Laurea Magistrale in Chimica E Tecnologia Farmaceutiche

Didattica erogata

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Insegnamento
TIROCINIO PROFESSIONALE
Codice
F0068
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2020/2021
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
30.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
900.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
NN -
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
S
Anno
5
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
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Insegnamento
TESI (PROVA FINALE)
Codice
F0421
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2020/2021
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
30.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
750.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
PROFIN_S -
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
E
Anno
5
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
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Insegnamento
Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati
Codice
FA0504
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2020/2021
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BRENNA ELENKA
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
5
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti:1) i contenuti basilari relativi alla nascita e all'evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale; l’attuale organizzazione regionale del SSN; il finanziamento della spesa sanitaria; 2) una panoramica sulle principali tipologie dei Sistemi Sanitari maggiormente diffusi nei Paesi occidentali; 3) gli strumenti utili per poter analizzare un sistema sanitario sotto il profilo dell’effcienza allocativa e dell’equità d’accesso.
The course aims to provide students with: 1) the basic contents relating to the onset and evolution of the National Health Service; the current regional organization of the NHS; the financing of health spending; 2) an overview of the main types of healthcare systems most widespread in Western countries; 3) useful tools for analyzing a healthcare system in terms of allocative efficiency and equity of access.
Testi di riferimento/Textbooks
specifiche letture fornite durante il corso;
Articles and other sources suggested during the lectures
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Altre informazioni/Further information
1) Controllo dell’apprendimento in itinere. 2) Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
1) Students will be partially evaluated during class exercises 2) Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Analisi del SSN: forme di finanziamento, organizzazione interna, strumenti di governo, obiettivi di equità e sostenibilità finanziaria. Modelli sanitari comparati
Analysis of the NHS: financing, internal organisation, governance tools, equity objectives and financial sustainability. Comparative healthcare models
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
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Insegnamento
Approfondimenti di Chimica degli Alimenti: aspetti nutraceutici e impatto delle tecnologie
Codice
FA0331
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
LOCATELLI MONICA
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Primo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso sarà tenuto in Italiano, parte del materiale utilizzato e/o suggerito dal docente per lo studio sarà in lingua inglese.
he teaching will be delivered in Italian, part of the material used and/or suggested by the teacher for the study will be in English.
Contenuti/Content Summary
- Definizioni e normativa - Sostanze bioattive, dieta e biodisponibilità - Composti bioattivi negli alimenti e nutraceutica: impatto delle tecnologie, esempi delle principali sostanze bioattive nei diversi gruppi di alimenti, valutazione di casi studio - Sostanze bioattive e integratori alimentari - Prodotti alimentari non convenzionali
- Definitions and legislation - Bioactive substances, diet and bioavailability - Bioactive compounds in food and nutraceuticals: impact of technologies, examples of the main bioactive substances in different foods, evaluation of case studies - Bioactive substances and food supplements - Unconventional foods
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale fornito dal docente tramite DIR. Testi di riferimento: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * Gazzette Ufficiali Italiana ed Europea (e supplementi) Per approfondimenti (testi in lingua inglese): * Letteratura scientifica citata nelle slides.
Slides and material provided by the teacher through DIR. Reference texts: * La chimica e gli alimenti – nutrienti e aspetti nutraceutici, a cura di L. Mannina, M. Daglia, A. Ritieni, Casa Editrice Ambrosiana * CHIMICA DEGLI ALIMENTI, a cura di A. Martelli, P. Cabras. Piccin Editore * Chimica degli alimenti, P. Cappelli, V. Vannucchi, Zanichelli Editore * Italian and European Official Journals (and supplements) For insight into the topics (English language): * Scientific literature cited in the slides.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di integrare le conoscenze di base già acquisite dagli studenti nei corsi di ambito alimentare (in particolare Chimica, Tecnologia e Contaminanti degli Alimenti), con particolare interesse rispetto agli aspetti nutraceutici. Un primo obiettivo riguarderà il trasferimento di conoscenze di tipo normativo, riguardanti alimenti, integratori alimentari, etichettatura, novel foods. Particolare enfasi sarà poi data alla descrizione delle sostanze bioattive negli alimenti, alla loro trasformazione, ai concetti di biodisponibilità, all’impatto del processamento tecnologico, alla formulazione di ingredienti funzionali (anche da sottoprodotti e prodotti di scarto dell’industria agro-alimentare), alla discussione di esempi di composti bioattivi negli alimenti e/o impiegabili nella formulazione di integratori alimentari. La discussione di diversi casi studio e la presentazione di esempi pratici permetteranno agli studenti di raggiungere un approfondimento ragionato degli argomenti, in maniera critica ed autonoma. Le conoscenze acquisite saranno utili agli studenti non solo per avere una visione più ampia e approfondita degli aspetti nutraceutici e tecnologici legati agli alimenti (impatto sulla dieta, impiego di processi di trasformazione tecnologica, bioattività), ma anche per avere gli strumenti necessari per tenersi aggiornati in modo autonomo nei futuri ambiti lavorativi.
The course aims to integrate the knowledge already acquired in other food courses (in particular, Food Chemistry, Technology and Contaminants), with particular interest in nutraceutical aspects. A first objective will concern the transfer of regulatory knowledge regarding food, food supplements, novel foods and labeling. Emphasis will then be given to the description of bioactive substances in food, and their transformation process, to the concepts of bioavailability, to the impact of technological processing, to the formulation of functional ingredients (even from by-products and waste from the agro-food industry); the discussion of several bioactive compounds in food and/or useful for the formulation of food supplements will be also performed. The discussion of different case studies and the presentation of practical examples will allow students to reach a reasoned deepening of the topics, in a critical and autonomous way. The acquired knowledge will be useful to students not only to have a broad and exhaustive view of nutraceutical and technological aspects of foods (impact on diet, use of technological transformation processes, bioactivity), but also to have the necessary tools to keep themselves updated in view of future work environments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nonostante non siano previste propedeuticità ufficiali, si consiglia l’acquisizione delle nozioni relative ai corsi di Chimica Organica e di Chimica, Tecnologia e Contaminanti degli Alimenti, quest’ultimo fondamentale per la comprensione delle lezioni di questo corso.
Although no official prerequisites are required, the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry and Food Chemistry, Technology and Contaminants, this last one fundamental for the understanding of the lessons of the present course, are recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni ex-cathedra tenute dal docente, completate dalla discussione in classe di casi studio particolari, auspicando quindi un approccio interattivo con la classe. La discussione dei casi studio, finalizzata a concretizzare la comprensione da parte dello studente delle tematiche in oggetto in modo critico, permetterà allo stesso di applicare in autonomia, seppure sotto la guida del docente, le nozioni acquisite.
The teaching method used provides ex-cathedra lectures given by the teacher, complemented by class discussion of cases study, therefore expecting to establish an interactive approach with the class. The discussion of selected case studies is aimed to improve the capacity to critically understand the arguments correlated to the course, permitting to the student to acquire autonomously the main knowledge, although under the guide of the teacher.
Altre informazioni/Further information
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Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento si basa sull’elaborazione di una prova scritta composta di una prima parte a quiz a risposta multipla e una seconda parte in cui è prevista l’elaborazione di risposte a quesiti “aperti”, in cui lo studente dovrà dimostrare il grado di approfondimento dello studio, la capacità di comprendere il tema da sviluppare, la capacità di collegare diversi aspetti del programma, e di avere una visione d’insieme dell’argomento richiesto. La prima parte dello scritto permetterà di valutare le conoscenze di base; l’elaborazione dei quesiti aperti permetterà di comprendere, oltre alla conoscenza generale dell’argomento, il livello di approfondimento, di competenze e abilità trasversali raggiunto. Ad ogni quiz/quesito sarà associato un punteggio commisurato al grado di difficoltà di risoluzione. Il punteggio totale acquisibile sarà al massimo pari a 33 punti; il punteggio acquisito sarà convertito in votazione in trentesimi. Per punteggi superiori a 31 sarà assegnata la lode. Il calendario delle prove è pubblicato sul sito del Dipartimento.
The assessment of the learning is based on the elaboration of a written Test including two parts. The first part consists of multiple-choice quizzes; the second part involves the elaboration of answers to "open" questions, in which the student will demonstrate the deepening of the study, the capacity to understand the topic to be developed, the ability to connect different aspects of the program, and to have a vision overview of the requested topic. The first part of the Test will allow to evaluate the basic knowledge; the elaboration of the open questions will allow to understand not only the general knowledge of the requested topic, but also the level of achieved skill. Each quiz/question will be associated with a score commensurate with the degree of difficulty of resolution.The total score achievable will be up to 33; the score acquired will be converted into thirtieths. For scores above 31 the honor will be awarded (lode). The Test schedule is posted on the Department's website.
Programma esteso/Content
Definizioni, quadro normativo relativo a etichettatura, alimenti arricchiti, indicazioni (claims) nutrizionali e salutistici, novel foods e integratori alimentari. Alimenti tra nutrizione e benessere: considerazioni sui macronutrienti. Sostanze bioattive ed approfondimento sui polifenoli: dieta, biodisponibilità ed effetto del processamento tecnologico. Composti bioattivi negli alimenti: - Cereali: cereali integrali e pigmentati (frumento e riso pigmentato), gamma-orizanolo nel riso, beta-glucani nell’orzo, altri bioattivi da cereali (lignani, alchilresorcinoli, .), impatto della decorticazione sulle sostanze bioattive dei cereali, applicazioni pratiche e discussione di casi-studio. - Alimenti nervini: sostanze bioattive negli alimenti nervini, polifenoli nel cacao (bioattività, modificazioni durante la lavorazione del cacao). - Alimenti lipidici: caratteristiche nutrizionali e proprietà salutistiche degli acidi grassi, steroli vegetali, caso studio: olio di canapa - Vegetali ad alto contenuto proteico (leguminose): proteine della soia (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), proteine di pisello (bioattività, proprietà tecnologiche e prodotti derivati), caso-studio: surrogati della carne; peptidi bioattivi, - Peptidi e molecole azotate di origine animale: peptidi ad attività oppioide, peptidi con azione ipotensiva, creatina, carnitina, taurina. Alghe: caratteristiche generali e peptidi bioattivi.
Definitions, legislation: labeling, enriched foods, nutrition and health claims, novel foods, food supplements. Nutrition and well-being: considerations on macronutrients. Bioactive substances and focus on polyphenols: diet, bioavailability and effect of technological processing. Bioactive compounds in food: - Cereals: whole and pigmented cereals (wheat and pigmented rice), gamma-oryzanol in rice, beta-glucans in barley, other bioactive compounds in cereals (lignans, alkylresorcinols, ...), impact of progressing pearling on the bioactive substances of cereals, practical applications and discussion of cases study. - Cocoa, coffee and tea: bioactive substances, polyphenols in cocoa (bioactivity, modifications during cocoa processing). - Lipid foods: nutritional characteristics and health properties of fatty acids and sterols, case study: hemp oil - High protein vegetables: soy proteins (bioactivity, technological properties and derived products), pea proteins (bioactivity, technological properties and derived products), case study: meat substitutes; bioactive peptides. - Peptides and nitrogenous molecules of animal origin: peptides with opioid activity, peptides with hypotensive action, creatine, carnitine, taurine. Unconventional foods: algae and derived bioactive peptides.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, specifiche ed avanzate, relative al quadro regolatorio e ai principali composti bioattivi presenti negli alimenti e/o impiegabili per la formulazione di integratori alimentari. Inoltre, dovrà dimostrare la conoscenza degli aspetti tecnologici, in termini non solo di influenza sulle sostanze bioattive, ma anche di possibilità di impiego per l’ottenimento di ingredienti/sostanze funzionali. Lo studente, infine, dovrà dimostrare di possedere le conoscenze utili a completare le conoscenze precedentemente acquisite in ambito alimentare nel Corso di Studi. Lo studente dovrà saper esporre i temi con linguaggio tecnico appropriato, necessarie per interfacciarsi con altre figure professionali (in particolare, tecnologi farmaceutici e alimentari).
At the end of the course students must demonstrate the acquisition of basic knowledge, as well as specific and advanced knowledge related to the regulatory framework and the main bioactive compounds present in food and/or useful for the formulation of food supplements. In addition, students must demonstrate knowledge of the technological aspects, not only in terms of the impact of processing on bioactive substances, but also in terms of the possibility to employ technological processes for obtaining functional ingredients. Finally, students will have to demonstrate to possess the knowledge necessary to complete previously acquired information in food courses. Students will have to be able to present the topics using appropriate technical language, necessary to interface with other professional figures (in particular, pharmaceutical and food technologists).
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Insegnamento
Drug discovery e development: dal target molecolare agli studi clinici
Codice
FA0095
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
TALMON MARIA
CFU
15.0
Ore di lezione
120.0
Ore di studio individuale
255.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO con alcune esercitazioni in lingua inglese
Italian with some practical parts in English
Contenuti/Content Summary
1) le diverse figure dell'industria farmaceutica 2) le competenze richieste per la ricerca e sviluppo; 3) le competenze richieste per l'imprenditorialità nel mondo dell'industria farmaceutica; 4) esempi di sviluppo di farmaci
1) the different compartments of the pharmaceutical industry; 2) required knowledge to engage in research and development; 3) required knowledge to engage in entrapreneurship in the pharmaceutical world; 4) examples of R&D of drugs that have been approved in the last 12 months
Testi di riferimento/Textbooks
dispense fornite a lezione, EPAR dei farmaci approvati dalla European Medicines Agency, letteratura scientifica
handouts distributed in the classroom, EPARs of the drugs approved by the European Medicines Agency (EMA), scientific literature
Obiettivi formativi/Mission
- llustrare allo studente l'intero percorso della ricerca e sviluppo, dalla ideazione all'approvazione regolatori; - fornire allo studente uno spirito imprenditoriale, dandogli le basi per sviluppare un'idea in un'impresa;
- illustrate to students the entire process of R&D, from the idea to the approval of regulatory bodies; - give students an entrepreneurship spirit, providing him with the basis to develop an idea in a start-up;
Prerequisiti/Required background knowledge
frequenza al Corso di Farmacologia Generale e Cellulare e di "tossicologia e laboratorio di Farmacologia" al terzo anno
attendence of the General and Molecular Pharmacology course and the "Toxicology and laboratory of pharmacology" courses in the third year
Metodi didattici/Teaching methods
- lezioni tradizionali; - metodiche di flipped classroom - seminari di esperti del settore; - esercitazioni di ricerca bibliografica, estrazione delle informazioni, e presentazione delle idee; -lezioni a piccoli gruppi su temi specifici - per l'emergenza COVID, alcune lezioni potranno essere tenute da remoto
- formal lectures; . flipped classroom; - expert testimonials; - practicals that will include literature searches and data presentation; -small classroom tutorials - For the COVID-19 epidemic, some lectures and some face-to-face meetings may be held by teleconference
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
la valutazione sarà svolta in due fasi: (1) un test a risposta multipla per valutare le conoscenze apprese a lezione; (2) la presentazione di un'idea imprenditoriale relativa allo sviluppo di un farmaco
Evaluation will be done in two different modalities: (1) a multiple choice test to evaluate the knowledge delivered during the lectures; (2) oral presentation of a start-up idea for the development of a drug;
Programma esteso/Content
1) le diverse figure dell'industria farmaceutica; ricerca e sviluppo, direzione medica, regolatorio, marketing, divisione vendite, market access 2) i modelli preclinici in vivo and in vitro impiegati nel processo di drug discovery. 3) i trial clinici 4) esempi di sviluppo di farmaci licenziati dalle agenzie regolatorie nell'anno corrente tratti dal sito www.ema.europa.eu; 5) la proprietà intellettuale e i brevetti; 6) il fund-raising; 7) presentazioni efficaci (pitch); 8) selezione di hit and lead candidates; 9) le small chemical entities, i farmaci biotecnologici, le terapie avanzate; 10) il mercato farmaceutico, l'unmet clinical need e la willingness to pay
1) the different divisions of the pharmaceutical industry: R&D, medical affairs, regulatory affiars, sales, market access; 2) preclinical in vivo and in vitro models in drug discovery; 3) clinical trials; 4) examples of R&D of drugs licensed in the last 12 months from the www.ema.europa.eu; 5) intellectual property and patent rights; 6) fund-raising; 7) efficacious oral presentations (pitches); 8) hit and lead candidates; 9) small chemical entities, biotech drugs, and advanced therapies; 10) the pharmaceutical market, unmet clinical needs and willingness to pay;
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1) capacità di presentare efficacemente idee ad investitori; 2) capacità di ideare una strategia di sviluppo farmacologico; 3) capacità di integrarsi in un contesto industriale di ricerca e sviluppo; 4) capacità di fund-raising per idee in ambito farmaceutico.
1) ability to present ideas efficiently; 2) ability to develop a strategy for drug development; 3) ability to integrate in an industrial context; 4) ability to devise strategies for fund-raising in the pharmaceutical context.
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Insegnamento
Chimica farmaceutica e progettazione del farmaco II
Codice
FA0035
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
TRON Gian Cesare
CFU
11.0
Ore di lezione
88.0
Ore di studio individuale
187.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa dello studio approfondito di differenti classi di farmaci considerando razionale per la loro scoperta, meccanismo d’azione, relazioni struttura attività, impiego terapeutico. In particolare verranno prese in considerazione le seguenti classi di farmaci: Farmaci del sistema cardiovascolare; Farmaci che agiscono sul sistema renale; Prostaglandine, leucotrieni e acidi grassi essenziali; Istamina e farmaci antistaminici; Farmaci antiulcera; Ormoni steroidei e farmaci correlati antitumorali, antibatterici, antivirali.
The course deals with the in-depth study of different classes of drugs, considering the rationale behind their discovery, the mechanism of action, the structure-activity relationships, and the therapeutic use. In particular we will consider the following classes of drugs: Cardiovascular agents; Drug actin on the renal system; Prostaglandins, leukotrienes, and essential fatty acids; Histamine and antihistaminic agent; Antiulcer agents; Steroid hormones and therapeutically related compounds. anti-cancer, anti-bacterial, anti-viral.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Gasco, F. Gualtieri, C. Melchiorre Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; W. Foye, Principi di Chimica Farmaceutica, Piccin; (VI Eds.); Wilson and Gisvold, Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (edizione integrata) EdiSES. T.L. Lemke, D.A. Williams. Foye’s, Principi di Chimica Farmaceutica, V Eds. Piccin.
A. Gasco, F. Gualtieri, C. Melchiorre Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; W. Foye, Principi di Chimica Farmaceutica, Piccin; (VI Eds.); Wilson and Gisvold, Chimica Farmaceutica (I Eds.) Casa Editrice Ambrosiana; G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (edizione integrata) EdiSES. T.L. Lemke, D.A. Williams. Foye’s, Principi di Chimica Farmaceutica, V Eds. Piccin.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Chimica Farmaceutica e Progettazione del Farmaco sono: fornire allo studente le conoscenze fondamentali riguardanti i farmaci discussi a lezione e nel contempo le strategie generali per la loro progettazione, lo studio dei loro meccanismi d'azione a livello molecolare, i loro aspetti chimico-tossicologici e le loro relazioni fra struttura chimica e attività biologica. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito un’approfondita conoscenza riguardo queste tre categorie di farmaci, comprendendo in particolare il loro meccanismo d’azione a livello chimico. Il tutto permetterà allo studente di leggere criticamente testi e articoli riguardanti queste classi di farmaci.
The goals of the course of Medicinal Chemistry and Drug Design II are: - To provide students with the fundamental knowledge of the drug classes discussed and at the same time the general strategies for their design, the study of their mechanisms of action at the molecular level, their chemical- toxicological aspects and their relationships between chemical structure and biological activity. At the end of the course, the student will have gain a deep knowledge concerning these classes of drugs, in particular with regard to their mechanism of action at the chemical level. At the end of the course, the student will be able to read, in a critical manner, books and scientific articles regarding these classes of drugs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Materia Propedeutica Chimica farmaceutica e Progettazione del farmaco I Conoscenze di Chimica Organica, Patologia, Biochimica, Fisiologia, Farmacologia
Regarding preparatory Pharmaceutical Chemistry and Drug design I Preliminary matters Knowledge in the field of Organic Chemistry, General Pathology, Biochemistry, Physiology, Pharmacology.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica Frontale
Frontal Seminar
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in una prova scritta Le domande coprono tutti gli argomenti trattatati durante le lezioni di didattica frontale.
The learning assessment consists of a written examination. The questions cover all the topics which have been discussed during the lessons.
Programma esteso/Content
Farmaci inotropi positivi, antianginosi, antiaritmici, diuretici, ACE inibitori, modulatori dei canali del calcio, agenti simpaticolitici centrali e periferici, vasodilatatori, inibitori della biosintesi del colesterolo e antilipoproteinemici; progettazione e sintesi di agenti del sistema cardiovascolare, la ricerca di nuovi agenti del sistema cardiovascolare Agenti che interferiscono col sistema ormonale (corticosteroidi, glucocorticoidi, ormoni sessuali maschili e femminili). Nomenclatura, struttura, meccanismi d’azione, biosintesi e metabolismo. Farmaci che agiscono sui recettori degli steroidi SAR. Antagonisti degli steroidi, meccanismo d’azione, progettazione e sintesi. Farmaci antinfiammatori non steroidei, antistaminici e farmaci antiallergici. Progettazione e sintesi di FANS e di antistaminici H1, la ricerca di nuovi FANS e antistaminici H1. Ligandi dei recettori H1, H2, H3 e H4 dell’istamina. Agenti antisecretori. Antistaminici H2, inibitori della pompa protonica. Progettazione e sintesi di H2 antagonisti e di inibitori della pompa protonica. Modulo B Farmaci antibatterici. I giganti del passato: Leeuwenhoek, Spallanzani, Pasteur, Lister, Kock. La cellula batterica. Gram + e Gram -. La parete batterica. Proflavina. Sulfamidici. Il problema della resistenza. Sulfoni. Farmaci antilebbra. Inibitori della diidrofolato reduttasi. Penicilline. Cefalosporine. Carbapenemi. Monobattami. Inibitori delle beta-lattamasi. Altri antibiotici che agiscono contro la parate batterica. Antibatterici che agiscono sulla membrana cellulare. Antibatterici che bloccano la sintesi proteica. Antibatterici che agiscono sulla replicazione degli acidi nucleici. Tubercolosi. Farmaci antiprotozoari. Farmaci antimalarici. Farmaci antimicotici. Inibitori biosintesi parete fungina. Distruttori membrana cellulare fungina. Inibitori sintesi ergosterolo. Inibitori tubulina. Inibitori della sintesi del DNA fungino. Farmaci antielmintici. Farmaci antitumorali. Il tumore. Dati e statistiche. Le caratteristiche del cancro. Fattori che favoriscono il cancro. Fattori interni ed esterni. Oncogeni e protoncogeni. Antimetaboliti. Inibitori diidrofolato reduttasi. Inibitori timidilato sintetasi. Inibitori ribonucleotide reduttasi. Inibitori adenosina deaminasi. Inibitori DNA polimerasi. Antimetaboliti purinici. Mostarde azotate. Aziridine. Nitrosouree. Cis-platino. Altri agenti alchilanti. Agenti intercalanti. Antracicline. Fenossazine. Inibitori topoisomerasi. Agenti che rompono il DNA. Antitubulinici. Terapia ormonale. Antiestrogeni. Inibitori dell’aromatasi. Inibitori 5-alfa reduttasi. Inibitori chinasici. Inibitori HSP90. Inibitori metalloproteasi. Inibitori del proteasoma. Inibitori istone deacetilasi. Farmaci antivirali. Struttura generale dei virus. Ciclo vitale dei virus. Farmaci contro i virus a DNA. Bloccanti sintesi del DNA virale. Farmaci usati contro i virus a RNA. Virus HIV. Ciclo replicatico del virus HIV. Inibitori della trascrittasi inversa. Inibitori proteasi virali. Inibitori della proteina CCR5. Inibitori dell’integrasi virale. Farmaci usati contro il virus dell’influenza. Farmaci che interferiscono con la penetrazione del virus. Inibitori della neuroaminidasi. Farmaci contro il virus del raffeddore. Farmaci contro l’epatite.
Cardiovascular agents. positive inotropic, antianginal, antiarrhythmic agents, diuretics, ACE inhibitors, calcium channel modulators, central and peripheral sympatholytic agents, vasodilators, inhibitors of cholesterol biosynthesis and antilipoproteinemici; design and synthesis of agents of the cardiovascular system, the search for new agents for the cardiovascular system Agents that interfere with the hormone system (corticosteroids, glucocorticoids, male and female sex hormones). Nomenclature, structure, mechanisms of action, biosynthesis and metabolism. Drugs that act on receptors SAR steroids. Antagonists of steroids, mechanism of action, design and synthesis. Nonsteroidal anti-inflammatory drugs, antihistamines and anti-allergy drugs. Design and synthesis of NSAIDs and H1 antihistamines, the search for new NSAIDs and antihistamines H1. Histamine receptor H1, H2, H3 and H4 ligands. Antisecretory agents: H2 antihistamines, proton pump inhibitors. Design and synthesis of H2 antagonists and proton pump inhibitors. Module B Antibacterial agents. The giants of the past: Leeuwenhoek, Spallanzani, Pasteur, Lister, Kock. The bacterial cell. Gram + and Gram -. The bacterial cell wall. Proflavine. Sulfonamides. The problem of the resistance. Sulphones. Diidrofolate reductase inhibitors. Penicillins. Cephalosporins. Carbapenenms. Monobactams. Beta-lactamase inhibitors. Other antibiotics which act on bacterial cell wall. Antibacterial agents which act on the plasma membrane. Antibacterial agents which impair protein synthesis. Antibacterial agents which act on nucleic acids. Antitubercular drugs. Antiprotozoal drugs. Antimalarian drugs. Antifungal drugs. Anthelmintic drugs. Anticancer drugs. Cancer: an introduction. Causes of cancer. Antimetabolites. Drugs acting on nucleic acids. Drugs acting on tubulin. Hormone-based terapies. Kinases inhibitors.Miscellaneous enzyme inhibitors. Antiviral agents. Virus. Structure of virus. Life cycle of virus. Antiviral drugs against DNA virus. Antiviral drugs against RNA virus. Hiv virus and drugs.Antiviral drugs against flu virus. Antiviral drug against cold virus. Antiviral drugs against hepatite virus.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà appreso aspetti fondamentali riguardanti specifiche classi di farmaci e sarà in grado di riconoscere e scrivere le loro strutture, discutere le loro proprietà chimico-fisiche, il loro meccanismo d’azione e le relazioni tra la struttura e l’attività biologica, e capire come sono stati progettati e sintetizzati.
The students at the end of the course will know fundamental aspects regarding specific drug classes. In particular, the student will be able to recognize the general strategies for their design, the study of their mechanisms of action at the molecular level, their chemical- toxicological aspects and their relationships between chemical structure and biological activity. As ultimate goal the student will be able to read, in a critical manner, scientific articles regarding these classes of drugs.
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Insegnamento
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF
Codice
FA0094
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MINASSI Alberto
CFU
15.0
Ore di lezione
88.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA, CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OPZ
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
studio frontale delle principali reazioni non ioniche, con accenni allo sviluppo di processo ed ai gruppi protettori. La chimica organica di sintesi. Sicurezza in un laboratorio chimico. Apparecchiature e vetreria di laboratorio. Il solvente di reazione: ruolo e scelta. I reagenti. Lavorare in ambiente anidro (tecniche varie). Allestimento della reazione. Monitoraggio della reazione. Work-up della reazione. Purificazione del prodotto di reazione. Caratterizzazione del prodotto di reazione. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure di sintesi. La ricerca delle informazioni scientifiche. Tecniche di sintesi non convenzionali. La sintesi nell’industria.
frontal study of the main non-ionic reactions, with hints of process development and protecting groups. Synthetic organic chemistry. Safety in a chemical laboratory. Laboratory equipment and glassware. Reaction solvent: the role and choice. The reagents. Inert atmosphere techniques. Setting up the reaction. Following the reaction. Performing reaction work-ups. Purification processes. Product characterization. The laboratory notebook. Examples of synthetic procedures. Searching in the literature. Non-conventional synthetic techniques. Process chemistry.
Testi di riferimento/Textbooks
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Vogel’s textbook of practical organic chemistry, 5th Edition – B. S. Furniss; A. J. Hannaford; P. W. G. Smith; A. R. Tatchell Advanced practical organic chemistry – J. Leonard; B. Lygo; G. Procter Laboratory Techniques in Organic Chemistry: Supporting Inquiry-driven Experiments - Brossura, 4th Edition – J. R. Mohrig; D. G. Alberg; G. E. Hofmeister; P. F. Schatz; C. N. Hammond Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Vogel’s textbook of practical organic chemistry, 5th Edition – B. S. Furniss; A. J. Hannaford; P. W. G. Smith; A. R. Tatchell Advanced practical organic chemistry – J. Leonard; B. Lygo; G. Procter Laboratory Techniques in Organic Chemistry: Supporting Inquiry-driven Experiments - Brossura, 4th Edition – J. R. Mohrig; D. G. Alberg; G. E. Hofmeister; P. F. Schatz; C. N. Hammond Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alle studentesse e agli studenti strumenti di capacità critica per affrontare molecole e meccanismi di reazione complessi. Il corso ha l’obbiettivo di introdurre le studentesse e gli studenti alla sintesi organica pratica. Consiste in una serie di lezioni frontali in cui vengono affrontati la sicurezza in laboratorio e le principali tecniche per l’allestimento, il monitoraggio della reazione, la purificazione del prodotto di reazione. Queste tecniche vengono messe in pratica in una serie di prove che vengono svolte in laboratorio. Successivamente, vengono anche affrontati alcuni aspetti inerenti alla ricerca di informazioni nella letteratura scientifica e della chimica di processo. Al termine del corso, le studentesse e gli studenti avranno appreso come lavorare in sicurezza in un laboratorio di sintesi organica e conosceranno le tecniche principali nella sintesi pratica. Saranno, inoltre, in grado di comprendere una procedura per l'allestimento di una reazione presa dalla letteratura scientifica, valutarla criticamente e applicare le sue conoscenze e la sua comprensione riproducendo tale reazione in laboratorio. Infine, saranno in grado di comunicare ciò che hanno imparato con le colleghe ed i colleghi e con la/il docente in laboratorio. Il corso fornirà alle studentesse e agli studenti l'autonomia di giudizio sufficiente per poter lavorare in totale sicurezza ed allestire reazioni di sintesi organica, oltre che per poter criticamente ricercare delle informazioni nella letteratura scientifica.
