Physiotherapy

Academic program

×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management
Course ID
MS0397
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
Teachers
Bruti Liberati Eugenio, Gelmini Lorenzo, Cassissa Gianfranco, Panella Massimiliano, Guido Andrea, Carena Pinuccia
CFU
5
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO, SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE, MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA, ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Far acquisire le conoscenze e la capacità di applicare le conoscenze riguardo a diverse aree tematiche: Principi di base di economia aziendale applicati ai Sistemi Sanitari; Modalità di organizzazione della professione nell'ambito privato; L' “organizzazione”, terminologia e i principali contenuti ad essa relativi; La regionalizzazione del SSN; Le professioni sanitarie all'interno delle attuali organizzazioni; La Costituzione, con particolare riferimento ai principi costituzionali della pubblica amministrazione; Gli atti amministrativi; I pubblici servizi. I contratti. La responsabilità; I sistemi informativi sanitari: Strumenti di raccolta ed elaborazione dei dati, cartella clinica informatizzata, sistemi informativi sanitari
To acquire the knowledge and the ability to apply knowledge regarding different thematic areas: Basic principles of business administration applied to Health Systems; Methods of organizing the profession in the private sector; The "organization", terminology and the main contents related to it; The regionalization of the NHS; The health professions within current organizations; The Constitution, with particular reference to the constitutional principles of the public administration; Administrative documents; Public services. The contracts. The responsability; Health information systems: Data collection and processing tools, computerized medical records, health information systems
Testi di riferimento
- Bergamaschi M. (2000) L'organizzazione nelle aziende sanitarie; McGraw-Hill libri Italia. - Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa, Giuffrè editore. -M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, Cap. I, III, IV, V, VII, IX, XII - Buccoliero, Mattavelli “ECDL EALTH” Tecniche Nuove 2008 - Teti, Festa “ECDL HEATH Sistemi informativi per la sanità” Apogeo 2009 - D.P. Curtin, K.Foley, K.Sen, C. Morin, "Informatica di base", McGraw-Hill, sesta edizione. - Bracchi, Francalanci, Motta “SISTEMI INFORMATIVI D’IMPRESA”, McGraw-Hill - Rosotto “INFORMATICA MEDICA”, McGraw-Hill - McGraw-Hill Education AA. VV. – Le basi di dati per medicina e farmacia - G. Pettarin – Spreadsheet - CNR Roberto Albiero - ECDL ‐ Modulo 4 - Foglio elettronico (SpreadSheet) Microsoft Excel 2007 Syllabus 5.0 - CNR Roberto Albiero - ECDL Modulo 5 Uso delle basi di dati-rev_1 - APOGEO Access 2013 Marco Ferrero Siti Internet
- Bergamaschi M. (2000) L'organizzazione nelle aziende sanitarie; McGraw-Hill libri Italia. - Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa, Giuffrè editore. -M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, Cap. I, III, IV, V, VII, IX, XII - Buccoliero, Mattavelli “ECDL EALTH” Tecniche Nuove 2008 - Teti, Festa “ECDL HEATH Sistemi informativi per la sanità” Apogeo 2009 - D.P. Curtin, K.Foley, K.Sen, C. Morin, "Informatica di base", McGraw-Hill, sesta edizione. - Bracchi, Francalanci, Motta “SISTEMI INFORMATIVI D’IMPRESA”, McGraw-Hill - Rosotto “INFORMATICA MEDICA”, McGraw-Hill - McGraw-Hill Education AA. VV. – Le basi di dati per medicina e farmacia - G. Pettarin – Spreadsheet - CNR Roberto Albiero - ECDL ‐ Modulo 4 - Foglio elettronico (SpreadSheet) Microsoft Excel 2007 Syllabus 5.0 - CNR Roberto Albiero - ECDL Modulo 5 Uso delle basi di dati-rev_1 - APOGEO Access 2013 Marco Ferrero Internet sites
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento di alcuni dei principi di base dell’economia aziendale applicati ai sistemi sanitari ed alle aziende sanitarie e dei principi ed elementi fondamentali del diritto amministrativo, con particolare riferimento al procedimento amministrativo, ai contratti pubblici e alle responsabilità delle PA. Il corso proposto è, in generale, volto ad orientare gli studenti verso una visione più equilibrata tra la sfera clinico-assistenziale del lavoro e quella economico-manageriale e fornire delle chiavi di lettura per una più approfondita comprensione delle dinamiche organizzative. Il modulo ha l'obiettivo di inquadrare le problematiche gli strumenti e le esigenze della gestione automatica di dati ed informazioni nell’ambito dei sistemi informativi sanitari. Inoltre, si vuol far acquisire competenze pratiche per la raccolta e l’elaborazione dei dati.
The objective of the module is to allow the learning of some of the basic principles of the business economy applied to health systems and healthcare companies and of the fundamental principles and elements of administrative law, with particular reference to the administrative procedure, public contracts and to the responsibilities of the PA. The proposed course is, in general, aimed at guiding students towards a more balanced vision between the clinical-assistance sphere of work and the economic-managerial one. provide keys for a more in-depth understanding of organizational dynamics. The module aims to frame the problems of the tools and needs of the automatic management of data and information in the field of health information systems. Furthermore, we want to acquire practical skills for data collection and processing.
Prerequisiti
Il corso prevede le conoscenze di base di informatica acquisite durante il percorso della laurea triennale. Conoscenze di base di Internet e della ricerca
The course includes the basic knowledge of computer science acquired during the course of the three-year degree. Basic knowledge of the Internet and research
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point. Esercitazioni di gruppo, in aula, in merito ai temi oggetto di insegnamento Esercizi su piattaforma di e-learning
Presentations in MS-Power Point format. Group exercises, in the classroom, on the topics being taught Exercises on e-learning platform
Altre informazioni
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di prove scritte con domande a scelta multipla e/o aperte sugli argomenti sviluppati a lezione. Può essere prevista una prova orale in alcune discipline finalizzate al conseguimento della lode. I test sono volti a verificare se conoscenze, competenze ed abilità esplicitate nei “Risultati di apprendimento attesi” sono acquisite. Per le abilità di tipo pratico gli studenti devono superare degli esercizi messi a disposizione sulla piattaforma DIR.
The exam consists of written tests with multiple choice and / or open questions on the topics developed in class. An oral exam can be scheduled in some disciplines aimed at achieving honors. The tests are aimed at verifying if the knowledge, skills and abilities expressed in the "Expected learning outcomes" are acquired. For practical skills, students must pass exercises made available on the DIR platform.
Programma esteso
Gli “istituti” e le loro caratteristiche. Il “sistema impresa”. I principi fondamentali dell’economia e dell’economia sanitaria. L’organizzazione dell’Azienda Sanitaria. I Livelli Essenziali di Assistenza (LEA). Il finanziamento delle attività sanitarie pubbliche. Il processo di tariffazione delle prestazioni sanitarie . Analisi di costi e ricavi della struttura sanitaria. I centri di costo della struttura sanitaria. La scheda di report. Il significato di istituto, azienda e organizzazione. Il sistema aziendale. Le principali teorie organizzative. Il modello sistemico. La struttura organizzativa, i sistemi operativi, il potere e la cultura organizzativa. Il Servizio Sanitario Nazionale (le tre Riforme). Il dipartimento ospedaliero. Il distretto. La gestione per processi. L’organizzazione manageriale delle professioni sanitarie. Il servizio per le professioni sanitarie. La logica della contabilità aziendale, la contabilità analitica e il processo di budget. I database. Sistema informativo e sistema informativo sanitario. Caratteristiche del sistema informativo sanitario. Cartella clinica automatizza. Architettura dei sistemi informativi sanitari. Sicurezza e privacy. Excel. Access.
The "institutes" and their characteristics. The "business system". The fundamental principles of the economy and the health economy. The organization of the Health Company. Essential Assistance Levels (LEA). The financing of public health activities. The process of pricing health services. Analysis of costs and revenues of the health structure. Cost centers of the health facility. The report card. The meaning of institution, company and organization. The company system. The main organizational theories. The systemic model. The organizational structure, operating systems, power and organizational culture. The National Health Service (the three Reforms). The hospital department. The district. Management by processes. The managerial organization of the health professions. The service for the health professions. The logic of company accounting, analytical accounting and the budget process. The databases. Information system and health information system. Features of the health information system. Medical folder automates. Architecture of health information systems. Security and privacy. Excel Access.
Risultati di apprendimento attesi
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di conoscere: Il concetto di organizzazione; I modelli di analisi delle organizzazioni sanitarie; La costituzione del Servizio Sanitario Nazionale; Struttura delle aziende sanitarie; Il concetto di Economia aziendale applicata in ambito sanitario; Metodi e strumenti per la contabilità aziendale; Realtà normativa ed organizzativa delle aziende sanitarie regionali; Processi economici e di valutazione dei processi produttivi delle aziende sanitarie pubbliche; Il contesto informativo in cui si trova a lavorare un operatore sanitario; Distinguere i vari gradi di implementazione della cartella clinica informatizzata; Conoscere gli aspetti di base di sicurezza del trattamento delle informazioni e privacy; Conoscere fondamenti di database e di modellazione della realtà; Conoscere le base di utilizzo di un foglio di calcolo (MS excel) e di un database (MS access); Capacità di applicare conoscenze e comprensione Gli studenti, al termine del corso, saranno in grado di: - Applicare le conoscenze acquisite per modellare la realtà e rappresentarla; - valutare l’adeguatezza e scegliere gli strumenti utilizzati all’interno di un sistema sanitario; - comprendere i flussi informativi aziendali sia interni che esterni; - Utilizzare gli strumenti per la gestione dei dati. Autonomia di giudizio: capacità di comprendere ed interpretare i modelli sanitari e valutare i progetti proposti. Abilità comunicative: capacità di esporre i concetti con chiarezza, in forma sia orale sia scritta, utilizzando un linguaggio scientifico appropriato. Capacità di apprendimento: capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per partecipare a seminari e/o corsi di approfondimento della materia.
In order to reach the knowledge and skills corresponding to the level of sufficiency, the student is asked to demonstrate that he / she knows: The concept of organization; Models of analysis of health organizations; The establishment of the National Health Service; Structure of healthcare companies; The concept of Business Economics applied in healthcare; Methods and tools for business accounting; Regulatory and organizational reality of regional health companies; Economic processes and evaluation of production processes of public health companies; The informative context in which a health worker is working; Distinguish the various degrees of implementation of the computerized medical record; Know the basic security aspects of information processing and privacy; Knowing the fundamentals of database and modeling reality; Know the basis of use of a spreadsheet (MS excel) and a database (MS access); Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students will be able to: - Apply the knowledge acquired to model reality and represent it; - evaluate the adequacy and choose the tools used within a health system; - understand internal and external company information flows; - Use data management tools. Autonomy of judgment: ability to understand and interpret health models and evaluate proposed projects. Communication skills: ability to expose concepts clearly, in both oral and written form, using appropriate scientific language. Learning skills: ability to use the knowledge acquired to participate in seminars and / or in-depth study courses.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0050DIRITTO AMMINISTRATIVO IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO Bruti Liberati Eugenio Not available
MS0052Economia aziendale SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Gelmini Lorenzo, Cassissa Gianfranco Not available
MS0349Programmazione e Organizzazione dei servizi sanitari MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA Panella Massimiliano Not available
MS0108Sistemi di elaborazione delle informazioni ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI Guido Andrea, Carena Pinuccia Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course ID
MS0050
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
Teachers
Bruti Liberati Eugenio, Panella Massimiliano
CFU
1
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
15
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
La Costituzione, con particolare riferimento ai principi costituzionali della pubblica amministrazione. Diritti soggettivi ed interessi legittimi. Gli atti amministrativi. Il procedimento amministrativo. I pubblici servizi. I contratti. La responsabilità
The Constitutional discipline about public administration. The relationship between p.a. and citizens. Administrative procedure and acts. Public services. Public contracts.
Testi di riferimento
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, Cap. I, III, IV, V, VII, IX, XII
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, Cap. I, III, IV, V, VII, IX, XII
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di consentire l’apprendimento dei principi ed elementi fondamentali del diritto amministrativo, con particolare riferimento al procedimento amministrativo, ai contratti pubblici e alle responsabilità delle p.a..
The module aims to promote the knowledge of the essential principles of administrative law, regarding in particular the administrative procedure and acts, the public contracts and respinsabilities.
Prerequisiti
non previste
Metodi didattici
Le lezioni riguarderanno l'analisi degli istituti fondamentali del diritto amministrativo ma prevederanno anche l'esame dei problemi applicativi propri dello specifico settore sanitario
Lessons shall regard not only the general elements and principles of Administrative Law but also specific problems inherent the implementation of those principles in the health sector
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consisterà in una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti oggetto del programma. Lo studente dovrà dare prova di aver appreso le nozioni fondamentali del diritto amministrativo.
Written assesment with multiple choice format
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: Economia aziendale
Course ID
MS0052
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
Teachers
Gelmini Lorenzo, Cassissa Gianfranco, Panella Massimiliano
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: Programmazione e Organizzazione dei servizi sanitari
Course ID
MS0349
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
Teachers
Panella Massimiliano
CFU
1
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
15
SSD
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Far acquisire le conoscenze e la capacità di applicare le conoscenze riguardo a tre grandi aree tematiche: la prima, di carattere generale, è volta a presentare l’oggetto di studio “organizzazione”, per far sì che lo studente inizi a padroneggiare la terminologia e i principali contenuti ad essa relativi; la seconda, più specifica, presenta lo stato dell’arte del settore sanitario nazionale e delle organizzazioni in esso operanti al fine di aiutare lo studente a comprendere il significato di regionalizzazione del SSN e a leggere il proprio contesto di riferimento; la terza, più peculiare, rappresenta come le professioni sanitarie si collocano nell’attuale settore, per evidenziare le modalità di espressione della componente professionale a livello nazionale e di singola azienda.
To provide knowledge and skills about three th ematic areas: the first to present the subject of study "organization", so that students get to know the terminology. The second, more specific, presents the state of the art of the national health sector. The third, most peculiar, explains how the health professions are placed in the current health sector.
Testi di riferimento
- Bergamaschi M. (2000) L'organizzazione nelle aziende sanitarie; McGraw-Hill libri Italia. - Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa, Giuffrè editore.
- Bergamaschi M. (2000) L'organizzazione nelle aziende sanitarie; McGraw-Hill libri Italia. - Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa, Giuffrè editore.
Obiettivi formativi
Il corso proposto è in generale volto ad orientare gli studenti verso una logica di “responsabilità organizzativa” oltre che professionale, per maturare una visione più equilibrata tra la sfera clinico-assistenziale del lavoro e quella economico-manageriale. In particolare il corso è finalizzato a: aiutare a ricomporre il complesso quadro del SSN e della realtà delle Aziende sanitarie; fornire delle chiavi di lettura per una più approfondita comprensione delle dinamiche organizzative; ricostruire l’evoluzione delle professioni sanitarie in termini organizzativi e gestionali.
The course is designed to guide the students to the a logic of "organizational responsibility" and professional, to develop a more balanced view between the clinical care sphere of labor and economic management. In particular, the course aims are: help to reconstruct the framework of the NHS and the complex reality of the health agencies; provide keys to understanding of organizational dynamics; reconstruct the evolution of the health professions in organizational and managerial terms.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezione frontale interattiva. Presentazioni in formato MS-Power Point e siti internet.
Interactive lectures. Power Point presentation, search for potential educational Internet sites.
Altre informazioni
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti trattati. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base di organizzazione apprese durante le lezioni.
The exam will be a written test in closed multiple choice questions on topics of the lectures.
Programma esteso
Il significato di istituto, azienda e organizzazione; il sistema aziendale: l’azienda come sistema sociale aperto le principali teorie organizzative; un modello di analisi delle organizzazioni sanitarie: il modello sistemico; la struttura organizzativa, i sistemi operativi, il potere organizzativo e la cultura; Il Servizio Sanitario Nazionale (le tre Riforme); il dipartimento ospedaliero; il distretto; la gestione per processi; l’organizzazione manageriale delle professioni sanitarie; il servizio per le professioni sanitarie; la logica della contabilità aziendale, la contabilità analitica e il processo di budget.
The significance of institution, company and organization; the corporate system: the company as open social system; the main organizational theories; an analysis model of health care organizations: the systemic model; the organizational structure, operating systems, organizational power and culture; The National Health Service (three reforms); hospital department; the district; process management; the management structure of the health professions; the service for the health professions; the logic of corporate accounting, cost accounting and the budget process.
Risultati di apprendimento attesi
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di conoscere: • Il concetto di organizzazione; • I modelli di analisi delle organizzazioni sanitarie; • La costituzione del Servizio Sanitario Nazionale; • Struttura delle aziende sanitarie.
In order to reach the level of knowledge and skills required, the student is asked to demonstrate to know: • The concept of organization • Modeling of health organizations • The establishment of the National Health Service • Structure of healthcare companies
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: Sistemi di elaborazione delle informazioni
Course ID
MS0108
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
Teachers
Guido Andrea, Carena Pinuccia, Panella Massimiliano
CFU
2
Teaching duration (hours)
20
Individual study time
30
SSD
ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARANot available
FOSSANONot available
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course ID
MS0050
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
Teachers
Bruti Liberati Eugenio, Panella Massimiliano
CFU
1
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
La Costituzione, con particolare riferimento ai principi costituzionali della pubblica amministrazione. Diritti soggettivi ed interessi legittimi. Gli atti amministrativi. Il procedimento amministrativo. I pubblici servizi. I contratti. La responsabilità
The Constitutional discipline about public administration. The relationship between p.a. and citizens. Administrative procedure and acts. Public services. Public contracts.
Testi di riferimento
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, Cap. I, III, IV, V, VII, IX, XII
M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, Cap. I, III, IV, V, VII, IX, XII
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di consentire l’apprendimento dei principi ed elementi fondamentali del diritto amministrativo, con particolare riferimento al procedimento amministrativo, ai contratti pubblici e alle responsabilità delle p.a..
The module aims to promote the knowledge of the essential principles of administrative law, regarding in particular the administrative procedure and acts, the public contracts and respinsabilities.
Prerequisiti
non previste
Metodi didattici
Le lezioni riguarderanno l'analisi degli istituti fondamentali del diritto amministrativo ma prevederanno anche l'esame dei problemi applicativi propri dello specifico settore sanitario
Lessons shall regard not only the general elements and principles of Administrative Law but also specific problems inherent the implementation of those principles in the health sector
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consisterà in una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti oggetto del programma. Lo studente dovrà dare prova di aver appreso le nozioni fondamentali del diritto amministrativo.
Written assesment with multiple choice format
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: Sistemi di elaborazione delle informazioni
Course ID
MS0108
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
Teachers
Guido Andrea, Panella Massimiliano
CFU
2
SSD
ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Conoscenze di base di sistemi informativi sanitari: Strumenti di raccolta ed elaborazione dei dati, cartella clinica informatizzata, sistemi informativi sanitari
Basic knowledge of health information systems: Data collection and processing tools, electronic medical records, health information systems
Testi di riferimento
- Buccoliero, Mattavelli “ECDL EALTH” Tecniche Nuove 2008 - Teti, Festa “ECDL HEATH Sistemi informativi per la sanità” Apogeo 2009 - D.P. Curtin, K.Foley, K.Sen, C. Morin, "Informatica di base", McGraw-Hill, sesta edizione. - Bracchi, Francalanci, Motta “SISTEMI INFORMATIVI D’IMPRESA”, McGraw-Hill - Rosotto “INFORMATICA MEDICA”, McGraw-Hill - ISBN 9788838662577 McGraw-Hill Education AA. VV. – Le basi di dati per medicina e farmacia - ISBN 9788896354735 G. Pettarin – Spreadsheet - CNR Roberto Albiero - ECDL ‐ Modulo 4 - Foglio elettronico (SpreadSheet) Microsoft Excel 2007 Syllabus 5.0 - CNR Roberto Albiero - ECDL Modulo 5 Uso delle basi di dati-rev_1 - APOGEO Access 2013 Marco Ferrero
- Buccoliero, Mattavelli “ECDL EALTH” Tecniche Nuove 2008 - Teti, Festa “ECDL HEATH Sistemi informativi per la sanità” Apogeo 2009 - D.P. Curtin, K.Foley, K.Sen, C. Morin, "Informatica di base", McGraw-Hill, sesta edizione. - Bracchi, Francalanci, Motta “SISTEMI INFORMATIVI D’IMPRESA”, McGraw-Hill - Rosotto “INFORMATICA MEDICA”, McGraw-Hill - ISBN 9788838662577 McGraw-Hill Education AA. VV. – Le basi di dati per medicina e farmacia - ISBN 9788896354735 G. Pettarin – Spreadsheet - CNR Roberto Albiero - ECDL ‐ Modulo 4 - Foglio elettronico (SpreadSheet) Microsoft Excel 2007 Syllabus 5.0 - CNR Roberto Albiero - ECDL Modulo 5 Uso delle basi di dati-rev_1 - APOGEO Access 2013 Marco Ferrero
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo, dopo aver ripreso alcuni concetti di base, di inquadrare le problematiche gli strumenti e le esigenze della gestione automatica di dati ed informazioni nell’ambito dei sistemi informativi sanitari. Viene inoltre descritto il contesto informativo in cui la figura professionale si trova ad operare per aumentare la consapevolezza del proprio ruolo all’interno del ciclo informativo. Infine vengono trattati i fogli di calcolo (MS Excel) e database (MS Access) quali strumenti per la gestione e l’analisi di dati con l’obiettivo di far acquisire alcune competenze pratiche per la raccolta e l’elaborazione dei dati.
The module aims, after regaining few basic concepts, to frame issues instruments and requirements of automatic management of data and information in the field of health information systems. It also describes the context in which the student will be working. It also describes the informative context in which the professional figure is working to increase awareness of its role within the information cycle. Finally, spreadsheet (MS Excel) and database (MS Access) are treated as tools for management and analysis of data with the aim of acquiring some practical skills for collection and processing of data.
Prerequisiti
Il corso prevede le conoscenze di base di informatica acquisite durante il percorso della laurea triennale.
The course expected the basic knowledge of computer science acquired during the course of studies which are only partially and briefly resumed
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point. Lezione pratica ed esercizi su piattaforma di e-learning
Presentation in MS-Power Point format. Practical lesson and exercises on e-learning platform
Altre informazioni
Il corso si suddivide in due parti. La prima, teorica e preponderante come numero di ore, tratta dei sistemi informativi con particolare approfondimento su quelli sanitari. La seconda, di carattere più pratico, affronta i database con alcune nozioni di modellazione della realtà. Viene spiegato il funzionamento degli applicativi MS Access e MS Excel come semplici strumenti per la gestione dei dati e di analisi. Le lezioni sui due applicativi sono trattate su piattaforma di e-learning con esercizi specifici rispetto ai contenuti ed applicazione diretta in ambito sanitario. Il superamento di una soglia minima di punteggio da diritto ad accedere all’esame di teoria.
The course is divided into two parts. The first, theoretical and preponderant as the number of hours, deals with information systems with particular attention to health issues. The second, more practical, addresses the databases with some notions of reality modeling. MS Access and MS Excel applications are explained as simple tools for data management and analysis. The lessons on the two applications are treated on the e-learning platform with specific exercises regarding the contents and direct application in the healthcare sector. Passing a minimum score threshold entitles students to access the theory exam.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in una prova scritta di 20 domande con scelta tra 5 risposte di cui solo una vera. Ogni risposta esatta vale 0,83 punti. Nessuna penalizzazione viene assegnata per le risposte non esatte. La lode potrà essere conseguita solo attraverso interrogazione vincolata ad un voto della prova scritta maggiore o uguale a 25/30. Il test è volto a verificare se conoscenze, competenze ed abilità esplicitate nei “Risultati di apprendimento attesi” sono acquisite. Per le abilità di tipo pratico gli studenti devono superare degli esercizi messi a disposizione sulla piattaforma DIR. Solo il superamento del punteggio un punteggio 80/100 consente allo studente di partecipare alla prova scritta.
The exam consists of a written test of 20 questions with a choice of 5 answers, of which only one is true. Each correct answer is 1,5 points. No penalties are awarded for incorrect answers. The honors can be obtained only through an oral exam conditioned to a written test score greater than or equal to 25/30. The test aimed at verifying if the knowledge, skills and abilities expressed in the "Expected learning outcomes" are acquired. For practical skills, students must pass exercises made available on the DIR platform. Only passing the score an 80/100 score allows the student to participate in the written exam.
Programma esteso
INTRODUZIONE ED ELEMENTI DI BASE - Panoramica sul corso I DATABASE - database relazionali - logica booleana e linguaggio SQL - concetto di DBMS inteso come servizio, con le implicazioni su distribuzione, utilità e sicurezza SISTEMA INFORMATIVO E SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - il sistema informativo - una definizione - caratteristiche del sistema informativo - informazioni e dati - informatica, la scienza dell'informazione - il sistema informativo sanitario - una definizione DAL SISTEMA SANITARIO AL SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - L'aziendalizzazione della sanità - un po' di storia - i DRG - le prestazioni ambulatoriali - la programmazione sanitaria - la necessità di un sistema informativo CARATTERISTICHE DEL SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - Caratteristiche del S.I.S. - i livelli del S.I.S. (ministeriale, regionale, aziendale) - i processi gestiti dal S.i.S. in ospedale CARTELLA CLINICA AUTOMATIZZA - Evoluzione - Supporto alle decisioni - Livelli di gestione del dato clinico con mezzi informatici ARCHITETTURA DEI SISTEMI INFORMATIVI SANITARI - Perchè l'architettura - schema di riferimento - S.I.S. sistema integrato - L'archivio centrale degli assistibili - Interoperabilità - Codifica delle informazioni - HL7 SICUREZZA E PRIVACY - Sicurezza dei dati - Privacy e GDPR EXCEL - Informazioni di base ed ambiente di lavoro - Interfaccia - Formati - Creazione e gestione di tabelle - Formule - Funzioni - Grafici - Tabelle PIVOT ACCESS - Ambiente - Tabelle - Relazioni e Query - Maschere - Report - Macro e Moduli
INTRODUCTION AND BASIC ELEMENTS - Overview of the course DATABASE - Relational database - Boolean logic and SQL language - DBMS intended as a service, with the distribution, usefulness and safety implications INFORMATION SYSTEM AND HEALTH INFORMATION SYSTEM - the information system - a definition - characteristics of the information system - information and data - computer science, the information science - The health information system - a definition FROM HEALTH CARE SYSTEM TO HEALTH SYSTEM INFORMATION - The corporatization of health care - a bit of history - DRG - ambulatory services - the health planning - the need of an information system FEATURES OF THE HEALTH INFORMATION SYSTEM - Features of H.I.S. - levels of H.I.S. (Ministerial, regional, corporate) - the processes managed by H.I.S. to hospital ELECTORINC MEDICAL RECORD - Evolution - Decision support - Management levels of clinical data by computer ARCHITECTURE OF INFORMATION SYSTEMS - Why the architecture - reference framework - H.I.S. integrated system - The central store of serviceable - Interoperability - Coding of information - HL7 SAFETY AND PRIVACY - Data security - Privacy and GDPR EXCEL - Basic information and work environment - Interface - Formats - Creation and management of tables - Formulas - Functions - Charts - PIVOT tables ACCESS - Environment - Tables - Reports and Queries - Masks - Report - Macro and Modules
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso sono in grado di: - descrivere il contesto informativo in cui si trova a lavorare un operatore sanitario - distinguere i vari gradi di implementazione della cartella clinica informatizzata - conoscere gli aspetti di base di sicurezza del trattamento delle informazioni e privacy - conoscere fondamenti di database e di modellazione della realtà - conoscere le base di utilizzo di un foglio di calcolo (MS excel) e di un database (MS access) Questo conoscenze vengono verificate attraverso la prova scritta Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso, sono in grado di: - Applicare le conoscenze acquisite per modellare la realtà e rappresentarla attraverso i sui dati in un database - classificare e scegliere gli attributi e le entità necessari alla rappresentazione di una specifica realtà - applicare gli operatori base della logica booleana per formulare ricerche - valutare l’adeguatezza e scegliere gli strumenti utilizzati all’interno di un sistema informativo sanitario per la gestione dei dati - comprendere i flussi informativi aziendali sia interni che esterni Abilità trasversali Gli studenti, al termine del corso, sono in grado di: - Utilizzare gli strumenti per la gestione dei dati (fogli di calcolo e database) per analizzare dati - Effettuare modelli di realtà semplici - Distinguere tra i diversi approcci informatizzati per la gestione dei dati sanitari - Identificare le differenti tipologie di malware attraverso analisi degli effetti dell’infezione
Knowledge and understanding At the end of the course students are able to: - describe the informative context in which a health professionist is working - distinguish the various degrees of implementation of the elettronic medical record - know the basic security aspects of information processing and privacy - know fundamentals of database and modeling of reality - know the basis of use of a spreadsheet (MS excel) and a database (MS access) This knowledge is verified through the written test Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students are able to: - Apply the acquired knowledge to model reality and represent it through its data in a database - classify and choose the attributes and entities necessary for the representation of a specific reality - apply the basic operators of Boolean logic to formulate research - evaluate the adequacy and choose the tools used in a health information system for data management - understand internal and external company information flows Transversal skills At the end of the course, students are able to: - Use data management tools (spreadsheets and databases) to analyze data - Make models of simple realities - Distinguish between the different computerized approaches to health data management - Identify the different types of malware through analysis of the effects of infection
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: Sistemi di elaborazione delle informazioni
Course ID
MS0108
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
Teachers
Carena Pinuccia, Panella Massimiliano
CFU
2
SSD
ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il modulo intende completare il corso di informatica con l'applicazione delle tecnologie al sistema informativo sanitario, anche in relazione all'organizzazione sanitaria italiana.
