| L0905 | FILOSOFIA POLITICA | 2 | VERCELLI | | Burelli Carlo | | 16-04-2026 00:00:00 |
| LE0608 | STORIA DEGLI STATI UNITI | 2 | VERCELLI | | Rossi Matteo Maria | For attending students, the exam will be based on:
1. Lecture notes and primary sources discussed in class
2. Jonathan Scott Holloway, Breve storia degli afroamericani, Il Mulino, 2022.
3. One text of your choice from the following:
• George Rawick, Lo schiavo americano dall'alba al tramonto, DeriveApprodi, 2022.
• Enrico Dal Lago, Storia della schiavitù americana, Carocci, 2025.
• Emanuele Nidi, Du Bois e il Secondo Congresso Panafricano, Carocci, 2025.
• Walter Bruno Renato Toscano, Pantere nere, America bianca, ombrecorte, 2023.
• Keeanga-Yamahtta Taylor, From #BlackLivesMatter to Black Liberation, Haymarket, 2021.
• Asad Haider, Mistaken Identity: Race and Class in the Age of Trump, Verso, 2018.
For non-attending students, the exam will be based on:
1. Jonathan Scott Holloway, Breve storia degli afroamericani, Il Mulino, 2022.
2. One text of your choice from the following:
• Frederick Douglass, Narrative of the Life of Frederick Douglass (1845)
• Harriet Jacobs, Incidents in the Life of a Slave Girl (1861)
• W. E. B. Du Bois, The Souls of Black Folk (1903)
• James Baldwin, The Fire Next Time (1963)
• Angela Davis, Women, Race and Class (1981)
• Elaine Brown, A Taste of Power (1992)
3. One text of your choice from the following:
• George Rawick, Lo schiavo americano dall'alba al tramonto, DeriveApprodi, 2022.
• Enrico Dal Lago, Storia della schiavitù americana, Carocci, 2025.
• Emanuele Nidi, Du Bois e il Secondo Congresso Panafricano, Carocci, 2025.
• Walter Bruno Renato Toscano, Pantere nere, America bianca, ombrecorte, 2023.
• Keeanga-Yamahtta Taylor, From #BlackLivesMatter to Black Liberation, Haymarket, 2021.
• Asad Haider, Mistaken Identity: Race and Class in the Age of Trump, Verso, 2018. | 26-03-2026 00:00:00 |
| L0479 | LETTERATURA TEDESCA II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • J. Spies, Storia del dottor Faust, ben noto mago e negromante. Know the general lines of the plot that are derived from the index (pp. 187-191) and read: the title-page, pp. 15-31, 72-75, 152-156, 164, 171, 180-186. It will be available on DIR.
• T. Mann, Doctor Faustus. La vita del compositore tedesco Adrian Leverkühn narrata da un amico, trad. it. di L. Crescenzi, Milano, Mondadori, 2017. Students have to know the general lines of the plot and to read the following chapters: 1, 2, 5, 10, 12, 13, 16, 17, 19, 25, 30, 36, 44 - 47, epilogue.
• The excerpts from works by authors such as Lessing, Goethe and Grabbe will be made available on DIR. | 27-02-2026 00:00:00 |
| LE0570 | METODOLOGIE DIDATTICHE PER LA LETTERATURA | 2 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | EMANUELE ZINATO (a cura di), Insegnare letteratura. Teorie e pratiche per una didattica indocile, Bari-Roma, Laterza, 2022.
STEFANO COLANGELO, Come si legge una poesia. Nuova edizione, Roma, Carocci, 2023.
COSTANZO DI GIROLAMO, Manualetto di metrica italiana, Roma, Carocci, 2021.
The poetic texts analyzed will be shared on the DIR page of the course.
Supplementary reading for non-attending Students:
MARTHA C. NUSSBAUM, Cultivating Humanity. A Classical Defense of Reform in Liberal Education.
Non-attending students are invited to contact the teacher before or during exam preparation.
| 23-02-2026 00:00:00 |
| L0480 | LETTERATURA TEDESCA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • J. Spies, Storia del dottor Faust, ben noto mago e negromante. Know the general lines of the plot that are derived from the index (pp. 187-191) and read: the title-page, pp. 15-31, 72-75, 152-156, 164, 171, 180-186. It will be available on DIR.
• T. Mann, Doctor Faustus. La vita del compositore tedesco Adrian Leverkühn narrata da un amico, trad. it. di L. Crescenzi, Milano, Mondadori, 2017. Students have to know the general lines of the plot and to read the following chapters: 1, 2, 5, 10, 12, 13, 16, 17, 19, 25, 30, 36, 44 - 47, epilogue.
• The excerpts from works by authors such as Lessing, Goethe and Grabbe will be made available on DIR. | 19-02-2026 00:00:00 |
| L0943 | LETTERATURE ANGLOFONE II | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina, Pustianaz Marco | Brioschi- Di Girolamo - Fusillo, Introduzione alla letteratura (Carocci 2013)
Cristina Iuli, Paola Loreto, La letteratura degli Stati Uniti dal Rinascimento Americano ai nostri giorni, Roma, Carocci 2017.
David Greenham, Close Reading. Il piacere della lettura. Torino, Einaudi, 2024
The Norton Anthology of American Literature, eds. Levine-Hungerford et al., Norton 2022
| 19-02-2026 00:00:00 |
| L0941 | LETTERATURE ANGLOFONE II: LETTERATURA INGLESE I A | 1 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | 1) Jacob Ross, a cura di, Closure: Contemporary Black British Short Stories, Peepal Tree 2015 2) Philip Hensher, a cura di, The Penguin Book of the British Short Story: 2: From P.G. Wodehouse to Zadie Smith , Penguin 2016 3) Nicholas Royle, a cura di, Best British Short Stories 2024: The nation’s favourite story anthology, Salt 2024 4) Nick Bentley, Contemporary British Fiction, Edinburgh UP 2008 | 19-02-2026 00:00:00 |
| L0942 | LETTERATURE ANGLOFONE II: LETTERATURA NORDAMERICANA I A | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | The Norton Anthology of American Literature Cristina Iuli e Paola Loreto, a cura di (2018);La letteratura degli Stati Uniti: dal Rinascimento Americano ai nostri; Roma, Carocci. Arthur Miller, The Crucible (Penguin or equivalent edition) Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun (Vintage or equivalent edition) Selected critical essays, historical excerpts, short stories and other materials out of copyrights (DIR platform) | 19-02-2026 00:00:00 |
| L0937 | LETTERATURA TEDESCA I B | 2 | VERCELLI | | Giovannini Elena | Readings in the order in which the works will be analysed:
• Franz Kafka, La condanna. Will be available on DIR.
• Thomas Mann, La morte a Venezia, Einaudi, 1990 o successive. In the library.
• Arthur Schnitzler, La signorina Else, Mondadori, 1994. In the library.
• Bertolt Brecht, Mutter Courage e i suoi figli, Einaudi, 2001. In the library.
• Heinrich Böll, a short story from Viandante se giungi a Spa. Will be available on DIR.
• Lyrics or prose excerpts from the most significant authors that will be uploaded in DIR during the course.
History of the German literature:
• Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, 2002, pp. 79-end. In the library. | 19-02-2026 00:00:00 |
| L0936 | LETTERATURA TEDESCA I A | 2 | VERCELLI | | Di Taranto Mattia | Students are required to read the following texts: Novalis, "Die Lehrlinge zu Sais" (a selection of passages). Bonaventura, "Nachtwachen" (a selection of passages). H. Heine, "Aus den Memoiren des Herren von Schnabelewopski" (a selection of passages). Elena Ratti, Letteratura Tedesca 1, Alpha Test, Milano 2002 (from p. 85) Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, Milano 2002, pp. 9-78 | 19-02-2026 00:00:00 |
| L0482 | LETTERATURA NORDAMERICANA II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | 1) The Norton Anthology of Modern and Contemporary Poetry, Vol. 1 & Vol.2 Richard Ellman, ed. Norton & Company, Incorporated, w. w. ISBN-10 0393979784 ISBN-13 9780393979787 2) Reading of poems and criticism on digital platforms (Poetry Foundation, PennSound; DIR) Further Readings: Andrew Epstein, Florida State University The Cambridge Introduction to American Poetry since 1945 December 2022 Availability: Available Format: Paperback ISBN: 9781108712125 Lillian Yvonne Bertram Letteratura Nordamericana IIA e Letteratura Nordamericana IIIA TRAVESTY GENERATOR ISBN 978-1-934819-84-5 Shop: Noemi Press Lillian-Yvonne Bertram, Nick Montfort, eds. Output: An Anthology of Computer-Generated Text, 1953–2023 The MIT Press DOI: https://doi.org/10.7551/mitpress/15249.001.0001 ISBN electronic: 9780262380843 In Special Collection: CogNet | 17-11-2025 00:00:00 |
| L0045 | ETNOLOGIA A | 2 | VERCELLI | | Porporato Davide | A) Miller Barbara (2025), Antropologia Culturale (Terza edizione italiana a cura di Broccolini Alessandra), Milano, Pearson. See the document “MANUALE MILLER - PARTI DA STUDIARE.PDF” presente nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.
(those who have already taken an exam in demo-ethno-anthropological disciplines will have to replace the manual with another text, contacting the teacher).
B) Aime Marco (2020), Classificare, separare, escludere. Razzismi e identità, Torino, Einaudi.
C) Slides used during the module, which will be available online on DIR platform - www.dir.uniupo.it.
D) A seminar will be organized for attending students.
| 05-11-2025 00:00:00 |
| L0045 | ETNOLOGIA A | 3 | VERCELLI | | Porporato Davide | A) Miller Barbara (2025), Antropologia Culturale (Terza edizione italiana a cura di Broccolini Alessandra), Milano, Pearson. See the document “MANUALE MILLER - PARTI DA STUDIARE.PDF” presente nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.
(those who have already taken an exam in demo-ethno-anthropological disciplines will have to replace the manual with another text, contacting the teacher).
B) Aime Marco (2020), Classificare, separare, escludere. Razzismi e identità, Torino, Einaudi.
C) Slides used during the module, which will be available online on DIR platform - www.dir.uniupo.it.
D) A seminar will be organized for attending students.
| 05-11-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students) Testi obbligatori (tutti gli studenti) - Business Benchmark Upper-Intermediate - Student's book ISBN- 978 1107 680982 - Vince, M. Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno) - Summary writing dispensa. - Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio) - Paul Emmerson, Business Vocabulary Builder - Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, Business Grammar Builder - Intermediate to Upper Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti): - Vince, M. Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno) - Read, Siew Hean. Academic writing skills for international students. London: Bloomsbury Publishing, 2018 (per il 2° e 3° anno) Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione su DIR e costituiranno parte integrante del programma da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Compulsory texts (all the students) - Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955 - Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (2nd-3rd year BA) - Report Writing dispensa. - Further materials will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (optional texts for self study) - Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Compulsory texts (all the students) - M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (2nd-3rd year BA) - Siew Hean Read, 2018, Writing Skills for International Students, Bloomsbury Academic-MacMillan. (2nd-3rd year BA) - Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge. Further materials on translation and essay writing will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (the same texts listed above for ‘all the students’) | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Sicco Debora | | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students of the general translation course (by Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui," Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439. | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students) Testi obbligatori (tutti gli studenti) - Business Benchmark Upper-Intermediate - Student's book ISBN- 978 1107 680982 - Vince, M. Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno) - Summary writing dispensa. - Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio) - Paul Emmerson, Business Vocabulary Builder - Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, Business Grammar Builder - Intermediate to Upper Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti): - Vince, M. Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno) - Read, Siew Hean. Academic writing skills for international students. London: Bloomsbury Publishing, 2018 (per il 2° e 3° anno) Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione su DIR e costituiranno parte integrante del programma da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Compulsory texts (all the students) - Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955 - Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (2nd-3rd year BA) - Report Writing dispensa. - Further materials will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (optional texts for self study) - Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Compulsory texts (all the students) - M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (2nd-3rd year BA) - Siew Hean Read, 2018, Writing Skills for International Students, Bloomsbury Academic-MacMillan. (2nd-3rd year BA) - Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge. Further materials on translation and essay writing will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (the same texts listed above for ‘all the students’) | 29-10-2025 00:00:00 |
| LP007 | LINGUA FRANCESE III: LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | N. Amstrong, Social and Stylistic variation in Spoken French, Amsterdam, Benjamins, 2001. A. Lodge, A sociolinguistic History of Parisian French, Cambridge University Press, 2004. | 10-06-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 26-03-2020 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Sicco Debora | | 29-10-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students of the general translation course (by Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui," Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Sicco Debora | | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students of the general translation course (by Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui," Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439. | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Sicco Debora | | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students of the general translation course (by Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui," Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439. | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Sicco Debora | | 01-08-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students of the general translation course (by Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui," Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439. | 01-08-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students) Testi obbligatori (tutti gli studenti) - Business Benchmark Upper-Intermediate - Student's book ISBN- 978 1107 680982 - Vince, M. Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno) - Summary writing dispensa. - Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio) - Paul Emmerson, Business Vocabulary Builder - Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, Business Grammar Builder - Intermediate to Upper Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti): - Vince, M. Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno) - Read, Siew Hean. Academic writing skills for international students. London: Bloomsbury Publishing, 2018 (per il 2° e 3° anno) Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione su DIR e costituiranno parte integrante del programma da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 29-10-2025 00:00:00 |
| LP007 | LINGUA FRANCESE III: LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | N. Amstrong, Social and Stylistic variation in Spoken French, Amsterdam, Benjamins, 2001. A. Lodge, A sociolinguistic History of Parisian French, Cambridge University Press, 2004. | 10-06-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 15-02-2022 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Sicco Debora | | 29-10-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students of the general translation course (by Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui," Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Compulsory texts (all the students) - Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955 - Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (2nd-3rd year BA) - Report Writing dispensa. - Further materials will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (optional texts for self study) - Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Compulsory texts (all the students) - M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (2nd-3rd year BA) - Siew Hean Read, 2018, Writing Skills for International Students, Bloomsbury Academic-MacMillan. (2nd-3rd year BA) - Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge. Further materials on translation and essay writing will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (the same texts listed above for ‘all the students’) | 29-10-2025 00:00:00 |
| LE0378 | LETTERATURE ANGLOFONE I | 2 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla, Iuli Maria Cristina | Dean Baldwin and Patrick J. Quinn, An Anthology of Postcolonial Short Fiction, Cengage Learning 2007; P. Poplawski, English Literature in Context, second edition, CUP 2017; John McLeod, Beginning Postcolonialism, Manchester UP, 2010; Cristina Iuli, Paola Loreto, La letteratura degli Stati Uniti dal Rinascimento Americano ai nostri giorni, Roma, Carocci 2017.
