Laurea Magistrale in Giurisprudenza

Academic program

×
Print
Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
Teachers
Miguez Nunez Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
A
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Per i frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale della nozione di soggetto di diritto e del diritto dei beni e allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). In modo contemporaneo si svolgerà l’attività di simulazioni processuali (in inglese, moot courts) su diverse tematiche civilistiche (responsabilità, contratto, proprietà, persona e famiglia). Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Per i non frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni e della proprietà allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche relative all’uso sostenibile delle risorse comuni, nonché di partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. L'obbiettivo primario del corso è conseguentemente quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto uomo-cosa. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici.
For attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of personhood and property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Simultaneously, moot courts activities will take place on various topics of civil (liability, contract, property, personhood and family law). Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site. For non-attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the sustainable development of common resources, as well as to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development.
Testi di riferimento
Come materiale di riferimento, oltre alle letture sui saggi, voci enciclopediche e articoli su riviste specializzate, verranno proposte letture su alcuni capitoli dei seguenti libri. Ai frequentanti verrà fornito il materiale di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito un “Quaderno di letture” su specifica richiesta rivolta al docente. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 Per l'attività delle simulazioni processuali si consigliano come testi di supporto alla ricerca: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
There is no particular prescribed textbook. As reference material –in addition to essays, encyclopedia entries and articles in specialized journals– it will be proposed readings on some chapters of the following books. A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 For the moot court competition the following books are highly recommended as a support research material: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
Obiettivi formativi
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni e dei soggetti giuridici nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività delle simulazioni processuali prepara gli studenti alla pratica forense attraverso lo studio e la discussione di questioni di diritto sostanziale (prescindendo invece dagli aspetti di carattere procedurale).
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of persons and property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity of moot courts on the various issues of civil law (liability, contract, property, person and family). All students are required to participate actively according to the schedule and the instructions which will be posted on the DIR’s web site. For non-attending the primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments.
Prerequisiti
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata. La partecipazione attiva alle lezioni ed alle esercitazioni costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività di simulazioni processuali (in inglese, moot courts) su diverse tematiche civilistiche (responsabilità, contratto, proprietà, persona e famiglia). L’attività consiste nella discussione di una serie di casi fittizi da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi in un torneo ad eliminazione diretta.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance in recommended. The teaching method consists in lessons devoted to explain the main concepts of the program. Active participation to lectures and theoretical exercises are considered essential factors in assessing the students’ learning degree. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects, therefore, be dealt with in theory with many references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well as the comparative experiences in historical contexts, economic and anthropological. The moot court seminar activity allows the discussion of a series of fictitious cases by students organized in small groups in a straight-up elimination tournament.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, in addition to having mastered the basics tenets of the program, understands the methodological tools which helps to provide original solutions in a wide range of civil law issues.
Programma esteso
La parte teorica è dedicata allo studio della (1) dialettica tra soggetto e oggetto; (2) L’uomo, la persona e il soggetto; (3) nozione di cosa e bene in senso giuridico (analisi della tassonomia); (4) la proprietà sugli oggetti (rapporto di appropriazione soggetto-oggetto); (5) analisi di situazioni giuridiche ibride (il concepito, il corpo, gli animali, la natura, le generazioni future). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito giurisprudenziale. La parte di simulazioni processuali (24 ore) è a carattere seminariale e si compone di due fasi: nella prima i partecipanti (divisi in gruppi) dovranno preparare una memoria scritta contenente le argomentazioni in favore dell'attore o del convenuto. Nella seconda fase, quella dibattimentale, le squadre si affronteranno esponendo oralmente le proprie deduzioni. Al termine dei gironi eliminatori, delle semifinali e una finale, un Collegio Giudicante proclamerà la squadra vincitrice. Per gli studenti non frequentanti Il corso è dedicato allo studio teorico e pratico di tre aree tematiche in materia dei diritto dei beni: i beni (nozioni generali e le sue frontiere), la proprietà (aspetti storico-dogmatici) e la teoria dei beni comuni. In ognuna di queste tematiche il programma fa riferimento costante sui più importanti risvolti nell'ambito teorico della storia, economia e antropologia. Per essi il programma affronta i seguenti argomenti: Prima Parte: I beni 1. Nozioni introduttive: Beni e cose nel codice e nel diritto civile 2. Le tassonomie: Beni pubblici, privati e comuni (nozioni generali) 3. Le frontiere del diritto dei beni (il corpo, gli animali) 4. Cenni sui beni culturali e l’ambiente Seconda Parte: La proprietà 1. L’invenzione e la ragione della proprietà 2. Nozioni di proprietà nel linguaggio dei giuristi (analisi comparata del concetto di proprietà) 3. Proprietà e scienze sociali 4. La proprietà nel sistema delle fonti italiano 5. Il sistema costituzionale della proprietà (con particolare riguardo alla funzione sociale e alla libera accessibilità) Terza Parte: I beni comuni 1. Natura e modernità: la creazione del mondo antropocentrico 2. Crisi ambientale e concezione occidentale del rapporto uomo-natura 3. I beni comuni: nozioni generali (tragedia e regimi di appartenenza, concetti, “enclosures”, teoria dei comuni di Ostrom) 4. I commons in Italia: tra politica e dogmatica (la privatizzazione dell’acqua e i contro-movimenti) Agli studenti che devono maturare 3 crediti integrativi, verrà richiesta la redazione di una tesina su tematica scelta con il docente.
The course is devoted to the theoretical and practical study of: (1) the notion of personhood and legal subjectivity; (2) the modern divergence between “subject” and “object”; (3) the theoretical notion of thing (and its taxonomy); (4) critical perspectives about the extension of property; (5) the analysis of hybrid situations (the unborn, the human-body, animals, nature, future generations). The moot court competition (24 hours) is a seminar activity divided in two stages: in the first part the participants (in groups) will have to prepare a written statement of the arguments in their capacity as plaintiff or defendant. In the second part (the adversarial one), the teams will face off exposing their comments orally. At the end of the qualifying rounds, semi-finals and a final, a Board of Judges will announce the winning team. For non-attending students the course is devoted to the theoretical and practical study of three areas in the field of property law: the law of things (general theory and its boundaries), property (historical-dogmatic approach) and commons theory. . In each of these subjects the program refers constantly on the most important theoretical implications in the context of history, economics and anthropology. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM010 DIRITTO CIVILE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GM025
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Petrini Davide, Viglino Marco
CFU
9
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Analisi di alcuni titoli della parte speciale, o di specifici ambiti della legislazione penale speciale, alla luce della giurisprudenza di legittimità.
Some criminal offences, with particular attention to case law.
Testi di riferimento
Gli studenti frequentanti possono sostenere l’esame sugli appunti presi a lezione. Per gli studenti non frequentanti: D. PULITANÒ, Introduzione alla parte speciale del diritto penale, Giappichelli, Torino, 2010 (pp.1-132). D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 121-156; 259-348).
Students who attend the lectures will study their own lectures outline. Students who do not attend the lectures, will study: D. PULITANÒ, Introduzione alla parte speciale del diritto penale, Giappichelli, Torino, 2010 (pp.1-132). D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 121-156; 259-348).
Obiettivi formativi
Consentire agli studenti l'approfondimento di alcune tematiche della parte speciale del codice penale, nonché di legislazione penale speciale, con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della giurisprudenza di legittimità. Verificare l’incidenza della nuove tecnologie informatiche sulla commissione di alcuni delitti (pornografia minorile, prostituzione minorile).
At the end of the course, students should be able to understand some criminal offences and in particular the implementation by case law. In addition they should be to understand role played by the IT in certain crimes (prostitution and child pornography).
Prerequisiti
Avere sostenuto e superato Diritto penale I e Diritto penale II.
Students need to have passed the exam ‘Diritto Penale I’ and ‘Diritto Penale II’.
Metodi didattici
Lezioni interattive, nelle quali si procede, sotto la guida del docente, alla lettura, per esteso, di molte sentenze della Corte di cassazione. La frequenza è pertanto indispensabile, per poter procedere all’esperienza della disamina della giurisprudenza.
During the lectures, students will read and study the case law of the Cassation Court together with the professor. Consequently attending the lectures is essential to understand case law.
Altre informazioni
Le sentenza di legittimità, oggetto del corso, sono a disposizione degli studenti sulla piattaforma didattica.
Case law will be available on the website (didactics platform).
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
The exam will take place only in oral form.
Programma esteso
I delitti contro la libertà sessuale. La tutela dell’integrità sessuale dei minori: prostituzione minorile e pedopornografia. I delitti contro l’incolumità pubblica.
Crimes against sexual liberty. Crimes against sexual integrity of minors: prostitution and child pornography. Crimes against public safety.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM025 DIRITTO PENALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE
Course ID
GM141
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
F
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
G
×
Print
Course
TESI DI LAUREA MAGISTRALE
Course ID
GM074
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
18
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
E
Year
5
Period
Secondo Semestre
Grading type
G
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO
Course ID
GM064
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
Teachers
Goria Federico Alessandro
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
A
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso si propone di indagare l’evoluzione storica del diritto commerciale, dall’età medievale fino alla contemporaneità
The course aims to investigate the historical evolution of trade law, from the Middle Ages until now.
Testi di riferimento
Il corso sarà composto da una parte generale ed una speciale. Agli studenti frequentanti saranno comunicate a lezione le modalità ed i testi di riferimento. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare la parte generale su un testo a scelta fra: - Umberto Santarelli, Mercanti e società fra mercanti, Torino, Giappichelli 1998 (ma in corso di stampa la nuova edizione); OPPURE - Francesco Galgano, Lex mercatoria, Bologna, Il Mulino 2010. Per la parte speciale dovranno scegliere uno dei seguenti testi: - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011; OPPURE - C. Angelici, M. Caravale, L. Moscati, U. Petronio, P. Spada, Negozianti e imprenditori. 200 anni dal Code de commerce, Milano, Mondadori, 2008.
The course will be divided in two section, one general and the other special. Attending students will be taught in class what to study. Non-attending students will study one of there text for the general section: - Umberto Santarelli, Mercanti e società fra mercanti, Torino, Giappichelli 1998 (ma in corso di stampa la nuova edizione); OR - Francesco Galgano, Lex mercatoria, Bologna, Il Mulino 2010. For the special section one of these others: - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011; OR - C. Angelici, M. Caravale, L. Moscati, U. Petronio, P. Spada, Negozianti e imprenditori. 200 anni dal Code de commerce, Milano, Mondadori, 2008.
Obiettivi formativi
Acquisire competenze storiche per comprendere l’evoluzione del diritto commerciale e alcune sue caratteristiche specifiche, come la grande rilevanza degli usi.
Acquire skills to understand the historical evolution of trade law and some of its specific characteristics, such as the great importance of customs.
Prerequisiti
Aver sostenuto il corso di Storia del diritto medievale e moderno; aver sostenuto Diritto costituzionale.
Have already passed the exams of Legal history from Middle to Modern Age and Constitutional Law
Metodi didattici
Lezioni frontali; utilizzo di slides powerpoint; testi da scaricare fomato .pdf; sito D.I.R. http://www.dir.uniupo.it
Front lessons; using slides to download from DIR, only for attending students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Oral examination.
Programma esteso
Il corso intende esaminare nello specifico l'evoluzione del diritto commerciale dal Medioevo al XIX secolo, sottolineandone i caratteri specialità, in quanto frutto della pratica quotidiana (e perciò della consuetudine), ma evidenziandone per converso la portata “universale”, come strumento utilizzato in via generale da tutti i mercanti nel mondo allora conosciuto. L’analisi sarà condotta sia sotto il profilo dello sviluppo medioevale della mercatura e dei problemi da essa affrontati per la propria organizzazione (famiglie e compagnie, necessità del prestito ad interesse e divieto delle usure, nascita del concetto di società “commerciale”, fondazione delle banche e introduzione della lettera di cambio, evoluzione del sistema assicurativo), sia in rapporto alla sua esistenza nel mondo comunale (organizzazione corporativa ed influenza politica della mercatura, meccanismi di risoluzione interna delle controversie, regolamentazione statutaria del fallimento). Con la crisi del fenomeno comunale e la diffusione delle Signorie e dei primi Stati nazionali si manifesterà un progressivo intervento del Principe, volto prima a controllare e poi ad intervenire direttamente nella creazione delle norme e nella giurisdizione commerciale: punti qualificanti di tale processo saranno in particolare le ordonnances du commerce e de la marine di Luigi XIV di Francia (1673-1681) e la codificazione ottocentesca, con la promulgazione del codice di commercio napoleonico del 1807 e la sua diffusione come modello europeo. Cenni infine saranno riservati al dibattito dottrinale che portò all’unificazione del codice civile e di commercio, realizzata nel 1942.
The course will examine in particular the evolution of commercial law from the Middle Ages to the nineteenth century, emphasizing the peculiarity of the subject, as a result of a daily practice that will become custom; in the meantime, highlighting also the universal application of that legal uses, as a tool used by all the merchants in the known world to negociate each other. The analysis will be conducted both in terms of the medieval development of lex mercatoria and the birth of an organised commercial system (families and companies, the prohibition of usury, the foundation of the banks and the introduction of the bill of exchange, the evolution of the insurance contract), both in relation to its existence in the communal world (guilds’ organization and political influence of the merchants, mechanisms for resolving internal disputes, regulation of bankruptcy). With the crisis of the medieval indipendent cities and the rise of the Signoria, the Prince will improve his personal intervention in the creation of standards and commercial jurisdiction: key points of this process will be particularly the Ordonnances du commerce et de la marine of Louis XIV of France (1673-1681) and after that the napoleonic codification, with the promulgation of the Commercial Code of 1807 and its spread as the European model. Touches will ultimately be reserved on the legal debate that led to the unification of the italian code of commerce with the civil one, that took place in the 1942.
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA,NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso concerne un approfondimento sul divieto di patto leonino nel diritto delle società, con particolare riferimento alle recenti applicazioni in tema di clausole di opzione a prezzo fisso. La redazione di pareri legali, note a sentenze e brevi saggi sarà parte integrante del corso.
The course will concern the prohibition of leonina societas and its relevance in the context of modern corporate law.
Testi di riferimento
Indicazioni bibliografiche utili all'approfondimento dei temi trattati saranno suggerite di volta in volta a lezione. Gli studenti non frequentanti dovranno portare all'esame i seguenti testi: - Santagata R., Dei patti di retrocessione a prezzo garantito alle azioni "redimibili" (una rilettura del divieto del patto leonino nella S.p.A. riformata), in Rivista del diritto commerciale e del diritto generale delle obbligazioni, 2013, fasc. 4 pag. 537 - 584 - Abriani N., Il divieto di patto leonino, Giuffré, 1994 - Barcellona E., Clausole di put & call a prezzo predefinito: fra divieto di patto leonino e principio di corrispettività, Giuffré, 2004
Specific materials will be suggested in class. Students may prepare the exam on the following texts: - Santagata R., Dei patti di retrocessione a prezzo garantito alle azioni "redimibili" (una rilettura del divieto del patto leonino nella S.p.A. riformata), in Rivista del diritto commerciale e del diritto generale delle obbligazioni, 2013, fasc. 4 pag. 537 - 584 - Abriani N., Il divieto di patto leonino, Giuffré, 1994 - Barcellona E., Clausole di put & call a prezzo predefinito: fra divieto di patto leonino e principio di corrispettività, Giuffré, 2004
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of legal writing skills.
Prerequisiti
Possono partecipare al corso soltanto gli studenti che abbiano già superato gli esami di diritto privato e di diritto commerciale. In particolari casi con l'assenso del docente potrà essere ammessa la frequenza al corso anche a chi ha già frequentato il corso di diritto commerciale, ma non ne ha sostenuto ancora l'esame.
Students shall have a basic knowledge of corporate law.
Metodi didattici
Il corso avrà forma seminariale: alle lezioni frontali si alterneranno momenti di discussione in classe, nonché di ricerca individuale di ciascuno studente. Le modalità precise di svolgimento saranno comunicate ed eventualmente concordate con gli studenti (anche in funzione del numero degli iscritti) nel mese di febbraio. Indicativamente agli studenti potrà essere richiesto di redigere pareri relativi alla soluzione di casi o brevi saggi sulle materie che saranno oggetto di discussione in classe, così come di preparare delle brevi presentazioni. Lo svolgimento di relazioni e/o la preparazione di presentazioni presupporrà lo studio di un manuale e/o di un commentario alle norme rilevanti, nonché l’eventuale ricerca di precedenti giurisprudenziali, di articoli di dottrina o di commenti pubblicati su riviste giuridiche, e sarà valutata ai fini del voto finale. La presenza degli studenti ai momenti di discussione in classe e la redazione degli elaborati nei termini assegnati saranno indispensabili ai fini del superamento dell'esame.
The course will be held in seminar format and students may be requested to prepare short essays or presentations, memoranda, comment rulings or to solve cases related to the topics that will be discussed in class. Attendance to specific class discussions and submission of the relevant written works will be mandatory in order to pass the exam.
Altre informazioni
Una parte delle lezioni potrà essere svolta nell'aula informatica per dare la possibilità agli studenti di redigere in classe gli elaborati richiesti. Talune ore saranno dedicate espressamente all’assistenza e al confronto con gli studenti circa la stesura degli elaborati.
Certain lessons might be held in the IT lab to allow students to write their essays. A few hours will be dedicated to assisting the students in the preparation of their works.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso
A. Parte Introduttiva 1. Origini storiche del divieto di patto leonino B. Il divieto di patto leonino 1. Portata e contenuto del divieto: applicazione extra-statutaria; grado di esclusione dagli utili o dalle perdite; applicazione alle società di capitali. 2. Gli orientamenti dottrinali circa la giustificazione dell’esistenza del divieto di patto leonino C. La prassi commerciale: le clausole 1. Rilettura della norma nel contesto del moderno diritto delle società 2. Gli accordi di compravendita di partecipazioni sociali e le clausole di opzione a prezzo fisso 3. Definizione della posizione del socio all’interno della società di capitali, tra finanziamento e gestione. 4. L’applicazione del divieto di patto leonino alle clausole di opzione a prezzo fisso D. Lo scrutinio giurisdizionale 1. I recenti orientamenti della giurisprudenza in materia
A. Introduction 1. Historical origins of leonina societas. B. The prohibition 1. Extension of the prohibition 2. Doctrinal justifications for the existence of the prohibition C. Law in action 1. The prohibition of leonina societas in modern corporate law 2. Put and call at fixed price in share purchase agreements 3. The shareholder position between financing and managerial powers 4. The application of the prohibition of leonina societas to put and call options. D. Case law 5. Recent case law on the subject.
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARANot available
ALESSANDRIANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course category
B
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course category
B
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso concerne un approfondimento sul divieto di patto leonino nel diritto delle società, con particolare riferimento alle recenti applicazioni in tema di clausole di opzione a prezzo fisso. La redazione di pareri legali, note a sentenze e brevi saggi sarà parte integrante del corso.
The course will concern the prohibition of leonina societas and its relevance in the context of modern corporate law.
Testi di riferimento
Indicazioni bibliografiche utili all'approfondimento dei temi trattati saranno suggerite di volta in volta a lezione. Gli studenti non frequentanti dovranno portare all'esame i seguenti testi: - Santagata R., Dei patti di retrocessione a prezzo garantito alle azioni "redimibili" (una rilettura del divieto del patto leonino nella S.p.A. riformata), in Rivista del diritto commerciale e del diritto generale delle obbligazioni, 2013, fasc. 4 pag. 537 - 584 - Abriani N., Il divieto di patto leonino, Giuffré, 1994 - Barcellona E., Clausole di put & call a prezzo predefinito: fra divieto di patto leonino e principio di corrispettività, Giuffré, 2004
Specific materials will be suggested in class. Students may prepare the exam on the following texts: - Santagata R., Dei patti di retrocessione a prezzo garantito alle azioni "redimibili" (una rilettura del divieto del patto leonino nella S.p.A. riformata), in Rivista del diritto commerciale e del diritto generale delle obbligazioni, 2013, fasc. 4 pag. 537 - 584 - Abriani N., Il divieto di patto leonino, Giuffré, 1994 - Barcellona E., Clausole di put & call a prezzo predefinito: fra divieto di patto leonino e principio di corrispettività, Giuffré, 2004
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of legal writing skills.
Prerequisiti
Possono partecipare al corso soltanto gli studenti che abbiano già superato gli esami di diritto privato e di diritto commerciale. In particolari casi con l'assenso del docente potrà essere ammessa la frequenza al corso anche a chi ha già frequentato il corso di diritto commerciale, ma non ne ha sostenuto ancora l'esame.
Students shall have a basic knowledge of corporate law.
Metodi didattici
Il corso avrà forma seminariale: alle lezioni frontali si alterneranno momenti di discussione in classe, nonché di ricerca individuale di ciascuno studente. Le modalità precise di svolgimento saranno comunicate ed eventualmente concordate con gli studenti (anche in funzione del numero degli iscritti) nel mese di febbraio. Indicativamente agli studenti potrà essere richiesto di redigere pareri relativi alla soluzione di casi o brevi saggi sulle materie che saranno oggetto di discussione in classe, così come di preparare delle brevi presentazioni. Lo svolgimento di relazioni e/o la preparazione di presentazioni presupporrà lo studio di un manuale e/o di un commentario alle norme rilevanti, nonché l’eventuale ricerca di precedenti giurisprudenziali, di articoli di dottrina o di commenti pubblicati su riviste giuridiche, e sarà valutata ai fini del voto finale. La presenza degli studenti ai momenti di discussione in classe e la redazione degli elaborati nei termini assegnati saranno indispensabili ai fini del superamento dell'esame.
The course will be held in seminar format and students may be requested to prepare short essays or presentations, memoranda, comment rulings or to solve cases related to the topics that will be discussed in class. Attendance to specific class discussions and submission of the relevant written works will be mandatory in order to pass the exam.
Altre informazioni
Una parte delle lezioni potrà essere svolta nell'aula informatica per dare la possibilità agli studenti di redigere in classe gli elaborati richiesti. Talune ore saranno dedicate espressamente all’assistenza e al confronto con gli studenti circa la stesura degli elaborati.
Certain lessons might be held in the IT lab to allow students to write their essays. A few hours will be dedicated to assisting the students in the preparation of their works.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso
A. Parte Introduttiva 1. Origini storiche del divieto di patto leonino B. Il divieto di patto leonino 1. Portata e contenuto del divieto: applicazione extra-statutaria; grado di esclusione dagli utili o dalle perdite; applicazione alle società di capitali. 2. Gli orientamenti dottrinali circa la giustificazione dell’esistenza del divieto di patto leonino C. La prassi commerciale: le clausole 1. Rilettura della norma nel contesto del moderno diritto delle società 2. Gli accordi di compravendita di partecipazioni sociali e le clausole di opzione a prezzo fisso 3. Definizione della posizione del socio all’interno della società di capitali, tra finanziamento e gestione. 4. L’applicazione del divieto di patto leonino alle clausole di opzione a prezzo fisso D. Lo scrutinio giurisdizionale 1. I recenti orientamenti della giurisprudenza in materia
A. Introduction 1. Historical origins of leonina societas. B. The prohibition 1. Extension of the prohibition 2. Doctrinal justifications for the existence of the prohibition C. Law in action 1. The prohibition of leonina societas in modern corporate law 2. Put and call at fixed price in share purchase agreements 3. The shareholder position between financing and managerial powers 4. The application of the prohibition of leonina societas to put and call options. D. Case law 5. Recent case law on the subject.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM133 DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Sappa Cristiana
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Saper analizzare il diritto dei segni distintivi, con particolare attenzione al diritto dei marchi; la tutela dell’innovazione e le forme di protezione dell’attività creativa e dei relativi investimenti.
Students shall be able to analyse distinctive signs related legal rules (in particular trademark law); the protection of innovation and the different kinds of protection of creativity and investments for creative initiatives
Testi di riferimento
Aa. V.v., Diritto Industriale. Proprietà Intellettuale e Concorrenza, 4 ed., Giappichelli, Torino, 2012 (Handbook on Intellectual Property and Competition, 2012, in Italian)
Aa. V.v., Diritto Industriale. Proprietà Intellettuale e Concorrenza, 4 ed., Giappichelli, Torino, 2012 (Handbook on Intellectual Property and Competition, 2012, in Italian)
Obiettivi formativi
Comprendere l’evoluzione delle varie branche della proprietà intellettuale alla luce dell’evoluzione tecnologica e sociale. Analizzare la discrepanza tra l’attuale contesto sociale e tecnologico e le norme applicabili
The program is aimed at studying the evolution of the different branches of Intellectual Property and at analyzing the dichotomy between the current technological and social framework and the applicable legal rules.
Prerequisiti
Diritto Commerciale
Business Law
Metodi didattici
Lezioni
Lectures
Altre informazioni
Frequenza consigliata
suggested
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta di un’ora: due domande aperte. Due domande aperte per verificare la comprensione, la capacità di analisi, di sintesi e di esposizione di due diversi temi affrontati a lezione o nel manuale.
Two questions aimed at checking the understanding, the ability of analyzing, explaining and presenting two different topics afforded durino the lectures or in the handbook.
Programma esteso
Introduzione alla proprietà intellettuale / Introduction to intellectual property law Segni distintivi /Distintive signs Tutela dell’innovazione: brevetti, segreto industriale, varietà vegetali / Protection of innovation: patents, trade secret, plant varieties protection Tutela della creatività e relativi investimenti: diritto d’autore e diritti connessi /Protection of creativity and related investments: copyright and related rights Disegni e modelli: designs
The program is aimed at studying the evolution of the different branches of Intellectual Property and at analyzing the dichotomy between the current technological and social framework and the applicable legal rules. Students shall be able to analyse distinctive signs related legal rules (in particular trademark law); the protection of innovation and the different kinds of protection of creativity and investments for creative initiatives
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Sappa Cristiana
Teachers
Sappa Cristiana
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course category
B
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Saper analizzare il diritto dei segni distintivi, con particolare attenzione al diritto dei marchi; la tutela dell’innovazione e le forme di protezione dell’attività creativa e dei relativi investimenti.
Students shall be able to analyse distinctive signs related legal rules (in particular trademark law); the protection of innovation and the different kinds of protection of creativity and investments for creative initiatives
Testi di riferimento
Aa. V.v., Diritto Industriale. Proprietà Intellettuale e Concorrenza, 4 ed., Giappichelli, Torino, 2012 (Handbook on Intellectual Property and Competition, 2012, in Italian)
Aa. V.v., Diritto Industriale. Proprietà Intellettuale e Concorrenza, 4 ed., Giappichelli, Torino, 2012 (Handbook on Intellectual Property and Competition, 2012, in Italian)
Obiettivi formativi
Comprendere l’evoluzione delle varie branche della proprietà intellettuale alla luce dell’evoluzione tecnologica e sociale. Analizzare la discrepanza tra l’attuale contesto sociale e tecnologico e le norme applicabili
The program is aimed at studying the evolution of the different branches of Intellectual Property and at analyzing the dichotomy between the current technological and social framework and the applicable legal rules.
Prerequisiti
Diritto Commerciale
Business Law
Metodi didattici
Lezioni
Lectures
Altre informazioni
Frequenza consigliata
suggested
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta di un’ora: due domande aperte. Due domande aperte per verificare la comprensione, la capacità di analisi, di sintesi e di esposizione di due diversi temi affrontati a lezione o nel manuale.
Two questions aimed at checking the understanding, the ability of analyzing, explaining and presenting two different topics afforded durino the lectures or in the handbook.
Programma esteso
Introduzione alla proprietà intellettuale / Introduction to intellectual property law Segni distintivi /Distintive signs Tutela dell’innovazione: brevetti, segreto industriale, varietà vegetali / Protection of innovation: patents, trade secret, plant varieties protection Tutela della creatività e relativi investimenti: diritto d’autore e diritti connessi /Protection of creativity and related investments: copyright and related rights Disegni e modelli: designs
The program is aimed at studying the evolution of the different branches of Intellectual Property and at analyzing the dichotomy between the current technological and social framework and the applicable legal rules. Students shall be able to analyse distinctive signs related legal rules (in particular trademark law); the protection of innovation and the different kinds of protection of creativity and investments for creative initiatives
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM020 DIRITTO INDUSTRIALE - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course category
B
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Prerequisiti
Nessuno
Not any.
Metodi didattici
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio-Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
×
Print
Course
FONTI E METODOLOGIE STORICO-GIURIDICHE
Course ID
GM046
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MONGIANO Elisa
Teachers
Mongiano Elisa
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO URBANISTICO
Course ID
GM039
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIPIANA Piera
Teachers
Vipiana Piera
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
Diritto degli enti locali
Course ID
GI0002
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIPIANA Piera
Teachers
Vipiana Piera
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO PUBBLICO COMPARATO
Course ID
GM034
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
Cavino Massimo
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/21 - DIRITTO PUBBLICO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO DEL LAVORO PROGREDITO
Course ID
GM072
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
L'insegnamento si propone di approfondire le principali novità in materia di lavoro subordinato e di diritto sindacale, con riferimento anche alle circolari ministeriali ed alla più recente giurisprudenza.
The course aims to deepen the main innovations in the field of employment and trade union rights, including on ministerial circulars and the most recent case law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti: appunti presi a lezione Per gli studenti non frequentanti: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. Il docente potrà indicare alcuni articoli di dottrina per le più recenti novità normative che non siano ancora state prese in considerazione dai volumi di testo.
Inserire il dettaglio della bibliografia. 6000 caratteri al massimo For attending students: notes taken in class For non-attending students: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. The teacher can point out some articles of doctrine to the most recent regulatory changes that have not yet been considered by the volumes of text.
Obiettivi formativi
Conoscenza approfondita delle più recenti novità in materia di normativa che disciplina il rapporto di lavoro subordinato ed il diritto sindacale. Grazie alle modalità di erogazione della didattica (seminariale) e d'esame (elaborazione di una tesina) il corso presta particolare attenzione all'accrescimento delle competenze in materia di elaborazione di testi giuridici scritti.
thorough knowledge of the latest innovations in the field of legislation governing the employment relationship and the right of association. Thanks to methods for providing education (seminar) and exam (preparation of a term paper), the course pays special attention to the growth of skills in the field of written legal texts processing.
Prerequisiti
Nessuno
Not any
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Gli studenti sono invitati a far riferimento anche alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di temi specifici. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of specific themes. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively.
Programma esteso
Definito da alcuni studiosi come "l'anno zero" del diritto del lavoro, nell'ultimo decennio si è assistito al succedersi di una serie di provvedimenti normativi ed eventi che hanno cambiato significativamente il diritto del lavoro. Il corso intende approfondire, con particolare attenzione ai risvolti economici e politici, le novità introdotte con le riforme Fornero, Letta e Renzi, il cd. "caso Fiat" e gli ultimi accordi Interconfederali. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
Described by some scholars as the "year zero" of labor law, the last decade has seen the succession of a series of regulatory measures and events that have significantly changed the labor law. The course aims to deepen, with a focus on economic and political aspects, the changes introduced with the reform Fornero, Letta and Renzi, the cd. "If Fiat" and the last inter-confederation agreements. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM072 DIRITTO DEL LAVORO PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIPIANA Piera
Teachers
Vipiana Piera, Bruti Liberati Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso ha ad oggetto l’analisi dei principi e delle regole fondamentali del diritto ambientale di livello europeo e nazionale, nonché degli orientamenti seguiti dalla giurisprudenza della Corte di Giustizia, della Corte Costituzionale e dei giudici nazionali
The Course will analyse fundamental principles and rules of Environmental Law in UE and Italy and the Jurispudence of Court of Justice, Constitutional Court and national administrative, civil and criminal courts concerning the different issues of Environmental Law
Testi di riferimento
G. Rossi (a cura di), Diritto dell’ambiente, Giappichelli, Torino, 2015, limitatamente alle seguenti Parti: tutta la prima Parte; nella seconda Parte, i cap. II, III, IV, VII, X, XI, XII ; nella terza Parte, i Cap. I, II, V e VII.
G. Rossi (a cura di), Diritto dell’ambiente, Giappichelli, Torino, 2015 (only the following parts: all the first Part; in the second Part, only the chapters II, III, IV, VII, X, XI, XII ; in the third Part, only the chapters I, II, V e VII).
Obiettivi formativi
La conoscenza del diritto ambientale è oggi essenziale non solo per chi svolge le professioni legali ma anche per chi lavora nelle pubbliche amministrazioni e nelle imprese. I vincoli che il diritto dell’ambiente pone a queste ultime sono infatti rilevanti e rielevanti sono anche gli interventi che le p.a. devono porre in essere per la tutela dell’ambiente in tutti i suoi diversi ambiti. Il Corso mira a fornire gli strumenti di base per orientarsi in questa materia, approfondendo in particolare taluni istituti particolarmente qualificanti, come quello delle procedure ambientali, della tutela dell’acqua e del suolo, dei rifiuti e delle bonifiche, e della tutela dell’aria.
The knowledge of Environmental Law today is essential not only for lawyers and judges but also for who works in public administrations and in private companies. The Course aims to supply the essential basis of this knowledge, particularly analyzing some specific issues, like environmental procedures, water and air protection, waste and recovery.
Prerequisiti
Diritto Amministrativo I
Administrative Law I will be done.
Metodi didattici
La prima parte del Corso è basata sulle lezioni del Docente. La seconda parte avrà invece carattere seminariale
The first part of the Course is based on the Professor’s lessons. The second part, however will have a seminarial character.
Altre informazioni
I docenti offriranno personalmente o tramite collaboratori attività di tutoraggio agli studenti frequentanti Esame delle sentenze rilevanti. Si richiede l’utilizzo delle banche dati e la consultazione delle riviste on line disponibili in biblioteca o in laboratorio. A lezione sarà comunicato l’indirizzo web su cui sarà reso disponibile l’accesso al materiale didattico.
Beyond the textbook previously suggested, the Professor will give students acts concerning jurisprudence and rules. The Professor is available to give student didactic support in his reception hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale (che sarà orale) dura dai venti ai trenta minuti e prevede domande generali e più puntuali dirette a verificare sia la conoscenza che la comprensione sostanziale degli istituti
For every student it’s provided an oral examination. Attending students can prepare a brief paper about issues indicated by the Professor,
Programma esteso
Il corso ha ad oggetto la disciplina europea e nazionale in tema di tutela dell’ambiente e si articola in una parte generale, avente ad oggetto i principi di fondo della materia e il complesso sistema delle competenze legislative ed amministrative (con i diversi livelli territoriali di intervento), e una parte speciale, riguardante la disciplina dei vari ambiti settoriali di tutela di cui si compone il diritto dell’ambiente. Particolare attenzione sarà prestata agli orientamenti della giurisprudenza europea, costituzionale ed amministrativa.
The Course will analyse the european and national discipline regarding the environment protection. It provides a general part, concerning the essential principles defined by EU Treaty and the complex system of legislative and administrative competences, and a special part, regarding the different sectors in which the Environmental Law is subdivided. Particular attention will be given to european, constitutional and administrative jurisprudence.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM003 DIRITTO DELL'AMBIENTE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO COSTITUZIONALE DELLA SALUTE E ORGANIZZAZIONE SANITARIA
Course ID
GM099
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BALDUZZI Renato
Teachers
Balduzzi Renato
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA
Course ID
GM184
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il diritto del lavoro dell’Ue: le direttive e i principi comunitari che incidono sul diritto del lavoro e sul diritto sindacale nazionale.
The right of the EU's work: the Community principles and directives that impact on labor law and the national trade union law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti.: appunti e materiale integrativo reso disponibile dal docente. Per gli studenti non frequantanti: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
For attending students.: notes and additional material made available by the teacher. not attending Students: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso si propone agli studenti interessati al diritto dell'Unione Europea come complementare al perfezionamento della conoscenza del diritto dei Paesi membri dell'Unione; nonchè agli studenti interessati in genarle al diritto del lavoro, oggi più che mai influenzato dalle politiche comunitarie e strettamente interpretato in relazione ad esse, sia nel settore del pubblico impiego che nel settore privato. Le modalità di insegnamento (lezioni teoriche ed approfondimenti giurisprudenziali) consentono un apprendimento efficace della materia, sempre aggiornato alle ultime novità sia legislative, sia giurisprudenziali.
The course is designed for students interested in European Union law as a complementary to the improvement of knowledge of the right of EU member states; as well as students interested in genarle to labor law, now more than ever influenced by Community policies and strictly interpreted in relation to them, both in the field of public employment in the private sector. The methods of teaching (theoretical lessons and insights jurisprudential) enable effective learning of the matter, it is always updated to the latest laws, both case law
Prerequisiti
Andando ad approfondire i principi regolatori del diritto del lavoro a livello sovranazionale, il corso non richiede la conoscenza del diritto del lavoro nazionale.
Going to deepen the regulative principles of labor law at the supranational level, the course does not require knowledge of the national labor law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Eventuale materiale integrativo sarà reso disponibile alla pagina del corso su Dir.
Any additional material will be made available at the course page of Dir.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di alcuni istituti. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of some institutions. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively
Programma esteso
Il diritto del lavoro europeo: nascita e fonti. La politica dell’impiego della Comunità europea: la disciplina della libera circolazione dei prestatori di lavoro. I rapporti individuali di lavoro: lavori atipici; il divieto di discriminazione nei luoghi di lavoro; la tutela delle condizioni di lavoro (il miglioramento dell’ambiente di lavoro, le lavoratrici madri, il lavoro dei minori, l’orario di lavoro). Ristrutturazioni, crisi di impresa e diritti dei prestatori di lavoro. I diritti di informazione e la partecipazione dei lavoratori alla gestione delle imprese. I rapporti collettivi. La contrattazione collettiva: la rappresentanza delle parti sociali europee; il contratto collettivo europeo nel sistema delle fonti, la contrattazione collettiva degli Stati membri e la trasposizione delle direttive. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
The European labor law: birth and sources. The employment policy of the European Community: the discipline of the free movement of workers employed. Individual labor relations: non-standard employment; the prohibition of discrimination in the workplace; the protection of working conditions (improvement of the working environment, working mothers, the work of minors, working hours). Restructuring, corporate crisis and rights of the employers. The rights to information and participation of workers in company management. Collective relations. Collective bargaining: the representation of the European social partners; the European collective agreement in the system of sources, collective bargaining and Member States' transposition of the directives. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM184 DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Sede
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa, alla luce non solo degli ultimi sviluppi giurisprudenziali in materia, ma anche della recentissima riforma dell’agosto 2015 (decreto legge n. 83/2015, convertito, con modifiche, in l. 132/2015) e del maggio 2016 (decreto legge n. 59/2016, convertito, con modifiche, in l. 119/2016). Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la dichiarazione di fallimento e il fallimento delle società; gli organi della procedura fallimentare; gli effetti del fallimento e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la cessazione del fallimento e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi. Nella parte finale del corso saranno illustrati alcuni casi di particolare rilevanza, nell’ambito dei quali il docente ha svolto attività di commissario del governo o di consulente (Alitalia, Valtur, Bertone).
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis, not only in the light of recent developments in case law on the subject, but also the recent reform of August 2015 (Decree Law no. 83/2015, converted with modifications, in l. 132/2015) and May 2016 (Decree Law no. 59/2016, converted with modifications, in l. 119/2016)). They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; the special administration of large insolvent firms. In the final part of the course they will be presented some cases of particular relevance, in which the teacher worked as Government Commissioner or consultant (Alitalia, Valtur, Bertone).
Testi di riferimento
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto fallimentare, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the bankruptcy law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
I presupposti del fallimento: la qualità di imprenditore commerciale (acquisto e perdita) e l’esenzione dal fallimento in ragione dell’oggetto dell’attività d’impresa e della dimensione dell’impresa; l’insolvenza e l’entità degli adempimenti; il fallimento delle società. L’apertura del procedimento fallimentare: la legittimazione a richiedere il fallimento, la competenza, la giurisdizione, l’istruttoria, il procedimento prefallimentare e la decisione. I gravami e la revoca del fallimento. L’amministrazione fallimentare: l’esecuzione concorsuale e l’amministrazione del patrimonio fallimentare finalizzata alla liquidazione (in particolare esercizio provvisorio e affitto di azienda); gli organi preposti al fallimento (tribunale fallimentare, giudice delegato, assemblea dei creditori, comitato dei creditori e curatore); competenza e rito nelle controversie fallimentari (rito speciale dell’accertamento dello stato passivo e dei diritti reali e personali di terzi). Il patrimonio del debitore: i beni e i diritti (vincolo di indisponibilità, l’inefficacia degli atti compiuti dal fallito e delle formalità eseguite dopo il fallimento, la sostituzione del curatore nei rapporti processuali e sopravvenuti, i beni non compresi nel fallimento e gli effetti personali); i rapporti contrattuali ( i diritti del contraente in bonis non soggetti e soggetti a regolazione concorsuale); le diverse disposizioni sul subentro e sullo scioglimento ex lege in determinati contratti. La reintegrazione della garanzia patrimoniale: l’azione revocatoria nella disciplina ordinaria e nella disciplina fallimentare. La liquidazione, la ripartizione dell’attivo, la cessazione della procedura fallimentare e il concordato fallimentare. La regolazione negoziata della crisi: gli accordi di ristrutturazione dei debiti, i piani di risanamento e il concordato preventivo. Il concordato preventivo dalla legislazione del 1942 alla mini-riforma del 2015: i presupposti per l’accesso; la domanda di concordato; l’anticipazione degli effetti della domanda di concordato; il piano nello scenario della continuità aziendale e della cessione dei beni; la suddivisione in classi del ceto creditorio; l’ammissione al concordato, gli effetti e i contratti in corso di esecuzione; la revoca dell’ammissione, la delibazione e l’omologazione del concordato. Le procedure concorsuali amministrative: la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione delle grandi imprese insolventi. Le prospettive di riforma nella schema di disegno di legge delega elaborato della Commissione ministeriale istituita dal Ministero della Giustizia con Decreto 28 gennaio 2015 (e successive integrazioni).
The conditions of the failure: the quality of business entrepreneur (purchase and loss) and exemption from bankruptcy for the object of the business and enterprise size; insolvency and extent of the obligations; the failure of the company. The opening of bankruptcy proceedings: the entitlement to seek bankruptcy, competence, jurisdiction, the investigation and pre-bankruptcy proceedings and the decision. The liens and dismissal of bankruptcy. The bankruptcy estate: the competition execution and the administration of the bankruptcy estate for liquidating (in particular temporary operation and business rental); bodies involved in the failure (bankruptcy court, Chief Judge, creditors 'meeting, creditors' committee and curator); competence and ritual in bankruptcy litigation (special rite of the assessment of liabilities and of real and personal rights of others). The debtor's assets: property and rights (of unavailability constraint, the ineffectiveness of the acts committed by the bankrupt and formalities performed after the failure, the replacement of the receiver in the procedural relationships and supervening, with assets not included in the bankruptcy and personal effects); contractual relationships; different provisions on the takeover and on the dissolution in certain contracts. The reintegration of the collateral: the action to set aside the ordinary rules of insolvency and discipline. The liquidation, the breakdown of assets, the termination of the bankruptcy proceedings and the bankruptcy agreement. The negotiated adjustment of the crisis: the debt restructuring agreements, the recovery plans and the courts. The arrangement by the 1942 law to the 2015 mini-reform: the conditions for access; the application for composition; the anticipation of the effects of the application for composition; the plan in the scenario continuing business and the sale of assets; the division into classes of creditors; admission to the agreement, the effects and the ongoing contracts; the revocation of the admission, the exequatur and the approval of the arrangement. Administrative insolvency proceedings: the compulsory liquidation and administration of large insolvent firms. The reform prospects in the design scheme of the enabling act elaborated by the Ministerial Commission scheme established by the Ministry of Justice by Decree of 28 January 2015 (and subsequent amendments).
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM019 DIRITTO FALLIMENTARE - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Sede
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO DI FAMIGLIA
Course ID
GM132
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGLIASSO DAVIDE
Teachers
Migliasso Davide
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE
Course ID
GI0005
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COSCIA Giuseppe
Teachers
Coscia Giuseppe
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Orientamento nell'individuazione dei problemi appplicativi
Guidance in the identification of problems appplicativi
Testi di riferimento
Mosconi e Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale, Vol I e 2, ultima edizione. Può essere trascurato lo studio delle disposizioni italiane di diritto internazionale privato e processuale italiano di oggetto diverso da quello trattato dai regolamenti comunitari. Fermo lo studio delle disposizioni generali di diritto internazionale privato e processuale. Si ricorda che il regolamento 2201/2003 è nell’ultima edizione esaminato nel Vol. 2 del testo consigliato.
Mosconi and Campiglio , Private International Law and Procedure , Vol I and 2 , latest edition . It can be neglected the study of the Italian rules of private international law and Italian procedural different object from that dealt with by the Community regulations . Firm the study of the general provisions of international private and procedural law. Please note that the Regulation 2201/2003 is the latest edition examined in Vol . 2 of the recommended text .
Obiettivi formativi
Conoscenza di base
Basic knowledge
Prerequisiti
quelli previsti
those provided
Metodi didattici
nessuno
none
Altre informazioni
sentenze commentate in aula
judgments commented in the classroom
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali -
oral tests
Programma esteso
Diritto internazionale privato e processuali: terminologia, fonti interne e internazionali e loro coordinamento. La giurisdizione internazionale nonché il riconoscimento e l'esecuzione delle decisioni straniere con particolare riferimento ai regolamenti 44/2001 e 1215/2012 nonché al reg 2201/2003. La teoria generale del diritto internazionale privato, il coordinamento fra ordinamenti giuridici e le tecniche accolte nella teoria generale o da specifiche disposizioni italiane. Le regole di conflitto in materia contrattuale ed extracontrattuale (reg.ti 593/2008 e 864/2007).
Private international law and procedural : terminology, domestic and international sources and their coordination . The international jurisdiction and the recognition and enforcement of foreign judgments with particular reference to regulations 44/2001 and 1215/2012 and the 2201/2003 reg . The general theory of private international law , the coordination between legal systems and techniques accepted in the general theory or specific Italian regulations. The conflict rules in contractual and non-contractual matters ( reg.ti 593/2008 and 864/2007 ) .
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM022 DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
Luther Jorg, Serafino Andrea
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
I principali contenuto del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Maiji in Giappone, la codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, il diritto socialista espresso nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina e Vietnam.
The main contents of the course are: Japanese and Chinese imperial codes, the Meiji Reform in Japan, the Chinese Guomindang codification, Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization of China and Vietnam
Testi di riferimento
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Istituzioni di Diritto Privato
private law institutions
Metodi didattici
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point.
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
Luther Jorg, Serafino Andrea
CFU
6
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Sede
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
I principali contenuto del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Maiji in Giappone, la codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, il diritto socialista espresso nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina e Vietnam.
The main contents of the course are: Japanese and Chinese imperial codes, the Meiji Reform in Japan, the Chinese Guomindang codification, Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization of China and Vietnam
Testi di riferimento
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Istituzioni di Diritto Privato
private law institutions
Metodi didattici
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point.
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM026 DIRITTO PRIVATO COMPARATO - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
Gardella Bianca
CFU
6
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Sede
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
×
Print
Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
GM060
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CLERICO Giuseppe
Teachers
Clerico Giuseppe
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Consentire alla studente di conseguire una conoscenza di base della natura, del ruolo e degli effetti dello Stato nell’economia..
To allow the student to obtain a basic understanding of the nature, role and effects of the State activity in the economy.
Testi di riferimento
Gli argomenti sopra elencati vengono, nella sostanza, trattati da ogni moderno manuale di Scienza delle Finanze in lingua italiana. Alle persone, che non frequentano, viene lasciata la libertà di scelta del testo. E' essenziale che il testo prescelto tratti (a livello introduttivo e non avanzato) gli argomenti sopra elencati secondo il moderno approccio alla Scienza delle Finanze. Si consiglia alle persone non frequentanti di contattare il docente per la scelta del testo di riferimento. A titolo puramente esemplificativo vengono consigliati i seguenti manuali: - Roberto ARTONI, Lezioni di Scienza delle Finanze, Il Mulino, ultima edizione - P. BOSI (a cura di), Corso di Scienza delle Finanze, Il Mulino, ultima edizione. - G. BROSIO, Economia e finanza pubblica, La Nuova Italia Scientifica, Roma, ultima edizione. - C. COSCIANI, Scienza delle Finanze, Utet, Torino, ultima edizione - J. STIGLITZ, Economia del settore pubblico, Hoepli, Milano, ultima edizione. All'inizio del Corso il Docente consiglierà alle persone che frequentano il testo di riferimento. Il corso è svolto in modo non formalizzato, ossia senza ricorrere all’ausilio della matematica.
The topics listed above are, in substance, treated by any modern manual of Public Finance in Italian. To people who do not attend, it will be given the freedom of choice of text. People who do not attend are invited to contact the teacher for the choice of the reference text. As an example, the following books are recommended: - Roberto ARTONI, Lezioni di Scienza delle Finanze, Il Mulino, ultima edizione - P. BOSI (a cura di), Corso di Scienza delle Finanze, Il Mulino, ultima edizione. - G. BROSIO, Economia e finanza pubblica, La Nuova Italia Scientifica, Roma, ultima edizione. - C. COSCIANI, Scienza delle Finanze, Utet, Torino, ultima edizione - J. STIGLITZ, Economia del settore pubblico, Hoepli, Milano, ultima edizione
Obiettivi formativi
Fornire allo studente gli strumenti analitici e interpretativi di base per comprendere la natura, il ruolo e gli effetti dell’intervento dello Stato nell’economia con particolare riguardo al prelievo tributario, alla spesa pubblica e alla regolamentazione.
To provide students with the basic analytical and interpretive tools for understanding the nature, role and effects of the State role in the economy with particular regard to the tax burden, public spending and regulation.
Prerequisiti
Per sostenere l’esame di Scienza delle finanze è necessario avere superato l’esame di Economia politica. Si ricorda che le persone interessate a insegnare materie economiche nelle scuole medie devono avere superato l’esame di Scienza delle finanze. Propedeuticita' del corso: Il corso di Scienza delle finanze è particolarmente consigliato per coloro che intendono frequentare il corso di Diritto tributario
To take the exam of Public Finance is necessary to have passed the examination of Economics.
Metodi didattici
Lezioni
lessons
Altre informazioni
Slides. Frequenza: Consigliata
slides recommended frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - Solo esame orale.
Oral exam
Programma esteso
Il corso, che ha carattere istituzionale, tratta i fondamenti dell'analisi economica applicata all'attività pubblica. L'obiettivo é quello di spiegare il ruolo e gli effetti principali dell'intervento pubblico nell'economia. In particolare, il corso analizza i seguenti problemi: - Campo di indagine e metodo dell'economia pubblica - L'attività del settore pubblico: analisi positiva (esternalità, beni pubblici, beni meritori) e normativa (principi di economia del benessere, criterio di Pareto, il modello di Lindahl, il teorema del second best) - La redistribuzione del reddito e della ricchezza - Processi e regole della decisione collettiva (teorie volontaristiche della scelta pubblica, il ruolo della votazione, il principio dell’elettore mediano) - Formazione ed attuazione delle decisioni di spesa: formazione del bilancio, teoria economica della burocrazia - Efficienza ed efficacia della pubblica amministrazione - La crescita del settore pubblico - Principi dell'analisi costi-benefici e costi-efficacia - Le teorie economiche del federalismo fiscale e principi di finanza locale - L’impresa pubblica - Teoria e politica della imposizione tributaria: aspetti introduttivi - Le principali imposte: sul reddito delle persone fisiche, sui profitti delle società, sul patrimonio, sui consumi - Il sistema tributario italiano - Gli effetti del prelievo tributario -Il disavanzo del bilancio dello Stato e il debito pubblico: il problema del risanamento della finanza pubblica - La politica fiscale: ruolo ed effetti degli strumenti fiscali sul reddito di equilibrio - La finanza della sicurezza sociale (pensioni, sanità).
The course is an introduction to the analysis of the nature , the role , and the effects of the State on the economic system. The main esamined topics are: taxes, public expenditure, fiscal federalism, public choice, public budget, public debt, public regulation, and social security.
×
Print
Course
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI
Course ID
GM043
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Clerico Giuseppe
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso di economia delle istituzioni mira ad esaminare da un punto di vista economico diverse problematiche di natura giuridica quali: i diritti di proprietà; i contratti, le regole di responsabilità civile; gli usi, i costumi, le istituzioni e le convenzioni.
The course of Law and Economics aims to examine from an economic point of view various legal issues such as property rights; contracts, the liability rules; uses, customs, institutions and conventions.
Testi di riferimento
Si tratta di un corso che esamina alcuni argomenti tipici dell’analisi economica del diritto. L'analisi economica del diritto é nata e si é sviluppata in particolare negli Stati Uniti a partire dal secondo dopoguerra. In questi ultimi anni anche in Italia si é manifestato un interesse crescente all'analisi dei problemi giuridici utilizzando i principi della teoria economica. Il corso é imperniato sostanzialmente su quattro grandi argomenti: a) origine, ruolo ed evoluzione delle istituzioni Per istituzioni intendiamo le regole del gioco (norme e convenzioni) che governano l'interazione sociale. L'intento é quello di spiegare: per quali ragioni sorgono; perché e come mutano; quali effetti hanno sul comportamento individuale. Un'istituzione non necessariamente richiede l'intervento pubblico ma può nascere e permanere in forma spontanea: é il caso delle cosiddette convenzioni che possono o meno essere recepite in una norma. b) teoria economica dei diritti di proprietà Esistono diverse tipologie di diritti di proprietà (proprietà privata, pubblica, comune, cooperativa, senza fini di lucro ecc.). L'obiettivo é quello di spiegare le ragioni per cui sorgono e si sviluppano forme diverse di diritti di proprietà. Di ciascuna forma sono esaminate le peculiarità nell'intento di valutare il comportamento individuale alla luce della teoria economica degli incentivi e del criterio di efficienza. c) teoria economica dei contratti Molteplici sono le possibili tipologie contrattuali. Dapprima sono analizzate le condizioni di fattibilità di un contratto. Poi vengono esaminate le variabili che possono essere specificate in un contratto. Per le principali tipologie contrattuali sono analizzati: gli incentivi dei contraenti a un comportamento ottimale; la ripartizione del surplus totale del contratto; la distinzione fra preferenza individuale (misurata dal benessere privato) e preferenza sociale di un contratto (in termini di massimizzazione del benessere sociale). Infine sono esaminati il problema dell'inadempienza contrattuale e i possibili rimedi a tale inadempienza. d) teoria economica della responsabilità extracontrattuale Quando la scelta di una persona causa un danno ad un'altra (si pensi a un incidente stradale) si pone il problema di determinare la responsabilità individuale e di calcolare l'ammontare del risarcimento a favore della parte lesa. Diverse sono le regole di responsabilità (responsabilità oggettiva, regole di negligenza ecc.). Ciascuna regola incentiva diversamente i soggetti ad adottare il livello di precauzione più adeguato per ridurre la probabilità di incidente e/o l'entità del danno causato. Una particolare attenzione é dedicata al meccanismo dei danni punitivi.
It is a course that examines from an economic point of view some topics of law. The Law and Economics is born and is developed in particular in the United States since World War II. In recent years also in Italy there has been a growing interest in the analysis of the legal problems using the principles of economic theory. The course is basically centered on four major topics: a) origin, role and evolution of the institutions For institutions we mean the rules (norms and conventions) that govern social interaction. The intent is to explain for what reasons arise; why and how to change; what effects they have on individual behavior. An institution does not necessarily require public intervention but can be born and remain spontaneously: it is the case of so-called conventions that may or may not be incorporated into a norm. b) economic theory of property rights There are different types of ownership (private property, public, joint, cooperative, non-profit etc.). The goal is to explain the reasons why they appear and develop different forms of ownership. For each form are examined in order to assess the peculiarities of individual behavior in the light of the economic theory of incentives and the efficiency criterion. c) economic theory of contracts There are many possible types of contracts. First we analyzed the feasibility conditions of a contract. Then we examine the variables that can be specified in a contract. We examine also the intrinsic incentives specific for any contract. Finally , we examine the contract default and possible remedies to such failure. d) economic theory of tort liability When choosing an action a person causes damage to another (think of a car accident). Then there is the problem of determining individual responsibility and to calculate the amount of compensation in favor of the injured party. There are several rules of liability (strict liability, negligence rules etc.). Each rule encourages different actors to adopt the most appropriate level of precaution to reduce the likelihood of accidents and / or the extent of damage caused. Particular attention is devoted to the mechanism of punitive damages.
Obiettivi formativi
Il corso di economia delle istituzioni mira ad esaminare da un punto di vista economico diverse problematiche di natura giuridica quali: i diritti di proprietà; i contratti, le regole di responsabilità civile; gli usi, i costumi, le istituzioni e le convenzioni.
The course of Law and Economics aims to examine from an economic point of view various legal issues such as property rights; contracts, the liability rules; uses, customs, institutions and conventions.
Prerequisiti
Per sostenere l’esame di Economia delle istituzioni è necessario avere superato l’esame di Economia politica
to take the exame of law and economics it is necessary to have passed the exame of Economics
Metodi didattici
Lezioni
lessons
Altre informazioni
Frequenza: Consigliata
recommended frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - Solo esame orale.
oral exam
Programma esteso
Per le persone che FREQUENTANO all’inizio del Corso sarà comunicato il materiale didattico di riferimento. I testi di riferimento generale per le persone che NON FREQUENTANO sono i seguenti: R. Cooter, U. Mattei, P.G. Monateri, R. Pardolesi e T. Ulen, Il mercato delle regole. Analisi economica del diritto civile, Il Mulino, 2006 (due volumi). S. Shavell, Fondamenti dell’analisi economica del diritto,Giappichelli Editore, 2005. Le persone interessate che non possono frequentare sono invitate a concordare con il Docente il testo e il programma su cui prepararsi.
For people who ATTEND the course the teaching material will be announced at the beginning of the course. For people who DO NOT ATTEND the course the reference books are: R. Cooter, U. Mattei, P.G. Monateri, R. Pardolesi e T. Ulen, Il mercato delle regole. Analisi economica del diritto civile, Il Mulino, 2006 (due volumi). S. Shavell, Fondamenti dell’analisi economica del diritto,Giappichelli Editore, 2005. People non attending the course are invited to contact the teacher to choose the reference book.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM043 ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE PROGREDITO
Course ID
GM071
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Verranno approfondite le seguenti tematiche: - Stato delle fonti nei rapporti giurisdizionali con autorità straniere. L'obbligo d’interpretazione conforme nella giurisprudenza della Corte di giustizia dell'Unione europea. - Eurojust ed il nuovo modello soggettivo di cooperazione giudiziaria europea: problemi e prospettive. Le altre strutture comuni nello spazio giudiziario europeo: Europol, Olaf e le squadre investigative comuni. - Il metodo legislativo europeo. - Le nuove forme dell'assistenza giudiziaria penale: la Convenzione MAP 2000 e l'assunzione della prova tramite videoconferenza. Gli strumenti tradizionali di cooperazione giudiziaria (estradizione, rogatoria, riconoscimento delle sentenze straniere). -Gli strumenti di contrasto al terrorismo internazionale: le nuove norme interne di prevenzione e di repressione (profili di diritto processuale). -Le garanzie processuali dell’imputato nell’UE (direttive No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29) - Verso l'omologazione degli schemi processuali interni: il Mandato di arresto UE. Problemi interpretativi in relazione alla nuova euro-ordinanza. - L'esecuzione in ambito UE del sequestro e della confisca (d.lgs. 15.2.2016 n. 35; d.lgs. 7.8.2015 n. 137) - Ne bis in idem internazionale: la giurisprudenza della Corte di giustizia e le nuove soluzioni UE in tema di conflitti di giurisdizioni. - Fermenti evolutivi in materia di cooperazione giudiziaria penale: dall'ipotesi del mandato di ricerca delle prove (per acquisire oggetti, documenti e dati da utilizzare a fini probatori nei procedimenti penali), all'ordine europeo di indagine nonché all'ordine di protezione europeo. Nella prospettiva di un futuro processo comune, verrà altresì approfondita la tematica della repressione delle eurofrodi con un'analisi del progetto di istituire a livello europeo un ufficio di procura centrale a salvaguardia degli interessi finanziari dell'Unione. Al fine di arricchire l'offerta formativa del corso, dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di operatori del diritto che illustreranno in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto nel contesto dello Spazio giudiziario europeo.
EU Criminal Procedure This course is intended as an introduction to EU criminal law and to the instruments for cooperation in criminal matters. It will consider the origins, the institutional system and the legal framework of criminal justice cooperation in the EU. The following topics will be addressed: - EU developments since the Maastricht Treaty. Criminal Justice in the Lisbon Treaty: a new legal basis for action in criminal matters. - The Influence of the European Law on the National Criminal Procedure - Legal instruments dealing with police and judicial cooperation in criminal matters (Europol Convention, Convention on Mutual legal Assistance, Schengen Convention, European Judicial network, Eurojust, Europol, Olaf) - Tools of Mutual Recognition in the EU: the European Arrest Warrant as a model of a new form of judicial cooperation and its implementation in Member States. - The EU directive on the European Investigation Order - Other tools, recently introduced, especially by the EU Directives on the rights in the criminal proceedings (EU No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29). - The freezing, confiscation and recovery of assets: focus on Directive 2014/42/EU and the state of play in relation to its provisions and its italian transposition - The Institution and the Functioning of a European Public Prosecutor - ECHR and criminal justice: which remedies? - Case Law of the European Court of Justice on the Ne bis in idem Principle. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Testi di riferimento
Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffrè, ult. Ediz. Gli studenti frequentanti saranno esaminati prevalentemente sugli argomenti trattati a lezione.
Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffrè, ult. Ediz.
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione. Inoltre, attraverso l'analisi sistematica delle nuove istanze di integrazione a livello sovraordinato di carattere normativo e giurisprudenziale, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e un'approfondita conoscenza della giurisprudenza delle Corti europee.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of international cooperation in criminal matters. Students will also learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the course students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology.
Prerequisiti
Diritto processuale penale
Criminal Procedure.
Metodi didattici
Lezioni frontali affiancate da seminari ed esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Analisi di casi giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati). Frequenza facoltativa, ma fortemente consigliata.
Lectures (44 hours).
Altre informazioni
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza.
Workshops with judges and lawyers will be organized during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto nella relativa scheda. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento, la logicità dell’argomentazione e l’apprendimento della metodologia propria dell’insegnamento.
Oral exam.
Programma esteso
Verranno approfondite le seguenti tematiche: - Stato delle fonti nei rapporti giurisdizionali con autorità straniere. L'obbligo d’interpretazione conforme nella giurisprudenza della Corte di giustizia dell'Unione europea. - Eurojust ed il nuovo modello soggettivo di cooperazione giudiziaria europea: problemi e prospettive. Le altre strutture comuni nello spazio giudiziario europeo: Europol, Olaf e le squadre investigative comuni. - Il metodo legislativo europeo. - Le nuove forme dell'assistenza giudiziaria penale: la Convenzione MAP 2000 e l'assunzione della prova tramite videoconferenza. Gli strumenti tradizionali di cooperazione giudiziaria (estradizione, rogatoria, riconoscimento delle sentenze straniere). -Gli strumenti di contrasto al terrorismo internazionale: le nuove norme interne di prevenzione e di repressione (profili di diritto processuale). - Verso l'omologazione degli schemi processuali interni: il Mandato di arresto UE. Problemi interpretativi in relazione alla nuova euro-ordinanza. -L'esecuzione in ambito UE del sequestro e della confisca (d.lgs. 15.2.2016 n. 35; d.lgs. 7.8.2015 n. 137) - Le garanzie processuali dell’imputato nell’UE (direttive No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29) - Ne bis in idem internazionale: la giurisprudenza della Corte di giustizia e le nuove soluzioni UE in tema di conflitti di giurisdizioni. - Fermenti evolutivi in materia di cooperazione giudiziaria penale: dall'ipotesi del mandato di ricerca delle prove (per acquisire oggetti, documenti e dati da utilizzare a fini probatori nei procedimenti penali), all'ordine europeo di indagine nonché all'ordine di protezione europeo. Nella prospettiva di un futuro processo comune , verrà altresì approfondita la tematica della repressione delle eurofrodi con un'analisi del progetto di istituire a livello europeo un ufficio di procura centrale a salvaguardia degli interessi finanziari dell'Unione. Al fine di arricchire l'offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di operatori del diritto che illustreranno in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto nel contesto dello Spazio giudiziario europeo.
