Laurea Magistrale in Scienze Chimiche

Didattica erogata

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Insegnamento
FISIOLOGIA GENERALE
Codice
S1732
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2015/2016
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BURLANDO Bruno Pietro
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Fisiologia cellulare. Sistema nervoso. Sistema endocrino. Apparato muscolare. Liquidi corporei e sangue. Sistema cardiovascolare. Apparato respiratorio e trasporto dei gas. Apparato escretore e regolazione acido/base. Apparato digerente. Apparato riproduttore. Bilancio energetico.
Cell physiology. Nervous system. Endocrine system. Muscular system. Body liquids and blood. Cardiovascular system. Respiratory system. Excretory system and acid/base regulation. Digestive system. Reproductive system. Energy balance.
Testi di riferimento
Cellule V. Taglietti, C. Casella. Fisiologia e Biofisica delle Cellule, EdiSES. Napoli (o edizioni precedenti). Sistemi (uno dei seguenti) D.U. Silverthorn. Fisiologia. Pearson (o edizioni precedenti). W.J. Germann, C. L. Stanfield. Fisiologia. EdiSES. Napoli. L. Sherwood. Fisiologia Umana. Zanichelli. S. Silbernagl, A. Despopoulos. Fisiologia. Zanichelli.
Bovero A. 2011. Dermocosmetologia. Tecniche Nuove, Milano. Burlando B. et al. 2010. Herbal Principles in Cosmetics. CRC Press, Taylor&Francis Group, Boca Raton, FL. Further reading: Koeppen BM, Stanton BA. 2010. Berne & Levi Fisiologia. Casa Editrice Ambrosiana, Milano. Tortora GJ. Nielsen MT. 2012. Principi di Anatomia Umana. Casa Editrice Ambrosiana, Milano.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire competenze idonee alla comprensione del funzionamento della cellula e degli organi e apparati del corpo.
Provide students with basic elements of skin physiology and a screening of substances used in the treatment of skin disfunctions and ageing. These notions are directed to a main section of possible employmets of the professional biologist.
Prerequisiti
Elementi di base di Matematica, Fisica e Chimica Generale. Elementi di Chimica Organica e Biochimica idonei ad affrontare temi biologici. Conoscenze di Biologia Cellulare e Istologia idonee ad affrontare argomenti relativi al funzionamento della cellula e delle sue componenti molecolari. Elementi di Anatomia.
Elements of Maths, Physics and General Chemistry. Elements of Organic Chemistry and Biochemistry suitable to approach arguments of biology. Elements of Cell Biology and Histology suitable to approach arguments of cell and biomolecular functioning. Elements of Anatomy.
Metodi didattici
Lezioni in aula.
Class lessons.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento: Esame finale.
Learning control: Final exam
Modalità di verifica dell'apprendimento
Vedere sedi/partizioni.
See sedi/partizioni.
Programma esteso
Principi generali • Definizione di Fisiologia. • Caratteristiche degli esseri viventi. • Composizione chimica della materia vivente. • Omeostasi e adattamento. Cellula • Membrana cellulare. Diffusione, osmosi. Trasporto di membrana. • Comunicazione cellulare. Molecole segnale, recettori. Vie di trasduzione del segnale. • Potenziali di equilibrio e di diffusione. Equilibrio di Donnan, modello pump and leak, RVD, RVI. • Correnti di membrana e misure EF. Potenziale di azione. • Segnali del calcio. Omeostasi del calcio. • Sinapsi. Sistemi • Sistema nervoso centrale. Cervello, mesencefalo, cervelletto. Sistemi effettori. • Sistema sensoriale, recettori cutanei. Occhio, retina recettoriale, retina neurale. Udito. Apparato vestibolare, gusto, olfatto. • Sistema endocrino, asse ipotalamo-ipofisi, epifisi, tiroide. Paratiroidi, bilancio calcio, surrenali. Metabolismo glicogeno. Gonadi endocrine. • Apparato muscolare, fibra muscolare striata, meccanica della contrazione. Tipi di contrazione, tipi di fibre muscolari. • Liquidi corporei, composizione sangue. Emostasi, sistema linfatico. Difesa immunitaria. • Sistema cardiovascolare, attività elettrica, contrazione. Ciclo cardiaco. Vasi, flusso, pressione, capillari. Vene, regolazione pressione. • Apparato respiratorio, dinamica respiratoria. Volumi polmonari, scambio gas, trasporto ossigeno. Controllo respirazione, trasporto CO2, rapporto ventilazione/perfusione. • Rene, filtrazione assorbimento. Concentrazione urine, bilancio idrico-salino. Regolazione acido/base, alcalosi, acidosi. • Apparato digerente, ghiandole salivari, stomaco. Fegato, pancreas. Motilità intestinale, assorbimento. • Apparato riproduttore maschile. Riproduttore femminile, ciclo. Fecondazione, gravidanza. • Bilancio energetico.
General principles • Definition of Physiology. • Features of living beings. • Chemical composition of living matter. • Homeostasis and exercise physiology. Cells • Cell membrane. Diffusion, osmosis. Membrane transport. • Cell communication. Signal molecules, cell receptors. Signal transduction pathways. • Diffusion and equilibrium potentials. Donnan equilibrium, pump-and-leak model, RVD, RVI. • Membrane currents and EF measurements. Action potential. • Intracellular calcium signaling and homeostasis. • Synapses. Sistems • Central nervous system. Brain, mesencephalon, cerebellum. Effector systems. • Sensory system, skin receptors. Eye, photoreceptors and neural retina. Ear and vestibular system, taste, smell. • Endocrine system, hypothalamic–pituitary axis, pineal gland, thyroid. Parathyroid gland, calcium balance, adrenal glands. Glicogen metabolism. Gonads. • Muscular system, striated muscle fiber, muscle contraction. Types of muscle fibers. • Body’s liquids, blood composition. Hemostasis, lymphatic system. Immune system. • Cardiovascular system, electric activity, contraction. Cardiac cycle. Vessels, flux, pressure, capillaries. Veins, pressure regulation. • Respiratory system and dynamics. Lung volumes, gas exchange, oxygen transport. Control of respiration, CO2 transport, ventilation/perfusion ratio. • Kidney, filtration and reabsorption. Urine concentration, salt water balance. Acid-base homeostasis, alkalosis, acidosis. • Digestive system, salivary glands, stomach. Liver, pancreas. Gastrointestinal motility and absorption. • Male reproductive system. Female reproductive system, menstrual cycle. Fertilization, pregnancy. • Energy balance.
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Insegnamento
SPETTROSCOPIE OTTICHE
Codice
S1415
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2015/2016
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GIANOTTI Enrica
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Fondamenti di spettroscopie vibrazionali (IR e Raman) e elettroniche di assorbimento (UV-Vis) e emissione (fluorescenza e fosforescenza e misura dei tempi di vita). Adsorbimento di molecole sonda per lo studio spettroscopico di siti di superficie. Esempi di studi spettroscopici in situ e in operando di sistemi microcristallini di interesse per la catalisi e di materiali nanostrutturati per applicazioni in nanomedicina.
Theory on vibrational (IR and Raman) and electronic spectroscopies both in absorption and emission (fluorescence, phosphorescence and life time). Adsorption of probe molecules to study the surface sites. In situ and in operando vibrational and electronic spectroscopies to study microcrystalline materials for heterogeneous catalysis and nanostructural materials for nanomedicine applications.
Testi di riferimento
N.B. Colthup, L.H. Daly, S.E. Wiberley, “Introduction to Infrared and Raman Spectroscopy”, Academic Press; B.N. Figgis, M.A. Hitchman, “Ligand Field Theory and its applications”, Wiley-VCH Ed. Materiale di approfondimento utile ai fini del corso verrà messo a disposizione dal docente.
N.B. Colthup, L.H. Daly, S.E. Wiberley, “Introduction to Infrared and Raman Spectroscopy”, Academic Press; B.N. Figgis, M.A. Hitchman, “Ligand Field Theory and its applications”, Wiley-VCH Ed. Slides
Obiettivi formativi
Gli obiettivi formativi del corso sono l’acquisizione di conoscenze su: riconoscimento di molecole organiche e di sistemi inorganici; interazioni di molecole sonda su superfici di solidi e interpretazioni degli effetti causati da tali interazioni; interpretazioni di spettri elettronici di metalli di transizione e riconoscimento dei diversi tipi di transizioni elettroniche. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
The course aims to provide students with the knowledge necessary for the recognition of organic molecules and inorganic systems; interpretation of gas/solid interfaces, interpretation of electronic spectra of transition metal ions and identification of the different type of electronic transitions. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course.
Prerequisiti
E’ consigliabile l’acquisizione degli argomenti trattati nel corso di Chimica-Fisica II.
Recommended the acquisition of the topics covered in the Physical Chemistry II course
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula
Classroom lessons
Altre informazioni
L’apprendimento verrà controllato mediante lo svolgimento di esercizi dediti all’interpretazione di spettri vibrazionali ed elettronici.
The learning will be controlled by the execution of exercises in which the students have to show their knowledge in the interpretation of vibrational and electronic spectra.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. Verranno effettuate 6 domande sul programma del corso e verranno valutate le capacità dello studente nell’utilizzo degli strumenti forniti nelle lezioni per poter interpretare gli spettri vibrazionali ed elettronici di sistemi organici e inorganici.
Oral exam. 6 questions concerning the program. The capacities of the students in the spectra interpretation of organic or inorganic systems both materials will be also evaluated.
Programma esteso
Le spettroscopie ottiche verranno affrontate da un punto di vista teorico e applicativo. Verranno approfondite le spettroscopie vibrazionali (IR e Raman), con particolare riferimento all’origine delle frequenze di gruppo, dei sovratoni, delle bande di combinazione e dei fenomeni di risonanza di Fermi. Verranno fornite le basi per la comprensione degli spettri vibrazionali di molecole poliatomiche, anche con una certa complessità strutturale. Verrà trattato l’adsorbimento di molecole sonda di diversa natura per lo studio spettroscopico di siti di superficie e la caratterizzazione delle proprietà acide, basiche o redox. Verranno mostrati esempi di studi spettroscopici di adsorbimento di molecole sonda in situ e in operando su sistemi microcristallini porosi e non porosi di interesse per la catalisi eterogenea. Nell'ambito del corso verranno inoltre illustrati i principi delle tecniche spettroscopiche elettroniche di assorbimento (UV-Vis NIR) e emissione (fluorescenza e fosforescenza). Particolare attenzione verrà data alle tecniche in riflettanza diffusa e allo studio dei tempi di vita degli stati eccitati. Verranno inoltre trattate diverse classi di sistemi luminescenti sia organici sia inorganici.
Optical spectroscopies will be addressed from a theoretical and practical point of view. The vibrational spectroscopy (IR and Raman), with particular reference to the origin of group frequencies, of the overtones, of the combination bands and Fermi resonance will be explored. The bases will be provided for the understanding the vibrational spectra of polyatomic molecules, also with a certain structural complexity. The adsorption of probe molecules of a different nature for the spectroscopic study of surface sites and the characterization of the acidic properties, basic or redox will be treated. Examples of the probe molecules adsorption studies in situ and in operando on porous and non-porous microcrystalline systems of interest for heterogeneous catalysis will be examined. Within the framework of the course, the principles of electronic absorption spectroscopy (UV- Vis - NIR) and emission (fluorescence and phosphorescence ) spectroscopies will be described. Particular attention will be given to diffuse reflectance techniques and to the study of the lifetimes of the excited states. Different classes of luminescent systems either organic or inorganic will be explored.