Provide students with instruments to critically tackle complex molecules and reaction mechanisms. The aim of this course is to introduce the student to the practical organic synthesis. It consists of a series of lecturers focused on the safety in laboratory and the main techniques used for the set up and control of the reaction, together with the purification of the reaction product. All these methods are carried out in a series of practical experiments during the laboratory. Moreover, some aspects regarding the scientific literature search and process chemistry will be addressed. At the end of the course, the student will know how to work in a safe manner and will know the main techniques used in an organic synthesis laboratory; she/he will also be able to understand a procedure for setting up a reaction taken from scientific literature, evaluate it critically and apply her/his knowledge and understanding by reproducing this reaction in the laboratory. Last, the student will be able to communicate her/his knowledge and understanding in the laboratory with the colleagues and the professor. The course will allow the student to gain the necessary judicial autonomy to work in a safe manner, to conduct an organic synthesis in the laboratory, and to search information in the scientific literature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Metodi Fisici in Chimica Organica: Conoscenza delle più importanti tecniche spettroscopiche (principalmente IR e NMR) per la determinazione e caratterizzazione di molecole organiche. L'elaborazione dei dati ottenuti consente di intervenire nella sintesi ed analisi delle sostanze organiche considerate.
Spectroscopic Methods in Organic Chemistry: Knowledge of the most important spectroscopic techniques (mainly IR and NMR) for the determination and characterization of organic molecules. The elaboration of the obtained data allows to intervene in the synthesis and analysis of the organic substances considered.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali per il modulo di chimica organica avanzata. Il corso si compone di tre parti. La prima parte riguarda una serie di lezioni frontali incentrate sulla sicurezza e sulle principali tecniche di sintesi in un laboratorio di sintesi organica. Al termine di questa parte, vengono fornite agli studenti delle procedure di reazioni da articoli scientifici, che vengono tradotte ed analizzate alla lavagna. La seconda parte consiste nel laboratorio, dove le studentesse e gli studenti metteranno in pratica una serie di reazioni. La terza parte di lezioni frontali riguarda la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, alcune tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi industriale. Una di queste lezioni viene svolta in aula informatica dove gli studenti hanno l'opportunità di ricercare informazioni nella letteratura scientifica attraverso l'uso di banche dati, motori di ricerca e Scifinder. Le lezioni frontali sono tenute con il supporto di slide PowerPoint che vengono fornite alle studentesse e agli studenti all’inizio del corso. Ogni anno vengono proposti anche dei seminari facoltativi tenuti da relatori esterni.
Lectures for the advanced organic chemistry module. The course is divided into three parts. The first part consists of lectures that cover safe practices in a chemical laboratory and the main techniques used in an organic chemistry laboratory. At the end of this section, students are given reaction procedures from scientific papers, which are translated and analysed on the blackboard. The second part is the laboratory section, where students practice a series of reactions using the techniques learned in the first part of the course. In the third part of the course, aspects such as literature searching, non-conventional techniques of synthesis, and process chemistry are covered. One of these lessons takes place in the computer room, where students have the opportunity to search for information in the scientific literature using databases, search engines, and SciFinder. The lectures are supported by PowerPoint slides, which are provided to the students at the beginning of the course. Every year, a couple of seminars are given by guest lecturers.
Altre informazioni/Further information
Materiale di supporto al corso verrà inserito nella piattaforma DIR Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici
Supporting material to the course will be added to the DIR platform Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per il modulo di chimica organica avanzata Test scritto con presentazione orale su una argomento a scelta delle studentesse e degli studenti. L’accesso al laboratorio è preceduto da una prima prova composta da 28 domande. 22 domande riguardano gli argomenti trattati nelle lezioni propedeutiche al laboratorio. La studentessa/lo studente deve infatti dimostrare di conoscere i presupposti per lavorare in sicurezza, nonché le tecniche base che utilizzerà in laboratorio. 6 domande riguardano invece la risoluzione di esercizi inerenti ad una procedura sintetica in inglese presa dalla letteratura scientifica. Per poter conseguire la sufficienza la studentessa/lo studente deve rispondere ad almeno 16 domande in maniera corretta. Durante lo svolgimento del laboratorio, la studentessa/lo studente viene valutato sulla base degli esperimenti realizzati, dell'impegno mostrato e dei risultati ottenuti. Una seconda prova composta da 5 domande riguarda invece gli argomenti trattati a seguito del laboratorio, quali la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, le tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi nell'industria. Per conseguire la sufficienza la studentessa/lo studente deve rispondere ad almeno 3 domande su 5 in maniera corretta. Il voto finale terrà conto di entrambe le prove scritte e dell’attività svolta in laboratorio.
For the advanced organic chemistry module Written test with oral presentation on a topic chosen by the student. The student will give a written test with 28 questions before attending the laboratory. 22 questions concern the topics handled in the frontal lecturers and the student has to demonstrate that she/he knows all the safety rules and the main techniques that she/he will apply in the laboratory. 6 questions consist in answering questions and solving exercises that regard a procedure in English taken from a scientific paper. In order to pass this test, the student should answer correctly to at least 16 questions. During the laboratory the student will be evaluated taking into account her/his commitment and the results gained. A second written test of 5 questions at the end of the course will regard the last topics of the course, such as searching the literature, non-conventional methods in organic synthesis and process chemistry. In order to pass this test, the student should answer correctly to at least 3 questions over the 5 given. The final mark will take into account the results of the two written tests and of the laboratory activities.
Programma esteso/Content
1.Reazioni mediate da metalli di transizione. 1. Regola dei 18 elettroni, classificazione dei leganti e natura del legame coordinativo 2. Reazioni mediate da metalli di transizione. Meccanismi generali 3. Idroformilazione e metatesi 4. Reazioni di coupling e reazioni di Heck 5. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 6. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 2.Reazioni pericicliche 1.Introduzione generale e regole di selezione 2. Reazioni di cicloaddizione e relazioni struttura-reattività di sintesi dienica 3. Cicloaddizioni 1,3-dipolari 4. Reazioni elettrocicliche 5. Reazioni sigmatropiche 6. Applicazioni a sintesi industriali (vitamina D, citrale) 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 3.Carboidrati 1.Rappresentazione e formazione di semiacetali 2.Effetto anomerico e iperconiugazione 3. Reazioni di protezione 4. Reazioni di glicosidazione 5. Reazioni di ossido-riduzione 6. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi Reichstein di acido ascorbico) 7. Sintesi di olionucleotidi in fase solida 8. Esercizi e applicazioni 4.Amminoacidi e peptidi 1. Proprietà acido-base degli amminoacidi proteinogenici e loro sintesi generali 2. Sintesi asimmetriche di amminoacidi 3. Sintesi peptidica in soluzione 4. Sintesi peptidica allo stato solido e cenni di chimica dei polimeri 5. Reazioni di polimerizzazione 6. Applicazioni a sintesi industriali (Sintesi Monsanto della L-DOPA) 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 5. Metaboliti secondari 1. Isoprenoidi e carbocationi non classici 2. Applicazioni a sintesi industriali (carotenoids) 3. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi di steroidi) 4. Alcaloidi 5. Reazioni multicomponente (Mannich, Ugi, Passerini) 6. Utilizzo di alcaloidi in sintesi organica. Diidrossilazione asimmetrica 7. Chinoni 8. Esercizi e applicazioni 6a. Effetti stereoelettronici 1. Introduzione generale 2. Applicazione a effetti conformazionali 3. Applicazione a effetti configurazionali 4. Applicazione a reattività 6b. Fotochimica organica 1. Aspetti generali 2. Utilizzo sintetico 3. Fotocicloaddizioni e loro rilevanza biologica 4. Esercizi e applicazioni 7. Meccanismi biologici 1. Reazione benzoinica e vitamina B1 2. Vitamina K 3. Reazioni di trasferimento elettronico 4. Reazioni diotopiche e vitamina B12 5. Reazioni redox e semi-legami 6. Esercizi e applicazioni 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 8.gruppi protettori dei principali gruppi funzionali Il significato della sintesi organica. Sicurezza in un laboratorio chimico. Regole di sicurezza. Simboli. Frasi R e S, H e P. Contatto con sostanze chimiche per ingestione, inalazione, assorbimento cutaneo. Come comportarsi in caso di avvelenamento. Sostanze tossiche, cancerogene, infiammabili, esplosive. Come smaltire i reagenti chimici. Rischi fisici. Apparecchiature. Vetreria e dotazione non in vetro. Il solvente. Influenza del solvente nelle reazioni. Purificazione ed essiccamento dei solventi. I reagenti. Purificazione. Misura. Lavorare in ambiente anidro. Tecniche varie. Scaldare e raffreddare le reazioni. Reazioni in presenza di gas. Spostare l’equilibrio di reazione. Idrogenazione catalitica. Reazioni con ammoniaca liquida. Monitorare una reazione. Thin layer cromatography (TLC). Lavorare le reazioni. Il quenching. L’estrazione. Esempi di flussi di purificazione. Pre-anidrificazione e anidrificazione. Filtrazione. Evaporazione del solvente. Purificazione del prodotto. Colonna cromatografica. Distillazione semplice, frazionata, sottovuoto, in corrente di vapore. Cristallizzazione. Sublimazione. Caratterizzazione del prodotto. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure: come fare i calcoli e scegliere la corretta apparecchiatura La ricerca delle informazioni. Fonti primarie e secondarie. Tecniche di sintesi non convenzionali. Green chemistry. Catalisi per trasferimento di fase. Microonde. Biocatalisi. Flow chemistry. Elettrochimica. Fotochimica. La sintesi nell’industria. Caratteristiche di una via sintetica industriale. Lo sviluppo di processo: la sintesi in laboratorio, lo scale up, l’impianto pilota, la produzione. Esecuzione della reazione, work up e purificazione nell’industria.
1. Reactions mediated by transition metals 1. 18-electrons rule, classification of ligands and nature of the coordinative bond 2. General mechanistic considerations 3. Hydroformylation and metathesis 4. Coupling reactions and Heck reaction 5. Exercises and problem-solving activities 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 2.Pericyclic reactions 1. Introduction and selection rules 2. Cycloaddition reactions and structure-reactivity relationships in dienic synthesis 3. Dipolar cycloadditions 4. Electrocyclic reactions 5. Sigmatropic reactions 6. Application to industrial syntheses (vitamin D, citral) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 3.Carbohydrates 1. Representation and semiacetal formation 2. Anomeric effect and introduction to hyperconjugation 3. Protection reactions 4. Glycosidation reactions 5. Redox reactions 6. Application to industrial syntheses (Reichstein synthesis of vitamin C) 7. Solid-phase oligonucleotide synthesis 8. Exercises and problem-solving activities 4. Amino acids and peptides 1. Acid-basic properties of proteinogenic amino acids and their general synthesis 2. Asymmetric synthesis of amino acids 3. Solution peptide synthesis 4. Solid state peptide synthesis and introduction to polymer chemistry 5. Polymerization reactions 6. Application to industrial syntheses (Monsanto synthesis of L-DOPA) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 5. Secondary metabolites 1. Isoprenoids and non-classic carbocations 2. Application to industrial syntheses (carotenoids) 3. Application to industrial syntheses (steroid syntheses) 4. Alkaloids 5. Multicomponent reactions (Mannich, Ugi, Passerini)Aymmetric dihydroxylation 7. Quinones 8. Exercises and problem-solving activities 6a. Stereoelectronic effects 1. General introduction 2. Application to conformational effects 3. Application to configurational effects 4. Exercises and problem-solving activities 6b. Organic photochemistry 1. General aspects 2. Synthetic uses 3. Photocycloadditions and their biological relevance 4. Exercises and problem-solving activities 7. Biological mechanisms 1. Benzoinic reaction and vitamin B1 2. Vitamin K 3. Electron-transfer reactions 4. Diotopic reactions and vitamin B12 5. Redox reactions and half-bonds 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 8. protecting groups of the main functional groups The significance of organic synthesis. Safe working in a chemical laboratory. Hazard statements, precautionary statements. Contact with chemical reagents for ingestion, inhalation, direct absorption. How to behave in case of poisoning. Toxic, cancerogenic, teratogenic, flammable, explosive substances. How to dispose of chemical waste. Physical risks. Equipments. Solvents. The effect of the solvent on chemical reactions. Selection, purification and drying of solvents. The reagents. Purification. Measurement. Inert atmosphere techniques. Set up different types of reactions. Temperature control. How to heat and cool reactions. Reactions with gas reagents. Shifting the reaction equilibrium. Catalytic hydrogenation. Reactions with liquid ammonia. Following the reaction. Thin layer chromatography (TLC). Working up reactions. Quenching. Extraction. Drying organic solutions. Filtration. Evaporation of the solvent. Purification processes. Column chromatography. Distillation (simple, fractional, vacuum, steam). Crystallization. Sublimation. Product characterization. The research notebook. Examples of reaction procedures: how to make calculations and choose the right apparatus. Searching the literature. Non-conventional techniques. Green chemistry. Phase transfer catalysis. Microwave. Biocatalysis. Flow chemistry. Electrochemistry. Photochemistry. Industrial organic synthesis. Properties of an industrial synthesis. Process chemistry: laboratory synthesis, scale up, pilot plant, production. Conducting the reaction, work up and purification at industrial level.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di affrontare la chimica e la sintesi di molecole complesse applicando moderni concetti meccanicistici. le studentesse e gli studenti al termine del corso saranno in grado di: ricercare una reazione chimica nella letteratura scientifica; leggere e comprendere la procedura sperimentale; impostare i calcoli per l'allestimento della reazione organica; allestire la reazione lavorando in sicurezza, scegliendo la giusta apparecchiatura/vetreria ed utilizzando le tecniche più appropriate (delle quali conoscerà i principi di funzionamento); monitorare la reazione; isolare il prodotto e purificarlo. Avrà, inoltre, appreso le differenze tra una sintesi in piccola scala ed una in larga scala.
Capacity to address the chemistry and the synthesis of complex molecules applying modern reaction mechanisms From a practical point of view, the student at the end of the course will be able to search for a chemical reaction in the scientific literature, read the experimental procedure, set up the calculations for the preparation of the chemical reaction, set it up working safely, choosing the right equipment / glassware, using the most appropriate techniques (of which he will know the operating principles), monitor the reaction, isolate the product and purify it. He will also have learned the differences between a small-scale synthesis and a large-scale synthesis.
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
FA0097Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA Minassi Alberto
FA0098Laboratorio PESF CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA Di Martino Rita Maria Concetta
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Insegnamento
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF: Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo
Codice
FA0097
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MINASSI Alberto
Docenti
CFU
7.0
Ore di lezione
56.0
Ore di studio individuale
119.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Chimica delle più importanti classi di metaboliti I e secondari Meccanismi di reazione non ionici (reazioni pericicliche, mediate da metalli di transizione e radicaliche) Introduzione allo sviluppo di processo. Nozioni sui gruppi protettori.
Chemistry of the most important classes of I and II metabolites Non-ionic reaction mechanisms (pericyclic reactions, reactions mediated by transition metals, radical reactions) Introduction to proces development. protecting groups
Testi di riferimento/Textbooks
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Farina, V. Dispense sul corso di chimica organometallica AA 2001-2002
Clayden, J et al.. Organic Chemistry, Oxford University Press, 2012. Norman, Coxon. Sintesi Organica, Piccin, 1999. Farina, V. Dispense sul corso di chimica organometallica AA 2001-2002
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente strumenti di capacità critica per affrontare molecole e meccanismi di reazione complessi.
Provide students with instruments to critically tackle complex molecules and reaction mechanisms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Chimica Generale e Inorganica Chimica Organica II Chimica Eterocicli
General and inorganic chemistry Organic chemistry II Heterocyclic chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni
Lessons and problem-solving sessions
Altre informazioni/Further information
Materiale di supporto al corso verrà inserito nella piattaforma DIR
Supporting material to the course will be added to the DIR platform
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto ed esame orale
Written test and oral examination
Programma esteso/Content
1.Reazioni mediate da metalli di transizione. 1. Regola dei 18 elettroni, classificazione dei leganti e natura del legame coordinativo 2. Reazioni mediate da metalli di transizione. Meccanismi generali 3. Idroformilazione e metatesi 4. Reazioni di coupling e reazioni di Heck 5. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 6. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 2.Reazioni pericicliche 1.Introduzione generale e regole di selezione 2. Reazioni di cicloaddizione e relazioni struttura-reattività di sintesi dienica 3. Cicloaddizioni 1,3-dipolari 4. Reazioni elettrocicliche 5. Reazioni sigmatropiche 6. Applicazioni a sintesi industriali (vitamina D, citrale) 7. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 8. Esercizi di applicazione e soluzione di problemi 3.Carboidrati 1.Rappresentazione e formazione di semiacetali 2.Effetto anomerico e iperconiugazione 3. Reazioni di protezione 4. Reazioni di glicosidazione 5. Reazioni di ossido-riduzione 6. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi Reichstein di acido ascorbico) 7. Sintesi di olionucleotidi in fase solida 8. Esercizi e applicazioni 4.Amminoacidi e peptidi 1. Proprietà acido-base degli amminoacidi proteinogenici e loro sintesi generali 2. Sintesi asimmetriche di amminoacidi 3. Sintesi peptidica in soluzione 4. Sintesi peptidica allo stato solido e cenni di chimica dei polimeri 5. Reazioni di polimerizzazione 6. Applicazioni a sintesi industriali (Sintesi Monsanto della L-DOPA) 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 5. Metaboliti secondari 1. Isoprenoidi e carbocationi non classici 2. Applicazioni a sintesi industriali (carotenoids) 3. Applicazioni a sintesi industriali (sintesi di steroidi) 4. Alcaloidi 5. Reazioni multicomponente (Mannich, Ugi, Passerini) 6. Utilizzo di alcaloidi in sintesi organica. Diidrossilazione asimmetrica 7. Chinoni 8. Esercizi e applicazioni 6a. Effetti stereoelettronici 1. Introduzione generale 2. Applicazione a effetti conformazionali 3. Applicazione a effetti configurazionali 4. Applicazione a reattività 6b. Fotochimica organica 1. Aspetti generali 2. Utilizzo sintetico 3. Fotocicloaddizioni e loro rilevanza biologica 4. Esercizi e applicazioni 7. Meccanismi biologici 1. Reazione benzoinica e vitamina B1 2. Vitamina K 3. Reazioni di trasferimento elettronico 4. Reazioni diotopiche e vitamina B12 5. Reazioni redox e semi-legami 6. Esercizi e applicazioni 7. Esercizi e applicazioni 8. Esercizi e applicazioni 8.gruppi protettori dei principali gruppi funzionali
1. Reactions mediated by transition metals 1. 18-electrons rule, classification of ligands and nature of the coordinative bond 2. General mechanistic considerations 3. Hydroformylation and metathesis 4. Coupling reactions and Heck reaction 5. Exercises and problem-solving activities 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 2.Pericyclic reactions 1. Introduction and selection rules 2. Cycloaddition reactions and structure-reactivity relationships in dienic synthesis 3. Dipolar cycloadditions 4. Electrocyclic reactions 5. Sigmatropic reactions 6. Application to industrial syntheses (vitamin D, citral) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 3.Carbohydrates 1. Representation and semiacetal formation 2. Anomeric effect and introduction to hyperconjugation 3. Protection reactions 4. Glycosidation reactions 5. Redox reactions 6. Application to industrial syntheses (Reichstein synthesis of vitamin C) 7. Solid-phase oligonucleotide synthesis 8. Exercises and problem-solving activities 4. Amino acids and peptides 1. Acid-basic properties of proteinogenic amino acids and their general synthesis 2. Asymmetric synthesis of amino acids 3. Solution peptide synthesis 4. Solid state peptide synthesis and introduction to polymer chemistry 5. Polymerization reactions 6. Application to industrial syntheses (Monsanto synthesis of L-DOPA) 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 5. Secondary metabolites 1. Isoprenoids and non-classic carbocations 2. Application to industrial syntheses (carotenoids) 3. Application to industrial syntheses (steroid syntheses) 4. Alkaloids 5. Multicomponent reactions (Mannich, Ugi, Passerini)Aymmetric dihydroxylation 7. Quinones 8. Exercises and problem-solving activities 6a. Stereoelectronic effects 1. General introduction 2. Application to conformational effects 3. Application to configurational effects 4. Exercises and problem-solving activities 6b. Organic photochemistry 1. General aspects 2. Synthetic uses 3. Photocycloadditions and their biological relevance 4. Exercises and problem-solving activities 7. Biological mechanisms 1. Benzoinic reaction and vitamin B1 2. Vitamin K 3. Electron-transfer reactions 4. Diotopic reactions and vitamin B12 5. Redox reactions and half-bonds 6. Exercises and problem-solving activities 7. Exercises and problem-solving activities 8. Exercises and problem-solving activities 8. protecting groups of the main functional groups
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di affrontare la chimica e la sintesi di molecole complesse applicando moderni concetti meccanicistici.
Capacity to address the chemistry and the synthesis of complex molecules applying modern reaction mechanisms
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Insegnamento
Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF: Laboratorio PESF
Codice
FA0098
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
DI MARTINO Rita Maria Concetta
CFU
8.0
Ore di lezione
32.0
Ore di studio individuale
120.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il significato della sintesi organica. Sicurezza in un laboratorio chimico. Apparecchiature. Il solvente. I reagenti. Lavorare in ambiente anidro. Tecniche varie. Monitorare una reazione. Lavorare le reazioni. Purificazione del prodotto di reazione. Caratterizzazione del prodotto di reazione. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure di sintesi. La ricerca delle informazioni scientifiche. Tecniche di sintesi non convenzionali. La sintesi nell’industria.
The significance of organic synthesis. Safe working in a chemical laboratory. Equipments. Solvents. The reagents. Inert atmosphere techniques. Conducting the reaction itself. Following the reaction. Working up reactions. Purification processes. Product characterization. The research notebook. Searching the literature. Non-conventional techniques. Process chemistry.
Testi di riferimento/Textbooks
Vogel’s textbook of practical organic chemistry - A. I. Vogel – Longman Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press Pratical Organic Synthesis - A student’s guide R. Keese; M.P. Brandle; T.P. Toube Advanced pratical organic chemistry – John Leonard; Barry Lygo; Garry Procter
Vogel’s textbook of practical organic chemistry - A. I. Vogel – Longman Practical process research and development - N. G. Anderson – Academic Press Pratical Organic Synthesis - A student’s guide R. Keese; M.P. Brandle; T.P. Toube Advanced pratical organic chemistry – John Leonard; Barry Lygo; Garry Procter
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l’obbiettivo di introdurre lo studente alla sintesi organica pratica. Consiste in una serie di lezioni frontali in cui vengono affrontati la sicurezza in laboratorio e le principali tecniche per l’allestimento, il monitoraggio della reazione, la purificazione del prodotto. Queste tecniche vengono messe in pratica in una serie di prove che vengono svolte in laboratorio. Successivamente, vengono anche affrontati alcuni aspetti inerenti alla ricerca di informazioni nella letteratura scientifica e della chimica di processo. Al termine del corso, lo studente conoscerà come lavorare in sicurezza in un laboratorio di sintesi organica e conoscerà le tecniche principali nella sintesi pratica. Sarà inoltre in grado di comprendere una procedura per l'allestimento di una reazione presa dalla letteratura scientifica, valutarla criticamente e applicare le sue conoscenze e la sua comprensione riproducendo tale reazione in laboratorio. Infine, sarà in grado di comunicare ciò che ha imparato con i colleghi e con il docente in laboratorio. Il corso fornirà allo studente l'autonomia di giudizio sufficiente per poter lavorare in totale sicurezza ed allestire reazioni di sintesi organica, oltre che per poter criticamente ricercare delle informazioni nella letteratura scientifica.
The aim of this course is to introduce the student to the practical organic synthesis. It consists of a series of lessons focused on the safety in laboratory and the main techniques used for the set up and control of the reaction, together with the purification of the product. All these methods are carried out in a series of practical experiments during the laboratory. Moreover, some aspects regarding the scientific literature search and process chemistry will be addressed. At the end of the course, the student will know how to work in a safe manner and will know the main techniques used in an organic synthesis laboratory; he/she will apply the acquired knowledge and understanding in the laboratory, reproducing a procedure for the set-up of a reaction taken from the scientific literature in the laboratory; last, the student will be able to communicate his/her knowledge and understanding in the laboratory with the colleagues and the professor. The course will allow the student to gain the necessary judicial autonomy to work in a safe manner, to conduct an organic synthesis in the laboratory, and to search information in the scientific literature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Metodi Fisici in Chimica Organica
Spectroscopic Methods in Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste in tre parti. La prima parte riguarda una serie di lezioni frontali incentrate sulla sicurezza e sulle principali tecniche di sintesi in un laboratorio di sintesi organica. Al termine di questa parte, vengono fornite agli studenti delle procedure di reazioni da articoli scientifici, che vengono tradotte ed analizzate alla lavagna. La seconda parte consiste nel laboratorio, dove gli studenti metteranno in pratica una serie di reazioni. La terza parte di lezioni frontali riguarda la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, alcune tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi industriale. Una di queste lezioni viene svolta in aula informatica dove gli studenti hanno l'opportunità di ricercare informazioni nella letteratura scientifica attraverso l'uso di banche dati, motori di ricerca e sci-finder. Le lezioni frontali sono tenute con il supporto di slide power point che vengono fornite agli studenti all’inizio del corso. Ogni anno vengono proposti anche dei seminari facoltativi tenuti da relatori esterni.
The course in divided in three parts. The first part consists in frontal lessons that regard the safe working in a chemical laboratory and the main techniques used in an organic chemistry laboratory. At the end of this section, procedures of reactions taken from scientific papers are given to the students, translated and analysed at the blackboard. The second section is the laboratory, where the students practice with a series of reactions, using the techniques learned in the first part of the course. In the third part of the course aspects such as searching the literature, non-conventional techniques and process chemistry are handled. One of these lessons is given in the computer room, where the students have the opportunity to search information in the scientific literature using data bases, search engines and Sci-Finder. The frontal lessons are given with the support of power point slides, which are furnished to the students at the beginning of the course. Every year a couple of seminars given by guest lecturers are proposed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’accesso al laboratorio è preceduto da una prima prova con 26 domande. 20 domande riguardano gli argomenti trattati nelle lezioni propedeutiche al laboratorio. Lo studente deve infatti dimostrare di conoscere i presupposti per lavorare in sicurezza, nonché le tecniche base che utilizzerà in laboratorio. 6 domande riguardano invece la risoluzione di esercizi e di domande relative ad una procedura sintetica in inglese presa dalla letteratura scientifica. Per poter conseguire la sufficienza lo studente deve rispondere ad almeno 16 domande in maniera corretta. Durante lo svolgimento del laboratorio lo studente viene valutato durante i vari esperimenti in base all'impegno e ai risultati ottenuti. Una seconda prova di 5 domande riguarda invece gli argomenti trattati successivamente al laboratorio, quali la ricerca delle informazioni nella letteratura scientifica, le tecniche di sintesi non convenzionali e la sintesi nell'industria. Per conseguire la sufficienza lo studente deve rispondere ad almeno 3 domande su 5 in maniera corretta. Il voto finale terrà conto di entrambe le prove scritte e dell’attività svolta in laboratorio.
The student will give a written test with 26 questions before attending the laboratory. 20 questions concern the topics handled in the frontal lessons and the student has to demonstrate that he/she knows all the safety rules and the main techniques that he/she will apply in the laboratory. 6 questions consist in answering questions and solving exercises that regard a procedure in English taken from a scientific paper. In order to pass this test the student should answer correctly to at least 16 questions over the 26 given. During the laboratory the student will be evaluated taking into account his/her commitment and the results gained. A second written test of 5 questions at the end of the course will regard the last topics of the course, such as searching the literature, non-conventional techniques and process chemistry. In order to pass this test the student should answer correctly to at least 3 questions over the 5 given. The final mark will take into account the results of the two written tests and of the laboratory activities.
Programma esteso/Content
Il significato della sintesi organica. Sicurezza in un laboratorio chimico. Regole di sicurezza. Simboli. Frasi R e S, H e P. Hazard statements, precautionary statements. Contatto con sostanze chimiche per ingestione, inalazione, assorbimento cutaneo. Come comportarsi in caso di avvelenamento. Sostanze tossiche, cancerogene, infiammabili, esplosive. Come smaltire i reagenti chimici. Rischi fisici. Apparecchiature. Vetreria e dotazione non in vetro. Il solvente. Influenza del solvente nelle reazioni. Purificazione ed essiccamento dei solventi. I reagenti. Purificazione. Misura. Lavorare in ambiente anidro. Tecniche varie. Scaldare e raffreddare le reazioni. Reazioni in presenza di gas. Spostare l’equilibrio. Idrogenazione catalitica. Reazioni con ammoniaca liquida. Monitorare una reazione. Thin layer cromatography (TLC). Lavorare le reazioni. Il quenching. L’estrazione. Esempi di flussi di purificazione. Pre-anidrificazione e anidrificazione. Filtrazione. Evaporazione del solvente. Purificazione del prodotto. Colonna cromatografica. Distillazione semplice, frazionata, sottovuoto, in corrente di vapore. Cristallizzazione. Sublimazione. Caratterizzazione del prodotto. Il quaderno di laboratorio. Esempi di procedure: come fare i calcoli e scegliere la corretta apparecchiatura La ricerca delle informazioni. Fonti primarie e secondarie. Tecniche di sintesi non convenzionali. Green chemistry. Catalisi per trasferimento di fase. Microonde. Biocatalisi. Flow chemistry. Elettrochimica. Fotochimica. La sintesi nell’industria. Caratteristiche di una via sintetica industriale. Lo sviluppo di processo: la sintesi in laboratorio, lo scale up, l’impianto pilota, la produzione. Esecuzione della reazione, work up e purificazione nell’industria.