| 13-10-2025 00:00:00 |
| LE0128 | LETTERATURE ANGLOFONE I: LETTERATURA NORDAMERICANA I A | 2 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | The Norton Anthology of American Literature Cristina Iuli e Paola Loreto, a cura di (2018);La letteratura degli Stati Uniti: dal Rinascimento Americano ai nostri; Roma, Carocci. Arthur Miller, The Crucible (Penguin or equivalent edition) Lorraine Hansberry, A Raisin in the Sun (Vintage or equivalent edition) Selected critical essays, historical excerpts, short stories and other materials out of copyrights (DIR platform) | 13-10-2025 00:00:00 |
| LE0379 | LETTERATURE ANGLOFONE I: LETTERATURE DEI PAESI DI LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | Dean Baldwin and Patrick J. Quinn, An Anthology of Postcolonial Short Fiction, Cengage Learning 2007; P. Poplawski, English Literature in Context, second edition, CUP 2017; John McLeod, Beginning Postcolonialism, Manchester UP, 2010; Philippa Levine, The British Empire. Sunrise to Sunset, third edition, Routledge, 2020.
| 13-10-2025 00:00:00 |
| L0287 | STORIA E CRITICA DEL CINEMA | 2 | VERCELLI | | Pollone Matteo | required filmography: 1. Antologia del cinema delle origini [Auguste e Louis Lumière: L'uscita dalle officine Lumière (La Sortie de l'usine Lumière à Lyon, 1895), L'innaffiatore innaffiato (L'arroseur arrosè, 1895), La colazione del bimbo (Le Repas de bèbè, 1895), Demolizione di un muro (Demolition d'un mur, 1896), L'arrivo di un treno alla stazione di La Ciotat (L'Arrivée d'un train en gare de La Ciotat, 1896). La scuola di Brighton: The Kiss in the Tunnel (George Albert Smith, 1899), Grandma's Reading Glass (George Albert Smith, 1900), As Seen Through the Telescope (George Albert Smith, 1901), The Big Swallow (James Williamson, 1901), A Chess Dispute (Robert W. Paul, 1903), The Sick Kitten (George Albert Smith, 1903), Mary Jane's Mishap (George Albert Smith, 1903). Georges Méliès: Viaggio nella Luna (Le Voyage dans la Lune, 1902), Viaggio attraverso l'impossibile (Voyage à travers l'impossible, 1904); Edwin S. Porter: Uncle Josh at the Moving Picture Show (1902), La grande rapina al treno (The Great Train Robbery, 1903); David Wark Griffith: The Lonely Villa (1909)]. 2. Cabiria (Giovanni Pastrone, Italia 1914) 3. Nascita di una nazione (The Birth of a Nation, David Wark Griffith, USA 1915) 4. Giglio infranto (Broken Blossoms, David Wark Griffith, USA 1919) 5. Il gabinetto del dottor Caligari (Das Cabinet des Dr. Caligari, Robert Wiene, Germania 1920) 6. Coeur fidèle (Jean Epstein, Francia 1923) 7. Rapacità (Greed, Erich von Stroheim, USA 1924) 8. Sciopero! (Стачка, Sergej Michajlovič Ėjzenštejn, URSS 1924) 9. La corazzata Potëmkin (Бронено́сец «Потёмкин», Sergej Michajlovič Ėjzenštejn, URSS 1925) 10. Tartufo (Herr Tartüff, Friedrich Wilhelm Murnau, Germania 1925) 11. Metropolis (id., Fritz Lang, Germania 1927) 12. La passione di Giovanna d'Arco (La passion de Jeanne d'Arc, Carl Theodor Dreyer, Francia 1928) 13. Antologia delle avanguardie storiche [Rhythmus 21 (Hans Richter, Germania 1921), Lichtspiel Opus I (Walter Ruttmann, Germania 1921), Le retour à la raison (Man Ray, Francia 1923), Ballet mécanique (Fernand Léger, Francia 1924), Entr'acte (René Clair, Francia 1924), Diagonal-Symphonie (Viking Eggeling, Germania 1925), Anémic Cinéma (Marcel Duchamp, Francia 1926), Un chien andalou (Luis Buñuel, Salvador Dalí, Francia 1929), An Optical Poem (Oskar Fischinger, USA 1935)]. 14. L'angelo azzurro (Der blaue Engel, Josef von Sternberg, Germania 1930) 15. Zero in condotta (Zéro de conduite, Jean Vigo, Francia 1932) 16. King Kong (id., Merian C. Cooper, Ernest B. Schoedsack, USA 1933) 17. L'Atalante (Jean Vigo, Francia 1934) 18. Accadde una notte (It Happened One Night, Frank Capra, USA 1934) 19. Una gita in campagna (Partie de campagne, Jean Renoir, Francia 1936) 20. Susanna! (Bringing Up Baby, Howard Hawks, USA 1938) 21. Ombre rosse (Stagecoach, John Ford, USA 1939) 22. La regola del gioco (La Règle du jeu, Jean Renoir, Francia 1939) 23. Quarto potere (Citizen Kane, Orson Welles, USA 1941) 24. Il grande sonno (The Big Sleep, Howard Hawks, USA 1946) 25. Sfida infernale (My Darling Clementine, John Ford, USA 1946) 26. Viale del tramonto (Sunset Boulevard, Billy Wilder, USA 1950) 27. La finestra sul cortile (Rear Window, Alfred Hitchcock, USA 1954) 28. L'invasione degli ultracorpi (Invasion of the Body Snatchers, Don Siegel, USA 1956) 29. Sentieri selvaggi (The Searchers, John Ford, USA 1956) 30. L'infernale Quinlan (Touch of Evil, Orson Welles, USA 1958) required reading: Sandro Bernardi, L’avventura del cinematografo, Venezia, Marsilio, 2007. (solo la prima parte, fino a pagina 192) Dario Tomasi, Analisi del film e storia del cinema, Torino, UTET, 2023. (solo i capitoli dedicati ai film in filmografia) Paolo Bertetto (a cura di), L'interpretazione dei film: undici capolavori della storia del cinema, Venezia, Marsilio, 2018. (solo i capitoli dedicati ai film in filmografia) Giaime Alonge, Ford: Sentieri selvaggi, Roma, Carocci, 2024. | 07-10-2025 00:00:00 |
| LE0325 | LINGUA E CULTURA RUSSA | 2 | VERCELLI | | Alipova Larissa | - Magnati D., Legittimo F. e Iashaiaeva S., Davajte! Comunicare in russo: corso di lingua e cultura russa (Volumi 1 e 2), Hoepli, Milano, 2019
- Chavronina S. e Širočenskaja A., Il russo. Esercizi, Il punto Editoriale, Roma, 2007
- Bonciani D. e Romagnoli R., Vsё tak! Grammatica e lessico della lingua russa, Hoepli, Milano, 2020.
- Nikitina N. e Freda Piredda E. Grammatica d'uso della lingua russa. Teoria ed esercizi. Livello A1 e A2 (due volumi), Hoepli, Milano, 2017 e 2018.
Inoltre il docente provvederà di fornire le dispense e le fotocopie. | 04-10-2025 00:00:00 |
| LE0568 | STORIA DELLA LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Rafael Lapesa [1981], “Historia de la lengua española”, Madrid, Gredos, pp. 13-67, 111-170, 193-220, 237-248, 257-259, 280-299, 367-434, 451-461; 2) María Jesús Torrens Álvarez [2018], “Evolución e historia de la lengua española”, Madrid, Arco Libros, pp. 77-116; 3) Didactic material uploaded on DIR. | 03-10-2025 00:00:00 |
| L0095 | DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE A | 2 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Students are expected to consult the resources available on the DIR platform and read the following texts: Larsen-Freeman D., Anderson M. (2011), Techniques and Principles in Language Teaching, 3a ed. Oxford, Oxford University Press (introduzione e 3 capitoli a scelta). Lighbown P.M., Spada N. (2013), How languages are learned, Oxford: Oxford University Press, capitoli 3 e 4, pp. 75-123. Ciliberti A. (2012), “L’organizzazione di un corso di lingua”, in A. Ciliberti, Glottodidattica. Per una cultura dell’insegnamento linguistico, Roma, Carocci, pp. 155-172. Pallotti G. (1998/2000), “L’apprendimento scolastico della lingua seconda”, in G. Pallotti, La seconda lingua, Milano: Bompiani, pp. 273-339. Additional readings (select at least two of the following): Lightbown P., Spada N. (2006), Popular ideas about language learning revisited, in P. Lightbown, N. Spada, “How languages are learned”, Oxford, Oxford University Press, pp. 201-212 Pallotti G. (2020), La prospettiva dell’interlingua nella formazione degli insegnanti, in Sansò A. (a cura di), “Insegnare linguistica: basi epistemiologiche, metodi, applicazioni”. Milano: Officina21, pp. 193-206. Ferrari S. (2017), Interlingua come origine della differenziazione, in F. Caon (a cura di), “Educazione linguistica nella Classe ad Abilità Differenziate”, Torino, Bonacci/Loescher, pp. 169-176. Douglas D. (2010), Introduction: the rubber ruler, in D. Douglas, Understanding Language Testing. London/New York Routledge, pp. 1-17. Mariani L. (2014), Il Quadro Comune Europeo di Riferimento e la sua valenza formativa, in A. Arcuri & E. Mocciaro (a cura di), “Verso una didattica linguistica riflessiva. Percorsi di formazione iniziale per insegnanti di italiano lingua non materna”, Palermo, Università degli Studi. Mariani L.(2009), Il portfolio delle lingue a scuola: tra sfide e criticità, (In F. Gori (a cura di), “Il Portfolio Europeo delle Lingue nell’Università italiana: studenti e autonomia”, Atti dell’ELP Day (Università di Trieste, 5 ottobre 2007). Trieste: Edizioni Università di Trieste,. 2009, pp 15-24. Andorno C. (2018), “Adesso ti spiego che errore hai fatto”: identificare, descrivere e spiegare gli errori per l’intervento didattico, in R. Grassi (a cura di), “Il trattamento dell’errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto”, Collana C.I.S. nuova serie, Firenze, Franco Cesati Editore, pp. 15-33. Grassi R. (2018), Trattare il trattamento dell’errore: i come, quando e perché della correzione orale, in R. Grassi (a cura di), “Il trattamento dell’errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto”, Collana C.I.S. nuova serie, Firenze, Franco Cesati Editore, pp. 35-51. Reference readings: Consiglio d’Europa (2002 [2001]), Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione, Firenze, La Nuova Italia. Council of Europe (2017), Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Companion volume with new descriptors, Strasbourg, Council of Europe. https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989. GISCEL (1975), Dieci tesi per l'educazione linguistica democratica (https://giscel.it/dieci-tesi-per-leducazione-linguistica-democratica/), o in alternativa GISCEL (a cura di), Educazione Linguistica Democratica, A trent’anni dalle dieci tesi, Milano, Franco Angeli. Students experiencing difficulties with English-language texts are encouraged to contact the instructor for alternative readings. | 02-10-2025 00:00:00 |
| L0465 | LETTERATURA FRANCESE II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | For the historical part it is necessary to consult a high school manual relating to the 19th century.
Handbook of the History of Literature :
- Pierre-Louis Rey, La littérature française du XIX siècle, Paris, Colin, 1993.
- Marco Modenesi, Letteratura francese. L’Ottocento, Milano, Person, 2022.
Critical bibliography :
- Jean-Pierre Richard, Études sur le Romantisme, Paris, Seuil, 1970.
- Bernard Vargaftig, La poésie des Romantiques, Paris, Éditions j'ai lu, 1993.
Works :
- Lamarine, Méditations poétiques, Paris, Gallimard, 1981.
- Hugo, Poesie, Milano, Oscar Mondadori, 2002, edizione a cura di Lionello Sozzi con testo francese a fronte.
- Rousseau, Rêveries du promeneur solitaire, Paris, Le livre de Poche, 2001. | 01-10-2025 00:00:00 |
| L1210 | LINGUA SPAGNOLA III | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | See the bibliography indicated in LP011 and LP012
| 27-09-2025 00:00:00 |
| LP011 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Manuel Carrera Díaz, Grammatica Spagnola, Laterza, Bari; Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Materials (texts) uploaded on Dir during the course
| 10-10-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | | 27-09-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 27-09-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 27-09-2025 00:00:00 |
| L1202 | LINGUA SPAGNOLA II | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | See references for SPANISH LINGUISTICS A and SPANISH LANGUAGE TRAINING II. | 27-09-2025 00:00:00 |
| LE0044 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 6, 7, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Didactic material uploaded on DIR. | 22-10-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo, Campos Cabrero Sonia | | 27-09-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 27-09-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 27-09-2025 00:00:00 |
| LE0624 | LABORATORIO DI STORIA DELLA MUSICA | 2 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Lecture notes and materials on Dir.
