Material Science - Chemistry

Academic program

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Course
CHIMICA DEI MATERIALI E LABORATORIO
Course ID
MF0019
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Chimico
Teaching leader
BOCCALERI Enrico
Teachers
CFU
10
Teaching duration (hours)
80
Individual study time
170
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano 75%, inglese 25% (revisione dei concetti in lingua inglese)
Italian 75%, English 25% (main topics revised in English)
Contenuti/Content Summary
Definizione di materiale, delle classi di materiali e introduzione alle caratteristiche compositive, morfologiche e strutturali dei materiali. Materiali e sostenibilità energetica ed ambientale, aspetti di base dell'analisi del ciclo di vita. Analisi delle principali classi di materiali inorganici strutturali e funzionali: metalli (in particolare produzione di leghe ferrose, leghe del rame e leghe leggere, ceramici tradizionali ed avanzati, vetri, refrattari, cementi, materiali con particolari proprietà magnetiche ed elettriche, materiali nanostrutturati, dei loro metodi di preparazione e delle loro caratteristiche applicative. Aspetti generali inerenti la caratterizzazione dei materiali nelle proprietà strutturali, morfologiche, compositive e prestazionali. Principi del funzionamento, aspetti strumentali, applicabilità e analisi dei risultati per le tecniche XPS, AES, SEM-EDX, TGA e analisi termiche, STM/AFM. Sintesi e caratterizzazione di materiali con proprietà definite con l’’utilizzo di metodiche di laboratorio. Visite in aziende e centri di ricerca nel settore dei materiali.
Definition of material, classifiacation of materials and introduction to the compositional, structural and morphological features of materials. Materials and energetic and environmental sustainability: life cycle assessment fundamentals. Survey on the preparation, properties and uses of the main classes of structural and functional inorganic materials (metals, in particular iron alloys, copper and light alloys, traditional and advanced ceramics, glasses, refractories, cements, insulators, electric and magnetic materials, nanostructured materials). General aspects regarding the characterization of the structural, morphological, compositional features of materials , as well as their performance evaluation.Fundamentals of the principles, application, equipments and results from several characterization techniques (i.e. XPS, AES, SEM-EDX, TGA and thermal analyses, STM/AFM)Synthesis and characterisation of materials with designed target features using laboratory methods. Teaching visits in factories and research centres working on materials.
Testi di riferimento/Textbooks
W.D. Callister, “Scienza e ingegneria dei materiali, un’introduzione” – EDISES. Dispense e lucidi forniti dal docente.
W.D. Callister, “Scienza e ingegneria dei materiali, un’introduzione” – EDISES. Notes of the course provided by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone gli obiettivi di sviluppare conoscenze di base sui materiali più comuni, gli aspetti chimici dei processi di produzione ed utilizzo, le proprietà, le applicazioni, l’impatto ambientale.Le attività didattiche mirano anche alla conoscenza delle tecniche di caratterizzazione tipicamente impiegate nella caratterizzazione dei materiali, basandosi sui fondamenti di funzionamento, la tipologia di informazione fornita, i requisiti strumentali, l’applicabilità e i costi e allo sviluppo di competenza sintetica di materiali inorganici e ibridi con diverse tecniche (metodi idrotermali, tecniche sol-gel, deposizione chimica, metodi termici). Parallelamente, fa parte degli obiettivi la competenza nell’utilizzo integrato e nell’interpretazione delle informazioni qualitative e quantitative ottenibili da diverse metodologie di caratterizzazione
The course has the objectives to develop background knowledge about the most common materials, chemical aspects of the processes of production and use, properties, applications, environmental impact and a practical knowledge of characterization techniques typically used in materials characterization, based on the fundamentals of operation, the type of information provided, instrumental requirements, applicability and costs.The laboratory activities aim at developing a competence on the synthesis of inorganic and hybrid materials with different techniques (hydrothermal methods, sol-gel techniques, chemical deposition, thermal methods) and on the integrated use and interpretation of qualitative and quantitative information obtained from different characterization methods.
Prerequisiti/Required background knowledge
Corso di Chimica Generale e chimica Fisica.
Chemistry Course, Physical Chemistry Course
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, attività di laboratorio, visite tecniche guidate in aziende operanti nella produzione di materiali.
Class lessons, laboratory activities, technical visits in factories and companies working in the field of production of materials.
Altre informazioni/Further information
Revisione in aula dei contenuti principali del corso teorico alla fine degli argomenti principali, con esempi, esercizi ed applicazioni. Controllo della completezza e della correttezza del quaderno di laboratorio al termine di ogni esperienza sperimentale
A classroom activity of revision of the main topics of the course, using examples, exercises and application cases is periodically done. A check of the compliancy and efficacy of the laboratory logbook is done at the end of each laboratory session
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Chimica dei Materiali: prova scritta (16 domande) più esposizione orale di una relazione su lettura di articoli scelti tra le tematiche del corso. Laboratorio di Chimica dei Materiali: valutazione del quaderno di laboratorio ed esame orale relativa alle esperienze di laboratorio e alle lezioni teoriche.
Materials Chemistry: written test (16 questions) and oral presentation of a topic of the course that has been analysed on two/three specific articles provided from the literature. Materials Chemistry Laboratory: evaluation of the laboratory notebook, oral exam on the laboratory experiences and theoretical lessons content.
Programma esteso/Content
Chimica dei materiali (7 CFU) - Introduzione, materiali strutturali e materiali funzionali. Esempi. Il corso tratterà i processi di produzione e di lavorazione, le proprietà e le applicazioni delle seguenti classi di materiali. Materiali metallici: rame, bronzi e ottoni, magnesio. Trattamenti superficiali, corrosione e metodi di protezione. Materiali ceramici. Cementi e calcestruzzi. Vetri. Materiali ceramici tradizionali e avanzati. Refrattari. Processi di produzione di materiali ceramici di tipo alternativo: processi sol-gel. Materiali funzionali: materiali inorganici e ibridi inorganico-organici funzionali. Proprietà dei materiali alla nanoscala. Semiconduttori. Materiali magnetici. Materiali con proprietà dielettriche. Metodologie di deposizione di film sottili funzionali. Recupero e riciclo dei materiali. Laboratorio di Chimica dei Materiali (3/2 CFU) - Il corso si compone di una parte teorica di 2 CFU basata sugli aspetti di base dell’interazione radiazione – materia e sui principi e le potenzialità applicative delle tecniche analitiche a raggi x (XPS, XRF, EXAFS), elettroniche (AES, SEM, EDS, TEM, EELS), altre tecniche in microscopia (STM, AFM) e vibrazionali (IR, Raman). La parte di laboratorio prevede la preparazione di materiali con proprietà specifiche e la loro caratterizzazione. In particolare, le esperienze riguardano sintesi e caratterizzazione con diverse tecniche di sistemi semiconduttori e studio dell’energy gap, di superconduttori tipo YBCO, di materiali inorganici termocromici con conduzione ionica, di materiali ceramici magnetici, di vetri sol – gel, di materiali cristallini a porosità e morfologia controllate mediante sintesi idrotermali.
Material Chemistry (7 CFU) Introduction, structural and functional materials, examples. The course will teach the production and transformation processes, the properties and the applications of the following classes of materials. Metallic materials: copper, brass and bronze, magnesium. Superficial treatments, corrosion and protection methods. Ceramic materials: Cement and concrete. Glass. Traditional and advanced ceramic materials. Refractories. Alternative methods for ceramics: sol-gel processes. Functional materials: inorganic and hybrid organo-inorganic functional materials. Materials properties at the nanoscale. Semiconductors. Magnetic materials. Dielectric materials. Thin films deposition and properties. Recover and recycle of materials. Material Chemistry Laboratory (3/2 CFU) The course consists of a theoretical part (2 CFU) based on the basic aspects of radiation - matter interactions and on the principles and potential applications of x-ray (XPS, XRF, EXAFS), electronic (AES, SEM, EDS , TEM, EELS), microscopic (STM, AFM) and vibrational (IR, Raman) analytical techniques. The laboratory activities are based on the preparation of different materials with specific properties and their characterization. In particular, the experiments are based on the synthesis and characterization with different techniques of semiconductive systems with the related study of the energy gap, YBCO superconducting materials, inorganic materials with thermochromic properties, magnetic ceramic materials, sol–gel glasses, microcrystalline materials with controlled porosity and morphology by hydrothermal synthesis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza degli aspetti compositivi, strutturali e morfologici che compartecipano alle proprietà dei materiali. Conoscenza delle varie classi di materiali, basata sui principali metodi di produzione, sulle caratteristiche generali e particolari, sulle proprietà e le applicazioni. Padronanza degli aspetti energetici ed ambientali alla base dei materiali e del loro impatto. Capacità di applicare metodi di sintesi base per l'ottenimento di materiali inorganici con proprietà prestabilite. Capacità di impiego delle tecniche di caratterizzazione attraverso la conoscenza del funzionamento e del tipo di informazione fornita. Capacità di lettura critica e di analisi dei dati di laboratorio e derivanti dalla letteratura scientifica. Capacità di sintesi, esposizione e discussione orale di dati.
Knowledge of the compositional, structural and morphological aspects that outline and describe the properties of the materials. Knowledge of the various classes of materials, based on the main production methods, on the general and specific features, on the properties and the applications. Critical knwoledge of the energy and environmental aspects related to the materials and their impact. Capability to apply basic synthesis methods for the preparation of inorganic materials with designed properties. Ability to use characterization techniques through knowledge of the scientific fundamentals and the type of information provided. Critical reading and analysis of laboratory data and scientific literature. Ability to resume, explain and discuss experimental data.
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Course
CHIMICA DEI MATERIALI E LABORATORIO
Course ID
MF0196
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Fisico
Teaching leader
BOCCALERI Enrico
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano 75%, inglese 25% (revisione dei concetti in lingua inglese)
Italian 75%, English 25% (main topics revised in English)
Contenuti/Content Summary
Definizione di materiale, delle classi di materiali e introduzione alle caratteristiche compositive, morfologiche e strutturali dei materiali. Materiali e sostenibilità energetica ed ambientale, aspetti di base dell'analisi del ciclo di vita. Analisi delle principali classi di materiali inorganici strutturali e funzionali: metalli (in particolare produzione di leghe ferrose, leghe del rame e leghe leggere, ceramici tradizionali ed avanzati, vetri, refrattari, cementi, materiali con particolari proprietà magnetiche ed elettriche, materiali nanostrutturati, dei loro metodi di preparazione e delle loro caratteristiche applicative. Aspetti generali inerenti la caratterizzazione dei materiali nelle proprietà strutturali, morfologiche, compositive e prestazionali. Principi del funzionamento, aspetti strumentali, applicabilità e analisi dei risultati per le tecniche XPS, AES, SEM-EDX, TGA e analisi termiche, STM/AFM. Sintesi e caratterizzazione di materiali con proprietà definite con l’’utilizzo di metodiche di laboratorio. Visite in aziende e centri di ricerca nel settore dei materiali.
Definition of material, classifiacation of materials and introduction to the compositional, structural and morphological features of materials. Materials and energetic and environmental sustainability: life cycle assessment fundamentals. Survey on the preparation, properties and uses of the main classes of structural and functional inorganic materials (metals, in particular iron alloys, copper and light alloys, traditional and advanced ceramics, glasses, refractories, cements, insulators, electric and magnetic materials, nanostructured materials). General aspects regarding the characterization of the structural, morphological, compositional features of materials , as well as their performance evaluation.Fundamentals of the principles, application, equipments and results from several characterization techniques (i.e. XPS, AES, SEM-EDX, TGA and thermal analyses, STM/AFM)Synthesis and characterisation of materials with designed target features using laboratory methods. Teaching visits in factories and research centres working on materials.
Testi di riferimento/Textbooks
W.D. Callister, “Scienza e ingegneria dei materiali, un’introduzione” – EDISES. Dispense e lucidi forniti dal docente.
W.D. Callister, “Scienza e ingegneria dei materiali, un’introduzione” – EDISES. Notes of the course provided by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone gli obiettivi di sviluppare conoscenze di base sui materiali più comuni, gli aspetti chimici dei processi di produzione ed utilizzo, le proprietà, le applicazioni, l’impatto ambientale.Le attività didattiche mirano anche alla conoscenza delle tecniche di caratterizzazione tipicamente impiegate nella caratterizzazione dei materiali, basandosi sui fondamenti di funzionamento, la tipologia di informazione fornita, i requisiti strumentali, l’applicabilità e i costi e allo sviluppo di competenza sintetica di materiali inorganici e ibridi con diverse tecniche (metodi idrotermali, tecniche sol-gel, deposizione chimica, metodi termici). Parallelamente, fa parte degli obiettivi la competenza nell’utilizzo integrato e nell’interpretazione delle informazioni qualitative e quantitative ottenibili da diverse metodologie di caratterizzazione
The course has the objectives to develop background knowledge about the most common materials, chemical aspects of the processes of production and use, properties, applications, environmental impact and a practical knowledge of characterization techniques typically used in materials characterization, based on the fundamentals of operation, the type of information provided, instrumental requirements, applicability and costs.The laboratory activities aim at developing a competence on the synthesis of inorganic and hybrid materials with different techniques (hydrothermal methods, sol-gel techniques, chemical deposition, thermal methods) and on the integrated use and interpretation of qualitative and quantitative information obtained from different characterization methods.
Prerequisiti/Required background knowledge
Corso di Chimica Generale e chimica Fisica.
Chemistry Course, Physical Chemistry Course
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, attività di laboratorio, visite tecniche guidate in aziende operanti nella produzione di materiali.
Class lessons, laboratory activities, technical visits in factories and companies working in the field of production of materials.
Altre informazioni/Further information
Revisione in aula dei contenuti principali del corso teorico alla fine degli argomenti principali, con esempi, esercizi ed applicazioni. Controllo della completezza e della correttezza del quaderno di laboratorio al termine di ogni esperienza sperimentale
A classroom activity of revision of the main topics of the course, using examples, exercises and application cases is periodically done. A check of the compliancy and efficacy of the laboratory logbook is done at the end of each laboratory session
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Chimica dei Materiali: prova scritta (16 domande) più esposizione orale di una relazione su lettura di articoli scelti tra le tematiche del corso. Laboratorio di Chimica dei Materiali: valutazione del quaderno di laboratorio ed esame orale relativa alle esperienze di laboratorio e alle lezioni teoriche.
Materials Chemistry: written test (16 questions) and oral presentation of a topic of the course that has been analysed on two/three specific articles provided from the literature. Materials Chemistry Laboratory: evaluation of the laboratory notebook, oral exam on the laboratory experiences and theoretical lessons content.
Programma esteso/Content
Chimica dei materiali (7 CFU) - Introduzione, materiali strutturali e materiali funzionali. Esempi. Il corso tratterà i processi di produzione e di lavorazione, le proprietà e le applicazioni delle seguenti classi di materiali. Materiali metallici: rame, bronzi e ottoni, magnesio. Trattamenti superficiali, corrosione e metodi di protezione. Materiali ceramici. Cementi e calcestruzzi. Vetri. Materiali ceramici tradizionali e avanzati. Refrattari. Processi di produzione di materiali ceramici di tipo alternativo: processi sol-gel. Materiali funzionali: materiali inorganici e ibridi inorganico-organici funzionali. Proprietà dei materiali alla nanoscala. Semiconduttori. Materiali magnetici. Materiali con proprietà dielettriche. Metodologie di deposizione di film sottili funzionali. Recupero e riciclo dei materiali. Laboratorio di Chimica dei Materiali (3/2 CFU) - Il corso si compone di una parte teorica di 2 CFU basata sugli aspetti di base dell’interazione radiazione – materia e sui principi e le potenzialità applicative delle tecniche analitiche a raggi x (XPS, XRF, EXAFS), elettroniche (AES, SEM, EDS, TEM, EELS), altre tecniche in microscopia (STM, AFM) e vibrazionali (IR, Raman). La parte di laboratorio prevede la preparazione di materiali con proprietà specifiche e la loro caratterizzazione. In particolare, le esperienze riguardano sintesi e caratterizzazione con diverse tecniche di sistemi semiconduttori e studio dell’energy gap, di superconduttori tipo YBCO, di materiali inorganici termocromici con conduzione ionica, di materiali ceramici magnetici, di vetri sol – gel, di materiali cristallini a porosità e morfologia controllate mediante sintesi idrotermali.
Material Chemistry (7 CFU) Introduction, structural and functional materials, examples. The course will teach the production and transformation processes, the properties and the applications of the following classes of materials. Metallic materials: copper, brass and bronze, magnesium. Superficial treatments, corrosion and protection methods. Ceramic materials: Cement and concrete. Glass. Traditional and advanced ceramic materials. Refractories. Alternative methods for ceramics: sol-gel processes. Functional materials: inorganic and hybrid organo-inorganic functional materials. Materials properties at the nanoscale. Semiconductors. Magnetic materials. Dielectric materials. Thin films deposition and properties. Recover and recycle of materials. Material Chemistry Laboratory (3/2 CFU) The course consists of a theoretical part (2 CFU) based on the basic aspects of radiation - matter interactions and on the principles and potential applications of x-ray (XPS, XRF, EXAFS), electronic (AES, SEM, EDS , TEM, EELS), microscopic (STM, AFM) and vibrational (IR, Raman) analytical techniques. The laboratory activities are based on the preparation of different materials with specific properties and their characterization. In particular, the experiments are based on the synthesis and characterization with different techniques of semiconductive systems with the related study of the energy gap, YBCO superconducting materials, inorganic materials with thermochromic properties, magnetic ceramic materials, sol–gel glasses, microcrystalline materials with controlled porosity and morphology by hydrothermal synthesis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza degli aspetti compositivi, strutturali e morfologici che compartecipano alle proprietà dei materiali. Conoscenza delle varie classi di materiali, basata sui principali metodi di produzione, sulle caratteristiche generali e particolari, sulle proprietà e le applicazioni. Padronanza degli aspetti energetici ed ambientali alla base dei materiali e del loro impatto. Capacità di applicare metodi di sintesi base per l'ottenimento di materiali inorganici con proprietà prestabilite. Capacità di impiego delle tecniche di caratterizzazione attraverso la conoscenza del funzionamento e del tipo di informazione fornita. Capacità di lettura critica e di analisi dei dati di laboratorio e derivanti dalla letteratura scientifica. Capacità di sintesi, esposizione e discussione orale di dati.
Knowledge of the compositional, structural and morphological aspects that outline and describe the properties of the materials. Knowledge of the various classes of materials, based on the main production methods, on the general and specific features, on the properties and the applications. Critical knwoledge of the energy and environmental aspects related to the materials and their impact. Capability to apply basic synthesis methods for the preparation of inorganic materials with designed properties. Ability to use characterization techniques through knowledge of the scientific fundamentals and the type of information provided. Critical reading and analysis of laboratory data and scientific literature. Ability to resume, explain and discuss experimental data.
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Course
CHIMICA FISICA DEI MATERIALI E LABORATORIO
Course ID
MF0020
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIANOTTI Enrica
CFU
10
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MF0031Chimica fisica dei materiali CHIM/02 - CHIMICA FISICA Gatti Giorgio, Gianotti Enrica
MF0032Laboratorio CHIM/02 - CHIMICA FISICA Gatti Giorgio
Show parent course details
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Course
CHIMICA FISICA DEI MATERIALI E LABORATORIO: Chimica fisica dei materiali
Course ID
MF0031
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIANOTTI Enrica
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Classificazione dei materiali e loro proprietà chimico-fisiche. Lo stato solido. Tecniche di caratterizzazione dei materiali. Nanomateriali e nanotecnologie. Applicazioni tecnologiche di alcune tipologie di materiali.
Classification of materials and their properties. Solid state: properties and classification of solids. Characterization techniques of the materials. Nanomaterials and nanotechnology.
Testi di riferimento/Textbooks
Oltre agli appunti e dispense fornite dal docente, sono consigliati i seguenti testi: i) N.B. Colthup, L.H. Daly, S.E. Wiberley, “Introduction to Infrared and Raman spectroscopy”, Academic Press; ii) Sidney John Gregg, K. S. W. Sing “Adsorption, surface area, and porosity” Academic Press, 1991; iii) J. I. Gersten, F. W. Smith, “The Physics and Chemistry of Materials”, Wiley
In addition to notes (i.e. power point presentations) provided by the teacher, the following texts are recommended: i) N.B. Colthup, L.H. Daly, S.E. Wiberley, “Introduction to Infrared and Raman spectroscopy” Academic Press.; ii) Sidney John Gregg, K. S. W. Sing “Adsorption, surface area, and porosity” Academic Press, 1991; iii) I. Chorkendorff, J.W. Niemantsverriet, “Concepts of Modern Catalysis and Kinetics Masters”, Wiley-VCH.
Obiettivi formativi/Mission
Lo scopo principale del presente corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti utili per lo studio e la comprensione delle proprietà chimico-fisiche di sistemi solidi, evidenziando la correlazione tra struttura e proprietà.
The main purpose of this course is to provide elements and concepts for understanding the physico-chemical properties of solids.
Prerequisiti/Required background knowledge
I corsi di base di chimica e chimica-fisica.
Basic courses in chemistry and physical-chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula.
Classroom lessons
Altre informazioni/Further information
Viene valutato nel corso delle esercitazioni di laboratorio (II semestre), se gli elementi forniti nella parte teorica sono serviti ad una migliore comprensione dei fenomeni sperimentali.
It is evaluated during the laboratory exercises (II semester), if the elements provided in the theoretical part have served to a better understanding of the experimental phenomena.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Verranno effettuate 6 domande sul programma del corso e verranno valutate le capacità dello studente nell’utilizzo degli strumenti forniti nelle lezioni per poter progettare materiali con particolari funzionalità chimiche per diverse tipologie di applicazioni e nella scelta delle varie tecniche di caratterizzazione dei materiali.
Oral examination. 6 questions concerning the program. The capacities of the students in the design of materials with particular chemical functionalities for different typologies of application and in the selection of the characterization techniques will be also evaluated.
Programma esteso/Content
Descrizione delle proprietà chimico-fisiche e classificazione dei solidi. Forze intermolecolari. Elementi di cinetica chimica. Interazioni gas/solido. Modelli di adsorbimento di gas per lo studio delle proprietà tessiturali dei solidi. Metodi di preparazione di materiali micro e mesoporosi e applicazioni in diversi campi di interesse tecnologico. Metodi chimco-fisici per la caratterizzazione di materiali solidi.
Physical-chemical properties of solid materials and their classification. Intermolecular forces. Introduction to kinetics. Gas/solid interactions. Gas adsorption models for the determination of the textural properties of solids. Methods for the preparation of micro and mesoporous materials and applications in technological fields. Physical-chemical methods for the characterization of solids.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione degli argomenti affrontati durante il corso. Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato, anche per una successiva autonoma acquisizione di conoscenze superiori e per un aggiornamento continuo. Acquisizione di un appropriato linguaggio scientifico.
Knowledge and understanding of the topics covered during the course. Ability to use the didactic material for a critical and reasoned study, also for a subsequent autonomous acquisition of higher knowledge and for a continuous updating. Acquisition of an appropriate scientific language.
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Course
CHIMICA FISICA DEI MATERIALI E LABORATORIO: Laboratorio
Course ID
MF0032
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GATTI Giorgio
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
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Course
Scienza dei metalli
Course ID
MF0043
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PETER ILDIKO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
ING-IND/21 - METALLURGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso intende fornire i principi generali riguardanti il comportamento dei materiali metallici; casi specifici di processi di produzione e di impiego delle leghe metalliche, considerando anche gli aspetti tecnologici e produttivi. Il corso includerà i principali classi di acciai e ghise, leghe leggere (Al, Mg, Ti).
