Laurea in Scienze Politiche, Economiche, Sociali E Dell'amministrazione

Didattica erogata

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Insegnamento
Metodi statistici per la valutazione d'impatto
Codice
GS0493
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2020/2021
Corso di studio
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE
Curriculum
Scienze economiche e politiche europee
Responsabile didattico
CHIRICO Paolo
Docenti
Chirico Paolo
CFU
6.0
Ore di lezione
30.0
Ore di studio individuale
120.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si suddivide in due parti: una prima parte in cui vengono richiamati concetti base di statistica e presentato il modello regressivo; una seconda parte in cui si illustrano i concetti e i metodi base per la valutazione delle politiche pubbliche (VPP).
The course is divided into two parts: a first part concerning basic statistical concepts and the regressive model; a second part focused on basic concepts and methods for the evaluation of public policies (EPP).
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale a cura del docente, scaricabile da DIR; A. Martini, M. Sisti “ Valutare il successo delle politiche pubbliche”, Il Mulino, Bologna (2009), capp. 1, 6, 7, 8, 9, 10.
Material edited by the teacher, downloadable from DIR. A. Martini, M. Sisti “ Valutare il successo delle politiche pubbliche”, Il Mulino, Bologna (2009), chapters 1, 6, 7, 8, 9, 10.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire metodo e strumenti di base per impostare una valutazione quantitativa di una politica pubblica.
The course aims to provide basic methods and tools for a quantitative evaluation of a public policy.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza base di statistica e politica economica.
Basic knowledge of statistics and economic policy.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni di teoria e analisi di casi studio.
Lezioni di teoria e analisi di casi studio.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande chiuse e aperte.
Written exam with closed and open questions.
Programma esteso/Content
Parte prima: Elementi di statistica, la media condizionata, il campionamento Il modello regressivo semplice e multivariato, la stima e verifica del modello Parte seconda: Definizione di effetto Il Modello di Rubin Il metodo sperimentale Il Metodo non sperimentale L’Utilizzo di modelli regressivi
Part one: - Elements of statistics, the conditional average, sampling - The simple and multivariate regressive model, the estimation and verification of the model Second part: - Definition of effect - Rubin's Model - The experimental method - The non-experimental method - The use of regressive models
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Studentesse e studenti dovranno dimostrare conoscenza degli strumenti metodologici di base utilizzati nella VPP.
Students will have to demonstrate knowledge of the basic methodological tools used in EPP.
Insegnamento mutuato da
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GS0493 Metodi statistici per la valutazione d'impatto - ALESSANDRIA
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Insegnamento
Fondamenti di sociologia del diritto
Codice
GS0483
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE
Curriculum
Amministrazione pubblica e problematiche sociali della integrazione
Responsabile didattico
BACKES ANNIKA DANIELA
Docenti
Allegri Perla Arianna, Backes Annika Daniela
CFU
9.0
Ore di lezione
60.0
Ore di studio individuale
165.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SPS/12 - SOCIOLOGIA GIURIDICA, DELLA DEVIANZA E MUTAMENTO SOCIALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si articola in due parti. Una prima parte del corso riguarderà l’inquadramento della disciplina, i campi di studio e le metodologie di ricerca, le definizioni e funzioni del diritto. Saranno presentati i concetti fondamentali utilizzati nello studio sociologico del diritto: norma sociale e norma giuridica, law in the book, law in action, controllo sociale, sanzione sociale e giuridica, devianza. La seconda parte del corso sarà poi dedicata all’analisi socio giuridica della giustizia e della pena.
The aim of this course is to expose students to the theoretical frameworks from sociology that are used to examine how the law shapes society and society shapes the law. The course will be structured into two parts. The first one will cover: a) The discipline approach; b) The concept of legal culture and the concept of legal socialization; c) The production and implementation of legal rules. The second part will then be devoted to the socio-legal analysis of the Justice system and Socio-legal analysis of penalty.