Paul Griffiths, Breve Storia della Musica, Torino, Einaudi, 2007. | 27-09-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo, Campos Cabrero Sonia | | 27-09-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 27-09-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 27-09-2025 00:00:00 |
| L1204 | LINGUA TEDESCA II | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Kotin, Michail (2005), Die Sprache in statu movendi: Sprachentwicklung zwischen Kontinuität und Wandel, Heidelberg: Winter Verlag. Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr. Pittner, Karin (2025), Einführung in die germanistische Linguistik, Bielefeld: UTB. McColl Millar, Rbert (2025), Linguistic contact and language change: an introduction, New York et al.: Cambridge University Press. Teaching materials on DIR. | 24-09-2025 00:00:00 |
| LE0046 | LINGUA TEDESCA II: LINGUISTICA TEDESCA A | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Kotin, Michail (2005), Die Sprache in statu movendi: Sprachentwicklung zwischen Kontinuität und Wandel, Heidelberg: Winter Verlag.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Pittner, Karin (2025), Einführung in die germanistische Linguistik, Bielefeld: UTB.
McColl Millar, Rbert (2025), Linguistic contact and language change: an introduction, New York et al.: Cambridge University Press.
| 24-09-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 24-09-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 24-09-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 24-09-2025 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 24-09-2025 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | Texts from newspapers or web-sites - Texts given by the teachers
| 12-02-2026 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 24-09-2025 00:00:00 |
| LP013 | LINGUA TEDESCA III: LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Lavric, Eva et al. (2025), Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv : Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, Berlin: Frank & Timme.
Opiłowski, Roman (2024), Kontrastive Medienlinguistik: multimodale Kommunikation, Analysemethoden, Forschungsfelder, Stuttgart: Steiner Verlag.
Hanus, Anna (2023), Inter- and intralinguistic contrasts = Inter- und intralinguistische Kontraste, Berlin: Peter Lang.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch: eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
| 24-09-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | | 24-09-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI Testi obbligatori (tutti gli studenti) Latham-Koenig, Christina, Oxenden, Clive, and Jerry Lambert, English file. Digital Gold. B2 Student's book, workbook with key & e-book (4th Edition). Oxford: Oxford University Press; Vince, Michael, Language Practice for First. English Grammar and Vocabulary, Student’s Book Pack with Practice Online and Keys (5th Edition). London: Macmillan. Testi di consulatazione / supporto per il recupero delle competenze lessico-grammaticali Aa. Vv. Oxford Grammar 360°. Student book with keys and e-book, Oxford: Oxford University Press; Biber, Douglas. et al., Longman Student Grammar of Spoken and Written English, London: Longman (con Workbook), 2002. 2) LINGUISTICA INGLESE BASE Testi obbligatori (tutti gli studenti): Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books; Kuiper, Koenraad, & Allan, W. Scott, An Introduction to English Language: Word, Sound and Sentence, Bloomsbury Publishing, 2024. Testi di consultazione Collins, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. 2025; Practical English Phonetics and Phonology: A Resource Book for Students (Fifth Edition). London: Routledge; Lindsey, Geoff. 2019. English after RP: Standard British Pronunciation Today. Springer; Roach, Peter. 2009 (4th ed.). English Phonetics and Phonology. Cambridge: Cambridge University Press; Wells, J. C. 2006. English Intonation. Cambridge: Cambridge University Press. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) Ciascun modulo dispone di una pagina dedicata sulla piattaforma online DIR, alla quale si rimanda per consultare i materiali forniti durante le esercitazioni e le lezioni di Linguistica inglese base. | 24-09-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI Testi obbligatori (tutti gli studenti) Latham-Koenig, Christina, Oxenden, Clive, and Jerry Lambert, English file. Digital Gold. B2 Student's book, workbook with key & e-book (4th Edition). Oxford: Oxford University Press; Vince, Michael, Language Practice for First. English Grammar and Vocabulary, Student’s Book Pack with Practice Online and Keys (5th Edition). London: Macmillan. Testi di consulatazione / supporto per il recupero delle competenze lessico-grammaticali Aa. Vv. Oxford Grammar 360°. Student book with keys and e-book, Oxford: Oxford University Press; Biber, Douglas. et al., Longman Student Grammar of Spoken and Written English, London: Longman (con Workbook), 2002. 2) LINGUISTICA INGLESE BASE Testi obbligatori (tutti gli studenti): Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books; Kuiper, Koenraad, & Allan, W. Scott, An Introduction to English Language: Word, Sound and Sentence, Bloomsbury Publishing, 2024. Testi di consultazione Collins, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. 2025; Practical English Phonetics and Phonology: A Resource Book for Students (Fifth Edition). London: Routledge; Lindsey, Geoff. 2019. English after RP: Standard British Pronunciation Today. Springer; Roach, Peter. 2009 (4th ed.). English Phonetics and Phonology. Cambridge: Cambridge University Press; Wells, J. C. 2006. English Intonation. Cambridge: Cambridge University Press. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) Ciascun modulo dispone di una pagina dedicata sulla piattaforma online DIR, alla quale si rimanda per consultare i materiali forniti durante le esercitazioni e le lezioni di Linguistica inglese base. | 24-09-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI Testi obbligatori (tutti gli studenti) Latham-Koenig, Christina, Oxenden, Clive, and Jerry Lambert, English file. Digital Gold. B2 Student's book, workbook with key & e-book (4th Edition). Oxford: Oxford University Press; Vince, Michael, Language Practice for First. English Grammar and Vocabulary, Student’s Book Pack with Practice Online and Keys (5th Edition). London: Macmillan. Testi di consulatazione / supporto per il recupero delle competenze lessico-grammaticali Aa. Vv. Oxford Grammar 360°. Student book with keys and e-book, Oxford: Oxford University Press; Biber, Douglas. et al., Longman Student Grammar of Spoken and Written English, London: Longman (con Workbook), 2002. 2) LINGUISTICA INGLESE BASE Testi obbligatori (tutti gli studenti): Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books; Kuiper, Koenraad, & Allan, W. Scott, An Introduction to English Language: Word, Sound and Sentence, Bloomsbury Publishing, 2024. Testi di consultazione Collins, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. 2025; Practical English Phonetics and Phonology: A Resource Book for Students (Fifth Edition). London: Routledge; Lindsey, Geoff. 2019. English after RP: Standard British Pronunciation Today. Springer; Roach, Peter. 2009 (4th ed.). English Phonetics and Phonology. Cambridge: Cambridge University Press; Wells, J. C. 2006. English Intonation. Cambridge: Cambridge University Press. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) Ciascun modulo dispone di una pagina dedicata sulla piattaforma online DIR, alla quale si rimanda per consultare i materiali forniti durante le esercitazioni e le lezioni di Linguistica inglese base. | 24-09-2025 00:00:00 |
| LE0073 | LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | COMPULSORY HANDBOOKS (all the students) 1. BIBER, Douglas and Susan CONRAD, 2019 (2nd ed.), Register, Genre, and Style, Cambridge Textbooks in Linguistics, Cambridge University Press. 2. CANNING, Patricia and Brian WALKER, 2024, Discourse Analysis. A Practical Introduction. Routledge. READING LIST (compulsory), choose one out of four: 1. BURNETT, Dean, The Idiot Brain: A Neuroscientist Explains What Your Head is Really Up To, Guardian Faber, 2016. 2. FRANCIS, Gavin, Adventures in Human Being, Profile Books, Wellcome Collection, 2016. 3. JURAFSKY, Dan, The Language of Food: A Linguist Reads the Menu, Norton, 2014. 4. LEITH, Sam, Talkin' to me?: Rhetoric from Aristotle to Trump and Beyond ..., Profile Books, 2019. 5. SHEPHERD, Gordon M., Neurogastronomy: How the Brain Creates Flavor and Why It Matters, Columbia University Press, 2013. 6. SPENCE, Charles, Gastrophysics: The New Science of Eating: The Science of Dining from Restaurant Music to Sonic Crisps, Viking, 2017. 7. WRIGHT, John, The Naming of the Shrew. A Curious History of Latin Names, Bloomsbury, 2014. FURTHER READING (optional for self study) - FAIRCLOUGH, Norman, 2003, Analysing Discourse. Textual Analysis for Social Research, Routledge. - JONES, Rodney H., 2024 (3rd ed.), Discourse Analysis. A Resource Book for Students, Routledge. - McENERY, Tony, Richard XIAO and Yukio TONO, 2006, Corpus-Based Language Studies. An Advanced Resource Book. Routledge. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0072 | LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | N. Amstrong, Social and Stylistic variation in Spoken French, Amsterdam, Benjamins, 2001. A. Lodge, A sociolinguistic History of Parisian French, Cambridge University Press, 2004. | 16-09-2025 00:00:00 |
| L1206 | LINGUA FRANCESE III | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 16-09-2025 00:00:00 |
| LP007 | LINGUA FRANCESE III: LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | N. Amstrong, Social and Stylistic variation in Spoken French, Amsterdam, Benjamins, 2001. A. Lodge, A sociolinguistic History of Parisian French, Cambridge University Press, 2004. | 22-09-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 16-09-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Sicco Debora | | 16-09-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students of the general translation course (by Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui," Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0074 | LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Lavric, Eva et al. (2025), Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv : Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, Berlin: Frank & Timme.
Opiłowski, Roman (2024), Kontrastive Medienlinguistik: multimodale Kommunikation, Analysemethoden, Forschungsfelder, Stuttgart: Steiner Verlag.
Hanus, Anna (2023), Inter- and intralinguistic contrasts = Inter- und intralinguistische Kontraste, Berlin: Peter Lang.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch: eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
| 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0085 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - TEDESCO | 2 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | (1) Anne, Buscha. A-Grammatik: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau A1/A2.
(2) Akademie-Deutsch A1+ Zusatzmaterialien mit Audios online. Hueber Verlag.
(3) (1) Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag
(2) Anne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch.
(3) Akademie-Deutsch A2+ Zusatzmaterialien mit Audios online. Hueber Verlag.