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Insegnamento
BIOLOGIA MOLECOLARE I
Codice
S1576
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2015/2016
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
CESARO PATRIZIA
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
La replicazione del DNA. La trascrizione del DNA e il suo controllo. I meccanismi della traduzione. Tecniche di biologia molecolare.
DNA replication. DNA transcription and regulation. Traslation. Molecular biology methods.
Testi di riferimento
- Watson et al., Biologia molecolare del gene” 7° edizione. Zanichelli - Amaldi et al., Biologia Molecolare 2° edizione. Casa Editrice Ambrosiana - Lewin, B. "Il Gene X". Zanichelli - Albertz et al., Biologia Molecolare della Cellula. Zanichelli - Materiale distribuito durante le lezioni
Watson et al., Biologia molecolare del gene” 7° edition. Zanichelli - Amaldi et al., Biologia Molecolare 2° edition. Casa Editrice Ambrosiana - Lewin, B. "Il Gene X". Zanichelli - Albertz et al., Biologia Molecolare della Cellula. Zanichelli - Lesson presentations
Obiettivi formativi
Il corso affronta lo studio dei meccanismi molecolari alla base della duplicazione del DNA, della trascrizione e della traduzione in cellule eucariotiche e procariotiche. Basi teoriche di tecniche di biologia molecolare.
The aim of the course is to supply the main knowledge on the molecular mechanism of replication, transcription and translation in eucariotc and procariotic organisms. A basic methodological knowledge on molecular biology techniques.
Prerequisiti
chimica generale, fondamenti di istologia embriologia e anatomia funzionale, genetica I e principi di biochimica A e B
chemistry, citology and histology, genetic and biochemistry.
Metodi didattici
lezione frontale
Lessons in class.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento Discussione degli argomenti durante le lezioni.
Discussion of topics during class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto
Written test.
Programma esteso
La Replicazione del DNA. Gli acidi nucleici. Le DNA polimerasi. La topologia del DNA. Struttura e meccanismo d'azione. Il replisoma e i suoi componenti. Il meccanismo di correzione delle bozze. La topoisomerasi I e suo meccanismo d'azione. Il danno del DNA. Restauro del DNA. Meccanismi di reversione, escissione, “mismatch-repair” e per ricombinazione. La trasposizione del DNA. La cromatina, il nucleosoma e gli istoni. La trascrizione del DNA. Le RNA polimerasi procariore ed eucariote. L'unita' trascrizionale procariote ed eucariote. Regolazione dell’inizio della trascrizione negli eucarioti. Fattori di trascrizione generali e complesso d’inizio. Modificazioni post-trascrizionali. Introni e “splicing”. Splicing differenziale. RNA catalitico. RNA “editing”. Controllo genico negli eucarioti. Attivatori e repressori della trascrizione e meccanismi molecolari del controllo trascrizionale. RNA interference. I meccanismi della traduzione. Il DNA ribosomiale. Struttura del ribosoma. Il codice genetico. tRNA e sua struttura. AAtRNA sintetasi e suo meccanismo d'azione. Il riconoscimento codone-anticodone "Vacillamento". Formazione del complesso di inizio della traduzione. IF e loro regolazione. Allungamento della catena ed EF. Terminazione della sintesi proteica. Principali modificazioni post-traduzionali delle proteine. Laboratorio di Biologia Molecolare (principi teorici). Clonaggio di DNA ricombinante ed enzimi di restrizione. Vettori di clonaggio e di espressione. Costruzione e screening di genoteche. Tecniche di analisi degli acidi nucleici. Sequenziamento del DNA e tecniche di PCR (end-point e quantitativa).
DNA replication. Nucleic acids. DNA topology. Topoisomerases and their mechanism of action. Prokaryotic and eukaryotic DNA polymesares: structure and their mechanism of action. The replisome. Effect of DNA damage. DNA repair systems: direct repair, excision repair, mismatch-repair and recombination repair. Transposition. Chromatin, nucleosomes and histones. DNA transcription. Prokaryotic and eukaryotic RNA polymesares. Prokaryotic and eukaryotic gene organization. Initiation of transcription. General factors and basal transcription apparatus. RNA processing. Introns and splicing. Alternative splicing. Catalytic RNA. RNA editing. Global eukariotic regulation of gene expression. Regulatory transcription factors and molecular mechanisms of transcription regulation. RNA interference. Traslation mechanisms. Ribosomal DNA. Ribosome structure. The genetic code. tRNA structure. Codon-anticodon recognition, wobbling. AAtRNA synthetase and their mechanism of action. IF and their regulation. Elongation and EF. Termination of protein synthesis. Protein modifications. Laboratory of biology molecular (theory). Cloning ed restriction enzymes. Cloning and expression vectors. Library construction and screening. Analysis of nucleic acid fragments. DNA sequencing and PCR (end-point and quantitative).
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Insegnamento
CHIMICA ANALITICA AMBIENTALE
Codice
S0814
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2015/2016
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GIANOTTI Valentina
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/01 - CHIMICA ANALITICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Fenomeni chimici rilevanti per la troposfera e tecniche di analisi. Inquinanti nei diversi comparti, organici ed inorganici e tecniche analitiche per la loro identificazione e determinazione. Metodi di pretrattamento e preconcentrazione del campione
Application of analytical chemistry techniques to environmental samples: from sampling strategies and methodologies, to the choice of the correct instrumental technique and data treatment. See “Programma esteso” (Extended Program) for more detailed information.
Testi di riferimento
Colin Baird “Chimica Ambientale”, Zanichelli Stanley E.Manahan, “Environmental Chemistry”, Lewis Publishers dispense fornite dal docente
Colin Baird “Chimica Ambientale”, Zanichelli editore Stanley E.Manahan, “Environmental Chemistry”, Lewis Publishers Slides provided by the teacher
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire solide conoscenze e l’abilità di usare i metodi utili per comprendere e saper gestire le problematiche ambientali dal punto di vista della chimica analitica: prevenzione, monitoraggio, gestione ed eventuale bonifica di siti inquinati. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Objective of the course is to supply knowledge and the ability to use methods useful for the comprehension and the management of the environmental problems. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the techniques described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. Abilities: the students will be able to select and apply the correct technique to face environmental problems. He will develop the ability in making judgements from the results obtained by the application of the techniques and learn how to use new statistical tests.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali con applicazione dei concetti a casi reali.
Classroom lecture with particular attention for the application to real cases.
Altre informazioni
L’apprendimento verrà valutato durante l’intero corso poiché all’inizio di ogni lezione verranno richiamati ed eventualmente rispiegati i concetti presentati nella lezione precedente.
The knowledge will be evaluated during the entire course since at the start of every lesson the concept explained in the previous one are recalled and eventually explained again if necessary.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. La modalità sarà una simulazione di caso reale in cui lo studente simula di dover affrontare una problematica ambientale.
Oral exam in which a simulation of real environmental case is faced.
Programma esteso
Programmazione dell’analisi. Strategie e metodologie di campionamento. Campionamento statistico. Metodi di pretrattamento del campione. Preconcentrazione. Inquinanti in acque, suoli, sedimenti. Loro origine, tossicità e impatto ambientale. Meccanismi di diffusione, trasformazione, degradazione e accumulo. Inquinanti a lunga persistenza nell’ambiente. Identificazione e determinazione di inquinanti in acque, suolo, sedimenti. Scelta della tecnica strumentale. Confronti tra tecniche. Trattamento dei dati. Metodi chemiometrici di analisi multivariata nell’analisi ambientale. Esempi di applicazione.
Sampling strategies and methodologies. Samples pretreatment and pre-concentration methods. Identification and determination of pollutants in waters, atmosphere, soils and sediments. Choice of the correct instrumental technique. Principles of data treatment and examples of applications.
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Insegnamento
CHEMIOMETRIA
Codice
S0794
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2015/2016
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ROBOTTI Elisa
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/01 - CHIMICA ANALITICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha l’obiettivo di introdurre lo studente all’analisi di dataset complessi, come quelli che vengono prodotti da molti moderni strumenti di analisi o caratteristici dei normali problemi che si incontrano nei laboratori. Verranno descritti dal punto di vista teorico-pratico diversi metodi multivariati di analisi dal pretrattamento del dato a metodi di pattern recognition, di classificazione e di regressione.
The course has the objective of introducing the statistical methods for the extraction of information from huge and complex datasets, as those commonly provided by modern instrumentation in laboratories. Several multivariate methods will be described from the theoretical-practical point of view: data pretreatment, pattern recognition methods, classification and regression methods.
Testi di riferimento
Verranno messe a disposizione le dispense del corso.
Notes and other material provided by the teacher.
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente solide conoscenze dei più comuni strumenti della statistica multivariata preparare il futuro dottore in Scienze Chimiche ad affrontare il mondo del lavoro nell'ambito dell'analisi di dataset complessi o caratteristici dei normali problemi che si incontrano nei laboratori. Lo studente acquisirà capacità di senso critico, affinerà l’abilità di scegliere la miglior strategia sperimentale e di gestire problemi complessi in ambito tecnico-scientifico. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente nuove tecniche di analisi multivariata. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso.
The objective of the course is to provide solid abilities and knowledge of the multivariate statistical methods, to prepare the doctor in Chemical Sciences to face the challenge of complex datasets, like the ones that are analyzed daily in the chemical laboratories; to teach how to choose the best experimental strategy and to solve complex problem in the most modern technical-scientific activity. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the statistical techniques described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. Abilities: the students will be able to select and apply the correct statistical technique to face practical problems. He will develop the ability in making judgements from the results obtained by the application of the statistical tecniques and learn how to use new statistical tests.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali, dispense, presentazioni powerpoint, simulazioni ed esercitazioni al calcolatore.
Lectures, Powerpoint presentations, manual and computer exercitations, case studies.
Altre informazioni
Il controllo dell'apprendimento in itinere verrà effettuato attraverso esercitazioni al computer in cui verranno messi in pratica gli argomenti affrontati durante le lezioni.
The learning during the course will be evaluated by manual and computer exercitations and case studies that will be proposed to the students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto articolato in due parti: a) 8 domande a risposta multipla e 8 domande aperte sugli aspetti teorici dei metodi trattati; b) esecuzione di una simulazione tramite software dedicato su un set di dati fornito dal docente, con commento scritto dei risultati ottenuti.
Written exam consisting in two parts: a) 8 multiple choice questions and 8 open questions about the theoretical aspects of the presented methods; b) execution of a simulation by dedicated software on a dataset provided by the teacher, with written comment of the results.
Programma esteso
Il corso tratta i metodi che si possono utilizzare per estrarre informazione da dati complessi quali dati spettroscopici, dati ambientali, mappe elettroforetiche, dati industriali di processo, controllo qualità, ecc. I metodi studiati, che sono anche argomento di esercitazioni al computer su dataset reali riguardano: metodi di pretrattamento dei dati (scaling, trasformazioni non lineari delle variabili, trattamento dei dati mancanti, trattamento di dati spettroscopici), metodi di clustering (gerarchico, K-means, metody fuzzy), metodi di pattern recognition (PCA, MDS), metodi di regressione (teoria della calibrazione, MLR, PLS, PCR, Ridge e selezione delle variabili), metodi di classificazione (NMC, LDA, QDA, RDA, KNN, Ranking-PCA, PLS-DA e selezione delle variabili), reti neurali artificiali (Backward, auto associative di Kohonen, counter-propagation), algoritmo genetico. Esercitazioni al computer su software dedicati.
