolysis. Albumin and Prealbumin. Proteins involved in the homeostasis of the iron -Transferrin Ferritin Ceruloplasmine-. The C-reactive protein. Serum cardiac enzymes in Myocardial infarction and in Liver function test. AST, ALT, GGT, ALP and CHE in hepatitis, poisoning, liver cirrhosis and biliary stasis. CK, myoglobin, cardiac Troponins, hFABP and GPBB in Myocardial Infarction. Renal function. Urine Analysis, Urea cycle, purine and pyrimidine metabolism. Haemoglobinopathies. Thalassemia and haemoglobin variants Porphyria. Deficit ALA synthetase, ADP, AIP, CEP, PCT, HCP, PV and EPP. Tumour Markers. Tumour marker, Cancer Stem Cells, Negative false, Positive false, Sensitivity, Specificity and Predictive value, ROC curve. PSA, CA-153, MCA, TPA, Cytokeratin 19, NSE and thyroglobulin. Marker detectable in the urine. Primary secondary, and tertiary prevention. Monothematic courses. Tuberculosis, malaria, virus
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente alla fine del corso avrà una visione globale del metabolismo centrale e i punti di contatto tar le diverse vie biosintetiche. In aggiunta sarà in grado di valutare le cause e gli effetti della variazione delle concentrazioni sia ematiche sia urinarie di diversi metaboliti.
The students,at the end of the course, will have a comprehensive view of the central metabolism and the contact points tar the different biosynthetic pathways. In addition, they will be able to evaluate the causes and effects of variation, in both blood and urinary concentrations, of different metabolites.
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Insegnamento
TOSSICOLOGIA E FARMACOVIGILANZA
Codice
F0488
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
TERRAZZINO SALVATORE
CFU
10.0
Ore di lezione
80.0
Ore di studio individuale
170.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Caratterizzazione degli effetti tossici indotti dall’esposizione a xenobiotici. Metodi e approcci utilizzati nella valutazione tossicologica. Meccanismi alla base degli effetti avversi da xenobiotici, con particolare attenzione ai farmaci. Principali tossicità d'organo: tipo di danno indotto e sostanze implicate, con particolare attenzione ai farmaci. Principi di farmacocinetica.
Characterization of toxic effects induced by xenobiotic exposure. Methods and approaches used in the toxicological evaluation. Mechanisms underlying xenobiotic adverse effects, with particular attention to drugs. Main organ toxicities: type of induced damage and substances involved, with a particular focus to drugs. Principles of pharmacokinetics.
Testi di riferimento/Textbooks
- Cassarett and Doull: Elementi di tossicologia, Casa Editrice Ambrosiana. - Walter Balduini, Lucio Costa. Tossicologia generale e applicata ai farmaci, Edizioni EDRA. - Rossi F.; Cuomo V.; Riccardi C. Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva medica. - Dispense di farmacocinetica, fornite a lezione.
- Cassarett and Doull: Elementi di tossicologia, Casa Editrice Ambrosiana. - Walter Balduini, Lucio Costa. Tossicologia generale e applicata ai farmaci, Edizioni EDRA. - Rossi F.; Cuomo V.; Riccardi C. Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva medica. -Handouts of pharmacokinetics, provided in class.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei meccanismi tossicodinamici e tossicocinetici che regolano gli effetti tossici prodotti da xenobiotici naturali e di sintesi, con particolare riguardo ai farmaci, e delle metodologie impiegate per la valutazione del rischio tossicologico da esposizione ad agenti tossici. Il corso si propone inoltre di fornire gli strumenti metodologici necessari per l’analisi ed elaborazione di dati sperimentali al fine della determinazione quantitativa di parametri farmacocinetici.
The basic principles of toxicokinetics and toxicodynamics that account for natural and synthetic xenobiotic toxic effects with special attention to drugs. Methodologies used to assess the risk of toxic substance exposure. In addition, the course intends to provide the methodological tools required for analysis and processing of experimental data for quantitative determination of pharmacokinetic parameters.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non vi sono propedeuticità ma la fruizione ottimale del corso richiede conoscenze base di anatomia, fisiologia, biochimica, farmacologia generale e farmacognosia.
It is recommended to have passed the examinations of anatomy, physiology, biochemistry and pharmacology and pharmacognosy.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è strutturato in lezioni frontali ed esercitazioni in aula. In caso di nuova emergenza Covid-19, le lezioni comprese le esercitazioni potranno essere svolte a distanza tramite Google Meet (https://meet.google.com).
The course is structured in frontal lessons and classroom exercises. In case of a new Covid-19 emergency, lessons will be provided remotely via Google Meet (https://meet.google.com).
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico presentato a lezione verrà messo a disposizione dello studente in formato elettronico tramite la piattaforma DIR (Didattica in Rete, www.dir.uniupo.it)
The slides of the individual lessons and other materials provided will be available on DIR platform (Didattica in Rete, www.dir.uniupo.it)
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consiste di una prova scritta comprendente 1 esercizio di farmacocinetica e 2 domande aperte su argomenti trattati a lezione. Ciascuno dei 3 quesiti d’esame (2 domande teoriche + 1 esercizio di farmacocinetica) verrà valutato con un punteggio tra 0 e 30. La prova scritta viene superata se la media matematica delle tre valutazioni è uguale o superiore a 18 punti su 30.
The exam consists of a written test comprising 1 exercise of pharmacokinetics and 2 open questions on topics indicated in the course program and given during lectures. Each of them will be scored from 0 to 30. The written test is passed if the overall mean assessment is equal or higher than 18 points out of 30 points.
Programma esteso/Content
Principi generali di tossicologia; mutagenesi e cancerogenesi; tossicologia dello sviluppo; la tossicologia nello sviluppo dei farmaci; classificazione delle reazioni avverse da farmaci; le reazioni allergiche ai farmaci; la farmacogenetica; tossicità d’organo: risposte tossiche del fegato, risposte tossiche del rene; risposte tossiche del sistema respiratorio; tossicità sul sistema cardiovascolare; tossicità delle sostanze d’abuso; tossicità indotta da metalli e pesticidi; antidoti; farmacovigilanza (attiva e passiva), fitovigilanza e cosmetovigilanza; ecofarmacovigilanza. Principi di farmacocinetica. Singola somministrazione per via endovenosa o per via orale: determinazione dell’emivita plasmatica, della clearance plasmatica e renale, e del volume di distribuzione. Infusione continua: calcolo concentrazione plasmatica allo stato stazionario. Somministrazioni ripetute per via endovenosa o per via orale: determinazione dello concentrazione plasmatica massima e minima allo stato stazionario.
General principles of toxicology; mutagenesis and carcinogenesis; developmental toxicology; toxicology in drug development; classification of advers drug reactions; drug allergic reactions; pharmacogenetics; organ toxicology: hepatotoxicity, renal toxicity, respiratory system toxicity; cardiovascular toxicity; drugs of abuse toxicity; metals and pesticides toxicities; antidotes; pharmacovigilance (active and passive), phytovigilance and cosmetics vigilance; ecopharmacovigilance. Principles of pharmacokinetics. Single intravenous or oral administration: determination of plasma half-life, plasma and renal clearance, and volume of distribution. Continuous infusion: calculation of plasma concentration at steady state. Repeated intravenous or oral administrations: determination of maximum and minimum plasma concentration at the steady state.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE E COMPRENSIONE Lo studente al termine dell’insegnamento conosce concetti relativi a: - tipologie di effetti tossici e fattori che influenzano la tossicità da xenobiotici; - principi generali che regolano la stima del rischio derivante dall'esposizione ad agenti chimici; - meccanismi molecolari e tossicocinetici che sottendono lo sviluppo di effetti tossici da esposizione a xenobiotici, con particolare riferimento ai farmaci; CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente è in possesso degli strumenti per valutare il rischio/beneficio dei farmaci, e comprendere il ruolo della tossicologia nel processo di ricerca e sviluppo del farmaco. Lo studente è inoltre in possesso degli strumenti per risolvere quesiti di farmacocinetica e attraverso l'elaborazione di dati sperimentali. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO, AUTONOMIA DI GIUDIZIO, ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente è in grado di discutere criticamente sui vari argomenti della materia, evitando la conoscenza mnemonica.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student at the end of the teaching knows concepts relative to: - types of toxic effects and factors influencing xenobiotic toxicity; - general principles governing the estimation of the risk deriving from the exposure to chemical agents; - molecular and toxicokinetic mechanisms underlying the toxic effects induced by xenobiotics, with a particular focus on drugs. CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student can demonstrate to apply the theoretical contents through examples of toxic agents in the context of clinical, environmental and occupational toxicology. The student is in possession of the methodological tools required for solving pharmacokinetic and pharmacodynamic questions through experimental data processing. JUDGMENT SKILLS AND COMMUNICATION SKILLS The student is able to demonstrate that he/she can connect the different topics covered through a "transversal" logic so as to combine the different fields of the discipline. The student can communicate the knowledge acquired through the examination interview.
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Insegnamento
CHIMICA FARMACEUTICA II
Codice
F0413
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PIRALI Tracey
Docenti
CFU
8.0
Ore di lezione
64.0
Ore di studio individuale
136.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
• Farmaci che agiscono sulla cascata dell’acido arachidonico: antiinfiammatori non steroidei. • Farmaci che agiscono sul sistema degli ormoni steroidici: estrogeni, inibitori aromatasi, progestinici e androgeni. Glucocorticoidi e mineralocorticoidi. • Farmaci che agiscono sugli apparati cardiovascolare e renale: glicosidi cardiaci, antiaritmici, anticoagulanti, fibrinolitici, antiaggreganti, antianginosi e Ace-inibitori; diuretici. • Farmaci che agiscono sulle patologie del metabolismo: ipolipidemizzanti e antidiabetici. • Farmaci che agiscono sul sistema istaminergico: Antiistaminici H1 e antiistaminici H2 • Farmaci che agiscono sul SNC. Anestetici generali, sedativi-ipnotici, anticonvulsivanti, analgesici narcotici, neurolettici, antidepressivi, antiemetici e antiParkinson: • Farmaci del sistema adrenergico: agonisti ed antagonisti dei recettori alfa. Agonisti ed antagonisti dei recettori beta. • Farmaci del sistema colinergico: agonisti muscarinici e nicotinici. Inibitori dell’acetilcolinesterasi. Antagonisti muscarinici e nicotinici.
• Drugs acting on the eicosanoids system: nimesulide, coxibs; salycilic and anthranylic acid derivatives; acetic and propionic acid derivatives; pyrazolidindiones; benzothiazines. • Drugs acting on the steroid hormones system: estrogens; androgens; progestins; glucocorticoids; mineralocorticoids. • Drugs acting on the cardiovascular and renal systems: cardiac glycosides, anti-arhythmics, anticoagulants, fibrinolytic, antiplatelet, antianginal and diuretic drugs; ACE-inhibitors. • Drugs acting on the metabolic diseases: lipid lowering and antidiabetic drugs. • Drugs acting on the istaminergic system. H1and H2-Antihistamines • Drugs acting on the CNS: general anesthetics, sedative-hypnotics, antepileptic drugs. opioid analgesics. neuroleptics. antidepressants. Antiemetics: structures and mechanism of action. Anti Parkinson drugs:. • Drugs acting on the adrenergic system: alfa-agonists and antagonists. beta-agonists and beta antagonists. • Drugs acting on the cholinergic system: muscarinic and nicotinic agonists and antagonist Acetylcholinesterase inhibitors. muscarinic antagonists
Testi di riferimento/Textbooks
1) Foye-Lemke-Williams: Principi di Chimica Farmaceutica; Casa Editrice Piccin. 2) Gasco, F. Gualtieri, F. C. Melchiorre: Chimica Farmaceutica; Casa Editrice Ambrosiana. 3) G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica EdiSES
1) Foye-Lemke-Williams: Principi di Chimica Farmaceutica; Casa Editrice Piccin. 2) Gasco, F. Gualtieri, F. C. Melchiorre: Chimica Farmaceutica; Casa Editrice Ambrosiana. 3) G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve aver acquisito una buona conoscenza delle strutture e del meccanismo di azione dei farmaci delle classi previste dal programma del corso. Inoltre, lo studente deve aver acquisito la conoscenza delle relazioni struttura-attività e dei principali aspetti del metabolismo di alcuni dei farmaci trattati nel corso, con particolare riferimento alla formazione dei metaboliti reattivi.
By the end of the course, the student should gain a good understanding of the aspects dealing with the mode of action of drugs. During the course the principal drug families will be addressed: their structure-activity relationships, therapeutical indications, and their related metabolic and chemical-toxicological aspects should be known by the students.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esame propedeutico: Chimica farmaceutica 1 Per la proficua frequenza del corso è richiesta la conoscenza degli argomenti trattati nei corsi di chimica organica e biochimica.
Preparatory exam: Pharmaceutical Chemistry 1 The course is based on the assumption that students have knowledge in organic chemistry and biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Nel corso delle lezioni, le classi di farmaci previste dal programma del corso verranno studiate sviluppando le strutture dei farmaci, delle SAR e del loro meccanismo di azione. Inoltre, verranno trattati i principali aspetti del metabolismo dei farmaci che formano delle specie reattive e tossiche.
During the lessons all the different drugs classes will be addressed, from a medchem perspective, including the structures, the SAR and the relative mechanism of action; moreover, the main aspects of the metabolic fate of the drugs were treated highlighting in particular the formation of reactive and toxic species.
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento si svolge in presenza e consiste in una prova scritta e in una prova orale. La prova scritta si svolge al computer, è di un’ora e comprende 25 quesiti da 1 punto ciascuno. Nei 25 quesiti vengono generalmente richieste l’identificazione della formula di struttura, il meccanismo di azione e l’impiego terapeutico del farmaco oggetto del quesito. Ove applicabile, possono essere richiesti anche gli aspetti inerenti alle vie metaboliche del farmaco e alle SAR. Alla parte orale si può accedere solo se il punteggio della parte scritta è uguale o superiore a 15. La parte orale consiste in una presentazione di 10 minuti con supporto di slide e successiva discussione orale su un farmaco a scelta, da approfondire rispetto a quanto svolto a lezione. Questa parte vale da 0 a 7 punti, che si sommano alla parte precedente. La parte orale è ritenuta sufficiente solo se il punteggio è almeno uguale a 3. Se non è superata va ripetuta.
The assessment consists of a written test and an oral examination. The written test in consists of 25 questions (1 point each) and lasts 1 hour. In the questions, the identification of the structural formula, the mechanism of action and the therapeutic indication of drugs are generally required. Where applicable, the metabolic pathways of the drugs and SAR, may also be asked. The oral part can be done only if the score of the written test is equal/higher than 15. The oral part is a presentation supported by slides and following discussion on a drug chosen by the student among (or also beyond) the drugs addressed during the course. The oral part is worth 0-7 points that are added to the score of the written part. The oral part is sufficient only when the score is at least 3.
Programma esteso/Content
FANS: Cascata dell’acido arachidonico; meccanismo d’azione e selettività COX1/COX2. Aspetti del metabolismo dei farmaci antiinfiammatori. Farmaci antiartritici e antigottosi: strutture e meccanismo di azione. Farmaci antiasmatici: strutture e meccanismo di azione Farmaci con struttura steroidea: vie biosintetiche degli ormoni; estrogeni: agonisti ed antagonisti; inibitori aromatasi. Agonisti ed antagonisti progestinici. Androgeni; anabolizzanti; antiandrogeni: inibitori dell’5-alfareduttasi. Steroidi antinfiammatori. Farmaci dell’apparato cardiovascolare: glicosidi cardiaci: struttura generale e meccanismo d’azione. Antiaritmici: strutture e meccanismo di azione. Anticoagulanti: strutture e meccanismo di azione. Fibrinolitici: attivatori del plasminogeno tissutale Antiaggreganti: struttura e meccanismo d’azione. Antianginosi: strutture e meccanismo di azione e SAR. Ace-Inibitori: I. Diuretici:classificazione dei farmaci, strutture e meccanismo d’azione. Ipolipidemizzanti: lipoproteine del sangue e biosintesi del colesterolo. Statine: meccanismo d’azione, SAR; fibrati. Antidiabetici: struture e meccanismo di azione. Antiistaminici: istamina; antagonisti H1. Antagonisti H2: inibitori della pompa protonica: struttura e meccanismo di attivazione Farmaci che agiscono sul SNC. Anestetici generali: strutture e meccanismo d’azione. Sedativi-Ipnotici: strutture e meccanismo d’azione e SAR: barbiturici, cloralio idrato; Benzodiazepine: strutture, meccanismo d’azione e SAR. Anticonvulsivanti: barbiturici , idantoine ossazolidindioni, succinimmidi, benzodiazepine. Analgesici narcotici: trasmissione peptidergica; alcaloidi dell’oppio; morfina: SAR e metabolismo. Neurolettici: dopamina e suoi recettori; fenotiazine, tioxanteni. Butirrofenoni, difenilbutilpiperidine, dibenzoazepine. Antidepressivi: Inibitori delle MAO irreversibili: meccanismo di inibizione delle idrazine, ciclopropilammine e propargilammine. Inibitori irreversibili non selettivi e selettivi, inibitori reversibili selettivi. Ciclo della serotonina. Inibitori della ricaptazione della serotonina e di altre ammine biogene: antidepressivi triciclici, con strutture tricicliche 6,6,6 e 6,7,6. Antiemetici: strutture e meccanismo di azione. Farmaci AntiParkinson: Levodopa ed inibitori della DOPA-decarbossilasi, inibitori delle COMT, inibitori delle MAO; agonisti recettori dopaminergici. Farmaci del sistema adrenergico: adrenalina e noradrenalina biosintesi e metabolismo. Agonisti ed antagonisti recettori . -agonisti non selettivi e 2-selettivi, -antagonisti non selettivi e 1 selettivi. Farmaci Sistema Colinergico: agonisti muscarinici e nicotinici. Inibitori dell’acetilcolinesterasi. Antagonisti muscarinici non selettivi e M1 selettivi. Antagonisti nicotinici: ganglioplegici e bloccanti neuromuscolari. Bloccanti neuromuscolari-pachicurari. Anestetici locali: strutture e meccanismo di azione.
