Laurea Magistrale in Giurisprudenza

Insegnamenti matricole

Nel corso di laurea potrai seguire questi insegnamenti a seconda del piano di studi che sceglierai. Cliccando su ciascuno, si aprirà una breve scheda descrittiva.

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Insegnamento
DIRITTO COSTITUZIONALE
Codice
EC0360
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
CAVINO Massimo
CFU
12.0
Ore di lezione
90.0
Ore di studio individuale
210.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Testi di riferimento/Textbooks
M. Cavino, L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Maggioli, 2021
M. Cavino, L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Maggioli, 2021
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Face-to-face lessons
Altre informazioni/Further information
AVVISO IMPORTANTE Appelli dal 1 gennaio 2023 Si informano tutti gli studenti che a partire dal 1° gennaio 2023, nel rispetto del Regolamento Didattico di Ateneo e nello specifico dell'art. 35 dello stesso (Lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico) è stato inserito nel sistema ESSE3 il blocco all'iscrizione una volta raggiunte le 3 possibilità. Il calcolo avviene sugli appelli (sia totali che parziali) dell'anno solare. Pertanto, lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo. Il blocco è inserito in modo automatico nel sistema e non può essere rimosso.
IT'S IMPORTANT TO KNOW THAT: Starting from 1st January 2023 the exams, according to art. 35 of the Regolamento di Ateneo the student is allowed to appear at the roll call no more than three times (it is the same for insufficient, absent or withdrawn). Exceeded the threshold there will be no more possibilities to register for the exam. The calculation is made on full and partial appeals of the solar year. It will be applied an automatic lock which cannot be removed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral examination
Programma esteso/Content
ORGANIZZAZIONE COSTITUZIONALE 1. Il concetto di Stato e l’evoluzione storica delle forme di Stato 2. Forme di Stato rispetto alla organizzazione territoriale. 3. Le forme di governo. La forma di governo parlamentare italiana. 4. La cittadinanza e il popolo. Il diritto di voto e i sistemi elettorali 5. Il Parlamento. Struttura e status dei parlamentari 6. Il Parlamento. Le funzioni. Il bilancio dello Stato. 7. Il Capo dello Stato 8. Il Governo. Procedimento di formazione e struttura. 9. Il Governo. Indirizzo politico, rapporti col Parlamento e col PDR 10. La giurisdizione e le magistrature. Il giusto processo. 11. Lo Stato regionale delle autonomie. Gli organi delle regioni e la forma di governo regionale 12. Il sistema delle autonomie locali. 13. Il processo di integrazione europea. Gli organi di governo dell’Unione Europea. 14. La fase ascendente. LE FONTI DEL DIRITTO. 15. Il sistema delle fonti del diritto. Ordinamento giuridico e sistema delle fonti. 16. Lacune e analogia. I criteri per la risoluzione delle antinomie 17. Le fonti costituzionali. La legge. 18. Gli atti aventi forza di legge del governo. 19. Il referendum abrogativo. 20. Le leggi regionali. 21. Il contratto collettivo di lavoro. 22. Il potere regolamentare. Il potere di ordinanza. 23. Le fonti del diritto dell’UE. I DIRITTI DI LIBERTA’ 24. La teoria costituzionale delle libertà. Diritti e doveri. 25. Le libertà negative. Art. 13 – 17. 26. Le libertà negative. Art. 18 – 21. 27. Le libertà positive. Scuola, salute. GIUSTIZIA COSTITUZIONALE 28. Il concetto di giustizia costituzionale (anche in prospettiva comparata). La Corte costituzionale italiana. 29. Il giudizio in via incidentale. 30. Il giudizio in via principale. 31. Il giudizio sui conflitti di attribuzione 32. Il giudizio sull’ammissibilità del referendum. Il giudizio sulla responsabilità del PDR LETTURE 33. Lettura delle sentenze sul fine vita. 34. Lettura della sentenza USA sull’aborto. APPROFONDIMENTI DI DIRITTO REGIONALE 35. L’autonomia finanziaria e amministrativa delle regioni 36. Il regionalismo differenziato 37. Il CAL; gli organi di garanzia statutaria. 38. I raccordi Stato/Regioni, il sistema delle conferenze 39. Le Regioni nella dimensione sovranazionale e internazionale. SEMINARIO. 40. Partecipazione a Seminario di diritto costituzionale.
CONSTITUTIONAL ORGANIZATION 1. The concept of State and the historical evolution of the forms of State. 2. Forms of State regarding the territorial organization. 3. The forms of governement. The Italian form of government. 4. The citizenship and the people. Right to vote and electoral systems. 5. The Parliament. Structure and status of the members of Parliament. 6. The Parliament. Functions. The State budget. 7. The Head of the State. 8. The Government. Process of formation and structure. 9. The Government. Political guidance, relations with Parliement and with the President of the Republic. 10. Jurisdiction and magistrature. Due process. 11. The regional State of the autonomies. Bodies of the regions and the regional form of government. 12. The local autonomies system. 13. EU integration process. EU governing bodies. 14. The ascending phase. LE FONTI DEL DIRITTO. 15. Il sistema delle fonti del diritto. Ordinamento giuridico e sistema delle fonti. 16. Lacune e analogia. I criteri per la risoluzione delle antinomie 17. Le fonti costituzionali. La legge. 18. Gli atti aventi forza di legge del governo. 19. Il referendum abrogativo. 20. Le leggi regionali. 21. Il contratto collettivo di lavoro. 22. Il potere regolamentare. Il potere di ordinanza. 23. Le fonti del diritto dell’UE. SOURCES OF LAW 24. Constituitional theory of liberty. Rights and duties. 25. The negative liberties. Art. 13 – 17. 26. The negative liberties. Art. 18 – 21. 27. The positive liberties. Education, health. CONSTITUTIONAL JUSTICE 28. The concept of constitutional justice (also in the comparative perspective). The Italian Constitutional Court. 29. The incidental control of constitutionality. 30. The “in via principale” judgement. 31. The judgement between branches of State 32. The judgement of admissibility of the referendum. The judgement on the responsibility of the President of the Republic. READINGS 33. Reading the principles judgements abiut end.of.the life questions. 34. Reading Dobbs vs. Jackson. INSIGTHS ON REGIONAL LAW 35. The financial and administrative autonomy of the Regions. 36. The differentiated regionalism. 37. The LAC (Local Autonomies Council) CAL; the statutory guarantee bodies. 38. The connection between State and Regions; the conference system. 39. The Regions in the sovranational and international perspective. SEMINAR 40. Attending a Constitutionl Law seminar.
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Insegnamento
DIRITTO PRIVATO
Codice
EC0361
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
RAJNERI Eleonora
CFU
10.0
Ore di lezione
75.0
Ore di studio individuale
175.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’oggetto del corso è la disciplina dettata dal codice civile italiano e dalle leggi ad esso collegate relativamente agli argomenti elencati al punto “programma esteso”.
The course is about the institutional foundations of Italian private law, taking into account the interventions of the European Law maker in the national legal system.
Testi di riferimento/Textbooks
Premesso che, ai fini di una adeguata preparazione, gli appunti presi a lezione non sono in nessun modo sostitutivi dello studio di un manuale universitario di diritto privato 8° maggior ragione gli appunti altrui!), si consigliano i seguenti testi: a) L'ultima edizione a scelta del codice civile e del codice di consumo. b) A. TORRENTE e P. SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffré, ultima edizione. Il testo è reperibile in biblioteca c) Testo di esercizi facoltativo: P. CENDON, L. GAUDINO, P. ZIVIZ, Come affrontare e superare l'esame di diritto privato, Giuffré, ultima edizione. Il testo è reperibile in biblioteca
Given that, for the purposes of adequate preparation, the notes taken in class are in no way substituting the study of a university book of private law, we recommend the following texts: a) The latest edition to the choice of the Italian Civil Code and the Code of consumption. Modalità di verifica dell'apprendimento b) A. TORRENT and P. SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffrè, latest edition. The book is available in the library c) Text of exercises (optional): P. CENDON, L. GAUDINO, P. ZIVIZ, How to deal with and pass the exam of private law, Giuffrè, latest edition. The book is available in the library
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo del corso è quello di fornire allo studente gli strumenti terminologici e concettuali necessari a conoscere e ad interpretare la norma giuridica unitamente ad una conoscenza giuridica di base degli istituti fondamentali del diritto privato (diritti reali, obbligazione, contratto e responsabilità civile), tenendo anche conto degli interventi del legislatore europeo
the aim of the course is to provide students with adequate preparation in the basic legal private-sector and the conceptual tools necessary to interpret the law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Esercitazioni su casi pratici durante le lezioni. Lezioni seminariali tenute da esperti su specifici argomenti.
Lectures, analysis of case law and exercises of cases.
Altre informazioni/Further information
Si precisa che la frequenza delle lezioni non è obbligatoria e che il programma di esame per frequentanti e non frequentanti è il medesimo.
The attendance is optional
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è in forma scritta e si compone di 5 domande aperte di carattere teorico e di un breve caso pratico da risolvere. Il candidato che ha superato lo scritto può, se lo ritiene, sottoporsi ad un esame orale; il voto conseguito all’esame orale farà media con quello conseguito allo scritto. Gli studenti che frequentano le lezioni dell’avv. Fabiani potranno sottoporsi ad una breve prova scritta al termine del modulo il cui esito (punteggio da 0 a 3) verrà sommato al voto conseguito all’appello (a condizione che quest’ultimo sia sufficiente).
The exam is in written form and consists of 5 open questions of and a short practical case to solve. The candidate who has passed the written exam, can choose to undergo an optional oral exam; The vote obtained in the oral exam will average with that obtained in the written exam. The students who attend the lectures of avv. Fabiani will be able to undergo a short written test at the end of the module, the result of which (score from 0 to 3) will be added to the vote obtained at the general exam (provided that the latter is sufficient)
Programma esteso/Content
La norma e l’ordinamento giuridico Diritto pubblico e diritto privato. Le fonti e i formanti del diritto. La codificazione. L'efficacia temporale delle leggi L'applicazione e l'interpretazione della legge. L’analogia. Le istituzioni giuridiche soggettive: diritti e interessi. Fatti atti e negozi giuridici. La pubblicità e la prova dei fatti giuridici. Influenza del tempo sulle vicende giuridiche (prescrizione e decadenza). Il soggetto del rapporto giuridico (persone fisiche e persone giuridiche). I diritti della personalità L'oggetto del rapporto giuridico (i beni). I diritti reali: la proprietà e i diritti reali di godimento. La comunione e il condominio Il possesso Il rapporto obbligatorio Gli elementi del rapporto obbligatorio Modificazione dei soggetti del rapporto obbligatorio L'estinzione delle obbligazioni L'inadempimento e la mora La responsabilità patrimoniale del debitore I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. Le garanzie reali e personali. Contratti: il contratto in generale, elementi essenziali e elementi accidentali. Formazione e vicende del contratto. Le trattative e la conclusione del contratto. Il contratto preliminare ed i vincoli a contrarre. I contratti standard e le clausole vessatorie. Il codice di consumo. Il contrasto tra volontà e dichiarazione: il contratto simulato La rappresentanza. Le invalidità (nullità e annullabilità). La risoluzione e la rescissione I contratti tipici (in particolare: compravendita in generale e contratto di compravendita tra professionista e consumatore, mandato, locazione, mutuo e fideiussione) La donazione. I fatti illeciti (la responsabilità extracontrattuale). Le altre fonti delle obbligazioni (Le obbligazioni nascenti dalla legge, le promesse unilaterali, titoli di credito). Nel secondo semestre l’avv. Marzia Fabiani terrà un modulo di insegnamento di 1 CFU sul diritto di famiglia
After a general introduction to civil law systems, the attention will be focused on the Italian legal system. In particular, the analysis from both a legal and an economic perspective will concern Italian rules relating to: - ownership and rights in property; - the law of obligations; - the law of contract; - Consumer protection law; - Warranties; - Torts. In the second semester avv. Marzia Fabiani will teach 1CFU on Family law
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
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Insegnamento
METODI QUANTITATIVI
Codice
EC0369
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-S/01 - STATISTICA, SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
EC0370Metodi quantitativi 1 SECS-S/01 - STATISTICA Goia Aldo
EC0371Metodi quantitativi 2 SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE Bertolosi Cristina
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Insegnamento
Metodi quantitativi 1
Codice
EC0370
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
GOIA Aldo
Docenti
CFU
3.0
Ore di lezione
22.5
Ore di studio individuale
52.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-S/01 - STATISTICA
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso illustra alcuni metodi statistici per possono essere di interesse per la formazione di un giurista. Vengono affrontati temi di statistica descrittiva, rudimenti di calcolo delle probabilità e ed il problema delle decisioni in condizioni d'incertezza legate a statistiche campionarie.
The course illustrates some statistical methods that may be of interest for the training of a lawyer. Topics of descriptive statistics, probability calculus and the problem of decisions linked to sample statistics are dealt with.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi verranno indicati all'inizio del corso.
The textbooks will be indicated at the beginning of the course.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo principale del corso non è incentrato sulla mera esecuzione di metodi ad algoritmi, quanto piuttosto sulla comprensione dei risultati ottenuti e delle potenzialità insite negli strumenti presentati.
The main goal of the course is not focused on the mere execution of algorithm methods, but rather on understanding the results obtained and the potential in the tools presented.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di algebra di base.
Basic algebra.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova orale volta a verificare le abilità di base in merito agli strumenti introdotti e di chiarire la padronanza della disciplina e del linguaggio e valutare le competenze specifiche. Si ricorda che dopo il terzo tentativo di sostenimento dell'esame nel corso di un anno solare, viene applicato automaticamente il blocco alle iscrizioni.
Oral examination. The exam wants to verify the basic skills on the tools introduced and allows to clarify the grasp of the discipline and the technical language and to evaluate specific skills. Please note that after the third attempt to sit the exam in the course of a calendar year, the registration block is automatically applied.
Programma esteso/Content
Concetti di popolazione, campione, carattere, modalità. Distribuzioni di frequenze e loro rappresentazioni grafiche. Indicatori di sintesi: medie e misure di variabilità. Tabelle a doppia entrata e distribuzioni condizionate. Funzione di regressione lineare: calcolo dei coefficienti e misura della bontà di adattamento. Elementi di calcolo delle probabilità. Probabilità condizionate e formula di Bayes. Campioni e stime (puntuali e intervallari). Verifica di ipotesi statistiche: errori di I e II specie, livello e potenza. Regole di decisione e p-value.
Population, sample, variable, modality. Frequency distributions and their representations. Summary indicators: averages and measures of variability. Double entry tables and conditional distributions. Linear regression function: calculation of coefficients and measurement of the goodness of fit. Elements of probability calculus. Conditional probabilities and Bayes formula. Samples and estimates (point and interval). Testing of statistical hypotheses: I and II type errors, level and power. Decision rules and p-value.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere gli elementi di base della statistica descrittiva ed inferenziale, saper interpretare correttamente i risultati ottenuti e conoscere i contesti in cui poter applicare fruttuosamente le tecniche illustrate.
Students will have to know the basic elements of descriptive and inferential statistics, to be able to correctly interpret the results obtained and to know the contexts in which they can fruitfully apply the illustrated techniques.
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Insegnamento
Metodi quantitativi 2
Codice
EC0371
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
BERTOLOSI Cristina
CFU
3.0
Ore di lezione
22.5
Ore di studio individuale
52.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso verte su elementi di matematica finanziaria di base. In particolare, si farà riferimento a tecniche di primaria importanza quali: la capitalizzazione e l’attualizzazione di flussi di cassa; la valutazione di titoli obbligazionari; la valutazione di rendite finanziarie; la costruzione del piano di ammortamento per il rimborso di un prestito; scelte finanziarie.
The course focuses on elements of basic financial mathematics. In particular, it focuses on capitalization and discount operations, determining loan amortization schedules, and making financial choices using the NPV criterion.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi verranno indicati sulla pagina DIR del corso e comunicati all'inizio del modulo.
Useful textbooks will be indicated on the DIR page of the course and communicated at the beginning of the module.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di fornire allo studente una conoscenza almeno minima delle principali operazioni finanziarie e degli strumenti matematici ad esse collegati. L’obiettivo principale del corso è il raggiungimento di un’adeguata comprensione dei risultati ottenuti e delle potenzialità insite negli strumenti presentati; in tale ottica, l’esecuzione di metodi ed algoritmi è da intendersi come un mezzo per raggiungere gli obiettivi del corso e non come il suo fine ultimo.
The course is aimed at providing the student with a satisfactory knowledge and understanding of the key financial operations and of the mathematical tools related to them as well as of their range of applicability. As such, the execution of methods and algorithms is to be understood as a means to achieve the objectives of the course and not as its last goal.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di algebra di base.
Basic algebra.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Lectures.
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni e materiali didattici saranno resi disponibili sulla pagina DIR del corso.
Further information and teaching materials will be available on the DIR page of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova orale volta a verificare le abilità di base in merito agli strumenti introdotti e di chiarire la padronanza della disciplina e del linguaggio e valutare le competenze specifiche. Si ricorda che dopo il terzo tentativo di sostenimento dell'esame nel corso di un anno solare, viene applicato automaticamente il blocco alle iscrizioni.
Oral examination to verify the basic skills on the tools introduced and to clarify the grasp of the discipline and the technical language and to evaluate specific skills. Please note that after the third attempt to sit the exam in the course of a calendar year, the registration block is automatically applied.
Programma esteso/Content
Operazioni finanziarie: importi, scadenze, capitale, montante, interesse, tasso di interesse, sconto, tasso di sconto, valore nominale, valore attuale, capitalizzazione e attualizzazione (e fattori di). Regimi finanziari: interesse semplice, sconto semplice, interesse composto, sconto composto, tassi equivalenti, sconto commerciale. Valutazione di titoli obbligazionari: zero coupon bond e titoli con cedole. Classificazione e valutazione di rendite finanziarie anticipate e posticipate. Rendite perpetue (cenni). Forme di rimborso di un prestito: generalità. Ammortamento di un prestito: impostazione elementare e impostazione finanziaria. Scelte finanziarie: tasso interno di rendimento (TIR) e valore attuale netto (VAN).
Financial operations: amounts, maturities, principal, amount, interest, interest rate, discount, discount rate, nominal value, present value, capitalisation and discounting (and factors). Financial regimes: simple interest, simple discount, compound interest, compound discount, equivalent rates, commercial discount. Bonds: zero coupon bonds and coupon bonds. Classification and evaluation of anticipated and deferred financial annuities. Perpetual annuities (hints). Forms of repayment of a loan: general. Amortization of a loan: elementary setup and financial setup.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà aver acquisito una conoscenza base di matematica finanziaria che gli consenta di individuare i contesti in cui applicare le tecniche illustrate e di sapere interpretare e comunicare con correttezza e senso critico i risultati ottenuti.
By the end of the course, students should be able to autonomously decide when to apply the quantitative tools they studied; furthermore, they should know how to interpret and communicate with correctness and critical sense the results obtained.
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Insegnamento
FILOSOFIA DEL DIRITTO
Codice
EC0363
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Docenti
CFU
15.0
Ore di lezione
112.5
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
EC0364Epistemologia del diritto e dell' economia IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO Heritier Paolo
EC0365Informatica giuridica IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO Heritier Paolo
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Insegnamento
FILOSOFIA DEL DIRITTO: Epistemologia del diritto e dell' economia
Codice
EC0364
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
HERITIER PAOLO
Docenti
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso analizzerà i temi principali della teoria generale del diritto, dell’epistemologia giuridica, dell’ermeneutica giuridica, della retorica giuridica e dell’epistemologia economica del diritto.
The course will examine the main topics of general legal theory, legal epistemology, legal hermeneutics, legal rhetoric and economic epistemology of law.
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso distingue tra studenti frequentanti e non frequentanti. Frequentanti: Esame scritto: 1) B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012, (limitatamente agli articoli di B. Montanari, Capire l’oggi; G. Siniscalchi, forma e materia del diritto; A. Incampo, Politica e processo; A. Costanzo, Interpretazione e logica giudiziaria; M. Tallacchini, Diritto e Scienza; A. Andronico, Governance; P. Heritier, Liturgie giuridiche. Il fondamento estetico, sacrale comunicativo del diritto positivo); inoltre il capitolo di P. Silvestri, Economia. Il codice giuridico del mondo, in Dimensioni del diritto, a cura di A. Andronico, T. Greco, F. Macioce, Giappichelli, Torino pp. 399-426; 2) L. Fuller, Il caso degli speleologi di Lon Fuller e alcuni nuovi punti di vista, a cura di A. Porciello, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2012; 3) Appunti delle lezioni Per l'esame orale: 4) F.A. von Hayek, Studi di filosofia, politica, economia, Rubbettino, Soveria Mannelli 1998 (limitatamente alle parti indicate a lezione) 5) P. Heritier. Homo Homini Homo. vol. 1 Lo schermo delle norme, Mimesis, Milano 2022 (o se non disponibile: P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 1. Dalla globalizzazione alla secolarizzazione; vol. 2 , A partire da Legendre. Il fondamento finzionale del diritto positivo, Giappichelli, Torino 2012). Non frequentanti: Esame scritto 1) B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012, (limitatamente agli articoli di B. Montanari, Capire l’oggi; G. Siniscalchi, forma e materia del diritto; A. Incampo, Politica e processo; A. Costanzo, Interpretazione e logica giudiziaria; M. Tallacchini, Diritto e Scienza; A. Andronico, Governance; P. Heritier, Liturgie giuridiche. Il fondamento estetico, sacrale comunicativo del diritto positivo); inoltre il capitolo di P. Silvestri, Economia. Il codice giuridico del mondo, in Dimensioni del diritto, a cura di A. Andronico, T. Greco, F. Macioce, Giappchelli, Torino pp. 399-426;. 2) L. Fuller, Il diritto alla ricerca di se stesso, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2015. 3) L. Fuller, Il caso degli speleologi di Lon Fuller e alcuni nuovi punti di vista, a cura di A. Porciello, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2012. Per l'esame orale: 4) F.A. von Hayek, Studi di filosofia, politica, economia, Rubbettino, Soveria Mannelli 1998 (limitatamente alle parti prima “Filosofia” e seconda “Politica”); 5) P. Heritier. Homo Homini Homo. vol. 1 Lo schermo delle norme, Mimesis, Milano 2022 (o se non disponibile: P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 1. Dalla globalizzazione alla secolarizzazione; vol. 2 , A partire da Legendre. Il fondamento finzionale del diritto positivo, Giappichelli, Torino 2012).
The course distinguishes between attending and non-attending student Written exam: 1) B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012,( limited to the articles by B. Montanari, Capire l’oggi; G. Siniscalchi, Forma e materia del diritto; A. Incampo, Politica e processo; A. Costanzo, Interpretazione e logica giudiziaria; M. Tallacchini, Diritto e Scienza; A. Andronico, Governance; P. Heritier, Liturgie giuridiche. Il fondamento estetico, sacrale comunicativo del diritto positivo) and the chapter by P. Silvestri, Economia. Il codice giuridico del mondo, in Dimensioni del diritto, a cura di A. Andronico, T. Greco, F. Macioce, Giappchelli, Torino 2019, pp. 399-426; 2) L. Fuller, Il caso degli speleologi di Lon Fuller e alcuni nuovi punti di vista, a cura di A. Porciello, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2012;. 3) Class notes; Oral exam: 4) F.A. von Hayek, Studi di filosofia, politica, economia, Rubbettino, Soveria Mannelli 1998 (limited to the parts specified during lectures) 5) P. Heritier, Homo Homini Homo. vol. 1 Lo schermo delle norme, Mimesis, Milano 2022 (Or if unavailable: P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 1. Dalla globalizzazione alla secolarizzazione; vol. 2, A partire da Legendre. Il fondamento finzionale del diritto positivo, Giappichelli, Torino 2012). Not attending students: Written exam: 1) B. Montanari, a cura di, Luoghi della filosofia del diritto, Giappichelli, ult.ed., Torino 2012, (limited to the chapters by B. Montanari, Capire l’oggi; G. Siniscalchi, Forma e materia del diritto; A. Incampo, Politica e processo; A. Costanzo, Interpretazione e logica giudiziaria; M. Tallacchini, Diritto e Scienza; A. Andronico, Governance; P. Heritier, Liturgie giuridiche. Il fondamento estetico, sacrale comunicativo del diritto positivo) and the chapter by P. Silvestri, Economia. Il codice giuridico del mondo, in Dimensioni del diritto, a cura di A. Andronico, T. Greco, F. Macioce, Giappchelli, Torino 2019, pp. 399-426; 2) L. Fuller, Il diritto alla ricerca di se stesso, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2015; 3) L. Fuller, Il caso degli speleologi di Lon Fuller e alcuni nuovi punti di vista, a cura di A. Porciello, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2012; Oral exam: 4) F.A. von Hayek, Studi di filosofia, politica, economia, Rubbettino, Soveria Mannelli 1998 (limited to part 1 Filosofia, and part 2 Politica); 5) P. Heritier, Homo Homini Homo. vol. 1 Lo schermo delle norme, Mimesis, Milano 2022 (Or if unavailable: P. Heritier, Estetica giuridica, vol. 1. Dalla globalizzazione alla secolarizzazione; vol. 2, A partire da Legendre. Il fondamento finzionale del diritto positivo, Giappichelli, Torino 2012).