The course will provide some fundamental knowledge about the behavior of metallic materials; production processes, use/application of alloys, considering also the technological aspects. Steels, cast iron, light alloys (Al, Mg, Ti) will be studied during the course.
Testi di riferimento/Textbooks
W. Nicodemi, Metallurgia (principi generali), Zanichelli, Bologna 2000;W.Donald R. Askeland, Pradeep P. Fulay, Wendelin J. Wright, Scienza e tecnologia dei materiali, Città Studi Edizioni
W. Nicodemi, Metallurgia (principi generali), Zanichelli, Bologna 2000;W.Donald R. Askeland, Pradeep P. Fulay, Wendelin J. Wright, Scienza e tecnologia dei materiali, Città Studi Edizioni
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze e concetti fondamentali di metallurgia e dei principali aspetti della tecnologia delle leghe metalliche.
Knowledge of basic concepts of metallurgy and understanding of main aspects of the technology of metallic materials.
Prerequisiti/Required background knowledge
L’allievo che accede a questo insegnamento deve conoscere i principi fondamentali di Scienza dei Materiali, con particolare riguardo ai diagrammi di stato, teoria delle dislocazioni nonché ai principi che regolano I fenomeni diffusivi. E’ indispensable possedere una preparazione chimica di base.
Students who attend these classes should be aware of the basic principles of materials science, in particular should be able to interpret the state diagrams and be aware of the theory of dislocations. A basic familiarity concerning some chemistry knowledge is essential.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Lectures.
Altre informazioni/Further information
Il docente è a disposizione per chiarimenti. Se necessario, le ultime lezioni saranno dedicate ad una rivisitazione del programma svolto.
Lecturer will be available for further clarifications and the last lessons will be dedicated to re-collect and to summarize the treated arguments.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene mediante l'esame finale, che accerta l’acquisizione delle conoscenze e delle abilità attese. In particolare, l’esame consiste in una prova orale, includendo delle domande sugli aspetti trattati a lezione. Il voto tiene conto del livello di conoscenza degli argomenti d’esame, nonché delle capacità critiche e delle abilità espositive dell’allievo. Possibile controllo dell'apprendimento in itinere.
Oral exam. The questions will be on the different topics treated during the lessons, oriented to assess the student's knowledge and their ability of exposition. Possible on-going learning control.
Programma esteso/Content
Presentazione del corso. Richiamo della struttura cristallina dei materiali metallici, dislocazioni e principali sistemi di rafforzamento (incrudimento, soluzione solida ecc..). Metodi di colata (lingottiera e continua) difetti a cui sono soggetti i getti, principali tecniche di deformazione plastica e di asportazione di truciolo. Richiamo e analisi del diagramma di stato Fe-C stabile e metastabile, presentazioni dei costituenti metallografici tra cui Ferrite, Cementite, Perlite, martensite. Trattamenti termici massivi; Acciai, ghise, leghe di Al, Mg e Ti. Caratteristiche generali, produzione e applicazione. Confronto tra i differenti materiali metallici trattati, principi di base per la scelta più adatta in una particolare applicazione industriale.
Presentation of the course. The crystal structure of metallic materials, dislocations and principal strengthening systems i.e. hardening, solid solution etc. Casting (ingot mold and continuous molding) and typical defects. Main plastic deformation techniques and chip removal. Presentation of stable and metastable Fe-C phase diagram, presentations of metallographic constituents including Ferrite, Cementite, Perlite, martensite. How cooling rate affects the final structure of the material. Heat treatments; Steels, cast iron light alloys (Al, Mg, Ti). Comparison between the different metallic materials, the principles concerning the selection of the most suitable alloy for a specific industrial application.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Partendo dalle condizioni nelle quali le leghe vengono prodotte allo stato fuso si forniscono le informazioni necessarie per interpretare e valorizzare le leghe stesse.
Starting from the conditions when the alloys are produced, some knowledge will be provided in order to explain and promote the metallic alloys.
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Course
CRISTALLOGRAFIA
Course ID
S0957
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINAUDO Caterina
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
GEO/06 - MINERALOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Caratteristiche dello stato cristallino, della diffrazione dei raggi X da parte dei cristalli e dei metodi sperimentali, in particolare della diffrazione dei raggi X con il metodo delle polveri. Cristallochimica dei principali minerali.Tecniche di caratterizzazione dei cristalli: microscopia elettronica e spettroscopia Raman.
Peculiarities and properties of the crystalline state; of the X-Ray diffraction and of the experimental techniques, in particular X-Ray powder diffraction. Crystal-chemistry of the main mineral phases; techniques for crystal characterization: scanning electron microscopy and Raman spectroscopy.
Testi di riferimento/Textbooks
G. Rigault, “Introduzione alla cristallografia” - Levrotto& Bella, Torino; C. Hammond, “Introduzione alla Cristallografia” – Zanichelli; C.Klein, Cristallografia- Zanichelli; Dispense distribuite dalla docente per la parte di Cristallochimica
G. Rigault, “Introduzione alla cristallografia”-Levrotto& Bella, Torino. C. Hammond, “Introduction to the Crystallography” – Zanichelli. C. Klein“Crystallography Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Far conoscere le proprietà dello stato cristallino, mettere in relazione le proprietà dei cristalli con le caratteristiche chimiche e strutturali, conoscere tecniche di caratterizzazione e saper applicare programmi che permettano di identificare in un materiale le fasi cristalline.
Comprehension of the difference between solid and crystalline state; description of the crystalline state properties; relate the chemical-structural characteristic of the crystals with their properties, knowledge of techniques for the crystal characterization and of the use of programs for the identification of crystalline phases in a material.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di matematica e chimica.
Mathematics and Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercizi, utilizzo di programmi per l'identificazione delle fasi cristalline da dati raccolti con le varie tecniche di caratterizzazione descritte.
Lectures, exercises, use of programs to the identification of the crystal phases starting from the results obtained using the different described techniques
Altre informazioni/Further information
Durante ogni lezione viene ripresa la lezione precedente mediante domande ed esercizi.
Before each lesson a short review of the previous lesson will be proposed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale sulle diverse parti del programma -Cristallografia, Cristallochimica; Metodi di caratterizzazione ed identificazione di fasi cristalline.
Oral test on the different parts of the course: crystallography, crystal chemistry, techniques for the crystal identification and characterization.
Programma esteso/Content
Lo stato cristallino: definizione e caratteristiche. Stato cristallino bidimensionale: cella elementare, elementi di simmetria, gruppi puntuali, reticoli, gruppi spaziali. Stato cristallino tridimensionale: celle elementari, indici di Miller e legge di razionalità degli indici, elementi di simmetria, gruppi puntuali, reticoli di Bravais, gruppi spaziali. Reticolo reciproco e relazioni con il reticolo diretto. Cristallografia morfologica: simboleggiatura delle facce e degli spigoli. Classi e sistemi cristallini. Riconoscimento della simmetria puntuale su modellini, metodi di proiezione della morfologia tridimensionale sul piano. Diffrazione dei raggi X da parte dei reticoli cristallini. Relazioni di Laue e legge di Bragg. La sfera di Ewald e la sfera limite. Reticolo reciproco e sfera di riflessione. Metodi sperimentali: metodo delle polveri e interpretazione degli spettri con l’utilizzo di programmi per l’identificazione delle fasi cristalline. Tabelle internazionali di cristallografia Cristallochimica: Poliedri di coordinazione nei cristalli. Regole di Pauling. Vicarianza. Polimorfismo. Isomorfismo. Principi di classificazione dei minerali ed in particolare dei silicati. Caratteristiche fisiche e cristallochimiche delle famiglie di silicati (nesosilicati: inosilicati a catena semplice, inosilicati a catena doppia, fillosilicati e tectosilicati); caratteristiche cristallochimiche di spinelli, carbonati, solfati, fosfati e solfuri. Metodi di caratterizzazione dei cristalli: la microscopia ottica, elettronica a scansione e la spettroscopia Raman
Crystalline state: definition and peculiarities. Two-dimensional lattice: cells, symmetry elements, two-dimensional point groups and space groups. Three-dimensional lattice: cells, crystal planes and crystallographic directions. Miller indices. Symmetry operations. Point groups of symmetry. Crystal systems and Bravais lattices. Space Groups. Reciprocal lattice and the relations with the direct lattice. Morphological crystallography: crystal morphology and methods to determine the morphological symmetry. Face and edge symbols. Exercises for the identification of the point groups on wooden models. Projection of the three-dimensional morphology on a plane. X-ray diffraction. Laue and Bragg relations. Ewald sphere and limit sphere. X-ray powder diffraction techniques, in particular X-ray powder diffraction. Sample preparation for X-ray powder diffraction. Data base available for the X-ray powder diffraction spectra interpretation. Identification of the crystalline phases on X-ray powder spectra. International tables of crystallography Crystal-chemistry: chemical bonds in minerals. Coordination polyhedra. Pauling rules. Diadochy in the minerals. Polymorphism. Isotypism. Mineral classification with particular attention to silicates. Crystal structures of the different families of silicates: nesosilicates, single and double chain silicates, phyllosilicates and tectosilicates; spinels, carbonates, sulphates, sulphides and phosphates. Techniques for crystal characterization: optical and scanning electron microscopy, micro-Raman spectroscopy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenze sulle caratteristiche dello stato cristallino, della cristallochimica dei principali minerale e dei metodi per la loro caratterizzazione.
Knowledge of the peculiarity of the crystalline state, of the crystal-chemistry of the more important minerals and of the techniques for their characterization.
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Course
PROVA FINALE
Course ID
S0069
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
Individual study time
51
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
G
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Course
STAGE
Course ID
S0064
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
5
Individual study time
85
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
G
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Course
FISICA DELLO STATO SOLIDO E LABORATORIO
Course ID
MF0245
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAMELLO Luciano
CFU
9
SSD
FIS/03 - FISICA DELLA MATERIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
FISICA DELLO STATO SOLIDO (6 CFU) Il corso prevede la comprensione dei principali fenomeni fisici alla base dei comportamenti dei materiali metallici,semiconduttori, magnetici e superconduttori. LABORATORIO (3 CFU) Introduzione ai concetti fisici necessari alla comprensione del comportamento dei materiali diamagnetici, paramagnetici e ferromagnetici. Particolare attenzione viene posta all'ultima categoria, per la sua rilevante l'importanza pratica. Introduzione alla fisica di base della superconduttività e ai materiali superconduttori con particolare attenzione ai risvolti applicativi in campo sensoristico e misuristico.
Solid state physics (6 CFU) The course provides an understanding of the main physical phenomena underlying the behavior of metal, semiconductor, magnetic and superconducting materials. Laboratory (3 CFU) Introduction to the the physical concepts needed to the comprehension of the behaviour of diamagnetic, paramagnetic and ferromagnetic materials. Particular attention is devoted to the last kind, due to its remarkable importance in applications. Introduction to the physics of superconductivity and superconducting materials applied to sensing and measurements.
Testi di riferimento/Textbooks
FISICA DELLO STATO SOLIDO (6 CFU) C. Kittel- Introduzione alla Fisica dello Stato Solido, Wiley G. Amato- Manuale di Fisica dello S tato Solido, Tab Edizioni, Roma LABORATORIO (3 CFU) Materiale predisposto dal docente.
Solid state physics (6 CFU) C. Kittel- Introduction to Solid State Physics , Wiley G. Amato- Manual od Solid State Physics, Tab Edizioni, Roma Laboratory (3 CFU) Material prepared by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è fornire le conoscenze di base di fisica dei materiali magnetici, al fine di permettere la comprensione di alcune tecniche di caratterizzazione dei medesimi. Obiettivo del corso è fornire conoscenze di base sulla superconduttività e sulle sue possibili applicazioni mostrando in laboratorio un esperimento basato sul campione di tensione elettrica
Solid state physics (6 CFU) To provide students with the tools to independently carry out evaluations of optical, electrical, magnetic, thermal and mechanical behavior of a given material . Laboratory (3 CFU) The goal of the course is to provide the fundamental physics of magnetic materials, in order to allow one to understand some basic techniques of characterization. The aim of the course is to provide basic knowledge on superconductivity and its possible applications by showing in the laboratory an experiment based on the voltage standard.
Prerequisiti/Required background knowledge
FISICA DELLO STATO SOLIDO (6 CFU) Fondamenti di Analisi Matematica. di Fisica Classica e Quantistica LABORATORIO (3 CFU) Buona conoscenza degli argomenti trattati nei corsi di Fisica generale e di Struttura della materia.
Solid state physics (6 CFU) Fundamentals of Mathematical Analysis and Classical and Quantum Physics Laboratory (3 CFU) Good knowledge of the topics covered in the courses of basic Physics and Structure of Matter.
Metodi didattici/Teaching methods
FISICA DELLO STATO SOLIDO (6 CFU) Lezioni frontali con esercitazioni LABORATORIO (3 CFU) Ciclo di lezioni in aula e esercitazioni in laboratorio.
Solid state physics (6 CFU) Lectures with exercises Laboratory (3 CFU) Series of lectures and laboratory exercises.
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni alla pagina: http://of.uniupo.it/current/1931/#top In laboratorio il docente pone domande sugli argomenti teorici a cui fanno riferimento gli esperimenti.
More information at: http://of.uniupo.it/current/1931/#top During the laboratory exercises, some questions about the related theoretical topics are asked.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
FISICA DELLO STATO SOLIDO (6 CFU) L'esame finale, orale, verterà su una discussione su circa tre argomenti del corso, con approfondimenti ed esercitazioni. LABORATORIO (3 CFU) Esami orali
Solid state physics (6 CFU) The oral final examination will focus on a discussion of three topics of the course, with insights and exercises. Laboratory (3 CFU) Oral examinations
Programma esteso/Content
FISICA DELLO STATO SOLIDO (6 CFU) Teoria dell'elasticità. Strain e stress normali e di taglio. Coefficienti di Lamè, modulo di Young, coefficiente di Poisson, Modulo di massa. Energia elastica. Polarizzazione e Costante Dielettrica, Polarizzazione Elettronica, Polarizzazione Ionica, Polarizzazione per Orientamento. Campo Locale ed equazione di Clausius-Mossotti. Rilassamento di dipolo, Risonanza della Polarizzazione Ionica ed Atomica, Dipendenza dalla frequenza, Breakdown Elettrico e suoi meccanismi, Piezo- Elettricità, Ferro-Elettricità. L’Indice di Rifrazione Complesso. Cella unitaria, cella unitaria di Wigner-Seitz. Esperimento di Bragg e reticolo reciproco. Sfera di Ewald. Figura di diffrazione. Proprietà del reticolo reciproco. Diffrazione di onde elettroniche nel cristallo, degenerazione alla prima zona di Brillouin. Difetti puntuali. Vacanze e interstiziali. Processi di diffusione. Divacanze. Multivacanze. Equilibrio globale e parziale. Difetti di Frenkel e Schottky. Dislocazioni. Costruzione di Volterra. Energia di una dislocazione. Modello classico degli elettroni liberi nei cristalli. Legge di Ohm, conducibilità, velocità di drift, mobilità, tempo di vita media, cammino libero medio. Effetto Hall, coefficiente di Hall. Limiti del modello classico. Modello quantistico, approssimazione ad un elettrone. Relazione di dispersione E(k), sfera di Fermi, densità degli stati. Densità degli stati nel modello a elettroni liberi. Distribuzione di Fermi. Interpretazione quantistica di proprietà termiche ed elettriche in metalli. Regola di Matthiesen, regola di Nordheim. Diagramma a bande, densità degli stati nelle bande, conducibilità nelle bande, classificazione di isolanti, metalli e semiconduttori, Teorema di Bloch. Diagramma a bande ridotto in una e due dimensioni. Gap diretta ed indiretta. Densità di elettroni in banda di conduzione. Lacune. Drogaggio nei semiconduttori. Legge di azione di massa. Dipendenza della conducibilità, della mobilità e e della concentrazione di portatori liberi con la temperatura e con la concentrazione di impurezze. Andamento della concentrazione dei portatori liberi al variare della gap e della temperatura. Determinazione sperimentale della concentrazione di portatori e della mobilità. Casi dei principali semiconduttori. Portatori di maggioranza e minoranza. Ricombinazione. Ratei di generazione e ricombinazione. Tempo di vita medio dei minoritari. Diffusività. Cammino libero medio dei minoritari. Ricombinazioni radiative e non radiative. Difetti nei cristalli. Un difetto inevitabile: la superficie. Stati superficiali, Regione di Carica Spaziale. Giunzione p-n, correnti di diffusione e di drift. Equazione del diodo. Corrente generata nella Regione di Carica Spaziale. Corrente da coppie fotogenerate. Il coefficiente di assorbimento e la lunghezza di penetrazione della luce nei semiconduttori. La cella solare. Tensione di circuito aperto, corrente di cortocircuito, Fill Factor, punto di lavoro, efficienza. Tecnologie a semiconduttore per il fotovoltaico. Considerazioni economiche energetiche, elettrotecniche. Processo di produzione di una cella al Si multicristallino. Cenni su celle al Si amorfo e celle di Graetzel. Ricombinazioni radiative e non-radiative. Diodo LED. Strutture Metallo-Ossido- Semiconduttore (MOS). Transistor MOSFET. Le problematiche relative alla realizzazione di circuiti integrati. Il cablaggio e l'isolamento. I livelli di connessione. Il prodotto rho*epsilon. La legge di Moore. Il modulo del materiale e il modulo della struttura. Lo yield di un processo a multistep. Proprietà dell'Ossido di Silicio. Applicazioni dell'Ossido di Silicio nella tecnologia Microelettronica. Suo impiego nel drogaggio per diffusione ed impiantazione Ionica. Ossido termico, secco e umido. Modello di Deal e Grove. Ossido da Chemical Vapor Deposition, termico e via plasma. Fononi, prima zona di Brillouin, relazione di dispersione, modi fononici: longitudinale e trasversale. Il fonone come quasi-particella, conservazione di Energia e Momento. Statistica di Bose-Einstein Effetto Raman, modi di Stokes and anti- Stokes. Fononi in basi biatomiche: branca ottica e branca acustica. Termometro Raman. LABORATORIO (3 CFU) Introduzione al magnetismo nei materiali. Grandezze fisiche fondamentali utilizzate; ciclo di isteresi e sue caratteristiche principali. Diamagnetismo; precessione di Larmor. Fenomenologia generale dei materiali paramagnetici. Teoria di Langevin e Legge di Curie. Temperatura di Curie. Fenomenologia generale dei materiali ferromagnetici. Teoria di Weiss e Legge di Curie-Weiss. Domini magnetici e pareti di Bloch. Termini di energia nei materiali ferromagnetici (scambio, anisotropia, magnetostatica e di parete). Interazione con un campo magnetico applicato (energia Zeeman) e processo di magnetizzazione. Studio approfondito del ciclo di isteresi. Perdita di energia magnetica in regime statico e dinamico; componenti della perdita di energia. Illustrazione delle principali proprietà ed applicazioni dei più comuni materiali ferromagnetici dolci. Introduzione alla strumentazione fondamentale del laboratorio di magnetismo. Esperienza di misura delle caratteristiche magnetiche di un materiale attraverso il permeametro ed il giogo di Epstein. Introduzione alla superconduttività nei materiali; principali proprietà di un superconduttore; Superconduttori di I e II tipo; Grandezze fondamentali in un superconduttore (temperatura critica, campo magnetico critico, densità di corrente critica etc). Teoria dell’effetto Josephson e funzioni d’onda macroscopiche. Alcune applicazioni dei superconduttori: campione di tensione elettrica, nanosensori di campo magnetico, rivelatori di singolo fotone. Introduzione all’esperimento di laboratorio: strumentazione fondamentale, tecniche di misura per campioni a bassa resistività, fondamenti di tecniche di criogenia. Esperienza di misura di una transizione stato normale – stato superconduttivo ed esperienza di misura su una schiera di giunzioni Josephson per il campione di tensione elettrica.
Solid state physics (6 CFU) Elasticity theory. Strain and normal stress and shear. Lamé coefficients, Young's modulus, Poisson's ratio, mass module. Elastic energy. Polarization and Dielectric Constant, Electronic Polarization, Ionic Polarization, Polarization by Orientation. Local Field and Clausius-Mossotti equation. Dipole relaxation, Ionic and Atomic Polarization Resonance, Frequency dependence, Electric Breakdown and its mechanisms, Piezo-Electricity, Ferro- Electricity. The Complex Refraction Index. Unit cell, the Wigner-Seitz unit cell. Bragg experiment and reciprocal lattice. Ewald sphere. Diffraction figure. Properties of the reciprocal lattice. Diffraction of electron waves in the crystal, degeneration to the first Brillouin zone. Point defects. Vacancies and interstitials. Diffusion processes. Di-vacancies. Multivacancies. Global and partial equilibrium. Frenkel and Schottky defects. Dislocations. Volterra's construction. Energy of a dislocation. Classic model of free electrons in crystals. Ohm's law, conductivity, speed of drift, mobility, average life time, mean free path. Hall Effect, Hall coefficient. Limitations of the classical model. Quantum model, oneelectron approximation. Dispersion relation E (k), the Fermi sphere, the density of states. Density of states in the free-electron model. Fermi distribution. Quantum interpretation of thermal and electrical properties in metals. Matthiesen rule, Nordheim rule. Diagram bands, density of states in the bands, conductivity in the bands, classification in insulators, metals and semiconductors, Bloch theorem. Diagram bands reduced in one and two dimensions. Direct and indirect gap. Density of electrons in the conduction band. Holes. Doping in semiconductors. The law of mass action. Dependence of the conductivity, and of the mobility and free carrier concentration with temperature and with the concentration of impurities. Variation of the concentration of free carriers on the gap and the temperature. Experimental determination of carrier concentration and mobility. Cases of major semiconductor. Majority and minority carriers. Recombination. Rates of generation and recombination. Minority carriers average lifetime. Diffusivity. Mean free path of minority carriers. Radiative and nonradiative recombination. Defects in crystals. An unavoidable defect: the surface. Surface states, the Space Charge Region. P-n junction, the diffusion and drift current. Diode equation. Current generated in the Space Charge Region. Current from photogenerated pairs. The absorption coefficient and the penetration length of the light in semiconductors. The solar cell. Open circuit voltage, short circuit current, Fill Factor, working point, efficiency. Semiconductor technologies for photovoltaics. Energetic economic and electrical considerations. Process for producing a multicrystalline Si solar cell. Overview of the amorphous Si cells and Graetzel cells. Radiative and non-radiative recombinations. LED diode. Metal-Oxide- Semiconductor structures (MOS). MOSFET transistors. The issues related to the realization of integrated circuits. The wiring and the insulation. The connection levels. The product rho * epsilon. Moore's law. The material and the structure modulus. The yield of a multi-step process. Silicon Oxide properties. Applications of Silicon Oxide in microelectronics technology. Its use in doping by diffusion and Ionic implantation. Thermal oxide, dry and wet. Deal and Grove model. Oxide by Chemical Vapor Deposition, thermal and via plasma. Phonons, the first Brillouin zone, the dispersion relation, phonon modes: longitudinal and transverse. The phonon as a quasi-particle, conservation of energy and moment. Bose-Einstein statistics. Raman effect, Stokes and anti-Stokes emissions. Phonons in diatomic bases: optical and acoustic branches. Raman thermometer. Laboratory (3 CFU) Introduction to magnetism in materials. Fundamental quantities; hysteresis loop and its main features. Diamagnetism; Larmor precession. General phenomenology of paramagnetic materials. Langevin theory and Curie law. Curie temperature. General phenomenology of ferromagnetic materials. Weiss theory and Curie-Weiss law. Magnetic domains and Bloch walls. Energy terms in ferromagnets (exchange, anisotropy, magneto static and wall energy) Interaction with an applied field (Zeeman energy) and magnetisation process. In-depth study of the hysteresis loop. Energy loss in static and dynamic regime; energy loss components. Main properties and applications of the most common soft magnetic materials. Introduction to the main equipment of a magnetism laboratory. Experiment aimed to the measurement of the magnetic features of a material by means of the permeameter and of the Epstein frame. Introduction to superconductivity; Main properties of a superconductors; Superconductors of type I and II; Fundamental quantities in a superconductor (critical temperature, critical magnetic field, critical current density, etc.). Josephson effect theory and macroscopic wave functions. Some superconductors application: electrical voltage staandard, magnetic field nanosensors, single photon detectors. Introduction to the laboratory experiment: fundamental instrumentation, measurement techniques for low resistivity devices, foundations on cryogenics techniques. Measurement of a normal state to superconducting state transition and measurements of Josephson junctions for the electrical voltage standard.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
FISICA DELLO STATO SOLIDO (6 CFU) Si attende che lo studente sia in grado di discutere i principali fenomeni termici, elettrici ed ottici nei solidi, descrivere le applicazioni più diffuse e risolvere semplici relativi problemi. LABORATORIO (3 CFU) Conoscenze fisiche di base dei principali materiali magnetici per applicazioni nei dispositivi elettrotecnici. Conoscenze fisiche di base della superconduttività e dei principali dispositivi superconduttivi usati nel campo delle misure.
