Acquisire gli strumenti di base per condurre autonomamente progetti e analisi nel campo delle politiche delle HR.

Acquisire gli strumenti per valutare le opportunità derivanti dall’utilizzo dell’Information Technology in azienda, comprendere come il sistema informativo possa supportare i manager nel raggiungimento degli obiettivi aziendali, sviluppare abilità personali e interpersonali per migliorare le prestazioni individuali nelle organizzazioni, favorire un approccio per processi per un’efficace esecuzione dei flussi di operazioni, il monitoraggio dei risultati e una completa integrazione fra le attività svolte, gestire efficacemente i sistemi informativi per la gestione dei processi (con particolare attenzione a quelli relativi all’HR) e per la gestione del personale. 1. Conoscenza e capacità di comprensione. Il discente al termine del corso saprà: apprezzare i benefici aziendali riscontrabili da un approccio per processi; riconoscere le modalità di rappresentazione dei processi aziendali; puntualizzare le specificità delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione per la gestione dei processi; valutare le performance dei processi; conoscere le funzionalità dei sistemi informativi per la gestione dei progetti e del personale; riconosce le opportunità derivanti dall’utilizzo dell’Information Technology in azienda e dei sistemi informativi per il raggiungimento degli obiettivi aziendali. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Le conoscenze acquisite saranno utili per: gestire le informazioni trasversalmente rispetto alle diverse funzioni aziendali; analizzare i processi e identificare azioni di miglioramento; individuare le migliori modalità di rappresentazione dei processi e implementarle nell’ambito del contesto analizzato; pianificare progetti coerenti con gli obiettivi aziendali; strutturare sistemi di gestione del personale, basati sulla definizione di responsabilità e su valutazioni di carattere economico. 3. Autonomia di giudizio. Il corso consentirà ai discenti di: esprimere giudizi autonomi e consapevoli sulle condizioni di efficienza ed efficacia dei processi aziendali; indirizzare il management sulle azioni da intraprendere per il miglioramento delle prestazioni, con particolare riferimento alle responsabilità attribuite al personale ai diversi livelli organizzativi. Lo svolgimento di esercitazioni basate sulla valutazione di casi specifici faciliterà lo sviluppo di capacità di analisi critica e autonomia di giudizio. 4. Abilità comunicative. Il discente acquisirà il linguaggio tecnico e le competenze necessarie per promuovere e diffondere, all’interno delle rispettive realtà operative, lo sviluppo di sistemi informativi a supporto di approcci organizzativi basati sulla gestione per processi, per progetti e sulla valorizzazione del personale. I discenti svilupperanno capacità comunicative realizzando progetti e individuando soluzioni di casi aziendali, colti dal quotidiano operare del management, in team. 5. Capacità di apprendimento I discenti, acquisite le basi metodologiche e un adeguato bagaglio teorico, potranno sviluppare convenientemente un continuo auto apprendimento. Il metodo didattico, inoltre, favorirà l’analisi critica delle peculiarità che caratterizzano le organizzazioni che lavorano per processi e per progetti e l’utilizzo degli strumenti interpretativi più adatti a comprendere e a gestire realtà organizzative diverse.

Parte 1 – ECONOMIA DEI GRUPPI Il corso affronta la tematica dei gruppi, in una logica di economia aziendale. I gruppi vengono confrontati con le altre aggregazioni aziendali, cogliendone le specificità, analizzandone le cause del loro sviluppo ed i percorsi di formazione. Vengono poi affrontati gli effetti che l'appartenenza ad un gruppo pone nell'organizzazione aziendale e nei rapporti infragruppo, con particolare riferimento ai prezzi di trasferimento. Viene infine illustrato il significato e le tecniche di redazione del bilancio consolidato, con riferimento alla normativa nazionale ed internazionale. La Seconda Parte del corso si propone di far sviluppare negli Studenti: 1) la conoscenza dei modelli di riferimento per la raccolta e la selezione e delle informazioni non finanziarie o di sostenibilità e per la loro composizione nei report di sostenibilità (DNF); 2) la consapevolezza della necessità di introdurre opportuni presidi di controllo per incrementare i livelli di attendibilità delle informazioni non finanziarie (assurance e vigilanza); 3) la capacità di lettura critica dei documenti redatti dale aziende (bilanci di sostenibilità/DNF). Al termine del corso gli Studenti acquisiranno una comprensione dei temi e delle criticità degli stessi nei loro aspetti teorici ed empirici e con riferimento alla dimensione nazionale e internazionale.

PRIMA PARTE DEL CORSO - IA – 2 CREDITS Il corso mira a far sviluppare negli Studenti una comprensione: 1) del ruolo dell’Internal Auditor nel più complesso sistema della governance aziendale, 2) delle fasi del lavoro di Internal Audit, 3) dei principi di riferimento e 4) degli strumenti che può utilizzare. Al termine del corso gli Studenti acquisiranno una comprensione dei temi e delle criticità riferite ai temi trattati nei loro aspetti teorici ed empirici e con riferimento alla dimensione nazionale e internazionale. SECONDO MODULO – EA - 6 CFU La II Parte del corso ‘Revisione Aziendale’ intende fornire i concetti fondamentali dell’Internal Auditing e della Revisione finalizzati alla comprensione del processo di auditing e delle procedure che lo caratterizzano, in particolare sul piano applicativo, e si propone di sviluppare: Il significato e le differenze dei controlli in generale e dell’attività di Internal Auditing e di Revisione in particolare La conoscenza dei principi e delle tecniche di revisione relative alle principali voci del bilancio delle imprese industriali e commerciali La conoscenza delle tipologie di giudizio finale sul bilancio nelle modalità previste dai principi di revisione e, per le società quotate, dalla Consob

Il corso presenta le caratteristiche peculiari delle imprese familiari, con l’obiettivo di sviluppare nello studente la capacità di individuarne e analizzarne i punti di forza, ma anche i punti di debolezza, di identificarne i fabbisogni gestionali tipici e di proporre modalità di risposta adeguate alle specificità di tali imprese. Più in dettaglio, il corso si propone di: a) arricchire le conoscenze e competenze già acquisite dallo studente in corsi precedenti, con nuovi approcci declinati sulle specificità delle imprese familiari; b) discutere criticamente e applicare modelli di analisi e diagnosi dei fabbisogni gestionali tipici delle imprese familiari; c) sviluppare capacità critiche di progettazione e implementazione di sistemi manageriali e di governance nei contesti dell'impresa familiare, ma anche della famiglia.

