Pharmaceutical Chemistry And Technology

Academic program

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Course
Chimica Organica
Course ID
FA0373
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PANZA Luigi
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
96.0
Individual study time
204.0
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Basi strutturali e semantiche della chimica organica Introduzione ai gruppi funzionali. Alcani, alcheni e alchini. Alogenoalcani. Alcoli e eteri Aldeidi e chetoni Idrocarburi aromatici Acidi carbossilici Amine alifatiche ed aromatiche Aldeidi aromatiche Fenoli Cenni sui principali composti organici solforati Struttura, nomenclatura e proprietà dei principali sistemi eterocicli penta- ed esaatomici Reazioni di funzionalizzazione di sistemi eterociclici elettron-ricchi ed elettron-poveri Strategie di sintesi dei principali sistemi eterociclici e loro prodotti di benzo-condensazione
Structural and semantic bases of organic chemistry Alkanes, alkenes and alkynes. Haloalcanes. Alcohols and ethers Aldehydes e ketones Aromatic hydrocarbons Carboxylic acids Aliphatic and aromatic amines Aromatic aldehyides Phenols Outline on main sulfur containing compounds Structure, nomenclature and properties of the main penta- and hexacyclic etherocyclic systems Functionalization of electron-rich and electron-poor heterocyclic systems Synthetic entries into the main heterocyclic systems and their products of benzo-condensation
Testi di riferimento/Textbooks
N. E. Shore, P. Vollhardt, Chimica organica, Zanichelli W.H. Brown, C.S. Foote, Chimica organica, Edises J. McMurry, Chimica organica, Piccin Broggini-Zecchi. La Chimica degli Eterocicli. La Scientifica, 2009 (cartaceo/e-Book)i D’Auria et al. Guida Ragionata allo Svolgimento degli Esercizi di Chimica Organica. Loghia G. Broggini, C. Loro, G. Palmisano. Chimica Organica: 800 esercizi con soluzione. Zanichelli Testo di consultazione R. Norman, J.M. Coxon, Principi di sintesi organica, Ed. Piccin
N. E. Shore, P. Vollhardt, Chimica organica, Zanichelli W.H. Brown, C.S. Foote, Chimica organica, Edises J. McMurry, Chimica organica, Piccin Broggini-Zecchi. La Chimica degli Eterocicli. La Scientifica, 2009 (paperback/e-Book) D’Auria et al.. Guida Ragionata allo Svolgimento degli Esercizi di Chimica Organica. Loghia G. Broggini, C. Loro, G. Palmisano. Chimica Organica: 800 esercizi con soluzione. Zanichelli Additional textbook R. Norman, J.M. Coxon, Principi di sintesi organica, Ed. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della reattività dei principali gruppi funzionali delle molecole organiche, con particolare attenzione ai meccanismi di reazione, anche con collegamenti ad esempi biologici per esemplificare la propedeuticità ad altre discipline. Introduzione di concetti di base di sintesi organica, per preparare lo studente alla costruzione di molecole anche polifunzionali. Applicazione di questi concetti alla chimica dei composti eterociclici. Sviluppo di una adeguata capacità di autoapprendimento. Capacità di applicare le loro conoscenze , capacità di comprensione e abilità nel risolvere problemi a tematiche nuove o non familiari, inserite in contesti più ampi (o interdisciplinari).
Knowledge of the reactivity of the main functional groups of organic molecules, with emphasis on reaction mechanisms, also with links to biological examples to exemplify the prerequisites to other disciplines. Introduction of the basic concepts of organic synthesis, to prepare the student to the construction of even polyfunctional molecules. Applications of these concepts to the chemistry of heterocycles. Development of an adequate self-learning ability. Ability to apply their knowledge, understanding, and ability to solve problems to new or unfamiliar issues, inserted in a more general (or interdisciplinary) context.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza di base dei concetti fondamentali di chimica: legame chimico e teoria degli orbitali di valenza; cinetica e termodinamica chimica. Bilanciamento delle reazioni. Equilibrio chimico.
Basic knowledge of fundamental chemistry concepts: chemical bonding and valence orbital theory; chemical kinetics and thermodynamics. Balancing of reactions. Chemical equilibrium.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con ausili multimediali ed esercitazioni. In particolare si esemplificherà l'utilizzo dei concetti illustrati per l'affronto di problemi specifici per l'acquisizione di una adeguata capacità di risolvere un problema.
Lectures with multimedia support and exercises. In particular, the use of concepts in facing specific problems will be shown in order to provide a problem-solving ability.
Altre informazioni/Further information
Materiale di supporto al corso verrà inserito nella piattaforma DIR. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Supporting material for the course will be added to the DIR platform. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si svolgerà in due parti. La parte di chimica organica verrà svolta in modalità orale con la richiesta della sintesi di una molecola polifunzionale, con conseguente discussione di aspetti sintetici e meccanicistici, con particolare attenzione alla capacità di stabilire connessioni logiche tra argomenti diversi. L'esame sul modulo di chimica dei composti eterociclici sarà anch'essa orale, con una discussione relativa a nomenclatura, sintesi e reattività dei composti eterociclici discussi a lezione. L'accesso all'esame sul modulo di chimica dei composti eterociclici prevede il superamento del modulo di chimica organica.
The exam will be conducted in two parts. The organic chemistry part will be conducted orally with a requirement for the synthesis of a polyfunctional molecule, resulting in a discussion of synthetic and mechanistic aspects, with emphasis on the ability to make logical connections between different topics. The examination on the chemistry of heterocyclic compounds module will also be oral, with a discussion related to nomenclature, synthesis and reactivity of the heterocyclic compounds discussed in class. Access to the exam on the chemistry of heterocyclic compounds module requires passing the organic chemistry module.
Programma esteso/Content
Struttura e proprietà dei composti organici: Introduzione generale al legame chimico. Legame chimico covalente, ionico e covalente polare: proprietà e geometria. Moderne teorie del legame chimico. Formule di struttura di Lewis e cariche formali. Formule di risonanza. Aromaticità. Esercizi di riepilogo Gruppi funzionali, proprietà fisiche e nomenclatura: Rappresentazione delle molecole organiche. Gruppi funzionali. Influenza di gruppi funzionali sulle proprietà fisiche. Acidità e basicità. Interazioni molecolari. Nomenclatura dei composti organici. Esercizi di riepilogo. Isomeria e analisi conformazione e introduzione alla stereochimica: Isomerica: definizione e classificazione. Analisi conformazionale dei composti non ciclici. Analisi conformazionale dei composti ciclici. Rilevanza biologica dell’analisi conformazionale. Analisi configurazionale: alcheni. Chiralità. Cinetica e termodinamica dei processi chimici. Esercizi di riepilogo. Stereochimica: Chiralità e stereogenicità. Descrittori configurazionali. Analisi configurazionale:diastereoisomeria e enantiomeria. Rilevanza biologica di chiralità e stereogenicità. Risoluzione di miscele di diastereoisomeri e di miscele di enantiomeri. Esercizi di riepilogo. Alcani: Reattività: combustione e calori di formazione, alogenazione, reattività e selettività, energie di dissociazione omolitica di legame, postulato di Hammond. Alcheni: Preparazione, stabilità e reattività. Formazione, stabilità e reattività dei carbocationi. Reazioni di eliminazione: disidratazione, deidroalogenazione, dealogenazione. Meccanismi E2, E1, (E1cb: cenni): cinetica, stereochimica, concetti di stereoselettività e stereospecificità, orientamento, reattività. Idrogenazione. Reazioni di addizione elettrofila al doppio legame. Addizione di alogeni; formazione di aloidrine e aloeteri. Idratazione. Addizione di idracidi. Epossidazione. Addizione di ozono ed ozonolisi. Idroborazione-ossidazione. Osmilazione e reazione con permanganato. Dieni e polieni. La regola isoprenica. Reattività dei dieni coniugati. Controllo cinetico e termodinamico di una reazione. Reazione di Diels-Alder. Cenni alla polimerizzazione. Alchini:. Preparazione e reattività. Acidità e uso dei derivati organometallici. Reazioni di addizione (confronto con gli alcheni). Alogenuri alchilici: Preparazione e reattività. Reazione di sostituzione nucleofila alifatica. Meccanismi SN2 e SN1: cinetica e stereochimica. Cenni sui solventi dipolari aprotici. Alcoli: Preparazione e reattività. Ossidazioni cromiche (Jones, CrO3-piridina, PDC, PCC) ossidazione di Swern. Dioli. Degradazione con periodato e permanganato. Trasposizione pinacolinica e assimilabili, meccanismo e stereochimica.Sostituzioni dell’ossidrile con alogeni. Solfonati. Reattivi organometallici di litio, magnesio (Grignard) e rame (cenni): confronto di reattività. Eteri: Preparazione e reattività. Aldeidi e chetoni: Preparazione e reattività al carbonile. Tautomeria cheto-enolica. Reazioni di addizione nucleofila acilica: addizione di composti organometallici, idruri, HCN, alcoli e di derivati dell'ammoniaca. Introduzione del concetto di protezione di un gruppo funzionale. Acetali come gruppi protettivi. Reazione di Wittig. Enoli e ioni enolato. Meccanismo della alogenazione dei chetoni in ambiente acido e basico (reazione aloformio). Condensazione aldolica con cenni stereochimici. Idrocarburi aromatici. Reazioni di sostituzione elettrofila aromatica: nitrazione, solfonazione, alogenazione, alchilazione e acilazione di Friedel-Crafts, reazione di clorometilazione. Meccanismo di reazione ed effetto dei sostituenti sulla reattività e l'orientamento. Sostituzioni elettrofile di composti aromatici condensati. Reazioni di sostituzione nucleofila aromatica. Meccanismi di addizione-eliminazione e di eliminazione-addizione. Acidi carbossilici: Cloruri degli acidi, esteri ed ammidi. Reazioni di sostituzione nucleofila acilica. Meccanismi di idrolisi acida e alcalina degli esteri. Degradazione di Hofmann delle amidi. Reazione di Hell-Vohlard-Zelinsky. Acidi bicarbossilici; sintesi malonica e acetacetica. Chetoacidi e chetoesteri; condensazione di Claisen e Dieckmann, per la sintesi dei chetoesteri, loro scissione acida ed alcalina e tautomeria cheto-enolica. Reazione di Claisen. Condensazione di Perkin. Ossiacidi. Sintesi di Reformatsky. Condensazione di Mannich. Composti carbonilici -insaturi: preparazione e reattività. Reazione di Michael e anellazione di Robinson. Cenni a nitroderivati. Amine alifatiche ed aromatiche: preparazioni. Reattività: sali ammonici quaternari e degradazione di Hofmann, formazione amidi e solfonamidi, saggio di Hinsberg, reazioni con acido nitroso. Sali di diazonio: meccanismi di formazione e di reazione. Azocomposti, azossi e idrazoderivati. Aldeidi aromatiche: reazioni di formilazione (Gattermann, Gattermann-Koch, Vielsmeier). Fenoli: preparazione. Reattività. Trasposizione di Fries. Reazioni di Kolbe e di Reimer-Tiemann. Chinoni. Cenni sui principali composti organici solforati: mercaptani, tiofenoli, solfuri, solfossidi, solfoni, acidi solfenici, solfinici e solfonici, solfocloruri e solfonamidi. Struttura e proprietà dei composti eteroaromatici (nomenclatura, aromaticità, tautomeria, proprietà acid-base, metallazione) Strategie generali di sintesi di sistemi eterociclici Monografie specifiche di sistemi eterociclici elettroni-ricchi (pirrolo, furano, tiofene, 1,2-azoli ed 1,3-azoli) e loro prodotti di benzo-condensazione) ed elettronpoveri (piridina, ione pirilio e loro prodotti di benzo-condensazione). Cumarine.
Structure and properties of organic compounds. Nature of the chemical bond. Ionic anc covalent bond; bond geometries and properties. Modern theories on the nature of chemical bond. Lewis formulas and formal charges. Aromaticity. Problem solving activities. Functional groups, physical properties and nomenclature. Representation of molecules. Functional groups. Effect of functional groups on physical properties. Acidity and basicity. Molecular interactions Nomenclature of organic compounds. Problem solving activities. Isomerism and conformational analysis. Isomerism: definition and classification. Conformational analysis of acyclic and cyclic compounds. Biological relevance of conformational analysis. Configurational analysis of alkenes. Chirality. Kinetics and thermodynamic of chemical processes. Problem solving activites. Stereochemistry: Chirality and stereogenicity. Configurational descriptors. Configurational analysis of diastereomers and enantiomers. Biological relevance of chirality and stereogenicity. Resolution of mixtures of diastereomers and enantiomers. Problem solving activities. Alkanes: Reactivity. Combustion and heats of formation. Halogenation. Reactivity and selectivity. Dissociation energies. Homolytic and heterolytic cleavages. Hammond postulate. Alkenes: Synthesis, stability and reactivity. Formation and stability of carbocations. Elimination reations (dehydration, dehalogenation). E2, E1 and e1cb mechanisms: kinetics, stereochemistry, stereoselectivity and stereospecificity. Regioselectivity. Hydrogenation, Electrophilic addition to double bonds: halogenation, formation of halohydrines and haloethers, Hydration, Addition of HX. Epoxidation. Ozonolysis. Hydroboration-oxidation. Osmilation and reation with permanganate. Dienes and polyenes. Isoprene rule. Conjugated dienes. Thermodynamic and kinetic control of reactions. Diels-Alder reaction. Polymerization. Alkynes: Synthesis and reactivity. Acidity and organometallic derivatives. Addition reactions (comparison with alkenes) Alkyl halides: Synthesis and reactivity. Aliphatic nucleophilic substitution (SN). Mechanisms (SN1, SN2: kinetics and thermodynamics. Solvents and solvent effects. Alcohols: nomenclature and properties. Preparation and reactivity. Cromium oxidations (Jones, CrO3-pyridine, PDC, PCC) Swern oxidation. Diols. Degradation with periodate and permanganate. Pinacolinic trasposition, mechanism and stereochemistry.Substitutions of the hydroxyl group with halogens. Sulfonates. Lithium, magnesium and copper (mention) organometallic reagents: comparison of reactivity. Ethers: nomenclature and properties. Preparation and reactivity. Aldehydes and ketons: nomenclature and properties. Preparation and carbonyl reactivity. Keto-enol tautomerism. Acyl nucleophilic addition reactions: addition of organometallic compounds, hydrides, HCN, alcohols ammonia derivatives. Bayer-Villiger reaction. Mention to the concept of protecting groups. Acetals as protecting groups. Wittig reaction. Enolate ions. Mechanism of base and acid catalyzed ketones halogenation. Aldol condensation with mention to stereochemical aspects. Aromatic hydrocarbons. Aromaticity. Huckel rule. Omoaromatic and structures of main heterocyclic compounds. Aromatic ions. Electrophilic aromatic substitution: nitration, sulfonation, Halogenation, Friedel-Crafts alkylation and acylation, chloromethylation reaction. Mechanism and substituent effect on reactivity and orientation. Electrophilic substitution on polycyclic aromatic compounds. Nucleophilic aromatic substitution. Mechanisms of addition-elimination and elimination-addition. Carboxylic acids: acyl halides, esters and amides. Nucleophilic acyl substitution reactions. Mechanisms of basic and acid hydrolysis of esters. Hofmann transposition of amides. Hell-Vohlard-Zelinsky. Dicarboxylic acids; alkylation of malonates and acetacetates. Ketoacids and ketoesters; Claisen and Dieckmann condensation acid and basic cleavage and keto-enol tautomerism.. Claisen reaction. Perkin condensation. Oxyacids. Reformatsky reaction. Mannich condensation. -Unsaturated carbonyl compounds: Preparation and reactivity. Michael reaction and Robinson annulation. Mention to aliphatic nitroderivatives. Aliphatic and aromatic amines: basicity and preparations. Reactivity: quaternari ammonium salts and Hofmann degradation, amides and sulfonamides, Hinsberg test, reaction with nitrous acid. Diazonium salts: formation and reactivity. Azo-, azoxi e idrazoderivatives. Aromatic aldehyides: formylation reactions (Gattermann, Gattermann-Koch, Vielsmeier). Phenols: acidity and preparations. Reactivity. Fries transposition. Kolbe and Reimer-Tiemann reaction. Quinones. Mention on main sulfur containing compounds: Thiols, thiophenols, sulfides, sulfoxides, sulfones, sulfenic, sulfynic and sulfonic acids, sulfonyl chlorides and sulfonamides. Structure and properties of the main heterocycles systems (nomenclature, aromaticity, tautomerism, acid-base properties) General synthetic methods for heterocyclic compounds. Survey of the major electron-rich (pyrrole, furan, thiophene, 1,2-azoles, 1,3-azoles and their products of benzo-condensation) and electron-poor systems (pyridine, pyrilium ion and their benzo-condensed products. Coumarins.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente/la studentessa deve dimostrare una adeguata conoscenza e comprensione degli argomenti svolti durante il corso, con particolare attenzione a una corretta cognizione della logica della Chimica Organica. Ci si attende che lo studente sia in grado di applicare conoscenze e competenze nell'affronto di problemi anche complessi con sufficiente autonomia di giudizio.
The student has to demonstrate an adequate knowledge and understanding of the topics developed during the course, with particular focus on the proper comprehension of the logic of organic chemistry. It is expected the student to be able to apply knowledge and understanding in dealing even with complex problems with sufficient personal independence of judgment.
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Course
Biochimica
Course ID
FA0374
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
FERRARIS DAVIDE MARIA
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
64.0
Individual study time
136.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Proteine - Lipidi - Carboidrati - Enzimi -Aspetti termodinamici del metabolismo - Metabolismo dei carboidrati - Ossidazioni biologiche - Metabolismo dei lipidi - Metabolismo degli aminoacidi - Metabolismo dei nucleotidi
- Proteins - Lipids - Carbohydrates - Enzymes - Basic thermodynamic concepts in metabolism - Carbohydrates metabolism - Biological oxidation - Lipids metabolism - Amino-acids metabolism - Nucleotides metabolism
Testi di riferimento/Textbooks
- Donald Voet, Judith G. Voet Charlotte W. Pratt FONDAMENTI DI BIOCHIMICA Terza edizione Italiana 2013, Zanichelli Editore ISBN 9788808175441 - David L. Nelson, Michael M. Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER 2006, Zanichelli Editore ISBN 978-8808-19774-0 - Thomas M: Devlin BIOCHIMICA con aspetti clinico-farmaceutici 2013, EdiSES srl ISBN: 978 8879 597 807
- Donald Voet, Judith G. Voet Charlotte W. Pratt FONDAMENTI DI BIOCHIMICA Terza edizione Italiana 2013, Zanichelli Editore ISBN 9788808175441 - David L. Nelson, Michael M. Cox I PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER 2006, Zanichelli Editore ISBN 978-8808-19774-0 - Thomas M: Devlin BIOCHIMICA con aspetti clinico-farmaceutici 2013, EdiSES srl ISBN: 978 8879 597 807
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso mira a fornire le conoscenze necessarie a comprendere: (1) la struttura, la funzione e la relazione struttura-funzione nelle macromolecole biologiche e (2) le principali vie metaboliche attraverso lo studio delle reazioni enzimatiche, dei bilanci energetici e dei meccanismi di regolazione. L’obiettivi primario del corso è quello di generare una capacità di visione del metabolismo come processo integrato e comprendere le basi molecolari delle malattie e le strategie per il loro trattamento farmacologico. Il risultato finale a cui il corso mira è sviluppare negli studenti una visione globale del metabolismo nel contesto cellulare e di organo in condizioni fisiologiche, per comprendere gli effetti di un trattamento farmacologico in un sistema complesso. Ciò al fine di contribuire a sviluppare una visione critica del processo di scoperta di farmaci. Attenzione è inoltre dedicata ad aspetti di nomenclatura e proprietà di linguaggio biochimico, al fine di sviluppare una capacità comunicativa appropriata ad inserirsi in un contesto lavorativo, quello della scoperta, sviluppo e distribuzione dei farmaci, caratterizzato da elevata multidisciplinarietà.
The Course aims at providing the necessary knowledge to understand: (1) the structure, the function and the structure-function relationship of biological macromolecules and (2) the metabolism. The core of the course consists on the in-depth description and analysis, in different contexts, of major metabolic pathways to develop the capacity to see the metabolism as a highly integrated network with particular attention to regulatory and energetic aspects and to the description of the molecular bases of diseases. Overall, the course aims at developing in the student the capacity to see the effect of a pharmacological intervention on a specific target at the level of the whole cell/organ/organism and to analyze the effects of drug action with critical thinking. Attention is also dedicated to nomenclature and “biochemistry language” seen as a fundamental aspect to develop the essential communication skills to efficiently operates in the highly multidisciplinary field of drug development and distribution.
Prerequisiti/Required background knowledge
La conoscenza dei principi basilari di biologia generale, chimica-fisica, chimica generale ed inorganica e chimica organica è essenziale. È quindi consigliato che lo studente abbia superato gli esami di Biologia generale e di Chimica generale ed inorganica ed abbia frequentato il corso di Chimica Organica, prima di seguire il corso di Biochimica e sostenere l’esame.
The knowledge of the basic principles of general biology, physical-chemistry, inorganic and organic chemistry is essential. It is therefore highly recommended that the student has passed the exams of General Biology and Inorganic Chemistry and have attended the Course of Organic Chemistry, before taking the course of Biochemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali ex-cathedra. Al termine di un macro-argomento trattato da una serie di lezioni, viene svolta in aula una azione di tutorato basata su colloqui con gli student* che non mirano a ribadire i concetti e le informazioni già presentate durante le singole lezioni, ma a consentire sia al docente e sia agli student* di valutare il livello di apprendimento raggiunto e di sviluppare capacità di valutazione critica delle conoscenze acquisite.
Ex-cathedra traditional lectures. During the Course, after a specific topic has been covered by the lectures, a discussion with the students is conducted to allow both the teacher and the students to assess the extent to which the different concepts (and not specific information) have been understood and received always trying to stimulate and develop a critical thinking attitude.
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/ Student* con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo:https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Student* con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
It is possible to view lecture slides and supplementary materials on the University's Networked Learning website: https://www.dir.uniupo.it/ Students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) or Special Educational Needs (BES) can request services and tools specifically dedicated to them by contacting the Staff Development and Coordination Careers and Student Services and consulting the dedicated page of the University website:https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Students with disabilities, DSA, BES, once they have made contact with the University Staff, they can contact the teacher in charge of the teaching in relation to the declination of the examination modalities, regarding the didactic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta seguita da possibile esame orale. Durante la prova scritta verranno poste 18 domande a scelta multipla e domande aperte che potranno riguardare qualsiasi argomento trattato nel corso dedicati ad argomenti del metabolismo. Sono richieste la conoscenza delle formule chimiche dei metaboliti coinvolti, le reazioni enzimatiche e la loro regolazione. L’accesso alla discussione orale è strettamente vincolato al superamento della prova scritta con una votazione uguale o superiore a 25/30. Durante la prova orale, partendo dalle domande dell’esame scritto verrà valutata la capacità dello studente di mettere in collegamento, con senso critico, argomenti diversi e di comprendere la logica globale del metabolismo oltre che alla capacità di esprimersi con linguaggio tecnico preciso e chiaro.
Written and oral exams. The written exam is based on twenty multiple choice questions and one question covering the whole program with the questions addressing topics of central metabolism. The knowledge of metabolites chemical formula, enzymatic reactions and regulation of metabolic pathways is essential. Only the students that pass the written exam (i.e. that received a mark equal or higher than 25/30) can proceed to the oral part during which, starting from the questions asked in the written exam, the capacity of the student to link different topics with critical thinking in both pathological and/or physiological states, will be assessed together with the communication skills.
Programma esteso/Content
- Proteine: gli aminoacidi: caratteristiche chimiche e struttura. Livelli di organizzazione delle proteine: struttura primaria, secondaria, terziaria, quaternaria e strutture sopramolecolari. I fattori che determinano la struttura secondaria e terziaria delle proteine. Il processo di folding. Il sistema GroEL:GroES. Esempi di relazione struttura-funzione in proteine: la mioglobina e l'emoglobina e il trasporto di ossigeno. Teoria della co-operatività. - Lipidi: classificazione, struttura e proprietà. - Carboidrati: classificazione; struttura e funzione; glicoproteine. - Enzimi: struttura e classificazione degli enzimi. Coenzimi e cofattori.Teoria della catalisi. Cinetica enzimatica. Inibizione enzimatica. Regolazione dell'attività enzimatica. Esempi di proteine catalitiche. -Aspetti termodinamici del metabolismo: i fosfo-composti ad alto contenuto energetico. L'ATP e le razioni di trasferimento di gruppi fosfato. Le reazioni di ossido riduzione nei sistemi biologici: il NAD(P) e il FAD. - Metabolismo dei carboidrati: Glicolisi. Fermentazione alcolica e omolattica. Regolazione della glicolisi. Degradazione del glicogeno. Gluconeogenesi. Processi ossidativi: ossidazione del piruvato, ciclo dell'acido citrico. Regolazione del ciclo dell’acido cictrico. Meccanismo catalitico nella piruvato deidrogenasi. - Ossidazioni biologiche: Catena respiratoria: trasporto degli elettroni e fosforilazione ossidativa. FoF1 ATP sintasi: struttura e meccanismo catalitico. - Metabolismo dei lipidi: trasporto e attivazione. Il processo della beta-ossidazione. Corpi chetonici. Biosintesi di acidi grassi: acido grasso sintasi. Sintesi di colesterolo - Metabolismo degli aminoacidi. Ossidazione degli amminoacidi e ciclo dell’urea. - Metabolismo dei nucleotidi. Sintesi delle basi puriniche. Sintesi delle basi pirimidiniche. Formazione dei deossiribonucleotidi. Degradazione dei nucleotidi.
- Proteins: amino-acids: structure, properties, function. The peptide bonds. Structural organization of proteins: amino-acid sequence, secondary structures; overall structure: fold type; quaternary structure. The process of protein folding. Chaperonines. Oxygen transport. Myoglobin and Hemoglobin: structure and function; allostery and allosteric factors; hemoglobin variants; the theory of co-operativity: sequential model and concerted model - Lipids: structure, properties and functions - Carbohydrates: structure, properties and functions; glycoproteins - Enzymes: classification; coenzymes; Theory of catalysis; Enzyme kinetics; mechanisms of irreversible and reversible enzyme inhibition; regulation of enzyme activity; examples of enzyme catalysis (serine proteinases). -Basic thermodynamic concept in metabolism: phospho-compounds; ATP and the reaction of phosphorylation. Redox equilibrium in the biological systems: NAD(P) and FAD - Carbohydrates metabolism: Glycolysis. Fermentation. Glycogen degradation. Gluconeogenesis. Pyruvate oxidation and the citric cycle. - Biological oxidation: the respiratory chain: electron transport and oxidative phosphorylation. FoF1 ATP synthase. - Lipids metabolism: lipids transport and activation; fatty acids transport into mitochondria; the process of beta-oxidation: odd chain, saturated and unsaturated fatty acids. Ketone bodies. Fatty acids biosynthesis. Colesterol biosynthesis. - Amino-acids metabolism. Oxidation of amino-acids and the urea cycle. - Nucleotides metabolism. Purine and pyrimidine synthesis. Synthesis of deoxyribonucleotides. Nucleotides degradation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Con il superamento dell’esame lo Student* avrà acquisito sia una dettagliata conoscenza degli specifici temi trattati sia un'ampia visione del metabolismo, in termini di interconnessione e regolazione. Lo Student* sarà quindi in grado di comprenderete possibili reazioni che il metabolismo sviluppa in seguito ad uno stimolo, sia endogeno che esogeno. In dettaglio lo Student* sarà in grado di comprendere: 1) la struttura chimica delle principali macromolecole biologiche; 2) le basi molecolari e gli effetti del concetto di relazione struttura-funzione nelle macromolecole biologiche; 3) gli specifici passaggi enzimatici dei cammini metabolici; 4) la regolazione e la gerarchia della regolazione nei cammini metabolici; 5) il calcolo del bilancio energetico nei cammini metabolici; 6) l’interconnessione, in particolare riguardo alla regolazione, dei diversi metabolismi. Inoltre, lo Student* padroneggerà la terminologia biochimica. Globalmente, tali capacità e conoscenze costituiranno le basi per comprendere e correttamente comunicare all’interno di un ambiente ampiamente multidisciplinare come quello della scoperta e distribuzione dei farmaci, la comprensione profonda e critica del meccanismo di azione dei farmaci.
Upon successful completion of the Course, the Students should have acquired both a detailed knowledge of the specific topics taught and a broad view of the metabolism as an highly interconnected and regulated network. The Student’s capacity to independently understand this last concepts in particular and being able to understand possible reactions in response to a stimuli is expected. More in particular each Student will understand: 1) the chemical structure of the main biological macro-molecules; 3) the molecular basis and the effects of the structure-function relationship in biological macro-molecules; 3) the specific enzymatic steps in metabolic pathways; 4) the regulation and its hierarchy in metabolism; 5) how to calculate the energetic balance in metabolism; 6) the interconnection, in particular with respect to regulation, of different metabolic pathways. Finally, the Student will develop appropriate terminology. Overall, these capabilities will build the basis for understanding, and better communicating in a highly multidisciplinary context, the complex process of drug discovery and drug action.
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Course
Metodologie dell’Analisi Farmaceutica 1
Course ID
FA0416
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
GALLI Ubaldina
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
73.0
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Analisi chimica qualitativa di farmaci inorganici: analisi per via secca, analisi per via umida per l’identificazione di cationi e anioni. Analisi chimica qualitativa di farmaci organici e metallorganici: analisi elementare, saggi di solubilità, reazioni di riconoscimento dei principali gruppi funzionali. Determinazione di alcune costanti chimico fisiche. Tecniche di separazione, isolamento e purificazione. Filtrazione. Estrazione con solvente. Cristallizzazione. Distillazione. Cromatografia su strato sottile. Analisi qualitativa attraverso la Spettrofotometria Infrarossa e la Spettrofotometria UV-Visibile.
Qualitative chemical analysis of inorganic drugs: dry analysis, wet analysis for the identification of cations and anions. Qualitative chemical analysis of organic and organometallic drugs: elemental analysis, solubility assays, recognition reactions of the main functional groups. Determination of some chemical-physical constants. Separation, isolation and purification techniques. Filtration. Solvent extraction. Crystallization. Distillation. Thin layer chromatography. Qualitative analysis through Infrared Spectrophotometry and UV-Visible Spectrophotometry.
Testi di riferimento/Textbooks
“Farmacopea Ufficiale europea”. “Principi di Analisi Farmaceutica" Cavrini V. Andrisano V. Società Editrice Esculapio. “Manuale di Analisi Qualitativa” Giuseppe Caliendo EdiSES Università.
“Farmacopea Ufficiale europea”. “Principi di Analisi Farmaceutica" Cavrini V. Andrisano V. Società Editrice Esculapio. “Manuale di Analisi Qualitativa” Giuseppe Caliendo EdiSES Università.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze di base per l’identificazione di composti di interesse farmaceutico attraverso le metodologie dell’analisi farmaceutica qualitativa previste dalla Farmacopea Ufficiale Europea. Saranno fornite le nozioni fondamentali sulle proprietà chimico-fisiche dei composti di interesse farmaceutico di natura inorganica, organica e metallorganica, nonché i principi e l’utilizzo delle tecniche impiegate nella separazione e purificazione di una miscela di composti.
The course aims to provide basic knowledge for the identification of compounds of pharmaceutical interest through the qualitative pharmaceutical analysis methodologies provided by the European Pharmacopoeia. Fundamental notions will be provided on the chemical-physical properties of compounds of pharmaceutical interest of an inorganic, organic and metallorganic nature, as well as the principles and use of the techniques used in the separation and purification of a mixture of compounds.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di Chimica generale ed inorganica, Chimica analitica, Chimica fisica e Chimica Organica.
Knowledge of general and inorganic chemistry, analytical chemistry, physical chemistry and organic chemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula con proiezione di diapositive, alcuni argomenti saranno approfonditi con la proiezione di filmati. Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà disponibile sulla piattaforma DIR. Esercitazioni pratiche in laboratorio, frequenza obbligatoria.
Lectures in the classroom with slide projection, some topics will be explored in depth with the projection of films. The teaching material used during the lessons will be available on the DIR platform. Practical laboratory exercises, mandatory attendance.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
E’ prevista una prova scritta in itinere OBBLIGATORIA che precede l’ingresso al laboratorio. La prova scritta si svolgerà appena saranno terminate le lezioni frontali e riguarderà tutti gli argomenti trattati nel corso. Nella prova scritta saranno formulate 30 domande: sia a risposta multipla sia a risposta aperta. La studentessa/lo studente che nella prova scritta avrà ottenuto una votazione uguale o superiore a 18/30 frequenterà il laboratorio e otterrà una valutazione delle analisi effettuate. La votazione finale terrà conto sia del voto ottenuto nella prova scritta che del risultato delle analisi svolte durante le esercitazioni di laboratorio. Il voto sarà registrato al primo appello verbalizzante disponibile. Gli studenti, che nella prova scritta avranno ottenuto una votazione inferiore a 18/30, saranno ammessi a frequentare il laboratorio, ma dovranno obbligatoriamente sostenere una seconda prova scritta al termine del laboratorio. Qualora l’esito della seconda prova scritta risulterà ancora insufficiente, gli studenti dovranno iscriversi agli appelli e sostenere sia una prova scritta sia una prova orale.
There is a MANDATORY ongoing written test prior to entry to the laboratory. The written test will take place as soon as the lectures are finished and will cover all the topics covered in the course. In the written test, 30 questions will be asked: both multiple choice and open-ended. The student who obtains a grade equal to or higher than 18/30 in the written test will attend the laboratory and obtain an evaluation of the analyzes carried out. The final mark will take into account both the mark obtained in the written test and the result of the analyzes carried out during the laboratory exercises. The vote will be recorded at the first available minutes. Students who obtain a grade lower than 18/30 in the written test will be admitted to attend the laboratory, but will have to take a second written test at the end of the laboratory. If the result of the second written test is still insufficient, students will have to register for the exams and take both a written test and an oral test.
Programma esteso/Content
VETRERIA DI LABORATORIO: uso, manutenzione e schemi tipici di montaggio di apparati standard. TECNICHE DI AGITAZIONE, RISCALDAMENTO, RAFFREDDAMENTO. ANALISI CHIMICA QUALITATIVA: prelievo e omogeneizzazione del campione, analisi preliminari: aspetto, colore, odore, determinazione della natura organica, inorganica, metallorganica mediante prova di calcinazione su coccio; analisi per via secca (saggio alla fiamma e prove di riscaldamento in tubicino). ANALISI CHIMICA QUALITATIVA DI SOSTANZE INORGANICHE: - dissoluzione, misura del pH, eventuale fusione - analisi per via umida: identificazione di cationi e anioni presenti in campioni di farmaci inorganici attraverso reazioni chimiche caratteristiche descritte in Farmacopea, con particolare riferimento ai seguenti cationi (Ammonio, Alluminio, Argento, Bismuto, Calcio, Litio, Magnesio, Potassio, Sodio, Zinco) e anioni (Carbonati, Bicarbonati, Cloruri, Fosfati, Ioduri, Nitrati, Solfati, Borati, Fluoruri, Tiosolfati). ANALISI CHIMICA QUALITATIVA DI SOSTANZE ORGANICHE E METALLORGANICHE: - analisi elementare: Saggio di Lassaigne ricerca azoto, zolfo, alogeni e fosforo - analisi per via secca (saggio alla fiamma per i composti metallorganici) - saggi di solubilità in acqua, solventi organici, basi diluite, acidi diluiti, acido solforico conc. - reazioni di riconoscimento dei principali gruppi funzionali: alcheni, alchini, idrocarburi aromatici, alogenuri alchilici, alcoli, fenoli, eteri, aldeidi, chetoni, acidi carbossilici, alogenuri acilici, anidridi, esteri, ammidi, nitrili, ammine e sali di ammonio, nitro-composti, solfonammidi, amminoacidi, carboidrati -utilizzo della Farmacopea: esempi di riconoscimento di alcuni farmaci organici e metallorganici: acido acetilsalicilico, acido salicilico, bismuto salicilato, clorobutanolo, esilresorcina, glucosio, fruttosio, saccarosio, benzocaina, procaina cloridrato, sulfatiazolo. DETERMINAZIONE DI COSTANTI CHIMICO FISICHE: - Intervallo di fusione. - Potere rotatorio specifico. TECNICHE DI SEPARAZIONE, ISOLAMENTO E PURIFICAZIONE: - FILTRAZIONE: per gravità e sottovuoto, ausiliari di filtrazione, microfiltrazione, centrifugazione, decantazione, metodi di essiccamento. - ESTRAZIONE CON SOLVENTE: principio e scelta del solvente, metodo di estrazione liquido-liquido discontinua con imbuto separatore, lavaggio delle fasi, anidrificazione e concentrazione. Utilizzo di soluzioni acquose acide e soluzioni acquose basiche. Metodo di estrazione liquido-liquido continua: estrattori in continuo per solventi più densi dell’acqua; estrattori in continuo per solventi meno densi dell’acqua. Metodo di estrazione solido-liquido continua: Soxhlet. - CRISTALLIZZAZIONE: principio e procedure. - DISTILLAZIONE: distillazione a pressione ambiente semplice e frazionata; distillazione sotto vuoto semplice e frazionata; distillazione in corrente di vapore. - CROMATOGRAFIA SU STRATO SOTTILE: metodologia, applicazioni, calcolo dell’Rf, sistemi di rivelazione, TLC bidimensionale, TLC preparativa. SPETTROFOTOMETRIA INFRAROSSA: strumentazione ed applicazioni nell’analisi farmaceutica qualitativa, interpretazione degli spettri IR. SPETTROFOTOMETRIA UV-Visibile: strumentazione ed applicazioni nell’analisi farmaceutica qualitativa. ESERCITAZIONI DI LABORATORIO: Saggi di calcinazione di farmaci, saggio di Lassaigne e analisi elementare. Identificazione di farmaci inorganici incogniti e conferma dell’identità di farmaci organici e metallorganici secondo Farmacopea Europea. Purificazione di un farmaco presente in una miscela mediante tecnica dell’estrazione con solvente. Identificazione di farmaci attraverso la Spettrofotometria IR e Spettrofotometria UV-Visibile secondo Farmacopea.
LABORATORY GLASSWARE: use, maintenance and typical assembly of standard apparatus. STIRRING, HEATING, COOLING TECHNIQUES. QUALITATIVE CHEMICAL ANALYSIS: sampling and homogenization of the sample, preliminary analyses: appearance, color, odor, determination of the organic, inorganic, metal-organic nature by calcination test on earthenware; dry analysis (flame test and heating tests in a small tube). QUALITATIVE CHEMICAL ANALYSIS OF INORGANIC SUBSTANCES: - dissolution, pH measurement, possible fusion - wet analysis: identification of cations and anions present in samples of inorganic drugs through characteristic chemical reactions described in the Pharmacopoeia, with particular reference to the following cations (Ammonium, Aluminium, Silver, Bismuth, Calcium, Lithium, Magnesium, Potassium, Sodium, Zinc) and anions (Carbonates, Bicarbonates, Chlorides, Phosphates, Iodides, Nitrates, Sulphates, Borates, Fluorides, Thiosulfates). QUALITATIVE CHEMICAL ANALYSIS OF ORGANIC AND METALLORGANIC SUBSTANCES: - elemental analysis: Lassaigne assay searches for nitrogen, sulphur, halogens and phosphorus - dry analysis (flame test for organometallic compounds) - solubility tests in water, organic solvents, diluted bases, diluted acids, conc sulfuric acid. - recognition reactions of the main functional groups: alkenes, alkynes, aromatic hydrocarbons, alkyl halides, alcohols, phenols, ethers, aldehydes, ketones, carboxylic acids, acyl halides, anhydrides, esters, amides, nitriles, amines and ammonium salts, nitro -compounds, sulphonamides, amino acids, carbohydrates - use of the Pharmacopoeia: examples of recognition of some organic and organometallic drugs: acetylsalicylic acid, salicylic acid, bismuth salicylate, chlorobutanol, hexylresorcin, glucose, fructose, sucrose, benzocaine, procaine hydrochloride, sulfathiazole. DETERMINATION OF CHEMICAL-PHYSICAL CONSTANTS: - Melting point. - Specific rotational power. SEPARATION, ISOLATION AND PURIFICATION TECHNIQUES: - FILTRATION: by gravity and vacuum, filtration auxiliaries, microfiltration, centrifugation, decantation, drying methods. - SOLVENT EXTRACTION: principle and choice of solvent, discontinuous liquid-liquid extraction method with separating funnel, phase washing, anhydrification and concentration. Use of acidic aqueous solutions and basic aqueous solutions. Continuous liquid-liquid extraction method: continuous extractors for solvents denser than water; continuous extractors for solvents less dense than water. Continuous solid-liquid extraction method: Soxhlet. - CRYSTALLIZATION: principle and procedures. - DISTILLATION: simple and fractional room pressure distillation; simple and fractional vacuum distillation; steam distillation. - THIN LAYER CHROMATOGRAPHY: methodology, applications, RF calculation, detection systems, two-dimensional TLC, preparative TLC. INFRARED SPECTROPHOTOMETRY: instrumentation and applications in qualitative pharmaceutical analysis, interpretation of IR spectra. UV-Visible SPECTROPHOTOMETRY: instrumentation and applications in qualitative pharmaceutical analysis. LABORATORY EXERCISES: Drug calcination assays, Lassaigne assay and elemental analysis. Identification of unknown inorganic drugs and confirmation of the identity of organic and organometallic drugs according to the European Pharmacopoeia. Purification of a drug present in a mixture using the solvent extraction technique. Identification of drugs through IR Spectrophotometry and UV-Visible Spectrophotometry according to Pharmacopoeia.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La studentessa/lo studente, alla fine del corso, acquisirà le conoscenze di base per effettuare l'identificazione di composti di interesse farmaceutico di natura inorganica, organica, metallorganica iscritti in Farmacopea Ufficiale Europea. In particolare la studentessa /lo studente sarà in grado di eseguire prove di solubilità, prove chimiche specifiche, saprà determinare alcune costanti chimico-fisiche e applicare le conoscenze sulla spettrofotometria IR e UV/Visibile per identificare un principio attivo farmaceutico. Inoltre, gli studenti saranno in grado di eseguire le principali tecniche di separazione, isolamento e purificazione di composti di interesse farmaceutico.
At the end of the course, the student will acquire the basic knowledge to carry out the identification of compounds of pharmaceutical interest of an inorganic, organic and metal-organic nature registered in the European Pharmacopoeia. In particular, the student will be able to perform solubility tests, specific chemical tests, will be able to determine some chemical-physical constants and apply knowledge of IR and UV/Visible spectrophotometry to identify an active pharmaceutical ingredient. Furthermore, students will be able to perform the main separation, isolation and purification techniques of compounds of pharmaceutical interest.
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Course
Patologia generale e Terminologia medica
Course ID
FA0417
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
SICA Antonio
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
64.0
Individual study time
136.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenze di base dei meccanismi patogenetici; patologia cellulare, conoscenze di base del sistema immunitario innato e adattativo. Immunopatologia, fisiopatologia dei vasi sanguigni, della coagulazione, del metabolismo. Caratteristiche fisiopatologiche e cliniche fondamentali delle principali malattie del sistema vascolare, degli organi dell’apparato respiratorio e gastrointestinale.
Basic knowledge of the pathogenic mechanisms; cellular pathology, basic knowledge of the innate and adaptive immune system, Immune disorders, Pathophisiology of blood vessels and coagulation. Pathophysiological and clinical characteristics of the main diseases of the organs of the respiratory and gastrointestinal tracts.
Testi di riferimento/Textbooks
Robbins: patologia generale (Nona edizione) edizioni EDRA, -Patologia Generale e fisiopatologia (VI edizione) Pontieri, Piccin editore -Immunologia cellulare e molecolare (nona edizione) Abbas, Lichtman, Pillai; edizioni Edra
Robbins: patologia generale (Nona edizione) edizioni EDRA, -Patologia Generale e fisiopatologia (VI edizione) Pontieri, Piccin editore -Immunologia cellulare e molecolare (nona edizione) Abbas, Lichtman, Pillai; edizioni Edra
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire e comprendere le basi eziologiche e i meccanismi patologici che guidano lo sviluppo delle malattie. Sviluppare giudizio critico sulla materia, collegando logicamente tra loro concetti e conoscenze. Unire la capacità di apprendimento a quella divulgativa, ovvero sviluppare la capacità di discutere gli argomenti trattati in modo chiaro e fluente, utilizzando la terminologia appropriata. Comprendere i bersagli molecolari dei farmaci in uso clinico, in studio, o in sviluppo.
Acquire and understand the etiological bases and pathological mechanisms that drive the development of diseases. Develop critical judgment on the subject, logically linking concepts and knowledge to each other. Combine the ability to learn with the ability to discuss the topics in a clear and fluent manner, using the appropriate terminology. Understanding the molecular targets of drugs in clinic, under investigation or development.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia di aver già seguito i corsi di Biologia Animale e vegetale e di fisiologia
It is advisable to have already followed the course of Biology and the course of physiology
Metodi didattici/Teaching methods
Soprattutto lezioni e seminari, saltuariamente verranno proposti metodi didattici attivi tipo ricerca d'aula. Test interattivi di verifica dell’apprendimento
Mainly lectures and seminars. Occasionally, active teaching methods such as classroom research. Interactive tests to verify learning acquisition.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff "Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti", consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è orale e consiste in domande aperte volte a valutare la comprensione della materia unita alla capacità critica e divulgativa. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
The oral exam consists of open questions aimed at assessing the understanding of the subject combined with critical and popular skills. Two exam sessions are set during the months of February, June-July and September
Programma esteso/Content
MODULO 1: PATOLOGIA CELLULARE (1CFU) Risposte cellulari e tissutali allo stress, cause e meccanismi di danno cellulare, caratteristiche e meccanismi dei diversi di tipi morte cellulare (necrosi, apoptosi, necroptosi, piroptosi, and ferroptosi), processi degenerativi da accumulo. MODULO 2: INFIAMMAZIONE E IMMUNITÀ INNATA. (2 CFU) Meccanismi di riconoscimento dei patogeni: descrizione delle principali famiglie di recettori dell'immunità innata associati alla membrana (recettori per i peptidi formilati, recettori lectinici, recettori scavenger, recettori Toll-like), citosolici (recettori RIG-like, Sensori citosolici di DNA, recettori NOD1/2, famiglia NLRP) e solubili nei liquidi biologici (collectine, pentrassine, ficoline, complemento). Il fattore di trascrizione NF-κB e gli interferoni di tipo I come regolatori chiave della risposta infiammatoria e dello stato anti-virale. Componenti cellulari dell'immunità innata. Le barriere epiteliali come barriere fisiche, chimiche e biologiche. Le cellule dell’immunità innata (cellule natural killer, neutrofili, monociti/macrofagi): origine, attivazione e funzioni effettrici. Gli eventi vascolari e cellulari della risposta infiammatoria acuta: i meccanismi responsabili delle modificazioni del flusso ematico e della permeabilità, le molecole di adesione coinvolte nel reclutamento leucocitario, i mediatori chimici dell’infiammazione di origine plasmatica e cellulare. Tipi morfologici dell’infiammazione acuta locale (infiammazione sierosa, fibrinosa, suppurativa, ulcere) e sistemica (sepsi, SIRS, shock settico). Esiti dell’infiammazione acuta Infiammazione cronica granulomatosa o aspecifica. Riparazione tissutale per rinnovamento e guarigione per cicatrizzazione. Cellule staminali embrionali e dell’adulto. Rigenerazione epatica. Riparo delle ferite cutanee per prima e per seconda intenzione. Anomalie nella riparazione tissutale. Fibrosi MODULO 3: IMMUNITÀ ACQUISITA. (1,5 CFU) Le cellule dendritiche e la presentazione dell’antigene. Il complesso maggiore di istocompatibilità di classe I e II: struttura e funzione. Geni HLA: poligenia e polimorfismo; restrizione dell’MHC. Linfociti T: differenziamento, attivazione e maturazione. Il TCR: struttura, meccanismi di trasduzione del segnale. Sviluppo intratimico: selezione positiva e negativa. Meccanismi di tolleranza centrale e periferica. Linfociti T helper: funzioni e determinazione della scelta differenziativa. Cenni alle cellule linfoidi innate. Linfociti T citotossici: funzione e meccanismi di citotossicità. I linfociti B: differenziamento, attivazione, maturazione. Gli anticorpi: struttura, classi, funzioni. Risposta primaria e secondaria. Vaccini MODULO 4: IMMUNOPATOLOGIA (1 CFU) Reazioni di ipersensibilità di I, II, III e IV tipo. Patologie autoimmuni da autoanticorpi e cellulo-mediate. Tolleranza e rigetto dei trapianti d’organo. Immunodeficienze acquisite. MODULO 5: FISIOPATOLOGIA DEI VASI E DELLA COAGULAZIONE (0,5 CFU) Patogenesi e fattori di rischio dell’aterosclerosi. Meccanismi di generazione e stabilizzazione della placca. Manifestazioni cliniche e complicanze. Malattie emorragiche. Trombosi: patogenesi manifestazioni cliniche. MODULO 6: MALATTIE DEL TRATTO GASTROINTESTINALE E DEI PRINCIPALI ORGANI ANNESSI (1 CFU) Disturbi della motilità (disfagia, malattia da reflusso gastroesofageo, ernia iatale, stenosi pilorica, occlusione intestinale). Gastrite. Malattia ulcerosa peptica: ulcere duodenali e gastriche. Sindromi da malassorbimento. Malattia infiammatoria cronica intestinale e sindrome del colon irritabile. Patologie del fegato, della colecisti e del pancreas MODULO 7: MALATTIE POLMONARI E DELLE BASSE VIE RESPIRATORIE (1 CFU) Malattie polmonari restrittive: l’aspirazione, l’atelettasia, la brochiectasia, la bronchiolite, la fibrosi polmonare, l’edema polmonare e la sindrome da distress respiratorio acuto (ARDS). Malattie polmonari ostruttive: asma e broncopneumopatia cronica ostruttiva (BPCO). Patologia infettiva acuta del tratto respiratorio inferiore: le polmoniti
1: CELL PATHOLOGY Cellular and tissue responses to stress, causes and mechanisms of cellular damage, characteristics and mechanisms of the different types of cell death (necrosis, apoptosis, necroptosis, pyroptosis, and ferroptosis), degenerative processes by macromolecules accumulation 2: INNATE IMMUNITY AND INFLAMMATION Mechanisms of pathogens' recognition: description of the main receptor families of innate immunity, including plasma membrane receptors (receptors for formylated peptides, lectin receptors, scavenger receptors, Toll-like receptors), cytosolic receptors (RIG-like receptors, cytosolic DNA sensors, NOD1 / 2 receptors, NLRP family) and soluble receptors in biological fluids (collectins, pentraxine, ficolins, complement). Transcription factor NF-κB and type I interferons as key regulators of inflammatory response and anti-viral status. Cellular components of innate immunity. Epithelial barriers: physical, chemical and biological activities. Cells of Innate immunity (natural killer cells, neutrophils, monocytes /macrophages): origin, activation and effector functions. The vascular and cellular events of acute inflammatory responses: the mechanisms underpinning changes in blood flow and permeability, adhesion molecules involved in leukocyte recruitment, inflammatory mediators of plasmatic and cellular origin. Morphological types of acute inflammation at either local (serous, fibrinous, suppurative, ulcer inflammation) or systemic (sepsis, SIRS, septic shock) level. Outcomes of acute inflammation. Chronic granulomatous or non-specific inflammation. Tissue repair by renewal and by healing. Embryonic and adult stem cells. Hepatic regeneration. Repair of cutaneous wounds for first and second intention. Tissue repair abnormalities. Fibrosis 3: SPECIFIC IMMUNITY Dendritic cells: link between innate and adaptive immunity. The major complex of hystocompatibility: class I and class II (structures and functions). HLA genes: poligenia and polimorphism; MHC restriction T lymphocytes: differentiation, activation and maturation. The TCR: structure, signaling transduction. Thymic selection. Peripheral and central tolerance Helper T lymphocytes. Innate lymphoid cells. Cytotoxic T lymphocytes. B lymphocytes: differentiation, activation and maturation. Antibodies: structure, classes, functions. Primary and secondary response.Vaccines. 4: IMMUNOPATOLOGY Hypersensibility reactions types I, II; III and IV Autoimmune reactions: antibody- and cell-mediated. Tolerance and graft rejection Acquired immunodeficiency 5: PATHOPHISIOLOGY OF VESSELS AND COAGULATION Atherosclerosis: risk factors, pathogenesis atherosclerotic plaques: generation and stabilization. Clinical signs and adverse outcome. Haemorrhagic diseases. Thrombosis: pathogenesis and clinical manifestation 6. DISORDERS OF THE GASTROINTESTINAL TRACT AND CONNECTED ORGANS Motility disorders (dysphagia, gastroesophageal reflux disease, hiatal hernia, pyloric stenosis, intestinal obstruction). Gastritis. Peptic ulcer disease: duodenal, gastric and stress ulcers. Malabsorption syndromes. Inflammatory Bowel disease and irritable bowel syndrome. Liver, gallbladder and pancreas disorders 7. DISORDERS OF LUNG AND LOW RESPIRATORY TRACT Restrictive lung diseases: aspiration, atelectasis, brochiectasia, bronchiolitis, pulmonary fibrosis, pulmonary edema and acute respiratory distress syndrome (ARDS). Obstructive pulmonary diseases: asthma and chronic obstructive pulmonary disease (COPD). Acute infectious pathology of the lower respiratory tract. Pneumonia
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento e comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari alla base della patogenesi delle malattie e della terminologia medica usata per descriverli. Capacità di divulgare le conoscenze acquisite con proprietà lessicali specifiche. Applicazione delle conoscenze acquisite per poter 1) comprendere gli effetti terapeutici degli approcci farmacologici oggetto dei successivi corsi di studio, 2) leggere in modo autonomo e critico la letteratura 3) identificare nuovi bersagli terapeutici 4) definire nuovi approcci terapeutici diretti verso specifici bersagli molecolari/cellulari
Learning and understanding of the cellular and molecular mechanisms underlying the pathogenesis of diseases and the medical terminology used to describe them. Ability to disseminate the acquired knowledge by using the specific terminology. Application of the acquired knowledge in order to 1) understand the therapeutic effects of the pharmacological approaches addressed by the subsequent study courses, 2) read the literature in an independent and critical way 3) identify new therapeutic targets 4) design new therapeutic approaches directed towards specific molecular/cellular target
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Course
Economics and management of the Pharmaceutical Industry
Course ID
FA0421
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
JOMMI CLAUDIO
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso affronterà i seguenti argomenti - Struttura e dinamica del mercato farmaceutico. - Economia del settore farmaceutico. - Regolazione del mercato farmaceutico. - Aziende farmaceutiche e loro organizzazione (ricerca e sviluppo, produzione, affari regolatori, accesso al mercato, marketing e vendite). - Aree critiche di regolamentazione e accesso al mercato (Farmaci orfani/Farmaci per malattie rare, Medicinali per terapie avanzate, Farmaci personalizzati, Terapie combinate).
The course will cover the following topics - Structure and dynamics of the pharmaceutical market. - Pharmaceutical economics. - Regulation of the pharmaceutical market. - Pharmaceutical companies and their organisation (research and development, production, regulatory affairs, market access, marketing and sales). - Regulatory and Market Access critical areas (Orphan drugs / Drugs for rare diseases, Advanced therapy medicinal products, Personalised medicines, Combination therapies)
Testi di riferimento/Textbooks
Non esiste un solo libro di testo. Le letture per ciascuna classe verranno presentate durante la prima lezione.
There is not a single textbook. Readings for each class will be presented during the first lesson
Obiettivi formativi/Mission
Il corso fornisce alle studentesse ed agli studenti una comprensione delle dinamiche del mercato farmaceutico dal punto di vista delle agenzie regolatorie, dei soggetti che effettuano valutazione delle tecnologie sanitarie, dei pagatori e delle aziende farmaceutiche. Alla fine del corso, ci si aspetta che le studentesse e gli studenti abbiano compreso le principali tendenze del mercato farmaceutico, il processo di innovazione nell'industria farmaceutica, la gestione dell'innovazione, la regolamentazione del mercato farmaceutico, l'accesso al mercato (approvazione; negoziazione di prezzo e rimborso e managed entry agreement; accesso alle politiche regionali e locali).
This course provides students with an understanding of the dynamics of the pharmaceutical market from perspectives of Regulatory Authorities, Health Technology Assessment Agencies, Payers and the Pharmaceutical Companies. After a successful completion of the course, students are expected to understand major pharmaceutical market trends, innovation process in the pharmaceutical industry, management of innovation, pharmaceutical market regulation, market access (approval; price and reimbursement negotiation and market access contracts; access to regional and local markets).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno (a parte la conoscenza dell'inglese)
None (apart from English knowledge).
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in (i) lezioni frontali tradizionali sulle dinamiche di mercato, i principali aspetti regolatori e l'accesso al mercato, (ii) esercitazioni e un caso-studio, (iii) lavori di gruppo.
The course is organized in (i) traditional lectures on market dynamics, key regulatory issues, and market access (ii) exercises and one case-study, (iii) groups work.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con Disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff "Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo": https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con Disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with Physical Disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff "Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti", consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities. Students with Physical Disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione si basa su: - Esame finale (questionario aperto) (60% del voto totale) - Case-Study (Global Value Dossier per il Farmaco X) (20% del voto totale) - Lavoro di gruppo (20% del voto totale)
Grading is based on: - Final exam (open questionnaire) (60% of total grade) - Case-Study (Global Value Dossier for Drug X) (20% of total grade) - Groups work (20% of total grade)
Programma esteso/Content
- Economia del settore farmaceutico. - Mercato farmaceutico: trend globale. - Presentazione del caso-studio: Value Dossier del Farmaco X. Presentazione del lavoro di gruppo. - Processo, costi e risultati della ricerca e sviluppo. Tutela brevettuale. - Valutazione economica dei brevetti: come calcolare il Valore Attuale Netto corretto per il rischio. - Autorizzazione all'Immissione in Commercio. - Accesso al mercato: proposta di valore, mappatura e gestione degli stakeholder. - Prezzi e rimborsabilità dei farmaci soggetti a prescrizione: aspetti teorici e principali tendenze. - Quadro negoziale basato sul valore e managed entry agreement. - Prezzi e rimborsi dei farmaci soggetti a prescrizione in Italia e negli altri 4 maggiori Paesi Europei. - Accesso al mercato a livello regionale e locale: prontuari, azioni sul comportamento prescrittivo, gestione degli acquisti. - Prezzo e rimborsi per i farmaci orfani. - Prezzo e rimborsi per terapie combinate. - Prezzo e rimborso per medicinali per terapie avanzate e medicina di precisione. - Accesso dei pazienti ai farmaci nei Paesi a medio e basso reddito: principali differenze con i Paesi ad alto reddito e discussione del caso della Cina - Organizzazione delle aziende farmaceutiche: focus su Affari Regolatori, Accesso al Mercato, Produzione, Marketing e Vendite - Discussione in classe del Global Value-Dossier del Farmaco X. - Presentazione del lavoro dei gruppo.
- Pharmaceutical economics. - Pharmaceutical market: global trend. - Presentation of the case-study: Global Value Dossier for Drug X. Presentation of the groups work. - Research and Development process, costs and outcome. Patent protection. - Economic evaluation of patents: how to calculate the Risk-Adjusted Net Present Value. - Marketing approval. - Market access: value proposition, stakeholders’ mapping and management. - Pricing and reimbursement of prescription drugs: theoretical issues and major trends. - Value-based negotiation framework and managed entry agreements. - Pricing and reimbursement of prescription drugs in Italy and the other largest 4 European Countries. - Market access at regional and local levels: formularies, actions on prescribing behaviour, tenders. - Pricing & Reimbursement for orphan drugs. - Pricing & Reimbursement for combo-therapies. - Pricing & Reimbursement for advanced therapy medicinal products and precision medicine. - Patient access to medicines in Middle and Low Income Countries: main differences with High Income Countries and the China case. - Organisation of the pharmaceutical companies: focus on Regulatory Affairs, Market Access, Production, Marketing & Sales. - Class discussion of the Global Value Dossier of Drug X. - Groups work presentation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprendere il contesto regolatorio dell’industria farmaceutica. Conoscere il ruolo delle diverse funzioni nelle aziende farmaceutiche. Integrare le competenze scientifiche con conoscenze economiche e strumenti manageriali. Comprendere come lavorare in gruppo, discutere casi di studio e condurre una ricerca sul campo nell'area dell'economia e del management farmaceutico.
Understanding the regulatory context of the pharmaceutical industry. Being aware of the role of different functions in the pharmaceutical companies. Integrating scientific competences with economics knowledge and managerial tools. Understanding how to work in a group, to discuss case-studies and to conduct a field research in the area of pharmaceutical economics and management.
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Course
Farmacognosia e fitoterapia
Course ID
FA0418
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
FALLARINI Silvia
Teachers
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
102.0
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso è strutturato in una sezione (5 CFU) di Farmacognosia ed una (1 CFU) di Fitoterapia. Esso si propone di fornire allo studente le basi scientifiche per una piena conoscenza e comprensione dei principali farmaci naturali e dei più comuni fitoterapici. Durante il Corso lo studente acquisirà competenze circa le modalità di applicazione di queste conoscenze scientifiche e svilupperà autonomia di giudizio, abilità comunicativa, e capacità di apprendimento. Il Corso si articola in una parte generale sui farmaci di origine naturale, la biogenesi di composti farmacologicamente attivi, le principali metodiche di preparazione, conservazione, riconoscimento e controllo di qualità, purezza ed attività delle droghe. Questa parte è propedeutica a quella sistematica, che analizza alcuni principi attivi naturali. La sezione di Fitoterapia tratta i concetti generali della materia e le proprietà terapeutiche di alcune piante medicinali.
The Course is composed of one section (5 CFU) of Pharmacognosy and one (1 CFU) of Phytotherapy. It aims to give to the student the scientific basis for a full knowledge and understanding of the main natural drugs, as well as the principal phytotherapic compounds. During the Course, the student will acquire skills on how to apply these scientific knowledge and develop independent judgment, communication skills, and ability to learn. The Course is organized as follows: i) a first small-section of general Pharmacognosy, concerning the study of bioactive compounds derived from natural products found in plants and animals, the main methods for their preparation, preservation, recognition, quality assessment, purity and activity; ii) a second small-section of systematic Pharmacognosy, concerning the study of some natural drugs. The section of Phytotherapy focuses on the general aspects of this discipline, as well as on the therapeutic properties of some medicinal plants.
Testi di riferimento/Textbooks
Mazzanti G, Dell'Agli M, Izzo AA. Farmacognosia e fitoterapia Piccin R.D. Howland, M. J. Mycek LE BASI DELLA FARMACOLOGIA, Ed. Zanichelli Trease, W.C. Evans, Farmacognosia, Ed. Piccin Dewick P.M., Chimica, Biosintesi e bioattività delle sostanze naturali, Ed. Piccin E. Ragazzi, Farmacognosia minerale, Ed. CEDAM Fabio Firenzuoli, Fitoterapia, Ed. Masson
Mazzanti G, Dell'Agli M, Izzo AA. Farmacognosia e fitoterapia Piccin R.D. Howland, M. J. Mycek LE BASI DELLA FARMACOLOGIA, Ed. Zanichelli Trease, W.C. Evans, Farmacognosia, Ed. Piccin Dewick P.M., Chimica, Biosintesi e bioattività delle sostanze naturali, Ed. Piccin E. Ragazzi, Farmacognosia minerale, Ed. CEDAM Fabio Firenzuoli, Fitoterapia, Ed. Masson
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso si propone di fare acquisire agli studenti una conoscenza delle principali piante che possono essere utilizzate per la terapia di alcune patologie, i principali composti attivi e il loro meccanismo d'azione. A tal fine il Corso sarà strutturato in una sezione (5 CFU) di Farmacognosia, inerente alla trattazione di una parte generale propedeutica a quella sistematica di alcuni principi attivi naturali; una sezione (1 CFU) di Fitoterapia, che analizza i concetti generali della materia e le proprietà terapeutiche di alcune piante medicinali.
The course aims to acquisition of knowledge about the main plants used for the therapy of some diseases, the main involved compounds, and their mechanism of action. To achieve this goal a section (5 CFU) of Pharmacognosy, dealing with the basis of natural drug action as well as the specific properties of several natural compounds, and a section (1 CFU) of Phytotherapy, dealing with the general as well as the specific characteristics of some medicinal plants, will be considered.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia vivamente di avere frequentato i corsi di Biologia, Biochimica, Fisiologia, Patologia.
We strongly suggest to have attended to Biology, Biochemistry, Physiology, and Pathology courses before studying this Course
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni saranno tenute nei periodi ottobre – gennaio e saranno in presenza o in remoto a seconda delle necessità. Gli studenti saranno costantemente stimolati a partecipare alla lezione con domande ed osservazioni al fine di garantire il raggiungimento degli obiettivi preposti. Seminari su argomenti di specifico interesse saranno altresì costantemente organizzati.
Lectures will be given throughout the October-January, and they will be performed in presence or remotely as needed. The students will be constantly stimulated to participate to the lesson with questions and comments in order to ensure the achievement of the goals. Seminars on specific scientific topics will be always organized.
Altre informazioni/Further information
Il docente riceverà le studentesse e gli studenti tutti i giorni su appuntamento per eventuali chiarimenti. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The Professor will receive the students for specific questions every day by appointment. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La studentessa e lo studente verranno esaminato con una prova scritta costituita da domande aperte, a risposta breve e scelta multipla. Le domande saranno strutturate in modo da verificare il raggiungimento degli obiettivi preposti.
The students will be evaluated by a written test composed by open questions, question with short answers and multiple choice questions. The questions will be organized to allow students the achievement of goals.
Programma esteso/Content
FARMACOGNOSIA (5 CFU) • Definizione di droga. Biogenesi di composti farmacologicamente attivi: principali vie biosintetiche. • Fattori genetici ed ecologici che influenzano il contenuto in principi attivi di una droga. • Colture cellulari come metodica di studio delle vie biosintetiche e come fonte di principi attivi. • Preparazione, conservazione, riconoscimento e controllo di qualità, purezza ed attività delle droghe. • Farmaci di origine vegetale usati nelle affezioni del: o Sistema nervoso centrale e periferico: decadimento cognitivo (Ginkgo, Salvia), stimolanti centrali (metilxantine), ansia ed insonnia (valeriana, Kava, lavanda, Melissa, Camomilla e Passiflora) depressione (iperico, zafferano) o Sistema cardio-vascolare: cardiotonici (digossina), aterosclerosi (ginkgo, melograno, ibisco, cumino, lino, berberina,), ipertensione (aglio, biancospino), insufficienza venosa cronica (ippocastano, Centella, Meliloto, Vite rossa, Rusco, Pino marittimo, Amamelide, Mirtillo nero) o Metabolismo: iperlipidemie (Riso rosso fermentato, aglio, carciofo, bergamotto, fieno greco), iperglicemia (Galega, gimnema, cannella, cipolla), sovrappeso e obesità (efedra, arancia amara, quercia marina, garcinia). o Dolore e infiammazione: (cannabis, papavero, artiglio del diavolo, partenio, curcuma, peperoncino, arnica) o Sistema respiratorio: raffreddore influenza (pelargonio, olmaria, adrographis, eucalipto,) tosse (altea, timo, piantaggine, primula, edera) o Sistema gastrointestinale: cavo orale (aloe, malaleuca, propoli), eupeptici (genziana, assenzio, zenzero, peperoncino), carminative (finocchio, cumino, menta), demulcenti (liquirizia, aloe), stipsi (formanti massa, osmotici, antrachinonici, emollienti), diarrea, sindrome colon irritabile (psillio, olio di menta), malattie infiammatorie croniche (boswellia) antispastici (atropina) o Sistema epato-biliare: epatoprotettori (cardo mariano, fillanto), coleretici e colagoghi (carciofo, boldo, tarassaco) o Sistema uro-genitale: ritenzione idrica, infezioni (mirtillo rosso, uva ursina), ipertrofia prostatica benigna (Serenoa Repens, ortica, zucca, epilobio), antisettici vie urinarie (arbutina) o Cute: infiammazione (aloe, camomilla, calendula avena, olio di enotera), lesioni (arnica, centella) o Galattogeni (cardo mariano, galega) o Adattogeni e immunomodulanti: adattogeni (ginseng, eleuterococco, rodiola, schisandra, uncaria, malpighia), immunomostimolanti (echinacea, astragalo, eleuterococco, ginseng, uncaria), immunosopressori o Attività antitumorale (vinca, tasso) FITOTERAPIA (1 CFU) • Le piante medicinali in terapia: a. la Fitoterapia, generalità, cenni storici b. i costituenti chimici delle piante medicinali: eterosidi, flavonoidi, alcaloidi, oli essenziali, tannini, carboidrati c. la variabilità dei principi attivi d. le sostanze vegetali in terapia ed i fitoterapici e. nozioni di Galenica • Le reazioni avverse ai fitoterapici: a. gli oli essenziali l’embriotossicità b. la tossicità acuta c. le reazioni allergiche e le fotosensibilizzazioni d. le interazioni farmacologiche e. la Farmacovigilanza • Fitoterapia clinica: impiego dei fitoterapici in pediatria, geriatria e gravidanza Esempi di fitoterapici utilizzati nelle più comuni patologie
PHARMACOGNOSY (5 CFU) • General principles: drugs in Pharmacognosy. Biogenesis of the main pharmacologically active compounds: synthetic pathways. • Genetic and environmental factors affecting the contents of biologically active compounds. • Cell cultures as methods for studying the main biosynthetic pathways and the sources of biologically active compounds. • Preparation, preservation, recognition, quality determination, purity, and activity of drugs. • Vegetable drugs used in the pathology of: f• Central and peripheral nervous system: cognitive impairment (Ginkgo, Salvia), central stimulants (methylxanthines), anxiety and insomnia (valerian, Kava, lavender, Lemon balm, Chamomile and Passionflower), depression (St. John's wort, saffron) • Cardio-vascular system: cardiotonics (digoxin), atherosclerosis (ginkgo, pomegranate, hibiscus, cumin, flax, berberine,), hypertension (garlic, hawthorn), chronic venous insufficiency (horse chestnut, Centella, Sweet clover, Red vine, Rusco, Pine sea, Witch Hazel, Bilberry) • Metabolism: hyperlipidemias (fermented red rice, garlic, artichoke, bergamot, fenugreek), hyperglycemia (Galega, gymnema, cinnamon, onion), overweight and obesity (ephedra, bitter orange, sea oak, garcinia). • Pain and inflammation: (cannabis, poppy, devil's claw, feverfew, turmeric, chilli, arnica) • Respiratory system: cold flu (pelargonium, meadowsweet, adrographis, eucalyptus,) cough (marshmallow, thyme, plantain, primrose, ivy) • Gastrointestinal system: oral cavity (aloe, malaleuca, propolis), eupeptic (gentian, wormwood, ginger, chilli), carminative (fennel, cumin, mint), demulcent (licorice, aloe), constipation (mass-forming, osmotic, anthraquinone, emollients), diarrhea, irritable bowel syndrome (psyllium, peppermint oil), chronic inflammatory diseases (boswellia), antispasmodics (atropine) • Hepato-biliary system: hepatoprotectors (milk thistle, fillanthus), choleretics and cholagogues (artichoke, boldo, dandelion) • uro-genital system: water retention, infections (cranberry, bearberry), benign prostatic hypertrophy (Serenoa Repens, nettle, pumpkin, weasel), urinary tract antiseptics (arbutin) • Skin: inflammation (aloe, chamomile, calendula, oats, evening primrose oil), lesions (arnica, centella) • Galattogus (milk thistle, galega) • Adaptogens and immunomodulators: adaptogens (ginseng, eleutherococcus, rhodiola, schisandra, uncaria, malpighia), immunomostimulants (echinacea, astragalus, eleutherococcus, ginseng, uncaria), immunosuppressants • Antitumor activity (win, badger) PHYTOTHERAPY (1 CFU) • The herbal medicines in human therapy: a. Phytotherapy, general principles, historical outlines b. The chemical compounds of herbal medicines: heterosides, flavonoids, alkaloids, essential oils, tannins, carbohydrates c. The variability of biological active compounds d. The vegetable compounds in therapy and the phytotherapics e. Principles of Galenic • Adverse drug reactions against phytotherapics: The essential oils , the embryotoxicity The acute toxicity The allergic reactions and the photosensitisation Drug interactions Pharmacovigilance • Clinical Phytotherapy: pediatric, geriatric, and pregnancy uses of phytotherapics • Examples of phytoterapics used in the most common pathologies of the following systems: a. nervous b. respiratory c. cardiovascular d. gastro-enteric e. metabolic f. urogenital g. reumatic h. cutaneous
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per l’acquisizione del livello minimo di apprendimento la studentessa e lo studente dovranno possedere una sufficiente: 1) conoscenza dei principali preparati che possono essere utilizzati nella terapia, dei principali aspetti legati alla qualità e sicurezza dei preparati, delle principali estratti/principi attivi vegetali utilizzati in terapia e dei rispettivi meccanismi d’azione; 2) competenza per poter applicare le conoscenze teoriche acquisite alla terapia delle diverse patologie; 3) abilità nel presentare in modo corretto e con la giusta terminologia i concetti studiati. Per l’acquisizione del livello avanzato lo studente dovrà essere in grado di: 1) sapere argomentare in modo esaustivo l’utilizzo dei preparati compresi effetti avversi e controindicazioni; 2) capire e presentare in modo corretto le basi che sottendono all’interazione dei preparati e la possibilità o meno di uso complementare; 3) saper indicare il preparato corretto da utilizzare data una patologia e le complicanze associate.
