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Academic program

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Course
Reazioni multicomponente: meccanismi e applicazioni nella chimica farmaceutica
Course ID
FA0090
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRON Gian Cesare
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa di mostrare agli studenti la chimica delle reazioni multicomponente e il suo utilizzo in particolar modo nel campo della chimica farmaceutica. In particolare durante il corso verranno analizzate svariate reazioni multicomponente sia in base al loro meccanismo di reazione e alla possibilità di espandere la loro utilità attraverso strategie sintetiche mirate. Esempi di composti ottenuti tramite reazione multicomponente che mostrano attività biologica saranno discussi.
The course deals with the chemistry of multicomponent reactions and their use particularly in the field of medicinal chemistry. In particular during the course various multicomponent reactions will be analyzed both according to their reaction mechanism and the possibility of expanding their utility via targeted synthetic strategies. Examples of compounds obtained via multicomponent reaction which show biological activity will be also discussed
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti delle lezioni
Lecture notes
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Reazioni multicomponente sono: fornire allo studente le conoscenze riguardanti le classiche reazioni multicomponente scoperte fino ad oggi e nel contempo definire le strategie generali per la scoperta di nuove reazioni multicomponente.
The goals of the course of Multicomponent reactions are : to provide to the students the knowledge about the classical multicomponent reactions discovered to date and to define the general strategies for the discovery of new multicomponent reactions.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula, frequenza obbligatoria.
Traditional theoretical lessons, compulsory attendance
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione orale su di un articolo scientifico precedentemente fornito allo studente.
Oral discussion on a scientific paper previously provided to the student.
Programma esteso/Content
Obiettivi del corso ; Reazioni a 2 compontenti vs reazioni multicomponente; Sintesi di Strecker; Sintesi di Hantzch (diidropiridine e pirroli); Sintesi di Radziszewski; Sintesi di Bargellini; Sintesi di Biginelli; Sintesi di Guareschi; Sintesi di Mannich; Sintesi di Petasis; Sintesi di Betti; Sintesi di Bucherer-Bergs; Sintesi di Asinger; Sintesi di Gewald; Sintesi di Kabachnik-Fields; Sintesi di Yonemitsu; Sintesi di Povarov; Sintesi di Pauson-Khand; Sintesi di Dobner; Sintesi di Reissert; Sintesi di Willgerodt-Kindler; Gli isonitrili (reattività, orbitali molecolari, odore,preparazione; Gli isonitrili in natura; Sintesi di Passerini (meccanismo/ variazioni); Sintesi di Ugi (meccanismo / variazioni); Ugi interrotte; Strategie per incrementare la complessità strutturale a) reaz intramolecolare b) isonitrili funzionalizzati (isonitrili clevable; TosMic,) c) post-trasformazioni; d) unire due reazioni multicomponente e) PADAM e UDC; Altre reazioni degli isonitrili a) reazione di Nef b) reazione di Danishefsky c) reazione con DMAD; Applicazione di MCR nel drug discovery ; Applicazioni delle MCR nella sintesi totale;; Applicazioni di MCR nello scalaggio industriale.
Objectives of the course; 2-component reactions vs multicomponent reactions; Synthesis of Strecker; Synthesis of Hantzch (dihydropyridine and pyrroles); Radziszewski synthesis; Synthesis of Bargellini; Synthesis of Biginelli; Synthesis of Guareschi; Synthesis of Mannich; Synthesis of Petasis; Synthesis of Betti; Bucherer-Bergs synthesis; Synthesis of Asinger; Synthesis of Gewald; Synthesis of Kabachnik-Fields; Synthesis of Yonemitsu; Summary Povarov; Synthesis of Pauson-Khand; Synthesis of Dobner; Synthesis of Reissert; Synthesis of Willgerodt-Kindler; The isonitriles (reactivity, molecular orbitals, smell, preparation; The isonitriles in nature; Synthesis of Passerini (mechanism / variations); Synthesis of Ugi (mechanism / variations); Ugi interrupted; Strategies to increase structural complexity a) intramolecular reactions b) functionalized isonitriles (isonitriles clevable; TosMic,) c) post-transformations; d) join two multicomponent reactions e) UDC PADAM; Other reactions of isonitriles a) reaction of Nef b) reaction Danishefsky c) reaction with DMAD; MCR application in drug discovery; Application of the MCR in the total synthesis ; MCR applications in industrial scale up.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere e valutare la possibilità di utilizzare una reazione multicomponente nella sintesi di una data molecola. Il corso darà le necessarie conoscenze per permettere allo studente di leggere criticamente libri e lavori scientifici centrati sulle reazioni multicomponente.
At the end of the course, the student will be able to recognize and evaluate the possibility to use a multicomponent reaction for the synthesis of a certain molecular scaffold. The course allows to the student to read, in a critical manner, books and scientific articles based on multicomponent reactions.
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Course
VISUALIZZAZIONE MOLECOLARE
Course ID
FA0100
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MASSAROTTI Alberto
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze fondamentali riguardanti la visualizzazione grafica di entità chimiche (proteine, molecole).
The aim of the course is to introduce the student to the main principles of molecular visualization of chemical entities (compounds, proteins).
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense fornite a lezione.
The course is given with the support of slides.
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenze e capacità di comprensione. Al termine del corso lo studente conoscerà e comprenderà i concetti base della visualizzazione molecolare, in particolare lo studente verrà istruito sulle tecniche utilizzate per supportare il drug design. 2. Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione. Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze e la comprensione acquisite al riconoscimento delle strutture chimiche nello spazio 3D, alla discussione delle loro interazioni, e alla loro rappresentazione grafica. 3. Gestione delle conoscenze acquisite al fine dell'espressione di giudizi relativi alle strutture 3D di molecole e proteine. Inoltre, allo studente verranno forniti gli strumenti necessari per applicare queste capacità alla valutazione critica alle figure degli articoli scientifici. 4. Abilità nella comunicazione, nel sapere illustrare, anche in modo originale, una molecola o una proteina utilizzando i software trattati a lezione. 5. Capacità di apprendere e imparare a gestire in modo dinamico, e il più possibile autonomo, il proprio insieme di conoscenze sulla struttura di molecole e proteine.
1. Knowledge and understanding. At the end of the course the student will know and understand the basic concepts of molecular visualization, in particular the student will be instructed on the techniques used to support drug design. 2. Ability to apply knowledge and understanding. The student will be able to apply the knowledge and understanding gained the recognition of chemical structures in 3D space, the discussion of their interactions, and their graphic representation. 3. Management of the knowledge acquired at the end of the expression of judgments relating to the 3D structures of molecules and proteins. In addition, the student will be provided with the necessary tools to apply these skills to the critical evaluation to the figures of scientific articles. 4. Skill in communication, in the know explain, even in an original way, a molecule or protein using the lessons dealt software. 5. Ability to learn and learn how to handle dynamically, and as independent as possible, their own body of knowledge on the structure of molecules and proteins.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ consigliata allo studente una buona conoscenza di biologia generale, biochimica, farmacologia generale, e chimica farmaceutica.
Good knowledge in general biology, biochemistry, general pharmacology, and medicinal chemistry is strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste in lezioni frontali con il supporto di slide che vengono fornite agli studenti all'inizio del corso. Si presenteranno gli argomenti sia generali che specifici del corso, fornendo le nozioni essenziali per la comprensione dell'argomento trattato e, anche cercando di aprire discussioni con gli studenti. All’interno della pagina del corso sul D.I.R. (http://www.dir.uniupo.it) è attivo un forum per favorire la discussione condivisa (docente-studenti, studente-studenti) delle tematiche trattate nel corso. Nel caso l'emergenza COVID19 si prolungasse, le lezioni verranno svolte registrandole e caricandole su Youtube con link nel corso su DIR. A richiesta, verranno organizzati question time su Google meet.
The course is given with the support of slides, which are given to the students at the beginning of the lessons. General and specific topics will be introduced, basic concepts will be provided for the understanding of each issue, and discussions with the students will be held. A forum section on the course page on D.I.R. (http://www.dir.uniupo.it) will help the discussions. If the COVID19 emergency continues, the lessons will be carried out by recording and uploading them on Youtube with links in the course on DIR. Upon request, question time will be organized on Google meet.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it
For further informations, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova pratica in aula informatica con discussione orale dei risultati: lo studente dovrà dimostrare di saper creare una visualizzazione molecolare utilizzando le tecniche affrontate nel corso.
The final exam will be focused on a practical exercise with oral discussion. The exam aims at verifying the ability to create a figure of molecules using the knowledge learned in this course.
Programma esteso/Content
Il corso di “Visualizzazione molecolare” è finalizzato a descrivere i programmi e le tecniche di interesse in campo scientifico per una corretta divulgazione di dati complessi quali le strutture molecolari. I temi trattati saranno i seguenti: • Storia della rappresentazione delle molecole • Database di riferimento per strutture di composti organici e proteine • Programmi più diffusi per la visualizzazione molecolare • Scaricare, caricare e visualizzazione base di un modello • Interazione con i modelli molecolari nello spazio virtuale • Misurazione delle caratteristiche molecolari • Proprietà superficiali • Analisi delle interazioni proteina-inibitore • Allineamento 3D di strutture • Creazione di immagini ad alta definizione • Gestione delle raffigurazioni multiple (o scene) • Creazione di animazioni • Editing molecolare • Scripting
The topics will be: • History of the representation of the molecules • Database for structures of organic compounds and proteins • Most popular programs for molecular visualization • Download, upload and basic display of a model • Interaction with the molecular models in a virtual space • Measurement of molecular characteristics • Surface properties • Analysis of the protein-inhibitor interactions • Alignment of 3D structures • Create high-definition images • Managing multiple representations (or scenes) • Creating animations • Molecular Editing • Scripting
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà appreso gli aspetti fondamentali necessari per rappresentare correttamente le strutture chimico-biologiche.
At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about how better depict chemical-biological structures.
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Course
STATISTICA CON R
Course ID
F0592
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
2
Individual study time
26
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
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Course
Biologia Strutturale
Course ID
FA0092
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARAVAGLIA Silvia
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso di BIOLOGIA STRUTTURALE viene erogato a studenti del 3° e 4° sia di FARMACIA sia di CTF come credito libero. Il corso si propone di fornire allo studente la conoscenza dei principi fondamentali della bio-cristallografia con enfasi sulle potenzialità ed i limiti. • Classificazione strutturale ed analisi di strutture proteiche. • Conoscenza delle relazioni struttura-funzione nella serie di proteine trattate nel corso. • Capacità di analisi critica di una struttura proteica determinata attraverso cristallografia a raggi-X • Capacità di analisi di strutture ed estrazioni di informazioni strutturali
The course of STRUCTURAL BIOLOGY is delivered to students of the 3th and 4th of both PHARMACY that of CTF as credit free. The course aims to give the student the knowledge of the fundamental principles of bio-crystallography with emphasis on the potential and limitations. • Structural classification and analysis of protein structures. • Knowledge of the structure-function relationships in the series of protein treated in the course. • Critical analysis of a protein structure determined by X-ray crystallography • Analysis structures capabilities and extraction of structural information
Testi di riferimento/Textbooks
• Gregory A. Petsko & Dagmar Ringe. “STRUTTURA E FUNZIONE DELLE PROTEINE” Zannichelli. ISBN: 9788808178961 • Andreas Liljas, lars Liljas, jure Piskur, Goran lindblom, Poul Nissen & Morten Kjeldgaard. “STRUCTURAL BIOLOGY” World Scientific. ISBN: 9788808182173
• Gregory A. Petsko & Dagmar Ringe. “PROTEIN STRUCTURE AND FUNCTION” OUP Oxford, 2008 ISBN 9780199556847 • Andreas Liljas, lars Liljas, jure Piskur, Goran lindblom, Poul Nissen & Morten Kjeldgaard. “STRUCTURAL BIOLOGY” World Scientific. ISBN: 9788808182173
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasmettere una conoscenza dei principi fondamentali della bio-cristallografia con enfasi sulle potenzialità ed i limiti. Inoltre darà agli studenti le nozioni base per la classificazione a livello strutturale di enzimi e l’analisi di strutture proteiche. Conoscenza delle relazioni struttura-funzione nella serie di proteine trattate nel corso. Capacità di analisi critica di una struttura proteica determinata attraverso cristallografia a raggi-X traendone informazioni sul funzionamento. Inoltre è fortemente incoraggiato l’approfondimenti degli argomenti trattati con i dati più recenti pubblicati su riviste scientifiche di rilevanza internazionale e rintracciabili utilizzando il motore di ricerca “PubMed”.
The course aims to provide knowledge on bio-crystallography basic principles, with emphasis on the potentials and limitations. It will also give at the student fundamental knowledge on the classification at the structural level of same enzymes and the analysis of protein structures. Knowledge of the structure-function relationships in the series of protein treated in the course. Capacity for critical analysis of a specific X-ray 3D structure to extract information about protein activity. Also it will be encouraged the research of most recent data published in scientific journals of international importance to deepen all the studied arguments using the scientific web-search "PubMed".
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuna. Si richiede, tuttavia, una buona preparazione in biochimica
None. However, it will be required a good preparation in biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali ex-cathedra
ex-cathedra traditional lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Durante la prova orale verrà valutata la capacità dello studente di saper leggere e interpretare un articolo scientifico riguardante la struttura cristallografica di una proteina. Verrà inoltre valutata la conoscenza dei principi base della cristallografia di proteine.
Oral exams. The oral exam will be assessed the student's ability to read and interpret a scientific article about the crystallographic structure of a protein. It will also assess knowledge of the basic principles of protein crystallography.
Programma esteso/Content
• Tecniche di Cristallizzazione di Macromolecole Biologiche. • Diffrazione dei raggi-X (Il Sincrotrone). • Come si risolve una struttura tridimensionale di una Macromolecola Biologica. • Banche dati: il file formato PDB. • Visualizzazione ed analisi di strutture tridimensionali attraverso computer grafica • FOLDING -Dalla sequenza alla struttura tridimensionale-. Piccoli corsi monografici (3 ore per argomento): Contesto biologico e Relazione STRUTTURA-FUNZIONE: • ßMiosina/Actina • ATP-Sintetasi • RNA-Polimerasi • Malattie legate al folding • Virus -Interazione struttura-funzione farmaci anti-HIV-
Crystallization Techniques of Biological Macromolecules. • X-ray diffraction (The Synchrotron). • How do you solve a three-dimensional structure of a biological macromolecule. • Databases: the PDB format file. • Visualization and analysis of three-dimensional structures through computer graphics • FOLDING-From the sequence to the three-dimensional structure. Small monographic courses (3 hours by topic): • Biological context and structure-function relationships: • ßMiosina / Actin • ATP-synthase • RNA-polymerase • Folding related diseases • Virus -Interaction structure-function anti-HIV drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti alla fine del corso saranno in grado di leggere autonomamente e in modo critico letteratura scientifica riguardante lo studio delle relazioni struttura-funzione di una proteina, in particolare degli enzimi. In aggiunta gli studenti saranno in grado di andare ad analizzare nello specifico le interazioni degli enzimi con i proprio ligandi riuscendo a visualizzarli su programmi di grafica specifici.
At the end of the course, the students will be able to read in a critical way, scientific literature regarding the relationsheep between structure-function of a protein, in particularly of enzymes. In addition, the students will be able to analyze specific enzymes interactions with their ligands, by displaying them on specific programs of graphics.
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Course
PRODOTTI COSMETICI
Course ID
F0203
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MOREL Silvia
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento fornisce le conoscenze di base riguardanti le principali materie prime di interesse cosmetico, le forme cosmetiche più importanti, con attenzione alle diverse categorie di cosmetici ed ai controlli di stabilità sui prodotti finiti. Vengono esaminati alcuni aspetti relativi all’etichettatura e alla sicurezza d’uso.
The teaching provides the basic knowledge of the main raw material of cosmetic interest, the most important cosmetic forms, with attention to the different categories of cosmetics and stability controls of the finished products. Any aspects of the labeling and safety of use are examined.
Testi di riferimento/Textbooks
Bovero A. Dermocosmetologia. Dall’inestetismo al trattamento cosmetico - Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostini, Manuale del cosmetologo – Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostinis - Le formule cosmetiche. Skin Care, protezione solare, decorativi, detergenza, estetica professionale, capelli, igiene orale, profumeria – Tecniche Nuove, Milano.
Bovero A. Dermocosmetologia. Dall’inestetismo al trattamento cosmetico - Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostini, Manuale del cosmetologo – Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostinis - Le formule cosmetiche. Skin Care, protezione solare, decorativi, detergenza, estetica professionale, capelli, igiene orale, profumeria – Tecniche Nuove, Milano.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è finalizzato a fornire allo studente le conoscenze di base e la comprensione dei prodotti cosmetici, la loro funzione e l'importanza degli ingredienti, sostanze funzionali ed eccipienti, con particolare attenzione all'etichettatura.
The teaching aims to provide students with basic knowledge and understanding of cosmetics, their function and the main ingredients, functional ingredients and excipients with particular attention to labeling.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia una buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti, in particolare anatomia e fisiologia, chimica generale inorganica e organica.
We recommend a good knowledge of previous year courses,in particular anatomy, and phisyology, general inorganic and organic chemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento è tenuto nel II semestre con lezioni frontali; gli insegnamenti verranno erogati in modo da incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo, contribuendo a stimolare lo spirito critico, l'autonomia e coinvolgendoli nei processi di apprendimento.
The course is in the II period with lectures lesson; the teachings will be delivered to encourage students to take an active role, helping to stimulate a critical spirit, autonomy and involving them in learning processes.
Altre informazioni/Further information
Le lezioni possono essere integrate con seminari tenuti da specialisti esterni. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali.
External specialists can supplement lessons with seminars. It is not allowed to record, video-record and photograph the frontal lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione finale del corso sarà orale con domande su tutto il programma, secondo il calendario stabilito annualmente. Durante il corso verranno svolte delle esercitazioni che potranno contribuire alla valutazione finale, a discrezione del docente. Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento. Durante la prova orale vengono rivolte allo studente alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso, con il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. Lo studente deve riconoscere le diverse FC, la funzione dei suoi ingredienti e, dal punto di vista normativo, saper analizzare un'etichetta. Per il superamento dell’esame, lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi; inoltre, adeguatamente stimolato, deve dimostrare di riconoscere gli errori commessi e deve essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta allo studente di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell'individuazione degli errori e della loro correzione, portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell'insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
The final evaluation of teaching will be oral with questions on the whole programme, according to the schedule established annually. During the course some exercises will be carried out that can contribute to the final evaluation. The level of difficulty of the questions corresponds to the program and the reference texts. During the oral exam the student is asked some questions on the main topics covered during the course with the dual purpose of verifying the level of knowledge and understanding of the course contents and to evaluate the autonomy of judgment, the learning ability and the communication skills. To pass the exam, the student must demonstrate knowledge and understanding at least of the fundamental concepts and the most important results relating to them. A wider knowledge and understanding of the contents of the program, which in particular allows the student to establish the connections between topics covered in different chapters of the program and greater autonomy in identifying errors and their correction, lead to an evaluation above sufficiency; to achieve a high grade, the student must be able to independently use their knowledge and understanding of the teaching contents to face an in-depth discussion on critical aspects relating to the topics covered and to be able to present their conclusions in a clear and logical.
Programma esteso/Content
Definizione di prodotto cosmetico secondo la normativa vigente Regolamento CE n.1223/2009 ed allegati Funzioni del prodotto cosmetico e i principali bersagli Ingredienti cosmetici di base e sostanze funzionali Forme cosmetiche: classificazione, caratteristiche; controlli sul prodotto finito, etichettatura e sicurezza d'uso.
Cosmetic product definition under current regulations Regulation (EC) n.1223/2009 ed annex Cosmetic product functions and the main targets Basic cosmetic ingredients and functional ingredients Cosmetic forms: classification, features; controls on the finished product, labelling and safety use.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare la conoscenza degli argomenti presentati a lezione. In particolare, allo studente si chiede di dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite relative alle forme cosmetiche, comprendendo l’importanza dei diversi ingredienti che possono modificare le caratteristiche delle diverse FC e di saper applicare le conoscenze acquisite e comprenderne l’importanza come farmacista tenendo in considerazione la normativa italiana e comunitaria.
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate knowledge of the topics presented in class. In particular, the student is asked to demonstrate that he is able to apply the knowledge acquired relating to cosmetic forms, understanding the importance of the different ingredients that can modify the characteristics of the different FCs and to know how to apply the acquired knowledge and understand its importance as a pharmacist keeping in consideration of the Italian and Community legislation.
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Course
TIROCINIO PROFESSIONALE
Course ID
F0068
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
30
Individual study time
900
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
S
Year
5
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Tirocinio Pratico Valutativo (TPV) è un’attività di carattere pratico, volta a fornire a studenti in Farmacia e in Chimica e Tecnologia Farmaceutiche specifiche conoscenze professionali necessarie per l’espletamento della professione di Farmacista presso le farmacie pubbliche e private presenti nel territorio italiano e nei paesi della UE. Il TPV è svolto per non più di 40 ore a settimana, per un totale minimo di 900 ore, di cui almeno 450 da svolgersi presso una farmacia di comunità, e corrisponde a 30 CFU.
Il Tirocinio Pratico Valutativo (TPV) è un’attività di carattere pratico, volta a fornire a studenti in Farmacia e in Chimica e Tecnologia Farmaceutiche specifiche conoscenze professionali necessarie per l’espletamento della professione di Farmacista presso le farmacie pubbliche e private presenti nel territorio italiano e nei paesi della UE. Il TPV è svolto per non più di 40 ore a settimana, per un totale minimo di 900 ore, di cui almeno 450 da svolgersi presso una farmacia di comunità, e corrisponde a 30 CFU.
Obiettivi formativi/Mission
Il TPV è un percorso formativo a carattere professionalizzante finalizzato all’acquisizione delle competenze necessarie per l’ammissione alla Prova Pratica Valutativa (PPV), volta ad accertare il livello di preparazione tecnica del candidato per l’abilitazione all’esercizio della professione e per il conseguimento dell’idoneità necessaria per l’ammissione alla discussione della tesi di laurea. Esso ha lo scopo di completare la formazione universitaria, integrandola con il patrimonio di saperi attinenti agli aspetti tecnico-scientifici e pratico-operativi dell’attività del farmacista.
Candidates who have successfully completed the TPV are next given the opportunity to take the Practical Evaluation Test (Prova Pratico-Valutativa - PPV), which assesses their technical readiness for both the profession and for the discussion of their degree thesis. The goal of the TPV is to complete university training while embracing all accessible knowledge regarding the operational, scientific, and technological aspects of a pharmacist's employment.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per effettuare il tirocinio è indispensabile che lo studente sia in possesso dei seguenti requisiti minimi: a) aver acquisito almeno 160 CFU ed essere iscritto almeno al quarto anno del corso di laurea; b) aver superato almeno un esame di un insegnamento del settore scientifico disciplinare Chimica farmaceutica (CHIM/08) e uno di un insegnamento del SSD Farmacologia (SSD BIO/14); c) aver frequentato almeno un corso di un insegnamento del settore scientifico disciplinare Tecnologico farmaceutico applicativo (CHIM/09); d) aver frequentato i corsi generali e specifici prescritti dalle norme sulla sicurezza e possedere i rispettivi attestati;
In order for the student to complete the internship, they must meet the following minimal requirements: The student must: a) have completed at least 160 CFU; b) have passed at least one exam in each of the following: a course in SSD Pharmacology (SSD BIO/14) and a course in Pharmaceutical Chemistry (CHIM/08); c) have attended at least one course in the SSD Pharmaceutical Technology Applications (CHIM/09); d) have completed and received the appropriate certificates from the general and specialized courses mandated by the safety requirements.
Metodi didattici/Teaching methods
Il TPV è essenzialmente basato sul metodo “LEARNING-BY DOING”: il tirocinante acquisisce conoscenze e competenze partecipando in forma assistita alle attività quotidiane della struttura Farmacia in cui è inserito. Il tirocinante interagisce anche attivamente con il proprio tutor professionale (Farmacista) con il quale discute in merito alle diverse situazioni di dispensazione del farmaco, di informazione al paziente e di gestione operativa della farmacia.
The "LEARNING-BY-DOING" approach is really the foundation of the TPV: the student acquires knowledge and skills by participating in an assisted manner in the daily activities of the pharmacy structure in which he is placed. Along with engaging in active communication, the student also learns from his professional tutor, a pharmacist, about many aspects of drug delivery, patient information, and pharmacy operations management.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Al termine dell’attività pratica, il tirocinante svolge una Prova Pratica Valutativa (PPV) che ha lo scopo di verificare le competenze professionali acquisite con il tirocinio e di accertare il livello di preparazione tecnica per l’abilitazione all’esercizio della professione. La PPV consiste in una discussione orale di fronte ad una Commissione giudicatrice paritetica (composta di un egual numero di docenti e di farmacisti; al tirocinante viene chiesto di illustrare verbalmente alcune delle attività svolte durante il tirocinio
Following the practical exercise, the student completes a Practical Evaluation Test (PPV) to confirm the professional skills learned during the internship and determine the degree of technical readiness required to perform the profession. In the PPV, the intern is required to orally describe some of the tasks completed during the internship in front of a joint judging committee comprised of an equal number of teachers and pharmacists.
Programma esteso/Content
Il tirocinio, effettuato presso una farmacia di comunità e/o una farmacia ospedaliera, deve riguardare attività che comprendono i seguenti contenuti di base: 1. Gestione dei Medicinali uso umano e disciplina di dispensazione al pubblico • La prescrizione medica con ricetta cartacea ed elettronica e le differenti modalità di dispensazione • Le note AIFA • I farmaci del Prontuario Ospedale-Territorio (PHT), distribuzione diretta (DD) e distribuzione per conto (DPC) • Medicinali obbligatori: gestione, verifica e controllo • Automedicazione e medicinali senza obbligo di ricetta medica: individuazione del medicinale più idoneo e valutazione dell’appropriatezza di utilizzo • Uso razionale e corretta assunzione dei medicinali con riferimento alla loro azione, alla via di somministrazione, alla forma farmaceutica, al principio attivo e alla tollerabilità al fine di una efficace aderenza alla terapia • Interazioni tra medicinali e tra medicinali e alimenti • Acquisto, detenzione dei medicinali, controllo delle scadenze e alienazione dei medicinali scaduti o revocati e delle materie prime inutilizzabili. I modelli MUD e SISTRI • Consegna in caso di urgenza di medicinali in assenza di ricetta medica (D.M. 31.03.2008) • Farmacovigilanza - moduli e procedure di segnalazione • Gestione dell'e-commerce e normativa di riferimento 7 2. Gestione sostanze stupefacenti e psicotrope • Gli adempimenti del farmacista: acquisto, detenzione, modalità di smaltimento di sostanze psicotrope e medicinali stupefacenti • Formalismi di compilazione e tenuta dei documenti, gestione del registro entrata-uscita e buono acquisto 3. Gestione dei medicinali dopanti • Adempimenti del farmacista 4. Gestione dei veleni • Modalità di conservazione e adempimenti del farmacista 5. Gestione dei medicinali uso veterinario • La prescrizione medica veterinaria e la ricetta elettronica veterinaria • La tracciabilità e la farmacovigilanza dei medicinali veterinari • Alimenti per il benessere animale 6. Preparazioni galeniche magistrali o officinali • Allestimento e controllo di qualità sulla preparazione dei medicinali personalizzati nel laboratorio della farmacia su ricetta medica o in base alle Farmacopee • Tariffazione e applicazione delle Norme di Buona Preparazione 7. Ossigeno e ossigenoterapia • Conservazione e istruzioni su modalità di somministrazione 8. Vaccini • Vaccinazioni raccomandate e calendario vaccinale • Triage prevaccinale • Modalità di allestimento e somministrazione dei vaccini in farmacia • Gestione delle emergenze e delle reazioni avverse alla vaccinazione 8 9. Sanità digitale e tracciabilità dei farmaci • I flussi informativi e il Nuovo Sistema Informativo Sanitario (NSIS) – fascicolo sanitario elettronico (FSE) e dossier farmaceutico – banche dati • Identificazione univoca delle confezioni dei medicinali • Monitoraggio delle prestazioni erogate in distribuzione diretta o per conto 10. Integratori alimentari, alimenti per gruppi speciali • Corretta alimentazione e interazioni tra medicinali e alimenti e tra medicinali ed integratori • Attività di consiglio e consulenza riferite a diete non collegate a patologie • Attività di consiglio e consulenza su alimenti speciali ed integratori 11. Prodotti e preparati di origine vegetale • Prodotti e preparati fitoterapici ed erboristici • Fitovigilanza 12. Prodotti cosmetici • Lettura dell’etichetta e consiglio • Consulenza e cosmetosorveglianza 13. Dispositivi medici e presidi medico-chirurgici • Tipologia di prodotti • Indicazioni sulle corrette modalità di utilizzo • Dispensazione in regime SSR 14. Organizzazione della farmacia aperta al pubblico e attività autoispettiva • Struttura dei locali della farmacia e organizzazione del laboratorio galenico. • Organizzazione tecnico-amministrativa e conduzione logistico-operativa: organizzazione del lavoro, utilizzo dei software gestionali, gestione delle ricette mediche e trasmissione dei dati • Uso delle fonti di informazione presenti in Farmacia o in strutture centralizzate. • Siti, portali e banche dati accreditate di interesse farmaceutico • Impiego dei sistemi elettronici di supporto al rilevamento ed alla conservazione dei dati sia professionali che aziendali e strumenti digitali a supporto dell’attività professionale • Tutela dei dati, disciplina della privacy e il sistema di autocontrollo HACCP (Hazard analysis and critical control points). • Documentazione tecnica ed amministrativa obbligatoria, testi e registri obbligatori • Attività ispettiva: auto-ispezione e disamina del verbale della Commissione ispettiva 15. Gestione economico-finanziaria e imprenditoriale della farmacia 16. Gestione delle emergenze e primo soccorso in farmacia • La gestione degli interventi di primo soccorso • Comunicazione con il sistema di emergenza del SSN 17. Altri servizi • Erogazione dei servizi di cui alla L. 69/2009. • Prestazioni analitiche di prima istanza con particolare riferimento ai parametri biochimici ematici • Utilizzo e manutenzione della diagnostica strumentale per l’erogazione di servizi professionali di II livello e interpretazione dei dati • Informazioni finalizzate alla prevenzione e al corretto uso dei medicinali e dei dispositivi medici • Presa in carico del paziente, supporto ai pazienti nella gestione dei medicinali a livello domiciliare e monitoraggio dell’aderenza alle terapie • Prestazioni svolte nell'ambito del Servizio Sanitario Nazionale: le procedure di dispensazione di materiale sanitario, assistenza Integrativa, CUP e altri servizi informatici gestiti nell’ambito di SSN • Utilizzo delle piattaforme informatiche relative ai vari servizi erogati. 18. Rapporto con il cittadino • Counseling del paziente, corretta informazione, educazione sanitaria, promozione di stili di vita salutari • Campagne di screening, di prevenzione delle malattie e profilassi vaccinale
The internship, carried out at a community pharmacy and/or a hospital pharmacy, must concern activities that include the following basic contents: 1. Management of medicines for human use and regulation of dispensing to the public • Medical prescription with paper and electronic prescription and the different dispensing methods • The AIFA notes • Medicines from the Hospital-Territory Handbook (PHT), direct distribution (DD) and distribution on behalf (DPC) • Mandatory medicines: management, verification and control • Self-medication and medicines without a medical prescription: identification of the most suitable medicine and evaluation of the appropriateness of use • Reasonable usage and appropriate consumption of medications in relation to their action, mode of administration, pharmaceutical form, active component, and tolerability for the effective adherence to therapy • Interactions between medications and between medications and foods; • Purchasing, holding, managing expiration dates, and getting rid of withdrawn or expired medications as well as useless raw materials. The SISTRI and MUD models • Emergency medication supply without a doctor's prescription (Ministerial Decree 03.31.2008) • Pharmacovigilance: forms and processes for reporting • E-commerce management and legal reference 2. Control of narcotic and psychotropic substances • Pharmacist's responsibilities regarding the acquisition, storage, and disposal of narcotic and psychotropic medications • Formalities involved in gathering and maintaining records; administration of the purchase voucher and entry-exit register 3. Doping drug management • Pharmacist’s responsibilities 4. Poison management • Storage techniques and responsibilities for pharmacists 5. Veterinary medication management • Veterinary medical prescriptions and electronic prescriptions • Veterinary medicine traceability and pharmacovigilance • Food for animal wellbeing 6. Customized medicines • Preparation and quality assurance of customized medications in the pharmacy laboratory according to prescriptions from physicians or pharmacopoeias; • Costing and adherence to the Good Preparation Guidelines 7. Oxygen and oxygen therapy • Storage and guidelines for how to administer 8. Vaccines: • Suggested immunizations and vaccination schedule • Prevaccination triage • Pharmacy protocol for vaccine preparation and administration • Emergency response and vaccination-related adverse reactions 9. Electronic health records (FSEs) and pharmaceutical dossier databases • Information flows and the New Health Information System (NSIS) • Drug traceability • Digital healthcare packages • Services rendered in direct distribution or on behalf of 10. Foods for specific groups and dietary supplements • Appropriate nutrition and the ways in which medications and foods interact • Consultation and advice regarding diets unrelated to diseases • Consultation and advice for particular foods and supplements 11. Products and preparations of plant origin • Phytotherapeutic and herbal products and preparations • Phytovigilance 12. Cosmetic products • Reading the label and advice • Consultancy and cosmetosurveillance 13. Medical devices and medical-surgical devices • Type of products • Indications on the correct methods of use • Dispensing under SSR regimen 14. The public pharmacy's organization and self-inspection practices • The layout of the pharmacy and the way the galenic laboratory is set up • Logistical-operational management and technical-administrative organization: data transfer, medical prescription management, software utilization, and task organization • Use of information sources housed in centralized institutions or pharmacies • Digital tools to assist professional activity: accredited websites, portals, and databases of pharmaceutical interest • Use of electronic systems to support the identification and storage of corporate and professional data •Data protection, privacy regulation and the HACCP self-control system • Mandatory technical and administrative documentation, mandatory texts and registers • Inspection activity: self-inspection and examination of the inspection commission report 15. The pharmacy's entrepreneurial, financial, and economic management 16. First aid and emergency management at the drugstore • Overseeing first aid procedures • Interacting with the National Health Service emergency system 17. Additional offerings • Providing the services that Law 69/2009 mentions • Information aimed at prevention and the proper use of medications and medical devices • Taking charge of the patient, supporting patients in managing medications at home and monitoring adherence to therapies • First instance analytical services, with specific reference to blood biochemical parameters • Use and maintenance of instrumental diagnostics for the provision of level II professional services and data interpretation • Services carried out within the Servizio Sanitario Nazionale (SSN): the procedures for dispensing healthcare material, supplementary assistance, CUP and other IT services managed within the SSN • Use of IT platforms relating to the various services provided 18. Citizen-patient relationship: • Patient counseling, accurate information, health education, and encouragement of healthy lives • Campaigns for disease prevention, screening, and vaccination prophylaxis
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il tirocinante dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di svolgere le attività di dispensazione del medicinale, di informazione e consiglio ai pazienti sui prodotti disponibili in farmacia, di gestione dei medicinali e dei dispositivi medici presenti nella stessa
The intern must acquire the ability to manage the medications and medical devices kept in the pharmacy, as well as how to dispense medication and educate and counsel patients about the items that are available there.
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Course
TESI (PROVA FINALE)
Course ID
F0421
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
30
Individual study time
750
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
5
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
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Course
Metodologie sintentiche avanzate
Course ID
FA0056
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANZA Luigi
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Grading type
V
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Course
Approfondimenti sui medicinali veterinari
Course ID
FA0235
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MOREL Silvia
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
17
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento approfondisce le vie di somministrazione dei medicinali veterinari in relazione alle caratteristiche anatomiche e fisiologiche degli animali. Si valuteranno le principali forme farmaceutiche convenzionali e non convenzionali per migliorare l’aderenza alla terapia. Verranno ampliate le conoscenze riguardanti la normativa italiana ed europea.
Teaching deepens the routes of administration of veterinary medicine in relation to the anatomical and physiological characteristics of animals. Conventional-release dosage forms and modified-release dosage forms to improve compliance are valuated. Knowledge about Italian and European legislation will be expanded.
Testi di riferimento/Textbooks
P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - Ed. Ambrosiana, Milano. P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - Ed. Ambrosiana, Milano. Farmacopea Ufficiale Italiana in vigore. Farmacopea Europea in vigore.
P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - Ed. Ambrosiana, Milano. P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - Ed. Ambrosiana, Milano. Farmacopea Ufficiale Italiana. European Pharmacopoeia.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento approfondisce le conoscenze e facilita la comprensione relativa alla formulazione di medicinali veterinari illustrando la necessità della messa a punto di forme farmaceutiche specifiche, alla luce delle differenze anatomiche e fisiologiche che possono modificare la biodisponibilità dei farmaci nelle diverse specie. Vengono ampliati gli aspetti normativi del medicinale veterinario dalla distribuzione alla vendita al pubblico.
Teaching deepens knowledge and facilitates the understanding of the formulation of veterinary medicinals. It explains the need for the development of specific pharmaceutical dosage forms, depending on anatomical and physiological differences that may alter the bioavailability of the drugs in the various species. Italian and European legislation are deepened from distribution to public sell.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia una buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti, in particolare anatomia e fisiologia.
We recommend a good knowledge of previous year courses,in particular anatomy, and phisyology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni sono tenute nel II semestre con lezioni frontali; gli insegnamenti verranno erogati in modo da incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo, contribuendo a stimolare lo spirito critico, l'autonomia e coinvolgendoli nei processi di apprendimento.
Classes are held in the II period with lectures; the teachings will be delivered to encourage students to take an active role, helping to stimulate a critical spirit, autonomy and involving them in learning processes.
Altre informazioni/Further information
Le lezioni possono essere integrate con seminari tenuti da specialisti esterni. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali.
External specialists can supplement lessons with seminars. It is not allowed to record, video-record and photograph the frontal lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione finale del corso sarà orale con domande su tutto il programma, secondo il calendario stabilito annualmente. Durante il corso verranno svolte delle esercitazioni che potranno contribuire alla valutazione finale, a discrezione del docente. Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento. Durante la prova orale vengono rivolte allo studente alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso con il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. Per il superamento dell’esame, lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi, e di essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta allo studente di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell'individuazione degli errori e della loro correzione, portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell'insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
Valuation of teaching will oral throughout the program, according to the schedule established annually. During the course some exercises will be carried out that will contribute to the final evaluation. The level of difficulty of the questions corresponds to the program and the reference texts. During the oral exam the student is asked some questions on the main topics covered during the course with the dual purpose of verifying the level of knowledge and understanding of the course contents and to evaluate the autonomy of judgment, the learning ability and the communication skills. To pass the exam, the student must demonstrate knowledge and understanding at least of the fundamental concepts and the most important results relating to them. A wider knowledge and understanding of the contents of the program, which in particular allows the student to establish the connections between topics covered in different chapters of the program and greater autonomy in identifying errors and their correction, lead to an evaluation above sufficiency; to achieve a high grade, the student must be able to independently use their knowledge and understanding of the teaching contents to face an in-depth discussion on critical aspects relating to the topics covered and to be able to present their conclusions in a clear and logical.
Programma esteso/Content
Vie di somministrazione dei farmaci veterinari. Specie-specificità del medicinale veterinario. Differenze anatomiche e fisiologiche tra specie. Forme farmaceutiche convenzionali per uso orale, preparati intraruminali a rilascio modificato, preparati per uso intramammario, preparazioni iniettabili convenzionali e a rilascio modificato, medicinali per applicazione cutanea e cerotti transdermici. Normativa italiana ed europea. Verranno ampliate le conoscenze riguardanti la normativa relativa ai medicinali veterinari per animali DPA e non DPA.
Route of administration of veterinary drugs. Species-specificity of the veterinary medicinal product. Anatomical and physiological differences between species. Conventional dosage forms for oral use, intraruminal devices, intramammary preparations, conventional and modified release of injectable preparations, medicines for cutaneous application and transdermal patches. Italian and European law. Knowledge will be extended to legislation on veterinary medicines for DPA and non DPA animals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite relative ai medicinali veterinari, comprendendo l’importanza delle differenze anatomiche e fisiologiche che possono modificare la biodisponibilità dei medicinali nelle diverse specie e di saper applicare le conoscenze acquisite e comprendere l’importanza del medicinale veterinario in farmacia tenendo in considerazione la normativa italiana e comunitaria.
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate knowledge of the topics presented in class. In particular, the student is asked to demonstrate that he is able to apply the knowledge acquired relating to cosmetic forms, understanding the importance of the different ingredients that can modify the characteristics of the different FCs and to know how to apply the acquired knowledge and understand its importance as a pharmacist keeping in consideration of the Italian and Community legislation.
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Course
Approfondimenti di Chimica degli Alimenti: aspetti nutraceutici e impatto delle tecnologie
Course ID
FA0331
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOCATELLI MONICA
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano, parte del materiale utilizzato e/o suggerito dal docente per lo studio sarà in lingua inglese.
he teaching will be delivered in Italian, part of the material used and/or suggested by the teacher for the study will be in English.
Contenuti/Content Summary
- Definizioni e normativa - Sostanze bioattive, dieta e biodisponibilità - Composti bioattivi negli alimenti e nutraceutica: impatto delle tecnologie, esempi delle principali sostanze bioattive nei diversi gruppi di alimenti, valutazione di casi studio e applicazioni pratiche - Prodotti alimentari non convenzionali
- Definitions and legislation - Bioactive substances, diet and bioavailability - Bioactive compounds in food and nutraceuticals: impact of technologies, examples of the main bioactive substances in different foods, evaluation of case studies and practical applications - Unconventional foods
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale fornito dal docente tramite DIR. Testi di riferimento: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) Per approfondimenti (testi in lingua inglese): * Letteratura scientifica citata nelle slides.
Slides and material provided by the teacher through DIR. Reference texts: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * Italian and European Official Journals (and supplements) For insight into the topics (English language): * Scientific literature cited in the slides.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di integrare le conoscenze di base già acquisite dagli studenti nei corsi di ambito alimentare (in particolare Chimica, Tecnologia e Contaminanti degli Alimenti), con particolare interesse rispetto agli aspetti nutraceutici. Un primo obiettivo riguarderà il trasferimento di conoscenze di tipo normativo, riguardanti alimenti, etichettatura, integratori alimentari, claims, alimenti arricchiti, novel foods. Particolare enfasi sarà poi data alla descrizione delle sostanze bioattive negli alimenti, alla loro trasformazione, ai concetti di biodisponibilità, all’impatto del processamento tecnologico, alla formulazione di ingredienti funzionali (anche da sottoprodotti e prodotti di scarto dell’industria agro-alimentare), alla discussione di esempi di composti bioattivi negli alimenti e/o impiegabili nella formulazione di integratori alimentari. La discussione di diversi casi studio e la presentazione di esempi pratici permetteranno agli studenti di raggiungere un approfondimento ragionato degli argomenti, in maniera critica ed autonoma. Le conoscenze acquisite saranno utili agli studenti non solo per avere una visione più ampia e approfondita degli aspetti nutraceutici e tecnologici legati agli alimenti (impatto sulla dieta, impiego di processi di trasformazione tecnologica, bioattività), ma anche per avere gli strumenti necessari per tenersi aggiornati in modo autonomo nei futuri ambiti lavorativi.
The course aims to integrate the knowledge already acquired in other food courses (in particular, Food Chemistry, Technology and Contaminants), with particular interest in nutraceutical aspects. A first objective will concern the transfer of regulatory knowledge regarding food, labelling, nutrition and health claims, food supplements, enriched foods, novel foods and labeling. Emphasis will then be given to the description of bioactive substances in food, and their transformation process, to the concepts of bioavailability, to the impact of technological processing, to the formulation of functional ingredients (even from by-products and waste from the agro-food industry); the discussion of several bioactive compounds in food and/or useful for the formulation of food supplements will be also performed. The discussion of different case studies and the presentation of practical examples will allow students to reach a reasoned deepening of the topics, in a critical and autonomous way. The acquired knowledge will be useful to students not only to have a broad and exhaustive view of nutraceutical and technological aspects of foods (impact on diet, use of technological transformation processes, bioactivity), but also to have the necessary tools to keep themselves updated in view of future work environments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nonostante non siano previste propedeuticità ufficiali, si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica Organica e di Chimica, Tecnologia e Contaminanti degli Alimenti, quest’ultimo fondamentale per la comprensione delle lezioni di questo corso.
Although no official prerequisites are required, the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry and Food Chemistry, Technology and Contaminants, this last one fundamental for the understanding of the lessons of the present course, are recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni ex-cathedra tenute dal docente, completate dalla discussione in classe di casi studio particolari, auspicando quindi un approccio interattivo con la classe. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione da parte dello studente delle tematiche in oggetto in modo critico, permetterà allo stesso di applicare in autonomia, seppure sotto la guida del docente, le nozioni acquisite.
The teaching method used provides ex-cathedra lectures given by the teacher, complemented by class discussion of cases study, therefore expecting to establish an interactive approach with the class. The discussion of selected case studies is aimed to improve the capacity to critically understand the arguments correlated to the course, permitting to the student to acquire autonomously the main knowledge, although under the guide of the teacher.
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa sull’elaborazione di una prova scritta composta di una prima parte a quiz a risposta multipla e una seconda parte in cui è prevista l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, in cui lo studente dovrà dimostrare il grado di approfondimento dello studio, la capacità di comprendere il tema da sviluppare, la capacità di collegare diversi aspetti del programma, e di avere una visione d’insieme dell’argomento richiesto. La prima parte dello scritto permetterà di valutare le conoscenze di base; l’elaborazione dei quesiti aperti permetterà di comprendere, oltre alla conoscenza generale dell’argomento, il livello di approfondimento, di competenze e abilità trasversali raggiunto. Ad ogni quiz/quesito sarà associato un punteggio commisurato al grado di difficoltà di risoluzione. Il punteggio totale acquisibile sarà al massimo pari a 33 punti; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per punteggi superiori a 31 sarà assegnata la lode. Il calendario delle prove è pubblicato sul sito del Dipartimento.
The assessment of the learning is based on the elaboration of a written Test including two parts. The first part consists of multiple-choice quizzes; the second part involves the elaboration of answers to "open" questions, in which the student will demonstrate the deepening of the study, the capacity to understand the topic to be developed, the ability to connect different aspects of the program, and to have a vision overview of the requested topic. The first part of the Test will allow to evaluate the basic knowledge; the elaboration of the open questions will allow to understand not only the general knowledge of the requested topic, but also the level of achieved skill. Each quiz/question will be associated with a score commensurate with the degree of difficulty of resolution.The total score achievable will be up to 33; the score acquired will be converted into thirtieths. For scores above 31 the honor will be awarded (lode). The Test schedule is posted on the Department's website.
Programma esteso/Content
Definizioni, quadro normativo relativo a etichettatura, alimenti arricchiti, indicazioni (claims) nutrizionali e salutistici, novel foods e integratori alimentari. Alimenti tra nutrizione e benessere: considerazioni sui macronutrienti. Sostanze bioattive ed approfondimento sui polifenoli: dieta, biodisponibilità ed effetto del processamento tecnologico. Composti bioattivi negli alimenti: - Cereali: cereali integrali e pigmentati (frumento e riso pigmentato), gamma-orizanolo nel riso, beta-glucani nell’orzo, altri bioattivi da cereali (lignani, alchilresorcinoli, .), impatto della decorticazione sulle sostanze bioattive dei cereali, applicazioni pratiche e discussione di casi-studio. - Alimenti nervini: sostanze bioattive negli alimenti nervini, polifenoli nel cacao (bioattività, modificazioni durante la lavorazione del cacao). - Alimenti lipidici: caratteristiche nutrizionali e proprietà salutistiche degli acidi grassi, steroli vegetali, caso studio: olio di canapa - Vegetali ad alto contenuto proteico (leguminose): proteine della soia (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), proteine di pisello (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), caso-studio: surrogati della carne; peptidi bioattivi, - Peptidi e molecole azotate di origine animale: peptidi ad attività oppioide, peptidi con azione ipotensiva, creatina, carnitina, taurina. Alghe: caratteristiche generali e peptidi bioattivi.
Definitions, legislation: labeling, enriched foods, nutrition and health claims, novel foods, food supplements. Nutrition and well-being: considerations on macronutrients. Bioactive substances and focus on polyphenols: diet, bioavailability and effect of technological processing. Bioactive compounds in food: - Cereals: whole and pigmented cereals (wheat and pigmented rice), gamma-oryzanol in rice, beta-glucans in barley, other bioactive compounds in cereals (lignans, alkylresorcinols, ...), impact of progressing pearling on the bioactive substances of cereals, practical applications and discussion of cases study. - Cocoa, coffee and tea: bioactive substances, polyphenols in cocoa (bioactivity, modifications during cocoa processing). - Lipid foods: nutritional characteristics and health properties of fatty acids and sterols, case study: hemp oil - High protein vegetables: soy proteins (bioactivity, technological properties and derived products), pea proteins (bioactivity, technological properties and derived products), case study: meat substitutes; bioactive peptides. - Peptides and nitrogenous molecules of animal origin: peptides with opioid activity, peptides with hypotensive action, creatine, carnitine, taurine. Unconventional foods: algae and derived bioactive peptides.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, specifiche ed avanzate, relative al quadro regolatorio e ai principali composti bioattivi presenti negli alimenti e/o impiegabili per la formulazione di integratori alimentari. Inoltre, dovrà dimostrare la conoscenza degli aspetti tecnologici, in termini non solo di influenza sulle sostanze bioattive, ma anche di possibilità di impiego per l’ottenimento di ingredienti/sostanze funzionali. Lo studente, infine, dovrà dimostrare di possedere le conoscenze utili a completare le conoscenze precedentemente acquisite in ambito alimentare nel Corso di Studi. Lo studente dovrà saper esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato, necessarie per interfacciarsi con altre figure professionali (in particolare, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course students must demonstrate the acquisition of basic knowledge, as well as specific and advanced knowledge related to the regulatory framework and the main bioactive compounds present in food and/or useful for the formulation of food supplements. In addition, students must demonstrate knowledge of the technological aspects, not only in terms of the impact of processing on bioactive substances, but also in terms of the possibility to employ technological processes for obtaining functional ingredients. Finally, students will have to demonstrate to possess the knowledge necessary to complete previously acquired information in food courses. Students will have to be able to present the topics using appropriate technical language, necessary to interface with other professional figures (in particular, pharmaceutical and food technologists).
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Course
La Chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari
Course ID
FA0332
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORDIGA MATTEO
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano; parte del materiale utilizzato dal docente sarà in lingua inglese.
Italian. Some of the material used by the professor will be in English.
Contenuti/Content Summary
Concetti, strategie e strumenti correlati al Green Food Processing. Panoramica sui sottoprodotti dell’industria alimentare. Tecnologie “green”, consolidate e innovative, applicate alla trasformazione dei prodotti alimentari.
Concepts, strategies and tools related to Green Food Processing. Overview of food industry by-products. Consolidated and innovative “green” technologies applied to food processing.
Testi di riferimento/Textbooks
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. Il materiale didattico verrà fornito dal docente ad inizio e durante il corso.
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. The didactic material will be provided by the Professor at the beginning and during the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire agli studenti una panoramica su conoscenze, stato attuale e prospettive future della chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari, ovvero in maniera eco-compatibile e in considerazione di uno sviluppo sostenibile, secondo i principi della cosiddetta "Green Chemistry".
The course aims to provide students with an overview of knowledge, current status and future perspectives of green chemistry applied to food processing, or in an eco-compatible way and in consideration of sustainable development, according to the principles of the so-called "Green Chemistry".
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previsti prerequisiti specifici.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Durante il corso si svolgeranno lezioni frontali, lavori di gruppo, studio di casi. L'organizzazione definitiva del corso si delineerà nella sua completezza in funzione della numerosità degli studenti. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Se le problematiche relative al Covid-19 dovessero richiederlo, la modalità potrebbe subire delle modifiche (es. streaming).
During the course there will be lectures, group work, case studies. The definitive organization of the course will be outlined in its entirety according to the number of students. Specific seminars may be organized in collaboration with professors and experts in the sector. If the problems related to Covid-19 were to require it, the mode could undergo changes (e.g. streaming).
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, il docente cercherà di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte degli studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Il corso prevede e richiede studio delle tematiche da parte degli studenti mediante approfondimenti fuori dalle ore di didattica previste.
Considering the complexity of the issues and the considerable interest of industry and regulatory bodies in the topics of the course, the professor will try to deal with the case studies in a discursive way, deepening the most critical aspects relating to the issues, hoping for an interactive approach with the class. Questions or suggestions from students will be welcome, aimed at deepening the topics discussed in the classroom. The course foresees and requires students to study the topics through in-depth studies outside the scheduled teaching hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
DESCRIZIONE L’esame si compone di una prova scritta costituita da 5 domande a risposta aperta e 7 domande a risposta multipla (con una sola risposta vera). In particolare, sia le domande a risposta aperta sia quelle a risposta multipla saranno mirate alla valutazione delle conoscenze e delle nozioni acquisite dallo studente e saranno equamente distribuite sugli argomenti principali del corso. METODO DI VALUTAZIONE Il punteggio attribuito a ciascuna domanda verrà specificato nel testo dell’esame. Domande a risposta aperta: 5 punti ciascuna per un totale di 25 punti Domande a risposta multipla: 1 punto ciascuna per un totale di 7 punti. Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi relativi a ciascuna domanda. Punteggio totale massimo 32 punti. Il raggiungimento di 31 punti si tradurrà nella votazione 30 e lode. Alle domande a risposta aperta o multipla non risposte o errate verrà attribuito un punteggio di 0. Verrà inoltre valutata la capacità di rispondere alle domande a risposta aperta utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. TEMPO A DISPOSIZIONE: 75 minuti ATTIVITÀ DI GRUPPO Per le attività svolte in gruppo sarà valutata l’attitudine dimostrata dagli studenti all’interno di un team a cui verrà assegnato un approfondimento relativo ad una specifica tematica. Infine sarà valutata la capacità di presentazione degli argomenti assegnati attraverso una presentazione ppt.
DESCRIPTION The exam consists of a written test consisting of 5 open-ended questions and 7 multiple-choice questions (with only one true answer). In particular, both the open-ended and multiple-choice questions will be aimed at assessing the knowledge and concepts acquired by the student and will be equally distributed on the main topics of the course. ASSESSMENT METHOD The score attributed to each question will be specified in the exam text. Open-ended questions: 5 points each for a total of 25 points. Multiple choice questions: 1 point each for a total of 7 points. The final grade will be given by the sum of the scores relating to each question. Maximum total score 32 points. Achieving 31 points will result in a grade of 30 and honors. Unanswered or incorrect open-ended or multiple-choice questions will be assigned a score of 0. The ability to answer open-ended questions using an appropriate technical-scientific language will also be assessed. TIME AVAILABLE: 75 minutes GROUP ACTIVITIES For the activities carried out in groups, the attitude shown by the students within a team (which will be assigned an in-depth study on a specific topic) will be assessed. Finally, the ability to present the assigned topics will be assessed through a ppt presentation.
Programma esteso/Content
Green Food Processing: concetti, strategie e strumenti. Sottoprodotti industria alimentare. Trattamento ad alta pressione. Omogeneizzazione ad alta pressione. Tecnologia a microonde. Tecnologia ad ultrasuoni per la lavorazione, la conservazione e l'estrazione. Campo elettrico pulsato (PEF). Trattamento con fluidi in condizioni supercritiche (CO2). Tecnologia dell’ozono, radiazioni ionizzanti, plasma freddo. Applicazioni industriali con enzimi e bioreattori.
Green Food Processing: concepts, strategies and tools. Food industry by-products. High hydrostatic pressure. High pressure homogenization. Microwave technology. Ultrasound technology for processing, storage and extraction. Pulsed electric field (PEF). Treatment with fluids under supercritical conditions (CO2). Ozone technology, ionizing radiations, cold plasma. Enzymes and bioreactors (industrial applications).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il presente Corso si propone di fornire le basi per affrontare i futuri sviluppi della chimica verde in campo alimentare tramite la comprensione di questo concetto e del suo sviluppo negli ultimi venti anni, focalizzandosi sulla tecnologia. Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione di conoscenze avanzate e specifiche relativamente ai principi e alle tecnologie della cosiddetta Chimica Verde ("Green Chemistry") applicata in campo alimentare. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in un contesto produttivo e sia in grado di valutare quale tipologia di processi possono essere applicati per ridurre l'impatto ambientale. Dal momento che durante il corso verranno favorite alcune attività di gruppo, al termine del percorso ci si attende che lo studente avrà potenziato le sua attitudine al lavoro di gruppo.
This course aims to provide the basis for addressing the future developments of green chemistry in the food sector through the understanding of this concept and its development over the last twenty years, focusing on technology. At the end of the course, the student will have to demonstrate the acquisition of advanced and specific knowledge relating to the principles and technologies of the so-called Green Chemistry applied in the food sector. The student is expected to be able to use the acquired knowledge also in a productive context and to be able to evaluate which type of processes can be applied to reduce the environmental impact. Since some group activities will be favored during the course, at the end of the course it is expected that the student will have strengthened his aptitude for group work.
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Course
Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates
Course ID
FA0458
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Andreana Peter Rocco
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Aspetti della chimica dei carboidrati, tra cui sintesi chimica di oligosaccaridi complessi, glicoconjugati complessi (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine) e significato biologico nella progettazione di vaccini e nello sviluppo di Immunoterapeutici.
Topics in carbohydrate chemistry, including chemical synthesis of complex oligosaccharides, complex glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins) and biological significance in vaccine design and development of immunotherapeutics.
Testi di riferimento/Textbooks
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi della chimica dei carboidrati e delle loro funzioni biologiche.
Give the basics of carbohydrate chemistry and their biological functions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica organica
Basic knowledge of Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
La lezione di questo corso sarà basata principalmente su lezioni con gesso e lavagna e presentazioni in PowerPoint.
Chalk talk/White board and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori dell'aula, ad esempio durante gli orari di ricevimento.
Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
I problemi, i quiz e gli esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti verranno utilizzati problemi, quiz ed esami. 1 set di problemi, 2 quiz e un esame completo
Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. 1 Problem Set, 2 quizzes and a comprehensive exam.
Programma esteso/Content
Questo corso copre vari argomenti di chimica nelle molecole di carboidrati, ad esempio oligosaccaridi e glicoconiugati (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine). Questi argomenti includono la nomenclatura dei carboidrati, la determinazione della struttura dei carboidrati, la sintesi chimica di oligosaccaridi e glicoconiugati, e la sintesi e lo studio biologico dei vaccini a base di carboidrati. La lezione con lavagna e presentazioni PowerPoint saranno il principale approccio per l'insegnamento di questo corso. Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori della classe, ad esempio durante gli orari di ufficio. Sono previsti esercizi, quiz e esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti. Inoltre, agli studenti verranno assegnati materiali del corso che riguardano una revisione completa di determinati argomenti di letteratura sulla chimica dei carboidrati per lo sviluppo delle loro capacità di pensiero critico.
This course covers various chemistry topics in carbohydrate molecules, e.g., oligosaccharides and glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins). These topics include nomenclature of carbohydrates, structure determination of carbohydrates, chemical synthesis of oligosaccharides and glycoconjugates, and synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines. Chalk talk and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course. Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours. Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. In addition, students will be assigned course materials involving comprehensive review of certain literature topics in carbohydrate chemistry for development of their critical thinking skills.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti che completano con successo questo corso saranno in grado di: • Dare il nome a vari tipi di carboidrati e disegnarne le strutture; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di oligosaccaridi complessi; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di glicoconjugati complessi, inclusi glicolipidi e glicoproteine; • Sviluppare strategie ragionevoli per la sintesi di oligosaccaridi complessi e glicoconjugati; • Comprendere i fondamenti della sintesi e degli studi biologici dei vaccini a base di carboidrati.
Students who successfully complete this course will be able to: • Name various types of carbohydrate molecules and draw their structures; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex oligosaccharides; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex glycoconjugates including glycolipids and glycoproteins; • Develop feasible strategies for the synthesis of complex oligosaccharides and glycoconjugates; Understand the basics of synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines.
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Course
Food Toxicology
Course ID
FA0459
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Marko Doris Hannelore
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in lingua Inglese, il materiale fornito dal Docente ed i testi di riferimento sono in lingua inglese.
The teaching will be delivered in English; The material provided by the Teacher and the suggested books are written in English.
Contenuti/Content Summary
1. Fondamenti di Tossicologia alimentare 2. Fondamenti sulla valutazione della sicurezza. 3. Micotossine 4. Interferenti endocrini 5. Contaminanti di processo (I) 6. Contaminanti di processo (II) 7. Componenti naturali negli alimenti con potenziale tossicologico 8. Problematiche correlate agli integratori alimentari
1. Basic principles in Food Toxicology 2. Basic principles of safety assessment 3. Mycotoxins 4. Endocrine Disruptors 5. Process-related contaminant (I) 6. Process-related contaminants (II) 7. Natural food constituents with toxic potential 8. The problem of food supplements
Testi di riferimento/Textbooks
- Appunti e materiale fornito dal Docente
- Slides and material used during the course, provided by the Teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire le conoscenze di base relative alla tossicologia alimentare, a completamento dei programmi dei corsi in ambito alimentare attivati presso i corsi di studio del DSF. Il corso fornisce gli elementi basici che riguardano le definizioni, le metodologie della Tossicologia alimentare e discute alcuni casi studio riguardanti molecole tossiche di diversa origine. Le conoscenze acquisite durante il corso saranno utili per comprendere i meccanismi di tossicità, il metabolismo e le possibilità di mitigazione dei principali contaminanti alimentari, attraverso la valutazione degli approcci dell’analisi del rischio. Un particolare obiettivo sarà stimolare una visione critica della tematiche legate alla tossicologia alimentare, provvedendo a fornire allo studente le conoscenze utili a gestire un problema tossicologico sia sotto il punto di vista chimico-analitico, sia sotto quello prettamente farmacologico.
The main objective of the course is to provide knowledge on Food toxicology, completing the knowledge related to the courses in “food area” activated at DSF. The course supplies the basic elements regarding the definitions, the methodology of Food Toxicology and some selected case studies regarding toxic compounds from different origin. The skills supplied by the course will be useful for understanding the mechanisms of toxicity, the metabolism and the mitigation related to the major food contaminants, through the risk assessment approach. A peculiar aim will focus on the development of a critical vision about the themes linked to the food toxicology, allowing the student
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica organica; Chimica, tecnologie e contaminanti degli alimenti; Biochimica e Fisiologia, fondamentali per la comprensione dei contenuti del corso.
Preliminary knowledge about Organic Chemistry; Food Chemistry, Technology and contaminants; Biochemistry and Physiology are strictly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo di insegnamento utilizzato è finalizzato allo sviluppo del “pensiero critico” per la comprensione degli argomenti affrontati dal corso. Attraverso un approccio dinamico e interattivo basato sulla discussione di casi studio e sull’interazione docente studente/studentessa si cercherà di facilitare la comprensione di argomenti complessi e spesso interdisciplinari.
Regardless of the subject material, the teaching philosophy is aimed at getting students to think critically and elaborate the topics of the course. Interactive lectures exploiting a dynamic approach and the discussion of case studies will be carried out in order to easily elucidate difficult concepts, often complex and interdisciplinary.
Altre informazioni/Further information
Il corso è strettamente legato al le tematiche trattate nei corsi di ambito “alimentare”, ma sviluppa a livello applicativo nozioni tossicologiche e farmacologiche legate al concetto di “salute globale”. L’apprendimento verrà valutato attraverso un esame scritto (domande a risposta multipla), volto a constatare l’avvenuta elaborazione dei concetti e la conoscenza della materia. Almeno due domande saranno dedicata alla valutazione della conoscenza dei meccanismi di tossicità di molecole di origine naturale o tecnologica.
This course is deeply linked with the arguments discussed within the courses focused on “food area”, but develops at applicative level pharmacological knowledge, bridging with the concept of “global health”. Learning will be assessed through a written test (multiple choice questions), aimed at verifying the critical learning of concepts and knowledge of the subject. At least two questions will be dedicated to knowledge of the toxicological mechanisms of toxic molecules of natural or technological origin.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’apprendimento verrà valutato attraverso un esame scritto (domande a risposta multipla), volto a constatare l’avvenuta elaborazione dei concetti e la conoscenza della materia. Almeno due domande saranno dedicata alla valutazione della conoscenza dei meccanismi di tossicità di molecole di origine naturale o tecnologica.
Learning will be assessed through a written test (multiple choice questions), aimed at verifying the critical learning of concepts and knowledge of the subject. At least two questions will be dedicated to knowledge of the toxicological mechanisms of toxic molecules of natural or technological origin.
Programma esteso/Content
1. Fondamenti di Tossicologia alimentare Assorbimento di xenobiotici; introduzione al metabolismo umano degli xenobiotici; ruolo del microbiota 2. Fondamenti sulla valutazione della sicurezza. Strategie analitiche; concetti di rischio e pericolo; ALARA, approccio “benchmark dose”, margine di esposizione, soglie di preoccupazione tossicologica, ADI, TDI etc. 3. Micotossine Micotossine “regolate” ed emergenti; fonti di esposizione, meccanismi di azione, strategie di mitigazione 4. Interferenti endocrini Vie di interferenza con i pathways ormonali e casi studio (bisfenolo A, PFAS, diossine e contaminanti organici persistenti) 5. Contaminanti di processo (I) Idrocarburi policiclici aromatici e ammine eterocicliche aromatiche 6. Contaminanti di processo (II) Nitrosammine e acrilamide 7. Componenti naturali negli alimenti con potenziale tossicolologico Cumarine, furocumarine, eugenolo, metil- eugenolo, safrolo, alcaloidi pirrolizidinici e tropanici 8. Problematiche relative agli integratori alimentari Interazioni farmaco-alimento; riso rosso fermentato come caso studio; prodotti a base di CBD.
1. Fundamentals of Food Toxicology Absorption of xenobiotics; introduction to human metabolism of xenobiotics; role of the microbiota 2. Fundamentals of safety assessment. Analytical strategies; concepts of risk and danger; ALARA, “benchmark dose” approach, exposure margin, toxicological concern thresholds, ADI, TDI etc. 3. Mycotoxins “Regulated” and emerging mycotoxins; sources of exposure, mechanisms of action, mitigation strategies 4. Endocrine disruptors Pathways of interference with hormonal pathways and case studies (bisphenol A, PFAS, dioxins and persistent organic contaminants). 5. Process contaminants (I) Polycyclic aromatic hydrocarbons and heterocyclic aromatic amines 6. Process contaminants (II) Nitrosamines and acrylamide 7. Natural components in foods with toxicological potential Coumarins, furocoumarins, eugenol, methyl-eugenol, safrole, pyrrolizidine and tropane alkaloids 8. Problems relating to food supplements Drug-food interactions; fermented red rice as a case study; CBD-rich products.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, si dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base dei metodi tossicologici, nonché conoscenze specifiche ed avanzate relative alle molecole tossiche presenti nei prodotti alimentari (includendo integratori alimentari e prodotti erboristici). Si dovrà dimostrare una conoscenza approfondita sia della chimica dei contaminanti che dei meccanismi tossicologici e fisiologici sottesi. Le nozioni apprese potranno essere utili nella valutazione del rischio di sostanze naturali, ambientali e di neo-formazione. La studentessa/lo studente dovrà saper esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato, interfacciandosi con altre figure professionali (medici, dietologi, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course, the student will have to demonstrate the acquisition of basic knowledge about toxicological methods, as well as specific and advanced knowledge relating to toxic molecules present in food products (also including food supplements and herbal products). An in-depth knowledge of both the chemistry of the contaminants and the underlying toxicological and physiological mechanisms must be demonstrated. The notions learned may be useful in assessing the risk of natural, environmental and newly formed substances. The student must be able to present the topics in appropriate technical language, interfacing with other professional figures (doctors, dieticians, pharmaceutical and food technologists).