Statistical methods for the extraction of information from huge and complex datasets (spectroscopic, environmental, etc.). The methods include: data pretreatment (scaling, non linear transformations, missing values, spectral data treatment); clustering techniques (gerarchical, K-means, fuzzy methods), pattern recognition methods (Principal Component Analysis, Multidimensional Scaling), regression methods (calibration theory, Multiple Linear Regression, Partial Least Square, Principal Component Regression, Ridge, variable selection), classification methods (NMC, LDA, QDA, RDA, KNN, Ranking-PCA, PLS-DA, SIMCA, variable selection), artificial neural networks (back-propagatioon, Kohonen, counter - propagation) and genetic algorithms. All lessons have computer sessions with the analysis of real data with dedicated chemometric software.
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Insegnamento
CHIMICA ORGANICA SUPERIORE
Codice
MF0228
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
TEI LORENZO
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso sarà strutturato in due parti, nella prima di tratterà di chimica bioorganica con particolare attenzione su peptidi e sintesi peptidica, DNA e sintesi di oligonucleotidi, tecniche di bioconiugazione, chimica supramolecolare e catalisi enzimatica. Nella seconda parte si affronteranno reazioni organiche per la creazione di legami C-C, reazioni pericicliche e reazioni di ossidazione e di riduzione. Si tratterà inoltre di eterocicli e della loro reattività. Verrà posta particolare enfasi sugli aspetti di chemio-, regio- e stereoselettività delle particolari classi di reazioni e verranno presentati gli elementi di base della analisi retrosintetica per la progettazione di sintesi di importanti molecole.
The course consists of two parts: the first part will deal with bioorganic chemistry with particular attention on peptides and peptide synthesis, DNA, RNA and synthesis of oligonucleotides, bioconjugation techniques, supramolecular chemistry and enzymatic catalysis. In the second part, organic reactions for the creation of C-C bonds, pericyclic reactions, oxidations and reductions together with heterocycles and their reactivity will be examined. Particular emphasis will be given to chemo-, regio- and stereoselectivity aspects of particular classes of reactions and the basics of retrosynthetic analysis for the synthesis of important molecules will be presented.
Testi di riferimento
Materiale fornito dal docente; J. Clayden, N. Greeves, S. Warren, Organic Chemistry , 2nd Edition, Oxford University Press 2012 (ISBN 978-0-19-927029-3) F. A. Carey, R. J. Sundberg, Advanced Organic Chemistry, Part B: Reaction and Synthesis, Springer (ISBN 978-0-387-71481-3)
Slides and other material given by the teacher; J. Clayden, N. Greeves, S. Warren, Organic Chemistry , 2nd Edition, Oxford University Press 2012 (ISBN 978-0-19-927029-3) F. A. Carey, R. J. Sundberg, Advanced Organic Chemistry, Part B: Reaction and Synthesis, Springer (ISBN 978-0-387-71481-3) Obiettivi: The course is designed to increase the organic chemistry knowledge acquired during the Master degree by studying important class of organic reactions and synthetic strategies not explained on other organic chemistry courses. Special attention will be given to the ability of understanding and drawing reaction mechanisms. The students will obtain the principles of modern synthetic strategies: disconnesion approach, cross-coupling, protection and deprotection of functional groups.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire allo studente approfondite conoscenze di chimica organica esaminando importanti classi di reazioni, composti organici e strategie sintetiche non trattate nei precedenti insegnamenti di chimica organica. Gli studenti acquisiranno i principi delle moderne strategie sintetiche: approcci per disconnessione, formazione di legami carbonio-carbonio, protezione deprotezione di gruppi funzionali. Particolare importanza assume la capacita di comprensione, descrizione dettagliata e previsione dei meccanismi di reazione e la capacità di progettare sintesi di molecole scegliendo l’opportuna sequenza di reazioni. Capacità comunicative: lo studente approfondirà il vocabolario ed il simbolismo tipico della chimica organica. Egli inoltre acquisirà la capacità di poter approfondire e studiare autonomamente gli argomenti trattati nel corso.
The course is designed to increase the organic chemistry knowledge acquired during the Master degree by studying important class of organic reactions and synthetic strategies not explained on other organic chemistry courses. Special attention will be given to the ability of understanding, designing and drawing reaction mechanisms by selecting the best pathway of organic reactions. The students will obtain the principles of modern synthetic strategies: disconnesion approach, cross-coupling, protection and deprotection of functional groups. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to advanced organic chemistry Learning skills and ability in making judgements about new organic reactions.
Prerequisiti
Sono prerequisiti del corso le nozioni di acquisite nei corsi di Chimica Organica della Laurea Triennale.
Contents of the Organic Chemistry courses of the Master Degree.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni in aula. Nel corso delle lezioni verranno forniti gli estremi di letteratura di riferimento per i vari argomenti al fine di permettere approfondimenti ed incoraggiare a prendere visione della letteratura primaria.
The course is based on classroom lectures and exercises. During the lessons, the literature references for various topics will be given in order to enable further investigation and encourage the student to read the primary literature.
Altre informazioni
I concetti oggetto del corso verranno discussi collegialmente in aula e applicati direttamente durante le esercitazioni in aula (svolgimento di esercizi). Il docente è a disposizione dello studente per eventuali chiarimenti o spiegazioni degli argomenti trattati durante il corso.
The concepts of the course will be discussed in the classroom and applied directly during exercises in the classroom (execution of the exercises). The teacher is available to the student for any clarification or explanation of the topics covered during the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in uno scritto di 10 esercizi comprendenti tutto il programma e successiva discussione orale per coloro che hanno superato la prova scritta. La valutazione verrà effettuata verificando il grado di raggiungimento degli obiettivi formativi indicati in precedenza. Imprescindibile al superamento dell’esame è la capacità di scrivere correttamente formule e meccanismi di reazione nell’esame scritto e alla lavagna. Lo studente deve dimostrare di conoscere gli argomenti trattati ma sarà valutata soprattutto la sua capacità di collegamento-confronto di temi sviluppati in tempi diversi. Altri parametri di giudizio sono: la capacità di organizzare ed esporre con chiarezza la propria risposta e l’acquisizione della appropriata terminologia.
The exam consists of written and oral examinations (the oral will be carried out only if the written exam is passed). The written exam consists of 10 exercises regarding the whole program. The evaluation will take place by testing the level of the learning objectives previously described. In order to pass the exam students have to show that they are able to correctly write formulas and reaction mechanisms on the written exam and on the blackboard. Besides the knowledge of the subjects tackled in the course, students will be tested on their ability of comparing and connecting different topics as well as their ability of answering the questions in a clear and accurate way while using specific vocabulary.
Programma esteso
La selettività in sintesi organica: chemoselettività; regioselettività; stereoselettività. Gruppi protettori: gruppi protettori di alcoli (fenoli), ammine, tioli, acidi carbossilici, aldeidi e chetoni. Principi di chimica supramolecolare e chimica dei macrocicli. Agenti chelanti bifunzionali. Ammino acidi, peptidi, proteine. Sintesi peptidica in fase solida (SPPS): supporti polimerici e linkers. Peptidi sintetici: usi e applicazioni. Tecniche di Bioconiugazione. Reazioni di “click chemistry”: Huisgen 1,3-dipolar cycloaddition, Thiol-ene reaction, Staudinger Ligation. Acidi nucleici. Struttura dei polinucleotidi. Stabilità chimica di DNA e RNA all’idrolisi. La reattività chimica del DNA. Acidi peptido-nucleici (PNA) e loro proprietà di riconoscimento di DNA. Sintesi eterogenea di segmenti di DNA e RNA. Reazioni pericicliche: Reazioni di cicloaddizione di Diels-Alder, anche con induzione asimmetrica. Reazioni elettrocicliche. Riarrangiamenti sigmatropici. Composti eterociclici e loro derivati (nomenclatura, principali composti eterociclici con uno e con due eteroatomi, pirrolo, furano, tiofene, diazoli, piridina, diazine, chinolina e isochinolina, indolo, purina). Funzionalizzazione di piridine; sintesi di eterocicli all’azoto mediante cicloaddizioni e riarrangiamenti sigmatropici; sintesi e chimica degli azoli e altri eterocicli con due o più eteroatomi. Le reazioni di Cross-Coupling catalizzate da metalli di transizione. Studio delle principali reazioni di cross coupling: Kumada, Negischi, Stille, Suzuki, Sonogashira e loro applicazioni nella chimica organica.
Selectivity in organic synthesis: chemoselectivity; regioselectivity; stereoselectivity. Protecting groups: protecting groups for alcohols (phenols), amines, thiols, carboxylic acids, aldehydes and ketones. Principles of Supramolecular Chemistry and chemistry of macrocycles. Bifunctional chelating agents. Amino acids, peptides, proteins. Solid Phase Peptide Synthesis (SPPS): polymeric supports and linkers. Synthetic peptides: uses and applications. Bioconjugation Techniques. Click chemistry reactions: Huisgen 1,3-dipolar cycloaddition, Thiol-ene reaction, Staudinger Ligation. Nucleic acids. The structure of the polynucleotides. Chemical stability to hydrolysis of DNA and RNA. The chemical reactivity of DNA. Peptide nucleic acids (PNA) and their properties recognition of DNA. Solid phase synthesis of segments of DNA and RNA. Pericyclic reactions: cycloaddition reactions: Diels-Alder, also with asymmetric induction. Electrocyclic reactions. Sigmatropic rearrangements. Heterocyclic compounds and their derivatives (nomenclature, main heterocyclic compounds with one and with two heteroatoms, pyrrole, furan, thiophene, diazoles, pyridine, diazines, quinoline and isoquinoline, indole, purine). Functionalization of pyridines; synthesis of aza-heterocycles via cycloaddition and sigmatropic rearrangements; synthesis and chemistry of azoles and other heterocycles with two or more heteroatoms. Cross-Coupling reactions catalysed by transition metals. Study of the main cross-coupling reactions: Kumada, Negischi, Stille, Suzuki, Sonogashira and their applications in organic chemistry.
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Insegnamento
SPETTROSCOPIE OTTICHE
Codice
S1415
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GIANOTTI Enrica
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Fondamenti di spettroscopie vibrazionali (IR e Raman) e elettroniche di assorbimento (UV-Vis) e emissione (fluorescenza e fosforescenza e misura dei tempi di vita). Adsorbimento di molecole sonda per lo studio spettroscopico di siti di superficie. Esempi di studi spettroscopici in situ e in operando di sistemi microcristallini di interesse per la catalisi e di materiali nanostrutturati per applicazioni in nanomedicina.
Theory on vibrational (IR and Raman) and electronic spectroscopies both in absorption and emission (fluorescence, phosphorescence and life time). Adsorption of probe molecules to study the surface sites. In situ and in operando vibrational and electronic spectroscopies to study microcrystalline materials for heterogeneous catalysis and nanostructural materials for nanomedicine applications.
Testi di riferimento
N.B. Colthup, L.H. Daly, S.E. Wiberley, “Introduction to Infrared and Raman Spectroscopy”, Academic Press; B.N. Figgis, M.A. Hitchman, “Ligand Field Theory and its applications”, Wiley-VCH Ed. Materiale di approfondimento utile ai fini del corso verrà messo a disposizione dal docente.