This course is intended as an introduction to EU criminal law and to the instruments for cooperation in criminal matters. It will consider the origins, the institutional system and the legal framework of criminal justice cooperation in the EU. The following topics will be addressed: - EU developments since the Maastricht Treaty. Criminal Justice in the Lisbon Treaty: a new legal basis for action in criminal matters. - The Influence of the European Law on the National Criminal Procedure - Legal instruments dealing with police and judicial cooperation in criminal matters (Europol Convention, Convention on Mutual legal Assistance, Schengen Convention, European Judicial network, Eurojust, Europol, Olaf) - Tools of Mutual Recognition in the EU: the European Arrest Warrant as a model of a new form of judicial cooperation and its implementation in Member States. - The EU directive on the European Investigation Order - Other tools, recently introduced, especially by the EU Directives on the rights in the criminal proceedings (EU No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29). -The freezing, confiscation and recovery of assets and focus on Directive 2014/42/EU and the state of play in relation to its provisions and its italian transposition - The Institution and the Functioning of a European Public Prosecutor - ECHR and criminal justice: which remedies? - Case Law of the European Court of Justice on the Ne bis in idem Principle. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GM007
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GM007
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2011/2012
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso si divide in tre parti. Nella prima verranno illustrate le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario, nonché i principi generali che reggono i rapporti fra le banche e la loro clientela (segreto bancario, trasparenza, pubblicità, forma e contenuto minimo dei contratti bancari, ecc.). Nella seconda parte sarà analizzata la disciplina dei singoli contratti bancari (conto corrente di corrispondenza, deposito, apertura di credito, anticipazione, sconto, cassette di sicurezza, deposito titoli) e quella dei servizi bancari (cassette di sicurezza, custodia e amministrazioni di titoli), di investimento (tutela degli investitori e responsabilità degli intermediari finanziari) e di pagamento (cassa continua, carte di credito, bancomat, ecc.). Nella terza parte verranno approfonditi gli aspetti giuridico-economici legati alla concessione di credito da parte delle banche e al ruolo che queste svolgono nelle operazioni di ristrutturazione dei debiti delle imprese in crisi, anche con il contributo di un noto dirigente bancario, che metterà a disposizione degli studenti materiale didattico destinato ad integrare lo studio del manuale.
The course is divided into three parts. The first part will explain the origins and sources of the banking contract law and the general principles that govern relations between banks and their customers (banking secrecy, transparency, publicity, form and minimum content of banking contracts, etc.). The second part will analyze the regulation of individual bank contracts (the current account, deposit, opening of credit, advance, discount, safes, deposit account) and that of banking services (safes, custody and securities administration) , investment (investor protection and liability of financial intermediaries) and payment (continued cash, credit cards, ATM, etc.). In the third part will be examined the legal and economic aspects related to the granting of credit by banks and the role they play in the restructuring of the debts of companies in crisis, even with the help of a well-known banking executive, which will provide students of educational material intended to supplement these texts.
Testi di riferimento
G. CAVALLI – M. CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari (seconda edizione), Zanichelli, Bologna.
G. CAVALLI – M. CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari (seconda edizione), Zanichelli, Bologna.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto bancario, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the banking law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
Le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario. Caratteri e specificità dell'ordinamento bancario. I principi generali dell'attività bancaria: trasparenza, pubblicità, condizioni contrattuali, interessi (anatocismo e usura), segreto bancario. I contratti delle banche: apertura di credito, deposito, operazioni in conto corrente, sconto, anticipazione bancaria, cassette di sicurezza. Servizi di investimento e responsabilità degli intermediari finanziari. Banca on line. Bancomat e carte di credito.
The origins and sources of the banking contract law. Characters and banking order specificity. The general principles of banking law: transparency, advertising, contract terms, interest (compound interest and usury), bank secrecy. The contracts of banks: opening of credit, deposit, current account transactions, discount, banking anticipation, safety deposit boxes. Investment services and liability of financial intermediaries. Online banking. ATMs and credit cards.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM007 DIRITTO BANCARIO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO DEL LAVORO
Course ID
GM016
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento di almeno due tra i seguenti esami: Istituzioni di diritto privato - Istituzioni di diritto romano - Diritto costituzionale
The general prerequisites. It is required to pass at least two of the following exams: Private Law - Institutions of Roman Law - Constitutional Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio alla dimensione professionale, è prevista la testimonianza di un avvocato, un consulente del lavoro od un giurista di impresa che illustrerà in termini pratici cosa significhi oggi essere operatore del diritto. Gli studenti sono invitati a verificare il programma dettagliato delle lezioni pubblicato su DIR per i riferimenti agli argomenti delle singole lezioni.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Course borrowed to
Società e Sviluppo Locale (2007) - GS0070 DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' - ALESSANDRIA
Società e Sviluppo Locale (2007) - P1348 DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' - ALESSANDRIA
Società e Sviluppo Locale (2007) - P1348 DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' - ALESSANDRIA
Società e Sviluppo Locale (2007) - P1377 DIRITTO DEL LAVORO E PARI OPPORTUNITA' - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO II
Course ID
GM005
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIPIANA Piera
Teachers
Vipiana Piera
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Giustizia amministrativa. Approfondimenti in materia di attività amministrativa: in particolare, atto amministrativo e relativi vizi; procedimento amministrativo; autotutela.
Administrative Justice. Administrative activities: in particular, administrative act, vices of administrative acts, administrative procedure.
Testi di riferimento
Per la parte di giustizia amministrativa: C. MIGNONE - P. M. VIPIANA, Giustizia amministrativa, seconda edizione, Cedam, 2013. Pe l’approfondimento sull’attività amministrativa, anche alla luce della legge Madia e dei conseguenti decreti legislativi delegati: P. M. VIPIANA, L’attività amministrativa, Cedam, di prossima pubblicazione (fine 2016).
C. MIGNONE - P. M. VIPIANA, Giustizia amministrativa, seconda edizione, Cedam, 2013; P. M. VIPIANA, L’attività amministrativa, Cedam, end of 2016.
Obiettivi formativi
Il corso si propone l'analisi delle tematiche inerenti al sistema di giustizia amministrativa, alla validità degli atti amministrativi e ai poteri di autotutela amministrativa, nonché l'approfondimento della disciplina attuale del procedimento amministrativo. Il corso ha come obiettivi per gli studenti la conoscenza degli istituti di giustizia amministrativa e la padronanza della disciplina attuale dell'atto e del procedimento amministrativo, in base alla giurisprudenza recente.
Deep Knowledge of the Institution of administrative Justice, the discipline of the administrative Act and the administrative Procedure, according to the current Regulation and the most recent case Law.
Prerequisiti
Propedeuticità: Diritto amministrativo I e Diritto processuale civile. La registrazione dei voti di entrambi gli insegnamenti deve risultare inderogabilmente dal libretto.
Administrative Law I and Civil Procedure.
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali. Inoltre sono effettuate esercitazioni che hanno per oggetto: l’esame di alcune sentenze rilevanti; alcune ricerche guidate di tematiche inerenti al corso su riviste on line e motori di ricerca; la sottoposizione agli studenti di casi concreti e la discussione sulla possibile risoluzione di essi da parte della giurisprudenza.
- Frontal lessons; - Tutorials on: examination of judgements; research on online Journals and databases; discussion on the possible solution of concrete cases.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova, a discrezione della commissione giudicatrice, sarà scritta ed eventualmente orale, oppure, a discrezione della commissione giudicatrice, soltanto orale. La verifica, se orale, verterà sulla padronanza degli istituti oggetto del corso, attraverso la proposizione una serie di domande: la durata della prova potrà variare fra i venti e i quaranta minuti circa. La prova scritta consisterà nella risposta argomentata a domande e durerà fra i trenta e i cinquanta minuti circa. Eventuali prove intermedie saranno concordate a lezione.
The test will be written ad oral, or only oral.
Programma esteso
Il corso si occupa soprattutto dello studio della tutela giurisdizionale nei confronti della pubblica amministrazione, e quindi del riparto fra la giurisdizioni, del processo dinanzi al giudice ordinario quando una delle parti è una p.a., e del sistema di giustizia amministrativa, e in questo ambito approfondisce in modo particolare la disciplina contenuta nel nuovo codice del processo amministrativo. Oggetto di specifico approfondimento saranno poi le questioni inerenti all’atto e al provvedimento amministrativo, al procedimento amministrativo, all'invalidità degli atti amministrativi ed ai poteri di autotutela spettanti alle pubbliche amministrazioni: quest’ultima trattazione è indispensabile perché il Diritto amministrativo I è al secondo anno e nel frattempo sono intervenute innovazioni giurisprudenziali e normative importanti (es. legge Madia e dei conseguenti decreti legislativi delegati).
The course is primarily cencerned with the administrative Justice: judicial protection against public Authorities; allotment among Jurisdictions; trial before ordinary Courts when one of the Parties is a public Authority; administrative Appeals. Subject of study will be the administrative Activities (administrative Act and administrative Procedure), also according to the current Regulation (for instance, the “Madia” Law and the subsequent legislative decrees) and the most recent case Law.
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO
Course ID
GM100
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Verranno approfondite le seguenti tematiche: - Stato delle fonti nei rapporti giurisdizionali con autorità straniere. L'obbligo d’interpretazione conforme nella giurisprudenza della Corte di giustizia dell'Unione europea. - Eurojust ed il nuovo modello soggettivo di cooperazione giudiziaria europea: problemi e prospettive. Le altre strutture comuni nello spazio giudiziario europeo: Europol, Olaf e le squadre investigative comuni. - Il metodo legislativo europeo. - Le nuove forme dell'assistenza giudiziaria penale: la Convenzione MAP 2000 e l'assunzione della prova tramite videoconferenza. Gli strumenti tradizionali di cooperazione giudiziaria (estradizione, rogatoria, riconoscimento delle sentenze straniere). -Gli strumenti di contrasto al terrorismo internazionale: le nuove norme interne di prevenzione e di repressione (profili di diritto processuale). -Le garanzie processuali dell’imputato nell’UE (direttive No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29) - Verso l'omologazione degli schemi processuali interni: il Mandato di arresto UE. Problemi interpretativi in relazione alla nuova euro-ordinanza. - L'esecuzione in ambito UE del sequestro e della confisca (d.lgs. 15.2.2016 n. 35; d.lgs. 7.8.2015 n. 137) - Ne bis in idem internazionale: la giurisprudenza della Corte di giustizia e le nuove soluzioni UE in tema di conflitti di giurisdizioni. - Fermenti evolutivi in materia di cooperazione giudiziaria penale: dall'ipotesi del mandato di ricerca delle prove (per acquisire oggetti, documenti e dati da utilizzare a fini probatori nei procedimenti penali), all'ordine europeo di indagine nonché all'ordine di protezione europeo. Nella prospettiva di un futuro processo comune, verrà altresì approfondita la tematica della repressione delle eurofrodi con un'analisi del progetto di istituire a livello europeo un ufficio di procura centrale a salvaguardia degli interessi finanziari dell'Unione. Al fine di arricchire l'offerta formativa del corso, dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di operatori del diritto che illustreranno in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto nel contesto dello Spazio giudiziario europeo.
EU Criminal Procedure This course is intended as an introduction to EU criminal law and to the instruments for cooperation in criminal matters. It will consider the origins, the institutional system and the legal framework of criminal justice cooperation in the EU. The following topics will be addressed: - EU developments since the Maastricht Treaty. Criminal Justice in the Lisbon Treaty: a new legal basis for action in criminal matters. - The Influence of the European Law on the National Criminal Procedure - Legal instruments dealing with police and judicial cooperation in criminal matters (Europol Convention, Convention on Mutual legal Assistance, Schengen Convention, European Judicial network, Eurojust, Europol, Olaf) - Tools of Mutual Recognition in the EU: the European Arrest Warrant as a model of a new form of judicial cooperation and its implementation in Member States. - The EU directive on the European Investigation Order - Other tools, recently introduced, especially by the EU Directives on the rights in the criminal proceedings (EU No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29). - The freezing, confiscation and recovery of assets: focus on Directive 2014/42/EU and the state of play in relation to its provisions and its italian transposition - The Institution and the Functioning of a European Public Prosecutor - ECHR and criminal justice: which remedies? - Case Law of the European Court of Justice on the Ne bis in idem Principle. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Testi di riferimento
Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffrè, ult. Ediz. Gli studenti frequentanti saranno esaminati prevalentemente sugli argomenti trattati a lezione.
Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffrè, ult. Ediz.
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione. Inoltre, attraverso l'analisi sistematica delle nuove istanze di integrazione a livello sovraordinato di carattere normativo e giurisprudenziale, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e un'approfondita conoscenza della giurisprudenza delle Corti europee.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of international cooperation in criminal matters. Students will also learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the course students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology.
Prerequisiti
Diritto processuale penale
Criminal Procedure.
Metodi didattici
Lezioni frontali affiancate da seminari ed esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Analisi di casi giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati). Frequenza facoltativa, ma fortemente consigliata.
Lectures (44 hours).
Altre informazioni
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza.
Workshops with judges and lawyers will be organized during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto nella relativa scheda. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento, la logicità dell’argomentazione e l’apprendimento della metodologia propria dell’insegnamento.
Oral exam.
Programma esteso
Verranno approfondite le seguenti tematiche: - Stato delle fonti nei rapporti giurisdizionali con autorità straniere. L'obbligo d’interpretazione conforme nella giurisprudenza della Corte di giustizia dell'Unione europea. - Eurojust ed il nuovo modello soggettivo di cooperazione giudiziaria europea: problemi e prospettive. Le altre strutture comuni nello spazio giudiziario europeo: Europol, Olaf e le squadre investigative comuni. - Il metodo legislativo europeo. - Le nuove forme dell'assistenza giudiziaria penale: la Convenzione MAP 2000 e l'assunzione della prova tramite videoconferenza. Gli strumenti tradizionali di cooperazione giudiziaria (estradizione, rogatoria, riconoscimento delle sentenze straniere). -Gli strumenti di contrasto al terrorismo internazionale: le nuove norme interne di prevenzione e di repressione (profili di diritto processuale). - Verso l'omologazione degli schemi processuali interni: il Mandato di arresto UE. Problemi interpretativi in relazione alla nuova euro-ordinanza. -L'esecuzione in ambito UE del sequestro e della confisca (d.lgs. 15.2.2016 n. 35; d.lgs. 7.8.2015 n. 137) - Le garanzie processuali dell’imputato nell’UE (direttive No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29) - Ne bis in idem internazionale: la giurisprudenza della Corte di giustizia e le nuove soluzioni UE in tema di conflitti di giurisdizioni. - Fermenti evolutivi in materia di cooperazione giudiziaria penale: dall'ipotesi del mandato di ricerca delle prove (per acquisire oggetti, documenti e dati da utilizzare a fini probatori nei procedimenti penali), all'ordine europeo di indagine nonché all'ordine di protezione europeo. Nella prospettiva di un futuro processo comune , verrà altresì approfondita la tematica della repressione delle eurofrodi con un'analisi del progetto di istituire a livello europeo un ufficio di procura centrale a salvaguardia degli interessi finanziari dell'Unione. Al fine di arricchire l'offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di operatori del diritto che illustreranno in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto nel contesto dello Spazio giudiziario europeo.
This course is intended as an introduction to EU criminal law and to the instruments for cooperation in criminal matters. It will consider the origins, the institutional system and the legal framework of criminal justice cooperation in the EU. The following topics will be addressed: - EU developments since the Maastricht Treaty. Criminal Justice in the Lisbon Treaty: a new legal basis for action in criminal matters. - The Influence of the European Law on the National Criminal Procedure - Legal instruments dealing with police and judicial cooperation in criminal matters (Europol Convention, Convention on Mutual legal Assistance, Schengen Convention, European Judicial network, Eurojust, Europol, Olaf) - Tools of Mutual Recognition in the EU: the European Arrest Warrant as a model of a new form of judicial cooperation and its implementation in Member States. - The EU directive on the European Investigation Order - Other tools, recently introduced, especially by the EU Directives on the rights in the criminal proceedings (EU No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29). -The freezing, confiscation and recovery of assets and focus on Directive 2014/42/EU and the state of play in relation to its provisions and its italian transposition - The Institution and the Functioning of a European Public Prosecutor - ECHR and criminal justice: which remedies? - Case Law of the European Court of Justice on the Ne bis in idem Principle. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
×
Print
Course
DIRITTO TRIBUTARIO
Course ID
GM038
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SUCCIO ROBERTO
Teachers
Succio Roberto
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/12 - DIRITTO TRIBUTARIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il sistema dei tributi inItalia. Disciplina sostanziale, procedimentale, processuale. Approfondimenti in tema di reddito d'impresa. Cenni alla fiscalità internazionale
Testi di riferimento
Fantozzi A., Diritto tributario, Utet, ultima ed. Beghin M., Diritto tributario, Cedam, ultima ed. Gaffuri G., Diritto tributario, Cedam, ultima ed. Falsitta G., Manuale di diritto tributario, Cedam, ultima ed. Tinelli G., Istituzioni di diritto tributario, Cedam, ultima ed.
Obiettivi formativi
Conoscere gli aspetti essenziali dei principali tributi
Prerequisiti
Nessuno
Metodi didattici
Lezione frontale e disamina di casi (in n. 3 lezioni con esperti esterni)
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto (3 domande aperte); in precedenza, esonero per i frequentanti
Programma esteso
La nozione di tributo. La norma tributaria e le sue fonti. L'interpretazione della norma tributaria. I principi costituzionali e comunitari. L'efficacia della norma tributaria nel tempo e nello spazio. Il rapporto tributario ed i suoi soggetti. Concetto e categorie di reddito. I singoli tributi con particolare attenzione a quelli che colpiscono l'attività d'impresa. Il reddito d'impresa: nozione e modalità di determinazione della base imponibile. La tassazione societaria. La tassazione per trasparenza e su base consolidata. Il reddito d'impresa nella dimensione transnazionale. L'IVA. Il procedimento di controllo: poteri e atti dell'AF. Tipologie di accertamento. Il processo tributario. Le sanzioni. La riscossione e il rimborso dei tributi. Cenni alla fiscalità internazionale: l'esterovestizione.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - E0329 DIRITTO TRIBUTARIO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM207
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara, Adriatici Massimo
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
La disciplina costituzionale del processo e le fonti sovranazionali - I soggetti - Gli atti - Le prove - Le misure cautelari- Le indagini preliminari - L'udienza preliminare - I procedimenti speciali - Il giudizio -Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni - L'esecuzione penale - I rapporti giurisdizionali con autorità straniere - Il procedimento minorile - Il procedimento davanti al giudice di pace - Il procedimento per accertare la responsabilità degli enti.
Criminal Procedure • Constitutional background. • Italian criminal proceedings and the European Convention for the protection of Human Rights and Fundamental Freedoms. • The judge. The public prosecutor. The police. The accused. The counsel. Other parties. The victim. • Procedural acts or documents. • Evidence. • Pre-trial detention. • Preliminary investigations and preliminary hearing. • Ordinary model of criminal proceedings. Trial. • Summary procedures. •General principles on appeals. complaint to the Supreme Court. • Res iudicata and double jeopardy clause. • Some notes on special proceedings. • International cooperation in criminal matters.
Testi di riferimento
AA.VV, Compendio di procedura penale, a cura di Conso-Grevi-Bargis, Cedam, 2016. Per lo studio della materia si raccomanda l'utilizzazione di un codice di procedura penale aggiornato, corredato del testo della Carta costituzionale e della Convenzione europea dei diritti dell'uomo.
AA.VV, Compendio di procedura penale, a cura di Conso-Grevi-Bargis, Cedam, 2016. The use of an updated code is recommended.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di fornire allo studente: 1) il sicuro dominio dei principi costituzionali concernenti l’esercizio della giurisdizione 2) la conoscenza approfondita delle caratteristiche strutturali del processo penale e dei principi fondamentali che lo reggono 3) l’acquisizione di una solida competenza circa i paradigmi di svolgimento del processo, finalizzata alle esigenze della pratica e la capacità di approfondimento e di analisi critica della normativa di riferimento. In particolare, le principali conoscenze che gli studenti potranno acquisire saranno la conoscenza delle fonti del diritto processuale penale, nonché della funzione e delle caratteristiche del sistema processuale penale. Le principali abilità che permettono di applicare le conoscenze acquisite saranno: - la capacità critica e di analisi sistematica delle caratteristiche strutturali del processo in sede di interpretazione delle norme e di lettura dei contributi giurisprudenziali e delle prassi applicative; - l’autonomia valutativa nell'analisi di questioni esegetiche controverse; - la capacità di esporre le conoscenze acquisite, utilizzando un adeguato linguaggio tecnico.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of italian criminal proceedings. Students will also learn correct use of criminal procedure law instruments. At the end of the course students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis.
Prerequisiti
Diritto costituzionale; Diritto penale.
Constitutional Law ; Criminal Law.
Metodi didattici
Lezioni frontali affiancate da seminari ed esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Analisi di casi giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati). Frequenza facoltativa, ma fortemente consigliata.
Lectures. Workshops with judges and lawyers will be organized during the course. We suggest students to attend the course.
Altre informazioni
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza.
Students can contact the professor during her office hours or sending an e-mail or through videoconferencing.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto nella relativa scheda. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento, la logicità dell’argomentazione e l’apprendimento della metodologia propria dell’insegnamento. Per gli studenti frequentanti è prevista la possibilità di sostenere una prova di verifica intermedia il cui risultato sarà preso in considerazione ai fini della valutazione di profitto finale. Tale prova si svolgerà nel mese di Gennaio 2017 ed, in particolare, nel periodo di tempo in cui si svolgono le valutazioni di profitto. La prova intermedia si svolgerà secondo le modalità dell’esame orale e verterà sui primi 4 Libri del codice di procedura penale (Soggetti, Atti, Prove, Misure cautelari). La parte finale dell’esame potrà essere sostenuta a partire dalla sessione estiva 2017.
Oral exam on the whole program. Intermediate oral test will be possible in january 2017 for those students who attend lessons. Students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis.
Programma esteso
Premesso che lo studio del processo penale non può prescindere dall’approfondimento del tema del rapporto tra norme della Convenzione europea dei diritti dell'uomo, norme UE e norme interne, nonché dall’analisi dell’incidenza della giurisprudenza europea e comunitaria sul sistema interno, il corso avrà ad oggetto le modalità e i paradigmi di svolgimento del processo penale, tramite l’esame della normativa codicistica secondo una lettura orientata alla luce dell’art. 111 Cost. e delle carte internazionali. Sarà dedicata costante attenzione all’applicazione giurisprudenziale delle norme sul processo penale, in modo tale da fornire un quadro completo anche della concreta esperienza giudiziaria, utile soprattutto nella prospettiva della formazione professionale. A tal fine, durante le lezioni, verranno esaminati anche atti processuali. Saranno approfondite le seguenti linee tematiche: 1. Le garanzie di sistema nella Costituzione e nelle fonti sovranazionali: statuto costituzionale del giudice e organizzazione giudiziaria; indipendenza del pubblico ministero, obbligatorietà dell’azione penale, organizzazione dell’ufficio della pubblica accusa; l’imputato: diritto di difesa, libertà personale, presunzione di non colpevolezza; le regole del ‘giusto processo’; i soggetti eventuali del processo penale. 2. Le invalidità processuali. Nullità, inammissibilità, decadenza, inutilizzabilità, abnormità, inesistenza giuridica. 3. Le misure cautelari: principi, applicazione e impugnazioni. 4. Indagini preliminari e Investigazioni difensive: strategie, tecniche, garanzie di sistema. Udienza preliminare e verifica dell’accusa. 5. Il giudizio. Prova e contraddittorio. Il procedimento probatorio: ammissione, assunzione, valutazione della prova. L’elaborazione della prova rappresentativa orale. Contraddittorio-metodo: regole ed eccezioni. 6. Il principio del libero convincimento del giudice: profili storici, sviluppi culturali e tecniche operative. 7. Procedimenti speciali: morfologie e valori di sistema. 8. Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica. 9. Il sistema delle impugnazioni penali. 10. L'esecuzione penale. 11.I rapporti giurisdizionali con autorità straniere . 12. Il procedimento minorile. Tutela del minore e percorsi processuali: la cornice costituzionale e sovranazionale. Linee di svolgimento del processo penale minorile. Libertà personale dell’imputato minorenne: i valori di fondo del sistema cautelare personale minorile. Diversion : Irrilevanza del fatto; messa alla prova; mediazione. 13. Il procedimento davanti al giudice di pace. 14. Il procedimento per accertare la responsabilità degli enti.
-Criminal jurisdiction and proceedings. - Models of proceedings (inquisitorial, adversary and "mixed"). - The article 111 Constitution and the "fair trial". International sources of the criminal trial law. - Judge, public prosecutor; investigative police; defendant; victim; counsel. - Acts: notion; general rules; form of decisions; summons; terms; nullity and inadmissibility. - Evidence: direct and indirect evidence; general rules; typical evidence; elements about means of evidence and corresponding investigative acts. - Pre-trial detention. - Pre-trial (investigation, indictment; preliminary hearing); trial; sentencing. - Some notes on special proceedings and proceedings before a single judge. - Remedies: notion; general rules; leave of appeal; complaint to the Supreme Court. - Res iudicata and double jeopardy clause. - Internationale cooperation in criminal matters -
×
Print
Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
Teachers
Miguez Nunez Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
A
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italiano
Contenuti
Per i frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale della nozione di soggetto di diritto e del diritto dei beni e allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). In modo contemporaneo si svolgerà l’attività di simulazioni processuali (in inglese, moot courts) su diverse tematiche civilistiche (responsabilità, contratto, proprietà, persona e famiglia). Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Per i non frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni e della proprietà allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche relative all’uso sostenibile delle risorse comuni, nonché di partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. L'obbiettivo primario del corso è conseguentemente quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto uomo-cosa. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici.
For attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of personhood and property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Simultaneously, moot courts activities will take place on various topics of civil (liability, contract, property, personhood and family law). Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site. For non-attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the sustainable development of common resources, as well as to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development.
Testi di riferimento
Come materiale di riferimento, oltre alle letture sui saggi, voci enciclopediche e articoli su riviste specializzate, verranno proposte letture su alcuni capitoli dei seguenti libri. Ai frequentanti verrà fornito il materiale di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito un “Quaderno di letture” su specifica richiesta rivolta al docente. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 Per l'attività delle simulazioni processuali si consigliano come testi di supporto alla ricerca: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
There is no particular prescribed textbook. As reference material –in addition to essays, encyclopedia entries and articles in specialized journals– it will be proposed readings on some chapters of the following books. A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 For the moot court competition the following books are highly recommended as a support research material: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
Obiettivi formativi
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni e dei soggetti giuridici nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività delle simulazioni processuali prepara gli studenti alla pratica forense attraverso lo studio e la discussione di questioni di diritto sostanziale (prescindendo invece dagli aspetti di carattere procedurale).
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of persons and property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity of moot courts on the various issues of civil law (liability, contract, property, person and family). All students are required to participate actively according to the schedule and the instructions which will be posted on the DIR’s web site. For non-attending the primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments.
Prerequisiti
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata. La partecipazione attiva alle lezioni ed alle esercitazioni costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività di simulazioni processuali (in inglese, moot courts) su diverse tematiche civilistiche (responsabilità, contratto, proprietà, persona e famiglia). L’attività consiste nella discussione di una serie di casi fittizi da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi in un torneo ad eliminazione diretta.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance in recommended. The teaching method consists in lessons devoted to explain the main concepts of the program. Active participation to lectures and theoretical exercises are considered essential factors in assessing the students’ learning degree. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects, therefore, be dealt with in theory with many references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well as the comparative experiences in historical contexts, economic and anthropological. The moot court seminar activity allows the discussion of a series of fictitious cases by students organized in small groups in a straight-up elimination tournament.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, in addition to having mastered the basics tenets of the program, understands the methodological tools which helps to provide original solutions in a wide range of civil law issues.
Programma esteso
La parte teorica è dedicata allo studio della (1) dialettica tra soggetto e oggetto; (2) L’uomo, la persona e il soggetto; (3) nozione di cosa e bene in senso giuridico (analisi della tassonomia); (4) la proprietà sugli oggetti (rapporto di appropriazione soggetto-oggetto); (5) analisi di situazioni giuridiche ibride (il concepito, il corpo, gli animali, la natura, le generazioni future). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito giurisprudenziale. La parte di simulazioni processuali (24 ore) è a carattere seminariale e si compone di due fasi: nella prima i partecipanti (divisi in gruppi) dovranno preparare una memoria scritta contenente le argomentazioni in favore dell'attore o del convenuto. Nella seconda fase, quella dibattimentale, le squadre si affronteranno esponendo oralmente le proprie deduzioni. Al termine dei gironi eliminatori, delle semifinali e una finale, un Collegio Giudicante proclamerà la squadra vincitrice. Per gli studenti non frequentanti Il corso è dedicato allo studio teorico e pratico di tre aree tematiche in materia dei diritto dei beni: i beni (nozioni generali e le sue frontiere), la proprietà (aspetti storico-dogmatici) e la teoria dei beni comuni. In ognuna di queste tematiche il programma fa riferimento costante sui più importanti risvolti nell'ambito teorico della storia, economia e antropologia. Per essi il programma affronta i seguenti argomenti: Prima Parte: I beni 1. Nozioni introduttive: Beni e cose nel codice e nel diritto civile 2. Le tassonomie: Beni pubblici, privati e comuni (nozioni generali) 3. Le frontiere del diritto dei beni (il corpo, gli animali) 4. Cenni sui beni culturali e l’ambiente Seconda Parte: La proprietà 1. L’invenzione e la ragione della proprietà 2. Nozioni di proprietà nel linguaggio dei giuristi (analisi comparata del concetto di proprietà) 3. Proprietà e scienze sociali 4. La proprietà nel sistema delle fonti italiano 5. Il sistema costituzionale della proprietà (con particolare riguardo alla funzione sociale e alla libera accessibilità) Terza Parte: I beni comuni 1. Natura e modernità: la creazione del mondo antropocentrico 2. Crisi ambientale e concezione occidentale del rapporto uomo-natura 3. I beni comuni: nozioni generali (tragedia e regimi di appartenenza, concetti, “enclosures”, teoria dei comuni di Ostrom) 4. I commons in Italia: tra politica e dogmatica (la privatizzazione dell’acqua e i contro-movimenti) Agli studenti che devono maturare 3 crediti integrativi, verrà richiesta la redazione di una tesina su tematica scelta con il docente.
The course is devoted to the theoretical and practical study of: (1) the notion of personhood and legal subjectivity; (2) the modern divergence between “subject” and “object”; (3) the theoretical notion of thing (and its taxonomy); (4) critical perspectives about the extension of property; (5) the analysis of hybrid situations (the unborn, the human-body, animals, nature, future generations). The moot court competition (24 hours) is a seminar activity divided in two stages: in the first part the participants (in groups) will have to prepare a written statement of the arguments in their capacity as plaintiff or defendant. In the second part (the adversarial one), the teams will face off exposing their comments orally. At the end of the qualifying rounds, semi-finals and a final, a Board of Judges will announce the winning team. For non-attending students the course is devoted to the theoretical and practical study of three areas in the field of property law: the law of things (general theory and its boundaries), property (historical-dogmatic approach) and commons theory. . In each of these subjects the program refers constantly on the most important theoretical implications in the context of history, economics and anthropology. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM010 DIRITTO CIVILE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GM025
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Petrini Davide, Viglino Marco
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Analisi di alcuni titoli della parte speciale, o di specifici ambiti della legislazione penale speciale, alla luce della giurisprudenza di legittimità.
Some criminal offences, with particular attention to case law.
Testi di riferimento
Gli studenti frequentanti possono sostenere l’esame sugli appunti presi a lezione. Per gli studenti non frequentanti: D. PULITANÒ, Introduzione alla parte speciale del diritto penale, Giappichelli, Torino, 2010 (pp.1-132). D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 121-156; 259-348).
Students who attend the lectures will study their own lectures outline. Students who do not attend the lectures, will study: D. PULITANÒ, Introduzione alla parte speciale del diritto penale, Giappichelli, Torino, 2010 (pp.1-132). D. PULITANÒ (a cura di), Diritto penale. Parte speciale, vol. I, Tutela penale della persona, Giappichelli, Torino, II ed., 2014 (pp. 121-156; 259-348).
Obiettivi formativi
Consentire agli studenti l'approfondimento di alcune tematiche della parte speciale del codice penale, nonché di legislazione penale speciale, con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della giurisprudenza di legittimità. Verificare l’incidenza della nuove tecnologie informatiche sulla commissione di alcuni delitti (pornografia minorile, prostituzione minorile). Consentire agli studenti l'approfondimento di alcune tematiche della parte speciale del codice penale, nonché di legislazione penale speciale, con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della giurisprudenza di legittimità. Verificare l’incidenza della nuove tecnologie informatiche sulla commissione di alcuni delitti (pornografia minorile, prostituzione minorile).
At the end of the course, students should be able to understand some criminal offences and in particular the implementation by case law. In addition they should be to understand role played by the IT in certain crimes (prostitution and child pornography).
Prerequisiti
Avere sostenuto e superato Diritto penale I e Diritto penale II.
Students need to have passed the exam ‘Diritto Penale I’ and ‘Diritto Penale II’.
Metodi didattici
Lezioni interattive, nelle quali si procede, sotto la guida del docente, alla lettura, per esteso, di molte sentenze della Corte di cassazione. La frequenza è pertanto indispensabile, per poter procedere all’esperienza della disamina della giurisprudenza.
During the lectures, students will read and study the case law of the Cassation Court together with the professor. Consequently attending the lectures is essential to understand case law.
Altre informazioni
Le sentenza di legittimità, oggetto del corso, sono a disposizione degli studenti sulla piattaforma didattica.
Case law will be available on the website (didactics platform).
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
The exam will take place only in oral form.
Programma esteso
I delitti contro la libertà sessuale. La tutela dell’integrità sessuale dei minori: prostituzione minorile e pedopornografia. I delitti contro l’incolumità pubblica.
Crimes against sexual liberty. Crimes against sexual integrity of minors: prostitution and child pornography. Crimes against public safety. Crimes against sexual liberty. Crimes against sexual integrity of minors: prostitution and child pornography. Crimes against public safety.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM025 DIRITTO PENALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIPIANA Piera
Teachers
Vipiana Piera
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
IL SEMINARIO VERTERA’ SU UNA PROBLEMATICA ALTAMENTE INTERDISCIPLINARE CHE SARA’ SCELTA E RESA NOTA DAL DOCENTE ALMENO UN MESE PRIMA DELL’INIZIO DEL SEMINARIO ALLA LUCE DEI PIU’ INTERESSANTI SVILUPPI NORMATIVI E GIURISPRUDENZIALI: AD ESEMPIO, L’ABUSO DEL DIRITTO
THE SEMINAR WILL FOCUS ON A INTERDISCIPLINARY TOPIC THAT WILL BE CHOSEN AND ANNOUNCED AT LEAST ONE MONTH BEFORE THE BEGINNING OF THE SEMINAR: FOR EXAMPLE, THE ABUSE OF RIGHTS.
Testi di riferimento
I TESTI SARANNO INDICATI DAL DOCENTE ALL’INIZIO DEL SEMINARIO: NON SI TRATTA DI LIBRI, MA DI SENTENZE, SAGGI O CAPITOLI DI LIBRO
THE TEXTS WILL BE INDICATED BY THE TEACHER AT THE BEGINNING OF THE SEMINAR: SENTENCES, ESSAYS OR CHAPTERS OF BOOKS.
Obiettivi formativi
CAPACITA’ DI ATTENZIONE VERSO CONTENUTI ALTAMENTE INTERDISCIPLINARI E DI E DI ACQUISIZIONE CRITICA DI ESSI; IDONEITA’ AD INTERLOQUIRE CON I DOCENTI IN MODO ARGOMENTATO E A REDIGERE UN TESTO SCRITTO ARTICOLATO, MA SINTENTICO, RIASSUMENDO QUANTO ASCOLTATO E LETTO ED APPORTANDO OPINIONI PERSONALI.
ABILITY TO FOCUS ON HIGHLY INTERDISCIPLINARY CONTENT AND CRITICAL ACQUISITION OF THEM. ABILITY TO CONVERSE IN REASONED MANNER AND TO DRAW UP A WRITTEN ARTICULATED, BUT SYNTHETIC TEXT, SUMMARIZING WHAT HAS BEEN HEARD AND READ, AND MAKING PERSONAL OPINIONS.
Prerequisiti
UNA BUONA CONOSCENZA DELLE MATERIE DEI PRIMI DUE ANNI. LA CONOSCENZA DEGLI ISTITUTI FONDAMENTALI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO I, DIRITTO COSTITUZIONALE E DIRITTO PRIVATO
A GOOD KNOWLEDGE OF THE SUBJECT OF THE FIRST TWO YEARS: IN PARTICULAR, CONSTITUTIONAL LAW, PRIVATE LAW AND ADMINISTRATIVE LAW I.
Metodi didattici
IL SEMINARIO CONSTA DI ALCUNE LEZIONI INTRODUTTUVE E DI ATTIVITA’ SEMINARIALI, ANCHE CON LA PARTECIPAZIONE DI DOCENTI DI ALTRE MATERIE, DI DOCENTE DI ALTRE UNIVERISTA’ ED ESPERTI NELLA MATERIA (MAGISTRATI, AVVOCATI, ECC.). LA FREQUENZA E’ OBBLIGATORIA.
SOME INTROCUCTORY LECTURES AND OTHER ACRIVITIES, ALSO WITH THE PARTECIPATION OF TEACHERS OF OTHER SUBJECTS, PROFESSORS OF OTHER UNIVERSITIES AND EXPERTS IN THE FIELD. ATTENDENCE IS MANDATORY
Modalità di verifica dell'apprendimento
SI RICHIEDE LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI DURANTE IL SEMINARIO, ATTRAVERSO INTERVENTI O ESPOSIZIONE DI TESTI INDICATI DAL DOCENTE. INOLTRE, ALL’ESITO DEL SEMINARIO, SI RICHIEDE LA REDAZIONE DI UNA TESINA SCRITTA, COME SARA’ SPECIFICATO DAL DOCENTE. ALCUNI STUDENTI POSSONO PURE ESPORRE UNA PRESENTAZIONE SUI CONTENUTI DI SENTENZE O SAGGI CHE HANNO LETTO.
A WRITTEN TEXT OR A PRESENTATION
Programma esteso
IL PROGRAMMA SARA’ RESO NOTO DAL DOCENTE ALMENO UN MESE PRIMA DELL’INIZIO DEL SEMINARIO.
THE PROGRAM WILL BE ANNOUNCED AT LEAST ONE MONTH BEFORE THE BEGINNING OF THE SEMINAR.
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08
Course ID
GM196
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
Lombardi Roberta
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
Italian language
Contenuti
Il seminario organizzato in collaborazione con la Scuola Forense “Giorgio Ambrosoli”, è diviso in due parti: una legata ai temi della retorica forense e del public speaking curata in collaborazione con professori di linguistica specializzati nel settore, l’altra riservata alla scrittura di atti giudiziari e pareri, organizzata in collaborazione con gli avvocati del foro alessandrino
The seminar, organized in cooperation with the Forensic School named "Giorgio Ambrosoli", is divided into two parts: one related to the issues of forensic rhetoric and public speaking with specialized linguistics professors; the other, reserved for writing of acts and judicial opinions, is organized in cooperation with the lawer practicing at the Alessandria Court.
Testi di riferimento
Materiale distribuito o consigliato a lezione
Materials assigned or recommended to students
Obiettivi formativi
Sviluppare le capacità del “saper fare” e del “saper essere” introducendo i discenti ai temi della dialettica forense e della chiarezza e sinteticità della scrittura giuridica.
Students must develop the ability to "know how" and "knowing how to be", introducing to forensic dialectics and to a clearness and brief law writing.
Prerequisiti
Riservato agli studenti iscritti al 3, 4 e 5 anno del corso di laurea in Giurisprudenza
For students enrolled in the 3th, 4th and 5th year of Law degree course.
Metodi didattici
Lezioni di didattica frontale ed esercitazioni in aula e a casa
Lectures and practice exercises in class and at home
Modalità di verifica dell'apprendimento
Frequenza obbligatoria, con verifica, correzione e valutazione degli scritti assegnati
Mandatory attendance, with verification, correction and evaluation of the assigned papers.
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
REVELLI Marco
Teachers
Revelli Marco
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso seminariale ha come obiettivo la problematizzazione del concetto di giustizia sia in senso storico che teorico-concettuale e la percezione della differenza tra il “paradigma degli antichi” o “dei classici” e il “paradigma dei moderni”
The Seminar course is aimed at the problematization of the concept of justice in the historical sense and theoretical – conceptual. The object is the perception of the difference between the " paradigm of the ancient " or " classics " and the " modern paradigm "
Testi di riferimento
Platone, Repubblica (mito della Caverna, l’argomento di Trasimaco) Platone, Gorgia (il confronto con Callicle) Aristotele, Etica Nicomachea (libro V) Norberto Bobbio, Giusnaturalismo e positivismo giuridico (tre capitoli), Laterza
Plato, Republic (Myth of the Cave, the argument of Thrasymachus ) Plato, Gorgias (comparison with Callicles) Aristotle , Nicomachean Ethics ( V ) Norberto Bobbio, Giusnaturalismo e positivismo giuridico ( three chapters ) , Laterza
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti già in grado di padroneggiare la materia giuridica categorie teorico-concettuali e problematizzare il concetto di giustizia in rapporto al pensiero dei classici e dei moderni
Provide students already able to master the field of law categories theoretical and conceptual and problematize the concept of justice in relation to the thought of the classical and modern
Metodi didattici
Lezioni e discussione seminariale. La frequenza è obbligatoria e verrà verificata.
Lectures and seminar discussion . Attendance is mandatory and will be verified
Altre informazioni
Agli studenti verranno fornite per ogni lezione le slides contenenti i concetti principali che verranno trattati.
Students will be provided for each lesson slides containing the main concepts that will be covered
Modalità di verifica dell'apprendimento
Una relazione scritta e un colloquio collettivo finale. Nella relazione lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato i concetti fondamentali e di essere in grado di argomentare adeguatamente le proprie opzioni a favore o critiche nei confronti dei due paradigmi. Nel colloquio finale in forma collettiva (due ore) si confronteranno appunto le due tesi
A written report and a final collective interview. In the report , the student must demonstrate that they have assimilated the basic concepts and be able to adequately argue their options for or criticism of the two paradigms . In the final interview in collective form ( two hours ) is indeed confronted the two theses
Programma esteso
Il corso seminariale sarà strutturato in tre sezioni. La prima sezione dedicata al “paradigma dei classici” focalizzato sul modello socratico-platonico-aristotelico a sua volta confrontato con le critiche sofistiche (Callicle, Trasimaco). La seconda sezione diretta a rendere esplicite le linee originarie del “paradigma dei moderni” con particolare attenzione all’approccio hobbesiano e al rovesciamento di baricentro dal motto iussum quod iustum a quello iustum quod iustum. Da una parte, dunque, il giusnaturalismo classico, dall’altra il cosiddetto giusnaturalismo moderno e la radice del positivismo giuridico. In mezzo la trattazione del “punto di frattura” consumatosi tra Rinascimento e Rivoluzione scientifico dal XVI e XVII secolo (Giordano Bruno, ma anche l’Amleto shakespeariano e il Chisciotte di Cervantes)
The seminar course will be structured in three sections . The first section dedicated to the " classics paradigm” focused on the Socratic - Platonic - Aristotelian model in turn compared with the critical sophistic ( Callicles , Thrasymachus ) . The second section directed at making explicit the original lines of the "modern" paradigm with special emphasis on Hobbesian model. On the one hand, therefore , the classic doctrine of natural law, on the other the so-called modern natural law and the root of legal positivism. Amid the discussion of the " fracture " has taken place between the Renaissance and the Scientific Revolution by the sixteenth and seventeenth centuries ( Giordano Bruno, but also Shakespeare 's Hamlet and the Quixote of Cervantes )
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA,NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Il corso si svolgerà in italiano ma le sentenze della Corte EDU dovranno essere lette in francese o inglese
Contenuti
Oggetto del seminario: I problemi di convivenza democratica nella giurisprudenza della Corte di Strasburgo. In particolare si lavorerà sulle sentenze in materia di: libertà religiosa e di coscienza; discriminazione etnico/religiosa;
The program of Seminar shall examine the problems of the multicultural society in the case law of EHRC. In particularly will be examined the problems about: rising intolerance; discrimination; parallel societies; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression in the CEDU system
Testi di riferimento
Materiale fornito durante il seminario.
Sentences of Court of Strasbourg in French or English
Obiettivi formativi
Educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della giurisprudenza della Corte di Strasburgo e del suo funzionamento
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Il corso è così organizzato: 8 ore di lezione frontale introduttiva: strutture e funzioni della Corte di Strasburgo 16 ore di esposizione delle sentenze della Corte da parte degli studenti del seminario e discussione in aula. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni
8 hours the lesson in the class room 16 hours dedicated the analysis of case law of the EHRC
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype)
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype)
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento si realizzerà: a) in aula durante l’intera durata del seminario attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti b) attraverso l’elaborazione della relazione scritta; c) attraverso l’esposizione orale della relazione Obiettivo: verificare tre abilità: i) conoscenza della giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell’uomo; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) Whit oral exposure by students c) Written report about the sentences d) Goals: i) knowledge of the cases law; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza così come elaborate dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARANot available
ALESSANDRIANot available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Sede
Course category
R
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Sede
Course category
R
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Il corso si svolgerà in italiano ma le sentenze della Corte EDU dovranno essere lette in francese o inglese
Contenuti
Oggetto del seminario: I problemi di convivenza democratica nella giurisprudenza della Corte di Strasburgo. In particolare si lavorerà sulle sentenze in materia di: libertà religiosa e di coscienza; discriminazione etnico/religiosa;
The program of Seminar shall examine the problems of the multicultural society in the case law of EHRC. In particularly will be examined the problems about: rising intolerance; discrimination; parallel societies; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression in the CEDU system
Testi di riferimento
Materiale fornito durante il seminario.
Sentences of Court of Strasbourg in French or English
Obiettivi formativi
Educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della giurisprudenza della Corte di Strasburgo e del suo funzionamento
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Il corso è così organizzato: 8 ore di lezione frontale introduttiva: strutture e funzioni della Corte di Strasburgo 16 ore di esposizione delle sentenze della Corte da parte degli studenti del seminario e discussione in aula. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni
8 hours the lesson in the class room 16 hours dedicated the analysis of case law of the EHRC
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype)
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype)
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento si realizzerà: a) in aula durante l’intera durata del seminario attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti b) attraverso l’elaborazione della relazione scritta; c) attraverso l’esposizione orale della relazione Obiettivo: verificare tre abilità: i) conoscenza della giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell’uomo; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) Whit oral exposure by students c) Written report about the sentences d) Goals: i) knowledge of the cases law; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza così come elaborate dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
CRIMINOLOGIA INVESTIGATIVA
Course ID
GI0013
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
Teachers
Scarscelli Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria del conflitto culturale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato).
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined: Classical tradition in criminology and Rational Choice Theories; Social Control Theories; Social disorganization, Anomie and Strain Theories; Conflict Theory; Social learning Theory; Labeling Theory. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: illegal drug use and the prison and its effects on the life course of offenders.
Testi di riferimento
Basile D. (2014), Le vie sbagliate, Edizioni Unicopli, Milano. Becker (1987), Outsiders. Saggi di sociologia della devianza, Edizioni Gruppo Abele, Torino (ed. or. 1963). Beccaria C. (1992), Dei delitti e delle pene, Mursia, Milano (1a ed. 1764). Benson M. (2002), Crime and the life course, Roxbury, Los Angeles. Cloward R. A. e Ohlin l. E. (1968), Teoria delle bande delinquenti in America, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1960). Cohen A. (1963), Ragazzi delinquenti, Feltrinelli, Milano (ed. or. 1955). Cornish D. B. e Clarke R. V. (eds.) (1986), The reasoning criminal: rational choice perspectives on offending, Springer, New York. Cottino A. (1998), Vita da clan, Edizioni Gruppo Abele, Torino Durkheim E. (1977a), Il suicidio, in Id., Il suicidio. L’educazione morale, utet, Torino, pp. 59-460 (ed. or. 1897). Ferraris V. (2012), Immigrazione e criminalità, Carocci, Roma Foucault M. (1976), Sorvegliare e punire, Einaudi, Torino (ed. or. 1975). Goffman E. (1968), Asylums, Einaudi, Torino (ed. or. 1961). Goffman E. (1970), Stigma, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1963). Mathiesen . (1996), Perché il carcere?, Edizioni Gruppo Abele, Torino (er. or. 1987). Matza D. (1976), Come si diventa devianti, il Mulino, Bologna (er. or. 1969). Merton R. K. (2000), Teoria e struttura sociale. Studi sulla struttura sociale e culturale, il Mulino, Bologna (ed. or. 1949). Park R. E. (1938), La città: indicazioni per lo studio del comportamento umano nell’ambiente urbano, in R. E. Park, E. W. Burgess, R. D. McKenzie, La città, Edizioni di Comunità, Milano, pp. 5-43 (ed. or. 1938). Rubington E. e Weinberg M. S. (1999), Deviance. The interactionist perspective, Allyn and Bacon, Boston. Scarscelli d. (2003), Riuscire a smettere, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Sutherland E. e Cressey D. (1996), Criminologia, Giuffrè, Milano (ed. or. 1978). Sykes G. M. e Matza D. (1957), Techniques of neutralization: a theory of delinquency, in “American Sociological Review”, 22, pp. 664-70. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Vidoni Guidoni O. (2000), Come non si diventa devianti, Trauben, Torino. Vidoni Guidoni o. (2004), Criminalità, Carocci, Roma.
Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society
Prerequisiti
----------
--------------
Metodi didattici
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni e seminari in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises and seminars in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una prova intermedia (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L’esame finale consiste in una verifica scritta. La verifica scritta finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere). Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto. La durata della verifica finale è di 2 ora e mezza
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il Carcere). Concerning the assessment of the content of the institutional part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main theories sociology of deviance and be able to recognize the policy implications of each criminal theory. As regards, instead, the assessment of the monographic part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the selected text. The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0100 CRIMINOLOGIA - ALESSANDRIA
×
Print
Course
TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE
Course ID
GM141
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
×
Print
Course
ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE
Course ID
GM042
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2012/2013
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
Novarese Marco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
La percezione; la memoria; la razionalità, l’apprendimento; la motivazione; il comportamento del consumatore; approfondimenti a scelta: il comportamento del turista, il comportamento delle giurie., dei testi e dei giudici; il comportamento organizzativo
Behavioural economics, experimental economics, cognitive economics
Testi di riferimento
Per i frequentanti: dispense e materiale distribuito a lezione Per i non frequentanti; due libri a scelta da concordare con il docente (l'elenco è disponibile sulla pagina del corso dove sono precisate anche le modalità della relazione e i tempi di consegna)
Papers
Obiettivi formativi
Fornire le basi dell’economia cognitiva e comportamentale, proporre alcune applicazioni per l'impresa il consumatore e per il diritto; stimolare la capacità di ragionare su razionalità, errori cognitivi, responsabilità individuale e tutela statale; stimolare la capacità di ragionare sulla conoscenza, sull'apprendimento, sulle decisioni e sulle diverse forme di motivazione Conoscere i principali temi dell’economia cognitivo e comportamentale , e riuscire ad applicarli a casi concreti; saper ragionare sulle proprie conoscenze
Knowing the main results of behavioural economics and its main application to firms, law, consumer. Stimulating students to reason on knowledge, motivation and incentive, expertise and learning.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali
Lessons
Altre informazioni
Le lezioni sono trasmesse anche in streaming e disponibili registrate Le lezioni sono accompagnate da esercitazioni da svolgere al computer
On line quizzes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Quiz a risposta multipla con 34 domande complessive
Multiple choice test with 34 questions
Programma esteso
La percezione, i sensi, la memoria La razionalità e le distorsioni cognitive L’apprendimento e le regole Decisioni e soddisfazione del consumatore. Economia dell'educazione e dello studio; il nudge; paternalismo e razionalità Approfondimenti a scelta: - L’approccio cognitivo e comportamentale all’analisi economica del diritto (overconfidence e tutela dell’individuo, il paternalismo, la protezione del consumatore, le distorsioni cognitive nei processi, l’educazione finanziaria, il ruolo dei pensieri di secondo livello nel comportamento normativo .) - La psicologia e l’economia cognitiva del turismo (beni ed esperienze; le aspettative; il rischio; il ricordo) - Il comportamento organizzativo (motivazione; routine e mentalità comune)
Individual perception, human senses and memory Rationality and cognitive biases Learning and routines Consumer behaviour Behavioural Law and Economics and Nudge
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0012 ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO DEL III ANNO
Course ID
GM199
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
3
Period
Annuale
Grading type
V
×
Print
Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
Luther Jorg
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano e, con aiuti di traduzione, inglese. L’assistenza studenti non frequentanti (ad es. Erasmus) può essere svolta in English, Francais or Deutsch.
italian
Contenuti
Giustizia costituzionale è quel ramo del diritto che disciplina il modo di risolvere liti con questioni di diritto costituzionale. Studiandola come la prima materia del diritto processuale, lo studente inizia a navigare nel mondo delle pratiche ed entra nella vita giurisdizionale del diritto costituzionale. Impara a relazionare e valutare sentenze e giudicare leggi, toccando le tensioni tra il diritto e la politica che alimentano la costituzione.
Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution.
Testi di riferimento
G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. edizione Bologna, Il Mulino.(almeno 300 pagine a scelta, tra parti e sezioni, dello studente) Gli studenti possono concordare altri manuali (ad es. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.) anche testi in lingua inglese o tedesca, oppure letterature integrative (ad es. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, Bologna, Il Mulino.(at least 300 pages freely choisen by the student among chapters and sections) Students may ask for other books (ad es. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.), even in English, French, Spanish or German. They may agree additional lectures (for ex. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
Obiettivi formativi
L'obbiettivo del corso è di approfondire le prime conoscenze delle istituzioni del diritto costituzionale, studiando le garanzie giurisdizionali nelle pratiche che rendono la carta costituzionale e le sue interpretazioni diritto vivente. Nella giustizia costituzionale si mescolano teorie della costituzione e pratiche giudiziarie e politiche di tutti i rami del diritto, consentendo in particolare un primo approccio alla teoria generale del processo e al potere giudiziario. Attraverso lo studio delle fonti del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, lo studente impara a disegnare il sistema italiano della giustizia costituzionale e ad analizzare le sue principali criticità, anche nelle sue relazioni con gli altri sistemi nazionali ed internazionali di giustizia costituzionale. Attraverso lo studio dei casi e delle sentenze, lo studente apprende le tecniche storiche e odierne delle argomentazioni interpretative dei costituzionalisti. Saprà analizzare e criticare sentenze costituzionali, relazionare casi ed elaborare strategie processuali per promuovere nuove questioni di costituzionalità. Si acquisiscono le seguenti competenze e capacità 1) conoscenze approfondite del diritto costituzionale, in particolare del suo uso giudiziario in conflitti tra poteri e diritti. 2) conoscenze specialistiche dei problemi principali del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, anche in chiave storica e comparata, 3) competenza di accedere alle fonti della giustizia costituzionale, 4) competenza di relazionare su un caso di giustizia costituzionale da promuovere, pendente o deciso 5) competenza di interpretare e valutare una sentenza costituzionale, anche nel contesto storico dei precedenti e filoni giurisprudenziali, 6) competenza di valutare argomenti e opinioni giuridiche in materia di diritto costituzionale sostanziale e processuale, 7) competenza di analisi delle carriere e delle virtù del giudice costituzionale, 8) competenza di valutazione del ruolo della Corte costituzionale nell'evoluzione del sistema costituzionale.
The course aims to deepen the first notions of constitutional institutions through a study of the judicial protections at work through the practices that transform the written constitution and its interpretations into living constitutional law. In constitutional justice theories of constitution get mixed with judicial practices of all other barnches of law. That offers a first approach to the general theory of process and to the mechanisms of judicial power. Analysing the sources of the law of constitutional process and the organisation of the Constitutionbal court, the student learns to design the Italian system of constitutional justice and to focus the main critical aspects, even in the relationship with other systems of national and international systems of constitutional justice. The study of cases and decisions helps to learn traditional and new argomentation tools of constitutionalist. The student will analyse and critizise constitutional judgments, refer cases and develop procedural strategies in order to promote new questions of constitutionality. The following competences and abilities will be formed: 1) a deepened knowledge of constitutional law, specially its judicial use in conflicts rleated to powers and rights, 2) special knowledge of the main problems of the law of constitutional justice of the organisation of the constitutional court, with historical and compartive skills, 3) competence to get access to the sources of the law of constitutional justice, 4) competence to refer on a case of constitutional justice to be promoted, pending or decided, 5) competence for interpretation e evaluation of a constitutional judgment, even in the context of precedents and traditions of jurisprudence, 6) competence to assess legal arguments and opinions in substantial or procedural constitutional law, 7) competence to analyse carreers and virtues of constitutional judges, 8) competenceto assess the role of the Constitutional court in the development of the constitutional system.
Prerequisiti
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del diritto costituzionale o delle istituzioni del diritto pubblico (esame propedeutico di almeno 9 crediti). Si presuppone la capacità di navigare in internet. Possono essere utili conoscenze di una seconda lingua europea.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of constitutional and/or institutions of public law (9 credits). The ability to navigate in internet is requested. A second european language could be useful.
Metodi didattici
Si alternano lezioni con studi e relazioni su casi. Il metodo è più induttivo che deduttivo e più interattivo che frontale. Si richiede una partecipazione attiva degli studenti che devono imparare a utilizzare le fonti della giustizia costituzionale e studiare materiali didattici messi a disposizione dal docente. La frequenza è molto consigliata.
Lectures will be integrated by case studies and anlysis. Methodology is more inductive than deductive and more interactive than unilateral, being requested an active partcipation of students that have to use the sources of law and the materials offered by the teacher. Frequency is highly recommended.
Altre informazioni
Il docente mette a disposizione un reader delle fonti (versione elettronica) e un reader di giurisprudenza costituzionale (leading cases). Il docente stesso garantisce il tutorato, eventualmente integrato da contributi di dottorandi o dottori.
Teacher will offer a reader of the sources of law needed (electronic format) and a reader of leading cases of Italian constitutional jurisprudence. He will be engaged himself in active tutorship, eventually supported by (former) students of the doctorate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è scritto e orale, può essere sostenuto anche in inglese, francese, spagnolo o tedesco. Per gli studenti non frequentanti verte sui testi di riferimento. All’esame possono utilizzare le fonti normative messe a disposizione. In caso di duplice insuccesso all’esame scritto si passa ad esame orale. Per gli studenti frequentanti, l’esame può consistere nella relazione orale e scritta di una sentenza costituzionale concordata tempestivamente con il docente secondo i metodi, le norme tecniche e i questionari messi a disposizione durante le lezioni.
The examination is written and/or oral and can be held in English, French, Spanish or German. Students not attending lessons will be examined on the ufficial books. The reader of sources of law can be used. After the second unsuccessful written examination, an oral examination will be requested. L’esame è scritto e orale. Per gli studenti non frequentanti verte sui testi di riferimento. For students attending the lessons, the examination could consist in the oral and written presentation of a constitutional judgment agreed in advance with the teacher and in accordance with the methods, technical norms and questionaries offered during the lessons.
Programma esteso
1. Lo studio del diritto processuale costituzionale 2. Storia e geografia della giustizia costituzionale 3. Il giudice costituzionale e l'organizzazione della Corte 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti e parametri di controllo 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle sentenze 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo e la giustizia costituzionale penale 9. La giustizia costituzionale nell’Unione europea (cenni) 10. Giudici costituzionali stranieri e giudici internazionali (cenni)
1. The study of the law of constitutional justice 2. History and geography of constitutional justice 3. The constituitional judge and the organisation of a Constitutional Court 4. Inconstitutionality of laws: objects and parameters of control 5. Proceedings of incidental and direct demands of review 6. Typology and effects of decisions 7. Constitutional conflicts among territories and powers 8. Jurisdiction on referenda and impeachments 9. Constitutional justice within the European Union 10. Constitutional judges and international judges
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
Luther Jorg
CFU
6
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano e, con aiuti di traduzione, inglese. L’assistenza studenti non frequentanti (ad es. Erasmus) può essere svolta in English, Francais or Deutsch.
italian
Contenuti
Giustizia costituzionale è quel ramo del diritto che disciplina il modo di risolvere liti con questioni di diritto costituzionale. Studiandola come la prima materia del diritto processuale, lo studente inizia a navigare nel mondo delle pratiche ed entra nella vita giurisdizionale del diritto costituzionale. Impara a relazionare e valutare sentenze e giudicare leggi, toccando le tensioni tra il diritto e la politica che alimentano la costituzione.
Constitutional justice is the branch of the legal order that is ruling over the way to resolve controversies with questions of constitutional law. Being the study of constitutional justice the first study of process law, the student will start to navigate in the world of practices and enter the judicial life of constitutional law. He has to learn how to refer and assess judicial decisions and to judge laws, touching the tensions between law and politics in the constitution.
Testi di riferimento
G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, ult. edizione Bologna, Il Mulino.(almeno 300 pagine a scelta, tra parti e sezioni, dello studente) Gli studenti possono concordare altri manuali (ad es. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.) anche testi in lingua inglese o tedesca, oppure letterature integrative (ad es. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
G. Zagrebelsky, V. Marcenò, Giustizia costituzionale, last edition, Bologna, Il Mulino.(at least 300 pages freely choisen by the student among chapters and sections) Students may ask for other books (ad es. E. Malfatti, S. Panizza, R. Romboli, Giustizia costituzionale, Torino, Giappichelli, ult. ed.), even in English, French, Spanish or German. They may agree additional lectures (for ex. S. Cassese, Dentro la Corte, Bologna 2015).
Obiettivi formativi
L'obbiettivo del corso è di approfondire le prime conoscenze delle istituzioni del diritto costituzionale, studiando le garanzie giurisdizionali nelle pratiche che rendono la carta costituzionale e le sue interpretazioni diritto vivente. Nella giustizia costituzionale si mescolano teorie della costituzione e pratiche giudiziarie e politiche di tutti i rami del diritto, consentendo in particolare un primo approccio alla teoria generale del processo e al potere giudiziario. Attraverso lo studio delle fonti del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, lo studente impara a disegnare il sistema italiano della giustizia costituzionale e ad analizzare le sue principali criticità, anche nelle sue relazioni con gli altri sistemi nazionali ed internazionali di giustizia costituzionale. Attraverso lo studio dei casi e delle sentenze, lo studente apprende le tecniche storiche e odierne delle argomentazioni interpretative dei costituzionalisti. Saprà analizzare e criticare sentenze costituzionali, relazionare casi ed elaborare strategie processuali per promuovere nuove questioni di costituzionalità. Si acquisiscono le seguenti competenze e capacità 1) conoscenze approfondite del diritto costituzionale, in particolare del suo uso giudiziario in conflitti tra poteri e diritti. 2) conoscenze specialistiche dei problemi principali del diritto processuale costituzionale e dell'organizzazione della Corte costituzionale, anche in chiave storica e comparata, 3) competenza di accedere alle fonti della giustizia costituzionale, 4) competenza di relazionare su un caso di giustizia costituzionale da promuovere, pendente o deciso 5) competenza di interpretare e valutare una sentenza costituzionale, anche nel contesto storico dei precedenti e filoni giurisprudenziali, 6) competenza di valutare argomenti e opinioni giuridiche in materia di diritto costituzionale sostanziale e processuale, 7) competenza di analisi delle carriere e delle virtù del giudice costituzionale, 8) competenza di valutazione del ruolo della Corte costituzionale nell'evoluzione del sistema costituzionale.
