Biological Sciences

Academic program

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Course
FISIOLOGIA GENERALE
Course ID
S1732
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BURLANDO Bruno Pietro
CFU
12
Teaching duration (hours)
96
Individual study time
204
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
FISIOLOGIA GENERALE
Course ID
S1732
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BURLANDO Bruno Pietro
CFU
12
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Fisiologia cellulare. Sistema nervoso. Sistema endocrino. Apparato muscolare. Liquidi corporei e sangue. Sistema cardiovascolare. Apparato respiratorio e trasporto dei gas. Apparato escretore e regolazione acido/base. Apparato digerente. Apparato riproduttore. Bilancio energetico.
Cell physiology. Nervous system. Endocrine system. Muscular system. Body liquids and blood. Cardiovascular system. Respiratory system. Excretory system and acid/base regulation. Digestive system. Reproductive system. Energy balance.
Testi di riferimento
Cellule V. Taglietti, C. Casella. Fisiologia e Biofisica delle Cellule, EdiSES. Napoli (o edizioni precedenti). Sistemi (uno dei seguenti) D.U. Silverthorn. Fisiologia. Pearson (o edizioni precedenti). W.J. Germann, C. L. Stanfield. Fisiologia. EdiSES. Napoli. L. Sherwood. Fisiologia Umana. Zanichelli. S. Silbernagl, A. Despopoulos. Fisiologia. Zanichelli.
Bovero A. 2011. Dermocosmetologia. Tecniche Nuove, Milano. Burlando B. et al. 2010. Herbal Principles in Cosmetics. CRC Press, Taylor&Francis Group, Boca Raton, FL. Further reading: Koeppen BM, Stanton BA. 2010. Berne & Levi Fisiologia. Casa Editrice Ambrosiana, Milano. Tortora GJ. Nielsen MT. 2012. Principi di Anatomia Umana. Casa Editrice Ambrosiana, Milano.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire competenze idonee alla comprensione del funzionamento della cellula e degli organi e apparati del corpo.
Provide students with basic elements of skin physiology and a screening of substances used in the treatment of skin disfunctions and ageing. These notions are directed to a main section of possible employmets of the professional biologist.
Prerequisiti
Elementi di base di Matematica, Fisica e Chimica Generale. Elementi di Chimica Organica e Biochimica idonei ad affrontare temi biologici. Conoscenze di Biologia Cellulare e Istologia idonee ad affrontare argomenti relativi al funzionamento della cellula e delle sue componenti molecolari. Elementi di Anatomia.
Elements of Maths, Physics and General Chemistry. Elements of Organic Chemistry and Biochemistry suitable to approach arguments of biology. Elements of Cell Biology and Histology suitable to approach arguments of cell and biomolecular functioning. Elements of Anatomy.
Metodi didattici
Lezioni in aula.
Class lessons.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento: Esame finale.
Learning control: Final exam
Modalità di verifica dell'apprendimento
Vedere sedi/partizioni.
See sedi/partizioni.
Programma esteso
Principi generali • Definizione di Fisiologia. • Caratteristiche degli esseri viventi. • Composizione chimica della materia vivente. • Omeostasi e adattamento. Cellula • Membrana cellulare. Diffusione, osmosi. Trasporto di membrana. • Comunicazione cellulare. Molecole segnale, recettori. Vie di trasduzione del segnale. • Potenziali di equilibrio e di diffusione. Equilibrio di Donnan, modello pump and leak, RVD, RVI. • Correnti di membrana e misure EF. Potenziale di azione. • Segnali del calcio. Omeostasi del calcio. • Sinapsi. Sistemi • Sistema nervoso centrale. Cervello, mesencefalo, cervelletto. Sistemi effettori. • Sistema sensoriale, recettori cutanei. Occhio, retina recettoriale, retina neurale. Udito. Apparato vestibolare, gusto, olfatto. • Sistema endocrino, asse ipotalamo-ipofisi, epifisi, tiroide. Paratiroidi, bilancio calcio, surrenali. Metabolismo glicogeno. Gonadi endocrine. • Apparato muscolare, fibra muscolare striata, meccanica della contrazione. Tipi di contrazione, tipi di fibre muscolari. • Liquidi corporei, composizione sangue. Emostasi, sistema linfatico. Difesa immunitaria. • Sistema cardiovascolare, attività elettrica, contrazione. Ciclo cardiaco. Vasi, flusso, pressione, capillari. Vene, regolazione pressione. • Apparato respiratorio, dinamica respiratoria. Volumi polmonari, scambio gas, trasporto ossigeno. Controllo respirazione, trasporto CO2, rapporto ventilazione/perfusione. • Rene, filtrazione assorbimento. Concentrazione urine, bilancio idrico-salino. Regolazione acido/base, alcalosi, acidosi. • Apparato digerente, ghiandole salivari, stomaco. Fegato, pancreas. Motilità intestinale, assorbimento. • Apparato riproduttore maschile. Riproduttore femminile, ciclo. Fecondazione, gravidanza. • Bilancio energetico.
General principles • Definition of Physiology. • Features of living beings. • Chemical composition of living matter. • Homeostasis and exercise physiology. Cells • Cell membrane. Diffusion, osmosis. Membrane transport. • Cell communication. Signal molecules, cell receptors. Signal transduction pathways. • Diffusion and equilibrium potentials. Donnan equilibrium, pump-and-leak model, RVD, RVI. • Membrane currents and EF measurements. Action potential. • Intracellular calcium signaling and homeostasis. • Synapses. Sistems • Central nervous system. Brain, mesencephalon, cerebellum. Effector systems. • Sensory system, skin receptors. Eye, photoreceptors and neural retina. Ear and vestibular system, taste, smell. • Endocrine system, hypothalamic–pituitary axis, pineal gland, thyroid. Parathyroid gland, calcium balance, adrenal glands. Glicogen metabolism. Gonads. • Muscular system, striated muscle fiber, muscle contraction. Types of muscle fibers. • Body’s liquids, blood composition. Hemostasis, lymphatic system. Immune system. • Cardiovascular system, electric activity, contraction. Cardiac cycle. Vessels, flux, pressure, capillaries. Veins, pressure regulation. • Respiratory system and dynamics. Lung volumes, gas exchange, oxygen transport. Control of respiration, CO2 transport, ventilation/perfusion ratio. • Kidney, filtration and reabsorption. Urine concentration, salt water balance. Acid-base homeostasis, alkalosis, acidosis. • Digestive system, salivary glands, stomach. Liver, pancreas. Gastrointestinal motility and absorption. • Male reproductive system. Female reproductive system, menstrual cycle. Fertilization, pregnancy. • Energy balance.
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Course
FISIOLOGIA GENERALE
Course ID
S1732
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARTINOTTI Simona
CFU
12
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Fisiologia cellulare. Sistema nervoso. Sistema endocrino. Apparato muscolare. Liquidi corporei e sangue. Sistema cardiovascolare. Apparato respiratorio e trasporto dei gas. Apparato escretore e regolazione acido/base. Apparato digerente. Apparato riproduttore. Bilancio energetico.
Cell physiology. Nervous system. Endocrine system. Muscular system. Body liquids and blood. Cardiovascular system. Respiratory system. Excretory system and acid/base regulation. Digestive system. Reproductive system. Energy balance.
Testi di riferimento
Cellule V. Taglietti, C. Casella. Fisiologia e Biofisica delle Cellule, EdiSES. Napoli (o edizioni precedenti). Sistemi (uno dei seguenti) D.U. Silverthorn. Fisiologia. Pearson (o edizioni precedenti). W.J. Germann, C. L. Stanfield. Fisiologia. EdiSES. Napoli. L. Sherwood. Fisiologia Umana. Zanichelli. S. Silbernagl, A. Despopoulos. Fisiologia. Zanichelli.
Bovero A. 2011. Dermocosmetologia. Tecniche Nuove, Milano. Burlando B. et al. 2010. Herbal Principles in Cosmetics. CRC Press, Taylor&Francis Group, Boca Raton, FL. Further reading: Koeppen BM, Stanton BA. 2010. Berne & Levi Fisiologia. Casa Editrice Ambrosiana, Milano. Tortora GJ. Nielsen MT. 2012. Principi di Anatomia Umana. Casa Editrice Ambrosiana, Milano.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire competenze idonee alla comprensione del funzionamento della cellula e degli organi e apparati del corpo.
Provide students with basic elements of skin physiology and a screening of substances used in the treatment of skin disfunctions and ageing. These notions are directed to a main section of possible employmets of the professional biologist.
Prerequisiti
Elementi di base di Matematica, Fisica e Chimica Generale. Elementi di Chimica Organica e Biochimica idonei ad affrontare temi biologici. Conoscenze di Biologia Cellulare e Istologia idonee ad affrontare argomenti relativi al funzionamento della cellula e delle sue componenti molecolari. Elementi di Anatomia.
Elements of Maths, Physics and General Chemistry. Elements of Organic Chemistry and Biochemistry suitable to approach arguments of biology. Elements of Cell Biology and Histology suitable to approach arguments of cell and biomolecular functioning. Elements of Anatomy.
Metodi didattici
Lezioni in aula.
Class lessons.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento: Esame finale.
Learning control: Final exam
Modalità di verifica dell'apprendimento
Vedere sedi/partizioni.
See sedi/partizioni.
Programma esteso
Principi generali • Definizione di Fisiologia. • Caratteristiche degli esseri viventi. • Composizione chimica della materia vivente. • Omeostasi e adattamento. Cellula • Membrana cellulare. Diffusione, osmosi. Trasporto di membrana. • Comunicazione cellulare. Molecole segnale, recettori. Vie di trasduzione del segnale. • Potenziali di equilibrio e di diffusione. Equilibrio di Donnan, modello pump and leak, RVD, RVI. • Correnti di membrana e misure EF. Potenziale di azione. • Segnali del calcio. Omeostasi del calcio. • Sinapsi. Sistemi • Sistema nervoso centrale. Cervello, mesencefalo, cervelletto. Sistemi effettori. • Sistema sensoriale, recettori cutanei. Occhio, retina recettoriale, retina neurale. Udito. Apparato vestibolare, gusto, olfatto. • Sistema endocrino, asse ipotalamo-ipofisi, epifisi, tiroide. Paratiroidi, bilancio calcio, surrenali. Metabolismo glicogeno. Gonadi endocrine. • Apparato muscolare, fibra muscolare striata, meccanica della contrazione. Tipi di contrazione, tipi di fibre muscolari. • Liquidi corporei, composizione sangue. Emostasi, sistema linfatico. Difesa immunitaria. • Sistema cardiovascolare, attività elettrica, contrazione. Ciclo cardiaco. Vasi, flusso, pressione, capillari. Vene, regolazione pressione. • Apparato respiratorio, dinamica respiratoria. Volumi polmonari, scambio gas, trasporto ossigeno. Controllo respirazione, trasporto CO2, rapporto ventilazione/perfusione. • Rene, filtrazione assorbimento. Concentrazione urine, bilancio idrico-salino. Regolazione acido/base, alcalosi, acidosi. • Apparato digerente, ghiandole salivari, stomaco. Fegato, pancreas. Motilità intestinale, assorbimento. • Apparato riproduttore maschile. Riproduttore femminile, ciclo. Fecondazione, gravidanza. • Bilancio energetico.
General principles • Definition of Physiology. • Features of living beings. • Chemical composition of living matter. • Homeostasis and exercise physiology. Cells • Cell membrane. Diffusion, osmosis. Membrane transport. • Cell communication. Signal molecules, cell receptors. Signal transduction pathways. • Diffusion and equilibrium potentials. Donnan equilibrium, pump-and-leak model, RVD, RVI. • Membrane currents and EF measurements. Action potential. • Intracellular calcium signaling and homeostasis. • Synapses. Sistems • Central nervous system. Brain, mesencephalon, cerebellum. Effector systems. • Sensory system, skin receptors. Eye, photoreceptors and neural retina. Ear and vestibular system, taste, smell. • Endocrine system, hypothalamic–pituitary axis, pineal gland, thyroid. Parathyroid gland, calcium balance, adrenal glands. Glicogen metabolism. Gonads. • Muscular system, striated muscle fiber, muscle contraction. Types of muscle fibers. • Body’s liquids, blood composition. Hemostasis, lymphatic system. Immune system. • Cardiovascular system, electric activity, contraction. Cardiac cycle. Vessels, flux, pressure, capillaries. Veins, pressure regulation. • Respiratory system and dynamics. Lung volumes, gas exchange, oxygen transport. Control of respiration, CO2 transport, ventilation/perfusion ratio. • Kidney, filtration and reabsorption. Urine concentration, salt water balance. Acid-base homeostasis, alkalosis, acidosis. • Digestive system, salivary glands, stomach. Liver, pancreas. Gastrointestinal motility and absorption. • Male reproductive system. Female reproductive system, menstrual cycle. Fertilization, pregnancy. • Energy balance.
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Course
FISIOLOGIA VEGETALE
Course ID
S1731
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARBATO Roberto
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
BIO/04 - FISIOLOGIA VEGETALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
FISIOLOGIA VEGETALE
Course ID
S1731
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARBATO Roberto
Teachers
CFU
9
SSD
BIO/04 - FISIOLOGIA VEGETALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso di pone l’obbiettivo di fornire allo studente le conoscenze a livello molecolare, cellulare e di organismo sui meccanismi alla base dei diversi processi fisiologici della pianta, con riferimento anche a condizioni di stress. Il corso sarà integrato da alcune esercitazioni pratiche.
At the end of this course, students should know about basic molecular mechanisms underlying all main physiological processes of plants, including those under stress conditions. Whenever possible, some laboratory experiences will be carried out.
Testi di riferimento
L. Taiz, E. Zeiger: Fisiologia Vegetale, 4 edizione, Piccin (2009); B. Buchanan, W. Griussem,m R. Jones: Biochimica e Bilogia Molecolare delle Piante, Zanichelli.
L. Taiz, E. Zeiger: Fisiologia Vegetale, 4 edizione, Piccin (2009); B. Buchanan, W. Griussem,m R. Jones: Biochimica e Bilogia Molecolare delle Piante, Zanichelli
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti una visione moderna della fisiologia vegetale e dei metodi che attualmente si usano nello studio delle piante.
To give the students a modern view of current plant physiology tand related methodolies
Prerequisiti
Botanica Generale, Biochimica, Biologia Molecolare
Botanyle, Biochemistry Molecolar Biology
Metodi didattici
Lezioni frontali, seminari, esercitazioni di laboratorio.
lectures, lab exercitation
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Ogni 1.5 CFU di lezione, verrà dedicata una lezione per la discussione degli argomenti trattati ed per eventuali chiarimenti.
Learning control: discussion of the topics during lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
oral
Programma esteso
L’acqua e le cellule vegetali, Bilancio idrico, Nutrizione minerale. Fotosintesi: la luce; reazioni alla luce: fotosistemi e sistemi antenna; assimilazione del carbonio: fotosintesi C3 e C4; considerazioni ecologiche e stress foto-ossidativo; meccanismi di fotoprotezione; trasporto dei fotosintati. Il ciclo biologico di una pianta: accrescimento, fioritura e senescenza. Ruolo delle sostanze di crescita: meccanismi; fotorecettori: fitocromi, fototropine, criptocromi. Cenni sul metabilismo secondario. Almeno 1 CFU verrà utilizzato per esperienze di laboratorio.
Water and plant cell; water balance, Mineral nutrition. Photosynthesis: light, light reactions: photosystems and antenna systems; carbon assimilation; C3 and C4 photosynthesis; ecological consideration and photo-oxidative stress; photoprotection mechanisms; long distance tran sport: Growth, flowering and sencescence; Growth sustances. Photoreceptors: phytochemes, phototropis, cryptochromes. Secondary metabolism. At least 1 CFU will be dedicated to lab experiments.
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Course
FISIOLOGIA VEGETALE
Course ID
S1731
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MASIERO SIMONA
Teachers
CFU
9
SSD
BIO/04 - FISIOLOGIA VEGETALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso di pone l’obbiettivo di fornire allo studente le conoscenze a livello molecolare, cellulare e di organismo sui meccanismi alla base dei diversi processi fisiologici della pianta, con riferimento anche a condizioni di stress. Il corso sarà integrato da alcune esercitazioni pratiche.
At the end of this course, students should know about basic molecular mechanisms underlying all main physiological processes of plants, including those under stress conditions. Whenever possible, some laboratory experiences will be carried out.
Testi di riferimento
L. Taiz, E. Zeiger: Fisiologia Vegetale, 4 edizione, Piccin (2009); B. Buchanan, W. Griussem,m R. Jones: Biochimica e Bilogia Molecolare delle Piante, Zanichelli.
L. Taiz, E. Zeiger: Fisiologia Vegetale, 4 edizione, Piccin (2009); B. Buchanan, W. Griussem,m R. Jones: Biochimica e Bilogia Molecolare delle Piante, Zanichelli
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti una visione moderna della fisiologia vegetale e dei metodi che attualmente si usano nello studio delle piante.
To give the students a modern view of current plant physiology tand related methodolies
Prerequisiti
Botanica Generale, Biochimica, Biologia Molecolare
Botanyle, Biochemistry Molecolar Biology
Metodi didattici
Lezioni frontali, seminari, esercitazioni di laboratorio.
lectures, lab exercitation
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Ogni 1.5 CFU di lezione, verrà dedicata una lezione per la discussione degli argomenti trattati ed per eventuali chiarimenti.
Learning control: discussion of the topics during lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
oral
Programma esteso
L’acqua e le cellule vegetali, Bilancio idrico, Nutrizione minerale. Fotosintesi: la luce; reazioni alla luce: fotosistemi e sistemi antenna; assimilazione del carbonio: fotosintesi C3 e C4; considerazioni ecologiche e stress foto-ossidativo; meccanismi di fotoprotezione; trasporto dei fotosintati. Il ciclo biologico di una pianta: accrescimento, fioritura e senescenza. Ruolo delle sostanze di crescita: meccanismi; fotorecettori: fitocromi, fototropine, criptocromi. Cenni sul metabilismo secondario. Almeno 1 CFU verrà utilizzato per esperienze di laboratorio.
Water and plant cell; water balance, Mineral nutrition. Photosynthesis: light, light reactions: photosystems and antenna systems; carbon assimilation; C3 and C4 photosynthesis; ecological consideration and photo-oxidative stress; photoprotection mechanisms; long distance tran sport: Growth, flowering and sencescence; Growth sustances. Photoreceptors: phytochemes, phototropis, cryptochromes. Secondary metabolism. At least 1 CFU will be dedicated to lab experiments.
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Course
FONDAMENTI DI PATOLOGIA GENERALE E IMMUNOLOGIA
Course ID
S1733
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
FONDAMENTI DI PATOLOGIA GENERALE E IMMUNOLOGIA
Course ID
S1733
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DIANZANI Irma
CFU
9
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
ITALIANO
Italian
Contenuti
Il corso si propone di fornire allo studente gli elementi necessari alla comprensione dei meccanismi cellulari e molecolari alla base dell’insorgenza delle malattie e dei principi generali di immunologia. Il corso prevede esercitazioni in laboratorio.
The present course will be focused on the knowledge of the molecular and cellular mechanisms involved in human diseases. Aim of the course will be to provide the fundamentals of the immunology.
Testi di riferimento
Materiale didattico fornito dal Docente; capitoli selezionati dai testi “Patologia Generale e Fisiopatologia Generale” (Pontieri et al, PICCIN); Robbins e Contran “Le basi patologiche delle malattie”, Elsevier, Masson; “Patologia Generale” (Parola M, Edises). Immunologia Cellulare e Molecolare (Abbas et al, Edra-Masson).
PowerPoint slides will be provided; selected chapters from “Patologia Generale e Fisiopatologia Generale” (Pontieri et al, PICCIN); Robbins e Contran “Le basi patologiche delle malattie”, Elsevier, Masson; “Patologia Generale” (Parola M, Edises). Immunologia Cellulare e Molecolare (Abbas et al, Edra-Masson).
Obiettivi formativi
Conoscenza dei meccanismi cellulari e molecolari alla base dell’insorgenza delle malattie dell’Uomo. L’apprendimento delle modalità di adattamento e difesa delle cellule e dei tessuti agli stimoli patologici. Lo studente acquisisce i principi fondamentali dell’immunologia ed apprende i metodi di studio per la ricerca delle alterazioni molecolari e cellulari responsabili di malattia.
The course is targeted to provide to the students a deep knowledge of immunology together to the most common pathological mechanisms responsible for the onset of human diseases.
Prerequisiti
Conoscenze di base di Biologia Cellulare e Molecolare; Biochimica; Genetica; Istologia; Anatomia Umana; Fisiologia Generale.
Good knowledge of Molecular and Cell Biology; Biochemistry; Genetic; Histology; Anatomy; General Physiology.
Metodi didattici
Lezioni frontali teoriche e corso teorico-pratico con esercitazioni in laboratorio.
Lectures and laboratory practice
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: discussione degli argomenti del programma svolto durante le lezioni.
Learning control: discussion of the topics during lectures. A quick review of the previous lesson will be performed systematically.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame Orale
Oral Examination
Programma esteso
ADATTAMENTI CELLULARI E MECCANISMI DI DANNO: Meccanismi di adattamento, Adattamenti della crescita e del differenziamento cellulare, iperplasia ed ipertrofia; atrofia; metaplasia; malattie da accumulo, avvolgimento proteine, steatosi; senescenza cellulare. Meccanismi molecolari del danno cellulare, Stress ossidativo (origine dei radicali liberi, perossidazione lipidica, ossidazione di proteine e DNA). Difese antiossidanti della cellula. Il danno ipossico e da riperfusione. La morte cellulare: necrosi, apoptosi e morte autofagica. Patologie dello spazio extracellulare, amiloidosi, calcificazioni. IL PROCESSO INFIAMMATORIO: L'infiammazione acuta, segni, sintomi ed eventi vascolari. Edema, trasudato ed essudato. Mediatori cellulari e molecolari dell'infiammazione. Mediatori chimici dell’infiammazione. Fagocitosi. Risposte sistemiche all'infiammazione. Fattori di cronicizzazione dei processi infiammatori. L’infiammazione cronica come causa di danno. IL PROCESSO DI RIPARAZIONE: Fasi del processo di riparazione dei tessuti danneggiati, Angiogenesi, Proliferazione dei fibroblasti, deposizione di matrice e fattori coinvolti. Rimodellamento, Guarigione delle ferite, fibrosi. CENNI DI FISIOPATOLOGIA: La termoregolazione (febbre, ipertermie, ipotermie); Cardio-vascolare (ipertensione, ipotensione, collasso, shock); Edema: significato, formazione, cause e conseguenze; Fegato: anatomia funzionale (il lobulo epatico);fibrosi, cirrosi epatica. Ittero: metabolismo dell’Hb e dei suoi derivati; ittero pre-epatico, epatico e post-epatico. Diabete (insipido e mellito insulino-dipendente e insulino-indipendente). IMMUNOLOGIA: Finalità della risposta immunitaria. Difese aspecifiche e specifiche. Barriere anatomiche, difese chimiche. Interazione tra immunità innata ed adattativa. Cellule e molecole dell’immunità (citochine, chemochine). Organi primari e secondari del Sistema immunitario. Concetti di antigene, immunogeno, determinante antigenico o epitopo. Le molecole del Complesso Maggiore di Istocompatibilità (MHC). Processazione dell’antigene e interazione tra cellule presentanti l’antigene e linfociti nella risposta immunitaria. Linfociti T, B e NK. Fagociti: neutrofili, monociti e macrofagi. Eosinofili, basofili e mastociti: ruolo nelle risposte allergiche. Linfociti Th (CD4) e Tc (CD8). Anticorpi: struttura molecolare; classi e sottoclassi: funzioni e caratteristiche biologiche. Linfociti B e Plasmacellule. Risposta anticorpale Iaria e IIaria; ruolo dei Th; cooperazione B-T; linfociti B memoria. Il complemento. Concetto di Opsonizzazione. Proteine di fase acuta. Ipersensibilità: classificazione in base ai meccanismi. Risposta allergica. Shock anafilattico (immuno-sieroterapia). Ipersensibilità citotossica mediata da anticorpi, da immunocomplessi, da linfociti Tc. Rigetto dei trapianti. Tolleranza e autoimmunità. Malattie autoimmunitarie (cause ed esempi). Immunodeficienze congenite ed acquisite. LABORATORIO: Metodologie per lo studio della patologia e dell’immunologia. Istopatologia: degenerazioni cellulari; infiammazione, fibrosi, tumori (osservazioni al microscopio ottico e commento di preparati istologici). Metodi di valutazione della morte cellulare. Il sangue: siero, plasma e componente figurata. I gruppi sanguigni e le trasfusioni di sangue e di emoderivati. Osservazione al microscopio e commento di striscio di sangue periferico. Gli antisieri policlonali (preparazione dell’antigene; immunizzazione). Tecniche di produzione di anticorpi monoclonali e ricombinanti; RIA e ELISA, immunoblot, immunofluorescenza e citofluorimetria.
Mechanisms of cell injury, adaption and differentiation. Hyperplasia, hypertrophy, atrophy, metaplasia, accumulation diseases, protein folding, steatosis, cellular senescence. Molecular mechanisms of cell injury, oxidative stress (free radicals production, lipid peroxidation, proteins and DNA oxidation). Cellular antioxidant defense. Hypoxia and reperfusion injury. Cell Death: necrosis, apoptosis and autophagy. Extracellular accumulation of proteins, amyloidosis, pathological calcifications. Inflammatory response, acute inflammation, signs, symptoms and vascular response. Edema, transudate and exudate. Molecular and Cellular mediators of the inflammation. Chemical mediators of the inflammation. Phagocytes. Systemic responses to the inflammation. Mediators of Chronic inflammation. Chronic inflammation and tissue damage. Physiopathology: thermoregulation (fever, hyperthermia and hypothermia); cardiovascular (hypertension, hypotension, collapse, shock): Edema: definition, causes and consequences of edema. Liver: hepatic lobule structure and function, fibrosis and cirrhosis. Jaundice: metabolism of hemoglobin, pre-hepatic, hepatic and post-hepatic jaundice. Diabetes (insipidus, mellitus type I and II). Immunology: role of the immune response. Specific and non-specific defenses. Anatomical barriers. Interplay between innate and adaptive immunity. Molecules (cytokines, chemokines) and cells involved in the immune response. Lymphoid organs (primary and secondary). Antigen, immunogenic, epitopes. major histocompatibility complex (MHC class I and II). Antigen processing and interplay between APC and lymphocytes during immune response. T and B lymphocytes, NK cells. Phagocytes: neutrophils, monocytes and macrophages. Eosinophils, basophils and mast cells: role in the allergic reaction. T helper (CD4+) and cytotoxic (CD8+) t cells. Antibodies: molecular structure, classes and functions. B-lymphocytes and plasmacells. Primary and Secondary Antibody Responses, role of T helper; interplay between B and T cells; memory B cell. The complement system. Opsonization. Acute-phase proteins. Hypersensitivity: classification. Allergic reaction. Anaphylactic shock. Cytotoxic hypersensitivity reaction mediated by antibodies, immunecomplexes and cytotoxic T cells. Transplant rejection. Tolerance and autoimmunity. Autoimmune diseases. Congenital and acquired immunodeficiency. Laboratory practice: Methods for the study of pathology and immunology. Histopathology: cellular degeneration; inflammation, fibrosis, tumors (light microscope observation and discussion of histopathological sample preparations). Methods for the evaluation of cell death. Blood: serum, plasma, erythrocytes, platelets and leucocytes. Blood group system and blood transfusion. Light microscope observation and discussion of blood smear. Polyclonal antibodies (antigen preparation, immunization). Monoclonal and recombinat antibodies production techniques. RIA, ELISA, Immunoblotting, immunofluorescence and flow cytometry.
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Course
FONDAMENTI DI PATOLOGIA GENERALE E IMMUNOLOGIA
Course ID
S1733
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ISIDORO Ciro
Teachers
CFU
9
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze dei meccanismi alla base dell’insorgenza delle malattie e i principi generali di immunologia. Il corso prevede esercitazioni in laboratorio.
At the end of the course, the student should have a solid knowledge of the pathogenetic mechanisms underlying the principal human diseases and of the functioning of the immunologic system. Laboratory practice includes the preparation and interpretation of blood smears and the microscopy observation of histopathologic tissues.
Testi di riferimento
Materiale didattico fornito dal Docente; LIBRI CONSIGLIATI PER LA PREPARAZIONE DELL'ESAME a integrazione degli appunti dalle lezioni. I libri sono disponibili in biblioteca. 1. “Patologia Generale - l'essenziale” RUBIN - REISNER Codice Piccin: 1824071 Libro in italiano (SUFFICIENTE IL TOMO 1) Pagine: 232 IN ALTERNATIVA (nuova adozione 2017) 1. “Introduzione alla PATOLOGIA GENERALE “ SPECTOR-AXFORD Casa Editrice Ambrosiana ISBN 88-048-1291-1; Pagine: 466 IN LINGUA INGLESE (nuova adozione 2017) “5th Edition BASIC PATHOLOGY” Lakhani, Dilly, Finlayson and Gandhi. CRC Press (Taylor and Francis group) 2. ”Introduzione all'Immunologia” ACTOR Edizioni PEARSON 3. PER CONSULTAZIONE (in biblioteca): A) Patologia generale e fisiopatologia generale (due volumi) di Pontieri - Russo - Frati - AAVV 2015 (Piccin Editore) B) Abbas-Lichtman “Le basi dell’Immunologia” volume unico (Edizioni Elsevier, www.elsevier.it; g.crespi@elsevier.com) C) Peter Parham “Il Sistema Immunitario” II edizione, Edises
Materiale didattico fornito dal Docente; LIBRI CONSIGLIATI PER LA PREPARAZIONE DELL'ESAME a integrazione degli appunti dalle lezioni. I libri sono disponibili in biblioteca. 1. “Patologia Generale - l'essenziale” RUBIN - REISNER Codice Piccin: 1824071 Libro in italiano (SUFFICIENTE IL TOMO 1) Pagine: 232 IN ALTERNATIVA (nuova adozione 2017) 1. “Introduzione alla PATOLOGIA GENERALE “ SPECTOR-AXFORD Casa Editrice Ambrosiana ISBN 88-048-1291-1; Pagine: 466 IN LINGUA INGLESE (nuova adozione 2017) “5th Edition BASIC PATHOLOGY” Lakhani, Dilly, Finlayson and Gandhi. CRC Press (Taylor and Francis group) 2. ”Introduzione all'Immunologia” ACTOR Edizioni PEARSON 3. PER CONSULTAZIONE (in biblioteca): A) Patologia generale e fisiopatologia generale (due volumi) di Pontieri - Russo - Frati - AAVV 2015 (Piccin Editore) B) Abbas-Lichtman “Le basi dell’Immunologia” volume unico (Edizioni Elsevier, www.elsevier.it; g.crespi@elsevier.com) C) Peter Parham “Il Sistema Immunitario” II edizione, Edises
Obiettivi formativi
Conoscere le principali malattie dell’Uomo e le loro manifestazioni cliniche (esordio e decorso) e cause (agenti eziologici; condizioni genetiche e metaboliche causa di malattia); apprendere i metodi di studio per la ricerca delle alterazioni molecolari e cellulari responsabili di malattia.
learn about the etiology and mechanisms of human diseases.
Prerequisiti
Conoscenze di base di Biologia Cellulare e Istologia; Anatomia Umana e/o Comparata; Fisiologia Generale; Biochimica.
background in basic anatomy and physiology, histology, biochemistry
Metodi didattici
Lezioni frontali teoriche e corso teorico-pratico con esercitazioni in laboratorio.
lessons
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: L'apprendimento delle tematiche svolte a lezioni sarà verificato periodicamente, a conclusione di ciascun ciclo di argomenti omogenei, con lezioni di riepilogo interattive in cui gli studenti sono invitati a fornire spiegazioni e rispondere a domande specifiche. La discussione farà emergere le eventuali lacune da colmare per giungere all'esame con un livello di preparazione ottimale.
Learning control: discussion of the topics during lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento
Valutazione scritta e orale.
Written test plus colloquium
Programma esteso
Eziologia Generale. Embriofetopatie. Aberrazioni cromosomiche. Sindromi di Down, Edwards, Pateau. Sindromi di Klinefelter e di Turner. Principali malattie genetiche mendeliane (Sindrome di Ehler-Danlos, di Marfan, ipercolesterolemia familiare, etc). Sindrome dell’X-fragile. Malattie da accumulo lisosomico. Il danno cellulare e tissutale. Risposta reversibile e irreversibile al danno. Morte cellulare: necrosi, apoptosi e morte autofagica. L’infiammazione. Angioflogosi e istoflogosi: caratteri istopatologici; esempi clinico-biologici. Il granuloma. Guarigione delle ferite. Ruolo della matrice extracellulare e della membrana basale. Fibrosi. Amiloidosi. Sindrome di Alzheimer. Oncologia: definizione di tumore, caratteri distintivi tra tumori benigni e maligni. Fasi della Cancerogenesi. Cancerogeni chimici e loro meccanismo d’azione. Oncogeni e antioncogeni. Riparazione del danno al DNA, predisposizione genetica al cancro. Ciclo cellulare, Morte cellulare e cancro. La progressione neoplastica: invasione, metastasi, neo-angiogenesi, ‘immune- and drug resistance’, cachessia. CENNI DI FISIOPATOLOGIA: La termoregolazione (febbre, ipertermie, ipotermie); Cardio-vascolare (ipertensione, ipotensione, collasso, shock); Edema: significato, formazione, cause e conseguenze; Fegato: anatomia funzionale (il lobulo epatico); cirrosi epatica. Ittero: metabolismo dell’Hb e dei suoi derivati; ittero pre-epatico, epatico e post-epatico. Diabete (insipido e mellito insulino-dipendente e insulino-indipendente). PATOLOGIA AMBIENTALE: Patologie respiratorie da inquinanti atmosferici; danno da metalli pesanti (Pb, Hg); patologie da intossicazioni da pesticidi. Le radiazioni ionizzanti e eccitanti: fisica, radiobiologia e effetti patologici. IMMUNOLOGIA: Difese aspecifiche e specifiche. Barriere anatomiche, difese chimiche. Integrazione tra i sistemi di difesa specifica e aspecifica. Cellule e molecole dell’immunità. Organi primari e secondari del Sistema immunitario: midollo emopoietico, timo, milza e linfonodi. Antigeni di istocompatibilità. Processazione dell’antigene. Linfociti T, B e NK. Fagociti: neutrofili, monociti e macrofagi, fagociti professionali. Eosinofili, basofili e mastociti: ruolo nelle risposte allergiche. Linfociti Th (CD4) e Tc (CD8). Citochine. Anticorpi: struttura molecolare; classi e sottoclassi: funzioni e caratteristiche biologiche. Linfociti B e Plasmacellule. Risposta anticorpale Iaria e IIaria; ruolo dei Th; cooperazione B-T; linfociti B memoria. Il complemento. Concetto di Opsonizzazione. Proteine di fase acuta. Ipersensibilità: classificazione in base ai meccanismi. Risposta allergica. Shock anafilattico (immuno-sieroterapia). Ipersensibilità citotossica mediata da anticorpi, da immunocomplessi, da linfociti Tc. Rigetto dei trapianti. Tolleranza e autoimmunità. Malattie autoimmunitarie (cause). Lupus Eritematosus Sistemico. LABORATORIO: Metodologie per lo studio della patologia e dell’immunologia. Istopatologia: degenerazioni cellulari; infiammazione, infarto, tumori (osservazioni al M.O. e commento dei preparati). Metodi di valutazione della Necrosi e Apoptosi: Il sangue: siero, plasma e componente figurata. I gruppi sanguigni e le trasfusioni di sangue e di emoderivati. Preparazione e lettura dello striscio di sangue periferico. Gli antisieri policlonali (preparazione dell’antigene; immunizzazione). Tecniche di produzione di anticorpi monoclonali e ricombinanti; RIA e ELISA, immunoblot, immunofluorescenza e citofluorimetria, agglutinazione.
Etiology of human diseases; Inflammation; Oncology; Environmental medicine; Pathophysiology; Immunology and Immunologiocal diseases; Laboratory of Pathology and Immunohematology.
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Course
Biotecnologie vegetali
Course ID
MF0136
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TODESCHINI Valeria
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
Biotecnologie vegetali
Course ID
MF0136
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TODESCHINI Valeria
CFU
6
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italiano
Contenuti
Storia delle biotecnologie vegetali; principali tecniche alla base dell'ingegneria genetica; cenni sulle normative e le problematiche deontologiche della materia.
History and scope of plant biotecnolgy; main techniques of genetic ingeneering; some aspects relating ethics and regulation.
Testi di riferimento
1- "Modern application of plant biotechnology in pharmaceutical sciences" (2015). Bhatia S., Bera T., Dahiya R., Sharma K.Elsevier AP (Academic Press). 2- "Plant Biotechnology. Experience and future Prospects" (2014). Ricroch A., Chopra S., Fleischer S.J. Springer. 3- "Biologia cellulare e biotecnologie vegetali - Pasqua G. - Ed Piccin 2011"
1- "Modern application of plant biotechnology in pharmaceutical sciences" (2015). Bhatia S., Bera T., Dahiya R., Sharma K.Elsevier AP (Academic Press). 2- "Plant Biotechnology. Experience and future Prospects" (2014). Ricroch A., Chopra S., Fleischer S.J. Springer. 3- "Biologia cellulare e biotecnologie vegetali - Pasqua G. - Ed Piccin 2011"
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti adeguate conoscenze sulle biotecnologie di base ed applicate con particolare riferimento a specie vegetali di interesse agrario e farmaceutico.
Provide students a suitable knowledge in plant biotechnology with particular attention to crop and pharmaceutical plants.
Prerequisiti
Basi di botanica generale e biologia molecolare.
Knowledge in General Botany and Molecular Biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali in cui l’esposizione degli argomenti è accompagnata da materiale illustrativo e schemi elaborati dal docente ed in parte ricavati da pubblicazioni.
Classes integrated by slides and pubblications.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento mediante discussione degli argomenti durante le lezioni. Il docente sarà comunque disponibile per chiarimenti sulle tematiche delle lezioni o sul materiale didattico fornito anche fuori orario di lezione, previo appuntamento.
Learning control: discussion of the topics during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli studenti dovranno sostenere un esame scritto. La prova prevede 3 domande aperte, riguardanti argomenti svolti nel programma. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi parziali conseguiti nelle singole domande.
Students will take a written exam. The test consists of 3 open questions, regarding the topic of the main program. The overall assessment will take account of the partial scores achieved in the individual questions.
Programma esteso
Storia e scopi delle biotecnologie vegetali; colture in vitro, micropropagazione e mantenimento di linee cellulari; piante transgeniche; embriogenesi somatica e organogenesi; resistenza/tolleranza a stress biotici ed abiotici; miglioramento di tratti qualitativi di alcune colture importanti dal punto di vista economico ed impatto sulla salute umana; cenni sulla regolamentazione e l'etica.
History and scope of plant biotechnology; in vitro plant tissue cultures; micropropagaton and maintenance of cultures cell lines; transgenic plants; somatic embryogenesis and organogenesis; resistance/tolerance of biotic and abiotic stress; qualitative traits improvement plant of economic interest and their impact on human health; principal regolamentation and ethical aspects.
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Course
Biotecnologie vegetali
Course ID
MF0136
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TODESCHINI Valeria
CFU
6
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italiano
Contenuti
Storia delle biotecnologie vegetali; principali tecniche alla base dell'ingegneria genetica; cenni sulle normative e le problematiche deontologiche della materia.
History and scope of plant biotecnolgy; main techniques of genetic ingeneering; some aspects relating ethics and regulation.
Testi di riferimento
1- "Modern application of plant biotechnology in pharmaceutical sciences" (2015). Bhatia S., Bera T., Dahiya R., Sharma K.Elsevier AP (Academic Press). 2- "Plant Biotechnology. Experience and future Prospects" (2014). Ricroch A., Chopra S., Fleischer S.J. Springer. 3- "Biologia cellulare e biotecnologie vegetali - Pasqua G. - Ed Piccin 2011"
1- "Modern application of plant biotechnology in pharmaceutical sciences" (2015). Bhatia S., Bera T., Dahiya R., Sharma K.Elsevier AP (Academic Press). 2- "Plant Biotechnology. Experience and future Prospects" (2014). Ricroch A., Chopra S., Fleischer S.J. Springer. 3- "Biologia cellulare e biotecnologie vegetali - Pasqua G. - Ed Piccin 2011"
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti adeguate conoscenze sulle biotecnologie di base ed applicate con particolare riferimento a specie vegetali di interesse agrario e farmaceutico.
Provide students a suitable knowledge in plant biotechnology with particular attention to crop and pharmaceutical plants.
Prerequisiti
Basi di botanica generale e biologia molecolare.
Knowledge in General Botany and Molecular Biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali in cui l’esposizione degli argomenti è accompagnata da materiale illustrativo e schemi elaborati dal docente ed in parte ricavati da pubblicazioni.
