Laurea Magistrale in Giurisprudenza

Didattica erogata

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Insegnamento
Istituzioni di diritto romano
Codice
GS0869
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
ARCES Pierfrancesco
CFU
9.0
Ore di lezione
72.0
Ore di studio individuale
153.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto i principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
The course covers the main institutions of Roman Private Law in their historical evolution and their relationship with modern civil law.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sui seguenti testi: - M. MARRONE, Manuale di Diritto privato romano, Giappichelli editore, oppure, in alternativa, del medesimo autore: Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3° ed. 2006. Quest'ultima è la versione estesa del manuale. P. FERRETTI, Racconti romanistici. Il diritto romano in dodici casi, Giappichelli Editore, 2024. Le studentesse e gli studenti interessati a svolgere la tesi di laurea in discipline romanistiche (in particolare su argomenti civilistici), e, più in generale, quanti nutrono un interesse sulle principali fonti giuridiche istituzionali del corso, possono consultare le Istituzioni di Gaio e di Giustiniano nella traduzione (con testo latino a fronte) di E. NARDI, Istituzioni di diritto romano, voll. A e B, Milano, Giuffrè, 1973-1975 e ristampe successive. Le studentesse e gli studenti interessati ad approfondire alcuni argomenti potranno ampliare la propria preparazione con la lettura facoltativa del testo di L. RAGGI, Il metodo della giurisprudenza romana, Giappichelli Editore, Torino, 2007. Ulteriori letture potranno essere concordate col docente, o svolte in autonomia dagli studenti sulla base dei propri interessi, anche mediante la frequentazione della biblioteca e la familiarizzazione con i relativi cataloghi. Si raccomanda altresì la lettura di G. PASCUZZI, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, ult. ed. - G. PASCUZZI, Il diritto dell'era digitale, il Mulino Editore, Bologna, 2020. I testi da ultimi menzionati non sono finalizzati alla preparazione dell'esame di Istituzioni di diritto romano, ma consentono, in un ragionevole numero di pagine, di avere un quadro completo del panorama degli studi giuridici, e delle abilità che dovrebbero svilupparsi per lo svolgimento delle principali professioni legali, illustrate anche da una serie di utili esercizi e verifiche, anche alla luce delle innovazioni tecnologiche e del loro rilevante impatto nelle professioni giuridiche.
The examination must be prepared on the following texts: - M. MARRONE, Manuale di Diritto privato romano, Giappichelli editore, or, alternatively, M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3rd ed. 2006. The latter is the extended version of the manual. P. FERRETTI, Racconti romanistici. Il diritto romano in dodici casi, Giappichelli Editore, 2024. Students interested in doing their dissertation in Romanistic disciplines (in particular civil law topics in particular), and, more generally, those with an interest on the main institutional legal sources of the course, may consult the Institutions of Gaius and Justinian in the translation (with facing Latin text) of E. NARDI, Istituzioni di diritto romano, vols. A and B, Milan, Giuffrè, 1973-1975 and subsequent reprints. Students interested in going into certain topics in greater depth may extend their their preparation with the optional reading of L. RAGGI, Il metodo della Roman jurisprudence, Giappichelli Editore, Turin, 2007. Further readings may agreed with the lecturer, or carried out independently by students on the basis of their own their own interests, also by frequenting the library and familiarisation with the relevant catalogues. We also recommend reading G. PASCUZZI, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, ult. ed. - G. PASCUZZI, Il diritto dell'era digitale, il Mulino Editore, Bologna, 2020. The last-mentioned texts are not aimed at preparing for the examination of Institutions of Roman Law, but allow, in a reasonable number of pages, to have a complete picture of the panorama of legal studies, and of the skills that should develop for the performance of the main legal professions, also illustrated by a series of useful exercises and tests, also in the light of technological innovations and their relevant impact on the legal professions.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei predetti istituti, nella loro dimensione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile; conoscenza delle abilità proprie delle moderne professioni legali.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical dimension and in their relationship with modern civil law; knowledge of the skills of modern legal professions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni. La frequenza non è obbligatoria.
Lectures and tutorials. Attendance is not compulsory.
Altre informazioni/Further information
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
In order to enrich the training offer of the course by also giving due space to the professional dimension, the testimony of a legal practitioner (lawyer, magistrate, notary (lawyer, magistrate, notary or corporate lawyer) who will illustrate in practical terms what it means to be a legal practitioner today. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final assessment, the acquisition of the aforementioned knowledge and skills expected at the end of the course, by means of by means of a question lasting approximately twenty minutes. indicative, as it is closely related to the expositive abilities of each student.
Programma esteso/Content
Gli argomenti trattati a lezione seguiranno l’articolazione tradizionale della materia: a) il diritto romano e le sue fonti; b) il processo privato; c) gli atti negoziali; d) persone e famiglia; e) cose, diritti reali e possesso; f) obbligazioni; g) donazioni; h) successioni mortis causa. Durante le lezioni, si porrà una costante attenzione ai rapporti di derivazione o di separazione tra esperienza giuridica romana e diritto attuale, e si illustreranno le abilità richieste nelle moderne professioni legali.
The topics covered in class will follow the traditional articulation of the subject: (a) Roman law and its sources; (b) private process; (c) negotiation acts; (d) persons and family; e) property, rights in rem and possession; f) obligations; g) donations; h) successions mortis causa. During the lessons, constant attention will be paid to the relations of derivation or separation between Roman legal experience and current law, and the skills required in modern legal professions will be illustrated.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
Knowledge of the main institutions of Roman private law in their historical evolution and their relationship to modern civil law.