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Course
Decision and policy-making regarding drugs
Course ID
FA0462
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENAZZANI Armando
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Esercitazioni di decision-making con casi reali, dalle scelte etiche alla salute globale
Practical examples of decision-making, from ethical cdecisions on single patients to global health
Testi di riferimento/Textbooks
materiale dal sito della Organizzazione mondiale della sanità, della FDA e dell'EMA e letteratura scientifica
Internet sites of the World Health Organization, of the FDA, the EMA and scientific literature
Obiettivi formativi/Mission
Formare lo studente a considerare le implicazione delle decisioni, e in particolare quelle in presenza di equipoise
To form students in considering the implications in decision-making, and in particular those in the presence of equipoise
Prerequisiti/Required background knowledge
nozioni di farmacologia speciale
pharmacology knowledge
Metodi didattici/Teaching methods
le lezioni prevederanno una breve introduzione al tema da parte del docente e poi un dibattito aperto su un case-study. Il docente approfitterà della discussione per portare nuovi elementi alla discussione.
The lecture will be preceded by an introduction from the lecturer and then an open debate on a partoicular case-study will take place. The lecturer will take advantage of the discussion to bring to students further knowledge.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Elaborate scritto su un tema di controversia e di decision-making da affrontare a casa
Written essay on a controversy or a decision-making process to be handed in
Programma esteso/Content
- Considerazioni etiche nella ricerca preclinica - Considerazioni etiche nella ricerca clinica - Il beneficio rischio e le sue declinazioni - Approvazione di medicinali - Accesso ai medicinali
- Ethical considerations in preclinical research; - Ethical considerations in clinical research; - The benefit risk in all its different declinations; - Drug Approval - Drug access
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente alla fine del corso sarà in grado di prendere scelte consapevoli, soppesando le incertezze e il contesto oltre al beneficio, le necessità e i rischi associati ai medicinali
At the end of the course the student will be able to make decisions regarding drugs, weighing uncertainties, context, benefit, risk and unmet needs.
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Course
Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products
Course ID
FA0463
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARI Elia
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
17
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso offre una panoramica completa sugli aspetti normativi dei Prodotti Medicinali per le Terapie Avanzate (ATMP) e sulle basi scientifiche della terapia genica, della terapia cellulare somatica e dell'ingegneria tissutale. Nel contesto dell'ingegneria tissutale, viene data particolare attenzione alle diverse tipologie di scaffold impiegati, ai biomateriali di cui sono costituiti e alle tecnologie per la loro produzione. Si approfondiscono inoltre gli aspetti formulativi e tecnologici degli ATMP, e la produzione industriale in conformità alle norme di buona fabbricazione (NBF), includendo esempi di processi produttivi per la terapia genica, la terapia cellulare somatica e l'ingegneria tissutale. Infine, viene fornita una visione d'insieme dell'intero processo di drug development per gli ATMP, muovendo dalla produzione, agli studi clinici e sino all'autorizzazione all'immissione in commercio.
The course provides a comprehensive overview of the regulatory aspects of Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs) and the scientific foundations of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Within the context of tissue engineering, special attention is given to the various types of scaffolds used, the biomaterials they are composed of, and the technologies employed for their production. Additionally, the course delves into the formulation and technological aspects of ATMPs, as well as industrial production in accordance with Good Manufacturing Practice (GMP) guidelines, including examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Finally, an overview of the entire drug development process for ATMPs is provided, spanning from production to clinical trials and through to marketing authorization.
Testi di riferimento/Textbooks
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Materiale didattico distribuito a lezione
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Material distributed during the lessons
Obiettivi formativi/Mission
Durante il corso, lo studente acquisirà una solida comprensione dei principi teorici legati alla progettazione, formulazione, produzione industriale in conformità alle NBF, e controllo degli ATMP.
Throughout the course, students will gain a strong understanding of the theoretical principles related to the design, formulation, industrial production in compliance with GMP guidelines, and control of ATMPs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di farmacologia e di tecnologia farmaceutica.
Fundamentals of pharmacology and pharmaceutical technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni vengono svolte in aula e sono supportate dall’ausilio di strumenti multimediali per la proiezione del materiale didattico. Come metodo di didattica innovativa, si sperimenta l'utilizzo di Kahoot in aula, un'app che permette agli studenti di partecipare a una divertente competizione, rispondendo a 10-40 domande a risposta multipla entro un tempo prestabilito, al termine di ciascun argomento. L'utilizzo di Kahoot consente agli studenti di consolidare la comprensione dei concetti spiegati, in particolare quelli più complessi, di comprendere le relazioni tra i vari concetti e di cogliere le connessioni tra le diverse parti del materiale di studio. Per il docente, l'utilizzo di Kahoot stimola l'interazione attiva degli studenti, permette di valutare il progresso nell'apprendimento nel corso del tempo e di identificare eventuali argomenti che richiedono una ripresa o un'integrazione durante le lezioni.
The lessons are supported by multimedia tools for the exposition of the didactic materials. As a method of innovative teaching, the use of Kahoot is being experimented in the classroom. Kahoot is an app that allows students to participate in a fun competition by answering 10-40 multiple-choice questions within a predetermined time, at the end of each topic. The use of Kahoot enables students to consolidate their understanding of the explained concepts, especially the more complex ones, grasp the relationships among various concepts, and comprehend the connections between different parts of the study material. For the teacher, the use of Kahoot stimulates active student interaction, facilitates the assessment of learning progress over time, and helps identify any topics that require review or further integration during the lessons.
Altre informazioni/Further information
Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni.
It is not allowed to record, video-record and photograph the lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta consiste in domande aperte a risposta breve volte a verificare, oltre alla conoscenza e alla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite, anche l’abilità comunicativa dello studente, in particolare l’impiego di terminologia appropriata e specifica per l’ambito tecnologico farmaceutico. La prova scritta si svolge negli appelli del calendario di esame e il voto viene espresso in trentesimi.
The written exam consists of of short-answer open-ended questions intended to test the knowledge and ability to apply in an independent way the knowledge acquired. Moreover, the student’s communication skills are evaluated, particularly the use of specific language for the pharmaceutical and technological discipline. The exam takes place during the official dates, and the grade is expressed in thirtieths.
Programma esteso/Content
• Concetti introduttivi relativi ai prodotti medicinali per le terapie avanzate (ATMP). • Inquadramento normativo degli ATMP. • Terapia genica: vettori virali e non virali, integranti e non integranti. Terapia genica in vivo e ex vivo. • Terapia cellulare somatica: cellule e tessuti autologhi, allogenici e xenogenici. Cellule staminali embrionali, cellule staminali mesenchimali e cellule staminali pluripotenti indotte. Cellule differenziate. • Ingegneria tissutale: riparazione e rigenerazione. La medicina rigenerativa. I biomateriali per la medicina rigenerativa e l’ingegneria dei tessuti. Biocompatibilità e biodegradazione. Tipologie di scaffold e tecnologie per la loro produzione. • Produzione, formulazione e controllo di qualità per gli ATMP. Esempi di processi produttivi per i prodotti di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. • Il processo di drug development per gli ATMP: requisiti per la produzione, gli studi clinici e l'autorizzazione all'immissione in commercio degli ATMP.
• Introductory concepts related to Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs). • Regulatory framework of ATMPs. • Gene therapy: viral and non-viral vectors, integrating and non-integrating vectors. In vivo and ex vivo gene therapy. • Somatic cell therapy: autologous, allogeneic, and xenogeneic cells and tissues. Embryonic stem cells, mesenchymal stem cells, and induced pluripotent stem cells. Differentiated cells. • Tissue engineering: repair and regeneration. Regenerative medicine. Biomaterials for regenerative medicine and tissue engineering. Biocompatibility and biodegradation. Types of scaffolds and technologies for their production. • Production, formulation, and quality control for ATMPs. Examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering products. • The drug development process for ATMPs: requirements for manufacturing, clinical trials, and marketing authorization of ATMPs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito una conoscenza approfondita della normativa relativa agli ATMP, e conoscerà le basi scientifiche biologiche e il processo di produzione di prodotti medicinali di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. Saprà inoltre identificare le principali sfide da affrontare durante lo sviluppo degli ATMP e avrà sviluppato le competenze necessarie per affrontarle in modo efficace.
By the end of the course, students will have acquired a thorough understanding of the regulation related to ATMPs. They will possess knowledge of the biological scientific foundations and the production process of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering medicinal products. Additionally, they will be able to identify the major challenges encountered during the development of ATMPs and will have developed the necessary skills to address them effectively.
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Course
Molecular genetics
Course ID
FA0464
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
17
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Organization of the human genome. Gene inheritance and transmission: Mendelian and non-Mendelian. Instability of the human genome and genetic disorders.
Organization of the human genome. Gene inheritance and transmission: Mendelian and non-Mendelian. Instability of the human genome and genetic disorders.
Testi di riferimento/Textbooks
Material provided by the professor
Material provided by the professor
Obiettivi formativi/Mission
The students have to acquire the knowledge of principles of genetic transmission, molecular basis of heredity, genome organization, mutations and the standard techniques of DNA analysis.
The students have to acquire the knowledge of principles of genetic transmission, molecular basis of heredity, genome organization, mutations and the standard techniques of DNA analysis.
Prerequisiti/Required background knowledge
Bases of cellular and molecular biology
Bases of cellular and molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
Frontal lessons and searching research questions using PubMeb. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to provide teaching remotely, using presentations that combine images, texts, audio and video.
Frontal lessons and searching research questions using PubMeb. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to provide teaching remotely, using presentations that combine images, texts, audio and video.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test with open-ended questions. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to modify the exam into an oral remote examination, using "google meet" platform.
Test with open-ended questions. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to modify the exam into an oral remote examination, using "google meet" platform.
Programma esteso/Content
Organization of the human genome: nuclear and mitochondrial genome - organization, distribution and function of human genes - non-coding DNA with tandem or interspersed repetitions. Gene expression: transcriptional regulation of gene expression - post-transcriptional regulation - epigenetic mechanisms and remote control. Hereditary transmission of a single gene: Mendelian and non-Mendelian Instability of the human genome: chromosomal and gene mutations - somatic and germ line mutations. Effects of mutations. Diseases due to genetic mutations: autosomal monogenic or X linked- dominant and recessive - Y - linked - dynamic mutations. Examples and methods of analysis.
Organization of the human genome: nuclear and mitochondrial genome - organization, distribution and function of human genes - non-coding DNA with tandem or interspersed repetitions. Gene expression: transcriptional regulation of gene expression - post-transcriptional regulation - epigenetic mechanisms and remote control. Hereditary transmission of a single gene: Mendelian and non-Mendelian Instability of the human genome: chromosomal and gene mutations - somatic and germ line mutations. Effects of mutations. Diseases due to genetic mutations: autosomal monogenic or X linked- dominant and recessive - Y - linked - dynamic mutations. Examples and methods of analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Students are expected to learn the molecular bases of heredity, the main techniques for the analysis of DNA and their application.
Students are expected to learn the molecular bases of heredity, the main techniques for the analysis of DNA and their application.
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Course
Tissue culture models and approaches for tissue regeneration
Course ID
FA0465
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BOSETTI Michela
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
1) Cellule di linea, colture primarie, cellule staminali mesenchimali (tecniche di isolamento, coltura, differenziamento e caratterizzazione) 2) Tecniche di coltura in monostrato e 3D 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali
1) Cell lines, primary cells, mesenchymal stem cells (isolation, culture, differentiation and characterization techniques) 2) Monolayer and 3D culture techniques 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples
Testi di riferimento/Textbooks
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press. Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Obiettivi formativi/Mission
Istruire gli studenti su concetti quali l'ingegneria tessutale e la rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Oltre a concetti teorici e scientifici di studio e analisi della letteratura verranno fornite informazioni sulle tecniche di studio in vitro per lo sviluppo di nuovi dispositivi e per lo studio di dispositivi già esistenti.
Instruct students on concepts such as tissue engineering and tissue regeneration as new therapeutic approaches to help healing and regeneration of damaged biological tissues or to replace them in the case of extensive damage. In addition to theoretical and scientific concepts will be given to students indication about how in vitro is possible to study a new idea together with why is important literature critical analysis. Information will be provided on in vitro study techniques for the development of new devices and for the study of the existing ones
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni acquisite con superamento esame biologia, anatomia, fisiologia, patologia, biochimica
Knowledge acquired passing biology, anatomy, physiology, pathology and biochemistry tests
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto di video didattici e di microscopio collegato a proiezione video. In base alla disponibilità dei laboratori e su richiesta 4 ore di laboratorio colture cellulari.
Lectures with support of videos and microscope connected to video projection. Based on Lab availability and on student demand will be possible to attend 4 hours of cell culture Lab
Altre informazioni/Further information
Verifiche di apprendimento durante il corso
Learning checks in the laboratory, during practical activities and in the classroom during the course
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esposizione orale di un articolo scientifico e capacità di rispondere a domande tecnico/scientifiche derivanti dall'esposizione dell'articolo scelto
Oral presentation of a scientific paper and ability to answer to technical and scientific questions related to the presentation.
Programma esteso/Content
1) Cellule di linea: cosa sono come si coltivano, congelano e scongelano. Colture primarie: tecniche di isolamento coltura e caratterizzazione. Cellule staminali mesenchimali: tecniche di isolamento, tessuti da cui possibile isolarle, tecniche di coltura, differenziamento e caratterizzazione. 2) Tecniche di coltura cellulare in monostrato e in tridimensione su scaffold; come variano comportamenti cellulari e come variano le tecniche di analisi (stereomicroscopio, microscopio ottico fluorescenza confocale SEM; tecniche di studio biochimiche e molecolari, citotossicità migrazione cellulare, adesione e proliferazione su scaffold) 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali: seminari su esperienze di laboratorio nella rigenerazione osso e cartilagine.
1) Line cells: what are they? How to grow, freeze and thaw. Primary cultures: culture insulation techniques and characterization. Mesenchymal stem cells: insulation techniques, tissues from which to isolate them, culture techniques, differentiation and characterization. 2) Cell culture techniques in monolayer and 3D on scaffolds; how cellular behaviours is modified and which different analysis techniques has to be used(stereomicroscopy, SEM confocal optical fluorescence microscopy; biochemical and molecular techniques, citotoxicity, cell migration, adhesion and proliferation on scaffolds) 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples: seminars on laboratory experiences in bone and cartilage regeneration
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Nozioni base di ingegneria tessutale e rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Informazioni su tecniche di studio in vitro e capacità di scelta delle tecniche più idonee allo studio di un nuovo preparato. Analisi critica della letteratura sia da un punto di vista teorico sia da un punto di vista tecnico. Grazie a idee progettuali proposte durante i seminari e seguite nel loro sviluppo fino alla fase di studio clinico, lo studente dovrebbe aver appreso curiosità e interesse nel campo scientifico proposto con capacità di discutere con l'aula e il docente dei limiti e di punti di forza di articoli scientifici esaminati.
Basics of tissue engineering and tissue regeneration such as therapeutic approaches for healing, regeneration and replacement of damaged biological tissues. Information on in vitro study techniques and the ability to choose the most suitable techniques for the study of a new preparation. Critical analysis of literature from both a theoretical and technical point of view. Thanks to design ideas proposed during the seminars and followed in their development until the clinical study, the student should have learned curiosity and interest in the proposed scientific field with the ability to discuss with the classroom and the teacher about limits and strengths of scientific papers examined.
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Course
Pathological mechanisms of immune-mediated skin disorders
Course ID
FA0466
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PORTA Chiara
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Immunità cutanea e patogenesi di malattie selezionate che colpiscono la pelle e gli annessi cutanei.
Skin immunity and pathogenesis of selected disorders affecting the skin and the skin appendages.
Testi di riferimento/Textbooks
Le diapositive delle lezioni e la bibliografia delle stesse, ovvero le pubblicazioni scientifiche relative all’argomento trattato.
The slides of the lectures including bibliography, namely selected scientific papers published by top ranking journals on the topic.
Obiettivi formativi/Mission
- Conoscere e comprendere l'immunità cutanea e i meccanismi patologici alla base delle principali malattie della pelle e degli annessi. - Acquisire autonomia di giudizio nei confronti dei diversi argomenti affrontati durante il corso, collegando logicamente concetti e conoscenze tra loro. - Acquisire competenze relative alla comunicazione verbale e scritta mediante l'utilizzo di linguaggi scientifici e tecnici specifici. - Comprendere i bersagli molecolari dei farmaci attualmente in uso clinico e in fase di studio
- Gain a comprehensive knowledge and understanding of skin immunity and of the pathological mechanisms underpinning the most common skin disorders. - Gain independence of judgment on the different topics addressed during the course, logically linking concepts and knowledge together. - Gain skills regarding the verbal and written communication by the use of specific scientific and technical language. - Gain understanding the molecular targets of drugs in current clinical use and under study
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia di aver già seguito e studiato gli argomenti degli insegnamenti di fisiologia, anatomia e patologia generale
Physiology, anatomy and general pathology are strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Occasionalmente saranno proposti metodi didattici attivi. Ad esempio, gli studenti saranno invitati a presentare articoli scientifici relativi agli argomenti delle lezioni.
Lectures. Occasionally interactive methods like flipped classroom activity based on journal club discussion
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
• L’esame finale consisterà in una prova scritta composta da 2 domande aperte (risposte di circa 150-200 parole) e 8 domande a scelta multipla o vero/falso. Le domande sono volte a valutare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati, la capacità di discuterli in modo critico e conciso, utilizzando la terminologia medica e scientifica appropriata. Gli studenti saranno invitati a preparare journal club, ovvero a presentare un articolo scientifico inerente gli argomenti trattati a lezione. Chi accetterà potrà guadagnare fino a un massimo di 3 punti che saranno sommati al punteggio ottenuto dallo studente nel test finale. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
The exam will be a written test composed of 2 open questions (answers of approximately 150-200 words maximum) and 8 multiple choice and true/false questions (with one true answer). The questions will be aimed at evaluating knowledge and understanding of the topics addressed during the lecturers and the ability to discuss them critically and concisely by using specific scientific and technical language. Students will be invited to prepare and discuss a journal club regarding the topics discussed during the lectures. Who accepts might be awarded with a maximum score of 3 points, which will be added to the score of the written test. Two exam sessions are scheduled during the months of February, June-July and September.
Programma esteso/Content
Immunità cutanea: panoramica dell’immunità mucosale a livello dell'epidermide e del derma in condizioni fisiologiche e patologiche. Attività immunomodulante del microbiota cutaneo commensale. Interazioni funzionali locali tra fibre nervose e sistema immunitario. Malattie infettive della pelle: caratteristiche cliniche e meccanismi patogenetici alla base delle più comuni infezioni batteriche, fungine e virali. Patologie infiammatorie della pelle: patogenesi, opzioni terapeutiche attuali e potenziali bersagli per lo sviluppo di nuovi farmaci per la cura delle principali malattie autoimmuni e infiammatorie della pelle, tra cui alopecia areata, vitiligine, psoriasi e dermatite atopica. Guarigione delle ferite: i meccanismi cellulari e molecolari alla base della guarigione delle ferite e delle sue complicanze.
Skin immunity: overview of the immunological anatomy of the epidermis and derma under steady state and skin disorders. Immunomodulatory activities of commensal skin microbiota and neuro-immune interactions. Infectious skin diseases: clinical features and pathogenic mechanisms underpinning the most common bacterial, fungal and viral skin infections. Inflammatory skin disorders: pathogenesis, current therapeutic options and new potential therapeutic targets of the major autoimmune and inflammatory skin diseases, including alopecia areata, vitiligo, psoriasis, atopic dermatitis. Wound healing: the cellular and molecular mechanisms underlying wound healing and its complications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE Lo studente dimostrerà di aver appreso e capito le caratteristiche fisiopatologiche e cliniche delle principali malattie della cute degli annessi . Lo studente dovrà padroneggiare la terminologia scientifica specifica. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente dimostrerà di essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per poter 1) comprendere gli effetti terapeutici degli approcci farmacologici in corrente uso clinico, 2) identificare nuovi potenziali bersagli terapeutici 3) comprendere nuovi approcci terapeutici diretti verso specifici bersagli molecolari/cellulari D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO Lo studente acquisirà conoscenze tali da permettergli di leggere in modo autonomo e critico la letteratura D4-ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente dimostrerà di essere capace di divulgare le conoscenze acquisite con proprietà lessicali specifiche così da potersi rapportare in modo professionale e competente sia in ambito accademico che industriale. Lo studente svilupperà l’abilità di trasmettere le conoscenze acquisite in modo chiaro e comprensibile anche a un pubblico di persone non esperte. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO Lo studente sarà capace di esaminare e interpretare i testi scientifici, così da andare oltre ciò che è stato insegnato, affrontando e risolvendo nuove sfide che gli permetteranno di ampliare il suo bagaglio di conoscenze in modo autonomo e critico.
In keeping with the Dublin Descriptors D1- KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will demonstrate that he has learned and understood the pathophysiological and clinical characteristics of the main diseases affecting the skin and the skin appendages. The student will acquire the specific scientific terminology. D2- APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student will gain the ability to apply the acquired knowledge in order to 1) understand the therapeutic effects of drugs that are in current clinical use 2) identify new potential therapeutic targets 3) develop new drugs directed towards specific molecular/cell targets D3- MAKING JUDGEMENTS The student will gain knowledge to read the literature independently and critically. D4- COMUNICATION SKILLS The student will demonstrate that he has acquired the specific scientific terminology to discuss the acquired knowledge both in the academic and industrial fields. The student will develop the ability to disseminate the acquired knowledge in a clear and understandable way even to an audience of non-experts D5- LEARNING SKILLS The student will be able to examine and interpret scientific texts, so as to go beyond what has been taught, facing and solving new challenges, that will allow him to expand his knowledge in an autonomous and critical way.
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Course
Applied physiology for drug development
Course ID
FA0467
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIM DMITRY
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
The course illustrates methods of modern fluorescent microscopy and luminescent biosensors for detection of biological activity in the cell and for drug discovery.
The course illustrates methods of modern fluorescent microscopy and luminescent biosensors for detection of biological activity in the cell and for drug discovery.
Testi di riferimento/Textbooks
Original lectures’ material and selected articles published in referenced journals.
Original lectures’ material and selected articles published in referenced journals.
Obiettivi formativi/Mission
The objectives are to provide knowledge about 1) cellular ionic and second messenger signalling; 2) basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins; 3) methods of modern microscopic and fluorescence/luminescence-based high throughput techniques; 4) design and applications of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
The objectives are to provide knowledge about 1) cellular ionic and second messenger signalling; 2) basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins; 3) methods of modern microscopic and fluorescence/luminescence-based high throughput techniques; 4) design and applications of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Biology, General Physiology and Biochemistry
Biology, General Physiology and Biochemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lectures in classroom and laboratory practice
Lectures in classroom and laboratory practice
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Learning will be verified through written and oral exams and as a result of laboratory practice.
Learning will be verified through written and oral exams and as a result of laboratory practice.
Programma esteso/Content
Cellular ionic and second messenger signalling. Basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins: GFP and derivatives, dsRed and derivatives, luciferase and aequorin. Basics of fluorescent microscopy: fluorophores for visible spectrum; synthesis and genetically encoded fluorescent molecules. Principles of optical microscopy: epifluorescent, confocal and multiphoton microscopy. Fluorescence/luminescence-based high throughput techniques and devices. Principles and design of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Cellular ionic and second messenger signalling. Basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins: GFP and derivatives, dsRed and derivatives, luciferase and aequorin. Basics of fluorescent microscopy: fluorophores for visible spectrum; synthesis and genetically encoded fluorescent molecules. Principles of optical microscopy: epifluorescent, confocal and multiphoton microscopy. Fluorescence/luminescence-based high throughput techniques and devices. Principles and design of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
At the end of the course, the student will acquire theoretical and practical knowledge of principles and methods for signalling-based drug discovery pipelines.
At the end of the course, the student will acquire theoretical and practical knowledge of principles and methods for signalling-based drug discovery pipelines.
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Course
Tecniche biologiche applicate
Course ID
FA0461
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
30
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Tecniche di colture cellulari di linee tumorali in monostrato o come sferoidi multicellulari. Analisi della citotossicità di un farmaco.
Cell culture techniques of tumor cell lines in monolayer or as multicellular spheroids. Analysis of the cytotoxicity of a drug
Testi di riferimento/Textbooks
Material provided by professor
Material provided by professor
Obiettivi formativi/Mission
Acquisizione di tecniche e metodologie sperimentali utili per la comprensione dei fenomeni biologici a livello molecolare e cellulare
Acquisition of experimental techniques and methodologies useful for understanding biological processes at a molecular and cellular level.
Prerequisiti/Required background knowledge
Bases of cellular and molecular biology
Bases of cellular and molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
-Lezione frontali di spiegazione della parte sperimentale con ricerche di materiale scientifico in pubmed. -Parte sperimentale con ingresso in laboratorio biologico.
-Lecture to explain the experimental part. -Experimental part with entry into the biological laboratory
Altre informazioni/Further information
La frequenza al laboratorio è obbligatoria.
Mandatory frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test a risposta multipla, 15 domande, 1 sola risposta corretta. Nella composizione del voto si terrà conto anche delle attività svolte in laboratorio e del raggiungimento degli obiettivi del corso in merito alle abilità pratiche.
ultiple-choice tests (15 questions, 1 correct answer). The final vote will also take into account the activities carried out in the laboratory and the achievement of the objectives of the course regarding practical skills.
Programma esteso/Content
Allestimento di colture cellulari di linee tumorali in 2D o come sferoidi multicellulari in 3D. Valutazione in vitro della citotossicità di un farmaco. Tecniche di estrazione RNA e proteine per analisi di espressione genica e proteica.
Preparation of cell cultures of tumor cell lines in 2D or as multicellular spheroids in 3D. In vitro evaluation of the cytotoxicity of a drug. RNA and protein extraction techniques for gene and protein expression analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che gli studenti imparino le principali tecniche di colture cellulari bi-e tri-dimensionali. Gli studenti al termine del corso saranno in grado di valutare la citotossicità di una farmaco sia utilizzando la conta cellulare, sia mediante analisi di espressione genica e proteica.
Students are expected to learn the main two- and three-dimensional cell culture techniques. At the end of the course, students will be able to evaluate the cytotoxicity of a drug both by using cell counts and by analysis of gene and protein expression.
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Course
Data Science with R
Course ID
FA0460
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
2
Individual study time
26
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il software R e suo uso nella rappresentazione grafica e nell'analisi statistica dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR. Material addizionale: R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Reference material is posted on the DIR website. See also R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Obiettivi formativi/Mission
• Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità con strumenti di calcolo e di analisi dati adeguati. Si mostra inoltre come visualizzare i risultati. Come strumento scelto utilizza il software libero ed open source R. * Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. *Capacità di apprendimento Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability with appropriate calculation data analysis. Aims of the course is also to display the results. The course in based on the free and open source software R. *Applying knowledge and understanding Students should be able to use the acquired skills even in multidisciplinary context and they should be able to analyse data and generate professional graphical representations. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply R even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express their results both numerically and graphically. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base di matematica e di statistica.
The student should have the basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato in Aula Informatica
The course is taught in the Computer Lab
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online in itinere. Le prove si svolgono su DIR e consistono in serie di esericzi volti ad affrontare tematiche affrontate durante il corso. La tipologia degli esercizi è varia e può variare da semplici domande teoriche fino ad esercizi più complessi che possono richiedere lo scaricamento di dataset e la loro analisi. Le prove in itinere costituscono anche un benchmarch per la preparazione alla prova finale.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. The tests will take place on DIR and consist of a series of exercises aimed at addressing issues addressed during the course. The exercises are of various types and may range from simple theoretical questions to more complex one requiring the download of datasets and their analysis. The ongoing tests constitute a benchmark for the preparation for the final exam.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Modelli di farmacocinetica. Clustering. Simulazioni.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with sata: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Pharmacokinetic models. Clustering. Simulations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente -sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. - sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. -acquisisca la capacità di esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. -acquisica la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
The student is expected -to be able to explain the knowledge acquired also in multidisciplinary field and therefore know how to analyze data and create professional graphic representations. - to be able to apply the methods learned even in different situations and if required have the tools to extend his knowledge in an autonomous way. - to acquire the ability to express the results of a data analysis both at a numerical and graphic level. - to acquire the ability to study and learn by choosing his path with originality and must be able to choose resources, possibly even online, useful for his study.
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Course
Reazioni multicomponente: meccanismi e applicazioni nella chimica farmaceutica
Course ID
FA0090
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRON Gian Cesare
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa di mostrare agli studenti la chimica delle reazioni multicomponente e il suo utilizzo in particolar modo nel campo della chimica farmaceutica. In particolare durante il corso verranno analizzate svariate reazioni multicomponente sia in base al loro meccanismo di reazione e alla possibilità di espandere la loro utilità attraverso strategie sintetiche mirate. Esempi di composti ottenuti tramite reazione multicomponente che mostrano attività biologica saranno discussi.
The course deals with the chemistry of multicomponent reactions and their use particularly in the field of medicinal chemistry. In particular during the course various multicomponent reactions will be analyzed both according to their reaction mechanism and the possibility of expanding their utility via targeted synthetic strategies. Examples of compounds obtained via multicomponent reaction which show biological activity will be also discussed
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti delle lezioni
Lecture notes
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Reazioni multicomponente sono: fornire allo studente le conoscenze riguardanti le classiche reazioni multicomponente scoperte fino ad oggi e nel contempo definire le strategie generali per la scoperta di nuove reazioni multicomponente.
The goals of the course of Multicomponent reactions are : to provide to the students the knowledge about the classical multicomponent reactions discovered to date and to define the general strategies for the discovery of new multicomponent reactions.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula, frequenza obbligatoria.
Traditional theoretical lessons, compulsory attendance
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione orale su di un articolo scientifico precedentemente fornito allo studente.
Oral discussion on a scientific paper previously provided to the student.
Programma esteso/Content
Obiettivi del corso ; Reazioni a 2 compontenti vs reazioni multicomponente; Sintesi di Strecker; Sintesi di Hantzch (diidropiridine e pirroli); Sintesi di Radziszewski; Sintesi di Bargellini; Sintesi di Biginelli; Sintesi di Guareschi; Sintesi di Mannich; Sintesi di Petasis; Sintesi di Betti; Sintesi di Bucherer-Bergs; Sintesi di Asinger; Sintesi di Gewald; Sintesi di Kabachnik-Fields; Sintesi di Yonemitsu; Sintesi di Povarov; Sintesi di Pauson-Khand; Sintesi di Dobner; Sintesi di Reissert; Sintesi di Willgerodt-Kindler; Gli isonitrili (reattività, orbitali molecolari, odore,preparazione; Gli isonitrili in natura; Sintesi di Passerini (meccanismo/ variazioni); Sintesi di Ugi (meccanismo / variazioni); Ugi interrotte; Strategie per incrementare la complessità strutturale a) reaz intramolecolare b) isonitrili funzionalizzati (isonitrili clevable; TosMic,) c) post-trasformazioni; d) unire due reazioni multicomponente e) PADAM e UDC; Altre reazioni degli isonitrili a) reazione di Nef b) reazione di Danishefsky c) reazione con DMAD; Applicazione di MCR nel drug discovery ; Applicazioni delle MCR nella sintesi totale;; Applicazioni di MCR nello scalaggio industriale.
Objectives of the course; 2-component reactions vs multicomponent reactions; Synthesis of Strecker; Synthesis of Hantzch (dihydropyridine and pyrroles); Radziszewski synthesis; Synthesis of Bargellini; Synthesis of Biginelli; Synthesis of Guareschi; Synthesis of Mannich; Synthesis of Petasis; Synthesis of Betti; Bucherer-Bergs synthesis; Synthesis of Asinger; Synthesis of Gewald; Synthesis of Kabachnik-Fields; Synthesis of Yonemitsu; Summary Povarov; Synthesis of Pauson-Khand; Synthesis of Dobner; Synthesis of Reissert; Synthesis of Willgerodt-Kindler; The isonitriles (reactivity, molecular orbitals, smell, preparation; The isonitriles in nature; Synthesis of Passerini (mechanism / variations); Synthesis of Ugi (mechanism / variations); Ugi interrupted; Strategies to increase structural complexity a) intramolecular reactions b) functionalized isonitriles (isonitriles clevable; TosMic,) c) post-transformations; d) join two multicomponent reactions e) UDC PADAM; Other reactions of isonitriles a) reaction of Nef b) reaction Danishefsky c) reaction with DMAD; MCR application in drug discovery; Application of the MCR in the total synthesis ; MCR applications in industrial scale up.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere e valutare la possibilità di utilizzare una reazione multicomponente nella sintesi di una data molecola. Il corso darà le necessarie conoscenze per permettere allo studente di leggere criticamente libri e lavori scientifici centrati sulle reazioni multicomponente.
At the end of the course, the student will be able to recognize and evaluate the possibility to use a multicomponent reaction for the synthesis of a certain molecular scaffold. The course allows to the student to read, in a critical manner, books and scientific articles based on multicomponent reactions.
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Course
VISUALIZZAZIONE MOLECOLARE
Course ID
FA0100
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MASSAROTTI Alberto
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire allo studente le conoscenze fondamentali riguardanti la visualizzazione grafica di entità chimiche (proteine, molecole).
The aim of the course is to introduce the student to the main principles of molecular visualization of chemical entities (compounds, proteins).
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense fornite a lezione.
The course is given with the support of slides.
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenze e capacità di comprensione. Al termine del corso lo studente conoscerà e comprenderà i concetti base della visualizzazione molecolare, in particolare lo studente verrà istruito sulle tecniche utilizzate per supportare il drug design. 2. Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione. Lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze e la comprensione acquisite al riconoscimento delle strutture chimiche nello spazio 3D, alla discussione delle loro interazioni, e alla loro rappresentazione grafica. 3. Gestione delle conoscenze acquisite al fine dell'espressione di giudizi relativi alle strutture 3D di molecole e proteine. Inoltre, allo studente verranno forniti gli strumenti necessari per applicare queste capacità alla valutazione critica alle figure degli articoli scientifici. 4. Abilità nella comunicazione, nel sapere illustrare, anche in modo originale, una molecola o una proteina utilizzando i software trattati a lezione. 5. Capacità di apprendere e imparare a gestire in modo dinamico, e il più possibile autonomo, il proprio insieme di conoscenze sulla struttura di molecole e proteine.
1. Knowledge and understanding. At the end of the course the student will know and understand the basic concepts of molecular visualization, in particular the student will be instructed on the techniques used to support drug design. 2. Ability to apply knowledge and understanding. The student will be able to apply the knowledge and understanding gained the recognition of chemical structures in 3D space, the discussion of their interactions, and their graphic representation. 3. Management of the knowledge acquired at the end of the expression of judgments relating to the 3D structures of molecules and proteins. In addition, the student will be provided with the necessary tools to apply these skills to the critical evaluation to the figures of scientific articles. 4. Skill in communication, in the know explain, even in an original way, a molecule or protein using the lessons dealt software. 5. Ability to learn and learn how to handle dynamically, and as independent as possible, their own body of knowledge on the structure of molecules and proteins.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ consigliata allo studente una buona conoscenza di biologia generale, biochimica, farmacologia generale, e chimica farmaceutica.
Good knowledge in general biology, biochemistry, general pharmacology, and medicinal chemistry is strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste in lezioni frontali con il supporto di slide che vengono fornite agli studenti all'inizio del corso. Si presenteranno gli argomenti sia generali che specifici del corso, fornendo le nozioni essenziali per la comprensione dell'argomento trattato e, anche cercando di aprire discussioni con gli studenti. All’interno della pagina del corso sul D.I.R. (http://www.dir.uniupo.it) è attivo un forum per favorire la discussione condivisa (docente-studenti, studente-studenti) delle tematiche trattate nel corso. Nel caso l'emergenza COVID19 si prolungasse, le lezioni verranno svolte registrandole e caricandole su Youtube con link nel corso su DIR. A richiesta, verranno organizzati question time su Google meet.
The course is given with the support of slides, which are given to the students at the beginning of the lessons. General and specific topics will be introduced, basic concepts will be provided for the understanding of each issue, and discussions with the students will be held. A forum section on the course page on D.I.R. (http://www.dir.uniupo.it) will help the discussions. If the COVID19 emergency continues, the lessons will be carried out by recording and uploading them on Youtube with links in the course on DIR. Upon request, question time will be organized on Google meet.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it
For further informations, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova pratica in aula informatica con discussione orale dei risultati: lo studente dovrà dimostrare di saper creare una visualizzazione molecolare utilizzando le tecniche affrontate nel corso.
The final exam will be focused on a practical exercise with oral discussion. The exam aims at verifying the ability to create a figure of molecules using the knowledge learned in this course.
Programma esteso/Content
Il corso di “Visualizzazione molecolare” è finalizzato a descrivere i programmi e le tecniche di interesse in campo scientifico per una corretta divulgazione di dati complessi quali le strutture molecolari. I temi trattati saranno i seguenti: • Storia della rappresentazione delle molecole • Database di riferimento per strutture di composti organici e proteine • Programmi più diffusi per la visualizzazione molecolare • Scaricare, caricare e visualizzazione base di un modello • Interazione con i modelli molecolari nello spazio virtuale • Misurazione delle caratteristiche molecolari • Proprietà superficiali • Analisi delle interazioni proteina-inibitore • Allineamento 3D di strutture • Creazione di immagini ad alta definizione • Gestione delle raffigurazioni multiple (o scene) • Creazione di animazioni • Editing molecolare • Scripting
The topics will be: • History of the representation of the molecules • Database for structures of organic compounds and proteins • Most popular programs for molecular visualization • Download, upload and basic display of a model • Interaction with the molecular models in a virtual space • Measurement of molecular characteristics • Surface properties • Analysis of the protein-inhibitor interactions • Alignment of 3D structures • Create high-definition images • Managing multiple representations (or scenes) • Creating animations • Molecular Editing • Scripting
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà appreso gli aspetti fondamentali necessari per rappresentare correttamente le strutture chimico-biologiche.
At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about how better depict chemical-biological structures.
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Course
Drug discovery e development: dal target molecolare agli studi clinici
Course ID
FA0095
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENAZZANI Armando
CFU
15
Teaching duration (hours)
120
Individual study time
255
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO con alcune esercitazioni in lingua inglese
Italian with some practical parts in English
Contenuti/Content Summary
1) le diverse figure dell'industria farmaceutica 2) le competenze richieste per la ricerca e sviluppo; 3) le competenze richieste per l'imprenditorialità nel mondo dell'industria farmaceutica; 4) esempi di sviluppo di farmaci
1) the different compartments of the pharmaceutical industry; 2) required knowledge to engage in research and development; 3) required knowledge to engage in entrapreneurship in the pharmaceutical world; 4) examples of R&D of drugs that have been approved in the last 12 months
Testi di riferimento/Textbooks
dispense fornite a lezione, EPAR dei farmaci approvati dalla European Medicines Agency, letteratura scientifica
handouts distributed in the classroom, EPARs of the drugs approved by the European Medicines Agency (EMA), scientific literature
Obiettivi formativi/Mission
- llustrare allo studente l'intero percorso della ricerca e sviluppo, dalla ideazione all'approvazione regolatori; - fornire allo studente uno spirito imprenditoriale, dandogli le basi per sviluppare un'idea in un'impresa;
- illustrate to students the entire process of R&D, from the idea to the approval of regulatory bodies; - give students an entrepreneurship spirit, providing him with the basis to develop an idea in a start-up;
Prerequisiti/Required background knowledge
frequenza al Corso di Farmacologia Generale e Cellulare e di "tossicologia e laboratorio di Farmacologia" al terzo anno
attendence of the General and Molecular Pharmacology course and the "Toxicology and laboratory of pharmacology" courses in the third year
Metodi didattici/Teaching methods
- lezioni tradizionali; - metodiche di flipped classroom - seminari di esperti del settore; - esercitazioni di ricerca bibliografica, estrazione delle informazioni, e presentazione delle idee; -lezioni a piccoli gruppi su temi specifici - per l'emergenza COVID, alcune lezioni potranno essere tenute da remoto
- formal lectures; . flipped classroom; - expert testimonials; - practicals that will include literature searches and data presentation; -small classroom tutorials - For the COVID-19 epidemic, some lectures and some face-to-face meetings may be held by teleconference
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
la valutazione sarà svolta in due fasi: (1) un test a risposta multipla per valutare le conoscenze apprese a lezione; (2) la presentazione di un'idea imprenditoriale relativa allo sviluppo di un farmaco
Evaluation will be done in two different modalities: (1) a multiple choice test to evaluate the knowledge delivered during the lectures; (2) oral presentation of a start-up idea for the development of a drug;
Programma esteso/Content
1) le diverse figure dell'industria farmaceutica; ricerca e sviluppo, direzione medica, regolatorio, marketing, divisione vendite, market access 2) i modelli preclinici in vivo and in vitro impiegati nel processo di drug discovery. 3) i trial clinici 4) esempi di sviluppo di farmaci licenziati dalle agenzie regolatorie nell'anno corrente tratti dal sito www.ema.europa.eu; 5) la proprietà intellettuale e i brevetti; 6) il fund-raising; 7) presentazioni efficaci (pitch); 8) selezione di hit and lead candidates; 9) le small chemical entities, i farmaci biotecnologici, le terapie avanzate; 10) il mercato farmaceutico, l'unmet clinical need e la willingness to pay
1) the different divisions of the pharmaceutical industry: R&D, medical affairs, regulatory affiars, sales, market access; 2) preclinical in vivo and in vitro models in drug discovery; 3) clinical trials; 4) examples of R&D of drugs licensed in the last 12 months from the www.ema.europa.eu; 5) intellectual property and patent rights; 6) fund-raising; 7) efficacious oral presentations (pitches); 8) hit and lead candidates; 9) small chemical entities, biotech drugs, and advanced therapies; 10) the pharmaceutical market, unmet clinical needs and willingness to pay;
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1) capacità di presentare efficacemente idee ad investitori; 2) capacità di ideare una strategia di sviluppo farmacologico; 3) capacità di integrarsi in un contesto industriale di ricerca e sviluppo; 4) capacità di fund-raising per idee in ambito farmaceutico.
1) ability to present ideas efficiently; 2) ability to develop a strategy for drug development; 3) ability to integrate in an industrial context; 4) ability to devise strategies for fund-raising in the pharmaceutical context.
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Course
Chimica farmaceutica e progettazione del farmaco II
Course ID
FA0035
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRON Gian Cesare
Teachers
CFU
11
Teaching duration (hours)
88
Individual study time
187
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa dello studio approfondito di differenti classi di farmaci considerando razionale per la loro scoperta, meccanismo d’azione, relazioni struttura attività, impiego terapeutico. In particolare verranno prese in considerazione le seguenti classi di farmaci: Farmaci del sistema cardiovascolare; Farmaci che agiscono sul sistema renale; Prostaglandine, leucotrieni e acidi grassi essenziali; Istamina e farmaci antistaminici; Farmaci antiulcera; Ormoni steroidei e farmaci correlati antitumorali, antibatterici, antivirali.
The course deals with the in-depth study of different classes of drugs, considering the rationale behind their discovery, the mechanism of action, the structure-activity relationships, and the therapeutic use. In particular we will consider the following classes of drugs: Cardiovascular agents; Drug actin on the renal system; Prostaglandins, leukotrienes, and essential fatty acids; Histamine and antihistaminic agent; Antiulcer agents; Steroid hormones and therapeutically related compounds. anti-cancer, anti-bacterial, anti-viral.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Gasco, F. Gualtieri, C. Melchiorre Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; W. Foye, Principi di Chimica Farmaceutica, Piccin; (VI Eds.); Wilson and Gisvold, Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (edizione integrata) EdiSES. T.L. Lemke, D.A. Williams. Foye’s, Principi di Chimica Farmaceutica, V Eds. Piccin.
A. Gasco, F. Gualtieri, C. Melchiorre Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; W. Foye, Principi di Chimica Farmaceutica, Piccin; (VI Eds.); Wilson and Gisvold, Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (edizione integrata) EdiSES. T.L. Lemke, D.A. Williams. Foye’s, Principi di Chimica Farmaceutica, V Eds. Piccin.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Chimica Farmaceutica e Progettazione del Farmaco sono: fornire allo studente le conoscenze fondamentali riguardanti i farmaci discussi a lezione e nel contempo le strategie generali per la loro progettazione, lo studio dei loro meccanismi d'azione a livello molecolare, i loro aspetti chimico-tossicologici e le loro relazioni fra struttura chimica e attività biologica. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito un’approfondita conoscenza riguardo queste tre categorie di farmaci, comprendendo in particolare il loro meccanismo d’azione a livello chimico. Il tutto permetterà allo studente di leggere criticamente testi e articoli riguardanti queste classi di farmaci.
The goals of the course of Medicinal Chemistry and Drug Design II are: - To provide students with the fundamental knowledge of the drug classes discussed and at the same time the general strategies for their design, the study of their mechanisms of action at the molecular level, their chemical- toxicological aspects and their relationships between chemical structure and biological activity. At the end of the course, the student will have gain a deep knowledge concerning these classes of drugs, in particular with regard to their mechanism of action at the chemical level. At the end of the course, the student will be able to read, in a critical manner, books and scientific articles regarding these classes of drugs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Materia Propedeutica Chimica farmaceutica e Progettazione del farmaco I Conoscenze di Chimica Organica, Patologia, Biochimica, Fisiologia, Farmacologia
Regarding preparatory Pharmaceutical Chemistry and Drug design I Preliminary matters Knowledge in the field of Organic Chemistry, General Pathology, Biochemistry, Physiology, Pharmacology.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica Frontale
Frontal Seminar
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in una prova scritta Le domande coprono tutti gli argomenti trattatati durante le lezioni di didattica frontale.
The learning assessment consists of a written examination. The questions cover all the topics which have been discussed during the lessons.
Programma esteso/Content
Farmaci inotropi positivi, antianginosi, antiaritmici, diuretici, ACE inibitori, modulatori dei canali del calcio, agenti simpaticolitici centrali e periferici, vasodilatatori, inibitori della biosintesi del colesterolo e antilipoproteinemici; progettazione e sintesi di agenti del sistema cardiovascolare, la ricerca di nuovi agenti del sistema cardiovascolare Agenti che interferiscono col sistema ormonale (corticosteroidi, glucocorticoidi, ormoni sessuali maschili e femminili). Nomenclatura, struttura, meccanismi d’azione, biosintesi e metabolismo. Farmaci che agiscono sui recettori degli steroidi SAR. Antagonisti degli steroidi, meccanismo d’azione, progettazione e sintesi. Farmaci antinfiammatori non steroidei, antistaminici e farmaci antiallergici. Progettazione e sintesi di FANS e di antistaminici H1, la ricerca di nuovi FANS e antistaminici H1. Ligandi dei recettori H1, H2, H3 e H4 dell’istamina. Agenti antisecretori. Antistaminici H2, inibitori della pompa protonica. Progettazione e sintesi di H2 antagonisti e di inibitori della pompa protonica. Modulo B Farmaci antibatterici. I giganti del passato: Leeuwenhoek, Spallanzani, Pasteur, Lister, Kock. La cellula batterica. Gram + e Gram -. La parete batterica. Proflavina. Sulfamidici. Il problema della resistenza. Sulfoni. Farmaci antilebbra. Inibitori della diidrofolato reduttasi. Penicilline. Cefalosporine. Carbapenemi. Monobattami. Inibitori delle beta-lattamasi. Altri antibiotici che agiscono contro la parate batterica. Antibatterici che agiscono sulla membrana cellulare. Antibatterici che bloccano la sintesi proteica. Antibatterici che agiscono sulla replicazione degli acidi nucleici. Tubercolosi. Farmaci antiprotozoari. Farmaci antimalarici. Farmaci antimicotici. Inibitori biosintesi parete fungina. Distruttori membrana cellulare fungina. Inibitori sintesi ergosterolo. Inibitori tubulina. Inibitori della sintesi del DNA fungino. Farmaci antielmintici. Farmaci antitumorali. Il tumore. Dati e statistiche. Le caratteristiche del cancro. Fattori che favoriscono il cancro. Fattori interni ed esterni. Oncogeni e protoncogeni. Antimetaboliti. Inibitori diidrofolato reduttasi. Inibitori timidilato sintetasi. Inibitori ribonucleotide reduttasi. Inibitori adenosina deaminasi. Inibitori DNA polimerasi. Antimetaboliti purinici. Mostarde azotate. Aziridine. Nitrosouree. Cis-platino. Altri agenti alchilanti. Agenti intercalanti. Antracicline. Fenossazine. Inibitori topoisomerasi. Agenti che rompono il DNA. Antitubulinici. Terapia ormonale. Antiestrogeni. Inibitori dell’aromatasi. Inibitori 5-alfa reduttasi. Inibitori chinasici. Inibitori HSP90. Inibitori metalloproteasi. Inibitori del proteasoma. Inibitori istone deacetilasi. Farmaci antivirali. Struttura generale dei virus. Ciclo vitale dei virus. Farmaci contro i virus a DNA. Bloccanti sintesi del DNA virale. Farmaci usati contro i virus a RNA. Virus HIV. Ciclo replicatico del virus HIV. Inibitori della trascrittasi inversa. Inibitori proteasi virali. Inibitori della proteina CCR5. Inibitori dell’integrasi virale. Farmaci usati contro il virus dell’influenza. Farmaci che interferiscono con la penetrazione del virus. Inibitori della neuroaminidasi. Farmaci contro il virus del raffeddore. Farmaci contro l’epatite.
Cardiovascular agents. positive inotropic, antianginal, antiarrhythmic agents, diuretics, ACE inhibitors, calcium channel modulators, central and peripheral sympatholytic agents, vasodilators, inhibitors of cholesterol biosynthesis and antilipoproteinemici; design and synthesis of agents of the cardiovascular system, the search for new agents for the cardiovascular system Agents that interfere with the hormone system (corticosteroids, glucocorticoids, male and female sex hormones). Nomenclature, structure, mechanisms of action, biosynthesis and metabolism. Drugs that act on receptors SAR steroids. Antagonists of steroids, mechanism of action, design and synthesis. Nonsteroidal anti-inflammatory drugs, antihistamines and anti-allergy drugs. Design and synthesis of NSAIDs and H1 antihistamines, the search for new NSAIDs and antihistamines H1. Histamine receptor H1, H2, H3 and H4 ligands. Antisecretory agents: H2 antihistamines, proton pump inhibitors. Design and synthesis of H2 antagonists and proton pump inhibitors. Module B Antibacterial agents. The giants of the past: Leeuwenhoek, Spallanzani, Pasteur, Lister, Kock. The bacterial cell. Gram + and Gram -. The bacterial cell wall. Proflavine. Sulfonamides. The problem of the resistance. Sulphones. Diidrofolate reductase inhibitors. Penicillins. Cephalosporins. Carbapenenms. Monobactams. Beta-lactamase inhibitors. Other antibiotics which act on bacterial cell wall. Antibacterial agents which act on the plasma membrane. Antibacterial agents which impair protein synthesis. Antibacterial agents which act on nucleic acids. Antitubercular drugs. Antiprotozoal drugs. Antimalarian drugs. Antifungal drugs. Anthelmintic drugs. Anticancer drugs. Cancer: an introduction. Causes of cancer. Antimetabolites. Drugs acting on nucleic acids. Drugs acting on tubulin. Hormone-based terapies. Kinases inhibitors.Miscellaneous enzyme inhibitors. Antiviral agents. Virus. Structure of virus. Life cycle of virus. Antiviral drugs against DNA virus. Antiviral drugs against RNA virus. Hiv virus and drugs.Antiviral drugs against flu virus. Antiviral drug against cold virus. Antiviral drugs against hepatite virus.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà appreso aspetti fondamentali riguardanti specifiche classi di farmaci e sarà in grado di riconoscere e scrivere le loro strutture, discutere le loro proprietà chimico-fisiche, il loro meccanismo d’azione e le relazioni tra la struttura e l’attività biologica, e capire come sono stati progettati e sintetizzati.
The students at the end of the course will know fundamental aspects regarding specific drug classes. In particular, the student will be able to recognize the general strategies for their design, the study of their mechanisms of action at the molecular level, their chemical- toxicological aspects and their relationships between chemical structure and biological activity. As ultimate goal the student will be able to read, in a critical manner, scientific articles regarding these classes of drugs.
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Course
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF
Course ID
FA0094
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MINASSI Alberto
CFU
15
Teaching duration (hours)
88
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA, CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
studio frontale delle principali reazioni non ioniche, con accenni allo sviluppo di processo ed ai gruppi protettori. Dal punto di vista pratico verranno introdotte le principali norme di sicurezza di un laboratorio di sintesi organica e le principali tecniche laboratoriali. Introduzione alla caratterizzazione dei prodotti finali
frontal study of the main non-ionic reactions, with hints of process development and protecting groups. From a practical point of view, the main safety standards of an organic synthesis laboratory and the main laboratory techniques will be introduced. Introduction to the characterization of final products
Testi di riferimento/Textbooks
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. La chimica organica in laboratorio - Tomo I - M. d’Ischia - Piccin Chimica organica sperimentale - R.M. Roberts - Zanichelli Vogel’s textbook of practical organic chemistry - A. I. Vogel – Longman Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. La chimica organica in laboratorio - Tomo I - M. d’Ischia - Piccin Chimica organica sperimentale - R.M. Roberts - Zanichelli Vogel’s textbook of practical organic chemistry - A. I. Vogel – Longman Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente strumenti di capacità critica per affrontare molecole e meccanismi di reazione complessi. Introduzione alle principali tecniche laboratoriali in modo da preparare lo studente all'essere autonomo in un laboratorio in modo che sappia affrontare e risolvere in totale sicurezza i problemi che si troverà ad affrontare
Provide students with instruments to critically tackle complex molecules and reaction mechanisms. Introduction to the main laboratory techniques in order to prepare the student to be autonomous in an organic synthesis laboratory so that he can face and solve the problems he will face in total safety
Prerequisiti/Required background knowledge
Metodi Fisici in Chimica Organica: Conoscenza delle più importanti tecniche spettroscopiche (principalmente IR e NMR) per la determinazione e caratterizzazione di molecole organiche. L'elaborazione dei dati ottenuti consente di intervenire nella sintesi ed analisi delle sostanze organiche considerate.
Spectroscopic Methods in Organic Chemistry: Knowledge of the most important spectroscopic techniques (mainly IR and NMR) for the determination and characterization of organic molecules. The elaboration of the obtained data allows to intervene in the synthesis and analysis of the organic substances considered.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali per il modulo di chimica organica avanzata. Per il modulo di PESF Il corso consiste in tre parti. La prima parte riguarda una serie di lezioni frontali incentrate sulla sicurezza e sulle principali tecniche di sintesi in un laboratorio di sintesi organica. Al termine di questa parte, vengono fornite agli studenti delle procedure di reazioni da articoli scientifici, che vengono tradotte ed analizzate alla lavagna. La seconda parte consiste nel laboratorio, dove gli studenti metteranno in pratica una serie di reazioni. La terza parte di lezioni frontali riguarda la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, alcune tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi industriale. Una di queste lezioni viene svolta in aula informatica dove gli studenti hanno l'opportunità di ricercare informazioni nella letteratura scientifica attraverso l'uso di banche dati, motori di ricerca e sci-finder. Le lezioni frontali sono tenute con il supporto di slide power point che vengono fornite agli studenti all’inizio del corso. Ogni anno vengono proposti anche dei seminari facoltativi tenuti da relatori esterni.
Lectures for the advanced organic chemistry module. For the PESF module The course consists of three parts. The first part concerns a series of lectures focused on safety and on the main synthesis techniques in an organic synthesis laboratory. At the end of this part, students are provided with reaction procedures from scientific articles, which are translated and analyzed on the blackboard. The second part consists of the laboratory, where the students will practice a series of reactions. The third part of lectures concerns the search for information in scientific literature, some unconventional synthesis techniques and industrial synthesis. One of these lessons is held in the computer room where students have the opportunity to search for information in the scientific literature through the use of databases, search engines and sci-finders. The frontal lessons are held with the support of power point slides that are provided to students at the beginning of the course. Optional seminars held by external speakers are also offered every year.
Altre informazioni/Further information
Materiale di supporto al corso verrà inserito nella piattaforma DIR
Supporting material to the course will be added to the DIR platform
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per il modulo di chimica organica avanzata Test scritto con presentazione orale su una argomento a scelta dello studente. Per il modulo di PESF L’accesso al laboratorio è preceduto da una prima prova con 28 domande. 22 domande riguardano gli argomenti trattati nelle lezioni propedeutiche al laboratorio. Lo studente deve infatti dimostrare di conoscere i presupposti per lavorare in sicurezza, nonché le tecniche base che utilizzerà in laboratorio. 6 domande riguardano invece la risoluzione di esercizi e di domande relative ad una procedura sintetica in inglese presa dalla letteratura scientifica. Per poter conseguire la sufficienza lo studente deve rispondere ad almeno 16 domande in maniera corretta.Durante lo svolgimento del laboratorio lo studente viene valutato durante i vari esperimenti in base all'impegno e ai risultati ottenuti. Una seconda prova di 5 domande riguarda invece gli argomenti trattati successivamente al laboratorio, quali la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, le tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi nell'industria. Per conseguire la sufficienza lo studente deve rispondere ad almeno 3 domande su 5 in maniera corretta. Il voto finale terrà conto di entrambe le prove scritte e dell’attività svolta in laboratorio.
For the advanced organic chemistry module Written test with oral presentation on a topic chosen by the student. For the PESF module Access to the laboratory is preceded by a first test with 28 questions. 22 questions concern the topics covered in the preparatory lessons for the laboratory. In fact, the student must demonstrate knowledge of the prerequisites for working in safety, as well as the basic techniques that he will use in the laboratory. 6 questions instead concern the resolution of exercises and questions relating to a synthetic procedure in English taken from the scientific literature. In order to achieve the sufficiency, the student must answer at least 16 questions correctly. During the course of the laboratory, the student is evaluated during the various experiments based on the commitment and the results obtained. A second test of 5 questions concerns the topics covered after the laboratory, such as the search for information in scientific literature, unconventional synthesis techniques and synthesis in industry. To achieve sufficiency, the student must answer at least 3 out of 5 questions correctly. The final grade will take into account both the written tests and the activity carried out in the laboratory.
Programma esteso/Content
1.Reazioni mediate da metalli di transizione. 1. Regola dei 18 elettroni, classificazione dei leganti e natura del legame coordinativo 2. Reazioni mediate da metalli di transizione. Meccanismi generali 3. Idroformilazione e metatesi 4. Reazioni di coupling e reazioni di Heck 5. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 6. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 2.Reazioni pericicliche 1.Introduzione generale e regole di selezione 2. Reazioni di cicloaddizione e relazioni struttura-reattività di sintesi dienica 3. Cicloaddizioni 1,3-dipolari 4. Reazioni elettrocicliche 5. Reazioni sigmatropiche 6. Applicazioni a sintesi industriali (vitamina D, citrale) 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 3.Carboidrati 1.Rappresentazione e formazione di semiacetali 2.Effetto anomerico e iperconiugazione 3. Reazioni di protezione 4. Reazioni di glicosidazione 5. Reazioni di ossido-riduzione 6. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi Reichstein di acido ascorbico) 7. Sintesi di olionucleotidi in fase solida 8. Esercizi e applicazioni 4.Amminoacidi e peptidi 1. Proprietà acido-base degli amminoacidi proteinogenici e loro sintesi generali 2. Sintesi asimmetriche di amminoacidi 3. Sintesi peptidica in soluzione 4. Sintesi peptidica allo stato solido e cenni di chimica dei polimeri 5. Reazioni di polimerizzazione 6. Applicazioni a sintesi industriali (Sintesi Monsanto della L-DOPA) 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 5. Metaboliti secondari 1. Isoprenoidi e carbocationi non classici 2. Applicazioni a sintesi industriali (carotenoids) 3. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi di steroidi) 4. Alcaloidi 5. Reazioni multicomponente (Mannich, Ugi, Passerini) 6. Utilizzo di alcaloidi in sintesi organica. Diidrossilazione asimmetrica 7. Chinoni 8. Esercizi e applicazioni 6a. Effetti stereoelettronici 1. Introduzione generale 2. Applicazione a effetti conformazionali 3. Applicazione a effetti configurazionali 4. Applicazione a reattività 6b. Fotochimica organica 1. Aspetti generali 2. Utilizzo sintetico 3. Fotocicloaddizioni e loro rilevanza biologica 4. Esercizi e applicazioni 7. Meccanismi biologici 1. Reazione benzoinica e vitamina B1 2. Vitamina K 3. Reazioni di trasferimento elettronico 4. Reazioni diotopiche e vitamina B12 5. Reazioni redox e semi-legami 6. Esercizi e applicazioni 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 8.gruppi protettori dei principali gruppi funzionali Il significato della sintesi organica. Sicurezza in un laboratorio chimico. Regole di sicurezza. Simboli. Frasi R e S, H e P. Contatto con sostanze chimiche per ingestione, inalazione, assorbimento cutaneo. Come comportarsi in caso di avvelenamento. Sostanze tossiche, cancerogene, infiammabili, esplosive. Come smaltire i reagenti chimici. Rischi fisici. Apparecchiature. Vetreria e dotazione non in vetro. Il solvente. Influenza del solvente nelle reazioni. Purificazione ed essiccamento dei solventi. I reagenti. Purificazione. Misura. Lavorare in ambiente anidro. Tecniche varie. Scaldare e raffreddare le reazioni. Reazioni in presenza di gas. Spostare l’equilibrio di reazione. Idrogenazione catalitica. Reazioni con ammoniaca liquida. Monitorare una reazione. Thin layer cromatography (TLC). Lavorare le reazioni. Il quenching. L’estrazione. Esempi di flussi di purificazione. Pre-anidrificazione e anidrificazione. Filtrazione. Evaporazione del solvente. Purificazione del prodotto. Colonna cromatografica. Distillazione semplice, frazionata, sottovuoto, in corrente di vapore. Cristallizzazione. Sublimazione. Caratterizzazione del prodotto. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure: come fare i calcoli e scegliere la corretta apparecchiatura La ricerca delle informazioni. Fonti primarie e secondarie. Tecniche di sintesi non convenzionali. Green chemistry. Catalisi per trasferimento di fase. Microonde. Biocatalisi. Flow chemistry. Elettrochimica. Fotochimica. La sintesi nell’industria. Caratteristiche di una via sintetica industriale. Lo sviluppo di processo: la sintesi in laboratorio, lo scale up, l’impianto pilota, la produzione. Esecuzione della reazione, work up e purificazione nell’industria.
1. Reactions mediated by transition metals 1. 18-electrons rule, classification of ligands and nature of the coordinative bond 2. General mechanistic considerations 3. Hydroformylation and metathesis 4. Coupling reactions and Heck reaction 5. Exercises and problem-solving activities 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 2.Pericyclic reactions 1. Introduction and selection rules 2. Cycloaddition reactions and structure-reactivity relationships in dienic synthesis 3. Dipolar cycloadditions 4. Electrocyclic reactions 5. Sigmatropic reactions 6. Application to industrial syntheses (vitamin D, citral) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 3.Carbohydrates 1. Representation and semiacetal formation 2. Anomeric effect and introduction to hyperconjugation 3. Protection reactions 4. Glycosidation reactions 5. Redox reactions 6. Application to industrial syntheses (Reichstein synthesis of vitamin C) 7. Solid-phase oligonucleotide synthesis 8. Exercises and problem-solving activities 4. Amino acids and peptides 1. Acid-basic properties of proteinogenic amino acids and their general synthesis 2. Asymmetric synthesis of amino acids 3. Solution peptide synthesis 4. Solid state peptide synthesis and introduction to polymer chemistry 5. Polymerization reactions 6. Application to industrial syntheses (Monsanto synthesis of L-DOPA) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 5. Secondary metabolites 1. Isoprenoids and non-classic carbocations 2. Application to industrial syntheses (carotenoids) 3. Application to industrial syntheses (steroid syntheses) 4. Alkaloids 5. Multicomponent reactions (Mannich, Ugi, Passerini)Aymmetric dihydroxylation 7. Quinones 8. Exercises and problem-solving activities 6a. Stereoelectronic effects 1. General introduction 2. Application to conformational effects 3. Application to configurational effects 4. Exercises and problem-solving activities 6b. Organic photochemistry 1. General aspects 2. Synthetic uses 3. Photocycloadditions and their biological relevance 4. Exercises and problem-solving activities 7. Biological mechanisms 1. Benzoinic reaction and vitamin B1 2. Vitamin K 3. Electron-transfer reactions 4. Diotopic reactions and vitamin B12 5. Redox reactions and half-bonds 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 8. protecting groups of the main functional groups The significance of organic synthesis. Safe working in a chemical laboratory. Hazard statements, precautionary statements. Contact with chemical reagents for ingestion, inhalation, direct absorption. How to behave in case of poisoning. Toxic, cancerogenic, teratogenic, flammable, explosive substances. How to dispose of chemical waste. Physical risks. Equipments. Solvents. The effect of the solvent on chemical reactions. Selection, purification and drying of solvents. The reagents. Purification. Measurement. Inert atmosphere techniques. Set up different types of reactions. Temperature control. How to heat and cool reactions. Reactions with gas reagents. Shifting the reaction equilibrium. Catalytic hydrogenation. Reactions with liquid ammonia. Following the reaction. Thin layer chromatography (TLC). Working up reactions. Quenching. Extraction. Drying organic solutions. Filtration. Evaporation of the solvent. Purification processes. Column chromatography. Distillation (simple, fractional, vacuum, steam). Crystallization. Sublimation. Product characterization. The research notebook. Examples of reaction procedures: how to make calculations and choose the right apparatus. Searching the literature. Non-conventional techniques. Green chemistry. Phase transfer catalysis. Microwave. Biocatalysis. Flow chemistry. Electrochemistry. Photochemistry. Industrial organic synthesis. Properties of an industrial synthesis. Process chemistry: laboratory synthesis, scale up, pilot plant, production. Conducting the reaction, work up and purification at industrial level.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di affrontare la chimica e la sintesi di molecole complesse applicando moderni concetti meccanicistici. Lo studente al termine del corso sarà in grado di: ricercare una reazione chimica nella letteratura scientifica; leggere e comprendere la procedura sperimentale; impostare i calcoli per l'allestimento della reazione organica; allestire la reazione lavorando in sicurezza, scegliendo la giusta apparecchiatura/vetreria ed utilizzando le tecniche più appropriate (delle quali conoscerà i principi di funzionamento); monitorare la reazione; isolare il prodotto e purificarlo. Avrà, inoltre, appreso le differenze tra una sintesi in piccola scala ed una in larga scala.
Capacity to address the chemistry and the synthesis of complex molecules applying modern reaction mechanisms From a practical point of view, the student at the end of the course will be able to search for a chemical reaction in the scientific literature, read the experimental procedure, set up the calculations for the preparation of the chemical reaction, set it up working safely, choosing the right equipment / glassware, using the most appropriate techniques (of which he will know the operating principles), monitor the reaction, isolate the product and purify it. He will also have learned the differences between a small-scale synthesis and a large-scale synthesis.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
FA0097Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA Minassi Alberto
FA0098Laboratorio PESF CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA Di Martino Rita Maria Concetta
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Course
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF: Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo
Course ID
FA0097
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MINASSI Alberto
Teachers
CFU
7
Teaching duration (hours)
56
Individual study time
119
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Chimica delle più importanti classi di metaboliti I e secondari Meccanismi di reazione non ionici (reazioni pericicliche, mediate da metalli di transizione e radicaliche) Introduzione allo sviluppo di processo. Nozioni sui gruppi protettori.
Chemistry of the most important classes of I and II metabolites Non-ionic reaction mechanisms (pericyclic reactions, reactions mediated by transition metals, radical reactions) Introduction to proces development. protecting groups
Testi di riferimento/Textbooks
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Farina, V. Dispense sul corso di chimica organometallica AA 2001-2002
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Farina, V. Dispense sul corso di chimica organometallica AA 2001-2002
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente strumenti di capacità critica per affrontare molecole e meccanismi di reazione complessi.