Il corso intende fornire agli studenti gli strumenti necessari alla comprensione delle problematiche relative ad alcuni aspetti delle decisioni di investimento industriale, delineando allo stesso tempo un metodo di strutturare l’analisi funzionale alla soluzione dei problemi. Il percorso formativo richiede agli studenti di sviluppare: - la conoscenza e la comprensione di alcuni modelli di analisi strategica e operativa a supporto dei processi decisionali di investimento industriale; - la capacità di applicare i modelli di analisi proposti nell’ambito di specifici problemi di decisioni manageriali ed imprenditoriali; - la capacità di interpretare e valutare le ricadute delle scelte manageriali sulla creazione di valore per l'impresa e gli azionisti.

1. Acquisizione di concetti e metodologie di gestione dei rischi finanziari 2. Applicazione di tali concetti a casi pratici 3. Analisi multidisciplinari con applicazione di conoscenze di matematica, finanza, economia, diritto civile e tributario, gestione del personale 4. Acquisizione di capacità ad affrontare problematiche di gestione di situazioni di crisi Aziendale 5. Aquisizione di linguaggio tecnico e relativa terminologia

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di identificare e scegliere le strategie e gli strumenti derivati più idonei per la gestione del rischio di mercato. Inoltre, acquisirà la competenza necessaria per valutare alcuni dei principali strumenti derivati (es: swap, forward, opzioni) e giudicare autonomamente sotto quali condizioni ne sia conveniente la stipula.

Obiettivo del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze di base sull'attività logistica, che sono propedeutiche per valutare la relazione logistica-territorio e interpretarne le recenti dinamiche evolutive. Inoltre verranno fornite le conoscenze utili a comprendere la relazione esistente tra la logistica e le scelte localizzative di impresa. Infine, tra gli obiettivi del corso si evidenzia la necessità di una lettura dell'attività logistica in chiave di sostenibilità.

Parte 1 – ECONOMIA DEI GRUPPI Il corso affronta la tematica dei gruppi, in una logica di economia aziendale. I gruppi vengono confrontati con le altre aggregazioni aziendali, cogliendone le specificità, analizzandone le cause del loro sviluppo ed i percorsi di formazione. Vengono poi affrontati gli effetti che l'appartenenza ad un gruppo pone nell'organizzazione aziendale e nei rapporti infragruppo, con particolare riferimento ai prezzi di trasferimento. Viene infine illustrato il significato e le tecniche di redazione del bilancio consolidato, con riferimento alla normativa nazionale ed internazionale. La Seconda Parte del corso si propone di far sviluppare negli Studenti: 1) la conoscenza dei modelli di riferimento per la raccolta e la selezione e delle informazioni non finanziarie o di sostenibilità e per la loro composizione nei report di sostenibilità (DNF); 2) la consapevolezza della necessità di introdurre opportuni presidi di controllo per incrementare i livelli di attendibilità delle informazioni non finanziarie (assurance e vigilanza); 3) la capacità di lettura critica dei documenti redatti dale aziende (bilanci di sostenibilità/DNF). Al termine del corso gli Studenti acquisiranno una comprensione dei temi e delle criticità degli stessi nei loro aspetti teorici ed empirici e con riferimento alla dimensione nazionale e internazionale.

Il corso si propone di porre lo studente nella prospettiva di un analista professionale. In particolare si intende fornire gli strumenti e le basi di ragionamento logico per condurre l’analisi di un bilancio, per diversi settori di attività e sia per aziende quotate che non quotate, adottando un approccio progredito, nonché per effettuare previsioni economico-finanziarie nella prospettiva di pianificazione. Obiettivo primario di questa parte del corso è quello di fornire un approccio non astratto o teorico, ma sperimentato su casi anche complessi tratti dalla realtà della vita delle aziende, così da fare maturare una consapevolezza più profonda dell’uso degli strumenti di analisi di bilancio, anche in situazioni informative complesse. Nella parte finale del corso si affronta il tema dell’informativa non finanziaria e di sostenibilità, con l’obiettivo di fornire agli studenti una consapevolezza delle caratteristiche di tale informativa inclusa nelle relazioni annuali delle società

Il corso si prefigge di fornire gli strumenti indispensabili per comprendere lo scopo e le dinamiche del diritto della crisi d’impresa, al fine di consentire allo studente di approfondire lo studio delle procedure concorsuali

Il corso mira a far conseguire allo studente una conoscenza specifica delle principali imposte applicabili all’impresa – esercitata tanto in forma individuale, quanto in forma societaria – ed in particolare l’IRPEF (reddito d’impresa), IRES, IVA ed IRAP, analizzando la fiscalità d’impresa anche nel suo contesto europeo ed internazionale.