Testi di riferimento/Textbooks
Per le/gli/* studentesse/studenti/student* frequentanti i materiali su cui prepararsi verranno forniti a lezione. Testo consigliato: Amedeo Cottino (a cura di), Lineamenti di sociologia del diritto, Zanichelli, 2022. Per le/gli/* studentesse/studenti/student* non frequentanti il testo di riferimento è il seguente: Rosalba Altopiedi, Deborah De Felice e Valeria Ferrraris (a cura di), Comprendere la sociologia del diritto, Carocci, 2022. E un testo a scelta fra i seguenti: Perla Arianna Allegri, Prigioni elettroniche. Dal Mass Imprisonment all’E-prisonment: evoluzioni del controllo elettronico nella penalità, Pacini, 2023. Stefano Anastasia, Le pene e il carcere, Mondadori, 2022. Valeria Verdolini, L’istituzione reietta, Carocci, 2022
For students/students* attending the materials for preparation will be provided in class. Recommended text: Amedeo Cottino (ed.), Lineamenti di sociologia del diritto, Zanichelli, 2022. For non-attending students, the reference text is as follows: Rosalba Altopiedi, Deborah De Felice and Valeria Ferrraris (eds.), Comprendere la sociologia del diritto, Carocci, 2022. And a text of your choice from the following: Perla Arianna Allegri, Electronic Prisons. Dal Mass Imprisonment all'E-prisonment: evoluzioni del controllo elettronico nella penalità, Pacini, 2023. Stefano Anastasia, Le pene e il carcere, Mondadori, 2022. Valeria Verdolini, L'istituzione reietta, Carocci, 2022
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende favorire la capacità di analizzare il diritto come fenomeno sociale e di comprendere il rapporto tra il diritto e gli altri fenomeni sociali fornendo alle/agli/a* studentesse/studenti/student* le conoscenze di base della disciplina. A tal fine si procederà a definire: a) l' inquadramento della sociologia del diritto; b) l'analisi i concetti fondamentali alla base della disciplina; c) l'analisi in una prospettiva socio-giuridica della giustizia; d) l'analisi in una prospettiva socio-giuridica della pena
The course aims to provide students with the basic knowledge of the discipline, the ability to analyse law as social phenomenon, and to understand the relation between law and the others social phenomena. To reach this objective students will be introduced to: a) the discipline approach; b) its main concepts; b) the socio-legal analysis of the Justice system; d) the socio-legal analysis of penalty.
Prerequisiti/Required background knowledge
No
No
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e seminari. Le lezioni cominceranno con un breve recap (10-15 minuti) dei contenuti trattati nelle lezioni precedenti. Le/Gli/* studentesse/studenti/student* sono invitati ad aprire e a contribuire al dibattito in aula.
The class meets twice a week for three hours sessions. Most classes will be comprised of a brief (10 to 15 minutes) recap of what was covered in the prior class and about 2 hours of lectures and seminars to frame the readings for the week and situate them within a theoretical paradigm or scholarly debate. Students are invited to open and contribute to the classroom discussion.
Altre informazioni/Further information
Per
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame avverrà in forma orale per verificare l’avvenuto apprendimento dei concetti e delle teorie, della proprietà di linguaggio e di analisi critica così come della chiarezza espositiva e completezza. Anche la partecipazione attiva durante le lezioni è valutata ai fini dell'esame.
The exam will be an oral examination in order to verify the learning of the concepts and theories, the property of language and critical analysis as well as clarity and completeness. Students must demonstrate that they have acquired knowledge of the fundamental concepts and themes of the sociology of law and analyse the legal phenomena from a sociological point of view. The criteria for the evaluation of the test will be the following: a) Accuracy b) Completeness c) Clarity and appropriate vocabulary. Active participation during lectures is also well evaluated for examination purposes.
Programma esteso/Content
La sociologia del diritto completa il percorso formativo teorico degli studenti aggiungendo la prospettiva e la sensibilità sociologica a quella filosofica (filosofia del diritto) a quella giuridica. Si analizzeranno le origini teoriche della sociologia del diritto e si presenteranno metodo e scopi della disciplina, con riferimento anche ad alcuni autori dei quali saranno fornite letture di approfondimento. Programma esteso: 1. Approccio sociologico al diritto; 2. Messaggi normativi; 3. Cultura giuridica interna ed esterna; 4. Socializzazione normativa; 5. Produzione del diritto e processo legislativo; 6. Processo di implementazione delle norme; 7. Approccio costruzionista: come si costruisce il crimine; 8. Diritto e diritti: pluralismo giuridico.
