Ateneo - UPO

Il corso si propone di approfondire tutti gli aspetti del trattamento del paziente con patologia acuta medica e chirurgica. In particolare verrà illustrato come trattare il paziente secondo un metodo universalmente riconosciuto e ordinato di priorità “XABCDE”.

Per sostenere con profitto l’esame è sufficiente seguire le lezioni e attenersi al materiale fornito dal docente.
Per eventuali approfondimenti su specifici: Anestesia, Rianimazione, Terapia Intensiva, Dolore - ARTID
di De Gaudio - Romagnoli - Biancofiore - Forfori - Franchi - Scolletta (2020)

L’insegnamento si propone di mettere in condizioni le studentesse e gli studenti di analizzare le problematiche cliniche per la gran parte conosciute dalle studentesse e dagli studenti, secondo una metodologia propria delle condizioni di urgenza. Tale metodologia esce dagli schemi tradizionali dell’inquadramento nosografico delle malattie cercando di passare attraverso i criteri di definizione di gravità e di approccio sintomatico posponendo l’obiettivo di una diagnostica raffinata e definitiva. Inoltre, il corso si propone di fornire agli studenti le informazioni e gli strumenti necessari per attuare le manovre rianimatorie di base, affrontare situazioni cliniche di emergenza, trattare adeguatamente le sindromi algiche più comuni, ed utilizzare proficuamente analgesici, sedativi, ipnotici ed anestetici locali.

Ai fini della comprensione dei contenuti delle lezioni e agli obiettivi di apprendimento, è consigliato che le studentesse e gli studenti possiedano solide basi di fisiologia, fisiopatologia e farmacologia clinica, nonché capacità di integrazione di informazioni provenienti da settori
disciplinari diversi.

Lezioni teoriche : Presentazioni in MS Power-Point, Video didattici, Presentazione di casi clinici. Simulazione di casi clinici.
Esercitazioni pratiche: Reparti di Terapia Intensiva, Medicina del Dolore e Sale Operatorie, sale di simulazione.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e
consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo,
possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame finale con quiz a scelta multipla.

- Manovre rianimatorie di base (BLS);
- Laringoscopia e intubazione;
- Defibrillazione elettrica;
- Stabilizzazione delle funzioni vitali
(ABS);
- Il paziente asfittico (da corpo estraneo);
- Il paziente con aritmia cardiaca grave;
- Applicazione del “triage”
- Il paziente con insufficienza respiratoria
acuta (asma, bronchite
cronica ostruttiva, embolia polmonare);
- Il paziente con crisi ipertensiva grave;
- Il paziente in stato convulsivo;
- Il paziente con sindrome acuta da bassa
portata (shock cardiogeno,
tamponamento cardiaco);
- Il paziente in stato settico;
- Il paziente ustionato e annegato;
- Il paziente in crisi etilica acuta;
- Il paziente assiderato e quello
ipertermico (colpo di sole o di calore);
- Il paziente folgorato;
- Il paziente in overdose da oppiacei;
- Il paziente con emorragia acuta (shock
emorragico);
- Dolore acuto postoperatorio;
- Sindromi algiche croniche.

Ci attendiamo che le studentesse e gli studenti conoscano e comprendano il protocollo di rianimazione cardiopolmonare di base e come attivare il sistema di emergenza; ci attendiamo inoltre che conoscano e comprendano le particolarità della rianimazione cardiopolmonare avanzata e le peculiarità dell'approccio al paziente politraumatizzato. Le studentesse e gli studenti dovrebbero arrivare a conoscere come e quando somministrare l'ossigenoterapia e le indicazioni alla ventilazione non invasiva. Inoltre, dovrebbero arrivare a sapere quando richiedere l'intervento di un medico rianimatore. Inoltre dovrebbe riuscire ad ottenere più approfondite conoscenze sul monitoraggio neurologico, respiratorio e emodinamico di base. Ci attendiamo che sviluppino conoscenze di base sul dolore acuto e cronico. Dovranno saper riconoscere le problematiche legate alla gestione e alla prevenzione della sepsi. Infine, dovranno saper riconoscere e trattare tutti i tipi di shock: ipovolemico, distributivo, ostruttivo e cardiogeno.