Il corso mira a far sviluppare negli Studenti una comprensione: 1) del ruolo dell’Internal Auditor nel più complesso sistema della governance aziendale, 2) delle fasi del lavoro di Internal Audit, 3) dei principi di riferimento e 4) degli strumenti che può utilizzare. Al termine del corso gli Studenti acquisiranno una comprensione dei temi e delle criticità riferite ai temi trattati nei loro aspetti teorici ed empirici e con riferimento alla dimensione nazionale e internazionale.

Il corso si propone di fornire le competenze di base della revisione aziendale e della assurance necessarie al revisore nello svolgimento della sua attività. Sarà affrontato il tema fornendo il modello generale di riferimento condiviso dalla dottrina e dalla prassi in quanto coerente con i principi di revisione. Successivamente si analizzerà il sistema contabile tradizionale nelle aziende pubbliche con particolare riguardo a: 1. le principali caratteristiche del sistema di contabilità delle aziende pubbliche; 2. i principi di bilancio; 3. il ciclo di bilancio nell'azienda comunale e provinciale (previsioni, operazioni di gestione, sintesi di periodo amministrativo); 4. la revisione dei conti: i principi della revisione, le tecniche, il ruolo dei revisori nelle aziende pubbliche.

Il corso si propone, dopo aver verificato la conoscenza degli aspetti organizzativi del sistema di management e delle caratteristiche dei sistemi informativi a supporto delle attività aziendali, di fornire gli strumenti per il proficuo impiego degli strumenti offerti dall’ICT a supporto del management e della professione, degli applicativi per la gestione dei progetti e dei sistemi ERP. Le lezioni si svolgeranno prevalentemente in aula informatica e vedranno i discenti direttamente coinvolti nell’utilizzo di strumenti ICT, applicativi per la gestione dei progetti aziendali e sistemi ERP. 1. Conoscenza e capacità di comprensione. I discenti, al termine del corso, sapranno: determinare le finalità di un sistema di management; identificare le caratteristiche dei sistemi informativi a supporto delle attività aziendali; apprezzare i benefici aziendali riscontrabili nell’utilizzo di un sistema informativo integrato (ERP); conoscere le specificità dei singoli moduli dei sistemi ERP; conoscere le funzionalità dei sistemi ERP per la gestione delle attività amministrative e direzionali, per il controllo di gestione, per la gestione delle relazioni con clienti e fornitori, per la gestione delle attività degli studi professionali; riconoscere l’impatto delle tecnologie su una gestione aziendale orientata alla gestione per progetti e a creare valore per il cliente; valutare le opportunità offerte dalle tecnologie nella gestione dei progetti aziendali e nella valutazione delle performance; intuire le potenzialità delle tecnologie digitali per le attività aziendali e professionali. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Le conoscenze assimilate saranno indispensabili per concretamente utilizzare i sistemi ERP e gli applicativi a supporto del Project Management per lo svolgimento di attività tipiche del management e nell’ambito professionale. Questo faciliterà, inoltre, l’acquisizione di capacità di: gestire le informazioni aziendali secondo un approccio trasversale rispetto alle diverse funzioni; individuare le migliori modalità di elaborazione dei dati; ottimizzare i flussi informativi; analizzare i risultati dei processi di elaborazione in modo sistemico; pianificare iniziative di ottimizzazione delle attività coerenti con le informazioni ottenute; strutturare sistemi di monitoraggio delle performance basati sulla definizione di idonei indicatori; sfruttare le tecnologie digitali per incrementare la competitività dell’azienda. 3. Autonomia di giudizio. Il corso consentirà ai discenti di: esprimere giudizi autonomi e consapevoli sulle condizioni di efficienza ed efficacia dei sistemi informativi aziendali; orientare il management a un utilizzo efficace ed efficiente del patrimonio informativo aziendale per il miglioramento delle prestazioni. L’utilizzo di sistemi ERP e applicativi per il Project Management a support dello svolgimento di tipiche attività manageriali e professionali faciliterà lo sviluppo di capacità di analisi critica circa le migliori modalità per il raggiungimento degli obiettivi aziendali. 4. Abilità comunicative. I discenti acquisiranno il linguaggio tecnico e le competenze necessarie per promuovere e diffondere, all’interno delle realtà operative, l’utilizzo di sistemi informativi integrati e applicativi per il Project Management. I discenti svilupperanno capacità comunicative realizzando progetti e individuando soluzioni di casi aziendali, colti dal quotidiano operare del management, in team. 5. Capacità di apprendimento. I discenti, acquisite le basi metodologiche e un adeguato bagaglio teorico, potranno sviluppare convenientemente un continuo auto apprendimento. Il metodo didattico, inoltre, favorirà l’analisi critica delle peculiarità che caratterizzano i flussi informativi aziendali e l’utilizzo degli strumenti interpretativi più adatti a comprendere e a gestire realtà aziendali diverse e studi professionali.

Conoscenza e capacità di comprensione: l’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere i concetti di base correlati alla leadership ed alla assertività, rivolgendo particolare attenzione alle peculiarità dell’assertività tra cui lo stile di direzione, la comunicazione, la motivazione o la gestione delle criticità. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite possono originare l’adozione di un consapevole atteggiamento comportamentale da utilizzare nell’ambito delle diverse attività che si possono compiere nella gestione della direzione, del governo o del coordinamento di un gruppo di persone o di attività. Autonomia di giudizio: l’obiettivo è far sviluppare una perspicace capacità di analisi e valutazione delle situazioni che si affrontano in modo di essere in grado di individuare la scelta di uno stile direzionale o di uno strumento applicativo che risulti il più adatto alla migliore gestione. Abilità comunicative: l’insegnamento è mirato all’acquisizione di un linguaggio da poter utilizzare in ambito professionale. Capacità di apprendimento: gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche. Essi svilupperanno la capacità di analizzare e valutare gli aspetti intrinseci di ogni situazione che affronteranno nell’ambito professionale riuscendo ad individuare gli strumenti più opportuni per la loro gestione. Integrazione della dimensione di genere, in particolare sarà approfondita la questione al fine di suscitare un confronto in merito e sviluppare un consapevole atteggiamento.