Solid state physics (6 CFU) It is expected that the students will be able to discuss the main thermal, electrical, and optical phenomena occurring in solids, to describe the most discussed applications, and to solve simple related problems. Laboratory (3 CFU) Basic physical knowledge of the main classes of magnetic materials for applications in electrotechnical devices Basic physical knowledge of superconductivity and of the main superconducting devices used in measurements science.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MF0246FISICA DELLO STATO SOLIDO FIS/03 - FISICA DELLA MATERIA Amato Giampiero
MF0247LABORATORIO FIS/03 - FISICA DELLA MATERIA Appino Carlo, Fretto Matteo
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Course
FISICA DELLO STATO SOLIDO E LABORATORIO: FISICA DELLO STATO SOLIDO
Course ID
MF0246
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMATO GIAMPIERO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
FIS/03 - FISICA DELLA MATERIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prevede la comprensione dei principali fenomeni fisici alla base dei comportamenti dei materiali metallici,semiconduttori, magnetici e superconduttori
The course provides an understanding of the main physical phenomena underlying the behavior of metal, semiconductor, magnetic and superconducting materials.
Testi di riferimento/Textbooks
C. Kittel- Introduzione alla Fisica dello Stato Solido, Wiley G. Amato- Manuale di Fisica dello Stato Solido, Tab Edizioni, Roma
C. Kittel- Introduction to Solid State Physics , Wiley G. Amato- Manual od Solid State Physics, Tab Edizioni, Roma
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti gli strumenti per poter condurre indipendentemente delle valutazioni sul comportamento ottico, elettrico, magnetico, termico e meccanico di un certo materiale.
To provide students with the tools to independently carry out evaluations of optical, electrical, magnetic, thermal and mechanical behavior of a given material .
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di Analisi Matematica. di Fisica Classica e Quantistica
Fundamentals of Mathematical Analysis and Classical and Quantum Physics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni
Lectures with exercises
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni alla pagina: http://of.uniupo.it/current/1931/#top
More information at: http://of.uniupo.it/current/1931/#top
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame finale, orale, verterà su una discussione su circa tre argomenti del corso, con approfondimenti ed esercitazioni
The oral final examination will focus on a discussion of three topics of the course, with insights and exercises
Programma esteso/Content
Teoria dell'elasticità. Strain e stress normali e di taglio. Coefficienti di Lamè, modulo di Young, coefficiente di Poisson, Modulo di massa. Energia elastica. Polarizzazione e Costante Dielettrica, Polarizzazione Elettronica, Polarizzazione Ionica, Polarizzazione per Orientamento. Campo Locale ed equazione di Clausius-Mossotti. Rilassamento di dipolo, Risonanza della Polarizzazione Ionica ed Atomica, Dipendenza dalla frequenza, Breakdown Elettrico e suoi meccanismi, Piezo-Elettricità, Ferro-Elettricità. L’Indice di Rifrazione Complesso. Cella unitaria, cella unitaria di Wigner-Seitz. Esperimento di Bragg e reticolo reciproco. Sfera di Ewald. Figura di diffrazione. Proprietà del reticolo reciproco. Diffrazione di onde elettroniche nel cristallo, degenerazione alla prima zona di Brillouin. Difetti puntuali. Vacanze e interstiziali. Processi di diffusione. Divacanze. Multivacanze. Equilibrio globale e parziale. Difetti di Frenkel e Schottky. Dislocazioni. Costruzione di Volterra. Energia di una dislocazione. Modello classico degli elettroni liberi nei cristalli. Legge di Ohm, conducibilità, velocità di drift, mobilità, tempo di vita media, cammino libero medio. Effetto Hall, coefficiente di Hall. Limiti del modello classico. Modello quantistico, approssimazione ad un elettrone. Relazione di dispersione E(k), sfera di Fermi, densità degli stati. Densità degli stati nel modello a elettroni liberi. Distribuzione di Fermi. Interpretazione quantistica di proprietà termiche ed elettriche in metalli. Regola di Matthiesen, regola di Nordheim. Diagramma a bande, densità degli stati nelle bande, conducibilità nelle bande, classificazione di isolanti, metalli e semiconduttori, Teorema di Bloch. Diagramma a bande ridotto in una e due dimensioni. Gap diretta ed indiretta. Densità di elettroni in banda di conduzione. Lacune. Drogaggio nei semiconduttori. Legge di azione di massa. Dipendenza della conducibilità, della mobilità e e della concentrazione di portatori liberi con la temperatura e con la concentrazione di impurezze. Andamento della concentrazione dei portatori liberi al variare della gap e della temperatura. Determinazione sperimentale della concentrazione di portatori e della mobilità. Casi dei principali semiconduttori. Portatori di maggioranza e minoranza. Ricombinazione. Ratei di generazione e ricombinazione. Tempo di vita medio dei minoritari. Diffusività. Cammino libero medio dei minoritari. Ricombinazioni radiative e non radiative. Difetti nei cristalli. Un difetto inevitabile: la superficie. Stati superficiali, Regione di Carica Spaziale. Giunzione p-n, correnti di diffusione e di drift. Equazione del diodo. Corrente generata nella Regione di Carica Spaziale. Corrente da coppie fotogenerate. Il coefficiente di assorbimento e la lunghezza di penetrazione della luce nei semiconduttori. La cella solare. Tensione di circuito aperto, corrente di cortocircuito, Fill Factor, punto di lavoro, efficienza. Tecnologie a semiconduttore per il fotovoltaico. Considerazioni economiche energetiche, elettrotecniche. Processo di produzione di una cella al Si multicristallino. Cenni su celle al Si amorfo e celle di Graetzel. Ricombinazioni radiative e non-radiative. Diodo LED. Strutture Metallo-Ossido-Semiconduttore (MOS). Transistor MOSFET. Le problematiche relative alla realizzazione di circuiti integrati. Il cablaggio e l'isolamento. I livelli di connessione. Il prodotto rho*epsilon. La legge di Moore. Il modulo del materiale e il modulo della struttura. Lo yield di un processo a multi-step. Proprietà dell'Ossido di Silicio. Applicazioni dell'Ossido di Silicio nella tecnologia Microelettronica. Suo impiego nel drogaggio per diffusione ed impiantazione Ionica. Ossido termico, secco e umido. Modello di Deal e Grove. Ossido da Chemical Vapor Deposition, termico e via plasma. Fononi, prima zona di Brillouin, relazione di dispersione, modi fononici: longitudinale e trasversale. Il fonone come quasi-particella, conservazione di Energia e Momento. Statistica di Bose-Einstein Effetto Raman, modi di Stokes and anti-Stokes. Fononi in basi biatomiche: branca ottica e branca acustica. Termometro Raman.
Elasticity theory. Strain and normal stress and shear. Lamé coefficients, Young's modulus, Poisson's ratio, mass module. Elastic energy. Polarization and Dielectric Constant, Electronic Polarization, Ionic Polarization, Polarization by Orientation. Local Field and Clausius-Mossotti equation. Dipole relaxation, Ionic and Atomic Polarization Resonance, Frequency dependence, Electric Breakdown and its mechanisms, Piezo-Electricity, Ferro-Electricity. The Complex Refraction Index. Unit cell, the Wigner-Seitz unit cell. Bragg experiment and reciprocal lattice. Ewald sphere. Diffraction figure. Properties of the reciprocal lattice. Diffraction of electron waves in the crystal, degeneration to the first Brillouin zone. Point defects. Vacancies and interstitials. Diffusion processes. Di-vacancies. Multi-vacancies. Global and partial equilibrium. Frenkel and Schottky defects. Dislocations. Volterra's construction. Energy of a dislocation. Classic model of free electrons in crystals. Ohm's law, conductivity, speed of drift, mobility, average life time, mean free path. Hall Effect, Hall coefficient. Limitations of the classical model. Quantum model, one-electron approximation. Dispersion relation E (k), the Fermi sphere, the density of states. Density of states in the free-electron model. Fermi distribution. Quantum interpretation of thermal and electrical properties in metals. Matthiesen rule, Nordheim rule. Diagram bands, density of states in the bands, conductivity in the bands, classification in insulators, metals and semiconductors, Bloch theorem. Diagram bands reduced in one and two dimensions. Direct and indirect gap. Density of electrons in the conduction band. Holes. Doping in semiconductors. The law of mass action. Dependence of the conductivity, and of the mobility and free carrier concentration with temperature and with the concentration of impurities. Variation of the concentration of free carriers on the gap and the temperature. Experimental determination of carrier concentration and mobility. Cases of major semiconductor. Majority and minority carriers. Recombination. Rates of generation and recombination. Minority carriers average lifetime. Diffusivity. Mean free path of minority carriers. Radiative and non-radiative recombination. Defects in crystals. An unavoidable defect: the surface. Surface states, the Space Charge Region. P-n junction, the diffusion and drift current. Diode equation. Current generated in the Space Charge Region. Current from photogenerated pairs. The absorption coefficient and the penetration length of the light in semiconductors. The solar cell. Open circuit voltage, short circuit current, Fill Factor, working point, efficiency. Semiconductor technologies for photovoltaics. Energetic economic and electrical considerations. Process for producing a multicrystalline Si solar cell. Overview of the amorphous Si cells and Graetzel cells. Radiative and non-radiative recombinations. LED diode. Metal-Oxide-Semiconductor structures (MOS). MOSFET transistors. The issues related to the realization of integrated circuits. The wiring and the insulation. The connection levels. The product rho * epsilon. Moore's law. The material and the structure modulus. The yield of a multi-step process. Silicon Oxide properties. Applications of Silicon Oxide in microelectronics technology. Its use in doping by diffusion and Ionic implantation. Thermal oxide, dry and wet. Deal and Grove model. Oxide by Chemical Vapor Deposition, thermal and via plasma. Phonons, the first Brillouin zone, the dispersion relation, phonon modes: longitudinal and transverse. The phonon as a quasi-particle, conservation of energy and moment. Bose-Einstein statistics. Raman effect, Stokes and anti-Stokes emissions. Phonons in diatomic bases: optical and acoustic branches. Raman thermometer.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Si attende che lo studente sia in grado di discutere i principali fenomeni termici, elettrici ed ottici nei solidi, descrivere le applicazioni più diffuse e risolvere semplici relativi problemi.
It is expected that the students will be able to discuss the main thermal, electrical, and optical phenomena occurring in solids, to describe the most discussed applications, and to solve simple related problems.
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Course
FISICA DELLO STATO SOLIDO E LABORATORIO: LABORATORIO
Course ID
MF0247
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
APPINO CARLO
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
FIS/03 - FISICA DELLA MATERIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione ai concetti fisici necessari alla comprensione del comportamento dei materiali diamagnetici, paramagnetici e ferromagnetici. Particolare attenzione viene posta all'ultima categoria, per la sua rilevante l'importanza pratica. Introduzione alla fisica di base della superconduttività e ai materiali superconduttori con particolare attenzione ai risvolti applicativi in campo sensoristico e misuristico.
Introduction to the the physical concepts needed to the comprehension of the behaviour of diamagnetic, paramagnetic and ferromagnetic materials. Particular attention is devoted to the last kind, due to its remarkable importance in applications. Introduction to the physics of superconductivity and superconducting materials applied to sensing and measurements.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale predisposto dal docente.
Material prepared by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso é fornire le conoscenze di base di fisica dei materiali magnetici, al fine di permettere la comprensione di alcune tecniche di caratterizzazione dei medesimi. Obiettivo del corso è fornire conoscenze di base sulla superconduttività e sulle sue possibili applicazioni mostrando in laboratorio un esperimento basato sul campione di tensione elettrica
The goal of the course is to provide the fundamental physics of magnetic materials, in order to allow one to understand some basic techniques of characterization. The aim of the course is to provide basic knowledge on superconductivity and its possible applications by showing in the laboratory an experiment based on the voltage standard.
Prerequisiti/Required background knowledge
Buona conoscenza degli argomenti trattati nei corsi di Fisica generale e di Struttura della materia.
Good knowledge of the topics covered in the courses of basic Physics and Structure of Matter.
Metodi didattici/Teaching methods
Ciclo di lezioni in aula e esercitazioni in laboratorio.
Series of lectures and laboratory exercises.
Altre informazioni/Further information
In laboratorio il docente pone domande sugli argomenti teorici a cui fanno riferimento gli esperimenti.
During the laboratory exercises, some questions about the related theoretical topics are asked.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali
Oral examinations
Programma esteso/Content
Introduzione al magnetismo nei materiali. Grandezze fisiche fondamentali utilizzate; ciclo di isteresi e sue caratteristiche principali. Diamagnetismo; precessione di Larmor. Fenomenologia generale dei materiali paramagnetici. Teoria di Langevin e Legge di Curie. Temperatura di Curie. Fenomenologia generale dei materiali ferromagnetici. Teoria di Weiss e Legge di Curie-Weiss. Domini magnetici e pareti di Bloch. Termini di energia nei materiali ferromagnetici (scambio, anisotropia, magnetostatica e di parete). Interazione con un campo magnetico applicato (energia Zeeman) e processo di magnetizzazione. Studio approfondito del ciclo di isteresi. Perdita di energia magnetica in regime statico e dinamico; componenti della perdita di energia. Illustrazione delle principali proprietà ed applicazioni dei più comuni materiali ferromagnetici dolci. Introduzione alla strumentazione fondamentale del laboratorio di magnetismo. Esperienza di misura delle caratteristiche magnetiche di un materiale attraverso il permeametro ed il giogo di Epstein. Introduzione alla superconduttività nei materiali; principali proprietà di un superconduttore; Superconduttori di I e II tipo; Grandezze fondamentali in un superconduttore (temperatura critica, campo magnetico critico, densità di corrente critica etc). Teoria dell’effetto Josephson e funzioni d’onda macroscopiche. Alcune applicazioni dei superconduttori: campione di tensione elettrica, nanosensori di campo magnetico, rivelatori di singolo fotone. Introduzione all’esperimento di laboratorio: strumentazione fondamentale, tecniche di misura per campioni a bassa resistività, fondamenti di tecniche di criogenia. Esperienza di misura di una transizione stato normale – stato superconduttivo ed esperienza di misura su una schiera di giunzioni Josephson per il campione di tensione elettrica.
Introduction to magnetism in materials. Fundamental quantities; hysteresis loop and its main features. Diamagnetism; Larmor precession. General phenomenology of paramagnetic materials. Langevin theory and Curie law. Curie temperature. General phenomenology of ferromagnetic materials. Weiss theory and Curie-Weiss law. Magnetic domains and Bloch walls. Energy terms in ferromagnets (exchange, anisotropy, magneto static and wall energy) Interaction with an applied field (Zeeman energy) and magnetisation process. In-depth study of the hysteresis loop. Energy loss in static and dynamic regime; energy loss components. Main properties and applications of the most common soft magnetic materials. Introduction to the main equipment of a magnetism laboratory. Experiment aimed to the measurement of the magnetic features of a material by means of the permeameter and of the Epstein frame. Introduction to superconductivity; Main properties of a superconductors; Superconductors of type I and II; Fundamental quantities in a superconductor (critical temperature, critical magnetic field, critical current density, etc.). Josephson effect theory and macroscopic wave functions. Some superconductors application: electrical voltage staandard, magnetic field nanosensors, single photon detectors. Introduction to the laboratory experiment: fundamental instrumentation, measurement techniques for low resistivity devices, foundations on cryogenics techniques. Measurement of a normal state to superconducting state transition and measurements of Josephson junctions for the electrical voltage standard.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenze fisiche di base dei principali materiali magnetici per applicazioni nei dispositivi elettrotecnici. Conoscenze fisiche di base della superconduttività e dei principali dispositivi superconduttivi usati nel campo delle misure.
Basic physical knowledge of the main classes of magnetic materials for applications in electrotechnical devices Basic physical knowledge of superconductivity and of the main superconducting devices used in measurements science.
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Course
FISICA APPLICATA ALL'ENERGIA E ALL'AMBIENTE
Course ID
MF0167
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIVERO Paolo
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
FIS/06 - FISICA PER IL SISTEMA TERRA E IL MEZZO CIRCUMTERRESTRE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
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Course
Fisica nucleare e applicazioni
Course ID
MF0103
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAMELLO Luciano
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
FIS/04 - FISICA NUCLEARE E SUBNUCLEARE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso prevede una parte di base sulle proprietà fondamentali dei nuclei e una parte sulle applicazioni della fisica nucleare.
The course deals with a basic exposition of nuclear physics complemented with a discussion of some of its applications.
Testi di riferimento/Textbooks
W.S.C. Williams: “Nuclear and particle physics”, Oxford University Press 1997; E. Segrè, Nuclei e particelle (2a ed.), Zanichelli 1982; materiali forniti dal docente.
W.S.C. Williams: “Nuclear and particle physics”, Oxford University Press; E. Segrè, Nuclei and particles; handouts.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente una formazione di base sulle proprietà dei nuclei e delle radiazioni nucleari, con alcune applicazioni.
A basic understanding of nuclear properties and nuclear radiation with some applications.
Prerequisiti/Required background knowledge
Corsi di fisica generale e di meccanica quantistica.
General physics courses, quantum mechanics course.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula.
Front lessons.
Altre informazioni/Further information
Valutazione dei progressi durante le lezioni.
Student progress is evaluated during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Di solito vengono poste due domande su due diversi argomenti svolti a lezione.
Oral exam. Usually two questions on two different topics developed during lectures are made.
Programma esteso/Content
Proprietà dei nuclei: dimensione, massa, energia di legame, carica. La valle di stabilità. Proprietà quantistiche: livelli energetici, momento angolare, parità, isospin, momento magnetico. Modelli nucleari: modello a goccia di liquido, a gas di Fermi, a gusci. Reazioni nucleari: fissione e fusione. Instabilità nucleare: decadimenti alfa e beta. Caratteristiche della forza nucleare. Produzione e utilizzo di radioisotopi. Cenno all'imaging con neutroni.
Properties of the nuclei: size, mass, binding energy, charge. The stability valley. Quantistic properties: energy levels, angular momentum, parity, isospin, magnetic moments. Nuclear models: shell model, Fermi gas, liquid drop model. Nuclear reactions: fission and fusion. Nuclear decay: alfa and beta radioactivity. Features of the nuclear force. Production and use of radioisotopes. Neutron imaging.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principi di base della fisica nucleare. Conoscenza di alcune applicazioni della fisica nucleare. Saper cercare informazioni sui nuclidi e sulle loro proprietà (massa, instabilità, modi di decadimento, vita media).
Knowledge of the basic principles of nuclear physics. Knowledge of some applications of nuclear physics. Being able to obtain information on nuclides and on their properties (mass, instability, decay schemes, mean life).
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Course
LABORATORIO DI NANOTECNOLOGIE
Course ID
MF0427
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SASSO CARLO PAOLO
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
FIS/03 - FISICA DELLA MATERIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione alla microscopia a forza atomica Apprendimento all'uso del microscopio a forza atomica installato preso il laboratorio di Fisica dell'Istituto San Giuseppe di Vercelli Taratura dello strumento Scansione delle strutture create per self-assembling nel modulo 1 del corso
Introduction to the Atomic Force Microscopy Learning the operation modes and use of the Atomic Force Microscope set-up at the Physics laboratory hosted in the Istituto San Giuseppe in Vercelli Calibration of the instrument Scanning the micro-structures created by self-assembling during the first section of the course
Testi di riferimento/Textbooks
Molte informazioni e hand-book molto chiari sono facilmente reperipili in internet e del materiale con libero accesso verrà messo a disposizione dal docente. Un riferimento bibliografico potrebbe essere: Atomic Force Microscopy: Understanding Basic Modes and Advanced Applications Author(s): Greg Haugstad First published:24 August 2012 Print ISBN:9780470638828 |Online ISBN:9781118360668 |DOI:10.1002/9781118360668 Copyright © 2012 John Wiley & Sons, Inc.
Many free documents with plantu of information or handbooks are freely available in the Internet. Some documents will be made available by the teacher. However, a possible reference is: Atomic Force Microscopy: Understanding Basic Modes and Advanced Applications Author(s): Greg Haugstad First published:24 August 2012 Print ISBN:9780470638828 |Online ISBN:9781118360668 |DOI:10.1002/9781118360668 Copyright © 2012 John Wiley & Sons, Inc.
Obiettivi formativi/Mission
a. Imparare i concetti base della microscopia a forza atomica; b. Utilizzo di un microscopio di tipo didattico che permette di vedere da vicino le parti costituenti il microscopio ed averne così un maggior controllo e impatto didattico; c. Utilizzo dei software di analisi delle immagini sviluppati per la microscopia a scansione;
a. To learn the basic concepts behind the Atomic Force Microscopy b. Use of an Educational AFM that allows to closely inspect its different parts and their operation and to have a more deep control of its operation in order to enhance the educational impact of the experience; c. use of the imaging manipulation software tools specifically developed for scanning microscopy
Metodi didattici/Teaching methods
Un numero limitato di ore di lezioni frontali; Più tempo in laboratorio utilizzando il microscopio
A limited amount of time devoted to lectures in classroom More time using the microscope in the lab
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Relazione scritta sotto forma di breve articolo scientifico e discussione orale del documento
Written report under the shape of a scientific paper and discussion of the document
Programma esteso/Content
Microscopia ottica vs. Microscopia AFM Interazioni fra punta e superficie del campione: forze a corto e lungo raggio d'azione Modi operativi del microscopio a forza atomica: statico o a contatto; dinamico o senza contatto Modalità di funzionamento del kit: altezza costante, forza costante, prova forza-spostamento Presentazione del kit Thorlabs EDU-AFM1Kit Avvicinamento della punta (tip engagement) Taratura verticale e laterale: il software di post processing delle immagini GWYDDION Uso del microscopio AFM
Optical microscopy vs. AFM Tip and surface interaction: short and long range forces Operation modes of the AFM: with contact - static; without contact - dynamic Operational modes of the available AFM set-up: constant height; constant force; Force-displacement test Introduction of the Thorlabs EDU-AFM1 Kit Tip engagement Vertical and lateral calibration: introduction to the post-processing software for the scanning images GWYDDION Use of the AFM in the lab
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente avrà maggiore confidenza con una delle nuerose tecniche di caratterizzazione oggi usate nel campo delle nanotecnologie e potrà quindi approcciare in modo più consapevole gli strumenti commerciali che troverà nei laboratori o nell'industria
The student will gain skills to use one of the analysis and characterization techniques now largely used in the field of the nanotechnologies and so will be able to smartly approach the commercial AFM that will find in the laboratories or within the industry
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Course
MATERIALI PER I BENI CULTURALI Mod. A
Course ID
MF0026
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRERO Enrico
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Fisica dell'atmosfera, turbolenza e dispersione, microclimatologia
Atmospheric physics, turbulence and dispersion, microclimatology
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense, Camuffo, Microclimate for cultural heritage, Elsevier.