N.B. Colthup, L.H. Daly, S.E. Wiberley, “Introduction to Infrared and Raman Spectroscopy”, Academic Press; B.N. Figgis, M.A. Hitchman, “Ligand Field Theory and its applications”, Wiley-VCH Ed. Slides
Obiettivi formativi
Gli obiettivi formativi del corso sono l’acquisizione di conoscenze su: riconoscimento di molecole organiche e di sistemi inorganici; interazioni di molecole sonda su superfici di solidi e interpretazioni degli effetti causati da tali interazioni; interpretazioni di spettri elettronici di metalli di transizione e riconoscimento dei diversi tipi di transizioni elettroniche. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
The course aims to provide students with the knowledge necessary for the recognition of organic molecules and inorganic systems; interpretation of gas/solid interfaces, interpretation of electronic spectra of transition metal ions and identification of the different type of electronic transitions. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course.
Prerequisiti
E’ consigliabile l’acquisizione degli argomenti trattati nel corso di Chimica-Fisica II.
Recommended the acquisition of the topics covered in the Physical Chemistry II course
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula
Classroom lessons
Altre informazioni
L’apprendimento verrà controllato mediante lo svolgimento di esercizi dediti all’interpretazione di spettri vibrazionali ed elettronici.
The learning will be controlled by the execution of exercises in which the students have to show their knowledge in the interpretation of vibrational and electronic spectra.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. Verranno effettuate 6 domande sul programma del corso e verranno valutate le capacità dello studente nell’utilizzo degli strumenti forniti nelle lezioni per poter interpretare gli spettri vibrazionali ed elettronici di sistemi organici e inorganici.
Oral exam. 6 questions concerning the program. The capacities of the students in the spectra interpretation of organic or inorganic systems both materials will be also evaluated.
Programma esteso
Le spettroscopie ottiche verranno affrontate da un punto di vista teorico e applicativo. Verranno approfondite le spettroscopie vibrazionali (IR e Raman), con particolare riferimento all’origine delle frequenze di gruppo, dei sovratoni, delle bande di combinazione e dei fenomeni di risonanza di Fermi. Verranno fornite le basi per la comprensione degli spettri vibrazionali di molecole poliatomiche, anche con una certa complessità strutturale. Verrà trattato l’adsorbimento di molecole sonda di diversa natura per lo studio spettroscopico di siti di superficie e la caratterizzazione delle proprietà acide, basiche o redox. Verranno mostrati esempi di studi spettroscopici di adsorbimento di molecole sonda in situ e in operando su sistemi microcristallini porosi e non porosi di interesse per la catalisi eterogenea. Nell'ambito del corso verranno inoltre illustrati i principi delle tecniche spettroscopiche elettroniche di assorbimento (UV-Vis NIR) e emissione (fluorescenza e fosforescenza). Particolare attenzione verrà data alle tecniche in riflettanza diffusa e allo studio dei tempi di vita degli stati eccitati. Verranno inoltre trattate diverse classi di sistemi luminescenti sia organici sia inorganici.
Optical spectroscopies will be addressed from a theoretical and practical point of view. The vibrational spectroscopy (IR and Raman), with particular reference to the origin of group frequencies, of the overtones, of the combination bands and Fermi resonance will be explored. The bases will be provided for the understanding the vibrational spectra of polyatomic molecules, also with a certain structural complexity. The adsorption of probe molecules of a different nature for the spectroscopic study of surface sites and the characterization of the acidic properties, basic or redox will be treated. Examples of the probe molecules adsorption studies in situ and in operando on porous and non-porous microcrystalline systems of interest for heterogeneous catalysis will be examined. Within the framework of the course, the principles of electronic absorption spectroscopy (UV- Vis - NIR) and emission (fluorescence and phosphorescence ) spectroscopies will be described. Particular attention will be given to diffuse reflectance techniques and to the study of the lifetimes of the excited states. Different classes of luminescent systems either organic or inorganic will be explored.
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Insegnamento
CHIMICA ANALITICA AMBIENTALE
Codice
S0814
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GIANOTTI Valentina
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/01 - CHIMICA ANALITICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Fenomeni chimici rilevanti per la troposfera e tecniche di analisi. Inquinanti nei diversi comparti, organici ed inorganici e tecniche analitiche per la loro identificazione e determinazione. Metodi di pretrattamento e preconcentrazione del campione
Application of analytical chemistry techniques to environmental samples: from sampling strategies and methodologies, to the choice of the correct instrumental technique and data treatment. See “Programma esteso” (Extended Program) for more detailed information.
Testi di riferimento
Colin Baird “Chimica Ambientale”, Zanichelli Stanley E.Manahan, “Environmental Chemistry”, Lewis Publishers dispense fornite dal docente
Colin Baird “Chimica Ambientale”, Zanichelli editore Stanley E.Manahan, “Environmental Chemistry”, Lewis Publishers Slides provided by the teacher
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire solide conoscenze e l’abilità di usare i metodi utili per comprendere e saper gestire le problematiche ambientali dal punto di vista della chimica analitica: prevenzione, monitoraggio, gestione ed eventuale bonifica di siti inquinati. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Objective of the course is to supply knowledge and the ability to use methods useful for the comprehension and the management of the environmental problems. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the techniques described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. Abilities: the students will be able to select and apply the correct technique to face environmental problems. He will develop the ability in making judgements from the results obtained by the application of the techniques and learn how to use new statistical tests.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali con applicazione dei concetti a casi reali.
Classroom lecture with particular attention for the application to real cases.
Altre informazioni
L’apprendimento verrà valutato durante l’intero corso poiché all’inizio di ogni lezione verranno richiamati ed eventualmente rispiegati i concetti presentati nella lezione precedente.
The knowledge will be evaluated during the entire course since at the start of every lesson the concept explained in the previous one are recalled and eventually explained again if necessary.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale. La modalità sarà una simulazione di caso reale in cui lo studente simula di dover affrontare una problematica ambientale.
Oral exam in which a simulation of real environmental case is faced.
Programma esteso
Programmazione dell’analisi. Strategie e metodologie di campionamento. Campionamento statistico. Metodi di pretrattamento del campione. Preconcentrazione. Inquinanti in acque, suoli, sedimenti. Loro origine, tossicità e impatto ambientale. Meccanismi di diffusione, trasformazione, degradazione e accumulo. Inquinanti a lunga persistenza nell’ambiente. Identificazione e determinazione di inquinanti in acque, suolo, sedimenti. Scelta della tecnica strumentale. Confronti tra tecniche. Trattamento dei dati. Metodi chemiometrici di analisi multivariata nell’analisi ambientale. Esempi di applicazione.
Sampling strategies and methodologies. Samples pretreatment and pre-concentration methods. Identification and determination of pollutants in waters, atmosphere, soils and sediments. Choice of the correct instrumental technique. Principles of data treatment and examples of applications.
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Insegnamento
Chimica analitica superiore
Codice
MF0106
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ACETO Maurizio
Docenti
CFU
12
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/01 - CHIMICA ANALITICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Modulo A) È previsto lo studio delle applicazioni della Chimica Analitica al settore dei beni culturali, con approfondimento di alcune tecniche spettroscopiche di uso corrente nel settore. Modulo B) Progettazione e messa in opera di un’esperienza pratica di chimica analitica.
Module A) The course deals with applications of Analytical Chemistry to the field of cultural heritage, with a detailed study of some spectroscopic technique usually employed in this sector. Module B) Planning and execution of a practical experience of analytical chemistry.
Testi di riferimento
D.A. Skoog e J.J. Leary, Chimica analitica strumentale, EdiSES (1995). R. Cozzi, P. Protti e T. Ruaro, Analisi chimica strumentale volumi A, B e C, Zanichelli (1997). Dispense fornite dal docente
D.A. Skoog and J.J. Leary, Chimica analitica strumentale, EdiSES (1995). R. Cozzi, P. Protti and T. Ruaro, Analisi chimica strumentale A, B and C volumes, Zanichelli (1997). Lecture notes provided by teacher
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire conoscenze su applicazioni avanzate della chimica analitica e di sviluppare la capacità di scegliere la tecnica giusta in funzione del problema specifico ed il senso critico degli studenti nei confronti di un problema pratico di chimica analitica, attraverso l’ideazione e l’esecuzione di un progetto di ricerca. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Sviluppare la capacità di apprendere autonomamente nuove nozioni su applicazioni avanzate della chimica analitica e di trarre conclusioni sulla scelta più opportuna in relazione al problema specifico. Il modulo di laboratorio permette allo studente di realizzare un progetto analitico, sviluppando il suo senso critico, la sua capacità progettuale e di trarre conclusioni dai risultati delle esperienze pratiche e di redigere report tecnici sui risultati ottenuti.
The course aims at providing the knowledge concerning advanced applications of analytical chemistry and at developing the ability to select the proper technique in relation to the specific problem and the critical sense of students with regards to a practical problem of analytical chemistry, through planning and execution of a research project. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the analytical techniques described in the course. Abilities: the students will be able to select and apply the correct analytical technique to face practical problems. He will develop the ability in making judgements from the results obtained by the application of the analytical techniques and learn how to use new analytical methods. The laboratory module will develop the student ability to design an analytical project, to realize it, to draw conclusions from the experimental results and write technical reports on the measurement performed.
Prerequisiti
Buone conoscenze delle tecniche di analisi strumentale.
Good knowledge of instrumental analytical techniques.
Metodi didattici
Lezioni in aula, esperienza in laboratorio con applicazione di tecniche analitiche.
Classroom lessons, laboratory experiences with application of analytical techniques.
Altre informazioni
Il controllo dell'apprendimento in itinere verrà effettuato attraverso l'esame finale del corso. Nel corso dell’esperienza in laboratorio viene fatto periodicamente il punto della situazione relativamente all’andamento del progetto.
The final examination will be the only learning control, During the laboratory experience, the state of progress of the project is periodically checked.
Modalità di verifica dell'apprendimento
La valutazione è basata su un esame orale, costituito da un numero variabile di domande a seconda della preparazione dei candidati, e su una relazione che gli studenti faranno al termine dell’esperienza di laboratorio.
Evaluation is based on an oral examination, in which the number of questions will vary according to the preparation of the candidates, and on a relation that students will prepare and present at the end of the laboratory experience.
Programma esteso
Modulo A) Tecniche spettroscopiche impiegate nel settore dei beni culturali. I principali materiali d’interesse in campo artistico-archeologico. Applicazioni della chimica analitica per i beni culturali: autenticazione, datazione, conservazione e restauro, studi di provenienza, studi tecnologici. Casi studio. Esercitazioni di analisi SEM-EDX, Raman, FORS e XRF su campioni reali. Modulo B) Progettazione e messa in opera di un’esperienza pratica di chimica analitica. Gli argomenti sono i seguenti: Come risolvere un problema di chimica analitica. Analisi qualitativa e quantitativa. Schema di progetto. Inquadramento del problema. Le principali tecniche analitiche. Considerazioni preliminari sulla scelta della tecnica analitica. Tecniche cromatografiche, spettroscopiche ed elettrochimiche. Pretrattamento del campione. Ricerca bibliografica. Impostazione del progetto, esecuzione, discussione dei risultati.
Module A) Spectroscopic techniques used in the field of cultural heritage. The main materials of interest in artistic-archaeologic field. Applications of analytical chemistry to the study of cultural heritage: authentication, dating, conservation and restoration, provenance studies, technological studies. Case studies. Exercises of SEM-EDX, Raman, FORS and XRF analysis on real samples. Module B) Planning and execution of a practical experience of analytical chemistry. Topics are the following: 1) How to solve a problem of analytical chemistry. Qualitative and quantitative analysis. Scheme of planning. Framework of the problem. 2) The main analytical techniques. Preliminary considerations on the choice of the technique. Chromatographic, spectroscopic and electrochemical techniques. 3) Pretreatment of samples. 4) Bibliographic research. 5) Setting of the project, execution, discussion of results.