1. Conoscenza e capacità di comprensione L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: cosa significa instaurare un rapporto di lavoro e quali sono le norme che ne regolano i diversi aspetti, da quello organizzativo a quelli disciplinare e retributivo 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione La capacità di applicare le conoscenze acquisite per la stesura di contratti di lavoro e l’elaborazione della busta paga. Autonomia di giudizio La capacità critica sarà fondamentale per valutare la corretta gestione di casistiche reali, sia nell’ambito della gestione contrattuale, sia dal punto di vista retributivo 3. Abilità comunicative L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato nell’ambito professionale in oggetto, in particolare per tutti gli ambiti relativi al rapporto di lavoro. 4. Capacità di apprendimento Gli studenti svilupperanno la capacità di interpretare un contratto di lavoro e di comprendere la natura delle diverse voci presenti sul Libro unico del Lavoro

Il corso ha come obiettivo l’illustrazione della tematica della crisi d’impresa, con particolare riferimento alla sua prevenzione e modalità di gestione.

Lo studente completando il corso dovrebbe 1. sapere utilizzare Excel ad un livello avanzato come ausilio per le decisioni manageriali 2. imparare a formalizzare e supportare il processo di decision making in ambito Risorse Umane 3. sapere costruire analisi dei dati e comunicarne i risultati

Il corso ha l’obiettivo di trasmettere strumenti e tecniche avanzate di comprensione e analisi del diritto del lavoro e relazioni industriali. Sarà approfondito il Diritto sindacale e verranno analizzati istituti specifici della disciplina lavoristica di livello nazionale, europeo e internazionale che riflettono tematiche attuali della regolazione del lavoro, suscettibili di approfondimento rispetto alla trattazione offerta nel corso istituzionale di Diritto del lavoro. L’insegnamento intende fornire le conoscenze e le competenze essenziali per progettare, implementare e valutare le strategie di organizzazione delle risorse umane in un’ottica parimenti attenta ai valori dell’impresa e ai diritti e libertà dei lavoratori, a livello individuale e collettivo. Si propone, altresì, di sviluppare negli studenti l’attitudine a esaminare con padronanza del linguaggio tecnico-specialistico, autonomia concettuale e spirito critico i diversi ambiti tematici affrontati nel programma.

Conoscenze e comprensione: conoscere le metodologie di analisi geografico-economica e le loro applicazione. Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: essere in grado di comprendere i problemi geografici del rapporto popolazione e sistema economico Espressione di giudizi: saper esprimere giudizi critici e valutativi sulle dinamiche e sui processi che regolano i processi di acquisizione e sviluppo delle risorse umane L’insegnamento permetterà allo studente di analizzare i principali caratteri e le dinamiche della popolazione e, nei casi più avanzati, di produrre soluzioni nuove e utilizzare in modo appropriato le conoscenze teoriche acquisite. La misurazione dei sopracitati obiettivi sarà possibile in sede di verifica dell’apprendimento.

Il corso si propone di fornire gli strumenti per: - gestire in modo efficace ed efficiente le risorse umane nelle diverse organizzazioni. - ricercare e selezionare i collaboratori - formare ed incentivare le risorse umane - valutare posizione, prestazione e potenziale

L’insegnamento di Economia del capitale umano intende far sì che gli studenti conoscano, comprendano e siano in grado di analizzare, esprimendo anche autonomi giudizi, le principali tematiche inerenti all’investimento in capitale umano da parte degli individui, delle imprese e della collettività. Alla fine del corso essi dovranno conoscere, comprendere e discutere criticamente i modelli teorici che analizzano come individui e imprese assumono le loro principali decisioni in merito all'accumulazione di capitale umano attraverso l’istruzione, la formazione e lo sviluppo di competenze e abilità, nonché l’impatto che queste decisioni hanno sulla collettività non esclusivamente in termini di ricchezza netta. Un ulteriore obiettivo del corso è quello di rendere gli studenti capaci di analizzare il ruolo delle istituzioni e discutere i principali interventi di politica economica, nonché riflettere sull'evidenza empirica con riferimento ai principali paesi industrializzati.

1. Conoscenza e capacità di comprensione. I discenti, al termine del corso, sapranno: identificare le caratteristiche degli strumenti di produttività individuale; apprezzare i benefici riscontrabili dall’utilizzo degli strumenti di produttività individuale in ambito aziendale, con particolare riferimento all’area Risorse Umane; valutare le opportunità offerte dalle tecnologie nei processi direzionali tipici dell’area Risorse Umane e nella valutazione delle performance delle Risorse Umane. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Le conoscenze assimilate saranno indispensabili per concretamente utilizzare i sistemi di produttività individuale per lo svolgimento di attività tipiche dell’area Risorse Umane. Questo faciliterà, inoltre, l’acquisizione di capacità di: elaborare i dati per ottenere prime significative informazioni e rappresentazioni dei fenomeni aziendali analizzati; interpretare i dati con formule e funzioni per ottenere informazioni rilevanti a supporto delle attività tipiche dell’area Risorse Umane; utilizzare modelli e rappresentazioni grafiche per percepire le conseguenze delle scelte intraprese; gestire i dati per ottenere informazioni essenziali per l’area Risorse Umane. 3. Autonomia di giudizio. Il corso consentirà ai discenti di orientare il management delle Risorse Umane a un utilizzo efficace ed efficiente del patrimonio informativo aziendale per il miglioramento delle prestazioni. L’utilizzo di strumenti di produttività individuale per lo svolgimento di attività tipiche dell’area Risorse Umane faciliterà lo sviluppo di capacità di analisi critica circa le migliori modalità per il raggiungimento degli obiettivi aziendali. 4. Abilità comunicative I discenti acquisiranno il linguaggio tecnico e le competenze necessarie per promuovere e diffondere, all’interno delle realtà operative, l’utilizzo di strumenti di produttività individuale. Essi svilupperanno capacità comunicative realizzando progetti e individuando soluzioni di casi aziendali, colti dal quotidiano operare dell’area Risorse Umane. 5. Capacità di apprendimento. I discenti, acquisite le basi metodologiche, potranno sviluppare convenientemente un continuo auto apprendimento. Il metodo didattico, inoltre, favorirà l’analisi critica delle peculiarità che caratterizzano il patrimonio informativo aziendale e l’utilizzo degli strumenti interpretativi più adatti a comprendere e a gestire realtà aziendali diverse.