Obiettivi formativi/Mission
1)Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine del corso gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di comprendere le interrelazioni tra diritto, politica ed economia nelle società complesse contemporanee. 2)Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso gli studenti e studentesse verranno messi in condizione di padroneggiare le principali tecniche di interpretazione giuridica, nella loro interazione con i sistemi politici ed economici. 3)Autonomia di giudizio Gli studenti e le studentesse saranno portati a sviluppare una competenza critica concernente il processo di globalizzazione in corso e la crisi delle democrazie in un contesto globale (concernenti la comunicazione politica, il marketing, i social network). 4)Abilità comunicative Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper padroneggiare: a) la capacità di argomentare in forma orale i contenuti appresi b) la capacità di costruire collegamenti critici tra gli argomenti. 5)Capacità di apprendimento Gli studenti e le studentesse verranno inoltre resi in grado di saper realizzare un semplice lavoro di scrittura di contenuti giuridici secondo un metodo retorico.
Knowledge and understanding skills. Upon completion of the course, students should be able to understand the interrelationships among law, politics and economics contemporary complex societies. Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students will be enabled to master the main techniques of legal interpretation in their interaction with political and economic systems. Autonomy of judgment Students will be led to develop critical competence concerning the ongoing process of globalization and the crisis of democracies in a global context (concerning political communication, marketing, social networks). Communication skills Students will be expected to demonstrate mastery of: (a) the ability to argue in oral form the content learned (b) the ability to construct critical connections between topics. Learning skills Students will also be made capable of knowing how to carry out a simple written text on legal content using a rhetorical method.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Accanto alle lezioni tradizionali, il corso prevede, per chi lo desidera, la partecipazione ad attività seminariali e a vere e proprie attività di ricerca volte allo sviluppo della capacità di ragionamento critico. Il corso prevede l'uso di immagini e materiali video per la parte concernenti l'estetica giuridica.
Alongside traditional classes, the course preview seminar and workshop.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta e orale. L'esame scritto è volto prevalentemente all'accertamento dell'acquisizione dei concetti basilari della teoria generale del diritto e della filosofia del diritto e di un'adeguata forma di espressione scritta. L'esame orale è volto all’accertamento dell’acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti filosofico-giuridici del corso. In sede di esame orale (per gli studenti che avranno superato lo scritto con una votazione pari o superiore al 27/30) può facoltativamente essere presentato un argomento, legato al corso, frutto dell'analisi critica individuale dello studente. Saranno previsti momenti di accertamento della comprensione dei contenuti del corso durante il periodo delle lezioni.
The exam is both written and oral. The written examination is designed primarily to assess the acquisition of the basic concepts of the general theory of law and an appropriate level of written expression. The oral examination is aimed at ascertaining the acquisition of critical (not merely mnemonic) reading skills of the philosophical-legal contents of the course. Best students can present a critical oral analysis related to courses's topics. There will be scheduled checkpoints to ascertain understanding of the course content during the class period.
Programma esteso/Content
1) Parte prima (teoria generale del diritto ed epistemologia giuridica ed economica) Il corso, a partire dagli articoli di contenuto teorico generale nel manuale, prevederà l'introduzione ai concetti basilari della teoria generale del diritto e della filosofia del diritto, quali ad esempio le nozioni di norma, validità, legittimità, efficacia, sistema, interpretazione, e alle principali correnti teoriche giuridiche, quali il positivismo, il realismo, l'istituzionalismo, il giusnaturalismo, il decisionismo, il neocostituzionalismo, l’analisi economica del diritto. 3) Parte seconda (avvio al pensiero critico) In questa parte verranno sinteticamente forniti strumenti teorici di base che appaiono rilevanti per la comprensione critica dell’evolversi del fenomeno giuridico nella contemporanea società complessa, in particolare in relazione al sapere economico. Saranno forniti cenni orientativi in relazione ai seguenti ambiti problematici: l’epistemologia giuridica e il rapporto tra diritto, scienza ed economia; l’ermeneutica e l’estetica giuridica in relazione alla teoria contemporanea della democrazia e all'uso politico e normativo dell'immagine nei media; le teorie della giustizia e del fondamento del diritto. Anche ai fini dell'organizzazione dello studio e in preparazione dell'esame scritto e orale, saranno fornite agli studenti basilari nozioni di retorica forense e di stesura di testi e atti giuridici.
1) Part I (general theory of law and legal and economic epistemology) Beginning with the general theoretical content articles in the textbook, the course will include an introduction to the basic concepts of general legal theory and philosophy of law, such as the notions of norm, validity, legitimacy, efficacy, system, interpretation, and the main legal theoretical currents, such as positivism, realism, institutionalism, natural law, decisionism, neo-constitutionalism, and economic analysis of law. 2) Part II (Critical thinking) This part will briefly provide basic theoretical tools that appear relevant to the critical understanding of the evolution of the legal phenomenon in contemporary complex society, particularly in relation to economic knowledge. Outlines will be provided in relation to the following problem areas: legal epistemology and the relationship between law, science and economics; hermeneutics and legal aesthetics in relation to contemporary theory of democracy and the political and normative use of the image in the media; theories of justice and the foundation of law. Also for the purpose of study organization and in preparation for the written and oral examinations, students will be provided with basic notions of forensic rhetoric and drafting of legal texts and acts. The course will also focus on basic concepts of forensic rhetoric and legal writing. This will also help students to better organize their study methods and prepare the oral and written exam.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I principali obiettivi formativi del corso sono: - distinguere una norma giuridica da una morale, economica o fattuale secondo la teoria delle fonti del diritto; - comprendere in modo non superficiale o dogmatico il processo di produzione legislativa e giurisprudenziale delle norme; - distinguere il diritto e il fatto nel ragionamento del giudice - l'elaborazione critica dei problemi filosofico-giuridici analizzati; - lo sviluppo di una capacità espressiva scritta e orale adeguata alla formazione universitaria.
The main objectives of the course are: - distinguish a legal norm from a moral, economic or factual one; - understand in a non-superficial and dogmatic way the legislative and jurisprudential production process of rules; - distinguish normative and factual dimensions of judicial reasoning; - learning the basic concepts of the general theory of law; - developing a critical approach towards philosophical-legal problems; - developing a written and oral expression skills appropriate to university education.
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Insegnamento
FILOSOFIA DEL DIRITTO: Informatica giuridica
Codice
EC0365
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
HERITIER PAOLO
Docenti
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Analisi dei contenuti dell'informatica giuridica, con particolare riferimento alle problematiche della intelligenza artificiale e della sua applicazione all'ambito giuridico.
Analisi dei contenuti dell'informatica giuridica, con particolare riferimento alle problematiche della intelligenza artificiale e della sua applicazione all'ambito giuridico.
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso distingue tra studenti frequentanti e non frequentanti. Per i frequentanti, il testo per l'esame scritto è G. Sartor, L'intelligenza artificiale e il diritto, Giappichelli, Torino 2022. Per l'esame orale S. Tagliagambe, Metaverso e gemelli digitali, Mondadori, Milano 2022 e gli appunti delle lezioni. Per gli studenti non frequentanti, il testo per l'esame scritto è G. Sartor, L'informatica giuridica e le tecnologie dell'informazione, Giappichelli, Torino 2022 e il testo per l'esame orale è A. Garapon, J. Lassègue, La giustizia digitale, Il mulino, Bologna 2021.
The course distinguishes between attending and non-attending students. For frequent attendees, the text for the written exam is G. Sartor, L'intelligenza artificiale e il diritto, Giappichelli, Torino 2022. For the oral examination is S. Tagliagambe, Metaverso e gemelli digitali, Mondadori, Milano 2022 e gli appunti delle lezioni. For non-attending students, the text for the written exam is G. Sartor, L'informatica giuridica e le tecnologie dell'informazione, Giappichelli, Torino 2022 .For the oral examination is A. Garapon, J. Lassègue, La giustizia digitale, Il mulino, Bologna 2021.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e comprensione - Il corso intende analizzare le matrici testuali e giuridiche della nozione di rete nell’evoluzione del pensiero tecnologico per giungere a un’analisi dei contemporanei problemi della nozione di diritto. Contro alcune letture riduttive e superate, che pensano il diritto come il fenomeno di una norma posta dallo stato che si applica a un contesto tecnologico nuovo, occorre trasformare radicalmente la concezione del ruolo del giurista entro tematiche tecnologiche dell’informatica e dell’intelligenza artificiale, al fine di formare professioni giuristi in grado di adottare un accostamento propositivo ai problemi che la rapida evoluzione tecnologica pone al sapere giuridico ed informatici in grado di comprendere in profondità la natura della scienza giuridica e la sua prossimità al sapere informatico.
Knowledge and Understanding - The course aims to analyze the textual and legal matrices of the notion of the network in the evolution of technological thought to arrive at an analysis of contemporary problems of the notion of law. Against some reductive and outdated readings, which think of law as the phenomenon of a norm set by the state that applies to a new technological context, there is a need to radically transform the conception of the role of the jurist within technological issues of information technology and artificial intelligence, in order to train legal professions capable of adopting a purposeful approach to the problems that rapid technological evolution poses to legal knowledge and computer scientists capable of understanding in depth the nature of legal science and its proximity to computer knowledge.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Accanto alle lezioni tradizionali, il corso prevede vere e proprie attività di ricerca volte allo sviluppo della capacità di ragionamento critico (riferite alla sentiment analysis). Il corso prevede l'uso di immagini e materiali video.
Alongside traditional lectures, the course will include research activities aimed at developing critical reasoning skills (experiment referring to sentiment analysis). The course includes the use of images and video materials.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta e orale. L'esame scritto è volto prevalentemente all'accertamento dell'acquisizione dei concetti basilari dell'informatica giuridica e dell'intelligenza artificiale applicata al diritto, e di un'adeguata forma di espressione scritta. L'esame orale è volto all’accertamento dell’acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti relativi alla giustizia digitale e al metaverso. In sede di esame orale (per gli studenti che avranno superato lo scritto con una votazione pari o superiore al 27/30) può facoltativamente essere presentato un argomento, legato al corso, frutto dell'analisi critica individuale dello studente. Saranno previsti momenti di accertamento della comprensione dei contenuti del corso durante il periodo delle lezioni.
Examination will be conducted in written and oral form. The written examination is mainly aimed at ascertaining the acquisition of the basic concepts of legal informatics and artificial intelligence applied to law, and an adequate form of written expression. The oral examination is aimed at ascertaining the acquisition of an ability to read critically, not merely mnemonically, the content related to digital justice and the metaverse. A topic, related to the course, resulting from the student's individual critical analysis, may optionally be presented during the oral examination (for students who have passed the written with a grade of 27/30 or higher). There will be times to ascertain understanding of the course content during the class period.
Programma esteso/Content
Muovendo dagli studi sociali sulla scienza analizzati nella prima parte del corso, si elaborerà una nozione di rete del diritto entro l’ambito della teoria generale del diritto in grado di riprendere la concezione reticolare del testo presente nei glossatori, fino a mostrarne la vicinanza con la nozione di testo ipertestuale alla base del linguaggio HTLM. Al tempo stesso si mostrerà come la recente evoluzione del sapere giuridico e il ruolo accresciuto della giurisprudenza configurino il sistema giuridico come un modello reticolare che presenta affinità profonde con la teoria dell’informazione epistemologicamente alla base dello sviluppo delle reti informatiche. L’analisi si concentrerà poi sul nesso tra l’evoluzione storica della nozione di persona giuridica e i temi più delicati della robotica sociale interna ed esterna e del ‘vivere con i robot’ come tratto specifico della società contemporanea. Il corso analizzerà l’impatto dei big data, del capitalismo della sorveglianza, della sentiment analysis, dei social network e della componente estetica e mediatica del normativo sull’evoluzione degli ordinamenti giuridici contemporanei e la normativa che regola questi ambiti, con particolare attenzione alla privacy digitale, uso dell’intelligenza artificiale, blockchain e smart contracts.
Building on the social studies of science analyzed in the first part of the course, it will elaborate a notion of the network of law within the framework of general legal theory capable of taking up the reticular conception of the text found in the glossators, to the point of showing its proximity to the notion of hypertext underlying the HTLM language. At the same time, it will be shown how the recent evolution of legal knowledge and the increased role of jurisprudence configure the legal system as a reticular model that has profound affinities with the information theory epistemologically underlying the development of computer networks. The analysis will then focus on the link between the historical evolution of the notion of legal person and the more sensitive issues of internal and external social robotics and 'living with robots' as a specific feature of contemporary society. The course will analyze the impact of big data, surveillance capitalism, sentiment analysis, social networks, and the aesthetic and media component of the normative on the evolution of contemporary legal systems and the legislation governing these areas, with a focus on digital privacy, use of artificial intelligence, blockchain, and smart contracts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenze – Conoscenza degli argomenti indicati, con particolare riguardo all’epistemologia, ermeneutica ed estetica giuridica, teoria dei media, sentiment analysis, robotica sociale, uso dell'IA per il diritto. Sviluppo di un’autonoma capacità critica in ciascuno dei campi indicati. Competenze – Sviluppo di competenze critiche relative alla regolamentazione dell'intelligenza artificiale nel diritto, big data, privacy digitale e dei social network. Sviluppo di ricerca autonoma sulle fonti e di comunicazione adeguata in contesti scientifici e mediatici su questi temi. Abilità – Sviluppo di una competenza giuridica di base nell’analisi dell’interazione sociale e del rapporto uomo-macchina, capacità di individuare i problemi giuridici nascosti nell’adozione di tecnologie innovative, miglioramento della capacità di comunicazione efficace in un contesto di progettazione e programmazione interdisciplinare con esperti di sapere diverso dal proprio.
Knowledge - Knowledge of the indicated topics, with emphasis on epistemology, hermeneutics and legal aesthetics, media theory, sentiment analysis, social robotics, use of AI for law. Development of independent critical skills in each of the indicated fields. Skills - Development of critical skills related to the regulation of artificial intelligence in law, big data, digital and social network privacy. Development of autonomous source research and appropriate communication in scholarly and media contexts on these topics. Skills - Development of basic legal competence in the analysis of social interaction and the human-machine relationship, ability to identify hidden legal problems in the adoption of innovative technologies, improved ability to communicate effectively in an interdisciplinary design and programming context with experts of knowledge different from one's own.
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Insegnamento
DIRITTO ROMANO
Codice
EC0366
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
14.0
Ore di lezione
105.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il programma di Istituzioni di diritto romano più il programma di Storia del diritto romano.
The Institutions of Roman Law program plus the History of Roman Law program.
Testi di riferimento/Textbooks
Istituzioni di diritto romano. Per gli studenti frequentanti: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, Giappichelli editore, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni. Per gli studenti non frequentanti: oltre al testo del Marrone, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, Gisella Bassanelli Sommariva, Introduzione agli studi giuridici, Maggioli editore, da pag. 1 a pag. 182. Storia del diritto romano. Per gli studenti frequentanti: i saggi pubblicati sulla pagina DIR del corso più gli appunti delle lezioni. Per gli studenti non frequentanti: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, Giappichelli editore, in tutte le sue parti, nessuna esclusa.
Institutions of Roman Law. For attending students: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, publing house Giappichelli, in all its parts, without exception, plus the lecture notes. For non-attending students: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, in all its parts, without exception, plus Gisella Bassanelli Sommariva, Introduzione agli studi giuridici, publing house Maggioli, 1-182. History of Roman Law. For attending students: the essays published on DIR page of the course, plus the lecture notes. For non-attending students: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, publing house Giappichelli, in all its parts, without exception.
Obiettivi formativi/Mission
Istituzioni di diritto romano. Conoscenze: il corso è diretto a fornire agli studenti le conoscenze di base del diritto privato romano. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico gli istituti giuridici e di coglierne gli sviluppi evolutivi più rilevanti. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di esporre in maniera corretta, completa e ordinata gli argomenti oggetto di studio, con l'impiego del lessico giuridico adeguato, e di collegare gli istituti del diritto privato romano con quelli corrispondenti del nostro diritto privato. Storia del diritto romano. Conoscenze: il corso è diretto a fornire agli studenti la conoscenza degli aspetti giuridici, economici ed organizzativi delle diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico, giuridico ed economico i fenomeni imprenditoriali esistenti in Roma antica. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di confrontare le diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica con quelle del nostro diritto positivo.
Institutions of Roman Law. Educational aims: the course is intended to provide students with the basic knowledge of Roman Private Law, enabling them to link the institutes of Roman Private Law with the corresponding ones of Italian Private Law. History of Roman Law. Educational aims: the course is intended to provide students with the knowledge of the legal structures of the enterprises in Roman Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per sostenere l'esame di Storia del diritto romano, occorre aver superato l'esame di Istituzioni di diritto romano.
To take the exam of History of Roman Law, you must have passed the exam of Institutions of Roman Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria, ma è comunque vivamente raccomandata.
Attendance in class is not compulsory, but is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Istituzioni di diritto romano: esame orale, con cinque/sei domande che potranno avere per oggetto qualsiasi argomento trattato nel programma. Storia del diritto romano: esame orale, con quattro domande, che potranno avere per oggetto qualsiasi argomento trattato nel programma. Il voto dell'esame di Diritto romano è dato dalla media dei voti delle due parti (Istituzioni di diritto romano e Storia del diritto romano) arrotondata per eccesso.
Institutions of Roman Law: oral examination, with five or six questions about all the subjects of the content. History of Roman Law: oral examination, with four questions about all the subjects of the content. The grade of the exam of Roman Law is given by the average of the marks of the two parties (Istitutions of Roman Law and History of Roman Law) adjusted upwards.
Programma esteso/Content
Istituzioni di diritto romano. Il corso avrà per oggetto lo studio dei seguenti argomenti: 1) le fonti del diritto romano; 2) il processo privato; 3) gli atti negoziali; 4) le persone e la famiglia; 5) i diritti reali e il possesso; 6) le obbligazioni; 7) le donazioni e le successioni. Storia del diritto romano. Premessa una periodizzazione dei fenomeni imprenditoriali in Roma antica, saranno trattati i seguenti argomenti: 1) l'impresa di commercio terrestre; 2) l'impresa bancaria; 3) l'impresa di servizi; 4) l'impresa di navigazione; 5) l'impresa collettiva; 6) la concorrenza; 7) il mercato degli schiavi; 8) i crimini contro l'economia pubblica.
Institutions of Roman Law. The course will focus on the study of the following subjects: 1) the sources of Roma Law; 2) the private trial; 3) the legal transactions; 4) the persons and the family; 5) the rights in rem and the possession; 6) the obligations; 7) the donations and the succession. History of Roman Law. After a periodization of the Roman Commercial Law, the course will focus on the study of the following subjects: 1) the business relations and trade exchanges; 2) the bank; 3) the rendering of service; 4) the boat service and the Maritime Law; 5) the collective enterprise; 6) the competition; 7) the slave trade; 8) the crimes against public economy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Istituzioni di diritto romano. Conoscenza di base del diritto privato romano; acquisizione di una adeguata terminologia giuridica; capacità di contestualizzare storicamente gli istituti giuridici, cogliendone gli aspetti evolutivi di maggior rilievo. Storia del diritto romano. Conoscenza delle diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica, con particolare attenzione agli assetti giuridici, economici ed organizzativi di queste; capacità di contestualizzare dal punto di vista storico questi diversi profili e di coglierne gli sviluppi evolutivi di maggior rilievo.
Institutions of Roman Law. Basic knowledge of the Roman Private Law; suitable juridical terminology; historical contestualization of the institutes of Roman Private Law. History of Roman Law. Knowledge of the Roman Commercial Law with an analysis of the legal, economic and organizing structures of the enterprises.
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
EC0367Istituzioni di diritto romano IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ Ligios Maria Antonietta
EC0368Storia del diritto romano IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ Ligios Maria Antonietta
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Insegnamento
Istituzioni di diritto romano
Codice
EC0367
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Diritto privato romano.
Private Roman Law.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, Giappichelli editore, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni. Per i non frequentanti: oltre al testo del Marrone, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, Gisella Bassanelli Sommariva, Introduzione agli studi giuridici, Maggioli editore, da pag. 1 a pag. 182.
For attending students: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, publing house Giappichelli, in all its parts, without exception, plus the lecture notes. For non-attending students: Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, publing house Giappichelli, in all its parts, without exception, plus Gisella Bassanelli Sommariva, Introduzione agli studi giuridici, publing house Maggioli, 1-182.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a fornire agli studenti le conoscenze di base del diritto privato romano. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico gli istituti giuridici e di coglierne gli sviluppi evolutivi più rilevanti; Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di esporre in maniera corretta, completa e ordinata gli argomenti oggetto di studio, con l'impiego del lessico giuridico adeguato, e di collegare gli istituti del diritto privato romano con quelli corrispondenti del nostro diritto privato.
Educational aims: the course is intended to provide students with the basic knowledge of Roman Private Law, enabling them to link the institutes of Roman Private Law with the corresponding ones of Italian Private Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
Prerequisites are not required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria, ma è comunque vivamente raccomandata.
Attendance in class is not compulsory, but is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, con cinque/sei domande, che potranno avere per oggetto qualsiasi argomento compreso nel programma.
Oral examination, with five or six questions about all the subjects of the content.
Programma esteso/Content
Il corso avrà per oggetto lo studio dei seguenti argomenti: 1) le fonti del diritto romano; 2) il processo privato; 3) gli atti negoziali; 4) le persone e la famiglia; 5) i diritti reali e il possesso; 6) le obbligazioni; 7) le donazioni e le successioni.
The course will focus on the study of the following subjects: 1) the sources of Roman Law; 2) the private trial; 3) the legal transactions; 4) the persons and the family; 5) the rights in rem and possession; 6) the obligations; the donations and the successions.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di base del diritto privato romano; acquisizione di una adeguata terminologia giuridica; capacità di contestualizzare storicamente gli istituti giuridici, cogliendone gli aspetti evolutivi di maggior rilievo.
Basic knowledge of the Roman Private Law; suitable juridical terminology; historical contextualization of the institutes of Roman Private Law.
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Insegnamento
Storia del diritto romano
Codice
EC0368
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
LIGIOS Maria Antonietta
CFU
5.0
Ore di lezione
37.5
Ore di studio individuale
87.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L'impresa in Roma antica.
The enterprise in Ancient Roma.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: i saggi pubblicati sulla pagina DIR del corso più gli appunti delle lezioni. Per gli studenti non frequentanti: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, Giappichelli editore, in tutte le sue parti, nessuna esclusa.
For attending students: the essays published on DIR page of the course, plus lecture notes. For non-attending students: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, publing house Giappichelli, in all its parts, without exception.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti gli aspetti giuridici, economici ed organizzativi delle diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica. Competenze: la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico, giuridico, economico e sociale i fenomeni imprenditoriali in Roma antica. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di confrontare le diverse tipologie di impresa esistenti a Roma con quelle del nostro diritto positivo.
The course intended to provide students with the knowledge of the legal structures of the enterprises in Roman Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento dell'esame di Istituzioni di diritto romano.
Getting through of the examination of Institutions of Roman Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Frontal lectures.
Lezioni frontali.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria, ma è vivamente raccomandata.
Attendance in class is not compulsory, but is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali, con quattro domande.
Oral examination about four matters.
Programma esteso/Content
Premessa una periodizzazione dei fenomeni imprenditoriali in Roma antica, saranno trattati i seguenti argomenti: 1) l'impresa di commercio terrestre; 2) l'impresa bancaria; 3) l'impresa di servizi; 4) l'impresa di navigazione; 5 l'impresa collettiva; 6) la concorrenza; 7) il mercato degli schiavi; 8) i crimini contro l'economia pubblica.
After a periodization of the Roman Commercial Law: 1) business relations and trade exchange; 2) bank; 3) rendering of services; 4) boat service and Maritime Law; 5) collective enterprise; 6) competition; 7) the slave trade; 8) crimes against public economy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere le diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica, con particolare attenzione agli assetti giuridici, economici ed organizzativi di queste; dovranno avere la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico questi diversi profili e di coglierne gli sviluppi evolutivi di maggior rilievo, al fine di relazionare gli istituti del diritto commerciale romano con quelli del nostro diritto.
The knowledge of the Roman Commercial Law, with an analysis of the legal, economic and organizing structures of the enterprises.