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Insegnamento
Chimica fisica superiore
Codice
MF0114
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BISIO CHIARA
Docenti
CFU
12
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Modulo Chimica Fisica. Elementi di fotochimica nella stratosfera e nella troposfera. Principi e funzionamento dei dispositivi fotovoltaici, efficienza di macchine termiche e frigoriferi; pompe di calore. Modulo Laboratorio. Il corso sarà rivolto allo studio di materiali con particolare interesse ambientale. Diverse esperienze pratiche che permetteranno di acquisire informazioni sulle proprietà chimico-fisiche dei sistemi analizzati attraverso un approccio sperimentale di tipo multidisciplinare.
Module Physical Chemistry. Chemical and physical description of chemical species of environmental importance. See “Programma esteso” (Extended Program) for more detailed information. Module Laboratory. Study of the experimental methods useful for the analysis of solids for environmental applications (i.e. catalysts for environmentally friendly processes). See “Programma esteso” (Extended Program) for more detailed information.
Testi di riferimento
Modulo Chimica Fisica. Mark Zemansky, "Calore e Termodinamica", Zanichelli. Colin Baird, "Chimica Ambientale", Zanichelli. B. J. Finlayson-Pitts e J. N. Pitts, “Atmospheric Chemistry”, John Wiley and Sons. Modulo Laboratorio. P.W. Atkins, “Physical Chemistry", VI Ed., Oxford University Press, oppure l'edizione italiana della V edizione, "Chimica Fisica", Zanichelli; Altro materiale di approfondimento utili ai fini del corso verranno messi a disposizione dal docente.
Module Physical Chemistry. Mark Zemansky, "Calore e Termodinamica", Zanichelli. Colin Baird, "Chimica Ambientale", Zanichelli. B. J. Finlayson-Pitts e J. N. Pitts, “Atmospheric Chemistry”, John Wiley and Sons. Module Laboratory. P.W. Atkins, “Physical Chemistry", VI Ed., Oxford University Press Other relevant material will be provided by the teacher.
Obiettivi formativi
Modulo Chimica Fisica. Il corso ha l’obiettivo di fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere e descrivere i fenomeni fisico-chimici principali legati all’ambiente, l’effetto su di esso delle azioni antropiche, le eventuali modificazioni che ne pregiudicano l’equilibrio. Il corso fornirà agli studenti le basi necessarie per comprendere il principio di funzionamento di dispositivi per la produzione di energia alternativa e a basso impatto ambientale e per poter valutare l’impatto ambientale e l’energia coinvolta in alcuni processi produttivi di largo impiego. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati. Modulo Laboratorio. Lo scopo principale del presente corso è quello di fornire agli studenti gli strumenti utili per lo studio delle proprietà chimico-fisiche di sistemi solidi, attraverso un approccio sperimentale di tipo multidisciplinare. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Module Physical Chemistry. The course aims to provide to students the knowledge to understand and describe the main phenomena related to the environment, the effect on it of human actions, and any changes that should affect its equilibrium. The course will provide students the basis necessary to understand the operational principles of devices for the production of energy with low environmental impact. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course. Module Laboratory. The main purpose of this course is to provide to students useful tools for the study of chemical and physical properties of solid systems, through a multidisciplinary experimental approach. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course.
Prerequisiti
Modulo Chimica Fisica. E’ consigliabile l’acquisizione degli argomenti trattati nel corso di chimica-fisica II. Modulo Laboratorio. E’ consigliabile l’acquisizione degli argomenti trattati nel corso di Chimica-Fisica II e la frequenza al corso di Chimica Fisica Superiore.
Module Physical Chemistry. It is recommended the acquisition of the topics covered in the course of Physical Chemistry II. Module Laboratory. It is recommended the acquisition of the topics covered in the course of Physical Chemistry II and Advanced Physical Chemistry.
Metodi didattici
Modulo Chimica Fisica. Lezioni frontali in aula. Modulo Laboratorio. Lezioni frontali in aula, esperienze didattiche in laboratorio.
Module Physical Chemistry. Lectures in the classroom Module Laboratory. Lectures in classroom, educational experiences in the laboratory.
Altre informazioni
Modulo Chimica Fisica. Il controllo dell'apprendimento in itinere verrà effettuato attraverso lo svolgimento di compiti di esonero. Modulo Laboratorio. Ogni esperienza di laboratorio verrà elaborata con gli studenti in modo da verificare la corretta comprensione dei dati. Verrà prodotta e valutata una relazione relativa alle esperienza effettuate in laboratorio.
Module Physical Chemistry. Exoneration exams during the course will be organized. Module Laboratory. Each laboratory experience will be developed and elaborated with the students in order to verify the correct understanding of the collected data.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modulo Chimica Fisica. L'esame finale si baserà sulla discussione orale per la verifica dell'apprendimento delle tematiche affrontate a lezione. Verranno poste sei domande, una delle quali sarà a scelta dello studente. E’ prevista inoltre la preparazione di una breve presentazione orale da parte di ogni studente in modo da approfondire e verificare l’apprendimento di alcune delle tematiche affrontate a lezione e che riguardano fenomeni chimico-fisici utili alla descrizione di specie chimiche con elevato interesse ambientale. Modulo Laboratorio. L'esame finale si baserà sulla discussione orale di una relazione che dovrà riportare in modo esaustivo l’ analisi dei risultati ottenuti durante le lezioni di laboratorio. La relazione dovrà essere consegnata al docente almeno 10 giorni prima della data di appello. Durante l’esame orale, saranno poste sei domande, due delle quali inerenti la parte teorica delle tecniche usate durante il corso di laboratorio, e le restanti quattro che saranno relative alla discussione dei dati riportati nella relazione.
Module Physical Chemistry. The final exam will be based on the oral examination of the theoretical basis of the discipline. They will be posed six questions, one of which will be chosen by the student. It is also required the preparation of a brief oral presentation by each student to examine and verify the learning of some of the topics covered in class and concerning physico-chemical phenomena useful to the description of chemical species with high environmental interest. Module Laboratory. The final exam will be based on the oral discussion of a report students have to prepare and that is based on an exhaustive analysis of the results obtained during laboratory classes. The report must be delivered to the teacher at least 10 days before the date of the exam session. During the oral exam, they will be asked six questions, two of which related to the theoretical part of the techniques used during the course of the laboratory, and the remaining four to be related to the discussion of the data collected during the laboratory course.
Programma esteso
Modulo Chimica Fisica. Nell’ambito del corso verranno trattati argomenti chimico-fisici utili alla descrizione del comportamento di specie chimiche di importanza ambientale. Particolare attenzione verrà data alla trattazione dei processi fotochimici e di adsorbimento gas-solido, oltre che alla trattazione di processi termodinamici di interesse ambientale. Verranno forniti agli studenti nozioni riguardanti i costituenti chimici e la struttura fisica dell'atmosfera. Inoltre verranno trattati argomenti riguardanti la chimica della stratosfera e il problema dell'ozono, il riscaldamento globale e la chimica della troposfera con particolare riferimento alle piogge acide, smog fotochimico e particolato atmosferico. Saranno inoltre introdotti i principi di funzionamento di dispositivi per la produzione di energia a basso impatto ambientale. Particolare attenzione sarà data all’introduzione dei principi di funzionamento di celle fotovoltaiche al silicio e di celle basate su coloranti naturali e fotosintesi. Verranno analizzati i processi che stanno alla base della produzione di energia elettrica sfruttando la luce solare e processi chimici. Sarà analizzato l’impatto dei grandi impianti per la produzione di energia sull’ambiente con particolare attenzione ai processi che portano alla formazione di inquinanti pericolosi (diossine) e loro inibizione. Saranno infine introdotti i concetti alla base della diffusione degli inquinanti nell’atmosfera e nell’idrosfera. Modulo Laboratorio. Nell’ambito del presente corso, che ha uno spiccato carattere applicativo, saranno approfondite le metodologie di indagine di base che possono essere utilizzate per lo studio di materiali solidi di interesse ambientale, come ad esempio catalizzatori eterogenei per reazioni a basso impatto ambientale. Dopo alcune lezioni frontali, che saranno dedicate principalmente all’introduzione dei sistemi solidi di interesse ambientale e alla verifica/introduzione della conoscenza dei principi di base delle tecniche sperimentali che possono essere utilizzate per lo studio degli stessi (diffrazione di raggi X, spettroscopia IR e DR-UV-Vis, fisisorbimento di gas, microscopia elettronica, analisi termica), verranno organizzate diverse esperienze pratiche in laboratorio che permetteranno di acquisire informazioni sulle proprietà chimico-fisiche dei sistemi solidi analizzati.
Module Physical Chemistry. The course will cover topics relevant to chemical and physical description of chemical species of environmental importance. Particular attention will be given to the introduction of photochemical processes and gas-solid adsorption principles, as well as to the treatment of thermodynamic processes of environmental interest. Knowledge about the chemical constituents and physical structure of the atmosphere will be provided. Moreover, topics related to the chemistry of the stratosphere and the ozone problem, global warming and the chemistry of the troposphere, with particular reference to photochemical smog and particulate matter pollution, will be introduced. Devices for the production of energy with low environmental impact will be presented. Particular attention will be given to the introduction of operational principles of silicon-based photovoltaic cells and dye sensitised solar cells. Finally, the impact of large plants for the production of energy will be discussed with particular emphasis to processes leading to the formation of harmful pollutants (dioxins) and their inhibition. The spread of pollutants in atmosphere and hydrosphere will be introduced. Module Laboratory. In this course, which has a strong applicative character, the experimental methods useful for the analysis of solids for environmental applications (i.e. catalysts for environmentally friendly processes) will be introduced. Few lessons in classroom will be mainly dedicated to the introduction of solid systems of environmental interest and to verify the knowledge of the basic principles of experimental techniques that can be used for the study of solid samples (IR, Raman and DR-UV-Vis spectroscopy, physisorption analysis, electron microscopy, thermal analysis). Several practical experiences will be organized aiming to provide information on physico-chemical properties of solid systems with interest for processes with low environmental impact.
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Insegnamento
Chimica inorganica superiore
Codice
MF0117
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
OSELLA Domenico
Docenti
CFU
12
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso si compone di 2 moduli. Il primo modulo riguarda le proprietà di importanti classi di complessi metallici in chemioterapia (Pt(II) e Pt(IV)), composti di Au per artrite reumatoide, composti di Bi per ulcera peptica, nitroprussiato per le emergenze ipertensive, sali di vanadile per il diabete, medicina nucleare (radiofarmaci e radiodiagnostici, SPET, PET e BNCT) ed immunoassay (RIA). Nel secondo modulo vengono illustrati i principi fisici della Risonanza Magnetica Nucleare moderna finalizzati alla determinazione strutturale di molecole organiche e inorganiche. Vengono fornite le basi di alcune applicazioni recenti con particolare rilievo alle tecniche che utilizzano ioni metallici paramagnetici quali sonde strutturali e diagnostiche. Chimica di coordinazione degli elementi f.
The course includes two modules. The former deals with metal complexes in chemotherapy (Pt(II) and Pt(IV) complexes as antitumor agents), Au complexes for rheumatoid arthritis, Bi complexes for peptic ulcer disease, nitroprusside for hypertensive emergency, vanadyl derivatives for diabetes, nuclear medicine (drugs for radiotherapy and diagnostics, SPET, PET and BNCT) and immunoassay (RIA). In the second unit, the physical principles of modern NMR are illustrated aimed at the structural determination of organic and inorganic molecules. The bases of some recent applications are provided with special emphasis on the techniques employing paramagnetic metal ions as structural and diagnostic probes. Coordination chemistry of the elements f.
