Ateneo - UPO

Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori - E.M. Torre - Carocci editore

Questo corso si propone di favorire l'acquisizione di strumenti e di capacità critiche circa l'analisi e la progettazione di percorsi formativi a partire dalla raccolta dei bisogni formativi fino alla definizione della macro-progettazione.

Non sono richiesti prerequisiti specifici.

Lezione frontale.
Discussione di filmati.
Esercitazioni.

Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request
specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse
e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities
Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted
the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination
modalities, concerning academic aspects

Vedi modalità di verifica dell'insegnamento.

- Progettare interventi educativi e formativi.
- Il bisogno formativo quale strumento di identificazione e di indirizzo della formazione, strumenti.
- Dai bisogni agli obiettivi.
- Strutturazione degli interventi di formazione.
- Il progetto formativo.
- Il processo di valutazione come opportunità di miglioramento, di formazione e di certificazione.

Con questo corso si prevede di formare professionisti in grado di rileggere in maniera critica e arricchita i processi di formazione esistenti apportando riflessioni e prospettive innovative e che siano capaci di analizzare il processo formativo nei vari aspetti di cui è composto per dare risposte innovative e congrue alla formazione aziendale.