Classes integrated by slides and pubblications.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento mediante discussione degli argomenti durante le lezioni. Il docente sarà comunque disponibile per chiarimenti sulle tematiche delle lezioni o sul materiale didattico fornito anche fuori orario di lezione, previo appuntamento.
Learning control: discussion of the topics during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Gli studenti dovranno sostenere un esame scritto. La prova prevede 3 domande aperte, riguardanti argomenti svolti nel programma. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi parziali conseguiti nelle singole domande.
Students will take a written exam. The test consists of 3 open questions, regarding the topic of the main program. The overall assessment will take account of the partial scores achieved in the individual questions.
Programma esteso
Storia e scopi delle biotecnologie vegetali; colture in vitro, micropropagazione e mantenimento di linee cellulari; piante transgeniche; embriogenesi somatica e organogenesi; resistenza/tolleranza a stress biotici ed abiotici; miglioramento di tratti qualitativi di alcune colture importanti dal punto di vista economico ed impatto sulla salute umana; cenni sulla regolamentazione e l'etica.
History and scope of plant biotechnology; in vitro plant tissue cultures; micropropagaton and maintenance of cultures cell lines; transgenic plants; somatic embryogenesis and organogenesis; resistance/tolerance of biotic and abiotic stress; qualitative traits improvement plant of economic interest and their impact on human health; principal regolamentation and ethical aspects.
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Course
IGIENE
Course ID
S0054
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
IGIENE
Course ID
S0054
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PANELLA Massimiliano
CFU
6
SSD
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Concetto di salute e sua evoluzione nel tempo. Strumenti demografici e statistiche di popolazione come strumenti per la valutazione della salute delle popolazioni. Gli studi epidemiologici. Epidemiologia e prevenzione delle patologie infettive. Inquinanti ambientali ed principali effetti sulla salute. Studio e valutazione dei rischi per la salute associati alle matrici ambientali (aria, acqua) e dei metodi di prevenzione. Esercitazioni pratiche.
Principles of hygiene and public health; epidemiological methods for public health; infectious disease epidemiology; chronic disease epidemiology; proximal and distal determinants of health; effects of lifestyle on health; primary, secondary and tertiary prevention; evaluation of health interventions; the process of drug discovery and development; adverse drug reactions and pharmacovigilance; evidence-based medicine; the organization of health systems.
Testi di riferimento
- materiale didattico fornito dal docente - “Igiene e medicina preventiva” (2 Vol.). Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore; - “Igiene” Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore - “Igiene” Checcacci L.,Meloni C., Pelissero G.,Casa Editrice Ambrosiana - “Professione Igienista – Manuale dell’igiene ambientale e territoriale” Casa Editrice Ambrosiana (i testi consigliati sono presenti nella biblioteca del Dipartimento)
- Educational material provided by the teacher - “Igiene e medicina preventiva” (2 Vol.). Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore; - “Igiene” Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore - “Igiene” Checcacci L.,Meloni C., Pelissero G.,Casa Editrice Ambrosiana - “Professione Igienista – Manuale dell’igiene ambientale e territoriale” Casa Editrice Ambrosiana ( the recommended books are in the library of the Department)
Obiettivi formativi
Il corso ha lo scopo di fornire le conoscenze di base dell’igiene generale e preventiva e di introdurre lo studente ad aspetti più specialistici (igiene degli alimenti, igiene ambientale, igiene industriale) da approfondire nel prosieguo degli studi e la capacità di applicare tale conoscenza. Lo studente inoltre dovrà sviluppare la capacità di giudicare autonomamente e interpretare gli studi epidemiologici che gli verranno presentati oltre che aumentare la propria capacità comunicativa nella trasmissione dei risultati dei lavori scientifici o delle relazioni dei gruppi. La capacità di apprendere è conseguita dallo studente e verificata dal docente nel percorso di studi nel suo complesso, in particolare nelle attività di studio individuale, nella preparazione di lavori di gruppo
The course aims to provide basic knowledge of general and preventive hygiene and to introduce students to more specialized aspects (food hygiene, environmental hygiene, industrial hygiene) to be explored in the continuation of their studies and the ability to apply that knowledge . The student will also have to develop the ability to judge independently and interpret epidemiological studies and increase their ability to communicate in the transmission of the results of scientific work or group reports. The learn skill is achieved by the students and verified by the teacher in the course of study as a whole, particularly in individual study, in the group work preparation
Prerequisiti
Nozioni di base di chimica, biologia e microbiologia.
Basic knowledge of chemistry , biology and microbiology
Metodi didattici
Lezione frontale, lezioni interattive, lezione-discussione con proiezione di audiovisivi, discussione lavori scientifici, relazioni di gruppo.
Lectures, lecture-discussion with the projection of audiovisual, interactive lectures, discussion scientific works, group relations
Altre informazioni
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento
Obiettivo della prova di esame è quello di verificare il livello di conoscenza ed approfondimento di tutti gli argomenti riportati nel programma del corso, oltre alla capacità di ragionamento sviluppata dallo studente. L’esame prevede il superamento di una prova scritta composta da 31 domande a risposta multipla. La durata prevista per lo svolgimento della prova è di 30 minuti. Ad ogni domanda corretta viene attribuito 1 punto. Non ci sono penalità, in termini di punteggio, per quanto riguarda le risposte non corrette o non date. Il voto è espresso in trentesimi. Per il superamento dell’esame lo studente dovrà aver totalizzato una valutazione uguale o superiore a 18/30. L’eccellenza verrà assegnata nel caso in cui lo studente abbia dimostrato di conoscere in maniera approfondita gli argomenti della prova e di aver acquisito un’autonomia di giudizio ed un senso critico relativo alle tematiche trattate durante il corso. Durante la prova scritta non è permesso consultare alcun tipo di materiale.
The purpose of the exam is to verify the level of knowledge into all the subjects present in the course program and the reasoning capacity developed by the student. The exam is a written test; it consists of 31 multiple-choice questions. The duration of the test is 30 minutes. Every question correct is awarded 1 point. There is no penalty in terms of score, for the incorrect answers or not given. The final grade is expressed in thirtieth. To pass the exam, the student must have scored an evaluation equal to or greater than 18/30. Excellence will be awarded if the student has demonstrated a thorough knowledge of the topics of the test and has acquired an autonomy of judgment and a critical sense relating to the topics covered during the course. During the written test it is not allowed to consult any kind of material.
Programma esteso
1. Definizioni, finalità e storia dell'Igiene; stato di salute delle popolazioni; elementi di demografia ed immigrazione. 2. Indicatori di salute, demografici, sanitari, socio-economici e socio-sanitari (diretti ed indiretti). 3. Epidemiologia (definizione, storia, caratteristiche, obiettivi e metodologia epidemiologica) 4. Epidemiologia descrittiva (misure di mortalità, tassi, misure di morbosità, studi prospettici e retrospettivi) 5. Malattie, malattie cronico-degenerative e malattie infettive (cause, fattori di rischio e fattori causali di malattia; prevenzione degli eventi patologici). 6. Prevenzione primaria, secondaria, terziaria; meccanismi di interazione fra uomo e ambiente. 7. Epidemiologia delle malattie trasmissibili (agenti eziologici delle malattie trasmissibili; vie di penetrazione dei microrganismi; relazione ospite-parassita); trasmissione delle infezioni; difese aspecifiche e specifiche dell’ospite; risposta anticorpale dell’ospite. 8. Disinfezione sterilizzazione e disinfestazione; provvedimenti profilattici relativi all’uomo e alla collettività: vaccinoprofilassi, sieroprofilassi e chemioprofilassi. 9. Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle principali malattie trasmesse per via oro-fecale, aerea, a trasmissione sessuale, del complesso TORCH e delle zoonosi. 10. Cenni di Educazione Sanitaria e di Organizzazione Sanitaria (Organizzazione Mondiale della Sanità, Servizio Sanitario Nazionale, Piano Sanitario Nazionale, integrazione tra Assistenza Sanitaria e Sociale) 11. Fattori di rischio ambientale (agenti fisici, agenti chimici, agenti biologici) e rapporti tra i vari comparti ambientali 12. Inquinamento atmosferico e inquinamento indoor 13. Acque potabili, giudizio di potabilità e sistemi di potabilizzazione 14. Acque reflue, fanghi, rifiuti solidi urbani 15. Principi di igiene degli alimenti, di igiene della nutrizione e dell’autocontrollo alimentare e HACCP 16. Storia della medicina del lavoro, fattori di rischio ed attività lavorative, metodologia di prevenzione ambientale dei rischi lavorativi
1. Definitions , purpose and history of Hygiene ; state of health; elements of demography and migration . 2. Health indicators , demographic indicators, socio - economic and socio - sanitary indicators ( direct and indirect ) . 3. Epidemiology ( definition, history , characteristics , objectives and epidemiological methodology ) 4. Descriptive epidemiology ( measures of mortality rates , measures of morbidity , prospective and retrospective studies) 5. Diseases , chronic diseases and infectious diseases ( causes , risk factors and causal factors of disease , prevention of pathological events ) . 6. Primary, secondary and tertiary prevention; mechanisms of interaction between man and environment . 7. Epidemiology of communicable diseases ( causative agents of diseases , ways of penetration of microorganisms , host-parasite relationship ) ; transmission of infection ; specific and non-specific defense of the host; antibody response of the host. 8. Disinfection sterilization and pest control ; prophylactic measures related to man and to society : vaccine prophylaxis , serum prophylaxis and chemoprophylaxis . 9. Etiology , pathogenesis , epidemiology , prevention, diagnostic assessment of the main diseases transmitted by fecal-oral route , aerial , sexually transmitted , the TORCH and zoonoses . 10. Basics of Health Education and Health Organization ( World Health Organization , National Health Service , the National Health Plan , integration of Healthcare and Social ) 11. Environmental risk factors ( physical agents , chemical agents , biological agents ) and relationships between the various environmental media 12. Air pollution and indoor pollution 13. Drinking Water , judgment of potability and purification systems 14. Waste water, sludge , municipal solid waste 15. Principles of food hygiene , hygiene of food and nutrition and self-control HACCP 16. History of occupational health , risk factors and work activities , methodology of environmental prevention of occupational hazards.
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Course
IGIENE
Course ID
S0054
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARONE ADESI Francesco
CFU
6
SSD
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Principi generali di igiene; Metodi epidemiologici per la sanità pubblica; Epidemiologia delle malattie infettive e parassitarie; Epidemiologia delle malattie cronico-degenerative. I determinanti di salute prossimali e distali; Effetti sulla salute di alcuni stili di vita; prevenzione primaria, secondaria e terziaria; La valutazione dell’efficacia degli interventi sanitari; Il processo di sviluppo e approvazione dei farmaci; Le reazioni avverse ai farmaci e la farmacovigilanza; la medicina basata sulle prove di efficacia. La programmazione ed organizzazione dei sistemi sanitari.
Principles of hygiene and public health; epidemiological methods for public health; infectious disease epidemiology; chronic disease epidemiology; proximal and distal determinants of health; effects of lifestyle on health; primary, secondary and tertiary prevention; evaluation of health interventions; the process of drug discovery and development; adverse drug reactions and pharmacovigilance; evidence-based medicine; the organization of health systems.
Testi di riferimento
Faggiano, Donato, Barbone. Manuale di Epidemiologia per la sanità pubblica. Centro Scientifico Editore. 2005 Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene e medicina preventiva. Monduzzi Editore. 2008 Rothman. Epidemiology: An Introduction. Oxford press. Versione italiana: Rothman. Epidemiologia. Idelson – Gnocchi
Faggiano, Donato, Barbone. Manuale di Epidemiologia per la sanità pubblica. Centro Scientifico Editore. 2005 Barbuti, Fara, Giammanco. Igiene e medicina preventiva. Monduzzi Editore. 2008 Rothman. Epidemiology: An Introduction. Oxford press. Versione italiana: Rothman. Epidemiologia. Idelson – Gnocchi
Obiettivi formativi
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Conoscere le più importanti fonti di dati epidemiologici Comprendere le caratteristiche dei principali tipi di studi epidemiologici Conoscere le principali fonti di distorsione negli studi epidemiologici Comprendere i principi su cui si basa la valutazione della causalità in Medicina Conoscere le caratteristiche delle revisioni sistematiche della letteratura Conoscere i più importanti determinanti di salute a livello italiano e globale Conoscere le differenze tra prevenzione primaria, secondaria e terziaria Conoscere gli aspetti fondamentali del processo di scoperta e sviluppo dei farmaci Comprendere gli aspetti fondamentali dell’Evidence based-medicine Conoscere gli aspetti fondamentali dell’organizzazione dei sistemi sanitari. CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Essere in grado di calcolare le più importanti misure di frequenza e associazione Essere in grado di calcolare sensibilità, specificità e valori predittivi di un test clinico essere in grado di interpretare i risultati di una meta-analisi
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING To know the most important sources of epidemiological data. To understand the elements in the design and conduct of the most important types of epidemiological studies. To know the most important sources of bias in epidemiological studies. to understand the criteria for characterizing the causality of associations in Medicine. to know the key features of a systematic review of the scientific literature to know the most important determinants of health in Italy and worldwide to know the differencies between primary, secondary and tertiary prevention. to know the key features of the process of drug discovery and development. to understand the key features of Evidence-Based Medicine. to know the key features of National Health Systems. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING to be able to calculate measures of frequency and association to be able to calculate sensitivity, specificity, and predictive values of a clinical test to able to interpret the results of a meta-analysis
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali
Lectures
Altre informazioni
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame Scritto
Written Exam
Programma esteso
Principi generali di igiene Definizione di Igiene e Sanità Pubblica. Concetto di salute e sua evoluzione. Metodi epidemiologici per la sanità pubblica Introduzione alla statistica sanitaria (fonti e modalità di raccolta dei dati; elaborazione e presentazione dei dati epidemiologici. Significato di alcuni indicatori dello stato di salute: incidenza, mortalità, prevalenza, sopravvivenza. Misure di frequenza e associazione). Gli studi epidemiologici: clinical trial, studi di coorte, caso controllo, trasversali e descrittivi. Fonti di incertezza negli studi epidemiologici: ruolo del caso, bias e confondimento. Modificazione di effetto. Inferenza causale in epidemiologia. Revisioni sistematiche, meta-analisi, linee guida. Epidemiologia delle malattie infettive e parassitarie. Epidemiologia delle malattie cronico-degenerative. Introduzione alla farmaco-epidemiologia. I determinanti di salute Determinanti di salute prossimali e distali. Effetti sulla salute di alcuni stili di vita (fumo, alcol, alimentazione, obesità, attività fisica). Gli interventi di prevenzione Prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Strategie preventive verso gli individui e verso le popolazioni. Le vaccinazioni. Lo screening. La valutazione dell’efficacia degli interventi sanitari Il processo di approvazione dei farmaci. Le reazioni avverse ai farmaci e la farmacovigilanza. la medicina basata sulle prove di efficacia. Il disease mongering. La programmazione ed organizzazione dei sistemi sanitari Organizzazione sanitaria; il Servizio Sanitario Nazionale (S.S.N.); l’aziendalizzazione del S.S.N.; le Aziende Sanitarie Locali ed Ospedaliere.
General principles of Public Health Definition of Hygiene and Public Health. The concept of Health and its evolution over time. Epidemiological methods for Public Health Introduction to medical statistics (sources of data; fonti; elaboration and presentation of epidemiological data; health indicators: incidence, mortality, prevalence, survival; measures of frequency and association). Main Epidemiological studies: clinical trials, cohort studies, case-control studies, cross-sectional studies, descriptive studies. Sources of uncertainty in epidemiology: the role of chance, bias and counfounding. Effect modification. Causal inference in Epidemiology. Systematic reviews, meta-analyses, guide-lines. Infectious disease epidemiology Non-communicable disease epidemiology Introduction to pharmacoepidemiology. Determinants of health Proximal and distal determinats of health. Effects of lifestyle on health (smoking, alchol consumption, diet, overweight and obesity, physical activity) Preventive interventions Primary, secondary and tertiary prevention. Preventive strategies towards individuals and populations. Vaccinations. Screening. Evaluation of the efficacy of health interventions process of drug discovery and development Adverse Drug Events and pharmacovigilance Evidence-based medicine Disease mongering. The organization of health systems. Healthcare organization; the Italian National Health System (NHS); the corporatization of healthcare. Local Health Authorities and Hospital Health Authorities.
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Course
Biologia computazionale
Course ID
MF0091
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGNONE Flavio
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Principali algoritmi e strutture dati utilizzate per problemi di matching e allineamento di biosequenze. Allienamenti locali, globali, di interi genomi mediante programmazione dinamica, HMM e suffix tree.
Main algorithms and data structures for matching and alignment problems for biosequences. Local and global alignments, whole genomes alignment using dynamic programming, HMM and suffix tree.
Testi di riferimento
N. Jones, P. Pevzner. An Introduction to Bioinformatics Algorithms. MIT Press, 2004.
N. Jones, P. Pevzner. An Introduction to Bioinformatics Algorithms. MIT Press, 2004.
Obiettivi formativi
Fornire un'introduzione all'utilizzo di linguaggi di scripting per automatizzare la manipolazione di dati di interesse bioinformatico. Descrizione dei principali algoritimi e strutture dati per l'allineamento delle sequenze.
Describe bioinformatics data analysis automation through scripting languages. Describe main algorithms and data structures for sequence alignment.
Prerequisiti
Nessun prerequisito
None
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula e esercitazioni in laboratorio.
Lectures and laboratory sessions.
Altre informazioni
Durante l'anno vengono svolte delle esercitazioni di programmazione in laboratorio sugli argomenti trattati a lezione.
During the course students have to complete programming assignments on some on the topics discussed in classes.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta con eventuale prova orale e/o progetto.
Written and optional oral exam and/or programming project
Programma esteso
-Indroduzione al linguaggio PERL -Soluzione del problema del Manhattan tourist mediante programmazione dinamica -Distanza di edit e calcolo della Longest Common Subsequence -Algoritmi per l'allineamento locale e globale ( Smith-Waterman e Needleman-Wunsc) -Algoritmi di allineamento euristici: FASTA e BLAST -Introduzione agli alberi dei suffissi. Allineamento di interi genomi (MUMmer). -Introduzione agli Hidden Markov Model. Problema "Fair Bet Casino" ed estensione all'identificazione delle isole CpG.
-Introduction to PERL language -Manhattan tourist problem solved by dynamic programming -Edit distance e Longest Common Subsequence -Local and global alignment algorithms  Smith-Waterman e Needleman-Wunsc) -FASTA and BLAST heuristic algorithms -suffix tree and whole genome alignment (MUMer) -Introduction to Hidden Markov Model. "Fair Bet Casino" problem and identification of CpG islands
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Course
BIOLOGIA DEL DIFFERENZIAMENTO
Course ID
S0570
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RANZATO Elia
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Conoscenza dei meccanismi cellulari e molecolari alla base del differenziamento di tipi cellulari, tessuti e organi
Knowledge of the cellular and molecular mechanisms underlying the differentiation of cell types, tissues and organs
Testi di riferimento
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Biologia dello sviluppo, Gilbert, Zanichelli
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Istologia e Anatomia Microscopica, Wheater, CEA Istologia funzionale, Kerr, CEA Istologia ed Elementi di Anatomia Microscopica, Dalle Donne et al., EdiSES Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell'uomo, Martini – Bartholomew, EdiSES Anatomia comparata dei Vertebrati, Liem et al., EdiSES
Obiettivi formativi
Conoscenza dei meccanismi cellulari e molecolari alla base del differenziamento di tipi cellulari, tessuti e organi
Knowledge of the cellular and molecular mechanisms underlying the differentiation of cell types, tissues and organs
Prerequisiti
conoscenze di biologia cellulare e molecolare
Knowledge of the basics of modern differentiation biology
Metodi didattici
Lezioni frontali
lessons in class
Altre informazioni
l'apprendimento verrà monitorato con domande rivolte agli studenti durante lo svolgimento delle lezioni
Learning will be monitored through questions put to students during the lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. La prova prevede un numero variabile di domande riguardante l'intero programma. La valutazione complessiva terrà conto del punteggio conseguito nelle singole domande.
Oral test. The test consists of variable numbers of questions concerning the topics developed during the program. The overall assessment will take account of the scores obtained in single questions
Programma esteso
Introduzione al corso, l’approccio anatomico, le mappe presuntive dello sviluppo Cicli vitali; organismi unicellulari ed evoluzione della sessualità; modelli animali per la biologia dello sviluppo Approccio sperimentale: le modalità di specificazione; i morfogeni; l’interazione cellula-cellula; L’espressione differenziale dei geni Adesione cellulare, comunicazione cellula-cellula (interazioni paracrine e iuxtacrine) Il processo di fecondazione Primi stadi di sviluppo di invertebrati: echinodermi, molluschi, tunicati, nematodi Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi in Drosophila melanogaster Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi negli anfibi: il modello Xenopus laevis Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi in pesci, uccelli e mammiferi Destino dell’ectoderma: neurogenesi e sistema nervoso, formazione dell’occhio, epidermide Cellule della cresta neurale Mesoderma intermedio, parassiale (miogenesi ed osteogenesi) e laterale (formazione del sistema circolatorio) Sviluppo dell’arto nei tetrapodi I fenomeni di rigenerazione Linea germinale
Introduction to the course, the anatomical approach, the development of the presumptive maps Life cycles; unicellular organisms and evolution of sexuality; animal model for developmental biology Experimental approach: specification; morphogens; cell-cell interactions; Differential expression of the genes Cell adhesion, cell-cell communication (paracrine and iuxtacrine interactions) Process of fertilization Early stages of development of invertebrates: echinoderms, molluscs, tunicates, nematodes Early development stages and determination of the axes in Drosophila melanogaster Early development stages and determination of the axes in amphibians: the model Xenopus laevis Early development stages and determination of the axes in fish, birds and mammals Ectoderm’s destiny: neurogenesis and nervous system, eye training, epidermis Neural crest cells Intermediate mesoderm: myogenesis and osteogenesis, and formation of the circulatory system Limb development in tetrapods Regeneration phenomena The germ line
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Course
BIOLOGIA DELLE SIMBIOSI
Course ID
S0569
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTA Graziella
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Dopo un’introduzione sul concetto di simbiosi e sull’importanza della simbiosi in tutte le forme di vita, verrà affrontato il problema dell’origine della cellula eucariota (cellula ospite ancestrale, origine di mitocondri e plastidi). Associazione piante – batteri. Le simbiosi azoto-fissatrici: noduli radicali delle leguminose; simbiosi actinorrizica; i cianobatteri e le piante. Basi genetiche e biochimiche dell’azotofissazione. Il dialogo pianta/batterio: segnali molecolari e meccanismi di trasduzione del segnale. L’induzione di geni batterici e vegetali nel nodulo radicale; il metabolismo dell’azoto-fissazione. Ruolo ecologico; utilizzo in agricoltura. I funghi come simbionti di alghe e piante. I licheni e le micorrize. Per i licheni e le micorrize verranno illustrate le tappe di formazione, il livello di integrazione raggiunto e le interazioni metaboliche, nonché il loro ruolo ecologico, l’utilizzo in agricoltura e silvicoltura, nel biomonitoraggio e nella bonifica ambientale. Le alghe e gli invertebrati marini e d’acqua dolce. Le piante e gli insetti impollinatori. Coevoluzione piante-insetti.
The concept and importance of symbiosis. The role of symbiosis in the origin of the eukaryotic cell (origin of mitochondria and plastids). Associations between plants and bacteria. Nitrogen fixing symbioses: root nodules, actinorrhizic symbiosis, cyanobacteria and plants. Molecular and biochemical bases of nitrogen fixation. The plant – bacterium interaction: molecular signals and mechanisms of transduction. Induction of bacteria and plant genes in the root nodule. Metabolism of nitrogen fixation. Ecological role. Use in agriculture. Fungi as plant and algal symbionts. Lichens and mycorrhizae. Formation of lichens and mycorrhizae, degree of integration and metabolic interactions. Ecological role, use in agriculture, forestry, biomonitoring and environmental remediation. Algae and marine and freshwater invertebrates. Plants and pollinators. Co-evolution of plants and insects.
Testi di riferimento
Douglas A. E. Symbiotic Interactions. Oxford University press. 1994.
Douglas A. E. Symbiotic Interactions. Oxford University press. 1994.
Obiettivi formativi
Comprensione del ruolo della simbiosi nell’evoluzione, nell’acquisizione di nuove funzioni ed adattamenti.
Understanding the role of symbiosis in evolution and in the acquisition of new functions and adaptations.
Prerequisiti
Conoscenze biologiche di base: differenze tra procarioti ed eucarioti, organizzazione della cellula eucariote, fondamenti di biochimica, nozioni generali di sistematica vegetale, animale e dei funghi.
Fundamental biological notions: difference between prokaryotes and eukaryotes, organization of the eukaryotic cell, basic biochemistry notions, general notions fungal, plant and animal systematics.
Metodi didattici
Lezione in aula. Integrazione con materiale didattico multimediale.
Lecture in class.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Discussione con gli studenti.
Learning control: Discussion with students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale o scritto.
Oral or written examination.
Programma esteso
Dopo un’introduzione sul concetto di simbiosi e sull’importanza della simbiosi in tutte le forme di vita, verrà affrontato il problema dell’origine della cellula eucariota (cellula ospite ancestrale, origine di mitocondri e plastidi). Associazione piante – batteri. Le simbiosi azoto-fissatrici: noduli radicali delle leguminose; simbiosi actinorrizica; i cianobatteri e le piante. Basi genetiche e biochimiche dell’azotofissazione. Il dialogo pianta/batterio: segnali molecolari e meccanismi di trasduzione del segnale. L’induzione di geni batterici e vegetali nel nodulo radicale; il metabolismo dell’azoto-fissazione. Ruolo ecologico; utilizzo in agricoltura. I funghi come simbionti di alghe e piante. I licheni e le micorrize. Per i licheni e le micorrize verranno illustrate le tappe di formazione, il livello di integrazione raggiunto e le interazioni metaboliche, nonché il loro ruolo ecologico, l’utilizzo in agricoltura e silvicoltura, nel biomonitoraggio e nella bonifica ambientale. Le alghe e gli invertebrati marini e d’acqua dolce. Le piante e gli insetti impollinatori. Coevoluzione piante-insetti.
The concept and importance of symbiosis. The role of symbiosis in the origin of the eukaryotic cell (origin of mitochondria and plastids). Associations between plants and bacteria. Nitrogen fixing symbioses: root nodules, actinorrhizic symbiosis, cyanobacteria and plants. Molecular and biochemical bases of nitrogen fixation. The plant – bacterium interaction: molecular signals and mechanisms of transduction. Induction of bacteria and plant genes in the root nodule. Metabolism of nitrogen fixation. Ecological role. Use in agriculture. Fungi as plant and algal symbionts. Lichens and mycorrhizae. Formation of lichens and mycorrhizae, degree of integration and metabolic interactions. Ecological role, use in agriculture, forestry, biomonitoring and environmental remediation. Algae and marine and freshwater invertebrates. Plants and pollinators. Co-evolution of plants and insects.
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Course
ECOLOGIA APPLICATA
Course ID
MF0237
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SFORZINI Susanna
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/07 - ECOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian language
Contenuti
Valutazione della qualità dell’ecosistema fluviale mediante l'utilizzo di metodi ecotossicologici ed ecologici.
Evaluation of the quality of the river ecosystem using ecotoxicological and ecological methods.
Testi di riferimento
Stefano Fenoglio e Tiziano Bo: “Lineamenti di ecologia fluviale” (Città Studi/De Agostini, Novara 2009); Barnes R.S.K., Calow P., Olive P.J.W: “Invertebrati. Una nuova sintesi” (Zanichelli, 1990); Zoologia degli invertebrati, Piccin 2006 di Ruppert, Fox, Barnes; pubblicazioni scientifiche.
Stefano Fenoglio & Tiziano Bo: “Lineamenti di ecologia fluviale” (Città Studi/De Agostini, Novara 2009); Barnes R.S.K., Calow P., Olive P.J.W: “Invertebrati. Una nuova sintesi” (Zanichelli, 1990); Zoologia degli invertebrati, Piccin 2006 di Ruppert, Fox, Barnes; scientific publications.
Obiettivi formativi
far conoscere agli studenti come si valuta la qualità di un corpo idrico utilizzando test ecotossicologici multi-endpoint con organismi modello tipici dell’ambiente fluviale e test per valutare la struttura delle comunità.
The objective is to make students able to assess the quality of a river ecosystem using ecotoxicological multi-endpoints tests on model organisms typical of the lotic environment as well as tests to assess macroinvertebrate community structure.
Prerequisiti
conoscenze nel campo dell’ecologia.
Basic knowledge in ecology.
Metodi didattici
lezioni frontali, attività di campo e di laboratorio.
lectures, field and laboratory activities.
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto/orale su argomenti teorici e relativi alle esercitazioni pratiche.
written/oral examination on theoretical topics and the practical exercises.
Programma esteso
L’ecosistema fluviale: multidimensionalità spaziale e temporale e funzionamento dei sistemi lotici (River Continuum Concept), con particolare attenzione al ruolo svolto dall’ambiente ripario nella costituzione e caratterizzazione di tale ecosistema. Valutazione della qualità dell’ecosistema fluviale, con particolare riferimento alla qualità dei sedimenti e dei suoli ripariali: applicazione dell’approccio TRIAD con utilizzo di dati biologici (ecotossicologici ed ecologici) congiuntamente a dati chimici. Gli Anellidi (Oligochaeta) quali organismi modello per valutare la tossicità delle matrici ambientali; ruolo ecologico ed aspetti di anatomia funzionale. Utilizzo di tali organismi in test standardizzati e valutazione di endpoint quali mortalità e riproduzione ed effetti subletali. Analisi della struttura delle comunità dei macroinvertebrati bentonici e determinazione della qualità di ambienti lotici (indice I.B.E.). Esperienze di laboratorio utilizzando Eisenia andrei e Lumbriculus variegatus per valutare la tossicità di suoli ripariali e sedimenti; applicazione del metodo I.B.E. con raccolta in alveo dei macroinvertebrati bentonici, identificazione tassonomica del materiale raccolto in laboratorio e applicazione dell’I.B.E.
The river ecosystem: spatial and temporal multidimensionality and functioning of lotic systems (River Continuum Concept), with particular attention to the role played by the riparian zones in the definition and characterization of this ecosystem. Evaluation of the quality of the river ecosystem, with particular reference to the quality of the sediments and riparian soils: application of the TRIAD approach with the use of biological data (ecological and ecotoxicological) in conjunction with chemical data. The Annelida (Oligochaeta) as model organisms for assessing the toxicity of the environmental matrices; ecological role and aspects of functional anatomy. Use of these organisms in standardized tests and assessment of endpoints such as mortality and reproduction and sublethal effects. Analysis of the structure of benthic macroinvertebrates community and determination of the quality of lotic environments (E.B.I.). Laboratory experiences using Eisenia andrei and Lumbriculus variegatus for assessing the toxicity of riparian soils and sediments; application of E.B.I. with collection of benthic macroinvertebrates in the river bed, taxonomic identification of the organisms and determination of E.B.I. index.
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Course
Enzimi per la conversione delle biomasse
Course ID
MF0137
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPERTINO Stefano
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Gli enzimi e le loro applicazioni: produzione di biofuels e trasformazione dei prodotti alimentari.
Enzymes and their applications: production of biofuels and food processing.
Testi di riferimento
Materiale didattico ed articoli scientifici da riviste specializzate.
Teaching materials and scientific articles.
Obiettivi formativi
Il corso si prefigge di ampliare le conoscenze dello studente nell'ambito della enzimologia applicata, con particolare riguardo all'uso degli enzimi nei processi tecnologici di interesse agro-alimentare e delle energie rinnovabili.
Knowledge of applied enzymology: enzymes in food industry and in bioenergy production.
Prerequisiti
Si richiede una conoscenza di base dei principi della biochimica.
General Biochemistry.
Metodi didattici
Lezioni frontali integrate da esempi pratici.
Lectures supplemented by practical examples.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Discussione degli argomenti durante le lezioni. Svolgimento di esercizi in aula ed esercitazioni pratiche di laboratorio.
Learning control: Discussion of the main topic and exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto seguito contestualmente da orale. L'esame prevede nella stessa giornata il superamento di una prima prova in forma scritta seguita da un colloquio orale. La valutazione complessiva terrà conto dei risultati parziali conseguiti nella prova scritta e in quella orale.
Written examination followed by oral simultaneously. The examination includes the same day to pass a first test in writing followed by an oral interview. The overall assessment will take account of the partial results in the written test and the oral one.
Programma esteso
Biomasse ed enzimi per le produzioni energetiche. La biomassa lignocellulosica (LCB): architettura dei principali componenti (cellulosa, emicellulose, lignina e pectina). Enzimologia della degradazione di LCB: meccanismo idrolitico, ossidativo e non-catalytic proteins; classificazione dei Carbohydrate Active enZymes (CAZymes). Microorganismi degradanti LCB e loro strategie. Biomasse come fonti per la produzione di energie rinnovabili: bioetanolo, biodiesel, biogas. Biocarburanti di prima, seconda e terza generazione. Enzimi nell’industria agro-alimentare. Generalità sull’uso di enzimi in campo alimentare; applicazioni tecnologiche nell’industria dolciaria e produzione di zuccheri da amido; industria delle bevande e produzione di succhi di frutta; industria lattiero-casearia; trattamento delle carni; uso degli enzimi nella produzione di aromi; aumento del tempo di conservazione degli alimenti; enzimi per l’analisi del materiale alimentare. Immobilizzazione enzimatica: metodi di immobilizzazione.
Biomass and enzymes for bioenergy. Lignocellulosic biomass (LCB): main components (cellulose, hemicelluloses, lignin, pectin). Enzymology of LCB degradation: hydrolytic mechanism, oxidative mechanism and non-catalytic proteins; Carbohydrate Active enZymes (CAZymes). LCB degradation by microorganisms. Renewable energies from biomass: bioethanol, biodiesel and biogas. First, second and third generation of biofuels. Enzymes in food industry. Confectionery industry and sugars production from starch; brewing, winemaking and fruit juices; dairy industry; meat treatments; enzymes in production of flavor; enzymes in food storage. Immobilised enzymes. Methods of immobilization: immobilised enzymes in biorenewables production.
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Course
EVOLUZIONE FUNZIONALE DELLA POSTURA BIPEDE DELL'UOMO
Course ID
MF0238
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SABBATINI Maurizio
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian language
Contenuti
Il modulo intende fornire agli studenti un panoramica sulle caratteristiche fondamentali dello scheletro umano che sostengono la postura bipede.
The teaching aims to provide students with a preview of the human skeleton primary characteristics which determine the bipedal posture
Testi di riferimento
Appunti del docente
Teacher's notes
Obiettivi formativi
Al termine del modulo lo studente dovrà essere in grado di comprendere gli adattamenti organizzativi che rendono possibile la postura bipede
At the end of the teaching students will be able to know those skeletal structures that make possible the bipedal posture.
Prerequisiti
Si suggerisce agli studenti il possesso delle nozioni di Biologia Generale
It has suggest to students the knowledge provided by General Biology teaching
Metodi didattici
Didattica in aula.
Teaching in classroom
Altre informazioni
//
//
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame a quiz (20 domande a scelta multipla)
Quiz multi-choice (20 questions)
Programma esteso
Apparato locomotore. Generalità. Adattamenti strutturali e dell’arto inferiore alla postura bipede. Struttura dell’arto superiore. Aspetti anatomici e meccanici della colonna vertebrale. Organizzazione anatomica del sistema muscolare. - Apparato cardiovascolare. Adattamenti funzionali della circolazione arteriosa e venosa alla postura bipede.
Musculoskeletal system. General overview. Structural performance of the lower limb for the bipedal posture. Anatomical structure of the upper limb. Functional anatomy of the vertebral column. Anatomical organization of muscle systems. - Cardiovascular system. Functional organization of the arterial and venous circulation to bipedal posture
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Course
FISIOLOGIA DELLA NUTRIZIONE
Course ID
S0776
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAGNELLI Valeria
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Metabolismo e composizione corporea Fisiologia del sistema digerente Controllo dell'appetito Nutrienti, alimenti e nutraceutici Proteine, carboidrati, lipidi: assunzione, digestione e assorbimento Metabolismo dell'etanolo Vitamine e sali minerali Dieta mediterranea Patologie alimentari e metaboliche
Human metabolism and Body composition Physiology of the gastro intestinal tract Feeding behavior Nutrients, food and nutraceuticals Proteins, glycides and lipids: intake, digestion and absorption Ethanol metabolism Vitamins and salts Mediterranean diet Pathologies food-linked
Testi di riferimento
Biochimica della Nutrizione Leuzzi et al. Zanichelli Principi di Nutrizione Biagi et al. Casa Ed. Ambrosiana Le basi molecolari della Nutrizione Arienti PICCIN
Biochimica della Nutrizione Leuzzi et al. Zanichelli Principi di Nutrizione Biagi et al. casa Ed. Ambrosiana Le basi molecolari della Nutrizione Arienti PICCIN
Obiettivi formativi
Visione generale del problema dell'alimentazione e della nutrizione e delle conseguenze di alimentazione sbagliata. Processazione del cibo nel nostro organismo
General view of food intake and nutrition problems. Handling of food by the digestive tract Problems derived from uncorrected nutrition
Prerequisiti
Conoscenze della Biochimica di base Conoscenze di Chimica Organica
Knowledge of General Biochemistry Knowledge of Organic Chemistry
Metodi didattici
Lezioni in aula
Frontal lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. 6 domande aperte fino a 5 punti ciascuna
Test with 6 open questions. 5 points for each question
Programma esteso
Metabolismo Controllo nervoso dell'appetito Rischi legati all'obesita' Nutrienti e alimenti Coloranti e additivi Nutraceutica Sensi chimici e sistema digerente Carboidrati, proteine e lipidi Etanolo Dieta mediterranea Vitamine e sali minerali Patologie particolari
Metabolism Nervous control of feeding Obesity risks Nutrients and food Feed additives Nutraceuticals Chemical senses and the digestive system Carbohydrates, proteins and lipids Ethanol Vitamins and salts Feed-linked pathologies
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Course
IDROBIOLOGIA
Course ID
S1766
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FENOGLIO Stefano
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/05 - ZOOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Ecologia fluviale introduzione ai sistemi lentici e lotici. Morfologia, idrologia, chimica dele acque interne. la vita nelle acque dolci. Il funzionamentodei sistemi fluciali: input autoctoni ed alloctoni. River Continuum e Flood Pulse Concept. Community ecology Monitoraggio ambientale e recupero degli ecosistemi fluviali
The course provides an introduction to the lotic and lentic aquatic ecosystems. Morphology, hydrology, chemistry of aquatic systems. Life in running and standing waters. River functioning: allocthonous and autochthonous inputs. River Continuum Concept and Flood Pulse Concept. Community ecology in freshwaters. Environmental monitoring. Recovery of freshwater
Testi di riferimento
Libro consigliato: Fenoglio S. & Bo T., 2009. Lineamenti di Ecologia Fluviale. DeAgostini Scuola/CittàStudi Edizioni - Novara, 252 pp.
Fenoglio S. & Bo T., 2009. Lineamenti di Ecologia Fluviale. DeAgostini Scuola/CittàStudi Edizioni - Novara, 252 pp.
Obiettivi formativi
Conoscenza dell’ecologia, biologia e morfo-idrologia degli ambienti acquatici.
Knowledge of the ecology, biology and morpho-hydrology of freshwater ecosystems.
Prerequisiti
Ecologia.
Ecology.
Metodi didattici
Lezioni frontali, seminari.
Lectures, expert workshops.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento In itinere vengono assegnate letture di approfondimento che successivamente vengono discusse in aula.
suggestion of papers and discussions
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
oral exam.
Programma esteso
Il corso fornisce un’introduzione all’ecologia dei sistemi fluviali. Proprietà chimico-fisiche dell’acqua. Morfologia, idrologica, chimica e biologia degli ecosistemi d’acqua dolce. Come funziona un fiume? Input energetici alloctoni ed autoctoni. Ecologia di comunità. Inquinamento e alterazione dei sistemi fluviali. Principali ambienti delle acque interne. Sistemi lentici e lotici: caratteristiche ambientali, biologiche e funzionali. Input autoctoni ed alloctoni. Reti trofiche. I problemi delle acque interne: eutrofizzazione, alterazione chimica e morfo-idrologica. Indicatori biologici di qualità delle acque. Tecniche di monitoraggio e recupero ambientale. Esercitazioni in campo e in laboratorio.
The course provides an introduction to the lotic and lentic aquatic ecosystems. Morphology, hydrology, chemistry of aquatic systems. Life in running and standing waters. River functioning: allocthonous and autochthonous inputs. River Continuum Concept and Flood Pulse Concept. Community ecology in freshwaters. Environmental monitoring. Recovery of freshwater
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Course
LEGISLAZIONE E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
Course ID
S0573
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARIZIO MARINA GIUSEPPINA MARGHERITA
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso intende dare agli studenti una panoramica generale sulla legislazione che deve essere conosciuta soprattutto da chi, terminato il corso di studi, intende intraprendere la libera professione. Le lezioni verteranno quindi sulla conoscenza dell’ordinamento giuridico italiano, con una panoramica sulla costituzione e sulle leggi di pertinenza del biologo. Verrà affrontato anche l’ordinamento legislativo della Comunità europea. Verrà quindi analizzato, in modo particolare, il codice deontologico dei Biologi con particolare riguardo al rapporto con i clienti e con i colleghi, al problema del segreto professionale e a quello della pubblicità. Si analizzeranno infine le buone pratiche di laboratorio con riferimento alla normativa ISO CEI EN 17025.