In order to acquire the minimum level of learning, the students must have enough: 1) knowledge of the main preparations that can be used in therapy, the main aspects related to the quality and safety of the preparations, the main plant extracts / active ingredients used in therapy and the respective mechanisms of action; 2) competence to be able to apply the theoretical knowledge acquired to the therapy of various pathologies; 3) ability to present the concepts studied correctly and with the right terminology. For the acquisition of the advanced level, the student must be able to: 1) know how to explain exhaustively the use of the preparations including adverse effects and contraindications; 2) understand and correctly present the bases underlying the interaction of the preparations and the possibility or not of complementary use; 3) knowing how to indicate the correct preparation to use given a pathology and associated complications.
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Course
Biochimica applicata
Course ID
FA0419
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
ROSSI Franca
Teachers
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
56.0
Individual study time
119.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti/Content Summary
Ad una prima parte del corso che illustra l'applicazione delle metodologie biochimiche in diversi campi della ricerca di base e medico-sanitaria, segue una rapida ricapitolazione delle proprietà chimico fisiche e funzionali delle macromolecole biologiche, caratteristiche che possono essere sfruttate per l'isolamento, la produzione, l'analisi e la manipolazione di queste ultime. La seconda sezione del corso descrive tecniche e sistemi impiegati per la produzione di proteine ricombinanti (o adattati ad esigenze specifiche), ad includere l'uso/la consultazione di banche dati pubblicamente accessibili per l'analisi ed il confronto di sequenze nucleotidiche ed amminoacidiche. In seguito vengono illustrate le principali tecniche per la purificazione e l'analisi biochimica e funzionale di proteine e complessi macromolecolari, ottenuti a partire dalle fonti naturali o espresse in forma ricombinante.
The “Introductory notes” of the “Applied Biochemistry” course illustrate the application of biochemical methods to different fields in the bio-medical and biotechnology research areas; this section also briefly recaps the chemical, physical and functional properties of nucleic acids and proteins that can be exploited for the isolation, the production, the analysis and the manipulation of these fundamental biological macromolecules. The following part is structured in two main teaching modules: the first one describes the recombinant DNA techniques and the systems that can be used to produce recombinant proteins, including the use of publicly accessible databases for the analysis and comparison of nucleotide and amino acid sequences; the second section describes the currently available technology, instrumentation, materials and methods for i) the purification of proteins/macromolecular complexes (from natural sources or expressed in recombinant form), ii) their characterisation, and iii) their modification to perform specific biochemical tasks or to improve their characteristics.
Testi di riferimento/Textbooks
-Stoppini, M e Bellotti, V “Biochimica Applicata” Ed. EdiSES ISBN: 9788879597135 - Bonaccorsi di Patti, MC, et al. “Metodologie Biochimiche” Ed. CEA ISBN: 9788808183293 -Amaldi, F et al. "Tecniche e metodi per la biologia molecolare" ISBN: 9788808920348 - Review ed articoli scientifici suggeriti di volta in volta dal docente. Il materiale non coperto da diritti d'autore, utilizzato a supporto delle lezioni frontali in aula, verrà messo a disposizione delle studentesse e degli studenti sulla piattaforma "DIR", al termine delle lezioni relative ad ogni macro-sezione (i.e. manipolazione, analisi e purificazione di acidi nucleici; analisi e purificazione di proteine; studio delle interazioni fra macromolecole). Tale materiale rappresenterà una guida per lo studio degli stessi argomenti sui testi in adozione e uno spunto per ulteriori approfondimenti individuali.
-Stoppini, M e Bellotti, V “Biochimica Applicata” Ed. EdiSES ISBN: 9788879597135 - Bonaccorsi di Patti, MC, et al. “Metodologie Biochimiche” Ed. CEA ISBN: 9788808183293 -Amaldi, F et al. "Tecniche e metodi per la biologia molecolare" ISBN: 9788808920348 - Further selected Reviews and scientific articles (full papers), suggested by the Lecturer. The presentations used during the lectures will be made available to the students, at the end of each macro-section (i.e. manipulation, analysis and purification of nucleic acids; analysis and purification of proteins; study of interactions between macromolecules); they should be considered as a guide for the detailed study of the same topics on the suggested textbooks.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso di "Biochimica applicata" descrive gli aspetti teorici e pratici e l'impatto dello studio delle macromolecole biologiche in diversi ambiti, dalle scienze mediche e biologiche, alle discipline bioanalitiche. Il corso mira a fornire alle studentesse e agli studenti una solida base per le loro future attività di studio e ricerca, incentrate sulla descrizione della struttura e della funzione delle proteine e sull'applicazione delle informazioni ottenute. A tal fine, verranno illustrati metodi classici e avanzati per la produzione, la purificazione, la manipolazione e la caratterizzazione biochimica delle macromolecole. "Progetti di ricerca" virtuali saranno assegnati ai team di studentesse e studenti, creati all'inizio del corso, con l'obiettivo di stimolare l'attitudine a un pensiero indipendente e critico e a lavorare in gruppo.
The "Applied Biochemistry" course describes the theoretical and practical aspects of the study of biological macromolecules, and the impact of the discipline in different fields, ranging from life sciences to analytical applications. The course aims to equip the student with a solid background for her/his future research activities in the protein science area, and the exploitation of the gained knowledge also in the study of other disciplines. To this end, advanced methods for the production, purification, manipulation and biochemical characterisation of macromolecules will be illustrated. Virtual “research projects” will be assigned to small groups of students, aiming at stimulating the student's attitude to an independent and critical thinking and to work in team.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si richiede una conoscenza generale: 1) della biochimica delle proteine e degli acidi nucleici e 2) dei processi di replicazione del DNA, della trascrizione e della sintesi proteica.
A basic knowledge of the following topics is required: 1) the biochemistry of proteins and nucleic acids 2) the basic processes underlying DNA replication, transcription and protein synthesis, with special emphasis on bacterial systems.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Preparazione, a gruppi, di un progetto virtuale; 2-3 lezioni saranno dedicate alla presentazione dei progetti virtuali e alla loro discussione peer-to-peer. Durante le lezioni verrà utilizzato materiale audio/video in inglese. Verranno periodicamente programmate esercitazioni sull'utilizzo di banche dati e sullo svolgimento degli esercizi che fanno parte della prova d'esame.
Standard lectures. Audio/video materials (in English) may be used during the lectures. 2-4 hours will be used to allow the presentation of the virtual projects and their peer-to-peer discussion. Final test simulations and training session on problem solving will be regularly scheduled.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. Nel primo esercizio si verificherà la conoscenza dei passaggi necessari per creare una molecola di DNA ricombinante e per l'analisi della stessa (max. 8 pt), mentre il secondo esercizio consisterà nel definire una strategia per la sovra-espressione e/o la purificazione e la caratterizzazione biochimica di una proteina ricombinante (max. 10 pt); in entrambi i casi studentesse e studenti dovranno scegliere correttamente i metodi/le procedure/i materiali, delineando in maniera concisa ma completa la procedura. La domanda a risposta aperta potrà vertere su un argomento tecnico (e.g. principi ed applicazioni della cromatografia per affinità) o su un argomento di più ampio respiro (e.g. metodi biofisici d'indagine di interazioni fra macromolecole) e servirà a verificare non solo la conoscenza dettagliata dell'argomento ma anche un'attività di studio individuale di approfondimento (max. 12 pt). Il test dovrà essere svolto in ogni sua parte, ottenendo almeno i seguenti punteggi: 1° esercizio 5/8; 2° esercizio: 5/10; domanda aperta: 8/12. La presentazione a gruppi del progetto virtuale darà diritto ad un max. di 3 punti supplementari.
Written exam. The first exercise asks the students to design a vector for the expression of a recombinant protein (max. 8 pt); the second exercise consists in the definition of a strategy for the over-expression, the purification and the functional characterisation of a recombinant protein (max. 10 pt); the short assay may relate to a technical subject (e.g. "principles and applications of affinity chromatography") or to broader topics (e.g. "Analysis of macro-molecular interactions by using biophysical methods) (max. 12 pt). To pass the test students must obtain at least the following scores: 1st exercise 5/8; 2nd exercise: 5/10; short assay: 8/12. Up to 3 additional points will be assigned to the members of each team, on the basis of their oral presentation and discussion of the “virtual project”.
Programma esteso/Content
Richiami sulle caratteristiche e sui processi di sintesi e modificazione delle macromolecole biologiche, sfruttabili per la loro purificazione/analisi. La tecnologia del DNA ricombinante applicata all'espressione di proteine ricombinanti. La reazione a catena della polimerasi (PCR): principi, strumentazione, disegno dei primers e impostazione della procedura. Elettroforesi su gel d'agarosio per l'analisi di campioni di DNA: principi, strumentazione ed esempi. I vettori plasmidici di sottoclonaggio: caratteristiche generali. I vettori plasmidici per l'espressione di proteine ricombinanti in batteri. Altri vettori per la creazione di molecole di DNA ricombinante. La trasformazione di batteri competenti. Purificazione di DNA plasmidico da colture batteriche monoclonali. La purificazione di DNA genomico. La produzione di genoteche di cDNA. Le endonucleasi di restrizione: caratteristiche generali ed utilizzo nella tecnologia del DNA ricombinante. La reazione di ligazione. Estrazione di frammenti di DNA da matrici d'agarosio. La mutagenesi sito-specifica basata sull'utilizzo della PCR: principi, esempi ed applicazioni. Il sequenziamento del DNA: il metodo classico di Sanger e sua automazione. Analisi di acidi nucleici mediante tecniche di ibridazione: principi ed applicazioni. Tecniche di marcatura di sonde di DNA. L'espressione di proteine ricombinanti in sistemi eterologhi: l'espressione inducibile di proteine in E. coli. Il sistema d'espressione Baculovirus/cellule d'insetto. Trascrizione e traduzione accoppiate in vitro. Cellule di lievito come sistema d'espressione di proteine ricombinanti. Lavorare con le proteine: regole generali. Metodi di distruzione cellulare (lisi): shock osmotico, stress meccanico, utilizzo di apparati basati su shock di pressione/impatto, ultra-sonicazione, utilizzo di detergenti per la solubilizzazione di campioni biologici; principi, limiti ed applicabilità dei metodi. Centrifugazione di campioni biologici: principi e strumentazione. Frazionamento cellulare mediante centrifugazione differenziale. Metodi di quantificazione delle proteine presenti in un campione. Elettroforesi di proteine: principi e strumentazione. La separazione elettroforetica di proteine mediante SDS-PAGE. L'analisi di proteine mediante IEF (isoelettrofocalizzazione): principi, applicazioni e strumentazione. Elettroforesi 2D: principi e strumentazione. L'elettroforesi in condizioni native e altre tecniche elettroforetiche. Metodi di colorazione "totali" o "gruppo-specifici" di proteine separate mediante elettroforesi. Metodi di immuno-riconoscimento su membrana: il western blot e dot-blot. Saggi immunologici: principi generali. Test ELISA, RIA e saggio immunologico competitivo, con esempi. L'immuno-cromatografia a flusso laterale applicata a dispositivi usa-e-getta. Introduzione alle tecniche di cromatografia liquida (LC) utilizzate nella purificazione di macromolecole biologiche. La cromatografia per affinità: matrici funzionalizzate con ligandi gruppo-specifici e mono-specifici. Approcci cromatografici per l'isolamento di proteine ricombinanti dotate di "etichette"(tag) di purificazione per affinità. La cromatografia a scambio ionico (IEC). La cromatografia per interazione idrofobica (HIC). La cromatografia ad esclusione dimensionale (Size Exclusion Chromatography, SEC); altre applicazioni della SEC: studio di interazioni proteina-proteina e dello stato oligomerico di proteine. Metodi per la concentrazione di proteine in un campione. Considerazioni sulle strategie da adottare per l'allestimento di saggi per la caratterizzazione di enzimi e per il monitoraggio dei passaggi durante una procedura di purificazione di proteine. Lo studio delle interazioni fra macromolecole: un'introduzione. Pull-down e co-immunopurificazione. Il sistema doppio-ibrido di lievito "classico" (2HYS) per la conferma d'interazioni e come approccio di "interaction cloning". Il fenomeno della "risonanza dei plasmoni di superficie" (surface plasmon resonance, SPR) applicata allo studio quantitativo e in tempo reale di interazioni fra macromolecole o proteina/ligando a piccola molecola: principi e strumentazione. L'analisi del fenomeno della FRET nello studio in vitro e in vivo di interazioni fra proteine: principi ed applicazioni.
The recombinant DNA technology applied to the expression of proteins. The Polymerase Chain Reaction: principles, equipment, primer pairs and specific protocol design. Electrophoresis on agarose gel for DNA analysis: principles and instruments. Sub-cloning vectors: general characteristics. Plasmid vectors for the expression of recombinant proteins in bacteria. Other vectors for the generation of recombinant DNA molecules. Transformation of competent bacteria. Purification of plasmid DNA from bacterial cultures. Genomic DNA purification. The production of cDNA libraries. Restriction endonuclease and ligases: general characteristics and use in the recombinant DNA technology. Purification of DNA fragments from agarose matrices. PCR-based site-directed mutagenesis: principles and examples. DNA sequencing: the "Sanger's" method and automated sequencing. Analysis of nucleic acids by hybridisation techniques: principles and applications. The expression of recombinant proteins in heterologous systems: an overview. Systems for the inducible expression of recombinant proteins in E. coli. The baculovirus/insect cell system. In vitro coupled transcription-translation. Working with proteins: the golden rules. Cellular lysis by osmotic shock, mechanical stress and use of detergents: principles, limits and relevance of the methods. Cellular lysis by ultrasonication: principles and applications. Centrifugation of biological samples: instrumentation. Cell fractionation by differential centrifugation. Quantification of proteins in a sample. Protein electrophoresis: principles and instrumentation. The electrophoretic separation of proteins by SDS-PAGE. Protein analysis by isoelectric focusing (IEF): principles and applications. 2D Electrophoresis. "Total" or "group-specific" staining methods to visualise proteins upon gel electrophoresis. Protein detection by immunoblot: western blot and dot-blot. Immunological tests: general principles. ELISA, RIA and competitive assays. The lateral flow immunochromatographic assay: examples of disposable devices for rapid testing. Introduction to Liquid Chromatography techniques (LC) for protein purification. Affinity chromatography (AC): matrices modified with group-specific and mono-specific ligands. AC approaches for the isolation of "tagged" recombinant proteins. Ion exchange chromatography (IEC). Hydrophobic interaction chromatography (HIC). Size exclusion chromatography (SEC) and its application to the analysis of protein-protein interactions and protein oligomeric state in solution. Methods to concentrate proteins in a sample. Study of macromolecular interactions. Pull-down and co-immunopurification. The two-hybrid yeast system (2HYS) for confirming protein interactions and as an interaction cloning approach. The phenomenon of surface plasmon resonance (SPR) applied to quantitative, in real-time study of interactions between macromolecular partners and of protein/small molecule complexes. The in vitro and in vivo analysis of macromolecular complexes dynamics based on the FRET phenomenon: principles and applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso, studentesse e studenti avranno acquisito conoscenza e comprensione degli argomenti trattati e sviluppato la capacità di applicare tali conoscenze in modo autonomo nell'affrontare e risolvere questioni nuove e/o problemi più complessi. Più nel dettaglio, conosceranno e saranno in grado di comprendere: a) metodi, tecniche e protocolli sperimentali per la produzione e la purificazione di proteine ed acidi nucleici destinati all'impiego in campo biotecnologico e diagnostico e b) metodi, tecniche e protocolli sperimentali per la manipolazione e la caratterizzazione biochimica e funzionale di proteine, acidi nucleici e loro complessi. Saranno in grado di applicare tali conoscenze e capacità di comprensione per: a) imbastire un protocollo sperimentale per l'espressione e/o la purificazione di proteine, acidi nucleici e loro complessi; b) adattare a casi specifici procedure già presenti in letteratura per l'analisi biochimica e funzionale di macromolecole biologiche; c) sviluppare nuove procedure di analisi biochimica e funzionale di macromolecole biologiche, scegliendo correttamente le condizioni sperimentali e la strumentazione/metodologia adeguate per la conduzione degli esperimenti; d) redigere report su attività sperimentali. Nella progettazione della propria attività di ulteriore approfondimento ed espansione delle conoscenze acquisite, studentesse e studenti sapranno attingere alle fonti corrette e selezionare criticamente il materiale di studio, includendo testi scientifici anche redatti in lingua inglese. Sapranno infine comunicare correttamente la materia, usando la terminologia appropriata. Queste capacità potranno, inoltre, rivelarsi utili nell'attività di ricerca sperimentale e nella stesura del manoscritto di tesi, qualora lo Studente decida di svolgere l'internato di tesi in un laboratorio di area "BIO".
Upon successful completion of the course, the students will have acquired knowledge and understanding of the taught subjects, and gained skills to autonomously deal with and solve new and/or complex problems on the studied topics. In details, they will know and understand a) the methods, the techniques and the experimental protocols for the production and purification of proteins and nucleic acids to be used in biotechnology and diagnostic field and b) the methods, techniques and experimental protocols for the manipulation and the biochemical/functional characterisation of proteins, nucleic acids and macromolecular complexes. The students will be able to apply this knowledge a) to set up an experimental protocol for the expression and / or purification of proteins; b) to adapt an already published procedure to a specific case, in order to perform a biochemical and/or functional analysis of a given biological macromolecule; c) to develop new functional assays, by properly choosing the experimental methods/reagents/equipments for conducting the experiments. Finally, the students are expected to build up the capability to query the correct sources and databases, and to extract the significant information, developing the learning skills necessary to undertake further study on the subjects covered by the course, with a high degree of autonomy. The students will be able to use the appropriate terminology to communicate the results of "problem solving" activities. Overall, these capabilities will serve as the theoretical basis i) for an informed understanding of other disciplines that the students will encounter in the following of their curriculum, and ii) to perform lab activities aimed at collecting/analysing biochemical and cell biology data.
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Course
Chimica degli Alimenti
Course ID
FA0420
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
LOCATELLI MONICA
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
56.0
Individual study time
119.0
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano; parte del materiale utilizzato dai docenti sarà in lingua inglese
The teaching will be delivered in Italian; part of the material used by the teachers will be in English.
Contenuti/Content Summary
- Chimica degli aminoacidi, delle proteine, dei carboidrati e dei lipidi: approfondimenti sugli aspetti di interesse alimentare - Vitamine, sali minerali e polifenoli - Definizione di alimento, ingrediente, alimento trasformato, quadro normativo - Composizione chimica degli alimenti (per gruppi, componenti primari e composti minori) - Composti bioattivi negli alimenti e cenni di nutraceutica - Industria e tecnologia alimentare; trasformazione degli alimenti, tecniche di risanamento e trasformazione, Mild technologies - Definizione di NOAEL e DGA, studi tossicologici e Risk Assessment - Additivi, Enzimi e aromi: quadro normativo, classificazioni ed esempi - Composti antinutrizionali, contaminanti e residui negli alimenti: classificazione, esempi e casi studio
- Chemistry of amino acids, proteins, carbohydrates and lipids: deepening on the peculiarities correlated to the food area - Vitamins, minerals and polyphenols - Definitions: food product, ingredient, processed food, regulatory framework - Chemical composition of foods: principal and minor compounds - Bioactive compounds in foods and basics of nutraceuticals - Food industry and food technology: food processing and Mild technologies - Definition of NOAEL and DGA, toxicological studies and Risk Assessment - Improvement agents (food additives, enzymes, flavouring compounds): classification and case studies - Antinutritional compounds, contaminants and residues in food: classification, examples and case studies
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * Principi di chimica degli alimenti - Cappelli, Vannucchi. Seconda edizione, Zanichelli editore, 2024 * La Chimica degli alimenti, T.P. Coultate, Zanichelli Editore * Chimica degli Alimenti – Conservazione e trasformazioni, P. Cappelli & V. Vannucchi, Zanichelli Editore * TOSSICOLOGIA, a cura di C.G. Galli, E. Corsini, M. Marinovich. Piccin Editore, 2003 * Biotecnologie Alimentari, C.Gigliotti, R.Verga. Piccin Editore. * Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) Per approfondimenti (Chimica degli Alimenti): *Belitz, Grosch, Schieberle “Food Chemistry”, Ed. Springer (IV Edition) Per approfondimenti (Tossicologia): Food Toxicology. W. Helferich, C. Winter Editor. CRC Press, Boca Raton Florida, 2001 Biotecnologie in campo alimentare: *C.Gigliotti, R.Verga: Biotecnologie Alimentari, Ed. Piccin Padova. Materiale fornito dai docenti su piattaforma DIR.
Suggested books: * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * Principi di chimica degli alimenti - Cappelli, Vannucchi. Seconda edizione, Zanichelli editore, 2024 * La Chimica degli alimenti, T.P. Coultate, Zanichelli Editore * Chimica degli Alimenti – Conservazione e trasformazioni, P. Cappelli & V. Vannucchi, Zanichelli Editore * TOSSICOLOGIA, a cura di C.G. Galli, E. Corsini, M. Marinovich. Piccin Editore, 2003 * Biotecnologie Alimentari, C.Gigliotti, R.Verga. Piccin Editore. * Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) For insight into the topic of food chemistry: *Belitz, Grosch, Schieberle “Food Chemistry”, Ed. Springer (IV Edition) For insight into the topic of Toxicology: Food Toxicology. W. Helferich, C. Winter Editor. CRC Press, Boca Raton Florida, 2001 Food Biotechnology: *C.Gigliotti, R.Verga: Biotecnologie Alimentari, Ed. Piccin Padova. Slides and other material provided by the Teachers on the DIR platform
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire le conoscenze di base concernenti i) la chimica di base delle molecole/macromolecole di interesse alimentare, comprese le vitamine, i sali minerali ed altri componenti minori degli alimenti ii) la conoscenza delle principali tecnologie di sanitizzazione/processing degli alimenti non trasformati, comprese le mild technologies e approcci innovativi e biotecnologici; iii) la composizione chimico-nutrizionale degli alimenti e iv) la chimica e l’utilizzo dei principali additivi alimentari, dei coadiuvanti tecnologici, degli aromi e degli enzimi alimentari. Si prenderanno in considerazione, inoltre, v) i principali contaminanti (naturali e indotti dalle tecnologie) ed i residui di presidi veterinari/fitofarmaci negli alimenti, descrivendone brevemente strutture chimiche, aspetti tossicologici ed il “rischio alimentare” correlato. Altro obiettivo sarà trasferire agli studenti un quadro di conoscenze generali sui principali aspetti normativi e regolatori vigenti (nazionali ed internazionali) in campo alimentare. Particolare enfasi sarà data alla descrizione delle principali proprietà “funzionali” degli alimenti e degli ingredienti utilizzabili nella formulazione di integratori alimentari e “nutraceutici”, al fine di fornire alle studentesse e agli studenti un’ampia conoscenza nel settore. Scopo finale del corso è impartire capacità autonoma nel giudizio sulla qualità degli alimenti attraverso le conoscenze acquisite. Attraverso l’applicazione delle conoscenze apprese criticamente, le studentesse e gli studenti del corso in Chimica e Tecnologia Farmaceutiche saranno in grado di gestire la produzione, il management del prodotto e l’analisi degli alimenti, nonché la formulazione di ingredienti tradizionali e innovativi per alimenti funzionali, per l’alimentazione particolare e per integratori alimentari.
The course aims to provide basic knowledge concerning) i) basic chemical knowledge on molecules and macromolecules in foods, also concerning vitamins, minerals, polyphenols and other minor compounds; ii) the basic knowledge on food technologies for food sanitization, processing, also considering Mild Technologies, biotechnologies and new sustainable approaches; iii) the chemical composition and nutritional value of the food and iv) the knowledge on chemistry and usefulness of the main food additives, processing aids, flavourings and enzymes. Moreover, the course will take into account v) the main contaminants (natural and induced by technology) and residues (veterinary drugs/pesticides) in foods also describing their chemical structures, toxicological aspects and the "food risk" correlated to their presence in diet. Another aim will be to transfer a general basic knowledge on the regulatory framework in food and nutrition area. Particular emphasis will be given to the description of the main bioactive compounds in "functional foods” and ingredients used also for the formulation of dietary supplements and "nutraceuticals", in order to provide the student a broad knowledge in the field. The knowledge gained from the course will be useful to the students in Chemistry and Pharmaceutical Technology to manage the food production and analysis, as well as to formulate ingredients for functional foods, dietetics for particular use (ADAP) and food supplements. Final aim of this course is to give to the student autonomy in evaluation of the quality of foods through the acquired knowledge. Critically applying this knowledge, the student will be able to manage the production and the analysis of foods, improving the capacity to design new ingredients for functional foods, for food dedicated to special medical uses and for the food supplements.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica organica e Biochimica, fondamentali per la comprensioni delle lezioni del corso.
We recommend the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry and Biochemistry, fundamental for the understanding of the lessons of this course.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni sugli argomenti principali del campo, completate dalla discussione di casi studio particolari. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione delle tematiche in oggetto in modo critico, permetterà alle studentesse e agli studenti di applicare in autonomia le nozioni acquisite. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Video registrati saranno impiegati per implementare la discussione di alcuni argomenti.
The teaching method used provides lessons on the main topics of the field, completed by the discussion of particular case studies. The discussion of the case studies, aimed at concretizing the student's understanding of the issues by a critical view, will allow the student to independently apply the acquired notions. Specific seminars may be organized in collaboration with teachers and industry experts. Videos will be used to improve the discussion of some topics.
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, i docenti cercheranno di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un'approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte di studentesse e studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Considering the complexity of the themes as well as the high interest of industry (or regulatory board) towards this field, the teachers will try to discuss deeply the case studies, discussing the most critical sides of the themes in an interactive way with the class. Questions or suggestions by the students will be welcomed, in order to deeply discuss together the case studies. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa sull'elaborazione di una prova scritta in due parti. La prima parte prevede: - la scrittura/identificazione di 4 formule di struttura di composti analizzati durante il corso, individuando la classe chimica e le principali funzioni della molecola richiesta, per ogni risposta corretta saranno assegnati fino a un massimo di 1,5 punti, per un totale di 6 punti; - la risoluzione di 4 quiz a risposta multipla, per ogni quiz corretto sarà assegnato al massimo 1 punto, per un totale di 4 punti. Il punteggio massimo sarà acquisito solo nel caso di risposte completamente corrette. In caso di risposte corrette, ma parziali, il punteggio sarà decurtato. Non saranno applicate penalità (punteggio negativo). Il punteggio massimo acquisibile nella prima parte del compito è pari a 10. La seconda parte prevede l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, in cui lo studente dovrà dimostrare il grado di approfondimento dello studio, la capacità di comprendere il tema da sviluppare, la capacità di collegare diversi aspetti del programma e di avere una visione d’insieme dell’argomento richiesto. Saranno proposti 3 quesiti, ai quali saranno assegnati fino a un massimo di 8 punti, in funzione del grado di completezza della risposta. Il punteggio massimo acquisibile nella seconda parte del compito è pari a 24. La prima parte dello scritto permetterà di valutare le conoscenze di base del corso da parte dello studente. L’elaborazione dei quesiti aperti permetterà di comprendere, oltre alla conoscenza generale dell’argomento, il livello di competenze e abilità trasversali raggiunto (ad esempio, saper estrapolare, interpretare ed elaborare in modo critico le informazioni contenute in un’etichetta alimentare). Per poter accedere alla valutazione della seconda parte dello scritto occorre giungere alla sufficienza delle conoscenze di base (parte 1 superata con almeno 6 punti su 10). Il punteggio totale acquisibile, dato dalla somma della prima parte con la seconda, è pari a 34; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per punteggi superiori a 31 sarà valutata l’assegnazione della lode. Nell'eventualità di esami a distanza (solamente in casi previsti ed autorizzati a livello di ateneo centrale), la verifica dell’apprendimento si baserà su una discussione orale, in cui sarà richiesto il riconoscimento di 2 formule di struttura, commentando brevemente il ruolo e le principali caratteristiche delle sostanze, per un totale massimo di 10 punti. La seconda parte prevede l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”. Uno dei quesiti potrebbe essere il commento dell’etichetta di un prodotto alimentare. Saranno proposti 3 quesiti, ai quali saranno assegnati fino a un massimo di 7 punti ciascuno, in funzione del grado di completezza della risposta. Il punteggio massimo acquisibile nella seconda parte dell’esame è pari a 21 punti. Il punteggio totale acquisibile è pari a 31; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per l’assegnazione della lode sarà necessario rispondere correttamente a un ulteriore quesito e/o riconoscimento di una terza struttura chimica.
The assessment of the learning is based on the elaboration of a written Test including two parts. The first part is structured as follows: - identification/writing of 4 structural formulas of compounds analyzed during the course, identifying the chemical class and the main functions of the molecule. For each correct answer will be assigned up to 1.5 points, for a total of 6 points; - resolution of 4 multiple choice questions. For each correct quiz a maximum of 1 point will be assigned, for a total of 4 points. The maximum score will be acquired only in the case of completely correct answers. In case of partially correct answers, the score will be reduced. No penalties will be applied (negative score). The maximum score obtainable in this first part of the Test is 10. The second part involves the elaboration of answers to "open" questions, in which the student will demonstrate the deepening of the study, the capacity to understand the topic to be developed, the ability to connect different aspects of the program and to have a vision overview of the requested topic. 3 different questions will be proposed, for each question a maximum of 8 points will be assigned, depending on the degree of completeness of the answer. The maximum score obtainable in the second part of the Test is 24. The first part of the Test will allow to evaluate the basic knowledge of the student. The elaboration of the open questions will allow to understand not only the general knowledge of the requested topic, but also the level of achieved skills (for example, the ability to extrapolate, interpret and critically process the information contained in a food label). In order to have access to the correction of the second part of the Test, it is necessary to gain the sufficiency in the basic knowledge (first part passed with at least 6 points out of 10). The total score achievable (first and second parts) is 34; the score acquired will be converted into thirtieths. For scores above 31 the honors will be evaluated (lode). In the event of online evaluation (exclusively for foreseen and authorized at the central university level cases), the learning assessment will be based on an oral discussion. The first part will involve the identification of 2 chemical formulas, briefly discussing the role and main characteristics of the substances, for a total of 10 points. The second part of the Test will involve the elaboration of answers to "open" questions. One of the questions could be the request to discuss the label (e.g. ingredients) of a food product. 3 different questions will be proposed; for each question a maximum of 7 points will be assigned, depending on the degree of completeness of the answer. The maximum score obtainable in the second part of the Test is 21. The total score achievable (first and second parts) is 31; the score acquired will be converted into thirtieths. For the award of the honors (lode) it will be necessary to respond to an additional question and/or identify a third chemical structure.
Programma esteso/Content
Chimica Propedeutica. Amminoacidi, Carboidrati, Lipidi: caratteristiche chimiche e nutrizionali. Proteine: definizione, proprietà e differenze. Funzionalità delle proteine; esempi di proteine di interesse alimentare e nutraceutico. Reazioni di Maillard. Mono, oligo e polisaccaridi di interesse alimentare. Vitamine. Sali minerali. Polifenoli. Fibra alimentare e dietetica. Altri componenti minori degli alimenti. Chimica e Tecnologia degli Alimenti Industria, tecnologia alimentare, trasformazione degli alimenti: risanamento e stabilizzazione, trasformazione delle materie prime, impatto delle tecnologie sugli alimenti, Mild Technologies, Minimally Processed Foods. Tecnologie per la produzione di ingredienti/alimenti. Definizioni: alimento, ingrediente, trattamento, normative vigenti. Prodotti ortofrutticoli e sostanze bioattive (esempi). Caratteristiche di composizione degli ortofrutticoli, prodotti di IV gamma, etilene, succhi di frutta, nettari, marmellate e confetture. Legumi, soia e prodotti derivati; bioattività e applicazioni innovative Cereali. Proteine e celiachia. Cereali minori, pseudo-cereali. Farine, semole, pane e pasta, paste speciali; prodotti da forno. Amido, sciroppi da amido. Saccarosio. Miele e prodotti dell'alveare. Composti bioattivi da frutta, verdura e cereali. Alimenti nervini: cacao, caffè, the. Lipidi alimentari: classificazione, produzione, rettificazione, indurimento. Inacidimento e irrancidimento; ossidazione e termo-ossidazione. Margarina, shortenings, olio di oliva e altri oli da frutti e da semi. Latte: composizione, risanamenti, classificazioni. Latte HD, latti arricchiti; latte concentrato e in polvere. Burro. Yogurt, latti fermentati. Formaggio: caseificazione, composizione, stagionatura. Vino: vinificazione, composizione chimica. Birra: maltazione dell’orzo, luppolo, composti minori della birra. Uova; struttura, classificazione e composizione. Ovoprodotti. Carne: classificazione e tipologie. Omogeneizzati e liofilizzati di carni. Conserve e semi-conserve animali. Prodotti ittici: composizione e composti minori. Acqua: componente degli alimenti; acque potabili destinate al consumo umano e acque minerali naturali. Additivi Qualità e sicurezza degli alimenti. Risk Assessment, tossicità, NOAEL, DGA/ADI. Additivi: tecnologia e campo d'impiego, quadro regolatorio. Coloranti: classificazione ed esempi. Edulcoranti: di massa o sostitutivi; edulcoranti intensivi, sintetici e naturali: struttura, proprietà dolcificanti, caratteristiche tecnologiche, tossicità. Miscele sinergiche. Altri Additivi (classificazioni ed esempi): conservanti, antimicrobici, acidificanti, antiossidanti (sintetici e naturali), stabilizzanti, addensanti, gelificanti. emulsionanti Glutammato monosodico, altri additivi. Coadiuvanti tecnologici. Aromi e enzimi alimentari (cenni). Contaminanti e residui Fattori antinutrizionali. Inibitori enzimatici, lectine. Fattori antitiroidei: tiocianati, isotiocianati, glucosinolati della colza. Glucosidi cianogenetici. Saponine. Acido ossalico, acido fitico, antivitamine. Tannini. Favismo. Alcaloidi. Ittiotossine, tossici da funghi. Micotossine. Allergeni alimentari: definizione e classificazione; etichettatura, normativa. Ammine biogene negli alimenti e nei prodotti fermentati. Cheese reaction e avvelenamento sgombroide. Contaminanti “tecnologici” e “da processo”: prodotti di Maillard, composti imidazo-chinolinici (IQ), ammine eterocicliche, D-amminoacidi. Acrilamide e furano. Nitrati e nitriti: metaemoglobinemia, nitrosammine. Contaminazione da metalli pesanti. Residui di pesticidi. Principali classi di insetticidi, erbicidi e fungicidi. Contaminanti ambientali: PCB, alogenoderivati, IPA. Contaminazione da radionuclidi. Cessioni da contenitori e da imballaggio. Bisfenolo A. Interferenti endocrini. Risorse web utili per la gestione del rischio e per la consultazione della normativa consolidate.
Basic knowledge for food chemistry comprehension. Amino acids, carbohydrates, lipids: chemical and nutritional properties. Protein and functional properties. Maillard Reactions; Mono- oligo- and polysaccharides useful in food area. Vitamins, minerals, polyphenols, Dietetic Fiber. Minor compounds in foods. Food Chemistry and Technology Food Industry, food technology, food processing. Food sanitization and stabilization, transformation of raw foods/materials, impact of technology on food. Advanced and novel techniques for food/nutraceutics production. Definitions (food, ingredients, processed foods), regulatory framework. Fruits and vegetables: bioactive compounds (examples); chemical composition, processing.Preservation, Ethylene’s role, modified atmospheres. Non alcoholic beverages, fruit juices, nectars, marmalade and jams. Plant and animal proteins. Soy, pulses and derived foods: composition, bioactivity and innovative application. Cereals, proteins and celiac disease. Minor cereals and pseudo-cereals. Flours, semolina, bread and pasta. Bakery products. Starch, HGCS, HMCS, HFCS. Sucrose. Honey. Bioactive compounds from foods: case studies. Nervine foods. Food lipids: classification, rectification, hardening. Oxidation and thermo-oxidation. lipids deterioration. Margarine, olive oil and other oils. Milk: composition and classification. HD milk, concentrated and powdered milk. Butter, Yogurt and fermented milks. Cheese, composition and classification. Wine, chemical composition, alcoholic grade. Special wines. Beer, malt production, minor compound of beer. Eggs and derived products. Meat: classification and composition, minor bioactive compounds. Homogenized and lyophilized meats. Fish and Fish products. Water. Food Additives, contaminants and residues Quality and safety of foods, toxicity, Risk assessment (NOAEL; DGA). EU’s regulatory framework. Food colours; sweeteners (bulk or intensive): classification, properties, examples. Other Additives (classification and case studies). Flavourings and Enzymes. Classification of undesired contaminants in foods. Adverse reactions. Antinutritive compounds. Natural toxins (from plant, bacteria, fungi, algae and microalgae, fish). Microbiological diseases. Food allergens. SO2. Biogenic amines in foods. Food parasites (Anisakis). Technological contaminants: examples. Heavy metals. Residues (pesticides, products for plant protection, veterinary drugs). Environmental contaminants; contaminant from packages. Endocrine disruptors. Web resources.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, nonché specifiche ed avanzate, relative alla composizione degli alimenti, ai principi fondamentali della loro produzione, al quadro regolatorio relativo. Conosceranno le principali tecnologie e operazioni unitarie utili per la stabilizzazione microbica, la conservazione, la trasformazione degli alimenti, nonché la produzione di ingredienti utili sia nel settore alimentare che in quello nutraceutico. Inoltre, dimostreranno una conoscenza approfondita dell’uso di additivi alimentari, enzimi ed aromi, così come dei principali gruppi di contaminanti degli alimenti. Saranno in grado di pianificare la formulazione di un prodotto alimentare (ingrediente, alimento o integratore), nonché gestire la etichettatura degli stessi, e definirne il profilo nutrizionale e calorico. Infine, sarà acquisito un linguaggio tecnico appropriato, utile per interfacciarsi con altre figure professionali (medici, dietologi, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course the students will demonstrate the acquisition of basic knowledge, as well as specific and advanced knowledge, relating to the composition of foods, the basic principles of their production, the relative regulatory framework. The students will know the main technologies and unit operations useful for microbial stabilization, conservation, food processing, as well as the production of useful ingredients in both the food and nutraceutical industrial sectors. Furthermore, they will demonstrate a deep knowledge about the use of food additives, enzymes and flavorings, as well as to know the main food contaminants. The students will be able to plan the formulation of food products (ingredient, food or food supplement), as well as manage their label and define their nutritional and caloric profile. Finally, an appropriate technical language will be acquired, permitting to interface with other professional figures (medical doctors, dieticians, pharmaceutical and food technologists).
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Course
Lingua Inglese
Course ID
FA0456
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
SINGER Steven Louis
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
102.0
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Per Farmacia e CTF il corso consiste in 50 ore insegnamenti frontali.
The English course for Pharmacy and CTF involves 50 hours of frontal teaching.
Testi di riferimento/Textbooks
Cambridge English Grammar and Vocabulary for First and First for Schools with answers Louise Hashemi, Barbara Thomas, Laura Matthews ISBN 978-1- 107-48106-0 Cambridge English First 1 First Certificate in English with answers ISBN 978-1-107-69591-7 Si prega di fornirsi dei libri sopra indicati, necessari per la frequenza del corso.
Cambridge English Grammar and Vocabulary for First and First for Schools with answers Louise Hashemi, Barbara Thomas, Laura Matthews ISBN 978-1- 107-48106-0 Cambridge English First 1 First Certificate in English with answers ISBN 978-1-107-69591-7 Course books are mandatory for the course.
Obiettivi formativi/Mission
Gli studenti dovranno essere in grado di comprendere testi ed essere in grado di interagire con interlocutori stranieri e discutere argomenti semplici inerenti la professione farmaceutica. Il corso è mirato al raggiungimento /consolidamento del livello B2 del Quadro Comune di Riferimento Europeo e di essere in grado di comprendere testi.
Students are expected to demonstrate an ability to understand texts and be able to discuss matters with English speakers also regarding simple pharmaceutical issues. The course aims at reaching a B2 level as is in line with the Common European Framework of Reference for Languages.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere una precedente conoscenza dell'inglese e della grammatica. Siccome il corso è offerto sia al secondo anno si è auspicabile che gli studenti migliorino le loro capacità linguistiche utilizzando i libri di testo consigliati e utilizzati per tutta la durata del corso. Gli studenti con poche o nulle conoscenze di inglese sono pregati di contattare il professore all'inizio del corso.
Students are expected to have a knowledge of English and grammar upon entering the course. It is mandatory that students lacking in their English skills bring up their level during the course using the books assigned and used throughout the course. Students without the aforementioned prerequisites in need of assistance are requested to get in touch with the professor at the beginning of the course.
Metodi didattici/Teaching methods
Verranno riprese velocemente le funzioni linguistiche della lingua inglese, e verranno via via approfondite le funzioni più complesse. Verranno proposte esercitazioni di grammatica e lettura in aula. Si svolgeranno attività di lettura e comprensione di testi in inglese di carattere generale, prove consistenti in semplici produzioni scritte ed esercizi di tipo sintattico-grammaticale e lessicale comunemente adottati per il superamento del First Certificate di Cambridge. Gli studenti saranno incoraggiati a sostenere gli esami per ottenere le certificazioni internazionali.
Grammar and collocation will be reviewed and more complex forms will be dealt with during the courses. Special emphasis will be given to grammar and language usage. Reading comprehension plays a fundamental role, with some listening alongside grammar exercises which test student’s knowledge of the forms taught, with special emphasis on exercises and quizes commonly used for the First Certificate of Cambridge exam.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendano richiedere il riconoscimento di certificazioni linguistiche di livello B2 o superiore, riconosciute a livello internazionale sono pregati di rivolgersi agli uffici didattici. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students who intend to make a request for the conversion of credits based on B2 language certificates or higher recognized on an international level are requested to contact the administrative offices for such requests. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'idoneità sarà basata sulla prova scritta a fine corso, che esaminerà la propria conoscenza della grammatica, l’uso della lingua inglese e comprensione dei testi. Esami di profitto: lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico (per la disciplina degli esami di profitto si rimanda all'art. 35 del Regolamento didattico di Ateneo consultabile alla pagina https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf)
Final assessment will be based on the written exam at the end of the third year which will examine students knowledge of grammar, the use of English and reading comprehension. Students can sit no more than three exams during the academic school year. For more information, students can consult article 35 at the following web address: https://www.uniupo.it/sites/default/files/elfinder_library/01_dr_rda_pg_270.pdf)
Programma esteso/Content
Vocabolario: Un’ampia varietà di lessico viene fornita durante il corso a partire dai materiali Cambridge utilizzati. Gli studenti sono tenuti ad ampliare loro vocabolario personale e da acquisire usi linguistici durante il corso. Grammatica: Present tenses, past tenses, present perfect and simple, past perfect, future, adjectives, adverbs, questions, countable and uncountable nouns, modals, pronouns and determiners, the passive, conditionals, the to infinitive and -ing, prepositions, relative clauses, linking words. Ascolto: Estratti audio dai materiali del corso e video di You-tube.
Vocabulary: A vast array of vocabulary is provided during the course through the Cambridge materials used as the course books. Students are expected to improve their vocabulary and learn language usage throughout the course. Grammar topics: Present tenses, past tenses, present perfect and simple, past perfect, future, adjectives, adverbs, questions, countable and uncountable nouns, modals, pronouns and determiners, the passive, conditionals, the to infinitive and -ing, prepositions, relative clauses, linking words Listening: • Extracts from the course book and You-tube videos.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
ASCOLTO = Riesce a capire discorsi di una certa lunghezza e a seguire argomentazioni anche complesse. Riesce a capire la maggior parte delle informazioni orali che riguardano fatti d’attualità e la maggior parte delle espressioni in lingua standard. LETTURA = Riesce a leggere articoli e relazioni su questioni in cui l’autore prende posizione ed esprime un punto di vista determinato. Riesce a comprendere un testo narrativo contemporaneo. PRODUZIONE ORALE = Riesce a esprimersi in modo chiaro e articolato su una vasta gamma di argomenti, specie afferenti all'ambito medico-scientifico. Riesce a esprimere un’opinione su un argomento d’attualità, indicando vantaggi e svantaggi delle diverse opzioni. PRODUZIONE SCRITTA = Riesce a scrivere testi chiari e articolati.
Listening: Ability to understand spoken language of a certain length and complexity as well as an ability to understand commonly used language in various contexts. Reading: Ability to read articles and texts in which the author expresses explicit viewpoints, including narrative texts. Oral: An ability to express oneself clearly regarding different topics, as well as opinions relating to current events, with a certain emphasis on an ability to express pros and cons and different options. Writing: An ability to express commonly used language and terminology in a written text.
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Course
Metodi fisici in chimica organica
Course ID
FA0096
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PANZA Luigi
Teachers
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
56.0
Individual study time
119.0
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Spettroscopia ultravioletta (UV) Spettroscopia infrarossa (IR) Spettroscopia di risonanza magnetica nucleare (NMR) Spettrometria di massa
Ultraviolet spectroscopy (UV) Infrared spectroscopy (IR) Nuclear magnetic resonance spectroscopy (NMR) Mass spectrometry (MS)
Testi di riferimento/Textbooks
R.M. Silverstein, F.X. Webster, Identificazione spettroscopica di composti organici, Casa Editrice Ambrosiana Testi di consultazione M. Hesse, H. Meier, B. Zeeh, Metodi spetroscopici in chimica organica, Edises H. Günther, NMR spectroscopy, Wiley Ed.
R.M. Silverstein, F.X. Webster, Identificazione spettroscopica di composti organici, Casa Editrice Ambrosiana Additional textbook M. Hesse, H. Meier, B. Zeeh, Metodi spetroscopici in chimica organica, Edises H. Günther, NMR spectroscopy, Wiley Ed.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti la conoscenza dei principi fisici su cui si basano le diverse tecniche spettroscopiche e delle strumentazioni utilizzate per l’acquisizione degli spettri. Il corso è dedicato in buona parte alla interpretazione degli spettri ottenuti con le diverse tecniche in modo da permettere allo studente di padroneggiare le diverse spettroscopie soprattutto dal punto di vista applicativo, rendendolo in grado di attribuire la struttura a un composto organico. Il corso è integrato da visite dimostrative ai diversi strumenti disponibili in Dipartimento.
Provide students with the knowledge of the physical principles underlying the different spectroscopic techniques and instrumentation used for the acquisition of spectra. The course is largely devoted to the interpretation of the spectra obtained with different techniques in order to allow the student to master the different spectroscopies especially from the practical point of view, allowing the student to identify unknown organic compounds. The course is complemented by demonstration visits to the various instruments available in the Department.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della struttura delle principali classi di composti organici
Knowledge of the structures of the main classes of organic compounds
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con ausili multimediali e numerose esercitazioni di interpretazione di spettri.
Lectures with multimedia support and several exercises of structure elucidation.
Altre informazioni/Further information
Sarà possibile, e fortemente consigliato, sostenere le prove di autovalutazione proposte durante il corso. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
It will be possible, and highly recommended, to participate to the proposed self-evaluation in-course tests. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova orale consistente di normanella identificazione di un composto incognito tramite l'analisi di spettri IR, NMR e di massa con domande sulla teoria delle varie spettroscopie.
Oral test based on the identification of an unknown compound by analysis of IR, NMR and mass spectra, with questions on the theory of the different spectroscopic techniques.
Programma esteso/Content
Introduzione ai metodi spettroscopici di analisi. Proprietà della radiazione elettromagnetica. Lo spettro elettromagnetico. Spettroscopia di assorbimento e di emissione. Spettroscopia ultravioletta (UV) - Livelli energetici molecolari. Caratteristiche di uno spettrofotometro UV-Vis. Parametri che caratterizzano uno spettro di assorbimento. Transizioni elettroniche e orbitali molecolari. Principali cromofori. Auxocromi. Regole di Woodward. Legge di Lambert-Beer. Applicazioni della spettroscopia elettronica. Cenni alle spettroscopie di emissione. Spettroscopia infrarossa (IR) - Caratteristiche di uno spettrofotometro IR tradizionale e in trasformata di Fourier (FT-IR). L’oscillatore armonico. Anarmonicità e quantizzazione. Tipi di vibrazioni. Strumentazione e preparazione del campione. Lo spettro infrarosso e le vibrazioni caratteristiche dei gruppi funzionali. Regione delle impronte digitali. Spettroscopia di risonanza magnetica nucleare (NMR) - Lo spin nucleare. Teoria della spettroscopia NMR, con particolare riguardo alle tecniche a impulsi in trasformata di Fourier. Rilassamento. Parametri spettrali: chemical shift, struttura fine, integrazione dei segnali. 1H NMR protonico: spettri del primo ordine. Analisi dei sistemi di spin fondamentali. Relazione tra struttura e chemical shift. Simmetria, chiralità e spettro NMR. L’effetto nucleare Overhauser (nOe). 13C NMR: caratteristiche del nucleo di 13C. Spettri disaccoppiati, off-resonance, DEPT e APT. Relazione tra struttura e chemical shift. Cenni alle tecniche bidimensionali fondamentali omo- ed eteronucleari. Spettrometria di massa – Cenni alla strumentazione. Massa chimica ed isotopica. Determinazione della massa molecolare e della formula molecolare. Massa esatta e risoluzione. Scelta del metodo di ionizzazione in relazione alla struttura del composto. Frammentazioni e riarrangiamenti delle principali classi di composti organici. Identificazione della struttura di un composto organico dall’analisi delle caratteristiche spettroscopiche. Illustrazione della determinazione strutturale di una sostanza naturale.
Introduction to spectroscopic methods. Properties of electromagnetic radiation. Electromagnetic spectrum. Absorption and emission spectroscopy. UV spectroscopy – Molecular energetic levels. Instrumentation. Typical parameters of an absorption spectrum. Electronic transitions and molecular orbitals. Main cromophores. Woodward rules. Law of Lambert-Beer. Uses of electronic spectroscopy. Mention to emission spectroscopy. Infrared spectroscopy (IR) – Traditional and Fourier transformation (FT-IR) spectrometers. The harmonic oscillator. Non-harmonicity and quantization. Type of vibrations. Instrumentation and sample preparation. The IR spectrum and characteristic absorptions of functional groups. Fingerprints region. Nuclear magnetic resonance spectroscopy (NMR) – The nuclear spin. Theory of NMR spectroscopy, pulse tecnique and Fourier transformation. Relaxation. Spectral paraneters: chemical shift, spin-spin coupling, integration. 1H NMR: first order spectra. Analysis of main spin systems. Relationship between structure and chemical shift. Symmetry, chirality, dynamic phenomena and NMR spectrum. Spin decoupling and Nuclear Overhauser effect (nOe). 13C NMR: features of 13C nucleus. Decoupled, off-resonance, DEPT e APT spectra. Relationship between structure and chemical shift. Introduction to main 2D omo- and etheronuclear techniques. Mass spectrometry – Instrumentation, hints. Chemical and isotopic mass. Mass and electronic parity. Molecular mass and molecular formula determination. Exact mass and resolution. Choice of ionization method for different class of compounds. Fragmentation and rearrangement reactions of the main classes of organic compounds. Spectra analysis and identification of organic compounds from mass spectra. Illustration of the structural determination of a natural substance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti devono conoscere le principali caratteristiche delle spettroscopie illustrate. Devono inoltre dimostrare di saper utilizzare adeguatamente le conoscenze acquisite per la determinazione strutturale di composti organici anche complessi, combinando in modo critico le diverse informazione deducibili dalle varie tecniche.
Students must know the main features of the spectroscopies shown. They must also demonstrate to be able to use the knowledge acquired for the structural determination of complex organic compounds by combining in a critical way the various information deducible from the different techniques.
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Course
Chimica farmaceutica e progettazione del farmaco I
Course ID
FA0029
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
TRON Gian Cesare
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
96.0
Individual study time
204.0
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occuperà dei processi inerenti la scoperta, l’ottimizzazione e la validazione delle molecole con attività biologica. (lead discovery, lead optimization, QSAR, molecular modelling, ADMET).
The course will deal with the processes inherent the discovery, optimization and validation of molecules with biological activity. ( Lead discovery , lead optimization , QSAR , molecular modeling , ADMET )
Testi di riferimento/Textbooks
G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (II Eds.) EDIses E. Stevens Medicinal Chemistry: The modern drug discovery process, Ed Pearson
G.L. Patrick An Introduction to medicinal chemistry (III Eds.) Oxford E. Stevens Medicinal Chemistry: The modern drug discovery process, Ed Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Chimica Farmaceutica e progettazione del farmaco I sono quelli di introdurre le studentesse e gli studenti agli aspetti fondamentali riguardanti la chimica farmaceutica e nel contempo presentare, discutere e far comprendere le strategie generali per la progettazione dei farmaci. Presentare vari farmaci cercando di razionalizzare la loro scoperta. Alla fine del corso le studentesse e gli studenti avranno acquisito le necessarie conoscenze e abilità riguardo la progettazione dei farmaci comprendendo le problematiche relative al loro sviluppo. Il tutto permetterà alle studentesse e agli studenti di leggere criticamente testi e articoli riguardanti la chimica farmaceutica.
The goals of the course of Medicinal Chemistry and Drug Design I are to introduce students to the key topics relating to medicinal chemistry and at the same time present and discuss general strategies for the drug design. Several drugs, with the aim of rationalizing their discovery will be discussed. At the end of the course, the student will have gain the essential stock of knowledge with regard to the drug design and the issues relating to their development. He/she will be also able to read, in a critical manner, scientific articles on medicinal chemistry.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esame propedeutico Chimica organica 2
Exam preparatory Organic Chemistry 2
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni frontali in aula con proiezione di diapositive. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano.
The course consists of lectures with slides show. Some topics will be deepened with videos in English and Italian.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
For further informations, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in: - parte Prof. Tron: una prova scritta a domande aperte. Le domande coprono tutti gli argomenti trattatati durante le lezioni di didattica frontale. - parte Prof. Massarotti, esame orale.
The assessment of learning consists of: - Prof. Tron part: a written test with open questions. The questions cover all the topics covered during the frontal teaching lessons. - part Prof. Massarotti, oral test.
Programma esteso/Content
Definizione di Chimica Farmaceutica, Farmacodinamica, Farmacocinetica. Il concetto di recettore. Teoria recettoriale di Langley e di Ehrlich. Definizione di farmacoforo. Teoria recettoriale di Fisher. Agonisti, Agonisti parziali, antagonisti. Agonisti inversi. Antagonismo reversibile, irreversibile, allosterico. Misurare l’effetto di un farmaco. Metodi in vitro, ex vivo, in vivo. Studi di binding e grafico di Scatchard. Curve dose-risposta per agonisti. Concetto di potenza,efficacia e affinità. Teoria recettoriale di Clarke, Ariens e Stephenson. I recettori di riserva. Curve dose-risposta per antagonisti competitivi, non-competititvi. Teoria recettoriale dell’adattamento indotto. Teoria recettoriale del modello a due stadi. Gli enzimi. Catalisi acido-basica e meccanismo nucleofilo. Inibitori reversibili, irreversibili, allosterici. Gruppi funzionali chimici utili per inibizione irreversibile. Inibitori dello stato di transizione (esempi). Inibitori per suicidio (esempi). Equazione di Michaelis-Menten. Equazione di Lineweaver-Burk. Inibitori competitivi, non-competitivi, competitivi, misti. Come i farmaci interagiscono con i recettori. Termodinamica di interazione. Il contributo entalpico ed entropico. Legame ionico. Legame idrogeno. Legame idrogeno intramolecolare. Interazione dipolo-dipolo. Interazione dipolo-dipolo indotto. Legame covalente. Trasferimento di carica. Interazioni π-π e π-catione. Legame alogeno. Interazioni idrofobiche. La chiralità nei farmaci. Tipi di chiralità. Definizioni. Ipotesi dell’attacco a tre punti di Easson e Steadmann. Influenza della chiraliità nelle varie fasi farmacocinetiche (esempi). La regola di Pfeiffer. Analisi eudismica. Uso della chiralità in chimica farmaceutica. Chiral switch. Inversione configurazionale enzimatica, il caso dell’ibuprofen. Quando usare un farmaco chirale. Quando usare un farmaco racemo. Il problema del talidomide. Tecniche di Lead discovery. Me-too compounds. Screening cieco. Gruppi funzionali da evitare. Il problema della promiscuità. Il problema dei latent hits. Prodotti naturali. Amplificazione degli effetti secondari. Fragment-based ligand design. Lead optimization. Pro-drug. Definizione. Pro-drug accidentali. Quando è richiesta una pro-drug. Pro-drug a due stadi, a tre stadi, mutual pro-drug e pro-drug polimeriche. Pro-drug per migliorare la stabilità (esempi). Pro-drug per prevenire il metabolismo del primo passaggio (esempio del bambuterolo). Pro-drug per aumentare la durata d’azione (esempi). Pro-drug per aumentare la solubilità (esempi). Pro-drug per migliorare le caratteristiche organolettiche (esempi). Pro-drug per migliorare l’assorbimento (esempi). Pro-drug per direzionare un farmaco (esempi). Pro-drug per direzionare il farmaco nel SNC (esempi). Pro-drug di alcoli, tioli e acidi. Pro-drug per ammidi, immidi e composti con gruppi NH. Definizione ed esempi di hard e soft drug. Isosteria e bioisosteria. Il concetto di equilavante anellare di Hinsberg. Isosteri di Langmuoir. Isosteri di Grimm. Isosteri di Erlenmeyer. Concetto di bioisostero. Isosteri classici e non classici. Sostituzioni isosteriche monovalenti H-D, H-F, F-OH, NH2-OH, OH-SH. La sintesi letale. Sostituzioni isosteriche bivalenti, trivalenti e tetravalenti. Bioisosteri non-classici di anelli aromatici, esteri, ammidi, acidi carbossilici, fenoli, catecoli, carbonili. Isosteri invertiti. Isosteria carbonio-silicio. Le differenze tra silicio e carbonio. Isosteria C-B e C-Se. Approcci disgiuntivi. Semplificazioni molecolari e semplificazioni sui centri chirali. Approcci congiuntivi. Omologazione. Andamento delle curve della risposta biologica nelle serie omologhe e loro interpretazione. Introduzione di cicli (vedi parte su analoghi rigidi). Omologazione arilica. Introduzione di anelli policiclici. Benzo-cracking ovvero la dissociazione degli anelli. Ristrutturazione dei sistemi ciclici. Introduzione di nuovi gruppi funzionali. Tattiche. Modificare la distribuzione. Aumentare la stabilità metabolica. Sintesi di inibitori irreversibili. Funzionalizzazione degli anelli aromatici. Riposizionamento dei gruppi funzionali. Razionale. Tattiche. Vinilogia. Introduzione, esempi e razionale del metodo. Azaviniloghi. Benzoviniloghi. Limiti. Raddoppiamento molecolare (twin-drugs). Razionale ed esempi. La simmetria come base nella progettazione degli inibitori delle proteasi del virus HIV. Ibridazione molecolare. Idea, limitazioni. Il concetto di ibrido bilanciato. Esempi. Ibridi dall’unione di gruppi farmacoforici di origine naturale. Gli pseudoibridi. Gli analoghi rigidi. Idea, Vantaggi. Individuare la conformazione attiva. Il caso dell’acetilcolina, il caso della dopammina. Stabilizzare una conformazione ad alta energia. Migliorare la selettività. Aumentare la potenza (l’effetto entropico negativo). Stabilizzazione metabolica. Sintesi di agonisti parziali. Individuare sottoclassi recettoriali. Esempi. Svantaggi. Tattiche. Bloccare un legame con anelli; introdurre gruppi funzionali rigidi; bloccanti sterici, formazione di legame H intramolecolare, utilizzare interazioni di legame, il concetto del locking group, il collasso idrofobico. “Template” resistenti al collasso idrofobico. Ciclopropilic strain. Ma se gli analoghi rigidi sono così importanti, perchè la natura continua a sintetizzare composti a catena aperta ? Il concetto di interazione allilica ed interazioni sin-pentano. QSAR (QUANTITATIVE STRUCTURE ACTIVITY RELATIONSHIP) ADMET. COMBINATORIAL CHEMISTRY MOLECULAR MODELLING Utilizzo del computer nel drug discovery. Manipolazione delle strutture chimiche, analisi conformazionale e minimizzazione, parametrizzazione. Utilizzo delle banche dati chimiche e biologiche, concetto di similarità chimica e strutture x-ray. Ligand- e Structure-Based Drug Design. Virtual screening. De novo drug design. 3D-QSAR. Farmacoforo. Docking molecolare, applicazioni e limitazioni. Le proteine. L’importanza della risoluzione della struttura tridimensionale delle proteine. Esempi di purificazione proteica. Cristallografia a raggi X. Spettroscopia NMR. Co-cristallizzazione. Qualità dei dati sperimentali: risoluzione e B-factor. Il Protein Data Bank. Ricerca on-line nel PDB. La struttura di un .pdb. PyMol, funzioni principali del programma. Procedura base per visualizzare un .pdb all’interno del software PyMol.
Definition of Medicinal Chemistry, Pharmacodynamics, Pharmacokinetics. The concept of receptor. Receptor theory of Langley and Ehrlich. Definition of pharmacophore. Receptor theory of Fisher. Agonists, partial agonists, antagonists. Inverse agonists. Reversible antagonism, irreversible antagonistm, allosteric antagonism. Binding studies and the Scatchard plot. Dose-response curves for agonists. Effectiveness and affinity. Clarke Ariens and Stephenson receptor theories. The spare receptors. Dose-response curves for competitive antagonist. Theory of adaptation induced receptor. Receptor theory of the two-stage model. The enzymes. Acid-basic and nucleophilic catalysis mechanism. Reversible inhibitors, irreversible, allosteric. chemical functional groups useful for irreversible inhibition. Transition state inhibitors (examples). Suicide inhibitors (examples). Michaelis-Menten equation. Lineweaver-Burk equation. Competitive inhibitors, non-competitive, competitive, mixed. How drugs interact with receptors. Thermodynamics of interaction. The enthalpy and entropy contribution. Ionic bond. Hydrogen bond. Intramolecular hydrogen bond. Dipole-dipole interaction. Dipole-dipole induced. Covalent bond. Charge transfer. π -π interactions and π-cation. Halogen bond. Hydrophobic interactions. The chirality in drugs. Types of chirality. Definitions three-point Easson and Steadmann. hypothesis. Pfeiffer rule. eudismica analysis. Use of chirality in pharmaceutical chemistry. Chiral switch. Reverse enzymatic configurational, the case of ibuprofen. When to use a chiral drug. When to use a racemic drug. The problem of thalidomide. Lead discovery. Me-too compounds.. Functional groups to avoid. The problem of promiscuity. The problem of latent hits. Natural products. Amplification of the side effects. Fragment-based ligand design. Lead optimization. Pro-drug. Definition. Accidental Pro-drugs. Pro-drug in two stages, three stages, mutual pro-drug and pro-drug polymer. Pro-drug to improve the stability (examples). Pro-drug to prevent the metabolism of the first passage (example of bambuterol). Pro-drug to increase the duration of action (examples). Pro-drug to increase the solubility (examples). Pro-drug to improve the organoleptic characteristics (examples). Pro-drug to improve absorption (examples). Pro-drug to direct a drug (examples). Pro-drug to direct the drug in the CNS (examples). Pro-drug of alcohols, thiols and acids. Pro-drug for amides, imides and compounds with NH groups. Definition and examples of hard and soft drug. Isosterism and bioisosterism. Isosters of Langmuoir. Isosters of Grimm. Isosters of Erlenmeyer. The bioisostere concept. Classical and nonclassical isosters. Isosteric substitutions: H-D, H-F, F-OH, NH2-OH, OH-SH. The lethal synthesis. Divalent, trivalent and tetravalent isosteric substitutions. Non-classical bioisosteres of aromatic rings, esters, amides, carboxylic acids, phenols, catechols, carbonyls. isosters reversed. Isosterism carbon-silicon. The differences between silicon and carbon. Isosterism C-B and C-Se. Disjunctive approaches. molecular and simplifications on chiral centers.. Conjunctive approaches.. Introduction of cycles (see part on rigid analogues). Benzo-cracking or dissociation of the rings. Restructuring of cyclic systems. Introduction of new functional groups. Tactics. Change the distribution. Increase the metabolic stability. Synthesis of irreversible inhibitors. Functionalization of the aromatic rings. Repositioning of functional groups. Rational. Tactics. Vinilogy. Introduction, examples and rational method. Limits. Molecular doubling (twin-drugs). Rational and examples. The symmetry as a basis in the design of inhibitors of HIV protease. Molecular hybridization. Ideas, limitations. The concept of the balanced hybrid. Examples. Hybrids from the union of pharmacophoric groups of natural origin. The rigid analogues. Ideas, Benefits. Locate the active conformation. The case of acetylcholine, the case of dopamine. Stabilize a high energy conformation. Improve selectivity. Increase the power (the negative entropic effect). metabolic stabilization. Synthesis of partial agonists. Locate receptor subclasses. Examples. Disadvantages. Tactics. "Template" resistant to the hydrophobic collapse. QSAR (QUANTITATIVE STRUCTURE ACTIVITY RELATIONSHIP) COMBINATORIAL CHEMISTRY MOLECULAR MODELLING Use of computer in the drug-discovery. 3d structures, conformational analysisi and energy minimization. Molecular dimensions and properties. Database of chemical compounds. Molecular similarity. X-ray structure. Ligand Based and Structure Based Drug Design. Virtual screening. De novo drug design. 3D-QSAR. 3D pharmacophore identification. Molecular docking. NMR spettroscopy. X-ray resolution and B-factor. The Protein Data Bank. Search a protein structure, the .pdb file. PyMOL, basic use of the software.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Le studentesse e gli studenti al termine del corso avranno appreso gli aspetti fondamentali riguardanti la chimica farmaceutica e nel contempo saranno in grado di presentare, discutere e far comprendere le strategie generali per la progettazione dei farmaci.
The students at the end of the course will know the key topics relating to medicinal chemistry and at the same time they will be able to present and discuss the general strategies for the drug design.
