Ateneo - UPO

Il corso di Public Economics è un corso integrato formato da due moduli: Economics of taxation (ECOTAX) e Economics of public policy (PUBLIC POLICY). Il corso analizza l'intervento pubblico nelle economie moderne, focalizzandosi sugli aspetti economici, teorici ed empirici, della tassazione e delle principali politiche pubbliche.

Per Economics of Taxation (ECOTAX):
Stiglitz, J. E. and Rosengard J. K., Economics of the public sector, 4th Edition, W.W. Norton & Company.

Per Economics of Public Policy (PUBLIC POLICY):
P. Bosi (ultima ed.), Corso di Scienza delle Finanze, il Mulino Bologna (capp. 5, 6, 7, 8)
Altri testi di riferimento:
Arachi G. e D’Antoni, M. (ultima edizione), Scienza delle finanze, Il Mulino Bologna, capp. 4.3, 4.4, 4.5, 5, 6) + integrazioni.
Rosen, H. S., Gayer, T. e Rapallini, C. (ultima edizione), Scienza delle Finanze, McGraw-Hill (capp. 8, 10, 11, 12, 21) + integrazioni
Stiglitz, J. E. and Rosengard J. K., Economics of the public sector, 4th Edition, W.W. Norton & Company (ch. 13, 14, 15, 16,26, 27, 28)

Altro materiale (articoli, report, ecc.) sarà fornito/suggerito a lezione

CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti e le studentesse saranno in grado di comprendere le ragioni economiche dell'intervento pubblico e della tassazione, i principali strumenti delle politiche pubbliche e i problemi teorici alla base dei sistemi tributari.
CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti e le studentesse saranno in grado di applicare la teoria economica all'analisi dei principali ambiti di intervento pubblico (es. pensioni, sanità, istruzione, assistenza, ammortizzatori sociali) e delle principali imposte, utilizzando anche microdati per valutare gli effetti delle politiche pubbliche e delle riforme fiscali su efficienza ed equità.
AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti e le studentesse saranno in grado di comprendere criticamente le principali problematiche legate all'intervento pubblico e alla tassazione e di valutare autonomamente le possibili riforme delle politiche pubbliche e dei sistemi tributari.

L’attività didattica è prevalentemente erogativa (DE), ma integra regolarmente modalità di didattica interattiva (DI), attraverso domande rivolte agli studenti, discussione dei temi affrontati, analisi di casi e studi empirici. Le componenti DE e DI sono integrate nell’ambito delle lezioni e non risultano pertanto nettamente separabili in termini di ore o CFU.

Economia Politica (Microeconomia e Macroeconomia), Scienza delle Finanze/Economia pubblica

L'insegnamento consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza è facoltativa.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docenti titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.

L'esame finale consiste in due prove scritte, una per ciascun modulo. Per le specifiche modalità di verifica dell'apprendimento dei singoli moduli, si rimanda ai corrispondenti syllabus.

Il voto finale dell'esame è attribuito dalla Commissione d'esame sulla base di una valutazione complessiva delle prove scritte.

ll punteggio complessivo dell'esame è espresso in trentesimi. Ai diversi intervalli di voto corrispondono i seguenti livelli di preparazione:
• 18-21/30: conoscenza dei contenuti essenziali e capacità di applicare gli strumenti dell’analisi economica, seppure con alcune incertezze;
• 22-24/30: adeguata conoscenza dei contenuti e discreta capacità di applicare gli strumenti dell’analisi economica e di argomentare le risposte;
• 25-27/30: conoscenza approfondita dei contenuti, buona capacità di applicare gli strumenti dell’analisi economica e di motivare correttamente le risposte;
• 28-30/30: conoscenza completa e rigorosa dei contenuti, piena padronanza degli strumenti dell’analisi economica, autonomia di giudizio e capacità di sviluppare ragionamenti chiari e ben argomentati.
La lode può essere attribuita dalla Commissione d’esame sulla base degli esiti complessivamente conseguiti nelle prove relative ai due moduli, qualora emerga una preparazione particolarmente completa, accompagnata da piena padronanza degli argomenti e capacità di valutare criticamente le politiche analizzate.

Il programma si articola come segue:
1) Principi generali della tassazione (ECOTAX)
2) Effetti empirici della tassazione su equità e efficienza (ECOTAX)
3) Esercitazioni sull’analisi redistributiva della tassazione utilizzando il software STATA© e ChatGPT (ECOTAX)
4) Il Welfare State: inquadramento storico, modelli, finanziamento (PUBLIC POLICY)
5) Principali politiche pubbliche (sistema previdenziale, istruzione, politiche assistenziali, ammortizzatori sociali, politica fiscale nell'Unione Europea) (PUBLIC POLICY).

Al termine del corso, gli studenti e le studentesse saranno in grado di applicare gli strumenti teorici ed empirici dell'economia pubblica per analizzare e valutare criticamente le principali problematiche dell'intervento pubblico e della tassazione nelle economie moderne, comprendendone gli effetti sull'efficienza, sull'equità e sulla redistribuzione.