This module intends to complete course in computer science with the application of technology to the health information system, also in relation to the organization Italian health.
Testi di riferimento
Per gli allievi non sarà necessario comprare nessun testo, ma sarà sufficiente utilizzare le diapositive. Belski V, Breschi R., Pigni F., Zocchi M.T. "Dati e base di dati: il modello relazionale" dal sito del ministero della salute: nsis e mattoni Dirindin N. (2001), a cura di, Governare il federalismo, Il pensiero sc. Ed Brenna A. (2003), manuale di economia sanitaria, CIS ed. Milano Nante N. (2000), materiale didattico del corso "Sistema informativo sanitario" c/o Corso di Perfezionamento in Programmazione ed Organizzazione dei Servizi Sanitari - Università di Siena Ministero della salute, Decreto 12/12/2001 Regione Piemonte "Costruzione e sperimentazione di un sistema regionale di controllo sulle attività delle aziende sanitarie" Relazione finale 1998-1999 Bondonio P., Osella B., Carena P., “Un buon budget aziendale all’opera: discussione di un caso”, nel numero di ottobre-dicembre 2004 di “POLITICHE SANITARIE” Tecniche Nuove “ECDL EALTH” Buccoliero, Mattavelli 2008 Materiale consigliato e disponibile su siti internet citati.
For students will not need to buy any text, but will be sufficient to use the slides. Belski V, Breschi R., F. Pigni, Zocchi M.T. "Data and database: the relational model" from the Ministry of Health website: nsis and bricks Dirindin N. (2001), edited by, Grooming federalism, The sc thought. and Brenna A. (2003), health economics textbook, and CIS. Milan Nante N. (2000), teaching material of the course "Health Information System" c / or graduate course in Planning and Organization of Health Services - University of Siena Ministry of Health, Decree 12/12/2001 Piedmont Region "Construction and testing of a regional system of control over the activities of health agencies" Final Report 1998-1999 Bondonio P., Osella B., P. Carena, "A good business budget work: discussion of a case", in the October and December 2004 the "HEALTH POLICIES" New Techniques "ECDL ealth" Buccoliero, Mattavelli 2008 Recommended material and available on the websites mentioned.
Obiettivi formativi
Il modulo parte dalla trattazione dei Data Base, elemento base per la raccolta e l’organizzazione dei dati, ed attraverso un percorso che passa dalla cartella clinica e dai sistemi informativi ai vari livelli, consente di capire come vengono trattate le informazioni in ambito sanitario partendo dall’esperienza locale fino a quella nazionale. A conclusione del percorso vengono trattati argomenti inerenti la sicurezza dei dati e la privacy.
This module moves from consideration of the Base Date, the basic element for collecting and organizing data, and through a path that goes from the medical record and information systems at different levels, allows you to understand how the handling of information in the health sector starting experience the local up to the national one. At the conclusion of the course deals with matters relating to data security and privacy.
Prerequisiti
Le conoscenze di base di informatica e della gestione delle informazioni con il calcolatore. Conoscenze di base di Internet e della ricerca.
The basic knowledge of computer science and information management with computer. Basic knowledge of the Internet and research.
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point
Presentation in MS-Powerpoint format
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti trattati durante il corso. Trattandosi di una disciplina all’interno di un corso integrato, la modalità dell’esame verrà concordata con il coordinatore del corso integrato e con gli altri docenti. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base, apprese durante le lezioni e lo studio personale, in maniera adeguata per un utilizzo nell’ambito della propria professione.
The exam consists of a written test with multiple choice questions on subjects studied during the course. Since this is a discipline in a integrated course, the test mode will be agreed with the of the course coordinator and other teachers. The student must demonstrate that they have assimilated the basics, learned during class and study staff adequately for use as part of their profession.
Programma esteso
0.I DATABASE - database relazionali - logica booleana e linguaggio SQL - concetto di DBMS inteso come servizio, con le implicazioni su distribuzione, utilità e sicurezza 1.SISTEMA INFORMATIVO E SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - il sistema informativo - una definizione - caratteristiche del sistema informativo - informazioni e dati - informatica, la scienza dell'informazione - il sistema informativo sanitario - una definizione 2. DAL SISTEMA SANITARIO AL SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - L'aziendalizzazione della sanità - un po' di storia - i DRG - le prestazioni ambulatoriali - la programmazione sanitaria - la necessità di un sistema informativo 3. CARATTERISTICHE DEL SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - Caratteristiche del S.I.S. - i livelli del S.I.S. (ministeriale, regionale, aziendale) - i processi gestiti dal S.i.S. in ospedale CARTELLA CLINICA AUTOMATIZZA - Evoluzione - Supporto alle decisioni - Livelli di gestione del dato clinico con mezzi informatici RIS & Pacs - Definizioni - Funzionalità - Tipologie 4. ARCHITETTURA DEI SISTEMI INFORMATIVI SANITARI - Perchè l'architettura - schema di riferimento - S.I.S. sistema integrato - L'archivio centrale degli assistibili - interoperabilità - Codifica delle informazioni - HL7 5. SICUREZZA E PRIVACY.
0.I DATABASE - Relational database - Boolean logic and SQL language - Concept of DBMS intended as a service, with the distribution of implications, usefulness and safety 1.SYSTEM INFORMATION AND HEALTH SYSTEM INFORMATION - The information system - a definition - Characteristics of the information system - Information and data - Computer science, information science - The health information system - a definition 2. THE HEALTH SYSTEM IN HEALTH SYSTEM INFORMATION - The corporatization of health care - a bit 'of history - DRG - Outpatient services - The health planning - The need for an information system 3. SYSTEM FEATURES HEALTH INFORMATION - Features of S.I.S. - Levels of S.I.S. (Ministerial, regional, corporate) - The processes managed by S.i.S. to hospital MEDICAL RECORD AUTOMATE - Evolution - Decision support - Levels of clinical data management by computer RIS & PACS - definitions - Functionality - Types 4. ARCHITECTURE OF INFORMATION SYSTEMS - Why the architecture - Reference scheme - S.I.S. integrated system - The central repository of serviceable - interoperability - Coding of information - HL7 5. SECURITY AND PRIVACY.
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica
Course ID
MS0395
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Giana Michele, Lamberti Gianfranco, Scardigli Paola, Volpe Alessandro, Ferraris Sonia, Pagani Patrizia
CFU
5
SSD
MED/40 - GINECOLOGIA E OSTETRICIA, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/24 - UROLOGIA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti
Richiami di anatomia dell'apparato genitale maschile e femminile e dell’apparato urinario. Incontinenza urinaria maschile e femminile, con particolare attenzione alla riabilitazione perineale nel suo trattamento. Prolasso urogenitale. Vescica neurologica. Riabilitazione del paziente con vescica neurologica e derivazione urinaria ortotopica ed eterotopica. Disfunzione erettile con particolare attenzione agli aspetti riabilitativi.
Anatomy of the male and female genital system and of the urinary system. Male and female urinary incontinence, with particular attention to pelvic floor rehabilitation techniques in its treatment. Urogenital prolapse. Neurological bladder. Rehabilitation of patients with neurological bladder and orthotopic and heterotopic urinary diversion. Erectile dysfunction with particular attention to rehabilitation aspects.
Testi di riferimento
- Manuale di urologia e andrologia, Pacini Editore Medicina - Ginecologia e Ostetricia Pescetto G., De Cecco L.,; Società Editrice Universo - Riabilitazione Uro Ginecologica, Paolo Di Benedetto - La riabilitazione del pavimento pelvico, Arianna Bortolani
- Manuale di urologia e andrologia, Pacini Editore Medicina - Ginecologia e Ostetricia Pescetto G., De Cecco L.,; Società Editrice Universo - Riabilitazione Uro Ginecologica, Paolo Di Benedetto - La riabilitazione del pavimento pelvico, Arianna Bortolani
Obiettivi formativi
Far conoscere le principali patologie di interesse urologico e ginecologico che possono causare disfunzioni sessuali, del pavimento pelvico e incontinenza urinaria. Far conoscere il ruolo delle tecniche di riabilitazione del pavimento pelvico nella gestione di tali patologie.
To teach the main urological and gynecological diseases that can cause sexual and pelvic floor dysfunction and urinary incontinence. To teach the role of pelvic floor rehabilitation techniques in the management of these conditions.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di anatomia e fisiologia dell’apparato urogenitale maschile e femminile.
The student must have knowledge of anatomy and physiology of the male and female urinary and genital system
Metodi didattici
Presentazione frontale in formato powerpoint
Power point presentations
Modalità di verifica dell'apprendimento
Test a scelta multipla, brevi domande aperte.
Multiple choice questions, short open questions.
Programma esteso
I programmi estesi sono riportati nella pagina specifica per ogni insegnamento
Detailed programs are reported in the specific page for each course..
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza della eziopatogenesi, della caratteristiche cliniche, della diagnosi e della terapia dell’incontinenza urinaria, maschile e femminile e della disfunzione erettile con particolare attenzione alle tecniche di riabilitazione del pavimento pelvico.
Knowledge of etiopathogenesis, clinical features, diagnosis and treatment of male and female urinary incontinence and erectile dysfunction with particular attention to pelvic floor rehabilitation techniques
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0074Ginecologia e ostetricia MED/40 - GINECOLOGIA E OSTETRICIA Giana Michele Not available
MS0338Medicina fisica e riabilitativa del piano perineale MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Lamberti Gianfranco, Scardigli Paola Not available
MC101UROLOGIA MED/24 - UROLOGIA Volpe Alessandro Not available
MS0511Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Ferraris Sonia, Pagani Patrizia Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Ginecologia e ostetricia
Course ID
MS0074
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Giana Michele, Volpe Alessandro
CFU
1
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
15
SSD
MED/40 - GINECOLOGIA E OSTETRICIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Richiami di anatomia dell’apparato genitale femminile; la sessualità femminile; le anomalie di posizione dell’utero e il prolasso genitale; l’incontinenza urinaria; le fistole genitali; traumi ostetrici da parto; l’incontinenza postpartum.
Testi di riferimento
Testi consigliati: Pescetto G., De Cecco L., Ginecologia e Ostetricia; Società Editrice Universo
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento degli aspetti della ginecologia legati alla sessualità e alla riproduzione, con particolare riguardo alla loro disfunzioni. Il corso si propone anche di fornire le nozioni essenziali sugli aspetti di uroginecologia. Verranno poi affrontati gli aspetti di fisioterapia, in particolare per quanto riguarda gli aspetti connessi all’incontinenza urinaria e alle problematiche postpartum. l’insegnamento quindi si propone di mettere lo studente in condizione di analizzare un singolo caso specifico e di argomentare in merito alla sua risoluzione attraverso un percorso diagnostico terapeutico adeguato comprendente conoscenze anatomiche e analisi di esiti di appropriati test ed esami diagnostici finalizzati al trattamento e cura del paziente più adeguato
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia umana normale. Frequenza del corso integrato
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici. Lezioni frontali, analisi e discussione di singoli casi clinici esemplificativi
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti trattati durante il corso. Gli studenti che superano la prova scritta devono superare una prova orale sui medesimi argomenti, con particolare riguardo agli argomenti eventualmente non superati allo scritto. Lo studente deve dimostrare di aver assimilato le nozioni di base dell’uroginecologia e dei relativi aspetti fisioterapici
Programma esteso
Anatomia femminile e fisiologia dell’apparato riproduttivo femminile. gravidanza e parto. lesioni da parto materne e fetali. parto distocico. distocia di spalla. operazioni ostetriche. prolasso genitale diagnosi stadiazione trattamento chirurgico e integrato. incontinenza urinaria femminile diagnosi stadiazione trattametno chirurgico e integrato. innovazione chirurgica in ambito di disturbi del pavimento pelvico.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Medicina fisica e riabilitativa del piano perineale
Course ID
MS0338
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Lamberti Gianfranco, Scardigli Paola, Volpe Alessandro
CFU
2
Teaching duration (hours)
20
Individual study time
30
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
vedi programma
Testi di riferimento
Perineo fermiamo il massacro. Come prevenire e riabilitare le disfunzioni del pavimento pelvico, di Bernardette de Gasquet edi ermes
Obiettivi formativi
Prendere conoscenza anatomica e funzionale del pavimento pelvico; imparare a fare un inquadramento clinico e una valutazione funzionale del pavimento pelvico. Saper gestire le metodologie di trattamento
Prerequisiti
Conoscenza anatomia femminile e maschile. Nozioni delle patologie ginecologiche e urologiche di pertinenza del pavimento pelvico.
Metodi didattici
Lezioni frontali con utilizzo di slide. Discussioni di casi clinici , Simulazione di progettazione di trattamenti riabilitativi
Modalità di verifica dell'apprendimento
Test a risposta multipla. Eventuale esame orale se necessario.
Programma esteso
Inquadramento clinico-funzionale Accenni storici Analisi epidemiologica, costi biologici ed economico assistenziale Figure professionali coinvolte Accenno di anatomia funzionale del PP Principali strutture funzionalmente coinvolte Accenno di fisiologia dell’app. uroginecologico Anamnesi,esame obiettivo Valutazione funzionale del perineo Valutazione della statica pelvica e della postura rachide –bacino Classificazione clinico sintomatologica delle IU non neurogenee IU da urgenza IU da sforzo IU mista IU da rigurgito o paradossa IU funzionale Chinesiterapia PP Tecniche ausili Riabilitazione pre-post prostatectomia Riabilitazione pre-post parto Valutazione dei fattori di rischio , prevenzione Valutazione del PP post parto Riabilitazione del prolasso urogenitale Vescica iperattiva Valutazione e trattamento Vescica neurologica accenno Alvo nel mieloleso accenno Dolore pelvico Inquadramento clinico Trattamento riabilitativo Rieducazione colon proctologica Accenno anatomia e fisiologia Anamnesi Esame obiettivo Valutazione clinica e strumentale Trattamento Sessualità e stroke
Risultati di apprendimento attesi
Capacità di gestire e valutare un trattamento riabilitativo del pavimento pelvico.
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANONot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: UROLOGIA
Course ID
MC101
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Volpe Alessandro
CFU
1
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
15
SSD
MED/24 - UROLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
• Richiami di anatomia dell'apparato genitale maschile e dell’apparato urinario • Incontinenza urinaria (epidemiologia, eziopatogenesi, tipologie di incontinenza, esami diagnostici, terapia, presidi, aspetti riabilitativi) • Vescica neurologica (caratteristiche cliniche, cenni di diagnostica e terapia, aspetti riabilitativi) • Ritenzione d’urina (diagnosi differenziale con l’anuria, ritenzione acuta e cronica, ripercussioni sull’alta via escretrice, inquadramento diagnostico, impostazione terapeutica) • Riabilitazione del paziente con derivazione urinaria ortotopica ed eterotopica • Disfunzione erettile (fisiologia dell’erezione; cause vascolari, psicogene, endocrine, neurologiche; diagnosi e terapia)
• Anatomy of the urinary tract and of the male genital tract • Urinary incontinence (epidemiology, etiopathogenesis, types of incontinence, diagnostic tests, therapy, incontinence aids, rehabilitation) • Neurogenic bladder (clinical features, hints of diagnosis and treatment, rehabilitation) • Urinary retention (differential diagnosis with anuria, acute and chronic retention, effects on the upper urinary tract, diagnosis and treatment) • Rehabilitation of patients with orthotopic and heterotopic urinary diversion • Erectile dysfunction (physiology of erection; vascular, psychogenic, endocrine, neurological causes; diagnosis and therapy).
Testi di riferimento
Manuale di urologia e andrologia, Pacini Editore Medicina (2009)
Manuale di urologia e andrologia, Pacini Editore Medicina (2009)
Obiettivi formativi
Apprendere le principali patologie di interesse urologico che possono causare disfunzioni sessuali, del pavimento pelvico e incontinenza urinaria. Far conoscere il ruolo del fisioterapista nella gestione di tali patologie; in particolare illustrare i meccanismi eziopatogenetici e fisiopatologici sia dell’incontinenza urinaria, maschile e femminile, che della disfunzione erettile, con le relative tecniche di riabilitazione.
Learn the main urological diseases that can cause sexual and pelvic floor dysfunction and urinary incontinence. Teach the role of the physiotherapist in the management of these urological diseases; in particular, illustrate the etiopathogenetic and pathophysiological mechanisms of male and female urinary incontinence and erectile dysfunction, with the related rehabilitation techniques.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di anatomia, di fisiologia, di semeiotica e di anatomia patologica.
The student must have knowledge of anatomy, physiology, semiotics and pathology
Metodi didattici
Presentazione in formato powerpoint
Powerpoint presentation
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con domande aperte.
Written exam with open questions
Programma esteso
- Introduzione al corso - Cenni di anatomia dell'apparato uro-genitale. Anatomia della pelvi, del pavimento pelvico e del perineo con correlati clinici - Semeiotica urologica: anamnesi familiare e fisiologica, anamnesi patologica remota, anamnesi patologica prossima, esame obiettivo, segni e sintomi - Semeiotica di laboratorio e strumentale: esami di funzionalità renale, esame delle urine, urocoltura, urodinamica, esami radiologici, esami endoscopici. - L'incontinenza urinaria: definizione, quadri clinici, diagnosi, terapia e riabilitazione - La vescica neurologica: quadri clinici, diagnosi, terapia e riabilitazione - Concetti di oncologia urologica: cenni su diagnosi e trattamento delle neoplasie vescicali - Concetti di riabilitazione nei pazienti con derivazione urinaria continente ed incontinente dopo cistectomia
- Introduction - Anatomy of the urogenital system. Anatomy of the pelvis, pelvic floor and perineum with clinical correlates - Urological semiotics: family and physiological history, past medical history, recent medical historyl, physical examination, signs and symptoms - Laboratory and instrumental semiotics: kidney function tests, urine tests, urine culture, urodynamics, imaging tests, endoscopic tests - Urinary incontinence: definition, clinical features, diagnosis, therapy and rehabilitation - Neurogenic bladder: clinical feastures, diagnosis, therapy and rehabilitation - Concepts of urological oncology: notes on diagnosis and treatment of bladder cancer - Rehabilitation in patients with continent and incontinent urinary derivation after cystectomy
Risultati di apprendimento attesi
Nozioni di anatomia, fisiologia e fisiopatologia dell’apparato genito-urinario. Conoscenza delle tecniche di riabilitazione dell’incontinenza urinaria, maschile e femminile e della disfunzione erettile.
Knowledge of anatomy, physiology and pathophysiology of the genitourinary system. Knowledge of rehabilitation techniques for male and female urinary incontinence and erectile dysfunction.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale
Course ID
MS0511
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Ferraris Sonia, Pagani Patrizia, Volpe Alessandro
CFU
1
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
15
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di dare allo studente le indicazioni di approccio, valutazione e trattamento del paziente con patologie uroginecologiche.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia, fisiologia e patologia del sistema urologico e ginecologico.
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi, visione di video.
Programma esteso
La riabilitazione del pavimento pelvico nell'incontinenza urinaria femminile: -post-partum -pre e post intervento chirurgico – menopausa La riabilitazione del pavimento pelvico nell'incontinenza urinaria maschile Riabilitazione del pavimento pelvico nella stipsi Riabilitazione dell’ incontinenza fecale Stimolazione del nervo tibiale posteriore (S.A.N.S.)
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANONot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Medicina fisica e riabilitativa del piano perineale
Course ID
MS0338
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Lamberti Gianfranco, Volpe Alessandro
CFU
2
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Medicina fisica e riabilitativa del piano perineale
Course ID
MS0338
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Scardigli Paola, Volpe Alessandro
CFU
2
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
vedi programma
Testi di riferimento
Perineo fermiamo il massacro. Come prevenire e riabilitare le disfunzioni del pavimento pelvico, di Bernardette de Gasquet edi ermes
Obiettivi formativi
Prendere conoscenza anatomica e funzionale del pavimento pelvico; imparare a fare un inquadramento clinico e una valutazione funzionale del pavimento pelvico. Saper gestire le metodologie di trattamento
Prerequisiti
Conoscenza anatomia femminile e maschile. Nozioni delle patologie ginecologiche e urologiche di pertinenza del pavimento pelvico.
Metodi didattici
Lezioni frontali con utilizzo di slide. Discussioni di casi clinici , Simulazione di progettazione di trattamenti riabilitativi
Modalità di verifica dell'apprendimento
Test a risposta multipla. Eventuale esame orale se necessario.
Programma esteso
Inquadramento clinico-funzionale Accenni storici Analisi epidemiologica, costi biologici ed economico assistenziale Figure professionali coinvolte Accenno di anatomia funzionale del PP Principali strutture funzionalmente coinvolte Accenno di fisiologia dell’app. uroginecologico Anamnesi,esame obiettivo Valutazione funzionale del perineo Valutazione della statica pelvica e della postura rachide –bacino Classificazione clinico sintomatologica delle IU non neurogenee IU da urgenza IU da sforzo IU mista IU da rigurgito o paradossa IU funzionale Chinesiterapia PP Tecniche ausili Riabilitazione pre-post prostatectomia Riabilitazione pre-post parto Valutazione dei fattori di rischio , prevenzione Valutazione del PP post parto Riabilitazione del prolasso urogenitale Vescica iperattiva Valutazione e trattamento Vescica neurologica accenno Alvo nel mieloleso accenno Dolore pelvico Inquadramento clinico Trattamento riabilitativo Rieducazione colon proctologica Accenno anatomia e fisiologia Anamnesi Esame obiettivo Valutazione clinica e strumentale Trattamento Sessualità e stroke
Risultati di apprendimento attesi
Capacità di gestire e valutare un trattamento riabilitativo del pavimento pelvico.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale
Course ID
MS0511
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Ferraris Sonia, Volpe Alessandro
CFU
1
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale
Course ID
MS0511
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
Pagani Patrizia, Volpe Alessandro
CFU
1
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di dare allo studente le indicazioni di approccio, valutazione e trattamento del paziente con patologie uroginecologiche.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia, fisiologia e patologia del sistema urologico e ginecologico.
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi, visione di video.
Programma esteso
La riabilitazione del pavimento pelvico nell'incontinenza urinaria femminile: -post-partum -pre e post intervento chirurgico – menopausa La riabilitazione del pavimento pelvico nell'incontinenza urinaria maschile Riabilitazione del pavimento pelvico nella stipsi Riabilitazione dell’ incontinenza fecale Stimolazione del nervo tibiale posteriore (S.A.N.S.)
×
Print
Course
Tirocinio III anno
Course ID
MS0119
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DI CONCILIO Ersilia
Teachers
Di Concilio Ersilia
CFU
25
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Contenuti
Turnazione nei servizi di rieducazione funzionale dove lo studente può sperimentare le competenze acquisite.
Testi di riferimento
Proposte riabilitative nella paralisi cerebrale infantile. A.Ferrari, Edizioni del Cerro. Il medico e il management, a cura di M. Zanetti et al., Accademia Nazionale di Medicina. M.De Negri “Manuale di Neuropsichiatria Infantile”. Piccin Editore. J De Ajuraguerra - D.Marcelli. “Psicopatologia del bambino”. Ed. Masson.
Obiettivi formativi
Il tirocinio tecnico-pratico del III anno è finalizzato all’acquisizione di autonomia e responsabilità professionale nella gestione dell’attività terapeutica rivolta al paziente. Il fisioterapista in questa fase interverrà solo come riferimento/supervisore; lo studente dovrà quindi: - procedere nella valutazione del paziente e nella presentazione del caso clinico anche attraverso relazione scritta; - individuare gli obiettivi e pianificare il programma di trattamento; - attuare il programma riabilitativo utilizzando le tecniche apprese ed individuando l’utilizzo di ausili; - verificare i risultati ottenuti; - saper instaurare un adeguato rapporto relazionale nei confronti del paziente, familiari ed altre figure professionali; - approfondire le ricerche scientifiche; - saper programmare ed attuare un proprio piano di lavoro (ore di lavoro, ore di tesi, ricerca) durante l’intero periodo di tirocinio.
Prerequisiti
Lo studente deve saper autonomamente valutare il paziente e identificarne i problemi.
Metodi didattici
Strumenti tecnologici audiovisivi, ausili e attrezzature utilizzate nelle palestre riabilitative.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche: • il coordinatore dell’insegnamento Tecnico-pratico e di Tirocinio è costantemente informato del procedere e degli esiti delle fasi di apprendimento degli studenti attraverso incontri periodici con i tutor; • due schede di valutazione con domande predisposte, che valutano il saper fare e il saper essere dello studente, compilate dai tutor dei servizi riabilitativi, dopo aver sentito il parere di tutto il personale tecnico (della propria struttura) che ha affiancato lo studente durante il tirocinio tecnico-pratico. L’esame di tirocinio tecnico-pratico consiste nell’esecuzione di due prove pratiche in cui lo studente deve dimostrare di aver acquisito, in maniera adeguata, le nozioni e le abilità manuali di base apprese durante le esercitazioni e il percorso formativo pratico.