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Insegnamento
Diritto costituzionale
Codice
GS0873
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
TRIPODINA Chiara
CFU
9.0
Ore di lezione
72.0
Ore di studio individuale
153.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si compone di quattro parti: I. Storia, concetti e fondamenti del diritto costituzionale - II. Forma di stato e forma di governo - III. Sistema delle fonti - IV. Diritti e doveri dei cittadini
The course has four parts: I. Constitutional history and conceptions of constitution – II. forms of state and government – III. Sources of law – IV. Fundamental rights and constitutional duties
Testi di riferimento/Textbooks
A scelta dello studente tra: A. Barbera - C. Fusaro, C. Caruso, Corso di diritto costituzionale, il Mulino, ult. ed. oppure P. Caretti – U. De Siervo, Diritto costituzionale e pubblico, Giappichelli, ult. ed. oppure G.U. Rescigno, Corso di diritto pubblico, Zanichelli, ult. ed. oppure R. Balduzzi (a cura di), Diritto Costituzionale, Vita e pensiero (ult. ed.) (consultare i manuali in biblioteca prima di scegliere). In più, obbligatorio: - Testo della Costituzione italiana (scaricabile liberamente da internet)
Chosen by the student: A. Barbera - C. Fusaro, C. Caruso, Corso di diritto costituzionale, il Mulino, ult. ed. oppure P. Caretti – U. De Siervo, Diritto costituzionale e pubblico, Giappichelli, ult. ed. oppure G.U. Rescigno, Corso di diritto pubblico, Zanichelli, ult. ed. oppure R. Balduzzi (a cura di), Diritto Costituzionale, Vita e pensiero (ult. ed.) (consult the manuals in the library before choosing). In addition, mandatory: - text of the Italian Constitution (freely downloadable from the Internet)
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di offrire alle studentesse e agli studenti i fondamenti e gli istituti del diritto costituzionale italiano, con riferimenti costanti sia alla storia che all'attualità della vita politico-costituzionale italiana, al fine di svilupparne la capacità di analisi critica.
The course aims to offer students the fundamentals of italian constitutional law, with constant references to the history and current events of the Italian political and constitutional life, in order to develop their critical analysis skills.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è prevista alcuna propedeuticità all’insegnamento di diritto costituzionale.
There is no prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni seguono prevalentemente il metodo della didattica frontale, cercando però sempre il dialogo e il confronto con le studentesse e gli studenti. La frequenza delle lezioni è fortemente consigliata. Le studentesse e gli studenti frequantanti hanno la possibilità di avvalersi di esercitazioni sulle quattro parti del corso.
The lessons mainly follow the method of frontal teaching, however always seeking dialogue and comparison with students. Class attendance is strongly recommended. Attending students have the opportunity to take advantage of exercises on the four parts of the course.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo a supporto delle lezioni. La docente è sempre a disposizione per qualsiasi chiarimento nell’orario di lezione e di ricevimento e via mail. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any clarification during the lesson and reception hours and by email. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto, con la possibilità per le studentesse e gli studenti più meritevoli (da 24/30 in su) di accedere a un’interrogazione orale per migliorare il voto. L’esame scritto consiste in quattro domande aperte (su storia; forma di stato e forma di governo; sistema delle fonti; diritti e doveri costituzionali), con due ore di tempo a disposizione (fatte salve esigenze specifiche: cfr "altre informazioni").
The exam is written (open questions), with the possibility (up to 24/30) access to an oral examination. Written exam consists of four questions open (on history; form of state and form of government; system of sources; constitutional rights and obligations), with two hours of time available (subject to specific needs: see "other information").
Programma esteso/Content
I. STORIA CONCETTI E FONDMENTI del costituzionalismo moderno e della costituzione italiana - II. FORMA DI STATO E FORMA DI GOVERNO: sistema costituzionale italiano nel quadro delle forme di stato e di governo; forma di governo: corpo elettorale e sistemi elettorali; parlamento; governo; presidente della Repubblica; corte costituzionale; potere giudiziario; autonomie degli enti territoriali, unioni di stati. - III. SISTEMA DELLE FONTI: criteri che risolvono le antinomie tra le fonti; interpretazione dei testi normativi; costituzione, potere costituente e potere di revisione costituzionale; legge ordinaria; referendum abrogativo; fonti del governo (decreti legge, decreti legislativi, regolamenti); fonti regionali; fonti internazionali, fonti di altri ordinamenti, fonti dell'Unione europea - IV. DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI E GARANZIE DEI DIRITTI COSTITUZIONALI: forma di stato e diritti; garanzie dei diritti; principi costituzionali; diritti di libertà; diritti sociali; doveri costituzionali; "nuovi diritti".
I. HISTORY CONCEPTS AND BASIS of modern constitutionalism and the Italian constitution - II. Form OF STATE AND FORM OF GOVERNMENT: Italian constitutional system in the framework forms of state and government; form of government: electoral body and electoral systems; parliament; government; President of the Republic; constitutional court; judicial power; autonomy of local authorities, unions of states. - III. SYSTEM OF SOURCES: criteria that solve the antinomies between sources; interpretation of regulatory texts; constitution, constituent power and constitutional review power; ordinary law; abrogative referendum; government sources (law decrees, decrees legislative, regulations); regional sources; international sources, other sources legal systems, sources of the European Union - IV. RIGHTS AND DUTIES OF CITIZENS AND GUARANTEES OF CONSTITUTIONAL RIGHTS: form of state e rights; guarantees of rights; constitutional principles; freedom rights; social rights; constitutional duties; "new rights".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza dell'ordinamento costituzionale italiano; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica delle questioni costituzionali più rilevanti, emergenti sia dalla vita politico-istituzionale sia dalla giurisprudenza costituzionale italiane; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto.
Is expected, from the point of view of KNOWLEDGE, the full knowledge of the Italian constitutional system; from the point of view of COMPETENCES, the capacity for critical analysis of the most relevant constitutional issues, emerging both from political-institutional life and from constitutional jurisprudence; from the point of view of ABILITIES, the ability to express one's knowledge through a written text.
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Insegnamento
Economia politica
Codice
GS0874
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
NOVARESE Marco
Docenti
CFU
9.0
Ore di lezione
72.0
Ore di studio individuale
153.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il ragionamento economico, la razionalità Gli attori economici: consumatori, lavoratori, imprese Il mercato e lo stato Le forme di mercato I limiti dei mercati Macroeconomia (introduzione)
Rationality and economics Consumers, workers and firms The State and the Market Different types of market structures Market failures Macroeconomics – the main concepts
Testi di riferimento/Textbooks
Economia e Scienze Economiche, dispense a cura di M. Novarese (2017) Le dispense sono disponibili sulla pagina DIR del corso. Sul DIR del corso è disponibile altro materiale ed esercizi.
“Economia e Scienze Economiche”, handouts by M. Novarese (2017)” This material can be downloaded from the DIR web-site of the course.
