Ateneo - UPO

FARMACOLOGIA: Fasi di sviluppo preclinico e clinico dei farmaci. Principi di farmacocinetica e farmacodinamica. Principali classi di farmaci. Concetto di farmaco originatore, farmaco generico, farmaco biosimilare. Principali classi di farmaci.

FARMACOLOGIA
Oltre le pubblicazioni riguardanti l’argomento, che ogni anno verranno aggiornate, si consigliano i seguenti testi:
1. HP Rang and MM Dale – Farmacologia, Casa Ed Ambrosiana
2. Goodman & Gilman – Le basi farmacologiche della terapia di J.G.Hardman, L.E. Limbird, A.Goodman Gilman, Curatore edizione italiana: C.Sirtori, G.Folco, G.Franceschini, S.Govoni.
3. Farmacologia generale e molecolare, a cura di F.Clementi, G.Fumagalli, Ed UTET
John Wiley & Sons Inc

FARMACOLOGIA. L’obiettivo del modulo di farmacologia, nel contesto di questo corso integrato, è quello di far acquisire agli studenti le competenze necessarie per comprendere la farmacologia generale, la farmacocinetica e la farmacodinamica, di alcuni gruppi di farmaci, al fine del loro impiego terapeutico, della ricerca e sviluppo di nuovi farmaci, dell’innovazione miglioramento dei prodotti farmaceutici. Saranno quindi introdotti i concetti di farmaci “small molecules” e dei farmaci biologici/biotecnologici, delle loro differenze farmacologiche e di sviluppo preclinico e clinico.

FARMACOLOGIA. Alle studentesse e agli studenti è richiesta una buona base di biochimica, fisiologia, anatomia e patologia.

Lezioni frontali

Alle studentesse e agli studenti è richiesto una buon livello della lingua inglese soprattutto nella lettura.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

Esame scritto con 35 domande a risposte multiple.
L'esame si ritiene superato se si risponde alla metà più una domanda.

Introduzione alla farmacologia
- Definizione di farmaco, farmaco small molecole, farmaci biologici/biotecnologici, farmaco generico e farmaco biosimilare
- Lo sviluppo di un farmaco: fase preclinica e fase clinica
- Farmacodinamica: i recettori e trasduzione del segnale; concetto di agonista e antagonista, curva dose-risposta. Farmacocinetica: assorbimento, distribuzione, metabolismo ed escrezione dei farmaci; concetto di emivita, biodisponibilità, clearance, volume di distribuzione
- Farmaci dell’infiammazione: FANS, Glucocorticoidi (terapia dell'ASMA)
- Farmaci immunosoppressori
- Chemioterapia (Farmaci antineoplastici)
- Farmaci del sistema cardiocircolatorio: farmaci anti-ipertensivi, farmaci dello scompenso, farmaci anti-anginosi, farmaci antitrombotici e farmaci anticoagulanti.
- Farmaci anti-dislipidemici (resine, statine, fibrati, inibitori PCSK9)
- Farmaci per il diabete: insulina e ipoglicemizzanti orali.
- Farmaci del sistema nervoso: farmaci per la malattia di Parkinson, Alzheimer, antipsicotici, antidepressivi, sedativo-ipnotici; farmaci attivi sulla placca neuromuscolare
- Principi molecolari della farmacodipendenza e principali sostanze d’abuso: opiodi, psicostimolanti, cannabinoidi.
Farmaci per il trattamento di COVID-19.
Integrazione della dimensione di genere: ove di interesse sarà posta attenzione sulla farmacologia di genere

Secondo i descrittori di Dublino D1- CONOSCENZA E CAPACITA' DI COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente conosceranno e comprenderanno le nozioni di base della farmacologia generale e le caratteristiche farmacologiche di diverse classi di a. D2-CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di usare le conoscenze teoriche impartite a lezione per ragionare in maniera critica, dimostrando di saper fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite nel contesto della sintesi di nuovi farmaci. D3-AUTONOMIA DI GIUDIZIO: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di esaminare criticamente le nozioni teoriche acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma le problematiche derivanti dalla applicazione pratica delle stesse. D4-ABILITA' COMUNICATIVE: La studentessa e lo studente acquisiranno la capacità di divulgare le conoscenze assimilate utilizzando un lessico specifico ed appropriato al fine di potersi confrontare in maniera professionale e competente nell’ambito accademico e successivamente lavorativo. D5-CAPACITA' DI APPRENDIMENTO: La studentessa e lo studente acquisiranno una capacità di apprendimento utile all’aggiornamento continuo e costante circa lle nuove possibilità di scoprire nuovi target farmacologici