(4) Testi forniti dal docente
| 16-09-2025 00:00:00 |
| L0471 | LETTERATURA INGLESE II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | 1) Midsummer Mischief: Four Radical New Plays, Oberon Books 2014 2) Rona Munro, The James Plays, Nick Hern 2014 3) Rebecca Bushnell, a cura di, A Midsummer Night’s Dream: The State of Play, Arden Shakespeare 2025 4) William Shakespeare, Sogno di una notte di mezz'estate. Testo inglese a fronte, trad. Fernando Cioni, BUR Rizzoli 2024 | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0617 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - ITALIANO L2 | 2 | VERCELLI | | Fonio Filippo, Sgotto Mario | L’educazione teatrale a scuola, a cura di Claudia Chiellini, Carocci, 2025. Salvo Pitruzzella, Manuale di teatro creativo, Franco Angeli, 2016. Marco Martinelli, Teatro, Marsilio, 2024. Gaetano Oliva, Educazione alla teatralità, XY.IT, 2019 Alessia Campagnola, Il laboratorio del teatro delle ombre, Erickson, 2021 Ulteriori materiali saranno forniti a lezione. | 15-09-2025 00:00:00 |
| L0353 | FILOLOGIA GERMANICA | 2 | VERCELLI | | Raffaghello Cristina | Vittoria Dolcetti Corazza-Renato Gendre, Moduli di Filologia Germanica, Dell'Orso, Alessandria 2000. Regarding to Germanic linguistics, it is possible to choose between two books: M.G. Saibene-M. Buzzoni, Manuale di linguistica germanica, Cisalpino, Milano 2004 (pp. 3-27, 35-41, 75-100, 107-110, 115-126, 173-188, 201-221, 233-259, 269-307) or P. Ramat, Introduzione alla linguistica germanica. Regarding Germanic culture and religion, all students can read the following monography: A.M. Luiselli Fadda, Tradizioni manoscritte e critica del testo nel Medioevo germanico, Laterza, Roma - Bari, 2009 (first part). | 28-08-2025 00:00:00 |
| LE0615 | INSEGNANTI COME RICERCATORI IN CLASSE | 2 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Guided readings: Willis J. (1996),A framework for task-based learning, London, Longman. Nunan (1989), Designing tasks for the communicative classroom, Cambridge, Cambridge University Press. Bonvino et. al (2023), Agire in L2. Processi e strumenti nella linguistica educatica, Hoepli. Bartolini Bussi M.G. & Ramploud A. (2018), Il lesson study per la formazione degli insegnanti, Roma, Carocci. Consiglio d’Europa (2002 [2001]), Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione, Firenze, La Nuova Italia. Council of Europe (2018), Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Companion volume with new descriptors, Strasbourg, Council of Europe. https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989. | 22-08-2025 00:00:00 |
| L0466 | LETTERATURA FRANCESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Fassina Filippo | For a general overview: - O. Gannier, La littérature de voyage, Paris, Ellipses, 2016. The texts for the seminar part will be indicated during the course and on the DIR website. | 06-08-2025 00:00:00 |
| LE0071 | LABORATORIO DI INTRODUZIONE AGLI STUDI DI GENERE E QUEER | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | 1) Marco Pustianaz, a cura di, Queer in Italia. Differenze in movimento, ETS Pisa 2) Marco Pustianaz, a cura, Queer in Italia 2, ETS Pisa 3) Susan Stryker, Storia transgender, Luiss 2023 4) Lauren Berlant, Ottimismo crudele, Timeo 2025 | 31-07-2025 00:00:00 |
| LE0082 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - INGLESE | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco, Sgotto Mario | 1) Lucy Kirkwood, Plays 1, Nick Hern 2016 2) Roy Williiams, Plays 5, Methuen 2022 3) Roy Williams, Plays 4, Methuen 2013 4) debbie tucker green, ear for eye, Nick Hern 2018 | 31-07-2025 00:00:00 |
| LE0084 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - SPAGNOLO | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco, Sgotto Mario, Grosso Laura | António Buero Gallejo, Historia de una escalera, Austral 2017 Lucia Carballal, Historia de Usera - Antigona - 2016 José Lopez Pacheco, Antologia de Spoon River, CATEDRA LETRAS UNIVERSITARIAS -2014 Juan Mayorga,Teatro para minutos : (28 piezas breves), Ñaque Editora 2009 | 31-07-2025 00:00:00 |
| LE0569 | LINGUAGGI SPECIALISTICI E TRADUZIONE INGLESE | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Stefania M. Maci, Cinzia G. Spinzi, Translating Tourism, London, Routledge, 2025. | 30-07-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 30-07-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Compulsory texts (all the students) - Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955 - Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (2nd-3rd year BA) - Report Writing dispensa. - Further materials will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (optional texts for self study) - Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 30-07-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Compulsory texts (all the students) - M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (2nd-3rd year BA) - Siew Hean Read, 2018, Writing Skills for International Students, Bloomsbury Academic-MacMillan. (2nd-3rd year BA) - Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge. Further materials on translation and essay writing will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (the same texts listed above for ‘all the students’) | 30-07-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 30-07-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Compulsory texts (all the students) - Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955 - Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (2nd-3rd year BA) - Report Writing dispensa. - Further materials will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (optional texts for self study) - Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 30-07-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Compulsory texts (all the students) - M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (2nd-3rd year BA) - Siew Hean Read, 2018, Writing Skills for International Students, Bloomsbury Academic-MacMillan. (2nd-3rd year BA) - Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge. Further materials on translation and essay writing will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (the same texts listed above for ‘all the students’) | 30-07-2025 00:00:00 |
| LP009 | LINGUA INGLESE III: LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | COMPULSORY HANDBOOKS (all the students) 1. BIBER, Douglas and Susan CONRAD, 2019 (2nd ed.), Register, Genre, and Style, Cambridge Textbooks in Linguistics, Cambridge University Press. 2. CANNING, Patricia and Brian WALKER, 2024, Discourse Analysis. A Practical Introduction. Routledge. READING LIST (compulsory), choose one out of four: 1. BURNETT, Dean, The Idiot Brain: A Neuroscientist Explains What Your Head is Really Up To, Guardian Faber, 2016. 2. FRANCIS, Gavin, Adventures in Human Being, Profile Books, Wellcome Collection, 2016. 3. JURAFSKY, Dan, The Language of Food: A Linguist Reads the Menu, Norton, 2014. 4. LEITH, Sam, Talkin' to me?: Rhetoric from Aristotle to Trump and Beyond ..., Profile Books, 2019. 5. SHEPHERD, Gordon M., Neurogastronomy: How the Brain Creates Flavor and Why It Matters, Columbia University Press, 2013. 6. SPENCE, Charles, Gastrophysics: The New Science of Eating: The Science of Dining from Restaurant Music to Sonic Crisps, Viking, 2017. 7. WRIGHT, John, The Naming of the Shrew. A Curious History of Latin Names, Bloomsbury, 2014. FURTHER READING (optional for self study) - FAIRCLOUGH, Norman, 2003, Analysing Discourse. Textual Analysis for Social Research, Routledge. - JONES, Rodney H., 2024 (3rd ed.), Discourse Analysis. A Resource Book for Students, Routledge. - McENERY, Tony, Richard XIAO and Yukio TONO, 2006, Corpus-Based Language Studies. An Advanced Resource Book. Routledge. | 30-07-2025 00:00:00 |
| LE0083 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT -FRANCESE | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Sgotto Mario | Marie Bernanoce (dir.), "Théâtre et didactique - Hommage à Anick Brillant-Annequin", Recherches & Travaux Hors-série N° 17/200, Grenoble, Ellug, ISBN 978-2-84310-153-3
Catherine Morisson, “Trente cinq exercices d'initiation au théâtre - Le corps”, Actes Sud Jeunesse, 2013, ISBN-10 : 2330029357
Catherine Morisson, “Quarante exercices d'improvisation théâtrale”, Actes Sud Jeunesse, 2015, ISBN-10 : 2330048955 | 28-07-2025 00:00:00 |
| LE0412 | LABORATORIO DI SCRITTURA CRITICA E ACCADEMICA | 2 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Theories and analysis of genres/modes of comedy and humour: One essay chosen from the following: Henri Bergson, Laughter, an essay on the meaning of the comic (Le Rire. Essai sur la signification du comique, 1900); Sigmund Freud, The Joke and Its Relation to the Unconscious (Der Witz und seine Beziehung zum Unbewußten 1905); Luigi Pirandello, On Humor (L’umorismo, 1908); Mikhail Bakhtin, Rabelais and His World (Творчество Франсуа Рабле и народная культура Средневековья и Ренессанса, 1965); Vladimir Propp, On the Comic and Laughter (Проблемы комизма и смеха, 1976); Lucie Olbrechts-Tyteca, Le Comique du Discours, Brussels Press, 1974; Giulio Ferroni (ed.), Ambiguità del comico, Palermo, Sellerio, 1983; Peter L. Berger, Redeeming Laughter: The Comic Dimension of Human Experience, 1997; Massimo Bonafin, Contesti della parodia, Torino, Utet, 2001; Claire Colebrook, Irony, London-New York, Routledge, 2004; Felice Accame, L’anomalia del genio e le teorie del comico, Palermo, :due punti, 2008; Giancarlo Alfano, L’umorismo letterario. Una lunga storia europea (secoli XIV-XX), Roma, Carocci, 2016. Other texts (comedy and humorous short stories to read) will be indicated and made available during the workshop. | 28-07-2025 00:00:00 |
| LE0484 | DIDATTICA DELL'ITALIANO COME LINGUA SECONDA | 2 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Guide readings:a Favaro G. (2024), Parole al centro. Plurilinguismo e Italiano L2. Giunti Scuola Diadori P. (2019), Insegnare italiano L2, Le Monnier Università, cap. 1 + 3 capitoli a scelta Appunti e/o dispense fornite tramite la piattaforma DIR Additional readings (at least two papers) Il bilinguismo a scuola: Favaro G. (2018), Le lingue, le norme, le pratiche. Il contesto, i dati, i riferimenti della scuola multiculturale e plurilingue, Italiano LinguaDue 2/2018, pp. 1-41. Bettoni C. (2005), Il bilinguismo dei bambini immigrati, in B. Iori (a cura di), L’italiano e le altre lingue, Milano: Franco Angeli. Favaro G. (2016), L’italiano che include: la lingua per non essere stranieri, in Italiano LinguaDue 1/2016, pp. 1- 12. Favaro G. (2010), Una lingua “seconda e adottiva”. L’italiano delle seconde generazioni, in Italiano LiguaDue 1/2010, pp. 1-14. Favaro G. (2013), Il bilinguismo disegnato, in Italiano LinguaDue 1/2012, pp. 114-127. Sordella S., Andorno C. (2017), Esplorare le lingue in classe. Strumenti e risorse per un laboratorio di Eveil aux langues nella scuola primaria, in Italiano LinguaDue 2/2017, pp. 162-228. Sordella S. (2015), L’educazione plurilingue e gli atteggiamenti degli insegnanti, in Italiano LinguaDue 1/2015, pp. 60-110. Ziglio L., Arici M. (2018), “Compagni di viaggio”. Il dispositivo del tutoring in favore di studenti di origine straniera in condizione di fragilità, in Ricercazione 10/2, pp. 267-284. Pugliese R. (2017), Tradurre per la compagna di banco. Child language brokering e interazioni costruttive nella classe plurilingue, in L. Corrà (a cura di), Educazione linguistica in classi multietniche, Roma: Aracne. Interlingua Ferrari S. (2017). Interlingua come origine della differenziazione. In: (a cura di): Caon Fabio, Educazione Linguistica nella Classe ad Abilità Differenziate Plurilingue. p. 169-176, Torino:Loescher Editore Ferrari S. (2020), Un ponte tra la classe e il laboratorio di italiano L2, Italiano LinguaDue, numero 2, 2020 Pallotti G. (1998), La seconda lingua, Bompiani, cap. 2 Didattica per task Ferrari S., Nuzzo E. (in stampa), La didattica per task e l’insegnamento della grammatica, in Eva-Maria Hirzinger-Unterrainer (a cura di), Aufgabenorientierung im Italienischunterricht. Ein theoretischer Einblick mit praktischen Beispielen, Narr Francke Attempto Verlag. Ferrari S., Nuzzo E. (2011), Insegnare la grammatica italiana con i task, in L. Corrà, W. Paschetto (a cura di), La Grammatica a Scuola, Milano, Franco Angeli, pp. 284-295. Ferrari S., Nuzzo E (2010), Facilitare l’apprendimento della grammatica: dalla teoria della processabilità alla didattica per task, in F. Caon (a cura di), Facilitare l’apprendimento dell'italiano e delle lingue straniere, Torino: UTET, pp. 168-179. Nuzzo E., Whittle A. (2013), Insegnare la grammatica italiana ai bambini immigrati. Un esperimento sul focus on form nella classe multilingue, in Revista de Italianistica XXVI. Studiare in L2 Gabriele P., Ferrari S. (2021), Dalla ricerca alla didattica: percorsi per un’educazione linguistica inclusiva, in Mezzadri M., Daloisio M. (a cura di), Educazione Linguistica Inclusiva, edizioni SAIL. Pallotti G., Borghetti C., Ferrari S. (2019), Dalla riflessione su oralità e scrittura alla redazione di testi scritti efficaci: uno studio sperimentale, in V. Carbonara, L. Cosenza, P. Masillo, L. Salvati, A. Scibetta (a cura di), Il parlato e lo scritto: aspetti teorici e didattici, Pisa: Pacini editore, pp. 91-104 Ferrari S., Pallotti G. (2005), Favorire lo studio delle discipline scolastiche da parte di alunni con limitate competenze in Italiano, in B. Iori (a cura di), L’Italiano e le altre lingue. Apprendimento della seconda lingua e bilinguismo dei bambini e dei ragazzi immigrati, pp. 49-64, Milano, Franco Angeli, Ferrari S. (2003), Comprensione e Lettura in L2: uno studio sperimentale sugli effetti della modificazione testuale, in R. Grassi, A. Valentini, R. Bozzone Costa (a cura di), L'italiano per lo studio nella scuola plurilingue: tra semplificazione e facilitazione, pp. 85-110, Perugia, Guerra Edizioni. Pragmatica Ferrari S. (2016), Oggi facciamo pragmatica: un percorso di formazione e ricerca-azione nella scuola primaria, in Italiano LinguaDueITALIANO vol. 8/2020, pp. 270-280 Ferrari S. (2019), Usare le parole per gestire situazioni di conflitto alla scuola primaria, in E-journALL 6 (1), pp. 56-73 Ferrari S., Zanini R. (2019), La pragmatica alla scuola primaria: tra ricerca e insegnamento, in E. Nuzzo, I. Vedder (a cura di), Lingua in contesto, la prospettiva pragmatica, collana Studi Aitla, Milano: Officinaventuno, pp. 185-198 Ferrari S. (2019), Riflettere sulla (s)cortesia nella scuola primaria. Un percorso di formazione e sperimentazione educativa dedicato alla pragmatica linguistica, mediAzioni 24, in Dossier “La scortesia linguistica: tra teoria, didattica e traduzione”, pp. 1-26 Adultii Borri A., Insegnare Italiano L2 ad apprendenti analfabeti: contesto e indicazioni didattiche, in ILSA Borri A., Masiero G. (2017), I.D.E.A: Interazioni Dialogiche e affini. Una proposta di didattica ludica in classi eterogenee di adulti, in Italiano LinguaDue 2/2017, pp. 506-532. | 27-07-2025 00:00:00 |