×
Print
Course
PROVA FINALE
Course ID
MS0144
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Individual study time
150
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
3
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
×
Print
Course
ADO
Course ID
MC117
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DI CONCILIO Ersilia
Teachers
Di Concilio Ersilia
CFU
3
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
Print
Course
Età evolutiva
Course ID
MS0373
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Schiffer Riccardo, Rossi Giovanni, Serino Domenico, Stangalino Maurizio, Maiuri Luigi, Brizio Margherita, Prosperi Antonella
CFU
6
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE, MED/38 - PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0339Medicina riabilitativa in Età evolutiva MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Schiffer Riccardo, Rossi Giovanni Not available
MS0279Neuropsichiatria infantile MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Serino Domenico, Stangalino Maurizio Not available
MC107PEDIATRIA MED/38 - PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA Maiuri Luigi Not available
MS0508Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Brizio Margherita, Prosperi Antonella Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina riabilitativa in Età evolutiva
Course ID
MS0339
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Schiffer Riccardo, Rossi Giovanni, Maiuri Luigi
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANONot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Neuropsichiatria infantile
Course ID
MS0279
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Serino Domenico, Stangalino Maurizio, Maiuri Luigi
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANONot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: PEDIATRIA
Course ID
MC107
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Maiuri Luigi
CFU
1
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
15
SSD
MED/38 - PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Fisiologia e fisiopatologia dell'età evolutiva. Approccio al bambino con malattie respiratorie. Approccio al bambino con malattie genetiche. L'allattamento e i disturbi dell'alimentazione in pediatria
Auxology. Failure to thrive in newborn and child: general concepts. General concepts on the approach to respiratory and genetic pediatric diseases. General concept in nutrition and food related disorders.
Testi di riferimento
Pediatria per le professioni sanitarie. di L. Perrone, C. Esposito, S.
Pediatria per le professioni sanitarie. di L. Perrone, C. Esposito, S.
Obiettivi formativi
Conoscere le basi fisiopatologiche e cliniche dell'età evolutiva. Conoscere i principi generali delle patologie respiratorie del bambino. Concetti generali dei disturbi dell'alimentazione del bambino.
Understanding the basis of the functional development. Nutrition in newborn and child. General concepts in pediatric diseases
Prerequisiti
Basi di Fisiologia e anatomia
General concepts of biochemistry, anatomy and physiology
Metodi didattici
Lezione frontale
Lecture
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto
Written test
Programma esteso
Valutazione dei sintomi respiratori nel bambino Valutazione della funzione polmonare Tonsillite, tracheite, laringite, bronchiolote, polmonite La Fibrosi Cistica: genetica, diagnosi, clinica e terapia.Sviluppo dell'apparato digerente. Alimentazione del bambino L'allattamento al seno Intolleranza al lattosio Il bambino con rigurgito. Reflusso gastroesofageo La celiachia: patogenesi diagnosi clinica e terapia. Disidratazione nel bambino La diarrea acuta.
Approach to the diagnosis and clinics of airway diseases. Upper respiratory tract infections. Bronchiiolotis. Cystic Fibrosis: genetics, screening, diagnosis, clinics and therapy. Development of gastrointestinal functions. Nutrition in newborn and infant. Lactose intolerance. Cow milk allergy. Celiac disease. Gastroesophageal reflux. Acute diarrhea.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza delle basi dell'approccio clinico al bambino. Conoscenza della fisiologia e gestione del bambino con malattie respiratorie. Conoscenza delle basi dell'allattamento e dei disturbi dell'alimentazione.
Understanding the approach to pediatric diseases. Nutrition. General concepts in diagnoisis, clinics and management of pediatric diseases.
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive
Course ID
MS0508
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Brizio Margherita, Prosperi Antonella, Maiuri Luigi
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il bambino come soggetto del processo rieducativo: il bambino il suo sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Il bambino prematuro: presentazione, problematiche: il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). Il neonato: strumenti della riabilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. Le paralisi cerebrali infantili: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. Il mielomeningocele: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. Le malattie neuromuscolari: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. Il counselling: cenni sull’importanza di questo strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.
Testi di riferimento
BIBLIOGRAFIA  Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002  B.e K. Bobath: “Lo sviluppo motorio nei diversi tipi di paralisi cerebrale” Libreria Scientifica già Ghedini, 1976  Ferrari, Cioni “Le forme spastiche della paralisi cerebrale infantile” Ed. Springer, 2005  N.Finnie “Il bambino spastico. Istruzioni ai genitori” La Nuova Italia, 1972  Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000  GIPCI (a cura di): ”La riabilitazione precoce nel bambino con danno cerebrale” Franco Angeli ed., 2  M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Spec. Riab. Milano, 1998  G.Polletta “Educazione e abilitazione nel bambino a rischio di handicap” Ed. N.I.S., 1982  H.F.R. Prechtl “GM Trust Medical Guide” Ed. Speciale Riabilitazione Milano  Puccini, Perfetti “L’intervento riabilitativo nel bambino affetto da PCI” Ed. Marrapese Roma, 1987  G.Rapisardi “La valutazione dello sviluppo psicomotorio nel primo anno di vita” Medico e Bambino 1/1999  G.Sabbadini “Dialogo con il neonato al terzo mese di vita” Ed. Bulzoni, 1980  A.Ferrari: ”Malattie neuromuscolari;appunti di clinica e riabilitazione” Già Ghedini editore  G.I.P.C.I.(Gruppo italiano studio paralisi cerebrale infantile) “La valutazione delle funzioni adattive nel bambino con P.C.I.” Franco Angeli Editore  E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin  A.Ferrari-G.Cioni “Le forme Spastiche della P.C.I.: guida all’esplorazione delle funzioni adattive “ Ed.Springer  G.Borelli e coll:’’ La fisioterapia nella P.C.I. Principi ed esperienze-posizione seduta’’ Ed.Springer  G.Borelli e coll: “La fisioterapia nella P.C.I. La funzione cammino seduta” Ed.Springer  Campbell, Palisano,Orlin “Physical Therapy for children “ 4° edizione- ELSEVIE SITOGRAFIA  Mercuri, Cioni, Fazzi “Cosa vede il mio bambino: consigli per lo sviluppo delle capacità visive nel primo anno di vita” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2005 www.fondazione_mariani.org  Setaro, Molteni, Luparia et al.: “Giocando si impara. Proposte ludiche per lo sviluppo delle abilità manuali del bambino emiplegico. Suggerimenti per i genitori” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2008 www.fondazione_mariani.org  www.aslcn1.it: dedicato a Bambini/Neuropsichiatria Infantile/ambito Savigliano- Fossano-Saluzzo/Attività/Patologie neuromotorie in età evolutiva/ Ausili/Formazione/Giornata formativa 31 maggio 2011:AUSILI E SUSSIDI IN FISIOTERAPIA PEDIATRICA
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obbiettivo di accompagnare l’allievo: - a comprendere la particolare specificità dell’intervento del fisioterapista in età evolutiva ed il suo significato; - ad acquisire gli strumenti principali per l’osservazione, la valutazione e l’impostazione di un piano di trattamento nelle principali patologie di interesse pediatrico; - a comprendere la fondamentale importanza del lavoro di equipe e del counselling fisioterapico.
Prerequisiti
Lo sviluppo motorio del bambino normale. Clinica delle patologie di interesse pediatrico
Metodi didattici
Slide in Power point, video CD, lucidi.
Altre informazioni
Durante le lezioni verranno proposte • simulazioni di trattamento con l’aiuto di bambole • lavori su materiale video, individuali ed in piccoli gruppi • Possibilità di visionare alcuni ausili utilizzati in età evolutiva per la posizione seduta, stazione eretta e deambulazione
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica finale viene effettuata tramite una prova orale o scritta con domande inerenti tutto il programma del corso con richiesta anche di simulare delle situazioni terapeutiche. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato quanto appreso durante le lezioni e le esercitazioni in aula.
Programma esteso
Il bambino come soggetto del processo rieducativo: il bambino il suo sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Il bambino prematuro: presentazione, problematiche: il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). Il neonato: strumenti della riabilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. Le paralisi cerebrali infantili: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. Il mielomeningocele: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. Le malattie neuromuscolari: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. Il counselling: cenni sull’importanza di questo strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dello specifico patologico del bambino affetto da disturbo neuromotorio.
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANONot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina riabilitativa in Età evolutiva
Course ID
MS0339
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Schiffer Riccardo, Maiuri Luigi
CFU
1
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina riabilitativa in Età evolutiva
Course ID
MS0339
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Rossi Giovanni, Maiuri Luigi
CFU
1
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Neuropsichiatria infantile
Course ID
MS0279
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Serino Domenico, Maiuri Luigi
CFU
2
SSD
MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Metodologia specifica della neuropsichiatria infantile: si illustrano le peculiarità nel definire i concetti di patologia e fisiologia in età evolutiva e si forniscono cenni e nozioni di base utili all’interpretazione delle indagini diagnostiche più utilizzate sia in ambito neurologico che psichiatrico. Inquadramento globale dello sviluppo neuropsicomotorio del bambino: si forniscono strumenti metodologici e clinici per inquadrare il livello di sviluppo psicomotorio dei pazienti in età evolutiva in modo dinamico ed integrato. Principali patologie neuropsichiatriche dell’età evolutiva: si illustrano le caratteristiche cliniche delle principali patologie riscontrabili in ambito neuropsichiatrico infantile, rapportando le modalità di inquadramento diagnostico e di intervento terapeutico a quanto illustrato precedentemente in termini metodologici.
Clinical methodology in pediatric neuropsychiatry: the peculiarities in defining the concept of physiology and pathology in developmental diseases are discussed. Basic notions regarding the interpretation of the diagnostic tools more commonly used in childhood neurology and psychiatry are given. Global assessment of child psychomotor development: methodological and clinical tools useful in the dynamic and integrated assessment of child psychomotor development are discussed and illustrated. Main pathologies in pediatric neuropsychiatry: the clinical entities more frequently seen in pediatric neuropsychiatry are illustrated, with specific reference to the methodological approach previously discussed in relation to both diagnostic and therapeutic interventions.
Testi di riferimento
M. De Negri “Manuale di Neuropsichiatria Infantile” - Piccin Editore J De Ajuraguerra - D. Marcelli “Psicopatologia del bambino” - Ed. Masson M.B. Fagiani- "Lineamenti di psicopatologia dell'età evolutiva" Carocci Editore L. Pavone, R. Ruggieri - “Neurologia Pediatrica” - Ed. Masson
M. De Negri “Manuale di Neuropsichiatria Infantile” - Piccin Editore J De Ajuraguerra - D. Marcelli “Psicopatologia del bambino” - Ed. Masson M.B. Fagiani- "Lineamenti di psicopatologia dell'età evolutiva" Carocci Editore L. Pavone, R. Ruggieri - “Neurologia Pediatrica” - Ed. Masson
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di permettere la conoscenza e l’apprendimento delle principali tematiche cliniche di Neuropsichiatria Infantile in un’ottica globale comprendente gli aspetti organici e psichici delle patologie. Si propone inoltre di delucidare alcune pratiche diagnostiche più comuni nella pratica clinica di NPI sia in ambito neurologico ed epilettologico che sul versante psicodinamico. Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di: - Riconoscere i principali elementi clinici delle patologie illustrate - Determinare in autonomia le situazioni che necessitano di segnalazione per ulteriori approfondimenti diagnostici - Modulare l’approccio riabilitativo alla luce delle peculiarità dei quadri clinici illustrati - Determinare l’evoluzione sia in termini positivi che negativi dei quadri clinici illustrati nel contesto riabilitativo - Comunicare in modo efficace le condizioni cliniche dei pazienti trattati nel contesto sanitario, alla luce del corretto utilizzo della metodologia e terminologia neuropsichiatrica infantile.
The unit’s objective is to discuss and analyze the main clinical topics encountered in pediatric neuropsychiatry with a global approach including both organic and psychiatric aspects of pathology. Aim of this unit is also to illustrate commonly used neurological and psychodynamic diagnostic tools in pediatric neuropsychiatry. By the end of the study course, students are expected to be able to: - Recognize the main clinical elements of the discussed pathologies - Autonomously spot discussed clinical warning signs warranting further diagnostic evaluations - Modulate the rehabilitation approach in light of the peculiarities of the discussed clinical cases.
Prerequisiti
Si richiede la conoscenza di elementi base di anatomia del sistema nervoso centrale e periferico.
Basic knowledge of central and peripheral nervous system anatomy is required.
Metodi didattici
- Lezioni frontali sugli argomenti trattati, con il supporto di slide, video e materiale cartaceo - Verifica di comprensione degli argomenti trattati con spazio dedicato ai quesiti sulle lezioni già effettuate - Discussione interattiva di casi clinici durante le quali gli studenti saranno chiamati ad effettuare o Ipotesi diagnostiche alla luce dei dati clinici forniti o Simulare l’impostazione di un intervento riabilitativo o Determinare gli elementi degni di segnalazione al personale medico o Sintetizzare in modo corretto il quadro clinico emergente
- Lectures on the discussed topics, with the support of both digital and traditional didactic material - Interactive testing on the discussed topics with time periods specifically dedicated to Q&A - Interactive analysis of clinical cases during which students will be called to: o Elaborate a diagnostic hypothesis o Simulate rehabilitative intervention programming o Determine clinical warning signs o Correctly convey the main clinical elements of the emerging clinical picture.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale caratterizzato da: - Esposizione delle caratteristiche principali delle entità cliniche affrontate durante il corso - Descrizione di un caso clinico con particolare attenzione agli elementi “segnale” da comunicare al personale medico - Illustrazione dell’approccio diagnostico-terapeutico più efficace nel contesto di un caso clinico simulato
- Presentation of the main clinical characteristics of the clinical entities discussed during the course - Description of a clinical case with particular attention to clinical warning sings which should be subject to medical attention - Presentation of the most effective diagnostic-therapeutic approach in a simulated clinical case presentation.
Programma esteso
• Cenni sulla struttura e sull’organizzazione neurobiologica del SNC e SNP • Normalità e patologia in età evolutiva • Relazione madre-bambino e costruzione del mondo interno (modello psicodinamico di comprensione) • Disturbi generalizzati dello sviluppo • La psicopatologia in età evolutiva : disturbi depressivi - disturbi nevrotici - disturbi del comportamento - disturbi della personalità • Disturbo da deficit dell’attenzione – iperattività • Disturbi dell’apprendimento • Richiami di genetica e principali tematiche cliniche • Il ritardo mentale – psicopatologia dell’insufficienza mentale • Le epilessie in età evolutive • Lo sviluppo neuromotorio nel bambino • Cenni di neuropsicologia del movimento • Le paralisi cerebrali infantili • Strumenti diagnostici in NPI
- Basic elements of peripheral an central nervous system anatomy - “Normal” and “Pathological” in developmental child neurology - Mother-child relationship (psychodynamic models) - Autism Spectrum Disorders - Childhood and adolescence psychiatric disorders - Attention deficit hyperactivity disorder - Learning Disabilities - Elements of genetic developmental disorders - Cognitive impairment - Epilepsy in childhood and adolescence - Child psychomotor development - Basic elements of motor neuropsychology - Infantile cerebral palsy - Diagnostic tools in pediatric neuropsychiatry
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Neuropsichiatria infantile
Course ID
MS0279
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Stangalino Maurizio, Maiuri Luigi
CFU
2
SSD
MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Metodologia specifica della neuropsichiatria infantile : si illustrano le peculiarità nel definire i concetti di patologia e fisiologia in età evolutiva e si forniscono cenni e nozioni di base utili all'interpretazione delle indagini diagnostiche più utilizzate sia in ambito neurologico che psichiatrico. Inquadramento globale dello sviluppo neuropsicomotorio del bambino:si forniscono strumenti metodologici e clinici per inquadrare il livello di sviluppo psicomotorio dei pazienti in età evolutiva in modo dinamico ed integrato. Principali patologie neuropsichiatriche dell'età evolutiva:si illustrano le caratteristiche cliniche delle principali patologie riscontrabili in ambito neuropsichiatrico infantile, rapportando le modalità di inquadramento diagnostico e di intervento terapeutico a quanto illustrato precedentemente in termini metodologici.
Testi di riferimento
M. De Negri “Manuale di Neuropsichiatria Infantile” - Piccin Editore J De Ajuraguerra - D. Marcelli “Psicopatologia del bambino” - Ed. Masson M.B. Fagiani- "Lineamenti di psicopatologia dell'età evolutiva" Carocci Editore L. Pavone,R.Ruggieri -"Neurologia pediatrica"-Ed. Masson
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di permettere la conoscenza e l’apprendimento delle principali tematiche cliniche di Neuropsichiatria Infantile in un’ottica globale comprendente gli aspetti organici e psichici delle patologie (ed i riflessi emotivo relazionali che le stesse attivano nei pazienti e nelle loro famiglie); si propone inoltre di delucidare alcune pratiche diagnostiche più comuni nella pratica clinica di NPI sia in ambito neurologico ed epilettologico che sul versante psicodinamico. Al termine del corso lo studente dovrà essere in grado di : - Riconoscere i principali elementi clinici delle patologie illustrate -Determinare in autonomia le situazioni che necessitano di segnalazione per ulteriori approfondimenti diagnostici -Modulare l'approccio riabilitativo alla luce delle peculiarità dei quadri clinici illustrati -Determinare l'evoluzione sia in termini positivi che negativi dei quadri clinici illustrati nel contesto riabilitativo -Comunicare in modo efficace le condizioni cliniche dei pazienti trattati nel contesto sanitario , alla luce del corretto utilizzo della metodologia e terminologia neuropsichiatrica infantile.
Prerequisiti
Si richiede la conoscenza di elementi di base di anatomia del sistema nervoso centrale e periferico
Metodi didattici
-Lezioni frontali sugli argomenti trattati con il supporto di slide, video e materiale cartaceo -Verifica di comprensione degli argomenti trattati con spazio dedicato ai quesiti sulle lezioni già effettuate Discussioni interattive di casi clinici durante le quali gli studenti saranno chiamati ad effettuare : _ipotesi diagnostiche alla luce dei dati clinici forniti -Simulare l'impostazione di un intervento riabilitativo -Determinare gli elementi degni di segnalazione al personale medico -Sintetizzare in modo corretto il quadro clinico emergente
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale sugli argomenti trattati durante il corso
Programma esteso
-Cenni sulla struttura e sull'organizzazione neurobiologica del SNC e SNP -Normalità e patologia in età evolutiva - Relazione madre-bambino e costruzione del mondo interno (modello psicodinamico di comprensione) -Disturbi generalizzati dello sviluppo -La psicopatologia in età evolutiva :disturbi depressivi-disturbi nevrotici -disturbi del comportamento-disturbi di personalità -disturbo da deficit dell'attenzione-iperattività -disturbi dell'apprendimento - Richiami di genetica e principali tematiche cliniche -Il ritardo mentale-psicopatologia dell'insufficienza mentale Le epilessie in età evolutiva -Lo sviluppo neuromotorio del bambino -Cenni di neuropsicologia del movimento -Il disturbo evolutivo della coordinazione motoria -Le paralisi cerebrali infantili -Strumenti diagnostici in NPI
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive
Course ID
MS0508
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Brizio Margherita, Maiuri Luigi
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il bambino come soggetto del processo rieducativo: il bambino il suo sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Il bambino prematuro: presentazione, problematiche: il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). Il neonato: strumenti della riabilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. Le paralisi cerebrali infantili: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. Il mielomeningocele: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. Le malattie neuromuscolari: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. Il counselling: cenni sull’importanza di questo strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.
Testi di riferimento
BIBLIOGRAFIA  Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002  B.e K. Bobath: “Lo sviluppo motorio nei diversi tipi di paralisi cerebrale” Libreria Scientifica già Ghedini, 1976  Ferrari, Cioni “Le forme spastiche della paralisi cerebrale infantile” Ed. Springer, 2005  N.Finnie “Il bambino spastico. Istruzioni ai genitori” La Nuova Italia, 1972  Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000  GIPCI (a cura di): ”La riabilitazione precoce nel bambino con danno cerebrale” Franco Angeli ed., 2  M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Spec. Riab. Milano, 1998  G.Polletta “Educazione e abilitazione nel bambino a rischio di handicap” Ed. N.I.S., 1982  H.F.R. Prechtl “GM Trust Medical Guide” Ed. Speciale Riabilitazione Milano  Puccini, Perfetti “L’intervento riabilitativo nel bambino affetto da PCI” Ed. Marrapese Roma, 1987  G.Rapisardi “La valutazione dello sviluppo psicomotorio nel primo anno di vita” Medico e Bambino 1/1999  G.Sabbadini “Dialogo con il neonato al terzo mese di vita” Ed. Bulzoni, 1980  A.Ferrari: ”Malattie neuromuscolari;appunti di clinica e riabilitazione” Già Ghedini editore  G.I.P.C.I.(Gruppo italiano studio paralisi cerebrale infantile) “La valutazione delle funzioni adattive nel bambino con P.C.I.” Franco Angeli Editore  E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin  A.Ferrari-G.Cioni “Le forme Spastiche della P.C.I.: guida all’esplorazione delle funzioni adattive “ Ed.Springer  G.Borelli e coll:’’ La fisioterapia nella P.C.I. Principi ed esperienze-posizione seduta’’ Ed.Springer  G.Borelli e coll: “La fisioterapia nella P.C.I. La funzione cammino seduta” Ed.Springer  Campbell, Palisano,Orlin “Physical Therapy for children “ 4° edizione- ELSEVIE SITOGRAFIA  Mercuri, Cioni, Fazzi “Cosa vede il mio bambino: consigli per lo sviluppo delle capacità visive nel primo anno di vita” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2005 www.fondazione_mariani.org  Setaro, Molteni, Luparia et al.: “Giocando si impara. Proposte ludiche per lo sviluppo delle abilità manuali del bambino emiplegico. Suggerimenti per i genitori” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2008 www.fondazione_mariani.org  www.aslcn1.it: dedicato a Bambini/Neuropsichiatria Infantile/ambito Savigliano- Fossano-Saluzzo/Attività/Patologie neuromotorie in età evolutiva/ Ausili/Formazione/Giornata formativa 31 maggio 2011:AUSILI E SUSSIDI IN FISIOTERAPIA PEDIATRICA
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obbiettivo di accompagnare l’allievo: - a comprendere la particolare specificità dell’intervento del fisioterapista in età evolutiva ed il suo significato; - ad acquisire gli strumenti principali per l’osservazione, la valutazione e l’impostazione di un piano di trattamento nelle principali patologie di interesse pediatrico; - a comprendere la fondamentale importanza del lavoro di equipe e del counselling fisioterapico.
Prerequisiti
Lo sviluppo motorio del bambino normale. Clinica delle patologie di interesse pediatrico
Metodi didattici
Slide in Power point, video CD, lucidi.
Altre informazioni
Durante le lezioni verranno proposte • simulazioni di trattamento con l’aiuto di bambole • lavori su materiale video, individuali ed in piccoli gruppi • Possibilità di visionare alcuni ausili utilizzati in età evolutiva per la posizione seduta, stazione eretta e deambulazione
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica finale viene effettuata tramite una prova orale o scritta con domande inerenti tutto il programma del corso con richiesta anche di simulare delle situazioni terapeutiche. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato quanto appreso durante le lezioni e le esercitazioni in aula.
Programma esteso
Il bambino come soggetto del processo rieducativo: il bambino il suo sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Il bambino prematuro: presentazione, problematiche: il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). Il neonato: strumenti della riabilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. Le paralisi cerebrali infantili: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. Il mielomeningocele: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. Le malattie neuromuscolari: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. Il counselling: cenni sull’importanza di questo strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza dello specifico patologico del bambino affetto da disturbo neuromotorio.
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive
Course ID
MS0508
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAIURI Luigi
Teachers
Prosperi Antonella, Maiuri Luigi
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica
Course ID
MS0372
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
De Luca Giuseppe, Musiari Ferruccio, Rena Ottavio, Quercio Marco, Massara Maurilio, Marengo Massimo, Fontaneto Elena, Gosso Marialuisa, Balloni Galliano
CFU
8
SSD
MED/11 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE, MED/10 - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0334Malattie dell'apparato cardiovascolare MED/11 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE De Luca Giuseppe Not available
MS0335Malattie dell'apparato respiratorio MED/10 - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO Musiari Ferruccio, Rena Ottavio Not available
MS0351Protesi, Ortesi e Ausili MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Quercio Marco, Massara Maurilio Not available
MS0509Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Marengo Massimo, Fontaneto Elena Not available
MS0510Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Gosso Marialuisa, Balloni Galliano Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Malattie dell'apparato cardiovascolare
Course ID
MS0334
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
De Luca Giuseppe
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/11 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Malattie dell'apparato respiratorio
Course ID
MS0335
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
Musiari Ferruccio, Rena Ottavio, De Luca Giuseppe
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/10 - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Protesi, Ortesi e Ausili
Course ID
MS0351
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
Quercio Marco, Massara Maurilio, De Luca Giuseppe
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Introduzione alla materia. Definizione e classificazione di ausili, protesi ed ortesi. Gli ausili: Lo spostamento: La carrozzina, L’auto e la patente. L’igiene e la cura personale; Le modifiche ambientali; La comunicazione; Lo sport e il tempo libero. Le ortesi: Arto superiore, Arto inferiore. Le protesi: Arto superiore, Arto inferiore . Le calzature e i plantari. Criteri di scelta e procedure per la fornitura degli ausili.
Testi di riferimento
DISPENSA DEL DOCENTE
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di avere a disposizione delle nozioni sul mondo degli ausili, sulla loro necessità e modalità di scelta. Saranno inoltre indicate le modalità di fornitura degli stessi. Si pone anche l’obiettivo di creare una conoscenza che permetta di fornire corrette informazioni e effettuare corrette scelte nonché di capacità di individuazione delle necessità del paziente.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle conoscenze problematiche di varie patologie per la corretta individuazione delle necessità.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point. Video in formato DVD
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti trattati e domande a risposta libera. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato quanto appreso durante le lezioni.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria
Course ID
MS0509
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
Marengo Massimo, Fontaneto Elena, De Luca Giuseppe
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANONot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia
Course ID
MS0510
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
Gosso Marialuisa, Balloni Galliano, De Luca Giuseppe
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANONot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria
Course ID
MS0509
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
Marengo Massimo, De Luca Giuseppe
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
• APPARATO RESPIRATORIO • RESPIRAZIONE • AUSILI CHE PERMETTONO DI INTERVENIRE SULLA FASE INSPIRATORIA ED ESPIRATORIA: descrizione, effetti e modalità di utilizzo • VALUTAZIONE CHINESIOLOGICA DELLA PARETE TORACICA • PATOLOGIE RESPIRATORIE TRATTATE : 1. bpco 2. asma bronchiale 3. bronchiettasie 4. fibrosi cistica 5. pneumotorace • UTILIZZO ED EFFETTI DELL’AEROSOL TERAPIA E DEGLI SPRAY PRE-DOSATI • LA DISPNEA: scale di valutazione e intervento fisioterapico • OSTRUZIONE BRONCHIALE • TECNICHE RIABILITATIVE • APPARATO CARDIO -CIRCOLATORIO • PATOLOGIE DI INTERESSE RIABILITATIVO: 1. infarto miocardico 2. scompenso cardiaco 3. intervento di chirurgia cardiaca coronarica 4. intervento di chirurgia valvolare 5. AOCP 6. trapianto cardiaco • VALUTAZIONE FUNZIONALE - SCALE DI VALUTAZIONE • FASI DEL TRATTAMENTO RIABILITATIVO E APPLICAZIONI • TECNICHE RIABILITATIVE
Testi di riferimento
Testi consigliati: Riabilitazione respiratoria nuovi orientamenti - A. Belloni - Midia Riabilitazione nelle malattie respiratorie - Ambrisini Corsico - Utet La disostruzione bronchiale - Arir Masson Linee guida ANMCO – SIC – GICR IACPR sulla Riabilitazione Cardiologica Manuale delle metodiche e delle procedure di riabilitazione fisica in Cardiologia - manuali FSM Riabilitazione Cardiologia – A..Galati – C.Vigorito -EdiErmes
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di dare allo studente le indicazioni di approccio, valutazione e trattamento del paziente con patologie cardio-respiratorie.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia, fisiologia e patologia del sistema cardio-respiratorio.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con domande a risposta multipla sugli argomenti svolti e lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni e di essere pratico nell’utilizzo degli strumenti usati in riabilitazione respiratoria.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria
Course ID
MS0509
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
Fontaneto Elena, De Luca Giuseppe
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
La riabilitazione respiratoria e le patologie trattate. La valutazione del paziente respiratorio e la scelta delle tecniche riabilitative. La riabilitazione cardiologica e patologie trattate. La valutazione del paziente cardiologico e la scelta delle tecniche riabilitative. Similitudini e differenze tra le due discipline.
