Ateneo - UPO

Partendo da una rappresentazione "metaforica" delle organizzazioni, il corso tratta tematiche di gestione del cambiamento organizzativo, della gestione della complessità ambientale e dell'uso della tecnologia e dei suoi connotati organizzativi a sostegno della sostenibilità organizzativa.

Palumbo, R., & Decastri, M. (2024). Organizzazione aziendale: Chiavi di lettura per comprendere e progettare le organizzazioni. Guerini Next Editore

Il corso ha un duplice obiettivo. Il primo, di natura teorica, è quello di presentare teorie organizzative a supporto della sostenibilità. Il secondo, di natura più pratica, è quello di aprire un dibattito circa il ruolo delle organizzazioni nell'implementazione di processi sostenibili da un punto di vista economico, sociale e ambientale.

Nessuno

Didattica frontale e discussione di casi studio

Il docente è a disposizione delle studentesse e degli studenti per chiarimenti ed approfondimenti relativamente agli argomenti trattati a lezione.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Domande a risposta multipla

Lezione 1:
Introduzione al concetto di organizzazione aziendale: una rappresentazione metaforica;
Il ciclo di vita delle organizzazioni;
Adattamento o proazione: il cambiamento delle organizzazioni;
Ambiente e organizzazione: complessità e incertezza;
Discussione di caso studio e debriefing.

Lezione 2:
Tecnologia e connotati organizzativi;
La sostenibilità organizzativa;
Discussione di caso studio e debriefing.

Conoscenza e capacità di comprensione:
Il corso fornirà alle studentesse e agli studenti una conoscenza approfondita delle principali teorie organizzative applicate alla sostenibilità, con particolare attenzione alla gestione del cambiamento, alla complessità ambientale e al ruolo della tecnologia. Le studentesse e gli studenti acquisiranno una comprensione critica delle dinamiche di adattamento e trasformazione delle organizzazioni in contesti di transizione ecologica.

Conoscenza e capacità di comprensione applicate:
Le studentesse e gli studenti saranno in grado di applicare i concetti teorici appresi all'analisi di casi reali, sviluppando competenze nella valutazione delle strategie organizzative per la sostenibilità. Attraverso la discussione di casi studio, saranno in grado di individuare le sfide e le opportunità legate alla sostenibilità organizzativa e proporre soluzioni innovative.

Autonomia di giudizio:
Il corso stimolerà la capacità critica delle studentesse e degli studenti nell'analisi delle scelte organizzative rispetto alla sostenibilità. Saranno incoraggiati a sviluppare un approccio consapevole e riflessivo sulla relazione tra organizzazioni, tecnologia e sostenibilità, valutando gli impatti economici, sociali e ambientali delle strategie adottate.

Abilità comunicative:
Le studentesse e gli studenti svilupperanno competenze di comunicazione efficace su tematiche di sostenibilità organizzativa, attraverso la partecipazione attiva a discussioni, l’analisi di casi studio e il confronto critico con i colleghi. Saranno in grado di esporre argomentazioni complesse in modo chiaro e strutturato.

Capacità di apprendimento:
Il corso fornirà strumenti metodologici e concettuali per consentire alle studentesse e agli studenti di approfondire autonomamente le tematiche affrontate e di aggiornarsi sulle evoluzioni teoriche e pratiche della sostenibilità organizzativa. Saranno incoraggiati ad adottare un approccio interdisciplinare e a sviluppare una mentalità orientata all’apprendimento continuo.