Provide students with instruments to critically tackle complex molecules and reaction mechanisms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Chimica Generale e Inorganica Chimica Organica II Chimica Eterocicli
General and inorganic chemistry Organic chemistry II Heterocyclic chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni
Lessons and problem-solving sessions
Altre informazioni/Further information
Materiale di supporto al corso verrà inserito nella piattaforma DIR
Supporting material to the course will be added to the DIR platform
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto ed esame orale
Written test and oral examination
Programma esteso/Content
1.Reazioni mediate da metalli di transizione. 1. Regola dei 18 elettroni, classificazione dei leganti e natura del legame coordinativo 2. Reazioni mediate da metalli di transizione. Meccanismi generali 3. Idroformilazione e metatesi 4. Reazioni di coupling e reazioni di Heck 5. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 6. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 2.Reazioni pericicliche 1.Introduzione generale e regole di selezione 2. Reazioni di cicloaddizione e relazioni struttura-reattività di sintesi dienica 3. Cicloaddizioni 1,3-dipolari 4. Reazioni elettrocicliche 5. Reazioni sigmatropiche 6. Applicazioni a sintesi industriali (vitamina D, citrale) 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 3.Carboidrati 1.Rappresentazione e formazione di semiacetali 2.Effetto anomerico e iperconiugazione 3. Reazioni di protezione 4. Reazioni di glicosidazione 5. Reazioni di ossido-riduzione 6. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi Reichstein di acido ascorbico) 7. Sintesi di olionucleotidi in fase solida 8. Esercizi e applicazioni 4.Amminoacidi e peptidi 1. Proprietà acido-base degli amminoacidi proteinogenici e loro sintesi generali 2. Sintesi asimmetriche di amminoacidi 3. Sintesi peptidica in soluzione 4. Sintesi peptidica allo stato solido e cenni di chimica dei polimeri 5. Reazioni di polimerizzazione 6. Applicazioni a sintesi industriali (Sintesi Monsanto della L-DOPA) 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 5. Metaboliti secondari 1. Isoprenoidi e carbocationi non classici 2. Applicazioni a sintesi industriali (carotenoids) 3. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi di steroidi) 4. Alcaloidi 5. Reazioni multicomponente (Mannich, Ugi, Passerini) 6. Utilizzo di alcaloidi in sintesi organica. Diidrossilazione asimmetrica 7. Chinoni 8. Esercizi e applicazioni 6a. Effetti stereoelettronici 1. Introduzione generale 2. Applicazione a effetti conformazionali 3. Applicazione a effetti configurazionali 4. Applicazione a reattività 6b. Fotochimica organica 1. Aspetti generali 2. Utilizzo sintetico 3. Fotocicloaddizioni e loro rilevanza biologica 4. Esercizi e applicazioni 7. Meccanismi biologici 1. Reazione benzoinica e vitamina B1 2. Vitamina K 3. Reazioni di trasferimento elettronico 4. Reazioni diotopiche e vitamina B12 5. Reazioni redox e semi-legami 6. Esercizi e applicazioni 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 8.gruppi protettori dei principali gruppi funzionali
1. Reactions mediated by transition metals 1. 18-electrons rule, classification of ligands and nature of the coordinative bond 2. General mechanistic considerations 3. Hydroformylation and metathesis 4. Coupling reactions and Heck reaction 5. Exercises and problem-solving activities 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 2.Pericyclic reactions 1. Introduction and selection rules 2. Cycloaddition reactions and structure-reactivity relationships in dienic synthesis 3. Dipolar cycloadditions 4. Electrocyclic reactions 5. Sigmatropic reactions 6. Application to industrial syntheses (vitamin D, citral) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 3.Carbohydrates 1. Representation and semiacetal formation 2. Anomeric effect and introduction to hyperconjugation 3. Protection reactions 4. Glycosidation reactions 5. Redox reactions 6. Application to industrial syntheses (Reichstein synthesis of vitamin C) 7. Solid-phase oligonucleotide synthesis 8. Exercises and problem-solving activities 4. Amino acids and peptides 1. Acid-basic properties of proteinogenic amino acids and their general synthesis 2. Asymmetric synthesis of amino acids 3. Solution peptide synthesis 4. Solid state peptide synthesis and introduction to polymer chemistry 5. Polymerization reactions 6. Application to industrial syntheses (Monsanto synthesis of L-DOPA) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 5. Secondary metabolites 1. Isoprenoids and non-classic carbocations 2. Application to industrial syntheses (carotenoids) 3. Application to industrial syntheses (steroid syntheses) 4. Alkaloids 5. Multicomponent reactions (Mannich, Ugi, Passerini)Aymmetric dihydroxylation 7. Quinones 8. Exercises and problem-solving activities 6a. Stereoelectronic effects 1. General introduction 2. Application to conformational effects 3. Application to configurational effects 4. Exercises and problem-solving activities 6b. Organic photochemistry 1. General aspects 2. Synthetic uses 3. Photocycloadditions and their biological relevance 4. Exercises and problem-solving activities 7. Biological mechanisms 1. Benzoinic reaction and vitamin B1 2. Vitamin K 3. Electron-transfer reactions 4. Diotopic reactions and vitamin B12 5. Redox reactions and half-bonds 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 8. protecting groups of the main functional groups
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di affrontare la chimica e la sintesi di molecole complesse applicando moderni concetti meccanicistici.
Capacity to address the chemistry and the synthesis of complex molecules applying modern reaction mechanisms
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Course
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF: Laboratorio PESF
Course ID
FA0098
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DI MARTINO Rita Maria Concetta
CFU
8
Teaching duration (hours)
32
Individual study time
120
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il significato della sintesi organica. Sicurezza in un laboratorio chimico. Apparecchiature. Il solvente. I reagenti. Lavorare in ambiente anidro. Tecniche varie. Monitorare una reazione. Lavorare le reazioni. Purificazione del prodotto di reazione. Caratterizzazione del prodotto di reazione. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure di sintesi. La ricerca delle informazioni scientifiche. Tecniche di sintesi non convenzionali. La sintesi nell’industria.
The significance of organic synthesis. Safe working in a chemical laboratory. Equipments. Solvents. The reagents. Inert atmosphere techniques. Conducting the reaction itself. Following the reaction. Working up reactions. Purification processes. Product characterization. The research notebook. Searching the literature. Non-conventional techniques. Process chemistry.
Testi di riferimento/Textbooks
Vogel’s textbook of practical organic chemistry - A. I. Vogel – Longman Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press Pratical Organic Synthesis - A student’s guide R. Keese; M.P. Brandle; T.P. Toube Advanced pratical organic chemistry – John Leonard; Barry Lygo; Garry Procter
Vogel’s textbook of practical organic chemistry - A. I. Vogel – Longman Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press Pratical Organic Synthesis - A student’s guide R. Keese; M.P. Brandle; T.P. Toube Advanced pratical organic chemistry – John Leonard; Barry Lygo; Garry Procter
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obbiettivo di introdurre lo studente alla sintesi organica pratica. Consiste in una serie di lezioni frontali in cui vengono affrontati la sicurezza in laboratorio e le principali tecniche per l’allestimento, il monitoraggio della reazione, la purificazione del prodotto. Queste tecniche vengono messe in pratica in una serie di prove che vengono svolte in laboratorio. Successivamente, vengono anche affrontati alcuni aspetti inerenti alla ricerca di informazioni nella letteratura scientifica e della chimica di processo. Al termine del corso, lo studente conoscerà come lavorare in sicurezza in un laboratorio di sintesi organica e conoscerà le tecniche principali nella sintesi pratica. Sarà inoltre in grado di comprendere una procedura per l'allestimento di una reazione presa dalla letteratura scientifica, valutarla criticamente e applicare le sue conoscenze e la sua comprensione riproducendo tale reazione in laboratorio. Infine, sarà in grado di comunicare ciò che ha imparato con i colleghi e con il docente in laboratorio. Il corso fornirà allo studente l'autonomia di giudizio sufficiente per poter lavorare in totale sicurezza ed allestire reazioni di sintesi organica, oltre che per poter criticamente ricercare delle informazioni nella letteratura scientifica.
The aim of this course is to introduce the student to the practical organic synthesis. It consists of a series of lessons focused on the safety in laboratory and the main techniques used for the set up and control of the reaction, together with the purification of the product. All these methods are carried out in a series of practical experiments during the laboratory. Moreover, some aspects regarding the scientific literature search and process chemistry will be addressed. At the end of the course, the student will know how to work in a safe manner and will know the main techniques used in an organic synthesis laboratory; he/she will apply the acquired knowledge and understanding in the laboratory, reproducing a procedure for the set-up of a reaction taken from the scientific literature in the laboratory; last, the student will be able to communicate his/her knowledge and understanding in the laboratory with the colleagues and the professor. The course will allow the student to gain the necessary judicial autonomy to work in a safe manner, to conduct an organic synthesis in the laboratory, and to search information in the scientific literature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Metodi Fisici in Chimica Organica
Spectroscopic Methods in Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste in tre parti. La prima parte riguarda una serie di lezioni frontali incentrate sulla sicurezza e sulle principali tecniche di sintesi in un laboratorio di sintesi organica. Al termine di questa parte, vengono fornite agli studenti delle procedure di reazioni da articoli scientifici, che vengono tradotte ed analizzate alla lavagna. La seconda parte consiste nel laboratorio, dove gli studenti metteranno in pratica una serie di reazioni. La terza parte di lezioni frontali riguarda la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, alcune tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi industriale. Una di queste lezioni viene svolta in aula informatica dove gli studenti hanno l'opportunità di ricercare informazioni nella letteratura scientifica attraverso l'uso di banche dati, motori di ricerca e sci-finder. Le lezioni frontali sono tenute con il supporto di slide power point che vengono fornite agli studenti all’inizio del corso. Ogni anno vengono proposti anche dei seminari facoltativi tenuti da relatori esterni.
The course in divided in three parts. The first part consists in frontal lessons that regard the safe working in a chemical laboratory and the main techniques used in an organic chemistry laboratory. At the end of this section, procedures of reactions taken from scientific papers are given to the students, translated and analysed at the blackboard. The second section is the laboratory, where the students practice with a series of reactions, using the techniques learned in the first part of the course. In the third part of the course aspects such as searching the literature, non-conventional techniques and process chemistry are handled. One of these lessons is given in the computer room, where the students have the opportunity to search information in the scientific literature using data bases, search engines and Sci-Finder. The frontal lessons are given with the support of power point slides, which are furnished to the students at the beginning of the course. Every year a couple of seminars given by guest lecturers are proposed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’accesso al laboratorio è preceduto da una prima prova con 26 domande. 20 domande riguardano gli argomenti trattati nelle lezioni propedeutiche al laboratorio. Lo studente deve infatti dimostrare di conoscere i presupposti per lavorare in sicurezza, nonché le tecniche base che utilizzerà in laboratorio. 6 domande riguardano invece la risoluzione di esercizi e di domande relative ad una procedura sintetica in inglese presa dalla letteratura scientifica. Per poter conseguire la sufficienza lo studente deve rispondere ad almeno 16 domande in maniera corretta. Durante lo svolgimento del laboratorio lo studente viene valutato durante i vari esperimenti in base all'impegno e ai risultati ottenuti. Una seconda prova di 5 domande riguarda invece gli argomenti trattati successivamente al laboratorio, quali la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, le tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi nell'industria. Per conseguire la sufficienza lo studente deve rispondere ad almeno 3 domande su 5 in maniera corretta. Il voto finale terrà conto di entrambe le prove scritte e dell’attività svolta in laboratorio.
The student will give a written test with 26 questions before attending the laboratory. 20 questions concern the topics handled in the frontal lessons and the student has to demonstrate that he/she knows all the safety rules and the main techniques that he/she will apply in the laboratory. 6 questions consist in answering questions and solving exercises that regard a procedure in English taken from a scientific paper. In order to pass this test the student should answer correctly to at least 16 questions over the 26 given. During the laboratory the student will be evaluated taking into account his/her commitment and the results gained. A second written test of 5 questions at the end of the course will regard the last topics of the course, such as searching the literature, non-conventional techniques and process chemistry. In order to pass this test the student should answer correctly to at least 3 questions over the 5 given. The final mark will take into account the results of the two written tests and of the laboratory activities.
Programma esteso/Content
Il significato della sintesi organica. Sicurezza in un laboratorio chimico. Regole di sicurezza. Simboli. Frasi R e S, H e P. Hazard statements, precautionary statements. Contatto con sostanze chimiche per ingestione, inalazione, assorbimento cutaneo. Come comportarsi in caso di avvelenamento. Sostanze tossiche, cancerogene, infiammabili, esplosive. Come smaltire i reagenti chimici. Rischi fisici. Apparecchiature. Vetreria e dotazione non in vetro. Il solvente. Influenza del solvente nelle reazioni. Purificazione ed essiccamento dei solventi. I reagenti. Purificazione. Misura. Lavorare in ambiente anidro. Tecniche varie. Scaldare e raffreddare le reazioni. Reazioni in presenza di gas. Spostare l’equilibrio. Idrogenazione catalitica. Reazioni con ammoniaca liquida. Monitorare una reazione. Thin layer cromatography (TLC). Lavorare le reazioni. Il quenching. L’estrazione. Esempi di flussi di purificazione. Pre-anidrificazione e anidrificazione. Filtrazione. Evaporazione del solvente. Purificazione del prodotto. Colonna cromatografica. Distillazione semplice, frazionata, sottovuoto, in corrente di vapore. Cristallizzazione. Sublimazione. Caratterizzazione del prodotto. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure: come fare i calcoli e scegliere la corretta apparecchiatura La ricerca delle informazioni. Fonti primarie e secondarie. Tecniche di sintesi non convenzionali. Green chemistry. Catalisi per trasferimento di fase. Microonde. Biocatalisi. Flow chemistry. Elettrochimica. Fotochimica. La sintesi nell’industria. Caratteristiche di una via sintetica industriale. Lo sviluppo di processo: la sintesi in laboratorio, lo scale up, l’impianto pilota, la produzione. Esecuzione della reazione, work up e purificazione nell’industria.
The significance of organic synthesis. Safe working in a chemical laboratory. Contact with chemical reagents for ingestion, inhalation, direct absorption. Toxic, cancerogenic, teratogenic, flammable, explosive reagents. Equipments. Solvents. The effect of the solvent on chemical reactions. Selection, purification and drying of solvents. The reagents. Purification. Measurement. Inert atmosphere techniques. Conducting the reaction itself. Temperature control. How to heat and cool reactions. Reactions with gas reagents. Special reaction techniques. Catalytic hydrogenation. Reactions with liquid ammonia. Following the reaction. Thin layer chromatography (TLC). Working up reactions. Quenching. Extraction. Drying organic solutions. Filtration. Evaporation of the solvent. Purification processes. Column chromatography. Distillation. Crystallization. Sublimation. Product characterization. The research notebook. Examples of reaction procedures: how to make calculations and choose the right apparatus. Searching the literature. Non-conventional techniques. Green chemistry. Phase transfer catalysis. Microwaves. Biocatalysis. Flow chemistry. Electrochemistry. Photochemistry. Industrial organic synthesis. Properties of an industrial synthesis. Process chemistry: laboratory synthesis, scale up, pilot plant, production. Conducting the reaction, work up and purification at industrial level.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso sarà in grado di ricercare una reazione chimica nella letteratura scientifica, leggere la procedura sperimentale, impostare i calcoli per l'allestimento della reazione organica, allestirla lavorando in sicurezza, scegliendo la giusta apparecchiatura/vetreria, utilizzando le tecniche più appropriate (delle quali conoscerà i principi di funzionamento), monitorare la reazione, isolare il prodotto e purificarlo. Avrà inoltre appreso le differenze tra una sintesi in piccola scala, ed una sintesi in larga scala.
The student at the end of the course will be able to search the scientific literature, find the desired reaction, read and understand the corresponding experimental procedure, make the calculations for determining the amounts of solvents and reagents, conducting the reaction in safe conditions, choose the right apparatus/glassware, use the most appropriate synthetic technique, follow the reaction, isolate the product and purify it. The student will also know the main differences between a small-scale and large-scale synthesis.
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Course
Approfondimenti sui medicinali veterinari
Course ID
FA0235
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MOREL Silvia
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
17
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento approfondisce le vie di somministrazione dei medicinali veterinari in relazione alle caratteristiche anatomiche e fisiologiche degli animali. Si valuteranno le principali forme farmaceutiche convenzionali e non convenzionali per migliorare l’aderenza alla terapia. Verranno ampliate le conoscenze riguardanti la normativa italiana ed europea.
Teaching deepens the routes of administration of veterinary medicine in relation to the anatomical and physiological characteristics of animals. Conventional-release dosage forms and modified-release dosage forms to improve compliance are valuated. Knowledge about Italian and European legislation will be expanded.
Testi di riferimento/Textbooks
P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - Ed. Ambrosiana, Milano. P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - Ed. Ambrosiana, Milano. Farmacopea Ufficiale Italiana in vigore. Farmacopea Europea in vigore.
P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - Ed. Ambrosiana, Milano. P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - Ed. Ambrosiana, Milano. Farmacopea Ufficiale Italiana. European Pharmacopoeia.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento approfondisce le conoscenze e facilita la comprensione relativa alla formulazione di medicinali veterinari illustrando la necessità della messa a punto di forme farmaceutiche specifiche, alla luce delle differenze anatomiche e fisiologiche che possono modificare la biodisponibilità dei farmaci nelle diverse specie. Vengono ampliati gli aspetti normativi del medicinale veterinario dalla distribuzione alla vendita al pubblico.
Teaching deepens knowledge and facilitates the understanding of the formulation of veterinary medicinals. It explains the need for the development of specific pharmaceutical dosage forms, depending on anatomical and physiological differences that may alter the bioavailability of the drugs in the various species. Italian and European legislation are deepened from distribution to public sell.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia una buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti, in particolare anatomia e fisiologia.
We recommend a good knowledge of previous year courses,in particular anatomy, and phisyology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni sono tenute nel II semestre con lezioni frontali; gli insegnamenti verranno erogati in modo da incentivare gli studenti ad assumere un ruolo attivo, contribuendo a stimolare lo spirito critico, l'autonomia e coinvolgendoli nei processi di apprendimento.
Classes are held in the II period with lectures; the teachings will be delivered to encourage students to take an active role, helping to stimulate a critical spirit, autonomy and involving them in learning processes.
Altre informazioni/Further information
Le lezioni possono essere integrate con seminari tenuti da specialisti esterni. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali.
External specialists can supplement lessons with seminars. It is not allowed to record, video-record and photograph the frontal lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione finale del corso sarà orale con domande su tutto il programma, secondo il calendario stabilito annualmente. Durante il corso verranno svolte delle esercitazioni che potranno contribuire alla valutazione finale, a discrezione del docente. Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento. Durante la prova orale vengono rivolte allo studente alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso con il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. Per il superamento dell’esame, lo studente deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi, e di essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta allo studente di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell'individuazione degli errori e della loro correzione, portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell'insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
Valuation of teaching will oral throughout the program, according to the schedule established annually. During the course some exercises will be carried out that will contribute to the final evaluation. The level of difficulty of the questions corresponds to the program and the reference texts. During the oral exam the student is asked some questions on the main topics covered during the course with the dual purpose of verifying the level of knowledge and understanding of the course contents and to evaluate the autonomy of judgment, the learning ability and the communication skills. To pass the exam, the student must demonstrate knowledge and understanding at least of the fundamental concepts and the most important results relating to them. A wider knowledge and understanding of the contents of the program, which in particular allows the student to establish the connections between topics covered in different chapters of the program and greater autonomy in identifying errors and their correction, lead to an evaluation above sufficiency; to achieve a high grade, the student must be able to independently use their knowledge and understanding of the teaching contents to face an in-depth discussion on critical aspects relating to the topics covered and to be able to present their conclusions in a clear and logical.
Programma esteso/Content
Vie di somministrazione dei farmaci veterinari. Specie-specificità del medicinale veterinario. Differenze anatomiche e fisiologiche tra specie. Forme farmaceutiche convenzionali per uso orale, preparati intraruminali a rilascio modificato, preparati per uso intramammario, preparazioni iniettabili convenzionali e a rilascio modificato, medicinali per applicazione cutanea e cerotti transdermici. Normativa italiana ed europea. Verranno ampliate le conoscenze riguardanti la normativa relativa ai medicinali veterinari per animali DPA e non DPA.
Route of administration of veterinary drugs. Species-specificity of the veterinary medicinal product. Anatomical and physiological differences between species. Conventional dosage forms for oral use, intraruminal devices, intramammary preparations, conventional and modified release of injectable preparations, medicines for cutaneous application and transdermal patches. Italian and European law. Knowledge will be extended to legislation on veterinary medicines for DPA and non DPA animals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite relative ai medicinali veterinari, comprendendo l’importanza delle differenze anatomiche e fisiologiche che possono modificare la biodisponibilità dei medicinali nelle diverse specie e di saper applicare le conoscenze acquisite e comprendere l’importanza del medicinale veterinario in farmacia tenendo in considerazione la normativa italiana e comunitaria.
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate knowledge of the topics presented in class. In particular, the student is asked to demonstrate that he is able to apply the knowledge acquired relating to cosmetic forms, understanding the importance of the different ingredients that can modify the characteristics of the different FCs and to know how to apply the acquired knowledge and understand its importance as a pharmacist keeping in consideration of the Italian and Community legislation.
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Course
Biotecnologie alimentari + Analisi e controllo di qualità dei prodotti alimentari
Course ID
FA0043
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARLORIO Marco
CFU
15
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
231
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso, nelle sue due componenti, viene rilasciato in lingua italiana. Parte del materiale utilizzato nella parte di "Biotecnologie alimentari" è in lingua inglese.
The teaching will be delivered in Italian; part of the material used by the teacher will be in English (Food Biotechnology part)
Contenuti/Content Summary
Modulo I: - Biotecnologie alimentari: introduzione e significato - Caratteristiche dei microorganismi utili in biotecnologie, la cellula come “fabbrica molecolare” - Fermentazioni di interesse alimentare - Microorganismi virtuosi e concetto di “starter microbico” - Prebiotici, probiotici, sinbiotici - Gli alimenti fermentati - Fermentazioni industriali: classificazione delle fermentazioni e caratteristiche - Impianti di fermentazione: i bioreattori e le operazioni a valle, parametri di controllo delle fermentazioni - Cinetiche di reazione delle fermentazioni - Immobilizzazione enzimatica e immobilizzazione di cellule - Biomasse e Single Cell Proteins (SCP). - Esempi di metaboliti primari e secondari di interesse alimentare ottenuti per via fermentativa o ricombinante: alcoli, edulcoranti, polisaccaridi neutri, acidi organici, amminoacidi, aromi, pigmenti - Esempi di bio-conversioni e bio-remediation in campo alimentare (cenni). - Enzimi: significato, produzione e applicazioni. - Biotecnologie alimentari della seconda generazione: DNA ricombinante. MOGM e OGM - Normativa nazionale ed internazionale di riferimento (cenni). - Cenni sulle biotecnologie analitiche - Risorse web utili in campo biotecnologico. Modulo II: - Metodiche di analisi necessarie alle determinazioni dei parametri presenti sulle etichette nutrizionali dei prodotti alimentari (proteine, lipidi saturi e insaturi, carboidrati semplici e complessi, fibra, sali minerali). - Metodiche di analisi ufficiali per matrici alimentari normate quali: acqua potabile, vino, latte, olio di oliva, sfarinati, pasta. - Analisi strumentali applicate a alimenti quali elettroforesi e elettroforesi capillare, GCxGC-MS, HPLC-MS, MALDI-TOF, spettroscopia atomica, PCR e Real-time PCR. - Esercitazioni di laboratorio relative ad analisi di acqua potabile, olio di oliva, vino, latte, caramelle e cioccolato. - Esercitazioni di laboratorio applicate ad una matrice alimentare (formaggio) per la definizioni dell’etichetta nutrizionale, per la sua caratterizzazione e la valutazione della maturazione.
Part I: - Food biotechnology: introduction - Characteristics of microorganisms useful in biotechnology: the cell as “ molecular factory” - Fermentations in food area - Virtuous microorganisms and “microbial starters” - Prebiotic, probiotics and synbiotics - Fermented foods - Industrial microbiology: classificationd of fermentations and characteristics - Bioreactors and downstream processes - Fermentation’s kinetics - Enzymes and cells immobilization - Biomasses, Single Cell Proteins (SCP) - Examples of primary and secondary metabolites: alcohols, sweteners, gums, organic acids, aminoacids, flavorings pigments. - Examples of bio-conversions and bio-remediations (overview) - Enzymes: classification, production and applications. - Recombinant technology in food area: MGMOs e GMOs - Regulatory framework (overview) - Analytical biotechnology: overview - Web resources Part II - Methods of analysis useful for the determinations of parameters present on nutrition labels (proteins, saturated and unsaturated lipids, simple and complex carbohydrates, fiber, minerals). - Official methods of analysis for some foods such as: drinking water, wine, milk, olive oil, flour, pasta. - Instrumental analyses applied to foods, such as electrophoresis and capillary electrophoresis, GCxGC-MS, HPLC-MS, MALDI-TOF, atomic spectroscopy, PCR and Real-time PCR. - Laboratory activities focused on the analysis of drinking water, olive oil, wine, milk candies and chocolate. - Laboratory activities relate to a complex food (cheese), defining its nutritional label, its characterization and evaluating the ripening.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale forniti dai Docenti. Per le Biotecnologie alimentari: “BIOTECNOLOGIE ALIMENTARI”, a cura di Gigliotti-Verga; Piccin Editore Per le biofermentazioni e le bioproduzioni: CHIMICA DELLE FERMENTAZIONI E MICROBIOLOGIA INDUSTRIALE, Marzona, II Edizione. PICCIN Editore. Per le biotecnologie alimentari applicate: *BIOTECNOLOGIE DI BASE, a cura di Colin Ratledge, Bjørn Kristiansen; Zanichelli Editore Per approfondimenti metodologici nel campo delle biotecnologie: *BIOTECNOLOGIA MOLECOLARE, Glick, Pasternak; Zanichelli Editore. Per l’analisi degli alimenti: ANALISI DEI PRODOTTI ALIMENTARI, Cabras, Tuberoso, Ed. Piccin, Padova, 2014 Per le attività di laboratorio Dispense fornite dal docente
Slides used in the course, provided by the Teachers Food Biotechnology “BIOTECNOLOGIE ALIMENTARI”, Gigliotti-Verga; Piccin Editore Industrial microbiology and fermentations CHIMICA DELLE FERMENTAZIONI E MICROBIOLOGIA INDUSTRIALE, Marzona, II Edizione. PICCIN Editore. Applied Biotechnologies: BIOTECNOLOGIE DI BASE, Colin Ratledge, Bjørn Kristiansen; Zanichelli Editore Deep insights in biotechnology: BIOTECNOLOGIA MOLECOLARE, Glick, Pasternak; Zanichelli Editore. Food Analysis: ANALISI DEI PRODOTTI ALIMENTARI, Cabras, Tuberoso, Ed. Piccin, Padova, 2014 Lab. activities: Notes and protocols from the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso completa il profilo “dietetico-alimentare” insieme al corso di Analisi degli Alimenti. La parte relativa alle biotecnologie alimentari ha come obiettivo di fornire allo studente di CTF le conoscenze di base nel campo delle biotecnologie in campo alimentare (basi di biologia molecolare; microorganismi virtuosi e starter microbici; fermentazioni; bio-produzioni e recupero dei bio-prodotti di interesse alimentare, nutraceutico e farmaceutico; produzione di aromi e additivi per via biotecnologica; enzimi ed applicazioni in campo alimentare; biotecnologie ricombinanti, MOGM e OGM; cenni sulla normativa di riferimento). La parte relativa all’analisi degli alimenti permetterà allo studente di acquisire le conoscenze di base relative all’analisi degli alimenti, al fine di comprendere il significato delle stesse e il loro ambito di applicazione. Le esercitazioni in laboratorio mirano a condurre lo studente e a verificare le sue capacità di applicazione delle conoscenze relative a analisi su matrici alimentari semplici e complesse. Lo studente dovrà dimostrare di saper determinare e interpretare in modo corretto il dato analitico ottenuto e di utilizzare le modalità opportune di comunicazione del risultato ottenuto.
The knowledge gained from the course will be useful to the student in Chemistry and Pharmaceutical Technology to complete the knowledge in “food area” . The first part, related to food biotechnologies, provides the students with the basic knowledge in the field of biotechnology in the food industry (molecular biology bases; virtuous microorganisms and microbial starter, fermentation, bio-production and recovery of bio-products used in food, nutraceutical and pharmaceutical industries; production of flavourings and additives through biotechnology, food enzymes and applications; recombinant biotechnology, GMO and GMO; notes on the regulatory field). In the part related to the Food Analyses the student will acquire the basic knowledge in food analysis, in order to understand the meaning of each analysis and its scope. The laboratory exercises aim to prove students in food analysis and to verify their ability to apply the knowledge related to analysis of simple and complex food matrices. The student must demonstrate the ability to correctly obtain and discuss the analytical data and to use the appropriate method of communication of the results obtained
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia per una proficua frequenza del corso di aver acquisito le nozioni relative ai corsi di Chimica organica, Biochimica e Chimica, tecnologia e contaminanti degli alimenti, fondamentali per la comprensioni delle lezioni del corso. E’ consigliabile possedere le conoscenze di laboratorio del corso di Analisi dei Farmaci I e II. Per l'esame sono obbligatorie le propedeuticità di Biochimica Applicata e Chimica, tecnologia e contaminanti degli alimenti
We recommend the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry, Biochemistry and Food chemistry, technology and contaminants, fundamental for the understanding of the lessons of this course. The basic knowledge in Quantitative Drug Analysis laboratory (Analisi dei Farmaci I and II) is welcomed for laboratory experiences. The compulsory prerequisites for the exams anr the corses of Applied Biochemisty and Food chemistry, technology and contaminants.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni effettuate in modalità blended in relazione alla emergenza Covid.19 (parte delle lezioni saranno tenute in presenza, tutte saranno erogate in streaming secondo orario ufficiale per la coorte di studenti non presenti, almeno fino al termine della pandemia ed in relazione all'evolvetesi delle situazioni correlate), completate dalla discussione di casi studio particolari. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Per il modulo di Analisi, alle lezioni frontali, si affiancano esercitazioni di calcolo, relative alle metodiche di analisi esercitazioni in laboratorio. Per quanto concerne le attività in laboratorio, gli studenti dovranno svolgere le analisi seguendo e interpretando i protocolli forniti, riportando i passaggi svolti nel quaderno di laboratorio, effettuando le opportune operazioni di calcolo per l’espressione del risultato nell’unità di misura corretta e compilando i report di analisi. Sarà inoltre indicata la modalità di stesura di una relazione completa sull’alimento complesso analizzato. Il materiale utilizzato sarà pubblicato su DIR e messo a disposizione degli studenti.
The teaching method used provides lessons carried out in blended mode in relation to the Covid-19 pandemic emergency (part of the lessons will be held in presence; all will be delivered in streaming by Google Meet according to the official timetable for the cohort of students not present in class, at least until the end of the pandemic and in related to the evolution of related situations), completed by the discussion of particular case studies. Specific seminars may be organized in collaboration with teachers and industry experts. For the Analysis module, the face-to-face lessons are accompanied by calculation exercises, related to laboratory analysis analysis methods. As for laboratory activities, students must carry out the analyzes following and interpreting the protocols provided, reporting the steps carried out in the laboratory notebook, carrying out the appropriate calculation operations for the expression of the result in the correct unit of measurement and filling in analysis reports. The method of drafting a complete report on the complex food analyzed will also be indicated. The material used will be published on DIR and made available to students.
Altre informazioni/Further information
Il corso, nelle sue due parti, deve essere inteso come un programma unico, volto a completare le conoscenze in campo alimentare necessarie al Chimico Farmaceutico per gestire le problematiche correlate all'area alimentare e nutraceutica, sia a livello di controllo della qualità/sicurezza (analisi) sia a livello di produzione di ingredienti bioattivi/alimenti per via biotecnologica. Le attività di laboratorio si svolgeranno in due parti, la prima relativa alle analisi su matrici semplici (vino, latte, olio, acqua, caramelle) si svolgerà nel mese di gennaio, la seconda relativa alla caratterizzazione di un alimento complesso (formaggio) si svolgerà nel mese di marzo.
The course, even if structured in two parts, must to be considered a whole course finalized to complete the knowledge and the skills in "food area" of the chemist expert in pharmaceutical sciences, both considering the analysis of foods (quality and safety assessment) as well as the production of new bioactive ingredients/food by mean of biotechnology methodologies. The lab activities are scheduled in two parts, the first including the analyses of simple foods (wine matrices, milk, oil, water, candy) will take place in January, the second related to the characterization of a complex food (cheese) will take place in March.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per il modulo di Biotecnologie alimentari, la verifica dell’apprendimento si basa su una prova orale (condotta con Google Meet in forma telematica od in presenza, a seconda della necessità del caso in relazione alla pandemia Covid-19 e secondo quanto stabilito dai Regolamenti di Ateneo) che verte sulle tematiche del corso. La prova verte su una domanda che riguarda la prima parte del corso (introduzione, fermentazioni, microorganismi starter e virtuosi, probiotici), una sulla seconda parte del corso (fermentazioni industriali e bioprodotti) ed una sulla terza parte del corso (OGM e prodotti biotecnologici). Per il modulo di Analisi dei Prodotti alimentari la verifica dell’apprendimento prevede una prova in itinere obbligatoria, preliminare all’accesso al laboratorio, relativa a tutti gli argomenti trattati durante le lezioni propedeutiche (incluse norme di sicurezza). La prova in itinere è strutturata come esame scritto composto da 7 domande a scelta multipla, 2 esercizi di calcolo, e 6 domande aperte, di cui due domande in particolare prevedono che lo studente selezioni tra le analisi studiate quelle più adatte alla risoluzione di uno specifico problema analitico. La valutazione della prova in itinere è parte della valutazione finale del modulo e, in caso di esito non soddisfacente, viene integrata con domande in forma orale nel corso del periodo in laboratorio o al termine del corso come appello specifico. In forma orale i quesiti, in genere 3, prevedono una descrizione di metodi di analisi strumentali, la descrizione di un’analisi svolta in laboratorio con particolare attenzione alle norme di sicurezza e una domanda sulla scelta di metodi di analisi. Per le attività svolte in laboratorio saranno valutati i report di analisi consegnati, la correttezza dei calcoli e la completezza del quaderno di laboratorio. Infine sarà valutata la capacità di presentazione dei dati analitici ottenuti sulla matrice complessa in una relazione scritta.
The learning assessment (Food Biotechnology module) is based on an oral test (conducted with Google Meet in telematic form or in presence, depending on the need of the case in relation to the Covid-19 pandemic and according to what is established by the Guidelines of UPO) which focuses on the course topics. The test concerns a question concerning the first part of the course (introduction, fermentations, starter and virtuous microorganisms, probiotics), one on the second part of the course (industrial fermentations and bioproducts) and one on the third part of the course (GMO and biotechnological products ). For the Food Analysis part the assessment of the learning starts as an evaluation in itinere as written test at the end of theory lessons, mandatory for the laboratory admission, related to all topics described in the preparatory lessons (including lab safety rules). This evaluation consists in a written test with 7 multiple choice questions, 2 calculation exercises and 6 open questions, between these two questions in particular require that the student selects the most suitable analyses in order to solve a specific analytical problem. The evaluation of the in itinere test is part of the final evaluation of the course and, in case of unsatisfactory results, will be integrated with oral questions during the period in the laboratory or at the end of the course as a specific exam. Oral questions are typically 3: one to provide a description of an instrumental analytical method, one to describe an analysis performed in the laboratory with specific focus on safety rules and a question on the selection of methods of analysis. Related to the activities carried out in the laboratory, the evaluation includes the preparation of analysis reports, the correctness of the calculations and completeness of the laboratory notebook. Finally, it will evaluate the presentation skills of analytical data obtained on the complex food in a written report form.
Programma esteso/Content
Parte I (Biotecnologie Alimentari, Prof. Arlorio): Storia e significato delle biotecnologie alimentari. Molecole/macromolecole di interesse biotecnologico. Caratteristiche di microorganismi/organismi procarioti ed eucarioti. Trascrizione, traduzione, di regolazione genica (cenni). La cellula come “fabbrica molecolare”. Fermentazioni alimentari: alcolica, omo- ed etero-lattica, malo-lattica, propionica, acetica, butirrica e isobutirrica, citrica. Microorganismi virtuosi e starter nelle produzioni alimentari. Funghi di interesse alimentare (funghi filamentosi, lieviti, funghi eduli coltivati e spontanei). Batteri lattici, bifidobatteri. Prebiotici, probiotici e sinbiotici. Peptidi bioattivi del latte; oligosaccaridi prebiotici. Produzione industriale di microorganismi starter e probiotici. Batteriocine: caratteristiche e classificazione. Cianobatteri e microalghe, produzione di biomassa e pigmenti. Alimenti fermentati: aspetti microbiologici, biochimici, fermentativi e biotecnologici (latte e derivati; bevande alcoliche; vegetali fermentati; prodotti da forno lievitati; cacao, caffè e te, salami, altri alimenti fermentati). Fermentazione industriali: classificazione (continue e discontinue). Impiantistica fermentativa; fermentatori e applicazioni. Parametri di controllo delle fermentazioni. Cinetiche e rese di fermentazione (cenni). Immobilizzazione di enzimi/cellule, applicazioni. Operazioni unitarie (recupero, separazione, purificazione): downstream processing. Biomasse, Single Cell Proteins (SCP); riso rosso fermentato, Pruteen, Quorn. Metaboliti primari e secondari di interesse alimentare (via fermentativa o ricombinante): alcoli, amminoacidi, acidi organici, polisaccaridi neutri, altri metaboliti. Produzione di edulcoranti (aspartame, sciroppi di glucosio/maltosio/fruttosio, isomalt). Esempi di bio-conversioni e bio-remediation in campo alimentare (cenni). Aromi: recettori e percezione dei sapori. Aromi “biotecnologici”: lattoni, terpeni, vanillina. Produzione di ciclodestrine. Pigmenti naturali; carotenoidi da biotecnologie. Enzimi: significato e produzione; classificazione enzimatica. Enzimi come marker di processo. Esempi di applicazioni enzimatiche in campo alimentare (sciroppi di glucosio, delattosazione del latte, intenerimento delle carni, tecnologie estrattive, produzione di chitosano, chiarificazione e stabilizzazione di succhi e bavande alcoliche, maturazione accelerata dei formaggi, riduzione di acrilamide, altre applicazioni). Enzimi da microorganismi estremofili. Biotecnologie alimentari della seconda generazione: DNA ricombinante. MOGM: r-chym e r-BGH. Biotecnologie vegetali: tecniche di manipolazione e trasformazione. OGM alimentari: pomodoro Flavr-SavrTM, Mais BtTM, Soja Round-up ReadyTM, Golden Rice, altri OGM. Biotecnologie in campo animale (clonazione, salmonidi, mammiferi, altre applicazioni). Normativa nazionale/internazionale di riferimento (cenni). Biotecnologie in capo analitico-alimentare (cenni). Risorse web di riferimento. Parte II (Analisi e Controllo di Qualità dei Prodotti Alimentari, Prof. Coisson) Analisi e controllo qualità degli alimenti: significato e competenze. Acqua: metodi per riscaldamento, di Marcusson e Karl Fischer. Proteine: azoto totale (Kjeldahl), principio, apparecchiature, norme di sicurezza, fattori di correzione. Estrazione proteine, elettroforesi SDS-PAGE, urea-PAGE mono e bidimensionale; isoelettrofocusing. Lipidi: estrazione in Soxhlet, metodo di Gerber per lipidi in latte e derivati. Metodi di caratterizzazione: indice di rifrazione, n° di saponificazione, n° di iodio. Metodi per valutare la qualità: acidità, n° di perossidi e n° di p-anisidina. Oli di oliva: normativa, Panel test, analisi spettrofotometrica, acidi grassi esterificati (GC) e studio insaponificabile (steroli, alcoli sup., eritrodiolo/uvaolo). Latte: peso specifico, indice crioscopico, sostanza secca. acidità, perossidasi e fosfatasi, sieroproteine solubili. Analisi del formaggio. Zuccheri: riducenti con metodo di Fehling, saccarosio con polarimetro (Clerget), rifrattometria e gradi Brix. Fibra: composizione, fibra grezza, detersa e fibra dietetica (totale, solubile e insol.). Cereali e derivati (sfarinati, pane e pasta): umidità, ceneri, glutine, acidità; sostanze imbiancanti e acido ascorbico. Metodi per valutazione grano tenero e uova nella pasta. Vino: titolo alcolometrico, estratto secco, acidità totale, fissa e volatile, prolina, polifenoli, metodi NMR e di spettroscopia di massa per la valutazione dell’origine degli zuccheri. Acqua potabile: normativa acque potabile e minerale. Determinazione di ammoniaca (Nessler e fenolo-ipoclorito), nitriti (Griess), nitrati. Numero di ossidabilità, BOD, COD. Durezza, cloruri, cloro, solfuri, ferro, cromo. Analisi di additivi: determinazione dell’acido benzoico nelle bevande zuccherine. Analisi enzimatica: significato, preparazione del campione, metodi e protocolli operativi Test per valutare l’attività antiossidante degli alimenti. Analisi del DNA: PCR e le tecniche correlate (AFLP, RFLP, RAPD, Real time PCR). Analisi strumentali: applicazioni di tecniche HPLC con estrazione e purificazione in SPE; applicazioni di tecniche GC, estrazione aroma con SPME, applicazione dell’elettroforesi capillare all’analisi degli alimenti. Assorbimento atomico principio e applicazioni. LABORATORIO: Analisi di base su acqua potabile, vino, latte, olio di oliva. Acido benzoico nell'aranciata; saccarosio in cioccolato e caramelle. Analisi alimento complesso (formaggio): umidità, ceneri, proteine, lipidi (Soxhlet e Van Gulik); acidità e acido lattico (enzimatica). Frazione lipidica: acidità, perossidi, indice di ossidazione, acidi grassi tramite analisi GC. Elettroforesi proteine: estrazione, SDS-PAGE e urea-PAGE, analisi di immagine. Ammine biogene tramite HPLC. Analisi DNA: estrazione, clean-up, amplificazione. Statistica dei dati: coefficiente di variazione, rette di regressione, analisi multivariata tramite Principal Component Analysis.
Part I (Food Biotechnology, Prof. Arlorio) History and meaning of food biotechnology. Molecules/macromolecules of biotechnological interest. Features of microorganisms (prokaryotes and eukaryotes), characteristics. Transcription, translation, gene expression and regulation. Cell as "molecular factory." Food fermentations: alcoholic, homo- and hetero-lactic malo-lactic, propionic, acetic, butyric, and isobutyric, citric fermentation. Virtuous and starter microorganisms in food productions. Fungi of food interest (filamentous fungi, yeasts, edible mushrooms). The lactic acid bacteria. Bifidobacteria. Prebiotics, probiotics and synbiotics. Bioactive peptides of milk; prebiotic oligosaccharides. Industrial production of starters cultures and probiotic microorganisms. Bacteriocins: features and classification. Cyanobacteria and microalgae, biomass and pigments production. Fermented foods: microbiological, biochemical, biotechnological and fermentation features (milk/dairy products, alcoholics, fermented vegetables; leavened bakery products, cocoa, coffee and tea, sausages, other fermented foods). Industrial microbiology: classification of fermentations (continuous, discontinuous). Bio-reactors. Fermentation parameters. Kinetics, yields of fermentation. Immobilized enzymes/cells. Application of immobilized systems. Operations Units for recovery, separation and purification of fermented products (downstream processing). Biomass, Single Cell Protein (SCP). Red yeast rice, Pruteen, Quorn. Primary and secondary metabolites obtained by fermentation: alcohols, amino acids, organic acids, neutral polysaccharides, other bioproducts. Production of sweeteners (aspartame, glucose syrup/ maltose/fructose and isomalt). Examples of bio-conversion and bio-remediation in food. Flavourings. Receptors and taste/aroma perception. Examples of flavourings from biotechnology: lactones, terpenes, vanillin. Cyclodextrins production. Pigments: carotenoids productions. Enzymes: meaning and production, classification. Enzymes as markers of food processes. Enzyme applications in food technology (production of glucose syrups; milk delactosation, meat tenderizing, extraction technologies, production of chitosan, clarification and stabilization of juices and alcoholic beverages, accelerated ripening of cheese, enzymatic reduction of acrylamide, other applications). Enzymes from extremophiles microorganisms. Food Biotechnology of the second generation: recombinant DNA. GMMO: r-Chym and r-BGH. Plant biotechnology: GMO foods: Flavr-SavrTM tomato, Bt corn, Soja Round-up Ready, Golden Rice, other GMOs. Food biotechnology in animal area (cloning, salmonids, mammals, other experimental modifications). National and international regulatory framework. Outline on Analytical Biotechnology in food area. Web resources useful in food biotechnology. Part II (Food Analysis and Quality Control, Prof. Coisson) The food analysis and quality control: importance and principal fields. Moisture: oven drying, Marcusson and Karl Fischer methods. Proteins: total nitrogen (Kjeldahl), principles, instruments, safety procedures, correction factors. Extraction, SDS-PAGE and native-PAGE electrophoresis, mono and two-dimensional; isoelectrofocusing. Lipids: extraction in Soxhlet apparatus, Gerber methods for dairy products. Methods for characterization: refractive index, saponification number, iodine number. Quality evaluation: acidity, peroxide number, p-anisidine number. Olive oils: European regulations. Panel test. Spectrophotometric analysis. FAME (Fatty Acid Methyl Esters) and unsaponifiable fraction analyses (sterols, superior alcohols, erythrodiol/uvaol). Milk: density, cryoscopic index, dry matter, acidity, peroxidase and phosphatase tests, soluble not-denatured whey proteins. Cheese analysis. Sugars: reducing sugars (Fehling), sucrose with polarimetric method (Clerget). Refractive index and Brix degrees. Cereals and derived products (flours, bread and pasta): moisture, ashes, gluten, acidity, bleaching contaminants, ascorbic acid. Methods for identification of common wheat and eggs in pasta. Wine: ethanol percentage, dry matter, total, fixed and volatile acidity, proline, polyphenols, NMR and mass spectrometry methods for evaluation of sugars origin. Water: legislation for drinking water and mineral water. Ammoniac (Nessler and phenol-ipochlorite), nitrites (Griess), nitrates, oxidative Kubel number, BOD, COD., hardness, chlorides, chlorine, sulfides, iron and chrome Additives: quantification of benzoic acid in non-alcoholic beverages. Enzymatic analysis: aims, sample preparation, examples of methods and protocols. Total antioxidant activity methods. DNA analysis: PCR and PCR-related techniques (AFLP, RFLP, RAPD, Real time). HPLC applications and previous extraction and purification by SPE; GC-techniques applications, aroma extraction by SPME. Metal analysis: Atomic absorption spectrometry, theory and applications. Practical experiences Analyses of drinking water, wine, milk, olive oil. Benzoic acid quantification in non-alcoholic beverages, sucrose in chocolate and candies. Characterization of a complex food (cheese): moisture, ashes, proteins, lipids (Soxhlet and Van Gulik); titrimetric acidity and lactic acids (enzymatic). Fat fraction: acidity, peroxide number, oxidation index, FAME composition by GC. Proteins electrophoresis: extraction, SDS-PAGE and urea-PAGE, image analysis. Quantification of biogenic amines by HPLC. DNA analysis: extraction, clean-up and amplification
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per il modulo di Analisi: Acquisizione di conoscenze di base e specifiche relative ai metodi di analisi applicabili nell’analisi degli alimenti, conoscenza dei principi teorici di metodiche analitiche strumentali e campi di applicazione specifici nel settore alimentare, inoltre acquisizione di un appropriato linguaggio scientifico in merito. In relazione alla capacità di applicare le conoscenze acquisite lo studente dimostrerà di sapere identificare i metodi di analisi più adatti alla risoluzione di un problema specifico e l’informazione che il metodo di analisi è in grado di fornire. Nell’ambito delle attività in laboratorio lo studente dovrà essere in grado di capire e applicare in modo corretto i protocolli di analisi forniti, ottenere il dato analitico relativo, risolvere i calcoli inerenti all’ottenimento del dato nell’unità di misura corretta, interpretare il dato ottenuto in relazione a eventuali norme di legge specifiche della matrice in esame, conducendo con autonomia di giudizio la valutazione sui dati sperimentali ottenuti. Abilità di esporre i dati analitici ottenuti in una relazione scritta, adatta alla comprensione anche di soggetti non addetti ai lavori. Modulo di Biotecnologie Alimentari: lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, nonché specifiche ed avanzate, relative all’applicazione delle biotecnologie di prima e seconda generazione ai modelli produttivi alimentari, nutraceutici e farmaceutici; conoscenza dei principali temi specifici delle biotecnologie in campo nutraceutico-alimentare e dei prodotti/beni ottenibili, con proprietà di linguaggio e capacità di esposizione tecnico-scientifica di buon livello. Lo studente dimostrerà di conoscere le tecniche produttive legate alle biotecnologie, il quadro normativo correlato e di padroneggiare l’eventuale scelta della tecnica più utile per la gestione di una situazione lavorativa applicata (a livello di laboratorio e a livello industriale, in questo ultimo caso come parte di un team tecnico scientifico interdisciplinare). Particolare expertise acquisita sarà relativa al campo dei microorganismi/organismi geneticamente modificati, oltre che dei prodotti da loro derivati utilizzabili sia in campo alimentare che farmaceutico, nonché dello stato regolatorio europeo sotteso. Lo studente dovrà infine dimostrare di saper pianificare un progetto biotecnologico applicato al settore alimentare e nutraceutico.
Analysis part: Acquisition of basic and specific knowledge on useful methods in food analysis, knowledge of the theoretical principles of analytical instrumental methods and specific applications in the food sector; acquisition of an appropriate scientific language on the matter. In relation to the ability to apply the acquired knowledge, the student will demonstrate that he / she knows how to identify the methods of analysis more suitable to the resolution of a specific problem and the information that the method of analysis is able to provide. As part of the laboratory activities, the student must be able to understand and correctly apply the provided analysis protocols, obtain the analytical data, solve the calculations necessary in order to obtain the data in the correct measurement unit, interpret the data obtained following any specific legal rules, conducting with independent judgment the evaluation of the experimental data obtained. Ability to expose the analytical data obtained in a written report, suitable for the understanding also of non-professionals. Food Biotechnology module: the student must demonstrate the acquisition of basic (as well as specific and advanced) knowledge on the application of “first” and “second” generation biotechnologies to food, nutraceutical and pharmaceutical products; knowledge about the main themes of biotechnology applied in nutraceutical-food field, showing to have understood a technical language and good technical-scientific exposure capacity. The student will demonstrate learning knowledge about the production techniques related to biotechnology, the related regulatory framework and to master the possible choice of the most useful technique for managing an applied work situation (at laboratory and industry level, in this last case as a part of an interdisciplinary scientific technical team). Particular expertise will be acquired in the field of genetically modified microorganisms / organisms, as well as in the field of the products derived from them which can be used both in the food and pharmaceutical areas, as well as the knowledge about the European regulatory status correlated to GMO's. Finally, the student must demonstrate the ability to plan a biotechnological project applied to the food and nutraceutical sector.
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Course
Rilascio e direzionamento di sostanze bioattive
Course ID
FA0038
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PATTARINO Franco
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è un corso avanzato di Tecnologia farmaceutica nel quale verranno illustrati i concetti base, le metodologie e tecnologie impiegate nella ideazione e realizzazione dei sistemi terapeutici, forme farmaceutiche che sono in grado di modulare o condizionare la liberazione del principio attivo, il suo assorbimento e il suo direzionamento al sito d’azione.
It is an advanced teaching of pharmaceutical technology, aimed to describe the concepts, the strategies and the technologies employed in the production of therapeutic systems, pharmaceutical forms that are able to control the release of a drug, to modify its absorption and to target it to the site of action.
Testi di riferimento/Textbooks
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. R. Notari - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Piccin Ed. L. Shargel and A.B.C. Yu - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Masson A.T. Florence, D.T. Attwood - Physicochemical Principles of Pharmacy - MacMillan Press, Hong Kong L. Lachman, H.A. Liebermann, J.L. Kanig - The Theory and Practice of Industrial Pharmacy - Lea & Febiger, Philadelphia M. Chasin and R. Langer - Biodegradable Polymers as Drug Delivery Systems - Marcel Dekker Inc. S. Vomero - Chimica Farmaceutica Applicata - La Gogliardica, Eur Roma Alexander Steinbüchel and Robert H. Marchessault - Biopolymers for medical and pharmaceutical applications - Wiley-VCH, vol. 1 e 2.
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. R. Notari - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Piccin Ed. L. Shargel and A.B.C. Yu - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Masson A.T. Florence, D.T. Attwood - Physicochemical Principles of Pharmacy - MacMillan Press, Hong Kong L. Lachman, H.A. Liebermann, J.L. Kanig - The Theory and Practice of Industrial Pharmacy - Lea & Febiger, Philadelphia M. Chasin and R. Langer - Biodegradable Polymers as Drug Delivery Systems - Marcel Dekker Inc. S. Vomero - Chimica Farmaceutica Applicata - La Gogliardica, Eur Roma Alexander Steinbüchel and Robert H. Marchessault - Biopolymers for medical and pharmaceutical applications - Wiley-VCH, vol. 1 e 2.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è fornire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche e alle funzioni dei sistemi terapeutici e la capacità di comprendere attraverso quali strumenti e metodologie ideare, sviluppare e fabbricare le forme a rilascio modificato
The course objective is to provide students with knowledge about the characteristics and functions of therapeutic systems and the ability to understand which tools and methodologies to use for design, develop and manufacture the modified-release drug forms
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso verrà erogato in forma di lezioni frontali (in aula o a distanza). Saltuariamente, gli studenti verranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a ricuperare materiale didattico integrativo sui siti web di AIFA, EMA e FDA
The course will be provided in form of lectures (in classroom or as audiolessons). Occasionally, the students will be asked to answer questions about the treated subjects and to recover supplementary material from AIFA, EMA and FDA websites.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
• Modelli farmacocinetici: modelli aperti ad un compartimento e modelli a più compartimenti: parametri cinetici relativi. Biodisponibilità e bioequivalenza: definizioni e metodi di studio “in vitro” ed “in vivo”. • Polimeri nelle formulazioni farmaceutiche. Generalità e classificazione dei polimeri, meccanismi e tecniche di polimerizzazione: polimerizzazione a stadi ed a catena, copolimerizzazione. Polimeri di interesse farmaceutico di origine sintetica e naturale, polimeri naturali modificati. Pro-farmaci macromolecolari. • Sistemi terapeutici a rilascio controllato. Preparazione e cinetica di rilascio del principio attivo. Dispositivi polimerici di rilascio: orali, iniettabili, impianti sottocutanei, intravaginali ed intrauterini, intraoculari, transdermali. • Strategie per la formulazione di prodotti biotecnologici: modificazione dello stato fisico, tecnologie formulative, ingegneria celllulare, dispositivi
• Pharmacokinetics models: physiologically-based and compartmental-based PK models, kinetics parameters. Dosing and dosing adaptation in children, elderly and uremic patients. Bioavailability and bioequivalence: definitions, “in vitro” and “in vivo” studies. • Macromolecules as components of pharmaceutical formulations. Generalities and polymers’ classification, polymerization mechanisms and techniques. Natural and synthetic polymers in the pharmaceutical field, modified natural polymers. Polymeric pro-drugs • Drug delivery systems. Production. Drug release kinetics. Description of the different DDS: injectable systems, subcutaneous implants, intravaginal, intrauterine and intraocular devices, gastro-intestinal delivery systems, transdermal systems. • Biotechnological therapeutic products: formulation strategies, manufacturing technologies, quality controls
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente sia capace di applicare le conoscenze acquisite per l’identificazione e l’illustrazione delle proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme farmaceutiche avanzate, di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e di valutare criticamente l’impatto delle proprietà del veicolo farmaceutico sull’attività del principio attivo
The student should be able to apply their knowledge for the identification and description of the technological and biopharmaceutical properties of advanced pharmaceutical forms, to use the specific language of this very specialized discipline and to evaluate the impact of the properties of the pharmaceutical vehicle on the drug activity
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Course
Farmacologia sperimentale e farmacoterapia
Course ID
FA0037
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRILLI Mariagrazia
CFU
15
Teaching duration (hours)
120
Individual study time
255
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La farmacoterapia, ovvero il trattamento delle malattie tramite la somministrazione di farmaci, è il corso che introduce lo studente ai farmaci usati nelle più importanti malattie dell’uomo. Vengono dunque presentate e discusse, alla luce delle più recenti acquisizioni, le attuali conoscenze sul meccanismo d’azione di farmaci approvati, i loro effetti collaterali, le basi razionali per le eventuali controindicazioni e per la loro scelta/esclusione in sottopopolazioni di pazienti. Aspetti di anatomia, fisiologia, genetica, patofisiologia, biologia cellulare e molecolare, biochimica clinica, rilevanti per le manifestazioni e per il management di malattie umane saranno inoltre parte integrante del corso e discussi in quanto essenziali per capire le basi razionali della terapia. Aspetti legati al disegno del farmaco, alla sua formulazione e alle strategie di drug delivery verranno inoltre discusse per particolari classi di farmaci. I contenuti del corso comprendono, in maniera organica ed integrata, l’approfondimento di tutte le variabili (genetiche, non genetiche, ambientali) che regolano il rapporto farmaco ed organismo e che sono alla base degli effetti terapeutici ed indesiderati delle principali classi di farmaci usati nella pratica clinica e della risposta individuale al trattamento. Lo studente sarà in grado di capire il razionale sul quale si basa la decisione di adottare un trattamento farmacologico. Inoltre un modulo del corso prevede anche la discussione di importanti aspetti di moderna farmacologia sperimentale essenziali per comprendere pienamente lo sviluppo di farmaci di recente approvazione.
Pharmacotherapy- the treatment of disease through the administration of medications- is a course that introduces students to the main drug classes currently available for the treatment of major human diseases. A basic understanding of treatment options available for such disease states is also developed during this course through the discussion, for each drug, of mechanism of actions, side effects, contraindications and limitations in their use in specific patient subpopulations. Anatomy, physiology, pathophysiology, genetics, cellular and molecular biology, clinical biochemistry aspects related to the presentation and management of such diseases will also be discussed during the course since they are essential to understand the rational basis of therapeutic interventions. Physicochemical and biological principles of dosage forms and drug delivery strategies used to treat specific human disorders will also be reviewed. The course will extensively evaluate and discuss, in an integrated manner, all the variables (genetic and non genetic) that regulate interaction between drugs and human body and that ultimately affect, in an individual manner, therapeutic actions as well as side effects and toxicity of clinically relevant drugs. Altogether, the student will be able to understand the rationale upon which drug therapy decisions are based. Moreover the course includes a module which covers modern aspects of preclinical pharmacology which are critical for recent drug approvals.
Testi di riferimento/Textbooks
E’ fortemente raccomandato l’approfondimento mediante libri di testo. Qualunque testo di farmacoterapia può essere utilizzato a patto che si tratti di edizioni aggiornate (massimo un paio d’anni dalla ultima ristampa). Ad es: Goodman and Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, MacGraw-Hill 13a edizione; Katzung, Farmacologia generale e clinica, Piccin; Howland and Mycek, Le basi della farmacologia, Zanichelli; Rang, Dale, Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana. Per argomenti per i quali non esistano testi di riferimento (farmacologia preclinica e farmaci biotecnologici), il docente fornirà referenze bibliografiche.
It is strongly recommended to deepen knowledge thorugh textbook reading. Any pharmacotherapy textbook covering the topics of the course can be used, provided it is an updated edition. For example: Goodman and Gilman, The pharmacological basis of therapeutics. Ed. MacGraw-Hill, 13th edition; B.G. Katzung, Farmacologia generale e clinica, Piccin; Howland and Mycek, Le basi della farmacologia, Zanichelli; Rang, Dale, Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana. For topics which may not be covered by booktexts (i.e. preclinical pharmacology and biotechnological drugs), bibliographic references will be provided.
Obiettivi formativi/Mission
Questo corso fornisce allo studente un approccio integrato per comprendere le basi razionali e le problematiche del trattamento farmacologico nelle principali malattie umane. La farmacoterapia fornisce allo studente la possibilità di comprendere e vedere applicate nella pratica clinica le interconnessioni tra la farmacologia e molte altre discipline (ad es la anatomia e fisiologia umana, la patologia, la biochimica) e ad usare in maniera integrata le conoscenze acquisite negli anni precedenti del proprio percorso universitario per comprendere la terapia. Al termine del corso lo studente avrà compreso le basi razionali (e sarà in grado di informare altri durante il proprio percorso professionale) nella scelta appropriata e nell’uso sicuro dei farmaci, i rischi legati ai loro effetti collaterali e alle interazioni con altri farmaci. In aggiunta, lo studente avrà anche avuto l’occasione di comprendere gli approcci sperimentali preclinici che guidano la scoperta di nuovi attività farmacologiche e quindi possono gettare le basi per future generazioni di farmaci
This course provides students with an integrated approach to understanding principles of and solve problems related to pharmacological treatment of human diseases. Pharmacotherapy enables students to discover connections across multiple disciplines (among others, anatomy, physiology, pathology, biochemistry), see them applied in clinical therapy and to integrate skills and knowledge gained in previous years of their curriculum studiorum for understanding therapy. Students, at the end of this course are formed and can inform people about the correct use and choice of drugs, and should be capable of understanding drug interactions and adverse reactions. In addition, students will be able to critically evaluate the experimental approaches for screening, mechanisms of action definition and pharmacological characterization of new drugs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento degli esami di fisiologia, patologia, farmacologia cellulare e molecolare è propedeutico al corso di farmacologia preclinica e farmacoterapia.
The following exams: physiology, pathology, cellular and molecular pharmacology are prerequisites for the course of preclinical pharmacology and pharmacotherapy.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali in aula associate a discussioni di case studies e lavori di gruppo focalizzati nei quali si chiede allo studente di intervenire criticamente e di applicare le proprie conoscenze su casi scelti. Inoltre verranno organizzati seminari di approfondimento su temi specifici a frequenza obbligatoria invitando esperti a livello nazionale ed internazionale. Agli studenti verrà data occasione di confrontarsi direttamente con gli esperti del settore. Negli anni precedenti è stato introdotto e sperimentato con grande successo (come dedotto dalle schede con cui gli studenti valutano il corso) l’uso in aula di Kahoot quale metodo di didattica innovativa. Si tratta di una piattaforma di (auto)apprendimento cui gli studenti accedono in aula con il proprio cellulare (tramite app gratuita) per partecipare a test (10-40 domande, a risposta multipla, a tempo definito) preparati dal docente sugli argomenti svolti in aula. A volte il test (8-10 domande) viene fornito appena alla fine della lezione in aula, a volte (30-40 domande) dopo la conclusione di un argomento complesso che ha richiesto più lezioni oppure quando è necessario mettere in relazione tra loro concetti acquisiti su argomenti apparentemente distinti. Attraverso una divertente competizione (ad ogni domanda gli studenti ottengono un punteggio immediato della loro performance e a tutti è svelata la graduatoria delle prime 5 posizioni in classifica), gli studenti possono verificare subito le risposte corrette e sbagliate e rendersi conto se hanno compreso concetti e argomenti complessi svolti in aula. Da parte del docente l’uso di Kahoot consente di: i) reiterare attraverso esempi e domande nuove i concetti più complessi spiegati in aula; ii) collegare logicamente tra loro le nuove informazioni; iii) rispiegare un concetto nel caso di risposte negative; iv) avere un immediato monitoraggio della comprensione da parte degli studenti degli argomenti trattati. Inoltre, al termine di ogni test il docente ottiene in forma aggregata tutte le risposte corrette/errate degli studenti per monitorare nel tempo durante il corso sia il progresso nell’apprendimento degli studenti sia per rendersi conto se alcuni argomenti vadano ripresi a lezione e/o integrati. Nel caso di una nuova emergenza COVId le lezioni verranno svolte in remoto, e registrate e caricate su DIR per chi fosse impossibilitato a seguire. Su richiesta degli studenti e/o periodicamente la piattaforma Google MEET verrà utilizzata per rispondere a domande/richieste di chiarimento.
Teaching is given in the form of classroom lectures, focused group works and discussions of case studies which will allow the students to critically contribute in the topic understanding. Additionally, every year seminars or workshop on specific topics will be organized with national and international experts; student attendance is mandatory since they will be actively involved in the discussion with experts. In the last three years, the use of Kahoot as an innovative teaching method was introduced and experimented with great success (as deduced from the students' course evaluations). This is a (self)learning platform that students access in the classroom with their mobile phone (via a free app) to take part into a test (10-40 multiple choice questions, with a fixed time) prepared by the teacher on the topics covered in classroom. Sometimes the test (8-10 questions) is given just at the end of the lesson, sometimes (30-40 questions) after the conclusion of a complex topic that required more than one lesson or when it is necessary to logically relate concepts together acquired on apparently distinct topics. Through an entertaining competition among participants (for each question the student obtains an immediate correct/wrong evaluation, his/her own score and the first 5 positions in the classroom ranking are revealed), the students can immediately if the answer is correct/wrong, their performance and if they have understood the complex concepts and topics carried out in the classroom. On the other hand Kahoot use allows the teacher to: i) reiterate the most complex concepts explained in the classroom through new examples and questions; ii) logically linking new information together; iii) re-explaining a concept in the case of negative answers; iv) have an immediate understanding of the comprehension of the students on the topics covered. In addition, at the end of each test, the lecturer collects all the students correct/incorrect answers and these data allow to monitor progress during the entire course both in the learning upgrades of the students and to realize if some topics should be resumed in class and/or integrated. If the case of a new COVID19 emergency, live lessons will be carried out through Google meet/Zoom and also recorded and uploaded them on DIR, for specific requests. Periodically and/or upon student request, question time will be organized on Google meet.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame finale consiste in una discussione orale di 30-40 minuti nella quale allo studente vengono posti quesiti su alcuni argomenti del programma e si valuta la sua capacità di argomentare, di collegare logicamente tra loro concetti e conoscenze, di comunicare in modo efficace e chiaro, usando una terminologia appropriata. Per gli studenti che non passano l’esame, si richiede il salto di appello. Gli studenti sono incoraggiati ad assistere alle sessioni d'esame, prima di affrontarlo. Su richiesta gli studenti possono contattare il docente per poter verificare la propria preparazione in vista dell’esame cimentandosi nei test di autovalutazione già predisposti dal docente sulla piattaforma Kahoot.
The final exam consists in a 30-40 min discussion on selected course topics and will be mainly aimed at evaluating the ability of the students to prove not only their knowledge but also their ability to logically connect concepts, their problem solving ability and their communication skills, together with the use of appropriate terminology. Students who have failed the first examination can re-try only after skipping one examination session. Students are also strongly encouraged to attend examination sessions, before they actually decide to be examined. Upon request, the students can also assess their preparation before the exam by taking self-evaluation tests on different course topics which were prepared by the teacher and available on the platform Kahoot.