Testi di riferimento
La Disostruzione Bronchiale dalla teoria alla pratica- autori diversi-Arir Masson Il Ricondizionamento all'Esercizio Fisico del paziente con patologie respiratorie- Arir Esame Clinico e Valutazione in riabilitazione respiratoria-Arir Linee guida ANMCO - SIC - GICR IACPR sulla Riabilitazione cardiologica Riabilitazione Cardiologica - Galati e Vigorito-EdiErmes
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di rivedere le patologie cardio-respiratorie di interesse riabilitativo per dare allo studente le indicazioni di approccio, valutazione e trattamento più adatte al paziente. Partendo dagli elementi più adeguati per la somministrazione delle scale di valutazione iniziale ed apprendendo come utilizzare le informazioni legate al decorso clinico della malattia, si indirizza alla scelta dl percorso più idoneo per il programma riabilitativo. Si indicano quali possono essere gli ausili più adatti e tra le varie metodiche di trattamento apprese si indirizza lo studente a comprendere e decidere il percorso migliore fino ad arrivare all'outcome finale.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia, fisiologia e patologia del sistema cardio-respiratorio
Metodi didattici
Presentazioni Power Point. Prevista consegna agli studenti di file con il materiale didattico
Altre informazioni
Sono previsti momenti di esercitazioni pratiche in aula con la presentazione degli esercizi da proporre ai pazienti e discussione di casi clinici di trattamenti già eseguiti. E' richiesto agli studenti la preparazione ragionata e condivisa di un percorso riabilitativo per alcune patologie trattate durante il corso e discusse insieme le scelte adottate.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con quesiti a risposta multipla inerente gli argomenti trattati.
Programma esteso
La Riabilitazione Respiratoria: Le patologie di interesse riabilitativo: BPCO, Asma Bronchiale, Bronchiectasie, Fibrosi Cistica, Pneumotorace, Pleuriti, Atelettasie, Patologie post-intervento chirurgico in cavità toracica e addominale, ecc. La valutazione del paziente respiratorio, la valutazione dei segni, introduzione alle tecniche riabilitative e agli strumenti da utilizzare. Presentazione degli ausili respiratori per la disostruzione bronchiale e gli incentivatori respiratori Prove pratiche di utilizzo degli strumenti i Pep Mask, Pep bottle, Coach, ecc. Prove pratiche di apprendimento di tecniche respiratorie fisioterapiche: Fet, Etgol, ecc. Areosol, Ossigenoterapia, Ri-allenamento allo sforzo, la ventilazione Meccanica. La comunicazione con il paziente, le tecniche di couselling e di compliance. La valutazione finale, la compilazione della cartella fisioterapica e le indicazioni al paziente alla dimissione. Consigli pratici per la prosecuzione a domicilio degli esercizi appresi durante la riabilitazione. La riabilitazione cardiologica: Patologie cardiache di interesse riabilitativo: cardiopatia ischemica, infarto, scompenso cardiaco. La cardiochirurgia: By pass AO_CO, sostituzioni elle valvole cardiache, TAVI, chirurgia dellAorta, Pace Maker, ICD. Presentazione e interpretazione degli esami cardiologici. La valutazione dell'efficienza fisica e il ruolo del fisioterapista. Somministrazione delle scale di valutazione fisioterapica. Presentazione del paziente cardiologico con comorbilità e fragilità. il problema delle cadute: valutazione, prevenzione e trattamento. La riabilitazione del paziente cardio-operato, le cvomplicanze post-intervento. Il trattamento in fase acuta, le tecniche di riabilitazione, gli incentivatori. Prosecuzione programma di training fisico in strutture riabilitative degenziali e/o ambulatoriali. Presentazione esercizi calistenici e respiratori. Nuove tipologie di intervento cardiochirurgico. trapianto cardiaco e l'impianto di Vad ( Ventricular Assist Devise). Monitoraggio elettrocardiografico, interpretazione ed esecuzione. Addestramento al riconoscimento delle principali aritmie cardiache, alla fibrillazione atriale, al flutter atriale. Il paziente con AOCP e suo trattamento. La comunicazione col paziente, tecniche di couselling e di compliance. La valutazione finale, la compilazione della cartella fisioterapica e indicazioni al paziente alla dimissione. Consigli pratici per la prosecuzione a domicilio degli esercizi appresi durante la riabilitazione.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito capacità di conoscenza e comprensione sulle patologie trattate, di essere in grado di scegliere gli strumenti/ausili da utilizzare. di essere in grado di saper applicare in autonomia quale tipologia di esercizio scegliere per le differenti richieste riabilitative.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia
Course ID
MS0510
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GROSSO MARIA
Teachers
Gosso Marialuisa, Grosso Maria
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi e dei razionali teorici e pratici inerenti la disciplina degli Ausili e delle Ortesi. Esso si propone di delucidare le procedure utilizzate nella valutazione funzionale e nell'utilizzo nelle patologie neurologiche, ortotraumatologiche, reumatologiche e nelle attività della vita quotidiana. Nonché di approfondire la conoscenza degli aspetti caratteristici del materiale termo-plastico a bassa temperatura e delle attrezzature necessarie per il loro confezionamento.
Testi di riferimento
- Fess EE, Philips CA. Hand splinting - Principles and methods, 2nd ed. St. Louis: CV Mosby Co, 1987. - Ortesi e Protesi dell' Apparato Locomotore. R. Viladot, O. Cochi, S. Clavel,. Verducci Editore. - Stanish WD, Curwin S, Mandell S. Tendinitis: its etiology and treatment. Oxford: University Press, 2000. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3rd Ed. Philadelphia: Lippincott Wliiams & Wilkins, 2001.
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi e dei razionali teorici e pratici inerenti la disciplina degli Ausili e delle Ortesi. Esso si propone di delucidare le procedure utilizzate nella valutazione funzionale e nell'utilizzo nelle patologie neurologiche, ortotraumatologiche, reumatologiche e nelle attività della vita quotidiana. Nonché di approfondire la conoscenza degli aspetti caratteristici del materiale termo-plastico a bassa temperatura e delle attrezzature necessarie per il loro confezionamento.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiopatologia e Biomeccanica, nonché degli elementi base di Statistica in ambito Bio-Medico
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point interattivi.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale prevede una prova scritta di 6 domande , su un totale di 40, con 5 risposte a scelta, perché inserita con altri Corsi di Studio. Lo studente deve dimostrare di aver assimilato le nozioni teoriche e il razionale degli argomenti trattati durante le lezioni frontali.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente deve dimostrare di aver assimilato le nozioni teoriche, pratiche e il razionale degli argomenti trattati durante le lezioni frontali.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia
Course ID
MS0510
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DE LUCA GIUSEPPE
Teachers
Balloni Galliano, De Luca Giuseppe
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi e dei razionali teorici e pratici inerenti la disciplina degli Ausili e delle Ortesi. Esso si propone di delucidare le procedure utilizzate nella valutazione funzionale e nell'utilizzo nelle patologie neurologiche, ortotraumatologiche, reumatologiche e nelle attività della vita quotidiana. Nonché di approfondire la conoscenza degli aspetti caratteristici del materiale termo-plastico a bassa temperatura e delle attrezzature necessarie per il loro confezionamento.
Testi di riferimento
- Fess EE, Philips CA. Hand splinting - Principles and methods, 2nd ed. St. Louis: CV Mosby Co, 1987. - Ortesi e Protesi dell' Apparato Locomotore. R. Viladot, O. Cochi, S. Clavel,. Verducci Editore. - Stanish WD, Curwin S, Mandell S. Tendinitis: its etiology and treatment. Oxford: University Press, 2000. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3rd Ed. Philadelphia: Lippincott Wliiams & Wilkins, 2001. - Imbriani M, Bazzini G, Franchignoni F. Argomenti di Terapia Occupazionale. Vol.1. Roma: ARACNE ed, 2006. - Imbriani M, Bazzini G, Franchignoni F. Argomenti di Terapia Occupazionale. Vol.2. Roma: ARACNE ed, 2008. - Sartorio F, Vercelli S, Bazzini G, (eds). Mano: Valutazione cinesiologica e funzionale. Milano: Edi Ermes Ed. - Ortesi e Protesi per il piede. R. Baumgarter e H. Stunes. Verducci Editore. - Mano e Polso Ortesi Statiche e Dinamiche. Stefania Di Bartolo. Edi Ermes.
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi e dei razionali teorici e pratici inerenti la disciplina degli Ausili e delle Ortesi. Esso si propone di delucidare le procedure utilizzate nella valutazione funzionale e nell'utilizzo nelle patologie neurologiche, ortotraumatologiche, reumatologiche e nelle attività della vita quotidiana. Nonché di approfondire la conoscenza degli aspetti caratteristici del materiale termo-plastico a bassa temperatura e delle attrezzature necessarie per il loro confezionamento.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiopatologia e Biomeccanica, nonché degli elementi base di Statistica in ambito Bio-Medico
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point interattivi.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale prevede una prova scritta di 6 domande , su un totale di 40, con 5 risposte a scelta, perché inserita con altri Corsi di Studio. Lo studente deve dimostrare di aver assimilato le nozioni teoriche e il razionale degli argomenti trattati durante le lezioni frontali.
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente deve dimostrare di aver assimilato le nozioni teoriche, pratiche e il razionale degli argomenti trattati durante le lezioni frontali.
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica
Course ID
MS0379
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CENTONZE ANNA ADRIANA
Teachers
Centonze Anna Adriana
CFU
5
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA, MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA, MED/43 - MEDICINA LEGALE, MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO, SPS/07 - SOCIOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: Diagnostica per immagini e radioterapia
Course ID
MS0049
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CENTONZE ANNA ADRIANA
Teachers
Stecco Alessandro, Centonze Anna Adriana
CFU
1
SSD
MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANI
ITALIAN
Contenuti
PRINCIPI e APPLICAZIONI DI ECOGRAFIA, RX, TC, RMN, MEDICINA NUCLEARE, RADIOTERAPIA
BASICS AND APPLICATIONS ON ULTRASOUND, CT, MRI, NUCLEAR MEDICINE, RADIOTHERAPY
Testi di riferimento
Stecco A, Carriero A - RISONANZA MAGNETICA : TAVOLE TEORICHE E PRATICHE. IDELSON GNOCCHI
Stecco A, Carriero A - RISONANZA MAGNETICA : TAVOLE TEORICHE E PRATICHE. IDELSON GNOCCHI
Obiettivi formativi
BASI E APPLICAZIONI DELLE PRINCIPALI METODICHE DI DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E CENNI DI RADIOTERAPIA IL DISCENTE DEVE CONOSCERE LE DIFFERENZE TRA LE TECNICHE DI IMAGING e QUALI CONSIDERARE PER I DIVERSI QUESITI CLINICI E PROFESSIONALI DERIVANTI DAI PAZIENTI
BASICS AND APPLICATIONS IN DIAGNOSTIC IMAGING, NUCLEAR MEDICINE AND RADIOTHERAPY. THE APPLICANT MUST LEARN HOW TO CHOOSE AMONG THE VARIOUS TECHNIQUES
Prerequisiti
ANATOMIA UMANA
ANATOMY
Metodi didattici
LEZIONI FRONTALI FREQUENZA VOLONTARIA PRESSO SERVIZIO RMN ARTOSCAN
FRONTAL LESSONS EVENTUAL ATTENDANDE OF THE MRI CENTER
Modalità di verifica dell'apprendimento
QUIZ TEST A RISPOSTA MULTIPLA
OPEN CHOICE QUIZ
Programma esteso
RADIAZIONI IONIZZANTI RADIOLOGIA TRADIZIONALE - LE BASI TAC - TECNICA E APPLICAZIONI RMN - DAL PROTONE ALL'IMMAGINE RMN APPLICAZIONI MSK e COLONNA RMN SICUREZZA DEL PAZIENTE CENNI DI MEDICINA NUCLEARE CENNI DI RADIOTERAPIA
IONIZING RADIATION BASICS IN RADIOGRAPHY CT - TECHNIQUE and APPLICATIONS MRI from proton to picture MRI safety MRI applications in MSK and spine basics in nuclear medicine and radiotherapy
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: Diagnostica per immagini e radioterapia
Course ID
MS0049
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CENTONZE ANNA ADRIANA
Teachers
Leone Alessandro, Centonze Anna Adriana
CFU
1
SSD
MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: MEDICINA DEL LAVORO
Course ID
MC093
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CENTONZE ANNA ADRIANA
Teachers
Centonze Anna Adriana
CFU
1
SSD
MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
- La Medicina del Lavoro: origini, evoluzione, normativa. - La Medicina del Lavoro: infortuni sul lavoro, malattie professionali, malattie correlate al lavoro, malattie aggravate dal lavoro, malattie interferenti con il lavoro, sorveglianza sanitaria, misure preventive. - Patologia da lavoro in ambito sanitario: patologia allergica, patologia da agenti biologici, rachialgie da sovraccarico. - Patologia da movimentazione manuale dei carichi. - Valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi: modello NIOSH – modello MAPO. - Patologia da CTD. - Patologia da vibrazioni. - Videoterminali. - Patologia da rumore. - Mobbing – Burn out.
Testi di riferimento
“Compendio di Medicina del Lavoro e Medicina Preventiva degli operatori sanitari”, G. Franco, PICCIN
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento delle principali patologie di origine professionale con particolare riferimento a quelle patologie che possono richiedere l’intervento riabilitativo del fisioterapista.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia, fisica, fisiologia.
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti del programma
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: MEDICINA DEL LAVORO
Course ID
MC093
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CENTONZE ANNA ADRIANA
Teachers
Todaro Maria Assunta, Centonze Anna Adriana
CFU
1
SSD
MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Grading type
G
×
Print
Course
Laboratori Professionali (3^ anno)
Course ID
MS0518
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2015/2016
Degree
Fisioterapia (abilitante alla professione sanitaria di Fisioterapista)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Ariatti Sarah
Teachers
Ariatti Sarah
CFU
1
Individual study time
13
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Guida alla compilazione della cartella didattico riabilitativa in tutti i suoi contenuti e guida all'acquisizione del ragionamento clinico.
Testi di riferimento
Materiale didattico in uso in università e slides.
Obiettivi formativi
Raggiungimento da parte dello studente della capacità di elaborare in autonomia il ragionamento clinico applicato alle diverse patologie di interesse riabilitativo.
Metodi didattici
Lezioni frontali e lavoro di gruppo.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Correzione degli elaborati in gruppo di lavoro.
Programma esteso
Presentazione degli strumenti di lavoro: cartella didattico riabilitativa, relazione sul caso clinico, relazione finale e consegne.
Risultati di apprendimento attesi
Raggiungimento da parte dello studente della capacità di elaborare in autonomia il ragionamento clinico applicato alle diverse patologie di interesse riabilitativo.
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica
Course ID
MS0284
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALETTO Alessandra Silvia
Teachers
Galetto Alessandra Silvia
CFU
9
SSD
MED/09 - MEDICINA INTERNA, MED/06 - ONCOLOGIA MEDICA, MED/25 - PSCHIATRIA, M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
Clinica neurologica
Course ID
MS0427
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANTELLO Roberto
Teachers
Cossandi Christian, Comi Cristoforo, Cantello Roberto, Mazzini Letizia
CFU
7
SSD
MED/27 - NEUROCHIRURGIA, MED/26 - NEUROLOGIA, BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0211Neurochirurgia MED/27 - NEUROCHIRURGIA Cossandi Christian Not available
MS0212Neurologia clinica I MED/26 - NEUROLOGIA Comi Cristoforo Not available
MS0213Neurologia clinica II MED/26 - NEUROLOGIA Cantello Roberto Not available
MS0215Neuropsicologia clinica MED/26 - NEUROLOGIA Mazzini Letizia Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurochirurgia
Course ID
MS0211
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANTELLO Roberto
Teachers
Cossandi Christian, Cantello Roberto
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/27 - NEUROCHIRURGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Modalità di verifica dell'apprendimento
Domande scritte. quiz. 20 domande a risposta multipla, di cui una giusta su 4 risposte.
Programma esteso
Traumi Cranio-Cerebrali Traumi vertebro-midollari Patologia degenerativa spinale Idrocefalo Tumori del sistema nervoso centrale Malformazioni vascolari endocraniche Neurochirurgia funzionale
Head Trauma Spine Injuries - Coma Hydrocephalus Tumors of central nervous system Cerebral hemorrhage and vascular malformations Functional Neurosurgery
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurologia clinica I
Course ID
MS0212
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANTELLO Roberto
Teachers
Comi Cristoforo, Cantello Roberto
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/26 - NEUROLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Testi di riferimento
P. BERTORA: NEUROLOGIA PER I CORSI DI LAUREA IN PROFESSIONI SANITARIE. EDITORE PICCIN
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di favorire l'apprendimento degli elementi essenziali di eziopatogenesi, presentazione clinica, diagnosi differenziale e trattamento delle malattie del sistema nervoso. Particolare attenzione verrà dedicata alle indicazioni al trattamento fisioterapico.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia, e Biochimica
Metodi didattici
Lezioni frontali; video
Modalità di verifica dell'apprendimento
ESAME CON QUIZ A SCELTA MULTIPLA E 1 DOMANDA APERTA
Programma esteso
Sono previste lezioni tradizionali, in alcuni casi integrate da video, per la trattazione dei seguenti argomenti: Esame neurologico con richiami alle basi anatomo-fisiologiche della neurologia Patologia midollare, Sclerosi Multipla Malattia di Parkinson e Parkinsonismi Tremori Coree Distonie Tic Mioclono Cefalee Tumori cerebrali Malattie della placca neuromuscolare Atassie ereditarie
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente dovrà dimostrare di aver conseguito piena padronanza degli argomenti indicati nel programma
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurologia clinica II
Course ID
MS0213
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANTELLO Roberto
Teachers
Cantello Roberto
CFU
2
Teaching duration (hours)
20
Individual study time
30
SSD
MED/26 - NEUROLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Eziopatogenesi, fisiopatologia, presentazione e diagnosi di selezionate patologie del sistema nervoso centrale e periferico. Elementi di neurofisiologia clinica. (Vedi "programma esteso").
Testi di riferimento
Neurologia per i corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie. P. Bertora. Editore: Piccin. 2015. Neurologia. J. Cambier, M. Masson, H. Dehen, C. Masson. Editore: ELSEVIER SRL. 2009.
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di favorire la conoscenza e la comprensione degli elementi essenziali di eziopatogenesi, presentazione clinica, diagnosi differenziale e trattamento di selezionate malattie del sistema nervoso centrale, periferico e del muscolo. Particolare attenzione verrà dedicata alle indicazioni al trattamento fisioterapico.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili conoscenze di Anatomia, Fisiologia, e Biochimica del Sistema Nervoso.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame sarà costituito da una prova scritta con domande aperte e a scelta multipla sugli argomenti previsti dal programma del corso. In casi specifici l’esame potrà essere integrato da una prova orale.
Programma esteso
- Malattie cerebrovascolari - Epilessie - Patologie del sonno - Polineuropatie - Malattie muscolari - Malattie infettive del SNC: Meningiti ed encefaliti - Elettroencefalografia Elettromiografia
Risultati di apprendimento attesi
Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Neurologia, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad inquadrare gli elementi principali della gestione del paziente neurologico, con particolare attenzione alle applicazioni in fisioterapia.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neuropsicologia clinica
Course ID
MS0215
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANTELLO Roberto
Teachers
Mazzini Letizia, Cantello Roberto
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/26 - NEUROLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Contenuti
Il corso è strutturato con lezioni didattiche sull'anatomia, fisiologia e patologia delle principali funzioni cognitive e lezioni sui principali metodi di valutazione dei deficit cognitivi. saranno inoltre presentate le principali tecniche riabilitative
Testi di riferimento
ai pazienti saranno consegnati testi in pdf con i testi delle lezioni
Obiettivi formativi
Fornire allo studente le conoscenze e gli strumenti per identificare, valutare i principali deficit cognitivi e conseguentemente approcciare il paziente con finalità riabilitative.
Prerequisiti
conoscenza di base dell'anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale
Metodi didattici
presentazioni in powerpoint, coinvolgimento degli sudenti durante le presenatzioni dei tests
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto a tema
Programma esteso
Introduzione alla Neuropsicologia. Attenzione, vigilanza, coma. Le aprassie, afasie, agnosie. La memoria. demenze. SLA e demenza fronto-temporale. Funzioni corticali
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica
Course ID
MS0426
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Sartorio Francesco
CFU
8
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione delle disfunzioni dell'apparato muscolo scheletrico
Course ID
MS0502
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Vercelli Stefano, Sartorio Francesco
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
English
Contenuti
Valutazione e trattamento delle principali disfunzioni del sistema neuromuscoloscheletrico, con particolare attenzione alle patologie dei tessuti molli
Assessment and treatment of neuromusculoskeletal diseases, focusing on soft tissue injuries
Testi di riferimento
Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin.
Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin.
Obiettivi formativi
Eseguire un’accurata valutazione di un paziente con problematiche muscoloscheletriche, sviluppando abilità di giudizio nella selezione dei test e capacità comunicative nell'anamnesi Adottare in autonomia un approccio al trattamento basato sul ragionamento clinico e le prove di efficacia scientifiche
To accomplish a subjective and physical examination of a patient with musculosckeletal impairment, developing skills of judgment in the selection of the tests and communicative skills To use inedependently a clinical reasoning and evidence based medicine approach in the assessment and treatment procedure
Prerequisiti
conoscenze di anatomia, biomeccanica e fisiologia di base
knowledge of anatomy, biomechanics and physiology
Metodi didattici
lezioni frontali, slides, role playing, esercitazioni pratiche e di gruppo
frontal lessons, slides, role playing, practical exercises
Altre informazioni
Ricevimento previo appuntamento scrivendo all’indirizzo E-MAIL del docente: stefano.vercelli@fsm.it
Reception by appointment writing an email to the teacher: stefano.vercelli@fsm.it
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto: i quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti per definire la conoscenza e capacità di comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio (15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità di apprendimento (20%) in relazione al programma svolto
written test: the questions will be related to the program of courses to define the knowledge and understanding (25%), the ability to apply knowledge and understanding (25%), the independent judgment (15%), communication skills (15%) and the ability to learn (20%) in relation to the program done
Programma esteso
Introduzione al corso, cenni di terapia manuale e stato dell’arte Dolore, lesioni dei tessuti molli e loro processo di guarigione Valutazione chinesiologica e funzionale del paziente (anamnesi, test clinici e funzionali, scale di misura) Principi razionali delle principali tecniche di trattamento secondo un orientamento Evidence Based Guida al ragionamento clinico (diagrammi free body) Indicazioni delle linee guida internazionali
Brief introduction to manual therapy Pain, soft tissue injuries and their healing process Evidence based clinical approach to the subjective and physical examination Clinical reasoning (including free body diagrams) International clinical guidelines
Risultati di apprendimento attesi
Saper valutare, impostare e sviluppare un trattamento riabilitativo basato sul ragionamento clinico e sulle evidenze scientifiche nei pazienti con problematiche muscoloscheletriche
To be able to evaluate, set up and develop a rehabilitation treatment based on clinical reasoning and scientific evidence in patients with musculoskeletal problems
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione delle disfunzioni dell'apparato muscolo scheletrico
Course ID
MS0502
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Pelazza Stefano, Sartorio Francesco
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
English
Contenuti
Valutazione e trattamento delle principali disfunzioni del sistema neuromuscoloscheletrico, con particolare attenzione alle patologie dei tessuti molli
Assessment and treatment of neuromusculoskeletal diseases, focusing on soft tissue injuries
Testi di riferimento
Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin.
Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin.
Obiettivi formativi
Eseguire un’accurata valutazione di un paziente con problematiche muscoloscheletriche, sviluppando abilità di giudizio nella selezione dei test e capacità comunicative nell'anamnesi Adottare in autonomia un approccio al trattamento basato sul ragionamento clinico e le prove di efficacia scientifiche
To accomplish a subjective and physical examination of a patient with musculosckeletal impairment, developing skills of judgment in the selection of the tests and communicative skills To use inedependently a clinical reasoning and evidence based medicine approach in the assessment and treatment procedure
Prerequisiti
conoscenze di anatomia, biomeccanica e fisiologia di base
knowledge of anatomy, biomechanics and physiology
Metodi didattici
lezioni frontali, slides, role playing, esercitazioni pratiche e di gruppo
frontal lessons, slides, role playing, practical exercises
Altre informazioni
Ricevimento previo appuntamento scrivendo all’indirizzo E-MAIL del docente: stefano.vercelli@fsm.it
Reception by appointment writing an email to the teacher: stefano.vercelli@fsm.it
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto: i quesiti saranno inerenti al programma degli insegnamenti per definire la conoscenza e capacità di comprensione (25%), la capacità di applicare conoscenza e comprensione (25%), l’autonomia di giudizio (15%), le abilità comunicative (15%) e la capacità di apprendimento (20%) in relazione al programma svolto
written test: the questions will be related to the program of courses to define the knowledge and understanding (25%), the ability to apply knowledge and understanding (25%), the independent judgment (15%), communication skills (15%) and the ability to learn (20%) in relation to the program done
Programma esteso
Introduzione al corso, cenni di terapia manuale e stato dell’arte Dolore, lesioni dei tessuti molli e loro processo di guarigione Valutazione chinesiologica e funzionale del paziente (anamnesi, test clinici e funzionali, scale di misura) Principi razionali delle principali tecniche di trattamento secondo un orientamento Evidence Based Guida al ragionamento clinico (diagrammi free body) Indicazioni delle linee guida internazionali
Brief introduction to manual therapy Pain, soft tissue injuries and their healing process Evidence based clinical approach to the subjective and physical examination Clinical reasoning (including free body diagrams) International clinical guidelines
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità ortopediche
Course ID
MS0503
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Sartorio Francesco
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Terapia Fisica Strumentale applicata al paziente con patologie ortopediche; Trattamento riabilitativo (conservativo e postchirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico di spalla, gomito e mano, colonna, anca e bacino, ginocchio, caviglia e piede; Trattamento delle Cicatrici. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: effettuare una corretta Valutazione Funzionale Riabilitativa e utilizzare EBM e EBP come pre-requisiti al trattamento del paziente ortopedico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: utilizzare i test corretti per una precisa valutazione funzionale riabilitativa e scegliere gli esercizi idonei per stilare il programma riabilitativo. ABILITA' COMUNICATIVE: comunicare con linguaggio appropriato con le figure del team riabilitativo, rispetto agli argomenti oggetto di corso. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: trasformare le informazioni derivanti da una corretta valutazione funzionale riabilitativa in esercizi riabilitativi adeguati.
Testi di riferimento
Fisioterapia clinica pratica - C. Cisari G. Severini Medicina fisica e Riabilitazione - R.L. Braddom. Mano.Valutazione cinesiologica e funzionale - F. Sartorio, S. Vercelli, G. Bazzini La Riabilitazione in Ortopedia - S.B. Brotzman, K.E. Wilk
Obiettivi formativi
Conoscenza di base della valutazione chinesiologica e funzionale, nonché il razionale delle tecniche riabilitative basate sull’evidenza (EBRehabilitation) e delle controindicazioni delle medesime nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici e lesioni traumatiche.