Arachidonic acid cascade: prostaglandins, thromboxanes and leukotrienes. Non steroidal antinflammatory drugs: mode of action, SAR, pharmacological profile, (COX 1 and COX 2 selectivity) and main aspects of their metabolism. Anti-arthritic drugs and antigout: structures and mechanism of action. Antiasthmatic drugs: structures and mechanism of action. Biosynthetic pathways of sex hormones; estrogen agonists and antagonists; aromatase inhibitors. Progesterone agonist/antagonist. Androgens and antiandrogens. Anti-inflammatory corticosteroids. Cardiovascular drugs: cardiac glycosides: general structure and mechanism of action. Anti-arhythmics: structures and mechanisms of action. Anticoagulants, fibrinolytic and antiplatelet agents: structure and mechanism of action. Antianginal drugs: structure and mechanism of action and SAR. ACE-inhibitors. Diuretics: classification of drugs, structures and mechanism of action. Lipid lowering drugs: blood lipoproteins and cholesterol biosynthesis. Statins: mechanism of action, SAR; fibrates. Antidiabetic drugs: structures and mechanism of action. Antihistamines: histamine; H1 antagonists. H2 antagonists: proton pump inhibitors, structures and activation mechanism . Drugs acting on the CNS. General anesthetics: gaseous, volatiles and endovenous (modes of action). Sedative-hypnotics: structures and mechanism of action and SAR: barbiturates, chloral hydrate; benzodiazepines. Antepileptic drugs. Opioid analgesics: peptidergic transmission. Morphine: mode of action, therapeutic use, SAR; partial agonists and antagonists. Neuroleptics: dopamine and its receptors; phenothiazines, thioxanthenes, butyrophenones. Antidepressants: MAO irreversible and reversible inhibitors: mechanism of inhibition. Serotonin cycle. Reuptake inhibitors (serotonin and other neurostransmitter): tricyclic antidepressants endowed with 6,6,6 and 6,7,6 cycle (structure, mode of action). Antiemetics: structures and mechanism of action. Anti Parkinson drugs: levodopa and DOPA-decarboxylase inhibitors, COMT inhibitors, MAO inhibitors; dopamine receptor agonists. Epinephrine and norepinephrine biosynthesis and metabolism. -agonists and antagonists. Non selective -agonists and 2- selective agonist. - non selective antagonists and selective 1-antagonists. Cholinergic drugs: muscarinic and nicotinic agonists. Acetylcholinesterase inhibitors. Non-selective ans selective muscarinic antagonists. Nicotinic antagonists: ganglioplegics and neuromuscular blocking agents. Local anesthetics: structures and mechanism of action.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso conoscerà le strutture, il meccanismo di azione e le relazioni struttura attività delle classi di farmaci previste nel programma. Inoltre, lo studente conoscerà anche gli aspetti relativi al metabolismo dei farmaci, con particolare riguardo ai casi in cui ad esso siano associati degli effetti avversi.
At the end of the course the student will know the structures, the mechanism of action and the structure-activity relationship of the classes of drugs included in the program. In addition, the student will also know the aspects related to the metabolism of drugs, with particular regard to the cases in which it is associated with the adverse effects.
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Insegnamento
Tecnologia, legislazione e deontologia farmaceutiche II
Codice
FA0019
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
TORRE MARIA LUISA
CFU
10.0
Ore di lezione
56.0
Ore di studio individuale
158.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione Polveri farmaceutiche Granulati Compresse Capsule Sistemi ad unità multipla Sistemi terapeutici a rilascio modificato e per il direzionamento di farmaci Preparazioni galeniche Esercitazioni di laboratorio galenico
Introduction Pharmaceutical powders Granules Tablets Capsules Multi-unit systems Modified release drug delivery systems Galenic preparations Practical exercises in laboratory
Testi di riferimento/Textbooks
Colombo, P et al.: Principi di tecnologie farmaceutiche. Ed. Ambrosiana. Aulton, ME and Taylor, KMG: Tecnologie farmaceutiche. Progettazione e allestimento dei medicinali, Ed. Edra. Michele Amorosa (ed. a cura di F. Barbato): Principi di Tecnica Farmaceutica, Ed. Piccin. Minghetti, P; Marchetti, M.: Legislazione farmaceutica, Ed. Ambrosiana. Ansel HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. Ed. Edra; Farmacopea Ufficiale Italiana edizione vigente; Farmacopea Europea edizione vigente. Bettiol F.: Manuale delle preparazioni galeniche. Ed. Tecniche nuove; Frongia M e Casettari L, Il galenista e il laboratorio. Edra Ed.
Colombo, P et al.: Principi di tecnologie farmaceutiche. Ed. Ambrosiana. Aulton, ME and Taylor, KMG: Tecnologie farmaceutiche. Progettazione e allestimento dei medicinali, Ed. Edra. Michele Amorosa (ed. a cura di F. Barbato): Principi di Tecnica Farmaceutica, Ed. Piccin. Minghetti, P; Marchetti, M.: Legislazione farmaceutica, Ed. Ambrosiana. Ansel HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. Ed. Edra; Farmacopea Ufficiale Italiana edizione vigente; Farmacopea Europea edizione vigente. Bettiol F.: Manuale delle preparazioni galeniche. Ed. Tecniche nuove; Frongia M e Casettari L, Il galenista e il laboratorio. Edra Ed.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è suddiviso in due parti di cui una di lezioni teoriche ed una di esercitazioni pratiche in laboratorio relative all’allestimento, alla tariffazione e all’etichettatura di preparati galenici e alla spedizione di ricette. Il corso si propone di fornire le basi per la conoscenza teorica e la comprensione delle principali forme farmaceutiche solide convenzionali e non convenzionali, delle loro caratteristiche con riferimento alla loro formulazione, agli eccipienti, alle tecniche utilizzate per il loro ottenimento e ai controlli secondo le specifiche di Farmacopea. Inoltre, il corso si prefigge di fornire le conoscenze teoriche e pratiche per un corretto approccio alla preparazione e dispensazione dei medicinali galenici. Le conoscenze acquisite permettono allo studente di affrontare tutte le problematiche connesse con la veicolazione del farmaco in un’idonea forma farmaceutica (scelta di eccipienti e tecniche di preparazione più adeguate per lo sviluppo di una determinata forma di dosaggio) utilizzando il linguaggio tecnico specifico di questa disciplina. Il corso fornisce strumenti che permettono agli studenti di applicare le loro conoscenze di tipo tecnologico farmaceutico e la loro capacità di comprensione delle forme farmaceutiche in modo da affrontare in maniera professionale le problematiche negli ambiti lavorativi. Inoltre il corso fornisce agli studenti competenze per sostenere argomentazioni inerenti le problematiche della veicolazione del farmaco in diverse forme farmaceutiche e delle preparazioni galeniche nonché competenze di base per la gestione dell’attività professionale in farmacia.
The couse is divided in two parts: theoretical lessons and practical exercises. The aim of the course is to provide the theoretical notions about the main conventional and unconventional solid dosage forms and about their specific characteristics, manufacturing methods and the technological tests used to assess their quality according to Pharmacopoeia requirements. Moreover, the course provides theoretical and practical information about methods of preparation, price determination, labelling and quality control of galenic products. The student uses the knowledge acquired to face problems about drug formulation and dosage forms (excipients, fabrication methods, quality control tests) using the specific language for this specialistic discipline. Moreover, the course gives to the student skills to manage an advance conversation on dosage forms and galenic products and supplies basic expertise to carry out the professional activity in Pharmacy. The course gives tools to apply the knowledge acquired in the conduction of the work as pharmaceutical technologist or pharmacist and to face the professional responsabilities.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti.
A good knowledge of the course of the previous years is recommended
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali per la parte di tecnologia farmaceutica e lezioni frontali e esercitazioni pratiche di laboratorio per la parte di galenica. La frequenza alle lezioni e al laboratorio è obbligatoria e verrà attestata dal docente.
Pharmaceutical technology: frontal lectures. Galenicals: frontal lectures and practical exercises in laboratory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si svolge in presenza e consiste in una prova scritta e, a discrezione del docente o su richiesta dello studente, una orale. Lo scritto prevede tre domande aperte inerenti gli argomenti oggetto del programma delle lezioni frontali e la spedizione di una ricetta relativa ad una preparazione galenica. La prova orale serve a verificare la capacità dello studente di sostenere argomentazioni inerenti le problematiche legate alla produzione delle diverse forme farmaceutiche e alla veicolazione del farmaco nelle diverse forme farmaceutiche attraverso domande inerenti tutti gli argomenti riportati nel programma. Per accedere all’orale è necessario che entrambe le parti dello scritto (tecnologia e galenica) siano sufficienti.
Written and oral examination. Written test: dispensation of a galenic prescription and questions about topics reported in the program of the course. Oral examination, is optional: verification of the capability to hold a conversation (using the appropriate technical language) about pharmaceutical dosage forms and related problems. The access to the oral examination is allowed only if the student passes both parts of the written test.
Programma esteso/Content
Introduzione: Principi di biofarmaceutica. Forme farmaceutiche convenzionali e non convenzionali. Cenni di preformulazione. Polveri come forme farmaceutiche: polveri per uso orale, per applicazione cutanea, polveri nasali, auricolari, polveri per colliri e bagni oculari, polveri per preparazioni iniettabili, polveri per inalazione, polveri per soluzioni e sospensioni rettali. Granulati: Processo di granulazione, eccipienti per la formulazione di un granulato, controlli tecnologici. Compresse: Classificazione; eccipienti e formulazione; preparazione; rivestimento; controlli tecnologici. Capsule: Capsule dure e capsule molli; preparazione, formulazione e controlli tecnologici. Sistemi ad unità multipla: Microparticelle e pellets; preparazione, formulazione e controlli tecnologici. Sistemi terapeutici a rilascio modificato e per il direzionamento di farmaci. Forme farmaceutiche non convenzionali orali: caratteristiche, modalità di rilascio ed esempi. Sistemi reservoir, sistemi matriciali, pompe osmotiche, rilascio sito-specifico, cronorilascio e sistemi fast release. Sistemi transdermici. Sistemi intravaginali e intrauterini. Sistemi intraoculari. Preparazioni galeniche: La galenica; i galenici officinali e magistrali; tecniche di preparazione; tariffazione e etichettatura. Esercitazioni di laboratorio: allestimento e controllo di qualità di preparazioni galeniche magistrali e officinali (cartine, cialdini, capsule, supposte, ovuli, sciroppi, soluzioni, emulsioni, creme, geli, unguenti, paste). Composizione del prezzo ed etichettatura. Controllo di qualità di forme farmaceutiche solide (capsule e compresse) secondo quanto previsto dalla Farmacopea. Utilizzo di software per la gestione dell’attività professionale in farmacia.
Introduction: Principles of biopharmaceutic. Conventional and unconventional drug delivery systems. Concept of preformulation. Pharmaceutical powders: Powders as dosage form. Granules: Introduction to granulation, granulation methods and mechanisms; formulation of granules; specific technological assays. Tablets: Definition; classification; tablet excipients and formulations; tablet production; specific technological tests; coating of tablets. Capsules: Definition; hard and soft capsules: preparation, formulation and specific technological tests. Multi-unit systems: Microparticles and pellets; preparation, formulation and specific technological tests. Modified release drug delivery systems: Unconventional oral dosage forms: characteristics and drug release mechanisms. Reservoir systems, matrix systems, osmotic pump systems; site-specific drug delivery systems and time-specific drug delivery systems; fast release systems. Transdermal drug delivery systems. Intravaginal and intrauterine drug delivery systems. Intraocular drug delivery systems. Galenic preparations: Magistral and officinal galenic products: preparation; composition of price according to National Price List for galenic preparations (statute articles and enclosures A and B - D.M. 18 agosto 1993); composition of label of galenic preparations. Laboratory practical exercises: Galenic preparations: preparation of galenic formulations (suppositories, ovules, syrups, solutions, emulsions, creams, ointments, gels, pastes). Composition of the price and labelling of the galenic preparations. Quality assurance: preparation of solid dosage forms (capsules and tablets) and quality assurance tests according to the Pharmacopoeia specifications. Use of software for the management of the professional activity in Pharmacy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per il raggiungimento di un livello di conoscenze e competenze considerabili sufficienti, lo studente è tenuto a conoscere le principali forme farmaceutiche solide convenzionali e non convenzionali, le tecniche di produzione e i procedimenti tecnologici deputati alla loro caratterizzazione secondo quanto previsto dalla Farmacopea Ufficiale Italiana ed Europea. È inoltre necessario che lo studente conosca dal punto di vista teorico e pratico le procedure e le metodiche da adottare per un corretto approccio alla preparazione e dispensazione dei medicinali galenici. Lo studente deve saper affrontare tutte le problematiche connesse alla veicolazione di un farmaco in un’idonea forma farmaceutica (spaziando dalla scelta degli eccipienti alle tecniche di preparazione più adeguate per lo sviluppo di una determinata forma di dosaggio) e deve essere in grado di sostenere con linguaggio tecnico, specifico di questa disciplina, argomentazioni inerenti la materia in oggetto. Inoltre, lo studente deve saper affrontare le problematiche connesse all’allestimento e dispensazione di preparazioni galeniche e deve avere competenze di base per la gestione dell’attività professionale in farmacia. Lo studente deve essere in grado di applicare le conoscenze di tipo tecnologico farmaceutico in modo da affrontare in maniera professionale le problematiche negli ambiti lavorativi.
The aim of the course is to provide the theoretical notions about the main conventional and unconventional solid dosage forms and about their specific characteristics, manufacturing methods and the technological tests used to assess their quality according to Pharmacopoeia requirements. Moreover, the course provides theoretical and practical information about methods of preparation, price determination, labelling and quality control of galenic products. The student uses the knowledge acquired to face problems about drug formulation and dosage forms (excipients, fabrication methods, quality control tests) using the specific language for this specialist discipline. Moreover, the course gives to the student skills to manage an advance conversation on dosage forms and galenic products and supplies basic expertise to carry out the professional activity in Pharmacy. The course gives tools to apply the knowledge acquired in the conduction of the work as pharmaceutical technologist or pharmacist and to face the professional responsability.
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Insegnamento
Approfondimenti in integrazione alimentare, nutraceutica e alimenti funzionali
Codice
FA0091
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ARLORIO Marco
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano; parte del materiale utilizzato dal docente sarà in lingua inglese
The course will be delivered in Italian; part of the material used is in english.
Contenuti/Content Summary
- Quadro regolatorio EU e nazionale su integratori alimentari, botanicals, novel foods, alimenti arricchiti, etichetttura e nutritional/health claims - Definizione di bioattività e composti bioattivi - Esempi di studi nutraceutici, nutrigenetici e nutragenomici - Esempi di composti bioattivi - Botanicals - Classi di integratori alimentari - Claims correlati all’integrazione: esempi di etichette - Tecniche di estrazione/frazionamento/sanitizzazione alternative (cenni); formulazione degli integratori - Biodisponibilità - Food e ingredient design: strategie.
- Regulatory framework in Europe and Italy (food supplements, botanicals, novel foods, food enriched with vitamins and minerals, labelling, nutritional and health claims) - Bioactivity and bioactive compounds - Nutraceutical and nutrigenomic studies: case studies - Bioactive compounds: case studies - Botanicals - Food Supplements: classification - Claims: examples of labels - Sustainable alternative techniques for estraction/fractionation/sanitization; formulation strategies - Bioavailability - Food and ingredient design: strategies.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale fornito dal Docente; sitografia web utilizzabile (risorse Ministero Salute, EFSA; EU)
The slides and material used during the course will be provided by the Teacher. Web sites (EFSA, Italian Health Ministry, EU) .
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo principale del corso è di completare le conoscenze già acquisite in campo alimentare nei corsi specifici, approfondendo con un approccio critico alcuni casi studio particolari. Si tratteranno in modo approfondito tematiche legate alla bioattività di composti già utilizzati a livello di formulazione di alimenti funzionali e di integratori alimentari. Saranno trattate in modo più approfondito le normative di riferimento su integratori alimentari, “nuovi ingredienti”, sull’etichettatura dei claims nutrizionali e sulla salute, sui “botanicals” e gli integratori erboristici. Saranno quindi considerati e discussi in classe alcuni casi studio relativi a pareri EFSA, così come alcuni esempi di etichettature di prodotti alimentari con connotazione “funzionale” e integratori alimentari, per migliorare la conoscenza degli studenti in quest’area.
The course aims to complete the skills related to the knowledge in Food Area. The themes correlated to the bioactivity of natural compounds from foods, especially those already used in the formulation of food supplements and functional foods, the regulatory framework regarding these products, the “claims” of food and food supplements as well as the botanicals criticisms will be the core subject of the Course. Some case studies (from EFSA data base) and some labels will be discussed in class, in order to improve the knowledge of students in this area.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica organica, Biochimica, Prodotti Alimentari, Prodotti per l'alimentazione particolare e nuovi servizi in Farmacia.
We recommend the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry and Biochemistry, Food Products, Products for particular nutrition and new services in Pharmacy.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni frontali sugli argomenti principali del campo, completate dalla discussione di casi studio particolari. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione da parte dello studente delle tematiche in oggetto da parte in modo critico, permetterà allo stesso di applicare in autonomia le nozioni acquisite. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. A causa dell'emergenza Covid-19, lezioni saranno parzialmente effettuate in presenza; tutte le lezioni saranno erogate in streaming on line (Google Meet) secondo orario previsto. Il materiale utilizzato sarà pubblicato come file pdf su DIR e messo a disposizione degli studenti. Potranno essere organizzate flipped classes aggiuntive (quiz su DIR su materiale fornito agli studenti) e call di tutoraggio on line con gruppi di studenti.
The teaching method used provides lessons on the main topics of the field, completed by the discussion of particular case studies. The discussion of the case studies, aimed at concretizing the student's understanding of the issues in question by critically, will allow the student to independently apply the acquired notions. Specific seminars may be organized in collaboration with teachers and industry experts. Due to the Covid-19 emergency, lessons will be partially conducted in attendance; all lessons will be streamed online (Google Meet) according to scheduled time. The material used will be published as a pdf file on DIR and made available to the students. Additional flipped classes (quizzes on DIR on material provided to students) and on-line tutoring calls with groups of students may be organized.
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, il docente cercherà di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un'approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte degli studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Il corso prevede e richiede studio delle tematiche da parte degli studenti mediante approfondimenti fuori dalle ore di didattica previste.