Programma esteso/Content
La variabilità nella risposta individuale al farmaco. Farmacogenetica e farmacogenomica: applicazioni in terapia. Le reazioni avverse ai farmaci. Le interazioni tra farmaci, farmaci e prodotti naturali, farmaci ed alimenti. Le interazioni su base farmacocinetica e su base farmacodinamica. Farmaci del Sistema nervosa periferico e della giunzione neuromuscolare. Agonisti e antagonisti colinergici e adrenergici. Farmaci della giunzione neuromuscolare. Farmacoterapia dei disturbi psichiatrici. Ansiolitici. Antidepressivi. Stabilizzanti dell’umore. Antipsicotici. Farmacoterapia dei disturbi neurologici. Farmaci per la malattia di Parkinson. Farmaci antiepilettici. Sedativo ipnotici benzodiazepinici e non benzodiazepinici. Il trattamento del dolore: FANS. Paracetamolo. Analgesici oppiacei: SAO, LAO, ROO. Il trattamento del dolore neuropatico. Antiemicranici. Antiistaminici. Glucocorticoidi. Immunosoppressori e immunostimolanti. Anestetici locali e generali. Farmaci cardiotonici. Farmaci dell’insufficienza coronarica. Farmaci antiaritmici. Farmaci antipertensivi. Farmaci anticoagulanti. Antiaggreganti piastrinici. Fibrinolitici. Terapia dell’osteoporosi. La terapia del diabete di tipo 1 e 2. Farmaci antidislipidemici. Broncodilatatori e terapia di fondo dell’asma. Farmacoterapia della ipersecrezione acida. Farmaci che influenzano la motilità gastrointestinale. Emetici ed antiemetici. Principi di terapia antibiotica. Farmaci biotecnologici. Peculiarità dei farmaci biotecnologici rispetto alle small molecules Reazioni avverse da farmaci biotecnologici. Approfondimento di case studies riguardanti alcune proteine terapeutiche: insulina, ormone della crescita, colony stimulating factors, interferoni, eritropoietine, tPA. Evoluzione ed innovazione delle principali proteine ricombinanti di seconda e terza generazione. I biobetters. Gliocoingegnerizzazione e pegilazione. Acidi nucleici come farmaci. Principi e discussione di case studies relativi alle terapie avanzate: terapia genica e terapia cellulare. Uso di cellule staminali in terapia.
Variability in the individual response to drugs: genetic and non genetic factors. Pharmacogenetics and Pharmacogenomics: applications in therapy. Adverse drug reactions (ADR). Interaction between drugs, between drug and natural products, drugs and food. Drugs of Peripheral nervous system and neuromuscolar junction. Cholinergic agonists and antagonists and cholinesterase inhibitory drugs; adrenergic agonists and antagonists; pharmacology of neuromuscolar transmission.
Pharmacotherapy of major psychiatric disorders. Anxiolytics, Antidepressants, Mood stabilizers, Antipsychotics. Pharmacotherapy of major neurological disorders. Parkinson’s disease. Anticonvulsant drugs. Benzodiazepines and other sedative-hypnotic drugs. Pain as a symptom or as a disease. NSAID, paracetamol, opiates (SAO, LAO, ROO), treatment of neuropathic pain. Headache and migraine therapy. Glucocorticoids, Immunosuppressive agents and immunostimulants. Antiistaminic drugs. Local and general anesthetics. Drugs for the treatment of cardiac insufficiency and myocardial ischemia. Antiarrhythmic drugs. Antihypertensive agents. Anticoagulant and antiplatelet drugs. Fibrinolitics. Therapy of osteoporosis and diabetes (type 1 and 2). Antidislipidemic drugs. Bronchodilatators and agents used in asthma. Agents used for the control of gastric acidity and treatment of peptic ulcers. Agents used for diarrhea and constipation. Antiemetics and proemetics. Principles of antibiotic use in therapy. Biotech drugs: Peculiarities of biotech drugs vs small molecules. Adverse reactions to biotech drugs. Immunogenicity of biotech drugs. Duscussion of some therapeutic proteins: insulins and insulin analogs, GH and GH antagonist, CSFs, interferons, erithropoietins, tPAs. Evolution and innovation of therapeutic proteins, biobetters. Glicoingegnerization and pegylation. Nucleic acids as drugs. Principles of Advanced therapies: gene therapy and cellular therapy. The use of stem cells in human therapy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve essere in grado di applicare le conoscenze e le competenze acquisite per identificare e comprendere le scelte terapeutiche più appropriate e sicure nelle principali malattie. Inoltre dovrà essere capace di comprendere e valutare criticamente i più moderni approcci per la scoperta di nuove attività farmacologiche in aree terapeutiche con elevato bisogno medico. E’ atteso infine che lo studente sia in grado di comprendere, condividere ed utilizzare la corretta terminologia della disciplina e il suo uso nella pratica clinica.
The student is expected to apply acquired knowledge and competence for the identification and understanding of the most appropriate and safe therapeutic choices in relevant human diseases. Moreover students should be able to critically understand the most modern approaches aimed at discovery of new pharmacological entities in therapeutic areas of high medical need. Last but not least, students should be able to understand, share and use the appropriate pharmacotherapy terminology and its correct application in clinical practice.
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Course
Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche II
Course ID
FA0033
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIOVANNELLI Lorella
CFU
10
Teaching duration (hours)
56
Individual study time
158
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
• Sistemi dispersi: colloidi, emulsioni e sospensioni. • Preparazioni semisolide per applicazione cutanea. • Produzione e ripartizione di preparazioni semisolide. • Preparazioni nasali e inalatorie. • Suppositori. • Sterilizzazione. • Dispositivi medici. • Legislazione farmaceutica: nozioni di base sull’apparato legislativo nazionale e sovranazionale. Classificazione delle farmacie e dei medicinali. Disciplina di dispensazione nelle farmacie territoriali. Cenni su prodotti cosmetici e omeopatici. Autorizzazione all’immissione in commercio dei medicinali. Protezione dell’attività intellettuale. • Lezioni ed esercitazioni pratiche di laboratorio: preparazione, tariffazione, etichettatura e controllo di qualità di preparati galenici magistrali e officinali. Preparazione delle principali forme cosmetiche. Utilizzo di software per la gestione dell’attività professionale in farmacia.
• Dispersed systems: colloids, emulsions and suspensions. • Semi-solid preparations: dermatological formulations. • Production of semi-solid preparations. • Nasal and pulmonary dosage forms. • Suppositories. • Sterilization. • Medical devices. • Pharmaceutical legislation: Italian and supranational laws. Classification of pharmacies and medicines. Dispensation of medicinal products in local pharmacies. General characteristics of cosmetic and homeopathic products. Authorization for marketing of medicinal products. Protection of intellectual activity. • Preparatory lessons and practical laboratory exercises: preparation, price composition, labelling and quality control of magistral and officinal galenic formulations. Preparation of the most common cosmetic products. Use of software for the management of professional activity.
Testi di riferimento/Textbooks
•Aulton ME et al. Tecnologie farmaceutiche. Progettazione e allestimento dei medicinali. E. Edra. •Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. Ed. Ambrosiana. •Amorosa M. Principi di tecnica farmaceutica. Sesta edizione, Ed. Piccin. •Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. •Farmacopea Ufficiale Italiana, edizione vigente. •Farmacopea Europea, edizione vigente. •Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. •Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. •Bettiol F. Manuale delle preparazioni galeniche. Ed. Tecniche nuove. •Frongia M, Casettari L. Il galenista e il laboratorio. E. Edra. •Baratta et al. Manuale di galenica a uso umano e veterinario. Zanichelli. •Bettiol F, Cecchi M. Manuale delle preparazioni cosmetiche e dermatologiche. Ed. Tecniche nuove. •D’Agostinis G, Elio Mignini E. Manuale del cosmetologo. Ed. Tecniche nuove. •Ansel HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. E. Edra.
•Aulton ME et al. Tecnologie farmaceutiche. Progettazione e allestimento dei medicinali. E. Edra. •Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. Ed. Ambrosiana. •Amorosa M. Principi di tecnica farmaceutica. Sesta edizione, Ed. Piccin. •Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. •Farmacopea Ufficiale Italiana, edizione vigente. •Farmacopea Europea, edizione vigente. •Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. •Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. •Bettiol F. Manuale delle preparazioni galeniche. Ed. Tecniche nuove. •Frongia M, Casettari L. Il galenista e il laboratorio. E. Edra. •Baratta et al. Manuale di galenica a uso umano e veterinario. Zanichelli. •Bettiol F, Cecchi M. Manuale delle preparazioni cosmetiche e dermatologiche. Ed. Tecniche nuove. •D’Agostinis G, Elio Mignini E. Manuale del cosmetologo. Ed. Tecniche nuove. •Ansel HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. E. Edra.
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo della prima parte del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze teoriche sulle forme farmaceutiche non trattate nel corso di Tecnologia e Legislazione Farmaceutica I: preparazioni semisolide, nasali e inalatorie, suppositori. In particolare, vengono trattate le caratteristiche chimico-fisiche degli eccipienti impiegati per l’allestimento di queste forme di dosaggio, le proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme finite, i metodi di preparazione in farmacia e di produzione nelle aziende farmaceutiche, e i relativi controlli di qualità. Vengono fornite allo studente le nozioni in merito all’apparato legislativo, nazionale e sovranazionale, che regola le attività industriali e la produzione e l’immissione in commercio delle varie tipologie di medicinali, la classificazione dei medicinali e la relativa disciplina di dispensazione nelle farmacie territoriali. L’obiettivo della seconda parte del corso è quello di fornire agli studenti informazioni teoriche e pratiche necessarie alla preparazione, alla tariffazione, all’etichettatura di preparati galenici magistrali e officinali e ai loro controlli previsti dalla Farmacopea Ufficiale. Particolare attenzione viene dedicata alla descrizione delle caratteristiche tecnologiche delle forme di dosaggio a rilascio immediato preparate in farmacia e nelle aziende farmaceutiche.
The objective of the first part of the course is to provide the student with the theoretical notions on pharmaceuticals dosage forms not explained in Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche I: semi-solid preparations, nasal and pulmonary dosage forms and suppositories. In particular, the physico-chemical characteristics of excipients used to prepare these dosage forms are explained, together with the technological and biopharmaceutical properties of final forms, the preparation methods in pharmacy and the production in industrial laboratories, and the correlated quality controls. Moreover, the course provides basic notions of pharmaceutical legislation, national and supranational, regulating industrial activities and the production and marketing of various medicinal products, their classification and related dispensing discipline in local pharmacies. The second part of the course aims to provide the students with theoretical and practical information about preparation methods, price determination, labelling and quality control of magistral and officinal galenic preparations, according to the pharmacopoeia requirements. Particular attention is dedicated to describing the technological characteristics of the immediate release dosage forms usually prepared in pharmacies and the pharmaceutical industry.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di chimica farmaceutica, di farmacologia e di tecnologia farmaceutica.
Fundamentals of pharmaceutical chemistry, pharmacology and pharmaceutical technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni frontali (7 CFU) e le esercitazioni riguardanti la spedizione di una ricetta medica vengono svolte in aula e sono supportate dall’ausilio di strumenti multimediali per la proiezione del materiale didattico. Le esercitazioni pratiche obbligatorie vengono svolte in laboratorio in modo individuale. Vengono inoltre fornite alcune informazioni sull’impiego di software a supporto all’attività professionale del farmacista e le relative esercitazioni individuali vengono svolte in aula informatica. A tutte le esercitazioni vengono dedicati 3 CFU.
The frontal lessons (7CFU), and the exercises concerning the expedition of a medical recipe, are supported by multimedia tools for the exposition of the didactic materials. The mandatory practical exercises are carried out individually in the laboratory. Some information is provided about using specific informatics media to manage the pharmacist’s professional activity, and the correlated individual exercises are carried out in the informatics laboratory. 3 CFU are dedicated to all laboratory exercises.
Altre informazioni/Further information
La frequenza alle lezioni – frontali e propedeutiche – e alle esercitazioni di laboratorio è obbligatoria e viene attestata dai docenti. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali né quelle propedeutiche.
The frequency of the lessons – both frontal and preparatory to the laboratory – and the practical laboratory exercises are mandatory and certified by the teachers. It is not allowed to record, video-record and photograph the lessons – both frontal and preparatory to the laboratory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta è relativa alle basi teoriche e pratiche su formulazione, allestimento e controllo di forme farmaceutiche a rilascio immediato e su nozioni fondamentali di legislazione farmaceutica. Consiste in domande volte a verificare, oltre alla conoscenza e alla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite, anche l’abilità comunicativa dello studente, in particolare l’impiego di terminologia appropriata e specifica per l’ambito tecnologico farmaceutico. La valutazione tiene conto della capacità di apprendimento dello studente, in particolare quella di utilizzare le nozioni acquisite per un approccio critico all’esercizio della professione di farmacista territoriale e ospedaliero e di tecnologo in industria farmaceutica. Si tiene inoltre in considerazione la capacità di aggiornamento in ambito sanitario e di consultazione delle banche dati farmaceutico-tecnologico-applicative. La prova scritta si svolge negli appelli del calendario di esame e il voto viene espresso in trentesimi. Le esercitazioni pratiche di laboratorio sono precedute da una prova in itinere scritta, che riguarda le principali nozioni trattate durante le lezioni propedeutiche al laboratorio. Lo studente può svolgere la parte pratica del laboratorio soltanto in caso di esito sufficiente (≥ 18/30). In caso contrario, lo studente può svolgere la parte pratica di laboratorio soltanto dopo aver colmato le lacune teoriche. Durante le esercitazioni pratiche di laboratorio viene valutata la capacità di applicare le conoscenze acquisite, necessaria per la corretta presentazione del preparato farmaceutico, per la rispondenza dell’etichetta galenica magistrale ai requisiti normativi e per la composizione della relazione tecnica sul controllo di qualità che lo studente prepara a corredo dei galenici officinali. Le valutazioni intermedie conseguite vengono ritenute valide per il superamento dell’esame se il risultato, espresso in trentesimi, è maggiore o uguale a diciotto. Il voto finale, anch’esso espresso in trentesimi, deriva dalla media, pesata sul numero di CFU, dei voti ottenuti nella prova scritta, nella prova in itinere scritta e durante le esercitazioni pratiche.
The written exam concerns the theoretical and practical basis for the formulation, preparation, and control of the immediate release pharmaceutical dosage forms and the basic concepts of pharmaceutical legislation. It consists of questions intended to test the knowledge and ability to apply in an independent way the knowledge acquired. Moreover, the student’s communication skills are evaluated, particularly the use of specific language for the pharmaceutical and technological discipline. The evaluation considers the student’s learning skills, particularly the capability to face the professional responsibilities of a pharmacist and a pharmaceutical technologist. The capability to update in the health field and consult pharmaceutical-technological databases is also considered. The exam takes place during the official dates, and the grade is expressed in thirtieths. Practical laboratory exercises are preceded by an itinere written test on the main notions covered during the lessons preparatory to the laboratory. The student can perform the practical part of the laboratory only in case of sufficient results (≥ 18/30). Otherwise, the student can perform the practical part of the laboratory only after putting right the theoretical gaps. During the practical laboratory, the ability to apply the knowledge acquired is evaluated, considering the accurate presentation of the pharmaceutical preparation, the correct expedition of a medical recipe, and the composition of the technical report about the quality control of the officinal products student prepare. Interim evaluations are considered valid for the exam if the grade, expressed in thirtieths, is greater than/equal to eighteen. The overall grade, expressed in thirtieths, is calculated from the average, weighed on the number of CFU, of the grades obtained in the written and itinere written tests, and the practical exercises.
Programma esteso/Content
• Sistemi dispersi: colloidi: classificazione, proprietà, applicazioni farmaceutiche. Le sospensioni: definizione e proprietà: bagnabilità (angolo di contatto), sedimentazione (Legge di Stokes), potenziale zeta, stabilità: flocculazione, deflocculazione, caking; sospensioni farmaceutiche, vie di somministrazione, requisiti, controlli. Le emulsioni: definizione; metodi per identificare il tipo di emulsione, agenti emulsionanti, stabilità: sedimentazione, creaming, coalescenza, inversione di fase; metodi di preparazione; controlli. • Preparazioni semisolide: principi di reologia; preparazioni semisolide per applicazione cutanea: classificazione, definizioni, eccipienti, metodi di preparazione; le formulazioni dermatologiche: vie di penetrazione trans-epidermica e annessiale; fattori biologici e chimico-fisici che influenzano penetrazione, permeazione e assorbimento percutaneo. Transdermici: cenni. Cristalli liquidi. • Apparecchiature per la produzione e ripartizione di preparazioni semisolide. • Preparazioni nasali e inalatorie: classificazione, caratteristiche, dispositivi. • Suppositori: definizioni e classificazione; eccipienti specifici per formulazioni rettali; metodi di preparazione (per fusione, per compressione); fattore di sostituzione; esempi di formulazioni di suppositori; saggi tecnologici sui suppositori; preparazioni rettali. • Sterilizzazione: definizione, metodi fisici e chimici; livello di assicurazione di sterilità ed efficacia. • Confezionamento secondario. • Dispositivi medici: definizione, requisiti, classificazione, esempi di dispositivi, marchio CE. • Legislazione: ordinamento dello Stato italiano; norme legislative primarie e secondarie; cenni su Codice penale e civile. Norme sovranazionali. Organizzazione sanitaria italiana: Ministero della Salute, Servizio Sanitario Nazionale (SSN). Farmacopea Ufficiale Italiana (FU), Farmacopea Europea e Americana. Normativa sui rifiuti sanitari (RS). Classificazione delle farmacie, pianta organica, professioni sanitarie, codice deontologico. Classificazione dei medicinali. La prescrizione medica: significato, tipi di ricetta, formalismi, validità. Veleni: definizione, acquisto, custodia, prescrizione, dispensazione. Sostanze stupefacenti e psicotrope: Tabella 7 della FU, approvvigionamento, custodia, documentazione, dispensazione. I prodotti cosmetici: definizione e caratteristiche generali. I prodotti omeopatici: definizione e caratteristiche generali. Autorizzazione all’immissione in commercio dei medicinali. Protezione dell’attività intellettuale. • Lezioni ed esercitazioni pratiche di laboratorio galenico. Galenica: allestimento delle preparazioni galeniche magistrali (cartine, sciroppi, soluzioni, emulsioni, sospensioni, creme, unguenti, geli, paste). Composizione del prezzo secondo la Tariffa Nazionale per la vendita al pubblico dei medicinali, etichettatura e controllo della formulazione. Allestimento delle preparazioni galeniche officinali: preparazioni semisolide per applicazione cutanea. Soluzioni perfusionali delle officine farmaceutiche e della Farmacia ospedaliera. Preparazione di soluzioni isosmotiche e isotoniche. Controllo di Qualità: controllo (secondo FU e non FU) delle forme farmaceutiche, con particolare riferimento alle forme solide (capsule e compresse) e alle preparazioni semisolide. Composizione del documento di analisi. Realizzazione su piccola scala delle forme cosmetiche più diffuse. Utilizzo di software per la gestione dell’attività professionale in farmacia.
• Dispersed systems: colloids: classification, properties, pharmaceutical applications. Suspensions: definition and properties: wettability (contact angle), sedimentation (Stokes’ Law), zeta potential, stability: flocculation, de-flocculation, caking; pharmaceutical suspensions, routes of administration, requirements, quality assurance tests. Emulsions: definition; tests for identification of emulsion type, emulsifying agents, stability: sedimentation, creaming, coalescence, phase inversion; manufacture methods; quality assurance tests. • Semi-solid preparations: principles of rheology; classification of semi-solid preparations: definitions, excipients, manufacture methods; dermatological formulations: trans-epidermal penetration; physicochemical and biological factors affecting penetration, percutaneous permeation, and absorption. Transdermal therapeutic systems. Liquid crystals. • Equipments for the production of semi-solid preparations. • Nasal and pulmonary dosage forms: classification, characteristics, devices. • Suppositories: definitions and classification; suppository specific excipients; manufacture procedure (melting and compression methods); substitution factor; examples of suppository formulations; specific technological tests; rectal drug delivery systems. • Sterilization: definition, physical and chemical methods; sterility assurance level. • Secondary packaging. • Medical devices: definitions, requirements, classification, examples, CE mark. • Pharmaceutical legislation: Italian government; sources of law; penal and civil code. Supranational laws. Italian health organization: Ministero della Salute, Servizio Sanitario Nazionale (SSN). Italian Pharmacopoeia, European Pharmacopoeia and United States Pharmacopoeia. Management of health waste. Type of pharmacy, organic plan, health professions, ethical code. Classification of medicines. Medical prescription: type of prescription, formalisms, validity. Toxic substances: definition, supplying, storage, prescription, dispensation. Narcotic and mood-altering substances: Table 7 of Italian Pharmacopoeia, supplying, storage, documentation, dispensation. Cosmetic products: definition and general characteristics. Homeopathic products: definition and general characteristics. Authorization for marketing of medicinal products. Protection of intellectual activity. • Propaedeutic lectures and practical laboratory exercises. Galenic preparations: preparation of magistral galenic formulations (suppositories, ovules, syrups, solutions, emulsions, suspensions, creams, ointments, gels, pastes). Composition of the price according to the National Price List of drugs, labelling and control of the preparation. Production of officinal galenic preparations: semi-solid preparations for cutaneous application. Perfusion solutions of the pharmaceutical factories and Hospital Pharmacy. Preparation of isosmotic and isotonic solutions. Quality control tests: control of the dosage forms (in particular solid dosage forms such as capsules and tablets and semi-solid preparations) according to Pharmacopoeia requirements. Composition of the certificate of analysis. Small-scale production of the most common cosmetics. Use of software for the management of professional activity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze teoriche acquisite durante i corsi di Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche e di saperle trasferire in modo critico a problematiche di carattere tecnologico-farmaceutico. In particolare, dovrà dimostrare di conoscere e di esporre con linguaggio scientifico adeguato le proprietà chimico-fisiche e tecnologiche degli eccipienti e delle forme di dosaggio destinate alle diverse vie di somministrazione. Dovranno essere acquisite le conoscenze relative agli impianti per la produzione industriale delle forme farmaceutiche. Lo studente dovrà inoltre aver appreso le competenze normative richieste per l’allestimento e la dispensazione in farmacia di preparazioni galeniche e per la produzione, il controllo di qualità e l’immissione in commercio di medicinali industriali.
The student must be able to apply the theoretical knowledge acquired in Pharmaceutical Technology and Legislation courses and transfer them in a critical way to technological-pharmaceutical problems. In particular, he/she will have to demonstrate to know and expose with adequate scientific language the chemical-physical and technological properties of the excipients and the dosage forms intended for the different routes of administration. In addition, the knowledge related to the plants for the industrial production of pharmaceutical forms will have to be acquired. The student must also have learned the regulatory skills required for the preparation and dispensing in pharmacies of galenic preparations and for the production, quality control and marketing of industrial medicines.
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Course
Biologia Strutturale
Course ID
FA0092
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARAVAGLIA Silvia
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso di BIOLOGIA STRUTTURALE viene erogato a studenti del 3° e 4° sia di FARMACIA sia di CTF come credito libero. Il corso si propone di fornire allo studente la conoscenza dei principi fondamentali della bio-cristallografia con enfasi sulle potenzialità ed i limiti. • Classificazione strutturale ed analisi di strutture proteiche. • Conoscenza delle relazioni struttura-funzione nella serie di proteine trattate nel corso. • Capacità di analisi critica di una struttura proteica determinata attraverso cristallografia a raggi-X • Capacità di analisi di strutture ed estrazioni di informazioni strutturali
The course of STRUCTURAL BIOLOGY is delivered to students of the 3th and 4th of both PHARMACY that of CTF as credit free. The course aims to give the student the knowledge of the fundamental principles of bio-crystallography with emphasis on the potential and limitations. • Structural classification and analysis of protein structures. • Knowledge of the structure-function relationships in the series of protein treated in the course. • Critical analysis of a protein structure determined by X-ray crystallography • Analysis structures capabilities and extraction of structural information
Testi di riferimento/Textbooks
• Gregory A. Petsko & Dagmar Ringe. “STRUTTURA E FUNZIONE DELLE PROTEINE” Zannichelli. ISBN: 9788808178961 • Andreas Liljas, lars Liljas, jure Piskur, Goran lindblom, Poul Nissen & Morten Kjeldgaard. “STRUCTURAL BIOLOGY” World Scientific. ISBN: 9788808182173
• Gregory A. Petsko & Dagmar Ringe. “PROTEIN STRUCTURE AND FUNCTION” OUP Oxford, 2008 ISBN 9780199556847 • Andreas Liljas, lars Liljas, jure Piskur, Goran lindblom, Poul Nissen & Morten Kjeldgaard. “STRUCTURAL BIOLOGY” World Scientific. ISBN: 9788808182173
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasmettere una conoscenza dei principi fondamentali della bio-cristallografia con enfasi sulle potenzialità ed i limiti. Inoltre darà agli studenti le nozioni base per la classificazione a livello strutturale di enzimi e l’analisi di strutture proteiche. Conoscenza delle relazioni struttura-funzione nella serie di proteine trattate nel corso. Capacità di analisi critica di una struttura proteica determinata attraverso cristallografia a raggi-X traendone informazioni sul funzionamento. Inoltre è fortemente incoraggiato l’approfondimenti degli argomenti trattati con i dati più recenti pubblicati su riviste scientifiche di rilevanza internazionale e rintracciabili utilizzando il motore di ricerca “PubMed”.
The course aims to provide knowledge on bio-crystallography basic principles, with emphasis on the potentials and limitations. It will also give at the student fundamental knowledge on the classification at the structural level of same enzymes and the analysis of protein structures. Knowledge of the structure-function relationships in the series of protein treated in the course. Capacity for critical analysis of a specific X-ray 3D structure to extract information about protein activity. Also it will be encouraged the research of most recent data published in scientific journals of international importance to deepen all the studied arguments using the scientific web-search "PubMed".
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuna. Si richiede, tuttavia, una buona preparazione in biochimica
None. However, it will be required a good preparation in biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali ex-cathedra
ex-cathedra traditional lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Durante la prova orale verrà valutata la capacità dello studente di saper leggere e interpretare un articolo scientifico riguardante la struttura cristallografica di una proteina. Verrà inoltre valutata la conoscenza dei principi base della cristallografia di proteine.
Oral exams. The oral exam will be assessed the student's ability to read and interpret a scientific article about the crystallographic structure of a protein. It will also assess knowledge of the basic principles of protein crystallography.
Programma esteso/Content
• Tecniche di Cristallizzazione di Macromolecole Biologiche. • Diffrazione dei raggi-X (Il Sincrotrone). • Come si risolve una struttura tridimensionale di una Macromolecola Biologica. • Banche dati: il file formato PDB. • Visualizzazione ed analisi di strutture tridimensionali attraverso computer grafica • FOLDING -Dalla sequenza alla struttura tridimensionale-. Piccoli corsi monografici (3 ore per argomento): Contesto biologico e Relazione STRUTTURA-FUNZIONE: • ßMiosina/Actina • ATP-Sintetasi • RNA-Polimerasi • Malattie legate al folding • Virus -Interazione struttura-funzione farmaci anti-HIV-
Crystallization Techniques of Biological Macromolecules. • X-ray diffraction (The Synchrotron). • How do you solve a three-dimensional structure of a biological macromolecule. • Databases: the PDB format file. • Visualization and analysis of three-dimensional structures through computer graphics • FOLDING-From the sequence to the three-dimensional structure. Small monographic courses (3 hours by topic): • Biological context and structure-function relationships: • ßMiosina / Actin • ATP-synthase • RNA-polymerase • Folding related diseases • Virus -Interaction structure-function anti-HIV drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti alla fine del corso saranno in grado di leggere autonomamente e in modo critico letteratura scientifica riguardante lo studio delle relazioni struttura-funzione di una proteina, in particolare degli enzimi. In aggiunta gli studenti saranno in grado di andare ad analizzare nello specifico le interazioni degli enzimi con i proprio ligandi riuscendo a visualizzarli su programmi di grafica specifici.
At the end of the course, the students will be able to read in a critical way, scientific literature regarding the relationsheep between structure-function of a protein, in particularly of enzymes. In addition, the students will be able to analyze specific enzymes interactions with their ligands, by displaying them on specific programs of graphics.
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Course
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco
Course ID
FA0040
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PATTARINO Franco
CFU
15
Teaching duration (hours)
120
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO, SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
4
Period
Annuale
Grading type
V
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire nozioni in merito ai requisiti che i medicinali devono possedere per ottenere l’autorizzazione all’immissione in commercio ed accedere al mercato. Si propone inoltre di descrivere le strategie e metodologie applicate nella valutazione economica, nella negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci.
The course aims to provide information on the requirements that medicines must possess to obtain marketing authorization and access the market. It is also proposed to describe the strategies and methodologies applied in the economic evaluation, in the price negotiation and reimbursement of drugs.
Testi di riferimento/Textbooks
Per il modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei Prodotti Medicinali i testi di riferimento costituiscono il corpo della legislazione dell'Unione Europea nel settore farmaceutico EUDRALEX Relativamente al modulo di Economia e Regolazione del Farmaco: Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
For module of Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products The body of European Union legislation in the pharmaceutical sector EUDRALEX For module of Economy and Regulation of Drug Part 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Part 2: Readings list provided by the professor. Part 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Obiettivi formativi/Mission
La prima parte del corso si propone di fornire agli studenti informazioni e conoscenze in merito ai processi che, a partire dalla identificazione di una New Chemical Entity (NCE), portano alla commercializzazione delle specialità medicinali, focalizzandosi sia sugli aspetti scientifici (drug discovery, sviluppo formulativo, fabbricazione e controlli di produzione) che su quelli procedurali e normativi (brevetti, AIC). La seconda parte del corso si propone di far conoscere e comprendere l'ambiente regolatorio di riferimento delle imprese farmaceutiche, i processi di innovazione in campo farmaceutico, le principali funzioni delle imprese farmaceutiche e la valutazione comparativa dei farmaci dal punto di vista economico. Ulteriore scopo è saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito di discussione di casi di negoziazione di prezzi e rimborso e di esercitazioni di valutazione economica e di analisi di impatto sul budget. Alle fine del corso ci si aspetta che lo studente acquisisca autonomia nell'affrontare problematiche di accesso al mercato e abilità comunicative grazie alla discussione di casi ed al lavoro di gruppo.
The aim of the first part of the course is to provide students with information and knowledge on the processes that, starting with the identification of a New Chemical Entity (NCE), lead to the marketing of medicinal products, focusing both on the scientific aspects (drug discovery, formulation development, manufacture and production controls) and procedural and regulatory ones (patents, MA). The second part of the course aims at (i) making students aware of the regulatory context of the pharmaceutical companies, of innovation processes in the pharmaceutical industry, on the organizational structure and the main functions of the pharmaceutical companies (ii) and carrying out drugs comparative analysis from an economic perspective. Knowledge and competences will be applied to case studies focused on negotiation of prices and reimbursement and exercises on economic evaluation and budget impact analysis. Students are expected to be more autonomous in managing drugs market access issues and to improve communication skills thanks to case-studies discussion and group project.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver frequentato e/o sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è composto da lezioni tradizionali, esercitazioni (su disegni sperimentali e loro analisi, su valutazioni economiche e di budget impact), discussione di casi, realizzazione di lavori di gruppo. E’ fondamentale una partecipazione attiva degli studenti a tutte le attività, in particolare ai lavori di gruppo.
The course is organized in traditional lectures, exercises (on experimental design analysis, economic evaluation and budget impact analysis), case-studies, organisation of groups projects. Students are required to participate fully in class and pull their weight in group work.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame relativo al modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei medicinali verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione relativa al modulo di Economia e regolazione del farmaco avverrà sulla base di: • una prova scritta (60% della valutazione finale); la prova scritta riguarderà l'intero contenuto del corso e consterà di domande aperte ed esercizi • risultati dei due lavori di gruppo (20% ciascuno). La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination of Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products module will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. For Drug Economy and Regulation, grading is based on: • one written exam (60% of the final grade); all topics discussed during the course will be covered by the final exam, which will include open question (no multiple choice) and exercises • groups project results (20% of the grade each). The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
Modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei Prodotti Medicinali Ciclo di vita del prodotto farmaceutico Fase esplorativa Fase di Ricerca: studi di preformulazione e formulazione Fase di Sviluppo: sviluppo farmaceutico, pre-clinico e clinico (studi di Fase I, II e III) Marketing e commercializzazione; post-marketing Procedure autorizzative Proprietà intellettuale: generalità, procedure; brevetto in ambito farmaceutico, per NCE, per formulazione e per processo Autorizzazione alla produzione Autorizzazione alla conduzione di studi clinici Autorizzazione all'immissione in commercio. Procedure autorizzative. Common Technical Document: composizione ed articolazione La qualità nell'industria farmaceutica Il Sistema Qualità nell’industria farmaceutica: introduzione, riferimenti normativi, obiettivi, monitoraggio della qualità, elementi costitutivi del Quality system Quality Risk Management: il rischio, Risk Management e Quality Risk Management, riferimenti normativi, processo di QRM, tecniche, casi aziendali Metodologie statistiche applicate alla qualità dei processi e del prodotto - DOE Procedure e protocolli di convalida: di prodotto e di processo. Modulo di Economia e Regolazione del Farmaco. Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione Il Servizio Sanitario Nazionale: caratteristiche essenziali e relazioni con le imprese Il mercato farmaceutico: trend internazionali e nazionali; composizione del mercato per classi terapeutiche / regime di dispensazione / rimborsabilità / condizioni brevettuali La regolazione del settore farmaceutico: regolazione pre-marketing e Autorizzazione all’Immissione in Commercio (cenni); prezzo, rimborso ed accordi di rimborso condizionato; politiche regionali e locali (prontuari, acquisti, forme alternative di distribuzione, governo clinico); il riconoscimento dell'innovatività dei medicinali da parte di AIFA mediante l'uso dei domini. Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. I principi della governance sanitaria e farmaceutica pubblica. Le imprese del farmaco: caratteristiche; assetto organizzativo; principali funzioni La ricerca e sviluppo dei farmaci: fasi, aspetti economici, brevetti e loro valutazione (cenni), relazioni tra imprese (co-ricerca e sviluppo, licensing, cessione di brevetto) Le funzioni di accesso e di relazione con soggetti diversi dai prescrittori (market access, public affairs) La funzione commerciale (marketing e vendite). La governance sanitaria e farmaceutica messa in atto da Parlamento, Regioni e Aziende sanitarie. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci Introduzione all’Health Technology Assessment La valutazione economica dei farmaci: principi, metodi, fasi. Modelli di valutazione economica. La valutazione di impatto sul budget: differenze rispetto alla valutazione economica e metodi. Esempi di studi di valutazione economica e budget impact.
Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products Pharmaceutical product lifecycle Exploratory phase Research phase: preformulation and formulation Development phase: pharmaceutical development, pre-clinical and clinical Trials (Phase I, II and III) Marketing and post-marketing The rules governing the marketing of medicinal products Intellectual property: fundamentals, procedures; pharmaceutical patent Marketing Authorization Manufacturing Authorization Clinical Trial Authorization Procedures, Common Technical Document. The quality in the pharmaceutical industry Quality System: introduction, references, objectives, quality monitoring. Quality Control and Quality Assurance. Quality Risk Management: the risk and the risk management, references, QRM process, techniques, case studies Quality by Design: statistical tools: Design of Experiments Validation procedures and protocols for product and processes. Drug Economy and Regulation First part: pharmaceutical market and its regulation. The Italian health care system: main aspects and relationships with the industry The pharmaceutical market: international and national trends. Aggregate trends and their split per main therapeutic areas, distribution systems, reimbursability status, and patent status. Pharmaceutical market regulation: Pre-Marketing Regulation, Marketing Authorisation, Price and Reimbursement, Managed Market Entry Contracts, Regional and Local Policies (formularies, procurement, distribution systems, actions on prescribing behaviour); the recognition of the innovativeness of medicines by AIFA through the use of domains. Second part: pharmaceutical companies and their functions. The principles of public health and pharmaceutical governance. Pharmaceutical companies: organisational structure and main functions Research and Development: phases, economics, relationships among companies (co-research, co-development, licensing, patent negotiation) Market access and Public affairs Marketing and sales. Health and pharmaceutical governance implemented by Central Government, Regions and Health Authorities. Third part: economic evaluation of drugs An introduction to Health Technology Assessment Economic evaluation of drugs: principles, methods, phases. Models of economic evaluations. Budget impact analysis: differences from the economic evaluation. Practical examples of budget impact analysis and economic evaluation of drugs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di: - aver acquisito la capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere i contenuti della documentazione attinente il prodotto medicinale e per identificare ed illustrare le metodologie impiegate per comporre tale documentazione, - aver acquisito la capacità di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e la capacità critica di affrontare le responsabilità professionali del tecnologo farmaceutico. - di essere in grado di valutare le implicazioni ed i risultati di studi volti all’ottenimento dell’autorizzazione all’immissione in commercio di un medicinale. - di avere la capacità di comprendere come l'ambiente influenzi la perfomance delle imprese farmaceutiche. - di saper gestire il processo di accesso al mercato di un farmaco. - di saper effettuare analisi di costo-efficacia e budget impact. - di saper lavorare in gruppo su business case associati a proposizioni di valore dei farmaci e market access.
At the end of course, the student must demonstrate: - to be able to apply its knowledge to describe the content of the documentation pertaining the medicinal product and to identify and illustrate the methods used to compose such documentation - to use the specific language of this very specialized discipline and to address the professional responsibilities of the pharmaceutical technologist - to understand how the environment may influence the performance of the pharmaceutical industry and knowing how to be up-to-date on environmental changes. - to manage market access for medicines. - to carry out cost-effectiveness and budget impact analysis. - to be able to participate in group work focused on market access and value proposition.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
FA0041Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO Pattarino Franco
FA0042Economia e regolazione del farmaco SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE De Rosa Mauro Marcello, Meregaglia Michela
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Course
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco: Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali
Course ID
FA0041
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PATTARINO Franco
Teachers
CFU
8
Teaching duration (hours)
64
Individual study time
136
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire nozioni in merito ai requisiti che i medicinali devono possedere per ottenere l’autorizzazione all’immissione in commercio ed accedere al mercato. Si propone inoltre di descrivere le strategie e metodologie applicate nella valutazione economica, nella negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci.
The teaching want to give an understanding about the different stages that characterize the life cycle of a product that contain a new therapeutic agent, from the inception to the medicine withdrawal from the market. Besides it has the purpose to describe the rules governing medicinal products in Italy and in the EU and, in particular, the requirements from the regulatory athorities for getting the marketing authorization of the product. The strategies and methodologies implemented by the pharmaceutical companies to satisfy these requirements are detailed.
Testi di riferimento/Textbooks
Per il modulo di Economia e Regolazione del farmaco: Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione. Per il modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei medicinali: Le leggi e le norme Eudralex, Capitoli vari
The body of European Union legislation in the pharmaceutical sector
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti informazioni e conoscenze in merito ai processi che, a partire dalla identificazione di una New Chemical Entity (NCE), portano alla commercializzazione delle specialità medicinali, focalizzandosi sia sugli aspetti scientifici (drug discovery, sviluppo formulativo, fabbricazione e controlli di produzione) che su quelli procedurali e normativi (brevetti, AIC).
The aim is to provide students with information and knowledge on the processes that, starting with the identification of a New Chemical Entity (NCE), lead to the marketing of medicinal products, focusing both on the scientific aspects (drug discovery, formulation development, manufacture and production controls) and procedural and regulatory ones (patents, MA).
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver frequentato e/o sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso sarà svolto principalmente sotto forma di lezioni (in aula o a distanza). Sono previsti alcuni seminari, svolti da professionisti che operano nell'industria farmaceutica e che illustreranno l'applicazione pratica dei concetti teorici esposti. In alcune occasioni, gli studenti saranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a recuperare materiale didattico integrativo sui siti web AIFA, EMA e FDA
The course will be delivered mainly in form of lectures (in classroom or as audio lessons). Some seminars are planned, carried out by experienced people from pharmaceutical industry, which will illustrate the practical application of the exposed theoretical concepts. Occasionally, students will be invited to respond jointly to questions on topics already treated and to recover supplementary educational material on AIFA web sites, EMA and FDA
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
Ciclo di vita del prodotto farmaceutico Fase esplorativa Fase di Ricerca: studi di preformulazione e formulazione Fase di Sviluppo: sviluppo farmaceutico, pre-clinico e clinico (studi di Fase I, II e III) Marketing e commercializzazione; post-marketing Procedure autorizzative Proprietà intellettuale: generalità, procedure; brevetto in ambito farmaceutico, per NCE, per formulazione e per processo Autorizzazione alla produzione Autorizzazione alla conduzione di studi clinici Autorizzazione all'immissione in commercio. Procedure autorizzative. Common Technical Document: composizione ed articolazione La qualità nell'industria farmaceutica Il Sistema Qualità nell’industria farmaceutica: introduzione, riferimenti normativi, obiettivi, monitoraggio della qualità, elementi costitutivi del Quality system Quality Risk Management: il rischio, Risk Management e Quality Risk Management, riferimenti normativi, processo di QRM, tecniche, casi aziendali Metodologie statistiche applicate alla qualità dei processi e del prodotto - DOE Procedure e protocolli di convalida: di prodotto e di processo.
Pharmaceutical product lifecycle Exploratory phase Research phase: preformulation and formulation Development phase: pharmaceutical development, pre-clinical and clinical Trials (Phase I, II and III) Marketing and post-marketing The rules governing the marketing of medicinal products Intellectual property: fundamentals, procedures; pharmaceutical patent Marketing Authorization Manufacturing Authorization Clinical Trial Authorization Procedures, Common Technical Document. The quality in the pharmaceutical industry Quality System: introduction, references, objectives, quality monitoring. Quality Control and Quality Assurance. Quality Risk Management: the risk and the risk management, references, QRM process, techniques, case studies Quality by Design: statistical tools: Design of Experiments Validation procedures and protocols for product and processes.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere i contenuti della documentazione attinente il prodotto medicinale e per identificare ed illustrare le metodologie impiegate per comporre tale documentazione, la capacità di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e la capacità critica di affrontare le responsabilità professionali del tecnologo farmaceutico. Dovrà inoltre essere in grado di valutare le implicazioni ed i risultati di studi volti all’ottenimento dell’autorizzazione all’immissione in commercio di un medicinale
The student must demonstrate to be able to apply its knowledge to describe the content of the documentation pertaining the medicinal product and to identify and illustrate the methods used to compose such documentation, to use the specific language of this very specialized discipline and to address the professional responsibilities of the pharmaceutical technologist. Moreover, he will be able to assess the implications and results of studies aimed at obtaining the marketing authorization for a medicinal product
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Course
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco: Economia e regolazione del farmaco
Course ID
FA0042
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Meregaglia Michela
CFU
7
Teaching duration (hours)
56
Individual study time
119
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione. La negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci (casi pratici). Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci (teoria ed esercitazioni).
First part: pharmaceutical market and its regulation (price & reimbursement: case-studies). Second part: pharmaceutical companies and their organizational structure. Third part: economic evaluation of drugs (theory and exercises)
Testi di riferimento/Textbooks
Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Part 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Part 2: Readings list provided by the professor. Part 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere e comprendere l'ambiente regolatorio di riferimento delle imprese farmaceutiche, i processi di innovazione in campo farmaceutico, le principali funzioni delle imprese farmaceutiche e la valutazione comparativa dei farmaci dal punto di vista economico. Saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito di discussione di casi di negoziazione di prezzi e rimborso e di esercitazioni di valutazione economica e di analisi di impatto sul budget. Alle fine del corso ci si aspetta che lo studente acquisisca autonomia nell'affrontare problematiche di accesso al mercato e abilità comunicative grazie alla discussione di casi ed al lavoro di gruppo.
The course aims at (i) making students aware of the regulatory context of the pharmaceutical companies, of innovation processes in the pharmaceutical industry, on the organizational structure and the main functions of the pharmaceutical companies (ii) and carrying out drugs comparative analysis from an economic perspective. Knowledge and competences will be applied to case studies focused on negotiation of prices and reimbursement and exercises on economic evaluation and budget impact analysis. Students are expected to be more autonomous in managing drugs market access issues and to improve communication skills thanks to case-studies discussion and group project.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è composto da lezioni tradizionali, esercitazioni (su valutazioni economiche e di budget impact), discussione di casi / documenti e presentazione di testimoni aziendali (su negoziazione di prezzi e rimborso). E’ prevista inoltre la realizzazione di due lavori di gruppo. L’oggetto e le modalità organizzative dei lavori di gruppo verranno presentate all’inizio del corso. E’ fondamentale una partecipazione attiva degli studenti a tutte le attività, in particolare ai lavori di gruppo, che rientrerà, insieme alla prova scritta, nella valutazione finale dello studente.
The course is organized in traditional lectures, exercises (on economic evaluation and budget impact analysis), case-studies and guest speakers coming from the pharmaceutical industry (on negotiation of drugs prices and reimbursement. Students are also required to work on two groups projects. The topic and organisation of groups projects are presented during the first classes Students are required to participate fully in class and pull their weight in group work. Group projects will be graded.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione avverrà sulla base di: • una prova scritta (60% della valutazione finale); la prova scritta riguarderà l'intero contenuto del corso e consterà di domande aperte ed esercizi • risultati dei due lavori di gruppo (20% ciascuno).
Grading is based on: • one written exam (60% of the final grade); all topics discussed during the course will be covered by the final exam, which will include open question (no multiple choice) and exercises • groups project results (20% of the grade each).
Programma esteso/Content
Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione Il Servizio Sanitario Nazionale: caratteristiche essenziali e relazioni con le imprese Il mercato farmaceutico: trend internazionali e nazionali; composizione del mercato per classi terapeutiche / regime di dispensazione / rimborsabilità / condizioni brevettuali La regolazione del settore farmaceutico: regolazione pre-marketing e Autorizzazione all’Immissione in Commercio (cenni); prezzo, rimborso ed accordi di rimborso condizionato; politiche regionali e locali (prontuari, acquisti, forme alternative di distribuzione, governo clinico); il riconoscimento dell'innovatività dei medicinali da parte di AIFA mediante l'uso dei domini. Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. I principi della governance sanitaria e farmaceutica pubblica. Le imprese del farmaco: caratteristiche; assetto organizzativo; principali funzioni La ricerca e sviluppo dei farmaci: fasi, aspetti economici, brevetti e loro valutazione (cenni), relazioni tra imprese (co-ricerca e sviluppo, licensing, cessione di brevetto) Le funzioni di accesso e di relazione con soggetti diversi dai prescrittori (market access, public affairs) La funzione commerciale (marketing e vendite). La governance sanitaria e farmaceutica messa in atto da Parlamento, Regioni e Aziende sanitarie. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci Introduzione all’Health Technology Assessment La valutazione economica dei farmaci: principi, metodi, fasi. Modelli di valutazione economica. La valutazione di impatto sul budget: differenze rispetto alla valutazione economica e metodi. Esempi di studi di valutazione economica e budget impact.
First part: pharmaceutical market and its regulation. The Italian health care system: main aspects and relationships with the industry The pharmaceutical market: international and national trends. Aggregate trends and their split per main therapeutic areas, distribution systems, reimbursability status, and patent status. Pharmaceutical market regulation: Pre-Marketing Regulation, Marketing Authorisation, Price and Reimbursement, Managed Market Entry Contracts, Regional and Local Policies (formularies, procurement, distribution systems, actions on prescribing behaviour); the recognition of the innovativeness of medicines by AIFA through the use of domains. Second part: pharmaceutical companies and their functions. The principles of public health and pharmaceutical governance. Pharmaceutical companies: organisational structure and main functions Research and Development: phases, economics, relationships among companies (co-research, co-development, licensing, patent negotiation) Market access and Public affairs Marketing and sales. Health and pharmaceutical governance implemented by Central Government, Regions and Health Authorities. Third part: economic evaluation of drugs An introduction to Health Technology Assessment Economic evaluation of drugs: principles, methods, phases. Models of economic evaluations. Budget impact analysis: differences from the economic evaluation. Practical examples of budget impact analysis and economic evaluation of drugs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Avere la capacità di comprendere come l'ambiente influenzi la perfomance delle imprese farmaceutiche. Saper gestire il processo di accesso al mercato di un farmaco. Saper effettuare analisi di costo-efficacia e budget impact. Saper lavorare in gruppo su business case associati a proposizioni di valore dei farmaci e market access.
Understanding how the environment may influence the performance of the pharmaceutical industry and knowing how to be up-to-date on environmental changes. Managing market access for medicines. Carrying out cost-effectiveness and budget impact analysis. Being able to participate in group work focused on market access and value proposition.
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Course
La Chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari
Course ID
FA0332
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORDIGA MATTEO
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano; parte del materiale utilizzato dal docente sarà in lingua inglese.
Italian
Contenuti/Content Summary
Concetti, strategie e strumenti correlati al Green Food Processing. Panoramica sui sottoprodotti dell’industria alimentare. Tecnologie “green”, consolidate e innovative, applicate alla trasformazione dei prodotti alimentari.
Concepts, strategies and tools related to Green Food Processing. Overview of food industry by-products. Consolidated and innovative “green” technologies applied to food processing.
Testi di riferimento/Textbooks
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Il materiale didattico verrà fornito dal docente ad inizio e durante il corso.
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. The didactic material will be provided by the Professor at the beginning and during the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire agli studenti una panoramica su conoscenze, stato attuale e prospettive future della chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari, ovvero in maniera eco-compatibile e in considerazione di uno sviluppo sostenibile, secondo i principi della cosiddetta "Green Chemistry".
The course aims to provide students with an overview of knowledge, current status and future perspectives of green chemistry applied to food processing, or in an eco-compatible way and in consideration of sustainable development, according to the principles of the so-called "Green Chemistry".
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previsti prerequisiti specifici.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Durante il corso si svolgeranno lezioni frontali, lavori di gruppo, studio di casi. L'organizzazione definitiva del corso si delineerà nella sua completezza in funzione della numerosità degli studenti. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Se le problematiche relative al Covid-19 dovessero richiederlo, la modalità potrebbe subire delle modifiche (es. streaming).
During the course there will be lectures, group work, case studies. The definitive organization of the course will be outlined in its entirety according to the number of students. Specific seminars may be organized in collaboration with professors and experts in the sector. If the problems related to Covid-19 were to require it, the mode could undergo changes (e.g. streaming).
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, il docente cercherà di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte degli studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Il corso prevede e richiede studio delle tematiche da parte degli studenti mediante approfondimenti fuori dalle ore di didattica previste.
Considering the complexity of the issues and the considerable interest of industry and regulatory bodies in the topics of the course, the professor will try to deal with the case studies in a discursive way, deepening the most critical aspects relating to the issues, hoping for an interactive approach with the class. Questions or suggestions from students will be welcome, aimed at deepening the topics discussed in the classroom. The course foresees and requires students to study the topics through in-depth studies outside the scheduled teaching hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta (domande a scelta multipla e aperte).
The exam consists of a written test (multiple choice and open questions).
Programma esteso/Content
Green Food Processing: concetti, strategie e strumenti Sottoprodotti industria alimentare Tecnologia ad ultrasuoni per la lavorazione, la conservazione e l'estrazione Trattamento con fluidi in condizioni supercritiche Alta pressione idrostatica Omogeneizzazione ad alta pressione Riscaldamento ohmico per conservazione, trasformazione ed estrazione Acqua calda pressurizzata Tecnologia DIC (Instant Controlled Pressure Drop) Separazione a membrana Estrusione Tecnologie di incapsulamento Oli essenziali per la conservazione degli alimenti deperibili Luce pulsata Campo elettrico pulsato Plasma freddo Tecnologia a microonde Il solare come energia sostenibile per la lavorazione, la conservazione e l'estrazione
Green Food Processing: concepts, strategies and tools Food industry by-products Ultrasound technology for processing, storage and extraction Treatment with fluids under supercritical conditions High hydrostatic pressure High pressure homogenization Ohmic heating for storage, transformation and extraction Pressurized hot water Instant Controlled Pressure Drop (DIC) Technology Membrane separation Extrusion Encapsulation technologies Essential oils for the preservation of perishable foods Pulsed light Pulsed electric field Cold plasma Microwave technology Solar as a sustainable energy for processing, storage and extraction
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il presente Corso si propone di fornire le basi per affrontare i futuri sviluppi della chimica verde in campo alimentare tramite la comprensione di questo concetto e del suo sviluppo negli ultimi venti anni, focalizzandosi sulla tecnologia. Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione di conoscenze avanzate e specifiche relativamente ai principi e alle tecnologie della cosiddetta Chimica Verde ("Green Chemistry") applicata in campo alimentare. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in un contesto produttivo e sia in grado di valutare quale tipologia di processi possono essere applicati per ridurre l'impatto ambientale. Dal momento che durante il corso verranno favorite alcune attività di gruppo, al termine del percorso ci si attende che lo studente avrà potenziato le sua attitudine al lavoro di gruppo.
This course aims to provide the basis for addressing the future developments of green chemistry in the food sector through the understanding of this concept and its development over the last twenty years, focusing on technology. At the end of the course, the student will have to demonstrate the acquisition of advanced and specific knowledge relating to the principles and technologies of the so-called Green Chemistry applied in the food sector. The student is expected to be able to use the acquired knowledge also in a productive context and to be able to evaluate which type of processes can be applied to reduce the environmental impact. Since some group activities will be favored during the course, at the end of the course it is expected that the student will have strengthened his aptitude for group work.
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Course
Approfondimenti di Chimica degli Alimenti: aspetti nutraceutici e impatto delle tecnologie
Course ID
FA0331
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOCATELLI MONICA
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano, parte del materiale utilizzato e/o suggerito dal docente per lo studio sarà in lingua inglese.
he teaching will be delivered in Italian, part of the material used and/or suggested by the teacher for the study will be in English.
Contenuti/Content Summary
- Definizioni e normativa - Sostanze bioattive, dieta e biodisponibilità - Composti bioattivi negli alimenti e nutraceutica: impatto delle tecnologie, esempi delle principali sostanze bioattive nei diversi gruppi di alimenti, valutazione di casi studio - Sostanze bioattive e integratori alimentari - Prodotti alimentari non convenzionali
- Definitions and legislation - Bioactive substances, diet and bioavailability - Bioactive compounds in food and nutraceuticals: impact of technologies, examples of the main bioactive substances in different foods, evaluation of case studies - Bioactive substances and food supplements - Unconventional foods
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale fornito dal docente tramite DIR. Testi di riferimento: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) Per approfondimenti (testi in lingua inglese): * Letteratura scientifica citata nelle slides.
Slides and material provided by the teacher through DIR. Reference texts: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * Italian and European Official Journals (and supplements) For insight into the topics (English language): * Scientific literature cited in the slides.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di integrare le conoscenze di base già acquisite dagli studenti nei corsi di ambito alimentare (in particolare Chimica, Tecnologia e Contaminanti degli Alimenti), con particolare interesse rispetto agli aspetti nutraceutici. Un primo obiettivo riguarderà il trasferimento di conoscenze di tipo normativo, riguardanti alimenti, integratori alimentari, etichettatura, novel foods. Particolare enfasi sarà poi data alla descrizione delle sostanze bioattive negli alimenti, alla loro trasformazione, ai concetti di biodisponibilità, all’impatto del processamento tecnologico, alla formulazione di ingredienti funzionali (anche da sottoprodotti e prodotti di scarto dell’industria agro-alimentare), alla discussione di esempi di composti bioattivi negli alimenti e/o impiegabili nella formulazione di integratori alimentari. La discussione di diversi casi studio e la presentazione di esempi pratici permetteranno agli studenti di raggiungere un approfondimento ragionato degli argomenti, in maniera critica ed autonoma. Le conoscenze acquisite saranno utili agli studenti non solo per avere una visione più ampia e approfondita degli aspetti nutraceutici e tecnologici legati agli alimenti (impatto sulla dieta, impiego di processi di trasformazione tecnologica, bioattività), ma anche per avere gli strumenti necessari per tenersi aggiornati in modo autonomo nei futuri ambiti lavorativi.
The course aims to integrate the knowledge already acquired in other food courses (in particular, Food Chemistry, Technology and Contaminants), with particular interest in nutraceutical aspects. A first objective will concern the transfer of regulatory knowledge regarding food, food supplements, novel foods and labeling. Emphasis will then be given to the description of bioactive substances in food, and their transformation process, to the concepts of bioavailability, to the impact of technological processing, to the formulation of functional ingredients (even from by-products and waste from the agro-food industry); the discussion of several bioactive compounds in food and/or useful for the formulation of food supplements will be also performed. The discussion of different case studies and the presentation of practical examples will allow students to reach a reasoned deepening of the topics, in a critical and autonomous way. The acquired knowledge will be useful to students not only to have a broad and exhaustive view of nutraceutical and technological aspects of foods (impact on diet, use of technological transformation processes, bioactivity), but also to have the necessary tools to keep themselves updated in view of future work environments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nonostante non siano previste propedeuticità ufficiali, si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica Organica e di Chimica, Tecnologia e Contaminanti degli Alimenti, quest’ultimo fondamentale per la comprensione delle lezioni di questo corso.
Although no official prerequisites are required, the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry and Food Chemistry, Technology and Contaminants, this last one fundamental for the understanding of the lessons of the present course, are recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni ex-cathedra tenute dal docente, completate dalla discussione in classe di casi studio particolari, auspicando quindi un approccio interattivo con la classe. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione da parte dello studente delle tematiche in oggetto in modo critico, permetterà allo stesso di applicare in autonomia, seppure sotto la guida del docente, le nozioni acquisite.
The teaching method used provides ex-cathedra lectures given by the teacher, complemented by class discussion of cases study, therefore expecting to establish an interactive approach with the class. The discussion of selected case studies is aimed to improve the capacity to critically understand the arguments correlated to the course, permitting to the student to acquire autonomously the main knowledge, although under the guide of the teacher.
Altre informazioni/Further information
-
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Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa sull’elaborazione di una prova scritta composta di una prima parte a quiz a risposta multipla e una seconda parte in cui è prevista l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, in cui lo studente dovrà dimostrare il grado di approfondimento dello studio, la capacità di comprendere il tema da sviluppare, la capacità di collegare diversi aspetti del programma, e di avere una visione d’insieme dell’argomento richiesto. La prima parte dello scritto permetterà di valutare le conoscenze di base; l’elaborazione dei quesiti aperti permetterà di comprendere, oltre alla conoscenza generale dell’argomento, il livello di approfondimento, di competenze e abilità trasversali raggiunto. Ad ogni quiz/quesito sarà associato un punteggio commisurato al grado di difficoltà di risoluzione. Il punteggio totale acquisibile sarà al massimo pari a 33 punti; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per punteggi superiori a 31 sarà assegnata la lode. Il calendario delle prove è pubblicato sul sito del Dipartimento.
The assessment of the learning is based on the elaboration of a written Test including two parts. The first part consists of multiple-choice quizzes; the second part involves the elaboration of answers to "open" questions, in which the student will demonstrate the deepening of the study, the capacity to understand the topic to be developed, the ability to connect different aspects of the program, and to have a vision overview of the requested topic. The first part of the Test will allow to evaluate the basic knowledge; the elaboration of the open questions will allow to understand not only the general knowledge of the requested topic, but also the level of achieved skill. Each quiz/question will be associated with a score commensurate with the degree of difficulty of resolution.The total score achievable will be up to 33; the score acquired will be converted into thirtieths. For scores above 31 the honor will be awarded (lode). The Test schedule is posted on the Department's website.
Programma esteso/Content
Definizioni, quadro normativo relativo a etichettatura, alimenti arricchiti, indicazioni (claims) nutrizionali e salutistici, novel foods e integratori alimentari. Alimenti tra nutrizione e benessere: considerazioni sui macronutrienti. Sostanze bioattive ed approfondimento sui polifenoli: dieta, biodisponibilità ed effetto del processamento tecnologico. Composti bioattivi negli alimenti: - Cereali: cereali integrali e pigmentati (frumento e riso pigmentato), gamma-orizanolo nel riso, beta-glucani nell’orzo, altri bioattivi da cereali (lignani, alchilresorcinoli, .), impatto della decorticazione sulle sostanze bioattive dei cereali, applicazioni pratiche e discussione di casi-studio. - Alimenti nervini: sostanze bioattive negli alimenti nervini, polifenoli nel cacao (bioattività, modificazioni durante la lavorazione del cacao). - Alimenti lipidici: caratteristiche nutrizionali e proprietà salutistiche degli acidi grassi, steroli vegetali, caso studio: olio di canapa - Vegetali ad alto contenuto proteico (leguminose): proteine della soia (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), proteine di pisello (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), caso-studio: surrogati della carne; peptidi bioattivi, - Peptidi e molecole azotate di origine animale: peptidi ad attività oppioide, peptidi con azione ipotensiva, creatina, carnitina, taurina. Alghe: caratteristiche generali e peptidi bioattivi.
Definitions, legislation: labeling, enriched foods, nutrition and health claims, novel foods, food supplements. Nutrition and well-being: considerations on macronutrients. Bioactive substances and focus on polyphenols: diet, bioavailability and effect of technological processing. Bioactive compounds in food: - Cereals: whole and pigmented cereals (wheat and pigmented rice), gamma-oryzanol in rice, beta-glucans in barley, other bioactive compounds in cereals (lignans, alkylresorcinols, ...), impact of progressing pearling on the bioactive substances of cereals, practical applications and discussion of cases study. - Cocoa, coffee and tea: bioactive substances, polyphenols in cocoa (bioactivity, modifications during cocoa processing). - Lipid foods: nutritional characteristics and health properties of fatty acids and sterols, case study: hemp oil - High protein vegetables: soy proteins (bioactivity, technological properties and derived products), pea proteins (bioactivity, technological properties and derived products), case study: meat substitutes; bioactive peptides. - Peptides and nitrogenous molecules of animal origin: peptides with opioid activity, peptides with hypotensive action, creatine, carnitine, taurine. Unconventional foods: algae and derived bioactive peptides.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, specifiche ed avanzate, relative al quadro regolatorio e ai principali composti bioattivi presenti negli alimenti e/o impiegabili per la formulazione di integratori alimentari. Inoltre, dovrà dimostrare la conoscenza degli aspetti tecnologici, in termini non solo di influenza sulle sostanze bioattive, ma anche di possibilità di impiego per l’ottenimento di ingredienti/sostanze funzionali. Lo studente, infine, dovrà dimostrare di possedere le conoscenze utili a completare le conoscenze precedentemente acquisite in ambito alimentare nel Corso di Studi. Lo studente dovrà saper esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato, necessarie per interfacciarsi con altre figure professionali (in particolare, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course students must demonstrate the acquisition of basic knowledge, as well as specific and advanced knowledge related to the regulatory framework and the main bioactive compounds present in food and/or useful for the formulation of food supplements. In addition, students must demonstrate knowledge of the technological aspects, not only in terms of the impact of processing on bioactive substances, but also in terms of the possibility to employ technological processes for obtaining functional ingredients. Finally, students will have to demonstrate to possess the knowledge necessary to complete previously acquired information in food courses. Students will have to be able to present the topics using appropriate technical language, necessary to interface with other professional figures (in particular, pharmaceutical and food technologists).
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Course
Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates
Course ID
FA0458
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Andreana Peter Rocco
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Aspetti della chimica dei carboidrati, tra cui sintesi chimica di oligosaccaridi complessi, glicoconjugati complessi (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine) e significato biologico nella progettazione di vaccini e nello sviluppo di Immunoterapeutici.
Topics in carbohydrate chemistry, including chemical synthesis of complex oligosaccharides, complex glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins) and biological significance in vaccine design and development of immunotherapeutics.
Testi di riferimento/Textbooks
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi della chimica dei carboidrati e delle loro funzioni biologiche.
Give the basics of carbohydrate chemistry and their biological functions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica organica
Basic knowledge of Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
La lezione di questo corso sarà basata principalmente su lezioni con gesso e lavagna e presentazioni in PowerPoint.
Chalk talk/White board and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori dell'aula, ad esempio durante gli orari di ricevimento.
Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
I problemi, i quiz e gli esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti verranno utilizzati problemi, quiz ed esami. 1 set di problemi, 2 quiz e un esame completo
Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. 1 Problem Set, 2 quizzes and a comprehensive exam.
Programma esteso/Content
Questo corso copre vari argomenti di chimica nelle molecole di carboidrati, ad esempio oligosaccaridi e glicoconiugati (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine). Questi argomenti includono la nomenclatura dei carboidrati, la determinazione della struttura dei carboidrati, la sintesi chimica di oligosaccaridi e glicoconiugati, e la sintesi e lo studio biologico dei vaccini a base di carboidrati. La lezione con lavagna e presentazioni PowerPoint saranno il principale approccio per l'insegnamento di questo corso. Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori della classe, ad esempio durante gli orari di ufficio. Sono previsti esercizi, quiz e esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti. Inoltre, agli studenti verranno assegnati materiali del corso che riguardano una revisione completa di determinati argomenti di letteratura sulla chimica dei carboidrati per lo sviluppo delle loro capacità di pensiero critico.
This course covers various chemistry topics in carbohydrate molecules, e.g., oligosaccharides and glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins). These topics include nomenclature of carbohydrates, structure determination of carbohydrates, chemical synthesis of oligosaccharides and glycoconjugates, and synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines. Chalk talk and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course. Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours. Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. In addition, students will be assigned course materials involving comprehensive review of certain literature topics in carbohydrate chemistry for development of their critical thinking skills.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti che completano con successo questo corso saranno in grado di: • Dare il nome a vari tipi di carboidrati e disegnarne le strutture; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di oligosaccaridi complessi; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di glicoconjugati complessi, inclusi glicolipidi e glicoproteine; • Sviluppare strategie ragionevoli per la sintesi di oligosaccaridi complessi e glicoconjugati; • Comprendere i fondamenti della sintesi e degli studi biologici dei vaccini a base di carboidrati.
Students who successfully complete this course will be able to: • Name various types of carbohydrate molecules and draw their structures; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex oligosaccharides; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex glycoconjugates including glycolipids and glycoproteins; • Develop feasible strategies for the synthesis of complex oligosaccharides and glycoconjugates; Understand the basics of synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines.
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Course
Food Toxicology
Course ID
FA0459
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Marko Doris Hannelore
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in lingua Inglese, il materiale fornito dal Docente ed i testi di riferimento sono in lingua inglese.
The teaching will be delivered in English; The material provided by the Teacher and the suggested books are written in English.
Contenuti/Content Summary
1. Fondamenti di Tossicologia alimentare 2. Fondamenti sulla valutazione della sicurezza. 3. Micotossine 4. Interferenti endocrini 5. Contaminanti di processo (I) 6. Contaminanti di processo (II) 7. Componenti naturali negli alimenti con potenziale tossicologico 8. Problematiche correlate agli integratori alimentari
1. Basic principles in Food Toxicology 2. Basic principles of safety assessment 3. Mycotoxins 4. Endocrine Disruptors 5. Process-related contaminant (I) 6. Process-related contaminants (II) 7. Natural food constituents with toxic potential 8. The problem of food supplements
Testi di riferimento/Textbooks
- Appunti e materiale fornito dal Docente
- Slides and material used during the course, provided by the Teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire le conoscenze di base relative alla tossicologia alimentare, a completamento dei programmi dei corsi in ambito alimentare attivati presso i corsi di studio del DSF. Il corso fornisce gli elementi basici che riguardano le definizioni, le metodologie della Tossicologia alimentare e discute alcuni casi studio riguardanti molecole tossiche di diversa origine. Le conoscenze acquisite durante il corso saranno utili per comprendere i meccanismi di tossicità, il metabolismo e le possibilità di mitigazione dei principali contaminanti alimentari, attraverso la valutazione degli approcci dell’analisi del rischio. Un particolare obiettivo sarà stimolare una visione critica della tematiche legate alla tossicologia alimentare, provvedendo a fornire allo studente le conoscenze utili a gestire un problema tossicologico sia sotto il punto di vista chimico-analitico, sia sotto quello prettamente farmacologico.
The main objective of the course is to provide knowledge on Food toxicology, completing the knowledge related to the courses in “food area” activated at DSF. The course supplies the basic elements regarding the definitions, the methodology of Food Toxicology and some selected case studies regarding toxic compounds from different origin. The skills supplied by the course will be useful for understanding the mechanisms of toxicity, the metabolism and the mitigation related to the major food contaminants, through the risk assessment approach. A peculiar aim will focus on the development of a critical vision about the themes linked to the food toxicology, allowing the student
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica organica; Chimica, tecnologie e contaminanti degli alimenti; Biochimica e Fisiologia, fondamentali per la comprensione dei contenuti del corso.
Preliminary knowledge about Organic Chemistry; Food Chemistry, Technology and contaminants; Biochemistry and Physiology are strictly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo di insegnamento utilizzato è finalizzato allo sviluppo del “pensiero critico” per la comprensione degli argomenti affrontati dal corso. Attraverso un approccio dinamico e interattivo basato sulla discussione di casi studio e sull’interazione docente studente/studentessa si cercherà di facilitare la comprensione di argomenti complessi e spesso interdisciplinari.