This course has been developed in order to give to the students a general view concerning the legislation to be well known from biologists working as professional consultants. The lessons will analyze, at first, the juridical Italian right concerning constitution and laws on topics used from biologists. European legislation will be also explained especially concerning topics about food, environment and sanitary laws. The ethic biologist’s code will be explained particularly as concern: customers relationship and colleagues relationship, professional secret and advertising. At least good laboratory practices will be explained in relation to the European guide ISO CEN EN 17025.
Testi di riferimento
Dispense preparate dal dott. Carlo Rubiola • Edizione aggiornata di Codice Civile, Codice Penale e Costituzione • Codice Deontologico dei Biologi • Siti web utili per il reperimento di leggi decreti e ordinanze (http://www.gazzettaufficiale.it) • Sito web http://www.onb.it
Text prepared from prof. Carlo Rubiola • Updated edition of Civil Code, Penal Code and Italian Constitution • Ethic Code for Biologists • Web sites to find laws and ordinances (http://www.gazzettaufficiale.it) • Web site http://www.onb.it
Obiettivi formativi
Il corso si propone di: • dare agli studenti una conoscenza generale degli strumenti normativi italiani • dare dimestichezza agli studenti con i termini giuridici contenuti nei testi legislativi • mettere gli studenti nelle condizioni di saper reperire velocemente testi e normative di riferimento su argomenti di pertinenza biologica • mettere gli strumenti in grado di superare l’Esame di Abilitazione allo svolgimento della professione.
The purposes of the course are: • to give to the students general information concerning Italian laws • to give familiar to the students with legal terms contained in the legislative texts • to put students in the position of being able to quickly find text and reference standards on biological relevant topics • to give the tools in order to overcame the State Exam to become consultants
Prerequisiti
Non sono richiesti prerequisiti particolari per la frequenza di questo corso.
No particular requirements are needed to attend to this course.
Metodi didattici
• Utilizzo di slide e strumenti audiovisivi per facilitare lo svolgimento delle lezioni • Analisi dettagliata di alcuni dei testi legislativi più salienti • Presentazione di casi pratici esplicativi • Scambi con il docente attraverso domande e risposte
• Use of slides and audiovisual tools in order to facilitate the development of the lessons • Detailed analysis of the most important laws • Presentation of some explicative practical experiences • Exchanges with the professor by questions and answers
Altre informazioni
Il controllo dell’apprendimento in itinere sarà svolto mediante la somministrazione di test.
The learning control during the development of the course will be done by the use of tests.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso un colloquio d’esame che terrà conto anche dei risultati ottenuti nei test somministrati durante il corso.
The assessment will be verified by an oral exam which will also take account of the results obtained in the tests made during the course.
Programma esteso
• Generalità sull’ordinamento giuridico italiano. • Le fonti del diritto: costituzione, leggi ordinarie, decreti legislativi, decreti legge, regolamenti • Legislazione nazionale, legislazione regionale e loro rapporti • La pubblica amministrazione: delibere di giunta • Gli appalti • La legislazione europea e i rapporti con la legislazione nazionale • Le norme del codice Civile sulle professioni intellettuali • Le norme del codice Civile sui rapporti di lavoro • Le norme del codice Penale che interessano maggiormente le professioni intellettuali ed i Biologi in particolare • La nascita della professione del Biologo e l’introduzione della figura del biologo junior: l’attività professionale delle due figure. • La tariffa professionale • La deontologia delle professioni intellettuali; il codice deontologico del biologo • Definizione del termine “Bioetica” • Le norme ufficiali sulle buone pratiche di laboratorio; i campioni deperibili; cenni sulla sicurezza in laboratorio; il laboratorio ed il rispetto dell’ambiente • Cenni sulla gestione del sistema qualità. Cenni sulle norme ISO inerenti il laboratorio; accreditamento e certificazione • I settori in cui può operare il biologo e cenni sulla legislazione inerente. • Le perizie giudiziarie • Cenni sulle professioni affini a quella del biologo
• General information on Italian legal system • The sources of law: Constitution, ordinary laws, decrees, bylaws, regulations • National legislation, regional legislation and their relationships • Public administration: resolutions reached by the City Council • Contracts • European legislation and relations with the national legislation • The rules of the Civil Code on intellectual professions • The rules of the Civil Code on labor relations • The rules of the Criminal Code that are most interesting for the intellectual professions and Biologists in particular • The birth of the Biologist profession and the introduction of the junior biologist: the professional activity of the two figures. • The professional fees • The ethics of intellectual professions; the code of ethics of the biologist • Definition of the term "bioethics" • The official standards on good laboratory practices; perishable samples; notes on safety in the laboratory; the laboratory and the environment • Work on quality management system. Notes on ISO standards concerning laboratories; Accreditation and Certification • The areas in which the biologists can work and notes on the inherent laws. • The judicial expertises • Which are the professions related to the biologists and relationship
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Course
METODOLOGIE BIOCHIMICHE APPLICATE ALLA PROTEOMICA
Course ID
MF0239
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CATTANEO Chiara
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Cos'è la proteomica e quali sono le tecniche attualmente in uso per lo studio del proteoma. Confronto la le strategie "targeted proteomics" e "discovery proteomics". Allestimento di un esperimento di proteomica.
Definition of proteomics and which are the currently used techniques for the proteome analysis. Comparison between "targeted proteomics" and "discovery proteomics". Preparation of a proteomic experiment.
Testi di riferimento
Dispense fornite dal docente.
Lecture notes provided by the teacher.
Obiettivi formativi
Padronanza degli argomenti proposti nel corso, congiuntamente alla capacità di sviluppare un pensiero critico, e acquisizione delle abilità necessarie alla preparazione di un esperimento in un laboratorio biochimico.
Deep knowledge of the arguments proposed by the course, together with the ability of insightful thinking, and acquisition of the skills necessary to develop an experiment in a biochemistry laboratory.
Prerequisiti
Conoscenze di base di biochimica
Basic knowledge of biochemistry.
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni frontali, in cui verranno poste le basi teoriche degli argomenti trattati, ed esercitazioni in laboratorio per l'apprendimento pratico delle tecniche descritte.
The course alternates frontal lectures to laboratory experiences, in order to learn the theoretical and practical aspects of the presented techniques.
Altre informazioni
Durante le lezioni verranno poste alcune domande inerenti il programma svolto per sollecitare la discussione attiva dei temi trattati e verificarne l'effettiva comprensione.
Questions about the program will be asked during the classes in order to encourage an active discussion of the debated topics and to verify their comprehension.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. La prova prevede 10 domande riguardanti le varie parti del programma. La valutazione complessiva terrà conto dei risultati conseguiti nelle singole domande.
Written exam. The test entails 10 questions about different arguments of the whole program. The final score will result from the partial scores obtained in the single questions.
Programma esteso
Cosa si intende per proteoma e sue applicazioni. Targeted e discovery proteomics: cosa sono. Tecniche di estrazione di proteine da campioni di diversa natura (animale, vegetale, colture cellulari). Separazione di proteine mediante elettroforesi bidimensionale su gel. Tecniche di rivelazione delle proteine su gel, acquisizione e analisi d'immagine. Cenni di spettrometria di massa applicata alla proteomica. Strumenti per l'analisi bioinformatica delle proteine. Parte pratica: estrazione di proteine da un campione, separazione mediante elettroforesi bidimensionale. Digestione con tripsina. Analisi in spettrometria di massa e analisi bioinformatica.
The proteome and its applications. Essentials of targeted and discovery proteomics. Techniques of protein extraction from samples of different origin (animal, plant, cell cultures). Protein separation by 2-dimensional gel electrophoresis. Protein visualization on gel, image acquisition and analysis. Essentials of mass spectrometry applied to proteomics. Bioinformatic tools for protein analysis. Practice: protein extraction and separation with 2-D gel electrophoresis. Trypsin digestion. Mass spectrometry and bioinformatic analyses.
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Course
MORFOLOGIA FUNZIONALE DEL CORPO UMANO
Course ID
MF0240
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SABBATINI Maurizio
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian language
Contenuti
Il modulo intende fornire agli studenti un panoramica sull’Anatomia Umana funzionale
The teaching aims to provide students with a preview knowledge of the functional Human Anatomy
Testi di riferimento
A scelta dello studente: TESTO • Anatomia umana Martini, Timmons, Tallisch; ed. EdiSES • Anatomia Umana Mckinley L. ; ed. Piccin • Anatomia del Grey. I fondamenti Richard L, et al.; ed. EDRA
Student choice: Books • Anatomia umana Martini, Timmons, Tallisch; ed. EdiSES • Anatomia Umana Mckinley L. ; ed. Piccin • Anatomia del Grey. I fondamenti Richard L, et al.; ed. EDRA
Obiettivi formativi
Al termine del modulo lo studente dovrà essere in grado di conoscere l’organizzazione degli apparati dell’Anatomia Umana
At the end of the teaching students will be able to know the organization of the several Human Anatomy systems
Prerequisiti
Si suggerisce agli studenti il possesso delle nozioni di Biologia Generale
It has suggest to students the knowledge provided by General Biology teaching
Metodi didattici
Didattica in aula
Teaching in classroom
Altre informazioni
//
//
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame a quiz (30 domande a scelta multipla)
Quiz multi-choice (30 questions)
Programma esteso
Apparato locomotore. Generalità, scheletro appendicolare e assile: struttura e funzione delle articolazioni; Organizzazione anatomica del sistema muscolare. - Apparato cardiovascolare. La circolazione polmonare e sistemica. Il cuore: struttura e funzione. Organizzazione del sistema linfatico e linfoide. - Apparato respiratorio. Anatomia descrittiva e funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori (Cavità Nasali, Laringe, Trachea e Bronchi, Parenchima Polmonare, Pleure). - Apparato digerente. Anatomia descrittiva e funzionale della: Cavità Buccale e delle ghiandole salivari, Faringe, Esofago, Stomaco, Intestino e delle ghiandole annesse all’apparto digerente (Fegato, Pancreas, Milza). - Apparato urinario. Anatomia descrittiva e funzionale di: Reni, Pelvi, Ureteri, Vescica, Uretra maschile e femminile. - Apparato genitale. MASCHILE - Anatomia descrittiva e funzionale di Testicoli, Prostata e Pene. FEMMINILE - Anatomia descrittiva e funzionale di Ovaia, Utero, Vagina. - Sistema endocrino. Organizzazione anatomica e funzionale - Sistema nervoso SISTEMA NERVOSO CENTRALE – Anatomia descrittiva e funzionale di Midollo Spinale, Tronco encefalico, cervelletto, Diencefalo, Telencefalo SISTEMA NERVOSO PERIFERICO I nervi cranici e i nervi spinali
Musculoskeletal system. General overview. Appendicular and axil skeleton. structure and functional of the joints; Anatomical organization of muscle systems. - Cardiovascular system. The pulmonary and systemic circulation. The heart: anatomy and topography; Organization of the lymphatic and lymphoid system. - Respiratory system. Descriptive and functional anatomy of the upper and lower airways (Nasal Cavity, Larynx, Trachea and Bronchi, Lungs, Pleura). - Digestive system. Descriptive and functional anatomy of the Oral Cavity and Salivary glands, Pharynx, Oesophagus, Stomach, Intestine, Liver, Pancreas, Spleen. - Urinary system. Descriptive and functional anatomy of the Kidneys, Renal pelvis, Ureter, Urinary bladder, male and female urethra. - Genital system. MALE - Descriptive and functional anatomy of the Testis, Prostate and Penis. FEMALE - Descriptive and functional anatomy of the Ovary, Uterus, Vagina. - Endocrine system. Descriptive and functional anatomy - Nervous system CENTRAL NERVOUS SYSTEM – Descriptive and functional anatomy of the Spinal cord, Brainstem, Cerebellum, Diencephalon, Telencephalon PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM Functional relationships of the Cranial and Spinal Nerves.
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Course
TECNICHE DI MICROSCOPIA ELETTRONICA
Course ID
S1767
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2014/2015
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANTAMESSA Simone
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
tecniche di Microscopia Elettronica applicate alla Biologia con esempi in laboratorio
techniques of Electron Microscopy applied to Biology with examples in laboratory
Testi di riferimento
"Cellular Electron Microscopy", McIntosh J. R., Academic Press,2011. "Electron Microscopy: Methods and Protocols", Kuo J., Springer Science & Business Media, 2007.
"Cellular Electron Microscopy", McIntosh J. R., Academic Press,2011. "Electron Microscopy: Methods and Protocols", Kuo J., Springer Science & Business Media, 2007.
Obiettivi formativi
Lo studente acquisisce le principali tecniche di Microscopia Elettronica applicate alla Biologia
the student acquires the main techniques of Electron Microscopy applied to Biology
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
lezioni frontali in aula e in laboratorio
frontal lessons in classroom and in laboratory
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto e orale
written and oral exam
Programma esteso
Il programma sarà articolato in due parti: la prima parte teorica sarà effettuata in aula e riguarderà le differenze tra microscopio ottico ed elettronico; si effettuerà una descrizione degli strumenti utilizzati per la preparazione dei campioni. Sarà inoltre effettuata una parte riguardante i metodi di fissazione, inclusione, taglio e preparazione dei campioni da visualizzare al Microscopio Elettronico a Trasmissione (TEM) e a Scansione (SEM), illustrando le differenze tra i due strumenti. Le seconda parte pratica sarà effettuata in laboratorio. Campioni di natura biologicia saranno processati secondo le tecniche mostrate nella parte teorica e osservati al TEM e al SEM. La terza parte del corso si baserà su aspetti applicativi della Microscopia Elettronica: saranno mostrati in aula e in laboratorio esempi riguardati la localizzazione dei metalli pesanti in campioni biologici e le relative problematiche.
The first part of the course will be explained in classroom the differences between light and electron microscopy and the principal instruments used for the preparation of the samples. It will be explained how prepare biological samples, how to make an inclusion and how to visualize samples with the Transmission Electron Microscope (TEM) and scanning (SEM). The second part will be done in laboratory. Biological samples will be processed according to the techniques shown in the theoretical part and observed by TEM and SEM. The third part of the course will be based on practical aspects of the Electron Microscopy: examples about localization of heavy metals in biological samples and related issues will be shown in the classroom and laboratory .
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Course
BOTANICA GENERALE
Course ID
S1577
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTA Graziella
CFU
12
Teaching duration (hours)
96
Individual study time
204
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
BOTANICA GENERALE
Course ID
S1577
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTA Graziella
Teachers
CFU
12
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso inizia con una breve panoramica di botanica sistematica, focalizzando l’attenzione sul passaggio dalla vita acquatica a quella terrestre. Prosegue quindi con uno studio approfondito di morfofisiologia delle piante superiori, facendo ricorso anche ad esercitazioni in laboratorio, e si conclude affrontando lo studio dei fenomeni riproduttivi nei vegetali.
Overview on systematic botany, morphophysiology of higher plants with laboratory exercises
Testi di riferimento
Biologia delle piante. Mauseth. Parte generale. A cura di D. Serafini Fracassini. Ultima edizione (in corso di stampa, 2013). Casa Editrice Ildeson-Gnocchi, Bologna. Struttura e funzioni nelle piante. Estratto da Mason, K.A. et al. “Biologia”, basata sull’opera di Raven e Johnson. Casa Editrice Piccin, 2011. Biologia delle piante, di Rost T.L. et al., Casa Editrice Zanichelli, 2013.
Biologia delle piante. Mauseth. A cura di D. Serafini Fracassini. 2014. Casa Editrice Grasso, Bologna. Biologia delle piante. Raven et al., Zanichelli, 2002.
Obiettivi formativi
Fornire buone conoscenze di Biologia della cellula vegetale e di Morfofisiologia vegetale, nonché alcune conoscenze di Sistematica, con un’idea generale delle principali linee filogenetiche.
Basic cell and morpho-physiology of plants. Phylogeny and systematics.
Prerequisiti
Consigliate conoscenze di chimica organica e biochimica
Basic organic and biochemical chemistry
Metodi didattici
Lezioni frontali; esercitazioni pratiche in laboratorio; lezioni interattive con discussione di materiale didattico precedentemente fornito, inclusi articoli scientifici.
Theory and laboratory exercises.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche.
Learning control: discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Relazione scritta al termine di ogni esercitazione pratica. Esame orale. Allo studente sarà richiesta, in aggiunta alla parte teorica, la capacità di eseguire delle semplici diagnosi microscopiche.
Laboratory exercise and oral examination.
Programma esteso
Il corso inizia descrivendo le caratteristiche principali dei vegetali a livello cellulare e di organismo;prosegue quindi con elementi di biologia cellulare vegetale: Gli organuli caratteristici della cellula vegetale. La parete, funzione, composizione chimica e organizzazione della lamella mediana, della parete primaria e della parete secondaria, con dettaglio sulla composizione e organizzazione chimica della parete primaria. I plastidi, tipi di plastidi (cloroplasti, cromoplasti, leucoplasti), loro aspetto e funzione; la fotosintesi clorofilliana; teoria dell’endosimbionte. Il vacuolo, funzioni litiche, di accumulo di controllo dell’espansione cellulare, di osmoregolazione. Il nucleo delle cellule eucariotiche, organizzazione e funzione, peculiarità del nucleo dei vegetali. Il corso prosegue con lo studio morfofisiologico delle strutture vegetative delle piante terrestri vascolari, ed è correlato con attività di laboratorio, dedicate all’osservazione di preparati microscopici allestiti dallo studente o già disponibili. Contenuti: Il fusto. Apice del germoglio e gemma. Zona di determinazione e distensione. Anatomia del fusto. La radice e l’assorbimento dell’acqua e dei sali minerali. L’apice radicale. Le cellule staminali. Percezione della gravità. Morfogenesi radicale. I noduli radicali. Le micorrize. Le strutture secondarie. Il legno. Gli organi laterali:la foglia e le sue funzioni. Adattamenti ad ambienti diversi. Gli apparati riproduttori. Incongruità ed incompatibilità. Fiore e morfogenesi fiorale. Maturazione dei frutti carnosi. Il corso si conclude con una parte di sistematica vegetale: Gli organismi fotosintetici acquatici: le alghe. Il passaggio dalla vita acquatica alla vita terrestre. Nuova classificazione delle crittogame non vascolari. Le crittogame vascolari (Pteridofite). L’evoluzione delle piante terrestri: dal livello molecolare a quello organismico. Dalla diffusione della specie mediante spore alla diffusione mediante seme. Le Gimnosperme. Le Angiosperme. Il fiore e la sua evoluzione.
The most important carachteristics of plants, at cellular and organismal levels. Organules of the autotrophic cell. The cell wall: primary and secondary structure. Modifications of the secondary cell wall. Chloroplasts, chromoplasts, leucoplasts. Photosynthesis. The endosymbiotic theory. The vacuole, the eucariotic nucleus. Microtubules. Morphophysiology of vascular plants and histology. The stem and the roots. Root apical meristems. Mycorrhizas. Root nodules.The wood, the leaf and the reproductive organs: diversity of the flowers. Seeds and fruits. Fruit development and ripening. Photosynthesis in water: the Algae. The non vascular crittogams. Terrestrial plants. Diffusion through spores and seeds. Pteridophytes. Gimnosperms. Angiosperms. Evolution of the reproductive cycles. Floral evolution.
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Course
BOTANICA GENERALE
Course ID
S1577
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LINGUA Guido
Teachers
CFU
12
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso prevede una breve panoramica di botanica sistematica, focalizzando l’attenzione sul passaggio dalla vita acquatica a quella terrestre. E' programmato con uno studio approfondito di morfofisiologia delle piante superiori, facendo ricorso anche ad esercitazioni in laboratorio, e si conclude affrontando lo studio dei fenomeni riproduttivi nei vegetali.
Overview on plant biodiversity, morphophysiology of higher plants with laboratory exercises
Testi di riferimento
Biologia delle piante. Mauseth. Parte generale. A cura di D. Serafini Fracassini 2014. Ildeson-Gnocchi. Biologia delle piante, Raven Zanichelli, 2013. Botanica generale e diversità vegetale. Pasqua G. et al. Piccin. 2015
Biologia delle piante. Mauseth. A cura di D. Serafini Fracassini. 2014. Idelson-Gnocchi. Biologia delle piante. Raven et al., Zanichelli. Botanica generale e diversità vegetale. Pasqua G. et al. Piccin, 2015
Obiettivi formativi
Fornire buone conoscenze di Biologia della cellula vegetale e di Morfofisiologia vegetale, nonché alcune conoscenze di Sistematica, con un’idea generale delle principali linee filogenetiche.
Basic cell and morpho-physiology of plants. Phylogeny and systematics.
Prerequisiti
Consigliate conoscenze di chimica organica e biochimica
Basic organic and biochemical chemistry
Metodi didattici
Lezioni frontali; esercitazioni pratiche in laboratorio; lezioni interattive con discussione di materiale didattico precedentemente fornito, inclusi articoli scientifici.
Theory and laboratory exercises.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche.
Learning control: discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. Allo studente sarà richiesta, in aggiunta alla parte teorica, la capacità di eseguire delle semplici diagnosi microscopiche.
Laboratory exercise and oral examination.
Programma esteso
Il corso inizia descrivendo le caratteristiche principali dei vegetali a livello cellulare e di organismo;prosegue quindi con elementi di biologia cellulare vegetale: Gli organuli caratteristici della cellula vegetale. La parete, funzione, composizione chimica e organizzazione della lamella mediana, della parete primaria e della parete secondaria, con dettaglio sulla composizione e organizzazione chimica della parete primaria. I plastidi, tipi di plastidi (cloroplasti, cromoplasti, leucoplasti), loro aspetto e funzione; la fotosintesi clorofilliana; teoria dell’endosimbionte. Il vacuolo, funzioni litiche, di accumulo di controllo dell’espansione cellulare, di osmoregolazione. Il nucleo delle cellule eucariotiche, organizzazione e funzione, peculiarità del nucleo dei vegetali. Il corso prosegue con lo studio morfofisiologico delle strutture vegetative delle piante terrestri vascolari, ed è correlato con attività di laboratorio, dedicate all’osservazione di preparati microscopici allestiti dallo studente o già disponibili. Contenuti: Il fusto. Apice del germoglio e gemma. Zona di determinazione e distensione. Anatomia del fusto. La radice e l’assorbimento dell’acqua e dei sali minerali. L’apice radicale. Le cellule staminali. Percezione della gravità. Morfogenesi radicale. I noduli radicali. Le micorrize. Le strutture secondarie. Il legno. Gli organi laterali:la foglia e le sue funzioni. Adattamenti ad ambienti diversi. Gli apparati riproduttori. Incongruità ed incompatibilità. Fiore e morfogenesi fiorale. Maturazione dei frutti carnosi. Il corso si conclude con una parte di sistematica vegetale: Gli organismi fotosintetici acquatici: le alghe. Il passaggio dalla vita acquatica alla vita terrestre. Nuova classificazione delle crittogame non vascolari. Le crittogame vascolari (Pteridofite). L’evoluzione delle piante terrestri: dal livello molecolare a quello organismico. Dalla diffusione della specie mediante spore alla diffusione mediante seme. Le Gimnosperme. Le Angiosperme. Il fiore e la sua evoluzione.
The most important carachteristics of plants, at cellular and organismal levels. Organules of the autotrophic cell. The cell wall: primary and secondary structure. Modifications of the secondary cell wall. Chloroplasts, chromoplasts, leucoplasts. Photosynthesis. The endosymbiotic theory. The vacuole, the eucariotic nucleus. Microtubules. Morphophysiology of vascular plants and histology. The stem and the roots. Root apical meristems. Mycorrhizas. Root nodules.The wood, the leaf and the reproductive organs: diversity of the flowers. Seeds and fruits. Fruit development and ripening. Photosynthesis in water: the Algae. The non vascular crittogams. Terrestrial plants. Diffusion through spores and seeds. Pteridophytes. Gimnosperms. Angiosperms. Evolution of the reproductive cycles. Floral evolution.
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Course
ECOLOGIA
Course ID
S0058
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIARENGO Aldo Giuseppe
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
BIO/07 - ECOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
Show parent course details
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Course
ECOLOGIA
Course ID
S0058
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DONDERO Francesco
CFU
9
SSD
BIO/07 - ECOLOGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
Italian
Contenuti
Parte prima: ecologia e ecosistemi Parte seconda: cicli dei materiali Parte terza: dinamiche di popolazione
First part: Ecology and Ecosystems Second part: material cycles Part Three: population dynamics
Testi di riferimento
-Elementi di ecologia 8/Ed. Thomas M. Smith, Robert Leo Smith. Pearson, 2013. ISBN 9788871929439 ; EP Odum, GW Barrett, Fondamenti di Ecologia, III Edizione italiana, Piccin. ISBN 978-88-299-1834-8
-Elementi di ecologia 8/Ed. Thomas M. Smith, Robert Leo Smith. Pearson, 2013. ISBN 9788871929439 ; EP Odum, GW Barrett, Fondamenti di Ecologia, III Edizione italiana, Piccin. ISBN 978-88-299-1834-8
Obiettivi formativi
Fornire una base di dati e gli strumenti critici per comprendere la complessità degli ecosistemi esistenti, i meccanismi, processi e servizi ecosistemici
To provide fundamental principles of complexity and ecology
Metodi didattici
lezioni frontali, esercitazioni, escursioni didattiche
frontal classes, Socratic method, excursions
Modalità di verifica dell'apprendimento
discussioni in classe e brevi esercitazioni scritte
oral and written questions
Programma esteso
Parte generale. Introduzione all'ecologia. Sistemi complessi. Cibernetica e Meccanismi di regolazione a feedback. Origine della vita. Sorgenti idrotermali. La Gaia Ipotesi di Lovelock e Margulis. Struttura e Caratteristiche generali degli ecosistemi. Ecosistemi acquatici. Ecosistemi terrestri. Clima: temperatura, piovosità, umidità relativa. Produttività ed energetica degli ecosistemi. Produzione primaria. Produzione netta. Produzione secondaria. Reti trofiche. Rete del pascolo e del detrito. K-R Selection. Trasferimento di energia nell’ecosistema. Biomassa. Reti e catene alimentari. Efficienza di trasmissione. Piramidi ecologiche. Produttività nei principali ecosistemi. Biomi. Servizi ecosistemici. Cicli Biogeochimici. Ciclo idrogeologico. Ciclo dell'Azoto. Ciclo del Fosforo. Ciclo dello Zolfo. Ciclo del Carbonio. Ciclo dell'Ossigeno. Cambiamenti climatici globali. Approfondimento: Contratti di Fiume. Ecologia di popolazione. Curve di accrescimento, potenziale biotico di una popolazione. Equazione esponenziale e logistica, capacità portante dell’habitat. Selezione r e K. Fluttuazione intorno a K. Controllo della popolazione. Fattori densità dipendenti: mortalità e fecondità. Effetto di Allee. Parte Speciale. Principi di Ecotossicologia. Distribuzione e speciazione dei contaminanti nell'ambiente. Effetti biologici degli inquinanti: risposte protettive e non protettive. Strategie detossificative. Bioaccumulo.
General part. Introduction to ecology. Complex systems. Cybernetics and mechanisms of feedback regulation. Origin of life. Thermal vent. The Gaia hypothesis of Lovelock and Margulis. Structure and Features of ecosystems. Terrestrial and aquatic ecosystems. Biotic and abiotic factors. Limiting factor. Physical factors. Energy, light. Solar constant. Efficiency and productivity of ecosystems. Primary production. Net production. Secondary production. Food webs. Food chain networks (grazing and detritus). K-R Selection. Energy transfer in the ecosystem. Biomass. Transmission efficiency. Ecological pyramids. Primary productivity. Productivity in the major ecosystems. Biomes. Ecologycal services. Biogeochemical Cycles. Hydrological cycle. Nitrogen cycle. Phosphorus cycle. Cycle of Sulphur. Carbon cycle. Oxygen cycle. Global climate change. Population Ecology. Growth curves, biotic potential of a population. Exponential equation and logistic curve. R and K selection Fluctuations around K. Population control. Density dependent factors: mortality and fertility. Allee effects. Distribution and speciation of chemicals in the environment. Uptake of pollutants. Bioaccumulation. Biomagnification.
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Course
ECOLOGIA
Course ID
S0058
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VIARENGO Aldo Giuseppe
CFU
9
SSD
BIO/07 - ECOLOGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian language
Contenuti
Conoscenze di base riguardanti gli ecosistemi, i cicli biogeochimici, le reti trofiche, la produttività primaria, la struttura e la dinamica delle popolazioni, le comunità, la biodiversità e le successioni ecologiche.
Basic knowledge on ecosystems, biogeochemical cycles, food webs, primary productivity, structure and dynamics of populations, communities, biodiversity and ecological successions.
Testi di riferimento
Elementi di ecologia - Smith, Thomas - - Pearson - 2009 Ecologia - Odum, Eugene P. - - Piccin – 2000 L’economia della natura – R. E. Ricklefs – Zanichelli 1999 L’essenziale di ecologia – C. R. Townsend - 2005 Principles of ecotoxicology. 3rd edition. Walker e Sibly. Crc press Lineamenti di ecologia fluviale – S. Fenoglio T Bo -- Cittàstudi
Elementi di ecologia - Smith, Thomas - - Pearson - 2009 Ecologia - Odum, Eugene P. - - Piccin – 2000 L’economia della natura – R. E. Ricklefs – Zanichelli 1999 L’essenziale di ecologia – C. R. Townsend - 2005 Principles of ecotoxicology. 3rd edition. Walker e Sibly. Crc press Lineamenti di ecologia fluviale – S. Fenoglio T Bo -- Cittàstudi
Obiettivi formativi
Fornire una base di dati e gli strumenti critici per comprendere la complessità degli ecosistemi esistenti sul nostro pianeta. Comprendere le complesse interrelazioni che si instaurano tra diverse specie di esseri viventi (reti-catene). Comprendere i meccanismi e le conseguenze delle principali alterazioni ambientali provocate dall'uomo.
To understand the complexity of the ecosystems existing on our planet. To understand the inter-relationships that are established between differents species of lifes on earth. To understand the most importants mechanisms of environmental changes.
Prerequisiti
E' utile una buona conoscenza di matematica, fisica e chimica. Necessaria una buona padronanza della biologia di base (citologia, anatomia comparata, botanica e zoologia). Sono utili elementi di sistematica ed evoluzione.
Basic knowledge of mathematics, physics and chemistry, biology, comparative anatomy, physiology, zoology and botany.
Metodi didattici
Lezioni in aula. Esercitazioni in aula per il calcolo dei principali indici di biodiversità e per la costruzione di grafici specie-abbondanza. Seminari di esperti su tematiche specifiche.
Lectures. Classroom exercises. Seminar
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di esame lo studente deve dimostrare la propria capacità di comprendere le complesse interrelazioni che si instaurano tra diverse specie di esseri viventi (reti-catene), nonché i meccanismi dei principali processi ecologici. Deve inoltre saper illustrare le conseguenze delle principali alterazioni ambientali provocate dall'uomo. Verrà verificata la capacità di calcolare indici e rendere sotto forma grafica dati relativi all'ecologia di popolazione e di comunità.
The student must demonstrate its ability to undestand the inter-relationships that are established between differents species of lifes on earth, the mechanisms of ecological process and the most importants mechanisms of environmental changes.
Programma esteso
Introduzione all’ecologia. Sviluppo storico, cultura dell’ambiente. Autoecologia e sinecologia. I comparti ambientali della terra: atmosfera, idrosfera, litosfera e biosfera. Ecosistemi. Fattori biotici e abiotici. Fattore limitante. Fattori fisici. Energia, luce. Costante solare. L’acqua, l’ossigeno, l’anidride carbonica e i sali minerali. Diffusione di CO2, O2 e H2O. Clima: temperatura, piovosità, umidità relativa. Altitudine e topografia. Climatogrammi e indici climatici. Evapotraspirazione. Zonazione lacustre. Vantaggi-svantaggi ecto ed endotermia. Adattamenti alle basse temperature. Dimensioni: regole di Allen e Bergman. Trasferimento di energia nell’ecosistema. Biomassa. Reti e catene alimentari. Efficienza di trasmissione. Piramidi ecologiche. Produttività primaria. Produttività nei principali ecosistemi. Erbivori, carnivori, detritivori. Lettiera, humus e comunità del suolo. Cicli biogeochimici: carbonio, ossigeno, azoto, acqua, fosforo e zolfo. Ecologia di popolazione. Curve di accrescimento, potenziale biotico di una popolazione. Equazione logistica, capacità portante dell’habitat. Selezione r e K. Fluttuazione intorno a K. Controllo della popolazione. Fattori densità dipendenti: mortalità e fecondità. Interazioni tra specie. Competizione interspecifica. Modello di Lotka e Volterra. Sovrapposizione di nicchia. Coesistenza. Ecologia di comunità. Biocenosi. Successioni e climax. Ecotono. Descrizione delle comunità. Indici di diversità. Numero di specie. Tecnica della rarefazione. Indici di Margalef e Menhinick. Indici di eterogeneità. Indici di Shannon, Simpson, Berger-Parker. Le diversità alfa, beta, gamma. Diversità locale e tra habitat. Confronto tra indici di diversità. Grafici specie-abbondanza. Principi di ecotossicologia con esercitazioni in laboratorio.
Introduction to Ecology. Storical evolution, environmental culture. Autoecology and synecology. Earth environmental elements: atmosphere, hydrosphere, lithosphere and biosphere. Ecosystems. Biotic and e abiotic factors. Limiting factors. Physics factors. Energy, Sunlight. The Solar constant. Water, oxigen, carbon dioxide and minerals. Diffusion of CO2, O2 and H2O. Climate: temperature, rainfall, relative humidity. Altitude e topography. Climatograms and climatical index. Evapotranspiration. Zonation of lakes. Advantages-drawbacks ectothermy and endothermy. Adaptation to low temperatures. Body dimensions: Allen’s and Bergman’s rules. Energy transferts in the ecosystem. Biomass. Food web. Transmission efficiency. Ecological pyramids. Primary productivity. Productivity in the principal ecosystems. Herbivores, carnivores, detritivores. Bedding, humus and soil communities. Biogeochemical cycles: carbonium, oxigen, azote, water, phosphorus e sulphur. Popolation ecology. Growth curve, biotic potential of a population. Logistic equation, carrying capacity. r and K strategy. Fluctuation around R. Population control. Density-dependent factors: mortality and fertility. Interactions among species. Interspecific competition. Lotka and Volterra models. Niche overlapping. Coexistence. Community ecology. Biocoenosis. Ecological successions and climax. Ecotone. Community description. Diversity index. Number of species. Margalef’s and Menhinick’s indexes. Heterogeneity index. Shannon’s, Simpson’s, Berger-Parker’s indexes. Alpha-, beta-, gamma-diversity. Local diversity and diversity among habitats. Comparison of diversity indexes. Species-abundance relationship. Principles of ecotoxicology with laboratory experiences.
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Course
MICROBIOLOGIA GENERALE
Course ID
S1579
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
MICROBIOLOGIA GENERALE
Course ID
S1579
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GAMALERO Elisa
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base della biologia e del funzionamento della cellula batterica, della genetica e tassonomia microbica.
Aim of the course is to provide basic knowledge of biology and function of the bacterial cell, genetics, and microbial taxonomy.
Testi di riferimento
Dehò G., Galli E. Biologia dei microrganismi. 2015. CEA Editrice Willey M., Sherwood M., Woolverton J. Prescott. Settima edizione 2009. McGrowHill Madigan MT, Martinki JM, Stahl DA, Clark DP. Brock-Biologia dei microrganismi . 2012 Pearson Ed. Sherris, Microbiologia medica - EMSI
Dehò G., Galli E. Biologia dei microrganismi. 2015. CEA Editrice Willey M., Sherwood M., Woolverton J. Prescott. Settima edizione 2009. McGrowHill Madigan MT, Martinki JM, Stahl DA, Clark DP. Brock-Biologia dei microrganismi . 2012 Pearson Ed. Sherris, Microbiologia medica - EMSI
Obiettivi formativi
Fornire allo studente le conoscenze di base della microbiologia.
The aim of the course is to supply the main knowledge on the microbiology.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Svolgimento di lezioni di didattica frontale ed esercitazioni pratiche. Slides e utilizzo di filmati di conferenze tenute da esperti del settore
Power point slides will be used and provided to the students. The course include 8 hours of laboratory.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche.
Discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica delle conoscenze acquisite mediante esame scritto con possibilità di integrazione con esame orale.
Lessons in class and exercitations in laboratory.
Programma esteso
Storia della microbiologia. Caratteristiche strutturali e funzionali della cellula procariotica: le membrane cellulari dei procarioti, la matrice citoplasmatica, il nucleoide, i plasmidi, la parete cellulare batterica, pareti cellulari degli Archea, componenti esterni alla parete cellulare, la chemiotassi, endospora batterica. Nutrizione batterica. Crescita batterica: la divisione della cellula batterica, la curva di crescita, la misurazione della crescita microbica, influenza dei fattori ambientali sulla crescita microbica. Metodi di controllo della crescita batterica. Metabolismo batterico, rilascio e conservazione dell'energia: una visione d'insieme del metabolismo, la degradazione del glucosio ad acido piruvico, le fermentazioni, il ciclo degli acidi tricarbossilici, il trasporto degli elettroni e la fosforilazione ossidativa, la respirazione anaerobica, il catabolismo dei carboidrati ed i polimeri di riserva intracellulari, il catabolismo dei lipidi, il catabolismo delle proteine e degli aminoacidi, ossidazione delle molecole inorganiche, la fotosintesi. Metabolismo batterico, utilizzo dell'energia nelle biosintesi: i principi che governano le biosintesi, la fissazione fotosintetica di CO2, assimilazione di azoto, fosforo e zolfo inorganici, la sintesi degli aminoacidi, la sintesi del peptidoglicano. Principi di genetica microbica: la natura dell'informazione genetica nei batteri, la replicazione del DNA, la trascrizione del DNA, la sintesi proteica. Meccanismi di trasferimento genico orizzontale: trasformazione, trasduzione generalizzata, trasduzione specializzata, coniugazione. Controllo dei microrganismi mediante agenti chimici, fisici e chemioterapici. Microscopia, colorazione Gram e strutture cellulari. Morfologia colonie batteriche, semina trapianto ed isolamento. Terreni di crescita batterica, flora indigena o parassita. Resistenza agli antibiotici ed antibiogramma. Metodi di conteggio dei microrganismi. Tassonomia microbica. Sistemi di classificazione ed inquadramento tassonomico del dominio Bacteria. Gli Archea. Gli alfa, beta, gamma, delta e epsilon Proteobatteri. I firmicutes. Gli Actinobacteria. I virus.
Introduction to microbiology. Structural and functional characteristics of the microbial cells: the cell membrane, the cell wall, LPS, capsule, flagella, pili. The movement of bacterial cells: swimming, swarming, twitching motility. Principles of microbial nutrition and growth: description of nutritional media used in bacteriology. Growth curve in batch and in open systems. Methods of bacterial growth control by chemical and physical methods. Antibiotic resistance: Staphylococcus aureus MRSA, Klebsiella pneumoniae KPC. Microbial metabolism. Replication and Transcription of DNA. Protein synthesis. Horizontal gene transfer: conjugation, transformation, trasduction. Microbial taxonomy: principles of systematics. Archaea. Alfa, beta, gamma, delta and epsilon Proteobacteria. Firmicutes Actinobacteria. For each taxa a number of bacterial species will be described for their virulence factors, their metabolit properties and environmental and clinical relevance. Virus: structure and Baltimore's classification. For each group the more important virus will be described and related to their impact on humans.
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Course
MICROBIOLOGIA GENERALE
Course ID
S1579
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BONA Elisa
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base della biologia e del funzionamento della cellula batterica, della genetica e tassonomia microbica.
Aim of the course is to provide basic knowledge of biology and function of the bacterial cell, genetics, and microbial taxonomy.
Testi di riferimento
Willey M., Sherwood M., Woolverton J. “Prescott Microbiologia generale” Vol. I Mc Graw Hill, 2009. Madigan M.D., Martinko J.M., “Brock Biologia dei Microrganismi” Vol. I CEA, 2007. Perry J.J., Staley J.T., Lory S. “Microbiologia” Vol. I Zanichelli, 2004.
Willey M., Sherwood M., Woolverton J. “Prescott” Vol. I and II McGraw Hill, 2009. Madigan M.D., Martinko J.M. “Brock Biologia dei microrganismi” Vol. I and II CEA, 2007. Dehò G., Galli E. “Biologia dei microrganismi” CEA, 2012.
Obiettivi formativi
Fornire allo studente le conoscenze di base della microbiologia.
The aim of the course is to supply the main knowledge on the microbiology.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Svolgimento di lezioni di didattica frontale.