Obiettivi formativi/Mission
comprendere i principali concetti economici di base; applicare i principali concetti economici di base all'analisi della realtà; sviluppare capacità di ragionamento critico e conoscere il metodo scientifico
Understand the main basic economic concepts; apply the main basic economic concepts to the analysis of reality; develop critical reasoning skills and understand the scientific method.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali, esercizi in aula, esercizi online
classroom teaching, classroom exercises, online exercises
Altre informazioni/Further information
la frequenza è consigliata ma non obbligatoria Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is recommended but not compulsory Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è basato su un test al computer. L’esame è svolto usando la piattaforma moodle; per sostenerlo è necessario ricordarsi le proprie credenziali (verificare prima dell’esame di saper accedere ai computer e a moodle; chi non riesce ad entrare non potrà sostenere l’esame). Nella pagina del corso ci sono esercizi e test di prova che devono essere svolti obbligatoriamente per sostenere l’esame. Per l’iscrizione agli appelli valgono le regole generali del corso di laurea. L'esame verifica le conoscenze acquisite e la capacità di ragionare utilizzando i concetti di base. Alcuni esercizi servono a verificare la semplice memorizzazione delle definizioni di base; altri esercizi propongono applicazioni con ragionamenti; negli esercizi è anche importante sapere utilizzare e comprendere il linguaggio corretto e cogliere le sfumature. I ragionamenti richiesti riguardano la capacità di applicare modelli e definizioni alla realtà, o dedurre risultati dati i modelli visti nel corso.
The exam is based on a computer test. The exam is conducted using the Moodle platform; to take it, you must remember your credentials (make sure you can access the computers and Moodle before the exam; those who cannot log in will not be able to take the exam). On the course page, there are exercises and practice tests that must be completed to take the exam. General enrollment rules for the degree program apply to exam registration. The exam assesses the knowledge acquired and the ability to reason using basic concepts. Some exercises are designed to test simple memorization of basic definitions; other exercises involve applications with reasoning; it is also important to use and understand the correct language and grasp nuances. The required reasoning involves the ability to apply models and definitions to reality or to deduce results given the models covered in the course.
Programma esteso/Content
Il ragionamento economico e gli strumenti di analisi economica ; i modelli e la realtà; adam smith e la nascita dell'economia; I diversi approcci alla Scienza economica; l'approccio neoclassico; razionalità ed economia comportamentale; Il consumo; L'impresa, la produzione e l'offerta I mercati: la concorrenza perfetta, la concorrenza monopolistica, il monopolio, l'oligopolio I mercati dei fattori di produzione: il lavoro e il capitale Il mercato e lo stato I limiti dei mercati Economia dell'informazione Il Pil La contabilità nazionale La moneta L’inflazione Domanda e offerta aggregata Vantaggio competitivo e commercio internazionale Occupazione e disoccupazione Il ciclo economico Crescita economica Fallimenti di mercato innovazione tecnologica crescita economica
Economic reasoning and tools of economic analysis; Models and reality; Adam Smith and the birth of economics; Different approaches to Economic Science; The neoclassical approach; Rationality and behavioral economics; Consumption; The firm, production, and supply; Markets: perfect competition, monopolistic competition, monopoly, oligopoly; Factor markets: labor and capital; The market and the state; Market limitations; Information economics; GDP; National accounting; Money; Inflation; Aggregate demand and supply; Competitive advantage and international trade; Employment and unemployment; The economic cycle; Economic growth; Market failures; Technological innovation; Economic growth.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Identificare la differenza tra modelli e realtà; e il funzionamento del metodo scientifico nelle scienze sociali; far conoscere i principali filoni di ricerca della scienza economica; stimolare a ragionare, utilizzando i concetti dell'economia (applicare l'analisi costi benefici a problemi quotidiani e comprenderne significato e limiti, sviluppare un approccio critico all'analisi dei problemi); comprendere l'effetto delle forme di mercato su prezzi e quantità; saper ragionare sulle motivazioni umane; comprendere la differenza tra le forme di mercato e tra mercati e organizzazione; comprendere i problemi legati alle asimmetrie informative e alla dispersione della conoscenza; comprendere la differenza tra le varie tipologie di beni
Identify the difference between models and reality; understand the functioning of the scientific method in social sciences; introduce the main research streams in economic science; encourage reasoning using economic concepts (apply cost-benefit analysis to everyday problems and understand its meaning and limitations, develop a critical approach to problem analysis); understand the effect of market forms on prices and quantities; be able to reason about human motivations; understand the difference between market forms and between markets and organizations; understand the issues related to informational asymmetries and the dispersion of knowledge; understand the difference between various types of goods
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Insegnamento
Abilità informatiche
Codice
GS0875
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
TESTA Alberto
Docenti
CFU
3.0
Ore di lezione
24.0
Ore di studio individuale
51.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
INF/01 - INFORMATICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
F
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Modulo 1: computer essentials - Computer e dispositivi -- Tecnologie delle informazioni -- Hardware -- Software e licenze - Utilizzo di Windows -- Avvio e chiusura di una sessione -- Desktop, icone, impostazioni -- Desktop e icone -- Pannello di controllo -- Gestione dei file --- File e cartelle --- Organizzazione di file e cartelle --- Comprimere e decomprimere file (zip / unzip) Modulo 1.1: online essentials - Navigazione nel web -- Utilizzo del browser -- Strumenti e impostazioni -- Segnalibri -- Sicurezza degli accessi - Uso della posta elettronica -- Invio di email -- Ricezione di email -- Strumenti e impostazioni (firma, risposta automatica, inoltro) -- Utilizzare la webmail - Utilizzare piattaforme di archiviazione e condivisione file in Cloud -- Google Drive -- WeTransfer Modulo 2: word processing - Creazione di un documento -- Inserire un testo -- Selezionare, modificare - Formattazione -- Formattare un testo -- Formattare un paragrafo -- Utilizzare gli stili - Oggetti -- Creare una tabella -- Formattare una tabella -- Oggetti grafici - Stampa unione -- Impostazione -- Risultati e stampe - Preparazione della stampa -- Impostazione -- Controllo e stampa Modulo 3: spreadsheets - Creare un foglio elettronico -- Celle --- Inserire, selezionare --- Modificare, riordinare --- Copiare, spostare, cancellare - Gestione dei fogli di calcolo -- Righe e colonne -- Fogli di lavoro - Formule e funzioni -- Formule aritmetiche -- Funzioni SOMMA, MEDIA, MIN, MAX, SE, CONTA.SE, CONTA.VALORI - Formattazione -- Numeri e date (OGGI, DATA, GIORNI) - Contenuti -- Allineamento, bordi ed effetti grafici - Grafici -- Creazione -- Modifica Modulo 4: presentation - Sviluppo di una presentazione -- Viste di una presentazione -- Diapositive (slide) -- Schemi diapositiva - Testi -- Gestione di testi -- Formattazione -- Elenchi -- Tabelle - Pagine -- Utilizzo delle pagine e loro organizzazione - Oggetti grafici -- Inserimento e modifica di immagini, forme e smartart - Animazioni