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Course
Analisi dei farmaci II
Course ID
FA0030
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
APRILE SILVIO
Teachers
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
128.0
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Durante l’erogazione del corso verranno trattate le seguenti tematiche inerenti all’analisi farmaceutica: • Aspetti generali dell’analisi farmaceutica, classificazione dei vari tipi di campione e tecniche impiegate per la loro preparazione per l’analisi. • Metodi di analisi per l’identificazione dei farmaci: solubilità, determinazione del punto di fusione, cromatografia su strato sottile (TLC), polarimetria, spettroscopia infrarossa. • Stabilità chimica dei farmaci: studi di degradazione forzata e studi di stabilità sui principi attivi e le loro formulazioni. • Metodi analitici per l’analisi quali-quantitativa dei farmaci: spettrofotometria UV-Vis e spettrofluorimetria; aspetti teorici e strumentali; sviluppo di metodi. • Metodi cromatografici: HPLC aspetti teorici e strumentali; sviluppo di metodi • Calcoli nell’analisi farmaceutica • Esercitazioni di laboratorio: identificazione di principi attivi iscritti nella Farmacopea Europea; analisi dei principi attivi e delle formulazioni farmaceutiche. Determinazione del contenuto di principi attivi nel bulk e nelle formulazioni.
The course will deal with the main aspects of the pharmaceutical analysis. • General aspects of pharmaceutical analysis, classification of the various types of samples and techniques applied to their preparation for analysis. • Methods of analysis for the identification of drugs: solubility, melting point, optical rotation, infrared spectrometry (IR) and TLC. • Drug chemical stability: forced degradation studies and stability studies of drug substances and drug products. • Analytical methods for the quali-quantitative analysis of drugs: spectrophotometry UV-Vis and spectrofluorimetry; theoretical and instrumental aspects; method development. • Chromatographic methods. HPLC: theoretical and instrumental aspects; method development. • Calculation in pharmaceutical analysis. • Laboratory practices: identification of drugs whose monograph are reported in the current European Pharmacopoeia; determination of the content of the active pharmaceutical ingredients in drug substance and drug products.
Testi di riferimento/Textbooks
• Farmacopea Europea (Ph. Eur.) edizione corrente. • Analisi Chimico Farmaceutica F. Savelli, O. Bruno – Piccin, Padova. • Analisi Farmaceutica D.G. Watson – EDRA LSWR, Milano. • Analisi Farmaceutica Qualitativa A. Carta, M.G. Mamolo, F. Novelli, S. Piras – Edises, Napoli. • Manuale di Analisi Qualitativa G. Caliendo – Edises, Napoli. • Principi di Analisi Farmaceutica. V. Cavrini, V. Andrisano – Società Editrice Esculapio, Bologna. • Chimica Analitica Quantitativa. D.C. Harris –Zanichelli.
• European Pharmacopoeia (Ph. Eur.) current edition. • Analisi Chimico Farmaceutica F. Savelli, O. Bruno – Piccin, Padova. • Analisi Farmaceutica D.G. Watson – EDRA LSWR, Milano. • Analisi Farmaceutica Qualitativa A. Carta, M.G. Mamolo, F. Novelli, S. Piras – Edises, Napoli. • Manuale di Analisi Qualitativa G. Caliendo – Edises, Napoli. • Principi di Analisi Farmaceutica. V. Cavrini, V. Andrisano – Società Editrice Esculapio, Bologna. • Chimica Analitica Quantitativa. D.C. Harris –Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
La frequenza al corso, permetterà di acquisire le competenze di base sulle principali tecniche analitiche impiegate nei laboratori di analisi farmaceutica ed utilizzate per valutare la stabilità dei farmaci, implementando così le linee guida imposte dagli enti regolatori. Le esercitazioni di laboratorio permetteranno di applicare i metodi analisi a campioni reali provenienti dall’ambito farmaceutico. Infine, gli esercizi di calcolo proposti consentiranno di calcolare e valutare correttamente i risultati delle analisi condotte nelle esercitazioni di laboratorio.
By attending the course, the student will acquire the basic skills on the main analytical techniques employed in the pharmaceutical analysis laboratories and utilized to evaluate the stability of drugs, so implementing the regulatory agencies guidelines. The laboratory activities allow the student to apply the analytical methods to real pharmaceutical samples. In addition, the proposed calculation exercises allow the student to calculate and properly evaluate the results obtained during lab activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per una proficua frequenza del corso, devono essere soddisfatte le propedeuticità previste dal regolamento del corso di laurea in CTF all'art 34: 1) per iscriversi al III anno devono essere stati superati tutti gli esami del I anno 2) per accedere al corso di Analisi dei farmaci II (parte teorica e pratica) è necessario aver frequentato il corso di Analisi dei farmaci I (parte teorica e pratica) e per sostenere l’esame occorre aver superato gli esami di Chimica analitica e metodologie in analisi dei medicinali e Analisi dei farmaci I. Inoltre, è preferibile possedere le conoscenze di base per l’utilizzo del software Microsoft Excel ai fini dell’analisi statistica.
For a successful attendance of the course, students must have satisfied the prerequisites provided for by the regulations of the degree course in CTF (Article 34): 1) to enroll in the third year the student must have passed all the first year exams 2) to attend the Drug Analysis II course (theoretical and practical part) it is mandatory to have attended the Drug Analysis course I (theoretical and practical part) and to attend the exam sections it is mandatory to have passed the Analytical chemistry and methods in drug analysys and Drug analysis I. It is preferable to have the basic knowledge for using Microsoft Excel software for statistical analysis.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula ed esercitazioni di laboratorio. La parte teorica del corso viene svolta in principalmente con il supporto di slides proiettate a lezione. Le esercitazioni relative a calcoli nell’analisi farmaceutica vengono effettuate mediante risoluzione in classe di problemi reali tratti dall’ambito farmaceutico. Le attività di laboratorio sono svolte in laboratori equipaggiati con strumentazione analitica idonea per l’analisi farmaceutica nell’ambito del controllo di qualità: spettrofotometri UV e FTIR, polarimetro, apparecchiature per il punto di fusione, bilancia termogravimetrica, titolatore Karl Fischer etc.
Frontal lessons and laboratory activities. The theoretical lessons will be held mainly with the support of slides projected in the classroom. The exercises related to calculations in pharmaceutical analysis will be treated in the classroom by resolution of real problems taken from the pharmaceutical field. The laboratory activities will be carried out in laboratories equipped with the analytical instrumentation suitable for the pharmaceutical analysis in the field of quality control: UV and FTIR spectrophotometers, polarimeter, melting point equipment, thermogravimetric balance, Karl Fischer titrator etc.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in una prova scritta (2 ore) più la valutazione delle attività di laboratorio. La parte scritta (votazione minima da conseguire: 17) consiste in: dieci quesiti da 1,6 punti ciascuno (domande vero/falso, a scelta multipla, domande aperte, anche con la valutazione parziale della risposta), due quesiti da 2,5 punti ciascuno (domande aperte o breve calcolo), esercizi di calcolo (fino ad un massimo di 10 punti in totale).
The learning assessment consists in a written exam (2 hours) plus the evaluation of the results obtained in the laboratory activities. The written part (minimum mark: 17 points) consists of: 10 questions (T/F, multiple choice questions, open question: 1.6 points each, with the partial evaluation of the response), two questions (2.5 points each), problems (up to a maximum of 10 points in total).
Programma esteso/Content
• Generalità sull’analisi farmaceutica quali-quantitativa: concetto di campione, analita, matrice, sostanze interferenti, tipologie di campioni e finalità delle analisi. Criteri di scelta della tecnica analitica in funzione del campione. • Strategie per la conferma di identità di alcuni farmaci inscritti in Farmacopea Europea: saggi per via umida, solubilità, cromatografia su strato sottile (TLC), polarimetria (aspetti strumentali e operativi della tecnica, potere ottico rotatorio e potere ottico rotatorio specifico, purezza ottica), determinazione del punto di fusione (aspetti sperimentali della tecnica, intervallo di fusione di sostanze pure e in miscela). • Metodi analitici basati sull'assorbimento di luce, spettrofotometria UV-Vis: proprietà di onde elettromagnetiche e cromofori. Aspetti strumentali: sorgenti luminose, selettori di lunghezza d’onda, celle porta campioni e rivelatori. Legge di Beer e sue deviazioni, punto isosbestico, taratura di uno spettrofotometro secondo la Farmacopea Europea. Modalità operative per l’analisi quali-quantitativa (curve di calibrazione). Metodi basati sulla emissione di luce; fotoluminescenza: fluorescenza e fosforescenza, diagramma di Jablonsky. Spettrofluorimetria: aspetti strumentali, legge di Beer applicata alla fluorimetria, misure di fluorescenza (spettri di emissione, eccitazione, a lunghezze d’onda fisse, sincroni). • Generalità su saggi e controlli analitici di principi attivi e formulazioni: peso medio e uniformità di massa, uniformità di contenuto, perdita all’essiccamento, determinazione dell’umidità col metodo di Karl-Fischer. Definizione di impurezze e prodotti di degradazione, principali reazioni di degradazione dei farmaci. • Metodi cromatografici HPLC: generalità, parti costituenti un’apparecchiatura HPLC, tipologie e proprietà delle fasi stazionarie (silice, silici chimicamente modificate e i diversi tipi di selettività), fase mobile (sistema eluente), eluizione in modalità isocratica e a gradiente, controllo del pH della fase mobile mediante uso di tamponi (soppressione ionica e coppia ionica), principali rilevatori (UV-Vis, PDA, FLD, MS, RID, elettrochimico, ELSD, CAD). Analisi quantitativa: standard interno, standard esterno, aggiunte standard. Parametri di valutazione della prestazione del sistema cromatografico: fattore di capacità, selettività, efficienza, piatti teorici, risoluzione, fattore di asimmetria e scodamento, teoria dell’allargamento di banda per la cromatografia liquida. • Generalità sulle tecniche di preparazione del campione per l’analisi farmaceutica: estrazione liquido-liquido (LLE), estrazione liquido-liquido su supporto solido (SLLE), estrazione su fase solida (SPE) e tipi di fasi, altre tecniche. • Studi di stabilità di principi attivi e forme farmaceutiche: finalità degli studi di stabilità a lungo termine e accelerati e loro implementazione secondo le linee guida ICH, saggi e controlli analitici in corso di stabilità, studi di degradazione forzata. • Validazione di procedure analitiche secondo le linee guida ICH. • Risoluzione di esercizi relativi a calcoli dell’analisi farmaceutica: sviluppo di formule di calcolo per la determinazione del titolo del principio attivo in formulazioni farmaceutiche, determinazione del grado di purezza di principi attivi, preparazione di soluzioni tampone. ESERCITAZIONI DI LABORATORIO PARTE A. Conferma di identità di principi attivi iscritti nella Farmacopea Europea. ESERCITAZIONI DI LABORATORIO PARTE B. Determinazione del peso medio e dell'uniformità di peso. Determinazione quantitativa UV-Vis del principio attivo (Fe2+) e dell’impurezza (Fe3+) in una formulazione di gluconato ferroso. Determinazione della purezza (titolo di Fe2+) di un lotto di gluconato ferroso principio attivo. Determinazione della perdita all'essicamento mediante bilancia termogravimetrica. Determinazione del pH di una polvere farmaceutica dopo ricostituzione in soluzione acquosa. Determinazione quantitative UV-Vis della troxerutina nel principio attivo. Determinazione dell’acqua residua con il metodo di Karl-Fischer.
• General aspects of the quali-quantitative pharmaceutical analysis: concept of sample, analyte, matrix, interfering substances, types of samples and objectives in drug analysis. Criteria for the selection of the analytical technique based on the sample to analyse. • Strategies for the identity confirmation of some drugs registered in the European Pharmacopoeia: wet chemical analysis, solubility, thin layer chromatography (TLC), polarimetry (fundamentals and operative aspects of the technique, optical rotation, specific optical rotation, optical purity), determination of the melting point (fundamentals, melting range of pure and mixtures of substances). • Analytical methods based on light absorption, UV-Vis spectrophotometry: properties of the electromagnetic waves and the chromophores. Fundamentals: sources, wavelength selectors, cuvettes, and detectors. Beer's law and its deviations, isosbestic point, calibration of a spectrophotometer according to the European Pharmacopoeia. Operating procedures for qualitative-quantitative analysis (calibration curves), Methods based on light emission; photoluminescence: fluorescence and phosphorescence, Jablonsky diagram. Fluorescence spectroscopy: fundamentals, Beer's law applied to the fluorimetry, fluorescence measurements (emission, excitation, fixed wavelength, synchronous spectra). • Generalities on the assays and analytical controls of drug substances and drug products: average mass and uniformity of mass, uniformity of content, loss on drying, determination of moisture by Karl-Fischer method. Definition of impurities and degradation products, main reactions involved in the degradation of drugs. • HPLC chromatographic methods: fundamentals, constituent parts of an HPLC system, types and features of the stationary phases (silica and chemically modified silicas to obtain the different selectivity), mobile phase (eluent system), elution in isocratic and gradient modes, control of the pH of the mobile phase using buffers (ion suppression and ion pairing), principal detectors (UV-Vis, PDA, FLD, MS, RID, electrochemical, ELSD, CAD). Quantitative analysis: internal standard, external standard, standard additions. Parameters for the evaluation of the chromatographic system performance: capacity factor, selectivity, efficiency, theoretical plates, resolution, asymmetry and tailing factor, band broadening theory for liquid chromatography. • Generalities on sample preparation techniques for pharmaceutical analysis: liquid-liquid extraction (LLE), liquid-liquid extraction on solid support (SLLE), solid phase extraction (SPE), other techniques. • Stability studies of drug substances and drug products: purpose of long-term and accelerated stability studies and their implementation according to ICH guidelines, on-going stability studies, forced degradation studies. • Validation of analytical procedures according to the ICH guidelines. • Pharmaceutical analysis calculations: development of formulas for determining the content of the active ingredient in pharmaceutical formulations, determination of the drug substances purity, buffer solutions preparation. LABORATORY ACTIVITIES PART A. Identity confirmation of some drugs registered in the European Pharmacopoeia. LABORATORY ACTIVITIES PART B. Determination of average weight and weight uniformity. Quantitative determination UV-Vis of the active ingredient (Fe2+) and the related impurity (Fe3+) in a formulation of ferrous gluconate. Determination of the purity (Fe2+ assay) of a batch of ferrous gluconate. Determination of loss on drying using thermogravimetric balance. Determination of pH of a pharmaceutical powder when reconstituted in aqueous solution. Quantitative determination UV-Vis of troxerutin in drug substance. Determination of moisture by Karl-Fischer method.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso, che prevede anche attività di laboratorio, studentesse e studenti avranno la conoscenza delle principali tecniche analitiche impiegate nell'accertamento della purezza dei principi attivi farmaceutici e del loro titolo nelle corrispondenti formulazioni anche nell'ambito degli studi di stabilità; Saranno infine in grado di calcolare, interpretare e valutare i dati analitici ottenuti.
At the end of the course, which also includes laboratory activities, the student will have the knowledge of the main analytical techniques used to determine the purity of active pharmaceutical ingredients and their potency in the corresponding formulations also in the context of stability studies. Furthermore, the student will be able to calculate, interpret and evaluate the analytical data obtained.
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Course
Metodologie avanzate in analisi chimica-tossicologica
Course ID
FA0036
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
DEL GROSSO Erika
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Gascromatografia. Spettrometria di massa. Gascromatografia-spettrometria di massa (GC-MS). Cromatografia liquida-spettrometria di massa (LC-MS). Sostanze inquinanti e relativi metodi di analisi. Pesticidi. Dibenzodiossine e dibenzofurani. Policlporobifenili Lista POP
Gas Chromatography Mass Spectrometry. Gas-chromatography-mass spectrometry (GC-MS). Liquid chromatography-mass spectrometry (LC-MS) Interfacing problems Pollutants and related methods of analysis Pesticides. Dibenzodioxins and dibenzofurans. Polychlorinated biphenyls (PCB). POP list
Testi di riferimento/Textbooks
Sckoog and Leary “Chimica analitica strumentale” Edises D.C.Harris “Chimica analitica quantitativa” 2’ ed. Italiana .Zanichelli Watson, “Analisi farmaceutica”, 3th edizione, Edra C. Baird “ Chimica ambientale” ed. Zanichelli (2006) Watson and Sparkma “Introduction to Mass Spectrometry” ed.Wiley
Sckoog and Leary “Chimica analitica strumentale” Edises D.C.Harris “Chimica analitica quantitativa” 2’ ed. Italiana .Zanichelli Watson, “Analisi farmaceutica”, 3th edizione, Edra C. Baird “ Chimica ambientale” ed. Zanichelli (2006) Watson and Sparkma “Introduction to Mass Spectrometry” ed.Wiley
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e comprensione di tecniche analitiche avanzate e capacità di applicarle in modo critico nella determinazione di sostanze inquinanti e sostanze bioattive presenti in matrici complesse
Knowledge of advanced analytical techniques applicable to the determination of drugs, pollutants and bioactive substances present in complex matrices
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica organica e di analisi farmaceutica
Basic knowledge of organic chemistry and pharmaceutical analysis
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ex cattedra
Lessons
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento verrà effettuata attraverso un esame orale. Durante la prova orale verrà valutata la capacità dello studente/della studentessa di leggere e interpretare un articolo scientifico riguardante le tecniche analitiche presentate durante il corso e la loro applicazione. Verrà inoltre valutata la conoscenza dei principi base delle stesse. Lo studente/la studentessa riceverà l’articolo scientifico da commentare alla chiusura dell’appello prescelto; lo dovrà esporre in un massimo di 10 minuti utilizzando qualsiasi strumento dallo stesso/stessa ritenuto utile. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1) conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2) capacità di collegamento tra i temi studiati; 3) abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico Per tutti gli studenti e le studentesse che abbiano seguito il corso negli anni precedenti, l'esame verrà svolto nello stesso modo, ma sarà loro compito scegliere la pubblicazione che potranno condividere anticipatamente rispetto alla data dell'esame con la docente.
Assessment of learning will be carried out through an oral exam. During the oral exam, the student's ability to read and interpret a scientific article concerning the analytical techniques presented during the course and their application will be assessed. The knowledge of the basic principles of the same will also be evaluated. The student will receive the scientific article to comment on at the closing of the chosen appeal; they will have to present it in a maximum of 10 minutes using any tool deemed useful by them. To obtain the final mark of the course, the student must demonstrate that they have understood and are able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation, expressed in thirtieths, will be based on the following criteria: 1) knowledge and ability to understand the theoretical and applied aspects of the topics studied; 2) ability to connect the topics studied; 3) communication skills and appropriateness in the use of technical language.
Programma esteso/Content
Principi di gascromatografia. Gascromatografo: iniettori, colonne, rivelatori. Selettività, efficienza, risoluzione. Equazione di Van Deemter. Indici di ritenzione: indici di Kovats Spazio di testa: statico, dinamico, SPME Principi di spettrometria di massa. Sorgenti: IE, CI, ESI, APCI, Maldi. Analizzatori: magnetico, doppia focalizzazione, quadrupolo, trappola ionica, TOF, risonanza ciclotronica, orbitrap Potere risolvente e risoluzione. Spettrometria di massa tandem. Spettrometria di massa ad alta risoluzione. Spettro di massa. Ione molecolare e ione pseudomolecolare, abbondanza isotopica, frammentazioni. Gas-cromatografia-spettrometria di massa (GC-MS). Definizione del metodo gascromatografico. Definizione del metodo spettrometrico. Acquisizione in Full scan, SIM, MS/MS. Analisi qualitativa. Uso delle banche dati. Analisi quantitativa. Curva di calibrazione. Metodo dello standard interno. Metodo dello standard asterno. Diluizione isotopica Cromatografia liquida-spettrometria di massa (LC-MS). Problematiche di interfacciamento Analisi qualitativa e quantitativa. Definizione del metodo cromatografico. Definizione del metodo spettrometrico Sostanze inquinanti e relativi metodi di analisi. Pesticidi. Insetticidi clorurati, organo fosforati, carbammati. Insetticidi naturali:piretrine e piretro idi. Erbicidi organici a) interferenti con i fattori di crescita della pianta: clorofenossiderivati; b) interferenti con i processi di fotosintesi: derivati triazinici, cloroacetamidi, derivati dell’urea, derivati dipiridilici; c) interferenti la sintesi di aminoacidi aromatici: glifosato; d) interferenti la divisione cellulare: sulfoniluree. Fungicidi inorganici e metallo organici, fungicidi organici: ditiocarbamati, benzimidazoli e difenilici. Repellenti. Dibenzodiossine e dibenzofurani: strutture, fonti di inquinamento, tossicità. Policlporobifenili (PCB): strutture, fonti di inquinamento, tossicità, metodi di eliminazione. Lista POP
Principles of gas chromatography. Gas Chromatography: injectors, columns, detectors. Selectivity, efficiency, resolution. Van Deemter equation. Retention indices: Kovats indices Headspace methods: static, dynamic, SPME Principles of mass spectrometry. Sources: IE, CI, ESI, APCI, Maldi. Analyzers: magnetic, double focusing, quadrupole, ion trap, TOF. cyclotronic resonance, Orbitrap. Resolving power and resolution. Tandem mass spectrometry. High resolution mass spectrometry. Mass spectrum. Molecular ion and pseudomolecolar ion, isotopic abundance, fragmentations. Gas-chromatography-mass spectrometry (GC-MS). Definition of the gas chromatographic method. Definition of the spectrometric method. Full scan, SIM, MS / MS. Qualitative analysis. Use of database. Quantitative analysis. Calibration curve. Internal standard method. Isootopic dilution Liquid chromatography-mass spectrometry (LC-MS) Interfacing problems Qualitative and quantitative analysis. Definition of the chromatographic method. Definition of the spectrometric method Pollutants and related methods of analysis Pesticides. Chlorinated, organophosphorus, carbamates insecticides. Pyrethrins and pyrethroids insecticides. Erbicides: a) interfering with the growth factors of the plant: auxinic herbicides; b) interfering with the photosynthesis process: triazine, cloroacetamidi, urea derivatives, dipiridilici derivatives; c) interfering the synthesis of aromatic amino acids: glyphosate; d) interfering the cell division: sulfonylureas. Inorganic and metal organic fungicides, organic fungicides: dithiocarbamates, benzimidazoles, and diphenyl. Repellents. Dibenzodioxins and dibenzofurans: structures, sources of pollution, toxicity. Polychlorinated biphenyls (PCB): structures, sources of pollution, toxicity, methods of disposal POP list
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle tecniche analitiche avanzate di cromatografia e di spettrometria di massa. Conoscenza delle principali classi di sostanze inquinanti. Capacità di applicare tali conoscenze e competenze nella determinazione di sostanze bioattive in matrici complesse.
Knowledge of advanced analytical techniques of chromatography and mass spectrometry . Knowledge of principal class of polluting substances. Ability to apply such knowledge and skills in the determination of bioactive compounds in complex matrices.
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Course
Tossicologia ed esercitazioni di farmacologia
Course ID
FA0233
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
TERRAZZINO SALVATORE
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
90.0
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Caratterizzazione degli effetti tossici indotti dall’esposizione a xenobiotici. Metodi e approcci utilizzati nella valutazione tossicologica. Meccanismi alla base degli effetti avversi da xenobiotici, con particolare attenzione ai farmaci. Principali tossicità d'organo: tipo di danno indotto e sostanze implicate, con particolare attenzione ai farmaci. Principi di farmacocinetica e farmacodinamica.
Characterization of toxic effects induced by xenobiotic exposure. Methods and approaches used in the toxicological evaluation. Mechanisms underlying xenobiotic adverse effects, with particular attention to drugs. Main organ toxicities: type of induced damage and substances involved, with a particular focus to drugs. Principles of pharmacokinetics and pharmacodynamics.
Testi di riferimento/Textbooks
- Cassarett and Doull: Elementi di tossicologia, Casa Editrice Ambrosiana. - Walter Balduini, Lucio Costa: Tossicologia generale e applicata ai farmaci, Edizioni EDRA. - Dispense fornite a lezione.
- Cassarett and Doull: Elementi di tossicologia, Casa Editrice Ambrosiana. - Walter Balduini, Lucio Costa: Tossicologia generale e applicata ai farmaci, Edizioni EDRA. -Lecture notes provided in class.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire precise conoscenze dei meccanismi tossicodinamici e tossicocinetici che regolano gli effetti tossici prodotti dai xenobiotici naturali e di sintesi, con particolare riguardo a farmaci, e delle metodologie impiegate per la valutazione del rischio tossicologico da esposizione ad agenti tossici. Il corso fornisce gli strumenti metodologici necessari per l’analisi ed elaborazione di dati sperimentali al fine della determinazione quantitativa di paramentri farmacocinetici e farmacodinamici.
The course aims to provide knowledge of toxicodynamic and toxicokinetic mechanisms regulating the toxic effects produced by natural and synthetic xenobiotics, with particular regard to drugs, and of the methodologies used for the toxicological risk assessment from exposure to toxic agents. The course provides the methodological tools required for analysis and processing of experimental data for quantitative determination of pharmacokinetic and pharmacodynamic parameters.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non vi sono propedeuticità ma la fruizione ottimale del corso richiede conoscenze base di farmacologia.
There are no formal prerequisites but the course requires basic knowledge of pharmacology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è strutturato in lezioni frontali in aula e lezioni a distanza. In caso di nuova emergenza epidemiologica, tutte le lezioni saranno svolte a distanza tramite lezioni audio/video che saranno caricate sulla piattaforma Moodle (www.dir.uniupo.it).
The course is structured in classroom lectures and distance learning lessons. In the event of a new epidemiological emergency, all the lessons will be conducted remotely through audio/video lessons which will be uploaded to the Moodle platform (www.dir.uniupo.it).
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico verrà messo a disposizione dello studente in formato elettronico tramite la piattaforma Moodle (www.dir.uniupo.it) Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Teaching materials will be made available to the student on the Moodle platform (www.dir.uniupo.it) Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consiste di una prova scritta seguita da una prova orale. Nella prova scritta viene valutata la capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite durante le esercitazioni pratiche e si compone di 1 esercizio di binding recettoriale e 1 esercizio di farmacocinetica Ad ognuno dei due esercizi, se risolto in modo completo e senza errori, vengono attribuiti 15 punti. La prova scritta viene superata se la valutazione complessiva non è inferiore a 18 punti. Solo chi supera la prova scritta potrà accedere alla prova orale. Nella prova orale vengono rivolte allo studente alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso. La prova orale ha lo scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l’autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l’abilità comunicativa. Per il superamento della verifica, la studentessa o lo studente deve aver superato la prova scritta e deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali dei contenuti del programma. Per conseguire una valutazione elevata, la studentessa o lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell’insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti relativi agli argomenti trattati.
The exam consists of a written test followed by an oral test. In the written test the student's ability to apply the knowledge acquired during practical exercises is assessed and consists of 1 exercise of receptor binding and 1 exercise of pharmacokinetics. For each of the two exercises, 15 points are awarded if resolved completely and without errors. The written test is passed if the overall assessment is not less than 18 points. Only those who pass the written exam will have access to the oral exam. In the oral exam, the student is asked some questions about the main topics covered during the course. The oral exam aims to verify the level of knowledge and understanding of the course contents and to assess the independence of judgment, the ability to learn and the communicative ability. To pass the exam, the student must have passed the written test and must demonstrate at least basic knowledge of program contents. To achieve a high evaluation, the student must be able to use his / her own knowledge and understanding of teaching contents in an autonomous way in order to face an in-depth discussion on aspects related to the covered topics.
Programma esteso/Content
1. Principi generali di tossicologia 2. Mutagenesi e cancerogenesi 3. Tossicologia dello sviluppo 4. La tossicologia nello sviluppo dei farmaci 5. Farmacovigilanza e fitovigilanza 6. Classificazione delle reazioni avverse da farmaci 7. Le reazioni allergiche ai farmaci 8. La farmacogenetica 9. Risposte tossiche del fegato 10. Risposte tossiche del rene 11. Risposte tossiche del sistema respiratorio 12. Risposte tossiche del sistema cardiovascolare 13. Principi della tecnica del binding recettoriale: il grafico di Scatchard, la costante di affinità e numero massimo di siti di legame, determinazione di IC50. 14. Principi di farmacocinetica. Singola somministrazione per via endovenosa o per via orale: determinazione dell’emivita plasmatica, della clearance plasmatica e renale, e del volume di distribuzione. Infusione continua: calcolo concentrazione plasmatica allo stato stazionario. Somministrazioni ripetute per via endovenosa ed orale: determinazione della concentrazione plasmatica massima e minima allo stato stazionario.
1. General principles of toxicology 2. Mutagenesis and carcinogenesis 3. Developmental toxicology 4. Toxicology in drug development 5. Pharmacovigilance and phytovigilance 6. Classification of adverse drug reactions 7. Allergic reactions to drugs 8. Pharmacogenetics 9. Toxic responses of the liver 10. Toxic responses of the kidney 11. Toxic responses of the respiratory system 12. Toxic responses of the cardiovascular system 13. Principles of the receptor binding technique: the Scatchard graph, the affinity constant and the maximum number of binding sites, IC50 determination. 14. Principles of pharmacokinetics. Single intravenous or oral administration: determination of plasma half-life, plasma and renal clearance, and volume of distribution. Continuous infusion: calculation of plasma concentration at steady state. Repeated administration intravenously and orally: determination of maximum and minimum plasma concentration at steady state.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE E COMPRENSIONE La studentessa o lo studente al termine dell’insegnamento conoscerà concetti relativi a: - tipologie di effetti tossici e fattori che influenzano la tossicità da xenobiotici; - principi generali che regolano la stima del rischio derivante dall'esposizione ad agenti chimici; - meccanismi molecolari e tossicocinetici che sottendono lo sviluppo di effetti tossici da esposizione a xenobiotici, con particolare riferimento ai farmaci; CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE La studentessa o lo studente deve essere in grado dimostrare di applicare i contenuti teorici attraverso esempi di agenti tossici nell’ambito della tossicologia clinica, ambientale ed occupazionale. Lo studente è in possesso degli strumenti per risolvere quesiti di farmacocinetica e farmacodinamica attraverso l'elaborazione di dati sperimentali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO ED ABILITA' COMUNICATIVE La studentessa o lo studente deve essere in grado di comunicare in forma orale le nozioni acquisite attraverso il colloquio d’esame. Inoltre, deve essere in grado di collegare i diversi argomenti trattati attraverso una logica “trasversale” così da unire i diversi campi della disciplina.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student at the end of the teaching will know concepts relative to: - types of toxic effects and factors influencing xenobiotic toxicity; - general principles governing the estimation of the risk deriving from the exposure to chemical agents; - molecular and toxicokinetic mechanisms underlying the toxic effects induced by xenobiotics, with a particular focus on drugs. CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student can demonstrate to apply the theoretical contents through examples of toxic agents in the context of clinical, environmental and occupational toxicology. The student is in possession of the methodological tools required for solving pharmacokinetic and pharmacodynamic questions through experimental data processing. JUDGMENT SKILLS AND COMMUNICATION SKILLS The student is able to communicate the knowledge acquired through the examination interview. In addition, the student is able to demonstrate that she/he can connect the different topics covered through a "transversal" logic so as to combine the different fields of the discipline.
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Course
Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche I
Course ID
FA0032
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PATTARINO Franco
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
80.0
Individual study time
170.0
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di illustrare i principi, le strategie e le tecnologie che sono alla base della progettazione e realizzazione delle forme di dosaggio solide e liquide impiegate in ambito terapeutico, con particolare attenzione ai medicinali di produzione industriale. Durante il corso vengono descritte la struttura e le caratteristiche delle diverse forme farmaceutiche, le proprietà delle materie prime che le compongono e le funzioni da esse svolte nel prodotto, le operazioni e i processi impiegati in farmacia e su scala industriale per la loro produzione e controllo.
The teaching is aimed to illustrate principles, strategies and technologies used for the development and production of solid and liquid dosage forms employed in the therapeutic field, with a particular focus on the industrial medicines. The structure and the characteristics of the different pharmaceutical forms, the properties of the ingredients and their impact on the product performance, the processes employed by both pharmacists and industrial companies for their production and control will be described.
Testi di riferimento/Textbooks
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. Ansel, HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. 2017 Ed. Edra. Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. Farmacopea Ufficiale Italiana edizione vigente. Farmacopea Europea edizione vigente. Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. Manuali Tecnici A.F.I., Ed. OEMF, Milano.
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. Ansel, HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. 2017 Ed. Edra. Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. Farmacopea Ufficiale Italiana edizione vigente. Farmacopea Europea edizione vigente. Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. Manuali Tecnici A.F.I., Ed. OEMF, Milano.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche delle forme di dosaggio convenzionali e la capacità di capire quali sono gli strumenti e le metodologie utilizzate per il loro sviluppo e la loro produzione
The course objective is to provide students with knowledge about the characteristics and functions of conventional drug dosage forms and the ability to understand which tools and methodologies are used for their development and manufacturing
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver sostenuto gli esami dei primi due anni
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having passed the examinations of the courses of the first two years
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso verrà erogato in forma di lezioni frontali (in aula o a distanza). Saltuariamente, gli studenti verranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a ricuperare materiale didattico integrativo sui siti web di AIFA, EMA e FDA
The course will be provided in form of lectures (in classroom or as audiolessons). Occasionally, the students will be asked to answer questions about the treated subjects and to recover supplementary material from AIFA, EMA and FDA websites.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
• Principi di tecnologia farmaceutica. Le forme farmaceutiche: concetto di forma farmaceutica; principi di biofarmaceutica; vie di somministrazione; cenni di preformulazione. • Le polveri: definizione; proprietà fondamentali: forma, dimensioni, metodi per la determinazione delle dimensioni delle polveri (setacci, analisi microscopica, Coulter Counter, sedimentazione, laser light scattering) e distribuzione dimensionale, area superficiale e metodi per la determinazione; proprietà derivate: volume, densità, porosità, adesione, coesione, proprietà di flusso). • Materiali dell’industria farmaceutica. Strumenti di misura, controllo e regolazione. Locali: ventilati, condizionati, deumidificati, sterili. • Operazioni di produzione di forme solide: macinazione. Setacciatura e classificazione. Miscelazione. Compattazione, impasto, granulazione. Essiccamento. • I granulati: formulazione di un granulato; principi base del processo di granulazione a secco e a umido; granulati effervescenti, rivestiti, a rilascio modificato, gastroresistenti; saggi tecnologici sui granulati. • Le compresse: definizione; caratteristiche; classificazione: compresse non rivestite, multistrato, rivestite, effervescenti, masticabili, solubili e dispersibili, orosolubili, sub-linguali, gastroresistenti, a rilascio modificato; eccipienti (diluenti, leganti, lubrificanti, antiaderenti, glidanti, disgreganti, coloranti, aromatizzanti, adsorbenti, eccipienti modulatori del rilascio); esempi di formulazioni di compresse; saggi tecnologici sulle compresse; rivestimento di compresse (confettatura, filmatura, rivestimento a secco). • Le capsule: definizione; capsule dure: eccipienti, preparazione degli involucri e riempimento delle capsule; capsule molli; controlli tecnologici sulle capsule. Processi di produzione di forme farmaceutiche solide. Polveri, bustine, compresse, confetti, capsule dure e molli. • Le soluzioni: proprietà; tensioattivi, tensione interfacciale, HLB; soluzioni farmaceutiche e eccipienti; soluzioni acquose e soluzioni non acquose; sciroppi; controlli; preparazioni estrattive: idrolati, essenze, alcolati, infusi, decotti, tinture, estratti. Acqua: impianti di produzione, di stoccaggio e distribuzione. • Le preparazioni parenterali: classificazione; requisiti; veicoli; contenitori; preparazioni di piccolo volume (SVP) e di grande volume (LVP); nutrizione parenterale; polveri per preparazioni iniettabili. Sterilizzazione: definizione, metodi fisici e chimici; livello di assicurazione di sterilità ed efficacia. • Le preparazioni oftalmiche: definizione; cenni di anatomia e fisiologia dell'occhio; requisiti e caratteristiche delle preparazioni oftalmiche; colliri; preparazioni oftalmiche semisolide; inserti oftalmici; bagni oculari; saggi tecnologici sulle preparazioni oftalmiche. • Operazioni e processi di produzione di forme farmaceutiche liquide non parenterali e parenterali. Forme farmaceutiche liquide estemporanee. Liofilizzazione: principi dell’operazione, apparecchiatura e strumenti di controllo. • Trasferimento di solidi, liquidi ed aeriformi all’interno dello stabilimento farmaceutico
• Pharmaceutical dosage forms (PDF): definition of dosage form; principles of biopharmaceutics (drug delivery, absorption, distribution, metabolization and elimination; concept of bioavailability); route of drug administration (oral sublingual, buccal, rectal, transdermal, nasal, pulmonary, parenteral, topical, ophtalmic, vaginal route); concept of preformulation. • Pharmaceutical powders: definition; powder properties: particle shape, particle size, particle size analysis methods (sieve methods, microscope methods, Coulter Counter, sedimentation methods, laser light scattering methods) and particle size distribution, surface area and methods for the determination of the surface area; volume; density; porosity; flowability properties. • Materials employed in pharmaceutical field. Measure, control and regulation of temperature, pressure and flow. Ventilated, controlled climate and clean rooms. • Processes for solid dosage forms: milling, seiving, granulation, desiccation. • Granules: formulation of granules; introduction to granulation, granulation methods (wet granulation and dry granulation) and granulation mechanisms; effervescent granules, coated granules, modified release granules, gastroresistant granules; specific technological assays. • Tablets: definition; characteristics; classification (uncoated tablets, multiplayer tablets, coated tablets, effervescent tablets, chewable tablets, soluble and dispersible tablets, oral disisntegrating tablets, sublingual tablets, gastro-resistant tablets, modified release tablets); excipients for tablets (fillers, binders, lubricants, antiadherents, glidants, disintegrants, colourants, flavours, modified release agents); examples of tablet formulations; specific technological tests; coating of tablets (sugar coating, film coating, press coating). • Capsules: definition; hard gelatin capsules: excipients, shell manufacturing procedure and capsule filling; soft gelatin capsules; specific technological tests. • Manufacturing processes of pharmaceutical dosage forms: powders, tablets, coated tablets, capsules. • Solutions: properties of solutions; surfactants, interfacial tension, HLB; pharmaceutical solutions and excipients; aqueous and non-aqueous solutions; syrups; quality assurance tests; extractive preparations: hydrolates, essences, alcoholates, exctracts, infusions, tinctures, decoctions. • Parenteral dosage forms: classification; requirements; vehicles; packaging; insulin formulations; small volume preparations (SVP) and large volume preparations (LVP); parenteral nutrition; powders for parenteral administration. Sterilization: definition, physical and chemical methods; sterility assurance level. • Ophthalmic dosage forms: definition; eye anatomy and physiology; requirements and specific characteristics of ophthalmic preparations; eye drops; semisolid ophthalmic preparations; ophthalmic inserts; eye-baths; specific technological tests. • Manufacturing processes of liquid not parenteral and parenteral forms. Extemporaneous liquid pharmaceutical forms. Freeze-drying: principles, equipment, control and regulation tools. • Transfer of solids, liquids and gases in the pharmaceutical plant
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite per l'identificazione e la descrizione delle proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme farmaceutiche, di saper utilizzare il linguaggio specifico di questa disciplina, di saper identificare il ruolo svolto dai componenti del veicolo farmaceutico e valutare come essi influenzano le proprietà del medicinale e l'attività del principio attivo
The student must demonstrate how to apply the acquired knowledge for identifying and describing the technological and biopharmaceutical properties of pharmaceutical forms, how to use the specific language of this discipline, how to identify the role played by the components of the pharmaceutical vehicle and to evaluate how they affect the properties of the medicament and the activity of the active ingredient.
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Course
Farmacologia generale e farmacologia molecolare
Course ID
FA0027
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
CHIAZZA FAUSTO
Teachers
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
80.0
Individual study time
170.0
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Principi generali di farmacocinetica e farmacodinamica. Principi generali della neurotrasmissione e farmaci che agiscono a livello sinaptico e giunzionale. Principi generali di funzionamento delle varie tipologie di recettori di membrana. Principi generali dei segnali intracellulari. Principi generali del controllo ed esecuzione della trascrizione. Principi generali della duplicazione e morte cellulare.
General principles of pharmacokinetic and pharmacodynamic. General principles of neurotransmission and drugs acting on synaptic and junctional levels. General operating principles of various types of membrane receptors. General principles of intracellular signals. General principles of transcriptional control and execution. General principles of cell proliferation and cell death.
Testi di riferimento/Textbooks
Oltre agli appunti, gli studenti sono invitati ad approfondire gli argomenti del programma. I testi consigliati sono i seguenti: • Farmacologia generale e molecolare. Clementi Francesco - Fumagalli Guido. UTET editore. • Goodman and Gilman: Le Basi Farmacologiche della Terapia. McGraw Hill.
Notes, hand-outs and lecture slides will be fundamental. Alongside, one of the following textbooks is advisable: • Farmacologia generale e molecolare. Clementi Francesco - Fumagalli Guido. UTET editore. • Goodman and Gilman: Le Basi Farmacologiche della Terapia. McGraw Hill.
Obiettivi formativi/Mission
Questo corso si inserisce in un percorso formativo che include i seguenti corsi: - Farmacognosia e Fitoterapia (II anno) - Farmacologia e Farmacoterapia (IV anno) - Tossicologia e Laboratorio di Farmacologia (IV anno) - Opzione farmacologica (pre-clinica e clinica; IV anno) Il Corso in particolare ambisce ai seguenti risultati: - Equipaggiare lo studente con le conoscenze di base di farmacologia. - Formare una struttura che permetta di aggiungere allo scheletro formativo informazioni professionalizzanti che in futuro lo studente riceverà sul farmaco - Acquisire una capacità critica per studiare farmaci specifici. - Fornire le conoscenze fondamentali riguardo agli aspetti generali del farmaco (farmacocinetici, farmacodinamici) nonché riguardo alle basi molecolari del funzionamento cellulare nella prospettiva delle possibili applicazioni di farmacoterapia, fornendo gli strumenti critici per la comprensione degli approcci sperimentali nella identificazione e caratterizzazione dei farmaci
This course is part of the following set of interlinked courses with a continuum of objectives: - Farmacognosia e Fitoterapia (II year) - Farmacologia e Farmacoterapia (IV year) - Tossicologia e Laboratorio di Farmacologia (IV year) - Opzione farmacologica (pre-clinica e clinica; IV year) The course, in specific, aims to: Supply the student with the fundamental notions of pharmacology Give the student all the elements to study more advanced courses regarding drugs and pharmacology. Acquire the ability to critically appraise drugs. - To provide basic knowledge on the general aspects of the drug (pharmacokinetic and pharmacodynamic parameters) as well as of the molecular basis of cell function in the perspective of possible pharmacotherapy applications, providing the critical tools for understanding the experimental approaches in the identification and characterization of drugs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno, ma conoscenze base di anatomia, chimica, biologia, patologia, fisiologia e biochimica sono indicate per una fruizione ottimale del corso.
There are no formal requirements, although having acquired the basis of anatomy, biology, pathology, chemistry, physiology and biochemistry is necessary to gain maximum benefit from the course.
Metodi didattici/Teaching methods
I contenuti del corso verranno veicolati attraverso presentazioni orali supportate da videoproiezioni esplicative degli argomenti trattati. Verrà stimolata la partecipazione attiva dello studente attraverso il richiamo di concetti già affrontati in altri corsi che abbiano attinenza con i vari aspetti del farmaco e della patologia. Durante il periodo dell'emergenza COVID-19 sarà possibile che alcune lezioni siano registrate e fornite agli studenti attraverso la piattaforma DIR, accompagnate da alcune teleconferenze per permettere agli studenti di chiedere chiarimenti e spiegazioni
The course contents will be transmitted through oral presentations supported by explanatory multimedia about the different topics included in the program. It will be stimulated the active participation of the student through the recall of concepts already addressed in other courses, which relate to various aspects of the drug and the disease. During the COVID-19 emergency period, it is possible that some lectures will be recorded and give nto students through the DIR platform. This would be accompanied by live videoconferences.
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. L'esame orale si svolge rivolgendo allo studente alcune domande sugli argomenti indicati nel programma e trattati durante il corso. Per il superamento della verifica, lo studente deve aver dimostrato un sufficiente grado di conoscenza e di capacità associative delle varie tematiche; deve dimostrare di aver compreso e di conoscere i concetti più importanti degli argomenti trattati. Gradi superiori di conoscenza, comprensione e capacità di applicazione portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una valutazione elevata, lo studente deve essere in grado di utilizzare le proprie conoscenze per affrontare una discussione approfondita di aspetti critici relativi agli argomenti trattati.
Oral examination. Oral examination is performed by asking to the student some questions related to topics indicated in the course programme and given during the specific classes. To obtain positive results, the student must show a sufficient level of knowledge and of associative capabilities related to the different arguments; he/she must show that he understood and knows the critical concepts of the various topics. Greater levels of knowledge together with a demontrated capability of application of this background to the practice leads to an evalutation superior to that required for the minimal score. To obtain a high level of evaluation the student has to be able to utilize his/her knowledge to debate deeply some of the critical aspects of the different topics.
Programma esteso/Content
FARMACOLOGIA GENERALE -Definizioni in farmacologia -Classificazione e nomenclatura dei farmaci -Farmaci chimici, biotecnologicio e terapie avanzate -Vie di somministrazione dei farmaci -Farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo, eliminazione, interazione tra farmaci, farmacogenetica, principali parametri farmacocinetici -Esempi tratti dalla farmacologia, farmacognosia e tossicologia, esemplificativi dei processi farmacocinetici -Farmacodinamica: La curva dose-risposta, indici terapeutici, l’interazione ligando-recettore e la teoria occupazionale (incluse le metodiche di binding e analisi). -Modulazione farmacologica della risposta: agonisti, antagonisti, bloccanti. inibitori, agonisti parziali, agonisti inversi. I principali neurotrasmettitori e loro sistemi -Generalità della sperimentazione pre-clinica e clinica -Risposta individuale ai farmaci -Esempi trattati: sistema colinergico, sistema adrenergico, recettore GABA, anestetici locali FARMACOLOGIA MOLECOLARE Recettori e trasduzione del segnale: Cenni generali (Recettori intra-cellulari e di membrana), controllo della localizzazione e meccanismi di rilascio neurotrasmettitoriale, recettori canale, canali ionici, recettori accoppiati a proteine G, recettori per fattori di crescita e per molecole di adesione cellulare, i principali secondi messaggeri (cAMP, cGMP, calcio, IP3). Modulazione farmacologica della risposta: agonisti, antagonisti, bloccanti. inibitori, agonisti parziali, agonisti inversi Esempi trattati: sistema colinergico, recettore GABA, anestetici locali Il sistema immunitario: popolazioni cellulari immunocompetenti, citochine e recettori, farmaci biotecnologici di pertinenza immunologica Modulazione dell’espressione genica: - Cromatina e sua organizzazione strutturale - Modifiche epigenetiche (Metilazioni, Acetilazioni) - Trascrizione genica - Recettori intracellulari - MicroRNA nella regolazione del programma trascrizionale - Cenni di Terapia Genica Controllo della proliferazione cellulare: - Ciclo cellulare - Apoptosi - Cenni di chemioterapia antineoplastica
PRINCIPLES OF PHARMACOLOGY Definition of pharmacology Classification and nomenclature Chemical drugs , Biological drugs, Advanced therapies Routes of administration Pharmacokinetics: ADME, drug interactions, pharmacogenetics, main formulas and parameters in PK Examples of drugs to exemplify the importance of pharmacokinetics (e.g. local anaesthetics) Pharmacodynamics, dose-response curves, therapuetic indexes, drug-receptor interaction and theories, binding investigations, Pharmacological modulation of receptors. The main neurotransmitters (acetylcholine, catecholamines, serotonin, GABA, glutamate Preclinical and clinical studies Individual response to drugs MOLECULAR PHARMACOLOGY Receptors and signal transduction: Overview (membrane and intra-cellular receptors), control of the localization, neurotransmitter release mechanisms, ion channels, channel receptors, G-protein coupled receptors, receptors for growth factors, cell adhesion molecules, second messengers (e.g.: cAMP, cGMP, calcium, IP3). Pharmacological modulation of the response: agonists, antagonists, blockers, inhibitors, partial agonists, inverse agonists. Examples: cholinergic system, GABA receptor, local anesthetics The immune system: immunocompetent cell populations, cytokines and receptors, biotech drugs of immunological relevance Modulation of gene expression: - Chromatin and its structural organization - Epigenetic modifications (e.g.:methylation, acetylations) - Gene Transcription - Intracellular Receptors - MicroRNA regulating the transcriptional program - Introduction to Gene Therapy Control of cell proliferation: - Cell cycle - Apoptosis - General aspects of antineoplastic chemotherapy
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente conoscerà i principi generali alla base del funzionamento dei farmaci e sarà in grado di applicare queste conoscenze a corsi più avanzati quali Farmacologia Speciale
The student will know the general principles of pharmacology and will be able to apply this knowledge in more advanced pharmacology and medicinal chemistry courses
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Course
BIOLOGIA MOLECOLARE
Course ID
F0595
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
ROSSI Franca
Teachers
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
102.0
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
ENGLISH
Contenuti/Content Summary
Nella prima parte del Corso verranno illustrate le tappe che hanno portato all'evoluzione della Biologia Molecolare nella sua forma attuale e i campi d'indagine e di applicazione. Verranno quindi approfonditi argomenti quali la descrizione della struttura degli acidi nucleici e l'organizzazione dei genomi. Nella seconda parte del corso verranno descritti i meccanismi responsabili della replicazione e del mantenimento dei genomi, con particolare enfasi sui meccanismi di riparazione del materiale genetico. Seguirà la descrizione dei meccanismi necessari ad esprimere l'informazione contenuta nei genomi: la trascrizione e le sue regolazioni, il processamento e la maturazione dei trascritti, la traduzione e le sue regolazioni, le modificazioni post-traduzionali, lo smistamento intracellulare delle proteine, la loro diversificazione mediante modificazioni post-traduzionali, i concetti di base del signalling, focalizzando l'attenzione sui sistemi eucariotici. La parte finale del corso descriverà gli approcci e le tecniche di punta attualmente adottate per studiare la biologia molecolare della cellula.
The first part of the course introduces the students to the fundamental discoveries in Molecular Biology, the main areas of application, the structure of nucleic acids and genomes organisation. The following lectures will cover the molecular details of genomes replication and maintenance, putting a particular emphasis on the repair of genetic material. The description of mechanisms underlying the expression of the genetic information will follow: transcription and transcription regulation, the processing of different classes of RNA, protein synthesis and control, post-translational modifications of proteins, protein sorting, and basic concepts of cell signalling, focusing on eukaryotic systems. The final part of the course will describe advanced approaches and techniques that are currently adopted to study the molecular biology of the cell.
Testi di riferimento/Textbooks
Nancy Craig et al. Oxford University Press, 2021. Molecular Biology: Principles of Genome Function (testo in Inglese) Letture di approfondimento e materiale audio/video suggeriti di volta in volta dal Docente. Le presentazioni utilizzate dal Docente durante le lezioni verranno messe a disposizione di studentesse e studenti al termine delle lezioni riferite a ciascun macro-argomento e devono essere considerate una guida per lo studio sui testi consigliati e uno spunto per ulteriori approfondimenti.
Nancy Craig et al. Oxford University Press, 2021. Molecular Biology: Principles of Genome Function Further readings and audio/video material will be suggested by the Lecturer. The presentations used during the lessons will be made available to the students at the end of each course macro-section and must be considered a guide for studying the corresponding topics in the recommended textbook and as a starting point for further individual study.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso "Molecular Biology" si propone di fornire alle studentesse e agli studenti una visione aggiornata di una disciplina che, forse più di altre, rappresenta un territorio di integrazione e di contaminazione di saperi e di conoscenze in ambito biologico, con profonde ricadute in campo medico, sanitario e biotecnologico. Al termine del Corso studentesse e studenti dovranno aver acquisito la conoscenza dei meccanismi molecolari fondamentali che, agendo in maniera finemente coordinata, sono responsabili dell'espressione dell'informazione contenuta nei genomi in condizioni fisiologiche e patologiche.
The "Molecular Biology" course aims to provide the student with an up-to-date view of a topic that, perhaps more than others, represents as an area of integration of knowledge in the biology field, with deep medical and biotechnological implications. By the end of the course the student will have achieved an integrated and detailed knowledge of the molecular mechanisms that are responsible for the proper flow and expression of the genetic information in biological systems, under physiological and pathological conditions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si richiede una adeguata conoscenza della biologia della cellula e della biochimica generale. E' richiesta la conoscenza della lingua Inglese (B2).
An adequate knowledge of basic concepts in cell biology and general biochemistry is required. Upper-intermediate mastery of English (B2-level).
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale. Sono previste attività e lavori di gruppo da svolgersi su base volontaria e valutate "fra pari".
Standard lessons. Further non-mandatory studying activities will be planned, to be carried out in team and evaluated on a "peer-to-peer" basis.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. La prima parte si compone 18 punti, ciascuno costituito da 3 affermazioni che devono essere giudicate vere o false; nel caso in cui la studentessa/lo studente ritenga "falsa" un'affermazione, dovrà giustificare brevemente il motivo della sua scelta (punteggio: 3 risposte corrette alle 3 affermazioni=1 punto; ogni risposta corretta alla singola affermazione=0.25 punti; max. 18 punti). Nella seconda parte si richiede di scrivere la legenda di una figura "muta" che illustra un dato fenomeno biologico/meccanismo molecolare (max. 6 punti). La terza parte è una domanda aperta intesa a verificare la capacità delle studentesse e degli studenti di descrivere un dato fenomeno biologico/meccanismo molecolare in maniera chiara, concisa e utilizzando la corretta terminologia (max. 10 punti). Tutte le parti che compongono il test devono essere svolte, ottenendo almeno i seguenti punteggi: parte 1 = 8/18, parte 2 =3/6, parte 3 =5/10. Fino ad un massimo di 3 punti supplementari verranno assegnati sulla base dello svolgimento di lavori di gruppo e dell'attiva partecipazione alle discussioni in aula.
Written test. The first part consists of 18 questions, each containing 3 statements that must be judged "true" or "false"; the choice of the option "false" should be briefly explained (3 correct answers to the 3 statements in a question=1 pt; each correct answer to the single statement=0.25 pt; max. 18 points). In the second part, students are asked to write the legend of a printed figure that illustrates a given biological phenomenon/molecular mechanism (max. 6 points). The third part is an open question aimed at verifying the student's ability to describe a given biological phenomenon/molecular mechanism in a clear and concise manner, using the correct terminology (max. 10 points). The test should be answered in its entirety, obtaining at least the following scores: 1st part=8/18; 2nd part=3/6; open question= 5/10. Up to 3 further points will be assigned on the basis of the proficient and active participation of the students to class discussions and teamwork.
Programma esteso/Content
L'evoluzione della biologia molecolare: le tappe fondamentali della disciplina. Gli acidi nucleici: composizione e struttura di DNA ed RNA. Le topoisomerasi. Genomi: generalità sui genomi procariotici ed eucariotici. Sequenze uniche o quasi uniche, ripetute ed altamente ripetute. Gli elementi mobili: i trasposoni. Il DNA mitocondriale. La replicazione del DNA: il macchinario di replicazione in E. coli ed in modelli della biologia degli eucarioti: analogie e differenze. Le tappe della replicazione. Meccanismo d'azione e ruolo delle telomerasi. Integrazione e controllo della replicazione durante la progressione del ciclo cellulare. Le mutazioni e gli agenti in grado d'indurre stress genotossico e mutagenico. I meccanismi di restauro delle lesioni al DNA. Meccanismi di aggiramento della lesione. Reversione diretta del danno. Percorsi di riparazione del danno al DNA a più passaggi: Base Excision Repair (BER) e Nucleotide Excision Repair . Il problema della correzione dei mis-appaiamenti sul DNA: il mismatch-repair (MMR) nei procarioti e negli eucarioti. Il restauro delle interruzioni a doppio filamento sul DNA (double strand break, DSB) mediante ricombinazione omologa (HR) e non-homologous end joining (NHEJ). L'integrazione dei meccanismi di replicazione e riparazione del DNA all'interno del ciclo cellulare: le vie di segnalazione in risposta al danno al DNA. La ricombinazione omologa. La ricombinazione sito-specifica. La trascrizione in E. coli. Meccanismo di regolazione dell'operone Lac e dell'operone triptofano. La trascrizione nella cellula eucariotica modello: le diverse RNA polimerasi. Modello d'inizio della trascrizione e regolazione dell'attività del macchinario trascrizionale. Fattori di trascrizione basali, attivatori, repressori, co-attivatori e co-repressori. Enhancers e isolatori. La modificazione degli istoni nella regolazione dell'espressione dei geni. I complessi di rimodellamento della cromatina e loro ruolo nella trascrizione. La maturazione dei trascritti: maturazione degli rRNA, tRNA, miRNA, RNA autocatalitici (ribozimi). La maturazione degli mRNA: dettagli molecolari dei fenomeni del capping e della poliadenilazione. Il fenomeno dello splicing dei pre-mRNA: meccanismi molecolari ed illustrazione dettagliata del processo mediato dal macchinario di splicing. Splicing alternativo e sue regolazioni. Introni di autosplicing di gruppo I e II. Splicing dei tRNA. Trans-splicing. Esempi di editing dell'RNA. Il trasporto nucleo-citoplasmatico di macromolecole. La sintesi proteica: richiamo dei concetti di base e descrizione dei meccanismi di regolazione della traduzione negli eucarioti. I livelli di controllo della sintesi proteica, con particolare enfasi sulla stabilità dei messaggeri ed accessibilità del ribosoma ai trascritti. Meccanismi di controllo autogeni e non autogeni. Meccanismi di controllo della qualità dei messaggeri durante la traduzione: non-stop mediated decay e nonsense mediated decay. Meccanismi di controllo della stabilità dei messaggeri mediati da RNA regolatori: riboswitch, miRNA e lncRNA. Strategie di gene silencing basate su RNA anti-senso e miRNA. Le modificazioni post-traduzionali: i meccanismi molecolari dell'ubiquitinazione e della sumoilazione. Panoramica di tecniche utilizzate in biologia molecolare per lo studio e l'analisi dell'espressione genica. Next generation sequencing. I sistemi avanzati per la modificazione mirata dei genomi.
The timeline of "molecular biology". Nucleic acids structure. DNA topology and topoisomerases. Genes and genomes. Overview of transposable elements and selected examples of transposition mechanisms. The mitochondrial DNA. DNA replication: a molecular view. The replication machinery: analogies and differences between E. coli and eukaryotes. Integration and control of replication during the cell cycle progression. Mutations and agents that can induce mutagenic stress: an overview. DNA repair mechanisms; examples of direct DNA damage repair (e.g. photolyase, MGMT) and multi-step DNA repair pathways: Base Excision Repair (BER); Nucleotide Excision Repair; Mismatch-repair (MMR). Double strand break (DSB) repair by homologous recombination (HR) and non-homologous end joining (NHEJ). The cross-talk between DNA replication and repair. An overview of RNA synthesis in eubacteria (E. coli) and eukaryotes. RNA polymerases. Protein-coding genes: transcription initiation and regulation of the phenomenon in eukaryotes. Basal transcription factors, activators, repressors, co-activators and co-repressors. Enhancers, silencers and insulators. Chromatin remodelling. The maturation of rRNA, tRNA, miRNA. The maturation of mRNAs: molecular mechanisms of capping, splicing and polyadenylation. Alternative Splicing. Group I and II auto-splicing introns. Trans-splicing. Examples of RNA editing. Protein synthesis: basic concepts and molecular mechanisms of translation. Protein synthesis control. Non-stop mediated decay and nonsense mediated decay phenomena. Riboswitch, miRNA, and lncRNA. Post-translational modifications, with particular emphasis on molecular mechanisms of ubiquitination and sumoylation. Focus on current techniques that are used in the study of the molecular biology of the cell: microarray technologies in gene expression analysis; next generation sequencing methods; technologies for genome manipulation and editing.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Studentesse e studenti, alla fine del corso, avranno acquisito conoscenza e comprensione degli argomenti trattati e sviluppato la capacità di applicare tali conoscenze in modo autonomo, nell'affrontare argomenti nuovi, focalizzati sugli aspetti molecolari della biologia della cellula. Nel dettaglio conosceranno e saranno in grado di comprendere: a) la composizione, la distribuzione e l'organizzazione strutturale degli acidi nucleici e dei genomi; b) i meccanismi molecolari responsabili della trasmissione dell'informazione genica e dell'espressione dei geni nei tempi e nei modi corretti; c) i principali livelli di integrazione di questi fenomeni; e d) le principali conseguenze di un malfunzionamento/de-regolazione di questi fenomeni. Potranno applicare le conoscenze acquisite ad altri ambiti quali a) la ricerca delle basi molecolari delle malattie, b) lo sviluppo di nuovi farmaci diretti contro funzioni che agiscono nel mantenimento del genoma e nell'espressione genica, e c) la messa a punto di nuovi metodi d'indagine molecolare. Allenati a integrare le conoscenze precedentemente acquisite in altri corsi (e.g. Biochimica, Biochimica Applicata, Biologia generale) nella descrizione dei fenomeni illustrati, saranno capaci di applicare lo stesso metodo allo studio di altre discipline (e.g. Farmacologia, Progettazione del farmaco), che affronteranno in momenti successivi del loro percorso di Studi. Gli Studenti saranno in grado di comunicare nozioni e concetti appresi usando la terminologia appropriata.
Upon the successful completion of the course, the student will have acquired knowledge and understanding of the topics covered and developed the ability to apply such knowledge autonomously, in approaching the study of new topics, focused on the molecular aspects of cell biology. In detail, the students will know and understand: a) the composition, distribution and structural organisation of nucleic acids and genomes; b) the molecular mechanisms underlying the flow of genetic information, allowing gene expression in the correct time and way; c) the main levels of integration of these phenomena; and d) the main consequences of a malfunctioning of these phenomena and/or their de-regulation. The student will be able to apply the acquired knowledge to other areas such as a) the description of the molecular basis of diseases, b) the development of new small-molecule or biotechnological drugs targeting functions acting in genome maintenance and/or gene expression, and c) the development of new methods of molecular analysis. During the course the students will be also trained to integrate and re-evaluate the notions previously acquired in other courses (e.g. Biochemistry, Applied Biochemistry, General Biology) in the context and from the standpoint of molecular biology; therefore, they will be able to adopt the same method to the study of other disciplines (e.g. Pharmacology, Drug Design and Discovery) that they will encounter in the following of their studies. Finally, the students will be able to communicate Molecular Biology notions and concepts using the appropriate terminology.
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Course
Chimica farmaceutica e progettazione del farmaco II
Course ID
FA0035
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
TRON Gian Cesare
Teachers
CFU
11.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
187.0
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa dello studio approfondito di differenti classi di farmaci considerando razionale per la loro scoperta, meccanismo d’azione, relazioni struttura attività, impiego terapeutico. In particolare verranno prese in considerazione le seguenti classi di farmaci: Farmaci del sistema cardiovascolare; Farmaci che agiscono sul sistema renale; Prostaglandine, leucotrieni e acidi grassi essenziali; Istamina e farmaci antistaminici; Farmaci antiulcera; Ormoni steroidei e farmaci correlati antitumorali, antibatterici, antivirali.
The course deals with the in-depth study of different classes of drugs, considering the rationale behind their discovery, the mechanism of action, the structure-activity relationships, and the therapeutic use. In particular we will consider the following classes of drugs: Cardiovascular agents; Drug actin on the renal system; Prostaglandins, leukotrienes, and essential fatty acids; Histamine and antihistaminic agent; Antiulcer agents; Steroid hormones and therapeutically related compounds. anti-cancer, anti-bacterial, anti-viral.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Gasco, F. Gualtieri, C. Melchiorre Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; W. Foye, Principi di Chimica Farmaceutica, Piccin; (VI Eds.); Wilson and Gisvold, Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (edizione integrata) EdiSES. T.L. Lemke, D.A. Williams. Foye’s, Principi di Chimica Farmaceutica, V Eds. Piccin.
A. Gasco, F. Gualtieri, C. Melchiorre Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; W. Foye, Principi di Chimica Farmaceutica, Piccin; (VI Eds.); Wilson and Gisvold, Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (edizione integrata) EdiSES. T.L. Lemke, D.A. Williams. Foye’s, Principi di Chimica Farmaceutica, V Eds. Piccin.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Chimica Farmaceutica e Progettazione del Farmaco sono: fornire allo studente le conoscenze fondamentali riguardanti i farmaci discussi a lezione e nel contempo le strategie generali per la loro progettazione, lo studio dei loro meccanismi d'azione a livello molecolare, i loro aspetti chimico-tossicologici e le loro relazioni fra struttura chimica e attività biologica. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito un’approfondita conoscenza riguardo queste categorie di farmaci, comprendendo in particolare il loro meccanismo d’azione a livello chimico. Il tutto permetterà allo studente di leggere criticamente testi e articoli riguardanti queste classi di farmaci.
The goals of the course of Medicinal Chemistry and Drug Design II are: - To provide students with the fundamental knowledge of the drug classes discussed and at the same time the general strategies for their design, the study of their mechanisms of action at the molecular level, their chemical- toxicological aspects and their relationships between chemical structure and biological activity. At the end of the course, the student will have gain a deep knowledge concerning these classes of drugs, in particular with regard to their mechanism of action at the chemical level. At the end of the course, the student will be able to read, in a critical manner, books and scientific articles regarding these classes of drugs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Materia Propedeutica Chimica farmaceutica e Progettazione del farmaco I Conoscenze di Chimica Organica, Patologia, Biochimica, Fisiologia, Farmacologia
Regarding preparatory Pharmaceutical Chemistry and Drug design I Preliminary matters Knowledge in the field of Organic Chemistry, General Pathology, Biochemistry, Physiology, Pharmacology.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica Frontale
Frontal Seminar
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in una prova scritta Le domande coprono tutti gli argomenti trattatati durante le lezioni di didattica frontale.
The learning assessment consists of a written examination. The questions cover all the topics which have been discussed during the lessons.
Programma esteso/Content
Farmaci inotropi positivi, antianginosi, antiaritmici, diuretici, ACE inibitori, modulatori dei canali del calcio, agenti simpaticolitici centrali e periferici, vasodilatatori, inibitori della biosintesi del colesterolo e antilipoproteinemici; progettazione e sintesi di agenti del sistema cardiovascolare, la ricerca di nuovi agenti del sistema cardiovascolare Agenti che interferiscono col sistema ormonale (corticosteroidi, glucocorticoidi, ormoni sessuali maschili e femminili). Nomenclatura, struttura, meccanismi d’azione, biosintesi e metabolismo. Farmaci che agiscono sui recettori degli steroidi SAR. Antagonisti degli steroidi, meccanismo d’azione, progettazione e sintesi. Farmaci antinfiammatori non steroidei, antistaminici e farmaci antiallergici. Progettazione e sintesi di FANS e di antistaminici H1, la ricerca di nuovi FANS e antistaminici H1. Ligandi dei recettori H1, H2, H3 e H4 dell’istamina. Agenti antisecretori. Antistaminici H2, inibitori della pompa protonica. Progettazione e sintesi di H2 antagonisti e di inibitori della pompa protonica. Modulo B Farmaci antibatterici. I giganti del passato: Leeuwenhoek, Spallanzani, Pasteur, Lister, Kock. La cellula batterica. Gram + e Gram -. La parete batterica. Proflavina. Sulfamidici. Il problema della resistenza. Sulfoni. Farmaci antilebbra. Inibitori della diidrofolato reduttasi. Penicilline. Cefalosporine. Carbapenemi. Monobattami. Inibitori delle beta-lattamasi. Altri antibiotici che agiscono contro la parate batterica. Antibatterici che agiscono sulla membrana cellulare. Antibatterici che bloccano la sintesi proteica. Antibatterici che agiscono sulla replicazione degli acidi nucleici. Tubercolosi. Farmaci antiprotozoari. Farmaci antimalarici. Farmaci antimicotici. Inibitori biosintesi parete fungina. Distruttori membrana cellulare fungina. Inibitori sintesi ergosterolo. Inibitori tubulina. Inibitori della sintesi del DNA fungino. Farmaci antielmintici. Farmaci antitumorali. Il tumore. Dati e statistiche. Le caratteristiche del cancro. Fattori che favoriscono il cancro. Fattori interni ed esterni. Oncogeni e protoncogeni. Antimetaboliti. Inibitori diidrofolato reduttasi. Inibitori timidilato sintetasi. Inibitori ribonucleotide reduttasi. Inibitori adenosina deaminasi. Inibitori DNA polimerasi. Antimetaboliti purinici. Mostarde azotate. Aziridine. Nitrosouree. Cis-platino. Altri agenti alchilanti. Agenti intercalanti. Antracicline. Fenossazine. Inibitori topoisomerasi. Agenti che rompono il DNA. Antitubulinici. Terapia ormonale. Antiestrogeni. Inibitori dell’aromatasi. Inibitori 5-alfa reduttasi. Inibitori chinasici. Inibitori HSP90. Inibitori metalloproteasi. Inibitori del proteasoma. Inibitori istone deacetilasi. Farmaci antivirali. Struttura generale dei virus. Ciclo vitale dei virus. Farmaci contro i virus a DNA. Bloccanti sintesi del DNA virale. Farmaci usati contro i virus a RNA. Virus HIV. Ciclo replicatico del virus HIV. Inibitori della trascrittasi inversa. Inibitori proteasi virali. Inibitori della proteina CCR5. Inibitori dell’integrasi virale. Farmaci usati contro il virus dell’influenza. Farmaci che interferiscono con la penetrazione del virus. Inibitori della neuroaminidasi. Farmaci contro il virus del raffeddore. Farmaci contro l’epatite.