Lessons in class and exercitations in laboratory.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento: discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche.
Learning control: discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica delle conoscenze acquisite mediante esame scritto con possibilità di integrazione con esame orale.
Written and/or oral test.
Programma esteso
Storia della microbiologia. Caratteristiche strutturali e funzionali della cellula procariotica: le membrane cellulari dei procarioti, la matrice citoplasmatica, il nucleoide, i plasmidi, la parete cellulare batterica, pareti cellulari degli Archea, componenti esterni alla parete cellulare, la chemiotassi, l’endospora batterica. Nutrizione batterica: le esigenze nutrizionali comuni, le richieste di carbonio, idrogeno e ossigeno, tipi nutrizionali dei microrganismi, le richieste di azoto, fosforo e zolfo, i fattori di crescita, l’assunzione dei nutrienti da parte della cellula. Crescita batterica: la divisione della cellula batterica, la curva di crescita, la misurazione della crescita microbica, l’influenza dei fattori ambientali sulla crescita microbica. Metabolismo batterico, rilascio e conservazione dell’energia: una visione d’insieme del metabolismo, la degradazione del glucosio ad acido piruvico, le fermentazioni, il ciclo degli acidi tricarbossilici, il trasporto degli elettroni e la fosforilazione ossidativa, la respirazione anaerobica, il catabolismo dei carboidrati ed i polimeri di riserva intracellulari, il catabolismo dei lipidi, il catabolismo delle proteine e degli aminoacidi, l’ossidazione delle molecole inorganiche, la fotosintesi. Metabolismo batterico, l’utilizzo dell’energia nelle biosintesi: i principi che governano le biosintesi, la fissazione fotosintetica di CO2, la sintesi di zuccheri e polisaccaridi, l’assimilazione di azoto, fosforo e zolfo inorganici, la sintesi degli aminoacidi, le reazioni anaplerotiche, la sintesi di purine, pirimidine e nucleotidi, la sintesi dei lipidi, la sintesi del peptidoglicano. Principi di genetica microbica: la natura dell’informazione genetica nei batteri, la replicazione del DNA, la trascrizione del DNA, la sintesi proteica. Meccanismi di trasferimento dell’informazione genetica: trasformazione, trasduzione generalizzata, trasduzione specializzata, coniugazione. Controllo dei microrganismi mediante agenti chimici, fisici e chemioterapici. Programma del modulo B a.a. 10-11 Microscopia, colorazione Gram e strutture cellulari. Morfologia colonie batteriche, semina trapianto ed isolamento. Terreni di crescita batterica, flora indigena o parassita. Resistenza agli antibiotici ed antibiogramma. Metodi di conteggio dei microrganismi. Tassonomia microbica. Sistemi di classificazione ed inquadramento tassonomico del dominio Bacteria. Gli Archea. Cicli delle sostanze nutritive: ciclo del carbonio, ciclo dello zolfo, ciclo dell’azoto e ciclo del ferro. Proteobatteri non fotosintetici: Spirilli, Pseudomonas e pseudomonadali, metanotrofi e metilotrofi, Rhizobiaceae, batteri enterici, Vibrio e Photobacterium, Pasteurellaceae, rickettsie, batteri acetici, proteobatteri guainati, batteri gemmanti e prostecati, mixobatteri. Batteri Gram positivi: Staphylococcus, batteri lattici, batteri formanti spore (Bacillus e Clostridium), Actinobacteria. Batteri fototrofi: Cianobatteri, batteri purpurei, batteri verdi. Altri phyla. I protozoi. I virus. Associazioni simbiotiche. Cenni di microbiologia medica.
History of microbiology. Structural and functional characteristics of the prokaryotic cell. Cytoplasmic membrane of prokaryotes, cytoplasmic matrix, nucleoid, plasmids, bacterial cell wall, cell walls of Archaea, external components to the cell wall, chemotaxis, the bacterial endospore. Bacterial nutrition. The common nutritional requirements, macronutrients, micronutrients, growth factors, nutritional type of microorganisms, uptake of nutrients by the cell. Bacterial growth. Cell division of the bacterial cell, growth curve, measurement of microbial growth, influence of environmental factors on microbial growth. Bacterial metabolism. Release and energy conservation: an overview of the metabolism, degradation of glucose to pyruvic acid, fermentation, tricarboxylic acid cycle, electron transport and oxidative phosphorylation, anaerobic respiration, catabolism of carbohydrate and intracellular storage polymers, catabolism of lipid, catabolism of proteins and amino acids, oxidation of inorganic molecules, photosynthesis. Energy use in biosynthesis: the principles that govern the biosynthesis, synthesis of sugars, synthesis of aminoacids, synthesis of fatty acids, synthesis of nucleotides, synthesis of peptidoglycan. Systematic microbiology. Evolution and diversity of microorganisms, taxonomic categories, classification systems, the main characters used in taxonomy. Domain Bacteria: bacterial phylogeny, Proteobacteria, Actinobacteria, Firmicutes, Cyanobacteria, Chlamydiae, Planctomycetes, Verrucomicrobia, Bacteroidetes, Chlorobi, Spirochaetes, Deinococcus, Chloroflexi, Nitrospirae, Deferribacteres, hyperthermophilic bacteria. Domain Archaea: phylogeny and general characteristics. Euryarchaeota, Crenarchaeota, Nanoarchaeota, Thaumarchaeota. The biogeochemical cycles. Carbon cycle, nitrogen cycle, sulfur cycle, phosphorus cycle, iron cycle. Elements of virology. General properties of viruses, virus structure, virus cultivation, principles of viral taxonomy. Fundamental principles of molecular biology and genetic of microorganisms. The nature of the genetic information in bacteria, DNA replication, RNA synthesis, protein synthesis, transformation, transduction and conjugation. Microbial interaction. Positive interactions between microorganisms and humans, harmful interactions between microorganisms and humans, virulence factors and toxins. Control of microbial growth. Control of microorganisms by chemical, physical and chemotherapeutic agents.
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Course
MICOLOGIA
Course ID
S1641
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SAMPO' Simonetta
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/03 - BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
MICOLOGIA
Course ID
S1641
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ABBIATI ANNA
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/03 - BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il regno dei funghi e gli altri regni. Cenni di sistematica, biologia ed ecologia dei funghi. Cosmopolitismo dei funghi. Le simbiosi con vegetali ed animali. I saprotrofi e il loro ruolo negli ambienti naturali.
The kingdom of the fungi and the other kingdoms. Outline of systematic, biology and ecology of fungi. Cosmopolitanism of fungi. The symbioses with plants and animals. The saprotrophs and their role in natural environments.
Testi di riferimento
Carlile M.J. & Watkinson S.C., 1997 – The Fungi. Academic Press. Deacon J.W. , 2005 - Fungal Biology. Wiley-Blackwell.
Carlile M.J. & Watkinson S.C., 1997 – The Fungi. Academic Press. Deacon J.W. , 2005 - Fungal Biology. Wiley-Blackwell.
Obiettivi formativi
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le principali carateristiche morfologiche e metaboliche dei funghi e di mettere in luce l'ampia gamma di attività di questi organismi ed il loro ruolo nell'ambiente.
The course is aimed at providing students with an overview of the main characteristics of fungal morphology and metabolism. Furthermore, the course will give an overview of the fungal rule in different habitat.
Prerequisiti
Basi di biologia generale.
Background in basic Biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali in cui l’esposizione degli argomenti è accompagnata da materiale illustrativo e schemi elaborati dal docente ed in parte ricavati da pubblicazioni. Esperienze di laboratorio: riconoscimento di taxa fungini che hanno implicazioni sulle attività umane.
Class lectures and laboratory sessions to identify the main fungal taxa related to the arguments of the course.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento: discussione degli argomenti durante le lezioni, esercitazioni pratiche.
Learning control: Discussion of main topics during the lessons and the laboratory experiences to improve learning
Modalità di verifica dell'apprendimento
Domande aperte scritte ed eventuale verifica orale nelle date ufficiali di appello.
Written test and oral examination.
Programma esteso
Il regno dei funghi e gli altri regni. Cenni di sistematica, biologia ed ecologia dei funghi. Cosmopolitismo dei funghi. Le simbiosi con vegetali ed animali. I saprotrofi e il loro ruolo negli ambienti naturali.
Characteristics of the Fungus Kingdom and of the other mayor kingdoms of organisms. How are these organisms relate to one another? Fungal systematic, biology and ecology. Symbiotic relationships between fungi- plants or fungi-animals. The saprotrophs and ecosystems. Substrate successions.
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Course
MICOLOGIA
Course ID
S1641
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SAMPO' Simonetta
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/03 - BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il regno dei funghi e gli altri regni. Cenni di sistematica, biologia ed ecologia dei funghi. Cosmopolitismo dei funghi. Le simbiosi con vegetali ed animali. I saprotrofi e il loro ruolo negli ambienti naturali.
The kingdom of the fungi and the other kingdoms. Outline of systematic, biology and ecology of fungi. Cosmopolitanism of fungi. The symbioses with plants and animals. The saprotrophs and their role in natural environments.
Testi di riferimento
Carlile M.J. & Watkinson S.C., 1997 – The Fungi. Academic Press. Deacon J.W. , 2005 - Fungal Biology. Wiley-Blackwell.
Carlile M.J. & Watkinson S.C., 1997 – The Fungi. Academic Press. Deacon J.W. , 2005 - Fungal Biology. Wiley-Blackwell.
Obiettivi formativi
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le principali carateristiche morfologiche e metaboliche dei funghi e di mettere in luce l'ampia gamma di attività di questi organismi ed il loro ruolo nell'ambiente.
The course is aimed at providing students with an overview of the main characteristics of fungal morphology and metabolism. Furthermore, the course will give an overview of the fungal rule in different habitat.
Prerequisiti
Basi di biologia generale.
Background in basic Biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali in cui l’esposizione degli argomenti è accompagnata da materiale illustrativo e schemi elaborati dal docente ed in parte ricavati da pubblicazioni. Esperienze di laboratorio: riconoscimento di taxa fungini che hanno implicazioni sulle attività umane.
Class lectures and laboratory sessions to identify the main fungal taxa related to the arguments of the course.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento: discussione degli argomenti durante le lezioni, esercitazioni pratiche.
Learning control: Discussion of main topics during the lessons and the laboratory experiences to improve learning
Modalità di verifica dell'apprendimento
Domande aperte scritte ed eventuale verifica orale nelle date ufficiali di appello.
Written test and oral examination.
Programma esteso
Il regno dei funghi e gli altri regni. Cenni di sistematica, biologia ed ecologia dei funghi. Cosmopolitismo dei funghi. Le simbiosi con vegetali ed animali. I saprotrofi e il loro ruolo negli ambienti naturali.
Characteristics of the Fungus Kingdom and of the other mayor kingdoms of organisms. How are these organisms relate to one another? Fungal systematic, biology and ecology. Symbiotic relationships between fungi- plants or fungi-animals. The saprotrophs and ecosystems. Substrate successions.
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Course
Zoologia II
Course ID
MF0030
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CUCCO Marco
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/05 - ZOOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
Zoologia II
Course ID
MF0030
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BOANO GIOVANNI FRANCESCO
CFU
6
SSD
BIO/05 - ZOOLOGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso è focalizzato sulla zoologia dei vertebrati ed è complementare alla Zoologia Sistematica. Descrizione dell’evoluzione dei deuterosomi -cordati- vertebrati attraverso un’analisi morfofisiologica, paleontologica, filogenetica ed ecologica delle specie in questione.
The course focuses on the zoology of vertebrates and is complementary to the Systematic Zoology. The evolution in: deuterosomi-vertebrate chordates-through analysis morfofisiological, paleontological, phylogenetic and ecological effects of the species.
Testi di riferimento
Pough Janis Heiser ZOOLOGIA DEI VERTEBRATI Ambrosiana; Kardong VERTEBRATI Mc Graw Hill.
Pough Janis Heiser ZOOLOGIA DEI VERTEBRATI Ambrosiana; Kardong VERTEBRATI Mc Graw Hill.
Obiettivi formativi
Proseguimento culturale e concettuale del corso di zoologia del 1° anno. Si riprendono i concetti sistematici, evolutivi ed adattativi applicati soprattutto ai vertebrati.
conceptual deepening of the course Zoology I of the first year. The zoological concepts (systematic, evolution and adaptation) applied to deuterostomes.
Prerequisiti
Nessuno.
None
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni.
lessons and practical sessions.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento: principalmente esame, ma una lezione a metà corso dedicata alla verifica della comprensione dell’impostazione proposta.
Learning control: mid-term course program evaluation
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con domande.
Written test with questions.
Programma esteso
Storia della zoologia e biologia evoluzionistica. La visione darwinista. La sintesi moderna. Le specie. L’isolamento riproduttivo. Storia della vita sulla terra. La filogenesi e i moderni metodi molecolari. Gradualismo ed evoluzione. Filogenesi e biologia di pesci, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi. Elementi di primatologia e antropolgia biologica. Sessualità e riproduzione nel mondo animale.
Diversity, function and evolution of vertebrates. Protocordates and cordates cartilagineous and bony fishes. Terrestrial ecthoterms: amphibians, turtles, loricates and squamates. Terrestrial endotherms: birds and mammals.
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Course
Zoologia II
Course ID
MF0030
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CUCCO Marco
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/05 - ZOOLOGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso è focalizzato sulla zoologia dei vertebrati. Descrizione dell’evoluzione dei deuterosomi attraverso un’analisi morfofisiologica, paleontologica, filogenetica ed ecologica delle specie animali.
The course focuses on the zoology of vertebrates. The evolution of deuterostomes through morphophysiological, paleonthological, phylogenetic and ecological analysis of the species.
Testi di riferimento
Pough Janis Heiser 2014 - ZOOLOGIA DEI VERTEBRATI - Pearson Italia, Milano
Pough Janis Heiser 2014 - ZOOLOGIA DEI VERTEBRATI - Pearson Italia, Milano
Obiettivi formativi
Conoscenza della diversità animale e delle leggi che la regolano.
Knowledge of animal diversity and understanding of evolution.
Prerequisiti
E' necessario aver seguito l'insegnamento di Zoologia I o un insegnamento con un programma analogo di altro ateneo.
Zoology I or teaching with a similar program from another University.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni.
Lectures, expert workshops.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni e le esercitazioni pratiche.
Open discussions during teaching sessions and in the practical lab activities.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. La prova prevede 10 domande, riguardanti argomenti svolti in una parte diversa del programma. La valutazione complessiva terrà conto dei risultati parziali conseguiti nelle singole domande.
Written test. The test includes 10 questions, each regarding arguments in a different part of the program. The overall assessment will take account of the partial results achieved in the individual questions.
Programma esteso
L'insegnamento di ZOOLOGIA II comprende una serie di lezioni dedicate ai principali gruppi di animali Deuterostomi. Gli studenti riceveranno informazioni sulle caratteristiche morfologico-strutturali ed ecologiche degli Echinodermi e dei Cordati. Verranno studiate in dettaglio le cinque classi di Vertebrati (pesci, anfibi, rettili, mammiferi e uccelli). Particolare attenzione verrà rivolta agli aspetti filogenetici ed evolutivi della Zoologia.
The course provides a series of lectures devoted to the main Deuterostome groups. Students will receive information on morphological and ecological characteristics of Echinoderms and Chordates (with details on fishes, amphibians, reptiles, mammals and birds). Particular attention will be directed to the phylogenetic and evolutionary aspects of Zoology.
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Course
BIOLOGIA MOLECOLARE I
Course ID
S1576
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGNONE Flavio
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
BIOLOGIA MOLECOLARE I
Course ID
S1576
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CESARO PATRIZIA
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
La replicazione del DNA. La trascrizione del DNA e il suo controllo. I meccanismi della traduzione. Tecniche di biologia molecolare.
DNA replication. DNA transcription and regulation. Traslation. Molecular biology methods.
Testi di riferimento
- Watson et al., Biologia molecolare del gene” 7° edizione. Zanichelli - Amaldi et al., Biologia Molecolare 2° edizione. Casa Editrice Ambrosiana - Lewin, B. "Il Gene X". Zanichelli - Albertz et al., Biologia Molecolare della Cellula. Zanichelli - Materiale distribuito durante le lezioni
- Watson et al., Biologia molecolare del gene” 7° edition. Zanichelli - Amaldi et al., Biologia Molecolare 2° edition. Casa Editrice Ambrosiana - Lewin, B. "Il Gene X". Zanichelli - Albertz et al., Biologia Molecolare della Cellula. Zanichelli - Lesson presentations
Obiettivi formativi
Il corso affronta lo studio dei meccanismi molecolari alla base della duplicazione del DNA, della trascrizione e della traduzione in cellule eucariotiche e procariotiche. Basi teoriche di tecniche di biologia molecolare.
The aim of the course is to supply the main knowledge on the molecular mechanism of replication, transcription and translation in eucariotic and procariotic organisms. A basic methodological knowledge on molecular biology techniques.
Prerequisiti
Chimica generale, fondamenti di istologia embriologia e anatomia funzionale, genetica I, principi di biochimica.
Chemistry, cell biology, genetic and biochemistry.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Lessons in class.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento Discussione degli argomenti durante le lezioni.
Discussion of topics during class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. La prova prevede domande a risposta multipla (16-18) e domande a risposta aperta (3-6). La valutazione complessiva terrà conto delle votazioni parziali conseguite nelle singole domande.
Written test. The test consists of multiple choice questions (16-18) and open questions (3-6). The final grade will consider partial scores achieved in individual questions.
Programma esteso
La Replicazione del DNA. Gli acidi nucleici. Le DNA polimerasi. La topologia del DNA. Struttura e meccanismo d'azione. Il replisoma e i suoi componenti. Il meccanismo di correzione delle bozze. La topoisomerasi I e suo meccanismo d'azione. Il danno del DNA. Restauro del DNA. Meccanismi di reversione, escissione, “mismatch-repair” e per ricombinazione. La trasposizione del DNA. La cromatina, il nucleosoma e gli istoni. La trascrizione del DNA. Le RNA polimerasi procariore ed eucariote. L'unita' trascrizionale procariote ed eucariote. Regolazione dell’inizio della trascrizione negli eucarioti. Fattori di trascrizione generali e complesso d’inizio. Modificazioni post-trascrizionali. Introni e “splicing”. Splicing differenziale. RNA catalitico. RNA “editing”. Controllo genico negli eucarioti. Attivatori e repressori della trascrizione e meccanismi molecolari del controllo trascrizionale. I meccanismi della traduzione. Il DNA ribosomiale. Struttura del ribosoma. Il codice genetico. tRNA e sua struttura. AAtRNA sintetasi e suo meccanismo d'azione. Il riconoscimento codone-anticodone "Vacillamento". Formazione del complesso di inizio della traduzione. IF e loro regolazione. Allungamento della catena ed EF. Terminazione della sintesi proteica. Principali modificazioni post-traduzionali delle proteine. Laboratorio di Biologia Molecolare. Clonaggio di DNA ricombinante ed enzimi di restrizione. Vettori di clonaggio e di espressione. Costruzione e screening di genoteche. Tecniche di analisi degli acidi nucleici. Sequenziamento del DNA e tecniche di PCR (end-point e quantitativa). RNA interference.
DNA replication. Nucleic acids. DNA topology. Topoisomerases and their mechanism of action. Prokaryotic and eukaryotic DNA polymesares: structure and their mechanism of action. The replisome. Effect of DNA damage. DNA repair systems: direct repair, excision repair, mismatch-repair and recombination repair. Transposition. Chromatin, nucleosomes and histones. DNA transcription. Prokaryotic and eukaryotic RNA polymesares. Prokaryotic and eukaryotic gene organization. Initiation of transcription. General factors and basal transcription apparatus. RNA processing. Introns and splicing. Alternative splicing. Catalytic RNA. RNA editing. Global eukariotic regulation of gene expression. Regulatory transcription factors and molecular mechanisms of transcription regulation. RNA interference. Traslation mechanisms. Ribosomal DNA. Ribosome structure. The genetic code. tRNA structure. Codon-anticodon recognition, wobbling. AAtRNA synthetase and their mechanism of action. IF and their regulation. Elongation and EF. Termination of protein synthesis. Protein modifications. Laboratory of biology molecular (theory). Cloning ed restriction enzymes. Cloning and expression vectors. Library construction and screening. Analysis of nucleic acid fragments. DNA sequencing and PCR (end-point and quantitative).
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Course
BIOLOGIA MOLECOLARE I
Course ID
S1576
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGNONE Flavio
Teachers
CFU
6
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
La replicazione del DNA. La trascrizione del DNA e il suo controllo. I meccanismi della traduzione. Tecniche di biologia molecolare.
DNA replication. DNA transcription and regulation. Traslation. Molecular biology methods.
Testi di riferimento
- Watson et al., Biologia molecolare del gene” 7° edizione. Zanichelli - Amaldi et al., Biologia Molecolare 2° edizione. Casa Editrice Ambrosiana - Lewin, B. "Il Gene X". Zanichelli - Albertz et al., Biologia Molecolare della Cellula. Zanichelli - Materiale distribuito durante le lezioni
Watson et al., Biologia molecolare del gene” 7° edition. Zanichelli - Amaldi et al., Biologia Molecolare 2° edition. Casa Editrice Ambrosiana - Lewin, B. "Il Gene X". Zanichelli - Albertz et al., Biologia Molecolare della Cellula. Zanichelli - Lesson presentations
Obiettivi formativi
Il corso affronta lo studio dei meccanismi molecolari alla base della duplicazione del DNA, della trascrizione e della traduzione in cellule eucariotiche e procariotiche. Basi teoriche di tecniche di biologia molecolare.
The aim of the course is to supply the main knowledge on the molecular mechanism of replication, transcription and translation in eucariotc and procariotic organisms. A basic methodological knowledge on molecular biology techniques.
Prerequisiti
chimica generale, fondamenti di istologia embriologia e anatomia funzionale, genetica I e principi di biochimica A e B
chemistry, citology and histology, genetic and biochemistry.
Metodi didattici
lezione frontale
Lessons in class.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento Discussione degli argomenti durante le lezioni.
Discussion of topics during class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto
Written test.
Programma esteso
La Replicazione del DNA. Gli acidi nucleici. Le DNA polimerasi. La topologia del DNA. Struttura e meccanismo d'azione. Il replisoma e i suoi componenti. Il meccanismo di correzione delle bozze. La topoisomerasi I e suo meccanismo d'azione. Il danno del DNA. Restauro del DNA. Meccanismi di reversione, escissione, “mismatch-repair” e per ricombinazione. La trasposizione del DNA. La cromatina, il nucleosoma e gli istoni. La trascrizione del DNA. Le RNA polimerasi procariore ed eucariote. L'unita' trascrizionale procariote ed eucariote. Regolazione dell’inizio della trascrizione negli eucarioti. Fattori di trascrizione generali e complesso d’inizio. Modificazioni post-trascrizionali. Introni e “splicing”. Splicing differenziale. RNA catalitico. RNA “editing”. Controllo genico negli eucarioti. Attivatori e repressori della trascrizione e meccanismi molecolari del controllo trascrizionale. RNA interference. I meccanismi della traduzione. Il DNA ribosomiale. Struttura del ribosoma. Il codice genetico. tRNA e sua struttura. AAtRNA sintetasi e suo meccanismo d'azione. Il riconoscimento codone-anticodone "Vacillamento". Formazione del complesso di inizio della traduzione. IF e loro regolazione. Allungamento della catena ed EF. Terminazione della sintesi proteica. Principali modificazioni post-traduzionali delle proteine. Laboratorio di Biologia Molecolare (principi teorici). Clonaggio di DNA ricombinante ed enzimi di restrizione. Vettori di clonaggio e di espressione. Costruzione e screening di genoteche. Tecniche di analisi degli acidi nucleici. Sequenziamento del DNA e tecniche di PCR (end-point e quantitativa).
DNA replication. Nucleic acids. DNA topology. Topoisomerases and their mechanism of action. Prokaryotic and eukaryotic DNA polymesares: structure and their mechanism of action. The replisome. Effect of DNA damage. DNA repair systems: direct repair, excision repair, mismatch-repair and recombination repair. Transposition. Chromatin, nucleosomes and histones. DNA transcription. Prokaryotic and eukaryotic RNA polymesares. Prokaryotic and eukaryotic gene organization. Initiation of transcription. General factors and basal transcription apparatus. RNA processing. Introns and splicing. Alternative splicing. Catalytic RNA. RNA editing. Global eukariotic regulation of gene expression. Regulatory transcription factors and molecular mechanisms of transcription regulation. RNA interference. Traslation mechanisms. Ribosomal DNA. Ribosome structure. The genetic code. tRNA structure. Codon-anticodon recognition, wobbling. AAtRNA synthetase and their mechanism of action. IF and their regulation. Elongation and EF. Termination of protein synthesis. Protein modifications. Laboratory of biology molecular (theory). Cloning ed restriction enzymes. Cloning and expression vectors. Library construction and screening. Analysis of nucleic acid fragments. DNA sequencing and PCR (end-point and quantitative).
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Course
PRINCIPI DI BIOCHIMICA
Course ID
S1582
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
96
Individual study time
204
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI,ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
VERCELLI
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Course
PRINCIPI DI BIOCHIMICA
Course ID
S1582
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PATRONE Mauro
Teachers
CFU
12
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian.
Contenuti
Il corso si propone di fornire i fondamenti dei meccanismi biochimici che regolano la vita nella cellula, mediante un approccio strutturale e funzionale nello studio delle biomolecole e gli eventi molecolari coinvolti nel metabolismo intermedio.
Aim of the course provide the fundamentals of the biochemical mechanisms that regulate the life of the cell, through a structural and functional approach in the study of biomolecules study of intermediary metabolism. molecular events
Testi di riferimento
Laurea triennale I testi proposti sono essenziali ma completi per la comprensione del corso, sono stati elaborati con opportune operazioni di "alleggerimento" rispetto ai testi più "classici" Per chi possiede altri testi qui non indicati contattare il docente. •Fondamenti di Biochimica- Ritter- •Introduzione alla Biochimica di Lehninger Nelson, Cox •LE BASI DELLA BIOCHIMICA-CHAMPE, HARVEY, FERRIER •Fondamenti di Biochimica- Voet •PRINCIPI DI BIOCHIMICA Stryer Laurea Magistrale (3+2) I corsi della laurea Magistrale sono di approfondimento, i testi qui di seguito sono i "classici" testi su cui si studia la biochimica •Principi di Biochimica di Lehninger Nelson, Cox •Biochimica – Campbell Farrel •Biochimica- Mathews, Van Holte, Ahern •Biochimica -Stryer •Biochimica -Voet, Voet compendio •Biologia molecolare della cellula Alberts/Watson
• Fundamentals of Biochemistry- Ritter- • Introduction to Biochemistry Lehninger Nelson, Cox • THE FOUNDATIONS OF BIOCHEMISTRY-Champe, HARVEY, FERRIER • Fundamentals of Biochemistry- Voet • Principles of Biochemistry Stryer • Principles of Biochemistry Lehninger Nelson, Cox • Biochemistry - Campbell Farrel • Biochemistry- Mathews, Van Holte, Ahern • Biochemistry -Stryer • -Voet Biochemistry, Voet compendium • Molecular Biology of cell (Cell) Alberts / Watson
Obiettivi formativi
Lo studente acquisisce i principi fondamentali per la comprensione dei meccanismi biologici a livello cellulare e molecolare; dei principi fondamentali e metodologici della struttura e della funzione delle biomolecole, degli enzimi e della catalisi enzimatica, della bioenergetica e del metabolismo centrale; dei principi di regolazione metabolica. Il corso fornisce quei fondamenti che saranno propedeutici per seguire i corsi delle Fisiologie e di Patologia generale e avviare gli studenti all’approccio sperimentale in campo biochimico. Conoscenza e capacità di comprensione: • acquisire gli elementi fondamentali della Biochimica come base per la comprensione dei principali meccanismi molecolari fisiologici e patologici Capacità di applicare conoscenza e comprensione: • saper applicare le conoscenze acquisite di chimica e di biologia cellulare alla analisi delle basi molecolari cellulari e degli organismi. • abilità a cogliere le interconnessioni tra strutture macromolecolari e metabolismo nella loro interdipendenza e regolazione Autonomia di giudizio: • abilità a comprendere e discutere criticamente le conoscenze acquisite • abilità a comprendere e discutere criticamente i risultati ottenuti nel campo della ricerca biochimica Abilità comunicative: • dimostrare di saper comunicare in maniera efficace sia oralmente che in forma scritta • dimostrare abilità di riassumere e presentare l'informazione • dimostrare di essere in grado di saper comunicare e presentare efficacemente, con obiettività, utilizzando un adeguato linguaggio scientifico, informazioni e risultati sperimentali ottenuti e di trarre da essi le opportune conclusioni. Capacità di apprendimento: • capacità di leggere, comprendere e commentare un testo scientifico di biochimica • gli studenti acquisiranno le competenze di base necessarie per affrontare lo studio sperimentale a livello biochimico
Student acquires the basic principles for understanding the biological mechanisms at molecular and cellular level, structure and function of biomolecules and macromolecules: carbohydrates, lipids, nucleic acids, proteins, enzymes and enzyme catalysis, enzyme regulation mechanisms; bioenergetics and central metabolism, principles of metabolic regulation. The course provides the fundamentals that will be preparatory to follow the courses of the Physiologies and General Pathology and introducing students to the experimental approach in biochemistry. The Student: • acquire the basic elements of Biochemistry as a basis for the understanding of the major physiological and pathological molecular mechanisms • know how to apply their knowledge of chemistry and cell biology to the analysis of molecular and cellular basis of organisms. • ability to grasp the interconnections between macromolecular structures and metabolism in their interdependence and regulation • ability to understand and critically discuss the knowledge acquired • ability to understand and critically discuss the results obtained in the field of biochemical research • demonstrate the ability to communicate effectively both orally and in writing • Demonstrate ability to summarize and present the information • demonstrate that they are able to know how to communicate and present effectively, objectively, using appropriate scientific language, information and experimental results obtained and draw from them the appropriate conclusions. • ability to read, understand and review a scientific text of biochemistry • provides students with the basic skills needed to deal with the experimental study at the biochemical level
Prerequisiti
Il docente sconsiglia di affrontare lo studio della materia senza le opportune basi culturali, che si intendono come: buone basi in matematica e fisica; buona conoscenza della Chimica Generale e soprattutto della Chimica Organica. Buone conoscenze di base della biologia cellulare. Una adeguata proprietà di linguaggio e padronanza scientifica.
The teacher does not recommend that approach the study of the matter without the necessary cultural bases, which are understood as: a good foundation in mathematics and physics; good knowledge of general chemistry and especially the Organic Chemistry. Good basic knowledge of cell biology. Adequate properties of language and scientific mastery.
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni in aula ed in laboratorio.
Lectures, classroom and laboratory exercises
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: discussione degli argomenti del programma svolto durante le lezioni. Il corso e` supportato nella sezione DIR (Principi di biochimica) con materiale ad uso dello studente per verificare il grado di preparazione iniziale e dell'apprendimento in itinere. Sono disponibili tracce di discussione e verifica studio degli argomenti trattati nel corso. Sono inoltre disponibili test con domande a risposta aperta e multipla ed esercizi numerici per la valutazione dello studio. Al termine di ciascun semestre si effettua un test di valutazione apprendimento. I docenti rispondono solo alle e-mail firmate e provenienti dal dominio: nome.cognome@studenti.uniupo.it.
Learning Control: discussion of the program's topics taught during the lessons. The course is supported in DIR section (Biochemistry Principles) with use of the student material for verifying the level of initial and ongoing learning preparation. Tracks discussion and inspection accessible study of the topics covered in the course. There are also tests available with open-ended questions and multiple and numerical exercises for the evaluation of the study. At the end of each semester you make an evaluation learning test. Teachers respond only to signed e-mail coming from the domain: nome.cognome@studenti.uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di conoscenza ed approfondimento degli argomenti del programma del corso e la capacità di ragionamento sviluppata dallo studente. L'esame prevede, nella stessa giornata, il superamento di una prova, in forma scritta, della durata di due ore. Le domande della prova scritta comprendono: test a risposta multipla/strutture molecolari/esercizi numerici (16-20) domande a risposta aperta (1-4), relative a tutti gli argomenti del corso. Le risposte alle domande aperte vengono giudicate sia per il contenuto sia per il linguaggio scientifico appropriato. I punteggi delle domande sono indicati nel compito. La prova sarà poi seguita da un colloquio orale a cui può accedere solo chi ha superato la prova scritta. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi conseguiti nella prova scritta e in quella orale. La valutazione è espressa in trentesimi (voto minimo 18). Durante la prova scritta non è permesso consultare alcun tipo di materiale. E’ consigliato l’uso della calcolatrice.
Aim of the examination is to test the level of knowledge and depth of the topics of the course program and reasoning skills developed by the student. The examination includes, on the same day, the passing of a test, in writing, lasting two hours. The questions in the written test include: multiple choice tests / molecular structures / numerical exercises (16-20) open-ended questions (1-4), related to all the topics of the course. The answers to open questions are judged for both the content and by the appropriate scientific language. The scores of the questions are given in the task. The test will be followed by an oral interview which can access only those who have passed the written test. The overall assessment will take account of the scores obtained in the written test and the oral one. The assessment is expressed in thirtieths (minimum grade 18). During the written exam is not allowed to consult any kind of material. It's recommended the use of the calculator.
Programma esteso
Obiettivi: La prima parte del corso ha l’obiettivo di fornire allo studente la comprensione dei rapporti struttura-funzione delle principali molecole biologiche, i meccanismi biochimici essenziali per una corretta funzionalità metabolica la chiave per la comprensione del contesto chimico e biologico nelle biomolecole e i fondamenti delle principali metodologie applicabili allo studio dei meccanismi molecolari nella cellula. PARTE PROPEDEUTICA: FONDAMENTI Richiami di biologia cellulare: organizzazione e compartimentazione cellulare; la cellula animale; la cellula vegetale; la cellula batterica; strutture sopramolecolari. Richiami di chimica: i legami del carbonio; la natura del legame chimico; proprietà dei principali gruppi funzionali e delle diverse classi dei composti organici; isomeria; interazioni deboli nei sistemi acquosi; ionizzazione dell’acqua degli acidi deboli e delle basi deboli; meccanismi tampone nei sistemi biologici. LE BIOMOLECOLE Carboidrati: definizioni classificazione e nomenclatura. La classificazione dei monosaccaridi. La configurazione e la conformazione. Isomeria ottica. Chiralità, proiezioni di Fisher e Haworth. I derivati degli zuccheri. Il legame glicosidico. I disaccaridi. I polisaccaridi strutturali: la cellulosa. Polisaccaridi di riserva: amido e glicogeno. Chitina. La struttura della membrana batterica. Lipidi e membrane: La classificazione dei lipidi. Gli acidi grassi naturali saturi ed insaturi. I triacilgliceroli. Le cere. Le vitamine. I glicolipidi. I doppi strati lipidici. Perchè si formano i doppi strati fosfolipidici. La mobilità dei lipidi nelle membrane. Le proteine integrali di membrana. Interazioni proteine lipidi. Le proteine periferiche di membrana. Struttura e assemblaggio delle membrane. Il modello a mosaico fluido. L'asimmetria delle membrane. Meccanismi di riconoscimento a livello di membrana. Organizzazione strutturale dei lipidi polari in acqua: micelle e liposomi. Acidi nucleici: i componenti dei nucleosidi e dei nucleotidi: struttura e nomenclatura. Polinucleotidi: struttura primaria e secondaria di DNA ed RNA. Amminoacidi: Proprietà generali degli amminoacidi naturali. Classificazione e caratteristiche. Le proprietà acido-base. La stereochimica. Amminoacidi non standard. Il Glutatione e gli antiossidanti. La stereochimica nei sistemi viventi. LA STRUTTURA TRIDIMENSIONALE DELLE PROTEINE Peptidi e proteine. Il legame peptidico. La struttura primaria. La struttura delle proteine. Livelli di organizzazione strutturale delle proteine: strutture secondarie e supersecondarie. Forze che stabilizzano le strutture tridimensionali. Ripiegamento e stabilità delle proteine. Denaturazione e ripiegamento. Conformazioni tridimensionali nelle proteine. LA FUNZIONE DELLE PROTEINE: STRUTTURE BIOLOGICHE Cheratina: il capello e la lana. I coiled coils. Fibroina: la struttura della seta. Collagene. Mioglobina ed Emoglobina. Studio delle strutture molecolari. Evoluzione molecolare. Il gruppo eme. Il legame con ossigeno. Il trasporto della CO2. Curve di saturazione dell’ossigeno. Fattori che regolano l’ossigenazione dell’emoglobina. Basi strutturali del legame con gli effettori molecolari. Cooperatività nel legame con O2. Effetto Bohr. Effetto BPG. Fattori che modificano l’affinità di Hb per O2. Transizioni molecolari nello stato T ed R: modelli molecolari. Il globulo rosso: la membrana. HbS una malattia molecolare: approccio allo studio delle proprietà chimico fisiche. GLI ENZIMI (questa parte andrà in sovrapposizione anche nel secondo semestre) Proprietà generali. Principi termodinamici, energia di attivazione. Cinetica enzimatica, derivazione dell’equazione di Michaelis-Menten, significato di Km, Vmax, Kcat ed efficienza catalitica, grafico dei doppi reciproci, esempi numerici. Misura dell’attività catalitica (UI e Katal). Effetto del pH e della temperatura sulla cinetica enzimatica. Inibizione enzimatica., metodi grafici per la caratterizzazione dell’inibizione competitiva, incompetitiva, e non competitiva. Effetti allosterici, Classificazione degli enzimi in base al tipo di reazione catalizzata, coenzimi e cofattori. Spettrofotometria uv/vis (assorbanza e trasmittanza, la legge di Lambert Beer) Applicazioni della spettrofotometria allo studio delle proteine. Bioenergetica e termodinamica cellulare: energia libera, entropia, equilibrio chimico. Significato delle variazioni dell’equilibrio chimico. ATP ed altri composti ad alta energia: le basi strutturali delle differenze in energia libera; ruolo nelle reazioni biologiche. Il trasferimento di gruppi fosforici. Reazioni chimiche accoppiate: ossidazioni e riduzioni, il ruolo dei coenzimi trasportatori. Compartimentazione cellulare delle vie metaboliche. Metabolismo degli esosi. Sistemi di trasporto del glucosio. Fosforilazione del glucosio: ruolo delle isoforme dell'esochinasi. La glicolisi: significato, tappe di reazione, di regolazione e bilancio energetico. La fosforilazione a livello del substrato. Destino del piruvato in condizioni anaerobiche: fermentazioni alcolica e lattica. La degradazione del glicogeno. Significato e regolazione muscolare ed epatica. Regolazione allosterica e covalente della glicogeno fosforilasi. Trasduzione dei segnali extracellulari: proteine G e secondi messaggeri. Ruolo dell’AMPc e della proteina chinasi A nella regolazione del metabolismo del glicogeno. Il ciclo di Cori. Il ciclo dei pentosi fosfati. Struttura e funzione dei mitocondri. Il ciclo dell’acido citrico: la Piruvato deidrogenasi e le fasi della decarbossilazione ossidativa del piruvato. Meccanismo del ciclo dell’ acido citrico, significato metabolico e tappe di regolazione . Il ciclo del gliossilato. La catena di trasporto degli elettroni: sistemi ossidoriduttivi e loro componenti. Generazione e utilizzazione del gradiente protonico transmembrana. Trasporto di piruvato, fosfato inorganico, ATP e ADP attraverso la membrana mitocondriale interna. L'ATP sintasi: organizzazione molecolare e meccanismo di funzionamento. Fosforilazione ossidativa. La teoria chemiosmotica. Regolazione. Bilancio energetico complessivo dell’ ossidazione del glucosio: rendimento. Catabolismo lipidico. Trasporto ed ossidazione mitocondriale. L’ossidazione del palmitato: le tappe ed i prodotti. Regolazione. Bilancio energetico per l’ossidazione del palmitato: rendimento. Corpi chetonici: significato metabolico. Catabolismo delle proteine e degli amminoacidi. Forme di escrezione dell’azoto. Il ciclo glucosio-alanina. Il trasporto del gruppo amminico nel fegato: deamminazione ossidativa. Escrezione dell’azoto e ciclo dell’urea. Collegamento con il ciclo dell’acido citrico. Bilancio energetico. Ossidazione dello scheletro carbonioso: amminoacidi glucogenici e chetogenici. Coordinazione metabolica tra organi. Metodologie applicate. Spettrofotometria e dosaggi proteici. Misure volumetriche.