Regardless of the subject material, the teaching philosophy is aimed at getting students to think critically and elaborate the topics of the course. Interactive lectures exploiting a dynamic approach and the discussion of case studies will be carried out in order to easily elucidate difficult concepts, often complex and interdisciplinary.
Altre informazioni/Further information
Il corso è strettamente legato al le tematiche trattate nei corsi di ambito “alimentare”, ma sviluppa a livello applicativo nozioni tossicologiche e farmacologiche legate al concetto di “salute globale”. L’apprendimento verrà valutato attraverso un esame scritto (domande a risposta multipla), volto a constatare l’avvenuta elaborazione dei concetti e la conoscenza della materia. Almeno due domande saranno dedicata alla valutazione della conoscenza dei meccanismi di tossicità di molecole di origine naturale o tecnologica.
This course is deeply linked with the arguments discussed within the courses focused on “food area”, but develops at applicative level pharmacological knowledge, bridging with the concept of “global health”. Learning will be assessed through a written test (multiple choice questions), aimed at verifying the critical learning of concepts and knowledge of the subject. At least two questions will be dedicated to knowledge of the toxicological mechanisms of toxic molecules of natural or technological origin.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’apprendimento verrà valutato attraverso un esame scritto (domande a risposta multipla), volto a constatare l’avvenuta elaborazione dei concetti e la conoscenza della materia. Almeno due domande saranno dedicata alla valutazione della conoscenza dei meccanismi di tossicità di molecole di origine naturale o tecnologica.
Learning will be assessed through a written test (multiple choice questions), aimed at verifying the critical learning of concepts and knowledge of the subject. At least two questions will be dedicated to knowledge of the toxicological mechanisms of toxic molecules of natural or technological origin.
Programma esteso/Content
1. Fondamenti di Tossicologia alimentare Assorbimento di xenobiotici; introduzione al metabolismo umano degli xenobiotici; ruolo del microbiota 2. Fondamenti sulla valutazione della sicurezza. Strategie analitiche; concetti di rischio e pericolo; ALARA, approccio “benchmark dose”, margine di esposizione, soglie di preoccupazione tossicologica, ADI, TDI etc. 3. Micotossine Micotossine “regolate” ed emergenti; fonti di esposizione, meccanismi di azione, strategie di mitigazione 4. Interferenti endocrini Vie di interferenza con i pathways ormonali e casi studio (bisfenolo A, PFAS, diossine e contaminanti organici persistenti) 5. Contaminanti di processo (I) Idrocarburi policiclici aromatici e ammine eterocicliche aromatiche 6. Contaminanti di processo (II) Nitrosammine e acrilamide 7. Componenti naturali negli alimenti con potenziale tossicolologico Cumarine, furocumarine, eugenolo, metil- eugenolo, safrolo, alcaloidi pirrolizidinici e tropanici 8. Problematiche relative agli integratori alimentari Interazioni farmaco-alimento; riso rosso fermentato come caso studio; prodotti a base di CBD.
1. Fundamentals of Food Toxicology Absorption of xenobiotics; introduction to human metabolism of xenobiotics; role of the microbiota 2. Fundamentals of safety assessment. Analytical strategies; concepts of risk and danger; ALARA, “benchmark dose” approach, exposure margin, toxicological concern thresholds, ADI, TDI etc. 3. Mycotoxins “Regulated” and emerging mycotoxins; sources of exposure, mechanisms of action, mitigation strategies 4. Endocrine disruptors Pathways of interference with hormonal pathways and case studies (bisphenol A, PFAS, dioxins and persistent organic contaminants). 5. Process contaminants (I) Polycyclic aromatic hydrocarbons and heterocyclic aromatic amines 6. Process contaminants (II) Nitrosamines and acrylamide 7. Natural components in foods with toxicological potential Coumarins, furocoumarins, eugenol, methyl-eugenol, safrole, pyrrolizidine and tropane alkaloids 8. Problems relating to food supplements Drug-food interactions; fermented red rice as a case study; CBD-rich products.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, si dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base dei metodi tossicologici, nonché conoscenze specifiche ed avanzate relative alle molecole tossiche presenti nei prodotti alimentari (includendo integratori alimentari e prodotti erboristici). Si dovrà dimostrare una conoscenza approfondita sia della chimica dei contaminanti che dei meccanismi tossicologici e fisiologici sottesi. Le nozioni apprese potranno essere utili nella valutazione del rischio di sostanze naturali, ambientali e di neo-formazione. La studentessa/lo studente dovrà saper esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato, interfacciandosi con altre figure professionali (medici, dietologi, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course, the student will have to demonstrate the acquisition of basic knowledge about toxicological methods, as well as specific and advanced knowledge relating to toxic molecules present in food products (also including food supplements and herbal products). An in-depth knowledge of both the chemistry of the contaminants and the underlying toxicological and physiological mechanisms must be demonstrated. The notions learned may be useful in assessing the risk of natural, environmental and newly formed substances. The student must be able to present the topics in appropriate technical language, interfacing with other professional figures (doctors, dieticians, pharmaceutical and food technologists).
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Course
Decision and policy-making regarding drugs
Course ID
FA0462
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENAZZANI Armando
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Esercitazioni di decision-making con casi reali, dalle scelte etiche alla salute globale
Practical examples of decision-making, from ethical cdecisions on single patients to global health
Testi di riferimento/Textbooks
materiale dal sito della Organizzazione mondiale della sanità, della FDA e dell'EMA e letteratura scientifica
Internet sites of the World Health Organization, of the FDA, the EMA and scientific literature
Obiettivi formativi/Mission
Formare lo studente a considerare le implicazione delle decisioni, e in particolare quelle in presenza di equipoise
To form students in considering the implications in decision-making, and in particular those in the presence of equipoise
Prerequisiti/Required background knowledge
nozioni di farmacologia speciale
pharmacology knowledge
Metodi didattici/Teaching methods
le lezioni prevederanno una breve introduzione al tema da parte del docente e poi un dibattito aperto su un case-study. Il docente approfitterà della discussione per portare nuovi elementi alla discussione.
The lecture will be preceded by an introduction from the lecturer and then an open debate on a partoicular case-study will take place. The lecturer will take advantage of the discussion to bring to students further knowledge.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Elaborate scritto su un tema di controversia e di decision-making da affrontare a casa
Written essay on a controversy or a decision-making process to be handed in
Programma esteso/Content
- Considerazioni etiche nella ricerca preclinica - Considerazioni etiche nella ricerca clinica - Il beneficio rischio e le sue declinazioni - Approvazione di medicinali - Accesso ai medicinali
- Ethical considerations in preclinical research; - Ethical considerations in clinical research; - The benefit risk in all its different declinations; - Drug Approval - Drug access
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente alla fine del corso sarà in grado di prendere scelte consapevoli, soppesando le incertezze e il contesto oltre al beneficio, le necessità e i rischi associati ai medicinali
At the end of the course the student will be able to make decisions regarding drugs, weighing uncertainties, context, benefit, risk and unmet needs.
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Course
Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products
Course ID
FA0463
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARI Elia
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
17
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso offre una panoramica completa sugli aspetti normativi dei Prodotti Medicinali per le Terapie Avanzate (ATMP) e sulle basi scientifiche della terapia genica, della terapia cellulare somatica e dell'ingegneria tissutale. Nel contesto dell'ingegneria tissutale, viene data particolare attenzione alle diverse tipologie di scaffold impiegati, ai biomateriali di cui sono costituiti e alle tecnologie per la loro produzione. Si approfondiscono inoltre gli aspetti formulativi e tecnologici degli ATMP, e la produzione industriale in conformità alle norme di buona fabbricazione (NBF), includendo esempi di processi produttivi per la terapia genica, la terapia cellulare somatica e l'ingegneria tissutale. Infine, viene fornita una visione d'insieme dell'intero processo di drug development per gli ATMP, muovendo dalla produzione, agli studi clinici e sino all'autorizzazione all'immissione in commercio.
The course provides a comprehensive overview of the regulatory aspects of Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs) and the scientific foundations of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Within the context of tissue engineering, special attention is given to the various types of scaffolds used, the biomaterials they are composed of, and the technologies employed for their production. Additionally, the course delves into the formulation and technological aspects of ATMPs, as well as industrial production in accordance with Good Manufacturing Practice (GMP) guidelines, including examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Finally, an overview of the entire drug development process for ATMPs is provided, spanning from production to clinical trials and through to marketing authorization.
Testi di riferimento/Textbooks
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Materiale didattico distribuito a lezione
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Material distributed during the lessons
Obiettivi formativi/Mission
Durante il corso, lo studente acquisirà una solida comprensione dei principi teorici legati alla progettazione, formulazione, produzione industriale in conformità alle NBF, e controllo degli ATMP.
Throughout the course, students will gain a strong understanding of the theoretical principles related to the design, formulation, industrial production in compliance with GMP guidelines, and control of ATMPs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di farmacologia e di tecnologia farmaceutica.
Fundamentals of pharmacology and pharmaceutical technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni vengono svolte in aula e sono supportate dall’ausilio di strumenti multimediali per la proiezione del materiale didattico. Come metodo di didattica innovativa, si sperimenta l'utilizzo di Kahoot in aula, un'app che permette agli studenti di partecipare a una divertente competizione, rispondendo a 10-40 domande a risposta multipla entro un tempo prestabilito, al termine di ciascun argomento. L'utilizzo di Kahoot consente agli studenti di consolidare la comprensione dei concetti spiegati, in particolare quelli più complessi, di comprendere le relazioni tra i vari concetti e di cogliere le connessioni tra le diverse parti del materiale di studio. Per il docente, l'utilizzo di Kahoot stimola l'interazione attiva degli studenti, permette di valutare il progresso nell'apprendimento nel corso del tempo e di identificare eventuali argomenti che richiedono una ripresa o un'integrazione durante le lezioni.
The lessons are supported by multimedia tools for the exposition of the didactic materials. As a method of innovative teaching, the use of Kahoot is being experimented in the classroom. Kahoot is an app that allows students to participate in a fun competition by answering 10-40 multiple-choice questions within a predetermined time, at the end of each topic. The use of Kahoot enables students to consolidate their understanding of the explained concepts, especially the more complex ones, grasp the relationships among various concepts, and comprehend the connections between different parts of the study material. For the teacher, the use of Kahoot stimulates active student interaction, facilitates the assessment of learning progress over time, and helps identify any topics that require review or further integration during the lessons.
Altre informazioni/Further information
Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni.
It is not allowed to record, video-record and photograph the lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta consiste in domande aperte a risposta breve volte a verificare, oltre alla conoscenza e alla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite, anche l’abilità comunicativa dello studente, in particolare l’impiego di terminologia appropriata e specifica per l’ambito tecnologico farmaceutico. La prova scritta si svolge negli appelli del calendario di esame e il voto viene espresso in trentesimi.
The written exam consists of of short-answer open-ended questions intended to test the knowledge and ability to apply in an independent way the knowledge acquired. Moreover, the student’s communication skills are evaluated, particularly the use of specific language for the pharmaceutical and technological discipline. The exam takes place during the official dates, and the grade is expressed in thirtieths.
Programma esteso/Content
• Concetti introduttivi relativi ai prodotti medicinali per le terapie avanzate (ATMP). • Inquadramento normativo degli ATMP. • Terapia genica: vettori virali e non virali, integranti e non integranti. Terapia genica in vivo e ex vivo. • Terapia cellulare somatica: cellule e tessuti autologhi, allogenici e xenogenici. Cellule staminali embrionali, cellule staminali mesenchimali e cellule staminali pluripotenti indotte. Cellule differenziate. • Ingegneria tissutale: riparazione e rigenerazione. La medicina rigenerativa. I biomateriali per la medicina rigenerativa e l’ingegneria dei tessuti. Biocompatibilità e biodegradazione. Tipologie di scaffold e tecnologie per la loro produzione. • Produzione, formulazione e controllo di qualità per gli ATMP. Esempi di processi produttivi per i prodotti di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. • Il processo di drug development per gli ATMP: requisiti per la produzione, gli studi clinici e l'autorizzazione all'immissione in commercio degli ATMP.
• Introductory concepts related to Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs). • Regulatory framework of ATMPs. • Gene therapy: viral and non-viral vectors, integrating and non-integrating vectors. In vivo and ex vivo gene therapy. • Somatic cell therapy: autologous, allogeneic, and xenogeneic cells and tissues. Embryonic stem cells, mesenchymal stem cells, and induced pluripotent stem cells. Differentiated cells. • Tissue engineering: repair and regeneration. Regenerative medicine. Biomaterials for regenerative medicine and tissue engineering. Biocompatibility and biodegradation. Types of scaffolds and technologies for their production. • Production, formulation, and quality control for ATMPs. Examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering products. • The drug development process for ATMPs: requirements for manufacturing, clinical trials, and marketing authorization of ATMPs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito una conoscenza approfondita della normativa relativa agli ATMP, e conoscerà le basi scientifiche biologiche e il processo di produzione di prodotti medicinali di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. Saprà inoltre identificare le principali sfide da affrontare durante lo sviluppo degli ATMP e avrà sviluppato le competenze necessarie per affrontarle in modo efficace.
By the end of the course, students will have acquired a thorough understanding of the regulation related to ATMPs. They will possess knowledge of the biological scientific foundations and the production process of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering medicinal products. Additionally, they will be able to identify the major challenges encountered during the development of ATMPs and will have developed the necessary skills to address them effectively.
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Course
Molecular genetics
Course ID
FA0464
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
17
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Organization of the human genome. Gene inheritance and transmission: Mendelian and non-Mendelian. Instability of the human genome and genetic disorders.
Organization of the human genome. Gene inheritance and transmission: Mendelian and non-Mendelian. Instability of the human genome and genetic disorders.
Testi di riferimento/Textbooks
Material provided by the professor
Material provided by the professor
Obiettivi formativi/Mission
The students have to acquire the knowledge of principles of genetic transmission, molecular basis of heredity, genome organization, mutations and the standard techniques of DNA analysis.
The students have to acquire the knowledge of principles of genetic transmission, molecular basis of heredity, genome organization, mutations and the standard techniques of DNA analysis.
Prerequisiti/Required background knowledge
Bases of cellular and molecular biology
Bases of cellular and molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
Frontal lessons and searching research questions using PubMeb. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to provide teaching remotely, using presentations that combine images, texts, audio and video.
Frontal lessons and searching research questions using PubMeb. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to provide teaching remotely, using presentations that combine images, texts, audio and video.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test with open-ended questions. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to modify the exam into an oral remote examination, using "google meet" platform.
Test with open-ended questions. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to modify the exam into an oral remote examination, using "google meet" platform.
Programma esteso/Content
Organization of the human genome: nuclear and mitochondrial genome - organization, distribution and function of human genes - non-coding DNA with tandem or interspersed repetitions. Gene expression: transcriptional regulation of gene expression - post-transcriptional regulation - epigenetic mechanisms and remote control. Hereditary transmission of a single gene: Mendelian and non-Mendelian Instability of the human genome: chromosomal and gene mutations - somatic and germ line mutations. Effects of mutations. Diseases due to genetic mutations: autosomal monogenic or X linked- dominant and recessive - Y - linked - dynamic mutations. Examples and methods of analysis.
Organization of the human genome: nuclear and mitochondrial genome - organization, distribution and function of human genes - non-coding DNA with tandem or interspersed repetitions. Gene expression: transcriptional regulation of gene expression - post-transcriptional regulation - epigenetic mechanisms and remote control. Hereditary transmission of a single gene: Mendelian and non-Mendelian Instability of the human genome: chromosomal and gene mutations - somatic and germ line mutations. Effects of mutations. Diseases due to genetic mutations: autosomal monogenic or X linked- dominant and recessive - Y - linked - dynamic mutations. Examples and methods of analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Students are expected to learn the molecular bases of heredity, the main techniques for the analysis of DNA and their application.
Students are expected to learn the molecular bases of heredity, the main techniques for the analysis of DNA and their application.
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Course
Tissue culture models and approaches for tissue regeneration
Course ID
FA0465
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BOSETTI Michela
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
1) Cellule di linea, colture primarie, cellule staminali mesenchimali (tecniche di isolamento, coltura, differenziamento e caratterizzazione) 2) Tecniche di coltura in monostrato e 3D 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali
1) Cell lines, primary cells, mesenchymal stem cells (isolation, culture, differentiation and characterization techniques) 2) Monolayer and 3D culture techniques 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples
Testi di riferimento/Textbooks
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press. Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Obiettivi formativi/Mission
Istruire gli studenti su concetti quali l'ingegneria tessutale e la rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Oltre a concetti teorici e scientifici di studio e analisi della letteratura verranno fornite informazioni sulle tecniche di studio in vitro per lo sviluppo di nuovi dispositivi e per lo studio di dispositivi già esistenti.
Instruct students on concepts such as tissue engineering and tissue regeneration as new therapeutic approaches to help healing and regeneration of damaged biological tissues or to replace them in the case of extensive damage. In addition to theoretical and scientific concepts will be given to students indication about how in vitro is possible to study a new idea together with why is important literature critical analysis. Information will be provided on in vitro study techniques for the development of new devices and for the study of the existing ones
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni acquisite con superamento esame biologia, anatomia, fisiologia, patologia, biochimica
Knowledge acquired passing biology, anatomy, physiology, pathology and biochemistry tests
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto di video didattici e di microscopio collegato a proiezione video. In base alla disponibilità dei laboratori e su richiesta 4 ore di laboratorio colture cellulari.
Lectures with support of videos and microscope connected to video projection. Based on Lab availability and on student demand will be possible to attend 4 hours of cell culture Lab
Altre informazioni/Further information
Verifiche di apprendimento durante il corso
Learning checks in the laboratory, during practical activities and in the classroom during the course
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esposizione orale di un articolo scientifico e capacità di rispondere a domande tecnico/scientifiche derivanti dall'esposizione dell'articolo scelto
Oral presentation of a scientific paper and ability to answer to technical and scientific questions related to the presentation.
Programma esteso/Content
1) Cellule di linea: cosa sono come si coltivano, congelano e scongelano. Colture primarie: tecniche di isolamento coltura e caratterizzazione. Cellule staminali mesenchimali: tecniche di isolamento, tessuti da cui possibile isolarle, tecniche di coltura, differenziamento e caratterizzazione. 2) Tecniche di coltura cellulare in monostrato e in tridimensione su scaffold; come variano comportamenti cellulari e come variano le tecniche di analisi (stereomicroscopio, microscopio ottico fluorescenza confocale SEM; tecniche di studio biochimiche e molecolari, citotossicità migrazione cellulare, adesione e proliferazione su scaffold) 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali: seminari su esperienze di laboratorio nella rigenerazione osso e cartilagine.
1) Line cells: what are they? How to grow, freeze and thaw. Primary cultures: culture insulation techniques and characterization. Mesenchymal stem cells: insulation techniques, tissues from which to isolate them, culture techniques, differentiation and characterization. 2) Cell culture techniques in monolayer and 3D on scaffolds; how cellular behaviours is modified and which different analysis techniques has to be used(stereomicroscopy, SEM confocal optical fluorescence microscopy; biochemical and molecular techniques, citotoxicity, cell migration, adhesion and proliferation on scaffolds) 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples: seminars on laboratory experiences in bone and cartilage regeneration
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Nozioni base di ingegneria tessutale e rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Informazioni su tecniche di studio in vitro e capacità di scelta delle tecniche più idonee allo studio di un nuovo preparato. Analisi critica della letteratura sia da un punto di vista teorico sia da un punto di vista tecnico. Grazie a idee progettuali proposte durante i seminari e seguite nel loro sviluppo fino alla fase di studio clinico, lo studente dovrebbe aver appreso curiosità e interesse nel campo scientifico proposto con capacità di discutere con l'aula e il docente dei limiti e di punti di forza di articoli scientifici esaminati.
Basics of tissue engineering and tissue regeneration such as therapeutic approaches for healing, regeneration and replacement of damaged biological tissues. Information on in vitro study techniques and the ability to choose the most suitable techniques for the study of a new preparation. Critical analysis of literature from both a theoretical and technical point of view. Thanks to design ideas proposed during the seminars and followed in their development until the clinical study, the student should have learned curiosity and interest in the proposed scientific field with the ability to discuss with the classroom and the teacher about limits and strengths of scientific papers examined.
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Course
Pathological mechanisms of immune-mediated skin disorders
Course ID
FA0466
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PORTA Chiara
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Immunità cutanea e patogenesi di malattie selezionate che colpiscono la pelle e gli annessi cutanei.
Skin immunity and pathogenesis of selected disorders affecting the skin and the skin appendages.
Testi di riferimento/Textbooks
Le diapositive delle lezioni e la bibliografia delle stesse, ovvero le pubblicazioni scientifiche relative all’argomento trattato.
The slides of the lectures including bibliography, namely selected scientific papers published by top ranking journals on the topic.
Obiettivi formativi/Mission
- Conoscere e comprendere l'immunità cutanea e i meccanismi patologici alla base delle principali malattie della pelle e degli annessi. - Acquisire autonomia di giudizio nei confronti dei diversi argomenti affrontati durante il corso, collegando logicamente concetti e conoscenze tra loro. - Acquisire competenze relative alla comunicazione verbale e scritta mediante l'utilizzo di linguaggi scientifici e tecnici specifici. - Comprendere i bersagli molecolari dei farmaci attualmente in uso clinico e in fase di studio
- Gain a comprehensive knowledge and understanding of skin immunity and of the pathological mechanisms underpinning the most common skin disorders. - Gain independence of judgment on the different topics addressed during the course, logically linking concepts and knowledge together. - Gain skills regarding the verbal and written communication by the use of specific scientific and technical language. - Gain understanding the molecular targets of drugs in current clinical use and under study
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia di aver già seguito e studiato gli argomenti degli insegnamenti di fisiologia, anatomia e patologia generale
Physiology, anatomy and general pathology are strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Occasionalmente saranno proposti metodi didattici attivi. Ad esempio, gli studenti saranno invitati a presentare articoli scientifici relativi agli argomenti delle lezioni.
Lectures. Occasionally interactive methods like flipped classroom activity based on journal club discussion
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
• L’esame finale consisterà in una prova scritta composta da 2 domande aperte (risposte di circa 150-200 parole) e 8 domande a scelta multipla o vero/falso. Le domande sono volte a valutare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati, la capacità di discuterli in modo critico e conciso, utilizzando la terminologia medica e scientifica appropriata. Gli studenti saranno invitati a preparare journal club, ovvero a presentare un articolo scientifico inerente gli argomenti trattati a lezione. Chi accetterà potrà guadagnare fino a un massimo di 3 punti che saranno sommati al punteggio ottenuto dallo studente nel test finale. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
The exam will be a written test composed of 2 open questions (answers of approximately 150-200 words maximum) and 8 multiple choice and true/false questions (with one true answer). The questions will be aimed at evaluating knowledge and understanding of the topics addressed during the lecturers and the ability to discuss them critically and concisely by using specific scientific and technical language. Students will be invited to prepare and discuss a journal club regarding the topics discussed during the lectures. Who accepts might be awarded with a maximum score of 3 points, which will be added to the score of the written test. Two exam sessions are scheduled during the months of February, June-July and September.
Programma esteso/Content
Immunità cutanea: panoramica dell’immunità mucosale a livello dell'epidermide e del derma in condizioni fisiologiche e patologiche. Attività immunomodulante del microbiota cutaneo commensale. Interazioni funzionali locali tra fibre nervose e sistema immunitario. Malattie infettive della pelle: caratteristiche cliniche e meccanismi patogenetici alla base delle più comuni infezioni batteriche, fungine e virali. Patologie infiammatorie della pelle: patogenesi, opzioni terapeutiche attuali e potenziali bersagli per lo sviluppo di nuovi farmaci per la cura delle principali malattie autoimmuni e infiammatorie della pelle, tra cui alopecia areata, vitiligine, psoriasi e dermatite atopica. Guarigione delle ferite: i meccanismi cellulari e molecolari alla base della guarigione delle ferite e delle sue complicanze.
Skin immunity: overview of the immunological anatomy of the epidermis and derma under steady state and skin disorders. Immunomodulatory activities of commensal skin microbiota and neuro-immune interactions. Infectious skin diseases: clinical features and pathogenic mechanisms underpinning the most common bacterial, fungal and viral skin infections. Inflammatory skin disorders: pathogenesis, current therapeutic options and new potential therapeutic targets of the major autoimmune and inflammatory skin diseases, including alopecia areata, vitiligo, psoriasis, atopic dermatitis. Wound healing: the cellular and molecular mechanisms underlying wound healing and its complications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE Lo studente dimostrerà di aver appreso e capito le caratteristiche fisiopatologiche e cliniche delle principali malattie della cute degli annessi . Lo studente dovrà padroneggiare la terminologia scientifica specifica. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente dimostrerà di essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per poter 1) comprendere gli effetti terapeutici degli approcci farmacologici in corrente uso clinico, 2) identificare nuovi potenziali bersagli terapeutici 3) comprendere nuovi approcci terapeutici diretti verso specifici bersagli molecolari/cellulari D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO Lo studente acquisirà conoscenze tali da permettergli di leggere in modo autonomo e critico la letteratura D4-ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente dimostrerà di essere capace di divulgare le conoscenze acquisite con proprietà lessicali specifiche così da potersi rapportare in modo professionale e competente sia in ambito accademico che industriale. Lo studente svilupperà l’abilità di trasmettere le conoscenze acquisite in modo chiaro e comprensibile anche a un pubblico di persone non esperte. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO Lo studente sarà capace di esaminare e interpretare i testi scientifici, così da andare oltre ciò che è stato insegnato, affrontando e risolvendo nuove sfide che gli permetteranno di ampliare il suo bagaglio di conoscenze in modo autonomo e critico.
In keeping with the Dublin Descriptors D1- KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will demonstrate that he has learned and understood the pathophysiological and clinical characteristics of the main diseases affecting the skin and the skin appendages. The student will acquire the specific scientific terminology. D2- APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student will gain the ability to apply the acquired knowledge in order to 1) understand the therapeutic effects of drugs that are in current clinical use 2) identify new potential therapeutic targets 3) develop new drugs directed towards specific molecular/cell targets D3- MAKING JUDGEMENTS The student will gain knowledge to read the literature independently and critically. D4- COMUNICATION SKILLS The student will demonstrate that he has acquired the specific scientific terminology to discuss the acquired knowledge both in the academic and industrial fields. The student will develop the ability to disseminate the acquired knowledge in a clear and understandable way even to an audience of non-experts D5- LEARNING SKILLS The student will be able to examine and interpret scientific texts, so as to go beyond what has been taught, facing and solving new challenges, that will allow him to expand his knowledge in an autonomous and critical way.
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Course
Applied physiology for drug development
Course ID
FA0467
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIM DMITRY
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
The course illustrates methods of modern fluorescent microscopy and luminescent biosensors for detection of biological activity in the cell and for drug discovery.
The course illustrates methods of modern fluorescent microscopy and luminescent biosensors for detection of biological activity in the cell and for drug discovery.
Testi di riferimento/Textbooks
Original lectures’ material and selected articles published in referenced journals.
Original lectures’ material and selected articles published in referenced journals.
Obiettivi formativi/Mission
The objectives are to provide knowledge about 1) cellular ionic and second messenger signalling; 2) basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins; 3) methods of modern microscopic and fluorescence/luminescence-based high throughput techniques; 4) design and applications of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
The objectives are to provide knowledge about 1) cellular ionic and second messenger signalling; 2) basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins; 3) methods of modern microscopic and fluorescence/luminescence-based high throughput techniques; 4) design and applications of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Biology, General Physiology and Biochemistry
Biology, General Physiology and Biochemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lectures in classroom and laboratory practice
Lectures in classroom and laboratory practice
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Learning will be verified through written and oral exams and as a result of laboratory practice.
Learning will be verified through written and oral exams and as a result of laboratory practice.
Programma esteso/Content
Cellular ionic and second messenger signalling. Basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins: GFP and derivatives, dsRed and derivatives, luciferase and aequorin. Basics of fluorescent microscopy: fluorophores for visible spectrum; synthesis and genetically encoded fluorescent molecules. Principles of optical microscopy: epifluorescent, confocal and multiphoton microscopy. Fluorescence/luminescence-based high throughput techniques and devices. Principles and design of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Cellular ionic and second messenger signalling. Basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins: GFP and derivatives, dsRed and derivatives, luciferase and aequorin. Basics of fluorescent microscopy: fluorophores for visible spectrum; synthesis and genetically encoded fluorescent molecules. Principles of optical microscopy: epifluorescent, confocal and multiphoton microscopy. Fluorescence/luminescence-based high throughput techniques and devices. Principles and design of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
At the end of the course, the student will acquire theoretical and practical knowledge of principles and methods for signalling-based drug discovery pipelines.
At the end of the course, the student will acquire theoretical and practical knowledge of principles and methods for signalling-based drug discovery pipelines.
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Course
Tecniche biologiche applicate
Course ID
FA0461
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
30
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Tecniche di colture cellulari di linee tumorali in monostrato o come sferoidi multicellulari. Analisi della citotossicità di un farmaco.
Cell culture techniques of tumor cell lines in monolayer or as multicellular spheroids. Analysis of the cytotoxicity of a drug
Testi di riferimento/Textbooks
Material provided by professor
Material provided by professor
Obiettivi formativi/Mission
Acquisizione di tecniche e metodologie sperimentali utili per la comprensione dei fenomeni biologici a livello molecolare e cellulare
Acquisition of experimental techniques and methodologies useful for understanding biological processes at a molecular and cellular level.
Prerequisiti/Required background knowledge
Bases of cellular and molecular biology
Bases of cellular and molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
-Lezione frontali di spiegazione della parte sperimentale con ricerche di materiale scientifico in pubmed. -Parte sperimentale con ingresso in laboratorio biologico.
-Lecture to explain the experimental part. -Experimental part with entry into the biological laboratory
Altre informazioni/Further information
La frequenza al laboratorio è obbligatoria.
Mandatory frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test a risposta multipla, 15 domande, 1 sola risposta corretta. Nella composizione del voto si terrà conto anche delle attività svolte in laboratorio e del raggiungimento degli obiettivi del corso in merito alle abilità pratiche.
ultiple-choice tests (15 questions, 1 correct answer). The final vote will also take into account the activities carried out in the laboratory and the achievement of the objectives of the course regarding practical skills.
Programma esteso/Content
Allestimento di colture cellulari di linee tumorali in 2D o come sferoidi multicellulari in 3D. Valutazione in vitro della citotossicità di un farmaco. Tecniche di estrazione RNA e proteine per analisi di espressione genica e proteica.
Preparation of cell cultures of tumor cell lines in 2D or as multicellular spheroids in 3D. In vitro evaluation of the cytotoxicity of a drug. RNA and protein extraction techniques for gene and protein expression analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che gli studenti imparino le principali tecniche di colture cellulari bi-e tri-dimensionali. Gli studenti al termine del corso saranno in grado di valutare la citotossicità di una farmaco sia utilizzando la conta cellulare, sia mediante analisi di espressione genica e proteica.
Students are expected to learn the main two- and three-dimensional cell culture techniques. At the end of the course, students will be able to evaluate the cytotoxicity of a drug both by using cell counts and by analysis of gene and protein expression.
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Course
Data Science with R
Course ID
FA0460
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
2
Individual study time
26
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il software R e suo uso nella rappresentazione grafica e nell'analisi statistica dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR. Material addizionale: R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Reference material is posted on the DIR website. See also R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Obiettivi formativi/Mission
• Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità con strumenti di calcolo e di analisi dati adeguati. Si mostra inoltre come visualizzare i risultati. Come strumento scelto utilizza il software libero ed open source R. * Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. *Capacità di apprendimento Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability with appropriate calculation data analysis. Aims of the course is also to display the results. The course in based on the free and open source software R. *Applying knowledge and understanding Students should be able to use the acquired skills even in multidisciplinary context and they should be able to analyse data and generate professional graphical representations. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply R even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express their results both numerically and graphically. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base di matematica e di statistica.
The student should have the basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato in Aula Informatica
The course is taught in the Computer Lab
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online in itinere. Le prove si svolgono su DIR e consistono in serie di esericzi volti ad affrontare tematiche affrontate durante il corso. La tipologia degli esercizi è varia e può variare da semplici domande teoriche fino ad esercizi più complessi che possono richiedere lo scaricamento di dataset e la loro analisi. Le prove in itinere costituscono anche un benchmarch per la preparazione alla prova finale.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. The tests will take place on DIR and consist of a series of exercises aimed at addressing issues addressed during the course. The exercises are of various types and may range from simple theoretical questions to more complex one requiring the download of datasets and their analysis. The ongoing tests constitute a benchmark for the preparation for the final exam.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Modelli di farmacocinetica. Clustering. Simulazioni.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with sata: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Pharmacokinetic models. Clustering. Simulations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente -sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. - sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. -acquisisca la capacità di esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. -acquisica la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
The student is expected -to be able to explain the knowledge acquired also in multidisciplinary field and therefore know how to analyze data and create professional graphic representations. - to be able to apply the methods learned even in different situations and if required have the tools to extend his knowledge in an autonomous way. - to acquire the ability to express the results of a data analysis both at a numerical and graphic level. - to acquire the ability to study and learn by choosing his path with originality and must be able to choose resources, possibly even online, useful for his study.
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Course
Structural perspectives on reading, writing and repairing DNA
Course ID
FA0334
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Jeruzalmi David
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso comprende una serie di lezioni al nesso tra biologia strutturale, biochimica e biologia cellulare. Un obiettivo importante di queste lezioni, e quello della biologia molecolare strutturale, è comprendere la biologia nei dettagli molecolari correlati alle funzioni dei diversi atomi: carbonio, azoto e ossigeno, fosforo, zolfo, ecc. Il cosiddetto dogma centrale della biologia molecolare: “il DNA è trascritto in RNA che codifica per le proteine” funge da principio organizzativo di questo corso. Le informazioni biologiche fluiscono dal DNA all'RNA alle proteine. E anche le informazioni nel DNA vengono replicate. L'importanza centrale del flusso di informazioni in biologia è indicata dal rigoroso controllo che le cellule esercitano sulle reazioni biochimiche sottostanti. Questo corso sarà implementato nella cosiddetta modalità 'flipped. Prima di ogni incontro di classe, gli studenti esamineranno il materiale di lettura, ascolteranno i video delle lezioni. Il tempo in classe sarà dedicato alla discussione/domande sulla lezione, revisione di porzioni selezionate della lezione, risoluzione problemi.
This course encompasses a series of lectures at the nexus of structural biology, biochemistry, and cell biology. An important goal of these lectures, and that of structural molecular biology, is to understand biology in terms of the atoms that carry out its various functions: carbon, nitrogen, and oxygen, phosphorous, sulfur, etc. The so-termed central dogma of molecular biology: DNA makes RNA makes protein serves as the organizing principle of this course. Biological information flows from DNA to RNA to protein. And information in DNA is also replicated. The central importance of the flow of information in biology is indicated by the rigorous control that cells exercise over the underlying biochemical reactions. This course will be implemented in so-termed ‘flipped’ mode. Prior to each class meeting, students will review reading material, listen to lecture videos. Class time will be devoted to discussion/questions about the lecture, review of selected portions of the lecture, problems sets
Testi di riferimento/Textbooks
Molecular Biology of the Cell; Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editore: W. W. Norton & Company DonaldVoet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPIDI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IVedizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Mike Williamson. "Come funzionano le proteine" Edizione Italiana a cura di Martino Bolognesi, 2020. Zanichelli.
Molecular Biology of the Cell; Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editore: W. W. Norton & Company DonaldVoet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPIDI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IVedizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Mike Williamson. "Come funzionano le proteine" Edizione Italiana a cura di Martino Bolognesi, 2020. Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso fornisce allo studente un approfondimento dei fondamenti della biologia strutturale applicata al metabolismo del DNA.
The course provides the student with an in-depth study of the fundamentals of structural biology applied to DNA metabolism.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica generale, chimica organica, fisica e biochimica.
Basic knowledge of general chemistry, organic chemistry, physics and biochemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale mediante la proiezione di diapositive, e proiezione di filmati. Esecuzione in aula di problemi e quiz, discussioni sui dati presenti in letteratura. Gli studenti potranno inoltre utilizzare i libri di testo consigliati per approfondire gli argomenti discussi in aula
Lesson ex-cathedra with the slides presentation, and movies. Execution of problems and quizzes in the classroom, discussion on literature data. Students can also use the recommended textbooks to deepen the topics discussed in the classroom
Altre informazioni/Further information
Durante il corso saranno effettuate delle verifiche di apprendimento in itinere.
In itinere test will be carried out during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale con presentazione di un lavoro selezionato dalla letteratura da parte dello studente. Le domande saranno mirate a valutare la preparazione dello studente nella descrizione dei concetti teorici di base delle tecnologie presentante durante il corso e nella comprensione delle loro potenzialità applicative. L'eccellenza si raggiunge quando lo studente dimostra di avere una conoscenza critica dei concetti presentati nel corso.
Oral exam on a selected publication to be presented by the student: the questions will aim at evaluating the student's preparation in describing the basic theoretical concepts of the technologies presented during the course and in understanding their application potential. Excellence is achieved when the student proves to have a critical knowledge of the concepts presented in the course.
Programma esteso/Content
Introduzione al corso, struttura degli acidi nucleici Riparazione del DNA Chinasi/fosfatasi Trascrizione del DNA Traduzione (principi di base) Traduzione (nozioni avanzate) Replicazione del DNA (principi di base) Replicazione del DNA (nozioni avanzate)
Intro, DNA RNA structural readout DNA Repair Kinases/Phosphatases Transcription Translation I (basic principles) Translation II (advanced notions) DNA Replication (basic principles) DNA Replication (advanced notions)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di argomentare e discutere i princìpi di base relativi alla reattività delle macromolecole biologiche e la relazione struttura funzione delle proteine nel contesto del metabolismo del DNA. Dovrà inoltre saper conoscere le tecniche di riferimento per la caratterizzazione biochimica e strutturale delle macromolecole biologiche.
The student should be able to argue and discuss the basic principles of the reactivity of biological macromolecules and the structure-function relationship of proteins, in the context of DNA metabolism. The student should also know the reference techniques for the biochemical and structural characterization of biological macromolecules.
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Course
Metodi fisici in chimica organica
Course ID
FA0096
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANZA Luigi
Teachers
CFU
7
Teaching duration (hours)
56
Individual study time
119
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Spettroscopia ultravioletta (UV) Spettroscopia infrarossa (IR) Spettroscopia di risonanza magnetica nucleare (NMR) Spettrometria di massa
Ultraviolet spectroscopy (UV) Infrared spectroscopy (IR) Nuclear magnetic resonance spectroscopy (NMR) Mass spectrometry (MS)
Testi di riferimento/Textbooks
R.M. Silverstein, F.X. Webster, Identificazione spettroscopica di composti organici, Casa Editrice Ambrosiana Testi di consultazione M. Hesse, H. Meier, B. Zeeh, Metodi spetroscopici in chimica organica, Edises H. Günther, NMR spectroscopy, Wiley Ed.
R.M. Silverstein, F.X. Webster, Identificazione spettroscopica di composti organici, Casa Editrice Ambrosiana Additional textbook M. Hesse, H. Meier, B. Zeeh, Metodi spetroscopici in chimica organica, Edises H. Günther, NMR spectroscopy, Wiley Ed.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti la conoscenza dei principi fisici su cui si basano le diverse tecniche spettroscopiche e delle strumentazioni utilizzate per l’acquisizione degli spettri. Il corso è dedicato in buona parte alla interpretazione degli spettri ottenuti con le diverse tecniche in modo da permettere allo studente di padroneggiare le diverse spettroscopie soprattutto dal punto di vista applicativo, rendendolo in grado di attribuire la struttura a un composto organico. Il corso è integrato da visite dimostrative ai diversi strumenti disponibili in Dipartimento.
Provide students with the knowledge of the physical principles underlying the different spectroscopic techniques and instrumentation used for the acquisition of spectra. The course is largely devoted to the interpretation of the spectra obtained with different techniques in order to allow the student to master the different spectroscopies especially from the practical point of view, allowing the student to identify unknown organic compounds. The course is complemented by demonstration visits to the various instruments available in the Department.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della struttura delle principali classi di composti organici
Knowledge of the structures of the main classes of organic compounds
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con ausili multimediali e numerose esercitazioni di interpretazione di spettri. A causa dell'emergenza COVID-19, Nella parte finale del corso, lezioni in parte registrate e in parte in diretta con MEET, queste ultime comunque registrate e lasciate a disposizione degli studenti.
Lectures with multimedia support and several exercises of structure elucidation. Due to the COVID-19 emergency, in the final part of the course, lessons partly recorded and partly live with MEET, the latter anyway recorded and left available to students.
Altre informazioni/Further information
Sarà possibile, e fortemente consigliato, sostenere le prove di autovalutazione proposte durante il corso.
It will be possible, and highly recommended, to participate to the proposed self-evaluation in-course tests.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova orale consistente di normanella identificazione di un composto incognito tramite l'analisi di spettri IR, NMR e di massa con domande sulla teoria delle varie spettroscopie.
Oral test based on the identification of an unknown compound by analysis of IR, NMR and mass spectra, with questions on the theory of the different spectroscopic techniques.
Programma esteso/Content
Introduzione ai metodi spettroscopici di analisi. Proprietà della radiazione elettromagnetica. Lo spettro elettromagnetico. Spettroscopia di assorbimento e di emissione. Spettroscopia ultravioletta (UV) - Livelli energetici molecolari. Caratteristiche di uno spettrofotometro UV-Vis. Parametri che caratterizzano uno spettro di assorbimento. Transizioni elettroniche e orbitali molecolari. Principali cromofori. Auxocromi. Regole di Woodward. Legge di Lambert-Beer. Applicazioni della spettroscopia elettronica. Cenni alle spettroscopie di emissione. Spettroscopia infrarossa (IR) - Caratteristiche di uno spettrofotometro IR tradizionale e in trasformata di Fourier (FT-IR). L’oscillatore armonico. Anarmonicità e quantizzazione. Tipi di vibrazioni. Strumentazione e preparazione del campione. Lo spettro infrarosso e le vibrazioni caratteristiche dei gruppi funzionali. Regione delle impronte digitali. Spettroscopia di risonanza magnetica nucleare (NMR) - Lo spin nucleare. Teoria della spettroscopia NMR, con particolare riguardo alle tecniche a impulsi in trasformata di Fourier. Rilassamento. Parametri spettrali: chemical shift, struttura fine, integrazione dei segnali. 1H NMR protonico: spettri del primo ordine. Analisi dei sistemi di spin fondamentali. Relazione tra struttura e chemical shift. Simmetria, chiralità e spettro NMR. L’effetto nucleare Overhauser (nOe). 13C NMR: caratteristiche del nucleo di 13C. Spettri disaccoppiati, off-resonance, DEPT e APT. Relazione tra struttura e chemical shift. Cenni alle tecniche bidimensionali fondamentali omo- ed eteronucleari. Spettrometria di massa – Cenni alla strumentazione. Massa chimica ed isotopica. Determinazione della massa molecolare e della formula molecolare. Massa esatta e risoluzione. Scelta del metodo di ionizzazione in relazione alla struttura del composto. Frammentazioni e riarrangiamenti delle principali classi di composti organici. Identificazione della struttura di un composto organico dall’analisi delle caratteristiche spettroscopiche. Illustrazione della determinazione strutturale di una sostanza naturale.
Introduction to spectroscopic methods. Properties of electromagnetic radiation. Electromagnetic spectrum. Absorption and emission spectroscopy. UV spectroscopy – Molecular energetic levels. Instrumentation. Typical parameters of an absorption spectrum. Electronic transitions and molecular orbitals. Main cromophores. Woodward rules. Law of Lambert-Beer. Uses of electronic spectroscopy. Mention to emission spectroscopy. Infrared spectroscopy (IR) – Traditional and Fourier transformation (FT-IR) spectrometers. The harmonic oscillator. Non-harmonicity and quantization. Type of vibrations. Instrumentation and sample preparation. The IR spectrum and characteristic absorptions of functional groups. Fingerprints region. Nuclear magnetic resonance spectroscopy (NMR) – The nuclear spin. Theory of NMR spectroscopy, pulse tecnique and Fourier transformation. Relaxation. Spectral paraneters: chemical shift, spin-spin coupling, integration. 1H NMR: first order spectra. Analysis of main spin systems. Relationship between structure and chemical shift. Symmetry, chirality, dynamic phenomena and NMR spectrum. Spin decoupling and Nuclear Overhauser effect (nOe). 13C NMR: features of 13C nucleus. Decoupled, off-resonance, DEPT e APT spectra. Relationship between structure and chemical shift. Introduction to main 2D omo- and etheronuclear techniques. Mass spectrometry – Instrumentation, hints. Chemical and isotopic mass. Mass and electronic parity. Molecular mass and molecular formula determination. Exact mass and resolution. Choice of ionization method for different class of compounds. Fragmentation and rearrangement reactions of the main classes of organic compounds. Spectra analysis and identification of organic compounds from mass spectra. Illustration of the structural determination of a natural substance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti devono conoscere le principali caratteristiche delle spettroscopie illustrate. Devono inoltre dimostrare di saper utilizzare adeguatamente le conoscenze acquisite per la determinazione strutturale di composti organici anche complessi, combinando in modo critico le diverse informazione deducibili dalle varie tecniche.
Students must know the main features of the spectroscopies shown. They must also demonstrate to be able to use the knowledge acquired for the structural determination of complex organic compounds by combining in a critical way the various information deducible from the different techniques.
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Course
Metodologie avanzate in analisi chimica-tossicologica
Course ID
FA0036
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANTUSA Catia
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
40
Individual study time
85
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Iralian
Contenuti/Content Summary
Gascromatografia. Spettrometria di massa. Gascromatografia-spettrometria di massa (GC-MS). Cromatografia liquida-spettrometria di massa (LC-MS). Sostanze inquinanti e relativi metodi di analisi. Pesticidi. Dibenzodiossine e dibenzofurani. Policlporobifenili Lista POP
Gas Chromatography Mass Spectrometry. Gas-chromatography-mass spectrometry (GC-MS). Liquid chromatography-mass spectrometry (LC-MS) Interfacing problems Pollutants and related methods of analysis Pesticides. Dibenzodioxins and dibenzofurans. Polychlorinated biphenyls (PCB). POP list
Testi di riferimento/Textbooks
Sckoog and Leary “Chimica analitica strumentale” Edises D.C.Harris “Chimica analitica quantitativa” 2’ ed. Italiana .Zanichelli Watson, “Analisi farmaceutica”, 3th edizione, Edra C. Baird “ Chimica ambientale” ed. Zanichelli (2006) Watson and Sparkma “Introduction to Mass Spectrometry” ed.Wiley
D.C.Harris “Quantitative chemical analysis” ed.Zanichelli Watson, “Pharmaceutical analysis”, 3th ed. Elsevier C. Baird “ Enviromental chemistry” Freeman and Company New York Watson and Sparkma “Introduction to Mass Spectrometry” ed.Wiley
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e comprensione di tecniche analitiche avanzate e capacità di applicarle in modo critico nella determinazione di sostanze inquinanti e sostanze bioattive presenti in matrici complesse
Knowledge of advanced analytical techniques applicable to the determination of drugs, pollutants and bioactive substances present in complex matrices
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica organica e di analisi farmaceutica
Basic knowledge of organic chemistry and pharmaceutical analysis
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ex cattedra
Lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame prevede un colloquio orale su argomenti del programma. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1) conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2) capacità di collegamento tra i temi studiati; 3) abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico;
The exam is an oral interview on the topics of the program.The evaluation, expressed out of thirty, will be carried out on the basis of the following criteria: 1)knowledge and understanding of the topics studied; 2) ability to connect between the topics studied; 3)communication skills and appropriateness in the use of technical language;
Programma esteso/Content
Principi di gascromatografia. Gascromatografo: iniettori, colonne, rivelatori. Selettività, efficienza, risoluzione. Equazione di Van Deemter. Indici di ritenzione: indici di Kovats Spazio di testa: statico, dinamico, SPME Principi di spettrometria di massa. Sorgenti: IE, CI, ESI, APCI, Maldi. Analizzatori: magnetico, doppia focalizzazione, quadrupolo, trappola ionica, TOF, risonanza ciclotronica, orbitrap Potere risolvente e risoluzione. Spettrometria di massa tandem. Spettrometria di massa ad alta risoluzione. Spettro di massa. Ione molecolare e ione pseudomolecolare, abbondanza isotopica, frammentazioni. Gas-cromatografia-spettrometria di massa (GC-MS). Definizione del metodo gascromatografico. Definizione del metodo spettrometrico. Acquisizione in Full scan, SIM, MS/MS. Analisi qualitativa. Uso delle banche dati. Analisi quantitativa. Curva di calibrazione. Metodo dello standard interno. Metodo dello standard asterno. Diluizione isotopica Cromatografia liquida-spettrometria di massa (LC-MS). Problematiche di interfacciamento Analisi qualitativa e quantitativa. Definizione del metodo cromatografico. Definizione del metodo spettrometrico Sostanze inquinanti e relativi metodi di analisi. Pesticidi. Insetticidi clorurati, organo fosforati, carbammati. Insetticidi naturali:piretrine e piretro idi. Erbicidi organici a) interferenti con i fattori di crescita della pianta: clorofenossiderivati; b) interferenti con i processi di fotosintesi: derivati triazinici, cloroacetamidi, derivati dell’urea, derivati dipiridilici; c) interferenti la sintesi di aminoacidi aromatici: glifosato; d) interferenti la divisione cellulare: sulfoniluree. Fungicidi inorganici e metallo organici, fungicidi organici: ditiocarbamati, benzimidazoli e difenilici. Repellenti. Dibenzodiossine e dibenzofurani: strutture, fonti di inquinamento, tossicità. Policlporobifenili (PCB): strutture, fonti di inquinamento, tossicità, metodi di eliminazione. Lista POP
Principles of gas chromatography. Gas Chromatography: injectors, columns, detectors. Selectivity, efficiency, resolution. Van Deemter equation. Retention indices: Kovats indices Headspace methods: static, dynamic, SPME Principles of mass spectrometry. Sources: IE, CI, ESI, APCI, Maldi. Analyzers: magnetic, double focusing, quadrupole, ion trap, TOF. cyclotronic resonance, Orbitrap. Resolving power and resolution. Tandem mass spectrometry. High resolution mass spectrometry. Mass spectrum. Molecular ion and pseudomolecolar ion, isotopic abundance, fragmentations. Gas-chromatography-mass spectrometry (GC-MS). Definition of the gas chromatographic method. Definition of the spectrometric method. Full scan, SIM, MS / MS. Qualitative analysis. Use of database. Quantitative analysis. Calibration curve. Internal standard method. Isootopic dilution Liquid chromatography-mass spectrometry (LC-MS) Interfacing problems Qualitative and quantitative analysis. Definition of the chromatographic method. Definition of the spectrometric method Pollutants and related methods of analysis Pesticides. Chlorinated, organophosphorus, carbamates insecticides. Pyrethrins and pyrethroids insecticides. Erbicides: a) interfering with the growth factors of the plant: auxinic herbicides; b) interfering with the photosynthesis process: triazine, cloroacetamidi, urea derivatives, dipiridilici derivatives; c) interfering the synthesis of aromatic amino acids: glyphosate; d) interfering the cell division: sulfonylureas. Inorganic and metal organic fungicides, organic fungicides: dithiocarbamates, benzimidazoles, and diphenyl. Repellents. Dibenzodioxins and dibenzofurans: structures, sources of pollution, toxicity. Polychlorinated biphenyls (PCB): structures, sources of pollution, toxicity, methods of disposal POP list
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle tecniche analitiche avanzate di cromatografia e di spettrometria di massa. Conoscenza delle principali classi di sostanze inquinanti. Capacità di applicare tali conoscenze e competenze nella determinazione di sostanze bioattive in matrici complesse.
Knowledge of advanced analytical techniques of chromatography and mass spectrometry . Knowledge of principal class of polluting substances. Ability to apply such knowledge and skills in the determination of bioactive compounds in complex matrices.
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Course
Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche I
Course ID
FA0032
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PATTARINO Franco
CFU
10
Teaching duration (hours)
80
Individual study time
170
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di illustrare i principi, le strategie e le tecnologie che sono alla base della progettazione e realizzazione delle forme di dosaggio solide e liquide impiegate in ambito terapeutico, con particolare attenzione ai medicinali di produzione industriale. Durante il corso vengono descritte la struttura e le caratteristiche delle diverse forme farmaceutiche, le proprietà delle materie prime che le compongono e le funzioni da esse svolte nel prodotto, le operazioni e i processi impiegati in farmacia e su scala industriale per la loro produzione e controllo.
•The teaching is aimed to illustrate principles, strategies and technologies used for the development and production of solid and liquid dosage forms employed in the therapeutic field, with a particular focus on the industrial medicines. The structure and the characteristics of the different pharmaceutical forms, the properties of the ingredients and their impact on the product performance, the processes employed by both pharmacists and industrial companies for their production and control will be described.
Testi di riferimento/Textbooks
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. Ansel, HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. 2017 Ed. Edra. Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. Farmacopea Ufficiale Italiana edizione vigente. Farmacopea Europea edizione vigente. Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. Manuali Tecnici A.F.I., Ed. OEMF, Milano.
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. Ansel, HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. 2017 Ed. Edra. Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. Farmacopea Ufficiale Italiana edizione vigente. Farmacopea Europea edizione vigente. Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. Manuali Tecnici A.F.I., Ed. OEMF, Milano.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche delle forme di dosaggio convenzionali e la capacità di capire quali sono gli strumenti e le metodologie utilizzate per il loro sviluppo e la loro produzione
The course objective is to provide students with knowledge about the characteristics and functions of conventional drug dosage forms and the ability to understand which tools and methodologies are used for their development and manufacturing
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver sostenuto gli esami dei primi due anni
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having passed the examinations of the courses of the first two years
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso verrà erogato in forma di lezioni frontali (in aula o a distanza). Saltuariamente, gli studenti verranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a ricuperare materiale didattico integrativo sui siti web di AIFA, EMA e FDA
The course will be provided in form of lectures (in classroom or as audiolessons). Occasionally, the students will be asked to answer questions about the treated subjects and to recover supplementary material from AIFA, EMA and FDA websites.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
• Principi di tecnologia farmaceutica. Le forme farmaceutiche: concetto di forma farmaceutica; principi di biofarmaceutica; vie di somministrazione; cenni di preformulazione. • Le polveri: definizione; proprietà fondamentali: forma, dimensioni, metodi per la determinazione delle dimensioni delle polveri (setacci, analisi microscopica, Coulter Counter, sedimentazione, laser light scattering) e distribuzione dimensionale, area superficiale e metodi per la determinazione; proprietà derivate: volume, densità, porosità, adesione, coesione, proprietà di flusso). • Materiali dell’industria farmaceutica. Strumenti di misura, controllo e regolazione. Locali: ventilati, condizionati, deumidificati, sterili. • Operazioni di produzione di forme solide: macinazione. Setacciatura e classificazione. Miscelazione. Compattazione, impasto, granulazione. Essiccamento. • I granulati: formulazione di un granulato; principi base del processo di granulazione a secco e a umido; granulati effervescenti, rivestiti, a rilascio modificato, gastroresistenti; saggi tecnologici sui granulati. • Le compresse: definizione; caratteristiche; classificazione: compresse non rivestite, multistrato, rivestite, effervescenti, masticabili, solubili e dispersibili, orosolubili, sub-linguali, gastroresistenti, a rilascio modificato; eccipienti (diluenti, leganti, lubrificanti, antiaderenti, glidanti, disgreganti, coloranti, aromatizzanti, adsorbenti, eccipienti modulatori del rilascio); esempi di formulazioni di compresse; saggi tecnologici sulle compresse; rivestimento di compresse (confettatura, filmatura, rivestimento a secco). • Le capsule: definizione; capsule dure: eccipienti, preparazione degli involucri e riempimento delle capsule; capsule molli; controlli tecnologici sulle capsule. Processi di produzione di forme farmaceutiche solide. Polveri, bustine, compresse, confetti, capsule dure e molli. • Le soluzioni: proprietà; tensioattivi, tensione interfacciale, HLB; soluzioni farmaceutiche e eccipienti; soluzioni acquose e soluzioni non acquose; sciroppi; controlli; preparazioni estrattive: idrolati, essenze, alcolati, infusi, decotti, tinture, estratti. Acqua: impianti di produzione, di stoccaggio e distribuzione. • Le preparazioni parenterali: classificazione; requisiti; veicoli; contenitori; preparazioni di piccolo volume (SVP) e di grande volume (LVP); nutrizione parenterale; polveri per preparazioni iniettabili. • Le preparazioni oftalmiche: definizione; cenni di anatomia e fisiologia dell'occhio; requisiti e caratteristiche delle preparazioni oftalmiche; colliri; preparazioni oftalmiche semisolide; inserti oftalmici; bagni oculari; saggi tecnologici sulle preparazioni oftalmiche. • Operazioni e processi di produzione di forme farmaceutiche liquide non parenterali e parenterali. Forme farmaceutiche liquide estemporanee. Liofilizzazione: principi dell’operazione, apparecchiatura e strumenti di controllo. • Trasferimento di solidi, liquidi ed aeriformi all’interno dello stabilimento farmaceutico
• Pharmaceutical dosage forms (PDF): definition of dosage form; principles of biopharmaceutics (drug delivery, absorption, distribution, metabolization and elimination; concept of bioavailability); route of drug administration (oral sublingual, buccal, rectal, transdermal, nasal, pulmonary, parenteral, topical, ophtalmic, vaginal route); concept of preformulation. • Pharmaceutical powders: definition; powder properties: particle shape, particle size, particle size analysis methods (sieve methods, microscope methods, Coulter Counter, sedimentation methods, laser light scattering methods) and particle size distribution, surface area and methods for the determination of the surface area; volume; density; porosity; flowability properties. • Materials employed in pharmaceutical field. Measure, control and regulation of temperature, pressure and flow. Ventilated, controlled climate and clean rooms. • Processes for solid dosage forms: milling, seiving, granulation, desiccation. • Granules: formulation of granules; introduction to granulation, granulation methods (wet granulation and dry granulation) and granulation mechanisms; effervescent granules, coated granules, modified release granules, gastroresistant granules; specific technological assays. • Tablets: definition; characteristics; classification (uncoated tablets, multiplayer tablets, coated tablets, effervescent tablets, chewable tablets, soluble and dispersible tablets, oral disisntegrating tablets, sublingual tablets, gastro-resistant tablets, modified release tablets); excipients for tablets (fillers, binders, lubricants, antiadherents, glidants, disintegrants, colourants, flavours, modified release agents); examples of tablet formulations; specific technological tests; coating of tablets (sugar coating, film coating, press coating). • Capsules: definition; hard gelatin capsules: excipients, shell manufacturing procedure and capsule filling; soft gelatin capsules; specific technological tests. • Manufacturing processes of pharmaceutical dosage forms: powders, tablets, coated tablets, capsules. • Solutions: properties of solutions; surfactants, interfacial tension, HLB; pharmaceutical solutions and excipients; aqueous and non-aqueous solutions; syrups; quality assurance tests; extractive preparations: hydrolates, essences, alcoholates, exctracts, infusions, tinctures, decoctions. • Parenteral dosage forms: classification; requirements; vehicles; packaging; insulin formulations; small volume preparations (SVP) and large volume preparations (LVP); parenteral nutrition; powders for parenteral administration. Sterilization: definition, physical and chemical methods; sterility assurance level. • Ophthalmic dosage forms: definition; eye anatomy and physiology; requirements and specific characteristics of ophthalmic preparations; eye drops; semisolid ophthalmic preparations; ophthalmic inserts; eye-baths; specific technological tests. • Manufacturing processes of liquid not parenteral and parenteral forms. Extemporaneous liquid pharmaceutical forms. Freeze-drying: principles, equipment, control and regulation tools. • Transfer of solids, liquids and gases in the pharmaceutical plant
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite per l'identificazione e la descrizione delle proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme farmaceutiche, di saper utilizzare il linguaggio specifico di questa disciplina, di saper identificare il ruolo svolto dai componenti del veicolo farmaceutico e valutare come essi influenzano le proprietà del medicinale e l'attività del principio attivo
The student must demonstrate how to apply the acquired knowledge for identifying and describing the technological and biopharmaceutical properties of pharmaceutical forms, how to use the specific language of this discipline, how to identify the role played by the components of the pharmaceutical vehicle and to evaluate how they affect the properties of the medicament and the activity of the active ingredient.
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Course
BIOLOGIA MOLECOLARE
Course ID
F0595
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSI Franca
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Nella prima parte del Corso verranno illustrate le tappe che hanno portato alla all'evoluzione della Biologia Molecolare nella sua forma attuale e i campi d'indagine e di applicazione. Verranno quindi approfonditi argomenti quali la descrizione della struttura degli acidi nucleici e l'organizzazione dei genomi. Nella seconda parte del corso verranno descritti i meccanismi responsabili della replicazione ed del mantenimento dei genomi, con particolare enfasi sui meccanismi di riparazione del materiale genetico. Seguirà la descrizione dei meccanismi necessari ad esprimere l'informazione contenuta nei genomi: la trascrizione e le sue regolazioni, il processamento e la maturazione dei trascritti, la traduzione e le sue regolazioni, le modificazioni post-traduzionali, lo smistamento intracellulare delle proteine, la loro diversificazione mediante modificazioni post-traduzionali, i concetti di base del signalling, focalizzando l'attenzione sui sistemi eucariotici.
The first part of the course introduces the student to the fundamental discoveries in Molecular Biology, the main areas of application, the structure of nucleic acids and genomes organisation. The following lectures will cover the molecular details of genomes replication and maintenance, putting a particular emphasis on the repair and recombination of genetic material. The description of mechanisms required to express the genetic information will follow: the transcription and its regulation, the processing and maturation of different classes of RNA, the protein synthesis and its control, the post-translational modifications of proteins, the processes of proteins sorting, and basic concepts of cell signalling, focusing on eukaryotic systems. The final part of the course will describe some approaches, techniques and models that are currently adopted to study the molecular biology of the cell.
Testi di riferimento/Textbooks
Zlatanova J et al. "Biologia Molecolare"; Ed. Zanichelli; ISBN 978-88-08-92089-8 Amaldi F et al. "Biologia Molecolare"; Casa Editrice Ambrosiana; ISBN 978-88-08-18567-9 Full paper e monografie suggerite di volta in volta dal Docente. Il materiale non coperto da diritti d'autore e prodotto dal Docente (utilizzato a supporto delle lezioni "ex-cathedra") verrà messo a disposizione dello Studente al termine delle lezioni riferite a ciascun macro-argomento e andrà inteso come spunto per ulteriori approfondimenti.
Zlatanova J et al. "Biologia Molecolare"; Ed. Zanichelli; ISBN 978-88-08-92089-8 Amaldi F et al. "Biologia Molecolare"; Casa Editrice Ambrosiana; ISBN 978-88-08-18567-9 - Selected Scientific full-papers and Reviews In the absence of copyright issues, the presentations used during the lectures will be made available to the students at the end of the course, as "read-only" files; they are intended for triggering student's further independent study on the taught subjects
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso di Biologia Molecolare si propone di fornire allo Studente una visione aggiornata di una disciplina che, forse più di altre, rappresenta un territorio di integrazione e di contaminazione di saperi e di conoscenze in ambito biologico, con profonde ricadute in campo medico, sanitario e biotecnologico. Al termine del Corso lo Studente dovrà aver acquisito la conoscenza dei meccanismi molecolari fondamentali che, agendo in maniera finemente coordinata, sono responsabili dell'espressione dell'informazione contenuta nei genomi in condizioni fisiologiche e patologiche.
The Molecular Biology course aims to provide the student with an up-to-date view of a topic that, perhaps more than others, represents as an area of ​​integration of knowledge in the biology field, with deep medical and biotechnological implications. By the end of the course the student will have achieved an integrated knowledge of the molecular mechanisms that are responsible for the proper flow and expression of the genetic information in biological systems, under physiological and pathological conditions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si richiede una adeguata conoscenza della biologia della cellula e della biochimica generale
An adequate knowledge of cell biology and general biochemistry is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale (lezioni).
Standard lessons.
Altre informazioni/Further information
In caso di restrizioni la didattica potrà essere parzialmente erogata a distanza (presentazioni audio/video pre-registrate e/o in modalità blended.
In case of imposed restrictions, lessons will be in part given in the form of recorded audio/video presentations and/or in a blended mode.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scritto. Il primo esercizio si compone 13-15 domande a risposta multipla; ogni domanda è costituita da 3 quesiti "vero/falso"; 3 risposte corrette ai 3 quesiti valgono 1 punto; ogni risposta corretta al singolo quesito vale 0.25 punti. Nel caso in cui lo studente ritenga "falsa" un'affermazione, dovrà giustificare brevemente il motivo della sua scelta (max. 13-15 pt). Nel secondo esercizio si richiede di descrivere sinteticamente un meccanismo molecolare coinvolto in un processo biologico/biotecnologico descritti (e.g., un pathway di ricombinazione o il meccanismo di un enzima) (max. 5-7) punti. La domanda aperta intende verificare la capacità dello Studente di elaborare ed integrare le nozioni apprese, sia di tipo "teorico" che "applicativo" (e.g. "I livelli di regolazione dell'espressione genica e loro integrazione"; "Lo sviluppo dei metodi di sequenziamento ad alto flusso"):10 punti. Non è ammesso lo svolgimento di sole 2 parti delle 3 che compongono l'esame dell'esame.
Written Part 1: 13-15 questions, each containing 3 false/true choices (1 pt to 3/3 correct choices in a question; 0.25 pt to each correct choice; a short explanation should be provided to the choice "false") (max. 13-15 pts). Part 2: the student should schematically describe a molecular mechanism (e.g. a recombination pathway; the mode of action of a macromolecular complex) (max. 5-7 pts). Part 3: short assay to assess the student's ability to discuss and integrate the learned notions (max. 10 pts). All of the 3 parts must be completed.