The significance of organic synthesis. Safe working in a chemical laboratory. Contact with chemical reagents for ingestion, inhalation, direct absorption. Toxic, cancerogenic, teratogenic, flammable, explosive reagents. Equipments. Solvents. The effect of the solvent on chemical reactions. Selection, purification and drying of solvents. The reagents. Purification. Measurement. Inert atmosphere techniques. Conducting the reaction itself. Temperature control. How to heat and cool reactions. Reactions with gas reagents. Special reaction techniques. Catalytic hydrogenation. Reactions with liquid ammonia. Following the reaction. Thin layer chromatography (TLC). Working up reactions. Quenching. Extraction. Drying organic solutions. Filtration. Evaporation of the solvent. Purification processes. Column chromatography. Distillation. Crystallization. Sublimation. Product characterization. The research notebook. Examples of reaction procedures: how to make calculations and choose the right apparatus. Searching the literature. Non-conventional techniques. Green chemistry. Phase transfer catalysis. Microwaves. Biocatalysis. Flow chemistry. Electrochemistry. Photochemistry. Industrial organic synthesis. Properties of an industrial synthesis. Process chemistry: laboratory synthesis, scale up, pilot plant, production. Conducting the reaction, work up and purification at industrial level.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso sarà in grado di ricercare una reazione chimica nella letteratura scientifica, leggere la procedura sperimentale, impostare i calcoli per l'allestimento della reazione organica, allestirla lavorando in sicurezza, scegliendo la giusta apparecchiatura/vetreria, utilizzando le tecniche più appropriate (delle quali conoscerà i principi di funzionamento), monitorare la reazione, isolare il prodotto e purificarlo. Avrà inoltre appreso le differenze tra una sintesi in piccola scala, ed una sintesi in larga scala.
The student at the end of the course will be able to search the scientific literature, find the desired reaction, read and understand the corresponding experimental procedure, make the calculations for determining the amounts of solvents and reagents, conducting the reaction in safe conditions, choose the right apparatus/glassware, use the most appropriate synthetic technique, follow the reaction, isolate the product and purify it. The student will also know the main differences between a small-scale and large-scale synthesis.
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Insegnamento
Biotecnologie alimentari + Analisi e controllo di qualità dei prodotti alimentari
Codice
FA0043
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ARLORIO Marco
CFU
15.0
Ore di lezione
72.0
Ore di studio individuale
231.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/10 - CHIMICA DEGLI ALIMENTI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso, nelle sue due componenti, viene rilasciato in lingua italiana. Parte del materiale utilizzato nella parte di "Biotecnologie alimentari" è in lingua inglese.
The teaching will be delivered in Italian; part of the material used by the teacher will be in English (Food Biotechnology part)
Contenuti/Content Summary
Modulo I: - Biotecnologie alimentari: introduzione e significato - Caratteristiche dei microorganismi utili in biotecnologie, la cellula come “fabbrica molecolare” - Fermentazioni di interesse alimentare - Microorganismi virtuosi e concetto di “starter microbico” - Prebiotici, probiotici, sinbiotici - Gli alimenti fermentati - Fermentazioni industriali: classificazione delle fermentazioni e caratteristiche - Impianti di fermentazione: i bioreattori e le operazioni a valle, parametri di controllo delle fermentazioni - Cinetiche di reazione delle fermentazioni - Immobilizzazione enzimatica e immobilizzazione di cellule - Biomasse e Single Cell Proteins (SCP). - Esempi di metaboliti primari e secondari di interesse alimentare ottenuti per via fermentativa o ricombinante: alcoli, edulcoranti, polisaccaridi neutri, acidi organici, amminoacidi, aromi, pigmenti - Esempi di bio-conversioni e bio-remediation in campo alimentare (cenni). - Enzimi: significato, produzione e applicazioni. - Biotecnologie alimentari della seconda generazione: DNA ricombinante. MOGM e OGM - Normativa nazionale ed internazionale di riferimento (cenni). - Cenni sulle biotecnologie analitiche - Risorse web utili in campo biotecnologico. Modulo II: - Metodiche di analisi necessarie alle determinazioni dei parametri presenti sulle etichette nutrizionali dei prodotti alimentari (proteine, lipidi saturi e insaturi, carboidrati semplici e complessi, fibra, sali minerali). - Metodiche di analisi ufficiali per matrici alimentari normate quali: acqua potabile, vino, latte, olio di oliva, sfarinati, pasta. - Analisi strumentali applicate a alimenti quali elettroforesi e elettroforesi capillare, GCxGC-MS, HPLC-MS, MALDI-TOF, spettroscopia atomica, PCR e Real-time PCR. - Esercitazioni di laboratorio relative ad analisi di acqua potabile, olio di oliva, vino, latte, caramelle e cioccolato. - Esercitazioni di laboratorio applicate ad una matrice alimentare (formaggio) per la definizioni dell’etichetta nutrizionale, per la sua caratterizzazione e la valutazione della maturazione.
Part I: - Food biotechnology: introduction - Characteristics of microorganisms useful in biotechnology: the cell as “ molecular factory” - Fermentations in food area - Virtuous microorganisms and “microbial starters” - Prebiotic, probiotics and synbiotics - Fermented foods - Industrial microbiology: classificationd of fermentations and characteristics - Bioreactors and downstream processes - Fermentation’s kinetics - Enzymes and cells immobilization - Biomasses, Single Cell Proteins (SCP) - Examples of primary and secondary metabolites: alcohols, sweteners, gums, organic acids, aminoacids, flavorings pigments. - Examples of bio-conversions and bio-remediations (overview) - Enzymes: classification, production and applications. - Recombinant technology in food area: MGMOs e GMOs - Regulatory framework (overview) - Analytical biotechnology: overview - Web resources Part II - Methods of analysis useful for the determinations of parameters present on nutrition labels (proteins, saturated and unsaturated lipids, simple and complex carbohydrates, fiber, minerals). - Official methods of analysis for some foods such as: drinking water, wine, milk, olive oil, flour, pasta. - Instrumental analyses applied to foods, such as electrophoresis and capillary electrophoresis, GCxGC-MS, HPLC-MS, MALDI-TOF, atomic spectroscopy, PCR and Real-time PCR. - Laboratory activities focused on the analysis of drinking water, olive oil, wine, milk candies and chocolate. - Laboratory activities relate to a complex food (cheese), defining its nutritional label, its characterization and evaluating the ripening.
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti e materiale forniti dai Docenti. Per le Biotecnologie alimentari: “BIOTECNOLOGIE ALIMENTARI”, a cura di Gigliotti-Verga; Piccin Editore Per le biofermentazioni e le bioproduzioni: CHIMICA DELLE FERMENTAZIONI E MICROBIOLOGIA INDUSTRIALE, Marzona, II Edizione. PICCIN Editore. Per le biotecnologie alimentari applicate: *BIOTECNOLOGIE DI BASE, a cura di Colin Ratledge, Bjørn Kristiansen; Zanichelli Editore Per approfondimenti metodologici nel campo delle biotecnologie: *BIOTECNOLOGIA MOLECOLARE, Glick, Pasternak; Zanichelli Editore. Per l’analisi degli alimenti: ANALISI DEI PRODOTTI ALIMENTARI, Cabras, Tuberoso, Ed. Piccin, Padova, 2014 Per le attività di laboratorio Dispense fornite dal docente
Slides used in the course, provided by the Teachers Food Biotechnology “BIOTECNOLOGIE ALIMENTARI”, Gigliotti-Verga; Piccin Editore Industrial microbiology and fermentations CHIMICA DELLE FERMENTAZIONI E MICROBIOLOGIA INDUSTRIALE, Marzona, II Edizione. PICCIN Editore. Applied Biotechnologies: BIOTECNOLOGIE DI BASE, Colin Ratledge, Bjørn Kristiansen; Zanichelli Editore Deep insights in biotechnology: BIOTECNOLOGIA MOLECOLARE, Glick, Pasternak; Zanichelli Editore. Food Analysis: ANALISI DEI PRODOTTI ALIMENTARI, Cabras, Tuberoso, Ed. Piccin, Padova, 2014 Lab. activities: Notes and protocols from the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso completa il profilo “dietetico-alimentare” insieme al corso di Analisi degli Alimenti. La parte relativa alle biotecnologie alimentari ha come obiettivo di fornire allo studente di CTF le conoscenze di base nel campo delle biotecnologie in campo alimentare (basi di biologia molecolare; microorganismi virtuosi e starter microbici; fermentazioni; bio-produzioni e recupero dei bio-prodotti di interesse alimentare, nutraceutico e farmaceutico; produzione di aromi e additivi per via biotecnologica; enzimi ed applicazioni in campo alimentare; biotecnologie ricombinanti, MOGM e OGM; cenni sulla normativa di riferimento). La parte relativa all’analisi degli alimenti permetterà allo studente di acquisire le conoscenze di base relative all’analisi degli alimenti, al fine di comprendere il significato delle stesse e il loro ambito di applicazione. Le esercitazioni in laboratorio mirano a condurre lo studente e a verificare le sue capacità di applicazione delle conoscenze relative a analisi su matrici alimentari semplici e complesse. Lo studente dovrà dimostrare di saper determinare e interpretare in modo corretto il dato analitico ottenuto e di utilizzare le modalità opportune di comunicazione del risultato ottenuto.
The knowledge gained from the course will be useful to the student in Chemistry and Pharmaceutical Technology to complete the knowledge in “food area” . The first part, related to food biotechnologies, provides the students with the basic knowledge in the field of biotechnology in the food industry (molecular biology bases; virtuous microorganisms and microbial starter, fermentation, bio-production and recovery of bio-products used in food, nutraceutical and pharmaceutical industries; production of flavourings and additives through biotechnology, food enzymes and applications; recombinant biotechnology, GMO and GMO; notes on the regulatory field). In the part related to the Food Analyses the student will acquire the basic knowledge in food analysis, in order to understand the meaning of each analysis and its scope. The laboratory exercises aim to prove students in food analysis and to verify their ability to apply the knowledge related to analysis of simple and complex food matrices. The student must demonstrate the ability to correctly obtain and discuss the analytical data and to use the appropriate method of communication of the results obtained
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia per una proficua frequenza del corso di aver acquisito le nozioni relative ai corsi di Chimica organica, Biochimica e Chimica, tecnologia e contaminanti degli alimenti, fondamentali per la comprensioni delle lezioni del corso. E’ consigliabile possedere le conoscenze di laboratorio del corso di Analisi dei Farmaci I e II. Per l'esame sono obbligatorie le propedeuticità di Biochimica Applicata e Chimica, tecnologia e contaminanti degli alimenti
We recommend the acquisition of knowledge about the courses of Organic Chemistry, Biochemistry and Food chemistry, technology and contaminants, fundamental for the understanding of the lessons of this course. The basic knowledge in Quantitative Drug Analysis laboratory (Analisi dei Farmaci I and II) is welcomed for laboratory experiences. The compulsory prerequisites for the exams anr the corses of Applied Biochemisty and Food chemistry, technology and contaminants.
Metodi didattici/Teaching methods
Il metodo didattico utilizzato prevede lezioni frontali, completate dalla discussione di casi studio particolari. Potranno essere organizzati Seminari specifici in collaborazione con Docenti ed esperti del settore. Per il modulo di Analisi, alle lezioni frontali, si affiancano esercitazioni di calcolo, relative alle metodiche di analisi esercitazioni in laboratorio. Per quanto concerne le attività in laboratorio, gli studenti dovranno svolgere le analisi seguendo e interpretando i protocolli forniti, riportando i passaggi svolti nel quaderno di laboratorio, effettuando le opportune operazioni di calcolo per l’espressione del risultato nell’unità di misura corretta e compilando i report di analisi. Sarà inoltre indicata la modalità di stesura di una relazione completa sull’alimento complesso analizzato. Il materiale utilizzato sarà pubblicato su DIR e messo a disposizione degli studenti.
The teaching method used provides lessons in presence, completed by the discussion of particular case studies. Specific seminars may be organized in collaboration with teachers and industry experts. For the Analysis module, the face-to-face lessons are accompanied by calculation exercises, related to laboratory analysis analysis methods. As for laboratory activities, students must carry out the analyzes following and interpreting the protocols provided, reporting the steps carried out in the laboratory notebook, carrying out the appropriate calculation operations for the expression of the result in the correct unit of measurement and filling in analysis reports. The method of drafting a complete report on the complex food analyzed will also be indicated. The material used will be published on DIR and made available to students.
Altre informazioni/Further information
Il corso, nelle sue due parti, deve essere inteso come un programma unico, volto a completare le conoscenze in campo alimentare necessarie al Chimico Farmaceutico per gestire le problematiche correlate all'area alimentare e nutraceutica, sia a livello di controllo della qualità/sicurezza (analisi) sia a livello di produzione di ingredienti bioattivi/alimenti per via biotecnologica. Le attività di laboratorio si svolgeranno in due parti, la prima relativa alle analisi su matrici semplici (vino, latte, olio, acqua, caramelle) si svolgerà nel mese di gennaio, la seconda relativa alla caratterizzazione di un alimento complesso (formaggio) si svolgerà nel mese di marzo.
The course, even if structured in two parts, must to be considered a whole course finalized to complete the knowledge and the skills in "food area" of the chemist expert in pharmaceutical sciences, both considering the analysis of foods (quality and safety assessment) as well as the production of new bioactive ingredients/food by mean of biotechnology methodologies. The lab activities are scheduled in two parts, the first including the analyses of simple foods (wine matrices, milk, oil, water, candy) will take place in January, the second related to the characterization of a complex food (cheese) will take place in March.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per il modulo di Biotecnologie alimentari, la verifica dell’apprendimento si basa su una prova orale che verte sulle tematiche trattate nel corso. La prova verte su una domanda che riguarda la prima parte del corso (introduzione, fermentazioni, microorganismi starter e virtuosi, probiotici), una sulla seconda parte del corso (fermentazioni industriali e bioprodotti) ed una sulla terza parte del corso (OGM e prodotti biotecnologici). Per il modulo di Analisi dei Prodotti alimentari la verifica dell’apprendimento prevede una prova in itinere obbligatoria, preliminare all’accesso al laboratorio, relativa a tutti gli argomenti trattati durante le lezioni propedeutiche (incluse norme di sicurezza). La prova in itinere è strutturata come esame scritto composto da 7 domande a scelta multipla, 2 esercizi di calcolo, e 6 domande aperte, di cui due domande in particolare prevedono che lo studente selezioni tra le analisi studiate quelle più adatte alla risoluzione di uno specifico problema analitico. La valutazione della prova in itinere è parte della valutazione finale del modulo e, in caso di esito non soddisfacente, viene integrata con domande in forma orale nel corso del periodo in laboratorio o al termine del corso come appello specifico. In forma orale i quesiti, in genere 3, prevedono una descrizione di metodi di analisi strumentali, la descrizione di un’analisi svolta in laboratorio con particolare attenzione alle norme di sicurezza e una domanda sulla scelta di metodi di analisi. Per le attività svolte in laboratorio saranno valutati i report di analisi consegnati, la correttezza dei calcoli e la completezza del quaderno di laboratorio. Infine sarà valutata la capacità di presentazione dei dati analitici ottenuti sulla matrice complessa in una relazione scritta.
The learning assessment (Food Biotechnology module) is based on an oral test which focuses on the course topics. The test concerns a first question concerning the first part of the course (introduction, fermentations, starter and virtuous microorganisms, probiotics), one about the second part of the course (industrial fermentations and bio-products) and one about the third part of the course (GMO and biotechnological products ). For the Food Analysis part the assessment of the learning starts as an evaluation in itinere as written test at the end of theory lessons, mandatory for the laboratory admission, related to all topics described in the preparatory lessons (including lab safety rules). This evaluation consists in a written test with 7 multiple choice questions, 2 calculation exercises and 6 open questions, between these two questions in particular require that the student selects the most suitable analyses in order to solve a specific analytical problem. The evaluation of the in itinere test is part of the final evaluation of the course and, in case of unsatisfactory results, will be integrated with oral questions during the period in the laboratory or at the end of the course as a specific exam. Oral questions are typically 3: one to provide a description of an instrumental analytical method, one to describe an analysis performed in the laboratory with specific focus on safety rules and a question on the selection of methods of analysis. Related to the activities carried out in the laboratory, the evaluation includes the preparation of analysis reports, the correctness of the calculations and completeness of the laboratory notebook. Finally, it will evaluate the presentation skills of analytical data obtained on the complex food in a written report form.
Programma esteso/Content
Parte I (Biotecnologie Alimentari, Prof. Arlorio): Storia e significato delle biotecnologie alimentari. Molecole/macromolecole di interesse biotecnologico. Caratteristiche di microorganismi/organismi procarioti ed eucarioti. Trascrizione, traduzione, di regolazione genica (cenni). La cellula come “fabbrica molecolare”. Fermentazioni alimentari: alcolica, omo- ed etero-lattica, malo-lattica, propionica, acetica, butirrica e isobutirrica, citrica. Microorganismi virtuosi e starter nelle produzioni alimentari. Funghi di interesse alimentare (funghi filamentosi, lieviti, funghi eduli coltivati e spontanei). Batteri lattici, bifidobatteri. Prebiotici, probiotici e sinbiotici. Peptidi bioattivi del latte; oligosaccaridi prebiotici. Produzione industriale di microorganismi starter e probiotici. Batteriocine: caratteristiche e classificazione. Cianobatteri e microalghe, produzione di biomassa e pigmenti. Alimenti fermentati: aspetti microbiologici, biochimici, fermentativi e biotecnologici (latte e derivati; bevande alcoliche; vegetali fermentati; prodotti da forno lievitati; cacao, caffè e te, salami, altri alimenti fermentati). Fermentazione industriali: classificazione (continue e discontinue). Impiantistica fermentativa; fermentatori e applicazioni. Parametri di controllo delle fermentazioni. Cinetiche e rese di fermentazione (cenni). Immobilizzazione di enzimi/cellule, applicazioni. Operazioni unitarie (recupero, separazione, purificazione): downstream processing. Biomasse, Single Cell Proteins (SCP); riso rosso fermentato, Pruteen, Quorn. Metaboliti primari e secondari di interesse alimentare (via fermentativa o ricombinante): alcoli, amminoacidi, acidi organici, polisaccaridi neutri, altri metaboliti. Produzione di edulcoranti (aspartame, sciroppi di glucosio/maltosio/fruttosio, isomalt). Esempi di bio-conversioni e bio-remediation in campo alimentare (cenni). Aromi: recettori e percezione dei sapori. Aromi “biotecnologici”: lattoni, terpeni, vanillina. Produzione di ciclodestrine. Pigmenti naturali; carotenoidi da biotecnologie. Enzimi: significato e produzione; classificazione enzimatica. Enzimi come marker di processo. Esempi di applicazioni enzimatiche in campo alimentare (sciroppi di glucosio, delattosazione del latte, intenerimento delle carni, tecnologie estrattive, produzione di chitosano, chiarificazione e stabilizzazione di succhi e bavande alcoliche, maturazione accelerata dei formaggi, riduzione di acrilamide, altre applicazioni). Enzimi da microorganismi estremofili. Biotecnologie alimentari della seconda generazione: DNA ricombinante. MOGM: r-chym e r-BGH. Biotecnologie vegetali: tecniche di manipolazione e trasformazione. OGM alimentari: pomodoro Flavr-SavrTM, Mais BtTM, Soja Round-up ReadyTM, Golden Rice, altri OGM. Biotecnologie in campo animale (clonazione, salmonidi, mammiferi, altre applicazioni). Normativa nazionale/internazionale di riferimento (cenni). Biotecnologie in capo analitico-alimentare (cenni). Risorse web di riferimento. Parte II (Analisi e Controllo di Qualità dei Prodotti Alimentari, Prof. Coisson) Analisi e controllo qualità degli alimenti: significato e competenze. Acqua: metodi per riscaldamento, di Marcusson e Karl Fischer. Proteine: azoto totale (Kjeldahl), principio, apparecchiature, norme di sicurezza, fattori di correzione. Estrazione proteine, elettroforesi SDS-PAGE, urea-PAGE mono e bidimensionale; isoelettrofocusing. Lipidi: estrazione in Soxhlet, metodo di Gerber per lipidi in latte e derivati. Metodi di caratterizzazione: indice di rifrazione, n° di saponificazione, n° di iodio. Metodi per valutare la qualità: acidità, n° di perossidi e n° di p-anisidina. Oli di oliva: normativa, Panel test, analisi spettrofotometrica, acidi grassi esterificati (GC) e studio insaponificabile (steroli, alcoli sup., eritrodiolo/uvaolo). Latte: peso specifico, indice crioscopico, sostanza secca. acidità, perossidasi e fosfatasi, sieroproteine solubili. Analisi del formaggio. Zuccheri: riducenti con metodo di Fehling, saccarosio con polarimetro (Clerget), rifrattometria e gradi Brix. Fibra: composizione, fibra grezza, detersa e fibra dietetica (totale, solubile e insol.). Cereali e derivati (sfarinati, pane e pasta): umidità, ceneri, glutine, acidità; sostanze imbiancanti e acido ascorbico. Metodi per valutazione grano tenero e uova nella pasta. Vino: titolo alcolometrico, estratto secco, acidità totale, fissa e volatile, prolina, polifenoli, metodi NMR e di spettroscopia di massa per la valutazione dell’origine degli zuccheri. Acqua potabile: normativa acque potabile e minerale. Determinazione di ammoniaca (Nessler e fenolo-ipoclorito), nitriti (Griess), nitrati. Numero di ossidabilità, BOD, COD. Durezza, cloruri, cloro, solfuri, ferro, cromo. Analisi di additivi: determinazione dell’acido benzoico nelle bevande zuccherine. Analisi enzimatica: significato, preparazione del campione, metodi e protocolli operativi Test per valutare l’attività antiossidante degli alimenti. Analisi del DNA: PCR e le tecniche correlate (AFLP, RFLP, RAPD, Real time PCR). Analisi strumentali: applicazioni di tecniche HPLC con estrazione e purificazione in SPE; applicazioni di tecniche GC, estrazione aroma con SPME, applicazione dell’elettroforesi capillare all’analisi degli alimenti. Assorbimento atomico principio e applicazioni. LABORATORIO: Analisi di base su acqua potabile, vino, latte, olio di oliva. Acido benzoico nell'aranciata; saccarosio in cioccolato e caramelle. Analisi alimento complesso (formaggio): umidità, ceneri, proteine, lipidi (Soxhlet e Van Gulik); acidità e acido lattico (enzimatica). Frazione lipidica: acidità, perossidi, indice di ossidazione, acidi grassi tramite analisi GC. Elettroforesi proteine: estrazione, SDS-PAGE e urea-PAGE, analisi di immagine. Ammine biogene tramite HPLC. Analisi DNA: estrazione, clean-up, amplificazione. Statistica dei dati: coefficiente di variazione, rette di regressione, analisi multivariata tramite Principal Component Analysis.
Part I (Food Biotechnology, Prof. Arlorio) History and meaning of food biotechnology. Molecules/macromolecules of biotechnological interest. Features of microorganisms (prokaryotes and eukaryotes), characteristics. Transcription, translation, gene expression and regulation. Cell as "molecular factory." Food fermentations: alcoholic, homo- and hetero-lactic malo-lactic, propionic, acetic, butyric, and isobutyric, citric fermentation. Virtuous and starter microorganisms in food productions. Fungi of food interest (filamentous fungi, yeasts, edible mushrooms). The lactic acid bacteria. Bifidobacteria. Prebiotics, probiotics and synbiotics. Bioactive peptides of milk; prebiotic oligosaccharides. Industrial production of starters cultures and probiotic microorganisms. Bacteriocins: features and classification. Cyanobacteria and microalgae, biomass and pigments production. Fermented foods: microbiological, biochemical, biotechnological and fermentation features (milk/dairy products, alcoholics, fermented vegetables; leavened bakery products, cocoa, coffee and tea, sausages, other fermented foods). Industrial microbiology: classification of fermentations (continuous, discontinuous). Bio-reactors. Fermentation parameters. Kinetics, yields of fermentation. Immobilized enzymes/cells. Application of immobilized systems. Operations Units for recovery, separation and purification of fermented products (downstream processing). Biomass, Single Cell Protein (SCP). Red yeast rice, Pruteen, Quorn. Primary and secondary metabolites obtained by fermentation: alcohols, amino acids, organic acids, neutral polysaccharides, other bioproducts. Production of sweeteners (aspartame, glucose syrup/ maltose/fructose and isomalt). Examples of bio-conversion and bio-remediation in food. Flavourings. Receptors and taste/aroma perception. Examples of flavourings from biotechnology: lactones, terpenes, vanillin. Cyclodextrins production. Pigments: carotenoids productions. Enzymes: meaning and production, classification. Enzymes as markers of food processes. Enzyme applications in food technology (production of glucose syrups; milk delactosation, meat tenderizing, extraction technologies, production of chitosan, clarification and stabilization of juices and alcoholic beverages, accelerated ripening of cheese, enzymatic reduction of acrylamide, other applications). Enzymes from extremophiles microorganisms. Food Biotechnology of the second generation: recombinant DNA. GMMO: r-Chym and r-BGH. Plant biotechnology: GMO foods: Flavr-SavrTM tomato, Bt corn, Soja Round-up Ready, Golden Rice, other GMOs. Food biotechnology in animal area (cloning, salmonids, mammals, other experimental modifications). National and international regulatory framework. Outline on Analytical Biotechnology in food area. Web resources useful in food biotechnology. Part II (Food Analysis and Quality Control, Prof. Coisson) The food analysis and quality control: importance and principal fields. Moisture: oven drying, Marcusson and Karl Fischer methods. Proteins: total nitrogen (Kjeldahl), principles, instruments, safety procedures, correction factors. Extraction, SDS-PAGE and native-PAGE electrophoresis, mono and two-dimensional; isoelectrofocusing. Lipids: extraction in Soxhlet apparatus, Gerber methods for dairy products. Methods for characterization: refractive index, saponification number, iodine number. Quality evaluation: acidity, peroxide number, p-anisidine number. Olive oils: European regulations. Panel test. Spectrophotometric analysis. FAME (Fatty Acid Methyl Esters) and unsaponifiable fraction analyses (sterols, superior alcohols, erythrodiol/uvaol). Milk: density, cryoscopic index, dry matter, acidity, peroxidase and phosphatase tests, soluble not-denatured whey proteins. Cheese analysis. Sugars: reducing sugars (Fehling), sucrose with polarimetric method (Clerget). Refractive index and Brix degrees. Cereals and derived products (flours, bread and pasta): moisture, ashes, gluten, acidity, bleaching contaminants, ascorbic acid. Methods for identification of common wheat and eggs in pasta. Wine: ethanol percentage, dry matter, total, fixed and volatile acidity, proline, polyphenols, NMR and mass spectrometry methods for evaluation of sugars origin. Water: legislation for drinking water and mineral water. Ammoniac (Nessler and phenol-ipochlorite), nitrites (Griess), nitrates, oxidative Kubel number, BOD, COD., hardness, chlorides, chlorine, sulfides, iron and chrome Additives: quantification of benzoic acid in non-alcoholic beverages. Enzymatic analysis: aims, sample preparation, examples of methods and protocols. Total antioxidant activity methods. DNA analysis: PCR and PCR-related techniques (AFLP, RFLP, RAPD, Real time). HPLC applications and previous extraction and purification by SPE; GC-techniques applications, aroma extraction by SPME. Metal analysis: Atomic absorption spectrometry, theory and applications. Practical experiences Analyses of drinking water, wine, milk, olive oil. Benzoic acid quantification in non-alcoholic beverages, sucrose in chocolate and candies. Characterization of a complex food (cheese): moisture, ashes, proteins, lipids (Soxhlet and Van Gulik); titrimetric acidity and lactic acids (enzymatic). Fat fraction: acidity, peroxide number, oxidation index, FAME composition by GC. Proteins electrophoresis: extraction, SDS-PAGE and urea-PAGE, image analysis. Quantification of biogenic amines by HPLC. DNA analysis: extraction, clean-up and amplification
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per il modulo di Analisi: Acquisizione di conoscenze di base e specifiche relative ai metodi di analisi applicabili nell’analisi degli alimenti, conoscenza dei principi teorici di metodiche analitiche strumentali e campi di applicazione specifici nel settore alimentare, inoltre acquisizione di un appropriato linguaggio scientifico in merito. In relazione alla capacità di applicare le conoscenze acquisite lo studente dimostrerà di sapere identificare i metodi di analisi più adatti alla risoluzione di un problema specifico e l’informazione che il metodo di analisi è in grado di fornire. Nell’ambito delle attività in laboratorio lo studente dovrà essere in grado di capire e applicare in modo corretto i protocolli di analisi forniti, ottenere il dato analitico relativo, risolvere i calcoli inerenti all’ottenimento del dato nell’unità di misura corretta, interpretare il dato ottenuto in relazione a eventuali norme di legge specifiche della matrice in esame, conducendo con autonomia di giudizio la valutazione sui dati sperimentali ottenuti. Abilità di esporre i dati analitici ottenuti in una relazione scritta, adatta alla comprensione anche di soggetti non addetti ai lavori. Modulo di Biotecnologie Alimentari: lo studente dovrà dimostrare l’acquisizione delle conoscenze di base, nonché specifiche ed avanzate, relative all’applicazione delle biotecnologie di prima e seconda generazione ai modelli produttivi alimentari, nutraceutici e farmaceutici; conoscenza dei principali temi specifici delle biotecnologie in campo nutraceutico-alimentare e dei prodotti/beni ottenibili, con proprietà di linguaggio e capacità di esposizione tecnico-scientifica di buon livello. Lo studente dimostrerà di conoscere le tecniche produttive legate alle biotecnologie, il quadro normativo correlato e di padroneggiare l’eventuale scelta della tecnica più utile per la gestione di una situazione lavorativa applicata (a livello di laboratorio e a livello industriale, in questo ultimo caso come parte di un team tecnico scientifico interdisciplinare). Particolare expertise acquisita sarà relativa al campo dei microorganismi/organismi geneticamente modificati, oltre che dei prodotti da loro derivati utilizzabili sia in campo alimentare che farmaceutico, nonché dello stato regolatorio europeo sotteso. Lo studente dovrà infine dimostrare di saper pianificare un progetto biotecnologico applicato al settore alimentare e nutraceutico.