Considering the complexity of the theme as well as the high interest of industry (or regulatory board) towards this field, the teacher will try to discuss deeply the case studies, discussing the most critical sides of the themes in an interactive way with the class. Questions or suggestions by the students will be welcomed, in order to deeply discuss together the case studies. The course takes time to study in addition to the lessons, in order to improve the capacity to manage this field deepening the topics.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa su una prova orale (condotta con Google Meet in forma telematica od in presenza, a seconda della necessità del caso in relazione alla pandemia Covid-19 e secondo quanto stabilito dai Regolamenti di Ateneo) che verte sulle tematiche del corso. L'esame prevede la risposta ad alcune domande sulle diverse parti del corso: una sul piano regolatorio, una sulle tematiche relative ad alimenti funzionali e integratori alimentari ed una sulle tecnologie o i processi utilizzabili per la formulazione, produzione e registrazione degli integratori alimentari o di un novel food. Potrà essere considerata anche la discussione critica di una etichetta di un integratore/alimento, in relazione ai temi trattati.
The learning assessment is based on an oral test (performed with Google Meet in telematic form or in presence, depending on the need of the case in relation to the Covid-19 pandemic and according to what is established by the UPO's Guidelines) which focuses on the course topics. The exam includes the answer to some questions: one about regulatory status, one about issues relating to functional foods and food supplements and one about the technologies/ processes that can be used for the formulation, production and registration of food supplements or a novel food. The critical evaluation of a food supplement/food label, in relation to the topics covered, may also be considered.
Programma esteso/Content
Quadro regolatorio EU e nazionale correlato alla gestione di integratori alimentari, botanicals, novel foods, alimenti arricchiti, etichettatura e nutritional/health claims. Definizione della bioattività di componenti alimentari (anche da scarti, by products e biomasse), utilizzabili per formulare e produrre nuovi ingredienti innovativi, utilizzabili in alimenti funzionali o nella formulazione di nutraceutici, integratori e alimenti dedicati ad una alimentazione particolare (ADAP). Esempi di studi nutraceutici, nutrigenetici e nutragenomici. Esempi di composti bioattivi (resveratrolo, carotenoidi bioattivi, antociani, bioflavonoidi, beta glucani, lignani, alchilresorcinoli, molecole bioattive della soia e di altre leguminose, glucosamina, curcumina, glutatione e amminoacidi solforati, acido lipoico; ipericina/iperforina, policosanoli, astaxantina, Coenzima Q10, berberina, bromelina, melatonina, omega 3, DHA/EPA, prebiotici, carnitina, creatina, altri esempi di molecole di interesse nutraceutico-alimentare). Specie botaniche utilizzabili per la produzione di Integratori a connotazione erboristica, quadro regolatorio. Discussione sulle principali classi di integratori alimentari (integrazione di vitamine e minerali; mantenimento del normale quadro lipidico; stimolazione delle difese immunitarie; adattogeni, etc.) Dispositivi medici: definizione ed esempi applicativi. Claims correlati all’integrazione: esempi di etichette. Cenni sulle tecniche di estrazione/frazionamento alternative (enzimi, ultrasuoni e microonde, estrazioni con fluidi supercritici, uso di ionic liquids) e sulle tecniche sanitizzazione di ingredienti per integratori innovative (plasma freddo, tecniche ohmiche, altre tecniche). Nuovi approcci di formulazione: micro-incapsulazione, capsule per applicazioni particolari. Biodisponibilità: definizione e metodiche per la sua valutazione (Caco2; studi in vivo su animale e uomo); strategie per miglioramento della biodisponibilità di componenti bioattive. Food e ingredient design: strategie per la riduzione calorica; riduzione lipidica/zuccherina, riduzione del sale; “funzionalizzazione” di alimenti; valorizzazione di nuovi ingredienti. Alimenti funzionali, arricchiti: esempi di etichettatura e discussione di alcuni claims.
Regulatory framework in Europe and Italy (food supplements, botanicals, novel foods, food enriched with vitamins and minerals, labelling, nutritional and health claims) Definition of the bioactivity of some compounds (also those obtained from wastes/by-products and biomasses), useful to design and formulate new ingredients, foods (included food for particuar use), functional foods or food supplements. Discussion of some nutraceutical- and nutrigenomic-based studies. Examples of bioactive compounds from plants, fungi, animal, microalgae, prebiotics and probiotics. Botanicals and regulatory framework. Classificaton of food supplementes (discussion about different classes for different health targets). Exemples of health claims and claims for botanicals (case studies). Examples of labelling and criticisms. Discussion about sustainable alternative techniques for the estraction/fractionation/sanitization; formulation strategies (e.g. microencapsulation). Bioavailability and test for its measurement (in vitro, in vivo methods). Food and ingredient design: new strategies for the calory reduction, reduction of sucrose, reduction of salt, reductio of lipids. Valorization of “new ingredients”. Functional foods and enriched foods: esamples of labelling and discussion of some claims.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione di conoscenze avanzate e specifiche sugli alimenti funzionali, i novel foods, i botanicals e gli integratori alimentari, arrivando ad ottenere una visione critica del settore. Conoscerà inoltre in dettaglio il quadro regolatorio relativo a etichettatura, integratori alimentari, alimenti arricchiti e botanicals, a livello nazionale ed europeo. Lo studente, infine, saprà gestire la etichettatura e la comprensione dei claims nutrizionali e salutistici, a completamento delle nozioni relative ai corsi seguiti in area alimentare.
At the end of the course, the student must demonstrate the acquisition of advanced and specific knowledge on functional foods, novel foods, botanicals and food supplements, reaching a critical view of this area. He will also know in detail the regulatory framework related to labeling, food supplements, enriched foods and botanicals, at national and European level. Finally, the student will be able to manage the labeling and the understanding of the nutritional and health claims, to complete the concepts related to the classes followed in the “food” area.
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Insegnamento
VISUALIZZAZIONE MOLECOLARE
Codice
FA0100
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MASSAROTTI Alberto
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze fondamentali riguardanti la visualizzazione grafica di entità chimiche (proteine, molecole).
The aim of the course is to introduce the student to the main principles of molecular visualization of chemical entities (compounds, proteins).
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense fornite a lezione.
The course is given with the support of slides.
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenze e capacità di comprensione. Al termine del corso lo studente conoscerà e comprenderà i concetti base della visualizzazione molecolare, in particolare lo studente verrà istruito sulle tecniche utilizzate per supportare il drug design. 2. Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione. Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze e la comprensione acquisite al riconoscimento delle strutture chimiche nello spazio 3D, alla discussione delle loro interazioni, e alla loro rappresentazione grafica. 3. Gestione delle conoscenze acquisite al fine dell'espressione di giudizi relativi alle strutture 3D di molecole e proteine. Inoltre, allo studente verranno forniti gli strumenti necessari per applicare queste capacità alla valutazione critica alle figure degli articoli scientifici. 4. Abilità nella comunicazione, nel sapere illustrare, anche in modo originale, una molecola o una proteina utilizzando i software trattati a lezione. 5. Capacità di apprendere e imparare a gestire in modo dinamico, e il più possibile autonomo, il proprio insieme di conoscenze sulla struttura di molecole e proteine.
1. Knowledge and understanding. At the end of the course the student will know and understand the basic concepts of molecular visualization, in particular the student will be instructed on the techniques used to support drug design. 2. Ability to apply knowledge and understanding. The student will be able to apply the knowledge and understanding gained the recognition of chemical structures in 3D space, the discussion of their interactions, and their graphic representation. 3. Management of the knowledge acquired at the end of the expression of judgments relating to the 3D structures of molecules and proteins. In addition, the student will be provided with the necessary tools to apply these skills to the critical evaluation to the figures of scientific articles. 4. Skill in communication, in the know explain, even in an original way, a molecule or protein using the lessons dealt software. 5. Ability to learn and learn how to handle dynamically, and as independent as possible, their own body of knowledge on the structure of molecules and proteins.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ consigliata allo studente una buona conoscenza di biologia generale, biochimica, farmacologia generale, e chimica farmaceutica.
Good knowledge in general biology, biochemistry, general pharmacology, and medicinal chemistry is strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste in lezioni frontali con il supporto di slide che vengono fornite agli studenti all'inizio del corso. Si presenteranno gli argomenti sia generali che specifici del corso, fornendo le nozioni essenziali per la comprensione dell'argomento trattato e, anche cercando di aprire discussioni con gli studenti. All’interno della pagina del corso sul D.I.R. (http://www.dir.uniupo.it) è attivo un forum per favorire la discussione condivisa (docente-studenti, studente-studenti) delle tematiche trattate nel corso. Nel caso l'emergenza COVID19 si prolungasse, le lezioni verranno svolte registrandole e caricandole su Youtube con link nel corso su DIR. A richiesta, verranno organizzati question time su Google meet.
The course is given with the support of slides, which are given to the students at the beginning of the lessons. General and specific topics will be introduced, basic concepts will be provided for the understanding of each issue, and discussions with the students will be held. A forum section on the course page on D.I.R. (http://www.dir.uniupo.it) will help the discussions. If the COVID19 emergency continues, the lessons will be carried out by recording and uploading them on Youtube with links in the course on DIR. Upon request, question time will be organized on Google meet.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it
For further informations, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova pratica in aula informatica con discussione orale dei risultati: lo studente dovrà dimostrare di saper creare una visualizzazione molecolare utilizzando le tecniche affrontate nel corso.
The final exam will be focused on a practical exercise with oral discussion. The exam aims at verifying the ability to create a figure of molecules using the knowledge learned in this course.
Programma esteso/Content
Il corso di “Visualizzazione molecolare” è finalizzato a descrivere i programmi e le tecniche di interesse in campo scientifico per una corretta divulgazione di dati complessi quali le strutture molecolari. I temi trattati saranno i seguenti: • Storia della rappresentazione delle molecole • Database di riferimento per strutture di composti organici e proteine • Programmi più diffusi per la visualizzazione molecolare • Scaricare, caricare e visualizzazione base di un modello • Interazione con i modelli molecolari nello spazio virtuale • Misurazione delle caratteristiche molecolari • Proprietà superficiali • Analisi delle interazioni proteina-inibitore • Allineamento 3D di strutture • Creazione di immagini ad alta definizione • Gestione delle raffigurazioni multiple (o scene) • Creazione di animazioni • Editing molecolare • Scripting
The topics will be: • History of the representation of the molecules • Database for structures of organic compounds and proteins • Most popular programs for molecular visualization • Download, upload and basic display of a model • Interaction with the molecular models in a virtual space • Measurement of molecular characteristics • Surface properties • Analysis of the protein-inhibitor interactions • Alignment of 3D structures • Create high-definition images • Managing multiple representations (or scenes) • Creating animations • Molecular Editing • Scripting
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà appreso gli aspetti fondamentali necessari per rappresentare correttamente le strutture chimico-biologiche.
At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about how better depict chemical-biological structures.
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Insegnamento
Approfondimenti sui medicinali veterinari
Codice
FA0235
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MOREL Silvia
Docenti
CFU
1.0
Ore di lezione
8.0
Ore di studio individuale
17.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento approfondisce le vie di somministrazione dei medicinali veterinari in relazione alle caratteristiche anatomiche e fisiologiche degli animali. Si valuteranno le principali forme farmaceutiche convenzionali e non convenzionali per migliorare l’aderenza alla terapia. Verranno ampliate le conoscenze riguardanti la normativa italiana ed europea.
Teaching deepens the routes of administration of veterinary medicine in relation to the anatomical and physiological characteristics of animals. Conventional-release dosage forms and modified-release dosage forms to improve compliance are valuated. Knowledge about Italian and European legislation will be expanded.
Testi di riferimento/Textbooks
P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - Ed. Ambrosiana, Milano. P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - Ed. Ambrosiana, Milano. Farmacopea Ufficiale Italiana in vigore. Farmacopea Europea in vigore.
P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - Ed. Ambrosiana, Milano. P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - Ed. Ambrosiana, Milano. Farmacopea Ufficiale Italiana. European Pharmacopoeia.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento approfondisce le conoscenze e facilita la comprensione relativa alla formulazione di medicinali veterinari illustrando la necessità della messa a punto di forme farmaceutiche specifiche, alla luce delle differenze anatomiche e fisiologiche che possono modificare la biodisponibilità dei farmaci nelle diverse specie. Vengono ampliati gli aspetti normativi del medicinale veterinario dalla distribuzione alla vendita al pubblico.
Teaching deepens knowledge and facilitates the understanding of the formulation of veterinary medicinals. It explains the need for the development of specific pharmaceutical dosage forms, depending on anatomical and physiological differences that may alter the bioavailability of the drugs in the various species. Italian and European legislation are deepened from distribution to public sell.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia una buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti, in particolare anatomia e fisiologia.
We recommend a good knowledge of previous year courses,in particular anatomy, and phisyology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni sono tenute nel II semestre con lezioni frontali; gli insegnamenti verranno erogati in modo da incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo, contribuendo a stimolare lo spirito critico, l'autonomia e coinvolgendoli nei processi di apprendimento.
Classes are held in the II period with lectures; the teachings will be delivered to encourage students to take an active role, helping to stimulate a critical spirit, autonomy and involving them in learning processes.
Altre informazioni/Further information
Le lezioni possono essere integrate con seminari tenuti da specialisti esterni. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali.
External specialists can supplement lessons with seminars. It is not allowed to record, video-record and photograph the frontal lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione finale del corso sarà orale con domande su tutto il programma, secondo il calendario stabilito annualmente. Durante il corso verranno svolte delle esercitazioni che potranno contribuire alla valutazione finale, a discrezione del docente. Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento. Durante la prova orale vengono rivolte allo studente alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso con il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. Per il superamento dell’esame, lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi, e di essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta allo studente di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell'individuazione degli errori e della loro correzione, portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell'insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
Valuation of teaching will oral throughout the program, according to the schedule established annually. During the course some exercises will be carried out that will contribute to the final evaluation. The level of difficulty of the questions corresponds to the program and the reference texts. During the oral exam the student is asked some questions on the main topics covered during the course with the dual purpose of verifying the level of knowledge and understanding of the course contents and to evaluate the autonomy of judgment, the learning ability and the communication skills. To pass the exam, the student must demonstrate knowledge and understanding at least of the fundamental concepts and the most important results relating to them. A wider knowledge and understanding of the contents of the program, which in particular allows the student to establish the connections between topics covered in different chapters of the program and greater autonomy in identifying errors and their correction, lead to an evaluation above sufficiency; to achieve a high grade, the student must be able to independently use their knowledge and understanding of the teaching contents to face an in-depth discussion on critical aspects relating to the topics covered and to be able to present their conclusions in a clear and logical.
Programma esteso/Content
Vie di somministrazione dei farmaci veterinari. Specie-specificità del medicinale veterinario. Differenze anatomiche e fisiologiche tra specie. Forme farmaceutiche convenzionali per uso orale, preparati intraruminali a rilascio modificato, preparati per uso intramammario, preparazioni iniettabili convenzionali e a rilascio modificato, medicinali per applicazione cutanea e cerotti transdermici. Normativa italiana ed europea. Verranno ampliate le conoscenze riguardanti la normativa relativa ai medicinali veterinari per animali DPA e non DPA.
Route of administration of veterinary drugs. Species-specificity of the veterinary medicinal product. Anatomical and physiological differences between species. Conventional dosage forms for oral use, intraruminal devices, intramammary preparations, conventional and modified release of injectable preparations, medicines for cutaneous application and transdermal patches. Italian and European law. Knowledge will be extended to legislation on veterinary medicines for DPA and non DPA animals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite relative ai medicinali veterinari, comprendendo l’importanza delle differenze anatomiche e fisiologiche che possono modificare la biodisponibilità dei medicinali nelle diverse specie e di saper applicare le conoscenze acquisite e comprendere l’importanza del medicinale veterinario in farmacia tenendo in considerazione la normativa italiana e comunitaria.
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate knowledge of the topics presented in class. In particular, the student is asked to demonstrate that he is able to apply the knowledge acquired relating to cosmetic forms, understanding the importance of the different ingredients that can modify the characteristics of the different FCs and to know how to apply the acquired knowledge and understand its importance as a pharmacist keeping in consideration of the Italian and Community legislation.
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Insegnamento
PRODOTTI COSMETICI
Codice
F0203
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MOREL Silvia
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento fornisce le conoscenze di base riguardanti le principali materie prime di interesse cosmetico, le forme cosmetiche più importanti, con attenzione alle diverse categorie di cosmetici ed ai controlli di stabilità sui prodotti finiti. Vengono esaminati alcuni aspetti relativi all’etichettatura e alla sicurezza d’uso.
The teaching provides the basic knowledge of the main raw material of cosmetic interest, the most important cosmetic forms, with attention to the different categories of cosmetics and stability controls of the finished products. Any aspects of the labeling and safety of use are examined.
Testi di riferimento/Textbooks
Bovero A. Dermocosmetologia. Dall’inestetismo al trattamento cosmetico - Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostini, Manuale del cosmetologo – Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostinis - Le formule cosmetiche. Skin Care, protezione solare, decorativi, detergenza, estetica professionale, capelli, igiene orale, profumeria – Tecniche Nuove, Milano.
Bovero A. Dermocosmetologia. Dall’inestetismo al trattamento cosmetico - Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostini, Manuale del cosmetologo – Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostinis - Le formule cosmetiche. Skin Care, protezione solare, decorativi, detergenza, estetica professionale, capelli, igiene orale, profumeria – Tecniche Nuove, Milano.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è finalizzato a fornire allo studente le conoscenze di base e la comprensione dei prodotti cosmetici, la loro funzione e l'importanza degli ingredienti, sostanze funzionali ed eccipienti, con particolare attenzione all'etichettatura.
The teaching aims to provide students with basic knowledge and understanding of cosmetics, their function and the main ingredients, functional ingredients and excipients with particular attention to labeling.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia una buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti, in particolare anatomia e fisiologia, chimica generale inorganica e organica.
We recommend a good knowledge of previous year courses,in particular anatomy, and phisyology, general inorganic and organic chemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento è tenuto nel II semestre con lezioni frontali; gli insegnamenti verranno erogati in modo da incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo, contribuendo a stimolare lo spirito critico, l'autonomia e coinvolgendoli nei processi di apprendimento.