Objectives: The first part of the course aims to give students an understanding of the structure-function relationships of the main biological molecules, essential biochemical mechanisms for proper metabolic function key to the understanding of the chemical and biological context in biomolecules and foundations the main methods applied to the study of the molecular mechanisms in the cell. INTRODUCTORY PART: FOUNDATIONS Recalls of cell biology: organization and cell compartmentalization; the animal cell; the plant cell; the bacterial cell; supramolecular structures. Elements of chemistry: the carbon bonds; the nature of the chemical bond; properties of the main functional groups and the different classes of organic compounds; isomerism; weak interactions in aqueous systems; water ionization of weak acids and weak bases; buffer mechanisms in biological systems. BIOMOLECULES Carbohydrates: classification definitions and nomenclature. The classification of monosaccharides. The configuration and conformation. Optical isomerism. Chirality, Fisher projections and Haworth. The derivatives of sugars. The glycosidic bond. The disaccharides. The structural polysaccharides: cellulose. Polysaccharides reserve: starch and glycogen. Chitin. The structure of the bacterial membrane. Lipids and membranes: The classification of lipids. The saturated and unsaturated natural fatty acids. The triacylglycerols. The waxes. The vitamins. The glycolipids. The lipid bilayers. Because they form the double phospholipid layers. The mobility of lipids in membranes. The integral membrane proteins. Lipid-protein interactions. The membrane peripheral proteins. Structure and assembly of membrane. The fluid mosaic model. The asymmetry of the membranes. recognition mechanisms at membrane level. structural organization of polar lipids in water: micelles and liposomes. Nucleic acids: the components of nucleosides and nucleotides: structure and nomenclature. Polynucleotides: primary and secondary structure of DNA and RNA. Amino acids: general properties of natural amino acids. Classification and characteristics. The acid-base properties. Stereochemistry. Non-standard amino acids. Glutathione and antioxidants. Stereochemistry in living systems. THE THREE-DIMENSIONAL STRUCTURE OF PROTEIN Peptides and proteins. The peptide bond. The primary structure. The structure of proteins. Levels of structural organization of proteins: secondary structures and supersecondary. Forces that stabilize the three-dimensional structures. Folding and stability of proteins. Denaturation and refolding. three-dimensional conformations in proteins. THE FUNCTION OF PROTEIN: BIOLOGICAL STRUCTURES Keratin: the hair and wool. The coiled coils. Fibroin: the silk structure. Collagen. Myoglobin and hemoglobin. Molecular structures. molecular evolution. The heme group. The bond with oxygen. The CO2 transport. oxygen saturation curves. Factors regulating hemoglobin oxygenation. Structural basis of the link with the molecular effectors. Cooperativeness in connection with O2. Bohr effect. BPG effect. Factors that modify the affinity of Hb for O2. molecular transitions in T and R state: molecular models. The red blood cell: the membrane. HbS a molecular disease: approach to the study of the chemical and physical properties. ENZYMES General properties. thermodynamic principles, activation energy. Enzyme kinetics, equation derivation of Michaelis-Menten, meaning of Km, Vmax, Kcat and catalytic efficiency, graph of the double reciprocal, numerical examples. Measurement of the catalytic activity (IU and Katal). Effect of pH and temperature on enzyme kinetics. Inhibition of enzyme activity., Graphical methods for the characterization competitive inhibition, uncompetitive and non-competitive. Allosteric effects, classification of enzymes according to the type of reaction catalyzed, coenzymes and cofactors. Spectrophotometry UV / vis (absorbance and transmittance, the Lambert Beer) Applications of spectroscopy to the study of proteins. Bioenergetics and cell thermodynamics: free energy, entropy, chemical balance. Meaning of chemical equilibrium changes. ATP and other high-energy compounds: the structural basis of the differences in free energy; role in biological reactions. The transfer of phosphate groups. coupled chemical reactions: oxidation and reduction, the role of carriers coenzymes. Cellular compartmentalization of metabolic pathways. Metabolism of hexoses. of glucose transport systems. Phosphorylation of glucose: the role of hexokinase isoforms. Glycolysis: meaning, the reaction stages, adjustment and energy balance. The substrate-level phosphorylation. Fate of pyruvate under anaerobic conditions: alcoholic fermentation and lactic. The degradation of glycogen. Meaning and muscle and liver adjustment. Covalent and allosteric regulation of glycogen phosphorylase. Transduction of extracellular signals: G-proteins and second messengers. Role of cAMP and protein kinase A in the glycogen metabolism. The Cori cycle. The cycle of the pentose phosphate. Structure and function of mitochondria. The citric acid cycle: Pyruvate dehydrogenase and the stages of the oxidative decarboxylation of pyruvate. Mechanism of 'citric acid cycle, metabolic significance and adjustment stages. The glyoxylate cycle. The electron transport chain: redox systems and their components. Generation and use of the transmembrane proton gradient. pyruvate transport, inorganic phosphate, ATP and ADP across the inner mitochondrial membrane. The ATP synthase: molecular organization and working mechanism. Oxidative phosphorylation. The chemiosmotic theory. Adjustment. overall energy balance of 'oxidation of glucose: efficiency. Lipid catabolism. Transport and mitochondrial oxidation. The oxidation of palmitate: the stages and products. Adjustment. energy balance for the oxidation of palmitate: efficiency. ketone bodies: metabolic significance. Catabolism of proteins and amino acids. nitrogen excretion forms. The glucose-alanine cycle. The transport of amino group in the liver: oxidative deamination. nitrogen excretion and the urea cycle. Connecting with the citric acid cycle. energy balance. Oxidation of the carbon backbone: glucogenic and ketogenic amino acids. metabolic coordination among organs. applied methodologies. Spectrophotometry and protein assays. volumetric measures.
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Course
PRINCIPI DI BIOCHIMICA
Course ID
S1582
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVALETTO Maria
Teachers
CFU
12
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian.
Contenuti
Il corso si propone di fornire i fondamenti dei meccanismi biochimici che regolano la vita nella cellula, mediante un approccio strutturale e funzionale nello studio delle biomolecole e gli eventi molecolari coinvolti nel metabolismo intermedio.
Aim of the course provide the fundamentals of the biochemical mechanisms that regulate the life of the cell, through a structural and functional approach in the study of biomolecules study of intermediary metabolism. molecular events
Testi di riferimento
Laurea triennale I testi proposti sono essenziali ma completi per la comprensione del corso, sono stati elaborati con opportune operazioni di "alleggerimento" rispetto ai testi più "classici" Per chi possiede altri testi qui non indicati contattare il docente. •Fondamenti di Biochimica- Ritter- •Introduzione alla Biochimica di Lehninger Nelson, Cox •LE BASI DELLA BIOCHIMICA-CHAMPE, HARVEY, FERRIER •Fondamenti di Biochimica- Voet •PRINCIPI DI BIOCHIMICA Stryer Laurea Magistrale (3+2) I corsi della laurea Magistrale sono di approfondimento, i testi qui di seguito sono i "classici" testi su cui si studia la biochimica •Principi di Biochimica di Lehninger Nelson, Cox •Biochimica – Campbell Farrel •Biochimica- Mathews, Van Holte, Ahern •Biochimica -Stryer •Biochimica -Voet, Voet compendio •Biologia molecolare della cellula Alberts/Watson
• Fundamentals of Biochemistry- Ritter- • Introduction to Biochemistry Lehninger Nelson, Cox • THE FOUNDATIONS OF BIOCHEMISTRY-Champe, HARVEY, FERRIER • Fundamentals of Biochemistry- Voet • Principles of Biochemistry Stryer • Principles of Biochemistry Lehninger Nelson, Cox • Biochemistry - Campbell Farrel • Biochemistry- Mathews, Van Holte, Ahern • Biochemistry -Stryer • -Voet Biochemistry, Voet compendium • Molecular Biology of cell (Cell) Alberts / Watson
Obiettivi formativi
Lo studente acquisisce i principi fondamentali per la comprensione dei meccanismi biologici a livello cellulare e molecolare; dei principi fondamentali e metodologici della struttura e della funzione delle biomolecole, degli enzimi e della catalisi enzimatica, della bioenergetica e del metabolismo centrale; dei principi di regolazione metabolica. Il corso fornisce quei fondamenti che saranno propedeutici per seguire i corsi delle Fisiologie e di Patologia generale e avviare gli studenti all’approccio sperimentale in campo biochimico. Conoscenza e capacità di comprensione: • acquisire gli elementi fondamentali della Biochimica come base per la comprensione dei principali meccanismi molecolari fisiologici e patologici Capacità di applicare conoscenza e comprensione: • saper applicare le conoscenze acquisite di chimica e di biologia cellulare alla analisi delle basi molecolari cellulari e degli organismi. • abilità a cogliere le interconnessioni tra strutture macromolecolari e metabolismo nella loro interdipendenza e regolazione Autonomia di giudizio: • abilità a comprendere e discutere criticamente le conoscenze acquisite • abilità a comprendere e discutere criticamente i risultati ottenuti nel campo della ricerca biochimica Abilità comunicative: • dimostrare di saper comunicare in maniera efficace sia oralmente che in forma scritta • dimostrare abilità di riassumere e presentare l'informazione • dimostrare di essere in grado di saper comunicare e presentare efficacemente, con obiettività, utilizzando un adeguato linguaggio scientifico, informazioni e risultati sperimentali ottenuti e di trarre da essi le opportune conclusioni. Capacità di apprendimento: • capacità di leggere, comprendere e commentare un testo scientifico di biochimica • gli studenti acquisiranno le competenze di base necessarie per affrontare lo studio sperimentale a livello biochimico
Student acquires the basic principles for understanding the biological mechanisms at molecular and cellular level, structure and function of biomolecules and macromolecules: carbohydrates, lipids, nucleic acids, proteins, enzymes and enzyme catalysis, enzyme regulation mechanisms; bioenergetics and central metabolism, principles of metabolic regulation. The course provides the fundamentals that will be preparatory to follow the courses of the Physiologies and General Pathology and introducing students to the experimental approach in biochemistry. The Student: • acquire the basic elements of Biochemistry as a basis for the understanding of the major physiological and pathological molecular mechanisms • know how to apply their knowledge of chemistry and cell biology to the analysis of molecular and cellular basis of organisms. • ability to grasp the interconnections between macromolecular structures and metabolism in their interdependence and regulation • ability to understand and critically discuss the knowledge acquired • ability to understand and critically discuss the results obtained in the field of biochemical research • demonstrate the ability to communicate effectively both orally and in writing • Demonstrate ability to summarize and present the information • demonstrate that they are able to know how to communicate and present effectively, objectively, using appropriate scientific language, information and experimental results obtained and draw from them the appropriate conclusions. • ability to read, understand and review a scientific text of biochemistry • provides students with the basic skills needed to deal with the experimental study at the biochemical level
Prerequisiti
Il docente sconsiglia di affrontare lo studio della materia senza le opportune basi culturali, che si intendono come: buone basi in matematica e fisica; buona conoscenza della Chimica Generale e soprattutto della Chimica Organica. Buone conoscenze di base della biologia cellulare. Una adeguata proprietà di linguaggio e padronanza scientifica.
The teacher does not recommend that approach the study of the matter without the necessary cultural bases, which are understood as: a good foundation in mathematics and physics; good knowledge of general chemistry and especially the Organic Chemistry. Good basic knowledge of cell biology. Adequate properties of language and scientific mastery.
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni in aula ed in laboratorio.
Lectures, classroom and laboratory exercises
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: discussione degli argomenti del programma svolto durante le lezioni. Il corso e` supportato nella sezione DIR (Principi di biochimica) con materiale ad uso dello studente per verificare il grado di preparazione iniziale e dell'apprendimento in itinere. Sono disponibili tracce di discussione e verifica studio degli argomenti trattati nel corso. Sono inoltre disponibili test con domande a risposta aperta e multipla ed esercizi numerici per la valutazione dello studio. Al termine di ciascun semestre si effettua un test di valutazione apprendimento. I docenti rispondono solo alle e-mail firmate e provenienti dal dominio: nome.cognome@studenti.uniupo.it.
Learning Control: discussion of the program's topics taught during the lessons. The course is supported in DIR section (Biochemistry Principles) with use of the student material for verifying the level of initial and ongoing learning preparation. Tracks discussion and inspection accessible study of the topics covered in the course. There are also tests available with open-ended questions and multiple and numerical exercises for the evaluation of the study. At the end of each semester you make an evaluation learning test. Teachers respond only to signed e-mail coming from the domain: nome.cognome@studenti.uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’obiettivo della prova d’esame consiste nel verificare il livello di conoscenza ed approfondimento degli argomenti del programma del corso e la capacità di ragionamento sviluppata dallo studente. L'esame prevede, nella stessa giornata, il superamento di una prova, in forma scritta, della durata di due ore. Le domande della prova scritta comprendono: test a risposta multipla/strutture molecolari/esercizi numerici (16-20) domande a risposta aperta (1-4), relative a tutti gli argomenti del corso. Le risposte alle domande aperte vengono giudicate sia per il contenuto sia per il linguaggio scientifico appropriato. I punteggi delle domande sono indicati nel compito. La prova sarà poi seguita da un colloquio orale a cui può accedere solo chi ha superato la prova scritta. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi conseguiti nella prova scritta e in quella orale. La valutazione è espressa in trentesimi (voto minimo 18). Durante la prova scritta non è permesso consultare alcun tipo di materiale. E’ consigliato l’uso della calcolatrice.
Aim of the examination is to test the level of knowledge and depth of the topics of the course program and reasoning skills developed by the student. The examination includes, on the same day, the passing of a test, in writing, lasting two hours. The questions in the written test include: multiple choice tests / molecular structures / numerical exercises (16-20) open-ended questions (1-4), related to all the topics of the course. The answers to open questions are judged for both the content and by the appropriate scientific language. The scores of the questions are given in the task. The test will be followed by an oral interview which can access only those who have passed the written test. The overall assessment will take account of the scores obtained in the written test and the oral one. The assessment is expressed in thirtieths (minimum grade 18). During the written exam is not allowed to consult any kind of material. It's recommended the use of the calculator.
Programma esteso
Obiettivi: La prima parte del corso ha l’obiettivo di fornire allo studente la comprensione dei rapporti struttura-funzione delle principali molecole biologiche, i meccanismi biochimici essenziali per una corretta funzionalità metabolica la chiave per la comprensione del contesto chimico e biologico nelle biomolecole e i fondamenti delle principali metodologie applicabili allo studio dei meccanismi molecolari nella cellula. PARTE PROPEDEUTICA: FONDAMENTI Richiami di biologia cellulare: organizzazione e compartimentazione cellulare; la cellula animale; la cellula vegetale; la cellula batterica; strutture sopramolecolari. Richiami di chimica: i legami del carbonio; la natura del legame chimico; proprietà dei principali gruppi funzionali e delle diverse classi dei composti organici; isomeria; interazioni deboli nei sistemi acquosi; ionizzazione dell’acqua degli acidi deboli e delle basi deboli; meccanismi tampone nei sistemi biologici. LE BIOMOLECOLE Carboidrati: definizioni classificazione e nomenclatura. La classificazione dei monosaccaridi. La configurazione e la conformazione. Isomeria ottica. Chiralità, proiezioni di Fisher e Haworth. I derivati degli zuccheri. Il legame glicosidico. I disaccaridi. I polisaccaridi strutturali: la cellulosa. Polisaccaridi di riserva: amido e glicogeno. Chitina. La struttura della membrana batterica. Lipidi e membrane: La classificazione dei lipidi. Gli acidi grassi naturali saturi ed insaturi. I triacilgliceroli. Le cere. Le vitamine. I glicolipidi. I doppi strati lipidici. Perchè si formano i doppi strati fosfolipidici. La mobilità dei lipidi nelle membrane. Le proteine integrali di membrana. Interazioni proteine lipidi. Le proteine periferiche di membrana. Struttura e assemblaggio delle membrane. Il modello a mosaico fluido. L'asimmetria delle membrane. Meccanismi di riconoscimento a livello di membrana. Organizzazione strutturale dei lipidi polari in acqua: micelle e liposomi. Acidi nucleici: i componenti dei nucleosidi e dei nucleotidi: struttura e nomenclatura. Polinucleotidi: struttura primaria e secondaria di DNA ed RNA. Amminoacidi: Proprietà generali degli amminoacidi naturali. Classificazione e caratteristiche. Le proprietà acido-base. La stereochimica. Amminoacidi non standard. Il Glutatione e gli antiossidanti. La stereochimica nei sistemi viventi. LA STRUTTURA TRIDIMENSIONALE DELLE PROTEINE Peptidi e proteine. Il legame peptidico. La struttura primaria. La struttura delle proteine. Livelli di organizzazione strutturale delle proteine: strutture secondarie e supersecondarie. Forze che stabilizzano le strutture tridimensionali. Ripiegamento e stabilità delle proteine. Denaturazione e ripiegamento. Conformazioni tridimensionali nelle proteine. LA FUNZIONE DELLE PROTEINE: STRUTTURE BIOLOGICHE Cheratina: il capello e la lana. I coiled coils. Fibroina: la struttura della seta. Collagene. Mioglobina ed Emoglobina. Studio delle strutture molecolari. Evoluzione molecolare. Il gruppo eme. Il legame con ossigeno. Il trasporto della CO2. Curve di saturazione dell’ossigeno. Fattori che regolano l’ossigenazione dell’emoglobina. Basi strutturali del legame con gli effettori molecolari. Cooperatività nel legame con O2. Effetto Bohr. Effetto BPG. Fattori che modificano l’affinità di Hb per O2. Transizioni molecolari nello stato T ed R: modelli molecolari. Il globulo rosso: la membrana. HbS una malattia molecolare: approccio allo studio delle proprietà chimico fisiche. GLI ENZIMI (questa parte andrà in sovrapposizione anche nel secondo semestre) Proprietà generali. Principi termodinamici, energia di attivazione. Cinetica enzimatica, derivazione dell’equazione di Michaelis-Menten, significato di Km, Vmax, Kcat ed efficienza catalitica, grafico dei doppi reciproci, esempi numerici. Misura dell’attività catalitica (UI e Katal). Effetto del pH e della temperatura sulla cinetica enzimatica. Inibizione enzimatica., metodi grafici per la caratterizzazione dell’inibizione competitiva, incompetitiva, e non competitiva. Effetti allosterici, Classificazione degli enzimi in base al tipo di reazione catalizzata, coenzimi e cofattori. Spettrofotometria uv/vis (assorbanza e trasmittanza, la legge di Lambert Beer) Applicazioni della spettrofotometria allo studio delle proteine. Bioenergetica e termodinamica cellulare: energia libera, entropia, equilibrio chimico. Significato delle variazioni dell’equilibrio chimico. ATP ed altri composti ad alta energia: le basi strutturali delle differenze in energia libera; ruolo nelle reazioni biologiche. Il trasferimento di gruppi fosforici. Reazioni chimiche accoppiate: ossidazioni e riduzioni, il ruolo dei coenzimi trasportatori. Compartimentazione cellulare delle vie metaboliche. Metabolismo degli esosi. Sistemi di trasporto del glucosio. Fosforilazione del glucosio: ruolo delle isoforme dell'esochinasi. La glicolisi: significato, tappe di reazione, di regolazione e bilancio energetico. La fosforilazione a livello del substrato. Destino del piruvato in condizioni anaerobiche: fermentazioni alcolica e lattica. La degradazione del glicogeno. Significato e regolazione muscolare ed epatica. Regolazione allosterica e covalente della glicogeno fosforilasi. Trasduzione dei segnali extracellulari: proteine G e secondi messaggeri. Ruolo dell’AMPc e della proteina chinasi A nella regolazione del metabolismo del glicogeno. Il ciclo di Cori. Il ciclo dei pentosi fosfati. Struttura e funzione dei mitocondri. Il ciclo dell’acido citrico: la Piruvato deidrogenasi e le fasi della decarbossilazione ossidativa del piruvato. Meccanismo del ciclo dell’ acido citrico, significato metabolico e tappe di regolazione . Il ciclo del gliossilato. La catena di trasporto degli elettroni: sistemi ossidoriduttivi e loro componenti. Generazione e utilizzazione del gradiente protonico transmembrana. Trasporto di piruvato, fosfato inorganico, ATP e ADP attraverso la membrana mitocondriale interna. L'ATP sintasi: organizzazione molecolare e meccanismo di funzionamento. Fosforilazione ossidativa. La teoria chemiosmotica. Regolazione. Bilancio energetico complessivo dell’ ossidazione del glucosio: rendimento. Catabolismo lipidico. Trasporto ed ossidazione mitocondriale. L’ossidazione del palmitato: le tappe ed i prodotti. Regolazione. Bilancio energetico per l’ossidazione del palmitato: rendimento. Corpi chetonici: significato metabolico. Catabolismo delle proteine e degli amminoacidi. Forme di escrezione dell’azoto. Il ciclo glucosio-alanina. Il trasporto del gruppo amminico nel fegato: deamminazione ossidativa. Escrezione dell’azoto e ciclo dell’urea. Collegamento con il ciclo dell’acido citrico. Bilancio energetico. Ossidazione dello scheletro carbonioso: amminoacidi glucogenici e chetogenici. Coordinazione metabolica tra organi. Metodologie applicate. Spettrofotometria e dosaggi proteici. Misure volumetriche.
Objectives: The first part of the course aims to give students an understanding of the structure-function relationships of the main biological molecules, essential biochemical mechanisms for proper metabolic function key to the understanding of the chemical and biological context in biomolecules and foundations the main methods applied to the study of the molecular mechanisms in the cell. INTRODUCTORY PART: FOUNDATIONS Recalls of cell biology: organization and cell compartmentalization; the animal cell; the plant cell; the bacterial cell; supramolecular structures. Elements of chemistry: the carbon bonds; the nature of the chemical bond; properties of the main functional groups and the different classes of organic compounds; isomerism; weak interactions in aqueous systems; water ionization of weak acids and weak bases; buffer mechanisms in biological systems. BIOMOLECULES Carbohydrates: classification definitions and nomenclature. The classification of monosaccharides. The configuration and conformation. Optical isomerism. Chirality, Fisher projections and Haworth. The derivatives of sugars. The glycosidic bond. The disaccharides. The structural polysaccharides: cellulose. Polysaccharides reserve: starch and glycogen. Chitin. The structure of the bacterial membrane. Lipids and membranes: The classification of lipids. The saturated and unsaturated natural fatty acids. The triacylglycerols. The waxes. The vitamins. The glycolipids. The lipid bilayers. Because they form the double phospholipid layers. The mobility of lipids in membranes. The integral membrane proteins. Lipid-protein interactions. The membrane peripheral proteins. Structure and assembly of membrane. The fluid mosaic model. The asymmetry of the membranes. recognition mechanisms at membrane level. structural organization of polar lipids in water: micelles and liposomes. Nucleic acids: the components of nucleosides and nucleotides: structure and nomenclature. Polynucleotides: primary and secondary structure of DNA and RNA. Amino acids: general properties of natural amino acids. Classification and characteristics. The acid-base properties. Stereochemistry. Non-standard amino acids. Glutathione and antioxidants. Stereochemistry in living systems. THE THREE-DIMENSIONAL STRUCTURE OF PROTEIN Peptides and proteins. The peptide bond. The primary structure. The structure of proteins. Levels of structural organization of proteins: secondary structures and supersecondary. Forces that stabilize the three-dimensional structures. Folding and stability of proteins. Denaturation and refolding. three-dimensional conformations in proteins. THE FUNCTION OF PROTEIN: BIOLOGICAL STRUCTURES Keratin: the hair and wool. The coiled coils. Fibroin: the silk structure. Collagen. Myoglobin and hemoglobin. Molecular structures. molecular evolution. The heme group. The bond with oxygen. The CO2 transport. oxygen saturation curves. Factors regulating hemoglobin oxygenation. Structural basis of the link with the molecular effectors. Cooperativeness in connection with O2. Bohr effect. BPG effect. Factors that modify the affinity of Hb for O2. molecular transitions in T and R state: molecular models. The red blood cell: the membrane. HbS a molecular disease: approach to the study of the chemical and physical properties. ENZYMES General properties. thermodynamic principles, activation energy. Enzyme kinetics, equation derivation of Michaelis-Menten, meaning of Km, Vmax, Kcat and catalytic efficiency, graph of the double reciprocal, numerical examples. Measurement of the catalytic activity (IU and Katal). Effect of pH and temperature on enzyme kinetics. Inhibition of enzyme activity., Graphical methods for the characterization competitive inhibition, uncompetitive and non-competitive. Allosteric effects, classification of enzymes according to the type of reaction catalyzed, coenzymes and cofactors. Spectrophotometry UV / vis (absorbance and transmittance, the Lambert Beer) Applications of spectroscopy to the study of proteins. Bioenergetics and cell thermodynamics: free energy, entropy, chemical balance. Meaning of chemical equilibrium changes. ATP and other high-energy compounds: the structural basis of the differences in free energy; role in biological reactions. The transfer of phosphate groups. coupled chemical reactions: oxidation and reduction, the role of carriers coenzymes. Cellular compartmentalization of metabolic pathways. Metabolism of hexoses. of glucose transport systems. Phosphorylation of glucose: the role of hexokinase isoforms. Glycolysis: meaning, the reaction stages, adjustment and energy balance. The substrate-level phosphorylation. Fate of pyruvate under anaerobic conditions: alcoholic fermentation and lactic. The degradation of glycogen. Meaning and muscle and liver adjustment. Covalent and allosteric regulation of glycogen phosphorylase. Transduction of extracellular signals: G-proteins and second messengers. Role of cAMP and protein kinase A in the glycogen metabolism. The Cori cycle. The cycle of the pentose phosphate. Structure and function of mitochondria. The citric acid cycle: Pyruvate dehydrogenase and the stages of the oxidative decarboxylation of pyruvate. Mechanism of 'citric acid cycle, metabolic significance and adjustment stages. The glyoxylate cycle. The electron transport chain: redox systems and their components. Generation and use of the transmembrane proton gradient. pyruvate transport, inorganic phosphate, ATP and ADP across the inner mitochondrial membrane. The ATP synthase: molecular organization and working mechanism. Oxidative phosphorylation. The chemiosmotic theory. Adjustment. overall energy balance of 'oxidation of glucose: efficiency. Lipid catabolism. Transport and mitochondrial oxidation. The oxidation of palmitate: the stages and products. Adjustment. energy balance for the oxidation of palmitate: efficiency. ketone bodies: metabolic significance. Catabolism of proteins and amino acids. nitrogen excretion forms. The glucose-alanine cycle. The transport of amino group in the liver: oxidative deamination. nitrogen excretion and the urea cycle. Connecting with the citric acid cycle. energy balance. Oxidation of the carbon backbone: glucogenic and ketogenic amino acids. metabolic coordination among organs. applied methodologies. Spectrophotometry and protein assays. volumetric measures.
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Course
BATTERIOLOGIA APPLICATA
Course ID
MF0150
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BONA Elisa
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso si propone di fornire le competenze tecniche di base inerenti la microbiologia. In particolare verranno fornite nozioni basilari dell’organizzazione del lavoro in un laboratorio di Microbiologia, dei metodi di sterilizzazione, preparazione dei terreni di coltura, delle tecniche di isolamento, identificazione e per la valutazione dello sviluppo microbico, di conservazione dei microrganismi, di osservazione dei caratteri fisiologici e metabolici nelle colture microbiche e per la determinazione della sensibilità ad agenti antimicrobici.
The course aims to provide the basic technical skills related to microbiology. In particular, basic informations about working in a microbiology laboratory, such as: sterilization methods, preparation of culture media, the techniques of isolation, identification and evaluation of microbial growth, preservation of microorganisms, observation of characters physiological and metabolic pathways in microbial cultures and for the determination of susceptibility to antimicrobial agents.
Testi di riferimento
Ann Vaughan, Pietro Buzzini, Francesca Clementi. Laboratorio didattico di microbiologia. CEA edizioni
Ann Vaughan, Pietro Buzzini, Francesca Clementi. Laboratorio didattico di microbiologia. CEA editions
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire le competenze tecniche pratiche di base inerenti la microbiologia.
The course aims to provide the basic technical skills related to microbiology.
Prerequisiti
Microbiologia generale
General microbiology
Metodi didattici
Svolgimento di lezioni di didattica frontale ed esercitazioni pratiche in laboratorio.
Lessons in class and exercitations in laboratory.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni e le esercitazioni in laboratorio.
Discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica delle conoscenze acquisite mediante esame orale con discussione di un elaborato scritto riguardante le attività svolte in laboratorio.
Written and/or oral test.
Programma esteso
Organizzazione del lavoro in un laboratorio di Microbiologia: la prevenzione dei rischi nel laboratorio di Microbiologia; fasi di un’analisi microbiologica; principali strumenti e attrezzature. Metodi di microscopia: Microscopia ottica; allestimento di preparati a fresco; allestimento di preparati microscopici colorati; microscopia elettronica.Tecniche di sterilizzazione: generalità; sterilizzazione mediante calore; sterilizzazione tramite impiego di gas; sterilizzazione mediante filtrazione (microfiltrazione); sterilizzazione mediante radiazioni. Preparazione dei terreni di coltura: classificazione dei terreni di coltura; ingredienti dei terreni di coltura. Isolamento di microrganismi: isolamento per striscio; isolamento per inclusione Tecniche d’identificazione dei microrganismi: identificazione dei microrganismi sulla base del fenotipo; osservazione macroscopica dopo sviluppo in terreni agarizzati e liquidi; osservazione microscopica delle cellule microbiche; test di tipo fisiologico per l’identificazione dei microrganismi; identificazione dei microrganismi sulla base del genotipo. Tecniche di valutazione dello sviluppo microbico: metodi diretti; metodi indiretti; determinazione di una curva di crescita di un microrganismo mediante conta vitale. Tecniche di conservazione dei microrganismi: trasferimento periodico su nuovo terreno di coltura; metodo di conservazione dei microrganismi per liofilizzazione; metodo di conservazione dei microrganismi a bassissime temperature (ultracongelamento).Osservazione dei caratteri fisiologici e metabolici nelle colture microbiche: verifica dell’effetto di fattori ambientali sullo sviluppo microbico; verifica della produzione di enzimi extracellulari. Determinazione della sensibilità ad agenti antimicrobici: gli antibiotici; valutazione della sensibilità batterica agli antibiotici mediante determinazione della minima concentrazione inibente (MIC); determinazione della sensibilità dei microrganismi a un pannello di antibiotici mediante antibiogramma (test di Kirby-Bauer); determinazione dell’effetto battericida o batteriostatico di un antibiotico.
Organization of work in a microbiology laboratory: the prevention of risks in the laboratory; stages of a microbiological examination; main instruments and equipment. Microscopy methods: optical microscopy; preparation of fresh preparations; preparation of microscopic slides stained; electron microscopy. Sterilization techniques: Sterilization by heat; sterilization by use of gas; Sterilization by filtration (microfiltration); sterilization by radiation. Preparation of culture media: classification of culture media; ingredients of culture media. Isolation of microorganisms: isolation by smear; isolation by inclusion. Technical identification of microorganisms: identification of microorganisms on the basis of the phenotype; macroscopic observation after development in agar media and liquids; microscopic observation of microbial cells; test physiological type for the microorganisms identification; identification of microorganisms on the basis of the genotype. Evaluation techniques of microbial growth: direct methods; indirect methods; determination of growth curve of microorganism by viable count. Preservation techniques: periodic transfer of new culture medium; method of preservation of microorganisms by lyophilization; method of storage of microorganisms at very low temperatures. Observation of the physiological and metabolic characteristics in microbial cultures: evaluation of the effect of environmental factors on microbial growth; evaluation of the production of extracellular enzymes. Assessment of sensitivity to antimicrobial agent; assessment of bacterial sensitivity to antibiotics by determination of the minimum inhibitory concentration (MIC); assessment of microorganisms sensitivity to a panel of antibiotics by susceptibility testing (Kirby - Bauer assay); determination of the bactericidal or bacteriostatic effect of an antibiotic.
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Course
Biologia computazionale
Course ID
MF0091
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGNONE Flavio
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Principali algoritmi e strutture dati utilizzate per problemi di matching e allineamento di biosequenze. Allienamenti locali, globali, di interi genomi mediante programmazione dinamica, HMM e suffix tree.
Main algorithms and data structures for matching and alignment problems for biosequences. Local and global alignments, whole genomes alignment using dynamic programming, HMM and suffix tree.
Testi di riferimento
N. Jones, P. Pevzner. An Introduction to Bioinformatics Algorithms. MIT Press, 2004.
N. Jones, P. Pevzner. An Introduction to Bioinformatics Algorithms. MIT Press, 2004.
Obiettivi formativi
Fornire un'introduzione all'utilizzo di linguaggi di scripting per automatizzare la manipolazione di dati di interesse bioinformatico. Descrizione dei principali algoritimi e strutture dati per l'allineamento delle sequenze.
Describe bioinformatics data analysis automation through scripting languages. Describe main algorithms and data structures for sequence alignment.
Prerequisiti
Nessun prerequisito
None
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula e esercitazioni in laboratorio.
Lectures and laboratory sessions.
Altre informazioni
Durante l'anno vengono svolte delle esercitazioni di programmazione in laboratorio sugli argomenti trattati a lezione.
During the course students have to complete programming assignments on some on the topics discussed in classes.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta con eventuale prova orale e/o progetto.
Written and optional oral exam and/or programming project
Programma esteso
-Indroduzione al linguaggio PERL -Soluzione del problema del Manhattan tourist mediante programmazione dinamica -Distanza di edit e calcolo della Longest Common Subsequence -Algoritmi per l'allineamento locale e globale ( Smith-Waterman e Needleman-Wunsc) -Algoritmi di allineamento euristici: FASTA e BLAST -Introduzione agli alberi dei suffissi. Allineamento di interi genomi (MUMmer). -Introduzione agli Hidden Markov Model. Problema "Fair Bet Casino" ed estensione all'identificazione delle isole CpG.
-Introduction to PERL language -Manhattan tourist problem solved by dynamic programming -Edit distance e Longest Common Subsequence -Local and global alignment algorithms  Smith-Waterman e Needleman-Wunsc) -FASTA and BLAST heuristic algorithms -suffix tree and whole genome alignment (MUMer) -Introduction to Hidden Markov Model. "Fair Bet Casino" problem and identification of CpG islands
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Course
BIOLOGIA DEL DIFFERENZIAMENTO
Course ID
S0570
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RANZATO Elia
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
Conoscenza dei meccanismi cellulari e molecolari alla base del differenziamento di tipi cellulari, tessuti e organi
Knowledge of the cellular and molecular mechanisms underlying the differentiation of cell types, tissues and organs
Testi di riferimento
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Biologia dello sviluppo, Gilbert, Zanichelli
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Istologia e Anatomia Microscopica, Wheater, CEA Istologia funzionale, Kerr, CEA Istologia ed Elementi di Anatomia Microscopica, Dalle Donne et al., EdiSES Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell'uomo, Martini – Bartholomew, EdiSES Anatomia comparata dei Vertebrati, Liem et al., EdiSES
Obiettivi formativi
Conoscenza dei meccanismi cellulari e molecolari alla base del differenziamento di tipi cellulari, tessuti e organi
Knowledge of the cellular and molecular mechanisms underlying the differentiation of cell types, tissues and organs
Prerequisiti
conoscenze di biologia cellulare e molecolare
Knowledge of the basics of modern differentiation biology
Metodi didattici
Lezioni frontali
lessons in class
Altre informazioni
l'apprendimento verrà monitorato con domande rivolte agli studenti durante lo svolgimento delle lezioni
Learning will be monitored through questions put to students during the lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. La prova prevede un numero variabile di domande riguardante l'intero programma. La valutazione complessiva terrà conto del punteggio conseguito nelle singole domande.
Oral test. The test consists of variable numbers of questions concerning the topics developed during the program. The overall assessment will take account of the scores obtained in single questions
Programma esteso
Introduzione al corso, l’approccio anatomico, le mappe presuntive dello sviluppo Cicli vitali; organismi unicellulari ed evoluzione della sessualità; modelli animali per la biologia dello sviluppo Approccio sperimentale: le modalità di specificazione; i morfogeni; l’interazione cellula-cellula; L’espressione differenziale dei geni Adesione cellulare, comunicazione cellula-cellula (interazioni paracrine e iuxtacrine) Il processo di fecondazione Primi stadi di sviluppo di invertebrati: echinodermi, molluschi, tunicati, nematodi Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi in Drosophila melanogaster Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi negli anfibi: il modello Xenopus laevis Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi in pesci, uccelli e mammiferi Destino dell’ectoderma: neurogenesi e sistema nervoso, formazione dell’occhio, epidermide Cellule della cresta neurale Mesoderma intermedio, parassiale (miogenesi ed osteogenesi) e laterale (formazione del sistema circolatorio) Sviluppo dell’arto nei tetrapodi I fenomeni di rigenerazione Linea germinale
Introduction to the course, the anatomical approach, the development of the presumptive maps Life cycles; unicellular organisms and evolution of sexuality; animal model for developmental biology Experimental approach: specification; morphogens; cell-cell interactions; Differential expression of the genes Cell adhesion, cell-cell communication (paracrine and iuxtacrine interactions) Process of fertilization Early stages of development of invertebrates: echinoderms, molluscs, tunicates, nematodes Early development stages and determination of the axes in Drosophila melanogaster Early development stages and determination of the axes in amphibians: the model Xenopus laevis Early development stages and determination of the axes in fish, birds and mammals Ectoderm’s destiny: neurogenesis and nervous system, eye training, epidermis Neural crest cells Intermediate mesoderm: myogenesis and osteogenesis, and formation of the circulatory system Limb development in tetrapods Regeneration phenomena The germ line
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Course
BIOLOGIA DELLE SIMBIOSI
Course ID
S0569
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTA Graziella
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Dopo un’introduzione sul concetto di simbiosi e sull’importanza della simbiosi in tutte le forme di vita, verrà affrontato il problema dell’origine della cellula eucariota (cellula ospite ancestrale, origine di mitocondri e plastidi). Associazione piante – batteri. Le simbiosi azoto-fissatrici: noduli radicali delle leguminose; simbiosi actinorrizica; i cianobatteri e le piante. Basi genetiche e biochimiche dell’azotofissazione. Il dialogo pianta/batterio: segnali molecolari e meccanismi di trasduzione del segnale. L’induzione di geni batterici e vegetali nel nodulo radicale; il metabolismo dell’azoto-fissazione. Ruolo ecologico; utilizzo in agricoltura. I funghi come simbionti di alghe e piante. I licheni e le micorrize. Per i licheni e le micorrize verranno illustrate le tappe di formazione, il livello di integrazione raggiunto e le interazioni metaboliche, nonché il loro ruolo ecologico, l’utilizzo in agricoltura e silvicoltura, nel biomonitoraggio e nella bonifica ambientale. Le alghe e gli invertebrati marini e d’acqua dolce. Le piante e gli insetti impollinatori. Coevoluzione piante-insetti.
The concept and importance of symbiosis. The role of symbiosis in the origin of the eukaryotic cell (origin of mitochondria and plastids). Associations between plants and bacteria. Nitrogen fixing symbioses: root nodules, actinorrhizic symbiosis, cyanobacteria and plants. Molecular and biochemical bases of nitrogen fixation. The plant – bacterium interaction: molecular signals and mechanisms of transduction. Induction of bacteria and plant genes in the root nodule. Metabolism of nitrogen fixation. Ecological role. Use in agriculture. Fungi as plant and algal symbionts. Lichens and mycorrhizae. Formation of lichens and mycorrhizae, degree of integration and metabolic interactions. Ecological role, use in agriculture, forestry, biomonitoring and environmental remediation. Algae and marine and freshwater invertebrates. Plants and pollinators. Co-evolution of plants and insects.
Testi di riferimento
Douglas A. E. Symbiotic Interactions. Oxford University press. 1994.
Douglas A. E. Symbiotic Interactions. Oxford University press. 1994.
Obiettivi formativi
Comprensione del ruolo della simbiosi nell’evoluzione, nell’acquisizione di nuove funzioni ed adattamenti.
Understanding the role of symbiosis in evolution and in the acquisition of new functions and adaptations.
Prerequisiti
Conoscenze biologiche di base: differenze tra procarioti ed eucarioti, organizzazione della cellula eucariote, fondamenti di biochimica, nozioni generali di sistematica vegetale, animale e dei funghi.
Fundamental biological notions: difference between prokaryotes and eukaryotes, organization of the eukaryotic cell, basic biochemistry notions, general notions fungal, plant and animal systematics.
Metodi didattici
Lezione in aula. Integrazione con materiale didattico multimediale.
Lecture in class.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Discussione con gli studenti.
Learning control: Discussion with students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale o scritto.
Oral or written examination.
Programma esteso
Dopo un’introduzione sul concetto di simbiosi e sull’importanza della simbiosi in tutte le forme di vita, verrà affrontato il problema dell’origine della cellula eucariota (cellula ospite ancestrale, origine di mitocondri e plastidi). Associazione piante – batteri. Le simbiosi azoto-fissatrici: noduli radicali delle leguminose; simbiosi actinorrizica; i cianobatteri e le piante. Basi genetiche e biochimiche dell’azotofissazione. Il dialogo pianta/batterio: segnali molecolari e meccanismi di trasduzione del segnale. L’induzione di geni batterici e vegetali nel nodulo radicale; il metabolismo dell’azoto-fissazione. Ruolo ecologico; utilizzo in agricoltura. I funghi come simbionti di alghe e piante. I licheni e le micorrize. Per i licheni e le micorrize verranno illustrate le tappe di formazione, il livello di integrazione raggiunto e le interazioni metaboliche, nonché il loro ruolo ecologico, l’utilizzo in agricoltura e silvicoltura, nel biomonitoraggio e nella bonifica ambientale. Le alghe e gli invertebrati marini e d’acqua dolce. Le piante e gli insetti impollinatori. Coevoluzione piante-insetti.