Prerequisiti
Generalità sulla anatomia, kinesiologia, chinesiterapia e terapia fisica.
Metodi didattici
Lezioni frontali con presentazione in formato “pdf” (il materiale verrà distribuito agli studenti). Esercitazioni di simulazione di consegna a colleghi su casi clinici; esercitazioni a gruppi di simulazione di valutazione funzionale riabilitativa e proposte di compilazione del programma riabilitativo su casi clinici proposti dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame Scritto della durata di 45 minuti. Lo studente dovrà rispondere a 4 domande, così organizzate: DOMANDA 1. Lo studente dovrà dimostrare di conoscere le problematiche riabilitative legate alla patologia ortopedica scelta dal docente; non si chiede, pertanto, una descrizione dell'eziopatogenesi o delle modalità chirurgiche di intervento legate alla patologia (per esempio: descrizione dell'intervento di protesi totale di anca per via anteriore), bensì una descrizione della "identificazione dei problemi" individuati per mezzo della valutazione funzionale riabilitativa (per esempio: ipotonotrofia del muscolo quadricipite nell'intervento di protesi totale di anca per via anteriore, versus ipotonotrofia della muscolatura glutea nell'intervento di protesi totale di anca con accesso postero-laterale). DOMANDA 2. Lo studente dovrà dimostrare di conoscere indicazioni e controindicazioni proprie di una modalità di terapia fisica strumentale scelta dal docente (non si chiede, pertanto, la descrizione, per esempio, del tipo di onda utilizzata con un determinato trattamento di elettrostimolazione, o la frequenza e l'intensità dell'onda dell'ultrasuono). DOMANDA 3. Lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito le competenze necessarie per effettuare una breve valutazione funzionale riabilitativa di un caso clinico proposto dal docente (per esempio: paziente di X anni che lamenta il sintomo Y presentando l'anamnesi Z), dimostrando in particolare di avere compreso la necessità di inviare al medico/specialista le problematiche non di competenza fisioterapica. DOMANDA 4. Lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito le competenze necessarie per indicare o controindicare la terapia fisica strumentale scelta dal docente nel caso clinico proposto (per esempio: paziente X con problematica Y e comorbidità Z).
Programma esteso
Introduzione. Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Post-chirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico dell'anca e del bacino (Artrosi dell'anca, Fratture di femore e di bacino, Protesi Totale di Anca, Sindrome Retto-Adduttoria). Valutazione Funzionale Riabilitativa sul paziente con patologie ortopediche. Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Postchirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico dell'articolazione del gomito (fratture intra-articolari, epicondiliti, lussazioni). Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Postchirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico di caviglia e piede (distorsioni di caviglia senza e con lesione legamentosa, lesioni del Tendine di Achille, Fascite Plantare, Alluce Valgo, Fratture Bi e Tri-malleolari). Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Post-chirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico dell'articolazione del ginocchio (Legamento Crociato Anteriore, Legamento Crociato Posteriore, Legamento Collaterale Mediale; Sindrome Femoro-Rotulea, Malattia di Oosgod-Schlatter; Fratture di rotula e del piatto tibiale, Protesi Totale di Ginocchio). Terapia Fisica Strumentale applicata al paziente con patologie ortopediche (lezione frontale ed esercitazioni di problem solving con gli studenti). La problematica "Dolore" nel paziente con patologie ortopediche. Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Postchirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico della spalla (lesione cuffia rotatori, sindrome da conflitto, capsulite adesiva, fratture del trochite omerale; protesi di spalla). Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Post-chirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico della mano (Tunnel carpale, dito a scatto, lesione dei tendini flessori, rizoartrosi e articolazione trapezio-metacarpica). Algodistrofia; trattamento delle cicatrici. Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Post-chirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico della colonna (protrusioni ed ernie discali, lombari e cervicali; scoliosi).
Risultati di apprendimento attesi
Allo studente verrà chiesto di dimostrare: - le proprie conoscenze nel campo delle principali patologie ortopediche a carico di arto inferiore, arto superiore e colonna;, nonché della terapia fisica strumentale; - le proprie competenze nell'ambito della valutazione funzionale riabilitativa del paziente con patologia ortopedica (discussione di un caso clinico con simulazione di valutazione funzionale riabilitativa e primo approccio di elaborazione del programma fisioterapico; scelta di adeguata terapia fisica strumentali in casi clinici proposti dal docente).
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità ortopediche
Course ID
MS0503
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Albizzati Erica, Sartorio Francesco
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Terapia Fisica Strumentale applicata al paziente con patologie ortopediche; Trattamento riabilitativo (conservativo e postchirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico di spalla, gomito e mano, colonna, anca e bacino, ginocchio, caviglia e piede; Trattamento delle Cicatrici. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: effettuare una corretta Valutazione Funzionale Riabilitativa e utilizzare EBM e EBP come pre-requisiti al trattamento del paziente ortopedico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO: utilizzare i test corretti per una precisa valutazione funzionale riabilitativa e scegliere gli esercizi idonei per stilare il programma riabilitativo. ABILITA' COMUNICATIVE: comunicare con linguaggio appropriato con le figure del team riabilitativo, rispetto agli argomenti oggetto di corso. CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: trasformare le informazioni derivanti da una corretta valutazione funzionale riabilitativa in esercizi riabilitativi adeguati.
Testi di riferimento
Fisioterapia clinica pratica - C. Cisari G. Severini Medicina fisica e Riabilitazione - R.L. Braddom. Mano.Valutazione cinesiologica e funzionale - F. Sartorio, S. Vercelli, G. Bazzini La Riabilitazione in Ortopedia - S.B. Brotzman, K.E. Wilk
Obiettivi formativi
Conoscenza di base della valutazione chinesiologica e funzionale, nonché il razionale delle tecniche riabilitative basate sull’evidenza (EBRehabilitation) e delle controindicazioni delle medesime nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici e lesioni traumatiche.
Prerequisiti
Generalità sulla anatomia, kinesiologia, chinesiterapia e terapia fisica.
Metodi didattici
Lezioni frontali con presentazione in formato “pdf” (il materiale verrà distribuito agli studenti). Esercitazioni di simulazione di consegna a colleghi su casi clinici; esercitazioni a gruppi di simulazione di valutazione funzionale riabilitativa e proposte di compilazione del programma riabilitativo su casi clinici proposti dal docente.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame Scritto della durata di 45 minuti. Lo studente dovrà rispondere a 4 domande, così organizzate: DOMANDA 1. Lo studente dovrà dimostrare di conoscere le problematiche riabilitative legate alla patologia ortopedica scelta dal docente; non si chiede, pertanto, una descrizione dell'eziopatogenesi o delle modalità chirurgiche di intervento legate alla patologia (per esempio: descrizione dell'intervento di protesi totale di anca per via anteriore), bensì una descrizione della "identificazione dei problemi" individuati per mezzo della valutazione funzionale riabilitativa (per esempio: ipotonotrofia del muscolo quadricipite nell'intervento di protesi totale di anca per via anteriore, versus ipotonotrofia della muscolatura glutea nell'intervento di protesi totale di anca con accesso postero-laterale). DOMANDA 2. Lo studente dovrà dimostrare di conoscere indicazioni e controindicazioni proprie di una modalità di terapia fisica strumentale scelta dal docente (non si chiede, pertanto, la descrizione, per esempio, del tipo di onda utilizzata con un determinato trattamento di elettrostimolazione, o la frequenza e l'intensità dell'onda dell'ultrasuono). DOMANDA 3. Lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito le competenze necessarie per effettuare una breve valutazione funzionale riabilitativa di un caso clinico proposto dal docente (per esempio: paziente di X anni che lamenta il sintomo Y presentando l'anamnesi Z), dimostrando in particolare di avere compreso la necessità di inviare al medico/specialista le problematiche non di competenza fisioterapica. DOMANDA 4. Lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito le competenze necessarie per indicare o controindicare la terapia fisica strumentale scelta dal docente nel caso clinico proposto (per esempio: paziente X con problematica Y e comorbidità Z).
Programma esteso
Introduzione. Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Post-chirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico dell'anca e del bacino (Artrosi dell'anca, Fratture di femore e di bacino, Protesi Totale di Anca, Sindrome Retto-Adduttoria). Valutazione Funzionale Riabilitativa sul paziente con patologie ortopediche. Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Postchirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico dell'articolazione del gomito (fratture intra-articolari, epicondiliti, lussazioni). Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Postchirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico di caviglia e piede (distorsioni di caviglia senza e con lesione legamentosa, lesioni del Tendine di Achille, Fascite Plantare, Alluce Valgo, Fratture Bi e Tri-malleolari). Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Post-chirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico dell'articolazione del ginocchio (Legamento Crociato Anteriore, Legamento Crociato Posteriore, Legamento Collaterale Mediale; Sindrome Femoro-Rotulea, Malattia di Oosgod-Schlatter; Fratture di rotula e del piatto tibiale, Protesi Totale di Ginocchio). Terapia Fisica Strumentale applicata al paziente con patologie ortopediche (lezione frontale ed esercitazioni di problem solving con gli studenti). La problematica "Dolore" nel paziente con patologie ortopediche. Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Postchirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico della spalla (lesione cuffia rotatori, sindrome da conflitto, capsulite adesiva, fratture del trochite omerale; protesi di spalla). Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Post-chirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico della mano (Tunnel carpale, dito a scatto, lesione dei tendini flessori, rizoartrosi e articolazione trapezio-metacarpica). Algodistrofia; trattamento delle cicatrici. Trattamento Riabilitativo (Conservativo e Post-chirurgico) nelle più frequenti patologie ortopediche a carico della colonna (protrusioni ed ernie discali, lombari e cervicali; scoliosi).
Risultati di apprendimento attesi
Allo studente verrà chiesto di dimostrare: - le proprie conoscenze nel campo delle principali patologie ortopediche a carico di arto inferiore, arto superiore e colonna;, nonché della terapia fisica strumentale; - le proprie competenze nell'ambito della valutazione funzionale riabilitativa del paziente con patologia ortopedica (discussione di un caso clinico con simulazione di valutazione funzionale riabilitativa e primo approccio di elaborazione del programma fisioterapico; scelta di adeguata terapia fisica strumentali in casi clinici proposti dal docente).
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche I
Course ID
MS0504
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Sartore Barbara, Sartorio Francesco
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Percorso riabilitativo lesioni midollari, TCE, SLA, stato vegetativo permanente
Obiettivi formativi
Presentare l'organizzazione delle strutture riabilitative per la riabilitazione intensiva e far comprendere quanto questa sia pre requisito indispensabile al percorso dei pazienti con gravi lesioni neurologiche. Fornire conoscenze sulle più importanti e gravi lesioni neurologiche (midollare, trauma cranico, SLA e stato vegetativo permanente) e mettere lo studente in grado di saper impostare le basi del trattamento riabilitativo.
Prerequisiti
Nozioni di anatomia, fisiologia, chinesiologia
Metodi didattici
Lezioni frontali
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta con 3 domande a risposta aperta
Programma esteso
- La riabilitazione, il fisioterapista, il modello di lavoro, il team riabilitativo, la presa in carico, il progetto e i programmi. - Lesioni midollari: epidemiologia, la valutazione clinica, il quadro clinico, la riabilitazione in fase acuta ed in unità spinale. TCE: epidemiologia, valutazione, riabilitazione in fase acuta, post acuta nella fase degli esiti. SLA: approccio multidisciplinare, fasi della malattia con relativi obiettivi riabilitativi, la respirazione l'alimentazione gli ausili e le ortesi. Lo stato vegetativo permanente obiettivi e strumenti della riabilitazione, le soluzioni post dimissione
Risultati di apprendimento attesi
L'approccio riabilitativo dei pazienti con gravi disabilità derivate da gravi lesioni neurologiche.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche I
Course ID
MS0504
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Marengo Massimo, Sartorio Francesco
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
- La mission della riabilitazione. - Il team riabilitativo interprofessionale. - Presa in carico riabilitativa: progetto riabilitativo individuale, programmi riabilitativi specifici, outcome globale e funzionale, obiettivi a breve e medio termine. - Percorso paziente. - Criteri di osservazione e valutazione. - L’Unità Spinale. - Le lesioni midollari: epidemiologia, eziologia, valutazione clinica, classificazione: - quadro clinico di una lesione midollare traumatica: - disturbi motori; - disturbi della sensibilità; - disturbi associati; - il trattamento riabilitativo in stadio acuto ed intermedio: obiettivi e strumenti;  il cammino;  sessualità e fertilità;  lo sport;  effetti psicologici;  la dimissione: - gestione mobilità articolare; - reinserimento sociale e familiare;  il follow up  TENERSI IN FORMA  TRAUMI CRANIOENCEFALICI:  epidemiologia etilogia valutazione clinica  Classificazione e quadro clinico  PERCORSO RIABILITATIVO :fase acuta precoce fase acu fase della riabilitazione intensiva  DIMISSIONE
Testi di riferimento
“Progettare la riabilitazione” – Nino Basaglia – edizioni Edi-Ermes “La riabilitazione nelle mielolesioni” – J. Bonavita, M. Menarini, P. Pillastrini – edizioni Masson
Obiettivi formativi
Far conoscere allo studente ruoli, dinamiche e procedure del lavoro in team nonché l’importanza del medesimo nei reparti di medicina riabilitativa. Deve altresì permettere l’apprendimento dei vari aspetti delle lesioni midollari e dei traumi cranioencefalici (epidemiologia, eziologia, classificazione, quadro clinico, valutazione) e delle varie tappe del percorso riabilitativo.
Prerequisiti
Elementi di anatomia, fisiologia e chinesiologia.
Metodi didattici
Presentazione in formato Power Point, filmati VHS.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale sui temi affrontati
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche II
Course ID
MS0505
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Corti Elisabetta, Sartorio Francesco
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Contenuti
Valutazione e trattamento dei pz affetti da Stroke • Definizioni • Disturbi cognitivi associati • Fase acuta: outcome, camera di degenza, osservazione , valutazione , posture • Fase post acuta: tronco postura seduta, verticalizzazione, stazione eretta, deambulazione • Arto superiore: spalla dolorosa • Pusher syndrome Disturbi dell’equilibrio • Equilibrio, coordinazione motoria • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia sensitiva • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia vestibolare • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia cerebellare Sclerosi multipla • Etiologia • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi della malattia Morbo di Parkinson • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi Polineuropatie • Polineuropatie periferiche • Trattamento riabilitativo • Sindrome Guillain Barrè
Testi di riferimento
Testi consigliati: Step to follow – Autore Patricia M. Davies Trattato di medicina fisica e riabilitazione – Autore Nino Basaglia – Gnocchi editore Progettare la riabilitazione: il lavorare in team interprofessionale – editore Edi-ermes – a cura di Nino Basaglia Stroke Clinica e Riabilitazione – a cura di Carlo Cisari e Franco Molteni – editore Edi-ermes Parkinson. L’approccio riabilitativo multidisciplinare. Editrice Spec. Riabilitazione, 2000 – autore Hartmann Atassie. Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio 2010. Autori Pavan S, Trevisan CP,
Obiettivi formativi
Permettere l'apprendimento dei principi che regolano la valutazione e la riabilitazione neuromotoria delle principali patologie neurologiche ( Stroke, Morbo di Parkinson e parkinsonismi, disturbi dell'equilibrio - atassie, sclerosi multipla polineuroradiculopatie), far conoscere allo studente ruoli, dinamiche e procedure del lavoro in team, nonché l'importanza dello stesso nei reparti di medicina riabilitativa. (Conoscenze applicate e capacità di comprensione) Approfondendo le conoscenze degli aspetti teorici trasferendoli nella implementazione di un progetto riabilitativo e conseguente elaborazione e applicazione del programma terapeutico con simulazioni e durante il tirocinio tecnico - pratico. (Autonomia di giudizio) utilizzando le nozioni acquisite dell’insegnamento, integrandole con le nozioni attese, lo studente deve essere in grado di raccogliere ed interpretare i segni , i sintomi ed i dati utili per formulare una valutazione ed il programma riabilitativo in maniera autonoma. (Comunicazione) Lo studente deve essere in grado, durante le simulazioni, le attività di complemento ed il tirocinio tecnico pratico e durante la verifica dell’apprendimento di comunicare le informazioni, i problemi rilevati e le soluzioni possibili ad interlocutori specialistici e non. (Capacità di apprendere) Lo studente deve essere in grado di capire quali siano le proprie
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia, fisiologia, patologia neurologica e cinesiologia.
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti Internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si compone di una prova scritta: 3 domande aperte relative all’inquadramento e valutazione dei segni e dei sintomi delle varie patologie trattate durante le ore dell’Insegnamento.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche II
Course ID
MS0505
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
Teachers
Garre` Olga, Sartorio Francesco
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Contenuti
Valutazione e trattamento dei pz affetti da Stroke • Definizioni • Disturbi cognitivi associati • Fase acuta: outcome, camera di degenza, osservazione , valutazione , posture • Fase post acuta: tronco postura seduta, verticalizzazione, stazione eretta, deambulazione • Arto superiore: spalla dolorosa • Pusher syndrome Disturbi dell’equilibrio • Equilibrio, coordinazione motoria • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia sensitiva • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia vestibolare • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia cerebellare Sclerosi multipla • Etiologia • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi della malattia Morbo di Parkinson • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi Polineuropatie • Polineuropatie periferiche • Trattamento riabilitativo • Sindrome Guillain Barrè
Testi di riferimento
Testi consigliati: Step to follow – Autore Patricia M. Davies Trattato di medicina fisica e riabilitazione – Autore Nino Basaglia – Gnocchi editore Progettare la riabilitazione: il lavorare in team interprofessionale – editore Edi-ermes – a cura di Nino Basaglia Stroke Clinica e Riabilitazione – a cura di Carlo Cisari e Franco Molteni – editore Edi-ermes Parkinson. L’approccio riabilitativo multidisciplinare. Editrice Spec. Riabilitazione, 2000 – autore Hartmann Atassie. Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio 2010. Autori Pavan S, Trevisan CP,
Obiettivi formativi
Permettere l'apprendimento dei principi che regolano la valutazione e la riabilitazione neuromotoria delle principali patologie neurologiche ( Stroke, Morbo di Parkinson e parkinsonismi, disturbi dell'equilibrio - atassie, sclerosi multipla polineuroradiculopatie), far conoscere allo studente ruoli, dinamiche e procedure del lavoro in team, nonché l'importanza dello stesso nei reparti di medicina riabilitativa. (Conoscenze applicate e capacità di comprensione) Approfondendo le conoscenze degli aspetti teorici trasferendoli nella implementazione di un progetto riabilitativo e conseguente elaborazione e applicazione del programma terapeutico con simulazioni e durante il tirocinio tecnico - pratico. (Autonomia di giudizio) utilizzando le nozioni acquisite dell’insegnamento, integrandole con le nozioni attese, lo studente deve essere in grado di raccogliere ed interpretare i segni , i sintomi ed i dati utili per formulare una valutazione ed il programma riabilitativo in maniera autonoma. (Comunicazione) Lo studente deve essere in grado, durante le simulazioni, le attività di complemento ed il tirocinio tecnico pratico e durante la verifica dell’apprendimento di comunicare le informazioni, i problemi rilevati e le soluzioni possibili ad interlocutori specialistici e non. (Capacità di apprendere) Lo studente deve essere in grado di capire quali siano le proprie carenze formative per intraprendere studi adeguati all’approfondimento delle tematiche carenti.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia, fisiologia, patologia neurologica e cinesiologia.
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti Internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si compone di una prova scritta: 3 domande aperte relative all’inquadramento e valutazione dei segni e dei sintomi delle varie patologie trattate durante le ore dell’Insegnamento
×
Print
Course
Riabilitazione Neurologica
Course ID
MS0425
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZACCALA MASSIMO
Teachers
Cisari Carlo, Zaccala Massimo, Lamberti Gianfranco, Franzon Elisa, Favole Rosanna
CFU
5
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0238Riabilitazione neurologica I MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Cisari Carlo Not available
MS0239Riabilitazione neurologica II MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Zaccala Massimo, Lamberti Gianfranco Not available
MS0248Scienze logopediche MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE Franzon Elisa, Favole Rosanna Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica I
Course ID
MS0238
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZACCALA MASSIMO
Teachers
Cisari Carlo, Zaccala Massimo
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Contenuti
Basi scientifiche della riabilitazione: plasticità nervosa e recupero spontaneo dopo lesione, apprendimento motorio associativo e non associativo, adattamento all’esercizio ed all’inattività, esercizio aerobico e di rinforzo muscolare. Basi Fisiologiche del controllo della postura e dell’equilibrio: modello meccanico del corpo umano; anatomo-fisiologia dei meccanismi passivi del controllo posturale e dei meccanismi attivi (controllo a feedback e a feedforward); scale di valutazione clinica dell’equilibrio; metodiche strumentali di analisi della postura, dell’equilibrio e del cammino. Inquadramento e riabilitazione dei disturbi del movimento, della postura, dell’equilibrio e del cammino: atassie da danno sensitivo, vestibolare, cerebellare, misto; malattia di Parkinson; ictus; sclerosi multipla; neuropatie periferiche; miopatie; sclerosi laterale amiotrofica.
Testi di riferimento
1. Braddom RL, Buschbacher RM, Dumitru D. Medicina Fisica & Riabilitazione, Delfino Antonio Editore, Roma, 2005. 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento delle basi scientifiche del recupero dopo un danno neurologico, dei meccanismi di apprendimento motorio e delle modificazioni plastiche indotte dall’esercizio e dall’inattività nell’organismo. Verranno esposte le basi neurologiche e biomeccaniche del controllo della postura e dell’equilibrio e la loro riabilitazione nelle atassie. Verranno trattati gli effetti benefici dell’esercizio sulla disabilità legata all’invecchiamento della popolazione. Di alcune patologie neurologiche centrali e periferiche saranno descritti i programmi riabilitativi relativi all’esercizio terapeutico per ottenere rinforzo muscolare, allenamento alla resistenza e miglioramenti dell’equilibrio e del cammino.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia e Biochimica.
Metodi didattici
Presentazioni in formato Microsoft-PowerPoint.
Altre informazioni
N/A
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Programma esteso
Basi scientifiche della riabilitazione: danno neuronale, plasticità nervosa e recupero spontaneo dopo lesione. Apprendimento motorio non associativo: abitudine e sensibilizzazione. Apprendimento motorio associativo: condizionamento classico e operativo; apprendimento procedurale e dichiarativo. Funzioni del feedback nell'apprendimento. Adattamento all’esercizio ed all’inattività: esercizio aerobico e di rinforzo muscolare. Esercizio fisico nell’anziano. Equilibrio: controllo a feedback e a feedforward. Scale di valutazione clinica dell’equilibrio e della paura di cadere. Atassie: definizione e semeiotica. Cause, manifestazioni e trattamento riabilitativo di atassia sensitiva, vestibolare e cerebellare Malattie del Motoneurone con particolare riguardo alla Sclerosi Laterale Amiotrofica: definizione, cenni di epidemiologia, cause, patogenesi, anatomia patologica, clinica. Scale di valutazione di danno, attività, partecipazione e rischi. Inquadramento in sei stadi della malattia per guidare l'approccio riabilitativo. Poliomielite e sindrome postpolio. Malattia di Parkinson: definizione, cenni di anatomo-fisiologia dei gangli della base, epidemiologia, cause, patogenesi, clinica. Scale di valutazione di danno, attività, partecipazione e rischi. Cadute. Alterazioni della postura: scala di Hoehn-Yahr. Alterazioni del cammino. Freezing of Gait: definizioni, modalità e provocazione della comparsa. Riabilitazione della postura e del cammino. Cenni di autotrattamento a domicilio. Miopatie: definizione, epidemiologia, classificazione. Distrofia Muscolare di Duchenne: cenni di ereditarietà e anatomopatologia; alterazioni funzionali, posturali e del cammino, modalità di intervento riabilitativo multispecialistico. Esercizio terapeutico. Sclerosi Multipla: definizione, epidemiologia, sottotipi clinici, cenni di anatomopatologia. Danno, attività e partecipazione. Scala EDSS. Esercizio aerobico e di rinforzo muscolare. Spasticità e tremore. Allenamento del cammino con treadmill. Neuropatie Periferiche: classificazione anatomopatologica, classificazione secondo Seddon-Sunderland, classificazione eziologica. Sintomi e segni. Classificazione secondo la distribuzione del deficit neurologico periferico. Clinica e riabilitazione di: paralisi di Bell, sindrome del tunnel carpale, compressione del nervo radiale e dell'ulnare, dei nervi femorocutaneo, femorale, peroneo profondo, tibiale posteriore. Malattia di Charcot-Marie-Tooth. Neuropatia diabetica. Sindrome di Guillain-Barré: clinica e riabilitazione. Ictus cerebri: spasticità, alterazioni di postura, equilibrio e cammino. Cenni di riabilitazione motoria: rinforzo muscolare, esercizio aerobico, riabilitazione dell'equilibrio e del cammino. Utilizzo di treadmill con allevio del carico e di robot per il recupero della locomozione.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica II
Course ID
MS0239
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZACCALA MASSIMO
Teachers
Zaccala Massimo, Lamberti Gianfranco
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Algodistrofia. Ictus cerebrale (alcuni aspetti riabilitativi). Spasticità. Analisi del cammino. Chirurgia funzionale. Disfagia. Patologie neurologiche AIDS-correlate. POA. Relazione d’aiuto in riabilitazione. Sindrome da immobilizzazione. GCA-Traumi cranici. Lesioni midollari. Riabilitazione neuropsicologica: afasia, disturbi dell’attenzione, emianopsia, aprassia, eminattenzione, memoria. Demenze. SLA. Riabilitazione geriatrica. EBM, EBR.
Testi di riferimento
Medicina fisica e riabilitazione – Braddom – Antonio Delfino Editore * EMC - Medicina Riabilitativa
Obiettivi formativi
Questo modulo ha l’obiettivo di fornire conoscenze relative al trattamento riabilitativo, ma anche ad aspetti clinici e valutativi, relativamente ad alcune patologie neurologiche.
Prerequisiti
Gli studenti devono avere già acquisito conoscenze generali di neurologia ed iniziali nozioni di riabilitazione.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta con temi e domande a scelta multipla
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARANot available
FOSSANONot available
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione Neurologica: Scienze logopediche
Course ID
MS0248
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZACCALA MASSIMO
Teachers
Franzon Elisa, Favole Rosanna, Zaccala Massimo
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica II
Course ID
MS0239
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZACCALA MASSIMO
Teachers
Zaccala Massimo
CFU
2
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Algodistrofia. Ictus cerebrale (alcuni aspetti riabilitativi). Spasticità. Analisi del cammino. Chirurgia funzionale. Disfagia. Patologie neurologiche AIDS-correlate. POA. Relazione d’aiuto in riabilitazione. Sindrome da immobilizzazione. GCA-Traumi cranici. Lesioni midollari. Riabilitazione neuropsicologica: afasia, disturbi dell’attenzione, emianopsia, aprassia, eminattenzione, memoria. Demenze. SLA. Riabilitazione geriatrica. EBM, EBR.
Testi di riferimento
Medicina fisica e riabilitazione – Braddom – Antonio Delfino Editore * EMC - Medicina Riabilitativa
Obiettivi formativi
Questo modulo ha l’obiettivo di fornire conoscenze relative al trattamento riabilitativo, ma anche ad aspetti clinici e valutativi, relativamente ad alcune patologie neurologiche.