Analysis part: Acquisition of basic and specific knowledge on useful methods in food analysis, knowledge of the theoretical principles of analytical instrumental methods and specific applications in the food sector; acquisition of an appropriate scientific language on the matter. In relation to the ability to apply the acquired knowledge, the student will demonstrate that he / she knows how to identify the methods of analysis more suitable to the resolution of a specific problem and the information that the method of analysis is able to provide. As part of the laboratory activities, the student must be able to understand and correctly apply the provided analysis protocols, obtain the analytical data, solve the calculations necessary in order to obtain the data in the correct measurement unit, interpret the data obtained following any specific legal rules, conducting with independent judgment the evaluation of the experimental data obtained. Ability to expose the analytical data obtained in a written report, suitable for the understanding also of non-professionals. Food Biotechnology module: the student must demonstrate the acquisition of basic (as well as specific and advanced) knowledge on the application of “first” and “second” generation biotechnologies to food, nutraceutical and pharmaceutical products; knowledge about the main themes of biotechnology applied in nutraceutical-food field, showing to have understood a technical language and good technical-scientific exposure capacity. The student will demonstrate learning knowledge about the production techniques related to biotechnology, the related regulatory framework and to master the possible choice of the most useful technique for managing an applied work situation (at laboratory and industry level, in this last case as a part of an interdisciplinary scientific technical team). Particular expertise will be acquired in the field of genetically modified microorganisms / organisms, as well as in the field of the products derived from them which can be used both in the food and pharmaceutical areas, as well as the knowledge about the European regulatory status correlated to GMO's. Finally, the student must demonstrate the ability to plan a biotechnological project applied to the food and nutraceutical sector.
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Insegnamento
Farmacologia sperimentale e farmacoterapia
Codice
FA0037
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GRILLI Mariagrazia
CFU
15.0
Ore di lezione
120.0
Ore di studio individuale
255.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La farmacoterapia, ovvero il trattamento delle malattie tramite la somministrazione di farmaci, è il corso che introduce lo studente ai farmaci usati nelle più importanti malattie dell’uomo. Vengono dunque presentate e discusse, alla luce delle più recenti acquisizioni, le attuali conoscenze sul meccanismo d’azione di farmaci approvati, i loro effetti collaterali, le basi razionali per le eventuali controindicazioni e per la loro scelta/esclusione in sottopopolazioni di pazienti. Aspetti di anatomia, fisiologia, genetica, patofisiologia, biologia cellulare e molecolare, biochimica clinica, rilevanti per le manifestazioni e per il management di malattie umane saranno inoltre parte integrante del corso e discussi in quanto essenziali per capire le basi razionali della terapia. Aspetti legati al disegno del farmaco, alla sua formulazione e alle strategie di drug delivery verranno inoltre discusse per particolari classi di farmaci. I contenuti del corso comprendono, in maniera organica ed integrata, l’approfondimento di tutte le variabili (genetiche, non genetiche, ambientali) che regolano il rapporto farmaco ed organismo e che sono alla base degli effetti terapeutici ed indesiderati delle principali classi di farmaci usati nella pratica clinica e della risposta individuale al trattamento. Lo studente sarà in grado di capire il razionale sul quale si basa la decisione di adottare un trattamento farmacologico. Inoltre un modulo del corso prevede anche la discussione di importanti aspetti di moderna farmacologia sperimentale essenziali per comprendere pienamente lo sviluppo di farmaci di recente approvazione.
Pharmacotherapy- the treatment of disease through the administration of medications- is a course that introduces students to the main drug classes currently available for the treatment of major human diseases. A basic understanding of treatment options available for such disease states is also developed during this course through the discussion, for each drug, of mechanism of actions, side effects, contraindications and limitations in their use in specific patient subpopulations. Anatomy, physiology, pathophysiology, genetics, cellular and molecular biology, clinical biochemistry aspects related to the presentation and management of such diseases will also be discussed during the course since they are essential to understand the rational basis of therapeutic interventions. Physicochemical and biological principles of dosage forms and drug delivery strategies used to treat specific human disorders will also be reviewed. The course will extensively evaluate and discuss, in an integrated manner, all the variables (genetic and non genetic) that regulate interaction between drugs and human body and that ultimately affect, in an individual manner, therapeutic actions as well as side effects and toxicity of clinically relevant drugs. Altogether, the student will be able to understand the rationale upon which drug therapy decisions are based. Moreover the course includes a module which covers modern aspects of preclinical pharmacology which are critical for recent drug approvals.
Testi di riferimento/Textbooks
E’ fortemente raccomandato l’approfondimento mediante libri di testo. Qualunque testo di farmacoterapia può essere utilizzato a patto che si tratti di edizioni aggiornate (massimo un paio d’anni dalla ultima ristampa). Ad es: Goodman and Gilman, Le basi farmacologiche della terapia, MacGraw-Hill 13a edizione; Katzung, Farmacologia generale e clinica, Piccin; Howland and Mycek, Le basi della farmacologia, Zanichelli; Rang, Dale, Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana. Per argomenti per i quali non esistano testi di riferimento (farmacologia preclinica e farmaci biotecnologici), il docente fornirà referenze bibliografiche.
It is strongly recommended to deepen knowledge thorugh textbook reading. Any pharmacotherapy textbook covering the topics of the course can be used, provided it is an updated edition. For example: Goodman and Gilman, The pharmacological basis of therapeutics. Ed. MacGraw-Hill, 13th edition; B.G. Katzung, Farmacologia generale e clinica, Piccin; Howland and Mycek, Le basi della farmacologia, Zanichelli; Rang, Dale, Ritter, Farmacologia, Casa Editrice Ambrosiana. For topics which may not be covered by booktexts (i.e. preclinical pharmacology and biotechnological drugs), bibliographic references will be provided.
Obiettivi formativi/Mission
Questo corso fornisce allo studente un approccio integrato per comprendere le basi razionali e le problematiche del trattamento farmacologico nelle principali malattie umane. La farmacoterapia fornisce allo studente la possibilità di comprendere e vedere applicate nella pratica clinica le interconnessioni tra la farmacologia e molte altre discipline (ad es la anatomia e fisiologia umana, la patologia, la biochimica) e ad usare in maniera integrata le conoscenze acquisite negli anni precedenti del proprio percorso universitario per comprendere la terapia. Al termine del corso lo studente avrà compreso le basi razionali (e sarà in grado di informare altri durante il proprio percorso professionale) nella scelta appropriata e nell’uso sicuro dei farmaci, i rischi legati ai loro effetti collaterali e alle interazioni con altri farmaci. In aggiunta, lo studente avrà anche avuto l’occasione di comprendere gli approcci sperimentali preclinici che guidano la scoperta di nuovi attività farmacologiche e quindi possono gettare le basi per future generazioni di farmaci
This course provides students with an integrated approach to understanding principles of and solve problems related to pharmacological treatment of human diseases. Pharmacotherapy enables students to discover connections across multiple disciplines (among others, anatomy, physiology, pathology, biochemistry), see them applied in clinical therapy and to integrate skills and knowledge gained in previous years of their curriculum studiorum for understanding therapy. Students, at the end of this course are formed and can inform people about the correct use and choice of drugs, and should be capable of understanding drug interactions and adverse reactions. In addition, students will be able to critically evaluate the experimental approaches for screening, mechanisms of action definition and pharmacological characterization of new drugs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento degli esami di fisiologia, patologia, farmacologia cellulare e molecolare è propedeutico al corso di farmacologia preclinica e farmacoterapia.
The following exams: physiology, pathology, cellular and molecular pharmacology are prerequisites for the course of preclinical pharmacology and pharmacotherapy.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni tradizionali in aula associate a discussioni di case studies e lavori di gruppo focalizzati nei quali si chiede allo studente di intervenire criticamente e di applicare le proprie conoscenze su casi scelti. Inoltre verranno organizzati seminari di approfondimento su temi specifici a frequenza obbligatoria invitando esperti a livello nazionale ed internazionale. Agli studenti verrà data occasione di confrontarsi direttamente con gli esperti del settore. Negli anni precedenti è stato introdotto e sperimentato con grande successo (come dedotto dalle schede con cui gli studenti valutano il corso) l’uso in aula di Kahoot quale metodo di didattica innovativa. Si tratta di una piattaforma di (auto)apprendimento cui gli studenti accedono in aula con il proprio cellulare (tramite app gratuita) per partecipare a test (10-40 domande, a risposta multipla, a tempo definito) preparati dal docente sugli argomenti svolti in aula. A volte il test (8-10 domande) viene fornito appena alla fine della lezione in aula, a volte (30-40 domande) dopo la conclusione di un argomento complesso che ha richiesto più lezioni oppure quando è necessario mettere in relazione tra loro concetti acquisiti su argomenti apparentemente distinti. Attraverso una divertente competizione (ad ogni domanda gli studenti ottengono un punteggio immediato della loro performance e a tutti è svelata la graduatoria delle prime 5 posizioni in classifica), gli studenti possono verificare subito le risposte corrette e sbagliate e rendersi conto se hanno compreso concetti e argomenti complessi svolti in aula. Da parte del docente l’uso di Kahoot consente di: i) reiterare attraverso esempi e domande nuove i concetti più complessi spiegati in aula; ii) collegare logicamente tra loro le nuove informazioni; iii) rispiegare un concetto nel caso di risposte negative; iv) avere un immediato monitoraggio della comprensione da parte degli studenti degli argomenti trattati. Inoltre, al termine di ogni test il docente ottiene in forma aggregata tutte le risposte corrette/errate degli studenti per monitorare nel tempo durante il corso sia il progresso nell’apprendimento degli studenti sia per rendersi conto se alcuni argomenti vadano ripresi a lezione e/o integrati. Nel caso di una nuova emergenza COVId le lezioni verranno svolte in remoto, e registrate e caricate su DIR per chi fosse impossibilitato a seguire. Su richiesta degli studenti e/o periodicamente la piattaforma Google MEET verrà utilizzata per rispondere a domande/richieste di chiarimento.
Teaching is given in the form of classroom lectures, focused group works and discussions of case studies which will allow the students to critically contribute in the topic understanding. Additionally, every year seminars or workshop on specific topics will be organized with national and international experts; student attendance is mandatory since they will be actively involved in the discussion with experts. In the last three years, the use of Kahoot as an innovative teaching method was introduced and experimented with great success (as deduced from the students' course evaluations). This is a (self)learning platform that students access in the classroom with their mobile phone (via a free app) to take part into a test (10-40 multiple choice questions, with a fixed time) prepared by the teacher on the topics covered in classroom. Sometimes the test (8-10 questions) is given just at the end of the lesson, sometimes (30-40 questions) after the conclusion of a complex topic that required more than one lesson or when it is necessary to logically relate concepts together acquired on apparently distinct topics. Through an entertaining competition among participants (for each question the student obtains an immediate correct/wrong evaluation, his/her own score and the first 5 positions in the classroom ranking are revealed), the students can immediately if the answer is correct/wrong, their performance and if they have understood the complex concepts and topics carried out in the classroom. On the other hand Kahoot use allows the teacher to: i) reiterate the most complex concepts explained in the classroom through new examples and questions; ii) logically linking new information together; iii) re-explaining a concept in the case of negative answers; iv) have an immediate understanding of the comprehension of the students on the topics covered. In addition, at the end of each test, the lecturer collects all the students correct/incorrect answers and these data allow to monitor progress during the entire course both in the learning upgrades of the students and to realize if some topics should be resumed in class and/or integrated. If the case of a new COVID19 emergency, live lessons will be carried out through Google meet/Zoom and also recorded and uploaded them on DIR, for specific requests. Periodically and/or upon student request, question time will be organized on Google meet.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame finale consiste in una discussione orale di 30-40 minuti nella quale allo studente vengono posti quesiti su alcuni argomenti del programma e si valuta la sua capacità di argomentare, di collegare logicamente tra loro concetti e conoscenze, di comunicare in modo efficace e chiaro, usando una terminologia appropriata. Per gli studenti che non passano l’esame, si richiede il salto di appello. Gli studenti sono incoraggiati ad assistere alle sessioni d'esame, prima di affrontarlo. Su richiesta gli studenti possono contattare il docente per poter verificare la propria preparazione in vista dell’esame cimentandosi nei test di autovalutazione già predisposti dal docente sulla piattaforma Kahoot.
The final exam consists in a 30-40 min discussion on selected course topics and will be mainly aimed at evaluating the ability of the students to prove not only their knowledge but also their ability to logically connect concepts, their problem solving ability and their communication skills, together with the use of appropriate terminology. Students who have failed the first examination can re-try only after skipping one examination session. Students are also strongly encouraged to attend examination sessions, before they actually decide to be examined. Upon request, the students can also assess their preparation before the exam by taking self-evaluation tests on different course topics which were prepared by the teacher and available on the platform Kahoot.
Programma esteso/Content
La variabilità nella risposta individuale al farmaco. Farmacogenetica e farmacogenomica: applicazioni in terapia. Le reazioni avverse ai farmaci. Le interazioni tra farmaci, farmaci e prodotti naturali, farmaci ed alimenti. Le interazioni su base farmacocinetica e su base farmacodinamica. Farmaci del Sistema nervosa periferico e della giunzione neuromuscolare. Agonisti e antagonisti colinergici e adrenergici. Farmaci della giunzione neuromuscolare. Farmacoterapia dei disturbi psichiatrici. Ansiolitici. Antidepressivi. Stabilizzanti dell’umore. Antipsicotici. Farmacoterapia dei disturbi neurologici. Farmaci per la malattia di Parkinson. Farmaci antiepilettici. Sedativo ipnotici benzodiazepinici e non benzodiazepinici. Il trattamento del dolore: FANS. Paracetamolo. Analgesici oppiacei: SAO, LAO, ROO. Il trattamento del dolore neuropatico. Antiemicranici. Antiistaminici. Glucocorticoidi. Immunosoppressori e immunostimolanti. Anestetici locali e generali. Farmaci cardiotonici. Farmaci dell’insufficienza coronarica. Farmaci antiaritmici. Farmaci antipertensivi. Farmaci anticoagulanti. Antiaggreganti piastrinici. Fibrinolitici. Terapia dell’osteoporosi. La terapia del diabete di tipo 1 e 2. Farmaci antidislipidemici. Broncodilatatori e terapia di fondo dell’asma. Farmacoterapia della ipersecrezione acida. Farmaci che influenzano la motilità gastrointestinale. Emetici ed antiemetici. Principi di terapia antibiotica. Farmaci biotecnologici. Peculiarità dei farmaci biotecnologici rispetto alle small molecules Reazioni avverse da farmaci biotecnologici. Approfondimento di case studies riguardanti alcune proteine terapeutiche: insulina, ormone della crescita, colony stimulating factors, interferoni, eritropoietine, tPA. Evoluzione ed innovazione delle principali proteine ricombinanti di seconda e terza generazione. I biobetters. Gliocoingegnerizzazione e pegilazione. Acidi nucleici come farmaci. Principi e discussione di case studies relativi alle terapie avanzate: terapia genica e terapia cellulare. Uso di cellule staminali in terapia.
Variability in the individual response to drugs: genetic and non genetic factors. Pharmacogenetics and Pharmacogenomics: applications in therapy. Adverse drug reactions (ADR). Interaction between drugs, between drug and natural products, drugs and food. Drugs of Peripheral nervous system and neuromuscolar junction. Cholinergic agonists and antagonists and cholinesterase inhibitory drugs; adrenergic agonists and antagonists; pharmacology of neuromuscolar transmission.
Pharmacotherapy of major psychiatric disorders. Anxiolytics, Antidepressants, Mood stabilizers, Antipsychotics. Pharmacotherapy of major neurological disorders. Parkinson’s disease. Anticonvulsant drugs. Benzodiazepines and other sedative-hypnotic drugs. Pain as a symptom or as a disease. NSAID, paracetamol, opiates (SAO, LAO, ROO), treatment of neuropathic pain. Headache and migraine therapy. Glucocorticoids, Immunosuppressive agents and immunostimulants. Antiistaminic drugs. Local and general anesthetics. Drugs for the treatment of cardiac insufficiency and myocardial ischemia. Antiarrhythmic drugs. Antihypertensive agents. Anticoagulant and antiplatelet drugs. Fibrinolitics. Therapy of osteoporosis and diabetes (type 1 and 2). Antidislipidemic drugs. Bronchodilatators and agents used in asthma. Agents used for the control of gastric acidity and treatment of peptic ulcers. Agents used for diarrhea and constipation. Antiemetics and proemetics. Principles of antibiotic use in therapy. Biotech drugs: Peculiarities of biotech drugs vs small molecules. Adverse reactions to biotech drugs. Immunogenicity of biotech drugs. Duscussion of some therapeutic proteins: insulins and insulin analogs, GH and GH antagonist, CSFs, interferons, erithropoietins, tPAs. Evolution and innovation of therapeutic proteins, biobetters. Glicoingegnerization and pegylation. Nucleic acids as drugs. Principles of Advanced therapies: gene therapy and cellular therapy. The use of stem cells in human therapy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve essere in grado di applicare le conoscenze e le competenze acquisite per identificare e comprendere le scelte terapeutiche più appropriate e sicure nelle principali malattie. Inoltre dovrà essere capace di comprendere e valutare criticamente i più moderni approcci per la scoperta di nuove attività farmacologiche in aree terapeutiche con elevato bisogno medico. E’ atteso infine che lo studente sia in grado di comprendere, condividere ed utilizzare la corretta terminologia della disciplina e il suo uso nella pratica clinica.
The student is expected to apply acquired knowledge and competence for the identification and understanding of the most appropriate and safe therapeutic choices in relevant human diseases. Moreover students should be able to critically understand the most modern approaches aimed at discovery of new pharmacological entities in therapeutic areas of high medical need. Last but not least, students should be able to understand, share and use the appropriate pharmacotherapy terminology and its correct application in clinical practice.
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Insegnamento
Rilascio e direzionamento di sostanze bioattive
Codice
FA0038
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PATTARINO Franco
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è un corso avanzato di Tecnologia farmaceutica nel quale verranno illustrati i concetti base, le metodologie e tecnologie impiegate nella ideazione e realizzazione dei sistemi terapeutici, forme farmaceutiche che sono in grado di modulare o condizionare la liberazione del principio attivo, il suo assorbimento e il suo direzionamento al sito d’azione.
It is an advanced teaching of pharmaceutical technology, aimed to describe the concepts, the strategies and the technologies employed in the production of therapeutic systems, pharmaceutical forms that are able to control the release of a drug, to modify its absorption and to target it to the site of action.
Testi di riferimento/Textbooks
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. R. Notari - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Piccin Ed. L. Shargel and A.B.C. Yu - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Masson A.T. Florence, D.T. Attwood - Physicochemical Principles of Pharmacy - MacMillan Press, Hong Kong L. Lachman, H.A. Liebermann, J.L. Kanig - The Theory and Practice of Industrial Pharmacy - Lea & Febiger, Philadelphia M. Chasin and R. Langer - Biodegradable Polymers as Drug Delivery Systems - Marcel Dekker Inc. S. Vomero - Chimica Farmaceutica Applicata - La Gogliardica, Eur Roma Alexander Steinbüchel and Robert H. Marchessault - Biopolymers for medical and pharmaceutical applications - Wiley-VCH, vol. 1 e 2.
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. R. Notari - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Piccin Ed. L. Shargel and A.B.C. Yu - Biofarmaceutica e Farmacocinetica - Masson A.T. Florence, D.T. Attwood - Physicochemical Principles of Pharmacy - MacMillan Press, Hong Kong L. Lachman, H.A. Liebermann, J.L. Kanig - The Theory and Practice of Industrial Pharmacy - Lea & Febiger, Philadelphia M. Chasin and R. Langer - Biodegradable Polymers as Drug Delivery Systems - Marcel Dekker Inc. S. Vomero - Chimica Farmaceutica Applicata - La Gogliardica, Eur Roma Alexander Steinbüchel and Robert H. Marchessault - Biopolymers for medical and pharmaceutical applications - Wiley-VCH, vol. 1 e 2.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è fornire allo studente le conoscenze relative alle caratteristiche e alle funzioni dei sistemi terapeutici e la capacità di comprendere attraverso quali strumenti e metodologie ideare, sviluppare e fabbricare le forme a rilascio modificato
The course objective is to provide students with knowledge about the characteristics and functions of therapeutic systems and the ability to understand which tools and methodologies to use for design, develop and manufacture the modified-release drug forms
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso verrà erogato in forma di lezioni frontali (in aula o a distanza). Saltuariamente, gli studenti verranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a ricuperare materiale didattico integrativo sui siti web di AIFA, EMA e FDA
The course will be provided in form of lectures (in classroom or as audiolessons). Occasionally, the students will be asked to answer questions about the treated subjects and to recover supplementary material from AIFA, EMA and FDA websites.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
• Modelli farmacocinetici: modelli aperti ad un compartimento e modelli a più compartimenti: parametri cinetici relativi. Biodisponibilità e bioequivalenza: definizioni e metodi di studio “in vitro” ed “in vivo”. • Polimeri nelle formulazioni farmaceutiche. Generalità e classificazione dei polimeri, meccanismi e tecniche di polimerizzazione: polimerizzazione a stadi ed a catena, copolimerizzazione. Polimeri di interesse farmaceutico di origine sintetica e naturale, polimeri naturali modificati. Pro-farmaci macromolecolari. • Sistemi terapeutici a rilascio controllato. Preparazione e cinetica di rilascio del principio attivo. Dispositivi polimerici di rilascio: orali, iniettabili, impianti sottocutanei, intravaginali ed intrauterini, intraoculari, transdermali. • Strategie per la formulazione di prodotti biotecnologici: modificazione dello stato fisico, tecnologie formulative, ingegneria celllulare, dispositivi
• Pharmacokinetics models: physiologically-based and compartmental-based PK models, kinetics parameters. Dosing and dosing adaptation in children, elderly and uremic patients. Bioavailability and bioequivalence: definitions, “in vitro” and “in vivo” studies. • Macromolecules as components of pharmaceutical formulations. Generalities and polymers’ classification, polymerization mechanisms and techniques. Natural and synthetic polymers in the pharmaceutical field, modified natural polymers. Polymeric pro-drugs • Drug delivery systems. Production. Drug release kinetics. Description of the different DDS: injectable systems, subcutaneous implants, intravaginal, intrauterine and intraocular devices, gastro-intestinal delivery systems, transdermal systems. • Biotechnological therapeutic products: formulation strategies, manufacturing technologies, quality controls
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che lo studente sia capace di applicare le conoscenze acquisite per l’identificazione e l’illustrazione delle proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme farmaceutiche avanzate, di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e di valutare criticamente l’impatto delle proprietà del veicolo farmaceutico sull’attività del principio attivo
The student should be able to apply their knowledge for the identification and description of the technological and biopharmaceutical properties of advanced pharmaceutical forms, to use the specific language of this very specialized discipline and to evaluate the impact of the properties of the pharmaceutical vehicle on the drug activity
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Insegnamento
Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche II
Codice
FA0033
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GIOVANNELLI Lorella
CFU
10.0
Ore di lezione
56.0
Ore di studio individuale
158.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
• Sistemi dispersi: colloidi, emulsioni e sospensioni. • Preparazioni semisolide per applicazione cutanea. • Produzione e ripartizione di preparazioni semisolide. • Preparazioni nasali e inalatorie. • Suppositori. • Sterilizzazione. • Dispositivi medici. • Legislazione farmaceutica: nozioni di base sull’apparato legislativo nazionale e sovranazionale. Classificazione delle farmacie e dei medicinali. Disciplina di dispensazione nelle farmacie territoriali. Cenni su prodotti cosmetici e omeopatici. Autorizzazione all’immissione in commercio dei medicinali. Protezione dell’attività intellettuale. • Lezioni ed esercitazioni pratiche di laboratorio: preparazione, tariffazione, etichettatura e controllo di qualità di preparati galenici magistrali e officinali. Preparazione delle principali forme cosmetiche. Utilizzo di software per la gestione dell’attività professionale in farmacia.
• Dispersed systems: colloids, emulsions and suspensions. • Semi-solid preparations: dermatological formulations. • Production of semi-solid preparations. • Nasal and pulmonary dosage forms. • Suppositories. • Sterilization. • Medical devices. • Pharmaceutical legislation: Italian and supranational laws. Classification of pharmacies and medicines. Dispensation of medicinal products in local pharmacies. General characteristics of cosmetic and homeopathic products. Authorization for marketing of medicinal products. Protection of intellectual activity. • Preparatory lessons and practical laboratory exercises: preparation, price composition, labelling and quality control of magistral and officinal galenic formulations. Preparation of the most common cosmetic products. Use of software for the management of professional activity.
Testi di riferimento/Textbooks
•Aulton ME et al. Tecnologie farmaceutiche. Progettazione e allestimento dei medicinali. E. Edra. •Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. Ed. Ambrosiana. •Amorosa M. Principi di tecnica farmaceutica. Sesta edizione, Ed. Piccin. •Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. •Farmacopea Ufficiale Italiana, edizione vigente. •Farmacopea Europea, edizione vigente. •Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. •Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. •Bettiol F. Manuale delle preparazioni galeniche. Ed. Tecniche nuove. •Frongia M, Casettari L. Il galenista e il laboratorio. E. Edra. •Baratta et al. Manuale di galenica a uso umano e veterinario. Zanichelli. •Bettiol F, Cecchi M. Manuale delle preparazioni cosmetiche e dermatologiche. Ed. Tecniche nuove. •D’Agostinis G, Elio Mignini E. Manuale del cosmetologo. Ed. Tecniche nuove. •Ansel HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. E. Edra.
•Aulton ME et al. Tecnologie farmaceutiche. Progettazione e allestimento dei medicinali. E. Edra. •Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. Ed. Ambrosiana. •Amorosa M. Principi di tecnica farmaceutica. Sesta edizione, Ed. Piccin. •Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. •Farmacopea Ufficiale Italiana, edizione vigente. •Farmacopea Europea, edizione vigente. •Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. •Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. •Bettiol F. Manuale delle preparazioni galeniche. Ed. Tecniche nuove. •Frongia M, Casettari L. Il galenista e il laboratorio. E. Edra. •Baratta et al. Manuale di galenica a uso umano e veterinario. Zanichelli. •Bettiol F, Cecchi M. Manuale delle preparazioni cosmetiche e dermatologiche. Ed. Tecniche nuove. •D’Agostinis G, Elio Mignini E. Manuale del cosmetologo. Ed. Tecniche nuove. •Ansel HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. E. Edra.
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo della prima parte del corso è quello di fornire allo studente le conoscenze teoriche sulle forme farmaceutiche non trattate nel corso di Tecnologia e Legislazione Farmaceutica I: preparazioni semisolide, nasali e inalatorie, suppositori. In particolare, vengono trattate le caratteristiche chimico-fisiche degli eccipienti impiegati per l’allestimento di queste forme di dosaggio, le proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme finite, i metodi di preparazione in farmacia e di produzione nelle aziende farmaceutiche, e i relativi controlli di qualità. Vengono fornite allo studente le nozioni in merito all’apparato legislativo, nazionale e sovranazionale, che regola le attività industriali e la produzione e l’immissione in commercio delle varie tipologie di medicinali, la classificazione dei medicinali e la relativa disciplina di dispensazione nelle farmacie territoriali. L’obiettivo della seconda parte del corso è quello di fornire agli studenti informazioni teoriche e pratiche necessarie alla preparazione, alla tariffazione, all’etichettatura di preparati galenici magistrali e officinali e ai loro controlli previsti dalla Farmacopea Ufficiale. Particolare attenzione viene dedicata alla descrizione delle caratteristiche tecnologiche delle forme di dosaggio a rilascio immediato preparate in farmacia e nelle aziende farmaceutiche.
The objective of the first part of the course is to provide the student with the theoretical notions on pharmaceuticals dosage forms not explained in Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche I: semi-solid preparations, nasal and pulmonary dosage forms and suppositories. In particular, the physico-chemical characteristics of excipients used to prepare these dosage forms are explained, together with the technological and biopharmaceutical properties of final forms, the preparation methods in pharmacy and the production in industrial laboratories, and the correlated quality controls. Moreover, the course provides basic notions of pharmaceutical legislation, national and supranational, regulating industrial activities and the production and marketing of various medicinal products, their classification and related dispensing discipline in local pharmacies. The second part of the course aims to provide the students with theoretical and practical information about preparation methods, price determination, labelling and quality control of magistral and officinal galenic preparations, according to the pharmacopoeia requirements. Particular attention is dedicated to describing the technological characteristics of the immediate release dosage forms usually prepared in pharmacies and the pharmaceutical industry.
Prerequisiti/Required background knowledge
Fondamenti di chimica farmaceutica, di farmacologia e di tecnologia farmaceutica.
Fundamentals of pharmaceutical chemistry, pharmacology and pharmaceutical technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni frontali (7 CFU) e le esercitazioni riguardanti la spedizione di una ricetta medica vengono svolte in aula e sono supportate dall’ausilio di strumenti multimediali per la proiezione del materiale didattico. Le esercitazioni pratiche obbligatorie vengono svolte in laboratorio in modo individuale. Vengono inoltre fornite alcune informazioni sull’impiego di software a supporto all’attività professionale del farmacista e le relative esercitazioni individuali vengono svolte in aula informatica. A tutte le esercitazioni vengono dedicati 3 CFU.
The frontal lessons (7CFU), and the exercises concerning the expedition of a medical recipe, are supported by multimedia tools for the exposition of the didactic materials. The mandatory practical exercises are carried out individually in the laboratory. Some information is provided about using specific informatics media to manage the pharmacist’s professional activity, and the correlated individual exercises are carried out in the informatics laboratory. 3 CFU are dedicated to all laboratory exercises.
Altre informazioni/Further information
La frequenza alle lezioni – frontali e propedeutiche – e alle esercitazioni di laboratorio è obbligatoria e viene attestata dai docenti. Non è consentito registrare, video-registrare e fotografare le lezioni frontali né quelle propedeutiche.