Programma esteso/Content
L'evoluzione della biologia molecolare: le tappe fondamentali della disciplina. Gli acidi nucleici: composizione e struttura di DNA ed RNA. Le topoisomerasi. Genomi: generalità sui genomi procariotici ed eucariotici. Sequenze uniche o quasi uniche, ripetute ed altamente ripetute. Gli elementi mobili: i trasposoni. Il DNA mitocondriale. La replicazione del DNA: il macchinario di replicazione nei procarioti e negli eucarioti: analogie e differenze. Le tappe della replicazione. Meccanismo d'azione e ruolo delle telomerasi. Cenni all'integrazione e controllo della replicazione durante la progressione del ciclo cellulare. Le mutazioni e gli agenti in grado d'indurre stress genotossico e mutagenico. I meccanismi di restauro delle lesioni al DNA. Meccanismi di aggiramento della lesione. Reversione diretta del danno. Percorsi di riparazione del danno al DNA a più passaggi: Base Excision Repair (BER) e Nucleotide Excision Repair (global genome, GG-NER e transcription-coupled, TC-NER). Il problema della correzione dei mis-appaiamenti sul DNA: il mismatch-repair (MMR) nei procarioti e negli eucarioti. Il restauro delle interruzioni a doppio filamento sul DNA (double strand break, DSB) mediante ricombinazione omologa (HR) e non-homologous end joining (NHEJ). L'integrazione dei meccanismi di replicazione e riparazione del DNA all'interno del ciclo cellulare: le vie di segnalazione in risposta al danno sul DNA. ATR ed ATM. La ricombinazione omologa. La ricombinazione sito-specifica. La trascrizione nei procarioti. Meccanismo di regolazione dell'operone Lac e dell'operone triptofano. La trascrizione negli eucarioti: le RNA polimerasi eucariotiche. Modello d'inizio della trascrizione e regolazione dell'attività del macchinario trascrizionale. Fattori di trascrizione basali, attivatori, repressori, co-attivatori e co-repressori. Enhancers ed isolatori. Le proteine fluorescenti come reporter per studiare la struttura dei promotori. La modificazione degli istoni nella regolazione dell'espressione dei geni. I complessi di rimodellamento della cromatina e loro ruolo nella trascrizione. La maturazione dei trascritti: maturazione degli rRNA, tRNA, miRNA, RNA autocatalitici (ribozimi). La maturazione degli mRNA: dettagli molecolari dei fenomeni del capping e della poliadenilazione. Il fenomeno dello splicing. Lo splicing dei pre-mRNA: meccanismi molecolari ed illustrazione dettagliata del processo mediato dal macchinario di splicing. Introni di autosplicing di gruppo I e II. Splicing dei tRNA. Trans-splicing. Splicing alternativo e sue regolazioni. Editing dell'RNA. Il trasporto nucleo-citoplasmatico di macromolecole. La sintesi proteica: richiamo dei concetti di base e descrizione dei meccanismi di regolazione della traduzione negli eucarioti. I livelli di controllo della sintesi proteica, con particolare enfasi sulla stabilità dei messaggeri ed accessibilità del ribosoma ai trascritti. Meccanismi di controllo autogeni e non autogeni. Il ruolo di Maskin nel modulare la "traducibilità" dei messaggeri. Meccanismi di controllo della qualità dei messaggeri durante la traduzione: non-stop mediated decay e nonsense mediated decay. Meccanismi di controllo della stabilità dei messaggeri mediati da RNA regolatori: riboswitch, miRNA e lncRNA. Strategie di gene silencing basate su RNA anti-senso e miRNA. Meccanismi di modulazione dell'espressione genica basati su fenomeni di polarizzazione della concentrazione intra-cellulare degli mRNA. Le modificazioni post-traduzionali: i meccanismi molecolari dell'ubiquitinazione e della sumoilazione. La trasduzione del segnale: caratteristiche e proprietà delle vie di segnalazione e delle loro componenti. 8 ore di lezione saranno dedicate a fornire una panoramica delle tecniche maggiormente utilizzate in biologia molecolare per lo studio e l'analisi dell'espressione genica. Next generation sequencing. I sistemi avanzati per la modificazione mirata dei genomi.
The timeline of "molecular biology". Nucleic acids structure. DNA topology and topoisomerases. Genes and genomes. Transposable elements and mechanisms of transposition. The mitochondrial DNA. DNA replication: a molecular view. The replication machinery: analogies and differences between prokaryotes and eukaryotes. The mechanistic aspects of replication. Mechanism of action and role of telomerases. Integration and control of replication during the cell cycle progression. Mutations and agents that can induce mutagenic stress. DNA repair mechanisms: an overview. Examples of direct DNA damage repair. DNA repair multi-step pathways: Base Excision Repair (BER) and Nucleotide Excision Repair (Global Gene, GG-NER and Transcription-coupled, TC-NER). Mismatch-repair (MMR) in prokaryotes and eukaryotes. Double strand break (DSB) repair by homologous recombination (HR) and non-homologous end joining (NHEJ). The cross-talk between DNA replication and repair. ATR and ATM. An overview of RNA synthesis in prokaryotes and in eukaryotes. RNA polymerases. Transcription initiation and regulation of the transcription machinery. Basal transcription factors, activators, repressors, co-activators and co-repressors. Enhancers, silencers and insulators. The "histone code" and the regulation of gene expression. Chromatin remodelling. The maturation of rRNA, tRNA, miRNA, autocatalytic RNAs (ribozymes). The mRNAs processing: molecular mechanisms of capping, polyadenylation and splicing. The spliceosome. Group I and II auto-splicing introns. Trans-splicing. Alternative Splicing. RNA editing. The nuclear/cytoplasm traffic. Protein synthesis: basic concepts and molecular mechanisms of translation. Protein synthesis control. Non-stop mediated decay and nonsense mediated decay phenomena. Riboswitch, miRNA, and lncRNA. Modulation of gene expression based on mRNA distribution/polarisation. Post-translational modifications, with particular emphasis on molecular mechanisms of ubiquitination and sumoylation. Signal transduction: characteristics and properties of signalling pathways and their components. The molecular basis of signal integration. Focus on some current techniques that are used in the study of the molecular biology of the cell: microarray technologies in gene expression analysis; next generation sequencing methods; the programmable endonuclease-based technologies for genome manipulation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli Studenti, alla fine del corso, avranno acquisito conoscenza e comprensione degli argomenti trattati e sviluppato la capacità di applicare tali conoscenze in modo autonomo, nell'affrontare argomenti nuovi, focalizzati sugli aspetti molecolari della biologia della cellula. Nel dettaglio gli Studenti conosceranno e saranno in grado di comprendere: a) la composizione, la distribuzione e l'organizzazione strutturale degli acidi nucleici e dei genomi; b) i meccanismi molecolari responsabili della trasmissione dell'informazione genica e dell'espressione dei geni nei tempi e nei modi corretti; c) i principali livelli di integrazione di questi fenomeni; e d) le principali conseguenze di un malfunzionamento/de-regolazione di questi fenomeni. Gli Studenti potranno applicare le conoscenze acquisite ad altri ambiti quali a) la ricerca delle basi molecolari delle malattie, b) lo sviluppo di nuovi farmaci a piccola molecola o biotecnologici diretti contro funzioni che agiscono nel mantenimento del genoma e nell'espressione genica, e c) la messa a punto di nuovi metodi d'indagine molecolare. Allenati a integrare le conoscenze precedentemente acquisite in altri corsi (e.g. Biochimica, Biochimica Applicata, Biologia generale) nella descrizione dei fenomeni illustrati, saranno capaci di applicare lo stesso metodo allo studio di altre discipline (e.g. Farmacologia, Progettazione del farmaco, Biologia strutturale), che affronteranno in momenti successivi del loro percorso di Studi. Gli Studenti saranno in grado di comunicare nozioni e concetti appresi usando la terminologia appropriata.
Upon the successful completion of the course, the students will have acquired knowledge and understanding of the topics covered and developed the ability to apply such knowledge autonomously, in addressing new topics, focused on the molecular aspects of cell biology. In detail, the students will know and understand: a) the composition, distribution and structural organisation of nucleic acids and genomes; b) the molecular mechanisms responsible for the transmission of genetic information and for gene expression in the correct time and way; c) the main levels of integration of these phenomena; and d) the main consequences of a malfunctioning of these phenomena and/or their de-regulation. The students will be able to apply the acquired knowledge to other areas such as a) the description of the molecular basis of diseases, b) the development of new small-molecule or biotechnological drugs targeting functions acting in genome maintenance and gene expression, and c) the development of new methods of molecular analysis. During the course the students have been also trained to integrate and re-evaluate the notions previously acquired in other courses (e.g. Biochemistry, Applied Biochemistry, General Biology) in the context and from the standpoint of molecular biology; therefore, they will be able to apply the same method to studying other disciplines (e.g. Pharmacology, Drug Design and Discovery, Structural Biology) that they will encounter in the continuation of their studies. Finally, the students will be able to communicate Molecular Biology notions and concepts using the appropriate terminology.
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Course
Tossicologia ed esercitazioni di farmacologia
Course ID
FA0233
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TERRAZZINO SALVATORE
CFU
6
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
90
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Caratterizzazione degli effetti tossici indotti dall’esposizione a xenobiotici. Metodi e approcci utilizzati nella valutazione tossicologica. Meccanismi alla base degli effetti avversi da xenobiotici, con particolare attenzione ai farmaci. Principali tossicità d'organo: tipo di danno indotto e sostanze implicate, con particolare attenzione ai farmaci. Principi di farmacocinetica e farmacodinamica.
Characterization of toxic effects induced by xenobiotic exposure. Methods and approaches used in the toxicological evaluation. Mechanisms underlying xenobiotic adverse effects, with particular attention to drugs. Main organ toxicities: type of induced damage and substances involved, with a particular focus to drugs. Principles of pharmacokinetics and pharmacodynamics.
Testi di riferimento/Textbooks
- Cassarett and Doull: Elementi di tossicologia, Casa Editrice Ambrosiana. - Walter Balduini, Lucio Costa: Tossicologia generale e applicata ai farmaci, Edizioni EDRA. -Rossi F.; Cuomo V.; Riccardi C. Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva medica. - Dispense fornite a lezione.
- Cassarett and Doull: Elementi di tossicologia, Casa Editrice Ambrosiana. - Walter Balduini, Lucio Costa: Tossicologia generale e applicata ai farmaci, Edizioni EDRA. -Rossi F.; Cuomo V.; Riccardi C. Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva medica. -Lecture notes provided in class.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire precise conoscenze dei meccanismi tossicodinamici e tossicocinetici che regolano gli effetti tossici prodotti dai xenobiotici naturali e di sintesi, con particolare riguardo a farmaci, e delle metodologie impiegate per la valutazione del rischio tossicologico da esposizione ad agenti tossici. Il corso fornisce gli strumenti metodologici necessari per l’analisi ed elaborazione di dati sperimentali al fine della determinazione quantitativa di paramentri farmacocinetici e farmacodinamici.
The course aims to provide knowledge of toxicodynamic and toxicokinetic mechanisms regulating the toxic effects produced by natural and synthetic xenobiotics, with particular regard to drugs, and of the methodologies used for the toxicological risk assessment from exposure to toxic agents. The course provides the methodological tools required for analysis and processing of experimental data for quantitative determination of pharmacokinetic and pharmacodynamic parameters.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non vi sono propedeuticità ma la fruizione ottimale del corso richiede conoscenze base di farmacologia.
There are no formal prerequisites but the course requires basic knowledge of pharmacology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è strutturato in lezioni frontali ed esercitazioni in aula. In caso di nuova emergenza Covid-19, le lezioni comprese le esercitazioni potranno essere svolte a distanza tramite Google Meet (https://meet.google.com).
The course is structured in frontal lessons and classroom exercises. In case of a new Covid-19 emergency, lessons will be provided remotely via Google Meet (https://meet.google.com).
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico verrà messo a disposizione dello studente in formato elettronico tramite la piattaforma DIR (Didattica in Rete, www.dir.uniupo.it).
The slides of the individual lessons and other materials provided will be available on DIR platform (Didattica in Rete, www.dir.uniupo.it).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consiste di una prova scritta seguita da una prova orale. Nella prova scritta viene valutata la capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite durante le esercitazioni pratiche e si compone di 1 esercizio di binding recettoriale e 1 esercizio di farmacocinetica. Ad ognuno dei due esercizi, se risolto in modo completo e senza errori, vengono attribuiti 15 punti. La prova scritta viene superata se la valutazione complessiva non è inferiore a 18 punti su 30. Solo chi supera la prova scritta potrà accedere alla prova orale. La prova orale consiste in un collocquio su argomenti trattati nel modulo di Tossicologia. La prova orale ha lo scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l’autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l’abilità comunicativa. La prova orale viene superata se la valutazione complessiva non è inferiore a 18 punti su 30. Per conseguire una valutazione elevata nella prova orale, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell’insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti relativi agli argomenti trattati. Il voto finale sarà dato dalla media matematica della prova scritta e di quella orale.
The exam consists of a written test followed by an oral test. In the written test the student's ability to apply the knowledge acquired during practical exercises is assessed and consists of 1 exercise of receptor binding and 1 exercise of pharmacokinetics. For each of the two exercises, 15 marks are awarded if resolved completely and without errors. The written test is passed if the overall mark is not less than 18 points out of 30. Only those who pass the written exam will have access to the oral exam. The oral exam consists of questions on topics covered in the Toxicology module. The oral exam aims to verify the level of knowledge and understanding of the course contents and to assess the independence of judgment, the ability to learn and the communicative ability. The oral exam is passed if the mark is not less than 18 points out of 30. To achieve a high mark in the oral exam, the student must be able to use his / her own knowledge and understanding of teaching contents in an autonomous way in order to face an in-depth discussion on aspects related to the covered topics. The final mark will be the arithmetic mean of marks on the two exams (written and oral).
Programma esteso/Content
1. Principi generali di tossicologia 2. Mutagenesi e cancerogenesi 3. Tossicologia dello sviluppo 4. La tossicologia nello sviluppo dei farmaci 5. Farmacovigilanza e fitovigilanza 6. Classificazione delle reazioni avverse da farmaci 7. Le reazioni allergiche ai farmaci 8. La farmacogenetica 9. Risposte tossiche del fegato 10. Risposte tossiche del rene 11. Risposte tossiche del sistema respiratorio 12. Risposte tossiche del sistema cardiovascolare 13. Principi della tecnica del binding recettoriale: il grafico di Scatchard, la costante di affinità e numero massimo di siti di legame, determinazione di IC50. 14. Principi di farmacocinetica. Singola somministrazione per via endovenosa o per via orale: determinazione dell’emivita plasmatica, della clearance plasmatica e renale, e del volume di distribuzione. Infusione continua: calcolo concentrazione plasmatica allo stato stazionario. Somministrazioni ripetute per via endovenosa ed orale: determinazione dello concentrazione plasmatica massima e minima allo stato stazionario.
1. General principles of toxicology 2. Mutagenesis and carcinogenesis 3. Developmental toxicology 4. Toxicology in drug development 5. Pharmacovigilance and phytovigilance 6. Classification of adverse drug reactions 7. Allergic reactions to drugs 8. Pharmacogenetics 9. Toxic responses of the liver 10. Toxic responses of the kidney 11. Toxic responses of the respiratory system 12. Toxic responses of the cardiovascular system 13. Principles of the receptor binding technique: the Scatchard graph, the affinity constant and the maximum number of binding sites, IC50 determination. 14. Principles of pharmacokinetics. Single intravenous or oral administration: determination of plasma half-life, plasma and renal clearance, and volume of distribution. Continuous infusion: calculation of plasma concentration at steady state. Repeated administration intravenously and orally: determination of maximum and minimum plasma concentration at steady state.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE E COMPRENSIONE Lo studente al termine dell’insegnamento conosce concetti relativi a: - tipologie di effetti tossici e fattori che influenzano la tossicità da xenobiotici; - principi generali che regolano la stima del rischio derivante dall'esposizione ad agenti chimici; - meccanismi molecolari e tossicocinetici che sottendono lo sviluppo di effetti tossici da esposizione a xenobiotici, con particolare riferimento ai farmaci; CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente deve essere in grado dimostrare di applicare i contenuti teorici attraverso esempi di agenti tossici nell’ambito della tossicologia clinica, ambientale ed occupazionale. Lo studente è in possesso degli strumenti per risolvere quesiti di farmacocinetica e farmacodinamica attraverso l'elaborazione di dati sperimentali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO ED ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente deve essere in grado di collegare i diversi argomenti trattati attraverso una logica “trasversale” così da unire i diversi campi della disciplina. Lo studente deve essere in grado di comunicare in forma orale le nozioni acquisite attraverso il colloquio d’esame.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student at the end of the teaching knows concepts relative to: - types of toxic effects and factors influencing xenobiotic toxicity; - general principles governing the estimation of the risk deriving from the exposure to chemical agents; - molecular and toxicokinetic mechanisms underlying the toxic effects induced by xenobiotics, with a particular focus on drugs. CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student can demonstrate to apply the theoretical contents through examples of toxic agents in the context of clinical, environmental and occupational toxicology. The student is in possession of the methodological tools required for solving pharmacokinetic and pharmacodynamic questions through experimental data processing. JUDGMENT SKILLS AND COMMUNICATION SKILLS The student is able to demonstrate that he/she can connect the different topics covered through a "transversal" logic so as to combine the different fields of the discipline. The student can communicate the knowledge acquired through the examination interview.
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Course
Chimica farmaceutica e progettazione del farmaco I
Course ID
FA0029
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRON Gian Cesare
CFU
12
Teaching duration (hours)
96
Individual study time
204
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occuperà dei processi inerenti la scoperta, l’ottimizzazione e la validazione delle molecole con attività biologica. (lead discovery, lead optimization, QSAR, molecular modelling, ADMET).
The course will deal with the processes inherent the discovery, optimization and validation of molecules with biological activity. ( Lead discovery , lead optimization , QSAR , molecular modeling , ADMET )
Testi di riferimento/Textbooks
G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (II Eds.) EDIses E. Stevens Medicinal Chemistry: The modern drug discovery process, Ed Pearson
G.L. Patrick An Introduction to medicinal chemistry (III Eds.) Oxford E. Stevens Medicinal Chemistry: The modern drug discovery process, Ed Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Chimica Farmaceutica e progettazione del farmaco I sono quelli di introdurre lo studente agli aspetti fondamentali riguardanti la chimica farmaceutica e nel contempo presentare, discutere e far comprendere le strategie generali per la progettazione dei farmaci. Presentare vari farmaci, cercando di razionalizzare la loro scoperta. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito le necessarie conoscenze e abilità riguardo la progettazione dei farmaci, comprendendo le problematiche relative al loro sviluppo. Il tutto permetterà allo studente di leggere criticamente testi e articoli riguardanti la chimica farmaceutica.
The goals of the course of Medicinal Chemistry and Drug Design I are to introduce students to the key topics relating to medicinal chemistry and at the same time present and discuss general strategies for the drug design. Several drugs, with the aim of rationalizing their discovery will be discussed. At the end of the course, the student will have gain the essential stock of knowledge with regard to the drug design and the issues relating to their development. He/she will be also able to read, in a critical manner, scientific articles on medicinal chemistry.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esame propedeutico Chimica organica 2
Exam preparatory Organic Chemistry 2
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni frontali in aula con proiezione di diapositive. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano. Nel caso di una nuova emergenza COVID19, le lezioni verranno svolte registrandole e caricandole su Youtube con link nel corso su DIR. A richiesta, verranno organizzati question time su Google meet.
The course consists of lectures with slides show. Some topics will be deepened with videos in English and Italian. If the case of a new COVID19 emergency, the lessons will be carried out by recording and uploading them on Youtube with links in the course on DIR. Upon request, question time will be organized on Google meet.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it
For further informations, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in: - parte Prof. Tron: una prova scritta a domande aperte. Le domande coprono tutti gli argomenti trattatati durante le lezioni di didattica frontale. - parte Prof. Massarotti, esame orale.
The assessment of learning consists of: - Prof. Tron part: a written test with open questions. The questions cover all the topics covered during the frontal teaching lessons. - part Prof. Massarotti, oral test.
Programma esteso/Content
Definizione di Chimica Farmaceutica, Farmacodinamica, Farmacocinetica. Il concetto di recettore. Teoria recettoriale di Langley e di Ehrlich. Definizione di farmacoforo. Teoria recettoriale di Fisher. Agonisti, Agonisti parziali, antagonisti. Agonisti inversi. Antagonismo reversibile, irreversibile, allosterico. Misurare l’effetto di un farmaco. Metodi in vitro, ex vivo, in vivo. Studi di binding e grafico di Scatchard. Curve dose-risposta per agonisti. Concetto di potenza,efficacia e affinità. Teoria recettoriale di Clarke, Ariens e Stephenson. I recettori di riserva. Curve dose-risposta per antagonisti competitivi, non-competititvi. Teoria recettoriale dell’adattamento indotto. Teoria recettoriale del modello a due stadi. Gli enzimi. Catalisi acido-basica e meccanismo nucleofilo. Inibitori reversibili, irreversibili, allosterici. Gruppi funzionali chimici utili per inibizione irreversibile. Inibitori dello stato di transizione (esempi). Inibitori per suicidio (esempi). Equazione di Michaelis-Menten. Equazione di Lineweaver-Burk. Inibitori competitivi, non-competitivi, competitivi, misti. Come i farmaci interagiscono con i recettori. Termodinamica di interazione. Il contributo entalpico ed entropico. Legame ionico. Legame idrogeno. Legame idrogeno intramolecolare. Interazione dipolo-dipolo. Interazione dipolo-dipolo indotto. Legame covalente. Trasferimento di carica. Interazioni π-π e π-catione. Legame alogeno. Interazioni idrofobiche. La chiralità nei farmaci. Tipi di chiralità. Definizioni. Ipotesi dell’attacco a tre punti di Easson e Steadmann. Influenza della chiraliità nelle varie fasi farmacocinetiche (esempi). La regola di Pfeiffer. Analisi eudismica. Uso della chiralità in chimica farmaceutica. Chiral switch. Inversione configurazionale enzimatica, il caso dell’ibuprofen. Quando usare un farmaco chirale. Quando usare un farmaco racemo. Il problema del talidomide. Tecniche di Lead discovery. Me-too compounds. Screening cieco. Gruppi funzionali da evitare. Il problema della promiscuità. Il problema dei latent hits. Prodotti naturali. Amplificazione degli effetti secondari. Fragment-based ligand design. Lead optimization. Pro-drug. Definizione. Pro-drug accidentali. Quando è richiesta una pro-drug. Pro-drug a due stadi, a tre stadi, mutual pro-drug e pro-drug polimeriche. Pro-drug per migliorare la stabilità (esempi). Pro-drug per prevenire il metabolismo del primo passaggio (esempio del bambuterolo). Pro-drug per aumentare la durata d’azione (esempi). Pro-drug per aumentare la solubilità (esempi). Pro-drug per migliorare le caratteristiche organolettiche (esempi). Pro-drug per migliorare l’assorbimento (esempi). Pro-drug per direzionare un farmaco (esempi). Pro-drug per direzionare il farmaco nel SNC (esempi). Pro-drug di alcoli, tioli e acidi. Pro-drug per ammidi, immidi e composti con gruppi NH. Definizione ed esempi di hard e soft drug. Isosteria e bioisosteria. Il concetto di equilavante anellare di Hinsberg. Isosteri di Langmuoir. Isosteri di Grimm. Isosteri di Erlenmeyer. Concetto di bioisostero. Isosteri classici e non classici. Sostituzioni isosteriche monovalenti H-D, H-F, F-OH, NH2-OH, OH-SH. La sintesi letale. Sostituzioni isosteriche bivalenti, trivalenti e tetravalenti. Bioisosteri non-classici di anelli aromatici, esteri, ammidi, acidi carbossilici, fenoli, catecoli, carbonili. Isosteri invertiti. Isosteria carbonio-silicio. Le differenze tra silicio e carbonio. Isosteria C-B e C-Se. Approcci disgiuntivi. Semplificazioni molecolari e semplificazioni sui centri chirali. Approcci congiuntivi. Omologazione. Andamento delle curve della risposta biologica nelle serie omologhe e loro interpretazione. Introduzione di cicli (vedi parte su analoghi rigidi). Omologazione arilica. Introduzione di anelli policiclici. Benzo-cracking ovvero la dissociazione degli anelli. Ristrutturazione dei sistemi ciclici. Introduzione di nuovi gruppi funzionali. Tattiche. Modificare la distribuzione. Aumentare la stabilità metabolica. Sintesi di inibitori irreversibili. Funzionalizzazione degli anelli aromatici. Riposizionamento dei gruppi funzionali. Razionale. Tattiche. Vinilogia. Introduzione, esempi e razionale del metodo. Azaviniloghi. Benzoviniloghi. Limiti. Raddoppiamento molecolare (twin-drugs). Razionale ed esempi. La simmetria come base nella progettazione degli inibitori delle proteasi del virus HIV. Ibridazione molecolare. Idea, limitazioni. Il concetto di ibrido bilanciato. Esempi. Ibridi dall’unione di gruppi farmacoforici di origine naturale. Gli pseudoibridi. Gli analoghi rigidi. Idea, Vantaggi. Individuare la conformazione attiva. Il caso dell’acetilcolina, il caso della dopammina. Stabilizzare una conformazione ad alta energia. Migliorare la selettività. Aumentare la potenza (l’effetto entropico negativo). Stabilizzazione metabolica. Sintesi di agonisti parziali. Individuare sottoclassi recettoriali. Esempi. Svantaggi. Tattiche. Bloccare un legame con anelli; introdurre gruppi funzionali rigidi; bloccanti sterici, formazione di legame H intramolecolare, utilizzare interazioni di legame, il concetto del locking group, il collasso idrofobico. “Template” resistenti al collasso idrofobico. Ciclopropilic strain. Ma se gli analoghi rigidi sono così importanti, perchè la natura continua a sintetizzare composti a catena aperta ? Il concetto di interazione allilica ed interazioni sin-pentano. QSAR (QUANTITATIVE STRUCTURE ACTIVITY RELATIONSHIP) ADMET. COMBINATORIAL CHEMISTRY MOLECULAR MODELLING Utilizzo del computer nel drug discovery. Manipolazione delle strutture chimiche, analisi conformazionale e minimizzazione, parametrizzazione. Utilizzo delle banche dati chimiche e biologiche, concetto di similarità chimica e strutture x-ray. Ligand- e Structure-Based Drug Design. Virtual screening. De novo drug design. 3D-QSAR. Farmacoforo. Docking molecolare, applicazioni e limitazioni. Le proteine. L’importanza della risoluzione della struttura tridimensionale delle proteine. Esempi di purificazione proteica. Cristallografia a raggi X. Spettroscopia NMR. Co-cristallizzazione. Qualità dei dati sperimentali: risoluzione e B-factor. Il Protein Data Bank. Ricerca on-line nel PDB. La struttura di un .pdb. PyMol, funzioni principali del programma. Procedura base per visualizzare un .pdb all’interno del software PyMol.
Definition of Medicinal Chemistry, Pharmacodynamics, Pharmacokinetics. The concept of receptor. Receptor theory of Langley and Ehrlich. Definition of pharmacophore. Receptor theory of Fisher. Agonists, partial agonists, antagonists. Inverse agonists. Reversible antagonism, irreversible antagonistm, allosteric antagonism. Binding studies and the Scatchard plot. Dose-response curves for agonists. Effectiveness and affinity. Clarke Ariens and Stephenson receptor theories. The spare receptors. Dose-response curves for competitive antagonist. Theory of adaptation induced receptor. Receptor theory of the two-stage model. The enzymes. Acid-basic and nucleophilic catalysis mechanism. Reversible inhibitors, irreversible, allosteric. chemical functional groups useful for irreversible inhibition. Transition state inhibitors (examples). Suicide inhibitors (examples). Michaelis-Menten equation. Lineweaver-Burk equation. Competitive inhibitors, non-competitive, competitive, mixed. How drugs interact with receptors. Thermodynamics of interaction. The enthalpy and entropy contribution. Ionic bond. Hydrogen bond. Intramolecular hydrogen bond. Dipole-dipole interaction. Dipole-dipole induced. Covalent bond. Charge transfer. π -π interactions and π-cation. Halogen bond. Hydrophobic interactions. The chirality in drugs. Types of chirality. Definitions three-point Easson and Steadmann. hypothesis. Pfeiffer rule. eudismica analysis. Use of chirality in pharmaceutical chemistry. Chiral switch. Reverse enzymatic configurational, the case of ibuprofen. When to use a chiral drug. When to use a racemic drug. The problem of thalidomide. Lead discovery. Me-too compounds.. Functional groups to avoid. The problem of promiscuity. The problem of latent hits. Natural products. Amplification of the side effects. Fragment-based ligand design. Lead optimization. Pro-drug. Definition. Accidental Pro-drugs. Pro-drug in two stages, three stages, mutual pro-drug and pro-drug polymer. Pro-drug to improve the stability (examples). Pro-drug to prevent the metabolism of the first passage (example of bambuterol). Pro-drug to increase the duration of action (examples). Pro-drug to increase the solubility (examples). Pro-drug to improve the organoleptic characteristics (examples). Pro-drug to improve absorption (examples). Pro-drug to direct a drug (examples). Pro-drug to direct the drug in the CNS (examples). Pro-drug of alcohols, thiols and acids. Pro-drug for amides, imides and compounds with NH groups. Definition and examples of hard and soft drug. Isosterism and bioisosterism. Isosters of Langmuoir. Isosters of Grimm. Isosters of Erlenmeyer. The bioisostere concept. Classical and nonclassical isosters. Isosteric substitutions: H-D, H-F, F-OH, NH2-OH, OH-SH. The lethal synthesis. Divalent, trivalent and tetravalent isosteric substitutions. Non-classical bioisosteres of aromatic rings, esters, amides, carboxylic acids, phenols, catechols, carbonyls. isosters reversed. Isosterism carbon-silicon. The differences between silicon and carbon. Isosterism C-B and C-Se. Disjunctive approaches. molecular and simplifications on chiral centers.. Conjunctive approaches.. Introduction of cycles (see part on rigid analogues). Benzo-cracking or dissociation of the rings. Restructuring of cyclic systems. Introduction of new functional groups. Tactics. Change the distribution. Increase the metabolic stability. Synthesis of irreversible inhibitors. Functionalization of the aromatic rings. Repositioning of functional groups. Rational. Tactics. Vinilogy. Introduction, examples and rational method. Limits. Molecular doubling (twin-drugs). Rational and examples. The symmetry as a basis in the design of inhibitors of HIV protease. Molecular hybridization. Ideas, limitations. The concept of the balanced hybrid. Examples. Hybrids from the union of pharmacophoric groups of natural origin. The rigid analogues. Ideas, Benefits. Locate the active conformation. The case of acetylcholine, the case of dopamine. Stabilize a high energy conformation. Improve selectivity. Increase the power (the negative entropic effect). metabolic stabilization. Synthesis of partial agonists. Locate receptor subclasses. Examples. Disadvantages. Tactics. "Template" resistant to the hydrophobic collapse. QSAR (QUANTITATIVE STRUCTURE ACTIVITY RELATIONSHIP) COMBINATORIAL CHEMISTRY MOLECULAR MODELLING Use of computer in the drug-discovery. 3d structures, conformational analysisi and energy minimization. Molecular dimensions and properties. Database of chemical compounds. Molecular similarity. X-ray structure. Ligand Based and Structure Based Drug Design. Virtual screening. De novo drug design. 3D-QSAR. 3D pharmacophore identification. Molecular docking. NMR spettroscopy. X-ray resolution and B-factor. The Protein Data Bank. Search a protein structure, the .pdb file. PyMOL, basic use of the software.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà appreso gli aspetti fondamentali riguardanti la chimica farmaceutica e nel contempo sarà in grado di presentare, discutere e far comprendere le strategie generali per la progettazione dei farmaci.
The students at the end of the course will know the key topics relating to medicinal chemistry and at the same time they will be able to present and discuss the general strategies for the drug design.
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Course
Malattie degli organi e degli apparati
Course ID
FA0326
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PORTA Chiara
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Caratteristiche fisiopatologiche e cliniche fondamentali delle principali malattie degli organi dell’apparato respiratorio, gastrointestinale e urinario
Pathophysiological and clinical characteristics of the main diseases of the organs of the respiratory, gastrointestinal and urinary tract
Testi di riferimento/Textbooks
• V. Kumar, A.K. Abbas, J.C. Aster. "Robbins. Fondamenti di patologia e di fisiopatologia" IX edizione, Edra. • KL McCance, SE Huether “Fisiopatologia ed elementi di patologia generale”, Edra • Parola M. et al. “Patologia Generale ed Elementi di Fisiopatologia”, II edizione, Edises • Le diapositive delle lezioni e materiale aggiuntivo come pubblicazioni scientifiche saranno disponibili per gli studenti.
• V. Kumar, A.K. Abbas, J.C. Aster. "Robbins. Fondamenti di patologia e di fisiopatologia" IX edizione, Edra. • KL McCance, SE Huether “Fisiopatologia ed elementi di patologia generale”, Edra • Parola M. et al. “Patologia Generale ed Elementi di Fisiopatologia”, II edizione, Edises • The slides of the lectures and additional material such as scientific publications will be available to students.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire e comprendere le principali caratteristiche fisiopatologiche e cliniche delle più comuni malattie degli organi dell’apparato respiratorio, gastrointestinale e urinario. Sviluppare giudizio critico sulla materia, collegando logicamente tra loro concetti e conoscenze, dimostrare capacità divulgativa, ovvero illustrare gli argomenti trattati in modo chiaro e fluente, utilizzando la terminologia medica appropriata. Riconoscere e interpretare i bersagli molecolari dei farmaci in uso clinico, in studio, o in sviluppo.
Knowledge and understanding the main pathophysiological and clinical characteristics of the most common diseases affecting the organs of the respiratory, gastrointestinal and urinary systems. Gain independence of judgment on the different topics addressed during the course, logically linking concepts and knowledge together. Gain skills regarding the verbal and written communication by the use of specific scientific and technical language. Identifying and explaining of the molecular targets of drugs in current clinical use and under study
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia di aver già seguito il corso di fisiologia e patologia generale
Physiology and general pathology are strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Occasionalmente saranno proposti metodi didattici attivi tipo discussione di casi.
Lectures. Occasionally interactive methods based on case study.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame finale consisterà in una prova orale, lo studente/studentessa sarà invitato a rispondere a una domanda aperta e sarà valutato/a per la comprensione della materia, l’utilizzo della terminologia medica appropriata, la capacità critica e divulgativa. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
The exam will consist of an open question aimed at assessing the understanding of the topic, the use of the specific scientific language, the critical and communication skills. Two exam sessions are scheduled during the months of February, June-July and September.
Programma esteso/Content
Apparato respiratorio Manifestazione cliniche delle alterazioni polmonari. Malattie polmonari restrittive: l’aspirazione, l’atelettasia,la brochiectasia, la bronchiolite, la fibrosi polmonare, l’edema polmonare e la sindrome da distress respiratorio acuto (ARDS). La broncopneumopatia cronica ostruttiva (BPCO). Patologia infettiva acuta del tratto respiratorio inferiore: le polmoniti Malattia vascolare polmonare: embolia polmonare e ipertensione polmonare. Apparato gastrointestinale Manifestazione cliniche delle disfunzioni gastrointestinali Disturbi della motilità (disfagia, malattia da reflusso gastroesofageo, ernia iatale, stenosi pilorica, occlusione intestinale) Gastrite Malattia ulcerosa peptica :ulcere duodenali , gastriche e da stress Sindromi da malassorbimento Malattia infiammatoria cronica intestinale Patologie del fegato, della colecisti e del pancreas Apparato urinario Ostruzione delle alte e delle basse vie urinarie Infezioni delle vie urinarie Glomerulopatie (glomerulonefrite e sindromi nefrosica e nefritica) Insufficienza renale acuta e cronica
Respiratory system Clinical manifestation of pulmonary changes. Restrictive lung diseases: aspiration, atelectasis, brochiectasia, bronchiolitis, pulmonary fibrosis, pulmonary edema and acute respiratory distress syndrome (ARDS). Chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Acute infectious pathology of the lower respiratory tract: pneumonia, tuberculosis, bronchitis. Pulmonary vascular disease: pulmonary embolism and pulmonary hypertension. Gastrointestinal tract Clinical manifestation of gastrointestinal dysfunction Motility disorders (dysphagia, gastroesophageal reflux disease, hiatal hernia, pyloric stenosis, intestinal obstruction) Gastritis Peptic ulcer disease: duodenal and gastric ulcers Malabsorption syndromes Inflammatory Bowel disease Liver, gallbladder and pancreas disorders Urinary tract Obstruction of the upper and lower urinary tract Urinary tract infections Glomerulopathies (glomerulonephritis and nephrotic and nephritic syndromes) Acute and chronic renal failure
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE Lo studente dimostrerà di aver appreso e capito le caratteristiche fisiopatologiche e cliniche delle più principali malattie degli organi dell’apparato respiratorio, gastrointestinale e urinario. Lo studente dovrà padroneggiare la terminologia scientifica specifica. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente dimostrerà di essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per poter 1) comprendere gli effetti terapeutici degli approcci farmacologici in corrente uso clinico, 2) identificare nuovi potenziali bersagli terapeutici 3) definire nuovi approcci terapeutici diretti verso specifici bersagli molecolari/cellulari D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO Lo studente acquisirà conoscenze tali da permettergli di leggere in modo autonomo e critico la letteratura D4-ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente dimostrerà di essere capace di divulgare le conoscenze acquisite con proprietà lessicali specifiche così da potersi rapportare in modo professionale e competente sia in ambito accademico che industriale. Lo studente svilupperà l’abilità di trasmettere le conoscenze acquisite in modo chiaro e comprensibile anche a un pubblico di persone non esperte. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO Lo studente sarà capace di esaminare e interpretare i testi scientifici, così da andare oltre ciò che è stato insegnato, affrontando e risolvendo nuove sfide che gli permetteranno di ampliare il suo bagaglio di conoscenze in modo autonomo e critico.
In keeping with the Dublin Descriptors D1- KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will demonstrate that he has learned and understood the pathophysiological and clinical characteristics of the main diseases affecting the organs of the respiratory, gastrointestinal and urinary systems. The student will acquire the specific scientific terminology. D2- APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student will gain the ability to apply the acquired knowledge in order to 1) understand the therapeutic effects of drugs that are in current clinical use 2) identify new potential therapeutic targets 3) develop new drugs directed towards specific molecular/cell targets D3- MAKING JUDGEMENTS The student will gain knowledge to read the literature independently and critically. D4- COMUNICATION SKILLS The student will demonstrate that he has acquired the specific scientific terminology to discuss the acquired knowledge both in the academic and industrial fields. The student will develop the ability to disseminate the acquired knowledge in a clear and understandable way even to an audience of non-experts D5- LEARNING SKILLS The student will be able to examine and interpret scientific texts, so as to go beyond what has been taught, facing and solving new challenges, that will allow him to expand his knowledge in an autonomous and critical way.
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Course
La Chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari
Course ID
FA0332
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORDIGA MATTEO
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano e in inglese. La parte in inglese è relativa alle lezioni del Prof Serkan Selli (Visiting Professor).
The course will be held in Italian and English. The part in English relates to the lectures of Prof Serkan Selli (Visiting Professor).
Contenuti/Content Summary
Concetti, strategie e strumenti correlati al Green Food Processing. Panoramica sui sottoprodotti dell’industria alimentare. Tecnologie “green”, consolidate e innovative, applicate alla trasformazione dei prodotti alimentari. Le tecniche analitiche necessarie a caratterizzare la componente volatile delle varie matrici alimentari.
Concepts, strategies and tools related to Green Food Processing. Overview of food industry by-products. Consolidated and innovative “green” technologies applied to food processing. The analytical techniques necessary to characterize the volatile component of the various food matrices.
Testi di riferimento/Textbooks
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. Il materiale didattico verrà fornito dal docente ad inizio e durante il corso.
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. The didactic material will be provided by the Professor at the beginning and during the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire agli studenti una panoramica su conoscenze, stato attuale e prospettive future della chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari, ovvero in maniera eco-compatibile e in considerazione di uno sviluppo sostenibile, secondo i principi della cosiddetta "Green Chemistry". Le lezioni del Prof Selli saranno focalizzate sulle tecniche analitiche necessarie a caratterizzare la componente volatile delle varie matrici alimentari. Chiaramente utilizzare una tecnica appropriata risulta fondamentale nel capire l’impatto che le tecniche “green” hanno sul prodotto finale, in particolare sulla componente volatile. Si approfondiranno in seguito anche le tecniche di analisi dell'aroma degli alimenti come i metodi di estrazione, identificazione e quantificazione. Verrà descritta anche la gascromatografia-olfattometria in relazioni ai suoi principi e applicazioni.
The course aims to provide students with an overview of knowledge, current status and future perspectives of green chemistry applied to food processing, or in an eco-compatible way and in consideration of sustainable development, according to the principles of the so-called "Green Chemistry". The lessons of Prof Selli will be focused on the analytical techniques necessary to characterize the volatile component of the various food matrices. Clearly, using an appropriate technique is essential in understanding the impact that "green" techniques have on the final product, in particular on the volatile component. The techniques for analyzing the aroma of foods such as extraction, identification and quantification methods will also be studied in depth. Gas chromatography-olfactometry will also be described in relation to its principles and applications.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previsti prerequisiti specifici.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Durante il corso si svolgeranno lezioni frontali, lavori di gruppo, studio di casi. L'organizzazione definitiva del corso si delineerà nella sua completezza in funzione della numerosità degli studenti. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Se le problematiche relative al Covid-19 dovessero richiederlo, la modalità potrebbe subire delle modifiche (es. streaming).
During the course there will be lectures, group work, case studies. The definitive organization of the course will be outlined in its entirety according to the number of students. Specific seminars may be organized in collaboration with professors and experts in the sector. If the problems related to Covid-19 were to require it, the mode could undergo changes (e.g. streaming).
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, il docente cercherà di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte degli studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Il corso prevede e richiede studio delle tematiche da parte degli studenti mediante approfondimenti fuori dalle ore di didattica previste.
Considering the complexity of the issues and the considerable interest of industry and regulatory bodies in the topics of the course, the professor will try to deal with the case studies in a discursive way, deepening the most critical aspects relating to the issues, hoping for an interactive approach with the class. Questions or suggestions from students will be welcome, aimed at deepening the topics discussed in the classroom. The course foresees and requires students to study the topics through in-depth studies outside the scheduled teaching hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
DESCRIZIONE L’esame si compone di una prova scritta (in italiano) costituita da 5 domande a risposta aperta e 7 domande a risposta multipla (con una sola risposta vera). In particolare, sia le domande a risposta aperta sia quelle a risposta multipla saranno mirate alla valutazione delle conoscenze e delle nozioni acquisite dallo studente e saranno equamente distribuite sugli argomenti principali del corso. METODO DI VALUTAZIONE Il punteggio attribuito a ciascuna domanda verrà specificato nel testo dell’esame. Domande a risposta aperta: 5 punti ciascuna per un totale di 25 punti Domande a risposta multipla: 1 punto ciascuna per un totale di 7 punti. Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi relativi a ciascuna domanda. Punteggio totale massimo 32 punti. Il raggiungimento di 31 punti si tradurrà nella votazione 30 e lode. Alle domande a risposta aperta o multipla non risposte o errate verrà attribuito un punteggio di 0. Verrà inoltre valutata la capacità di rispondere alle domande a risposta aperta utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. TEMPO A DISPOSIZIONE: 75 minuti ATTIVITÀ DI GRUPPO Per le attività svolte in gruppo sarà valutata l’attitudine dimostrata dagli studenti all’interno di un team a cui verrà assegnato un approfondimento relativo ad una specifica tematica. Infine sarà valutata la capacità di presentazione degli argomenti assegnati attraverso una presentazione ppt.
DESCRIPTION The exam consists of a written test (in Italian) consisting of 5 open-ended questions and 7 multiple-choice questions (with only one true answer). In particular, both the open-ended and multiple-choice questions will be aimed at assessing the knowledge and concepts acquired by the student and will be equally distributed on the main topics of the course. ASSESSMENT METHOD The score attributed to each question will be specified in the exam text. Open-ended questions: 5 points each for a total of 25 points. Multiple choice questions: 1 point each for a total of 7 points. The final grade will be given by the sum of the scores relating to each question. Maximum total score 32 points. Achieving 31 points will result in a grade of 30 and honors. Unanswered or incorrect open-ended or multiple-choice questions will be assigned a score of 0. The ability to answer open-ended questions using an appropriate technical-scientific language will also be assessed. TIME AVAILABLE: 75 minutes GROUP ACTIVITIES For the activities carried out in groups, the attitude shown by the students within a team (which will be assigned an in-depth study on a specific topic) will be assessed. Finally, the ability to present the assigned topics will be assessed through a ppt presentation.
Programma esteso/Content
Green Food Processing: concetti, strategie e strumenti Sottoprodotti industria alimentare Trattamento ad alta pressione Omogeneizzazione ad alta pressione Tecnologia a microonde Tecnologia ad ultrasuoni per la lavorazione, la conservazione e l'estrazione Campo elettrico pulsato (PEF) Trattamento con fluidi in condizioni supercritiche (CO2) Tecnologia dell’ozono Radiazioni ionizzanti Plasma freddo Le tecniche di analisi dell'aroma degli alimenti i metodi di estrazione, identificazione e quantificazione La gascromatografia-olfattometria (principi e applicazioni)
Green Food Processing: concepts, strategies and tools Food industry by-products High hydrostatic pressure High pressure homogenization Microwave technology Ultrasound technology for processing, storage and extraction Pulsed electric field (PEF) Treatment with fluids under supercritical conditions (CO2) Ozone technology Ionizing radiations Cold plasma Food aroma analysis techniques, extraction, identification and quantification methods Gas chromatography-olfactometry (principles and applications)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il presente Corso si propone di fornire le basi per affrontare i futuri sviluppi della chimica verde in campo alimentare tramite la comprensione di questo concetto e del suo sviluppo negli ultimi venti anni, focalizzandosi sulla tecnologia. Parallelamente il corso vuole fornire le basi per comprendere la principale tecnica analitica per monitorare e caratterizzare il profilo volatile degli alimenti (gascromatografia). Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione di conoscenze avanzate e specifiche relativamente ai principi e alle tecnologie della cosiddetta Chimica Verde ("Green Chemistry") applicata in campo alimentare. Dovrà dimostrare inoltre di conoscere le tecniche di analisi per valutare il profile volatile degli alimenti. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in un contesto produttivo e sia in grado di valutare quale tipologia di processi possono essere applicati per ridurre l'impatto ambientale. Dal momento che durante il corso verranno favorite alcune attività di gruppo, al termine del percorso ci si attende che lo studente avrà potenziato le sua attitudine al lavoro di gruppo.
This course aims to provide the basis for addressing the future developments of green chemistry in the food sector through the understanding of this concept and its development over the last twenty years, focusing on technology. At the same time, the course aims to provide the basis for understanding the main analytical technique for monitoring and characterizing the volatile profile of foods (gas chromatography). At the end of the course, the student will have to demonstrate the acquisition of advanced and specific knowledge relating to the principles and technologies of the so-called Green Chemistry applied in the food sector. They will also have to demonstrate knowledge of the analytical techniques to evaluate the volatile profile of foods. The student is expected to be able to use the acquired knowledge also in a productive context and to be able to evaluate which type of processes can be applied to reduce the environmental impact. Since some group activities will be favored during the course, at the end of the course it is expected that the student will have strengthened his aptitude for group work.
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Course
Analisi dei farmaci II
Course ID
FA0030
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
APRILE SILVIO
Teachers
CFU
8
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
128
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Durante l’erogazione del corso verranno trattate le seguenti tematiche inerenti all’analisi farmaceutica: • Aspetti generali dell’analisi farmaceutica, classificazione dei vari tipi di campione e tecniche impiegate per la loro preparazione per l’analisi. • Metodi di analisi per l’identificazione dei farmaci: solubilità, determinazione del punto di fusione, cromatografia su strato sottile (TLC), polarimetria, spettroscopia infrarossa. • Stabilità chimica dei farmaci: studi di degradazione forzata e studi di stabilità sui principi attivi e le loro formulazioni. • Metodi analitici per l’analisi quali-quantitativa dei farmaci: spettrofotometria UV-Vis e spettrofluorimetria; aspetti teorici e strumentali; sviluppo di metodi. • Metodi cromatografici: HPLC aspetti teorici e strumentali; sviluppo di metodi • Calcoli nell’analisi farmaceutica • Esercitazioni di laboratorio: identificazione di principi attivi iscritti nella Farmacopea Europea; analisi dei principi attivi e delle formulazioni farmaceutiche. Determinazione del contenuto di principi attivi nel bulk e nelle formulazioni.
The course will deal with the main aspects of the pharmaceutical analysis. • General aspects of pharmaceutical analysis, classification of the various types of samples and techniques applied to their preparation for analysis. • Methods of analysis for the identification of drugs: solubility, melting point, optical rotation, infrared spectrometry (IR) and TLC. • Drug chemical stability: forced degradation studies and stability studies of drug substances and drug products. • Analytical methods for the quali-quantitative analysis of drugs: spectrophotometry UV-Vis and spectrofluorimetry; theoretical and instrumental aspects; method development. • Chromatographic methods. HPLC: theoretical and instrumental aspects; method development. • Calculation in pharmaceutical analysis. • Laboratory practices: identification of drugs whose monograph are reported in the current European Pharmacopoeia; determination of the content of the active pharmaceutical ingredients in drug substance and drug products.
Testi di riferimento/Textbooks
• Farmacopea Europea (Ph. Eur.) edizione corrente. • Analisi Chimico Farmaceutica F. Savelli, O. Bruno – Piccin, Padova. • Analisi Farmaceutica D.G. Watson – EDRA LSWR, Milano. • Analisi Farmaceutica Qualitativa A. Carta, M.G. Mamolo, F. Novelli, S. Piras – Edises, Napoli. • Manuale di Analisi Qualitativa G. Caliendo – Edises, Napoli. • Principi di Analisi Farmaceutica. V. Cavrini, V. Andrisano – Società Editrice Esculapio, Bologna. • Chimica Analitica Quantitativa. D.C. Harris –Zanichelli.
• European Pharmacopoeia (Ph. Eur.) current edition. • Analisi Chimico Farmaceutica F. Savelli, O. Bruno – Piccin, Padova. • Analisi Farmaceutica D.G. Watson – EDRA LSWR, Milano. • Analisi Farmaceutica Qualitativa A. Carta, M.G. Mamolo, F. Novelli, S. Piras – Edises, Napoli. • Manuale di Analisi Qualitativa G. Caliendo – Edises, Napoli. • Principi di Analisi Farmaceutica. V. Cavrini, V. Andrisano – Società Editrice Esculapio, Bologna. • Chimica Analitica Quantitativa. D.C. Harris –Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente, frequentando il corso, acquisirà le competenze di base sulle principali tecniche analitiche impiegate nei laboratori di analisi farmaceutica ed utilizzate per valutare la stabilità dei farmaci, implementando così le linee guida imposte dagli enti regolatori. Le esercitazioni di laboratorio permetteranno allo studente di applicare i metodi analisi a campioni reali provenienti dall’ambito farmaceutico. Inoltre, gli esercizi di calcolo proposti consentono allo studente di calcolare e valutare correttamente i risultati delle analisi condotte nelle esercitazioni di laboratorio.
By attending the course, the student will acquire the basic skills on the main analytical techniques employed in the pharmaceutical analysis laboratories and utilized to evaluate the stability of drugs, so implementing the regulatory agencies guidelines. The laboratory activities allow the student to apply the analytical methods to real pharmaceutical samples. In addition, the proposed calculation exercises allow the student to calculate and properly evaluate the results obtained during lab activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per una proficua frequenza del corso, gli studenti devono aver soddisfatto le propedeuticità previste dal regolamento del corso di laurea in CTF all'art 34: 1) per iscriversi al III anno lo studente deve aver superato tutti gli esami del I anno 2) per accedere al corso di Analisi dei farmaci II (parte teorica e pratica) è necessario aver frequentato il corso di Analisi dei farmaci I (parte teorica e pratica) e per sostenere l’esame occorre aver superato gli esami di Chimica analitica e metodologie in analisi dei medicinali e Analisi dei farmaci I. Inoltre, è preferibile possedere le conoscenze di base per l’utilizzo del software Microsoft Excel ai fini dell’analisi statistica.
For a successful attendance of the course, students must have satisfied the prerequisites provided for by the regulations of the degree course in CTF (Article 34): 1) to enroll in the third year the student must have passed all the first year exams 2) to attend the Drug Analysis II course (theoretical and practical part) it is mandatory to have attended the Drug Analysis course I (theoretical and practical part) and to attend the exam sections it is mandatory to have passed the Analytical chemistry and methods in drug analysys and Drug analysis I. It is preferable to have the basic knowledge for using Microsoft Excel software for statistical analysis.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula ed esercitazioni di laboratorio. La parte teorica del corso viene svolta in principalmente con il supporto di slides proiettate a lezione. Le esercitazioni relative a calcoli nell’analisi farmaceutica vengono effettuate mediante risoluzione in classe di problemi reali tratti dall’ambito farmaceutico. Le attività di laboratorio sono svolte in laboratori equipaggiati con strumentazione analitica idonea per l’analisi farmaceutica nell’ambito del controllo di qualità: spettrofotometri UV e FTIR, polarimetro, apparecchiature per il punto di fusione, bilancia termogravimetrica etc.
Frontal lessons and laboratory activities. The theoretical lessons will be held mainly with the support of slides projected in the classroom. The exercises related to calculations in pharmaceutical analysis will be treated in the classroom by resolution of real problems taken from the pharmaceutical field. The laboratory activities will be carried out in laboratories equipped with the analytical instrumentation suitable for the pharmaceutical analysis in the field of quality control: UV and FTIR spectrophotometers, polarimeter, melting point equipment, thermogravimetric balance, etc.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in una prova scritta (2 ore) più la valutazione delle attività di laboratorio. La parte scritta (votazione minima da conseguire: 17) consiste in: dieci quesiti da 1,6 punti ciascuno (domande vero/falso, a scelta multipla, domande aperte, anche con la valutazione parziale della risposta), due quesiti da 2,5 punti ciascuno (domande aperte) e due esercizi di calcolo (fino ad un massimo di 10 punti in totale).
The learning assessment consists in a written exam (2 hr) plus the evaluation of the results obtained in the laboratory activities. The written part (minimum mark: 17 points) consists of: 10 questions (T/F, multiple choice questions, open question: 1.6 points each, with the partial evaluation of the response), two questions (2.5 points each) and two calculation exercises (up to a maximum of 10 points in total).
Programma esteso/Content
• Analisi farmaceutica: generalità, fasi costituenti l'analisi quali-quantitativa; concetto di matrice, campione, sostanze interferenti. Tipologie di campioni nell' analisi dei farmaci. Criteri di scelta della tecnica analitica in funzione del campione. Finalità delle analisi quali-quantitative e ambiti di utilizzo in campo farmaceutico. • Strategie per la conferma di identità di alcuni farmaci inscritti in Farmacopea Europea: saggi per via umida, solubilità, cromatografia su strato sottile (TLC), polarimetria (aspetti generali e strumentali della tecnica, potere ottico rotatorio e potere ottico rotatorio specifico, purezza ottica), determinazione del punto di fusione (aspetti sperimentali della tecnica; intervallo di fusione di sostanze pure e in miscela). • Metodi analitici basati sull'assorbimento di luce, spettrofotometria UV-VIS: aspetti generali, legge di Beer: limitazioni intrinseche, deviazioni strumentali e chimiche. Analisi quantitativa: aspetti generali, curve di calibrazione. Aspetti strumentali: sorgenti luminose e rivelatori. Taratura di uno spettrofotometro secondo la Farmacopea europea. Metodi basati sulla emissione di luce, fotoluminescenza: fluorescenza e fosforescenza. Spettrofluorimetria: aspetti generali, spettro di eccitazione, spettro di emissione. legge di Beer applicata alla fluorimetria, curve di calibrazione. Analisi quantitativa fluorimetrica: principi operativi. • Reazioni di degradazione dei farmaci. Definizione di impurezze e prodotti di degradazione. • Calcoli nell’analisi farmaceutica. Risoluzione di problemi riguardanti l’analisi dei principi attivi e delle loro formulazioni. • Metodi cromatografici: HPLC: parti costituenti di un sistema HPLC: sistema di pompaggio; eluizione isocratica e a gradiente. Eluenti. Rivelatori spettrofotometrici, spettro fluorimetrici, elettrochimici, spettrometria di massa: principi di funzionamento e applicazioni. Fasi stazionarie: silice e silici chimicamente modificate per ottenere i diversi tipi di selettività. Caratterizzazione dei picchi cromatografici. Fenomeno dello scodamento e la sua misura oggettiva. Numero di piatti teorici. Risoluzione. Ruolo del pH nell'analisi HPLC: soppressione ionica e coppia ionica. Calcoli relativi alla preparazione di soluzioni tampone. Parametri operativi di una procedura analitica HPLC. • Sviluppo e validazione di metodi analitici secondo le linee guida internazionali. • Studi di stabilità sul principio attivo e sulla forma farmaceutica: finalità degli studi; stabilità a lungo termine e accelerati, saggi e controlli analitici in corso di stabilità. ESERCITAZIONI DI LABORATORIO: Determinazione del peso medio e dell'uniformità di peso. Determinazione (UV-vis) del principio attivo (Fe2+) in una formulazione in bustine. Determinazione (UV-vis) dell’impurezza (Fe3+) in una formulazione di gluconato ferroso in bustine. Determinazione della perdita all'essicamento mediante bilancia termo gravimetrica. Determinazione del pH di una polvere farmaceutica dopo ricostituzione in soluzione acquosa. Determinazione (UV-vis) della troxerutina nel principio attivo.
•Pharmaceutical analysis: general aspects, phases constituting the qualitative-quantitative analysis; concept of matrix, sample, interfering substances. Types of samples in drug analysis. Criteria for choosing the analytical technique based on the sample to analyse. Purpose of qualitative-quantitative analysis and areas of use in the pharmaceutical field. • Strategies for the identity confirmation of some drugs inscribed in the European Pharmacopoeia: wet chemistry, solubility, thin layer chromatography (TLC), polarimetry (general and instrumental aspects of the technique, optical rotation, specific optical rotation, optical purity), determination of the melting point (experimental aspects of the technique; melting range of pure and mixtures of substances). • Analytical methods based on light absorption, UV-Vis spectrophotometry: general aspects, Beer's law: inherent limitations, instrumental and chemical deviations. Quantitative analysis: general aspects, calibration curves. Instrumental aspects: light sources and detectors. Calibration of a spectrophotometer according to the European Pharmacopoeia. Methods based on light emission, photoluminescence: fluorescence and phosphorescence. Spectrofluorimetry: general aspects. Excitation and emission spectra. Beer's law applied to fluorimetry, calibration curves. Quantitative fluorimetric analysis: operative principles. • Reactions involved in the degradation of drugs: Definition of impurity and degradation products. • Calculations in pharmaceutical analysis. Resolution of problems concerning the analysis of active ingredients and their formulations • Chromatographic methods: HPLC: parts constituting of an HPLC system: pumping system; isocratic and gradient elution modes. Eluents. Spectrophotometric, fluorimetric, electrochemical, mass spectrum detectors: operating principles and applications. Stationary phases: silica and silica chemically modified silica to obtain different types of selectivity. Characterization of chromatographic peaks. Tailing and its objective measure. Theoretical plates number. Resolution. Role of pH in HPLC analysis: ion suppression and ion pair. Calculations related to the preparation of buffer solutions. Operational parameters of an HPLC analytical procedure. • Development and validation of analytical methods according to international guidelines. • Stability studies of drug substances (active ingredients) and drug products: studies purposes, long term and accelerates protocols, on-going stability studies. LABORATORY ACTIVITIES: Determination of average weight and weight uniformity. Determination of the active ingredient (Fe2+) in a formulation of ferrous gluconate in sachets. Determination of the impurity (Fe3+) in a formulation of ferrous gluconate in sachets. Determination of loss on drying using thermogravimetric balance. Determination of pH of a pharmaceutical powder when reconstituted in aqueous solution. Determination of percent content of troxerutin in drug substance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente alla fine del corso, che prevede anche attività di laboratorio, avrà la conoscenza delle principali tecniche analitiche impiegate nell'accertamento della purezza dei principi attivi farmaceutici e del loro titolo nelle corrispondenti formulazioni anche nell'ambito degli studi di stabilità. Inoltre, lo studente sarà in grado di calcolare, interpretare e valutare i dati analitici ottenuti.
At the end of the course, which also includes laboratory activities, the student will have the knowledge of the main analytical techniques used to determine the purity of active pharmaceutical ingredients and their potency in the corresponding formulations also in the context of stability studies. Furthermore, the student will be able to calculate, interpret and evaluate the analytical data obtained.
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Course
Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates
Course ID
FA0458
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Andreana Peter Rocco
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Aspetti della chimica dei carboidrati, tra cui sintesi chimica di oligosaccaridi complessi, glicoconjugati complessi (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine) e significato biologico nella progettazione di vaccini e nello sviluppo di Immunoterapeutici.
Topics in carbohydrate chemistry, including chemical synthesis of complex oligosaccharides, complex glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins) and biological significance in vaccine design and development of immunotherapeutics.
Testi di riferimento/Textbooks
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi della chimica dei carboidrati e delle loro funzioni biologiche.
Give the basics of carbohydrate chemistry and their biological functions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica organica
Basic knowledge of Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
La lezione di questo corso sarà basata principalmente su lezioni con gesso e lavagna e presentazioni in PowerPoint.
Chalk talk/White board and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori dell'aula, ad esempio durante gli orari di ricevimento.
Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
I problemi, i quiz e gli esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti verranno utilizzati problemi, quiz ed esami. 1 set di problemi, 2 quiz e un esame completo
Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. 1 Problem Set, 2 quizzes and a comprehensive exam.
Programma esteso/Content
Questo corso copre vari argomenti di chimica nelle molecole di carboidrati, ad esempio oligosaccaridi e glicoconiugati (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine). Questi argomenti includono la nomenclatura dei carboidrati, la determinazione della struttura dei carboidrati, la sintesi chimica di oligosaccaridi e glicoconiugati, e la sintesi e lo studio biologico dei vaccini a base di carboidrati. La lezione con lavagna e presentazioni PowerPoint saranno il principale approccio per l'insegnamento di questo corso. Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori della classe, ad esempio durante gli orari di ufficio. Sono previsti esercizi, quiz e esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti. Inoltre, agli studenti verranno assegnati materiali del corso che riguardano una revisione completa di determinati argomenti di letteratura sulla chimica dei carboidrati per lo sviluppo delle loro capacità di pensiero critico.
This course covers various chemistry topics in carbohydrate molecules, e.g., oligosaccharides and glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins). These topics include nomenclature of carbohydrates, structure determination of carbohydrates, chemical synthesis of oligosaccharides and glycoconjugates, and synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines. Chalk talk and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course. Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours. Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. In addition, students will be assigned course materials involving comprehensive review of certain literature topics in carbohydrate chemistry for development of their critical thinking skills.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti che completano con successo questo corso saranno in grado di: • Dare il nome a vari tipi di carboidrati e disegnarne le strutture; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di oligosaccaridi complessi; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di glicoconjugati complessi, inclusi glicolipidi e glicoproteine; • Sviluppare strategie ragionevoli per la sintesi di oligosaccaridi complessi e glicoconjugati; • Comprendere i fondamenti della sintesi e degli studi biologici dei vaccini a base di carboidrati.
Students who successfully complete this course will be able to: • Name various types of carbohydrate molecules and draw their structures; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex oligosaccharides; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex glycoconjugates including glycolipids and glycoproteins; • Develop feasible strategies for the synthesis of complex oligosaccharides and glycoconjugates; Understand the basics of synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines.
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Course
Decision and policy-making regarding drugs
Course ID
FA0462
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GENAZZANI Armando
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Esercitazioni di decision-making con casi reali, dalle scelte etiche alla salute globale
Practical examples of decision-making, from ethical cdecisions on single patients to global health
Testi di riferimento/Textbooks
materiale dal sito della Organizzazione mondiale della sanità, della FDA e dell'EMA e letteratura scientifica
Internet sites of the World Health Organization, of the FDA, the EMA and scientific literature
Obiettivi formativi/Mission
Formare lo studente a considerare le implicazione delle decisioni, e in particolare quelle in presenza di equipoise
To form students in considering the implications in decision-making, and in particular those in the presence of equipoise
Prerequisiti/Required background knowledge
nozioni di farmacologia speciale
pharmacology knowledge
Metodi didattici/Teaching methods
le lezioni prevederanno una breve introduzione al tema da parte del docente e poi un dibattito aperto su un case-study. Il docente approfitterà della discussione per portare nuovi elementi alla discussione.
The lecture will be preceded by an introduction from the lecturer and then an open debate on a partoicular case-study will take place. The lecturer will take advantage of the discussion to bring to students further knowledge.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Elaborate scritto su un tema di controversia e di decision-making da affrontare a casa
Written essay on a controversy or a decision-making process to be handed in
Programma esteso/Content
- Considerazioni etiche nella ricerca preclinica - Considerazioni etiche nella ricerca clinica - Il beneficio rischio e le sue declinazioni - Approvazione di medicinali - Accesso ai medicinali
- Ethical considerations in preclinical research; - Ethical considerations in clinical research; - The benefit risk in all its different declinations; - Drug Approval - Drug access
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente alla fine del corso sarà in grado di prendere scelte consapevoli, soppesando le incertezze e il contesto oltre al beneficio, le necessità e i rischi associati ai medicinali
At the end of the course the student will be able to make decisions regarding drugs, weighing uncertainties, context, benefit, risk and unmet needs.
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Course
Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products
Course ID
FA0463
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARI Elia
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
17
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso offre una panoramica completa sugli aspetti normativi dei Prodotti Medicinali per le Terapie Avanzate (ATMP) e sulle basi scientifiche della terapia genica, della terapia cellulare somatica e dell'ingegneria tissutale. Nel contesto dell'ingegneria tissutale, viene data particolare attenzione alle diverse tipologie di scaffold impiegati, ai biomateriali di cui sono costituiti e alle tecnologie per la loro produzione. Si approfondiscono inoltre gli aspetti formulativi e tecnologici degli ATMP, e la produzione industriale in conformità alle norme di buona fabbricazione (NBF), includendo esempi di processi produttivi per la terapia genica, la terapia cellulare somatica e l'ingegneria tissutale. Infine, viene fornita una visione d'insieme dell'intero processo di drug development per gli ATMP, muovendo dalla produzione, agli studi clinici e sino all'autorizzazione all'immissione in commercio.
The course provides a comprehensive overview of the regulatory aspects of Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs) and the scientific foundations of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Within the context of tissue engineering, special attention is given to the various types of scaffolds used, the biomaterials they are composed of, and the technologies employed for their production. Additionally, the course delves into the formulation and technological aspects of ATMPs, as well as industrial production in accordance with Good Manufacturing Practice (GMP) guidelines, including examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Finally, an overview of the entire drug development process for ATMPs is provided, spanning from production to clinical trials and through to marketing authorization.
Testi di riferimento/Textbooks
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Materiale didattico distribuito a lezione
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Material distributed during the lessons
Obiettivi formativi/Mission
Durante il corso, lo studente acquisirà una solida comprensione dei principi teorici legati alla progettazione, formulazione, produzione industriale in conformità alle NBF, e controllo degli ATMP.
Throughout the course, students will gain a strong understanding of the theoretical principles related to the design, formulation, industrial production in compliance with GMP guidelines, and control of ATMPs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di farmacologia e di tecnologia farmaceutica.
Fundamentals of pharmacology and pharmaceutical technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni vengono svolte in aula e sono supportate dall’ausilio di strumenti multimediali per la proiezione del materiale didattico. Come metodo di didattica innovativa, si sperimenta l'utilizzo di Kahoot in aula, un'app che permette agli studenti di partecipare a una divertente competizione, rispondendo a 10-40 domande a risposta multipla entro un tempo prestabilito, al termine di ciascun argomento. L'utilizzo di Kahoot consente agli studenti di consolidare la comprensione dei concetti spiegati, in particolare quelli più complessi, di comprendere le relazioni tra i vari concetti e di cogliere le connessioni tra le diverse parti del materiale di studio. Per il docente, l'utilizzo di Kahoot stimola l'interazione attiva degli studenti, permette di valutare il progresso nell'apprendimento nel corso del tempo e di identificare eventuali argomenti che richiedono una ripresa o un'integrazione durante le lezioni.
The lessons are supported by multimedia tools for the exposition of the didactic materials. As a method of innovative teaching, the use of Kahoot is being experimented in the classroom. Kahoot is an app that allows students to participate in a fun competition by answering 10-40 multiple-choice questions within a predetermined time, at the end of each topic. The use of Kahoot enables students to consolidate their understanding of the explained concepts, especially the more complex ones, grasp the relationships among various concepts, and comprehend the connections between different parts of the study material. For the teacher, the use of Kahoot stimulates active student interaction, facilitates the assessment of learning progress over time, and helps identify any topics that require review or further integration during the lessons.
Altre informazioni/Further information
Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni.
It is not allowed to record, video-record and photograph the lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta consiste in domande aperte a risposta breve volte a verificare, oltre alla conoscenza e alla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite, anche l’abilità comunicativa dello studente, in particolare l’impiego di terminologia appropriata e specifica per l’ambito tecnologico farmaceutico. La prova scritta si svolge negli appelli del calendario di esame e il voto viene espresso in trentesimi.
The written exam consists of of short-answer open-ended questions intended to test the knowledge and ability to apply in an independent way the knowledge acquired. Moreover, the student’s communication skills are evaluated, particularly the use of specific language for the pharmaceutical and technological discipline. The exam takes place during the official dates, and the grade is expressed in thirtieths.