The course aims to deepen the first notions of constitutional institutions through a study of the judicial protections at work through the practices that transform the written constitution and its interpretations into living constitutional law. In constitutional justice theories of constitution get mixed with judicial practices of all other barnches of law. That offers a first approach to the general theory of process and to the mechanisms of judicial power. Analysing the sources of the law of constitutional process and the organisation of the Constitutionbal court, the student learns to design the Italian system of constitutional justice and to focus the main critical aspects, even in the relationship with other systems of national and international systems of constitutional justice. The study of cases and decisions helps to learn traditional and new argomentation tools of constitutionalist. The student will analyse and critizise constitutional judgments, refer cases and develop procedural strategies in order to promote new questions of constitutionality. The following competences and abilities will be formed: 1) a deepened knowledge of constitutional law, specially its judicial use in conflicts rleated to powers and rights, 2) special knowledge of the main problems of the law of constitutional justice of the organisation of the constitutional court, with historical and compartive skills, 3) competence to get access to the sources of the law of constitutional justice, 4) competence to refer on a case of constitutional justice to be promoted, pending or decided, 5) competence for interpretation e evaluation of a constitutional judgment, even in the context of precedents and traditions of jurisprudence, 6) competence to assess legal arguments and opinions in substantial or procedural constitutional law, 7) competence to analyse carreers and virtues of constitutional judges, 8) competenceto assess the role of the Constitutional court in the development of the constitutional system.
Prerequisiti
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del diritto costituzionale o delle istituzioni del diritto pubblico (esame propedeutico di almeno 9 crediti). Si presuppone la capacità di navigare in internet. Possono essere utili conoscenze di una seconda lingua europea.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of constitutional and/or institutions of public law (9 credits). The ability to navigate in internet is requested. A second european language could be useful.
Metodi didattici
Si alternano lezioni con studi e relazioni su casi. Il metodo è più induttivo che deduttivo e più interattivo che frontale. Si richiede una partecipazione attiva degli studenti che devono imparare a utilizzare le fonti della giustizia costituzionale e studiare materiali didattici messi a disposizione dal docente. La frequenza è molto consigliata.
Lectures will be integrated by case studies and anlysis. Methodology is more inductive than deductive and more interactive than unilateral, being requested an active partcipation of students that have to use the sources of law and the materials offered by the teacher. Frequency is highly recommended.
Altre informazioni
Il docente mette a disposizione un reader delle fonti (versione elettronica) e un reader di giurisprudenza costituzionale (leading cases). Il docente stesso garantisce il tutorato, eventualmente integrato da contributi di dottorandi o dottori.
Teacher will offer a reader of the sources of law needed (electronic format) and a reader of leading cases of Italian constitutional jurisprudence. He will be engaged himself in active tutorship, eventually supported by (former) students of the doctorate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è scritto e orale, può essere sostenuto anche in inglese, francese, spagnolo o tedesco. Per gli studenti non frequentanti verte sui testi di riferimento. All’esame possono utilizzare le fonti normative messe a disposizione. In caso di duplice insuccesso all’esame scritto si passa ad esame orale. Per gli studenti frequentanti, l’esame può consistere nella relazione orale e scritta di una sentenza costituzionale concordata tempestivamente con il docente secondo i metodi, le norme tecniche e i questionari messi a disposizione durante le lezioni.
The examination is written and/or oral and can be held in English, French, Spanish or German. Students not attending lessons will be examined on the ufficial books. The reader of sources of law can be used. After the second unsuccessful written examination, an oral examination will be requested. L’esame è scritto e orale. Per gli studenti non frequentanti verte sui testi di riferimento. For students attending the lessons, the examination could consist in the oral and written presentation of a constitutional judgment agreed in advance with the teacher and in accordance with the methods, technical norms and questionaries offered during the lessons.
Programma esteso
1. Lo studio del diritto processuale costituzionale 2. Storia e geografia della giustizia costituzionale 3. Il giudice costituzionale e l'organizzazione della Corte 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti e parametri di controllo 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle sentenze 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo e la giustizia costituzionale penale 9. La giustizia costituzionale nell’Unione europea (cenni) 10. Giudici costituzionali stranieri e giudici internazionali (cenni)
1. The study of the law of constitutional justice 2. History and geography of constitutional justice 3. The constituitional judge and the organisation of a Constitutional Court 4. Inconstitutionality of laws: objects and parameters of control 5. Proceedings of incidental and direct demands of review 6. Typology and effects of decisions 7. Constitutional conflicts among territories and powers 8. Jurisdiction on referenda and impeachments 9. Constitutional justice within the European Union 10. Constitutional judges and international judges
Show parent course details
×
Print
Course
GIUSTIZIA COSTITUZIONALE
Course ID
GM048
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LUTHER Jorg
Teachers
Luther Jorg
CFU
6
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO PUBBLICO ECONOMIA
Course ID
GM035
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
Teachers
Bruti Liberati Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso si propone di favorire la comprensione dei diversi modelli giuridici di disciplina dei mercati, nella loro evoluzione storica e nella disciplina oggi vigente a livello europeo e nazionale. Oggetto di particolare considerazione è l’analisi dei rapporti tra regolazione indipendente, politica industriale e concorrenza
The Course aims to promote the comprehension of different models to rule the markets in their historical evolution e in their current european and national discipline. Particularly considered will be the issues concerning the relationship between independent regulation, industrial policy and competition.
Testi di riferimento
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli, 2014
F. Trimarchi Banfi, Lezioni di diritto pubblico dell’economia, Giappichelli, 2014
Obiettivi formativi
La conoscenza degli istituti giuridici attraverso i quali i pubblici poteri influiscono sulle attività economiche e garantiscono l’erogazione dei servizi pubblici è fondamentale per comprendere il funzionamento dei mercati e in generale del sistema economico. Il Corso mira a fornire gli strumenti di base per orientarsi in questa materia, con alcuni approfondimenti specifici in particolare relativamente alla regolazione e di servizi di interesse economico generale.
The knowledge of the legal instruments with which public powers regulate and influence entrepreneurial activities and garantee public services is fundamental to understand economical system. The Course aims to supply the essential basis of this knowledge, particularly analyzing the different forms of market regulation and the discipline of economical geneneral interest services.
Metodi didattici
La prima parte del Corso è basata sulle lezioni del Docente. La seconda parte avrà invece carattere seminariale
The first part of the Course is based on the Professor’s lessons. The second part, however will have a seminarial character.
Altre informazioni
Assistenza metodologica e sul merito degli istituti agli studenti negli orari di ricevimento
Beyond the textbook previously suggested, the Professor will give students acts concerning jurisprudence and rules. The Professor is available to give student didactic support in his reception hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - L’esame finale (orale) dura dai venti ai trenta minuti e prevede domande generali e più puntuali dirette a verificare sia la conoscenza che la comprensione sostanziale degli istituti
For every student it’s provided an oral examination. Attending students can prepare a brief paper about issues indicated by the Professor,
Programma esteso
I modelli teorici di disciplina dei mercati. L’evoluzione intervenuta negli ultimi 30 anni: dallo Stato gestore allo Stato regolatore. Regolazione finalistica e condizionale. Regolazione e concorrenza. Servizi di interesse economico generale, liberalizzazione e regolazione pro-concorrenziale e di tutela degli utenti. Il servizio universale e la tutela della sicurezza dei sistemi di servizio pubblico. La tutela della concorrenza, gli aiuti di Stato e la disciplina dei contratti pubblici. Le libertà di circolazione.
Theoretical models of market discipline. The historical evolution of those models: the regulatory State and the new industrial policy. Different tipes of regulation. Regulation and competition. Economical general interest services, liberalization and pro-competitive regulation. Protection of the users and of the system security and universal service. Competition law, State aids, public contracts. Freedom of movement.
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GM036
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
Teachers
Geninatti Sate' Luca, Cavino Massimo
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GM036
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENINATTI SATE' LUCA
Teachers
Geninatti Sate' Luca
CFU
6
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GM036
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
Cavino Massimo
CFU
6
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il Corso di Diritto regionale ha ad oggetto lo studio dell''ordinamento giuridico regionale, secondo il modello costituente e le successive modifiche relative alle funzioni degli enti territoriali in cui è ordinata la Repubblica (riforme introdotte con le leggi di revisione costituzionale nn. 1 del 1999, 2 del 2001, 3 del 2001). Durante il Corso lo studente acquisisce una solida conoscenza dei principi fondanti l''ordinamento regionale italiano e la capacità di comparare tale modello con altri ordinamenti europei federali. Particolare attenzione sarà dedicata al progetto di revisione costituzionale. Si approfondiscono le fonti del diritto regionale, la forma di stato regionale, gli organi costituzionali e gli istituti di garanzia, i rapporti tra le Regioni e l''Unione europea. È indispensabile la conoscenza approfondita delle norme costituzionali e di altre fonti di rilievo costituzionale specificamente riguardanti l’ordinamento regionale, con particolare riguardo alle leggi costituzionali n. 1 del 1999 e nn. 2 e 3 del 2001, alla legge n. 131 del 2003 ed alla legge 234 del 2012. Ulteriori riferimenti normativi (l. n.56/2014 Delrio) e sopratutto giurisprudenziali saranno indicati nel corso delle lezioni.
The Regional law course concerns the explanation of the regional legal system, according to the constitutional original intent, and the consequent evolution of the local self-government authorities (and of their functions), as introduced by the constitutional laws nn. 1/1999, 2/2001 and 3/2001, l.n.234/2012, l. n.56/2014. The course also aims to give the student a deep knowledge of the founding principles of the regional order, in comparison to the other european federal systems. The constitutional reform, the constitutional regional powers and the regional autonomy guarantees provided by the Constitution as well as the relationships between the Region and the European Union will also be discussed.
Testi di riferimento
P. Caretti e G. Tarli Barbieri, Diritto regionale, Giappichelli, ultima edizione
P. Caretti, G. Tarli Barbieri, Diritto regionale, Giappichelli, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso ha un duplice obiettivo. Il primo è quello di fornire agli studenti una conoscenza approfondita del diritto regionale e degli enti territoriali nel quadro della Costituzione italiana e della Repubblica come definita dall’art. 114 Cost., “costituita dai Comuni, dalle Città metropolitane, dalle Province, dalle Regioni e dallo Stato”. Il secondo obiettivo è quello di offrire agli studenti la possibilità di conoscere in concreto le caratteristiche di funzionamento di questo sistema, in una fase, come quella attuale, caratterizzata da continue trasformazioni ed evoluzioni.
The course has a double aim. The first one is to provide students with a deep knowledge of Regional Law in the framework of the Italian Constitution and of the idea of "Republic", as defined in art. 114 Cost. The second aim is to provide students with the opportunity to understand the real functioning of this system in a period characterized by continuous changes.
Prerequisiti
Per poter validamente sostenere l’esame di Diritto regionale, occorre un'adeguata conoscenza degli istituti e delle categorie del Diritto costituzionale italiano.
To sit for the constitutional regional law exam,an adequate knowledge of the Italian constitutional law is required.
Metodi didattici
L'insegnamento verrà impartito in modalità mista (modalità blended), comportando sia lezioni in presenza, sia l'erogazione, sulla piattaforma virtuale dell'insegnamento (piattaforma Moodle), di materiali audiovisivi, testi scritti, slides (schede di orientamento e di sintesi), destinati a favorire l'apprendimento delle nozioni necessarie per partecipare in modo più consapevole alle lezioni. Tali materiali verranno resi disponibili secondo un calendario che verrà reso noto all'inizio delle lezioni e pubblicato on line.
The course will be provided in blended learning, with both frontal lessons and online materials. These online materials will support traditional handbooks. Online materials will be made known at the beginning of the course following a precise time-table
Altre informazioni
Date le caratteristiche del corso si raccomanda la frequenza e per gli studenti che frequentano saranno adottate specifiche modalità di accertamento periodico della loro capacità di seguire con profitto le lezioni, prevedendo forme di valutazione che confluiranno poi nella valutazione finale. Tali modalità saranno comunicate durante le prime lezioni.
It is advised students follow the lessons. For these students, specific ways of evaluation of their knowledge will be provided which will contribute to their final evaluation. The single method of examination, which will substitute the usual exam, will be explained to students by the Professor during initial lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'acquisizione delle conoscenze e delle capacità previste verrà verificata mediante un esame che si svolgerà in forma scritta, con due domande a risposta aperta, sull'intero programma dell'insegnamento
Written examination (two open-ended questions)
Programma esteso
- La formazione e la natura giuridica dell’ente Regione: L’idea regionale alla Costituente ed i suoi più immediati precedenti. L’attuazione delle Regioni e le principali vicende del nostro regionalismo. Stato regionale e Stato federale. I caratteri dell’autonomia giuridico-politica regionale e gli elementi costitutivi della Regione. - L’organizzazione delle Regioni: Gli organi costituzionali della Regione: Consiglio, Giunta, Presidente. La forma di governo regionale. - I raccordi tra lo Stato e le Regioni: Le forme di partecipazione regionale alle attività dello Stato. I poteri dello Stato nei confronti delle Regioni ed il principio di unitarietà della Repubblica. - Le funzioni della Regione: La potestà statutaria. La potestà legislativa. La potestà regolamentare. Le funzioni amministrative ed il principio di sussuduarietà. L’autonomia finanziaria. - Il regime dei controlli: Il controllo sulle leggi (dello Stato, delle Regioni e delle Province autonome) in via principale. Il conflitto di attribuzioni (fra Stato e Regioni e fra Regioni). I controlli sugli organi direttivi della Regione.
- The Region as an institution: creation and nature: the concept of Region, as elaborated within the Constituent Assembly, and its most immediate precedents. The execution of the constitutional discipline regarding the Region, and the most important vicissitudes of the italian regionalism. Regional State and federal State. The characteristics of the legislative and political autonomy of the Region, and the constitutive elements of this institution. - Organisation of the Regions: the regional constitutional bodies the Council, the Executive body and the President. The regional form of government. - The relationships among the State and the Regions: the forms of regional participation to the attributions of the State. The powers of the State towards the Regions, having regard to the principle of unity of the Republic. - The regional attributions: the power of adopting Statutes; the legislative power; the sub-legislative competence; the administrative function and the principle of subsidiarity. The financial autonomy. - The system of checks: on the state, regional and provincial legislation (having regard to the Provinces of Trento and Bolzano), by way of action. The judicial resolutions of disputes regarding the attribution of the State and of the Regions. The checks concerning the regional administrative bodies.
×
Print
Course
Diritto dello sport
Course ID
GI0006
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
Lombardi Roberta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian language
Contenuti
Il corso ha ad oggetto lo studio delle problematiche legate agli ordinamenti sportivi con riferimento alla normativa europea e statale nonché delle federazioni sportive.
The course relates to the study of Sport Law, with reference to European and Italian standards, as well as the sport federations.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: il materiale indicato a lezione. Per i non frequentanti: M. Sannino-F. Verde, Il diritto sportivo, Cedam, ult. ed. oppure G. Valori, Il diritto nello sport, Giappichelli, ult. ed. I manuali dovranno essere integrati con la conoscenza del nuovo codice di giustizia sportiva del Coni e della sentenza della Corte costituzionale n. 49 del 2011.
Students attending lectures: the material recommended in class. Students not attending lectures: M. Sannino-F. Verde, Il diritto sportivo, Cedam, latest edition, otherwise G. Valori, Il diritto nello sport, Giappichelli, latest edtion. The manuals will be completed with the knowledge of the new Sport Justice Code and of Italian Constitutional Court, judgment no. 49 of 2011.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire una panoramica sugli aspetti più rilevanti del diritto sportivo, mettendone in evidenza le caratteristiche di vero e proprio microsistema dell'ordinamento generale. Particolare rilievo verrà dato ai principi affermatisi nel diritto internazionale ed europeo, civile, penale ed amministrativo, nonché ai temi della giustizia sportiva.
The course aims to provide an overview of the most important aspects of Sport Law, highlighting the characteristics of real microsystem in the legal system. Particular importance will be given to the principles established in international and European Law - Civil, Criminal and Administrative Law - as well as the themes of Sport Justice.
Prerequisiti
E' necessario che lo studente abbia già sostenuto l'esame di Diritto amministrativo e acquisito la conoscenza delle nozioni fondamentali del Diritto penale e del Diritto civile.
It is necessary that the students have already passed the examination of Administrative Law and have acquired the knowledge of the basics of the Criminal and Civil Law.
Metodi didattici
Lezione frontale con utilizzo di materiale distribuito a lezione.
Lectures with employment of material handed out during the lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale, con eventuale preparazione da parte dello studente di un elaborato su un tema monografico assegnato dalla docente.
Oral examination. You can submit a paper on a monographic topic adsegned by the teacher
Programma esteso
Il corso approfondisce i temi del diritto sportivo legati alla normativa europea con riferimento al trasferimento degli atleti, agli aiuti di Stato, al rispetto del principio di libera concorrenza. In riferimento al diritto penale verrà dato rilievo alla questione delle scriminanti sportive, mentre con riguardo al diritto civile si affronteranno i temi della responsabilità oggettiva delle società di calcio. Particolare attenzione verrà data ai temi del Daspo e del tifo violento. L'ultima parte del corso sarà dedicata alla giustizia sportiva.
The course explores the themes of Sport Law related to European legislation with regard to the transfer of athletes, State aids, conformity to the basics of free competition. In reference to Criminal Law it will be emphasized the issue of sport justifications; with regard to the Civil Law will face to the issues of responsability of football clubs. Particular attention will be given about DASPO and hooliganism. The last section of the course will be devoted to Sport Justice.
×
Print
Course
POLITICA ECONOMICA E GLOBALIZZAZIONE (MACROECON./SC. POL.)
Course ID
GM057
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASSONE Alberto
Teachers
Cassone Alberto
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
Seminario 1
Course ID
GI0007
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
Seminario 2
Course ID
GI0008
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
Gardella Bianca
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIPIANA Piera
Teachers
Vipiana Piera, Pacchiana Parravicini Giovanna
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIPIANA Piera
Teachers
Vipiana Piera
CFU
6
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italiano
Contenuti
IL SEMINARIO VERTERA’ SU UNA PROBLEMATICA ALTAMENTE INTERDISCIPLINARE CHE SARA’ SCELTA E RESA NOTA DAL DOCENTE ALMENO UN MESE PRIMA DELL’INIZIO DEL SEMINARIO ALLA LUCE DEI PIU’ INTERESSANTI SVILUPPI NORMATIVI E GIURISPRUDENZIALI: AD ESEMPIO, L’ABUSO DEL DIRITTO
THE SEMINAR WILL FOCUS ON A INTERDISCIPLINARY TOPIC THAT WILL BE CHOSEN AND ANNOUNCED AT LEAST ONE MONTH BEFORE THE BEGINNING OF THE SEMINAR: FOR EXAMPLE, THE ABUSE OF RIGHTS.
Testi di riferimento
I TESTI SARANNO INDICATI DAL DOCENTE ALL’INIZIO DEL SEMINARIO: NON SI TRATTA DI LIBRI, MA DI SENTENZE, SAGGI O CAPITOLI DI LIBRO
THE TEXTS WILL BE INDICATED BY THE TEACHER AT THE BEGINNING OF THE SEMINAR: SENTENCES, ESSAYS OR CHAPTERS OF BOOKS.
Obiettivi formativi
CAPACITA’ DI ATTENZIONE VERSO CONTENUTI ALTAMENTE INTERDISCIPLINARI E DI E DI ACQUISIZIONE CRITICA DI ESSI; IDONEITA’ AD INTERLOQUIRE CON I DOCENTI IN MODO ARGOMENTATO E A REDIGERE UN TESTO SCRITTO ARTICOLATO, MA SINTENTICO, RIASSUMENDO QUANTO ASCOLTATO E LETTO ED APPORTANDO OPINIONI PERSONALI.
ABILITY TO FOCUS ON HIGHLY INTERDISCIPLINARY CONTENT AND CRITICAL ACQUISITION OF THEM. ABILITY TO CONVERSE IN REASONED MANNER AND TO DRAW UP A WRITTEN ARTICULATED, BUT SYNTHETIC TEXT, SUMMARIZING WHAT HAS BEEN HEARD AND READ, AND MAKING PERSONAL OPINIONS.
Prerequisiti
UNA BUONA CONOSCENZA DELLE MATERIE DEI PRIMI DUE ANNI. LA CONOSCENZA DEGLI ISTITUTI FONDAMENTALI DI DIRITTO AMMINISTRATIVO I, DIRITTO COSTITUZIONALE E DIRITTO PRIVATO
A GOOD KNOWLEDGE OF THE SUBJECT OF THE FIRST TWO YEARS: IN PARTICULAR, CONSTITUTIONAL LAW, PRIVATE LAW AND ADMINISTRATIVE LAW I.
Metodi didattici
IL SEMINARIO CONSTA DI ALCUNE LEZIONI INTRODUTTUVE E DI ATTIVITA’ SEMINARIALI, ANCHE CON LA PARTECIPAZIONE DI DOCENTI DI ALTRE MATERIE, DI DOCENTE DI ALTRE UNIVERISTA’ ED ESPERTI NELLA MATERIA (MAGISTRATI, AVVOCATI, ECC.). LA FREQUENZA E’ OBBLIGATORIA.
SOME INTROCUCTORY LECTURES AND OTHER ACRIVITIES, ALSO WITH THE PARTECIPATION OF TEACHERS OF OTHER SUBJECTS, PROFESSORS OF OTHER UNIVERSITIES AND EXPERTS IN THE FIELD. ATTENDENCE IS MANDATORY
Modalità di verifica dell'apprendimento
SI RICHIEDE LA PARTECIPAZIONE ATTIVA DEGLI STUDENTI DURANTE IL SEMINARIO, ATTRAVERSO INTERVENTI O ESPOSIZIONE DI TESTI INDICATI DAL DOCENTE. INOLTRE, ALL’ESITO DEL SEMINARIO, SI RICHIEDE LA REDAZIONE DI UNA TESINA SCRITTA, COME SARA’ SPECIFICATO DAL DOCENTE. ALCUNI STUDENTI POSSONO PURE ESPORRE UNA PRESENTAZIONE SUI CONTENUTI DI SENTENZE O SAGGI CHE HANNO LETTO.
A WRITTEN TEXT OR A PRESENTATION
Programma esteso
IL PROGRAMMA SARA’ RESO NOTO DAL DOCENTE ALMENO UN MESE PRIMA DELL’INIZIO DEL SEMINARIO.
THE PROGRAM WILL BE ANNOUNCED AT LEAST ONE MONTH BEFORE THE BEGINNING OF THE SEMINAR.
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PACCHIANA PARRAVICINI Giovanna
Teachers
Pacchiana Parravicini Giovanna
CFU
6
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
italian
Contenuti
il corso seminario tratterà gli aspetti riguardanti la riforma della PA con particolare riferimento al rapporto di pubblico impiego
Public administration and public employment law
Testi di riferimento
Nessuno
none
Obiettivi formativi
Conoscenza di alcuni istituti del pubblico impiego
Knowledge of the principal matters regarding public employment
Prerequisiti
esame di diritto del lavoro
Labour Law test achieved
Metodi didattici
studio di case
Case study
Altre informazioni
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento
verifica orale tramite presentazione di un caso
oral; case study
Programma esteso
il corso seminario tratterà gli aspetti riguardanti la riforma della PA con particolare riferimento al rapporto di pubblico impiego
Public administration and public employment law
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Rizzello Salvatore, Irrera Maurizio, Zocchi Paola, Barcellona Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RIZZELLO Salvatore
Teachers
Rizzello Salvatore
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il seminario punta a presentare e discutere le principali teorie dello sviluppo economico e della crescita economica con un approccio multidisciplinare. Per questo motivo ci si avvarrà anche della collaborazione di studiosi provenienti da altre discipline.
The seminar aims to present and discuss the main theories of economic development and economic growth trough a multidisciplinary approach. For this reason we also involve scholars from other disciplines.
Testi di riferimento
La maggior parte del materiale è costituito da articoli che saranno distribuiti agli studenti all’inizio di ogni incontro e riportati sulla piattaforma moodle. Come testo generale si consiglia: Bruno Soro, “Fatti non foste. Divagazioni di economia, politica e società”, De Ferrari, Genova, 2015
Most readings are articles that will be distributed to students at the beginning of each meeting and reported on the Moodle platform. As genearl reading we suggest: Bruno Soro, “Fatti non foste. Divagazioni di economia, politica e società”, De Ferrari, Genova, 2015
Obiettivi formativi
Il seminario punta a far acquisire la conoscenza delle principali linee delle teorie dello sviluppo economico e della crescita nella loro evoluzione storica.
Objective of the seminar is to present and discuss the main lines of economic development and of the theories of growth in their historical evolution.
Prerequisiti
Il seminario è aperto a tutti gli studenti interessati. E’ preferibile che gli stessi abbiano già sostenuto l’esame di economia politica.
The seminar is open to all interested students. It is advisable that they have already passed the exam in economics.
Metodi didattici
Il seminario si terrà nell’arco di incontri di tre ore, all’interno dei quali verranno illustrate e discusse letture specifiche sugli argomenti trattati, anche avvalendosi della collaborazione di esperti sui temi oggetto dell’incontro.
Each meeting it is developed during three hours. It will be illustrated and discussed specific readings on the topics covered, even with the assistance of scholars, expert on the considered subjects.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli studenti frequentanti sosterranno un colloquio che verterà sugli argomenti trattati e sulle letture proposte. Gli studenti non frequentanti dovranno redigere una relazione di sintesi dei materiali presenti sulla piattaforma moodle relativi a tutti gli argomenti trattati.
At the end of the seminar, attending students will be interviewed on the topics and on the proposals readings. Non-attending students must to present a synthesis report of the materials content on the Moodle platform related to all the considered topics.
Programma esteso
Argomenti del seminario: - Uno sguardo alle grandi fasi dello sviluppo economico e uno sguardo attorno; - La nascita e l’evoluzione dell’Economia dello sviluppo: crescita demografica e modificazioni strutturali; - I grandi temi dello sviluppo economico: povertà e compatibilità con le condizioni ambientali; - Contrastare la povertà estrema: un esempio di cooperazione allo sviluppo in Mozambico; - Paradigmi, teorie e modelli: una introduzione epistemologica alle moderne teorie della crescita economica; - Il progresso tecnico e la misurazione del suo contributo alla crescita dell’economia; - Da Keynes a Harrod: la nascita delle moderne teorie della crescita; - La «nuova malattia»: dalla disoccupazione involontaria alla disoccupazione tecnologica
Seminar topics: - A look at the main stages of economic development and a look around; - The birth and evolution Economic development: population, growth and structural changes; - The great themes of economic development: poverty and compatibility with environmental conditions; - Tackling extreme poverty: an example of cooperation for development in Mozambique; - Paradigms, theories and models: an epistemological introduction to modern theories of economic growth; - Technical progress and measurement of its contribution to economic growth; - From Keynes to Harrod: the birth of the modern theories of growth; - The 'new disease' from involuntary unemployment technological unemployment
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
IRRERA Maurizio
Teachers
Irrera Maurizio, Zocchi Paola
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
Italian
Contenuti
Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento
Materiale a cura del docente pubblicato sulla pagina del corso nel portale Moodle
Teaching material provided by the instructors
Obiettivi formativi
1. Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: Il docente utilizzerà i termini comunemente adottati dagli operatori finanziari e ne spiegherà il significato. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community 5. learning skills: with a final written exam.
Altre informazioni
Per scaricare i lucidi del corso, consultare la pagina dell’Insegnamento su Moodle
The teaching material can be found in the Course page
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con domande a risposta chiusa
Final written exam with multiple-choice questions
Programma esteso
- Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08
Course ID
GM196
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
Lombardi Roberta, Centrone Francesca, Cavino Massimo
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08
Course ID
GM196
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
Lombardi Roberta
CFU
6
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
Italian language
Contenuti
Il seminario organizzato in collaborazione con la Scuola Forense “Giorgio Ambrosoli”, è diviso in due parti: una legata ai temi della retorica forense e del public speaking curata in collaborazione con professori di linguistica specializzati nel settore, l’altra riservata alla scrittura di atti giudiziari e pareri, organizzata in collaborazione con gli avvocati del foro alessandrino
The seminar, organized in cooperation with the Forensic School named "Giorgio Ambrosoli", is divided into two parts: one related to the issues of forensic rhetoric and public speaking with specialized linguistics professors; the other, reserved for writing of acts and judicial opinions, is organized in cooperation with the lawer practicing at the Alessandria Court.
Testi di riferimento
Materiale distribuito o consigliato a lezione
Materials assigned or recommended to students
Obiettivi formativi
Sviluppare le capacità del “saper fare” e del “saper essere” introducendo i discenti ai temi della dialettica forense e della chiarezza e sinteticità della scrittura giuridica.
Students must develop the ability to "know how" and "knowing how to be", introducing to forensic dialectics and to a clearness and brief law writing.
Prerequisiti
Riservato agli studenti iscritti al 3, 4 e 5 anno del corso di laurea in Giurisprudenza
For students enrolled in the 3th, 4th and 5th year of Law degree course.
Metodi didattici
Lezioni di didattica frontale ed esercitazioni in aula e a casa
Lectures and practice exercises in class and at home
Modalità di verifica dell'apprendimento
Frequenza obbligatoria, con verifica, correzione e valutazione degli scritti assegnati
Mandatory attendance, with verification, correction and evaluation of the assigned papers.
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08
Course ID
GM196
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
Centrone Francesca, Cavino Massimo
CFU
6
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso si compone di due parti. Nella prima, di carattere istituzionale, si analizzeranno la struttura e le funzioni del Parlamento italiano: - le fonti del diritto parlamentare, i regolamenti parlamentari e la loro evoluzione; - i caratteri del bicameralismo italiano; - la legislazione elettorale parlamentare e le sue evoluzioni: elezioni, ordinamento democratico e rappresentanza politica, elettorato attivo e passivo, sistemi e formule elettorali, ineleggibilità e incompatibilità parlamentari; - lo status di membro del Parlamento: principio del divieto di mandato imperativo, prerogative e immunità dei parlamentari; - le funzioni del Parlamento: funzioni legislative, ispettive e di indirizzo politico, Parlamento e rapporto di fiducia, maggioranza e opposizioni parlamentari; - Parlamento e Unione Europea. Inoltre si approfondiranno, anche con riferimenti comparatistici, le tematiche relative alla riforma della legislazione elettorale e alla organizzazione bicamerale del Parlamento. Nella seconda parte del corso si analizzeranno tematiche classiche di Teoria delle Scelte Sociali e Teoria dei Giochi, utili alla costruzione ed all'analisi di differenti tipi di meccanismi elettorali.
The course is divided in two parts. In the first one, institutional, we will analyze the structure and functions of the Italian Parliament: - the sources of parliamentary law, the parliamentary rules and their evolution; - The character of the Italian bicameralism; - The parliamentary electoral law and its evolution: elections, democratic order and political representation, active and passive voting systems and electoral formulas, ineligibility and incompatibility of the members of parliament; - The status of the members of Parliament: the principle of the prohibition of imperative mandate, powers and immunity of members of parliament; - The functions of Parliament: legislative power, inspection and policy powers, Parliament and the relationship of confidence with the government, majority and opposition MPs; - Parliament and the European Union. Moreover we will focus on the issues related to the reform of the electoral law and the bicameral organization of the Parliament. The second part of the course will focus on classical Social Choice and Game Theory themes, useful for the construction as well as for the analysis of different kinds of electoral mechanisms.
Testi di riferimento
1- Per gli studenti frequentanti: appunti di lezione e slides 2- Per gli studenti non frequentanti: le letture integrative di aggiornamento che saranno indicate sul sito come materiele didattico (schede di lettura delle nuova legge elettorale e della legge di revisione costituzionale in discussione, articolo di commento delle nuova legge elettorale) e slides.
1) For students attending the class, the notes taken during the lessons and slides 2) For students not attending the class, the supplementary readings indicated on the site as additional material as well as slides.
Obiettivi formativi
Conseguimento di un'adeguata conoscenza dell'organizzazione e delle funzioni del Parlamento italiano, sia dal punto di vista della disciplina giuridica che della prassi e delle dinamiche politiche. Con particolare riferimento ai profili oggetto di interventi e di prospettive di riforma, quali la legislazione elettorale e la struttura bicamerale del Parlamento. Conoscenza dei principali sistemi elettorali. Comprensione delle problematiche legate alla costruzione di un sistema elettorale, e capacità autonoma di analisi delle sue caratteristiche.
Achievement of adequate knowledge of the organization and functions of the Italian Parliament, from the point of view of the legal discupline, the praxis and the political dynamics. With particular regard to the reform of the electoral law and the structure of the bicameral Parliament. Adequate knowledge of the various electoral systems. Understanding of the problems that arise in designing an electoral mechanisms, and autonomous ability of analyzing its characteristics.
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
L'insegnamento verrà impartito in modalità mista (modalità blended), comportando sia lezioni in presenza, sia l'erogazione, sulla piattaforma virtuale dell'insegnamento (piattaforma Moodle), di materiali audiovisivi, testi scritti, slides (schede di orientamento e di sintesi), destinati a favorire l'apprendimento delle nozioni necessarie per partecipare in modo più consapevole alle lezioni. Tali materiali verranno resi disponibili secondo un calendario che verrà reso noto all'inizio delle lezioni e pubblicato on line.
The course will be provided in blended learning, with both frontal lessons and online materials. These online materials will support traditional handbooks. Online materials will be made known at the beginning of the course following a precise time-table.
Altre informazioni
Al termine del corso lo studente dovrà avere raggiunto: - la conoscenza dell'organizzazione e del funzionamento del Parlamento italiano. - la capacità di ricostruire le funzioni e il ruolo del Parlamento nel sistema dei poteri costituzionali. - la capacità di analizzare un sistema elettorale, rispetto a caratteristiche collettivamente desiderabili – la capacità di operare gli indispensabili collegamenti tra le diverse parti della materia studiata. _ la capacità di utilizzare, attraverso attività critica e consapevole di ragionamento, gli strumenti acquisiti.
At the end of the course the student will acquire: - The knowledge of the organization and the functions of the Italian Parliament. - The knowledge of the functions and the role of the Parliament in the system of constitutional powers. - The ability of analyzing an electoral system with respect to socially desirable features. - The ability to make the necessary connections between the different parts of the subjects of the course. - The ability to use the acquired tools consciously and critically.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La comprensione dei contenuti, l'acquisizione delle conoscenze la capacità di applicazione delle stesse, verranno verificate mediante un esame che si svolgerà in forma orale, tramite discussione di lavori di gruppo. Tramite tali lavori verrano altresì verificate autonomia di giudizio, capacità critiche ed abilità comunicative.
The comprehension and the acquired knowledges, as well as the ability in their application, will be tested through an oral exam in the form of team works. Through these works, autonomy and critic and communicative skills will be also tested.
Programma esteso
1) introduzione alla Teoria delle scelte sociali, alla Teoria dei Giochi e ai meccanismi di voto come sistemi di scelta collettiva 2) sistemi elettorali e formule elettorali 3 ) Il sistema elettorale per la Camera dei deputati
1) Introduction to Social Choice Theory, Game Theory and voting systems as collective choice mechanisms 2) the electoral systems and electoral methods 3) the electoral system for the Chamber of deputies
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
REVELLI Marco
Teachers
Revelli Marco
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso seminariale ha come obiettivo la problematizzazione del concetto di giustizia sia in senso storico che teorico-concettuale e la percezione della differenza tra il “paradigma degli antichi” o “dei classici” e il “paradigma dei moderni”
The Seminar course is aimed at the problematization of the concept of justice in the historical sense and theoretical – conceptual. The object is the perception of the difference between the " paradigm of the ancient " or " classics " and the " modern paradigm "
Testi di riferimento
Platone, Repubblica (mito della Caverna, l’argomento di Trasimaco) Platone, Gorgia (il confronto con Callicle) Aristotele, Etica Nicomachea (libro V) Norberto Bobbio, Giusnaturalismo e positivismo giuridico (tre capitoli), Laterza
Plato, Republic (Myth of the Cave, the argument of Thrasymachus ) Plato, Gorgias (comparison with Callicles) Aristotle , Nicomachean Ethics ( V ) Norberto Bobbio, Giusnaturalismo e positivismo giuridico ( three chapters ) , Laterza
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti già in grado di padroneggiare la materia giuridica categorie teorico-concettuali e problematizzare il concetto di giustizia in rapporto al pensiero dei classici e dei moderni
Provide students already able to master the field of law categories theoretical and conceptual and problematize the concept of justice in relation to the thought of the classical and modern
Metodi didattici
Lezioni e discussione seminariale. La frequenza è obbligatoria e verrà verificata.
Lectures and seminar discussion . Attendance is mandatory and will be verified
Altre informazioni
Agli studenti verranno fornite per ogni lezione le slides contenenti i concetti principali che verranno trattati.
Students will be provided for each lesson slides containing the main concepts that will be covered
Modalità di verifica dell'apprendimento
Una relazione scritta e un colloquio collettivo finale. Nella relazione lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato i concetti fondamentali e di essere in grado di argomentare adeguatamente le proprie opzioni a favore o critiche nei confronti dei due paradigmi. Nel colloquio finale in forma collettiva (due ore) si confronteranno appunto le due tesi
A written report and a final collective interview. In the report , the student must demonstrate that they have assimilated the basic concepts and be able to adequately argue their options for or criticism of the two paradigms . In the final interview in collective form ( two hours ) is indeed confronted the two theses
Programma esteso
Il corso seminariale sarà strutturato in tre sezioni. La prima sezione dedicata al “paradigma dei classici” focalizzato sul modello socratico-platonico-aristotelico a sua volta confrontato con le critiche sofistiche (Callicle, Trasimaco). La seconda sezione diretta a rendere esplicite le linee originarie del “paradigma dei moderni” con particolare attenzione all’approccio hobbesiano e al rovesciamento di baricentro dal motto iussum quod iustum a quello iustum quod iustum. Da una parte, dunque, il giusnaturalismo classico, dall’altra il cosiddetto giusnaturalismo moderno e la radice del positivismo giuridico. In mezzo la trattazione del “punto di frattura” consumatosi tra Rinascimento e Rivoluzione scientifico dal XVI e XVII secolo (Giordano Bruno, ma anche l’Amleto shakespeariano e il Chisciotte di Cervantes)
The seminar course will be structured in three sections . The first section dedicated to the " classics paradigm” focused on the Socratic - Platonic - Aristotelian model in turn compared with the critical sophistic ( Callicles , Thrasymachus ) . The second section directed at making explicit the original lines of the "modern" paradigm with special emphasis on Hobbesian model. On the one hand, therefore , the classic doctrine of natural law, on the other the so-called modern natural law and the root of legal positivism. Amid the discussion of the " fracture " has taken place between the Renaissance and the Scientific Revolution by the sixteenth and seventeenth centuries ( Giordano Bruno, but also Shakespeare 's Hamlet and the Quixote of Cervantes )
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
REVELLI Marco
Teachers
Revelli Marco
CFU
6
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso seminariale ha come obiettivo la problematizzazione del concetto di giustizia sia in senso storico che teorico-concettuale e la percezione della differenza tra il “paradigma degli antichi” o “dei classici” e il “paradigma dei moderni”
The Seminar course is aimed at the problematization of the concept of justice in the historical sense and theoretical – conceptual. The object is the perception of the difference between the " paradigm of the ancient " or " classics " and the " modern paradigm "
Testi di riferimento
Platone, Repubblica (mito della Caverna, l’argomento di Trasimaco) Platone, Gorgia (il confronto con Callicle) Aristotele, Etica Nicomachea (libro V) Norberto Bobbio, Giusnaturalismo e positivismo giuridico (tre capitoli), Laterza
Plato, Republic (Myth of the Cave, the argument of Thrasymachus ) Plato, Gorgias (comparison with Callicles) Aristotle , Nicomachean Ethics ( V ) Norberto Bobbio, Giusnaturalismo e positivismo giuridico ( three chapters ) , Laterza
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti già in grado di padroneggiare la materia giuridica categorie teorico-concettuali e problematizzare il concetto di giustizia in rapporto al pensiero dei classici e dei moderni
Provide students already able to master the field of law categories theoretical and conceptual and problematize the concept of justice in relation to the thought of the classical and modern
Metodi didattici
Lezioni e discussione seminariale. La frequenza è obbligatoria e verrà verificata.
Lectures and seminar discussion . Attendance is mandatory and will be verified
Altre informazioni
Agli studenti verranno fornite per ogni lezione le slides contenenti i concetti principali che verranno trattati.
Students will be provided for each lesson slides containing the main concepts that will be covered
Modalità di verifica dell'apprendimento
Una relazione scritta e un colloquio collettivo finale. Nella relazione lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato i concetti fondamentali e di essere in grado di argomentare adeguatamente le proprie opzioni a favore o critiche nei confronti dei due paradigmi. Nel colloquio finale in forma collettiva (due ore) si confronteranno appunto le due tesi
A written report and a final collective interview. In the report , the student must demonstrate that they have assimilated the basic concepts and be able to adequately argue their options for or criticism of the two paradigms . In the final interview in collective form ( two hours ) is indeed confronted the two theses
Programma esteso
Il corso seminariale sarà strutturato in tre sezioni. La prima sezione dedicata al “paradigma dei classici” focalizzato sul modello socratico-platonico-aristotelico a sua volta confrontato con le critiche sofistiche (Callicle, Trasimaco). La seconda sezione diretta a rendere esplicite le linee originarie del “paradigma dei moderni” con particolare attenzione all’approccio hobbesiano e al rovesciamento di baricentro dal motto iussum quod iustum a quello iustum quod iustum. Da una parte, dunque, il giusnaturalismo classico, dall’altra il cosiddetto giusnaturalismo moderno e la radice del positivismo giuridico. In mezzo la trattazione del “punto di frattura” consumatosi tra Rinascimento e Rivoluzione scientifico dal XVI e XVII secolo (Giordano Bruno, ma anche l’Amleto shakespeariano e il Chisciotte di Cervantes)
The seminar course will be structured in three sections . The first section dedicated to the " classics paradigm” focused on the Socratic - Platonic - Aristotelian model in turn compared with the critical sophistic ( Callicles , Thrasymachus ) . The second section directed at making explicit the original lines of the "modern" paradigm with special emphasis on Hobbesian model. On the one hand, therefore , the classic doctrine of natural law, on the other the so-called modern natural law and the root of legal positivism. Amid the discussion of the " fracture " has taken place between the Renaissance and the Scientific Revolution by the sixteenth and seventeenth centuries ( Giordano Bruno, but also Shakespeare 's Hamlet and the Quixote of Cervantes )
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GM208
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
REVELLI Marco
Teachers
Revelli Marco
CFU
6
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
×
Print
Course
SEMINARIO DI TECNICHE DI COMUNICAZIONE
Course ID
GM140
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
Novarese Marco, Passalacqua Elena
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
126
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI TECNICHE DI COMUNICAZIONE
Course ID
GM140
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
Novarese Marco
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Comunicazione scritta e orale: nozioni teoriche ed esercitazioni
Theory and exercise on written and oral communication
Testi di riferimento
nessuno
none
Obiettivi formativi
Esercitarsi a comunicare, in modo scritto e orale; riflettere sulla comunicazione; conoscere i problemi cognitivi della comunicazione, della comprensione, dell'attenzione e dell'ascolto
Improving communicational skills
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali a carattere seminariale
Standard lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Relazione finale e presentazione di fronte agli altri
Final relation and presentation
Programma esteso
cognizione e comunicazione l'attenzione l'egocentrismo della comunicazione i toni l'overload cognitivo i chunk e la comprensione le diverse forme di comunicazione esercitazioni di scrittura esercitazioni di presentazione in pubblico
Cogniton and communication Attention Egocentrism and communication Tones Cognitive overload chunk and understanding
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI TECNICHE DI COMUNICAZIONE
Course ID
GM140
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PASSALACQUA ELENA
Teachers
Passalacqua Elena
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Come presentarsi al meglio in un contesto professionale Come valorizzare i propri punti di forza e riconoscere le aree di miglioramento La coerenza tra presentazione scritta e orale
How to introduce yourself in a professional context. How to improve your own strengths and recognize areas of improvement. The importance of coherence between written and oral presentation.
Testi di riferimento
Materiale utilizzato e distribuito a lezione
Texts used will be distributed during lessons.
Obiettivi formativi
Il seminario si propone di fornire indicazioni e strumenti per sviluppare la capacità di comunicare in modo efficace la propria immagine, valorizzando le proprie caratteristiche e punti di forza. Comunicare in forma scritta il proprio “brand” e saperlo rappresentare al meglio in un contesto professionale. Saper comunicare ed interfacciarsi al meglio con i Responsabili della Selezione del Personale.
The seminar aims at giving indications and tools to develop the ability to effectively communicate one’s own image, emphasizing their own characteristics and strengths. - To communicate in written form one’s own "brand" and be able to represent it best in a professional environment. - Being able to communicate and create a relationship with the HR Managers.
Prerequisiti
Nessuno
None.
Metodi didattici
Tradizionale con esercitazioni pratiche individuali e di gruppo
Frontal, individual and team work exercises.
Altre informazioni
Si consiglia la frequenza
It is recommended to attend lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per i frequentanti: prove ed esercizi durante il corso con un test finale relativo agli argomenti trattati. Per i non frequentanti: test scritto a seguito della lettura di un testo di comunicazione (da concordare con il docente) e prova orale in sede di esame (nell'orario indicato)
Attending students will be tested through written tests, exercises and a final test will be issued related to the topics discussed. Non-attending students will be tested after reading a text about Communication (as previously agreed with the teacher) and an oral examination .
Programma esteso
La Comunicazione e le sue regole - Personal Branding – Costruire la propria immagine - Comunicare chi sono in modalità on e off line - Comunicazione scritta: il curriculum, primo biglietto da visita – Come realizzarlo in modo efficace - Esercitazioni - I colloqui di Selezione individuali e di gruppo – Logiche e regole - Esercizi di Public Speaking
- Communication and its rules - Personal Branding – Build and develop your brand - Communication on and off line - Written communication: the curriculum, the first business card - How to realize effectively – Exercises - Individual and group job interviews - Tools and rules - Public Speaking – practical exercises
×
Print
Course
TEORIA GENERALE DEL DIRITTO
Course ID
GM067
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo, Sardo Alessio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
TEORIA GENERALE DEL DIRITTO
Course ID
GM067
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso affronta la questione centrale dell’interpretazione del diritto in una prospettiva ermeneutica. Le tesi dell’ermeneutica verranno applicate all’esperienza penalistica, che, per le sue caratteristiche di ius exceptum e per i suoi presupposti paradigmatici (nel senso di Th. Kuhn), si mostra particolarmente refrattaria alle tesi dell’ermeneutica giuridica. E tuttavia, l’esperienza penalistica contemporanea (e in particolare la giurisprudenza della CEDU) preme per un ripensamento di quei presupposti e spinge una parte della comunità penalistica ad aprirsi alla prospettiva ermeneutica.
The aim of the course is to analyse the transformations of the principle of legality in criminal law. Particularly it will focus on the role of the judge in the development of criminal law. From this perspective, students will deal with the complex topic of the judicial interpretation and its limits.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati in classe e sui seguenti testi: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, pp. 146-159. H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, cap. VIII, pp. 381-390, M. Vogliotti, Dove passa il confine? Sul divieto di analogia nel diritto penale, Giappichelli, 2011 e Id., Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, pp. 131-181. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, pp. 146-159, H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, cap. VIII, pp. 381-390, F. Palazzo, Legalità penale: considerazioni su trasformazione e complessità di un principio “fondamentale”, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», vol. 36, t. 2, 2007, pp. 1279-1329, F. Viola - G. Zaccaria, Diritto e interpretazione, Laterza, 1999, cap. III, pp. 175-237, M. Vogliotti, Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, pp. 131-181 (in tale saggio si fa riferimento alla sentenza 230/2012 della Corte costituzionale che va letta nella sua integralità e portata all'esame), V. Zagrebelsky, La Convenzione europea dei diritti dell’uomo e il principio di legalità nella materia penale, in V. Manes - V. Zagrebelsky (a cura di), La Convenzione europea dei diritti dell’uomo nell’ordinamento penale italiano, Giuffrè, 2011, pp. 69-107. Vanno studiate accuratamente anche le seguenti sentenze: 1. Corte europea dei diritti dell’uomo, sent. S.W. c. Gran Bretagna, 22 novembre 1995 (reperibile in inglese o francese sul sito della Corte europea); 2. Cass, sez. I penale, 17.6.2010, n. 24510 (caso della molestia tramite e-mail) 3. Cass, sez. III penale, 22.4.2004, n. 25464 (caso della prostituzione telematica)
For attending students: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, 146-159. H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, Chapter VIII, 381-390, M. Vogliotti, Dove passa il confine? Sul divieto di analogia nel diritto penale, Giappichelli, 2011 and Id., Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, 131-181. A reader will be provided during class (with judgements). For not attending: H.L.A. Hart, Il concetto di diritto, Einaudi, 1991, 146-159, H. Kelsen, La dottrina pura del diritto, Einaudi, 1966, Chapter VIII, 381-390, F. Palazzo, Legalità penale: considerazioni su trasformazione e complessità di un principio “fondamentale”, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», vol. 36, t. 2, 2007, 1279-1329, F. Viola - G. Zaccaria, Diritto e interpretazione, Laterza, 1999, 175-237, M. Vogliotti, Lo scandalo dell'ermeneutica per la penalistica moderna, in «Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno», 2015, 131-181, V. Zagrebelsky, La Convenzione europea dei diritti dell’uomo e il principio di legalità nella materia penale, in V. Manes - V. Zagrebelsky (eds), La Convenzione europea dei diritti dell’uomo nell’ordinamento penale italiano, Giuffrè, 2011, 69-107. Also to be studied carefully the following judgements: 1. ECHR, S.W. c. Great Britain, 22 november 1995; 2. Cass, sez. I penale, 17.6.2010, n. 24510 3. Cass, sez. III penale, 22.4.2004, n. 25464
Obiettivi formativi
Il corso si propone di indagare le attuali trasformazioni della legalità penale, illustrando, in modo particolare, il ruolo del giudice nella configurazione del diritto penale in action. Attraverso la prospettiva dell'applicazione giudiziale del diritto penale, si affronterà il complesso tema dell'interpretazione.
The course aims to investigate the current transformations of criminal law, illustrating, in particular, the role of the judge.
Prerequisiti
Nessuno
No
Metodi didattici
La prima parte del corso è spiccatamente interattiva (analisi di sentenze che gli studenti devono aver letto previamente a casa). La seconda parte è più tradizionale (lezioni magistrali, ma impostate in modo tale da suscitare domande e da sollecitare risposte). Al termine del corso verrà effettuato un moot court e gli studenti dovranno scrivere una memoria (massimo 5 pagine). La frequenza è fondamentale.
Socratic method. It will be organized a moot court.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche, e soprattutto, a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
The exam is oral and aims not only to verify the learning of the course content, but also to evaluate the argumentative skills, analysis and personal reflection.
Programma esteso
Dopo aver ricordato la versione illuministica del principio di legalità (con i corollari della riserva di legge, del divieto di retroattività in malam partem, del principio di determinatezza e del divieto di analogia) e la sua crisi, si metterà in luce – anche tramite l’analisi di alcune sentenze – l’apporto di codeterminazione semantica del testo legislativo da parte dell’applicazione giudiziale del diritto penale. Sulla scorta delle acquisizioni dell’ermeneutica giuridica e in linea con le indicazioni provenienti dalla Corte europea dei diritti dell'uomo (di cui si analizzeranno alcune pronunce), si proporrà una diversa concezione della legalità, aperta al formante giurisprudenziale. Una particolare attenzione sarà dedicata al tema del divieto di analogia in malam partem e al fenomeno della retroattività "occulta" dei mutamenti giurisprudenziali.
The aim of the course is to analyse the transformations of the principle of legality in criminal law. Particularly it will focus on the role of the judge in the development of criminal law. From this perspective, students will deal with the complex topic of the judicial interpretation and its limits.
Show parent course details
×
Print
Course
TEORIA GENERALE DEL DIRITTO
Course ID
GM067
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARDO ALESSIO
Teachers
Sardo Alessio
CFU
6
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Contenuti
Il coso intende portare i discenti ad un livello approfondito di conoscenza delle principali nozioni proprie della teoria generale del diritto di tradizione analitica. Si analizzeranno le nozioni di ‘diritto soggettivo’, ‘obbligo’, ‘validità’, ‘abrogazione’, ‘competenza’, ‘sistema giuridico’, ‘ordinamento giuridico’, ‘posizione giuridica fondamentale’, ‘norma giuridica’, ‘coerenza’, ‘completezza’.
This course aims to provide an advanced level of knowledge on the basic notions that belong to analytic general theory of law. We will analyze the following notions: “individual right”, “duty”, “validity”, “repeal”, “competence”, “legal system”, “legal order”, “fundamental legal position”, “legal norm”, “consistency”, “completeness”. Textbooks - F. Poggi, Concetti Teorici Fondamentali, ETS, Milano, 2013; pp. 23-218. - G.B. Ratti, Studi sulla Logica del Diritto e sulla Scienza Giuridica, Marcial Pons, Madrid, 2013.
Testi di riferimento
- F. Poggi, Concetti Teorici Fondamentali, ETS, Milano, 2013; pp. 23-218. - G.B. Ratti, Studi sulla Logica del Diritto e sulla Scienza Giuridica, Marcial Pons, Madrid, 2013.
This course aims to provide an advanced level of knowledge on the basic notions that belong to analytic general theory of law.
Obiettivi formativi
Il coso intende portare i discenti ad un livello approfondito di conoscenza delle principali nozioni proprie della teoria generale del diritto di tradizione analitica.
This course aims to provide an advanced level of knowledge on the basic notions that belong to analytic general theory of law.
Prerequisiti
Nessuno.
None
Metodi didattici
Le lezioni avranno carattere seminariale e incoraggeranno la partecipazione attiva degli studenti.
The lectures will be structured as seminars and will encourage an active participation of the students.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame in forma orale. Per i frequentanti potranno essere individuate altre modalità di verifica dell’apprendimento (ad esempio, ricerca e presentazione dei risultati su un tema specifico).
Students shall pass an oral examination. Alternative kinds of examination could be assigned to attending students (for instance: accomplish a research task on a specific topic, and present the scientific results).
Programma esteso
Si analizzeranno le nozioni di ‘diritto soggettivo’, ‘obbligo’, ‘validità’, ‘abrogazione’, ‘competenza’, ‘sistema giuridico’, ‘ordinamento giuridico’, ‘posizione giuridica fondamentale’, ‘norma giuridica’, ‘coerenza’, ‘completezza’.
We will analyze the following notions: “individual right”, “duty”, “validity”, “repeal”, “competence”, “legal system”, “legal order”, “fundamental legal position”, “legal norm”, “consistency”, “completeness”.
×
Print
Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
GM037
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco, Ligios Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
GM037
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
6
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Illustrazione dei principali istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
The course aims to present the main institutions of Roman Private Law of Gifts and Successions mortis causa considered in their historical development and in relation to the modern private law.
Testi di riferimento
Il corso (e quindi anche l’esame finale) si divide in una parte romanistica ed in una civilistica, i cui testi di riferimento sono complessivamente di seguito indicati: a) Per la parte romanistica, dopo un adeguato ripasso preventivo dei capitoli relativi alle donazioni e successioni mortis causa – che potrà svolgersi sul volume di Istituzioni di diritto romano usato per sostenere il relativo esame, o su S. PULIATTI, De cuius hereditate agitur. Il regime romano delle successioni, Giappichelli Editore, Torino 2016 – lo studio dovrà essere condotto su P. ARCES, Studi sul disporre mortis causa. Dall'età decemvirale al diritto classico, LED Editore, Milano, 2013. Il volume è consultabile online al seguente link: http://www.ledonline.it/rivistadirittoromano/allegati/arces-studi.pdf b) Per la parte relativa al diritto attuale, G. BONILINI, Manuale di diritto ereditario e delle donazioni, UTET, Torino, 2014, 7° edizione.
The course (and therefore also the final exam) is divided into a part of Roman Law and in a part relating to the current civil law, whose references are altogether indicated below: a) for the part relating to Roman Law – after an appropriate revision of the chapters on Gifts and Successions mortis causa which will take place on the volume of Institutions of Roman Law used to take the related exam, or on S. PULIATTI, De cuius hereditate agitur. Il regime romano delle successioni, Giappichelli Editore, Torino, 2016 – the study will be conducted on P. ARCES, Studi sul disporre mortis causa. Dall’età decemvirale al diritto classico, LED Editore, Milano, 2013. The book is also available online at the following link: http://www.ledonline.it/rivistadirittoromano/allegati/arces-studi.pdf b) for the part relating to the current Italian Law, G. BONILINI, Manuale di diritto ereditario e delle donazioni, UTET, Torino, 2014, 7th edition.
Obiettivi formativi
Conoscenza dei menzionati istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical context and in their relationship with the modern Italian Civil Law.
Prerequisiti
Aver sostenuto l’esame di Istituzioni di diritto romano. E’ preferibile (ma non necessario) aver sostenuto (o almeno studiato) Istituzioni di diritto privato e Diritto commerciale.
It is necessary to have passed the exam of Institutions of Roman Private Law. It is also recommended to have passed (or studied) Institutions of Private Law and Commercial Law.
Metodi didattici
Ad alcune lezioni impostate in maniera tradizionale seguiranno una serie di esercitazioni pratiche, obbligatorie per gli studenti frequentanti. Frequenza consigliata.
Lectures in a traditional manner, followed by a series of practical exercises, obligatory for attending students. Recommended frequency.
Altre informazioni
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes.
Programma esteso
Il corso, dedicato ai fondamenti romanistici dell’attuale diritto delle donazioni e successioni mortis causa, illustra gli istituti del diritto ereditario romano e delle donazioni nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’attuale diritto italiano. Esso sarà per buona parte impostato mediante esercitazioni pratiche, obbligatorie per i frequentanti, volte ad approfondire le tecniche redazionali degli atti di donazione e mortis causa, e ad acquisire una maggiore familiarità con le seguenti macroaree concettuali: 1) Atti gratuiti e gratuità, atti di liberalità e spirito di liberalità. 2) Donazione, sua natura giuridica e tipologie di donazione, nel diritto romano e in quello attuale. 3) Successioni mortis causa, a titolo universale e a titolo particolare; legittima e testamentaria. 4) Erede legittimo e legittimario. 5) Istituzione di erede e legato. 6) Forme testamentarie, nel diritto romano e in quello attuale. 7) Disposizioni testamentarie e limiti alla libertà di disporre per testamento. 8) Interpretazione della volontà del testatore. 9) Formalità del testamento. 10) Divisione ereditaria.
The course, dedicated to the principles of Roman Law of Gifts and mortis causa Successions, illustrates the main institutes of the referred matters in their historical evolution and their relationship with the current Italian Civil Law. It will be for most set by practical exercises, obligatory for attending, aimed at expanding the writing techniques of deed of gift and wills, and to acquire a greater familiarity with the following conceptual areas: 1) Free and gratuitous deeds, deeds of generosity and spirit of liberality. 2) Gifts, legal nature and types of gift, in Roman Law and in the current Italian Law. 3) Successions mortis causa, of a universal and particular title; legitimate and testamentary. 4) Legal heir and necessary heir. 5) Institution of heir and legacy. 6) Forms of wills, in Roman Law and in the Italian Law. 7) Testamentary provisions and limits the freedom to dispose by will. 8) Interpretation of the testator’s will. 9) Formalities of the will. 10) Division of the estate.
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
GM037
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
Teachers
Ligios Maria Antonietta
CFU
6
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Diritto commerciale romano
Testi di riferimento
per gli studenti frequentanti, M. A. Ligios, Nomen negotiationis. Profili di continuità e di autonomia della negotiatio nell'esperienza giuridica romana, G. Giappichelli editore, Torino 2013, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più il materiale distribuito a lezione; Il libro è reperibile in biblioteca per gli studenti non frequentanti, oltre al testo della Ligios sopra indicato, P. Cerami, A. Petrucci, Diritto commerciale romano. Profilo storico, III edizione, G. Giappichelli editore, Torino, 2010, prima parte, da pag. 3 a pag. 106; terza parte, da pag. 221 a pag. 322. Il libro è reperibile in biblioteca
Obiettivi formativi
il corso è diretto a far conoscere agli studenti le strutture giuridico-organizzative dell'impresa (negotiatio) nel diritto romano, in particolare con l'analisi di alcuni aspetti in virtù dei quali l'impresa stessa opera come un'entità separata rispetto sia ai titolari sia ai preposti che, per conto di questi, la esercitano.
Prerequisiti
Il superamento dell'esame di Istituzioni di diritto romano.
Metodi didattici
lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria.
attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination.
Programma esteso
1) nomen negotiationis, appellatio negotiationis, genus negotiationis; 2) the nomen negotiationis als part of the lex praepositionis; 3) subjective events and the continuity of the negotiatio; 4) the connection betweeninstrumentum and negotiatio; 5) the concept of taberna instructa and the taberna als business location.
×
Print
Course
STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course ID
GM066
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPADA ANNA
Teachers
Spada Anna
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/04 - STORIA DEL PENSIERO ECONOMICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Storia del pensiero economico pre-classica, classica e neoclassica: economisti e scuole
History of History of Economic Thought: pre-classical, classical and neoclassical economists and schools.
Testi di riferimento
H.LANDRETH – D. COLANDER, Storia del Pensiero Economico, Bologna, Il Mulino, 1996 C. NAPOLEONI - F. RANCHETTI, Il pensiero economico del 900, Torino, Einaudi,ult. ed.
H.LANDRETH – D. COLANDER, Storia del Pensiero Economico, Bologna, Il Mulino, 1996 C. NAPOLEONI - F. RANCHETTI, Il pensiero economico del 900, Torino, Einaudi,ult. ed.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali teorie economiche, soprattutto contemporanee, e delle ragioni storiche, sociali ed epistemologiche che ne hanno caratterizzato la nascita, l'evoluzione e la diffusione. Competenze nella applicazione delle diverse concezioni dell’economia anche a contesti diversi da quelli analizzati durante il corso e in particolare ai temi attuali dell’economia.
Key economic theories, and social, historical and epistemological grounds of their origins, evolution and spread. Competences in applying different economic ideas in particular to current economic issues.
Prerequisiti
Economia politica
Political Economy
Metodi didattici
Lezione frontale; lezione laboratoriale sui testi; utilizzo di strumenti informatici (prize, videoscribe)
Traditional lesson; laboratories on texts; ICT (prize, videoscribe)
Modalità di verifica dell'apprendimento
2 prove intermedie scritte Modalita' e descrizione della verifica La prova ha l’obiettivo di verificare il grado di acquisizione delle conoscenze e la capacità di applicarle nell’analisi critica dei temi trattati. La prova è scritta e si articola in due parti: una costituita da domande a risposta multipla/compilazione (15 punti) e una costituita da domande a risposta aperta brevi (10/15 righe) semistrutturate che includono anche un commento di una delle opere analizzate a lezione (15 punti). Gli Studenti con Disturbi Specifici dell'Apprendimento potranno fruire di misure dispensative e strumenti compensativi appositi, secondo quanto stabilito dall'art.5, c.1 della Legge 170/2010.
2 intermediate tests tests are aimed at verify the acquisition of knowledge and the ability to apply them in the critical analysis of economic issues. Each test consists of two parts: 1) multiple choice / fill-in-the-blank questions (15 points); 2) semi-structured questions with open short responses (lines 10/15) that also include a comment to one of the texts analyzed during the course (15 points). Students with Specific Learning Disorders are eligible to dispensatory and compensatory instruments and measures, as determined at art.5, c.1 of Law 170/2010.