Prerequisiti
Gli studenti devono avere già acquisito conoscenze generali di neurologia ed iniziali nozioni di riabilitazione.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta con temi e domande a scelta multipla
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica II
Course ID
MS0239
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZACCALA MASSIMO
Teachers
Lamberti Gianfranco, Zaccala Massimo
CFU
2
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Grading type
G
×
Print
Course
Tirocinio II anno
Course ID
MS0118
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DI CONCILIO Ersilia
Teachers
Di Concilio Ersilia
CFU
25
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Contenuti
Preparazione pratica nei servizi di recupero e rieducazione funzionale.
Testi di riferimento
Kandel ER, Schwarz JH, Jessel TM. Principi di Neuroscienze, 3a edizione italiana, Casa Editrice Ambrosiana, Milano, 2003. Greenwood R. Riabilitazione nelle malattie neurologiche, UTET, Torino, 1998. Terapia fisica pratica. B. Gialanella G. D’Alessandro R. Santoro. Boccardi S, Lissoni A. Cinesiologia I, II, III. Roma: Soc. Ed. Universo. Roi GS. L’esercizio isocinetico. Milano: Alea. Massini R, Longhi C, Marchetti P, Passeretti F, Recine U. Medicina interna. 3° Edizione. McGraw-Hill: Milano, 2005. “Progettare la riabilitazione” – Nino Basaglia – edizioni Edi-Ermes. “La riabilitazione nelle mielolesioni” – J. Bonavita, M. Menarini, P. Pillastrini – edizioni Masson.
Obiettivi formativi
Lo studente al termine dell’anno accademico, utilizzando i contenuti appresi durante le lezioni e le capacità maturate nel precedente anno di tirocinio, dovrà essere in grado di: - procedere, con la metodologia appresa e la supervisione del fisioterapista, nella valutazione del paziente anche con relazione scritta; - ricercare, analizzare ed individuare l’obiettivo di trattamento, le conseguenti ipotesi di recupero della funzione e guidato nella stesura del programma del trattamento; - consultare fonti bibliografiche e testi scientifici; - accrescere la capacità di relazionare ed interagire durante gli incontri di gruppo.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in grado di valutare ed individuare l’obiettivo di trattamento. Deve essere in grado di osservare il movimento fisiologico e patologico, essere in grado di compiere una valutazione articolare e muscolare
Metodi didattici
Strumenti tecnologici audiovisivi, ausili e attrezzature utilizzate nelle palestre riabilitative.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche: • il coordinatore dell’insegnamento Tecnico-pratico e di Tirocinio è costantemente informato del procedere e degli esiti delle fasi di apprendimento degli studenti attraverso incontri periodici con i tutor; • due schede di valutazione con domande predisposte, che valutano il saper fare e il saper essere dello studente, compilate dai tutor dei servizi riabilitativi, dopo aver sentito il parere di tutto il personale tecnico (della propria struttura) che ha affiancato lo studente durante il tirocinio tecnico-pratico. L’esame di tirocinio tecnico-pratico consiste nell’esecuzione di due prove pratiche in cui lo studente deve dimostrare di aver acquisito, in maniera adeguata, le nozioni e le abilità manuali di base apprese durante le esercitazioni e il percorso formativo pratico.
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche
Course ID
MS0288
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CISARI Carlo
Teachers
Sainaghi Pier Paolo, Cisari Carlo, Grassi Federico Alberto
CFU
7
SSD
MED/16 - REUMATOLOGIA, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0236REUMATOLOGIA MED/16 - REUMATOLOGIA Sainaghi Pier Paolo Not available
MS0237Riabilitazione dell'apparato locomotore e Terapie fisiche MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Cisari Carlo Not available
MS0220Ortopedia MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE Grassi Federico Alberto Not available
MS0256Traumatologia MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE Grassi Federico Alberto Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: REUMATOLOGIA
Course ID
MS0236
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CISARI Carlo
Teachers
Sainaghi Pier Paolo, Cisari Carlo
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/16 - REUMATOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Nozioni di base per conoscere le principali malattie reumatiche fornendo elementi di epidemiologia, fisiopatologia, clinica, evoluzione e possibile disabilità. Verranno trattati inoltre cenni di terapia e il ruolo della riabilitazione nelle malattie reumatiche
Basics to learn about the main rheumatic diseases by providing elements of epidemiology, pathophysiology, clinical, evolution and possible disability. Therapy notes and the role of rehabilitation in rheumatic diseases will also be covered.
Testi di riferimento
Todesco. Malattie Reumatiche, McGraw-Hill,4°edizione Per consultazione: Kelley’s Textbook of Rheumatology, Elsevier Saunders; Harrison’s Reumatologia e Immunologia Clinica, McGraw Hill.
Todesco. Malattie Reumatiche, McGraw-Hill,4°edizione For consultation: Kelley’s Textbook of Rheumatology, Elsevier Saunders; Harrison’s Reumatologia e Immunologia Clinica, McGraw Hill.
Obiettivi formativi
Acquisire le nozioni di base delle principali malattie reumatiche riguardo a epidemiologia, fisiopatologia, clinica, evoluzione e possibile disabilità, cenni di terapia e il ruolo della riabilitazione nelle malattie reumatiche
Gain a basic understanding of the major rheumatic diseases with regard to epidemiology, pathophysiology, clinical, evolution and possible disability, therapy notes and the role of rehabilitation in rheumatic diseases
Prerequisiti
Nozioni di anatomia e fisiologia dell'apparato muscoloscheletrico.
Knowledge of anatomy and physiology of the musculoskeletal system.
Metodi didattici
Lezioni frontali, discussione in aula, uso della didattica in rete con materiale di approfondimento e quiz di autovalutazione.
Lectures, class discussion, use of online learning with in-depth material and quiz
Altre informazioni
La totalità degli argomenti essenziali per il corso verrà trattata nelle lezioni frontali.
The totality of the essential topics for the course will be covered in the lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Quiz a risposta multipla.
Multiple choice quizzes.
Programma esteso
• Cenni di anatomia e fisiologia dell’apparato locomotore • Sindromi dolorose in reumatologia: caratteristiche e sede del dolore articolare, muscolare o tendineo, cenni su dolore lombare e neuropatico. Valutazione e misurazione del dolore. • Patologia articolare infiammatoria (fisiopatologia, clinica, evoluzione/disabilità, cenni di terapia, ruolo della riabilitazione): o artrite reumatoide o spondiloartriti o artriti da cristalli: gotta, pseudogotta, ecc. o artriti da causa infettiva o associata ad infezioni: Artriti e disciti settiche, artriti reattive, reumatismo articolare acuto. • Patologia articolare degenerativa (fisiopatologia, clinica, evoluzione/disabilità, cenni di terapia, ruolo della riabilitazione): o Spondiloartrosi o Artrosi articolazioni periferiche • Generalità su connettiviti, miositi e vasculiti • Cenni di patologia metabolica dell’osso: osteoporosi e malattia di Paget e rispettive complicanze funzionali.
• Reminds of anatomy and physiology of the musculoskeletal system • painful syndromes in rheumatology: characteristics and location of the joint, muscle or tendon pain, lumbar and neuropathic pain. Evaluating and measuring pain. • inflammatory joint disease (pathophysiology, clinical, evolution / disability, therapy notes, role of rehabilitation): - rheumatoid arthritis - spondyloarthritis - crystals arthritis: gout, pseudogout, etc. - arthritis of infectious cause or associated with infections: septic arthritis and discitis, reactive arthritis, rheumatic fever. • degenerative articular disease (pathophysiology, clinical, evolution / disability, therapy notes, role of rehabilitation): - Spondyloarthrosi - Osteoarthritis of peripheral joints • General issues of connective tissue diseases, myositis and vasculitis • An outline of metabolic bone disease: osteoporosis and Paget's disease and their functional complications.
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: Riabilitazione dell'apparato locomotore e Terapie fisiche
Course ID
MS0237
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CISARI Carlo
Teachers
Cisari Carlo
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Contenuti
1. La Medicina Riabilitativa: definizione, caratteristiche generali, obiettivi, sviluppo, normativa. Definizione di menomazione, disabilità, handicap. 2. Modalità di intervento nella valutazione e nel trattamento in Medicina Riabilitativa: Progetto, programma, team, operatori e relative competenze. 3. Il setting riabilitativo: definizione e criteri. 4. Menomazione e disabilità nelle patologie dell’apparato locomotore: generalità, il danno da immobilizzazione, lo “specifico motorio”. 5. Menomazione e disabilità del rachide cervicale: Elementi di anatomia e kinesiologia, valutazione e trattamento. 6. Menomazione e disabilità del rachide dorso-lombare: Elementi di anatomia e kinesiologia, valutazione e trattamento. 7. Il sistema nervoso periferico: elementi di anatomia, menomazioni, valutazione e trattamento della disabilità. 8. Il progetto riabilitativo inteso come un insieme di programmi che, attraverso il recupero totale o parziale della funzione, la riduzione della disabilità e l’eliminazione delle condizioni di rischio di handicap, hanno come obiettivo finale il miglioramento dell’autonomia e il raggiungimento del più alto livello possibile di qualità di vita. 9. Nozioni generali di fisioterapia strumentale, in particolare di elettroterapia di stimolazione.
Testi di riferimento
Manuale di Ortopedia e Traumatologia di F. Grassi et al, ed Masson
Obiettivi formativi
Apprendere le conoscenze di base della disciplina di Medicina Fisica e Riabilitazione, con le componenti storiche organizzative e normative. Assimilare le capacità di eseguire un programma riabilitativo negli esiti invalidanti delle principali patologie acquisite e congenite dell’apparato locomotore in età adulta, valutando e intervenendo per ridurre menomazione e disabilità specifiche, per quanto di competenza della figura professionale. Approfondire le conoscenze sulle disabilità del rachide cervico-dorso-lombare e del sistema nervoso periferico. Nozioni generali di fisioterapia strumentale
Prerequisiti
Conoscenze di base di patologia generale, anatomia, biomeccanica, kinesiologia e fisiologia dell’apparato locomotore
Metodi didattici
Non previsti
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: Ortopedia
Course ID
MS0220
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CISARI Carlo
Teachers
Grassi Federico Alberto, Cisari Carlo
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Argomenti di Ortopedia.
Topics in Orthopaedics.
Testi di riferimento
F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (II edizione), Ed. EDRA Masson, Milano, 2012.
F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (II edizione), Ed. EDRA Masson, Milano, 2012.
Obiettivi formativi
Conoscere le principali patologie che colpiscono l’apparato locomotore e le relative problematiche riabilitative.
To know the main pathologies that affect the locomotor system and the corresponding rehabilitative issues.
Prerequisiti
Nozioni basilari di Istologia, Anatomia, Biochimica, Fisiologia, Patologia Generale e Radiologia.
Basic knowledge of Hystology, Anatomy, Biochemistry, Physiology, Pathology and Radiology.
Metodi didattici
Lezioni frontali con proiezione di diapositive.
Frontal lessons with slide presentation.
Altre informazioni
Il corso si associa a tirocinio clinico in reparto
The course is associated to a clinical ward internship.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination.
Programma esteso
Cenni di isto-fisiologia dell’osso ed osteogenesi. Malformazioni e malattie congenite (DCA, PTC, torcicollo congenito). Malattie dell’età evolutiva (scoliosi, osteocondrosi, epifisiolisi). Patologia infettiva dell’osso e delle articolazioni. Tumori dello scheletro primitivi e secondari. Osteopatie (osteoporosi, rachitismo e osteomalacia, Paget). Artropatie (artrosi, artrite reumatoide). Necrosi asettica della testa del femore. Ernia del disco cervicale e lombare. Patologia miotendinea (spalla, tendinopatie da sovraccarico, tendine d’Achille). Argomenti di Chirurgia della Mano (sindromi canalicolari dell’arto superiore, Dupuytren, Volkmann). Biomateriali in Ortopedia.
Elements of bone histo-physiology and osteogenesis. Congenital malformations and diseases (CHD, clubfoot, congenital torticollis). Developmental disorders (scoliosis, osteochondrosis, slipped capital femoral epiphysis). Infectious disease of bone and joints. Primitive and secondary tumors of the skeleton. Bone diseases (osteoporosis, rickets and osteomalacia, Paget). Joint diseases (osteoarthritis, rheumatoid arthritis). Avascular necrosis of the femoral head. Herniated cervical and lumbar disc. Myotendinous pathologies (shoulder, overload tendinopathies, Achilles tendon). Arguments of hand surgery (upper limb canalicular syndromes, Dupuytren, Volkmann). Biomaterials in Orthopedics.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza delle principali patologie dell'apparato locomotore, capacità di interpretare il quadro clinico-funzionale, gli esami strumentali e le prescrizioni mediche, al fine di impostare e condurre un programma riabilitativo adeguato.
Knowledge of the main diseases of the locomotor system, ability in understanding clinical-functional findings, instrumental exams and medical prescriptions, in order to set up and manage an adequate rehabilitation program.
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: Traumatologia
Course ID
MS0256
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CISARI Carlo
Teachers
Grassi Federico Alberto, Cisari Carlo
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Traumatologia dell'apparato locomotore.
Traumatology of the locomotor system.
Testi di riferimento
F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (II edizione), Ed. EDRA Masson, Milano, 2012.
F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (II edizione), Ed. EDRA Masson, Milano, 2012.
Obiettivi formativi
Conoscere le principali patologie traumatiche che colpiscono l’apparato locomotore e le relative problematiche riabilitative.
To know the main traumatic pathologies that affect the locomotor system and the corresponding rehabilitative issues.
Prerequisiti
Nozioni basilari di Istologia, Anatomia, Biochimica, Fisiologia, Patologia Generale e Radiologia.
Basic knowledge of Hystology, Anatomy, Biochemistry, Physiology, Pathology and Radiology.
Metodi didattici
Lezioni frontali con proiezione di diapositive.
Frontal lessons with slide presentation.
Altre informazioni
Il corso si associa a tirocinio clinico in reparto.
The course is associated to a clinical ward internship.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral examination.
Programma esteso
Principi generali di traumatologia scheletrica: generalità sulle fratture (classificazione, processi riparativi dell’osso, principi di terapia, complicanze), distacchi epifisari, il paziente politraumatizzato. Sistematica delle fratture: omero, polso, bacino, femore, gamba, vertebre. Fratture da stress. Lesioni traumatiche delle articolazioni (spalla, ginocchio, caviglia). Biomateriali in Traumatologia scheletrica.
General principles of skeletal trauma: basic knowledge on fractures (classification, bone repair processes, principles of treatment, complications), growth plate fractures, the polytrauma patient. Fractures: humerus, wrist, pelvis, hip, leg, vertebrae. Stress fractures. Traumatic injuries of the joints (shoulder, knee, ankle). Biomaterials in Traumatology of the skeleton.
Risultati di apprendimento attesi
Conoscenza delle principali lesioni traumatiche dell'apparato locomotore, capacità di interpretare il quadro clinico-funzionale, gli esami strumentali e le prescrizioni mediche, al fine di impostare e condurre un programma riabilitativo adeguato.
Knowledge of the main traumatic injuries of the locomotor system, ability in understanding clinical-functional findings, instrumental exams and medical prescriptions, in order to set up and manage an adequate rehabilitation program.
×
Print
Course
Laboratori Professionali (2^ anno)
Course ID
MS0517
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2016/2017
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Bottero Andrea
Teachers
Bottero Andrea
CFU
1
Individual study time
13
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
La valutazione del paziente in ambito riabilitativo.
Testi di riferimento
Nessuno.
Obiettivi formativi
Valutazione del paziente.
Prerequisiti
Buona capacità osservazionale del paziente.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Colloquio orale per acquisizione idoneità.
Programma esteso
Definizione di valutazione in ambito riabilitativo. Gli obiettivi della valutazione. Il percorso dall' osservazione alla valutazione: quale ottica? Approccio osservativo e valutativo: differenze e peculiarità. Le basi teoriche della valutazione in riabilitazione. Definizione dei criteri di valutazione. Metodi e strumenti di valutazione. Utilizzo di misurazioni nella valutazione. Schemi di valutazione nei principali quadri clinici. La cartella didattico-riabilitativa: obiettivi, finalità, utilizzo. La compilazione in ottica valutativa. Come reperire di dati del paziente, come utilizzarli nella valutazione. Scegliere la priorità delle informazioni in un approccio valutativo.
Risultati di apprendimento attesi
Capacità di reperire i dati e le peculiarità patologiche di un paziente tramite osservazione e valutazione dello stesso.
×
Print
Course
Scienze biomediche
Course ID
MS0136
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
Teachers
Cotella Diego, D'alfonso Sandra, Baldanzi Gianluca
CFU
6
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, MED/03 - GENETICA MEDICA, BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0035BIOLOGIA APPLICATA BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Cotella Diego Not available
MS0038GENETICA MEDICA MED/03 - GENETICA MEDICA D'alfonso Sandra Not available
BT028PROPEDEUTICA BIOCHIMICA BIO/10 - BIOCHIMICA Baldanzi Gianluca Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze biomediche: BIOLOGIA APPLICATA
Course ID
MS0035
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
Teachers
Cotella Diego, D'alfonso Sandra
CFU
2
Teaching duration (hours)
20
Individual study time
30
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARANot available
FOSSANONot available
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze biomediche: GENETICA MEDICA
Course ID
MS0038
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
Teachers
D'alfonso Sandra
CFU
2
Teaching duration (hours)
20
Individual study time
30
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
- Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici. - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Eredità monofattoriale:autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva. - Mutazioni nel DNA. - Genetica molecolare delle malattie monofattoriali - Caratteri multifattoriali - Inattivazione del cromosoma X - Caratteri mitocondriali
Testi di riferimento
Testi consigliati: - Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES - Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalita’ di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo
Metodi didattici
Videoproiettore e computer in dotazione all'aula Lavagna luminosa Strumenti didattici Presentazioni in formato MS-Power Point Materiali di consumo previsti Copia su supporto informatico di tutte le diapositive proiettate
Altre informazioni
Il corso non prevede esercitazioni. Tuttavia durante le lezioni frontali verranno proposti e risolti con gli studenti alcuni problemi o quesiti
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’apprendimento verrà verificato tramite esame scritto con domande prevalentemente a scelta multipla e una minoranza eventuale di domande aperte. Interrogazione orale solo nei casi incerti
Course borrowed from
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO) (1849) - MS0038 GENETICA MEDICA - NOVARA
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze biomediche: PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Course ID
BT028
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
Teachers
Baldanzi Gianluca, D'alfonso Sandra
CFU
2
Teaching duration (hours)
20
Individual study time
30
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
CHIMICA Struttura della materia: Struttura dell’atomo e particelle subatomiche fondamentali. Isotopi. Radioattività. Ioni. Tavola periodica degli elementi. Le molecole ed il legame chimico:Legame covalente. Legame ionico. Composti covalenti e composti ionici. Nomenclatura dei composti inorganici. Struttura dei composti. Stati di aggregazione della materia: Lo stato gassoso. Lo stato liquido. Lo stato solido. L’acqua: proprietà chimiche e fisiche. Soluzioni elettrolitiche: elettroliti forti e deboli. Acidi e basi. Sistemi tampone. Sistemi tampone del sangue BIOCHIMICA Il metabolismo e la Bioenergetica. Proteine: gli aminoacidi, il legame peptidico, le proteine. Struttura delle proteine-Emoglobina. Gli enzimi. Coenzimi e vitamine. Metabolismo degli aminoacidi e delle proteine. Metabolismo dei carboidrati: glicolisi, gluconeogenesi, metabolismo del glicogeno. Metabolismo dei lipidi: metabolismo degli acidi grassi, metabolismo del colesterolo. Metabolismo dei nucleotidi. Coordinamento del metabolismo, gli ormoni.
Testi di riferimento
Testi consigliati MICHELE SAMAJA Corso di BIOCHIMICA per le lauree triennali(Area Sanitaria) ED.: PICCIN ISBN 88-299-1691-9 STEFANI, TADDEI CHIMICA, BIOCHIMICA, E BIOLOGIA APPLICATA ED. ZANICHELLI ISBN 88-08-07523-0
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obbiettivo di fornire le conoscenze chimiche e biochimiche di base.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point. Agli studenti verrà fornita copia delle immagini proiettate a lezione
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame sarà costituito da una prova scritta con domande a scelta multipla o a risposta libera.
Course borrowed from
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA) (1848) - BT028 PROPEDEUTICA BIOCHIMICA - NOVARA
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze biomediche: BIOLOGIA APPLICATA
Course ID
MS0035
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
Teachers
Cotella Diego, D'alfonso Sandra
CFU
2
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti
Questo corso si occupa della biologia della cellula eucariotica: la struttura, la funzione e biosintesi delle membrane cellulari e degli organelli; il citoscheletro e la matrice extracellulare. La struttura della cromatina, la sintesi di RNA e proteine e il flusso dell'informazione genica
This course deals with the biology of the eukaryotic cell: structure, function and biosynthesis of cell membranes and organelles; the cytoskeleton and the extracellular matrix. Chromatin structure, the synthesis of RNA and protein and gene flow of information
Testi di riferimento
Sadava - Hillis - Heller – Berenbaum Elementi di Biologia e Genetica (Zanichelli) Solomon – Martin – Martin - Berg Elementi di Biologia (EdiSES)
Sadava - Hillis - Heller – Berenbaum Elementi di Biologia e Genetica (Zanichelli) Solomon – Martin – Martin - Berg Elementi di Biologia (EdiSES)
Obiettivi formativi
Il corso propone un’integrazione delle più attuali nozioni di biologia cellulare, biochimica e Biologia molecolare che forniranno allo studente gli strumenti necessari per arrivare a conoscere e descrivere in modo organico la struttura di cellule eucariotiche e le loro funzioni.
The course offers an integration of the most current concepts of cell biology, biochemistry and molecular biology that will provide students with the tools they need to get to know and in a systematic way to describe the structure of eukaryotic cells and their functions.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di chimica e biochimica
The student must be in possession of the necessary chemical and biochemical concepts
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point
Presentations in MS-Powerpoint format
Altre informazioni
non previste
N/A
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla e con domande a risposta aperta. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni di base della biologia cellulare e molecolare, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi (es istologia)
The exam consists of a written test with multiple choice questions. The student must demonstrate that he/she has acquired the basics of cell and molecular biology, learned during classes, as appropriate in order to effectively deal with future courses (eg histology)
Programma esteso
Introduzione alla cellula. Acidi nucleici: componenti zucchero, fosfato, basi. Zuccheri: formula generale, pentosi, esosi, struttura lineare e ad anello. Disaccaridi, polisaccaridi. Acidi grassi: struttura, trigliceridi, fofolipidi. Aggregati lipidici, monostrati, micelle, doppio strato. Amino acidi: struttura di base, legame peptidico, famiglie degli aminoacidi (acidi, basici, apolare, non carichi polari). Strutture della proteina, foglietti beta, alfa elica. Struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Il flusso dell’informazione genetica. Il DNA: componenti essenziali, basi Adenina, guanina, citosina, timina. Struttura della doppia elica. Istoni e strutture cromosomiche. La duplicazione del DNA. Modello semiconservativo, DNA polimerasi, replicazione continua e discontinua. Fedeltà della duplicazione e meccanismi di riparo. Trascrizione e maturazione dell’RNA messaggero. Il meccanismo della traduzione: caratteristiche del codice genetico; struttura e funzione dei ribosomi. Strutture delle membrane biologiche. Il doppio strato lipidico, le proteine della membrana, i carboidrati della membrana. Il trasporto attraverso la membrana: piccole molecole e particelle. Gli organelli cellulari, struttura e funzione. La compartimentazione delle cellule superiori, il citosol. Il nucleo. I mitocondri. Il reticolo endoplasmatico. L’apparato del golgi. I lisosomi. L’indirizzamento dellle proteine nei vari compartimenti cellulari. Endocitosi ed esocitosi. Il citoscheletro e le interazioni tra le cellule. Microtubuli, filamenti di actina, filamenti intermedi. Le giunzioni cellulari. La matrice extracellulare
Introduction to the cell. Nucleic acids: components of sugar, phosphate, bases. Sugars: general formula, pentose, hexose. Disaccharides, polysaccharides. Fatty acids: structure, triglycerides, phospholipids. Aggregate lipids, monolayers, micelles, double layer. Amino acids: basic structure, peptide bond, family of amino acids (acids, basics, polar, non-polar). Protein structures, beta sheets, alpha helix. Primary, secondary, tertiary and quaternary structure. The flow of genetic information. DNA: essential components, bases adenine, guanine, cytosine, thymine. The structure of the Double helix. Histones and chromosomal structures. DNA duplication. Semiconservative model, DNA polymerase, continuous replication and discontinuous. Transcription and processing of RNA. The translation mechanism: characteristics of the genetic code; structure and function of ribosomes. Structure of biological membranes. The double lipid layer, membrane proteins, membrane carbohydrates. Transport through the membrane: small molecules and particles. Cellular organelles, structure and function. Upper compartmentation, the cytosol. The nucleus. Mitochondria. The endoplasmic reticulum. The Golgi apparatus. The lysosomes. Protein addressing in the various cell compartments. Endocytosis and exocytosis. The cytoskeleton and cellular interactions. Microtubules, actin filaments, intermediate filaments. Cellular junctions. The extracellular matrix
Risultati di apprendimento attesi
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare: (CONOSCENZE) - conoscere la struttura, organizzazione e funzione della cellula eucariotica; - comprendere i meccanismi molecolari che regolano il flusso dell’informazione genica dal DNA alle proteine. (COMPETENZE) Capacità di comprensione degli strumenti di base di indagine cellulare e tissutale e dei metodi per il loro studio. (ABILITÀ TRASVERSALI) - essere in grado di leggere, comprendere e commentare nozioni scietifiche tratte da libri di testo o da letteratura specializzata - conoscere, o essere in grado di rintracciare, la terminologia essenziale. - saper valutare la didattica erogata
In order to reach the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate: (KNOWLEDGE) - to know the structure, organization and function of the eukaryotic cell; - to understand the molecular mechanisms that govern the flow of gene information from DNA to proteins. (SKILLS) Ability to understand the basics of cellular and tissue testing and methods for their study. (Additional SKILLS) - to be able to read, understand and comment scientific concepts from textbooks or specialized literature - to know, or to be able to trace, the essential terminology. - to be able to evaluate the didactics delivered
Course borrowed to
IGIENE DENTALE (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI IGIENISTA DENTALE) (1847) - MS0035 BIOLOGIA APPLICATA - NOVARA
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA) (1848) - MS0035 BIOLOGIA APPLICATA - NOVARA
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO) (1849) - MS0035 BIOLOGIA APPLICATA - NOVARA
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze biomediche: BIOLOGIA APPLICATA
Course ID
MS0035
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
Teachers
Cotella Diego, D'alfonso Sandra
CFU
2
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti
Questo corso si occupa della biologia della cellula eucariotica: la struttura, la funzione e biosintesi delle membrane cellulari e degli organelli; il citoscheletro e la matrice extracellulare. La struttura della cromatina, la sintesi di RNA e proteine e il flusso dell'informazione genica
This course deals with the biology of the eukaryotic cell: structure, function and biosynthesis of cell membranes and organelles; the cytoskeleton and the extracellular matrix. Chromatin structure, the synthesis of RNA and protein and gene flow of information
Testi di riferimento
Sadava - Hillis - Heller – Berenbaum Elementi di Biologia e Genetica (Zanichelli) Solomon – Martin – Martin - Berg Elementi di Biologia (EdiSES)
Sadava - Hillis - Heller – Berenbaum Elementi di Biologia e Genetica (Zanichelli) Solomon – Martin – Martin - Berg Elementi di Biologia (EdiSES)
Obiettivi formativi
Il corso propone un’integrazione delle più attuali nozioni di biologia cellulare, biochimica e Biologia molecolare che forniranno allo studente gli strumenti necessari per arrivare a conoscere e descrivere in modo organico la struttura di cellule eucariotiche e le loro funzioni.