Gli obiettivi del corso sono articolati su tre livelli: 1. metodologico: conoscenza dei principali strumenti dell'HR Analytics, loro impiego consapevole, lettura critica dei risultati; 2. informatico: analisi di alcuni software utili nelle analisi empiriche, comprensione delle loro potenzialità e dei limiti nel loro impiego; 3. team-working: sviluppare la capacità di lavorare in team su tematiche specifiche e di comunicare i risultati in modo efficace.

Il corso intende fornire agli studenti da un lato le conoscenze utili per interpretare, sistematizzare e ingegnerizzare le strutture, i processi e i sistemi operativi presenti all’interno delle diverse organizzazioni dall’altro si prefigge di fornire le basi per la comprensione e la gestione delle dinamiche comportamentali nelle organizzazioni. Al termine del corso gli studenti saranno in grado di agire consapevolmente all’interno di un sistema organizzato, progettare la più adatta struttura organizzativa, sviluppare le competenze di leadership e gestire in condizione di incertezza organizzativa.

Il corso mira a far sviluppare negli Studenti una comprensione critica degli obiettivi, dei principi e dei metodi di Strategic Management, Governance e People Strategy nei diversi contesti aziendali profit, non profit e pubblici. Al termine del corso gli Studenti acquisiranno una comprensione dei temi e delle criticità riferite ai temi trattati nei loro aspetti teorici ed empirici e con riferimento alla dimensione nazionale e internazionale.

Lo studente completando il corso dovrebbe 1. sapere utilizzare Excel ad un livello avanzato come ausilio per le decisioni manageriali 2. imparare a formalizzare e supportare il processo di decision making con analisi quantitative 3. sapere comunicare i risultati dell'analisi quantitativa dei dati

1. Conoscenza e capacità di comprensione. I discenti, al termine del corso, sapranno: identificare le caratteristiche degli strumenti di produttività individuale; apprezzare i benefici riscontrabili dall’utilizzo degli strumenti di produttività individuale in ambito aziendale; valutare le opportunità offerte dalle tecnologie nei processi direzionali e nella valutazione delle performance. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Le conoscenze assimilate saranno indispensabili per concretamente utilizzare i sistemi di produttività individuale per lo svolgimento di attività tipiche del management. Questo faciliterà, inoltre, l’acquisizione di capacità di: elaborare i dati per ottenere prime significative informazioni e rappresentazioni dei fenomeni aziendali analizzati; interpretare i dati con formule e funzioni per ottenere informazioni rilevanti a supporto delle diverse attività aziendali; utilizzare modelli e rappresentazioni grafiche per percepire le conseguenze delle scelte intraprese; gestire i dati per ottenere informazioni essenziali per il business aziendale. 3. Autonomia di giudizio. Il corso consentirà ai discenti di orientare il management a un utilizzo efficace ed efficiente del patrimonio informativo aziendale per il miglioramento delle prestazioni. L’utilizzo di strumenti di produttività individuale per lo svolgimento di attività tipiche del management faciliterà lo sviluppo di capacità di analisi critica circa le migliori modalità per il raggiungimento degli obiettivi aziendali. 4. Abilità comunicative I discenti acquisiranno il linguaggio tecnico e le competenze necessarie per promuovere e diffondere, all’interno delle realtà operative, l’utilizzo di strumenti di produttività individuale. Essi svilupperanno capacità comunicative realizzando progetti e individuando soluzioni di casi aziendali, colti dal quotidiano operare del management. 5. Capacità di apprendimento. I discenti, acquisite le basi metodologiche, potranno sviluppare convenientemente un continuo auto apprendimento. Il metodo didattico, inoltre, favorirà l’analisi critica delle peculiarità che caratterizzano il patrimonio informativo aziendale e l’utilizzo degli strumenti interpretativi più adatti a comprendere e a gestire realtà aziendali diverse.

Il corso si propone di presentare i criteri di progettazione e le modalità di funzionamento dei meccanismi di cost accounting, mettendo gli studenti in grado di utilizzare gli stessi in diversi contesti. Gli obiettivi del corso comprendono quindi: 1. L’apprendimento di conoscenze in tema di meccanismi operativi di cost accounting; 2. Lo sviluppo della capacità di applicare le conoscenze acquisiste; 3. Lo sviluppo della capacità di comprensione delle modalità di utilizzo dei meccanismi di cost accounting in diversi contesti; 4. Lo sviluppo di capacità di costruzione di sistemi di una balanced scorecard che accoglie significative misure non finanziarie.

1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.