The frequency of the lessons – both frontal and preparatory to the laboratory – and the practical laboratory exercises are mandatory and certified by the teachers. It is not allowed to record, video-record and photograph the lessons – both frontal and preparatory to the laboratory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta è relativa alle basi teoriche e pratiche su formulazione, allestimento e controllo di forme farmaceutiche a rilascio immediato e su nozioni fondamentali di legislazione farmaceutica. Consiste in domande volte a verificare, oltre alla conoscenza e alla capacità di applicare autonomamente le conoscenze acquisite, anche l’abilità comunicativa dello studente, in particolare l’impiego di terminologia appropriata e specifica per l’ambito tecnologico farmaceutico. La valutazione tiene conto della capacità di apprendimento dello studente, in particolare quella di utilizzare le nozioni acquisite per un approccio critico all’esercizio della professione di farmacista territoriale e ospedaliero e di tecnologo in industria farmaceutica. Si tiene inoltre in considerazione la capacità di aggiornamento in ambito sanitario e di consultazione delle banche dati farmaceutico-tecnologico-applicative. La prova scritta si svolge negli appelli del calendario di esame e il voto viene espresso in trentesimi. Le esercitazioni pratiche di laboratorio sono precedute da una prova in itinere scritta, che riguarda le principali nozioni trattate durante le lezioni propedeutiche al laboratorio. Lo studente può svolgere la parte pratica del laboratorio soltanto in caso di esito sufficiente (≥ 18/30). In caso contrario, lo studente può svolgere la parte pratica di laboratorio soltanto dopo aver colmato le lacune teoriche. Durante le esercitazioni pratiche di laboratorio viene valutata la capacità di applicare le conoscenze acquisite, necessaria per la corretta presentazione del preparato farmaceutico, per la rispondenza dell’etichetta galenica magistrale ai requisiti normativi e per la composizione della relazione tecnica sul controllo di qualità che lo studente prepara a corredo dei galenici officinali. Le valutazioni intermedie conseguite vengono ritenute valide per il superamento dell’esame se il risultato, espresso in trentesimi, è maggiore o uguale a diciotto. Il voto finale, anch’esso espresso in trentesimi, deriva dalla media, pesata sul numero di CFU, dei voti ottenuti nella prova scritta, nella prova in itinere scritta e durante le esercitazioni pratiche.
The written exam concerns the theoretical and practical basis for the formulation, preparation, and control of the immediate release pharmaceutical dosage forms and the basic concepts of pharmaceutical legislation. It consists of questions intended to test the knowledge and ability to apply in an independent way the knowledge acquired. Moreover, the student’s communication skills are evaluated, particularly the use of specific language for the pharmaceutical and technological discipline. The evaluation considers the student’s learning skills, particularly the capability to face the professional responsibilities of a pharmacist and a pharmaceutical technologist. The capability to update in the health field and consult pharmaceutical-technological databases is also considered. The exam takes place during the official dates, and the grade is expressed in thirtieths. Practical laboratory exercises are preceded by an itinere written test on the main notions covered during the lessons preparatory to the laboratory. The student can perform the practical part of the laboratory only in case of sufficient results (≥ 18/30). Otherwise, the student can perform the practical part of the laboratory only after putting right the theoretical gaps. During the practical laboratory, the ability to apply the knowledge acquired is evaluated, considering the accurate presentation of the pharmaceutical preparation, the correct expedition of a medical recipe, and the composition of the technical report about the quality control of the officinal products student prepare. Interim evaluations are considered valid for the exam if the grade, expressed in thirtieths, is greater than/equal to eighteen. The overall grade, expressed in thirtieths, is calculated from the average, weighed on the number of CFU, of the grades obtained in the written and itinere written tests, and the practical exercises.
Programma esteso/Content
• Sistemi dispersi: colloidi: classificazione, proprietà, applicazioni farmaceutiche. Le sospensioni: definizione e proprietà: bagnabilità (angolo di contatto), sedimentazione (Legge di Stokes), potenziale zeta, stabilità: flocculazione, deflocculazione, caking; sospensioni farmaceutiche, vie di somministrazione, requisiti, controlli. Le emulsioni: definizione; metodi per identificare il tipo di emulsione, agenti emulsionanti, stabilità: sedimentazione, creaming, coalescenza, inversione di fase; metodi di preparazione; controlli. • Preparazioni semisolide: principi di reologia; preparazioni semisolide per applicazione cutanea: classificazione, definizioni, eccipienti, metodi di preparazione; le formulazioni dermatologiche: vie di penetrazione trans-epidermica e annessiale; fattori biologici e chimico-fisici che influenzano penetrazione, permeazione e assorbimento percutaneo. Transdermici: cenni. Cristalli liquidi. • Apparecchiature per la produzione e ripartizione di preparazioni semisolide. • Preparazioni nasali e inalatorie: classificazione, caratteristiche, dispositivi. • Suppositori: definizioni e classificazione; eccipienti specifici per formulazioni rettali; metodi di preparazione (per fusione, per compressione); fattore di sostituzione; esempi di formulazioni di suppositori; saggi tecnologici sui suppositori; preparazioni rettali. • Sterilizzazione: definizione, metodi fisici e chimici; livello di assicurazione di sterilità ed efficacia. • Confezionamento secondario. • Dispositivi medici: definizione, requisiti, classificazione, esempi di dispositivi, marchio CE. • Legislazione: ordinamento dello Stato italiano; norme legislative primarie e secondarie; cenni su Codice penale e civile. Norme sovranazionali. Organizzazione sanitaria italiana: Ministero della Salute, Servizio Sanitario Nazionale (SSN). Farmacopea Ufficiale Italiana (FU), Farmacopea Europea e Americana. Normativa sui rifiuti sanitari (RS). Classificazione delle farmacie, pianta organica, professioni sanitarie, codice deontologico. Classificazione dei medicinali. La prescrizione medica: significato, tipi di ricetta, formalismi, validità. Veleni: definizione, acquisto, custodia, prescrizione, dispensazione. Sostanze stupefacenti e psicotrope: Tabella 7 della FU, approvvigionamento, custodia, documentazione, dispensazione. I prodotti cosmetici: definizione e caratteristiche generali. I prodotti omeopatici: definizione e caratteristiche generali. Autorizzazione all’immissione in commercio dei medicinali. Protezione dell’attività intellettuale. • Lezioni ed esercitazioni pratiche di laboratorio galenico. Galenica: allestimento delle preparazioni galeniche magistrali (cartine, sciroppi, soluzioni, emulsioni, sospensioni, creme, unguenti, geli, paste). Composizione del prezzo secondo la Tariffa Nazionale per la vendita al pubblico dei medicinali, etichettatura e controllo della formulazione. Allestimento delle preparazioni galeniche officinali: preparazioni semisolide per applicazione cutanea. Soluzioni perfusionali delle officine farmaceutiche e della Farmacia ospedaliera. Preparazione di soluzioni isosmotiche e isotoniche. Controllo di Qualità: controllo (secondo FU e non FU) delle forme farmaceutiche, con particolare riferimento alle forme solide (capsule e compresse) e alle preparazioni semisolide. Composizione del documento di analisi. Realizzazione su piccola scala delle forme cosmetiche più diffuse. Utilizzo di software per la gestione dell’attività professionale in farmacia.
• Dispersed systems: colloids: classification, properties, pharmaceutical applications. Suspensions: definition and properties: wettability (contact angle), sedimentation (Stokes’ Law), zeta potential, stability: flocculation, de-flocculation, caking; pharmaceutical suspensions, routes of administration, requirements, quality assurance tests. Emulsions: definition; tests for identification of emulsion type, emulsifying agents, stability: sedimentation, creaming, coalescence, phase inversion; manufacture methods; quality assurance tests. • Semi-solid preparations: principles of rheology; classification of semi-solid preparations: definitions, excipients, manufacture methods; dermatological formulations: trans-epidermal penetration; physicochemical and biological factors affecting penetration, percutaneous permeation, and absorption. Transdermal therapeutic systems. Liquid crystals. • Equipments for the production of semi-solid preparations. • Nasal and pulmonary dosage forms: classification, characteristics, devices. • Suppositories: definitions and classification; suppository specific excipients; manufacture procedure (melting and compression methods); substitution factor; examples of suppository formulations; specific technological tests; rectal drug delivery systems. • Sterilization: definition, physical and chemical methods; sterility assurance level. • Secondary packaging. • Medical devices: definitions, requirements, classification, examples, CE mark. • Pharmaceutical legislation: Italian government; sources of law; penal and civil code. Supranational laws. Italian health organization: Ministero della Salute, Servizio Sanitario Nazionale (SSN). Italian Pharmacopoeia, European Pharmacopoeia and United States Pharmacopoeia. Management of health waste. Type of pharmacy, organic plan, health professions, ethical code. Classification of medicines. Medical prescription: type of prescription, formalisms, validity. Toxic substances: definition, supplying, storage, prescription, dispensation. Narcotic and mood-altering substances: Table 7 of Italian Pharmacopoeia, supplying, storage, documentation, dispensation. Cosmetic products: definition and general characteristics. Homeopathic products: definition and general characteristics. Authorization for marketing of medicinal products. Protection of intellectual activity. • Propaedeutic lectures and practical laboratory exercises. Galenic preparations: preparation of magistral galenic formulations (suppositories, ovules, syrups, solutions, emulsions, suspensions, creams, ointments, gels, pastes). Composition of the price according to the National Price List of drugs, labelling and control of the preparation. Production of officinal galenic preparations: semi-solid preparations for cutaneous application. Perfusion solutions of the pharmaceutical factories and Hospital Pharmacy. Preparation of isosmotic and isotonic solutions. Quality control tests: control of the dosage forms (in particular solid dosage forms such as capsules and tablets and semi-solid preparations) according to Pharmacopoeia requirements. Composition of the certificate of analysis. Small-scale production of the most common cosmetics. Use of software for the management of professional activity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di applicare le conoscenze teoriche acquisite durante i corsi di Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche e di saperle trasferire in modo critico a problematiche di carattere tecnologico-farmaceutico. In particolare, dovrà dimostrare di conoscere e di esporre con linguaggio scientifico adeguato le proprietà chimico-fisiche e tecnologiche degli eccipienti e delle forme di dosaggio destinate alle diverse vie di somministrazione. Dovranno essere acquisite le conoscenze relative agli impianti per la produzione industriale delle forme farmaceutiche. Lo studente dovrà inoltre aver appreso le competenze normative richieste per l’allestimento e la dispensazione in farmacia di preparazioni galeniche e per la produzione, il controllo di qualità e l’immissione in commercio di medicinali industriali.
The student must be able to apply the theoretical knowledge acquired in Pharmaceutical Technology and Legislation courses and transfer them in a critical way to technological-pharmaceutical problems. In particular, he/she will have to demonstrate to know and expose with adequate scientific language the chemical-physical and technological properties of the excipients and the dosage forms intended for the different routes of administration. In addition, the knowledge related to the plants for the industrial production of pharmaceutical forms will have to be acquired. The student must also have learned the regulatory skills required for the preparation and dispensing in pharmacies of galenic preparations and for the production, quality control and marketing of industrial medicines.
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Insegnamento
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco
Codice
FA0040
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PATTARINO Franco
CFU
15.0
Ore di lezione
120.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO, SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OPZ
Anno
4
Periodo
Annuale
Tipo di valutazione
V
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire nozioni in merito ai requisiti che i medicinali devono possedere per ottenere l’autorizzazione all’immissione in commercio ed accedere al mercato. Si propone inoltre di descrivere le strategie e metodologie applicate nella valutazione economica, nella negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci.
The course aims to provide information on the requirements that medicines must possess to obtain marketing authorization and access the market. It is also proposed to describe the strategies and methodologies applied in the economic evaluation, in the price negotiation and reimbursement of drugs.
Testi di riferimento/Textbooks
Per il modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei Prodotti Medicinali i testi di riferimento costituiscono il corpo della legislazione dell'Unione Europea nel settore farmaceutico EUDRALEX Relativamente al modulo di Economia e Regolazione del Farmaco: Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
For module of Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products The body of European Union legislation in the pharmaceutical sector EUDRALEX For module of Economy and Regulation of Drug Part 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Part 2: Readings list provided by the professor. Part 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Obiettivi formativi/Mission
La prima parte del corso si propone di fornire agli studenti informazioni e conoscenze in merito ai processi che, a partire dalla identificazione di una New Chemical Entity (NCE), portano alla commercializzazione delle specialità medicinali, focalizzandosi sia sugli aspetti scientifici (drug discovery, sviluppo formulativo, fabbricazione e controlli di produzione) che su quelli procedurali e normativi (brevetti, AIC). La seconda parte del corso si propone di far conoscere e comprendere l'ambiente regolatorio di riferimento delle imprese farmaceutiche, i processi di innovazione in campo farmaceutico, le principali funzioni delle imprese farmaceutiche e la valutazione comparativa dei farmaci dal punto di vista economico. Ulteriore scopo è saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito di discussione di casi di negoziazione di prezzi e rimborso e di esercitazioni di valutazione economica e di analisi di impatto sul budget. Alle fine del corso ci si aspetta che lo studente acquisisca autonomia nell'affrontare problematiche di accesso al mercato e abilità comunicative grazie alla discussione di casi ed al lavoro di gruppo.
The aim of the first part of the course is to provide students with information and knowledge on the processes that, starting with the identification of a New Chemical Entity (NCE), lead to the marketing of medicinal products, focusing both on the scientific aspects (drug discovery, formulation development, manufacture and production controls) and procedural and regulatory ones (patents, MA). The second part of the course aims at (i) making students aware of the regulatory context of the pharmaceutical companies, of innovation processes in the pharmaceutical industry, on the organizational structure and the main functions of the pharmaceutical companies (ii) and carrying out drugs comparative analysis from an economic perspective. Knowledge and competences will be applied to case studies focused on negotiation of prices and reimbursement and exercises on economic evaluation and budget impact analysis. Students are expected to be more autonomous in managing drugs market access issues and to improve communication skills thanks to case-studies discussion and group project.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver frequentato e/o sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è composto da lezioni tradizionali, esercitazioni (su disegni sperimentali e loro analisi, su valutazioni economiche e di budget impact), discussione di casi, realizzazione di lavori di gruppo. E’ fondamentale una partecipazione attiva degli studenti a tutte le attività, in particolare ai lavori di gruppo.
The course is organized in traditional lectures, exercises (on experimental design analysis, economic evaluation and budget impact analysis), case-studies, organisation of groups projects. Students are required to participate fully in class and pull their weight in group work.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame relativo al modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei medicinali verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione relativa al modulo di Economia e regolazione del farmaco avverrà sulla base di: • una prova scritta (60% della valutazione finale); la prova scritta riguarderà l'intero contenuto del corso e consterà di domande aperte ed esercizi • risultati dei due lavori di gruppo (20% ciascuno). La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination of Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products module will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. For Drug Economy and Regulation, grading is based on: • one written exam (60% of the final grade); all topics discussed during the course will be covered by the final exam, which will include open question (no multiple choice) and exercises • groups project results (20% of the grade each). The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
Modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei Prodotti Medicinali Ciclo di vita del prodotto farmaceutico Fase esplorativa Fase di Ricerca: studi di preformulazione e formulazione Fase di Sviluppo: sviluppo farmaceutico, pre-clinico e clinico (studi di Fase I, II e III) Marketing e commercializzazione; post-marketing Procedure autorizzative Proprietà intellettuale: generalità, procedure; brevetto in ambito farmaceutico, per NCE, per formulazione e per processo Autorizzazione alla produzione Autorizzazione alla conduzione di studi clinici Autorizzazione all'immissione in commercio. Procedure autorizzative. Common Technical Document: composizione ed articolazione La qualità nell'industria farmaceutica Il Sistema Qualità nell’industria farmaceutica: introduzione, riferimenti normativi, obiettivi, monitoraggio della qualità, elementi costitutivi del Quality system Quality Risk Management: il rischio, Risk Management e Quality Risk Management, riferimenti normativi, processo di QRM, tecniche, casi aziendali Metodologie statistiche applicate alla qualità dei processi e del prodotto - DOE Procedure e protocolli di convalida: di prodotto e di processo. Modulo di Economia e Regolazione del Farmaco. Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione Il Servizio Sanitario Nazionale: caratteristiche essenziali e relazioni con le imprese Il mercato farmaceutico: trend internazionali e nazionali; composizione del mercato per classi terapeutiche / regime di dispensazione / rimborsabilità / condizioni brevettuali La regolazione del settore farmaceutico: regolazione pre-marketing e Autorizzazione all’Immissione in Commercio (cenni); prezzo, rimborso ed accordi di rimborso condizionato; politiche regionali e locali (prontuari, acquisti, forme alternative di distribuzione, governo clinico); il riconoscimento dell'innovatività dei medicinali da parte di AIFA mediante l'uso dei domini. Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. I principi della governance sanitaria e farmaceutica pubblica. Le imprese del farmaco: caratteristiche; assetto organizzativo; principali funzioni La ricerca e sviluppo dei farmaci: fasi, aspetti economici, brevetti e loro valutazione (cenni), relazioni tra imprese (co-ricerca e sviluppo, licensing, cessione di brevetto) Le funzioni di accesso e di relazione con soggetti diversi dai prescrittori (market access, public affairs) La funzione commerciale (marketing e vendite). La governance sanitaria e farmaceutica messa in atto da Parlamento, Regioni e Aziende sanitarie. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci Introduzione all’Health Technology Assessment La valutazione economica dei farmaci: principi, metodi, fasi. Modelli di valutazione economica. La valutazione di impatto sul budget: differenze rispetto alla valutazione economica e metodi. Esempi di studi di valutazione economica e budget impact.
Technology Aspects and Regulation of Medicinal Products Pharmaceutical product lifecycle Exploratory phase Research phase: preformulation and formulation Development phase: pharmaceutical development, pre-clinical and clinical Trials (Phase I, II and III) Marketing and post-marketing The rules governing the marketing of medicinal products Intellectual property: fundamentals, procedures; pharmaceutical patent Marketing Authorization Manufacturing Authorization Clinical Trial Authorization Procedures, Common Technical Document. The quality in the pharmaceutical industry Quality System: introduction, references, objectives, quality monitoring. Quality Control and Quality Assurance. Quality Risk Management: the risk and the risk management, references, QRM process, techniques, case studies Quality by Design: statistical tools: Design of Experiments Validation procedures and protocols for product and processes. Drug Economy and Regulation First part: pharmaceutical market and its regulation. The Italian health care system: main aspects and relationships with the industry The pharmaceutical market: international and national trends. Aggregate trends and their split per main therapeutic areas, distribution systems, reimbursability status, and patent status. Pharmaceutical market regulation: Pre-Marketing Regulation, Marketing Authorisation, Price and Reimbursement, Managed Market Entry Contracts, Regional and Local Policies (formularies, procurement, distribution systems, actions on prescribing behaviour); the recognition of the innovativeness of medicines by AIFA through the use of domains. Second part: pharmaceutical companies and their functions. The principles of public health and pharmaceutical governance. Pharmaceutical companies: organisational structure and main functions Research and Development: phases, economics, relationships among companies (co-research, co-development, licensing, patent negotiation) Market access and Public affairs Marketing and sales. Health and pharmaceutical governance implemented by Central Government, Regions and Health Authorities. Third part: economic evaluation of drugs An introduction to Health Technology Assessment Economic evaluation of drugs: principles, methods, phases. Models of economic evaluations. Budget impact analysis: differences from the economic evaluation. Practical examples of budget impact analysis and economic evaluation of drugs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di: - aver acquisito la capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere i contenuti della documentazione attinente il prodotto medicinale e per identificare ed illustrare le metodologie impiegate per comporre tale documentazione, - aver acquisito la capacità di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e la capacità critica di affrontare le responsabilità professionali del tecnologo farmaceutico. - di essere in grado di valutare le implicazioni ed i risultati di studi volti all’ottenimento dell’autorizzazione all’immissione in commercio di un medicinale. - di avere la capacità di comprendere come l'ambiente influenzi la perfomance delle imprese farmaceutiche. - di saper gestire il processo di accesso al mercato di un farmaco. - di saper effettuare analisi di costo-efficacia e budget impact. - di saper lavorare in gruppo su business case associati a proposizioni di valore dei farmaci e market access.
At the end of course, the student must demonstrate: - to be able to apply its knowledge to describe the content of the documentation pertaining the medicinal product and to identify and illustrate the methods used to compose such documentation - to use the specific language of this very specialized discipline and to address the professional responsibilities of the pharmaceutical technologist - to understand how the environment may influence the performance of the pharmaceutical industry and knowing how to be up-to-date on environmental changes. - to manage market access for medicines. - to carry out cost-effectiveness and budget impact analysis. - to be able to participate in group work focused on market access and value proposition.
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
FA0041Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO Pattarino Franco
FA0042Economia e regolazione del farmaco SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE De Rosa Mauro Marcello, Brenna Elenka
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Insegnamento
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco: Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali
Codice
FA0041
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PATTARINO Franco
CFU
8.0
Ore di lezione
64.0
Ore di studio individuale
136.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire nozioni in merito ai requisiti che i medicinali devono possedere per ottenere l’autorizzazione all’immissione in commercio ed accedere al mercato. Si propone inoltre di descrivere le strategie e metodologie applicate nella valutazione economica, nella negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci.
The teaching want to give an understanding about the different stages that characterize the life cycle of a product that contain a new therapeutic agent, from the inception to the medicine withdrawal from the market. Besides it has the purpose to describe the rules governing medicinal products in Italy and in the EU and, in particular, the requirements from the regulatory athorities for getting the marketing authorization of the product. The strategies and methodologies implemented by the pharmaceutical companies to satisfy these requirements are detailed.
Testi di riferimento/Textbooks
Per il modulo di Economia e Regolazione del farmaco: Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione. Per il modulo di Aspetti Tecnologici e Normativi dei medicinali: Le leggi e le norme Eudralex, Capitoli vari
The body of European Union legislation in the pharmaceutical sector
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti informazioni e conoscenze in merito ai processi che, a partire dalla identificazione di una New Chemical Entity (NCE), portano alla commercializzazione delle specialità medicinali, focalizzandosi sia sugli aspetti scientifici (drug discovery, sviluppo formulativo, fabbricazione e controlli di produzione) che su quelli procedurali e normativi (brevetti, AIC).
The aim is to provide students with information and knowledge on the processes that, starting with the identification of a New Chemical Entity (NCE), lead to the marketing of medicinal products, focusing both on the scientific aspects (drug discovery, formulation development, manufacture and production controls) and procedural and regulatory ones (patents, MA).
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver frequentato e/o sostenuto gli esami dei primi tre anni ed in particolare i corsi di Chimica Farmaceutica, Farmacologia e Tecnologia Farmaceutica.
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having attended and/or passed the examinations of the courses of the first three years and in particular those of Medicinal Chemistry, Pharmacology and Pharmaceutical Technology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso sarà svolto principalmente sotto forma di lezioni (in aula o a distanza). Sono previsti alcuni seminari, svolti da professionisti che operano nell'industria farmaceutica e che illustreranno l'applicazione pratica dei concetti teorici esposti. In alcune occasioni, gli studenti saranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a recuperare materiale didattico integrativo sui siti web AIFA, EMA e FDA
The course will be delivered mainly in form of lectures (in classroom or as audio lessons). Some seminars are planned, carried out by experienced people from pharmaceutical industry, which will illustrate the practical application of the exposed theoretical concepts. Occasionally, students will be invited to respond jointly to questions on topics already treated and to recover supplementary educational material on AIFA web sites, EMA and FDA
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
Ciclo di vita del prodotto farmaceutico Fase esplorativa Fase di Ricerca: studi di preformulazione e formulazione Fase di Sviluppo: sviluppo farmaceutico, pre-clinico e clinico (studi di Fase I, II e III) Marketing e commercializzazione; post-marketing Procedure autorizzative Proprietà intellettuale: generalità, procedure; brevetto in ambito farmaceutico, per NCE, per formulazione e per processo Autorizzazione alla produzione Autorizzazione alla conduzione di studi clinici Autorizzazione all'immissione in commercio. Procedure autorizzative. Common Technical Document: composizione ed articolazione La qualità nell'industria farmaceutica Il Sistema Qualità nell’industria farmaceutica: introduzione, riferimenti normativi, obiettivi, monitoraggio della qualità, elementi costitutivi del Quality system Quality Risk Management: il rischio, Risk Management e Quality Risk Management, riferimenti normativi, processo di QRM, tecniche, casi aziendali Metodologie statistiche applicate alla qualità dei processi e del prodotto - DOE Procedure e protocolli di convalida: di prodotto e di processo.
Pharmaceutical product lifecycle Exploratory phase Research phase: preformulation and formulation Development phase: pharmaceutical development, pre-clinical and clinical Trials (Phase I, II and III) Marketing and post-marketing The rules governing the marketing of medicinal products Intellectual property: fundamentals, procedures; pharmaceutical patent Marketing Authorization Manufacturing Authorization Clinical Trial Authorization Procedures, Common Technical Document. The quality in the pharmaceutical industry Quality System: introduction, references, objectives, quality monitoring. Quality Control and Quality Assurance. Quality Risk Management: the risk and the risk management, references, QRM process, techniques, case studies Quality by Design: statistical tools: Design of Experiments Validation procedures and protocols for product and processes.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito la capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere i contenuti della documentazione attinente il prodotto medicinale e per identificare ed illustrare le metodologie impiegate per comporre tale documentazione, la capacità di utilizzare il linguaggio specifico proprio di questa disciplina specialistica e la capacità critica di affrontare le responsabilità professionali del tecnologo farmaceutico. Dovrà inoltre essere in grado di valutare le implicazioni ed i risultati di studi volti all’ottenimento dell’autorizzazione all’immissione in commercio di un medicinale
The student must demonstrate to be able to apply its knowledge to describe the content of the documentation pertaining the medicinal product and to identify and illustrate the methods used to compose such documentation, to use the specific language of this very specialized discipline and to address the professional responsibilities of the pharmaceutical technologist. Moreover, he will be able to assess the implications and results of studies aimed at obtaining the marketing authorization for a medicinal product
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Insegnamento
Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco: Economia e regolazione del farmaco
Codice
FA0042
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BRENNA ELENKA
CFU
7.0
Ore di lezione
56.0
Ore di studio individuale
119.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
4
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione. La negoziazione del prezzo e del rimborso dei farmaci (casi pratici). Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci (teoria ed esercitazioni).
First part: pharmaceutical market and its regulation (price & reimbursement: case-studies). Second part: pharmaceutical companies and their organizational structure. Third part: economic evaluation of drugs (theory and exercises)
Testi di riferimento/Textbooks
Per il blocco 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Per il blocco 2 verranno suggerite specifiche letture. Per il blocco 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Part 1: Pisano G, Science Business, 2006, Harvard Business School Press; Gianfrate F, Il mercato dei farmaci tra salute e business, Franco Angeli Editore, 2014. Part 2: Readings list provided by the professor. Part 3: Mennini FS, Cicchetti A, Fattore G, Russo P. La Valutazione Economica dei Programmi Sanitari. Il Pensiero Scientifico ed. 2011. Terza Edizione.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere e comprendere l'ambiente regolatorio di riferimento delle imprese farmaceutiche, i processi di innovazione in campo farmaceutico, le principali funzioni delle imprese farmaceutiche e la valutazione comparativa dei farmaci dal punto di vista economico. Saper applicare le conoscenze acquisite nell'ambito di discussione di casi di negoziazione di prezzi e rimborso e di esercitazioni di valutazione economica e di analisi di impatto sul budget. Alle fine del corso ci si aspetta che lo studente acquisisca autonomia nell'affrontare problematiche di accesso al mercato e abilità comunicative grazie alla discussione di casi ed al lavoro di gruppo.
The course aims at (i) making students aware of the regulatory context of the pharmaceutical companies, of innovation processes in the pharmaceutical industry, on the organizational structure and the main functions of the pharmaceutical companies (ii) and carrying out drugs comparative analysis from an economic perspective. Knowledge and competences will be applied to case studies focused on negotiation of prices and reimbursement and exercises on economic evaluation and budget impact analysis. Students are expected to be more autonomous in managing drugs market access issues and to improve communication skills thanks to case-studies discussion and group project.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è composto da lezioni tradizionali, esercitazioni (su valutazioni economiche e di budget impact), discussione di casi / documenti e presentazione di testimoni aziendali (su negoziazione di prezzi e rimborso). E’ prevista inoltre la realizzazione di due lavori di gruppo. L’oggetto e le modalità organizzative dei lavori di gruppo verranno presentate all’inizio del corso. E’ fondamentale una partecipazione attiva degli studenti a tutte le attività, in particolare ai lavori di gruppo, che rientrerà, insieme alla prova scritta, nella valutazione finale dello studente.
The course is organized in traditional lectures, exercises (on economic evaluation and budget impact analysis), case-studies and guest speakers coming from the pharmaceutical industry (on negotiation of drugs prices and reimbursement. Students are also required to work on two groups projects. The topic and organisation of groups projects are presented during the first classes Students are required to participate fully in class and pull their weight in group work. Group projects will be graded.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione avverrà sulla base di: • una prova scritta (60% della valutazione finale); la prova scritta riguarderà l'intero contenuto del corso e consterà di domande aperte ed esercizi • risultati dei due lavori di gruppo (20% ciascuno).
Grading is based on: • one written exam (60% of the final grade); all topics discussed during the course will be covered by the final exam, which will include open question (no multiple choice) and exercises • groups project results (20% of the grade each).