The course offers an integration of the most current concepts of cell biology, biochemistry and molecular biology that will provide students with the tools they need to get to know and in a systematic way to describe the structure of eukaryotic cells and their functions.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di chimica e biochimica
The student must be in possession of the necessary chemical and biochemical concepts
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point
Presentations in MS-Powerpoint format
Altre informazioni
N/A
N/A
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni di base della biologia cellulare e molecolare, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi (es istologia
The exam consists of a written test with multiple choice questions. The student must demonstrate that he/she has acquired the basics of cell and molecular biology, learned during classes, as appropriate in order to effectively deal with future courses (eg histology)
Programma esteso
Introduzione alla cellula. Acidi nucleici: componenti zucchero, fosfato, basi. Zuccheri: formula generale, pentosi, esosi, struttura lineare e ad anello. Disaccaridi, polisaccaridi. Acidi grassi: struttura, trigliceridi, fofolipidi. Aggregati lipidici, monostrati, micelle, doppio strato. Amino acidi: struttura di base, legame peptidico, famiglie degli aminoacidi (acidi, basici, apolare, non carichi polari). Strutture della proteina, foglietti beta, alfa elica. Struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria. Il flusso dell’informazione genetica. Il DNA: componenti essenziali, basi Adenina, guanina, citosina, timina. Struttura della doppia elica. Istoni e strutture cromosomiche. La duplicazione del DNA. Modello semiconservativo, DNA polimerasi, replicazione continua e discontinua. Fedeltà della duplicazione e meccanismi di riparo. Trascrizione e maturazione dell’RNA messaggero. Il meccanismo della traduzione: caratteristiche del codice genetico; struttura e funzione dei ribosomi. Strutture delle membrane biologiche. Il doppio strato lipidico, le proteine della membrana, i carboidrati della membrana. Il trasporto attraverso la membrana: piccole molecole e particelle. Gli organelli cellulari, struttura e funzione. La compartimentazione delle cellule superiori, il citosol. Il nucleo. I mitocondri. Il reticolo endoplasmatico. L’apparato del golgi. I lisosomi. L’indirizzamento dellle proteine nei vari compartimenti cellulari. Endocitosi ed esocitosi. Il citoscheletro e le interazioni tra le cellule. Microtubuli, filamenti di actina, filamenti intermedi. Le giunzioni cellulari. La matrice extracellulare
Introduction to the cell. Nucleic acids: components of sugar, phosphate, bases. Sugars: general formula, pentose, hexose. Disaccharides, polysaccharides. Fatty acids: structure, triglycerides, phospholipids. Aggregate lipids, monolayers, micelles, double layer. Amino acids: basic structure, peptide bond, family of amino acids (acids, basics, polar, non-polar). Protein structures, beta sheets, alpha helix. Primary, secondary, tertiary and quaternary structure. The flow of genetic information. DNA: essential components, bases adenine, guanine, cytosine, thymine. The structure of the Double helix. Histones and chromosomal structures. DNA duplication. Semiconservative model, DNA polymerase, continuous replication and discontinuous. Transcription and processing of RNA. The translation mechanism: characteristics of the genetic code; structure and function of ribosomes. Structure of biological membranes. The double lipid layer, membrane proteins, membrane carbohydrates. Transport through the membrane: small molecules and particles. Cellular organelles, structure and function. Upper compartmentation, the cytosol. The nucleus. Mitochondria. The endoplasmic reticulum. The Golgi apparatus. The lysosomes. Protein addressing in the various cell compartments. Endocytosis and exocytosis. The cytoskeleton and cellular interactions. Microtubules, actin filaments, intermediate filaments. Cellular junctions. The extracellular matrix
Risultati di apprendimento attesi
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare: (CONOSCENZE) - conoscere la struttura, organizzazione e funzione della cellula eucariotica; - comprendere i meccanismi molecolari che regolano il flusso dell’informazione genica dal DNA alle proteine. (COMPETENZE) Capacità di comprensione degli strumenti di base di indagine cellulare e tissutale e dei metodi per il loro studio. (ABILITÀ TRASVERSALI) - essere in grado di leggere, comprendere e commentare nozioni scietifiche tratte da libri di testo o da letteratura specializzata - conoscere, o essere in grado di rintracciare, la terminologia essenziale. - saper valutare la didattica erogata
In order to reach the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate: (KNOWLEDGE) - to know the structure, organization and function of the eukaryotic cell; - to understand the molecular mechanisms that govern the flow of gene information from DNA to proteins. (SKILLS) Ability to understand the basics of cellular and tissue testing and methods for their study. (Additional SKILLS) - to be able to read, understand and comment scientific concepts from textbooks or specialized literature - to know, or to be able to trace, the essential terminology. - to be able to evaluate the didactics delivered
×
Print
Course
Basi molecolari delle malattie
Course ID
MS0123
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CHIOCCHETTI Annalisa
Teachers
Azzimonti Barbara, Chiocchetti Annalisa, Carini Rita
CFU
6
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA, MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0093Microbiologia generale MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA Azzimonti Barbara Not available
MS0070Fondamenti di immunologia MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Chiocchetti Annalisa Not available
BT044PATOLOGIA GENERALE MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Carini Rita Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Basi molecolari delle malattie: Microbiologia generale
Course ID
MS0093
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CHIOCCHETTI Annalisa
Teachers
Azzimonti Barbara, Chiocchetti Annalisa
CFU
2
Teaching duration (hours)
20
Individual study time
30
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
BATTERIOLOGIA GENERALE. La cellula batterica: struttura e funzioni essenziali. Gram negativi e Gram positivi. La spora batterica. Coltivazione dei batteri: crescita e sviluppo delle popolazioni batteriche. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di ricombinazione genetica. Principi di patogenecità e virulenza. Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine. Modalità d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenza ai chemioterapici ed agli antibiotici. BATTERIOLOGIA SPECIALE. Stafilococchi, Streptococchi e Pneumococchi, Neisserie, Bacilli sporigeni aerobi Gram positivi, Enterobatteri (generi Escherichia e Salmonella), Pseudomonas Vibrioni, Spirilli, Campilobatteri ed Elicobatteri, Emofili, Clostridi, Micobatteri. VIROLOGIA GENERALE. Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione ed architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Rapporti virus-cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Rapporti virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti, lente. Trasformazione cellulare da virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Cenni di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. VIROLOGIA SPECIALE. Adenovirus, Coronavirus, Flavivirus, Hepadnavirus ed altri virus causa di epatiti, Herpesvirus. Orthomyxovirus, Paramyxovirus, Papovavirus, Parvovirus, Picornavirus, Retrovirus, Togavirus, Rotavirus. MICETI e PROTOZOI. Generalità sui miceti di importanza medica. Candida albicans. Caratteri generali dei protozoi patogeni per l’uomo. Giardia intestinalis, Trichomonas vaginalis, Entamoeba histolytica, i Plasmodi della malaria, Toxoplasma gondii.
Testi di riferimento
Testi consigliati: 1. Eudes Lanciotti, Introduzione alla Microbiologia, Terza Edizione, Zanichelli Editore - Bologna. 2. G. Marchiaro, A. Goglio, A. Grigis, Elementi di Microbiologia Clinica, 2° edizione illustrata, Edizioni Sorbona - Milano. 3. Quick Review, Microbiologia per le Professioni Sanitarie; D. Lembo, M. Donalisio, S. Landolfo, EdiSES
Obiettivi formativi
Costruire un modello mentale che permetta di acquisire per tutti i microrganismi di interesse medico le principali caratteristiche morfologiche, strutturali, biochimiche e di patogenicità necessarie per comprendere il meccanismo dell’azione patogena e le tecniche di identificazione a scopo diagnostico più correntemente impiegate nel laboratorio di microbiologia.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Biologia generale.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point. Le presentazioni sono pubblicate sul sito web dell’Univeristà del Piemonte Orientale, nelle pagine dedicate agli studenti. Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all’aula.
Altre informazioni
non previste
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame comprende una prova scritta con domande a scelta multipla inerenti gli argomenti di Microbiologia trattati a lezione
Course borrowed from
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO) (1849) - MS0093 Microbiologia generale - NOVARA
Show parent course details
×
Print
Course
Basi molecolari delle malattie: Fondamenti di immunologia
Course ID
MS0070
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CHIOCCHETTI Annalisa
Teachers
Chiocchetti Annalisa
CFU
1
Teaching duration (hours)
10
Individual study time
15
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
Il sistema immunitario: immunità innata e acquisita; componenti cellulari e umorali; organi linfatici primari e secondari I linfociti B e le immunoglobuline: struttura, ricombinazione genica, switch isotipico I linfociti T e il loro recettore: struttura e ricombinazione genica; maturazione e selezione timica Il complesso maggiore di istocompatibilità: processazione e presentazione dell’antigene Immunopatologia: le ipersensibilità di I, II, III e IV tipo; le malattie autoimmuni; le immunodeficienze; il rigetto dei trapianti
Testi di riferimento
Del Gobbo, Immunologia e Immunopatologia, Piccin Kuby, Immunologia, UTET
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire i principi fondamentali che regolano il sistema immunitario. Si compone sostanzialmente di due parti: una prima che descrive l’immunologia di base e permette quindi allo studente di apprendere quali sono le cellule e gli organi che compongono il sistema immunitario, nonché i processi di base del riconoscimento dei patogeni; una seconda parte di immunopatologia in cui vengono descritte le principali malattie che originano da difetti del sistema immunitario. Il corso ha l'obiettivo di fornire i principi fondamentali che regolano il sistema immunitario. Si compone sostanzialmente di due parti: una prima che descrive l’immunologia di base e permette quindi allo studente di apprendere quali sono le cellule e gli organi che compongono il sistema immunitario, nonché i processi di base del riconoscimento dei patogeni; una seconda parte di immunopatologia in cui vengono descritte le principali malattie che originano da difetti del sistema immunitario.
Prerequisiti
Lo studente deve conoscere la struttura della cellula eucariotica nonché alcuni processi di base di biologia cellulare quali la duplicazione del DNA, il processo di splicing, la sintesi e la degradazione delle proteine
Metodi didattici
Lo studente deve conoscere la struttura della cellula eucariotica nonché alcuni processi di base di biologia cellulare quali la duplicazione del DNA, il processo di splicing, la sintesi e la degradazione delle proteine
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla, distribuite sull’intero programma svolto.
Course borrowed from
TECNICHE DI LABORATORIO BIOMEDICO (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI LABORATORIO BIOMEDICO) (1849) - MS0070 Fondamenti di immunologia - NOVARA
Show parent course details
×
Print
Course
Basi molecolari delle malattie: PATOLOGIA GENERALE
Course ID
BT044
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CHIOCCHETTI Annalisa
Teachers
Carini Rita, Chiocchetti Annalisa
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE; lo stato di salute, il concetto di eziologia, il concetto di patogenesi, lo stato di malattia. LE BASI GENETICHE DI MALATTIA Generalità sulle mutazioni genetiche e loro cause. Esempi di malattie genetiche: l’anemia falciforme e le alterazioni del trasporto o metabolismo di aminoacidi: malattia di Hartnup, fenilalaninemie, albinismo. AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA: generalità sulle patologie da trasferimento di energia meccanica, termica, elettrica. Effetti delle radiazioni ionizzanti (a livello molecolare, cellulare e sovracellulare) ed effetti delle radiazioni eccitanti. AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA: le vie di assorbimento e di eliminazione (le reazioni di biotrasformazione: di fase 1, dipendenti dal sistema del citocromo P450 e di fase 2; effetti lesivi di metaboliti reattivi prodotti durante al biotrasformazione), tossicità da agenti chimici. Il danno indotto dai radicali liberi: meccanismi di produzione, fattori protettivi e danno cellulare. AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA: Generalità sui meccanismi di danno e di difesa dalle infezioni virali e batteriche. MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI: ipertrofia, iperplasia, ipotrofia, atrofia, metaplasia; danno cellulare reversibile. Il danno cellulare irreversibile: la morte cellulare per necrosi e per apoptosi. IL PROCESSO INFIAMMATORIO: cellule coinvolte nell’ infiammazione e loro funzioni (monociti, macrofagi, granulociti neutrofili, basofili, mastociti, cellule endoteliali, piastrine) i mediatori solubili dell’ infiammazione (istamina, serotonina, metaboliti acido arachidonico, proteasi plasmatiche, citochine: interleuchina 1,6 [IL-1 e IL-6], fattore di necrosi tumorale alfa [TNFalfa], fattore di crescita trasformante-beta [TGFbeta], metaboliti batterici); alterazione del tono e della permeabilità vascolare durante l’ infiammazione (formazione essudato); attività delle cellule fagocitarie nell’ infiammazione (adesione, diapedesi, chemiotassi, fagocitosi, meccanismi di uccisione dei batteri); istoflogosi; effetti sistemici dell’ infiammazione. IL PROCESSO DI RIPARAZIONE: la rigenerazione (potenzialità proliferative tessuto, fattori di crescita: fattore di crescita epidermico [EGF], trasformante [TGFbeta], simil-insulinico [IGF], di derivazione piastrinica [PDGF], dei fibroblasti [FGF], interazioni con matrice ed altre cellule) la sostituzione con tessuto connettivo e l’ angiogenesi. La riparazione delle ferite. LA CRESCITA NEOPLASTICA : caratteristiche generali delle neoplasie (cenni sull’ incidenza, mortalità e sopravvivenza; classificazione dei tumori e nomenclatura); concetti di iperplasia, neoplasia, anaplasia e displasia. Oncogeni virali e cellulari, geni oncosoppressori. Il fenotipo neoplastico: eterogeneità fenotipica e instabilità genomica. Iniziazione, promozione del processo neoplastico (cancerogenesi a tappe o cancerogenesi come processo continuo). La progressione del processo neoplastico (latenza neoplastica, invasività neoplastica, le metastasi.
Testi di riferimento
Patologia Generale per Corsi di Diploma Unversitario G.Pontieri (Ed. Piccin) Istituzioni di Patologia Generale. M.U. Dianzani (ed. UTET) La Professione del Medico vol.3, (ed UTET)
Obiettivi formativi
Il modulo di PATOLOGIA GENERALE fa parte del Corso Integrato di BASI MOLECOLARI DELLE MALATTIE (Biochimica, Patologia Generale ed Immunologia) di cui la prof. Carini è Coordinatrice. Il Corso Integrato prevede l’acquisizione degli elementi fondamentali di Chimica e Biochimica cellulare che, unendosi alle conoscenze di Biologia, Genetica e Biochimica acquisite nel primo semestre, costituisce la base per l’apprendimento degli effetti, a livello cellulare e tessutale, di agenti esogeni ed endogeni di malattia (danno cellulare e trasformazione neoplastica) e delle reazioni di difesa aspecifica (infiammazione) e specifica (sistema immunitario). L’ obiettivo specifico del corso di PATOLOGIA GENERALE è la comprensione delle cause (eziologia) e dei meccanismi (patogenesi) fondamentali, responsabili della alterazione dello stato di salute. A tal fine verranno esaminati gli effetti, a livello molecolare, cellulare e sovracellulare, di agenti patogeni endogeni (malattie genetiche e tumori) ed esogeni (cause fisiche, chimiche e biologiche di malattia). Verranno poi studiate, a livello cellulare e tessutale, le conseguenze lesive della stimolazione cronica ed acuta con agenti patogeni (degenerazioni, danno cellulare reversibile e irreversibile, morte cellulare per necrosi od apoptosi). Verrà quindi descritta la reazione locale e sistemica al danno tessutale tramite l’ esame approfondito del processo infiammatorio e della conseguente riparazione tessutale. Il corso di PATOLOGIA GENERALE svolto per le LAUREE BREVI DI AREA INFERMIERISTICA, all’interno del Programma Generale sotto riportato, privilegia l’approfondimento delle implicazioni cliniche delle diverse condizioni patologiche esaminate. Il corso di PATOLOGIA GENERALE svolto per le LAUREE BREVI DI AREA TECNICA , all’interno del Programma Generale sotto riportato, privilegia l’approfondimento dei meccanismi molecolari delle diverse condizioni patologiche esaminate.
Prerequisiti
Lo studente deve dimostrare l’apprendimento dei fondamentali meccanismi e cause di malattie descritte nel corso, oltre a dimostrare la conoscenza degli aspetti fondamentali dell’attivazione e sviluppo del processo infiammatorio e della produzione del danno cellulare.
Metodi didattici
Videoproiettore e computer con collegamento in Tele-Didattica in dotazione all'aula. Possibilità di interazione continua voce/video con gli studenti delle aule collegate sia in sede a Novara sia nelle sedi distaccate. Presentazioni in formato MS-Power Point, Sito internet didattico da cui è possibile scaricare tutte le presentazioni delle diverse lezioni. Stampa e produzione delle copie cartacee dei compiti e delle risposte utilizzate nelle sessioni di esame (circa 1000 pagine per ognuna delle 4 sessioni).
Altre informazioni
Nel Corso Integrato non sono previste esercitazioni . Nel Corso Integrato non sono previste attività a scelta dello studente .
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame prevede una prova scritta con domande a risposta multipla su argomenti di MICROBIOLOGIA, PATOLOGIA GENERALE ED IMMUNOLOGIA. Nel caso specifico della PATOLOGIA GENERALE sono previste domande su tutti gli aspetti fondamentali delle singole parti del Programma sopra esposto. L’esame si intende superato solo se sono risposte esattamente almeno il 50% delle domande di ciascuna delle tre Discipline del Corso Integrato. Il numero delle domande è proporzionale al numero di ore (e quindi all’estensione del programma) di ciascuna disciplina del Corso Integrato. Il voto finale è unico.
Course borrowed from
IGIENE DENTALE (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI IGIENISTA DENTALE) (1847) - BT044 PATOLOGIA GENERALE - NOVARA
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano
Course ID
MS0062
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MOLINARI Claudio Giuseppe
Teachers
Molinari Claudio Giuseppe
CFU
11
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE, BIO/09 - FISIOLOGIA, BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti
SANGUE. APPARATO CARDIOVASCOLARE. APPARATO RESPIRATORIO. FLUIDI DEL CORPO E RENE. SISTEMA ENDOCRINO. SISTEMA NERVOSO. FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE.
BLOOD. CARDIOVASCULAR SYSTEM. RESPIRATORY SYSTEM. BODY FLUIDS AND KIDNEYS. ENDOCRINE SYSTEM. NERVOUS SYSTEM. GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY.
Testi di riferimento
1. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes. 2. Germann & Stanfield, Fisiologia II ed., EdiSes. 3. Silverthorn, “Fisiologia Umana”, Casa Ed. Ambrosiana.
1. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes. 2. Germann & Stanfield, Fisiologia II ed., EdiSes. 3. Silverthorn, “Fisiologia Umana”, Casa Ed. Ambrosiana.
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano e regolano l'attività funzionale dei vari sistemi ed apparati dell'organismo e di fornire una conoscenza sperimentale che possa aiutare il loro studio. Esso si propone inoltre di chiarire le basi fisiologiche delle procedure diagnostiche utilizzate nella pratica clinica e di approfondire la conoscenza degli aspetti teorici e pratici di alcune tecniche sperimentali utilizzate nella ricerca medica di base ed applicata.
The module aims to allow the learning of the principles that determine and regulate the functional activity of the various systems of the organism and provide an experimental knowledge that can help their study. It also aims to clarify the physiological bases of diagnostic procedures used in clinical practice and to deepen the knowledge of the theoretical and practical aspects of some experimental techniques used in basic and applied medical research.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base in Anatomia, Chimica e Biochimica.
The student must have basic knowledge in Anatomy, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point. Agli studenti verrà consegnata una copia cartacea delle immagini proiettate.
MS-Power Point slides. Students will receive a paper copy of the projected images.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Fisiologia, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad affrontare con efficacia i successivi corsi.
The exam consists of a written test with multiple-choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of Physiology, learned during the lessons, in an appropriate way to deal with the subsequent courses effectively.
Programma esteso
SANGUE: composizione e funzioni del sangue. Ematocrito. Globuli rossi. Emoglobina. Gruppi sanguigni. Il fattore Rh. Globuli bianchi. Le piastrine. Proteine plasmatiche. Lipoproteine. Emostasi. Coagulazione. APPARATO CARDIOVASCOLARE: proprietà intrinseche del miocardio. Ciclo cardiaco. Toni cardiaci Gittata cardiaca. Fattori meccanici che generano e regolano la pressione arteriosa. Lavoro del cuore. Elettrocardiogramma. Principi di emodinamica. Regolazione della funzionalità dell’apparato cardiovascolare. Circolazione capillare. Il ritorno venoso. Controllo nervoso dell’apparato cardiovascolare. APPARATO RESPIRATORIO: la parete toracica. La cavità pleurica. Il sistema tracheobronchiale. La struttura dell'alveolo. Le leggi dei gas. I volumi e le capacità polmonari. La pressione intrapolmonare e intrapleurica. Muscoli respiratori Trasporto dell’ossigeno nel sangue. Curva di dissociazione dell'emoglobina. Trasporto dell’anidride carbonica nel sangue. Diffusione dei gas attraverso la membrana respiratoria. Effetto del rapporto ventilazione-perfusione sulla concentrazione di gas alveolare. Scambio di gas respiratori. Regolazione nervosa del respiro. Regolazione chimica del respiro. FLUIDI DEL CORPO E RENE: il nefrone. Il glomerulo renale. I processi tubulari che portano alla formazione di urina. Filtrazione glomerulare. Meccanismi di riassorbimento e secrezione tubulare. Clearances renali. Riassorbimento tubulare di acqua e sali. Meccanismi di concentrazione dell’urina. Ruolo del rene nel controllo dell'equilibrio acido-base. Circolazione renale. RAS, sistema renina-angiotensina. SISTEMA ENDOCRINO: Generalità sugli ormoni. Asse ipotalamico-ipofisario. Ormoni ipotalamici-ipofisari glandotropi. Ormoni ipotalamici-ipofisari non glandotropi. Pancreas endocrino. Tiroide. Ghiandole surrenali. Ovaio. Testicolo. SISTEMA NERVOSO: il neurone. La fibra nervosa. Il potenziale di riposo. Il potenziale d'azione. La sinapsi. Riflessi. Motilità. Sensibilità. Muscolo scheletrico. I Sensi Speciali (visione, udito, gusto e olfatto). FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE: anatomia funzionale del tubo digerente. Motilità gastrointestinale Le ghiandole accessorie: pancreas e fegato. Ghiandole salivari. Digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e protidi. Assorbimento dell'acqua. Vitamine.
BLOOD: Composition and functions of the blood. Hematocrit. Red blood cells. Hemoglobin. Blood groups. The Rh factor. White blood cells. The platelets. Plasma proteins. Lipoproteins. Hemostasis. Coagulation. CARDIOVASCULAR SYSTEM: Intrinsic myocardial properties. Cardiac cycle. Heart tones. Cardiac Output. Mechanical factors of arterial pressure. Workout of the heart. Electrocardiogram. Principles of hemodynamics. Regulation of the functionality of the cardiovascular system. Capillary circulation. The venous return. Neural control of cardiovascular system. RESPIRATORY SYSTEM: The chest wall. The pleural cavity. The tracheobronchial system. The structure of the alveolus. The laws of gases. The pulmonary volumes and capacities. The intrapulmonary and intrapleural pressure. Respiratory muscles. Transport of oxygen in the blood. Hemoglobin dissociation curve. Transport of carbon dioxide in the blood. Diffusion of gases through the respiratory membrane. Effect of the ventilation-perfusion ratio on alveolar gas concentration. Exchange of respiratory gases. Nervous regulation of breath. Chemical regulation of the breath. BODY FLUIDS AND KIDNEYS: The nephron. The renal glomerulus. The tubular processes that lead to urine formation. Glomerular filtration. Resorption and tubular secretion mechanisms. Renal clearances. Tubular reabsorption of water and salts. Mechanisms of concentration of urine. Role of the kidney in the control of acid-base balance. Renal circulation. RAS, renin-angiotensin system. ENDOCRINE SYSTEM: Generalities on hormones. Hypothalamic-hypophyseal axis. Glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Non-glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Endocrine pancreas. Thyroid. Adrenal glands. Ovary. Testis. NERVOUS SYSTEM: The neuron. The nerve fiber. The resting potential. The action potential. The synapse. Reflexes. Motility. Sensitivity. Skeletal muscle. The Special Senses (vision, hearing, taste and smell). GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY: Functional anatomy of the digestive tract. Gastrointestinal motility. The accessory glands: pancreas and liver. Salivary glands. Digestion and absorption of carbohydrates, lipids and protides. Water absorption. Vitamins.
Risultati di apprendimento attesi
I risultati attesi consistono nell'acquisizione da parte degli studenti, dei meccanismi che sono alla base del funzionamento normale degli organi e dei sistemi del corpo umano. Questi concetti costituiranno la base per l'apprendimento delle patologie umane e delle relative terapie.
The expected results consist in the acquisition by the students of the mechanisms that underlie the normal functioning of the organs and systems of the human body. These concepts will form the basis for learning human pathologies and related therapies.
×
Print
Course
Inglese scientifico
Course ID
MS0082
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DESTRO Anna Maria
Teachers
Destro Anna Maria
CFU
3
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
45
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
inglese/italiano
Contenuti
Studio specifico dei verbi, particolarmente le varie forme del presente, passato e condizionale, nonché la voce attiva e passiva, aggettivi, avverbi, preposizioni, verbi modali, genitivo sassone, ecc. In parallelo, tramite il testo utilizzato, viene inoltre praticata la lettura in lingua inglese.
Testi di riferimento
Il libro di teste: English on Duty della Scienza Medica Edizioni di Linda Massari e Mary Jo Teriaca
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di insegnare le tecniche e le strategie per leggere materiale scientifico scritto in inglese. Si esaminano le strutture grammaticali, la sintassi, il lessico e le caratteristiche della lingua inglese, così da facilitare la lettura e la comprensione dei testi e degli articoli medico-scientifici.
Prerequisiti
Lo studente deve avere una base scolastica di inglese, solitamente un minimo di 5 anni di inglese scolastico (3 anni nelle medie e 2-3 anni nelle superiori).
Metodi didattici
Videoproiettore, lavagna luminosa. Articoli in inglese, libro di testo, dizionario Il libro di testo, fotocopie inerente alla grammatica o brevi articoli
Altre informazioni
Nessuna, data la brevità e natura del corso
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla, test di vero-falso, inserimento dei termini corretti in brevi articoli su vari argomenti. Il superamento della prova scritta dovrebbe indicare che lo studente sarà in grado di comprendere in maniera soddisfacente il materiale scritto in lingua inglese inerente al proprio campo lavorativo.
Course borrowed from
TECNICHE DI RADIOLOGIA MEDICA, PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI TECNICO DI RADIOLOGIA MEDICA) (1848) - MS0082 Inglese scientifico - NOVARA
×
Print
Course
Scienze Fisiche e Statistiche
Course ID
MS0138
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
Teachers
Ruspa Marta
CFU
6
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), INF/01 - INFORMATICA, MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
×
Print
Course
Tirocinio I anno
Course ID
MS0117
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DI CONCILIO Ersilia
Teachers
Di Concilio Ersilia
CFU
10
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
Contenuti
Attività pratica in ambulatori e/o reparti di Medicina Riabilitativa delle sedi convenzionate.