Testi di riferimento
Per il primo modulo verranno messi a disposizione i lucidi del corso. Si consigliano inoltre i seguenti testi: Metals in Medicine, James C. Dabrowiak, Wiley Bioinorganic Medicinal Chemistry, Enzo Alessio, Wiley Per il secondo modulo è disponibile il materiale fornito dal docente. Inoltre si consiglia di consultare: http://www.cis.rit.edu/htbooks/nmr/inside.htm (J.P. Hornak); H. Friebolin, "Basic One- and Two-Dimensional NMR Spectroscopy", VCH.
First module: the course slides will be made available. The following texts are recommended: Metals in Medicine, James C. Dabrowiak, Wiley Bioinorganic Medicinal Chemistry, Enzo Alessio, Wiley In the second module the teaching notes are provided to students; it is recommended further reading: http://www.cis.rit.edu/htbooks/nmr/inside.htm (J.P. Hornak); H. Friebolin, "Basic One- and Two-Dimensional NMR Spectroscopy", VCH
Obiettivi formativi
Obiettivo del primo modulo è far sì che lo studente familiarizzi con le proprietà dei complessi dei metalli di transizione e delle terre rare quali agenti chemioterapici e/o diagnostici. Obiettivi del secondo modulo sono: fornire solide basi dei principi della spettroscopia NMR a impulsi; conoscenza delle principali sequenze di impulso; interpretazione di spettri 1D e 2D di molecole organiche e di semplici composti inorganici; uso di tecniche rilassometriche nello studio di complessi di ioni paramagnetici e loro interazione con biomolecole. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
At the end of the first part of the course, the student should be able to understand the properties of transition metal and rare earth metal complexes as chemotherapeutic and/or diagnostic agents. With the second unit, the students should gain solid basis of the principles of modern NMR. Interpretation of 1D and 2D spectra of organic molecules and inorganic compounds; basic principles of solid state NMR and of MRI; use of relaxometric techniques to study the properties of paramagnetic complexes and their interaction with biomolecules. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course.
Prerequisiti
Contenuti dei Corsi di Chimica Inorganica e Chimica Fisica.
Inorganic and Physical chemistry courses.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni in aula; esperimenti su spettrometro NMR.
Classroom lectures integrated with sessions of exercises and experiments on spectrometers.
Altre informazioni
La parte teorica del corso può essere completata e perfezionata con il corso di Laboratorio in chimica bioinorganica (corso affine/integrativo da 6 CFU). I concetti oggetto del secondo modulo verranno discussi collegialmente in aula e applicati direttamente durante le esercitazioni in aula (interpretazione di spettri NMR) e sugli spettrometri.
The theoretical part of the course may be completed and strenghtened with the course of Laboratory of bioinorganic chemistry (affine/integrativo, 6 CFU). The main topics of the second unit will be discussed with students and applied directly during exercises in class (interpretation of NMR spectra) and on spectrometers.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Primo modulo: esame scritto della durata di 2 ore consistente in 6 domande aperte e verifica orale a seguire. Secondo modulo: esame scritto consistente di: alcune domande aperte sui più rilevanti argomenti teorici; assegnazione degli spettri 1H e 13C di una molecola organica sulla base di dati sperimentali 1D e 2D; discussione orale dei risultati.
First module: written exam of 2 hours consisting of 6 open questions and following oral discussion Second module: written exam consisting of: some open questions on relevant topics; assignment of 1H and 13C spectra of an organic molecule based on 1D and 2D experimental data; oral discussion of the results.
Programma esteso
Il primo modulo del corso tratta i seguenti argomenti: introduzione alla chimica inorganica medica, richiami di biochimica (in particolare sul DNA), generalità sui tumori e sulla strategia chemioterapica. Si approfondiscono gli agenti alchilanti ed in particolare i complessi metallici quali agenti alchilanti (elettrofili): farmacocinetica, farmacodinamica, DNA come target, meccanismo di platinazione e deformazione del DNA, effetti su replicazione e trascrizione, “rescue” contro la nefrotossicità, cisplatino, carboplatino, oxaliplatino e derivati similari in clinica, regole SAR e progettazione di nuovi farmaci, test farmacologici in vitro su culture cellulari e sferoidi e test in vivo. Complessi organometallici: titanocene e rutenio-arene dicloruro (RAPTA). Chemio-resistenza naturale ed acquisita. Picoplatino. Cenni di farmacogenomica. I complessi attivabili per acidità e/o riduzione (pro-farmaci). I derivati di Pt(IV). Applicazione dei concetti di “drug targeting and delivery” a composti del Pt. Targeting attivo e passivo. Effetto EPR. Liposomi e lipoplatino. Complessi intercalanti del DNA. L’ossigeno tripletto/singoletto ed i ROS: complessi operanti per stress ossidativo al DNA (bleomicina attivata da cationi ferro) e complessi fotosensibilizzanti per terapia fotodinamica (metallo-porfirine). Pt(IV)-azide fotoattivabile. Complessi metallici per terapie diverse: complessi dell’Au(I) come anti-reumatici; complessi del Bi(III) come anti-ulcera, complessi a rapido rilascio di ossido di azoto (NO) p.e. sodionitroprussiato, quali anti-ipertensivi nelle emergenze H. Composti di Vanadile quale insulino-mimetici per il trattamento del diabete. Richiami di radiochimica. Medicina nucleare: radiofarmaci e radiodiagnostici. SPET e Tecnezio 99-m. Generazione, riduzione e speciazione del Tecnezio. Radioisotopi dello Iodio e tiroide. PET e fluoroglucosio. BNCT e borani. Radioimmunoassay(RIA). Il laboratorio di colture cellulari per indagini farmacologiche. Test di vitalità e mortalità cellulare. Tipi di morte cellulare. Test in vivo (animali). Indice terapeutico TI. Il secondo modulo illustra le principali tecniche NMR per lo studio della struttura molecolare e dei processi dinamici. Principi base della tecnica. Metodo NMR ad impulsi. Parametri NMR: chemical shift (contributi diamagnetico, paramagnetico e locale) e costanti di accoppiamento (geminali, vicinali, long-range, omo- ed eteronucleari). Aspetti teorici ed applicazioni nell’analisi strutturale. Equivalenza chimica e magnetica di nuclei. Ordine di uno spettro NMR. Tempi di rilassamento: definizione, misura e meccanismi. Tecniche moderne: 1) doppia risonanza: disaccoppiamenti broadband (gated e off-resonance); 2) NOE: principi ed applicazioni; 3) sequenze INEPT e DEPT. 2D NMR: generalità ed esperimenti omo- and. NMR dinamico. NMR e la tavola periodica: applicazioni in chimica inorganica. NMR allo stato solido: generalità. NMR dei sistemi paramagnetici: ioni metallici, complessi e loro coniugati a macromolecole. Le tecniche rilassometriche e il fast-field cycling. Principi di MRI e uso di sistemi metallici quali agenti di contrasto. La chimica di coordinazione degli elementi f.
The first module of the course deals with: introduction to inorganic medicinal chemistry, recall on biochemistry (in particular on DNA), general information about cancer and cancer chemotherapy strategy. Alkylating agents will be discussed in detail. In particular, metal complexes as electrophiles: pharmacokinetics and pharmacodynamics, DNA as a target, mechanism of DNA platination and deformation, effects on replication and transcription, rescue against nephrotoxicity cisplatin, carboplatin, oxaliplatin and analogues in the clinic practice, SAR rules and design of new drugs, in vitro pharmacological tests on cell cultures and spheroids and in vivo tests. Organometallic complexes: titanocene and arene-ruthenium dichloride. Natural and acquired resistance. Picoplatin. Pharmacogenomics. Complexes activated in the tumour acidic or reductive milieu (prodrugs). Pt(IV) derivatives. Application of the concepts of "drug targeting and delivery" to Pt compounds. Active and passive targeting. EPR effect. Liposomes and lipoplatin. DNA intercalators. The triplet/singlet oxygen and ROS: metal complexes causing oxidative damage to DNA (bleomycin activated by iron cations) and photosensitizers for photodynamic therapy (metal - porphyrins). Pt(IV)-azide photoactivatable. Metal complexes for different therapies: Au(I) as an antirheumatic; Bi(III) as anti-ulcer, complexes for rapid release of nitric oxide (NO) (e.g. sodium nitroprusside) for H anti-hypertensive emergencies, vanadyl derivatives as insulin mimetics for the treatment of diabetes. Basics of radiochemistry. Nuclear medicine: drugs for radiotherapy and radiodiagnostics. SPECT and 99-m Technetium. Formation, reduction and speciation of technetium. Iodine radioisotopes and thyroid. PET and fluoroglucose. BNCT and boranes. Radioimmunoassay (RIA). Cell cultures for pharmacological studies. Viability tests. Different kinds of cell death. In vivo tests (animals). Therapeutic index. The second unit illustrates the NMR techniques for the study of molecular structure and dynamic processes. Basic principles of the technique. Pulse NMR method. NMR parameters: chemical shift (diamagnetic, paramagnetic and local contributions) and coupling constants (geminal, vicinal, long-range, homo- and heteronuclear). Theoretical aspects and applications in structural analysis. Chemical and magnetic equivalence. First- and second-order NMR spectra. Relaxation times: definition, measures and mechanisms. Modern techniques: 1) double resonance: broadband decoupling (gated and off-resonance); 2) NOE: principles and applications; 3) INEPT and DEPT sequences. 2D NMR: general and homo- and heteronuclear experiments. Dynamic NMR. NMR and the Periodic Table: applications in inorganic chemistry. Solid state NMR: general principles and applications. NMR of paramagnetic systems: metal ions, complexes and conjugates to macromolecules. Relaxometric techniques and fast- field cycling relaxometry. Principles of MRI and use of metal systems as contrast agents. The coordination chemistry of the f elements.
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Insegnamento
Chimica macromolecolare superiore
Codice
MF0120
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
LAUS Michele
Docenti
CFU
12
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/04 - CHIMICA INDUSTRIALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Modulo Chimica Macromolecolare. In questo corso verranno sviluppate le tematiche principali del comportamento fisico dei materiali polimerici e verranno analizzate le correlazioni struttura proprietà delle macromolecole. Verranno inoltre illustrate le principali tecniche di trasformazione dei polimeri anche mediante l''ausilio di simulazioni. Modulo Laboratorio. In questo corso verranno illustrate ed applicate le tecniche principali di sintesi e alcune tecniche strumentali per la caratterizzazione dei materiali polimerici. In particolare verranno illustrate tecniche di caratterizzazione termica, TGA e DSC, reologica, reometria rotazionale e capillare e GPC.
Modulo Chimica Macromolecolare. Scienza e Tecnologia dei Polimeri. Elasticità delle gomme. Transizione vetrosa. Stato cristallino. Meccanica dei polimeri. Creep e stress relaxation. Viscoelasticità e modelli di rilassamento. Reologia. Degradazione e stabilizzazione. Stampaggio ad iniezione, estrusione e principali metodi di trasformazione. Simulazione di processo. Module Laboratory. Polymerization and analysis of the polymers.
Testi di riferimento
Modulo Chimica Macromolecolare. Gert Strobl, "The Physics of Polymers", Springer Verlag N. G. McCrum, C. P. Buckley, C. B. Bucknall, "Principles of Polymer Engineering", Oxford University Press Modulo Laboratorio. AIM - "Fondamenti di scienza dei polimeri", Pacini Editore SpA. Materiale preparato dal docente.