Cardiovascular agents. positive inotropic, antianginal, antiarrhythmic agents, diuretics, ACE inhibitors, calcium channel modulators, central and peripheral sympatholytic agents, vasodilators, inhibitors of cholesterol biosynthesis and antilipoproteinemici; design and synthesis of agents of the cardiovascular system, the search for new agents for the cardiovascular system Agents that interfere with the hormone system (corticosteroids, glucocorticoids, male and female sex hormones). Nomenclature, structure, mechanisms of action, biosynthesis and metabolism. Drugs that act on receptors SAR steroids. Antagonists of steroids, mechanism of action, design and synthesis. Nonsteroidal anti-inflammatory drugs, antihistamines and anti-allergy drugs. Design and synthesis of NSAIDs and H1 antihistamines, the search for new NSAIDs and antihistamines H1. Histamine receptor H1, H2, H3 and H4 ligands. Antisecretory agents: H2 antihistamines, proton pump inhibitors. Design and synthesis of H2 antagonists and proton pump inhibitors. Module B Antibacterial agents. The giants of the past: Leeuwenhoek, Spallanzani, Pasteur, Lister, Kock. The bacterial cell. Gram + and Gram -. The bacterial cell wall. Proflavine. Sulfonamides. The problem of the resistance. Sulphones. Diidrofolate reductase inhibitors. Penicillins. Cephalosporins. Carbapenenms. Monobactams. Beta-lactamase inhibitors. Other antibiotics which act on bacterial cell wall. Antibacterial agents which act on the plasma membrane. Antibacterial agents which impair protein synthesis. Antibacterial agents which act on nucleic acids. Antitubercular drugs. Antiprotozoal drugs. Antimalarian drugs. Antifungal drugs. Anthelmintic drugs. Anticancer drugs. Cancer: an introduction. Causes of cancer. Antimetabolites. Drugs acting on nucleic acids. Drugs acting on tubulin. Hormone-based terapies. Kinases inhibitors.Miscellaneous enzyme inhibitors. Antiviral agents. Virus. Structure of virus. Life cycle of virus. Antiviral drugs against DNA virus. Antiviral drugs against RNA virus. Hiv virus and drugs.Antiviral drugs against flu virus. Antiviral drug against cold virus. Antiviral drugs against hepatite virus.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente e le studentesse al termine del corso avrà appreso aspetti fondamentali riguardanti specifiche classi di farmaci e sarà in grado di riconoscere e scrivere le loro strutture, discutere le loro proprietà chimico-fisiche, il loro meccanismo d’azione e le relazioni tra la struttura e l’attività biologica, e capire come sono stati progettati e sintetizzati.
The students at the end of the course will know fundamental aspects regarding specific drug classes. In particular, the student will be able to recognize the general strategies for their design, the study of their mechanisms of action at the molecular level, their chemical- toxicological aspects and their relationships between chemical structure and biological activity. As ultimate goal the student will be able to read, in a critical manner, scientific articles regarding these classes of drugs.
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Course
Farmacologia sperimentale e farmacoterapia
Course ID
FA0037
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
GRILLI Mariagrazia
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
120.0
Individual study time
255.0
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La farmacoterapia, ovvero il trattamento delle malattie tramite la somministrazione di farmaci, è il corso che introduce le studentesse e gli studenti ai farmaci usati nelle più importanti malattie dell’uomo. Vengono dunque presentate e discusse, alla luce delle più recenti acquisizioni, le attuali conoscenze sul meccanismo d’azione di farmaci approvati, i loro effetti collaterali, le basi razionali per le eventuali controindicazioni e per la loro scelta/esclusione in sottopopolazioni di pazienti. Aspetti di anatomia, fisiologia, genetica, patofisiologia, biologia cellulare e molecolare, biochimica clinica, rilevanti per le manifestazioni e per il management di malattie umane saranno inoltre parte integrante del corso e discussi in quanto essenziali per capire le basi razionali della terapia. Aspetti legati al disegno del farmaco, alla sua formulazione e alle strategie di drug delivery verranno inoltre discusse per particolari classi di farmaci. I contenuti del corso comprendono, in maniera organica ed integrata, l’approfondimento di tutte le variabili (genetiche, non genetiche, ambientali) che regolano il rapporto farmaco ed organismo e che sono alla base degli effetti terapeutici ed indesiderati delle principali classi di farmaci usati nella pratica clinica e della risposta individuale al trattamento. Lo studente sarà in grado di capire il razionale sul quale si basa la decisione di adottare un trattamento farmacologico. Inoltre un modulo del corso prevede anche la discussione di importanti aspetti di moderna farmacologia sperimentale essenziali per comprendere pienamente lo sviluppo di farmaci di recente approvazione.
Pharmacotherapy- the treatment of disease through the administration of medications- is a course that introduces students to the main drug classes currently available for the treatment of major human diseases. A basic understanding of treatment options available for such disease states is also developed during this course through the discussion, for each drug, of mechanism of actions, side effects, contraindications and limitations in their use in specific patient subpopulations. Anatomy, physiology, pathophysiology, genetics, cellular and molecular biology, clinical biochemistry aspects related to the presentation and management of such diseases will also be discussed during the course since they are essential to understand the rational basis of therapeutic interventions. Physicochemical and biological principles of dosage forms and drug delivery strategies used to treat specific human disorders will also be reviewed. The course will extensively evaluate and discuss, in an integrated manner, all the variables (genetic and non genetic) that regulate interaction between drugs and human body and that ultimately affect, in an individual manner, therapeutic actions as well as side effects and toxicity of clinically relevant drugs. Altogether, the student will be able to understand the rationale upon which drug therapy decisions are based. Moreover the course includes a module which covers modern aspects of preclinical pharmacology which are critical for recent drug approvals.
Testi di riferimento/Textbooks
E’ fortemente raccomandato l’approfondimento mediante libri di testo. Qualunque testo di farmacoterapia può essere utilizzato a patto che si tratti di edizioni aggiornate (massimo un paio d’anni dalla ultima ristampa). Ad es: Goodman and Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, MacGraw-Hill 13a edizione; Katzung, Farmacologia generale e clinica, Piccin; Howland and Mycek, Le basi della farmacologia, Zanichelli; Rang, Dale, Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana. Per argomenti per i quali non esistano testi di riferimento (farmacologia preclinica e farmaci biotecnologici), la docente fornirà referenze bibliografiche.
It is strongly recommended to deepen knowledge thorugh textbook reading. Any pharmacotherapy textbook covering the topics of the course can be used, provided it is an updated edition. For example: Goodman and Gilman, The pharmacological basis of therapeutics. Ed. MacGraw-Hill, 13th edition; B.G. Katzung, Farmacologia generale e clinica, Piccin; Howland and Mycek, Le basi della farmacologia, Zanichelli; Rang, Dale, Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana. For topics which may not be covered by booktexts (i.e. preclinical pharmacology and biotechnological drugs), bibliographic references will be provided.
Obiettivi formativi/Mission
Questo corso fornisce alle studentesse e agli studenti un approccio integrato per comprendere le basi razionali e le problematiche del trattamento farmacologico nelle principali malattie umane. Il corso fornisce la possibilità di comprendere e vedere applicate nella pratica clinica le interconnessioni tra la farmacologia e molte altre discipline (ad es la anatomia e fisiologia umana, la patologia, la biochimica) e ad usare in maniera integrata le conoscenze acquisite negli anni precedenti del proprio percorso universitario per comprendere la terapia. Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno compreso le basi razionali (e saranno in grado di informare altri durante il proprio percorso professionale) nella scelta appropriata e nell’uso sicuro dei farmaci, i rischi legati ai loro effetti collaterali e alle interazioni con altri farmaci. In aggiunta, avranno anche avuto l’occasione di comprendere gli approcci sperimentali preclinici che guidano la scoperta di nuovi attività farmacologiche e quindi possono gettare le basi per future generazioni di farmaci
This course provides students with an integrated approach to understanding principles of and solve problems related to pharmacological treatment of human diseases. Pharmacotherapy enables students to discover connections across multiple disciplines (among others, anatomy, physiology, pathology, biochemistry), see them applied in clinical therapy and to integrate skills and knowledge gained in previous years of their curriculum studiorum for understanding therapy. Students, at the end of this course are formed and can inform people about the correct use and choice of drugs, and should be capable of understanding drug interactions and adverse reactions. In addition, students will be able to critically evaluate the experimental approaches for screening, mechanisms of action definition and pharmacological characterization of new drugs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento degli esami di fisiologia, patologia, farmacologia cellulare e molecolare è propedeutico al corso di farmacologia preclinica e farmacoterapia.
The following exams: physiology, pathology, cellular and molecular pharmacology are prerequisites for the course of preclinical pharmacology and pharmacotherapy.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali in aula associate a discussioni di case studies e lavori di gruppo focalizzati nei quali si chiede alle studentesse e agli studenti di intervenire criticamente e di applicare le proprie conoscenze su casi scelti. Inoltre verranno organizzati seminari di approfondimento su temi specifici a frequenza obbligatoria invitando esperti a livello nazionale ed internazionale. Alle studentesse e agli studenti verrà data occasione di confrontarsi direttamente con gli esperti del settore. Negli anni precedenti è stato introdotto l’uso in aula di Kahoot quale metodo di didattica innovativa. Si tratta di una piattaforma di (auto)apprendimento cui studentesse e studenti accedono in aula con il proprio cellulare (tramite app gratuita) per partecipare a test (10-40 domande, a risposta multipla, a tempo definito) preparati dal docente sugli argomenti svolti in aula. A volte il test (8-10 domande) viene fornito appena alla fine della lezione in aula, a volte (30-40 domande) dopo la conclusione di un argomento complesso che ha richiesto più lezioni oppure quando è necessario mettere in relazione tra loro concetti acquisiti su argomenti apparentemente distinti. Attraverso una divertente competizione (ad ogni domanda si ottengono un punteggio immediato della loro performance e a tutti è svelata la graduatoria delle prime 5 posizioni in classifica), studentesse e studenti possono verificare subito le risposte corrette e sbagliate e rendersi conto se hanno compreso concetti e argomenti complessi svolti in aula. Da parte del docente l’uso di Kahoot consente di: i) reiterare attraverso esempi e domande nuove i concetti più complessi spiegati in aula; ii) collegare logicamente tra loro le nuove informazioni; iii) rispiegare un concetto nel caso di risposte negative; iv) avere un immediato monitoraggio della comprensione degli argomenti trattati a lezione. Inoltre, al termine di ogni test il docente ottiene in forma aggregata tutte le risposte corrette/errate per monitorare nel tempo durante il corso sia il progresso nell’apprendimento sia per rendersi conto se alcuni argomenti vadano ripresi a lezione e/o integrati.
Teaching is given in the form of classroom lectures, focused group works and discussions of case studies which will allow the students to critically contribute in the topic understanding. Additionally, every year seminars or workshop on specific topics will be organized with national and international experts; student attendance is mandatory since they will be actively involved in the discussion with experts. In the last three years, the use of Kahoot as an innovative teaching method was introduced and experimented with great success (as deduced from the students' course evaluations). This is a (self)learning platform that students access in the classroom with their mobile phone (via a free app) to take part into a test (10-40 multiple choice questions, with a fixed time) prepared by the teacher on the topics covered in classroom. Sometimes the test (8-10 questions) is given just at the end of the lesson, sometimes (30-40 questions) after the conclusion of a complex topic that required more than one lesson or when it is necessary to logically relate concepts together acquired on apparently distinct topics. Through an entertaining competition among participants (for each question the student obtains an immediate correct/wrong evaluation, his/her own score and the first 5 positions in the classroom ranking are revealed), the students can immediately if the answer is correct/wrong, their performance and if they have understood the complex concepts and topics carried out in the classroom. On the other hand Kahoot use allows the teacher to: i) reiterate the most complex concepts explained in the classroom through new examples and questions; ii) logically linking new information together; iii) re-explaining a concept in the case of negative answers; iv) have an immediate understanding of the comprehension of the students on the topics covered. In addition, at the end of each test, the lecturer collects all the students correct/incorrect answers and these data allow to monitor progress during the entire course both in the learning upgrades of the students and to realize if some topics should be resumed in class and/or integrated.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame finale consiste in una discussione orale di 30-40 minuti nella quale alla studentessa/studente vengono posti quesiti su alcuni argomenti del programma e si valuta la sua capacità di argomentare, di collegare logicamente tra loro concetti e conoscenze, di comunicare in modo efficace e chiaro, usando una terminologia appropriata. Studentesse e studenti sono incoraggiati ad assistere alle sessioni d'esame, prima di affrontarlo. Su richiesta studentesse e studenti possono contattare il docente per poter verificare la propria preparazione in vista dell’esame cimentandosi nei test di autovalutazione già predisposti dalla docente sulla piattaforma Kahoot.
The final exam consists in a 30-40 min discussion on selected course topics and will be mainly aimed at evaluating the ability of the students to prove not only their knowledge but also their ability to logically connect concepts, their problem solving ability and their communication skills, together with the use of appropriate terminology. Students are also strongly encouraged to attend examination sessions, before they actually decide to be examined. Upon request, the students can also assess their preparation before the exam by taking self-evaluation tests on different course topics which were prepared by the teacher and available on the platform Kahoot.
Programma esteso/Content
La variabilità nella risposta individuale al farmaco. Farmacogenetica e farmacogenomica: applicazioni in terapia. Le reazioni avverse ai farmaci. Le interazioni tra farmaci, farmaci e prodotti naturali, farmaci ed alimenti. Le interazioni su base farmacocinetica e su base farmacodinamica. Farmaci del Sistema nervosa periferico e della giunzione neuromuscolare. Agonisti e antagonisti colinergici e adrenergici. Bloccanti neuromuscolare. Farmacoterapia dei disturbi psichiatrici. Ansiolitici. Antidepressivi. Stabilizzanti del tono dell'umore. Antipsicotici. Farmacoterapia dei disturbi neurologici. Farmaci per la malattia di Parkinson. Farmaci antiepilettici. Sedativo ipnotici benzodiazepinici e non benzodiazepinici. Il trattamento del dolore: FANS. Paracetamolo. Analgesici oppiacei: SAO, LAO, ROO. Il trattamento del dolore neuropatico e del breakthrough pain. Antiemicranici. Antiistaminici. Glucocorticoidi. Immunosoppressori e immunostimolanti. Anestetici locali e generali. Terapia dello compenso cardiaco. Farmaci dell’insufficienza coronarica. Farmaci antiaritmici. Farmaci antipertensivi. Farmaci anticoagulanti, Antiaggreganti piastrinici e Fibrinolitici. Terapia dell’osteoporosi. La terapia del diabete di tipo 1 e 2. Farmaci antidislipidemici. Broncodilatatori e terapia di fondo dell’asma. Farmacoterapia della ipersecrezione acida. Farmaci che influenzano la motilità gastrointestinale. Emetici ed antiemetici. Principi di terapia antibiotica. Farmaci biotecnologici. Peculiarità dei farmaci biotecnologici rispetto alle small molecules Reazioni avverse da farmaci biotecnologici. Approfondimento di case studies riguardanti alcune proteine terapeutiche: insulina, ormone della crescita, colony stimulating factors, interferoni, eritropoietine, tPA. Evoluzione ed innovazione delle principali proteine ricombinanti di seconda e terza generazione. I biobetters. Gliocoingegnerizzazione e pegilazione. Anticorpi monoclonali in terapia. Acidi nucleici come farmaci. Principi e discussione di case studies relativi alle terapie avanzate: terapia genica e terapia cellulare.
Variability in the individual response to drugs: genetic and non genetic factors. Pharmacogenetics and Pharmacogenomics: applications in therapy. Adverse drug reactions (ADR). Interaction between drugs, between drug and natural products, drugs and food. Drugs of Peripheral nervous system and neuromuscolar junction. Cholinergic agonists and antagonists and cholinesterase inhibitory drugs; adrenergic agonists and antagonists; pharmacology of neuromuscolar transmission.
Pharmacotherapy of major psychiatric disorders. Anxiolytics, Antidepressants, Mood stabilizers, Antipsychotics. Pharmacotherapy of major neurological disorders. Parkinson’s disease. Anticonvulsant drugs. Benzodiazepines and other sedative-hypnotic drugs. Pain as a symptom or as a disease. NSAID, paracetamol, opiates (SAO, LAO, ROO), treatment of neuropathic pain and breakthrough pain. Headache and migraine therapy. Glucocorticoids, Immunosuppressive agents and immunostimulants. Antiistaminic drugs. Local and general anesthetics. Drugs for the treatment of cardiac insufficiency and myocardial ischemia. Antiarrhythmic drugs. Antihypertensive agents. Anticoagulant and antiplatelet drugs. Fibrinolitics. Therapy of osteoporosis and diabetes (type 1 and 2). Antidislipidemic drugs. Bronchodilatators and agents used in asthma. Agents used for the control of gastric acidity and treatment of peptic ulcers. Agents used for diarrhea and constipation. Antiemetics and proemetics. Principles of antibiotic use in therapy. Biotech drugs: Peculiarities of biotech drugs vs small molecules. Adverse reactions to biotech drugs. Immunogenicity of biotech drugs. Duscussion of some therapeutic proteins: insulins and insulin analogs, GH and GH antagonist, CSFs, interferons, erithropoietins, tPAs. Evolution and innovation of therapeutic proteins, biobetters. Glicoingegnerization and pegylation. Monoclonal antibodies. Nucleic acids as drugs. Principles of Advanced therapies: gene therapy and cellular therapy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Le studentesse e gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze e le competenze acquisite per identificare e comprendere le scelte terapeutiche più appropriate e sicure nelle principali malattie. Inoltre dovrà essere capace di comprendere e valutare criticamente i più moderni approcci per la scoperta di nuove attività farmacologiche in aree terapeutiche con elevato bisogno medico. E’ atteso infine che essi siano in grado di comprendere, condividere ed utilizzare la corretta terminologia della disciplina e il suo uso nella pratica clinica.
The student is expected to apply acquired knowledge and competence for the identification and understanding of the most appropriate and safe therapeutic choices in relevant human diseases. Moreover students should be able to critically understand the most modern approaches aimed at discovery of new pharmacological entities in therapeutic areas of high medical need. Last but not least, students should be able to understand, share and use the appropriate pharmacotherapy terminology and its correct application in clinical practice.
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Course
Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche II
Course ID
FA0033
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
GIOVANNELLI Lorella
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
56.0
Individual study time
158.0
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
• Sistemi dispersi: colloidi, emulsioni e sospensioni. • Preparazioni semisolide per applicazione cutanea. • Produzione e ripartizione di preparazioni semisolide. • Preparazioni nasali e inalatorie. • Suppositori. • Formulazione di medicinali biologici/biotecnologici. • Dispositivi medici. • Legislazione farmaceutica: nozioni di base sull’apparato legislativo nazionale e sovranazionale. Classificazione delle farmacie e dei medicinali. Disciplina di dispensazione nelle farmacie territoriali. Cenni su prodotti cosmetici e omeopatici. Autorizzazione all’immissione in commercio dei medicinali. Protezione dell’attività intellettuale. • Lezioni ed esercitazioni pratiche di laboratorio: preparazione, tariffazione, etichettatura e controllo di qualità di preparati galenici magistrali e officinali. Preparazione delle principali forme cosmetiche. Utilizzo di software per la gestione dell’attività professionale in farmacia.
• Dispersed systems: colloids, emulsions, and suspensions. • Semi-solid preparations: dermatological formulations. • Production of semi-solid preparations. • Nasal and pulmonary dosage forms. • Suppositories. • Formulation of biological/biotechnological drugs. • Medical devices. • Pharmaceutical legislation: Italian and supranational laws. Classification of pharmacies and medicines. Dispensation of medicinal products in local pharmacies. General characteristics of cosmetic and homeopathic products. Authorization for marketing of medicinal products. Protection of intellectual activity. • Preparatory lessons and practical laboratory exercises: preparation, price composition, labeling, and quality control of magistral and officinal galenic formulations. Preparation of the most common cosmetic products. Use of software for the management of professional activity.
Testi di riferimento/Textbooks
• Aulton ME et al. Tecnologie farmaceutiche. Progettazione e allestimento dei medicinali. E. Edra. • Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. Ed. Ambrosiana. • Amorosa M. Principi di tecnica farmaceutica. Sesta edizione, Ed. Piccin. • Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. • Farmacopea Ufficiale Italiana, edizione vigente. • Farmacopea Europea, edizione vigente. • Buone pratiche di laboratorio - Linee guida AFI - Volume XVII. Ed. Tecniche nuove. • Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. • Bettiol F. Manuale delle preparazioni galeniche. Ed. Tecniche nuove. • Frongia M, Casettari L. Il galenista e il laboratorio. E. Edra. • Baratta et al. Manuale di galenica a uso umano e veterinario. Zanichelli. • Bettiol F et al. Manuale delle preparazioni veterinarie. Ed. Tecniche nuove. • Bettiol F, Cecchi M. Manuale delle preparazioni cosmetiche e dermatologiche. Ed. Tecniche nuove. • D’Agostinis G, Elio Mignini E. Manuale del cosmetologo. Ed. Tecniche nuove. • Aracri R et al. Il diritto nella cosmesi. Ed. Tecniche nuove. • Ansel HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. E. Edra. • Loliscio N. La farmacia: un campo minato. 2024. Ed. Esculapio.
• Aulton ME et al. Tecnologie farmaceutiche. Progettazione e allestimento dei medicinali. E. Edra. • Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. Ed. Ambrosiana. • Amorosa M. Principi di tecnica farmaceutica. Sesta edizione, Ed. Piccin. • Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. • Farmacopea Ufficiale Italiana, edizione vigente. • Farmacopea Europea, edizione vigente. • Buone pratiche di laboratorio - Linee guida AFI - Volume XVII. Ed. Tecniche nuove. • Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. • Bettiol F. Manuale delle preparazioni galeniche. Ed. Tecniche nuove. • Frongia M, Casettari L. Il galenista e il laboratorio. E. Edra. • Baratta et al. Manuale di galenica a uso umano e veterinario. Zanichelli. • Bettiol F et al. Manuale delle preparazioni veterinarie. Ed. Tecniche nuove. • Bettiol F, Cecchi M. Manuale delle preparazioni cosmetiche e dermatologiche. Ed. Tecniche nuove. • D’Agostinis G, Elio Mignini E. Manuale del cosmetologo. Ed. Tecniche nuove. • Aracri R et al. Il diritto nella cosmesi. Ed. Tecniche nuove. • Ansel HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. E. Edra. • Loliscio N. La farmacia: un campo minato. 2024. Ed. Esculapio.
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo della prima parte del corso è quello di fornire alla studentessa/allo studente le conoscenze teoriche sulle forme farmaceutiche non trattate nel corso di Tecnologia e Legislazione Farmaceutica I: preparazioni semisolide, nasali e inalatorie, suppositori. In particolare, vengono trattate le caratteristiche chimico-fisiche degli eccipienti impiegati per l’allestimento di queste forme di dosaggio, le proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme finite, i metodi di preparazione in farmacia e di produzione nelle aziende farmaceutiche, e i relativi controlli di qualità. Vengono fornite alla studentessa/allo studente le nozioni in merito all’apparato legislativo, nazionale e sovranazionale, che regola le attività industriali e la produzione e l’immissione in commercio delle varie tipologie di medicinali, la classificazione dei medicinali e la relativa disciplina di dispensazione nelle farmacie territoriali. L’obiettivo della seconda parte del corso è quello di fornire alle studentesse e agli studenti informazioni teoriche e pratiche necessarie alla preparazione, alla tariffazione, all’etichettatura di preparati galenici magistrali e officinali e ai loro controlli previsti dalla Farmacopea Ufficiale. Particolare attenzione viene dedicata alla descrizione delle caratteristiche tecnologiche delle forme di dosaggio a rilascio immediato preparate in farmacia e nelle aziende farmaceutiche.
The objective of the first part of the course is to provide the student with the theoretical notions of pharmaceutical dosage forms not explained in Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche I: semi-solid preparations, nasal and pulmonary dosage forms, and suppositories. In particular, the physico-chemical characteristics of excipients used to prepare these dosage forms are explained, together with the technological and biopharmaceutical properties of final forms, the preparation methods in pharmacy and the production in industrial laboratories, and the correlated quality controls. Moreover, the course provides basic notions of pharmaceutical legislation, national and supranational, regulating industrial activities and the production and marketing of various medicinal products, their classification, and related dispensing discipline in local pharmacies. The second part of the course aims to provide the students with theoretical and practical information about preparation methods, price determination, labeling, and quality control of magistral and officinal galenic preparations, according to the pharmacopeia requirements. Particular attention is dedicated to describing the technological characteristics of the immediate-release dosage forms usually prepared in pharmacies and the pharmaceutical industry.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di chimica farmaceutica, di farmacologia e di tecnologia farmaceutica.
Fundamentals of pharmaceutical chemistry, pharmacology, and pharmaceutical technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni frontali (7 CFU) e le esercitazioni riguardanti la spedizione di una ricetta medica vengono svolte in aula e sono supportate dall’ausilio di strumenti multimediali per la proiezione del materiale didattico. Come metodo di didattica innovativa, si sperimenta l'utilizzo di Kahoot in aula, un'app che permette alle studentesse e agli studenti di partecipare a una divertente competizione, rispondendo a 10-40 domande a risposta multipla entro un tempo prestabilito, al termine di ciascun argomento. L'utilizzo di Kahoot consente alle studentesse e agli studenti di consolidare la comprensione dei concetti spiegati, in particolare quelli più complessi, di comprendere le relazioni tra i vari concetti e di cogliere le connessioni tra le diverse parti del materiale di studio. Per il docente, l'utilizzo di Kahoot stimola l'interazione attiva delle studentesse e degli studenti, permette di valutare il progresso nell'apprendimento nel corso del tempo e di identificare eventuali argomenti che richiedono una ripresa o un'integrazione durante le lezioni. Le esercitazioni pratiche obbligatorie vengono svolte in laboratorio in modo individuale. Vengono inoltre fornite alcune informazioni sull’impiego di software a supporto all’attività professionale del farmacista e le relative esercitazioni individuali vengono svolte in aula informatica. A tutte le esercitazioni pratiche vengono dedicati 3 CFU.
The frontal lessons (7CFU) and the exercises concerning the expedition of a medical recipe are supported by multimedia tools for the exposition of the didactic materials. As a method of innovative teaching, the use of Kahoot is being experimented in the classroom. Kahoot is an app that allows students to participate in a fun competition by answering 10-40 multiple-choice questions within a predetermined time, at the end of each topic. The use of Kahoot enables students to consolidate their understanding of the explained concepts, especially the more complex ones, grasp the relationships among various concepts, and comprehend the connections between different parts of the study material. For the teacher, the use of Kahoot stimulates active student interaction, facilitates the assessment of learning progress over time, and helps identify any topics that require review or further integration during the lessons. The mandatory practical exercises are carried out individually in the laboratory. Some information is provided about using specific informatics media to manage the pharmacist’s professional activity, and the correlated individual exercises are carried out in the informatics laboratory. 3 CFU are dedicated to all laboratory exercises.
Altre informazioni/Further information
La frequenza alle lezioni – frontali e propedeutiche – e alle esercitazioni di laboratorio è obbligatoria e viene attestata dai docenti. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali né quelle propedeutiche al laboratorio. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The frequency of the lessons – both frontal and preparatory to the laboratory – and the practical laboratory exercises are mandatory and certified by the teachers. It is not allowed to record, video record, or photograph the lessons—both frontal and preparatory to the laboratory. Students with physical disabilities, Learning Disabilities, or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta è relativa alle basi teoriche e pratiche su formulazione, allestimento e controllo di forme farmaceutiche a rilascio immediato e su nozioni fondamentali di legislazione farmaceutica. Consiste in domande volte a verificare, oltre alla conoscenza e alla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite, anche l’abilità comunicativa della studentessa/dello studente, in particolare l’impiego di terminologia appropriata e specifica per l’ambito tecnologico farmaceutico. La valutazione tiene conto della capacità di apprendimento della studentessa/dello studente, in particolare quella di utilizzare le nozioni acquisite per un approccio critico all’esercizio della professione di farmacista territoriale e ospedaliero e di tecnologo in industria farmaceutica. Si tiene inoltre in considerazione la capacità di aggiornamento in ambito sanitario e di consultazione delle banche dati farmaceutico-tecnologico-applicative. La prova scritta si svolge negli appelli del calendario di esame e il voto viene espresso in trentesimi. Le esercitazioni pratiche di laboratorio sono precedute da una prova in itinere scritta, che riguarda le principali nozioni trattate durante le lezioni propedeutiche al laboratorio. La studentessa/lo studente può svolgere la parte pratica del laboratorio soltanto in caso di esito sufficiente (≥ 18/30). In caso contrario, la studentessa/lo studente può svolgere la parte pratica di laboratorio soltanto dopo aver colmato le lacune teoriche. Durante le esercitazioni pratiche di laboratorio viene valutata la capacità di applicare le conoscenze acquisite, necessaria per la corretta presentazione del preparato farmaceutico, per la rispondenza dell’etichetta galenica magistrale ai requisiti normativi e per la composizione della relazione tecnica sul controllo di qualità che la studentessa/lo studente prepara a corredo dei galenici officinali. Le valutazioni intermedie conseguite vengono ritenute valide per il superamento dell’esame se il risultato, espresso in trentesimi, è maggiore o uguale a diciotto. Il voto finale, anch’esso espresso in trentesimi, deriva dalla media, pesata sul numero di CFU, dei voti ottenuti nella prova scritta, nella prova in itinere scritta e durante le esercitazioni pratiche.
The written exam concerns the theoretical and practical basis for the formulation, preparation, and control of immediate-release pharmaceutical dosage forms and the basic concepts of pharmaceutical legislation. It consists of questions intended to test the knowledge and ability to apply in an independent way the knowledge acquired. Moreover, the student’s communication skills are evaluated, particularly the use of specific language for the pharmaceutical and technological discipline. The evaluation considers the student’s learning skills, particularly the capability to face the professional responsibilities of a pharmacist and a pharmaceutical technologist. The capability to update the health field and consult pharmaceutical-technological databases is also considered. The exam takes place during the official dates, and the grade is expressed in thirtieths. Practical laboratory exercises are preceded by an itinere written test on the main notions covered during the lessons preparatory to the laboratory. The student can perform the practical part of the laboratory only in case of sufficient results (≥ 18/30). Otherwise, the student can perform the practical part of the laboratory only after putting right the theoretical gaps. During the practical laboratory, the ability to apply the knowledge acquired is evaluated, considering the accurate presentation of the pharmaceutical preparation, the correct expedition of a medical recipe, and the composition of the technical report about the quality control of the officinal products student prepare. Interim evaluations are considered valid for the exam if the grade, expressed in thirtieths, is greater than/equal to eighteen. The overall grade, expressed in thirtieths, is calculated from the average, weighed on the number of CFU, of the grades obtained in the written and itinere written tests, and the practical exercises.
Programma esteso/Content
• Sistemi dispersi: colloidi: classificazione, proprietà, applicazioni farmaceutiche. Nanosistemi per la veicolazione e il direzionamento di farmaci. Le sospensioni: definizione e proprietà: bagnabilità (angolo di contatto), sedimentazione (Legge di Stokes), potenziale zeta; stabilità: flocculazione, deflocculazione, caking; sospensioni farmaceutiche, vie di somministrazione, requisiti, controlli. Le emulsioni: definizione; metodi per identificare il tipo di emulsione, agenti emulsionanti; stabilità: sedimentazione, creaming, coalescenza, inversione di fase; metodi di preparazione; controlli. • Preparazioni semisolide: principi di reologia; preparazioni semisolide per applicazione cutanea: classificazione, definizioni, eccipienti, metodi di preparazione; le formulazioni dermatologiche: vie di penetrazione trans-epidermica e annessiale; fattori biologici e chimico-fisici che influenzano penetrazione, permeazione e assorbimento percutaneo. Transdermici: cenni. Cristalli liquidi. • Apparecchiature per la produzione e ripartizione di preparazioni semisolide. • Preparazioni nasali e inalatorie: classificazione, caratteristiche, dispositivi. • Suppositori: definizioni e classificazione; eccipienti specifici per formulazioni rettali; metodi di preparazione (per fusione, per compressione); fattore di sostituzione; esempi di formulazioni di suppositori; saggi tecnologici sui suppositori; preparazioni rettali. • Medicinali biologici/biotecnologici: vie di somministrazione, considerazioni biofarmaceutiche e farmacocinetiche. Antigenicità e immunogenicità. Studi di preformulazione, aspetti formulativi e di stabilità di prodotti biotecnologici. La PEGilazione di peptidi e proteine. • Confezionamento secondario. • Dispositivi medici: definizione, requisiti, classificazione, esempi di dispositivi, marchio CE. • Legislazione: ordinamento dello Stato italiano; norme legislative primarie e secondarie; cenni su Codice penale e civile. Norme sovranazionali. Organizzazione sanitaria italiana: Ministero della Salute, Servizio Sanitario Nazionale (SSN). Farmacopea Ufficiale Italiana (FU), Farmacopea Europea e Americana. Normativa sui rifiuti sanitari (RS). Classificazione delle farmacie, pianta organica, professioni sanitarie, codice deontologico. Classificazione dei medicinali. La prescrizione medica: significato, tipi di ricetta, formalismi, validità. Veleni: definizione, acquisto, custodia, prescrizione, dispensazione. Sostanze stupefacenti e psicotrope: Tabella 7 della FU, approvvigionamento, custodia, documentazione, dispensazione. I prodotti cosmetici: definizione e caratteristiche generali. I prodotti omeopatici: definizione e caratteristiche generali. Autorizzazione all’immissione in commercio dei medicinali. Protezione dell’attività intellettuale. • Lezioni ed esercitazioni pratiche di laboratorio galenico. Galenica: allestimento delle preparazioni galeniche magistrali (cartine, sciroppi, soluzioni, emulsioni, sospensioni, creme, unguenti, geli, paste). Composizione del prezzo secondo la Tariffa Nazionale per la vendita al pubblico dei medicinali, etichettatura e controllo della formulazione. Allestimento delle preparazioni galeniche officinali: preparazioni semisolide per applicazione cutanea. Soluzioni perfusionali delle officine farmaceutiche e della Farmacia ospedaliera. Preparazione di soluzioni isosmotiche e isotoniche. Controllo di Qualità: controllo (secondo FU e non FU) delle forme farmaceutiche, con particolare riferimento alle forme solide (capsule e compresse) e alle preparazioni semisolide. Composizione del documento di analisi. Realizzazione su piccola scala delle forme cosmetiche più diffuse. Utilizzo di software per la gestione dell’attività professionale in farmacia.
• Dispersed systems: colloids: classification, properties, pharmaceutical applications. Nanosystems for the delivery of drugs. Suspensions: definition and properties: wettability (contact angle), sedimentation (Stokes’ Law), zeta potential; stability: flocculation, de-flocculation, caking; pharmaceutical suspensions, routes of administration, requirements, quality assurance tests. Emulsions: definition; tests for identification of emulsion type, emulsifying agents; stability: sedimentation, creaming, coalescence, phase inversion; manufacture methods; quality assurance tests. • Semi-solid preparations: principles of rheology; classification of semi-solid preparations: definitions, excipients, manufacture methods; dermatological formulations: trans-epidermal penetration; physicochemical and biological factors affecting penetration, percutaneous permeation, and absorption. Transdermal therapeutic systems. Liquid crystals. • Equipments for the production of semi-solid preparations. • Nasal and pulmonary dosage forms: classification, characteristics, devices. • Suppositories: definitions and classification; suppository specific excipients; manufacture procedure (melting and compression methods); substitution factor; examples of suppository formulations; specific technological tests; rectal drug delivery systems. • Biological/biotechnological drugs: routes of administration of protein drugs, biopharmaceutical and pharmacokinetic considerations. Antigenicity and immunogenicity. Preformulation studies, formulation, and stability aspects of biotechnological products. The PEGylation of peptides and proteins. • Secondary packaging. • Medical devices: definitions, requirements, classification, examples, CE mark. • Pharmaceutical legislation: Italian government; sources of law; penal and civil code. Supranational laws. Italian health organization: Ministero della Salute, Servizio Sanitario Nazionale (SSN). Italian Pharmacopoeia, European Pharmacopoeia and United States Pharmacopoeia. Management of health waste. Type of pharmacy, organic plan, health professions, ethical code. Classification of medicines. Medical prescription: type of prescription, formalisms, validity. Toxic substances: definition, supplying, storage, prescription, dispensation. Narcotic and mood-altering substances: Table 7 of Italian Pharmacopoeia, supplying, storage, documentation, dispensation. Cosmetic products: definition and general characteristics. Homeopathic products: definition and general characteristics. Authorization for marketing of medicinal products. Protection of intellectual activity. • Propaedeutic lectures and practical laboratory exercises. Galenic preparations: preparation of magistral galenic formulations (suppositories, ovules, syrups, solutions, emulsions, suspensions, creams, ointments, gels, pastes). Composition of the price according to the National Price List of drugs, labeling, and control of the preparation. Production of officinal galenic preparations: semi-solid preparations for cutaneous application. Perfusion solutions of the pharmaceutical factories and Hospital Pharmacy. Preparation of isosmotic and isotonic solutions. Quality control tests: control of the dosage forms (in particular solid dosage forms such as capsules and tablets and semi-solid preparations) according to Pharmacopoeia requirements. Composition of the certificate of analysis. Small-scale production of the most common cosmetics. Use of software for the management of professional activity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La studentessa/lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze teoriche acquisite durante i corsi di Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche e di saperle trasferire in modo critico a problematiche di carattere tecnologico-farmaceutico. In particolare, dovrà dimostrare di conoscere e di esporre con linguaggio scientifico adeguato le proprietà chimico-fisiche e tecnologiche degli eccipienti e delle forme di dosaggio destinate alle diverse vie di somministrazione. Dovranno essere acquisite le conoscenze relative agli impianti per la produzione industriale delle forme farmaceutiche. La studentessa/lo studente dovrà inoltre aver appreso le competenze normative richieste per l’allestimento e la dispensazione in farmacia di preparazioni galeniche e per la produzione, il controllo di qualità e l’immissione in commercio di medicinali industriali.
The student must be able to apply the theoretical knowledge acquired in Pharmaceutical Technology and Legislation courses and transfer them in a critical way to technological-pharmaceutical problems. In particular, he/she will have to demonstrate to know and expose with adequate scientific language the chemical-physical and technological properties of the excipients and the dosage forms intended for the different routes of administration. In addition, the knowledge related to the plants for the industrial production of pharmaceutical forms will have to be acquired. The student must also have learned the regulatory skills required for the preparation and dispensing in pharmacies of galenic preparations and for the production, quality control and marketing of industrial medicines.
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Course
Rilascio e direzionamento di sostanze bioattive
Course ID
FA0038
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PATTARINO Franco
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è un corso avanzato di Tecnologia farmaceutica nel quale verranno illustrati i concetti base, le metodologie e tecnologie impiegate nella ideazione e realizzazione dei sistemi terapeutici, forme farmaceutiche che sono in grado di modulare o condizionare la liberazione del principio attivo, il suo assorbimento e il suo direzionamento al sito d’azione.
It is an advanced teaching of pharmaceutical technology, aimed to describe the concepts, the strategies and the technologies employed in the production of therapeutic systems, pharmaceutical forms that are able to control the release of a drug, to modify its absorption and to target it to the site of action.
Testi di riferimento/Textbooks
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. R. Notari - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Piccin Ed. L. Shargel and A.B.C. Yu - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Masson A.T. Florence, D.T. Attwood - Physicochemical Principles of Pharmacy - MacMillan Press, Hong Kong L. Lachman, H.A. Liebermann, J.L. Kanig - The Theory and Practice of Industrial Pharmacy - Lea & Febiger, Philadelphia M. Chasin and R. Langer - Biodegradable Polymers as Drug Delivery Systems - Marcel Dekker Inc. S. Vomero - Chimica Farmaceutica Applicata - La Gogliardica, Eur Roma Alexander Steinbüchel and Robert H. Marchessault - Biopolymers for medical and pharmaceutical applications - Wiley-VCH, vol. 1 e 2.
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. R. Notari - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Piccin Ed. L. Shargel and A.B.C. Yu - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Masson A.T. Florence, D.T. Attwood - Physicochemical Principles of Pharmacy - MacMillan Press, Hong Kong L. Lachman, H.A. Liebermann, J.L. Kanig - The Theory and Practice of Industrial Pharmacy - Lea & Febiger, Philadelphia M. Chasin and R. Langer - Biodegradable Polymers as Drug Delivery Systems - Marcel Dekker Inc. S. Vomero - Chimica Farmaceutica Applicata - La Gogliardica, Eur Roma Alexander Steinbüchel and Robert H. Marchessault - Biopolymers for medical and pharmaceutical applications - Wiley-VCH, vol. 1 e 2.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è fornire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche e alle funzioni dei sistemi terapeutici e la capacità di comprendere attraverso quali strumenti e metodologie ideare, sviluppare e fabbricare le forme a rilascio modificato
The course objective is to provide students with knowledge about the characteristics and functions of therapeutic systems and the ability to understand which tools and methodologies to use for design, develop and manufacture the modified-release drug forms
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso verrà erogato in forma di lezioni frontali (in aula o a distanza). Saltuariamente, gli studenti verranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a ricuperare materiale didattico integrativo sui siti web di AIFA, EMA e FDA
The course will be provided in form of lectures (in classroom or as audiolessons). Occasionally, the students will be asked to answer questions about the treated subjects and to recover supplementary material from AIFA, EMA and FDA websites.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
• Modelli farmacocinetici: modelli aperti ad un compartimento e modelli a più compartimenti: parametri cinetici relativi. Biodisponibilità e bioequivalenza: definizioni e metodi di studio “in vitro” ed “in vivo”. • Polimeri nelle formulazioni farmaceutiche. Generalità e classificazione dei polimeri, meccanismi e tecniche di polimerizzazione: polimerizzazione a stadi ed a catena, copolimerizzazione. Polimeri di interesse farmaceutico di origine sintetica e naturale, polimeri naturali modificati. Pro-farmaci macromolecolari. • Sistemi terapeutici a rilascio controllato. Preparazione e cinetica di rilascio del principio attivo. Dispositivi polimerici di rilascio: orali, iniettabili, impianti sottocutanei, intravaginali ed intrauterini, intraoculari, transdermali. • Strategie per la formulazione di prodotti biotecnologici: modificazione dello stato fisico, tecnologie formulative, ingegneria celllulare, dispositivi
• Pharmacokinetics models: physiologically-based and compartmental-based PK models, kinetics parameters. Dosing and dosing adaptation in children, elderly and uremic patients. Bioavailability and bioequivalence: definitions, “in vitro” and “in vivo” studies. • Macromolecules as components of pharmaceutical formulations. Generalities and polymers’ classification, polymerization mechanisms and techniques. Natural and synthetic polymers in the pharmaceutical field, modified natural polymers. Polymeric pro-drugs • Drug delivery systems. Production. Drug release kinetics. Description of the different DDS: injectable systems, subcutaneous implants, intravaginal, intrauterine and intraocular devices, gastro-intestinal delivery systems, transdermal systems. • Biotechnological therapeutic products: formulation strategies, manufacturing technologies, quality controls
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente sia capace di applicare le conoscenze acquisite per l’identificazione e l’illustrazione delle proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme farmaceutiche avanzate, di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e di valutare criticamente l’impatto delle proprietà del veicolo farmaceutico sull’attività del principio attivo
The student should be able to apply their knowledge for the identification and description of the technological and biopharmaceutical properties of advanced pharmaceutical forms, to use the specific language of this very specialized discipline and to evaluate the impact of the properties of the pharmaceutical vehicle on the drug activity
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Course
Biotecnologie alimentari + Analisi e controllo di qualità dei prodotti alimentari
Course ID
FA0043
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
ARLORIO Marco
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
72.0
Individual study time
231.0
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso, nelle sue due componenti, viene rilasciato in lingua italiana. Parte del materiale utilizzato nella parte di "Biotecnologie alimentari" è in lingua inglese.
The teaching will be delivered in Italian; part of the material used by the teacher will be in English (Food Biotechnology part)
Contenuti/Content Summary
Modulo I: - Biotecnologie alimentari: introduzione e significato - Caratteristiche dei microorganismi utili in biotecnologie, la cellula come “fabbrica molecolare” - Fermentazioni di interesse alimentare - Microorganismi virtuosi e concetto di “starter microbico” - Prebiotici, probiotici, sinbiotici - Gli alimenti fermentati - Fermentazioni industriali: classificazione delle fermentazioni e caratteristiche - Impianti di fermentazione: i bioreattori e le operazioni a valle, parametri di controllo delle fermentazioni - Cinetiche di reazione delle fermentazioni - Immobilizzazione enzimatica e immobilizzazione di cellule - Biomasse e Single Cell Proteins (SCP). - Esempi di metaboliti primari e secondari di interesse alimentare ottenuti per via fermentativa o ricombinante: alcoli, edulcoranti, polisaccaridi neutri, acidi organici, amminoacidi, aromi, pigmenti - Esempi di bio-conversioni e bio-remediation in campo alimentare (cenni). - Enzimi: significato, produzione e applicazioni. - Biotecnologie alimentari della seconda generazione: DNA ricombinante. MOGM e OGM - Normativa nazionale ed internazionale di riferimento (cenni). - Cenni sulle biotecnologie analitiche - Risorse web utili in campo biotecnologico. Modulo II: - Metodiche di analisi necessarie alle determinazioni dei parametri presenti sulle etichette nutrizionali dei prodotti alimentari (proteine, lipidi saturi e insaturi, carboidrati semplici e complessi, fibra, sali minerali). - Metodiche di analisi ufficiali per matrici alimentari normate quali: acqua potabile, vino, latte, olio di oliva, sfarinati, pasta. - Analisi strumentali applicate a alimenti quali elettroforesi e elettroforesi capillare, GCxGC-MS, HPLC-MS, MALDI-TOF, spettroscopia atomica, PCR e Real-time PCR. - Esercitazioni di laboratorio relative ad analisi di acqua potabile, olio di oliva, vino, latte, caramelle e cioccolato. - Esercitazioni di laboratorio applicate ad una matrice alimentare (formaggio) per la definizioni dell’etichetta nutrizionale, per la sua caratterizzazione e la valutazione della maturazione.
Part I: - Food biotechnology: introduction - Characteristics of microorganisms useful in biotechnology: the cell as “ molecular factory” - Fermentations in food area - Virtuous microorganisms and “microbial starters” - Prebiotic, probiotics and synbiotics - Fermented foods - Industrial microbiology: classificationd of fermentations and characteristics - Bioreactors and downstream processes - Fermentation’s kinetics - Enzymes and cells immobilization - Biomasses, Single Cell Proteins (SCP) - Examples of primary and secondary metabolites: alcohols, sweteners, gums, organic acids, aminoacids, flavorings pigments. - Examples of bio-conversions and bio-remediations (overview) - Enzymes: classification, production and applications. - Recombinant technology in food area: MGMOs e GMOs - Regulatory framework (overview) - Analytical biotechnology: overview - Web resources Part II - Methods of analysis useful for the determinations of parameters present on nutrition labels (proteins, saturated and unsaturated lipids, simple and complex carbohydrates, fiber, minerals). - Official methods of analysis for some foods such as: drinking water, wine, milk, olive oil, flour, pasta. - Instrumental analyses applied to foods, such as electrophoresis and capillary electrophoresis, GCxGC-MS, HPLC-MS, MALDI-TOF, atomic spectroscopy, PCR and Real-time PCR. - Laboratory activities focused on the analysis of drinking water, olive oil, wine, milk candies and chocolate. - Laboratory activities relate to a complex food (cheese), defining its nutritional label, its characterization and evaluating the ripening.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale forniti dai Docenti. Per le Biotecnologie alimentari: “BIOTECNOLOGIE ALIMENTARI”, a cura di Gigliotti-Verga; Piccin Editore Per le biofermentazioni e le bioproduzioni: CHIMICA DELLE FERMENTAZIONI E MICROBIOLOGIA INDUSTRIALE, Marzona, II Edizione. PICCIN Editore. Per le biotecnologie alimentari applicate: *BIOTECNOLOGIE DI BASE, a cura di Colin Ratledge, Bjørn Kristiansen; Zanichelli Editore Per approfondimenti metodologici nel campo delle biotecnologie: *BIOTECNOLOGIA MOLECOLARE, Glick, Pasternak; Zanichelli Editore. Per l’analisi degli alimenti: ANALISI DEI PRODOTTI ALIMENTARI, Cabras, Tuberoso, Ed. Piccin, Padova, 2014 Per le attività di laboratorio Dispense fornite dal docente
Slides used in the course, provided by the Teachers Food Biotechnology “BIOTECNOLOGIE ALIMENTARI”, Gigliotti-Verga; Piccin Editore Industrial microbiology and fermentations CHIMICA DELLE FERMENTAZIONI E MICROBIOLOGIA INDUSTRIALE, Marzona, II Edizione. PICCIN Editore. Applied Biotechnologies: BIOTECNOLOGIE DI BASE, Colin Ratledge, Bjørn Kristiansen; Zanichelli Editore Deep insights in biotechnology: BIOTECNOLOGIA MOLECOLARE, Glick, Pasternak; Zanichelli Editore. Food Analysis: ANALISI DEI PRODOTTI ALIMENTARI, Cabras, Tuberoso, Ed. Piccin, Padova, 2014 Lab. activities: Notes and protocols from the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso completa il profilo “dietetico-alimentare” insieme al corso di Analisi degli Alimenti. La parte relativa alle biotecnologie alimentari ha come obiettivo di fornire allo studente di CTF le conoscenze di base nel campo delle biotecnologie in campo alimentare (basi di biologia molecolare; microorganismi virtuosi e starter microbici; fermentazioni; bio-produzioni e recupero dei bio-prodotti di interesse alimentare, nutraceutico e farmaceutico; produzione di aromi e additivi per via biotecnologica; enzimi ed applicazioni in campo alimentare; biotecnologie ricombinanti, MOGM e OGM; cenni sulla normativa di riferimento). Tali conoscenze permetteranno di gestire la valutazione della qualità e della sicurezza dei prodotti di origine biotecnologica, oltre che fornire le basi tecnico-scientifiche sulle produzioni biotecnologiche di molecole/ingredienti/materiali di alto valore aggiunto per il settore alimentare e farmaceutico. La parte relativa all’analisi degli alimenti permetterà di acquisire le conoscenze di base relative all’analisi degli alimenti, al fine di comprendere il significato delle stesse e il loro ambito di applicazione. Le esercitazioni in laboratorio mirano a condurre lo studente e a verificare le sue capacità di applicazione delle conoscenze relative a analisi su matrici alimentari semplici e complesse. Lo studente dovrà dimostrare di saper determinare e interpretare in modo corretto il dato analitico ottenuto e di utilizzare le modalità opportune di comunicazione del risultato ottenuto.
The knowledge gained from the course will be useful to the student in Chemistry and Pharmaceutical Technology to complete the knowledge in “food area” . The first part, related to food biotechnologies, provides the students with the basic knowledge in the field of biotechnology in the food industry (molecular biology bases; virtuous microorganisms and microbial starter, fermentation, bio-production and recovery of bio-products used in food, nutraceutical and pharmaceutical industries; production of flavourings and additives through biotechnology, food enzymes and applications; recombinant biotechnology, GMO and GMO; notes on the regulatory field). This knowledge will allow to manage the evaluation of the quality and safety of products of biotechnological origin, as well as providing the technical-scientific basis about the biotechnological production of molecules/ingredients/materials of high added value for the food and pharmaceutical sectors. In the part related to the Food Analyses the student will acquire the basic knowledge in food analysis, in order to understand the meaning of each analysis and its scope. The laboratory exercises aim to prove students in food analysis and to verify their ability to apply the knowledge related to analysis of simple and complex food matrices. The student must demonstrate the ability to correctly obtain and discuss the analytical data and to use the appropriate method of communication of the results obtained
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia per una proficua frequenza del corso di aver acquisito le nozioni relative ai corsi di Chimica organica, Biochimica e Chimica, tecnologia e contaminanti degli alimenti, fondamentali per la comprensioni delle lezioni del corso. E’ consigliabile possedere le conoscenze di laboratorio del corso di Analisi dei Farmaci I e II. Per l'esame sono obbligatorie le propedeuticità di Biochimica Applicata e Chimica, tecnologia e contaminanti degli alimenti
We recommend the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry, Biochemistry and Food chemistry, technology and contaminants, fundamental for the understanding of the lessons of this course. The basic knowledge in Quantitative Drug Analysis laboratory (Analisi dei Farmaci I and II) is welcomed for laboratory experiences. The compulsory prerequisites for the exams anr the corses of Applied Biochemisty and Food chemistry, technology and contaminants.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni frontali in presenza, completate dalla discussione di casi studio particolari. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Per il modulo di Analisi, alle lezioni frontali, si affiancano esercitazioni di calcolo, relative alle metodiche di analisi esercitazioni in laboratorio. Per quanto concerne le attività in laboratorio, gli studenti dovranno svolgere le analisi seguendo e interpretando i protocolli forniti, riportando i passaggi svolti nel quaderno di laboratorio, effettuando le opportune operazioni di calcolo per l’espressione del risultato nell’unità di misura corretta e compilando i report di analisi. Sarà inoltre indicata la modalità di stesura di una relazione completa sull’alimento complesso analizzato. Il materiale utilizzato sarà pubblicato su DIR e messo a disposizione degli studenti.
The teaching method used provides lessons in presence, completed by the debate about peculiar case studies. Specific seminars may be organized in collaboration with teachers and industry experts. For the Analysis module, the face-to-face lessons are accompanied by calculation exercises, related to laboratory analysis analysis methods. As for laboratory activities, students must carry out the analyzes following and interpreting the protocols provided, reporting the steps carried out in the laboratory notebook, carrying out the appropriate calculation operations for the expression of the result in the correct unit of measurement and filling in analysis reports. The method of drafting a complete report on the complex food analyzed will also be indicated. The material used will be published on DIR and made available to students.
Altre informazioni/Further information
Il corso, nelle sue due parti, deve essere inteso come un programma unico, volto a completare le conoscenze in campo alimentare necessarie al Chimico Farmaceutico per gestire le problematiche correlate all'area alimentare e nutraceutica, sia a livello di controllo della qualità/sicurezza (analisi) sia a livello di produzione di ingredienti bioattivi/alimenti per via biotecnologica. Le attività di laboratorio si svolgeranno in due parti, la prima relativa alle analisi su matrici semplici (vino, latte, olio, acqua, caramelle) si svolgerà nel mese di gennaio, la seconda relativa alla caratterizzazione di un alimento complesso (formaggio) si svolgerà nel mese di marzo. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The course, even if structured in two parts, must to be considered a whole course finalized to complete the knowledge and the skills in "food area" of the chemist expert in pharmaceutical sciences, both considering the analysis of foods (quality and safety assessment) as well as the production of new bioactive ingredients/food by mean of biotechnology methodologies. The lab activities are scheduled in two parts, the first including the analyses of simple foods (wine matrices, milk, oil, water, candy) will take place in January, the second related to the characterization of a complex food (cheese) will take place in March. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per il modulo di Biotecnologie alimentari, la verifica dell’apprendimento si basa su una prova orale che verte sulle tematiche del corso. La prova verte su una domanda che riguarda la prima parte del corso (introduzione, fermentazioni, microorganismi starter e virtuosi, probiotici), una sulla seconda parte del corso (fermentazioni industriali e bioprodotti) ed una sulla terza parte del corso (OGM e prodotti biotecnologici). Verranno valutate sia la conoscenza degli argomenti che la capacità di discussione critica e interdisciplinare degli argomenti trattati. Le studentesse e gli studenti studenti potranno preparare una breve presentazione (con o senza materiale pptx) su un argomento a scelta, da cui avrà inizio la discussione degli argomenti del corso. Per il modulo di Analisi dei Prodotti alimentari la verifica dell’apprendimento prevede una prova in itinere obbligatoria, preliminare all’accesso al laboratorio, relativa a tutti gli argomenti trattati durante le lezioni propedeutiche (incluse norme di sicurezza). La prova in itinere è strutturata come esame scritto composto da 7 domande a scelta multipla, 2 esercizi di calcolo, e 6 domande aperte, di cui due domande in particolare prevedono che lo studente selezioni tra le analisi studiate quelle più adatte alla risoluzione di uno specifico problema analitico. La valutazione della prova in itinere è parte della valutazione finale del modulo e, in caso di esito non soddisfacente, viene integrata con domande in forma orale nel corso del periodo in laboratorio o al termine del corso come appello specifico. In forma orale i quesiti, in genere 3, prevedono una descrizione di metodi di analisi strumentali, la descrizione di un’analisi svolta in laboratorio con particolare attenzione alle norme di sicurezza e una domanda sulla scelta di metodi di analisi. Sarà valutata sia la conoscenza degli argomenti che la capacità di discussione critica ed interdisciplinare dei temi trattati. Le studentesse/gli studenti potranno preparare una breve presentazione (con o senza materiale pptx) su un argomento a loro scelta, da cui si partirà per la discussione delle tematiche del corso. Per le attività svolte in laboratorio saranno valutati i report di analisi consegnati, la correttezza dei calcoli e la completezza del quaderno di laboratorio. Infine sarà valutata la capacità di presentazione dei dati analitici ottenuti sulla matrice complessa in una relazione scritta.
For the Food Biotechnology module, the assessment of learning is based on an oral exam that focuses on the topics of the course. The exam focuses on a question that concerns the first part of the course (introduction, fermentations, starter and virtuous microorganisms, probiotics), one on the second part of the course (industrial fermentations and bioproducts) and one on the third part of the course (GMOs and biotechnological products ). Both the knowledge of the topics and the ability for critical and interdisciplinary discussion of the topics covered will be assessed. Students will be able to prepare a short presentation (with or without pptx material) on a topic of their choice, from which the discussion of the course topics will begin. For the Food Analysis part the assessment of the learning starts as an evaluation in itinere as written test at the end of theory lessons, mandatory for the laboratory admission, related to all topics described in the preparatory lessons (including lab safety rules). This evaluation consists in a written test with 7 multiple choice questions, 2 calculation exercises and 6 open questions, between these two questions in particular require that the student selects the most suitable analyses in order to solve a specific analytical problem. The evaluation of the in itinere test is part of the final evaluation of the course and, in case of unsatisfactory results, will be integrated with oral questions during the period in the laboratory or at the end of the course as a specific exam. Oral questions are typically 3: one to provide a description of an instrumental analytical method, one to describe an analysis performed in the laboratory with specific focus on safety rules and a question on the selection of methods of analysis. Related to the activities carried out in the laboratory, the evaluation includes the preparation of analysis reports, the correctness of the calculations and completeness of the laboratory notebook. Finally, it will evaluate the presentation skills of analytical data obtained on the complex food in a written report form.
Programma esteso/Content
Parte I (Biotecnologie Alimentari, Prof. Arlorio): Storia e significato delle biotecnologie alimentari. Molecole/macromolecole di interesse biotecnologico. Caratteristiche di microorganismi/organismi procarioti ed eucarioti. Trascrizione, traduzione, di regolazione genica (cenni). La cellula come “fabbrica molecolare”. Fermentazioni alimentari: alcolica, omo- ed etero-lattica, malo-lattica, propionica, acetica, butirrica e isobutirrica, citrica. Microorganismi virtuosi e starter nelle produzioni alimentari. Funghi di interesse alimentare (funghi filamentosi, lieviti, funghi eduli coltivati e spontanei). Batteri lattici, bifidobatteri. Prebiotici, probiotici e sinbiotici. Peptidi bioattivi del latte; oligosaccaridi prebiotici. Produzione industriale di microorganismi starter e probiotici. Batteriocine: caratteristiche e classificazione. Cianobatteri e microalghe, produzione di biomassa e pigmenti. Alimenti fermentati: aspetti microbiologici, biochimici, fermentativi e biotecnologici (latte e derivati; bevande alcoliche; vegetali fermentati; prodotti da forno lievitati; cacao, caffè e te, salami, altri alimenti fermentati). Fermentazione industriali: classificazione (continue e discontinue). Impiantistica fermentativa; fermentatori e applicazioni. Parametri di controllo delle fermentazioni. Cinetiche e rese di fermentazione (cenni). Immobilizzazione di enzimi/cellule, applicazioni. Operazioni unitarie (recupero, separazione, purificazione): downstream processing. Biomasse, Single Cell Proteins (SCP); riso rosso fermentato, Pruteen, Quorn. Metaboliti primari e secondari di interesse alimentare (via fermentativa o ricombinante): alcoli, amminoacidi, acidi organici, polisaccaridi neutri, altri metaboliti. Produzione di edulcoranti (aspartame, sciroppi di glucosio/maltosio/fruttosio, isomalt). Esempi di bio-conversioni e bio-remediation in campo alimentare (cenni). Aromi: recettori e percezione dei sapori. Aromi “biotecnologici”: lattoni, terpeni, vanillina. Produzione di ciclodestrine. Pigmenti naturali; carotenoidi da biotecnologie. Enzimi: significato e produzione; classificazione enzimatica. Enzimi come marker di processo. Esempi di applicazioni enzimatiche in campo alimentare (sciroppi di glucosio, delattosazione del latte, intenerimento delle carni, tecnologie estrattive, produzione di chitosano, chiarificazione e stabilizzazione di succhi e bavande alcoliche, maturazione accelerata dei formaggi, riduzione di acrilamide, altre applicazioni). Enzimi da microorganismi estremofili. Biotecnologie alimentari della seconda generazione: DNA ricombinante. MOGM: r-chym e r-BGH. Biotecnologie vegetali: tecniche di manipolazione e trasformazione. OGM alimentari: pomodoro Flavr-SavrTM, Mais BtTM, Soja Round-up ReadyTM, Golden Rice, altri OGM. Biotecnologie in campo animale (clonazione, salmonidi, mammiferi, altre applicazioni). Normativa nazionale/internazionale di riferimento (cenni). Biotecnologie in capo analitico-alimentare (cenni). Risorse web di riferimento. Parte II (Analisi e Controllo di Qualità dei Prodotti Alimentari, Prof. Coisson) Analisi e controllo qualità degli alimenti: significato e competenze. Acqua: metodi per riscaldamento, di Marcusson e Karl Fischer. Proteine: azoto totale (Kjeldahl), principio, apparecchiature, norme di sicurezza, fattori di correzione. Estrazione proteine, elettroforesi SDS-PAGE, urea-PAGE mono e bidimensionale; isoelettrofocusing. Lipidi: estrazione in Soxhlet, metodo di Gerber per lipidi in latte e derivati. Metodi di caratterizzazione: indice di rifrazione, n° di saponificazione, n° di iodio. Metodi per valutare la qualità: acidità, n° di perossidi e n° di p-anisidina. Oli di oliva: normativa, Panel test, analisi spettrofotometrica, acidi grassi esterificati (GC) e studio insaponificabile (steroli, alcoli sup., eritrodiolo/uvaolo). Latte: peso specifico, indice crioscopico, sostanza secca. acidità, perossidasi e fosfatasi, sieroproteine solubili. Analisi del formaggio. Zuccheri: riducenti con metodo di Fehling, saccarosio con polarimetro (Clerget), rifrattometria e gradi Brix. Fibra: composizione, fibra grezza, detersa e fibra dietetica (totale, solubile e insol.). Cereali e derivati (sfarinati, pane e pasta): umidità, ceneri, glutine, acidità; sostanze imbiancanti e acido ascorbico. Metodi per valutazione grano tenero e uova nella pasta. Vino: titolo alcolometrico, estratto secco, acidità totale, fissa e volatile, prolina, polifenoli, metodi NMR e di spettroscopia di massa per la valutazione dell’origine degli zuccheri. Acqua potabile: normativa acque potabile e minerale. Determinazione di ammoniaca (Nessler e fenolo-ipoclorito), nitriti (Griess), nitrati. Numero di ossidabilità, BOD, COD. Durezza, cloruri, cloro, solfuri, ferro, cromo. Analisi di additivi: determinazione dell’acido benzoico nelle bevande zuccherine. Analisi enzimatica: significato, preparazione del campione, metodi e protocolli operativi Test per valutare l’attività antiossidante degli alimenti. Analisi del DNA: PCR e le tecniche correlate (AFLP, RFLP, RAPD, Real time PCR). Analisi strumentali: applicazioni di tecniche HPLC con estrazione e purificazione in SPE; applicazioni di tecniche GC, estrazione aroma con SPME, applicazione dell’elettroforesi capillare all’analisi degli alimenti. Assorbimento atomico principio e applicazioni. LABORATORIO: Analisi di base su acqua potabile, vino, latte, olio di oliva. Acido benzoico nell'aranciata; saccarosio in cioccolato e caramelle. Analisi alimento complesso (formaggio): umidità, ceneri, proteine, lipidi (Soxhlet e Van Gulik); acidità e acido lattico (enzimatica). Frazione lipidica: acidità, perossidi, indice di ossidazione, acidi grassi tramite analisi GC. Elettroforesi proteine: estrazione, SDS-PAGE e urea-PAGE, analisi di immagine. Ammine biogene tramite HPLC. Analisi DNA: estrazione, clean-up, amplificazione. Statistica dei dati: coefficiente di variazione, rette di regressione, analisi multivariata tramite Principal Component Analysis.
Part I (Food Biotechnology, Prof. Arlorio) History and meaning of food biotechnology. Molecules/macromolecules of biotechnological interest. Features of microorganisms (prokaryotes and eukaryotes), characteristics. Transcription, translation, gene expression and regulation. Cell as "molecular factory." Food fermentations: alcoholic, homo- and hetero-lactic malo-lactic, propionic, acetic, butyric, and isobutyric, citric fermentation. Virtuous and starter microorganisms in food productions. Fungi of food interest (filamentous fungi, yeasts, edible mushrooms). The lactic acid bacteria. Bifidobacteria. Prebiotics, probiotics and synbiotics. Bioactive peptides of milk; prebiotic oligosaccharides. Industrial production of starters cultures and probiotic microorganisms. Bacteriocins: features and classification. Cyanobacteria and microalgae, biomass and pigments production. Fermented foods: microbiological, biochemical, biotechnological and fermentation features (milk/dairy products, alcoholics, fermented vegetables; leavened bakery products, cocoa, coffee and tea, sausages, other fermented foods). Industrial microbiology: classification of fermentations (continuous, discontinuous). Bio-reactors. Fermentation parameters. Kinetics, yields of fermentation. Immobilized enzymes/cells. Application of immobilized systems. Operations Units for recovery, separation and purification of fermented products (downstream processing). Biomass, Single Cell Protein (SCP). Red yeast rice, Pruteen, Quorn. Primary and secondary metabolites obtained by fermentation: alcohols, amino acids, organic acids, neutral polysaccharides, other bioproducts. Production of sweeteners (aspartame, glucose syrup/ maltose/fructose and isomalt). Examples of bio-conversion and bio-remediation in food. Flavourings. Receptors and taste/aroma perception. Examples of flavourings from biotechnology: lactones, terpenes, vanillin. Cyclodextrins production. Pigments: carotenoids productions. Enzymes: meaning and production, classification. Enzymes as markers of food processes. Enzyme applications in food technology (production of glucose syrups; milk delactosation, meat tenderizing, extraction technologies, production of chitosan, clarification and stabilization of juices and alcoholic beverages, accelerated ripening of cheese, enzymatic reduction of acrylamide, other applications). Enzymes from extremophiles microorganisms. Food Biotechnology of the second generation: recombinant DNA. GMMO: r-Chym and r-BGH. Plant biotechnology: GMO foods: Flavr-SavrTM tomato, Bt corn, Soja Round-up Ready, Golden Rice, other GMOs. Food biotechnology in animal area (cloning, salmonids, mammals, other experimental modifications). National and international regulatory framework. Outline on Analytical Biotechnology in food area. Web resources useful in food biotechnology. Part II (Food Analysis and Quality Control, Prof. Coisson) The food analysis and quality control: importance and principal fields. Moisture: oven drying, Marcusson and Karl Fischer methods. Proteins: total nitrogen (Kjeldahl), principles, instruments, safety procedures, correction factors. Extraction, SDS-PAGE and native-PAGE electrophoresis, mono and two-dimensional; isoelectrofocusing. Lipids: extraction in Soxhlet apparatus, Gerber methods for dairy products. Methods for characterization: refractive index, saponification number, iodine number. Quality evaluation: acidity, peroxide number, p-anisidine number. Olive oils: European regulations. Panel test. Spectrophotometric analysis. FAME (Fatty Acid Methyl Esters) and unsaponifiable fraction analyses (sterols, superior alcohols, erythrodiol/uvaol). Milk: density, cryoscopic index, dry matter, acidity, peroxidase and phosphatase tests, soluble not-denatured whey proteins. Cheese analysis. Sugars: reducing sugars (Fehling), sucrose with polarimetric method (Clerget). Refractive index and Brix degrees. Cereals and derived products (flours, bread and pasta): moisture, ashes, gluten, acidity, bleaching contaminants, ascorbic acid. Methods for identification of common wheat and eggs in pasta. Wine: ethanol percentage, dry matter, total, fixed and volatile acidity, proline, polyphenols, NMR and mass spectrometry methods for evaluation of sugars origin. Water: legislation for drinking water and mineral water. Ammoniac (Nessler and phenol-ipochlorite), nitrites (Griess), nitrates, oxidative Kubel number, BOD, COD., hardness, chlorides, chlorine, sulfides, iron and chrome Additives: quantification of benzoic acid in non-alcoholic beverages. Enzymatic analysis: aims, sample preparation, examples of methods and protocols. Total antioxidant activity methods. DNA analysis: PCR and PCR-related techniques (AFLP, RFLP, RAPD, Real time). HPLC applications and previous extraction and purification by SPE; GC-techniques applications, aroma extraction by SPME. Metal analysis: Atomic absorption spectrometry, theory and applications. Practical experiences Analyses of drinking water, wine, milk, olive oil. Benzoic acid quantification in non-alcoholic beverages, sucrose in chocolate and candies. Characterization of a complex food (cheese): moisture, ashes, proteins, lipids (Soxhlet and Van Gulik); titrimetric acidity and lactic acids (enzymatic). Fat fraction: acidity, peroxide number, oxidation index, FAME composition by GC. Proteins electrophoresis: extraction, SDS-PAGE and urea-PAGE, image analysis. Quantification of biogenic amines by HPLC. DNA analysis: extraction, clean-up and amplification
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per il modulo di Analisi: Acquisizione di conoscenze di base e specifiche relative ai metodi di analisi applicabili nell’analisi degli alimenti, conoscenza dei principi teorici di metodiche analitiche strumentali e campi di applicazione specifici nel settore alimentare, inoltre acquisizione di un appropriato linguaggio scientifico in merito. In relazione alla capacità di applicare le conoscenze acquisite le studentesse e gli studenti dimostreranno di sapere identificare i metodi di analisi più adatti alla risoluzione di un problema specifico e l’informazione che il metodo di analisi è in grado di fornire. Nell’ambito delle attività in laboratorio le studentesse e gli studenti dovranno essere in grado di capire ed applicare in modo corretto i protocolli di analisi forniti, ottenere il dato analitico relativo, risolvere i calcoli inerenti all’ottenimento del dato nell’unità di misura corretta, interpretare il dato ottenuto in relazione a eventuali norme di legge specifiche della matrice in esame, conducendo con autonomia di giudizio la valutazione sui dati sperimentali ottenuti. Abilità di esporre i dati analitici ottenuti in una relazione scritta, adatta alla comprensione anche di soggetti non addetti ai lavori. Modulo di Biotecnologie Alimentari: le studentesse e gli studenti dovranno dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, nonché specifiche ed avanzate, relative all’applicazione delle biotecnologie di prima e seconda generazione ai modelli produttivi alimentari, nutraceutici e farmaceutici; conoscenza dei principali temi specifici delle biotecnologie in campo nutraceutico-alimentare e dei prodotti/beni ottenibili, con proprietà di linguaggio e capacità di esposizione tecnico-scientifica di buon livello. Le studentesse/gli studenti dovranno dimostrare di conoscere le tecniche produttive legate alle biotecnologie, il quadro normativo correlato e di padroneggiare l’eventuale scelta della tecnica più utile per la gestione di una situazione lavorativa applicata (a livello di laboratorio e a livello industriale, in questo ultimo caso come parte di un team tecnico scientifico interdisciplinare). Particolare expertise acquisita sarà relativa al campo dei microorganismi/organismi geneticamente modificati, oltre che dei prodotti da loro derivati utilizzabili sia in campo alimentare che farmaceutico, nonché dello stato regolatorio europeo sotteso. Le studentesse/gli studenti dovranno infine dimostrare di saper pianificare un progetto biotecnologico applicato al settore alimentare e nutraceutico.
