Per il I modulo "Marketing strategy and marketing analysis and decision – I Parte Marketing strategy" (Prof. Maiorano) L'esame (per studenti frequentanti e non frequentanti) è un esame scritto. Il tema d'esame verrà comunicato al termine del corso. L’esame non deve superare le 4.500 parole. Un margine di 10%, al di sotto e al di sopra, é accettabile. L’esame può essere preparato in gruppi composti da un minimo di 2 fino ad un massimo di 4 studenti. L’esame puó essere scritto in italiano o inglese. Se gli studenti optano per l’inglese, gli errori grammaticali in lingua inglese non saranno presi in considerazione per il voto finale. Il voto ottenuto è unico e verrà assegnato equamente a tutti i membri del gruppo. L’esame deve essere presentato entro il termine stabilito. Nota: la partecipazione ai lavori di preparazione non sarà valutata. Referenze, gli studenti devono: • identificare TUTTE le fonti utilizzate • utilizzare il sistema Harvard • produrre una bibliografia completa utilizzando il sistema di Harvard. Per il II modulo "Marketing Analysis and Decisions" (Prof.ssa Menozzi) L'esame assumera' forme diverse a seconda che lo studente abbia frequentato il corso o meno. Si dice che uno studente e' "frequentante" se ha preparato in gruppo un lavoro di analisi e l'ha consegnato entro la data stabilita dalla docente. A. Studenti frequentanti: L'esame finale consiste di due parti: 1. Presentazione di un progetto svolto in gruppo e incentrato sull'analisi di un dataset costruito ad hoc o reperito da database gia' disponibili (10/30); 3. Esame scritto (22/30). Il lavoro di gruppo deve essere preparato in team di almeno 2 e non più di 6 componenti. Tale lavoro puo' essere presentato in inglese o in italiano. Il voto ottenuto al lavoro di analisi è unico e verrà assegnato a tutti i membri del team; sarà preso in considerazione e aggiunto al voto ottenuto in ogni successivo esame scritto svolto durante l'a.a. 2019-2020. Per ottenere un voto per il lavoro di analisi, lo studente deve consegnare lo stesso entro la data stabilita dalla docente: la partecipazione ai lavori preparatori della presentazione non sarà valutata e non concederà alcun diritto agli studenti che non avranno presentato il lavoro in tempo. La seconda parte dell'esame è in forma scritta (in italiano) e si concentrerà su tutto il materiale menzionato nella sessione "Testi di testo", comprese le diapositive di Moodle ma escludendo la sezione Moodle dedicata agli studenti non frequentanti. Gli studenti possono sostenere fino a 3 prove scritte consecutive durante le sessioni di esami di giugno/luglio 2020, settembre 2020, gennaio/febbraio 2021. b. Studenti non frequentanti L'esame è in forma scritta (in italiano) e si concentrerà su tutto il materiale menzionato nella sessione "Testi di testo", comprese le diapositive di Moodle e la sezione dedicata agli studenti non frequentanti. Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode"). Gli studenti possono sostenere fino a 3 prove scritte consecutive durante le sessioni di esami di giugno/luglio 2020, settembre 2020, gennaio/febbraio 2021. Per il III modulo "Marketing strategy and marketing analysis and decision – III Parte Marketing strategy" (Prof. Doninelli) Sono studenti frequentanti coloro che presenteranno in classe il lavoro di gruppo. Per tali studenti la prova d'esame consiste in una presentazione di gruppo su un tema proposto in aula. Il lavoro di gruppo deve essere preparato in team di almeno 3 e non più di 5 componenti. Tale lavoro può' essere presentato in inglese o in italiano. Il voto ottenuto al lavoro di analisi è unico e verrà assegnato a tutti i membri del team. Alla fine della presentazione ogni studente potrà scegliere se lo desidera di sottoporsi ad una breve prova scritta (massimo due domande) che consentirà di alzare o confermare eventualmente il voto ottenuto. Studenti NON frequentanti: Prova scritta.

L’esame consiste in una prova scritta sui testi sopra indicati e prevede approfondimenti sugli argomenti trattati durante le lezioni.

La valutazione è basata su una prova scritta consistente in domande teoriche per verificare la conoscenza dei concetti e la padronanza del linguaggio; esercizi numerici per testare le abilità acquisite nell'impiego degli algoritmi di calcolo e del software dedicato; problemi strutturati basati sulla comprensione dei dati e sul commento dei risultati volti a valutare l’autonomia nell'analisi statistica.