Programma esteso/Content
• Concetti introduttivi relativi ai prodotti medicinali per le terapie avanzate (ATMP). • Inquadramento normativo degli ATMP. • Terapia genica: vettori virali e non virali, integranti e non integranti. Terapia genica in vivo e ex vivo. • Terapia cellulare somatica: cellule e tessuti autologhi, allogenici e xenogenici. Cellule staminali embrionali, cellule staminali mesenchimali e cellule staminali pluripotenti indotte. Cellule differenziate. • Ingegneria tissutale: riparazione e rigenerazione. La medicina rigenerativa. I biomateriali per la medicina rigenerativa e l’ingegneria dei tessuti. Biocompatibilità e biodegradazione. Tipologie di scaffold e tecnologie per la loro produzione. • Produzione, formulazione e controllo di qualità per gli ATMP. Esempi di processi produttivi per i prodotti di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. • Il processo di drug development per gli ATMP: requisiti per la produzione, gli studi clinici e l'autorizzazione all'immissione in commercio degli ATMP.
• Introductory concepts related to Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs). • Regulatory framework of ATMPs. • Gene therapy: viral and non-viral vectors, integrating and non-integrating vectors. In vivo and ex vivo gene therapy. • Somatic cell therapy: autologous, allogeneic, and xenogeneic cells and tissues. Embryonic stem cells, mesenchymal stem cells, and induced pluripotent stem cells. Differentiated cells. • Tissue engineering: repair and regeneration. Regenerative medicine. Biomaterials for regenerative medicine and tissue engineering. Biocompatibility and biodegradation. Types of scaffolds and technologies for their production. • Production, formulation, and quality control for ATMPs. Examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering products. • The drug development process for ATMPs: requirements for manufacturing, clinical trials, and marketing authorization of ATMPs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito una conoscenza approfondita della normativa relativa agli ATMP, e conoscerà le basi scientifiche biologiche e il processo di produzione di prodotti medicinali di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. Saprà inoltre identificare le principali sfide da affrontare durante lo sviluppo degli ATMP e avrà sviluppato le competenze necessarie per affrontarle in modo efficace.
By the end of the course, students will have acquired a thorough understanding of the regulation related to ATMPs. They will possess knowledge of the biological scientific foundations and the production process of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering medicinal products. Additionally, they will be able to identify the major challenges encountered during the development of ATMPs and will have developed the necessary skills to address them effectively.
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Course
Tissue culture models and approaches for tissue regeneration
Course ID
FA0465
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BOSETTI Michela
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
1) Cellule di linea, colture primarie, cellule staminali mesenchimali (tecniche di isolamento, coltura, differenziamento e caratterizzazione) 2) Tecniche di coltura in monostrato e 3D 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali
1) Cell lines, primary cells, mesenchymal stem cells (isolation, culture, differentiation and characterization techniques) 2) Monolayer and 3D culture techniques 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples
Testi di riferimento/Textbooks
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press. Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Obiettivi formativi/Mission
Istruire gli studenti su concetti quali l'ingegneria tessutale e la rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Oltre a concetti teorici e scientifici di studio e analisi della letteratura verranno fornite informazioni sulle tecniche di studio in vitro per lo sviluppo di nuovi dispositivi e per lo studio di dispositivi già esistenti.
Instruct students on concepts such as tissue engineering and tissue regeneration as new therapeutic approaches to help healing and regeneration of damaged biological tissues or to replace them in the case of extensive damage. In addition to theoretical and scientific concepts will be given to students indication about how in vitro is possible to study a new idea together with why is important literature critical analysis. Information will be provided on in vitro study techniques for the development of new devices and for the study of the existing ones
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni acquisite con superamento esame biologia, anatomia, fisiologia, patologia, biochimica
Knowledge acquired passing biology, anatomy, physiology, pathology and biochemistry tests
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto di video didattici e di microscopio collegato a proiezione video. In base alla disponibilità dei laboratori e su richiesta 4 ore di laboratorio colture cellulari.
Lectures with support of videos and microscope connected to video projection. Based on Lab availability and on student demand will be possible to attend 4 hours of cell culture Lab
Altre informazioni/Further information
Verifiche di apprendimento durante il corso
Learning checks in the laboratory, during practical activities and in the classroom during the course
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esposizione orale di un articolo scientifico e capacità di rispondere a domande tecnico/scientifiche derivanti dall'esposizione dell'articolo scelto
Oral presentation of a scientific paper and ability to answer to technical and scientific questions related to the presentation.
Programma esteso/Content
1) Cellule di linea: cosa sono come si coltivano, congelano e scongelano. Colture primarie: tecniche di isolamento coltura e caratterizzazione. Cellule staminali mesenchimali: tecniche di isolamento, tessuti da cui possibile isolarle, tecniche di coltura, differenziamento e caratterizzazione. 2) Tecniche di coltura cellulare in monostrato e in tridimensione su scaffold; come variano comportamenti cellulari e come variano le tecniche di analisi (stereomicroscopio, microscopio ottico fluorescenza confocale SEM; tecniche di studio biochimiche e molecolari, citotossicità migrazione cellulare, adesione e proliferazione su scaffold) 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali: seminari su esperienze di laboratorio nella rigenerazione osso e cartilagine.
1) Line cells: what are they? How to grow, freeze and thaw. Primary cultures: culture insulation techniques and characterization. Mesenchymal stem cells: insulation techniques, tissues from which to isolate them, culture techniques, differentiation and characterization. 2) Cell culture techniques in monolayer and 3D on scaffolds; how cellular behaviours is modified and which different analysis techniques has to be used(stereomicroscopy, SEM confocal optical fluorescence microscopy; biochemical and molecular techniques, citotoxicity, cell migration, adhesion and proliferation on scaffolds) 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples: seminars on laboratory experiences in bone and cartilage regeneration
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Nozioni base di ingegneria tessutale e rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Informazioni su tecniche di studio in vitro e capacità di scelta delle tecniche più idonee allo studio di un nuovo preparato. Analisi critica della letteratura sia da un punto di vista teorico sia da un punto di vista tecnico. Grazie a idee progettuali proposte durante i seminari e seguite nel loro sviluppo fino alla fase di studio clinico, lo studente dovrebbe aver appreso curiosità e interesse nel campo scientifico proposto con capacità di discutere con l'aula e il docente dei limiti e di punti di forza di articoli scientifici esaminati.
Basics of tissue engineering and tissue regeneration such as therapeutic approaches for healing, regeneration and replacement of damaged biological tissues. Information on in vitro study techniques and the ability to choose the most suitable techniques for the study of a new preparation. Critical analysis of literature from both a theoretical and technical point of view. Thanks to design ideas proposed during the seminars and followed in their development until the clinical study, the student should have learned curiosity and interest in the proposed scientific field with the ability to discuss with the classroom and the teacher about limits and strengths of scientific papers examined.
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Course
Applied physiology for drug development
Course ID
FA0467
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIM DMITRY
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
The course illustrates methods of modern fluorescent microscopy and luminescent biosensors for detection of biological activity in the cell and for drug discovery.
The course illustrates methods of modern fluorescent microscopy and luminescent biosensors for detection of biological activity in the cell and for drug discovery.
Testi di riferimento/Textbooks
Original lectures’ material and selected articles published in referenced journals.
Original lectures’ material and selected articles published in referenced journals.
Obiettivi formativi/Mission
The objectives are to provide knowledge about 1) cellular ionic and second messenger signalling; 2) basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins; 3) methods of modern microscopic and fluorescence/luminescence-based high throughput techniques; 4) design and applications of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
The objectives are to provide knowledge about 1) cellular ionic and second messenger signalling; 2) basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins; 3) methods of modern microscopic and fluorescence/luminescence-based high throughput techniques; 4) design and applications of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Biology, General Physiology and Biochemistry
Biology, General Physiology and Biochemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lectures in classroom and laboratory practice
Lectures in classroom and laboratory practice
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Learning will be verified through written and oral exams and as a result of laboratory practice.
Learning will be verified through written and oral exams and as a result of laboratory practice.
Programma esteso/Content
Cellular ionic and second messenger signalling. Basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins: GFP and derivatives, dsRed and derivatives, luciferase and aequorin. Basics of fluorescent microscopy: fluorophores for visible spectrum; synthesis and genetically encoded fluorescent molecules. Principles of optical microscopy: epifluorescent, confocal and multiphoton microscopy. Fluorescence/luminescence-based high throughput techniques and devices. Principles and design of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Cellular ionic and second messenger signalling. Basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins: GFP and derivatives, dsRed and derivatives, luciferase and aequorin. Basics of fluorescent microscopy: fluorophores for visible spectrum; synthesis and genetically encoded fluorescent molecules. Principles of optical microscopy: epifluorescent, confocal and multiphoton microscopy. Fluorescence/luminescence-based high throughput techniques and devices. Principles and design of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
At the end of the course, the student will acquire theoretical and practical knowledge of principles and methods for signalling-based drug discovery pipelines.
At the end of the course, the student will acquire theoretical and practical knowledge of principles and methods for signalling-based drug discovery pipelines.
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Course
Tecniche biologiche applicate
Course ID
FA0461
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
30
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Tecniche di colture cellulari di linee tumorali in monostrato o come sferoidi multicellulari. Analisi della citotossicità di un farmaco.
Cell culture techniques of tumor cell lines in monolayer or as multicellular spheroids. Analysis of the cytotoxicity of a drug
Testi di riferimento/Textbooks
Material provided by professor
Material provided by professor
Obiettivi formativi/Mission
Acquisizione di tecniche e metodologie sperimentali utili per la comprensione dei fenomeni biologici a livello molecolare e cellulare
Acquisition of experimental techniques and methodologies useful for understanding biological processes at a molecular and cellular level.
Prerequisiti/Required background knowledge
Bases of cellular and molecular biology
Bases of cellular and molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
-Lezione frontali di spiegazione della parte sperimentale con ricerche di materiale scientifico in pubmed. -Parte sperimentale con ingresso in laboratorio biologico.
-Lecture to explain the experimental part. -Experimental part with entry into the biological laboratory
Altre informazioni/Further information
La frequenza al laboratorio è obbligatoria.
Mandatory frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test a risposta multipla, 15 domande, 1 sola risposta corretta. Nella composizione del voto si terrà conto anche delle attività svolte in laboratorio e del raggiungimento degli obiettivi del corso in merito alle abilità pratiche.
ultiple-choice tests (15 questions, 1 correct answer). The final vote will also take into account the activities carried out in the laboratory and the achievement of the objectives of the course regarding practical skills.
Programma esteso/Content
Allestimento di colture cellulari di linee tumorali in 2D o come sferoidi multicellulari in 3D. Valutazione in vitro della citotossicità di un farmaco. Tecniche di estrazione RNA e proteine per analisi di espressione genica e proteica.
Preparation of cell cultures of tumor cell lines in 2D or as multicellular spheroids in 3D. In vitro evaluation of the cytotoxicity of a drug. RNA and protein extraction techniques for gene and protein expression analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che gli studenti imparino le principali tecniche di colture cellulari bi-e tri-dimensionali. Gli studenti al termine del corso saranno in grado di valutare la citotossicità di una farmaco sia utilizzando la conta cellulare, sia mediante analisi di espressione genica e proteica.
Students are expected to learn the main two- and three-dimensional cell culture techniques. At the end of the course, students will be able to evaluate the cytotoxicity of a drug both by using cell counts and by analysis of gene and protein expression.
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Course
Data Science with R
Course ID
FA0460
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
2
Individual study time
26
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il software R e suo uso nella rappresentazione grafica e nell'analisi statistica dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR. Material addizionale: R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Reference material is posted on the DIR website. See also R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Obiettivi formativi/Mission
• Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità con strumenti di calcolo e di analisi dati adeguati. Si mostra inoltre come visualizzare i risultati. Come strumento scelto utilizza il software libero ed open source R. * Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. *Capacità di apprendimento Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability with appropriate calculation data analysis. Aims of the course is also to display the results. The course in based on the free and open source software R. *Applying knowledge and understanding Students should be able to use the acquired skills even in multidisciplinary context and they should be able to analyse data and generate professional graphical representations. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply R even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express their results both numerically and graphically. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base di matematica e di statistica.
The student should have the basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato in Aula Informatica
The course is taught in the Computer Lab
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online in itinere. Le prove si svolgono su DIR e consistono in serie di esericzi volti ad affrontare tematiche affrontate durante il corso. La tipologia degli esercizi è varia e può variare da semplici domande teoriche fino ad esercizi più complessi che possono richiedere lo scaricamento di dataset e la loro analisi. Le prove in itinere costituscono anche un benchmarch per la preparazione alla prova finale.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. The tests will take place on DIR and consist of a series of exercises aimed at addressing issues addressed during the course. The exercises are of various types and may range from simple theoretical questions to more complex one requiring the download of datasets and their analysis. The ongoing tests constitute a benchmark for the preparation for the final exam.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Modelli di farmacocinetica. Clustering. Simulazioni.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with sata: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Pharmacokinetic models. Clustering. Simulations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente -sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. - sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. -acquisisca la capacità di esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. -acquisica la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
The student is expected -to be able to explain the knowledge acquired also in multidisciplinary field and therefore know how to analyze data and create professional graphic representations. - to be able to apply the methods learned even in different situations and if required have the tools to extend his knowledge in an autonomous way. - to acquire the ability to express the results of a data analysis both at a numerical and graphic level. - to acquire the ability to study and learn by choosing his path with originality and must be able to choose resources, possibly even online, useful for his study.
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Course
Biochimica applicata
Course ID
FA0099
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSI Franca
Teachers
CFU
8
Teaching duration (hours)
64
Individual study time
136
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Ad una prima parte del corso che illustra l'applicazione delle metodologie biochimiche in diversi campi della ricerca medico-sanitaria, segue una rapida ricapitolazione delle proprietà chimico fisiche e funzionali delle macromolecole biologiche, caratteristiche che possono essere sfruttate per l'isolamento, la produzione, l'analisi e la manipolazione di queste ultime. In particolare, il corso è strutturato in una prima sezione che descrive le tecniche e i sistemi che possono essere impiegati per la produzione di proteine ricombinanti (o adattati ad esigenze specifiche), ad includere l'uso/consultazione di banche dati pubblicamente accessibili per l'analisi ed il confronto di sequenze nucleotidiche ed amminoacidiche. In seguito vengono illustrate le principali tecniche ad oggi disponibili per la purificazione e l'analisi biochimica e funzionale di proteine e complessi macromolecolari, ottenuti a partire dalle fonti naturali o espresse in forma ricombinante.
The course introduction illustrates the application of biochemical methods to different fields in the bio-medical research area. This section also briefly recaps the chemical, physical and functional properties of nucleic acids and proteins, which can be exploited for the isolation, the production, the analysis and the manipulation of these fundamental macromolecules. The following part of the course is structured in two main teaching modules. The first section describes the recombinant DNA techniques and the systems that can be used (or adapted) to produce recombinant proteins, including the demonstration of the use of publicly accessible databases for the analysis and comparison of nucleotide and amino acid sequences. The second section describes the currently available technology, instrumentation, materials and methods for i) the purification of proteins and macromolecular complexes (which can be obtained from natural sources or expressed in recombinant form), ii) their biochemical characterisation, and iii) their modification or functional improvement to serve specific biochemical tasks.
Testi di riferimento/Textbooks
Stoppini, M e Bellotti, V “Biochimica Applicata” Ed. EdiSES ISBN 9788879597135 - Bonaccorsi di Patti, MC, et al. “Metodologie Biochimiche” Ed. CEA ISBN 978-8808-18329-3 - Monografie suggerite di volta in volta dal Docente Il materiale non coperto da diritti d'autore e prodotto dal Docente (utilizzato a supporto delle lezioni "ex-cathedra") verrà messo a disposizione dello Studente al termine delle lezioni di ogni "pacchetto" di argomenti (analisi e purificazione di acidi nucleici; analisi e purificazione di proteine; studio delle interazioni fra macromolecole) e rappresenterà lo spunto per ulteriori approfondimenti ed integrazioni. Tutto il materiale ed esempi di prove di compito saranno accessibili dalla piattaforma "DIR".
- Stoppini, M e Bellotti, V “Biochimica Applicata” Ed. EdiSES ISBN 9788879597135 - Bonaccorsi di Patti, MC, et al. “Metodologie Biochimiche” Ed. CEA ISBN 978-8808-18329-3 - Selected Scientific full-papers and Reviews The slideshows used to support the "ex-cathedra" lectures -and exclusively in the absence of copyright issues-, will be made available to the students. They are intended for triggering the student's further independent study on the taught subjects. Selected exam test examples will be made available. All these contents will be published on "DIR" at the end of each module (nucleic acid purification and analysis; protein purification and analysis; macromolecular complexes analysis).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso di “Biochimica Applicata” descrive gli aspetti teorici e pratici e l’impatto dell’applicazione dello studio delle macromolecole biologiche in diversi settori di Ricerca, dalle scienze mediche e della vita, alle discipline bio-analitiche. Il corso si propone di fornire un solido background a studi ed attività di ricerca futuri dello Studente, finalizzati alla descrizione della struttura e della funzione delle proteine e all'applicazione dell'informazione ottenuta. A tal fine verranno illustrati metodi classici e di punta per la produzione, purificazione, manipolazione e caratterizzazione biochimica di macromolecole destinate all'impiego in campo biomedico e biotecnologico. Mediante l’assegnazione di progetti di ricerca virtuali a gruppi, il Corso vuole stimolare negli Studenti la capacità di ragionare in maniera indipendente e critica, e di lavorare in team.
The Course "Applied Biochemistry" describes the theoretical and practical aspects, and the impact, of the study of biological macromolecules in different fields, from medical and life sciences to bioanalytical disciplines. The course aims to equip the student with a solid background for her/his future study and research activities, focused on the description of the structure and function of proteins and the application of the obtained information. To this end, classical and advanced methods for the production, purification, manipulation and biochemical characterization of macromolecules will be illustrated. Moreover, by assigning virtual research projects to small groups of students, the course aims at stimulating their attitude to an independent and critical thinking and to work in team.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si richiede una conoscenza di base: 1) della biochimica delle proteine e degli acidi nucleici 2) dei processi alla base della replicazione del DNA, della trascrizione e della sintesi proteica, con particolare enfasi sui sistemi batterici.
A basic knowledge of the biochemistry of nucleic acids and proteins, as well as of DNA replication, transcription and protein synthesis processes, with emphasis prokaryotic and lower eukaryotic species.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale (lezioni). Preparazione, a gruppi, di un progetto di ricerca virtuale. 6 ore di lezione saranno dedicate alla presentazione dei progetti virtuali di gruppo e alla loro discussione peer-to-peer.
Lessons "ex cathedra". Preparation (in teams) of a "virtual research project". Three 2-hr lessons will be used to allow the students to present and discuss/defend their "virtual" projects on a peer-to-peer basis.
Altre informazioni/Further information
Nel caso di restrizioni imposte dall'emergenza Covid-19 la didattica potrà essere parzialmente erogata a distanza (presentazioni audio/video, registrate) e/o in modalità blended.
In case of imposed restrictions, lessons will be in part given in the form of audio/video presentations, and/or google-meet, and/or in blended mode.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scritto. Nel primo esercizio si verificherà la conoscenza dei passaggi necessari per creare una molecola di DNA ricombinante, per l'analisi biochimica/biomolecolare della stessa o della proteina codificata (8 pt). Il secondo esercizio consisterà nel definire una strategia per l'espressione in un sistema eterologo ad alte rese e la caratterizzazione biochimica e/funzionale di una proteina ricombinante (8 pt). La domanda aperta potrà vertere su un argomento tecnico (e.g. Principi ed applicazioni della cromatografia per affinità) o su un argomento di più ampio respiro (e.g. metodi biofisici d'indagine di interazioni macro-molecolari) (14 punti).
Written exam. The first exercise will focus on the steps required to design and construct a vector for the expression of a recombinant protein, and on the biochemical / biomolecular analysis of the encoded protein (8 pt). The second exercise will consist in defining a strategy for the over-expression (in a heterologous system), the purification and the biochemical and/or functional characterisation of a recombinant protein (8 pt). The short assay may relate to a technical topic (e.g. "Principles and applications of affinity chromatography") or to a broader subject (e.g. "Analysis of macro-molecular interactions by using biophysical methods) (14 pt).
Programma esteso/Content
Richiami sulle caratteristiche e sui processi di sintesi e modificazione delle macromolecole biologiche, sfruttabili per la loro purificazione/analisi. La tecnologia del DNA ricombinante applicata all'espressione di proteine ricombinanti. La reazione a catena della polimerasi: principi, strumentazione e disegno dei primers. Elettroforesi su gel d'agarosio per l'analisi di campioni di DNA: principi, strumentazione ed esempi. I vettori plasmidici di sottoclonaggio: caratteristiche generali. I vettori plasmidici per l'espressione di proteine ricombinanti in batteri. Altri vettori per la creazione di molecole di DNA ricombinante. La trasformazione di batteri. La purificazione di DNA genomico. La produzione di genoteche di cDNA. Le endonucleasi di restrizione: caratteristiche generali, ruolo fisiologico ed utilizzo nella tecnologia del DNA ricombinante. La reazione di ligazione. Estrazione di frammenti di DNA da matrici d'agarosio. Purificazione di DNA plasmidico da colture batteriche monoclonali. Enzimi utilizzati per la modificazione delle estremità di molecole di DNA a doppio filamento. La mutagenesi sito-specifica basata sull'utilizzo della PCR: principi ed esempi. Il sequenziamento del DNA: il metodo classico di Sanger e sua automazione. Analisi di acidi nucleici mediante tecniche di ibridazione: principi ed applicazioni. Tecniche di marcatura di sonde di DNA. L'espressione di proteine ricombinanti in sistemi eterologhi: trascrizione e traduzione accoppiate in vitro. L'espressione inducibile di proteine in E. coli. Il sistema d'espressione Baculovirus/cellule d'insetto. Il sistema Tet-ON e/o Tet-OFF per l'espressione inducibile di proteine ricombinanti in cellule di mammifero. Il lievito Pichia pastoris come sistema d'espressione di proteine ricombinanti. Lavorare con le proteine: regole generali. Metodi di distruzione cellulare (lisi): shock osmotico, stress meccanico, utilizzo di detergenti per la solubilizzazione di campioni biologici; principi, limiti ed applicabilità dei metodi. La distruzione cellulare mediante ultra-sonicazione: principi ed applicazioni; utilizzo di apparati basati su shock di pressione/impatto. Centrifugazione di campioni biologici: principi e strumentazione. Frazionamento cellulare mediante centrifugazione differenziale. Quantificazione delle proteine presenti in un campione. Elettroforesi di proteine: principi e strumentazione. La separazione elettroforetica di proteine mediante SDS-PAGE. L'analisi di proteine mediante IEF (isoelectro-focusing): principi, applicazioni e strumentazione. Elettroforesi 2D: principi e strumentazione. Metodi di colorazione "totali" o "gruppo-specifici" di proteine separate mediante elettroforesi. Metodi di immuno-riconoscimento su membrana: il western blot e dot-blot. Saggi immunologici: principi generali. Test ELISA, RIA e saggio immunologico competitivo. L'immuno-cromatografia a flusso laterale applicata a dispositivi usa-e-getta. Introduzione alle tecniche di cromatografia liquida (LC) utilizzate nella purificazione di macromolecole biologiche. La cromatografia per affinità: matrici funzionalizzate con ligandi gruppo-specifici e mono-specifici. Approcci cromatografici per l'isolamento di proteine ricombinanti dotate di "etichette"(tag) di purificazione. La cromatografia a scambio ionico (IEC). La cromatografia per interazione idrofobica (HIC). La cromatografia per "gel filtrazione" (Size Exclusion Chromatography, SEC); altre applicazioni della SEC: studio di interazioni proteina-proteina e dello stato oligomerico di proteine. Metodi per la concentrazione di proteine in un campione. Analisi della composizione in amminoacidi e della struttura primaria delle proteine. Determinazione dei residui N- e C-terminale. Degradazione di Edman. Considerazioni sulle strategie da adottare per l'allestimento di saggi enzimatici per la caratterizzazione di proteine ed il monitoraggio dei passaggi durante una procedura di purificazione di proteine. Lo studio biochimico delle interazioni macromolecolari. Il sistema doppio-ibrido di lievito "classico" (2HYS) per la conferma d'interazioni fra proteine e come approccio di "interaction cloning". Altri sistemi artificiali "N-ibridi" per lo studio di interazioni fra macromolecole, a livello di specifiche localizzazioni all'interno della cellula. Il fenomeno della "risonanza dei plasmoni di superficie" (surface plasmon resonance, SPR) applicata allo studio quantitativo ed in tempo reale di interazioni fra macromolecole o proteina/ligando a piccola molecola: principi e strumentazione.. Lo studio di proteine in vitro ed in vivo basato sul fenomeno della FRET: principi ed applicazioni.
The recombinant DNA technology applied to the expression of proteins. The Polymerase Chain Reaction: principles, equipment and design of primers. Electrophoresis on agarose gel for DNA analysis: principles and instruments. Sub-cloning vectors: general characteristics. Plasmid vectors for the expression of recombinant proteins in bacteria. Other vectors for the generation of recombinant DNA molecules. Transformation of competent bacteria. Genomic DNA purification. The production of cDNA libraries. Restriction endonuclease and ligases: general characteristics, physiological role and use in the recombinant DNA technology. Purification of DNA fragments from agarose matrices. Purification of plasmid DNA from bacterial cultures. PCR-based site-directed mutagenesis: principles and examples. DNA sequencing: the "Sanger's" method and its automation. Analysis of nucleic acids by hybridisation techniques: principles and applications. DNA probes labelling techniques. The expression of recombinant proteins in heterologous systems: in vitro coupled transcription-translation. Systems for the inducible expression of recombinant proteins in E. coli. The baculovirus/insect cell system (the Bac-to-Bac system in detail). The Tet-ON and Tet-OFF systems for the expression of recombinant proteins in mammalian cells. The yeast Pichia pastoris as a recombinant protein expression system. Working with proteins: the golden rules. Cellular disruption (lysis) by osmotic shock, mechanical stress and use of detergents: principles, limits and applicability of the methods. Cellular lysis by ultra-sonication: principles and applications. Centrifugation of biological samples: principles and instrumentation. Cell fractionation by differential centrifugation. Quantification of proteins in a sample. Protein electrophoresis: principles and instrumentation. The electrophoretic separation of proteins and analysis by SDS-PAGE. Protein analysis by isoelectric-focusing (IEF): principles and applications. 2D Electrophoresis. "Total" or "group-specific" staining methods of proteins separated by electrophoresis. Protein detection by immunoblot: western blot and dot-blot. Immunological tests: general principles. ELISA, RIA and competitive assays. The lateral flow immunochromatography applied to disposable devices. Introduction to Liquid Chromatography techniques (LC) used in purification of macromolecules. Affinity chromatography: matrices modified with group-specific and mono-specific ligands. Chromatographic approaches for the isolation of recombinant "tagged" proteins. Ion exchange chromatography (IEC). Hydrophobic interaction chromatography (HIC). Size exclusion chromatography (SEC) and its application to the analysis of protein-protein interactions and oligomeric state. Methods for concentration of proteins in a sample. Analysis of amino acid composition and primary protein structure. Determination of the N- and C-terminal residues. Edman's Degradation. Biochemical study of macromolecular interactions. The "classic" two-hybrid yeast system (2HYS) for confirming protein interactions and as an interaction cloning approach. Other "N-hybrid" artificial systems for the study of macromolecular interactions, at specific localisation within the cell. The phenomenon of surface plasmon resonance (SPR) applied to the quantitative, in real-time study of interactions between macromolecular partners and of protein / small molecule association: principles and instrumentation. Procedures / methods for biosensor chip functionalization. The in vitro and in vivo analysis of macromolecular complexes dynamics based on the FRET phenomenon: principles and applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente, alla fine del corso, avrà acquisito conoscenza e comprensione degli argomenti trattati e sviluppato la capacità di applicare tali conoscenze in modo autonomo nell'affrontare e risolvere questioni nuove e/o complesse. Più nel dettaglio lo Studente conoscerà e sarà in grado di comprendere: a) metodi, tecniche e protocolli sperimentali per la produzione e la purificazione di proteine ed acidi nucleici destinati all'impiego in campo biotecnologico e diagnostico e b) metodi, tecniche e protocolli sperimentali per la manipolazione e la caratterizzazione biochimica e funzionale di proteine, acidi nucleici e loro complessi. Lo Studente sarà in grado di applicare tali conoscenze e capacità di comprensione per: a) imbastire un protocollo sperimentale per l'espressione e/o la purificazione di proteine, acidi nucleici e loro complessi; b) adattare a casi specifici procedure già presenti in letteratura per l'analisi biochimica e funzionale di macromolecole biologiche; c) sviluppare nuove procedure di analisi biochimica e funzionale di macromolecole biologiche, scegliendo correttamente le condizioni sperimentali e la strumentazione/metodologia adeguate per la conduzione degli esperimenti; d) redigere report su attività sperimentali. Lo Studente saprà attingere alle fonti corrette e selezionare criticamente il materiale di studio nella progettazione della propria attività di ulteriore approfondimento ed espansione delle conoscenze acquisite, conoscenze che lo Studente sarà in grado di comunicare correttamente, usando la terminologia appropriata. Sarà capace di comprendere testi scientifici sugli argomenti trattati, redatti in lingua inglese e di redigere corti rapporti (tesine), strutturati in forma di "short paper". Queste capacità potranno, inoltre, rivelarsi utili nell'attività di ricerca sperimentale e nella stesura del manoscritto di tesi, qualora lo Studente decida di svolgere l'internato di tesi in un laboratorio di area "BIO".
Upon successful completion of the course, the students will have acquired knowledge and understanding of the taught subjects, and gained skills to autonomously deal with and solve new and/or complex problems on the studied topics. In details, they will know and understand a) the methods, the techniques and the experimental protocols for the production and purification of proteins and nucleic acids to be used in biotechnology and diagnostic field and b) the methods, techniques and experimental protocols for the manipulation and the biochemical/functional characterization of proteins, nucleic acids and their complexes. The students will be able to apply this knowledge a) to set up an experimental protocol for the expression and / or purification of proteins; b) to adapt an already published procedure to specific cases in the field of the biochemical and functional analysis of biological macromolecules; c) to develop new functional assays, by properly choosing the experimental method and the equipment for conducting the experiments; d) to report on experimental / research activities. Finally, the Students are expected to build up the capability to query the correct sources and databases and to extract the significant information, developing the learning skills necessary for Them to undertake further study on the subjects covered by the course, with a high degree of autonomy. The Students will be able to use the appropriate terminology to communicate the results of "problem solving" activities. Overall, these capabilities will serve as the basis for i) a more informed understanding of other disciplines that the Students will encounter in their ensuing studies and ii) for a more autonomous and conscious conduction of the laboratory activities aimed at their experimental thesis data collection and analysis.
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Course
STATISTICA CON R
Course ID
F0592
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
2
Individual study time
26
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il software R e suo uso nella rappresentazione grafica e statistica dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR
Reference material is posted on the DIR website
Obiettivi formativi/Mission
• Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità con strumenti di calcolo e di analisi dati adeguati. Si mostra inoltre come visualizzare i risultati. Come strumento scelto utilizza il software libero ed open source R. * Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. *Capacità di apprendimento Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability with appropriate calculation data analysis. Aims of the course is also to display the results. The course in based on the free and open source software R. *Applying knowledge and understanding Students should be able to use the acquired skills even in multidisciplinary context and they should be able to analyse data and generate professional graphical representations. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply R even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express their results both numerically and graphically. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base di matematica e di statistica.
The student should have the basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato in forma mista. Sarà possibile seguire le lezioni sia in Aula che seguire i video regisratii
The course is delivered in mixed form. It will be possible to follow the lessons both in the classroom and to follow the recorded videos
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online in itinere. Entrambi contribuiscono al voto finale.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. Both count toward the final grade.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Modelli di farmacocinetica. Clustering. Simulazioni.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with sata: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Pharmacokinetic models. Clustering. Simulations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente -sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. - sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. -acquisisca la capacità di esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. -acquisica la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
The student is expected -to be able to explain the knowledge acquired also in multidisciplinary field and therefore know how to analyze data and create professional graphic representations. - to be able to apply the methods learned even in different situations and if required have the tools to extend his knowledge in an autonomous way. - to acquire the ability to express the results of a data analysis both at a numerical and graphic level. - to acquire the ability to study and learn by choosing his path with originality and must be able to choose resources, possibly even online, useful for his study.
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Course
Biochimica
Course ID
FA0025
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARIS DAVIDE MARIA
CFU
8
Teaching duration (hours)
64
Individual study time
136
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano con diapositive in Inglese
Italian with slides in English
Contenuti/Content Summary
- Proteine - Lipidi - Carboidrati - Enzimi - Aspetti termodinamici del metabolismo - Metabolismo dei carboidrati - Ossidazioni biologiche - Metabolismo dei lipidi  - Metabolismo degli aminoacidi - Metabolismo dei nucleotidi
- Proteins - Lipids - Carbohydrates - Enzymes - Basic thermodynamic concepts in metabolism - Carbohydrates metabolism - Biological oxidation - Lipids metabolism - Amino-acids metabolism - Nucleotides metabolism
Testi di riferimento/Textbooks
- Donald Voet, Judith G. Voet Charlotte W. Pratt FONDAMENTI DI BIOCHIMICA Terza edizione Italiana 2013, Zanichelli Editore ISBN 9788808175441 - David L. Nelson, Michael M. Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER 2006, Zanichelli Editore ISBN 978-8808-19774-0 - Thomas M: Devlin BIOCHIMICA con aspetti clinico-farmaceutici 2013, EdiSES srl ISBN: 978 8879 597 807
- Donald Voet, Judith G. Voet Charlotte W. Pratt FONDAMENTI DI BIOCHIMICA Terza edizione Italiana 2013, Zanichelli Editore ISBN 9788808175441 - David L. Nelson, Michael M. Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER 2006, Zanichelli Editore ISBN 978-8808-19774-0 - Thomas M: Devlin BIOCHIMICA con aspetti clinico-farmaceutici 2013, EdiSES srl ISBN: 978 8879 597 807
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso mira a fornire le conoscenze necessarie a comprendere: (1) la struttura, la funzione e la relazione struttura-funzione nelle macromolecole biologiche e (2) le principali vie metaboliche in relazione ai processi catalitici, ai bilanci energetici ed ai meccanismi di regolazione. L’obiettivi primario del corso è quello di generare una capacità di visione del metabolismo come processo integrato e di analizzare a livello atomico il meccanismo di funzionamento delle macromolecole biologiche per comprendere le basi molecolari delle malattie e le strategie per il loro trattamento farmacologico. Il risultato finale a cui il corso mira è quello di sviluppare negli studenti una visione dei processi biochimici che approfondisca sia gli aspetti meccanicistici, rilevanti nel processo di drug design, sia la complessità degli effetti sull’intero organismo conseguenti ad un intervento farmacologico. Ciò al fine di contribuire a sviluppare una visione critica del complesso processo di scoperta di farmaci. Attenzione è inoltre dedicata ad aspetti di nomenclatura e proprietà di linguaggio biochimico, al fine di sviluppare una capacità comunicativa appropriata ad inserirsi in un contesto lavorativo, quello della scoperta, sviluppo e distribuzione dei farmaci, caratterizzato da elevata multidisciplinarietà.
The Course aims at providing the necessary knowledge to understand: (1) the structure, the function and the structure-function relationship of biological macro-molecules and (2) the metabolic pathways. The core of the course consists of the in depth description and analysis, in different contexts, of the major metabolic pathways to develop the capacity to see the metabolism as a highly integrated network with a particular attention to the regulatory and energetic aspects. Moreover, the detailed description of the mechanism sustaining protein functions, provides an atomic view of a specific biochemical event as a requisite to understand the molecular/atomic bases of diseases for their pharmacological treatment. Overall, the course aims to develop in the student both a specific knowledge of the chemistry behind biochemical events, essential in the process of drug design, and the capacity to frame the effect of a pharmacological intervention on a specific target, at the level of the whole cell/organ/organism. This to allow understanding the complex process of drug discovery, with critical thinking. Attention is also dedicated to nomenclature and “biochemistry language”, to develop the essential communication skills required to efficiently operates in the highly multidisciplinary field of drug development
Prerequisiti/Required background knowledge
La conoscenza dei principi basilari di biologia generale, chimica-fisica, chimica generale ed inorganica e chimica organica è essenziale. È quindi consigliato che lo studente abbia superato gli esami di Biologia generale e di Chimica generale ed inorganica ed abbia frequentato il corso di Chimica Organica, prima di seguire il corso di Biochimica e sostenere l’esame.
The knowledge of the basic principles of general biology, physical-chemistry, inorganic and organic chemistry is essential. It is therefore highly recommended that the student has passed the exams of General Biology and Inorganic Chemistry and have attended the Course of Organic Chemistry , before taking the course of Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali ex-cathedra. Al termine di un macro-argomento trattato da una serie di lezioni , viene svolta in aula una azione di tutorato basata su colloqui con gli studenti che non mirano a ribadire i concetti e le informazioni già presentate durante le singole lezioni, ma a consentire sia al docente che agli studenti di valutare il livello di apprendimento raggiunto e di sviluppare capacità di valutazione critica delle conoscenze acquisite
Ex-cathedra lectures. During the Course, after a specific topic has been covered in the lectures, a discussion with the students is conducted to allow both the teacher and the students to assess the extent to which the different concepts (and not specific information) have been understood and received always trying to stimulate and develop a critical thinking attitude.
Altre informazioni/Further information
NA
NA
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta seguita da esame orale. Durante la prova scritta verranno poste venti domanda a scelta multipla ed una domanda aperta che potranno riguardare qualsiasi argomento trattato nel corso ma con la domanda aperta specificatamente incentrata su un argomento del metabolismo. Le formule chimiche dei metaboliti coinvolti, le reazioni enzimatiche e la loro regolazione sono richieste. L’accesso alla discussione orale è strettamente vincolato al superamento della prova scritta con una votazione uguale o superiore a 18/30. Durante la prova orale, partendo dalle domande dell’esame scritto verrà valutata la capacità dello studente di mettere in collegamento, con senso critico, argomenti diversi e di comprendere la logica globale del metabolismo oltre che alla capacità di esprimersi con linguaggio tecnico preciso e chiaro.
Written and oral exams. The written exam is based on twenty open questions and one open question spanning the whole program with the open question specifically addressing topics related to metabolism. Metabolites chemical formula, enzymatic reactions and regulation of metabolic pathways are requested. Only the students that pass the written exam (i.e. that received a mark equal or higher than 18/30) can proceed to the oral part during which, starting from the questions asked in the written exam, the capacity of the student to link different topics with critical thinking in both pathological and/or physiological states, will be assessed together with the communication skills.
Programma esteso/Content
- Proteine: gli aminoacidi: caratteristiche chimiche e struttura. Livelli di organizzazione delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria, quaternaria e strutture sopramolecolari. I fattori che determinano la struttura secondaria e terziaria delle proteine. Il processo di folding. Il sistema GroEL:GroES. Esempi di relazione struttura-funzione in proteine: la mioglobina e l'emoglobina e il trasporto di ossigeno. Teoria della co-operatività. Le immunoglobuline e i sistemi MHC. - Lipidi: classificazione, struttura e proprietà. - Carboidrati: classificazione; struttura e funzione; glicoproteine. - Enzimi: struttura e classificazione degli enzimi. Coenzimi e cofattori.Teoria della catalisi. Cinetica enzimatica. Inibizione enzimatica. Regolazione dell'attività enzimatica. Esempi di proteine catalitiche. -Aspetti termodinamici del metabolismo: i fosfo-composti ad alto contenuto energetico. L'ATP e le razioni di trasferimento di gruppi fosfato. Le reazioni di ossido riduzione nei sistemi biologici: il NAD(P) e il FAD. - Metabolismo dei carboidrati: Glicolisi. Fermentazione alcolica e omolattica. Regolazione della glicolisi. Degradazione del glicogeno. Gluconeogenesi. Processi ossidativi: ossidazione del piruvato, ciclo dell'acido citrico. Regolazione del ciclo dell’acido cictrico. Meccanismo catalitico nella piruvato deidrogenasi. - Ossidazioni biologiche: Catena respiratoria: trasporto degli elettroni e fosforilazione ossidativa. FoF1 ATP sintasi: struttura e meccanismo catalitico. - Metabolismo dei lipidi: trasporto e attivazione. Il processo della beta-ossidazione. Corpi chetonici. Biosintesi di acidi grassi. Sintesi del colesterolo.  - Metabolismo degli aminoacidi. Ossidazione degli amminoacidi e ciclo dell’urea. Degradazione delle proteine. - Metabolismo dei nucleotidi. Sintesi delle basi puriniche. Sintesi delle basi pirimidiniche. Formazione dei deossiribonucleotidi. Degradazione dei nucleotidi.
- Proteins: amino-acids: structure, properties, function. The peptide bonds. Structural organization of proteins: amino-acid sequence, secondary structures; overall structure: fold type; quaternary structure. The process of protein folding. Chaperonines. Oxygen transport. Myoglobin and Hemoglobin: structure and function; allostery and allosteric factors; hemoglobin variants; the theory of co-operativity: sequential model and concerted model - Lipids: structure, properties and functions - Carbohydrates: structure, properties and functions; glycoproteins - Enzymes: classification; coenzymes; Theory of catalysis; Enzyme kinetics; mechanisms of irreversible and reversible enzyme inhibition; regulation of enzyme activity; examples of enzyme catalysis (serine proteinases). -Basic thermodynamic concept in metabolism: phospho-compounds; ATP and the reaction of phosphorylation. Redox equilibrium in the biological systems: NAD(P) and FAD - Carbohydrates metabolism: Glycolysis. Fermentation. Glycogen degradation. Gluconeogenesis. Pyruvate oxidation and the citric cycle. - Biological oxidation: the respiratory chain: electron transport and oxidative phosphorylation. FoF1 ATP synthase. - Lipids metabolism: lipids transport and activation; fatty acids transport into mitochondria; the process of beta-oxidation: odd chain, saturated and unsaturated fatty acids. Ketone bodies. Fatty acids biosynthesis. Colesterol synthesis. - Amino-acids metabolism. Oxidation of amino-acids and the urea cycle. - Nucleotides metabolism. Purine and pyrimidine synthesis. Synthesis of deoxy-ribonucleotides. Nucleotides degradation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Con il superamento dell’esame lo Studente avrà acquisito sia una dettagliata conoscenza degli specifici temi trattati che una ampia visione del metabolismo, in termini di interconnessione e regolazione. Lo Studente sarà quindi in grado di comprenderete possibili reazioni che il metabolismo sviluppa in seguito ad uno stimolo, sia endogeno che esogeno. In dettaglio lo Studente sarà in grado di comprendere: 1) la struttura chimica delle principali macromolecole biologiche; 2) le basi molecolari e gli effetti del concetto di relazione struttura-funzione nelle macromolecole biologiche; 3) gli specifici passaggi enzimatici dei cammini metabolici; 4) la regolazione e la gerarchia della regolazione nei cammini metabolici; 5) il calcolo del bilancio energetico nei cammini metabolici; 6) l’interconnessione, in particolare riguardo alla regolazione, dei diversi metabolismi. Inoltre, lo Studente padroneggerà la terminologia biochimica. Globalmente, tali capacità e conoscenze costituiranno le basi per comprendere e correttamente comunicare all’interno di un ambiente ampiamente multidisciplinare come quello della scoperta dei farmaci, la comprensione profonda e critica del meccanismo di azione dei farmaci.
Upon successful completion of the Course, the Students should have acquired both a detailed knowledge of the specific topics taught and a broad view of the metabolism as a highly interconnected and regulated network. The Student’s capacity to independently understand this last concept in particular and being able to understand possible reactions in response to a stimuli is expected. More in particular each Student will understand: 1) the chemical structure of the main biological macro-molecules; 3) the molecular basis and the effects of the structure-function relationship in biological macro-molecules; 3) the specific enzymatic steps in metabolic pathways; 4) the regulation and its hierarchy in metabolism; 5) how to calculate the energetic balance in metabolism; 6) the interconnection, in particular with respect to regulation, of different metabolic pathways. Finally the Student will develop appropriate terminology. Overall, these capabilities will build the basis for understanding, and better communicate in a highly multidisciplinary context, the complex process of drug discovery and drug action.
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Course
PATOLOGIA (TERMINOLOGIA MEDICA)
Course ID
F0417
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SICA Antonio
CFU
8
Teaching duration (hours)
64
Individual study time
136
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenze di base dei meccanismi patogenetici; patologia cellulare, conoscenze di base del sistema immunitario innato e adattativo, immunopatologia, fisiopatologia dei vasi e della coagulazione, diabete di tipo 1 e 2 sindrome metabolica
Basic knowledge of the pathogenic mechanisms; cellular pathology, basic knowledge of the innate and adaptive immune system, Immune disorders, Pathophisiology of blood vessels and coagulation, metabolic syndrome, type 1 and 2 diabetes
Testi di riferimento/Textbooks
Robbins: patologia generale (Nona edizione) edizioni EDRA, -Patologia Generale e fisiopatologia (VI edizione) Pontieri, Piccin editore -Immunologia cellulare e molecolare (nona edizione) Abbas, Lichtman, Pillai; edizioni Edra
Robbins: patologia generale (Nona edizione) edizioni EDRA, -Patologia Generale e fisiopatologia (VI edizione) Pontieri, Piccin editore -Immunologia cellulare e molecolare (nona edizione) Abbas, Lichtman, Pillai; edizioni Edra
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire e comprendere le basi eziologiche e i meccanismi patologici che guidano lo sviluppo delle malattie . Sviluppare giudizio critico sulla materia, collegando logicamente tra loro concetti e conoscenze. Unire la capacità di apprendimento a quella divulgativa, ovvero sviluppare la capacità di discutere gli argomenti trattati in modo chiaro e fluente, utilizzando la terminologia appropriata. Comprendere i bersagli molecolari dei farmaci in uso clinico, in studio, o in sviluppo.
Acquire and understand the etiological bases and pathological mechanisms that drive the development of diseases. Develop critical judgment on the subject, logically linking concepts and knowledge to each other. Combine the ability to learn with the ability to discuss the topics in a clear and fluent manner, using the appropriate terminology. Understanding the molecular targets of drugs in clinic, under investigation or development.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia di aver già seguito i corsi di Biologia Animale e vegetale e di fisiologia
It is advisable to have already followed the course of Biology and the course of physiology
Metodi didattici/Teaching methods
“A causa dell’emergenza covid19, parte delle lezioni sono state tenute a distanza in modalità video lezioni depositate nella pagina del corso sulla piattaforma Moodle -DIR Soprattutto lezioni e seminari, saltuariamente verranno propostimetodi didattici attivi tipo ricerca d'aula.
"Due to the covid19 emergency, part of the lessons were held remotely in video lessons mode deposited on the course page on the Moodle -DIR platform Mainly lectures and seminars. Occasionally, active teaching methods such as classroom research.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è orale e consiste in domande aperte volte a valutare la comprensione della materia unita alla capacità critica e divulgativa. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
The oral exam consists of open questions aimed at assessing the understanding of the subject combined with critical and popular skills. Two exam sessions are set during the months of February, June-July and September
Programma esteso/Content
MODULO 1: PATOLOGIA CELLULARE Risposte cellulari e tissutali allo stress, cause e meccanismi di danno cellulare, caratteristiche e meccanismi dei diversi di tipi morte cellulare (necrosi, apoptosi, necroptosi, piroptosi, and ferroptosi), processi degenerativi da accumulo. MODULO 2: INFIAMMAZIONE E IMMUNITÀ INNATA. Meccanismi di riconoscimento dei patogeni: descrizione delle principali famiglie di recettori dell'immunità innata associati alla membrana (recettori per i peptidi formilati, recettori lectinici, recettori scavenger, recettori Toll-like), citosolici (recettori RIG-like, Sensori citosolici di DNA, recettori NOD1/2, famiglia NLRP) e solubili nei liquidi biologici (collectine, pentrassine, ficoline, complemento). Il fattore di trascrizione NF-κB e gli interferoni di tipo I come regolatori chiave della risposta infiammatoria e dello stato anti-virale. Componenti cellulari dell'immunità innata. Le barriere epiteliali come barriere fisiche, chimiche e biologiche. Le cellule dell’immunità innata (cellule natural killer, neutrofili, monociti/macrofagi): origine, attivazione e funzioni effettrici. Gli eventi vascolari e cellulari della risposta infiammatoria acuta: i meccanismi responsabili delle modificazioni del flusso ematico e della permeabilità, le molecole di adesione coinvolte nel reclutamento leucocitario, i mediatori chimici dell’infiammazione di origine plasmatica (sistema del complemento, delle chinine, della coagulazione) e cellulare (amine vasoattive, PAF, neuropeptidi, ossido nitrico, metaboliti dell'acido arachidonico, citochine e chemochine). Tipi morfologici dell’infiammazione acuta locale (infiammazione sierosa, fibrinosa, suppurativa, ulcere) e sistemica (sepsi, SIRS, shock settico). Esiti dell’infiammazione acuta Infiammazione cronica granulomatosa o aspecifica. Riparazione tissutale per rinnovamento e guarigione per cicatrizzazione. Cellule staminali embrionali e dell’adulto. Rigenerazione epatica. Riparo delle ferite cutanee per prima e per seconda intenzione. Anomalie nella riparazione tissutale. Fibrosi MODULO 3: IMMUNITÀ ACQUISITA. Le cellule dendritiche: dalla risposta immunitaria innata a quella adattativa. Caratteristiche e fasi dell’immunità acquisita: specificità, memoria, tolleranza. Cenni alle funzioni dei linfociti. Tessuti linfoidi primari e secondari. I linfociti B: differenziamento, attivazione, maturazione. Gli anticorpi: struttura, classi, funzioni. I geni che codificano per le immunoglobuline e i meccanismi di generazione di variabilità. Risposta primaria e secondaria. Linfociti T: differenziamento, attivazione e maturazione. Cenni alle cellule linfoidi innate. Il TCR: struttura, meccanismi di trasduzione del segnale, meccanismi di generazione della variabilità. Il complesso maggiore di istocompatibilità di classe I e II: struttura e funzione. Geni HLA: poligenia e polimorfismo; restrizione dell’MHC e accenno al rigetto del trapianto. Linfociti T citotossici: funzione e meccanismi di citotossicità. Linfociti T helper: funzioni e determinazione della scelta differenziativa. Sviluppo intratimico: selezione positiva e negativa. Meccanismi di tolleranza centrale e periferica MODULO 4: IMMUNOPATOLOGIA. Immunodeficienze congenite e acquisite. Reazioni di ipersensibilità di I, II, III e IV tipo. Patologie autoimmuni da autoanticorpi e cellulo-mediate. Tolleranza e rigetto dei trapianti d’organo Immunità mucosale e malattie infiammatorie intestinali (IBD) MODULO 5: FISIOPATOLOGIA DEI VASI E DELLA COAGULAZIONE Patogenesi e fattori di rischio dell’aterosclerosi. Meccanismi di generazione e stabilizzazione della placca Complicanze dell’aterosclerosi. Malattie sistema cardiovascolare. Manifestazioni cliniche Malattie emorragiche. Trombosi: patogenesi manifestazioni cliniche. Sindrome metabolica. Diabete tipo 1 e 2.
1: CELL PATHOLOGY Cellular and tissue responses to stress, causes and mechanisms of cellular damage, characteristics and mechanisms of the different types of cell death (necrosis, apoptosis, necroptosis, pyroptosis, and ferroptosis), degenerative processes by macromolecules accumulation 2: INNATE IMMUNITY AND INFLAMMATION Mechanisms of pathogens' recognition: description of the main receptor families of innate immunity, including plasma membrane receptors (receptors for formylated peptides, lectin receptors, scavenger receptors, Toll-like receptors), cytosolic receptors (RIG-like receptors, cytosolic DNA sensors, NOD1 / 2 receptors, NLRP family) and soluble receptors in biological fluids (collectins, pentraxine, ficolins, complement). Transcription factor NF-κB and type I interferons as key regulators of inflammatory response and anti-viral status. Cellular components of innate immunity. Epithelial barriers: physical, chemical and biological activities. Cells of Innate immunity (natural killer cells, neutrophils, monocytes / macrophages ): origin, activation and effector functions. The vascular and cellular events of acute inflammatory responses: the mechanisms underpinning changes in blood flow and permeability, adhesion molecules involved in leukocyte recruitment, inflammatory mediators of plasmatic (complement system, of quinines, of coagulation ) and cellular origin (vasoactive amines, PAF, neuropeptides, nitric oxide, metabolites of arachidonic acid, cytokines and chemokines). Morphological types of acute inflammation at either local (serous, fibrinous, suppurative, ulcer inflammation) or systemic (sepsis, SIRS, septic shock) level. Outcomes of acute inflammation. Chronic granulomatous or non-specific inflammation. Tissue repair by renewal and by healing. Embryonic and adult stem cells. Hepatic regeneration. Repair of cutaneous wounds for first and second intention. Tissue repair abnormalities. Fibrosis 3: Specific immunity Dendritic cells: link between innate and adaptive immunity. Specific Immunity: Specificity, memory and tolearnce Lymphocyte functions Primary and secondary lymphoid tissues B lymphocytes: differentiation, activation and maturation Antibodies: structure, classes, functions. Immunoglobulin genes: mechanisms of rearrangement, variability, Primary and secondary response T lymphocytes: differentiation, activation and maturation The TCR: structure, signaling transduction, mechanisms of rearrangement and variability The major complex of hystocompatibility: class I and class II (structures and functions) HLA genes: poligenia and polimorphism; MHC restriction and graft rejection Cytiotoxic T lymphocytes Helper T lymphocytes Thymic selection Peripheral and central tolerance 4: Immunopatology congenital and acquired immunodeficiency Hypersensibility reactions types I, II; III and IV Autoimmune reactions: antibody- and cell-mediated Tolerance and graft rejection Mucosal immunity and inflammatory bowel diseases (IBD) 5: Pathophisiology of vessels and coagulation Atherosclerosis: pathogenesis and risk factors atherosclerotic plaques: generation and stabilization Clinical manifestation of atherosclerosis Haemorrhagic diseases Thrombosis: pathogenesis and clinical manifestation Metabolic syndrome, type 1 and 2 diabetes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento e comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari alla base della patogenesi delle malattie e della terminologia medica usata per descriverli. Capacità di divulgare le conoscenze acquisite con proprietà lessicali specifiche. Applicazione delle conoscenze acquisite per poter 1) comprendere gli effetti terapeutici degli approcci farmacologici oggetto dei successivi corsi di studio, 2) leggere in modo autonomo e critico la letteratura 3) identificare nuovi bersagli terapeutici 4) definire nuovi approcci terapeutici diretti verso specifici bersagli molecolari/cellulari
Learning and understanding of the cellular and molecular mechanisms underlying the pathogenesis of diseases and the medical terminology used to describe them. Ability to disseminate the acquired knowledge by using the specific terminology. Application of the acquired knowledge in order to 1) understand the therapeutic effects of the pharmacological approaches addressed by the subsequent study courses, 2) read the literature in an independent and critical way 3) identify new therapeutic targets 4) design new therapeutic approaches directed towards specific molecular/cellular targets
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Course
LINGUA INGLESE
Course ID
F0507
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SINGER Steven Louis
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Per Farmacia e CTF il corso consiste in 50 ore insegnamenti frontali.
The English course for Pharmacy and CTF involves 50 hours of frontal teaching.
Testi di riferimento/Textbooks
Cambridge English Grammar and Vocabulary for First and First for Schools with answers Louise Hashemi, Barbara Thomas, Laura Matthews ISBN 978-1- 107-48106-0 Cambridge English First 1 First Certificate in English with answers ISBN 978-1-107-69591-7 Si prega di fornirsi dei libri sopra indicati, necessari per la frequenza del corso.
Cambridge English Grammar and Vocabulary for First and First for Schools with answers Louise Hashemi, Barbara Thomas, Laura Matthews ISBN 978-1- 107-48106-0 Cambridge English First 1 First Certificate in English with answers ISBN 978-1-107-69591-7 Course books are mandatory for the course.
Obiettivi formativi/Mission
Gli studenti dovranno essere in grado di comprendere testi ed essere in grado di interagire con interlocutori stranieri e discutere argomenti semplici inerenti la professione farmaceutica. Il corso è mirato al raggiungimento /consolidamento del livello B2 del Quadro Comune di Riferimento Europeo e di essere in grado di comprendere testi.
Students are expected to demonstrate an ability to understand texts and be able to discuss matters with English speakers also regarding simple pharmaceutical issues. The course aims at reaching a B2 level as is in line with the Common European Framework of Reference for Languages.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere una precedente conoscenza dell'inglese e della grammatica. Siccome il corso è offerto sia al secondo anno si è auspicabile che gli studenti migliorino le loro capacità linguistiche utilizzando i libri di testo consigliati e utilizzati per tutta la durata del corso. Gli studenti con poche o nulle conoscenze di inglese sono pregati di contattare il professore all'inizio del corso.
Students are expected to have a knowledge of English and grammar upon entering the course. It is mandatory that students lacking in their English skills bring up their level during the course using the books assigned and used throughout the course. Students without the aforementioned prerequisites in need of assistance are requested to get in touch with the professor at the beginning of the course.
Metodi didattici/Teaching methods
Verranno riprese velocemente le funzioni linguistiche della lingua inglese, e verranno via via approfondite le funzioni più complesse. Verranno proposte esercitazioni di grammatica e lettura in aula. Si svolgeranno attività di lettura e comprensione di testi in inglese di carattere generale, prove consistenti in semplici produzioni scritte ed esercizi di tipo sintattico-grammaticale e lessicale comunemente adottati per il superamento del First Certificate di Cambridge. Gli studenti saranno incoraggiati a sostenere gli esami per ottenere le certificazioni internazionali.
Grammar and collocation will be reviewed and more complex forms will be dealt with during the courses. Special emphasis will be given to grammar and language usage. Reading comprehension plays a fundamental role, with some listening alongside grammar exercises which test student’s knowledge of the forms taught, with special emphasis on exercises and quizes commonly used for the First Certificate of Cambridge exam.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendano richiedere il riconoscimento di certificazioni linguistiche di livello B2 o superiore, riconosciute a livello internazionale sono pregati di rivolgersi agli uffici didattici.
Students who intend to make a request for the conversion of credits based on B2 language certificates or higher recognized on an international level are requested to contact the administrative offices for such requests.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'idoneità sarà basata sulla prova scritta a fine corso, che esaminerà la propria conoscenza della grammatica, l’uso della lingua inglese e comprensione dei testi. Esami di profitto: lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico (per la disciplina degli esami di profitto si rimanda all'art. 35 del Regolamento didattico di Ateneo consultabile alla pagina https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf)
Final assessment will be based on the written exam at the end of the third year which will examine students knowledge of grammar, the use of English and reading comprehension. Students can sit no more than three exams during the academic school year. For more information, students can consult article 35 at the following web address: https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf)
Programma esteso/Content
Vocabolario: Un’ampia varietà di lessico viene fornita durante il corso a partire dai materiali Cambridge utilizzati. Gli studenti sono tenuti ad ampliare loro vocabolario personale e da acquisire usi linguistici durante il corso. Grammatica: Present tenses, past tenses, present perfect and simple, past perfect, future, adjectives, adverbs, questions, countable and uncountable nouns, modals, pronouns and determiners, the passive, conditionals, the to infinitive and -ing, prepositions, relative clauses, linking words. Ascolto: Estratti audio dai materiali del corso e video di You-tube.
Vocabulary: A vast array of vocabulary is provided during the course through the Cambridge materials used as the course books. Students are expected to improve their vocabulary and learn language usage throughout the course. Grammar topics: Present tenses, past tenses, present perfect and simple, past perfect, future, adjectives, adverbs, questions, countable and uncountable nouns, modals, pronouns and determiners, the passive, conditionals, the to infinitive and -ing, prepositions, relative clauses, linking words Listening: • Extracts from the course book and You-tube videos.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
ASCOLTO = Riesce a capire discorsi di una certa lunghezza e a seguire argomentazioni anche complesse. Riesce a capire la maggior parte delle informazioni orali che riguardano fatti d’attualità e la maggior parte delle espressioni in lingua standard. LETTURA = Riesce a leggere articoli e relazioni su questioni in cui l’autore prende posizione ed esprime un punto di vista determinato. Riesce a comprendere un testo narrativo contemporaneo. PRODUZIONE ORALE = Riesce a esprimersi in modo chiaro e articolato su una vasta gamma di argomenti, specie afferenti all'ambito medico-scientifico. Riesce a esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni. PRODUZIONE SCRITTA = Riesce a scrivere testi chiari e articolati.
Listening: Ability to understand spoken language of a certain length and complexity as well as an ability to understand commonly used language in various contexts. Reading: Ability to read articles and texts in which the author expresses explicit viewpoints, including narrative texts. Oral: An ability to express oneself clearly regarding different topics, as well as opinions relating to current events, with a certain emphasis on an ability to express pros and cons and different options. Writing: An ability to express commonly used language and terminology in a written text.
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Course
Chimica, tecnologia e contaminanti degli alimenti
Course ID
FA0028
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOCATELLI MONICA
CFU
7
Teaching duration (hours)
56
Individual study time
119
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano; parte del materiale utilizzato dal docente sarà in lingua inglese
The teaching will be delivered in Italian; part of the material used by the teacher will be in English.
Contenuti/Content Summary
- Chimica degli aminoacidi, delle proteine, dei carboidrati e dei lipidi: approfondimenti sugli aspetti di interesse alimentare - Vitamine, sali minerali e polifenoli - Definizione di alimento, ingrediente, alimento trasformato, quadro normativo - Importanza degli alimenti nel comparto farmaceutico - Composizione chimica degli alimenti (per gruppi, componenti primari e composti minori) - Composti bioattivi negli alimenti e nutraceutica: esempi da alimenti vegetali, animali e fungini - Industria e tecnologia alimentare; trasformazione degli alimenti, operazioni unitarie - Tecniche di risanamento e trasformazione, Mild technologies, microroganismi e biotecnologie (cenni) - Bioproteine microbiche, fungine e da alghe (cenni) - Definizione di NOAEL e DGA, studi tossicologici e Risk Assessment - Additivi, Enzimi e aromi: quadro normativo, classificazioni ed esempi - I contaminanti degli alimenti: classificazione, esempi e casi studio - I residui negli alimenti: presidi fitofarmaceutici e farmaci veterinari - Alimenti e nutrizione moderna: significato - Cenni sui meccanismi biologici di difesa e detossificazione
- Chemistry of amino acids, proteins, carbohydrates and lipids: deepening on the peculiarities correlated to the food area - Vitamins, minerals and polyphenols - Definitions: food product, ingredient, processed food, regulatory framework - Food products interest in Pharma area - Chemical composition of foods: (principal and minor compounds) - Bioactive compounds in foods and nutraceutics: examples from plant, animal and fungal foods - Food industry and food technology; food processing; unit processes. - Techniques of sanitization and processing; Mild technologies, microorganisms and food biotechnologies - Bio-proteins from microbial source, fungi and algae - Definition of NOAEL and DGA, toxicological studies and Risk Assessment - Improvement agents (food additives, enzymes, flavouring compounds): classification and case studies - Food contaminants: classification and case studies - Residues in foods: plant protection products, pesticides and veterinary drugs - The food significance in modern nutrition - Biological detoxification mechanisms (overview)
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale fornito dal Docente Composizione chimica degli alimenti: *INTRODUZIONE ALLA CHIMICA DEGLI ALIMENTI. Martelli, M. Arlorio:. Edizioni CLU, 1996, Torino *CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore, 2003 *P. Cappelli, V. Vannucchi: Chimica degli alimenti, Ed. Zanichelli Tossicologia e Tossicologia Alimentare: *TOSSICOLOGIA, a cura di C.G. Galli, E. Corsini, M. Marinovich. Piccin Editore, 2003 Per la normativa: Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) Per approfondimenti (Chimica degli Alimenti): *Belitz, Grosch, Schieberle “Food Chemistry”, Ed. Springer (IV Edition) Per approfondimenti (Tossicologia): Food Toxicology. W. Helferich, C. Winter Editor. CRC Press, Boca Raton Florida, 2001 Biotecnologie in campo alimentare: *C.Gigliotti, R.Verga: Biotecnologie Alimentari, Ed. Piccin Padova.
Slides used in the course, provided by the Teacher Food Chemistry and composition: *INTRODUZIONE ALLA CHIMICA DEGLI ALIMENTI. Martelli, M. Arlorio:. Edizioni CLU, 1996, Torino *CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore, 2003 *P. Cappelli, V. Vannucchi: Chimica degli alimenti, Ed. Zanichelli Toxicology and Food Toxicology: *TOSSICOLOGIA, a cura di C.G. Galli, E. Corsini, M. Marinovich. Piccin Editore, 2003 Regulatory framework: Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) For insight into the topic of food chemistry: *Belitz, Grosch, Schieberle “Food Chemistry”, Ed. Springer (IV Edition) For insight into the topic of Toxicology: Food Toxicology. W. Helferich, C. Winter Editor. CRC Press, Boca Raton Florida, 2001 Food Biotechnology: *C.Gigliotti, R.Verga: Biotecnologie Alimentari, Ed. Piccin Padova.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire allo studente le conoscenze di base concernenti) i) la chimica di base delle molecole/macromolecole di interesse alimentare, comprese le vitamine, i sali minerali ed altri componenti minori degli alimenti ii) la conoscenza delle principali tecnologie di sanitizzazione/processing degli alimenti non trasformati, comprese le mild technologies e gli approcci innovativi e biotecnologici; iii) la composizione chimico-nutrizionale degli alimenti e iv) la chimica e l’utilizzo dei principali additivi alimentari, dei coadiuvanti tecnologici, degli aromi e degli enzimi alimentari. Si prenderanno in considerazione, inoltre, v) i principali contaminanti (naturali e indotti dalle tecnologie) ed i residui di presidi veterinari/fitofarmaci negli alimenti, descrivendone brevemente strutture chimiche, aspetti tossicologici ed il “rischio alimentare” correlato. Altro obiettivo sarà trasferire agli studenti un quadro di conoscenze generali sui principali aspetti normativi e regolatori vigenti (nazionali ed internazionali) in campo alimentare. Particolare enfasi sarà data alla descrizione delle principali bioattività “funzionali” degli alimenti e degli ingredienti utilizzabili nella formulazione di integratori alimentari e “nutraceutici”, al fine di fornire allo studente un’ampia conoscenza nel settore. Scopo finale del corso è impartire capacità autonoma nel giudizio sulla qualità degli alimenti attraverso le conoscenze acquisite. Attraverso l’applicazione delle conoscenze apprese criticamente, lo studente in Chimica e Tecnologia Farmaceutiche potrà gestire la produzione, il management del prodotto e l’analisi degli alimenti, nonché la formulazione di ingredienti tradizionali e innovativi per alimenti funzionali, per l’alimentazione particolare (ADAP) e per integratori alimentari.
The course aims to provide basic knowledge concerning) i) basic chemical knowledge on molecules and macromolecules in foods, also concerning vitamins, minerals, polyphenols and other minor compounds; ii) the basic knowledge on food technologies for food sanitization, processing, also considering Mild Technologies, biotechnologies and new sustainable approaches; iii) the chemical composition and nutritional value of the food and iv) the knowledge on chemistry and usefulness of the main food additives, processing aids, flavourings and enzymes. Moreover, the course will take into account v) the main contaminants (natural and induced by technology) and residues (veterinary drugs/pesticides) in foods also describing their chemical structures, toxicological aspects and the "food risk" correlated to their presence in diet. Another aim will be to transfer a general basic knowledge on the regulatory framework in food and nutrition area. Particular emphasis will be given to the description of the main bioactive compounds in "functional foods” and ingredients used also for the formulation of dietary supplements and "nutraceuticals", in order to provide the student a broad knowledge in the field. The knowledge gained from the course will be useful to the student in Chemistry and Pharmaceutical Technology to manage the food production and analysis, as well as to formulate ingredients for functional foods, dietetics for particular use (ADAP) and food supplements. Final aim of this course is to give to the student autonomy in evaluation of the quality of foods through the acquired knowledge. Critically applying this knowledge, the student will be able to manage the production and the analysis of foods, improving the capacity to design new ingredients for functional foods, for food dedicated to special medical uses and for the food supplements.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica organica e Biochimica, fondamentali per la comprensioni delle lezioni del corso.