| L0364 | ELEMENTI DI DIRITTO PRIVATO | 2 | VERCELLI | | Carrisi Andrea |
R. Caterina, Elementi di diritto civile, Torino, 2022. The study must be accompanied by consultation of a Civil Code.
| 25-07-2025 00:00:00 |
| LE0597 | STORIA DELLA LINGUA FRANCESE | 3 | VERCELLI | | Busca Maurizio | Mandatory bibliography: 1) Mirelle Huchon, Histoire de la langue française, Paris, Librairie Générale française (« Le Livre de Poche »), 2002; or Michèle Perret, Introduction à l’histoire de la langue française, Paris, Armand Colin, 2020 (5e édition). 2) additional documents and materials which will be published on the DIR platform. Complementary bibliography (optional): - AAVV, L’histoire de la langue française, Paris, Hatier (« Becherelle Chronologie »), 2022. - AAVV, Mille ans de langue française, histoire d’une passion, Paris, Perrin, 2011 (2 t.). - Yvonne Cazal, Gabriella Parussa, Introduction à l’histoire de l’orthographe, Paris, Armand Colin, 2022 (2e édition). | 25-07-2025 00:00:00 |
| L0929 | LETTERATURA SPAGNOLA I B | 2 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Suggested Bibliography: -Pozuelo Yvancos, José María, Figuraciones del yo en la narrative: Javier Marías y E. Vila-Matas, Valladolid: Universidad de Valladolid, 2010. -Rodríguez de Arce, Ignacio, El gesto postmoderno en la narrativa de Javier Cercas: de 1987 a 2012, Roma : Aracne Editrice, 2021. -Abellán-García Barrio, Álvaro (coord.)., Mundos posibles poéticos : el caso de Patria : el pueblo, la novela, la serie, Madrid : Los Libros de la Catarata, 2023. -Serna, Justo, Historia y ficción : conversaciones con Javier Cercas, Madrid: Punto de Vista Editores, 2019. | 15-07-2025 00:00:00 |
| L0928 | LETTERATURA SPAGNOLA I A | 2 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | A. Course: Primary texts:-Mariano José de Larra, selezione articoli (“La sociedad”, “Vuelva ud. mañana”, “Este país”)- Jacinto Grau, El senor de Pigmalion-Alejandro Casona, La dama del alba, a cura di José R. Rodríguez Richart, Madrid, Cátedra. Critical texts:-E. Correa Calderón, «Introducción», Artículos varios, Madrid, Clásicos Castalia, pp. 9-128. -E. Peral Vega, «Introducción», Grau, El señor de Pigmalión, Madrid, Ed. Biblioteca Nueva, pp. 11-104- Francisco Ruiz Ramón, in Historia del teatro español. Siglo XX, Madrid, Cátedra, pp. 147-148. Bernal Labrada, Hilda, Símbolo, mito y leyenda en el teatro de Casona (selection), Oviedo, Instituto de Estudios Asturianos, 1972. B. Texts must be contextualized by basic knowledge of History and History of Literature of XIXth and XXth century. Texts: M. G. Profeti [ed.], L’età moderna della letteratura spagnola. L’Ottocento. Firenze, La Nuova Italia, 2000; M. G. Profeti [ed.], L’età contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, Firenze, La Nuova Italia, 2002; Valeria Scorpioni Coggiola, Tempo di silenzio e tempo di parola, Torino, Il Segnalibro, 1995, selection. | 15-07-2025 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Mancinelli Matteo, Romanacce Guerra Ana Maria | Module of SPANISH PHONETICS, PHONOLOGY AND ORTHOGRAPHY: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, chapters 1-2; 3) Didactic material uploaded on DIR. *** Module of SPANISH LANGUAGE TRAINING: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Didactic material uploaded on DIR; 3) L. Pierozzi and S. Campos Cabrero [3ª ed.], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [for MANDATORY IN-CLASS WORK, on which all students must work and prepare in-class oral presentations]. *** 1 MANDATORY READING for the ORAL EXAM: Arturo Pérez-Reverte, “El capitán Alatriste”. | 09-09-2025 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Mancinelli Matteo, Romanacce Guerra Ana Maria | Module of SPANISH PHONETICS, PHONOLOGY AND ORTHOGRAPHY: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, chapters 1-2; 3) Didactic material uploaded on DIR. *** Module of SPANISH LANGUAGE TRAINING: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Didactic material uploaded on DIR; 3) L. Pierozzi and S. Campos Cabrero [3ª ed.], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [for MANDATORY IN-CLASS WORK, on which all students must work and prepare in-class oral presentations]. *** 1 MANDATORY READING for the ORAL EXAM: Arturo Pérez-Reverte, “El capitán Alatriste”. | 09-09-2025 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | Module of SPANISH PHONETICS, PHONOLOGY AND ORTHOGRAPHY: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, chapters 1-2; 3) Didactic material uploaded on DIR. *** Module of SPANISH LANGUAGE TRAINING: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Didactic material uploaded on DIR; 3) L. Pierozzi and S. Campos Cabrero [3ª ed.], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [for MANDATORY IN-CLASS WORK, on which all students must work and prepare in-class oral presentations]. *** 1 MANDATORY READING for the ORAL EXAM: Arturo Pérez-Reverte, “El capitán Alatriste”. | 09-09-2025 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo D | Mancinelli Matteo, Romanacce Guerra Ana Maria | 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Didactic material uploaded on DIR. *** For the ORAL EXAM, students will have to read the following book: Arturo Pérez-Reverte, “El capitán Alatriste”. | 15-07-2025 00:00:00 |
| L0857 | ECONOMIA AZIENDALE | 2 | VERCELLI | | Seddio Pasquale | AA.VV., Lezioni di economia aziendale, seconda edizione, Giappichelli, Torino, 2013. | 15-07-2025 00:00:00 |
| L0475 | LETTERATURA SPAGNOLA II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata: -Garrido Ardila, Juan Antonio, Políptico cervantino: Cervantes y la novela moderna, Madrid : Visor Libros, 2023. -Egido, Aurora, Don Quijote de la Mancha o el triunfo de la ficción caballeresca, Madrid : Cátedra, 2023. -Vila, Juan Diego, Furores impresos : la saga de las primeras lecturas del Quijote, Madrid: Pigmalión, 2022. -Cascardi, Anthony, Cervantes, la literatura y el discurso de la política, Granada : Editorial Universidad de Granada, 2018. Suggested Bibliography: | 15-07-2025 00:00:00 |
| LE0411 | INTRODUCTION TO ACADEMIC WRITING | 2 | VERCELLI | | | | 14-07-2025 00:00:00 |
| LE0383 | LABORATORIO DI TRADUZIONE DEL TESTO LETTERARIO | 2 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | | 14-07-2025 00:00:00 |
| LE0328 | LETTERATURE ISPANICHE: LETTERATURE ISPANOAMERICANE | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Primary Texts: Gabriel García Márquez, Cien años de soledad (selection), Madrid, Espasa-Calpe. Manuel Mujica Lainez, La hechizada, La Sirena, La escalinata de mármol, El hombrecito del azulejo, in Misteriosa Buenos Aires, Barcelona, Ed. Seix Barral, 1994, pp. 190-200, 252-260. Critical texts: Abate, Sandro, “A medio siglo del realismo mágico: balance y perspectivas”, Anales de Literatura Hispanoamericana, 1997, pp. 145 159. Rosalba Campra, “Il fantastico: una isotopia della trasgressione”, Strumenti critici, XV.II, 1981, pp. 199-231. Antonio Risco, “La narración fantástica de lengua española”, in Actas del Congreso Internacional sobre Semiótica e Hispanismo, vol. 1, ed. Miguel Ángel Garrido Gallardo, Madrid, CSIC, 1984, pp. 423-431. Franklin García Sánchez, “Génesis de lo fantástico en la literatura hispánica”, in Actas del Congreso Internacional sobre Semiótica e Hispanismo, vol. 1, ed. Miguel Ángel Garrido Gallardo, Madrid, CSIC, 1984, pp. 325-331. Emir Rodríguez Monegal, “Los procedimientos de la narración fantástica”, in Narradores de esta América, I, Montevideo, Alfa, 1969, pp. 220-227, García Márquez Lukavska, Eva, “Gabriel García Márquez: «El ciclo de Macondo» II”, Étude Romanes de Brno, XX, 1990, pp. 49-62. Osorio Soto, María Eugenia, “Deslizamiento entre la transgresión y la historia en Cien años de soledad”, Estudios de Literatura Colombiana, n. B. Institutional Part:-Professor notes.- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial, Madrid, Cátedra, pp. 11-15, 36-43.- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, III, Siglo XX, pp. 115-121 (Alicia Llarena, “Surrealismo, Lo real Maravilloso y Realismo Magico, Alejo Carpentier y Miguel Ángel Asturias”); pp. 296-298 (Gabriel García Márquez entre la literatura mítica y el Realismo Mágico).-Cristóbal Colón, Los cuatro viajes del Almirante y su testamento, a cura di Ignacio B. Anzoátegui, Madrid, Espasa-Calpe, 1991, breve selezione.-Eduardo Galeano, Las venas abiertas de América Latina, Siglo XXI, 1971, 1996 (14ª ed.), pp. 15-90.-Eduardo Galeano, Espejos, Madrid, Méjico, Siglo XXI, 2009 (selection). | 13-07-2025 00:00:00 |
| LE0327 | LETTERATURE ISPANICHE: LETTERATURA SPAGNOLA I A | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | A. Course: Primary texts:-Mariano José de Larra, selezione articoli (“La sociedad”, “Vuelva ud. mañana”, “Este país”)- Jacinto Grau, El senor de Pigmalion-Alejandro Casona, La dama del alba, a cura di José R. Rodríguez Richart, Madrid, Cátedra. Critical texts:-E. Correa Calderón, «Introducción», Artículos varios, Madrid, Clásicos Castalia, pp. 9-128. -E. Peral Vega, «Introducción», Grau, El señor de Pigmalión, Madrid, Ed. Biblioteca Nueva, pp. 11-104- Francisco Ruiz Ramón, in Historia del teatro español. Siglo XX, Madrid, Cátedra, pp. 147-148. Bernal Labrada, Hilda, Símbolo, mito y leyenda en el teatro de Casona (selection), Oviedo, Instituto de Estudios Asturianos, 1972. B. Texts must be contextualized by basic knowledge of History and History of Literature of XIXth and XXth century. Texts: M. G. Profeti [ed.], L’età moderna della letteratura spagnola. L’Ottocento. Firenze, La Nuova Italia, 2000; M. G. Profeti [ed.], L’età contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, Firenze, La Nuova Italia, 2002; Valeria Scorpioni Coggiola, Tempo di silenzio e tempo di parola, Torino, Il Segnalibro, 1995, selection. | 13-07-2025 00:00:00 |
| LE0335 | LETTERATURE ISPANOAMERICANE II | 2 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Primary texts Alfonsina Storni, Antología poética, Buenos Aires, Editorial Losada. Delmira Agustini, Poesías completas, Madrid, Cátedra. Jorge Luis Borges, Cuentos completos, Barcelona, Debolsillo. Julio Cortázar, Bestiario, Octaedro, Deshoras, El perseguidor y otros relatos. Ernesto Sábato, El túnel, Barcelona, Seix Barral. Critical texts: Zanetti, Susana, “Alfonsina Storni”, en ed. citada. Sainz de Medrano, Luis, en “La poesía en el siglo XX: del posmodernismo a las vanguardias”, en Historia de la literatura hispanoamericana, II, siglo XX, Madrid, Cátedra, pp. 488-489. García Pinto, Magdalena, “Introducción”, en ed. citada. Barbera, Trinidad, “Narrativa argentina del siglo XX: cruces nacionalistas, fantasía, inmigración, dictaduras y exilio”, en Historia de la literatura hispanoamericana, II, siglo XX, Madrid, Cátedra, pp. 409-434. Echevarría, Arturo, Lengua y literatura en Borges, Barcelona, Ariel, 1983. Cousté, Alberto, “Presentación”, en El perseguidor y otros relatos cit. Goyalde Palacios, Patricio, La interpretación, el texto y sus fronteras: estudios de las interpretaciones críticas de los cuentos de Julio Cortázar, Madrid, UNED, 2001. Maturo, Graciela, ed., Ernesto Sábato en la crisis de la modernidad, Buenos Aires, Fernando García Cambeiro, 1985. | 13-07-2025 00:00:00 |
| L0476 | LETTERATURA SPAGNOLA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Dramas:-Lope de Vega, Fuenteovejuna, Madrid, Cátedra-Lope de Vega, El perro del hortelano, by Mauro Armiño, Madrid, Cátedra-Lope de Vega, El caballero de Olmedo, by Francisco Rico, Madrid, Firenze, La casa Usher, 1994, pp. 73-230.-Lope de Vega, El Arte Nuevo de hacer comedias en este tiempo, Madrid, CSIC, 1971.-Jesús Cañas Murillo, «El tema de la jerarquización social y su tratamiento CSIC, 1971.-Jesús Cañas Murillo, «El tema de la jerarquización social y su tratamiento dramático en Fuente Ovejuna de Lope de Vega», Anuario Lope de Vega, III, 1996, pp. 25-35.-María Grazia Profeti, «Prólogo», Lope de Vega, Fuenteovejuna, in Parte XII, vol. II, Barcelona, PROLOPE, 2013, pp. 831-852.-Frida Weber de Kurlat, «El perro del hortelano, comedia palatina», NRFH, XXIV, 1975, pp. 339-363.-Milagros Torres, «Paradojas de Diana», Studia Aurea. Actas del III Congreso de la AISO, II, Teatro, a cura di I. Arellano, M.C. Pinillos, F. Serralta, M. Vitse, GRISO-LEMSO, 1996, pp. 395-404.-Pilar Nieva de la Paz, «Pilar Miró ante el teatro clásico», ALEC, 26.1, 2001, pp. 255-275.-Esther Fernández, Cristina Martínez-Carazo, «Mirar y desear: la construcción del personaje femenino en El perro del hortelano de Lope de Vega y de Pilar Miró», Bulletin of Spanish Studies, vol. LXXXIII, n. 3, 2006, pp. 315-328.-Ignacio Arellano, Historia del teatro español del siglo XVII, Madrid, Cátedra: «Dos tragedias excepcionales, Lope» (pp. 199-208).-Joaquín Casalduero, «Sentido y forma de El caballero de Olmedo», NRFH, XXIV, 1975, pp. 318-328.-Ignacio Arellano, «Estructura dramática y responsabilidad. De Nuevo sobre la interpretación de El caballero de Olmedo, de Lope de Vega. (Notas para una síntesis», in En torno al teatro del Siglo de Oro. XV Jornadas de teatro del Siglo de Oro, a cura di I. Pardo Molina e A. Serrano, Almería, Instituto de Estudios Almerienses, Diputación de Almería, 2001, pp. 95-113.-Marcella Trambaioli, «Un esempio di tragedia “a la española” di Lope de Vega: El caballero de Olmedo», in Testi, tradizioni, attraversamenti. Prospettive comparatistiche sulla drammaturgia europea tra Cinque e Settecento, a cura di Alessandra Munari, Elisabetta Selmi, Enrico Zucchi, Padova, Padova University Press, 2019, pp. 107-121. Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives Lo studente deve acquisire la capacità di identificare i tipi e i sottogeneri teatrali barocchi; dovrà altresì mostrare abilità trasversali come la capacità di istituire collegamenti fra le caratteristiche generali della formula della comedia nueva e le opere concrete di Lope de Vega, e l’autonomia di giudizio nell’analisi di temi, motivi, tratti stilistici, uso del linguaggio, caratteristiche estetiche, implicazioni ideologiche, storiche e culturali. Obiettivi per lo sviluppo sostenibile Codice Descrizione Cátedra Courspack with critical texts:-Francisco Ruiz Ramón, «El teatro nacional del Siglo de Oro», in Historia del teatro español (desde sus orígenes hasta 1900), Madrid, Cátedra, pp. 127-174.