L'esame è orale e si articola in 3 domande. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una prova intermedia per gli studenti frequentanti

L'esame consisterà nella risposta a una domanda aperta e tre domande a risposta multipla.

Esame finale. Per gli studenti che partecipano alle lezioni, 1/3 dell'esame può essere sostituito con l'esposizione di una presentazione e attiva partecipazione in aula .

Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, sono previste una prova scritta intermedia (sulla parte di programma oggetto della prima parte del corso) e una prova scritta finale (sulla parte del programma svolta nella seconda parte del corso), per una durata complessiva di 60 minuti. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.

Per gli studenti frequentanti è data la possibilità di coprire parte dell’esame attraverso un corsework con discussione in classe. Il coursework richiede l’implementazione in Matlab dei modelli discussi in classe e la loro applicazione a casi concreti. In alternativa un esame scritto in inglese con domande sia di tipo teorico sia numerico. L'esame, in emtrambe le modalità, è volto a testare la comprensione e la capacità sia di utilizzare i concetti di base esposti nel corso sia di applicare le conoscenze acquisite per analizzare problemi articolati e complessi. In particolare, lo studente deve essere in grado di dettagliare il procedimento risolutivo, con gli adeguati riferimenti teorici.

Per studenti con lavoro di gruppo: Lo studente che partecipa attivamente tramite: i) frequenza al 70% delle lezioni; ii) attività seminariali, presentazione di un articolo scientifico, redazione di un project work matura il 40% del voto complessivo; la restante parte (60%) è rappresentata da un esame scritto. L’esame è unico ed è scritto. L’esame consta di 3 domande aperte cui rispondere in 1 ora e 45 minuti. Per studenti senza lavoro di gruppo: L’esame è unico ed è scritto. L’esame consta di 5 domande aperte cui rispondere in 2 ore e 30 minuti. Ogni studente può iscriversi a un massimo di tre appelli nel corso di un anno solare. Lo studente può ritirarsi durante i primi 15 minuti dello svolgimento della prova scritta.

L’esame dell’insegnamento integrato (14 CFU) è unico ed è scritto. Ogni studente può iscriversi a un massimo di tre appelli nel corso di un anno solare. Lo studente può ritirarsi durante i primi 15 minuti dello svolgimento della prova scritta. L'esame ha una durata di 2 ore e prevede 4 domande aperte di uguale peso, di cui 3 relative al programma di Economia del Personale I – Teoria (2 di Teoria Economica e 1 di Strumenti) e 1 di Economia del Personale II – Applicazioni. Eventuali modalità alternative per chi segue e partecipa attivamente alle lezioni saranno comunicate dal docente a lezione e indicate sulla pagina DIR del corso. Per gli studenti di Economia del Personale 8 CFU la prova ha una durata di 90 minuti e prevede 3 domande sul programma HR-Teoria Economica.

La prova scritta dell’insegnamento integrato di Economia del Personale I e II contiene una domanda relativa al modulo di Economia del Personale II. Il suo voto rappresenta il 25% del totale. Indicazioni dettagliate sul programma d’esame verranno fornite sulla pagina DIR del corso. Per gli studenti che seguono con costanza le lezioni, la valutazione si baserà sulla partecipazione e il contributo alle attività svolte in aula. Per costoro, la durata dell’esame integrato è di 1 ora e mezza.

La valutazione dello studente frequentante prevede: 1. lo svolgimento di due lavori di gruppo; 2. un esame finale in forma scritta con domande a risposta aperta; 3. la possibilità di ottenere fino a due punti aggiuntivi frequentando i seminari in calendario. La prova scritta dovrà essere sostenuta nel preappello al termine del corso o in occasione degli appelli dell’anno accademico 2018-2019 (fino a febbraio 2019). È considerato frequentante lo studente che svolge i due lavori di gruppo. La valutazione finale sarà così ripartita: • I lavoro di gruppo: peso 30% • II lavoro di gruppo: peso 30% • Esame finale scritto: peso 40% Nel caso in cui lo studente non superi l’esame finale potrà ripeterlo nei successivi appelli. Il voto dei lavori di gruppo e dei seminari resterà valido fino a febbraio 2019. Da marzo 2019, la valutazione dei lavori di gruppo e della frequenza ai seminari non sarà più valida e di fatto tutti gli studenti saranno considerati non frequentanti. La valutazione dello studente non frequentante prevede un esame in forma scritta con votazione in trentesimi su tutto il materiale messo a disposizione dal docente e sui testi. È considerato non frequentante lo studente che NON svolge i lavori di gruppo.