Module 1: Computer Essentials - Computers and Devices -- Information Technology -- Hardware -- Software and Licensing - Using Windows -- Starting and Closing a Session -- Desktop, Icons, Settings -- Desktop and Icons -- Control Panel -- File Management --- Files and Folders --- Organizing Files and Folders --- Compressing and Uncompressing Files (Zip / Unzip) Module 1.1: Online Essentials - Browsing the Web -- Using the Browser -- Tools and Settings -- Bookmarks -- Access Security - Using Email -- Sending Email -- Receiving Email -- Tools and Settings (Signature, Auto-Reply, Forwarding) -- Using Webmail - Using Cloud File Storage and Sharing Platforms -- Google Drive -- WeTransfer Module 2: Word Processing - Creating a Document -- Insert text -- Select, edit - Formatting -- Format text -- Format a paragraph -- Use styles - Objects -- Create a table -- Format a table -- Graphic objects - Mail merge -- Setup -- Results and prints - Preparing to print -- Setup -- Check and print Module 3: Spreadsheets - Create a spreadsheet -- Cells --- Insert, select --- Edit, reorder --- Copy, move, delete - Manage spreadsheets -- Rows and columns -- Worksheets - Formulas and functions -- Arithmetic formulas -- SUM, AVERAGE, MIN, MAX, IF, COUNTIF, COUNTA functions - Formatting -- Numbers and dates (TODAY, DATE, DAYS) - Contents -- Alignment, borders, and effects graphs - Graphs -- Creating -- Editing Module 4: presentation - Developing a presentation -- Presentation views -- Slides -- Slide masters - Texts -- Text management -- Formatting -- Lists -- Tables - Pages -- Using and organizing pages - Graphic objects -- Inserting and editing images, shapes, and smartart - Animations Invia commenti
Testi di riferimento/Textbooks
Informatica di base VII edizione (febbraio 2021) di A. Marengo (a cura di), Alessandro Pagano (a cura di) Editore: McGraw-Hill Education; 7° edizione (8 febbraio 2021) Lingua: Italiano ISBN-10: 8838698767 ISBN-13: 978-8838698767
VII edition (February 2021) by A. Marengo (edited by), Alessandro Pagano (edited by) Publisher: McGraw-Hill Education; 7th edition (February 8, 2021) Language: Italian ISBN-10: 8838698767 ISBN-13: 978-8838698767
Obiettivi formativi/Mission
Modulo 1 Comprendere i concetti chiave in materia di tecnologie dell'informazione, computer, dispositivi e software. Lavorare in modo efficace sul desktop del computer utilizzando icone e finestre Sapere quali sono i concetti di archiviazione e utilizzare software di utilità per comprimere ed estrarre file di grandi dimensioni Comprendere l'importanza di proteggere dati e dispositivi dai malware, e l'importanza del backup dei dati Modulo 2 Lavorare con i documenti e salvarli in diversi formati di file. Creare e modificare documenti di piccole dimensioni per condividerli e distribuirli. Applicare formattazioni diverse ai documenti per migliorarne la leggibilità prima della distribuzione; individuare le migliori modalità di formattazione. Inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Controllare e correggere gli errori di ortografia prima della stampa finale. Modulo 3 Lavorare con i fogli elettronici e salvarli in diversi formati di file. Inserire i dati nelle celle. Selezionare, riordinare e copiare, spostare ed eliminare i dati. Modificare righe e colonne in un foglio di lavoro. Copiare, spostare, eliminare e rinominare i fogli di lavoro in modo appropriato. Creare formule matematiche e logiche utilizzando le normali funzioni di foglio elettronico, utilizzare le migliori modalità per la creazione di formule; riconoscere gli errori nelle formule. Formattare numeri e testi in un foglio di calcolo. Scegliere, creare e formattare grafici per comunicare informazioni in modo significativo. Modulo 4 Lavorare con le presentazioni e salvarle in formati diversi. Comprendere le differenti viste di presentazione e quando usarle; scegliere tra i diversi layout di diapositive e disegni. Inserire, modificare e formattare il testo nelle presentazioni. Riconoscere le metodologie corrette di assegnazione di titoli univoci alle diapositive. Scegliere, creare e formattare grafici per comunicare informazioni in modo significativo. Inserire e modificare le immagini, gestire immagini, oggetti e disegni. Applicare animazioni ed effetti di transizione alle presentazioni.
Module 1 Understand key concepts in information technology, computers, devices, and software. Work effectively on your computer desktop using icons and windows Understand storage concepts and use utility software to compress and extract large files Understand the importance of protecting data and devices from malware, and the importance of backing up data Module 2 Work with documents and save them in different file formats. Create and edit small documents for sharing and distribution. Apply different formatting to documents to improve readability before distribution; identify the best ways to format. Insert tables, pictures, and graphics into documents. Prepare documents for mail merge. Check and correct spelling errors before final printing. Module 3 Work with spreadsheets and save them in different file formats. Enter data into cells. Select, reorder, and copy, move, and delete data. Edit rows and columns in a worksheet. Copy, move, delete, and rename worksheets appropriately. Create mathematical and logical formulas using standard spreadsheet functions, use best practices for creating formulas; recognize errors in formulas. Format numbers and text in a spreadsheet. Choose, create, and format graphics to communicate information meaningfully. Module 4 Work with presentations and save them in different formats. Understand different presentation views and when to use them; choose between different slide and drawing layouts. Insert, edit, and format text in presentations. Recognize proper methods for assigning unique titles to slides. Choose, create, and format graphics to communicate information meaningfully. Insert and edit images, manage images, objects, and drawings. Apply animations and transition effects to presentations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è richiesta alcuna precedente conoscenza e/o competenza informatica nell’uso del computer. Si può accedere al corso con competenze minime.