Module Macromolecular Chemistry. Gert Strobl, "The Physics of Polymers", Springer Verlag N. G. McCrum, C. P. Buckley, C. B. Bucknall, "Principles of Polymer Engineering", Oxford University Press Module Laboratory. AIM - "Fondamenti di scienza dei polimeri", Pacini Editore SpA. Notes of the course provided by the teacher.
Obiettivi formativi
Modulo Chimica Macromolecolare. Fornire una conoscenza delle caratteristiche fisico-meccaniche dei polimeri e applicazione ai processi di produzione. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati. Modulo Laboratorio. Fornire agli studenti una buona conoscenza delle tecniche più comuni di sintesi e caratterizzazione dei materiali polimerici. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente ed il senso critico che permette allo studente di trarre conclusioni su questioni attinenti agli argomenti trattati.
Module Macromolecular Chemistry. Basic knowledge of polymer physics and engineering. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course. Module Laboratory. Basic knowledge of the characterization and the synthesis of polymeric materials. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the topics described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. He will develop the ability in making judgements and autonomously deepen the arguments treated in the course.
Prerequisiti
Modulo Chimica Macromolecolare. Chimica Organica I & II, Chmica Industriale. Modulo Laboratorio. Frequenza del corso di Chimica Macromolecolare Superiore.
Module Macromolecular Chemistry. Organic Chemistry I & II, Industrial Chemistry. Module Laboratory. Attendance of the course of Advanced Macromolecular Chemistry.
Metodi didattici
Modulo Chimica Macromolecolare. Lezioni frontali. Modulo Laboratorio. Lezioni frontali ed esperienze di laboratorio.
Module Macromolecular Chemistry. Oral lectures. Module Laboratory. Oral lectures and laboratory.
Altre informazioni
Modulo Chimica Macromolecolare. Il controllo dell'apprendimento in itinere verrà effettuato attraverso esercitazioni e soluzione di problemi dopo gli argomenti fondamentali. Modulo Laboratorio. Al termine di ogni esperienza di laboratorio gli studenti dovranno preparare una relazione dettagliata sul lavoro svolto.
Module Macromolecular Chemistry. Tutorials and exercises after the basic topics of the course. Module Laboratory. At the end of each laboratory experience the students will prepare a detailed report of the work done.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Modulo Chimica Macromolecolare. Esame scritto. Modulo Laboratorio. Valutazione delle relazioni di laboratorio ed esame scritto con 4 domande aperte sulle principali nozioni teoriche.
Module Macromolecular Chemistry. Written exam. Module Laboratory. Evaluation of lab reports and written exam with questions about the main theoretical concepts.
Programma esteso
Modulo Chimica Macromolecolare. Scienza e Tecnologia dei Polimeri. Elasticità delle gomme. Transizione vetrosa. Stato cristallino. Meccanica dei polimeri. Creep e stress relaxation. Viscoelasticità e modelli di rilassamento. Reologia. Degradazione e stabilizzazione. Stampaggio ad iniezione, estrusione e principali metodi di trasformazione. Simulazione di processo. Modulo Laboratorio. Policondensazioni, polimerizzazioni radicaliche, copolimerizzazioni e polimerizzazioni radicaliche controllate, cenni teorici. Esperienza: copolimerizzazione radicalica di stirene e metilacrilato, sintesi, caratterizzazione dei materiali ottenuti e determinazione dei rapporti di reattività. Esperienza: polimerizzazione radicalica controllata dello stirene mediante ATRP, sintesi, caratterizzazione dei materiali ottenuti e determinazione della cinetica di reazione. Esperienza: polimerizzazione in emulsione del butil acrilato e caratterizzazione dei materiali ottenuti. Pesi molecolari e determinazione dei pesi molecolari. Analisi termica di materiali polimerici mediante tecniche DSC e TGA. Determinazione della transizione vetrosa. Esperienza: determinazione del peso molecolare di campioni di polistirene. Esperienza: determinazione delle proprietà termiche di campioni di PET commerciali.
Module Macromolecular Chemistry. Rubber elasticity. Glass transition. Crystalline state. Avrami theory of isothermal crystallization. Rheology: basic definitions, relaxation models, WLF equation, low shear rate and high shear rate rheology. Rheometry. Mechanical analysis. Creep and stress relaxation. Fracture criteria. Composites. Injection molding and extrusion principles. Special polymers. Degradation ad stabilization. Module Laboratory. Introduction to Step-growth and Chain-growth polymerization, radical polymerization, copolymerization and controlled radical polymerization. Laboratory experience: Radical copolymerization of styrene and methyl methacrylate, infrared characterization of the products and determination of reactivity ratio. Laboratory experience: Atom Transfer Radical Polymerization of styrene, product characterization and study of the reaction kinetics. Laboratory experience: Emulsion copolymerization of styrene and butyl acrylate, characterization of the obtained products. Introduction to polymer characterisation: molecular weight and molecular weight averages, measurement of polymeric molecular weight. Thermal analysis of polymers: Differential Scanning Calorimetry and thermo-gravimetric analysis. Glass transition determination. Laboratory experience: GPC analysis of polystyrene. Laboratory experience: DSC characterization of commercial PET samples.
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Insegnamento
BIOLOGIA MOLECOLARE I
Codice
S1576
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
CESARO PATRIZIA
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
La replicazione del DNA. La trascrizione del DNA e il suo controllo. I meccanismi della traduzione. Tecniche di biologia molecolare.
DNA replication. DNA transcription and regulation. Traslation. Molecular biology methods.
Testi di riferimento
- Watson et al., Biologia molecolare del gene” 7° edizione. Zanichelli - Amaldi et al., Biologia Molecolare 2° edizione. Casa Editrice Ambrosiana - Lewin, B. "Il Gene X". Zanichelli - Albertz et al., Biologia Molecolare della Cellula. Zanichelli - Materiale distribuito durante le lezioni
Watson et al., Biologia molecolare del gene” 7° edition. Zanichelli - Amaldi et al., Biologia Molecolare 2° edition. Casa Editrice Ambrosiana - Lewin, B. "Il Gene X". Zanichelli - Albertz et al., Biologia Molecolare della Cellula. Zanichelli - Lesson presentations
Obiettivi formativi
Il corso affronta lo studio dei meccanismi molecolari alla base della duplicazione del DNA, della trascrizione e della traduzione in cellule eucariotiche e procariotiche. Basi teoriche di tecniche di biologia molecolare.
The aim of the course is to supply the main knowledge on the molecular mechanism of replication, transcription and translation in eucariotc and procariotic organisms. A basic methodological knowledge on molecular biology techniques.
Prerequisiti
chimica generale, fondamenti di istologia embriologia e anatomia funzionale, genetica I e principi di biochimica A e B
chemistry, citology and histology, genetic and biochemistry.
Metodi didattici
lezione frontale
Lessons in class.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento Discussione degli argomenti durante le lezioni.
Discussion of topics during class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
esame scritto
Written test.
Programma esteso
La Replicazione del DNA. Gli acidi nucleici. Le DNA polimerasi. La topologia del DNA. Struttura e meccanismo d'azione. Il replisoma e i suoi componenti. Il meccanismo di correzione delle bozze. La topoisomerasi I e suo meccanismo d'azione. Il danno del DNA. Restauro del DNA. Meccanismi di reversione, escissione, “mismatch-repair” e per ricombinazione. La trasposizione del DNA. La cromatina, il nucleosoma e gli istoni. La trascrizione del DNA. Le RNA polimerasi procariore ed eucariote. L'unita' trascrizionale procariote ed eucariote. Regolazione dell’inizio della trascrizione negli eucarioti. Fattori di trascrizione generali e complesso d’inizio. Modificazioni post-trascrizionali. Introni e “splicing”. Splicing differenziale. RNA catalitico. RNA “editing”. Controllo genico negli eucarioti. Attivatori e repressori della trascrizione e meccanismi molecolari del controllo trascrizionale. RNA interference. I meccanismi della traduzione. Il DNA ribosomiale. Struttura del ribosoma. Il codice genetico. tRNA e sua struttura. AAtRNA sintetasi e suo meccanismo d'azione. Il riconoscimento codone-anticodone "Vacillamento". Formazione del complesso di inizio della traduzione. IF e loro regolazione. Allungamento della catena ed EF. Terminazione della sintesi proteica. Principali modificazioni post-traduzionali delle proteine. Laboratorio di Biologia Molecolare (principi teorici). Clonaggio di DNA ricombinante ed enzimi di restrizione. Vettori di clonaggio e di espressione. Costruzione e screening di genoteche. Tecniche di analisi degli acidi nucleici. Sequenziamento del DNA e tecniche di PCR (end-point e quantitativa).
DNA replication. Nucleic acids. DNA topology. Topoisomerases and their mechanism of action. Prokaryotic and eukaryotic DNA polymesares: structure and their mechanism of action. The replisome. Effect of DNA damage. DNA repair systems: direct repair, excision repair, mismatch-repair and recombination repair. Transposition. Chromatin, nucleosomes and histones. DNA transcription. Prokaryotic and eukaryotic RNA polymesares. Prokaryotic and eukaryotic gene organization. Initiation of transcription. General factors and basal transcription apparatus. RNA processing. Introns and splicing. Alternative splicing. Catalytic RNA. RNA editing. Global eukariotic regulation of gene expression. Regulatory transcription factors and molecular mechanisms of transcription regulation. RNA interference. Traslation mechanisms. Ribosomal DNA. Ribosome structure. The genetic code. tRNA structure. Codon-anticodon recognition, wobbling. AAtRNA synthetase and their mechanism of action. IF and their regulation. Elongation and EF. Termination of protein synthesis. Protein modifications. Laboratory of biology molecular (theory). Cloning ed restriction enzymes. Cloning and expression vectors. Library construction and screening. Analysis of nucleic acid fragments. DNA sequencing and PCR (end-point and quantitative).
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Insegnamento
CHEMIOMETRIA
Codice
S0794
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ROBOTTI Elisa
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/01 - CHIMICA ANALITICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Il corso ha l’obiettivo di introdurre lo studente all’analisi di dataset complessi, come quelli che vengono prodotti da molti moderni strumenti di analisi o caratteristici dei normali problemi che si incontrano nei laboratori. Verranno descritti dal punto di vista teorico-pratico diversi metodi multivariati di analisi dal pretrattamento del dato a metodi di pattern recognition, di classificazione e di regressione.
The course has the objective of introducing the statistical methods for the extraction of information from huge and complex datasets, as those commonly provided by modern instrumentation in laboratories. Several multivariate methods will be described from the theoretical-practical point of view: data pretreatment, pattern recognition methods, classification and regression methods.
Testi di riferimento
Verranno messe a disposizione le dispense del corso.
Notes and other material provided by the teacher.
Obiettivi formativi
Il corso ha l'obiettivo di fornire allo studente solide conoscenze dei più comuni strumenti della statistica multivariata preparare il futuro dottore in Scienze Chimiche ad affrontare il mondo del lavoro nell'ambito dell'analisi di dataset complessi o caratteristici dei normali problemi che si incontrano nei laboratori. Lo studente acquisirà capacità di senso critico, affinerà l’abilità di scegliere la miglior strategia sperimentale e di gestire problemi complessi in ambito tecnico-scientifico. Il corso ha anche lo scopo di sviluppare la capacità di apprendere autonomamente nuove tecniche di analisi multivariata. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico chimico appropriato in relazione agli argomenti affrontati nel corso.