Programma esteso
ntroduzione L’economia preclassica: la filosofia classica e la Scolastica, Mercantilimo e Fisiocrazia L’economia classica e Marx: Adam Smith e David Ricardo Jean-Baptiste Say e Thomas Malthus John Stuart Mill Karl Marx Il pensiero economico neoclassico: William Stanley Jevons, Carl Menger e Léon Walras Vilfredo Pareto, Lionel Robbins Alfred Marshall e l’economia neoclassica Alfred Marshall e il metodo della scienza economica La concorrenza imperfetta e monopolistica Piero Sraffa Joan Robinson Edward Chamberlin Joseph Schumpeter John Maynard Keynes Il pensiero economico eterodosso Behavioral economics ed economia cognitiva: Herbert Simon e Friedrich von Hayek Il modello Arrow-Debreu La sintesi neoclassica La scuola di Chicago Ultimi sviluppi del pensiero economico Analisi di opere (o parti di opere) dei principali economisti trattati
Introduction Pre-classical economics: classical philosophy, Scholastics, Mercantilism e Physiocracy Classical Economics and Marx: Adam Smith and David Ricardo Jean-Baptiste Say and Thomas Malthus John Stuart Mill Karl Marx Classical History of Economic Thought: William Stanley Jevons, Carl Menger and Léon Walras Vilfredo Pareto, Lionel Robbins Alfred Marshall and neoclassical economics Alfred Marshall e the method of economics Piero Sraffa Joan Robinson Edward Chamberlin Joseph Schumpeter John Maynard Keynes Heterodox Economic Thought Behavioural economics and cognitive economics: Herbert Simon and Friedrich von Hayek Arrow-Debreu Neoclassical Synthesis The Chicago School Last Developments of Economic Thought Texts Analysis of Main Economists Works
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE CIVILE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM206
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANALE Guido
Teachers
Canale Guido, Bertolino Giulia Paola Elena, Ferraris Federico, Villa Alberto
CFU
15
Teaching duration (hours)
110
Individual study time
265
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE CIVILE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM206
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANALE Guido
Teachers
Canale Guido, Bertolino Giulia Paola Elena
CFU
15
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso annuale affronta nella prima parte i principi generali del processo e gli istituti che lo caratterizzano sia con riguardo al processo tra due sole parti sia con riguardo al processo nel quale vi siano più parti in lite. Nella seconda parte si affronta la disciplina del processo ordinario sia in primo grado sia nelle sue fasi di impugnazione, per terminare con la disciplina del processo di esecuzione, vale a dire l’attuazione di quanto deciso dalla sentenza. La terza parte affronta i procedimenti speciali, cioè quei procedimenti che offrono sistemi diversi per la tutela dei diritti, con particolare attenzione alla tutela cautelare.
The annual course faces in the first part the general principles of the trial and the institutes that characterize him/it both with respect to the trial among two only parts both with respect to the trial in which there is more parts in quarrel. In the second part the discipline of the ordinary trial is faced both in first degree and in its phases of impugnazione, to finish with the discipline of the process of execution, or rather the realization than decided by the sentence. The third part faces the special procedures, that is that procedures that offer different systems for the guardianship of the rights, with particular attention to the guardianship to protect.
Testi di riferimento
 Mandrioli, Corso di diritto processuale civile, Giappichelli, Torino, ultima edizione.  Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè Milano, ultima edizione. E’ necessario disporre di una versione aggiornata di un codice di procedura civile
 Mandrioli, Corso di diritto processuale civile, Giappichelli, Torino, last edition.  Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè Milano, last edition. It is mandatory to have and to consult an updated code.
Obiettivi formativi
Il corso vuole offrire una conoscenza del processo sia sul piano generale dei principi sia su quello delle norme che lo disciplinano; e identico obiettivo caratterizza la parte dedicata ai procedimenti speciali
The course wants to offer a knowledge of the trial both on the general plan of the principles and on that of the norms that discipline him/it; and identical objective characterizes the part devoted to the special procedures
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali La frequenza è consigliata
The course is organized with traditional frontal lessons The frequency is recommended
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si svolge in forma orale per verificare la comprensione dei principi e delle regole del processo civile e dei singoli procedimenti speciali
The exam will be in oral form to check understanding of the principles and rules of civil procedure and the individual special procedures
Programma esteso
Il corso annuale intende affrontare l’intero processo civile sia nel rito ordinario sia nella fase esecutiva sia, infine, nei procedimenti speciali. Il corso prenderà in esame: - i principi costituzionali del processo civile; - le tecniche di tutela dei diritti; - le condizioni per la decisione della lite nel merito; - il processo con pluralità di parti; - l’esigenza di certezza e il problema del giudicato; - il processo di cognizione di primo grado con particolare attenzione al tema della prova e ai singoli mezzi di prova; - le impugnazioni in generale e i singoli mezzi di gravame; - il processo del lavoro in confronto al processo ordinario di cognizione; - la struttura ed i meccanismi del processo esecutivo, nelle varie forme che esso può assumere, con attenzione anche ai principi generali in tema di esecuzione forzata disciplinati dal codice civile; e in particolare l’espropriazione forzata, mobiliare e immobiliare; l’esecuzione per consegna o rilascio; l’esecuzione forzata di obblighi di fare e di non fare; le opposizioni; la sospensione e l’estinzione del processo; - i principi, le regole e i meccanismi dei vari procedimenti speciali che sempre più prendono importanza nel nostro ordinamento; e in particolare il procedimento d’ingiunzione; il procedimento per convalida di sfratto; il procedimento cautelare uniforme e i provvedimenti cautelari (sequestro, nuova opera e danno temuto; istruzione preventiva; urgenza); i procedimenti possessori; la separazione personale dei coniugi; il divorzio; l’interdizione e l’inabilitazione; disposizioni comuni ai procedimenti in camera di consiglio; l’efficacia delle sentenze straniere; l’arbitrato.
This course will aim to address the entire civil process in ordinary practice, the execution of judgments, and, finally, in special procedures. The course shall examine: - constitutional principles of civil procedure - techniques for the protection of rights - conditions for deciding the dispute on the meritse - multi-party proceedings; - the issues of certainty and res giudicata - the fact-finding phase in the first instance proceedings with particular attention to gathering proof and specific pieces of evidence; - appeals in general and specific means of appeal; - labor proceedings as compared to ordinary jurisdiction procedures; - the structure and mechanisms of the execution procedure, in its various forms that may be utilized, with additional regard to general principles of forced execution governed by the civil code; and in particular attachment of personal and real property; orders for delivery or release; execution by way of obligations to undertake actions or not to act; oppositions; suspension and termination of the process; - the principles, rules and mechanisms of the various special procedures that are ever more important in our legal system; and in particular the order for payment procedure; the eviction validation procedure; uniform interim proceedings and protective measures (seizure, anticipated further illegal acts and damages; preventative investigation; urgency); ownership proceedings; spousal separation; divorce; disqualification and incapacitation; ordinary in camera proceedings; the effect of foreign judgments; arbitration.
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE CIVILE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM206
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Villa Alberto
Teachers
Ferraris Federico, Villa Alberto
CFU
15
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
I parte: I principi generali. Il processo ordinario di cognizione. Le impugnazioni. II parte: L’esecuzione forzata, i procedimenti speciali, gli strumenti di risoluzione alternativa delle controversie.
part 1: General principles governing civil procedure. Ordinary proceeding. Appeals. part 2: Enforcement of judgement, special proceedings, alternative dispute resolution. Handbooks: C. Mandrioli, A. Carratta, Diritto processuale civile, voll. I (Nozioni introduttive e disposizioni generali), II (Il processo ordinario di cognizione), III (I procedimenti speciali, l’arbitrato e la mediazione), IV (L’esecuzione forzata, i procedimenti sommari, cautelari e camerali), XXIII ed., Torino, 2014. or: F.P. Luiso, Diritto processuale civile, voll. I (Principi generali), II (Il processo di cognizione), III (Il processo esecutivo), IV (I procedimenti speciali), V (La risoluzione non giurisdizionale delle controversie), VII ed., Milano, 2013. In any case, students are required to use the Italian Civil procedural code (updated as of today) as well as the Italian Civil code.
Testi di riferimento
C. Mandrioli, A. Carratta, Diritto processuale civile, voll. I (Nozioni introduttive e disposizioni generali), Il libro è disponibile in biblioteca. II (Il processo ordinario di cognizione), Il libro è disponibile in biblioteca III (I procedimenti speciali, l’arbitrato e la mediazione), Il libro è disponibile in biblioteca IV (L’esecuzione forzata, i procedimenti sommari, cautelari e camerali), XXIII ed., Torino, 2014. Il libro è disponibile in biblioteca In alternativa gli studenti potranno optare per: F.P. Luiso, Diritto processuale civile, voll. I (Principi generali), II (Il processo di cognizione), III (Il processo esecutivo), IV (I procedimenti speciali), V (La risoluzione non giurisdizionale delle controversie), VII ed., Milano, 2013. È in ogni caso indispensabile l’utilizzo di un’edizione aggiornata del Codice di procedura civile e del Codice civile.
Course provides students with the general principles of the Italian civil procedure.
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire agli studenti le nozioni di base che regolano le diverse forme di giurisdizione civile previste dalla legge.
Prerequisiti
Comprovata conoscenza della Costituzione e del Codice civile.
Deep knowledge of the Italian Constitution and the Italian Civil code.
Metodi didattici
Lezione frontale.
Class lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si svolge in forma orale.
Oral examination.
Programma esteso
I parte: Il corso ha ad oggetto i principi generali del diritto processuale civile e il processo ordinario di cognizione. In particolare saranno oggetto di analisi: la tutela giurisdizionale dei diritti; i principi costituzionali; la giurisdizione e la competenza; il giudice, le parti e i difensori; le nozioni di azione, difesa ed eccezione; gli atti processuali; la fase introduttiva del processo; la fase di trattazione ed istruzione; le prove; gli eventi anomali del processo; la sentenza e i suoi effetti; le impugnazioni ordinarie e straordinarie. II parte: Oggetto del corso sono le materie regolate dai Libri III e IV del Codice di procedura civile, ossia il processo di esecuzione ed alcuni tra i più importanti procedimenti speciali (fra gli altri il procedimento d’ingiunzione, i procedimenti cautelari, il procedimento sommario di cognizione). Una parte del corso sarà infine dedicata ai principali strumenti di risoluzione alternativa delle controversie (c.d. A.D.R.).
Part 1: The course deals with the general provisions governing civil trials as well as the first degree proceedings, with special reference to: constitutional grounds; jurisdiction and venue; the judge’s role and the opposing parties; claims and counterclaims; pre-trial and trial phases; evidence proceedings; types of judgements; appeal and Supreme court procedure. Part 2: The course takes into account, on the one hand, the set of rules governing the enforcement of judgement and, on the other hand, some special proceedings provided by our procedural code (i.e. injunctions, summary proceedings). Part of the lessons will also be devoted to the analysis of the s.c. alternative dispute resolution means (A.D.R.).
×
Print
Course
INTRODUZIONE ALL'INFORMATICA GIURIDICA
Course ID
GM179
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE
Course ID
GM022
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Coscia Giuseppe, Rossi Piercarlo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE
Course ID
GM022
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COSCIA Giuseppe
Teachers
Coscia Giuseppe
CFU
9
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Orientamento nell'individuazione dei problemi appplicativi
Guidance in the identification of problems appplicativi
Testi di riferimento
Mosconi e Campiglio, Diritto internazionale privato e processuale, Vol I e 2, ultima edizione. Può essere trascurato lo studio delle disposizioni italiane di diritto internazionale privato e processuale italiano di oggetto diverso da quello trattato dai regolamenti comunitari. Fermo lo studio delle disposizioni generali di diritto internazionale privato e processuale. Si ricorda che il regolamento 2201/2003 è nell’ultima edizione esaminato nel Vol. 2 del testo consigliato.
Mosconi and Campiglio , Private International Law and Procedure , Vol I and 2 , latest edition . It can be neglected the study of the Italian rules of private international law and Italian procedural different object from that dealt with by the Community regulations . Firm the study of the general provisions of international private and procedural law. Please note that the Regulation 2201/2003 is the latest edition examined in Vol . 2 of the recommended text .
Obiettivi formativi
Conoscenza di base
Basic knowledge
Prerequisiti
quelli previsti
those provided
Metodi didattici
nessuno
none
Altre informazioni
sentenze commentate in aula
judgments commented in the classroom
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali -
oral tests
Programma esteso
Diritto internazionale privato e processuali: terminologia, fonti interne e internazionali e loro coordinamento. La giurisdizione internazionale nonché il riconoscimento e l'esecuzione delle decisioni straniere con particolare riferimento ai regolamenti 44/2001 e 1215/2012 nonché al reg 2201/2003. La teoria generale del diritto internazionale privato, il coordinamento fra ordinamenti giuridici e le tecniche accolte nella teoria generale o da specifiche disposizioni italiane. Le regole di conflitto in materia contrattuale ed extracontrattuale (reg.ti 593/2008 e 864/2007).
Private international law and procedural : terminology, domestic and international sources and their coordination . The international jurisdiction and the recognition and enforcement of foreign judgments with particular reference to regulations 44/2001 and 1215/2012 and the 2201/2003 reg . The general theory of private international law , the coordination between legal systems and techniques accepted in the general theory or specific Italian regulations. The conflict rules in contractual and non-contractual matters ( reg.ti 593/2008 and 864/2007 ) .
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE
Course ID
GM022
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSI Piercarlo
Teachers
Rossi Piercarlo
CFU
9
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
L'insegnamento verte sulla storia e i fondamenti del diritto internazionale privato e processuale.
The course is about the history and the main features of private international law.
Testi di riferimento
Per i frequentanti, appunti e materiali delle lezioni Per i non frequentanti, B. Barel, S. Armellini, Diritto internazionale privato, Giuffré, 2015.
For attendants, lecture notes and materials provided during the lessons For non attendants, B. Barel, S. Armellini, Diritto internazionale privato, Giuffré, 2015.
Obiettivi formativi
Il corso ha lo scopo di introdurre gli studenti alla conoscenza del diritto internazionale privato, con una particolare attenzione al diritto internazionale privato europeo.
The final goal is to improve the understanding about the private international law, mainly the European one.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali e analisi di casi giurisprudenziali.
Lectures and analysis of case law.
Altre informazioni
Verrà attivato un laboratorio teorico-pratico.
A Theoretical-practical Laboratory will be implemented.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame é orale.
Oral examination.
Programma esteso
Diritto internazionale privato: introduzione e relazioni con il diritto internazionale. Diritto internazionale privato: le fonti. Diritto internazionale privato: le nozioni. La legge italiana. Le norme europee e internazionali. I singoli istituti.
Private international law: introduction and its relationship with international law. Private international law: sources. Private international law: doctrines. The Italian Law. The international and European rules. Main institutes.
×
Print
Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
Teachers
Aimerito Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano, francese, spagnolo
Italian, French, Spanish
Contenuti
Il diritto e le istituzioni in Italia dall'inizio del Medio Evo sino alla Costituzione della Repubblica italiana
Law and Institutions in Italy from the beginning of the Middle Ages up to the Constitution of the Italian Republic
Testi di riferimento
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Torino, Giappichelli, ultima edizione; G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età contemporanea, Torino,Giappichelli, ultima edizione
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Torino, Giappichelli, latest edition; G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età contemporanea, Torino,Giappichelli, latest edition
Obiettivi formativi
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawin Italy and Europe
Prerequisiti
Una buona conoscenza della storia italiana risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy will be most useful
Metodi didattici
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento
orale
discussion
Programma esteso
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GM021
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
Rubino Vito
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GI0010
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto, Angelucci Antonio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GI0010
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Organizzazione delle comunità religiose Discriminazione e appartenenza religiosa Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; parallel societies; Islamic extremism; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression.
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: ♦ Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Program exam : ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the trials multiculturali.
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato
Knowledge the principles of Constitutional and Private Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in tradizionali lezioni frontali. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame.
Traditional lecture room. Mandatory partecipation in two-third of the lessons
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione. Una seconda e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences; iv) ability to application of the rules and ability to resolution a pratical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: Introduction In the still young 21st century, Europeans have much to be thankful for. Overall, their lives are freer, healthier, safer, richer, more peaceful and likely to be longer than those of their forebears in earlier centuries – and, alas, those of their contemporaries in many other parts of the world. They have eschewed many inhumane practices of times past, including the death penalty, and have accepted a degree of responsibility for each other’s welfare in times of misfortune. Not only in the 27 member states of the European Union (EU), but in all 47 member states of the Council of Europe, the rights and freedoms – though still too often violated and neglected – are anchored in the European Convention on Human Rights and supported by the judgments of the European Court of Human Rights. Rising intolerance. Will be any considerations about the phenomenon that causes us greatest alarm, and seems to us to be manifested in the hostile and discriminatory treatment to which minority groups, including national and religious minorities, are also victims of various forms of discrimination throughout Europe, but we note particularly the spread of intolerance and hostility against the following groups. Discrimination. Will be examineted the problems about the prejudice against immigrants, people of recent migrant origin. Discrimination appears to be especially widespread, and to have very harmful effects, in the following areas: employment; housing; education; healthcare and social services; and the actions of the police and law courts. Parallel societies. In the course will be examined still the problem about The emergence of parallel societies. This problem has several dangerous consequences. First, social and economic deprivation can lead to unrest, which is not necessarily related to cultural or religious grievances. Second, members of the new, better educated middle class, growing up in a closed society within an open one, become increasingly indignant at the lack of upward social mobility, and may suffer from a kind of “cultural schizophrenia”. Members of this group are prone to radicalisation. Third, due to their closed nature, parallel societies often provide cover for criminal activities, and in some cases for terrorist network. Islamic extremism. Will be doing some considerations about the Islamic extremisn. Although Islam has existed in Europe for many years, the 9/11 terrorist attacks in the United States, as well as subsequent similarly dramatic attacks in Europe (notably those in Madrid, March 2004; London, July 2005; and a whole series of attacks in Moscow, most recently at Domodedovo airport in February 2011), have given rise to the perception that terrorism is a feature of Islam as such. It is sometimes even claimed that “not all Muslims are terrorists, but nearly all terrorists are Muslims”. Loss of democratic freedoms. Tormented by the twin fear of being “swamped” by an uncontrolled influx of immigrants and/or massacred by Islamic terrorists, Europeans look to the state to protect them, and political leaders fear they have little chance of re-election if they are seen to fail on either front. States are thus under constant pressure to tighten controls on immigration and to keep potential or suspected terrorists under very close observation. Too often, it is assumed that there is a direct trade-off between security and civil liberties, and governments feel obliged to restrict the latter in the hope of guaranteeing the former. Yet the trade-off is highly questionable: civil liberties are the essential prerequisite of democracy, and the citizen’s freedom to live as he or she chooses is the essence of what security is there to protect. And although the majority may at times need to be protected from the designs of a small and violent minority, unless members of minorities also feel free and secure the number of those willing to resort to violence is likely to grow. Therefore we believe that the overreaction of the state and the imposition of excessive controls do indeed represent a serious risk to the health and strength of our European democracies. Clash between "religious freedom" and freedom of expression. There is thus a danger that a fundamental freedom, that of expression, may come to be eroded through the anxiety of some European elites to avoid further alienating an important minority, or through the fear of provoking acts of violence. The alleged conflict between freedom of expression and freedom of religion, and the lack of consensus about how and exactly where the frontiers of freedom of expression should be drawn, do therefore pose a threat to some of Europe’s most cherished values.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM018 DIRITTO ECCLESIASTICO - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GI0010
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ANGELUCCI ANTONIO
Teachers
Angelucci Antonio
CFU
6
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Organizzazione delle comunità religiose Discriminazione e appartenenza religiosa Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; parallel societies; Islamic extremism; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression.
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: ♦ Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Program exam : ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the trials multiculturali.
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato
Knowledge the principles of Constitutional and Private Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in tradizionali lezioni frontali. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame.
Traditional lecture room. Mandatory partecipation in two-third of the lessons
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione. Una seconda e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences; iv) ability to application of the rules and ability to resolution a pratical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: Introduction In the still young 21st century, Europeans have much to be thankful for. Overall, their lives are freer, healthier, safer, richer, more peaceful and likely to be longer than those of their forebears in earlier centuries – and, alas, those of their contemporaries in many other parts of the world. They have eschewed many inhumane practices of times past, including the death penalty, and have accepted a degree of responsibility for each other’s welfare in times of misfortune. Not only in the 27 member states of the European Union (EU), but in all 47 member states of the Council of Europe, the rights and freedoms – though still too often violated and neglected – are anchored in the European Convention on Human Rights and supported by the judgments of the European Court of Human Rights. Rising intolerance. Will be any considerations about the phenomenon that causes us greatest alarm, and seems to us to be manifested in the hostile and discriminatory treatment to which minority groups, including national and religious minorities, are also victims of various forms of discrimination throughout Europe, but we note particularly the spread of intolerance and hostility against the following groups. Discrimination. Will be examineted the problems about the prejudice against immigrants, people of recent migrant origin. Discrimination appears to be especially widespread, and to have very harmful effects, in the following areas: employment; housing; education; healthcare and social services; and the actions of the police and law courts. Parallel societies. In the course will be examined still the problem about The emergence of parallel societies. This problem has several dangerous consequences. First, social and economic deprivation can lead to unrest, which is not necessarily related to cultural or religious grievances. Second, members of the new, better educated middle class, growing up in a closed society within an open one, become increasingly indignant at the lack of upward social mobility, and may suffer from a kind of “cultural schizophrenia”. Members of this group are prone to radicalisation. Third, due to their closed nature, parallel societies often provide cover for criminal activities, and in some cases for terrorist network. Islamic extremism. Will be doing some considerations about the Islamic extremisn. Although Islam has existed in Europe for many years, the 9/11 terrorist attacks in the United States, as well as subsequent similarly dramatic attacks in Europe (notably those in Madrid, March 2004; London, July 2005; and a whole series of attacks in Moscow, most recently at Domodedovo airport in February 2011), have given rise to the perception that terrorism is a feature of Islam as such. It is sometimes even claimed that “not all Muslims are terrorists, but nearly all terrorists are Muslims”. Loss of democratic freedoms. Tormented by the twin fear of being “swamped” by an uncontrolled influx of immigrants and/or massacred by Islamic terrorists, Europeans look to the state to protect them, and political leaders fear they have little chance of re-election if they are seen to fail on either front. States are thus under constant pressure to tighten controls on immigration and to keep potential or suspected terrorists under very close observation. Too often, it is assumed that there is a direct trade-off between security and civil liberties, and governments feel obliged to restrict the latter in the hope of guaranteeing the former. Yet the trade-off is highly questionable: civil liberties are the essential prerequisite of democracy, and the citizen’s freedom to live as he or she chooses is the essence of what security is there to protect. And although the majority may at times need to be protected from the designs of a small and violent minority, unless members of minorities also feel free and secure the number of those willing to resort to violence is likely to grow. Therefore we believe that the overreaction of the state and the imposition of excessive controls do indeed represent a serious risk to the health and strength of our European democracies. Clash between "religious freedom" and freedom of expression. There is thus a danger that a fundamental freedom, that of expression, may come to be eroded through the anxiety of some European elites to avoid further alienating an important minority, or through the fear of provoking acts of violence. The alleged conflict between freedom of expression and freedom of religion, and the lack of consensus about how and exactly where the frontiers of freedom of expression should be drawn, do therefore pose a threat to some of Europe’s most cherished values.
×
Print
Course
GARANZIE DEI DIRITTI FONDAMENTALI
Course ID
GI0011
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
Tripodina Chiara
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso intende mettere il fuoco sul tema dei diritti fondamentali e delle loro garanzie. nonché sul tema dei doveri costituzionali.
The course aims to put the focus on fundamental rights and their guarantees, and constitutional duties.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: i testi d'esame saranno indicati a lezione. Si tratterà di dispense messe a disposizione dal docente. Per i non frequentanti: P. Caretti, I diritti fondamentali, Torino, Giappichelli, ult. ed.
For attending: the texts will be specified and made available by the teacher during classes. For not attending: P. Caretti, I diritti fondamentali, Torino, Giappichelli, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di mettere gli studenti in condizione di conoscere i diritti fondamentali riconosciuti dalla costituzione italiana e dalle carte dei diritti europee e internazionali nonché gli strumenti predisosti a loro garanzia, attraverso il loro inquadramento teorico, storico, e lo studio di atti normativi e di pronunce giurisprudenziali. Si propone inoltre di mettere gli studenti in condizione di redigere un saggio critico sul tema oggetto del corso, attraverso l’insegnamento degli elementi basilari della ricerca e della scrittura giuridica.
The course aims to enable students to learn about the fundamental rights in the Italian Constitution and in the european and international Bill of rights, throug study of the legal, jurisprudential and doctrinal reference data. It is also proposed to make students able to draw up a critical essay on the theme of the course, through the teaching of the basic elements of research and legal writing.
Prerequisiti
Occorre avere superato l’esame di Diritto costituzionale.
It’s necessary to have passed the examination of Constitutional Law.
Metodi didattici
Il corso si svilupperà attraverso lezioni di didattica frontale, alternate a lezioni durante le quali gli studenti saranno chiamati alla lettura (preventiva a casa) e al commento (in aula) di testi assegnati nel corso delle lezioni. Per la modalità con la quale si sviluppa il corso, la frequenza è obbligatoria.
The course will be developed through frontal lessons lectures, alternating with lessons during which students will be asked to read (preventive home) and comment (in the classroom) of texts assigned during the lectures. The attendance is mandatory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
È richiesta e sarà oggetto di valutazione la partecipazione attiva e costante degli studenti nel corso delle lezioni. L’apprendimento sarà verificato con un’interrogazione sui temi oggetto delle lezioni didattiche frontali, e con la valutazione di una relazione che ogni studente sarà chiamato a redigere in forma scritta ed esporre in forma orale.
The active and constant participation of the students during the lessons is required and will be assessed. The learning will be verified with a question on the frontal lessons teaching issues, and with the assessment of the report, each student will have to prepare in writing and explain in oral form.
Programma esteso
I. I DIRITTI: forma di stato e diritti; le generazioni dei diritti; le fonti nazionali, sovranazionali e internazionali dei diritti; principio di uguaglianza formale e sostanziale; diritti di libertà; diritti sociali; "nuovi diritti"; i diritti in materia di bioetica. II: LE GARANZIE: le leggi; le sentenze dei giudici e delle corti costituzionali, sovranazionali e internazionali; il "dialogo tra le corti": virtù e limiti; crisi e riscatto della democrazia rappresentativa; i doveri come garanzia dei diritti. III: LABORATORIO: lettura di saggi, leggi, sentenze e loro annotazione critica.
I. RIGHTS: generations of rights; national, european and international sources of rights; formal and substantial equality; freedom; social rights; "new rights"; rights on bioethics. II: WARRANTIES: laws; the judgments of the courts; "dialogue between the courts"; crisis and ransom of representative democracy; duties as a guarantee of rights. III: WORKSHOP: reading essays, laws, rulings and critical note.
×
Print
Course
ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE
Course ID
GI0012
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
Novarese Marco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Contenuti
La percezione; la memoria; la razionalità, l’apprendimento; la motivazione; il comportamento del consumatore; approfondimenti a scelta: il comportamento del turista, il comportamento delle giurie., dei testi e dei giudici; il comportamento organizzativo
Behavioural economics, experimental economics, cognitive economics
Testi di riferimento
Per i frequentanti: dispense e materiale distribuito a lezione Per i non frequentanti; due libri a scelta da concordare con il docente (l'elenco è disponibile sulla pagina del corso dove sono precisate anche le modalità della relazione e i tempi di consegna)
Papers
Obiettivi formativi
Fornire le basi dell’economia cognitiva e comportamentale, proporre alcune applicazioni per l'impresa il consumatore e per il diritto; stimolare la capacità di ragionare su razionalità, errori cognitivi, responsabilità individuale e tutela statale; stimolare la capacità di ragionare sulla conoscenza, sull'apprendimento, sulle decisioni e sulle diverse forme di motivazione Conoscere i principali temi dell’economia cognitivo e comportamentale , e riuscire ad applicarli a casi concreti; saper ragionare sulle proprie conoscenze
Knowing the main results of behavioural economics and its main application to firms, law, consumer. Stimulating students to reason on knowledge, motivation and incentive, expertise and learning.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali
Lessons
Altre informazioni
Le lezioni sono trasmesse anche in streaming e disponibili registrate Le lezioni sono accompagnate da esercitazioni da svolgere al computer
On line quizzes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Quiz a risposta multipla con 34 domande complessive
Multiple choice test with 34 questions
Programma esteso
La percezione, i sensi, la memoria La razionalità e le distorsioni cognitive L’apprendimento e le regole Decisioni e soddisfazione del consumatore. Economia dell'educazione e dello studio; il nudge; paternalismo e razionalità Approfondimenti a scelta: - L’approccio cognitivo e comportamentale all’analisi economica del diritto (overconfidence e tutela dell’individuo, il paternalismo, la protezione del consumatore, le distorsioni cognitive nei processi, l’educazione finanziaria, il ruolo dei pensieri di secondo livello nel comportamento normativo .) - La psicologia e l’economia cognitiva del turismo (beni ed esperienze; le aspettative; il rischio; il ricordo) - Il comportamento organizzativo (motivazione; routine e mentalità comune)
Individual perception, human senses and memory Rationality and cognitive biases Learning and routines Consumer behaviour Behavioural Law and Economics and Nudge
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM042 ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO INTERCULTURALE
Course ID
GI0009
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
‘Limiti’ ‘diversità’ e ‘cultura’ sono le parole chiave intorno alle quali si svilupperà il corso. Ci si interrogherà se in merito a: genetica, religione, sessualità, famiglia, libertà di espressione esistano o non limiti invalicabili entro cui poter esprimere la propria identità tanto individuale quanto collettiva., in altre parole se e come possa essere posto un limite alla diversità. Riflettere sui limiti, provare a distinguerli e calibrarli, come pure riflettere sui desideri, gli obiettivi e gli spazi di libertà costituisce il tema di fondo del corso che nello specifico si occuperà di: sicurezza e religioni, libertà religiosa e libertà di espressione, discriminazioni di natura etnico/religiosa, cittadinanza e appartenenza culturale, educazione e pluralismo, mediazione culturale, governance del pluralismo etnico, reati culturalmente motivati
The program of Interculturly Law shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; problems of Identity; trailis of accommodation and solution some conflict; religious freedom and citizenship
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: M. Kalid Rhazzali, Comunicazione interculturale e sfera pubblica. Diversità e mediazione nelle istituzioni, Carocci, Roma, 2015 pp. 172. Materiale fornito durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 317. M. Ricca, Riace, il futuro è presente. Naturalizzare “il globale” tra immigrazione e sviluppo interculturale, Ed. Dedalo, 2010, pp. 173.
Program exam : M. Kalid Rhazzali, Comunicazione interculturale e sfera pubblica. Diversità e mediazione nelle istituzioni, Carocci, Roma, 2015 pp. 172. ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 317. M. Ricca, Riace, il futuro è presente. Naturalizzare “il globale” tra immigrazione e sviluppo interculturale, Ed. Dedalo, 2010, pp. 173.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; sensibilizzare le nuove generazioni sui delicati temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose al fine di svolgere una funzione preventiva in ambito sociale secondo le linee suggerite dal Consiglio d’Europa e dal Parlamento europeo; conoscenza della normativa vigente a livello UE e della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale in materia di diritti culturali, educare le nuove generazioni ad una più matura e consapevole cittadinanza, conoscenza delle tecniche di mediazioni nell’ottica di soluzione dei principi.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the trials multiculturali.
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Lezione frontale e discussione plenaria in aula sui temi trattati durante il corso con testimonianze provenienti dalla società civile e dalle istituzioni. Frequenza obbligatoria ad almeno 2/3 del corso.
Traditional lecture room. Mandatory partecipation in two-third of the lessons
Altre informazioni
Il corso privilegerà il profilo casistico. Ogni argomento sarà sviluppato partendo dalla analisi di casi giurisprudenziali o documenti anche non normativi. Le sentenze saranno trasmesse in anticipo ai partecipanti al corso in modo che in aula si possa discutere in forma di dialogica sul problema analizzato Il corso sarà supportato inoltre da strumenti multimediali (DVD; Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o via Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera..
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale Verifica di: i) Esposizione formale ii) Logica nella organizzazione del discorso iii) Conoscenza critica delle problematiche affrontate iv) Conoscenza degli istituti giuridici e dei principi fondamentali che regolano la materia
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical and social problems; iii) ability of analysis some politics and social problems;
Programma esteso
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Grammatica del pluralismo culturale. Categorie politico-sociali Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Europa Cittadinanza e appartenenza culturale e religiosa Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo culturale e religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Discriminazione e appartenenza etnico/culturale Educazione alla diversità e sistema scolastico pubblico Tecniche di mediazione e di dialogo Reati culturalmente motivati
The main subject of the book is the relationship between discursively shaped social relations, entrenched in the principle of mutual recognition, and the need to punish the perpetrators of communication disruption, involving the commission of an offence in multicultural societies. This work analyses the problem of the intercultural nature of legal discourse and the dispute about the universality of human rights. The author raises the question – crucial yet complicated from a legal and, above all, philosophical and ethical perspective – whether Western societies are entitled to judge the representatives of other, distant, and distinct cultures and to subject this judgment to the relevant sanctions. The answer to that question is sought in universal human rights, which – whilst being grounded in human dignity and meeting the standards of civil society – restore confidence of the victims of rights violation in the correctness and effectiveness of the rules governing the modern world. The answer to this question also has an important practical value, since the negative outcome calls into question the jurisdiction of international criminal tribunals. Key words: Multiculturalism – Legal discourse – Discourse ethics – Criminal law – Punishment – – Cultural defence – Human rights – Mutual recognition – Cosmopolitan norms – Human dignity – Political constructivism – Constructivist community
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM008 DIRITTO CANONICO - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GM007
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso si divide in tre parti. Nella prima verranno illustrate le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario, nonché i principi generali che reggono i rapporti fra le banche e la loro clientela (segreto bancario, trasparenza, pubblicità, forma e contenuto minimo dei contratti bancari, ecc.). Nella seconda parte sarà analizzata la disciplina dei singoli contratti bancari (conto corrente di corrispondenza, deposito, apertura di credito, anticipazione, sconto, cassette di sicurezza, deposito titoli) e quella dei servizi bancari (cassette di sicurezza, custodia e amministrazioni di titoli), di investimento (tutela degli investitori e responsabilità degli intermediari finanziari) e di pagamento (cassa continua, carte di credito, bancomat, ecc.). Nella terza parte verranno approfonditi gli aspetti giuridico-economici legati alla concessione di credito da parte delle banche e al ruolo che queste svolgono nelle operazioni di ristrutturazione dei debiti delle imprese in crisi, anche con il contributo di un noto dirigente bancario, che metterà a disposizione degli studenti materiale didattico destinato ad integrare lo studio del manuale.
The course is divided into three parts. The first part will explain the origins and sources of the banking contract law and the general principles that govern relations between banks and their customers (banking secrecy, transparency, publicity, form and minimum content of banking contracts, etc.). The second part will analyze the regulation of individual bank contracts (the current account, deposit, opening of credit, advance, discount, safes, deposit account) and that of banking services (safes, custody and securities administration) , investment (investor protection and liability of financial intermediaries) and payment (continued cash, credit cards, ATM, etc.). In the third part will be examined the legal and economic aspects related to the granting of credit by banks and the role they play in the restructuring of the debts of companies in crisis, even with the help of a well-known banking executive, which will provide students of educational material intended to supplement these texts.
Testi di riferimento
G. CAVALLI – M. CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari (seconda edizione), Zanichelli, Bologna.
G. CAVALLI – M. CALLEGARI, Lezioni sui contratti bancari (seconda edizione), Zanichelli, Bologna.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto bancario, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the banking law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
Le origini e le fonti del diritto contrattuale bancario. Caratteri e specificità dell'ordinamento bancario. I principi generali dell'attività bancaria: trasparenza, pubblicità, condizioni contrattuali, interessi (anatocismo e usura), segreto bancario. I contratti delle banche: apertura di credito, deposito, operazioni in conto corrente, sconto, anticipazione bancaria, cassette di sicurezza. Servizi di investimento e responsabilità degli intermediari finanziari. Banca on line. Bancomat e carte di credito.
The origins and sources of the banking contract law. Characters and banking order specificity. The general principles of banking law: transparency, advertising, contract terms, interest (compound interest and usury), bank secrecy. The contracts of banks: opening of credit, deposit, current account transactions, discount, banking anticipation, safety deposit boxes. Investment services and liability of financial intermediaries. Online banking. ATMs and credit cards.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM007 DIRITTO BANCARIO - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GM007
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
Teachers
Rosso Giorgio Giuseppe
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso è articolato in due parti. Una parte è dedicata agli aspetti pubblicistici e allo studio del Testo Unico bancario. La seconda dedicata a quelli squisitamente privatistici e in particolare alle principali fattispecie contrattuali utilizzate nella prassi degli affari e delle attività delle imprese.
The course is divided into two parts. One part deals with the study of Banking Law and aspects of public law. The second part is dedicated to aspects of private law and, in particular, the types of contracts used in financial and corporate businesses.
Testi di riferimento
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO a cura di FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . E’ consigliabile anche PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, quarta edizione, GIUFFRE’ 2014
MANUALE DI DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO edited by FRANCESCO CAPRIGLIONE – CEDAM 2015 . Also suggested: PAOLO BONTEMPI, DIRITTO BANCARIO E FINANZIARIO, fourth edition, GIUFFRE’ 2014
Obiettivi formativi
Il programma del corso è volto ad illustrare la complessa normativa che regola la vita della banca come impresa, nonché la disciplina dei rapporti della banca con la clientela ed i principali contratti tipici ed atipici utilizzati nello specifico settore.
The aim of the course is to illustrate the complex regulations that govern the banks as a going concern, as well as their relationship with their customers and the main typical and atypical contracts used in this specific sector.
Prerequisiti
Oltre all'esame di Diritto Privato, è utile aver superato gli esami di Diritto Commerciale e Diritto Fallimentare per una migliore comprensione della materia bancaria.
In addition to having passed the Private Law exam, it would be useful to have passed both the Bankruptcy Law and Commercial Law exams for a better under standing of the subject of banking.
Metodi didattici
Il corso è volto a stimolare quanto più possibile il coinvolgimento dello studente nella discussione dei casi pratici, dei problemi teorici e degli approfondimenti che verranno affrontati durante le lezioni. Per tale motivo il corso non è una mera spiegazione del manuale consigliato perchè si pone l'obiettivo di approfondire determinati aspetti della materia bancaria. Gli appunti raccolti a lezione ed il materiale distribuito serviranno ad integrare le nozioni esposte nel manuale. Il metodo utilizzato nelle lezioni presuppone la lettura del/dei capitoli - che verranno indicati dal docente di volta in volta - da parte dello studente prima della rispettiva lezione.
The course aims to stimulate as much as possible the student’s involvement in the discussion of practical cases, theoretical issues and insights that will be addressed during class. For this reason the course is not a mere explanation of the manual, because it aims to expand on aspects of banking. The notes taken in class and the material distributed serve to supplement the concepts covered in the manual. Students are expected to read the chapter/chapters assigned by the lecturer at each lesson for the consecutive lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica del profitto avverrà con prova orale. L’esame è rivolto ad accertare la piena ed approfondita conoscenza della disciplina bancaria. E'' necessaria, ai fini del superamento dell'esame, la conoscenza del Testo Unico bancario (d. lgs. 1° settembre 1993, n. 385, e successive modificazioni e integrazioni), che è ricompreso anche nelle più comuni edizioni del codice civile (si raccomanda di utilizzare le edizioni più recenti, in quanto il Testo Unico bancario viene frequentemente modificato) o sul sito www.bancaditalia.it dove è costantemente aggiornato. E'' utile approfondire gli argomenti trattati con la lettura delle Istruzioni di Vigilanza per le banche (reperibili sul sito della Banca d''Italia www.bancaditalia.it). Gli argomenti trattati nella Parte Privatistica non sono riconducibili ad un unico manuale in commercio. Si forniranno nel corso delle lezioni indicazioni e materiali didattici a complemento del manuale sopra consigliato.
There will be a final oral test. The exam is to ensure complete and in-depth knowledge of banking legislation. It is necessary to have a good understanding of the Banking Act (d.Lgs. 1 September 1993, n.385 and subsequent amendments and additions), which is also included in the most common editions of the civil code (it is advisable to use the latest editions as banking law is frequently modified), or at www.bancaditalia.it where it is constantly updated. It is worthwhile to fully explore the topics by reading the Supervisory Instructions for banks (which can be found on the website of the Bank of Italy www.bancaditalia.it). Topics addressed in the Private Law Part are not attributed to a single manual on the market. Additional information and teaching materials will be provided to complement the manual recommended above.
Programma esteso
Il corso prevede una parte pubblicistica ed una privatistica. In particolare : Parte Pubblicistica 1. Le fonti del diritto bancario e finanziario 2. L'esercizio dell’attività bancaria 3. L''attività finanziaria 4. Gli organi di vigilanza 5. Le varie tipologie di banche 6. La crisi della banca 7. La disciplina del mercato mobiliare Parte Privatistica 1. La disciplina dei rapporti con il cliente 2. Circolazione dei crediti, cartolarizzazioni, factoring e forfaiting 3. Contratti bancari di raccolta (obbligazioni, certificati di deposito, depositi bancari, prestiti subordinati e/o perpetui ...) 4. Contratti bancari di credito (mutuo, apertura di credito, anticipazione bancaria, sconto, riporto, pronti contro termine, prestito titoli, credito fondiario, credito agrario, ...) 5. Finanza di progetto e usuali deroghe alle norme civilistiche del contratto di appalto 6. Garanzie attive (contratti di garanzia finanziaria, fideiussione, pegno irregolare, pegno rotativo, lettere di patronage, keepwell agreement..) e passive (performance bond, bid bond, advance payment bond..) 7. Crediti documentari 8. Strumenti finanziari derivati 9. Titoli di credito 10. I servizi di investimento
The course consists of two parts: Public Law and Private Law. Public Law: 1. The sources of banking and financial law 2. The activity of banking 3. Financial activities 4. Supervising bodies 5. The various types of banks 6. The bank crisis 7. The rules governing the securities market Private Law: 1. The regulation of customer relations 2. Movement of receivables, securitization, factoring and forfeiting 3. Bank collection contracts (bonds, certificates of deposit, bank deposits, subordinated loans and/or perpetual.) 4. Credit bank contracts (loan, credit facility, banking anticipation, discount, repo, securities lending, mortgage credit, agricultural credit.) 5. Project financing and customary exceptions to the rules of civil law regarding contracting agreements 6. Active guarantees (financial guarantee contracts, surety, lien, revolving pledge, letter of patronage, keepwell agreement.) and liabilities (performance bond, bid bond, advance payment bond.) 7. Documentary credits 8. Derivative financial instrument 9. Debt security 10. Investement services
×
Print
Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIPIANA Piera
Teachers
Vipiana Piera, Bruti Liberati Eugenio
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso ha ad oggetto l’analisi dei principi e delle regole fondamentali del diritto ambientale di livello europeo e nazionale, nonché degli orientamenti seguiti dalla giurisprudenza della Corte di Giustizia, della Corte Costituzionale e dei giudici nazionali
The Course will analyse fundamental principles and rules of Environmental Law in UE and Italy and the Jurispudence of Court of Justice, Constitutional Court and national administrative, civil and criminal courts concerning the different issues of Environmental Law
Testi di riferimento
G. Rossi (a cura di), Diritto dell’ambiente, Giappichelli, Torino, 2015, limitatamente alle seguenti Parti: tutta la prima Parte; nella seconda Parte, i cap. II, III, IV, VII, X, XI, XII ; nella terza Parte, i Cap. I, II, V e VII.
G. Rossi (a cura di), Diritto dell’ambiente, Giappichelli, Torino, 2015 (only the following parts: all the first Part; in the second Part, only the chapters II, III, IV, VII, X, XI, XII ; in the third Part, only the chapters I, II, V e VII).
Obiettivi formativi
La conoscenza del diritto ambientale è oggi essenziale non solo per chi svolge le professioni legali ma anche per chi lavora nelle pubbliche amministrazioni e nelle imprese. I vincoli che il diritto dell’ambiente pone a queste ultime sono infatti rilevanti e rielevanti sono anche gli interventi che le p.a. devono porre in essere per la tutela dell’ambiente in tutti i suoi diversi ambiti. Il Corso mira a fornire gli strumenti di base per orientarsi in questa materia, approfondendo in particolare taluni istituti particolarmente qualificanti, come quello delle procedure ambientali, della tutela dell’acqua e del suolo, dei rifiuti e delle bonifiche, e della tutela dell’aria.
The knowledge of Environmental Law today is essential not only for lawyers and judges but also for who works in public administrations and in private companies. The Course aims to supply the essential basis of this knowledge, particularly analyzing some specific issues, like environmental procedures, water and air protection, waste and recovery.
Prerequisiti
Diritto Amministrativo I
Administrative Law I will be done.
Metodi didattici
La prima parte del Corso è basata sulle lezioni del Docente. La seconda parte avrà invece carattere seminariale
The first part of the Course is based on the Professor’s lessons. The second part, however will have a seminarial character.
Altre informazioni
I docenti offriranno personalmente o tramite collaboratori attività di tutoraggio agli studenti frequentanti Esame delle sentenze rilevanti. Si richiede l’utilizzo delle banche dati e la consultazione delle riviste on line disponibili in biblioteca o in laboratorio. A lezione sarà comunicato l’indirizzo web su cui sarà reso disponibile l’accesso al materiale didattico.
Beyond the textbook previously suggested, the Professor will give students acts concerning jurisprudence and rules. The Professor is available to give student didactic support in his reception hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale (che sarà orale) dura dai venti ai trenta minuti e prevede domande generali e più puntuali dirette a verificare sia la conoscenza che la comprensione sostanziale degli istituti
For every student it’s provided an oral examination. Attending students can prepare a brief paper about issues indicated by the Professor,
Programma esteso
Il corso ha ad oggetto la disciplina europea e nazionale in tema di tutela dell’ambiente e si articola in una parte generale, avente ad oggetto i principi di fondo della materia e il complesso sistema delle competenze legislative ed amministrative (con i diversi livelli territoriali di intervento), e una parte speciale, riguardante la disciplina dei vari ambiti settoriali di tutela di cui si compone il diritto dell’ambiente. Particolare attenzione sarà prestata agli orientamenti della giurisprudenza europea, costituzionale ed amministrativa.
The Course will analyse the european and national discipline regarding the environment protection. It provides a general part, concerning the essential principles defined by EU Treaty and the complex system of legislative and administrative competences, and a special part, regarding the different sectors in which the Environmental Law is subdivided. Particular attention will be given to european, constitutional and administrative jurisprudence.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM003 DIRITTO DELL'AMBIENTE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO DEL LAVORO PROGREDITO
Course ID
GM072
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
L'insegnamento si propone di approfondire le principali novità in materia di lavoro subordinato e di diritto sindacale, con riferimento anche alle circolari ministeriali ed alla più recente giurisprudenza.
The course aims to deepen the main innovations in the field of employment and trade union rights, including on ministerial circulars and the most recent case law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti: appunti presi a lezione Per gli studenti non frequentanti: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. Il docente potrà indicare alcuni articoli di dottrina per le più recenti novità normative che non siano ancora state prese in considerazione dai volumi di testo.
For attending students: notes taken in class For non-attending students: - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il diritto sindacale, Utet, Torino, ult. ed. The teacher can point out some articles of doctrine to the most recent regulatory changes that have not yet been considered by the volumes of text.
Obiettivi formativi
Conoscenza approfondita delle più recenti novità in materia di normativa che disciplina il rapporto di lavoro subordinato ed il diritto sindacale. Grazie alle modalità di erogazione della didattica (seminariale) e d'esame (elaborazione di una tesina) il corso presta particolare attenzione all'accrescimento delle competenze in materia di elaborazione di testi giuridici scritti.
thorough knowledge of the latest innovations in the field of legislation governing the employment relationship and the right of association. Thanks to methods for providing education (seminar) and exam (preparation of a term paper), the course pays special attention to the growth of skills in the field of written legal texts processing.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Gli studenti sono invitati a far riferimento anche alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di temi specifici. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of specific themes. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively.
Programma esteso
Definito da alcuni studiosi come "l'anno zero" del diritto del lavoro, nell'ultimo decennio si è assistito al succedersi di una serie di provvedimenti normativi ed eventi che hanno cambiato significativamente il diritto del lavoro. Il corso intende approfondire, con particolare attenzione ai risvolti economici e politici, le novità introdotte con le riforme Fornero, Letta e Renzi, il cd. "caso Fiat" e gli ultimi accordi Interconfederali. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
Described by some scholars as the "year zero" of labor law, the last decade has seen the succession of a series of regulatory measures and events that have significantly changed the labor law. The course aims to deepen, with a focus on economic and political aspects, the changes introduced with the reform Fornero, Letta and Renzi, the cd. "If Fiat" and the last inter-confederation agreements. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM072 DIRITTO DEL LAVORO PROGREDITO - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
GM060
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CLERICO Giuseppe
Teachers
Clerico Giuseppe
CFU
6
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Sede
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Consentire alla studente di conseguire una conoscenza di base della natura, del ruolo e degli effetti dello Stato nell’economia.
To allow the student to obtain a basic understanding of the nature, role and effects of the State activity in the economy.
Testi di riferimento
Gli argomenti sopra elencati vengono, nella sostanza, trattati da ogni moderno manuale di Scienza delle Finanze in lingua italiana. Alle persone, che non frequentano, viene lasciata la libertà di scelta del testo. E' essenziale che il testo prescelto tratti (a livello introduttivo e non avanzato) gli argomenti sopra elencati secondo il moderno approccio alla Scienza delle Finanze. Si consiglia alle persone non frequentanti di contattare il docente per la scelta del testo di riferimento. A titolo puramente esemplificativo vengono consigliati i seguenti manuali: - Roberto ARTONI, Lezioni di Scienza delle Finanze, Il Mulino, ultima edizione - P. BOSI (a cura di), Corso di Scienza delle Finanze, Il Mulino, ultima edizione. - G. BROSIO, Economia e finanza pubblica, La Nuova Italia Scientifica, Roma, ultima edizione. - C. COSCIANI, Scienza delle Finanze, Utet, Torino, ultima edizione - J. STIGLITZ, Economia del settore pubblico, Hoepli, Milano, ultima edizione. All'inizio del Corso il Docente consiglierà alle persone che frequentano il testo di riferimento. Il corso è svolto in modo non formalizzato, ossia senza ricorrere all’ausilio della matematica.
The topics listed above are, in substance, treated by any modern manual of Public Finance in Italian. To people who do not attend, it will be given the freedom of choice of text. People who do not attend are invited to contact the teacher for the choice of the reference text. As an example, the following books are recommended: - Roberto ARTONI, Lezioni di Scienza delle Finanze, Il Mulino, ultima edizione - P. BOSI (a cura di), Corso di Scienza delle Finanze, Il Mulino, ultima edizione. - G. BROSIO, Economia e finanza pubblica, La Nuova Italia Scientifica, Roma, ultima edizione. - C. COSCIANI, Scienza delle Finanze, Utet, Torino, ultima edizione - J. STIGLITZ, Economia del settore pubblico, Hoepli, Milano, ultima edizione
Obiettivi formativi
Fornire allo studente gli strumenti analitici e interpretativi di base per comprendere la natura, il ruolo e gli effetti dell’intervento dello Stato nell’economia con particolare riguardo al prelievo tributario, alla spesa pubblica e alla regolamentazione.
To provide students with the basic analytical and interpretive tools for understanding the nature, role and effects of the State role in the economy with particular regard to the tax burden, public spending and regulation.
Prerequisiti
Per sostenere l’esame di Scienza delle finanze è necessario avere superato l’esame di Economia politica. Si ricorda che le persone interessate a insegnare materie economiche nelle scuole medie devono avere superato l’esame di Scienza delle finanze. Propedeuticita' del corso: Il corso di Scienza delle finanze è particolarmente consigliato per coloro che intendono frequentare il corso di Diritto tributario
To take the exam of Public Finance is necessary to have passed the examination of Economics.
Metodi didattici
Lezioni
lessons
Altre informazioni
Slides. Frequenza: Consigliata
slides recommended frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - Solo esame orale.
oral exam
Programma esteso
Il corso, che ha carattere istituzionale, tratta i fondamenti dell'analisi economica applicata all'attività pubblica. L'obiettivo é quello di spiegare il ruolo e gli effetti principali dell'intervento pubblico nell'economia. In particolare, il corso analizza i seguenti problemi: - Campo di indagine e metodo dell'economia pubblica - L'attività del settore pubblico: analisi positiva (esternalità, beni pubblici, beni meritori) e normativa (principi di economia del benessere, criterio di Pareto, il modello di Lindahl, il teorema del second best) - La redistribuzione del reddito e della ricchezza - Processi e regole della decisione collettiva (teorie volontaristiche della scelta pubblica, il ruolo della votazione, il principio dell’elettore mediano) - Formazione ed attuazione delle decisioni di spesa: formazione del bilancio, teoria economica della burocrazia - Efficienza ed efficacia della pubblica amministrazione - La crescita del settore pubblico - Principi dell'analisi costi-benefici e costi-efficacia - Le teorie economiche del federalismo fiscale e principi di finanza locale - L’impresa pubblica - Teoria e politica della imposizione tributaria: aspetti introduttivi - Le principali imposte: sul reddito delle persone fisiche, sui profitti delle società, sul patrimonio, sui consumi - Il sistema tributario italiano - Gli effetti del prelievo tributario -Il disavanzo del bilancio dello Stato e il debito pubblico: il problema del risanamento della finanza pubblica - La politica fiscale: ruolo ed effetti degli strumenti fiscali sul reddito di equilibrio - La finanza della sicurezza sociale (pensioni, sanità).
The course is an introduction to the analysis of the nature , the role , and the effects of the State on the economic system. The main esamined topics are: taxes, public expenditure, fiscal federalism, public choice, public budget, public debt, public regulation, and social security.
Show parent course details
×
Print
Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
GM060
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASALONE Giorgia
Teachers
Casalone Giorgia, Ghinetti Paolo Carlo, Molinari Benedetto
CFU
6
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Sede
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
L’insegnamento illustra le ragioni dell’intervento pubblico in ambito economico, le modalità di tale intervento e i problemi ad esso connessi. L’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata attraverso lo studio dei principali strumenti tributari e delle più rilevanti componenti della spesa pubblica, con un approccio sia istituzionale sia teorico.
This course aims at analyzing the motives behind the public intervention in the economy, the role played by the State, and the associated problems. The focus is on the various tax and spending programs used to achieve the State economic goals. The course includes also some study of State and Local governments and fiscal federalism. The approach of the course is both theoretical and institutional.
Testi di riferimento
o R. Artoni, Elementi di Scienza delle Finanze, Ed. Il Mulino, ultima edizione, capp. 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11.6, 12. Ulteriori testi di riferimento: o P. Bosi, I tributi dell’economia italiana, Ed. Il Mulino, ultima edizione. o Ulteriori materiali didattici sono disponibili nella pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo: www.dir.uniupo.it
In Italian: o R. Artoni, Elementi di Scienza delle Finanze, Ed. Il Mulino, ultima edizione, capp. 1, 2, 3, 4, 5, 8, 9, 11.6, 12. Further course materials: o P. Bosi, I tributi dell’economia italiana, Ed. Il Mulino, ultima edizione. o Ulteriori materiali didattici sono disponibili nella pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo: www.dir.uniupo.it It is possible to agree with professor Casalone other course materials in English.
Obiettivi formativi
L’obiettivo del corso è di fornire agli studenti gli strumenti necessari per l'analisi delle modalità di intervento pubblico nel sistema economico. Al conseguimento dell’esame lo studente sarà in grado di valutare l’efficienza e l’equità del sistema tributario e della spesa pubblica.
The aim of the course is to provide students with the necessary tools for the analysis of how government intervention inflicts the economy. With passing the exam, the student will be able to evaluate the efficiency and fairness of the tax system and public spending.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Economia Politica.
Economics (both Microeconomics and Macoeconomics).
Metodi didattici
Il corso consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza al corso è facoltativa ma consigliata.
The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars. Class attendance is not mandatory but recommended.
Altre informazioni
Il docente utilizza la pagina del corso su D.I.R. per fornire materiali didattici di approfondimento e a supporto del superamento dell’esame.
The course page on D.I.R. (www.dir.uniupo.it) provides further teaching materials.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è scritto e consiste in domande teoriche ed esercizi, coerentemente con l’impostazione del corso. Per sostenere l’esame è necessario iscriversi entro il terzultimo giorno feriale antecedente la data della prova. Ogni studente può sostenere l’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno solare.
The exam is written and consists of theoretical and practical questions, according to the course contents. To take the exam you must register by the third to last working day prior to the date of the test. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a calendar year.
Programma esteso
1. INTRODUZIONE o Cosa studia la Scienza delle finanze o La Pubblica Amministrazione: definizioni o Le spese e le entrate pubbliche o Le imposte: terminologia e classificazioni o Elementi costitutivi e progressività delle imposte 2. L’IMPOSTA SUL REDDITO DELLE PERSONE FISICHE o Generalità o La determinazione del reddito imponibile o La determinazione dell’imposta o Le nozioni di reddito o Problemi applicativi dell’IRPEF 3. L’IMPOSTA SUL REDDITO DELLE SOCIETA’ o Generalità o Base imponibile o L’imposta personale e l’imposta societaria o Gli effetti dell’imposta societaria sulle scelte delle imprese 4. LA TASSAZIONE DELLE ATTIVITA’ FINANZIARIE o Generalità o Il sistema generale di tassazione delle rendite finanziarie o Problemi di tassazione internazionale dei redditi 5. LE IMPOSTE INDIRETTE o Generalità o Le imposte generali sulle vendite e l’imposta sul valore aggiunto o La classificazione delle operazioni o La base imponibile o Le imposte sulle vendite in un contesto internazionale 6. IL SISTEMA SANITARIO o Peculiarità del bene salute e regolazione pubblica o Il mercato assicurativo o I fallimenti del mercato assicurativo o Caratteristiche dei sistemi sanitari pubblici o Il sistema sanitario italiano 7. IL SISTEMA PENSIONISTICO o Le giustificazioni del sistema pensionistico o Sistemi pensionistici a ripartizione e a capitalizzazione o La determinazione delle prestazioni o Gli effetti sul risparmio o I rischi dei sistemi pensionistici o Il sistema pensionistico italiano 8. LA FINANZA LOCALE o Giustificazioni del decentramento o Modalità di finanziamento degli enti locali o I trasferimenti in Italia o Redistribuzione e federalismo 9. IL PROCESSO DECISIONALE DELLO STATO E L’EVOLUZIONE DELLA FINANZA PUBBLICA o Il bilancio dello Stato o Il processo di bilancio o Il patto di stabilità interno
1. INTRODUCTION o The Public Sector: role and definitions o Public expenditures and public revenues o Taxation: definitions and classifications o Tax progressivity 2. PERSONAL INCOME TAXES o Generalities o Outline of the Italian income tax (IRPEF) o Principles behind the Italian income tax o The design of the income tax (types of incomes, individual or household income) 3. CORPORATE TAXES o Generalities o Outline of the Italian corporate tax (IRES) o The link between personal income and corporate taxes o The incidence of the corporation income tax and its effect on efficiency 4. CAPITAL INCOME TAXES o Generalities o The special treatment of capital income o International capital taxation 5. TAXES ON CONSUMPTION o Generalities o General taxes on transactions and value-added taxes o Types of taxable transactions o Taxes on international transactions 6. THE HEALTHCARE SYSTEM o Rationale for a role of government in the health care sector o Private health insurances and failures o Public health insurance o A comparison among healthcare systems (US, UK and Italy) 7. THE PENSION SYSTEM o Rationale for a role of government in the pension system o Pay-as-you-go versus funded pension schemes o Effects on savings o Pension systems risks o The Italian pension system and the recent reforms 8. LOCAL TAXES AND EXPENDITURES o Rationale for decentralization o Financing local authorities o Transfers to local authorities in Italy o Redistribution and fiscal federalism 9. THE BUDGETARY PROCESS AND THE EVOLUTION OF THE PUBLIC FINANCE o The budget law o The budgetary process in Italy o The Internal Stability Pact
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - E0122 SCIENZA DELLE FINANZE - NOVARA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Sede
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto l’analisi della disciplina giuridica della crisi d’impresa, alla luce non solo degli ultimi sviluppi giurisprudenziali in materia, ma anche della recentissima riforma dell’agosto 2015 (decreto legge n. 83/2015, convertito, con modifiche, in l. 132/2015) e del maggio 2016 (decreto legge n. 59/2016, convertito, con modifiche, in l. 119/2016). Sono destinati ad essere approfonditi, in particolare, i seguenti aspetti: la dichiarazione di fallimento e il fallimento delle società; gli organi della procedura fallimentare; gli effetti del fallimento e la verifica dei crediti; l’amministrazione, la liquidazione e la ripartizione dell’attivo; la cessazione del fallimento e il concordato fallimentare; il concordato preventivo, gli accordi di ristrutturazione e i piani di risanamento; la liquidazione coatta amministrativa; l’amministrazione straordinaria delle grandi imprese insolventi. Nella parte finale del corso saranno illustrati alcuni casi di particolare rilevanza, nell’ambito dei quali il docente ha svolto attività di commissario del governo o di consulente (Alitalia, Valtur, Bertone).
The object of the course is the analysis of the legal framework of corporate crisis, not only in the light of recent developments in case law on the subject, but also the recent reform of August 2015 (Decree Law no. 83/2015, converted with modifications, in l. 132/2015) and May 2016 (Decree Law no. 59/2016, converted with modifications, in l. 119/2016)). They will be analyzed, in particular, the following aspects: the declaration of bankruptcy and the failure of the company; the bodies of bankruptcy proceedings; the effects of bankruptcy and the verification of claims; the administration, liquidation and division of 'active; the termination of the bankruptcy and the bankruptcy agreement; the courts, restructuring agreements and action plans; the compulsory liquidation; the special administration of large insolvent firms. In the final part of the course they will be presented some cases of particular relevance, in which the teacher worked as Government Commissioner or consultant (Alitalia, Valtur, Bertone).
Testi di riferimento
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
- G. F. Campobasso, Diritto commerciale, vol. III, parte III, Le Procedure concorsuali, UTET, Torino, ultima edizione (da p. 335 a p. 488); - S. Ambrosini, Il concordato preventivo, in Trattato di diritto fallimentare e delle altre procedure concorsuali, diretto da F. Vassalli - F.P. Luiso - E. Gabrielli, vol. IV, Le altre procedure concorsuali, Giappichelli, Torino, 2014 (limitatamente alle sezioni da I a XIV, con esclusione delle sezioni VI e VII). - S. Ambrosini, Il nuovo diritto della crisi d’impresa: l. 132/15 e prossima riforma organica. Disciplina, problemi, materiali, Torino, 2016.
Obiettivi formativi
Il corso mira a fornire la conoscenza dei principali istituti del diritto fallimentare, quali emergono nell'elaborazione della dottrina e della giurisprudenza, al fine di far conseguire allo studente capacità di lettura critica delle nozioni apprese.
The course aims to provide knowledge of the main institutions of the bankruptcy law as they emerge in the elaboration of the doctrine and jurisprudence, in order to achieve the student critical reading skills learned.
Prerequisiti
Diritto commerciale.
Commercial law.
Metodi didattici
Lezioni frontali e seminariali.
Class lectures and seminars.
Altre informazioni
La frequenza è consigliata.