The course is in the II period with lectures lesson; the teachings will be delivered to encourage students to take an active role, helping to stimulate a critical spirit, autonomy and involving them in learning processes.
Altre informazioni/Further information
Le lezioni possono essere integrate con seminari tenuti da specialisti esterni. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali.
External specialists can supplement lessons with seminars. It is not allowed to record, video-record and photograph the frontal lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione finale del corso sarà orale con domande su tutto il programma, secondo il calendario stabilito annualmente. Durante il corso verranno svolte delle esercitazioni che potranno contribuire alla valutazione finale, a discrezione del docente. Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento. Durante la prova orale vengono rivolte allo studente alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso, con il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. Lo studente deve riconoscere le diverse FC, la funzione dei suoi ingredienti e, dal punto di vista normativo, saper analizzare un'etichetta. Per il superamento dell’esame, lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi; inoltre, adeguatamente stimolato, deve dimostrare di riconoscere gli errori commessi e deve essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta allo studente di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell'individuazione degli errori e della loro correzione, portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell'insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
The final evaluation of teaching will be oral with questions on the whole programme, according to the schedule established annually. During the course some exercises will be carried out that can contribute to the final evaluation. The level of difficulty of the questions corresponds to the program and the reference texts. During the oral exam the student is asked some questions on the main topics covered during the course with the dual purpose of verifying the level of knowledge and understanding of the course contents and to evaluate the autonomy of judgment, the learning ability and the communication skills. To pass the exam, the student must demonstrate knowledge and understanding at least of the fundamental concepts and the most important results relating to them. A wider knowledge and understanding of the contents of the program, which in particular allows the student to establish the connections between topics covered in different chapters of the program and greater autonomy in identifying errors and their correction, lead to an evaluation above sufficiency; to achieve a high grade, the student must be able to independently use their knowledge and understanding of the teaching contents to face an in-depth discussion on critical aspects relating to the topics covered and to be able to present their conclusions in a clear and logical.
Programma esteso/Content
Definizione di prodotto cosmetico secondo la normativa vigente Regolamento CE n.1223/2009 ed allegati Funzioni del prodotto cosmetico e i principali bersagli Ingredienti cosmetici di base e sostanze funzionali Forme cosmetiche: classificazione, caratteristiche; controlli sul prodotto finito, etichettatura e sicurezza d'uso.
Cosmetic product definition under current regulations Regulation (EC) n.1223/2009 ed annex Cosmetic product functions and the main targets Basic cosmetic ingredients and functional ingredients Cosmetic forms: classification, features; controls on the finished product, labelling and safety use.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare la conoscenza degli argomenti presentati a lezione. In particolare, allo studente si chiede di dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite relative alle forme cosmetiche, comprendendo l’importanza dei diversi ingredienti che possono modificare le caratteristiche delle diverse FC e di saper applicare le conoscenze acquisite e comprenderne l’importanza come farmacista tenendo in considerazione la normativa italiana e comunitaria.
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate knowledge of the topics presented in class. In particular, the student is asked to demonstrate that he is able to apply the knowledge acquired relating to cosmetic forms, understanding the importance of the different ingredients that can modify the characteristics of the different FCs and to know how to apply the acquired knowledge and understand its importance as a pharmacist keeping in consideration of the Italian and Community legislation.
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Insegnamento
Biologia Strutturale
Codice
FA0092
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GARAVAGLIA Silvia
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/10 - BIOCHIMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso di BIOLOGIA STRUTTURALE viene erogato a studenti del 3° e 4° sia di FARMACIA sia di CTF come credito libero. Il corso si propone di fornire allo studente la conoscenza dei principi fondamentali della bio-cristallografia con enfasi sulle potenzialità ed i limiti. • Classificazione strutturale ed analisi di strutture proteiche. • Conoscenza delle relazioni struttura-funzione nella serie di proteine trattate nel corso. • Capacità di analisi critica di una struttura proteica determinata attraverso cristallografia a raggi-X • Capacità di analisi di strutture ed estrazioni di informazioni strutturali
The course of STRUCTURAL BIOLOGY is delivered to students of the 3th and 4th of both PHARMACY that of CTF as credit free. The course aims to give the student the knowledge of the fundamental principles of bio-crystallography with emphasis on the potential and limitations. • Structural classification and analysis of protein structures. • Knowledge of the structure-function relationships in the series of protein treated in the course. • Critical analysis of a protein structure determined by X-ray crystallography • Analysis structures capabilities and extraction of structural information
Testi di riferimento/Textbooks
• Gregory A. Petsko & Dagmar Ringe. “STRUTTURA E FUNZIONE DELLE PROTEINE” Zannichelli. ISBN: 9788808178961 • Andreas Liljas, lars Liljas, jure Piskur, Goran lindblom, Poul Nissen & Morten Kjeldgaard. “STRUCTURAL BIOLOGY” World Scientific. ISBN: 9788808182173
• Gregory A. Petsko & Dagmar Ringe. “PROTEIN STRUCTURE AND FUNCTION” OUP Oxford, 2008 ISBN 9780199556847 • Andreas Liljas, lars Liljas, jure Piskur, Goran lindblom, Poul Nissen & Morten Kjeldgaard. “STRUCTURAL BIOLOGY” World Scientific. ISBN: 9788808182173
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasmettere una conoscenza dei principi fondamentali della bio-cristallografia con enfasi sulle potenzialità ed i limiti. Inoltre darà agli studenti le nozioni base per la classificazione a livello strutturale di enzimi e l’analisi di strutture proteiche. Conoscenza delle relazioni struttura-funzione nella serie di proteine trattate nel corso. Capacità di analisi critica di una struttura proteica determinata attraverso cristallografia a raggi-X traendone informazioni sul funzionamento. Inoltre è fortemente incoraggiato l’approfondimenti degli argomenti trattati con i dati più recenti pubblicati su riviste scientifiche di rilevanza internazionale e rintracciabili utilizzando il motore di ricerca “PubMed”.
The course aims to provide knowledge on bio-crystallography basic principles, with emphasis on the potentials and limitations. It will also give at the student fundamental knowledge on the classification at the structural level of same enzymes and the analysis of protein structures. Knowledge of the structure-function relationships in the series of protein treated in the course. Capacity for critical analysis of a specific X-ray 3D structure to extract information about protein activity. Also it will be encouraged the research of most recent data published in scientific journals of international importance to deepen all the studied arguments using the scientific web-search "PubMed".
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuna. Si richiede, tuttavia, una buona preparazione in biochimica
None. However, it will be required a good preparation in biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali ex-cathedra
ex-cathedra traditional lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Durante la prova orale verrà valutata la capacità dello studente di saper leggere e interpretare un articolo scientifico riguardante la struttura cristallografica di una proteina. Verrà inoltre valutata la conoscenza dei principi base della cristallografia di proteine.
Oral exams. The oral exam will be assessed the student's ability to read and interpret a scientific article about the crystallographic structure of a protein. It will also assess knowledge of the basic principles of protein crystallography.
Programma esteso/Content
• Tecniche di Cristallizzazione di Macromolecole Biologiche. • Diffrazione dei raggi-X (Il Sincrotrone). • Come si risolve una struttura tridimensionale di una Macromolecola Biologica. • Banche dati: il file formato PDB. • Visualizzazione ed analisi di strutture tridimensionali attraverso computer grafica • FOLDING -Dalla sequenza alla struttura tridimensionale-. Piccoli corsi monografici (3 ore per argomento): Contesto biologico e Relazione STRUTTURA-FUNZIONE: • ßMiosina/Actina • ATP-Sintetasi • RNA-Polimerasi • Malattie legate al folding • Virus -Interazione struttura-funzione farmaci anti-HIV-
Crystallization Techniques of Biological Macromolecules. • X-ray diffraction (The Synchrotron). • How do you solve a three-dimensional structure of a biological macromolecule. • Databases: the PDB format file. • Visualization and analysis of three-dimensional structures through computer graphics • FOLDING-From the sequence to the three-dimensional structure. Small monographic courses (3 hours by topic): • Biological context and structure-function relationships: • ßMiosina / Actin • ATP-synthase • RNA-polymerase • Folding related diseases • Virus -Interaction structure-function anti-HIV drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti alla fine del corso saranno in grado di leggere autonomamente e in modo critico letteratura scientifica riguardante lo studio delle relazioni struttura-funzione di una proteina, in particolare degli enzimi. In aggiunta gli studenti saranno in grado di andare ad analizzare nello specifico le interazioni degli enzimi con i proprio ligandi riuscendo a visualizzarli su programmi di grafica specifici.
At the end of the course, the students will be able to read in a critical way, scientific literature regarding the relationsheep between structure-function of a protein, in particularly of enzymes. In addition, the students will be able to analyze specific enzymes interactions with their ligands, by displaying them on specific programs of graphics.
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Insegnamento
Politiche farmaceutiche
Codice
FA0063
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3.0
Ore di lezione
24.0
Ore di studio individuale
51.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Itraliano
Italian
Contenuti/Content Summary
1. Il ruolo del farmacista ospedaliero, del farmacista del servizio farmaceutico territoriale e del farmacista di comunità (farmacie aperte al pubblico, corner grande distribuzione e parafarmacie) 2. L’acquisto dei farmaci in ospedale e nelle strutture del SSN 3. I Prontuari terapeutici 4. La valutazione dei medicinali a livello centrale 5. Il processo di selezione dei medicinali nelle strutture del SSN 6. La prescrizione off-label dei medicinali 7. Distribuzione extra-convenzionale del farmaco: diretta e per conto 8. Mobilità sanitaria farmaceutica: file F 9. Equivalenza terapeutica 10. Inquadramento generale dei dispositivi medici
1. The role of the hospital pharmacist, the pharmacist of the territorial pharmaceutical services and the community pharmacist (private pharmacies, open to the public, corner of the supermarket and para-pharmacies) 2. The purchase of medicines in the hospital and for the structures of the NHS 3. Therapeutic Formularies 4. Evaluation of drugs at the central level 5. The selection process of medicines in NHS structures 6. The off-label prescription of medicines 7. Drug distribution: direct by the NHS hospitals and through private pharmacies 8. File F 9. Therapeutic equivalence 10.General overview of medical devices
Testi di riferimento/Textbooks
• De Rosa MM e Boni M. L’acquisto dei farmaci in ospedale. Aboutpharma editore Milano, seconda edizione giugno 2007 • De Rosa M. et al. Il sistema dei prontuari in Italia. Aboutpharma editore Milano, seconda edizione 2010 • De Rosa M. File F: I LEA E la mobilità farmaceutica in Italia, Infosan srl editore Milano 2010 • De Rosa MM et al. L’applicazione delle tecniche HTA alla valutazione di farmaci e dispositivi medici, Infosan srl editore Milano 2010 • Autori vari, Modelli organizzativi del settore farmaceutico, Maia Idee edizioni Verona, 2011
• De Rosa MM e Boni M. L’acquisto dei farmaci in ospedale. Aboutpharma editore Milano, seconda edizione giugno 2007 • De Rosa M. et al. Il sistema dei prontuari in Italia. Aboutpharma editore Milano, seconda edizione 2010 • De Rosa M. File F: I LEA E la mobilità farmaceutica in Italia, Infosan srl editore Milano 2010 • De Rosa MM et al. L’applicazione delle tecniche HTA alla valutazione di farmaci e dispositivi medici, Infosan srl editore Milano 2010 • Autori vari, Modelli organizzativi del settore farmaceutico, Maia Idee edizioni Verona, 2011
Obiettivi formativi/Mission
I risultati attesi del programma di insegnamento sono la conoscenza dei principali elementi di normativa, di organizzazione, gestione e regolazione del mercato farmaceutico in Italia, finalizzata ad introdurre i laureandi nel mondo della farmaceutica più in generale. In particolare si punta a stimolare l’interesse per la carriera all’interno delle strutture pubbliche del Servizio sanitario nazionale (farmacie ospedaliere e servizi farmaceutici delle aziende sanitarie locali), delle strutture farmaceutiche convenzionate (farmacie aperte al pubblico) e di quelle para-convenzionali (corner GDO e parafarmacie) in relazione ai compiti e alle funzioni specifiche in ambito distributivo dei farmaci e di verifica della appropriatezza distributiva, di farmacovigilanza e di quello nell’espletamento dei servizi correlati. L’insegnamento si propone di porre le basi per la partecipazione motivata alle Scuole di specializzazione in Farmacia ospedaliera e ai Master di II livello, essenziali per l’ingresso nel mondo del lavoro in sede pubblica o privata, con elementi di vantaggio competitivo, derivante dall’acquisizione delle basi teoriche, per l’espletamento dei colloqui/concorsi di selezione.
The expected results of the training program are the knowledge of the key elements of legislation, organization, management and regulation of the pharmaceutical market in Italy, aimed to introduce undergraduates in the pharmaceutical world in general. In particular, it aims to stimulate interest in a career within public structures of the National Health Service (hospital pharmacies and pharmaceutical services of local health organizations), of the participating pharmaceutical facilities (private pharmacies and chain pharmacies) and those called para-conventional as corner supermarket and para-pharmacies. They will look at the specific duties and functions in the distribution area of drugs and verify the appropriateness of distribution, pharmacovigilance and that in the performance of related services.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono necessari prerequisiti per partecipare al corso
No prerequisites are required to attend the course
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali di tipo tradizionale con presentazioni ppt, stimoli con domande frequenti per verificare le conoscenze iniziali e l'acquisizione dei concetti
Traditional lectures with ppt presentations, stimuli with frequently asked questions to verify the initial knowledge and the acquisition of concepts
Altre informazioni/Further information
L’insegnamento si propone di porre le basi per la partecipazione motivata alle Scuole di specializzazione in Farmacia ospedaliera e ai Master di II livello, essenziali per l’ingresso nel mondo del lavoro in sede pubblica o privata, con elementi di vantaggio competitivo, derivante dall’acquisizione delle basi teoriche, per l’espletamento dei colloqui/concorsi di selezione.
The program of study aims to lay the basis for the motivated participation in the Schools of specialization in Hospital Pharmacy (PhD) and Master's Degree, essential for entry respectively in the world of work in public office or private, with elements of competitive advantage, resulting from the acquisition of the theoretical basis, to conduct interviews / selection competitions.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali
Oral exams
Programma esteso/Content
1. Il ruolo del farmacista ospedaliero, del farmacista del servizio farmaceutico territoriale e del farmacista di comunità (farmacie aperte al pubblico, corner grande distribuzione e parafarmacie) Sovrapponibilità e differenze nei ruoli e nei compiti di queste figure di farmacisti (del SSN, delle farmacie convenzionate, delle parafarmacie e dei corner della GDO) 2. L’acquisto dei farmaci in ospedale e nelle strutture del SSN Analisi delle tecniche e delle procedure di acquisto comprensive della equivalenza/sovrapponibilità e dei lotti unici per biosimilari/biotecnologici 3. I Prontuari terapeutici Analisi del sistema dei prontuari in Italia dal livello centrale a quello regionale a quello periferico locale 4. La valutazione dei medicinali a livello centrale Analisi delle modalità di valutazione della rimborsabilità e del prezzo nelle due principali commissioni di AIFA a livello centrale (AIFA: CPR e CTS) 5. Il processo di selezione dei medicinali nelle strutture del SSN Analisi dei sistemi di valutazione tradizionali basati su qualità/rischio/costi e di quelli avanzati (metodo GRADE e metanalisi a rete) 6. La prescrizione off-label dei medicinali Modalità di prescrizione e distribuzione dei medicinali in commercio in Italia per indicazioni non registrate o per uso compassionevole e di quelli inseriti nella lista dei farmaci innovativi 7. Distribuzione extra-convenzionale del farmaco: diretta e per conto Analisi delle canalizzazioni distributive dei medicinali alternative o complementari di quelle previste dalla Convenzione nazionale unica delle farmacie convenzionate SSN 8. Mobilità farmaceutica Vengono presentati i contenuti degli Accordi interregionali sulla mobilità farmaceutica che consentono a pazienti di ricevere prestazioni anche al di fuori delle Regioni di residenza 9. Equivalenza terapeutica Viene approfondita la tematica della equivalenza tra farmaci a base dello stesso principio attivo e ctra principi attivi diversi 10. Inquadramento generale dei dispositivi medici Analisi delle principali caratteristiche dei DM, loro classificazione, codificazione e utilizzo nel contesto normativo europeo e nazionale comparato col settore dei medicinali
1. The role of the hospital pharmacist, the pharmacist of the territorial pharmaceutical services and the community pharmacist (private pharmacies, open to the public, corner of the supermarket and para-pharmacies) Comparisons will be made in the roles and responsibilities of these different types of pharmacists (dependent on SSN, workers in contracted pharmacies with the NHS, in the para-pharmacies and drugstores) 2. The purchase of medicines in the hospital and for the structures of the NHS Analysis of procurement procedures, including the equivalence between different products, and the lots for biosimilars / biotech products 3. Therapeutic Formularies Analysis of the formulary system in Italy from the central level to the regional level to the local level 4. Evaluation of drugs at the central level Assessment of the price and the reimbursement by the two main committees of AIFA (CPR and CTS) 5. The selection process of medicines in NHS structures Analysis of traditional evaluation systems, based on quality / risk / cost rate, and the advanced ones (mini HTA,GRADE method and a network meta-analysis) 6. The off-label prescription of medicines Methods used for prescribing and dispensing of medicinal products on the market in Italy for indications not registered or for compassionate use and those inserted in the AIFA list of innovative medicines 7. Drug distribution: direct by the NHS hospitals and through private pharmacies Analysis of the two types of medicinal distributions 8. File F Analysis of regional systems which allows to each patient to recevice drugs also out of his residence in a specific region in Italy 9. Therapeutics Equivalence Analysis of methods to evaluate the equivalence between drugs 10.General overview of medical devices Analysis of the main features of the MD, their classification, coding and use in the European and national legal framework, compared with the field of medicinal products
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi del programma di insegnamento sono la conoscenza dei principali elementi di normativa, di organizzazione, gestione e regolazione del mercato farmaceutico in Italia, finalizzata ad introdurre i laureandi nel mondo della farmaceutica più in generale
The expected results of the teaching program are the knowledge of the main elements of regulation, organization, management and regulation of the pharmaceutical market in Italy, aimed at introducing undergraduates in the world of pharmaceuticals more generally
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Insegnamento
Genetica Molecolare
Codice
FA0236
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PINTON GIULIA
Docenti
CFU
1.0
Ore di lezione
8.0
Ore di studio individuale
17.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Organizzazione del genoma umano. Trasmissione ereditaria di un singolo gene: mendeliana e non mendeliana. Instabilità del genoma umano e malattie dovute e a mutazioni geniche.