-Maria Grazia Profeti, Introduzione allo studio del teatro spagnolo, Firenze, La casa Usher, 1994, pp. 73-230.-Lope de Vega, El Arte Nuevo de hacer comedias en este tiempo, Madrid, CSIC, 1971.-Jesús Cañas Murillo, «El tema de la jerarquización social y su tratamiento CSIC, 1971.-Jesús Cañas Murillo, «El tema de la jerarquización social y su tratamiento dramático en Fuente Ovejuna de Lope de Vega», Anuario Lope de Vega, III, 1996, pp. 25-35.-María Grazia Profeti, «Prólogo», Lope de Vega, Fuenteovejuna, in Parte XII, vol. II, Barcelona, PROLOPE, 2013, pp. 831-852.-Frida Weber de Kurlat, «El perro del hortelano, comedia palatina», NRFH, XXIV, 1975, pp. 339-363.-Milagros Torres, «Paradojas de Diana», Studia Aurea. Actas del III Congreso de la AISO, II, Teatro, a cura di I. Arellano, M.C. Pinillos, F. Serralta, M. Vitse, GRISO-LEMSO, 1996, pp. 395-404.-Pilar Nieva de la Paz, «Pilar Miró ante el teatro clásico», ALEC, 26.1, 2001, pp. 255-275.-Esther Fernández, Cristina Martínez-Carazo, «Mirar y desear: la construcción del personaje femenino en El perro del hortelano de Lope de Vega y de Pilar Miró», Bulletin of Spanish Studies, vol. LXXXIII, n. 3, 2006, pp. 315-328.-Ignacio Arellano, Historia del teatro español del siglo XVII, Madrid, Cátedra: «Dos tragedias excepcionales, Lope» (pp. 199-208).-Joaquín Casalduero, «Sentido y forma de El caballero de Olmedo», NRFH, XXIV, 1975, pp. 318-328.-Ignacio Arellano, «Estructura dramática y responsabilidad. De Nuevo sobre la interpretación de El caballero de Olmedo, de Lope de Vega. (Notas para una síntesis», in En torno al teatro del Siglo de Oro. XV Jornadas de teatro del Siglo de Oro, a cura di I. Pardo Molina e A. Serrano, Almería, Instituto de Estudios Almerienses, Diputación de Almería, 2001, pp. 95-113.-Marcella Trambaioli, «Un esempio di tragedia “a la española” di Lope de Vega: El caballero de Olmedo», in Testi, tradizioni, attraversamenti. Prospettive comparatistiche sulla drammaturgia europea tra Cinque e Settecento, a cura di Alessandra Munari, Elisabetta Selmi, Enrico Zucchi, Padova, Padova University Press, 2019, pp. 107-121. | 13-07-2025 00:00:00 |
| L0093 | LINGUISTICA GENERALE B | 2 | VERCELLI | | Costa Gabriele | 1) M. Cerruti - R. Regis, Italiano e dialetto, Roma, Carocci, 2021 (ALL). 2) N. De Blasi, Geografia e storia dell’italiano regionale, Bologna, il Mulino, 2014 (ALL). 3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (ALL). For non-attenders add: 4) N. De Blasi, Il dialetto nell’Italia unita, Roma, Carocci, 2019 (ALL). | 08-07-2025 00:00:00 |
| L0820 | STORIA DELLA LINGUA INGLESE | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | COMPULSORY HANDBOOKS (all the students) - Beal, Joan. 2014. English in Modern Times. Routledge. [1st ed. 2004 Hodder Arnold] - In-depth reading of journal articles on specific topics (see DIR). - Original texts for exemplification and linguistic analysis (see DIR). FURTHER REFERENCES (optional, for self study) - Mugglestone, Lynda. 2012 [2006] The Oxford History of English (updated edition). Oxford: Oxford University Press. - Nevalainen, Terttu. 2006. An Introduction to Early Modern English. Edinburgh University Press. - Smith, Jeremy J. 2007. Sound Change and the History of English. Oxford: Oxford University Press. - Tieken Boon van Ostade, Ingrid. 2014. An Introduction to Late Modern English. Edinburgh University Press. | 04-07-2025 00:00:00 |
| L0689 | STORIA D'EUROPA | 2 | VERCELLI | | Gaddo Irene | required reading: 1. Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza 2012 2. Karl Marx - Friedrich Engels, Il Manifesto del Partito Comunista, Torino, Einaudi 1998 ( (with an essay by Bruno Bongiovanni) (available on MLOL) 3. Choose one from the following: Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, il Mulino 2012; Cemil Aydin, Il lungo Ottocento. Una storia politica internazionale, Torino 2019 (available on MLOL); Antonino De Francesco, L'antichità della nazione. Il mito delle origini del popolo italiano dal Risorgimento al fascismo, FrancoAngeli, Milano 2020; Carmine Pinto, La guerra per il Mezzogiorno. Italiano borbonici e briganti 1860-1870, Laterza Bari 2019 (available on MLOL). | 04-07-2025 00:00:00 |
| L0926 | LETTERATURA FRANCESE I B | 2 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Reading of five plays choosing from a list that will be provided during the course.
For a general overview:
- A. Viala, Le théâtre en France, Paris, PUF, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 04-07-2025 00:00:00 |
| L0925 | LETTERATURA FRANCESE I A | 2 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Reading of three novels choosing from a list that will be provided during the course.
For a general overview:
- M. Raimond, Le roman, Paris, Armand Colin, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 04-07-2025 00:00:00 |
| LE0288 | FILOSOFIA SOCIALE | 2 | VERCELLI | | Biale Enrico | 1. Rahel Jaeggi, Robin Celikates (2018), Filosofia Sociale: un’introduzione, Mondadori 2. Nancy Fraser, Axel Honneth (2020), Redistribuzione o riconoscimento?, Milano Meltemi 3. Angela Davis, Donne, razza e classe, Edizioni Alegre Roma, 2018. | 01-07-2025 00:00:00 |
| LE0043 | LINGUA FRANCESE II: LINGUISTICA FRANCESE A | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | For students registered for the Bachelor in Modern and Foreign Languages:
- Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
For students registered in the Master's Degree in Languages Cultures and Tourism (LM49, attending and non-attending):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action," ELI- La Spiga, 2015 (to be obtained before the course begins).
Supplementary bibliography:
- Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 10-06-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 24-03-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 24-03-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008. | 24-03-2025 00:00:00 |
| L1198 | LINGUA FRANCESE II | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 10-06-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0043 | LINGUA FRANCESE II: LINGUISTICA FRANCESE A | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | For students registered for the Bachelor in Modern and Foreign Languages:
- Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
For students registered in the Master's Degree in Languages Cultures and Tourism (LM49, attending and non-attending):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action," ELI- La Spiga, 2015 (to be obtained before the course begins).
Supplementary bibliography:
- Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0045 | LINGUA INGLESE II: LINGUISTICA INGLESE A | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students): Cornelia Paraskevas, 2020. Exploring Grammar Through Texts: Reading and Writing the Structure of English. London: Routledge. -Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, London: Bloomsbury. Reading list (compulsory), un testo a scelta tra i seguenti: - Clark, Roy Peter Clark, 2011, The Glamour of Grammar: A Guide to the Magic and Mystery of Practical English. Little, Brown Spark. - Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale. - Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books. - Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP. Further readings (optional): - Culpeper, J. et al., 2009, English Language: Description, Variation and Context,.New York, Palgrave MacMillan. - Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge. - Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox. - Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge. - Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter. - Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 10-06-2025 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 27-03-2025 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students) Testi obbligatori (tutti gli studenti) - Business Benchmark Upper-Intermediate - Student's book ISBN- 978 1107 680982 - Vince, M. Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno) - Summary writing dispensa. - Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio) - Paul Emmerson, Business Vocabulary Builder - Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, Business Grammar Builder - Intermediate to Upper Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 24-03-2025 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti): - Vince, M. Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno) - Read, Siew Hean. Academic writing skills for international students. London: Bloomsbury Publishing, 2018 (per il 2° e 3° anno) Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione su DIR e costituiranno parte integrante del programma da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 24-03-2025 00:00:00 |
| LE0381 | LABORATORIO DI DIDATTICA DELLE LINGUE | 3 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Guided readings: Willis D., Willis J. (2007), Doing task based language teaching, Ovford, Oxford University Press; Bardovi-Harlig K. (2012), “Pragmatics in second language acquisition”, in S. Gass, A. Mackey (eds), The Routledge Handbook of Second Language Acquisition, London/New York: Routledge, pp. 147-162. Ishihara N. (2014), “Adapting textbooks for teaching pragmatics”, in N. Ishihara & A.D. Cohen, Teaching and Learning Pragmatics. Where language and culture meet, London, Longman Applied Linguistics, Routledge, pp. 145-166. Ferrari S., Nuzzo E., Zanoni G. (2016), “Sviluppare le competenze pragmatiche in L2 in rete: problemi teorici e soluzioni pratiche nella progettazione dell’ambiente multimediale LIRA”, in C. Cervini (a cura di), Interdisciplinarietà e apprendimento linguistico nei nuovi contesti formative. L’apprendente di lingue tra tradizione e innovazione, Bologna, Quaderni del CeSLiC, http://amsacta.unibo.it/5069/ Siegel J. (2016), “Pragmatic Activities for the Speaking Classroom”, English Teaching Forum, pp. 12-19. Hilliard H. (2017), “Twelve activities for teaching the pragmatics of complaining to L2 learners”, English Teaching Forum, pp. 2-13. Félix-Brasdefer J.C. & Mugford G., (2017), “(Im)politeness: Learning and Teaching”, in J. Culpeper, M. Haugh, D.Z. Kàdàr (eds.), The Palgrave Handbook of Linguistic (Im)politeness, pp. 489-516. Glaser K. (2018), “Enhancing the role of pragmatics in English teacher training”, Glottodidactica XLV/2, pp. 119-131. Schauer G. (2022), "Intercultural Competence and Pragmatics in the L2 Classroom", T. McConachy, A.J. Liddicoat, Teaching and Learning Second Language Pragmatics for Intercultural Understanding, New York/London, Routledge, pp. 173-198. Martinez Flor a., Sanchez-Hernandez A., Baron J. (2023), L2 Pragmatics in action, Amsterdam, John Benjamins Publishing. Roever C. (2022), Teaching and testing second language pragmatics and interaction. New York/London, Routledge. | 14-05-2025 00:00:00 |
| L0843 | STORIA CONTEMPORANEA D | 2 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Everyone will prepare for the exam by reading: 1. Simone A. Bellezza, Identità ucraina. Storia del movimento nazionale dal 1800 a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2024. 2. La Guerra d’indipendenza ucraina. Come il conflitto ha cambiato il Paese (2014-2024), a cura di Simone A. Bellezza, Oleksyi Bondarenko, Marco Puleri e Matteo Zola, Brescia, Scholé, 2025. 3. Alexander Etkind, La Russia contro la modernità, Torino, Bollati Boringhieri, 2025. | 08-04-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | | Tommaso Laura, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 27-03-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students) Testi obbligatori (tutti gli studenti) - Business Benchmark Upper-Intermediate - Student's book ISBN- 978 1107 680982 - Vince, M. Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno) - Summary writing dispensa. - Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio) - Paul Emmerson, Business Vocabulary Builder - Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, Business Grammar Builder - Intermediate to Upper Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti): - Vince, M. Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno) - Read, Siew Hean. Academic writing skills for international students. London: Bloomsbury Publishing, 2018 (per il 2° e 3° anno) Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione su DIR e costituiranno parte integrante del programma da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0625 | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | STUDENTS ATTENDING:
Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019 (in commercio). The book must be studied carefully in every section.
- Le tecniche artistiche, ed. by C. Maltese, Mursia, Milano 1985, ed edizioni successive (texts read during the lessons; link available on the D.I.R.).
WARNING: Further study material on individual themes addressed in lessons will be indicated and made available on the D.I.R. line during the course.
Very important CLARIFICATION. Books and texts in bibliography must be carefully studied and prepared. Notes taken in class are useful but do not replace the bibliography assigned.
NON-ATTENDING STUDENTS:
Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019 (in commercio).
One of these essays or books:
- Alessandro Conti, “L’evoluzione dell’artista”, in Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di Giovanni Previtali, parte prima Materiali e problemi, vol. II, L’artista e il pubblico, Giulio Einaudi Editore, Torino 1979, pp. 115-263 (Biblioteca DISUM);
- Gianni Carlo Sciolla, Studiare l’Arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Utet Libreria, Torino 2001 e edizioni successive.