The concept and importance of symbiosis. The role of symbiosis in the origin of the eukaryotic cell (origin of mitochondria and plastids). Associations between plants and bacteria. Nitrogen fixing symbioses: root nodules, actinorrhizic symbiosis, cyanobacteria and plants. Molecular and biochemical bases of nitrogen fixation. The plant – bacterium interaction: molecular signals and mechanisms of transduction. Induction of bacteria and plant genes in the root nodule. Metabolism of nitrogen fixation. Ecological role. Use in agriculture. Fungi as plant and algal symbionts. Lichens and mycorrhizae. Formation of lichens and mycorrhizae, degree of integration and metabolic interactions. Ecological role, use in agriculture, forestry, biomonitoring and environmental remediation. Algae and marine and freshwater invertebrates. Plants and pollinators. Co-evolution of plants and insects.
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Course
ECOETOLOGIA
Course ID
MF0151
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PELLEGRINO Irene
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/05 - ZOOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Comportamento animale, evoluzione e selezione dei tratti comportamentali in condizioni naturali. Lo studente deve saper leggere e discutere articoli scientifici, e saper commentare grafici e tabelle inerenti gli esempi illustrati a lezione.
Ethology. Evolution and selection of behaviour in natural conditions. The student must know how to read and discuss scientific articles, and be able to comment on graphs and charts relating the examples in class.
Testi di riferimento
Alcock J, 2007. Etologia. Zanichelli
Alcock J. 2007. Etologia. Zanichelli
Obiettivi formativi
Gli studenti riceveranno nozioni sul comportamento sociale, di foraggiamento, riproduttivo, di migrazione e territorialità e antipredatorio. Gli studenti dovranno imparare a leggere a ad interpretare un articolo scientifico e ad elaborare una relazione.
Students will receive information on foraging, antipredator, territorial, migration and reproductive behavior. students will learn to read and discuss a scientific paper and write a scientific elaboration. Knowledge and critical tools to understand animal behaviour.
Prerequisiti
Zoologia I
Zoology I
Metodi didattici
Presentazione power point, articoli scientifici, esercitazione su software di bioacustica in laboratorio di informatica.
ppt presentation, scientific paper, practice on bioacustic software in informatic lab.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche. In itinere vengono assegnate letture di approfondimento successivamente discusse in aula. Esame scritto: La prova prevede 15-20 domande, riguardanti argomenti svolti durante il corso. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi conseguiti nelle singole domande e nella relazione preparata dallo studente sull’ analisi bioacustica su i canti di alcune specie di uccelli concordate preventivamente con il docente.
Discussion with students during the lectures, practical exercise. Further readings which are then discussed in classroom. Written test and scientific report. Written test: The test consists of 15-20 questions on topics treated during the course. The overall assessment will take account of the scores achieved in the questions and the report prepared by the student on bio-acoustic analysis of the songs of some species of birds.
Programma esteso
L'insegnamento di eco-etologia prevede, dopo un’introduzione allo studio del comportamento animale e ai modelli interpretativi, una serie di lezioni dedicate ai principali argomenti dell'eco-etologia. Gli studenti riceveranno informazioni su comportamento di foraggiamento, comportamento antipredatorio, territorialità e scelta del territorio, migrazioni, Il comportamento riproduttivo (poliginia, poliandria, monogamia), comportamento sociale e sistemi di comunicazione.
The course provides an introduction to animal behaviour and to ethological models and a series of lectures devoted to the main eco-ethological topics. Students will receive information on foraging behavior, antipredator behavior, territoriality and choice of territory, migration, reproductive behavior (polygyny, polyandry, monogamy), social behavior and communication systems. Particular attention will be paid to eco-ethological aspects related to birdlife.
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Course
Enzimi per la conversione delle biomasse
Course ID
MF0137
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPERTINO Stefano
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Gli enzimi e le loro applicazioni: produzione di biofuels e trasformazione dei prodotti alimentari.
Enzymes and their applications: production of biofuels and food processing.
Testi di riferimento
Materiale didattico ed articoli scientifici da riviste specializzate.
Teaching materials and scientific articles.
Obiettivi formativi
Il corso si prefigge di ampliare le conoscenze dello studente nell'ambito della enzimologia applicata, con particolare riguardo all'uso degli enzimi nei processi tecnologici di interesse agro-alimentare e delle energie rinnovabili.
Knowledge of applied enzymology: enzymes in food industry and in bioenergy production.
Prerequisiti
Si richiede una conoscenza di base dei principi della biochimica.
General Biochemistry.
Metodi didattici
Lezioni frontali integrate da esempi pratici.
Lectures supplemented by practical examples.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Discussione degli argomenti durante le lezioni. Svolgimento di esercizi in aula ed esercitazioni pratiche di laboratorio.
Learning control: Discussion of the main topic and exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto seguito contestualmente da orale. L'esame prevede nella stessa giornata il superamento di una prima prova in forma scritta seguita da un colloquio orale. La valutazione complessiva terrà conto dei risultati parziali conseguiti nella prova scritta e in quella orale.
Written examination followed by oral simultaneously. The examination includes the same day to pass a first test in writing followed by an oral interview. The overall assessment will take account of the partial results in the written test and the oral one.
Programma esteso
Biomasse ed enzimi per le produzioni energetiche. La biomassa lignocellulosica (LCB): architettura dei principali componenti (cellulosa, emicellulose, lignina e pectina). Enzimologia della degradazione di LCB: meccanismo idrolitico, ossidativo e non-catalytic proteins; classificazione dei Carbohydrate Active enZymes (CAZymes). Microorganismi degradanti LCB e loro strategie. Biomasse come fonti per la produzione di energie rinnovabili: bioetanolo, biodiesel, biogas. Biocarburanti di prima, seconda e terza generazione. Enzimi nell’industria agro-alimentare. Generalità sull’uso di enzimi in campo alimentare; applicazioni tecnologiche nell’industria dolciaria e produzione di zuccheri da amido; industria delle bevande e produzione di succhi di frutta; industria lattiero-casearia; trattamento delle carni; uso degli enzimi nella produzione di aromi; aumento del tempo di conservazione degli alimenti; enzimi per l’analisi del materiale alimentare. Immobilizzazione enzimatica: metodi di immobilizzazione.
Biomass and enzymes for bioenergy. Lignocellulosic biomass (LCB): main components (cellulose, hemicelluloses, lignin, pectin). Enzymology of LCB degradation: hydrolytic mechanism, oxidative mechanism and non-catalytic proteins; Carbohydrate Active enZymes (CAZymes). LCB degradation by microorganisms. Renewable energies from biomass: bioethanol, biodiesel and biogas. First, second and third generation of biofuels. Enzymes in food industry. Confectionery industry and sugars production from starch; brewing, winemaking and fruit juices; dairy industry; meat treatments; enzymes in production of flavor; enzymes in food storage. Immobilised enzymes. Methods of immobilization: immobilised enzymes in biorenewables production.
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Course
EVOLUZIONE FUNZIONALE DELLA POSTURA BIPEDE DELL'UOMO
Course ID
MF0238
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SABBATINI Maurizio
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian language
Contenuti
Il modulo intende fornire agli studenti un panoramica sulle caratteristiche fondamentali dello scheletro umano che sostengono la postura bipede.
The teaching aims to provide students with a preview of the human skeleton primary characteristics which determine the bipedal posture
Testi di riferimento
Appunti del docente
Teacher's notes
Obiettivi formativi
Al termine del modulo lo studente dovrà essere in grado di comprendere gli adattamenti organizzativi che rendono possibile la postura bipede
At the end of the teaching students will be able to know those skeletal structures that make possible the bipedal posture.
Prerequisiti
Si suggerisce agli studenti il possesso delle nozioni di Biologia Generale
It has suggest to students the knowledge provided by General Biology teaching
Metodi didattici
Didattica in aula.
Teaching in classroom
Altre informazioni
//
//
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame a quiz (20 domande a scelta multipla)
Quiz multi-choice (20 questions)
Programma esteso
Apparato locomotore. Generalità. Adattamenti strutturali e dell’arto inferiore alla postura bipede. Struttura dell’arto superiore. Aspetti anatomici e meccanici della colonna vertebrale. Organizzazione anatomica del sistema muscolare. - Apparato cardiovascolare. Adattamenti funzionali della circolazione arteriosa e venosa alla postura bipede.
Musculoskeletal system. General overview. Structural performance of the lower limb for the bipedal posture. Anatomical structure of the upper limb. Functional anatomy of the vertebral column. Anatomical organization of muscle systems. - Cardiovascular system. Functional organization of the arterial and venous circulation to bipedal posture
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Course
FISIOLOGIA DELLA NUTRIZIONE
Course ID
S0776
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAGNELLI Valeria
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Metabolismo e composizione corporea Fisiologia del sistema digerente Controllo dell'appetito Nutrienti, alimenti e nutraceutici Proteine, carboidrati, lipidi: assunzione, digestione e assorbimento Metabolismo dell'etanolo Vitamine e sali minerali Dieta mediterranea Patologie alimentari e metaboliche
Human metabolism and Body composition Physiology of the gastro intestinal tract Feeding behavior Nutrients, food and nutraceuticals Proteins, glycides and lipids: intake, digestion and absorption Ethanol metabolism Vitamins and salts Mediterranean diet Pathologies food-linked
Testi di riferimento
Biochimica della Nutrizione Leuzzi et al. Zanichelli Principi di Nutrizione Biagi et al. Casa Ed. Ambrosiana Le basi molecolari della Nutrizione Arienti PICCIN
Biochimica della Nutrizione Leuzzi et al. Zanichelli Principi di Nutrizione Biagi et al. casa Ed. Ambrosiana Le basi molecolari della Nutrizione Arienti PICCIN
Obiettivi formativi
Visione generale del problema dell'alimentazione e della nutrizione e delle conseguenze di alimentazione sbagliata. Processazione del cibo nel nostro organismo
General view of food intake and nutrition problems. Handling of food by the digestive tract Problems derived from uncorrected nutrition
Prerequisiti
Conoscenze della Biochimica di base Conoscenze di Chimica Organica
Knowledge of General Biochemistry Knowledge of Organic Chemistry
Metodi didattici
Lezioni in aula
Frontal lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. 6 domande aperte fino a 5 punti ciascuna
Test with 6 open questions. 5 points for each question
Programma esteso
Metabolismo Controllo nervoso dell'appetito Rischi legati all'obesita' Nutrienti e alimenti Coloranti e additivi Nutraceutica Sensi chimici e sistema digerente Carboidrati, proteine e lipidi Etanolo Dieta mediterranea Vitamine e sali minerali Patologie particolari
Metabolism Nervous control of feeding Obesity risks Nutrients and food Feed additives Nutraceuticals Chemical senses and the digestive system Carbohydrates, proteins and lipids Ethanol Vitamins and salts Feed-linked pathologies
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Course
IDROBIOLOGIA
Course ID
S1766
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FENOGLIO Stefano
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/05 - ZOOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Ecologia fluviale introduzione ai sistemi lentici e lotici. Morfologia, idrologia, chimica dele acque interne. la vita nelle acque dolci. Il funzionamentodei sistemi fluciali: input autoctoni ed alloctoni. River Continuum e Flood Pulse Concept. Community ecology Monitoraggio ambientale e recupero degli ecosistemi fluviali
The course provides an introduction to the lotic and lentic aquatic ecosystems. Morphology, hydrology, chemistry of aquatic systems. Life in running and standing waters. River functioning: allocthonous and autochthonous inputs. River Continuum Concept and Flood Pulse Concept. Community ecology in freshwaters. Environmental monitoring. Recovery of freshwater
Testi di riferimento
Libro consigliato: Fenoglio S. & Bo T., 2009. Lineamenti di Ecologia Fluviale. DeAgostini Scuola/CittàStudi Edizioni - Novara, 252 pp.
Fenoglio S. & Bo T., 2009. Lineamenti di Ecologia Fluviale. DeAgostini Scuola/CittàStudi Edizioni - Novara, 252 pp.
Obiettivi formativi
Conoscenza dell’ecologia, biologia e morfo-idrologia degli ambienti acquatici.
Knowledge of the ecology, biology and morpho-hydrology of freshwater ecosystems.
Prerequisiti
Ecologia.
Ecology.
Metodi didattici
Lezioni frontali, seminari.
Lectures, expert workshops.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento In itinere vengono assegnate letture di approfondimento che successivamente vengono discusse in aula.
suggestion of papers and discussions
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
oral exam.
Programma esteso
Il corso fornisce un’introduzione all’ecologia dei sistemi fluviali. Proprietà chimico-fisiche dell’acqua. Morfologia, idrologica, chimica e biologia degli ecosistemi d’acqua dolce. Come funziona un fiume? Input energetici alloctoni ed autoctoni. Ecologia di comunità. Inquinamento e alterazione dei sistemi fluviali. Principali ambienti delle acque interne. Sistemi lentici e lotici: caratteristiche ambientali, biologiche e funzionali. Input autoctoni ed alloctoni. Reti trofiche. I problemi delle acque interne: eutrofizzazione, alterazione chimica e morfo-idrologica. Indicatori biologici di qualità delle acque. Tecniche di monitoraggio e recupero ambientale. Esercitazioni in campo e in laboratorio.
The course provides an introduction to the lotic and lentic aquatic ecosystems. Morphology, hydrology, chemistry of aquatic systems. Life in running and standing waters. River functioning: allocthonous and autochthonous inputs. River Continuum Concept and Flood Pulse Concept. Community ecology in freshwaters. Environmental monitoring. Recovery of freshwater
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Course
LEGISLAZIONE E DEONTOLOGIA PROFESSIONALE
Course ID
S0573
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARIZIO MARINA GIUSEPPINA MARGHERITA
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso intende dare agli studenti una panoramica generale sulla legislazione che deve essere conosciuta soprattutto da chi, terminato il corso di studi, intende intraprendere la libera professione. Le lezioni verteranno quindi sulla conoscenza dell’ordinamento giuridico italiano, con una panoramica sulla costituzione e sulle leggi di pertinenza del biologo. Verrà affrontato anche l’ordinamento legislativo della Comunità europea. Verrà quindi analizzato, in modo particolare, il codice deontologico dei Biologi con particolare riguardo al rapporto con i clienti e con i colleghi, al problema del segreto professionale e a quello della pubblicità. Si analizzeranno infine le buone pratiche di laboratorio con riferimento alla normativa ISO CEI EN 17025.
This course has been developed in order to give to the students a general view concerning the legislation to be well known from biologists working as professional consultants. The lessons will analyze, at first, the juridical Italian right concerning constitution and laws on topics used from biologists. European legislation will be also explained especially concerning topics about food, environment and sanitary laws. The ethic biologist’s code will be explained particularly as concern: customers relationship and colleagues relationship, professional secret and advertising. At least good laboratory practices will be explained in relation to the European guide ISO CEN EN 17025.
Testi di riferimento
Dispense preparate dal dott. Carlo Rubiola • Edizione aggiornata di Codice Civile, Codice Penale e Costituzione • Codice Deontologico dei Biologi • Siti web utili per il reperimento di leggi decreti e ordinanze (http://www.gazzettaufficiale.it) • Sito web http://www.onb.it
Text prepared from prof. Carlo Rubiola • Updated edition of Civil Code, Penal Code and Italian Constitution • Ethic Code for Biologists • Web sites to find laws and ordinances (http://www.gazzettaufficiale.it) • Web site http://www.onb.it
Obiettivi formativi
Il corso si propone di: • dare agli studenti una conoscenza generale degli strumenti normativi italiani • dare dimestichezza agli studenti con i termini giuridici contenuti nei testi legislativi • mettere gli studenti nelle condizioni di saper reperire velocemente testi e normative di riferimento su argomenti di pertinenza biologica • mettere gli strumenti in grado di superare l’Esame di Abilitazione allo svolgimento della professione.
The purposes of the course are: • to give to the students general information concerning Italian laws • to give familiar to the students with legal terms contained in the legislative texts • to put students in the position of being able to quickly find text and reference standards on biological relevant topics • to give the tools in order to overcame the State Exam to become consultants
Prerequisiti
Non sono richiesti prerequisiti particolari per la frequenza di questo corso.
No particular requirements are needed to attend to this course.
Metodi didattici
• Utilizzo di slide e strumenti audiovisivi per facilitare lo svolgimento delle lezioni • Analisi dettagliata di alcuni dei testi legislativi più salienti • Presentazione di casi pratici esplicativi • Scambi con il docente attraverso domande e risposte
• Use of slides and audiovisual tools in order to facilitate the development of the lessons • Detailed analysis of the most important laws • Presentation of some explicative practical experiences • Exchanges with the professor by questions and answers
Altre informazioni
Il controllo dell’apprendimento in itinere sarà svolto mediante la somministrazione di test.
The learning control during the development of the course will be done by the use of tests.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La verifica dell’apprendimento avverrà attraverso un colloquio d’esame che terrà conto anche dei risultati ottenuti nei test somministrati durante il corso.
The assessment will be verified by an oral exam which will also take account of the results obtained in the tests made during the course.
Programma esteso
• Generalità sull’ordinamento giuridico italiano. • Le fonti del diritto: costituzione, leggi ordinarie, decreti legislativi, decreti legge, regolamenti • Legislazione nazionale, legislazione regionale e loro rapporti • La pubblica amministrazione: delibere di giunta • Gli appalti • La legislazione europea e i rapporti con la legislazione nazionale • Le norme del codice Civile sulle professioni intellettuali • Le norme del codice Civile sui rapporti di lavoro • Le norme del codice Penale che interessano maggiormente le professioni intellettuali ed i Biologi in particolare • La nascita della professione del Biologo e l’introduzione della figura del biologo junior: l’attività professionale delle due figure. • La tariffa professionale • La deontologia delle professioni intellettuali; il codice deontologico del biologo • Definizione del termine “Bioetica” • Le norme ufficiali sulle buone pratiche di laboratorio; i campioni deperibili; cenni sulla sicurezza in laboratorio; il laboratorio ed il rispetto dell’ambiente • Cenni sulla gestione del sistema qualità. Cenni sulle norme ISO inerenti il laboratorio; accreditamento e certificazione • I settori in cui può operare il biologo e cenni sulla legislazione inerente. • Le perizie giudiziarie • Cenni sulle professioni affini a quella del biologo
• General information on Italian legal system • The sources of law: Constitution, ordinary laws, decrees, bylaws, regulations • National legislation, regional legislation and their relationships • Public administration: resolutions reached by the City Council • Contracts • European legislation and relations with the national legislation • The rules of the Civil Code on intellectual professions • The rules of the Civil Code on labor relations • The rules of the Criminal Code that are most interesting for the intellectual professions and Biologists in particular • The birth of the Biologist profession and the introduction of the junior biologist: the professional activity of the two figures. • The professional fees • The ethics of intellectual professions; the code of ethics of the biologist • Definition of the term "bioethics" • The official standards on good laboratory practices; perishable samples; notes on safety in the laboratory; the laboratory and the environment • Work on quality management system. Notes on ISO standards concerning laboratories; Accreditation and Certification • The areas in which the biologists can work and notes on the inherent laws. • The judicial expertises • Which are the professions related to the biologists and relationship
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Course
METODOLOGIE BIOCHIMICHE APPLICATE ALLA PROTEOMICA
Course ID
MF0239
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CATTANEO Chiara
Teachers
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Cos'è la proteomica e quali sono le tecniche attualmente in uso per lo studio del proteoma. Confronto la le strategie "targeted proteomics" e "discovery proteomics". Allestimento di un esperimento di proteomica.
Definition of proteomics and which are the currently used techniques for the proteome analysis. Comparison between "targeted proteomics" and "discovery proteomics". Preparation of a proteomic experiment.
Testi di riferimento
Dispense fornite dal docente.
Lecture notes provided by the teacher.
Obiettivi formativi
Padronanza degli argomenti proposti nel corso, congiuntamente alla capacità di sviluppare un pensiero critico, e acquisizione delle abilità necessarie alla preparazione di un esperimento in un laboratorio biochimico.
Deep knowledge of the arguments proposed by the course, together with the ability of insightful thinking, and acquisition of the skills necessary to develop an experiment in a biochemistry laboratory.
Prerequisiti
Conoscenze di base di biochimica
Basic knowledge of biochemistry.
Metodi didattici
Il corso prevede lezioni frontali, in cui verranno poste le basi teoriche degli argomenti trattati, ed esercitazioni in laboratorio per l'apprendimento pratico delle tecniche descritte.
The course alternates frontal lectures to laboratory experiences, in order to learn the theoretical and practical aspects of the presented techniques.
Altre informazioni
Durante le lezioni verranno poste alcune domande inerenti il programma svolto per sollecitare la discussione attiva dei temi trattati e verificarne l'effettiva comprensione.
Questions about the program will be asked during the classes in order to encourage an active discussion of the debated topics and to verify their comprehension.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. La prova prevede 10 domande riguardanti le varie parti del programma. La valutazione complessiva terrà conto dei risultati conseguiti nelle singole domande.
Written exam. The test entails 10 questions about different arguments of the whole program. The final score will result from the partial scores obtained in the single questions.
Programma esteso
Cosa si intende per proteoma e sue applicazioni. Targeted e discovery proteomics: cosa sono. Tecniche di estrazione di proteine da campioni di diversa natura (animale, vegetale, colture cellulari). Separazione di proteine mediante elettroforesi bidimensionale su gel. Tecniche di rivelazione delle proteine su gel, acquisizione e analisi d'immagine. Cenni di spettrometria di massa applicata alla proteomica. Strumenti per l'analisi bioinformatica delle proteine. Parte pratica: estrazione di proteine da un campione, separazione mediante elettroforesi bidimensionale. Digestione con tripsina. Analisi in spettrometria di massa e analisi bioinformatica.
The proteome and its applications. Essentials of targeted and discovery proteomics. Techniques of protein extraction from samples of different origin (animal, plant, cell cultures). Protein separation by 2-dimensional gel electrophoresis. Protein visualization on gel, image acquisition and analysis. Essentials of mass spectrometry applied to proteomics. Bioinformatic tools for protein analysis. Practice: protein extraction and separation with 2-D gel electrophoresis. Trypsin digestion. Mass spectrometry and bioinformatic analyses.
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Course
MORFOLOGIA FUNZIONALE DEL CORPO UMANO
Course ID
MF0240
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SABBATINI Maurizio
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian language
Contenuti
Il modulo intende fornire agli studenti un panoramica sull’Anatomia Umana funzionale
The teaching aims to provide students with a preview knowledge of the functional Human Anatomy
Testi di riferimento
A scelta dello studente: TESTO • Anatomia umana Martini, Timmons, Tallisch; ed. EdiSES • Anatomia Umana Mckinley L. ; ed. Piccin • Anatomia del Grey. I fondamenti Richard L, et al.; ed. EDRA
Student choice: Books • Anatomia umana Martini, Timmons, Tallisch; ed. EdiSES • Anatomia Umana Mckinley L. ; ed. Piccin • Anatomia del Grey. I fondamenti Richard L, et al.; ed. EDRA
Obiettivi formativi
Al termine del modulo lo studente dovrà essere in grado di conoscere l’organizzazione degli apparati dell’Anatomia Umana
At the end of the teaching students will be able to know the organization of the several Human Anatomy systems
Prerequisiti
Si suggerisce agli studenti il possesso delle nozioni di Biologia Generale
It has suggest to students the knowledge provided by General Biology teaching
Metodi didattici
Didattica in aula
Teaching in classroom
Altre informazioni
//
//
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame a quiz (30 domande a scelta multipla)
Quiz multi-choice (30 questions)
Programma esteso
Apparato locomotore. Generalità, scheletro appendicolare e assile: struttura e funzione delle articolazioni; Organizzazione anatomica del sistema muscolare. - Apparato cardiovascolare. La circolazione polmonare e sistemica. Il cuore: struttura e funzione. Organizzazione del sistema linfatico e linfoide. - Apparato respiratorio. Anatomia descrittiva e funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori (Cavità Nasali, Laringe, Trachea e Bronchi, Parenchima Polmonare, Pleure). - Apparato digerente. Anatomia descrittiva e funzionale della: Cavità Buccale e delle ghiandole salivari, Faringe, Esofago, Stomaco, Intestino e delle ghiandole annesse all’apparto digerente (Fegato, Pancreas, Milza). - Apparato urinario. Anatomia descrittiva e funzionale di: Reni, Pelvi, Ureteri, Vescica, Uretra maschile e femminile. - Apparato genitale. MASCHILE - Anatomia descrittiva e funzionale di Testicoli, Prostata e Pene. FEMMINILE - Anatomia descrittiva e funzionale di Ovaia, Utero, Vagina. - Sistema endocrino. Organizzazione anatomica e funzionale - Sistema nervoso SISTEMA NERVOSO CENTRALE – Anatomia descrittiva e funzionale di Midollo Spinale, Tronco encefalico, cervelletto, Diencefalo, Telencefalo SISTEMA NERVOSO PERIFERICO I nervi cranici e i nervi spinali
Musculoskeletal system. General overview. Appendicular and axil skeleton. structure and functional of the joints; Anatomical organization of muscle systems. - Cardiovascular system. The pulmonary and systemic circulation. The heart: anatomy and topography; Organization of the lymphatic and lymphoid system. - Respiratory system. Descriptive and functional anatomy of the upper and lower airways (Nasal Cavity, Larynx, Trachea and Bronchi, Lungs, Pleura). - Digestive system. Descriptive and functional anatomy of the Oral Cavity and Salivary glands, Pharynx, Oesophagus, Stomach, Intestine, Liver, Pancreas, Spleen. - Urinary system. Descriptive and functional anatomy of the Kidneys, Renal pelvis, Ureter, Urinary bladder, male and female urethra. - Genital system. MALE - Descriptive and functional anatomy of the Testis, Prostate and Penis. FEMALE - Descriptive and functional anatomy of the Ovary, Uterus, Vagina. - Endocrine system. Descriptive and functional anatomy - Nervous system CENTRAL NERVOUS SYSTEM – Descriptive and functional anatomy of the Spinal cord, Brainstem, Cerebellum, Diencephalon, Telencephalon PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM Functional relationships of the Cranial and Spinal Nerves.
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Course
TECNICHE DI MICROSCOPIA ELETTRONICA
Course ID
S1767
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2015/2016
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANTAMESSA Simone
CFU
3
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
51
SSD
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
italiano
italian
Contenuti
tecniche di Microscopia Elettronica applicate alla Biologia con esempi in laboratorio
techniques of Electron Microscopy applied to Biology with examples in laboratory
Testi di riferimento
"Cellular Electron Microscopy", McIntosh J. R., Academic Press,2011. "Electron Microscopy: Methods and Protocols", Kuo J., Springer Science & Business Media, 2007.
"Cellular Electron Microscopy", McIntosh J. R., Academic Press,2011. "Electron Microscopy: Methods and Protocols", Kuo J., Springer Science & Business Media, 2007.
Obiettivi formativi
Lo studente acquisisce le principali tecniche di Microscopia Elettronica applicate alla Biologia
the student acquires the main techniques of Electron Microscopy applied to Biology
Prerequisiti
nessuno
none
Metodi didattici
lezioni frontali in aula e in laboratorio
frontal lessons in classroom and in laboratory
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto e orale
written and oral exam
Programma esteso
Il programma sarà articolato in due parti: la prima parte teorica sarà effettuata in aula e riguarderà le differenze tra microscopio ottico ed elettronico; si effettuerà una descrizione degli strumenti utilizzati per la preparazione dei campioni. Sarà inoltre effettuata una parte riguardante i metodi di fissazione, inclusione, taglio e preparazione dei campioni da visualizzare al Microscopio Elettronico a Trasmissione (TEM) e a Scansione (SEM), illustrando le differenze tra i due strumenti. Le seconda parte pratica sarà effettuata in laboratorio. Campioni di natura biologicia saranno processati secondo le tecniche mostrate nella parte teorica e osservati al TEM e al SEM. La terza parte del corso si baserà su aspetti applicativi della Microscopia Elettronica: saranno mostrati in aula e in laboratorio esempi riguardati la localizzazione dei metalli pesanti in campioni biologici e le relative problematiche.
The first part of the course will be explained in classroom the differences between light and electron microscopy and the principal instruments used for the preparation of the samples. It will be explained how prepare biological samples, how to make an inclusion and how to visualize samples with the Transmission Electron Microscope (TEM) and scanning (SEM). The second part will be done in laboratory. Biological samples will be processed according to the techniques shown in the theoretical part and observed by TEM and SEM. The third part of the course will be based on practical aspects of the Electron Microscopy: examples about localization of heavy metals in biological samples and related issues will be shown in the classroom and laboratory .
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Course
Chimica generale e inorganica
Course ID
MF0131
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAVERA Mauro
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella chimica generale ed inorganica. Inoltre verranno approfonditi i collegamento con le varie discipline biologiche, anche con l'uso di esercitazioni numeriche
The purpose of the course is to provide students the basic knowledge in general and inorganic chemistry. The connection with the various biological disciplines will be discussed, in particular with the use of examples and numerical exercises
Testi di riferimento
Vengono messe a disposizione su D.I.R copie delle diapositive proiettate a lezione. Per la parte di Chimica Generale è consigliato un testo a scelta tra i seguenti: -Kotz, Treichel, Townsend, “Chimica” Edises; -Schiavello, Palmisano “Elementi di Chimica” Edises; -Masterton, Hurley: "Chimica: Principi e Reazioni", Piccin; -Tro: "Chimica: un approccio molecolare", Edises; -Whitten, Davis, Peck, Stanley, Chimica (9 Ed.), Piccin. Per le Esercitazioni di Stechiometria è consigliato un testo a scelta tra i seguenti: -Breschi, Massagli: "Stechiometria", Edizioni ETS; -Michelin-Lausarot, Vaglio: "Fondamenti di stechiometria", Piccin; -Uguzzoli: "Come risolvere i problemi di chimica", Casa Editrice Ambrosiana
The presentations will be available on the D.I.R. site. Suggested Reference Books: -Kotz, Treichel, Townsend, “Chimica” Edises; -Schiavello, Palmisano “Elementi di Chimica” Edises; -Masterton, Hurley: "Chimica: Principi e Reazioni", Piccin; -Tro: "Chimica: un approccio molecolare", Edises; -Whitten, Davis, Peck, Stanley, Chimica (9 Ed.), Piccin. Stoichiometry Reference Books: -Breschi, Massagli: "Stechiometria", Edizioni ETS; -Michelin-Lausarot, Vaglio: "Fondamenti di stechiometria", Piccin; -Uguzzoli: "Come risolvere i problemi di chimica", Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una introduzione alla comprensione dei fenomeni chimici, con particolare attenzione agli aspetti applicativi. Sarà curata particolarmente la conoscenza approfondita del comportamento delle soluzioni acquose e degli equilibri chimici in soluzione allo scopo di acquisire le basi necessarie per affrontare gli altri corsi di chimica nonché lo studio dei sistemi biologici.
The course aims at introducing the students of the main understanding of chemical phenomena, with details of applicative aspects. A supplementary noteworthy effort will be set on the chemical behavior of aqueous solutions and related chemical reactions, to establish the necessary basis for supplementary chemistry courses and related biological courses.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali durante le quali verranno introdotti i concetti riportati nel programma. Il corso verrà poi completato da esercitazioni svolte in aula in cui verranno applicati alcuni dei concetti illustrati.
Classroom lessons in which the main topics reported in the abovementioned program will be disseminated. Course is hereafter completed by practical classroom exercises to tackle a few of the exposed topics.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Discussione in aula degli argomenti trattati nel corso. Durante il corso gli studenti saranno coinvolti nella risoluzione di esercizi numerici in modo da stimolare la preparazione e testare i progressi effettuati.
Learning Control: Interactive discussion of the explained topics will be stimulated. Students will be involved in the shared resolution of applicative exercises, to strengthen their knowledge and test actual progresses.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in una prova scritta della durata di 2 ore. Tale prova consisterà in 6 domande di teoria (ogni risposta corretta sarà valutata max 2/30) e 6 esercizi numerici di stechiometria (ogni esercizio corretto sarà valutato max 3/30). Per il superamento dell'esame la somma dei punteggi dovrà essere almeno 18/30.
The final exam is a 2-hour written test, containing questions of both general chemistry (6 questions, each one may give max. 2 points) and applied stoichiometry exercises (6 numerical exercises, each one may give max. 3 points). The sum of the points must be at least 18 to pass the examination.
Programma esteso
La materia: stati fisici, suddivisione della materia (elementi, composti e miscele) Struttura dell'atomo. Atomi ed isotopi. Composti e rappresentazioni molecolari (legge delle proporzioni definite e legge delle proporzioni multiple). Peso atomico e peso molecolare. Definizione di uma. Numero di Avogadro e concetto di mole. La reazione chimica (numero di ossidazione, bilanciamento delle reazioni non redox e redox). La descrizione quantomeccanica dell'atomo (concetto di orbitale, numeri quantici, principio dell'Aufbau). Tavola periodica e corrispondenza con la struttura elettronica degli elementi. Proprietà periodiche. Il legame chimico: regola dell'ottetto, legame ionico, legame covalente secondo la teoria valence bond. Orbitali ibridi. Concetto di risonanza. Ordine e distanze di legame, legami multipli. Elettronegatività, polarità del legame e polarità delle molecole. Forze intermolecolari (ione-dipolo, dipolo-dipolo, legame a idrogeno, dipoli indotti, forze di dispersione). Stati di aggregazione della materia. Gas: definizioni e leggi dei gas perfetti. Stato liquido e stato solido. I cambiamenti di stato (diagrammi di stato). Soluzioni: concentrazioni e proprietà colligative. Termodinamica: definizioni, principi della termodinamica, entalpia, entropia, energia libera. Cinetica chimica: definizioni e leggi cinetiche integrate (ordine zero, 1 e 2), energia di attivazione e controllo della velocità di una reazione (equazione di Arrhenius), catalizzatori. Equilibrio chimico: legge di azione di massa e principio di Le Chatelier, influenza dei parametri sperimentali sull'equilibrio. Equilibri in soluzione acquosa. Equilibrio di autoprotonazione dell'acqua e pH, concetto acido-base, acidi e basi forti e deboli (classificazione e forza, struttura degli acidi più importanti contenenti azoto, fosforo, zolfo e alogeni), idrolisi, soluzioni tampone. Equilibri di solubilità: definizioni ed applicazioni. Elettrochimica: potenziali standard, equazione di Nernst, pile e celle elettrolitiche, la corrosione. Suddivisione degli elementi dei gruppi principali in metalli, semi-metalli e non metalli. Proprietà principali di tali raggruppamenti. Esercizi di stechiometria relativi agli argomenti sopraccitati.
The matter: physical states, definition of matter (elements, compounds and mixtures). The atomic structure. Atoms and isotopes. Compounds and molecular representations (the laws of definite proportions and of multiple proportions). Atomic and molecular weights. Definition of a.m.u. Avogadro's Number and the concept of mole. Chemical reactions (oxidation numbers, balance of redox and non-redox reactions). The quanto-mechanical description of the atom (orbital concept, quantum numbers, the Aufbau principle). The Periodic Table and its correspondence with the electronic structure of elements. Periodic properties. The chemical bond: the octet rule, ionic bonds, covalent bonds in the theory of valence bond. Hybrid orbitals. The concept of resonance. Bond order and bond lengths, multiple bonds. Electronegativity, polarity of bonds and molecules. Intermolecular forces (ion-dipole, dipole-dipole, hydrogen bonds, induced dipoles, dispersion forces). The aggregation states of matter. Gas: definition and the law of perfect gases. Liquid and solid states. State changes (state diagrams). Solutions: concentrations and colligative properties. Thermodynamics: definitions, the principles of thermodynamics, enthalpy, entropy, free energy. Chemical kinetics: definitions and integrated kinetic laws (zero order, 1st and 2nd order), activation energy and the control of a reaction rate (Arrhenius' law), catalysts. Chemical reactions: the law of the action of masses and Le Chatelier principle, influence of experimental parameters on the chemical constants. Reactions in aqueous solutions. Autoprotonation of water and the pH, acid-base concepts, strong and weak acids and bases (classification and their strength, the structure of most important acids containing N, P, S and halogen elements), hydrolysis, buffer solutions. Products of solubility: definition and applications. Electrochemistry: standard potentials and Nernst's equation, galvanic and electrolitic cells, corrosion. Descriptive Chemistry: metals, semimetals and non-metals. Principal properties of these groups. Stoichiometry exercises related to these issues.
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Course
CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course ID
MF0172
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARRAIS ALDO
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella chimica generale ed inorganica. Inoltre verranno approfonditi i collegamento con le varie discipline biologiche, anche con l'uso di esercitazioni numeriche.
The purpose of the course is to provide students the basic knowledge in general and inorganic chemistry. The connection with the various biological disciplines will be discussed, in particular with the use of examples and numerical exercises.
Testi di riferimento
Whitten et al., "Chimica Generale", Ed. Piccin GA Vaglio, P Michelin Lausarot, "Principi di Stechiometria", Ed. Piccin Brown et al., "Principi di Chimica", Ed. EdiSeS
Whitten et al., "Chimica Generale", Ed. Piccin GA Vaglio, P Michelin Lausarot, "Principi di Stechiometria", Ed. Piccin Brown et al., "Principi di Chimica", Ed. EdiSeS
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una introduzione alla comprensione dei fenomeni chimici, con particolare attenzione agli aspetti applicativi. Sarà curata particolarmente la conoscenza approfondita del comportamento delle soluzioni acquose e degli equilibri chimici in soluzione allo scopo di acquisire le basi necessarie per affrontare gli altri corsi di chimica nonché lo studio dei sistemi biologici.
The course aims at introducing the students of the main understanding of chemical phenomena, with details of applicative aspects. A supplementary noteworthy effort will be set on the chemical behavior of aqueous solutions and related chemical reactions, to establish the necessary basis for supplementary chemistry courses and related biological courses.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali durante le quali verranno introdotti i concetti riportati nel programma. Il corso verrà poi completato da esercitazioni svolte in aula in cui verranno applicati alcuni dei concetti illustrati.
Classroom lessons in which the main topics reported in the abovementioned program will be disseminated. Course is hereafter completed by practical classroom exercises to tackle a few of the exposed topics.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Discussione in aula degli argomenti trattati nel corso. Durante il corso gli studenti saranno coinvolti nella risoluzione di esercizi numerici in modo da stimolare la preparazione e testare i progressi effettuati.
Learning Control: Interactive discussion of the explained topics will be stimulated. Students will be involved in the shared resolution of applicative exercises, to strengthen their knowledge and test actual progresses.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in una prova scritta della durata di 2 ore. Tale prova consisterà in 6 domande di teoria (ogni risposta corretta sarà valutata max 2/30) e 6 esercizi numerici di stechiometria (ogni esercizio corretto sarà valutato max 3/30). Per il superamento dell'esame la somma dei punteggi dovrà essere almeno 18/30.
The final exam is a 2-hour written test, containing questions of both general chemistry (6 questions, each one may give max. 2 points) and applied stoichiometry exercises (6 numerical exercises, each one may give max. 3 points). The sum of the points must be at least 18 to pass the examination.
Programma esteso
La materia: stati fisici, suddivisione della materia (elementi, composti e miscele) Struttura dell'atomo. Atomi ed isotopi. Composti e rappresentazioni molecolari (legge delle proporzioni definite e legge delle proporzioni multiple). Peso atomico e peso molecolare. Definizione di uma. Numero di Avogadro e concetto di mole. La reazione chimica (numero di ossidazione, bilanciamento delle reazioni non redox e redox). La descrizione quantomeccanica dell'atomo (concetto di orbitale, numeri quantici, principio dell'Aufbau). Tavola periodica e corrispondenza con la struttura elettronica degli elementi. Proprietà periodiche. Il legame chimico: regola dell'ottetto, legame ionico, legame covalente secondo la teoria valence bond. Orbitali ibridi. Concetto di risonanza. Ordine e distanze di legame, legami multipli. Elettronegatività, polarità del legame e polarità delle molecole. Forze intermolecolari (ione-dipolo, dipolo-dipolo, legame a idrogeno, dipoli indotti, forze di dispersione). Stati di aggregazione della materia. Gas: definizioni e leggi dei gas perfetti. Stato liquido e stato solido. I cambiamenti di stato (diagrammi di stato). Soluzioni: concentrazioni e proprietà colligative. Termodinamica: definizioni, principi della termodinamica, entalpia, entropia, energia libera. Cinetica chimica: definizioni e leggi cinetiche integrate (ordine zero, 1 e 2), energia di attivazione e controllo della velocità di una reazione (equazione di Arrhenius), catalizzatori. Equilibrio chimico: legge di azione di massa e principio di Le Chatelier, influenza dei parametri sperimentali sull'equilibrio. Equilibri in soluzione acquosa. Equilibrio di autoprotonazione dell'acqua e pH, concetto acido-base, acidi e basi forti e deboli (classificazione e forza, struttura degli acidi più importanti contenenti azoto, fosforo, zolfo e alogeni), idrolisi, soluzioni tampone. Equilibri di solubilità: definizioni ed applicazioni. Elettrochimica: potenziali standard, equazione di Nernst, pile e celle elettrolitiche, la corrosione. Suddivisione degli elementi dei gruppi principali in metalli, semi-metalli e non metalli. Proprietà principali di tali raggruppamenti. Esercizi di stechiometria relativi agli argomenti sopraccitati.