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Insegnamento
ABILITA' INFORMATICHE
Codice
EC0362
Anno Accademico
2022/2023
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
ARCISTO Marisa
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
15.0
Ore di studio individuale
35.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
NN -
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
F
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La certificazione ICDL Full Standard attesta il livello essenziale di competenze informatiche e web richieste per le Abilità Informatiche, aggiornate alle funzionalità introdotte dal web 2.0 e deve essere conseguita superando tutti i 7 moduli: Computer Essentials Online Essentials Spreadsheets Word Processing IT-Security Online Collaboration Presentation
The ICDL Full Standard certification certifies the essential level of IT and web skills required for IT skills, updated to the features introduced by web 2.0 and must be achieved by passing all the 7 modules: Computer Essentials Online Essentials Spreadsheets Word Processing IT-Security Online Collaboration Presentation
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale per la formazione * Suite di autoapprendimento messa a disposizione da AICA, disponibile all'indirizzo http://www.micertificoecdl.it: un supporto integrativo al percorso di formazione per la preparazione degli esami. Contiene il materiale didattico predisposto da AICA utile per la preparazione e il superamento degli esami per conseguire la Patente Europea del Computer. Si compone di Videolezioni, Manuali, Laboratori e Test. Ogni modulo è attivabile un codice univoco che viene consegnato allo studente per ogni modulo di esame acquistato. * Qualsiasi testo validato da AICA conforme al Syllabus 5.0/6.0; i testi sono reperibili on line (hhttps://www.icdl.it/preparati-all-esame).
Training material: * Self-learning suite by AICA, available at http://www.micertificoecdl.it: an additional support for exam preparation. It contains the teaching material prepared by AICA useful for the preparation and passing of the exams to obtain the European Computer Driving License. It consists of Video lessons, Manuals, Laboratories and Tests. Each module can be activated with a unique code that is delivered to the student for each exam module purchased. * Any textbook, guide o manual validated by AICA complies with Syllabus 5.0; the texts are available on line (https://www.icdl.it/preparati-all-esame)
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente deve dimostrare di avere le competenze seguenti: COMPUTER ESSENTIALS: acquisizione di competenze e concetti di base per l’uso del computer, come creare e gestire file e cartelle, e attesta la conoscenza dei concetti di informatica di base su hardware, software, reti e sicurezza dei dati. ONLINE ESSENTIALS: acquisizione di competenze e concetti di base per navigare in rete in modo sicuro, effettuare ricerche e acquisire informazioni, organizzare e gestire messaggi di posta elettronica e utilizzare calendari. ONLINE COLLABORATION: acquisizione di competenze e concetti fondamentali per l’uso di strumenti per la produzione e la collaborazione online, calendari, blog, video conferenze e ambienti di e-learning. WORD PROCESSING: acquisizione di competenze e concetti necessari per utilizzare un programma di elaborazione testi: creare, formattare documenti semplici e complessi come lettere, relazioni, articoli di uso quotidiano. SPREADSHEETS: acquisizione di competenze e concetti necessari organizzare e analizzare i dati e per l’utilizzo completo di fogli di calcolo, tra cui sviluppare formule standard e funzioni, creare grafici e tabelle. PRESENTATION: acquisizione di competenze e concetti necessarie per utilizzare un programma di gestione di presentazioni. Può essere applicato a una vasta gamma di software di gestione di presentazioni anche open source. IT-SECURITY: acquisizione di competenze e concetti per migliorare e garantire la gestione dei dati in totale sicurezza, identificando e affrontando le minacce associate all'uso delle tecnologie informatiche.
The student must demonstrate that he has the following skills: COMPUTER ESSENTIALS: acquisition of basic skills and concepts for the use of computers, such as creating and managing files and folders, and certifies knowledge of basic IT concepts on hardware, software, networks and data security. ONLINE ESSENTIALS: acquisition of basic skills and concepts to surf the net safely, search and acquire information, organize and manage e-mail messages and use calendars. ONLINE COLLABORATION: acquisition of fundamental skills and concepts for the use of tools for online production and collaboration, calendars, blogs, video conferences and e-learning environments. WORD PROCESSING: acquisition of skills and concepts necessary to use a word processing program: create, format simple and complex documents such as letters, reports, articles of daily use. SPREADSHEETS: acquisition of skills and concepts necessary to organize and analyze data and for the full use of spreadsheets, including developing standard formulas and functions, creating graphs and tables. PRESENTATION: acquiring skills and concepts necessary to use a presentation management program. It can be applied to a variety of presentation management software including open source. IT-SECURITY: acquisition of skills and concepts to improve and ensure data management in total security, identifying and addressing the threats associated with the use of information technology.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Studio individuale
Self study
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Il riconoscimento dei crediti relativi all’insegnamento “Abilità informatiche” si ottiene mediante riconoscimento di certificazione “ICDL Full Standard” conseguita con Syllabus 5.0/6.0. Sia nella sede di Novara che in quella di Alessandria, è presente un Test Center AICA presso cui è possibile conseguire tale certificazione. Informazioni dettagliate sono presenti sul sito di Dipartimento (https://disei.uniupo.it/it/didattica/certificazioni)
The student can acquire credits for the "Computer skills" exam with the presentation of the "ICDL Full Standard" certificate obtained with Syllabus 5.0/6.0. There is an AICA Test Center in both the Novara and Alessandria offices where it is possible to obtain this certification. More detailed information is available on the Department's website (https://disei.uniupo.it/it/didattica/certificazioni)
Programma esteso/Content
Il programma e altre informazioni sono reperibili all’indirizzo: https://www.icdl.it/
Useful links: https://www.icdl.it/
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
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Insegnamento
ECONOMIA AZIENDALE
Codice
EC0380
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
BAVAGNOLI Francesco
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali: 1. Amministrazione e gestione dell'impresa; 2. Metodologia di rilevazione. In merito all'amministrazione e gestione dell'impresa vengono affrontati i seguenti principali temi: - il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, il cambiamento climatico e il suo impatto sull’impresa, i principali equilibri e le caratteristiche del sistema impresa; - l'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi; - le aree funzionali dell'impresa industriale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione. In merito alla metodologia di rilevazione vengono analizzati i seguenti principali argomenti: - il metodo della partita doppia come metodo di rilevazione dei fatti di gestione; - i principali fatti amministrativi di gestione: acquisti di beni e servizi, acquisti di immobilizzazioni tecniche, vendite di beni e servizi, incassi e pagamenti in moneta nazionale ed estera, le retribuzioni ai dipendenti, titoli, operazioni di finanziamento; - le operazioni di rettifica, di chiusura e redazione del bilancio d'esercizio.
The unit consists of the following key areas: 1. Business administration and management; 2. Accounting. As per business administration and management, the following topics are addressed: - the enterprise system: definition, general and specific environment, climate change and its impact on enterprises, the financial and economic health of the firm and the characteristics of the business system; - the firm's analysis of the functional areas (and alternative approaches); - functional areas of the industrial enterprise: strategic planning, marketing, production and logistics, research and development, finance, organization and personnel, administration and management control. Regarding the accounting area, the following main topics are analyzed: - the double entry method for recording transactions and administrative events; - the main administrative events: purchases of goods and services, purchases of fixed assets, sales of goods and services, collections and payments in national and foreign currency, salaries of employees, financing transactions; - Adjusting and closing the accounts and preparing the financial statements.
Testi di riferimento/Textbooks
L. Brusa (a cura di) Lezioni di Economia Aziendale, Seconda edizione, Giappichelli, 2013. M. Campra – V. Cantino, Contabilità e bilancio d’esercizio, Giappichelli, 2000. M. Campra, La contabilità aziendale” – Il Sole 24 ore, edizione 2007, ristampa 2009 Slides, case studies e altro materiale fornito dal docente e messo a disposizione su moodle.
L. Brusa (a cura di) Lezioni di Economia Aziendale, Seconda edizione, Giappichelli, 2013. M. Campra – V. Cantino, Contabilità e bilancio d’esercizio, Giappichelli, 2000. M. Campra, La contabilità aziendale” – Il Sole 24 ore, edizione 2007, ristampa 2009 Slides, case studies and other materials provided by the lecturer and made available on moodle.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire le nozioni di base per la conoscenza delle aziende sotto due profili: la loro struttura (elementi che le compongono, forma e modalità organizzative) ed il loro funzionamento, concentrandosi sullo studio delle funzioni aziendali nelle diverse tipologie di azienda. Ulteriore obiettivo formativo del corso è la comprensione e l'applicazione delle metodologie di rilevazioni contabili finalizzate alla redazione del bilancio d'esercizio.
The course aims at providing the basic knowledge regarding two aspects of businesses: their structure (elements, forms and organization) and their operations, focussing on how the different functions of the firms are carried out in different industries. Moreover, the understanding and application of accounting methods for the preparation of financial statements is another specific aim of the course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali and business cases.
Frontal teaching and business cases.
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
I crediti formativi potranno essere acquisiti tramite (i) lo svolgimento di due prove parziali scritte oppure (ii) tramite il sostenimento di una prova scritta generale su tutto il programma nelle ordinarie sedute di esame. La prima prova parziale si terrà al completamento dei 6 crediti formativi e sarà l’unica prova da sostenere per gli iscritti al corso di Giurisprudenza che mutuano i primi 6 crediti del corso. La seconda prova parziale da 4 CFU si terrà al termine dei 10 crediti formativi e potrà essere sostenuta anche nel primo appello di gennaio dagli studenti che abbiano superato la prima prova parziale. La seconda prova parziale da 4 CFU si può sostenere consegnando l’elaborato per la valutazione una volta sola (non contano le sessioni dalle quali lo studente si ritira). Se lo studente non consegue un voto sufficiente o se ritiene di non accettare il voto conseguito deve sostenere la prova generale. Nelle ordinarie sessioni di esame sarà possibile sostenere la prova da 10 CFU per gli studenti del corso di Promozione e Gestione del Turismo e da 6 CFU per gli studenti di Giurisprudenza.
The ECTS credits can be acquired through (i) two partial written tests or (ii) a general written test on the whole program in the ordinary exam sessions. The first partial test will be held upon completion of the first 6 credits and will be the only test to be taken for those enrolled in the Law degree who need only the first 6 credits of the course in their career. The second partial test of 4 ECTS will be held at the end of the 10 credits and can also be taken in the first January session by students who have passed the first partial test. The second partial test of 4 ECTS can be taken by submitting the paper for evaluation only once (the sessions from which the student withdraws and walks away without handing the paper to be assessed do not count). If a student does not obtain a sufficient grade or if they decide not to accept the grade obtained, they must take the general test. In the ordinary exam sessions it will be possible to take the test of 10 ECTS for students of the Tourism Promotion and Management course and of 6 ECTS for Law students.
Programma esteso/Content
ECONOMIA D’AZIENDA - testo 1 (testo Lezioni di Economia Aziendale – Giappichelli) Parte prima - Il sistema azienda Capitolo 1 - Il sistema azienda e il suo ambiente. Il cambiamento climatico e l’impatto sull’impresa. Capitolo 4 - Gli aspetti sociali dell'azienda. Parte seconda - Gli equilibri della gestione e il bilancio d'esercizio Capitolo 6 - Gli equilibri economico finanziari della gestione. Capitolo 7 - Il bilancio d'esercizio (paragrafi 1, 2 e 3). Parte terza - Le aree funzionali e i processi di gestione Capitolo 8 - Analisi della azienda per funzioni e per processi. Capitolo 9 - La strategia di business. Capitolo 10 - Il marketing. Capitolo 11 - La produzione e la logistica. Capitolo 12 – L'innovazione. Capitolo 13 – La finanza aziendale. Capitolo 14 – L'organizzazione e il personale. Capitolo 16 - La pianificazione strategica e il controllo di gestione. METODOLOGIA DI RILEVAZIONE (testo La contabilità aziendale, Il Sole 24 ore) Capitolo 1 - Il fabbisogno di informazione e il sistema informativo aziendale. Capitolo 3 - Il sistema informativo di contabilità generale. Capitolo 5 – Il ciclo attivo. Capitolo 6 – Il ciclo passivo. Capitolo 7 – Il ciclo degli investimenti in immobilizzazioni. Capitolo 8 – Il ciclo dei finanziamenti. Capitolo 9 – La gestione del personale. Scritture di Chiusura.
BUSINESS ADMINISTRATION AND MANAGEMENT - text 1 (Lezioni di Economia Aziendale – Giappichelli) Part One - The Company System Chapter 1 - The company system and its environment. Climate change and its impact on the firm. Chapter 4 – Corporate social responsibility. Part Two – Financial and economic health of the business and financial statements Chapter 6 – The financial and economic health of the business. Chapter 7 - The financial statements (paragraphs 1, 2 and 3). Part Three - Functional Areas and Processes Chapter 8 - Analysis of the company by functions and processes. Chapter 9 - Business strategy. Chapter 10 - Marketing. Chapter 11 - Production and logistics. Chapter 12 – Innovation. Chapter 13 – Corporate finance. Chapter 14 – Organization and personnel. Chapter 16 - Strategic planning and management control. ACCOUNTING (text La contabilità generale, Il Sole 24 ore) Chapter 1 - Information needs and the company’s information system. Chapter 3 - The general accounting information system. Chapter 5 – The active cycle. Chapter 6 – The passive cycle. Chapter 7 – The cycle of investments in fixed assets. Chapter 8 – The financing cycle. Chapter 9 – Personnel management. Adjusting and closing the accounts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire allo studente di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, lo studente dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa. 2. Autonomia di giudizio. Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 3. Abilità comunicative. Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione relativa. 4. Capacità di apprendimento. Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività.
1. Ability to apply knowledge and understanding. The knowledge acquired during the course will increase the student’s strategic, managerial and organizational skills and competences to be applied in business realities. In particular, the student will acquire the technical-economic language of business disciplines and be able to formulate the economic analysis of business processes and to grasp the critical elements that characterize the areas of activity carried out by the company. 2. Making judgements. The course will allow the student to develop an autonomy of judgment and will put the student in a position to properly assess general businesses’ health and stability, or the implications of specific transactions. 3. Communication skills. On the basis of the acquired knowledge, the student will develop communication and relational skills for business consulting activities and to carry out strategic evaluations, in job positions related to the relative function. 4. Learning skills. The study of the discipline will allow the student to understand the business dynamics by framing the analysis of the single transaction or event in the unitary and coordinated vision of the company and the economic environment in which the company carries out its activity.
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Insegnamento
ECONOMIA POLITICA
Codice
EC0381
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
CASALIN FABRIZIO
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
DIRITTO PRIVATO PROGREDITO
Codice
EC0372
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
CFU
16.0
Ore di lezione
120.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO, IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
2
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
EC0373Diritto privato II IUS/01 - DIRITTO PRIVATO Achille Davide
EC0374Diritto privato comparato IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca, Kaprou Eleni
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Insegnamento
DIRITTO PRIVATO PROGREDITO: Diritto privato II
Codice
EC0373
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Docenti
CFU
7.0
Ore di lezione
52.5
Ore di studio individuale
122.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende è suddiviso in due moduli: un modulo cui è dedicata la prima parte del corso ha ad oggetto il contratto nel diritto italiano, affiancando allo studio generale e tradizionale l’approfondimento tematico su specifiche questioni; un secondo modulo è dedicato al diritto delle successioni mortis causa.
The course intends to deepen the subject of the contract in Italian law, combining the general and traditional study with the thematic study of specific issues, and the law of succession.
Testi di riferimento/Textbooks
Per il primo modulo lo studio di C.M. BIANCA, Diritto civile. 3. Il contratto, III ed., Giuffré, 2019, ISBN 9788828808954 (esclusi i paragrafi da 61 a 75 e da 167 a 199). Per il secondo modulo la parte di diritto delle successioni inserita nel manuale già utilizzato per la preparazione dell’esame di Diritto privato del primo anno. Sia a lezione che nello studio individuale, è fondamentale la consultazione del Codice civile e delle leggi complementari, con un aggiornamento ad una edizione almeno del 2020 (tra le raccolte in commercio si segnalano quelle a cura di P. PERLINGIERI-M. ANGELONE, Codice civile, ESI; G. DE NOVA, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
C.M. BIANCA, Diritto civile. 3. Il contratto, III ed., Giuffré, 2019, ISBN 9788828808954. For the law of succession, the corresponding part contained in the book used for Private Law of the first year.
Obiettivi formativi/Mission
Aumentare l’autonomia investigativa e critica degli strumenti con riferimento alle problematiche sottese alla fattispecie contrattuale e al diritto delle successioni.
Increase the investigative and critical autonomy of the tools with reference to the problems underlying the contractual case and the law of succession.
Prerequisiti/Required background knowledge
Approfondita conoscenza dei fondamenti del diritto privato.
An adequate knowledge of italian language is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, seminari ed esercitazioni
Lectures, seminars, practical exercises on legal cases
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Per gli studenti frequentanti sarà oggetti di valutazione la partecipazione attiva alle attività seminariali e le esercitazioni scritte.
The examination is oral. Active participation in seminars and exercises for attending students will also be evaluated.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Autonomia nella gestione di fattispecie contrattuali e relativamente alle vicende successorie.
Autonomy in the interpretation of contractual and successions cases.
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Insegnamento
DIRITTO PRIVATO PROGREDITO: Diritto privato comparato
Codice
EC0374
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
GARDELLA Bianca
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si divide in due parti. La prima di macrocomparazione illustra le linee generali del sistema di common law, sia inglese che degli Stati Uniti. La seconda di microcomparazione esamina il conteratto in diversi sistemi giuridici, con particolare attenzione al common law, contract law nel sistema inglese e statunitense.
Testi di riferimento/Textbooks
Ajani, Pasa, Francavilla, Diritto comparato vol I - Questioni di metodo e vol II - Il confronto common law/civil law, Giappichelli, Torino, 2023. Cerchia - Marchetti. Il contract in Inghilterra per i frequentanti, saranno distribuiti materiali nel corso delle lezioni.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire ai discenti le necessarie conoscenze comparatistiche per affrontare studi approfonditi di micro e macro comparazione. . 1. Conoscenza e capacità di comprensione: l’insegnamento è finalizzato a far acquisire agli studenti la comprensione delle caratteristiche istituzionali e di funzionamento dei principali sistemi giuridici della tradizione occidentale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite per potersi confrontare con testi di diritto straniero . 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia quello operativo, in modo da poter dialogare e confrontarsi con giuristi di altri sistemi giuridici 4. Abilità comunicative: l’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato in un ambiente giuridico internazionale. 5. Capacità di apprendimento: Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche e a comprendere alcune caratteristiche di documenti giuridici redatti in inglese.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in cui è richiesta una partecipazione attiva degli studenti.1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. Nel corso dell’insegnamento alcuni esperti del settore saranno invitati a svolgere una testimonianza per condividere con l’aula la loro esperienza professionale. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di lavoro individuale sotto la direzione della docente. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a individuare antinomie e differenze tra i diversi sistemi giuridici. . 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori dei mercati finanziari. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere per analizzare criticamente le diverse soluzioni adottate nei diversi sistemi giuridici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si terrà in forma scritta sui testi indicati in questo programma. Verranno sottoposte 3 domande a risposta libera, due sulla parte generale e due sulla parte speciale del programma.
Programma esteso/Content
come da indici dei manuali consigliati
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La docente si attende che, con uno studio ragionevole, i discenti raggiungano una conoscenza sufficiente per poter comprendere le principali tematiche connesse alla regolamentazione dello spazio digitale. Per molti sarà possibile ottenere risultati più soddisfacenti, con cui potranno essere attivi nell'implentazione delle normative all'interno delle realtà lavorative in cui opereranno. Per alcuni sarà possibile raggiungere livelli di conoscenza eccellenti, che permetteranno loro di diventare giuristi esperti in materie comparatistiche
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Insegnamento
INGLESE
Codice
EC0382
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
CFU
6.0
Ore di lezione
50.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
E
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
DIRITTO INTERNAZIONALE DELL’ECONOMIA
Codice
EC0376
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
RUBINO VITO
Docenti
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico e all'approfondimento degli aspetti economici. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale dell'economia.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
S. M. Carbone, R. Luzzatto, A. Santa Maria, S. Bariatti, Istituzioni di diritto internazionale, Giappichelli, ult. ed. disp.
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale
constitutional law
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con approfondimenti e lavori individuali o di gruppo su tematiche specifiche, sentenze, norme etc. Gli studenti saranno invitati ad auto-gestire una "rassegna stampa di diritto internazionale" durante tutta la durata del corso e a condividerne i contenuti con l'aula, anche attraverso un apposito gruppo sui social-media. Il docente si riserva di organizzare una visita all'ONU per un numero selezionato di studenti nel caso di ottenimento di adeguati fondi free moover.
Lectures and individual/group works dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc. Students will be invited to manage a press review dedicated to the European Union on-line (with the use of new social media) and will be encouraged to participate to debating groups on-line. The teacher will offer students the opportunity to visit the UN headquarter in case of granting in the ambit of the Erasmus- Free Moover Projects
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale (diritto internazionale dell'economia) del corso. N.B. La parte materiale, pur quantitativamente minore della parte istituzionale, è considerata altrettanto importante. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie per gli studenti frequentanti.
Oral Exam. 3 questions: two questions about the "general part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law. During the course the teacher may decide to schedule intermediate tests for students who attend classes.
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie; - il diritto internazionale dell'economia
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes; - international law of economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
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Insegnamento
STORIA DELLE ISTITUZIONI EUROPEE
Codice
EC0377
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
CFU
14.0
Ore di lezione
105.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
2
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
EC0378Storia del diritto medievale e moderno IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO Goria Federico Alessandro
EC0379Storia delle istituzioni europee IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO Goria Federico Alessandro
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Insegnamento
STORIA DELLE ISTITUZIONI EUROPEE: Storia del diritto medievale e moderno
Codice
EC0378
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il diritto e le istituzioni in Italia dall'inizio del Medio Evo sino al XX secolo
Law and Institutions in Italy from the beginning of the Middle Ages up to the XX century
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, sarà possibile preparare l'esame sugli appunti delle lezioni e sulle slide che saranno caricate sulla piattaforma DIR. Gli studenti non frequentanti dovranno invece preparare l'esame su AA.VV., Tempi del diritto. Età medievale, moderna, contamporanea, Torino, Giappichelli, ultima edizione
Attending students could study on their notes and on the slides that will be available on the DIR platform; non attending students must study on AA.VV., Tempi del diritto. Età medievale, moderna, contamporanea, Torino, Giappichelli, last edition
Obiettivi formativi/Mission
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawin Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Una buona conoscenza della storia italiana risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy will be most useful
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Un esonero scritto a metà corso, mentre l'esame finale sarà orale
A middle term test will be done in written form; the final examination will be done in oral form
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione dell'evoluzione storica del diritto europeo
Knowledge and understanding of the historical evolution of European law
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Insegnamento
Storia delle istituzioni europee
Codice
EC0379
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
CFU
5.0
Ore di lezione
37.5
Ore di studio individuale
87.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di indagare l’evoluzione storica del diritto commerciale, dall’età medievale fino alla contemporaneità
The course aims to investigate the historical evolution of trade law, from the Middle Ages until now
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso affronterà una serie di argomenti più di contesto, uniti ad altri più prettamente tecnici. Agli studenti frequentanti saranno forniti (tramite pagina DIR) i contenuti delle lezioni (slides) e i testi di approfondimento da commentare in classe. Gli studenti non frequentanti potranno consultare la medesima documentazione, ma dovranno affiancarla (per poterla meglio collocare nel suo contesto) dallo studio dei seguenti testi: - Gianni Mignone, "Le regole dei mercanti. Introduzione al dritto commerciale", Università degli Studi di Torino, 2022, reperibile ad accesso aperto in formato e-book al link https://iris.unito.it/bitstream/2318/1873660/1/MIGNONE%202022%2C%20Le%20regole%20dei%20mercanti.pdf - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011.
The course will cover a range of more contextual topics, combined with more technical ones. Students attending students will be provided (via the DIR page) with lecture content (slides) and in-depth texts to comment on in class. The non-attending students will be able to consult the same documentation, but they will have to supplement it (in order to place it in its context) with the study of two texts: - Gianni Mignone, "Le regole dei mercanti. Introduzione al dritto commerciale", Università degli Studi di Torino, 2022, https://iris.unito.it/bitstream/2318/1873660/1/MIGNONE%202022%2C%20Le%20regole%20dei%20mercanti.pdf - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire competenze storiche per comprendere l’evoluzione del diritto commerciale e alcune sue caratteristiche specifiche, come la grande rilevanza della prassi e la ricezione successiva nel diritto comune.
Acquire skills to understand the historical evolution of trade law and some of its specific characteristics, such as the great importance of customs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto il corso di Storia del diritto medievale e moderno e avere quindi acquisito le conoscenze di base sull'evoluzione delle fonti, sulle principali modalità di interpretazione delle norme, sul diritto comune e sui giuristi che l'hanno sviluppato e sul ruolo degli iura propria.
To have taken the History of Medieval and Modern Law course and thus acquired basic knowledge of the evolution of sources, the main ways of interpreting rules, the ius commune and the jurists who developed it and the role of iura propria.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso di svolgerà prevalentemente attraverso lezioni frontali, con l'utilizzo di slides powerpoint e di esempi documentali di contratti, pareri legali o altre fonti che saranno commentati a lezione e che lo studente troverà caricate sulla piattaforma Dir.
The course will be conducted mainly through lectures, with the use of powerpoint slides and documentary examples of contracts, legal opinions or other sources that will be commented on in class and that the student will find uploaded on the Dir.