Analysis part: Acquisition of basic and specific knowledge on useful methods in food analysis, knowledge of the theoretical principles of analytical instrumental methods and specific applications in the food sector; acquisition of an appropriate scientific language on the matter. In relation to the ability to apply the acquired knowledge, the student will demonstrate that he / she knows how to identify the methods of analysis more suitable to the resolution of a specific problem and the information that the method of analysis is able to provide. As part of the laboratory activities, the student must be able to understand and correctly apply the provided analysis protocols, obtain the analytical data, solve the calculations necessary in order to obtain the data in the correct measurement unit, interpret the data obtained following any specific legal rules, conducting with independent judgment the evaluation of the experimental data obtained. Ability to expose the analytical data obtained in a written report, suitable for the understanding also of non-professionals. Food Biotechnology module: the student must demonstrate the acquisition of basic (as well as specific and advanced) knowledge on the application of “first” and “second” generation biotechnologies to food, nutraceutical and pharmaceutical products; knowledge about the main themes of biotechnology applied in nutraceutical-food field, showing to have understood a technical language and good technical-scientific exposure capacity. The student will demonstrate learning knowledge about the production techniques related to biotechnology, the related regulatory framework and to master the possible choice of the most useful technique for managing an applied work situation (at laboratory and industry level, in this last case as a part of an interdisciplinary scientific technical team). Particular expertise will be acquired in the field of genetically modified microorganisms / organisms, as well as in the field of the products derived from them which can be used both in the food and pharmaceutical areas, as well as the knowledge about the European regulatory status correlated to GMO's. Finally, the student must demonstrate the ability to plan a biotechnological project applied to the food and nutraceutical sector.
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Course
Drug discovery e development: dal target molecolare agli studi clinici
Course ID
FA0095
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
TALMON MARIA
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
120.0
Individual study time
255.0
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1) le diverse figure dell'industria farmaceutica 2) le competenze richieste per la ricerca e sviluppo; 3) le competenze richieste per l'imprenditorialità nel mondo dell'industria farmaceutica; 4) esempi di sviluppo di farmaci
1) the different compartments of the pharmaceutical industry; 2) required knowledge to engage in research and development; 3) required knowledge to engage in entrapreneurship in the pharmaceutical world; 4) examples of R&D of drugs that have been approved in the last 12 months
Testi di riferimento/Textbooks
dispense fornite a lezione, EPAR dei farmaci approvati dalla European Medicines Agency, letteratura scientifica
handouts distributed in the classroom, EPARs of the drugs approved by the European Medicines Agency (EMA), scientific literature
Obiettivi formativi/Mission
- llustrare allo studente l'intero percorso della ricerca e sviluppo, dalla ideazione all'approvazione regolatori; - fornire allo studente uno spirito imprenditoriale, dandogli le basi per sviluppare un'idea in un'impresa;
- illustrate to students the entire process of R&D, from the idea to the approval of regulatory bodies; - give students an entrepreneurship spirit, providing him with the basis to develop an idea in a start-up;
Prerequisiti/Required background knowledge
frequenza al Corso di Farmacologia Generale e Cellulare e di "tossicologia e laboratorio di Farmacologia" al terzo anno
attendence of the General and Molecular Pharmacology course and the "Toxicology and laboratory of pharmacology" courses in the third year
Metodi didattici/Teaching methods
- lezioni tradizionali; - metodiche di flipped classroom - seminari di esperti del settore; - esercitazioni di ricerca bibliografica, estrazione delle informazioni, e presentazione delle idee; -lezioni a piccoli gruppi su temi specifici - per l'emergenza COVID, alcune lezioni potranno essere tenute da remoto
- formal lectures; . flipped classroom; - expert testimonials; - practicals that will include literature searches and data presentation; -small classroom tutorials - For the COVID-19 epidemic, some lectures and some face-to-face meetings may be held by teleconference
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
la valutazione sarà svolta in due fasi: (1) un test a risposta multipla per valutare le conoscenze apprese a lezione; (2) la presentazione di un'idea imprenditoriale relativa allo sviluppo di un farmaco
Evaluation will be done in two different modalities: (1) a multiple choice test to evaluate the knowledge delivered during the lectures; (2) oral presentation of a start-up idea for the development of a drug;
Programma esteso/Content
1) le diverse figure dell'industria farmaceutica; ricerca e sviluppo, direzione medica, regolatorio, marketing, divisione vendite, market access 2) i modelli preclinici in vivo and in vitro impiegati nel processo di drug discovery. 3) i trial clinici 4) esempi di sviluppo di farmaci licenziati dalle agenzie regolatorie nell'anno corrente tratti dal sito www.ema.europa.eu; 5) la proprietà intellettuale e i brevetti; 6) il fund-raising; 7) presentazioni efficaci (pitch); 8) selezione di hit and lead candidates; 9) le small chemical entities, i farmaci biotecnologici, le terapie avanzate; 10) il mercato farmaceutico, l'unmet clinical need e la willingness to pay
1) the different divisions of the pharmaceutical industry: R&D, medical affairs, regulatory affiars, sales, market access; 2) preclinical in vivo and in vitro models in drug discovery; 3) clinical trials; 4) examples of R&D of drugs licensed in the last 12 months from the www.ema.europa.eu; 5) intellectual property and patent rights; 6) fund-raising; 7) efficacious oral presentations (pitches); 8) hit and lead candidates; 9) small chemical entities, biotech drugs, and advanced therapies; 10) the pharmaceutical market, unmet clinical needs and willingness to pay
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1) capacità di presentare efficacemente idee ad investitori; 2) capacità di ideare una strategia di sviluppo farmacologico; 3) capacità di integrarsi in un contesto industriale di ricerca e sviluppo; 4) capacità di fund-raising per idee in ambito farmaceutico.
1) ability to present ideas efficiently; 2) ability to develop a strategy for drug development; 3) ability to integrate in an industrial context; 4) ability to devise strategies for fund-raising in the pharmaceutical context.
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Course
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF
Course ID
FA0094
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MINASSI Alberto
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA, CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
studio frontale delle principali reazioni non ioniche, con accenni allo sviluppo di processo ed ai gruppi protettori. La chimica organica di sintesi. Sicurezza in un laboratorio chimico. Apparecchiature e vetreria di laboratorio. Il solvente di reazione: ruolo e scelta. I reagenti. Lavorare in ambiente anidro (tecniche varie). Allestimento della reazione. Monitoraggio della reazione. Work-up della reazione. Purificazione del prodotto di reazione. Caratterizzazione del prodotto di reazione. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure di sintesi. La ricerca delle informazioni scientifiche. Tecniche di sintesi non convenzionali. La sintesi nell’industria.
frontal study of the main non-ionic reactions, with hints of process development and protecting groups. Synthetic organic chemistry. Safety in a chemical laboratory. Laboratory equipment and glassware. Reaction solvent: the role and choice. The reagents. Inert atmosphere techniques. Setting up the reaction. Following the reaction. Performing reaction work-ups. Purification processes. Product characterization. The laboratory notebook. Examples of synthetic procedures. Searching in the literature. Non-conventional synthetic techniques. Process chemistry.
Testi di riferimento/Textbooks
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Vogel’s textbook of practical organic chemistry, 5th Edition – B. S. Furniss; A. J. Hannaford; P. W. G. Smith; A. R. Tatchell Advanced practical organic chemistry – J. Leonard; B. Lygo; G. Procter Laboratory Techniques in Organic Chemistry: Supporting Inquiry-driven Experiments - Brossura, 4th Edition – J. R. Mohrig; D. G. Alberg; G. E. Hofmeister; P. F. Schatz; C. N. Hammond Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Vogel’s textbook of practical organic chemistry, 5th Edition – B. S. Furniss; A. J. Hannaford; P. W. G. Smith; A. R. Tatchell Advanced practical organic chemistry – J. Leonard; B. Lygo; G. Procter Laboratory Techniques in Organic Chemistry: Supporting Inquiry-driven Experiments - Brossura, 4th Edition – J. R. Mohrig; D. G. Alberg; G. E. Hofmeister; P. F. Schatz; C. N. Hammond Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alle studentesse e agli studenti strumenti di capacità critica per affrontare molecole e meccanismi di reazione complessi. Il corso ha l’obbiettivo di introdurre le studentesse e gli studenti alla sintesi organica pratica. Consiste in una serie di lezioni frontali in cui vengono affrontati la sicurezza in laboratorio e le principali tecniche per l’allestimento, il monitoraggio della reazione, la purificazione del prodotto di reazione. Queste tecniche vengono messe in pratica in una serie di prove che vengono svolte in laboratorio. Successivamente, vengono anche affrontati alcuni aspetti inerenti alla ricerca di informazioni nella letteratura scientifica e della chimica di processo. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno appreso come lavorare in sicurezza in un laboratorio di sintesi organica e conosceranno le tecniche principali nella sintesi pratica. Saranno, inoltre, in grado di comprendere una procedura per l'allestimento di una reazione presa dalla letteratura scientifica, valutarla criticamente e applicare le sue conoscenze e la sua comprensione riproducendo tale reazione in laboratorio. Infine, saranno in grado di comunicare ciò che hanno imparato con le colleghe ed i colleghi e con la/il docente in laboratorio. Il corso fornirà alle studentesse e agli studenti l'autonomia di giudizio sufficiente per poter lavorare in totale sicurezza ed allestire reazioni di sintesi organica, oltre che per poter criticamente ricercare delle informazioni nella letteratura scientifica.
Provide students with instruments to critically tackle complex molecules and reaction mechanisms. The aim of this course is to introduce the student to the practical organic synthesis. It consists of a series of lecturers focused on the safety in laboratory and the main techniques used for the set up and control of the reaction, together with the purification of the reaction product. All these methods are carried out in a series of practical experiments during the laboratory. Moreover, some aspects regarding the scientific literature search and process chemistry will be addressed. At the end of the course, the student will know how to work in a safe manner and will know the main techniques used in an organic synthesis laboratory; she/he will also be able to understand a procedure for setting up a reaction taken from scientific literature, evaluate it critically and apply her/his knowledge and understanding by reproducing this reaction in the laboratory. Last, the student will be able to communicate her/his knowledge and understanding in the laboratory with the colleagues and the professor. The course will allow the student to gain the necessary judicial autonomy to work in a safe manner, to conduct an organic synthesis in the laboratory, and to search information in the scientific literature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Metodi Fisici in Chimica Organica: Conoscenza delle più importanti tecniche spettroscopiche (principalmente IR e NMR) per la determinazione e caratterizzazione di molecole organiche. L'elaborazione dei dati ottenuti consente di intervenire nella sintesi ed analisi delle sostanze organiche considerate.
Spectroscopic Methods in Organic Chemistry: Knowledge of the most important spectroscopic techniques (mainly IR and NMR) for the determination and characterization of organic molecules. The elaboration of the obtained data allows to intervene in the synthesis and analysis of the organic substances considered.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali per il modulo di chimica organica avanzata. Il corso si compone di tre parti. La prima parte riguarda una serie di lezioni frontali incentrate sulla sicurezza e sulle principali tecniche di sintesi in un laboratorio di sintesi organica. Al termine di questa parte, vengono fornite agli studenti delle procedure di reazioni da articoli scientifici, che vengono tradotte ed analizzate alla lavagna. La seconda parte consiste nel laboratorio, dove le studentesse e gli studenti metteranno in pratica una serie di reazioni. La terza parte di lezioni frontali riguarda la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, alcune tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi industriale. Una di queste lezioni viene svolta in aula informatica dove gli studenti hanno l'opportunità di ricercare informazioni nella letteratura scientifica attraverso l'uso di banche dati, motori di ricerca e Scifinder. Le lezioni frontali sono tenute con il supporto di slide PowerPoint che vengono fornite alle studentesse e agli studenti all’inizio del corso. Ogni anno vengono proposti anche dei seminari facoltativi tenuti da relatori esterni.
Lectures for the advanced organic chemistry module. The course is divided into three parts. The first part consists of lectures that cover safe practices in a chemical laboratory and the main techniques used in an organic chemistry laboratory. At the end of this section, students are given reaction procedures from scientific papers, which are translated and analysed on the blackboard. The second part is the laboratory section, where students practice a series of reactions using the techniques learned in the first part of the course. In the third part of the course, aspects such as literature searching, non-conventional techniques of synthesis, and process chemistry are covered. One of these lessons takes place in the computer room, where students have the opportunity to search for information in the scientific literature using databases, search engines, and SciFinder. The lectures are supported by PowerPoint slides, which are provided to the students at the beginning of the course. Every year, a couple of seminars are given by guest lecturers.
Altre informazioni/Further information
Materiale di supporto al corso verrà inserito nella piattaforma DIR Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici
Supporting material to the course will be added to the DIR platform Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per il modulo di chimica organica avanzata Test scritto con presentazione orale su una argomento a scelta delle studentesse e degli studenti. L’accesso al laboratorio è preceduto da una prima prova composta da 28 domande. 22 domande riguardano gli argomenti trattati nelle lezioni propedeutiche al laboratorio. La studentessa/lo studente deve infatti dimostrare di conoscere i presupposti per lavorare in sicurezza, nonché le tecniche base che utilizzerà in laboratorio. 6 domande riguardano invece la risoluzione di esercizi inerenti ad una procedura sintetica in inglese presa dalla letteratura scientifica. Per poter conseguire la sufficienza la studentessa/lo studente deve rispondere ad almeno 16 domande in maniera corretta. Durante lo svolgimento del laboratorio, la studentessa/lo studente viene valutato sulla base degli esperimenti realizzati, dell'impegno mostrato e dei risultati ottenuti. Una seconda prova composta da 5 domande riguarda invece gli argomenti trattati a seguito del laboratorio, quali la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, le tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi nell'industria. Per conseguire la sufficienza la studentessa/lo studente deve rispondere ad almeno 3 domande su 5 in maniera corretta. Il voto finale terrà conto di entrambe le prove scritte e dell’attività svolta in laboratorio.
For the advanced organic chemistry module Written test with oral presentation on a topic chosen by the student. The student will give a written test with 28 questions before attending the laboratory. 22 questions concern the topics handled in the frontal lecturers and the student has to demonstrate that she/he knows all the safety rules and the main techniques that she/he will apply in the laboratory. 6 questions consist in answering questions and solving exercises that regard a procedure in English taken from a scientific paper. In order to pass this test, the student should answer correctly to at least 16 questions. During the laboratory the student will be evaluated taking into account her/his commitment and the results gained. A second written test of 5 questions at the end of the course will regard the last topics of the course, such as searching the literature, non-conventional methods in organic synthesis and process chemistry. In order to pass this test, the student should answer correctly to at least 3 questions over the 5 given. The final mark will take into account the results of the two written tests and of the laboratory activities.
Programma esteso/Content
1.Reazioni mediate da metalli di transizione. 1. Regola dei 18 elettroni, classificazione dei leganti e natura del legame coordinativo 2. Reazioni mediate da metalli di transizione. Meccanismi generali 3. Idroformilazione e metatesi 4. Reazioni di coupling e reazioni di Heck 5. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 6. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 2.Reazioni pericicliche 1.Introduzione generale e regole di selezione 2. Reazioni di cicloaddizione e relazioni struttura-reattività di sintesi dienica 3. Cicloaddizioni 1,3-dipolari 4. Reazioni elettrocicliche 5. Reazioni sigmatropiche 6. Applicazioni a sintesi industriali (vitamina D, citrale) 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 3.Carboidrati 1.Rappresentazione e formazione di semiacetali 2.Effetto anomerico e iperconiugazione 3. Reazioni di protezione 4. Reazioni di glicosidazione 5. Reazioni di ossido-riduzione 6. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi Reichstein di acido ascorbico) 7. Sintesi di olionucleotidi in fase solida 8. Esercizi e applicazioni 4.Amminoacidi e peptidi 1. Proprietà acido-base degli amminoacidi proteinogenici e loro sintesi generali 2. Sintesi asimmetriche di amminoacidi 3. Sintesi peptidica in soluzione 4. Sintesi peptidica allo stato solido e cenni di chimica dei polimeri 5. Reazioni di polimerizzazione 6. Applicazioni a sintesi industriali (Sintesi Monsanto della L-DOPA) 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 5. Metaboliti secondari 1. Isoprenoidi e carbocationi non classici 2. Applicazioni a sintesi industriali (carotenoids) 3. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi di steroidi) 4. Alcaloidi 5. Reazioni multicomponente (Mannich, Ugi, Passerini) 6. Utilizzo di alcaloidi in sintesi organica. Diidrossilazione asimmetrica 7. Chinoni 8. Esercizi e applicazioni 6a. Effetti stereoelettronici 1. Introduzione generale 2. Applicazione a effetti conformazionali 3. Applicazione a effetti configurazionali 4. Applicazione a reattività 6b. Fotochimica organica 1. Aspetti generali 2. Utilizzo sintetico 3. Fotocicloaddizioni e loro rilevanza biologica 4. Esercizi e applicazioni 7. Meccanismi biologici 1. Reazione benzoinica e vitamina B1 2. Vitamina K 3. Reazioni di trasferimento elettronico 4. Reazioni diotopiche e vitamina B12 5. Reazioni redox e semi-legami 6. Esercizi e applicazioni 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 8.gruppi protettori dei principali gruppi funzionali Il significato della sintesi organica. Sicurezza in un laboratorio chimico. Regole di sicurezza. Simboli. Frasi R e S, H e P. Contatto con sostanze chimiche per ingestione, inalazione, assorbimento cutaneo. Come comportarsi in caso di avvelenamento. Sostanze tossiche, cancerogene, infiammabili, esplosive. Come smaltire i reagenti chimici. Rischi fisici. Apparecchiature. Vetreria e dotazione non in vetro. Il solvente. Influenza del solvente nelle reazioni. Purificazione ed essiccamento dei solventi. I reagenti. Purificazione. Misura. Lavorare in ambiente anidro. Tecniche varie. Scaldare e raffreddare le reazioni. Reazioni in presenza di gas. Spostare l’equilibrio di reazione. Idrogenazione catalitica. Reazioni con ammoniaca liquida. Monitorare una reazione. Thin layer cromatography (TLC). Lavorare le reazioni. Il quenching. L’estrazione. Esempi di flussi di purificazione. Pre-anidrificazione e anidrificazione. Filtrazione. Evaporazione del solvente. Purificazione del prodotto. Colonna cromatografica. Distillazione semplice, frazionata, sottovuoto, in corrente di vapore. Cristallizzazione. Sublimazione. Caratterizzazione del prodotto. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure: come fare i calcoli e scegliere la corretta apparecchiatura La ricerca delle informazioni. Fonti primarie e secondarie. Tecniche di sintesi non convenzionali. Green chemistry. Catalisi per trasferimento di fase. Microonde. Biocatalisi. Flow chemistry. Elettrochimica. Fotochimica. La sintesi nell’industria. Caratteristiche di una via sintetica industriale. Lo sviluppo di processo: la sintesi in laboratorio, lo scale up, l’impianto pilota, la produzione. Esecuzione della reazione, work up e purificazione nell’industria.
1. Reactions mediated by transition metals 1. 18-electrons rule, classification of ligands and nature of the coordinative bond 2. General mechanistic considerations 3. Hydroformylation and metathesis 4. Coupling reactions and Heck reaction 5. Exercises and problem-solving activities 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 2.Pericyclic reactions 1. Introduction and selection rules 2. Cycloaddition reactions and structure-reactivity relationships in dienic synthesis 3. Dipolar cycloadditions 4. Electrocyclic reactions 5. Sigmatropic reactions 6. Application to industrial syntheses (vitamin D, citral) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 3.Carbohydrates 1. Representation and semiacetal formation 2. Anomeric effect and introduction to hyperconjugation 3. Protection reactions 4. Glycosidation reactions 5. Redox reactions 6. Application to industrial syntheses (Reichstein synthesis of vitamin C) 7. Solid-phase oligonucleotide synthesis 8. Exercises and problem-solving activities 4. Amino acids and peptides 1. Acid-basic properties of proteinogenic amino acids and their general synthesis 2. Asymmetric synthesis of amino acids 3. Solution peptide synthesis 4. Solid state peptide synthesis and introduction to polymer chemistry 5. Polymerization reactions 6. Application to industrial syntheses (Monsanto synthesis of L-DOPA) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 5. Secondary metabolites 1. Isoprenoids and non-classic carbocations 2. Application to industrial syntheses (carotenoids) 3. Application to industrial syntheses (steroid syntheses) 4. Alkaloids 5. Multicomponent reactions (Mannich, Ugi, Passerini)Aymmetric dihydroxylation 7. Quinones 8. Exercises and problem-solving activities 6a. Stereoelectronic effects 1. General introduction 2. Application to conformational effects 3. Application to configurational effects 4. Exercises and problem-solving activities 6b. Organic photochemistry 1. General aspects 2. Synthetic uses 3. Photocycloadditions and their biological relevance 4. Exercises and problem-solving activities 7. Biological mechanisms 1. Benzoinic reaction and vitamin B1 2. Vitamin K 3. Electron-transfer reactions 4. Diotopic reactions and vitamin B12 5. Redox reactions and half-bonds 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 8. protecting groups of the main functional groups The significance of organic synthesis. Safe working in a chemical laboratory. Hazard statements, precautionary statements. Contact with chemical reagents for ingestion, inhalation, direct absorption. How to behave in case of poisoning. Toxic, cancerogenic, teratogenic, flammable, explosive substances. How to dispose of chemical waste. Physical risks. Equipments. Solvents. The effect of the solvent on chemical reactions. Selection, purification and drying of solvents. The reagents. Purification. Measurement. Inert atmosphere techniques. Set up different types of reactions. Temperature control. How to heat and cool reactions. Reactions with gas reagents. Shifting the reaction equilibrium. Catalytic hydrogenation. Reactions with liquid ammonia. Following the reaction. Thin layer chromatography (TLC). Working up reactions. Quenching. Extraction. Drying organic solutions. Filtration. Evaporation of the solvent. Purification processes. Column chromatography. Distillation (simple, fractional, vacuum, steam). Crystallization. Sublimation. Product characterization. The research notebook. Examples of reaction procedures: how to make calculations and choose the right apparatus. Searching the literature. Non-conventional techniques. Green chemistry. Phase transfer catalysis. Microwave. Biocatalysis. Flow chemistry. Electrochemistry. Photochemistry. Industrial organic synthesis. Properties of an industrial synthesis. Process chemistry: laboratory synthesis, scale up, pilot plant, production. Conducting the reaction, work up and purification at industrial level.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di affrontare la chimica e la sintesi di molecole complesse applicando moderni concetti meccanicistici. le studentesse e gli studenti al termine del corso saranno in grado di: ricercare una reazione chimica nella letteratura scientifica; leggere e comprendere la procedura sperimentale; impostare i calcoli per l'allestimento della reazione organica; allestire la reazione lavorando in sicurezza, scegliendo la giusta apparecchiatura/vetreria ed utilizzando le tecniche più appropriate (delle quali conoscerà i principi di funzionamento); monitorare la reazione; isolare il prodotto e purificarlo. Avrà, inoltre, appreso le differenze tra una sintesi in piccola scala ed una in larga scala.
Capacity to address the chemistry and the synthesis of complex molecules applying modern reaction mechanisms From a practical point of view, the student at the end of the course will be able to search for a chemical reaction in the scientific literature, read the experimental procedure, set up the calculations for the preparation of the chemical reaction, set it up working safely, choosing the right equipment / glassware, using the most appropriate techniques (of which he will know the operating principles), monitor the reaction, isolate the product and purify it. He will also have learned the differences between a small-scale synthesis and a large-scale synthesis.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
FA0097Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA Minassi Alberto
FA0098Laboratorio PESF CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA Di Martino Rita Maria Concetta
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Course
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF: Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo
Course ID
FA0097
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MINASSI Alberto
Teachers
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
56.0
Individual study time
119.0
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Chimica delle più importanti classi di metaboliti I e secondari Meccanismi di reazione non ionici (reazioni pericicliche, mediate da metalli di transizione e radicaliche) Introduzione allo sviluppo di processo. Nozioni sui gruppi protettori.
Chemistry of the most important classes of I and II metabolites Non-ionic reaction mechanisms (pericyclic reactions, reactions mediated by transition metals, radical reactions) Introduction to proces development. protecting groups
Testi di riferimento/Textbooks
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Farina, V. Dispense sul corso di chimica organometallica AA 2001-2002
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Farina, V. Dispense sul corso di chimica organometallica AA 2001-2002
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alle studentesse e agli studenti strumenti di capacità critica per affrontare molecole e meccanismi di reazione complessi.
Provide students with instruments to critically tackle complex molecules and reaction mechanisms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Chimica Generale e Inorganica Chimica Organica II Chimica Eterocicli
General and inorganic chemistry Organic chemistry II Heterocyclic chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni a cui saranno chiamate e chiamati le studentesse e gli studenti frequentanti le lezioni. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Lessons and problem-solving sessions involving the students Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Altre informazioni/Further information
Materiale di supporto al corso verrà inserito nella piattaforma DIR. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici
Supporting material to the course will be added to the DIR platform. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
l'esame sarà diviso in due parti. Prima parte (5 punti) è la presentazione di un progetto relativo ad un argomento di chimica organica a scelta delle studentesse e degli studenti. Esame scritto (25 punti)
the exam will be divided into two parts. First part (5 points) is the presentation of a project relating to an organic chemistry topic chosen by the students. Written exam (25 points)
Programma esteso/Content
1.Reazioni mediate da metalli di transizione. 1. Regola dei 18 elettroni, classificazione dei leganti e natura del legame coordinativo 2. Reazioni mediate da metalli di transizione. Meccanismi generali 3. Idroformilazione e metatesi 4. Reazioni di coupling e reazioni di Heck 5. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 6. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 2.Reazioni pericicliche 1.Introduzione generale e regole di selezione 2. Reazioni di cicloaddizione e relazioni struttura-reattività di sintesi dienica 3. Cicloaddizioni 1,3-dipolari 4. Reazioni elettrocicliche 5. Reazioni sigmatropiche 6. Applicazioni a sintesi industriali (vitamina D, citrale) 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 3.Carboidrati 1.Rappresentazione e formazione di semiacetali 2.Effetto anomerico e iperconiugazione 3. Reazioni di protezione 4. Reazioni di glicosidazione 5. Reazioni di ossido-riduzione 6. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi Reichstein di acido ascorbico) 7. Sintesi di olionucleotidi in fase solida 8. Esercizi e applicazioni 4.Amminoacidi e peptidi 1. Proprietà acido-base degli amminoacidi proteinogenici e loro sintesi generali 2. Sintesi asimmetriche di amminoacidi 3. Sintesi peptidica in soluzione 4. Sintesi peptidica allo stato solido e cenni di chimica dei polimeri 5. Reazioni di polimerizzazione 6. Applicazioni a sintesi industriali (Sintesi Monsanto della L-DOPA) 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 5. Metaboliti secondari 1. Isoprenoidi e carbocationi non classici 2. Applicazioni a sintesi industriali (carotenoids) 3. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi di steroidi) 4. Alcaloidi 5. Reazioni multicomponente (Mannich, Ugi, Passerini) 6. Utilizzo di alcaloidi in sintesi organica. Diidrossilazione asimmetrica 7. Chinoni 8. Esercizi e applicazioni 6a. Effetti stereoelettronici 1. Introduzione generale 2. Applicazione a effetti conformazionali 3. Applicazione a effetti configurazionali 4. Applicazione a reattività 6b. Fotochimica organica 1. Aspetti generali 2. Utilizzo sintetico 3. Fotocicloaddizioni e loro rilevanza biologica 4. Esercizi e applicazioni 7. Meccanismi biologici 1. Reazione benzoinica e vitamina B1 2. Vitamina K 3. Reazioni di trasferimento elettronico 4. Reazioni diotopiche e vitamina B12 5. Reazioni redox e semi-legami 6. Esercizi e applicazioni 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 8.gruppi protettori dei principali gruppi funzionali
1. Reactions mediated by transition metals 1. 18-electrons rule, classification of ligands and nature of the coordinative bond 2. General mechanistic considerations 3. Hydroformylation and metathesis 4. Coupling reactions and Heck reaction 5. Exercises and problem-solving activities 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 2.Pericyclic reactions 1. Introduction and selection rules 2. Cycloaddition reactions and structure-reactivity relationships in dienic synthesis 3. Dipolar cycloadditions 4. Electrocyclic reactions 5. Sigmatropic reactions 6. Application to industrial syntheses (vitamin D, citral) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 3.Carbohydrates 1. Representation and semiacetal formation 2. Anomeric effect and introduction to hyperconjugation 3. Protection reactions 4. Glycosidation reactions 5. Redox reactions 6. Application to industrial syntheses (Reichstein synthesis of vitamin C) 7. Solid-phase oligonucleotide synthesis 8. Exercises and problem-solving activities 4. Amino acids and peptides 1. Acid-basic properties of proteinogenic amino acids and their general synthesis 2. Asymmetric synthesis of amino acids 3. Solution peptide synthesis 4. Solid state peptide synthesis and introduction to polymer chemistry 5. Polymerization reactions 6. Application to industrial syntheses (Monsanto synthesis of L-DOPA) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 5. Secondary metabolites 1. Isoprenoids and non-classic carbocations 2. Application to industrial syntheses (carotenoids) 3. Application to industrial syntheses (steroid syntheses) 4. Alkaloids 5. Multicomponent reactions (Mannich, Ugi, Passerini)Aymmetric dihydroxylation 7. Quinones 8. Exercises and problem-solving activities 6a. Stereoelectronic effects 1. General introduction 2. Application to conformational effects 3. Application to configurational effects 4. Exercises and problem-solving activities 6b. Organic photochemistry 1. General aspects 2. Synthetic uses 3. Photocycloadditions and their biological relevance 4. Exercises and problem-solving activities 7. Biological mechanisms 1. Benzoinic reaction and vitamin B1 2. Vitamin K 3. Electron-transfer reactions 4. Diotopic reactions and vitamin B12 5. Redox reactions and half-bonds 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 8. protecting groups of the main functional groups
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di affrontare la chimica e la sintesi di molecole complesse applicando moderni concetti meccanicistici.
Capacity to address the chemistry and the synthesis of complex molecules applying modern reaction mechanisms
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Course
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF: Laboratorio PESF
Course ID
FA0098
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
DI MARTINO Rita Maria Concetta
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
32.0
Individual study time
120.0
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La chimica organica di sintesi. Sicurezza in un laboratorio chimico. Apparecchiature e vetreria di laboratorio. Il solvente di reazione: ruolo e scelta. I reagenti. Lavorare in ambiente anidro (tecniche varie). Allestimento della reazione. Monitoraggio della reazione. Work-up della reazione. Purificazione del prodotto di reazione. Caratterizzazione del prodotto di reazione. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure di sintesi. La ricerca delle informazioni scientifiche. Tecniche di sintesi non convenzionali. La sintesi nell’industria.
Synthetic organic chemistry. Safety in a chemical laboratory. Laboratory equipment and glassware. Reaction solvent: the role and choice. The reagents. Inert atmosphere techniques. Setting up the reaction. Following the reaction. Performing reaction work-ups. Purification processes. Product characterization. The laboratory notebook. Examples of synthetic procedures. Searching in the literature. Non-conventional synthetic techniques. Process chemistry.
Testi di riferimento/Textbooks
Vogel’s textbook of practical organic chemistry, 5th Edition – B. S. Furniss; A. J. Hannaford; P. W. G. Smith; A. R. Tatchell Advanced practical organic chemistry – J. Leonard; B. Lygo; G. Procter Laboratory Techniques in Organic Chemistry: Supporting Inquiry-driven Experiments - Brossura, 4th Edition – J. R. Mohrig; D. G. Alberg; G. E. Hofmeister; P. F. Schatz; C. N. Hammond Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press
Vogel’s textbook of practical organic chemistry, 5th Edition – B. S. Furniss; A. J. Hannaford; P. W. G. Smith; A. R. Tatchell Advanced practical organic chemistry – J. Leonard; B. Lygo; G. Procter Laboratory Techniques in Organic Chemistry: Supporting Inquiry-driven Experiments - Brossura, 4th Edition – J. R. Mohrig; D. G. Alberg; G. E. Hofmeister; P. F. Schatz; C. N. Hammond Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obbiettivo di introdurre le studentesse e gli studenti alla sintesi organica pratica. Consiste in una serie di lezioni frontali in cui vengono affrontati la sicurezza in laboratorio e le principali tecniche per l’allestimento, il monitoraggio della reazione, la purificazione del prodotto di reazione. Queste tecniche vengono messe in pratica in una serie di prove che vengono svolte in laboratorio. Successivamente, vengono anche affrontati alcuni aspetti inerenti alla ricerca di informazioni nella letteratura scientifica e della chimica di processo. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno appreso come lavorare in sicurezza in un laboratorio di sintesi organica e conosceranno le tecniche principali nella sintesi pratica. Saranno, inoltre, in grado di comprendere una procedura per l'allestimento di una reazione presa dalla letteratura scientifica, valutarla criticamente e applicare le sue conoscenze e la sua comprensione riproducendo tale reazione in laboratorio. Infine, saranno in grado di comunicare ciò che hanno imparato con le colleghe ed i colleghi e con la/il docente in laboratorio. Il corso fornirà alle studentesse e agli studenti l'autonomia di giudizio sufficiente per poter lavorare in totale sicurezza ed allestire reazioni di sintesi organica, oltre che per poter criticamente ricercare delle informazioni nella letteratura scientifica.
The aim of this course is to introduce the student to the practical organic synthesis. It consists of a series of lecturers focused on the safety in laboratory and the main techniques used for the set up and control of the reaction, together with the purification of the reaction product. All these methods are carried out in a series of practical experiments during the laboratory. Moreover, some aspects regarding the scientific literature search and process chemistry will be addressed. At the end of the course, the student will know how to work in a safe manner and will know the main techniques used in an organic synthesis laboratory; she/he will also be able to understand a procedure for setting up a reaction taken from scientific literature, evaluate it critically and apply her/his knowledge and understanding by reproducing this reaction in the laboratory. Last, the student will be able to communicate her/his knowledge and understanding in the laboratory with the colleagues and the professor. The course will allow the student to gain the necessary judicial autonomy to work in a safe manner, to conduct an organic synthesis in the laboratory, and to search information in the scientific literature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Metodi Fisici in Chimica Organica: Conoscenza delle più importanti tecniche spettroscopiche (principalmente IR e NMR) per la determinazione e caratterizzazione di molecole organiche. L'elaborazione dei dati ottenuti consente di intervenire nella sintesi ed analisi delle sostanze organiche considerate.
Spectroscopic Methods in Organic Chemistry: Knowledge of the most important spectroscopic techniques (mainly IR and NMR) for the determination and characterization of organic molecules. The elaboration of the obtained data allows to intervene in the synthesis and analysis of the organic substances considered.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si compone di tre parti. La prima parte riguarda una serie di lezioni frontali incentrate sulla sicurezza e sulle principali tecniche di sintesi in un laboratorio di sintesi organica. Al termine di questa parte, vengono fornite agli studenti delle procedure di reazioni da articoli scientifici, che vengono tradotte ed analizzate alla lavagna. La seconda parte consiste nel laboratorio, dove le studentesse e gli studenti metteranno in pratica una serie di reazioni. La terza parte di lezioni frontali riguarda la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, alcune tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi industriale. Una di queste lezioni viene svolta in aula informatica dove gli studenti hanno l'opportunità di ricercare informazioni nella letteratura scientifica attraverso l'uso di banche dati, motori di ricerca e Scifinder. Le lezioni frontali sono tenute con il supporto di slide PowerPoint che vengono fornite alle studentesse e agli studenti all’inizio del corso. Ogni anno vengono proposti anche dei seminari facoltativi tenuti da relatori esterni.
The course is divided into three parts. The first part consists of lectures that cover safe practices in a chemical laboratory and the main techniques used in an organic chemistry laboratory. At the end of this section, students are given reaction procedures from scientific papers, which are translated and analysed on the blackboard. The second part is the laboratory section, where students practice a series of reactions using the techniques learned in the first part of the course. In the third part of the course, aspects such as literature searching, non-conventional techniques of synthesis, and process chemistry are covered. One of these lessons takes place in the computer room, where students have the opportunity to search for information in the scientific literature using databases, search engines, and SciFinder. The lectures are supported by PowerPoint slides, which are provided to the students at the beginning of the course. Every year, a couple of seminars are given by guest lecturers.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’accesso al laboratorio è preceduto da una prima prova composta da 28 domande. 22 domande riguardano gli argomenti trattati nelle lezioni propedeutiche al laboratorio. La studentessa/lo studente deve infatti dimostrare di conoscere i presupposti per lavorare in sicurezza, nonché le tecniche base che utilizzerà in laboratorio. 6 domande riguardano invece la risoluzione di esercizi inerenti ad una procedura sintetica in inglese presa dalla letteratura scientifica. Per poter conseguire la sufficienza la studentessa/lo studente deve rispondere ad almeno 16 domande in maniera corretta. Durante lo svolgimento del laboratorio, la studentessa/lo studente viene valutato sulla base degli esperimenti realizzati, dell'impegno mostrato e dei risultati ottenuti. Una seconda prova composta da 5 domande riguarda invece gli argomenti trattati a seguito del laboratorio, quali la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, le tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi nell'industria. Per conseguire la sufficienza la studentessa/lo studente deve rispondere ad almeno 3 domande su 5 in maniera corretta. Il voto finale terrà conto di entrambe le prove scritte e dell’attività svolta in laboratorio.
The student will give a written test with 28 questions before attending the laboratory. 22 questions concern the topics handled in the frontal lecturers and the student has to demonstrate that she/he knows all the safety rules and the main techniques that she/he will apply in the laboratory. 6 questions consist in answering questions and solving exercises that regard a procedure in English taken from a scientific paper. In order to pass this test, the student should answer correctly to at least 16 questions. During the laboratory the student will be evaluated taking into account her/his commitment and the results gained. A second written test of 5 questions at the end of the course will regard the last topics of the course, such as searching the literature, non-conventional methods in organic synthesis and process chemistry. In order to pass this test, the student should answer correctly to at least 3 questions over the 5 given. The final mark will take into account the results of the two written tests and of the laboratory activities.
Programma esteso/Content
Il significato della sintesi organica. Sicurezza in un laboratorio chimico. Regole di sicurezza. Simboli. Frasi R e S, H e P. Contatto con sostanze chimiche per ingestione, inalazione, assorbimento cutaneo. Come comportarsi in caso di avvelenamento. Sostanze tossiche, cancerogene, infiammabili, esplosive. Smaltimento di rifiuti chimici. Rischi fisici. Apparecchiature. Vetreria e dotazione non in vetro. Il solvente di reazione. Influenza del solvente nelle reazioni. Purificazione ed essiccamento dei solventi. I reagenti. Purificazione. Misura. Lavorare in ambiente anidro. Tecniche varie. Scaldare e raffreddare le reazioni. Reazioni in presenza di gas. Spostare l’equilibrio di reazione. Idrogenazione catalitica. Monitorare una reazione. Thin layer cromatography (TLC). Lavorare le reazioni. Il quenching. L’estrazione. Esempi di flussi di purificazione. Pre-anidrificazione e anidrificazione. Filtrazione. Evaporazione del solvente. Purificazione del prodotto. Colonna cromatografica. Distillazione semplice, frazionata, sottovuoto, in corrente di vapore. Cristallizzazione. Sublimazione. Caratterizzazione del prodotto. Il quaderno di laboratorio. Esempi di diverse procedure di sintesi: come fare i calcoli e scegliere la corretta apparecchiatura/vetreria. La ricerca delle informazioni. Fonti primarie e secondarie. Tecniche di sintesi non convenzionali. Green chemistry. Catalisi per trasferimento di fase. Sintesi assistita da microonde. Biocatalisi. Flow chemistry. Elettrochimica. Fotochimica. La sintesi nell’industria. Caratteristiche di una via sintetica industriale. Lo sviluppo di processo: la sintesi in laboratorio, lo scale up, l’impianto pilota, la produzione. Allestimento della reazione, work-up e purificazione del prodotto nell’industria.
The significance of organic synthesis. Safe work practices in a chemical laboratory. Hazard statements, precautionary statements. Contact with chemical reagents for ingestion, inhalation, direct absorption. How to behave in case of poisoning. Toxic, cancerogenic, teratogenic, flammable, explosive substances. How to dispose of chemical waste. Physical risks. Laboratory equipment. Glassware. The solvent of reaction. The effect of the solvent on chemical reactions. Selection, purification and drying of solvents. The reagents. Purification. Measurement. Inert atmosphere techniques. Set up of different types of reactions. Temperature control. How to heat and cool reactions. Reactions with gas reagents. Shifting the reaction equilibrium. Catalytic hydrogenation. Following the reaction. Thin layer chromatography (TLC). Performing reaction work-up. Quenching. Extraction. Drying organic solutions. Filtration. Evaporation of the solvent. Purification processes. Column chromatography. Distillation (simple, fractional, vacuum, steam). Crystallization. Sublimation. Product characterization. The laboratory notebook. Examples of different synthetic procedures: how to make calculations and choose the right apparatus/glassware. Searching the literature. Non-conventional methods of synthesis. Green chemistry. Phase transfer catalysis. Microwave-assisted synthesis. Biocatalysis. Flow chemistry. Electrochemistry. Photochemistry. Industrial synthesis. Characteristics of an industrial synthetic route. Process development: laboratory synthesis, scale-up, pilot plant, production. Setting up the reaction, performing reaction work-up, and purifying the product in an industrial setting.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La studentessa/lo studente al termine del corso sarà in grado di: ricercare una reazione chimica nella letteratura scientifica; leggere e comprendere la procedura sperimentale; impostare i calcoli per l'allestimento della reazione organica; allestire la reazione lavorando in sicurezza, scegliendo la giusta apparecchiatura/vetreria ed utilizzando le tecniche si sintesi più appropriate (delle quali conoscerà i principi di funzionamento); monitorare la reazione; isolare il prodotto, purificarlo e caratterizzarlo tramite analisi spettroscopia (NMR) e punto di fusione. Avrà, inoltre, appreso le differenze tra una sintesi in piccola scala ed una in larga scala.
The student at the end of the course will be able to: search the scientific literature; find out the desired reaction; read and understand the corresponding experimental procedure; make the calculations for determining the amounts of solvents and reagents; conducting the reaction under safe conditions; choose the right apparatus/glassware; use the most appropriate synthetic techniques; follow the reaction; isolate the product, purify it and characterize it through spectroscopic methods (NMR) as well as melting point. The student will also learn the differences between small-scale and large-scale synthesis.
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Course
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco
Course ID
FA0040
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PATTARINO Franco
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
120.0
Individual study time
0.0
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO, SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire nozioni in merito ai requisiti che i medicinali devono possedere per ottenere l’autorizzazione all’immissione in commercio ed accedere al mercato. Si propone inoltre di descrivere le strategie e metodologie applicate nella valutazione economica, nella negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci.
The course aims to provide information on the requirements that medicines must possess to obtain marketing authorization and access the market. It is also proposed to describe the strategies and methodologies applied in the economic evaluation, in the price negotiation and reimbursement of drugs.
Testi di riferimento/Textbooks
Per il modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei Prodotti Medicinali i testi di riferimento costituiscono il corpo della legislazione dell'Unione Europea nel settore farmaceutico EUDRALEX Relativamente al modulo di Economia e Regolazione del Farmaco: Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
For module of Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products The body of European Union legislation in the pharmaceutical sector EUDRALEX For module of Economy and Regulation of Drug Part 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Part 2: Readings list provided by the professor. Part 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Obiettivi formativi/Mission
La prima parte del corso si propone di fornire agli studenti informazioni e conoscenze in merito ai processi che, a partire dalla identificazione di una New Chemical Entity (NCE), portano alla commercializzazione delle specialità medicinali, focalizzandosi sia sugli aspetti scientifici (drug discovery, sviluppo formulativo, fabbricazione e controlli di produzione) che su quelli procedurali e normativi (brevetti, AIC). La seconda parte del corso si propone di far conoscere e comprendere l'ambiente regolatorio di riferimento delle imprese farmaceutiche, i processi di innovazione in campo farmaceutico, le principali funzioni delle imprese farmaceutiche e la valutazione comparativa dei farmaci dal punto di vista economico. Ulteriore scopo è saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito di discussione di casi di negoziazione di prezzi e rimborso e di esercitazioni di valutazione economica e di analisi di impatto sul budget. Alle fine del corso ci si aspetta che lo studente acquisisca autonomia nell'affrontare problematiche di accesso al mercato e abilità comunicative grazie alla discussione di casi ed al lavoro di gruppo.
The aim of the first part of the course is to provide students with information and knowledge on the processes that, starting with the identification of a New Chemical Entity (NCE), lead to the marketing of medicinal products, focusing both on the scientific aspects (drug discovery, formulation development, manufacture and production controls) and procedural and regulatory ones (patents, MA). The second part of the course aims at (i) making students aware of the regulatory context of the pharmaceutical companies, of innovation processes in the pharmaceutical industry, on the organizational structure and the main functions of the pharmaceutical companies (ii) and carrying out drugs comparative analysis from an economic perspective. Knowledge and competences will be applied to case studies focused on negotiation of prices and reimbursement and exercises on economic evaluation and budget impact analysis. Students are expected to be more autonomous in managing drugs market access issues and to improve communication skills thanks to case-studies discussion and group project.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver frequentato e/o sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è composto da lezioni tradizionali, esercitazioni (su disegni sperimentali e loro analisi, su valutazioni economiche e di budget impact), discussione di casi, realizzazione di lavori di gruppo. E’ fondamentale una partecipazione attiva degli studenti a tutte le attività, in particolare ai lavori di gruppo.
The course is organized in traditional lectures, exercises (on experimental design analysis, economic evaluation and budget impact analysis), case-studies, organisation of groups projects. Students are required to participate fully in class and pull their weight in group work.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame relativo al modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei medicinali verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione relativa al modulo di Economia e regolazione del farmaco avverrà sulla base di: • una prova scritta (60% della valutazione finale); la prova scritta riguarderà l'intero contenuto del corso e consterà di domande aperte ed esercizi • risultati dei due lavori di gruppo (20% ciascuno). La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination of Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products module will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. For Drug Economy and Regulation, grading is based on: • one written exam (60% of the final grade); all topics discussed during the course will be covered by the final exam, which will include open question (no multiple choice) and exercises • groups project results (20% of the grade each). The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
Modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei Prodotti Medicinali Ciclo di vita del prodotto farmaceutico Fase esplorativa Fase di Ricerca: studi di preformulazione e formulazione Fase di Sviluppo: sviluppo farmaceutico, pre-clinico e clinico (studi di Fase I, II e III) Marketing e commercializzazione; post-marketing Procedure autorizzative Proprietà intellettuale: generalità, procedure; brevetto in ambito farmaceutico, per NCE, per formulazione e per processo Autorizzazione alla produzione Autorizzazione alla conduzione di studi clinici Autorizzazione all'immissione in commercio. Procedure autorizzative. Common Technical Document: composizione ed articolazione La qualità nell'industria farmaceutica Il Sistema Qualità nell’industria farmaceutica: introduzione, riferimenti normativi, obiettivi, monitoraggio della qualità, elementi costitutivi del Quality system Quality Risk Management: il rischio, Risk Management e Quality Risk Management, riferimenti normativi, processo di QRM, tecniche, casi aziendali Metodologie statistiche applicate alla qualità dei processi e del prodotto - DOE Procedure e protocolli di convalida: di prodotto e di processo. Modulo di Economia e Regolazione del Farmaco. Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione Il Servizio Sanitario Nazionale: caratteristiche essenziali e relazioni con le imprese Il mercato farmaceutico: trend internazionali e nazionali; composizione del mercato per classi terapeutiche / regime di dispensazione / rimborsabilità / condizioni brevettuali La regolazione del settore farmaceutico: regolazione pre-marketing e Autorizzazione all’Immissione in Commercio (cenni); prezzo, rimborso ed accordi di rimborso condizionato; politiche regionali e locali (prontuari, acquisti, forme alternative di distribuzione, governo clinico); il riconoscimento dell'innovatività dei medicinali da parte di AIFA mediante l'uso dei domini. Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. I principi della governance sanitaria e farmaceutica pubblica. Le imprese del farmaco: caratteristiche; assetto organizzativo; principali funzioni La ricerca e sviluppo dei farmaci: fasi, aspetti economici, brevetti e loro valutazione (cenni), relazioni tra imprese (co-ricerca e sviluppo, licensing, cessione di brevetto) Le funzioni di accesso e di relazione con soggetti diversi dai prescrittori (market access, public affairs) La funzione commerciale (marketing e vendite). La governance sanitaria e farmaceutica messa in atto da Parlamento, Regioni e Aziende sanitarie. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci Introduzione all’Health Technology Assessment La valutazione economica dei farmaci: principi, metodi, fasi. Modelli di valutazione economica. La valutazione di impatto sul budget: differenze rispetto alla valutazione economica e metodi. Esempi di studi di valutazione economica e budget impact.
Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products Pharmaceutical product lifecycle Exploratory phase Research phase: preformulation and formulation Development phase: pharmaceutical development, pre-clinical and clinical Trials (Phase I, II and III) Marketing and post-marketing The rules governing the marketing of medicinal products Intellectual property: fundamentals, procedures; pharmaceutical patent Marketing Authorization Manufacturing Authorization Clinical Trial Authorization Procedures, Common Technical Document. The quality in the pharmaceutical industry Quality System: introduction, references, objectives, quality monitoring. Quality Control and Quality Assurance. Quality Risk Management: the risk and the risk management, references, QRM process, techniques, case studies Quality by Design: statistical tools: Design of Experiments Validation procedures and protocols for product and processes. Drug Economy and Regulation First part: pharmaceutical market and its regulation. The Italian health care system: main aspects and relationships with the industry The pharmaceutical market: international and national trends. Aggregate trends and their split per main therapeutic areas, distribution systems, reimbursability status, and patent status. Pharmaceutical market regulation: Pre-Marketing Regulation, Marketing Authorisation, Price and Reimbursement, Managed Market Entry Contracts, Regional and Local Policies (formularies, procurement, distribution systems, actions on prescribing behaviour); the recognition of the innovativeness of medicines by AIFA through the use of domains. Second part: pharmaceutical companies and their functions. The principles of public health and pharmaceutical governance. Pharmaceutical companies: organisational structure and main functions Research and Development: phases, economics, relationships among companies (co-research, co-development, licensing, patent negotiation) Market access and Public affairs Marketing and sales. Health and pharmaceutical governance implemented by Central Government, Regions and Health Authorities. Third part: economic evaluation of drugs An introduction to Health Technology Assessment Economic evaluation of drugs: principles, methods, phases. Models of economic evaluations. Budget impact analysis: differences from the economic evaluation. Practical examples of budget impact analysis and economic evaluation of drugs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di: - aver acquisito la capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere i contenuti della documentazione attinente il prodotto medicinale e per identificare ed illustrare le metodologie impiegate per comporre tale documentazione, - aver acquisito la capacità di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e la capacità critica di affrontare le responsabilità professionali del tecnologo farmaceutico. - di essere in grado di valutare le implicazioni ed i risultati di studi volti all’ottenimento dell’autorizzazione all’immissione in commercio di un medicinale. - di avere la capacità di comprendere come l'ambiente influenzi la perfomance delle imprese farmaceutiche. - di saper gestire il processo di accesso al mercato di un farmaco. - di saper effettuare analisi di costo-efficacia e budget impact. - di saper lavorare in gruppo su business case associati a proposizioni di valore dei farmaci e market access.
At the end of course, the student must demonstrate: - to be able to apply its knowledge to describe the content of the documentation pertaining the medicinal product and to identify and illustrate the methods used to compose such documentation - to use the specific language of this very specialized discipline and to address the professional responsibilities of the pharmaceutical technologist - to understand how the environment may influence the performance of the pharmaceutical industry and knowing how to be up-to-date on environmental changes. - to manage market access for medicines. - to carry out cost-effectiveness and budget impact analysis. - to be able to participate in group work focused on market access and value proposition.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
FA0041Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO Pattarino Franco
FA0042Economia e regolazione del farmaco SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE De Rosa Mauro Marcello, Brenna Elenka
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Course
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco: Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali
Course ID
FA0041
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PATTARINO Franco
Teachers
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
64.0
Individual study time
136.0
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire nozioni in merito ai requisiti che i medicinali devono possedere per ottenere l’autorizzazione all’immissione in commercio ed accedere al mercato. Si propone inoltre di descrivere le strategie e metodologie applicate nella valutazione economica, nella negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci.
The teaching want to give an understanding about the different stages that characterize the life cycle of a product that contain a new therapeutic agent, from the inception to the medicine withdrawal from the market. Besides it has the purpose to describe the rules governing medicinal products in Italy and in the EU and, in particular, the requirements from the regulatory athorities for getting the marketing authorization of the product. The strategies and methodologies implemented by the pharmaceutical companies to satisfy these requirements are detailed.
Testi di riferimento/Textbooks
Per il modulo di Economia e Regolazione del farmaco: Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione. Per il modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei medicinali: Le leggi e le norme Eudralex, Capitoli vari
The body of European Union legislation in the pharmaceutical sector
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti informazioni e conoscenze in merito ai processi che, a partire dalla identificazione di una New Chemical Entity (NCE), portano alla commercializzazione delle specialità medicinali, focalizzandosi sia sugli aspetti scientifici (drug discovery, sviluppo formulativo, fabbricazione e controlli di produzione) che su quelli procedurali e normativi (brevetti, AIC).
The aim is to provide students with information and knowledge on the processes that, starting with the identification of a New Chemical Entity (NCE), lead to the marketing of medicinal products, focusing both on the scientific aspects (drug discovery, formulation development, manufacture and production controls) and procedural and regulatory ones (patents, MA).
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver frequentato e/o sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso sarà svolto principalmente sotto forma di lezioni (in aula o a distanza). Sono previsti alcuni seminari, svolti da professionisti che operano nell'industria farmaceutica e che illustreranno l'applicazione pratica dei concetti teorici esposti. In alcune occasioni, gli studenti saranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a recuperare materiale didattico integrativo sui siti web AIFA, EMA e FDA
The course will be delivered mainly in form of lectures (in classroom or as audio lessons). Some seminars are planned, carried out by experienced people from pharmaceutical industry, which will illustrate the practical application of the exposed theoretical concepts. Occasionally, students will be invited to respond jointly to questions on topics already treated and to recover supplementary educational material on AIFA web sites, EMA and FDA
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
Ciclo di vita del prodotto farmaceutico Fase esplorativa Fase di Ricerca: studi di preformulazione e formulazione Fase di Sviluppo: sviluppo farmaceutico, pre-clinico e clinico (studi di Fase I, II e III) Marketing e commercializzazione; post-marketing Procedure autorizzative Proprietà intellettuale: generalità, procedure; brevetto in ambito farmaceutico, per NCE, per formulazione e per processo Autorizzazione alla produzione Autorizzazione alla conduzione di studi clinici Autorizzazione all'immissione in commercio. Procedure autorizzative. Common Technical Document: composizione ed articolazione La qualità nell'industria farmaceutica Il Sistema Qualità nell’industria farmaceutica: introduzione, riferimenti normativi, obiettivi, monitoraggio della qualità, elementi costitutivi del Quality system Quality Risk Management: il rischio, Risk Management e Quality Risk Management, riferimenti normativi, processo di QRM, tecniche, casi aziendali Metodologie statistiche applicate alla qualità dei processi e del prodotto - DOE Procedure e protocolli di convalida: di prodotto e di processo.
Pharmaceutical product lifecycle Exploratory phase Research phase: preformulation and formulation Development phase: pharmaceutical development, pre-clinical and clinical Trials (Phase I, II and III) Marketing and post-marketing The rules governing the marketing of medicinal products Intellectual property: fundamentals, procedures; pharmaceutical patent Marketing Authorization Manufacturing Authorization Clinical Trial Authorization Procedures, Common Technical Document. The quality in the pharmaceutical industry Quality System: introduction, references, objectives, quality monitoring. Quality Control and Quality Assurance. Quality Risk Management: the risk and the risk management, references, QRM process, techniques, case studies Quality by Design: statistical tools: Design of Experiments Validation procedures and protocols for product and processes.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere i contenuti della documentazione attinente il prodotto medicinale e per identificare ed illustrare le metodologie impiegate per comporre tale documentazione, la capacità di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e la capacità critica di affrontare le responsabilità professionali del tecnologo farmaceutico. Dovrà inoltre essere in grado di valutare le implicazioni ed i risultati di studi volti all’ottenimento dell’autorizzazione all’immissione in commercio di un medicinale
The student must demonstrate to be able to apply its knowledge to describe the content of the documentation pertaining the medicinal product and to identify and illustrate the methods used to compose such documentation, to use the specific language of this very specialized discipline and to address the professional responsibilities of the pharmaceutical technologist. Moreover, he will be able to assess the implications and results of studies aimed at obtaining the marketing authorization for a medicinal product
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Course
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco: Economia e regolazione del farmaco
Course ID
FA0042
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BRENNA ELENKA
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
56.0
Individual study time
119.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
C
Year
4
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione. La negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci (casi pratici). Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci (teoria ed esercitazioni).
First part: pharmaceutical market and its regulation (price & reimbursement: case-studies). Second part: pharmaceutical companies and their organizational structure. Third part: economic evaluation of drugs (theory and exercises)
Testi di riferimento/Textbooks
Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Part 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Part 2: Readings list provided by the professor. Part 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere e comprendere l'ambiente regolatorio di riferimento delle imprese farmaceutiche, i processi di innovazione in campo farmaceutico, le principali funzioni delle imprese farmaceutiche e la valutazione comparativa dei farmaci dal punto di vista economico. Saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito di discussione di casi di negoziazione di prezzi e rimborso e di esercitazioni di valutazione economica e di analisi di impatto sul budget. Alle fine del corso ci si aspetta che lo studente acquisisca autonomia nell'affrontare problematiche di accesso al mercato e abilità comunicative grazie alla discussione di casi ed al lavoro di gruppo.
The course aims at (i) making students aware of the regulatory context of the pharmaceutical companies, of innovation processes in the pharmaceutical industry, on the organizational structure and the main functions of the pharmaceutical companies (ii) and carrying out drugs comparative analysis from an economic perspective. Knowledge and competences will be applied to case studies focused on negotiation of prices and reimbursement and exercises on economic evaluation and budget impact analysis. Students are expected to be more autonomous in managing drugs market access issues and to improve communication skills thanks to case-studies discussion and group project.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è composto da lezioni tradizionali, esercitazioni (su valutazioni economiche e di budget impact), discussione di casi / documenti e presentazione di testimoni aziendali (su negoziazione di prezzi e rimborso). E’ prevista inoltre la realizzazione di due lavori di gruppo. L’oggetto e le modalità organizzative dei lavori di gruppo verranno presentate all’inizio del corso. E’ fondamentale una partecipazione attiva degli studenti a tutte le attività, in particolare ai lavori di gruppo, che rientrerà, insieme alla prova scritta, nella valutazione finale dello studente.
The course is organized in traditional lectures, exercises (on economic evaluation and budget impact analysis), case-studies and guest speakers coming from the pharmaceutical industry (on negotiation of drugs prices and reimbursement. Students are also required to work on two groups projects. The topic and organisation of groups projects are presented during the first classes Students are required to participate fully in class and pull their weight in group work. Group projects will be graded.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione avverrà sulla base di: • una prova scritta (60% della valutazione finale); la prova scritta riguarderà l'intero contenuto del corso e consterà di domande aperte ed esercizi • risultati dei due lavori di gruppo (20% ciascuno).
Grading is based on: • one written exam (60% of the final grade); all topics discussed during the course will be covered by the final exam, which will include open question (no multiple choice) and exercises • groups project results (20% of the grade each).
Programma esteso/Content
Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione Il Servizio Sanitario Nazionale: caratteristiche essenziali e relazioni con le imprese Il mercato farmaceutico: trend internazionali e nazionali; composizione del mercato per classi terapeutiche / regime di dispensazione / rimborsabilità / condizioni brevettuali La regolazione del settore farmaceutico: regolazione pre-marketing e Autorizzazione all’Immissione in Commercio (cenni); prezzo, rimborso ed accordi di rimborso condizionato; politiche regionali e locali (prontuari, acquisti, forme alternative di distribuzione, governo clinico); il riconoscimento dell'innovatività dei medicinali da parte di AIFA mediante l'uso dei domini. Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. I principi della governance sanitaria e farmaceutica pubblica. Le imprese del farmaco: caratteristiche; assetto organizzativo; principali funzioni La ricerca e sviluppo dei farmaci: fasi, aspetti economici, brevetti e loro valutazione (cenni), relazioni tra imprese (co-ricerca e sviluppo, licensing, cessione di brevetto) Le funzioni di accesso e di relazione con soggetti diversi dai prescrittori (market access, public affairs) La funzione commerciale (marketing e vendite). La governance sanitaria e farmaceutica messa in atto da Parlamento, Regioni e Aziende sanitarie. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci Introduzione all’Health Technology Assessment La valutazione economica dei farmaci: principi, metodi, fasi. Modelli di valutazione economica. La valutazione di impatto sul budget: differenze rispetto alla valutazione economica e metodi. Esempi di studi di valutazione economica e budget impact.
First part: pharmaceutical market and its regulation. The Italian health care system: main aspects and relationships with the industry The pharmaceutical market: international and national trends. Aggregate trends and their split per main therapeutic areas, distribution systems, reimbursability status, and patent status. Pharmaceutical market regulation: Pre-Marketing Regulation, Marketing Authorisation, Price and Reimbursement, Managed Market Entry Contracts, Regional and Local Policies (formularies, procurement, distribution systems, actions on prescribing behaviour); the recognition of the innovativeness of medicines by AIFA through the use of domains. Second part: pharmaceutical companies and their functions. The principles of public health and pharmaceutical governance. Pharmaceutical companies: organisational structure and main functions Research and Development: phases, economics, relationships among companies (co-research, co-development, licensing, patent negotiation) Market access and Public affairs Marketing and sales. Health and pharmaceutical governance implemented by Central Government, Regions and Health Authorities. Third part: economic evaluation of drugs An introduction to Health Technology Assessment Economic evaluation of drugs: principles, methods, phases. Models of economic evaluations. Budget impact analysis: differences from the economic evaluation. Practical examples of budget impact analysis and economic evaluation of drugs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Avere la capacità di comprendere come l'ambiente influenzi la perfomance delle imprese farmaceutiche. Saper gestire il processo di accesso al mercato di un farmaco. Saper effettuare analisi di costo-efficacia e budget impact. Saper lavorare in gruppo su business case associati a proposizioni di valore dei farmaci e market access.
Understanding how the environment may influence the performance of the pharmaceutical industry and knowing how to be up-to-date on environmental changes. Managing market access for medicines. Carrying out cost-effectiveness and budget impact analysis. Being able to participate in group work focused on market access and value proposition.
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Course
Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates
Course ID
FA0458
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
Andreana Peter Rocco
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Aspetti della chimica dei carboidrati, tra cui sintesi chimica di oligosaccaridi complessi, glicoconjugati complessi (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine) e significato biologico nella progettazione di vaccini e nello sviluppo di Immunoterapeutici.
Topics in carbohydrate chemistry, including chemical synthesis of complex oligosaccharides, complex glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins) and biological significance in vaccine design and development of immunotherapeutics.
Testi di riferimento/Textbooks
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi della chimica dei carboidrati e delle loro funzioni biologiche.
Give the basics of carbohydrate chemistry and their biological functions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica organica
Basic knowledge of Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
La lezione di questo corso sarà basata principalmente su lezioni con gesso e lavagna e presentazioni in PowerPoint.
Chalk talk/White board and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori dell'aula, ad esempio durante gli orari di ricevimento.
Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
I problemi, i quiz e gli esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti verranno utilizzati problemi, quiz ed esami. 1 set di problemi, 2 quiz e un esame completo
Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. 1 Problem Set, 2 quizzes and a comprehensive exam.
Programma esteso/Content
Questo corso copre vari argomenti di chimica nelle molecole di carboidrati, ad esempio oligosaccaridi e glicoconiugati (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine). Questi argomenti includono la nomenclatura dei carboidrati, la determinazione della struttura dei carboidrati, la sintesi chimica di oligosaccaridi e glicoconiugati, e la sintesi e lo studio biologico dei vaccini a base di carboidrati. La lezione con lavagna e presentazioni PowerPoint saranno il principale approccio per l'insegnamento di questo corso. Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori della classe, ad esempio durante gli orari di ufficio. Sono previsti esercizi, quiz e esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti. Inoltre, agli studenti verranno assegnati materiali del corso che riguardano una revisione completa di determinati argomenti di letteratura sulla chimica dei carboidrati per lo sviluppo delle loro capacità di pensiero critico.
This course covers various chemistry topics in carbohydrate molecules, e.g., oligosaccharides and glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins). These topics include nomenclature of carbohydrates, structure determination of carbohydrates, chemical synthesis of oligosaccharides and glycoconjugates, and synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines. Chalk talk and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course. Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours. Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. In addition, students will be assigned course materials involving comprehensive review of certain literature topics in carbohydrate chemistry for development of their critical thinking skills.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti che completano con successo questo corso saranno in grado di: • Dare il nome a vari tipi di carboidrati e disegnarne le strutture; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di oligosaccaridi complessi; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di glicoconjugati complessi, inclusi glicolipidi e glicoproteine; • Sviluppare strategie ragionevoli per la sintesi di oligosaccaridi complessi e glicoconjugati; • Comprendere i fondamenti della sintesi e degli studi biologici dei vaccini a base di carboidrati.
Students who successfully complete this course will be able to: • Name various types of carbohydrate molecules and draw their structures; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex oligosaccharides; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex glycoconjugates including glycolipids and glycoproteins; • Develop feasible strategies for the synthesis of complex oligosaccharides and glycoconjugates; Understand the basics of synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines.
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Course
La Chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari
Course ID
FA0332
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BORDIGA MATTEO
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano; parte del materiale utilizzato dal docente sarà in lingua inglese.
Italian. Some of the material used by the professor will be in English.
Contenuti/Content Summary
Concetti, strategie e strumenti correlati al Green Food Processing. Panoramica sui sottoprodotti dell’industria alimentare. Tecnologie “green”, consolidate e innovative, applicate alla trasformazione dei prodotti alimentari.
Concepts, strategies and tools related to Green Food Processing. Overview of food industry by-products. Consolidated and innovative “green” technologies applied to food processing.
Testi di riferimento/Textbooks
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. Il materiale didattico verrà fornito dal docente ad inizio e durante il corso.
Farid Chemat Eugene Vorobiev. Green Food Processing Techniques. Preservation, Transformation and Extraction. Academic Press, 2019. Matteo Bordiga. Valorization of Wine Making By-Products. CRC Press, 2016. Matteo Bordiga & Leo M.L. Nollet. Food Aroma Evolution – During food processing, cooking, and aging. CRC Press, 2019. The didactic material will be provided by the Professor at the beginning and during the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire agli studenti una panoramica su conoscenze, stato attuale e prospettive future della chimica verde applicata alle trasformazioni dei prodotti alimentari, ovvero in maniera eco-compatibile e in considerazione di uno sviluppo sostenibile, secondo i principi della cosiddetta "Green Chemistry".