Organization of the human genome. Gene inheritance and transmission: Mendelian and non-Mendelian. Instability of the human genome and genetic disorders.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale fornito dal docente
Material provided by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Gli studenti devono acquisire conoscenze sui principi della trasmissione dei caratteri, sulle basi molecolari dell’ereditarietà, sull’organizzazione dei genomi, sul significato delle mutazioni e sui principali metodi di analisi del DNA.
The students have to acquire the knowledge of principles of genetic transmission, molecular basis of heredity, genome organization, mutations and the standard techniques of DNA analysis.
Prerequisiti/Required background knowledge
No
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in presenza. In considerazione dell’emergenza COVID19, il docente si riserva la possibilità di erogare didattica in remoto, utilizzando presentazioni che uniscano immagini, testi, audio e video.
Frontal lessons. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to provide teaching remotely, using presentations that combine images, texts, audio and video.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test con domande a risposta aperta. In considerazione dell’emergenza COVID19, il docente si riserva di modificare la modalità di esame in orale in remoto, utilizzando la piattaforma "google meet".
Test with open-ended questions. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to modify the exam into an oral remote examination, using "google meet" platform.
Programma esteso/Content
Organizzazione del genoma umano: genoma nucleare e mitocondriale – organizzazione, distribuzione e funzione dei geni umani – DNA non codificante con ripetizioni in tandem o intersperse. Espressione genica: regolazione trascrizionale dell’espressione genica – regolazione post-trascrizionale – meccanismi epigenetici e controllo a distanza. Trasmissione ereditaria di un singolo gene: mendeliana e non mendeliana Instabilità del genoma umano: mutazioni cromosomiche e geniche – mutazioni somatiche e germinali. Effetti delle mutazioni. Malattie dovute e a mutazioni geniche: monogeniche autosomiche o associate all’X – dominanti e recessive – eredità Y-linked – mutazioni dinamiche. Esempi e metodi di analisi.
Organization of the human genome: nuclear and mitochondrial genome - organization, distribution and function of human genes - non-coding DNA with tandem or interspersed repetitions. Gene expression: transcriptional regulation of gene expression - post-transcriptional regulation - epigenetic mechanisms and remote control. Hereditary transmission of a single gene: Mendelian and non-Mendelian Instability of the human genome: chromosomal and gene mutations - somatic and germ line mutations. Effects of mutations. Diseases due to genetic mutations: autosomal monogenic or X linked- dominant and recessive - Y - linked - dynamic mutations. Examples and methods of analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che gli studenti imparino le basi molecolari della trasmissione dei caratteri e le tecniche di analisi del DNA e loro applicazioni.
Students are expected to learn the molecular basis of heredity, the principal tecniques for the analysis of DNA and their application.
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Insegnamento
La Chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari
Codice
FA0332
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BORDIGA MATTEO
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano; parte del materiale utilizzato dal docente sarà in lingua inglese.
Italian. Some of the material used by the professor will be in English.
Contenuti/Content Summary
Concetti, strategie e strumenti correlati al Green Food Processing. Panoramica sui sottoprodotti dell’industria alimentare. Tecnologie “green”, consolidate e innovative, applicate alla trasformazione dei prodotti alimentari.
Concepts, strategies and tools related to Green Food Processing. Overview of food industry by-products. Consolidated and innovative “green” technologies applied to food processing.
Testi di riferimento/Textbooks
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. Il materiale didattico verrà fornito dal docente ad inizio e durante il corso.
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. The didactic material will be provided by the Professor at the beginning and during the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire agli studenti una panoramica su conoscenze, stato attuale e prospettive future della chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari, ovvero in maniera eco-compatibile e in considerazione di uno sviluppo sostenibile, secondo i principi della cosiddetta "Green Chemistry".
The course aims to provide students with an overview of knowledge, current status and future perspectives of green chemistry applied to food processing, or in an eco-compatible way and in consideration of sustainable development, according to the principles of the so-called "Green Chemistry".
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previsti prerequisiti specifici.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Durante il corso si svolgeranno lezioni frontali, lavori di gruppo, studio di casi. L'organizzazione definitiva del corso si delineerà nella sua completezza in funzione della numerosità degli studenti. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Se le problematiche relative al Covid-19 dovessero richiederlo, la modalità potrebbe subire delle modifiche (es. streaming).
During the course there will be lectures, group work, case studies. The definitive organization of the course will be outlined in its entirety according to the number of students. Specific seminars may be organized in collaboration with professors and experts in the sector. If the problems related to Covid-19 were to require it, the mode could undergo changes (e.g. streaming).
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, il docente cercherà di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte degli studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Il corso prevede e richiede studio delle tematiche da parte degli studenti mediante approfondimenti fuori dalle ore di didattica previste. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Considering the complexity of the issues and the considerable interest of industry and regulatory bodies in the topics of the course, the professor will try to deal with the case studies in a discursive way, deepening the most critical aspects relating to the issues, hoping for an interactive approach with the class. Questions or suggestions from students will be welcome, aimed at deepening the topics discussed in the classroom. The course foresees and requires students to study the topics through in-depth studies outside the scheduled teaching hours. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
DESCRIZIONE L’esame si compone di una prova scritta costituita da 5 domande a risposta aperta e 7 domande a risposta multipla (con una sola risposta vera). In particolare, sia le domande a risposta aperta sia quelle a risposta multipla saranno mirate alla valutazione delle conoscenze e delle nozioni acquisite dallo studente e saranno equamente distribuite sugli argomenti principali del corso. METODO DI VALUTAZIONE Il punteggio attribuito a ciascuna domanda verrà specificato nel testo dell’esame. Domande a risposta aperta: 5 punti ciascuna per un totale di 25 punti Domande a risposta multipla: 1 punto ciascuna per un totale di 7 punti. Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi relativi a ciascuna domanda. Punteggio totale massimo 32 punti. Il raggiungimento di 31 punti si tradurrà nella votazione 30 e lode. Alle domande a risposta aperta o multipla non risposte o errate verrà attribuito un punteggio di 0. Verrà inoltre valutata la capacità di rispondere alle domande a risposta aperta utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. TEMPO A DISPOSIZIONE: 75 minuti ATTIVITÀ DI GRUPPO Per le attività svolte in gruppo sarà valutata l’attitudine dimostrata dagli studenti all’interno di un team a cui verrà assegnato un approfondimento relativo ad una specifica tematica. Infine sarà valutata la capacità di presentazione degli argomenti assegnati attraverso una presentazione ppt.
DESCRIPTION The exam consists of a written test consisting of 5 open-ended questions and 7 multiple-choice questions (with only one true answer). In particular, both the open-ended and multiple-choice questions will be aimed at assessing the knowledge and concepts acquired by the student and will be equally distributed on the main topics of the course. ASSESSMENT METHOD The score attributed to each question will be specified in the exam text. Open-ended questions: 5 points each for a total of 25 points. Multiple choice questions: 1 point each for a total of 7 points. The final grade will be given by the sum of the scores relating to each question. Maximum total score 32 points. Achieving 31 points will result in a grade of 30 and honors. Unanswered or incorrect open-ended or multiple-choice questions will be assigned a score of 0. The ability to answer open-ended questions using an appropriate technical-scientific language will also be assessed. TIME AVAILABLE: 75 minutes GROUP ACTIVITIES For the activities carried out in groups, the attitude shown by the students within a team (which will be assigned an in-depth study on a specific topic) will be assessed. Finally, the ability to present the assigned topics will be assessed through a ppt presentation.
Programma esteso/Content
Green Food Processing: concetti, strategie e strumenti. Sottoprodotti industria alimentare. Trattamento ad alta pressione. Omogeneizzazione ad alta pressione. Tecnologia a microonde. Tecnologia ad ultrasuoni per la lavorazione, la conservazione e l'estrazione. Campo elettrico pulsato (PEF). Trattamento con fluidi in condizioni supercritiche (CO2). Tecnologia dell’ozono, radiazioni ionizzanti, plasma freddo. Applicazioni industriali con enzimi e bioreattori.
Green Food Processing: concepts, strategies and tools. Food industry by-products. High hydrostatic pressure. High pressure homogenization. Microwave technology. Ultrasound technology for processing, storage and extraction. Pulsed electric field (PEF). Treatment with fluids under supercritical conditions (CO2). Ozone technology, ionizing radiations, cold plasma. Enzymes and bioreactors (industrial applications).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il presente Corso si propone di fornire le basi per affrontare i futuri sviluppi della chimica verde in campo alimentare tramite la comprensione di questo concetto e del suo sviluppo negli ultimi venti anni, focalizzandosi sulla tecnologia. Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione di conoscenze avanzate e specifiche relativamente ai principi e alle tecnologie della cosiddetta Chimica Verde ("Green Chemistry") applicata in campo alimentare. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in un contesto produttivo e sia in grado di valutare quale tipologia di processi possono essere applicati per ridurre l'impatto ambientale. Dal momento che durante il corso verranno favorite alcune attività di gruppo, al termine del percorso ci si attende che lo studente avrà potenziato le sua attitudine al lavoro di gruppo.
This course aims to provide the basis for addressing the future developments of green chemistry in the food sector through the understanding of this concept and its development over the last twenty years, focusing on technology. At the end of the course, the student will have to demonstrate the acquisition of advanced and specific knowledge relating to the principles and technologies of the so-called Green Chemistry applied in the food sector. The student is expected to be able to use the acquired knowledge also in a productive context and to be able to evaluate which type of processes can be applied to reduce the environmental impact. Since some group activities will be favored during the course, at the end of the course it is expected that the student will have strengthened his aptitude for group work.
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Insegnamento
Tecnologia, legislazione e deontologia farmaceutiche I
Codice
FA0017
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MOREL Silvia
Docenti
CFU
15.0
Ore di lezione
120.0
Ore di studio individuale
255.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce le basi riguardanti la progettazione, la formulazione e il controllo delle forme farmaceutiche nel rispetto della normativa vigente. Vengono forniti i fondamenti della legislazione nel settore del farmaco, nella distribuzione al pubblico dei medicinali per uso umano, veterinario e del parafarmaco; sono presi in considerazione alcuni aspetti normativi inerenti la responsabilità del farmacista in farmacia oltre alla funzione sociale della farmacia sul territorio. Sono date alcune nozioni di deontologia professionale.
The course provide the basis about the design, the formulation and the control of pharmaceutical dosage forms in accordance with current regulation. The fundamentals of legislation in the field of medicine, in the distribution to the public of medicinal products for human use, veterinary and "parafarmaco", are given. Regulatory aspects relating to the responsibility of the pharmacist in the pharmacy as well as the social function of the pharmacy on the territory are provided. Some aspects of professional ethic are given.
Testi di riferimento/Textbooks
- P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - C.E.A. - Milano. - M. Amorosa - Principi di Tecnica Farmaceutica - Piccin – Padova. - A.T. Florence, D. Attwood – Le basi chimico-fisiche della Tecnologia Farmaceutica – EdiSES Milano. - Aulton – Tecnologie farmaceutiche – Edra - Milano. - Farmacopea Ufficiale Italiana in vigore - Farmacopea Europea in vigore - E. Ragazzi - Lezioni di Tecnica Farmaceutica - Ed. Cortina – Padova. - Medicamenta - Cooperativa farmaceutica - Milano - P. Brusa, A. Germano – Prontuario pratico di galenica – C.E.A. - Milano - S. Morel, G. Grosa - Preparazioni galeniche Esercizi di tariffazione secondo la nuova TNM – Ed. Libreria Rescalli - Novara. - P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - C.E. A. – Milano - V. Tortorella, E. Novellino, V. Iadevaia, Tirocinio professionale in farmacia – Ed. Merqurio - Napoli - R.Cipollone, Dizionario giuridico della farmacia - Edittoriale Giornaleidea - G.D’Agostini, Manuale del cosmetologo – Tecniche Nuove – Milano - G.C. Pacenti, G.Nadin, W.Salemme, La farmacia dei servizi - Tecniche nuove – Milano - Q. Lombardo e coll., La nuova farmacia del decreto Monti - Tecniche nuove – Milano
- A.T. Florence, D. Attwood – Physicochemical Principles of Pharmacy – Macmillan, LTD - M.Aulton, K. Taylor – Aulton’s Pharmaceutics – Churchill Livingstone - Ph.Eur. 10th Edition - EDQM - F.U. XII Edition - IPZS - L.Lachman, H.A. Liebermann, J.L. Kanig – The Theory and Practice of Industrial Pharmacy Lea Febiger. Philadelphia - A.N. Martin, J Swarbrick, A.Cammarata, Physical Pharmacy- Lea & Febiger – Philadelphia
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è finalizzato a fornire allo studente la conoscenza e la comprensione delle basi riguardanti la progettazione, la formulazione e il controllo delle forme farmaceutiche nel rispetto della normativa vigente. Inoltre, vengono illustrate i fondamenti della legislazione nel settore del farmaco, nella distribuzione al pubblico dei medicinali per uso umano e veterinario ed alcune nozioni di deontologia professionale.
The course aims to provide students the knowledge and the understanding of the basics regarding the design, formulation and control of pharmaceutical dosage forms in accordance with local regulations. In addition, the fundamentals of the legislation in the field of medicine, the public distribution of medicinal products for human and veterinary use and some professional ethic concepts are provided.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia una buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti, in particolare chimica generale inorganica e organica, anatomia e fisiologia.
We recommend a good knowledge of previous year courses, in particular general inorganic and organic chemistry, anatomy and physiology.
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento è tenuto durante tutto l’anno con lezioni frontali. Gli insegnamenti verranno erogati in modo da incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo, contribuendo a stimolare lo spirito critico, l'autonomia e coinvolgendoli nei processi di apprendimento.
The course is throughout the year with lectures lessons. The teachings will be delivered in such a way as to encourage students to take an active role, helping to stimulate a critical spirit, autonomy and involving them in learning processes.
Altre informazioni/Further information
Le lezioni potranno essere integrate con seminari tenuti da specialisti esterni. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali.
External specialists can supplement lessons with seminars. It is not allowed to record, video-record and photograph the lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione finale del corso sarà orale con domande su tutto il programma, secondo il calendario stabilito annualmente. Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento. Durante la prova orale vengono rivolte allo studente alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso. Lo studente deve conoscere le diverse FF, la funzione dei suoi componenti e, dal punto di vista normativo riconoscere il tipo e la modalità di dispensazione dei medicinali sia per uso umano che veterinario. La prova orale ha il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. Per il superamento dell’esame, lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi; inoltre, adeguatamente stimolato, deve dimostrare di riconoscere gli errori commessi e deve essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta allo studente di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell'individuazione degli errori e della loro correzione, portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell'insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
Oral with questions throughout the program, according to the schedule established annually. During the course some exercises will be carried out that can contribute to the final evaluation. The level of difficulty of the questions corresponds to the program and the reference texts. During the oral exam the student is asked some questions on the main topics covered during the course with the dual purpose of verifying the level of knowledge and understanding of the course contents and to evaluate the autonomy of judgment, the learning ability and the communication skills. To pass the exam, the student must demonstrate knowledge and understanding at least of the fundamental concepts and the most important results relating to them. A wider knowledge and understanding of the contents of the program, which in particular allows the student to establish the connections between topics covered in different chapters of the program and greater autonomy in identifying errors and their correction, lead to an evaluation above sufficiency; to achieve a high grade, the student must be able to independently use their knowledge and understanding of the teaching contents to face an in-depth discussion on critical aspects relating to the topics covered and to be able to present their conclusions in a clear and logical.
Programma esteso/Content
Definizioni fondamentali: Dlvo 219/06 e aggiornamenti - glossario F.U. La Farmacopea Ufficiale Italiana. Le tabelle. La Farmacopea Europea. La Farmacopea Internazionale. La Farmacopea USA. Le forme farmaceutiche: sistemi dispersi e controlli F.U. LADME. Le vie di somministrazione. Eccipienti, veicoli, additivi. Metrologia. Stabilità dei medicinali. Acqua. Solventi idrofili e solventi lipofili. Conservanti. Irrancidimento e uso degli antiossidanti. Polimorfismo e stabilità dei lipidi. I gas medicinali. Le schiume. Gli aerosol. Le forme farmaceutiche pressurizzate. Preparati per via inalatoria. Le soluzioni. Velocità di solubilizzazione dei farmaci. Proprietà colligative e soluzioni isoosmotiche e isotoniche. Colloidi. Emulsioni. Sospensioni. Microemulsioni. Cristalli liquidi. Sciroppi e uso degli edulcoranti. Idroliti. Alcooliti. Oleoliti e olii medicinali. Gocce. Preparazioni ottenute da droghe vegetali. Preparazioni parenterali. Reologia. Forme farmaceutiche semisolide e principali eccipienti. Preparazioni dermatologiche. Preparazioni per uso oftalmico, nasale, auricolare. Preparazioni rettali e vaginali. Supposte. Ovuli. Polveri farmaceutiche: definizione e caratterizzazione. Preparazioni oromucosali. Preparazioni omeopatiche. Medicinali veterinari. Materiali di medicazione. Operazioni farmaceutiche: macinazione, essiccamento, separazione solido/liquido, miscelazione. Liofilizzazione. Sterilizzazione. Contenitori in vetro e in materiale plastico. Le norme legislative nazionali e sovranazionali. Il codice deontologico. NBF e CQ. NBP dei medicinali in farmacia. Organizzazioni sanitarie sovranazionali e nazionali. Ministero della Salute, Istituto Superiore di Sanità, Consiglio Superiore di Sanità, Agenzia italiana del farmaco, Aziende Sanitarie Locali. L.833/78: istituzione del Servizio Sanitario Nazionale. PSN - PSR – LEA. Professioni e arti sanitarie. Ordini professionali. Abilitazione all’esercizio della professione. Iscrizione all’albo professionale e cancellazione. Responsabilità e poteri disciplinari dell’ordine. Responsabilità del farmacista. Organizzazioni professionali. Servizio farmaceutico. Classificazione amministrativa delle farmacie. Distribuzione delle farmacie sul territorio (pianta organica). Assegnazioni delle sedi farmaceutiche. Conseguimento della titolarità. Apertura di sedi farmaceutiche. Vigilanza sul servizio farmaceutico. Ispezioni in farmacia. Testi, registri e documenti obbligatori. Codice comunitario dei medicinali per uso umano e dispensazione al pubblico. La ricetta dematerializzata per prescrizioni nell’ambito del SSN. Le note AIFA. Etichetta e foglietto illustrativo. Etichettatura dei cosmetici. Pubblicità. I farmaci generici/equivalenti in Italia e all'estero. Biosimilari. Sostanze stupefacenti e psicotrope (DPR 309/90 e successive modifiche): acquisto, custodia, vendita/dispensazione. La terapia del dolore (L.12/2001 e aggiornamenti). Veleni e sostanze pericolose per la salute. Registro copia veleni. Regolamento europeo dei medicinali per uso veterinario e dispensazione al pubblico. REV. Medicinali omeopatici. Piante officinali e medicinali. I farmaci orfani. Medicinali "off-label". Presidi medico-chirurgici e dispositivi medici. Biocidi. L.69/2009. Articoli sanitari. Cosmetici (regolamento 1223/2009/EU). Alimenti in farmacia: HACCP. Gas compressi. Ossigeno. Smaltimento dei rifiuti in farmacia. Medicinali scaduti, guasti, imperfetti. Farmacovigilanza. Cosmetovigilanza. Vigilanza sui dispositivi medici.