Altre informazioni/Further information
Per facilitare gli studenti non frequentanti nello studio dei testi suggeriti, saranno previsti e indicati sul DIR dei Meet con il docente, in linea di massima uno al mese, in orario pre-serale o serale, durante i quali potranno essere posti dubbi o richieste spiegazioni di aspetti non chiari del programma.
In order to facilitate non-attending students in the study of the suggested texts, meetings with the lecturer will be scheduled and indicated on the DIR, in principle one per month, in the pre-evening or evening hours, during which doubts may be raised or explanations of unclear aspects of the programme requested.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sarà svolto un esonero scritto a metà del corso sul programma svolto fino a quel momento, che prevederà due domande a risposta aperta: la prima che presuppone una risposta più ampia, la seconda più sintetica. Lo studente dovrà essere in grado di argomentare le risposte in modo sintetico, ma preciso, dimostrando la propria conoscenza degli argomenti trattati e la capacità di realizzare collegamenti anche diacronici. Il voto sarà conseguenza del bilanciamento fra le due risposte e terrà in considerazione non solo le conoscenze esposte, ma anche l'abilità argomentativa. L'esame finale sarà invece svolto in forma orale e, nel caso in cui lo studente abbia ottenuto un voto dell'esonero che sia per lui soddisfacente, consisterà in una sola domanda sulla restante parte del programma; nel caso in cui invece non abbia ottenuto un voto soddisfacente o non abbia sostenuto l'esonero, consisterà in tre domande su tutto il programma del corso. Lo studente dovrà dimostrare conoscenza degli argomenti trattati e la capacità di muoversi diacronicamente per evidenziare l'evoluzione degli istituti e delle fonti. Il voto finale terrà in considerazione sia il risultato dell'esonero scritto, sia la risposta in sede di esame orale, ma non attraverso una media matematica ponderata, bensì partendo dal voto dell'esonero, con la possibilità, a seguito della risposta orale, di migliorarlo o peggiorarlo, ma senza distanziarsene in modo eccessivo. Verranno valutate non solo le conoscenze acquisite, ma anche abilità trasversali, come la capacità di argomentare e discutere con il docente le problematiche evidenziate durante il corso.
A written exoneration will be given halfway through the course on the syllabus carried out up to that point, which will comprise two open-ended questions: the first assuming a broader answer, the second more concise. The student must be able to argue the answers in a concise but precise manner, demonstrating his or her knowledge of the topics covered and ability to make connections, including diachronic ones. The grade will be a consequence of the balance between the two answers and will take into consideration not only the knowledge displayed but also the argumentative ability. The final examination, on the other hand, will be oral and, if the student has obtained a satisfactory mark for the exoneration, will consist of a single question on the remaining part of the syllabus; if, on the other hand, the student has not obtained a satisfactory mark or has not taken the exoneration, it will consist of three questions on the entire syllabus. The student must demonstrate knowledge of the topics covered and the ability to move diachronically to highlight the evolution of the institutions and sources. The final grade will take into account both the result of the written exoneration and the answer in the oral examination, but not by means of a weighted mathematical average, but rather starting from the grade of the exoneration, with the possibility, following the oral answer, to improve or worsen it, but without departing excessively from it. Not only the knowledge acquired will be assessed, but also transversal skills, such as the ability to argue and discuss with the lecturer the issues highlighted during the course.
Programma esteso/Content
Il corso intende esaminare nello specifico l'evoluzione del diritto commerciale dal Medioevo al XIX secolo, sottolineandone i caratteri specialità, in quanto frutto della pratica quotidiana (e perciò della consuetudine), ma evidenziandone per converso la portata “universale”, come strumento utilizzato in via generale da tutti i mercanti nel mondo allora conosciuto. L’analisi sarà condotta sia sotto il profilo dello sviluppo medioevale della mercatura e dei problemi da essa affrontati per la propria organizzazione (famiglie e compagnie, necessità del prestito ad interesse e divieto delle usure, nascita del concetto di società “commerciale”, fondazione delle banche e introduzione della lettera di cambio, evoluzione del sistema assicurativo), sia in rapporto alla sua esistenza nel mondo comunale (organizzazione corporativa ed influenza politica della mercatura, meccanismi di risoluzione interna delle controversie, regolamentazione statutaria del fallimento). Con la crisi del fenomeno comunale e la diffusione delle Signorie e dei primi Stati nazionali si manifesterà un progressivo intervento del Principe, volto prima a controllare e poi ad intervenire direttamente nella creazione delle norme e nella giurisdizione commerciale: punti qualificanti di tale processo saranno in particolare le ordonnances du commerce e de la marine di Luigi XIV di Francia (1673-1681) e la codificazione ottocentesca, con la promulgazione del codice di commercio napoleonico del 1807 e la sua diffusione come modello europeo. Cenni infine saranno riservati al dibattito dottrinale che portò all’unificazione del codice civile e di commercio, realizzata nel 1942.
The course will examine in particular the evolution of commercial law from the Middle Ages to the nineteenth century, emphasizing the peculiarity of the subject, as a result of a daily practice that will become custom; in the meantime, highlighting also the universal application of that legal uses, as a tool used by all the merchants in the known world to negociate each other. The analysis will be conducted both in terms of the medieval development of lex mercatoria and the birth of an organised commercial system (families and companies, the prohibition of usury, the foundation of the banks and the introduction of the bill of exchange, the evolution of the insurance contract), both in relation to its existence in the communal world (guilds’ organization and political influence of the merchants, mechanisms for resolving internal disputes, regulation of bankruptcy). With the crisis of the medieval indipendent cities and the rise of the Signoria, the Prince will improve his personal intervention in the creation of standards and commercial jurisdiction: key points of this process will be particularly the Ordonnances du commerce et de la marine of Louis XIV of France (1673-1681) and after that the napoleonic codification, with the promulgation of the Commercial Code of 1807 and its spread as the European model. Touches will ultimately be reserved on the legal debate that led to the unification of the italian code of commerce with the civil one, that took place in the 1942.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrebbe acquisire la capacità di descrivere lo sviluppo pratico del diritto commerciale, le sue fonti, la sua relazione con il diritto comune e con i giuristi dotti, la giurisdizione dei tribunali mercantili e la sua qualità di ius proprium. Dovrebbe anche essere in grado di ricostruire l'evoluzione dei diversi istituti trattati e discutere la sua progressiva attrazione da parte dello Stato moderno nella legislazione sovrana, fino alla codificazione commerciale.
The student should acquire the ability to describe the practical development of commercial law, its sources, its relationship with common law and learned jurists, the jurisdiction of mercantile courts and its quality as ius proprium. He should also be able to reconstruct the evolution of the various institutions covered and discuss its progressive incorporation by the modern state into sovereign legislation, up to the commercial codification.
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Insegnamento
DIRITTO COMMERCIALE
Codice
EC0375
Anno Accademico
2023/2024
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
FREGONARA ELENA
Docenti
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, I 1. L’imprenditore, l’impresa e l’azienda. 2. Le società di persone. II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, II 1. Le società di capitali. 2. Le società cooperative. 3. I gruppi di imprese. 4. Le operazioni straordinarie. III PARTE: DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA Analisi dei principali contratti d’impresa.
PART I – COMPANY LAW, I 1. The entrepreneur and the enterprise. 2. Partnerships, copartnerships, limited partnerships. PART II – COMPANY LAW, II 1. Stock companies and limited companies. 2. Cooperative companies. 3. Groups of companies. 4. Mergers and other extraordinary transactions. PART III – COMMERCIAL CONTRACTS The main commercial contracts.
Testi di riferimento/Textbooks
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile e delle leggi complementari attinenti al programma. Si consiglia inoltre, fra i testi di livello universitario disponibili: I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, I Gli imprenditori e le società nel sistema economico, diretto da M. Irrera, Giappichelli, 2023. in alternativa AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, ult. ed. II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, II Gli imprenditori e le società nel sistema economico, diretto da M. Irrera, Giappichelli, 2023. in alternativa AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, ult. ed. III PARTE: DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA AA.VV., I nuovi contratti d'impresa, a cura di M. Irrera, E. Fregonara, M. Spiotta, Giuffrè, 2022.
It is essential an updated edition of the italian Civil Code and of the complementary acts. Recommended textbooks: PART I – COMPANY LAW, I Gli imprenditori e le società nel sistema economico, diretto da M. Irrera, Giappichelli, 2023. or AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, ult. ed. PART II – COMPANY LAW, II Gli imprenditori e le società nel sistema economico, diretto da M. Irrera, Giappichelli, 2023. or AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, ult. ed. PART III – COMMERCIAL CONTRACTS AA.VV., I nuovi contratti d'impresa, a cura di M. Irrera, E. Fregonara, M. Spiotta, Giuffrè, 2022.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio dell’imprenditore, delle società di persone e di capitali, nonché dei contratti d’impresa, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of enterprises, partnerships and stock companies and commercial contracts is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills. The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti/Required background knowledge
Comprovata conoscenza del Diritto privato.
Proven and solid knowledge of private and civil law.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esercitazioni in aula e/o simulazioni d’esame. L’esame è orale; tuttavia potranno essere previste modalità selettive di ammissione all’orale attraverso apposite prove scritte. Per il modulo relativo ai contratti è prevista una prova scritta (non obbligatoria) al termine del corso, comprendente domande (aperte o chiuse), ma che potrà richiedere anche lo svolgimento di pareri legali su casi concreti, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento.
Practice exercises and exam simulations might be addressed during the course. The final exam is oral. Before the oral examination, the students may be required to have passed a written selection. For the Part III assessment, the exam consists of a (non compulsory) written test at the end of the course, with open or close questions or legal opinions on practical cases.
Programma esteso/Content
I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE I Nozione di imprenditore ex art. 2082 c.c. L’imprenditore agricolo e l’imprenditore commerciale Il piccolo imprenditore L’impresa pubblica Inizio e fine dell’attività dell’impresa Lo statuto dell’imprenditore commerciale L’azienda e la circolazione dell’azienda Il GEIE Le reti di imprese I segni distintivi (cenni) La nozione di società Società, associazione, comunione – consorzi, società consortile La società semplice La società in nome collettivo La società in accomandita semplice II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE II La società per azioni La costituzione La S.p.A. unipersonale I patrimoni destinati I conferimenti Le azioni e la circolazione delle azioni Gli strumenti finanziari partecipativi L’assemblea La direzione e coordinamento di società Gli amministratori Il collegio sindacale Il controllo contabile I controlli esterni I sistemi alternativi di amministrazione Il bilancio Le modificazioni dell’atto costitutivo Le obbligazioni La società a responsabilità limitata La società in accomandita per azioni Scioglimento e liquidazione delle società di capitali Le operazioni straordinarie Le società cooperative (cenni). III PARTE – DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA I principi generali Vendita; vending; cash&carry; e-commerce; countertrade Estimatorio; consignment stock; commissione Somministrazione; la concessione di vendita; il franchising Mandato: agenzia: mediazione Appalto; subappalto; subfornitura; engineering; catering; coworking; outsourcing; handling aeroportuale Trasporto; spedizione; contratto di viaggio Deposito; deposito in albergo e nei magazzini generali Pubblicità; sponsorizzazione; merchandising Leasing; factoring Contratti ad oggetto informatico
PART I – COMPANY LAW, I The enterpreneur (art. 2082 c.c.) The farmer and the trader The small enterpreneur The public enterprise The beginning and the end of the business activity The rules about the trader The company and its selling The GEIE The business networks The distinctive features (general principles) The company Company, association, consortia The ordinary partnership The partnership type “in nome collettivo” The partnership type “in accomandita semplice” PART II – COMPANY LAW, II The stock company The company incorporation The stock company with a sole partner The assets intended for specific business affairs The partners contributions The shares and their trading The participative financial instruments The shareholders' meeting The management and coordination of companies The directors The board of internal auditors The accounting controls The external audit The two-tier system and the one-tier system The balance sheet The modification of Articles of Association The bonds The limited liability companies The company “in accomandita per azioni” The dissolution and winding-up of companies The extraordinary transactions The cooperative companies (general principles). PART III – COMMERCIAL CONTRACT General principles Sale and purchase agreement; vending; cash&carry; e-commerce; countertrade Consignment contract; commission agreement Distribution agreement; supply contratc; franchising Mandate agreement; agency contract; mediation The procurement contract and the subcontracting; engineering; catering; coworking; outsourcing; handling The custodian agreement Adversiting contract; sponsorship contratc; merchandising Leasing; factoring Computer contract
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Lo studente acquisisce capacità di apprendimento e di comprensione nell'ambito del diritto commerciale, delle imprese e delle società. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Lo studente è in grado di applicare in modo critico le conoscenze apprese e in particolare acquisisce la capacità di utilizzare i modelli studiati sia con riferimento alle società e ai loro diversi tipi, sia con riguardo ai rapporti fra i soci, sia nell'ambito dei più generali rapporti fra gli imprenditori. 3) Autonomia di giudizio. Lo studente matura capacità di valutare criticamente i problemi afferenti al diritto delle imprese e delle società e acquisisce capacità di orientamento nella materia. 4) Abilità comunicative. Lo studente acquisisce la capacità di comprendere ed affrontare i problemi connessi al mondo delle imprese e delle società, nonché di rappresentare adeguatamente le conoscenze apprese. 5) Capacità di apprendimento. Lo studente acquisisce i fondamenti metodologici della ricerca giuridica e matura la capacità di approfondire le tematiche affrontate durante il corso.
1) Knowledge and ability in learning. The student acquires ability in learning and in understanding in the field of commercial law, business and society. 2) Competence in applying the acquired knowledge and understanding. The student is able to implement the knowledge critically learned and in particular gains the ability to use the model investigated, on one hand, with reference to companies and their several models and, on the other hand, with regard to the relations between shareholders, and then in relation to the most general relationships occurring between entrepreneurs. 3) Autonomy of judgments. The student matures ability to critically evaluate the issues regarding t enterprises and companies' right and acquires a sense of direction in the field. 4) Communicational skills. The student acquires the ability to understand and address problems associated to the corporate and company world, as well as to showcasing the knowledge learned. 5) Learning ability. The student acquires the methodological basis of legal research and mature ability to study issues approached during the course.
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Insegnamento
DIRITTO PENALE
Codice
EC0424
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
CFU
15.0
Ore di lezione
112.5
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
3
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
EC0425Istituzioni di diritto penale IUS/17 - DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca
EC0426Diritto penale commerciale IUS/17 - DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca
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Insegnamento
Istituzioni di diritto penale
Codice
EC0425
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Lineamenti generali del Diritto penale Legittimazione e compiti. La legge penale:il principio di legalità ed i suoi corollari; il principio di offensività. Limiti all'applicazione della legge penale: temporali, spaziali, personali. Il reato:nozione e struttura. Il fatto di reato. La colpevolezza. Le cause di giustificazione. La punibilità. Il reato circostanziato. Il tentativo. Il concorso di persone nel reato. Concorso di norme e concorso di reati. Le conseguenze giuridiche del reato: - la pena - le misure di sicurezza - le cause di estinzione
General outlines of criminal law Legitimacy and tasks. Criminal law: the principle of legality and its corollaries; the principle of offensiveness. Limits to the application of criminal law: temporal, spatial, personal. The offence: notion and structure. The fact of crime. Culpability. The causes of justification. Punishability. The circumstantiated offence. The attempt. The concurrence of persons in the offence. Concurrence of norms and concurrence of offences. The legal consequences of the offence: - punishment - security measures - causes of extinction
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fiandaca Enzo Musco Diritto penale Parte generale Nona edizione, Zanichelli, 2024
Giovanni Fiandaca Enzo Musco Diritto penale Parte generale 9th ed. 2024
Obiettivi formativi/Mission
Il corso informa sugli orientamenti di fondo dell’attuale dibattito penalistico e fa propria la tendenza a scomporre l’analisi del reato in tanti capitoli «autonomi», quanti sono i principali modelli criminosi: e cioè, commissivo doloso, commissivo colposo, omissivo proprio (doloso e colposo) e omissivo improprio (doloso e colposo). Da qui il tentativo di compendiare, e mettere a punto, i risultati cui sfocia la costruzione c.d. separata dei fondamentali tipi di illecito penale, nella convinzione che i tempi siano ormai maturi per trasformare in acquisizioni non solo degli studenti, ma anche degli operatori in genere, i meno caduchi esiti di un processo evolutivo che vede impegnata la dottrina penalistica europea da alcuni decenni. La scelta di premettere esemplificazioni «casistiche» all’analisi dei più importanti istituti obbedisce ad esigenze di efficacia didattica e mira a soddisfare la necessità – sempre più avvertita specie dagli studenti – di rendere meglio comprensibile il nesso tra elaborazione teorica e prassi applicativa. In questa nona edizione, si è proceduto ad un ampio e articolato aggiornamento della trattazione in varie direzioni, a cominciare dal richiamo nei vari capitoli della letteratura e della giurisprudenza, costituzionale e ordinaria, più recenti.
The course informs on the basic orientations of the current penal debate and adopts the tendency to break down the analysis of the crime into as many ‘autonomous’ chapters as there are main criminal models: namely, wilful commission, culpable commission, proper omission (wilful and culpable) and improper omission (wilful and culpable). Hence the attempt to summarise and fine-tune the results of the so-called separate construction of the fundamental types of criminal offence, in the conviction that the time is now ripe to transform into acquisitions not only for students, but also for practitioners in general, the less transient results of an evolutionary process that has seen European criminal doctrine engaged for several decades. The decision to preface the analysis of the most important institutions with ‘casuistic’ examples obeys the need for didactic efficacy and aims to satisfy the need - increasingly felt especially by students - to make the link between theoretical elaboration and practical application more comprehensible. In this ninth edition, the treatment has been extensively and articulately updated in various directions, starting with the reference in the various chapters to the most recent literature and case law, both constitutional and ordinary.
Prerequisiti/Required background knowledge
E' obbligatorio aver sostenuto almeno l'esame di diritto cositituzionale.
It is required to have taken at least the Constitutional Law examination.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali
Oral exams
Programma esteso/Content
Una prima parte di lezioni avrà ad oggetto l'introduzione al diritto penale, ai suoi caratteri peculiari e alla sua evoluzione storica. Seguirà l'analisi del principio di legalità, riserva di legge, tassatività, irretroattività della legge penale, materialità, offensività e colpevolezza, nonché i principi che disciplinano l’applicazione della legge penale nello spazio. Verranno poi trattati gli elementi costitutivi del reato (soggetto attivo, condotta, evento, nesso causale, oggetto giuridico, offesa, antigiuridicità, cause di giustificazione, suitas della condotta, elemento soggettivo, ecc.).. Successivamente verranno esaminate le forme di manifestazione del reato (reato circostanziato, delitto tentato, concorso di persone nel reato), l’unità o pluralità di reati (concorso di reati, concorso apparente di norme). Un ulteriore gruppo di lezioni riguarderà l'autore del reato (il delinquente responsabile, l'imputabilità, la capacita a delinquere, la recidiva, il delinquente irresponsabile, le cause di esclusione o di riduzione della imputabilità, il delinquente pericoloso). Infine, verranno trattate le conseguenze del reato (nozione, fondamento e funzione della pena, i tipi di sanzione nel sistema italiano, il problema della commisurazione della pena, le cause di esclusione della punibilità, le misure di sicurezza). Nello svolgimento dei diversi argomenti, verrà dedicato ampio spazio e attenzione ai metodi di ricerca giuridica e gestione delle fonti.
The first part of the lectures will focus on an introduction to criminal law, its special features and historical development. This will be followed by an analysis of the principle of legality, reservation of law, taxability, non-retroactivity of criminal law, materiality, offensiveness and culpability, as well as the principles governing the application of criminal law in space. The constituent elements of the offence will then be dealt with (active subject, conduct, event, causal link, legal object, offence, unlawfulness, causes of justification, suitas of conduct, subjective element, etc.). Subsequently, the forms of manifestation of the offence will be examined (circumstantiated offence, attempted offence, concurrence of persons in the offence), the unity or plurality of offences (concurrence of offences, apparent concurrence of norms). A further group of lectures will deal with the offender (the responsible offender, imputability, capacity to commit offences, recidivism, the irresponsible offender, causes of exclusion or reduction of imputability, the dangerous offender). Lastly, the consequences of the offence will be dealt with (notion, foundation and function of punishment, types of sanction in the Italian system, the problem of commensuration of punishment, causes of exclusion from punishability, security measures). In the course of the various topics, ample space and attention will be devoted to methods of legal research and source management.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Allo studente viene richiesta la piena comprensione degli istituti trattati e di porre nella dovuta evidenza le innovazioni più importanti apportate dalle riforme più recenti, con particolare riferimento alla disciplina delle pene sostitutive, delle cause di non punibilità e delle previsioni – per la prima volta nell’ordinamento italiano – di una regolamentazione organica della cosiddetta Giustizia riparativa, destinata a svolgere una funzione «complementare» rispetto al processo penale. Lo studente dovrà conoscere approfonditamente i temi classici della parte generale anche con l’aggiunta di riferimenti alla giurisprudenza costituzionale e ordinaria. L'obiettivo è di favorire i confronti tra teoria e prassi, rendere più chiara l’esposizione e agevolare l’apprendimento.
The student is asked to fully understand the institutions dealt with and to give due emphasis to the most important innovations brought about by the most recent reforms, with particular reference to the regulation of alternative punishments, the grounds for non-punishability and the provisions - for the first time in the Italian legal system - of an organic regulation of so-called Restorative Justice, intended to perform a ‘complementary’ function with respect to the criminal trial. The student must have a thorough knowledge of the classic themes of the general part also with the addition of references to constitutional and ordinary case law. The aim is to encourage comparisons between theory and practice, make the exposition clearer and facilitate learning.
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Insegnamento
Diritto penale commerciale
Codice
EC0426
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
RUGGIERO GIANLUCA
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di esporre la materia del diritto penale commerciale, settore complementare dalla legislazione penale italiana. Particolare interesse per la materia, presentano i c.d. reati societari, fallimentari, tributari e quelli che, in modo più ampio, appartengono alla governance societaria.
The course aims to expose the subject of commercial criminal law, a complementary sector of Italian criminal law. Of particular interest to the subject are the so-called corporate, bankruptcy and tax offences and those that, more broadly, belong to corporate governance.
Testi di riferimento/Textbooks
Enrico Mario Ambrosetti Enrico Mezzetti Mauro Ronco Diritto penale dell'impresa, Zanichelli, ultima edizione
Enrico Mario Ambrosetti Enrico Mezzetti Mauro Ronco Diritto penale dell'impresa, Zanichelli, last edition
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di formare i futuri giuristi di impresa, attraverso la padronanza degli strumenti di monitoraggio e di prevenzione del rischio d'impresa, nonchè la capacità di poter risolvere casi complessi di diritto penale in materia commerciale.
The course aims to train future business lawyers, through the mastery of business risk monitoring and prevention tools, as well as the ability to be able to resolve complex criminal law cases in commercial matters.
Prerequisiti/Required background knowledge
E' obbligatorio aver sostentuo l'esame di diritto penale I o di Istituzioni di diritto penale.
It is required to have taken either Criminal Law I or Institutions of Criminal Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni su casi pratici estrapolati dalla giurisprudenza più recente su temi di attualità
Lectures and exercises on practical cases drawn from the most recent case law on topical issues
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali
Oral exams
Programma esteso/Content
Il corso propone una trattazione specialistica del “diritto penale dell’impresa”, come parte del più ampio sistema del c.d. “diritto penale dell’economia” che, rispetto alle fattispecie analiticamente trattate, comprende, tra l’altro, il settore dei reati ambientali, alimentari, previdenziali e in materia antinfortunistica. Alla luce delle più recenti evoluzioni normative, cui corrisponde un progressivo moltiplicarsi delle diverse tecniche di incriminazione, il settore della criminalità “dei colletti bianchi” presenta ormai un tasso di specificità che impone allo studioso di saper dominare pienamente gli istituti che costituiscono quella che, allo stato, può senz’altro definirsi la “parte generale” del diritto penale dell’impresa, con particolare riferimento ai principi costituzionali che ne costituiscono il fondamento, al tema dei soggetti responsabili (individuali o collettivi), al principio di necessaria offensività e ai criteri oggettivi e soggettivi dell’imputazione all’interno delle organizzazioni complesse. Il corso si articola, pertanto, in due parti: la prima dedicata specificamente agli istituti di parte generale; la seconda avente ad oggetto la trattazione analitica degli illeciti più significativi, intrinsecamente connessi al modo di essere dell’impresa e alla sua attività.