The course aims to provide students with an overview of knowledge, current status and future perspectives of green chemistry applied to food processing, or in an eco-compatible way and in consideration of sustainable development, according to the principles of the so-called "Green Chemistry".
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previsti prerequisiti specifici.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Durante il corso si svolgeranno lezioni frontali, lavori di gruppo, studio di casi. L'organizzazione definitiva del corso si delineerà nella sua completezza in funzione della numerosità degli studenti. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Se le problematiche relative al Covid-19 dovessero richiederlo, la modalità potrebbe subire delle modifiche (es. streaming).
During the course there will be lectures, group work, case studies. The definitive organization of the course will be outlined in its entirety according to the number of students. Specific seminars may be organized in collaboration with professors and experts in the sector. If the problems related to Covid-19 were to require it, the mode could undergo changes (e.g. streaming).
Altre informazioni/Further information
Considerata la complessità delle tematiche e il notevole interesse dell'industria e degli enti regolatori alle tematiche del corso, il docente cercherà di trattare in modo discorsivo i casi studio, approfondendo gli aspetti più critici relativi alle tematiche, auspicando un approccio interattivo con la classe. Saranno benvolute domande o suggerimenti da parte degli studenti, mirati ad approfondire le tematiche discusse in aula. Il corso prevede e richiede studio delle tematiche da parte degli studenti mediante approfondimenti fuori dalle ore di didattica previste.
Considering the complexity of the issues and the considerable interest of industry and regulatory bodies in the topics of the course, the professor will try to deal with the case studies in a discursive way, deepening the most critical aspects relating to the issues, hoping for an interactive approach with the class. Questions or suggestions from students will be welcome, aimed at deepening the topics discussed in the classroom. The course foresees and requires students to study the topics through in-depth studies outside the scheduled teaching hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
DESCRIZIONE L’esame si compone di una prova scritta costituita da 5 domande a risposta aperta e 7 domande a risposta multipla (con una sola risposta vera). In particolare, sia le domande a risposta aperta sia quelle a risposta multipla saranno mirate alla valutazione delle conoscenze e delle nozioni acquisite dallo studente e saranno equamente distribuite sugli argomenti principali del corso. METODO DI VALUTAZIONE Il punteggio attribuito a ciascuna domanda verrà specificato nel testo dell’esame. Domande a risposta aperta: 5 punti ciascuna per un totale di 25 punti Domande a risposta multipla: 1 punto ciascuna per un totale di 7 punti. Il voto finale sarà dato dalla somma dei punteggi relativi a ciascuna domanda. Punteggio totale massimo 32 punti. Il raggiungimento di 31 punti si tradurrà nella votazione 30 e lode. Alle domande a risposta aperta o multipla non risposte o errate verrà attribuito un punteggio di 0. Verrà inoltre valutata la capacità di rispondere alle domande a risposta aperta utilizzando un linguaggio tecnico-scientifico appropriato. TEMPO A DISPOSIZIONE: 75 minuti ATTIVITÀ DI GRUPPO Per le attività svolte in gruppo sarà valutata l’attitudine dimostrata dagli studenti all’interno di un team a cui verrà assegnato un approfondimento relativo ad una specifica tematica. Infine sarà valutata la capacità di presentazione degli argomenti assegnati attraverso una presentazione ppt.
DESCRIPTION The exam consists of a written test consisting of 5 open-ended questions and 7 multiple-choice questions (with only one true answer). In particular, both the open-ended and multiple-choice questions will be aimed at assessing the knowledge and concepts acquired by the student and will be equally distributed on the main topics of the course. ASSESSMENT METHOD The score attributed to each question will be specified in the exam text. Open-ended questions: 5 points each for a total of 25 points. Multiple choice questions: 1 point each for a total of 7 points. The final grade will be given by the sum of the scores relating to each question. Maximum total score 32 points. Achieving 31 points will result in a grade of 30 and honors. Unanswered or incorrect open-ended or multiple-choice questions will be assigned a score of 0. The ability to answer open-ended questions using an appropriate technical-scientific language will also be assessed. TIME AVAILABLE: 75 minutes GROUP ACTIVITIES For the activities carried out in groups, the attitude shown by the students within a team (which will be assigned an in-depth study on a specific topic) will be assessed. Finally, the ability to present the assigned topics will be assessed through a ppt presentation.
Programma esteso/Content
Green Food Processing: concetti, strategie e strumenti. Sottoprodotti industria alimentare. Trattamento ad alta pressione. Omogeneizzazione ad alta pressione. Tecnologia a microonde. Tecnologia ad ultrasuoni per la lavorazione, la conservazione e l'estrazione. Campo elettrico pulsato (PEF). Trattamento con fluidi in condizioni supercritiche (CO2). Tecnologia dell’ozono, radiazioni ionizzanti, plasma freddo. Applicazioni industriali con enzimi e bioreattori.
Green Food Processing: concepts, strategies and tools. Food industry by-products. High hydrostatic pressure. High pressure homogenization. Microwave technology. Ultrasound technology for processing, storage and extraction. Pulsed electric field (PEF). Treatment with fluids under supercritical conditions (CO2). Ozone technology, ionizing radiations, cold plasma. Enzymes and bioreactors (industrial applications).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il presente Corso si propone di fornire le basi per affrontare i futuri sviluppi della chimica verde in campo alimentare tramite la comprensione di questo concetto e del suo sviluppo negli ultimi venti anni, focalizzandosi sulla tecnologia. Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione di conoscenze avanzate e specifiche relativamente ai principi e alle tecnologie della cosiddetta Chimica Verde ("Green Chemistry") applicata in campo alimentare. Ci si attende che lo studente sappia usare le conoscenze acquisite anche in un contesto produttivo e sia in grado di valutare quale tipologia di processi possono essere applicati per ridurre l'impatto ambientale. Dal momento che durante il corso verranno favorite alcune attività di gruppo, al termine del percorso ci si attende che lo studente avrà potenziato le sua attitudine al lavoro di gruppo.
This course aims to provide the basis for addressing the future developments of green chemistry in the food sector through the understanding of this concept and its development over the last twenty years, focusing on technology. At the end of the course, the student will have to demonstrate the acquisition of advanced and specific knowledge relating to the principles and technologies of the so-called Green Chemistry applied in the food sector. The student is expected to be able to use the acquired knowledge also in a productive context and to be able to evaluate which type of processes can be applied to reduce the environmental impact. Since some group activities will be favored during the course, at the end of the course it is expected that the student will have strengthened his aptitude for group work.
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Course
Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products
Course ID
FA0463
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BARI Elia
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso offre una panoramica completa sugli aspetti normativi dei Prodotti Medicinali per le Terapie Avanzate (ATMP) e sulle basi scientifiche della terapia genica, della terapia cellulare somatica e dell'ingegneria tissutale. Nel contesto dell'ingegneria tissutale, viene data particolare attenzione alle diverse tipologie di scaffold impiegati, ai biomateriali di cui sono costituiti e alle tecnologie per la loro produzione. Si approfondiscono inoltre gli aspetti formulativi e tecnologici degli ATMP, e la produzione industriale in conformità alle norme di buona fabbricazione (NBF), includendo esempi di processi produttivi per la terapia genica, la terapia cellulare somatica e l'ingegneria tissutale. Infine, viene fornita una visione d'insieme dell'intero processo di drug development per gli ATMP, muovendo dalla produzione, agli studi clinici e sino all'autorizzazione all'immissione in commercio.
The course provides a comprehensive overview of the regulatory aspects of Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs) and the scientific foundations of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Within the context of tissue engineering, special attention is given to the various types of scaffolds used, the biomaterials they are composed of, and the technologies employed for their production. Additionally, the course delves into the formulation and technological aspects of ATMPs, as well as industrial production in accordance with Good Manufacturing Practice (GMP) guidelines, including examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering. Finally, an overview of the entire drug development process for ATMPs is provided, spanning from production to clinical trials and through to marketing authorization.
Testi di riferimento/Textbooks
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Materiale didattico distribuito a lezione
• Daan J. A. Crommelin, Robert D. Sindelar, Bernd Meibohm. Pharmaceutical biotechnology. Ed. Springer Nature; 5° edizione • Material distributed during the lessons
Obiettivi formativi/Mission
Durante il corso, le studentesse e gli studenti acquisiranno una solida comprensione dei principi teorici legati alla progettazione, formulazione, produzione industriale in conformità alle NBF, e controllo degli ATMP.
Throughout the course, students will gain a strong understanding of the theoretical principles related to the design, formulation, industrial production in compliance with GMP guidelines, and control of ATMPs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di farmacologia e di tecnologia farmaceutica.
Fundamentals of pharmacology and pharmaceutical technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni vengono svolte in aula e sono supportate dall’ausilio di strumenti multimediali per la proiezione del materiale didattico. Come metodo di didattica innovativa, si sperimenta l'utilizzo di Kahoot in aula, un'app che permette alle studentesse e agli studenti di partecipare a una divertente competizione, rispondendo a 10-40 domande a risposta multipla entro un tempo prestabilito, al termine di ciascun argomento. L'utilizzo di Kahoot consente alle studentesse e agli studenti di consolidare la comprensione dei concetti spiegati, in particolare quelli più complessi, di comprendere le relazioni tra i vari concetti e di cogliere le connessioni tra le diverse parti del materiale di studio. Per il docente, l'utilizzo di Kahoot stimola l'interazione attiva delle studentesse e degli studenti, permette di valutare il progresso nell'apprendimento nel corso del tempo e di identificare eventuali argomenti che richiedono una ripresa o un'integrazione durante le lezioni.
The lessons are supported by multimedia tools for the exposition of the didactic materials. As a method of innovative teaching, the use of Kahoot is being experimented in the classroom. Kahoot is an app that allows students to participate in a fun competition by answering 10-40 multiple-choice questions within a predetermined time, at the end of each topic. The use of Kahoot enables students to consolidate their understanding of the explained concepts, especially the more complex ones, grasp the relationships among various concepts, and comprehend the connections between different parts of the study material. For the teacher, the use of Kahoot stimulates active student interaction, facilitates the assessment of learning progress over time, and helps identify any topics that require review or further integration during the lessons.
Altre informazioni/Further information
Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
It is not allowed to record, video-record and photograph the lessons. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta consiste in domande aperte a risposta breve volte a verificare, oltre alla conoscenza e alla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite, anche l’abilità comunicativa della studentessa e dello studente, in particolare l’impiego di terminologia appropriata e specifica per l’ambito tecnologico farmaceutico. La prova scritta si svolge negli appelli del calendario di esame e il voto viene espresso in trentesimi.
The written exam consists of of short-answer open-ended questions intended to test the knowledge and ability to apply in an independent way the knowledge acquired. Moreover, the student’s communication skills are evaluated, particularly the use of specific language for the pharmaceutical and technological discipline. The exam takes place during the official dates, and the grade is expressed in thirtieths.
Programma esteso/Content
• Concetti introduttivi relativi ai prodotti medicinali per le terapie avanzate (ATMP). • Inquadramento normativo degli ATMP. • Terapia genica: vettori virali e non virali, integranti e non integranti. Terapia genica in vivo e ex vivo. • Terapia cellulare somatica: cellule e tessuti autologhi, allogenici e xenogenici. Cellule staminali embrionali, cellule staminali mesenchimali e cellule staminali pluripotenti indotte. Cellule differenziate. • Ingegneria tissutale: riparazione e rigenerazione. La medicina rigenerativa. I biomateriali per la medicina rigenerativa e l’ingegneria dei tessuti. Biocompatibilità e biodegradazione. Tipologie di scaffold e tecnologie per la loro produzione. • Produzione, formulazione e controllo di qualità per gli ATMP. Esempi di processi produttivi per i prodotti di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. • Il processo di drug development per gli ATMP: requisiti per la produzione, gli studi clinici e l'autorizzazione all'immissione in commercio degli ATMP.
• Introductory concepts related to Advanced Therapy Medicinal Products (ATMPs). • Regulatory framework of ATMPs. • Gene therapy: viral and non-viral vectors, integrating and non-integrating vectors. In vivo and ex vivo gene therapy. • Somatic cell therapy: autologous, allogeneic, and xenogeneic cells and tissues. Embryonic stem cells, mesenchymal stem cells, and induced pluripotent stem cells. Differentiated cells. • Tissue engineering: repair and regeneration. Regenerative medicine. Biomaterials for regenerative medicine and tissue engineering. Biocompatibility and biodegradation. Types of scaffolds and technologies for their production. • Production, formulation, and quality control for ATMPs. Examples of production processes for gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering products. • The drug development process for ATMPs: requirements for manufacturing, clinical trials, and marketing authorization of ATMPs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno acquisito una conoscenza approfondita della normativa relativa agli ATMP, e conosceranno le basi scientifiche biologiche e il processo di produzione di prodotti medicinali di terapia genica, terapia cellulare somatica e ingegneria tissutale. Sapranno inoltre identificare le principali sfide da affrontare durante lo sviluppo degli ATMP e avrà sviluppato le competenze necessarie per affrontarle in modo efficace.
By the end of the course, students will have acquired a thorough understanding of the regulation related to ATMPs. They will possess knowledge of the biological scientific foundations and the production process of gene therapy, somatic cell therapy, and tissue engineering medicinal products. Additionally, they will be able to identify the major challenges encountered during the development of ATMPs and will have developed the necessary skills to address them effectively.
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Course
Tissue culture models and approaches for tissue regeneration
Course ID
FA0465
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BOSETTI Michela
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
1) Cellule di linea, colture primarie, cellule staminali mesenchimali (tecniche di isolamento, coltura, differenziamento e caratterizzazione) 2) Tecniche di coltura in monostrato e 3D 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali
1) Cell lines, primary cells, mesenchymal stem cells (isolation, culture, differentiation and characterization techniques) 2) Monolayer and 3D culture techniques 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples
Testi di riferimento/Textbooks
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Principles of Tissue Engineering, Fourth Edition. Edited by: Robert Lanza, Robert Langer and Joseph Vacanti. Academic Press Slides, scientific publications and laboratory protocols on DIR
Obiettivi formativi/Mission
Istruire gli studenti su concetti quali l'ingegneria tessutale e la rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Oltre a concetti teorici e scientifici di studio e analisi della letteratura verranno fornite informazioni sulle tecniche di studio in vitro per lo sviluppo di nuovi dispositivi e per lo studio di dispositivi già esistenti.
Instruct students on concepts such as tissue engineering and tissue regeneration as new therapeutic approaches to help healing and regeneration of damaged biological tissues or to replace them in the case of extensive damage. In addition to theoretical and scientific concepts will be given to students indication about how in vitro is possible to study a new idea together with why is important literature critical analysis. Information will be provided on in vitro study techniques for the development of new devices and for the study of the existing ones
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni acquisite con superamento esame biologia, anatomia, fisiologia, patologia, biochimica
Knowledge acquired passing biology, anatomy, physiology, pathology and biochemistry tests
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto di video didattici e di microscopio collegato a proiezione video. In base alla disponibilità dei laboratori e su richiesta 4 ore di laboratorio colture cellulari.
Lectures with support of videos and microscope connected to video projection. Based on Lab availability and on student demand will be possible to attend 4 hours of cell culture Lab
Altre informazioni/Further information
Verifiche di apprendimento durante il corso
Learning checks in the laboratory, during practical activities and in the classroom during the course Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. Student athlete have the possibility of agreeing with the lecturer on a different exam date in the same session
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esposizione orale di un articolo scientifico e capacità di rispondere a domande tecnico/scientifiche derivanti dall'esposizione dell'articolo scelto
Oral presentation of a scientific paper and ability to answer to technical and scientific questions related to the presentation
Programma esteso/Content
1) Cellule di linea: cosa sono come si coltivano, congelano e scongelano. Colture primarie: tecniche di isolamento coltura e caratterizzazione. Cellule staminali mesenchimali: tecniche di isolamento, tessuti da cui possibile isolarle, tecniche di coltura, differenziamento e caratterizzazione. 2) Tecniche di coltura cellulare in monostrato e in tridimensione su scaffold; come variano comportamenti cellulari e come variano le tecniche di analisi (stereomicroscopio, microscopio ottico fluorescenza confocale SEM; tecniche di studio biochimiche e molecolari, citotossicità migrazione cellulare, adesione e proliferazione su scaffold) 3) Rigenerazione guidata: scaffolds, fattori di crescita, molecole attive, cenni di terapia genica 4) Tecniche di studio della rigenerazione del tessuto (macroscopiche, meccaniche, microscopiche, biochimiche, molecolari) 5) Esempi sperimentali: seminari su esperienze di laboratorio nella rigenerazione osso e cartilagine.
1) Line cells: what are they? How to grow, freeze and thaw. Primary cultures: culture insulation techniques and characterization. Mesenchymal stem cells: insulation techniques, tissues from which to isolate them, culture techniques, differentiation and characterization. 2) Cell culture techniques in monolayer and 3D on scaffolds; how cellular behaviours is modified and which different analysis techniques has to be used(stereomicroscopy, SEM confocal optical fluorescence microscopy; biochemical and molecular techniques, citotoxicity, cell migration, adhesion and proliferation on scaffolds) 3) Guided regeneration: scaffolds, growth factors, active molecules, hints of gene therapy 4) Techniques for studying tissue regeneration (macroscopic, mechanical, microscopic, biochemical, molecular) 5) Experimental examples: seminars on laboratory experiences in bone and cartilage regeneration
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Nozioni base di ingegneria tessutale e rigenerazione tessutale quali approcci terapeutici per la guarigione, rigenerazione e sostituzione di tessuti biologici danneggiati. Informazioni su tecniche di studio in vitro e capacità di scelta delle tecniche più idonee allo studio di un nuovo preparato. Analisi critica della letteratura sia da un punto di vista teorico sia da un punto di vista tecnico. Grazie a idee progettuali proposte durante i seminari e seguite nel loro sviluppo fino alla fase di studio clinico, lo studente dovrebbe aver appreso curiosità e interesse nel campo scientifico proposto con capacità di discutere con l'aula e il docente dei limiti e di punti di forza di articoli scientifici esaminati.
Basics of tissue engineering and tissue regeneration such as therapeutic approaches for healing, regeneration and replacement of damaged biological tissues. Information on in vitro study techniques and the ability to choose the most suitable techniques for the study of a new preparation. Critical analysis of literature from both a theoretical and technical point of view. Thanks to design ideas proposed during the seminars and followed in their development until the clinical study, the student should have learned curiosity and interest in the proposed scientific field with the ability to discuss with the classroom and the teacher about limits and strengths of scientific papers examined.
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Course
Structural perspectives on reading, writing and repairing DNA
Course ID
FA0334
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
Jeruzalmi David
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso comprende una serie di lezioni al nesso tra biologia strutturale, biochimica e biologia cellulare. Un obiettivo importante di queste lezioni, e quello della biologia molecolare strutturale, è comprendere la biologia nei dettagli molecolari correlati alle funzioni dei diversi atomi: carbonio, azoto e ossigeno, fosforo, zolfo, ecc. Il cosiddetto dogma centrale della biologia molecolare: “il DNA è trascritto in RNA che codifica per le proteine” funge da principio organizzativo di questo corso. Le informazioni biologiche fluiscono dal DNA all'RNA alle proteine. E anche le informazioni nel DNA vengono replicate. L'importanza centrale del flusso di informazioni in biologia è indicata dal rigoroso controllo che le cellule esercitano sulle reazioni biochimiche sottostanti. Questo corso sarà implementato nella cosiddetta modalità 'flipped. Prima di ogni incontro di classe, gli studenti esamineranno il materiale di lettura, ascolteranno i video delle lezioni. Il tempo in classe sarà dedicato alla discussione/domande sulla lezione, revisione di porzioni selezionate della lezione, risoluzione problemi.
This course encompasses a series of lectures at the nexus of structural biology, biochemistry, and cell biology. An important goal of these lectures, and that of structural molecular biology, is to understand biology in terms of the atoms that carry out its various functions: carbon, nitrogen, and oxygen, phosphorous, sulfur, etc. The so-termed central dogma of molecular biology: DNA makes RNA makes protein serves as the organizing principle of this course. Biological information flows from DNA to RNA to protein. And information in DNA is also replicated. The central importance of the flow of information in biology is indicated by the rigorous control that cells exercise over the underlying biochemical reactions. This course will be implemented in so-termed ‘flipped’ mode. Prior to each class meeting, students will review reading material, listen to lecture videos. Class time will be devoted to discussion/questions about the lecture, review of selected portions of the lecture, problems sets
Testi di riferimento/Textbooks
Molecular Biology of the Cell; Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editore: W. W. Norton & Company DonaldVoet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPIDI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IVedizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Mike Williamson. "Come funzionano le proteine" Edizione Italiana a cura di Martino Bolognesi, 2020. Zanichelli.
Molecular Biology of the Cell; Bruce Alberts, Rebecca Heald, Alexander D. Johnson, David Morgan, Martin Raff, Keith Roberts, Peter Walter. Editore: W. W. Norton & Company DonaldVoet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. PRINCIPIDI BIOCHIMICA, 2017. Zanichelli. Introduzione allo studio delle proteine. Duranti; Zanichelli Donald Voet, Judith G Voet, Charlotte W Pratt. FONDAMENTI DI BIOCHIMICA. IVedizione, 2017. Zanichelli David L Nelson, Michael M Cox. PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER. VII edizione, 2018. Zanichelli Mike Williamson. "Come funzionano le proteine" Edizione Italiana a cura di Martino Bolognesi, 2020. Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso fornisce allo studente un approfondimento dei fondamenti della biologia strutturale applicata al metabolismo del DNA.
The course provides the student with an in-depth study of the fundamentals of structural biology applied to DNA metabolism.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica generale, chimica organica, fisica e biochimica.
Basic knowledge of general chemistry, organic chemistry, physics and biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale mediante la proiezione di diapositive, e proiezione di filmati. Esecuzione in aula di problemi e quiz, discussioni sui dati presenti in letteratura. Gli studenti potranno inoltre utilizzare i libri di testo consigliati per approfondire gli argomenti discussi in aula.
Lesson ex-cathedra with the slides presentation, and movies. Execution of problems and quizzes in the classroom, discussion on literature data. Students can also use the recommended textbooks to deepen the topics discussed in the classroom
Altre informazioni/Further information
Durante il corso saranno effettuate delle verifiche di apprendimento in itinere.
In itinere test will be carried out during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale con presentazione di un lavoro selezionato dalla letteratura da parte dello studente. Le domande saranno mirate a valutare la preparazione dello studente nella descrizione dei concetti teorici di base delle tecnologie presentante durante il corso e nella comprensione delle loro potenzialità applicative. L'eccellenza si raggiunge quando lo studente dimostra di avere una conoscenza critica dei concetti presentati nel corso.
Oral exam on a selected publication to be presented by the student: the questions will aim at evaluating the student's preparation in describing the basic theoretical concepts of the technologies presented during the course and in understanding their application potential. Excellence is achieved when the student proves to have a critical knowledge of the concepts presented in the course
Programma esteso/Content
Introduzione al corso, struttura degli acidi nucleici Riparazione del DNA Chinasi/fosfatasi Trascrizione del DNA Traduzione (principi di base) Traduzione (nozioni avanzate) Replicazione del DNA (principi di base) Replicazione del DNA (nozioni avanzate)
Intro, DNA RNA structural readout DNA Repair Kinases/Phosphatases Transcription Translation I (basic principles) Translation II (advanced notions) DNA Replication (basic principles) DNA Replication (advanced notions)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di argomentare e discutere i princìpi di base relativi alla reattività delle macromolecole biologiche e la relazione struttura funzione delle proteine nel contesto del metabolismo del DNA. Dovrà inoltre saper conoscere le tecniche di riferimento per la caratterizzazione biochimica e strutturale delle macromolecole biologiche.
The student should be able to argue and discuss the basic principles of the reactivity of biological macromolecules and the structure-function relationship of proteins, in the context of DNA metabolism. The student should also know the reference techniques for the biochemical and structural characterization of biological macromolecules.
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Course
Approfondimenti di Chimica degli Alimenti: aspetti nutraceutici e impatto delle tecnologie
Course ID
FA0331
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
LOCATELLI MONICA
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano, parte del materiale utilizzato e/o suggerito dal docente per lo studio sarà in lingua inglese.
he teaching will be delivered in Italian, part of the material used and/or suggested by the teacher for the study will be in English.
Contenuti/Content Summary
- Definizioni e normativa - Sostanze bioattive, dieta e biodisponibilità - Composti bioattivi negli alimenti e nutraceutica: impatto delle tecnologie, esempi delle principali sostanze bioattive nei diversi gruppi di alimenti, valutazione di casi studio e applicazioni pratiche - Prodotti alimentari non convenzionali
- Definitions and legislation - Bioactive substances, diet and bioavailability - Bioactive compounds in food and nutraceuticals: impact of technologies, examples of the main bioactive substances in different foods, evaluation of case studies and practical applications - Unconventional foods
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale fornito dal docente tramite DIR. Testi di riferimento: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) Per approfondimenti (testi in lingua inglese): * Letteratura scientifica citata nelle slides.
Slides and material provided by the teacher through DIR. Reference texts: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * Italian and European Official Journals (and supplements) For insight into the topics (English language): * Scientific literature cited in the slides.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di integrare le conoscenze di base già acquisite dalle studentesse e dagli studenti nei corsi di ambito alimentare (in particolare Chimica, Tecnologia e Contaminanti degli Alimenti), con particolare interesse rispetto agli aspetti nutraceutici. Un primo obiettivo riguarderà il trasferimento di conoscenze di tipo normativo, riguardanti alimenti, etichettatura, integratori alimentari, claims, alimenti arricchiti, novel foods. Particolare enfasi sarà poi data alla descrizione delle sostanze bioattive negli alimenti, alla loro trasformazione, ai concetti di biodisponibilità, all’impatto del processamento tecnologico, alla formulazione di ingredienti funzionali (anche da sottoprodotti e prodotti di scarto dell’industria agro-alimentare), alla discussione di esempi di composti bioattivi negli alimenti e/o impiegabili nella formulazione di integratori alimentari. La discussione di diversi casi studio e la presentazione di esempi pratici permetteranno alle studentesse e agli agli studenti di raggiungere un approfondimento ragionato degli argomenti, in maniera critica ed autonoma. Le conoscenze acquisite saranno utili non solo per avere una visione più ampia e approfondita degli aspetti nutraceutici e tecnologici legati agli alimenti (impatto sulla dieta, impiego di processi di trasformazione tecnologica, bioattività), ma anche per avere gli strumenti necessari per un aggiornamento autonomo nei futuri ambiti lavorativi.
The course aims to integrate the knowledge already acquired in other food courses (in particular, Food Chemistry, Technology and Contaminants), with particular interest in nutraceutical aspects. A first objective will concern the transfer of regulatory knowledge regarding food, labelling, nutrition and health claims, food supplements, enriched foods, novel foods and labeling. Emphasis will then be given to the description of bioactive substances in food, and their transformation process, to the concepts of bioavailability, to the impact of technological processing, to the formulation of functional ingredients (even from by-products and waste from the agro-food industry); the discussion of several bioactive compounds in food and/or useful for the formulation of food supplements will be also performed. The discussion of different case studies and the presentation of practical examples will allow students to reach a reasoned deepening of the topics, in a critical and autonomous way. The acquired knowledge will be useful to students not only to have a broad and exhaustive view of nutraceutical and technological aspects of foods (impact on diet, use of technological transformation processes, bioactivity), but also to have the necessary tools to keep themselves updated in view of future work environments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nonostante non siano previste propedeuticità ufficiali, si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica Organica e di Chimica, Tecnologia e Contaminanti degli Alimenti, quest’ultimo fondamentale per la comprensione delle lezioni di questo corso.
Although no official prerequisites are required, the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry and Food Chemistry, Technology and Contaminants, this last one fundamental for the understanding of the lessons of the present course, are recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni ex-cathedra tenute dal docente, completate dalla discussione in classe di casi studio particolari, auspicando quindi un approccio interattivo con la classe. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione delle tematiche in oggetto in modo critico, permetterà alle studentesse e agli studenti di applicare in autonomia, seppure sotto la guida del docente, le nozioni acquisite.
The teaching method used provides ex-cathedra lectures given by the teacher, complemented by class discussion of cases study, therefore expecting to establish an interactive approach with the class. The discussion of selected case studies is aimed to improve the capacity to critically understand the arguments correlated to the course, permitting to the student to acquire autonomously the main knowledge, although under the guide of the teacher.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa sull’elaborazione di una prova scritta composta di una prima parte a quiz a risposta multipla e una seconda parte in cui è prevista l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, in cui lo studente dovrà dimostrare il grado di approfondimento dello studio, la capacità di comprendere il tema da sviluppare, la capacità di collegare diversi aspetti del programma, e di avere una visione d’insieme dell’argomento richiesto. La prima parte dello scritto permetterà di valutare le conoscenze di base; l’elaborazione dei quesiti aperti permetterà di comprendere, oltre alla conoscenza generale dell’argomento, il livello di approfondimento, di competenze e abilità trasversali raggiunto. Ad ogni quiz/quesito sarà associato un punteggio commisurato al grado di difficoltà di risoluzione. Il punteggio totale acquisibile sarà al massimo pari a 33 punti; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per punteggi superiori a 31 sarà assegnata la lode. Il calendario delle prove è pubblicato sul sito del Dipartimento.
The assessment of the learning is based on the elaboration of a written Test including two parts. The first part consists of multiple-choice quizzes; the second part involves the elaboration of answers to "open" questions, in which the student will demonstrate the deepening of the study, the capacity to understand the topic to be developed, the ability to connect different aspects of the program, and to have a vision overview of the requested topic. The first part of the Test will allow to evaluate the basic knowledge; the elaboration of the open questions will allow to understand not only the general knowledge of the requested topic, but also the level of achieved skill. Each quiz/question will be associated with a score commensurate with the degree of difficulty of resolution.The total score achievable will be up to 33; the score acquired will be converted into thirtieths. For scores above 31 the honor will be awarded (lode). The Test schedule is posted on the Department's website.
Programma esteso/Content
Definizioni, quadro normativo relativo a etichettatura, alimenti arricchiti, indicazioni (claims) nutrizionali e salutistici, novel foods e integratori alimentari. Alimenti tra nutrizione e benessere: considerazioni sui macronutrienti. Sostanze bioattive ed approfondimento sui polifenoli: dieta, biodisponibilità ed effetto del processamento tecnologico. Composti bioattivi negli alimenti: - Cereali: cereali integrali e pigmentati (frumento e riso pigmentato), gamma-orizanolo nel riso, beta-glucani nell’orzo, altri bioattivi da cereali (lignani, alchilresorcinoli, .), impatto della decorticazione sulle sostanze bioattive dei cereali, applicazioni pratiche e discussione di casi-studio. - Alimenti nervini: sostanze bioattive negli alimenti nervini, polifenoli nel cacao (bioattività, modificazioni durante la lavorazione del cacao). - Alimenti lipidici: caratteristiche nutrizionali e proprietà salutistiche degli acidi grassi, steroli vegetali, caso studio: olio di canapa - Vegetali ad alto contenuto proteico (leguminose): proteine della soia (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), proteine di pisello (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), caso-studio: surrogati della carne; peptidi bioattivi, - Peptidi e molecole azotate di origine animale: peptidi ad attività oppioide, peptidi con azione ipotensiva, creatina, carnitina, taurina. Alghe: caratteristiche generali e peptidi bioattivi.
Definitions, legislation: labeling, enriched foods, nutrition and health claims, novel foods, food supplements. Nutrition and well-being: considerations on macronutrients. Bioactive substances and focus on polyphenols: diet, bioavailability and effect of technological processing. Bioactive compounds in food: - Cereals: whole and pigmented cereals (wheat and pigmented rice), gamma-oryzanol in rice, beta-glucans in barley, other bioactive compounds in cereals (lignans, alkylresorcinols, ...), impact of progressing pearling on the bioactive substances of cereals, practical applications and discussion of cases study. - Cocoa, coffee and tea: bioactive substances, polyphenols in cocoa (bioactivity, modifications during cocoa processing). - Lipid foods: nutritional characteristics and health properties of fatty acids and sterols, case study: hemp oil - High protein vegetables: soy proteins (bioactivity, technological properties and derived products), pea proteins (bioactivity, technological properties and derived products), case study: meat substitutes; bioactive peptides. - Peptides and nitrogenous molecules of animal origin: peptides with opioid activity, peptides with hypotensive action, creatine, carnitine, taurine. Unconventional foods: algae and derived bioactive peptides.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di dimostrare conoscenze di base, specifiche ed avanzate, relative al quadro regolatorio e ai principali composti bioattivi presenti negli alimenti e/o impiegabili per la formulazione di integratori alimentari. Inoltre, avranno acquisito la conoscenza degli aspetti tecnologici, in termini non solo di influenza sulle sostanze bioattive, ma anche di possibilità di impiego per l’ottenimento di ingredienti/sostanze funzionali, completando le conoscenze precedentemente acquisite in ambito alimentare nel Corso di Studi. Le studentesse e gli studenti saranno in grado di esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato e necessario per interfacciarsi con altre figure professionali (in particolare, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course students will demonstrate the acquisition of basic knowledge, as well as specific and advanced knowledge related to the regulatory framework and the main bioactive compounds present in food and/or useful for the formulation of food supplements. In addition, students will demonstrate knowledge of the technological aspects, not only in terms of the impact of processing on bioactive substances, but also in terms of the possibility to employ technological processes for obtaining functional ingredients. Finally, students will have to demonstrate to possess the knowledge necessary to complete previously acquired information in food courses. Students will be able to present the topics using appropriate technical language, necessary to interface with other professional figures (in particular, pharmaceutical and food technologists).
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Course
Food Toxicology
Course ID
FA0459
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
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Course
Reazioni multicomponente: meccanismi e applicazioni nella chimica farmaceutica
Course ID
FA0090
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
TRON Gian Cesare
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa di mostrare agli studenti la chimica delle reazioni multicomponente e il suo utilizzo in particolar modo nel campo della chimica farmaceutica. In particolare durante il corso verranno analizzate svariate reazioni multicomponente sia in base al loro meccanismo di reazione e alla possibilità di espandere la loro utilità attraverso strategie sintetiche mirate. Esempi di composti ottenuti tramite reazione multicomponente che mostrano attività biologica saranno discussi.
The course deals with the chemistry of multicomponent reactions and their use particularly in the field of medicinal chemistry. In particular during the course various multicomponent reactions will be analyzed both according to their reaction mechanism and the possibility of expanding their utility via targeted synthetic strategies. Examples of compounds obtained via multicomponent reaction which show biological activity will be also discussed
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti delle lezioni
Lecture notes
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Reazioni multicomponente sono: fornire allo studente le conoscenze riguardanti le classiche reazioni multicomponente scoperte fino ad oggi e nel contempo definire le strategie generali per la scoperta di nuove reazioni multicomponente.
The goals of the course of Multicomponent reactions are : to provide to the students the knowledge about the classical multicomponent reactions discovered to date and to define the general strategies for the discovery of new multicomponent reactions.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula, frequenza obbligatoria.
Traditional theoretical lessons, compulsory attendance
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione orale su di un articolo scientifico precedentemente fornito allo studente.
Oral discussion on a scientific paper previously provided to the student.
Programma esteso/Content
Obiettivi del corso ; Reazioni a 2 compontenti vs reazioni multicomponente; Sintesi di Strecker; Sintesi di Hantzch (diidropiridine e pirroli); Sintesi di Radziszewski; Sintesi di Bargellini; Sintesi di Biginelli; Sintesi di Guareschi; Sintesi di Mannich; Sintesi di Petasis; Sintesi di Betti; Sintesi di Bucherer-Bergs; Sintesi di Asinger; Sintesi di Gewald; Sintesi di Kabachnik-Fields; Sintesi di Yonemitsu; Sintesi di Povarov; Sintesi di Pauson-Khand; Sintesi di Dobner; Sintesi di Reissert; Sintesi di Willgerodt-Kindler; Gli isonitrili (reattività, orbitali molecolari, odore,preparazione; Gli isonitrili in natura; Sintesi di Passerini (meccanismo/ variazioni); Sintesi di Ugi (meccanismo / variazioni); Ugi interrotte; Strategie per incrementare la complessità strutturale a) reaz intramolecolare b) isonitrili funzionalizzati (isonitrili clevable; TosMic,) c) post-trasformazioni; d) unire due reazioni multicomponente e) PADAM e UDC; Altre reazioni degli isonitrili a) reazione di Nef b) reazione di Danishefsky c) reazione con DMAD; Applicazione di MCR nel drug discovery ; Applicazioni delle MCR nella sintesi totale;; Applicazioni di MCR nello scalaggio industriale.
Objectives of the course; 2-component reactions vs multicomponent reactions; Synthesis of Strecker; Synthesis of Hantzch (dihydropyridine and pyrroles); Radziszewski synthesis; Synthesis of Bargellini; Synthesis of Biginelli; Synthesis of Guareschi; Synthesis of Mannich; Synthesis of Petasis; Synthesis of Betti; Bucherer-Bergs synthesis; Synthesis of Asinger; Synthesis of Gewald; Synthesis of Kabachnik-Fields; Synthesis of Yonemitsu; Summary Povarov; Synthesis of Pauson-Khand; Synthesis of Dobner; Synthesis of Reissert; Synthesis of Willgerodt-Kindler; The isonitriles (reactivity, molecular orbitals, smell, preparation; The isonitriles in nature; Synthesis of Passerini (mechanism / variations); Synthesis of Ugi (mechanism / variations); Ugi interrupted; Strategies to increase structural complexity a) intramolecular reactions b) functionalized isonitriles (isonitriles clevable; TosMic,) c) post-transformations; d) join two multicomponent reactions e) UDC PADAM; Other reactions of isonitriles a) reaction of Nef b) reaction Danishefsky c) reaction with DMAD; MCR application in drug discovery; Application of the MCR in the total synthesis ; MCR applications in industrial scale up.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studente e le studentesse saranno in grado di riconoscere e valutare la possibilità di utilizzare una reazione multicomponente nella sintesi di una data molecola. Il corso darà le necessarie conoscenze per permettere allo studente di leggere criticamente libri e lavori scientifici centrati sulle reazioni multicomponente.
At the end of the course, the student will be able to recognize and evaluate the possibility to use a multicomponent reaction for the synthesis of a certain molecular scaffold. The course allows to the student to read, in a critical manner, books and scientific articles based on multicomponent reactions.
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Course
VISUALIZZAZIONE MOLECOLARE
Course ID
FA0100
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MASSAROTTI Alberto
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire alla studentessa e allo studente le conoscenze fondamentali riguardanti la visualizzazione grafica di entità chimiche (proteine, molecole).
The aim of the course is to introduce the student to the main principles of molecular visualization of chemical entities (compounds, proteins).
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense fornite a lezione.
The course is given with the support of slides.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze e capacità di comprensione: Al termine del corso la studentessa e lo studente conosceranno e comprenderanno i concetti base della visualizzazione molecolare, in particolare saranno istruiti sulle tecniche utilizzate per supportare il drug design. Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: La studentessa e lo studente saranno in grado di applicare le conoscenze e la comprensione acquisite al riconoscimento delle strutture chimiche nello spazio 3D, alla discussione delle loro interazioni e alla loro rappresentazione grafica. Gestione delle conoscenze acquisite: La studentessa e lo studente saranno in grado di esprimere giudizi relativi alle strutture 3D di molecole e proteine, utilizzando gli strumenti necessari per la valutazione critica delle figure negli articoli scientifici. Abilità nella comunicazione: La studentessa e lo studente sapranno illustrare in modo originale una molecola o una proteina utilizzando i software trattati a lezione. Capacità di apprendere: La studentessa e lo studente impareranno a gestire in modo dinamico e autonomo le conoscenze sulla struttura di molecole e proteine.
Knowledge and understanding: At the end of the course, the student will know and understand the basic concepts of molecular visualization, in particular, the student will be instructed on the techniques used to support drug design. Ability to apply knowledge and understanding: The student will be able to apply the knowledge and understanding gained to the recognition of chemical structures in 3D space, the discussion of their interactions, and their graphic representation. Management of acquired knowledge: The student will be able to express judgments relating to the 3D structures of molecules and proteins, using the necessary tools for the critical evaluation of figures in scientific articles. Communication skills: The student will be able to explain in an original way a molecule or protein using the software covered in class. Learning ability: The student will learn to dynamically and independently manage their knowledge of the structure of molecules and proteins.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ consigliata allo studente una buona conoscenza di biologia generale, biochimica, farmacologia generale, e chimica farmaceutica.
Good knowledge in general biology, biochemistry, general pharmacology, and medicinal chemistry is strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste in lezioni frontali con il supporto di slide che vengono fornite agli studenti all'inizio del corso. Si presenteranno gli argomenti sia generali che specifici del corso, fornendo le nozioni essenziali per la comprensione dell'argomento trattato e, anche cercando di aprire discussioni con gli studenti. All’interno della pagina del corso sul D.I.R. (http://www.dir.uniupo.it) è attivo un forum per favorire la discussione condivisa (docente-studenti, studente-studenti) delle tematiche trattate nel corso.
The course consists of lectures with the support of slides provided to the students at the beginning of the course. General and specific topics will be introduced, providing basic concepts for understanding each issue and encouraging discussions with students. A forum section on the course page on D.I.R. (http://www.dir.uniupo.it) will help the discussions.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
For further information, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova pratica in aula informatica con discussione orale dei risultati: la studentessa e lo studente dovranno dimostrare di saper creare una visualizzazione molecolare utilizzando le tecniche affrontate nel corso.
The final exam will be focused on a practical exercise with oral discussion. The exam aims at verifying the ability to create a figure of molecules using the knowledge learned in this course.
Programma esteso/Content
Il corso di “Visualizzazione molecolare” è finalizzato a descrivere i programmi e le tecniche di interesse in campo scientifico per una corretta divulgazione di dati complessi quali le strutture molecolari. I temi trattati saranno i seguenti: • Storia della rappresentazione delle molecole • Database di riferimento per strutture di composti organici e proteine • Programmi più diffusi per la visualizzazione molecolare • Scaricare, caricare e visualizzazione base di un modello • Interazione con i modelli molecolari nello spazio virtuale • Misurazione delle caratteristiche molecolari • Proprietà superficiali • Analisi delle interazioni proteina-inibitore • Allineamento 3D di strutture • Creazione di immagini ad alta definizione • Gestione delle raffigurazioni multiple (o scene) • Creazione di animazioni • Editing molecolare • Scripting
The topics will be: • History of the representation of the molecules • Database for structures of organic compounds and proteins • Most popular programs for molecular visualization • Download, upload and basic display of a model • Interaction with the molecular models in a virtual space • Measurement of molecular characteristics • Surface properties • Analysis of the protein-inhibitor interactions • Alignment of 3D structures • Create high-definition images • Managing multiple representations (or scenes) • Creating animations • Molecular Editing • Scripting
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La studentessa e lo studente al termine del corso avranno appreso gli aspetti fondamentali necessari per rappresentare correttamente le strutture chimico-biologiche.
At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about how to better depict chemical-biological structures.
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Course
PRODOTTI COSMETICI
Course ID
F0203
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MOREL Silvia
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento fornisce le conoscenze di base riguardanti le principali materie prime di interesse cosmetico, le forme cosmetiche più importanti, con attenzione alle diverse categorie di cosmetici ed ai controlli di stabilità sui prodotti finiti. Vengono esaminati alcuni aspetti relativi all’etichettatura e alla sicurezza d’uso.
The teaching provides the basic knowledge of the main raw material of cosmetic interest, the most important cosmetic forms, with attention to the different categories of cosmetics and stability controls of the finished products. Any aspects of the labeling and safety of use are examined.
Testi di riferimento/Textbooks
Bovero A. Dermocosmetologia. Dall’inestetismo al trattamento cosmetico - Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostini, Manuale del cosmetologo – Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostinis - Le formule cosmetiche. Skin Care, protezione solare, decorativi, detergenza, estetica professionale, capelli, igiene orale, profumeria – Tecniche Nuove, Milano.
Bovero A. Dermocosmetologia. Dall’inestetismo al trattamento cosmetico - Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostini, Manuale del cosmetologo – Tecniche Nuove, Milano. G. D’Agostinis - Le formule cosmetiche. Skin Care, protezione solare, decorativi, detergenza, estetica professionale, capelli, igiene orale, profumeria – Tecniche Nuove, Milano.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è finalizzato a fornire le conoscenze di base e la comprensione dei prodotti cosmetici, la loro funzione e l'importanza degli ingredienti, sostanze funzionali ed eccipienti, con attenzione alla normativa e, in particolare, all'etichettatura.
The teaching aims to provide students with basic knowledge and understanding of cosmetics, their function and the main ingredients, functional ingredients and excipients with attention to normative and in particular to labeling.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia una buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti, in particolare anatomia e fisiologia, chimica generale inorganica e organica. E' richiesta la frequenza a un corso di tecnologia e legislazione farmaceutiche.
We recommend a good knowledge of previous year courses,in particular anatomy, and physiology, general inorganic and organic chemistry. Attendance at a pharmaceutical technology e legislation course is required
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento è tenuto nel II semestre con lezioni frontali; gli insegnamenti verranno erogati in modo da incentivare l'assunzione di un ruolo attivo, contribuendo a stimolare lo spirito critico, l'autonomia e coinvolgendo i presenti nei processi di apprendimento.
The course is in the II period with lectures lesson; the teachings will be delivered to encourage students to take an active role, helping to stimulate a critical spirit, autonomy and involving them in learning processes.
Altre informazioni/Further information
Le lezioni possono essere integrate con seminari tenuti da specialisti esterni. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
External specialists can supplement lessons with seminars. It is not allowed to record, video-record and photograph the frontal lessons. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione finale del corso sarà orale con domande su tutto il programma, secondo il calendario stabilito annualmente. Durante il corso verranno svolte delle esercitazioni che potranno contribuire alla valutazione finale, a discrezione del docente. Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento. Durante la prova orale vengono rivolte alla/o studentessa/e alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso, con il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. La/o studentessa/e deve riconoscere le diverse FC, la funzione dei suoi ingredienti e, dal punto di vista normativo, saper analizzare un'etichetta. Per il superamento dell’esame, si deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi; inoltre, adeguatamente stimolato, deve dimostrare di riconoscere gli errori commessi e deve essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell'individuazione degli errori e della loro correzione, portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, si deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell'insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
The final evaluation of teaching will be oral with questions on the whole programme, according to the schedule established annually. During the course some exercises will be carried out that can contribute to the final evaluation. The level of difficulty of the questions corresponds to the program and the reference texts. During the oral exam the student is asked some questions on the main topics covered during the course with the dual purpose of verifying the level of knowledge and understanding of the course contents and to evaluate the autonomy of judgment, the learning ability and the communication skills. To pass the exam, the student must demonstrate knowledge and understanding at least of the fundamental concepts and the most important results relating to them. A wider knowledge and understanding of the contents of the program, which in particular allows the student to establish the connections between topics covered in different chapters of the program and greater autonomy in identifying errors and their correction, lead to an evaluation above sufficiency; to achieve a high grade, the student must be able to independently use their knowledge and understanding of the teaching contents to face an in-depth discussion on critical aspects relating to the topics covered and to be able to present their conclusions in a clear and logical.
Programma esteso/Content
Definizione di prodotto cosmetico secondo la normativa vigente Regolamento CE n.1223/2009 ed allegati Funzioni del prodotto cosmetico e i principali bersagli Ingredienti cosmetici di base e sostanze funzionali Forme cosmetiche: classificazione, caratteristiche; controlli sul prodotto finito, etichettatura e sicurezza d'uso.
Cosmetic product definition under current regulations Regulation (EC) n.1223/2009 ed annex Cosmetic product functions and the main targets Basic cosmetic ingredients and functional ingredients Cosmetic forms: classification, features; controls on the finished product, labelling and safety use.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, alla/o studentessa/e si chiede di dimostrare la conoscenza degli argomenti presentati a lezione. In particolare, si chiede di dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite relative alle forme cosmetiche, comprendendo l’importanza dei diversi ingredienti che possono modificare le caratteristiche delle diverse FC e di saper applicare le conoscenze acquisite e comprenderne l’importanza come farmacista tenendo in considerazione la normativa italiana e comunitaria.
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate knowledge of the topics presented in class. In particular, the student is asked to demonstrate that he is able to apply the knowledge acquired relating to cosmetic forms, understanding the importance of the different ingredients that can modify the characteristics of the different FCs and to know how to apply the acquired knowledge and understand its importance as a pharmacist keeping in consideration of the Italian and Community legislation.
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Course
Approfondimenti sui medicinali veterinari
Course ID
FA0235
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MOREL Silvia
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento approfondisce le vie di somministrazione dei medicinali veterinari in relazione alle caratteristiche anatomiche e fisiologiche degli animali. Si valuteranno le principali forme farmaceutiche convenzionali e non convenzionali per migliorare l’aderenza alla terapia. Verranno ampliate le conoscenze riguardanti la normativa italiana ed europea.
Teaching deepens the routes of administration of veterinary medicine in relation to the anatomical and physiological characteristics of animals. Conventional-release dosage forms and modified-release dosage forms to improve compliance are valuated. Knowledge about Italian and European legislation will be expanded.
Testi di riferimento/Textbooks
P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - Ed. Ambrosiana, Milano. P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - Ed. Ambrosiana, Milano. Farmacopea Ufficiale Italiana in vigore. Farmacopea Europea in vigore.
P. Colombo et al. Principi di Tecnologia Farmaceutica. - Ed. Ambrosiana, Milano. P. Minghetti, Legislazione Farmaceutica - Ed. Ambrosiana, Milano. Farmacopea Ufficiale Italiana. European Pharmacopoeia.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento approfondisce le conoscenze e facilita la comprensione relativa alla formulazione di medicinali veterinari illustrando la necessità della messa a punto di forme farmaceutiche specifiche, alla luce delle differenze anatomiche e fisiologiche che possono modificare la biodisponibilità dei farmaci nelle diverse specie. Vengono ampliati gli aspetti normativi del medicinale veterinario dalla distribuzione alla dispensazione al pubblico.
Teaching deepens knowledge and facilitates the understanding of the formulation of veterinary medicinals. It explains the need for the development of specific pharmaceutical dosage forms, depending on anatomical and physiological differences that may alter the bioavailability of the drugs in the various species. Italian and European legislation are deepened from distribution to public dispense.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia una buona conoscenza dei corsi degli anni precedenti, in particolare anatomia e fisiologia. E' richiesta la frequenza a un corso di tecnologia e legislazione farmaceutiche
We recommend a good knowledge of previous year courses, in particular anatomy, and physiology. Attendance at a pharmaceutical technology and legislation course is required
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni sono tenute nel II semestre con lezioni frontali; gli insegnamenti verranno erogati in modo da incentivare i presenti ad assumere un ruolo attivo, contribuendo a stimolare lo spirito critico, l'autonomia e coinvolgendoli nei processi di apprendimento.
Classes are held in the II period with lectures; the teachings will be delivered to encourage students to take an active role, helping to stimulate a critical spirit, autonomy and involving them in learning processes.
Altre informazioni/Further information
Le lezioni possono essere integrate con seminari tenuti da specialisti esterni. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
External specialists can supplement lessons with seminars. It is not allowed to record, video-record and photograph the frontal lessons. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione finale del corso sarà orale con domande su tutto il programma, secondo il calendario stabilito annualmente. Durante il corso verranno svolte delle esercitazioni che potranno contribuire alla valutazione finale, a discrezione del docente. Il livello di difficoltà delle domande corrisponde al programma svolto e ai testi di riferimento. Durante la prova orale vengono rivolte alla/o studentessa/e alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso con il duplice scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. Per il superamento dell’esame, si deve dimostrare di conoscere e di aver compreso almeno i concetti fondamentali e i risultati più importanti a loro relativi, e di essere in grado di esporre gli argomenti in modo comprensibile. Una più ampia conoscenza e comprensione dei contenuti del programma, che in particolare permetta alla/o studentessa/e di stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma e una maggiore autonomia nell'individuazione degli errori e della loro correzione, portano ad una valutazione superiore alla sufficienza; per conseguire una votazione elevata, si deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell'insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti critici relativi agli argomenti trattati e di saper esporre le proprie conclusioni in modo chiaro e logico.
Valuation of teaching will oral throughout the program, according to the schedule established annually. During the course some exercises will be carried out that will contribute to the final evaluation. The level of difficulty of the questions corresponds to the program and the reference texts. During the oral exam the student is asked some questions on the main topics covered during the course with the dual purpose of verifying the level of knowledge and understanding of the course contents and to evaluate the autonomy of judgment, the learning ability and the communication skills. To pass the exam, the student must demonstrate knowledge and understanding at least of the fundamental concepts and the most important results relating to them. A wider knowledge and understanding of the contents of the program, which in particular allows the student to establish the connections between topics covered in different chapters of the program and greater autonomy in identifying errors and their correction, lead to an evaluation above sufficiency; to achieve a high grade, the student must be able to independently use their knowledge and understanding of the teaching contents to face an in-depth discussion on critical aspects relating to the topics covered and to be able to present their conclusions in a clear and logical.
Programma esteso/Content
Vie di somministrazione dei farmaci veterinari. Specie-specificità del medicinale veterinario. Differenze anatomiche e fisiologiche tra specie. Forme farmaceutiche convenzionali per uso orale, preparati intraruminali a rilascio modificato, preparati per uso intramammario, preparazioni iniettabili convenzionali e a rilascio modificato, medicinali per applicazione cutanea e cerotti transdermici. Normativa italiana ed europea. Verranno ampliate le conoscenze riguardanti la normativa relativa ai medicinali veterinari per animali DPA e non DPA.
Route of administration of veterinary drugs. Species-specificity of the veterinary medicinal product. Anatomical and physiological differences between species. Conventional dosage forms for oral use, intraruminal devices, intramammary preparations, conventional and modified release of injectable preparations, medicines for cutaneous application and transdermal patches. Italian and European law. Knowledge will be extended to legislation on veterinary medicines for DPA and non DPA animals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, alla/o studentessa/e si chiede di conoscere gli argomenti presentati in aula. In particolare si chiede di dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite relative ai medicinali veterinari, comprendendo l’importanza delle differenze anatomiche e fisiologiche che possono modificare la biodisponibilità dei medicinali nelle diverse specie e di saper applicare le conoscenze acquisite e comprendere l’importanza del medicinale veterinario in farmacia tenendo in considerazione la normativa italiana e comunitaria.
To achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate knowledge of the topics presented in class. In particular, the student is asked to demonstrate the ability to apply the knowledge acquired relating to veterinary medicines, understanding the importance of the anatomical and physiological differences that can modify the bioavailability of medicines in different species and to know how to apply the knowledge acquired and understand the importance of veterinary medicines in pharmacies, taking Italian and EU legislation into consideration.
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Course
Biologia Strutturale
Course ID
FA0092
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
GARAVAGLIA Silvia
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso di BIOLOGIA STRUTTURALE viene erogato a student* del 3° e 4° sia di FARMACIA sia di CTF come credito libero. Il corso si propone di fornire allo student* la conoscenza dei principi fondamentali della bio-cristallografia con enfasi sulle potenzialità ed i limiti. • Classificazione strutturale ed analisi di strutture proteiche. • Conoscenza delle relazioni struttura-funzione nella serie di proteine trattate nel corso. • Capacità di analisi critica di una struttura proteica determinata attraverso cristallografia a raggi-X • Capacità di analisi di strutture ed estrazioni di informazioni strutturali
The course of STRUCTURAL BIOLOGY is delivered to students of the 3th and 4th of both PHARMACY that of CTF as credit free. The course aims to give the student the knowledge of the fundamental principles of bio-crystallography with emphasis on the potential and limitations. • Structural classification and analysis of protein structures. • Knowledge of the structure-function relationships in the series of protein treated in the course. • Critical analysis of a protein structure determined by X-ray crystallography • Analysis structures capabilities and extraction of structural information
Testi di riferimento/Textbooks
• Gregory A. Petsko & Dagmar Ringe. “STRUTTURA E FUNZIONE DELLE PROTEINE” Zannichelli. ISBN: 9788808178961 • Andreas Liljas, lars Liljas, jure Piskur, Goran lindblom, Poul Nissen & Morten Kjeldgaard. “STRUCTURAL BIOLOGY” World Scientific. ISBN: 9788808182173
• Gregory A. Petsko & Dagmar Ringe. “PROTEIN STRUCTURE AND FUNCTION” OUP Oxford, 2008 ISBN 9780199556847 • Andreas Liljas, lars Liljas, jure Piskur, Goran lindblom, Poul Nissen & Morten Kjeldgaard. “STRUCTURAL BIOLOGY” World Scientific. ISBN: 9788808182173
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasmettere una conoscenza dei principi fondamentali della bio-cristallografia con enfasi sulle potenzialità ed i limiti. Inoltre darà agli student* le nozioni base per la classificazione a livello strutturale di enzimi e l’analisi di strutture proteiche. Conoscenza delle relazioni struttura-funzione nella serie di proteine trattate nel corso. Capacità di analisi critica di una struttura proteica determinata attraverso cristallografia a raggi-X traendone informazioni sul funzionamento. Inoltre è fortemente incoraggiato l’approfondimenti degli argomenti trattati con i dati più recenti pubblicati su riviste scientifiche di rilevanza internazionale e rintracciabili utilizzando il motore di ricerca “PubMed”.
The course aims to provide knowledge on bio-crystallography basic principles, with emphasis on the potentials and limitations. It will also give at the student fundamental knowledge on the classification at the structural level of same enzymes and the analysis of protein structures. Knowledge of the structure-function relationships in the series of protein treated in the course. Capacity for critical analysis of a specific X-ray 3D structure to extract information about protein activity. Also it will be encouraged the research of most recent data published in scientific journals of international importance to deepen all the studied arguments using the scientific web-search "PubMed".
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuna. Si richiede, tuttavia, una buona preparazione in biochimica
None. However, it will be required a good preparation in biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali ex-cathedra
ex-cathedra traditional lectures
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/ Student* con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo:https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Student* con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
It is possible to view lecture slides and supplementary materials on the University's Networked Learning website: https://www.dir.uniupo.it/ Students with disabilities or Specific Learning Disorders (SLD) or Special Educational Needs (BES) can request services and tools specifically dedicated to them by contacting the Staff Development and Coordination Careers and Student Services and consulting the dedicated page of the University website:https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Students with disabilities, DSA, BES, once they have made contact with the University Staff, they can contact the teacher in charge of the teaching in relation to the declination of the examination modalities, regarding the didactic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Durante la prova orale verrà valutata la capacità dello studente di saper leggere e interpretare un articolo scientifico riguardante la struttura cristallografica di una proteina. Verrà inoltre valutata la conoscenza dei principi base della cristallografia di proteine.
Oral exams. The oral exam will be assessed the student's ability to read and interpret a scientific article about the crystallographic structure of a protein. It will also assess knowledge of the basic principles of protein crystallography.
Programma esteso/Content
• Tecniche di Cristallizzazione di Macromolecole Biologiche. • Diffrazione dei raggi-X (Il Sincrotrone). • Come si risolve una struttura tridimensionale di una Macromolecola Biologica. • Banche dati: il file formato PDB. • Visualizzazione ed analisi di strutture tridimensionali attraverso computer grafica • FOLDING -Dalla sequenza alla struttura tridimensionale-. Piccoli corsi monografici (3 ore per argomento): Contesto biologico e Relazione STRUTTURA-FUNZIONE: • ßMiosina/Actina • ATP-Sintetasi • RNA-Polimerasi • Malattie legate al folding • Virus -Interazione struttura-funzione farmaci anti-HIV-
Crystallization Techniques of Biological Macromolecules. • X-ray diffraction (The Synchrotron). • How do you solve a three-dimensional structure of a biological macromolecule. • Databases: the PDB format file. • Visualization and analysis of three-dimensional structures through computer graphics • FOLDING-From the sequence to the three-dimensional structure. Small monographic courses (3 hours by topic): • Biological context and structure-function relationships: • ßMiosina / Actin • ATP-synthase • RNA-polymerase • Folding related diseases • Virus -Interaction structure-function anti-HIV drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli student* alla fine del corso saranno in grado di leggere autonomamente e in modo critico letteratura scientifica riguardante lo studio delle relazioni struttura-funzione di una proteina, in particolare degli enzimi. In aggiunta gli studenti saranno in grado di andare ad analizzare nello specifico le interazioni degli enzimi con i proprio ligandi riuscendo a visualizzarli su programmi di grafica specifici.
At the end of the course, the students will be able to read in a critical way, scientific literature regarding the relationsheep between structure-function of a protein, in particularly of enzymes. In addition, the students will be able to analyze specific enzymes interactions with their ligands, by displaying them on specific programs of graphics.
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Course
Molecular genetics
Course ID
FA0464
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Organization of the human genome. Gene inheritance and transmission: Mendelian and non-Mendelian. Instability of the human genome and genetic disorders.
Organization of the human genome. Gene inheritance and transmission: Mendelian and non-Mendelian. Instability of the human genome and genetic disorders.
Testi di riferimento/Textbooks
Material provided by professor
Material provided by professor
Obiettivi formativi/Mission
to acquire the knowledge of principles of genetic transmission, molecular basis of heredity, genome organization, mutations and the standard techniques of DNA analysis.
to acquire the knowledge of principles of genetic transmission, molecular basis of heredity, genome organization, mutations and the standard techniques of DNA analysis.
Prerequisiti/Required background knowledge
Bases of cellular and molecular biology
Bases of cellular and molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
Frontal lessons and searching research questions using PubMeb. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to provide teaching remotely, using presentations that combine images, texts, audio and video.
Frontal lessons and searching research questions using PubMeb. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to provide teaching remotely, using presentations that combine images, texts, audio and video.
Altre informazioni/Further information
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test with multiple choise questions. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to modify the exam into an oral remote examination, using "google meet" platform.
Test with multiple choise questions. In consideration of the COVID19 emergency, the teacher reserves to modify the exam into an oral remote examination, using "google meet" platform.
Programma esteso/Content
Organization of the human genome: nuclear and mitochondrial genome - organization, distribution and function of human genes - non-coding DNA with tandem or interspersed repetitions. Gene expression: transcriptional regulation of gene expression - post-transcriptional regulation - epigenetic mechanisms and remote control. Hereditary transmission of a single gene: Mendelian and non-Mendelian Instability of the human genome: chromosomal and gene mutations - somatic and germ line mutations. Effects of mutations. Diseases due to genetic mutations: autosomal monogenic or X linked- dominant and recessive - Y - linked - dynamic mutations. Examples and methods of analysis.
Organization of the human genome: nuclear and mitochondrial genome - organization, distribution and function of human genes - non-coding DNA with tandem or interspersed repetitions. Gene expression: transcriptional regulation of gene expression - post-transcriptional regulation - epigenetic mechanisms and remote control. Hereditary transmission of a single gene: Mendelian and non-Mendelian Instability of the human genome: chromosomal and gene mutations - somatic and germ line mutations. Effects of mutations. Diseases due to genetic mutations: autosomal monogenic or X linked- dominant and recessive - Y - linked - dynamic mutations. Examples and methods of analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Deep Knowledge of molecular bases of heredity, the main techniques for the analysis of DNA and their application.
Deep Knowledge of molecular bases of heredity, the main techniques for the analysis of DNA and their application.
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Course
Pathological mechanisms of immune-mediated skin disorders
Course ID
FA0466
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PORTA Chiara
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Immunità cutanea e patogenesi di malattie selezionate che colpiscono la pelle e gli annessi cutanei.
Skin immunity and pathogenesis of selected disorders affecting the skin and the skin appendages.
Testi di riferimento/Textbooks
Le diapositive delle lezioni e la bibliografia delle stesse, ovvero le pubblicazioni scientifiche relative all’argomento trattato.
The slides of the lectures including bibliography, namely selected scientific papers published by top ranking journals on the topic.
Obiettivi formativi/Mission
- Conoscere e comprendere l'immunità cutanea e i meccanismi patologici alla base delle principali malattie della pelle e degli annessi. - Acquisire autonomia di giudizio nei confronti dei diversi argomenti affrontati durante il corso, collegando logicamente concetti e conoscenze tra loro. - Acquisire competenze relative alla comunicazione verbale e scritta mediante l'utilizzo di linguaggi scientifici e tecnici specifici. - Comprendere i bersagli molecolari dei farmaci attualmente in uso clinico e in fase di studio
- Gain a comprehensive knowledge and understanding of skin immunity and of the pathological mechanisms underpinning the most common skin disorders. - Gain independence of judgment on the different topics addressed during the course, logically linking concepts and knowledge together. - Gain skills regarding the verbal and written communication by the use of specific scientific and technical language. - Gain understanding the molecular targets of drugs in current clinical use and under study
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia di aver già seguito e studiato gli argomenti degli insegnamenti di fisiologia, anatomia e patologia generale
Physiology, anatomy and general pathology are strongly recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Occasionalmente saranno proposti metodi didattici attivi. Ad esempio, gli studenti saranno invitati a presentare articoli scientifici relativi agli argomenti delle lezioni.
Lectures. Occasionally interactive methods like flipped classroom activity based on journal club discussion
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff "Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti", consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
• L’esame finale consisterà in una prova scritta composta da 2 domande aperte (risposte di circa 150-200 parole) e 8 domande a scelta multipla o vero/falso. Le domande sono volte a valutare la conoscenza e la comprensione degli argomenti trattati, la capacità di discuterli in modo critico e conciso, utilizzando la terminologia medica e scientifica appropriata. Le studentesse/gli studenti saranno invitati a preparare journal club, ovvero a presentare un articolo scientifico inerente gli argomenti trattati a lezione. Chi accetterà potrà guadagnare fino a un massimo di 3 punti che saranno sommati al punteggio ottenuto dallo studente nel test finale. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
The exam will be a written test composed of 2 open questions (answers of approximately 150-200 words maximum) and 8 multiple choice and true/false questions (with one true answer). The questions will be aimed at evaluating knowledge and understanding of the topics addressed during the lecturers and the ability to discuss them critically and concisely by using specific scientific and technical language. Students will be invited to prepare and discuss a journal club regarding the topics discussed during the lectures. Who accepts might be awarded with a maximum score of 3 points, which will be added to the score of the written test. Two exam sessions are scheduled during the months of February, June-July and September.
Programma esteso/Content
Immunità cutanea: panoramica dell’immunità mucosale a livello dell'epidermide e del derma in condizioni fisiologiche e patologiche. Attività immunomodulante del microbiota cutaneo commensale. Interazioni funzionali locali tra fibre nervose e sistema immunitario. Malattie infettive della pelle: caratteristiche cliniche e meccanismi patogenetici alla base delle più comuni infezioni batteriche, fungine e virali. Patologie infiammatorie della pelle: patogenesi, opzioni terapeutiche attuali e potenziali bersagli per lo sviluppo di nuovi farmaci per la cura delle principali malattie autoimmuni e infiammatorie della pelle, tra cui alopecia areata, vitiligine, psoriasi e dermatite atopica. Guarigione delle ferite: i meccanismi cellulari e molecolari alla base della guarigione delle ferite e delle sue complicanze.
Skin immunity: overview of the immunological anatomy of the epidermis and derma under steady state and skin disorders. Immunomodulatory activities of commensal skin microbiota and neuro-immune interactions. Infectious skin diseases: clinical features and pathogenic mechanisms underpinning the most common bacterial, fungal and viral skin infections. Inflammatory skin disorders: pathogenesis, current therapeutic options and new potential therapeutic targets of the major autoimmune and inflammatory skin diseases, including alopecia areata, vitiligo, psoriasis, atopic dermatitis. Wound healing: the cellular and molecular mechanisms underlying wound healing and its complications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE La studentessa/lo studente dimostrerà di aver appreso e capito le caratteristiche fisiopatologiche e cliniche delle principali malattie della cute degli annessi. La studentessa/lo studente dovrà padroneggiare la terminologia scientifica specifica. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE La studentessa/lo studente dimostrerà di essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per poter 1) comprendere gli effetti terapeutici degli approcci farmacologici in corrente uso clinico, 2) identificare nuovi potenziali bersagli terapeutici 3) comprendere nuovi approcci terapeutici diretti verso specifici bersagli molecolari/cellulari D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO La studentessa/lo studente acquisirà conoscenze tali da permettergli di leggere in modo autonomo e critico la letteratura D4-ABILITA' COMUNICATIVE La studentessa/lo studente dimostrerà di essere capace di divulgare le conoscenze acquisite con proprietà lessicali specifiche così da potersi rapportare in modo professionale e competente sia in ambito accademico che industriale. La studentessa/lo studente svilupperà l’abilità di trasmettere le conoscenze acquisite in modo chiaro e comprensibile anche a un pubblico di persone non esperte. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO La studentessa/lo studente sarà capace di esaminare e interpretare i testi scientifici, così da andare oltre ciò che è stato insegnato, affrontando e risolvendo nuove sfide che gli permetteranno di ampliare il suo bagaglio di conoscenze in modo autonomo e critico.
In keeping with the Dublin Descriptors D1- KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: The student will demonstrate that he has learned and understood the pathophysiological and clinical characteristics of the main diseases affecting the skin and the skin appendages. The student will acquire the specific scientific terminology. D2- APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student will gain the ability to apply the acquired knowledge in order to 1) understand the therapeutic effects of drugs that are in current clinical use 2) identify new potential therapeutic targets 3) develop new drugs directed towards specific molecular/cell targets D3- MAKING JUDGEMENTS The student will gain knowledge to read the literature independently and critically. D4- COMUNICATION SKILLS The student will demonstrate that he has acquired the specific scientific terminology to discuss the acquired knowledge both in the academic and industrial fields. The student will develop the ability to disseminate the acquired knowledge in a clear and understandable way even to an audience of non-experts D5- LEARNING SKILLS The student will be able to examine and interpret scientific texts, so as to go beyond what has been taught, facing and solving new challenges, that will allow him to expand his knowledge in an autonomous and critical way.
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Course
Data Science with R
Course ID
FA0460
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
26.0
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il software R e suo uso nella rappresentazione grafica e nell'analisi statistica dei dati.