- Alessandro Angelini, Il primato dell’occhio. Temi e metodi della storia dell’arte moderna, Quodlibet Studio, Macerata 2019.
| 26-03-2025 00:00:00 |
| LE0201 | STORIA DELLA SOCIETÀ MODERNA | 2 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the 6 essays (available on DIR) and 1 volume in the general section + the 6 essays (available on DIR) or 1 volume of their choice in the case-studies section, as indicated below. General section (6 essays and the volume by Schettini, for everyone): -T. Scaramella, “La storia dell'omosessualità nell'Italia moderna: un bilancio”, in «Storicamente.org – Laboratorio di storia», n. 12 (2016), pp. 1-21. -C. Beccalossi, “Sessualità e identità non conformi tra storia LGBT+ e storia queer”, in «Contemporanea», a. XV, f. 4 (2022), pp. 643-658. -“Sessualità e storia. Interventi di Mathew Kuefler, Roni Weinstein, Lesley A. Hall, Dagmar Herzog, Marcela Iacub, Domenico Rizzo”, a cura di E. Betta, in «Contemporanea», a. XIV, f. 4 (2011), pp. 701-743. -V. Fiorino, “Una storia di genere maschile: riflessioni su un approccio storiografico”, in «Contemporanea», a. IX, f. 2 (2006), pp. 381-390. -O. Fiorilli, “Note per una storia trans-”, in «Contemporanea», a. XXII, f. 2 (2019), pp. 305-316. -J. W. Scott, “Il «genere»: un'utile categoria di analisi storica”, in J.W. Scott, “Genere, politica, storia”, a cura di I. Fazio, Roma, Viella, 2013, pp. 31-63. -L. Schettini, “L'ideologia gender è pericolosa”, Roma, Laterza, 2023. Case studies (6 essays or 1 volume): 6 essays: -G. Marcocci, “Matrimoni omosessuali nella Roma del tardo Cinquecento: su un passo del «Journal» di Montaigne”, in «Quaderni storici», 133 (2010), pp. 107-137. -N. Pizzolato, “«Lo diavolo mi ingannao». La sodomia nelle campagne siciliane (1572-1664)”, in «Quaderni storici», 122 (2006), pp. 449-480. -G. Pomata, “Uomini mestruanti. Somiglianza e differenza fra i sessi in Europa in età moderna”, in «Quaderni storici», 79 (1992), pp. 51-103. -S. Mantioni, “Pornografia, violenza sessuale e «mandato di mascolinità» in alcune fonti di età moderna”, in «Genesis», XVIII / 2, 2019 (“Maschilità e violenza di genere”, a cura di D. Rizzo e L. Schettini), pp. 17-38. -D. Rizzo, “Interpretare un gesto: maschi esibizionisti tra Otto e Novecento”, in «Genesis», IX/2, 2010, pp. 193-220. -L. Schettini, “Un sesso che non è un sesso: medicina, ermafroditismo e intersessualità in Italia tra Otto e Novecento”, in «Genesis», XI / 1-2, 2012 (“Culture della sessualità”, a cura di E. Asquer), pp. 19-40. Books alternative to 6 essays (you have to choose 1 of these 3): -M. Barzagli, “Storia di Caterina che per ott'anni vestì abiti da uomo”, Bologna, Il Mulino, 2014 (2018); -U. Grassi, “Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII)”, Carocci, Roma, 2019; -T. Scaramella, “Un doge infame. Sodomia e nonconformismo sessuale a Venezia nel Settecento”, Marsilio, 2021. Not attending students, in addition to all those mentioned above, will prepare also: -E. Bini, “Gli spazi del margine. Storia della sessualità e studi LGBTIQ in una prospettiva interdisciplinare”, in «La camera blu. Rivista di studi di genere», IX, 2013 (on DIR). | 26-03-2025 00:00:00 |
| LP011 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Manuel Carrera Díaz, Grammatica Spagnola, Laterza, Bari; Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Materials (texts) uploaded on Dir during the course
| 25-03-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | | 05-03-2021 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 26-03-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 26-03-2025 00:00:00 |
| LP011 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Manuel Carrera Díaz, Grammatica Spagnola, Laterza, Bari; Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Materials (texts) uploaded on Dir during the course
| 25-03-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | | 26-03-2020 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 26-03-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 26-03-2025 00:00:00 |
| L0625 | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 3 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | STUDENTS ATTENDING:
Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019 (in commercio). The book must be studied carefully in every section.
- Le tecniche artistiche, ed. by C. Maltese, Mursia, Milano 1985, ed edizioni successive (texts read during the lessons; link available on the D.I.R.).
WARNING: Further study material on individual themes addressed in lessons will be indicated and made available on the D.I.R. line during the course.
Very important CLARIFICATION. Books and texts in bibliography must be carefully studied and prepared. Notes taken in class are useful but do not replace the bibliography assigned.
NON-ATTENDING STUDENTS:
Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019 (in commercio).
One of these essays or books:
- Alessandro Conti, “L’evoluzione dell’artista”, in Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di Giovanni Previtali, parte prima Materiali e problemi, vol. II, L’artista e il pubblico, Giulio Einaudi Editore, Torino 1979, pp. 115-263 (Biblioteca DISUM);
- Gianni Carlo Sciolla, Studiare l’Arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Utet Libreria, Torino 2001 e edizioni successive.
- Alessandro Angelini, Il primato dell’occhio. Temi e metodi della storia dell’arte moderna, Quodlibet Studio, Macerata 2019.
| 26-03-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | | 25-03-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 26-03-2025 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 26-03-2025 00:00:00 |
| LP011 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Manuel Carrera Díaz, Grammatica Spagnola, Laterza, Bari; Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Materials (texts) uploaded on Dir during the course
| 25-03-2025 00:00:00 |
| LP013 | LINGUA TEDESCA III: LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Lavric, Eva et al. (2025), Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv : Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, Berlin: Frank & Timme.
Opiłowski, Roman (2024), Kontrastive Medienlinguistik: multimodale Kommunikation, Analysemethoden, Forschungsfelder, Stuttgart: Steiner Verlag.
Hanus, Anna (2023), Inter- and intralinguistic contrasts = Inter- und intralinguistische Kontraste, Berlin: Peter Lang.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch: eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
| 04-07-2025 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 16-02-2022 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | Texts from newspapers or web-sites - Texts given by the teachers
| 12-02-2026 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 25-03-2025 00:00:00 |
| LP009 | LINGUA INGLESE III: LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | COMPULSORY HANDBOOKS (all the students) 1. BIBER, Douglas and Susan CONRAD, 2019 (2nd ed.), Register, Genre, and Style, Cambridge Textbooks in Linguistics, Cambridge University Press. 2. CANNING, Patricia and Brian WALKER, 2024, Discourse Analysis. A Practical Introduction. Routledge. READING LIST (compulsory), choose one out of four: 1. BURNETT, Dean, The Idiot Brain: A Neuroscientist Explains What Your Head is Really Up To, Guardian Faber, 2016. 2. FRANCIS, Gavin, Adventures in Human Being, Profile Books, Wellcome Collection, 2016. 3. JURAFSKY, Dan, The Language of Food: A Linguist Reads the Menu, Norton, 2014. 4. LEITH, Sam, Talkin' to me?: Rhetoric from Aristotle to Trump and Beyond ..., Profile Books, 2019. 5. SHEPHERD, Gordon M., Neurogastronomy: How the Brain Creates Flavor and Why It Matters, Columbia University Press, 2013. 6. SPENCE, Charles, Gastrophysics: The New Science of Eating: The Science of Dining from Restaurant Music to Sonic Crisps, Viking, 2017. 7. WRIGHT, John, The Naming of the Shrew. A Curious History of Latin Names, Bloomsbury, 2014. FURTHER READING (optional for self study) - FAIRCLOUGH, Norman, 2003, Analysing Discourse. Textual Analysis for Social Research, Routledge. - JONES, Rodney H., 2024 (3rd ed.), Discourse Analysis. A Resource Book for Students, Routledge. - McENERY, Tony, Richard XIAO and Yukio TONO, 2006, Corpus-Based Language Studies. An Advanced Resource Book. Routledge. | 25-03-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 16-02-2022 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Compulsory texts (all the students) - Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955 - Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (2nd-3rd year BA) - Report Writing dispensa. - Further materials will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (optional texts for self study) - Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 24-03-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Compulsory texts (all the students) - M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (2nd-3rd year BA) - Siew Hean Read, 2018, Writing Skills for International Students, Bloomsbury Academic-MacMillan. (2nd-3rd year BA) - Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge. Further materials on translation and essay writing will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (the same texts listed above for ‘all the students’) | 24-03-2025 00:00:00 |
| LP013 | LINGUA TEDESCA III: LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Lavric, Eva et al. (2025), Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv : Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, Berlin: Frank & Timme.
Opiłowski, Roman (2024), Kontrastive Medienlinguistik: multimodale Kommunikation, Analysemethoden, Forschungsfelder, Stuttgart: Steiner Verlag.
Hanus, Anna (2023), Inter- and intralinguistic contrasts = Inter- und intralinguistische Kontraste, Berlin: Peter Lang.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch: eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
| 04-07-2025 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-03-2021 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | Texts from newspapers or web-sites - Texts given by the teachers
| 12-02-2026 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| LP009 | LINGUA INGLESE III: LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | COMPULSORY HANDBOOKS (all the students) 1. BIBER, Douglas and Susan CONRAD, 2019 (2nd ed.), Register, Genre, and Style, Cambridge Textbooks in Linguistics, Cambridge University Press. 2. CANNING, Patricia and Brian WALKER, 2024, Discourse Analysis. A Practical Introduction. Routledge. READING LIST (compulsory), choose one out of four: 1. BURNETT, Dean, The Idiot Brain: A Neuroscientist Explains What Your Head is Really Up To, Guardian Faber, 2016. 2. FRANCIS, Gavin, Adventures in Human Being, Profile Books, Wellcome Collection, 2016. 3. JURAFSKY, Dan, The Language of Food: A Linguist Reads the Menu, Norton, 2014. 4. LEITH, Sam, Talkin' to me?: Rhetoric from Aristotle to Trump and Beyond ..., Profile Books, 2019. 5. SHEPHERD, Gordon M., Neurogastronomy: How the Brain Creates Flavor and Why It Matters, Columbia University Press, 2013. 6. SPENCE, Charles, Gastrophysics: The New Science of Eating: The Science of Dining from Restaurant Music to Sonic Crisps, Viking, 2017. 7. WRIGHT, John, The Naming of the Shrew. A Curious History of Latin Names, Bloomsbury, 2014. FURTHER READING (optional for self study) - FAIRCLOUGH, Norman, 2003, Analysing Discourse. Textual Analysis for Social Research, Routledge. - JONES, Rodney H., 2024 (3rd ed.), Discourse Analysis. A Resource Book for Students, Routledge. - McENERY, Tony, Richard XIAO and Yukio TONO, 2006, Corpus-Based Language Studies. An Advanced Resource Book. Routledge. | 25-03-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 05-03-2021 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Compulsory texts (all the students) - Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955 - Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (2nd-3rd year BA) - Report Writing dispensa. - Further materials will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (optional texts for self study) - Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 24-03-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Compulsory texts (all the students) - M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (2nd-3rd year BA) - Siew Hean Read, 2018, Writing Skills for International Students, Bloomsbury Academic-MacMillan. (2nd-3rd year BA) - Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge. Further materials on translation and essay writing will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (the same texts listed above for ‘all the students’) | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 12-02-2026 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 25-03-2025 00:00:00 |
| LP013 | LINGUA TEDESCA III: LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Lavric, Eva et al. (2025), Lexikologie, Phraseologie, Semantik kontrastiv : Romanisch-deutsche und innerromanische Streifzüge, Berlin: Frank & Timme.
Opiłowski, Roman (2024), Kontrastive Medienlinguistik: multimodale Kommunikation, Analysemethoden, Forschungsfelder, Stuttgart: Steiner Verlag.
Hanus, Anna (2023), Inter- and intralinguistic contrasts = Inter- und intralinguistische Kontraste, Berlin: Peter Lang.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch: eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
| 04-07-2025 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 26-03-2020 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | Texts from newspapers or web-sites - Texts given by the teachers
| 12-02-2026 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 25-03-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 12-02-2026 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 12-02-2026 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 25-03-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 25-03-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008. | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Reference text to be used for the entire three-year course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2015 (third edition), ISBN 978-8860084583. For non-attending students only: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones," Turin, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (or 2021 edition, ISBN-10 : 8860086523). | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Reference text to be used for the entire three-year course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2015 (third edition), ISBN 978-8860084583. For non-attending students only: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones," Turin, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (or 2021 edition, ISBN-10 : 8860086523). | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio | Reference text to be used for the entire three-year course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2015 (third edition), ISBN 978-8860084583. For non-attending students only: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones," Turin, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (or 2021 edition, ISBN-10 : 8860086523). | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008. | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | (1) Anne, Buscha. A-Grammatik: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau A1/A2.
(2) Akademie-Deutsch A1+ Zusatzmaterialien mit Audios online. Hueber Verlag.
(3) (1) Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag
(2) Anne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch.
(3) Akademie-Deutsch A2+ Zusatzmaterialien mit Audios online. Hueber Verlag.