The course proposes a specialised treatment of ‘corporate criminal law’, as part of the broader system of the so-called ‘economic criminal law’ which, with respect to the cases analytically dealt with, includes, inter alia, the sector of environmental, food, social security and accident prevention offences. In the light of the most recent regulatory developments, to which corresponds a progressive multiplication of the various incrimination techniques, the sector of ‘white collar’ crime now presents a level of specificity that requires the scholar to be able to fully master the institutes that constitute what, at present, can undoubtedly be defined as the ‘general part’ of corporate criminal law, with particular reference to the constitutional principles that constitute its foundation, to the subject of liable subjects (individual or collective), to the principle of necessary offensiveness and to the objective and subjective criteria of imputation within complex organisations. The course is therefore divided into two parts: the first is specifically dedicated to the general part of the institutes; the second deals with the analytical treatment of the most significant offences, intrinsically connected to the company's way of being and its activity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Si richiede allo studente di saper delineare sinteticamente il quadro delle esigenze punitive scaturite dalla globalizzazione finanziaria e dalla sempre più feroce aggressione predatoria della criminalità economica organizzata. Si richiede altresì di saper individuare i soggetti responsabili all’interno dell’impresa, con particolare riferimento all’istituto della delega di funzioni e alle sue condizioni di validità ed efficacia. Lo studente dovrà essere in gradi di analizzare istituti che tradizionalmente governano l’imputazione oggettiva e soggettiva della responsabilità penale (obbligo giuridico di impedimento e posizioni di garanzia, anch’essi sottoposti a continue innovazioni normative, concorso di persone nel reato, cause estintive della punibilità), nonché gli effetti, sul piano pratico, della loro “reazione” rispetto alla dimensione anonima, impersonale e collettiva delle moderne organizzazioni imprenditoriali. Si richiederà altresì di saper enucleare quelle nozioni generali necessarie a garantire una visione sistematica delle singole figure di illecito, anche nei loro rapporti e nelle loro reciproche interferenze, nonché a garantire la coerenza delle diverse opzioni interpretative.
Students are required to be able to briefly outline the framework of the punitive requirements arising from financial globalisation and the increasingly fierce predatory aggression of organised economic crime. They are also required to be able to identify the responsible parties within the company, with particular reference to the institution of the delegation of functions and its conditions of validity and effectiveness. Students will be required to be able to analyse the institutions that traditionally govern the objective and subjective imputation of criminal liability (legal obligation of impediment and positions of guarantee, which are also subject to continuous regulatory innovations, concurrence of persons in the offence, extinguishing causes of punishability), as well as the effects, on a practical level, of their ‘reaction’ to the anonymous, impersonal and collective dimension of modern business organisations. It will also be required to be able to enucleate those general notions necessary to guarantee a systematic vision of the individual figures of offence, also in their relations and mutual interference, as well as to ensure the consistency of the various interpretative options.
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Insegnamento
DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Codice
EC0383
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
VOLPINO DIEGO
Docenti
CFU
14.0
Ore di lezione
105.0
Ore di studio individuale
245.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del processo civile sia nelle forme dell'ordinario processo di cognizione e nelle fasi di impugnazione sia dei vari procedimenti speciali disciplinati nel codice di procedura civile. Infine parte del corso sarà dedicata anche all'esame della fase di esecuzione delle decisioni giudiziali
The annual course deals with the general principles of civil procedure and its typical institutions, both with respect to litigation where two parties are involved and with regard to multi-party litigation. The second part of the course deals with the rules of the first instance and appellate ordinary trial;it ends with the rules of the enforcement proceedings, i.e. the implementation of the judgment or order. The third part of the course is about special proceedings, that offer different techniques for the protection of civil rights, with particular attention to interim remedies.
Testi di riferimento/Textbooks
Mandrioli, Diritto processuale civile, ultima edizione Luiso, Diritto processuale civile, ultima edizione
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso e con il superamento dell'esame di profitto lo studente avrà una conoscenza di tutti gli istituti che regolano il processo civile ordinario e dei vari procedimenti speciali che l'ordinamento appresta per la tutela dei diritti
The course aims to provide a comprehensive knowledge of civil procedure, both with respect to its fundamental principles and with regard to its particular rules; the part dedicated to special proceedings pursues the same objective.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolgerà con lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente al fine di apprendere le metodologie di ragionamento sulle norme, di volta in volta prese in esame e per apprendere anche i necessari collegamenti tra i vari istituti e le varie fasi attraverso le quali si svolge il processo.
The course is based on traditional lectures. Attendance is recommended
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, che di regola prevede tre domande.
The oral exam aims to check the understanding of the principles and rules of civil procedure and of each special proceeding.
Programma esteso/Content
Il corso annuale intende affrontare l’intero processo civile sia nel rito ordinario sia nella fase esecutiva sia, infine, nei procedimenti speciali. Il corso prenderà in esame: - i principi costituzionali del processo civile; - le tecniche di tutela dei diritti; - le condizioni per la decisione della lite nel merito; - il processo con pluralità di parti; - l’esigenza di certezza e il problema del giudicato; - il processo di cognizione di primo grado con particolare attenzione al tema della prova e ai singoli mezzi di prova; - le impugnazioni in generale e i singoli mezzi di gravame; - il processo del lavoro in confronto al processo ordinario di cognizione; - la struttura ed i meccanismi del processo esecutivo, nelle varie forme che esso può assumere, con attenzione anche ai principi generali in tema di esecuzione forzata disciplinati dal codice civile; e in particolare l’espropriazione forzata, mobiliare e immobiliare; l’esecuzione per consegna o rilascio; l’esecuzione forzata di obblighi di fare e di non fare; le opposizioni; la sospensione e l’estinzione del processo; - i principi, le regole e i meccanismi dei vari procedimenti speciali che sempre più prendono importanza nel nostro ordinamento; e in particolare il procedimento d’ingiunzione; il procedimento per convalida di sfratto; il procedimento cautelare uniforme e i provvedimenti cautelari (sequestro, nuova opera e danno temuto; istruzione preventiva; urgenza); i procedimenti possessori; la separazione personale dei coniugi; il divorzio; l’interdizione e l’inabilitazione; disposizioni comuni ai procedimenti in camera di consiglio; l’efficacia delle sentenze straniere; l’arbitrato.
This course will aim to address the entire civil process in ordinary practice, the execution of judgments, and, finally, in special procedures. The course shall examine: - constitutional principles of civil procedure - techniques for the protection of rights - conditions for deciding the dispute on the meritse - multi-party proceedings; - the issues of certainty and res giudicata - the fact-finding phase in the first instance proceedings with particular attention to gathering proof and specific pieces of evidence; - appeals in general and specific means of appeal; - labor proceedings as compared to ordinary jurisdiction procedures; - the structure and mechanisms of the execution procedure, in its various forms that may be utilized, with additional regard to general principles of forced execution governed by the civil code; and in particular attachment of personal and real property; orders for delivery or release; execution by way of obligations to undertake actions or not to act; oppositions; suspension and termination of the process; - the principles, rules and mechanisms of the various special procedures that are ever more important in our legal system; and in particular the order for payment procedure; the eviction validation procedure; uniform interim proceedings and protective measures (seizure, anticipated further illegal acts and damages; preventative investigation; urgency); ownership proceedings; spousal separation; divorce; disqualification and incapacitation; ordinary in camera proceedings; the effect of foreign judgments; arbitration.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovrebbero avere acquisito la conoscenza del processo civile ordinario e dei procedimenti disciplinati nel codice di procedura civile nonché avere appreso l'utilizzo del codice di procedura civile, la sua lettura e la sua interpretazione sistematica, con il necessario collegamento tra le varie norme.
Knowledge of the ordinary civil trial and special proceedings
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Insegnamento
RAGIONERIA E ANALISI DI BILANCIO
Codice
EC0386
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
GELMINI Lorenzo
CFU
10.0
Ore di lezione
75.0
Ore di studio individuale
175.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce le coordinate principali di comprensione del bilancio di esercizio, dalla sua formazione ai criteri principali di valutazione.
The course provides the main coordinates of understanding financial statements, from their formation to the main evaluation criteria.
Testi di riferimento/Textbooks
Il bilancio per i giuristi d'impresa, Giappichelli, 2024, AA.VV.
Il bilancio per i giuristi d'impresa, Giappichelli, 2024, AA.VV.
Obiettivi formativi/Mission
Comprensione, da un punto di vista giuridico e (in parte) aziendale, dei meccanismi di funzionamento, produzione ed interpretazione del bilancio di esercizio.
Understanding, from a legal and (partly) business perspective, of the mechanisms of operation, production and interpretation of financial statements.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
Nothing required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Studio dei volumi consigliati. Case history.
Frontal lectures. Study of recommended book(s). Case histories.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written examination.
Programma esteso/Content
Il bilancio di esercizio in Italia. L'informativa qualitativa. Il processo di redazione del bilancio. Principi di redazione del bilancio. Le valutazioni: l'attivo immobilizzato. Le valutazioni: l'attivo circolante. Le valutazioni: passivo e netto.
The financial statements in Italy. Qualitative disclosure. The process of preparing financial statements. Principles of financial statement preparation. Valuations: fixed assets. Valuations: current assets. Valuations: equity and liabilities.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di comprendere, in modo organico e critico, le dinamiche di formazione e le aree di maggior complessità del bilancio di esercizio.
Ability to understand, organically and critically, the formation dynamics and areas of greatest complexity in financial statements.
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Insegnamento
DIRITTO DEL LAVORO
Codice
EC0385
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
DEL FRATE MARIA
CFU
12.0
Ore di lezione
90.0
Ore di studio individuale
210.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del diritto sindacale e disciplina del rapporto di lavoro subordinato. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the trade union law. It will be highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. 2. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. Ed.
- M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e sapranno applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship in the private sector and in the public administration, of the trade union law and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento degli esami di Diritto costituzionale, Diritto privato
General propaedeuticities apply. The student needs to have successfully passed the Constitutional Law and Private Law examinations
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed programme. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
E' prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata alle studentesse e agli studenti frequentanti. La Prova finale, per tutte le studentesse e gli studenti, è scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
There will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; il rapporto di lavoro alle dipendenze di pubbliche amministrazioni; la disciplina dei licenziamenti; le garanzie dei diritti del lavoratore.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of trade unions; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso le studentesse e gli studenti sapranno individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e darne corretta interpretazione e applicazione. Sapranno individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of regulation(collective agreement or law) of the various institutes and be able to correctly interpret and apply them. They will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and other levels of collective bargaining.
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Insegnamento
SCIENZA DELLE FINANZE
Codice
EC0384
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
FIGARI FRANCESCO
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso di Scienza delle Finanze analizza l'intervento pubblico in ambito economico, sia dal punto di vista teorico che istituzionale. L’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata anzitutto attraverso lo studio dei principali strumenti tributari e le più rilevanti componenti della spesa pubblica.
The course of Public Finance illustrates the role of the government both in principle and in practice. The focus is on the main tax and spending programs used to achieve the state economic goals.
Testi di riferimento/Textbooks
BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico;
The course of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: theoretical reasons underlying public intervention ; basics of the Italian tax system; theoretical issues underlying the main taxes. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy; ability to assess the impact of tax changes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di Economia Politica.
Economics (Economia Politica).
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza è facoltativa.
The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni/Further information
Le lezioni di Scienza delle Finanze sono impartite nel 2° semestre Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The module of Public Finance will be taught in the first semester. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consiste di due parti. La prima parte è formata da 15 domande a risposta multipla. La seconda parte da 3 domande a risposta aperta con argomentazione.
The exam is written and consists of two parts: 15 multiple choice questions and 3 open questions.
Programma esteso/Content
Il programma si articola in quattro parti: 1) Principi generali dell’intervento pubblico nei mercati. 2) La finanza pubblica in Italia. 3) Analisi economica delle entrate pubbliche, con particolare attenzione alle imposte personali e societarie. 4) Il sistema tributario italiano.
The program is organized in four main sections: 1) General principles of the public intervention in markets. 2) Public finance in Italy. 3) Economic analysis of the public revenues, with a focus on personal income and corporate taxes. 4) Italian tax system.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione della rilevanza e del ruolo dello Stato nel sistema economico. Comprensione degli effetti economici delle imposte e conoscenza del sistema fiscale italiano.
Understanding of the role played by the state in the economic system. Understanding of the economic effects of the taxes and knowledge of the Italian tax system.
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Insegnamento
DIRITTO AMMINISTRATIVO
Codice
EC0391
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha ad oggetto i principi e le regole che disciplinano l'attività e l'organizzazione delle pubbliche amministrazioni nonché le categorie concettuali sulla base delle quali la giurisprudenza e la dottrina interpretano tali principi e regole
The course concerns the principles and rules governing the activity and organization of public administrations as well as the conceptual categories on the basis of which jurisprudence and doctrine interpret these principles and rules
Testi di riferimento/Textbooks
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, VI ed., Il Mulino, Bologna, 2024
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, VI ed., Il Mulino, Bologna, 2024
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso mira a fornire agli studenti una comprensione adeguata della logica di fondo della peculiare disciplina relativa alle pubbliche amministrazioni e delle implicazioni che ne discendono sul piano normativo
The course aims to provide students with an adequate understanding of the logic of the particular discipline relating to public administrations and of the main implications that derive from it
Prerequisiti/Required background knowledge
Il Corso presuppone il superamento dell'esame di Diritto costituzionale
It is necessary to have successfully taken the Constitutional Law Course
Metodi didattici/Teaching methods
Il Corso alterna lezioni frontali del docente, comunque volte a sollecitare la partecipazione degli studenti, con approfondimenti seminariali inerenti in particolare a casi di applicazione giurisprudenziale dei principali istituti del diritto amministrativo. Nell'ultima parte del Corso verrà simulato lo svolgimento di un procedimento amministrativo, con la partecipazione attiva degli studenti
The course alternates frontal lectures by the teacher with in-depth seminars relating in particular to cases of jurisprudential application of the main institutions of administrative law. In the last part of the course an administrative procedure will be simulated, with the active participation of the students
Altre informazioni/Further information
No
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per gli studenti frequentanti, la verifica si articolerà: - in una prova scritta avente ad oggetto domande a risposte multiple, riguardante una parte del programma, il cui superamento abiliterà lo studente a non portare quella parte del programma all'esame orale; - in un colloquio orale sulla parte residua del programma. Il voto verrà assegnato solo all'esito del colloquio orale. Per gli studenti non frequentanti l'esame consisterà solo nel colloquio orale
For attending students, the test will consist of: - in a written test involving multiple-choice questions, concerning a part of the program, the passing of which will enable the student not to take that part of the program to the oral exam; - in an oral interview on the residual part of the program. The score will be awarded only after the oral interview. For non-attending students, the exam will consist only of the oral interview
Programma esteso/Content
Le fonti del diritto amministrativo; il potere amministrativo e l'interesse legittimo; il procedimento; l'atto amministrativo (efficacia e validità); gli accordi; l'accesso e la trasparenza amministrativa; i contratti delle p.a.; i servizi pubblici; i concetti fondamentali in tema di organizzazione amministrativa; il riparto di competenze amministrative tra Stato e regioni; l'organizzazione ministeriale; l'organizzazione delle regioni, delle province, delle città metropolitane e dei comuni; le autorità indipendenti; gli enti e le imprese pubbliche; i beni pubblici; il rapporto di lavoro con le p.a.; la finanza pubblica
The sources of administrative law; the administrative power and the legitimate interest; the administrative procedure; the administrative act; the public agreements; the administrative transparence; the contracts of public administrations; the main concepts about the organization of public administrations; regions, provinces and municipalities; the independent authorities; public entities and enterprises; public goods; work in public administrations; public finance
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il risultato atteso è una conoscenza approfondita degli istituti fondamentali del diritto amministrativo, e la capacità di cogliere le connessioni tra gli stessi e di trarne implicazioni adeguate rispetto a casi concreti
The expected result is an in-depth knowledge of the fundamental institutions of administrative law, the ability to understand the connections between them and to deduce adequate implications with respect to concrete cases
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Insegnamento
CRISI DI IMPRESA E ASSETTI DI CORPORATE GOVERNANCE
Codice
EC0392
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
CFU
12.0
Ore di lezione
90.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OPZ
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
EC0393Crisi d’impresa: dal monitoraggio, all’allerta e agli strumenti per la risoluzione e il turnaround SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Gelmini Lorenzo, Riva Patrizia
EC0394Assetti, processi e ruoli di Corporate Governance: gli aspetti economico aziendali SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Riva Patrizia, Accettura Simone
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Insegnamento
CRISI DI IMPRESA E ASSETTI DI CORPORATE GOVERNANCE: Crisi d’impresa: dal monitoraggio, all’allerta e agli strumenti per la risoluzione e il turnaround
Codice
EC0393
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
GELMINI Lorenzo
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
R
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Comprensione dei principali strumenti tecnici ed operativi per i professionisti della crisi d’impresa, per il monitoraggio e la gestione della crisi d’impresa.
Understanding of the main technical and operational tools for business crisis professionals for monitoring and managing business crises.
Testi di riferimento/Textbooks
Cndcec, Principi di comportamento dell’esperto, 2025 Cndcec, Principi di redazione dei piani di risanamento, 2024 Cndcec, Principi di attestazione dei piani di risanamento, 2022 CCII e Decreto dirigenziale (aggiornati) A cura di A. Panizza, Adeguati assetti organizzativi, amministrativi, contabili per prevenire la crisi d’impresa, IPSOA, u.e. Lucidi a cura dei docenti
Cndcec, Principi di comportamento dell’esperto, 2025 Cndcec, Principi di redazione dei piani di risanamento, 2024 Cndcec, Principi di attestazione dei piani di risanamento, 2022 CCII e Decreto dirigenziale (updated) A cura di A. Panizza, Adeguati assetti organizzativi, amministrativi, contabili per prevenire la crisi d’impresa, IPSOA, u.e. Slides
Obiettivi formativi/Mission
Introdurre il palinsesto legislativo, tecnico e professionale che consenta agli studenti una comprensione dello stato dell’arte legislativo in materia di crisi d’impresa e delle tecnicalità professionali atte alla sua risoluzione.
Introduce the legislative, technical and professional curriculum that allows students to understand the state of the art in legislation concerning corporate crises and the professional technicalities involved in resolving them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non ci sono presequisiti obbligatori. E’ opportuno che gli studenti abbiano già affrontato i corsi di Economia Aziendale, Ragioneria e analisi di bilancio.
There are no mandatory prerequisites. It is recommended that students have already taken courses in Business Economics, Accounting, and Financial Statement Analysis.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Casi di studio. Testimonianze. Le attività extra aula consistono nello studio delle lezioni indicate nel programma analitico del corso e nella preparazione di lavori di gruppo che saranno oggetto di presentazione in aula e di specifica valutazione che peserà in percentuale sul voto finale per gli studenti frequentanti come meglio specificato infra.
Altre informazioni/Further information
I docenti saranno sempre a disposizione degli studenti settimanalmente in presenza, previo appuntamento. Sarà inoltre possibile contattare il docente al termine delle lezioni, e via e-mail all’indirizzo: lorenzo.gelmini@uniupo.it Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Lectures. Case studies. Testimonials. Extra-curricular activities consist of studying the lessons indicated in the course syllabus and preparing group projects that will be presented in class and specifically assessed, which will contribute to the final mark for attending students, as specified below. Lecturers will be available to students on a weekly basis, by appointment. It will also be possible to contact the lecturer at the end of the lessons, and by email at: lorenzo.gelmini@uniupo.it Students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) or Special Educational Needs (SEN) may request specific services and tools dedicated to them by contacting the Career Development and Coordination and Student Services Staff and consulting the dedicated page on the University website: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Once they have contacted the University Staff, students with disabilities, SLDs or SEN can contact the course lecturer to discuss the exam procedures and teaching aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
STUDENTE FREQUENTANTE La valutazione dello studente frequentante prevede per ciascuno dei due moduli: 1. lo svolgimento di un lavoro di gruppo; 2. un esame finale in forma scritta (che potrà divenire orale qualora ci siano meno di cinque iscritti); 3. la possibilità di ottenere 1 punto aggiuntivo frequentando attivamente tutte le testimonianze e i casi in programma. È considerato frequentante lo studente che svolge i lavori di gruppo. La valutazione finale di ciascun modulo è così strutturata: - Lavoro di gruppo: peso 50% - Esame finale scritto: peso 50% Totale peso 100% Con riferimento a ciascuno dei due moduli, al voto conseguito così determinato sarà aggiunto, se conseguito, 1 punto per la frequenza attiva delle testimonianze e dei casi. I lavori di gruppo sono costituiti da due assignment relativi all’approfondimento di tematiche specifiche che saranno indicate dai docenti. I lavori saranno presentati in aula e valutati al termine della presentazione. La formazione dei gruppi sarà a cura degli studenti; il numero dei componenti di ciascun gruppo sarà stabilito dal docente nella prima lezione in base al numero degli studenti iscritti al corso. Output di ciascun lavoro di gruppo sarà composto da una presentazione in ppt di un massimo di 25 slides. Nel caso in cui lo studente frequentante non superi l’esame finale potrà ripeterlo nei successivi appelli. Il voto dei lavori di gruppo e il aggiuntivo resteranno però validi solo fino a settembre 2026. Da ottobre 2024, la valutazione dei lavori di gruppo e l’eventuale punto aggiuntivo non saranno più validi e di fatto tutti gli studenti saranno considerati non frequentanti. STUDENTE NON FREQUENTANTE La valutazione prevede un esame in forma scritta con votazione in trentesimi su tutto il materiale messo a disposizione dal docente e sui testi obbligatori di riferimento. È considerato non frequentante lo studente che NON svolge i lavori di gruppo. STUDENTI IN ERASMUS Gli studenti in Erasums sono invitati a contattare il docente via mail. REGOLE PER LA REGISTRAZIONE DEL VOTO Si ricorda che il presente corso – composto da due moduli rispettivamente di 2 e di 4 CFU - è parte integrante di un corso più ampio che abbraccia sia i temi della gestione del turn around (qui trattati) sia i temi della adeguata corporate governance (si rinvia al relative syllabus – docenti Accettura/Riva) per complessivi 12 cfu. Il voto conseguito pertanto dovrà essere sommato in modo ponderato con il voto ottenuto per la parte di governo d’impresa per poter essere registrato. La registrazione è pertanto possibile solo dopo avere ottenuto una valutazione positiva in tutti e quattro i moduli che compongono il corso (2 per Crisi d’impresa + 2 per Governo d’impresa) e iscrivendosi all’apposito appello verbalizzante.
ATTENDING STUDENTS The assessment of attending students includes the following for each of the two modules: 1. group work; 2. a final written exam (which may become oral if there are fewer than five students enrolled); 3. the possibility of obtaining 1 additional point by actively attending all the testimonials and case studies on the programme. Students who participate in group work are considered attending students. The final assessment for each module is structured as follows: - Group work: 50% weighting - Final written exam: 50% weighting Total weighting 100% With reference to each of the two modules, 1 point will be added to the mark obtained, if achieved, for active attendance at the testimonials and case studies. The group work consists of two assignments related to the in-depth study of specific topics that will be indicated by the lecturers. The work will be presented in class and assessed at the end of the presentation. The groups will be formed by the students; the number of members in each group will be determined by the lecturer in the first lesson based on the number of students enrolled in the course. The output of each group work will consist of a PowerPoint presentation of a maximum of 25 slides. If a student attending the course fails the final exam, they may retake it in subsequent exam sessions. However, the group work mark and the additional mark will only remain valid until September 2026. From October 2024, the assessment of group work and any additional marks will no longer be valid and all students will be considered non-attending. NON-ATTENDING STUDENTS The assessment consists of a written exam graded out of 30 on all the material provided by the lecturer and on the compulsory reference texts. Students who do NOT carry out group work are considered non-attending. ERASMUS STUDENTS Erasmus students are invited to contact the lecturer by email. RULES FOR REGISTERING THE GRADE Please note that this course - consisting of two modules worth 2 and 4 credits respectively - is an integral part of a broader course covering both turnaround management (covered here) and appropriate corporate governance (see the relevant syllabus - lecturers Accettura/Riva) for a total of 12 credits. The grade obtained must therefore be weighted together with the grade obtained for the corporate governance part in order to be recorded. Registration is therefore only possible after obtaining a positive assessment in all four modules that make up the course (2 for Business Crisis + 2 for Corporate Governance) and by registering for the appropriate examination session.
Programma esteso/Content
PRIMO MODULO (Prof.ssa Patrizia Riva) Il concetto di early warning e i segnali della crisi secondo il CCII La check list e il Test di Risanamento La composizione negoziata della crisi Il ruolo dell’Esperto facilitatore. I principi di comportamento dell’esperto del CNDCEC. La governance nella crisi e nel turnaround Analisi di casi SECONDO MODULO (Prof. Lorenzo Gelmini) La redazione del piano L’attestazione del piano Il procedimento di omologazione negli strumenti di regolazione della crisi La transazione fiscale e previdenziale Questioni fiscali per debitori, soci e creditori Affitto d’azienda e vendita dei beni Le azioni Casi studio e testimonianze
FIRST MODULE (Prof. Patrizia Riva) 1. The concept of early warning and signs of crisis according to the CCII 2. The checklist and the Recovery Test 3. Negotiated settlement of the crisis 4. The role of the expert facilitator. The principles of conduct of the CNDCEC expert. 5. Governance in crisis and turnaround 6. Case studies SECOND MODULE (Prof. Lorenzo Gelmini) 1. Drafting the plan 2. Certification of the plan 3. The approval process in crisis regulation instruments 4. Tax and social security settlement 5. Tax issues for debtors, shareholders and creditors 6. Business lease and sale of assets 7. Shares 8. Case studies and testimonials
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1) Conoscenza e capacità di comprensione. La studentessa/lo studente acquisisce capacità di apprendimento e di comprensione nell'ambito della crisi di impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La studentessa/lo studente è in grado di applicare in modo critico le conoscenze apprese e in particolare acquisisce la capacità di utilizzare i modelli studiati. 3) Autonomia di giudizio. La studentessa/lo studente matura capacità di valutare criticamente i problemi e acquisisce capacità di orientamento nella materia. 4) Abilità comunicative. La studentessa/lo studente acquisisce la capacità di comprendere ed affrontare i problemi connessi al mondo delle imprese e delle società, nonché di rappresentare adeguatamente le conoscenze apprese con un linguaggio tecnico appropriato . 5) Capacità di apprendimento. La studentessa/lo studente acquisisce la capacità di approfondire le tematiche affrontate durante il corso.