Il corso permette di mappare tutti i ruoli di corporate governance ossia di governo dell’impresa. In particolare gli studenti: 1. saranno in grado di comprendere ruolo e compiti concreti, modelli di azione e principi di comportamento di amministratori esecutivi e non esecutivi, di amministratori indipendenti (AI), di sindaci, di revisori, dell’organismo di vigilanza (OdV), dell’internal auditor (IA) e dell’investor relator (IR) e del dirigente apicale (CFO); 2. analizzeranno casi aziendali rilevanti per i temi analizzati.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Il corso rappresenta l'insegnamento istituzionale che sviluppa la teoria e la metodologie attinenti alla composizione e alla lettura del bilancio (separato) per i soggetti obbligati in Italia ad applicare i principi internazionali. Lo studente saprà rappresentare i fatti di gestione e comprendere il significato e le logiche del processo di rilevazione contabile. Il processo cognitivo legato al consolidamento dei contenuti della disciplina ragionieristica porrà lo studente nelle condizioni di sviluppare competenze economico-tecniche e gestionali in materia contabile. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di capire come si compone un bilancio destinato a pubblicazione, che informazioni accoglie, quale è il suo potenziale informativo e quali sono i suoi limiti, oltre a comprenderne le differenze e le ragioni di tali differenze rispetto al bilancio redatto con principi contabili nazionali Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): La conoscenza acquisita in materia porrà le basi per sviluppare nello studente capacità e competenze tecnico-contabili. L’approccio utilizzato è orientato alla individuazione ed alla comprensione dei metodi essenziali per valutare e iscrivere correttamente in bilancio le singole voci in base ai principi contabili internazionali emanati dallo IASB (International Accounting Standards). La teoria verrà coniugata, nello studio della disciplina, con il momento pratico, attraverso esempi ed esercitazioni che simulano casi operativi, estremamente rilevante per comprendere i meccanismi operativi del processo di redazione delle scritture contabili. Lo studente sarà coinvolto ed indotto a mettersi alla prova durante lo svolgimento delle esercitazioni pratiche nelle quali potrà appurare così il grado di comprensione e di applicazione delle conoscenze acquisite. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di saper valutare stime e congetture presenti nel bilancio, saper applicare i principali criteri di valutazione e giudicare lo stato di salute di una impresa, saper costruire un bilancio. Autonomia di giudizio (making judgements): Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e lo porrà nelle condizioni di esprimere considerazioni critiche relativamente ai fatti di gestione rilevati in contabilità generale e ai connessi risultati esposti nel bilancio. Abilità comunicative (communication skills): Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione amministrativa. Lo studente acquisirà il linguaggio tecnico tipico della materia per comunicare in modo chiaro e con interlocutori specialisti e non specialisti. Capacità di apprendimento (learning skills): Il corso fornisce gli aspetti metodologici necessari per poter sviluppare un adeguato auto apprendimento attraverso l’esame critico dei principi contabili internazionali. Il metodo didattico consentirà di far elaborare gradualmente allo studente i concetti e le logiche sottostanti alla disciplina e di valutare le differenze rispetto ai bilanci redatti secondo principi contabili nazionali

1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere i criteri, gli strumenti e le principali problematiche relative alla valutazione d’impresa, in relazione a diverse finalità: acquisizione/cessione, concambio per fusione/scissione, pacchetti azionari di controllo e minoranza, misurazione delle performance d’impresa, scopi di bilancio, brand valuation. L’attività didattica frontale ed il lavoro in gruppi consentiranno allo studente di comprendere quali siano i criteri di valutazione più adatti per definire il valore attuale dell’azienda, lo studente inoltre sarà in grado di capire quali siano i nessi e le relazioni esistenti tra strategia e valutazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): Lo studente acquisirà la conoscenza e la capacità di comprensione applicativa inerente alle valutazioni di azienda. La trattazione di case studies permetteranno allo studente di affrontare professionalmente i criteri da utilizzare per effettuare una corretta analisi fondamentale e per procedere correttamente alla valutazione di azienda. 3. Autonomia di giudizio (making judgements): Lo studente acquisirà autonomia di giudizio, capacità critica e capacità di collegamento tra gli argomenti teorici e i relativi ambiti applicativi. Affronterà tutti i casi che incontrerà nella prassi professionale, elaborando il proprio giudizio su solidi fondamenti economici, di bilancio, etici ecc. 4. Abilità comunicative (communication skills): Lo studente acquisirà padronanza di espressione e linguaggio tecnico appropriato con particolare riferimento alla valutazione di azienda. L’acquisizione di tali abilità comunicative porrà lo studente nelle condizioni di poter esprimere valutazioni di natura professionale. 5. Capacità di apprendimento (learning skills): Lo studente acquisirà una elevata capacità di apprendimento in grado di renderlo autonomo nell’accrescimento delle proprie conoscenze teoriche ed applicative. Nello specifico lo studente potrà affrontare professionalmente ed efficacemente sia il suo successivo percorso accademico, con studi condotti personalmente e con ricerche autonome volte ad approfondire le tematiche trattate nel corso, sia il suo percorso lavorativo.

L'intervento pubblico nelle economie moderne è pervasivo. Lo Stato interviene per redistribuire risorse, fornire beni e servizi che i mercati privati non sono in grado di offrire in modo ottimale, favorire la crescita e stabilizzare i cicli economici. Nell'ambito dell'insegnamento si analizzeranno le ragioni dell'intervento pubblico nei principali ambiti in cui si è sviluppato (Welfare State, public utilities), le modalità con cui si esercita tale intervento e, infine, le criticità che possono emergere.

Verranno forniti gli elementi conoscitivi utili a comprendere gli effetti economici delle imposte, per permettere, a chi si dovrà occupare di tassazione nell’ambito di un’azienda, di un ente, di un ufficio finanziario o a supporto di singoli contribuenti individuali, di comprendere non solo come assolvere all’obbligo tributario ma anche perché e con quali effetti.

