Ateneo - UPO

Il Corso integrato di Letteratura italiana magistrale I+II (12 cfu) è costituito dai due corsi di Letteratura italiana magistrale I (6 cfu; prof. Curreri) e Letteratura italiana magistrale II (6 cfu; prof.ssa Gibellini). Ogni anno gli argomenti specifici dei due corsi cambiano. Rimangono costanti l'attenzione per autori, opere e questioni essenziali della letteratura italiana, per la loro contestualizzazione storica e per l’utilizzo degli opportuni strumenti di analisi, interpretazione e commento del testo letterario. Infine, i due corsi cercano di mettere a fuoco meglio il Novecento, con un passaggio di consegne tra la prima e la seconda metà dello stesso, aprendosi alla lunga contemporaneità di un secolo ancora difficile da contestualizzare e tematizzare, da recepire con paradigmi e argomenti comunicativi e creativi, senza mostrare il fiato corto e/o i soliti pregiudizi.
Anno Accademico 2024/2025:
Il corso di LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I è dedicato a Ernesto Ferrero (1938-2023).
Il corso di LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II è dedicato ad alcune riscritture del mito nella letteratura italiana, specie di inizio Novecento, attraverso i personaggi di Ulisse e di Fedra.

LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I:
Luciano Curreri, Il mondo come teatro. Storia e storie nelle narrazioni di Ernesto Ferrero, Firenze, Olschki («Particelle elementari»), 2021, 126 pp. Le studentesse e gli studenti saranno anche invitati a scegliere e leggere un paio di testi editi tra il 1975 e il 2019 (cfr. programma esteso/content).
LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II:
1. Per la parte istituzionale: Gino Tellini, Letteratura italiana. Un metodo di studio. Seconda edizione, Firenze-Milano, Le Monnier Università-Mondadori, 2014, pp. 383-551 (epoca 3, dall'Italia unita alle Avanguardie storiche).
2. Per la parte monografica: la docente allestirà un fascicolo con i testi che verranno commentati a lezione, e che verrà depositato in copisteria (Copisteria "Lisa", via Galileo Ferraris 76, Vercelli) prima dell'inizio delle lezioni. Un avviso sarà pubblicato sulla piatta forma DIR, nell'area dedicata al corso, quando il fascicolo sarà disponibile.
3. Per ulteriori approfondimenti (letture consigliate ma non obbligatorie): Piero Boitani, L'ombra di Ulisse, Bologna, Il Mulino, 2012; Piero Boitani, Il grande racconto di Ulisse, Bologna, Il Mulino, 2016; Pietro Gibellini, Conclusioni provvisorie o dell'impaziente Odisseo, in Il mito nella letteratura italiana, vol. IV, L'età contemporanea, a cura di Marinella Cantelmo, Brescia, Morcelliana, 2007; Gabriele d'Annunzio, Fedra, edizione critica e commentata a cura di Edoardo Ripari, Gardone, Edizione Nazionale delle Opere di Gabriele d'Annunzio-Il Vittoriale degli Italiani, 2024; Euripide, Seneca, Racine, D'Annunzio, Fedra. Variazioni sul mito, a cura di Maria Grazia Ciani, Venezia, Marsilio, 2003; Giovanni Pascoli, Poemi conviviali, a cura di Maria Belponer, Milano, BUR, 2009.

A un livello base, il corso di Letteratura italiana magistrale I si propone di stimolare studentesse e studenti con (a) scelte di autori, testi e periodizzazioni meno consuete e più ravvicinate (b) e proposte di linee guida meno canoniche (c) in modo da suggerirgli l’idea che la storia letteraria non si dà una volta per tutte nei manuali e nelle sintesi più o meno estese che essi propongono. A un livello avanzato, si comprende che tali sintesi sono utili ma non impongono limiti prefissati e non escludono nuove interpretazioni.
Il corso di Letteratura italiana magistrale II si propone di promuovere la conoscenza delle poetiche, dei generi, dei testi e degli autori della Letteratura italiana del periodo che va dall'Unità d'Italia all'epoca delle Avanguardie storiche e la conoscenza approfondita di alcune opere significative, esaminate attraverso il tema della riscrittura del mito antico (livello base); la comprensione dei testi della letteratura italiana otto-novecentesca, attraverso una parafrasi corretta (livello base) e un’attenzione alla loro dimensione linguistica e stilistica (livello avanzato); la capacità di analizzare i testi inquadrandoli all’interno dei generi e collegando elementi ideologici e letterari (livello base), la capacità di analizzare i testi in prospettiva intertestuale e discuterne i problemi interpretativi (livello avanzato).
Obiettivi comuni dei due corsi sono dunque lo sviluppo della capacità di analisi e contestualizzazione storica dei testi letterari, e insieme delle abilità comunicative (a un livello base, la capacità di esporre in modo ordinato e chiaro i concetti e i dati appresi, usando un linguaggio appropriato; a un livello avanzato, la capacità di presentare i risultati dello studio con efficacia argomentativa e autonomia critica) e di
espressione di giudizi (a un livello avanzato, la capacità di individuare dati e strumenti utili a formulare valutazioni motivate sui testi e sui problemi affrontati).

Conoscenze storico-letterarie (con particolare riferimento al Novecento e ai primi due decenni del XXI secolo), linguistico-stilistiche e metriche di base.