No previous knowledge and/or computer skills are required. The course can be accessed with minimal skills.
Metodi didattici/Teaching methods
Oltre alle lezioni partecipate in laboratorio, saranno fornite appunti, video-lezioni ed esercitazioni sulla pagina DIR del corso. I software di riferimento saranno MS Windows 8 o 10 o 11, MS Word, MS Excel, MS PowerPoint. Per accedere al laboratorio, è necessario conoscere la propria utenza UPO (la stessa dell'e-mail).
In addition to the lessons attended in the laboratory, notes, video lessons and exercises will be provided on the DIR page of the course. The reference software will be MS Windows 8 or 10,11, MS Word, MS Excel, MS PowerPoint. To access the laboratory, it is necessary to know your UPO user (the same as your email).
Altre informazioni/Further information
Pagina DIR del corso con appunti ed esercitazioni per l’a.a. 2024/2025 (CdL in GIURISPRUDENZA) : https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=20122 Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
DIR course page with notes and exercises for the academic year 2024/2025 (Degree in LAW): https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=20122 Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame pratico di laboratorio in ambiente Windows della durata di due ore: - rispondere ad un quiz su hardware e software; - scrivere un documento in Word; - risolvere un foglio di calcolo in Excel; - creare una presentazione in PowerPoint; - inviare/condividere file in modalità compressa (zip) via DIR e/o Google Drive. Sarà vietato l'uso del proprio notebook. Sarà vietato l'uso di appunti cartacei e/o digitali. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Per ricevere l'idoneità informatica senza sostenere l'esame è necessario aver superato i seguenti esami ICDL (ex ECDL): - Computer Essentials; - Online Essentials; - Spreadsheets; - Word Processing; - Presentation. Oppure, aver conseguito la certificazione ICDL Full Standard (https://www.ecdl.it/ecdl-full-standard).
Practical laboratory exam in a Windows environment lasting two hours: - answer a quiz on hardware and software; - write a document in Word; - solve a spreadsheet in Excel; - create a presentation in PowerPoint; - send/share files in compressed mode (zip) via DIR and/or Google Drive. The use of your own notebook will be prohibited. The use of paper and/or digital notes will be prohibited. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- To receive the computer science qualification without taking the exam, you must have passed the following ICDL (formerly ECDL) exams: - Computer Essentials; - Online Essentials; - Spreadsheets; - Word Processing; - Presentation. Or, have obtained the ICDL Full Standard certification (https://www.ecdl.it/ecdl-full-standard).
Programma esteso/Content
gli argomenti trattati dal corso si trovano nei capitoli da 2 a 6 (compresi), 9, 10 e 14 del libro di testo. I capitoli di cui sopra coprono più argomenti rispetto al corso; fare sempre riferimento alla pagina DIR per le parti specifiche da studiare. Il libro non contiene il modulo su PowerPoint, gli appunti su tale argomento si trovano su DIR.
The topics covered in the course are found in chapters 2 to 6 (inclusive), 9, 10 and 14 of the textbook. The chapters above cover more topics than the course; always refer to the DIR page for the specific parts to study. The book does not contain the PowerPoint module, the notes on that topic are found in DIR.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Abilità nell'utilizzo di un sistema Windows e degli strumenti di produttività individuale MS Office (Word, Excel, Powerpoint)
Ability to use a Windows system and MS Office personal productivity tools (Word, Excel, Powerpoint)
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Insegnamento
Filosofia del diritto I
Codice
GS0871
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
VOGLIOTTI MASSIMO
CFU
9.0
Ore di lezione
72.0
Ore di studio individuale
153.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta i due temi classici della filosofia del diritto (la natura del sapere giuridico e del diritto: questione epistemologica-metodologica e ontologica) in prospettiva storica e con riferimento al più ampio contesto culturale in cui il pensiero giuridico si forma e si sviluppa, con l’obiettivo di preparare la studentessa e lo studente in Giurisprudenza ad affrontare con piena consapevolezza teorica e con spirito critico lo studio del suo oggetto.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”.
Testi di riferimento/Textbooks
Per le studentesse e gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati a lezione e sul seguente saggio: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV). Si consiglia, inoltre, la lettura dei seguenti testi: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (i seguenti capitoli: I, III, IV, VI, solo il par. 6.3) e P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. Le studentesse e gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (i seguenti capitoli: I, III, IV, VI, solo il par. 6.3); P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003; M. Fioravanti, Il legislatore e i giudici di fronte alla Costituzione, in Quaderni costituzionali, 2016, p. 7-20; M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV); M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (a cura di), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 e G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007. Va inoltre letta la tragedia di Sofocle, Antigone.
For attending students: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV). Also reading these books is highly recommended: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (the following chapters: I, III, IV, VI, only § 6.3) and P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. A reader will be provided during class. For not attending: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (the following chapters: I, III, IV, VI, only § 6.3), P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003, M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV), M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (eds), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 and G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di introdurre le studentesse e gli studenti del primo anno alla complessità del fenomeno giuridico, inteso non come un mero sistema di norme corredate di sanzione, ma come una pratica sociale interpretativa che si radica nel tessuto storico-valoriale di una data comunità. L’intento è di familiarizzare il giurista in spem con la duplice dimensione del diritto (ex parte principis, ex parte societatis, auctoritas e ratio) e con la natura pratica del sapere giuridico, il cui fine non è la verità, ma l’agire giustamente, ossia in conformità con il diritto “positum”, inteso alla luce delle categorie culturali si senso e di valore della società, filtrate attraverso le maglie dei principi costituzionali. Spetterà poi al corso avanzato di “Teoria generale del diritto” approfondire, in linea con quella concezione del diritto e del sapere giuridico, alcune questioni cruciali che pone l’esperienza giuridica contemporanea.