Notes, Camuffo, Microclimate for cultural heritage, Elsevier.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le nozioni base per operare nell’ambito della conservazione dei beni culturali con particolare riferimento al problema del microclima e della dispersione di inquinanti.
Provide the basics for operating in the field of cultural heritage conservation with particular reference to the problem of microclimate and dispersion of pollutants.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fisica generale e matematica di base
General physics and basic mathematics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Durante le lezioni vengono poste domande agli studenti
Fontal lessons. Questions are asked to the students during the lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto e orale
Written and oral exam
Programma esteso/Content
Lo strato limite planetario, Vento medio e turbolenza, Approccio statistico allo studio della turbolenza, categorie di Pasquill, lunghezza di Monin-Obukhov, Numero di Richardson, bilancio energia al suolo, Evoluzione giorno notte del PBL, strato convettivo e strato residuale, strato stabile e strato di Ekman, teoria di Taylor della dispersione, processi stocastici, modelli di dispersione, Microclima per i beni culturali, introduzione, effetti della temperature e dell’umidità, impianti di condizionamento e raffrescamento, la radiazione, deposizione del particolato, piogge acide, croste nere e bianche.
The planetary boundary layer, Mean wind and turbulence, Statistical approach to the study of turbulence, Pasquill categories, Monin-Obukhov length, Richardson number, soil energy balance, PBL day-night evolution, convective layer and residual layer, stable layer and Ekman layer, Taylor theory of dispersion, stochastic processes, dispersion models, Microclimate for cultural heritage, introduction, effects of temperature and humidity, conditioning and cooling systems, radiation, particulate deposition, acid rain, black and white crusts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti devono essere in grado di effettuare monitoraggi di carattere ambientale, com particolare riferimento alle piccole scale e agli ambienti indoor.
Students must be able to carry out environmental monitoring, with particular reference to small scales and indoor environments.
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Course
MATERIALI PER I BENI CULTURALI Mod. B
Course ID
MF0027
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GATTI Giorgio
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Studio di materiali applicati nell’ambito dei beni culturali: i) descrizione dei materiali; ii) caratterizzazione e datazione; iii) casi studio.
Study of applied materials in the field of cultural heritage: i) description of materials; ii) characterization and dating; iii) case studies.
Testi di riferimento/Textbooks
Slide e appunti del docente.
Slide and teacher's notes.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali classi di materiali di interesse per i beni culturali e delle metodologie per la loro caratterizzazione e l’identificazione dello stato di conservazione e/o alterazione dei manufatti.
Knowledge of the main classes of materials of interest for cultural heritage and of the methodologies for their characterization and identification of the state of conservation and / or alteration of the artefacts.
Prerequisiti/Required background knowledge
Corsi di base di chimica e fisica.
Basic courses of chemistry and physics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lessons.
Altre informazioni/Further information
Relazione finale sotto forma di presentazione orale su un caso studio.
Final report in the form of an oral presentation on a case study.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, sotto forma di una presentazione orale
Oral exam, in the form of an oral presentation
Programma esteso/Content
Saranno presnetati i materiali che si riscontrano tipicamente nell'ambito beni culturali e di potenziale interesse nell’ambito della conservazione, con particolare attenzione alla caratterizzazione e conservazione di alcune classi di materiali: lapidei, intonaci e affreschi. Sarà affrontata la differenza tra coloranti e pigmenti , con particolare riferimento dei pigmenti antichi, la loro preparazione e caratterizzazione. Saranno illustrati esempi di applicazioni nell’ambito della conservazione di manufatti cartacei e di papiro. Infine saranno illustrate le tecniche più comuni di datazione dei manufatti.
The materials that are typically found in the field of cultural heritage and of potential interest in the field of conservation will be presented, with particular attention to the characterization and conservation of certain classes of materials: stone, plaster and frescoes. The difference between dyes and pigments will be addressed, with particular reference to ancient pigments, their preparation and characterization. Examples of applications in the conservation of paper and papyrus artefacts will be illustrated. Finally, the most common techniques for dating artifacts will be illustrated.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione delle conoscenze degli argomenti presentati durante il corso
Acquisition of knowledge of the topics presented during the course
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Course
MICROSCOPIA PER LE NANO- E BIO-TECNOLOGIE
Course ID
MF0307
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MILETTO IVANA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Nanotecnologie e biotecnologie. Proprietà chimico-fisiche dei nanomateriali per applicazioni nanobiotecnologiche e principali metodi microscopici per lo studio dell’interfaccia tra nanosistemi e mezzo biologico.
Nanotechnology and Biotechnology. Chemical-physical properties of nanomaterials for nanobiotechnological applications and main microscopic methods for studying the interface between nanosystems and biological medium.
Testi di riferimento/Textbooks
In aggiunta agli appunti ed al materiale fornito dal docente può essere utile la consultazione dei seguenti libri: Fluorescence Microscopy: from Principles to Biological Applications 2nd Edition - Ulrich Kubitscheck ISBN: 978-3-527-33837-5 Wiley – VCH R. Egerton "Physical Principles of Electron Microscopy -An Introduction to TEM, SEM, and AEM" Springer 2016 ISBN 978-3-319-39876-1
In addition to the material provided by the lecturer, consulting the following book could be useful: Fluorescence Microscopy: from Principles to Biological Applications 2nd Edition - Ulrich Kubitscheck- ISBN: 978-3-527-33837-5 Wiley – VCH R. Egerton "Physical Principles of Electron Microscopy -An Introduction to TEM, SEM, and AEM" Springer 2016 ISBN 978-3-319-39876-1
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze e capacità di comprensione: acquisire solide conoscenze degli aspetti fondamentali delle proprietà fisiche e chimico-fisiche che caratterizzano i nanomateriali per applicazioni nanobiotecnologiche e dei principali metodi microscopici di studio di sistemi nanobiotecnologici. Conoscenze e capacità di comprensione applicate: acquisire la capacità di saper valutare, alla luce delle nozioni apprese durante il corso, quali siano i metodi microscopici più adatti a seconda del tipo di nanosistema proposto. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico appropriato in relazione agli argomenti ed alle tecniche trattati nel corso. Saper presentare alla prova orale gli argomenti del corso. Autonomia di giudizio: saper analizzare in modo critico letteratura recente.
Knowledge and understanding: knowledge of the fundamental aspects of physical and chemical-physical properties of nanomaterials for nanobiotechnological applications and of the main microscopic methods available for the investigation and characterization of nanobiotechnological systems. Applying knowledge and understanding: ability to choose the most suitable characterization method, depending on the type of nanosystem proposed. Communication skills: Acquire and know how to use an appropriate vocabulary in relation to the topics and techniques discussed in the course. To be able to discuss the topics of the course at the final exam. Making judgements: understand and analyse critically recent literature covering the topics of the course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di chimica generale ed inorganica e chimica fisica.
Basic knowledge of general and inorganic chemistry and physical chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale. Lezione esercitazione / problem solving
Lectures. Case study and problem solving.
Altre informazioni/Further information
Durante ogni lezione viene ripresa la lezione precedente.Al fine di verificare in itinere l’apprendimento degli studenti e per accrescere negli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite a casi reali, verranno presi in considerazione dei semplici casi di studio che verranno discussi in aula e sui quali gli studenti si confronteranno.
At the beginning of each lessons the topics discussed during the previous lesson will be reviewed.In order to verify student learning and to increase students' ability to apply knowledge acquired in real cases, simple case studies will be considered and discussed in the classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral examination
Programma esteso/Content
Prima parte. Introduzione su nanomateriali e nanotecnologie: storia, definizioni ed applicazioni. Le nanotecnologie e le biotecnologie: nanobiotecnologie. L’interfaccia tra nanomateriali e mondo biologico. Cenni di biologia cellulare: struttura e composizione della cellula, compartimenti intracellulari, membrane biologiche, meccanismi di internalizzazione. Proprietà dei nanomateriali che ne influenzano l’interazione con il mezzo biologico (forma, dimensione, composizione, proprietà di superficie). Seconda parte. Tecniche di indagine nanobiotecnologica. Tecniche microscopiche: microscopie elettroniche (SEM, FESEM, HRTEM, crio-TEM); microscopie a sonda (STM, AFM); microscopie ottiche (contrasto di fase, contrasto interferenziale,.); microscopie a fluorescenza (semplice, multifluorescence, time-lapse, confocale, super-resolution, 2-photon, FRET, FLIM, FRAP, FLIP, single-molecule.); microscopia Raman; microscopia FTIR. Per ogni tecnica microscopica verranno illustrati i principi fisici e gli aspetti tecnologici di base con particolare riferimento alle loro potenzialità di utilizzo in campo nanobiotecnologico. Il modulo di microscopia a fluorescenza verrà preceduto da una lezione introduttiva sulle tecniche di marcatura fluorescente di nanosistemi. Terza parte. Casi studio ed esempi dalla letteratura recente.
First part. Introduction to Nanomaterials and Nanotechnologies: History, Definitions and Applications. Nanotechnologies and biotechnologies: nanobiotechnologies. The interface between nanomaterials and the biological world. Cellular biology notes: cell structure and composition, intracellular compartments, biological membranes, internalization mechanisms. Properties of nanomaterials that affect their interaction with the biological medium (shape, size, composition, surface properties). Second part. Nanobiotechnological investigation techniques. Microscopic Techniques: electronic microscopies (SEM, FESEM, HRTEM, crio-TEM); probe microscopies (STM, AFM); optical microscopies (phase contrast, differential interference contrast DIC . ); Fluorescence microscopies (simple, multifluorescence, time-lapse, confocal, super-resolution, 2-photon, FRET, FLIM, FRAP, FLIP, single-molecule ...); Raman microscopy; FTIR microscopy. For each microscopic technique, physical principles and basic technological aspects will be illustrated with particular reference to their potential for use in nanobiotechnology. An introductory lesson on nanosystems fluorescent labeling techniques will be given before the module on fluorescence microscopies. Third part. Case studies and examples form recent literature.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente avrà acquisito la conoscenza dei principali metodi microscopici applicabili allo studio dei nanomateriali. Saprà valutare le potenzialità delle diverse tecniche microscopiche in relazione allo studio di nanosistemi in interazione con i sistemi biologici.
At the end of the course the student will have acquired the knowledge of the main microscopic methods applicable to the study of nanomaterials. He will be able to evaluate the potential of different microscopic techniques in relation to the study of nanosystems in interaction with biological systems.
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Course
TESTIMONIANZE DAL CONTESTO INDUSTRIALE APPLICATIVO DELLA SCIENZA DEI MATERIALI
Course ID
MF0428
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2018/2019
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAMELLO Luciano
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
ING-IND/16 - TECNOLOGIE E SISTEMI DI LAVORAZIONE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso si svolge con la collaborazione di esperti di industrie che applicano la scienza dei materiali nei processi di produzione e di ricerca e sviluppo, e comprende sia lezioni frontali sia visite in azienda.
The course is developed in collaboration with experts from industries which apply Materials Science in their production and research & development processes. It includes both classroom lectures and visits to industrial sites.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale fornito dai docenti.
Material provided by the instructors.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti esperienze concrete di applicazione della Scienza dei Materiali in diverse realtà industriali.
Providing the students with actual experience of the applications of Materials Science in industrial contexts.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze acquisite con i corsi del primo e del secondo anno.
Knowledge gained with first and second year courses.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula per la presentazione di realtà industriali legate alla Scienza dei Materiali e visite in aziende.
Classroom lectures presenting industrial activities connected with Materials Science and visits to industrial sites.
Altre informazioni/Further information
Durante le lezioni in aula gli studenti vengono sollecitati a collegare gli argomenti che già conoscono attraverso altri corsi con le realtà industriali presentate.
Questions during classroom lectures asking students to connect what they already know through previous courses to the industrial activities presented.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione di una relazione scritta su due fra gli argomenti affrontati nel corso, comprendente per ciascuno di essi una breve rassegna dei principi teorici alla base della applicazione e una descrizione dei metodi di produzione e/o di ricerca e sviluppo connessi. Discussione orale della relazione.
Written report on two selected topics of the course, with a short integration of the fundamentals of the industrial know-how and the production process and R&D information. Oral discussion of the written report
Programma esteso/Content
Seminari informativi a contenuto tecnico-scientifico ed economico-commerciale tenuti da esperti e referenti industriali provenienti dal contesto aziendale inerente la Scienza dei Materiali. Visite tecniche organizzate presso realtà aziendali di interesse, definiti annualmente, quali produzione di cemento, vetro, recupero di materiali metallici, substrati per la microelettronica, strumenti ed attrezzature per la caratterizzazione.
Technical-scientific and economic-commercial seminars by experts from companies and associations related with the Science of Materials. Technical visits in industrial sites of interest, to be defined every year, as plants for the production of cement, glass, metallic materials recovery, substrate for microelectronics, characterization equipments.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di alcuni processi industriali di produzione e di ricerca e sviluppo adottati in industrie che applicano la Scienza dei Materiali. Capacità di collegare aspetti teorici e pratici, capacità di esporre efficacemente le conoscenze acquisite.
Knowledge of some industrial processes involving production and research and development, for industries applying Materials Science. Ability to connect theoretical and practical aspects. Ability to present in an effective way the knowledge acquired.
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Course
CHIMICA DEI POLIMERI E LABORATORIO
Course ID
S1657
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Chimico
Teaching leader
LAUS Michele
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
CHIM/05 - SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI POLIMERICI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire una conoscenza di base delle tecniche principali di sintesi e di alcune tecniche strumentali di caratterizzazione dei materiali polimerici. In particolare verranno illustrate tecniche di polimerizzazione per poliaddizione e per policondensazione, la tecnica GPC per la determinazione del peso molecolare dei polimeri e le tecniche di caratterizzazione termica, TGA e DSC.
Basic knowledge of the synthesis and characterization of polymeric materials. In details: polymerization and copolymerization mechanisms, determination of polymer molecular weight by GPC analysis, thermal characterization of polymers by TGA and DSC analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
AIM – “Fondamenti di Scienza dei Polimeri”, Pacini Editore SpA, 1998. Materiale predisposto dal docente per le singole esperienze.
AIM - "Fundamentals of Polymer Science", Pacini Editore SpA, 1998. Material prepared by the teacher to individual experiences.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti una buona conoscenza delle tecniche più comuni di sintesi e caratterizzazione dei materiali polimerici. Abilità: saper utilizzare strumentazioni analitiche avanzate per la caratteria zzazionedei materiali polimerici. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Basic knowledge of the characterization and the synthesis of polymeric materials. Students learn to use sophisticated instrumentation and equipment to caracterize polymeric materials. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Chimica Generale ed Organica
General and Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula, , esercitazioni di laboratorio e discussioni collegiali in aula.
Lectures in the classroom, exercises and classroom discussion.
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni e soluzione di problemi dopo ogni argomento fondamentale. Al termine di ogni esperienza di laboratorio gli studenti dovranno preparare una relazione dettagliata sul lavoro svolto.
At the end of each chapter, specific exercises will be solved and discussed. At the end of each laboratory experience the students will prepare a detailed report of the work done.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Valutazione delle relazioni di laboratorio ed esame orale con 4 domande aperte sulle principali nozioni teoriche.
Evaluation of lab reports and oral exam with 4 questions about the main theoretical concepts.
Programma esteso/Content
Policondensazioni, polimerizzazioni radicaliche, copolimerizzazioni e polimerizzazioni radicaliche controllate, cenni teorici. Esperienza: copolimerizzazione radicalica di stirene e metilacrilato, sintesi, caratterizzazione dei materiali ottenuti e determinazione dei rapporti di reattività. Pesi molecolari e determinazione dei pesi molecolari. Analisi termica di materiali polimerici mediante tecniche DSC e TGA. Determinazione della transizione vetrosa. Esperienza: determinazione del peso molecolare di campioni di polistirene. Esperienza: determinazione delle proprietà termiche di campioni di PET commerciali.
Introduction to Step-growth and Chain-growth polymerization, radical polymerization, copolymerization and controlled radical polymerization. Laboratory experience: Radical copolymerization of styrene and methyl methacrylate, infrared characterization of the products and determination of reactivity ratio. Introduction to polymer characterisation: molecular weight and molecular weight averages, measurement of polymeric molecular weight. Thermal analysis of polymers: Differential Scanning Calorimetry and thermo-gravimetric analysis. Glass transition determination. Laboratory experience: GPC analysis of polystyrene. Laboratory experience: DSC characterization of commercial PET samples.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione: comprensione dei principali meccanismi di polimerizzazione industriale relativi sia alle policondensazioni che alle poliaddizioni. Autonomia di giudizio: applicare senso critico al fine di operare scelte comparate e esprimere giudizi sapendo sostenere discussioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.Comprensione delle problematiche associate alla conduzione dei processi. Acquisizione di appropriato linguaggio scientificoCapacità di applicare conoscenza e comprensione: comprensione delle caratteristiche dei prodotti finali in termini strutturali, molecolari e morfologici rispetto alla natura dei processi produttivi impiegati. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare le criticità associate alla conduzione dei processi industriali proponendo soluzioni ed alternative.Abilità comunicative: abilità di relazionare sul lavoro svolto in laboratorio in maniera precisa, concisa e chiara, sia per iscritto che oralmente.Capacità di apprendimento: capacità di utilizzare il materiale didattico in vista di una successiva autonoma acquisizione di conoscenze superiori.
Knowledge and understanding: knowledge of the main mechanisms of polymerization relevant to both the polyaddition and polycondensation processes. Knowledge of the main problems associated to the practical management of the polymerization processes. Achievement of a suitable scientific languageApplying knowledge andunderstanding: understanding of the structural, molecular and morphological characteristics of the products with respect to the specific production process. Making judgements: skill to critically analyze the results of the lab experiences and their effect in the industrial scale up. Communication skills: ability to report on the work done in a precise, concise and clear manner, both in written and oral form.Learning skills: ability to use the teaching material for a subsequent autonomous acquisition of superior knowledge. Autonomy of judgment: apply critical sense in order to make comparative choices and express judgments, knowing how to support discussions on issues relevant to the topics dealt with.
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Course
MECCANICA QUANTISTICA
Course ID
S0700
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Chimico
Teaching leader
BARONE Vincenzo
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
FIS/02 - FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Fondamenti della meccanica quantistica: formalismo e studio di semplici sistemi quantistici.
Foundations of quantum mechanics: formalism and simple quantum systems.
Testi di riferimento/Textbooks
D. Griffiths, Introduzione alla meccanica quantistica, Ambrosiana; C. Rossetti, Rudimenti di meccanica quantistica, Levrotto & Bella
D. Griffiths, Introduzione alla meccanica quantistica, Ambrosiana; C. Rossetti, Rudimenti di meccanica quantistica, Levrotto & Bella
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti gli elementi di base della Meccanica quantistica, in vista delle loro applicazioni alla scienza dei materiali.
Introducing the foundations of Quantum Mechanics, in view of their applications to materials science.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fisica generale I e II, Matematica (Analisi e Algebra lineare)
General Physics I and II, Mathematics (Calculus and Linear Algebra)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lectures
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
1) Le origini della meccanica quantistica. Effetto fotoelettrico. Dualismo onda-particella. Ipotesi di de Broglie. Derivazione euristica dell'equazione di Schroedinger. Significato della funzione d’onda. Pacchetti d'onde. Stati stazionari. Equazione di continuità per la probabilità. 2) Sistemi unidimensionali. Particella in scatola. Buche e gradini di potenziale. Effetto tunnel. Oscillatore armonico unidimensionale. 3) Il formalismo della meccanica quantistica. La funzione d’onda come vettore di uno spazio di Hilbert. Osservabili fisiche come operatori hermitiani. Prodotto scalare. Valore medio di un’osservabile. Equazione agli autovalori. Autovettori e loro significato fisico. Misura di un’osservabile. Commutatori. Teorema di Ehrenfest. Relazioni di indeterminazione. 4) il momento angolare in meccanica quantistica. Autovalori e autovettori del momento angolare: le armoniche sferiche. Il problema dei due corpi. Particella soggetta a una forza centrale. L’atomo di idrogeno: spettro di energia e autofunzioni.
1) The origins of Quantum Mechanics. Photoelectric effect. Wave-particle duality. De Broglie’s hypothesis. Heuristic derivation of the Schroedinger equation. Physical meaning of the wave function. Wave packets. Stationary states. Continuity equation for probability. 2) One-dimensional systems. Particle in a box. Potential wells and barriers. Tunneling. One-dimensional harmonic oscillator. 3) The formalism of quantum mechanics. Wave function as a vector in Hilbert space. Physical observables as hermitian operators. Scalar product. Expectation value of an observable. Eigenvalue equations. Eigenvectors and their physical meaning. The measurement of an observable. Commutators. Ehrenfest’s theorem. Uncertainty relations. 4) Angular momentum in quantum mechanics. Eigenvalues and eigenvectors: spherical harmonics. Two-body problem. Central force. Hydrogen atom: energy spectrum and eigenfuctions.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere le basi della meccanica quantistica, i suoi concetti e le sue leggi. Saper analizzare un sistema quantistico. Saper applicare le equazioni fondamentali della meccanica quantistica.
Learning the bases of quantum mechanics, its concepts and laws. Knowing hot to analyze a quantum system, and how to apply the fundamental equations of quantum mechanics.
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Course
Biomateriali
Course ID
MF0140
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Chimico
Teaching leader
LAUS Michele
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire una conoscenza di base delle caratteristiche fisico-meccaniche dei biomateriali in riferimento a loro specifiche applicazioni quali materiali per l' ortopedia, materiali per uso vascolare, dentale ed oftalmico ed infine materiali per applicazioni di sutura e di rigenerazione tissutale.
The basic knowledge of the main physicochemical properties of biomaterials will be outlined with particular attention to orthopedic, ophthalmic and dental applications. In addition, materials for sutures and tissue regeneration will be treated.
Testi di riferimento/Textbooks
BIOMATERIALS SCIENCE AND ENGINEERING- Edited by Rosario Pignatello, Intech Open Access
BIOMATERIALS SCIENCE AND ENGINEERING- Edited by Rosario Pignatello, Intech Open Access
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti una buona conoscenza delle caratteristiche fisico-meccaniche dei biomateriali. Abilità: saper utilizzare teorie per risolvere problemi sulle performance dei biomateriali sollecitati in differenti condizioni. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su problematiche attinenti agli argomenti trattati.
Provide students with a good understanding of the physical and mechanical characteristics of biomaterials. Skills: knowing how to use theories to solve problems on the performance of biomaterials stressed in different conditions. Communication skills: acquiring and knowing how to use an appropriate vocabulary in relation to the topics addressed in the course. The course also aims to develop the ability to learn independently and the critical sense that allows the student to draw conclusions on issues related to the topics covered.
Prerequisiti/Required background knowledge
Chimica dei polimeri e laboratorio
Polymer Chemistry and Lab
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e discussioni collegiali in aula con soluzione di esercizi numerici
Lectures and classroom discussion for the resolution of numerical exercises
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni e soluzione di problemi dopo ogni argomento fondamentale.
Exercises and problem solving after each key topic.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con due domande aperte sulle principali nozioni teoriche e tre esercizi numerici
Written exam with two open questions on the main theoretical notions and three numerical exercises
Programma esteso/Content
Definizione dei descrittori meccanici fondamentali. Stato cristallino, transizione vetrosa e natura della elasticità delle gomme. Viscoelasticità e comportamento tempo e temperatura dipendente. Esperimenti di creep e stress relaxation. Curve sforzo deformazione. Teoria della frattura elastica lineare e dello snervamento. Invecchiamento e fatica dei materiali. Materiali per applicazioni ortopediche, oftalmiche, vascolari e tissutali. Materiali per la veicolazione dei farmaci. Suture.