Basic definitions: Dlvo 219/06 and glossary F.U. Italian Pharmacopoeia. European Pharmacopoeia. International Pharmacopoeia. American Pharmacopoeia. LADME. Main pharmaceutical dosage forms and controls F.U. Excipients, vehicles, additives used in the preparation of pharmaceutical dosage forms. Metrology. Drug stability. Gas for medicinal use. Foams. Sprays. Pressurized pharmaceutical preparations. Inhalation dosage forms. Liquid solutions. Colloidal dispersions. Emulsions. Suspensions. Microemulsions. LCD. Syrups and use of sweeteners. Drops. Preparations obtained from herbal drugs. Parenteral preparations. Semi-solid preparations for cutaneous application. Nasal, ear, eye preparations. Rectal and vaginal preparations. Oromucosal preparations. Powders. Preparation of homeopathic medicines. Veterinary medicines. Main pharmaceutical operations. Glass and plastic material containers. Basic legislative notions. Notices about Italian, international and European legislation. Pharmacist ethics code. Good galenic preparation law (NBP e DM 18/11/2003, successively modified). Italian health organization. L.833/78. Health professions. Professional associations. Licensed to practice. Responsibility of the pharmacist. Pharmaceutical services. Administrative classification of pharmacies. Distribution of pharmacies on the territory. Supervision of pharmaceutical services. Inspections at the pharmacy. Texts, registers and documents required. Medicinal products for human use (Dlgs 219/2006, successively modified). Purchase, storage and sell out of narcotic drugs (DPR309/90 and successively modified). Pain therapy (L.12/2001 and successively modified). Storage and sell out of toxic substances. Veterinary medicinal products. REV. Medicinal products delivery: medical prescription. SOP, OTC. Generics. Biosimilars. Anti-doping law. Homeopathic medicines. Herbal products. Orphan drugs. Drugs off-label. Medical devices. Biocide. L. 69/2009. Cosmetic products (regulation 1223/2009/EU). Food in pharmacy: HACCP. Oxygen. Expired medicines, failures, imperfect. Supervision of all products.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare la conoscenza degli argomenti presentati a lezione. Allo studente si chiede di dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite relative alle diverse FF per uso umano e veterinario, comprendendo l’importanza dei differenti eccipienti che possono modificare le caratteristiche e la biodisponibilità dei medicinali. Lo studente deve dimostrare di aver capito l’importanza della farmacia, dei servizi e della dispensazione dei medicinali tenendo in considerazione la normativa italiana e comunitaria.
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate knowledge of the topics presented in class. The student is asked to demonstrate that they are able to apply the knowledge acquired relating to the different FF for human and veterinary use, understanding the importance of the different excipients that can change the characteristics and bioavailability of medicines. The student must demonstrate that he has understood the importance of the pharmacy, services and dispensing of medicines, taking into account the Italian and EU legislation.
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Insegnamento
Data Science with R
Codice
FA0460
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RINALDI Maurizio
CFU
2.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
26.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il software R e il suo utilizzo per la rappresentazione grafica e l'analisi statistica dei dati, con un'introduzione ai principali pacchetti R per la manipolazione e la visualizzazione dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Testo consigliato: R for Data Science (https://r4ds.hadley.nz ). Materiale di riferimento aggiuntivo e appunti del corso saranno pubblicati sul sito DIR
Recommended Textbook: R for Data Science (https://r4ds.hadley.nz/). Additional reference material and course notes will be posted on the DIR website.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e comprensione: Il corso mira ad arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità fornendo strumenti adeguati per il calcolo e l'analisi dei dati, mostrando inoltre come visualizzare i risultati. Lo strumento scelto è il software libero e open source R. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Ci si attende che le studentesse e gli studenti siano in grado di utilizzare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare, analizzando concretamente i dati e creando rappresentazioni grafiche professionali. Autonomia di giudizio: Al termine del corso, ci si attende che le studentesse e gli studenti siano in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e, se necessario, possiedano gli strumenti per estendere autonomamente la propria conoscenza Abilità comunicative: Al termine del corso, le studentesse e gli studenti dovrebbero acquisire la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. Capacità di apprendimento: Durante il corso, le studentesse e gli studenti acquisiranno la capacità di studiare e apprendere scegliendo un percorso personale con originalità, e dovranno essere in grado di selezionare le risorse appropriate, eventualmente anche online.
Knowledge and Understanding: The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability by providing appropriate computational tools for data analysis, also demonstrating how to visualize the results. The chosen tool is the free and open-source R software. Applying Knowledge and Understanding: Students are expected to be able to use the acquired knowledge even in multidisciplinary contexts, concretely analyzing data and creating professional graphical representations Making Judgements: At the end of the course, students are expected to be able to apply the learned methods even in different situations and, if required, possess the tools to autonomously extend their knowledge.. Communication Skills: At the end of the course, students should acquire the ability to express the results of data analysis both numerically and graphically. Learning Skills: During the course, students will acquire the ability to study and learn by choosing their personal path with originality, and they should be able to select the appropriate resources, potentially including online ones. .
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di matematica e di statistica.
Basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
La modalità di erogazione del corso (aula classica o aula informatica) sarà definita in base agli strumenti informatici in possesso degli studenti. Il corso prevede lezioni interattive, dimostrazioni pratiche di codice ed esercizi di laboratorio volti a facilitare l'applicazione diretta del software R.
The course delivery method (traditional classroom or computer lab) will be determined based on the IT tools possessed by the students. The course will incorporate interactive lectures, live coding demonstrations, and hands-on practical exercises to facilitate direct application of R software.
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattarmi in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can contact me to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione si baserà su una prova finale su computer. Le prove si svolgeranno sulla piattaforma DIR e consisteranno in una serie di esercizi volti ad affrontare le tematiche trattate durante il corso. La tipologia degli esercizi è varia, spaziando da semplici domande teoriche a quesiti più complessi che potranno richiedere lo scaricamento di dataset e la loro analisi. I quiz in itinere serviranno come preparazione e verifica intermedia per la prova finale.
Assessment will be based on an online final examination. The tests will take place on DIR and consist of a series of exercises aimed at addressing issues covered during the course. The exercises are of various types and may range from simple theoretical questions to more complex ones requiring the download of datasets and their analysis. The ongoing tests will serve as preparation and an intermediate benchmark for the final exam.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Introduzione ai modelli di farmacocinetica di base. Introduzione alle tecniche di clustering (es. K-means) e loro applicazione nell'analisi dei dati. Simulazioni. Manipolazioni di testo.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with data: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Introduction to basic pharmacokinetic models. Introduction to clustering techniques (e.g., K-means) and their application in data analysis. Simulations. Text manipulation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente sarà in grado di: Utilizzare le conoscenze acquisite in ambito multidisciplinare per analizzare dati e creare rappresentazioni grafiche professionali. Applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e possedere gli strumenti per estendere la propria conoscenza in modo autonomo. Esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. Studiare e apprendere scegliendo un percorso personale con originalità, selezionando le risorse utili allo studio, anche online.
Upon completion of the course, students will be able to: Utilize acquired knowledge in a multidisciplinary field to analyze data and create professional graphic representations. Apply the learned methods even in different situations and possess the tools to extend their knowledge autonomously. Express the results of a data analysis both numerically and graphically. Study and learn by choosing their personal path with originality, and be able to select useful resources for their study, potentially including online ones.
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Insegnamento
Tissue culture models and approaches for tissue regeneration
Codice
FA0465
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BOSETTI Michela
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
1) Cellule di linea, colture primarie, cellule staminali mesenchimali (tecniche di isolamento, coltura, differenziamento e caratterizzazione) 2) Tecniche di coltura in monostrato e 3D 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali
1) Cell lines, primary cells, mesenchymal stem cells (isolation, culture, differentiation and characterization techniques) 2) Monolayer and 3D culture techniques 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples
Testi di riferimento/Textbooks
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Obiettivi formativi/Mission
Istruire gli studenti su concetti quali l'ingegneria tessutale e la rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Oltre a concetti teorici e scientifici di studio e analisi della letteratura verranno fornite informazioni sulle tecniche di studio in vitro per lo sviluppo di nuovi dispositivi e per lo studio di dispositivi già esistenti.
Instruct students on concepts such as tissue engineering and tissue regeneration as new therapeutic approaches to help healing and regeneration of damaged biological tissues or to replace them in the case of extensive damage. In addition to theoretical and scientific concepts will be given to students indication about how in vitro is possible to study a new idea together with why is important literature critical analysis. Information will be provided on in vitro study techniques for the development of new devices and for the study of the existing ones
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni acquisite con superamento esame biologia, anatomia, fisiologia, patologia, biochimica
Knowledge acquired passing biology, anatomy, physiology, pathology and biochemistry tests
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto di video didattici e di microscopio collegato a proiezione video. In base alla disponibilità dei laboratori e su richiesta 4 ore di laboratorio colture cellulari.
Lectures with support of videos and microscope connected to video projection. Based on Lab availability and on student demand will be possible to attend 4 hours of cell culture Lab
Altre informazioni/Further information
Verifiche di apprendimento durante il corso
Learning checks in the laboratory, during practical activities and in the classroom during the course Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. Student athlete have the possibility of agreeing with the lecturer on a different exam date in the same session
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esposizione orale di un articolo scientifico e capacità di rispondere a domande tecnico/scientifiche derivanti dall'esposizione dell'articolo scelto
Oral presentation of a scientific paper and ability to answer to technical and scientific questions related to the presentation
Programma esteso/Content
1) Cellule di linea: cosa sono come si coltivano, congelano e scongelano. Colture primarie: tecniche di isolamento coltura e caratterizzazione. Cellule staminali mesenchimali: tecniche di isolamento, tessuti da cui possibile isolarle, tecniche di coltura, differenziamento e caratterizzazione. 2) Tecniche di coltura cellulare in monostrato e in tridimensione su scaffold; come variano comportamenti cellulari e come variano le tecniche di analisi (stereomicroscopio, microscopio ottico fluorescenza confocale SEM; tecniche di studio biochimiche e molecolari, citotossicità migrazione cellulare, adesione e proliferazione su scaffold) 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali: seminari su esperienze di laboratorio nella rigenerazione osso e cartilagine.
1) Line cells: what are they? How to grow, freeze and thaw. Primary cultures: culture insulation techniques and characterization. Mesenchymal stem cells: insulation techniques, tissues from which to isolate them, culture techniques, differentiation and characterization. 2) Cell culture techniques in monolayer and 3D on scaffolds; how cellular behaviours is modified and which different analysis techniques has to be used(stereomicroscopy, SEM confocal optical fluorescence microscopy; biochemical and molecular techniques, citotoxicity, cell migration, adhesion and proliferation on scaffolds) 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples: seminars on laboratory experiences in bone and cartilage regeneration
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Nozioni base di ingegneria tessutale e rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Informazioni su tecniche di studio in vitro e capacità di scelta delle tecniche più idonee allo studio di un nuovo preparato. Analisi critica della letteratura sia da un punto di vista teorico sia da un punto di vista tecnico. Grazie a idee progettuali proposte durante i seminari e seguite nel loro sviluppo fino alla fase di studio clinico, lo studente dovrebbe aver appreso curiosità e interesse nel campo scientifico proposto con capacità di discutere con l'aula e il docente dei limiti e di punti di forza di articoli scientifici esaminati.
Basics of tissue engineering and tissue regeneration such as therapeutic approaches for healing, regeneration and replacement of damaged biological tissues. Information on in vitro study techniques and the ability to choose the most suitable techniques for the study of a new preparation. Critical analysis of literature from both a theoretical and technical point of view. Thanks to design ideas proposed during the seminars and followed in their development until the clinical study, the student should have learned curiosity and interest in the proposed scientific field with the ability to discuss with the classroom and the teacher about limits and strengths of scientific papers examined.
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Insegnamento
Pathological mechanisms of immune-mediated skin disorders
Codice
FA0466
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PORTA Chiara
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Immunità cutanea e patogenesi di malattie selezionate che colpiscono la pelle e gli annessi cutanei.
Skin immunity and pathogenesis of selected disorders affecting the skin and the skin appendages.
Testi di riferimento/Textbooks
Le diapositive delle lezioni e la bibliografia delle stesse, ovvero le pubblicazioni scientifiche relative all’argomento trattato.
The slides of the lectures including bibliography, namely selected scientific papers published by top ranking journals on the topic.
Obiettivi formativi/Mission
- Conoscere e comprendere l'immunità cutanea e i meccanismi patologici alla base delle principali malattie della pelle e degli annessi. - Acquisire autonomia di giudizio nei confronti dei diversi argomenti affrontati durante il corso, collegando logicamente concetti e conoscenze tra loro. - Acquisire competenze relative alla comunicazione verbale e scritta mediante l'utilizzo di linguaggi scientifici e tecnici specifici. - Comprendere i bersagli molecolari dei farmaci attualmente in uso clinico e in fase di studio
- Gain a comprehensive knowledge and understanding of skin immunity and of the pathological mechanisms underpinning the most common skin disorders. - Gain independence of judgment on the different topics addressed during the course, logically linking concepts and knowledge together. - Gain skills regarding the verbal and written communication by the use of specific scientific and technical language. - Gain understanding the molecular targets of drugs in current clinical use and under study
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia di aver già seguito e studiato gli argomenti degli insegnamenti di fisiologia, anatomia e patologia generale
Physiology, anatomy and general pathology are strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Occasionalmente saranno proposti metodi didattici attivi. Ad esempio, gli studenti saranno invitati a presentare articoli scientifici relativi agli argomenti delle lezioni.
Lectures. Occasionally interactive methods like flipped classroom activity based on journal club discussion
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff "Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti", consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
• L’esame finale consisterà in una prova scritta composta da 2 domande aperte (risposte di circa 150-200 parole) e 8 domande a scelta multipla o vero/falso. Le domande sono volte a valutare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati, la capacità di discuterli in modo critico e conciso, utilizzando la terminologia medica e scientifica appropriata. Le studentesse/gli studenti saranno invitati a preparare journal club, ovvero a presentare un articolo scientifico inerente gli argomenti trattati a lezione. Chi accetterà potrà guadagnare fino a un massimo di 3 punti che saranno sommati al punteggio ottenuto dallo studente nel test finale. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
The exam will be a written test composed of 2 open questions (answers of approximately 150-200 words maximum) and 8 multiple choice and true/false questions (with one true answer). The questions will be aimed at evaluating knowledge and understanding of the topics addressed during the lecturers and the ability to discuss them critically and concisely by using specific scientific and technical language. Students will be invited to prepare and discuss a journal club regarding the topics discussed during the lectures. Who accepts might be awarded with a maximum score of 3 points, which will be added to the score of the written test. Two exam sessions are scheduled during the months of February, June-July and September.
Programma esteso/Content
Immunità cutanea: panoramica dell’immunità mucosale a livello dell'epidermide e del derma in condizioni fisiologiche e patologiche. Attività immunomodulante del microbiota cutaneo commensale. Interazioni funzionali locali tra fibre nervose e sistema immunitario. Malattie infettive della pelle: caratteristiche cliniche e meccanismi patogenetici alla base delle più comuni infezioni batteriche, fungine e virali. Patologie infiammatorie della pelle: patogenesi, opzioni terapeutiche attuali e potenziali bersagli per lo sviluppo di nuovi farmaci per la cura delle principali malattie autoimmuni e infiammatorie della pelle, tra cui alopecia areata, vitiligine, psoriasi e dermatite atopica. Guarigione delle ferite: i meccanismi cellulari e molecolari alla base della guarigione delle ferite e delle sue complicanze.
Skin immunity: overview of the immunological anatomy of the epidermis and derma under steady state and skin disorders. Immunomodulatory activities of commensal skin microbiota and neuro-immune interactions. Infectious skin diseases: clinical features and pathogenic mechanisms underpinning the most common bacterial, fungal and viral skin infections. Inflammatory skin disorders: pathogenesis, current therapeutic options and new potential therapeutic targets of the major autoimmune and inflammatory skin diseases, including alopecia areata, vitiligo, psoriasis, atopic dermatitis. Wound healing: the cellular and molecular mechanisms underlying wound healing and its complications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE La studentessa/lo studente dimostrerà di aver appreso e capito le caratteristiche fisiopatologiche e cliniche delle principali malattie della cute degli annessi. La studentessa/lo studente dovrà padroneggiare la terminologia scientifica specifica. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE La studentessa/lo studente dimostrerà di essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per poter 1) comprendere gli effetti terapeutici degli approcci farmacologici in corrente uso clinico, 2) identificare nuovi potenziali bersagli terapeutici 3) comprendere nuovi approcci terapeutici diretti verso specifici bersagli molecolari/cellulari D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO La studentessa/lo studente acquisirà conoscenze tali da permettergli di leggere in modo autonomo e critico la letteratura D4-ABILITA' COMUNICATIVE La studentessa/lo studente dimostrerà di essere capace di divulgare le conoscenze acquisite con proprietà lessicali specifiche così da potersi rapportare in modo professionale e competente sia in ambito accademico che industriale. La studentessa/lo studente svilupperà l’abilità di trasmettere le conoscenze acquisite in modo chiaro e comprensibile anche a un pubblico di persone non esperte. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO La studentessa/lo studente sarà capace di esaminare e interpretare i testi scientifici, così da andare oltre ciò che è stato insegnato, affrontando e risolvendo nuove sfide che gli permetteranno di ampliare il suo bagaglio di conoscenze in modo autonomo e critico.