The course aims to introduce first year students to the complexity of the law, not as a mere system of norms, but as an historically determined interpretative social practice.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza del corso è altamente consigliata, stante la difficoltà e l’ampiezza dei contenuti, non facilmente padroneggiabili senza un’introduzione del docente. Il metodo didattico è in parte quello tradizionale (lezioni magistrali del docente), in parte interattivo (discussione in classe di testi o sentenze che le studentesse e gli studenti hanno previamente letto a casa).
Lecture style and socratic method
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
Oral exam
Programma esteso/Content
Dopo aver illustrato la duplice dimensione del diritto e la natura pratica del sapere giuridico, si procederà a ricostruire l’itinerario storico-filosofico che ha condotto il giurista moderno a ridurre il diritto alla sola dimensione “legislativa” (ex parte principis) e ad abbracciare il metodo delle scienze teoretiche, contravvenendo al precetto aristotelico – fino ad allora indiscusso – secondo cui non si può chiedere a un matematico di essere persuasivo e a un retore delle dimostrazioni. Richiamate le caratteristiche essenziali dell’esperienza giuridica medievale, il corso si concentrerà sulla formazione del paradigma moderno, analizzando le ragioni storiche, filosofiche ed antropologiche della crisi del paradigma medievale e seguendo le tappe del lungo e contrastato percorso diretto alla fondazione di un nuovo ordine giuridico su basi autenticamente solide. Successivamente si cercherà di mostrare come il sogno moderno di assicurare al diritto una fondazione solida tramite l’adozione del metodo veritativo e oggettivante delle scienze teoretiche abbia finito per innescare, paradossalmente, un processo di indebolimento del diritto e del sapere giuridico che è sfociato nella diagnosi del nichilismo. L’ultima parte del corso è destinata a ripercorrere tale processo di indebolimento – già avviato al crepuscolo dell’Ottocento – e a cogliere nel fenomeno della costituzionalizzazione del diritto (con cui, nel secondo dopoguerra, si è posto fine al monismo e all’assolutismo giuridico della modernità) e nel recupero della dimensione pratica del sapere giuridico i primi segni di un nuovo paradigma che è ancora in fase di formazione. Nel tracciare questo itinerario storico-filosofico, si presterà particolare attenzione alla questione della formazione del giurista, ai contenuti e ai metodi dell’insegnamento del diritto, alle loro trasformazioni e alla necessità, oggi, di ripensare il modello formativo ereditato dalla modernità.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”. The law will be presented not as a “thing”, a “substance” (law as a system of norms), but like an interpretative practice, a relation between law ex parte potestatis (the positive law) and law ex parte societatis (the fundamental values of society, its ethos). This second dimension of law (traditionally represented by the category of natural law) was lost by the modern positivism and will be recovered after the Second World War and the totalitarian regimes with the Constitutions and the judicial review. This transformation of the ontology of law was the consequence of the modern epistemology break (the modern legal thinking rejected the ancient, Aristotelian, method of practical reason for the method of theoretical reason, considered stronger and more certain). The thesis is that this epistemology break is the origin of a paradoxical process of weakening of the law that will result in the nihilistic diagnosis
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso le studentesse e gli studenti dovranno essersi familiarizzati con le caratteristiche fondamentali del sapere giuridico e aver acquisito la consapevolezza della complessità del diritto, inteso come una pratica sociale storicamente determinata.
Thinking like a lawyer and understanding complexity of the law, as an historically determined interpretative social practice.
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Insegnamento
Istituzioni di diritto privato
Codice
GS0872
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
ALBANESE ROCCO ALESSIO
CFU
9.0
Ore di lezione
72.0
Ore di studio individuale
153.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre studenti e studentesse ai principi e alle nozioni fondamentali del diritto privato italiano. Il corso ha un taglio istituzionale e segue l’impianto proprio della maggioranza dei manuali, ma senza rinunciare a offrire contestualizzazioni storiche e focus sull’attualità giuridica. Il percorso didattico costituisce una base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore privatistico, nonché per familiarizzare con gli strumenti metodologici necessari all’analisi e alla risoluzione delle problematiche giuridiche civilistiche.
The course aims at introducing students to the principles and basic concepts of Italian private law. It presents an institutional approach, so that it follows the organisation of contents provided by the majority of handbooks. Nevertheless it offers historical contextualisations and some focuses on contemporary issues as well. The whole course constitutes a base for learning subjects and topics belonging to the domain of private law. It also enables students to become familiar with the methodological tools that are necessary to analyse and solve private law issues.
Testi di riferimento/Textbooks
Il manuale di riferimento suggerito è V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, ultima edizione, limitatamente alle seguenti parti: parte I (tutto); parte II (cap. 4, 5, 6, 7, 8; cap. 9 solo par. 1-2-3-4-5-13-14); parte III (tutto); parte IV (cap. 14, 15, 16; cap. 18 solo par. 1-2-3-4; 19; cap. 20 solo par. 1-2-3-4; 21); parte V (cap. 22, 23, 24, 25, 26; cap. 27 solo par. 1-2-3-4-5-6); parte VI (cap. 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37); parte VII (cap. 38 solo par. 1-2-3); parte VIII (tutto); parte IX (cap. 46); parte XI (cap. 60); parte XII (cap. 62 solo par. 1-2-3-12-14-15; cap. 63 solo par. 1-3-4-5-6-7-13-14; cap. 64 solo par. 1-15-16-17-18) parte XIII (cap. 66; cap. 67 solo par. 1-2-3; cap. 68 solo par. 1-2-3-8; cap. 70). L’uso di qualsiasi altro manuale universitario di diritto privato, in edizione aggiornata, è possibile, ma i dettagli devono essere concordati con il docente. È essenziale la conoscenza delle fonti normative attinenti al programma. A questo fine è indispensabile, oltre al manuale, la consultazione di un’edizione aggiornata del Codice civile e delle leggi collegate. Si consiglia uno dei seguenti codici: A. Di Majo, Codice civile con la Costituzione, i Trattati UE e le principali norme complementari, Giuffrè Francis Lefebvre, ultima edizione; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima edizione. Ulteriori materiali complementari (talora in lingua straniera) potranno essere messi a disposizione, a partire dalle questioni trattate a lezione, per consentire eventuali approfondimenti.