1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.

Il corso permette di mappare tutti i ruoli di corporate governance ossia di governo dell’impresa. In particolare gli studenti: 1. saranno in grado di comprendere ruolo e compiti concreti, modelli di azione e principi di comportamento di amministratori esecutivi e non esecutivi, di amministratori indipendenti (AI), di sindaci, di revisori, dell’organismo di vigilanza (OdV), dell’internal auditor (IA) e dell’investor relator (IR) e del dirigente apicale (CFO); 2. analizzeranno casi aziendali rilevanti per i temi analizzati.

1. Conoscenza e capacità di comprensione. I discenti, al termine del corso, sapranno: identificare le caratteristiche degli strumenti di produttività individuale; apprezzare i benefici riscontrabili dall’utilizzo degli strumenti di produttività individuale in ambito aziendale; valutare le opportunità offerte dalle tecnologie nei processi direzionali e nella valutazione delle performance. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Le conoscenze assimilate saranno indispensabili per concretamente utilizzare i sistemi di produttività individuale per lo svolgimento di attività tipiche del management. Questo faciliterà, inoltre, l’acquisizione di capacità di: elaborare i dati per ottenere prime significative informazioni e rappresentazioni dei fenomeni aziendali analizzati; interpretare i dati con formule e funzioni per ottenere informazioni rilevanti a supporto delle diverse attività aziendali; utilizzare modelli e rappresentazioni grafiche per percepire le conseguenze delle scelte intraprese; gestire i dati per ottenere informazioni essenziali per il business aziendale. 3. Autonomia di giudizio. Il corso consentirà ai discenti di orientare il management a un utilizzo efficace ed efficiente del patrimonio informativo aziendale per il miglioramento delle prestazioni. L’utilizzo di strumenti di produttività individuale per lo svolgimento di attività tipiche del management faciliterà lo sviluppo di capacità di analisi critica circa le migliori modalità per il raggiungimento degli obiettivi aziendali. 4. Abilità comunicative I discenti acquisiranno il linguaggio tecnico e le competenze necessarie per promuovere e diffondere, all’interno delle realtà operative, l’utilizzo di strumenti di produttività individuale. Essi svilupperanno capacità comunicative realizzando progetti e individuando soluzioni di casi aziendali, colti dal quotidiano operare del management. 5. Capacità di apprendimento. I discenti, acquisite le basi metodologiche, potranno sviluppare convenientemente un continuo auto apprendimento. Il metodo didattico, inoltre, favorirà l’analisi critica delle peculiarità che caratterizzano il patrimonio informativo aziendale e l’utilizzo degli strumenti interpretativi più adatti a comprendere e a gestire realtà aziendali diverse.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Il corso rappresenta l'insegnamento istituzionale che sviluppa la teoria e la metodologie attinenti alle operazioni straordinarie e di aggregazione aziendale (fusione, scissione, conferimento, cessione, trasformazione e liquidazione), viste secondo sia la normativa nazionale che internazionale. Lo studente saprà sviluppare competenze di conoscenza, economico-tecniche e di rappresentazione delle operazioni straordinarie e di aggregazione aziendale. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di capire come si gestisce dal punto di vista economico-tecnico una operazione straordinaria e di quali sono le sue principali caratteristiche, anche procedurali. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): La conoscenza acquisita in materia porrà le basi per sviluppare nello studente capacità e competenze tecnico-contabili. L’approccio utilizzato è orientato alla individuazione ed alla comprensione dei metodi essenziali per conoscere e rappresentare correttamente le operazioni straordinarie e di aggregazione aziendale. La teoria verrà coniugata, nello studio della disciplina, con il momento pratico, attraverso esempi ed esercitazioni, estremamente rilevante per comprendere i meccanismi operativi del processo di sviluppo dell’operazione e di redazione delle scritture contabili. Lo studente sarà coinvolto ed indotto a mettersi alla prova durante lo svolgimento delle esercitazioni pratiche nelle quali potrà appurare così il grado di comprensione e di applicazione delle conoscenze acquisite. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di saper gestire la rappresentazione contabile delle operazioni straordinarie e di aggregazione aziendale e di conoscerne gli aspetti procedurali. Autonomia di giudizio (making judgements): Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e lo porrà nelle condizioni di esprimere considerazioni critiche relativamente ai fatti di raprresentazione delle operazioni straordinarie e di aggregazione aziendale. Abilità comunicative (communication skills): Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione amministrativa. Lo studente acquisirà il linguaggio tecnico tipico della materia per comunicare in modo chiaro e con interlocutori specialisti e non specialisti. Capacità di apprendimento (learning skills): Il corso fornisce gli aspetti metodologici necessari per poter sviluppare un adeguato auto apprendimento attraverso l’esame critico delle operazioni straordinarie e di aggregazione aziendale. Il metodo didattico consentirà di far elaborare gradualmente allo studente i concetti e le logiche sottostanti alla disciplina e di analizzare le principali operazioni straordinarie di aggregazione aziendale.

L'intervento pubblico nelle economie moderne è pervasivo. Lo Stato interviene per redistribuire risorse, fornire beni e servizi che i mercati privati non sono in grado di offrire in modo ottimale, favorire la crescita e stabilizzare i cicli economici. Nell'ambito dell'insegnamento si analizzeranno le ragioni dell'intervento pubblico nei principali ambiti in cui si è sviluppato (Welfare State, public utilities), le modalità con cui si esercita tale intervento e, infine, le criticità che possono emergere.

