Ateneo - UPO

Patologia neuropsichiatrica e neuromotoria in età evolutiva: cenni e nozioni di base utili all’interpretazione delle indagini diagnostiche più utilizzate sia in ambito neurologico che psichiatrico.
Inquadramento globale dello sviluppo neuropsicomotorio del bambino. Si illustrano le caratteristiche cliniche delle principali patologie riscontrabili in ambito neuropsichiatrico infantile, rapportando le modalità di inquadramento diagnostico e di intervento terapeutico a quanto illustrato precedentemente in termini metodologici.
Il bambino come soggetto del processo rieducativo:
Sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive
La rieducazione motoria ed i suoi strumenti:
osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva.
Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze
Il setting rieducativo. Il counselling.

M. De Negri “Manuale di Neuropsichiatria Infantile” - Piccin Editore
M.B. Fagiani- "Lineamenti di psicopatologia dell'età evolutiva" Carocci Editore
L. Pavone, R. Ruggieri - “Neurologia Pediatrica” - Ed. Masson
Pediatria per le professioni sanitarie. di L. Perrone, C. Esposito, S. Grano
Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002

Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000

M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Spec. Riab. Milano, 1998

E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin

Il modulo ha l’obbiettivo di accompagnare l’allievo:
- a comprendere la particolare specificità dell’intervento del fisioterapista in età evolutiva ed il suo significato;
- ad acquisire gli strumenti principali per l’osservazione, la valutazione e l’impostazione di un piano di trattamento nelle principali patologie di interesse pediatrico;
- a comprendere la fondamentale importanza del lavoro di equipe e del counselling fisioterapico.

Lo sviluppo motorio del bambino normale. Clinica delle patologie di interesse pediatrico
Si richiede la conoscenza di elementi base di anatomia del sistema nervoso centrale e periferico.

Lezioni frontali con proiezione slide. Discussione interattiva di casi clinici.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa

Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

La verifica finale viene effettuata tramite una prova scritta con domande inerenti tutto il programma del corso con richiesta anche di simulare delle situazioni terapeutiche.

Auxologia, cause di scarso accrescimento. gestione delle malattie rare. Lo sviluppo puberale e
principali problematiche dell'età di sviluppo.
Il problema emergente dell’obesità in età pediatrica:
La gestione della malattia cronica: il team multidisciplinare e nuovi
approcci di educazione terapeutica.
Le paralisi cerebrali infantili, Il mielomeningocele, le malattie neuromuscolari.
Dismorfismi degli arti inferiori. Plagiocefalie e torcicolli miogeni e posturali
La scoliosi. Rachitismo e ruolo della vitamina D. Le malattie neuromuscolari
Malattie dell’apparato respiratorio: bronchioliti, esiti prematuranze, fibrosi cistica
il bambino e il suo sviluppo. La rieducazione motoria ed i suoi strumenti:
Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo.
Disturbi generalizzati dello sviluppo, la psicopatologia in età evolutiva : disturbi depressivi - disturbi nevrotici - disturbi del comportamento - disturbi della personalità. Disturbo da deficit dell’attenzione – iperattività, disturbi dell’apprendimento. Il ritardo mentale. Le epilessie in età evolutiva.

Conoscenza delle patologie del bambino affetto da disturbo neuromotorio.
La studentessa/lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato quanto appreso durante le lezioni e le esercitazioni in aula.