The matter: physical states, definition of matter (elements, compounds and mixtures). The atomic structure. Atoms and isotopes. Compounds and molecular representations (the laws of definite proportions and of multiple proportions). Atomic and molecular weights. Definition of a.m.u. Avogadro's Number and the concept of mole. Chemical reactions (oxidation numbers, balance of redox and non-redox reactions). The quanto-mechanical description of the atom (orbital concept, quantum numbers, the Aufbau principle). The Periodic Table and its correspondence with the electronic structure of elements. Periodic properties. The chemical bond: the octet rule, ionic bonds, covalent bonds in the theory of valence bond. Hybrid orbitals. The concept of resonance. Bond order and bond lengths, multiple bonds. Electronegativity, polarity of bonds and molecules. Intermolecular forces (ion-dipole, dipole-dipole, hydrogen bonds, induced dipoles, dispersion forces). The aggregation states of matter. Gas: definition and the law of perfect gases. Liquid and solid states. State changes (state diagrams). Solutions: concentrations and colligative properties. Thermodynamics: definitions, the principles of thermodynamics, enthalpy, entropy, free energy. Chemical kinetics: definitions and integrated kinetic laws (zero order, 1st and 2nd order), activation energy and the control of a reaction rate (Arrhenius' law), catalysts. Chemical reactions: the law of the action of masses and Le Chatelier principle, influence of experimental parameters on the chemical constants. Reactions in aqueous solutions. Autoprotonation of water and the pH, acid-base concepts, strong and weak acids and bases (classification and their strength, the structure of most important acids containing N, P, S and halogen elements), hydrolysis, buffer solutions. Products of solubility: definition and applications. Electrochemistry: standard potentials and Nernst's equation, galvanic and electrolitic cells, corrosion. Descriptive Chemistry: metals, semimetals and non-metals. Principal properties of these groups. Stoichiometry exercises related to these issues.
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Course
CHIMICA ORGANICA
Course ID
S0007
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CLERICUZIO Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso prevede l'insegnamento delle basi conoscitive essenziali della chimica organica. Si suddivide in una prima parte di tipo strutturale (definizione di gruppi funzionali, stereochimica), ed una seconda che verte su alcuni modelli elementari di reattività in chimica organica
The course features the teaching of organic chemistry in its fundamentals. It is divided into two parts, the former being a structural section (functional groups, stereochemistry, etc), and the latter being a survey of the elementary reactivity in organic chemistry (nucleofilic substitutions, b-eliminations, electrofilic additions, reactions of carbonilic compounds)
Testi di riferimento
McMurry – Fondamenti di chimica organica – Zanichelli. Brown – Introduzione alla chimica organica – Edises. Per chi volesse approfondire: Clayden et al. – Fondamenti di chimica organica – Zanichelli
J. McMurry – Chimica organica – Zanichelli 2008. The slides used in the lessons are placed free for students on the “Moodle” learning platform.
Obiettivi formativi
Avere la piena confidenza con i gruppi funzionali della chimica organica; aver compreso il concetto di stereoisomeria; saper riconoscere la reattività organica di base.
To be able to recognize all common functional groups of organic chemistry; to have fully understood the stereoisomery concept; to be familiar with the elementary concepts of the following reactions: aliphatic nucleophilic substitutions; -eliminations; electrophilic additions to alkenes; nucleophilic addition to carbonylic compounds; acylic nucleophilic substitution.
Prerequisiti
La conoscenza dei concetti elementari di atomo, molecola e legame chimico sono altamente consigliati.
Basic knowledge of general chemistry: having passed the “Chimica generale ed inorganica” exam is strongly recommended.
Metodi didattici
Le lezioni frontali sono essenzialmente tenute alla lavagna. Vi è anche del materiale in formato PowerPoint che viene proiettato in aula, e che è presente in formato elettronico (insieme ad altri files simili) sul sito Moodle.
Both writing on the blackboard and projecting slides (Powerpoint format) are performed.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: ogni anno, parallelamente al corso, vengono effettuate una serie di esercitazioni volte specificatamente a riprendere gli argomenti del corso; in questo modo si ripropone e si verifica l’apprendimento di una serie di concetti chiave, come il riconoscimento dei gruppi funzionali, la stereochimica, il concetto di acido e base, il concetto di nucleofile ed elettrofilo, il tipo ed il meccanismo elementare di alcune reazioni chimiche.
Learning control: Every 3-4 lessons, one hour (half-lesson) is dedicated to the review of the latest subjects. This is realized by means of examples and exercises, which the students are requested to perform, and whose results are thoroughly discussed with the teacher (or the assistant trainer).
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in un singolo scritto alla fine del corso, generalmente 5 esercizi da svolgere. All’eventuale superamento dello scritto, segue poi un esame orale che consiste essenzialmente nella discussione del compito.
First a written exam needs to be passed (generally 4 or 5 questions NOT as multiple choice); if so the pupil is submitted to an oral exam that will start from the answers of the written proof.
Programma esteso
1. Struttura elettronica dell’atomo di carbonio, ibridazione sp3, sp2, sp. Alcani: struttura tridimensionale, molecole lineari e ramificate, l’isomeria posizionale, le proprietà fondamentali. Cicloalcani, struttura e proprietà, la tensione annulare. Rappresentazione bidimensionale delle molecole (uso di cunei e tratteggi). 2. Struttura elettronica dell’azoto e dell’ossigeno; i gruppi funzionali contenenti N ed O aventi solo legami singoli: alcoli, eteri, ammine. Cenni sui composti solforati e sugli alogenuri alchilici. 3. Rotazione intorno a legami singoli: il concetto di conformazione molecolare, proiezioni di Newman, grafici energetici, analisi conformazionale di cicli saturi (cicloesano). 4. Il carbonio ibridato sp2: alcheni, dieni, dieni coniugati. Stereoisomeria E,Z. 5. Il benzene ed il concetto di aromaticità: regola di Hückel. Proprietà degli idrocarburi aromatici. Gli eterociclici aromatici, soprattutto quelli azotati: struttura ed importanza biologica. 6. Altri gruppi funzionali con legami multipli: i composti carbonilici, rassegna dei vari tipi e proprietà fondamentali. Cenni su immine ed altri derivati azotati e solforati (acidi solfonici). Carbonio ibridato sp: gli alchini, i nitrili. 7. Il concetto di chiralità: molecole chirali ed achirali, simmetria molecolare planare, il concetto di stereocentro, gli enantiomeri. Serie stereochimica R ed S, le regole di Cahn, Ingold e Prelog per l’assegnazione della configurazione assoluta. 8. I diastereoisomeri, definizione, esempi. Molecole con più di uno stereocentro, configurazioni relative ed assolute, proprietà chimico-fisiche degli enantiomeri e dei diastereoisomeri. 9. Polarità dei legami e delle molecole, solubilità. Possibilità di formare legami idrogeno, proticità. Il concetto di acido e base in chimica organica, sia secondo Bronsted che secondo Lewis. Il concetto di elettrofilo e di nucleofilo; cenni di termodinamica e cinetica. 10. Le sostituzioni nucleofile alifatiche, generalità, i meccanismi SN1 ed SN2: requisiti del substrato e del nucleofilo, l’importanza del solvente. Gruppi uscenti nelle SN alifatiche. 11. Le reazioni di eliminazione: meccanismi E1 ed E2. 12. Addizioni di elettrofili agli alcheni, meccanismi delle addizioni di HX e X2. Regola di Markovnikov, stabilità dei carbocationi. Altre reazioni delle olefine: ossidazioni ad alcoli, riduzioni. 13. Le reazioni dei composti carbonilici, differenza tra le reazioni di addizione e quelle di sostituzione. Esempi di addizione di nucleofili ad aldeidi e chetoni, uso e proprietà dei reagenti carbanionici. La tautomeria cheto-enolica, stabilità relativa delle specie. Gli ioni enolato, generazione, proprietà ed uso nella sintesi organica. La condensazione aldolica (generalizzata). Le SNAc, meccanismo ed esempi di alcune reazioni importanti in chimica bio-organica. 14. Fondamenti essenziali della chimica dei peptidi e degli zuccheri.
Structure and hybridization of the carbon atom and other atoms of the first row. Alkanes, cycloalkanes, alcohols, ethers, amines, IUPAC nomenclature. Isomery: structural (positional) and stereoisomery (geometric). Basics of conformational analysis of acyclic and cyclic molecules (cyclohexane). Alkenes, dienes, E/Z nomenclature. Carbonylic compounds: aldehydes, ketones, carboxylic acids and derivatives. The structure of benzene and the aromaticity concept: an approach by the resonance method. Heteroaromatics, mainly nitrogen-containing: purines, pyrimidines. Alkynes, nitriles. Chirality: definitions and examples, R/S and D/L nomenclatures; molecules with multiple stereocenters, diastereomery. Basic concepts of molecule polarity, proticity and effects of H-bond formation. Acids and bases according to Brønsted and Lewis. Nucleophiles and electrophiles. Aliphatic nucleophilic substitutions: the SN1 and SN2 mechanisms. -eliminations: the E1 and E2 mechanisms. Electrophilic additions to multiple bonds. Nucleophilic additions to aldehydes and ketones. Carbohydrates: formation of cyclic emiacetalic structures; formation of the glycosidic bond. Acylic nucleophilic substitutions. Formation of the peptide bond from -aminoacids. Most common redox reactions of organic chemistry.
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Course
CHIMICA ORGANICA
Course ID
MF0173
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TEI LORENZO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso prevede l'insegnamento delle basi conoscitive essenziali della chimica organica. Si suddivide in una prima parte di tipo strutturale (definizione di gruppi funzionali, stereochimica), ed una seconda che verte su alcuni modelli elementari di reattività in chimica organica
The course features the teaching of organic chemistry in its fundamentals. It is divided into two parts, the former being a structural section (functional groups, stereochemistry, etc), and the latter being a survey of the elementary reactivity in organic chemistry (nucleofilic substitutions, b-eliminations, electrofilic additions, reactions of carbonilic compounds).
Testi di riferimento
McMurry – Fondamenti di chimica organica – Zanichelli. Brown – Introduzione alla chimica organica – Edises. Per chi volesse approfondire: Clayden et al. – Fondamenti di chimica organica – Zanichelli
J. McMurry – Fundamentals of Organic Chemistry, 7th Edition W. H. Brown, T. Poon - Introduction to Organic Chemistry, 5th Edition The slides used in the lessons are placed free for students on the “Moodle” learning platform.
Obiettivi formativi
Avere la piena confidenza con i gruppi funzionali della chimica organica; aver compreso il concetto di stereoisomeria; saper riconoscere la reattività organica di base.
To be able to recognize all common functional groups of organic chemistry; to have fully understood the stereoisomery concept; to be familiar with the elementary concepts of the following reactions: aliphatic nucleophilic substitutions; beta-eliminations; electrophilic additions to alkenes; nucleophilic addition to carbonylic compounds; acylic nucleophilic substitution.
Prerequisiti
La conoscenza dei concetti di base di Chimica Generale ed Inorganica sono altamente consigliati.
Basic knowledge of general chemistry is strongly recommended.
Metodi didattici
Le lezioni frontali verranno tenute principalmente con l’utilizzo di proiezioni in aula di materiale su PowerPoint (disponibili on-line su DIR); alcune lezioni o parti delle stesse verranno tenute alla lavagna.
Both writing on the blackboard and projecting slides (Powerpoint format) are performed.
Altre informazioni
Parallelamente al corso vengono effettuate una serie di esercitazioni volte specificatamente a riprendere gli argomenti del corso; in questo modo si ripropone e si verifica l’apprendimento di una serie di concetti chiave, come il riconoscimento dei gruppi funzionali, la stereochimica, il concetto di acido e base, il concetto di nucleofile ed elettrofilo, il tipo ed il meccanismo elementare di alcune reazioni chimiche.
Learning control: Every 3-4 lessons, one hour (half-lesson) is dedicated to the review of the latest subjects. This is realized by means of examples and exercises, which the students are requested to perform, and whose results are thoroughly discussed with the teacher (or the assistant trainer).
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in uno scritto di 10 esercizi comprendenti tutto il programma Dei 10 esercizi dell’esame scritto 5 esercizi sono su nomenclatura, isomeria e risonanza e 5 esercizi su reattività, sintesi e meccanismi di reazione. Per superare l’esame lo studente dovrà dimostrare di avere compreso e di essere in grado di utilizzare anche attraverso gli esercizi i concetti fondamentali di ogni argomento trattato durante il corso. Imprescindibile al superamento dell’esame è la capacità di scrivere correttamente formule e meccanismi di reazione nell’esame scritto.
The exam consists of written examination. The written exam consists of 10 exercises regarding the whole program, in particular 5 exercises on nomenclature, isomerism and resonance and 5 exercises on reactivity and reaction mechanisms. The evaluation will take place by testing the level of the learning objectives previously described. In order to pass the exam students have to show that they are able to correctly write formulas and reaction mechanisms.
Programma esteso
Struttura elettronica dell’atomo di carbonio, ibridazione sp3, sp2, sp. Alcani: struttura tridimensionale, molecole lineari e ramificate, l’isomeria posizionale, le proprietà fondamentali. Cicloalcani, struttura e proprietà, la tensione anulare. Rappresentazione bidimensionale delle molecole (uso di cunei e tratteggi). Struttura elettronica dell’azoto e dell’ossigeno; i gruppi funzionali contenenti N ed O aventi solo legami singoli: alcoli, eteri, ammine. Cenni sui composti solforati e sugli alogenuri alchilici. Rotazione intorno a legami singoli: il concetto di conformazione molecolare, proiezioni di Newman, grafici energetici, analisi conformazionale di cicli saturi (cicloesano). Il carbonio ibridato sp2: alcheni, dieni, dieni coniugati. Stereoisomeria E, Z. Il benzene ed il concetto di aromaticità: regola di Hückel. Proprietà degli idrocarburi aromatici. Gli eterociclici aromatici, soprattutto quelli azotati: struttura ed importanza biologica. Altri gruppi funzionali con legami multipli: i composti carbonilici, rassegna dei vari tipi e proprietà fondamentali. Cenni su immine ed altri derivati azotati e solforati (acidi solfonici). Carbonio ibridato sp: gli alchini, i nitrili. Il concetto di chiralità: molecole chirali ed achirali, simmetria molecolare planare, il concetto di stereocentro, gli enantiomeri. Serie stereochimica R ed S, le regole di Cahn, Ingold e Prelog per l’assegnazione della configurazione assoluta. I diastereoisomeri, definizione, esempi. Molecole con più di uno stereocentro, configurazioni relative ed assolute, proprietà chimico-fisiche degli enantiomeri e dei diastereoisomeri. Polarità dei legami e delle molecole, solubilità. Possibilità di formare legami idrogeno, proticità. Il concetto di acido e base in chimica organica, sia secondo Brønsted che secondo Lewis. Il concetto di elettrofilo e di nucleofilo; cenni di termodinamica e cinetica. Le sostituzioni nucleofile alifatiche, generalità, i meccanismi SN1 ed SN2: requisiti del substrato e del nucleofilo, l’importanza del solvente. Gruppi uscenti nelle SN alifatiche. Le reazioni di eliminazione: meccanismi E1 ed E2. Addizioni di elettrofili agli alcheni, meccanismi delle addizioni di HX e X2. Regola di Markovnikov, stabilità dei carbocationi. Altre reazioni delle olefine: ossidazioni ad alcoli, riduzioni. Le reazioni dei composti carbonilici, differenza tra le reazioni di addizione e quelle di sostituzione. Esempi di addizione di nucleofili ad aldeidi e chetoni, uso e proprietà dei reagenti carbanionici. La tautomeria cheto-enolica, stabilità relativa delle specie. Gli ioni enolato, generazione, proprietà ed uso nella sintesi organica. La condensazione aldolica (generalizzata). Le SNAc, meccanismo ed esempi di alcune reazioni importanti in chimica bio-organica. Fondamenti essenziali della chimica dei lipidi, peptidi, zuccheri ed acidi nucleici. Cenni sui metaboliti secondari.
Covalent bond, shape of the molecules. Ibridation and bond angles. Alkanes and cycloalkanes Constitutional Isomers. IUPAC nomenclature. Functional groups. Conformational isomers. Geometric isomers in cycloalkanes and alkenes. The E/Z system. Chirality. Stereoisomerism. The R,S system. Enantiomers separation. Resonance and electronic delocalization. Carbocations and carbanions. Inductive and mesomeric effects. Nucleophiles and electrophiles. Radicals and radicalic reactions. Bronsted and Lewis Acid and bases. Molecular structure and acidity. Alkanes and alkenes reactivity. Reaction mechanisms and energetic profiles. Electrophilic addition reactions. Oxidation and reduction of alkenes. Alkynes. Electrophilic addition of alogens and water. Hydrogenation. Alogenoalkanes. Nucleophilic substitution reactions SN1 e SN2. Analysis of the factors influencing the reaction rates. Elimination reactions E1 and E2. Competition between substitution and elimination reactions. Alcohols, eters and thiols. Reactivity of alcohols and ethers. Epoxides. Acid or base catalysed epoxide ring opening. Aromatic compounds. Benzene and aromaticity. Electrophilic aromatic substitution. Phenols. Oxidation in benzylic position. Aldehydes and ketones. Carbonyl group structure and reactivity. Nucleophilic addition of carbanions, alcohols and amines. Reaction mechanisms. Oxidation and reduction. Keto-enol tautomerism. Carboxylic acids and their derivatives. Reduction. Esterification. Conversion to acyl chlorides. Reaction with amines. Hydrolysis of functional derivatives. Amines and other azo-compounds. Structure and basicity. Preparation and reactivity. Carbohydrates. Monosaccharides. Cyclic structure of monosaccharides and their reactions. Disaccharides and polysaccharides. Lipids. Triglycerids. Soaps and detergents. Steroids. Phospholipids. Amino acids, peptides and proteins. Acid-base properties of amino acids. Primary, secondary and tertiary structure of peptides and proteins. Nucleotides and nucleic acids.
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Course
Fondamenti di istologia, embriologia ed anatomia funzionale
Course ID
MF0099
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARTINOTTI Simona
CFU
12
SSD
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Basi dell’organizzazione della cellula. I principali tessuti animali. Anatomia e funzione degli organi. Principi di biologia dello sviluppo. Riconoscimento tessuti ed organi. Il differenziamento cellulare: casi e principi.
Organization of the cell. The main animal tissues. Anatomy and organ function. Principles of developmental biology. Recognition tissues and organs. Cell differentiation: cases and principles.
Testi di riferimento
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Istologia e Anatomia Microscopica, Wheater, CEA Istologia funzionale, Kerr, CEA Istologia ed Elementi di Anatomia Microscopica, Dalle Donne et al., EdiSES Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell'uomo, Martini – Bartholomew, EdiSES Anatomia comparata dei Vertebrati, Liem et al., EdiSES
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Istologia e Anatomia Microscopica, Wheater, CEA Istologia funzionale, Kerr, CEA Istologia ed Elementi di Anatomia Microscopica, Dalle Donne et al., EdiSES Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell'uomo, Martini – Bartholomew, EdiSES Anatomia comparata dei Vertebrati, Liem et al., EdiSES
Obiettivi formativi
Il corso ha come obiettivo di impartire conoscenze sulla struttura ed organizzazione della cellula nel contesto dei vari tessuti del corpo umano ed animale, nonché esaminare le peculiarità di alcuni fenotipi cellulari umani. Successivamente il corso approfondirà i meccanismi molecolari coinvolti nella determinazione degli assi corporei in organismi modello e nel differenziamento cellulare.
The course aims to impart knowledge on the structure and organization of the cell in the context of the various tissues of the human and animal body. Subsequently, the course will explore the molecular mechanisms involved in embryonic development in model organisms and in cell differentiation.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Lessons in class.
Altre informazioni
L'apprendimento verrà monitorato con domande rivolte agli studenti durante lo svolgimento delle lezioni.
Learning will be monitored through questions put to students during the lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. La prova prevede un numero variabile di domande riguardanti gli argomenti svolti durante il modulo A e modulo B. La valutazione complessiva terrà conto del punteggio conseguito nelle singole domande.
Written test. The test consists of variable numbers of questions concerning the topics covered during Mod A and B. The overall assessment will take account of the scores obtained in single questions.
Programma esteso
Modulo A (48 ore, 6 CFU) -Introduzione alla biologia, in particolar modo alla biologia cellulare. -Macromolecole: lipidi, carboidrati, proteine e acidi nucleici -Panoramica sui compartimenti cellulari -Membrana cellulare: Struttura (fosfolipidi, proteine di membrana e carboidrati) -Trasporto cellulare -Il nucleo e la sua struttura: involucro nucleare, nucleoplasma, matrice nucleare -Nucleolo, dalla cromatina ai cromosomi, particolarità del nucleo -Ciclo cellulare e mitosi: fasi e regolazione come si è arrivati a definire struttura dna -Da dna a proteine: duplicazione, trascrizione, traduzione, -Reticolo Endoplasmatico Apparato di Golgi -Lisosoma: struttura e funzione -Perossisoma: struttura e funzione Inclusioni cellulari -Mitocondrio: struttura e funzione -Citoscheletro. Microtubuli (struttura e funzione) -Citoscheletro. Microfilamenti e Filamenti intermedi (struttura e funzione) -Matrice Extracellulare proteoglicani, collagene e altre proteine fibrillari (struttura e funzione) -Interazione matrice-cellula -Introduzione alla microscopia: il microscopio nella storia com'è fatto il microscopio confronto tra microscopia ottica e elettronica -Cell Signalling: recettori accoppiati ad enzimi (recettori tirosin chinasi) secondi messaggeri (Ca e NO) -Cell Signilling: molecole segnale e recettori (generalità) recettori accoppiati a proteina G -Tecniche di preparazione di un campione istologico: dalla fissazione, attraverso inclusione e taglio, per arrivare alla colorazione -Meccanismi di morte cellulare: apoptosi e necrosi Modulo B (48 ore, 6 CFU) -Apparato tegumentario. Organi di senso: tatto -Organi di tatto: olfatto e gusto. -Apparato visivo -Orecchio: esterno, medio, interno, cellule capellute. -Sistema cocleare, sistema vestibolare -Tessuto osseo: osso compatto e osso spugnoso. -Cellule dell'osso: osteoprogenitrici, osteoblasti, cellule del periostio, osteoclasti -Tessuto muscolare (muscolo striato, liscio, cardiaco) -Apparato cardiocircolatorio (arterie, vene, capillari) -Apparato respiratorio. Generalità su albero respiratorio, cavità nasale, orofaringe, laringe, trachea, bronchi, bronchioli, alveoli scambi gassosi, pneumociti, cellule di clara, anatomia comparata (uccelli, rettili, anfibi, pesci), cenni di patologie. -Apparato digerente (esofago, stomaco, intestino, tenue e crasso) -Ghiandole annesse al canale alimentare, struttura, funzione -Fegato, cistifellea, pancreas -Sistema escretore: istologia e biologia cellulare: reni, glomerulo renale, sistema tubulare, ureteri, vescica, uretra -Apparato endocrino, ipofisi, ipotalamo, epifisi, tiroide, paratiroide, timo, ovaio, testicolo -Gametogenesi (spermatozoi), gametogenesi (oogenesi) -Generalità biologia sviluppo -Fertilizzazione, formazione della membrana di fecondazione, reazione corticale -Segmentazione: insetti, anfibi -Segmentazione (uccelli e mammiferi) gastrulazione (Drosophila, Xaenopus, pollo, uomo) -Neurulazione (insetti, anfibi) -Neurulazione (uccelli, mammiferi) -Tessuto nervoso e sistema nervoso. -Organogenesi
Module A -Introduction to Biology, especially cell biology. -Macromolecule: Lipids, carbohydrates, proteins and nucleic acids -Panoramic view of the cellular compartments -Cellular membrane’s structure (phospholipids, membrane proteins and carbohydrates) -Cell transport -The nucleus and its structure: nuclear envelope, nucleoplasm, nuclear matrix -Nucleolus -Cycle and cell mitosis -From DNA to proteins: duplication, transcription, translation -Endoplasmic reticulum and Golgi apparatus -Lysosome: Structure and function -Perossisome: Structure and function of cellular inclusions -Mitochondrion: Structure and function -Cytoskeleton. Microtubules (structure and function) -Cytoskeleton. Microfilaments and intermediate filaments (structure and function) -Extracellular matrix components (ECM): proteoglycans, collagen fibrils and other proteins (structure and function) -Cell-ECM interaction -Introduction to Microscopy: microscope in history and comparison between light and electron microscopy -Cell Signaling: receptors coupled enzyme (tyrosine kinase) and second messengers (Ca and NO) -Cell Signaling: signal molecules and receptors (general), G protein-coupled receptors -Preparation of a histological sample -Cell death: apoptosis and necrosis Modulo B -Integumentary system: the skin -Sense Organs. Smell, touch and taste. -Visual apparatus: the eye -Ear: Outer, middle, inner, hair cells. -Cochlear system, vestibular system -Bone: compact bone and spongy bone. -Cell type of the bone: osteoprogenitor cells, osteoblasts, periosteum cells, osteoclasts -Muscle tissue (skeletal, smooth, cardiac tissue) -Circulatory apparatus (arteries, veins, capillaries) -Breathing apparatus. Generality of the respiratory tree, nasal cavity, oropharynx, larynx, trachea, bronchi, bronchioles, alveoli gas exchange, pneumocytes, Clara’s cells, comparative anatomy (birds, reptiles, amphibians, and fish) -Digestive apparatus (esophagus, stomach, intestine, small intestine and large intestine) -Digestive glands associated with alimentary canal: structure and function -Liver, gallbladder, pancreas -Excretory system. Histology and cell biology: kidneys, renal glomerulus, tubular system, ureters, bladder, urethra -Endocrine Apparatus: pituitary gland, hypothalamus, pineal gland, thyroid, parathyroid, thymus, ovary, testicle -Gametogenesis (sperm and oocytes) -Biology development basic. -Fertilization, Membrane formation of fertilization, cortical reaction -Segmentation: Insects, amphibians -Segmentation (Birds and mammals) gastrulation (Drosophila, Xaenopus, chicken, man) -Neurulation (Insects, amphibians) -Neurulation (Birds, mammals) -Nervous tissue and nervous system. -Organogenesis
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Course
FONDAMENTI DI ISTOLOGIA, EMBRIOLOGIA ED ANATOMIA FUNZIONALE
Course ID
MF0175
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RANZATO Elia
Teachers
CFU
12
SSD
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Basi dell’organizzazione della cellula. I principali tessuti animali. Anatomia e funzione degli organi. Principi di biologia dello sviluppo. Riconoscimento tessuti ed organi. Il differenziamento cellulare: casi e principi.
Organization of the cell. The main animal tissues. Anatomy and organ function. Principles of developmental biology. Recognition tissues and organs. Cell differentiation: cases and principles.
Testi di riferimento
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Istologia e Anatomia Microscopica, Wheater, CEA Istologia funzionale, Kerr, CEA Istologia ed Elementi di Anatomia Microscopica, Dalle Donne et al., EdiSES Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell'uomo, Martini – Bartholomew, EdiSES Anatomia comparata dei Vertebrati, Liem et al., EdiSES
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Istologia e Anatomia Microscopica, Wheater, CEA Istologia funzionale, Kerr, CEA Istologia ed Elementi di Anatomia Microscopica, Dalle Donne et al., EdiSES Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell'uomo, Martini – Bartholomew, EdiSES Anatomia comparata dei Vertebrati, Liem et al., EdiSES
Obiettivi formativi
Il corso ha come obiettivo di impartire conoscenze sulla struttura ed organizzazione della cellula nel contesto dei vari tessuti del corpo umano ed animale, nonché esaminare le peculiarità di alcuni fenotipi cellulari umani. Successivamente il corso approfondirà i meccanismi molecolari coinvolti nella determinazione degli assi corporei in organismi modello e nel differenziamento cellulare.
The course aims to impart knowledge on the structure and organization of the cell in the context of the various tissues of the human and animal body. Subsequently, the course will explore the molecular mechanisms involved in embryonic development in model organisms and in cell differentiation.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Lessons in class.
Altre informazioni
L'apprendimento verrà monitorato con domande rivolte agli studenti durante lo svolgimento delle lezioni.
Learning will be monitored through questions put to students during the lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. La prova prevede un numero variabile di domande riguardanti gli argomenti svolti durante il modulo A e modulo B. La valutazione complessiva terrà conto del punteggio conseguito nelle singole domande.
Written test. The test consists of variable numbers of questions concerning the topics covered during Mod A and B. The overall assessment will take account of the scores obtained in single questions.
Programma esteso
Modulo A (48 ore, 6 CFU) -Introduzione alla biologia, in particolar modo alla biologia cellulare. -Macromolecole: lipidi, carboidrati, proteine e acidi nucleici -Panoramica sui compartimenti cellulari -Membrana cellulare: Struttura (fosfolipidi, proteine di membrana e carboidrati) -Trasporto cellulare -Il nucleo e la sua struttura: involucro nucleare, nucleoplasma, matrice nucleare -Nucleolo, dalla cromatina ai cromosomi, particolarità del nucleo -Ciclo cellulare e mitosi: fasi e regolazione come si è arrivati a definire struttura dna -Da dna a proteine: duplicazione, trascrizione, traduzione, -Reticolo Endoplasmatico Apparato di Golgi -Lisosoma: struttura e funzione -Perossisoma: struttura e funzione Inclusioni cellulari -Mitocondrio: struttura e funzione -Citoscheletro. Microtubuli (struttura e funzione) -Citoscheletro. Microfilamenti e Filamenti intermedi (struttura e funzione) -Matrice Extracellulare proteoglicani, collagene e altre proteine fibrillari (struttura e funzione) -Interazione matrice-cellula -Introduzione alla microscopia: il microscopio nella storia com'è fatto il microscopio confronto tra microscopia ottica e elettronica -Cell Signalling: recettori accoppiati ad enzimi (recettori tirosin chinasi) secondi messaggeri (Ca e NO) -Cell Signilling: molecole segnale e recettori (generalità) recettori accoppiati a proteina G -Tecniche di preparazione di un campione istologico: dalla fissazione, attraverso inclusione e taglio, per arrivare alla colorazione -Meccanismi di morte cellulare: apoptosi e necrosi Modulo B (48 ore, 6 CFU) -Apparato tegumentario. Organi di senso: tatto -Organi di tatto: olfatto e gusto. -Apparato visivo -Orecchio: esterno, medio, interno, cellule capellute. -Sistema cocleare, sistema vestibolare -Tessuto osseo: osso compatto e osso spugnoso. -Cellule dell'osso: osteoprogenitrici, osteoblasti, cellule del periostio, osteoclasti -Tessuto muscolare (muscolo striato, liscio, cardiaco) -Apparato cardiocircolatorio (arterie, vene, capillari) -Apparato respiratorio. Generalità su albero respiratorio, cavità nasale, orofaringe, laringe, trachea, bronchi, bronchioli, alveoli scambi gassosi, pneumociti, cellule di clara, anatomia comparata (uccelli, rettili, anfibi, pesci), cenni di patologie. -Apparato digerente (esofago, stomaco, intestino, tenue e crasso) -Ghiandole annesse al canale alimentare, struttura, funzione -Fegato, cistifellea, pancreas -Sistema escretore: istologia e biologia cellulare: reni, glomerulo renale, sistema tubulare, ureteri, vescica, uretra -Apparato endocrino, ipofisi, ipotalamo, epifisi, tiroide, paratiroide, timo, ovaio, testicolo -Gametogenesi (spermatozoi), gametogenesi (oogenesi) -Generalità biologia sviluppo -Fertilizzazione, formazione della membrana di fecondazione, reazione corticale -Segmentazione: insetti, anfibi -Segmentazione (uccelli e mammiferi) gastrulazione (Drosophila, Xaenopus, pollo, uomo) -Neurulazione (insetti, anfibi) -Neurulazione (uccelli, mammiferi) -Tessuto nervoso e sistema nervoso. -Organogenesi
Module A -Introduction to Biology, especially cell biology. -Macromolecule: Lipids, carbohydrates, proteins and nucleic acids -Panoramic view of the cellular compartments -Cellular membrane’s structure (phospholipids, membrane proteins and carbohydrates) -Cell transport -The nucleus and its structure: nuclear envelope, nucleoplasm, nuclear matrix -Nucleolus -Cycle and cell mitosis -From DNA to proteins: duplication, transcription, translation -Endoplasmic reticulum and Golgi apparatus -Lysosome: Structure and function -Perossisome: Structure and function of cellular inclusions -Mitochondrion: Structure and function -Cytoskeleton. Microtubules (structure and function) -Cytoskeleton. Microfilaments and intermediate filaments (structure and function) -Extracellular matrix components (ECM): proteoglycans, collagen fibrils and other proteins (structure and function) -Cell-ECM interaction -Introduction to Microscopy: microscope in history and comparison between light and electron microscopy -Cell Signaling: receptors coupled enzyme (tyrosine kinase) and second messengers (Ca and NO) -Cell Signaling: signal molecules and receptors (general), G protein-coupled receptors -Preparation of a histological sample -Cell death: apoptosis and necrosis Modulo B -Integumentary system: the skin -Sense Organs. Smell, touch and taste. -Visual apparatus: the eye -Ear: Outer, middle, inner, hair cells. -Cochlear system, vestibular system -Bone: compact bone and spongy bone. -Cell type of the bone: osteoprogenitor cells, osteoblasts, periosteum cells, osteoclasts -Muscle tissue (skeletal, smooth, cardiac tissue) -Circulatory apparatus (arteries, veins, capillaries) -Breathing apparatus. Generality of the respiratory tree, nasal cavity, oropharynx, larynx, trachea, bronchi, bronchioles, alveoli gas exchange, pneumocytes, Clara’s cells, comparative anatomy (birds, reptiles, amphibians, and fish) -Digestive apparatus (esophagus, stomach, intestine, small intestine and large intestine) -Digestive glands associated with alimentary canal: structure and function -Liver, gallbladder, pancreas -Excretory system. Histology and cell biology: kidneys, renal glomerulus, tubular system, ureters, bladder, urethra -Endocrine Apparatus: pituitary gland, hypothalamus, pineal gland, thyroid, parathyroid, thymus, ovary, testicle -Gametogenesis (sperm and oocytes) -Biology development basic. -Fertilization, Membrane formation of fertilization, cortical reaction -Segmentation: Insects, amphibians -Segmentation (Birds and mammals) gastrulation (Drosophila, Xaenopus, chicken, man) -Neurulation (Insects, amphibians) -Neurulation (Birds, mammals) -Nervous tissue and nervous system. -Organogenesis
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Course
FISICA
Course ID
MF0193
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FAVA Luciano
CFU
8
Teaching duration (hours)
64
Individual study time
136
SSD
FIS/06 - FISICA PER IL SISTEMA TERRA E IL MEZZO CIRCUMTERRESTRE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA - Cognomi A-G
ALESSANDRIA - Cognomi H-Z
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Course
FISICA
Course ID
MF0193
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FAVA Luciano
Teachers
CFU
8
SSD
FIS/06 - FISICA PER IL SISTEMA TERRA E IL MEZZO CIRCUMTERRESTRE
Course type
Partizione alfabetica AG-HZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Cognomi A-G
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base di fisica che sono necessarie allo studio della biologia.
The purpose of this course is to enable students to reach competency and understanding of the basic concepts found in physics that are necessary to their biological studies.
Testi di riferimento
Gli studenti sono invitati a riferirsi a testi universitari in cui la materia sia affrontata con l’uso di derivate e integrali, preferibilmente in un solo volume ad es.: Walker, Fondamenti di fisica Serway, Principi di fisica Halliday, Fondamenti di fisica Zinke-Allmang, Physics for The Life Sciences
Students should refer to college textboos in which the matter is covered using derivatives and integrals, e.g.: Walker, Fondamenti di fisica Serway, Principi di fisica Halliday, Fondamenti di fisica Zinke-Allmang, Physics for The Life Sciences
Obiettivi formativi
Il corso ha lo scopo di approfondire gli argomenti di fisica utili per il corso di laurea e di avviare lo studente alle metodologie di analisi dei dati sperimentali
The course aims to improve the understanding of the physical concepts relevant to the degree course and to introduce the student to data analysis techniques.
Prerequisiti
Lo studente deve avere seguito il corso di matematica per poter seguire con profitto le lezioni.
Knowledge of Calculus.
Metodi didattici
Lezioni teoriche, esercitazioni in aula, esercitazioni di laboratorio.
Lectures on theoretical aspects, excercises, laboratory experiments.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento. Quiz a risposta chiusa su parti teoriche e risultato di semplici problemi di applicazione somministrato a inizio del corso. Analoghi quiz in itinere che saranno oggetto di discussione ed elaborazione in aula come vero e proprio momento di attività didattica. Attività di laboratorio individuali con guida in aula all'elaborazione dei dati e alla stesura della relazione che verrà restituita corretta e con le proposte di possibili miglioramenti nella realizzazione.
Test of learning. Quizzes on theoretical aspects and on simple excercises. A test is made at the beginning of the course, other quizzes are proposed and discussed during the semester. The laboratory experiences are carried out individually and each student is required to prepare a report that is then corrected with suggestions about possible improvements.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta con quiz ed esercizi del tipo proposto in aula nelle esercitazioni che attribuisce i due terzi del punteggio finale. In alternativa allo scritto può essere sostenuto un esame orale. Prova di laboratorio che attribuisce un terzo del punteggio finale. Le prove possono essere superate anche in sessioni diverse. Per poter registrare il voto finale devono essere superate entrambe le prove.
Written exam or oral exam that attributes two thirds of the final score. Laboratory measurement with summary report that attributes one third of the final score. The two parts are independent. The final score is attributed when both have been successfully passed.
Programma esteso
Misure e leggi fisiche – Scalari - Vettori Meccanica: Cinematica - Forze - Leggi della dinamica - Il lavoro - Conservazione dell’energia Calorimetria e termodinamica: Temperatura - I gas e le proprietà termiche della materia - Trasformazioni - Leggi dei gas perfetti - Principi della termodinamica Elementi di fluidodinamica: Statica e meccanica dei fluidi - Proprietà caratteristiche dei fluidi – Viscosità - Tensione superficiale - Applicazioni Ottica geometrica - Interferenza, diffrazione, polarizzazione della luce - Strumenti ottici - Onde elettromagnetiche Concetto di misura e di errore – Precisione degli strumenti – Valore medio – Deviazione standard – Deviazione standard della media – Propagazione dell’errore – Distribuzione limite – Interpolazione lineare – Test statistici.
easurements and physical laws – Scalars – vectors. Mechanics: Kinematics - Forces - Laws of dynamics - Work - Energy Conservation Calorimetry and thermodynamics: Temperature - Gases and thermal properties of matter - Transformations - Ideal gas laws - Principles of thermodynamics Elements of fluid dynamics: Statics and fluid mechanics - Properties of fluids - Viscosity - Surface tension – Applications Optics –Geometrical optics - Interference, diffraction, polarization of light - Optical instruments - Electromagnetic waves Treatment of experimental data: concept of measurement and error – Accuracy and precision - Mean - Standard Deviation - Standard deviation of the mean - Error propagation – Probability distributions - Linear regression - Statistical tests
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Course
FISICA
Course ID
MF0193
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CORTESE Pietro
Teachers
CFU
8
SSD
FIS/06 - FISICA PER IL SISTEMA TERRA E IL MEZZO CIRCUMTERRESTRE
Course type
Partizione alfabetica AG-HZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Partition
Cognomi H-Z
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base di fisica che sono necessarie allo studio della biologia.
The purpose of this course is to enable students to reach competency and understanding of the basic concepts found in physics that are necessary to their biological studies.
Testi di riferimento
Gli studenti sono invitati a riferirsi a testi universitari in cui la materia sia affrontata con l’uso di derivate e integrali, preferibilmente in un solo volume ad es.: Walker, Fondamenti di fisica Serway, Principi di fisica Halliday, Fondamenti di fisica Zinke-Allmang, Physics for The Life Sciences
Students should refer to college textboos in which the matter is covered using derivatives and integrals, e.g.: Walker, Fondamenti di fisica Serway, Principi di fisica Halliday, Fondamenti di fisica Zinke-Allmang, Physics for The Life Sciences
Obiettivi formativi
Il corso ha lo scopo di approfondire gli argomenti di fisica utili per il corso di laurea e di avviare lo studente alle metodologie di analisi dei dati sperimentali
The course aims to improve the understanding of the physical concepts relevant to the degree course and to introduce the student to data analysis techniques.
Prerequisiti
Lo studente deve avere seguito il corso di matematica per poter seguire con profitto le lezioni.
Knowledge of Calculus.
Metodi didattici
Lezioni teoriche, esercitazioni in aula, esercitazioni di laboratorio.
