Ateneo - UPO

Lucano e l'orrore del principato

Parte di letteratura:
G. Garbarino - L. Pasquariello, M. Manca, Roma senza tempo, Pearson Paravia 2022.
Gli altri testi saranno forniti a lezione.
Gli studenti che desiderino acquistare un'edizione di Lucano con testo a fronte possono acquistare l'edizione
BURi a cura di L. Canali, Milano 1997,
o qualunque edizione completa-.

A lezione illustrerò le caratteristiche delle diverse edizioni. Per gli studenti frequentanti non ne consiglio una in particolare; anzi, è interessante avere più traduzioni a disposizione in classe.

conoscenze e comprensione dei caratteri della poesia. Acquisizione di una buona conoscenza dei caratteri e dello sviluppo storico del genere poetico soggettivo e filosofico. Approfondimento delle conoscenza della lingua latina nelle sue strutture morfologiche e sintattiche.
Capacità di applicare le conoscenze e la comprensione: Capacità di analizzare i caratteri contenutistici e stilistici di un testo poetico e di porli in relazione con le caratteristiche del genere letterario a cui appartengono. Capacità di individuare le strutture linguistiche di un testo in latino e le principali figure retoriche in esso presenti e di porle in relazione con le caratteristiche del genere letterario a cui appartengono.
espressione di giudizi: Capacità di individuare in un testo i caratteri tipici del genere letterario e di valutarne gli elementi di originalità. Capacità di operare confronti tra testi diversi. Capacità di riconoscere e apprezzare in un testo le finalità connesse alle scelte formali dell'autore.
abilità nella comunicazione: Capacità di esporre in modo chiaro e ordinato i concetti e i dati appresi, dimostrando la padronanza di una terminologia specifica nell’affrontare questioni di storia letteraria, di linguistica e stilistica. Capacità di tradurre con scioltezza i testi presi in esame, dimostrando di sapersi orientare nelle strutture linguistiche, evitando ripetizioni mnemoniche.
capacità di studio: Capacità di studiare autonomamente e di usare gli strumenti bibliografici indicati.

Padronanza della morfologia e della sintassi della lingua latina a livello di scuola secondaria superiore. Conoscenza dello sviluppo storico della letteratura latina con particolare attenzione alla produzione poetica.

Lezioni frontali.

E' indispensabile sapere leggere in metrica i testi. La lettura metrica sarà insegnata a lezione, o dovrà essere appresa autonomamente.

l'esame si compone di una prova scritta di traduzione e di una parte orale. Scritto e orale non sono a sbarramento reciproco, possono essere sostenuti indipendentemente e i loro voti rifiutati indipendentemente. Il voto finale è una media fra scritto (50%) e orale (50%). E' possibile arrivare a un voto anche in presenza di una prova negativa (se la media è positiva), ma sarà applicata una penalizzazione (voto finale= (media+18)/2 ).
La PROVA SCRITTA, della durata complessiva di 3h, consiste in una versione da un testo latino in poesia. La valutazione della prova tiene conto della comprensione del testo (45%), delle competenze linguistiche dimostrate (45%) e della resa in italiano (10%) e conta per il 50% nella formazione del voto finale.
L'esame orale si svolgerà con questa struttura di massima. 1) lettura, traduzione e analisi grammaticale-sintattica di due dei testi latini da portare all'esame, con inquadramento del passo all'interno delle tematiche illustrate a lezione e approfondimento di qualche aspetto grammaticale o letterario; il raggiungimento degli obiettivi nelle competenze di traduzione conta per il 50%, il raggiungimento degli obiettivi relativi alla capacità di commentare dal punto di vista linguistico, stilistico, culturale, il passo per il 40% e gli obbiettivi relativi alle capacità espressive del candidato per il 10% ; gli studenti non frequentanti devono preparare autonomamente traduzione e commento di Marziale, libro III. La valutazione di questa parte concorre per il 40% al voto dell'orale (25% complessivo) 2) una domanda relativa alla parte istituzionale. Gli autori da studiare sono: Livio Andronico, Nevio, Plauto, Ennio, Pacuvio, Terenzio, Lucilio, Lucrezio, Catullo, Cicerone, Cesare, Virgilio, Orazio, Tibullo, Properzio, Ovidio, Fedro, Seneca, Lucano, Persio, Petronio, Stazio, Marziale, Tacito. Questa parte vale il 40% dell'orale. Nella valutazione di questa domanda gli obiettivi di conoscenza contano per il 60%, gli obiettivi relativi alla capacità di istituire collegamenti e riflessioni personali fondate scientificamente il 30% e il raggiungimento degli obiettivi di espressione, anche relativo alla microlingua del settore antichistico, per il 10%.
Conoscenza delle 600 parole base del latino, il cui elenco si troverà nel materiale didattico. Verranno richieste 20 parole a caso da tradurre dal latino in italiano. Questa prova è valutata secondo una griglia che sarà fornita nel materiale didattico, e vale il 20% dell'orale.

A seconda della discussione, il colloquio d'esame potrà naturalmente prendere strade diverse, per consentire al docente di esprimere una valutazione a ragion veduta. In entrambe le prove, scritta e orale, si valuterà il raggiungimento da parte dello studente degli obiettivi formativi sopra indicati.
La lode viene attribuita nel caso del raggiungimento comp,leto di tutti gli obiettivi.

Ci si attende in uscita una significativa competenza di base sul genere poetico soggettivo, affrontato in lingua originale (50%) e un miglioramento sostanziale delle abilità relative al latino (50%).