Verranno forniti gli elementi conoscitivi utili a comprendere gli effetti economici delle imposte, per permettere, a chi si dovrà occupare di tassazione nell’ambito di un’azienda, di un ente, di un ufficio finanziario o a supporto di singoli contribuenti individuali, di comprendere non solo come assolvere all’obbligo tributario ma anche perché e con quali effetti.

Il corso si propone di approfondire i concetti fondamentali della statistica descrittiva, del campionamento e dell’inferenza statistica, dei modelli di regressione e dell’analisi di serie storiche per vederne alcune importanti applicazioni in ambito aziendale. Obiettivo del corso è quello di fornire gli strumenti adeguati per affrontare con competenza e capacità critica i problemi legati alle informazioni quantitative e statistiche, e interpretare adeguatamente i risultati delle analisi statistiche e quantitative. Accanto agli aspetti matematico-statistici, il corso dà ampio spazio allo sviluppo degli aspetti concettuali e logici e all’applicazione ai casi concreti, anche con l’ausilio di un adeguato software.

Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Il corso rappresenta l'insegnamento istituzionale che sviluppa la teoria e la metodologie attinenti alla composizione e alla lettura del bilancio (separato) per i soggetti obbligati in Italia ad applicare i principi internazionali. Lo studente saprà rappresentare i fatti di gestione e comprendere il significato e le logiche del processo di rilevazione contabile. Il processo cognitivo legato al consolidamento dei contenuti della disciplina ragionieristica porrà lo studente nelle condizioni di sviluppare competenze economico-tecniche e gestionali in materia contabile. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di capire come si compone un bilancio destinato a pubblicazione, che informazioni accoglie, quale è il suo potenziale informativo e quali sono i suoi limiti, oltre a comprenderne le differenze e le ragioni di tali differenze rispetto al bilancio redatto con principi contabili nazionali Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): La conoscenza acquisita in materia porrà le basi per sviluppare nello studente capacità e competenze tecnico-contabili. L’approccio utilizzato è orientato alla individuazione ed alla comprensione dei metodi essenziali per valutare e iscrivere correttamente in bilancio le singole voci in base ai principi contabili internazionali emanati dallo IASB (International Accounting Standards). La teoria verrà coniugata, nello studio della disciplina, con il momento pratico, attraverso esempi ed esercitazioni che simulano casi operativi, estremamente rilevante per comprendere i meccanismi operativi del processo di redazione delle scritture contabili. Lo studente sarà coinvolto ed indotto a mettersi alla prova durante lo svolgimento delle esercitazioni pratiche nelle quali potrà appurare così il grado di comprensione e di applicazione delle conoscenze acquisite. Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di saper valutare stime e congetture presenti nel bilancio, saper applicare i principali criteri di valutazione e giudicare lo stato di salute di una impresa, saper costruire un bilancio. Autonomia di giudizio (making judgements): Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e lo porrà nelle condizioni di esprimere considerazioni critiche relativamente ai fatti di gestione rilevati in contabilità generale e ai connessi risultati esposti nel bilancio. Abilità comunicative (communication skills): Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione amministrativa. Lo studente acquisirà il linguaggio tecnico tipico della materia per comunicare in modo chiaro e con interlocutori specialisti e non specialisti. Capacità di apprendimento (learning skills): Il corso fornisce gli aspetti metodologici necessari per poter sviluppare un adeguato auto apprendimento attraverso l’esame critico dei principi contabili internazionali. Il metodo didattico consentirà di far elaborare gradualmente allo studente i concetti e le logiche sottostanti alla disciplina e di valutare le differenze rispetto ai bilanci redatti secondo principi contabili nazionali

1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): Lo studente sarà in grado di conoscere e comprendere i criteri, gli strumenti e le principali problematiche relative alla valutazione d’impresa, in relazione a diverse finalità: acquisizione/cessione, concambio per fusione/scissione, pacchetti azionari di controllo e minoranza, misurazione delle performance d’impresa, scopi di bilancio, brand valuation. L’attività didattica frontale ed il lavoro in gruppi consentiranno allo studente di comprendere quali siano i criteri di valutazione più adatti per definire il valore attuale dell’azienda, lo studente inoltre sarà in grado di capire quali siano i nessi e le relazioni esistenti tra strategia e valutazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): Lo studente acquisirà la conoscenza e la capacità di comprensione applicativa inerente alle valutazioni di azienda. La trattazione di case studies permetteranno allo studente di affrontare professionalmente i criteri da utilizzare per effettuare una corretta analisi fondamentale e per procedere correttamente alla valutazione di azienda. 3. Autonomia di giudizio (making judgements): Lo studente acquisirà autonomia di giudizio, capacità critica e capacità di collegamento tra gli argomenti teorici e i relativi ambiti applicativi. Affronterà tutti i casi che incontrerà nella prassi professionale, elaborando il proprio giudizio su solidi fondamenti economici, di bilancio, etici ecc. 4. Abilità comunicative (communication skills): Lo studente acquisirà padronanza di espressione e linguaggio tecnico appropriato con particolare riferimento alla valutazione di azienda. L’acquisizione di tali abilità comunicative porrà lo studente nelle condizioni di poter esprimere valutazioni di natura professionale. 5. Capacità di apprendimento (learning skills): Lo studente acquisirà una elevata capacità di apprendimento in grado di renderlo autonomo nell’accrescimento delle proprie conoscenze teoriche ed applicative. Nello specifico lo studente potrà affrontare professionalmente ed efficacemente sia il suo successivo percorso accademico, con studi condotti personalmente e con ricerche autonome volte ad approfondire le tematiche trattate nel corso, sia il suo percorso lavorativo.

La finalità primaria del corso è fornire allo studente gli strumenti avanzati per poter comprendere ed assimilare le dinamiche aziendali di una moderna organizzazione ed i termini tecnici che le rappresentano e contraddistinguono.