Programma esteso/Content
Primo blocco: mercato farmaceutico e sua regolazione Il Servizio Sanitario Nazionale: caratteristiche essenziali e relazioni con le imprese Il mercato farmaceutico: trend internazionali e nazionali; composizione del mercato per classi terapeutiche / regime di dispensazione / rimborsabilità / condizioni brevettuali La regolazione del settore farmaceutico: regolazione pre-marketing e Autorizzazione all’Immissione in Commercio (cenni); prezzo, rimborso ed accordi di rimborso condizionato; politiche regionali e locali (prontuari, acquisti, forme alternative di distribuzione, governo clinico); il riconoscimento dell'innovatività dei medicinali da parte di AIFA mediante l'uso dei domini. Secondo blocco: imprese farmaceutiche e loro funzioni. I principi della governance sanitaria e farmaceutica pubblica. Le imprese del farmaco: caratteristiche; assetto organizzativo; principali funzioni La ricerca e sviluppo dei farmaci: fasi, aspetti economici, brevetti e loro valutazione (cenni), relazioni tra imprese (co-ricerca e sviluppo, licensing, cessione di brevetto) Le funzioni di accesso e di relazione con soggetti diversi dai prescrittori (market access, public affairs) La funzione commerciale (marketing e vendite). La governance sanitaria e farmaceutica messa in atto da Parlamento, Regioni e Aziende sanitarie. Terzo blocco: la valutazione economica dei farmaci Introduzione all’Health Technology Assessment La valutazione economica dei farmaci: principi, metodi, fasi. Modelli di valutazione economica. La valutazione di impatto sul budget: differenze rispetto alla valutazione economica e metodi. Esempi di studi di valutazione economica e budget impact.
First part: pharmaceutical market and its regulation. The Italian health care system: main aspects and relationships with the industry The pharmaceutical market: international and national trends. Aggregate trends and their split per main therapeutic areas, distribution systems, reimbursability status, and patent status. Pharmaceutical market regulation: Pre-Marketing Regulation, Marketing Authorisation, Price and Reimbursement, Managed Market Entry Contracts, Regional and Local Policies (formularies, procurement, distribution systems, actions on prescribing behaviour); the recognition of the innovativeness of medicines by AIFA through the use of domains. Second part: pharmaceutical companies and their functions. The principles of public health and pharmaceutical governance. Pharmaceutical companies: organisational structure and main functions Research and Development: phases, economics, relationships among companies (co-research, co-development, licensing, patent negotiation) Market access and Public affairs Marketing and sales. Health and pharmaceutical governance implemented by Central Government, Regions and Health Authorities. Third part: economic evaluation of drugs An introduction to Health Technology Assessment Economic evaluation of drugs: principles, methods, phases. Models of economic evaluations. Budget impact analysis: differences from the economic evaluation. Practical examples of budget impact analysis and economic evaluation of drugs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Avere la capacità di comprendere come l'ambiente influenzi la perfomance delle imprese farmaceutiche. Saper gestire il processo di accesso al mercato di un farmaco. Saper effettuare analisi di costo-efficacia e budget impact. Saper lavorare in gruppo su business case associati a proposizioni di valore dei farmaci e market access.
Understanding how the environment may influence the performance of the pharmaceutical industry and knowing how to be up-to-date on environmental changes. Managing market access for medicines. Carrying out cost-effectiveness and budget impact analysis. Being able to participate in group work focused on market access and value proposition.
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Insegnamento
Food Toxicology
Codice
FA0459
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati
Codice
FA0504
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BRENNA ELENKA
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
4
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti:1) i contenuti basilari relativi alla nascita e all'evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale; l’attuale organizzazione regionale del SSN; il finanziamento della spesa sanitaria; 2) una panoramica sulle principali tipologie dei Sistemi Sanitari maggiormente diffusi nei Paesi occidentali; 3) gli strumenti utili per poter analizzare un sistema sanitario sotto il profilo dell’effcienza allocativa e dell’equità d’accesso.
The course aims to provide students with: 1) the basic contents relating to the onset and evolution of the National Health Service; the current regional organization of the NHS; the financing of health spending; 2) an overview of the main types of healthcare systems most widespread in Western countries; 3) useful tools for analyzing a healthcare system in terms of allocative efficiency and equity of access.
Testi di riferimento/Textbooks
specifiche letture fornite durante il corso;
Articles and other sources suggested during the lectures
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Altre informazioni/Further information
1) Controllo dell’apprendimento in itinere. 2) Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
1) Students will be partially evaluated during class exercises 2) Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Analisi del SSN: forme di finanziamento, organizzazione interna, strumenti di governo, obiettivi di equità e sostenibilità finanziaria. Modelli sanitari comparati
Analysis of the NHS: financing, internal organisation, governance tools, equity objectives and financial sustainability. Comparative healthcare models
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
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Insegnamento
Analisi dei farmaci II
Codice
FA0030
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
APRILE SILVIO
Docenti
CFU
8.0
Ore di lezione
48.0
Ore di studio individuale
128.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Durante l’erogazione del corso verranno trattate le seguenti tematiche inerenti all’analisi farmaceutica: • Aspetti generali dell’analisi farmaceutica, classificazione dei vari tipi di campione e tecniche impiegate per la loro preparazione per l’analisi. • Metodi di analisi per l’identificazione dei farmaci: solubilità, determinazione del punto di fusione, cromatografia su strato sottile (TLC), polarimetria, spettroscopia infrarossa. • Stabilità chimica dei farmaci: studi di degradazione forzata e studi di stabilità sui principi attivi e le loro formulazioni. • Metodi analitici per l’analisi quali-quantitativa dei farmaci: spettrofotometria UV-Vis e spettrofluorimetria; aspetti teorici e strumentali; sviluppo di metodi. • Metodi cromatografici: HPLC aspetti teorici e strumentali; sviluppo di metodi • Calcoli nell’analisi farmaceutica • Esercitazioni di laboratorio: identificazione di principi attivi iscritti nella Farmacopea Europea; analisi dei principi attivi e delle formulazioni farmaceutiche. Determinazione del contenuto di principi attivi nel bulk e nelle formulazioni.
The course will deal with the main aspects of the pharmaceutical analysis. • General aspects of pharmaceutical analysis, classification of the various types of samples and techniques applied to their preparation for analysis. • Methods of analysis for the identification of drugs: solubility, melting point, optical rotation, infrared spectrometry (IR) and TLC. • Drug chemical stability: forced degradation studies and stability studies of drug substances and drug products. • Analytical methods for the quali-quantitative analysis of drugs: spectrophotometry UV-Vis and spectrofluorimetry; theoretical and instrumental aspects; method development. • Chromatographic methods. HPLC: theoretical and instrumental aspects; method development. • Calculation in pharmaceutical analysis. • Laboratory practices: identification of drugs whose monograph are reported in the current European Pharmacopoeia; determination of the content of the active pharmaceutical ingredients in drug substance and drug products.
Testi di riferimento/Textbooks
• Farmacopea Europea (Ph. Eur.) edizione corrente. • Analisi Chimico Farmaceutica F. Savelli, O. Bruno – Piccin, Padova. • Analisi Farmaceutica D.G. Watson – EDRA LSWR, Milano. • Analisi Farmaceutica Qualitativa A. Carta, M.G. Mamolo, F. Novelli, S. Piras – Edises, Napoli. • Manuale di Analisi Qualitativa G. Caliendo – Edises, Napoli. • Principi di Analisi Farmaceutica. V. Cavrini, V. Andrisano – Società Editrice Esculapio, Bologna. • Chimica Analitica Quantitativa. D.C. Harris –Zanichelli.
• European Pharmacopoeia (Ph. Eur.) current edition. • Analisi Chimico Farmaceutica F. Savelli, O. Bruno – Piccin, Padova. • Analisi Farmaceutica D.G. Watson – EDRA LSWR, Milano. • Analisi Farmaceutica Qualitativa A. Carta, M.G. Mamolo, F. Novelli, S. Piras – Edises, Napoli. • Manuale di Analisi Qualitativa G. Caliendo – Edises, Napoli. • Principi di Analisi Farmaceutica. V. Cavrini, V. Andrisano – Società Editrice Esculapio, Bologna. • Chimica Analitica Quantitativa. D.C. Harris –Zanichelli.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente, frequentando il corso, acquisirà le competenze di base sulle principali tecniche analitiche impiegate nei laboratori di analisi farmaceutica ed utilizzate per valutare la stabilità dei farmaci, implementando così le linee guida imposte dagli enti regolatori. Le esercitazioni di laboratorio permetteranno allo studente di applicare i metodi analisi a campioni reali provenienti dall’ambito farmaceutico. Inoltre, gli esercizi di calcolo proposti consentono allo studente di calcolare e valutare correttamente i risultati delle analisi condotte nelle esercitazioni di laboratorio.
By attending the course, the student will acquire the basic skills on the main analytical techniques employed in the pharmaceutical analysis laboratories and utilized to evaluate the stability of drugs, so implementing the regulatory agencies guidelines. The laboratory activities allow the student to apply the analytical methods to real pharmaceutical samples. In addition, the proposed calculation exercises allow the student to calculate and properly evaluate the results obtained during lab activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per una proficua frequenza del corso, gli studenti devono aver soddisfatto le propedeuticità previste dal regolamento del corso di laurea in CTF all'art 34: 1) per iscriversi al III anno lo studente deve aver superato tutti gli esami del I anno 2) per accedere al corso di Analisi dei farmaci II (parte teorica e pratica) è necessario aver frequentato il corso di Analisi dei farmaci I (parte teorica e pratica) e per sostenere l’esame occorre aver superato gli esami di Chimica analitica e metodologie in analisi dei medicinali e Analisi dei farmaci I. Inoltre, è preferibile possedere le conoscenze di base per l’utilizzo del software Microsoft Excel ai fini dell’analisi statistica.
For a successful attendance of the course, students must have satisfied the prerequisites provided for by the regulations of the degree course in CTF (Article 34): 1) to enroll in the third year the student must have passed all the first year exams 2) to attend the Drug Analysis II course (theoretical and practical part) it is mandatory to have attended the Drug Analysis course I (theoretical and practical part) and to attend the exam sections it is mandatory to have passed the Analytical chemistry and methods in drug analysys and Drug analysis I. It is preferable to have the basic knowledge for using Microsoft Excel software for statistical analysis.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula ed esercitazioni di laboratorio. La parte teorica del corso viene svolta in principalmente con il supporto di slides proiettate a lezione. Le esercitazioni relative a calcoli nell’analisi farmaceutica vengono effettuate mediante risoluzione in classe di problemi reali tratti dall’ambito farmaceutico. Le attività di laboratorio sono svolte in laboratori equipaggiati con strumentazione analitica idonea per l’analisi farmaceutica nell’ambito del controllo di qualità: spettrofotometri UV e FTIR, polarimetro, apparecchiature per il punto di fusione, bilancia termogravimetrica etc.
Frontal lessons and laboratory activities. The theoretical lessons will be held mainly with the support of slides projected in the classroom. The exercises related to calculations in pharmaceutical analysis will be treated in the classroom by resolution of real problems taken from the pharmaceutical field. The laboratory activities will be carried out in laboratories equipped with the analytical instrumentation suitable for the pharmaceutical analysis in the field of quality control: UV and FTIR spectrophotometers, polarimeter, melting point equipment, thermogravimetric balance, etc.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in una prova scritta (2 ore) più la valutazione delle attività di laboratorio. La parte scritta (votazione minima da conseguire: 17) consiste in: dieci quesiti da 1,6 punti ciascuno (domande vero/falso, a scelta multipla, domande aperte, anche con la valutazione parziale della risposta), due quesiti da 2,5 punti ciascuno (domande aperte) e due esercizi di calcolo (fino ad un massimo di 10 punti in totale).
The learning assessment consists in a written exam (2 hr) plus the evaluation of the results obtained in the laboratory activities. The written part (minimum mark: 17 points) consists of: 10 questions (T/F, multiple choice questions, open question: 1.6 points each, with the partial evaluation of the response), two questions (2.5 points each) and two calculation exercises (up to a maximum of 10 points in total).
Programma esteso/Content
• Analisi farmaceutica: generalità, fasi costituenti l'analisi quali-quantitativa; concetto di matrice, campione, sostanze interferenti. Tipologie di campioni nell' analisi dei farmaci. Criteri di scelta della tecnica analitica in funzione del campione. Finalità delle analisi quali-quantitative e ambiti di utilizzo in campo farmaceutico. • Strategie per la conferma di identità di alcuni farmaci inscritti in Farmacopea Europea: saggi per via umida, solubilità, cromatografia su strato sottile (TLC), polarimetria (aspetti generali e strumentali della tecnica, potere ottico rotatorio e potere ottico rotatorio specifico, purezza ottica), determinazione del punto di fusione (aspetti sperimentali della tecnica; intervallo di fusione di sostanze pure e in miscela). • Metodi analitici basati sull'assorbimento di luce, spettrofotometria UV-VIS: aspetti generali, legge di Beer: limitazioni intrinseche, deviazioni strumentali e chimiche. Analisi quantitativa: aspetti generali, curve di calibrazione. Aspetti strumentali: sorgenti luminose e rivelatori. Taratura di uno spettrofotometro secondo la Farmacopea europea. Metodi basati sulla emissione di luce, fotoluminescenza: fluorescenza e fosforescenza. Spettrofluorimetria: aspetti generali, spettro di eccitazione, spettro di emissione. legge di Beer applicata alla fluorimetria, curve di calibrazione. Analisi quantitativa fluorimetrica: principi operativi. • Reazioni di degradazione dei farmaci. Definizione di impurezze e prodotti di degradazione. • Calcoli nell’analisi farmaceutica. Risoluzione di problemi riguardanti l’analisi dei principi attivi e delle loro formulazioni. • Metodi cromatografici: HPLC: parti costituenti di un sistema HPLC: sistema di pompaggio; eluizione isocratica e a gradiente. Eluenti. Rivelatori spettrofotometrici, spettro fluorimetrici, elettrochimici, spettrometria di massa: principi di funzionamento e applicazioni. Fasi stazionarie: silice e silici chimicamente modificate per ottenere i diversi tipi di selettività. Caratterizzazione dei picchi cromatografici. Fenomeno dello scodamento e la sua misura oggettiva. Numero di piatti teorici. Risoluzione. Ruolo del pH nell'analisi HPLC: soppressione ionica e coppia ionica. Calcoli relativi alla preparazione di soluzioni tampone. Parametri operativi di una procedura analitica HPLC. • Sviluppo e validazione di metodi analitici secondo le linee guida internazionali. • Studi di stabilità sul principio attivo e sulla forma farmaceutica: finalità degli studi; stabilità a lungo termine e accelerati, saggi e controlli analitici in corso di stabilità. ESERCITAZIONI DI LABORATORIO: Determinazione del peso medio e dell'uniformità di peso. Determinazione (UV-vis) del principio attivo (Fe2+) in una formulazione in bustine. Determinazione (UV-vis) dell’impurezza (Fe3+) in una formulazione di gluconato ferroso in bustine. Determinazione della perdita all'essicamento mediante bilancia termo gravimetrica. Determinazione del pH di una polvere farmaceutica dopo ricostituzione in soluzione acquosa. Determinazione (UV-vis) della troxerutina nel principio attivo.
•Pharmaceutical analysis: general aspects, phases constituting the qualitative-quantitative analysis; concept of matrix, sample, interfering substances. Types of samples in drug analysis. Criteria for choosing the analytical technique based on the sample to analyse. Purpose of qualitative-quantitative analysis and areas of use in the pharmaceutical field. • Strategies for the identity confirmation of some drugs inscribed in the European Pharmacopoeia: wet chemistry, solubility, thin layer chromatography (TLC), polarimetry (general and instrumental aspects of the technique, optical rotation, specific optical rotation, optical purity), determination of the melting point (experimental aspects of the technique; melting range of pure and mixtures of substances). • Analytical methods based on light absorption, UV-Vis spectrophotometry: general aspects, Beer's law: inherent limitations, instrumental and chemical deviations. Quantitative analysis: general aspects, calibration curves. Instrumental aspects: light sources and detectors. Calibration of a spectrophotometer according to the European Pharmacopoeia. Methods based on light emission, photoluminescence: fluorescence and phosphorescence. Spectrofluorimetry: general aspects. Excitation and emission spectra. Beer's law applied to fluorimetry, calibration curves. Quantitative fluorimetric analysis: operative principles. • Reactions involved in the degradation of drugs: Definition of impurity and degradation products. • Calculations in pharmaceutical analysis. Resolution of problems concerning the analysis of active ingredients and their formulations • Chromatographic methods: HPLC: parts constituting of an HPLC system: pumping system; isocratic and gradient elution modes. Eluents. Spectrophotometric, fluorimetric, electrochemical, mass spectrum detectors: operating principles and applications. Stationary phases: silica and silica chemically modified silica to obtain different types of selectivity. Characterization of chromatographic peaks. Tailing and its objective measure. Theoretical plates number. Resolution. Role of pH in HPLC analysis: ion suppression and ion pair. Calculations related to the preparation of buffer solutions. Operational parameters of an HPLC analytical procedure. • Development and validation of analytical methods according to international guidelines. • Stability studies of drug substances (active ingredients) and drug products: studies purposes, long term and accelerates protocols, on-going stability studies. LABORATORY ACTIVITIES: Determination of average weight and weight uniformity. Determination of the active ingredient (Fe2+) in a formulation of ferrous gluconate in sachets. Determination of the impurity (Fe3+) in a formulation of ferrous gluconate in sachets. Determination of loss on drying using thermogravimetric balance. Determination of pH of a pharmaceutical powder when reconstituted in aqueous solution. Determination of percent content of troxerutin in drug substance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente alla fine del corso, che prevede anche attività di laboratorio, avrà la conoscenza delle principali tecniche analitiche impiegate nell'accertamento della purezza dei principi attivi farmaceutici e del loro titolo nelle corrispondenti formulazioni anche nell'ambito degli studi di stabilità. Inoltre, lo studente sarà in grado di calcolare, interpretare e valutare i dati analitici ottenuti.
At the end of the course, which also includes laboratory activities, the student will have the knowledge of the main analytical techniques used to determine the purity of active pharmaceutical ingredients and their potency in the corresponding formulations also in the context of stability studies. Furthermore, the student will be able to calculate, interpret and evaluate the analytical data obtained.
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Insegnamento
STATISTICA CON R
Codice
F0592
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RINALDI Maurizio
CFU
2.0
Ore di lezione
0.0
Ore di studio individuale
26.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
Metodologie avanzate in analisi chimica-tossicologica
Codice
FA0036
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
DEL GROSSO Erika
CFU
5.0
Ore di lezione
40.0
Ore di studio individuale
85.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Iralian
Contenuti/Content Summary
Gascromatografia. Spettrometria di massa. Gascromatografia-spettrometria di massa (GC-MS). Cromatografia liquida-spettrometria di massa (LC-MS). Sostanze inquinanti e relativi metodi di analisi. Pesticidi. Dibenzodiossine e dibenzofurani. Policlporobifenili Lista POP
Gas Chromatography Mass Spectrometry. Gas-chromatography-mass spectrometry (GC-MS). Liquid chromatography-mass spectrometry (LC-MS) Interfacing problems Pollutants and related methods of analysis Pesticides. Dibenzodioxins and dibenzofurans. Polychlorinated biphenyls (PCB). POP list
Testi di riferimento/Textbooks
Sckoog and Leary “Chimica analitica strumentale” Edises D.C.Harris “Chimica analitica quantitativa” 2’ ed. Italiana .Zanichelli Watson, “Analisi farmaceutica”, 3th edizione, Edra C. Baird “ Chimica ambientale” ed. Zanichelli (2006) Watson and Sparkma “Introduction to Mass Spectrometry” ed.Wiley
D.C.Harris “Quantitative chemical analysis” ed.Zanichelli Watson, “Pharmaceutical analysis”, 3th ed. Elsevier C. Baird “ Enviromental chemistry” Freeman and Company New York Watson and Sparkma “Introduction to Mass Spectrometry” ed.Wiley
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e comprensione di tecniche analitiche avanzate e capacità di applicarle in modo critico nella determinazione di sostanze inquinanti e sostanze bioattive presenti in matrici complesse
Knowledge of advanced analytical techniques applicable to the determination of drugs, pollutants and bioactive substances present in complex matrices
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica organica e di analisi farmaceutica
Basic knowledge of organic chemistry and pharmaceutical analysis
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ex cattedra
Lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame prevede un colloquio orale su argomenti del programma. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1) conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2) capacità di collegamento tra i temi studiati; 3) abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico;
The exam is an oral interview on the topics of the program.The evaluation, expressed out of thirty, will be carried out on the basis of the following criteria: 1)knowledge and understanding of the topics studied; 2) ability to connect between the topics studied; 3)communication skills and appropriateness in the use of technical language;
Programma esteso/Content
Principi di gascromatografia. Gascromatografo: iniettori, colonne, rivelatori. Selettività, efficienza, risoluzione. Equazione di Van Deemter. Indici di ritenzione: indici di Kovats Spazio di testa: statico, dinamico, SPME Principi di spettrometria di massa. Sorgenti: IE, CI, ESI, APCI, Maldi. Analizzatori: magnetico, doppia focalizzazione, quadrupolo, trappola ionica, TOF, risonanza ciclotronica, orbitrap Potere risolvente e risoluzione. Spettrometria di massa tandem. Spettrometria di massa ad alta risoluzione. Spettro di massa. Ione molecolare e ione pseudomolecolare, abbondanza isotopica, frammentazioni. Gas-cromatografia-spettrometria di massa (GC-MS). Definizione del metodo gascromatografico. Definizione del metodo spettrometrico. Acquisizione in Full scan, SIM, MS/MS. Analisi qualitativa. Uso delle banche dati. Analisi quantitativa. Curva di calibrazione. Metodo dello standard interno. Metodo dello standard asterno. Diluizione isotopica Cromatografia liquida-spettrometria di massa (LC-MS). Problematiche di interfacciamento Analisi qualitativa e quantitativa. Definizione del metodo cromatografico. Definizione del metodo spettrometrico Sostanze inquinanti e relativi metodi di analisi. Pesticidi. Insetticidi clorurati, organo fosforati, carbammati. Insetticidi naturali:piretrine e piretro idi. Erbicidi organici a) interferenti con i fattori di crescita della pianta: clorofenossiderivati; b) interferenti con i processi di fotosintesi: derivati triazinici, cloroacetamidi, derivati dell’urea, derivati dipiridilici; c) interferenti la sintesi di aminoacidi aromatici: glifosato; d) interferenti la divisione cellulare: sulfoniluree. Fungicidi inorganici e metallo organici, fungicidi organici: ditiocarbamati, benzimidazoli e difenilici. Repellenti. Dibenzodiossine e dibenzofurani: strutture, fonti di inquinamento, tossicità. Policlporobifenili (PCB): strutture, fonti di inquinamento, tossicità, metodi di eliminazione. Lista POP
Principles of gas chromatography. Gas Chromatography: injectors, columns, detectors. Selectivity, efficiency, resolution. Van Deemter equation. Retention indices: Kovats indices Headspace methods: static, dynamic, SPME Principles of mass spectrometry. Sources: IE, CI, ESI, APCI, Maldi. Analyzers: magnetic, double focusing, quadrupole, ion trap, TOF. cyclotronic resonance, Orbitrap. Resolving power and resolution. Tandem mass spectrometry. High resolution mass spectrometry. Mass spectrum. Molecular ion and pseudomolecolar ion, isotopic abundance, fragmentations. Gas-chromatography-mass spectrometry (GC-MS). Definition of the gas chromatographic method. Definition of the spectrometric method. Full scan, SIM, MS / MS. Qualitative analysis. Use of database. Quantitative analysis. Calibration curve. Internal standard method. Isootopic dilution Liquid chromatography-mass spectrometry (LC-MS) Interfacing problems Qualitative and quantitative analysis. Definition of the chromatographic method. Definition of the spectrometric method Pollutants and related methods of analysis Pesticides. Chlorinated, organophosphorus, carbamates insecticides. Pyrethrins and pyrethroids insecticides. Erbicides: a) interfering with the growth factors of the plant: auxinic herbicides; b) interfering with the photosynthesis process: triazine, cloroacetamidi, urea derivatives, dipiridilici derivatives; c) interfering the synthesis of aromatic amino acids: glyphosate; d) interfering the cell division: sulfonylureas. Inorganic and metal organic fungicides, organic fungicides: dithiocarbamates, benzimidazoles, and diphenyl. Repellents. Dibenzodioxins and dibenzofurans: structures, sources of pollution, toxicity. Polychlorinated biphenyls (PCB): structures, sources of pollution, toxicity, methods of disposal POP list
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle tecniche analitiche avanzate di cromatografia e di spettrometria di massa. Conoscenza delle principali classi di sostanze inquinanti. Capacità di applicare tali conoscenze e competenze nella determinazione di sostanze bioattive in matrici complesse.
Knowledge of advanced analytical techniques of chromatography and mass spectrometry . Knowledge of principal class of polluting substances. Ability to apply such knowledge and skills in the determination of bioactive compounds in complex matrices.
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Insegnamento
Tossicologia ed esercitazioni di farmacologia
Codice
FA0233
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
TERRAZZINO SALVATORE
CFU
6.0
Ore di lezione
24.0
Ore di studio individuale
90.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Caratterizzazione degli effetti tossici indotti dall’esposizione a xenobiotici. Metodi e approcci utilizzati nella valutazione tossicologica. Meccanismi alla base degli effetti avversi da xenobiotici, con particolare attenzione ai farmaci. Principali tossicità d'organo: tipo di danno indotto e sostanze implicate, con particolare attenzione ai farmaci. Principi di farmacocinetica e farmacodinamica.
Characterization of toxic effects induced by xenobiotic exposure. Methods and approaches used in the toxicological evaluation. Mechanisms underlying xenobiotic adverse effects, with particular attention to drugs. Main organ toxicities: type of induced damage and substances involved, with a particular focus to drugs. Principles of pharmacokinetics and pharmacodynamics.
Testi di riferimento/Textbooks
- Cassarett and Doull: Elementi di tossicologia, Casa Editrice Ambrosiana. - Walter Balduini, Lucio Costa: Tossicologia generale e applicata ai farmaci, Edizioni EDRA. -Rossi F.; Cuomo V.; Riccardi C. Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva medica. - Dispense fornite a lezione.
- Cassarett and Doull: Elementi di tossicologia, Casa Editrice Ambrosiana. - Walter Balduini, Lucio Costa: Tossicologia generale e applicata ai farmaci, Edizioni EDRA. -Rossi F.; Cuomo V.; Riccardi C. Farmacologia. Principi di base e applicazioni terapeutiche, Edizioni Minerva medica. -Lecture notes provided in class.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire precise conoscenze dei meccanismi tossicodinamici e tossicocinetici che regolano gli effetti tossici prodotti dai xenobiotici naturali e di sintesi, con particolare riguardo a farmaci, e delle metodologie impiegate per la valutazione del rischio tossicologico da esposizione ad agenti tossici. Il corso fornisce gli strumenti metodologici necessari per l’analisi ed elaborazione di dati sperimentali al fine della determinazione quantitativa di paramentri farmacocinetici e farmacodinamici.
The course aims to provide knowledge of toxicodynamic and toxicokinetic mechanisms regulating the toxic effects produced by natural and synthetic xenobiotics, with particular regard to drugs, and of the methodologies used for the toxicological risk assessment from exposure to toxic agents. The course provides the methodological tools required for analysis and processing of experimental data for quantitative determination of pharmacokinetic and pharmacodynamic parameters.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non vi sono propedeuticità ma la fruizione ottimale del corso richiede conoscenze base di farmacologia.
There are no formal prerequisites but the course requires basic knowledge of pharmacology.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è strutturato in lezioni frontali ed esercitazioni in aula. In caso di nuova emergenza Covid-19, le lezioni comprese le esercitazioni potranno essere svolte a distanza tramite Google Meet (https://meet.google.com).
The course is structured in frontal lessons and classroom exercises. In case of a new Covid-19 emergency, lessons will be provided remotely via Google Meet (https://meet.google.com).
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico verrà messo a disposizione dello studente in formato elettronico tramite la piattaforma DIR (Didattica in Rete, www.dir.uniupo.it).
The slides of the individual lessons and other materials provided will be available on DIR platform (Didattica in Rete, www.dir.uniupo.it).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consiste di una prova scritta seguita da una prova orale. Nella prova scritta viene valutata la capacità dello studente di applicare le conoscenze acquisite durante le esercitazioni pratiche e si compone di 1 esercizio di binding recettoriale e 1 esercizio di farmacocinetica. Ad ognuno dei due esercizi, se risolto in modo completo e senza errori, vengono attribuiti 15 punti. La prova scritta viene superata se la valutazione complessiva non è inferiore a 18 punti su 30. Solo chi supera la prova scritta potrà accedere alla prova orale. La prova orale consiste in un collocquio su argomenti trattati nel modulo di Tossicologia. La prova orale ha lo scopo di verificare il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e di valutare l’autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l’abilità comunicativa. La prova orale viene superata se la valutazione complessiva non è inferiore a 18 punti su 30. Per conseguire una valutazione elevata nella prova orale, lo studente deve essere in grado di utilizzare in modo autonomo la propria conoscenza e comprensione dei contenuti dell’insegnamento per affrontare una discussione approfondita su aspetti relativi agli argomenti trattati. Il voto finale sarà dato dalla media matematica della prova scritta e di quella orale.
The exam consists of a written test followed by an oral test. In the written test the student's ability to apply the knowledge acquired during practical exercises is assessed and consists of 1 exercise of receptor binding and 1 exercise of pharmacokinetics. For each of the two exercises, 15 marks are awarded if resolved completely and without errors. The written test is passed if the overall mark is not less than 18 points out of 30. Only those who pass the written exam will have access to the oral exam. The oral exam consists of questions on topics covered in the Toxicology module. The oral exam aims to verify the level of knowledge and understanding of the course contents and to assess the independence of judgment, the ability to learn and the communicative ability. The oral exam is passed if the mark is not less than 18 points out of 30. To achieve a high mark in the oral exam, the student must be able to use his / her own knowledge and understanding of teaching contents in an autonomous way in order to face an in-depth discussion on aspects related to the covered topics. The final mark will be the arithmetic mean of marks on the two exams (written and oral).