Attendance is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
I presupposti del fallimento: la qualità di imprenditore commerciale (acquisto e perdita) e l’esenzione dal fallimento in ragione dell’oggetto dell’attività d’impresa e della dimensione dell’impresa; l’insolvenza e l’entità degli adempimenti; il fallimento delle società. L’apertura del procedimento fallimentare: la legittimazione a richiedere il fallimento, la competenza, la giurisdizione, l’istruttoria, il procedimento prefallimentare e la decisione. I gravami e la revoca del fallimento. L’amministrazione fallimentare: l’esecuzione concorsuale e l’amministrazione del patrimonio fallimentare finalizzata alla liquidazione (in particolare esercizio provvisorio e affitto di azienda); gli organi preposti al fallimento (tribunale fallimentare, giudice delegato, assemblea dei creditori, comitato dei creditori e curatore); competenza e rito nelle controversie fallimentari (rito speciale dell’accertamento dello stato passivo e dei diritti reali e personali di terzi). Il patrimonio del debitore: i beni e i diritti (vincolo di indisponibilità, l’inefficacia degli atti compiuti dal fallito e delle formalità eseguite dopo il fallimento, la sostituzione del curatore nei rapporti processuali e sopravvenuti, i beni non compresi nel fallimento e gli effetti personali); i rapporti contrattuali ( i diritti del contraente in bonis non soggetti e soggetti a regolazione concorsuale); le diverse disposizioni sul subentro e sullo scioglimento ex lege in determinati contratti. La reintegrazione della garanzia patrimoniale: l’azione revocatoria nella disciplina ordinaria e nella disciplina fallimentare. La liquidazione, la ripartizione dell’attivo, la cessazione della procedura fallimentare e il concordato fallimentare. La regolazione negoziata della crisi: gli accordi di ristrutturazione dei debiti, i piani di risanamento e il concordato preventivo. Il concordato preventivo dalla legislazione del 1942 alla mini-riforma del 2015: i presupposti per l’accesso; la domanda di concordato; l’anticipazione degli effetti della domanda di concordato; il piano nello scenario della continuità aziendale e della cessione dei beni; la suddivisione in classi del ceto creditorio; l’ammissione al concordato, gli effetti e i contratti in corso di esecuzione; la revoca dell’ammissione, la delibazione e l’omologazione del concordato. Le procedure concorsuali amministrative: la liquidazione coatta amministrativa e l’amministrazione delle grandi imprese insolventi. Le prospettive di riforma nella schema di disegno di legge delega elaborato della Commissione ministeriale istituita dal Ministero della Giustizia con Decreto 28 gennaio 2015 (e successive integrazioni).
The conditions of the failure: the quality of business entrepreneur (purchase and loss) and exemption from bankruptcy for the object of the business and enterprise size; insolvency and extent of the obligations; the failure of the company. The opening of bankruptcy proceedings: the entitlement to seek bankruptcy, competence, jurisdiction, the investigation and pre-bankruptcy proceedings and the decision. The liens and dismissal of bankruptcy. The bankruptcy estate: the competition execution and the administration of the bankruptcy estate for liquidating (in particular temporary operation and business rental); bodies involved in the failure (bankruptcy court, Chief Judge, creditors 'meeting, creditors' committee and curator); competence and ritual in bankruptcy litigation (special rite of the assessment of liabilities and of real and personal rights of others). The debtor's assets: property and rights (of unavailability constraint, the ineffectiveness of the acts committed by the bankrupt and formalities performed after the failure, the replacement of the receiver in the procedural relationships and supervening, with assets not included in the bankruptcy and personal effects); contractual relationships; different provisions on the takeover and on the dissolution in certain contracts. The reintegration of the collateral: the action to set aside the ordinary rules of insolvency and discipline. The liquidation, the breakdown of assets, the termination of the bankruptcy proceedings and the bankruptcy agreement. The negotiated adjustment of the crisis: the debt restructuring agreements, the recovery plans and the courts. The arrangement by the 1942 law to the 2015 mini-reform: the conditions for access; the application for composition; the anticipation of the effects of the application for composition; the plan in the scenario continuing business and the sale of assets; the division into classes of creditors; admission to the agreement, the effects and the ongoing contracts; the revocation of the admission, the exequatur and the approval of the arrangement. Administrative insolvency proceedings: the compulsory liquidation and administration of large insolvent firms. The reform prospects in the design scheme of the enabling act elaborated by the Ministerial Commission scheme established by the Ministry of Justice by Decree of 28 January 2015 (and subsequent amendments).
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM019 DIRITTO FALLIMENTARE - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Irrera Maurizio, Monteverde Alessandro, Ambrosini Stefano
CFU
6
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Sede
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
I PARTE Il fallimento II PARTE La regolazione negoziata della crisi III PARTE Le procedure concorsuali amministrative
PART I The bankruptcy PART II The negotiated regulation of the crisis PART III The insolvency administrative procedures
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile e della legge fallimentare. Si consiglia inoltre, fra i testi di livello universitario disponibili: GUGLIELMUCCI, Diritto fallimentare, Giappichelli, Torino, 2015.
It is essential an updated edition of the italian Civil Code and of the Bankruptcy act. College textbooks: GUGLIELMUCCI, Diritto fallimentare, Giappichelli, Torino, 2015.
Obiettivi formativi
Il corso intende esaminare la disciplina delle procedure concorsuali.
The course aims to examine the discipline of bankruptcy proceedings
Prerequisiti
Comprovata conoscenza del Diritto privato e del Diritto commerciale.
Proven knowledge of the Civil Law and Business Law.
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione.
Lessons, with suggestions for further reading and discussion
Modalità di verifica dell'apprendimento
Discussione ed esercitazioni in aula e/o simulazioni d’esame. L’esame è orale.
Discussions and practice exercises and/or exam simulations The exam is oral
Programma esteso
I PARTE IL FALLIMENTO 1. I presupposti del fallimento 2. Il procedimento per la dichiarazione di fallimento 3. La sentenza dichiarativa di fallimento e le impugnazioni 4. Gli organi preposti allo svolgimento della procedura: tribunale, giudice delegato, curatore e comitato dei creditori 5. Effetti del fallimento per il fallito 6. Effetti del fallimento per i creditori 7. Effetti del fallimento sugli atti pregiudizievoli ai creditori 8. Effetti del fallimento sui rapporti giuridici pendenti. 9. La procedura per l’accertamento del passivo 10. L’amministrazione e liquidazione del patrimonio fallimentare 11. La ripartizione dell’attivo 12. Il fallimento delle società. 13. La chiusura del fallimento 14. L’esdebitazione II PARTE LA REGOLAZIONE NEGOZIATA DELLA CRISI 1. La composizione stragiudiziale 2. Il concordato preventivo 3. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti III PARTE LE PROCEDURE CONCORSUALI AMMINISTRATIVE 1. La liquidazione coatta amministrativa 2. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese
PART I - THE BANKRUPTCY 1. The conditions of failure 2. The procedure for insolvency declaration 3. The adjudication in bankruptcy and appeals 4. The bodies responsible for the performance of the procedure: court, judge delegate, trustee and the creditors' committee 5. Effects of bankruptcy for the bankrupted 6. Effects of bankruptcy for creditors 7. Effects of bankruptcy on legal acts detrimental to creditors 8. Effects of bankruptcy on legal relationships. 9. The procedure for defining liabilities 10. The administration and liquidation of the bankruptcy assets 11. The distribution of bankruptcy assets 12. The bankruptcy of companies. 13. The closure of the failure 14. The “esdebitazione’’ PART II - THE NEGOTIATED REGULATION OF THE CRISIS 1. The court settlement 2. The composition before bankruptcy 3. The debt restructuring agreements PART III: THE INSOLVENCY ADMINISTRATIVE PROCEDURES 1. Compulsory administrative winding up 2. The administration of large firms
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
Luther Jorg, Serafino Andrea
CFU
6
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Sede
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
I principali contenuto del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Maiji in Giappone, la codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, il diritto socialista espresso nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina e Vietnam.
The main contents of the course are: Japanese and Chinese imperial codes, the Meiji Reform in Japan, the Chinese Guomindang codification, Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization of China and Vietnam
Testi di riferimento
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti
Superamento dell’esame di Istituzioni di Diritto Privato
private law institutions
Metodi didattici
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point.
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM026 DIRITTO PRIVATO COMPARATO - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
Gardella Bianca
CFU
6
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Sede
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avvicina i discenti alle microcomparazione giuridica
Testi di riferimento
Per i frequentanti, materiali distribuiti a lezione per i non frequentanti, B. Gardella Tedeschi, L’interferenza del terzo nelle relazioni contrattuali, Milano, Giuffré, 2008
For those not attending classes: B. Gardella Tedeschi, L’interferenza del terzo nelle relazioni contrattuali, Milano, Giuffré, 2008 For those attending classes, materials distributed by the professor
Obiettivi formativi
Il coso intende portare i discenti ad un livello approfondito di conoscenza delle principali caratterisitiche degli istituti del contratto e della responsabilità civile nei sistemi giuridici di common law.
the course aims at giving students a deeper knowledge of contract and torts law in different legal systems
Prerequisiti
Conoscenza dei metodi della comparazione e delle caratteristiche dei principali sistemi giuridici.
Legal systems of the world. Knowledge of English language is an advantage.
Metodi didattici
Le lezioni avranno carattere seminariale
In part traditional lecture, in part seminar.
Altre informazioni
La frequenza non è obbligatoria
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame in forma scritta. Per i frequentanti potranno essere individuate altre modalità di verifica dell’apprendimento (ad esempio, ricerca e presentazione dei risultati su un tema specifico).
In part traditional lecture, in part seminar. Exam: In class exam, closed books. For those regularly attending classes: instead of the traditional exam, a research paper an its presentation will be counted as final exam.
Programma esteso
La responsabilità civile (torts) nei sistemi di common law: illeciti nominati, intentional torts, tort of negligence, risarcimento del danno. Il contratto nei sistemi di common law: formazione, interpretazione e risarcimento dei danni.
×
Print
Course
ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI
Course ID
GM043
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Clerico Giuseppe
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso di economia delle istituzioni mira ad esaminare da un punto di vista economico diverse problematiche di natura giuridica quali: i diritti di proprietà; i contratti, le regole di responsabilità civile; gli usi, i costumi, le istituzioni e le convenzioni.
The course of Law and Economics aims to examine from an economic point of view various legal issues such as property rights; contracts, the liability rules; uses, customs, institutions and conventions.
Testi di riferimento
Si tratta di un corso che esamina alcuni argomenti tipici dell’analisi economica del diritto. L'analisi economica del diritto é nata e si é sviluppata in particolare negli Stati Uniti a partire dal secondo dopoguerra. In questi ultimi anni anche in Italia si é manifestato un interesse crescente all'analisi dei problemi giuridici utilizzando i principi della teoria economica. Il corso é imperniato sostanzialmente su quattro grandi argomenti: a) origine, ruolo ed evoluzione delle istituzioni Per istituzioni intendiamo le regole del gioco (norme e convenzioni) che governano l'interazione sociale. L'intento é quello di spiegare: per quali ragioni sorgono; perché e come mutano; quali effetti hanno sul comportamento individuale. Un'istituzione non necessariamente richiede l'intervento pubblico ma può nascere e permanere in forma spontanea: é il caso delle cosiddette convenzioni che possono o meno essere recepite in una norma. b) teoria economica dei diritti di proprietà Esistono diverse tipologie di diritti di proprietà (proprietà privata, pubblica, comune, cooperativa, senza fini di lucro ecc.). L'obiettivo é quello di spiegare le ragioni per cui sorgono e si sviluppano forme diverse di diritti di proprietà. Di ciascuna forma sono esaminate le peculiarità nell'intento di valutare il comportamento individuale alla luce della teoria economica degli incentivi e del criterio di efficienza. c) teoria economica dei contratti Molteplici sono le possibili tipologie contrattuali. Dapprima sono analizzate le condizioni di fattibilità di un contratto. Poi vengono esaminate le variabili che possono essere specificate in un contratto. Per le principali tipologie contrattuali sono analizzati: gli incentivi dei contraenti a un comportamento ottimale; la ripartizione del surplus totale del contratto; la distinzione fra preferenza individuale (misurata dal benessere privato) e preferenza sociale di un contratto (in termini di massimizzazione del benessere sociale). Infine sono esaminati il problema dell'inadempienza contrattuale e i possibili rimedi a tale inadempienza. d) teoria economica della responsabilità extracontrattuale Quando la scelta di una persona causa un danno ad un'altra (si pensi a un incidente stradale) si pone il problema di determinare la responsabilità individuale e di calcolare l'ammontare del risarcimento a favore della parte lesa. Diverse sono le regole di responsabilità (responsabilità oggettiva, regole di negligenza ecc.). Ciascuna regola incentiva diversamente i soggetti ad adottare il livello di precauzione più adeguato per ridurre la probabilità di incidente e/o l'entità del danno causato. Una particolare attenzione é dedicata al meccanismo dei danni punitivi.
It is a course that examines from an economic point of view some topics of law. The Law and Economics is born and is developed in particular in the United States since World War II. In recent years also in Italy there has been a growing interest in the analysis of the legal problems using the principles of economic theory. The course is basically centered on four major topics: a) origin, role and evolution of the institutions For institutions we mean the rules (norms and conventions) that govern social interaction. The intent is to explain for what reasons arise; why and how to change; what effects they have on individual behavior. An institution does not necessarily require public intervention but can be born and remain spontaneously: it is the case of so-called conventions that may or may not be incorporated into a norm. b) economic theory of property rights There are different types of ownership (private property, public, joint, cooperative, non-profit etc.). The goal is to explain the reasons why they appear and develop different forms of ownership. For each form are examined in order to assess the peculiarities of individual behavior in the light of the economic theory of incentives and the efficiency criterion. c) economic theory of contracts There are many possible types of contracts. First we analyzed the feasibility conditions of a contract. Then we examine the variables that can be specified in a contract. We examine also the intrinsic incentives specific for any contract. Finally , we examine the contract default and possible remedies to such failure. d) economic theory of tort liability When choosing an action a person causes damage to another (think of a car accident). Then there is the problem of determining individual responsibility and to calculate the amount of compensation in favor of the injured party. There are several rules of liability (strict liability, negligence rules etc.). Each rule encourages different actors to adopt the most appropriate level of precaution to reduce the likelihood of accidents and / or the extent of damage caused. Particular attention is devoted to the mechanism of punitive damages.
Obiettivi formativi
Il corso di economia delle istituzioni mira ad esaminare da un punto di vista economico diverse problematiche di natura giuridica quali: i diritti di proprietà; i contratti, le regole di responsabilità civile; gli usi, i costumi, le istituzioni e le convenzioni.
Skills and knowledge expectations The course of Law and Economics aims to examine from an economic point of view various legal issues such as property rights; contracts, the liability rules; uses, customs, institutions and conventions.
Prerequisiti
Il corso di economia delle istituzioni mira ad esaminare da un punto di vista economico diverse problematiche di natura giuridica quali: i diritti di proprietà; i contratti, le regole di responsabilità civile; gli usi, i costumi, le istituzioni e le convenzioni.
to take the exame of law and economics it is necessary to have passed the exame of Economics
Metodi didattici
Lezioni
Lessons
Altre informazioni
Frequenza consigliata
Recommended frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - Solo esame orale.
Oral exam
Programma esteso
Per le persone che FREQUENTANO all’inizio del Corso sarà comunicato il materiale didattico di riferimento. I testi di riferimento generale per le persone che NON FREQUENTANO sono i seguenti: R. Cooter, U. Mattei, P.G. Monateri, R. Pardolesi e T. Ulen, Il mercato delle regole. Analisi economica del diritto civile, Il Mulino, 2006 (due volumi). S. Shavell, Fondamenti dell’analisi economica del diritto,Giappichelli Editore, 2005. Le persone interessate che non possono frequentare sono invitate a concordare con il Docente il testo e il programma su cui prepararsi.
For people who ATTEND the course the teaching material will be announced at the beginning of the course. For people who DO NOT ATTEND the course the reference books are: R. Cooter, U. Mattei, P.G. Monateri, R. Pardolesi e T. Ulen, Il mercato delle regole. Analisi economica del diritto civile, Il Mulino, 2006 (due volumi). S. Shavell, Fondamenti dell’analisi economica del diritto,Giappichelli Editore, 2005. People non attending the course are invited to contact the teacher to choose the reference book.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM043 ECONOMIA DELLE ISTITUZIONI - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA
Course ID
GM184
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il diritto del lavoro dell’Ue: le direttive e i principi comunitari che incidono sul diritto del lavoro e sul diritto sindacale nazionale.
The right of the EU's work: the Community principles and directives that impact on labor law and the national trade union law.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti.: appunti e materiale integrativo reso disponibile dal docente. Per gli studenti non frequantanti: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
For attending students.: notes and additional material made available by the teacher. not attending Students: P. Tosi – F. Lunardon, Introduzione al diritto del lavoro, 2. L’ordinamento europeo, Laterza, Bari, ult. ed.
Obiettivi formativi
Il corso si propone agli studenti interessati al diritto dell'Unione Europea come complementare al perfezionamento della conoscenza del diritto dei Paesi membri dell'Unione; nonchè agli studenti interessati in genarle al diritto del lavoro, oggi più che mai influenzato dalle politiche comunitarie e strettamente interpretato in relazione ad esse, sia nel settore del pubblico impiego che nel settore privato. Le modalità di insegnamento (lezioni teoriche ed approfondimenti giurisprudenziali) consentono un apprendimento efficace della materia, sempre aggiornato alle ultime novità sia legislative, sia giurisprudenziali.
The course is designed for students interested in European Union law as a complementary to the improvement of knowledge of the right of EU member states; as well as students interested in genarle to labor law, now more than ever influenced by Community policies and strictly interpreted in relation to them, both in the field of public employment in the private sector. The methods of teaching (theoretical lessons and insights jurisprudential) enable effective learning of the matter, it is always updated to the latest laws, both case law
Prerequisiti
Andando ad approfondire i principi regolatori del diritto del lavoro a livello sovranazionale, il corso non richiede la conoscenza del diritto del lavoro nazionale.
Going to deepen the regulative principles of labor law at the supranational level, the course does not require knowledge of the national labor law.
Metodi didattici
Il corso è organizzato in lezioni seminariali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized in seminar lessons. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni
Eventuale materiale integrativo sarà reso disponibile alla pagina del corso su Dir.
Any additional material will be made available at the course page of Dir.
Modalità di verifica dell'apprendimento
E' prevista la redazione di una tesina a carattere compilativo per l'approfondimento di alcuni istituti. - Prove scritte - La prova finale si articolerà nella redazione di un elaborato scritto al fine di verificare la capacità degli studenti di elaborare, organizzare ed esporre efficacemente dati e nozioni apprese.
It 'expected to draft a paper to descriptive character for the deepening of some institutions. - Written tests - The final exam will consist in the preparation of a written paper in order to test the students' ability to develop, organize and present data and concepts learned effectively
Programma esteso
Il diritto del lavoro europeo: nascita e fonti. La politica dell’impiego della Comunità europea: la disciplina della libera circolazione dei prestatori di lavoro. I rapporti individuali di lavoro: lavori atipici; il divieto di discriminazione nei luoghi di lavoro; la tutela delle condizioni di lavoro (il miglioramento dell’ambiente di lavoro, le lavoratrici madri, il lavoro dei minori, l’orario di lavoro). Ristrutturazioni, crisi di impresa e diritti dei prestatori di lavoro. I diritti di informazione e la partecipazione dei lavoratori alla gestione delle imprese. I rapporti collettivi. La contrattazione collettiva: la rappresentanza delle parti sociali europee; il contratto collettivo europeo nel sistema delle fonti, la contrattazione collettiva degli Stati membri e la trasposizione delle direttive. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi,oggi, essere operatore del diritto.
The European labor law: birth and sources. The employment policy of the European Community: the discipline of the free movement of workers employed. Individual labor relations: non-standard employment; the prohibition of discrimination in the workplace; the protection of working conditions (improvement of the working environment, working mothers, the work of minors, working hours). Restructuring, corporate crisis and rights of the employers. The rights to information and participation of workers in company management. Collective relations. Collective bargaining: the representation of the European social partners; the European collective agreement in the system of sources, collective bargaining and Member States' transposition of the directives. In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM184 DIRITTO DEL LAVORO DELL'UNIONE EUROPEA - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Sappa Cristiana
Teachers
Sappa Cristiana
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Saper analizzare il diritto dei segni distintivi, con particolare attenzione al diritto dei marchi; la tutela dell’innovazione e le forme di protezione dell’attività creativa e dei relativi investimenti.
Students shall be able to analyse distinctive signs related legal rules (in particular trademark law); the protection of innovation and the different kinds of protection of creativity and investments for creative initiatives
Testi di riferimento
Aa. V.v., Diritto Industriale. Proprietà Intellettuale e Concorrenza, 4 ed., Giappichelli, Torino, 2012 (Handbook on Intellectual Property and Competition, 2012, in Italian)
Aa. V.v., Diritto Industriale. Proprietà Intellettuale e Concorrenza, 4 ed., Giappichelli, Torino, 2012 (Handbook on Intellectual Property and Competition, 2012, in Italian)
Obiettivi formativi
Comprendere l’evoluzione delle varie branche della proprietà intellettuale alla luce dell’evoluzione tecnologica e sociale. Analizzare la discrepanza tra l’attuale contesto sociale e tecnologico e le norme applicabili
The program is aimed at studying the evolution of the different branches of Intellectual Property and at analyzing the dichotomy between the current technological and social framework and the applicable legal rules.
Prerequisiti
Diritto Commerciale
Business Law
Metodi didattici
Lezioni
Lectures
Altre informazioni
Frequenza consigliata
suggested
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta di un’ora: due domande aperte. Due domande aperte per verificare la comprensione, la capacità di analisi, di sintesi e di esposizione di due diversi temi affrontati a lezione o nel manuale.
Two questions aimed at checking the understanding, the ability of analyzing, explaining and presenting two different topics afforded durino the lectures or in the handbook.
Programma esteso
Introduzione alla proprietà intellettuale / Introduction to intellectual property law Segni distintivi /Distintive signs Tutela dell’innovazione: brevetti, segreto industriale, varietà vegetali / Protection of innovation: patents, trade secret, plant varieties protection Tutela della creatività e relativi investimenti: diritto d’autore e diritti connessi /Protection of creativity and related investments: copyright and related rights Disegni e modelli: designs
The program is aimed at studying the evolution of the different branches of Intellectual Property and at analyzing the dichotomy between the current technological and social framework and the applicable legal rules. Students shall be able to analyse distinctive signs related legal rules (in particular trademark law); the protection of innovation and the different kinds of protection of creativity and investments for creative initiatives
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM020 DIRITTO INDUSTRIALE - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GM020
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
POLICARO Giuseppe Antonio
Teachers
Policaro Giuseppe Antonio
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions.
Testi di riferimento
Si consigliano: F. GALGANO, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. AUTERI, G. FLORIDA, V. MANGINI, G. OLIVIERI, M. RICOLFI, P. SPADA, Diritto industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza, Giappichelli, Torino, ult. Ed.; o, in alternativa, A, VANZETTI, V. DI CATALDO, Manuale di diritto industriale, Giuffrè, Milano, ult. ed. I riferimenti normativi indispensabili saranno indicati durante le lezioni. Nel corso delle lezioni, il docente potrà fornire indicazioni bibliografiche e distribuire materiale didattico.
F. Galgano, Lex Mercatoria, Il Mulino, Bologna, ult. Ed. P. Auteri, G. Florida, V. Mangini, G. Olivieri, M. Ricolfi, P. Spada, Diritto Industriale. Proprietà intellettuale e concorrenza. Giappichelli. Torino, IV ed., 2012; alternatively, A. Vanzetti - V. Di Cataldo, Manuale di Diritto Industriale, Giuffrè, Milano, VII ed., 2012.
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire la comprensione e la conoscenza analitica delle nozioni fondamentali e della regolamentazione in materia di proprietà industriale e di concorrenza.
The purpose of the course is to provide students with the fundamentals of the principles and rules about the intellectual property system and the competition system.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di diritto privato e di diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Private Law and Commercial Law.
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione.
Lectures, with suggestions for further reading and discussion.
Altre informazioni
La frequenza al corso è facoltativa.
The attendance is optional.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è orale.
The exam is oral.
Programma esteso
1. Il diritto industriale: nozioni generali. Genesi e fonti normative. 2. La promozione della cultura (diritto d’autore). 3. La promozione del commercio e i segni distintivi di impresa: marchio, ditta, insegna. 4. La promozione della ricerca-sviluppo tecnologica e le creazioni intellettuali (invenzione e brevetto). 5. I disegni e i modelli. 6. Concorrenza sleale e pubblicità. 7. Il diritto della concorrenza: nozioni generali. Genesi e fonti normative nazionali e comunitarie. 8. Le autorità preposte alla vigilanza della concorrenza e del mercato. 9. Le procedure di controllo e le sanzioni (cenni).
1. Intellectual property law: notions. Genesis and sources. 2. Promotion of culture (copyright). 3. Trade promotion and distinguishing marks: brand, firm, sign. 4. Promotion of research, technological development and intellectual creations (invention and patent). 5. Drawings and models. 6. Unfair competition and advertising. 7. Competition law: notions. Genesis and sources. 8. The authorities for the supervision of the competition and the market. 9. Control procedures and sanctions.
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso concerne un approfondimento sul divieto di patto leonino nel diritto delle società, con particolare riferimento alle recenti applicazioni in tema di clausole di opzione a prezzo fisso. La redazione di pareri legali, note a sentenze e brevi saggi sarà parte integrante del corso.
The course will concern the prohibition of leonina societas and its relevance in the context of modern corporate law.
Testi di riferimento
Indicazioni bibliografiche utili all'approfondimento dei temi trattati saranno suggerite di volta in volta a lezione. Gli studenti non frequentanti dovranno portare all'esame i seguenti testi: - Santagata R., Dei patti di retrocessione a prezzo garantito alle azioni "redimibili" (una rilettura del divieto del patto leonino nella S.p.A. riformata), in Rivista del diritto commerciale e del diritto generale delle obbligazioni, 2013, fasc. 4 pag. 537 - 584 - Abriani N., Il divieto di patto leonino, Giuffré, 1994 - Barcellona E., Clausole di put & call a prezzo predefinito: fra divieto di patto leonino e principio di corrispettività, Giuffré, 2004
Specific materials will be suggested in class. Students may prepare the exam on the following texts: - Santagata R., Dei patti di retrocessione a prezzo garantito alle azioni "redimibili" (una rilettura del divieto del patto leonino nella S.p.A. riformata), in Rivista del diritto commerciale e del diritto generale delle obbligazioni, 2013, fasc. 4 pag. 537 - 584 - Abriani N., Il divieto di patto leonino, Giuffré, 1994 - Barcellona E., Clausole di put & call a prezzo predefinito: fra divieto di patto leonino e principio di corrispettività, Giuffré, 2004
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo (pareri legali, note a sentenza, saggi scientifici, atti giudiziari).
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of legal writing skills.
Prerequisiti
Possono partecipare al corso soltanto gli studenti che abbiano già superato gli esami di diritto privato e di diritto commerciale. In particolari casi con l'assenso del docente potrà essere ammessa la frequenza al corso anche a chi ha già frequentato il corso di diritto commerciale, ma non ne ha sostenuto ancora l'esame.
Students shall have a basic knowledge of corporate law.
Metodi didattici
Il corso avrà forma seminariale: alle lezioni frontali si alterneranno momenti di discussione in classe, nonché di ricerca individuale di ciascuno studente. Le modalità precise di svolgimento saranno comunicate ed eventualmente concordate con gli studenti (anche in funzione del numero degli iscritti) nel mese di febbraio. Indicativamente agli studenti potrà essere richiesto di redigere pareri relativi alla soluzione di casi o brevi saggi sulle materie che saranno oggetto di discussione in classe, così come di preparare delle brevi presentazioni. Lo svolgimento di relazioni e/o la preparazione di presentazioni presupporrà lo studio di un manuale e/o di un commentario alle norme rilevanti, nonché l’eventuale ricerca di precedenti giurisprudenziali, di articoli di dottrina o di commenti pubblicati su riviste giuridiche, e sarà valutata ai fini del voto finale. La presenza degli studenti ai momenti di discussione in classe e la redazione degli elaborati nei termini assegnati saranno indispensabili ai fini del superamento dell'esame.
The course will be held in seminar format and students may be requested to prepare short essays or presentations, memoranda, comment rulings or to solve cases related to the topics that will be discussed in class. Attendance to specific class discussions and submission of the relevant written works will be mandatory in order to pass the exam.
Altre informazioni
Una parte delle lezioni potrà essere svolta nell'aula informatica per dare la possibilità agli studenti di redigere in classe gli elaborati richiesti. Talune ore saranno dedicate espressamente all’assistenza e al confronto con gli studenti circa la stesura degli elaborati.
Certain lessons might be held in the IT lab to allow students to write their essays. A few hours will be dedicated to assisting the students in the preparation of their works.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade.
Programma esteso
A. Parte Introduttiva 1. Origini storiche del divieto di patto leonino B. Il divieto di patto leonino 1. Portata e contenuto del divieto: applicazione extra-statutaria; grado di esclusione dagli utili o dalle perdite; applicazione alle società di capitali. 2. Gli orientamenti dottrinali circa la giustificazione dell’esistenza del divieto di patto leonino C. La prassi commerciale: le clausole 1. Rilettura della norma nel contesto del moderno diritto delle società 2. Gli accordi di compravendita di partecipazioni sociali e le clausole di opzione a prezzo fisso 3. Definizione della posizione del socio all’interno della società di capitali, tra finanziamento e gestione. 4. L’applicazione del divieto di patto leonino alle clausole di opzione a prezzo fisso D. Lo scrutinio giurisdizionale 1. I recenti orientamenti della giurisprudenza in materia
A. Introduction 1. Historical origins of leonina societas. B. The prohibition 1. Extension of the prohibition 2. Doctrinal justifications for the existence of the prohibition C. Law in action 1. The prohibition of leonina societas in modern corporate law 2. Put and call at fixed price in share purchase agreements 3. The shareholder position between financing and managerial powers 4. The application of the prohibition of leonina societas to put and call options. D. Case law 5. Recent case law on the subject.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM133 DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Irrera Maurizio, Barcellona Eugenio
CFU
6
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; gruppi di società; società quotate; società cooperative; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata.
The corporate governance
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. M. IRRERA, Profili di corporate governance della società per azioni tra responsabilità, controlli e bilancio, Giuffré, Milano, 2009. Il libro è disponibile in biblioteca M.CIAN (a cura di), Diritto Commerciale, vol. II, Giappichelli, Torino, 2013; in particolare le seguenti parti (sia in corpo grande, sia in corpo piccolo):cap. 37 (sez. IV – par. 3); cap. 38; cap. 39; da pag. 67 a pag. 72; cap. 40 (sez. III – par. 4, 5, 6 e 7); cap. 41; cap. 42 (sez. I); cap. 42 (sez. I); cap. 43 (sez. I e II); cap. 44; cap. 45; cap.46 (sez. IV); cap. 49 (sez. II e III); cap. 53; cap. 54 (sez. I, II e IV); cap. 55; cap. 56; cap. 57;cap. 58; cap. 60; cap. 61 ( sez. II – par. 2 e 3; sez. III e V); cap. 62; sez. 63; cap. 66; cap. 68 (sez. I, III e IV); cap. 81 (sez. I e V). Il libro è reperibile in biblioteca E. FREGONARA, La governance nelle c.d. casseforti di famiglia, in Il nuovo diritto delle società, 22/2010.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: M. IRRERA, Profili di corporate governance della società per azioni tra responsabilità, controlli e bilancio, Giuffré, Milano, 2009. M.CIAN (a cura di), Diritto Commerciale, vol. II, Giappichelli, Torino, 2013; cap. 37 (sez. IV – par. 3); cap. 38; cap. 39; da pag. 67 a pag. 72; cap. 40 (sez. III – par. 4, 5, 6 e 7); cap. 41; cap. 42 (sez. I); cap. 42 (sez. I); cap. 43 (sez. I e II); cap. 44; cap. 45; cap.46 (sez. IV); cap. 49 (sez. II e III); cap. 53; cap. 54 (sez. I, II e IV); cap. 55; cap. 56; cap. 57;cap. 58; cap. 60; cap. 61 ( sez. II – par. 2 e 3; sez. III e V); cap. 62; sez. 63; cap. 66; cap. 68 (sez. I, III e IV); cap. 81 (sez. I e V). E. FREGONARA, La governance nelle c.d. casseforti di famiglia, in Il nuovo diritto delle società, 22/2010. All the material listed above is available at the Library of the Department. Other material and further bibliographical references will be provided during the lectures
Obiettivi formativi
Il corso intende approfondire tutti gli istituti del diritto societario concernenti il governo delle imprese nei vari tipi societari e, quindi, in particolare il ruolo dei soci nella gestione, le forme di organizzazione interna, gli organi sociali, le loro relazioni e la responsabilità degli stessi.
The course will delve into all corporate law notions which are essential to an in-depth understanding of corporate governance. In particular, it will focus on company bodies, their relationships and responsibilities, especially those of the board of directors.
Prerequisiti
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law. Teaching methods Lectures, with suggestions for further readings and discussion.
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione.
Altre informazioni
Coloro che hanno nel piano di studi l’insegnamento di Diritto del governo delle imprese da 6 cfu sono esonerati esclusivamente rispetto ai seguenti argomenti: gruppi di società e società quotate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Please note: Will be exempt from the following topics only - listed companies and groups of companies -everyone who has in the course of study the teaching of corporate governance law by 6 ECTS.
Programma esteso
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Società di persone: - amministrazione e rappresentanza; modelli di amministrazione: congiuntiva, disgiuntiva, mista, collegiale - liquidazione quote; cessione quote e responsabilità - amministratore estraneo; società socio di società di persone - le modifiche dell’atto costitutivo; regime legale e convenzionale; collegialità - la posizione dell’accomandante; il divieto di immistione Società per azioni: - la realtà empirica dei consigli di amministrazione e la collegialità - i sistemi di nomina degli amministratori; il voto di lista; i patti di designazione; gli amministratori nominati dallo Stato o da enti pubblici - amministratori: revoca, dimissioni, decadenza; cooptazione; clausole statutarie - gli obblighi degli amministratori; la business judgment rule - gli assetti organizzativi, amministrativi e contabili; i modelli organizzativi; l’Organismo di vigilanza nel d.lgs. n. 231/2001 - gli organi delegati e i rapporti interorganici - il consiglio di amministrazione: funzionamento e invalidità delle delibere - collegio sindacale e controllo contabile - sistema dualistico e sistema monistico - patti parasociali; prelazione; gradimento; sindacati di voto, di blocco e di consultazione Gruppi di società: - la responsabilità; i vantaggi compensativi Società quotate: - la funzione propulsiva in tema di corporate governance; l’autodisciplina: in Italia e all’estero - elezione e composizione del consiglio di amministrazione; comitati interni; flussi informativi interorganici - collegio sindacale: funzioni; il sindaco di minoranza; cumulo di incarichi - controllo contabile: l’incarico e la durata - il dirigente preposto alla redazione dei documenti contabili Società cooperative: - i caratteri peculiari Società in accomandita per azioni: - la posizione dei soci accomandatari; l’impiego concreto del modello (“casseforti di famiglia”) Società a responsabilità limitata: - caratteri ed anomalia; flessibilità e rigidità del modello - il diritto di controllo dei soci non amministratori - decisioni dei soci e relativi modelli; “interferenze” nei rapporti con gli amministratori - amministratori; modelli: collegialità, congiuntivo, disgiuntivo - collegio sindacale (eventuale) e controllo contabile - la responsabilità degli amministratori, le diverse azioni; la revoca degli amministratori
board of directors: Partnerships: - Administration and representation; different models: conjunctive, disjunctive, mixed collegiality. - Exclusion, withdrawal and death (clauses) - Paying off quotas; the disposal of quotas and responsibilities - Non-partner director; company partner of a partnership - Amendments to the articles of association; statutory scheme and conventional collegiality - Position of the limited partner, the prohibition of “ immistione” Stock Companies: - Empirical reality of the board of directors and collegiality - System of appointment of directors and the voting list; the terms of appointment; the directors appointed by the State or public bodies - Directors: removal, resignation, disqualification, co-optation; statutory provisions - Duties of directors; the business judgment rule - Internal control system; the supervisory board in Legislative Decree no. 231/2001 - Executive directors and their relationship - Board of directors: procedures and invalidity in the proceedings - Statutory auditors and audit - Dualistic system and monistic system - Shareholder Agreements; preemption; voting block and consultation Groups of companies: - Responsibility; compensatory benefits Listed companies: - Propulsive function in corporate governance; self-discipline in Italy and abroad - Election and composition of the board of directors; committees; information flows between the bodies - Statutory auditors: functions, statutory auditor appointed by the minority; Audit: the position and duration; - Chief Financial Officer: duties and responsibilities Cooperatives: - Particularities Company limited by shares: - Directors-members; use of the model ("family safe") Limited Liability Company: - Typical features; flexibility and rigidity of the model - Right of control of members who are not directors - Decisions of members and their models; "interference" with regards to directors’ decisions - Directors; models: collegiality, conjunctive, disjunctive - Statutory Auditors (if any) and Auditors - Liability of directors, the various actions, the removal of directors
Course borrowed from
AMMINISTRAZIONE, CONTROLLO E PROFESSIONE (1406) - EA049 DIRITTO DEL GOVERNO DELLE IMPRESE - NOVARA
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Il corso si svolgerà in italiano ma le sentenze della Corte EDU dovranno essere lette in francese o inglese
Contenuti
Oggetto del seminario: I problemi di convivenza democratica nella giurisprudenza della Corte di Strasburgo. In particolare si lavorerà sulle sentenze in materia di: libertà religiosa e di coscienza; discriminazione etnico/religiosa;
The program of Seminar shall examine the problems of the multicultural society in the case law of EHRC. In particularly will be examined the problems about: rising intolerance; discrimination; parallel societies; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression in the CEDU system
Testi di riferimento
Materiale fornito durante il seminario.
Sentences of Court of Strasbourg in French or English
Obiettivi formativi
Educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della giurisprudenza della Corte di Strasburgo e del suo funzionamento
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Il corso è così organizzato: 8 ore di lezione frontale introduttiva: strutture e funzioni della Corte di Strasburgo 16 ore di esposizione delle sentenze della Corte da parte degli studenti del seminario e discussione in aula. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni
8 hours the lesson in the class room 16 hours dedicated the analysis of case law of the EHRC
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype)
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype)
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento si realizzerà: a) in aula durante l’intera durata del seminario attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti b) attraverso l’elaborazione della relazione scritta; c) attraverso l’esposizione orale della relazione Obiettivo: verificare tre abilità: i) conoscenza della giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell’uomo; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) Whit oral exposure by students c) Written report about the sentences d) Goals: i) knowledge of the cases law; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza così come elaborate dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Il corso si svolgerà in italiano ma le sentenze della Corte EDU dovranno essere lette in francese o inglese
Contenuti
Oggetto del seminario: I problemi di convivenza democratica nella giurisprudenza della Corte di Strasburgo. In particolare si lavorerà sulle sentenze in materia di: libertà religiosa e di coscienza; discriminazione etnico/religiosa;
The program of Seminar shall examine the problems of the multicultural society in the case law of EHRC. In particularly will be examined the problems about: rising intolerance; discrimination; parallel societies; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression in the CEDU system
Testi di riferimento
Materiale fornito durante il seminario.
Sentences of Court of Strasbourg in French or English
Obiettivi formativi
Educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della giurisprudenza della Corte di Strasburgo e del suo funzionamento
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Il corso è così organizzato: 8 ore di lezione frontale introduttiva: strutture e funzioni della Corte di Strasburgo 16 ore di esposizione delle sentenze della Corte da parte degli studenti del seminario e discussione in aula. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni
8 hours the lesson in the class room 16 hours dedicated the analysis of case law of the EHRC
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype)
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype)
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento si realizzerà: a) in aula durante l’intera durata del seminario attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti b) attraverso l’elaborazione della relazione scritta; c) attraverso l’esposizione orale della relazione Obiettivo: verificare tre abilità: i) conoscenza della giurisprudenza della Corte europea dei diritti dell’uomo; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) Whit oral exposure by students c) Written report about the sentences d) Goals: i) knowledge of the cases law; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza così come elaborate dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism, discrimination for ethnic and religious reasons; knowledge of the cases law of the EHRC
×
Print
Course
CRIMINOLOGIA
Course ID
G0100
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
Teachers
Scarscelli Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
116
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria del conflitto culturale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato).
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined: Classical tradition in criminology and Rational Choice Theories; Social Control Theories; Social disorganization, Anomie and Strain Theories; Conflict Theory; Social learning Theory; Labeling Theory. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: illegal drug use and the prison and its effects on the life course of offenders.
Testi di riferimento
Basile D. (2014), Le vie sbagliate, Edizioni Unicopli, Milano. Becker (1987), Outsiders. Saggi di sociologia della devianza, Edizioni Gruppo Abele, Torino (ed. or. 1963). Beccaria C. (1992), Dei delitti e delle pene, Mursia, Milano (1a ed. 1764). Benson M. (2002), Crime and the life course, Roxbury, Los Angeles. Cloward R. A. e Ohlin l. E. (1968), Teoria delle bande delinquenti in America, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1960). Cohen A. (1963), Ragazzi delinquenti, Feltrinelli, Milano (ed. or. 1955). Cornish D. B. e Clarke R. V. (eds.) (1986), The reasoning criminal: rational choice perspectives on offending, Springer, New York. Cottino A. (1998), Vita da clan, Edizioni Gruppo Abele, Torino Durkheim E. (1977a), Il suicidio, in Id., Il suicidio. L’educazione morale, utet, Torino, pp. 59-460 (ed. or. 1897). Ferraris V. (2012), Immigrazione e criminalità, Carocci, Roma Foucault M. (1976), Sorvegliare e punire, Einaudi, Torino (ed. or. 1975). Goffman E. (1968), Asylums, Einaudi, Torino (ed. or. 1961). Goffman E. (1970), Stigma, Laterza, Roma-Bari (ed. or. 1963). Mathiesen . (1996), Perché il carcere?, Edizioni Gruppo Abele, Torino (er. or. 1987). Matza D. (1976), Come si diventa devianti, il Mulino, Bologna (er. or. 1969). Merton R. K. (2000), Teoria e struttura sociale. Studi sulla struttura sociale e culturale, il Mulino, Bologna (ed. or. 1949). Park R. E. (1938), La città: indicazioni per lo studio del comportamento umano nell’ambiente urbano, in R. E. Park, E. W. Burgess, R. D. McKenzie, La città, Edizioni di Comunità, Milano, pp. 5-43 (ed. or. 1938). Rubington E. e Weinberg M. S. (1999), Deviance. The interactionist perspective, Allyn and Bacon, Boston. Scarscelli d. (2003), Riuscire a smettere, Edizioni Gruppo Abele, Torino. Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Sutherland E. e Cressey D. (1996), Criminologia, Giuffrè, Milano (ed. or. 1978). Sykes G. M. e Matza D. (1957), Techniques of neutralization: a theory of delinquency, in “American Sociological Review”, 22, pp. 664-70. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Vidoni Guidoni O. (2000), Come non si diventa devianti, Trauben, Torino. Vidoni Guidoni o. (2004), Criminalità, Carocci, Roma. OBIETTIVI FORMATIVI Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society
Prerequisiti
-----
------
Metodi didattici
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni e seminari in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises and seminars in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una prova intermedia (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L’esame finale consiste in una verifica scritta. La verifica scritta finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere). Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto. La durata della verifica finale è di 2 ora e mezza
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il Carcere). Concerning the assessment of the content of the institutional part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main theories sociology of deviance and be able to recognize the policy implications of each criminal theory. As regards, instead, the assessment of the monographic part, the students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the selected text. The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, devono concordare il programma d'esame con il docente.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0013 CRIMINOLOGIA INVESTIGATIVA - ALESSANDRIA
×
Print
Course
POLITICA ECONOMICA E GLOBALIZZAZIONE
Course ID
GM058
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CLERICO Giuseppe
Teachers
Clerico Giuseppe
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Disporre della conoscenza di base per meglio comprendere il ruolo della politica economica in un contesto economico internazionale.
The course aims to provide students with the knowledge and analytical tools to better understand the nature, role and the effects of fiscal policy and monetary policy in an international context. Particular attention is devoted to the analysis of the last economic crisis of 2007/08.
Testi di riferimento
- O. Blanchard. A. Amighini e F. Giavazzi, MACROECONOMIA- Quello che non si può non sapere- VOL. I, Il Mulino Editore, ultima edizione. - G. Mankiw e M. Taylor, MACROECONOMIA, Zanichelli Editore, ultima edizione - V. Valli, A. Geuna e R. Burlando, POLITICA ECONOMICA E MACROECONOMIA, Carocci Editore, ultima edizione. Si consiglia di contattare il Docente per la scelta del testo. Per le persone che frequentano i testi di riferimento saranno comunicati all’inizio del corso. Il corso è svolto in maniera non formalizzata, ossia senza uso della matematica.
- O. Blanchard. A. Amighini e F. Giavazzi, MACROECONOMIA- Quello che non si può non sapere- VOL. I, Il Mulino Editore, ultima edizione. - G. Mankiw e M. Taylor, MACROECONOMIA, Zanichelli Editore, ultima edizione - V. Valli, A. Geuna e R. Burlando, POLITICA ECONOMICA E MACROECONOMIA, Carocci Editore, ultima edizione. You should contact the teacher for the selection of the text. For people who frequent the reference texts will be given at the beginning of the course. The course is conducted on an informal basis, ie without use of mathematics. Attendance is strongly recommended.
Obiettivi formativi
Il corso mira a offrire allo studente le conoscenze e gli strumenti interpretativi per meglio comprendere la natura, il ruolo e gli effetti della politica fiscale e della politica monetaria in un contesto internazionale. Particolare attenzione è dedicata all’analisi dell’ultima crisi economica iniziata nel 2007/08.
To have the basic knowledge to better understand the role of economic policy in an international business environment.
Prerequisiti
Per sostenere l’esame di politica economica e globalizzazione è necessario avere superato l’esame di Economia politica Si ricorda che le persone interessate a insegnare materie economiche nelle scuole medie devono avere superato l’esame di Politica economica. Propedeuticita' del corso: Il corso può essere utile per la persona che intende frequentare un corso di Economia internazionale.
The course can be useful for the person who intends to attend a course in International Economics.
Metodi didattici
lezioni
lessons
Altre informazioni
Slides. Frequenza: Consigliata
slides recommended frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali -
oral exam
Programma esteso
Il corso di Politica economica si propone sostanzialmente due obiettivi: a) spiegare la natura e gli effetti della politica fiscale e della politica monetaria b) analizzare l’impiego della politica fiscale e della politica monetaria in un contesto socio-economico caratterizzato da crisi economica, ossia da carenza di domanda aggregata e da sottooccupazione delle risorse. Il corso di Politica economica si propone inizialmente di presentare in modo analitico i principali strumenti della politica fiscale (prelievo tributario e spesa pubblica) e della politica monetaria (manovra del tasso di sconto, operazioni di mercato aperto ecc.). In merito alla politica fiscale l’obiettivo primario è quello di evidenziare gli effetti della stessa soprattutto in riferimento ai moltiplicatori fiscali, ossia all’impatto che la politica fiscale può avere sulla determinazione del reddito d’equilibrio (attraverso la domanda di consumo e la domanda di investimento). Inoltre, sono esaminati anche gli effetti della politica fiscale: sul sistema degli incentivi (in termini di propensione al rischio, di offerta e domanda di lavoro, di sforzo individuale, di preferenza individuale fra lavoro e tempo libero); sul tasso di interesse; sul disavanzo del bilancio dello Stato; e sullo stock del debito pubblico. In merito alla politica monetaria il corso mira a esaminare i principali strumenti attraverso i quali l’Autorità monetaria controlla la quantità di moneta in circolazione nel sistema economico allo scopo di favorire un adeguato tasso di crescita del PIL tenendo però sotto controllo l’inflazione. Una particolare attenzione è dedicata al controllo del sistema bancario e finanziario. Avendo presentato i due strumenti di politica economica l’analisi prosegue esaminando l’uso e gli effetti dell’impiego congiunto dei due strumenti. La seconda parte del corso è dedicata all’analisi del modo con cui la politica economica può essere utilizzata in un ambiente caratterizzato da crisi economica, ossia da riduzione del reddito, della domanda aggregata, della produzione e dell’occupazione. L’analisi è svolta avendo in mente in particolare la crisi finanziaria iniziata nel 2007/08 che ha sconvolto i sistemi economici soprattutto di alcuni Paesi dell’Europa. L’analisi della natura, dell’uso e degli effetti degli strumenti di politica economica è svolta seguendo un approccio analitico di tipo Keynesiano
The course of economic policy aims essentially to get two objectives: a) explain the nature and the effects of fiscal policy and monetary policy b) analyze the use of fiscal policy and monetary policy in a socio-economic context marked by economic crisis, ie lack of aggregate demand and under-employment of resources. The course of economic policy aims initially to present analytically the main instruments of fiscal policy (tax revenue and government spending) and monetary policy (the discount rate policy, open market operations etc.). With regard to fiscal policy the primary objective is to highlight the effects of the same especially with regard to fiscal multipliers, ie the impact that fiscal policy may have on the determination of the equilibrium income (through consumer demand and investment demand). In addition, we examine the effects of fiscal policy on: the system of incentives (in terms of risk attitude, supply and demand for labor, individual effort preference between work and leisure); the interest rate; the deficit of the state budget; and the stock of public debt. With regard to monetary policy, the course aims to examine the main instruments through which the monetary authority controls the amount of money in circulation in the economy in order to promote adequate growth rate of GDP but taking inflation under control. Particular attention is devoted to the supervision of banking and financial system. Having presented the two instruments of economic policy analysis goes on to examine the use and effects of the two joint deployment tools. The second part of the course is devoted to the analysis of the way in which economic policy can be used in an environment of economic crisis, ie reduction in income, aggregate demand, output and employment. The analysis is performed having in mind in particular the financial crisis began in 2007/08 that devastated the economies of some countries, especially Europe. The analysis of the nature, use and effects of economic policy instruments is carried out following the Keynesian approach.
×
Print
Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
Teachers
Miguez Nunez Rodrigo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Per i frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale della nozione di soggetto di diritto e del diritto dei beni e allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). In modo contemporaneo si svolgerà l’attività di simulazioni processuali (in inglese, moot courts) su diverse tematiche civilistiche (responsabilità, contratto, proprietà, persona e famiglia). Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Per i non frequentanti Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni e della proprietà allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche relative all’uso sostenibile delle risorse comuni, nonché di partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. L'obbiettivo primario del corso è conseguentemente quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto uomo-cosa. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici.
For attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of personhood and property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Simultaneously, moot courts activities will take place on various topics of civil (liability, contract, property, personhood and family law). Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site. For non-attending students The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the sustainable development of common resources, as well as to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development.
Testi di riferimento
Come materiale di riferimento, oltre alle letture sui saggi, voci enciclopediche e articoli su riviste specializzate, verranno proposte letture su alcuni capitoli dei seguenti libri. Ai frequentanti verrà fornito il materiale di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito un “Quaderno di letture” su specifica richiesta rivolta al docente. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 Per l'attività delle simulazioni processuali si consigliano come testi di supporto alla ricerca: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
There is no particular prescribed textbook. As reference material –in addition to essays, encyclopedia entries and articles in specialized journals– it will be proposed readings on some chapters of the following books. A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor. - F. Alcaro, Riflessioni intorno alla soggettività giuridica: significato di un'evoluzione, Giuffrè, Milano, 1976 - A. Candian, et al., Property – Propriété – Eigentum, Cedam, Padova, 2002 - S. Castignone, Nuovi diritti e nuovi soggetti, Ecig, Genova, 1996 - O. Cayla-Y. Thomas, Il diritto di non nascere. A proposito del caso Perruche, Giuffrè, Milano, 2004 - A. Ciervo, I beni comuni, Ediesse, Roma, 2012 - R. Esposito, Le persone e le cose, Einaudi, Torino, 2014 - R. Esposito, Terza persona. Politica della vita e filosofia dell'impersonale, Einaudi, Torino, 2007 - A. Gambaro, I beni, in Trattato di diritto civile e commerciale diretto da Cicu-Messineo-Mengoni, Giuffrè, Milano, 2012 - U. Mattei, La proprietà, in Trattato di diritto civile, diretto da R. Sacco, Utet, Torino (ultima edizione) - U. Mattei, Beni comuni. Un manifesto, Laterza, Roma-Bari (ultima edizione) - R. Orestano, Azione, diritti soggettivi, persone giuridiche: scienza del diritto e storia, Il mulino, Bologna, 1978 - A. Pisanò, Diritti deumanizzati, Giuffrè, Milano, 2012 - S. Rodotà, Il terribile diritto. Studi sulla proprietà privata e i beni comuni, Il Mulino, Bologna, 2013 - S. Rodotà, Dal soggetto alla persona. Trasfomazioni di una categoria giuridica, in Filosofia del diritto, XXI, n. 3, 2007, 365- 377 - M. Tallacchini, Diritto per la natura, ecologia e filosofia del diritto, Giappichelli, Torino, 1996 - G. Teubner, Ibridi ed attanti. Attori collettivi ed enti non umani nella società e nel diritto, Mimesis, Roma, 2015 - P. Zatti, Persona giuridica e soggettività, Cedam, Padova, 1975K. Thomas, L’uomo e la natura, Einaudi, Torino, 1994 For the moot court competition the following books are highly recommended as a support research material: - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, Bologna, 2015 - Monateri-Gianti-Siliquini Cinelli, Danno e risarcimento, in Trattato sulla responsabilità civile dir. da P.G. Monateri, Giappichelli, Torino, 2013 - M. Lobuono (a cura di), Questioni di diritto privato. Itinerari per l’insegnamento, Giuffrè, 2014
Obiettivi formativi
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni e dei soggetti giuridici nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività delle simulazioni processuali prepara gli studenti alla pratica forense attraverso lo studio e la discussione di questioni di diritto sostanziale (prescindendo invece dagli aspetti di carattere procedurale).
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of persons and property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity of moot courts on the various issues of civil law (liability, contract, property, person and family). All students are required to participate actively according to the schedule and the instructions which will be posted on the DIR’s web site. For non-attending the primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments.
Prerequisiti
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata. La partecipazione attiva alle lezioni ed alle esercitazioni costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie, pertanto, saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione della legge, nonché dalle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività di simulazioni processuali (in inglese, moot courts) su diverse tematiche civilistiche (responsabilità, contratto, proprietà, persona e famiglia). L’attività consiste nella discussione di una serie di casi fittizi da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi in un torneo ad eliminazione diretta.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance in recommended. The teaching method consists in lessons devoted to explain the main concepts of the program. Active participation to lectures and theoretical exercises are considered essential factors in assessing the students’ learning degree. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects, therefore, be dealt with in theory with many references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well as the comparative experiences in historical contexts, economic and anthropological. The moot court seminar activity allows the discussion of a series of fictitious cases by students organized in small groups in a straight-up elimination tournament.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, in addition to having mastered the basics tenets of the program, understands the methodological tools which helps to provide original solutions in a wide range of civil law issues.
Programma esteso
La parte teorica è dedicata allo studio della (1) dialettica tra soggetto e oggetto; (2) L’uomo, la persona e il soggetto; (3) nozione di cosa e bene in senso giuridico (analisi della tassonomia); (4) la proprietà sugli oggetti (rapporto di appropriazione soggetto-oggetto); (5) analisi di situazioni giuridiche ibride (il concepito, il corpo, gli animali, la natura, le generazioni future). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito giurisprudenziale. La parte di simulazioni processuali (24 ore) è a carattere seminariale e si compone di due fasi: nella prima i partecipanti (divisi in gruppi) dovranno preparare una memoria scritta contenente le argomentazioni in favore dell'attore o del convenuto. Nella seconda fase, quella dibattimentale, le squadre si affronteranno esponendo oralmente le proprie deduzioni. Al termine dei gironi eliminatori, delle semifinali e una finale, un Collegio Giudicante proclamerà la squadra vincitrice. Per gli studenti non frequentanti Il corso è dedicato allo studio teorico e pratico di tre aree tematiche in materia dei diritto dei beni: i beni (nozioni generali e le sue frontiere), la proprietà (aspetti storico-dogmatici) e la teoria dei beni comuni. In ognuna di queste tematiche il programma fa riferimento costante sui più importanti risvolti nell'ambito teorico della storia, economia e antropologia. Per essi il programma affronta i seguenti argomenti: Prima Parte: I beni 1. Nozioni introduttive: Beni e cose nel codice e nel diritto civile 2. Le tassonomie: Beni pubblici, privati e comuni (nozioni generali) 3. Le frontiere del diritto dei beni (il corpo, gli animali) 4. Cenni sui beni culturali e l’ambiente Seconda Parte: La proprietà 1. L’invenzione e la ragione della proprietà 2. Nozioni di proprietà nel linguaggio dei giuristi (analisi comparata del concetto di proprietà) 3. Proprietà e scienze sociali 4. La proprietà nel sistema delle fonti italiano 5. Il sistema costituzionale della proprietà (con particolare riguardo alla funzione sociale e alla libera accessibilità) Terza Parte: I beni comuni 1. Natura e modernità: la creazione del mondo antropocentrico 2. Crisi ambientale e concezione occidentale del rapporto uomo-natura 3. I beni comuni: nozioni generali (tragedia e regimi di appartenenza, concetti, “enclosures”, teoria dei comuni di Ostrom) 4. I commons in Italia: tra politica e dogmatica (la privatizzazione dell’acqua e i contro-movimenti) Agli studenti che devono maturare 3 crediti integrativi, verrà richiesta la redazione di una tesina su tematica scelta con il docente.
The course is devoted to the theoretical and practical study of: (1) the notion of personhood and legal subjectivity; (2) the modern divergence between “subject” and “object”; (3) the theoretical notion of thing (and its taxonomy); (4) critical perspectives about the extension of property; (5) the analysis of hybrid situations (the unborn, the human-body, animals, nature, future generations). The moot court competition (24 hours) is a seminar activity divided in two stages: in the first part the participants (in groups) will have to prepare a written statement of the arguments in their capacity as plaintiff or defendant. In the second part (the adversarial one), the teams will face off exposing their comments orally. At the end of the qualifying rounds, semi-finals and a final, a Board of Judges will announce the winning team. For non-attending students the course is devoted to the theoretical and practical study of three areas in the field of property law: the law of things (general theory and its boundaries), property (historical-dogmatic approach) and commons theory. . In each of these subjects the program refers constantly on the most important theoretical implications in the context of history, economics and anthropology. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM010 DIRITTO CIVILE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
FONTI E METODOLOGIE STORICO-GIURIDICHE
Course ID
GM046
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
×
Print
Course
STAGE UFFICI GIUDIZIARI
Course ID
GM142
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Arces Pierfrancesco, Ligios Maria Antonietta
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
6
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Prerequisiti
Nessuno
Not any.
Metodi didattici
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio-Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Show parent course details
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
Teachers
Ligios Maria Antonietta
CFU
6
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Sede
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
diritto criminale romano
criminal roman law.
Testi di riferimento
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edizione, Giuffrè editore, Milano 1998, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni. Il libro è reperibile in biblioteca
B. Santalucia, Diritto e processo penale nell'antica Roma, II edition, publishing house Giuffrè editore, Milan 1998, in all its parts, without exception, plus lecture notes.
Obiettivi formativi
il corso è diretto a far comprendere agli studenti la correlazione esistente, nella storia giuridica romana, tra forma di governo dello stato e repressione criminale.
The course is intended to provide students with the knowledge of criminal roman law, enabling them to link the kind of constitutional government with the criminal repression.
Prerequisiti
nessuno.
none.
Metodi didattici
lezioni frontali.
frontal lectures.
Altre informazioni
la frequenza non è obbligatoria.
attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame orale.
oral examination.
Programma esteso
il corso si articolerà in due parti, la prima, a carattere generale, avrà per oggetto i seguenti argomenti: 1) gli inizi della repressione criminale; 2) lo sviluppo del processo criminale e le leggi de provocatione; 3) la legislazione decemvirale; 4) l'evoluzione dei iudicia populi e le quaestiones extraordinariae; 5) le quaestiones perpetuae; 6) le riforme augustee e la cognitio extra ordinem; 7) la repressione criminale nel tardo impero. La seconda parte, a carattere speciale, sarà dedicata alla pena di morte.
Programme in detail: the first part of course is about the following topics: 1) the beginning of criminal repression; 2) the development of criminal trial and the laws de provocatione; 3) the law of the twelve tables; 4) the development of iudicia populi and the quaestiones extraordinariae; 5) the quaestiones perpetuae; 6) Augustus' reforms and the cognitio extra ordinem; 7) the criminal repression in late empire. The second part is about the death penalty.
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO
Course ID
GM018
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Organizzazione delle comunità religiose Discriminazione e appartenenza religiosa Sicurezza, ordine pubblico e fenomeno religioso nell’area euromediterranea
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; parallel societies; Islamic extremism; loss of democratic freedoms; a possible clash between "religious freedom" and freedom of expression.
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: ♦ Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Program exam : ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam ♦ P. Consorti, Diritto e religione, Laterza, Bari-Roma, 2015, pp. 303.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; maggiore sensibilità e competenza sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE; conoscenza della giurisprudenza. tanto nazionale quanto internazionale in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; maggiore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the trials multiculturali.
Prerequisiti
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e Diritto privato
Knowledge the principles of Constitutional and Private Law
Metodi didattici
Il corso è organizzato in tradizionali lezioni frontali. E’ previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame.
Traditional lecture room. Mandatory partecipation in two-third of the lessons
Altre informazioni
Il materiale del corso sarà trasmesso in anticipo ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi presi in esame. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera.
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento, in parte si realizzerà in aula durante l’intera durata del corso attraverso la valutazione del grado di partecipazione attiva degli studenti alla discussione sui temi introdotti e sviluppati nella parte ‘frontale’ della lezione. Una seconda e definitiva verifica si realizzerà al termine del corso mediante un colloquio orale che dovrà verificare tre abilità: i) conoscenza delle problematiche, delle fonti di diritto, della giurisprudenza e degli istituti giuridici esaminati durante il corso; ii) proprietà di linguaggio e ragionamento giuridico; iii) capacità di analisi di una sentenza; iv) capacità di applicazione pratica delle norme e degli istituti attraverso la soluzione di un caso pratico.
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical problems; iii) ability of analysis some sentences; iv) ability to application of the rules and ability to resolution a pratical case.