Lectures on theoretical aspects, excercises, laboratory experiments.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento. Quiz a risposta chiusa su parti teoriche e risultato di semplici problemi di applicazione somministrato a inizio del corso. Analoghi quiz in itinere che saranno oggetto di discussione ed elaborazione in aula come vero e proprio momento di attività didattica. Attività di laboratorio individuali con guida in aula all'elaborazione dei dati e alla stesura della relazione che verrà restituita corretta e con le proposte di possibili miglioramenti nella realizzazione.
Test of learning. Quizzes on theoretical aspects and on simple excercises. A test is made at the beginning of the course, other quizzes are proposed and discussed during the semester. The laboratory experiences are carried out individually and each student is required to prepare a report that is then corrected with suggestions about possible improvements.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta con quiz ed esercizi del tipo proposto in aula nelle esercitazioni che attribuisce i due terzi del punteggio finale. In alternativa allo scritto può essere sostenuto un esame orale. Prova di laboratorio che attribuisce un terzo del punteggio finale. Le prove possono essere superate anche in sessioni diverse. Per poter registrare il voto finale devono essere superate entrambe le prove.
Written exam or oral exam that attributes two thirds of the final score. Laboratory measurement with summary report that attributes one third of the final score. The two parts are independent. The final score is attributed when both have been successfully passed.
Programma esteso
Misure e leggi fisiche – Scalari - Vettori Meccanica: Cinematica - Forze - Leggi della dinamica - Il lavoro - Conservazione dell’energia Calorimetria e termodinamica: Temperatura - I gas e le proprietà termiche della materia - Trasformazioni - Leggi dei gas perfetti - Principi della termodinamica Elementi di fluidodinamica: Statica e meccanica dei fluidi - Proprietà caratteristiche dei fluidi – Viscosità - Tensione superficiale - Applicazioni Ottica geometrica - Interferenza, diffrazione, polarizzazione della luce - Strumenti ottici - Onde elettromagnetiche Concetto di misura e di errore – Precisione degli strumenti – Valore medio – Deviazione standard – Deviazione standard della media – Propagazione dell’errore – Distribuzione limite – Interpolazione lineare – Test statistici.
easurements and physical laws – Scalars – vectors. Mechanics: Kinematics - Forces - Laws of dynamics - Work - Energy Conservation Calorimetry and thermodynamics: Temperature - Gases and thermal properties of matter - Transformations - Ideal gas laws - Principles of thermodynamics Elements of fluid dynamics: Statics and fluid mechanics - Properties of fluids - Viscosity - Surface tension – Applications Optics –Geometrical optics - Interference, diffraction, polarization of light - Optical instruments - Electromagnetic waves Treatment of experimental data: concept of measurement and error – Accuracy and precision - Mean - Standard Deviation - Standard deviation of the mean - Error propagation – Probability distributions - Linear regression - Statistical tests
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Course
GENETICA I
Course ID
MF0176
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PERSICHETTI Francesca
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
BIO/18 - GENETICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso fornisce conoscenze sulla struttura, organizzazione, replicazione e trasmissione del materiale ereditario negli organismi procarioti ed eucarioti. Tratta, inoltre, i concetti di base di genetica delle popolazioni e della genetica quantitativa.
The course provides knowledge on the structure, organization, replication and transmission of the hereditary material in prokaryotes and eukaryotes. The course will also cover an introduction to population and quantitative genetics.
Testi di riferimento
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli. SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES.
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli.
Obiettivi formativi
Lo scopo del corso è di fornire allo studente gli strumenti didattici per la conoscenza e la comprensione della struttura, organizzazione, replicazione e trasmissione del materiale ereditario nei procarioti e negli eucarioti. Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite alla soluzione dei problemi inerenti la trasmissione dei caratteri mendeliani e delle sue estensioni, di applicare i principi della genetica delle popolazioni nella descrizione di una popolazione mendeliana, di illustrare le modalità di trasferimento dell’informazione genetica tra i batteri. Una buona comprensione degli argomenti trattati consentirà allo studente di acquisire un’autonomia di giudizio nell’analisi dei quesiti genetici e sulle proprie interpretazioni. In conseguenza di questi approfondimenti miglioreranno le abilità comunicative dello studente che sarà in grado di esporre gli argomenti del corso in modo chiaro e comprensibile e con l’uso di una corretta terminologia scientifica. Infine, stimolando la capacità di apprendimento, si favorira’ un crescente interesse per la materia che porterà ad una maggiore abilità di collegamento tra i vari argomenti della genetica e con le altre discipline biologiche.
The aim of the course is to provide students with knowledge and understanding of the structure, organization, replication and trasmission of the genetic material in prokaryotes and eukaryotes. At the end of the course students will be able to apply their knowledge to solve Mendelian genetic problems and its extensions, to apply basic principles of population genetics in describing Mendelian populations, to illustrate how transfer of genetic information occurs in bacteria. A good understanding of the key themes and arguments of the course will provide students with an autonomy of judgment in the analysis of the genetic questions and in their interpretation. As a result of these in-depth studies, increased communication skills will be developed and students will be able to present the arguments of the course in a clear and understandable manner and with the use of correct scientific terminology. Finally, the improvement of students’ learning skills will lead to a growing interest in the subject of the course and to an increased ability to link genetic topics among them and with other biological disciplines.
Prerequisiti
Gli studenti devono avere una conoscenza di base della biologia.
Basic knowledge of biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Class lectures.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Esercitazioni scritte guidate.
Learning control: In-class writing exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto. La prova prevede domande aperte e problemi sui diversi argomenti del programma. La valutazione complessivà terrà conto dei diversi punteggi parziali ottenuti nelle domande aperte e nei problemi.
Written test. The test consists of two open-ended questions plus exercises on the different topics of the program. The overall assessment will take account of the partial scores obtained in the open questions and in the exercises.
Programma esteso
l materiale genetico: composizione chimica e struttura. Replicazione, trascrizione e traduzione del materiale genetico. Organizzazione del DNA nei cromosomi procariotici ed eucariotici. Mutazione e riparazione del DNA. La riproduzione cellulare: mitosi e meiosi. Le leggi di Mendel e le sue applicazioni. La genetica mendeliana nell’uomo: interpretazione alberi genealogici. Estensioni dell’analisi mendeliana: alleli multipli e interazioni geniche (epistasi, penetranza ed espressivita’). Teoria cromosomica dell’ereditarieta’. I cromosomi sessuali e la determinazione del sesso. Variazioni nel numero e struttura dei cromosomi (poliploidia, aneuploidia, delezioni e duplicazioni). Ricombinazione genetica, mappe genetiche, reincrocio a due e tre punti. La genetica dei microrganismi: batteri, batteriofagi e lievito. Scambio di materiale genetico: coniugazione, trasformazione e trasduzione. La regolazione dell’espressione genica nei batteri Fondamenti di genetica delle popolazioni: studio della variabilita’ genetica, frequenze alleliche e genotipiche, la legge di Hardy-Weinberg. Accoppiamento assortativo e inincrocio. Deriva genetica. Migrazione. Mutazione. Selezione naturale e artificiale. Studio dei caratteri quantitativi.
The genetic material: chemical composition and structure. Replication, transcription and translation of genetic material. DNA organization in prokaryotic and eukaryotic chromosomes. Mutation and DNA repair. Cell division: mitosis and meiosis. Mendel's laws and their applications. Human mendelian genetics: interpretation of pedigrees. Extension of mendelian analysis: multiple alleles and genetic interaction (epistasis, penetrance and expressivity). Chromosome theory of heredity. Sex chromosomes and sex determination. Variations in chromosome number and structure (polyploidy, aneuploidy, deletions and duplications). Genetic recombination, genetic maps, two- and three-point mapping. Genetics of microorganisms: bacteria, bacteriophages and yeast. Exchange of genetic material: conjugation, transformation and transduction. Regulation of gene expression in bacteria. Principles of population genetics: genetic variability, allele and genotype frequencies, the
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Course
MATEMATICA
Course ID
S0006
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI Pier Luigi
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-L
Cognomi M-Z
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Course
MATEMATICA
Course ID
S0006
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI Pier Luigi
CFU
6
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Partizione alfabetica AL-MZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Cognomi A-L
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Conoscenze e tecniche di base della matematica applicata a problemi biologici
Basic knowledge and methods of mathematics applied to biological problems
Testi di riferimento
Villani-Gentili, 'Matematica. Comprendere e interpretare fenomeni delle scienze della vita', MC Graw Hill 2012. Benedetto, Degli Esposti, Maffei, 'Matematica per le scienze della vita', Ambrosiana Materiali didattici disponibili gratuitamente sulla piattaforma DIR
Villani-Gentili, 'Matematica. Comprendere e interpretare fenomeni delle scienze della vita', MC Graw Hill 2012. Benedetto, Degli Esposti, Maffei, 'Matematica per le scienze della vita', Ambrosiana Teaching materials freely available in the platform DIR
Obiettivi formativi
Far acquisire alcuni concetti e metodi elementari di matematica utili per affrontare i problemi tipici delle applicazioni della matematica alle scienze. Sviluppo di competenze nella risoluzione di semplici problemi matematici e nella comunicazione efficace dei risultati ottenuti.
Get students to acquire some basic concepts and methods of mathematics useful to deal woth the standard topics of the applications of mathematics to empirical science. Development of skills in order to solve simple mathematics problems and to effectively communicate the results obtained.
Prerequisiti
Competenze di matematica comuni a tutti gli indirizzi della scuola secondaria di II grado
Basic mathematical skills common to all kinds of high school
Metodi didattici
Lezioni, esercitazioni, tutorato, uso della piattaforma DIR
Lectures, training and tutoring sessions, activities on the DIR platform
Altre informazioni
Controllo del progresso dell'apprendimento con esercitazioni in itinere e attività di tutorato supportate anche dall'utilizzo della piattaforma DIR. Queste attività hanno un obiettivo formativo in quanto sono discusse e corrette insieme agli studenti
Monitoring of learning progress through workshops and tutoring also supported by the platform DIR. These activities have a and educational goal as they are discussed and revised with the students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta e una discussione orale della prova scritta. Ciascuna prova scritta dura da 1h 30' a 2h e include da 6 a 8 quesiti. Il punteggio attribuito a ciascun quesito è indicato nel testo. I quesiti richiedono di conoscere e saper utilizzare conoscenze e metodi in situazioni problematiche relative ai contenuti indicati. E' richiesta la giustificazione di alcune delle affermazioni e delle risposte per verificare anche la competenza comunicativa e argomentativa in matematica. Durante la prova scritta gli studenti possono consultare testi e appunti personali cartacei.
The exam consists of a written test and an interview concerning the written test. Each written test lasts from 1h30' to 2h and includes 6 to 8 items. The score assigned to each item is specified in the papers. The items require to know and to apply knowledge and methods in problem situations related to the contents of the course. Candidates are required to justify some of their statements and answers in order to assess their communicative and argumentative skills in mathematical setting. To answer to the written test candidates are allowed to use textbook or personal papers.
Programma esteso
1. Sistemi numerici, approssimazioni. Percentuali. Equazioni e disequazioni. 2. Geometria analitica, piano cartesiano, rette e coniche. Sistemi lineari. 3. Funzioni reali di variabile reale, grafici, legame tra grafico ed espressione analitica. Funzioni goniometriche e fenomeni periodici. Esempi di funzioni esponenziali e logaritmiche. Composizione di funzioni, intersezioni fra curve. Limiti e continuità. 4. Derivata, continuità e derivabilità, calcolo delle derivate delle funzioni elementari e rappresentazioni grafiche. Crescenza e decrescenza, minimi e massimi di una funzione. Studio di funzioni. Applicazioni del calcolo delle derivate. 5. Primitive di una funzione, integrali, il teorema fondamentale del calcolo integrale, applicazioni del calcolo degli integrali. 6. Equazioni differenziali. Esempi di modelli differenziali di fenomeni.
1. Number systems, approximations. Percentages. Equations and inequalities. 2. Analytic geometry, cartesian plane, straight lines and conics. Linear systems. 3. Real functions, graphs, links between graphs and formulas. Goniometric functions and periodic phenomena. Examples of exponential and logarithmic functions. Composition of functions, intersections of curves. Limits and continuity. 4. Derivatives, continuity and differentiability, derivatives of the elementary functions and their graphical representation. Increasing and decreasing functions, maxima and minima. Study of a function, applications of Programma esteso 1. Sistemi numerici, approssimazioni. Percentuali. Equazioni e disequazioni. 2. Geometria analitica, piano cartesiano, rette e coniche. Sistemi lineari. 3. Funzioni reali di variabile reale, grafici, legame tra grafico ed espressione analitica. Funzioni goniometriche e fenomeni periodici. Esempi di funzioni esponenziali e logaritmiche. Composizione di funzioni, intersezioni fra curve. Limiti e continuità. 4. Derivata, continuità e derivabilità, calcolo delle derivate delle funzioni elementari e rappresentazioni grafiche. Crescenza e decrescenza, minimi e massimi di una funzione. Studio di funzioni. Applicazioni del calcolo delle derivate. 5. Primitive di una funzione, integrali, il teorema fondamentale del calcolo integrale, applicazioni del calcolo degli integrali. 6. Equazioni differenziali. Esempi di modelli differenziali di fenomeni. differential calculus. Primitives, integrals, the fundamental theorem of calculus. Applications of integration. 6. Examples of differential equations. Differential models of biologic phenomena.
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Course
MATEMATICA
Course ID
S0006
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MARTIGNONE Francesca
CFU
6
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Partizione alfabetica AL-MZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Partition
Cognomi M-Z
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella matematica applicata a problemi biologici.
The course aims at providing students with basic mathematical knowledge applied to biological problems.
Testi di riferimento
Villani, Gentili: Matematica. Comprendere e interpretare fenomeni delle scienze della vita, Mc Graw Hill, 2012. Benedetto, Degli Esposti, Maffei: Matematica per le scienze della vita, C.Ed. Ambrosiana. Materiali didattici disponibili sulla piattaforma Moodle dell’Università.
Villani, Gentili: Matematica. Comprendere e interpretare fenomeni delle scienze della vita, Mc Graw Hill, 2012. Benedetto, Degli Esposti, Maffei: Matematica per le scienze della vita, C.Ed. Ambrosiana. Teaching materials on the University Moodle Platform.
Obiettivi formativi
Far acquisire alcuni concetti e metodi elementari di matematica utili per affrontare i problemi tipici delle applicazioni della matematica alle scienze. Si svilupperanno competenze nella risoluzione di semplici problemi matematici e nella comunicazione efficace dei risultati ottenuti.
Getting students to learn some elementary concepts and methods of mathematics useful to deal with the typical topics of the applications of mathematics to empirical science. Developing competences in order to solve simple math problems and to be able to effectively communicate the obtained results.
Prerequisiti
Competenze di matematica comuni a tutti gli indirizzi della scuola secondaria di secondo grado.
Basic competencies in Mathematics achieved during the High School.
Metodi didattici
Lezioni in aula, esercitazioni guidate, tutoraggio, uso della piattaforma Moodle dell’Università.
Lectures, training sessions, tutoring sessions, activities by means of the University Platform.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: esercitazioni in itinere e attività di tutorato supportate anche dall’utilizzo della piattaforma Moodle dell’Università. Queste attività hanno un obiettivo formativo: sono discusse e corrette insieme agli studenti.
Learning monitoring: workshops and tutoring activities also supported by the use of the Moodle platform of the University. These activities have an educational goal: they are discussed and corrected with the students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta e una eventuale successiva discussione orale della prova scritta. Ciascuna prova scritta ha durata di 1h 30' ed è costituita da un minimo di 6 a un massimo di 8 quesiti. Il punteggio assegnato a ciascun quesito è indicato nel testo d'esame. I quesiti richiedono di sapere e saper utilizzare conoscenze e metodi in situazioni problematiche relative ai contenuti dichiarati nel programma del corso. Nei quesiti è richiesto di giustificare affermazioni e risposte per verificare anche le competenze relative al saper comunicare e argomentare in matematica. Durante l'esame scritto gli studenti possono consultare i testi e gli appunti personali cartacei.
The exam consists of a written examination and a possible oral discussion of the written examination. The written exam lasts 1h 30 'and consists of a minimum of 6 to a maximum of 8 items. The score of each exercise is written in the text. The items require to know and to be able to use knowledge in problem solving situations related to the contents stated in the course program. It is required to justify statements and answers in order to check the skills related to the ability to communicate and argue in mathematics. During the exam the students can use textbooks and papery personal notes.
Programma esteso
1. Sistemi numerici. Approssimazioni. Percentuali. Equazioni e disequazioni. 2. Geometria analitica: Piano cartesiano, rette e coniche. Sistemi lineari. 3. Funzioni reali di variabile reale, grafici, legami tra grafico ed espressione analitica. Funzioni trigonometriche e fenomeni periodici. Esempi di crescite esponenziali e logaritmiche. Composizione di funzioni. Intersezioni tra curve. Limiti e continuit`. 4. Concetto di derivata. Continuit` e derivabilit`. Calcolo delle derivate delle funzioni elementari e rappresentazioni grafiche. Crescenza e decrescenza, minimi e massimi di una funzione. Studio di funzioni. Applicazioni del calcolo delle derivate. 5. Primitive di una funzione. Integrali. Il teorema fondamentale del calcolo integrale. Applicazioni del calcolo degli integrali. 6. Equazioni differenziali. Esempi di modelli differenziali di fenomeni.
1. Number systems. Approximations. Percentages. Equations and inequalities. 2. Analytic geometry: Cartesian coordiante system, straight lines and conics. Linear systems. 3. Real functions, graphs, links between graphs and formulas. Trigonometric functions and examples of periodic phenomena. Examples of exponential and logarithmic growth. Function composition. Curves intersections. Limits and continuity. 4. Derivatives. Continuity and differentiability. Derivatives of elementary functions and their graphical representation. Increasing and decreasing functions, maxima and minima of a function. Study of function. Applications of differential calculus. 5. Primitives. Integrals. Fundamental theorem of calculus. Applications of integration. 6. Examples of differential equations. Differential models of biologic phenomena.
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Course
MATEMATICA
Course ID
MF0177
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAPALLO Fabio
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella matematica applicata a problemi biologici.
The course aims at providing students with basic mathematical knowledge applied to biological problems.
Testi di riferimento
Villani, Gentili: Matematica. Comprendere e interpretare fenomeni delle scienze della vita, Mc Graw Hill, 2012. Benedetto, Degli Esposti, Maffei: Matematica per le scienze della vita, C.Ed. Ambrosiana. Materiali didattici disponibili sulla piattaforma Moodle dell'Università.
Villani, Gentili: Matematica. Comprendere e interpretare fenomeni delle scienze della vita, Mc Graw Hill, 2012. Benedetto, Degli Esposti, Maffei: Matematica per le scienze della vita, C.Ed. Ambrosiana. Teaching material is available on the University Platform.
Obiettivi formativi
Far acquisire alcuni concetti e metodi elementari di matematica utili per affrontare i problemi tipici delle applicazioni della matematica alle scienze. Si svilupperanno competenze nella risoluzione di semplici problemi matematici e nella comunicazione efficace dei risultati ottenuti.
Getting students to learn some elementary concepts and methods of mathematics useful to deal with the typical topics of the applications of mathematics to empirical science. Developing competences in order to solve simple math problems and to be able to effectively communicate the obtained results.
Prerequisiti
Competenze di matematica comuni a tutti gli indirizzi della scuola secondaria di secondo grado.
Basic competencies in Mathematics achieved during the High School.
Metodi didattici
Lezioni in aula, esercitazioni guidate, uso della piattaforma Moodle dell’Univeristà.
Lectures, training sessions, tutoring sessions, activities by means of the University Platform.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: esercitazioni in itinere e attività di tutorato supportate anche dall'utilizzo della piattaforma Moodle dell'Università. Queste attività hanno un obiettivo formativo: sono discusse e corrette insieme agli studenti.
Learning monitoring: workshops and tutoring activities also supported by the use of the Moodle platform of the University. These activities have an educational goal: they are discussed and corrected with the students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L'esame consiste in una prova scritta della durata di 90 minuti ed è costituita da un minimo di 4 a un massimo di 6 esercizi o domande. Il punteggio assegnato a ciascun esercizio ai fini della determinazione del voto finale è indicato nel testo d'esame. I quesiti richiedono di sapere e saper utilizzare conoscenze e metodi in situazioni problematiche relative ai contenuti dichiarati nel programma del corso. Nei quesiti è richiesto di giustificare affermazioni e risposte per verificare anche le competenze relative al saper comunicare e argomentare in matematica. Durante l'esame scritto gli studenti possono consultare i testi e gli appunti personali.
The final exam is a written exam (90 mins) with 4 to 6 exercises or questions. The weight of each exercise in the determination of the final grade is written in the text. Each exercise aims at verify the student knowledge and his/her ability in applying the knowledge in problems related to the contents of the course. Each exercise requires a proper explanation in order to verify the ability of the student in communicating and illustrating Mathematics. During the exam the students can use textbooks and personal notes.
Programma esteso
1. Sistemi numerici. Approssimazioni. Percentuali. Equazioni e disequazioni. 2. Geometria analitica: Piano cartesiano, rette e coniche. Sistemi lineari. 3. Funzioni reali di variabile reale, grafici, legami tra grafico ed espressione analitica. Funzioni trigonometriche e fenomeni periodici. Esempi di crescite esponenziali e logaritmiche. Composizione di funzioni. Intersezioni tra curve. Limiti e continuità. 4. Concetto di derivata. Continuità e derivabilità. Calcolo delle derivate delle funzioni elementari e rappresentazioni grafiche. Crescenza e decrescenza, minimi e massimi di una funzione. Studio di funzioni. Applicazioni del calcolo delle derivate. 5. Primitive di una funzione. Integrali. Il teorema fondamentale del calcolo integrale. Applicazioni del calcolo degli integrali. 6. Equazioni differenziali. Esempi di modelli differenziali di fenomeni.
1. Number systems. Approximations. Percentages. Equations and inequalities. 2. Analytic geometry: Cartesian coordiante system, straight lines and conics. Linear systems. 3. Real functions, graphs, links between graphs and formulas. Trigonometric functions and examples of periodic phenomena. Examples of exponential and logarithmic growth. Function composition. Curves intersections. Limits and continuity. 4. Derivatives. Continuity and differentiability. Derivatives of elementary functions and their graphical representation. Increasing and decreasing functions, maxima and minima of a function. Study of function. Applications of differential calculus. 5. Primitives. Integrals. Fundamental theorem of calculus. Applications of integration. 6. Examples of differential equations. Differential models of biologic phenomena.
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Course
ZOOLOGIA I
Course ID
S1585
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FENOGLIO Stefano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/05 - ZOOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Principi di sistematica e tassonomia. Breve storia della zoologia sistematica. Il concetto di specie. Micro- e macro-evoluzione. Henning e la scuola cladistica. L’evoluzione dei sistemi organici Il Celoma. Protozoi. Poriferi. Placozoi. Radiata. Bilateria. Platelminti. Nemertini. Molluschi. Anellidi. Echiuridi. Sipunculidi. Onicofori. Tardigradi. Artropodi Trilobiti. Chelicerati, Mandibolati. Nematodi. Gastrotrichi. Lofoforati. Introduzione ai Deuterostomi.
Principles of systematics and taxonomy. A brief history of systematic zoology. The concept of species. Micro-and macro-evolution. Henning and cladistic school . The evolution of organ systems. The coelom. Protozoa. Porifera. Placozoa. Radiata. Bilateria. Platihelmintes. Nemertea. Mollusca. Annelida. Echiurida. Sipunculida. Onicophora. Tardigrada. Arthropoda. Trilobita. Chelicerata, Mandibulata. Nematoda. Gastrotricha. Lofophorata. Introduction to deuterostoma
Testi di riferimento
C.P. Hickman Jr., S. Roberts, S.L. Keen, D.J. Eisenhour, A. Larson, H. L'Anson 2016. ZOOLOGIA ISBN 9788838615382, McGraw-Hill Education
C.P. Hickman Jr., S. Roberts, S.L. Keen, D.J. Eisenhour, A. Larson, H. L'Anson 2016. ZOOLOGIA ISBN 9788838615382, McGraw-Hill Education
Obiettivi formativi
Conoscenza della diversità animale e delle leggi che lo regolano.
Knowledge of animal diversity and evolution.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni.
Lectures, expert workshops.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche.
Discussion of the topics during lectures and practical exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto
Written examination.
Programma esteso
L'insegnamento di ZOOLOGIA I prevede, dopo un’introduzione alla sistematica, alla cladistica ed alle regole della tassonomia, una serie di lezioni dedicate ai principali gruppi animali. Gli studenti riceveranno informazioni sulle caratteristiche morfologico-strutturali ed ecologiche di Protozoi, Poriferi, Celenterati, Platelminti, Nemertini, Nematodi, Rotiferi, Anellidi, Molluschi, Artropodi (oltre ad alcuni gruppi minori). Particolare attenzione verrà rivolta agli aspetti filogenetici ed evolutivi della Zoologia.
The course provides an introduction to the systematic and a series of lectures devoted to the main invertebrate groups. Students will receive information on morphological and ecological characteristics of Protozoa, Porifera, Coelenterata, Platyhelminthes, Nemertini, Nematodes, Rotifers, Annelids, Molluscs, Arthropods (plus a few smaller groups). Particular attention will be directed to the phylogenetic and evolutionary aspects of Zoology.
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Course
ZOOLOGIA I
Course ID
MF0178
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CUCCO Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
48
Individual study time
102
SSD
BIO/05 - ZOOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
L'insegnamento di ZOOLOGIA I prevede, dopo un’introduzione alla sistematica, alla cladistica ed alle regole della tassonomia, una serie di lezioni dedicate ai principali gruppi animali Invertebrati. Gli studenti riceveranno informazioni sulle caratteristiche morfologico-strutturali ed ecologiche. Particolare attenzione verrà rivolta agli aspetti filogenetici ed evolutivi della Zoologia.
The course provides an introduction to the systematic and a series of lectures devoted to the main invertebrate groups. Students will receive information on morphological and ecological characteristics. Particular attention will be directed to the phylogenetic and evolutionary aspects of Zoology.
Testi di riferimento
Sadava, Hillis, Heller, Berenbaum, 2014 - Biologia. Ed. Zanichelli, Bologna.
Sadava, Hillis, Heller, Berenbaum, 2014 - Biologia. Ed. Zanichelli, Bologna.
Obiettivi formativi
Conoscenza della diversità animale e delle leggi che la regolano.
Knowledge of animal diversity and understanding of evolution.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali, esercitazioni in laboratorio, esercizi utilizzando la piattaforma Moodle per l'e-learning.
Lectures, lab and expert workshops, exercises with the Moodle e-learning management platform.
Altre informazioni
In itinere: discussione degli argomenti durante le lezioni e le esercitazioni pratiche.
In itinere: open discussions during teaching sessions and in the practical lab activities.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. Sono previsti due esoneri intermedi, da svolgersi su piattaforma Moodle, riguardanti gli argomenti svolti nelle parti iniziali del programma. La prova conclusiva prevede 3-4 domande, riguardanti gli argomenti svolti nella parte finale del programma orale (su richiesta dello studente può essere sostituito da una prova scritta, contenente 3 domande aperte). La valutazione complessiva terrà conto dei risultati parziali conseguiti negli esoneri e nella prova conclusiva.
Oral examination. There are two intermediate exemptions provided to be held on Moodle platform on the arguments developed in the initial parts of the program. The final test includes 3-4 questions concerning the arguments set out in the final part of the program (upon request of the student it can be replaced by a written test containing 3 open questions). The overall assessment will take account of the partial results achieved in the exemptions and in the final test.
Programma esteso
L'insegnamento di ZOOLOGIA I prevede, dopo un’introduzione alla sistematica, alla cladistica ed alle regole della tassonomia, una serie di lezioni dedicate ai principali gruppi animali. Gli studenti riceveranno informazioni sulle caratteristiche morfologico-strutturali ed ecologiche di Protozoi, Poriferi, Celenterati, Platelminti, Nematodi, Anellidi, Molluschi, Artropodi (oltre ad alcuni gruppi minori). Particolare attenzione verrà rivolta agli aspetti filogenetici ed evolutivi della Zoologia.
The course provides an introduction to the systematic and a series of lectures devoted to the main invertebrate groups. Students will receive information on morphological and ecological characteristics of Protozoa, Porifera, Coelenterata, Platyhelminthes, Nematodes, Annelids, Molluscs, Arthropods (plus a few smaller groups). Particular attention will be directed to the phylogenetic and evolutionary aspects of Zoology.
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Course
FISICA
Course ID
MF0174
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIVERO Paolo
CFU
8
Teaching duration (hours)
64
Individual study time
136
SSD
FIS/06 - FISICA PER IL SISTEMA TERRA E IL MEZZO CIRCUMTERRESTRE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
VERCELLI
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente le nozioni fondamentali delle fisica
The purpose of the course is to provide students the basic knowledge of the fundamental laws of physics
Testi di riferimento
Slide proiettate a lezione messe in rete al termine del corso. Ogni testo universitario in cui la materia sia affrontata con l’uso di derivate e integrali, ad es.: G. Duncan: “Fisica per Scienze Biomediche”, Casa Editrice Ambrosiana, Giancoli, Fisica 2ed., CEA 2006; Walker, Fondamenti di fisica, Zanichelli, 2005; Serway, Principi di fisica, 3ed, EdiSES, 2004; Halliday, Fondamenti di fisica 1 e 2, CEA, 2006.
Slides explained during the classes and published on the course web page. Any undergraduate textbook is suitable e.g.: G. Duncan: “Fisica per Scienze Biomediche”, Casa Editrice Ambrosiana, Giancoli, Fisica 2ed., CEA 2006; Walker, Fondamenti di fisica, Zanichelli, 2005; Serway, Principi di fisica, 3ed, EdiSES, 2004; Halliday, Fondamenti di fisica 1 e 2, CEA, 2006.
Obiettivi formativi
Il corso ha lo scopo di approfondire gli elementi di fisica utili per il corso di laurea e di avviare lo studente alle metodologie di analisi dei dati sperimentali.
The course aims to deepen the physical elements that may be useful for the students towards the degree
Prerequisiti
Gli studenti devono avere seguito il corso di matematica
Basic knowledge of Mathematics.
Metodi didattici
Lezioni teoriche e esercitazioni in aula.
Lectures and exercises
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Quiz a risposta chiusa su parti teoriche. Attività di laboratorio con guida in aula all'elaborazione dei dati e alla stesura della relazione che verrà restituita corretta e con le proposte di possibili miglioramenti nella sua realizzazione.
Learning control: discussion of the topics during lectures and practical exercises, laboratory experiences.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale, individuale, è scritto con domande a risposta chiusa sul programma svolto.
Individual written exam with closed questions on the program.
Programma esteso
Misure e leggi fisiche – Scalari - Vettori Meccanica: Cinematica - Forze - Leggi della dinamica - Il lavoro - Conservazione dell’energia Calorimetria e termodinamica: Temperatura - I gas e le proprietà termiche della materia - Trasformazioni - Leggi dei gas perfetti - Principi della termodinamica Elementi di fluidodinamica: Statica e meccanica dei fluidi - Proprietà caratteristiche dei fluidi – Ottica geometrica - Interferenza, diffrazione, polarizzazione della luce - Elementi di elettromagnetismo (campo elettrico, correnti, campo magnetico, leggi di Maxwell) - Onde elettromagnetiche Concetto di misura e di errore – Precisione degli strumenti – Valore medio – Deviazione standard – Deviazione standard della media – Propagazione dell’errore – Distribuzione limite – Interpolazione lineare ed esponenziale – Test statistici.
Measurements and physical laws – Scalars – vectors. Mechanics: Kinematics - Forces - Laws of dynamics - Work - Energy Conservation Calorimetry and thermodynamics: Temperature - Gases and thermal properties of matter - Transformations - Ideal gas laws - Principles of thermodynamics Elements of fluid dynamics: Statics and fluid mechanics - Properties of fluids - Optics –Geometrical optics - Interference, diffraction, polarization of light - Elements of electromagnetism (electric field, electrc currents, magnetic field, Maaxwell's equations) -Electromagnetic waves Treatment of experimental data: concept of measurement and error – Accuracy and precision - Mean - Standard Deviation - Standard deviation of the mean - Error propagation – Limit distribution - Linear and exponential interpolation - Statistical tests –
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Course
GENETICA I
Course ID
S1357
Academic Year
2016/2017
Year of rule
2016/2017
Degree
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
72
Individual study time
153
SSD
BIO/18 - GENETICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
L'obiettivo del corso è di far conoscere allo studente la struttura e l’organizzazione del materiale genetico e le leggi che ne regolano la sua trasmissione ed espressione negli organismi procarioti, eucarioti e nelle popolazioni.
The aim of this course is for the students to acquire knowledge in the organization, replication and transmission of the genetic material in prokaryotes and eukaryotes. Furthermore, the course will give an overview of basic principles of population genetics.
Testi di riferimento
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli. SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES.
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli. SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES.
Obiettivi formativi
L'obiettivo del corso e' di far conoscere allo studente la struttura e l'organizzazione del materiale genetico e le leggi che ne regolano la sua trasmissione ed espressione negli organismi procarioti, eucarioti e nelle popolazioni.
The aim of this course is for the students to acquire knowledge in the organization, replication and transmission of the genetic material in prokaryotes and eukaryotes. Furthermore, the course will give an overview of basic principles of population genetics.
Prerequisiti
Gli studenti devono avere una conoscenza di base della biologia.
Basic knowledge of biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Class lectures.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Esercitazioni scritte guidate.
Learning control: In-class writing exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto e orale.
Written test and oral examination
Programma esteso
Il materiale genetico: composizione chimica e struttura. Replicazione, trascrizione e traduzione del materiale genetico. Organizzazione del DNA nei cromosomi procariotici ed eucariotici. Mutazione e riparazione del DNA. La riproduzione cellulare: mitosi e meiosi. Le leggi di Mendel e le sue applicazioni. La genetica mendeliana nell’uomo: interpretazione alberi genealogici. Estensioni dell’analisi mendeliana: alleli multipli e interazioni geniche (epistasi, penetranza ed espressivita’). Teoria cromosomica dell’ereditarieta’. I cromosomi sessuali e la determinazione del sesso. Variazioni nel numero e struttura dei cromosomi (poliploidia, aneuploidia, delezioni e duplicazioni). Ricombinazione genetica, mappe genetiche, reincrocio a due e tre punti. La genetica dei microrganismi: batteri, batteriofagi e lievito. Scambio di materiale genetico: coniugazione, trasformazione e trasduzione. La regolazione dell’espressione genica in batteri e batteriofagi. Fondamenti di genetica delle popolazioni: studio della variabilita’ genetica, frequenze alleliche e genotipiche, la legge di Hardy-Weinberg. Accoppiamento assortativo e inincrocio. Deriva genetica. Migrazione. Mutazione. Selezione naturale e artificiale. Studio dei caratteri quantitativi.
The genetic material: chemical composition and structure. Replication, transcription and translation of genetic material. DNA organization in prokaryotic and eukaryotic chromosomes. Mutation and DNA repair. Cell division: mitosis and meiosis. Mendel's laws and their applications. Human mendelian genetics: interpretation of pedigrees. Extension of mendelian analysis: multiple alleles and genetic interaction (epistasis, penetrance and expressivity). Chromosome theory of heredity. Sex chromosomes and sex determination. Variations in chromosome number and structure (polyploidy, aneuploidy, deletions and duplications). Genetic recombination, genetic maps, two- and three-point mapping. Genetics of microorganisms: bacteria, bacteriophages and yeast. Exchange of genetic material: conjugation, transformation and transduction. Regulation of gene expression in bacteria and bacteriophages. Principles of population genetics: genetic variability, allele and genotype frequencies, the Hardy-Weinberg principle. Random and assortative matings. Genetic drift, migration and mutation. Natural and artificial selection. Quantitative genetics.
Print guide
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Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 MF0099 BASICS OF HISTOLOGY, ANATOMY AND CELL BIOLOGY Martinotti Simona BIO/06 All ALESSANDRIA 12
1 MF0175 Basics of Histology, Anatomy and Cell Biology Ranzato Elia BIO/06 All VERCELLI 12
1 MF0172 General Chemistry and Inorganic Boccaleri Enrico, Arrais Aldo CHIM/03 All VERCELLI 9
1 MF0131 General and inorganic chemistry Ravera Mauro CHIM/03 All ALESSANDRIA 9
1 S1357 Genetics I D'alfonso Sandra BIO/18 All ALESSANDRIA 9
1 MF0176 Genetics I Persichetti Francesca BIO/18 All VERCELLI 9
1 MF0177 Mathematics Rapallo Fabio, Martignone Francesca MAT/04 All VERCELLI 6
1 S0006 Mathematics Ferrari Pier Luigi, Martignone Francesca MAT/04 All ALESSANDRIA 6
1 S0007 Organic Chemistry Clericuzio Marco CHIM/06 All ALESSANDRIA 6
1 MF0173 Organic Chemistry Tei Lorenzo CHIM/06 All VERCELLI 6
1 MF0174 Physics Trivero Paolo, Lerda Alberto FIS/06 All VERCELLI 8
1 MF0193 Physics Fava Luciano, Cortese Pietro FIS/06 All ALESSANDRIA 8
1 S1585 Zoology I Fenoglio Stefano BIO/05 All ALESSANDRIA 6
1 MF0178 Zoology I Cucco Marco BIO/05 All VERCELLI 6
2 MF0150 Applied bacteriology Bona Elisa BIO/19 All VERCELLI 3
2 MF0239 Biochemical methodologies applied to proteomics Cattaneo Chiara BIO/10 All VERCELLI 3
2 S0569 Biology of symbiosis Berta Graziella BIO/01 All ALESSANDRIA 3
2 MF0091 COMPUTATIONAL BIOLOGY Mignone Flavio BIO/11 All ALESSANDRIA 3
2 MF0151 Eco ethology Pellegrino Irene BIO/05 All VERCELLI 6
2 S0058 Ecology Dondero Francesco, Viarengo Aldo Giuseppe, Fenoglio Stefano BIO/07 All VERCELLI, ALESSANDRIA 9
2 MF0137 Enzymes for biomass conversion Spertino Stefano BIO/10 All VERCELLI 3
2 MF0238 Functional evolution of man biped posture Sabbatini Maurizio BIO/16 All ALESSANDRIA 3
2 S1577 General Botany Berta Graziella, Lingua Guido BIO/01 All VERCELLI, ALESSANDRIA 12
2 S1579 General microbiology Gamalero Elisa, Bona Elisa BIO/19 All VERCELLI, ALESSANDRIA 6
2 S1766 IDROBIOLOGIA Fenoglio Stefano BIO/05 All ALESSANDRIA 3
2 S0573 Legislation and ethics Garizio Marina Giuseppina Margherita IUS/07 All ALESSANDRIA 3
2 MF0240 MORFOLOGIA FUNZIONALE DEL CORPO UMANO Sabbatini Maurizio BIO/16 All VERCELLI 3
2 S1641 Micology Abbiati Anna, Sampo' Simonetta BIO/03 All VERCELLI, ALESSANDRIA 6
2 S1576 Molecular Biology I Cesaro Patrizia, Mignone Flavio BIO/11 All VERCELLI, ALESSANDRIA 6
2 S0570 Molecular mechanims of cellular differentiation Ranzato Elia BIO/06 All ALESSANDRIA 3
2 S0776 Nutrition physiology Magnelli Valeria BIO/09 All ALESSANDRIA 3
2 S1582 Principles of biochemistry Patrone Mauro, Cavaletto Maria BIO/10 All VERCELLI, ALESSANDRIA 12
2 S1767 Techniques in electron microscopy Cantamessa Simone BIO/01 All ALESSANDRIA 3
2 MF0030 Zoology II Boano Giovanni Francesco, Cucco Marco BIO/05 All VERCELLI, ALESSANDRIA 6
3 MF0237 Applied ecology Sforzini Susanna BIO/07 All VERCELLI 3
3 MF0239 Biochemical methodologies applied to proteomics Cattaneo Chiara BIO/10 All VERCELLI 3
3 S0569 Biology of symbiosis Berta Graziella BIO/01 All ALESSANDRIA 3
3 MF0091 COMPUTATIONAL BIOLOGY Mignone Flavio BIO/11 All ALESSANDRIA 3
3 MF0137 Enzymes for biomass conversion Spertino Stefano BIO/10 All VERCELLI 3
3 S1733 FUNDAMENTALS OF GENERAL PATHOLOGY AND IMMUNOLOGY Dianzani Irma, Sutti Salvatore, Isidoro Ciro MED/04 All VERCELLI, ALESSANDRIA 9
3 MF0238 Functional evolution of man biped posture Sabbatini Maurizio BIO/16 All ALESSANDRIA 3
3 S1732 General physiology Burlando Bruno Pietro, Martinotti Simona BIO/09 All VERCELLI, ALESSANDRIA 12
3 S0054 Hygiene Panella Massimiliano, Barone Adesi Francesco MED/42 All VERCELLI, ALESSANDRIA 6
3 S1766 IDROBIOLOGIA Fenoglio Stefano BIO/05 All ALESSANDRIA 3
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Data synched: 06/02/2020, 16:43