The sociology of law completes the students' theoretical training by adding the sociological perspective and sensitivity to the philosophical (philosophy of law) and legal perspectives. The theoretical origins of the sociology of law will be analysed together with the method and aims of the discipline, with the contribution of some authors whose some readings will be provided. Extended programme: 1. Sociological approach to law; 2. Normative messages; 3. Internal and external legal culture; 4. Normative socialisation' process; 5. Production of law and the legislative process; 6. Laws implementation process; 7. Constructivist approach: how crime is constructed; 8. Law and rights: legal pluralism.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso le/gli/* studentesse/studenti/stdent* dovranno dimostrare di aver acquisito familiarità e padronanza dei concetti di base della disciplina. Dovranno altresì dimostrare di essere in grado di analizzare i fenomeni giuridici dal punto di vista sociologico-giuridico.
Students should be able: a) to understand the basic concepts and topics of the sociology of law and b) to analyse legal issues from a socio-legal perspective.
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Insegnamento
Metodi statistici per la valutazione d'impatto
Codice
GS0493
Anno Accademico
2024/2025
Anno regolamento
2021/2022
Corso di studio
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE
Curriculum
Scienze economiche e politiche europee
Responsabile didattico
CHIRICO Paolo
Docenti
Chirico Paolo
CFU
6.0
Ore di lezione
30.0
Ore di studio individuale
120.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si suddivide in due parti: una prima parte in cui vengono richiamati concetti base di statistica e presentato il modello regressivo; una seconda parte in cui si illustrano i concetti e i metodi base per la valutazione delle politiche pubbliche (VPP).
The course is divided into two parts: a first part concerning basic statistical concepts and the regressive model; a second part focused on basic concepts and methods for the evaluation of public policies (EPP).
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale a cura del docente, scaricabile da DIR; A. Martini, M. Sisti “ Valutare il successo delle politiche pubbliche”, Il Mulino, Bologna (2009), capp. 1, 6, 7, 8, 9, 10.
Material edited by the teacher, downloadable from DIR. A. Martini, M. Sisti “ Valutare il successo delle politiche pubbliche”, Il Mulino, Bologna (2009), chapters 1, 6, 7, 8, 9, 10.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso mira a fornire metodo e strumenti di base per impostare una valutazione quantitativa di una politica pubblica.
The course aims to provide basic methods and tools for a quantitative evaluation of a public policy.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza base di statistica e politica economica.
Basic knowledge of statistics and economic policy.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni di teoria e analisi di casi studio.
Lezioni di teoria e analisi di casi studio.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande chiuse e aperte.
Written exam with closed and open questions.
Programma esteso/Content
Parte prima: Elementi di statistica, la media condizionata, il campionamento Il modello regressivo semplice e multivariato, la stima e verifica del modello Parte seconda: Definizione di effetto Il Modello di Rubin Il metodo sperimentale Il Metodo non sperimentale L’Utilizzo di modelli regressivi
Part one: - Elements of statistics, the conditional average, sampling - The simple and multivariate regressive model, the estimation and verification of the model Second part: - Definition of effect - Rubin's Model - The experimental method - The non-experimental method - The use of regressive models
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Studentesse e studenti dovranno dimostrare conoscenza degli strumenti metodologici di base utilizzati nella VPP.
Students will have to demonstrate knowledge of the basic methodological tools used in EPP.
Insegnamento mutuante in
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GS0493 Metodi statistici per la valutazione d'impatto - ALESSANDRIA
Stampa guida
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Anno Codice Insegnamento Docenti Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Curriculum Sede CFU
3 GS0483 Fondamenti di sociologia del diritto Allegri Perla Arianna, Backes Annika Daniela SPS/12 Amministrazione Pubblica E Problematiche Sociali Della Integrazione ALESSANDRIA 9.0
3 GS0493 Metodi statistici per la valutazione d'impatto Chirico Paolo SECS-S/03 Scienze Economiche E Politiche Europee ALESSANDRIA 6.0
3 GS0493 Metodi statistici per la valutazione d'impatto Chirico Paolo SECS-S/03 Scienze Economiche E Politiche Europee ALESSANDRIA 6.0
Dati aggiornati al: 16/07/2026, 04:09