Programma esteso
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurietniche e plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in piena sintonia sia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa nel Rapporto “Vivre ensemble. Conjuguer diversité et liberté dans L’Europe du XXI siècle” del 2011, sia con il Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione adottata il 19 gennaio del 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iii) al rapporto fra diritto di sicurezza e libertà religiosa; alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; iv) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; v) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
The program of Law and Religion shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: Introduction In the still young 21st century, Europeans have much to be thankful for. Overall, their lives are freer, healthier, safer, richer, more peaceful and likely to be longer than those of their forebears in earlier centuries – and, alas, those of their contemporaries in many other parts of the world. They have eschewed many inhumane practices of times past, including the death penalty, and have accepted a degree of responsibility for each other’s welfare in times of misfortune. Not only in the 27 member states of the European Union (EU), but in all 47 member states of the Council of Europe, the rights and freedoms – though still too often violated and neglected – are anchored in the European Convention on Human Rights and supported by the judgments of the European Court of Human Rights. Rising intolerance. Will be any considerations about the phenomenon that causes us greatest alarm, and seems to us to be manifested in the hostile and discriminatory treatment to which minority groups, including national and religious minorities, are also victims of various forms of discrimination throughout Europe, but we note particularly the spread of intolerance and hostility against the following groups. Discrimination. Will be examineted the problems about the prejudice against immigrants, people of recent migrant origin. Discrimination appears to be especially widespread, and to have very harmful effects, in the following areas: employment; housing; education; healthcare and social services; and the actions of the police and law courts. Parallel societies. In the course will be examined still the problem about The emergence of parallel societies. This problem has several dangerous consequences. First, social and economic deprivation can lead to unrest, which is not necessarily related to cultural or religious grievances. Second, members of the new, better educated middle class, growing up in a closed society within an open one, become increasingly indignant at the lack of upward social mobility, and may suffer from a kind of “cultural schizophrenia”. Members of this group are prone to radicalisation. Third, due to their closed nature, parallel societies often provide cover for criminal activities, and in some cases for terrorist network. Islamic extremism. Will be doing some considerations about the Islamic extremisn. Although Islam has existed in Europe for many years, the 9/11 terrorist attacks in the United States, as well as subsequent similarly dramatic attacks in Europe (notably those in Madrid, March 2004; London, July 2005; and a whole series of attacks in Moscow, most recently at Domodedovo airport in February 2011), have given rise to the perception that terrorism is a feature of Islam as such. It is sometimes even claimed that “not all Muslims are terrorists, but nearly all terrorists are Muslims”. Loss of democratic freedoms. Tormented by the twin fear of being “swamped” by an uncontrolled influx of immigrants and/or massacred by Islamic terrorists, Europeans look to the state to protect them, and political leaders fear they have little chance of re-election if they are seen to fail on either front. States are thus under constant pressure to tighten controls on immigration and to keep potential or suspected terrorists under very close observation. Too often, it is assumed that there is a direct trade-off between security and civil liberties, and governments feel obliged to restrict the latter in the hope of guaranteeing the former. Yet the trade-off is highly questionable: civil liberties are the essential prerequisite of democracy, and the citizen’s freedom to live as he or she chooses is the essence of what security is there to protect. And although the majority may at times need to be protected from the designs of a small and violent minority, unless members of minorities also feel free and secure the number of those willing to resort to violence is likely to grow. Therefore we believe that the overreaction of the state and the imposition of excessive controls do indeed represent a serious risk to the health and strength of our European democracies. Clash between "religious freedom" and freedom of expression. There is thus a danger that a fundamental freedom, that of expression, may come to be eroded through the anxiety of some European elites to avoid further alienating an important minority, or through the fear of provoking acts of violence. The alleged conflict between freedom of expression and freedom of religion, and the lack of consensus about how and exactly where the frontiers of freedom of expression should be drawn, do therefore pose a threat to some of Europe’s most cherished values.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0010 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE PROGREDITO
Course ID
GM071
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Verranno approfondite le seguenti tematiche: - Stato delle fonti nei rapporti giurisdizionali con autorità straniere. L'obbligo d’interpretazione conforme nella giurisprudenza della Corte di giustizia dell'Unione europea. - Eurojust ed il nuovo modello soggettivo di cooperazione giudiziaria europea: problemi e prospettive. Le altre strutture comuni nello spazio giudiziario europeo: Europol, Olaf e le squadre investigative comuni. - Il metodo legislativo europeo. - Le nuove forme dell'assistenza giudiziaria penale: la Convenzione MAP 2000 e l'assunzione della prova tramite videoconferenza. Gli strumenti tradizionali di cooperazione giudiziaria (estradizione, rogatoria, riconoscimento delle sentenze straniere). -Gli strumenti di contrasto al terrorismo internazionale: le nuove norme interne di prevenzione e di repressione (profili di diritto processuale). -Le garanzie processuali dell’imputato nell’UE (direttive No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29) - Verso l'omologazione degli schemi processuali interni: il Mandato di arresto UE. Problemi interpretativi in relazione alla nuova euro-ordinanza. - L'esecuzione in ambito UE del sequestro e della confisca (d.lgs. 15.2.2016 n. 35; d.lgs. 7.8.2015 n. 137) - Ne bis in idem internazionale: la giurisprudenza della Corte di giustizia e le nuove soluzioni UE in tema di conflitti di giurisdizioni. - Fermenti evolutivi in materia di cooperazione giudiziaria penale: dall'ipotesi del mandato di ricerca delle prove (per acquisire oggetti, documenti e dati da utilizzare a fini probatori nei procedimenti penali), all'ordine europeo di indagine nonché all'ordine di protezione europeo. Nella prospettiva di un futuro processo comune, verrà altresì approfondita la tematica della repressione delle eurofrodi con un'analisi del progetto di istituire a livello europeo un ufficio di procura centrale a salvaguardia degli interessi finanziari dell'Unione. Al fine di arricchire l'offerta formativa del corso, dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di operatori del diritto che illustreranno in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto nel contesto dello Spazio giudiziario europeo.
EU Criminal Procedure This course is intended as an introduction to EU criminal law and to the instruments for cooperation in criminal matters. It will consider the origins, the institutional system and the legal framework of criminal justice cooperation in the EU. The following topics will be addressed: - EU developments since the Maastricht Treaty. Criminal Justice in the Lisbon Treaty: a new legal basis for action in criminal matters. - The Influence of the European Law on the National Criminal Procedure - Legal instruments dealing with police and judicial cooperation in criminal matters (Europol Convention, Convention on Mutual legal Assistance, Schengen Convention, European Judicial network, Eurojust, Europol, Olaf) - Tools of Mutual Recognition in the EU: the European Arrest Warrant as a model of a new form of judicial cooperation and its implementation in Member States. - The EU directive on the European Investigation Order - Other tools, recently introduced, especially by the EU Directives on the rights in the criminal proceedings (EU No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29). - The freezing, confiscation and recovery of assets: focus on Directive 2014/42/EU and the state of play in relation to its provisions and its italian transposition - The Institution and the Functioning of a European Public Prosecutor - ECHR and criminal justice: which remedies? - Case Law of the European Court of Justice on the Ne bis in idem Principle. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
Testi di riferimento
Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffrè, ult. Ediz. Gli studenti frequentanti saranno esaminati prevalentemente sugli argomenti trattati a lezione.
Manuale di procedura penale europea, a cura di R. Kostoris, Giuffrè, ult. Ediz.
Obiettivi formativi
L'insegnamento si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principi generali della cooperazione giudiziaria internazionale ed europea in materia penale e dei più importanti strumenti normativi vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con istituti il cui impiego diviene sempre più frequente nel panorama internazionale in rapida evoluzione. Inoltre, attraverso l'analisi sistematica delle nuove istanze di integrazione a livello sovraordinato di carattere normativo e giurisprudenziale, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e un'approfondita conoscenza della giurisprudenza delle Corti europee.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of international cooperation in criminal matters. Students will also learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the course students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology.
Prerequisiti
Diritto processuale penale
Criminal Procedure.
Metodi didattici
Lezioni frontali affiancate da seminari ed esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Analisi di casi giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati). Frequenza facoltativa, ma fortemente consigliata.
Lectures (44 hours).
Altre informazioni
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza.
Workshops with judges and lawyers will be organized during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto nella relativa scheda. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento, la logicità dell’argomentazione e l’apprendimento della metodologia propria dell’insegnamento.
Oral exam.
Programma esteso
Verranno approfondite le seguenti tematiche: - Stato delle fonti nei rapporti giurisdizionali con autorità straniere. L'obbligo d’interpretazione conforme nella giurisprudenza della Corte di giustizia dell'Unione europea. - Eurojust ed il nuovo modello soggettivo di cooperazione giudiziaria europea: problemi e prospettive. Le altre strutture comuni nello spazio giudiziario europeo: Europol, Olaf e le squadre investigative comuni. - Il metodo legislativo europeo. - Le nuove forme dell'assistenza giudiziaria penale: la Convenzione MAP 2000 e l'assunzione della prova tramite videoconferenza. Gli strumenti tradizionali di cooperazione giudiziaria (estradizione, rogatoria, riconoscimento delle sentenze straniere). -Gli strumenti di contrasto al terrorismo internazionale: le nuove norme interne di prevenzione e di repressione (profili di diritto processuale). - Verso l'omologazione degli schemi processuali interni: il Mandato di arresto UE. Problemi interpretativi in relazione alla nuova euro-ordinanza. -L'esecuzione in ambito UE del sequestro e della confisca (d.lgs. 15.2.2016 n. 35; d.lgs. 7.8.2015 n. 137) - Le garanzie processuali dell’imputato nell’UE (direttive No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29) - Ne bis in idem internazionale: la giurisprudenza della Corte di giustizia e le nuove soluzioni UE in tema di conflitti di giurisdizioni. - Fermenti evolutivi in materia di cooperazione giudiziaria penale: dall'ipotesi del mandato di ricerca delle prove (per acquisire oggetti, documenti e dati da utilizzare a fini probatori nei procedimenti penali), all'ordine europeo di indagine nonché all'ordine di protezione europeo. Nella prospettiva di un futuro processo comune , verrà altresì approfondita la tematica della repressione delle eurofrodi con un'analisi del progetto di istituire a livello europeo un ufficio di procura centrale a salvaguardia degli interessi finanziari dell'Unione. Al fine di arricchire l'offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di operatori del diritto che illustreranno in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto nel contesto dello Spazio giudiziario europeo.
This course is intended as an introduction to EU criminal law and to the instruments for cooperation in criminal matters. It will consider the origins, the institutional system and the legal framework of criminal justice cooperation in the EU. The following topics will be addressed: - EU developments since the Maastricht Treaty. Criminal Justice in the Lisbon Treaty: a new legal basis for action in criminal matters. - The Influence of the European Law on the National Criminal Procedure - Legal instruments dealing with police and judicial cooperation in criminal matters (Europol Convention, Convention on Mutual legal Assistance, Schengen Convention, European Judicial network, Eurojust, Europol, Olaf) - Tools of Mutual Recognition in the EU: the European Arrest Warrant as a model of a new form of judicial cooperation and its implementation in Member States. - The EU directive on the European Investigation Order - Other tools, recently introduced, especially by the EU Directives on the rights in the criminal proceedings (EU No. 2010/64; No. 2012/13; No. 2012/29). -The freezing, confiscation and recovery of assets and focus on Directive 2014/42/EU and the state of play in relation to its provisions and its italian transposition - The Institution and the Functioning of a European Public Prosecutor - ECHR and criminal justice: which remedies? - Case Law of the European Court of Justice on the Ne bis in idem Principle. Emphasis will be placed upon the relevance of EU measures for legal practise, but the necessary theoretical background will be provided.
×
Print
Course
DIRITTO CANONICO
Course ID
GM008
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2013/2014
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
‘Limiti’ ‘diversità’ e ‘cultura’ sono le parole chiave intorno alle quali si svilupperà il corso. Ci si interrogherà se in merito a: genetica, religione, sessualità, famiglia, libertà di espressione esistano o non limiti invalicabili entro cui poter esprimere la propria identità tanto individuale quanto collettiva., in altre parole se e come possa essere posto un limite alla diversità. Riflettere sui limiti, provare a distinguerli e calibrarli, come pure riflettere sui desideri, gli obiettivi e gli spazi di libertà costituisce il tema di fondo del corso che nello specifico si occuperà di: sicurezza e religioni, libertà religiosa e libertà di espressione, discriminazioni di natura etnico/religiosa, cittadinanza e appartenenza culturale, educazione e pluralismo, mediazione culturale, governance del pluralismo etnico, reati culturalmente motivati
The program of Interculturly Law shall examine the problems of the multicultural society. Particularly: rising intolerance; discrimination; problems of Identity; trailis of accommodation and solution some conflict; religious freedom and citizenship
Testi di riferimento
Programma d’esame per i frequentanti: M. Kalid Rhazzali, Comunicazione interculturale e sfera pubblica. Diversità e mediazione nelle istituzioni, Carocci, Roma, 2015 pp. 172. Materiale fornito durante il corso. Programma d’esame per i non frequentanti: N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 317. M. Ricca, Riace, il futuro è presente. Naturalizzare “il globale” tra immigrazione e sviluppo interculturale, Ed. Dedalo, 2010, pp. 173.
Program exam : M. Kalid Rhazzali, Comunicazione interculturale e sfera pubblica. Diversità e mediazione nelle istituzioni, Carocci, Roma, 2015 pp. 172. ♦ Articles and cause law about the problems exemined in the course. Program exam N. Colaianni, Diritto pubblico delle religioni. Eguaglianza e differenze nello Stato costituzionale, il Mulino, Bologna, 2012, pp. 317. M. Ricca, Riace, il futuro è presente. Naturalizzare “il globale” tra immigrazione e sviluppo interculturale, Ed. Dedalo, 2010, pp. 173.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società pluralistiche al fine di educare ad una più matura cittadinanza; sensibilizzare le nuove generazioni sui delicati temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose al fine di svolgere una funzione preventiva in ambito sociale secondo le linee suggerite dal Consiglio d’Europa e dal Parlamento europeo; conoscenza della normativa vigente a livello UE e della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale in materia di diritti culturali, educare le nuove generazioni ad una più matura e consapevole cittadinanza, conoscenza delle tecniche di mediazioni nell’ottica di soluzione dei principi.
Knowlwge of principals problems about the pluralist societies; education to more mature citizenship; better sensibility and competence about the themes of the racism and the discrimination for etnic and religious reasons; knowledge some normative and the case law in subject as national level as international context; knowledge of the case law, as national as international in subject of religious freedom and antidiscrimination law; better ability to face the dynamic connected intersoggetives to the trials multiculturali.
Prerequisiti
Nessuno
Nothing
Metodi didattici
Lezione frontale e discussione plenaria in aula sui temi trattati durante il corso con testimonianze provenienti dalla società civile e dalle istituzioni. Frequenza obbligatoria ad almeno 2/3 del corso.
Traditional lecture room. Mandatory partecipation in two-third of the lessons
Altre informazioni
Il corso privilegerà il profilo casistico. Ogni argomento sarà sviluppato partendo dalla analisi di casi giurisprudenziali o documenti anche non normativi. Le sentenze saranno trasmesse in anticipo ai partecipanti al corso in modo che in aula si possa discutere in forma di dialogica sul problema analizzato Il corso sarà supportato inoltre da strumenti multimediali (DVD; Youtube, Skype) e si avvarrà della competenza di docenti esterni in sede o via Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua straniera..
The course will be supported by multimediali tools (DVD, Youtube, Skype) and it will use some competences of external teachers in the class room or in connection whit Skype. Some lessons could be conducted in strangers languages
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale Verifica di: i) Esposizione formale ii) Logica nella organizzazione del discorso iii) Conoscenza critica delle problematiche affrontate iv) Conoscenza degli istituti giuridici e dei principi fondamentali che regolano la materia
The verification of the learning will be realize : a) In class room during the course through the evaluation of the degree of share some students about the problems examined b) In the text examination where to will check three abilities: i) knowledge of the cases law, and some juridical rules examined in the course; ii) reasoning skills about the juridical and social problems; iii) ability of analysis some politics and social problems;
Programma esteso
Il corso toccherà i seguenti argomenti: Grammatica del pluralismo culturale. Categorie politico-sociali Principali nodi problematici del pluralismo religioso e culturale in Europa Cittadinanza e appartenenza culturale e religiosa Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc) Libertà di espressione e pluralismo culturale e religioso Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali; cibo etc) Discriminazione e appartenenza etnico/culturale Educazione alla diversità e sistema scolastico pubblico Tecniche di mediazione e di dialogo Reati culturalmente motivati
The main subject of the book is the relationship between discursively shaped social relations, entrenched in the principle of mutual recognition, and the need to punish the perpetrators of communication disruption, involving the commission of an offence in multicultural societies. This work analyses the problem of the intercultural nature of legal discourse and the dispute about the universality of human rights. The author raises the question – crucial yet complicated from a legal and, above all, philosophical and ethical perspective – whether Western societies are entitled to judge the representatives of other, distant, and distinct cultures and to subject this judgment to the relevant sanctions. The answer to that question is sought in universal human rights, which – whilst being grounded in human dignity and meeting the standards of civil society – restore confidence of the victims of rights violation in the correctness and effectiveness of the rules governing the modern world. The answer to this question also has an important practical value, since the negative outcome calls into question the jurisdiction of international criminal tribunals. Key words: Multiculturalism – Legal discourse – Discourse ethics – Criminal law – Punishment – – Cultural defence – Human rights – Mutual recognition – Cosmopolitan norms – Human dignity – Political constructivism – Constructivist community
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0009 DIRITTO INTERCULTURALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE
Course ID
GM075
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PETRINI DAVIDE
Teachers
Petrini Davide, Riverditi Maurizio, Trucano Andrea, Piccatti Elena Emma, Pezone Gianfranco
CFU
12
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GM023DIRITTO PENALE I IUS/17 - DIRITTO PENALE Petrini Davide, Riverditi Maurizio, Trucano Andrea Not available
GM024DIRITTO PENALE II IUS/17 - DIRITTO PENALE Petrini Davide, Piccatti Elena Emma, Pezone Gianfranco Not available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PENALE I
Course ID
GM023
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PETRINI DAVIDE
Teachers
Petrini Davide, Riverditi Maurizio, Trucano Andrea
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PENALE II
Course ID
GM024
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PETRINI DAVIDE
Teachers
Petrini Davide, Piccatti Elena Emma, Pezone Gianfranco
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PENALE I
Course ID
GM023
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PETRINI DAVIDE
Teachers
Petrini Davide
CFU
6
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso affronta la prima metà della parte generale del diritto penale: storia della codificazione penale italiana, legge penale, reato, antigiuridicità e colpevolezza.
The course is focused on the first part of general criminal law
Testi di riferimento
GROSSO – PELISSERO – PETRINI – PISA, Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2013, pp.3-413.
GROSSO – PELISSERO – PETRINI – PISA, Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2013, pp.3-413.
Obiettivi formativi
Rendere gli studenti in grado di affrontare lo studio del diritto penale (parte generale) Sia sotto il profilo tecnico giuridico e dogmatico sia, soprattutto, in prospettiva politico criminale
At the end of the course, students should be able to understand criminal law from a technical point of view and, more broadly, in the criminal system.
Prerequisiti
Aver sostenuto e superato l’esame di Diritto costituzionale
Students need to have passed the exam ‘Diritto Costituzionale’
Metodi didattici
Lezioni, anche con la partecipazione di esperti esterni del mondo delle professioni legali, inteso in senso ampio, nelle quali, interagendo con gli studenti, si cerca di stimolare la riflessione politico criminale sul diritto positivo, con frequenti riferimenti al diritto vivente. La frequenza è molto fortemente consigliata.
Teaching is carried out using traditional methods. Some lectures will be carried out by experts (lawyers, public prosecutors, judges) in order to stimulate the students to reflect on the concrete implementation of criminal law. To attend the lectures is strongly recommended.
Altre informazioni
----------
-------------
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
The exam will take place only in oral form.
Programma esteso
Diritto, reato, pena. Storia del diritto penale e delle scuole penalistiche. La legge penale (riserva di legge, irretroattività, determinatezza, divieto di analogia). Diritto penale ed Unione Europea. L'interpretazione della legge penale. Tipicità (soggetti, condotte ed evento, reati omissivi, causalità, principio di offensività). Antigiuridicità (cause di giustificazione). Colpevolezza (principio di colpevolezza, dolo, colpa, responsabilità oggettiva).
History of criminal law. The constitutional principles. Criminal law and European Union. The general theory of crime and the analysis of the elements of crime. The different theories of causation. Voluntary act requirements. The notion of result. Fundament and discipline of justifications and defences. Mens rea.
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PENALE I
Course ID
GM023
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RIVERDITI MAURIZIO
Teachers
Riverditi Maurizio, Trucano Andrea
CFU
6
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
In questo primo modulo, saranno affrontati gli istituti fondamentali del diritto penale italiano, anche nell’ottica di aiutare lo studente a formarsi un lessico ed un’abilità al ragionamento consoni e coerenti con la materia trattata. Un’attenzione particolare sarà inoltre dedicata, nel quadro dell’analisi dei principi di riferimento, a quelli sanciti dalla C.E.D.U., così come interpretati dalla Corte E.D.U. Lo studio sarà poi dedicato alla disamina delle scuole di pensiero del diritto penale ed alla sistematica di cui si caratterizza lo studio del reato. L’ultima parte del modulo sarà dedicata allo studio degli elementi costitutivi del reato.
In this first module the fundamental institutions of the Italian criminal law will be addressed, also in order to help the student to form appropriate vocabulary and ability to reason that must be consistent with the subject matter. Special attention will be devoted, during the review of the guiding principles, to those ratified by C.E.D.U. as interpreted by the E.D.U. Court. The study will then be devoted to the examination of the schools of thought of the criminal law and the study of the elements which characterize the crime. The last part of the module will be dedicated to the study of the constitutive elements of the offense.
Testi di riferimento
C. F. Grosso, M. Pelissero, D. Petrini, P. Pisa, Manuale di diritto penale, Parte generale, Giuffrè, 2013. Lo stendente deve munirsi di un codice penale aggiornato.
C. F. Grosso, M. Pelissero, D. Petrini, P. Pisa, Manuale di diritto penale, Parte generale, Giuffrè, 2013. Students must bring an updated penal code.
Obiettivi formativi
Il modulo si prefigge di introdurre lo studente allo studio del diritto penale, fornendogli una buona padronanza del linguaggio e del ragionamento giuridico di riferimento. Ulteriore obbiettivo del modulo d’insegnamento è quello di fornire allo studente gli strumenti e le nozioni fondamentali per affrontare lo studio degli istituti penalistici analizzati nel corso degli altri moduli di cui si compone il corso di diritto penale.
The module aims to introduce students to the study of criminal law, providing a good command of the language and the legal reference framework. A further objective of the teaching module is to provide students with the tools and the basics to tackle the study of criminal law institutions which will be analyzed over the other modules of the criminal law course.
Prerequisiti
Superamento degli esami propedeutici indicati nel corso di studi. Buona padronanza dei fondamenti di diritto costituzionale in tema di fonti del diritto.
Overcoming preparatory examinations specified in the curriculum. Good command of constitutional law foundations in terms of law sources.
Metodi didattici
L’insegnamento verrà effettuato mediante lezioni frontali.
Teaching will be carried out through frontal lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination
Programma esteso
Il corso analizzerà i seguenti argomenti: - Scuole di pensiero del diritto penale - Teoria delle fonti del diritto penale - Principi generali regolanti la materia penale - Struttura del reato (con particolare approfondimento del solo fatto tipico; gli altri elementi del reato sono approfonditi dagli altri moduli di cui compone il corso).
The course will explore the following topics: - Criminal law schools of thought - Theory of criminal law sources - General principles governing criminal matters - Structure of the offense (with particular in-depth analysis of the typical fact; the other elements of the crime will be examined in the other module of the course).
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PENALE II
Course ID
GM024
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PETRINI DAVIDE
Teachers
Petrini Davide
CFU
6
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso affronta la seconda metà della parte generale del diritto penale: imputabilità, forme di manifestazione del reato, cause di non punibilità, cause estintive, concorso di reati, sistema sanzionatorio.
The course is focused on the first part of general criminal law.
Testi di riferimento
GROSSO – PELISSERO – PETRINI – PISA, Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2013, pp.417-683.
GROSSO – PELISSERO – PETRINI – PISA, Manuale di diritto penale. Parte generale, Giuffrè, Milano, 2013, pp.417-683.
Obiettivi formativi
Rendere gli studenti in grado di affrontare lo studio del diritto penale (parte generale) sia sotto il profilo tecnico giuridico e dogmatico sia, soprattutto, in prospettiva politico criminale.
At the end of the course, students should be able to understand criminal law from a technical point of view and, more broadly, in the criminal system.
Prerequisiti
Aver sostenuto e superato Diritto penale I
Students need to have passed the exam ‘Diritto Penale I’
Metodi didattici
Lezioni, anche con la partecipazione di esperti esterni del mondo delle professioni legali, inteso in senso ampio, nelle quali, interagendo con gli studenti, si cerca di stimolare la riflessione politico criminale sul diritto positivo, con frequenti riferimenti al diritto vivente. La frequenza è molto fortemente consigliata.
Teaching is carried out using traditional methods. Some lectures will be carried out by experts (lawyers, public prosecutors, judges) in order to stimulate the students to reflect on the concrete implementation of criminal law. To attend the lectures is strongly recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
The exam will take place only in oral form.
Programma esteso
L’imputabilità. Le forme di manifestazione del reato: tentativo; concorso di persone nel reato; le circostanze del reato. Concorso di reati e concorso apparente di norme. La punibilità. Le cause estintive del reato e della pena. Il sistema sanzionatorio: la funzione della pena; pene e misure di sicurezza; le conseguenze civili del reato; le misure di prevenzione; l'illecito "da reato" degli enti. Ordinamento penitenziario e misure alternative alla detenzione.
Criminal liability. Attempt. Aggravating and mitigating circumstances. Concurrence of offences. Complicity. Extinction of crime and penalty. Sanctions and penalties. Criminal liability of corporation. The alternative to detention.
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO PENALE II
Course ID
GM024
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PETRINI DAVIDE
Teachers
Piccatti Elena Emma, Pezone Gianfranco, Petrini Davide
CFU
6
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Studio dei principi costituzionali in materia penale, delle linee essenziali di teoria generale del reato, degli istituti della parte generale del diritto penale. Obiettivo: fornire agli studenti una buona conoscenza dei principi fondamentali sui quali si fonda l'ordinamento penale italiano, della struttura del reato, degli istituti di parte generale. Programma: Diritto penale e legge penale Il reato: soggetti, fatto tipico commissivo ed omissivo, antigiuridicità, colpevolezza Circostanze del reato Delitto tentato Concorso di persone nel reato Concorso di reati e concorso di norme Sistema sanzionatorio Cenni ad altri rami del diritto punitivo
Study of constitutional principles regarding the criminal law, the principles of the general theory of the crime, the institutes of the general part of criminal law. Provide students with a good knowledge of the fundamental principles on which bases the Italian criminal law, the structure of the crime, the institutes of the general part of riminal law. Study of constitutional principles regarding the criminal law, the principles of the general theory of the crime, the institutes of the general part of criminal law.
Testi di riferimento
Grosso-Pelissero-Petrini-Pisa, Manuale di Diritto Penale, Parte Generale, Giuffrè, ult. ed. e codice penale edizione a scelta anno 2015
Grosso-Pelissero-Petrini-Pisa, Manuale di Diritto Penale, Parte Generale, Giuffrè, ult. ed. e codice penale edizione a scelta anno 2015
Obiettivi formativi
Studio dei principi costituzionali in materia penale, delle linee essenziali di teoria generale del reato, degli istituti della parte generale del diritto penale. Obiettivo: fornire agli studenti una buona conoscenza dei principi fondamentali sui quali si fonda l'ordinamento penale italiano, della struttura del reato, degli istituti di parte generale.
Study of constitutional principles regarding the criminal law, the principles of the general theory of the crime, the institutes of the general part of criminal law. Provide students with a good knowledge of the fundamental principles on which bases the Italian criminal law, the structure of the crime, the institutes of the general part of criminal law.
Metodi didattici
Lezioni, studio sentenze penali
Lessons, study of criminal judgments
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Oral examination
Programma esteso
Diritto penale e legge penale Il reato: soggetti, fatto tipico commissivo ed omissivo, antigiuridicità, colpevolezza Circostanze del reato Delitto tentato Concorso di persone nel reato Concorso di reati e concorso di norme Sistema sanzionatorio Cenni ad altri rami del diritto punitivo
Study of constitutional principles regarding the criminal law, the principles of the general theory of the crime, the institutes of the general part of criminal law.
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
GM011
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
GM011
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
9
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso concerne gli istituti fondamentali del diritto commerciale: statuto dell’imprenditore; azienda; disciplina della concorrenza; società personali; società di capitali; gruppi, trasformazione e scioglimento di società.
The course covers basic institutes of company and business law: entrepreneurship; azienda; competition; non-stock corporations; stock corporations; groups, transformations and winding up.
Testi di riferimento
Allo studente è lasciata la libertà di scegliere il manuale di studio (ove reperire la trattazione degli istituti sopra evidenziati). L’utilizzo del manuale deve sempre essere inteso come uno strumento ausiliario per la conoscenza delle corrispondenti norme del codice civile. L’uso di un codice civile aggiornato è, infatti, essenziale. Gli studenti sono invitati a partecipare alle lezioni dotati di un codice civile, il cui utilizzo è peraltro consentito – in linea di massima – anche nel corso dell’esame. L’uso di un codice civile commentato è fortemente consigliato. È generalmente sconsigliato l’utilizzo di compendi o di edizioni sintetiche. Quale manuale di riferimento si consiglia (ferma restando la libertà di scelta): G. Campobasso, Manuale di diritto commerciale, ed. VI, UTET, 2015, (con esclusione della parte Terza e dei capitoli non pertinenti il programma d’esame).
Students can freely choose any manual in use which deals with the above mentioned institutes. The use of the manual shall be understood as an auxiliary instrument in order to get to know the corresponding norms of the civil code. The use of an updated civil code is, in fact, essential. Students are encouraged to attend classes with a civil code, whose use is generally admitted during the exam too. The use of an annotated civil code is strongly recommended. Please note that the use of synthetic edition is generally to be avoided. Provided the above mentioned freedom of choice, the following textbook is suggested: G. Campobasso, Manuale di diritto commerciale, ed. VI, UTET, 2015 (excluding part 3 of the textbook and the chapters that do not cover topics of the course).
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo essenziale di fornire agli studenti gli strumenti metodologici per una conoscenza critica degli istituti fondamentali del diritto commerciale.
The course aims at providing students with the methodological instruments necessary for critically understanding fundamental institutes of company and business law.
Prerequisiti
Diritto Privato
Private law.
Metodi didattici
Le lezioni non copriranno l’intero programma, ma tratteranno, con tecnica 'micro – monografica', alcuni istituti paradigmatici del diritto commerciale affinché attraverso le esemplificazioni e gli approfondimenti svolti in classe lo studente possa acquisire dimestichezza e padronanza dell’impianto concettuale che sorregge l’intera materia. A tutti gli studenti, compresi i frequentanti, è comunque richiesto di prepararsi e di studiare tutto il programma d’esame mediante lo studio di un manuale e del codice civile, indipendentemente da quali istituti siano stati trattati a lezione. A tutti gli studenti – frequentanti o meno – è richiesta la conoscenza critica di una sentenza (di merito o di legittimità) avente ad oggetto un istituto di diritto commerciale. Durante il corso verranno suggerite alcune sentenze, ma è benvenuta e incoraggiata la selezione di una sentenza da parte dello stesso studente. Lo studente dovrà essere capace di illustrare il 'fatto', le tesi delle parti (domande ed eccezioni), la motivazione della decisione e dovrà altresì essere capace di enucleare la 'massima' e di formulare la propria posizione critica (adesiva o contraria).
Lessons will not cover the entire program, but they will deal, in a 'micro-monographic' fashion, with some paradigmatic institutions. Student are required to critically know a ruling (by the Italian Corte di Cassazione or by lower courts) concerning an institute of company and business law. During the course a few rulings will be suggested, however, students are welcomed and encouraged to choose a ruling on their own. Each student shall be able to explain the factual grounds of the dispute, the positions of the parts (claims and objections), and the arguments of the Court, and shall be able to describe the core principle of the decision ('massima') and to take a critical position (adhesive or dissenting) on it too.
Altre informazioni
Nel corso delle lezioni saranno resi disponibili agli studenti frequentanti un syllabus con l’indicazione degli argomenti che saranno trattati in classe e alcuni materiali aggiuntivi di approfondimento, la cui lettura è facoltativa.
A syllabus will be provided during the course and further material (suggested but not compulsory) will be available for students on the university intranet.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli esami saranno tenuti in forma orale; tuttavia, una parte dell’esame potrà essere svolta anche in forma scritta (tanto su iniziativa del docente, quanto su richiesta dello studente). La parte di esame in forma scritta potrà avere ad oggetto l’esame di un caso pratico, la redazione di una clausola contrattuale e/o statutaria, la breve trattazione di un tema.
Exams will be oral; however, a part of the exam may be taken in writing too (at the request of the professor or of the student). The written part may consist in solving a practical case, drafting a contractual or statutory clause, or a short essay.
Programma esteso
A. Introduzione 1. Diritto positivo e interpretazione: la storicità del diritto e i limiti del metodo esegetico. 2. Le origini del diritto commerciale: l’età dei comuni. 3. L’ordinamento dei comuni come anticipazione della modernità borghese 4. Lo ius mercatorum come diritto razionale proto-capitalistico: il “nuovo” diritto privato dell’età dei comuni e il “nuovo” diritto dell’impresa. Dalla tutela della proprietà (economia rurale) alla tutela del contratto (economia proto-capitalistica). 5. La matrice comune del diritto commerciale delle origini: nuova disciplina razionale del credito e l’ottimizzazione dell’allocazione dei costi (monitoraggio dei rischi di credito): 1) autonomia patrimoniale dell’impresa; 2) la compagnia e la responsabilità illimitata dei soci; 3) la nuova disciplina del fallimento. B. Imprenditore 1. La nozione dell’imprenditore: norme definitorie e discipline applicabili. Metodo “essenzialistico” e metodo “funzionale” 2. La nozione di impresa fra economia e diritto. 3. Lo scopo di lucro: storia, antropologia, diritto. C. Azienda e disciplina della concorrenza 1. La disciplina dell’azienda 2. La disciplina della concorrenza: il significato della tutela “filo-mercantile” D. Società cd. Personali 1. Disciplina della cd. impresa collettiva e disciplina del finanziamento proto-capitalistico: dalla società semplice alla società in accomandita semplice 2. Società in nome collettivo 3. Eterogenesi dei fini: le società cd. personali ai vertici dei gruppi familiari E. Società cd. di capitali: la società per azioni 1. La società per azioni: fra disciplina dell’impresa collettiva e disciplina del finanziamento dell’impresa 2. La duplicazione funzionale della società per azioni: dalla società per azioni “aperta” delle origini alla società “chiusa”. L’emersione normativa della divaricazione funzionale 3. Società per azioni e progressiva “liberalizzazione” del diritto positivo: mercati finanziari ed equalizzazione di diritti imperativi diversi o antitetici 4. Società per azioni, “azione sociale”, strumenti finanziari e mercati di capitali: il significato della cd. mandatory disclosure 5. La disciplina delle società per azioni: proprietà, gestione, controllo 6. La disciplina delle società per azioni: il bilancio 7. Il dibattito sulla corporate governance 8. La struttura finanziaria delle società per azioni: l’evoluzione normativa della disciplina della debt-to-equity ratio ed il problema della separazione proprietà/gestione 9. La società per azioni e le operazioni sul capitale: aumento di capitale, fusione e scissione 10. La vendita dei pacchetti azionari F. Società di capitali: società in accomandita e società a responsabilità limitata 1. La società in accomandita 2. La s.r.l. G. Società di capitali: gruppi, trasformazione, scioglimento 1. Il problema dei gruppi e la disciplina della cd. direzione unitaria: fra diritto commerciale e diritto civile 2. La disciplina della trasformazione e dello scioglimento
A. Introduction 1. Positive law and interpretation: historicity of law and limits of the exegetic method. 2. Origins of Company law: the age of the Italian city-states. 3. The Italian city-states system as an anticipation of bourgeois modernity .4. Ius mercatorum as a rational proto-capitalistic law: the 'new' private law of the communes age and the 'new' business law. From the protection of property (rural economy) to the protection of contracts (proto-capitalist economy). 5. The common root at the origins of company law: the new rational discipline of credit and the optimization of cost allocation (the monitoring of credit risk): 1) asset partitioning; 2) partnership and unlimited partners’ liability; 3) the new bankruptcy discipline. B. Entrepreneur 1. Notion of entrepreneur: defining norms and applicable discipline. 'Essentialistic' approach and 'functional' approach. 2. The notion of enterprise between law and economics.3. The aim of profit: history, anthropology, law. C. Azienda and competition 1. Regulation of concern (azienda) 2. Regulation of competition: reasons for a 'pro-merchant' solution. D. Non-stock corporations (Società Personali) 1. The regulation of collective entrepreneurship and proto-capitalistic financing: from the società semplice to the società in accomandita semplice. 2. Società in nome collettivo. 3. Heterogenesis of the objectives: partnerships and holding companies in family groups E. Stock corporations: the società per azioni 1. The Società per azioni: between the regulation of collective entrepreneurship and company financing. 2. Functional duplication of the società per azioni: from the original 'open' corporation to the 'close' corporation. The normative establishment of functional divarication. 3. Società per azioni and the progressive 'liberalization' of positive law: financial markets and the equalization of different and eventually antithetic peremptory norms. 4. Società per azioni, 'azione sociale', financial instruments and capital markets: the meaning of mandatory disclosure. 5. Discipline of the società per azioni: ownership, management and control. 6. Discipline of the società per azioni: balance sheet. 7. The corporate governance debate. 8. Financial structure of the società per azioni: normative evolution of the debt-to-equity ratio discipline and the severance of ownership and control. 9. Società per azioni and capital operations: capital increase, merger and de-merger. 10. Sale of stakes F. Stock corporations: società in accomandita and società a responsabilità limitata 1. The società in accomandita. 2. The s.r.l. G. Stock corporations: groups, transformations and winding up. 1. Groups and the regulation of the so called unitary direction: between civil and commercial law. 2. Discipline of transformation and winding up
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
GM011
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MONTEVERDE Alessandro
Teachers
Spiotta Marina, Monteverde Alessandro, Fregonara Elena
CFU
9
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-KNot available
Cognomi L-ZNot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
GM011
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
Spiotta Marina, Monteverde Alessandro
CFU
9
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Partition
Cognomi A-K
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, I 1. L’imprenditore, l’impresa e l’azienda. 2. Le società di persone. II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, II 1. Le società di capitali. 2. Le società cooperative. 3. I gruppi di imprese. 4. Le operazioni straordinarie. III PARTE: DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA Analisi dei principali contratti d’impresa.
PART I – COMMERCIAL LAW, I 1. The entrepreneur and the enterprise. 2. Partnerships, copartnerships, limited partnerships. PART II – COMMERCIAL LAW, II 1. Stock company and limited company. 2. Cooperative company. 3. Groups of companies. 4. Fusion and other extraordinary transactions. PART III: COMMERCIAL CONTRACTS The main commercial contracts.
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile e delle leggi complementari attinenti al programma. Si consigliano inoltre, fra i testi di livello universitario disponibili: I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, I 1. AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, 2016. In alternativa M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, 2015. 2. AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, 2014. In alternativa M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, 2015, oppure G. PRESTI – M. RESCIGNO, Corso di diritto commerciale, vol. I, Zanichelli, Bologna, 2013. II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE, II AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, 2014. In alternativa, M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, 2015, oppure G. PRESTI – M. RESCIGNO, Corso di diritto commerciale, vol. II, Zanichelli, Bologna, 2013. III PARTE: DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA Per i frequentanti: AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, 2014. Per i non frequentanti, inoltre: O. CAGNASSO – G. COTTINO, Contratti commerciali, CEDAM, Padova, 2009, oppure M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, 2015.
It is essential an updated edition of the italian Civil Code and of the complementary acts. College textbooks: PART I – COMMERCIAL LAW, I 1. AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, 2016. Or M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, 2015. 2. AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, 2014. Or M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, 2015; Or G. PRESTI – M. RESCIGNO, Corso di diritto commerciale, vol. I, Zanichelli, Bologna, 2013. PART II – COMMERCIAL LAW, II AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, 2014. Or, M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, 2015; Or G. PRESTI – M. RESCIGNO, Corso di diritto commerciale, vol. II, Zanichelli, Bologna, 2013. PART III: COMMERCIAL CONTRACTS For attending students: AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, 2014. For non attending students also: O. CAGNASSO – G. COTTINO, Contratti commerciali, CEDAM, Padova, 2009, oppure M. CAMPOBASSO, Manuale di diritto commerciale, UTET, Torino, 2015.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire agli studenti le conoscenze essenziali in ordine alle tematiche dell’imprenditore, delle società e dei principali contratti che interessano l’attività d’impresa.
The course amis to give the fundamental knowledge concerning the entrepreneur and the enterprise, the companies and the main contracts connected to business activities.
Prerequisiti
Comprovata conoscenza del Diritto privato.
Proven knowledge of the Civil Law.
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione.
Lessons, with suggestions for further reading and discussion.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esercitazioni in aula e/o simulazioni d’esame. L’esame è orale; tuttavia potranno essere previste modalità selettive di ammissione all’orale attraverso apposite prove scritte.
Practice exercises and exam simulation. The exam is oral; before the oral exam, the students may have to pass a written selection.
Programma esteso
I PARTE – DIRITTO COMMERCIALE I Nozione di imprenditore ex art. 2082 c.c. L’imprenditore agricolo e l’imprenditore commerciale Il piccolo imprenditore L’impresa pubblica Inizio e fine dell’attività dell’impresa Lo statuto dell’imprenditore commerciale L’azienda e la circolazione dell’azienda Il GEIE Le reti di imprese I segni distintivi (cenni) La nozione di società Società, associazione, comunione – consorzi, società consortile La società semplice La società in nome collettivo La società in accomandita semplice II PARTE – DIRITTO COMMERCIALE II La società per azioni La costituzione La S.p.A. unipersonale I patrimoni destinati I conferimenti Le azioni e la circolazione delle azioni Gli strumenti finanziari partecipativi L’assemblea La direzione e coordinamento di società Gli amministratori Il collegio sindacale Il controllo contabile I controlli esterni I sistemi alternativi di amministrazione Il bilancio Le modificazioni dell’atto costitutivo Le obbligazioni La società a responsabilità limitata La società in accomandita per azioni Scioglimento e liquidazione delle società di capitali Le operazioni straordinarie Le società cooperative (cenni). III PARTE – DIRITTO DEI CONTRATTI D’IMPRESA La vendita Il contratto estimatorio La somministrazione La concessione di vendita Il franchising L’appalto Il subappalto La subfornitura Il trasporto Il deposito Il mandato Il contratto di agenzia La mediazione Il conto corrente ordinario Il leasing Il factoring L’associazione in partecipazione Il mutuo
PART I – COMMERCIAL LAW I The enterpreneur (art. 2082 c.c.) The farmer and the trader The small enterpreneur The public enterprise The beginning and the end of the business activity The rules about the trader The company and its selling Il GEIE The business networks The distinctive features (general principles) The company Company, association, consortia The ordinary partnership The partnership “in nome collettivo” The partnership “in accomandita semplice” PART II – COMMERCIAL LAW II The stock company The deed of partnership The stock company with a sole partner The assets intended for specific business affairs The partners contributions The shares and their trading The financial instruments The shareholders' meeting The management and coordination of companies The directors The board of internal auditors The accounting controls The external audit The two-tier system and the one-tier system The balance sheet The modification of the deed of partnership The bonds The limited liability companies The company “in accomandita per azioni” The dissolution and winding-up of companies The extraordinary transactions The cooperative companies (general principles). PART III – COMMERCIAL CONTRACTS The sale contract The consignment contract The supply contract The distribution agreement The franchising The procurement contract and the subcontracting The contract of carriage The custodian agreement The mandate agreement The agency contract The mediation The ordinary current account The leasing The factoring The silent participation contract The loan agreement
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE
Course ID
GM011
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FREGONARA ELENA
Teachers
Fregonara Elena
CFU
9
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Partition
Cognomi L-Z
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
1. L’imprenditore, l’impresa e l’azienda. 2. Le società di persone. 3. Le società di capitali. 4. Le società cooperative. 5. I gruppi di imprese. 6. Le operazioni straordinarie.
1. The entrepreneur and the enterprise. 2. Partnerships, copartnerships, limited partnerships. 3. Stock company and limited company. 4. Cooperative company. 5. Groups of companies. 6. Fusion and other extraordinary transactions
Testi di riferimento
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile e delle leggi complementari attinenti al programma. Si consiglia inoltre, fra i testi di livello universitario disponibili: AA.VV., Lineamenti di diritto commerciale, a cura di Cottino, Zanichelli, ult. ed.
The course amis to give the fundamental knowledge concerning the entrepreneur, the enterprise and the companies.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire agli studenti le conoscenze essenziali in ordine alle tematiche dell’imprenditore e delle società.
Proven knowledge of the Civil Law
Prerequisiti
Comprovata conoscenza del Diritto privato.
Proven knowledge of the Civil Law
Metodi didattici
Lezioni, con suggerimenti per approfondimenti e discussione.
Lessons, with suggestions for further reading and discussion.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esercitazioni in aula e/o simulazioni d’esame. L’esame è orale; tuttavia potranno essere previste modalità selettive di ammissione all’orale attraverso apposite prove scritte.
Practice exercises and exam simulation. The exam is oral; before the oral exam, the students may have to pass a written selection.
Programma esteso
Nozione di imprenditore ex art. 2082 c.c. L’imprenditore agricolo e l’imprenditore commerciale Il piccolo imprenditore L’impresa pubblica Inizio e fine dell’attività dell’impresa Lo statuto dell’imprenditore commerciale L’azienda e la circolazione dell’azienda Il GEIE Le reti di imprese I segni distintivi (cenni) La nozione di società Società, associazione, comunione – consorzi, società consortile La società semplice La società in nome collettivo La società in accomandita semplice La costituzione La S.p.A. unipersonale I patrimoni destinati I conferimenti Le azioni e la circolazione delle azioni Gli strumenti finanziari partecipativi L’assemblea La direzione e coordinamento di società Gli amministratori Il collegio sindacale Il controllo contabile I controlli esterni I sistemi alternativi di amministrazione Il bilancio Le modificazioni dell’atto costitutivo Le obbligazioni La società a responsabilità limitata La società in accomandita per azioni Scioglimento e liquidazione delle società di capitali Le operazioni straordinarie Le società cooperative (cenni).
The enterpreneur (art. 2082 c.c.) The farmer and the trader The small enterpreneur The public enterprise The beginning and the end of the business activity The rules about the trader The company and its selling Il GEIE The business networks The distinctive features (general principles) The company Company, association, consortia The ordinary partnership The partnership “in nome collettivo” The partnership “in accomandita semplice” The stock company The deed of partnership The stock company with a sole partner The assets intended for specific business affairs The partners contributions The shares and their trading The financial instruments The shareholders' meeting The management and coordination of companies The directors The board of internal auditors The accounting controls The external audit The two-tier system and the one-tier system The balance sheet The modification of the deed of partnership The bonds The limited liability companies The company “in accomandita per azioni” The dissolution and winding-up of companies The extraordinary transactions The cooperative companies (general principles).
×
Print
Course
SISTEMI GIURIDICI COMPARATI
Course ID
GM061
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta, Gardella Bianca
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
SISTEMI GIURIDICI COMPARATI
Course ID
GM061
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta
CFU
9
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Ad un'introduzione che illustrerà la funzione e il significato della comparazione giuridica farà seguito un approfondimento del tema della globalizzazione, cui seguirà l'analisi delle famiglie della tradizione giuridica occidentale e non. Si opererà un'indagine dei sistemi di civil law e di common law che, anche in prospettiva storica, metta in luce convergenze e divergenze - apparenti e reali - fra le due grandi famiglie giuridiche. Verrà poi dedicata attenzione alle famiglie giuridiche della tradizione non-occidentale, nonchè al tema delle nuove frontiere della comparazione con particolare attenzione agli apporti forniti dall'antropologia del diritto. Si approfondiranno gli aspetti fondamentali del diritto, volta a volta, islamico, africano, sud-americano e statunitense.
The present course deals with legal globalisation, worldwide legal families and comparative legal methodology. Common law and civil law, as well as radically different legal systems, will be analyzed in the sake of giving to the student a critical understanding of her own (as well of other’s) legal setting and conceptual categories.
Testi di riferimento
I testi d’esame per gli studenti non frequentanti sono i seguenti: Per gli studenti della magistrale: 1) U. MATTEI- P.G. MONATERI, Introduzione breve al diritto comparato, Cedam ult. ed. 2) E. Grande, Il terzo strike. La prigione in america, Sellerio, 2007 3) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, 2014. NOTA: il testo Introduzione breve al diritto comparato di U. Mattei e P.G. Monateri si trova scannerizzato su moodle, giacchè fuori commercio. Per gli studenti frequentanti il materiale verra' fornito a lezione.
For students NOT ATTENDING the course the textbooks to be studied are: 1) U. MATTEI- P.G. MONATERI, Introduzione breve al diritto comparato, Cedam ult. ed. 2) E. Grande, Il terzo strike. La prigione in america, Sellerio, 2007 3) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, 2014. To be noticed: The text: Introduzione breve al diritto comparato by U. Mattei e P.G. Monateri is to be found on moodle, since it is out of print. For ATTENDING students, class materials are given in class and are to be found online.
Obiettivi formativi
Gli obiettivi del corso sono: 1) sviluppare un senso critico nel discente nei confronti delle proprie come delle altrui categorie e istituzioni giuridiche. 2) fornire le basi per un orientamento del discente all’interno del sistemi giuridici esistenti. 3) approfondire la conoscenza di alcuni fra di essi. Le competenze e le conoscenze attese sono pertanto: A) capacita' critiche nei confronti delle proprie categorie ordinanti. B) Apertura mentale verso sistemi giuridici radicalmente differenti. nozioni di base del common law, del civil law, di alcuni dei sistemi non occidentali. C) Apprendimento di una metodologia comparatistica. Conoscenze piu’ approfondite di singoli ordinamenti giuridici. L’obiettivo finale è di fornire al discente gli strumenti necessari per affrontare le questioni di carattere transnazionale di cui in un mondo sempre più globalizzato nessun professionista del diritto può fare a meno.
The course aims at equipping the student with legal tools that are more and more necessary in a globalized legal landscape. It gives the students some basic notion of the world’s legal systems and deals in depth with some of them. It also aims at enlarging the student’s perspective about issues that a globalized world raises contstantly in order to make him or her able to cope with them. In sum the course aims at forming students as a global lawyers and players. The course aims at equipping the student with legal tools that are more and more necessary in a globalized legal landscape. It gives the students some basic notion of the world’s legal systems and deals in depth with some of them. It also aims at enlarging the student’s perspective about issues that a globalized world raises contstantly in order to make him or her able to cope with them. In sum the course aims at forming students as a global lawyers and players.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con Lezioni frontali. Si farà uso di materiale multi-mediale. Il corso sarà eventualmente affiancato da documentari in lingua inglese sui temi affrontati nel corso La frequenza non è obbligatoria. Gli studenti frequentanti portano tuttavia un materiale differente all’esame, basato su testi e materiali forniti a lezione.
The course is tought in a conventional way, yet using many less conventional materials, like documentaries or online interviews. Attending calsses is not compulsory.
Altre informazioni
Il materiale per gli studenti frequentanti è caricato volta a volta sulla piattaforma multimediale del DIR
Materials for attending students are to be found on the website of the course
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per gli studenti non frequentanti la prova finale sarà scritta e verterà su tre domande (una per testo) per ciascuna delle quali il candidato avrà mezz’ora di tempo, pe un totale di un’ora e mezza. Per i frequentanti sono previste due prove sui materiali analizzati e discussi a lezione. Una prima prova intermedia, sarà orale, ed una finale sarà scritta.
For Non attending students there is a written exam of one hour and half, three questions, one for each texbook to be studied For attending students the exam is divided in two parts, one is an oral proof and the other one is a written exam.
Programma esteso
Ad un'introduzione che illustrerà la funzione e il significato della comparazione giuridica farà seguito l’analisi della metodologia comparata e dei temi di micro e macro-comparazione oggetto di studio del comparatista, fra cui la circolazione dei modelli giuridici, i problemi della traduzione giuridica e la classificazione dei sistemi in grandi famiglie. Dopo un approfondimento dedicato all’importanza pratica dello studio del diritto straniero, si soffermerà in particolare l’attenzione sul tema della globalizzazione, e si approfondirà il diritto prodotto dal WTO e dai c.d. Wto plus. Seguirà l'analisi delle famiglie della tradizione giuridica occidentale e non. Si opererà un'indagine dei sistemi di civil law e di common law che, anche in prospettiva storica, metta in luce convergenze e divergenze - apparenti e reali - fra le due grandi famiglie giuridiche. Verrà poi dedicata attenzione alle famiglie giuridiche della tradizione non-occidentale, nonchè al tema delle nuove frontiere della comparazione con particolare attenzione agli apporti forniti dall'antropologia del diritto. Si approfondiranno gli aspetti fondamentali del diritto, volta a volta, islamico, africano, sud-americano e statunitense.
The present course deals with legal globalisation, worldwide legal families and comparative legal methodology. Common law and civil law, as well as radically different legal systems, will be analyzed in the sake of giving to the student a critical understanding of her own (as well of other’s) legal setting and conceptual categories. The course aims at equipping the student with legal tools that are more and more necessary in a globalized legal landscape. It gives the students some basic notion of the world’s legal systems and deals in depth with some of them. It also aims at enlarging the student’s perspective about issues that a globalized world raises contstantly in order to make him or her able to cope with them. In sum the course aims at forming students as a global lawyers and players.
Show parent course details
×
Print
Course
SISTEMI GIURIDICI COMPARATI
Course ID
GM061
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
Gardella Bianca
CFU
9
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Dopo una prima parte dedicata alle questioni di metodo e di scopo della comparazione giuridica e del concetto di pluralismo, il corso analizzerà i sistemi dell’area giuridica dell’Europa continentale e del common law, oggi ricompresi all’interno della Tradizione giuridica occidentale. Il corso affronterà poi le caratteristiche dei sistemi post-coloniali, con particolare attenzione ai sistemi di India e Cina. In ultimo, verranno affrontate i sistemi giuridici di tipo religioso.
The first part of the course will address methodological issues on comparative law, included problems related to legal translation. The course will then analyze the major legal systems of the world and will challenge the traditional division in “families”.
Testi di riferimento
R. Sacco, A. Gambaro, Sistemi giuridici comparati, Torino, ITET, ult. ed. disponibile Oppure G. Ajani, B. Pasa, Diritto comparato, casi e materiali, Torino, Giappichelli, 2013 Si richiede inoltre la lettura di uno dei seguenti volume R. Sacco, A. Gambaro, Sistemi giuridici comparati, Torino, ITET, ult. ed. disponibile Oppure G. Ajani, B. Pasa, Diritto comparato, casi e materiali, Torino, Giappichelli, 2013.
At the student choice, one of: R. Sacco, A. Gambaro, Sistemi giuridici comparati, Torino, ITET, ult. ed. disponibile Oppure G. Ajani, B. Pasa, Diritto comparato, casi e materiali, Torino, Giappichelli, 2013 It also required reading one of the following books: R. Sacco, A. Gambaro, Sistemi giuridici comparati, Torino, ITET, ult. ed. disponibile Oppure G. Ajani, B. Pasa, Diritto comparato, casi e materiali, Torino, Giappichelli, 2013
Obiettivi formativi
L’esame, primo esame comparatistico del curriculum universitario in giurisprudenza, porta a conoscenza dei discenti le principali questioni metodologiche sulla comparazione giuridica e i primi fondamenti dei principali sistemi giuridici contemporanei.
This course is the first comparative law teaching in the curriculum. It mainly aims at giving an overview of issues, approaches and methodologies of the field.
Prerequisiti
nessuno
No prerequisite is asked.
Metodi didattici
Le lezioni sono frontali ed è richiesta una partecipazione attiva degli studenti.
lecture. Active participation in the class discussion is a plus.
Altre informazioni
La frequenza al corso è facoltativa.
attendance is not compulsory
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame sarà scritto.
in class exam, closed books. Four questions, two hours.
Programma esteso
Introduzione alla comparazione giuridica Lingua, diritto e circolazione dei modelli giuridici I sistemi di common law: il common law inglese ed il common law statunitense Il modello francese I modelli di lingua tedesca La tradizione giuridica islamica La tradizione giuridica indiana La tradizione giuridica dell’Asia orientale La tradizione giuridica africana
Introduction to comparative law Law and language Western Legal Tradition Religious Legal Systems Law in Asia Law in Africa
×
Print
Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO I
Course ID
GM004
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
Lombardi Roberta, Bruti Liberati Eugenio, Mameli Barbara
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-LNot available
Cognomi M-ZNot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO I
Course ID
GM004
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
Lombardi Roberta
CFU
9
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Partizione alfabetica AL-MZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Partition
Cognomi A-L
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian language
Contenuti
Il corso ha ad oggetto lo studio dei rapporti tra pubblica amministrazione e privati nonché dei rapporti tra i soggetti pubblici.
The course relates to the study of the relationship between public administration and privates as well as relations between the public entities.
Testi di riferimento
Per i frequentanti: E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2014, dal cap. I al cap. VIII, oltre alla conoscenza del materiale distribuito a lezione. Per i non frequentanti, Parte Generale: E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2014, dal cap. I al cap. VIII. Parte speciale: R. Ferrara, Introduzione al diritto amministrativo, Roma-Bari, Laterza, 2014.
For students attending lectures: E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2014, from chapter I to chapter VIII, in addition to knowledge of the materials distributed to class. For students not attending lectures: General Section: E. Casetta-F. Fracchia, Manuale di diritto amministrativo, Milano, Giuffrè, 2014, from chapter I to chapter VIII. Special Section: R. Ferrara, Introduzione al diritto amministrativo, Roma-Bari, Laterza, 2014.
Obiettivi formativi
Il corso mira a guidare gli studenti nello studio dei principi e delle regole del diritto amministrativo con particolare riferimento all'organizzazione e all'attività delle p.a. nonché nella conoscenza delle categorie concettuali attraverso gli orientamenti di dottrina e giurisprudenza.
The course aims to guide students in the study of principles and rules of Administrative Law, with particular reference to the organization and operation of Public Administrations and in the knowledge of the conceptual categories through the guidelines of doctrine and jurisprudence.
Prerequisiti
Per sostenere l'esame di Diritto amministrativo occorre aver superato gli esami di Diritto costituzionale, Diritto privato e Istituzioni di diritto romano
To take the exam of Adiministrative Law you must have passed the exames of Constitutional Law, Private Law and Roman Law Institutions.
Metodi didattici
Lezione frontale, attraverso utilizzo di slides, sentenze e articoli commentati in aula.
Lectures and use of slides, judgements and articles analyzed in class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per i frequentanti è prevista una prova di esonero scritta
For students attending lessons there will be a written test of exoneration
Programma esteso
Il corso prenderà in considerazione i temi dell'organizzazione dell'attività amministrativa alla luce delle recenti riforme costituzionali e legislative, dei principi e delle norme europee e delle regole di formazione giurisprudenziale. Quanto all'organizzazione sarà approfondita in particolare l'evoluzione storica della distinzione tra indirizzo politico e attività di gestione. Per ciò che attiene all'attività, saranno in particolare oggetto di trattazione i principi generali della Costituzione attinenti la p.a., la discrezionalità amministrativa, il suo procedimento, le tipologie di provvedimenti amministrativi, il regime della validità e dell'efficacia dei medesimi, gli accordi pubblici, l'autotutela, l'attività contrattuale della p.a. e i regimi di responsabilità . Al fine di arricchire l'offerta formativa del corso vengono previsti a lezione testimonianze di avvocati amministrativisti e magistrati del TAR.
The course will consider the issues of the organization of the administrative activities in accordance with the recent constitutional and legislative reformes, the basics and European standards and rules of judicial training. As for the organization it will be deepened in particular the historical development of the distinction between policy-making and managment activities. As pertrains to the activity, they will be subject of discussion in particular the general basics of the Constitution pertaining to the Public Administration, the administrative discretion, its process, the types of administrative measures, the rules of validity and effectiveness of administrative measures, the public agreements, self- protection, the contractual activity of the Public Administration and the different responsabilities. In order to enrich the educationa offer are expected testimonies of Administrative Sollicitors and Administrative Court judges.
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO I
Course ID
GM004
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
Teachers
Bruti Liberati Eugenio
CFU
9
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Partizione alfabetica AL-MZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Partition
Cognomi M-Z
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il Corso ha ad oggetto la disciplina dell’attività e dell’organizzazione amministrativa, che verranno analizzate nei loro principi di fondo, posti dalla Costituzione, dai Trattati UE e dalla legislazione di carattere generale, anche alla luce della giurisprudenza costituzionale, europea e amministrativa. Particolare attenzione sarà riservata allo studio del potere e della discrezionalità, al procedimento amministrativo e all’atto nonché ai servizi pubblici.
The Course will analyse the discipline concerning the administrative activitiy and organization, that will be studied in their essential principles deriving from Constitution, UE Treaties and general legislation, also considering constitutional, european and administrative jurisprudence
Testi di riferimento
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, 2015 (esclusi i cap. VII e XIV) G. Napolitano, Regole e mercato nei servizi pubblici, Il Mulino, 2005
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, 2015 (excluded chapters VII e XIV) G. Napolitano, Regole e mercato nei servizi pubblici, Il Mulino, 2005
Obiettivi formativi
Favorire una conoscenza approfondita e critica degli istituti fondamentali della disciplina dell’organizzazione e dell’attività amministrativa e un’adeguata capacità di analizzare la giurisprudenza in materia.
The Course aims to promote a in-depth knowledge of the main elements of the discipline of administrative activity and organization and a good capability to analyse the pertinent jurisprudence
Prerequisiti
Occorre avere superato l’esame di diritto costituzionale
Constitutional Law must be done
Metodi didattici
Il Corso si basa essenzialmente sulle lezioni del Docente. E’ peraltro organizzata un’attività seminariale su un tema rilevante e attuale, sul quale gli studenti sono chiamare a predisporre e ad esporre una relazione
The Course is based essentially on the professor’s lessons. It’s also provided a seminar for attending student in which they will present a brief report.
Altre informazioni
Assistenza metodologica e sul merito degli istituti agli studenti negli orari di ricevimento
The Professor is available to give student didactic support in his reception hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Per i frequentanti è previsto un test scritto a risposte multiple su una parte del programma . Per tutti è previsto un esame orale.
For attending students it’s provided a test concerning a part of the program, that will exonerate from the oral examination about that part of the program. For every student it’s provided an oral examination.
Programma esteso
Le fonti del diritto amministrativo (in particolare, gli atti normativi UE, il riparto di competenza legislativa tra Stato e regioni, i regolamenti amministrativi e gli atti generali). Il potere amministrativo e la discrezionalità. L’interesse legittimo e il diritto soggettivo. I principi generali sul potere amministrativo. La disciplina del procedimento e dell’atto amministrativo (la legge 241/90). Le principali tipologie di poteri e atti amministrativi. L’attività di diritto privato delle p.a. I servizi di interesse economico generale e i servizi di interesse generale. I principi generali in tema di organizzazione amministrativa. I concetti di base: ente e organo amministrativo. L’organizzazione ministeriale. Le regioni e gli enti locali. La Corte dei Conti. Le autorità amministrative indipendenti. Le imprese pubbliche. Il rapporto di lavoro presso le p.a. I beni pubblici e i beni privati di interesse pubblico.
The Administrative Law sources (in particular: UE normative acts; the subdivision of legislative competence between State and Regions; administrative regulations). The administrative power. Legittimate interest and subjective wright. Tipologies of administrative powers. General principles about administrative power. The Procedure Law (l. 241/90). The public contracts. Economical general interest services and general interest services. General principles and concepts about administrative organization. State, regions and local bodies. The Court of Accounts. The independent administrative authorities. Public enterprises. Public employment relationship. Public goods and private goods of public interest.
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO I
Course ID
GM004
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAMELI Barbara
Teachers
Mameli Barbara
CFU
9
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso intende fornire le nozioni di base del diritto amministrativo sostanziale. In particolare il corso verterà sui seguenti temi: la disciplina normativa della P.A. nella Costituzione e nella legge, la definizione di Amministrazione, i rapporti tra i cittadini e la P.A., le situazioni giuridiche soggettive e loro vicende, la PA come potere. Il provvedimento amministrativo e la sua tipologia. Il procedimento amministrativo, l’attività di diritto comune della pubblica amministrazione, la PA come imprenditore, la disciplina dell'attività contrattuale della P.A. La responsabilità della P.A. e dei suoi agenti.
The course promotes better understanding the basic notions of the public law. In particular the course will regard: - the administrative law with reference to the Constitution; - the meaning of Pubblic Administration, her liability and her connection with the citizen; - the public power of Administration and his meaning; - Subjective legal situations, the legitimate interests; - the administrative decision; - the administrative procedure; - the administrative activities of private law; - the public administration as an entrepreneur; - the contractual activity of the public administration and the public procurement; - the responsibility of the public administration.
Testi di riferimento
E’ indispensabile il testo delle norme generali sull’azione amministrativa e in materia di appalti pubblici F.G. SCOCA, Diritto amministrativo, quarta edizione, Giappichelli Torino. Parte 1, Capitoli 1, 2 e 3. Parte 2, Capitolo 2 e 5 (par. 12 gli organismi di diritto pubblico e 13. Soggetti privati esercenti pubbliche funzioni). Parte 3, Capitoli 1, 2, 3, 4, 5. Parte IV, Capitoli 1, 2, 3, 4 e 5. Parte 5, Capitoli 1 e 2. Parte 7, Capitolo 2 e 3. Parte 8, Capitolo 2.