Lezioni frontali con discussioni e domande; didattica in rete (DIR) qualora necessaria.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati
rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Il voto finale sarà assegnato in base al risultato complessivo dell’esame, ottenuto considerando gli esiti delle prove dei due esami parziali, che pur vertendo ciascuno sul programma di riferimento, con modalità specifiche, hanno come criteri comuni la valutazione del grado di conoscenza e comprensione dei testi in programma, la capacità di applicazione delle conoscenze al testo o al problema interpretativo proposto, il grado di competenza espressiva, linguistica e argomentativa, secondo i parametri forniti alla voce «Obiettivi formativi».
LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I:
La prova finale consiste in un esame orale, che verterà sui seguenti punti:
1. Verifica della conoscenza di alcuni testi della letteratura italiana dal 1975 al 2019, a partire dal saggio sopra indicato e corrispondenti al 50% del peso sul voto d'esame; 2. Verifica delle capacità di analisi e di interpretazione dei testi presi in esame (con particolare attenzione ai testi scelti e presentati dal docente in aula; cfr. programma esteso/content) e a un tempo delle abilità comunicative e delle potenzialità nell'esprimere già un’autonoma capacità critica, a partire da una domanda su un paio di saggi specifici, corrispondente al 50% del voto d'esame. Per superare l'esame occorrerà rispondere in modo almeno sufficiente a ciascuna delle domande.
LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II:
La prova finale consiste in un esame scritto, che verterà sui seguenti punti:
1. Verifica della conoscenza dei testi della letteratura italiana dell'Otto-Novecento (parte generale): una domanda su un’opera, un autore, un problema, facendo riferimento al manuale adottato (indicato alla voce "Testi di riferimento") – 30% del peso sul voto d’esame;
2. Verifica della capacità di esaminare ed interpretare i testi (con una particolare attenzione per il tema del corso), e insieme delle abilità comunicative e della capacità di esprimere giudizi: una domanda su uno o più testi tra quelli inclusi nel fascicolo allestito dalla docente – 35 % del peso sul voto d’esame;
3. Verifica della capacità di esaminare e interpretare i testi, di esprimere giudizi, e di applicarsi all’analisi del testo letterario: una domanda consistente nella parafrasi, analisi e commento di un brano tra quelli antologizzati nel manuale adottato o nel fascicolo allestito dalla docente – 35 % del peso sul voto d’esame.
Per superare l’esame occorrerà rispondere in modo almeno sufficiente a ciascuna delle domande.

LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I:
1. Da lontano e in ritardo. Un amarcord saggistico per Ernesto Ferrero; 2. Quattrocento come noi? Gilles de Rais. Delitti e castigo di «Barbablù» (1975) e Barbablù. Gilles de Rais e il tramonto del Medioevo (1998 e 2004); 3. Cervo Bianco (1980) ovvero L’anno dell’Indiano (2001); 4. N. (2000): servire con gioia, pensare con la propria testa; 4.1. Appendice: Napoleone in venti parole (2021): tout se tient!; 5. I migliori anni della nostra vita (2005): il ‘leggero’ lutto di Ernesto Ferrero; 6. Per un ‘ritratto dello scrittore da vecchio’, ovvero Disegnare il vento. L’ultimo viaggio del capitano Salgari(2011); 6.1 Appendice: Il cavalier Salgari, mio vicino di casa (2002); 7. Quando avete un orto, avete un passato. Storia di Quirina, di una talpa e di un orto di montagna (2014); 8. Quando si poteva ricordare e raccontare in bianco e nero. Amarcord torinese e Amarcord bianconero(2018); 9. Quando basta una congiunzione: Francesco e il Sultano(2019); 10. La parola all’Autore. Per un’intervista (che lasci la parola all’Autore, encore que...).
LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II:
Il mito etno-religioso, il mito letterario.
Fortuna, sfortuna e vicende del mito antico nella letteratura italiana.
Riscritture del mito di Ulisse (Omero, Ovidio, Dante, D'Annunzio, Pascoli, Graf, Gozzano, Saba, Primo Levi).
Riscritture del mito di Fedra (Euripide, Ovidio, Racine, D'Annunzio).

Integrazione della dimensione di genere: la parte centrale del corso di Letteratura italiana magistrale II si dedica all'esame di alcune riscritture di due miti antichi, uno legato a un eroe maschile (Ulisse) e l'altro a un'eroina femminile (Fedra), con un'attenzione specifica anche alla dimensione di genere.

Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello di sufficienza, si chiede di dimostrare: (CONOSCENZE) conoscere le variegate tipologie narrative selezionate nella seconda metà del Novecento e nei due primi decenni del XXI secolo (Letteratura italiana magistrale I) e le poetiche, i generi, i testi e gli autori della Letteratura italiana dell'Otto-Novecento (Letteratura italiana magistrale II); (COMPETENZE) saper analizzare e interpretare i testi, collegando gli elementi storici-letterari e linguistici a quelli etici, ideologici e politici; (ABILITÀ TRASVERSALI) saper presentare in modo chiaro ed efficace conoscenze, informazioni ed opinioni relative ai testi e ai problemi trattati, utilizzando linguaggio e terminologia appropriati. Per il conseguimento di un livello avanzato, si chiede di dimostrare una visione autonoma dei temi affrontati a lezione, unita a capacità di analisi e di sintesi; una piena padronanza espressiva.