1) Knowledge and understanding. Students acquire learning and understanding skills in the field of corporate crisis. 2) Ability to apply knowledge and understanding. Students are able to critically apply the knowledge they have learned and, in particular, acquire the ability to use the models studied. 3) Independent judgement. Students develop the ability to critically evaluate problems and acquire the ability to orient themselves in the subject. 4) Communication skills. The student acquires the ability to understand and address issues related to the world of business and society, as well as to adequately represent the knowledge learned using appropriate technical language. 5) Learning skills. The student acquires the ability to explore the topics covered during the course in greater depth.
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Insegnamento
CRISI DI IMPRESA E ASSETTI DI CORPORATE GOVERNANCE: Assetti, processi e ruoli di Corporate Governance: gli aspetti economico aziendali
Codice
EC0394
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
RIVA PATRIZIA
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
R
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, alcuni materiali di supporto e parte delle slides sono in lingua inglese.
Italian, but part of the supporting material – i.e. teacher slides - is in English.
Contenuti/Content Summary
Un adeguato sistema di governo societario rappresenta una forma irrinunciabile per il buon funzionamento del sistema produttivo che consente di realizzare la correttezza relazionale necessaria per qualificare la società come controparte affidabile nei rapporti finanziari, commerciali, professionali e sociali, e che permette di creare le premesse per la crescita secondo criteri di gestione sani e prudenziali. Il corso si propone di fornire le basi utili per analizzare, alla luce della notevole evoluzione dell’attività aziendale spesso originante una forte crescita dimensionale, i principali strumenti di direzione e controllo di cui si è dotata l’azienda. La materia in esame ha subìto una notevole evoluzione divenendo sempre più definita e articolata. Situazioni drammatiche di discontinuità e di crisi affrontate anche recentemente da molte aziende hanno paradossalmente permesso di comprendere come sia indispensabile, anche per le realtà minori, dotarsi di strumenti di governance. Argomenti che sino a poco tempo fa potevano essere solo studiati perché considerati di frontiera - quali il sistema dei controlli nelle PMI, l’introduzione degli assetti organizzativi, amministrativi e contabili, modelli di gestione dei rischi o ancora la diversity - sono divenuti negli ultimi anni fondamentali per la gestione della continuità aziendale. A questo fine il corso approfondisce, da un lato, le buone prassi e i modelli di comportamento, che costituiscono i benchmark di riferimento, in quanto utilizzati dalle aziende capaci di perseguire sistematicamente il successo sostenibile e, dall’altro, i compiti affidati a chi assume in azienda specifici ruoli di governance. Nella prima parte del corso, una volta tratteggiata la complessa mappa degli attori, sono affrontati nello specifico, anche nei risvolti applicativi, le prospettive, i compiti e le responsabilità del Consiglio di Amministrazione quale organo collegiale, degli amministratori indipendenti e dei comitati endoconsiliari, degli organi di controllo (Collegio Sindacale, Revisore, Organismo di Vigilanza 231, internal auditor). In una prospettiva economico aziendale, il quadro normativo è arricchito dagli aspetti aziendali e di prassi applicativa con una sensibilità particolare alle esperienze internazionali comparabili, al tema della diversità (anche di genere) e alle situazioni di crisi di impresa, con un compendio di casi che rendono maggiormente vividi i concetti espressi.
An appropriate system of corporate governance is vital for the proper functioning of the production system. It is necessary to qualify the company as a reliable counterpart in business and social dealings and to promote growth according to sound and prudential management criteria. The course aims to provide a useful basis to analyse the company's main management and control tools in light of the significant evolution of corporate activities, often resulting in strong company expansion. The issue has undergone considerable evolution, becoming increasingly defined and elaborate. Dramatic situations of discontinuity and crisis, recently faced by many companies, have paradoxically allowed us to understand how indispensable it is to have governance tools, even for smaller companies. Topics that could only be studied until recently, as they were considered groundbreaking—such as SME control systems, the introduction of organizational and risk management models, or diversity—have recently become fundamental for business continuity management. To this end, the course explores on the one hand, good practices and behaviour models, which constitute the benchmarks as they are used by companies systematically pursuing sustainable success, and, on the other, the tasks entrusted to those who have specific governance roles in the company. Once the complex map of the actors has been outlined, the first part of the course deals with the perspectives, tasks, and responsibilities—including their practical implications—of the following: the Board of Directors as a corporate body, the independent directors and Board committees, control bodies (Board of Statutory Auditors, Independent Auditor, Supervisory Body 231, internal auditors). From a business economic perspective, the regulatory framework is enriched by company aspects and application practices with a particular focus on comparable international experiences, the topic of diversity (including gender), and business crisis situations, with practical examples clarifying the concepts covered.
Testi di riferimento/Textbooks
Il testo di riferimento obbligatorio, pensato e scritto proprio per questo corso è: RIVA P., “Ruoli di Corporate Governance. Adeguati Assetti e Sostenibilità”, Egea, Milano, 2023 – Parte Prima (per l’indicazione analitica dei capitoli si veda il programma analitico, day by day, pubblicato su UPODir) Inoltre, saranno messi a disposizione degli studenti presentazioni e documenti di approfondimento appositamente redatti e individuati dal docente e dai testimoni invitati.
The mandatory reference text, designed and written for this course, is: RIVA P., “Ruoli di Corporate Governance. Adeguati Assetti e Sostenibilità”, Egea, Milano, 2023 – First Part (for the analytical set of chapters to be considered, see the “day by day” analytical programme, published on UPODir) In addition, slides specifically prepared by the professor and the experts invited for this course will be made available to students.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso permette di mappare tutti i ruoli di corporate governance ossia di governo dell’impresa. In particolare, gli studenti: saranno in grado di comprendere ruolo e compiti concreti, modelli di azione e principi di comportamento di amministratori esecutivi e non esecutivi, di amministratori indipendenti (AI), di sindaci, di revisori, dell’organismo di vigilanza (OdV) e dell’internal auditor (IA); analizzeranno casi aziendali rilevanti per i temi trattati.
In particolar, students will: Learn about the role and concrete tasks, action models, and principles of behaviour of executive and non-executive directors, independent directors (AI), statutory auditors, independent auditors, the supervisory body, the internal auditor (IA); Analyse business cases relevant to the topics analysed.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non ci sono prerequisiti obbligatori. Si ricorda, però, che il presente modulo è parte integrante di un più ampio corso di 12 cfu di cui costituisce la seconda parte. Il voto conseguito nel presente modulo, pertanto, dovrà essere sommato in modo ponderato con il voto conseguito nel primo modulo di 6 cfu “Crisi d’impresa: dal monitoraggio, all’allerta e agli strumenti per la risoluzione e il turnaround” per poter essere registrato. La registrazione è pertanto possibile solo dopo avere ottenuto una valutazione positiva in entrambi i moduli e iscrivendosi ad apposito appello verbalizzante.
None. However, this module is an integral part of a larger 12-credit course, of which it constitutes the second part. The mark obtained in this module must therefore be added in a weighted manner with the mark obtained in the first module of 6 credits "Undertalking in crises: from monitoring, to allwriting and tools for resolution and turnaround" to be registered. Registration is possible only after obtaining a positive evaluation in both modules and by registering for specific verbalizing sessions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede un impegno complessivo d’aula di 45 ore, equivalenti a 6 crediti formativi suddivisi in due moduli (4 con il Dott. Simone Accettura e 2 con la Prof.ssa Patrizia Riva). Le attività extra aula consistono nello studio delle lezioni indicate nel programma analitico del corso e nella preparazione di lavori di gruppo che saranno oggetto di presentazione in aula in contradditorio con i testimoni invitati e di specifica valutazione che peserà per il 50% del voto finale per gli studenti frequentanti.
The course includes a total classroom commitment of 45 hours, equivalent to 6 training credits divided into two modules (4 with Dr. Simone Accettura and 2 with Prof. Patrizia Riva). The activities outside the classroom consist of the study of the lessons indicated in the course analytical program and the group work, which will be presented in the classroom with the involvement and participation of invited guests and specific assessment, constituting 50% of the final mark for attending students. Attendance is optional but recommended as case studies will be presented, experts will be invited to speak, and workshops will be conducted, facilitating learning.
Altre informazioni/Further information
La frequenza del corso è facoltativa ma consigliata in quanto come evidenziato nei precedenti paragrafi saranno presentati casi aziendali, organizzate testimonianze e svolti lavori di gruppo. Tutte le attività citate agevolano l’apprendimento dello studio. Il docente sarà sempre a disposizione degli studenti via mail e settimanalmente anche in presenza, previo appuntamento. Sarà inoltre possibile contattare i docenti al termine delle lezioni, e via e-mail all’indirizzo: patrizia.riva@uniupo.it; simone.accettura@uniupo.it Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell’insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Course attendance is optional but recommended as case studies will be presented, experts will be invited to speak, and workshops will be conducted. All the above activities facilitate learning. The professors will be always available for consultation with students by mail (patrizia.riva@uniupo.it; simone.accettura@studio-riva.com) and in person weekly by appointment or at the end of the lessons. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
STUDENTE FREQUENTANTE La valutazione dello studente frequentante prevede: lo svolgimento di un lavoro di gruppo per ciascuno dei due moduli del corso secondo le istruzioni che saranno fornite in aula dai docenti; due prove scritte come indicato nel programma analitico (la prima sulle lezioni del primo modulo e la seconda sulle lezioni del secondo modulo), oppure un unico scritto entro gli appelli invernali dell’anno accademico 2025-2026; la possibilità di ottenere 1 punto aggiuntivo per ciascun modulo frequentando e partecipando attivamente alle attività/testimonianze che saranno organizzate dai docenti e comunicate entro l’inizio delle lezioni. È considerato frequentante lo studente che svolge i due lavori di gruppo e che frequenta l’80% delle lezioni. La valutazione finale di ciascun modulo sarà così ripartita: lavoro di gruppo: peso 50% Esame finale scritto: peso 50% Totale peso 100%. Al voto così determinato saranno aggiunti, se conseguiti, 1 punto per ciascun modulo per la partecipazione alle attività/testimonianze che saranno organizzate dai docenti. I lavori di gruppo sono costituiti da due assignment relativi alla discussione di: Per il primo modulo - un tema scelto dagli studenti a inizio corso tra quelli indicati dalla docente; Per il secondo modulo - un caso aziendale scelto tra quelli indicati dalla docente. La formazione dei gruppi sarà a cura degli studenti; il numero dei componenti di ciascun gruppo sarà stabilito dal docente nella prima lezione in base al numero degli studenti iscritti al corso. Output di ciascun lavoro di gruppo sarà composto da una presentazione in Ppt di un massimo di 25 slides. Le slides devono essere inviate dal gruppo al docente via mail entro la mezzanotte del giorno precedente la presentazione e una copia a stampa deve essere consegnata a docente al momento dell’esposizione in aula. Nel caso in cui lo studente frequentante non superi l’esame finale potrà ripeterlo nei successivi appelli. Il voto dei lavori di gruppo resterà però valido SOLO fino a febbraio 2026. Da marzo 2026, la valutazione dei lavori di gruppo non sarà più valida e di fatto tutti gli studenti saranno considerati non frequentanti. STUDENTE NON FREQUENTANTE È considerato non frequentante lo studente che NON svolge i lavori di gruppo o colui che, pur avendo svolto i lavori di gruppo, sostiene l’esame dopo marzo 2026. L’esame sarà esclusivamente in forma scritta, nel medesimo giorno per entrambi i moduli STUDENTI IN ERASMUS Gli studenti in Erasums sono invitati a contattare il docente via mail. REGOLE PER LA REGISTRAZIONE DEL VOTO Si ricorda che il presente modulo è parte integrante di un più ampio corso di 12 cfu di cui costituisce la seconda parte. Il voto conseguito nel presente modulo, pertanto, dovrà essere sommato in modo ponderato con il voto conseguito nel primo modulo di 6 cfu “Crisi d’impresa: dal monitoraggio, all’allerta e agli strumenti per la risoluzione e il turnaround” per poter essere registrato. La registrazione è pertanto possibile solo dopo avere ottenuto una valutazione positiva in entrambi i moduli e iscrivendosi ad apposito appello verbalizzante.
Attending Students The assessment for attending students consists of: Group work for each of the two modules of the course according to the instructions that will be provided in the classroom by the teachers; two written tests as indicated in the analytical program (the first on the lessons of the first module and the second on the lessons of the second module), or a single written test within the winter exam sessions of the 2025-2026 academic year; possibility of obtaining 1 additional point for each module by attending and actively participating in the activities/testimonies that will be organized by the teachers and communicated by the start of the lessons. To be considered an attending student, you must take part in the two workgroups and attend 80% of the lessons. The final evaluation of each module will be divided as follows: group work: weight 50% Final written exam: weight 50% Total weight 100%. Additionally, if achieved, 1 point for each module for participation in the activities/testimonies that will be organized by the teachers. The group work consists of two assignments relating to the discussion of: For the first module - a theme chosen by the students at the beginning of the course from among those indicated by the teacher; For the second module - a business case chosen from those indicated by the teacher The formation of the groups will be the responsibility of the students; the number of members of each group will be established by the teacher in the first lesson based on the number of students enrolled in the course. The output of each group work will consist of a PPT presentation of a maximum of 25 slides. The slides must be sent by the group to the teacher via email by midnight the day before the presentation and a printed copy must be delivered to the teacher at the time of presentation in the classroom. In the event that the attending student does not pass the final exam, he/she will be able to repeat it in subsequent sessions. However, the grade of the group works will remain valid ONLY until February 2026. From March 2026, the evaluation of the group works will no longer be valid and in fact all students will be considered not attending. Non-Attending Students The student who does NOT carry out the group work or the one who, despite having carried out the group work, takes the exam after March 2026 is considered not attending. The exam will be exclusively in written form, on the same day for both modules. ERASMUS STUDENTS Students in Erasmus are invited to contact the professor via email. REGISTRATION RULES As mentioned, this module is part of a larger 12-credit course. The mark obtained in this module must be added in a weighted manner with the mark obtained in the first module of 6 credits "Undertalking in crises: from monitoring, to allwriting and tools for resolution and turnaround” to be registered. Registration is only possible after obtaining a positive evaluation in both modules and by registering for specific verbalizing sessions.
Programma esteso/Content
Gli argomenti trattati nel corso sono i seguenti: PRIMO MODULO (Dott. Simone Accettura) Presentazione del corso. Soggetto economico e prerogative di governo economico: i modelli economici aziendali. La definizione di adeguati assetti organizzativi, amministrativi e contabili; Gli attori della corporate governance: la mappa dei ruoli e compiti degli attori della governance societaria in situazioni di going concern. Il concetto di proporzionalità. Caso Enron e il caso Parmalat: problemi e spunti per una corretta corporata governance; Il ruolo del Consiglio di Amministrazione (CdA) Il ruolo degli amministratori indipendenti, del Comitato Controllo Rischi e Sostenibilità, del Comitato nomine, del Comitato Remunerazione e del Comitato Parti Correlate; La figura professionale dell’Internal Auditor (IA) e le fasi della sua attività; La legge 120/2011, c.d. Golfo-Mosca, per le quote di genere e la diversity generazionale; Il ruolo del Collegio Sindacale; Il ruolo del revisore; I principi di revisione; il ruolo dell’Organismo di Vigilanza (OdV) e i modelli organizzativi previsti dalla Legge 231/2001; Adeguati assetti contabili e adeguati assetti amministrativi; Il bilancio di sostenibilità; Indicatori non finanziari per il monitoraggio degli adeguati assetti organizzativi, amministrativi e contabili; Le tendenze europee e internazionali in materia di corporate governance: il modello di corporate governance nel Regno Unito, negli Stati Uniti, in Francia, in Germania e in Giappone; SECONDO MODULO (Prof.ssa Patrizia Riva) Caso Piquadro – Dalla fondazione alla quotazione; Caso Maire – La governance di un grande gruppo quotato; Caso – La governance di un gruppo complesso in espansione; Caso Buzzi – Il ruolo dell’Internal Audit; Caso Azimut Benetti – Il ruolo dell’Organismo di Vigilanza; Caso Fondamenta – Governance nel turn around. INTEGRAZIONE DELLA DIMENSIONE DI GENERE Il corso dedica una sessione al tema della cosiddetta Legge Golfo Mosca che ha introdotto l’obbligatorietà delle quote di genere nei consigli di amministrazione e nei collegi sindacali delle società quotate e delle società partecipate pubbliche. Al fine di creare occasione di dibattito concrete sul tema della parità di genere, sono in programma diverse Testimonianze di Donne che ricoprono ruoli di amministratore indipendente, sindaco, revisore, internal auditor, componente dell’organismo di vigilanza in importanti aziende quotate e non quotate.
Topics studied during the course: FIRST MODULE (Dott. Simone Accettura) 1. Presentation of the course. Economic entity and prerogatives of economic governance: business models. The definition of adequate organisational, administrative and accounting structures; 2. The actors of corporate governance: the map of the roles and tasks of the actors of corporate governance in situations of going concern. The concept of proportionality. Enron case and Parmalat case: problems and ideas for correct corporate governance; The role of the Board of Directors (Board of Directors); The role of Independent Directors and Committees in the Board of Directors; The professional figure of the Internal Auditor (IA) and the phases of their activity; Law 120/2011, c.d. Golfo-Mosca, for gender quotas and generational diversity; The role of the Board of Statutory Auditors; The role of the auditor; Auditing principles; The role of the Supervisory Body (Odv) and the organizational models provided for by Law 231/2001; Adequate administrative and accounting structures; The sustainability reporting; Non-financial indicators for monitoring adequate organisational, administrative and accounting structures; European and international trends in corporate governance: the corporate governance model in the UK, USA, France, Germany, and Japan; Company testimony; SECOND MODULE (Prof.ssa Patrizia Riva) Piquadro case – From foundation to listing; Maire case – The governance of a large listed group; Case – The governance of an expanding complex group; Buzzi case – The role of Internal Audit; Azimut Benetti case – The role of the Supervisory Body; Fondamenta case – Governance in the turnaround. INTEGRATION OF THE GENDER DIMENSION The course dedicates a session to the topic of the so-called GolfoMosca Law which introduced mandatory gender quotas on the boards of directors and boards of stututory auditors of listed companies and public-owned companies. In order to create an opportunity for concrete debate on the topic of gender equality, women who hold roles of independent director, auditor, auditor, internal auditor, member of the supervisory body in important listed and unlisted companies have been invited to meet the students.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere i ruoli di corporate governance delle aziende più evolute sia con riferimento alle figure cui è demandata l’amministrazione (consiglio, AI) sia alle figure cui è demandato il controllo (collegio sindacale, revisore, OdV, IA). Comprendere che cosa significhi effettivamente assumere ciascuno di questi ruoli in azienda mediante, da un lato la comprensione dei modelli e principi di riferimento, e dall’altro l’ascolto delle esperienze reali di persone che lo svolgono quotidianamente. Conoscenza e capacità di comprensione. La studentessa/lo studente acquisisce capacità di apprendimento e di comprensione nell'ambito del diritto commerciale, delle imprese e delle società. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La studentessa/lo studente è in grado di applicare in modo critico le conoscenze apprese e in particolare acquisisce la capacità di utilizzare i modelli studiati sia con riferimento alle società e ai loro diversi tipi, sia con riguardo ai rapporti fra i soci, sia nell'ambito dei più generali rapporti fra gli imprenditori. Autonomia di giudizio. La studentessa/lo studente matura capacità di valutare criticamente i problemi afferenti al diritto delle imprese e delle società e acquisisce capacità di orientamento nella materia. Abilità comunicative. La studentessa/lo studente acquisisce la capacità di comprendere ed affrontare i problemi connessi al mondo delle imprese e delle società, nonché di rappresentare adeguatamente le conoscenze apprese con un linguaggio tecnico appropriato . Capacità di apprendimento. La studentessa/lo studente acquisisce i fondamenti metodologici della ricerca giuridica e matura la capacità di approfondire le tematiche affrontate durante il corso.
Learn about the corporate governance roles of the most advanced companies both with reference to the figures to whom administration is entrusted (board, AI) and to the figures to whom control is entrusted (board of statutory auditors, auditor, SB, IA). Understand what it means to take on each of these roles in the company by, on the one hand, understanding the reference models and principles, and on the other, listening to the real experiences of people who carry them out on a daily basis. Knowledge and understanding. The student acquires learning and understanding skills in the field of commercial law, business and society. Ability to apply knowledge and understanding. The student is able to critically apply the knowledge learned and in particular acquires the ability to use the models studied both with reference to companies and their different types, both with regard to relationships between shareholders and in the context of more general relationships between entrepreneurs. Independent judgment. The student develops the ability to critically evaluate problems relating to business and corporate law and acquires orientation skills in the subject. Communication skills. The student acquires the ability to understand and address problems connected to the world of business and society, as well as to adequately represent the knowledge learned with an appropriate technical language. Learning ability. The student acquires the methodological foundations of legal research and develops the ability to delve deeper into the topics addressed during the course.
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Insegnamento
ECONOMIA DEL CAPITALE ED ECONOMIA DELLA TASSAZIONE
Codice
EC0395
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
CFU
12.0
Ore di lezione
90.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OPZ
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
EC0396Economia del capitale umano SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Baici Eliana, Casalone Giorgia
EC0397Economia della tassazione SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Zagler Martin, Bonacini Luca
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Insegnamento
ECONOMIA DEL CAPITALE ED ECONOMIA DELLA TASSAZIONE: Economia del capitale umano
Codice
EC0396
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
BAICI Eliana
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
R
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento di Economia del Capitale Umano si prefigge di analizzare il ruolo che il capitale umano assume nello sviluppo del sistema economico di ogni paese, nella vita delle imprese e dei singoli individui, nella logica che la conoscenza sarà sempre di più in futuro alla base di ogni aspetto della vita umana. L’insegnamento analizza le scelte di investimento in capitale umano da parte di individui e imprese, nonché il ruolo che le dinamiche del mercato del lavoro, a livello nazionale ed internazionale, esercitano su di esse. Viene analizzato il ruolo del capitale umano nella promozione di uno sviluppo più sostenibile, non solo sotto il profilo ambientale, ma anche produttivo e sociale. Ampio spazio viene dedicato anche alla politica economica, sia dal lato della spesa che dal lato della tassazione, per capire come essa possa influire sulle scelte degli individui e delle imprese in termini di investimento in istruzione e formazione.
The course “Economics of Human Capital” aims to analyse the role that human capital plays in the development of the economic systems, within firms and in the life of each individual. In the future knowledge will be more and more at the base of every aspect of human life, this is a reason why the course analyses the choices of investment in human capital by individuals and firms. “Economics of human capital” also discusses the role that labour market dynamics, at the national and international level, exert on the accumulation of human capital. The role of human capital in promoting more sustainable development is also analyzed, not only from an environmental point of view, but with reference to economic growth and social development. Economic policy, both in terms of spending and taxation, is thoroughly examined to understand its impact on the investment decisions of individuals and businesses in education and training.