The objective of the course is to provide solid abilities and knowledge of the multivariate statistical methods, to prepare the doctor in Chemical Sciences to face the challenge of complex datasets, like the ones that are analyzed daily in the chemical laboratories; to teach how to choose the best experimental strategy and to solve complex problem in the most modern technical-scientific activity. Communication skills: the students will be able to use a suitable chemical vocabulary in relation to the statistical techniques described in the course and to write report on the result obtained from the application of these techniques. Abilities: the students will be able to select and apply the correct statistical technique to face practical problems. He will develop the ability in making judgements from the results obtained by the application of the statistical tecniques and learn how to use new statistical tests.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali, dispense, presentazioni powerpoint, simulazioni ed esercitazioni al calcolatore.
Lectures, Powerpoint presentations, manual and computer exercitations, case studies.
Altre informazioni
Il controllo dell'apprendimento in itinere verrà effettuato attraverso esercitazioni al computer in cui verranno messi in pratica gli argomenti affrontati durante le lezioni.
The learning during the course will be evaluated by manual and computer exercitations and case studies that will be proposed to the students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto articolato in due parti: a) 8 domande a risposta multipla e 8 domande aperte sugli aspetti teorici dei metodi trattati; b) esecuzione di una simulazione tramite software dedicato su un set di dati fornito dal docente, con commento scritto dei risultati ottenuti.
Written exam consisting in two parts: a) 8 multiple choice questions and 8 open questions about the theoretical aspects of the presented methods; b) execution of a simulation by dedicated software on a dataset provided by the teacher, with written comment of the results.
Programma esteso
Il corso tratta i metodi che si possono utilizzare per estrarre informazione da dati complessi quali dati spettroscopici, dati ambientali, mappe elettroforetiche, dati industriali di processo, controllo qualità, ecc. I metodi studiati, che sono anche argomento di esercitazioni al computer su dataset reali riguardano: metodi di pretrattamento dei dati (scaling, trasformazioni non lineari delle variabili, trattamento dei dati mancanti, trattamento di dati spettroscopici), metodi di clustering (gerarchico, K-means, metody fuzzy), metodi di pattern recognition (PCA, MDS), metodi di regressione (teoria della calibrazione, MLR, PLS, PCR, Ridge e selezione delle variabili), metodi di classificazione (NMC, LDA, QDA, RDA, KNN, Ranking-PCA, PLS-DA e selezione delle variabili), reti neurali artificiali (Backward, auto associative di Kohonen, counter-propagation), algoritmo genetico. Esercitazioni al computer su software dedicati.
Statistical methods for the extraction of information from huge and complex datasets (spectroscopic, environmental, etc.). The methods include: data pretreatment (scaling, non linear transformations, missing values, spectral data treatment); clustering techniques (gerarchical, K-means, fuzzy methods), pattern recognition methods (Principal Component Analysis, Multidimensional Scaling), regression methods (calibration theory, Multiple Linear Regression, Partial Least Square, Principal Component Regression, Ridge, variable selection), classification methods (NMC, LDA, QDA, RDA, KNN, Ranking-PCA, PLS-DA, SIMCA, variable selection), artificial neural networks (back-propagatioon, Kohonen, counter - propagation) and genetic algorithms. All lessons have computer sessions with the analysis of real data with dedicated chemometric software.
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Insegnamento
FISIOLOGIA GENERALE
Codice
S1732
Anno Accademico
2016/2017
Anno regolamento
2016/2017
Corso di studio
SCIENZE CHIMICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BURLANDO Bruno Pietro
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Fisiologia cellulare. Sistema nervoso. Sistema endocrino. Apparato muscolare. Liquidi corporei e sangue. Sistema cardiovascolare. Apparato respiratorio e trasporto dei gas. Apparato escretore e regolazione acido/base. Apparato digerente. Apparato riproduttore. Bilancio energetico.
Cell physiology. Nervous system. Endocrine system. Muscular system. Body liquids and blood. Cardiovascular system. Respiratory system. Excretory system and acid/base regulation. Digestive system. Reproductive system. Energy balance.
Testi di riferimento
Cellule V. Taglietti, C. Casella. Fisiologia e Biofisica delle Cellule, EdiSES. Napoli (o edizioni precedenti). Sistemi (uno dei seguenti) D.U. Silverthorn. Fisiologia. Pearson (o edizioni precedenti). W.J. Germann, C. L. Stanfield. Fisiologia. EdiSES. Napoli. L. Sherwood. Fisiologia Umana. Zanichelli. S. Silbernagl, A. Despopoulos. Fisiologia. Zanichelli.
Bovero A. 2011. Dermocosmetologia. Tecniche Nuove, Milano. Burlando B. et al. 2010. Herbal Principles in Cosmetics. CRC Press, Taylor&Francis Group, Boca Raton, FL. Further reading: Koeppen BM, Stanton BA. 2010. Berne & Levi Fisiologia. Casa Editrice Ambrosiana, Milano. Tortora GJ. Nielsen MT. 2012. Principi di Anatomia Umana. Casa Editrice Ambrosiana, Milano.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire competenze idonee alla comprensione del funzionamento della cellula e degli organi e apparati del corpo.
Provide students with basic elements of skin physiology and a screening of substances used in the treatment of skin disfunctions and ageing. These notions are directed to a main section of possible employmets of the professional biologist.
Prerequisiti
Elementi di base di Matematica, Fisica e Chimica Generale. Elementi di Chimica Organica e Biochimica idonei ad affrontare temi biologici. Conoscenze di Biologia Cellulare e Istologia idonee ad affrontare argomenti relativi al funzionamento della cellula e delle sue componenti molecolari. Elementi di Anatomia.
Elements of Maths, Physics and General Chemistry. Elements of Organic Chemistry and Biochemistry suitable to approach arguments of biology. Elements of Cell Biology and Histology suitable to approach arguments of cell and biomolecular functioning. Elements of Anatomy.
Metodi didattici
Lezioni in aula.
Class lessons.
Altre informazioni
Controllo dell’apprendimento: Esame finale.
Learning control: Final exam
Modalità di verifica dell'apprendimento
Vedere sedi/partizioni.
See sedi/partizioni.
Programma esteso
Principi generali • Definizione di Fisiologia. • Caratteristiche degli esseri viventi. • Composizione chimica della materia vivente. • Omeostasi e adattamento. Cellula • Membrana cellulare. Diffusione, osmosi. Trasporto di membrana. • Comunicazione cellulare. Molecole segnale, recettori. Vie di trasduzione del segnale. • Potenziali di equilibrio e di diffusione. Equilibrio di Donnan, modello pump and leak, RVD, RVI. • Correnti di membrana e misure EF. Potenziale di azione. • Segnali del calcio. Omeostasi del calcio. • Sinapsi. Sistemi • Sistema nervoso centrale. Cervello, mesencefalo, cervelletto. Sistemi effettori. • Sistema sensoriale, recettori cutanei. Occhio, retina recettoriale, retina neurale. Udito. Apparato vestibolare, gusto, olfatto. • Sistema endocrino, asse ipotalamo-ipofisi, epifisi, tiroide. Paratiroidi, bilancio calcio, surrenali. Metabolismo glicogeno. Gonadi endocrine. • Apparato muscolare, fibra muscolare striata, meccanica della contrazione. Tipi di contrazione, tipi di fibre muscolari. • Liquidi corporei, composizione sangue. Emostasi, sistema linfatico. Difesa immunitaria. • Sistema cardiovascolare, attività elettrica, contrazione. Ciclo cardiaco. Vasi, flusso, pressione, capillari. Vene, regolazione pressione. • Apparato respiratorio, dinamica respiratoria. Volumi polmonari, scambio gas, trasporto ossigeno. Controllo respirazione, trasporto CO2, rapporto ventilazione/perfusione. • Rene, filtrazione assorbimento. Concentrazione urine, bilancio idrico-salino. Regolazione acido/base, alcalosi, acidosi. • Apparato digerente, ghiandole salivari, stomaco. Fegato, pancreas. Motilità intestinale, assorbimento. • Apparato riproduttore maschile. Riproduttore femminile, ciclo. Fecondazione, gravidanza. • Bilancio energetico.
General principles • Definition of Physiology. • Features of living beings. • Chemical composition of living matter. • Homeostasis and exercise physiology. Cells • Cell membrane. Diffusion, osmosis. Membrane transport. • Cell communication. Signal molecules, cell receptors. Signal transduction pathways. • Diffusion and equilibrium potentials. Donnan equilibrium, pump-and-leak model, RVD, RVI. • Membrane currents and EF measurements. Action potential. • Intracellular calcium signaling and homeostasis. • Synapses. Sistems • Central nervous system. Brain, mesencephalon, cerebellum. Effector systems. • Sensory system, skin receptors. Eye, photoreceptors and neural retina. Ear and vestibular system, taste, smell. • Endocrine system, hypothalamic–pituitary axis, pineal gland, thyroid. Parathyroid gland, calcium balance, adrenal glands. Glicogen metabolism. Gonads. • Muscular system, striated muscle fiber, muscle contraction. Types of muscle fibers. • Body’s liquids, blood composition. Hemostasis, lymphatic system. Immune system. • Cardiovascular system, electric activity, contraction. Cardiac cycle. Vessels, flux, pressure, capillaries. Veins, pressure regulation. • Respiratory system and dynamics. Lung volumes, gas exchange, oxygen transport. Control of respiration, CO2 transport, ventilation/perfusion ratio. • Kidney, filtration and reabsorption. Urine concentration, salt water balance. Acid-base homeostasis, alkalosis, acidosis. • Digestive system, salivary glands, stomach. Liver, pancreas. Gastrointestinal motility and absorption. • Male reproductive system. Female reproductive system, menstrual cycle. Fertilization, pregnancy. • Energy balance.
Stampa guida
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Anno Codice Insegnamento Docenti Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Curriculum Sede CFU
1 S1576 BIOLOGIA MOLECOLARE I Cesaro Patrizia BIO/11 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S0794 CHEMIOMETRIA Robotti Elisa CHIM/01 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S0814 CHIMICA ANALITICA AMBIENTALE Gianotti Valentina CHIM/01 Tutti ALESSANDRIA 6
1 MF0228 CHIMICA ORGANICA SUPERIORE Tei Lorenzo CHIM/06 Tutti ALESSANDRIA 6
1 MF0106 Chimica analitica superiore Aceto Maurizio CHIM/01 Tutti ALESSANDRIA 12
1 MF0114 Chimica fisica superiore Bisio Chiara CHIM/02 Tutti ALESSANDRIA 12
1 MF0117 Chimica inorganica superiore Osella Domenico CHIM/03 Tutti ALESSANDRIA 12
1 MF0120 Chimica macromolecolare superiore Laus Michele CHIM/04 Tutti ALESSANDRIA 12
1 S1732 FISIOLOGIA GENERALE Burlando Bruno Pietro BIO/09 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S1415 SPETTROSCOPIE OTTICHE Gianotti Enrica CHIM/02 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1576 BIOLOGIA MOLECOLARE I Cesaro Patrizia BIO/11 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S0794 CHEMIOMETRIA Robotti Elisa CHIM/01 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S0814 CHIMICA ANALITICA AMBIENTALE Gianotti Valentina CHIM/01 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1732 FISIOLOGIA GENERALE Burlando Bruno Pietro BIO/09 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1415 SPETTROSCOPIE OTTICHE Gianotti Enrica CHIM/02 Tutti ALESSANDRIA 6
Dati aggiornati al: 06/02/2020, 16:43