Programma esteso/Content
1. Principi generali di tossicologia 2. Mutagenesi e cancerogenesi 3. Tossicologia dello sviluppo 4. La tossicologia nello sviluppo dei farmaci 5. Farmacovigilanza e fitovigilanza 6. Classificazione delle reazioni avverse da farmaci 7. Le reazioni allergiche ai farmaci 8. La farmacogenetica 9. Risposte tossiche del fegato 10. Risposte tossiche del rene 11. Risposte tossiche del sistema respiratorio 12. Risposte tossiche del sistema cardiovascolare 13. Principi della tecnica del binding recettoriale: il grafico di Scatchard, la costante di affinità e numero massimo di siti di legame, determinazione di IC50. 14. Principi di farmacocinetica. Singola somministrazione per via endovenosa o per via orale: determinazione dell’emivita plasmatica, della clearance plasmatica e renale, e del volume di distribuzione. Infusione continua: calcolo concentrazione plasmatica allo stato stazionario. Somministrazioni ripetute per via endovenosa ed orale: determinazione dello concentrazione plasmatica massima e minima allo stato stazionario.
1. General principles of toxicology 2. Mutagenesis and carcinogenesis 3. Developmental toxicology 4. Toxicology in drug development 5. Pharmacovigilance and phytovigilance 6. Classification of adverse drug reactions 7. Allergic reactions to drugs 8. Pharmacogenetics 9. Toxic responses of the liver 10. Toxic responses of the kidney 11. Toxic responses of the respiratory system 12. Toxic responses of the cardiovascular system 13. Principles of the receptor binding technique: the Scatchard graph, the affinity constant and the maximum number of binding sites, IC50 determination. 14. Principles of pharmacokinetics. Single intravenous or oral administration: determination of plasma half-life, plasma and renal clearance, and volume of distribution. Continuous infusion: calculation of plasma concentration at steady state. Repeated administration intravenously and orally: determination of maximum and minimum plasma concentration at steady state.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE E COMPRENSIONE Lo studente al termine dell’insegnamento conosce concetti relativi a: - tipologie di effetti tossici e fattori che influenzano la tossicità da xenobiotici; - principi generali che regolano la stima del rischio derivante dall'esposizione ad agenti chimici; - meccanismi molecolari e tossicocinetici che sottendono lo sviluppo di effetti tossici da esposizione a xenobiotici, con particolare riferimento ai farmaci; CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Lo studente deve essere in grado dimostrare di applicare i contenuti teorici attraverso esempi di agenti tossici nell’ambito della tossicologia clinica, ambientale ed occupazionale. Lo studente è in possesso degli strumenti per risolvere quesiti di farmacocinetica e farmacodinamica attraverso l'elaborazione di dati sperimentali. AUTONOMIA DI GIUDIZIO ED ABILITA' COMUNICATIVE Lo studente deve essere in grado di collegare i diversi argomenti trattati attraverso una logica “trasversale” così da unire i diversi campi della disciplina. Lo studente deve essere in grado di comunicare in forma orale le nozioni acquisite attraverso il colloquio d’esame.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student at the end of the teaching knows concepts relative to: - types of toxic effects and factors influencing xenobiotic toxicity; - general principles governing the estimation of the risk deriving from the exposure to chemical agents; - molecular and toxicokinetic mechanisms underlying the toxic effects induced by xenobiotics, with a particular focus on drugs. CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING The student can demonstrate to apply the theoretical contents through examples of toxic agents in the context of clinical, environmental and occupational toxicology. The student is in possession of the methodological tools required for solving pharmacokinetic and pharmacodynamic questions through experimental data processing. JUDGMENT SKILLS AND COMMUNICATION SKILLS The student is able to demonstrate that he/she can connect the different topics covered through a "transversal" logic so as to combine the different fields of the discipline. The student can communicate the knowledge acquired through the examination interview.
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Insegnamento
Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche I
Codice
FA0032
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PATTARINO Franco
CFU
10.0
Ore di lezione
80.0
Ore di studio individuale
170.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/09 - FARMACEUTICO TECNOLOGICO APPLICATIVO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di illustrare i principi, le strategie e le tecnologie che sono alla base della progettazione e realizzazione delle forme di dosaggio solide e liquide impiegate in ambito terapeutico, con particolare attenzione ai medicinali di produzione industriale. Durante il corso vengono descritte la struttura e le caratteristiche delle diverse forme farmaceutiche, le proprietà delle materie prime che le compongono e le funzioni da esse svolte nel prodotto, le operazioni e i processi impiegati in farmacia e su scala industriale per la loro produzione e controllo.
•The teaching is aimed to illustrate principles, strategies and technologies used for the development and production of solid and liquid dosage forms employed in the therapeutic field, with a particular focus on the industrial medicines. The structure and the characteristics of the different pharmaceutical forms, the properties of the ingredients and their impact on the product performance, the processes employed by both pharmacists and industrial companies for their production and control will be described.
Testi di riferimento/Textbooks
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. Ansel, HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. 2017 Ed. Edra. Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. Farmacopea Ufficiale Italiana edizione vigente. Farmacopea Europea edizione vigente. Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. Manuali Tecnici A.F.I., Ed. OEMF, Milano.
Colombo P et al. Principi di tecnologie farmaceutiche. 2° Ed, 2015, Ed. Ambrosiana. Aulton ME, Taylor K.M.G. Tecnologie farmaceutiche, 2015 EDRA LSWR. Ansel, HC et al. Principi di calcolo farmaceutico. Quindicesima edizione. 2017 Ed. Edra. Minghetti P, Marchetti M. Legislazione farmaceutica. Ed. Ambrosiana. Farmacopea Ufficiale Italiana edizione vigente. Farmacopea Europea edizione vigente. Lachman L, Lieberman H, Kanig J. The theory and practice of industrial pharmacy. Ed. Lea & Febiger, USA. Fabris L, Rigamonti S. La fabbricazione industriale dei medicinali. Ed. Esculapio, Bologna. Manuali Tecnici A.F.I., Ed. OEMF, Milano.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo del corso è fornire agli studenti le conoscenze relative alle caratteristiche delle forme di dosaggio convenzionali e la capacità di capire quali sono gli strumenti e le metodologie utilizzate per il loro sviluppo e la loro produzione
The course objective is to provide students with knowledge about the characteristics and functions of conventional drug dosage forms and the ability to understand which tools and methodologies are used for their development and manufacturing
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità, ma si consiglia vivamente lo studente di frequentare l'insegnamento solo dopo aver sostenuto gli esami dei primi due anni
There are no prerequisites, but it is strongly recommended to attend the training only after having passed the examinations of the courses of the first two years
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso verrà erogato in forma di lezioni frontali (in aula o a distanza). Saltuariamente, gli studenti verranno invitati a rispondere collegialmente a domande su argomenti già trattati e a ricuperare materiale didattico integrativo sui siti web di AIFA, EMA e FDA
The course will be provided in form of lectures (in classroom or as audiolessons). Occasionally, the students will be asked to answer questions about the treated subjects and to recover supplementary material from AIFA, EMA and FDA websites.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame verrà svolto in forma orale. Per conseguire la votazione finale dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di aver compreso, e di essere in grado di utilizzare, i concetti fondamentali di ogni argomento. La valutazione, espressa in trentesimi, verrà effettuata sulla base dei seguenti criteri: 1. conoscenza e capacità di comprensione teorica ed applicativa dei temi studiati; 2. autonomia di giudizio e capacità di collegamento tra i temi studiati; 3. abilità comunicative ed appropriatezza nell’impiego del linguaggio tecnico; 4. capacità di apprendimento.
The examination will be carried out in oral form. To achieve the final vote, the student must demonstrate that he has understood, and he is able to use the fundamental concepts of each topic. The evaluation will be based on the following criteria: 1. knowledge and theoretical understanding and application of the studied subjects; 2. independence of judgment and ability to link the studied arguments; 3. communication skills and appropriateness in the use of technical language; 4. learning ability.
Programma esteso/Content
• Principi di tecnologia farmaceutica. Le forme farmaceutiche: concetto di forma farmaceutica; principi di biofarmaceutica; vie di somministrazione; cenni di preformulazione. • Le polveri: definizione; proprietà fondamentali: forma, dimensioni, metodi per la determinazione delle dimensioni delle polveri (setacci, analisi microscopica, Coulter Counter, sedimentazione, laser light scattering) e distribuzione dimensionale, area superficiale e metodi per la determinazione; proprietà derivate: volume, densità, porosità, adesione, coesione, proprietà di flusso). • Materiali dell’industria farmaceutica. Strumenti di misura, controllo e regolazione. Locali: ventilati, condizionati, deumidificati, sterili. • Operazioni di produzione di forme solide: macinazione. Setacciatura e classificazione. Miscelazione. Compattazione, impasto, granulazione. Essiccamento. • I granulati: formulazione di un granulato; principi base del processo di granulazione a secco e a umido; granulati effervescenti, rivestiti, a rilascio modificato, gastroresistenti; saggi tecnologici sui granulati. • Le compresse: definizione; caratteristiche; classificazione: compresse non rivestite, multistrato, rivestite, effervescenti, masticabili, solubili e dispersibili, orosolubili, sub-linguali, gastroresistenti, a rilascio modificato; eccipienti (diluenti, leganti, lubrificanti, antiaderenti, glidanti, disgreganti, coloranti, aromatizzanti, adsorbenti, eccipienti modulatori del rilascio); esempi di formulazioni di compresse; saggi tecnologici sulle compresse; rivestimento di compresse (confettatura, filmatura, rivestimento a secco). • Le capsule: definizione; capsule dure: eccipienti, preparazione degli involucri e riempimento delle capsule; capsule molli; controlli tecnologici sulle capsule. Processi di produzione di forme farmaceutiche solide. Polveri, bustine, compresse, confetti, capsule dure e molli. • Le soluzioni: proprietà; tensioattivi, tensione interfacciale, HLB; soluzioni farmaceutiche e eccipienti; soluzioni acquose e soluzioni non acquose; sciroppi; controlli; preparazioni estrattive: idrolati, essenze, alcolati, infusi, decotti, tinture, estratti. Acqua: impianti di produzione, di stoccaggio e distribuzione. • Le preparazioni parenterali: classificazione; requisiti; veicoli; contenitori; preparazioni di piccolo volume (SVP) e di grande volume (LVP); nutrizione parenterale; polveri per preparazioni iniettabili. • Le preparazioni oftalmiche: definizione; cenni di anatomia e fisiologia dell'occhio; requisiti e caratteristiche delle preparazioni oftalmiche; colliri; preparazioni oftalmiche semisolide; inserti oftalmici; bagni oculari; saggi tecnologici sulle preparazioni oftalmiche. • Operazioni e processi di produzione di forme farmaceutiche liquide non parenterali e parenterali. Forme farmaceutiche liquide estemporanee. Liofilizzazione: principi dell’operazione, apparecchiatura e strumenti di controllo. • Trasferimento di solidi, liquidi ed aeriformi all’interno dello stabilimento farmaceutico
• Pharmaceutical dosage forms (PDF): definition of dosage form; principles of biopharmaceutics (drug delivery, absorption, distribution, metabolization and elimination; concept of bioavailability); route of drug administration (oral sublingual, buccal, rectal, transdermal, nasal, pulmonary, parenteral, topical, ophtalmic, vaginal route); concept of preformulation. • Pharmaceutical powders: definition; powder properties: particle shape, particle size, particle size analysis methods (sieve methods, microscope methods, Coulter Counter, sedimentation methods, laser light scattering methods) and particle size distribution, surface area and methods for the determination of the surface area; volume; density; porosity; flowability properties. • Materials employed in pharmaceutical field. Measure, control and regulation of temperature, pressure and flow. Ventilated, controlled climate and clean rooms. • Processes for solid dosage forms: milling, seiving, granulation, desiccation. • Granules: formulation of granules; introduction to granulation, granulation methods (wet granulation and dry granulation) and granulation mechanisms; effervescent granules, coated granules, modified release granules, gastroresistant granules; specific technological assays. • Tablets: definition; characteristics; classification (uncoated tablets, multiplayer tablets, coated tablets, effervescent tablets, chewable tablets, soluble and dispersible tablets, oral disisntegrating tablets, sublingual tablets, gastro-resistant tablets, modified release tablets); excipients for tablets (fillers, binders, lubricants, antiadherents, glidants, disintegrants, colourants, flavours, modified release agents); examples of tablet formulations; specific technological tests; coating of tablets (sugar coating, film coating, press coating). • Capsules: definition; hard gelatin capsules: excipients, shell manufacturing procedure and capsule filling; soft gelatin capsules; specific technological tests. • Manufacturing processes of pharmaceutical dosage forms: powders, tablets, coated tablets, capsules. • Solutions: properties of solutions; surfactants, interfacial tension, HLB; pharmaceutical solutions and excipients; aqueous and non-aqueous solutions; syrups; quality assurance tests; extractive preparations: hydrolates, essences, alcoholates, exctracts, infusions, tinctures, decoctions. • Parenteral dosage forms: classification; requirements; vehicles; packaging; insulin formulations; small volume preparations (SVP) and large volume preparations (LVP); parenteral nutrition; powders for parenteral administration. Sterilization: definition, physical and chemical methods; sterility assurance level. • Ophthalmic dosage forms: definition; eye anatomy and physiology; requirements and specific characteristics of ophthalmic preparations; eye drops; semisolid ophthalmic preparations; ophthalmic inserts; eye-baths; specific technological tests. • Manufacturing processes of liquid not parenteral and parenteral forms. Extemporaneous liquid pharmaceutical forms. Freeze-drying: principles, equipment, control and regulation tools. • Transfer of solids, liquids and gases in the pharmaceutical plant
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di saper applicare le conoscenze acquisite per l'identificazione e la descrizione delle proprietà tecnologiche e biofarmaceutiche delle forme farmaceutiche, di saper utilizzare il linguaggio specifico di questa disciplina, di saper identificare il ruolo svolto dai componenti del veicolo farmaceutico e valutare come essi influenzano le proprietà del medicinale e l'attività del principio attivo
The student must demonstrate how to apply the acquired knowledge for identifying and describing the technological and biopharmaceutical properties of pharmaceutical forms, how to use the specific language of this discipline, how to identify the role played by the components of the pharmaceutical vehicle and to evaluate how they affect the properties of the medicament and the activity of the active ingredient.
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Insegnamento
BIOLOGIA MOLECOLARE
Codice
F0595
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ROSSI Franca
Docenti
CFU
6.0
Ore di lezione
48.0
Ore di studio individuale
102.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Nella prima parte del Corso verranno illustrate le tappe che hanno portato alla all'evoluzione della Biologia Molecolare nella sua forma attuale e i campi d'indagine e di applicazione. Verranno quindi approfonditi argomenti quali la descrizione della struttura degli acidi nucleici e l'organizzazione dei genomi. Nella seconda parte del corso verranno descritti i meccanismi responsabili della replicazione ed del mantenimento dei genomi, con particolare enfasi sui meccanismi di riparazione del materiale genetico. Seguirà la descrizione dei meccanismi necessari ad esprimere l'informazione contenuta nei genomi: la trascrizione e le sue regolazioni, il processamento e la maturazione dei trascritti, la traduzione e le sue regolazioni, le modificazioni post-traduzionali, lo smistamento intracellulare delle proteine, la loro diversificazione mediante modificazioni post-traduzionali, i concetti di base del signalling, focalizzando l'attenzione sui sistemi eucariotici.
The first part of the course introduces the student to the fundamental discoveries in Molecular Biology, the main areas of application, the structure of nucleic acids and genomes organisation. The following lectures will cover the molecular details of genomes replication and maintenance, putting a particular emphasis on the repair and recombination of genetic material. The description of mechanisms required to express the genetic information will follow: the transcription and its regulation, the processing and maturation of different classes of RNA, the protein synthesis and its control, the post-translational modifications of proteins, the processes of proteins sorting, and basic concepts of cell signalling, focusing on eukaryotic systems. The final part of the course will describe some approaches, techniques and models that are currently adopted to study the molecular biology of the cell.
Testi di riferimento/Textbooks
Zlatanova J et al. "Biologia Molecolare"; Ed. Zanichelli; ISBN 978-88-08-92089-8 Amaldi F et al. "Biologia Molecolare"; Casa Editrice Ambrosiana; ISBN 978-88-08-18567-9 Full paper e monografie suggerite di volta in volta dal Docente. Il materiale non coperto da diritti d'autore e prodotto dal Docente (utilizzato a supporto delle lezioni "ex-cathedra") verrà messo a disposizione dello Studente al termine delle lezioni riferite a ciascun macro-argomento e andrà inteso come spunto per ulteriori approfondimenti.
Zlatanova J et al. "Biologia Molecolare"; Ed. Zanichelli; ISBN 978-88-08-92089-8 Amaldi F et al. "Biologia Molecolare"; Casa Editrice Ambrosiana; ISBN 978-88-08-18567-9 - Selected Scientific full-papers and Reviews In the absence of copyright issues, the presentations used during the lectures will be made available to the students at the end of the course, as "read-only" files; they are intended for triggering student's further independent study on the taught subjects
Obiettivi formativi/Mission
Il Corso di Biologia Molecolare si propone di fornire allo Studente una visione aggiornata di una disciplina che, forse più di altre, rappresenta un territorio di integrazione e di contaminazione di saperi e di conoscenze in ambito biologico, con profonde ricadute in campo medico, sanitario e biotecnologico. Al termine del Corso lo Studente dovrà aver acquisito la conoscenza dei meccanismi molecolari fondamentali che, agendo in maniera finemente coordinata, sono responsabili dell'espressione dell'informazione contenuta nei genomi in condizioni fisiologiche e patologiche.
The Molecular Biology course aims to provide the student with an up-to-date view of a topic that, perhaps more than others, represents as an area of ​​integration of knowledge in the biology field, with deep medical and biotechnological implications. By the end of the course the student will have achieved an integrated knowledge of the molecular mechanisms that are responsible for the proper flow and expression of the genetic information in biological systems, under physiological and pathological conditions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si richiede una adeguata conoscenza della biologia della cellula e della biochimica generale
An adequate knowledge of cell biology and general biochemistry is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale (lezioni).
Standard lessons.
Altre informazioni/Further information
In caso di restrizioni la didattica potrà essere parzialmente erogata a distanza (presentazioni audio/video pre-registrate e/o in modalità blended.
In case of imposed restrictions, lessons will be in part given in the form of recorded audio/video presentations and/or in a blended mode.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scritto. Il primo esercizio si compone 13-15 domande a risposta multipla; ogni domanda è costituita da 3 quesiti "vero/falso"; 3 risposte corrette ai 3 quesiti valgono 1 punto; ogni risposta corretta al singolo quesito vale 0.25 punti. Nel caso in cui lo studente ritenga "falsa" un'affermazione, dovrà giustificare brevemente il motivo della sua scelta (max. 13-15 pt). Nel secondo esercizio si richiede di descrivere sinteticamente un meccanismo molecolare coinvolto in un processo biologico/biotecnologico descritti (e.g., un pathway di ricombinazione o il meccanismo di un enzima) (max. 5-7) punti. La domanda aperta intende verificare la capacità dello Studente di elaborare ed integrare le nozioni apprese, sia di tipo "teorico" che "applicativo" (e.g. "I livelli di regolazione dell'espressione genica e loro integrazione"; "Lo sviluppo dei metodi di sequenziamento ad alto flusso"):10 punti. Non è ammesso lo svolgimento di sole 2 parti delle 3 che compongono l'esame dell'esame.
Written Part 1: 13-15 questions, each containing 3 false/true choices (1 pt to 3/3 correct choices in a question; 0.25 pt to each correct choice; a short explanation should be provided to the choice "false") (max. 13-15 pts). Part 2: the student should schematically describe a molecular mechanism (e.g. a recombination pathway; the mode of action of a macromolecular complex) (max. 5-7 pts). Part 3: short assay to assess the student's ability to discuss and integrate the learned notions (max. 10 pts). All of the 3 parts must be completed.
Programma esteso/Content
L'evoluzione della biologia molecolare: le tappe fondamentali della disciplina. Gli acidi nucleici: composizione e struttura di DNA ed RNA. Le topoisomerasi. Genomi: generalità sui genomi procariotici ed eucariotici. Sequenze uniche o quasi uniche, ripetute ed altamente ripetute. Gli elementi mobili: i trasposoni. Il DNA mitocondriale. La replicazione del DNA: il macchinario di replicazione nei procarioti e negli eucarioti: analogie e differenze. Le tappe della replicazione. Meccanismo d'azione e ruolo delle telomerasi. Cenni all'integrazione e controllo della replicazione durante la progressione del ciclo cellulare. Le mutazioni e gli agenti in grado d'indurre stress genotossico e mutagenico. I meccanismi di restauro delle lesioni al DNA. Meccanismi di aggiramento della lesione. Reversione diretta del danno. Percorsi di riparazione del danno al DNA a più passaggi: Base Excision Repair (BER) e Nucleotide Excision Repair (global genome, GG-NER e transcription-coupled, TC-NER). Il problema della correzione dei mis-appaiamenti sul DNA: il mismatch-repair (MMR) nei procarioti e negli eucarioti. Il restauro delle interruzioni a doppio filamento sul DNA (double strand break, DSB) mediante ricombinazione omologa (HR) e non-homologous end joining (NHEJ). L'integrazione dei meccanismi di replicazione e riparazione del DNA all'interno del ciclo cellulare: le vie di segnalazione in risposta al danno sul DNA. ATR ed ATM. La ricombinazione omologa. La ricombinazione sito-specifica. La trascrizione nei procarioti. Meccanismo di regolazione dell'operone Lac e dell'operone triptofano. La trascrizione negli eucarioti: le RNA polimerasi eucariotiche. Modello d'inizio della trascrizione e regolazione dell'attività del macchinario trascrizionale. Fattori di trascrizione basali, attivatori, repressori, co-attivatori e co-repressori. Enhancers ed isolatori. Le proteine fluorescenti come reporter per studiare la struttura dei promotori. La modificazione degli istoni nella regolazione dell'espressione dei geni. I complessi di rimodellamento della cromatina e loro ruolo nella trascrizione. La maturazione dei trascritti: maturazione degli rRNA, tRNA, miRNA, RNA autocatalitici (ribozimi). La maturazione degli mRNA: dettagli molecolari dei fenomeni del capping e della poliadenilazione. Il fenomeno dello splicing. Lo splicing dei pre-mRNA: meccanismi molecolari ed illustrazione dettagliata del processo mediato dal macchinario di splicing. Introni di autosplicing di gruppo I e II. Splicing dei tRNA. Trans-splicing. Splicing alternativo e sue regolazioni. Editing dell'RNA. Il trasporto nucleo-citoplasmatico di macromolecole. La sintesi proteica: richiamo dei concetti di base e descrizione dei meccanismi di regolazione della traduzione negli eucarioti. I livelli di controllo della sintesi proteica, con particolare enfasi sulla stabilità dei messaggeri ed accessibilità del ribosoma ai trascritti. Meccanismi di controllo autogeni e non autogeni. Il ruolo di Maskin nel modulare la "traducibilità" dei messaggeri. Meccanismi di controllo della qualità dei messaggeri durante la traduzione: non-stop mediated decay e nonsense mediated decay. Meccanismi di controllo della stabilità dei messaggeri mediati da RNA regolatori: riboswitch, miRNA e lncRNA. Strategie di gene silencing basate su RNA anti-senso e miRNA. Meccanismi di modulazione dell'espressione genica basati su fenomeni di polarizzazione della concentrazione intra-cellulare degli mRNA. Le modificazioni post-traduzionali: i meccanismi molecolari dell'ubiquitinazione e della sumoilazione. La trasduzione del segnale: caratteristiche e proprietà delle vie di segnalazione e delle loro componenti. 8 ore di lezione saranno dedicate a fornire una panoramica delle tecniche maggiormente utilizzate in biologia molecolare per lo studio e l'analisi dell'espressione genica. Next generation sequencing. I sistemi avanzati per la modificazione mirata dei genomi.
The timeline of "molecular biology". Nucleic acids structure. DNA topology and topoisomerases. Genes and genomes. Transposable elements and mechanisms of transposition. The mitochondrial DNA. DNA replication: a molecular view. The replication machinery: analogies and differences between prokaryotes and eukaryotes. The mechanistic aspects of replication. Mechanism of action and role of telomerases. Integration and control of replication during the cell cycle progression. Mutations and agents that can induce mutagenic stress. DNA repair mechanisms: an overview. Examples of direct DNA damage repair. DNA repair multi-step pathways: Base Excision Repair (BER) and Nucleotide Excision Repair (Global Gene, GG-NER and Transcription-coupled, TC-NER). Mismatch-repair (MMR) in prokaryotes and eukaryotes. Double strand break (DSB) repair by homologous recombination (HR) and non-homologous end joining (NHEJ). The cross-talk between DNA replication and repair. ATR and ATM. An overview of RNA synthesis in prokaryotes and in eukaryotes. RNA polymerases. Transcription initiation and regulation of the transcription machinery. Basal transcription factors, activators, repressors, co-activators and co-repressors. Enhancers, silencers and insulators. The "histone code" and the regulation of gene expression. Chromatin remodelling. The maturation of rRNA, tRNA, miRNA, autocatalytic RNAs (ribozymes). The mRNAs processing: molecular mechanisms of capping, polyadenylation and splicing. The spliceosome. Group I and II auto-splicing introns. Trans-splicing. Alternative Splicing. RNA editing. The nuclear/cytoplasm traffic. Protein synthesis: basic concepts and molecular mechanisms of translation. Protein synthesis control. Non-stop mediated decay and nonsense mediated decay phenomena. Riboswitch, miRNA, and lncRNA. Modulation of gene expression based on mRNA distribution/polarisation. Post-translational modifications, with particular emphasis on molecular mechanisms of ubiquitination and sumoylation. Signal transduction: characteristics and properties of signalling pathways and their components. The molecular basis of signal integration. Focus on some current techniques that are used in the study of the molecular biology of the cell: microarray technologies in gene expression analysis; next generation sequencing methods; the programmable endonuclease-based technologies for genome manipulation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli Studenti, alla fine del corso, avranno acquisito conoscenza e comprensione degli argomenti trattati e sviluppato la capacità di applicare tali conoscenze in modo autonomo, nell'affrontare argomenti nuovi, focalizzati sugli aspetti molecolari della biologia della cellula. Nel dettaglio gli Studenti conosceranno e saranno in grado di comprendere: a) la composizione, la distribuzione e l'organizzazione strutturale degli acidi nucleici e dei genomi; b) i meccanismi molecolari responsabili della trasmissione dell'informazione genica e dell'espressione dei geni nei tempi e nei modi corretti; c) i principali livelli di integrazione di questi fenomeni; e d) le principali conseguenze di un malfunzionamento/de-regolazione di questi fenomeni. Gli Studenti potranno applicare le conoscenze acquisite ad altri ambiti quali a) la ricerca delle basi molecolari delle malattie, b) lo sviluppo di nuovi farmaci a piccola molecola o biotecnologici diretti contro funzioni che agiscono nel mantenimento del genoma e nell'espressione genica, e c) la messa a punto di nuovi metodi d'indagine molecolare. Allenati a integrare le conoscenze precedentemente acquisite in altri corsi (e.g. Biochimica, Biochimica Applicata, Biologia generale) nella descrizione dei fenomeni illustrati, saranno capaci di applicare lo stesso metodo allo studio di altre discipline (e.g. Farmacologia, Progettazione del farmaco, Biologia strutturale), che affronteranno in momenti successivi del loro percorso di Studi. Gli Studenti saranno in grado di comunicare nozioni e concetti appresi usando la terminologia appropriata.
Upon the successful completion of the course, the students will have acquired knowledge and understanding of the topics covered and developed the ability to apply such knowledge autonomously, in addressing new topics, focused on the molecular aspects of cell biology. In detail, the students will know and understand: a) the composition, distribution and structural organisation of nucleic acids and genomes; b) the molecular mechanisms responsible for the transmission of genetic information and for gene expression in the correct time and way; c) the main levels of integration of these phenomena; and d) the main consequences of a malfunctioning of these phenomena and/or their de-regulation. The students will be able to apply the acquired knowledge to other areas such as a) the description of the molecular basis of diseases, b) the development of new small-molecule or biotechnological drugs targeting functions acting in genome maintenance and gene expression, and c) the development of new methods of molecular analysis. During the course the students have been also trained to integrate and re-evaluate the notions previously acquired in other courses (e.g. Biochemistry, Applied Biochemistry, General Biology) in the context and from the standpoint of molecular biology; therefore, they will be able to apply the same method to studying other disciplines (e.g. Pharmacology, Drug Design and Discovery, Structural Biology) that they will encounter in the continuation of their studies. Finally, the students will be able to communicate Molecular Biology notions and concepts using the appropriate terminology.
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Insegnamento
Chimica farmaceutica e progettazione del farmaco I
Codice
FA0029
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
TRON Gian Cesare
CFU
12.0
Ore di lezione
96.0
Ore di studio individuale
204.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/08 - CHIMICA FARMACEUTICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occuperà dei processi inerenti la scoperta, l’ottimizzazione e la validazione delle molecole con attività biologica. (lead discovery, lead optimization, QSAR, molecular modelling, ADMET).
The course will deal with the processes inherent the discovery, optimization and validation of molecules with biological activity. ( Lead discovery , lead optimization , QSAR , molecular modeling , ADMET )
Testi di riferimento/Textbooks
G.L. Patrick Introduzione alla Chimica Farmaceutica (II Eds.) EDIses E. Stevens Medicinal Chemistry: The modern drug discovery process, Ed Pearson
G.L. Patrick An Introduction to medicinal chemistry (III Eds.) Oxford E. Stevens Medicinal Chemistry: The modern drug discovery process, Ed Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso di Chimica Farmaceutica e progettazione del farmaco I sono quelli di introdurre lo studente agli aspetti fondamentali riguardanti la chimica farmaceutica e nel contempo presentare, discutere e far comprendere le strategie generali per la progettazione dei farmaci. Presentare vari farmaci, cercando di razionalizzare la loro scoperta. Alla fine del corso lo studente avrà acquisito le necessarie conoscenze e abilità riguardo la progettazione dei farmaci, comprendendo le problematiche relative al loro sviluppo. Il tutto permetterà allo studente di leggere criticamente testi e articoli riguardanti la chimica farmaceutica.