The R software and its use to represent data and for statistical data analysis.
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR. Materiale addizionale: R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Reference material is posted on the DIR website. See also R for Data Science (https://r4ds.had.co.nz/)
Obiettivi formativi/Mission
• Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di arricchire la conoscenza teorica di elementi di statistica e probabilità con strumenti di calcolo e di analisi dati adeguati. Si mostra inoltre come visualizzare i risultati. Come strumento scelto utilizza il software libero ed open source R. * Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che le studentesse e gli studenti sappiano usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappiano quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. *Autonomia di giudizio Ci si attende che le studentesse e gli studenti al termine del corso siano in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbiano gli strumenti per estendere la sua conoscenza in modo autonomo. *Abilità comunicative Al termine del corso le studentesse e gli studenti dovrebbero acquisire la capacità di esprimere i risultati di un’analisi dati sia a livello numerico che grafico. *Capacità di apprendimento Durante il corso le studentesse e gli studenti acquisiranno la capacità di studiare e apprendere scegliendo il percorso con originalità e dovranno essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online.
*Knowledge and understanding The course aims to enrich the theoretical knowledge of statistics and probability with appropriate calculation data analysis. Aims of the course is also to display the results. The course in based on the free and open source software R. *Applying knowledge and understanding Students should be able to use the acquired skills even in multidisciplinary context and they should be able to analyse data and generate professional graphical representations. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply R even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express their results both numerically and graphically. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di matematica e di statistica.
Basic knowledge of mathematics and statistics
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato in Aula Informatica
The course is taught in the Computer Lab
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono pubblicate sul sito DIR. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattarmi in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Reference material and additional informations are posted on the DIR website. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can contact me to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online in itinere. Le prove si svolgono su DIR e consistono in serie di esericzi volti ad affrontare tematiche affrontate durante il corso. La tipologia degli esercizi è varia e può variare da semplici domande teoriche fino ad esercizi più complessi che possono richiedere lo scaricamento di dataset e la loro analisi. Le prove in itinere costituscono anche un benchmarch per la preparazione alla prova finale.
Ongoing Quizzes and online Final Examination. The tests will take place on DIR and consist of a series of exercises aimed at addressing issues addressed during the course. The exercises are of various types and may range from simple theoretical questions to more complex one requiring the download of datasets and their analysis. The ongoing tests constitute a benchmark for the preparation for the final exam.
Programma esteso/Content
Il software R. Operazioni elementari. Funzioni e grafici. Import, export in R. I pacchetti di R. Strutture di dati. Matrici, liste, array. I dataframe. Lavorare con i dati: selezione di elementi, operatori logici. Cicli for e condizionali. Dati mancanti. Pacchetti grafici addizionali: ggplot2. Retta di regressione e curve di regressione. Anova. Modelli di farmacocinetica. Clustering. Simulazioni.
R software. Elementary operations. Functions and graphs. Import, export in R. Data Structures, packages. Matrices, lists, arrays. The data frame. Working with sata: selecting elements, logical operators. Loops and conditionals. Missing data. Additional graphics packages: ggplot2. Regression line and regression curves. Anova. Pharmacokinetic models. Clustering. Simulations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che le studentesse e gli studenti -sappiano usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappiano quindi concretamente analizzare dati e crearne rappresentazioni grafiche professionali. - siano in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbia gli strumenti per estendere la loro conoscenza in modo autonomo. -acquisiscano la capacità di esprimere i risultati di un'analisi dati sia a livello numerico che grafico. -acquisicano la capacità di studiare e apprendere scegliendo il suo percorso con originalità e dovranno essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili allo studio.
The student is expected -to be able to explain the knowledge acquired also in multidisciplinary field and therefore know how to analyze data and create professional graphic representations. - to be able to apply the methods learned even in different situations and if required have the tools to extend his knowledge in an autonomous way. - to acquire the ability to express the results of a data analysis both at a numerical and graphic level. - to acquire the ability to study and learn by choosing his path with originality and must be able to choose resources, possibly even online, useful for his study.
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Course
Applied physiology for drug development
Course ID
FA0467
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
LIM DMITRY
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Calcium homeostasis and signaling. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP).
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Calcium homeostasis and signaling. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP).
Testi di riferimento/Textbooks
Lecture slides and suggeseted publications.
Lecture slides and suggeseted publications.
Obiettivi formativi/Mission
To consolidate knowledge of basics of ionic cellular homeostasis and signaling. Provide knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling. Provide knowledge on state-of-the-art applications of fluorescent proteins-based sensors.
To consolidate knowledge of basics of ionic cellular homeostasis and signaling. Provide knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling. Provide knowledge on state-of-the-art applications of fluorescent proteins-based sensors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Mandatory requirement is to have passed exams of General Physiology and Biochemistry.
Mandatory requirement is to have passed exams of General Physiology and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Class lectures.
Class lectures.
Altre informazioni/Further information
No
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz based exam.
Quiz based exam.
Programma esteso/Content
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Basisc of electrical activity of cells. Role of Ca2+ ions in cell patho-physiology. Cellular Ca2+ homeostasis. Molecular Ca2+ signaling toolkit. Ionotropic and metabotropic Ca2+ signaling. Store-operated Ca2+ entry and its role in cell patho-physiology. Synthetic and genetically-encoded Ca2+ sensors. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP). GFP-based probes for Ca2+. Design of drug screening assay based on the detection of intracellular Ca2+.
Introduction in cellular ionic homeostasis and signaling. Basisc of electrical activity of cells. Role of Ca2+ ions in cell patho-physiology. Cellular Ca2+ homeostasis. Molecular Ca2+ signaling toolkit. Ionotropic and metabotropic Ca2+ signaling. Store-operated Ca2+ entry and its role in cell patho-physiology. Synthetic and genetically-encoded Ca2+ sensors. Discovery, variants and applications of green fluorescent protein (GFP). GFP-based probes for Ca2+. Design of drug screening assay based on the detection of intracellular Ca2+.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Students are expected to 1) consolidate their knowledge on ionic cellular homeostasis and signaling, 2) acquire in-depth knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling, 3) acquire knowledge on GFP structure and function and GFP-based probes, 4) acquire knowledge on design of Ca2+ signaling-based drug screening assays.
Students are expected to 1) consolidate their knowledge on ionic cellular homeostasis and signaling, 2) acquire in-depth knowledge on cellular Ca2+ homeostasis and signaling, 3) acquire knowledge on GFP structure and function and GFP-based probes, 4) acquire knowledge on design of Ca2+ signaling-based drug screening assays.
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Course
Tecniche biologiche applicate
Course ID
FA0461
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Tecniche di colture cellulari di linee tumorali in monostrato o come sferoidi multicellulari. Analisi della citotossicità di un farmaco.
Cell culture techniques of tumor cell lines in monolayer or as multicellular spheroids. Analysis of the cytotoxicity of a drug
Testi di riferimento/Textbooks
Material provided by professor
Material provided by professor
Obiettivi formativi/Mission
Acquisizione di tecniche e metodologie sperimentali utili per la comprensione dei fenomeni biologici a livello molecolare e cellulare
Acquisition of experimental techniques and methodologies useful for understanding biological processes at a molecular and cellular level.
Prerequisiti/Required background knowledge
Bases of cellular and molecular biology
Bases of cellular and molecular biology
Metodi didattici/Teaching methods
-Lezione frontali di spiegazione della parte sperimentale con ricerche di materiale scientifico in pubmed. -Parte sperimentale con ingresso in laboratorio biologico.
-Lecture to explain the experimental part. -Experimental part with entry into the biological laboratory
Altre informazioni/Further information
La frequenza al laboratorio è obbligatoria. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Mandatory frequency. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test a risposta multipla, 15 domande, 1 sola risposta corretta. Nella composizione del voto si terrà conto anche delle attività svolte in laboratorio e del raggiungimento degli obiettivi del corso in merito alle abilità pratiche.
ultiple-choice tests (15 questions, 1 correct answer). The final vote will also take into account the activities carried out in the laboratory and the achievement of the objectives of the course regarding practical skills.
Programma esteso/Content
Allestimento di colture cellulari di linee tumorali in 2D o come sferoidi multicellulari in 3D. Valutazione in vitro della citotossicità di un farmaco. Tecniche di estrazione RNA e proteine per analisi di espressione genica e proteica.
Preparation of cell cultures of tumor cell lines in 2D or as multicellular spheroids in 3D. In vitro evaluation of the cytotoxicity of a drug. RNA and protein extraction techniques for gene and protein expression analysis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Dimostrare di conoscere le principali tecniche di colture cellulari bi-e tri-dimensionali. Gli studenti al termine del corso saranno in grado di valutare la citotossicità di una farmaco sia utilizzando la conta cellulare, sia mediante analisi di espressione genica e proteica.
To demonstrate to know the main two- and three-dimensional cell culture techniques. At the end of the course, students will be able to evaluate the cytotoxicity of a drug both by using cell counts and by analysis of gene and protein expression.
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Course
Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati
Course ID
FA0504
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BRENNA ELENKA
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti:1) i contenuti basilari relativi alla nascita e all'evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale; l’attuale organizzazione regionale del SSN; il finanziamento della spesa sanitaria; 2) una panoramica sulle principali tipologie dei Sistemi Sanitari maggiormente diffusi nei Paesi occidentali; 3) gli strumenti utili per poter analizzare un sistema sanitario sotto il profilo dell’effcienza allocativa e dell’equità d’accesso.
The course aims to provide students with: 1) the basic contents relating to the onset and evolution of the National Health Service; the current regional organization of the NHS; the financing of health spending; 2) an overview of the main types of healthcare systems most widespread in Western countries; 3) useful tools for analyzing a healthcare system in terms of allocative efficiency and equity of access.
Testi di riferimento/Textbooks
specifiche letture fornite durante il corso;
Articles and other sources suggested during the lectures
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Altre informazioni/Further information
1) Controllo dell’apprendimento in itinere. 2) Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
1) Students will be partially evaluated during class exercises 2) Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Analisi del SSN: forme di finanziamento, organizzazione interna, strumenti di governo, obiettivi di equità e sostenibilità finanziaria. Modelli sanitari comparati
Analysis of the NHS: financing, internal organisation, governance tools, equity objectives and financial sustainability. Comparative healthcare models
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
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Course
Elementi propedeutici di logica
Course ID
FA0472
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
MAT/01 - LOGICA MATEMATICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Elementi base di logica e di comprensione del testo. Ragionamenti su argomenti di matematica elementare
Basic elements of logic and understanding of the text. Reasoning on elementary mathematics topics.
Testi di riferimento/Textbooks
Nessuno
None
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è di fornire (o recuperare) le conoscenze di base di Logica necessarie ad una adeguata comprensione dei corsi del corso di laurea di Farmacia e di Chimica e tecnologia farmaceutiche ed in particolare del corso di Matematica e Statistica.
Goal of the lectures is to provide students with the basic logical knowledge needed to follow adequately the courses of the degree in Pharmaceutical Chemistry and Technology and in Pharmacy
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è riservato a chi ha evidenziato lacune nel test dei saperi minimi di logica, ma ogni discente interessato può chiedere l’accesso al corso DIR di rilievo.
The course is dedicated to students with a low score on the logical reasoning test, but any interested student is welcome to subscribe to the relevant DIR website.
Metodi didattici/Teaching methods
Il materiale viene pubblicato sul DIR dove vengono pubblicati quiz risolti ed è presente un discussion board.
Quizzes with complete solutions, online tutorial and online discussion board.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the teacher to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz on line. 6 domande a 5 risposte. 1 punto risposta corretta, 0 non risposta, -1/4 risposta errata. Punteggio minimo richiesto 1.
Online quizzes. 6 questions with 5 answers. 1 point correct answer, 0 no answer, -1/4 wrong answer. Minimum score required 1.
Programma esteso/Content
Traslazione di linguaggio corrente in formule matematiche. Concetto di condizione necessaria o sufficiente.  Interpretazione di vari tipi di rappresentazioni grafiche e tabelle. Ragionamenti su concetti di matematica elementare.
Translation of language into mathematical formulas. Necessary and sufficient conditions. Interpretation of various types of graphical representations and tables. Reasoning on concepts of elementary mathematics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
A superamento dell'esame le studentesse e gli studenti dovrebbero avere le conoscenze di logica basilari per affrontare il percorso universitario
We expect the student to be able to follow in an efficient way the degree courses.
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Course
Elementi propedeutici di Chimica
Course ID
FA0104
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
GIOVENZANA Giovanni Battista
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Concetti base di chimica generale (terminologia, grandezze e unità di misura, atomi, molecole, mole, soluzioni e miscele)
Basic concepts of general chemistry (terminology, physical quantities and units, atoms, molecules, mole, solutions/mixtures).
Testi di riferimento/Textbooks
Copia del materiale didattico (slide pdf) del docente a disposizione degli studenti sulla piattaforma informatica.
PDF copy of the slides, available to students on the online platform.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è colmare le lacune degli studenti nella terminologia e nei concetti base di chimica, necessari per i corsi successivi di Chimica Generale e Inorganica.
The course aims to fill the gaps in students' basic concepts of chemistry and terminology, allowing them to attend the following courses (General and inorganic Chemistry).
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della lingua italiana.
Knowledge of the Italian language.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con proiezione di slide e esercitazioni di calcolo. In base a eventuali misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, le lezioni e le esercitazioni in aula potranno essere integrate o sostituite da misure di didattica remota (lezioni ed esercitazioni trasmesse in diretta su piattaforme informatiche o rese disponibili in modalità registrata).
Classroom lectures with projection of slides and exercises. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the lectures and exercises may be integrated or replaced by remote teaching (lessons and exercises transmitted live on online platforms or made available in registered mode).
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale scritta con domande ed esercizi a risposta multipla, svolta sulla piattaforma informatica DIR. In caso di misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, l'esame sarà reso disponibile in modalità remota, mantenendo intatta la modalità esecutiva.
Final written exam with multiple-choice questions and exercises, provided through the online platform DIR. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the exams will be provided in remote mode, keeping the operating and evaluation methods of the exam intact.
Programma esteso/Content
Grandezze fisiche e unità di misura. Multipli e sottomultipli. Massa, volume, densità. Scale di temperatura. La materia. Atomi molecole, ioni. Elementi e composti. Il sistema periodico degli elementi. Formule chimiche. Peso atomico, molecolare, formula. La mole e il numero di Avogadro.
Physical quantities. Units of measurements. Decimal multiples. Mass, volume, density. Temperature scales. The matter. Atoms, molecules, ions. Elements and compounds. Periodic table of elements. Chemical formulas. Atomic weight, molecular weight, formula weight. The mole and Avogadro number.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti devono conoscere la terminologia e gli strumenti base della chimica. Devono avere ben chiari i concetti di atomo, molecola, soluzione, mole e saper svolgere semplici calcoli corrispondenti.
Knowledge of the terminology and basic tools of chemistry. Knowledge of the concepts of atom, molecule, solution, mole and their use in simple problem-solving exercises.
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Course
Elementi propedeutici di Biologia
Course ID
FA0105
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nozioni di base di biologia cellulare
Basis of cell biology
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale fornito dal docente
Learning material provided by professor
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di far acquisire agli studenti le conoscenze di base della biologia cellulare al fine di colmare le lacune in ingresso.
The focus of the course is to provide the basic knowledge of cell biology, to improve the knowledge in this field.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in presenza o da remoto. Il docente utilizzerà presentazioni che uniscano immagini e testi.
Frontal lessons or . teaching remotely. Professor will use presentation that combine images and texts.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In aula o al computer, si propongono una serie di 10 domande a scelta multipla, una sola risposta corretta. 6 è il punteggio minimo da raggiungere per ottenere l'idoneità.
Based multiple choice test (10 questions) in the class room or at PC. 6 is the minimum score to be achieved
Programma esteso/Content
La cellula eucariote e procariote. Le macromolecole biologiche. Il dogma della biologia. Cenni su duplicazione DNA, trascrizione e traduzione.
The eukaryotic and prokaryotic cell. Biological macromolecules. The dogma of biology. Notes on DNA duplication, transcription and translation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire le nozioni di base di biologia cellulare per poter affrontare il corso con le giuste competenze in ingresso.
To acquire basic knowledge of cell biology in order sto start the course with the required skills.
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Course
Elementi propedeutici di Fisica
Course ID
FA0103
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Richiami di matematica e geometria. Algebra vettoriale. Introduzione al metodo sperimentale, leggi fisiche e unità di misura. Cenni di cinematica del punto materiale. Esercitazioni.
Reminders on Mathematics. Vectors algebra. Introduction on physics laws, measurements and units. Introduction to Kinematics. Exercices.
Testi di riferimento/Textbooks
Giancoli “Fisica” CEA
Giancoli “Fisica” CEA
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire un livello di conoscenza di base degli strumenti matematici necessari per la comprensione dei concetti di fisica generale. Acquisire la capacita' di analisi di problemi semplici di cinematica del punto materiale.
Acquire the mathematical skills necessary for the understanding of general physics concepts. Acquire the problem solving skills for simple problems of kinematics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con largo spazio dato ad esempi ed analisi di problemi di cinematica del punto materiale. Lezioni in remoto in caso di emergenza COVID.
Frontal lectures with a considerable amount of time dedicated to problem analysis and simple exercises of kinematics. Lectures offered in video/remote in case of COVID-19 emergency.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test di verifica scritto che prevede da 12 a 15 domande a scelta multipla, sugli argomenti del corso. Ogni domanda vale 2-3 punti (0 se non risposta, -0.66 se risposta sbagliata). Il voto per la sufficienza e' 18/30.
Written test, with 12-15 questions with multiple choice, covering the program of the lectures. Every question gets 2-3 points (0 if missing answer, -0.66 if wrong answer). The minimum mark to pass the exam is 18/30.
Programma esteso/Content
Richiami di algebra e geometria. Definizione angolo e unita' di misura. Funzioni trigonometriche. Algebra vettoriale. Operazioni tra vettori: somma, sottrazione, moltiplicazione per scalare, prodotto scalare e prodotto vettoriale. Introduzione al metodo sperimentale, leggi fisiche e unità di misura. Cenni di Cinematica del punto materiale: traiettoria, leggi orarie, definizione delle grandezze cinematiche scalari. Moto unidimensionale, uniforme, uniformemente accelerato. Caduta de grave.Moto parabolico. Esercitazioni.
Basics of algebra and geometry. Angles and units. Trigonometric functions. Vectors algebra. Operations on vectors: sum, difference, multiplication for a scalar, dot product and cross product. Introduction on physics laws, measurements and units. Introduction to Kinematics: unidimensional motion. Projectile motion. Bidimensional motion. Exercices.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza degli strumenti matematici di base, in particolare di analisi, di geometria e di algebra vettoriale, necessari per la comprensione della fisica generale. Capacita' di analizzare e descrivere in maniera quantitativa problemi semplici di cinematica.
Knowledge of the mathematical tools, such as functions analysis, geometry, vectors algebra, necessary to understand general physics concepts. Ability to analyse and describe simple problems of kinematics.
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Course
Elementi propedeutici di Matematica
Course ID
FA0102
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Numeri e algebra di base. La retta reale. Il piano cartesiano. Curve nel piano. Geometria piana e solida, aree e volumi. Angoli e loro misura. Basi di trigonometria.
Numbers and basic algebra. The real line. The cartesian plane. Curves in the plane. Plane and solid geometry, areas and volumes. Angles and their measurements, basics of trigonometry.
Testi di riferimento/Textbooks
Qualunque buon libro di matematica liceale. Per esempio libri blu Bergamini et al http://online.scuola.zanichelli.it/bergaminiblu/ Il pdf “Basi di Matematica” allegato al volume Moduli di Matematica e Statistica, Invernizzi, Rinaldi e Comoglio, Zanichelli 2018
Any good high school mathematics book. For instance the “Blue book” by Bergamini et al http://online.scuola.zanichelli.it/bergaminiblu/ The pdf file “Basi di Matematica” companion of the book Moduli di Matematica e Statistica, Invernizzi, Rinaldi, Comoglio, Zanichelli 2018
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo delle lezioni è di fornire (o riproporre) le conoscenze di base di Matematica necessarie ad una adeguata comprensione del corso di Matematica e Statistica.
Goal of the lectures is to provide the students with the basic mathematical knowledge needed to follow adequately the course of Mathematics and Statistics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è riservato a chi ha evidenziato lacune nel test dei saperi minimi di matematica ma chi è interessato può iscriversi al sito DIR del corso.
The course is dedicated to students with a low score on the test of basic mathematics but any interested student is welcome to subscribe to the relevant DIR website.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni consistono in video registrati con quiz inclusi. Il materiale viene pubblicato sul DIR dove vengono pubblicati ulteriori quiz ed è presente un discussion board.
Screencasts, quizzes, and online discussion board.
Altre informazioni/Further information
Il materiale e il forum sono messi a disposizione sul sito DIR del corso di Elementi propedeutici di Matematica. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Material and Forum are provided on the DIR website (of the course - Elementi propedeutici di Matematica) Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
15 domande sul DIR a 5 risposte sugli argomenti del corso (vedi programma esteso). Ogni domanda corretta vale 1 ogni errore -1/4. Per superare il test occorrono 6 punti.
15 questions on the course material. 1 point for every correct answer, -1/4 for wrong answers. Passing threshold 6
Programma esteso/Content
Numeri. Rappresentazione decimale. Notazione scientifica e cifre significative. Radici e potenze ad esponente intero e frazionario. La retta reale. Intervalli. Distanza di due punti e punto medio di un intervallo. Semplici equazioni e disequazioni. Il valore assoluto. Il piano cartesiano. Le coordinate di un punto. Distanza di due punti e punto medio di un segmento. Equazione della retta nel piano. Circonferenza, ellisse (cenni). Risoluzione dell'equazione di secondo grado, fattorizzazione e segno di y =ax^2+bx+c. Parabola, vertice e segno. Iperbole. Geometria piana e solida: superfici e volumi (rettangolo, trapezio, sfera, cubo, cilindro, piramide). Coordinate sul cerchio, angoli (misure in gradi e radianti). Coseno e seno. Il numero pi. Tabulazioni elementari di coseno e seno. Formule di addizione e di duplicazione. Risoluzione dei triangoli con l'ausilio delle funzioni circolari. Periodicità. Grafici del seno e del coseno. Tangente. Cenni a funzioni, in particolare potenze, esponenziali e logaritmi.
Numbers. Decimal representation. Scientific notation and number of significant digits. Roots and powers with integer and rational exponent. The real line. Intervals. Distance between points and midpoint of a segment. Simple equations and inequalities. The absolute value. The Cartesian plane. Coordinates of a point. Distance of two points. Midpoint of a segment in the plane. Equation of the line in the plane. Circle, ellipse, parabola and hyperbole. Solution of the second degree equation, vertex of a parabola. Factorization of y = ax^2 +bx+c. Characterization of the sign of y. Plane and solid geometry: areas and volumes (rectangle, trapezoid, cube, cylinder, pyramid, sphere, cone). Coordinates on the circle, angles and their measurement in degrees and radians. Cosine and Sine. The number pi. Elementary table of values of sine and cosine, Addition and duplication formulas. Solving triangles with circular functions. Periodicity. Graphs of sine and cosine. Tangent function. Functions: powers, logarithmic and exponentials functions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che a superamento dell'esame (ed eventualmente del corso di logica) le studentesse e gli studenti siano in grado di affrontare in modo proficuo il corso di Matematica e Statistica.
We expect the student to be able (in case the logic skills test is also passed) to follow in an efficient way the course of Mathematics and Statistics
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Course
Abilità informatiche
Course ID
FA0366
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
SALERNO Thomas
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
13.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Presentazione. Modalità di esame. Introduzione al corso. Che cos’è un computer. Hardware: Componenti interni di un computer: motherboard, cpu, memorie (hard disk e RAM). Hardware: Interfacce e Periferiche. Schermi capacitivi e schermi resistivi. Dispositivi di input e dispositivi di output. Software: i sistemi operativi e i programmi applicativi. Il pc e la gestione dei files. Virus informatici: cosa sono e come trattarli. (2h) Software: elaborazione testi (2h) Software: foglio di calcolo e strumenti di presentazione (2h) Internet, Web, identità e reputazione (2h) Transazioni online e sicurezza (2h) Ultime analisi e innovazioni informatiche (2h)
Structure of the exam. Introduction to the course. What is a computer. Hardware: Internal components of a computer motherboard , CPU , memory ( RAM and hard disk) Hardware: Interfaces and Peripherals . Capacitive screens and resistive screens . Input and output devices Software: operating systems and application programs . The PC and file management. Computer viruses: what they are and how to treat them . ( 2h ) Software : word processing ( 2h ) Software : spreadsheet, and presentation tools ( 2h ) Internet , Web , identity and reputation ( 2h ) Online transactions and security ( 2h ) Latest analysis and IT innovations ( 2h )
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR
All the reference material is published on the DIR website
Obiettivi formativi/Mission
Scopo del corso è di fornire informazioni e metodologie pratiche rivolte ai principianti per l’utilizzo dei pc e dei pacchetti software utili per redigere relazioni e tesi.
The aim of the course is to provide information and methodologies to beginners for the use of PC and useful software packages to produce reports and theses .
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato frontalmente, sono disponibili per il download le slide e il video degli applicativi.
Lectures are given in a standard classroom , slides and videos are available for download
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla. L’esame dà luogo a una idoneità e non a una votazione.
Computer test with multiple choice questions . The assessment gives rise to pass/no pass evaluation
Programma esteso/Content
Presentazione. Modalità di esame. Introduzione al corso. Che cos’è un computer. Hardware: Componenti interni di un computer: motherboard, cpu, memorie (hard disk e RAM). Hardware: Interfacce e Periferiche. Schermi capacitivi e schermi resistivi. Dispositivi di input e dispositivi di output. Software: i sistemi operativi e i programmi applicativi. Il pc e la gestione dei files. Virus informatici: cosa sono e come trattarli. (2h) Software: elaborazione testi (2h) Software: foglio di calcolo e strumenti di presentazione (2h) Internet, Web, identità e reputazione (2h) Transazioni online e sicurezza (2h) Ultime analisi e innovazioni informatiche (2h)
Structure of the exam. Introduction to the course. What is a computer. Hardware: Internal components of a computer motherboard , CPU , memory ( RAM and hard disk) Hardware: Interfaces and Peripherals . capacitive screens and resistive screens . input and output devices Software: operating systems and application programs . The PC and file management. Computer viruses: what they are and how to treat them . ( 2h ) Software : word processing ( 2h ) Software : spreadsheet, and presentation tools ( 2h ) Internet , Web , identity and reputation ( 2h ) Online transactions and security ( 2h ) Latest analysis and IT innovations ( 2h )
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere i componenti fondamentali di un computer e quindi di riconoscere un computer anche fra gli oggetti di uso comune. Sarà in grado di scrivere e impaginare correttamente documenti, fogli di calcolo e strumenti di presentazione complessi, anche condividendo elementi multimediali fra loro. Avrà le conoscenze necessaria per riconoscere l'importanza del software non solo come strumento di interfaccia con l'hardware, ma anche come vettore di innovazione e valore. Saprà quali sono le cose e le azioni che hanno valore in Rete e avrà le conoscenze di base per proteggere dati, identità e reputazione, anche conoscendo quali siano i principali vettori di attacco. Avrà una visione moderna e aggiornata dei cambiamenti informatici in atto. Sarà infine in grado di identificare le implicazioni morali ed etiche delle nuove tecnologie.
At the end of the course students will be able to tell what is a computer and what is not between devices, recognizing their components. They will be able to manage and create a complex documents, spreadsheets and presentations, combining multimedia objects between different filetyepes. Students will know the centrality of the software not only as a interface for the hardware, but even as an instrument that creates value and innovation. Students will know what has a value in Internet and will be able to take care of their data, identity and reputation, knowing how a bad actor can act. Ihey will know which are the most important changes in progress in this world and the ethical and moral implications of the new technologies
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Course
Matematica e statistica
Course ID
FA0365
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
115.0
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Funzioni Derivate Integrali Statistica descrittiva Probabilità Test statistici Basi di R
Functions Derivatives Integrals Descriptive Statistics Probability Statistical hypothesis testing R basics
Testi di riferimento/Textbooks
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R Zanichelli Editore, Bologna 2018
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R Zanichelli Editore, Bologna 2018
Obiettivi formativi/Mission
+ Conoscenza e comprensione. Obiettivo del corso è di fornire le conoscenze e gli strumenti di Matematica e Statistica propedeutici agli altri corsi del Corso di Laurea. Il corso si propone inoltre di fornire i metodi fondamentali del calcolo differenziale e integrale e i rudimenti di probabilità e statistica necessari per la comprensione di modelli matematici e per affrontare l'analisi statistica di risultati sperimentali. In particolare si utilizzano anche opportuni strumenti informatici per poter affrontare concretamente l'elaborazione dei dati. In tal senso il corso prevede 1 CFU di laboratorio dedicato all'apprendimento del software libero ed open source R. + Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Ci si attende che le studentesse e gli studenti sappiano usare le conoscenze acquisite anche in ambito multidisciplinare e sappiano quindi ricorrere alla matematica e alla statistica anche in situazioni esterne al corso. + Autonomia di giudizio Ci si attende che le studentesse e gli studenti al termine del corso siano in grado di applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e se richiesto abbiano gli strumenti per estendere la loro conoscenza in modo autonomo. + Abilità comunicative Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno acquisito la capacità di esprimere i concetti fondamentali appresi in modo semplice ma chiaro ed efficace. + Capacità di apprendimento Durante il corso le studentesse e gli studenti acquisiranno la capacità di studiare e apprendere scegliendo il loro percorso con originalità e dovranno essere in grado di scegliere le risorse, eventualmente anche online, utili allo studio.
*Knowledge and understanding The course is intended to provide students with the knowledge and the ability to manage the mathematical tools required to understand and follow the other courses of the Degree. More specifically the course aims to provide students with basic methods of differential and integral calculus plus the basic notions of probability and statistics needed to understand mathematical models and to undertake statistical analysis of experimental results. *Applying knowledge and understanding Students are expected to be able use the acquired skills even in a multidisciplinary context and they should be able to resort to mathematics and statistics even in situations external to the course. *Making judgements. At the end of the course students are expected to apply learned methods even in different situations and that they have acquired the tools needed to extend their knowledge by themselves. * Communication skills At the end of the course students are expected to be able to express the learned concepts in a clear way. * Learning skills. During the course students should learn how to study by choosing their personal path and should become able to choose the appropriate resources, possibly online.
Prerequisiti/Required background knowledge
Le studentesse e gli studenti devono possedere le conoscenze di base della materia acquisibili in un istituto superiore. In particolare: operazioni aritmetiche, potenze, piano cartesiano, equazioni di retta, parabola e circonferenza, angoli, misura in gradi e radianti, funzioni circolari, formule fondamentali di geometria piana e solida. In caso di non superamento del test dei saperi minimi lo studente deve seguire il precorso (elementi propedeutici di matematica e/o logica) e superarne la verifica finale.
Students should have the basic knowledge of the subject that can be acquired in high school. In particular: arithmetic operations, powers, Cartesian plane, the line equations, parabola and circumference, angles, measured in degrees and radians, circular functions, fundamental formulas of plane and solid geometry. In case of failure in the test of basic knowledge the student should follow the course on basic mathematics and/or logic and pass the final test.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni verranno erogate frontalmente in aula ma prevedono momenti di interazione con le studentesse e gli studenti (quiz in tempo reale che utilizzano la piattaforma Wooclap resa disponibile dall’Ateneo) e momenti di laboratorio in cui verrà introdotto l’uso del software R. La possibilità di interazione e discussione tra le studentesse e gli studenti viene favorita sia dai quiz in classe che dai quiz online presenti sul sito DIR che le studentesse e gli studenti devono affrontare. La possibilità di interazione sul forum del sito DIR e anche su altre piattaforme non ufficiali dovrebbe favorire anche lo sviluppo delle capacità espositive.
The lessons will be delivered in classroom but interactions with students (real-time quizzes using the Wooclap resource made available by the University) and laboratory moments introducing the use of the R software are planned. Discussion among students is favored by both classroom quizzes and online quizzes that students will face outside the classroom and constantly present on the DIR website. The possibility of addressing the forum of the DIR site and discussing it also on other platforms should also favor the development of expository skills.
Altre informazioni/Further information
Il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono disponibili sul DIR. La chiave di iscrizione viene data a lezione. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle studentesse e agli studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Reference material and further details are provided on the DIR website. Enrolment key is provided during the lectures. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale su computer e quiz online durante il corso. I quiz online vertono sui singoli argomenti, la prova finale può contenere domande su tutti gli argomenti del corso. La prova finale contiene diverse tipologie di domande in cui si cercherà anche di valutare la capacità di comprensione del testo e la capacità di affrontare problemi che richiedano una comprensione non superficiale della materia e la capacità di scegliere gli strumenti opportuni per la risoluzione. La valutazione finale assegna un peso di 4/30 ai quiz online e di 26/30 alla prova finale. I quiz online possono essere sostituiti da una prova scritta su DIR (o da un orale) contenente anche domande teoriche aperte. I quiz online vengono IN OGNI CASO annullati e sostituti dalla prova scritta su DIR (o orale) se l'esame non viene completato entro un semestre dalla chiusura degli stessi. Gli esami si svolgeranno in Aula Informatica o sul proprio computer in Aula opportuna. Il docente si riserva la possibilità di un breve colloquio orale confermativo consistente in una discussione sulla prova scritta.  Qualora emergessero incongruità il docente si riserva la facoltà di un approfondimento sempre orale e dell'eventuale annullamento del voto delle prove scritte
Ongoing Quizzes and online Final Examination. Final exam on computer and online quiz during the course. The online quizzes focus on individual topics, the final exam may contain questions on all the topics of the course. The final exam contains different types of questions in which we will also try to evaluate the ability of text understanding and the ability to deal with problems that require a non-superficial understanding of the subject and the ability to choose the appropriate tools for resolution. The final evaluation assigns a weight of 4/30 to the online quizzes and of 26/30 to the final test. The online quizzes can be replaced by a written test on DIR (or an oral one) which also contains open theoretical questions. The results of the online quizzes are removed and replaced by the written exam on DIR (or oral) if the exam is not completed within one semester from the closing of the quizzes. The exams will take place in the computer classroom or in other suitable classroom on the personal computer. The teacher reserves the right to a short confirmatory oral interview consisting of a discussion on the written test. Should any inconsistencies emerge, the teacher reserves the right to carry out an oral in-depth study and possibly cancel the mark of the written tests
Programma esteso/Content
Credito 1[Funzioni] Il concetto di funzione. Dominio e codominio. Composizione di funzioni. Funzioni invertibili e funzione inversa. Funzioni circolari inverse. Logaritmi, esponenziali e potenze. Credito 2[Derivate] Introduzione e significato della derivata Significato geometrico della derivata. Determinazione grafica della derivata (zoom). Approssimazione della derivata in un punto tramite quoziente di Newton e regola dei tre punti. Derivata per funzioni tabulate. La funzione derivata. Regole di derivazione Derivata della somma, del prodotto, di funzioni composte, del reciproco e del quoziente. Derivata della funzione inversa. Applicazioni delle derivate Funzioni crescenti-decrescenti. Massimi e minimi di funzioni. Determinazione con la derivata di massimi e minimi. Derivata seconda e studio della concavità- convessità di un grafico. Credito 3 [Integrali e area] Integrazione numerica L’integrale definito per funzioni positive su intervalli finiti. I metodi di calcolo. Integrazione numerica con il metodo dei rettangoli ed il metodo dei trapezi. Integrazione stocastica con il metodo Montecarlo. Integrazione esatta Il teorema fondamentale del calcolo. Integrale indefinito e antiderivate. Determinazione delle antiderivate. Area fra due curve. Estensioni del concetto di integrale Integrali per funzioni non sempre positive. Inversione degli estremi di integrazione. Statistica Credito 4 [Dati statistici] Introduzione. Dati sperimentali e simulazione. Simulazione del lancio di un dado equo. Singola variabile Unità statistiche, campione di osservazione, popolazione, variabile. Rappresentazioni di una sola variabile. Rappresentazioni numeriche strutturate: riordinamento crescente, frequenze assolute, frequenze relative. Variabili continue e discrete. Visualizzazioni: diagrammi a colonna, areogrammi e boxplot. Uso del simbolo di sommatoria e sue proprietà. Indicatori statistici. Indicatori di centralità (media, mediana), indicatori di dispersione (estensione, quartili, varianza campionaria e deviazione standard). Indicatori per dati ripetuti. Credito 5 [Statistica a variabile doppia] Due variabili Rappresentazione di due variabili. Diagramma a dispersione (scatter plot). Regressione lineare (nuvole di punti, retta di regressione sulle X, retta di regressione sulle Y, correlazione lineare e covarianza). Applicazioni della regressione lineare. Le leggi potenza e leggi esponenziali. Cambio di variabili per ricondursi a relazioni lineari. Credito 6 [Probabilità] La concezione frequentista della probabilità. Sistemi completi di eventi. Unione e intersezione di eventi. Regola di Bayes. Calcoli di probabilità e applicazioni della regola di Bayes. Variabili aleatorie e densità di probabilità per variabili discrete e per variabili continue. Valore atteso e deviazione standard di una popolazione. Formule per il valore atteso e la varianza. Variabili normali. Ricostruzione della probabilità P {a < X < b} per una variabile normale. Variabili standard. Credito 7 [Test statistici] Stima dei parametri statistici Criteri di attendibilità. Livello di fiducia e affidabilità. Stime puntuali ed intervallari. Stima intervallare della media di una popolazione normale. I test t di Student ad un campione e a due campioni (dati appaiati, ugali varianza, Welch). Test chi-quadro di adeguamento e di indipendenza.
Credit 1 [Functions] Mathematical concept of functions. Domain and codomain (target), Image. Exponential and power functions. Function composition. Invertible function and inverse function. Inverse circular functions. Logarithms. Credit 2 [Derivatives] Meaning of Derivative Geometric meaning of the derivative. Graphic computation of the derivative through repeated zooms. Approximation of the derivative at a point via Newton quotient. Three point rule. Derivative for tabulated functions. Derivative function. Differentiation rules Derivative of the sum, of the product, of the composite function, of the reciprocal and of the quotient. Derivative of the inverse function. Application of the derivatives Increasing and decreasing functions, Minima and maxima of functions. Computation of maxima and minima with the help of the derivative, Second derivative and study of concavity-convexity of a graph. Credit 3 [Area and Integrals] Numerical Integration Definite integral for positive functions over finite intervals, Computation. Numerical integration with the rectangle methods and trapezoid method. Stochastic integration with the Montecarlo methods. Exact integration The Fundamental Theorem of Calculus. Indefinite integral and antiderivatives. Computation of antiderivatives. Area between two curves. Extensions of the Integral Integrals for non positive functions. Inversions of integration endpoints. Credit 4 [Statistical Data] Experimental data and simulated data. How to simulate a fair dice. Single Variable. Statistical Units. Samples, populations, variables. Single variable statistics. Data presentations: sorting, absolute frequencies, relative frequencies. Continuous and discrete variables. Bar charts, histograms and boxplot. Summation (the Sigma symbol). Statistical parameters, Measures of centrality (mean, median) and measures of dispersion (extensions, quartiles, sample variance and sample standard deviation). Statistical Indices for repeated data. Credit 5 [Double variables statistics Probability.] Double variables Two variables representations. Scatter plot. Covariance, Linear regression (linear regression over X and over Y). Application of linear regression. Power and exponential laws. Variable transformations to reduce to a linear relationship. Credit 6 [Probabilities] Frequentist definition of probability. Complete systems of events. The Union and intersection of events. Bayes rule. Probability computations using Bayes rule. Random variables and probabilities densities for discrete and continuous variables. Expected values and standard deviation of a population. Computation of Expected values and variance. Normal variables. Computation of the probability P{a < X < b} for a normal variable. Standardized variables. Credit 7 [Statistical Tests] Estimations of statistical parameters Reliability criterions. Confidence level and reliability. Point estimates and interval estimates. Interval estimate of the mean of a normal population. Statistical tests. Student’s t-test with one sample and two samples (paired data, equal variance data). Welch test. chi-square-test.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di alcuni concetti e metodi di base della matematica, in particolare: numeri reali e loro rappresentazioni, principali funzioni elementari, derivata e suo significato geometrico, semplici integrali, calcolo di aree ed elementi di base di Statistica. Capacità di applicare questi concetti e metodi nella modellizzazione di semplici problemi in cui sono presenti sintesi numeriche e grafiche di serie di dati sperimentali. Capacità di comunicare in modo chiaro e completo i risultati dei problemi affrontati. Capacità di scegliere le risorse matematiche utili per affrontare semplici situazioni problematiche in cui è richiesto di interpretare e utilizzare modellizzazioni di fenomeni naturali.
Knowledge of some basic concepts and methods of mathematics, in particular: real numbers and their representations, main elementary functions, derivative and its geometric interpretation, simple integrals, calculation of areas and basic elements of Statistics. Ability at applying these concepts and methods in the modelisation of simple problems in which there are numerical and graphical presentations and synthesis of simple series of experimental data. Ability at communicating problem solutions in a clear and complete fashion. Ability in choosing the mathematical resources useful to deal with simple problems where it is required to interpret and use modelling of natural phenomena.
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Course
Fisica
Course ID
FA0367
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
77.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre i seguenti argomenti: Introduzione su grandezze fisiche e richiami di matematica Meccanica: Cinematica, Dinamica del punto (cenni ai sistemi complessi), Statica Elettricita' e Magnetismo Onde, Acustica e Ottica Fluidostatica e Fluidodinamica Radioattività Interazione radiazione-materia
The course covers the following topics: Introduction on Physics observables and some reminders on Mathematics. Mechanics: Kinematics, Dynamics of the point (outline of complex systems), Statics Electricity and Magnetism Waves, Optics, Acustic Fluidostatics, Fluidodynamics Radioactivity Radiation-matter interaction.
Testi di riferimento/Textbooks
Giancoli, “Fisica. Principi e applicazioni” CEA Giambattista, "Fisica generale - Principi e applicazioni" McGraw-Hill Scannicchio, “Fisica Biomedica” EdiSES J.W. Kane, M.M. Sternheim, Fisica biomedica , Edizioni Mediche Scientifiche Internazionali
Giancoli, “Fisica. Principi e applicazioni” CEA Giambattista, "Fisica generale - Principi e applicazioni" McGraw-Hill Scannicchio, “Fisica Biomedica” EdiSES J.W. Kane, M.M. Sternheim, Fisica biomedica , Edizioni Mediche Scientifiche Internazionali
Obiettivi formativi/Mission
La studentessa o lo studente dovrà acquisire una solida conoscenza dei fondamenti di Fisica Generale, con cenni alla fisica moderna. Questa conoscenza e' la base per poter comprendere parte dei fenomeni e meccanismi alla base della chimica e del funzionamento di diverse strumentazioni utilizzate. Altro obiettivo formativo è l'acquisizione della capacità di analisi e risoluzione di problemi di fisica di livello medio/semplice. Viene anche richiesta l'abilita' nel comunicare in maniera appropriata i concetti appresi.
The objective is to provide the students with a solid knowledge of the main concepts of General Physics, with some outline given to modern physics. These concepts are fundamental for the deep understanding of many of the phenomena in chemistry and in the involved instrumentations. The student will be able to analyze and resolve physics problems of medium/easy level. The student will have to communicate in an effective and appropriate way his knowledge.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
La modalità di erogazione del corso è tradizionale, con lezioni frontali e esercitazioni collettive. Gli argomenti del corso sono trattati con l’ausilio di diapositive e occasionalmente di video o applicazioni multimediali. Ampio spazio viene dato all'analisi e alla risoluzione di problemi di fisica. Una serie di esercizi da svolgere a casa viene proposta per incentivare la partecipazione degli studenti. Lezioni in remoto in caso di emergenza COVID-19.
The course is offered in the traditional way, with lectures and collective exercises. Slides, and occasionally videos and multimedia applications are used to assist the lectures. Many hours are devoted to problem solving. Several homeworks are proposed to the students in order to encourage their participation. Lectures offered in video/remote in case of COVID-19 emergency.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta parziale facoltativa su cinematica/dinamica (6 domande di teoria/esercizi da svolgere in circa 40 minuti). Esame scritto finale, o seconda prova parziale, con esercizi e domande aperte o a scelta multipla di teoria, su tutti gli argomenti del corso rimasti da valutare. Lo scritto finale completo consiste di 5 gruppi di esercizi/domande da svolgere in circa 70 minuti. Esame orale obbligatorio, dove verrà verificata la capacità di collegare i diversi saperi, vincolato al superamento della prova scritta con una votazione di almeno 16/30. Il voto dell'esame e' la media aritmetica dei voti ottenuti nelle prove scritte e orali svolte.
Midterm written test (optional, 6 exercises/questions - 40 min) . Final written examination, or second term test, with exercises and questions on theory, open or multiple choice, covering all the remaining topics of the course. The final written test consists of 5 groups of exercises/questions to be completed in about 70 min. Mandatory final oral test, bound to scoring at least 16/30 in the written test. The grade is the arithmetic average of the notes obtained in the tests performed.
Programma esteso/Content
Introduzione su grandezze fisiche e richiami di matematica Angoli. Funzioni trigonometriche. Coordinate cartesiane. Vettori. Algebra vettoriale. Grandezze fisiche fondamentali e derivate. Leggi fisiche. Unità di misura. Il sistema internazionale. Conversione di unità di misura. Cifre significative. Notazione scientifica. Meccanica Sistemi di riferimento. Velocità e accelerazione. Traiettoria. Diagramma orario. Moto rettilineo, moto uniforme, moto uniformemente accelerato. Caduta di un grave. Moto parabolico. Moto circolare. Massa. Principi della dinamica. Le forze fondamentali. Attrito statico e dinamico. Lavoro, energia cinetica. Forze conservative e energia potenziale. Energia meccanica e sua conservazione. Lavoro delle forze non conservative. Potenza. Moto armonico semplice. Forze elastiche, energia potenziale elastica. Oscillazioni smorzate e oscillazioni forzate. Impulso e quantità di moto. Conservazione della quantità di moto; urti elastici ed anelastici. Moto dei corpi rigidi: velocità ed accelerazione angolare. Momento di una forza. Momento d'inerzia. Momento angolare e sua conservazione. Condizioni di equilibrio di un corpo rigido. Baricentro. Leve. Elettricita' e magnetismo Carica elettrica, legge di Coulomb, campo elettrico e teorema di Gauss. Esempi di campi elettrici generati da diverse distribuzioni di carica. Energia potenziale elettrostatica e potenziale. Linee equipotenziali. L’elettronvolt. Dipolo elettrico. Momento di dipolo. Potenziale di un dipolo elettrico. Dipolo in campo elettrico uniforme. Conduttori ed isolanti. Polarizzazione di un dielettrico. Capacità elettrica ed energia immagazzinata in un condensatore. Rigidità elettrica. Condensatori in serie e in parallelo. Corrente elettrica. Resistenza elettrica e resistività. Prima e seconda legge di Ohm. Resistenze in serie e parallelo. Potenza elettrica. Effetto Joule. Cenni su circuiti in corrente continua e in corrente alternata.Campo magnetico. Forza di Lorentz. Spettrometro di massa. Forza magnetica su un filo percorso da corrente. Campi magnetici prodotti da correnti: filo rettilineo, spira e solenoide. Forza tra due fili paralleli percorsi da correnti. Dipolo magnetico. Momento di dipolo magnetico di una carica orbitante. Flusso del campo magnetico. Legge di Faraday-Neumann-Lenz. Onde elettromagnetiche, lo spettro e la luce visibile. Effetto fotoelettrico. Natura corpuscolare delle onde elettromagnetiche. Il fotone. Generazione di raggi X. Il tubo radiogeno. Onde, acustica e ottica Proprietà delle onde. Velocità di un'onda in un mezzo. Riflessione e rifrazione. Interferenza. Diffrazione. Onde stazionarie. Il suono; velocità, timbro, tono, intensità. Sensazione sonora e decibel. Colonna d’aria con una o entrambe le estremità aperte. Effetto Doppler per le onde sonore. Flussimetro Doppler. Riflessione totale, diffusione e dispersione della luce. Esperimento di Young. Diffrazione da singola fenditura. Reticolo di diffrazione. Diffrazione dei raggi X. Fluidi Pressione, densità. Principio di Pascal. Legge di Stevino. Pressione idrostatica. Pressione atmosferica. Legge di Archimede e galleggiamento. Portata. Equazione di continuità. Equazione di Bernoulli. Viscosità. Legge di Hagen-Poiseuille. Resistenza idrodinamica; resistenze in serie e in parallelo. Flusso laminare e turbolento; velocità critica. Legge di Stokes. Velocità di sedimentazione. Radioattività Cenni alla struttura del nucleo atomico. Proprietà dei nuclei: dimensioni, massa ed energia di legame. Curva di stabilità, nuclei stabili e instabili. Decadimento alfa, beta e gamma. Legge del decadimento radioattivo; vita media e tempo di dimezzamento. Attività. Interazione radiazione-materia Cenni sull’interazione di particelle cariche, fotoni e neutroni con la materia. Effetti biologici della radiazione. Dose assorbita, EBR e dose equivalente.
Introduction on Physics observables and some reminders on Mathematics. Goniometric functions. Vectors algebra. Measurement significant figures. Fundamental and derived observables. Measurements units and SI System. Units conversion. Physics laws. Mechanics Reference frames. Velocity, acceleration. Motion (linear, accelerated, circular). Freely falling object. Newton's laws. Mass, force. Friction. Work and energy.Conservative and nonconservative forces. Mechanical energy and its conservation. Power. Linear momentum and its conservation. Elastic and inelastic collisions. Center of Mass. Rotational Motion: angular acceleration, torque and rotational inertia. Angular momentum and its conservation. Rigid objects motion. Static equilibrium. Simple harmonic motion. Elasticity. Dumped and forced oscillations: resonance. Electricity and magnetism Electric charge, Coulomb law, electric field and Gauss's law. Electric potential. Definition of electronvolt. Electric dipole and its characteristics. Dipole in a uniform electric field. Conductors and insulators. Capacitor and its properties. Capacitors in series and in parallel. Electric current. Resistance and resistivity. Ohm laws. Resistors in series and in parallel. Electric power. Joule effect. DC and AC simple electric circuits. Magnetic field. Lorentz force. Mass spectrograph.. Magnetic force on a wire with current. Magnetic fields induced by currents: straight wire, spire, solenoid. Magnetic dipole and its characteristics. Magnetic field flux. Faraday-Neumann-Lenz law. Electromagnetic waves. The frequency spectrum and the visible light. Photoelectric effect. Corpuscolar nature of light. Photon. X ray generation. X-ray tube. Waves,optics, acustic Characteristics of wave motion. Wave speed in a medium. Reflection and transmission. Interference. Standing waves. Refraction and diffraction. Sound characteristics. Intensity of sound: decibel. Sources of sound. Doppler effect. Doppler flow meter. The ray model of light and its behaviour.Young's experiment. Single slit diffraction. X rays and diffraction. Fluids Pressure, density. Pascal's principle. Hydrostatic pressure. Atmospheric pressure. Stevino's law. Archimedes' principle. Fluids in motion: equation of continuity. Bernoulli's law. Viscosity. Poiseuille's equation. Hydrodinamic resistance. Stokes' law. Sedimentation velovity. Radioactivity Outline on atomic structure. Nucleus properties: dimensions, mass, binding energy. Stability curve. Alfa, beta and gamma decays. Radioactive decay law. Mean lifetime and half life; activity. Radiation-matter interaction. Outline on charged particle, photons and neutrons interaction with matter. Biologic effects. Dose.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso la studentessa o lo studente deve aver acquisito la conoscenza dei concetti di base della fisica generale (e parte della fisica moderna). Deve altresì dimostrare di saper comprendere e analizzare le problematiche relative a concetti conoscenza dei concetti di base della fisica generale (e parte della fisica moderna). Deve altresì dimostrare di saper comprendere e analizzare le problematiche relative a concetti generali della fisica, acquisendo la capacita' di risoluzione di semplici problemi scientifici nell'ambito della fisica. La studentessa o lo studente deve sapere comunicare in maniera appropriata la descrizione dei concetti appresi e l'analisi dei problemi di fisica affrontati.
The student has to demonstrate a solid knowledge of the main concepts of General Physics (and some of modern physics), and the capability to apply this concepts for the understanding and resolution of simple scientific problems in physics. The student is required to be able to communicate in an effective and appropriate way his knowledge and his analysis of the physics problems addressed.
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Course
Anatomia umana
Course ID
FA0369
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BOSETTI Michela
Teachers
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
102.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Generalità modalità studio Anatomia Umana. Anatomia microscopica. Anatomia macroscopica e funzionale delle principali strutture ossee, muscolari e delle articolazioni. Anatomia macroscopica e funzionale del sistema circolatorio: la circolazione nell' adulto e nel feto; configurazione esterna ed interna del cuore; i vasi principali del tronco ed estremità cefalica; concetto di apparato circolatorio linfatico ed organi linfoidi, con particolare riferimento a linfonodi timo milza e midollo osseo. Anatomia macroscopica microscopica e funzionale del sistema nervoso centrale (midollo spinale, tronco cerebrale, diencefalo, telencefalo e cervelletto) e periferico (generalità dei grossi plessi nervosi e dei nervi cranici); le meningi ed il liquido cefalo-rachidiano; le principali vie della motilità e della sensibilità; generalità del sistema nervoso simpatico. Anatomia funzionale e microanatomia degli apparati viscerali (respiratorio, digerente, uropoietico, genitale) con particolare riferimento alle unità funzionali (fegato, rene, polmone). Anatomia funzionale e microanatomia del sistema endocrino con particolare riferimento ad ipofisi e ipotalamo, surrene, tiroide, gonadi, pancreas. La cute
Generality of human anatomy. Macroscopic anatomy of the bones, muscles and joints. Functional anatomy of the circulatory system: the movement in 'adult and fetus, external and internal configuration of the heart, the main vessels of the trunk, and limbs cephalic end, the concept of circulatory and lymphatic lymphoid organs, with particular reference to lymph nodes and spleen. Gross anatomy and microscopic functional central nervous system (spinal cord, brain stem, diencephalon, telencephalon and cerebellum) and peripheral (general of the large nerve plexus and the cranial nerves), the meninges and cerebrospinal fluid, the main streets of motility and sensitivity; generality of the sympathetic nervous system. Functional anatomy and microanatomy of the visceral apparates (digestive system, respiratory system, urogenital system) with particular reference to the functional units of liver, kidney, lung. Functional anatomy and microanatomy of the endocrine system with particular reference to hypothalamus and pituitary, adrenal, thyroid, gonads, pancreas. The skin.
Testi di riferimento/Textbooks
- Anatomia Umana-Fondamenti di autori vari Edi-ermes - Anatomia Umana di McKinley PICCIN ed. - Anatomia di Seeley SORBONA ed. - Principi di Anatomia Umana di Tortora e Nielsen Casa Editrice Ambrosiana
- Anatomia Umana-Fondamenti di autori vari Edi-ermes - Anatomia Umana di McKinley PICCIN ed. - Anatomia di Seeley SORBONA ed. - Principi di Anatomia Umana di Tortora e Nielsen Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della morfologia del corpo umano a livello macroscopico, topografico, microscopico e funzionale.
Knowledge of the morphology of the human body. Macroscopic, topographic, microscopic and functional human anatomy.
Prerequisiti/Required background knowledge
NO
NO
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale in aula con supporto immagini, video e plastico del corpo umano (scheletro e organi). Il metodo didattico prevede lezioni in presenza
Lessons in the classroom with the support of images, video and plastic (skeleton and organs). The teaching method uses lessons in presence.
Altre informazioni/Further information
Verifiche di apprendimento in itinere non obbligatorie Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Gli studenti atleti possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento per date d'esame extra nella stessa sessione.
Learning checks in the classroom during the course not mandatory. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. Student athlete have the possibility of agreeing with the lecturer on a different exam date in the same session
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale con un minimo di 3 domande su 3 apparati/sistemi diversi. Valutazione delle conoscenze acquisite e della capacità di utilizzare tali conoscenze con abilità comunicativa ed utilizzando idonea terminologia medica per descrivere la struttura anatomica richiesta. La valutazione della familiarità acquisita nella descrizione della struttura microscopica dell'organo permetterà di dimostrare le conoscenze funzionali della struttura anatomica presa in esame. Oltre a verificare la capacità di descrivere una struttura anatomica verrà verificata la capacità di collegare vari argomenti in modo razionale e non solo mnemonico.
Oral examination on three different topics. Evaluation of the acquired knowledges and of the ability to use them with comunicative skills and medical terms to describe the asked anatomical structure. The evaluation of the familiarity with microscopic structures will demonstrate functional knowledge of the anatomical structure examined. Together with the description of an anatomical structure it will be tested the ability of the student to connect various topics as a result of a depth and not only a mnemonic study.
Programma esteso/Content
- ANATOMIA GENERALE: nozioni di anatomia generale sistematica e topografica; termini di posizione e movimento; organi cavi e organi pieni, terminologia medica. - ANATOMIA MICROSCOPICA: tecniche di studio; tessuti epiteliali, tessuti connettivi, il sangue e gli organi emolinfopoietici, tessuti muscolari; la cute ed annessi cutanei. - OSTEOARTROMIOLOGIA: generalità di anatomia delle ossa, muscoli ed articolazioni. - APPARATO CARDIO-CIRCOLATORIO: configurazione esterna ed interna del cuore; valvole cardiache e scheletro del cuore; la circolazione nell' adulto e la circolazione fetale; aorta e rami arteriosi; la vena porta. - SISTEMA NERVOSO: il tessuto nervoso; generalità di anatomia funzionale del sistema nervoso centrale, periferico e del sistema nervoso autonomo; le cavità del sistema nervoso centrale, il liquido cefalo-rachidiano e la circolazione liquorale, la barriera ematoencefalica, le meningi. Midollo spinale, tronco encefalico, nuclei propri e dei nervi encefalici, telencefalo; le principali vie motorie e sensitive. - APPARATO DIGERENTE: generalità di anatomia funzionale; cavità orale, esofago, stomaco, fegato, pancreas esocrino, intestino. - APPARATO RESPIRATORIO: generalità di anatomia funzionale; cavità nasale, laringe, trachea, albero bronchiale, alveolo polmonare; generalità sulle pleure. - APPARATO UROGENITALE: generalità di anatomia funzionale; rene, nefrone e vie escretrici. Utero, tube uterine, gonadi, vie spermatiche. - SISTEMA ENDOCRINO: generalità di anatomia funzionale; ipotalamo, ipofisi, tiroide, surrene, pancreas endocrino, ovaio, testicolo, apparato iuxtaglomerulare
- GENERAL ANATOMY: General and systematic knowledge of the anatomy, topography and terminology of location and movement, full hollow organs, anatomical position. - MICROSCOPIC ANATOMY: epithelial tissues, connective tissues with particular attention to blood. Emo-limphopoietic organs. - OSTEOARTHROMIOLOGY: general anatomy of the bones, muscles and joints. - CENTRAL AND PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM: generality of macroscopic and microscopic anatomy of the central nervous system and peripheral sympathetic nervous system, the cavities of the central nervous system, the cerebrospinal fluid, the blood-brain barrier, the meninges. Spinal cord, brainstem, cranial nerves and their nuclei, forebrain, the main motor and sensory pathways. - CARDIOVASCULAR SYSTEM: generality of systematic anatomy of the cardiovascular system, the circulation in the adult configuration inside and outside of the heart, major vessels of the trunk, cephalic end and the arts. The fetal circulation. - DIGESTIVE SYSTEM: general systematic anatomy of the digestive system, especially the stomach, liver, intestines. General information on the peritoneum. - Respiratory system: general anatomy of the respiratory system systematically, with particular reference to the upper airways and lungs, the pleura generality. - UROGENITAL SYSTEM: general anatomy of the uro-genital systematic, with particular reference to the kidney, the nephron and urinary tract stones. Bladder, uterus, fallopian tubes, sperm streets. -OTHER DEVICES AND SYSTEMS: overview of systematic anatomy of the endocrine system with particular reference to: Hypothalamus, pituitary ovary, testis, adrenal, thyroid, pancreas, digestive juxtaglomerular apparatus
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere con autonomia ed abilità comunicativa, utilizzando idonea terminologia, gli organi e gli apparati sia da un punto di vista macroscopico sia da un punto di vista topografico. Capacità di applicare le conoscenze microscopiche acquisite per comprendere e descrivere l'anatomia funzionale
Ability to apply their knowledge to describe with autonomy and comunication skills organs and apparatus from a macroscopic and topographic point of view. Ability to apply the microscopic knowledge to understand and describe functional anatomy.
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Course
Biologia cellulare e Microbiologia
Course ID
FA0411
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MORO Laura
CFU
11.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Itallian
Contenuti/Content Summary
-Caratteristiche delle macromolecole biologiche (proteine, lipidi, carboidrati e acidi nucleici) -DNA organizzazione, replicazione e riparo -Trascrizione e traduzione dell’informazione genetica -Struttura e funzione della cellula animale, vegetale e microbica -Comunicazione cellulare -Aspetti cinetici della crescita microbica, esigenze nutrizionali e metabolismo dei batteri -Tecniche di controllo della crescita microbica -Descrizione di base della struttura e dei cicli replicativi dei principali virus batterici e animali -Interazioni uomo-microrganismo e nozioni di base sui meccanismi di azione e resistenza ai farmaci antimicrobici.
-Basic properties and components of living organisms (proteins, lipids, carbohydrates and nucleic acids) -DNA organization, replication and repair -Principles of transcription and translation of the genetic information -Structure and function of the animal, plant and microbial cells -Cell communication -Kinetic aspects of microbial growth, nutritional requirements and metabolism of bacteria -Microbial growth control techniques -Basic description of the structure and replicative cycles of the main bacterial and animal viruses -Human-microorganism interactions and basic notions on the mechanisms of action and resistance to antimicrobial drugs.
Testi di riferimento/Textbooks
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, ZanichelliBrock. Biologia dei microrganismi. Microbiologia generale, ambientale e industriale. 14/Ed. Madigan - Martinko - Stahl - Bender – Buckley. PEARSON ISBN 9788891900944 Brock- Biologia dei Microrganismi (Volume 3 Microbiologia Biomedica), 2012 Casa Editrice Ambrosiana Dehò- Galli - Biologia dei Microrganismi – Seconda Edizione 2014 Casa Editrice Ambrosiana – Distribuzione esclusiva Zanichelli
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, Zanichelli Brock Biology of Microorganisms (14th Edition) Published by Benjamin Cummings, 2014 ISBN-13: 978-0321897398
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire le conoscenze di base sull'organizzazione strutturale delle cellule eucarioti animali e vegetali e dei microrganismi. L’insegnamento ha come obiettivo di fornire gli elementi sufficienti e le conoscenze di base per comprendere le funzioni delle cellule eucariote e procariote, i meccanismi dell’espressione e trasmissione dell’informazione genetica e i rapporti intercellulari. Il corso si prefigge inoltre di far acquisire adeguate competenze per la gestione e la comunicazione dell'informazione, necessarie per intraprendere studi successivi.
The course aims to provide students with adequate information and basic knowledge on organization of animal and plant cells and the biology of microorganisms. In particular, the objectives of the course will be: - provide students with theoretical knowledge and understanding of the biology of eucariotic and procariotic cells, mechanisms of expression and transmission of genetic information and intercelllualr relationships. The course also aims to provide students with adequate skills for managing information and communicating.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della biologia della cellula acquisibili nei precedenti percorsi scolastici.
Basic knowledge of cell biology that can be acquired in previous school curricula.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali nei mesi ottobre-gennaio. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano e con esercitazioni in aula.
Classroom lectures will be held during October to January. Some topics will be deepened with videos in English and Italian and classroom exercises.
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/ Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The slides of the lectures and additional material are available on the website “Didattica in Rete”: https://www.dir.uniupo.it/ Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame del corso integrato verrà svolto al computer in aula informatica utilizzando la piattaforma DIR. Le domande, relative agli argomenti riportati nel programma, prevedono una affermazione/quesito seguito da due-cinque opzioni di risposta. A ogni risposta esatta viene attribuito un punteggio positivo, mentre non vengono attribuiti punteggi negativi a risposte sbagliate. L’esame complessivo del corso è composto dall’insieme dei singoli quiz relativi a ciascun modulo del corso, proposti contemporaneamente nella stessa data d’esame. Per il superamento dell'esame è necessario raggiungere la sufficienza (18/30) in entrambe i moduli. Dalla singola valutazione degli stessi emergeranno voti che, a seguito di discussione collegiale, daranno luogo al voto proposto. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
Computer-Based Multiple Choice Exams. Multiple choice questions, concerning the items listed in the program, include a phrase followed by two to five options. Each correct response results in a positive score and omitted items result in no mark. The overall exam of the course is made up of a set of individual quizzes relating to each module of the course, proposed simultaneously on the same exam date. In order to pass the exam it is necessary to reach the sufficiency (18/30) in each module. From the individual evaluation of the same, votes will emerge which, following collective discussion, will give rise to the proposed vote. Exams are held in February, June / July and September with at least two calls per session.
Programma esteso/Content
• Le macromolecole biologiche • DNA: struttura e organizzazione del DNA. La duplicazione del DNA. Le mutazioni. • Definizione molecolare di gene. • La trascrizione e la maturazione degli RNA. • La regolazione dell’espressione genica negli eucarioti. • Il codice genetico e le sue caratteristiche. • La sintesi delle proteine. • La membrana: caratteristiche di permeabilità del doppio strato lipidico, trasporto passivo e trasporto attivo • Reticolo endoplasmatico rugoso e apparato di Golgi: sintesi delle proteine da secernere, sequenze segnale, glicosilazione e maturazione delle proteine nel Golgi. • Lisosomi e perossisomi. • Mitocondri. • Principi generali di comunicazione cellulare. Proprietà dei recettori e generazione di messaggi intracellulari. • La matrice extracellulare: • Il citoscheletro • Le fasi del ciclo cellulare e la mitosi. Il controllo del ciclo cellulare. • Caratteristiche generali della cellula vegetale: parete, plastidi, vacuolo • Crescita e sviluppo della cellula vegetale. • I tessuti vegetali. • La fotosintesi: fase oscura e fase luminosa • Ormoni vegetali. • Struttura e funzioni della cellula batterica • La locomozione microbica • Le strutture di superficie e le inclusioni cellulari • Il metabolismo microbico • La struttura del DNA e la sua replicazione • La nutrizione microbica: tipi di nutrizione tra i batteri • Effetti ambientali sulla crescita microbica • La coltivazione e l’enumerazione dei microrganismi in laboratorio • Il ciclo di crescita di una popolazione batterica • Principi di biologia molecolare dei microrganismi (trasformazione, coniugazione la trasduzione generalizzata e specializzata, i plasmidi) • Concetti di sterilizzazione e disinfezione • Controllo della crescita microbica • Elementi di virologia • Interazioni uomo-microrganismo • Fattori di virulenza e tossine • I principali meccanismi di azione dei farmaci antimicrobici • I meccanismi di resistenza ai farmaci antimicrobici
• Biological macromolecules • DNA: structure and organization of DNA. DNA replication. Mutations: importance in the pathology and evolution. • Molecular definition of gene • The transcription and maturation of RNAs • The modulation of gene expression in eukaryotes • The genetic code and its characteristics • The protein synthesis • Plasma membrane: organization of the phospholipid bilayer, active and passive transport • Rough endoplasmic reticulum and Golgi apparatus: membrane and secreted protein synthesis, signal sequences, glycosylation and maturation of proteins in the Golgi. • Lysosomes and peroxisomes • Mitochondria • General principles of cell communication Properties of receptors and intracellular generation of messages •The extracellular matrix • The cytoskeleton • The phases of the cell cycle and mitosis. The cell cycle control • General features of plant cells: wall, plastids, vacuole • The plant tissues • Photosynthesis: dark phase and light phase • Plant hormones • Structure and functions of the bacterial cell • Microbial locomotion • Surface structures and cellular inclusions • Microbial metabolism • The structure of DNA and its replication • Microbial nutrition: types of nutrition among bacteria • Environmental effects on microbial growth • The cultivation and enumeration of microorganisms • Concepts of sterilization and disinfection • The growth cycle of a bacterial population • Principles of molecular biology of microorganisms (transformation, conjugation, generalized and specialized transduction, plasmids) • Control of microbial growth • Elements of virology • Human-microorganism interactions • Virulence factors and toxins • The main mechanisms of action of antimicrobial drugs • The mechanisms of resistance to antimicrobial drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente acquisirà conoscenze teoriche e capacità di comprensione, analisi critica e lessico della biologia molecolare, cellulare e della microbiologia. Lo studente acquisirà strumenti per: 1) Comprendere i principi e le metodologie della biologia molecolare, cellulare e della microbiologia e della loro applicazione 2) Comprendere i meccanismi molecolari dell'espressione e funzione genica 3) Comprendere l'organizzazione e il funzionamento delle cellule eucariote e procariote 4) Comprendere l’interazione tra i microorganismi e l’ambiente naturale e tra i microorganismi e l’ospite 5) Comprendere i principali meccanismi d’azione dei farmaci antimicrobici ed meccanismi di resistenza messi in atto dai microorganismi.