In keeping with the Dublin Descriptors D1- KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will demonstrate that he has learned and understood the pathophysiological and clinical characteristics of the main diseases affecting the skin and the skin appendages. The student will acquire the specific scientific terminology. D2- APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student will gain the ability to apply the acquired knowledge in order to 1) understand the therapeutic effects of drugs that are in current clinical use 2) identify new potential therapeutic targets 3) develop new drugs directed towards specific molecular/cell targets D3- MAKING JUDGEMENTS The student will gain knowledge to read the literature independently and critically. D4- COMUNICATION SKILLS The student will demonstrate that he has acquired the specific scientific terminology to discuss the acquired knowledge both in the academic and industrial fields. The student will develop the ability to disseminate the acquired knowledge in a clear and understandable way even to an audience of non-experts D5- LEARNING SKILLS The student will be able to examine and interpret scientific texts, so as to go beyond what has been taught, facing and solving new challenges, that will allow him to expand his knowledge in an autonomous and critical way.
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Insegnamento
Applied physiology for drug development
Codice
FA0467
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
LIM DMITRY
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Calcium homeostasis and signaling. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP).
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Calcium homeostasis and signaling. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP).
Testi di riferimento/Textbooks
Lecture slides and suggeseted publications.
Lecture slides and suggeseted publications.
Obiettivi formativi/Mission
To consolidate knowledge of basics of ionic cellular homeostasis and signaling. Provide knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling. Provide knowledge on state-of-the-art applications of fluorescent proteins-based sensors.
To consolidate knowledge of basics of ionic cellular homeostasis and signaling. Provide knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling. Provide knowledge on state-of-the-art applications of fluorescent proteins-based sensors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Mandatory requirement is to have passed exams of General Physiology and Biochemistry.
Mandatory requirement is to have passed exams of General Physiology and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Class lectures.
Class lectures.
Altre informazioni/Further information
No
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz based exam.
Quiz based exam.
Programma esteso/Content
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Basisc of electrical activity of cells. Role of Ca2+ ions in cell patho-physiology. Cellular Ca2+ homeostasis. Molecular Ca2+ signaling toolkit. Ionotropic and metabotropic Ca2+ signaling. Store-operated Ca2+ entry and its role in cell patho-physiology. Synthetic and genetically-encoded Ca2+ sensors. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP). GFP-based probes for Ca2+. Design of drug screening assay based on the detection of intracellular Ca2+.
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Basisc of electrical activity of cells. Role of Ca2+ ions in cell patho-physiology. Cellular Ca2+ homeostasis. Molecular Ca2+ signaling toolkit. Ionotropic and metabotropic Ca2+ signaling. Store-operated Ca2+ entry and its role in cell patho-physiology. Synthetic and genetically-encoded Ca2+ sensors. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP). GFP-based probes for Ca2+. Design of drug screening assay based on the detection of intracellular Ca2+.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Students are expected to 1) consolidate their knowledge on ionic cellular homeostasis and signaling, 2) acquire in-depth knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling, 3) acquire knowledge on GFP structure and function and GFP-based probes, 4) acquire knowledge on design of Ca2+ signaling-based drug screening assays.
Students are expected to 1) consolidate their knowledge on ionic cellular homeostasis and signaling, 2) acquire in-depth knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling, 3) acquire knowledge on GFP structure and function and GFP-based probes, 4) acquire knowledge on design of Ca2+ signaling-based drug screening assays.
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Insegnamento
Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati
Codice
FA0504
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BRENNA ELENKA
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti:1) i contenuti basilari relativi alla nascita e all'evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale; l’attuale organizzazione regionale del SSN; il finanziamento della spesa sanitaria; 2) una panoramica sulle principali tipologie dei Sistemi Sanitari maggiormente diffusi nei Paesi occidentali; 3) gli strumenti utili per poter analizzare un sistema sanitario sotto il profilo dell’effcienza allocativa e dell’equità d’accesso.
The course aims to provide students with: 1) the basic contents relating to the onset and evolution of the National Health Service; the current regional organization of the NHS; the financing of health spending; 2) an overview of the main types of healthcare systems most widespread in Western countries; 3) useful tools for analyzing a healthcare system in terms of allocative efficiency and equity of access.
Testi di riferimento/Textbooks
specifiche letture fornite durante il corso;
Articles and other sources suggested during the lectures
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Altre informazioni/Further information
1) Controllo dell’apprendimento in itinere. 2) Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
1) Students will be partially evaluated during class exercises 2) Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Analisi del SSN: forme di finanziamento, organizzazione interna, strumenti di governo, obiettivi di equità e sostenibilità finanziaria. Modelli sanitari comparati
Analysis of the NHS: financing, internal organisation, governance tools, equity objectives and financial sustainability. Comparative healthcare models
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
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Insegnamento
Approfondimenti di Chimica degli Alimenti: aspetti nutraceutici e impatto delle tecnologie
Codice
FA0331
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
LOCATELLI MONICA
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano, parte del materiale utilizzato e/o suggerito dal docente per lo studio sarà in lingua inglese.
he teaching will be delivered in Italian, part of the material used and/or suggested by the teacher for the study will be in English.
Contenuti/Content Summary
- Definizioni e normativa - Sostanze bioattive, dieta e biodisponibilità - Composti bioattivi negli alimenti e nutraceutica: impatto delle tecnologie, esempi delle principali sostanze bioattive nei diversi gruppi di alimenti, valutazione di casi studio e applicazioni pratiche - Prodotti alimentari non convenzionali
- Definitions and legislation - Bioactive substances, diet and bioavailability - Bioactive compounds in food and nutraceuticals: impact of technologies, examples of the main bioactive substances in different foods, evaluation of case studies and practical applications - Unconventional foods
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale fornito dal docente tramite DIR. Testi di riferimento: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Principi di chimica degli alimenti - Cappelli, Vannucchi. Seconda edizione, Zanichelli editore, 2024 * G. Liguri e M. Stefani: Nutrizione e dietologia, aspetti clinici dell’alimentazione 2° ed., Zanichelli, Bologna * Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) Per approfondimenti (testi in lingua inglese): * Letteratura scientifica citata nelle slides.
Slides and material provided by the teacher through DIR. Reference texts: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Principi di chimica degli alimenti - Cappelli, Vannucchi. Seconda edizione, Zanichelli editore, 2024 * G. Liguri e M. Stefani: Nutrizione e dietologia, aspetti clinici dell’alimentazione 2° ed., Zanichelli, Bologna * Italian and European Official Journals (and supplements) For insight into the topics (English language): * Scientific literature cited in the slides.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di integrare le conoscenze di base già acquisite dalle studentesse e dagli studenti nei corsi di ambito alimentare, con particolare interesse rispetto agli aspetti nutraceutici. Un primo obiettivo riguarderà il trasferimento di conoscenze di tipo normativo, riguardanti alimenti, etichettatura, integratori alimentari, claims, alimenti arricchiti, novel foods. Particolare enfasi sarà poi data alla descrizione delle sostanze bioattive negli alimenti, alla loro trasformazione, ai concetti di biodisponibilità, all’impatto del processamento tecnologico, alla formulazione di ingredienti funzionali (anche da sottoprodotti e prodotti di scarto dell’industria agro-alimentare), alla discussione di esempi di composti bioattivi negli alimenti e/o impiegabili nella formulazione di integratori alimentari. La discussione di diversi casi studio e la presentazione di esempi pratici permetteranno alle studentesse e agli agli studenti di raggiungere un approfondimento ragionato degli argomenti, in maniera critica ed autonoma. Le conoscenze acquisite saranno utili non solo per avere una visione più ampia e approfondita degli aspetti nutraceutici e tecnologici legati agli alimenti (impatto sulla dieta, impiego di processi di trasformazione tecnologica, bioattività), ma anche per avere gli strumenti necessari per un aggiornamento autonomo nei futuri ambiti lavorativi.
The course aims to integrate the knowledge already acquired in other food courses, with particular interest in nutraceutical aspects. A first objective will concern the transfer of regulatory knowledge regarding food, labelling, nutrition and health claims, food supplements, enriched foods, novel foods and labeling. Emphasis will then be given to the description of bioactive substances in food, and their transformation process, to the concepts of bioavailability, to the impact of technological processing, to the formulation of functional ingredients (even from by-products and waste from the agro-food industry); the discussion of several bioactive compounds in food and/or useful for the formulation of food supplements will be also performed. The discussion of different case studies and the presentation of practical examples will allow students to reach a reasoned deepening of the topics, in a critical and autonomous way. The acquired knowledge will be useful to students not only to have a broad and exhaustive view of nutraceutical and technological aspects of foods (impact on diet, use of technological transformation processes, bioactivity), but also to have the necessary tools to keep themselves updated in view of future work environments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nonostante non siano previste propedeuticità ufficiali, si consiglia l’acquisizione delle nozioni di Chimica Organica e dei corsi di ambito alimentare.
Although no official prerequisites are required, the acquisition of knowledge about Organic Chemistry and about other courses related to Foods and Food Products is suggested.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni ex-cathedra tenute dal docente, completate dalla discussione in classe di casi studio particolari, auspicando quindi un approccio interattivo con la classe. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione delle tematiche in oggetto in modo critico, permetterà alle studentesse e agli studenti di applicare in autonomia, seppure sotto la guida del docente, le nozioni acquisite.
The teaching method used provides ex-cathedra lectures given by the teacher, complemented by class discussion of cases study, therefore expecting to establish an interactive approach with the class. The discussion of selected case studies is aimed to improve the capacity to critically understand the arguments correlated to the course, permitting to the student to acquire autonomously the main knowledge, although under the guide of the teacher.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa sull’elaborazione di una prova scritta composta di una prima parte a quiz a risposta multipla e una seconda parte in cui è prevista l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, in cui lo studente dovrà dimostrare il grado di approfondimento dello studio, la capacità di comprendere il tema da sviluppare, la capacità di collegare diversi aspetti del programma, e di avere una visione d’insieme dell’argomento richiesto. La prima parte dello scritto permetterà di valutare le conoscenze di base; l’elaborazione dei quesiti aperti permetterà di comprendere, oltre alla conoscenza generale dell’argomento, il livello di approfondimento, di competenze e abilità trasversali raggiunto. Ad ogni quiz/quesito sarà associato un punteggio commisurato al grado di difficoltà di risoluzione. Il punteggio totale acquisibile sarà al massimo pari a 33 punti; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per punteggi superiori a 31 sarà assegnata la lode. Il calendario delle prove è pubblicato sul sito del Dipartimento.
The assessment of the learning is based on the elaboration of a written Test including two parts. The first part consists of multiple-choice quizzes; the second part involves the elaboration of answers to "open" questions, in which the student will demonstrate the deepening of the study, the capacity to understand the topic to be developed, the ability to connect different aspects of the program, and to have a vision overview of the requested topic. The first part of the Test will allow to evaluate the basic knowledge; the elaboration of the open questions will allow to understand not only the general knowledge of the requested topic, but also the level of achieved skill. Each quiz/question will be associated with a score commensurate with the degree of difficulty of resolution.The total score achievable will be up to 33; the score acquired will be converted into thirtieths. For scores above 31 the honor will be awarded (lode). The Test schedule is posted on the Department's website.
Programma esteso/Content
Definizioni, quadro normativo relativo a etichettatura, alimenti arricchiti, indicazioni (claims) nutrizionali e salutistici, novel foods e integratori alimentari. Alimenti tra nutrizione e benessere: considerazioni sui macronutrienti. Sostanze bioattive ed approfondimento sui polifenoli: dieta, biodisponibilità ed effetto del processamento tecnologico. Composti bioattivi negli alimenti: - Cereali: cereali integrali e pigmentati (frumento e riso pigmentato), gamma-orizanolo nel riso, beta-glucani nell’orzo, altri bioattivi da cereali (lignani, alchilresorcinoli, .), impatto della decorticazione sulle sostanze bioattive dei cereali, applicazioni pratiche e discussione di casi-studio. - Alimenti nervini: sostanze bioattive negli alimenti nervini, polifenoli nel cacao (bioattività, modificazioni durante la lavorazione del cacao). - Alimenti lipidici: caratteristiche nutrizionali e proprietà salutistiche degli acidi grassi, steroli vegetali, caso studio: olio di canapa - Vegetali ad alto contenuto proteico (leguminose): proteine della soia (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), proteine di pisello (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), caso-studio: surrogati della carne; peptidi bioattivi, - Peptidi e molecole azotate di origine animale: peptidi ad attività oppioide, peptidi con azione ipotensiva, creatina, carnitina, taurina. Alghe: caratteristiche generali e peptidi bioattivi.
Definitions, legislation: labeling, enriched foods, nutrition and health claims, novel foods, food supplements. Nutrition and well-being: considerations on macronutrients. Bioactive substances and focus on polyphenols: diet, bioavailability and effect of technological processing. Bioactive compounds in food: - Cereals: whole and pigmented cereals (wheat and pigmented rice), gamma-oryzanol in rice, beta-glucans in barley, other bioactive compounds in cereals (lignans, alkylresorcinols, ...), impact of progressing pearling on the bioactive substances of cereals, practical applications and discussion of cases study. - Cocoa, coffee and tea: bioactive substances, polyphenols in cocoa (bioactivity, modifications during cocoa processing). - Lipid foods: nutritional characteristics and health properties of fatty acids and sterols, case study: hemp oil - High protein vegetables: soy proteins (bioactivity, technological properties and derived products), pea proteins (bioactivity, technological properties and derived products), case study: meat substitutes; bioactive peptides. - Peptides and nitrogenous molecules of animal origin: peptides with opioid activity, peptides with hypotensive action, creatine, carnitine, taurine. Unconventional foods: algae and derived bioactive peptides.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di dimostrare conoscenze di base, specifiche ed avanzate, relative al quadro regolatorio e ai principali composti bioattivi presenti negli alimenti e/o impiegabili per la formulazione di integratori alimentari. Inoltre, avranno acquisito la conoscenza degli aspetti tecnologici, in termini non solo di influenza sulle sostanze bioattive, ma anche di possibilità di impiego per l’ottenimento di ingredienti/sostanze funzionali, completando le conoscenze precedentemente acquisite in ambito alimentare nel Corso di Studi. Le studentesse e gli studenti saranno in grado di esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato e necessario per interfacciarsi con altre figure professionali (in particolare, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course students will demonstrate the acquisition of basic knowledge, as well as specific and advanced knowledge related to the regulatory framework and the main bioactive compounds present in food and/or useful for the formulation of food supplements. In addition, students will demonstrate knowledge of the technological aspects, not only in terms of the impact of processing on bioactive substances, but also in terms of the possibility to employ technological processes for obtaining functional ingredients. Finally, students will have to demonstrate to possess the knowledge necessary to complete previously acquired information in food courses. Students will be able to present the topics using appropriate technical language, necessary to interface with other professional figures (in particular, pharmaceutical and food technologists).
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Insegnamento
Introduction to Drug Nomenclature and INN
Codice
FA0721
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MASSAROTTI Alberto
CFU
1.0
Ore di lezione
8.0
Ore di studio individuale
17.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso offre una panoramica completa sul sistema di nomenclatura internazionale per le sostanze farmaceutiche noto come International Nonproprietary Names (INN), sviluppato dall'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS).
The course provides a comprehensive overview of the international nomenclature system for pharmaceutical substances, known as International Nonproprietary Names (INN), developed by the World Health Organization (WHO).
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale di riferimento per il corso è disponibile sul sito ufficiale dell'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS). In particolare, i partecipanti possono consultare i documenti relativi al Programma INN, le linee guida per la nomenclatura e altre risorse correlate. Tutti i materiali sono accessibili gratuitamente e rappresentano la fonte principale per approfondire gli argomenti trattati. Link al sito OMS: https://www.who.int/teams/health-product-and-policy-standards/inn
The reference materials for the course are available on the official website of the World Health Organization (WHO). Participants can access documents related to the INN Programme, nomenclature guidelines, and other relevant resources. All materials are freely accessible and serve as the primary source for exploring the topics covered in the course. Link to WHO website: https://www.who.int/teams/health-product-and-policy-standards/inn
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo del corso è fornire una comprensione approfondita della nomenclatura internazionale non proprietaria (INN) per le sostanze farmaceutiche. Attraverso un approccio teorico e pratico, il corso mira a: • Introdurre l’importanza della nomenclatura scientifica nel contesto farmaceutico. • Spiegare i principi e le regole che guidano la creazione degli INN. • Analizzare il processo di valutazione scientifica e linguistica per la denominazione dei farmaci. • Esplorare le applicazioni pratiche degli INN nell’industria farmaceutica, nei sistemi sanitari e nell’educazione dei professionisti della salute. Il corso intende sviluppare competenze tecniche e concettuali necessarie per interpretare, progettare e applicare correttamente gli INN, promuovendo al contempo una consapevolezza globale dell’importanza della standardizzazione nella nomenclatura farmaceutica.
The course aims to provide a comprehensive understanding of International Nonproprietary Names (INN) for pharmaceutical substances. Through a blend of theoretical and practical approaches, the course seeks to: • Introduce the significance of scientific nomenclature in the pharmaceutical context. • Explain the principles and rules that govern the creation of INNs. • Analyze the scientific and linguistic evaluation process for drug naming. • Explore practical applications of INNs in the pharmaceutical industry, healthcare systems, and health professionals' education. The course aspires to develop technical and conceptual skills necessary to interpret, design, and correctly apply INNs, while fostering global awareness of the importance of standardization in pharmaceutical nomenclature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolge interamente online attraverso la piattaforma Moodle. Consiste in una serie di videolezioni che coprono i vari moduli tematici del programma. A supporto delle videolezioni, vengono forniti slides e materiali aggiuntivi per approfondire i contenuti trattati e consolidare l'apprendimento.