Definition of fundamental mechanical descriptors. Crystal state, glass transition and nature of the elasticity of the gums. Viscoelasticity and dependent time and temperature behavior. Creep and stress relaxation experiments. Deformation stress curves. Theory of linear elastic fracture and yield. Aging and fatigue of materials. Materials for orthopedic, ophthalmic, vascular and tissue applications. Materials for drug delivery. Sutures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione: comprensione della fisica-meccanica dei biomateriali in relazione alle loro applicazioni. Autonomia di giudizio: applicare senso critico al fine di operare scelte comparate e esprimere giudizi sapendo sostenere discussioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.Comprensione delle problematiche associate alla scelta dei biomateriali. Acquisizione di appropriato linguaggio scientifico. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: comprensione delle caratteristiche dei prodotti finali in termini fisico-meccanici rispetto alla tipologia delle applicazioni. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare le criticità strutturali proponendo soluzioni ed alternative.Abilità comunicative: abilità di relazionare sul lavoro svolto in maniera precisa, concisa e chiara per iscritto. Capacità di apprendimento: capacità di utilizzare il materiale didattico in vista di una successiva autonoma acquisizione di conoscenze superiori.
Knowledge and understanding: understanding of the physics-mechanics of biomaterials in relation to their applications. Making judgments: applying a critical sense in order to make comparative choices and making judgments knowing how to support discussions on issues related to the topics covered. Understanding the problems associated with the choice of biomaterials. Acquisition of appropriate scientific language. Ability to apply knowledge and understanding: understanding of the characteristics of final products in physical-mechanical terms with respect to the type of applications. Making judgments: ability to analyze structural problems by proposing solutions and alternatives. Communication skills: ability to report on the work performed in a precise, concise and clear manner in writing. Learning skills: ability to use the teaching material in view of a subsequent independent acquisition of superior knowledge.
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Course
Fisica delle tecnologie avanzate
Course ID
MF0105
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Fisico
Teaching leader
RAMELLO Luciano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso intende presentare gli aspetti fisici di alcune tecnologie avanzate, particolarmente quelle basate sui materiali semiconduttori.
The course deals with physical aspects of some advanced technologies, particularly those based on semiconducting materials.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiali forniti dal docente; per approfondimenti: S. M. Sze, Dispositivi a semiconduttore, Hoepli, 1991; F. Bonani, G.Masera, S. Donati Guerrieri e G. Piccinini, Dispositivi e Tecnologie elettroniche, CLUT 2007.
Handouts; for further study: S. M. Sze, Dispositivi a semiconduttore, Hoepli, 1991; F. Bonani, G.Masera, S. Donati Guerrieri e G. Piccinini, Dispositivi e Tecnologie elettroniche, CLUT 2007.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente una conoscenza abbastanza approfondita delle basi fisiche delle tecnologie elettroniche, microelettroniche, dell'informazione.
Give students a fair knowledge about the physical basis of the technologies involved in electronics, microelectronics, information and communication.
Prerequisiti/Required background knowledge
Corsi di: Fisica Generale I e Metodi di misura, Fisica Generale II e Laboratorio
General physics courses.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula ed esercitazioni in laboratorio didattico. Le lezioni forniscono una conoscenza generale delle basi fisiche delle diverse tecnologie. Le esercitazioni permettono agli studenti di acquisire una esperienza di prima mano su alcune caratteristiche fisiche sviluppate durante le lezioni.
Lectures and some practice in the laboratory. Lectures provide students with a general knowledge on the physical basis of various technologies. Laboratory practice allows students to acquire hands-on experience on some of the physical properties described during lectures.
Altre informazioni/Further information
Valutazione dei progressi durante le esercitazioni in laboratorio.
An evaluation of student's progress is made during laboratory practice.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione sui dati raccolti in laboratorio, esame orale sugli argomenti trattati nel corso. Sono previste 4 domande, di cui una sulla parte di laboratorio e una su un approfondimento di un argomento a scelta, più altre 2 sui restanti argomenti trattati a lazione.
Discussion on the laboratory practice and oral exam on the course topics. In general 4 questions are made, including one on the laboratory practice, one on a special topic chosed by the student among a set of topics, two on other topics covered during the lectures.
Programma esteso/Content
Il corso introduce lo studente alle basi fisiche di alcune tecnologie avanzate. Gli argomenti trattati includono: proprietà elettriche, dielettriche, termiche e meccaniche dei materiali; proprietà dei semiconduttori; tecnologie elettroniche e microelettroniche; applicazioni alle tecnologie dell'informazione. Sono previste alcune esercitazioni di laboratorio.
This course introduces students to the physical basis of some advanced technologies. Topics covered include: materials electrical, dielectric, thermal and mechanical properties; semiconductor properties; electronic and microelectronic technologies; applications to ICT. Some practice in the laboratory is foreseen.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle proprietà elettriche, dielettriche, ottiche, termiche e meccaniche dei materiali, in particolare dei semiconduttori. Saper applicare le conoscenze acquisite per progettare misure di laboratorio.
Knowledge of electric, dielectric, optical, thermal and mechanical properties of materials, in particular of semiconductors. Being able to apply this knowledge in the design of laboratory measurements.
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Course
CHIMICA DEI POLIMERI E LABORATORIO
Course ID
MF0197
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Fisico
Teaching leader
LAUS Michele
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
CHIM/05 - SCIENZA E TECNOLOGIA DEI MATERIALI POLIMERICI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire una conoscenza di base delle tecniche principali di sintesi e di alcune tecniche strumentali di caratterizzazione dei materiali polimerici. In particolare verranno illustrate tecniche di polimerizzazione per poliaddizione e per policondensazione, la tecnica GPC per la determinazione del peso molecolare dei polimeri e le tecniche di caratterizzazione termica, TGA e DSC.
Basic knowledge of the synthesis and characterization of polymeric materials. In details: polymerization and copolymerization mechanisms, determination of polymer molecular weight by GPC analysis, thermal characterization of polymers by TGA and DSC analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
AIM – “Fondamenti di Scienza dei Polimeri”, Pacini Editore SpA, 1998. Materiale predisposto dal docente per le singole esperienze.
AIM - "Fundamentals of Polymer Science", Pacini Editore SpA, 1998. Material prepared by the teacher to individual experiences.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti una buona conoscenza delle tecniche più comuni di sintesi e caratterizzazione dei materiali polimerici. Abilità: saper utilizzare strumentazioni analitiche avanzate per la caratteria zzazionedei materiali polimerici. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Basic knowledge of the characterization and the synthesis of polymeric materials. Students learn to use sophisticated instrumentation and equipment to caracterize polymeric materials. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Chimica Generale ed Organica
General and Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula, , esercitazioni di laboratorio e discussioni collegiali in aula.
Lectures in the classroom, exercises and classroom discussion.
Altre informazioni/Further information
Esercitazioni e soluzione di problemi dopo ogni argomento fondamentale. Al termine di ogni esperienza di laboratorio gli studenti dovranno preparare una relazione dettagliata sul lavoro svolto.
At the end of each chapter, specific exercises will be solved and discussed. At the end of each laboratory experience the students will prepare a detailed report of the work done.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Valutazione delle relazioni di laboratorio ed esame orale con 4 domande aperte sulle principali nozioni teoriche.
Evaluation of lab reports and oral exam with 4 questions about the main theoretical concepts.
Programma esteso/Content
Policondensazioni, polimerizzazioni radicaliche, copolimerizzazioni e polimerizzazioni radicaliche controllate, cenni teorici. Esperienza: copolimerizzazione radicalica di stirene e metilacrilato, sintesi, caratterizzazione dei materiali ottenuti e determinazione dei rapporti di reattività. Pesi molecolari e determinazione dei pesi molecolari. Analisi termica di materiali polimerici mediante tecniche DSC e TGA. Determinazione della transizione vetrosa. Esperienza: determinazione del peso molecolare di campioni di polistirene. Esperienza: determinazione delle proprietà termiche di campioni di PET commerciali.
Introduction to Step-growth and Chain-growth polymerization, radical polymerization, copolymerization and controlled radical polymerization. Laboratory experience: Radical copolymerization of styrene and methyl methacrylate, infrared characterization of the products and determination of reactivity ratio. Introduction to polymer characterisation: molecular weight and molecular weight averages, measurement of polymeric molecular weight. Thermal analysis of polymers: Differential Scanning Calorimetry and thermo-gravimetric analysis. Glass transition determination. Laboratory experience: GPC analysis of polystyrene. Laboratory experience: DSC characterization of commercial PET samples.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione: comprensione dei principali meccanismi di polimerizzazione industriale relativi sia alle policondensazioni che alle poliaddizioni. Autonomia di giudizio: applicare senso critico al fine di operare scelte comparate e esprimere giudizi sapendo sostenere discussioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.Comprensione delle problematiche associate alla conduzione dei processi. Acquisizione di appropriato linguaggio scientificoCapacità di applicare conoscenza e comprensione: comprensione delle caratteristiche dei prodotti finali in termini strutturali, molecolari e morfologici rispetto alla natura dei processi produttivi impiegati. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare le criticità associate alla conduzione dei processi industriali proponendo soluzioni ed alternative.Abilità comunicative: abilità di relazionare sul lavoro svolto in laboratorio in maniera precisa, concisa e chiara, sia per iscritto che oralmente.Capacità di apprendimento: capacità di utilizzare il materiale didattico in vista di una successiva autonoma acquisizione di conoscenze superiori.
Knowledge and understanding: knowledge of the main mechanisms of polymerization relevant to both the polyaddition and polycondensation processes. Knowledge of the main problems associated to the practical management of the polymerization processes. Achievement of a suitable scientific languageApplying knowledge andunderstanding: understanding of the structural, molecular and morphological characteristics of the products with respect to the specific production process. Making judgements: skill to critically analyze the results of the lab experiences and their effect in the industrial scale up. Communication skills: ability to report on the work done in a precise, concise and clear manner, both in written and oral form.Learning skills: ability to use the teaching material for a subsequent autonomous acquisition of superior knowledge. Autonomy of judgment: apply critical sense in order to make comparative choices and express judgments, knowing how to support discussions on issues relevant to the topics dealt with.
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Course
MECCANICA QUANTISTICA E COMPLEMENTI
Course ID
MF0159
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Fisico
Teaching leader
BARONE Vincenzo
CFU
10
SSD
FIS/02 - FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MF0160MECCANICA QUANTISTICA E COMPLEMENTI: MECCANICA QUANTISTICA FIS/02 - FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI Barone Vincenzo
MF0161MECCANICA QUANTISTICA E COMPLEMENTI: FISICA QUANTISTICA FIS/02 - FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI Castellani Leonardo
Show parent course details
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Course
MECCANICA QUANTISTICA E COMPLEMENTI: MECCANICA QUANTISTICA
Course ID
MF0160
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Fisico
Teaching leader
BARONE Vincenzo
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
FIS/02 - FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Fondamenti della meccanica quantistica: formalismo e studio di semplici sistemi quantistici.
Foundations of quantum mechanics: formalism and simple quantum systems.
Testi di riferimento/Textbooks
D. Griffiths, Introduzione alla meccanica quantistica, Ambrosiana; C. Rossetti, Rudimenti di meccanica quantistica, Levrotto & Bella
D. Griffiths, Introduzione alla meccanica quantistica, Ambrosiana; C. Rossetti, Rudimenti di meccanica quantistica, Levrotto & Bella
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti gli elementi di base della Meccanica quantistica, in vista delle loro applicazioni alla scienza dei materiali.
Introducing the foundations of Quantum Mechanics, in view of their applications to materials science.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fisica generale I e II, Matematica (Analisi e Algebra lineare)
General Physics I and II, Mathematics (Calculus and Linear Algebra)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lectures
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
1) Le origini della meccanica quantistica. Effetto fotoelettrico. Dualismo onda-particella. Ipotesi di de Broglie. Derivazione euristica dell'equazione di Schroedinger. Significato della funzione d’onda. Pacchetti d'onde. Stati stazionari. Equazione di continuità per la probabilità. 2) Sistemi unidimensionali. Particella in scatola. Buche e gradini di potenziale. Effetto tunnel. Oscillatore armonico unidimensionale. 3) Il formalismo della meccanica quantistica. La funzione d’onda come vettore di uno spazio di Hilbert. Osservabili fisiche come operatori hermitiani. Prodotto scalare. Valore medio di un’osservabile. Equazione agli autovalori. Autovettori e loro significato fisico. Misura di un’osservabile. Commutatori. Teorema di Ehrenfest. Relazioni di indeterminazione. 4) il momento angolare in meccanica quantistica. Autovalori e autovettori del momento angolare: le armoniche sferiche. Il problema dei due corpi. Particella soggetta a una forza centrale. L’atomo di idrogeno: spettro di energia e autofunzioni.
1) The origins of Quantum Mechanics. Photoelectric effect. Wave-particle duality. De Broglie’s hypothesis. Heuristic derivation of the Schroedinger equation. Physical meaning of the wave function. Wave packets. Stationary states. Continuity equation for probability. 2) One-dimensional systems. Particle in a box. Potential wells and barriers. Tunneling. One-dimensional harmonic oscillator. 3) The formalism of quantum mechanics. Wave function as a vector in Hilbert space. Physical observables as hermitian operators. Scalar product. Expectation value of an observable. Eigenvalue equations. Eigenvectors and their physical meaning. The measurement of an observable. Commutators. Ehrenfest’s theorem. Uncertainty relations. 4) Angular momentum in quantum mechanics. Eigenvalues and eigenvectors: spherical harmonics. Two-body problem. Central force. Hydrogen atom: energy spectrum and eigenfuctions.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere le basi della meccanica quantistica, i suoi concetti e le sue leggi. Saper analizzare un sistema quantistico. Saper applicare le equazioni fondamentali della meccanica quantistica.
Learning the bases of quantum mechanics, its concepts and laws. Knowing hot to analyze a quantum system, and how to apply the fundamental equations of quantum mechanics.
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Course
MECCANICA QUANTISTICA E COMPLEMENTI: FISICA QUANTISTICA
Course ID
MF0161
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Fisico
Teaching leader
CASTELLANI Leonardo
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
FIS/02 - FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Nel corso si introducono lo spin e la statistica di particelle identiche, la matrice densità, l’entanglement e suoi usi in sviluppi tecnologici recenti.
An introduction to spin and statistics of identical particles, density matrix, entanglement and its uses in recent technological applications.
Testi di riferimento/Textbooks
Cohen Tannoudji, B. Diu, F. Laloe: "Quantum Mechanics", Vol. 1 e 2, ed. Wiley/Hermann. R. Shankar: "Principles of Quantum Mechanics" , ed. Plenum Press (1982). Dispense del docente. Testi per consultazione e approfondimenti: A. Messiah: "Quantum Mechanics", Vol. 1 e 2, ed. North Holland. P.A.M. Dirac: "The principles of quantum mechanics", ed. Clarendon Press. R. P. Feynman, et al.: "The Feynman Lectures on Physics", Vol III, ed. Addison Wesley. L. D. Landau, E. M. Liftschitz: "Meccanica Quantistica", Editori Riuniti
Cohen Tannoudji, B. Diu, F. Laloe: "Quantum Mechanics", Vol. 1 e 2, ed. Wiley/Hermann. R. Shankar: "Principles of Quantum Mechanics" , ed. Plenum Press (1982). Further references: A. Messiah: "Quantum Mechanics", Vol. 1 e 2, ed. North Holland. P.A.M. Dirac: "The principles of quantum mechanics", ed. Clarendon Press. R. P. Feynman, et al.: "The Feynman Lectures on Physics", Vol III, ed. Addison Wesley. L. D. Landau, E. M. Liftschitz: "Meccanica Quantistica", Editori Riuniti
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti approfondimenti di Meccanica quantistica non relativistica, con applicazioni a sistemi semplici e cenni a sviluppi tecnologici recenti.
Nonrelativistic quantum mechanics, with applications to simple systems and recent technological developments
Prerequisiti/Required background knowledge
Corso di metodi matematici, Corso di Introduzione alla meccanica quantistica
Mathematical Methods, Introductory quantum mechanics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e alcune dimostrazioni nel Laboratorio di Ottica Quantistica riguardo ai fondamenti della meccanica quantistica.
Lectures in classroom and some demonstrative experiments in the quantum optics lab.
Altre informazioni/Further information
Esercizi da svolgere a casa e discutere in aula.
Take home exercises, with discussion of solutions in classroom
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
correzione esercizi in classe, esame finale orale
Discussion of exercises in classroom, final oral examination
Programma esteso/Content
1) Richiami dei postulati della meccanica quantistica, e delle loro applicazioni alla risoluzione di sistemi semplici. Momento angolare. 2) Spin dell’elettrone: esperimento di Stern Gerlach e teoria di Pauli. Addizione di momenti angolari e coefficienti di Clebsch-Gordan. 3) Sistemi di particelle identiche. Statistiche di Bose e di Fermi. 4) Operatore densità. Stati puri e misti. 5) Stati correlati e disuguaglianza di Bell. Fotoni polarizzati. Teletrasporto. 6) Introduzione alla computazione quantistica.
1) Discussion of the postulates of quantum mechanics, and their applications for simple systems. Angular momentum. 2) Electron spin: the Stern-Gerlach experiment and Pauli theory. Addition of angular momenta and Clebsch-Gordan coefficients. 3) Systems of identical particles. Bose and Fermi statistics. 4) The density operator. Pure and mixed states. 5) Entangled states and Bell inequality. Polarized photons. Teleportation. 6) Introduction to quantum computation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
un approfondimento della conoscenza e dei metodi della fisica quantistica
a deeper knowledge of quantum physics and its methods.
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Course
METODI MATEMATICI
Course ID
MF0133
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ASCHIERI Paolo Maria
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
FIS/02 - FISICA TEORICA, MODELLI E METODI MATEMATICI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Numeri complessi. Successioni e serie numeriche e di funzioni. Applicazioni. Serie di Fourier. Equazioni differenziali
Complex numbers. Sequences and series with numbers and with functions. Applications. Fourier series. Differential equations.
Testi di riferimento/Textbooks
Bramanti, Pagani, Salsa, Matematica (Calcolo infinitesimale e algebra lineare) Zanichelli. Crasta, Malusa Matematica 2, Teoria ed Esercizi (Pitagora). Apostol “Analisi 1”, Apostol “Analisi 2” (Boringhieri). Riley, Hobson, Bence “Mathematical Methods for Physics and Engineering”. (Cambridge U. Press).
Bramanti, Pagani, Salsa, Matematica (Calcolo infinitesimale e algebra lineare) Zanichelli. Crasta, Malusa Matematica 2, Teoria ed Esercizi (Pitagora). Apostol “analisi 1 e 2” (Boringhieri). Riley, Hobson, Bence “Mathematical Methods for Physics and Engineering”. Cambridge U. Press.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire alcuni strumenti matematici ampiamente utilizzati in Fisica applicata, integrandoli con le competenze sviluppate nei precedenti corsi di matematica. In particolare conoscenza dei metodi di base per trattare insiemi infiniti come successioni e serie, e loro applicazione all' approssimazione di funzioni e alla risoluzione di equazioni differenziali. Capacita' di lettura e comprensione di testi differenziando concetti di base e definizioni dalle conseguenze, spesso articolate in teoremi, sapendo distinguere ipotesi da tesi e dimostrazione. Abilita' nell’ uso del relativo linguaggio matematico nell'esposizione scritta e orale. Capacita' logiche e deduttive che permettano di argomentare scientificamente, ovvero spiegare e mettere in relazione, tipicamente nello svolgimento di problemi, i diversi temi e tecniche trattati a lezione. Capacita' analitiche nel risolvere i problemi individuando i punti salienti e applicando consapevolmente le conoscenze acquisite.
Acquire some mathematical methods frequently used in applied physics and integrate them with the skills developped in the previous courses in mathematics. In particular, knowledge of the elementary methods to approach infinite sets such as sequences and series, and their applications to approximate functions and to solve differential equations. Ability in text reading and understanding disentangling basic concepts and definitions from the follow up consequences, frequently organized as theorems. Ability in recognising hypothesis, thesis and proofs in theorems. Good command of the technical language both written and oral. Good command of the logic and deductive skills that allow for scientific reasoning, i.e. that allow, especially during problem solving, for explanations of and relations between the different themes and techniques presented in the course. Analytic skills in problem solving, by pointing out the key issues and by knowingly applying the acquired techniques.
Prerequisiti/Required background knowledge
Solida conoscenza della matematica e della geometria della scuola secondaria superiore. Le attività formative in Matematica svolte nei quadrimestri precedenti
A sound knowledge of the high school mathematics and geometry. The mathematics courses of the previous year.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale in aula, con esercitazioni in itinere. La didattica frontale complementa i libri di testo: la presentazione degli argomenti avviene tramite una narrativa che esalta i concetti e la loro concatenazione logica, e svaluta lo sforzo puramente mnemonico. Sono cosi' naturalmente richiamati metodi e nozioni di matematica e geometria dati come prerequisiti, che vengono contestualizzati al fine di una visione organica e integrata dei nuovi concetti e metodi con i precedenti (es. numeri complessi e vettori). Si predilige un approccio sperimentale alla risouzione dei problemi favorendo la ricerca di diverse strade per la loro soluzione. Tali percorsi vengono poi saggiati e valutati per la loro adeguatezza. Si insiste su verifiche del metodo scelto e del risultato ottenuto tramite la costruzione di sottocasi di immediata risoluzione. Vengono proposti e fortemente consigliati esercizi da svolgere a casa. Simili esercizi verranno proposti nel corso di supporto a Metodi Matematici di cui e' prevista l'attivazione.
Blackboard teaching, theory and exercise sessions. The blackboard teaching complements the textbooks: topics are presented developping and relating different key concepts, and underplaying learning by heart. Methods and concepts given as prerequisites are thus naturally recalled and are contextualized. This brings to a view on the new concepts and methods that is integrated and organic with the previous notions (ex. complex numbers and vectors). We favour an experimental approach to problem solving, based on trial and error. Checks on the correctness of results are encouraged and created by considering trivial subcases of the problems at hand. Homework exercises are proposed and highly recommended. Similar problems will be dicussed and solved during the envisaged "Corso di sostegno a Metodi Matematici".
Altre informazioni/Further information
TEMPI DI STUDIO Il tempo necessario per preparare l'esame varia notevolmente a seconda della solidita' delle conoscenze matematiche date come prerequisiti e che sono imprescindibili. CONTROLLO DELL’APPRENDIMENTO Durante ogni lezione viene ripresa la lezione precedente anche mediante domande e talvolta lo svolgimento di esercizi dati in precedenza per casa. Lo studente ed il docente hanno cosi' modo di valutare il progressi nell' apprendimento in itinere. Vedasi inoltre la sezione: Modalita' di verifica dell'apprendimento.
TIME REQUIRED The amount of time required to successfully pass the exam is highly dependent upon the soundness of the mathematical knowledge acquired during the previous years. LEARNING CHECKS During every lesson the preceding one is recalled and summarized also through questions and sometimes the explanation of take home problems previously assigned. Students and teacher have therefore the possibility to assess the progresses in the learning process during the teaching of the course. See also the section: Modalita' di verifica dell'apprendimento.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifica scritta. A seguire, esame orale facoltativo. Durante il corso vi potranno essere scritti a sorpresa (esoneri) per un massimo di 4/30 che si sommano allo scritto ed orale che valgono 30/30. Lo scritto dura circa due ore, e' composto da una prima parte (6/30) di 6 domande (da consegnarsi dopo 30 minuti) volte a verificare un livello minimo di studio e abitudine al ragionamento matematico. Condizione necessaria per superare l'esame e' totalizzare almeno 4 punti su 6 di questa prima parte. La seconda parte (24/30) e' composta da 5-6 esercizi piu' complessi e lunghi. Gli scritti degli anni precedenti sono disponibili sul sito DIR (Didattica in Rete). L'orale verte sulle criticita' dello scritto, e sulle capacita' logiche, analitiche e deduttive, valutate mediante esposizione e colloquio con il docente.