The suggested handbook for preparing the exam is V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, last edition, and especially the followings parts: part I (all); part II (chap. 4, 5, 6, 7, 8; chap. 9 just sections 1-2-3-4-5-13-14); part III (all); part IV (chap. 14, 15, 16; chap. 18 just sections 1-2-3-4; 19; chap. 20 just sections 1-2-3-4; 21); part V (chap. 22, 23, 24, 25, 26; chap. 27 just sections 1-2-3-4-5-6); part VI (chap. 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37); part VII (chap. 38 just sections 1-2-3); part VIII (all); part IX (chap. 46); part XI (chap. 60); part XII (chap. 62 just sections 1-2-3-12-14-15; chap. 63 just sections 1-3-4-5-6-7-13-14; chap. 64 just sections 1-15-16-17-18) part XIII (chap. 66; chap. 67 just sections 1-2-3; chap. 68 just sections 1-2-3-8; chap. 70). Any other handbook available to the public in an updated edition can be used: in this case students should define further details with the teacher. Knowledge of relevant normative sources is essential. In this respect the use of an updated edition of the Civil Code and the relevant laws is necessary aside the study of the handbook. The following publications are suggested: Si consiglia uno dei seguenti codici: A. Di Majo, Codice civile con la Costituzione, i Trattati UE e le principali norme complementari, Giuffrè Francis Lefebvre, last edition; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, last edition. Students aiming at going into depth on the issues dealt with during the classes will be provided with further materials (sometimes in English).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è finalizzato all’apprendimento delle nozioni generali del diritto privato, alla contestualizzazione storica e istituzionale della materia e all’approfondimento di alcuni temi di attualità giuridica. Al termine, gli studenti saranno in grado di muoversi agevolmente all'interno dei libri del codice civile, avendone assimilato la struttura e la logica delle sue partizioni. Inoltre, gli studenti avranno buona comprensione dei principali istituti del diritto privato (fonti, persone, beni e diritti reali, obbligazioni e contratti, responsabilità, famiglia e successioni) e di risolvere essenziali quesiti di ordine pratico.
The course is aimed at bringing students to learn the general notions of private law, as well as to reach both a historical and institutional contextualization of the subject and a good understanding of some major contemporary topics. At the end of the course, students will be familiar with the use of the Civil Code, having assimilated the structure and logic of its parts. They also will have a good knowledge of the main private law institutions (sources, persons, things and property law, obligations and contracts, liability, family and succession law) and to solve some essential practical questions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste prevalentemente in lezioni frontali, durante le quali è però stimolata costantemente la partecipazione di studenti e studentesse con l'obiettivo di instaurare un approccio dialogico alle questioni trattate. Durante il corso può essere dedicato spazio alla lettura e al commento di alcune sentenze. La frequenza è consigliata ma non obbligatoria. Pertanto, non ci sono distinzioni tra frequentanti e non.
The course mostly consists of traditional face-to-face lectures. Active participation of the students is encouraged in order to develop a dialogic approach to the topics at issue. Part of the lectures can be devoted to reading and commenting case law. Attendance is suggested but not mandatory. There is no distinction among students depending on attendance.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento. Per concordare i dettagli gli studenti e le studentesse devono scrivere all'account rocco.albanese@uniupo.it. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to rocco.albanese@uniupo.it. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento ha modalità mista. Studentesse e studenti sostengono una prova scritta, che può consistere in quesiti a risposta multipla e/o in domande a breve risposta aperta. Durante la prova scritta non è consentito l'uso del codice civile. Gli studenti che hanno conseguito almeno 18/30 alla prova scritta possono provare a migliorare il voto chiedendo di continuare l'esame con un colloquio orale. Durante questa seconda parte dell'esame la consultazione del codice è ammessa.
The exam presents a mixed organisation. Students firstly make a written test, consisting of both multiple-choice questions and/or problems requiring a brief open answer. During the written test the use of the civil code is forbidden. Students having obtained at least 18/30 can try to increase their grade by asking to continue the exam with an oral interview. During this second part of the exam the use of the civil code is allowed.
Programma esteso/Content
1. Nozioni introduttive: diritto e norme; le fonti del diritto; la nozione di diritto privato; motivi e caratteri del codice civile del 1942; diritto privato e Costituzione; applicazione e interpretazione della legge. 2. I rapporti giuridici, le situazioni soggettive (diritto oggettivo, soggettivo, rapporti giuridici, fatti giuridici, atti giuridici, negozi giuridici). 3. I soggetti di diritto. Le persone fisiche: generalità; capacità; gli strumenti di tutela degli incapaci. Enti e persone giuridiche: tassonomia e disciplina; il terzo settore. I diritti della personalità. 4. I beni: nozione e classificazioni. La proprietà e i diritti reali. Il possesso e la detenzione. Rimedi petitori e possessorie. Diritti reali e diritti di credito. 5. Le obbligazioni in generale: nozione e principi; tipologie; fonti; modi di estinzione; l’inadempimento e la mora. 6. Il contratto: nozione, funzione e principi generali; autonomia contrattuale; classificazioni; gli elementi; effetti; invalidità; risoluzione e rescissione. La simulazione. Tipicità e atipicità dei contratti. 7. Le altre fonti di obbligazione. 8. Elementi di diritto dei consumatori e di diritto privato dei mercati digitali. 9. Fatti illeciti e responsabilità extracontrattuale. 10. La famiglia (principi costituzionali e nozioni generali). 11. Le successioni per causa di morte e le donazioni (nozioni e principi generali). 12. Tutela dei diritti: cenni sulla responsabilità patrimoniale del debitore; la pubblicità, con particolare riguardo alla trascrizione immobiliare; cenni sulle prove; la prescrizione e la decadenza. 13. Integrazione della dimensione di genere: comprendere alcune grandi istituzioni di diritto privato (es. diritto delle famiglie, diritto delle persone) dal punto di vista del femminismo giuridico.