The course is conducted entirely online via the Moodle platform. It consists of a series of video lectures covering the various thematic modules of the program. Supporting materials, including slides and additional resources, are provided to deepen the topics covered and enhance learning.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22352 Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
For further information, please refer to the course page on D.I.R. at: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22352 Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso esercitazioni pratiche e quiz di autovalutazione integrati nei moduli del corso. Ogni quiz è progettato per testare la comprensione dei concetti chiave presentati e l’applicazione delle regole e dei principi della nomenclatura INN. Non è previsto un esame finale. L’idoneità è determinata dal completamento con successo dei quiz di autovalutazione relativi ai singoli moduli.
Assessment will be conducted through practical exercises and self-assessment quizzes embedded within the course modules. Each quiz is designed to test the understanding of key concepts and the application of rules and principles of INN nomenclature. No final exam is required. Eligibility is determined by successfully completing the self-assessment quizzes for each module.
Programma esteso/Content
Il corso è strutturato in cinque moduli, ognuno dei quali affronta un aspetto specifico del sistema di nomenclatura INN (International Nonproprietary Names) e il suo impatto nell’industria farmaceutica, nella regolamentazione e nella pratica sanitaria. Introduzione al Programma INN Qualità delle sostanze farmaceutiche Creazione del Programma INN Obiettivi del Programma INN Coinvolgimento del Programma INN Principi scientifici della nomenclatura dei farmaci La nomenclatura nella scienza Il processo di scoperta dei farmaci Le basi scientifiche della nomenclatura dei farmaci Valutazione delle evidenze per il supporto Regole generali e principi della nomenclatura INN Approccio chimico alla nomenclatura INN Approccio a steli per la nomenclatura INN Principi generali per la definizione degli INN INN modificati e farmaci stereoisomerici Steli comuni per sostanze farmaceutiche Sviluppo di INN per sostanze biologiche e relative politiche di denominazione Processo di applicazione INN e protezione degli INN Processo operativo del Programma INN Modello del processo operativo Dal Proposed INN (pINN) al Recommended INN (rINN) Protezione degli INN Uso degli INN nell’industria farmaceutica, nei sistemi sanitari e nell’educazione Applicazioni pratiche degli INN nei diversi ambiti
The course is organized into five modules, each addressing a specific aspect of the INN (International Nonproprietary Names) system and its impact on the pharmaceutical industry, regulation, and healthcare practices. Introduction to the INN Programme Quality of pharmaceutical substances Establishing the INN Programme Objectives of the INN Programme INN Programme Engagement Scientific Principles of Drug Nomenclature Nomenclature in science The drug discovery process The scientific basis of drug nomenclature Evaluation of evidence for support General Rules and Principles of INN Nomenclature The chemical approach to INN nomenclature The stem approach to INN nomenclature General principles for devising INN Modified INN and stereoisomeric drugs Common stems for pharmaceutical substances Development of INN for biological substances and related naming policies INN Application Process and Protection of INN INN business process Business process model From Proposed INN (pINN) to Recommended INN (rINN) Protection of INN Use of INN in the Pharmaceutical Industry, Healthcare Systems, and Education Practical applications of INN across various fields
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, gli studenti saranno in grado di: Comprendere l'importanza della nomenclatura scientifica e il ruolo degli International Nonproprietary Names (INN) nel contesto farmaceutico e sanitario. Conoscere le basi scientifiche e linguistiche utilizzate per la definizione degli INN e applicare i principi generali nella costruzione dei nomi. Identificare e utilizzare i criteri per la denominazione di farmaci chimici, biologici e terapie avanzate. Analizzare il processo di sviluppo, applicazione e protezione degli INN all'interno del programma della World Health Organization. Valutare l’impatto pratico degli INN in ambiti quali regolamentazione farmaceutica, marketing, educazione dei professionisti sanitari e pratica clinica.
At the end of the course, students will be able to: Understand the importance of scientific nomenclature and the role of International Nonproprietary Names (INN) in pharmaceutical and healthcare contexts. Gain knowledge of the scientific and linguistic foundations used for the definition of INN and apply general principles in naming construction. Identify and utilize criteria for naming chemical drugs, biological substances, and advanced therapies. Analyze the development, application, and protection process of INN within the World Health Organization programme. Assess the practical impact of INN in areas such as pharmaceutical regulation, marketing, health professionals' education, and clinical practice.
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Insegnamento
INN and Biological Active Substances
Codice
FA0722
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
FARMACIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MASSAROTTI Alberto
CFU
1.0
Ore di lezione
8.0
Ore di studio individuale
17.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso mira a fornire una comprensione dettagliata del processo di denominazione INN per le sostanze biologiche attive, incluse le proteine, gli anticorpi monoclonali e le terapie avanzate. Gli studenti acquisiranno conoscenze sui principi scientifici, sulle regole di nomenclatura e sull'importanza dell'uso degli INN nel settore sanitario e farmaceutico.
The course aims to provide a detailed understanding of the INN naming process for biological active substances, including proteins, monoclonal antibodies, and advanced therapies. Students will gain insights into the scientific principles, nomenclature rules, and the importance of INN usage in the healthcare and pharmaceutical sectors.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale di riferimento per il corso è disponibile sul sito ufficiale dell'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS). In particolare, i partecipanti possono consultare i documenti relativi al Programma INN, le linee guida per la nomenclatura e altre risorse correlate. Tutti i materiali sono accessibili gratuitamente e rappresentano la fonte principale per approfondire gli argomenti trattati. Link al sito OMS: https://www.who.int/teams/health-product-and-policy-standards/inn
The reference materials for the course are available on the official website of the World Health Organization (WHO). Participants can access documents related to the INN Programme, nomenclature guidelines, and other relevant resources. All materials are freely accessible and serve as the primary source for exploring the topics covered in the course. Link to WHO website: https://www.who.int/teams/health-product-and-policy-standards/inn
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obiettivo di fornire una comprensione approfondita del processo di denominazione per le sostanze biologicamente attive secondo il programma INN dell’Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS). I partecipanti apprenderanno le politiche generali, gli schemi di denominazione e le regole applicate ai medicinali biologici complessi, alle proteine, agli anticorpi monoclonali e alle terapie avanzate. Il corso esplorerà inoltre le politiche specifiche per la denominazione dei vaccini e delle tecnologie innovative, incluse le terapie geniche e cellulari.
The course aims to provide an in-depth understanding of the naming process for biologically active substances under the WHO’s International Nonproprietary Name (INN) Programme. Participants will learn about general policies, naming schemes, and rules applied to complex biological medicines, proteins, monoclonal antibodies, and advanced therapies. The course also explores specific naming policies for vaccines and innovative technologies, including gene and cell therapies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Suggerito: FA0721 - Introduction to Drug Nomenclature and INN
Suggestion: FA0721 - Introduction to Drug Nomenclature and INN
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolge interamente online attraverso la piattaforma Moodle. Consiste in una serie di videolezioni che coprono i vari moduli tematici del programma. A supporto delle videolezioni, vengono forniti slides e materiali aggiuntivi per approfondire i contenuti trattati e consolidare l'apprendimento.
The course is conducted entirely online via the Moodle platform. It consists of a series of video lectures covering the various thematic modules of the program. Supporting materials, including slides and additional resources, are provided to deepen the topics covered and enhance learning.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22355 Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
For further information, please refer to the course page on D.I.R. at: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22355 Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso esercitazioni pratiche e quiz di autovalutazione integrati nei moduli del corso. Ogni quiz è progettato per testare la comprensione dei concetti chiave presentati e l’applicazione delle regole e dei principi della nomenclatura INN. Non è previsto un esame finale. L’idoneità è determinata dal completamento con successo dei quiz di autovalutazione relativi ai singoli moduli.
Assessment will be conducted through practical exercises and self-assessment quizzes embedded within the course modules. Each quiz is designed to test the understanding of key concepts and the application of rules and principles of INN nomenclature. No final exam is required. Eligibility is determined by successfully completing the self-assessment quizzes for each module.
Programma esteso/Content
Il corso è suddiviso in sette moduli: 1. Introduzione alle sostanze biologicamente attive e al programma INN: o Definizione di farmaci biologici. o Esempi di medicinali biologici. o Sfide e descrizioni specifiche per i biologici nel contesto INN. 2. Proteine e altre sostanze biologiche complesse: o Politiche generali per sostanze non glicosilate. o Sostanze glicosilate, proteine di fusione e sostanze transgeniche. o Politiche di denominazione per proteine coniugate e sostanze PEGilate. 3. Anticorpi monoclonali – Schema di denominazione tradizionale: o Politiche e sfide legate agli anticorpi monoclonali. o Evoluzione dello schema di denominazione. 4. Anticorpi monoclonali – Nuovo schema di denominazione: o Definizione e applicazione dei nuovi suffissi (-tug, -bart, -ment, -mig). 5. Terapie avanzate: o Nomenclatura per terapie geniche e cellulari. o Regole di denominazione per componenti genici, vettoriali e virali. o Nuove regole per terapie cellulari autologhe e terapie basate su virus. 6. Vaccini: o Politiche di denominazione per proteine terapeutiche e vaccini ricombinanti. o Tecnologie innovative, incluse le terapie mRNA.
The course is divided into seven modules: 1. Introduction to Biologically Active Substances and the INN Programme: o Definition of biological medicines. o Examples of biological medicines. o Challenges and specific descriptions for biologicals within the INN framework. 2. Proteins and Other Complex Biological Substances: o General policies for non-glycosylated substances. o Glycosylated substances, fusion proteins, and transgenic substances. o Naming policies for conjugated and PEGylated proteins. 3. Monoclonal Antibodies – Traditional Naming Scheme: o Policies and challenges related to monoclonal antibodies. o Evolution of the naming scheme. 4. Monoclonal Antibodies – New Naming Scheme: o Definition and application of new suffixes (-tug, -bart, -ment, -mig). 5. Advanced Therapies: o Nomenclature for gene and cell therapies. o Naming rules for gene, vector, and virus-based components. o New rules for autologous cell-based therapies and virus-based therapies. 6. Vaccines: o Naming policies for recombinant therapeutic proteins and vaccines. o Innovative technologies, including mRNA therapies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso, gli studenti saranno in grado di: • Comprendere i principi scientifici e le regole per la denominazione degli INN per sostanze biologiche. • Analizzare casi specifici di proteine, anticorpi monoclonali e terapie avanzate. • Applicare le regole di denominazione a nuovi contesti nel settore farmaceutico.
By the end of the course, students will be able to: • Understand the scientific principles and rules for naming INN for biological substances. • Analyze specific cases of proteins, monoclonal antibodies, and advanced therapies. • Apply naming rules to new contexts in the pharmaceutical field.
Anno Codice Insegnamento Docenti Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Curriculum Sede CFU
1 F0491 -ABILITA' INFORMATICHE Salerno Thomas INF/01 Tutti NOVARA 1.0
1 FA0002 -Chimica generale e inorganica Giovenzana Giovanni Battista CHIM/03 Tutti NOVARA 7.0
1 F0489 ANATOMIA UMANA Bosetti Michela BIO/16 Tutti NOVARA 7.0
1 F0487 BIOLOGIA ANIMALE E VEGETALE Moro Laura BIO/13 Tutti NOVARA 8.0
1 FA0003 Chimica analitica e metodologie in analisi dei medicinali Massarotti Alberto CHIM/08 Tutti NOVARA 5.0
1 FA0005 Chimica organica I Minassi Alberto CHIM/06 Tutti NOVARA 5.0
1 FA0105 Elementi propedeutici di Biologia Pinton Giulia BIO/13 Tutti NOVARA 0.0
1 FA0104 Elementi propedeutici di Chimica Giovenzana Giovanni Battista CHIM/03 Tutti NOVARA 0.0
1 FA0103 Elementi propedeutici di Fisica Arcidiacono Roberta FIS/07 Tutti NOVARA 0.0
1 FA0106 Elementi propedeutici di Inglese L-LIN/12 Tutti NOVARA 0.0
1 FA0102 Elementi propedeutici di Matematica Rinaldi Maurizio MAT/04 Tutti NOVARA 0.0
1 F0339 FISICA Arcidiacono Roberta FIS/07 Tutti NOVARA 5.0
1 F0042 IGIENE Barone Adesi Francesco MED/42 Tutti NOVARA 5.0
1 F0338 MATEMATICA E STATISTICA Rinaldi Maurizio MAT/04 Tutti NOVARA 7.0
1 FA0004 Microbiologia generale Fracchia Letizia BIO/19 Tutti NOVARA 7.0
2 FA0011 Analisi dei medicinali I Del Grosso Erika CHIM/08 Tutti 5.0
2 FA0007 Biochimica Garavaglia Silvia BIO/10 Tutti 7.0
2 FA0006 Chimica organica II Minassi Alberto CHIM/06 Tutti 8.0
2 FA0460 Data Science with R Rinaldi Maurizio MAT/04 Tutti 2.0
2 F0485 FISIOLOGIA GENERALE Lim Dmitry BIO/09 Tutti 9.0
2 FA0049 Farmacologia e farmacognosia + Piante medicinali Fallarini Silvia BIO/14, BIO/15 Tutti 14.0
2 FA0050 LINGUA INGLESE Singer Steven Louis L-LIN/12 Tutti 3.0
2 FA0240 Lingua Inglese Approfondimenti L-LIN/12 Tutti NOVARA 3.0
2 FA0012 Organizzazione dell'azienda farmacia e farmacoeconomia Jommi Claudio SECS-P/07 Tutti 8.0
2 FA0078 Statistica con R Rinaldi Maurizio MAT/04 Tutti 2.0
3 F0412 -CHIMICA FARMACEUTICA I Pirali Tracey CHIM/08 Tutti 10.0
3 FA0015 Analisi dei medicinali II Galli Ubaldina CHIM/08 Tutti 8.0
3 FA0467 Applied physiology for drug development Lim Dmitry BIO/09 Tutti 2.0
3 F0595 BIOLOGIA MOLECOLARE Rossi Franca BIO/11 Tutti 5.0
3 FA0051 FITOCHIMICA E LABORATORIO DI PREPARAZIONI ERBORISTICHE Pollastro Federica CHIM/06 Tutti 8.0
3 FA0332 La Chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari Bordiga Matteo CHIM/10 Tutti 2.0
3 FA0016 Microbiologia applicata Fracchia Letizia BIO/19 Tutti 5.0
3 F0417 PATOLOGIA (TERMINOLOGIA MEDICA) Sica Antonio, Porta Chiara MED/04 Tutti 12.0
3 FA0463 Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products Bari Elia CHIM/09 Tutti 1.0
3 FA0504 Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati Brenna Elenka SECS-P/03 Tutti NOVARA 2.0
3 FA0014 Prodotti alimentari Locatelli Monica CHIM/10 Tutti 5.0
3 FA0013 Prodotti per l'alimentazione particolare e nuovi servizi in farmacia Travaglia Fabiano, Bordiga Matteo CHIM/10 Tutti 10.0
3 FA0078 Statistica con R Rinaldi Maurizio MAT/04 Tutti 2.0
3 FA0334 Structural perspectives on reading, writing and repairing DNA Jeruzalmi David BIO/10 Tutti 2.0
3 FA0465 Tissue culture models and approaches for tissue regeneration Bosetti Michela BIO/16 Tutti 2.0
4 FA0467 Applied physiology for drug development Lim Dmitry BIO/09 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0331 Approfondimenti di Chimica degli Alimenti: aspetti nutraceutici e impatto delle tecnologie Locatelli Monica CHIM/10 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0091 Approfondimenti in integrazione alimentare, nutraceutica e alimenti funzionali Arlorio Marco CHIM/10 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0235 Approfondimenti sui medicinali veterinari Morel Silvia CHIM/09 Tutti NOVARA 1.0
4 FA0020 Biochimica clinica Garavaglia Silvia BIO/10 Tutti NOVARA 5.0
4 FA0092 Biologia Strutturale Garavaglia Silvia BIO/10 Tutti NOVARA 5.0
4 F0413 CHIMICA FARMACEUTICA II Pirali Tracey CHIM/08 Tutti NOVARA 8.0
4 FA0460 Data Science with R Rinaldi Maurizio MAT/04 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0018 Farmacologia, farmacoterapia e chemioterapia Condorelli Fabrizio, Chiazza Fausto BIO/14 Tutti NOVARA 20.0
4 FA0236 Genetica Molecolare Pinton Giulia BIO/13 Tutti NOVARA 1.0
4 FA0722 INN and Biological Active Substances Massarotti Alberto CHIM/08 Tutti NOVARA 1.0
4 FA0721 Introduction to Drug Nomenclature and INN Massarotti Alberto CHIM/08 Tutti NOVARA 1.0
4 FA0332 La Chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari Bordiga Matteo CHIM/10 Tutti NOVARA 2.0
4 F0203 PRODOTTI COSMETICI Morel Silvia CHIM/09 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0466 Pathological mechanisms of immune-mediated skin disorders Porta Chiara MED/04 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0063 Politiche farmaceutiche BIO/14 Tutti NOVARA 3.0
4 FA0504 Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati Brenna Elenka SECS-P/03 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0334 Structural perspectives on reading, writing and repairing DNA Jeruzalmi David BIO/10 Tutti NOVARA 2.0
4 F0488 TOSSICOLOGIA E FARMACOVIGILANZA Terrazzino Salvatore BIO/14 Tutti NOVARA 10.0
4 FA0017 Tecnologia, legislazione e deontologia farmaceutiche I Morel Silvia CHIM/09 Tutti NOVARA 15.0
4 FA0019 Tecnologia, legislazione e deontologia farmaceutiche II Segale Lorena, Candiani Alessandro, Torre Maria Luisa, Diana Giada CHIM/09 Tutti NOVARA 10.0
4 FA0465 Tissue culture models and approaches for tissue regeneration Bosetti Michela BIO/16 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0100 VISUALIZZAZIONE MOLECOLARE Massarotti Alberto CHIM/08 Tutti NOVARA 2.0
Dati aggiornati al: 16/07/2026, 04:25