Written exam. The oral exam is oprtional. There will be possible unexpected written exams during the course that can total up to 4/30 and sum up to the final written and oral exam that total up to 30/30. The written final exam lasts about two hours; a first part (6/30) of 6 questions (to be handed in after 30 minutes) is in order to check a minimum level of sudy and acquaintance with mathematical reasoning. Necessary condition to pass the exam is that of totalizing at least 4 out of the 6 points of this first part. The second part (24/30) is a set of 5-7 longer and more complex exercises. The written exams of the previous years are downloadable on the DIR (Didattica in Rete) internet site. The oral part of the exam concerns the critical issues emerged in the written exam, and the logic analytic and deductive skills assessed by listening to the student presentation and the student ability to dialogue with the teacher.
Programma esteso/Content
Numeri Complessi. Somme finite. Serie e successioni. Classificazione, esempi e applicazioni, serie binomiale. Criteri di convergenza. Succesioni e serie di funzioni. Convergenza puntuale e totale. Derivazione e integrazione di serie. Serie di potenze e raggio di convergenza. Esempi di risoluzione di equazioni differenziali tramite serie di potenze. Successioni e serie nel piano complesso. Serie di potenze complesse e raggio di convergenza. Esponenziale complesso e formula di Eulero. Logaritmo complesso e calcolo di Pi greco. Serie trigonometriche ed iperboliche elementari. Funzioni periodiche. Serie di Fourier. Esempi, esercizi ed applicazioni. Equazioni differenziali, applicazioni.
Complex numbers. Finite sums. Sequences and series. Classification, examples and applications, binomial series. Convergence criteria. Sequences and series of functions. Pointwise and total convergence. Derivation and integration of series. Power series and convergence radius. Examples of differential equations solved via power series. Sequences and series in the complex plane. Power series in the complex plane and convergence radius. Exponential function and Euler formula; complex logarithm and evaluation of Pi. Examples and exercises. Elementary trigonometric and hyperbolic series. Periodic functions. Fourier series. Examples, exercises and applications. Differential equations and applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza del materiale trattato a lezione e del linguaggio usato, incluse le definizioni e gli enunciati dei teoremi. Integrazione delle conoscenze specifiche del corso con quelle di matematica degli anni precedenti. Capacita' deduttive, sia nel riprodurre qualche dimostrazione illustrata a lezione, sia nella risoluzione di esercizi. Familiarita' con il materiale del corso come descritto in almeno uno dei libri di testo consigliati. Capacita' di comprensione e corretta impostazione dei problemi ed esercizi relativi al corso. Abilita' di risoluzione degli stessi sapendo valutare quali sono le nozioni teoriche rilevanti, applicandole opportunamente e sapendo verificare la correttezza dei risultati raggiunti (es. serie di Fourier di una funzione ed effettiva approssimazione tramite i primi termini). Vedasi anche i risultati di apprendimento attesi descritti nella sezione Obiettivi Formativi.
Knowledge of the topics exposed in class and of the language used, including definitions and statements of the theorems. Integration of the topics of the course with the mathematics topics of the previous years. Ability to reproduce proofs exposed in class and to argue by deduction also in the resolution of exercises. Ability to use and consult at least one of the reference textbooks. Ability in understanding proposed exercises and in devising methods of solutions. Ability in performing independent checks of the correctness of the solutions obtained (ex. Fourier series of a function and its first approximating terms). See also the "Risultati di apprendimento attesi" described in the section "Obiettivi Formativi".
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Course
LABORATORIO DI CALCOLO
Course ID
S1658
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAMELLO Luciano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il programma tratta dei metodi di calcolo numerico quali l’approssimazione degli zeri di funzioni, l’interpolazione polinomiale, l'integrazione numerica e i sistemi di equazioni lineari. Il corso è integrato con esercitazioni di laboratorio di programmazione in C.
The course deals with numerical methods such as the approximate determination of functions' zeros, the polynomial interpolation of arbitrary functions, numerical integration and linear equations systems. Some programming practice using the C language is foreseen.
Testi di riferimento/Textbooks
A. S. Tanenbaum, "Structured Computer Organization", ed. Prentice–Hall, 1984; W. H. Press et al., "Numerical Recipes in C", ed. Cambridge University Press, 1992
A. S. Tanenbaum, "Structured Computer Organization", ed. Prentice–Hall, 1984; W. H. Press et al., "Numerical Recipes in C", ed. Cambridge University Press, 1992
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente le nozioni di base del calcolo numerico.
Acquire the basic skills of numerical computation.
Prerequisiti/Required background knowledge
I corsi fondamentali di Matematica e il Laboratorio di Informatica.
Fundamental courses of Mathematics and Computer Laboratory
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula e esercitazioni in aula informatica. Le lezioni sviluppano gli argomenti teorici mentre le esercitazioni sono mirate a sviluppare le abilità di programmazione di algoritmi numerici da parte degli studenti.
Lectures and practice in the computer laboratory. Lectures develop numerical methods theory while practice in the computer laboratory is meant to develop students' skills in programming algorithms for numerical calculations.
Altre informazioni/Further information
Valutazione dei progressi durante le esercitazioni in aula informatica.
Student progress is evaluated during the computer laboratory sessions.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
E’ prevista una parte pratica (programma in C su un argomento concordato tra il docente e ciascuno studente o piccolo gruppo di studenti) e una prova orale finale sugli argomenti teorici del corso.
Practical test, with a program in C to be developed during the laboratory sessions, and final oral exam on the topics developed during the lectures.
Programma esteso/Content
Rappresentazione dei numeri in virgola mobile, errori nella rappresentazione e precisione macchina. Programmi compilati, librerie. Ripasso dei costrutti fondamentali del linguaggio C. Approssimazione degli zeri di una funzione. Approssimazioni di funzioni e di dati. Interpolazione polinomiale. Minimi quadrati. Integrazione numerica. Sistemi di equazioni lineari. Numeri pseudocasuali e metodo MonteCarlo. Il corso è integrato da esercitazioni di Laboratorio che utilizzano il linguaggio C.
Floating point representation of real numbers, representation errors and machine precision. Approximation of the zeros of a function. Approximations of functions and data. Polynomial interpolation. Least squares. Numerical integration. Systems of linear equations. The course includes practice in the Laboratory using the C language.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere i principali metodi di calcolo numerico. Saper applicare i metodi di calcolo numerico con programmi in linguaggio C.
Knowledge of the main numerical computation methods. Being able to apply these methods by means of C-language programs.
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Course
CHIMICA ANALITICA DEI MATERIALI E LABORATORIO
Course ID
MF0415
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIANOTTI Valentina
CFU
10
Teaching duration (hours)
80
Individual study time
170
SSD
CHIM/01 - CHIMICA ANALITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
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Course
STRUTTURA DELLA MATERIA
Course ID
MF0248
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASTELLANI Leonardo
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
FIS/03 - FISICA DELLA MATERIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Prime applicazioni della meccanica quantistica alla descrizione di atomi, molecole e cristalli.
First applications of quantum mechanics to the description of atoms, molecules and crystals.
Testi di riferimento/Textbooks
Alonso Finn - Vol III “Quantum and statistical Physics”, Addison- Wesley 1968 F. Reif – “Fisica statistica” Collana La Fisica di Berkeley Vol 5, Zanichelli 1984 A. Ranfagni,F. Franchetti, D. Mugnai - “Elementi di struttura della materia”, Zanichelli 1990 R. Fieschi, R. De Renzi – “Struttura della materia” NIS 1995 H. Haken, H.C. Wolf – “Fisica atomica e quantistica” Bollati Boringhieri 1990
Alonso Finn - Vol III “Quantum and statistical Physics”, Addison- Wesley 1968 F. Reif – “Fisica statistica” Collana La Fisica di Berkeley Vol 5, Zanichelli 1984 A. Ranfagni,F. Franchetti, D. Mugnai - “Elementi di struttura della materia”, Zanichelli 1990 R. Fieschi, R. De Renzi – “Struttura della materia” NIS 1995 H. Haken, H.C. Wolf – “Fisica atomica e quantistica” Bollati Boringhieri 1990
Obiettivi formativi/Mission
Dare gli strumenti teorici di base per lo studio di sistemi atomici, molecolari e della materia condensata.
To give the essential theoretical tools for the study of atomic, molecular and condensed matter systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
To give the essential theoretical tools for the study of atomic, molecular and condensed matter systems.
Having taken and passed the courses of Quantum mechanics and Mathematical Methods of Physics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e sessioni di esercizi.
Lectures and exercises (take home exercises to be discussed in class)
Altre informazioni/Further information
Esercizi da svolgere a casa e discutere in aula.
Take home exercises to be discussed in class
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esercizi durante il corso e esame orale.
Exercises in class solved by students, and a final oral examination
Programma esteso/Content
1) Richiami dei fondamenti e del formalismo della meccanica quantistica. Vettori bra e ket. Risoluzione di sistemi semplici. Richiami della teoria del momento angolare. Atomo di idrogeno. Effetto Zeeman. 2) Spin dell’ elettrone. Addizione dei momenti angolari 3) Sistemi di particelle identiche. Bosoni e fermioni. Principio di esclusione di Pauli. 4) Metodi di approssimazione. Teoria delle perturbazioni. Metodo variazionale. Effetto Stark. Applicazioni a sistemi atomici. Radiazione in equilibrio con la materia – Emissione spontanea e indotta – Coefficenti di Einstein– Maser e laser 5) Cenni di meccanica statistica quantistica. Matrice densità. Entropia 6) Atomi a molti elettroni – Atomo di elio 7) Introduzione alle proprietà delle molecole. La molecola di idrogeno. Molecole poliatomiche – Molecola di acqua e sua distribuzione elettronica – Rotazioni molecolari – Vibrazioni molecolari Spettri rotovibrazionali . 8) Introduzione alla fisica dei cristalli e dello stato solido.
1) Foundations and formalism of quantum mechanics. Bra and ket vectors. Simple systems. Angular momentum. Hydrogen atom. Zeeman effect. 2) Electron spin. Addition of angular momenta. 3) Identical particles. Bosons and fermions. Pauli exclusion principle. 4) Approximation methods. Perturbation theory. Variational method. Stark effect. Application to atomic systems. Radiation in equilibrium with matter. Spontaneous and stimulated emission. Einstein coefficients. Maser and laser. 5) Elements of quantum statistical mechanics. Density matrix. Entropy. 6) Multi-electron atoms. Helium. 7) Molecules. The hydrogen molecule. The water molecule. Molecular vibrations. Vibrorotational spectra. 8) Introduction to crystals and condensed matter physics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
un primo livello di conoscenze sulla meccanica quantistica applicata alla struttura della materia
a first level expertise in quantum mechanics applied to matter structure
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Course
Chimica fisica e laboratorio, termodinamica chimica
Course ID
MF0085
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
10
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MF0086Chimica fisica e esercitazioni CHIM/02 - CHIMICA FISICA Milanesio Marco
MF0087Termodinamica e laboratorio CHIM/02 - CHIMICA FISICA Milanesio Marco
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Course
Chimica fisica e laboratorio, termodinamica chimica: Chimica fisica e esercitazioni
Course ID
MF0086
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MILANESIO Marco
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Sono trattate nozioni della teoria quanto-meccanica per la descrizione di sistemi multielettronici. Lo studente apprende gli elementi che stanno alla base dei programmi di calcolo della struttura elettronica dei sistemi chimici; utilizza individualmente in laboratorio informatico i programmi per il calcolo delle proprietà di alcuni sistemi chimici.
Notions of quantum-mechanical theory are discussed for the description of multielectronic systems. The student learns the elements that underlie the calculation programs of the electronic structure of chemical systems. He uses individually in the computer lab programs for the calculation of the properties of some chemical systems.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti delle lezioni preparati dal docente e “CHIMICA FISICA” di P. ATKINS e J. DE PAULA (Zanichelli editore).
Lecture notes prepared by the teacher and “CHIMICA FISICA” di P. ATKINS e J. DE PAULA (Zanichelli editore).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso di chimica fisica si propone di fornire allo studente gli elementi per comprendere la trattazione quanto-meccanica dei sistemi chimici (atomi, molecole e, come accenno, materiali solidi) e delle loro proprietà spettroscopiche.
The course of physical chemistry aims to provide the student with the elements to understand the quantum-mechanical treatment of chemical systems (atoms, molecules and, as hints, solid materials) and their spectroscopic properties.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di Algebra Lineare e di Meccanica Quantistica.
Fundamentals of linear algebra and quantum mechanics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula, esercitazioni al calcolatore.
Lectures and computer-aided exercises
Altre informazioni/Further information
Nel corso delle lezioni si approfondiranno esempi relativi agli effetti macroscopici della meccanica quantistica
During the lectures, examples of the macroscopic effects of quantum mechanics are discussed
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale con domande su esercizi e fondamenti del corso.
Oral exams with questions on exercises and fundamentals of th ecourse
Programma esteso/Content
Applicazione della teoria quanto-meccanica alla descrizione di sistemi multielettronici. Vengono introdotti gli elementi che stanno alla base dei programmi di calcolo della struttura elettronica di sistemi chimici, poi utilizzati nelle esercitazioni al calcolatore. In particolare viene discusso il problema della risoluzione dell'equazione di Schrödinger elettrostatica per atomi multielettronici e molecole nell'approssimazione di Born-Oppenheimer: sono trattate le problematiche relative agli autovalori ed autovettori dell'atomo di elio ottenuti con il metodo variazionale, metodo di Huckel, principio di anti-simmetria e determinanti di Slater per sistemi con più elettroni, approssimazione di Hartree-Fock, metodo LCAO, proprietà spettroscopiche rotazionali, vibrazionali ed elettroniche. Il corso si conclude con esercitazioni all’uso di programmi per la risoluzione dell’equazione di schrodinger per sistemi molecolari di interesse per il laboratorio di chimica fisica.
Application of the quantum-mechanical theory to the description of multielectronic systems. The elements that underlie the calculation programs of the electronic structure of chemical systems are introduced, then used in computer exercises. In particular, the problem of solving the electrostatic Schrödinger equation for multielectronic atoms and molecules in the Born-Oppenheimer approximation is discussed: the problems related to the eigenvalues ​​and the eigenvectors of the helium atom obtained with the variational method are treated, Huckel's method , anti-symmetry principle and Slater determinants for systems with more electrons, Hartree-Fock approximation, LCAO method, rotational, vibrational and electronic spectroscopic properties. The course ends with exercises on the use of programs for solving the schrodinger equation for molecular systems of interest to the laboratory of physical chemistry.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendere i concetti fondamentali della termodinamica e saperli applicare nella risoluzione di esercizi e problemi
Learn the fundamentals of thermodynamics and know how to apply them in the resolution of exercises and problems
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Course
Chimica fisica e laboratorio, termodinamica chimica: Termodinamica e laboratorio
Course ID
MF0087
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2019/2020
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MILANESIO Marco
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Lo studente impara e applica i principi della termodinamica classica alla termochimica, allo studio dei diagrammi di fase, alle reazioni ed agli equilibri chimici.
The student learns and applies the principles of classical thermodynamics to thermochemistry, the study of phase diagrams, reactions and chemical equilibria.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti delle lezioni preparati dal docente e “CHIMICA FISICA” di P. ATKINS e J. DE PAULA (Zanichelli editore).
Lecture notes prepared by the teacher and “CHIMICA FISICA” di P. ATKINS e J. DE PAULA (Zanichelli editore).
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente i concetti fondamentali per la trattazione termodinamica dei processi chimico-fisici.
Provide the student with the fundamental concepts for the thermodynamic treatment of chemical-physical processes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Frequenza dei corsi di matematica, fisica e chimica generale.
Courses of mathematics, physics and general chemistry attended
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercizi svolti dal docente o dagli studenti alla lavagna.
Lectures with exercises done by the teacher or students on the blackboard.
Altre informazioni/Further information
Nel corso delle lezioni alcuni esercizi verranno svolti direttamente dagli studenti alla lavagna e nel corso delle esercitazioni di laboratorio gli studenti dovranno dimostrare di aver compreso la trattazione teorica fatta durante le lezioni in aula che permetterà loro di poter calcolare le entalpie di combustione o i parametri rotazionali di molecole biatomiche sulla base del dato sperimentale raccolto in laboratorio.
During the lessons some exercises will be carried out directly by the students on the blackboard and during the laboratory exercises the students will have to demonstrate that they have understood the theoretical treatment made during the classroom lessons that will allow them to calculate the combustion enthalpies or the rotational parameters of diatomic molecules based on the experimental data collected in the laboratory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con esercizi di termodinamica (6 esercizi) 3 domande aperte sulla parte teorica e sulle esperienze effettuate in laboratorio, previo superamento della prova scritta.
Written exam with thermodynamic exercises (6 exercises) three open questions on the theoretical part and on the experiences carried out in the laboratory, after passing the written test.
Programma esteso/Content
I principi della termodinamica. Entalpia di reazione e termochimica. Entropia, processi spontanei, funzioni di stato e definizione della funzione energia libera di Gibbs. Funzioni molari standard. Proprietà della funzione di Gibbs e sua dipendenza dalla pressione e dalla temperatura. Gas reali e fugacità. Potenziali chimici. Sistemi aperti e variazioni di composizione. Transizioni di fase e diagrammi di fase. Miscele semplici e miscele reali (attività). Proprietà colligative. Le reazioni chimiche: reazioni spontanee, composizione all’equilibrio. Relazione tra variazione di energia libera standard di reazione e costante di equilibrio. Dipendenza degli equilibri da pressione e temperatura. Nelle esercitazioni di laboratorio verranno effettuate alcune esperienze di termodinamica, di compressione ed espansione di gas e di spettroscopia IR.
The principles of thermodynamics. Reaction and thermochemical enthalpy. Entropy, spontaneous processes, state functions and definition of the Gibbs free energy function. Standard molar functions. Properties of the Gibbs function and its dependence on pressure and temperature. Real gases and fugacity. Chemical potentials. Open systems and variations in composition. Phase transitions and phase diagrams. Simple mixtures and real mixtures (activities). Colligative properties. Chemical reactions: spontaneous reactions, equilibrium composition. Relationship between variation of free energy reaction standard and equilibrium constant. Dependence of the balance between pressure and temperature. In the laboratory exercises some experiences of thermodynamics, compression and expansion of gas and IR spectroscopy will be carried out.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve padroneggiare i fondamenti della termodinamica e applicarli nella risoluzione di esercizi e problemi in ambito chimico
The student must master the fundamentals of thermodynamics and apply them in the resolution of exercises and problems in the chemical field
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Course
LABORATORIO DI INFORMATICA
Course ID
S1448
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
Chimico
Teaching leader
CODETTA RAITERI Daniele
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha la finalità di introdurre i fondamenti della programmazione degli elaboratori elettronici, partendo dal concetto di algoritmo e dalla descrizione dei concetti di base di un programma, per arrivare a concetti avanzati di strutture dati e di controllo dei linguaggi di programmazione. Il corso si propone, inoltre, di presentare i concetti di base del linguaggio di programmazione C impiegato a supporto dell’insegnamento della programmazione, nonché per lo svolgimento di esercitazioni pratiche in laboratorio.
The course has the goal of introducing the fundamentals of computer programming, starting from the concept of algorithm and the basic concepts of a program, and arriving to advanced concepts of data structures and control in the programming language. Moreover the course presents the basic concepts of the C programming language used to support the teaching of programming, and to perform practical exercises in the laboratory.
Testi di riferimento/Textbooks
Kelley, Pohl, “C: didattica e programmazione”, Pearson Italia. P. Deitel, H. Deitel, “Il linguaggio C – Fondamenti e tecniche di programmazione”, Pearson Italia. Kernighan, Ritchie, Linguaggio C, Pearson Italia.
Kelley, Pohl, “A book on C : programming in C", Addison-Wesley. P. Deitel, H. Deitel, “C: How to program”, Prentice Hall. Kernighan, Ritchie, The C Programming Language (2nd edition), Prentice Hall.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso, lo studente deve essere in grado, dato un semplice problema di programmazione, di individuarne un algoritmo risolutivo, implementarlo in linguaggio C, eseguirlo al calcolatore e verificarne la correttezza. Conoscenza e comprensione: concetto di algoritmo, concetto di programma, strutture dati fondamentali, costrutti di base della programmazione. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: dato un problema, - individuare i dati di input da raccogliere dall'utente e i dati di output da produrre; - individuare le strutture dati necessarie per gestire tali dati; - definire un algoritmo che trasforma i dati di input nei dati di output, seguendo i costrutti della programmazione; - scrivere al calcolatore il programma sorgente che implementa l'algoritmo, utilizzando un linguaggio di programmazione (C); - generare il programma eseguibile tramite la compilazione del programma sorgente, al calcolatore; - esecuzione e test del programma eseguibile, al calcolatore. Autonomia di giudizio: in modo autonomo lo studente deve riuscire ad identificare le strutture dati necessarie, definire ed implementare l'algoritmo nel linguaggio di programmazione (C), ed infine compilare ed eseguire il programma. Abilità comunicative: lo studente deve riuscire a definire un algoritmo a vari livelli di astrazione, quali il diagramma di flusso, lo pseudo-codice, il programma in linguaggio di programmazione. Inoltre si esige che il programma richieda e presenti i dati all'utente tramite messaggi comprensibili dall'utente. Capacità di apprendimento: lo studente deve essere capace di apprendere come si genera un algoritmo dal problema, come si implementa l'algoritmo in un linguaggio di programmazione, ed infine come si compila e si esegue il programma al calcolatore.
At the end of the course, given a simple programming problem, the student must be able to define the algorithm solving the problem, implement the algorithm in C language, execute the program on the computer, and verify its correctness. Knowledge and comprehension: concepts of algorithm and program, fundamental data structures, basic programming constructs. Capacity to apply knowledge and comprehension: given a problem, - identifying input data to be collected from the user, and output data to be produced; - identifying the data structures necessary to manage such data; - defining an algorithm transforming input data in output data, by following the programming constructs; - writing on the computer the source program implementing the algorithm, using the programming language (C); - generating the executable program by compiling the source program, on the computer; - executing and testing the executable program, on the computer. Judgement autonomy: in an autonomous way the student must be able to identify the necessary data structures, define and implement the algorithm in the programming language (C), and finally compile and execute the program. Communication abilities: the student must be able to define an algorithm at several abstraction levels, such as the flow-chart, the pseudo-code, the program in the programming language. Moreover the program must require and present data to the user by means of message that the user can understand. Learning capacity: the student must be able to learn how to generate an algorithm from the problem, how to implement an algorithm in a programming language, and finally how to compile and execute a program on a computer.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali in aula e in esercitazioni al calcolatore in laboratorio. Modalità: durante le lezioni frontali si presentano gli aspetti teorici della programmazione (algoritmi, costrutti, strutture dati, ecc.). Inoltre, tramite un calcolatore collegato ad un proiettore, si mostra come tali aspetti si possono implementare al calcolatore. Per ogni argomento vengono presentati vari esempi di problemi ed i corrispondenti algoritmi e programmi. Durante le lezioni in laboratorio si richiede agli studenti di realizzare gli stessi programmi visti in aula, e di realizzarne altri che risolvono problemi analoghi. Strumenti: per assimilare in modo graduale i concetti di algoritmo e di programma, e i relativi costrutti, all'inizio del corso gli algoritmi vengono definiti tramite vari livelli di astrazione: diagramma di flusso, pseduo-codice, linguaggio di programmazione. Dato che si tratta di un corso di programmazione di base, i programmi vengono scritti al calcolatore tramite un comune editor di testo. Per abituare gli studenti all'uso del terminale (utile per insegnamenti successivi), la compilazione e l'esecuzione dei programmi avviene dalla riga di comando del terminale. Oltre ai comandi di compilazione ed esecuzione, vengono presentati ed applicati i principali comandi da terminale. Durante il corso, l'apprendimento viene verificato tramite lo svolgimento di una serie di esercizi per ogni argomento del corso. Ogni esercizio richiede la definizione di un algoritmo e la scrittura in linguaggio C del programma corrispondente. Durante le lezioni di laboratorio, ogni esercizio viene introdotto, si definisce sommariamente la struttura del programma, si richiede agli studenti di completare in modo autonomo il programma entro un certo periodo di tempo, dopodiché si fornisce la soluzione dell'esercizio per verificare la correttezza. Alla fine del corso vengono svolte alcune simulazioni di esame, al calcolatore, per consentire agli studenti di rendersi conto di quanto richiesto effettivamente all'esame. Oltre alle ore di laboratorio, il corso prevede delle ore di tutorato in cui gli studenti possono continuare gli esercizi, chiarire eventuali dubbi, o richiedere che un argomento venga spiegato una seconda volta. Il corso ha una propria pagina nella piattaforma DIR (Didattica in Rete), che contiene le slide del corso, i programmi presentati in aula, i programmi preparati in laboratorio, i programmi preparati durante il tutorato, le prove d'esame del passato, ecc.
