Ateneo - UPO

L'insegnamento fornisce le basi e i principali concetti dell’Ecologia necessari per comprendere la struttura e il funzionamento degli ecosistemi naturali e della loro biocenosi. In particolare, il corso si focalizza sul ruolo dell’ecosistema e delle sue componenti chiave, quali ad esempio la ripartizione dell’energia nelle reti trofiche, i servizi ecosistemici, e le tecniche di biomonitoraggio e valutazione dell’integrità ecologica dell’ecosistema.

Pusceddu, Sarà, Viaroli, 2020. Ecologia. UTET.
Articoli scientifici e altro materiale didattico utile verranno forniti durante il corso ad integrazione del libro.

Al termine del corso, lo studente sarà in grado di:
- Applicare le basi teoriche dell’ecologica;
- Applicare competenze tecnico-scientifiche in merito al funzionamento e organizzazione degli ecosistemi naturali;
- Sviluppare la capacità di raccogliere, elaborare, rappresentare graficamente e interpretare dati ecologici;
- Riconoscere il ruolo e le conseguenze dei diversi interventi antropici nella gestione e conservazione degli ecosistemi naturali;
- Promuovere un approccio sostenibile all’utilizzo del capitale naturale

Non è richiesto alcun particolare pre-requisito.

Il corso adotta una modalità didattica blended che integra lezioni asincrone online con sessioni sincrone e in presenza.
Verranno presentati testi, immagini, schemi e filmati.
Seminari di esperti su tematiche specifiche.
Lettura e discussione di articoli scientifici in aula.
Utilizzo di software per l’elaborazione di dati ecologici
Si effettueranno uscite in campo durante le quali si metteranno in pratica le tecniche e le conoscenze acquisite in aula.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle
modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto: La valutazione dell’apprendimento avverrà mediante esame scritto della durata di 1 ora, costituito da domande a risposta multipla.
L’esame verificherà:
- la conoscenza dei concetti fondamentali di ecologia e relativi allo studio degli ecosistemi;
- la capacità di interpretare fenomeni naturali e processi ecologici;
- la comprensione delle interazioni tra attività umane e gestione sostenibile degli ecosistemi.
Il punteggio finale sarà calcolato sulla base delle risposte corrette.

Ecosistema: definizione e caratteristiche, con particolare riferimento al ruolo delle biocenosi e del biotopo. Differenza tra catena del pascolo e catena del detrito. Capacità di resilienza e di resistenza. Concetto di ridondanza. Servizi ecosistemici: definizione ed esempi. Tecniche ed approcci per la valutazione dell’impatto antropico sugli ecosistemi naturali, con particolare riguardo alle risorse idriche

Conoscenza e capacità di comprensione: Acquisizione di conoscenze sugli ecosistemi e le loro componenti. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: Identificare e reperire dati necessari per progetti di conservazione della natura e saperli reperire da fonti affidabili; capacità d’interpretare i dati scientifici nell’ambito dell’ecologia. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare con senso critico gli elementi legati allo studio e alla conservazione degli ecosistemi naturali.Abilità comunicative: descrivere in modo chiaro e conciso fenomeni e problematiche legate agli impatti antropici e alle possibili soluzioni nell’ambito di management della sostenibilità.Capacità di apprendimento: acquisizione della capacità di approfondire criticamente ed aggiornare in maniera autonoma le competenze acquisite, tramite lettura di testi ed articoli scientifici. Capacità di utilizzare il materiale didattico per uno studio critico e ragionato.