Testi di riferimento/Textbooks
Claudia Goldin, Human Capital, in Handbook of Cliometrics, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2016 Cipollone e P. Sestito, Il capitale umano, Il Mulino, Bologna, 2010 World Bank, The Human Capital Index 2020 Update: Human Capital in the Time of COVID-19 World Economic Forum, The Global Human Capital Report 2017 Pepi De Caleo - Brucchi Luchino, Manuale di economia del lavoro, Il Mulino, Bologna, 2015, capp. VI, VII, XI e XIV Bosi P., Corso di Scienza delle finanze, cap. VIII par. 6 (La spesa per il Welfare-L’istruzione) Stiglitz, Economics of the public sector, cap. 20 OECD (vari anni), Education at a glance, OECD, Paris Materiale suggerito a lezione Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/
Claudia Goldin, Human Capital, in Handbook of Cliometrics, Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2016 T.W. Schultz, Investment in Human Capital, The America Economic Review, Vol. 51, No. 1 (March 1961) World Bank, The Human Capital Index 2020 Update: Human Capital in the Time of COVID-19 World Economic Forum, The Global Human Capital Report 2017 George Borjas, Labor Economics, 7th Edition, Mc Graw Hill, 2016, ch. 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12. Stiglitz, Economics of the public sector, part 4, ch. 14 (Education) and part. 5 ch. 20 (Optimal taxation) OECD (several years), Education at a glance, OECD, Paris Material suggested during the lectures For further information, please consult the course page on D.I.R.: https://www.dir.uniupo.it/
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento di Economia del capitale umano intende far sì che le studentesse e gli studenti conoscano, comprendano e siano in grado di analizzare, esprimendo anche autonomi giudizi, le principali tematiche inerenti all’investimento in capitale umano da parte degli individui, delle imprese e della collettività. Alla fine del corso essi dovranno conoscere, comprendere e discutere criticamente i modelli teorici che analizzano come individui e imprese assumono le loro principali decisioni in merito all'accumulazione di capitale umano attraverso l’istruzione, la formazione e lo sviluppo di competenze e abilità, nonché l’impatto che queste decisioni hanno sulla collettività non esclusivamente in termini di ricchezza netta. Un ulteriore obiettivo del corso è quello di rendere le studentesse e gli studenti capaci di analizzare il ruolo delle istituzioni e discutere i principali interventi di politica economica, nonché riflettere sull'evidenza empirica con riferimento ai principali paesi industrializzati.
Economics of Human Capital aims to ensure that students know, understand and are able to analyse, making autonomous judgments, the main issues related to human capital investment by individuals, firms and society. At the end of the course, they will know, understand and critically discuss the theoretical models that analyse how individuals and firms make their own decisions about the accumulation of human capital through education, training and development of skills and abilities. They will also be able to understand and critically assess the impact of those decisions on the whole society not only in terms of net wealth. A further objective of the course is to make students able to analyse the role of the institutions and discuss the main economic policy interventions as well as to reflect on the empirical evidence related to the main industrialized countries.
Prerequisiti/Required background knowledge
Micro e macroeconomia
Micro- and Macroeconomics
Metodi didattici/Teaching methods
Per raggiungere gli obiettivi, che il corso di Economia del Capitale Umano si propone, verranno utilizzati i seguenti metodi didattici: • lezioni attraverso le quali verranno illustrati gli argomenti che le/gli studentesse/studenti devono conoscere; • discussione di casi per verificare che alla conoscenza, segua la comprensione delle principali tematiche, anche in termini di capacità di esprimere valutazioni su: a) il ruolo del capitale umano nel processo di crescita delle economie; b) la capacità degli individui e delle imprese di valorizzare l’investimento in capitale umano; c) gli interventi di politica economica per stimolare l’investimento in capitale umano; • seminari per consentire l’approfondimento di alcuni temi; • testimonianze, affinché le/gli studentesse/studenti possano confrontarsi con operatori o, innovatori e/o esperti nelle tematiche oggetto dell’insegnamento al fine di comprendere come le competenze da essi acquisite troveranno effettivo utilizzo nel mercato del lavoro; • presentazioni di lavori di gruppo, da parte delle studentesse e degli studenti (eventualmente anche in inglese), per verificare la loro capacità di analisi, sintesi, giudizio critico e comunicazione.
To reach the objectives of the course, the following teaching methods will be adopted: • Lectures, to illustrate the main arguments that the students should know; • Exercises in order to deepen the understanding of students about course content; • Testimonials, so that students can meet and interact with innovators and/or experts to understand how the knowledge acquired during the course is met in practice; • Presentations by group of students (potentially in English) to verify their capacity of analysis, synthesis, critical judgement and communication.
Altre informazioni/Further information
La frequenza al corso è facoltativa, ma fortemente suggerita. Per le studentesse e gli studenti frequentanti, che sostengono l'esame nella sessione invernale, parte dell’esame potrà essere sostituita partecipando alle attività proposte in aula dalle docenti. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare le docenti titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Class attendance is optional, but recommended. Students, who attend lectures will have, additional possibilities if they sit the exam at the end of the course. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Le domande d’esame sono aperte e intendono verificare se la/lo studentessa/studente conosce, comprende ed è in grado di utilizzare i modelli teorici, con cui si analizzano le principali tematiche oggetto dell'insegnamento, anche al fine di commentare l’evidenza empirica. L’esame si svolgerà in forma scritta nel corso della sessione invernale. Nelle altre sessioni le docenti decideranno se l’esame è scritto o orale a seconda del numero di studenti presenti in aula per sostenere la prova. Nel caso di esame scritto: gli studenti dovranno rispondere in 60 minuti a 4 domande aperte; le studentesse e gli studenti che avranno frequentato attivamente le lezioni potranno sostituire una o più domande con una presentazione e altre attività in aula. La studentessa e lo studente che non supera l’esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo.
The exam is written. Students have to answer to 4 open questions within 60 minutes (max 7,5 points per question). The examination questions want to check if the student knows, understands and is able to use the theoretical models, in order to analyze the main themes, object of the course, and comment on the empirical evidence. Students, which have actively attended most of the classes and sit the exam during the winter session, can substitute one question with a class presentation.
Programma esteso/Content
La definizione di capitale umano Il capitale umano in un mondo che cambia Il capitale umano In Italia: un confronto internazionale L’investimento in istruzione L’investimento in formazione I differenziali salariali compensativi La discriminazione e l’integrazione della dimensione di genere I rendimenti privati e pubblici dell’investimento in capitale umano Le politiche a favore degli investimenti in istruzione e formazione Tassazione del capitale umano e incentivi fiscali
Definition of human capital Human capital in a changing world Human capital In Italy: an international comparison Investment in education Investments in training Compensatory wage differentials Discrimination and Gender integration Private and public returns on human capital investments Public policies for investment in education and training Human capital taxation and fiscal incentives
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine delle lezioni le studentesse e gli studenti avranno una precisa conoscenza di che cosa sia il capitale umano e di quale sia la sua influenza sullo sviluppo e la sostenibilità dei sistemi economici e delle imprese. In particolare, essi saranno in grado di distinguere il ruolo delle decisioni individuali e collettive sulla dotazione di capitale umano sia a livello di impresa, sia a livello aggregato. Essi saranno anche in grado di confrontare gli esiti delle diverse economie a partire dalle loro differenze in termini di caratteristiche del capitale umano.
At the end of the course, students will have a precise knowledge of what human capital is and how it can influence the economic sustainable development and the life of firms. In particular, they will be able to distinguish the role of individual and collective decisions on the allocation of human capital both at the enterprise level and at the aggregate level. They will also be able to compare the outcomes of different economies based on their differences in terms of human capital characteristics.
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Insegnamento
ECONOMIA DEL CAPITALE ED ECONOMIA DELLA TASSAZIONE: Economia della tassazione
Codice
EC0397
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
ZAGLER MARTIN
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
R
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire le basi conoscitive e metodologiche dell’analisi economica dei tributi per fornire allo studente l'abilità di comprendere, oltre agli aspetti giuridici e tecnici, le conseguenze economiche dei singoli tributi. Particolare attenzione sarà rivolta all'imposta sul reddito delle persone fisiche, all'IVA, all'imposta sul reddito delle società e alla dimensione internazionale. dimensione di genere: nulla
The objective is to provide the students with the knowledge necessary to understand the economic effects of taxation, with a specific focus on the Italian institutional context and its international dimension.
Testi di riferimento/Textbooks
Longobardi E. (2024), Economia tributaria, Milano: McGraw-Hill, quarta edizione. Capitoli 1, 6, 7.1, 7.2, 11, 12, 13, 14, 15.4, 16.1, 16.2, 22, 28, 30. Materiale caricato sulla piattaforma e-learning durante il corso, anche in lingua inglese
Longobardi, E. (2014), Economia tributaria, Milano: McGraw-Hill, fourth edition. Chapters 1, 6, 7.1, 7.2, 11, 12, 13, 14, 15.4, 16.1, 16.2, 22, 28, 30. Additional materials uploaded on the e-learning platform during the course, including English-language materials.
Obiettivi formativi/Mission
Verranno forniti gli elementi conoscitivi utili a comprendere gli effetti economici delle imposte, per permettere, a chi si dovrà occupare di tassazione nell’ambito di un’azienda, di un ente, di un ufficio finanziario o a supporto di singoli contribuenti individuali, di comprendere non solo come assolvere all’obbligo tributario ma anche perché e con quali effetti.
The cognitive elements useful to understand the economic effects of taxes will be provided. The aim is to allow those who will have to deal with taxation within a company, an institution, a financial office or in support of individual taxpayers, to understand not only how to fulfill the tax obligation but also why and with what effects.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità ma si assumono per acquisite le conoscenze proprie di un corso di Scienza delle Finanze di una laurea triennale.
None - Basic knowledge of Public Finance is recommended
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni frontali consentono una interazione diretta con gli studenti presenti, che, a seguito della spiegazione del docente, possono porre domande e a loro volta essere sollecitati su casi e questioni specifiche.
Traditional lectures allow for direct interaction with students, who, following the instructor’s explanation, can ask questions and in turn be engaged on specific cases and issues.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, devono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, have to refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame finale è in forma scritta con 3 domande a risposta aperta (10 punti ciascuna). Il voto finale è espresso in trentesimi. L'esame si considererà superato con una votazione minima di 18/30. La commissione si riserva la facoltà di attribuire la lode a fronte di risposte esaustive e caratterizzate da una elaborazione personale.
Written exam: 3 open questions.
Programma esteso/Content
1) Tassazione e distorsione (MZ) 2) Classificazione delle entrate pubbliche (LB) 3) Elementi costitutivi dell'imposta (LB) 4) Progressività dell'imposta (LB) 5) Misure della progressività dell'imposta (LB) 6) Tassonomia delle imposte (LB) 7) Imposte distorsive (LB) 8) IRPEF/IRES/IVA (LB) 9) Tassazione internazionale (MZ)
1) Taxation and distorsions (MZ) 2) Classification of public revenues (LB) 3) Constituent elements of taxation (LB) 4) Tax progressivity (LB) 5) Measures of tax progressivity (LB) 6) Tax taxonomy (LB) 7) Distortionary taxes (LB) 8) IRPEF/IRES/IVA (LB) 9) International Taxation (MZ)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine delle lezioni le studentesse e gli studenti avranno una conoscenza chiara delle principali categorie di entrate pubbliche e delle tipologie di imposte, comprendendo le motivazioni economiche alla base del prelievo fiscale e le sue conseguenze sul comportamento di individui e imprese. In particolare, saranno in grado di riconoscere e interpretare gli effetti della tassazione in termini di equità, progressività ed efficienza, distinguendo tra imposte dirette e indirette, nonché tra imposte neutrali e distorsive. Saranno inoltre in grado di collegare gli aspetti teorici dell’economia della tassazione alle caratteristiche concrete del sistema tributario italiano e alle sue interazioni con il contesto fiscale internazionale.
At the end of the course, students will have a clear understanding of the main categories of public revenues and types of taxes, as well as the economic rationale behind taxation and its consequences on the behaviour of individuals and firms. In particular, they will be able to identify and interpret the effects of taxation in terms of equity, progressivity, and efficiency, distinguishing between direct and indirect taxes, as well as between neutral and distortionary taxes. They will also be able to connect the theoretical aspects of the economics of taxation to the concrete features of the Italian tax system and its interactions with the international fiscal context.
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Insegnamento
DIRITTO CIVILE
Codice
EC0390
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
GINESTRI MADDALENA
CFU
9.0
Ore di lezione
67.5
Ore di studio individuale
157.5
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si strutturerà internamente in due parti. La prima parte sarà dedicata all’analisi della “tutela del credito” e la seconda all’analisi del “diritto europeo dei contratti”. Più precisamente, nella prima parte del corso verranno approfonditi i temi della responsabilità patrimoniale e delle garanzie del credito (con particolare attenzione alle garanzie funzionali all’attività d’impresa). La seconda parte del corso, invece, verrà dedicata all’analisi del diritto europeo dei contratti, della nozione di contratti d’impresa, della distinzione tra contratti “unilateralmente” e “bilateralmente” commerciali e degli aspetti peculiari della tutela del consumatore.
The course will be structured in two parts. The first part will be devoted to the analysis of the unlimited liability of the debtor and to security property rights (with particular regard to security instruments serving business activities). The second part of the course will instead focus on the analysis of European contract law, the concept of commercial contracts, the distinction between “unilaterally” and “bilaterally” commercial contracts, and the specific aspects of consumer protection.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: - C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 32, dal n. 90 al n. 171, dal n. 185 al n. 308 (compresi); - F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); - A. Barenghi, Diritto dei consumatori, 3a ed., Wolters Kluwer, 2024 limitatamente alle seguenti parti: Cap. I; Cap. II; Cap. III (§ 1; § 2; § 3; § 4; § 5; § 6; § 7; § 13; § 14; § 16); Cap. IV (§ 1; § 2; § 3); Cap. V (§ 1; § 2; § 4; § 6; § 7; § 8; § 9); Cap. VII; Cap. VIII; Cap. IX; Cap. XII (§ 8; § 9; § 11). - Ulteriore materiale che sarà fornito a lezione, le slides e gli appunti delle lezioni Per gli studenti non frequentanti: - C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 32, dal n. 90 al n. 171, dal n. 185 al n. 308 (compresi); - F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); - C.M. Bianca, Diritto civile. 5. La responsabilità, 3a ed., Giuffré, 2021, limitatamente ai paragrafi da n. 175 a 218 (compresi). - A. Barenghi, Diritto dei consumatori, 3a ed., Wolters Kluwer, 2024 limitatamente alle seguenti parti: Cap. I; Cap. II; Cap. III (§ 1; § 2; § 3; § 4; § 5; § 6; § 7; § 13; § 14; § 16); Cap. IV (§ 1; § 2; § 3); Cap. V (§ 1; § 2; § 4; § 6; § 7; § 8; § 9); Cap. VII; Cap. VIII; Cap. IX; Cap. XII (§ 8; § 9; § 11).
For attending students: - C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, restricted to paragraphs from n. 1 to n. 32, from n. 90 to n. 171, from n. 185 to n. 308 (included); - F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (available for download in the “Materials” section of the course DIR page); - A. Barenghi, Diritto dei consumatori, 3a ed., Wolters Kluwer, 2024 restricted to the following parts: Cap. I; Cap. II; Cap. III (§ 1; § 2; § 3; § 4; § 5; § 6; § 7; § 13; § 14; § 16); Cap. IV (§ 1; § 2; § 3); Cap. V (§ 1; § 2; § 4; § 6; § 7; § 8; § 9); Cap. VII; Cap. VIII; Cap. IX; Cap. XII (§ 8; § 9; § 11). - Additional material to be provided during lectures, together with the slides and lecture notes. For non attending students: - C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, restricted to paragraphs from n. 1 to n. 32, from n. 90 to n. 171, from n. 185 to n. 308 (included); - F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (available for download in the “Materials” section of the course DIR page); - C.M. Bianca, Diritto civile. 5. La responsabilità, 3a ed., Giuffré, 2021, restricted to paragraphs from n. 175 to 218 (included). - A. Barenghi, Diritto dei consumatori, 3a ed., Wolters Kluwer, 2024 restricted to the following parts: Cap. I; Cap. II; Cap. III (§ 1; § 2; § 3; § 4; § 5; § 6; § 7; § 13; § 14; § 16); Cap. IV (§ 1; § 2; § 3); Cap. V (§ 1; § 2; § 4; § 6; § 7; § 8; § 9); Cap. VII; Cap. VIII; Cap. IX; Cap. XII (§ 8; § 9; § 11).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di indagare le fattispecie giuridiche relative alla responsabilità patrimoniale e alle garanzie del credito (con particolare attenzione alle garanzie funzionali all’attività d’impresa). Il corso si propone inoltre di fornire una panoramica completa ed approfondita del diritto europeo dei contratti, della nozione di contratti d’impresa, della distinzione tra contratti “unilateralmente” e “bilateralmente” commerciali e degli aspetti peculiari della tutela del consumatore.
The course aims to examine the concept of unlimited liability of the debtor and security property rights (with particular regard to security instruments serving business activities). Moreover, the course will focus on the analysis of European contract law, the concept of commercial contracts, the distinction between “unilaterally” and “bilaterally” commercial contracts, and the specific aspects of consumer protection.
Prerequisiti/Required background knowledge
Oltre alle propedeuticità previste dal regolamento didattico del corso di laurea che è necessario rispettare per sostenere l'esame, è richiesta una buona conoscenza dei fondamentali del diritto privato, in particolare per quanto riguarda il diritto delle obbligazioni e dei contratti.
In addition to the prerequisites outlined in the academic regulations, which must be met in order to take the exam, a good knowledge of the fundamentals of private law is required, particularly regarding the law of obligations and contracts.
Metodi didattici/Teaching methods
Sono previste lezioni frontali, esercitazioni di gruppo e la partecipazione di relatori ospiti che interverranno in aula sui propri ambiti di competenza oppure terranno lezioni dedicate.
Face-to-face lectures, group assignments and guest speakers will speak about their own field of expertise in class or give separate lectures.
Altre informazioni/Further information
Sia a lezione che nello studio individuale, tanto per gli studenti frequentanti che per quelli non frequentanti, è imprescindibile la consultazione del Codice civile e delle leggi complementari fondamentali, con un aggiornamento ad una edizione almeno del 2024 (tra le raccolte in commercio si segnalano quelle a cura di P. Perlingieri-M. Angelone, Codice civile, ESI; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
For both attending and non-attending students, it is essential, in both lectures and individual study, to refer to the Italian Civil Code and fundamental supplementary laws, ensuring an update to at least the 2024 edition (commercially available collections include those edited by P. Perlingieri-M. Angelone, Codice civile, ESI; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Per gli studenti frequentanti saranno oggetto di valutazione anche le esercitazioni assegnate.
Oral exam. For attending students, written assignments will be evaluated.
Programma esteso/Content
Nella prima parte del corso, si intende approfondire i seguenti argomenti: - Responsabilità patrimoniale; - Garanzia patrimoniale; - Mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale; - Privilegi; - Pegno, con particolare attenzione al pegno non possessorio. - Ipoteca. Nella seconda parte del corso, si intende approfondire i seguenti argomenti: - La struttura del diritto europeo dei contratti; - Tecniche di integrazione negativa e positiva - Teoria dei fallimenti di mercato e tecniche di correzione; - La legge applicabile al contratto; - I “contratti unilateralmente commerciali” (business-to-consumer); - I contratti a distanza e i contratti negoziati fuori dei locali commerciali; - Disciplina delle condizioni generali di contratto; standardizzazione contrattuale; clausole abusive; - La vendita dei beni di consumo; - I contratti di credito per l’acquisto di beni di consumo; - Il credito immobiliare ai consumatori; - I “contratti bilateralmente commerciali” (business-to-business).
In the first part of the course, the following topics will be examined: - unlimited liability of the debtor; - Patrimonial guarantees; - Instruments for the preservation of patrimonial guarantees; - Privileges; - The right of pledge; - The rights of hypothec. In the second part of the course, the following topics will be examined: - The structure of European contract law; - Techniques of negative and positive integration; - The theory of market failures and corrective mechanisms; - The applicable law to contracts; - “Unilateral commercial contracts” (business-to-consumer); - Distance contracts and contracts negotiated outside commercial premises; - Regulation of standard contract terms; contractual standardization; unfair terms; - The sale of consumer goods; - Credit agreements for the purchase of consumer goods; - “Bilateral commercial contracts” (business-to-business).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso si propone di sviluppare negli studenti: 1. Autonomia nella gestione delle fattispecie giuridiche relative alla responsabilità patrimoniale e alle garanzie del credito (con particolare attenzione alle garanzie funzionali all’attività d’impresa) nonché nel diritto europeo dei contratti, nella nozione di contratti d’impresa e negli aspetti peculiari della tutela del consumatore. 2. Conoscenza e capacità di comprensione, portando gli studenti a un livello adeguato di padronanza delle materie affrontate. 3. Capacità di applicare conoscenza e comprensione, con particolare riferimento all’analisi e alla risoluzione di casi giurisprudenziali esaminati durante il corso. 4. Autonomia di giudizio, intesa come abilità di valutare in modo critico e indipendente il ricorso ai diversi istituti giuridici nella soluzione di specifiche controversie. 5. Abilità comunicative, attraverso l’acquisizione e l’uso appropriato del linguaggio tecnico proprio del diritto civile. 6. Capacità di apprendimento, sviluppando un approccio critico alla lettura e all’interpretazione degli interventi giurisprudenziali nelle materie oggetto di studio.
The course aims to develop in students: 1. Autonomy in addressing legal issues concerning liability of the debtor and security property rights (with particular attention to guarantees serving business activities), as well as in European contract law, the concept of commercial contracts, and the specific aspects of consumer protection. 2. Knowledge and understanding, enabling students to achieve an adequate mastery of the subjects covered. 3. Ability to apply knowledge and understanding, with particular reference to the analysis and resolution of case law discussed during the course. 4. Independent judgment, understood as the ability to critically and autonomously assess the use of different legal instruments in resolving specific disputes. 5. Communication skills, through the acquisition and proper use of the technical language of civil law. 6. Learning skills, by developing a critical approach to reading and interpreting judicial decisions in the subjects under study.
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Insegnamento
DIRITTO DELLA CRISI D’IMPRESA
Codice
EC0388
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
SPIOTTA Marina
Docenti
CFU
6.0
Ore di lezione
45.0
Ore di studio individuale
105.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto l’esame della disciplina dettata dal Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza (D.Lgs. n. 14/2019).
The course relates to the examination of the regulation inherent to the Crisis and Insolvency Code of business crisis and insolvency (Legislative Decree no.14/2019).
Testi di riferimento/Textbooks
COME MANUALE SI CONSIGLIA: -JORIO, Il diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2ª ed., 2025; oppure -PACCHI e AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza, 4ª ed., Zanichelli, 2025; BONFATTI e CENSONI, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, Cedam, 2025; -D’ATTORRE, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, 3ª ed., Giappichelli, 2024; -FABIANI, Sistema, principi e regole del diritto della crisi d’impresa, La Tribuna-Il Foro italiano, 2ª ed., 2024; -NIGRO e VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, 7ª ed., Il Mulino, 2025.
Recommended Textbooks: -JORIO, Il diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2ª ed., 2025; Or, alternatively -PACCHI e AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza, 4ª ed., Zanichelli, 2025; -BONFATTI e CENSONI, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, Cedam, 2025; D’ATTORRE, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, 3ª ed., Giappichelli, 2024; -FABIANI, Sistema, principi e regole del diritto della crisi d’impresa, La Tribuna-Il Foro italiano, 2ª ed., 2024; -NIGRO e VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, 7ª ed., Il Mulino, 2025.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito, oltre alla conoscenza degli istituti e un appropriato linguaggio tecnico, autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
At the end of the course, students must demonstrate that they have acquired, in addition to the knowledge of the legislation and an appropriate technical language, also autonomy of judgment and to be able to follow the evolution of legislation in this matter.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento degli esami di Istituzioni di diritto privato e di Diritto commerciale.
Have passed the exams of private law and commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza è vivamente consigliata. Lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente. Per ogni macro-argomento spiegato, la docente fornirà suggerimenti e indicherà/metterà a disposizione sulla piattaforma DIR materiale per approfondimenti e discussioni in classe. La partecipazione all'analisi e alla discussione degli approfondimenti è parte integrante ai fini della valutazione degli studenti.
Attendance is highly recommended. Lectures, in which students will be encouraged to actively participate. For each macro-topic explained, the Professor will provide suggestions and indicate / make available on the DIR platform didactic material for in-depth analysis and discussion during the lessons. Participation in the analysis and discussion of in-depth studies is an integral part of the evaluation of students.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è orale e si articola in 3 domande.
Oral examination divided into 3 questions.