The course consists of frontal lectures and laboratory lectures. Modality: during the frontal lectures the theoretical aspects about programming (algorithms, constructs, data structure, etc) are presented. Moreover, by means of a computer connected to a projector, the way to implement such aspects on a computer, is shown. For each topic, several examples of problems are presented, together with the corresponding algorithms and programs. During the laboratory lectures, the students are asked to implement the same programs presented in the frontal lectures, and to implement other programs solving similar problems. Tools: in order to gradually learn the concepts of algorithm, program, and their constructs, at the begin of the course, the algorithms are defined through several abstraction levels: flow-chart, pseudo-code, programming language. Since it is a course on basic programming, the programs are written on the computer by means of an ordinary text editor. In order to make the students familiar with the terminal (useful for the following courses), program compiling and execution is performed through the command line of the terminal. Besides the compiling and execution commands, the main terminal commands are presented and applied. During the course, learning is verified through a series of exercises for each topic of the course. Each exercise requires to define an algorithm and write the corresponding program in C language. During the laboratory lectures, each exercise is introduced, the general program structure is defined, and the students are asked to complete the program in an autonomous way, within a certain amount of time. Then, the solution of the exercise is provided in order to verify the correctness. At the end of the course, several exam simulation are performed, on the computer, to allow the students to be aware of what is actually required at the exam. Besides the laboratory lectures, tutoring lectures are available for the students, in order to continue the exercises, clarify doubts, and require to explain a topic for the second time. The course has its own page in the platform DIR (Didattica in Rete), which contains the slides, the programs shown during the frontal lectures, the programs prepared during the laboratory and tutoring lectures, the exams of the past, etc.
Altre informazioni/Further information
Sono previste delle prove in itinere durante il corso per verificare anticipatamente il livello di preparazione degli studenti e per consentire a questi di rendersi conto della difficoltà dell'esame. Le prove sono previste a metà corso e a fine corso. Se superate, le prove in itinere esonerano dall'esame generale agli appelli.
Partial exams are planned during the course, in order to early check the knowledge level of the students, and allow them to be aware of the exam difficulty. If partial exams are passed, they replace the general exam after the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consiste in un esercizio pratico al calcolatore, in cui lo studente, dato un determinato problema, deve: definire l'algoritmo che lo risolve, implementare l'algoritmo in linguaggio C strutturando opportunamente il codice, compilare con successo il programma, verificare il funzionamento corretto del programma. Il programma deve essere strutturato in varie funzioni. Tipicamente si richiede l'implementazione di 5 funzioni, inclusa la funzione main. Le funzioni richieste all'esame sono analoghe a quelle presentate durante il corso, in aula o in laboratorio. Ad ogni funzione viene assegnato un punteggio dipendente dalla complessità della funzione (mediamente 6 punti). E' prevista una parte facoltativa che vale 2 punti, utile per conseguire la lode. La prova dura 2 ore e riguarda tutti gli argomenti del corso. Gli studenti potranno trovare dettagli ed esempi di prove d'esame sulla piattaforma DIR. Durante l'esame non è consentita la consultazione del materiale del corso o di manuali. Inoltre si usano i calcolatori del laboratorio informatico; è vietato l'uso di dispositivi mobili o computer portatili.
The exam consists of a practical exercise on the computer, where the students, given a specific problem, must: define the solving algorithm, implement the algorithm in C language, properly structuring the code, successfully compile the program, verify the correct functioning of the program. The program must be structured into several functions. Typically, 5 functions are required to be implemented, including the main function. The functions required at the exam are similar to those presented in the course, during the frontal or laboratory lectures. A score depending on the complexity, is associated with each function (6 points on average). An extra requirement counting 2 points is foreseen to reach an honorable score. The exam has a 2 hours duration and is about all the topics of the course. The students can find details and examples of exams on the DIR platform. During the exam, consulting the course material or manuals is not allowed. The computers in the laboratory are used; the use of mobile devices or portable computers is forbidden.
Programma esteso/Content
- introduzione alla programmazione ed al linguaggio C; - algoritmi e loro rappresentazione; - variabili, costanti, tipi di dato e operatori aritmetici; - operatori di input e output in C; - primi programmi C con il solo uso di sequenze di comandi; - costrutto di selezione (if...else) con condizioni booleane semplici e composte; - iterazione e costrutti while, for e do-while; - array (vettori, stringhe, matrici); - funzioni e passaggio dei parametri per valore; - concetto di puntatore e passaggio dei parametri per riferimento.
- introduction to programming and C language; - algorithms and their representation; - variables, constants, data types, arithmetic operators; - input/output operators in C; - first programs in C, with the only use of command sequences; - selection (if...else) with simple and composed Boolean conditions; - loops (while, for, do-while); - arrays; - functions with arguments by value; - pointers and function arguments by reference.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Dato un problema di media complessità, lo studente deve essere in grado di individuare i possibili dati di input, i possibili dati di output e l'algoritmo che risolve il problema. Inoltre lo studente deve essere in grado di scrivere un programma in linguaggio C corrispondente all'algoritmo, di compilarlo ed eseguirlo. Lo studente deve conoscere i costrutti di base della programmazione, le strutture dati di base (variabili, costanti, array) e l'organizzazione del programma in più funzioni.
Given a problem of average complexity, the student must be able to deduce the possible input data, the possible output data, and the algorithm solving the problem. Moreover the student must be able to write a programme in C language, corresponding to the algorithm, compile it, and execute it. The student must know the basic programming constructs, the basic data structures (variables, constants,arrays), and the organization of a program into functions.
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Course
CHIMICA ORGANICA E LABORATORIO
Course ID
MF0458
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARTINELLI JONATHAN
CFU
10
Teaching duration (hours)
80
Individual study time
170
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
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Course
INGLESE
Course ID
S0324
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
IRVING-BELL COLIN STEPHEN
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
G
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Course
FISICA GENERALE II E LABORATORIO
Course ID
S1459
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARONE Vincenzo
CFU
10
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
S1446FISICA GENERALE II E LABORATORIO (A) FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE Barone Vincenzo
S1447FISICA GENERALE II E LABORATORIO (B) FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE Sitta Mario
Show parent course details
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Course
FISICA GENERALE II E LABORATORIO (A)
Course ID
S1446
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARONE Vincenzo
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Lezioni in aula sui fenomeni elettromagnetici e la loro teoria
Lectures on electromagnetic phenomena and theory
Testi di riferimento/Textbooks
Wolfson, Fisica, vol. 2, Pearson Italia.
Wolfson, Fisica, vol. 2, Pearson Italia.
Obiettivi formativi/Mission
Comprendere il concetto di campo fisico e conoscere la fenomenologia dell'elettromagnetismo.
Understanding the concept of physical field and knowing the phenomenology of electromagnetism.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fisica generale I e Matematica
General Physics I and Mathematics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lectures
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Carica elettrica - quantizzazione e conservazione della carica elettrica. Conduttori, isolanti, semiconduttori. Forza di Coulomb. Principio di sovrapposizione. Campo elettrico. Legge di Gauss per il campo elettrico - applicazioni. Potenziale elettrico - applicazioni. Condensatori - capacità di un condensatore - energia elettrostatica di un condensatore. Corrente elettrica - legge di Ohm - conduttività e resistività elettrica. Energia e potenza elettrica. Circuiti elettrici - leggi di Kirchhoff. Misure di tensioni, correnti e resistenze. Campo magnetico. Forza magnetica (di Lorentz). Legge di Biot-Savart - applicazioni. Legge di Ampère - applicazioni. Legge di Gauss per il campo magnetico. Moto di una particella carica in un campo magnetico. Forza tra fili percorsi da corrente. Induzione elettromagnetica - legge di Faraday. Autoinduzione - Mutua induzione. Dielettrici. Circuiti in corrente alternata: metodo dei vettori rotanti. Potenza nei circuiti a corrente alternata. Equazioni di Maxwell in forma integrale e differenziale. Onde elettromagnetiche - onde piane sinusoidali - spettro elettromagnetico - intensità di un’onda elettromagnetica. La luce. Propagazione in un mezzo - indice di rifrazione. Principio di Huygens. Dispersione. Interferenza e diffrazione.
Electric charge – quantization and conservation. Conductors, insulators, semiconductors. Coulomb force. Electric field. Gauss law for electric field - applications. Electric potential - applications. Capacitors and their properties. Electric current – Ohm’s law – conductivity and resistivity. Electric energy and power. Circuits – Kirchhoff’s laws. Magnetic field. Lorentz force. Biot-Savart law- applications. Ampère’s law. applications . Gauss law for magnetic field. Motion of a charged particle in a magneticic field. Force between two currents. Electromagnetic induction – Faraday’s law. Self-induction. AC circuits. Maxwell equations. Electromagnetic waves. The nature and speed of light. Propagation of light in a medium – refraction index. Huygens principle. Dispersion. Interference and diffraction
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere gli elementi fondamentali dell'elettromagnetismo, e saper applicare la teoria di Maxwell
Knowing the basic elements of electromagnetism, and how to apply Maxwell's theory.
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Course
FISICA GENERALE II E LABORATORIO (B)
Course ID
S1447
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SITTA Mario
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Lezioni in aula su circuiti in CC e ottica geometrica. Esperienze di meccanica e circuiti in laboratorio.
Lectures on DC circuits and geometrical optics. Practical experiments on mechanics and circuits.
Testi di riferimento/Textbooks
M. Severu "Introduzione alla sperimentazione Fisica" - Zanichelli
M. Severi "Introduzione alla sperimentazione Fisica" - Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Esecuzione di semplici esperienze di fisica in laboratorio al fine di apprendere le tecniche fondamentali di misurazione.
Performing simple physics experiments in order to learn basic measurement techniques.
Prerequisiti/Required background knowledge
I corsi fondamentali di Fisica Generale I
General Physics I
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula, esercitazioni pratiche in laboratorio.
Frontal lectures on the theoretical part, experiments in laboratory.
Altre informazioni/Further information
Relazione scritta e esame orale. Gli Studenti devono dimostrare di aver appreso le basi delle misurazioni in Fisica.
Written report and oral exam. Students must prove they learnt the basics of measurements in Physics.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Relazione scritta sulla analisi dei dati raccolti in laboratorio, esame orale (la valutazione finale è integrata con il modulo A).
Written report on experiments, oral exam (the final evaluation is integrated with module A)
Programma esteso/Content
Circuiti in corrente continua, leggi di Kirchhoff, soluzione di circuiti. Ottica geometrica: legge della riflessione e della rifrazione, diottro sferico, specchi, lenti sottili e formazione dell'immagine. Descrizione delle esperienze in laboratorio (misura dell'attrito di diverse superfici, misura del potere rotatorio di una sostanza otticamente attiva, misura della lunghezza d'onda mediante reticolo di diffrazione, verifica della legge di Ohm, misure con diodo a semiconduttore, misure su circuiti RC) e effettuazione delle medesime esperienze in laboratorio.
DC circuits, Kirchhoff’s laws, circuit solving. Geometrical optics: laws of reflection and refraction, spherical diopter, mirrors, thin lenses and image formation. Description of experiments (Friction of different surfaces; Optical rotatory power of optically active liquids; Measuring a wavelength with diffraction gratings; Verifying Ohm’s law; Semiconductor diodes; Resistor-Capacitor circuits) and execution of the experiments in the laboratory.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di aafrontare una misura in Fisica e di analizzare e presentare i risultati ottenuti.
Ability of tackling a measurement in Physics and of analyzing and presenting the results obtained.
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Course
CHIMICA GENERALE INORGANICA E LABORATORIO
Course ID
S1458
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CARNIATO FABIO
Teachers
CFU
10
Teaching duration (hours)
80
Individual study time
170
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce le conoscenze fondamentali della chimica generale e inorganica, con esercitazioni individuali di stechiometria e di laboratorio per l’apprendimento delle relative tecniche preparative di base.
The course provides the fundamental knowledge of general and inorganic chemistry, with individual stoichiometry exercises and laboratory experiments aiming to learn the fundamental methodologies.
Testi di riferimento/Textbooks
Saranno messe a disposizione su D.I.R. copie delle slides proiettate durante il corso. . Inoltre sono consigliati i seguenti testi di chimica generale ed inorganica:T.L. Brown, H.E. LeMay, B.E. Bursten, C.J. Murphy, “Fondamenti di chimica”, EdiSES; P.W. Atkins, L. Jones, “Fondamenti di Chimica Generale”, Zanichelli; R. Chang, K. Goldsby “Fondamenti di Chimica Generale ”, McGraw Hill; R. Breschi e A. Massagli, “Stechiometria”, Edizioni ETS; J. Burdge, “Chimica”, Casa Editrice Ambrosiana; P. Michelin Lausarot, G.A. Vaglio, ”Fondamenti di Stechiometria”, Piccin; I. Bertini, C. Luchinat, F. Mani, “Stechiometria. Un avvio allo studio della chimica”, Casa Editrice Ambrosiana.
Copies of the slides shown during the course will be available on D.I.R. Moreover, the following texts of general and inorganic chemistry are recommended: T.L. Brown, H.E. LeMay, B.E. Bursten, C.J. Murphy, “Fondamenti di chimica”, EdiSES; P.W. Atkins, L. Jones, “Fondamenti di Chimica Generale”, Zanichelli; R. Chang, K. Goldsby “Fondamenti di Chimica Generale ”, McGraw Hill; R. Breschi e A. Massagli, “Stechiometria”, Edizioni ETS; J. Burdge, “Chimica”, Casa Editrice Ambrosiana; P. Michelin Lausarot, G.A. Vaglio,”Fondamenti di Stechiometria”, Piccin; I. Bertini, C. Luchinat, F. Mani, “Stechiometria. Un avvio allo studio della chimica”, Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi/Mission
Insegnare allo studente i fondamenti della chimica generale ed inorganica e fornire la capacità di applicarli nella risoluzione di esercizi e in esperienze pratiche in laboratorio. Inoltre, lo studente svilupperà le proprie abilità comunicative acquisendo ed utilizzando un lessico chimico appropriato agli argomenti del corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Teaching the fundamentals of general and inorganic chemistry and improving students' ability to employ them in the exercises and practical laboratory experiences. Moreover, the student will develop its communication skills using a suitable chemical vocabulary related to the topics of the course. He will develop the ability to draw conclusions about data related to the subjects of the course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Elementi base di matematica.
Basic elements of calculus.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercitazioni in aula, esperienze pratiche in laboratorio. Lo studente dovrà anche produrre una relazione approfondita su una delle esperienze svolte in laboratorio.
Lessons, exercises, practical laboratory experiences. The student has to write a detailed report on one of the laboratory experiences.
Altre informazioni/Further information
Durante lo svolgimento delle lezioni frontali verranno fatte esercitazioni con lo scopo di verificare il livello di apprendimento degli studenti e sanare alcune eventuali difficoltà sorte durante il corso. Lo studente al termine del Corso dovrà essere in grado di applicare i concetti teorici alla risoluzione di problemi di stechiometria e allo svolgimento di prove pratiche di base di laboratorio.
Stoichiometry exercises and tests will be realized during the lessons in order to verify the ability of the student and correct some possible problems found during the course. At the end of the course, the students must be able to apply theoretical concepts to the resolution of stoichiometry problems and to realize experiments of general and inorganic chemistry in laboratory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta in cui verrà richiesta la risoluzione di 5 problemi di stechiometria (reazioni chimiche, equilibri chimici, leggi dei gas, termochimica ed elettrochimica) e 10 esercizi teorici inerenti gli argomenti trattati durante le lezioni. Il punteggio massimo della prova è di 30/30 con un valore minimo per la sufficienza di 18 (conoscenza dei concetti base). La relazione di laboratorio avrà un punteggio massimo fino a 3. Questa modalità d’esame permette di valutare le conoscenze teoriche acquisite, l’abilità di applicarle a casi reali, la capacità di raccogliere e di analizzare criticamente i risultati ottenuti. Per superare la prova lo studente dovrà almeno dimostrare di conoscere ed aver compreso le nozioni di base e le loro applicazioni. Il livello di difficoltà corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento indicati. Sono inoltre valutate l’autonomia di giudizio attraverso la richiesta di esprimere giudizi e operare scelte comparate, e la capacità di apprendimento autonomo
Written exam composed by 5 stoichiometric problems (chemical reactions, chemical equilibria, gas, termochemistry and electrochemistry) and 10 theoric exercizes on the arguments discussed during the course. The maximum score is 30/30 with a minimum value for sufficiency fixed to 18 (knowledge of fundamental concepts). The highest grade is obtained with a solid knowledge and ability to apply the acquired knowledges on all the subjects. The laboratory report will be evaluated up to 3 point. Such an exam allows to evaluate the acquired theoretical knowledges, the ability to apply them to real situations, the skill to collect and critically analyze the obtained results. To pass the exam the student will have to prove at least the knowledge and understanding of the basic concepts and their application. The difficulty level of the exercises corresponds to the program and the reference texts indicated. The independence of judgment and learning skills are also assessed through the request to express evaluations, make comparative choices and in-depth written report.
Programma esteso/Content
Materia, elementi, composti e miscele. Costante di Avogadro e concetto di mole. Atomi e isotopi. Reazioni chimiche e bilanciamento di una reazione. Nomenclatura chimica. Teoria atomica. Modello atomico di Bohr. Numeri quantici e orbitali atomici. Sistema periodico e proprietà periodiche degli elementi. Concetti fondamentali sul legame chimico: teoria di Lewis e geometria delle molecole mediante il modello VSEPR. Legame covalente, ionico, metallico. Legami intermolecolari. Stati della materia (gas, liquido e solido) e loro proprietà principali. Soluzioni, concentrazione e proprietà colligative. Cinetica chimica: velocità e ordine di una reazione; energia di attivazione; meccanismi di reazione; catalisi. Termochimica e termodinamica chimica: entalpia, entropia ed energia libera. Equilibrio chimico: costante di equilibrio e principio di Le Chatelier. Acidi e basi: teorie di Arrhenius e Bronsted-Lowry; forza di acidi e basi. Soluzioni tampone. Idrolisi. Solubilità e prodotto di solubilità. Elettrochimica: stati di ossidazione e reazioni redox; potenziali standard di riduzione, equazione di Nernst ed elettrolisi. Cenni di chimica nucleare. Cenni sulle proprietà degli elementi dei gruppi principali e di transizione (presenza in natura, utilizzo, composti più importanti e principali reazioni) Esercizi di stechiometria relativi agli argomenti sopraccitati. Esperienze di laboratorio: Norme di sicurezza in Laboratorio. Tecniche di base (pesata, filtrazione, soluzioni a titolo noto, diluizioni). Soluzioni di acidi e basi, idrolisi, tamponi. Uso degli indicatori. Titolazione acido forte-base forte. Studio di cinetica di reazione. Studio sperimentale dei potenziali redox di riduzione di elementi metallici.
Matter, elements, compounds and mixtures. The mole and Avogadro's number. Atoms and isotopes. Chemical reactions and balance of a chemical reaction. Chemical nomenclature. Atomic theory. Bohr’s atomic model. Quantum numbers and atomic orbitals. Periodic system and periodic properties of the elements. Fundamental concepts about the chemical bond: Lewis’s theory and molecular geometry with the VSEPR model. Covalent, ionic, metal bonds. Intermolecular bonds. The states of matter (gas, liquid and solid) and their main properties. Solutions, concentration and colligative properties. Chemical kinetics: rate and order of a reaction; activation energy; mechanisms of a reaction; catalysis. Thermochemistry and chemical thermodynamics: enthalpy, entropy and Gibbs free energy. Chemical equilibrium: equilibrium constant and Le Chatelier’s principle. Acids and bases: Arrhenius’ and Bronsted-Lowry’s theories; strength of acids and bases. Buffer solutions. Hydrolysis. Solubility and solubility product constant. Electrochemistry: oxidation states and redox reactions; reduction standard potentials, Nernst equation and electrolysis. Fundamentals of nuclear chemistry. Descriptive chemistry of the elements (presence in nature, uses, most important compounds and principal reactions). Stoichiometry exercises related to the above-said subjects. Laboratory experiences: safety in the chemical laboratory. Fundamental techniques (weighting, filtration, solutions with known concentration, dilutions). Solutions of acids and bases, hydrolysis and buffer solutions. pH indicators. Strong acid-strong base titration. Chemical kinetic. Experimental study of the reduction potentials of some metal elements.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione: conoscenza dei modelli atomici, del legame chimico. delle trasformazioni fisiche della materia, degli aspetti termodinamici e cinetici alla base delle reazioni chimiche, dell'elettrochimica; acquisizione di appropriato linguaggio scientifico Capacità di applicare conoscenza e comprensione: abilità nel risolvere problemi di stechiometria applicati a casi reali e di raccogliere dati in modo corretto e di tenere un quaderno di laboratorio; abilità di applicare le conoscenze teoriche all’esecuzione di esercizi e comprensione degli esperimenti di laboratorio e all’interpretazione dei risultati ottenuti. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare con senso critico i risultati ottenuti, individuando eventuali errori e proponendo soluzioni. Abilità comunicative: abilità di relazionare sul lavoro svolto (e più in generale su argomenti chimico-scientifici) in maniera precisa, concisa e chiara, sia per iscritto che oralmente. Capacità di apprendimento: capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato, anche per una successiva autonoma acquisizione di conoscenze superiori e per un aggiornamento continuo.
Knowledge and understanding: knowledge of the atomic models, of the chemical bonds, of the physical transformations, of the thermodynamic and kinetic aspects that control a chemical reaction, of the electrochemistry; achievement of a suitable scientific language Applying knowledge and understanding: ability to solve stochiometry problems and collect data in a suitable way and to fill in a laboratory notebook; ability to apply the theory. Making judgements: skill to critically analyze the results of the practical experiences, understanding possible errors and suggesting solutions. Communication skills: ability to report on the work done (and generally on chemical-scientific topics) in a precise, concise and clear manner, both in written and oral form. Learning skills: ability to use the teaching material for a critical and reasoned study, also for a subsequent autonomous acquisition of superior knowledge and for a continuous updating.
