Ateneo - UPO

- Concetto di salute e malattia
- L'educazione alla salute
- principi di educazione alla salute
- linee di approccio alla educazione alla salute
- organismi ed operatori che intervengono nell’educazione alla salute;
- analisi dei bisogni e delle priorità nel campo dell’educazione alla salute
- programmazione nell’educazione alla salute
- il lavaggio delle mani
- L'igiene orale
- Presidi per igienista dentale
- il trattamento dei presidi sanitari
- la sanificazione degli ambienti

Slide delle lezioni

- definire i concetti di salute ed educazione alla salute;
- identificare le tappe fondamentali della progettazione di interventi educativi;
- individuare le strategie e le tecniche da adottare nell’educazione sanitaria del singolo e della comunità;
- scegliere ed utilizzare tecniche pertinenti ed efficaci di comunicazione scritta;
- descrivere usi vantaggi/svantaggi dei materiali che l’operatore sanitario può utilizzare e produrre per un intervento di educazione sanitaria;
- pianificare ed attuare un intervento informativo su tematiche sanitarie.

Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di igiene e medicina preventiva.

Slides e video

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con
Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-
disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo,
possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame si compone di una prova scritta con 10 domande a scelta multipla.
La prova viene ritenuta superata se lo studente/studentessa risponde correttamente ad almeno 6 domande.

-Concetto di salute e malattia, come è cambiato nel tempo sino a oggi
-L'educazione alla salute: cosa vuol dire, che ruolo riveste oggi all'interno della sanità pubblica. - principi di educazione alla salute;
- linee di approccio alla educazione alla salute;
- organismi ed operatori che intervengono nell’educazione alla salute;
- analisi dei bisogni e delle priorità nel campo dell’educazione alla salute;
- programmazione nell’educazione alla salute
- igiene delle mani: livelli, procedure ed evidenze scientifiche degli operatori sanitari
- L'igiene orale_ Evidenze scientifiche e dati epidemiologici
- Presidi per igienista dentale: nuove evidenze scientifiche e pratiche
- il trattamento dei presidi sanitari
- la sanificazione degli ambienti

Lo studente/studentessa al termine del corso dovrà possedere le conoscenze in merito all'educazione alla salute e ai suoi principali utilizzo in ambito sanitario. Dovrà possedere le competenze di base per la progettazione di un intervento di educazione alla salute.