F.G. SCOCA, Diritto amministrativo, quarta edizione, Giappichelli Torino. Parte 1, Capitoli 1, 2 e 3. Parte 2, Capitolo 2 e 5 (par. 12 e 13) . Parte 3, Capitoli 1, 2, 3, 4, 5. Parte IV, Capitoli 1, 2, 3, 4 e 5. Parte 5, Capitoli 1 e 2. Parte 7, Capitolo 2 e 3. Parte 8, Capitolo 2.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di illustrare il sistema amministrativo italiano con particolare riferimento alla sua collocazione costituzionale, ai rapporti PA/cittadini, alla sua organizzazione ed al suo funzionamento, sia mediante l’esercizio di potestà autoritativa che mediante l’utilizzazione di modelli consensuali.
Purpose of the course is to explain the administrative system of italian goverment with particolar attention to his collocation in the constitutional institution. The course will also examine the organisation of the administrative system going into details regarding the connection Administration/citizens. Special attention will be given to the public power (administrative law) and to analysis of the administrative activity consensual.
Prerequisiti
Superamento dell’esame di diritto costituzionale e di istituzioni di diritto privato
Having passed diritto costituzionale and diritto privato.
Metodi didattici
Lezioni frontali
Frontal lectures
Altre informazioni
E’ creato uno spazio moodle nel quale vengono caricate sentenze ed approfondimenti utilizzati a lezione
The exam is oral. There are two exemptions that will be carried out in the middle and at the end of the course. The participation is free of tax exemptions.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si svolgerà in forma orale. Sono previsti due esoneri che verranno svolti a metà ed al termine del corso. La partecipazione agli esoneri è libera.
The exam is oral. There are two exemptions that will be carried out in the middle and at the end of the course. The participation is free of tax exemptions.
Programma esteso
Pubblica amministrazione nel diritto interno e nell’unione europea. L’organismo di diritto pubblico. L’interesse pubblico ed il potere autoritativo. La funzione pubblica. Le situazioni soggettive. La discrezionalità amministrativa. L’interesse legittimo. L’attività amministrativa. I principi, la legge n. 241/1990. Il procedimento amministrativo. La conferenza di servizi, l’accesso ai documenti. Il provvedimento amministrativo. Le invalidità. L’autotutela. Il silenzio e la scia. Gli accordi. I contratti della PA. La responsabilità. I servizi pubblici.
The course promotes better understanding the basic notions of the public law. In particular the course will regard: - the administrative law with reference to the Constitution; - the meaning of Pubblic Administration, her liability and her connection with the citizen; - the public power of Administration and his meaning; - Subjective legal situations, the legitimate interests; - the administrative decision; - the administrative procedure; - the administrative activities of private law; - the public administration as an entrepreneur; - the contractual activity of the public administration and the public procurement; - the responsibility of the public administration.
×
Print
Course
DIRITTO CIVILE I
Course ID
GM009
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
La Porta Ubaldo, Pes Luca Giuseppe
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA,NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso, di carattere monografico, tratta del diritto di famiglia in una prospettiva giuridica informata dalle scienze sociali (in particolare sociologia e antropologia). Nel fornire le conoscenze di base del diritto privato della famiglia, ci si interroga sul rapporto tra diritto e relazioni familiari al fine di sviluppare una comprensione più possibile articolata della “famiglia” come oggetto di regolamentazione giuridica e, al contempo, come insieme di relazioni sociali mutevoli nello spazio e nel tempo.
The course, taught in Italian, provides fundamental notions of private family law. It also aims at providing an understanding of the "family" both as an object of legal regulation and as a set of social relations changing across time and space. Course topics include: the meaning of "family" in family law; marriage, civil partnership, cohabitation and other family arrangements; marital relations; property and financial matters; nullity and divorce; parentage (including assisted reproduction) and adoption; parental responsibility; children's rights and capacities; financial support of children.
Testi di riferimento
Sia per i frequentanti sia per i non frequentanti, il testo d'esame è il manuale di Gilda Ferrando, Diritto di famiglia, Bologna: Zanichelli, 2015 (2a ed., 344 pp., €39). Sarà inoltre necessaria un’edizione qualsiasi del codice civile aggiornata al 2016. Non si richiede invece un “codice della famiglia” o altra compilazione. Altri validi manuali di diritto di famiglia, sui quali è possibile preparare in tutto o in parte l'esame, sono: G. Bonilini, Manuale di diritto di famiglia, UTET, 2014 (419 pp., €32); M. Sesta, Manuale di diritto di famiglia, CEDAM, 2015 (514 pp., €32).
The course textbook is Gilda Ferrando, Diritto di famiglia, Bologna: Zanichelli, 2015 (2a ed., 344 pp., €39). An up-to-date copy of the Italian Civil Code (2016 edition) is also required. Alternative textbooks are: G. Bonilini, Manuale di diritto di famiglia, UTET, 2014 (419 pp., €32); M. Sesta, Manuale di diritto di famiglia, CEDAM, 2015 (514 pp., €32).
Obiettivi formativi
Il corso è dedicato al diritto di famiglia e ha un duplice obbiettivo: da una parte, intende fornire le basi giuridiche per una conoscenza approfondita del diritto privato della famiglia; dall'altra, si propone di offrire gli strumenti culturali necessari per comprendere la famiglia come oggetto di regolamentazione giuridica nelle sue diverse epifanie e trasformazioni più e meno recenti.
The course has two main objectives: on the one hand, it aims at providing accurate knowledge of the private law surrounding family relations; on the other hand, it provides an understanding of the family as an object of legal regulation in its different shapes and transformations over time and space.
Prerequisiti
Per la comprensione delle tematiche trattate nel corso, è essenziale una buona conoscenza generale del diritto privato. Pertanto è consigliato il ripasso di un manuale di istituzioni di diritto privato, nelle parti che saranno indicate a lezione. Ai sensi del regolamento del corso di laurea magistrale (LMG), l'esame di istituzioni di diritto privato è propedeutico a diritto civile I. Si ricorda inoltre che, ai sensi del regolamento di corso di laurea: "il superamento di almeno due esami tra i seguenti: Diritto Costituzionale, Istituzioni di Diritto Privato e Istituzioni di Diritto Romano, è propedeutico ad ogni altro esame ad eccezione di quelli del primo anno."
Students are expected to possess a good knowledge of private law. It is required to have passed at least two 1st year exams among the following three: Constitutional law, Private Law and Roman law.
Metodi didattici
Potrà essere prevista una prova intermedia scritta riservata ai frequentanti (esonero). Per essere considerati frequentanti è necessario essere presenti ad almeno l'80% delle lezioni (max 6 assenze)
A mid-term examination may be foreseen. Student enrolled in the course must be present for at least 80% of the lectures.
Altre informazioni
Slides e altri materiali didattici integrativi per gli studenti frequentanti saranno messi a disposizione tramite il sito DIR (didattica in rete).
Slides and other materials will be available through DIR (didattica in rete).
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova finale sarà orale e avrà lo scopo di verificare le conoscenze apprese, sia con la frequentazione del corso sia con lo studio del manuale, nonché le capacità critiche e di ragionamento.
There will be an oral examination with the goal to verify the knowledge acquired by the student, both through attendance and textbook study. Critical thinking and analysis will be also evaluated.
Programma esteso
La "famiglia" in prospettiva storica e culturale; evoluzione storica del diritto di famiglia, principi costituzionali e prospettive di riforma; il matrimonio; i rapporti personali e patrimoniali tra coniugi; la crisi coniugale, separazione e divorzio; le convivenze e la famiglia di fatto; il rapporto genitori-figli: aspetti personali, patrimoniali e intervento giudiziario; l’accertamento dello stato di filiazione; adozione e affidamento. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
Course topics include: the meaning of "family" in family law; marriage, civil partnership, cohabitation and other family arrangements; marital relations; property and financial matters; nullity and divorce; parentage (including assisted reproduction) and adoption; parental responsibility; children's rights and capacities; financial support of children.
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARANot available
ALESSANDRIANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO CIVILE I
Course ID
GM009
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LA PORTA Ubaldo
Teachers
La Porta Ubaldo
CFU
9
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO CIVILE I
Course ID
GM009
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PES Luca Giuseppe
Teachers
Pes Luca Giuseppe
CFU
9
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso, di carattere monografico, tratta del diritto di famiglia in una prospettiva giuridica informata dalle scienze sociali (in particolare sociologia e antropologia). Nel fornire le conoscenze di base del diritto privato della famiglia, ci si interroga sul rapporto tra diritto e relazioni familiari al fine di sviluppare una comprensione più possibile articolata della “famiglia” come oggetto di regolamentazione giuridica e, al contempo, come insieme di relazioni sociali mutevoli nello spazio e nel tempo.
The course, taught in Italian, provides fundamental notions of private family law. It also aims at providing an understanding of the "family" both as an object of legal regulation and as a set of social relations changing across time and space. Course topics include: the meaning of "family" in family law; marriage, civil partnership, cohabitation and other family arrangements; marital relations; property and financial matters; nullity and divorce; parentage (including assisted reproduction) and adoption; parental responsibility; children's rights and capacities; financial support of children.
Testi di riferimento
Sia per i frequentanti sia per i non frequentanti, il testo d'esame è il manuale di Gilda Ferrando, Diritto di famiglia, Bologna: Zanichelli, 2015 (2a ed., 344 pp., €39). Sarà inoltre necessaria un’edizione qualsiasi del codice civile aggiornata al 2016. Non si richiede invece un “codice della famiglia” o altra compilazione. Altri validi manuali di diritto di famiglia, sui quali è possibile preparare in tutto o in parte l'esame, sono: G. Bonilini, Manuale di diritto di famiglia, UTET, 2014 (419 pp., €32); M. Sesta, Manuale di diritto di famiglia, CEDAM, 2015 (514 pp., €32).
The course textbook is Gilda Ferrando, Diritto di famiglia, Bologna: Zanichelli, 2015 (2a ed., 344 pp., €39). An up-to-date copy of the Italian Civil Code (2016 edition) is also required. Alternative textbooks are: G. Bonilini, Manuale di diritto di famiglia, UTET, 2014 (419 pp., €32); M. Sesta, Manuale di diritto di famiglia, CEDAM, 2015 (514 pp., €32).
Obiettivi formativi
Il corso è dedicato al diritto di famiglia e ha un duplice obbiettivo: da una parte, intende fornire le basi giuridiche per una conoscenza approfondita del diritto privato della famiglia; dall'altra, si propone di offrire gli strumenti culturali necessari per comprendere la famiglia come oggetto di regolamentazione giuridica nelle sue diverse epifanie e trasformazioni più e meno recenti.
The course has two main objectives: on the one hand, it aims at providing accurate knowledge of the private law surrounding family relations; on the other hand, it provides an understanding of the family as an object of legal regulation in its different shapes and transformations over time and space.
Prerequisiti
Per la comprensione delle tematiche trattate nel corso, è essenziale una buona conoscenza generale del diritto privato. Pertanto è consigliato il ripasso di un manuale di istituzioni di diritto privato, nelle parti che saranno indicate a lezione. Ai sensi del regolamento del corso di laurea magistrale (LMG), l'esame di istituzioni di diritto privato è propedeutico a diritto civile I. Si ricorda inoltre che, ai sensi del regolamento di corso di laurea: "il superamento di almeno due esami tra i seguenti: Diritto Costituzionale, Istituzioni di Diritto Privato e Istituzioni di Diritto Romano, è propedeutico ad ogni altro esame ad eccezione di quelli del primo anno."
Students are expected to possess a good knowledge of private law. It is required to have passed at least two 1st year exams among the following three: Constitutional law, Private Law and Roman law.
Metodi didattici
Potrà essere prevista una prova intermedia scritta riservata ai frequentanti (esonero). Per essere considerati frequentanti è necessario essere presenti ad almeno l'80% delle lezioni (max 6 assenze)
A mid-term examination may be foreseen. Student enrolled in the course must be present for at least 80% of the lectures.
Altre informazioni
Slides e altri materiali didattici integrativi per gli studenti frequentanti saranno messi a disposizione tramite il sito DIR (didattica in rete).
Slides and other materials will be available through DIR (didattica in rete).
Modalità di verifica dell'apprendimento
La prova finale sarà orale e avrà lo scopo di verificare le conoscenze apprese, sia con la frequentazione del corso sia con lo studio del manuale, nonché le capacità critiche e di ragionamento.
There will be an oral examination with the goal to verify the knowledge acquired by the student, both through attendance and textbook study. Critical thinking and analysis will be also evaluated.
Programma esteso
La "famiglia" in prospettiva storica e culturale; evoluzione storica del diritto di famiglia, principi costituzionali e prospettive di riforma; il matrimonio; i rapporti personali e patrimoniali tra coniugi; la crisi coniugale, separazione e divorzio; le convivenze e la famiglia di fatto; il rapporto genitori-figli: aspetti personali, patrimoniali e intervento giudiziario; l’accertamento dello stato di filiazione; adozione e affidamento. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
Course topics include: the meaning of "family" in family law; marriage, civil partnership, cohabitation and other family arrangements; marital relations; property and financial matters; nullity and divorce; parentage (including assisted reproduction) and adoption; parental responsibility; children's rights and capacities; financial support of children.
×
Print
Course
LINGUA INGLESE II
Course ID
GM053
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Irving-bell Colin Stephen
CFU
3
Teaching duration (hours)
50
Individual study time
25
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
LINGUA INGLESE II
Course ID
GM053
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
IRVING-BELL COLIN STEPHEN
Teachers
Irving-bell Colin Stephen
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
• Rapporto tra i tre elementi del corso - economia finanza e diritto • Ruolo e necessità del diritto • Nozioni di legittimità, autorità e potere • Costituzioni - il loro ruolo nel limitare il potere e conferire legittimità • Differenti tipi di diritto - privato/pubblico/civile/penale • Fonti del diritto - primaria, secondaria, caso, consolidata, europea. • Common Law • Sistema giudiziario • Procedimento penale • Procedura civile • Tribunali e Diritto Amministrativo • Diritto Europeo • Giudici, avvocati e procuratori legali
• Relationship between the three course elements, economics, finance and law • The role of and necessity of the law • The notions of legitimacy, authority and power • Constitutions – their role in limiting power and conferring legitimacy • Different types of Law – private/public/civil/criminal • Sources of Law – primary, secondary, case, consolidated, European. • Common Law • The Court System • Criminal proceedings • Civil procedure • Tribunals and Administrative Law • European Law • Judges, barristers & solicitors.
Testi di riferimento
Il corso non prevede alcun testo di riferimento, tuttavia vengono ritenuti molto utili: English in Use by Brown & Rice– CUP and Legal English by Mackay & Charlton – Longman
There is no course book but students might find English in Use by Brown & Rice– CUP and Legal English by Mackay & Charlton –Longman useful. Law Reports in Guardian (free).
Obiettivi formativi
Il corso si pone come obiettivo quello di migliorare la capacità degli studenti non solo nel comprendere la lingua inglese ma anche nel suo utilizzo, al fine di colmare il divario linguistico tra l’ inglese di tutti i giorni e il più specifico mondo dell’inglese giuridico ed economico. Il corso illustrerà le principali differenze tra diritto romano, diritto comune e il sistema di giuria antagonistico, fornendo allo studente gli strumenti per la necessaria comprensione dei concetti di base della legge inglese e della terminologia commerciale di rilievo. Durante il corso verranno esplorate tematiche relative alla funzione che il diritto svolge nella società, e il rapporto tra la legge e il mondo delle imprese e della finanza. Si cercherà di ampliare l'ambito linguistico e lessicale degli studenti, i quali saranno successivamente in grado di comprendere come il diritto rivesta un ruolo fondamentale, profondamente intrecciato e interdipendente in ogni aspetto della nostra vita. Il corso richiede come requisito minimo un livello B2 della lingua inglese e gli studenti dovranno aver acquisito una conoscenza base del diritto prima di iniziare il corso. Il corso è rivolto agli studenti che vorrebbero trovare impiego nei settori del diritto internazionale.
The objectives of this course are to improve students’ ability to not only understand but use language, to bridge the gap linguistically between everyday English and the more specialist world of legal and economic English. The course will outline the main differences between Roman Law and Common Law, the adversarial and jury systems giving the student the necessary understanding of the basic concepts of English Law and relevant commercial terminology. The course will explore the role that law plays in society, and the relationship between the law and the worlds of business and financial. It will seek to broaden the linguistic and lexical scope of students who will come to understand how intertwined, interdependence and fundamental the law is in all aspects of life.
Prerequisiti
Livello di inglese: circa B2
The course demands a minimum of a B2 level of English and students will be presumed to have studied some law before starting the course. The course is aimed towards students who may want to work in the international sectors of law.
Metodi didattici
Lezioni.
Frontal Lessons
Altre informazioni
Utilizzo del computer, siti web, cd/dvd per approfondimenti
Course written by CIB – use of computer, web sites, cd/dvd’s.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Idoneità. Prevede un esame scritto della durata di 2 ore. L’esame scritto prevede 8-10 domande, tra cui gli studenti dovranno sceglierne SOLTANTO DUE. Ogni domanda sarà divisa in due parti (A e B). La parte A (del valore di 15 punti) sarà costituita da domande a risposta breve, mentre la parte B (del valore di 25 punti) richiederà una risposta discorsiva completa. Gli studenti dovranno rispondere ad entrambe le parti. Inciderà inoltre positivamente sulla valutazione l’utilizzo di linguaggio e contenuti appropriati, nonché l’espressione di idee e punti di vista personali. Anche la partecipazione attiva in aula sarà tenuta in considerazione nella valutazione finale.
Pass only. Written exam of 2 hours. The written exam will have a choice of between 8 - 10 questions of which candidates have to answer TWO ONLY. Each question will be divided into two parts, A&B. Part A (worth 15 marks) will consist of questions requiring short factual answers, while Part B ( worth 25 marks) will require a full discursive answer. Candidates should answer both parts. Credit will be given for content and language and to candidates who try to express their own views. Active participation in class will also be reflected in candidates final assessment.
Programma esteso
• Rapporto tra i tre elementi del corso - economia finanza e diritto • Ruolo e necessità del diritto • Nozioni di legittimità, autorità e potere • Costituzioni - il loro ruolo nel limitare il potere e conferire legittimità • Differenti tipi di diritto - privato/pubblico/civile/penale • Fonti del diritto - primaria, secondaria, caso, consolidata, europea. • Common Law • Sistema giudiziario • Procedimento penale • Procedura civile • Tribunali e Diritto Amministrativo • Diritto Europeo • Giudici, avvocati e procuratori legali Nel corso, la valutazione viene formulata non solo sulla conoscenza della lingua ma anche sui contenuti. Pertanto, anche chi è in possesso di certificazioni internazionali non è ritenuto esente dal sostenere l’esame, salvo eccezione per coloro che hanno superato l’esame ILEC. Il Dipartimento incoraggia positivamente gli studenti a sostenere esami esterni (come ad esempio gli esami Cambridge, TOEFL e IELTS) per l’acquisizione di certificazioni. Queste rivestono un ruolo fondamentale per poter cogliere future opportunità di lavoro. In qualsiasi momento gli studenti potranno chiedere consigli ed essere assistiti qualora fossero interessati ad iscriversi e svolgere questi esami: B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International English Language Testing System ( IELTS ) and TOEFL.
• Relationship between the three course elements, economics, finance and law • The role of and necessity of the law • The notions of legitimacy, authority and power • Constitutions – their role in limiting power and conferring legitimacy • Different types of Law – private/public/civil/criminal • Sources of Law – primary, secondary, case, consolidated, European. • Common Law • The Court System • Criminal proceedings • Civil procedure • Tribunals and Administrative Law • European Law • Judges, barristers & solicitors. This course is judged not only on language ability but also on content and therefore international certification will not exempt anyone from doing the exam except for those who have an ILEC certificate. The Department positively encourages students to take external examinations (such as the Cambridge exams ,TOEFL and IELTS) for their own value. They play a vital role in a student’s armoury for future job opportunities. Advice and assistance in enrolling and taking these exams is available at any time. B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International English Language Testing System ( IELTS ) and TOEFL.
Show parent course details
×
Print
Course
LINGUA INGLESE II
Course ID
GM053
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
IRVING-BELL COLIN STEPHEN
Teachers
Irving-bell Colin Stephen
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
• Rapporto tra i tre elementi del corso - economia finanza e diritto • Ruolo e necessità del diritto • Nozioni di legittimità, autorità e potere • Costituzioni - il loro ruolo nel limitare il potere e conferire legittimità • Differenti tipi di diritto - privato/pubblico/civile/penale • Fonti del diritto - primaria, secondaria, caso, consolidata, europea. • Common Law • Sistema giudiziario • Procedimento penale • Procedura civile • Tribunali e Diritto Amministrativo • Diritto Europeo • Giudici, avvocati e procuratori legali
• Relationship between the three course elements, economics, finance and law • The role of and necessity of the law • The notions of legitimacy, authority and power • Constitutions – their role in limiting power and conferring legitimacy • Different types of Law – private/public/civil/criminal • Sources of Law – primary, secondary, case, consolidated, European. • Common Law • The Court System • Criminal proceedings • Civil procedure • Tribunals and Administrative Law • European Law • Judges, barristers & solicitors.
Testi di riferimento
Il corso non prevede alcun testo di riferimento, tuttavia vengono ritenuti molto utili: English in Use by Brown & Rice– CUP and Legal English by Mackay & Charlton – Longman
There is no course book but students might find English in Use by Brown & Rice– CUP and Legal English by Mackay & Charlton –Longman useful. Law Reports in Guardian (free).
Obiettivi formativi
Il corso si pone come obiettivo quello di migliorare la capacità degli studenti non solo nel comprendere la lingua inglese ma anche nel suo utilizzo, al fine di colmare il divario linguistico tra l’ inglese di tutti i giorni e il più specifico mondo dell’inglese giuridico ed economico. Il corso illustrerà le principali differenze tra diritto romano, diritto comune e il sistema di giuria antagonistico, fornendo allo studente gli strumenti per la necessaria comprensione dei concetti di base della legge inglese e della terminologia commerciale di rilievo. Durante il corso verranno esplorate tematiche relative alla funzione che il diritto svolge nella società, e il rapporto tra la legge e il mondo delle imprese e della finanza. Si cercherà di ampliare l'ambito linguistico e lessicale degli studenti, i quali saranno successivamente in grado di comprendere come il diritto rivesta un ruolo fondamentale, profondamente intrecciato e interdipendente in ogni aspetto della nostra vita. Il corso richiede come requisito minimo un livello B2 della lingua inglese e gli studenti dovranno aver acquisito una conoscenza base del diritto prima di iniziare il corso. Il corso è rivolto agli studenti che vorrebbero trovare impiego nei settori del diritto internazionale.
The objectives of this course are to improve students’ ability to not only understand but use language, to bridge the gap linguistically between everyday English and the more specialist world of legal and economic English. The course will outline the main differences between Roman Law and Common Law, the adversarial and jury systems giving the student the necessary understanding of the basic concepts of English Law and relevant commercial terminology. The course will explore the role that law plays in society, and the relationship between the law and the worlds of business and financial. It will seek to broaden the linguistic and lexical scope of students who will come to understand how intertwined, interdependence and fundamental the law is in all aspects of life.
Prerequisiti
Livello di inglese: circa B2
The course demands a minimum of a B2 level of English and students will be presumed to have studied some law before starting the course. The course is aimed towards students who may want to work in the international sectors of law.
Metodi didattici
Lezioni.
Frontal Lessons
Altre informazioni
Utilizzo del computer, siti web, cd/dvd per approfondimenti
Course written by CIB – use of computer, web sites, cd/dvd’s.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Idoneità. Prevede un esame scritto della durata di 2 ore. L’esame scritto prevede 8-10 domande, tra cui gli studenti dovranno sceglierne SOLTANTO DUE. Ogni domanda sarà divisa in due parti (A e B). La parte A (del valore di 15 punti) sarà costituita da domande a risposta breve, mentre la parte B (del valore di 25 punti) richiederà una risposta discorsiva completa. Gli studenti dovranno rispondere ad entrambe le parti. Inciderà inoltre positivamente sulla valutazione l’utilizzo di linguaggio e contenuti appropriati, nonché l’espressione di idee e punti di vista personali. Anche la partecipazione attiva in aula sarà tenuta in considerazione nella valutazione finale.
Pass only. Written exam of 2 hours. The written exam will have a choice of between 8 - 10 questions of which candidates have to answer TWO ONLY. Each question will be divided into two parts, A&B. Part A (worth 15 marks) will consist of questions requiring short factual answers, while Part B ( worth 25 marks) will require a full discursive answer. Candidates should answer both parts. Credit will be given for content and language and to candidates who try to express their own views. Active participation in class will also be reflected in candidates final assessment.
Programma esteso
• Rapporto tra i tre elementi del corso - economia finanza e diritto • Ruolo e necessità del diritto • Nozioni di legittimità, autorità e potere • Costituzioni - il loro ruolo nel limitare il potere e conferire legittimità • Differenti tipi di diritto - privato/pubblico/civile/penale • Fonti del diritto - primaria, secondaria, caso, consolidata, europea. • Common Law • Sistema giudiziario • Procedimento penale • Procedura civile • Tribunali e Diritto Amministrativo • Diritto Europeo • Giudici, avvocati e procuratori legali Nel corso, la valutazione viene formulata non solo sulla conoscenza della lingua ma anche sui contenuti. Pertanto, anche chi è in possesso di certificazioni internazionali non è ritenuto esente dal sostenere l’esame, salvo eccezione per coloro che hanno superato l’esame ILEC. Il Dipartimento incoraggia positivamente gli studenti a sostenere esami esterni (come ad esempio gli esami Cambridge, TOEFL e IELTS) per l’acquisizione di certificazioni. Queste rivestono un ruolo fondamentale per poter cogliere future opportunità di lavoro. In qualsiasi momento gli studenti potranno chiedere consigli ed essere assistiti qualora fossero interessati ad iscriversi e svolgere questi esami: B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International English Language Testing System ( IELTS ) and TOEFL.
• Relationship between the three course elements, economics, finance and law • The role of and necessity of the law • The notions of legitimacy, authority and power • Constitutions – their role in limiting power and conferring legitimacy • Different types of Law – private/public/civil/criminal • Sources of Law – primary, secondary, case, consolidated, European. • Common Law • The Court System • Criminal proceedings • Civil procedure • Tribunals and Administrative Law • European Law • Judges, barristers & solicitors. This course is judged not only on language ability but also on content and therefore international certification will not exempt anyone from doing the exam except for those who have an ILEC certificate. The Department positively encourages students to take external examinations (such as the Cambridge exams ,TOEFL and IELTS) for their own value. They play a vital role in a student’s armoury for future job opportunities. Advice and assistance in enrolling and taking these exams is available at any time. B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International English Language Testing System ( IELTS ) and TOEFL.
×
Print
Course
DIRITTO DELL'U.E.
Course ID
GM017
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
Rubino Vito
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO DELL'U.E.
Course ID
GM017
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
Rubino Vito
CFU
9
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
Italian
Contenuti
Gli studenti al termine del corso matureranno una capacità di analisi critica delle norme e della giurisprudenza UE, nonché della relazione fra l'ordinamento UE e quello nazionale; saranno in grado di utilizzare una terminologia appropriata e di fornire una adeguata illustrazione delle competenze acquisite; affrontare i temi dell'integrazione europea in modo autonomo, con consapevolezza della specificità della disciplina nel contesto del corso di studi che frequentano.
The student will be able to 1) give a critical analysis of the norms and the jurisprudence of the European Union and the relationship between these and the national legal systems; 2) use the appropriate terminology and give a complete explanation of the notions acquired; 3) approach the subject independently, with awareness of the specificity of this discipline within the study course;
Testi di riferimento
parte istituzionale - Institutional part: U. Villani, Istituzioni di Diritto dell'Unione europea, Cacucci, Bari, ult. ed. disp. parte materiale- Special part: U. Draetta, N. Parisi, Elementi di diritto dell'Unione europea, parte speciale, Giuffré, Milano, ult. ed. disp.
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi
Il corso è strutturato per fornire agli studenti gli strumenti per comprendere il processo di integrazione europea nei suoi elementi fondamentali dal punto di vista istituzionale e materiale (con particolare riferimento ai diritti ed alle libertà fondamentali). Gli studenti al termine del corso matureranno una capacità di analisi critica delle norme e della giurisprudenza UE, nonché della relazione fra l'ordinamento UE e quello nazionale; saranno in grado di utilizzare una terminologia appropriata e di fornire una adeguata illustrazione delle competenze acquisite; affrontare i temi dell'integrazione europea in modo autonomo, con consapevolezza della specificità della disciplina nel contesto del corso di studi che frequentano.
The course is designed to give students the instruments in order to understand the European integration process in its essential elements from the institutional and material point of view (fundamental freedoms and rights). The student will be able to 1) give a critical analysis of the norms and the jurisprudence of the European Union and the relationship between these and the national legal systems; 2) use the appropriate terminology and give a complete explanation of the notions acquired; 3) approach the subject independently, with awareness of the specificity of this discipline within the study course;
Prerequisiti
- propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato; istituzioni di diritto romano
general prerequisites: students must have passed at least two between these exams: Constitutional law; Institution of Roman Private Law; Private Law.
Metodi didattici
Lezioni
Lessons
Altre informazioni
- P.C.Frequenza: Consigliata
students are strongly recomended to attend classes
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - Modalità di verifica dell'apprendimento - examination method: Esame orale, 3 domande. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare un esonero per coprire parte del programma.
Oral exam (3 questions). A written essay may be scheduled during the course in order to cover part of the program.
Programma esteso
Il corso è diviso in due distinte parti: la parte istituzionale analizzerà i seguenti punti: il processo di integrazione europea; le istituzione UE e il processo decisionale europeo; le competenze dell'Unione europea; la relazione fra il diritto dell'Unione europea e le fonti nazionali (effetto diretto; supremacy etc.); la giurisdizione della Corte di giustizia ed i procedimenti giudiziari fondamentali; i diritti fondamentali nell'ordinamento U.E.; la parte speciale tratterà i seguenti temi: libera circolazione delle merci nel mercato interno; libera circolazione delle persone, libertà di investimenti, nel contesto dello spazio libertà sicurezza e giustizia. Cittadinanza UE. Introduzione al diritto dell'Unione europea Storia dell'Integrazione europea L'adesione all'Unione europea Il Parlamento europeo Il Consiglio La Commissione europea La Corte di giustizia e le procedure giudiziarie Le fonti del diritto UE: diritto primario ed atti L'attuazione del diritto UE nell'ordinamento nazionale : Il principio di preferenza o sovraordinazione e l'effetto diretto Il mercato interno. La libera circolazione delle merci Il mercato interno: la libera circolazione delle persone Lo spazio libertà sicurezza e giustizia Cittadinanza
The course will be divided in two different parts: the institutional part will analyse the following points: the European integration process, the Union Institutions and the decision making process, the Union competences, the relationship between the EU Law and the national legal systems (direct effect and supremacy in particular), the Jurisdiction of the European Court and the main European Actions, fundamental rights. In the special part the following arguments will be covered: free circulation of goods in the Internal Market, free movement of workers and investments in the context of the European space of freedom, security and justice, citizenship. Introduction to the Course. The History of European Integration Membership of the European Union The European Parliament The Council The European Commission The European Court of Justice and judiciary actions The EU Legal order: primary law and legislative acts The Enforcement of European Union Law in the domestic legal order: general principles The Enforcement of European Union Law in the domestic legal order: primacy of EU law principles and direct effect The Internal Market: free moovement of goods The Internal Market:free movement of workers; investments The European space of freedom, security and Justice citizenship.
Course borrowed from
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - P0018 DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO DELL'U.E.
Course ID
GM017
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2014/2015
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
Rubino Vito
CFU
9
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Gli studenti al termine del corso matureranno una capacità di analisi critica delle norme e della giurisprudenza UE, nonché della relazione fra l'ordinamento UE e quello nazionale; saranno in grado di utilizzare una terminologia appropriata e di fornire una adeguata illustrazione delle competenze acquisite; affrontare i temi dell'integrazione europea in modo autonomo, con consapevolezza della specificità della disciplina nel contesto del corso di studi che frequentano.
The student will be able to 1) give a critical analysis of the norms and the jurisprudence of the European Union and the relationship between these and the national legal systems; 2) use the appropriate terminology and give a complete explanation of the notions acquired; 3) approach the subject independently, with awareness of the specificity of this discipline within the study course;
Testi di riferimento
Parte istituzionale: U. Villani, Istituzioni di Diritto dell'Unione europea, Cacucci, Bari, ult. ed. disp. Parte materiale: L. Daniele, Diritto del mercato unico europeo e dello spazio di libertà, sicurezza e giustizia, Milano, Giuffré, ult. ed. disp. Gli studenti sono invitati a scaricarsi dal sito www.eur-lex.eu il Trattato sull'Unione europea ed il Trattato sul Funzionamento dell'Unione europea (versioni consolidate) nonché la Carta dei diritti fondamentali dell'Unione europea (o, in alternativa, ad acquistarli in una qualsiasi delle edizioni disponibili sul mercato)
Foreign Students can use For 9 or + credits: D. Chamlers; G. Davies; G. Monti, European Union Law, Oxfors University Press (last edition). As an alternative foreign students can use a handbook in their mother tongue with the agreement of the teacher. Students are recommended to download the Treaties (TUE- TFUE) from the web site www.eur-lex.eu (for free) or to buy a printed edition if they prefer.
Obiettivi formativi
Il corso è strutturato per fornire agli studenti gli strumenti per comprendere il processo di integrazione europea nei suoi elementi fondamentali dal punto di vista istituzionale e materiale (con particolare riferimento ai diritti ed alle libertà fondamentali). Gli studenti al termine del corso matureranno una capacità di analisi critica delle norme e della giurisprudenza UE, nonché della relazione fra l'ordinamento UE e quello nazionale; saranno in grado di utilizzare una terminologia appropriata e di fornire una adeguata illustrazione delle competenze acquisite; affrontare i temi dell'integrazione europea in modo autonomo, con consapevolezza della specificità della disciplina nel contesto del corso di studi che frequentano.
The course is designed to give students the instruments in order to understand the European integration process in its essential elements from the institutional and material point of view (fundamental freedoms and rights). The student will be able to 1) give a critical analysis of the norms and the jurisprudence of the European Union and the relationship between these and the national legal systems; 2) use the appropriate terminology and give a complete explanation of the notions acquired; 3) approach the subject independently, with awareness of the specificity of this discipline within the study course;
Prerequisiti
- propedeuticità generale: almeno due dei seguenti insegnamenti del primo anno: diritto costituzionale, istituzioni di diritto privato; istituzioni di diritto romano. AVVISO IMPORTANTE: NON E' POSSIBILE SOSTENERE L'ESAME SE NON SI SONO RISPETTATE LE PROPEDEUTICITA' INDICATE. NON SONO AMMESSE DEROGHE.
GENERAL PREREQUISITES: students must have passed at least two between these exams: Constitutional law; Institution of Roman Private Law; Private Law. PLEASE CONSIDER THAT ERASMUS STUDENTS CAN HAVE A DIFFERENT RULE/PROGRAM. Student are kindly requested to contact the Erasmus Office before the exam in order to verify their programme/schedule.
Metodi didattici
Lezioni ed eventuali laboratori o seminari. Il docente si riserva di proporre agli studenti la visita presso le istituzioni dell'Unione europea.
lessons, seminars and laboratories if provided. The teacher can propose students to visit the EU institutions during the course.
Altre informazioni
Frequenza: Consigliata
students are strongly recomended to attend classes
Modalità di verifica dell'apprendimento
- Prove orali - Modalità di verifica dell'apprendimento 3 domande. Il docente si riserva di effettuare un preappello scritto (10 domande a risposta multipla) o un esonero durante le lezioni o al termine di queste.
Oral exam (3 questions). A written essay (10 multiple-choice questions) may be scheduled during the course (or at the end).
Programma esteso
Il corso è diviso in due distinte parti: la parte istituzionale analizzerà i seguenti punti: il processo di integrazione europea; le istituzione UE e il processo decisionale europeo; le competenze dell'Unione europea; la relazione fra il diritto dell'Unione europea e le fonti nazionali (effetto diretto; supremacy etc.); la giurisdizione della Corte di giustizia ed i procedimenti giudiziari fondamentali; i diritti fondamentali nell'ordinamento U.E.; la parte speciale tratterà i seguenti temi: libera circolazione delle merci nel mercato interno; libera circolazione delle persone, libertà di investimenti, nel contesto dello spazio libertà sicurezza e giustizia. Cittadinanza UE. Introduzione al diritto dell'Unione europea Storia dell'Integrazione europea L'adesione all'Unione europea Il Parlamento europeo Il Consiglio La Commissione europea La Corte di giustizia e le procedure giudiziarie Le fonti del diritto UE: diritto primario ed atti L'attuazione del diritto UE nell'ordinamento nazionale : Il principio di preferenza o sovraordinazione e l'effetto diretto Il mercato interno. La libera circolazione delle merci Il mercato interno: la libera circolazione delle persone Lo spazio libertà sicurezza e giustizia Cittadinanza
The course will be divided in two different parts: the INSTITUTIONAL PART will analyse the following points: 1) THE EUROPEAN INTEGRATION PROCESS (history and evolution); 2) THE INSTITUTION FRAMEWORK AND THE DECISION MAKING PROCESS; (main institutions, decision making process; sources; fundamental rights); 3) THE UNION COMPETENCES, THE RELATIONSHIP BETWEEN EU LAW AND THE NATIONAL LEGAL SYSTEMS (direct effect and supremacy in particular); 4) THE JURISDICTION OF THE EUROPEAN COURT OF JUSTICE (main European Actions); In the special part the following arguments will be covered: 1) 4 FUNDAMENTAL FREEDOMS IN THE SINGLE MARKET (free circulation of goods, free movement of workers, freedom of establishment and investments in the context of the European space of freedom, security and justice); citizenship. Detailed programme: Introduction to the Course. The History of European Integration; Membership of the European Union; The European Parliament; The Council; The European Commission; The European Court of Justice and judiciary actions; The EU Legal order: primary law and legislative acts; The Enforcement of European Union Law in the domestic legal order: general principles; The Enforcement of European Union Law in the domestic legal order: primacy of EU law principles and direct effect; The Internal Market: free moovement of goods The Internal Market:free movement of workers; The internal Market: freedom of establishment; The internal Market: investments. The European space of freedom, security and Justice. Citizenship.
×
Print
Course
ECONOMIA POLITICA
Course ID
GM044
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
Novarese Marco, Lotito Gianna
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
ECONOMIA POLITICA
Course ID
GM044
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
Novarese Marco
CFU
9
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il ragionamento economico, la razionalità Gli attori economici: consumatori, lavoratori, imprese Il mercato e lo stato Le forme di mercato I limiti dei mercati Macroeconomia
Rationality and economics Consumers, workers and firms The State and the Market Different types of market structures Market failures Macroeconomics – the main concepts
Testi di riferimento
Economia e Scienze Economiche, dispense a cura di M. Novarese (A.A. 2016/2017) Le dispense sono disponibili sulla pagina DIR del corso. Sul DIR del corso è disponibile altro materiale ed esercizi.
“Economia e Scienze Economiche”, handouts by M. Novarese (A.A. 2016/2017)” This material can be downloaded from the DIR web-site of the course.
Obiettivi formativi
Il corso si propone i seguenti obiettivi: far comprendere la differenza tra modelli e realtà, e il funzionamento del metodo scientifico nelle scienze sociali; far conoscere i principali filoni di ricerca della scienza economica; stimolare a ragionare, utilizzando i concetti dell'economia (applicare l'analisi costi benefici a problemi quotidiani e comprenderne significato e limiti, sviluppare un approccio critico all'analisi dei problemi); saper ragionare sulle motivazioni umane ; trasmettere le informazioni base sul funzionamento dei mercati con un’ottica prevalentemente microeconomica.
Aim of the course is to make students: understand the difference between models and reality and the functioning of the scientific method in the social sciences; understand the main research streams in the contemporary economics debate; develop the ability to think using the main economic concepts (applying cost-benefit analysis to basic economic problems, understanding its meaning and limits; developing a critical approach to the economic problems); understand the debate on human motivations; understand the main idea on the functioning of markets, mainly from a microeconomic point of view.
Prerequisiti
nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali
Standard classroom teaching
Altre informazioni
Le lezioni sono accompagnate da esercitazioni da svolgere al computer
On line quizzes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Due Quiz a risposta multipla con 34 domande complessive; uno sulla prima parte del programma (capitolo 1-6) e uno sulla seconda parte; il voto è la media tra le due parti L’esame è basato su un test al computer. L’esame è svolto usando la piattaforma moodle; per sostenerlo è necessario ricordarsi le proprie credenziali (verificare prima dell’esame di saper accedere ai computer e a moodle; chi non riesce ad entrare non potrà sostenere l’esame). Nella pagina del corso ci sono esercizi e test di prova che devono essere svolti obbligatoriamente per sostenere l’esame. Per l’iscrizione agli appelli valgono le regole generali del corso di laurea.
The exam is based on a computerized test and can be divided in two parts. Exercises and practice tests are available on DIR. Multiple choice test with 34 questions
Programma esteso
Il ragionamento economico e gli strumenti di analisi economica I diversi approcci alla Scienza economica Il consumo L'impresa, la produzione e l'offerta I mercati: la concorrenza perfetta, la concorrenza monopolistica, il monopolio, l'oligopolio I mercati dei fattori di produzione: il lavoro e il capitale Il mercato e lo stato I limiti dei mercati Economia dell'informazione Il Pil La contabilità nazionale La moneta L’inflazione Domanda e offerta aggregata Vantaggio competitivo e commercio internazionale Occupazione e disoccupazione Il ciclo economico Crescita economica
Economic reasoning and the instruments of economic analysis The different approaches to economic science Consumption Firms, production and supply Markets: perfect competition, monopoly, monopolistic competition, oligopoly The markets of the factors of production: labour and capital The market and the state Market failures Economics of information The GDP The national accountancy Money Inflation Aggregate demand and supply Comparative advantage and international trade Employment and unemployment The economic cycle Economic growth
Show parent course details
×
Print
Course
ECONOMIA POLITICA
Course ID
GM044
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
Lotito Gianna, Novarese Marco
CFU
9
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il ragionamento economico, la razionalità Gli attori economici: consumatori, lavoratori, imprese Il mercato e lo stato Le forme di mercato I limiti dei mercati Macroeconomia
Rationality and economics Consumers, workers and firms The State and the Market Different types of market structures Market failures Macroeconomics – the main concepts
Testi di riferimento
Economia e Scienze Economiche, dispense a cura di M. Novarese (A.A. 2016/2017) Le dispense sono disponibili sulla pagina DIR del corso. Sul DIR del corso è disponibile altro materiale ed esercizi.
“Economia e Scienze Economiche”, handouts by M. Novarese (A.A. 2016/2017)” This material can be downloaded from the DIR web-site of the course.
Obiettivi formativi
Il corso si propone i seguenti obiettivi: far comprendere la differenza tra modelli e realtà, e il funzionamento del metodo scientifico nelle scienze sociali; far conoscere i principali filoni di ricerca della scienza economica; stimolare a ragionare, utilizzando i concetti dell'economia (applicare l'analisi costi benefici a problemi quotidiani e comprenderne significato e limiti, sviluppare un approccio critico all'analisi dei problemi); saper ragionare sulle motivazioni umane ; trasmettere le informazioni base sul funzionamento dei mercati con un’ottica prevalentemente microeconomica.
Aim of the course is to make students: understand the difference between models and reality and the functioning of the scientific method in the social sciences; understand the main research streams in the contemporary economics debate; develop the ability to think using the main economic concepts (applying cost-benefit analysis to basic economic problems, understanding its meaning and limits; developing a critical approach to the economic problems); understand the debate on human motivations; understand the main idea on the functioning of markets, mainly from a microeconomic point of view.
Prerequisiti
nessuno
None
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali
Standard classroom teaching
Altre informazioni
Le lezioni sono accompagnate da esercitazioni da svolgere al computer
On line quizzes
Modalità di verifica dell'apprendimento
Due Quiz a risposta multipla con 34 domande complessive; uno sulla prima parte del programma (capitolo 1-6) e uno sulla seconda parte; il voto è la media tra le due parti L’esame è basato su un test al computer. L’esame è svolto usando la piattaforma moodle; per sostenerlo è necessario ricordarsi le proprie credenziali (verificare prima dell’esame di saper accedere ai computer e a moodle; chi non riesce ad entrare non potrà sostenere l’esame). Nella pagina del corso ci sono esercizi e test di prova che devono essere svolti obbligatoriamente per sostenere l’esame. Per l’iscrizione agli appelli valgono le regole generali del corso di laurea.
The exam is based on a computerized test and can be divided in two parts. Exercises and practice tests are available on DIR. Multiple choice test with 34 questions
Programma esteso
Il ragionamento economico e gli strumenti di analisi economica I diversi approcci alla Scienza economica Il consumo L'impresa, la produzione e l'offerta I mercati: la concorrenza perfetta, la concorrenza monopolistica, il monopolio, l'oligopolio I mercati dei fattori di produzione: il lavoro e il capitale Il mercato e lo stato I limiti dei mercati Economia dell'informazione Il Pil La contabilità nazionale La moneta L’inflazione Domanda e offerta aggregata Vantaggio competitivo e commercio internazionale Occupazione e disoccupazione Il ciclo economico Crescita economica
Economic reasoning and the instruments of economic analysis The different approaches to economic science Consumption Firms, production and supply Markets: perfect competition, monopoly, monopolistic competition, oligopoly The markets of the factors of production: labour and capital The market and the state Market failures Economics of information The GDP The national accountancy Money Inflation Aggregate demand and supply Comparative advantage and international trade Employment and unemployment The economic cycle Economic growth
Course borrowed from
PROMOZIONE E GESTIONE DEL TURISMO (1422) - EC0038 ECONOMIA POLITICA - NOVARA
×
Print
Course
FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course ID
GM045
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
REVELLI Marco
Teachers
Vogliotti Massimo, Ferrari Alessandro, Revelli Marco
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso affronta i due temi classici della filosofia del diritto (la natura del sapere giuridico e del diritto: questione epistemologica-metodologica e ontologica) in prospettiva storica e con riferimento al più ampio contesto culturale in cui il pensiero giuridico si forma e si sviluppa, con l’obiettivo di preparare lo studente in Giurisprudenza ad affrontare con piena consapevolezza teorica e con spirito critico lo studio del suo oggetto.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati a lezione e sul seguente saggio: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV). Si consiglia, inoltre, la lettura dei seguenti testi: M. Barberis, Breve storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2004 (i seguenti capitoli: I, §§ 1.2-1.5; II, §§ 2.2-2.5; III, tutto; IV, tutto; V, 5.2-5.4) e P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: M. Barberis, Breve storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2004 (i seguenti capitoli: I, tutto; II, §§ 2.2 e 2.5; III, tutto; IV, tutto), P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003, M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV), M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (a cura di), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 e G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007. Va inoltre letta la tragedia di Sofocle, Antigone.
For attending students: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV). Also reading theese books is highly recommended: M. Barberis, Breve storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2004 (Chapters: I, §§ 1.2-1.5; II, §§ 2.2-2.5; III and IV; V, 5.2-5.4) and P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. A reader will be provided during class. For not attending: M. Barberis, Breve storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2004 (Chapters: I; II, §§ 2.2 and 2.5; III and IV), P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003, M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV), M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (eds), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 and G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di introdurre gli studenti del primo anno alla complessità del fenomeno giuridico, inteso non come un mero sistema di norme corredate di sanzione, ma come una pratica sociale interpretativa che si radica nel tessuto storico-valoriale di una data comunità. L’intento è di familiarizzare il giurista in spem con la duplice dimensione del diritto (ex parte principis, ex parte societatis, auctoritas e ratio) e con la natura pratica del sapere giuridico, il cui fine non è la verità, ma l’agire giustamente, ossia in conformità con il diritto “positum”, inteso alla luce delle categorie culturali si senso e di valore della società, filtrate attraverso le maglie dei principi costituzionali. Spetterà poi al corso avanzato di “Teoria generale del diritto” approfondire, in linea con quella concezione del diritto e del sapere giuridico, alcune questioni cruciali che pone l’esperienza giuridica contemporanea.
The course aims to introduce first year students to the complexity of the law, not as a mere system of norms, but as an historically determined interpretative social practice.
Prerequisiti
Nessuno
No
Metodi didattici
La frequenza del corso è altamente consigliata, stante la difficoltà e l’ampiezza dei contenuti, non facilmente padroneggiabili senza un’introduzione del docente. Il metodo didattico è in parte quello tradizionale (lezioni magistrali del docente), in parte interattivo (discussione in classe di testi o sentenze che gli studenti hanno previamente letto a casa).
Lecture style and socratic method
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
Oral exam
Programma esteso
Dopo aver illustrato la duplice dimensione del diritto e la natura pratica del sapere giuridico, si procederà a ricostruire l’itinerario storico-filosofico che ha condotto il giurista moderno a ridurre il diritto alla sola dimensione “legislativa” (ex parte principis) e ad abbracciare il metodo delle scienze teoretiche, contravvenendo al precetto aristotelico – fino ad allora indiscusso – secondo cui non si può chiedere a un matematico di essere persuasivo e a un retore delle dimostrazioni. Richiamate le caratteristiche essenziali dell’esperienza giuridica medievale, il corso si concentrerà sulla formazione del paradigma moderno, analizzando le ragioni storiche, filosofiche ed antropologiche della crisi del paradigma medievale e seguendo le tappe del lungo e contrastato percorso diretto alla fondazione di un nuovo ordine giuridico su basi autenticamente solide. Successivamente si cercherà di mostrare come il sogno moderno di assicurare al diritto una fondazione solida tramite l’adozione del metodo veritativo e oggettivante delle scienze teoretiche abbia finito per innescare, paradossalmente, un processo di indebolimento del diritto e del sapere giuridico che è sfociato nella diagnosi del nichilismo. L’ultima parte del corso è destinata a ripercorrere tale processo di indebolimento – già avviato al crepuscolo dell’Ottocento – e a cogliere nel fenomeno della costituzionalizzazione del diritto (con cui, nel secondo dopoguerra, si è posto fine al monismo e all’assolutismo giuridico della modernità) e nel recupero della dimensione pratica del sapere giuridico i primi segni di un nuovo paradigma che è ancora in fase di formazione. Nel tracciare questo itinerario storico-filosofico, si presterà particolare attenzione alla questione della formazione del giurista, ai contenuti e ai metodi dell’insegnamento del diritto, alle loro trasformazioni e alla necessità, oggi, di ripensare il modello formativo ereditato dalla modernità.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”. The law will be presented not as a “thing”, a “substance” (law as a system of norms), but like an interpretative practice, a relation between law ex parte potestatis (the positive law) and law ex parte societatis (the fundamental values of society, its ethos). This second dimension of law (traditionally represented by the category of natural law) was lost by the modern positivism and will be recovered after the Second World War and the totalitarian regimes with the Constitutions and the judicial review. This transformation of the ontology of law was the consequence of the modern epistemology break (the modern legal thinking rejected the ancient, Aristotelian, method of practical reason for the method of theoretical reason, considered stronger and more certain). The thesis is that this epistemology break is the origin of a paradoxical process of weakening of the law that will result in the nihilistic diagnosis
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course ID
GM045
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
9
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso affronta i due temi classici della filosofia del diritto (la natura del sapere giuridico e del diritto: questione epistemologica-metodologica e ontologica) in prospettiva storica e con riferimento al più ampio contesto culturale in cui il pensiero giuridico si forma e si sviluppa, con l’obiettivo di preparare lo studente in Giurisprudenza ad affrontare con piena consapevolezza teorica e con spirito critico lo studio del suo oggetto.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”.
Testi di riferimento
Per gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati a lezione e sul seguente saggio: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV). Si consiglia, inoltre, la lettura dei seguenti testi: M. Barberis, Breve storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2004 (i seguenti capitoli: I, §§ 1.2-1.5; II, §§ 2.2-2.5; III, tutto; IV, tutto; V, 5.2-5.4) e P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: M. Barberis, Breve storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2004 (i seguenti capitoli: I, tutto; II, §§ 2.2 e 2.5; III, tutto; IV, tutto), P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003, M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV), M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (a cura di), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 e G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007. Va inoltre letta la tragedia di Sofocle, Antigone.
For attending students: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV). Also reading theese books is highly recommended: M. Barberis, Breve storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2004 (Chapters: I, §§ 1.2-1.5; II, §§ 2.2-2.5; III and IV; V, 5.2-5.4) and P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. A reader will be provided during class. For not attending: M. Barberis, Breve storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2004 (Chapters: I; II, §§ 2.2 and 2.5; III and IV), P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003, M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV), M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (eds), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 and G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di introdurre gli studenti del primo anno alla complessità del fenomeno giuridico, inteso non come un mero sistema di norme corredate di sanzione, ma come una pratica sociale interpretativa che si radica nel tessuto storico-valoriale di una data comunità. L’intento è di familiarizzare il giurista in spem con la duplice dimensione del diritto (ex parte principis, ex parte societatis, auctoritas e ratio) e con la natura pratica del sapere giuridico, il cui fine non è la verità, ma l’agire giustamente, ossia in conformità con il diritto “positum”, inteso alla luce delle categorie culturali si senso e di valore della società, filtrate attraverso le maglie dei principi costituzionali. Spetterà poi al corso avanzato di “Teoria generale del diritto” approfondire, in linea con quella concezione del diritto e del sapere giuridico, alcune questioni cruciali che pone l’esperienza giuridica contemporanea.
The course aims to introduce first year students to the complexity of the law, not as a mere system of norms, but as an historically determined interpretative social practice.
Prerequisiti
Nessuno
No
Metodi didattici
La frequenza del corso è altamente consigliata, stante la difficoltà e l’ampiezza dei contenuti, non facilmente padroneggiabili senza un’introduzione del docente. Il metodo didattico è in parte quello tradizionale (lezioni magistrali del docente), in parte interattivo (discussione in classe di testi o sentenze che gli studenti hanno previamente letto a casa).
Lecture style and socratic method
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
Oral exam
Programma esteso
Dopo aver illustrato la duplice dimensione del diritto e la natura pratica del sapere giuridico, si procederà a ricostruire l’itinerario storico-filosofico che ha condotto il giurista moderno a ridurre il diritto alla sola dimensione “legislativa” (ex parte principis) e ad abbracciare il metodo delle scienze teoretiche, contravvenendo al precetto aristotelico – fino ad allora indiscusso – secondo cui non si può chiedere a un matematico di essere persuasivo e a un retore delle dimostrazioni. Richiamate le caratteristiche essenziali dell’esperienza giuridica medievale, il corso si concentrerà sulla formazione del paradigma moderno, analizzando le ragioni storiche, filosofiche ed antropologiche della crisi del paradigma medievale e seguendo le tappe del lungo e contrastato percorso diretto alla fondazione di un nuovo ordine giuridico su basi autenticamente solide. Successivamente si cercherà di mostrare come il sogno moderno di assicurare al diritto una fondazione solida tramite l’adozione del metodo veritativo e oggettivante delle scienze teoretiche abbia finito per innescare, paradossalmente, un processo di indebolimento del diritto e del sapere giuridico che è sfociato nella diagnosi del nichilismo. L’ultima parte del corso è destinata a ripercorrere tale processo di indebolimento – già avviato al crepuscolo dell’Ottocento – e a cogliere nel fenomeno della costituzionalizzazione del diritto (con cui, nel secondo dopoguerra, si è posto fine al monismo e all’assolutismo giuridico della modernità) e nel recupero della dimensione pratica del sapere giuridico i primi segni di un nuovo paradigma che è ancora in fase di formazione. Nel tracciare questo itinerario storico-filosofico, si presterà particolare attenzione alla questione della formazione del giurista, ai contenuti e ai metodi dell’insegnamento del diritto, alle loro trasformazioni e alla necessità, oggi, di ripensare il modello formativo ereditato dalla modernità.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”. The law will be presented not as a “thing”, a “substance” (law as a system of norms), but like an interpretative practice, a relation between law ex parte potestatis (the positive law) and law ex parte societatis (the fundamental values of society, its ethos). This second dimension of law (traditionally represented by the category of natural law) was lost by the modern positivism and will be recovered after the Second World War and the totalitarian regimes with the Constitutions and the judicial review. This transformation of the ontology of law was the consequence of the modern epistemology break (the modern legal thinking rejected the ancient, Aristotelian, method of practical reason for the method of theoretical reason, considered stronger and more certain). The thesis is that this epistemology break is the origin of a paradoxical process of weakening of the law that will result in the nihilistic diagnosis
Show parent course details
×
Print
Course
FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course ID
GM045
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI ALESSANDRO
Teachers
Ferrari Alessandro
CFU
9
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
×
Print
Course
INFORMATICA
Course ID
GM049
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIGANO' Sabrina
Teachers
Vigano' Sabrina, Ciocca Giovanni
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
INFORMATICA
Course ID
GM049
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIGANO' Sabrina
Teachers
Vigano' Sabrina
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso fornisce le conoscenze e le abilità per l’utilizzo delle tecnologie informatiche di base con particolare attenzione alle applicazioni coerenti con il profilo professionale del corso di laurea.
The course provides the knowledge and skills for the use of basic information technology with a focus on application consistent with the professional profile of the degree program.
Testi di riferimento
Dennis P. Curtin e altri, Informatica di base, McGraw-Hill, ISBN: 9788838615375
Dennis P. Curtin e altri, Informatica di base, McGraw-Hill, ISBN: 9788838615375
Obiettivi formativi
Apprendimento delle conoscenze necessarie per un utilizzo efficace del pc e dei principali applicativi; capacità di servirsi degli strumenti informatici per la gestione della comunicazione e dell’informazione in generale.
Learning the skills needed for effective use of the PC and the main application; ability to make use of IT tools for the management of communication and information in general.
Metodi didattici
Lezioni, esercitazioni pratiche. Frequenza consigliata
Lessons, practical exercises. Recommended attendance
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto/pratico
Written / practical exam
Programma esteso
L'architettura del computer: CPU, periferiche, memorie, prestazioni Il sistema operativo Sistemi informativi Software applicativi, elaborazione testi e fogli elettronici Networking Internet e servizi Il cloud computing La sicurezza informatica Identità digitale, Firme elettroniche, Pec
Computer architecture: CPU, peripherals, memories, performance Operating system Informative system Application software, word processing and spreadsheets Networking Internet and services Cloud computing IT security Digital identity, electronic signatures, Pec
Show parent course details
×
Print
Course
INFORMATICA
Course ID
GM049
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CIOCCA Giovanni
Teachers
Ciocca Giovanni
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Testi di riferimento
Apogeo - ECDL Il manuale - Syllabus 5.0 ( Windows 7 - Office 2010 ) o qualsiasi altro testo simile
Apogeo – ECDL The manual-Syllabus 5.0 (Windows 7 – Office 2010) or any other similar text
Obiettivi formativi
Per fornire agli studenti i concetti di base necessarie per un uso consapevole e corretto di Windows 7 , Internet , e-mail , videoscrittura ( Word 2013) , foglio di calcolo ( Excel 2013) 4- La conoscenza e competenze attese (alla fine della didattica) : Per essere in grado di cercare documenti o immagini in rete , scrivere e correggere un testo in parola, correlare i dati in Excel , inviare una e-mail con allegati 5- insegnamento preparatoria a: Nessuno 6- Programma dell'insegnamento : Forms 1,2,3,4,7 del programma ECDL
To supply to the students the basic concepts necessary to a use conscious and corrected of Windows 7, Internet, e-mail, videowriting (Word 2013), calculation sheet (Excel 2013) 4- Knowledge and expected competences (at the end of the teaching): To be able to search for documents or images in net, write and correct a text in word, correlate data to Excel, send a mail with attachments 5- Preparatory teaching to: None 6- Program of the teaching: Forms 1,2,3,4,7 of ECDL program
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
diapositive sintetici utilizzati nelle lezioni , piccoli manuali, esempi di fogli di calcolo , testi di esame dei corsi precedenti
Synthetic slides used in the lessons, little manuals, examples of sheets of calculation, texts of examination of the preceding courses
Modalità di verifica dell'apprendimento
Capacità e competenze da verificare , l'articolazione e la durata delle prove di valutazione ) : Per rispondere a 10 domande ( a risposta multipla o aperta ) in 10 minuti. Per rilassarsi la parola esercizi ed eccellere preposti . Per inviare via e-mail i risultati al docente ( Tempo concesso per la prova pratica 50 minuti ) .
(Ability and competences to be verified, articulation and duration of the proofs of evaluation): To reply to 10 questions (to multiple or open answer) in 10 minutes. To unwind the word exercises and excel provosts. To send via e-mail the results to the teacher (Time allowed for the practical proof 50 minutes).
Programma esteso
Informatica di base : come è fatto un personal computer e come funziona. Sistemi operativi e 7. Windows Software e gestione dell'hardware . Tipi di software . architettura Lan e l'utilità . Internet. E-mail. la sicurezza del PC . Videoscrittura : Microsoft Word 2013 , caratteristiche e funzionalità . Foglio di calcolo : Microsoft Excel 2013
Computer basics: how is made a personal computer and how it works. Operating systems and Windows 7. Software and hardware management. Types of software. Lan architecture and utility. Internet. E-mail. PC safety. Wordprocessor: Microsoft Word 2013, features and functionality. Spreadsheet: Microsoft Excel 2013, features and functionality
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course ID
GM063
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
Teachers
Aimerito Francesco, Goria Federico Alessandro
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course ID
GM063
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
Teachers
Aimerito Francesco
CFU
9
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano, francese, spagnolo
Italian, French, Spanish
Contenuti
Il diritto e le istituzioni in Italia dall'inizio del Medio Evo sino alla Costituzione della Repubblica italiana
Law and Institutions in Italy from the beginning of the Middle Ages up to the Constitution of the Italian Republic
Testi di riferimento
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Torino, Giappichelli, ultima ed.; G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età contemporanea, Torino,Giappichelli, ultima ed.
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Torino, Giappichelli, latest edition; G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto. Età contemporanea, Torino,Giappichelli, latest edition
Obiettivi formativi
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawin Italy and Europe
Prerequisiti
Una buona conoscenza della storia italiana risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy will be most useful
Metodi didattici
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento
Orale
Discussion
Programma esteso
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Show parent course details
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course ID
GM063
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
Teachers
Goria Federico Alessandro
CFU
9
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso, di taglio istituzionale, intende approfondire lo sviluppo del fenomeno giuridico e dell’elaborazione dottrinale attraverso un percorso temporale assai ampio, che prende le mosse dalla crisi del tardo Impero romano (III sec. d.C.), per giungere fino al costituzionalismo ed alla codificazione nel XIX sec. A causa di un arco cronologico di tale vastità saranno analizzati gli aspetti essenziali dello sviluppo del diritto, sotto il profilo delle fonti, dell’evoluzione degli istituti sostanziali civili e penali e del pensiero giuridico. Una particolare attenzione sarà poi dedicata all’evoluzione del diritto pubblico e al progressivo sviluppo degli organismi politici, soprattutto nel corso dell’età medievale e moderna.
The course will deepen the development of the legal phenomenon through many centuries, namely from the crisis of the late Roman Empire (third century AD.) to the Constitutionalism and the rising of Codification of law in the nineteenth century. Due to a time span of this magnitude, will be analyzed key aspects of the development of the law, in terms of sources, the evolution of institutions and legal thought. Particular attention will be devoted to the evolution of public law and the progressive development of the political bodies, especially during the Medieval and Modern Age.
Testi di riferimento
G.S. Pene Vidari, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Giappichelli, Torino, 2011; G.S. Pene Vidari, Storia del diritto. Età contemporanea, Giappichelli, Torino 2012. Per gli studenti frequentanti le modalità di studio saranno indicate a lezione.