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Course
MATEMATICHE I E II
Course ID
S1449
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ANDRA' Chiara
CFU
10
SSD
MAT/05 - ANALISI MATEMATICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MF0096Matematiche I e II (A) MAT/05 - ANALISI MATEMATICA Andra' Chiara
MF0097Matematiche I e II (B) MAT/05 - ANALISI MATEMATICA Buoso Davide
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Course
Matematiche I e II (A)
Course ID
MF0096
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ANDRA' Chiara
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
MAT/05 - ANALISI MATEMATICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il calcolo differenziale e integrale per le funzioni di una variabile reale.
Differential and integral calculus for functions of one real variable.
Testi di riferimento/Textbooks
Graziano Crasta, Annalisa Malusa “MATEMATICA 1 - teoria ed esercizi”, Pitagora Editrice Bologna. Materiale integrativo relativo a specifici argomenti sarà messo a disposizione dal docente.
Graziano Crasta, Annalisa Malusa “MATEMATICA 1 - teoria ed esercizi”, Pitagora Editrice Bologna. Lecture notes on specific subjects, made available by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente la basi matematiche indispensabili per i corsi a contenuto chimico, fisico e matematico del corso di laurea.
To prepare all students adequately for courses in Chemistry, Physics and Mathematics.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'algebra dei numeri razionali, la geometria elementare.
Elementary Algebra and Geometry.
Metodi didattici/Teaching methods
Tradizionali (lezioni teoriche con esercitazioni pratiche), integrati mediante l’utilizzo della piattaforma Moodle. Le lezioni in presenza saranno trasmesse in streaming, mentre le esercitazioni saranno erogate prevalentemente a distanza.
Traditional (lectures with practice), accompanied by the e-learning Moodle platform.
Altre informazioni/Further information
Le esercitazioni pratiche avvengono mediante coinvolgimento diretto degli studenti, per dar loro modo di verificare la preparazione sulla parte di programma svolta fino a quel momento.
Students may assess their knowledge through practical exercises and midterm tests.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Modalità di esame: 1. L'esame si compone di una prova scritta e di una prova orale per l'intero insegnamento di Matematiche I e II. 2. La prova scritta può essere sostenuta contemporaneamente sull'intero programma (mod. A + mod. B), oppure è possibile sostenere la prova scritta del modulo A e quella del modulo B in tempi separati: in entrambe le situazioni, il testo si compone di tre domande per il modulo A e due per il modulo B, da svolgere nel tempo di un’ora per ciascuno dei moduli (quindi, nel caso di prova sull’intero programma dei due moduli, il tempo a disposizione è di due ore). 3. La prova scritta del modulo A può essere sostenuta solo dopo aver seguito il corso di Matematiche I e II mod. A, la prova scritta del modulo B e quella contemporanea dei due moduli possono essere sostenute solo dopo aver seguito il corso di Matematiche I e II mod. B (la frequenza ai due moduli non è obbligatoria). 4. La prova orale può essere sostenuta solo dopo aver superato la prova scritta di entrambi i moduli: sia nel caso di prove scritte separate che nel caso di prova scritta contemporanea dei due moduli, il superamento della prova scritta richiede di aver conseguito una votazione di almeno 17/30 in ciascuno dei moduli. 5. Le votazioni conseguite nelle prove scritte in un certo anno accademico cessano la loro validità dopo la conclusione della sessione invernale dell’anno accademico successivo. Contenuti delle prove scritte e della prova orale: 1. Il contenuto della prova scritta relativa al mod. A è costituito da una domanda teorica, uno studio di funzione e un esercizio di integrazione; il contenuto della prova scritta relativa al mod. B è costituito da un esercizio di algebra lineare e uno di analisi matematica. 2. La prova orale inizia con la discussione dello svolgimento della prova scritta, in particolare degli errori commessi, e prosegue, di norma, con due ulteriori domande riguardanti il programma svolto nei due moduli, scelte sulla base dell'andamento della discussione fino a quel momento. La finalità della prova orale è di fornire ulteriori elementi alla commissione d'esame per valutare le conoscenze e il grado di comprensione degli argomenti trattati nel programma del corso, l'autonomia dell'esaminando di fronte a semplici problemi che richiedono la comprensione e l'applicazione delle conoscenze acquisite e la sua capacità di esporre i temi trattati e i ragionamenti sviluppati. 3. Il voto finale tiene conto di tutti gli elementi raccolti dalla commissione nel corso della prova scritta e della prova orale.
Final exam with written test and oral discussion of the program. The written test can be made either jointly or separately (with respect to the two modules); the oral exam can be undertaken only if the written test has been passed with a score of at least 17/30 in each module. The written score lasts until the winter session of next academic year. The content of the written test is made by an exercise on differential calculus and by another on integration in one variable (mod. A); by a linear analysis exercise and by calculus exercise in several variables. The oral exam is made by a discussion of the written test, along with a few questions on the program, with the aim of evaluating the level of knowledge and of understanding of the various subjects. The acquired skills will be evaluated as well as the ability in presenting the subjects and the arguments. The final score takes into account bothe the score of the written test and that of the oral exam.
Programma esteso/Content
Numeri reali: richiami sulla struttura di campo, completezza e sue conseguenze. Funzioni reali di variabile reale: dominio, codominio e proprietà; concetto e definizione di limite: teoremi ed operazioni relative; forme indeterminate; funzioni continue e teoremi relativi. Concetto, definizione e significato geometrico di derivata; calcolo e operazioni sulle derivate; teorema di De L’Hospital e applicazioni al calcolo dei limiti; utilizzo della derivazione per determinare monotonia e convessità; costruzione del grafico di una funzione. Definizione e proprietà degli integrali indefiniti; vari metodi di integrazione; nozione di integrale definito e sua interpretazione geometrica, additività dell'integrale; cenno all'integrazione delle funzioni razionali fratte.
Real numbers: structure, completeness and consequences. Real functions of one variable: domain, codomain, properties; limits and continuity, main results; indeterminacy. Notion and geometric meaning of derivative; monotonicity, convexity, De L’Hospital theorem. Applications to graphic representation of functions. Integrals: definite and indefinite integrals; geometrical meaning; linearity, additivity; main methods of integration; integral calculus for rational functions.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
In sintonia con gli obiettivi del corso di laurea, i risultati di apprendimento attesi riguardano la conoscenza e la comprensione degli strumenti matematici di base che serviranno allo studente per conoscere e comprendere i fondamenti della chimica e della fisica classica. Al fine di raggiungere il livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di: (CONOSCENZA E COMPRENSIONE) - conoscere e aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti riguardanti le funzioni di una o più variabili reali e l'algebra lineare; (ABILITÀ TRASVERSALI) - saper riconoscere, adeguatamente stimolato, gli errori commessi e quindi individuare i modi corretti (trial and error); - esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta allo studente di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell’individuazione degli errori e della loro correzione portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell’insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
In agreement with the targets of the degree, the expected learning outcome are the knowledge and understanding of the basic mathematical tools that will help the student in knowing and understanding the basics of chemistry and classical physics. In order to reach the least level, the student ought to prove that: (KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING) - he knows and has understood at least the main subjects and results about functions of one or of several real variables and linear algebra; (TRANSVERSE ABILITIES) - properly stimulated, he can recognize his mistakes and fix them; - present his arguments in an understandable manner. A wider knowledge and understanding of the program, allowing the student to establish connections among subjects treated in different chapters, and a better autonomy in finding and correcting mistakes lead to a score larger that the passing grade. The student can get a high score only if he can undergo a deep discussion about some critical subject with clear and logical arguments.
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Course
Matematiche I e II (B)
Course ID
MF0097
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BUOSO DAVIDE
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
MAT/05 - ANALISI MATEMATICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il corso introduce le proprietà fondamentali della funzioni reali di più variabili reali (e.g., limiti e continuità, derivate parziali, punti stazionari), metodi per il calcolo gli integrali multipli, un'introduzione alle equazioni differenziali (e.g., problema di Cauchy, equazioni lineari del 1° e del 2° ordine) ed elementi di algebra lineare (e.g., spazi vettoriali, matrici, determinanti, autovalori). Le lezioni offrono elementi teorici mirati alla risoluzione di esercizi.
Fundamental properties of real functions of of several real variables (e.g., limits, continuity, partial derivatives, stationary points), methods for the evaluation of multiple integrals, an introduction to differential equations (e.g., the Cauchy problem, first and second order linear equations) and elements of linear algebra (e.g., vector spaces, matrices, determinants, eigenvalues). Class lectures provide theoretical tools aimed at solving practical exercises.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: -Bramanti, Pagani, Salsa. Analisi matematica 1 con elementi di geometria e algebra lineare, Zanichelli -Bramanti, Pagani, Salsa. Analisi matematica 2, Zanichelli
Suggested textbooks: -Bramanti, Pagani, Salsa. Analisi matematica 1 con elementi di geometria e algebra lineare, Zanichelli -Bramanti, Pagani, Salsa. Analisi matematica 2, Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
La conoscenza degli elementi principali dell’algebra lineare e delle funzioni di più variabili; la capacità di applicare dette conoscenze nella risoluzione di problemi ed esercizi.
Knowledge of the main elements of linear algebra and functions of several variables. The ability to apply that knowledge in solving problems and exercises.
Prerequisiti/Required background knowledge
Le nozioni previste nella parte (A) già svolta del Corso.
Precalculus and Mathematics I e II (A)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula.
Class lectures.
Altre informazioni/Further information
Il piano degli studi prevede per l'insegnamento di Matematiche I e II (moduli A e B) un unico esame, alla conclusione del modulo B. Tuttavia, sono previste due prove intermedie di accertamento, che si svolgono alla conclusione del modulo A, per dar modo agli studenti di verificare la preparazione sulla parte di programma svolta fino a quel momento.
Matematiche I e II (moduli A e B) will be done as a unique exam, at the end of the second part. However, there will be the possibility for the students to split the exam in two parts.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Modalità di esame: 1. L'esame si compone di una prova scritta e di una prova orale facoltativa per l'intero insegnamento di Matematiche I e II. 2. La prova scritta può essere sostenuta contemporaneamente sull'intero programma (mod. A + mod. B), oppure è possibile sostenere la prova scritta del modulo A e quella del modulo B in tempi separati: in entrambe le situazioni, il testo si compone di due domande per il modulo A e due per il modulo B, da svolgere nel tempo di un’ora per ciascuno dei moduli (quindi, nel caso di prova sull’intero programma dei due moduli, il tempo a disposizione è di due ore). 3. La prova scritta del modulo A può essere sostenuta solo dopo aver seguito il corso di Matematiche I e II mod. A, la prova scritta del modulo B e quella contemporanea dei due moduli possono essere sostenute solo dopo aver seguito il corso di Matematiche I e II mod. B (la frequenza ai due moduli non è obbligatoria). 4. La prova orale può essere sostenuta solo dopo aver superato la prova scritta di entrambi i moduli: sia nel caso di prove scritte separate che nel caso di prova scritta contemporanea dei due moduli, il superamento della prova scritta richiede di aver conseguito una votazione di almeno 17/30 in ciascuno dei moduli. 5. Le votazioni conseguite nelle prove scritte in un certo anno accademico cessano la loro validità dopo la conclusione della sessione invernale dell’anno accademico successivo. Contenuti delle prove scritte e della prova orale: 1. Il contenuto della prova scritta relativa al mod. A è costituito da uno studio di funzione e da un esercizio di integrazione; il contenuto della prova scritta relativa al mod. B è costituito da un esercizio di algebra lineare e uno di analisi matematica. 2. La prova orale inizia con la discussione dello svolgimento della prova scritta, in particolare degli errori commessi, e prosegue, di norma, con due ulteriori domande riguardanti il programma svolto nei due moduli, scelte sulla base dell'andamento della discussione fino a quel momento. La finalità della prova orale è di fornire ulteriori elementi alla commissione d'esame per valutare le conoscenze e il grado di comprensione degli argomenti trattati nel programma del corso, l'autonomia dell'esaminando di fronte a semplici problemi che richiedono la comprensione e l'applicazione delle conoscenze acquisite e la sua capacità di esporre i temi trattati e i ragionamenti sviluppati. 3. Il voto finale tiene conto di tutti gli elementi raccolti dalla commissione nel corso della prova scritta e della eventuale prova orale.
Final exam with written test and optional oral discussion of the program. The written test can be made either jointly or separately (with respect to the two modules); the oral exam can be undertaken only if the written test has been passed with a score of at least 17/30 in each module. The written score lasts until the winter session of next academic year. The content of the written test is made by an exercise on differential calculus and by another on integration in one variable (mod. A); by a linear analysis exercise and by calculus exercise in several variables. The oral exam is made by a discussion of the written test, along with a few questions on the program, with the aim of evaluating the level of knowledge and of understanding of the various subjects. The acquired skills will be evaluated as well as the ability in presenting the subjects and the arguments. The final score takes into account bothe the score of the written test and that of the optional oral exam.
Programma esteso/Content
Spazi vettoriali: dimensione, base; matrici ed applicazioni lineari, nucleo, immagine; determinanti; soluzione di sistemi lineari; polinomio caratteristico, autovalori, autovettori, diagonalizzazione di matrici. Funzioni reali di due variabili reali; dominio e linee di livello; derivate parziali e piano tangente; estremi liberi e vincolati. Equazioni differenziali: problema di Cauchy; equazioni differenziali del 1° ordine a variabili separabili; equazioni lineari del 1° e del 2° ordine a coefficienti costanti. Calcolo integrale per funzioni a più variabili: integrali definiti dipendenti da un parametro; calcolo di integrali doppi per mezzo di integrazioni successive; cambiamento di variabile negli integrali doppi, applicazioni.
Linear algebra: vector spaces; matrices; linear maps, kernel, image; determinants; system of linear equations; characteristic polynomial, matrix diagonalizations, eigenvalues and eigenvectors. Real functions of two variables: domain, limits, continuity, partial derivatives, critical points, min/max problems in the plane with and without constraints. Ordinary differential equations: Cauchy problem, separable, first order linear differential equations; linear differential equations of the second order tih constant coefficients. Integrals of functions of several variables: integration by successive integrations, double integrals, change of variables and their applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di usare gli strumenti appresi, possibilmente con un'analisi critica degli stessi, in riferimento alla soluzione.
Ability in usage of tools and instruments presented in the lectures, eventually with a critical analysis, referring to the results.
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Course
FISICA GENERALE I E METODI DI MISURA
Course ID
S1445
Academic Year
2020/2021
Year of rule
2020/2021
Degree
SCIENZA DEI MATERIALI - CHIMICA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRERO Enrico
Teachers
CFU
10
Teaching duration (hours)
80
Individual study time
170
SSD
FIS/01 - FISICA SPERIMENTALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Fondamenti di meccanica, cinematica, dinamica, corpo rigido, termometria, teoria cinetica dei gas, termodinamica, principali regole per il trattamento e la misura delle relative grandezza fisiche.
Fundamentals of mechanics, kinematics, dynamics, rigid body, thermometry, kinetic theory of gases, thermodynamics, main rules for the treatment and measurement of the relative physical quantities.
Testi di riferimento/Textbooks
D. Halliday, R. Resnick, K. S. Krane, FISICA 1, Ed. CEA; M. Nigro, C. Voci, "Fisica", Vol. I, ed. EdiSES, Napoli J. R. Taylor, "Introduzione all'analisi degli errori", Zanichelli. Dispense fornite dal docente
D. Halliday, R. Resnick, K. S. Krane, FISICA 1, Ed. CEA; M. Nigro, C. Voci, "Fisica", Vol. I, ed. EdiSES, Napoli J. R. Taylor, "Introduzione all'analisi degli errori", Zanichelli. Dispense fornite dal docente
Obiettivi formativi/Mission
Fornire conoscenze di base per quanto riguarda la meccanica e la termodinamica.
Provide basic knowledge of mechanics and thermodynamics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Buona conoscenza dei fondamenti di matematica.
Good knowledge of the fundamentals of mathematics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula.
Frontal lessons in the classroom.
Altre informazioni/Further information
Durante le lezioni e le esercitazioni vengono poste domande agli studenti sul programma svolto.
During the lessons and exercises, students are asked questions about the programme.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto e orale.
Written and oral exam
Programma esteso/Content
Metodo sperimentale in Fisica, unità di misura, grandezze scalari e vettoriali. Cinematica del punto: vettore posizione, velocità e accelerazione. Moti unidimensionali e bidimensionali, moto circolare uniforme. Forza, massa, i tre principi della dinamica. Forza elastica, forza gravitazionale. Forze di attrito. Lavoro ed energia cinetica. Teorema delle forze vive. Forze conservative e energia potenziale. Conservazione dell'energia meccanica. Quantità di moto e principio di conservazione della quantità di moto. Momento angolare. Momento meccanico. Principio di conservazione del momento angolare. Oscillatore armonico, oscillatore armonico smorzato, oscillatore armonico forzato. Sistemi di punti materiali, concetto di centro di massa. Urto completamente anelastico, urto elastico. Dinamica del corpo rigido, moto del corpo rigido, leggi di conservazione del moto di un corpo rigido. Fluidi e solidi, Pressione e massa volumica, Variazione della pressione in un fluido a riposo, Il principio di Pascal e il principio di Archimede, Concetti generali sul moto dei fluidi, Linee di flusso ed equazione di continuità, L’Equazione di Bernoulli. Sistemi e stati termodinamici, variabili termodinamiche macroscopiche estensive ed intensive. Definizione di temperatura, termometria. Esperimenti di Joule, sorgenti di calore, primo principio della termodinamica, calorimetria, misura di calori specifici. Transizioni di fase e loro classificazione. Equazione di stato dei gas ideali, trasformazioni di un gas ideale (isoterma, isobara, isocora e adiabatica). Energia interna di un gas ideale, ciclo di Carnot. Secondo principio della termodinamica, i postulati di Kelvin-Planck e di Clausius, l'entropia come funzione di stato, il principio di aumento dell'entropia in un sistema isolato. Metodi di misura e analisi dati. Teoria degli errori di misura, errori statistici. Confronto di due misure. Propagazione degli errori. Stima del valor medio e della varianza. Introduzione alla probabilità e alla statistica. Spazio di probabilità. Assiomi della probabilità. Variabili aleatorie. Distribuzioni e densità di probabilità. Medie pesate. Covarianza e della correlazione.
Experimental method in Physics, units of measurement, scalar and vector quantities. Point kinematics: vector position, velocity and acceleration. One-dimensional and two-dimensional motions, uniform circular motion. Force, mass, the three principles of dynamics. Elastic force, gravitational force. Friction forces. Work and kinetic energy. Theorem of living forces. Conservative forces and potential energy. Conservation of mechanical energy. Quantity of motion and conservation principle. Angular momentum. Mechanical momentum. Conservation principle of angular momentum. Harmonic oscillator, damped harmonic oscillator, forced harmonic oscillator. Material point systems, centre of mass concept. Completely inelastic impact, elastic impact. Rigid body dynamics, rigid body motion, laws of conservation of rigid body motion. Fluids and solids, Pressure and density, Variation of pressure in a fluid at rest, Pascal's principle and Archimedes' principle, General concepts of fluid motion, Flow lines and continuity equation, Bernoulli's Equation. Thermodynamic systems and states, extensive and intensive macroscopic thermodynamic variables. Definition of temperature, thermometry. Joule experiments, heat sources, first principle of thermodynamics, calorimetry, measurement of specific heats. Phase transitions and their classification. Equation of ideal gas state, transformations of an ideal gas (isotherm, isobar, isochora and adiabatic). Internal energy of an ideal gas, Carnot cycle. Second principle of thermodynamics, the postulates of Kelvin-Planck and Clausius, entropy as a state function, the principle of increasing entropy in an isolated system. Methods of measurement and data analysis. Theory of measurement errors, statistical errors. Comparison of two measurements. Propagation of errors. Estimation of mean value and variance. Introduction to probability and statistics. Space of probability. Axioms of probability. Random variables. Probability distributions and densities. Weighted averages. Covariance and correlation. Translated with www.DeepL.com/Translator (free version)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Fondamenti di fisica e del metodo sperimentale
Fundamentals of physics and experimental method
Print guide
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Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 S0324 English Irving-bell Colin Stephen NN All 3
1 S1458 Inorganic Chemistry and Laboratory Carniato Fabio CHIM/03 All VERCELLI 10
1 S1448 Laboratory of Computer Science Codetta Raiteri Daniele INF/01 Chimico VERCELLI 6
1 S1449 Mathematics I and II Andra' Chiara, Buoso Davide MAT/05 All VERCELLI 10
1 MF0458 Organic chemistry and laboratory Martinelli Jonathan CHIM/06 All VERCELLI 10
1 S1445 Physics I and measurement techniques Ferrero Enrico FIS/01 All VERCELLI 10
1 S1459 Physics II and Laboratory Barone Vincenzo, Sitta Mario FIS/01 All VERCELLI 10
2 MF0415 Analytical chemistry of materials and laboratory Gianotti Valentina CHIM/01 All VERCELLI 10
2 MF0140 Biomaterials Laus Michele BIO/10 Chimico VERCELLI 6
2 S1658 Laboratory of numerical methods Ramello Luciano FIS/01 All VERCELLI 6
2 MF0133 Mathematical methods Aschieri Paolo Maria FIS/02 All VERCELLI 5
2 MF0085 Physical chemistry and laboratory, thermodynamics Milanesio Marco CHIM/02 All VERCELLI 10
2 MF0105 Physics of advanced technologies Ramello Luciano FIS/01 Fisico VERCELLI 6
2 MF0197 Polymer Chemistry and Laboratory Laus Michele, Sparnacci Katia CHIM/05 Fisico VERCELLI 6
2 S1657 Polymer Chemistry and Laboratory Laus Michele, Sparnacci Katia CHIM/05 Chimico VERCELLI 9
2 S0700 Quantum mechanics Barone Vincenzo FIS/02 Chimico 5
2 MF0159 Quantum mechanics and complementS Barone Vincenzo, Castellani Leonardo FIS/02 Fisico VERCELLI 10
2 MF0248 Structure of matter Castellani Leonardo FIS/03 All VERCELLI 6
3 MF0428 Case histories of Materials Science applied to Industry Ramello Luciano, Boccaleri Enrico ING-IND/16 All VERCELLI 2
3 S0957 Crystallography Rinaudo Caterina GEO/06 All VERCELLI 9
3 S0069 Final proof PROFIN_S All VERCELLI 3
3 MF0427 Laboratory of condensed matter physics Boarino Luca, Sasso Carlo Paolo FIS/03 All VERCELLI 3
3 MF0196 Materials chemistry and laboratory Boccaleri Enrico CHIM/03 Fisico VERCELLI 9
3 MF0019 Materials chemistry and laboratory Boccaleri Enrico CHIM/03 Chimico VERCELLI 10
3 MF0026 Materials for Cultural Heritage (A) Ferrero Enrico FIS/01 All VERCELLI 3
3 MF0027 Materials for Cultural Heritage (B) Gatti Giorgio CHIM/02 All VERCELLI 3
3 MF0307 Microscopy for nano- and bio-technologies Miletto Ivana CHIM/02 All VERCELLI 6
3 MF0103 Nuclear Physics and applications Ramello Luciano FIS/04 All VERCELLI 3
3 MF0167 PHYSIC APPLIED TO ENERGY AND THE ENVIRONMENT Trivero Paolo FIS/06 All VERCELLI 3
3 MF0020 Physical chemistry of materials and laboratory Gatti Giorgio, Gianotti Enrica CHIM/02 All VERCELLI 10
3 S0064 STAGE NN All VERCELLI 5
3 MF0043 Science of metals Peter Ildiko ING-IND/21 All VERCELLI 6
3 MF0245 Solid state physics and laboratory Amato Giampiero, Appino Carlo, Fretto Matteo, Ramello Luciano FIS/03 All VERCELLI 9
Data synched: 22/08/2022, 12:34