At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and ability to understand, critically analyze and lexicon of molecular, cellular biology and microbiology. The student will acquire tools for: 1) Understanding the principles and methodologies of molecular, cellular biology and microbiology and their application 2) Understanding the molecular mechanisms of gene expression and function 3) Understanding the organization and functioning of eukaryotic and prokaryotic cells 4) Understanding the interaction between microorganisms and the natural environment and between microorganisms and the host 5) Understanding the main mechanisms of action of antimicrobial drugs and resistance mechanisms implemented by microorganisms.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
FA0412Biologia Animale e vegetale BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Moro Laura
FA0413Microbiologia generale BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE Fracchia Letizia
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Course
Biologia cellulare e Microbiologia: Biologia Animale e vegetale
Course ID
FA0412
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MORO Laura
Teachers
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
102.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Caratteristiche delle macromolecole biologiche (proteine, lipidi, carboidrati e acidi nucleici) DNA organizzazione, replicazione e riparo Trascrizione e traduzione dell’informazione genetica Struttura e funzione della cellula Comunicazione cellulare Confronto tra cellule animali e vegetali
Basic properties and components of living organisms (proteins, lipids, carbohydrates and nucleic acids) DNA organization, replication and repair Principles of transcription and translation of the genetic information Cell structure and function Cell communication Animal and plant cell comparison
Testi di riferimento/Textbooks
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, Zanichelli
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire le conoscenze di base sull'organizzazione strutturale delle cellule eucariote animali e vegetali, sui processi cellulari e sui rapporti intercellulari, sui meccanismi dell’espressione e trasmissione dell’informazione genetica. Il corso si prefigge inoltre di far acquisire allo studente adeguate competenze per la gestione e la comunicazione dell'informazione, necessarie per intraprendere studi successivi.
The course aims to provide basic knowledge on the structural organization of animal and plant eukaryotic cells, cellular processes and intercellular relationships, mechanisms of expression and transmission of genetic information. The course also aims to provide students with adequate skills for managing and communicating information, needed to undertake subsequent studies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della biologia della cellula acquisibili nei precedenti percorsi scolastici.
Basic knowledge of cell biology that can be acquired in previous school curricula.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali nei mesi ottobre-gennaio. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano e con esercitazioni in aula.
Classroom lectures will be held during October to January. Some topics will be deepened with videos in English and Italian and classroom exercises.
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/
The slides of the lectures and additional material are available on the website “Didattica in Rete”: https://www.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame del corso integrato verrà svolto al computer in aula informatica utilizzando la piattaforma DIR. Le domande, relative agli argomenti riportati nel programma, prevedono una affermazione/quesito seguito da due-cinque opzioni di risposta. A ogni risposta esatta viene attribuito un punteggio positivo, mentre non vengono attribuiti punteggi negativi a risposte sbagliate. L’esame complessivo del corso è composto dall’insieme dei singoli quiz relativi a ciascun modulo del corso, proposti contemporaneamente nella stessa data d’esame. Per il superamento dell'esame è necessario raggiungere la sufficienza (18/30) in entrambe i moduli. Dalla singola valutazione degli stessi emergeranno voti che, a seguito di discussione collegiale, daranno luogo al voto proposto. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
Computer-Based Multiple Choice Exams. Multiple choice questions, concerning the items listed in the program, include a phrase followed by two to five options. Each correct response results in a positive score and omitted items result in no mark. The overall exam of the course is made up of a set of individual quizzes relating to each module of the course, proposed simultaneously on the same exam date. In order to pass the exam it is necessary to reach the sufficiency (18/30) in each module. From the individual evaluation of the same, votes will emerge which, following collective discussion, will give rise to the proposed vote. Exams are held in February, June / July and September with at least two calls per session.
Programma esteso/Content
• Le macromolecole biologiche: gli acidi nucleici DNA e RNA, gli aminoacidi e le proteine, i lipidi e i carboidrati. • DNA: struttura a doppia elica. Livelli di organizzazione del DNA nella cellula: cromatina nucleare e struttura dei cromosomi. La duplicazione del DNA. Meccanismi di controllo della fedeltà di copiatura del messaggio genetico. Le mutazioni: importanza nella patologia e nell'evoluzione. • Definizione molecolare di gene. • La trascrizione e la maturazione degli RNA. • L'operone del lattosio come esempio paradigmatico di regolazione genica nei procarioti. • La regolazione dell’espressione genica negli eucarioti. • Il codice genetico e le sue caratteristiche. • La sintesi delle proteine. • La membrana: l'organizzazione del doppio strato fosfolipidico, le proteine e gli zuccheri di membrana. • I meccanismi di trasporto delle piccole molecole: caratteristiche di permeabilità del doppio strato lipidico, proteine canale e proteine vettore, trasporto passivo e trasporto attivo • Reticolo endoplasmatico rugoso e apparato di Golgi: sintesi delle proteine da secernere, sequenze segnale, glicosilazione e maturazione delle proteine nel Golgi. Esocitosi ed endocitosi. • Reticolo endoplasmatico liscio. • Lisosomi e perossisomi. • Mitocondri. • Principi generali di comunicazione cellulare. Proprietà dei recettori e generazione di messaggi intracellulari. • La matrice extracellulare: glucosamminoglicani, proteoglicani, proteine strutturali e proteine adesive • Il citoscheletro: microfilamenti contrattili di actina e miosina, filamenti intermedi, microtubuli • Le fasi del ciclo cellulare e la mitosi. Il controllo del ciclo cellulare. • Confronto tra organismi animali e vegetali. • Caratteristiche generali della cellula vegetale: dimensioni, forma, organizzazione, parete, plastidi, vacuolo. • Parete: formazione della parete, costituzione chimica della parete, parete primaria e secondaria, modificazioni della parete cellulare. Importanza della parete nel controllo della pressione osmotica (v. anche vacuolo), differenze con la cellula animale. • Plastidi: i plastidi nella cellula meristematica, differenziamento, forme ed interconversioni fra i plastidi, ipotesi sull’origine dei plastidi. I plastidi nella cellula adulta: cloroplasti, leucoplasti, cromoplasti. • Vacuolo: il vacuolo nella cellula meristematica, differenziamento, il vacuolo nella cellula adulta. Importanza del vacuolo nel controllo della pressione osmotica. • Crescita e sviluppo della cellula vegetale. Caratteristiche della cellula meristematica e della cellula adulta. Accrescimento per divisione e per distensione, la differenziazione. • I tessuti vegetali. • La fotosintesi: fase oscura e fase luminosa • Ormoni vegetali: auxina, citochinine, gibberelline, etilene ed acido abscissico.
• Biological macromolecules: nucleic acids DNA and RNA, amino acids and proteins, lipids and carbohydrates. • DNA: the double helix structure. Levels of organization of DNA inside the cell: nuclear chromatin and chromosome structure. DNA replication. Mechanisms of control of the fidelity of copying the genetic message. Mutations: importance in the pathology and evolution. • Molecular definition of gene. • The transcription and maturation of RNAs. • The lac operon as a paradigmatic example of gene regulation in prokaryotes. • The modulation of gene expression in eukaryotes. • The genetic code and its characteristics. • The protein synthesis. • Plasma membrane: organization of the phospholipid bilayer, proteins and sugars. • The mechanisms of transport of small molecules: permeability of the bilayer, channel proteins and carrier proteins, active and passive transport. • Rough endoplasmic reticulum and Golgi apparatus: membrane and secreted protein synthesis, signal sequences, glycosylation and maturation of proteins in the Golgi. Exocytosis and endocytosis. • Smooth endoplasmic reticulum. Lysosomes and peroxisomes . • Mitochondria. • General principles of cell communication. Properties of receptors and intracellular generation of messages. The extracellular matrix: glucosamminoglycans, proteoglycans, structural proteins and adhesive proteins. • The cytoskeleton: actin and myosin microfilaments, intermediate filaments and microtubules The phases of the cell cycle and mitosis. The cell cycle control. Comparison of plant and animal organisms. • General features of plant cells: size, shape, organization, wall, plastids, vacuole. • Wall: wall formation, chemical composition of the wall, primary and secondary wall cell wall modifications. Importance of the wall in the control of osmotic pressure (see also the vacuole). • Plastids: plastids in the meristematic cell, differentiation, forms and interconversion between the plastids, hypothesis on the origin of plastids. The plastids in the adult cell: chloroplasts, leucoplasts, chromoplasts. • Vacuole: the vacuole in the meristematic cell, differentiation, the vacuole in the adult cell. Importance of the vacuole in the control of osmotic pressure. Solid and liquid includes of the vacuole. • Growth and development of plant cells. Characteristics of the meristematic cell and of adult cell. • The plant tissues. • Photosynthesis: dark phase and light phase. • Plant hormones: auxin, cytokinins, gibberellins, ethylene and abscisic acid.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione, analisi critica e lessico della biologia molecolare e cellulare Al termine del corso lo studente acquisirà strumenti per: 1) Comprendere i principi e le metodologie della biologia molecolare e cellulare 2) Comprendere i meccanismi molecolari dell'espressione e funzione genica 3) Comprendere l'organizzazione e il funzionamento delle cellule eucariote
Knowledge and capacity of comprension, critical analysis and lexicon of molecular and cellular biology At the end of the course the student will acquire the necessary tools to: 1) Understand the principles and methods of molecular and cellular biology 2) Understand the molecular mechanisms of gene expression and function 3) Understand eukaryotic cell organization and function
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Course
Biologia cellulare e Microbiologia: Microbiologia generale
Course ID
FA0413
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
FRACCHIA Letizia
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone fondamentalmente di due parti. Nella prima parte sono descritte in maniera approfondita la struttura e le funzioni della cellula procariotica, quali le componenti di superficie, le inclusioni cellulari, i meccanismi di locomozione. Sono inoltre trattati la struttura del DNA batterico, la sua duplicazione ed espressione ed i meccanismi di trasferimento genico orizzontale. Successivamente, il corso approfondisce gli spetti cinetici della crescita dei batteri in coltura chiusa, gli effetti ambientali sullo sviluppo microbico, e le esigenze nutrizionali dei batteri. Vengono, inoltre, descritte le principali tecniche di coltivazione dei microrganismi in laboratorio, le principali metodiche di conta microbica e di controllo della crescita microbica Nella seconda parte del corso vengono affrontate e descritte le principali tecniche di controllo della crescita microbica e le caratteristiche di base del metabolismo microbico, con particolare attenzione alla respirazione aerobia ed anaerobia ed alle principali fermentazioni microbiche. Successivamente, una parte del corso è dedicata alla descrizione di base della struttura e dei cicli replicativi dei principali virus batterici e animali. Infine, l’ultima parte è incentrata sulle interazioni uomo-microrganismo, i fattori di virulenza e la colonizzazione dell’ospite, vengono inoltre fornite nozioni di base sui farmaci antimicrobici (meccanismi di azione e resistenza).
The course is composed of two parts. The first part is focused on the following topics: - Structure and function of the prokaryotic cell - Kinetic of microbial growth - Nutritional requirements of bacteria - Environmental effects on microbial growth - Cultivation of bacteria in the laboratory - Control of microbial growth - Duplication and expression of the prokaryotic genome - Horizontal gene transfer The second part addresses the following themes: - Features of microbial metabolism - Virus: structure and replication cycle of bacterial and animal viruses - Human-microorganism interaction: colonization and virulence factors - Antimicrobial drugs: mechanisms of action and resistance.
Testi di riferimento/Textbooks
- Brock. Biologia dei microrganismi. Microbiologia generale, ambientale e industriale. 14/Ed. Madigan - Martinko - Stahl - Bender – Buckley. PEARSON ISBN 9788891900944 -Brock- Biologia dei Microrganismi (Volume 3 Microbiologia Biomedica), 2012 Casa Editrice Ambrosiana -Dehò- Galli - Biologia dei Microrganismi – Seconda Edizione 2014 Casa Editrice Ambrosiana – Distribuzione esclusiva Zanichelli
- Brock Biology of Microorganisms (14th Edition) Published by Benjamin Cummings, 2014 ISBN-13: 978-0321897398
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si prefigge di fornire alle studentesse e agli studenti gli elementi sufficienti e le conoscenze di base per comprendere la biologia del mondo dei microrganismi sotto l’aspetto dell’organizzazione cellulare, metabolico e genetico, le peculiarità di tali aspetti e le analogie rispetto agli altri esseri viventi. In particolare, gli obiettivi formativi del corso saranno: - fornire allo studente conoscenze teoriche e capacità di comprensione riguardanti la biologia dei microrganismi quali la struttura e funzioni dei componenti delle cellule procariotiche, la genetica dei microrganismi, la conoscenza di base delle più rilevanti classi di reazioni del metabolismo microbico e l'interazione dei microrganismi con l’ambiente naturale.; - far acquisire allo studente la comprensione dei principali meccanismi di interazione microrganismo/ospite e dei fenomeni alla base della patogenicità microbica; verranno inoltre acquisite conoscenze di base relative ai principali meccanismi d’azione delle più importanti classi di farmaci antimicrobici ed ai meccanismi di resistenza messi in atto dai microrganismi patogeni. - fornire sia le conoscenze teoriche sia gli strumenti relativi all'applicazione di alcune delle principali metodologie per il controllo della crescita microbica, la coltivazione, l’enumerazione e la identificazione dei microrganismi, per la risoluzione di problemi relativi al conteggio microbico e alla preparazione di terreni di coltura e soluzioni di uso microbiologico. Un ulteriore obiettivo formativo sarà quello di far conseguire agli studenti autonomia di giudizio relativa ai diversi argomenti trattati, cognizione delle possibili applicazioni e ricadute di quanto appreso in ambito microbiologico in altri settori scientifici e competenze riguardanti la comunicazione verbale e scritta mediante l’utilizzo di un linguaggio tecnico-scientifico appropriato.
The course aims to provide students with adequate information and basic knowledge on the biology of microorganisms from the point of view of cellular, metabolic and genetic organization, on the peculiarities of these aspects and on the similarities with other living beings. In particular, the objectives of the course will be: - provide students with theoretical knowledge and understanding of the biology of microorganisms such as the structure and functions of prokaryotic cell components, the genetics of microorganisms, the basic understanding of the most relevant classes of reactions of the microbial metabolism and the interaction of microorganisms with the natural environment; - to provide students with the basis for the understanding of the main microorganism/host interaction mechanisms and the phenomena at the origin of microbial pathogenicity; basic knowledge will also be acquired about the major mechanisms of action of the most important classes of antimicrobial drugs and the resistance mechanisms implemented by pathogenic microorganisms. - to provide both the theoretical knowledge and the instruments for the application of some of the principal methods concerning the microbial growth control, the cultivation, enumeration and identification of microorganisms, the resolution of problems related to microbial counting and the preparation of culture media and solutions for microbiological use. Final educational aim of the course will be to provide the students with autonomy of judgment on the different topics addressed during the course, knowledge of their possible applications and repercussions in other scientific fields and skills regarding the verbal and written communication through the use of an appropriate technical and scientific language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della biologia della cellula acquisibili nei precedenti percorsi scolastici.
Basic knowledge of cell biology that can be acquired in previous school curricula.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni frontali. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano. Argomenti di particolare interesse e attualità verranno approfonditi e discussi in aula con la lettura in aula di pubblicazioni scientifiche o articoli divulgativi in lingua inglese. Al termine parte del corso relativa alle metodologie per la coltivazione e l’enumerazione dei microrganismi verranno effettuate esercitazioni in aula per verificare l'apprendimento delle modalità di calcolo utilizzate per il conteggio microbico e per la preparazione soluzioni di uso microbiologico.
The course includes frontal lessons. Some topics will be deepened with videos in English and Italian. Topics of particular interest and relevance will be examined and discussed with the reading of scientific publications. At the end of the lessons concerning the methodologies for the cultivation and enumeration of microorganisms, classroom exercises will be carried out to verify the acquisition of the calculation methods for microbial count and for the preparation of microbiological use solutions.
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/ Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The slides of the lectures and additional material are available on the website “Didattica in Rete”: https://www.dir.uniupo.it/ Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Vedere scheda generale del corso
See the general description of the course
Programma esteso/Content
- Struttura e funzioni della cellula batterica Morfologia strutturale e dimensioni della cellula batterica La membrana cellulare: struttura, funzione, Sistemi di trasporto Struttura della parete cellulare dei batteri Gram-positivi e Gram-negativi La colorazione di Gram - La locomozione microbica Flagelli, Motilità per scivolamento, Chemiotassi, fototassi e altre tassie -Le strutture di superficie e le inclusioni cellulari Fimbrie, pili, capsule, materiali di riserva, inclusioni citoplasmatiche, vescicole gassose, le endospore - Il metabolismo microbico: La glicolisi La respirazione e la catena di trasporto degli elettroni La forza proton-motrice La respirazione aerobia e anaerobia Le fermentazioni Il ciclo dell’acido citrico L’anabolismo: biosintesi dei monomeri chiave Biosintesi del peptidoglicano - La struttura del DNA e la sua replicazione - La nutrizione microbica: tipi di nutrizione tra i batteri - Effetti ambientali sulla crescita microbica Temperatura, pH, ossigeno - La coltura di microrganismi in laboratorio Concetti di sterilizzazione e disinfezione I terreni di coltura complessi, selettivi e/o differenziali e sterilizzazione in autoclave La tecnica asettica (isolamento in coltura pura) Identificazione di un ceppo batterico tramite metodi biochimici - La crescita microbica La scissione binaria Il ciclo di crescita di una popolazione batterica (la curva di crescita) Le colture in continuo: il chemostato La misurazione diretta della crescita microbica: la conta vitale I metodi indiretti (valutazione della torbidità) Valutazione della massa microbica, analisi chimica di un costituente cellulare. - I biofilm microbici Formazione e funzioni biologiche - Principi di biologia molecolare dei microrganismi La sintesi e il processamento dell’RNA, la sintesi delle proteine - Genetica dei microrganismi La trasformazione La trasduzione generalizzata e specializzata I plasmidi La coniugazione I ceppi Hfr e la mobilitazione del cromosoma -Controllo della crescita microbica Sterilizzazione e disinfezione: metodi chimici e fisici per il controllo della crescita microbica - Elementi di virologia Virus e virioni Proprietà generali dei virus (struttura e classificazione virale) I batteriofagi: i batteriofagi virulenti (il fago T4), i batteriofagi temperati (il fago lambda) I virus animali: i retrovirus, i virus a DNA, i virus a RNA(+), i virus a RNA(-) Crescita e quantificazione dei virus batterici ed animali - Interazioni uomo-microrganismo Interazioni positive e dannose tra microrganismi e uomo Fattori di virulenza e tossine (esotossine ed endotossine) - I farmaci antimicrobici: Lo spettro di attività antimicrobica I meccanismi di azione dei farmaci antimicrobici I meccanismi di resistenza ai farmaci antimicrobici
- Structure and function of the bacterial cell Structural morphology and size of the bacterial cell The cell membrane: structure, function; transport systems The cell wall of Gram-positive and Gram-negative bacteria Gram staining - Microbial locomotion Flagella, gliding motility, chemotaxis, phototaxis and others - The surface structures and intracellular inclusions Fimbriae, pili, capsules, reserve materials, cytoplasmic inclusions, gas vesicles Endospores -The microbial metabolism: Glycolysis Respiration and electron transport chain The proton motive force The aerobic and anaerobic respiration Main types of fermentation The citric acid cycle The anabolism: the biosynthesis of key monomers Biosynthesis of peptidoglycan -The structure of DNA and DNA replication - Nutritional types of bacteria - Environmental effects on microbial growth Temperature, pH, oxygen. - Cultivation of microorganisms in the laboratory Sterilization and disinfection Complex, selective and/or differential culture media; autoclave sterilization The aseptic technique (isolation of pure culture) Identification of a bacterial strain by biochemical methods - Microbial growth The binary fission The growth cycle of a bacterial population (the growth curve) Continuous-culture: the chemostat system Direct evaluation of microbial growth: viable-cell count The indirect methods (turbidity measurement) Evaluation of the microbial biomass, chemical analysis of a cell component. - The microbial biofilms Growth and biological functions - Principles of molecular biology of microorganisms Synthesis and processing of RNA, protein synthesis - Genetic of microorganisms Transformation Generalized and specialized transduction Plasmids Conjugation Hfr conjugation and chromosomal transfer -Control of microbial growth Sterilization and disinfection: chemical and physical methods for the control of microbial growth - Principles of virology Viruses and virions General properties of viruses (viral structure and classification) Bacteriophages: virulent phages (phage T4), temperate phages (lambda phage) The animal viruses: retroviruses, DNA viruses, RNA (+) and RNA (-) viruses Growth and quantification of bacterial and animal viruses - Interactions host-microorganism Positive and egative interactions between microorganisms and human Virulence factors and bacterial toxins (exotoxins and endotoxins) - Antimicrobial drugs The spectrum of antimicrobial activity Mechanisms of action of antimicrobial drugs Mechanisms of resistance to antimicrobial drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso le studentesse e gli studenti acquisiranno conoscenze teoriche e capacità di comprensione relative alla biologia dei microrganismi, in particolare alla struttura e funzioni dei componenti delle cellule procariotiche, alla genetica dei microrganismi, alla conoscenza di base delle più rilevanti classi di reazioni del metabolismo microbico. Verranno inoltre acquisite conoscenze in merito all'interazione dei microrganismi con l’ambiente naturale; in particolare verranno compresi gli effetti di fattori fisici, chimici e nutrizionali sulla crescita microbica e la risposta ad eventuali stress abiotici. Le studentesse e gli studenti, inoltre, acquisiranno conoscenze relative ai principali meccanismi di interazione microrganismo/ospite e comprenderanno i fenomeni alla base della patogenicità microbica; verranno inoltre apprese nozioni relative alla struttura ed ai meccanismi di replicazione dei virus batterici (batteriofagi) e animali. Le studentesse e gli studenti conseguiranno, infine, conoscenze di base relative ai principali meccanismi d’azione delle più importanti classi di farmaci antimicrobici ed ai meccanismi di resistenza messi in atto dai microrganismi patogeni. Il corso prevede, inoltre, approfondimenti teorici relativi alla manipolazione dei microrganismi (isolamento, propagazione in coltura, terreni selettivi e differenziali, conservazione e concetto di sterilità), al controllo della loro crescita (metodi di sterilizzazione, trattamento con agenti disinfettanti), alla diagnostica, alla loro quantificazione ed identificazione, anche tramite la risoluzione di brevi esercizi e problemi in aula. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: al termine del corso le studentesse e gli studenti acquisiranno gli strumenti per l'applicazione di alcune delle principali metodologie per la coltivazione, enumerazione ed identificazione dei microrganismi, e saranno in grado risolvere problemi relativi al conteggio microbico, all’identificazione batterica e alla preparazione di terreni di coltura e soluzioni di uso microbiologico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITA’ COMUNICATIVE: per ultimo, le studentesse e gli studenti conseguiranno autonomia di giudizio relativa ai diversi argomenti trattati, cognizione delle possibili applicazioni e ricadute di quanto appreso in ambito microbiologico anche in altri ambiti scientifici e competenze riguardanti la comunicazione verbale e scritta mediante l’utilizzo di un linguaggio tecnico-scientifico appropriato ed una terminologia microbiologica corretta.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about the biology of microorganisms, in particular the structure and functions of the prokaryotic cells components, their genetics and the basic understanding of the most important classes of reactions of the microbial metabolism. Knowledge will also be acquired about the interaction of organisms with the natural environment; in particular, the effects of physical, chemical and nutritional factors on microbial growth and the response to abiotic stress will be understood. Moreover, the student will acquire knowledge of the main microorganism/host interaction mechanisms, the phenomena at the origin of microbial pathogenicity; notions relating to the structure and replication mechanisms of bacterial (bacteriophage) and animal viruses will also be acquired. Finally, the student will achieve basic knowledge about the major mechanisms of action of the most important classes of antimicrobial drugs and the resistance mechanisms implemented by pathogenic microorganisms. The course also provides theoretical insights relating to the manipulation of microorganisms (isolation, propagation in culture, selective and differential media, conservation and sterility concept), the microbiological diagnostics, the control of their growth (sterilization methods, treatment with disinfecting agents), their quantification and identification, including the resolution of short exercises and problems in the classroom. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course the student will acquire the instruments for the application of some of the principal methods for cultivation, enumeration and identification of microorganisms, and will be able to solve simple problems related to microbial counting and to the preparation of culture media and solutions for microbiological use. MAKING JUDGEMENTS, COMMUNICATION AND LEARNING SKILLS: Finally, the student will gain independence of judgment on the different topics addressed during the course, knowledge of their possible applications and repercussions in other scientific fields and skills regarding the verbal and written communication through the use of an appropriate technical and scientific language and of a correct microbiological terminology.
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Course
Chimica Fisica
Course ID
FA0414
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MILETTO IVANA
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali della spettroscopia molecolare (vibrazionale ed elettronica), della termodinamica, dell’elettrochimica e della cinetica chimica. Verranno presi in considerazione i principi della spettroscopia molecolare, della termodinamica classica con particolare attenzione alla termochimica, dell’elettrochimica negli scambi cellulari e della cinetica chimica.
The course aims to provide students with the fundamental concepts of molecular spectroscopy (vibrational and electronic), thermodynamics, electrochemistry and chemical kinetics. The principles of molecular spectroscopy, classical thermodynamics with particular attention to thermochemistry, electrochemistry in cellular exchanges and chemical kinetics, will be taken into consideration.
Testi di riferimento/Textbooks
Peter William Atkins, Julio de Paula “Elementi di chimica fisica” Zanichelli 2018 ISBN. 978-88-08-22068-4 Marc R. Roussel "A Life Scientist's guide to physical chemistry" Cambridge University Press ISBN 978-0-521-18696-4 Materiale didattico fornito dal docente e caricato su piattaforma DIR.
Peter William Atkins, Julio de Paula “Elementi di chimica fisica” Zanichelli 2018 ISBN. 978-88-08-22068-4 Marc R. Roussel "A Life Scientist's guide to physical chemistry" Cambridge University Press ISBN 978-0-521-18696-4 Material provided by the lecturer and uploaded on DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze e capacità di comprensione: acquisire solide conoscenze degli aspetti fondamentali delle proprietà chimico-fisiche alla base dei metodi di studio di sistemi di interesse biotecnologico, biologico e farmaceutico. Conoscenze e capacità di comprensione applicate: acquisire la capacità di saper valutare, alla luce delle nozioni apprese durante il corso, quali siano i metodi chimico-fisici più idonei allo studio di determinati sistemi. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico appropriato in relazione agli argomenti ed alle tecniche trattati nel corso. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare con senso critico gli elementi legati alla chimica-fisica in problemi complessi e realistici.
Knowledge and understanding: to acquire solid knowledge of the fundamental aspects of the chemical-physical properties underlying the investigation of systems of biotechnological, biological and pharmaceutical interest. Applied knowledge and understanding: to acquire the ability to evaluate, in the light of the notions learned during the course, which are the most suitable chemical-physical methods for the study of certain systems. Communication skills: to acquire and use an appropriate vocabulary in relation to the topics and techniques covered in the course. Making judgements: ability to critically analyze the elements related to physical chemistry in complex and realistic problems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni acquisite con lo studio degli argomenti di Chimica Generale ed Inorganica, Matematica e Fisica, nonché nozioni di matematica dei programmi della scuola media superiore (es. logaritmi, trigonometria, ecc.).
Notions acquired within the courses of General and Inorganic Chemistry, Mathematics and Physics, as well as mathematics notions from high school programs (e.g. logarithms, trigonometry, etc.).
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula con proiezione di slide, filmati ed esercizi svolti. Se possibile, per alcuni argomenti limitati si sperimenterà la lezione “flipped classroom”. Il materiale didattico (file pdf) utilizzato durante le lezioni sarà disponibile sulla piattaforma DIR.
Classroom lessons with slides, videos and exercises. If possible, some small topics will be covered with flipped classroom lessons. The .pdf files of the lectures will be available on DIR platform.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta contenente 4 esercizi da risolvere e 6 domande sulla parte teorica. Orale facoltativo.
Written exam: 4 exercises and 6 theory questions. Optional oral exam after the written exam.
Programma esteso/Content
Introduzione alla chimica-fisica e sue applicazioni ai sistemi biologici, biotecnologici ed alla medicina. Transizione dal mondo macroscopico al mondo micro e nanoscopico per la comprensione dei fenomeni chimici e biologici. Interazione energia-materia con attenzione ai meccanismi che riguardano l’assorbimento e l’emissione di radiazione elettromagnetica. Proprietà dello spettro elettromagnetico e il suo utilizzo come sorgente per le tecniche di spettroscopia molecolare. Verranno prese in considerazione le spettroscopie ottiche quali le spettroscopie vibrazionali (FTIR e Raman) ed elettroniche (assorbimento UV-Vis e luminescenza) esaminando i principi teorici che regolano le transizioni tra livelli rotazionali, vibrazionali ed elettronici con cenni sulle applicazioni per il riconoscimento di molecole e per lo studio della struttura di biomolecole e di sistemi complessi. Per quanto riguarda le spettroscopie vibrazionali verranno analizzate le spettroscopie FTIR e Raman evidenziando la differenza delle due tecniche negli aspetti teorici e sottolineando la loro complementarietà. Le spettroscopie elettroniche prese in considerazioni saranno la spettroscopia di assorbimento UV-Vis e di luminescenza (fluorescenza e fosforescenza) e i processi di decadimento dagli stati elettronici eccitati. I gas. I gas ideali. Le leggi dei gas: legge di Boyle, legge di Charles, legge dei gas perfetti. Teoria cinetica dei gas, miscele di gas ideali, pressioni parziali (legge di Dalton). I gas reali. Equazione di Van der Waals Termodinamica classica. I tre principi della termodinamica e lo zeresimo principio. Spontaneità e reversibilità delle reazioni chimiche e reazioni all’equilibrio. Equilibri fisici. Le trasformazioni fisiche delle sostanze pure.I diagrammi di stato. Stabilità delle fasi e transizioni di fase. Equazioni di Clapeyron e di Clausius-Clapeyron. Fasi, componenti e gradi di libertà. I sistemi a due componenti. Miscele azeotropiche. Equilibri di membrana di Donnan. Potenziali di membrana. Equilibrio chimico e Energia libera. Costante di equilibrio termodinamico. Equazione di Gibbs-Helmholtz. Equazione di Van't Hoff. Elettrodi e celle elettrochimiche. Forza elettromotrice ed energia libera. L'equazione di Nerst. Applicazioni dei processi elettrochimici e processi biologici assimilabili a celle elettrochimiche (cenni) Cinetica Chimica: relazione tra cinetica e termodinamica. Definizione di velocità ed ordine di reazione. Leggi cinetiche e integrazione. Determinazione dell’ordine di reazione e della costante cinetica. Stadio determinante la velocità di reazione e approssimazione dello stato stazionario. Velocità di reazione e temperatura: legge di Arrhenius. Relazione tra costante di equilibrio e costante cinetica. Meccanismi delle reazioni chimiche. Cinetica enzimatica.
Introduction to physical chemistry and its applications to biological, biotechnological systems and medicine. Transition from the macroscopic world to the micro and nanoscopic world for the understanding of chemical and biological phenomena. Energy-matter interaction with attention to the mechanisms of absorption and emission of electromagnetic radiation. Properties of the electromagnetic spectrum. Optical spectroscopies such as vibrational (FTIR and Raman) and electronic (UV-Vis absorption and luminescence) spectroscopies will be considered by examining the theoretical principles that rule the transitions within rotational, vibrational and electronic levels with hints on applications for the recognition of molecules and for the study of the structure of biomolecules and complex systems. As far as vibrational spectroscopies are concerned, FTIR and Raman spectroscopies will be analysed, highlighting the difference between the two techniques in the theoretical aspects and underlining their complementarity. The electron spectroscopy taken into consideration will be UV-Vis absorption and luminescence (fluorescence and phosphorescence) spectroscopies and decay processes from excited electronic states. The gas phase. Ideal gases and laws: Boyle's law, Charles' law, perfect gas law. Kinetic theory of gases, ideal gas mixtures, partial pressures (Dalton's law). Real gases. Van der Waals equation Classical thermodynamics. The three principles of thermodynamics and the zeroth law. Spontaneity and reversibility of chemical reactions and equilibrium reactions. Physical equilibrium. Physical Transformations of pure substances. State diagrams. Stability of phases and state transitions. Clapeyron and Clausius-Clapeyron equations. Phases, components and freedom degrees. Binary systems. Azeotropic mixtures. Donnan membrane equilibrium. Membrane potentials. Chemical equilibrium and free energy. Thermodynamics equilibrium constant. Gibbs-Helmholtz equation. Van't Hoff equation. Electrodes and electrochemical cells. Electromotive force and free energy. Nerst’s equation. Applications of electrochemical processes and biological processes comparable to eletrochemical processes (quick mention) Chemical kinetics: relationship between kinetics and thermodynamics. Definition of rate and order of reaction. Kinetic laws and integration. Determination of reaction order and rate constant. Reaction rate determining step and approximation of the steady state. Reaction rate and temperature: Arrhenius law. Relationship between equilibrium constant and kinetic constant. Mechanisms of chemical reactions. Enzyme kinetics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere e saper spiegare, anche attraverso l’uso di formalismi, le nozioni relative ai concetti fondamentali delle spettroscopie molecolari, della termodinamica e dell'elettrochimica applicate a sistemi complessi.
Students will have to know and be able to explain, also through the use of formalisms, the notions relating to the fundamental concepts of molecular spectroscopy, thermodynamics and electrochemistry applied to complex systems.
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Course
Chimica Analitica
Course ID
FA0415
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BARBERIS ELETTRA
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
CHIM/01 - CHIMICA ANALITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La sicurezza nel laboratorio chimico. Comune strumentazione di laboratorio; Natura e scopo della chimica Analitica; Valutazione dei dati; Reazioni Acido-base, acidità, basicità (pKa); lipofilia (Log P, Log D). Solubilità. Purificazione del campione analitico. Titolazioni. Introduzione alle tecniche di separazione cromatografiche e ai sistemi di rilevazione analitici. Esercitazioni in aula.
Safety in the chemical laboratory. Standard laboratory instrumentation. Nature and Purpose of Analytical Chemistry. Data evaluation. Acidic and basic properties.The solubility. Lipophilicity. Sample purification. Tritations. Introduction to chromatographic separation techniques and to analytical detection systems. Classroom exercises.
Testi di riferimento/Textbooks
D.C. Harris, Chimica analitica quantitativa, Zanichelli, ed. 3, 2017, ISBN 8808821056.
D.C. Harris, Chimica analitica quantitativa, Zanichelli, ed. 3, 2017, ISBN 8808821056.
Obiettivi formativi/Mission
Al Termine del corso lo studente conosce e utilizza le nozioni fondamentali riguardanti la sicurezza nei laboratori chimici; le apparecchiature più comuni in uso nei laboratori; le nozioni introduttive riguardanti l’ottenimento e la manipolazione critica del dato analitico; le tecniche di base in uso nei laboratori chimici a carattere analitico. Le esercitazioni in aula, consentono allo studente di acquisire famigliarità con i calcoli necessari per la preparazione di soluzioni di varia natura e titolo e la determinazione delle costanti chimico-fisiche. La capacità e la comprensione dell'elaborazione statistica dai dati sperimenteli, la valutazione degli errori, il loro trattamento statistico, i test di significatività.
The course objectives are to provide students with: the basic knowledge about safety in chemical laboratories; the most common equipment in use in laboratories; the notions concerning the obtaining and the critical manipulation of analytical data. The knowledge of the basic techniques used in chemical analytic laboratories. The classroom exercises, allow the student to gain familiarity with the calculations necessary for the preparation of solutions and the determination of physicochemical constants.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di chimica generale ed inorganica. Nozioni di matematica e statistica.
Basic knowledge of general and inorganic chemistry. Mathematical and statistical concepts.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni frontali in aula con proiezione di diapositive. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano. Verranno svolte esercitazioni a lezione. Nel caso l'emergenza COVID19 si prolungasse, le lezioni verranno svolte registrandole e caricandole con link nel corso su DIR.
The course consists of lectures with slides show. Some topics will be deepened with videos in English and Italian. Tutorials will be held in class. If the COVID19 emergency continues, the lessons will be carried out by recording and uploading them on DIR.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: __https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa_ Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici._ Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: __https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. _Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects._ For further informations, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'accertamento del raggiungimento degli obiettivi previsti avviene attraverso l'esame finale, scritto con discussione orale dei risultati, che accerta l'acquisizione di conoscenza e comprensione attese. La prova scritta comprende: (I) lo svolgimento di semplici esercizi numerici in situazioni che coinvolgono farmaci noti, (II) il riconosciemtno della vetreria di laboratorio e (III) rispondere a domande a risposta multipla riguardo i concetti teorici affrontati a lezione. L'esame ha lo scopo di valutare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici: conoscenza delle procedure di elaborazione e valutazione dei dati sperimentali; conoscenza dei principali equilibri chimici in soluzione e capacità di risolvere problemi in cui sono coinvolti; conoscenza dei principi di base su cui si basano le principali tecniche analitiche.
The assessment and the achievement of targets is through the final exam , written with oral discussion of the results , which ensures the acquisition of knowledge and understanding expectations . The written test consists of carrying out simple numerical exercises in situations involving well known drug. The examination is intended to assess on the achievement of the following learning objectives : knowledge of processing procedures and evaluation of experimental data ; knowledge of the main chemical equilibria in solution and the ability to solve problems in which they are involved ; knowledge of the basic principles underlying the main analytical techniques.
Programma esteso/Content
COMUNE STRUMENTAZIONE DI LABORATORIO E NORME DI COMPORTAMENTO NEI LABORATORI: Bilance e errori nella pesata; Contenitori; Misura e trasferimento di volumi; Pipette e siringhe; Diluizioni seriali; il quaderno di laboratorio. NATURA E SCOPO DELLA CHIMICA ANALITICA Funzione della C.A. e sue applicazioni; Procedure analitiche e problematiche connesse; Tecniche e metodi di analisi; Campionamento e trattamento del campione; Calibrazione e standard; La qualità nei laboratori analitici. VALUTAZIONE DEI DATI Errori nelle misure analitiche; Accuratezza e precisione; Incertezza di misura; Recupero; Selettività e Specificità; Cifre significative; Test di significatività sulle medie e differenze di medie (distribuzioni z e t di Student); Test sulle varianze (Chi quadrato e F Fisher); Calibrazione e regressione lineare; Assicurazione di qualità; LOD e LOQ; Validazione del metodo analitico e standard interni. Reazioni Acido-base – Le diverse definizioni di reaz. Ac.Base (Arrhenius, Borensted- Lowry, Lewis); Attività e coefficiente di attività, forza ionica; Forza acida e basica; Calcolo del pH di soluzione acquose diluite di acidi e basi; Calcolo del pH di soluzione di Sali, idrolisi dei Sali; Ionizzazione di acidi e basi deboli, equazione di Henderson-Hasselbach; Soluzioni tampone; Relazioni tra la struttura e carattere acido-base; Determinazione della pKa. TITOLAZIONI Titolazioni acido-base. Di acido forte con base forte. Di acido debole con base forte. Di base debole con acido forte. Curve di titolazione. Determinazione del punto finale. Uso di solventi non acquosi. Reazioni di complessazione; Reazioni di precipitazione; Reazioni Redox; Risoluzione di sistemi con reazioni competitive Introduzione alle tecniche di separazione cromatografiche e ai sistemi di rilevazione analitici.
Risks arising from handling chemicals; Common instruments in analytical lab and rules of conduct. Balances; containers; measurement and transfer of volumes; laboratory book. Nature and purpose of analytical chemistry, function and its applications. Analytical procedures and related issues. Techniques and methods of analysis. Sampling and sample processing. Calibration and standards. The quality assurance in analytical laboratories. Errors in analytical measurements; Accuracy and precision; significant figures; tests of significance; calibration and linear regression. Quality control and chemometrics. Activity and activity coefficient, ionic strength; acid and base strength; Calculation of pH of aqueous solution of dilute acids and bases; Calculation of the salts solution pH, hydrolysis of salts; Ionization of weak acids and bases, equation of Henderson-Hasselbach. Buffer solutions; relations between the structure and character of acid-base; Determination of the pKa and P (log P). The dissolution process; solvents; relations between solubility and structure; solubility essays; solubility of poorly soluble products; solubility product. TITRATIONS Acid-base titrations: strong acid with strong base, weak acid with strong base, weak base with strong acid. Determination of the end point. Other types of tritrations. Introduction to chromatographic separation techniques and to analytical detection systems.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente acquisirà conoscenze teoriche e capacità di comprensione relative alla chimica analitica, in particolare le procedure analitiche per le analisi quantitative e qualitative e risolvere differenti esercizi relativi a casi reali di farmaci.
At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about the analytical chemistry. Knowledge will also be acquired about the analytical procedures and carrying out simple numerical exercises in situations involving well known drug.
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Course
Fisiologia generale
Course ID
FA0377
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
DISTASI Carla
Teachers
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
64.0
Individual study time
136.0
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso tratta i principi di funzionamento del corpo umano a tutti i livelli descrivendo i concetti di base della fisiologia cellulare, dell’omeostasi e dei meccanismi di controllo che operano nei mammiferi. Sono presentate le basi della fisiologia del corpo umano quali le funzioni cellulari che operano nel trasporto di membrana e nella comunicazione cellulare, l’attività elettrica cellulare, la contrazione muscolare ed infine le funzioni del sistema nervoso, endocrino, digestivo, cardiovascolare, respiratorio e urinario nell’uomo.
This course deals with the functioning of the human body at all levels and introduces the fundamental principles of cell physiology, homeostasis, and control mechanisms in mammals. Covers the basics of human physiology including the cellular functions involved with membrane transport and cell signaling, electrical activity of the cells, muscle contraction as well as the basic functions of human nervous, endocrine, digestive, cardiovascular, respiratory and urinary system.
Testi di riferimento/Textbooks
SILVERTHORN DU, Fisiologia Umana,Pearson, Ultima edizione Carbone E., Aicardi G., Maggi,R..· Fisiologia: dalle molecole ai sistemi integrati, Edises, Ultima edizione
SILVERTHORN DU, Fisiologia Umana,Pearson, Last Edision Carbone E., Aicardi G.. Maggi R.· Fisiologia: dalle molecole ai sistemi integrati, Edises, Last edition
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire i fondamenti della fisiologia cellulare e della fisiologia di organi e sistemi. Le studentesse e gli studenti acquisiranno le conoscenze e la capacità di comprensione dei meccanismi associati al funzionamento delle cellule, dei tessuti, degli organi e degli apparati nell'organismo umano. Saranno in grado di esporre, con una buona padronanza del linguaggio scientifico, i contenuti del corso in modo logico e completo, effettuando collegamenti tra i vari argomenti e di applicare le conoscenze acquisite in ambito farmacologico e tecnologico, per raggiungere la comprensione dell'azione dei farmaci e delle biomolecole
The course aims to provide the basics of cell physiology and the physiology of organs and systems. Students will acquire the knowledge and understanding of the mechanisms associated with the functioning of cells, tissues, organs and apparatus in the human body. They will be able to expose the contents of the course in a logical and comprehensive way, with good mastery of the scientific language, by linking the various topics. They will be able to apply knowledge to pharmacological and technological disciplines in order to understand the action of the drugs and biomolecules
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di Biologia, Anatomia, Fisica e Chimica
Fundamentals of anatomy, biology, chemistry and physics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula. In caso di emergenza COVID-19, le lezioni saranno tenute in modalità telematica, nei tempi e nelle modalità concordate con i coordinatori dei corsi di studio.
Classroom conventional lessons In case of COVID-19 emergency, lessons will be delivered in telematic mode, in times and modalities agreed upon with the coordinators of the Study Courses.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato attraverso una prova scritta che si svolge in un’aula informatica e che si articola in 30 domande a risposta chiusa e una domanda aperta. Le studentesse e gli studenti che superano l’esame scritto (votazione minima: 18/30) possono o accettare il voto o chiedere di sostenere un esame orale (opzionale) che sarà valutato in trentesimi. In questo caso, la votazione finale sarà la media aritmetica delle votazioni dell’esame scritto e dell’esame orale. Saranno valutate le conoscenze e la capacità di comprensione acquisite, l'abilità di comunicare correttamente con un linguaggio scientifico appropriato, la capacità di sintesi, di effettuare collegamenti fra gli argomenti e di descriverli con completezza. Le tipologie di domande più frequenti della prova scritta sono domande a risposta multipla, domande Vero/Falso, domande a completamento e domande a corrispondenze. Punteggi assegnati a seconda della tipologia delle domande: Domande vero/falso: 1 punto per risposta corretta; -1 punto per risposta sbagliata; 0 punti non risposta. Domande a scelta multipla: 1 punto per risposta corretta; - 0.5 punto per risposta sbagliata se la domanda permette di scegliere fra tre opzioni, -0.33 fra quattro, - 0.25 fra cinque, ecc.; 0 punti non risposta. Domanda aperta: 0-3 punti. Domanda a corrispondenza: 1 punto per risposta corretta; se la risposta è solo parzialmente corretta sarà assegnato un punteggio < 1 in misura proporzionale alle corrispondenze corrette; 0 punti non risposta.
Learning will be verified through a written exam which will take place in the computer room and will consist of 30 closed questions and an essay question. . If the written exam has been successful (minimum mark: 18/30), students can ask for an oral exam (optional). In this case the final grade will be obtained as the mean of oral and written grade. The exam is aimed at assessing the acquired knowledge and understanding, the communicative and expressive skills, the ability to synthesizing information and to make connections across topics. Multiple choice questions, true / false questions, completion type questions and matching type questions are the most frequent types of test questions. The test is aimed at assessing the acquired knowledge and understanding. The essay question is also aimed verifying student's communicative and expressive skills.Written test evaluation criteria:True / False Questions: 1 point for correct answer; -1 point for wrong answer; 0 points not responding.Multiple choice questions: 1 point for correct answer; - 0.5 points for the wrong answer if the question allows you to choose from three options, -0.33 between four, -0.25 out of five, etc .; 0 points not responding.Open Question: 0-3 points.Question by correspondence: 1 point for correct answer; if the answer is only partially correct, a score <1 will be assigned proportionally to the correct matches; 0 points not responding.
Programma esteso/Content
Le membrane cellulari: lipidi e proteine di membrana. Il movimento attraverso le membrane cellulari. Trasporto passivo: la diffusione attraverso il doppio strato lipidico. Trasporto mediato da proteine di membrana. Diffusione facilitata. Trasporto attivo primario e secondario. Cotrasporto e controtrasporto. Endocitosi e esocitosi. Osmosi. Osmolarità e tonicità. Le giunzioni intercellulari: comunicanti e serrate. Trasporto di ioni e di acqua attraverso gli epiteli. Il potenziale di membrana a riposo. Proprietà elettriche passive di membrana. Potenziali graduati e propagazione elettrotonica. Le basi molecolari del potenziale d’azione: I canali ionici voltaggiodipendenti. I canali del sodio del potassio e del calcio: proprietà e relazioni fra struttura molecolare e funzione. Struttura del neurone. Propagazione degli impulsi nervosi: la conduzione saltatoria. Le sinapsi elettriche e chimiche. La natura quantica del rilascio di neurotrasmettitore e il ruolo del calcio. Potenziali post-sinaptici eccitatori e inibitori. Canali ionici attivati da neurotrasmettitori: recettori ionotropici e metabotropici. Relazioni fra struttura e funzione dei recettori-canale. La modulazione della trasmissione: i sistemi di secondi messaggeri. L’integrazione sinaptica. Plasticità e facilitazione sinaptica. Proprietà generali dei sistemi sensoriali: recettori, trasduzione sensoriale, vie sensoriali, codificazione ed elaborazione dello stimolo I recettori somatosensoriali. Tatto. Temperatura. Nocicezione: meccanismi periferici. Neuropeptidi e dolore. Il muscolo scheletrico: struttura e funzione. La contrazione muscolare: slittamento dei ponti trasversi e curva tensione-lunghezza, il ruolo del calcio e dell’ATP. L’accoppiamento eccitazione-contrazione: i tubuli T, il reticolo sarcoplasmatico e il ruolo del calcio intracellulare. Scossa singola e tetano. Il muscolo cardiaco: contrazione e potenziali d’azione cardiaci. Il muscolo liscio: contrazione e regolazione neuroormonale dei muscoli vasali e viscerali. Il sistema nervoso centrale. Il midollo spinale. Unità motoria. I riflessi somatici. Il sistema nervoso autonomo. I riflessi autonomi. Gli ormoni: sintesi, rilascio e meccanismo d’azione. Il sistema ipotalamoipofisario. Le ghaindole surrenali. Ormoni della midollare e azione delle catecolamine. Ormoni della corticale: glucocorticoidi, mineralcorticoidi e steroidi sessuali. La tiroide e gli ormoni tiroidei. Il pancreas endocrino: l’insulina, il glucagone e la somatostatina. Gli ormoni sessuali. Metabolismo del calcio e del fosfato: il paratormone, la calcitonina e la vitamina D. I fattori di crescita. Fisiologia dell’apparato digerente. La motilità gastrointestinale. Peristalsi e segmentazione Organizzazione dei circuiti nervosi alla base della motilità gastrointestinale. Secrezione gastrointestinale. Secrezione salivare, gastrica, pancreatica, biliare e intestinale. Digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e proteine. Assorbimento delle vitamine, di elettroliti e minerali. Assorbimento dell’acqua. Fisiologia del fegato. Il sangue: composizione, emostasi e coagulazione. Le parti costituenti il circolo. Il miocardio: attività elettrica e contrattile del miocardio, ciclo cardiaco e regolazione della attività cardiaca. L’elettrocardiogramma. Flusso sanguigno e controllo della pressione arteriosa. La resistenza a livello delle arteriole. La microcircolazione e i capillari. I vasi linfatici. Le vene. I barocettori e il controllo della pressione arteriosa. Struttura e funzione del sistema respiratorio. Le leggi dei gas. La ventilazione. Lo scambio gassoso nei polmoni. Il trasporto dei gas nel sangue. Il trasporto di ossigeno. L’emoglobina. La curva di dissociazione ossigeno-emoglobina. Fattori che influenzano il legame ossigenoemoglobina. Il trasporto della CO2. Regolazione della ventilazione. Struttura del rene: il nefrone e il circolo renale. L’ultrafiltrazione. Formazione e composizione dell’urina: meccanismi molecolari di riassorbimento e di secrezione. Escrezione e clearance renale. Meccanismi di concentrazione dell’urea. L’ansa di Henle e il meccanismo di moltiplicazione controcorrente. La macula densa e il sistema reninaangiotensina- aldosterone. Regolazione del volume plasmatico e del liquido extracellulare: l’ADH, i volumocettori e gli osmocettori. Regolazione del pH plasmatico: secrezione di H+, riassorbimento e formazione di HCO3-. Alterazione dell’equilibrio acido-base, stati di alcalosi e acidosi, tamponi fosfato e ammonio
Cell physiology: cellular membranes and transmembrane transports. Carriers, pumps and channels. Endocytosis, exocytosis. Membrane potentials and action potentials. Contraction of skeletal muscle. Excitation of skeletal muscle: neuromuscular transmission and excitation-contraction coupling. Contraction and excitation of smooth muscle. The nervous system. General principles and sensory physiology. Organization of the nervous system, functions of synapses. Sensory receptors, neuronal circuits for processing information. Somatic sensations: the tactile and position senses. Pain and thermal sensations. Motor and integrative neurophysiology. The cord reflexes The autonomic nervous system and the adrenal medulla. Autonomics reflexes. Cardiac muscle: the heart as a pump and function of the heart muscles. Rhythmical excitatory and conductive system of the heart. The normal electrocardiogram. Cardiac output, venous return, and their regulation. The circulation: pressure, flow, and resistance. Vascular distensibility and functions of the arterial and venous systems. The microcirculation and lymphatic system: capillary fluid exchange, interstitial fluid, and lymph flow Nervous regulation of the circulation, and rapid control of arterial pressure. Blood cells and blood coagulation. Kidneys: glomerular filtration, renal blood flow, and their control. Tubular reabsorption and secretion. Urine concentration and dilution; regulation of extracellular fluid osmolarity and sodium concentration. Renal regulation of potassium, calcium, phosphate, and magnesium; integration of renal mechanisms for control of blood volume and extracellular fluid volume. Acid-base regulation. Respiration. Pulmonary ventilation. Pulmonary circulation, pleural fluid. Physical principles of gas exchange; diffusion of oxygen and carbon dioxide through the respiratory membrane. Transport of oxygen and carbon dioxide in blood and tissue fluids. Regulation of respiration. Gastrointestinal physiology motility, nervous control, and blood circulation. Propulsion and mixing of food in the alimentary canal. Secretory functions of the alimentary tract. Digestion and absoprtion. Body temperature regulation. Endocrinology. Pituitary hormones and their control by the hypopthalamus. Thyroid metabolic hormones. Adenocortical hormones. Insulin, glucagon, and diabetes mellitus. Parathyroid hormone, calcitonin, calcium and phosphate metabolism, vitamin D.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso la studentessa/lo studente avrà acquisito le conoscenze di base su come funzionano cellule, organi e sistemi. Lo studente sarà quindi in grado di affrontare lo studio a livello molecolare, cellulare e integrativo della patologia e della farmacologia, in quanto sarà capace di comprendere l’origine di disfunzioni e malattie e il razionale delle terapie farmacologiche ad esse associate
At the end of the course, the student will acquire basic knowledge of how cells, organs and systems work. The student will then be able to face the molecular, cellular and integrative study of pathology and pharmacology, as it will be able to understand the origin of dysfunction and disease and the rationale of the drug therapies associated with them
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Course
Chimica Generale ed inorganica
Course ID
FA0372
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
GIOVENZANA Giovanni Battista
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
32.0
Individual study time
120.0
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La materia: particelle elementari, atomi, molecole, ioni. Formule chimiche. Struttura atomica e sistema periodico degli elementi. Le diverse tipologie di legame chimico. Struttura molecolare. Valenza, numero di ossidazione, numero di coordinazione. Classificazione e bilanciamento di reazioni chimiche. Principi di termodinamica. Equilibrio chimico e costante di equilibrio. Principi di cinetica chimica. Stati di aggregazione della materia e passaggi di stato. Soluzioni: espressione della concentrazione, solubilità. Soluzioni acquose, pH, acidi, basi, sali, tamponi. Principi di stechiometria ed equilibri in soluzione. Principi di elettrochimica. Principi di nomenclatura inorganica. La chimica degli elementi. Radiochimica e applicazioni in medicina.
The matter: elementary particles, atoms, molecules and ions. Chemical formulas. Atomic structure and the periodic system of elements. Chemical bonds. Molecular structure. Valence, oxidation state, coordination number. Chemical reactions: classification and balancing. Thermodynamics, chemical equilibrium, equilibrium constant. Principles of kinetics. States of matter, phase transitions. Solutions: concentration, solubility. Aqueous solutions, pH, acids, bases, salts, buffers. Stoichiometry and solution equilibria. Electrochemistry. Principles of inorganic nomenclature. Chemistry of the elements. Radiochemistry and applications in medicine.
Testi di riferimento/Textbooks
P. Atkins, L. Jones, L. Laverman, Principi di Chimica (4° Ed.). Zanichelli. ISBN 978-88-08-32097-1 M.S. Silberberg, P. Amateis. Chimica La Natura molecolare della materia e delle sue trasformazioni (4° Ed.). McGraw Hill. ISBN 978-88-386-9539-1. J.C. Kotz, P.M. Treichel, G. C. Weaver. Chimica (VI Ed.). EdiSes ISBN 9788879599665.
P. Atkins, L. Jones, L. Laverman, Principi di Chimica (4° Ed.). Zanichelli. ISBN 978-88-08-32097-1 M.S. Silberberg, P. Amateis. Chimica La Natura molecolare della materia e delle sue trasformazioni (4° Ed.). McGraw Hill. ISBN 978-88-386-9539-1. J.C. Kotz, P.M. Treichel, G. C. Weaver. Chimica (VI Ed.). EdiSes ISBN 9788879599665.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente dovrà acquisire le conoscenze di base della chimica generale e inorganica necessarie per affrontare gli insegnamenti successivi del corso di laurea. Lo studente dovrà conoscere la struttura e le proprietà delle sostanze chimiche, comunicando le corrispondenti informazioni con una terminologia adeguata. Lo studente dovrà essere in grado di prevedere e calcolare il comportamento delle sostanze chimiche, recuperando i dati necessari ed elaborandoli adeguatamente, prestando particolare attenzione agli aspetti di particolare significato biologico.
Aim of the course is the knowledge of the basic concepts of general and inorganic chemistry required to tackle the following topics of the degree course. Knowledge of the structure and properties of chemicals is required as is the ability to communicate the corresponding information using a suitable and dedicated terminology. The student should be able to predict and calculate the behavior of chemical species, retrieving the necessary data and processing it properly, paying particular attention to aspects of special biological significance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Concetti base di matematica, fisica e chimica. Conoscenza della lingua italiana.
Basic concepts of mathematics, physics and chemistry. Knowledge of italian language.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con proiezione di slide, filmati e esercizi alla lavagna. Il materiale didattico (file pdf/ppt) utilizzato durante le lezioni sarà reso disponibile sulla piattaforma on-line agli studenti. In base a eventuali misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, le lezioni e le esercitazioni in aula potranno essere integrate o sostituite da misure di didattica remota (lezioni ed esercitazioni trasmesse in diretta su piattaforme informatiche o rese disponibili in modalità registrata).
Classroom lectures (slides, movies and blackboard exercises). The course material (pdf/ppt files of slides) will be made available to the students in the online platform. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the lectures and exercises may be integrated or replaced by remote teaching (lectures and exercises transmitted live on online platforms or made available in registered mode).
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è svolto in forma scritta attraverso la piattaforma informatica DIR. L’esame finale di Chimica Generale e Inorganica sarà organizzato in tre sezioni distinte: i) concetti generali; ii) previsione e calcolo di proprietà termodinamiche, cinetiche e di equilibrio; iii) chimica degli elementi e loro applicazioni. I punti i) e ii) coinvolgono la risposta a domande specifiche mentre per il punto ii) è prevista l’impostazione e la soluzione numerica di problemi chimico-fisici. Lo studente deve raggiungere una votazione simultanea minima di 6/10 in ogni sezione per il superamento dell’esame. Il voto finale sarà rappresentato dalla media pesata dei voti delle tre sezioni. In caso di misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, l'esame sarà reso disponibile in modalità remota, mantenendo intatta la modalità esecutiva.
Written exam provided through the online platform DIR. The exam of General and Inorganic Chemistry will be organized in three sections: i) general concepts; ii) prediction and calculation of thermodynamic, kinetic, equilibrium properties, iii) chemistry of the elements and their applications. Points i) and iii) will require answering to specific questions, while point ii) will require the resolution of physico-chemical problems. The student must reach at least a 6/10 grade simultaneously in each section to pass the exam. The final grade will be represented by the weighted average of the grades of the three sections. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the exams will be provided in remote mode, keeping the operating and evaluation methods of the exam intact.
Programma esteso/Content
La materia: particelle elementari, atomi, molecole, ioni. Modelli atomici, numeri quantici, orbitali, configurazione elettronica. Sistema periodico degli elementi. Composti chimici, formula chimica, peso atomico, molecolare e peso formula. Isotopi. Legame covalente, ionico, a idrogeno, metallico, interazioni intermolecolari. Struttura molecolare: geometria, ibridizzazione, orbitali molecolari, risonanza, formule di Lewis. Teoria VSEPR. Valenza, numero di ossidazione, numero di coordinazione. Principi di nomenclatura dei composti chimici inorganici. Stati di aggregazione della materia, definizione, proprietà e cambiamenti di stato. Le leggi dei gas. Reazioni chimiche. Bilanciamento di reazioni. Cenni di metrica chimica. Reazioni di ossidoriduzione e bilanciamento elettronico, potenziali di riduzione, cenni di elettrochimica, elettrolisi, pile. I principi della termodinamica e la loro applicazione alle reazioni chimiche. Entalpia, entropia e energia libera. Equilibri chimici. Costante di equilibrio, influenza della temperatura, principio di Le Chatelier. Principi di cinetica chimica, velocità di reazione, ordine di reazione. Soluzioni, definizione, principali espressioni della concentrazione, solubilità. Autoprotolisi dell’acqua, pH. Acidi, basi, sali, soluzioni tampone, ioni complessi. Principi di stechiometria e applicazioni al calcolo degli equilibri in soluzione. Chimica degli elementi: diffusione in natura ed estrazione, proprietà, impieghi industriali e rilevanza biologica. Principi di radiochimica e reazioni nucleari, applicazioni alla medicina.
The matter: elementary particles, atoms, molecules and ions. Atomic models, quantum numbers, orbitals, electronic configuration and the periodic system of elements. Elements and compounds, chemical formulas, atomic weight, molecular weight, formula weight. Isotopes. Covalent bond, ionic bond, hydrogen bond, metallic bond, intermolecular interactions. Molecular structure: geometry, hybridization, molecular orbitals, resoncance, Lewis structures. VSEPR theory. Valence, oxidation state, coordination number. Principles of inorganic chemistry nomenclature. States of matter, definitions and properties, phase transitions. Gas laws. Chemical reactions: classification and balancing. Basics of chemical metrics. Redox reactions, definition, balancing methods, reduction potential, basics of electrochemistry, electrolysis, batteries. Principles of thermodynamics and application to chemical reactions. Enthalpy, entropy and free energy. Chemical equilibria. Equilibrium constant, influence of the temperature, Le Châtelier principle. Principles of kinetics, reaction rate, reaction order. Solutions: definition, concentration, solubility. Water self-ionisation, pH. Acids, bases, salts, buffers, coordination complexes. Stoichiometry and application to solution equilibria. Chemistry of the elements: natural abundance and sources, properties, industrial applications and biological relevance. Principles of radiochemistry and nuclear reactions, applications to medicine.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i concetti fondamentali della chimica (struttura della materia, atomi/molecole, mole, legami e interazioni, reazioni, passaggi di stato, soluzioni, equilibrio chimico (pH, solubilità, complessazione), principi base di cinetica, termodinamica, elettrochimica e chimica nucleare. Deve comprendere come questi concetti si applicano al mondo reale e all’esperienza pratica e che queste nozioni rappresentano la base per una serie di insegnamenti successivi del CdS. Lo studente deve saper applicare le conoscenze base di chimica generale per riconoscere, classificare sostanze chimiche e saper prevedere qualitativamente e quantitativamente il loro comportamento in diverse situazioni. Lo studente deve essere autonomo nell’identificare i composti chimici e i fenomeni che li coinvolgono, nello scegliere nel proprio bagaglio di conoscenze il necessario per prevederne il decorso e nel giudicarne le conseguenze pratiche. La chimica ha un linguaggio scientifico ben definito, che lo studente deve padroneggiare per poter comunicare efficacemente. Lo studente deve conoscere in dettaglio la nomenclatura delle sostanze chimiche e la terminologia necessaria per descriverne le proprietà e le trasformazioni. Lo studente dovrà impiegare i principi di chimica generale acquisiti durante il corso come base per l’apprendimento delle conoscenze dei successivi insegnamenti in ambito chimico e biologico.
Knowledge of the basic concepts of chemistry (structure of matter, atoms/molecules, mole, bonds and interactions, reactions, phase changes, solutions, chemical equilibrium (pH, solubility, complexation), principles of kinetics, thermodynamics, electrochemistry and nuclear chemistry. Understanding of the application of these concepts to the physical world and to daily practical experience. Understanding the fundamental role of these concepts for the following course subjects. Applying the knowledge of the basic concepts of chemistry to recognize and classify chemicals and to predict qualitatively and quantitatively their behavior in different conditions. The student must be independent in the identification of chemicals and in undergoing transformations, in the selection of the correct way to predict and describe the events and in the judgment of the corresponding consequences. Chemistry has a well-defined vocabulary. The student has to master the language to communicate efficiently and unambiguously. The student must know the nomenclature of chemical substances and the terminology needed to describe their properties and transformations. The student must employ and apply the basic principles of general chemistry to the learning of the following chemistry and biology subjects of the course.
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Course
Elementi propedeutici di Inglese
Course ID
FA0106
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Print guide
Print
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 FA0106 Additional learning obligations English Language L-LIN/12 All 0.0
1 FA0415 Analytical Chemistry Barberis Elettra CHIM/01 All 5.0
1 FA0102 Basic Mathematics Rinaldi Maurizio MAT/04 All 0.0
1 FA0411 Cellular biology and microbiology Moro Laura, Fracchia Letizia BIO/13, BIO/19 All 11.0
1 FA0105 Elementi propedeutici di Biologia Pinton Giulia BIO/13 All 0.0
1 FA0104 Elementi propedeutici di Chimica Giovenzana Giovanni Battista CHIM/03 All 0.0
1 FA0103 Elementi propedeutici di Fisica Arcidiacono Roberta FIS/07 All 0.0
1 FA0472 Elementi propedeutici di logica Rinaldi Maurizio MAT/01 All 0.0
1 FA0377 General Physiology Distasi Carla BIO/09 All 8.0
1 FA0372 General and Inorganic Chemistry Giovenzana Giovanni Battista CHIM/03 All 8.0
1 FA0369 Human Anatomy Bosetti Michela BIO/16 All 6.0
1 FA0366 Information Technology Skills Salerno Thomas INF/01 All 1.0
1 FA0365 Mathematics and Statistics Rinaldi Maurizio MAT/04 All 7.0
1 FA0414 Physical Chemistry Miletto Ivana CHIM/02 All 5.0
1 FA0367 Physics Arcidiacono Roberta FIS/07 All 5.0
2 FA0419 Applied Biochemistry Rossi Franca BIO/10 All 7.0
2 FA0467 Applied physiology for drug development Lim Dmitry BIO/09 All 2.0
2 FA0374 Biochemistry Ferraris Davide Maria BIO/10 All 8.0
2 FA0460 Data Science with R Rinaldi Maurizio MAT/04 All 2.0
2 FA0421 Economics and management of the Pharmaceutical Industry Jommi Claudio SECS-P/07 All 5.0
2 FA0456 English Singer Steven Louis L-LIN/12 All 6.0
2 FA0461 Experimental cell and molecular biology with lab Pinton Giulia BIO/13 All 2.0
2 FA0420 Food Chemistry Coisson Jean Daniel, Locatelli Monica CHIM/10 All 7.0
2 FA0417 General pathology and medical terminology Sica Antonio, Porta Chiara MED/04 All 8.0
2 FA0416 Methodologies in Pharmaceutical Analysis 1 Galli Ubaldina CHIM/08 All 5.0
2 FA0373 Organic Chemistry Panza Luigi, Caprioglio Diego CHIM/06 All 12.0
2 FA0418 Pharmacognosy and phytotherapy Fallarini Silvia BIO/14 All 6.0
3 FA0036 Advanced Methods in Toxicological Chemical Analysis Del Grosso Erika CHIM/08 All 5.0
3 FA0030 Analysis of Drugs II Aprile Silvio CHIM/08 All 8.0
3 FA0458 Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates Andreana Peter Rocco CHIM/06 All 2.0
3 FA0027 GENERAL PHARMACOLOGY AND MOLECULAR PHARMACOLOGY Chiazza Fausto BIO/14 All NOVARA 10.0
3 FA0332 Green food processing Bordiga Matteo CHIM/10 All 2.0
3 FA0504 Health Policy and Healthcare Systems Brenna Elenka SECS-P/03 All 2.0
3 F0595 MOLECULAR BIOLOGY Rossi Franca BIO/11 All 6.0
3 FA0029 Pharmaceutical Chemistry And Drug Design I Tron Gian Cesare, Massarotti Alberto CHIM/08 All 12.0
3 FA0032 Pharmaceutical Technology and Legislation I Pattarino Franco, Bari Elia CHIM/09 All 10.0
3 FA0463 Pharmaceutical development of Advanced Therapy Medicinal Products Bari Elia CHIM/09 All 1.0
3 FA0096 Spectroscopic Methods in Organic Chemistry Panza Luigi CHIM/06 All 7.0
3 FA0334 Structural perspectives on reading, writing and repairing DNA Jeruzalmi David BIO/10 All 2.0
3 FA0465 Tissue culture models and approaches for tissue regeneration Bosetti Michela BIO/16 All 2.0
3 FA0233 Toxicology And Laboratory of Pharmacology Terrazzino Salvatore BIO/14 All 6.0
4 FA0094 Advanced Organic Chemistry. Process Development and Synthetic and Extractive Preparations of Drugs Minassi Alberto, Di Martino Rita Maria Concetta CHIM/06, CHIM/08 All 15.0
4 FA0235 Approfondimenti sui medicinali veterinari Morel Silvia CHIM/09 All 1.0
4 FA0092 Biologia Strutturale Garavaglia Silvia BIO/10 All 5.0
4 FA0095 Drug Discovery Development: from the Molecular Target to Clinical Trials Talmon Maria, Pessolano Emanuela BIO/14 All 15.0
4 FA0037 Experimental Pharmacology and Pharmacotherapy Grilli Mariagrazia BIO/14 All 15.0
4 FA0043 Food Biotechnologies + Food Analysis and Quality Control Arlorio Marco, Coisson Jean Daniel, Locatelli Monica, Bordiga Matteo CHIM/10 All 15.0
4 FA0459 Food Toxicology Marko Doris Hannelore CHIM/06 All 2.0
4 FA0331 Insights into food chemistry; nutraceutical aspects and impact of technologies Locatelli Monica CHIM/10 All 2.0
4 FA0464 Molecular genetics Pinton Giulia BIO/13 All 1.0
4 FA0090 Multicomponent reactions: mechanisms and applications in medicinal chemistry Tron Gian Cesare CHIM/08 All 2.0
4 F0203 PRODOTTI COSMETICI Morel Silvia CHIM/09 All 2.0
4 FA0466 Pathological mechanisms of immune-mediated skin disorders Porta Chiara MED/04 All 2.0
4 FA0035 Pharmaceutical Chemistry And Drug Design II Tron Gian Cesare CHIM/08 All 11.0
4 FA0033 Pharmaceutical Technology and Legislation II Giovannelli Lorella, Bari Elia CHIM/09 All 10.0
4 FA0038 Release and Targeting of Bioactive Substances Pattarino Franco CHIM/09 All 5.0
4 FA0040 Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products Pattarino Franco, De Rosa Mauro Marcello, Brenna Elenka CHIM/09, SECS-P/07 All 15.0
4 FA0100 VISUALIZZAZIONE MOLECOLARE Massarotti Alberto CHIM/08 All 2.0
Data synched: 16/07/2026, 04:09