1. Basic concepts: the law and the rules; the sources of private law; the Italian codification of 1942; the civil code and the Constitution; interpreting and applying the law. 2. Legal relations, legal entitlements, legal facts and acts. 3. Subjects of law. The natural person. Organisations and juridical persons (especially the third sector). Right of the personality. 4. Concepts of “thing” and “good”. The law of property: basic overview; possession; remedies. Property rights and credits. 5. The law of obligations: principles; sources of obligations; taxonomies; performance; nonperformance. 6. The law of contracts: the nature and definition of contract, freedom of contract and its limits, the binding force of contracts, the elements of a contract, contracts and third persons, agency, validity of contracts, termination, rescission, types of contract and non-standard contracts. 7. Other sources of the obligation. 8. Elements of consumer law and of private law of digital markets. 9. The law of torts. 10. Basic principles of family law. 11. Donation and basic principles of inheritance law. 12. The protection of legal entitlements: patrimonial responsibility of the debtor; rules of evidence; prescription and decay. 13. Gender dimension: understanding some major private law institutions (e.g. families law, law of the persons) from the standpoint of legal feminism.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'insegnamento ha i seguenti risultati di apprendimento attesi: comprensione del senso istituzionale del diritto privato all'interno dell'esperienza giuridica; conoscenza del Codice civile e delle altre fonti del diritto privato, acquisizione di un corretto linguaggio giuridico; comprensione dei principali istituti del diritto privato; acquisizione di capacità di interpretazione critica; applicazione delle conoscenze acquisite alla soluzione di semplici casi pratici.
The course is supposed to provide the following expected learning outcome: understanding of the institutional role of private law within the whole legal experience; knowledge of the civil code and of other sources of private law, mastery of a correct legal language; understanding of the major categories and institutions of private law; capability of critical legal reasoning and interpretation; application of the obtained skills in solving basic practical cases.
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Insegnamento
Storia del diritto italiano ed europeo
Codice
GS0870
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
AIMERITO Francesco
CFU
9.0
Ore di lezione
72.0
Ore di studio individuale
153.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il diritto e le istituzioni in Italia e in Europa dall'inizio del Medio Evo sino alla Costituzione della Repubblica italiana
Law and Institutions in Italy and Europe from the beginning of the Middle Ages up to the Constitution of the Italian Republic
Testi di riferimento/Textbooks
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto in età medievale e moderna con revisioni ed integrazioni di Caterina Bonzo, Paola Casana e Valerio Gigliotti, TORINO, Giappichelli, 2023. Storia del diritto in età contemporanea Con revisioni ed integrazioni di Caterina Bonzo, Paola Casana, Valerio Gigliotti, TORINO, GIAPPICHELLI, 2023
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto in età medievale e moderna con revisioni ed integrazioni di Caterina Bonzo, Paola Casana e Valerio Gigliotti, TORINO, Giappichelli, 2023. Storia del diritto in età contemporanea Con revisioni ed integrazioni di Caterina Bonzo, Paola Casana, Valerio Gigliotti, TORINO, GIAPPICHELLI, 2023
Obiettivi formativi/Mission
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawi n Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Una buona conoscenza della storia italiana ed europea risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy and Europe will be most useful
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo
Deeper knowledge of the historical roots of European Law
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Insegnamento
Test logico interpretativo
Codice
GS0909
Anno Accademico
2025/2026
Anno regolamento
2025/2026
Corso di studio
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Responsabile didattico
GRANDE Elisabetta
CFU
0.0
Ore di lezione
15.0
Ore di studio individuale
0.0
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
NN -
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
D
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà carattere laboratoriale e proporrà a studenti e studentesse l'analisi di sentenze, fonti del diritto e contributi di dottrina.
The course will have a laboratory nature and will offer students the analysis of case law, legal texts, and legal literature.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale dottrinale e giurisprudenzialsarà fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR.
Articles, legal texts, and case law provided to participants during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
Trasmettere a studenti e studentesse competenze relative alle questioni pratiche legate alla scrittura, all'interpretazione e all'applicazione del diritto in ambito italiano e sovranazionale.
Transmit to students skills relating to practical issues concerning the codification, the interpretation and the application of law in the Italian and supranational context.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale ed esercitazioni.
Frontal teaching and exercises.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti e le studentesse con BES/DSA potranno contattarmi durante gli incontri o per mail per concordare tempi e modi dello svolgimento delle esercitazioni
Students with BES/DSA can contact me during class or via e-mail in order to arrange the modality of the practice
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avverrà durante il corso attraverso esercitazioni scritte e discussioni in classe relative ai materiali proposti.
The examination will take place during the classes through written exercises and class discussions relating to the proposed materials.
Programma esteso/Content
Programma delle lezioni: Lezione 1 (3 ore): analisi di un testo giuridico; Lezioni 2-3 (6 ore): analisi di due sentenze e elaborazione di un commento da parte degli studenti; Lezioni 4-5 (6 ore): analisi di due articoli di dottrina ed elaborazione di un riassunto.
Classes: Session 1 (3 hours): analysis of a legal text; Sessions 2-3 (6 hours): analysis of case law and elaboration of a comment by students; Sessions 4-5 (6 hours): analysis of literature and preparation of a summary.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli obiettivi del corso riguardano il consolidamento di alcune conoscenze e abilità tecnico-giuridiche: differenza tra disposizione e norma, gerarchia delle fonti, ruolo del giudice, struttura delle sentenze, criteri di interpretazione giuridica, capacità di leggere un testo giuridico e di coglierne gli aspetti di metodo e di merito di maggiore rilevanza.
The objectives of the course concern the consolidation of some technical-legal knowledge and skills: difference between provision and norm, hierarchy of sources, role of the judge, structure of case law, criteria for interpreting law, ability to read a legal text and grasp its methodological and substantive aspects of greater importance.
Stampa guida
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Anno Codice Insegnamento Docenti Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Curriculum Sede CFU
1 GS0875 Abilità informatiche Testa Alberto INF/01 Generico ALESSANDRIA 3.0
1 GS0873 Diritto costituzionale Tripodina Chiara IUS/08 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0874 Economia politica Novarese Marco SECS-P/01 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0871 Filosofia del diritto I Vogliotti Massimo IUS/20 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0872 Istituzioni di diritto privato Albanese Rocco Alessio IUS/01 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0869 Istituzioni di diritto romano Arces Pierfrancesco IUS/18 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0870 Storia del diritto italiano ed europeo Aimerito Francesco IUS/19 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0909 Test logico interpretativo Grande Elisabetta NN Generico ALESSANDRIA 0.0
Dati aggiornati al: 16/07/2026, 04:25