We recommend the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry and Biochemistry, fundamental for the understanding of the lessons of this course.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni sugli argomenti principali del campo, completate dalla discussione di casi studio particolari. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione da parte dello studente delle tematiche in oggetto da parte in modo critico, permetterà allo stesso di applicare in autonomia le nozioni acquisite. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. In caso di emergenza Covid-19, le lezioni potranno essere trasmesse in diretta Meet e via streaming; video registrati saranno messi a disposizione degli studenti in caso di necessità specifiche. Potranno essere organizzate flipped classes aggiuntive (quiz su DIR su materiale fornito agli studenti) e call di tutoraggio on line con gruppi di studenti.
The teaching method used provides lessons on the main topics of the field, completed by the discussion of particular case studies. The discussion of the case studies, aimed at concretizing the student's understanding of the issues by a critical view, will allow the student to independently apply the acquired notions. Specific seminars may be organized in collaboration with teachers and industry experts. In case of Covid-19 emergency, lectures will be streamed live; the recorded video could be provided to the students in case of specific needs. Additional flipped classes (quizzes on DIR on material provided to students) and on-line tutoring calls with groups of students may be organized.
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, il docente cercherà di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un'approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte degli studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Il corso prevede e richiede studio delle tematiche da parte degli studenti mediante approfondimenti fuori dalle ore di didattica previste.
Considering the complexity of the theme as well as the high interest of industry (or regulatory board) towards this field, the teacher will try to discuss deeply the case studies, discussing the most critical sides of the themes in an interactive way with the class. Questions or suggestions by the students will be welcomed, in order to deeply discuss together the case studies. The course takes time to study in addition to the lessons, in order to improve the capacity to manage this field deepening the topics.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa sull'elaborazione di una prova scritta in due parti. La prima parte prevede: - la scrittura/identificazione di 4 formule di struttura di composti analizzati durante il corso, individuando la classe chimica e le principali funzioni della molecola richiesta, per ogni risposta corretta saranno assegnati fino a un massimo di 1,5 punti, per un totale di 6 punti; - la risoluzione di 4 quiz a risposta multipla, per ogni quiz corretto sarà assegnato al massimo 1 punto, per un totale di 4 punti. Il punteggio massimo sarà acquisito solo nel caso di risposte corrette complete. In caso di risposte corrette, ma parziali, il punteggio sarà decurtato. Non saranno applicate penalità (punteggio negativo). Il punteggio massimo acquisibile nella prima parte del compito è pari a 10. La seconda parte prevede l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, in cui lo studente dovrà dimostrare il grado di approfondimento dello studio, la capacità di comprendere il tema da sviluppare, la capacità di collegare diversi aspetti del programma e di avere una visione d’insieme dell’argomento richiesto. Saranno proposti 3 quesiti, ai quali saranno assegnati fino a un massimo di 8 punti, in funzione del grado di completezza della risposta. Il punteggio massimo acquisibile nella seconda parte del compito è pari a 24. La prima parte dello scritto permetterà di valutare le conoscenze di base del corso da parte dello studente. L’elaborazione dei quesiti aperti permetterà di comprendere, oltre alla conoscenza generale dell’argomento, il livello di competenze e abilità trasversali raggiunto (ad esempio, saper estrapolare, interpretare ed elaborare in modo critico le informazioni contenute in un’etichetta alimentare). Per poter accedere alla valutazione della seconda parte dello scritto occorre giungere alla sufficienza delle conoscenze di base (parte 1 superata con almeno 6 punti su 10). Il punteggio totale acquisibile, dato dalla somma della prima parte con la seconda, è pari a 34; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per punteggi superiori a 31 sarà assegnata la lode. In caso di emergenza Covid-19 (esami a distanza), la verifica dell’apprendimento si baserà su una discussione orale, in cui sarà richiesto il riconoscimento di 2 formule di struttura, commentando brevemente il ruolo e le principali caratteristiche delle sostanze, per un totale massimo di 10 punti. La seconda parte prevede l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, Uno dei quesiti potrebbe essere il commento dell’etichetta di un prodotto alimentare. Saranno proposti 3 quesiti, ai quali saranno assegnati fino a un massimo di 7 punti ciascuno, in funzione del grado di completezza della risposta. Il punteggio massimo acquisibile nella seconda parte dell’esame è pari a 21 punti. Il punteggio totale acquisibile è pari a 31; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per l’assegnazione della lode sarà necessario rispondere correttamente a un ulteriore quesito e/o riconoscimento di una terza struttura chimica.
The assessment of the learning is based on the elaboration of a written Test including two parts. The first part is structured as follows: - identification/writing of 4 structural formulas of compounds analyzed during the course, identifying the chemical class and the main functions of the molecule. For each correct answer will be assigned up to 1.5 points, for a total of 6 points; - resolution of 4 multiple choice questions. For each correct quiz a maximum of 1 point will be assigned, for a total of 4 points. The maximum score will be acquired only in the case of completely correct answers. In case of partially correct answers, the score will be reduced. No penalties will be applied (negative score). The maximum score obtainable in this first part of the Test is 10. The second part involves the elaboration of answers to "open" questions, in which the student will demonstrate the deepening of the study, the capacity to understand the topic to be developed, the ability to connect different aspects of the program and to have a vision overview of the requested topic. 3 different questions will be proposed, for each question a maximum of 8 points will be assigned, depending on the degree of completeness of the answer. The maximum score obtainable in the second part of the Test is 24. The first part of the Test will allow to evaluate the basic knowledge of the student. The elaboration of the open questions will allow to understand not only the general knowledge of the requested topic, but also the level of achieved skills (for example, the ability to extrapolate, interpret and critically process the information contained in a food label). In order to have access to the correction of the second part of the Test, it is necessary to gain the sufficiency in the basic knowledge (first part passed with at least 6 points out of 10). The total score achievable (first and second parts) is 34; the score acquired will be converted into thirtieths. For scores above 31 the honors will be awarded (lode). In case of Covid-19 emergency (online evaluation), the learning assessment will be based on an oral discussion. The first part will involve the identification of 2 chemical formulas, briefly discussing the role and main characteristics of the substances, for a total of 10 points. The second part of the Test will involve the elaboration of answers to "open" questions. One of the questions could be the request to discuss the label (e.g. ingredients) of a food product. 3 different questions will be proposed; for each question a maximum of 7 points will be assigned, depending on the degree of completeness of the answer. The maximum score obtainable in the second part of the Test is 21. The total score achievable (first and second parts) is 31; the score acquired will be converted into thirtieths. For the award of the honors (lode) it will be necessary to respond to an additional question and/or identify a third chemical structure.
Programma esteso/Content
Modulo Chimica Propedeutica Amminoacidi, Carboidrati, Lipidi: caratteristiche chimiche e nutrizionali. Funzionalità delle proteine; esempi di proteine di interesse alimentare e nutraceutico. Reazioni di Maillard. Mono, oligo e polisaccaridi di interesse alimentare. Vitamine; Sali minerali; Polifenoli; Fibra alimentare e dietetica. Altri componenti minori degli alimenti. Modulo “Chimica e Tecnologia degli Alimenti” Industria, tecnologia alimentare, trasformazione degli alimenti: risanamento e stabilizzazione, trasformazione delle materie prime, impatto delle tecnologie sugli alimenti, Mild Technologies, Minimally Processed Foods. Tecnologie avanzate per la produzione di ingredienti/alimenti; biotecnologie alimentari. Microorganismi ed enzimi nella tecnologia alimentare. Bioproteine microbiche, fungine e da alghe. Definizioni: alimento, ingrediente, trattamento, normative vigenti. Alimenti nel campo “farmaceutico” e nutraceutico. Proteine: definizione, proprietà e differenze. Soia e derivati. Ortofrutticoli: conservazione, etilene, atmosfere modificate/protettive. Bevande analcoliche, succhi di frutta, nettari, marmellate e confetture. Cereali. Proteine e celiachia. Cereali minori, pseudo-cereali. Farine, semole, pane e pasta, paste speciali; prodotti da forno. Amido, sciroppi da amido. Saccarosio. Miele. Composti bioattivi da frutta, verdura e cereali. Vino: vinificazione, composizione chimica, grado alcolico. Vini speciali, spumanti, acqueviti e liquori. Birra: maltazione dell’orzo, luppolo, composti minori della birra. Alimenti nervini: cacao, caffè, the. Lipidi alimentari: classificazione, produzione, rettificazione, indurimento. Inacidimento e irrancidimento; ossidazione e termo-ossidazione. Margarina, shortenings, olio di oliva e altri oli da frutti e da semi. Latte: composizione, risanamenti, classificazioni. Latte HD, latti arricchiti; latte concentrato e in polvere. Burro. Yogurt, latti fermentati. Formaggio: caseificazione, composizione, stagionatura. Carne: classificazione e tipologie; composti bioattivi e significato nutrizionale. Omogeneizzati e liofilizzati di carni. Conserve e semi-conserve animali. Prodotti ittici: composizione e composti minori. Uova; struttura, classificazione e composizione. Ovoprodotti. Acqua: componente degli alimenti; acque potabili destinate al consumo umano e acque minerali naturali. Novel ingredients e novel foods; Integratori alimentari (definizioni). Modulo “Additivi, contaminanti e residui” Qualità e sicurezza degli alimenti. Risk Assessment, tossicità, NOAEL, DGA/ADI. Additivi: tecnologia e campo d'impiego, lista positiva, quadro regolatorio. Coloranti: classificazione ed esempi. Edulcoranti: di massa o sostitutivi; edulcoranti intensivi, sintetici e naturali: struttura, proprietà dolcificanti, caratteristiche tecnologiche, tossicità. Miscele sinergiche. Altri Additivi (classificazioni ed esempi): conservanti, antimicrobici, acidificanti, antiossidanti (sintetici e naturali), stabilizzanti, addensanti, gelificanti. emulsionanti Glutammato monosodico, altri additivi. Coadiuvanti tecnologici. Solventi di estrazione nei prodotti alimentari. Aromi: classificazione, caratteristiche chimiche ed esempi di aromi di origine naturale e di sintesi. Enzimi alimentari (cenni). Aspetti igienico-tossicologici, contaminazione, classificazione delle sostanze indesiderabili. Fattori antinutrizionali. Inibitori enzimatici, lectine. Fattori antitiroidei: tiocianati, isotiocianati, glucosinolati della colza, tioossazolidine, goitrine, VOT. Glucosidi cianogenetici. Isoflavoni da soia. Saponine. Acido ossalico, acido fitico, antivitamine di origine vegetale ed animale. Tannini. Favismo. Amminoacidi tossici, alcaloidi (xantine). Composti tossici di oli essenziali. Ittiotossine, tossici da funghi (idrazine, tossine proteiche). Micotossine: classificazione, strutture chimiche, pericoli e prevenzione, limiti. Esempi di mocotossine negli alimenti. Tossine batteriche. Microorganismi patogeni e tossinfezioni alimentari. Allergeni alimentari: definizione e classificazione; etichettatura, normativa. SO2. Eczema del lattante. Reazioni pseudo-allergiche. Ammine biogene negli alimenti e nei prodotti fermentati. Cheese reaction avvelenamento sgombroide. Istamina nei pesci e prodotti ittici. Alcol etilico e metanolo (cenni). Parassitosi. Anisakis. Encefalopatie animali, trasmissibilità, normativa. Ccontaminanti “tecnologici” e “da processo”: prodotti di Maillard, composti imidazo-chinolinici (IQ), ammine eterocicliche, D-amminoacidi. Acrilamide e furano. 3-MPCD. 4-metilimidazolo. Acroleina, acidi grassi trans, lipoperossidi, prodotti di pirolisi, IPA. Nitrati e nitriti: metaemoglobinemia, nitrosammine. Contaminazione da metalli pesanti. Concetto di “residuo”. Residui di pesticidi: classificazione, aspetti tossicologici, trattamenti post-raccolta. Principali classi di insetticidi: organoclorurati, organofosforici, carbammati e composti naturali. Erbicidi e Fungicidi. Residui di sostanze usate in zootecnia, alimenti medicati ed integrati. Antibiotici: effetti allergenici e antibiotico-resistenza, chemioantibiotici a bassi dosaggi come auxinici. Residui di farmaci veterinari: anabolizzanti, naturali o endogeni, sintetici o esogeni. Composti stilbenici, tireostatici, estrogeni, androgeni, progestinici, beta-agonisti, trenbolone, zeranolo (RALs), ormoni della crescita (rBGH). Contaminanti ambientali: PCB, alogenoderivati, IPA. Contaminazione da radionuclidi. Cessioni da contenitori e da imballaggio: normativa, migrazione globale e prove di cessione. ITX, Bisfenolo A. Interferenti endocrini. Meccanismi naturali di difesa e detossificazione (cenni). Risorse web utili per la gestione del rischio e per la consultazione della normativa consolidate.
Basic knowledge for food chemistry comprehension Amino acids, carbohydrates, lipids: chemical and nutritional properties. Protein and functional properties; examples of proteins and their use in food and nutraceutics production. Maillard Reactions; Mono- oligo- and polysaccharides useful in food area. Vitamins, minerals, polyphenols, Dietetic Fiber. Minor compounds in foods. Food Chemistry and Technology Food Industry, food technology, food processing. Food sanitization and stabilization, transformation of raw foods/materials, impact of technology on food. Advanced and novel techniques for food/nutraceutics production. Food biotechnology. Microorganism and enzymes in food technology. Bioproteins from microbial source, fungi and algae. Definitions (food, ingredients, processed foods), regulatory framework. Foods meaning in Pharma area. Plant and animal proteins. Soy and derived foods. Fruits, vegetables, pulses. Preservation, Ethylene’s role, modified atmospheres. Non alcoholic beverages, fruit juices, nectars, marmalade and jams. Cereals, proteins and celiac disease. Minor cereals and pseudo-cereals. Flours, semolina, bread and pasta. Bakery products. Starch, HGCS, HMCS, HFCS, Honey. Sucrose. Bioactive compounds from foods: case studies. Wine, chemical composition, alcoholic grade. Special wines. Beer, malt production, minor compound of beer. Nervine foods. Food lipids: classification, rectification, hardening. Oxidation and thermo-oxidation. lipids deterioration. Margarine, olive oil and other oils. Milk: composition and classification. HD milk, concentrated and powdered milk. Butter, Yogurt and fermented milks. Cheese, composition and classification. Meat: classification and composition, minor bioactive compounds. Homogenized and lyophilized meats. Fish and Fish products. Eggs and derived products. Water. Novel ingredients e novel foods; Food supplements (definitions). Food Additives, contaminants and residues Quality and safety of foods, toxicity, Risk assessment (NOAEL; DGA). EU’s regulatory framework. Food colours; sweeteners (bulk or intensive): classification, properties, examples. Other Additives (classification and case studies). Flavourings and Enzymes. Classification of undesired contaminants in foods. Adverse reactions. Antinutritive compounds. Natural toxins (from plant, bacteria, fungi, algae and microalgae, fish). Toxic compounds from essential oils. Microbiological diseases. Food allergens. SO2. Pseudo-allergic reactions, biogenic amines in foods. Food parasites (Anisakis). Technological contaminants: examples. Heavy metals. Residues (pesticides, products for plant protection, veterinary drugs). Environmental contaminants; contaminant from packages. Endocrine disruptors. Detoxifications mechanisms. Web resources.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, nonché specifiche ed avanzate, relative alla composizione degli alimenti, ai principi fondamentali della loro produzione, al quadro regolatorio relativo. Conoscerà le principali tecnologie e operazioni unitarie utili per la stabilizzazione microbica, la conservazione, la trasformazione degli alimenti, nonché la produzione di ingredienti utili sia nel settore alimentare che in quello nutraceutico. Inoltre, dovrà dimostrare una conoscenza approfondita dell’uso di additivi alimentari, enzimi ed aromi, così come dei principali gruppi di contaminanti degli alimenti. Dovrà saper pianificare la formulazione di un prodotto alimentare (ingrediente, alimento o integratore), nonché gestire la etichettatura degli stessi. Lo studente, infine, dovrà possedere le conoscenze utili a definire il profilo nutrizionale e calorico di un alimento e di un integratore alimentare, a complemento degli altri insegnamenti seguiti in ambito alimentare nel Corso di Studi. Lo studente dovrà saper esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato, interfacciandosi con altre figure professionali (medici, dietologi, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course the student must demonstrate the acquisition of basic knowledge, as well as specific and advanced knowledge relating to the composition of foods, the basic principles of their production, the relative regulatory framework. The student will know the main technologies and unit operations useful for microbial stabilization, conservation, food processing, as well as the production of useful ingredients in both the food and nutraceutical industrial sectors. Furthermore, it will have to demonstrate a deep knowledge about the use of food additives, enzymes and flavorings, as well as to know the main food contaminants. The student will be able to plan the formulation of a food product (ingredient, food or food supplement), as well as manage the labeling of the same. Finally, the student must possess the knowledge necessary to define the nutritional and caloric profile of a food/food supplement, in addition to the other teachings followed in the food area. The student must know how to expose the topics with appropriate technical language, interfacing with other professional figures (principally food and pharmaceutical technologists, but also medical doctors and dieticians).
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Course
Analisi dei farmaci I
Course ID
FA0026
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DEL GROSSO Erika
CFU
6
Teaching duration (hours)
32
Individual study time
94
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian language
Contenuti/Content Summary
Analisi chimica qualitativa di farmaci inorganici. Identificazione di cationi e anioni secondo Farmacopea Europea Analisi chimica quantitativa. Analisi volumetrica. Reagenti. Reazioni chimiche di titolazione. Curve di titolazione. Indicatori. Titolazioni acido-base. Titolazioni precipitometriche Titolazioni ossido-riduttive Titolazioni complessometriche Esercitazioni in laboratorio di analisi qualitativa e quantitativa
Qualitative analysis of inorganic substances. Identification of cations and anions of inorganic pharmaceutical substances reported in Farmacopeia. Quantitative analysis. Volumetric analysis. Titrant standard solutions. Chemical reactions of titrations. Titration curves. Indicators. Acid-base titrations. Precipitometric titrations. Redox titrations. Complexometric titrations. Laboratory exercitations on qualitative and quantitative analysis
Testi di riferimento/Textbooks
* A.Araneo “Chimica analitica qualitativa” Casa editrice Ambrosiana. Milano * E. Abignente, D. Melisi, M.G. Rimoli, “Principi diAnalisi quantitativa dei medicinali”, Loghìa. * D. S. Hage, J. D. Carr, “Chimica analitica e analisi quantitativa”, Casa Editrice Piccin, edizione italiana * Vogel, “ Analisi chimica quantitativa”, Casa Editrice Ambrosiana * D.C. Harris, “Chimica Analitica Quantitativa”, Zanichelli. * Skoog and West, “Chimica Analitica”, EdiSES * F.Savelli-O. Bruno, “Analisi chimico farmaceutica”, Casa editrice Piccin Padova * D.L. Pavia, G.M. Lampman, G.S. Kriz, “Il laboratorio di chimica organica”, Edizioni Sorbona Milano * European Pharmacopoeia, 10 th edition
* A.Araneo “Chimica analitica qualitativa” Casa editrice Ambrosiana. Milano * E. Abignente, D. Melisi, M.G. Rimoli, “Principi diAnalisi quantitativa dei medicinali”, Loghìa. * D. S. Hage, J. D. Carr, “Chimica analitica e analisi quantitativa”, Casa Editrice Piccin, edizione italiana * Vogel, “ Analisi chimica quantitativa”, Casa Editrice Ambrosiana * D.C. Harris, “Chimica Analitica Quantitativa”, Zanichelli. * Skoog and West, “Chimica Analitica”, EdiSES * F.Savelli-O. Bruno, “Analisi chimico farmaceutica”, Casa editrice Piccin Padova * D.L. Pavia, G.M. Lampman, G.S. Kriz, “Il laboratorio di chimica organica”, Edizioni Sorbona Milano * European Pharmacopoeia, 10 th edition
Obiettivi formativi/Mission
Il corso, articolato in lezioni frontali e in esercitazioni pratiche a posto singolo, si occupa, nella prima parte, dell’analisi chimica per via umida di sostanze inorganiche di interesse farmaceutico, facendo riferimento alle indicazioni della Farmacopea Europea; nella seconda parte del corso l’obiettivo è quello di promuovere la formazione di una mentalità nell’ambito dell’analisi dei farmaci che consenta di effettuare in concreto le analisi quantitative di farmaci che richiedono metodi volumetrici secondo Farmacopea Europea, realizzando un corretto allestimento del campione e l’esecuzione delle misure fino alla valutazione dei risultati ottenuti
The formative path of the first part is learning how to perform qualitative analysis of inorganic drugs following the Italian and European Farmacopeia. The formative path of the second part of this course leads to the ability of understanding and mastering the dosing methods within Italian and European Pharmacopoeias, from the choice of the method to the assessment of operating conditions, from sample preparation and measurement execution to result evaluation.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per potere seguire con profitto il corso, gli studenti necessitano delle conoscenze di base fornite dai corsi di Chimica generale e di Chimica analitica e metodologie nell’analisi dei medicinali
The students need basic knowledge from the courses of General and Inorganic Chemistry and Analytical Chemistry and medicinal analysis
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ex cattedra ed esercitazioni di laboratorio
Lessons and laboratory esercitazions
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
A. Per la parte di analisi qualititativa sono previsti:1. prova in itinere obbligatoria che si terrà il primo giorno delle esperienze di laboratorio e 2. valutazione dei risultati delle esperienze svolte durante il laboratorio; il massimo sarà pari a 10 pti. B. Per la parte di analisi quantitativa sono previsti:1. valutazione in itinere delle prove di laboratorio con valutazione pari ad un massimo di 2 pti. 2. un esame scritto sul programma di analisi quantitativa svolto, sia teorico che pratico (domande vero-falso, domande aperte, problemi). Il totale massimo della prova scritta sarà pari a 20 pti per un massimo di 22 pti per la parte quantitativa. Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi (quindi il massimo sarà pari a 32/30, ovvero 30 e lode)
Qualitative part: in itinere test pre lab and evaluation of lab activities (10 points). Quantitative part: Written examination (20 points) and evaluation of lab activities (2 points). The results will be the sum of the single evaluation (max 32 points, corresponding to 30 L)
Programma esteso/Content
Analisi chimica qualitativa di una sostanza inorganica. Dissoluzione, misura del pH. Identificazione di catione ed anione presenti in campioni di farmaci inorganici attraverso reazioni chimiche descritte in Farmacopea, con particolare riferimento ai seguenti cationi (ammonio, alluminio, argento, bismuto, calcio, litio, magnesio, potassio, sodio, zinco) e anioni (carbonati, bicarbonati, cloruri, bromuri, ioduri, fosfati, nitrati, tiosolfati, solfati, borati, floruri). Saggio alla fiamma. Analisi volumetrica: modi di esprimere la concentrazione; determinazione del volume: metodologia e strumentazione (buretta, matraccio tarato, pipette graduate, beute, becher e cilindri). Concetto di titolazione (titolazione diretta e titolazione indiretta). Soluzioni standard e standard primari. Determinazione della fine di una titolazione: punto di equivalenza, punto finale ed errore della titolazione. Concetto di indicatore. Reazioni chimiche delle titolazioni. Titolazioni acido-base. Curve di titolazione, influenza della concentrazione del titolante, dell’analita e della pKa. Titolanti utilizzati in acidimetria: HCl, H2SO4, HClO4; standard primari: Na2CO3, HgO, Tris. Titolanti utilizzati in alcalimetria: KOH, NaOH; standard primari: KHIO3, ftalato acido di potassio e acido benzoico. Determinazione del punto finale; teoria degli indicatori: intervallo di viraggio, indicatori monocolori (fenolftaleina) e bicolori (metilarancio).Farmaci dosati mediante titolazione acido-base: acido acetico, acido citrico, acido benzoico, acido tartarico, acido salicilico, acido lattico, ammoniaca conc., sodio carbonato, efedrina; analisi di miscele contenenti CO32-, HCO3-, OH-. Esercizi sulle titolazioni acido-base Titolazioni redox: curve di titolazione: effetto della concentrazione del titolante, dell'analita e del potenziale; determinazione del punto finale: metodi potenziometrici e indicatori redox (ferroina). Permanganatometria: soluzioni standard di KMnO4: preparazione, stabilità, standardizzazione, reazioni analitiche del KMnO4. Metodi iodimetrici: preparazione e standardizzazione delle soluzioni di I2 (uso della salda d'amido come indicatore), KIO3. Metodi iodometrici (determinazione dell’ipoclorito). Cerimetria: soluzioni di Cerio IV: preparazione, stabilità standardizzazione, reazioni analitiche. Bromometria: KBrO3; carattestiche, impieghi ed indicatori. Agenti Riducenti: sale di Mohr, sodio tiosolfato, Ferro elettrolitico, amalgama di zinco. Dosamenti mediante titolazioni basate su reazioni redox: H2O2, Sali ferrosi, Sali di calcio, acido ascorbico, cloro attivo negli ipocloriti, cloramina T, paracetamolo, menadione, fenolo, isoniazide. • Titolazioni precipitimetriche: curve di titolazione: influenza della concentrazione del titolante, dell'analita e della Kps. Determinazione del punto finale: impiego di indicatori cromatici: metodi argentometrici: Mohr, Vohlard, Fajans. Dosamenti mediante titolazioni precipitimetriche: Alogenuri, clorobutanolo. • Titolazioni complessometriche: leganti e chelanti; titolazioni con EDTA: costanti di formazione, costante di stabilità, costante di stabilità condizionale; complessanti ausiliari, curve di titolazione. Tecniche di titolazione complessometriche. Metodi per la determinazione del punto finale: indicatori metallocromici (Nero eriocromo T, muresside). Dosamenti per via complessometrica: sali di calcio inorganici, calcio lattato; sali inorganici di magnesio, zinco, alluminio; durezza delle acque potabili. Esercitazioni in laboratorio sugli argomenti trattati (determinazioni qualitative e quantitative)
Qualitative analysis of inorganic substances. Identification of cations (ammonium, aluminum, silver, bismuth, calcium, lithium, magnesium, potassium, sodium, zinc) and anions (carbonates, bicarbonates, chlorides, bromides, iodides, phosphates, thiosulfates, sulfates, borates) of inorganic pharmaceutical substances reported in Farmacopeia. Flame test Quantitative analysis. Volumetric analysis. Titrant standard solutions. Chemical reactions of titrations. Indicators. Acid-base titrations Titration curves. Reagents used in acidimetry (HCl, H2SO4, HNO3) and primary standards (Na2CO3 and KHCO3). Reagents used in alkalimetry (KOH, NaOH, Ba (OH)2 and primary standardsd. Drugs quantitative determination by acid-base titration: acetic acid, citric acid, benzoic acid, tartaric acid, ammonia. Exercises on the acid-base titrations Precipitometric titrations. Titration curves. Use of chromatic indicators for the determination of the end point. Mohr, Vohlard, Fajans methods. Drugs quantitative determination by titration precipitometriche: sodium chloride .Exercises on titration precipitometriche. Redox titrations. Titration curves. Redox indicators. Permanganometry: standard KMnO4 solutions, preparation, stability, standardization; Analytical reactions of KMnO4. Iodimetric methods: preparaziome of I2 and standardization solution. Iodometric methods: use of a starch solution as an indicator. Drugs quantitative determination by redox titration: H2O2, Sodium hypochlorite Exercises on redox titrations. Complexometric titrations Titration curves. Titration techniques: direct, return and displacement. Metallochromic indicators. Determination of Ca ++ and Mg ++ in waters. Exercises on complexometric titrations. Laboratory experiences on qualitative and quantitative analysis
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e comprensione dei metodi analitici applicabili all'analisi qualitativa o quantitativa. Capacità di applicare tali conoscenze e competenze nell'analisi di farmaci presenti in Farmacopea
Knowledge and understanding of the analytical methods applicable to qualitative or quantitative analysis. Ability to apply such knowledge and skills in the analysis of drugs present in the Pharmacopoeia
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Course
Chimica organica II e Chimica degli eterocicli
Course ID
FA0093
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANZA Luigi
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Alcoli e eteri Aldeidi e chetoni Idrocarburi aromatici Acidi carbossilici Amine alifatiche ed aromatiche Aldeidi aromatiche Fenoli Cenni sui principali composti organici solforati Struttura, nomenclatura e proprietà dei principali sistemi eterocicli penta- ed esaatomici Reazioni di funzionalizzazione di sistemi eterociclici elettron-ricchi ed elettron-poveri Strategie di sintesi dei principali sistemi eterociclici e loro prodotti di benzo-condensazione
Alcohols and ethers Aldehydes e ketones Aromatic hydrocarbons Carboxylic acids Aliphatic and aromatic amines Aromatic aldehyides Phenols Outline on main sulfur containing compounds Structure, nomenclature and properties of the main penta- and hexacyclic etherocyclic systems Functionalization of electron-rich and electron-poor heterocyclic systems Synthetic entries into the main heterocyclic systems and their products of benzo-condensation
Testi di riferimento/Textbooks
N. E. Shore, P. Vollhardt, Chimica organica, Zanichelli W.H. Brown, C.S. Foote, Chimica organica, Edises J. McMurry, Chimica organica, Piccin Broggini-Zecchi. La Chimica degli Eterocicli. La Scientifica, 2009 (cartaceo/e-Book)i D’Auria et al.. Guida Ragionata allo Svolgimento degli Esercizi di Chimica Organica. Loghia Testo di consultazione R. Norman, J.M. Coxon, Principi di sintesi organica, Ed. Piccin
N. E. Shore, P. Vollhardt, Chimica organica, Zanichelli W.H. Brown, C.S. Foote, Chimica organica, Edises J. McMurry, Chimica organica, Piccin Broggini-Zecchi. La Chimica degli Eterocicli. La Scientifica, 2009 (paperback/e-Book) D’Auria et al.. Guida Ragionata allo Svolgimento degli Esercizi di Chimica Organica. Loghia Additional textbook R. Norman, J.M. Coxon, Principi di sintesi organica, Ed. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della reattività dei principali gruppi funzionali delle molecole organiche, con particolare attenzione ai meccanismi di reazione, anche con collegamenti ad esempi biologici per esemplificare la propedeuticità ad altre discipline. Introduzione di concetti di base di sintesi organica, per preparare lo studente alla costruzione di molecole anche polifunzionali. Applicazione di questi concetti alla chimica dei composti eterociclici. Sviluppo di una adeguata capacità di autoapprendimento. Capacità di applicare le loro conoscenze , capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari).
Knowledge of the reactivity of the main functional groups of organic molecules, with emphasis on reaction mechanisms, also with links to biological examples to exemplify the prerequisites to other disciplines. Introduction of the basic concepts of organic synthesis, to prepare the student to the construction of even polyfunctional molecules. Applications of these concepts to the chemistry of heterocycles. Development of an adequate self-learning ability. Ability to apply their knowledge, understanding, and ability to solve problems to new or unfamiliar issues, inserted in a more general (or interdisciplinary) context.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della struttura e delle proprietà dei principali gruppi funzionali delle molecole organiche. Capacità di gestire formule di risonanza e concetti di acidità e basicità in chimica organica.
Knowledge of the structure and properties of the main functional groups of organic compounds. Ability to manage the resonance formulas and concepts of acidity and basicity in organic chemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con ausili multimediali ed esercitazioni. In particolare si esemplificherà l'utilizzo dei concetti illustrati per l'affronto di problemi specifici per l'acquisizione di una adeguata capacità di risolvere un problema.
Lectures with multimedia support and exercises. In particular, the use of concepts in facing specific problems will be shown in order to provide a problem-solving ability.
Altre informazioni/Further information
Materiale di supporto al corso verrà inserito nella piattaforma DIR
Supporting material for the course will be added to the DIR platform
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si svolgerà in modalità orale con la richiesta della sintesi di una molecola polifunzionale, con conseguente discussione di aspetti sintetici e meccanicistici, con particolare attenzione alla capacità di stabilire connessioni logiche tra argomenti diversi. L'esame orale comprenderà sia la parte di chimica organica sia la parte di chimica dei composti eterociclici.
The exam will take place orally with the request for the synthesis of a polyfunctional molecule, with consequent discussion of synthetic and mechanistic aspects, with particular attention to the ability to establish logical connections between different topics. The oral exam will include both the organic chemistry and the chemistry of heterocyclic compounds.
Programma esteso/Content
Alcoli: Preparazione e reattività. Ossidazioni cromiche (Jones, CrO3-piridina, PDC, PCC) ossidazione di Swern. Dioli. Degradazione con periodato e permanganato. Trasposizione pinacolinica e assimilabili, meccanismo e stereochimica.Sostituzioni dell’ossidrile con alogeni. Solfonati. Reattivi organometallici di litio, magnesio (Grignard) e rame (cenni): confronto di reattività. Eteri: Preparazione e reattività. Aldeidi e chetoni: Preparazione e reattività al carbonile. Tautomeria cheto-enolica. Reazioni di addizione nucleofila acilica: addizione di composti organometallici, idruri, HCN, alcoli e di derivati dell'ammoniaca. Introduzione del concetto di protezione di un gruppo funzionale. Acetali come gruppi protettivi. Reazione di Wittig. Enoli e ioni enolato. Meccanismo della alogenazione dei chetoni in ambiente acido e basico (reazione aloformio). Condensazione aldolica con cenni stereochimici. Idrocarburi aromatici. Reazioni di sostituzione elettrofila aromatica: nitrazione, solfonazione, alogenazione, alchilazione e acilazione di Friedel-Crafts, reazione di clorometilazione. Meccanismo di reazione ed effetto dei sostituenti sulla reattività e l'orientamento. Sostituzioni elettrofile di composti aromatici condensati. Reazioni di sostituzione nucleofila aromatica. Meccanismi di addizione-eliminazione e di eliminazione-addizione. Acidi carbossilici: Cloruri degli acidi, esteri ed ammidi. Reazioni di sostituzione nucleofila acilica. Meccanismi di idrolisi acida e alcalina degli esteri. Degradazione di Hofmann delle amidi. Reazione di Hell-Vohlard-Zelinsky. Acidi bicarbossilici; sintesi malonica e acetacetica. Chetoacidi e chetoesteri; condensazione di Claisen e Dieckmann, per la sintesi dei chetoesteri, loro scissione acida ed alcalina e tautomeria cheto-enolica. Reazione di Claisen. Condensazione di Perkin. Ossiacidi. Sintesi di Reformatsky. Condensazione di Mannich. Composti carbonilici -insaturi: preparazione e reattività. Reazione di Michael e anellazione di Robinson. Cenni a nitroderivati. Amine alifatiche ed aromatiche: preparazioni. Reattività: sali ammonici quaternari e degradazione di Hofmann, formazione amidi e solfonamidi, saggio di Hinsberg, reazioni con acido nitroso. Sali di diazonio: meccanismi di formazione e di reazione. Azocomposti, azossi e idrazoderivati. Aldeidi aromatiche: reazioni di formilazione (Gattermann, Gattermann-Koch, Vielsmeier). Fenoli: preparazione. Reattività. Trasposizione di Fries. Reazioni di Kolbe e di Reimer-Tiemann. Chinoni. Cenni sui principali composti organici solforati: mercaptani, tiofenoli, solfuri, solfossidi, solfoni, acidi solfenici, solfinici e solfonici, solfocloruri e solfonamidi. Struttura e proprietà dei composti eteroaromatici (nomenclatura, aromaticità, tautomeria, proprietà acid-base, metallazione) Strategie generali di sintesi di sistemi eterociclici Monografie specifiche di sistemi eterociclici elettroni-ricchi (pirrolo, furano, tiofene, 1,2-azoli ed 1,3-azoli) e loro prodotti di benzo-condensazione) ed elettronpoveri (piridina, ione pirilio e loro prodotti di benzo-condensazione)
Alcohols: nomenclature and properties. Preparation and reactivity. Cromium oxidations (Jones, CrO3-pyridine, PDC, PCC) Swern oxidation. Diols. Degradation with periodate and permanganate. Pinacolinic trasposition, mechanism and stereochemistry.Substitutions of the hydroxyl group with halogens. Sulfonates. Lithium, magnesium and copper (mention) organometallic reagents: comparison of reactivity. Ethers: nomenclature and properties. Preparation and reactivity. Aldehydes and ketons: nomenclature and properties. Preparation and carbonyl reactivity. Keto-enol tautomerism. Acyl nucleophilic addition reactions: addition of organometallic compounds, hydrides, HCN, alcohols ammonia derivatives. Bayer-Villiger reaction. Mention to the concept of protecting groups. Acetals as protecting groups. Wittig reaction. Enolate ions. Mechanism of base and acid catalyzed ketones halogenation. Aldol condensation with mention to stereochemical aspects. Aromatic hydrocarbons. Aromaticity. Huckel rule. Omoaromatic and structures of main heterocyclic compounds. Aromatic ions. Electrophilic aromatic substitution: nitration, sulfonation, Halogenation, Friedel-Crafts alkylation and acylation, chloromethylation reaction. Mechanism and substituent effect on reactivity and orientation. Electrophilic substitution on polycyclic aromatic compounds. Nucleophilic aromatic substitution. Mechanisms of addition-elimination and elimination-addition. Carboxylic acids: acyl halides, esters and amides. Nucleophilic acyl substitution reactions. Mechanisms of basic and acid hydrolysis of esters. Hofmann transposition of amides. Hell-Vohlard-Zelinsky. Dicarboxylic acids; alkylation of malonates and acetacetates. Ketoacids and ketoesters; Claisen and Dieckmann condensation acid and basic cleavage and keto-enol tautomerism.. Claisen reaction. Perkin condensation. Oxyacids. Reformatsky reaction. Mannich condensation. -Unsaturated carbonyl compounds: Preparation and reactivity. Michael reaction and Robinson annulation. Mention to aliphatic nitroderivatives. Aliphatic and aromatic amines: basicity and preparations. Reactivity: quaternari ammonium salts and Hofmann degradation, amides and sulfonamides, Hinsberg test, reaction with nitrous acid. Diazonium salts: formation and reactivity. Azo-, azoxi e idrazoderivatives. Aromatic aldehyides: formylation reactions (Gattermann, Gattermann-Koch, Vielsmeier). Phenols: acidity and preparations. Reactivity. Fries transposition. Kolbe and Reimer-Tiemann reaction. Quinones. Mention on main sulfur containing compounds: Thiols, thiophenols, sulfides, sulfoxides, sulfones, sulfenic, sulfynic and sulfonic acids, sulfonyl chlorides and sulfonamides. Structure and properties of the main heterocycles systems (nomenclature, aromaticity, tautomerism, acid-base properties) General synthetic methods for heterocyclic compounds. Survey of the major electron-rich (pyrrole, furan, thiophene, 1,2-azoles, 1,3-azoles and their products of benzo-condensation) and electron-poor systems (pyridine, pyrilium ion and their benzo-condensed products.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve dimostrare una adeguata conoscenza e comprensione degli argomenti svolti durante il corso, con particolare attenzione alla corretta comprensione della logica della Chimica Organica. Ci si attende che lo studente sia in grado di applicare conoscenze e competenze nell'affronto di problemi anche complessi con sufficiente autonomia di giudizio.
The student has to demonstrate an adequate knowledge and understanding of the topics developed during the course, with particular focus on the proper understanding of the logic of organic chemistry. It is expected the student to be able to apply knowledge and understanding in dealing with even complex problems with sufficient personal good sense.
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Course
FARMACOGNOSIA E FITOTERAPIA
Course ID
F0428
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FALLARINI Silvia
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso è strutturato in una sezione (5 CFU) di Farmacognosia ed una (1 CFU) di Fitoterapia. Esso si propone di fornire allo studente le basi scientifiche per una piena conoscenza e comprensione dei principali farmaci naturali e dei più comuni fitoterapici. Durante il Corso lo studente acquisirà competenze circa le modalità di applicazione di queste conoscenze scientifiche e svilupperà autonomia di giudizio, abilità comunicativa, e capacità di apprendimento. Il Corso si articola in una parte generale sui farmaci di origine naturale, la biogenesi di composti farmacologicamente attivi, le principali metodiche di preparazione, conservazione, riconoscimento e controllo di qualità, purezza ed attività delle droghe. Questa parte è propedeutica a quella sistematica, che analizza alcuni principi attivi naturali. La sezione di Fitoterapia tratta i concetti generali della materia e le proprietà terapeutiche di alcune piante medicinali.
The Course is composed of one section (5 CFU) of Pharmacognosy and one (1 CFU) of Phytotherapy. It aims to give to the student the scientific basis for a full knowledge and understanding of the main natural drugs, as well as the principal phytotherapic compounds. During the Course, the student will acquire skills on how to apply these scientific knowledge and develop independent judgment, communication skills, and ability to learn. The Course is organized as follows: i) a first small-section of general Pharmacognosy, concerning the study of bioactive compounds derived from natural products found in plants and animals, the main methods for their preparation, preservation, recognition, quality assessment, purity and activity; ii) a second small-section of systematic Pharmacognosy, concerning the study of some natural drugs. The section of Phytotherapy focuses on the general aspects of this discipline, as well as on the therapeutic properties of some medicinal plants.
Testi di riferimento/Textbooks
Mazzanti G, Dell'Agli M, Izzo AA. Farmacognosia e fitoterapia Piccin R.D. Howland, M. J. Mycek LE BASI DELLA FARMACOLOGIA, Ed. Zanichelli Trease, W.C. Evans, Farmacognosia, Ed. Piccin Dewick P.M., Chimica, Biosintesi e bioattività delle sostanze naturali, Ed. Piccin E. Ragazzi, Farmacognosia minerale, Ed. CEDAM Fabio Firenzuoli, Fitoterapia, Ed. Masson
Mazzanti G, Dell'Agli M, Izzo AA. Farmacognosia e fitoterapia Piccin R.D. Howland, M. J. Mycek LE BASI DELLA FARMACOLOGIA, Ed. Zanichelli Trease, W.C. Evans, Farmacognosia, Ed. Piccin Dewick P.M., Chimica, Biosintesi e bioattività delle sostanze naturali, Ed. Piccin E. Ragazzi, Farmacognosia minerale, Ed. CEDAM Fabio Firenzuoli, Fitoterapia, Ed. Masson
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso si propone di fare acquisire agli studenti una conoscenza delle principali piante che possono essere utilizzate per la terapia di alcune patologie, i principali composti attivi e il loro meccanismo d'azione. A tal fine il Corso sarà strutturato in una sezione (5 CFU) di Farmacognosia, inerente alla trattazione di una parte generale propedeutica a quella sistematica di alcuni principi attivi naturali; una sezione (1 CFU) di Fitoterapia, che analizza i concetti generali della materia e le proprietà terapeutiche di alcune piante medicinali.
The course aims to acquisition of knowledge about the main plants used for the therapy of some diseases, the main involved compounds, and their mechanism of action. To achieve this goal a section (5 CFU) of Pharmacognosy, dealing with the basis of natural drug action as well as the specific properties of several natural compounds, and a section (1 CFU) of Phytotherapy, dealing with the general as well as the specific characteristics of some medicinal plants, will be considered.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia vivamente di avere frequentato i corsi di Biologia, Biochimica, Fisiologia, Patologia.
We strongly suggest to have attended to Biology, Biochemistry, Physiology, and Pathology courses before studying this Course
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni saranno tenute nei periodi ottobre – gennaio e saranno in presenza o in remoto a seconda delle necessità. Gli studenti saranno costantemente stimolati a partecipare alla lezione con domande ed osservazioni al fine di garantire il raggiungimento degli obiettivi preposti. Seminari su argomenti di specifico interesse saranno altresì costantemente organizzati.
Lectures will be given throughout the October-January, and they will be performed in presence or remotely as needed. The students will be constantly stimulated to participate to the lesson with questions and comments in order to ensure the achievement of the goals. Seminars on specific scientific topics will be always organized.
Altre informazioni/Further information
Il docente riceverà gli studenti tutti i giorni su appuntamento per eventuali chiarimenti.
The Professor will receive the students for specific questions every day by appointment.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Lo studente verrà esaminato con una prova scritta costituita da domande aperte, a risposta breve e scelta multipla. Le domande saranno strutturate in modo da verificare il raggiungimento degli obiettivi preposti.
The student will be evaluated by a written test composed by open questions, question with short answers and multiple choice questions. The questions will be organized to allow students the achievement of goals.
Programma esteso/Content
FARMACOGNOSIA (5 CFU) • Definizione di droga. Biogenesi di composti farmacologicamente attivi: principali vie biosintetiche. • Fattori genetici ed ecologici che influenzano il contenuto in principi attivi di una droga. • Colture cellulari come metodica di studio delle vie biosintetiche e come fonte di principi attivi. • Preparazione, conservazione, riconoscimento e controllo di qualità, purezza ed attività delle droghe. • Farmaci di origine vegetale usati nelle affezioni del: o Sistema nervoso centrale e periferico: decadimento cognitivo (Ginkgo, Salvia), stimolanti centrali (metilxantine), ansia ed insonnia (valeriana, Kava, lavanda, Melissa, Camomilla e Passiflora) depressione (iperico, zafferano) o Sistema cardio-vascolare: cardiotonici (digossina), aterosclerosi (ginkgo, melograno, ibisco, cumino, lino, berberina,), ipertensione (aglio, biancospino), insufficienza venosa cronica (ippocastano, Centella, Meliloto, Vite rossa, Rusco, Pino marittimo, Amamelide, Mirtillo nero) o Metabolismo: iperlipidemie (Riso rosso fermentato, aglio, carciofo, bergamotto, fieno greco), iperglicemia (Galega, gimnema, cannella, cipolla), sovrappeso e obesità (efedra, arancia amara, quercia marina, garcinia). o Dolore e infiammazione: (cannabis, papavero, artiglio del diavolo, partenio, curcuma, peperoncino, arnica) o Sistema respiratorio: raffreddore influenza (pelargonio, olmaria, adrographis, eucalipto,) tosse (altea, timo, piantaggine, primula, edera) o Sistema gastrointestinale: cavo orale (aloe, malaleuca, propoli), eupeptici (genziana, assenzio, zenzero, peperoncino), carminative (finocchio, cumino, menta), demulcenti (liquirizia, aloe), stipsi (formanti massa, osmotici, antrachinonici, emollienti), diarrea, sindrome colon irritabile (psillio, olio di menta), malattie infiammatorie croniche (boswellia) antispastici (atropina) o Sistema epato-biliare: epatoprotettori (cardo mariano, fillanto), coleretici e colagoghi (carciofo, boldo, tarassaco) o Sistema uro-genitale: ritenzione idrica, infezioni (mirtillo rosso, uva ursina), ipertrofia prostatica benigna (Serenoa Repens, ortica, zucca, epilobio), antisettici vie urinarie (arbutina) o Cute: infiammazione (aloe, camomilla, calendula avena, olio di enotera), lesioni (arnica, centella) o Galattogeni (cardo mariano, galega) o Adattogeni e immunomodulanti: adattogeni (ginseng, eleuterococco, rodiola, schisandra, uncaria, malpighia), immunomostimolanti (echinacea, astragalo, eleuterococco, ginseng, uncaria), immunosopressori o Attività antitumorale (vinca, tasso) FITOTERAPIA (1 CFU) • Le piante medicinali in terapia: a. la Fitoterapia, generalità, cenni storici b. i costituenti chimici delle piante medicinali: eterosidi, flavonoidi, alcaloidi, oli essenziali, tannini, carboidrati c. la variabilità dei principi attivi d. le sostanze vegetali in terapia ed i fitoterapici e. nozioni di Galenica • Le reazioni avverse ai fitoterapici: a. gli oli essenziali l’embriotossicità b. la tossicità acuta c. le reazioni allergiche e le fotosensibilizzazioni d. le interazioni farmacologiche e. la Farmacovigilanza • Fitoterapia clinica: impiego dei fitoterapici in pediatria, geriatria e gravidanza Esempi di fitoterapici utilizzati nelle più comuni patologie
PHARMACOGNOSY (5 CFU) • General principles: drugs in Pharmacognosy. Biogenesis of the main pharmacologically active compounds: synthetic pathways. • Genetic and environmental factors affecting the contents of biologically active compounds. • Cell cultures as methods for studying the main biosynthetic pathways and the sources of biologically active compounds. • Preparation, preservation, recognition, quality determination, purity, and activity of drugs. • Vegetable drugs used in the pathology of: f• Central and peripheral nervous system: cognitive impairment (Ginkgo, Salvia), central stimulants (methylxanthines), anxiety and insomnia (valerian, Kava, lavender, Lemon balm, Chamomile and Passionflower), depression (St. John's wort, saffron) • Cardio-vascular system: cardiotonics (digoxin), atherosclerosis (ginkgo, pomegranate, hibiscus, cumin, flax, berberine,), hypertension (garlic, hawthorn), chronic venous insufficiency (horse chestnut, Centella, Sweet clover, Red vine, Rusco, Pine sea, Witch Hazel, Bilberry) • Metabolism: hyperlipidemias (fermented red rice, garlic, artichoke, bergamot, fenugreek), hyperglycemia (Galega, gymnema, cinnamon, onion), overweight and obesity (ephedra, bitter orange, sea oak, garcinia). • Pain and inflammation: (cannabis, poppy, devil's claw, feverfew, turmeric, chilli, arnica) • Respiratory system: cold flu (pelargonium, meadowsweet, adrographis, eucalyptus,) cough (marshmallow, thyme, plantain, primrose, ivy) • Gastrointestinal system: oral cavity (aloe, malaleuca, propolis), eupeptic (gentian, wormwood, ginger, chilli), carminative (fennel, cumin, mint), demulcent (licorice, aloe), constipation (mass-forming, osmotic, anthraquinone, emollients), diarrhea, irritable bowel syndrome (psyllium, peppermint oil), chronic inflammatory diseases (boswellia), antispasmodics (atropine) • Hepato-biliary system: hepatoprotectors (milk thistle, fillanthus), choleretics and cholagogues (artichoke, boldo, dandelion) • uro-genital system: water retention, infections (cranberry, bearberry), benign prostatic hypertrophy (Serenoa Repens, nettle, pumpkin, weasel), urinary tract antiseptics (arbutin) • Skin: inflammation (aloe, chamomile, calendula, oats, evening primrose oil), lesions (arnica, centella) • Galattogus (milk thistle, galega) • Adaptogens and immunomodulators: adaptogens (ginseng, eleutherococcus, rhodiola, schisandra, uncaria, malpighia), immunomostimulants (echinacea, astragalus, eleutherococcus, ginseng, uncaria), immunosuppressants • Antitumor activity (win, badger) PHYTOTHERAPY (1 CFU) • The herbal medicines in human therapy: a. Phytotherapy, general principles, historical outlines b. The chemical compounds of herbal medicines: heterosides, flavonoids, alkaloids, essential oils, tannins, carbohydrates c. The variability of biological active compounds d. The vegetable compounds in therapy and the phytotherapics e. Principles of Galenic • Adverse drug reactions against phytotherapics: The essential oils , the embryotoxicity The acute toxicity The allergic reactions and the photosensitisation Drug interactions Pharmacovigilance • Clinical Phytotherapy: pediatric, geriatric, and pregnancy uses of phytotherapics • Examples of phytoterapics used in the most common pathologies of the following systems: a. nervous b. respiratory c. cardiovascular d. gastro-enteric e. metabolic f. urogenital g. reumatic h. cutaneous
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per l’acquisizione del livello minimo di apprendimento lo studente dovrà possedere una sufficiente: 1) conoscenza dei principali preparati che possono essere utilizzati nella terapia, dei principali aspetti legati alla qualità e sicurezza dei preparati, delle principali estratti/principi attivi vegetali utilizzati in terapia e dei rispettivi meccanismi d’azione; 2) competenza per poter applicare le conoscenze teoriche acquisite alla terapia delle diverse patologie; 3) abilità nel presentare in modo corretto e con la giusta terminologia i concetti studiati. Per l’acquisizione del livello avanzato lo studente dovrà essere in grado di: 1) sapere argomentare in modo esaustivo l’utilizzo dei preparati compresi effetti avversi e controindicazioni; 2) capire e presentare in modo corretto le basi che sottendono all’interazione dei preparati e la possibilità o meno di uso complementare; 3) saper indicare il preparato corretto da utilizzare data una patologia e le complicanze associate.
In order to acquire the minimum level of learning, the student must have enough: 1) knowledge of the main preparations that can be used in therapy, the main aspects related to the quality and safety of the preparations, the main plant extracts / active ingredients used in therapy and the respective mechanisms of action; 2) competence to be able to apply the theoretical knowledge acquired to the therapy of various pathologies; 3) ability to present the concepts studied correctly and with the right terminology. For the acquisition of the advanced level, the student must be able to: 1) know how to explain exhaustively the use of the preparations including adverse effects and contraindications; 2) understand and correctly present the bases underlying the interaction of the preparations and the possibility or not of complementary use; 3) knowing how to indicate the correct preparation to use given a pathology and associated complications.
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Course
Lingua Inglese Approfondimenti
Course ID
FA0240
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
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Course
Tecniche biologiche applicate
Course ID
FA0461
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
8
Individual study time
30
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Tecniche di colture cellulari di linee tumorali in monostrato o come sferoidi multicellulari. Analisi della citotossicità di un farmaco.
Cell culture techniques of tumor cell lines in monolayer or as multicellular spheroids. Analysis of the cytotoxicity of a drug
Testi di riferimento/Textbooks
Material provided by professor
Material provided by professor
Obiettivi formativi/Mission
Acquisizione di tecniche e metodologie sperimentali utili per la comprensione dei fenomeni biologici a livello molecolare e cellulare
Acquisition of experimental techniques and methodologies useful for understanding biological processes at a molecular and cellular level.
Prerequisiti/Required background knowledge
Bases of cellular and molecular biology
Bases of cellular and molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
-Lezione frontali di spiegazione della parte sperimentale con ricerche di materiale scientifico in pubmed. -Parte sperimentale con ingresso in laboratorio biologico.
-Lecture to explain the experimental part. -Experimental part with entry into the biological laboratory
Altre informazioni/Further information
La frequenza al laboratorio è obbligatoria.
Mandatory frequency
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test a risposta multipla, 15 domande, 1 sola risposta corretta. Nella composizione del voto si terrà conto anche delle attività svolte in laboratorio e del raggiungimento degli obiettivi del corso in merito alle abilità pratiche.
ultiple-choice tests (15 questions, 1 correct answer). The final vote will also take into account the activities carried out in the laboratory and the achievement of the objectives of the course regarding practical skills.
Programma esteso/Content
Allestimento di colture cellulari di linee tumorali in 2D o come sferoidi multicellulari in 3D. Valutazione in vitro della citotossicità di un farmaco. Tecniche di estrazione RNA e proteine per analisi di espressione genica e proteica.
Preparation of cell cultures of tumor cell lines in 2D or as multicellular spheroids in 3D. In vitro evaluation of the cytotoxicity of a drug. RNA and protein extraction techniques for gene and protein expression analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che gli studenti imparino le principali tecniche di colture cellulari bi-e tri-dimensionali. Gli studenti al termine del corso saranno in grado di valutare la citotossicità di una farmaco sia utilizzando la conta cellulare, sia mediante analisi di espressione genica e proteica.
Students are expected to learn the main two- and three-dimensional cell culture techniques. At the end of the course, students will be able to evaluate the cytotoxicity of a drug both by using cell counts and by analysis of gene and protein expression.
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Course
Applied physiology for drug development
Course ID
FA0467
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIM DMITRY
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
16
Individual study time
34
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
The course illustrates methods of modern fluorescent microscopy and luminescent biosensors for detection of biological activity in the cell and for drug discovery.
The course illustrates methods of modern fluorescent microscopy and luminescent biosensors for detection of biological activity in the cell and for drug discovery.
Testi di riferimento/Textbooks
Original lectures’ material and selected articles published in referenced journals.
Original lectures’ material and selected articles published in referenced journals.
Obiettivi formativi/Mission
The objectives are to provide knowledge about 1) cellular ionic and second messenger signalling; 2) basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins; 3) methods of modern microscopic and fluorescence/luminescence-based high throughput techniques; 4) design and applications of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
The objectives are to provide knowledge about 1) cellular ionic and second messenger signalling; 2) basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins; 3) methods of modern microscopic and fluorescence/luminescence-based high throughput techniques; 4) design and applications of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Biology, General Physiology and Biochemistry
Biology, General Physiology and Biochemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lectures in classroom and laboratory practice
Lectures in classroom and laboratory practice
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Learning will be verified through written and oral exams and as a result of laboratory practice.
Learning will be verified through written and oral exams and as a result of laboratory practice.
Programma esteso/Content
Cellular ionic and second messenger signalling. Basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins: GFP and derivatives, dsRed and derivatives, luciferase and aequorin. Basics of fluorescent microscopy: fluorophores for visible spectrum; synthesis and genetically encoded fluorescent molecules. Principles of optical microscopy: epifluorescent, confocal and multiphoton microscopy. Fluorescence/luminescence-based high throughput techniques and devices. Principles and design of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Cellular ionic and second messenger signalling. Basic chemistry and biotechnology of fluorescent and luminescent proteins: GFP and derivatives, dsRed and derivatives, luciferase and aequorin. Basics of fluorescent microscopy: fluorophores for visible spectrum; synthesis and genetically encoded fluorescent molecules. Principles of optical microscopy: epifluorescent, confocal and multiphoton microscopy. Fluorescence/luminescence-based high throughput techniques and devices. Principles and design of fluorescence/luminescence-based drug discovery platforms.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
At the end of the course, the student will acquire theoretical and practical knowledge of principles and methods for signalling-based drug discovery pipelines.
At the end of the course, the student will acquire theoretical and practical knowledge of principles and methods for signalling-based drug discovery pipelines.
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Course
Data Science with R
Course ID
FA0460
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
2
Individual study time
26
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il software R e suo uso nella rappresentazione grafica e nell'analisi statistica dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR. Material addizionale: R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Reference material is posted on the DIR website. See also R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Obiettivi formativi/Mission
• Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità con strumenti di calcolo e di analisi dati adeguati. Si mostra inoltre come visualizzare i risultati. Come strumento scelto utilizza il software libero ed open source R. * Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. *Autonomia di giudizio Ci si attende che lo studente al termine del corso sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative Al termine del corso lo studente avrà acquisito la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. *Capacità di apprendimento Durante il corso lo studente acquisirà la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
*Knowledge and understanding The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability with appropriate calculation data analysis. Aims of the course is also to display the results. The course in based on the free and open source software R. *Applying knowledge and understanding Students should be able to use the acquired skills even in multidisciplinary context and they should be able to analyse data and generate professional graphical representations. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply R even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express their results both numerically and graphically. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve possedere le conoscenze di base di matematica e di statistica.
The student should have the basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato in Aula Informatica
The course is taught in the Computer Lab
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online in itinere. Le prove si svolgono su DIR e consistono in serie di esericzi volti ad affrontare tematiche affrontate durante il corso. La tipologia degli esercizi è varia e può variare da semplici domande teoriche fino ad esercizi più complessi che possono richiedere lo scaricamento di dataset e la loro analisi. Le prove in itinere costituscono anche un benchmarch per la preparazione alla prova finale.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. The tests will take place on DIR and consist of a series of exercises aimed at addressing issues addressed during the course. The exercises are of various types and may range from simple theoretical questions to more complex one requiring the download of datasets and their analysis. The ongoing tests constitute a benchmark for the preparation for the final exam.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Modelli di farmacocinetica. Clustering. Simulazioni.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with sata: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Pharmacokinetic models. Clustering. Simulations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente -sappia usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappia quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. - sia in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. -acquisisca la capacità di esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. -acquisica la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovrà essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili al suo studio.
The student is expected -to be able to explain the knowledge acquired also in multidisciplinary field and therefore know how to analyze data and create professional graphic representations. - to be able to apply the methods learned even in different situations and if required have the tools to extend his knowledge in an autonomous way. - to acquire the ability to express the results of a data analysis both at a numerical and graphic level. - to acquire the ability to study and learn by choosing his path with originality and must be able to choose resources, possibly even online, useful for his study.
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Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
2 FA0099 APPLIED BIOCHEMISTRY Rossi Franca BIO/10 All 8
2 FA0467 Applied physiology for drug development Lim Dmitry BIO/09 All 2
2 FA0025 BIOCHEMISTRY Ferraris Davide Maria BIO/10 All 8
2 FA0028 Chimica, tecnologia e contaminanti degli alimenti Locatelli Monica, Bordiga Matteo CHIM/10 All 7
2 FA0026 DRUG ANALYSIS I Galli Ubaldina, Del Grosso Erika, Aprile Silvio CHIM/08 All 6
2 FA0460 Data Science with R Rinaldi Maurizio MAT/04 All 2
2 F0507 ENGLISH Singer Steven Louis L-LIN/12 All 3
2 FA0461 Experimental cell and molecular biology with lab Pinton Giulia BIO/13 All 2
2 FA0240 Lingua Inglese Approfondimenti L-LIN/12 All NOVARA 3
2 FA0093 Organic Chemistry 2 and Heterocyclic Chemistry Panza Luigi CHIM/06 All 9
2 F0417 PATHOLOGY (MEDICAL TERMINOLOGY) Sica Antonio, Porta Chiara MED/04 All 8
2 F0428 PHARMACOGNOSY AND PHYTOTHERAPY Fallarini Silvia BIO/14 All 6
2 F0592 STATISTIC WITH R Rinaldi Maurizio MAT/04 All 2
3 FA0036 Advanced Methods in Toxicological Chemical Analysis Pantusa Catia CHIM/08 All 5
3 FA0030 Analysis of Drugs II Aprile Silvio CHIM/08 All 8
3 FA0467 Applied physiology for drug development Lim Dmitry BIO/09 All 2
3 FA0458 Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates Andreana Peter Rocco CHIM/06 All 2
3 FA0460 Data Science with R Rinaldi Maurizio MAT/04 All 2
3 FA0462 Decision and policy-making regarding drugs Genazzani Armando BIO/14 All 2
3 FA0461 Experimental cell and molecular biology with lab Pinton Giulia BIO/13 All 2
3 FA0332 Green food processing Bordiga Matteo CHIM/10 All 2
3 F0595 MOLECULAR BIOLOGY Rossi Franca BIO/11 All 6
3 FA0326 Pathological bases of organ specific diseases Porta Chiara MED/04 All 2
3 FA0029 Pharmaceutical Chemistry And Drug Design I Tron Gian Cesare, Massarotti Alberto CHIM/08 All 12
3 FA0032 Pharmaceutical Technology and Legislation I Pattarino Franco, Bari Elia CHIM/09 All 10
3 FA0463 Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products Bari Elia CHIM/09 All 1
3 FA0096 Spectroscopic Methods in Organic Chemistry Panza Luigi CHIM/06 All 7
3 FA0334 Structural perspectives on reading, writing and repairing DNA Jeruzalmi David BIO/10 All 2
3 FA0465 Tissue culture models and approaches for tissue regeneration Bosetti Michela BIO/16 All 2
3 FA0233 Toxicology And Laboratory of Pharmacology Terrazzino Salvatore BIO/14 All 6
4 FA0094 Advanced Organic Chemistry. Process Development and Synthetic and Extractive Preparations of Drugs Minassi Alberto, Di Martino Rita Maria Concetta CHIM/06, CHIM/08 All 15
4 FA0467 Applied physiology for drug development Lim Dmitry BIO/09 All 2
4 FA0235 Approfondimenti sui medicinali veterinari Morel Silvia CHIM/09 All 1
4 FA0092 Biologia Strutturale Garavaglia Silvia BIO/10 All 5
4 FA0458 Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates Andreana Peter Rocco CHIM/06 All 2
4 FA0460 Data Science with R Rinaldi Maurizio MAT/04 All 2
4 FA0462 Decision and policy-making regarding drugs Genazzani Armando BIO/14 All 2
4 FA0095 Drug Discovery Development: from the Molecular Target to Clinical Trials Genazzani Armando, Talmon Maria, Chiazza Fausto BIO/14 All 15
4 FA0037 Experimental Pharmacology and Pharmacotherapy Grilli Mariagrazia BIO/14 All 15
4 FA0461 Experimental cell and molecular biology with lab Pinton Giulia BIO/13 All 2
4 FA0043 Food Biotechnologies + Food Analysis and Quality Control Arlorio Marco, Coisson Jean Daniel, Locatelli Monica, Bordiga Matteo CHIM/10 All 15
4 FA0459 Food Toxicology Marko Doris Hannelore CHIM/06 All 2
4 FA0332 Green food processing Bordiga Matteo CHIM/10 All NOVARA 2
4 FA0331 Insights into food chemistry; nutraceutical aspects and impact of technologies Locatelli Monica CHIM/10 All NOVARA 2
4 FA0464 Molecular genetics Pinton Giulia BIO/13 All 1
4 FA0090 Multicomponent reactions: mechanisms and applications in medicinal chemistry Tron Gian Cesare CHIM/08 All 2
4 FA0466 Pathological mechanisms of immune-mediated skin disorders Porta Chiara MED/04 All 2
4 FA0035 Pharmaceutical Chemistry And Drug Design II Tron Gian Cesare CHIM/08 All 11
4 FA0033 Pharmaceutical Technology and Legislation II Giovannelli Lorella, Bari Elia CHIM/09 All 10
4 FA0463 Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products Bari Elia CHIM/09 All 1
4 FA0038 Release and Targeting of Bioactive Substances Pattarino Franco CHIM/09 All 5
4 FA0040 Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products Pattarino Franco, De Rosa Mauro Marcello, Meregaglia Michela CHIM/09, SECS-P/07 All 15
4 FA0465 Tissue culture models and approaches for tissue regeneration Bosetti Michela BIO/16 All 2
4 FA0100 VISUALIZZAZIONE MOLECOLARE Massarotti Alberto CHIM/08 All 2
5 FA0056 ADVANCED SYNTHETIC METHODS Panza Luigi CHIM/06 All 2
5 FA0467 Applied physiology for drug development Lim Dmitry BIO/09 All 2
5 FA0235 Approfondimenti sui medicinali veterinari Morel Silvia CHIM/09 All 1
5 FA0092 Biologia Strutturale Garavaglia Silvia BIO/10 All 5
5 FA0458 Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates Andreana Peter Rocco CHIM/06 All 2
5 FA0460 Data Science with R Rinaldi Maurizio MAT/04 All 2
5 FA0462 Decision and policy-making regarding drugs Genazzani Armando BIO/14 All 2
5 FA0461 Experimental cell and molecular biology with lab Pinton Giulia BIO/13 All 2
5 F0421 FINAL EXAM PROFIN_S All 30
5 FA0459 Food Toxicology Marko Doris Hannelore CHIM/06 All 2
5 FA0332 Green food processing Bordiga Matteo CHIM/10 All NOVARA 2
5 F0068 INTERNSHIP NN All 30
5 FA0331 Insights into food chemistry; nutraceutical aspects and impact of technologies Locatelli Monica CHIM/10 All NOVARA 2
5 FA0464 Molecular genetics Pinton Giulia BIO/13 All 1
5 FA0090 Multicomponent reactions: mechanisms and applications in medicinal chemistry Tron Gian Cesare CHIM/08 All 2
5 F0203 PRODOTTI COSMETICI Morel Silvia CHIM/09 All 2
5 FA0466 Pathological mechanisms of immune-mediated skin disorders Porta Chiara MED/04 All 2
5 FA0463 Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products Bari Elia CHIM/09 All 1
5 F0592 STATISTIC WITH R Rinaldi Maurizio MAT/04 All 2
5 FA0465 Tissue culture models and approaches for tissue regeneration Bosetti Michela BIO/16 All 2
5 FA0100 VISUALIZZAZIONE MOLECOLARE Massarotti Alberto CHIM/08 All 2
Data synched: 22/08/2025, 14:27