G.S. Pene Vidari, Storia del diritto. Età medievale e moderna, Giappichelli, Torino, 2011; G.S. Pene Vidari, Storia del diritto. Età contemporanea, Giappichelli, Torino 2012. Students attending will receive specific indication about their study texts in class.
Obiettivi formativi
Lo studente dovrà acquisire, oltre alle conoscenze specifiche richieste dal corso, la comprensione della complessità del fenomeno giuridico nella sua evoluzione diacronica e geografica, dovrà essere in grado di cogliere la varietà del sistema delle fonti e l’apporto di ciascuna nella formazione del complesso universo giuridico. Dovrà essere in grado di riconoscere le caratteristiche principali di ogni epoca storica e di saper collocare correttamente nel tempo scuole di pensiero e istituti.
Students must have, in addition to the specific knowledge required by the course, the understanding of the complexity of the legal phenomenon in its diachronic and geographic evolution, will be able to grasp the variety of sources system and the contribution of each in the formation of the legal universe. He must be able to recognize the main features of each historical period, to be able to correctly time schools of thought and institutions.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali; utilizzo di slide da scaricare dal DIR per gli studenti frequentanti
Front lessons; using slides to download from DIR, only for attending students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esami orali
Oral examinations
Programma esteso
Crisi dell’Impero romano, rapporti con il fenomeno cristiano Legislazione romano-barbarica Consuetudini delle popolazioni germaniche Italia e popolazioni barbariche: Ostrogoti (Editto di Teodorico e organizzazione pubblica) La compilazione di Giustiniano in oriente e la sua estensione all’Italia Italia e popolazioni barbariche: Longobardi (editti dei sovrani, diritto penale e matrimoniale, organizzazione del regno) Sorgere della monarchia papale e rapporti con il regno franco Nascita del Sacro Romano Impero Feudo (nascita ed evoluzione dell’istituto) Lotta per le investiture Nascita dell’Università Scuola dei Glossatori e formazione delle prime raccolte di diritto canonico Evoluzione del fenomeno comunale, rapporti con l’Impero, teorie sulle potestà statutarie Scuola dei Commentatori Rapporti fra diritto comune e diritti nazionali (Francia, Paesi Bassi, Spagna e Germania) Nascita e sviluppo della common law inglese Consiliatori Nascita ed evoluzione dei Grandi Tribunali Umanesimo giuridico Sviluppo dell’assolutismo (Francia, Stati sabaudi) Ordonnances di Luigi XIV Ordonnances di Luigi XV e successive consolidazioni Giusnaturalismo (Grozio, Hobbes, Locke, Pufendorf, Leibniz) La scuola francese: Domat e Pothier Il pensiero illuminista: Montesquieu e Rousseau La rivoluzione francese e le prime costituzioni Età napoleonica: costituzione del 1799 e delle repubbliche Cispadana e Cisalpina Allgemeine Landrecht prussiano del 1794 Codice civile francese del 1804 Opposizioni alla codificazione: la Scuola storica di von Savigny La Restaurazione in Italia La politica di Carlo Alberto: codici e Statuto Legislazione preunitaria Legislazione del Regno d’Italia
Crisis of the Roman Empire, relations with the Christians Roman-Barbarian Legislation Customs of the Germanic peoples Italy and the Barbarians: Goths (Edict of Theodoric and public organization) The compilation of Justinian in the East and its extension to Italy Italy and the Barbarians: Longobards (edicts of rulers, criminal and matrimonial, organization of the kingdom) Rise of the papal monarchy and its relations with the Frankish kingdom Birth of the Holy Roman Empire Fief (birth and evolution) Investiture Controversy The rise of the University Teaching school of Bologna Birth and formation of the first collections of canon law Evolution of the medieval Commune and its relation with the Empire; theories on statutory authority School of Commentators Relations between the ius commune and the rising of national customs and laws (France, Netherlands, Spain and Germany) Birth and development of the English common law The communis opinio Birth and evolution of the Great Courts Legal humanism Development of absolutism (France, Duchy of Savoy) Ordinances of Louis XIV Ordinances of Louis XV and subsequent consolidations Natural law (Grotius, Hobbes, Locke, Pufendorf, Leibniz) The French school: Domat and Pothier The Enlightenment: Montesquieu and Rousseau The French Revolution and the first Constitutions Napoleonic era: the constitution of 1799 and the Cispadane and Cisalpina republics Allgemeines Landrecht of the Prussian State of 1794 French Civil Code of 1804 Oppositions to Codification: the Historical School of von Savigny The Restoration in Italy The policy of Charles Albert: codes and constitution Legislation of the Italian States Legislation of the Kingdom of Italy
×
Print
Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO
Course ID
GM051
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco, Ligios Maria Antonietta
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO
Course ID
GM051
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
9
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso ha ad oggetto i principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
The course aims to present the main institutions of Roman Private Law considered in their historical development and in relation to the modern private law. It also presents the required skills of the modern jurist.
Testi di riferimento
L’esame dovrà essere preparato sui primi due testi elencati di seguito: 1) M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3° ed. 2006. 2) I. FARGNOLI, M. DE BERNARDI, Personae res actiones. Materiali per lo studio delle Istituzioni di diritto romano, Giappichelli Editore, Torino, 2° ed., 2015. Gli studenti interessati a svolgere la tesi di laurea in discipline romanistiche (in particolare su argomenti civilistici), e, più in generale, quanti nutrono un interesse sulle principali fonti giuridiche istituzionali del corso, possono consultare le Istituzioni di Gaio e di Giustiniano nella traduzione (con testo latino a fronte) di E. NARDI, Istituzioni di diritto romano, voll. A e B, Milano, Giuffrè, 1973-1975 e ristampe successive. Gli studenti interessati ad approfondire alcuni argomenti potranno ampliare la propria preparazione con la lettura facoltativa del testo di L. RAGGI, Il metodo della giurisprudenza romana, Giappichelli Editore, Torino, 2007. Ulteriori letture potranno essere concordate col docente, o svolte in autonomia dagli studenti sulla base dei propri interessi, anche mediante la frequentazione della biblioteca e la familiarizzazione con i relativi cataloghi. Si raccomanda altresì la lettura di G. PASCUZZI, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, 2013. Il testo non è finalizzato alla preparazione dell'esame di Istituzioni di diritto romano, ma consente, in un ragionevole numero di pagine, di avere un quadro completo del panorama degli studi giuridici, e delle abilità che dovrebbero svilupparsi per lo svolgimento delle principali professioni legali, illustrate anche da una serie di utili esercizi e verifiche.
The final examination will focus on the first two texts listed: 1) M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3° ed. 2006. 2) I. FARGNOLI, M. DE BERNARDI, Personae res actiones. Materiali per lo studio delle Istituzioni di diritto romano, Giappichelli Editore, Torino, 2° ed., 2015. Students interested in carrying out the thesis in Roman Law (in particular on issues of Roman Private Law), and, more generally, those with a legal interest on the major institutional sources of the course, they can consult the Institutes of Gaius and Justinian in the italian translation (with facing Latin text) of E. Nardi, Istituzioni di diritto romano, vols. A and B, Milan, Giuffrè, 1973-1975 and subsequent reprints. Students interested in studying certain topics will expand their preparation with optional reading of L. RAGGI, Il metodo della giurisprudenza romana, Giappichelli Editore, Torino, 2007. Additional readings can be agreed with the teacher, or carried out independently by students on the basis of their interests, including through the attendance of the library and becoming familiar with their catalogs. It is also recommended reading G. Pascuzzi, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, 2013. The text is not intended to prepare the examination, but allows, within a reasonable number of pages, to have a complete view of legal studies, and skills that should be developed for the conduct of the main legal professions, also illustrated by a series of useful exercises and tests.
Obiettivi formativi
Conoscenza dei predetti istituti, nella loro dimensione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile; conoscenza delle abilità proprie delle moderne professioni legali.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical context and in their relationship with the modern civil law; knowledge of the abilities of modern legal professions.
Prerequisiti
Nessuno
Not any
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni. La frequenza non è obbligatoria.
Lectures and exercises. Attendance is not binding.
Altre informazioni
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes
Programma esteso
Gli argomenti trattati a lezione seguiranno l’articolazione tradizionale della materia: a) il diritto romano e le sue fonti; b) il processo privato; c) gli atti negoziali; d) persone e famiglia; e) cose, diritti reali e possesso; f) obbligazioni; g) donazioni; h) successioni mortis causa. Durante le lezioni, si porrà una costante attenzione ai rapporti di derivazione o di separazione tra esperienza giuridica romana e diritto attuale, e si illustreranno le abilità richieste nelle moderne professioni legali.
The topics covered in the class will follow the traditional articulation of the matter: a) Roman law and its sources; b) Civil litigation and civil procedure; c) “Negotia iuridica” and general principles of contracts; d) persons and family; and) things, real rights and possession; f) Obligations; g) Donations; h) Succession. During the lectures, there will be a constant attention to the derivation or separation between Roman legal experience and current law, and you will illustrate the skills required in the modern legal profession.
Show parent course details
×
Print
Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO ROMANO
Course ID
GM051
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
Teachers
Ligios Maria Antonietta
CFU
9
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
diritto privato romano.
roman private law.
Testi di riferimento
per gli studenti frequentanti, Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, G. Giappichelli editore, Torino, ultima edizione, (Il libro è reperibile in biblioteca) in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più gli appunti delle lezioni; per gli studenti non frequentanti, oltre al testo del Marrone sopra indicato, Gennaro Franciosi, La famiglia romana. Società e diritto, G. Giappichelli editore, Torino, ultima edizione, (Il libro è reperibile in biblioteca) in tutte le sue parti, nessuna esclusa.
Texts adopted: for attending students, Matteo Marrone, Manuale di diritto privato romano, publishing house G. Giappichelli, Turin, last edition, in all its parts, without exception, plus lecture notes; for non-attending students, in addition to the text of Marrone above, Gennaro Franciosi, La famiglia romana. Società e diritto, publishing house G. Giappichelli, Turin, last edition, in all its parts, without exception. Educational aims: the course is intended to provide students with the basic knowledge of roman private law, enabling them to link the institutes of roman law with the corresponding ones of our private law.
Obiettivi formativi
il corso è diretto a fornire agli studenti le conoscenze di base del diritto privato romano, mettendoli nelle condizioni di collegare gli istituti del diritto romano con quelli corrispondenti del nostro diritto privato.
the course is intended to provide students with the basic knowledge of roman private law, enabling them to link the institutes of roman law with the corresponding ones of our private law.
Prerequisiti
nessuno.
none
Metodi didattici
lezioni frontali.
frontal lecture.
Altre informazioni
la frequenza non è obbligatoria.
attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame orale. Gli studenti frequentanti del I anno possono sostenere l'esame dividendo il programma in due parti, secondo quanto segue: prima parte, da sostenere nel I appello della sessione invernale, sulle seguenti parti del programma: le fonti del diritto romano; il processo privato; gli atti negoziali; le persone e la famiglia; i diritti reali e il possesso. Seconda parte, da sostenere nel II o nel III appello della sessione invernale, sulle seguenti parti del programma: le obbligazioni; le donazioni; le successioni. È possibile sostenere la seconda parte solo se si sia superata la prima con un voto di almeno 18/30. Il voto finale d'esame è dato dalla media dei voti conseguiti nelle due parti. Lo studente che, avendo superato la prima parte, non si presenti nei due appelli successivi per sostenere la seconda o risulti insufficiente sulla seconda parte, perderà il voto della prima e dovrà sostenere l'esame per intero. Gli studenti frequentanti che non vogliano suddividere l'esame in due parti, potranno comunque sostenere l'esame presentando il programma per intero, a partire dal I appello della sessione invernale.
oral examination. The attending students can take examination dividing the programme in two parts, as follows: the first part is about sources of roman law, private trial, legal transaction, persons and family, rights in rem and possession; the second part is about obligations, donations, successions. The students can access the second partial examination only if they have passed the first partial examination, with a mark of at least 18/30. The student who fails one of the two partial examination or who chooses the general examination, must pass an oral examination concerning full course programme.
Programma esteso
le fonti del diritto romano; il processo privato; gli atti negoziali; le persone e la famiglia; i diritti reali e il possesso; le obbligazioni; le donazioni; le successioni.
Programme in detail: sources of roman law, private trial, legal transaction, persons and family, rights in rem and possession, obligations, donations, successions.
×
Print
Course
LINGUA INGLESE I
Course ID
GM052
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Irving-bell Colin Stephen
CFU
3
Teaching duration (hours)
50
Individual study time
25
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
Show parent course details
×
Print
Course
LINGUA INGLESE I
Course ID
GM052
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
IRVING-BELL COLIN STEPHEN
Teachers
Irving-bell Colin Stephen
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Nozioni base di grammatica inglese dal livello A2 al livello B2/ ie. (tempi verbali, discorso diretto e indiretto, passivi, “frasal verbs” ecc.)
all the grammar required for B2 level ie all the tences, passives, direct/indirect speech, frasal verbs etc.
Testi di riferimento
Il corso non prevede alcun testo di riferimento. Durante le lezioni verranno forniti materiali di apprendimento provenienti da diverse fonti. Tuttavia, per chi desideri avvalersi di libro di testo o di una grammatica si consiglia: Intermediate level – English Grammar in Use ( Italian or English version) by Raymond Murphy – CUP. Advanced level – Advanced Language Practice by Michael Vince – Macmillan. Si consiglia inoltre il seguente sito per svolgere esercizi di livello B1 (PET) e B2 (FCE): www.flo-joe.co.uk
There will no course book as material be used from a number of different sources. The market is awash with course books and grammars. Recommended: Intermediate level – English Grammar in Use ( Italian or English version) by Raymond Murphy – CUP. Advanced level – Advanced Language Practice by Michael Vince – Macmillan. www.flo-joe.co.uk is a useful website for exercises at B1 ( PET) & B2 (FCE) levels.
Obiettivi formativi
Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti necessari al potenziamento della lingua inglese. Il corso è ideato per studenti che possiedono già una conoscenza di base della lingua ed ha come obiettivo principale quello di aiutare gli stessi nel passaggio da un livello elementare ad un livello B2 del Common European Framework. Data la breve durata del corso, questo livello di competenza non potrà essere raggiunto con la sola frequenza delle lezioni, e pertanto verrà richiesto agli studenti un impegno extra-aula. Il corso comprende i principali aspetti della grammatica inglese, tra cui i basilari tempi verbali, che verranno affrontati attraverso esercizi. Verranno inoltre proposti alcuni esercizi di comprensione nell’ascolto (listening comprehension). Questo consentirà di fornire un’esperienza di apprendimento delle lingue capace di formare gli studenti in maniera rapida. Il Dipartimento incoraggia positivamente gli studenti a sostenere esami esterni (come ad esempio gli esami Cambridge, TOEFL e IELTS) per l’acquisizione di certificazioni. Queste rivestono un ruolo fondamentale per poter cogliere future opportunità di lavoro. In qualsiasi momento gli studenti potranno chiedere consigli ed essere assistiti qualora fossero interessati ad iscriversi e svolgere questi esami: B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International English Language Testing System ( IELTS ) and TOEFL.
The main aim of the course is to fill the gap between a student’s level of English on leaving school and where he/she needs to be for studying law. The course assumes students will have a basic but very low level of English and the aim of the course is to help the student, as far as is possible within the 30 hours, to go from basic English to around a B2 level (Common European Framework –Cfr) . To make this transition, students will be expected to put in as much time, and do as much private studying as they need , to achieve this level of competence. It cannot be achieved just by attendance in class. Basic tenses will be taught with exercises, and other main aspects of grammar covered and students will do some listening comprehension exercises. This will be an accelerated language learning experience from which students will get out as much as they put in. The Department positively encourages students to take external examinations (such as the Cambridge exams ,TOEFL and IELTS) for their own value. They play a vital role in a student’s armoury for future job opportunities. Advice and assistance in enrolling and taking these exams is available at any time. B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International English Language Testing System ( IELTS ) and TOEFL.
Prerequisiti
B1
B1
Metodi didattici
Lezioni
Frontal Lessons.
Altre informazioni
Utilizzo del computer, siti web, cd/dvd per approfondimenti.
Course written by CIB – use of computer, web sites, cd/dvd’s.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli studenti che hanno superato uno degli esami ALTE di livello B2 o superiore, o IELTS 6.0 sono esenti da questo corso e i 4 crediti formativi verranno automaticamente riconosciuti. La votazione sarà da 0 a 30, e prevede un esame orale per coloro che hanno conseguito almeno 18/30. La partecipazione attiva in aula sarà tenuta in considerazione. L’esame sarà strutturato in DUE PARTI – la prima parte è dedicata all’ascolto (Listening) e sarà costituita da due sezioni; la seconda parte è dedicata alla grammatica (1 ora) e sarà costituita da esercizi a risposta multipla ed esercizi di riempimento.
Students who have passed any of the ALTE exams at B2 level or above or IELTS at 6.0 are exempt from this course and will automatically be given 4 credits. The exam is Pass/ fail with an oral component for those students who narrowly do not pass, in which case consideration for active participation in class during the course will also be taken into account. The exam will consist of TWO parts – a Listening Section consisting of two passages and a Grammar Section (one hour) with a variety of questions using multiple choice and gap filling exercises.
Programma esteso
Nozioni base di grammatica inglese dal livello A2 al livello B2/ ie. (tempi verbali, discorso diretto e indiretto, passivi, “frasal verbs” ecc.)
all the grammar required for B2 level ie all the tences, passives, direct/indirect speech, frasal verbs etc.
Show parent course details
×
Print
Course
LINGUA INGLESE I
Course ID
GM052
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SINGER Steven Louis
Teachers
Singer Steven Louis
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Partizione alfabetica AL-MZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Annuale
Partition
Cognomi A-L
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Inglese
English
Contenuti
32, 48 e 30 ore (CLEA, TUR, GIURISPRUDENZA) di didattica in aula, insegnamento sdoppiato in due classi (“A” e “B”). Lo studente deve dimostrarsi in grado di svolgere diversi esercizi di grammatica che comprendono: analisi e comprensione testuale e d’ascolto, le diverse forme interrogative, i pronomi, la forma comparativa e superlativa, la conoscenza dell’uso dell’infinito e gerundio, le preposizioni, il participio passato, la forma passiva e attiva, i verbi irregolari, i tempi ed altro.
Teaching is split in two “A” and “B” classes. The student must demonstrate an acquired knowledge of various grammatical functions, including written and listening comprehension, the interrogative form, pronouns, the comparative and superlative form, gerund and infinitive usage, prepositions, the past participle, active and passive forms, irregular verbs, the tense system and more.
Testi di riferimento
English File Digital Pre-intermediate Student’s Book & Workbook “Student’s Pack” third edition Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson Oxford English Publication ISBN 978 0 19 450148 4 The Good Grammar Book For Italian Students Michael Swan, Catherine Walker, Daniela Bertocchi Oxford English Publication ISBN 978 0 19 442255 0
English File Digital Pre-intermediate Student’s Book & Workbook “Student’s Pack” third edition Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson Oxford English Publication ISBN 978 0 19 450148 4 The Good Grammar Book For Italian Students Michael Swan, Catherine Walker, Daniela Bertocchi Oxford English Publication ISBN 978 0 19 442255 0
Obiettivi formativi
Il corso istituzionale intende promuovere la competenza linguistica della lingua inglese basata sulle quattro abilità comunicative riconosciute dal Quadro Comune di Riferimento per l’insegnamento delle lingue promosso dal Consiglio Europeo: ascoltare, leggere, parlare, scrivere. Il programma comprende dei vocaboli e delle strutture sintattiche di livello B1, oltre ad alcune strutture del B2 del Quadro comune europeo per raggiungere l’obbiettivo di sviluppare le capacità nelle quattro aree sopraindicate. Si mira ad offrire la possibilità di una reale crescita professionale, creando le basi per perfezionare il proprio curriculum accademico.
Offered in the first semester, the English course is at a B1/B2 level of the European Council's Common European Framework of Reference for the English language. As such, the course is designed to familiarize students with vocabulary, grammar and syntax with emphasis on the four primary language skills: reading, speaking, listening and writing. The course seeks to provide students with true hands-on skills that can be applied in their future career paths.
Prerequisiti
Una conoscenza minima dei vocaboli, verbi e strutture della lingua inglese è richiesta. A tale proposito, tutti gli studenti sono invitati ad approfittare dei corsi gratuiti di autoapprendimento delle lingue straniere disponibili presso il laboratorio informatico dell’Ateneo per migliorare la propria conoscenza. Gli studenti sono pregati di mettersi in contatto con il medesimo laboratorio per concordare un orario d’utilizzo dei servizi. Coloro che abbiano una certificazione del livello B2 riconosciuta a livello europeo potranno richiedere il riconoscimento dei crediti del corso in base al proprio certificato. Rimane alla discrezione del docente del corso di valutare l’applicabilità di tale attribuzione. Il certificato non può risultare anteriore di tre anni rispetto alla data della richiesta. Gli studenti possono scaricare il modulo, da compilare e consegnare al docente dei corsi, al seguente indirizzo web: http://www.oldeco.unipmn.it/pdf-2011/2013/certificazione%20di%20inglese.pdf
Students are expected to have some minimum knowledge of English vocabulary, verbs and grammar upon entering the course. All students can benefit from the free self-instructed course offered by the DiSEI available in the computer laboratory to improve language skills. All students in possession of a B2 English certificate recognized at an international level can request the conversion of course credits based on this qualification. The conversion will in turn be assessed and left to the discretion of the course instructor. Students can download the form, to be filled out and given to the course instructor, at the following web address: http://www.oldeco.unipmn.it/pdf-2011/2013/certificazione%20di%20inglese.pdf
Metodi didattici
Verranno riprese velocemente le funzioni linguistiche della lingua inglese, e verranno via via approfondite le funzioni più complesse. Verranno proposte esercitazioni di grammatica e lettura in aula. Si svolgeranno attività di lettura e comprensione di testi in inglese di carattere generale, prove consistenti in semplici produzioni scritte ed esercizi di tipo sintattico-grammaticale e lessicale comunemente adottati per consolidare l'utilizzo della lingua inglese.
Grammar and collocation will be reviewed and more complex forms will be dealt with during the courses. Special emphasis will be given to grammar and language usage. Reading comprehension plays a fundamental role, with some listening alongside grammar exercises which test student’s knowledge of the forms taught, with special emphasis on exercises and translations to help consolidate English usage.
Altre informazioni
La frequenza al corso è facoltativa ma vivamente consigliata. Si stabilisce come prioritaria la frequenza regolare delle lezioni. Si evidenzia l’assoluta necessità da parte degli studenti di possedere il materiale didattico indicato, sul quale sarà impostato il lavoro nel corso delle lezioni. I testi sono dunque imprescindibili per la frequenza.
Attendance is not compulsory but extremely useful and highly recommended. Those who intend to attend lessons are requested to show consistence in being present at lessons. Following the course with necessary course material is an absolute must and there is very little tolerance for those who do not produce the necessary materials.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si articola in una verifica scritta della materia trattata in aula tramite il libro del corso ed il libro di grammatica e mediante i supporti didattici distribuiti dal docente. Esami di profitto: lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico (per la disciplina degli esami di profitto si rimanda all'art. 35 del Regolamento didattico di Ateneo (consultabile alla pagina: http://www.unipmn.it/Informazioni%20su/Ateneo/Normativa/Regoalmento%20Didattico/Ordinamento%20270_04%20(aggiornato/DR_RDA_PG_270.pdf). Vedi “Contenuto del corso e organizzazione della didattica” qui di sopra per ulteriori chiarimenti. La prova finale per i corsi Economia Aziendale e Giurisprudenza è valida ai fini del raggiungimento dell’idoneità, mentre per il corso di Promozione e Gestione del Turismo produrrà una valutazione in trentesimi. Per ulteriori chiarimenti, è opportuno mettersi in contatto con il docente del corso.
The exam is in written form and concentrates on different topics discussed and assigned in class from material in the students’ course book and grammar book as well as on hand-outs and materials provided in class. See “Content of the courses” above for additional information. Students can sit the English exam not more than three times during the academic school year. More information regarding examination guidelines can be found at the following link: http://www.unipmn.it/Informazioni%20su/Ateneo/Normativa/Regoalmento%20Didattico/Ordinamento%20270_04%20(aggiornato/DR_RDA_PG_270.pdf). Exams for Economia Aziendale and Giurisprudenza, if passed, give way to a pass mark for the course. A mark out of thirty is assigned for the Promozione e Gestione del Turismo course. For further information, it is recommended to contact the course instructor.
Show parent course details
×
Print
Course
LINGUA INGLESE I
Course ID
GM052
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SINGER Steven Louis
Teachers
Singer Steven Louis
CFU
3
SSD
NN -
Course type
Partizione alfabetica AL-MZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Annuale
Partition
Cognomi M-Z
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
Inglese
English
Contenuti
32, 48 e 30 ore (CLEA, TUR, GIURISPRUDENZA) di didattica in aula, insegnamento sdoppiato in due classi (“A” e “B”). Lo studente deve dimostrarsi in grado di svolgere diversi esercizi di grammatica che comprendono: analisi e comprensione testuale e d’ascolto, le diverse forme interrogative, i pronomi, la forma comparativa e superlativa, la conoscenza dell’uso dell’infinito e gerundio, le preposizioni, il participio passato, la forma passiva e attiva, i verbi irregolari, i tempi ed altro.
Teaching is split in two “A” and “B” classes. The student must demonstrate an acquired knowledge of various grammatical functions, including written and listening comprehension, the interrogative form, pronouns, the comparative and superlative form, gerund and infinitive usage, prepositions, the past participle, active and passive forms, irregular verbs, the tense system and more.
Testi di riferimento
English File Digital Pre-intermediate Student’s Book & Workbook “Student’s Pack” third edition Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson Oxford English Publication ISBN 978 0 19 450148 4 The Good Grammar Book For Italian Students Michael Swan, Catherine Walker, Daniela Bertocchi Oxford English Publication ISBN 978 0 19 442255 0
English File Digital Pre-intermediate Student’s Book & Workbook “Student’s Pack” third edition Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson Oxford English Publication ISBN 978 0 19 450148 4 The Good Grammar Book For Italian Students Michael Swan, Catherine Walker, Daniela Bertocchi Oxford English Publication ISBN 978 0 19 442255 0
Obiettivi formativi
Il corso istituzionale intende promuovere la competenza linguistica della lingua inglese basata sulle quattro abilità comunicative riconosciute dal Quadro Comune di Riferimento per l’insegnamento delle lingue promosso dal Consiglio Europeo: ascoltare, leggere, parlare, scrivere. Il programma comprende dei vocaboli e delle strutture sintattiche di livello B1, oltre ad alcune strutture del B2 del Quadro comune europeo per raggiungere l’obbiettivo di sviluppare le capacità nelle quattro aree sopraindicate. Si mira ad offrire la possibilità di una reale crescita professionale, creando le basi per perfezionare il proprio curriculum accademico.
Offered in the first semester, the English course is at a B1/B2 level of the European Council's Common European Framework of Reference for the English language. As such, the course is designed to familiarize students with vocabulary, grammar and syntax with emphasis on the four primary language skills: reading, speaking, listening and writing. The course seeks to provide students with true hands-on skills that can be applied in their future career paths.
Prerequisiti
Una conoscenza minima dei vocaboli, verbi e strutture della lingua inglese è richiesta. A tale proposito, tutti gli studenti sono invitati ad approfittare dei corsi gratuiti di autoapprendimento delle lingue straniere disponibili presso il laboratorio informatico dell’Ateneo per migliorare la propria conoscenza. Gli studenti sono pregati di mettersi in contatto con il medesimo laboratorio per concordare un orario d’utilizzo dei servizi. Coloro che abbiano una certificazione del livello B2 riconosciuta a livello europeo potranno richiedere il riconoscimento dei crediti del corso in base al proprio certificato. Rimane alla discrezione del docente del corso di valutare l’applicabilità di tale attribuzione. Il certificato non può risultare anteriore di tre anni rispetto alla data della richiesta. Gli studenti possono scaricare il modulo, da compilare e consegnare al docente dei corsi, al seguente indirizzo web: http://www.oldeco.unipmn.it/pdf-2011/2013/certificazione%20di%20inglese.pdf
Students are expected to have some minimum knowledge of English vocabulary, verbs and grammar upon entering the course. All students can benefit from the free self-instructed course offered by the DiSEI available in the computer laboratory to improve language skills. All students in possession of a B2 English certificate recognized at an international level can request the conversion of course credits based on this qualification. The conversion will in turn be assessed and left to the discretion of the course instructor. Students can download the form, to be filled out and given to the course instructor, at the following web address: http://www.oldeco.unipmn.it/pdf-2011/2013/certificazione%20di%20inglese.pdf
Metodi didattici
Verranno riprese velocemente le funzioni linguistiche della lingua inglese, e verranno via via approfondite le funzioni più complesse. Verranno proposte esercitazioni di grammatica e lettura in aula. Si svolgeranno attività di lettura e comprensione di testi in inglese di carattere generale, prove consistenti in semplici produzioni scritte ed esercizi di tipo sintattico-grammaticale e lessicale comunemente adottati per consolidare l'utilizzo della lingua inglese.
Grammar and collocation will be reviewed and more complex forms will be dealt with during the courses. Special emphasis will be given to grammar and language usage. Reading comprehension plays a fundamental role, with some listening alongside grammar exercises which test student’s knowledge of the forms taught, with special emphasis on exercises and translations to help consolidate English usage.
Altre informazioni
La frequenza al corso è facoltativa ma vivamente consigliata. Si stabilisce come prioritaria la frequenza regolare delle lezioni. Si evidenzia l’assoluta necessità da parte degli studenti di possedere il materiale didattico indicato, sul quale sarà impostato il lavoro nel corso delle lezioni. I testi sono dunque imprescindibili per la frequenza.
Attendance is not compulsory but extremely useful and highly recommended. Those who intend to attend lessons are requested to show consistence in being present at lessons. Following the course with necessary course material is an absolute must and there is very little tolerance for those who do not produce the necessary materials.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si articola in una verifica scritta della materia trattata in aula tramite il libro del corso ed il libro di grammatica e mediante i supporti didattici distribuiti dal docente. Esami di profitto: lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico (per la disciplina degli esami di profitto si rimanda all'art. 35 del Regolamento didattico di Ateneo (consultabile alla pagina: http://www.unipmn.it/Informazioni%20su/Ateneo/Normativa/Regoalmento%20Didattico/Ordinamento%20270_04%20(aggiornato/DR_RDA_PG_270.pdf). Vedi “Contenuto del corso e organizzazione della didattica” qui di sopra per ulteriori chiarimenti. La prova finale per i corsi Economia Aziendale e Giurisprudenza è valida ai fini del raggiungimento dell’idoneità, mentre per il corso di Promozione e Gestione del Turismo produrrà una valutazione in trentesimi. Per ulteriori chiarimenti, è opportuno mettersi in contatto con il docente del corso.
The exam is in written form and concentrates on different topics discussed and assigned in class from material in the students’ course book and grammar book as well as on hand-outs and materials provided in class. See “Content of the courses” above for additional information. Students can sit the English exam not more than three times during the academic school year. More information regarding examination guidelines can be found at the following link: http://www.unipmn.it/Informazioni%20su/Ateneo/Normativa/Regoalmento%20Didattico/Ordinamento%20270_04%20(aggiornato/DR_RDA_PG_270.pdf). Exams for Economia Aziendale and Giurisprudenza, if passed, give way to a pass mark for the course. A mark out of thirty is assigned for the Promozione e Gestione del Turismo course. For further information, it is recommended to contact the course instructor.
×
Print
Course
DIRITTO COSTITUZIONALE
Course ID
GM015
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
Cavino Massimo, Tripodina Chiara
CFU
12
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
212
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA,NOVARA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARANot available
ALESSANDRIANot available
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COSTITUZIONALE
Course ID
GM015
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
Cavino Massimo
CFU
12
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
L'insegnamento rientra tra le attività didattiche volte a formare la preparazione giuridica di base necessaria per la successiva acquisizione di specifiche competenze nei diversi settori del diritto. Esso ha l'obiettivo di far acquisire allo studente la conoscenza dei fondamenti della teoria generale del diritto e dello stato, con particolare riferimento all'ordinamento giuridico italiano, al fine di poter comprendere le dinamiche delle vicende politico-costituzionali del nostro Paese, considerate anche in un contesto sovranazionale.
The course aims at giving basic competences concerning general theory of law and state about Italian constitutional order, also considered in a supranational contest.
Testi di riferimento
M. Cavino, L. Conte, Il diritto pubblico e la sua economia, Maggioli editore, Ult. ed.
M. Cavino, L. Conte, Il diritto pubblico e la sua economia, Maggioli editore, Ult. ed.
Obiettivi formativi
Acquisizione di un'adeguata conoscenza del diritto costituzionale italiano. In particolare l’insegnamento offre conoscenze e capacità di comprensione, relative ai concetti basilari del diritto pubblico e alle nozioni, concetti ed istituti del diritto costituzionale italiano, affiancate ad una iniziale capacità di applicare tali conoscenze e comprensione a semplici casi di studio.
Achievement of an adequate knowledge of the Italian constitutional law. In particular, the course provides knowledge and understanding skills, relating to the basic concepts of public law and notions, concepts and institutions of the Italian constitutional law, alongside an initial capacity to apply these knowledge and understanding skills to simple case studies.
Prerequisiti
nessuno
nothing
Metodi didattici
L'insegnamento verrà impartito in modalità mista (modalità blended), comportando sia lezioni in presenza, sia l'erogazione, sulla piattaforma virtuale dell'insegnamento (piattaforma Moodle), di materiali audiovisivi, testi scritti, slides (schede di orientamento e di sintesi), destinati a favorire l'apprendimento delle nozioni necessarie per partecipare in modo più consapevole alle lezioni. Tali materiali verranno resi disponibili secondo un calendario che verrà reso noto all'inizio delle lezioni e pubblicato on line.
The course will be provided in blended learning, with both frontal lessons and online materials. These online materials will support traditional handbooks. Online materials will be made known at the beginning of the course following a precise time-table.
Altre informazioni
Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà acquisire: – la conoscenza di alcuni concetti basilari del diritto pubblico e costituzionale (validità/invalidità, legittimità/illegittimità, efficacia, annullamento, abrogazione, retroattività, potere, funzione, situazione giuridica soggettiva, organo, ufficio, Stato, Costituzione); - la conoscenza degli aspetti essenziali del diritto costituzionale italiano (in relazione alle fonti del diritto, all’organizzazione e funzioni dello Stato, ai diritti fondamentali, alla giustizia costituzionale), attraverso lo studio della Costituzione e delle più importanti leggi in materia costituzionale; – la capacità di utilizzare una corretta terminologia giuridica di base; – la capacità di operare gli indispensabili collegamenti tra le diverse parti della materia studiata. _ la capacità di utilizzare, attraverso attività critica e consapevole di ragionamento, gli strumenti acquisiti.
At the end of the course the student will acquire: - the knowledge of some basic concepts of public law and constitutional (validity / invalidity, legitimacy / illegitimacy, effectiveness, repeal, retroactivity, power, function, subjective legal situation, bodies, offices, State, Constitution); - the knowledge of the essential aspects of the Italian constitutional law (in relation to the sources of right, the organization and functions of the state, fundamental rights, constitutional justice), through the study of the Constitution and of the most important laws on constitutional matters; - the ability to use proper legal fundamental terminology; - the ability to make the necessary connections between the different parts of the subjects of the course. - the ability to use the acquired tools consciously and critically.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'acquisizione delle conoscenze e delle capacità previste verrà verificata mediante un esame che si svolgerà in forma scritta, con due domande a risposta aperta, sull'intero programma dell'insegnamento
Written examination (two open-ended questions)
Programma esteso
il corso tratterà i seguenti argomenti: a) I concetti fondamentali del diritto costituzionale e del costituzionalismo moderno e contemporaneo. Norme e ordinamento giuridico, potere politico, Stato, Costituzione; b) Il sistema delle fonti del diritto: in particolare i criteri per la risoluzione delle antinomie, l’interpretazione dei testi normativi, le diverse fonti del diritto italiano, l’ordinamento italiano nel quadro dell’Unione Europea; c) L'organizzazione costituzionale italiana: la forma di Stato e la forma di governo nell'ordinamento italiano. Struttura e funzioni degli organi costituzionali: Parlamento, Governo, Presidente della Repubblica. Le Regioni e gli enti territoriali locali. Le prospettive di riforma dell'ordinamento costituzionale italiano; d) L'ordinamento costiutuzionale della magistratura; e) I diritti e i doveri costituzionali: i diritti di libertà, i diritti politici e di partecipazione, i diritti solciali; f) La giustizia costituzionale e le garanzie giurisdizionali dei diritti.
he course will deal with the following themes: a) basic concepts of constitutional law and constitutionalism. Law, political power, State, Constitution; b) the system of sources of law; in particular the criteria for the solution of contradictions, interpretation of normative texts, the different sources of Italian law, the Italian legal system within the European framework; c) the form of State and form of Government. The constitutional bodies: Parliement, Government, President of the Republic. d) the Regions and the local territorial bodies; e) constitutional rights: rights of liberty, rights of participation and rights of equality; f) constitutional justice and jurisdictional guarantee of rights;
Show parent course details
×
Print
Course
DIRITTO COSTITUZIONALE
Course ID
GM015
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
Tripodina Chiara
CFU
12
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso è annuale e si compone di due parti, una istituzionale di 66 ore che si svolge nel I semestre; e una seminariale di 22 ore che si tiene nel II semestre. PARTE ISTITUZIONALE - I. STORIA, CONCETTI E FONDAMENTI - II. FORMA DI STATO E FORMA DI GOVERNO - III. SISTEMA DELLE FONTI - IV. DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI E GARANZIE DEI DIRITTI COSTITUZIONALI PARTE SEMINARIALE: SEMINARIO MONOGRAFICO DI DIRITTO E STORIA COSTITUZIONALE
The course is annual and consists of a Institutional part (66 hours) and a seminar part (22 hours): INSTITUTIONAL PART - I: Constitutional story and conceptions of constitution – II: forms of state and government – III: Sources of law – IV: Fundamental rights and constitutional duties SEMINAR PART: monographic seminar of constitutional law and constitutional history
Testi di riferimento
Testo della costituzione italiana M. DOGLIANI, I. MASSA PINTO, Elementi di diritto costituzionale, Torino, Giappichelli, 2015 (capitolo I Parte I, capitolo IV, capitolo V sono solo da leggere). Oppure T. MARTINES, Diritto costituzionale, Milano, Giuffrè, ult. ed. Per il seminario monografico, i testi saranno indicati dalla docente a lezione.
Italian Constitution’s text. M. DOGLIANI, I. MASSA PINTO, Elementi di diritto costituzionale, Torino, Giappichelli, 2015 (capitolo I Parte I, capitolo IV, capitolo V sono solo da leggere). Oppure T. MARTINES, Diritto costituzionale, Milano, Giuffrè, ult. ed. For the monographic seminar, the texts will be suggested in class.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di offrire agli studenti i fondamenti del diritto costituzionale italiano, con riferimenti costanti sia alla storia che all'attualità della vita politico-costituzionale italiana.
The course aims to offer students the fundamentals of italian constitutional law, with constant references to the history and current events of the Italian political and constitutional life.
Prerequisiti
Non è prevista alcuna propedeuticità all’insegnamento di diritto costituzionale.
There is no prerequisites.
Metodi didattici
Per la parte istituzionale, ci saranno lezioni secondo la formula della didattica frontale: la frequenza delle lezioni è fortemente consigliata e consente, agli studenti frequentanti, di poter sostenere l’esame sin dagli appelli invernali (per gli altri, essendo l’esame annuale, l’esame può essere sostenuto solo a partire dagli appelli estivi). È raccomandato lo studio approfondito e ripetuto del manuale e della costituzione, la lettura della stampa quotidiana, la lettura delle leggi e delle sentenze indicate a lezione. Sono previste esercitazioni intermedie per la verifica dell’apprendimento, che non valgono come esonero parziale dell’esame. Per la parte seminariale, saranno organizzati una serie di incontri con docenti esterni al corso - giuristi, storici, scienziati della politica - al fine di mettere a fuoco il tema oggetto del seminario monografico. Anche in questo caso la frequenza degli incontri seminariali è caldamente consigliata, e verranno indicate a lezione letture, anche non strettamente giuridiche, da affiancare alle lezioni.
For the institutional part, there will be lectures: class attendance is strongly recommended and permits, to the students attending the lectures, to be able to take the exam since the winter appeals (for others, the course is annual and the exam can only be taken since the summer appeals). It is recommended depth study of the manual and constitution, the reading of the daily press, the reading of the laws and judgments given in class. For the seminar part, they will be held a series of meetings with external teachers, and will be indicated in class readings, even if not strictly legal (even novels).
Altre informazioni
È prevista attività di tutoraggio a supporto del corso ad opera di studenti (tutor) degli anni avanzati. La docente e i collaboratori della cattedra di diritto costituzionale sono sempre a disposizione degli studenti per qualsiasi chiarimento nell’orario di lezione e di ricevimento.
There will be tutoring The teacher is always available for any clarification.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame è scritto, con la possibilità per i più meritevoli (da 24/30 in su) di accedere a un’interrogazione orale. L’esame scritto consiste in domande aperte (su storia; forma di stato e forma di governo; sistema delle fonti; diritti e doveri costituzionali). La verifica delle conoscenze acquisite nel seminario monografico avverrà attraverso la stesura di una relazione da parte dello studente, che verrà valutata con un punteggio che andrà a incrementare il voto conseguito all'esame scritto.
The exam is written (open questions), with the possibility (up to 24/30) access to an oral examination. The seminar part will conclude with a report by the student.
Programma esteso
Il corso è annuale e si compone di due parti, una istituzionale di 66 ore che si svolge nel I semestre; e una seminariale, di 22 ore, che si tiene nel II semestre. PARTE ISTITUZIONALE - I. STORIA, CONCETTI E FONDAMENTI del costituzionalismo moderno e della costituzione italiana - II. FORMA DI STATO E FORMA DI GOVERNO: sistema costituzionale italiano nel quadro delle forme di stato e di governo; autonomie degli enti territoriali, unioni di stati; forma di governo: corpo elettorale e sistemi elettorali; parlamento; governo; presidente della Repubblica; corte costituzionale; potere giudiziario. - III. SISTEMA DELLE FONTI: criteri che risolvono le antinomie tra le fonti; interpretazione dei testi normativi; costituzione, potere costituente e potere di revisione costituzionale; legge ordinaria; referendum abrogativo; fonti del governo (decreti legge, decreti legislativi, regolamenti); fonti regionali; fonti internazionali, fonti di altri ordinamenti, fonti dell'Unione europea - IV. DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI E GARANZIE DEI DIRITTI COSTITUZIONALI: forma di stato e diritti; garanzie dei diritti; principio di uguaglianza formale e sostanziale; diritti di libertà; diritti sociali; doveri costituzionali; "nuovi diritti". PARTE SEMINARIALE SEMINARIO MONOGRAFICO DI DIRITTO E STORIA COSTITUZIONALE su contenuti indicati alla fine della parte istituzionale.
Constitutional Law The course is annual and consists of a Institutional part (66 hours) and a seminar part (22 hours): INSTITUTIONAL PART - I: Constitutional story and conceptions of constitution – II: Forms of state and government – III: Sources of law – IV: Fundamental rights and constitutional duties SEMINAR PART: monographic seminar of constitutional law and constitutional history
×
Print
Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
Course ID
GM050
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
Teachers
Miguez Nunez Rodrigo, La Porta Ubaldo
CFU
9
Teaching duration (hours)
66
Individual study time
159
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIANot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
Course ID
GM050
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
Teachers
Miguez Nunez Rodrigo
CFU
9
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Il corso si propone di fornire agli studenti quelle nozioni fondamentali che appartengono all’area del diritto privato (cioè del complesso di principi e regole che governano i rapporti tra privati e tra privati e lo Stato o altro ente pubblico nei casi in cui questi ultimi agiscano iure privatorum) allo scopo di conseguire una base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore privatistico nonché di consentire allo studente di familiarizzare con gli strumenti metodologici necessari per l’analisi e per la risoluzione delle problematiche giuridiche.
The course aims at providing the students with basic concepts belonging to the area of Italian private law (ie, the set of principles and rules that govern the relations between individuals and between individuals and the state or other public authority in cases where the latter act privatorum jure) in order to achieve a solid foundation for learning materials belonging to the private-sector and to enable the student to become familiar with the necessary methodological tools for the analysis and resolution of legal issues. The course deals with current issues in Italian private law from a both theoretical and practical perspective.
Testi di riferimento
Per la preparazione degli argomenti indicati nel programma si consiglia: Roppo, Diritto privato, Giappichelli (ult. ed.) In alternativa, può essere utilizzato qualsiasi altro manuale universitario di diritto privato, da concordarsi con il docente purché di edizione non anteriore al 2016. È essenziale la conoscenza delle fonti normative attinenti al programma. A questo fine è indispensabile, oltre il manuale, la consultazione di un’edizione aggiornata del Codice civile e delle leggi collegate in qualsiasi edizione purché priva di commento. Si consiglia uno dei seguenti codici: - De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima ed. - Di Majo, Codice civile con la Costituzione, il Trattato C.E.E. e le principali norme complementari, Milano Giuffrè., ultima ed. - Schlesinger, Codice civile, Cedam, ultima ed. Per l'approfondimento delle materie si consiglia: - Zatti, Manuale di diritto civile, ed. Cedam, 2015 - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, 2014 - Patti (a cura di), L’esame di diritto privato. Definizioni e questioni, Giappichelli, 2015 - Calvo-Ciatti, Diritto privato, Zanicchelli, 2013
- Roppo, Diritto privato, Giappichelli (ult. ed.).
 Or any other private law textbook in the most recent edition to be agreed with the teacher. One of the following civil codes: - De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima ed. - Di Majo, Codice civile con la Costituzione, il Trattato C.E.E. e le principali norme complementari, Milano Giuffrè., ultima ed. - Schlesinger, Codice civile, Cedam, ultima ed. For further research see: - Zatti, Manuale di diritto civile, ed. Cedam, 2015 - Amadio-Macario (a cura di), Diritto civile. Norme, questioni, concetti, 2 vol., ed. Il mulino, 2014 - Patti (a cura di), L’esame di diritto privato. Definizioni e questioni, Giappichelli, 2015 - Calvo-Ciatti, Diritto privato, Zanicchelli, 2013
Obiettivi formativi
Il corso è finalizzato all’apprendimento delle nozioni generali del diritto privato e all’approfondimento di alcuni temi di diritto patrimoniale. Al termine, gli studenti saranno in grado di muoversi agevolmente all'interno dei libri del codice civile, avendone assimilato la struttura e la logica delle sue partizioni. Inoltre, gli studenti saranno capaci di relazionare i principali istituti di diritto privato (persone, beni, contratti e responsabilità) e di risolvere essenziali quesiti di ordine pratico. I risultati formativi sono: - acquisire dominio del corretto il linguaggio giuridico - acquisire padronanza della struttura del Codice civile - comprendere i principali istituti del diritto privato - interpretare criticamente le norme - applicare e collegare le conoscenze acquisite alla soluzione di semplici casi pratici
Students are expected to acquire the ability and skills to: - use an appropriated legal language - mastering the structure of the Civil Code - understand the main institutes of private law - critically interpret the legal rules - apply and connect the acquired knowledge in solving practical cases of simple solution
Prerequisiti
nessuna
none
Metodi didattici
Il corso è organizzato con lezioni frontali, discussione di casi e confronto con le soluzioni adottate dalla giurisprudenza. La frequenza è consigliata.
The course is organized around lectures and case law discussions. Attendance in recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso esami scritti oppure orali, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali delle istituzioni di diritto privato e il possesso della terminologia giuridica necessaria, sia in grado di interpretare e di relazionare le nozioni acquisite ai casi pratici. La modalità di svolgimento dell’esame scritto sarà illustrata all’inizio del corso. L'esame di profitto orale è preceduto da una prova scritta preliminare (costituita da quesiti a risposta multipla), il cui superamento condiziona l'ammissione alla prova orale. Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti.
Written or oral examinations, aimed at verifying that the student, in addition to having mastered the basics tenets of private law and legal terminology, is able to interpret and to relate its knowledge in solving practical cases. Further details about the written exams will be provide at the beginning of the course. The oral exam is preceded by a preliminary written test (consisting of multiple choice questions). Oral examinations will last about 20 minutes.
Programma esteso
1. Nozioni introduttive: la norma giuridica; le fonti del diritto; la nozione di diritto privato; applicazione e interpretazione del diritto privato; il diritto privato nella costituzione, motivi e caratteri del codice civile del 1942. 2. 
I rapporti giuridici, le situazioni soggettive. 3. I soggetti di diritto. Le persone fisiche: le capacità; gli strumenti di tutela degli incapaci. Le persone giuridiche: autonomia patrimoniale; tipi e classificazioni; associazioni e fondazioni; cenni sulle società. I diritti della personalità. 4. I beni; i diritti reali: proprietà (tipi, acquisto e difesa); comunione; i diritti reali di godimento; il possesso e la detenzione; le azioni possessorie. 5. Le obbligazioni in generale: nozione e principi generali; tipologia; fonti; modi di estinzione; l’inadempimento e la mora.
 6. Il contratto: nozione, funzione e principi generali; classificazioni;
 gli elementi; autonomia contrattuale; conclusione; effetti; risoluzione e rescissione; invalidità. La simulazione. I principali contratti tipici: la vendita, cenni sulla locazione. La rappresentanza. 7. Le altre fonti di obbligazione: il pagamento d’indebito; l’arricchimento senza causa. 8. Fatti illeciti e responsabilità civile. 9. La famiglia (principi costituzionali e nozioni generali). 10. Le successioni per causa di morte e le donazioni (nozioni e principi generali). 11. Tutela dei diritti: cenni sulla responsabilità patrimoniale del debitore; la pubblicità, con particolare riguardo alla trascrizione immobiliare; cenni sulle prove;
 la prescrizione e la decadenza. Si precisa che restano escluse dal programma d’esame, benché trattati nei manuali di Istituzioni di diritto privato, le materie riguardanti, i contratti bancari e di borsa, l’impresa, le società, l’azienda, la concorrenza, il fallimento e le altre procedure concorsuali, il rapporto di lavoro subordinato.
Topics include: the Italian legal system: the sources of Italian private law; legal facts and acts; legal actors and personhood: natural and legal persons; the concept of “thing”; ownership, property interests, possession; the law of obligations: sources of obligations, performance, nonperformance, particular obligations, circulation of rights and obligations; the law of contracts: the nature and definition of contracts, freedom of contract and its limits, the binding force of contracts, the elements of a contract, contracts and third persons, agency and representation, validity of contracts, termination, rescission, particular types of contract; general principles of tort law; general principles of family law; donation and general principles of inheritance; patrimonial responsibility of the debtor rules of evidence; prescription and decay.
Show parent course details
×
Print
Course
ISTITUZIONI DI DIRITTO PRIVATO
Course ID
GM050
Academic Year
2015/2016
Year of rule
2015/2016
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LA PORTA Ubaldo
Teachers
La Porta Ubaldo
CFU
9
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Premesse di teoria generale. Il sistema delle fonti del diritto privato, con particolare considerazione per la Costituzione, per il Codice Civile e per le principali leggi in materia privatistica. Lineamenti del diritto privato. (L'ordinamento giuridico. Il diritto privato e le sue fonti. L’efficacia temporale delle leggi. L’applicazione e l’interpretazione della legge. I conflitti di leggi nello spazio. Le situazioni giuridiche soggettive. Il soggetto del rapporto giuridico. L’oggetto del rapporto giuridico. Il fatto, l’atto ed il negozio giuridico. L’influenza del tempo sulle vicende giuridiche. La tutela giurisdizionale dei diritti. La prova dei fatti giuridici. I diritti reali in generale e la proprietà. I diritti reali di godimento. La comunione e il condominio. Il possesso. Il rapporto obbligatorio. Gli elementi del rapporto obbligatorio. Modificazione dei soggetti del rapporto obbligatorio. L’estinzione dell’obbligazione. L’inadempimento e la mora. La responsabilità patrimoniale del debitore. Le cause legittime di prelazione. I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. Il contratto. Le trattative e la conclusione del contratto. I vizi della volontà. La forma del contratto. La rappresentanza. Il contratto preliminare ed i vincoli a contrarre. L’oggetto del contratto. La causa del contratto. L’interpretazione del contratto. Gli effetti del contratto. Gli elementi accidentali del contratto. La mancanza di volontà e la simulazione. Invalidità ed inefficacia del contratto. La rescissione e la risoluzione del contratto. I singoli contratti: compravendita, permuta, locazione, affitto, appalto, mandato, mutuo, fideiussione, transazione, donazione. Le obbligazioni nascenti da atti unilaterali. Le obbligazioni nascenti dalla legge. La responsabilità extracontrattuale. I rapporti di famiglia. Matrimonio: formazione e regime del vincolo. Il regime patrimoniale della famiglia. La filiazione. L’obbligazione degli alimenti. La successione per causa di morte. La pubblicità immobiliare.)
Testi di riferimento
- A. TORRENTE e P. SCHLESINGER, Manuale di Diritto Privato, Giuffré (Milano), ultima edizione disponibile. Il libro è reperibile in biblioteca. In relazione al programma indicato, si precisa che del Manuale non costituiscono oggetto del corso gli argomenti trattati ai capitoli: XXXIX; XLII (eccettuato il par. 379 - La permuta - oggetto del corso); XLIII (eccettuati i parr. 384 - La locazione e l’affitto -, 385 - La locazione di immobili urbani -, 386 - Il leasing -, 387 - L’appalto – oggetto del corso); XLIV (eccettuato il par. 390 - Il mandato - oggetto del corso); XLV (eccettuato il par. 401 - Il mutuo – oggetto del corso); XLVI; XLVII; XLIX (eccettuato il par. 422 – La transazione - oggetto del corso); L; LII; LIII; da LVI a LXIV; LXX; LXXI. Ulteriori informazioni verranno fornite a lezione.
Obiettivi formativi
Il corso mira ad illustrare gli istituti fondamentali del Diritto Privato evidenziandone le finalità, l’evoluzione ed i collegamenti di carattere sistematico, in modo da fornire allo studente una adeguata preparazione giuridica nel settore privatistico nonché gli strumenti concettuali necessari ad interpretare la norma giuridica.
Prerequisiti
Per la preparazione dell’esame è necessaria una buona conoscenza della Costituzione, del Codice Civile e delle più importanti leggi speciali di diritto privato.
Metodi didattici
Lezioni in aula.
Altre informazioni
La frequenza al corso è vivamente consigliata.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Programma esteso
Premesse di teoria generale. Il sistema delle fonti del diritto privato, con particolare considerazione per la Costituzione, per il Codice Civile e per le principali leggi in materia privatistica. Lineamenti del diritto privato. (L'ordinamento giuridico. Il diritto privato e le sue fonti. L’efficacia temporale delle leggi. L’applicazione e l’interpretazione della legge. I conflitti di leggi nello spazio. Le situazioni giuridiche soggettive. Il soggetto del rapporto giuridico. L’oggetto del rapporto giuridico. Il fatto, l’atto ed il negozio giuridico. L’influenza del tempo sulle vicende giuridiche. La tutela giurisdizionale dei diritti. La prova dei fatti giuridici. I diritti reali in generale e la proprietà. I diritti reali di godimento. La comunione e il condominio. Il possesso. Il rapporto obbligatorio. Gli elementi del rapporto obbligatorio. Modificazione dei soggetti del rapporto obbligatorio. L’estinzione dell’obbligazione. L’inadempimento e la mora. La responsabilità patrimoniale del debitore. Le cause legittime di prelazione. I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. Il contratto. Le trattative e la conclusione del contratto. I vizi della volontà. La forma del contratto. La rappresentanza. Il contratto preliminare ed i vincoli a contrarre. L’oggetto del contratto. La causa del contratto. L’interpretazione del contratto. Gli effetti del contratto. Gli elementi accidentali del contratto. La mancanza di volontà e la simulazione. Invalidità ed inefficacia del contratto. La rescissione e la risoluzione del contratto. I singoli contratti: compravendita, permuta, locazione, affitto, appalto, mandato, mutuo, fideiussione, transazione, donazione. Le obbligazioni nascenti da atti unilaterali. Le obbligazioni nascenti dalla legge. La responsabilità extracontrattuale. I rapporti di famiglia. Matrimonio: formazione e regime del vincolo. Il regime patrimoniale della famiglia. La filiazione. L’obbligazione degli alimenti. La successione per causa di morte. La pubblicità immobiliare.)
Print guide
Print
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 GM049 BASICS OF COMPUTER SCIENCE Vigano' Sabrina, Ciocca Giovanni NN All NOVARA, ALESSANDRIA 3
1 GM015 Constitutional law Cavino Massimo, Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA, NOVARA 12
1 GM044 Economics Novarese Marco, Lotito Gianna SECS-P/01 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
1 GM045 Filosophy of law Vogliotti Massimo, Ferrari Alessandro, Revelli Marco IUS/20 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
1 GM052 LINGUA INGLESE I Irving-bell Colin Stephen NN All NOVARA, ALESSANDRIA 3
1 GM063 Medieval and modern legal history Aimerito Francesco, Goria Federico Alessandro IUS/19 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
1 GM050 Private law Miguez Nunez Rodrigo, La Porta Ubaldo IUS/01 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
1 GM051 Private roman law Arces Pierfrancesco, Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
2 GM004 Administrative Law I Lombardi Roberta, Bruti Liberati Eugenio, Mameli Barbara IUS/10 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
2 GM009 Civil law La Porta Ubaldo, Pes Luca Giuseppe IUS/01 All ALESSANDRIA, NOVARA 9
2 GM011 Commercial law Barcellona Eugenio IUS/04 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
2 GM061 Comparative law Grande Elisabetta, Gardella Bianca IUS/02 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
2 GM075 Criminal law Petrini Davide, Riverditi Maurizio, Trucano Andrea, Piccatti Elena Emma, Pezone Gianfranco IUS/17 All ALESSANDRIA 12
2 GM017 European union law Rubino Vito IUS/14 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
2 GM053 LINGUA INGLESE II Irving-bell Colin Stephen NN All NOVARA, ALESSANDRIA 3
3 GM071 Advanced criminal procedure Piattoli Barbara IUS/16 All ALESSANDRIA 6
3 GM072 Advanced labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6
3 GM048 CONSTITUTIONAL JUSTICE Luther Jorg IUS/08 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM008 Canon law Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6
3 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9
3 GM206 Civil procedure Canale Guido, Bertolino Giulia Paola Elena, Ferraris Federico, Villa Alberto IUS/15 All NOVARA, ALESSANDRIA 15
3 GM140 Comunication skills Novarese Marco, Passalacqua Elena NN All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 G0100 Criminology Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6
3 GI0009 DIRITTO INTERCULTURALE Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6
3 GM022 DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE Coscia Giuseppe, Rossi Piercarlo IUS/13 All NOVARA, ALESSANDRIA 9
3 GM035 DIRITTO PUBBLICO ECONOMIA Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All ALESSANDRIA 6
3 GI0006 Diritto dello sport Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 6
3 GI0012 ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE Novarese Marco SECS-P/01 All ALESSANDRIA 6
3 GM003 Environmental law Vipiana Piera, Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All ALESSANDRIA 6
3 GM184 European labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6
3 GI0010 European law and religion Mazzola Roberto, Angelucci Antonio IUS/11 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GI0011 GARANZIE DEI DIRITTI FONDAMENTALI Tripodina Chiara IUS/09 All ALESSANDRIA 6
3 GM066 History of economic thought Spada Anna SECS-P/04 All ALESSANDRIA 6
3 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco, Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM179 INTRODUZIONE ALL'INFORMATICA GIURIDICA IUS/20 All 6
3 GM021 International law Rubino Vito IUS/13 All 9
3 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6
3 GM043 Law and economics Clerico Giuseppe SECS-P/03 All ALESSANDRIA 6
3 GM018 Law and religions Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6
3 GM067 Legal theory Vogliotti Massimo, Sardo Alessio IUS/20 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM046 Methods of historical and legal research IUS/19 All ALESSANDRIA 6
3 GM058 POLITICA ECONOMICA E GLOBALIZZAZIONE Clerico Giuseppe SECS-P/02 All ALESSANDRIA 6
3 GM057 POLITICA ECONOMICA E GLOBALIZZAZIONE (MACROECON./SC. POL.) Cassone Alberto SECS-P/02 All 6
3 GM036 Regional law Geninatti Sate' Luca, Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM037 Roman law Arces Pierfrancesco, Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Rizzello Salvatore, Irrera Maurizio, Zocchi Paola, Barcellona Eugenio IUS/04 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM196 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08 Lombardi Roberta, Centrone Francesca, Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Vipiana Piera, Pacchiana Parravicini Giovanna IUS/10 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM208 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Revelli Marco IUS/20 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
3 GM199 SEMINARIO DEL III ANNO NN All 6
3 GM142 STAGE UFFICI GIUDIZIARI NN All ALESSANDRIA 6
3 GI0007 Seminario 1 IUS/01 All 6
3 GI0008 Seminario 2 Gardella Bianca IUS/01 All 6
4 GM005 Administrative law II Vipiana Piera IUS/10 All ALESSANDRIA 9
4 GM025 Advanced criminal law Petrini Davide, Viglino Marco IUS/17 All ALESSANDRIA 9
4 GI0013 CRIMINOLOGIA INVESTIGATIVA Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6
4 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9
4 GM207 Criminal procedure Piattoli Barbara, Adriatici Massimo IUS/16 All ALESSANDRIA 15
4 GM100 DIRITTO PROCESSUALE PENALE EUROPEO Piattoli Barbara IUS/16 All ALESSANDRIA 6
4 GM042 ECONOMIA COGNITIVA E SPERIMENTALE Novarese Marco SECS-P/01 All ALESSANDRIA 6
4 GM016 Labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 12
4 GM196 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/08 Lombardi Roberta IUS/08 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
4 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Vipiana Piera IUS/10 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
4 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA, NOVARA 6
4 GM208 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Revelli Marco IUS/20 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
4 GM141 TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE NN All ALESSANDRIA 3
4 GM038 Tax law Succio Roberto IUS/12 All 6
5 GM133 Advanced course on company law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA, NOVARA 6
5 GM025 Advanced criminal law Petrini Davide, Viglino Marco IUS/17 All ALESSANDRIA 9
5 GM071 Advanced criminal procedure Piattoli Barbara IUS/16 All ALESSANDRIA 6
5 GM072 Advanced labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6
5 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
5 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9
5 GM026 Comparative private law Luther Jorg, Serafino Andrea IUS/02 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
5 GM034 Comparative public law Cavino Massimo IUS/21 All 6
5 GM020 DIRITTO INDUSTRIALE Sappa Cristiana IUS/04 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
5 GI0005 DIRITTO INTERNAZIONALE PRIVATO E PROCESSUALE Coscia Giuseppe IUS/13 All ALESSANDRIA 6
5 GI0002 Diritto degli enti locali Vipiana Piera IUS/10 All 6
5 GM003 Environmental law Vipiana Piera, Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All ALESSANDRIA 6
5 GM184 European labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6
5 GM132 Family law Migliasso Davide IUS/01 All 6
5 GM099 Health care law Balduzzi Renato IUS/08 All 6
5 GM064 History of modern and contemporary law Goria Federico Alessandro IUS/19 All ALESSANDRIA 6
5 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
5 GI0004 International law IUS/13 All 6
5 GM043 Law and economics Clerico Giuseppe SECS-P/03 All ALESSANDRIA 6
5 GM046 Methods of historical and legal research Mongiano Elisa IUS/19 All 6
5 GM060 Public finance Clerico Giuseppe SECS-P/03 All NOVARA, ALESSANDRIA 6
5 GM074 TESI DI LAUREA MAGISTRALE PROFIN_S All 18
5 GM141 TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE NN All 3
5 GM039 Urban planning Vipiana Piera IUS/10 All 6
Data synched: 06/02/2020, 16:42