Testi di riferimento
Chinesiologia, S. Boccardi e A. Lissoni. Società Editrice Universo, Roma. Fisiologia articolare, I.A. Kapandji. Demi, Roma. Esame del sistema muscolare, L. Daniels – C. Worthingham. Verducci Editore
Obiettivi formativi
Lo studente al termine dell’anno accademico dovrà essere in grado di inserirsi nei vari ambiti di tirocinio sviluppando la capacità di comunicazione ed interazione ed identificare il proprio ruolo. Lo studente attraverso l’osservazione e la consultazione delle fonti documentative dovrà essere in grado di: - osservare come si presenta il paziente ed acquisire capacità nel rilevamento dei parametri fondamentali: frequenza cardiaca, pressione arteriosa, frequenza respiratoria; - descrivere le competenze del paziente in relazione al movimento fisiologico e all’ambiente che lo circonda ; - iniziare ad approcciarsi al paziente rispetto alle caratteristiche del movimento, posture e spostamenti, abbigliamento, alimentazione ed utilizzo ausili.
Prerequisiti
L’osservazione del soggetto sano e patologico adulto ed in età evolutiva
Metodi didattici
Strumenti tecnologici audiovisivi, ausili e attrezzature utilizzate nelle palestre riabilitative.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifiche: • il coordinatore dell’insegnamento Tecnico-pratico e di Tirocinio è costantemente informato del procedere e degli esiti delle fasi di apprendimento degli studenti attraverso incontri periodici con i tutor; • due schede di valutazione con domande predisposte, che valutano il saper fare e il saper essere dello studente, compilate dai tutor dei servizi riabilitativi, dopo aver sentito il parere di tutto il personale tecnico (della propria struttura) che ha affiancato lo studente durante il tirocinio tecnico-pratico. L’esame di tirocinio tecnico-pratico è annuale e prevede: - prova scritta :osservazione scritta di un soggetto patologico - prova orale:discussione della prova scritta e verifica delle competenze acquisite durante il periodo di tirocinio
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione
Course ID
MS0007
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
Dimanico Ugo, Ricupero Cristina Rosa, Sacco Giacomo, Forni Corrado, Reno' Filippo, Invernizzi Marco
CFU
8
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE, BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0046Biomeccanica e Tecniche della riabilitazione MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Dimanico Ugo, Ricupero Cristina Rosa Not available
MS0500Anatomia biomeccanica funzionale MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Sacco Giacomo, Forni Corrado Not available
MS0722Anatomia clinica I BIO/16 - ANATOMIA UMANA Reno' Filippo Not available
MS0723Anatomia clinica II BIO/16 - ANATOMIA UMANA Reno' Filippo Not available
MS0724Medicina fisica e Riabilitazione (Cinesiologia) MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco Not available
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Biomeccanica e Tecniche della riabilitazione
Course ID
MS0046
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
Dimanico Ugo, Ricupero Cristina Rosa, Reno' Filippo
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Elementi di base di fisica correlati al movimento del corpo umano. Definizioni generali. Cinematica del corpo puntiforme. Cinetica del corpo puntiforme. Meccanica del corpo esteso. Macchine (leve, carrucole). Deformazioni. Il corpo umano come macchina. Elementi di fisiologia correlati al movimento del corpo umano. Fisiologia del sistema nervoso (analisi del controllo motorio). Fisiologia dell’apparato osteo-mio-articolare (contrazione muscolare, analisi delle caratteristiche fisiologiche). Elementi di base dell’esercizio terapeutico. Concetti generali dell’esercizio. Contrazione muscolare. Criteri di base dell’esercizio terapeutico. Effetti dell’esercizio terapeutico. Gli argomenti del Corso comprendono le nozioni di anatomia funzionale riguardanti: - il complesso articolare della spalla (articolazioni vere e fisiologiche) - il gomito con le sue due funzioni separate: flesso-estensione e prono-supinazione - il complesso articolare del polso (radio-carpica e medio-carpica) - la mano analizzando separatamente la kinesiologia delle dita lunghe e quella della trapezio-metacarpica con il movimento di opposizione del pollice ed i modi di prensione della mano. - l’anca - il ginocchio (articolazione femoro-tibiale e femoro-rotulea) - la tibio-tarsica - il complesso articolare del piede Verrà posta particolare attenzione all’azione dei singoli muscoli o gruppi muscolari cui spettano le diverse modalità di movimento per ogni singola articolazione, di cui si valuteranno i gradi di libertà, le ampiezze articolari, i fattori limitanti i movimenti e la posizione di funzione. Si preciseranno le funzioni muscolari principali affinché i diversi movimenti possano aver luogo e quelle che vi si oppongono (muscoli antagonisti), contribuiscono al movimento (muscoli sinergici) o limitano l’azione di una componente del muscolo agonista (muscoli neutralizzatori).
Testi di riferimento
Testi consigliati: Chinesiologia, S. Boccardi e A. Lissoni., Società Editrice Universo, Roma. Fisiologia articolare, I.A. Kapandji, Demi, Roma.
Obiettivi formativi
Il modulo ha l’obiettivo di permettere la conoscenza e l’apprendimento degli elementi di base di fisica e biomeccanica in funzione della capacità di comprensione ed analisi del movimento del corpo umano, integrando le conoscenze di anatomia e fisiologia del sistema nervoso e le conoscenze di anatomia e fisiologia dell’apparato osteo-mio-articolare.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di biomeccanica.
Metodi didattici
Presentazione in formato MS-Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame comporta una prova orale su argomenti di fisica, biomeccanica e anatomia e fisiologia dell’apparato nervoso e osteo-mio-articolare. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base del corso apprese durante le lezioni e di saper analizzare gli aspetti fondamentali del movimento umano al fine di poter affrontare con efficacia i successivi corsi.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia biomeccanica funzionale
Course ID
MS0500
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
Sacco Giacomo, Forni Corrado, Reno' Filippo
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANONot available
NOVARANot available
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia clinica I
Course ID
MS0722
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
Reno' Filippo
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Descrizione della struttura macro e microscopica di complessi articolari e muscoli, dei loro rapporti da un punto di vista topografico. e descrizione dei problemi clinici che possono presentare queste strutture (anatomia clinica).
Testi di riferimento
Topografia e funzione dell'apparto locomotore - M. Schunke Ed. EdiSES
Obiettivi formativi
Il modulo intende fornire agli studenti una conoscenza approfondita di alcuni aspetti specifici della Anatomia Umana importanti per i loro risvolti funzionali e clinici correlati alla natura professionalizzante del corso di laurea.
Prerequisiti
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dal corso di Anatomia Umana, oltre alle indispensabili conoscenze di biologia ed istologia.
Metodi didattici
Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni power point, tavolo per dissezione virtuale Anatomage, discussione di casi clinici. Test di controllo dell'apprendimento e di riconoscimento di strutture anatomiche somministrati attraverso piattaforma informatica.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione dell'apprendimento avverrà tramite un test scritto composto da 10 domande a scelta multipla (cinque possibili risposte. una sola esatta) l test farà riferimeto alle strutture trattate durante il corso, la loro funzionalità e le modificazioni patologiche a cui possono andare incontro.
Programma esteso
- Anatomia microscopica, biomeccanica e risposta adattativa del tessuto osseo, guarigione delle fratture - Anatomia microscopica dei muscoli, dei tendini, legamenti, guaine e borse sinoviali. - Anatomia descrittiva, funzionale e clinica dei principali complessi articolari - Anatomia descrittiva, funzionale e clinica dei principali gruppi muscolari - Anatomia descrittiva e funzionale del rachide
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del modulo lo studente dovrà conoscere in maniera adeguata alcune particolari strutture micro e macroscopice correlate all’apparato locomotore, comprendere la relazione tra struttura e funzione delle stesse e avere una buona conoscenza dei problemi clinici che queste strutture possono presentare.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia clinica II
Course ID
MS0723
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
Reno' Filippo
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Descrizione della struttura macro e microscopica delle strutture nervose (sistema nervoso centrale e periferico), dei loro rapporti da un punto di vista topografico. e descrizione dei problemi clinici che possono presentare queste strutture (anatomia clinica).
Testi di riferimento
Neuroanatomia Clinica - S.G. Waxman Ed. Piccin
Obiettivi formativi
Il modulo intende fornire agli studenti una conoscenza approfondita di alcuni aspetti specifici della Anatomia Umana importanti per i loro risvolti funzionali e clinici correlati alla natura professionalizzante del corso di laurea.
Prerequisiti
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dal corso di Anatomia Umana, oltre alle indispensabili conoscenze di biologia ed istologia.
Metodi didattici
Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni power point, tavolo per dissezione virtuale Anatomage, discussione di casi clinici. Test di controllo dell'apprendimento e di riconoscimento di strutture anatomiche somministrati attraverso piattaforma informatica.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione dell'apprendimento avverrà tramite un test scritto composto da 10 domande a scelta multipla (cinque possibili risposte. una sola esatta) l test farà riferimeto alle strutture trattate durante il corso, la loro funzionalità e le modificazioni patologiche a cui possono andare incontro.
Programma esteso
Strutture anatomiche per il controllo nervoso del movimento : vie piramidali ed extrapiramidali Descrizione , funzionalità e anatomia clinica dei plessi nervosi: plesso cervicale, plesso brachiale Descrizione , funzionalità e anatomia clinica dei plessi nervosi: plesso lombare, plesso sacrale e coccigeo.
Risultati di apprendimento attesi
Al termine del modulo lo studente dovrà conoscere in maniera adeguata alcune particolari strutture micro e macroscopice correlate all’apparato locomotore, comprendere la relazione tra struttura e funzione delle stesse e avere una buona conoscenza dei problemi clinici che queste strutture possono presentare.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Medicina fisica e Riabilitazione (Cinesiologia)
Course ID
MS0724
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
Invernizzi Marco, Reno' Filippo
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Contenuti
Introduzione al corso - Terminologia - Classificazione delle articolazioni Generalità sul rachide: - Vertebra tipo - Disco intervertebrale - Movimenti globali del rachide Rachide cervicale: - Caratteristiche delle prime 2 e delle ultime 5 vertebre - Articolazioni e strutture legamentose - Muscoli del rachide cervicale Rachide dorsale: - Vertebra dorsale tipo - Articolazioni e strutture legamentose - Caratteristiche specifiche ed interazioni con le coste e lo sterno - Muscoli intrinseci ed estrinseci con azione sul rachide dorsale - Muscoli respiratori Rachide lombosacrale: - Vertebra lombare tipo - Articolazioni e strutture legamentose - Cerniera lombo-sacrale - Muscoli posteriori e laterali del tronco - Muscoli della parete addominale - Movimentazione di pesi - Pressioni intradiscali nelle diverse posture - Pressione intraaddominale durante il sollevamento di un peso Cintura pelvica: - Articolazioni sacro-iliache e sacro-coccigea, sinfisi pubica - Legamenti - Gruppi funzionali muscolari agenti su tronco e bacino Postura seduta, eretta e movimenti volontari del tronco Anca: - Testa femorale, acetabolo, capsula e legamenti - Muscoli agenti sull’anca Ginocchio: - Articolazioni tibio-femorale e femoro-rotulea, legamenti - Muscoli agenti sul ginocchio Caviglia e piede: - Articolazioni tibio-tarsica, tibio-peroneale, sottoastragalica, del tarso, metatarso-falangee, interfalangee - Muscoli agenti sulla caviglia e muscoli estrinseci ed intrinseci del piede - La volta plantare Cammino: - Caratteristiche generali - Ciclo del passo - Variabili temporali e spaziali - Interventi articolari e muscolari Complesso articolare della spalla: - Articolazioni scapolo-omerale, sottodeltoidea, scapolo-toracica, sterno-clavicolare, acromion-clavicolare e relativi legamenti - Muscoli agenti sul complesso articolare della spalla Gomito e avambraccio: - Articolazioni omero-ulnare, omero-radiale, radio-ulnare e relativi legamenti - Muscoli agenti sul gomito Complesso articolare del polso: - Articolazioni radio-carpica e medio-carpica - Muscoli agenti sul polso Mano: - Articolazioni carpo-metacarpali, metacarpo-falangee, interfalangee - Muscoli intrinseci ed estrinseci della mano
Testi di riferimento
Neumann D.A., Kinesiology of the Muscoloskeletal System, Mosby Elsevier, 2010
Obiettivi formativi
Analizzare anatomia e funzionalità del rachide e degli arti. Descrivere la postura normale eretta e seduta e la locomozione.
Prerequisiti
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base di anatomia, fisiologia, biomeccanica.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS – Power Point
Altre informazioni
N/A
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Programma esteso
Definizioni di cinematica, cinetica, cinesiologia. Unità di misura più frequentemente usate. Movimenti elementari e gradi di libertà. Piano di movimento e asse di rotazione. Congruenza articolare. Catena cinematica. Principali tipi di articolazioni: sinartrosi e diartrosi. Escursione articolare (ROM). Modello meccanico del muscolo: curve forza/lunghezza e forza/velocità. Potenza muscolare. Contrazioni concentriche ed eccentriche. Sistemi di misura cinematici. Introduzione sul rachide. Filogenesi e ontogenesi delle curve del rachide. Dimensioni delle vertebre e caratteristiche costruttive generali. Struttura del disco intervertebrale e suo comportamento da ammortizzatore nei movimenti elementari. Movimenti del rachide e gradi di escursione dei vari metameri nei diversi piani. Caratteristiche morfologiche delle vertebre cervicali superiori ed inferiori, orientamento delle faccette articolari. Articolazioni occipito-atlantoidee, atlanto-epistrofiche, uncovertebrali. Supporto legamentosi del rachide cervicale. Movimenti del rachide nei tre piani dello spazio e ambiti di escursione dei metameri cervicali. Muscoli agenti sul capo e sul rachide cervicale. Dolore da anomala postura del rachide. Dermatomeri, miomeri, cenni sulle ernie cervicali e sul colpo di frusta. Caratteristiche morfologiche delle vertebre dorsali, orientamento delle faccette articolari. Articolazioni costo-vertebrali e costo-trasversarie e relativi legamenti. Movimenti delle coste e della gabbia toracica. Muscoli estrinseci del rachide dorsale. Muscoli intrinseci del rachide dorsale: muscoli larghi e muscoli spinodorsali. Muscoli respiratori: inspiratori ed espiratori. Muscolo diaframma e sua azione nell'inspirazione. Muscoli respiratori accessori. Esame spirometrico e volumi polmonari. Vertebra lombare tipica. Sistema legamentoso del rachide lombare. Orientamento delle faccette articolari intervertebrali lombari. Movimenti di flessione, estensione, inclinazione laterale e rotazione del rachide dorso-lombare. Cerniera lombo-sacrale e suoi movimenti. Muscoli agenti sul rachide lombare. Pressioni nei dischi intervertebrali lombari nelle diverse posture. Pressione intraaddominale. Ritmo lombopelvico. Angolo sacrale. Cenni sulle ernie del disco lombosacrali. Anatomia del bacino. Architettura e stabilizzazione della cintura pelvica. Articolazione sacroiliaca e suoi legamenti. Nutazione e contronutazione. Sinfisi pubica. Influenza della postura sulle articolazioni del cingolo pelvico. Architettura del femore e del bacino. Articolazione coxofemorale. Capsula articolare e legamenti. Fattori di stabilità dell'anca. Muscoli agenti sull'anca: inserzioni e innervazione. Azione nei movimenti di flessione, estensione, abduzione, adduzione, rotazione interna ed esterna. Ambiti di escursione articolare passivi e attivi. Segno di Trendelemburg. Assi articolari del ginocchio e valgismo fisiologico. Articolazione femoro-rotulea e femoro-tibiale. Capsula articolare. Movimenti dei condili sulle cavità condiloidee nella flesso-estensione e nei movimenti di rotazione. Menischi: anatomia e loro spostamenti nella flesso-estensione. Movimenti di rotazione esterna della tibia nell'estensione del ginocchio. Spostamenti della rotula rispetto al femore e alla tibia. Funzioni della rotula. Legamenti collaterali e crociati e loro ruolo nella stabilizzazione del ginocchio. Muscoli agenti sul ginocchio: inserzioni e innervazione. Azione nei movimenti di flessione, estensione, rotazione interna ed esterna. Ambiti di escursione articolare passivi e attivi. Definizione di postura ed equilibrio. Componenti destabilizzanti e stabilizzanti (passive e attive) l'equilibrio. Allineamento dei segmenti del corpo umano nella stazione eretta sul piano sagittale. Controllo posturale. Centri tonogeni del tronco cerebrale. Modalità di controllo a feedback e a feedforward dell'equilibrio. Stabilometria e centro di pressione. Strategia di caviglia, di anca, del passo. Aggiustamenti posturali anticipatori. Postura seduta. Cambiamenti posturali con l'età. Ossa e articolazioni di caviglia e piede. Assi di rotazione e cinematica della tibiotarsica e della sottoastragalica. Legamenti della tibiotarsica. Articolazione mediotarsica. Articolazioni scafo-cuneiformi, intercuneiformi, tarso-metatarsiche. Innervazione somatosensoriale e motoria di gamba e piede. Legamenti dei muscoli estensori del piede e dei peronieri. Muscoli estrinseci del piede: inserzioni, azioni e innervazione. Muscoli intrinseci del piede: inserzioni, azioni e innervazione. Volte plantari del piede. Sit-to-stand. Inizio del cammino. Ciclo del passo e sue suddivisioni temporali. Descrittori spazio-temporali del cammino. Baropodometria. Cinematica dell'arto inferiore e dell'arto superiore nel cammino. Spesa energetica. Forze di reazione del terreno e centro di pressione. Carichi assiali agenti sulle articolazioni dell'arto inferiore e del rachide lombare durante il cammino. Attività EMG dei principali muscoli dell'arto inferiore durante le varie fasi del cammino. Cammino nell'anziano. Complesso articolare della spalla: articolazione gleno-omerale, sottodeltoidea, scapolo-toracica, acromion-clavicolare, sterno-costoclavicolare. Legamenti della spalla. Muscoli agenti sulla spalla: inserzioni e innervazione. Azione nei movimenti della spalla. Cuffia dei rotatori. Superfici articolari del gomito. Paletta omerale. Legamenti. Fattori di stabilizzazione articolare. ROM anatomici di flessione ed estensione e ROM funzionali. Muscoli determinanti la flessione e l'estensione del gomito: inserzioni, innervazione, azione. Articolazione radio-ulnare prossimale e distale nei movimenti di prono-supinazione. Legamento triangolare. ROM anatomici della prono-supinazione. I motori della prono-supinazione. Muscoli pronatori e supinatori: inserzioni, innervazione e azione. ROM anatomico e funzionale della prono-supinazione. Polso. Articolazione radio-carpica. Legamenti del polso. Abduzione e adduzione del polso. Articolazione medio-carpica. Flessione ed estensione del polso. Muscoli estensori e flessori del carpo: inserzioni, innervazione e azione. Mano. Topografia e architettura funzionale. Articolazioni carpo-metacarpali, metacarpo-falangee, interfalangee. Tipi di movimenti. Canali osteofibrosi. Muscoli flessori ed estensori delle dita: inserzioni, innervazione e azione. Muscoli intrinseci della mano: inserzioni, innervazione e azione. Movimento di opposizione del pollice. Tipi di prese.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia biomeccanica funzionale
Course ID
MS0500
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
Sacco Giacomo, Reno' Filippo
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti. 1) Identificare i punti di repere 2) Riconoscere i muscoli presi in esame e relative innervazioni 3) Ricercare i punti d’origine ed inserzione 4) Saper isolare i muscoli monoarticolari dai biarticolari 5) Saper posizionare correttamente il paziente per la valutazione
joint and muscle testing budget of all the districts. 1) Identify the landmarks 2) Recognize the muscles examined and their innervation 3) Identify the points of origin and insertion 4) Know how to isolate muscles by single joint biarticular 5) Know how to properly position the patient for evaluation
Testi di riferimento
Esame del sistema muscolare: L.Daniels-C.Worthingham Verducci Editore Valutazione Cinesiologica Esame della mobilità articolare e della forza muscolare Hazel M. Clarkson Edi-ermes
Esame del sistema muscolare: L.Daniels-C.Worthingham Verducci Editore Valutazione Cinesiologica Esame della mobilità articolare e della forza muscolare Hazel M. Clarkson Edi-ermes
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano la valutazione fisioterapica del bilancio articolare, della forza muscolare del singolo o gruppo di muscoli e principali innervazioni
The module aims to enable learning of the basics that determine the physiotherapy assessment of joint balance, the single muscle or group of muscles strength and the main innervation
Prerequisiti
Conoscenze di anatomia (osteo, artro e mio). Conoscenze di chinesiologia articolare.
Knowledge of anatomy (bone, muscle, joints). Knowledge of kinesiology.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM – Esercitazioni in sala simulazione
MS-PowerPoint presentations , CD-ROMs, exercises in simulation class
Altre informazioni
Durante il tirocinio pratico, presso le palestre dei vari servizi di riabilitazione gli studenti dovranno eseguire test articolari e muscolari su pazienti con la supervisione dei tutor clinici
During the training period, held inside the rehabilitation clinics gyms students shall perform joint and muscle testings on patients, under the supervision of the clinical tutors
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consisterà in una prova scritta. Quiz a risposte multiple.
The exam consists of a written test. Multiple choice quiz.
Programma esteso
Il movimento: aspetto organizzativo. Esame Obiettivo del paziente: osservazione e valutazione, cenni di trattamento e verifica dei risultati. Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti. Postura del paziente, fissazione, resistenze. Muscoli mono e bi-articolari. Esame e valutazione dell'attività muscolare in alcune gestualità funzionali. Tecniche di prese. Cenni di valutazione delle principali sensibilità. Innervazione dei singoli muscoli
Movement: organizational aspect. PE of the patient : observation and assessment, treatment hints and results verification . Joint and muscle testing balance of all the districts. Setting patient's posture, stabilization of a body segment and resistance. Mono articular and bi-articular muscles.Examination and assessment of muscle activity in some functional movements. Techniques of taking. Evaluation of sensitivity .Innervation of single muscles
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia biomeccanica funzionale
Course ID
MS0500
Academic Year
2017/2018
Year of rule
2017/2018
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
Forni Corrado, Reno' Filippo
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti:elementi di biomeccanica: assi e piani di movimento,tipologia della contrazione muscolare,misurazioni anatomiche e funzionali,valutazione statica e dinamica del rachide, test semeiologici , cenni (spalla/ginocchio/caviglia),valutazione articolare di tutti i distretti,identificare i punti di repere,riconoscere i muscoli presi in esame e relative innervazioni,ricercare i punti d’origine ed inserzione,saper isolare i muscoli monoarticolari dai bi articolari,saper posizionare correttamente il paziente per la valutazione
Testi di riferimento
Esame del sistema muscolare: L.Daniels-C.Worthingham Verducci Editore Valutazione Cinesiologica Esame della mobilità articolare e della forza muscolare Hazel M. Clarkson Edi-ermes
Obiettivi formativi
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano la valutazione fisioterapica del bilancio articolare, della forza muscolare del singolo o gruppo di muscoli e principali innervazioni
Prerequisiti
Conoscenze di anatomia (osteo, artro e mio). Conoscenze di chinesiologia articolare.
Metodi didattici
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM – Esercitazioni in sala simulazione
Altre informazioni
Durante il tirocinio pratico, presso le palestre dei vari servizi di riabilitazione gli studenti dovranno eseguire test articolari e muscolari su pazienti con la supervisione dei tutor clinici
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consisterà in una prova scritta. Quiz a risposte multiple.
Programma esteso
Il movimento: aspetto organizzativo. Esame Obiettivo del paziente: osservazione e valutazione, cenni di trattamento e verifica dei risultati. Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti. Postura del paziente, fissazione, resistenze. Muscoli mono e bi-articolari. Esame e valutazione dell'attività muscolare in alcune gestualità funzionali. Tecniche di prese. Cenni di valutazione delle principali sensibilità. Innervazione dei singoli muscoli
Risultati di apprendimento attesi
Saper utilizzare I principi che sottendono alla valutazione fisioterapica in ogni suo aspetto
Print guide
Print
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 MS0062 Human Functional Morphology Molinari Claudio Giuseppe BIO/16, MED/48, BIO/09, BIO/17 All 11
1 MS0136 Life Sciences Cotella Diego, D'alfonso Sandra, Baldanzi Gianluca BIO/13, MED/03, BIO/10 All 6
1 MS0138 Physics and Statistical Sciences Ruspa Marta FIS/07, INF/01, MED/01 All 6
1 MS0007 Rehabilitation Therapy Dimanico Ugo, Ricupero Cristina Rosa, Sacco Giacomo, Forni Corrado, Reno' Filippo, Invernizzi Marco MED/34, MED/48, BIO/16 All 8
1 MS0082 Scientific English Destro Anna Maria L-LIN/12 All 3
1 MS0123 The Molecular Basis of Medicine Azzimonti Barbara, Chiocchetti Annalisa, Carini Rita MED/07, MED/04 All 6
1 MS0117 Training I year Di Concilio Ersilia MED/48 All 10
2 MS0284 General and Specialistic Medicine Galetto Alessandra Silvia MED/09, MED/06, MED/25, M-PSI/01, MED/34, MED/48 All 9
2 MS0425 Neurological Rehibilitation Cisari Carlo, Zaccala Massimo, Lamberti Gianfranco, Franzon Elisa, Favole Rosanna MED/34, MED/50 All 5
2 MS0427 Neurological clinic Cossandi Christian, Comi Cristoforo, Cantello Roberto, Mazzini Letizia MED/27, MED/26, BIO/14 All NOVARA 7
2 MS0426 Orthopedic and neurological rehabilitation Sartorio Francesco MED/48 All 8
2 MS0288 Pathology of the Musculoskeletal System and Physical Therapy Sainaghi Pier Paolo, Cisari Carlo, Grassi Federico Alberto MED/16, MED/34, MED/33 All 7
2 MS0517 Professional Labs (2nd year) Bottero Andrea MED/48 All 1
2 MS0118 Training II year Di Concilio Ersilia MED/48 All 25
3 MS0373 Child Development Schiffer Riccardo, Rossi Giovanni, Serino Domenico, Stangalino Maurizio, Maiuri Luigi, Brizio Margherita, Prosperi Antonella MED/34, MED/39, MED/38, MED/48 All 6
3 MS0372 Clinical Rehabilitation De Luca Giuseppe, Musiari Ferruccio, Rena Ottavio, Quercio Marco, Massara Maurilio, Marengo Massimo, Fontaneto Elena, Gosso Marialuisa, Balloni Galliano MED/11, MED/10, MED/34, MED/48 All NOVARA 8
3 MS0144 Dissertation Thesis PROFIN_S All 6
3 MC117 Elective Didactic Activities Di Concilio Ersilia NN All NOVARA 3
3 MS0379 Legal Medicine and Bioethics Centonze Anna Adriana M-FIL/02, MED/36, MED/43, MED/44, SPS/07 All NOVARA 5
3 MS0397 Management and Organizational Sciences Bruti Liberati Eugenio, Gelmini Lorenzo, Cassissa Gianfranco, Panella Massimiliano, Guido Andrea, Carena Pinuccia IUS/10, SECS-P/07, MED/42, ING-INF/05 All NOVARA 5
3 MS0395 Perineal Rehabilitation - Clinical Sexology Giana Michele, Lamberti Gianfranco, Scardigli Paola, Volpe Alessandro, Ferraris Sonia, Pagani Patrizia MED/40, MED/34, MED/24, MED/48 All 5
3 MS0518 Professional Labs (3rd year) Ariatti Sarah MED/48 All 1
3 MS0119 Training III year Di Concilio Ersilia MED/48 All 25
Data synched: 15/07/2020, 12:32