The goals of the course of Medicinal Chemistry and Drug Design I are to introduce students to the key topics relating to medicinal chemistry and at the same time present and discuss general strategies for the drug design. Several drugs, with the aim of rationalizing their discovery will be discussed. At the end of the course, the student will have gain the essential stock of knowledge with regard to the drug design and the issues relating to their development. He/she will be also able to read, in a critical manner, scientific articles on medicinal chemistry.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esame propedeutico Chimica organica 2
Exam preparatory Organic Chemistry 2
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni frontali in aula con proiezione di diapositive. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano. Nel caso di una nuova emergenza COVID19, le lezioni verranno svolte registrandole e caricandole su Youtube con link nel corso su DIR. A richiesta, verranno organizzati question time su Google meet.
The course consists of lectures with slides show. Some topics will be deepened with videos in English and Italian. If the case of a new COVID19 emergency, the lessons will be carried out by recording and uploading them on Youtube with links in the course on DIR. Upon request, question time will be organized on Google meet.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it
For further informations, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell’apprendimento consiste in: - parte Prof. Tron: una prova scritta a domande aperte. Le domande coprono tutti gli argomenti trattatati durante le lezioni di didattica frontale. - parte Prof. Massarotti, esame orale.
The assessment of learning consists of: - Prof. Tron part: a written test with open questions. The questions cover all the topics covered during the frontal teaching lessons. - part Prof. Massarotti, oral test.
Programma esteso/Content
Definizione di Chimica Farmaceutica, Farmacodinamica, Farmacocinetica. Il concetto di recettore. Teoria recettoriale di Langley e di Ehrlich. Definizione di farmacoforo. Teoria recettoriale di Fisher. Agonisti, Agonisti parziali, antagonisti. Agonisti inversi. Antagonismo reversibile, irreversibile, allosterico. Misurare l’effetto di un farmaco. Metodi in vitro, ex vivo, in vivo. Studi di binding e grafico di Scatchard. Curve dose-risposta per agonisti. Concetto di potenza,efficacia e affinità. Teoria recettoriale di Clarke, Ariens e Stephenson. I recettori di riserva. Curve dose-risposta per antagonisti competitivi, non-competititvi. Teoria recettoriale dell’adattamento indotto. Teoria recettoriale del modello a due stadi. Gli enzimi. Catalisi acido-basica e meccanismo nucleofilo. Inibitori reversibili, irreversibili, allosterici. Gruppi funzionali chimici utili per inibizione irreversibile. Inibitori dello stato di transizione (esempi). Inibitori per suicidio (esempi). Equazione di Michaelis-Menten. Equazione di Lineweaver-Burk. Inibitori competitivi, non-competitivi, competitivi, misti. Come i farmaci interagiscono con i recettori. Termodinamica di interazione. Il contributo entalpico ed entropico. Legame ionico. Legame idrogeno. Legame idrogeno intramolecolare. Interazione dipolo-dipolo. Interazione dipolo-dipolo indotto. Legame covalente. Trasferimento di carica. Interazioni π-π e π-catione. Legame alogeno. Interazioni idrofobiche. La chiralità nei farmaci. Tipi di chiralità. Definizioni. Ipotesi dell’attacco a tre punti di Easson e Steadmann. Influenza della chiraliità nelle varie fasi farmacocinetiche (esempi). La regola di Pfeiffer. Analisi eudismica. Uso della chiralità in chimica farmaceutica. Chiral switch. Inversione configurazionale enzimatica, il caso dell’ibuprofen. Quando usare un farmaco chirale. Quando usare un farmaco racemo. Il problema del talidomide. Tecniche di Lead discovery. Me-too compounds. Screening cieco. Gruppi funzionali da evitare. Il problema della promiscuità. Il problema dei latent hits. Prodotti naturali. Amplificazione degli effetti secondari. Fragment-based ligand design. Lead optimization. Pro-drug. Definizione. Pro-drug accidentali. Quando è richiesta una pro-drug. Pro-drug a due stadi, a tre stadi, mutual pro-drug e pro-drug polimeriche. Pro-drug per migliorare la stabilità (esempi). Pro-drug per prevenire il metabolismo del primo passaggio (esempio del bambuterolo). Pro-drug per aumentare la durata d’azione (esempi). Pro-drug per aumentare la solubilità (esempi). Pro-drug per migliorare le caratteristiche organolettiche (esempi). Pro-drug per migliorare l’assorbimento (esempi). Pro-drug per direzionare un farmaco (esempi). Pro-drug per direzionare il farmaco nel SNC (esempi). Pro-drug di alcoli, tioli e acidi. Pro-drug per ammidi, immidi e composti con gruppi NH. Definizione ed esempi di hard e soft drug. Isosteria e bioisosteria. Il concetto di equilavante anellare di Hinsberg. Isosteri di Langmuoir. Isosteri di Grimm. Isosteri di Erlenmeyer. Concetto di bioisostero. Isosteri classici e non classici. Sostituzioni isosteriche monovalenti H-D, H-F, F-OH, NH2-OH, OH-SH. La sintesi letale. Sostituzioni isosteriche bivalenti, trivalenti e tetravalenti. Bioisosteri non-classici di anelli aromatici, esteri, ammidi, acidi carbossilici, fenoli, catecoli, carbonili. Isosteri invertiti. Isosteria carbonio-silicio. Le differenze tra silicio e carbonio. Isosteria C-B e C-Se. Approcci disgiuntivi. Semplificazioni molecolari e semplificazioni sui centri chirali. Approcci congiuntivi. Omologazione. Andamento delle curve della risposta biologica nelle serie omologhe e loro interpretazione. Introduzione di cicli (vedi parte su analoghi rigidi). Omologazione arilica. Introduzione di anelli policiclici. Benzo-cracking ovvero la dissociazione degli anelli. Ristrutturazione dei sistemi ciclici. Introduzione di nuovi gruppi funzionali. Tattiche. Modificare la distribuzione. Aumentare la stabilità metabolica. Sintesi di inibitori irreversibili. Funzionalizzazione degli anelli aromatici. Riposizionamento dei gruppi funzionali. Razionale. Tattiche. Vinilogia. Introduzione, esempi e razionale del metodo. Azaviniloghi. Benzoviniloghi. Limiti. Raddoppiamento molecolare (twin-drugs). Razionale ed esempi. La simmetria come base nella progettazione degli inibitori delle proteasi del virus HIV. Ibridazione molecolare. Idea, limitazioni. Il concetto di ibrido bilanciato. Esempi. Ibridi dall’unione di gruppi farmacoforici di origine naturale. Gli pseudoibridi. Gli analoghi rigidi. Idea, Vantaggi. Individuare la conformazione attiva. Il caso dell’acetilcolina, il caso della dopammina. Stabilizzare una conformazione ad alta energia. Migliorare la selettività. Aumentare la potenza (l’effetto entropico negativo). Stabilizzazione metabolica. Sintesi di agonisti parziali. Individuare sottoclassi recettoriali. Esempi. Svantaggi. Tattiche. Bloccare un legame con anelli; introdurre gruppi funzionali rigidi; bloccanti sterici, formazione di legame H intramolecolare, utilizzare interazioni di legame, il concetto del locking group, il collasso idrofobico. “Template” resistenti al collasso idrofobico. Ciclopropilic strain. Ma se gli analoghi rigidi sono così importanti, perchè la natura continua a sintetizzare composti a catena aperta ? Il concetto di interazione allilica ed interazioni sin-pentano. QSAR (QUANTITATIVE STRUCTURE ACTIVITY RELATIONSHIP) ADMET. COMBINATORIAL CHEMISTRY MOLECULAR MODELLING Utilizzo del computer nel drug discovery. Manipolazione delle strutture chimiche, analisi conformazionale e minimizzazione, parametrizzazione. Utilizzo delle banche dati chimiche e biologiche, concetto di similarità chimica e strutture x-ray. Ligand- e Structure-Based Drug Design. Virtual screening. De novo drug design. 3D-QSAR. Farmacoforo. Docking molecolare, applicazioni e limitazioni. Le proteine. L’importanza della risoluzione della struttura tridimensionale delle proteine. Esempi di purificazione proteica. Cristallografia a raggi X. Spettroscopia NMR. Co-cristallizzazione. Qualità dei dati sperimentali: risoluzione e B-factor. Il Protein Data Bank. Ricerca on-line nel PDB. La struttura di un .pdb. PyMol, funzioni principali del programma. Procedura base per visualizzare un .pdb all’interno del software PyMol.
Definition of Medicinal Chemistry, Pharmacodynamics, Pharmacokinetics. The concept of receptor. Receptor theory of Langley and Ehrlich. Definition of pharmacophore. Receptor theory of Fisher. Agonists, partial agonists, antagonists. Inverse agonists. Reversible antagonism, irreversible antagonistm, allosteric antagonism. Binding studies and the Scatchard plot. Dose-response curves for agonists. Effectiveness and affinity. Clarke Ariens and Stephenson receptor theories. The spare receptors. Dose-response curves for competitive antagonist. Theory of adaptation induced receptor. Receptor theory of the two-stage model. The enzymes. Acid-basic and nucleophilic catalysis mechanism. Reversible inhibitors, irreversible, allosteric. chemical functional groups useful for irreversible inhibition. Transition state inhibitors (examples). Suicide inhibitors (examples). Michaelis-Menten equation. Lineweaver-Burk equation. Competitive inhibitors, non-competitive, competitive, mixed. How drugs interact with receptors. Thermodynamics of interaction. The enthalpy and entropy contribution. Ionic bond. Hydrogen bond. Intramolecular hydrogen bond. Dipole-dipole interaction. Dipole-dipole induced. Covalent bond. Charge transfer. π -π interactions and π-cation. Halogen bond. Hydrophobic interactions. The chirality in drugs. Types of chirality. Definitions three-point Easson and Steadmann. hypothesis. Pfeiffer rule. eudismica analysis. Use of chirality in pharmaceutical chemistry. Chiral switch. Reverse enzymatic configurational, the case of ibuprofen. When to use a chiral drug. When to use a racemic drug. The problem of thalidomide. Lead discovery. Me-too compounds.. Functional groups to avoid. The problem of promiscuity. The problem of latent hits. Natural products. Amplification of the side effects. Fragment-based ligand design. Lead optimization. Pro-drug. Definition. Accidental Pro-drugs. Pro-drug in two stages, three stages, mutual pro-drug and pro-drug polymer. Pro-drug to improve the stability (examples). Pro-drug to prevent the metabolism of the first passage (example of bambuterol). Pro-drug to increase the duration of action (examples). Pro-drug to increase the solubility (examples). Pro-drug to improve the organoleptic characteristics (examples). Pro-drug to improve absorption (examples). Pro-drug to direct a drug (examples). Pro-drug to direct the drug in the CNS (examples). Pro-drug of alcohols, thiols and acids. Pro-drug for amides, imides and compounds with NH groups. Definition and examples of hard and soft drug. Isosterism and bioisosterism. Isosters of Langmuoir. Isosters of Grimm. Isosters of Erlenmeyer. The bioisostere concept. Classical and nonclassical isosters. Isosteric substitutions: H-D, H-F, F-OH, NH2-OH, OH-SH. The lethal synthesis. Divalent, trivalent and tetravalent isosteric substitutions. Non-classical bioisosteres of aromatic rings, esters, amides, carboxylic acids, phenols, catechols, carbonyls. isosters reversed. Isosterism carbon-silicon. The differences between silicon and carbon. Isosterism C-B and C-Se. Disjunctive approaches. molecular and simplifications on chiral centers.. Conjunctive approaches.. Introduction of cycles (see part on rigid analogues). Benzo-cracking or dissociation of the rings. Restructuring of cyclic systems. Introduction of new functional groups. Tactics. Change the distribution. Increase the metabolic stability. Synthesis of irreversible inhibitors. Functionalization of the aromatic rings. Repositioning of functional groups. Rational. Tactics. Vinilogy. Introduction, examples and rational method. Limits. Molecular doubling (twin-drugs). Rational and examples. The symmetry as a basis in the design of inhibitors of HIV protease. Molecular hybridization. Ideas, limitations. The concept of the balanced hybrid. Examples. Hybrids from the union of pharmacophoric groups of natural origin. The rigid analogues. Ideas, Benefits. Locate the active conformation. The case of acetylcholine, the case of dopamine. Stabilize a high energy conformation. Improve selectivity. Increase the power (the negative entropic effect). metabolic stabilization. Synthesis of partial agonists. Locate receptor subclasses. Examples. Disadvantages. Tactics. "Template" resistant to the hydrophobic collapse. QSAR (QUANTITATIVE STRUCTURE ACTIVITY RELATIONSHIP) COMBINATORIAL CHEMISTRY MOLECULAR MODELLING Use of computer in the drug-discovery. 3d structures, conformational analysisi and energy minimization. Molecular dimensions and properties. Database of chemical compounds. Molecular similarity. X-ray structure. Ligand Based and Structure Based Drug Design. Virtual screening. De novo drug design. 3D-QSAR. 3D pharmacophore identification. Molecular docking. NMR spettroscopy. X-ray resolution and B-factor. The Protein Data Bank. Search a protein structure, the .pdb file. PyMOL, basic use of the software.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà appreso gli aspetti fondamentali riguardanti la chimica farmaceutica e nel contempo sarà in grado di presentare, discutere e far comprendere le strategie generali per la progettazione dei farmaci.
The students at the end of the course will know the key topics relating to medicinal chemistry and at the same time they will be able to present and discuss the general strategies for the drug design.
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Insegnamento
Metodi fisici in chimica organica
Codice
FA0096
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PANZA Luigi
Docenti
CFU
7.0
Ore di lezione
56.0
Ore di studio individuale
119.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
3
Periodo
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Spettroscopia ultravioletta (UV) Spettroscopia infrarossa (IR) Spettroscopia di risonanza magnetica nucleare (NMR) Spettrometria di massa
Ultraviolet spectroscopy (UV) Infrared spectroscopy (IR) Nuclear magnetic resonance spectroscopy (NMR) Mass spectrometry (MS)
Testi di riferimento/Textbooks
R.M. Silverstein, F.X. Webster, Identificazione spettroscopica di composti organici, Casa Editrice Ambrosiana Testi di consultazione M. Hesse, H. Meier, B. Zeeh, Metodi spetroscopici in chimica organica, Edises H. Günther, NMR spectroscopy, Wiley Ed.
R.M. Silverstein, F.X. Webster, Identificazione spettroscopica di composti organici, Casa Editrice Ambrosiana Additional textbook M. Hesse, H. Meier, B. Zeeh, Metodi spetroscopici in chimica organica, Edises H. Günther, NMR spectroscopy, Wiley Ed.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire agli studenti la conoscenza dei principi fisici su cui si basano le diverse tecniche spettroscopiche e delle strumentazioni utilizzate per l’acquisizione degli spettri. Il corso è dedicato in buona parte alla interpretazione degli spettri ottenuti con le diverse tecniche in modo da permettere allo studente di padroneggiare le diverse spettroscopie soprattutto dal punto di vista applicativo, rendendolo in grado di attribuire la struttura a un composto organico. Il corso è integrato da visite dimostrative ai diversi strumenti disponibili in Dipartimento.
Provide students with the knowledge of the physical principles underlying the different spectroscopic techniques and instrumentation used for the acquisition of spectra. The course is largely devoted to the interpretation of the spectra obtained with different techniques in order to allow the student to master the different spectroscopies especially from the practical point of view, allowing the student to identify unknown organic compounds. The course is complemented by demonstration visits to the various instruments available in the Department.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della struttura delle principali classi di composti organici
Knowledge of the structures of the main classes of organic compounds
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con ausili multimediali e numerose esercitazioni di interpretazione di spettri. A causa dell'emergenza COVID-19, Nella parte finale del corso, lezioni in parte registrate e in parte in diretta con MEET, queste ultime comunque registrate e lasciate a disposizione degli studenti.
Lectures with multimedia support and several exercises of structure elucidation. Due to the COVID-19 emergency, in the final part of the course, lessons partly recorded and partly live with MEET, the latter anyway recorded and left available to students.
Altre informazioni/Further information
Sarà possibile, e fortemente consigliato, sostenere le prove di autovalutazione proposte durante il corso.
It will be possible, and highly recommended, to participate to the proposed self-evaluation in-course tests.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova orale consistente di normanella identificazione di un composto incognito tramite l'analisi di spettri IR, NMR e di massa con domande sulla teoria delle varie spettroscopie.
Oral test based on the identification of an unknown compound by analysis of IR, NMR and mass spectra, with questions on the theory of the different spectroscopic techniques.
Programma esteso/Content
Introduzione ai metodi spettroscopici di analisi. Proprietà della radiazione elettromagnetica. Lo spettro elettromagnetico. Spettroscopia di assorbimento e di emissione. Spettroscopia ultravioletta (UV) - Livelli energetici molecolari. Caratteristiche di uno spettrofotometro UV-Vis. Parametri che caratterizzano uno spettro di assorbimento. Transizioni elettroniche e orbitali molecolari. Principali cromofori. Auxocromi. Regole di Woodward. Legge di Lambert-Beer. Applicazioni della spettroscopia elettronica. Cenni alle spettroscopie di emissione. Spettroscopia infrarossa (IR) - Caratteristiche di uno spettrofotometro IR tradizionale e in trasformata di Fourier (FT-IR). L’oscillatore armonico. Anarmonicità e quantizzazione. Tipi di vibrazioni. Strumentazione e preparazione del campione. Lo spettro infrarosso e le vibrazioni caratteristiche dei gruppi funzionali. Regione delle impronte digitali. Spettroscopia di risonanza magnetica nucleare (NMR) - Lo spin nucleare. Teoria della spettroscopia NMR, con particolare riguardo alle tecniche a impulsi in trasformata di Fourier. Rilassamento. Parametri spettrali: chemical shift, struttura fine, integrazione dei segnali. 1H NMR protonico: spettri del primo ordine. Analisi dei sistemi di spin fondamentali. Relazione tra struttura e chemical shift. Simmetria, chiralità e spettro NMR. L’effetto nucleare Overhauser (nOe). 13C NMR: caratteristiche del nucleo di 13C. Spettri disaccoppiati, off-resonance, DEPT e APT. Relazione tra struttura e chemical shift. Cenni alle tecniche bidimensionali fondamentali omo- ed eteronucleari. Spettrometria di massa – Cenni alla strumentazione. Massa chimica ed isotopica. Determinazione della massa molecolare e della formula molecolare. Massa esatta e risoluzione. Scelta del metodo di ionizzazione in relazione alla struttura del composto. Frammentazioni e riarrangiamenti delle principali classi di composti organici. Identificazione della struttura di un composto organico dall’analisi delle caratteristiche spettroscopiche. Illustrazione della determinazione strutturale di una sostanza naturale.
Introduction to spectroscopic methods. Properties of electromagnetic radiation. Electromagnetic spectrum. Absorption and emission spectroscopy. UV spectroscopy – Molecular energetic levels. Instrumentation. Typical parameters of an absorption spectrum. Electronic transitions and molecular orbitals. Main cromophores. Woodward rules. Law of Lambert-Beer. Uses of electronic spectroscopy. Mention to emission spectroscopy. Infrared spectroscopy (IR) – Traditional and Fourier transformation (FT-IR) spectrometers. The harmonic oscillator. Non-harmonicity and quantization. Type of vibrations. Instrumentation and sample preparation. The IR spectrum and characteristic absorptions of functional groups. Fingerprints region. Nuclear magnetic resonance spectroscopy (NMR) – The nuclear spin. Theory of NMR spectroscopy, pulse tecnique and Fourier transformation. Relaxation. Spectral paraneters: chemical shift, spin-spin coupling, integration. 1H NMR: first order spectra. Analysis of main spin systems. Relationship between structure and chemical shift. Symmetry, chirality, dynamic phenomena and NMR spectrum. Spin decoupling and Nuclear Overhauser effect (nOe). 13C NMR: features of 13C nucleus. Decoupled, off-resonance, DEPT e APT spectra. Relationship between structure and chemical shift. Introduction to main 2D omo- and etheronuclear techniques. Mass spectrometry – Instrumentation, hints. Chemical and isotopic mass. Mass and electronic parity. Molecular mass and molecular formula determination. Exact mass and resolution. Choice of ionization method for different class of compounds. Fragmentation and rearrangement reactions of the main classes of organic compounds. Spectra analysis and identification of organic compounds from mass spectra. Illustration of the structural determination of a natural substance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti devono conoscere le principali caratteristiche delle spettroscopie illustrate. Devono inoltre dimostrare di saper utilizzare adeguatamente le conoscenze acquisite per la determinazione strutturale di composti organici anche complessi, combinando in modo critico le diverse informazione deducibili dalle varie tecniche.
Students must know the main features of the spectroscopies shown. They must also demonstrate to be able to use the knowledge acquired for the structural determination of complex organic compounds by combining in a critical way the various information deducible from the different techniques.
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Insegnamento
Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates
Codice
FA0458
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
Andreana Peter Rocco
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Aspetti della chimica dei carboidrati, tra cui sintesi chimica di oligosaccaridi complessi, glicoconjugati complessi (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine) e significato biologico nella progettazione di vaccini e nello sviluppo di Immunoterapeutici.
Topics in carbohydrate chemistry, including chemical synthesis of complex oligosaccharides, complex glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins) and biological significance in vaccine design and development of immunotherapeutics.
Testi di riferimento/Textbooks
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
• Handbook of Chemical Glycosylation: Advances in Stereoselectivity and Therapeutic Relevance, edited by Alexei V. Demchenko (2008). published by Wiley-VCH. ISBN: 978-3-527-31780-6. • Carbohydrates in Chemistry and Biology Author(s):Prof. Dr. Beat Ernst, Prof. Dr. Gerald W. Hart, Prof. Dr. Pierre Sinaý Print: ISBN:9783527295111 |Online: ISBN:9783527618255 |DOI:10.1002/9783527618255 Copyright © 2000 WILEY‐VCH Verlag GmbH
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi della chimica dei carboidrati e delle loro funzioni biologiche.
Give the basics of carbohydrate chemistry and their biological functions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di chimica organica
Basic knowledge of Organic Chemistry
Metodi didattici/Teaching methods
La lezione di questo corso sarà basata principalmente su lezioni con gesso e lavagna e presentazioni in PowerPoint.
Chalk talk/White board and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori dell'aula, ad esempio durante gli orari di ricevimento.
Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
I problemi, i quiz e gli esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti verranno utilizzati problemi, quiz ed esami. 1 set di problemi, 2 quiz e un esame completo
Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. 1 Problem Set, 2 quizzes and a comprehensive exam.
Programma esteso/Content
Questo corso copre vari argomenti di chimica nelle molecole di carboidrati, ad esempio oligosaccaridi e glicoconiugati (glicolipidi, glicopeptidi e glicoproteine). Questi argomenti includono la nomenclatura dei carboidrati, la determinazione della struttura dei carboidrati, la sintesi chimica di oligosaccaridi e glicoconiugati, e la sintesi e lo studio biologico dei vaccini a base di carboidrati. La lezione con lavagna e presentazioni PowerPoint saranno il principale approccio per l'insegnamento di questo corso. Gli studenti sono incoraggiati a partecipare attivamente al processo di apprendimento ponendo domande e discutendo argomenti durante le lezioni e/o al di fuori della classe, ad esempio durante gli orari di ufficio. Sono previsti esercizi, quiz e esami per valutare l'efficacia dell'apprendimento degli studenti. Inoltre, agli studenti verranno assegnati materiali del corso che riguardano una revisione completa di determinati argomenti di letteratura sulla chimica dei carboidrati per lo sviluppo delle loro capacità di pensiero critico.
This course covers various chemistry topics in carbohydrate molecules, e.g., oligosaccharides and glycoconjugates (glycolipids, glycopeptides, and glycoproteins). These topics include nomenclature of carbohydrates, structure determination of carbohydrates, chemical synthesis of oligosaccharides and glycoconjugates, and synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines. Chalk talk and PowerPoint presentation will be the main approach for teaching this course. Students are encouraged to actively participate in the learning process by asking questions and discussing topics during lecture and/or outside classroom, e.g., during office hours. Problem sets, quizzes, and exams will used to assess students’ learning effectiveness. In addition, students will be assigned course materials involving comprehensive review of certain literature topics in carbohydrate chemistry for development of their critical thinking skills.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti che completano con successo questo corso saranno in grado di: • Dare il nome a vari tipi di carboidrati e disegnarne le strutture; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di oligosaccaridi complessi; • Comprendere la sintesi chimica ed enzimatica di glicoconjugati complessi, inclusi glicolipidi e glicoproteine; • Sviluppare strategie ragionevoli per la sintesi di oligosaccaridi complessi e glicoconjugati; • Comprendere i fondamenti della sintesi e degli studi biologici dei vaccini a base di carboidrati.
Students who successfully complete this course will be able to: • Name various types of carbohydrate molecules and draw their structures; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex oligosaccharides; • Understand chemical and enzymatic synthesis of complex glycoconjugates including glycolipids and glycoproteins; • Develop feasible strategies for the synthesis of complex oligosaccharides and glycoconjugates; Understand the basics of synthesis and biological studies of carbohydrate-based vaccines.
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Insegnamento
Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati
Codice
FA0504
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2022/2023
Corso di studio
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BRENNA ELENKA
Docenti
CFU
2.0
Ore di lezione
16.0
Ore di studio individuale
34.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti:1) i contenuti basilari relativi alla nascita e all'evoluzione del Servizio Sanitario Nazionale; l’attuale organizzazione regionale del SSN; il finanziamento della spesa sanitaria; 2) una panoramica sulle principali tipologie dei Sistemi Sanitari maggiormente diffusi nei Paesi occidentali; 3) gli strumenti utili per poter analizzare un sistema sanitario sotto il profilo dell’effcienza allocativa e dell’equità d’accesso.
The course aims to provide students with: 1) the basic contents relating to the onset and evolution of the National Health Service; the current regional organization of the NHS; the financing of health spending; 2) an overview of the main types of healthcare systems most widespread in Western countries; 3) useful tools for analyzing a healthcare system in terms of allocative efficiency and equity of access.
Testi di riferimento/Textbooks
specifiche letture fornite durante il corso;
Articles and other sources suggested during the lectures
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Altre informazioni/Further information
1) Controllo dell’apprendimento in itinere. 2) Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
1) Students will be partially evaluated during class exercises 2) Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Analisi del SSN: forme di finanziamento, organizzazione interna, strumenti di governo, obiettivi di equità e sostenibilità finanziaria. Modelli sanitari comparati
Analysis of the NHS: financing, internal organisation, governance tools, equity objectives and financial sustainability. Comparative healthcare models
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di: riconoscere i principali modelli di sistema sanitario; analizzare meriti e criticità del Servizio Sanitario Italiano; analizzare l’impatto di specifiche politiche sanitarie volte a migliorare gli outcome di salute
At the end of the course students will be able to: recognize the main healthcare system models; analyze the merits and critical issues of the Italian Health Service; analyze the impact of specific health policies aimed at improving health outcomes
Stampa guida
Stampa
Anno Codice Insegnamento Docenti Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Curriculum Sede CFU
3 FA0030 Analisi dei farmaci II Aprile Silvio CHIM/08 Tutti 8.0
3 F0595 BIOLOGIA MOLECOLARE Rossi Franca BIO/11 Tutti 6.0
3 FA0458 Chemistry and Biochemistry of Carbohydrates Andreana Peter Rocco CHIM/06 Tutti 2.0
3 FA0029 Chimica farmaceutica e progettazione del farmaco I Tron Gian Cesare, Massarotti Alberto CHIM/08 Tutti 12.0
3 FA0096 Metodi fisici in chimica organica Panza Luigi CHIM/06 Tutti 7.0
3 FA0036 Metodologie avanzate in analisi chimica-tossicologica Del Grosso Erika CHIM/08 Tutti 5.0
3 FA0504 Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati Brenna Elenka SECS-P/03 Tutti NOVARA 2.0
3 F0592 STATISTICA CON R Rinaldi Maurizio MAT/04 Tutti 2.0
3 FA0032 Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche I Pattarino Franco, Bari Elia CHIM/09 Tutti 10.0
3 FA0233 Tossicologia ed esercitazioni di farmacologia Terrazzino Salvatore BIO/14 Tutti 6.0
4 FA0331 Approfondimenti di Chimica degli Alimenti: aspetti nutraceutici e impatto delle tecnologie Locatelli Monica CHIM/10 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0040 Aspetti tecnologici e normativi dei prodotti medicinali e Economia e regolazione del farmaco Pattarino Franco, De Rosa Mauro Marcello, Brenna Elenka CHIM/09, SECS-P/07 Tutti 15.0
4 FA0043 Biotecnologie alimentari + Analisi e controllo di qualità dei prodotti alimentari Arlorio Marco, Coisson Jean Daniel, Locatelli Monica, Bordiga Matteo CHIM/10 Tutti 15.0
4 FA0094 Chimica Organica avanzata e sviluppo di processo e Laboratorio PESF Minassi Alberto, Di Martino Rita Maria Concetta CHIM/06, CHIM/08 Tutti 15.0
4 FA0035 Chimica farmaceutica e progettazione del farmaco II Tron Gian Cesare CHIM/08 Tutti 11.0
4 FA0095 Drug discovery e development: dal target molecolare agli studi clinici Talmon Maria, Pessolano Emanuela BIO/14 Tutti 15.0
4 FA0037 Farmacologia sperimentale e farmacoterapia Grilli Mariagrazia BIO/14 Tutti 15.0
4 FA0459 Food Toxicology Marko Doris Hannelore CHIM/06 Tutti 2.0
4 FA0504 Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati Brenna Elenka SECS-P/03 Tutti NOVARA 2.0
4 FA0038 Rilascio e direzionamento di sostanze bioattive Pattarino Franco CHIM/09 Tutti 5.0
4 FA0033 Tecnologia e Legislazione Farmaceutiche II Giovannelli Lorella, Bari Elia CHIM/09 Tutti 10.0
5 FA0504 Politiche sanitarie e sistemi sanitari comparati Brenna Elenka SECS-P/03 Tutti NOVARA 2.0
5 F0421 TESI (PROVA FINALE) PROFIN_S Tutti 30.0
5 F0068 TIROCINIO PROFESSIONALE NN Tutti 30.0
Dati aggiornati al: 16/07/2026, 04:09