Ateneo - UPO

Principi di Farmacologia-Tossicologia generale:
• Farmaco-tossicocinetica
• Farmaco-tossicodinamica
• Effetti tossici e bersagli molecolari di tossicita’
• Meccanismi di tossicita’
• Antidotismo e terapia farmacologica
Ematotossicita’: monossido di carbonio e metaemoglobina
Avvelenamento da funghi Tossicita’ del sistema nervoso:
Sostanze d’abuso: meccanismi molecolari della tolleranza, della dipendenza e della gratificazione
I prioni e malattie da prioni
Doping e sostanze dopanti

Testi consigliati:
• Farmacologia generale e molecolare. Clementi & Fumagalli, IV Ed, UTET
• Elementi di tossicologia, Lu Frank C. - Kacew Sam, Ed EMSI

Obiettivo del corso è l’acquisizione da parte della studentessa e dello studente le basi della farmacologia e della tossicologia, per conoscere gli effetti tosicologici degli agenti terapeutici e ambientali sugli organismi viventi.

La studentessa e lo studente devono essere in possesso delle nozioni di chimica, biochimica, anatomia, fisiologia e patologia.

Lezioni frontali con presentazione Power Point

Alla studentessa e allo studente è richiesto un buon livello di conoscenza della lingua inglese, soprattutto nella lettura.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L’esame consiste in una prova orale

Principi di Farmacologia-Tossicologia generale:
• Farmaco-tossicocinetica: assorbimento, metabolismo, distribuzione ed escrezione di xenobiotici; vie di somministrazione; parametri farmacocinetici: emivita, biodisponibilita’, clearance renale, volume di distribuzione.
• Farmaco-tossicodinamica: concetto di agonista ed antagonista, modelli recettoriali, curva dose-risposta
• Effetti tossici e bersagli molecolari di tossicita’
• Meccanismi di tossicita’
• Antidotismo e terapia farmacologica

Ematotossicita’: monossido di carbonio e metaemoglobina
Tossicita’ del sistema nervoso: sistema glutammatergico e GABAergico, sistema colinergico, tossine che agiscono sul rilascio di neurotrasmettitori
Sostanze d’abuso: meccanismi molecolari della tolleranza, della dipendenza e della gratificazione
• Oppiacei
• Barbiturici e benzodiazepine
• Cocaina e amfetamine
• Allucinogeni
• Etanolo e alcolismo
I prioni e malattie da prioni
Doping e sostanze dopanti.
Integrazione della dimensione di genere: ove di interesse sarà posta attenzione sulla farmacologia di genere.

Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente conosceranno e comprenderanno le nozioni di base della farmacologia generale e le caratteristiche farmaco-tossicologiche delle sostanze d’abuso e di diverse classi di farmaci. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di usare le conoscenze teoriche impartite a lezione per ragionare in maniera critica, dimostrando di saper fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite nel contesto delle analisi cliniche dei diversi farmaci o sostanze tossiche. D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di esaminare criticamente le nozioni teoriche acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma le problematiche derivanti dalla applicazione pratica delle stesse. D4-ABILITA' COMUNICATIVE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di divulgare le conoscenze assimilate utilizzando un lessico specifico ed appropriato al fine di potersi confrontare in maniera professionale e competente nell’ambito accademico e successivamente lavorativo. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: La studentessa e lo studente acquisiranno una capacità di apprendimento utile all’aggiornamento continuo e costante circa le procedure da eseguire nel contesto di un laboratorio di analisi cliniche.