(4) Testi forniti dal docente
| 09-04-2025 00:00:00 |
| L1208 | LINGUA INGLESE III | 3 | VERCELLI | | | | 24-03-2025 00:00:00 |
| LP009 | LINGUA INGLESE III: LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | COMPULSORY HANDBOOKS (all the students) 1. BIBER, Douglas and Susan CONRAD, 2019 (2nd ed.), Register, Genre, and Style, Cambridge Textbooks in Linguistics, Cambridge University Press. 2. CANNING, Patricia and Brian WALKER, 2024, Discourse Analysis. A Practical Introduction. Routledge. READING LIST (compulsory), choose one out of four: 1. BURNETT, Dean, The Idiot Brain: A Neuroscientist Explains What Your Head is Really Up To, Guardian Faber, 2016. 2. FRANCIS, Gavin, Adventures in Human Being, Profile Books, Wellcome Collection, 2016. 3. JURAFSKY, Dan, The Language of Food: A Linguist Reads the Menu, Norton, 2014. 4. LEITH, Sam, Talkin' to me?: Rhetoric from Aristotle to Trump and Beyond ..., Profile Books, 2019. 5. SHEPHERD, Gordon M., Neurogastronomy: How the Brain Creates Flavor and Why It Matters, Columbia University Press, 2013. 6. SPENCE, Charles, Gastrophysics: The New Science of Eating: The Science of Dining from Restaurant Music to Sonic Crisps, Viking, 2017. 7. WRIGHT, John, The Naming of the Shrew. A Curious History of Latin Names, Bloomsbury, 2014. FURTHER READING (optional for self study) - FAIRCLOUGH, Norman, 2003, Analysing Discourse. Textual Analysis for Social Research, Routledge. - JONES, Rodney H., 2024 (3rd ed.), Discourse Analysis. A Resource Book for Students, Routledge. - McENERY, Tony, Richard XIAO and Yukio TONO, 2006, Corpus-Based Language Studies. An Advanced Resource Book. Routledge. | 25-03-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 26-03-2020 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Compulsory texts (all the students) - Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955 - Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (2nd-3rd year BA) - Report Writing dispensa. - Further materials will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (optional texts for self study) - Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 24-03-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Compulsory texts (all the students) - M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (2nd-3rd year BA) - Siew Hean Read, 2018, Writing Skills for International Students, Bloomsbury Academic-MacMillan. (2nd-3rd year BA) - Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge. Further materials on translation and essay writing will be provided to students during the year, and uploaded to the webpage DIR. NON-ATTENDING STUDENTS (the same texts listed above for ‘all the students’) | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008. | 24-03-2025 00:00:00 |
| LP007 | LINGUA FRANCESE III: LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | N. Amstrong, Social and Stylistic variation in Spoken French, Amsterdam, Benjamins, 2001. A. Lodge, A sociolinguistic History of Parisian French, Cambridge University Press, 2004. | 10-06-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 05-03-2021 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Sicco Debora | | 29-10-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students of the general translation course (by Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui," Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439. | 29-10-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008. | 09-04-2025 00:00:00 |
| LE0115 | STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 2 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the volume and the articles and chapters indicated below: - First part: -C. Tosco, “I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione”, Il Mulino, Bologna, 2014. -K. Pomian, “Collezione”, in “Enciclopedia Einaudi”, Torino 1978, vol. III (Città-Cosmologie), pp. 330-364. Second part (disposable on DIR): -M. Thofner, "«Spirito, acqua e sangue». Gli arredi delle chiese luterane (XVI-XVII secolo)", in «Quaderni storici», n. 123, 2006, pp. 519-548. -G. Mazeau, “L’amministrazione del visibile. Il divieto d’esporre segni non repubblicani nella Parigi rivoluzionaria (1793-1794)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 25-43. -E. Fureix, “Iconoclastia e Restaurazione. Epurare il passato, scongiurare la guerra civile (Francia, 1814-1830)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 45-60. -B. Falcucci, “«Nigrizia o morte!». Raccolta ed esposizione missionaria dalle colonie italiane (1858-1939)”, in «Quaderni storici», 169 (2022), pp. 161-196. -B. Nassim Aboudrar, “Mary Richardson allo specchio. Interpretazioni di un gesto iconoclasta”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 95-112. -S. Troilo, “Casta e bianca. La Venere di Cirene tra Italia e Libia (1913-2008)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 133-156. -J. Clifford, “Four Northwest Coast Museums: Travel Reflections”, in “Routes. Travel and Translation in the Late Twentieth Century”, Harvard 1997, pp. 107-145. Not attending students, in addition to the book and to all the articles and chapters mentioned above, will prepare also: -J. Clifford, “History of the tribal and the modern”, in “The predicament of culture”, Harvard 1988, pp. 189-214 (on DIR). | 20-03-2025 00:00:00 |
| L0769 | ISTITUZIONI DI STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA | 2 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | Giulio Carlo Argan, L’arte moderna 1770-1970, Florence 1970 or later editions, pages from the beginning to Realism and Courbet included; Hugh Honour, Neoclassicism, Harmondsworth 1977; Hugh Honour, Romanticism, Harmondsworth 1979. Furthermore: Eugénie de Keyser, L'Occidente romantico 1789-1850, Geneva and Milan 1965; Robert Rosenblum, Trasformations in Late Eighteenth Century Art, Princeton 1970; Kenneth Clark, The Romantic Rebellion, London and New York 1973; Francis Haskell, Rediscoveries in Art. Some Aspects of Taste, Fashion and Collecting in England and France, Cornell U.P. 1976; Giuliano Briganti, I pittori dell'immaginario. Arte e rivoluzione psicologica, Milan 1977; Liliana Barroero, Le arti e i lumi. Pittura e scultura da Piranesi a Canova, Turin 2011. Besides: Storia dell'arte italiana. Dal Medioevo al Novecento. Settecento e Ottocento, Turin 1982; Enrico Castelnuovo, ed., La pittura in Italia. L’Ottocento, Milan 1990; Paola Barocchi, ed., Storia moderna dell'arte in Italia. Dai neoclassici ai puristi 1780-1861, Turin 1998; Keith Andrews, The Nazarenes. A Bortherhood of German Painters in Rome, Oxford 1964; Gianna Piantoni, ed., I Nazareni a Roma, exhibition catalogue, Rome 1981; Liliana Barroero, Fernando Mazzocca and Sandra Pinto, eds., Maestà di Roma. Da Napoleone all'Unità d'Italia. Universale ed Eterna Capitale delle Arti, Milan 2003; Carlo Sisi, ed., L’Ottocento in Italia. Le arti sorelle. Il Romanticismo 1815-1848, Milan 2006; José Luis Díez and Javier Barón, El siglo XIX en el Prado, exhibition catalogue, Madrid 2007; Giovanna Capitelli and Carla Mazzarelli, eds., La pittura di storia in Italia 1785-1870. Ricerche, quesiti, proposte, Cinisello Balsamo 2008; Fernando Mazzocca, ed., Francesco Hayez, exhibition catalogue, Milan 2015; Fernando Mazzocca, ed., Romanticismo, exhibition catalogue, Cinisello Balsamo 2018. For further consultation, the monographs on artists working from the late XVIII century to c. 1870, from the Classici dell'arte Rizzoli series, Milan 1966-1981. More literature will be given during the lessons. An additional text to read will be suggested to non-attending students. | 20-03-2025 00:00:00 |
| L0094 | GLOTTOLOGIA | 2 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Elisabetta Magni, Linguistica Storica, Patron Editore, Bologna, 2014; (2) Franco Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Il Mulino, Bologna, 2007 (only chapters 1, 6, 7); (3) Maria Napoli, (2019), Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Carocci, Roma (only chapter 1). (4) slides on DIR. | 19-03-2025 00:00:00 |
| L0004 | GEOGRAFIA UMANA ( MOD.B ) | 2 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform. - Greiner A.L., Dematteis G., Lanza C., Geografia umana. Un approccio visuale, Quarta edizione a cura di A. Vanolo, Torino, UTET Università; 2023 (chapters 5 and 11).. NON ATTENDING STUDENTS - BACHELOR’S DEGREE IN LITERATURE 1) Gino De Vecchis, Edoardo Boria, Manuale di geografia, Roma, Carocci editore, 2022 (chapters from 9 to 15 included) 2) Aime M., Papotti D. (edited by), Piccolo lessico della diversità, Treviso, Fondazione Benetton Studi Ricerche, 2018. NON ATTENDING STUDENTS – OTHER BACHELOR’S DEGREES AND FREESTANDING COURSES 1) Greiner A.L., Dematteis G., Lanza C., Geografia umana. Un approccio visuale, Quarta edizione a cura di A. Vanolo, Torino, UTET Università; 2023 (chapters 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 and 11) 2) Aime M., Papotti D. (edited by), Piccolo lessico della diversità, Treviso, Fondazione Benetton Studi Ricerche, 2018. | 19-03-2025 00:00:00 |
| L0006 | GEOGRAFIA POLITICA ED ECONOMICA B | 2 | VERCELLI | | Baiocchetti Giovanni | FOR ATTENDING STUDENTS:
- Material published on the DIR
- Lecture notes
- Book “Geografia dell’economia mondiale” by Conti S., Dematteis G., Nano F., and Vanolo A. (5th edition, UTET, 2022), ONLY CHAPTERS 1, 2, 3, 4, 11, AND 12.
FOR NON-ATTENDING STUDENTS:
- Book “Geografia dell’economia mondiale” by Conti S., Dematteis G., Nano F., and Vanolo A. (5th edition, UTET, 2022), ALL CHAPTERS. | 17-03-2025 00:00:00 |
| L0053 | FILOLOGIA ROMANZA A | 2 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | A. Linguistics (one volume chosen among): A'. L. Minervini, Filologia romanza, 2. Linguistica, Firenze, Le Monnier, 2021; A''. C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Patron, 1982 [1a ed. 1949], capp. 2, 4, 5, 6. - A'''. M. Barbato, Le lingue romanze, Roma-Bari, Laterza, 20171 ; 20242 B. History of medieval romance literature (one chosen among): B'. A. Vitale-Brovarone, La civiltà letteraria francese nei secoli medievali, in L. Sozzi (dir.), Storia della civiltà letteraria francese, Torino 1993, vol. I, pp. 1-200 B''. A. Roncaglia, Le origini della lingua e della letteratura italiana, Torino 2006 (new ed.) [= A. Roncaglia, Origini, in E. Cecchi, N. Sapegno (dir.), Letteratura italiana, Milano 1965, vol. I, pp. 1-269] | 17-03-2025 00:00:00 |
| L0005 | GEOGRAFIA POLITICA ED ECONOMICA A | 2 | VERCELLI | | Baiocchetti Giovanni | FOR ATTENDING STUDENTS:
- Material published on the DIR
- Lecture notes
- Book “Geografia dell’economia mondiale” by Conti S., Dematteis G., Nano F., and Vanolo A. (5th edition, UTET, 2022), ONLY CHAPTERS 1, 2, 3, 4, 11, AND 12.
FOR NON-ATTENDING STUDENTS:
- Book “Geografia dell’economia mondiale” by Conti S., Dematteis G., Nano F., and Vanolo A. (5th edition, UTET, 2022), ALL CHAPTERS. | 17-03-2025 00:00:00 |
| L0187 | ECONOMIA POLITICA A | 2 | VERCELLI | | Novarese Marco | teacher's notes | 17-03-2025 00:00:00 |
| L1180 | FILOSOFIA DELLA COMUNICAZIONE | 2 | VERCELLI | | Meini Cristina | The bibliography is the same for both attending and non-attending students.. Notably: a) F. Piazza,Linguaggio, persuasione, verità, Carocci, Roma; b) F. Ervas, E. Gola, Che cos'è una metafora, Carocci, Roma; c) Additional texts provided by the professor | 17-03-2025 00:00:00 |
| L1297 | ANALISI E STRATEGIE DEL MARKETING | 3 | VERCELLI | | Capriello Antonella | J.J Lambin (2021), Market – driven Mangement 8/ED, McGrawhill, Milano A. Mazzei, Ravazzani S (2024), La comunicazione d’impresa. Pearson, Milano Materials published on the virtual blackboard called DIR. | 17-03-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students) Testi obbligatori (tutti gli studenti) - Business Benchmark Upper-Intermediate - Student's book ISBN- 978 1107 680982 - Vince, M. Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno) - Summary writing dispensa. - Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio) - Paul Emmerson, Business Vocabulary Builder - Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, Business Grammar Builder - Intermediate to Upper Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti): - Vince, M. Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno) - Read, Siew Hean. Academic writing skills for international students. London: Bloomsbury Publishing, 2018 (per il 2° e 3° anno) Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione su DIR e costituiranno parte integrante del programma da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 09-04-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo, Campos Cabrero Sonia | | 27-09-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 27-09-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 27-09-2025 00:00:00 |
| LE0044 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 6, 7, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Didactic material uploaded on DIR. | 25-03-2025 00:00:00 |
| LE0046 | LINGUA TEDESCA II: LINGUISTICA TEDESCA A | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Kotin, Michail (2005), Die Sprache in statu movendi: Sprachentwicklung zwischen Kontinuität und Wandel, Heidelberg: Winter Verlag.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Pittner, Karin (2025), Einführung in die germanistische Linguistik, Bielefeld: UTB.
McColl Millar, Rbert (2025), Linguistic contact and language change: an introduction, New York et al.: Cambridge University Press.
| 04-07-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 15-06-2023 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 25-03-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 25-03-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 09-04-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L1200 | LINGUA INGLESE II | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 08-03-2025 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students) Testi obbligatori (tutti gli studenti) - Business Benchmark Upper-Intermediate - Student's book ISBN- 978 1107 680982 - Vince, M. Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) ISBN - 978-0-230-46381-3 - Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno) - Summary writing dispensa. - Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio) - Paul Emmerson, Business Vocabulary Builder - Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841. - Paul Emmerson, Business Grammar Builder - Intermediate to Upper Intermediate (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti): - Vince, M. Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno) - Read, Siew Hean. Academic writing skills for international students. London: Bloomsbury Publishing, 2018 (per il 2° e 3° anno) Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione su DIR e costituiranno parte integrante del programma da portare all'esame. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0045 | LINGUA INGLESE II: LINGUISTICA INGLESE A | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students): Cornelia Paraskevas, 2020. Exploring Grammar Through Texts: Reading and Writing the Structure of English. London: Routledge. -Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, London: Bloomsbury. Reading list (compulsory), un testo a scelta tra i seguenti: - Clark, Roy Peter Clark, 2011, The Glamour of Grammar: A Guide to the Magic and Mystery of Practical English. Little, Brown Spark. - Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale. - Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books. - Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP. Further readings (optional): - Culpeper, J. et al., 2009, English Language: Description, Variation and Context,.New York, Palgrave MacMillan. - Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge. - Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox. - Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge. - Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter. - Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 16-09-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 07-03-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 28-07-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 07-03-2025 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | Texts from newspapers or web-sites - Texts given by the teachers
| 12-02-2026 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | | 07-03-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 27-06-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya, ISBN: 978-84-698-0637-1 + Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios, Anaya, ISBN: 978-84-698-8724-0 BIBLIOGRAFÍA DE CONSULTA: - Vargas Vargas, David., USO de las perífrasis verbales, Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-228-0 - Prieto, María.; Hablando en plata. Modismos y metáforas culturales. Edinumen (2011) - Tema a Tema C, Libro del alumno. Ed. Edelsa. ISBN: 978-84-7711-967-8 - Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB. - M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa. - ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010). 2) Mandatory readings in view of the oral part of the EXAM: Ildefonso Falcones, La catedral del mar. Students must bring the volume with them to the examination, without any marks or annotations. | 27-06-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 07-03-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 01-08-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008. | 01-08-2025 00:00:00 |
| L0170 | ULTERIORI CONOSCENZE (Convegni e Seminari) | 2 | VERCELLI | | | | |
Follow us :