Ateneo - UPO

Il corso tratterà: - Elementi di Pedagogia di base e principali approcci teorici contemporanei (Teorie dell’Apprendimento). - Le capacità relazionali: elementi e aspetti caratterizzanti. - Modelli psicopedagogici e approcci metodologici applicati all’educazione in ambito sanitario. - Approcci teorici e strategie di progettazione e valutazione in ambito educativo.

Testi per la consultazione: - Giorgio Chiosso. STUDIARE PEDAGOGIA - Introduzione ai significati dell'educazione (capitoli 1 e 2), Edizione Mondadori, 2018. - Maria Beatrice Ligorio, Stefano Cacciamani. PSICOLOGIA DELL’EDUCAZIONE (capitoli 1, 2, 3), Carocci Editore, 2022. - Daniel J. Siegel. LA MENTE RELAZIONALE - Neurobiologia dell’esperienza interpersonale (capitolo 1 e 3), Raffaello Cortina Editore, 2018. - Piergiorgio Reggio. L’ESPERIENZA CHE EDUCA (capitoli 5), Edizioni Unicopli, 2003.

Conoscere e comprendere gli elementi di base della Pedagogia e i principali approcci delle Teorie dell’Apprendimento.
Conoscere e applicare modelli, metodi e tecniche pedagogiche in ambito sanitario.
Conoscere e comprendere gli elementi di base e gli aspetti caratterizzanti del lavoro relazionale.
Conoscere e applicare strumenti concettuali e logico-operativi per progettare e valutare interventi educativi in base alla specificità del contesto.

Nessun prerequisito.

L'acquisizione delle capacità di applicazione delle conoscenze apprese avviene tramite la partecipazione attiva alle lezioni frontali, la discussione e l’uso di strumenti, quali: diapositive disponibili sul sito DIR dell'università (https://www.dir.uniupo.it/); testi e capitoli di libri proposti per le specifiche aree tematiche; narrazioni; attività in piccolo gruppo (progetto educativo in Igiene Dentale e relazione finale); verifica dell'apprendimento con l'utilizzo della piattaforma Wooclap.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Questionario scritto con test a risposta multipla.

a) I significati dell'educazione; b) le dimensioni e le figure dell'educabilità'; c) aspetti relazionali nella formazione della personalità (cenni sulla teoria dell’attaccamento, J. Bowlby - la mente relazionale - D. J. Siegel); d) Le Teorie dell'Apprendimento: (Comportamentismo – Cognitivismo - Costruttivismo); Pedagogia della persona; e) Alcuni contributi delle neuroscienze in ambito educativo; f) Modelli psicopedagogici e approcci metodologici applicati all’educazione in ambito sanitario (problem solving - studio di casi - approccio narrativo); g) Approcci teorici e strategie di progettazione e valutazione in ambito educativo (lavoro di gruppo).

La capacità di trasferire le conoscenze acquisite in base alla specificità del contesto.