Programma esteso/Content
-Origine ed evoluzione del diritto della crisi e dell’insolvenza -I principi generali I PARTE – LA TEMPESTIVA EMERSIONE DELLA CRISI D’IMPRESA 1. Le modifiche al codice civile: misure e assetti per la rilevazione tempestiva della crisi 2. Le segnalazioni per l’anticipata emersione della crisi e le altre misure di “early warning” 3. La composizione negoziata della crisi 4. Il concordato semplificato per la liquidazione del patrimonio. II PARTE – LA REGOLAZIONE NEGOZIATA DELLA CRISI 1. La composizione stragiudiziale 2. I piani attestati di risanamento 3. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti 4. La convenzione di moratoria 5. Il piano di ristrutturazione soggetto a omologazione 6. Il concordato preventivo. III PARTE – LA LIQUIDAZIONE GIUDIZIALE 1. I presupposti 2. Il procedimento 3. La sentenza di apertura della procedura e le impugnazioni 4. Gli organi della procedura: tribunale, giudice delegato, curatore e comitato dei creditori 5. Gli effetti dell’apertura della liquidazione giudiziale per il debitore 5.1. Per i creditori 5.2. Sugli atti pregiudizievoli ai creditori 5.3. Sui rapporti giuridici pendenti 8. L’accertamento del passivo 9. Esercizio dell’impresa e liquidazione dell’attivo 10. Ripartizioni dell’attivo 11. La liquidazione giudiziale delle società e delle imprese collettive non societarie 12. Cessazione della procedura e concordato nella liquidazione giudiziale 13. Esdebitazione. IV PARTE- I GRUPPI 1. Concordato preventivo, accordi di ristrutturazione e piano attestato di gruppo 2. Procedura unitaria di liquidazione giudiziale 3. Norme comuni V PARTE- LE PROCEDURE ALTERNATIVE 1. La liquidazione coatta amministrativa 2. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese in crisi VI PARTE- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Disposizioni comuni 2. Ristrutturazione dei debiti del consumatore 3. Concordato minore 4. Liquidazione controllata del sovraindebitato 5. Procedure familiari 6. Esdebitazione del sovraindebitato incapiente
-Origin and evolution of crisis and insolvency law -General principles PART I - THE TIMELY DETECTION OF THE BUSINESS CRISIS 1. Amendments to the civil code: measures and arrangements for the timely detection of the crisis 2. Reports for the early detection of the crisis and other "early warning" tools 3. The negotiated settlement of the crisis 4. The simplified arrangement with creditors for the liquidation of assets PART II - NEGOTIATED CRISIS REGULATION 1. Out-of-court settlement 2. The certified recovery plans 3. Debt restructuring agreements 4. The moratorium agreement 5. The restructuring plan subject to approval 6. The arrangement with creditors PART III - THE JUDICIAL LIQUIDATION 1. The prerequisites 2. The procedure 3. The declaration of insolvency (opening judgement) and the appeals 4. The procedural bodies: court, judge, receiver (liquidator) and creditors' committee 5. The effects of the judicial liquidation for the debtor 5.1. For creditors 5.2. On detrimental acts to creditors 5.3. On pending legal relations (contracts) 8. The assessment of the liabilities 9. Provisional operating and liquidation of assets 10. Distribution of the sums 11. The judicial liquidation of companies and non-corporate collective enterprises 12. Termination of the procedure and agreement with creditors in the judicial liquidation 13. Discharge PART IV – ENTERPRISE GROUPS 1. Arrangement with creditors, restructuring agreements and group certified recovery plans 2. Unified judicial liquidation procedure 3. Common rules PART V - ALTERNATIVE PROCEDURES 1. The compulsory administrative liquidation 2. The extraordinary administration of large companies in crisis PART VI - OVER-INDEBTEDNESS PROCEDURES 1. Common rules 2. Restructuring of the consumer's debts 3. Minor arrangement with creditors 4. Controlled judicial liquidation (over-indebtedness) 5. Family procedures 6. Discharge of the dispossessed over-indebted subject
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
At the end of the course the student must demonstrate to have acquired independence of judgment and to be able to follow the regulatory evolution in this subject.
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Insegnamento
DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Codice
EC0389
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
SACCHETTO Ernestina
CFU
14.0
Ore di lezione
105.0
Ore di studio individuale
245.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso coprirà, quasi interamente, la disciplina del codice di procedura penale e delle più rilevanti leggi complementari. Il procedimento penale sarà analizzato in una visione di insieme, che si sostanzierà poi nell'approfondimento delle singole tematiche legate agli snodi fondamentali del medesimo. L'inquadramento della disciplina processuale italiana partirà dal suo inserimento nella cornice dei principi fondamentali riconosciuti dalle fonti internazionali e sovranazionali europee e dalla Costituzione repubblicana. L'analisi si svilupperà poi diacronicamente e sincronicamente, per analizzare i soggetti e gli atti del procedimento e la loro interazione dinamica.
The course will focus on the topics regulated by the Code of Criminal Procedure and by the other most relevant statutes. The first approach will be a general overview on criminal proceedings, with a further focus on specific matters and crucial issues. Firstly, the course will frame the Italian criminal proceeding within the international, European and (domestic) constitutional principles. Secondly, the course will focus on the subjects and the acts of the proceeding.
Testi di riferimento/Textbooks
Un manuale a scelta fra: - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Giappichelli, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, Giuffrè, ult. ediz.
Suggested handbook: - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Giappichelli, last edition; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, last edition; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, Giuffrè, last edition.
Obiettivi formativi/Mission
Gli studenti acquisiranno innanzitutto il necessario linguaggio tecnico, cui sottende la piena comprensione delle categorie dogmatiche proprie del processo penale. Lo studio dell'interazione dei soggetti del procedimento, attraverso la comprensione degli snodi di quest'ultimo, consentirà agli studenti di individuare, analizzare e risolvere questioni legate alla strategia processuale, come la scelta di svolgere indagini difensive, di richiedere un rito alternativo o di proporre una impugnazione. La conoscenza del dato normativo si accompagnerà alla familiarità con le principali questioni problematiche che caratterizzano il procedimento penale, che lo studente potrà impiegare nello svolgimento di attività formative pratiche e nella professione. Nel corso delle lezioni, gli studenti saranno introdotti alla lettura, all'analisi critica e alla discussione di sentenze, di corti nazionali e internazionali, e di letteratura.
Students will get proficient in using the procedural language. This implies a previous strong comprehension of the procedural categories and taxonomies. Analyzing the interaction between the different subjects, along the whole proceeding, the students will grow familiar with some strategic choice. The knowledge of statutory law will be coupled with an practical approach to the main strategic issues; these skills will turn out to be useful during stages, pupilage and professional life. Students will be asked to read, analyse and discuss in class case law (both domestic and international) and literature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Indispensabile la conoscenza del Diritto costituzionale e del Diritto penale.
Knowledge of Constitutional Law and Criminal Law is mandatory.
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza del corso è raccomandata. Ciò non implica che coloro che non possono frequentare per ragioni di lavoro o di salute saranno svantaggiati (si consiglia di mettersi in contatto con il docente, in questo caso). Tuttavia, l'ampiezza e la complessità della materia richiedono la costante partecipazione alle lezioni. Il corso si svolgerà per lo più attraverso lezioni frontali, alle quali tuttavia gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente le norme di riferimento per ciascuna lezione. Per ogni macroargomento spiegato in classe, saranno messi a disposizione sulla piattaforma DIR documenti (sentenze, altri atti giudiziari, commenti dottrinali), ad integrazione dei temi affrontati. In relazione a ciascuno dei principali argomenti, saranno invitati professionisti della giustizia penale (giudici, pubblici ministeri, avvocati, polizia giudiziaria, ecc...) per introdurre gli studenti alla realtà lavorativa che affronteranno nel futuro.
ATTENDING IN CLASS IS CRUCIAL. However, the students are invited to take part proactively, having previously read the relevant statutes. Acts, memoirs and decisions will be analyzed in class and further readings will be suggested and provided via webpage.
Altre informazioni/Further information
Per lo studio della materia si raccomanda a tutti l'utilizzazione di un codice di procedura penale aggiornato, corredato di Costituzione e testo della Convenzione europea dei diritti dell'uomo. Si consiglia il Codice sistematico di procedura penale, a cura di H. Belluta, M. Gialuz, L. Lupària, Giappichelli, ult. ed. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are informed to read the Codice sistematico di procedura penale, edited by H. Belluta, M. Gialuz, L. Lupària, Giappichelli, last ed. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova consiste in un esame scritto; le domande vertono sul programma come descritto dal personale docente nella relativa scheda, avendo riguardo alla conoscenza della materia, alla capacità di ragionamento, alla logicità dell’argomentazione e all’apprendimento della metodologia propria del singolo insegnamento. Per infomazioni sui servizi di supporto alla componente studentesca con disabilità e/o DSA visita la pagina https://www.uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Written exam. For information on services for disability: https://www.uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Programma esteso/Content
- Fonti rilevanti in materia processuale penale (Convenzione europea dei diritti dell’uomo, Patto internazionale sui diritti civili e politici, Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea, Costituzione, codice di procedura penale e altre leggi ordinarie) - Come le fonti hanno modellato il procedimento penale: schema del procedimento penale - I soggetti del procedimento penale (giudice, pubblico ministero, polizia giudiziaria, imputato, parti private eventuali, offeso, difensore) - Gli atti del processo: la lingua, la forma, la documentazione, la notificazione, i termini ed i vizi; Le prove (principi generali e invalidità, mezzi di prova e di ricerca della prova) - Le indagini preliminari e udienza preliminare: le attività di indagine di p.m., p.g. e difensore, le misure precautelari, l'incidente probatorio, la chiusura delle indagini, l’esercizio dell’azione penale, l’instaurazione del contraddittorio in udienza preliminare, gli esiti dell’udienza preliminare, la formazione dei fascicoli - Il giudizio: la preparazione del giudizio, l’apertura del dibattimento, il contraddittorio nell’istruzione probatoria e nella discussione finale, le vicende dell’imputazione, la decisione del giudice - Riti alternativi: le scelte strategiche delle parti, tipologie di giudizio contratto- Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni: i mezzi ordinari, il giudicato e i suoi effetti extrapenali, le impugnazioni straordinarie - Misure cautelari: la limitazione interinale della libertà personale, regole generali, presupposti cautelari, scelta delle misure, interrogatorio di garanzia, durata, rimedi e riparazione dell’ingiusta detenzione, misure cautelari reali - Principi generali in materia di esecuzione penale (giudicato; azione esecutiva [p.m., ordine di esecuzione; sospensione]; incidente di esecuzione; magistratura di sorveglianza) - Il “giudizio di pace” - Lineamenti del procedimento penale minorile
- Statutory sources (Echr, ICCPR, EuChFR, Italian Constitution, Code of Criminal Procedure, other statutes) - Impact of the sources in tailoring the Italian criminal proceeding (a scheme of the proceeding) - The subjects (Judge, Prosecutor, Police, Defendant, Parties civiles, victim, lawyer) - The acts of the proceeding (language, translation, forms, deadlines, notification, invalidity) - In particular: evidence (general principles of evidence law, specific evidence) - Investigation and preliminary hearing (investigations, arrest, evidence anticipation, prosecution, the hearing, personal participation, the endings, the files) - Trial (preliminary acts, evidence, discussion, amendment of charges, decision) - special proceedings (different kind of proceeding, strategy in pleading a special proceeding, recent amendments by act 103/2017 - petty offenses trial - lay magistrate proceeding - Highlights on juvenile proceeding - Highlights on the company regulatory proceeding - Means of appeal (ordinary, extraordinary, final judgment) - Pre-trial detention and other coercive measures - Highlights on the enforcement of the final decision - Highlights on judicial cooperation in criminal matters. Students attending the moot court will not need to prepare: - juvenile proceeding
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di solide competenze di base circa modalità e paradigmi di svolgimento del processo penale e della giurisprudenza di riferimento.
Develop an in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence concerning Criminal Procedure.
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Insegnamento
DIRITTO UE
Codice
EC0387
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
RUBINO VITO
Docenti
CFU
12.0
Ore di lezione
90.0
Ore di studio individuale
210.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Sede
NOVARA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornirà agli studenti una visione d'insieme del processo di integrazione europea dai suoi esordi ai giorni nostri, soffermandosi in dettaglio sulle fonti, le istituzioni, le procedure legislative e giudiziarie, il rapporto fra ordinamenti, la cittadinanza europea, i diritti fondamentali dell'individuo, le libertà economiche fondamentali, la politica agricola, concorrenza, fiscalità e aiuti di stato, la politica econiomica e monetaria.
The course aims to provide students with a comprehensive understanding of the process of European integration, tracing its development from its inception to the present day. Particular emphasis will be placed on the sources of European law, the institutional framework, legislative and judicial procedures, and the relationship between EU law and domestic legal systems. The course will also explore European citizenship and the protection of fundamental rights, the core economic freedoms, the Common Agricultural Policy, competition law, taxation and state aid rules, as well as the economic and monetary policy of the Union.
Testi di riferimento/Textbooks
R. Adam, A. Tizzano, Manuale di diritto dell'Unione europea, Giappichelli (edizione unitaria ult. disp. comprensiva delle politiche oppure due volumi degli stessi A. rispettivamente dedicati alla parte istituzionale e alle politiche). Per la sola parte istituzionale, in alternativa al volume di Tizzano - Adam indicato sopra, lo studente potrà a sua scelta optare per il volume di F. Bestagno, U. Draetta, A. Santini, Elementi di diritto dell'Unione europea, parte istituzionale, Giuffré, ult. ed. disp.
International students may arrange with the course instructor to use a textbook in their native language, provided the content is verified and deemed equivalent.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire agli studenti una piena consapevolezza del processo di integrazione europea nei suoi presupposti storici, politici e giuridici, nonché le nozioni fondamentali per comprendere l'attuale assetto ordinamentale dell'Unione europea, il suo rapporto con gli ordinamenti nazionali, le procedure di adozione degli atti, l'incidenza della giurisprudenza Ue, i valori dell'Unione e i diritti fondamentali, la cittadinanza. Verranno, inoltre, approfondite le principali politiche e competenze economiche dell'Unione per comprendere il funzionamento del mercato interno nell'attuale fase storica. All'esito del corso lo studente dovrà mostrare consapevolezza complessiva del significato, della traiettoria e dell'attuale consistenza dell'integrazione europea; saper affrontare casi pratici e risolverli alla luce della normativa e della giurisprudenza Ue affrontate durante le lezioni; dare conto del rapporto fra ordinamenti avendo ben chiari i meccanismi di interazione e l'effetto delle norme Ue sui singoli. Particolare attenzione sarà dedicata all'utilizzo di un linguaggio appropriato, alla conoscenza della terminologia tecnica specifica della materia e alla capacità di esposizione in forma sintetica e razionale delle nozioni apprese.
The course aims to provide students with a thorough understanding of the process of European integration, exploring its historical, political, and legal foundations, as well as the essential concepts needed to grasp the current institutional framework of the European Union, its relationship with national legal systems, the procedures for the adoption of EU acts, the impact of EU case law, the values of the Union, and fundamental rights and citizenship. The course will also examine the Union’s main economic policies and competences to enable students to understand the functioning of the internal market in the current historical phase. By the end of the course, students are expected to demonstrate a comprehensive awareness of the meaning, trajectory, and current state of European integration; to be able to address and resolve practical cases in light of the EU legislation and case law covered during the course; and to clearly explain the relationship between legal systems, with a solid understanding of the mechanisms of interaction and the effects of EU rules on individuals. Particular attention will be devoted to the use of appropriate language, to the acquisition of technical terminology specific to the subject, and to the ability to present the acquired knowledge in a clear, concise, and logically structured manner.
Prerequisiti/Required background knowledge
Rispetto delle propedeuticità come da regolamento di corso di studio. Si riporta, all'uopo, il testo dell'art. 18 del regolamento del corso: ART. 18 Regole di Propedeuticità Ai fini di un ordinato svolgimento dei processi di insegnamento e di apprendimento si prevedono le seguenti propedeuticità: 1) English Placement Test deve precedere -Inglese 2) Diritto costituzionale deve precedere: - Diritto pubblico dell'economia - Diritto amministrativo - Diritto dei contratti pubblici - Diritto tributario - Diritto internazionale dell'economia - Diritto UE - Diritto processuale civile - Diritto processuale penale - Diritto penale 3) Economia politica deve precedere: - Scienza delle finanze 4) Diritto privato deve precedere: - Diritto privato progredito - Diritto commerciale - Diritto internazionale dell'economia - Diritto processuale civile - Diritto del lavoro - Diritto della crisi dell'impresa - Diritto del governo delle imprese - Diritto bancario - Diritto industriale - Diritto dei mercati agroalimentari - Diritto civile 5) Diritto amministrativo deve precedere: - Diritto dei contratti pubblici 6) Diritto commerciale deve precedere: - Diritto della crisi dell'impresa - Diritto del governo delle imprese - Diritto bancario - Diritto industriale - Diritto processuale civile 7) Economia aziendale deve precedere: - Ragioneria e analisi di bilancio - Crisi di impresa e assetti di corporate governance - Valutazioni d'azienda - Principi contabili internazionali - Economia degli intermediari finanziari - Managerial incentives insurance 8) Scienza delle finanze deve precedere: - Public choice - Economia della regolamentazione e concorrenza - Law and economics - Economia del capitale e economia della tassazione - Economia della sanità - Politica economica ambientale 9) Metodi quantitativi deve precedere - Fondamenti di business analytics 10) Diritto privato progredito deve precedere - Diritto civile 11) Diritto romano deve precedere - Fondamenti del diritto europeo Nel rispetto delle disposizioni previste al punto n. 1, ulteriori propedeuticità potranno essere consigliate dai singoli Docenti nei programmi dei propri corsi.
Compliance with prerequisite requirements as established by the degree programme regulations. Here following is reproduced art. 18th of the current regulation of the course: ART. 18 Prerequisite Rules For the orderly conduct of teaching and learning processes, the following prerequisites are established: The English Placement Test must precede: English Constitutional Law must precede: Public Economic Law Administrative Law Public Procurement Law Tax Law International Economic Law EU Law Civil Procedure Law Criminal Procedure Law Criminal Law Political Economy must precede: Public Finance Private Law must precede: Advanced Private Law Commercial Law International Economic Law Civil Procedure Law Labour Law Business Crisis Law Corporate Governance Law Banking Law Industrial Law Agri-food Market Law Civil Law Administrative Law must precede: Public Procurement Law Commercial Law must precede: Business Crisis Law Corporate Governance Law Banking Law Industrial Law Civil Procedure Law Business Administration must precede: Accounting and Financial Statement Analysis Business Crisis and Corporate Governance Structures Business Valuation International Accounting Standards Economics of Financial Intermediaries Managerial Incentives Insurance LAW 25/02/2025 page 10/37 Public Finance must precede: Public Choice Economics of Regulation and Competition Law and Economics Capital and Taxation Economics Health Economics Environmental Economic Policy Quantitative Methods must precede: Fundamentals of Business Analytics Advanced Private Law must precede: Civil Law Roman Law must precede: Foundations of European Law In accordance with the provisions set out in point no. 1, additional prerequisites may be recommended by individual Professors in their course syllabi.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali (anche eventualmente in co-teaching), seminari di approfondimento, esercitazioni.
Lectures (including, where applicable, co-teaching), in-depth seminars, and practical exercises.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti devono possedere una copia dei Trattati (TUE, TFUE, CDFUE) scaricabile dal sito web dell'Unione europea eur-lex.eu oppure acquistabile in libreria (edizione a scelta). Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi all’ufficio di riferimento consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are required to have a copy of the Treaties (TEU, TFEU, and the Charter of Fundamental Rights of the EU), which can be downloaded from the European Union’s website eur-lex.eu or purchased in bookstores (any edition is acceptable). Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via reference office consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame orale: tre domande. Due domande sulla parte istituzionale, una sulle politiche. Su richiesta motivata degli studenti in luogo della forma orale potrà essere svolto in forma scritta
Oral examination: three questions. Two questions will cover the institutional part, and one will focus on the Union’s policies. At the reasoned request of the students rather than in oral form, the examination may be held in written form.
Programma esteso/Content
Parte istituzionale: - breve panoramica storica del processo di integrazione europea nel contesto evolutivo del diritto internazionale; - quadro istituzionale dell'Unione europea - fonti Ue (primarie, intermedie, derivate); - processo decisionale; - il rapporto con gli ordinamenti nazionali; - la tutela dei diritti e l'attività della Corte di giustizia Ue: il rinvio pregiudiziale, il controllo sul comportamento degli stati e delle istituzioni Ue, l'impugnazione degli atti; - Valori e diritti fondamentali; - cittadinanza Ue. PARTE SPECIALE Le politiche dell'Unione; - Il mercato interno e le libertà economiche fondamentali; - la politica agricola comune; - concorrenza, politica economica e moneta unica.
Institutional Part: Brief historical overview of the process of European integration within the evolving context of international law; Institutional framework of the European Union; EU sources of law (primary, intermediate, and secondary); Decision-making process; Relationship with national legal systems; Protection of rights and the activity of the Court of Justice of the EU: preliminary rulings, review of the conduct of Member States and EU institutions, annulment actions; Values and fundamental rights; EU citizenship. Special Part: The policies of the European Union; The internal market and the fundamental economic freedoms; The Common Agricultural Policy; Competition, economic policy, and the single currency.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
gli studenti dovranno dimostrare al termine del corso consapevolezza del processo di integrazione europea nelle sue linee essenziali di sviluppo; comprensione della natura giuridica dell'Unione europea e del suo ruolo nel diritto internazionale e nelle relazioni commerciali globali; consapevolezza del quadro istituzionale Ue, dei processi decisionali, del rapporto fra ordinamenti e dell'impatto sui singoli dell'integrazione europea (compresi diritti fondamentali e valori dell'Ue); conoscenza delle principali politiche economiche dell'Unione. Inoltre gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito un adeguato gergo tecnico, la capacità di esporre le nozioni in modo coerente e ordinato; la capacità di affrontare e risolvere singoli casi in base alle norme e alla giurisprudenza appresi durante le lezioni.
Students will be expected, by the end of the course, to demonstrate: an awareness of the European integration process and its main stages of development; an understanding of the legal nature of the European Union and its role in international law and global trade relations; an awareness of the EU institutional framework, decision-making processes, the relationship between legal systems, and the impact of European integration on individuals (including fundamental rights and EU values); knowledge of the Union’s main economic policies. Furthermore, students should demonstrate that they have acquired: an adequate technical vocabulary; the ability to present legal concepts in a clear, coherent, and structured manner; the ability to address and resolve specific cases on the basis of the legal provisions and case-law studied during the course.
Anno Codice Insegnamento Docenti Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Curriculum Sede CFU
1 EC0362 ABILITA' INFORMATICHE Arcisto Marisa NN Tutti NOVARA 2.0
1 EC0360 DIRITTO COSTITUZIONALE Cavino Massimo, Conte Lucilla IUS/08 Tutti NOVARA 12.0
1 EC0361 DIRITTO PRIVATO Rajneri Eleonora, Fabiani Marzia IUS/01 Tutti NOVARA 10.0
1 EC0366 DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 Tutti NOVARA 14.0
1 EC0363 FILOSOFIA DEL DIRITTO Heritier Paolo IUS/20 Tutti NOVARA 15.0
1 EC0369 METODI QUANTITATIVI Goia Aldo, Bertolosi Cristina SECS-S/01, SECS-S/06 Tutti NOVARA 6.0
2 EC0375 DIRITTO COMMERCIALE Fregonara Elena IUS/04 Tutti NOVARA 9.0
2 EC0376 DIRITTO INTERNAZIONALE DELL’ECONOMIA Rubino Vito IUS/13 Tutti NOVARA 9.0
2 EC0372 DIRITTO PRIVATO PROGREDITO Achille Davide, Gardella Bianca, Kaprou Eleni IUS/01, IUS/02 Tutti NOVARA 16.0
2 EC0380 ECONOMIA AZIENDALE Bavagnoli Francesco, Passarani Diana Anna SECS-P/07 Tutti NOVARA 6.0
2 EC0381 ECONOMIA POLITICA Dughera Stefano, Casalin Fabrizio SECS-P/01 Tutti NOVARA 9.0
2 EC0382 INGLESE Lertola Jennifer L-LIN/12 Tutti NOVARA 6.0
2 EC0377 STORIA DELLE ISTITUZIONI EUROPEE Goria Federico Alessandro IUS/19 Tutti NOVARA 14.0
3 EC0385 DIRITTO DEL LAVORO Del Frate Maria, Pettinelli Roberto, Cabrelli David Louis IUS/07 Tutti NOVARA 12.0
3 EC0424 DIRITTO PENALE Ruggiero Gianluca IUS/17 Tutti NOVARA 15.0
3 EC0383 DIRITTO PROCESSUALE CIVILE Volpino Diego IUS/15 Tutti NOVARA 14.0
3 EC0386 RAGIONERIA E ANALISI DI BILANCIO Gelmini Lorenzo, D'imperio Roberto SECS-P/07 Tutti NOVARA 10.0
3 EC0384 SCIENZA DELLE FINANZE Figari Francesco SECS-P/03 Tutti NOVARA 6.0
4 EC0392 CRISI DI IMPRESA E ASSETTI DI CORPORATE GOVERNANCE Gelmini Lorenzo, Riva Patrizia, Accettura Simone SECS-P/07 Tutti NOVARA 12.0
4 EC0391 DIRITTO AMMINISTRATIVO Bruti Liberati Eugenio IUS/10 Tutti NOVARA 9.0
4 EC0390 DIRITTO CIVILE Ginestri Maddalena IUS/01 Tutti NOVARA 9.0
4 EC0388 DIRITTO DELLA CRISI D’IMPRESA Spiotta Marina IUS/04 Tutti NOVARA 6.0
4 EC0389 DIRITTO PROCESSUALE PENALE Sacchetto Ernestina IUS/16 Tutti NOVARA 14.0
4 EC0387 DIRITTO UE Rubino Vito IUS/14 Tutti NOVARA 12.0
4 EC0395 ECONOMIA DEL CAPITALE ED ECONOMIA DELLA TASSAZIONE Baici Eliana, Casalone Giorgia, Zagler Martin, Bonacini Luca SECS-P/02 Tutti NOVARA 12.0
Dati aggiornati al: 16/07/2026, 04:25