Le attività in itinere (come espresse negli obiettivi formativi e nei metodi didattici) consentiranno di verificare l’acquisizione delle conoscenze (utilizzo dei sistemi), l’acquisizione della capacità di applicare le conoscenze (sviluppo di progetti e soluzioni di casi aziendali), l’acquisizione dell’autonomia di giudizio (sperimentazione delle soluzioni individuate), l’acquisizione di abilità comunicative (esposizione di punti di vista sui problemi e sulle soluzioni individuate) e l’acquisizione delle capacità di apprendimento (gestione dei flussi informativi). Gli studenti potranno dimostrare le conoscenze e capacità acquisite: 1) durante lo svolgimento del corso: partecipando alle attività in itinere programmate [realizzando, pertanto, progetti con strumenti offerti dall’ICT per la gestione dei processi, dei progetti, del personale e partecipando alle testimonianze di responsabili aziendali] OPPURE 2) negli appelli ordinari: rispondendo a domande (a risposta multipla e a risposta semi-aperta) su aspetti relativi all’utilizzo dell’Ict a supporto della gestione d’azienda e, successivamente, in aula informatica, realizzando un progetto su un sistema per la gestione dei processi (piattaforma BPMN Uniupo disponibile al seguente link: http://bpmn.uniupo.it/bpmn/)

Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.

Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, sono previste una prova scritta intermedia (sulla parte di programma oggetto della prima parte del corso) e una prova scritta finale (sulla parte del programma svolta nella seconda parte del corso), per una durata complessiva di 60 minuti. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.

Le attività in itinere (come espresse negli obiettivi formativi e nei metodi didattici) consentiranno di verificare l’acquisizione delle conoscenze (utilizzo degli strumenti di produttività individuale), l’acquisizione della capacità di applicare le conoscenze (sviluppo di progetti e soluzioni di casi aziendali), l’acquisizione dell’autonomia di giudizio (sperimentazione delle soluzioni individuate), l’acquisizione di abilità comunicative (esposizione di punti di vista sui problemi e sulle soluzioni individuate) e l’acquisizione delle capacità di apprendimento (gestione del patrimonio informativo aziendale). Gli studenti potranno dimostrare le conoscenze e capacità acquisite: 1) durante lo svolgimento del corso: - In aula informatica . utilizzo di applicativi di produttività individuale . sviluppo di prospetti/modelli/progetti in Excel . esposizione di punti di vista sui problemi/soluzioni - Verifiche su prospetti/modelli/progetti in Excel trattati nelle lezioni e presenti nel testo di riferimento 2) negli appelli ordinari: - rispondendo a tre tipi di domande [a risposta multipla, a risposta semi-aperta, a risposta aperta] - realizzando prospetti/modelli/progetti in Excel impiegando le conoscenze e abilità acquisite svolgendo i casi presentati nel libro

Per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, l’esame consiste in una prova scritta. Tale prova prevede sia domande aperte, volte a verificare l'apprendimento delle conoscenze trasmesse nel corso, sia l'analisi e discussione critica di un caso aziendale, al fine di verificare il livello di sviluppo, da parte dello studente, di capacità di applicare le conoscenze, comprendere il contesto delle imprese servitizzate, e giudicare e affrontare in modo autonomo e critico uno specifico contesto aziendale. Nel caso di partecipazione al lavoro di gruppo, al voto ottenuto nella prova scritta si sommerà il punteggio ottenuto nel lavoro di gruppo. Tale punteggio considererà in particolare le capacità e abilità di comprensione di un contesto aziendale, di applicazione critica di modelli e strumenti e di comunicazione dei risultati proposti in modo efficace (tramite ad es, presentazioni in power point strutturate).

L'esame consta di una prova scritta. Prova scritta: - tre esercizi volti a verificare la conoscenza dei metodi introdotti e la capacità di applicare le tecniche studiate a problemi pratici, argomentadone i risultati; - una domanda teorica per valutare il livello di comprensione della materia raggiunto e la capacità di esporre le proprie argomentazioni con linguaggio tecnico appropriato. In sostituzione dell'esame, sono previste una prova intermedia a metà corso e una prova finale la settimana successiva la fine delle lezioni.

L’esame è scritto e consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 15 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da domande che possono essere sia a risposta aperta sia a risposta chiusa. - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 17 punti), mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze attraverso un caso stilizzato dove vengono formulate alcune problematiche inerenti a decisioni di investimento. Il voto dello scritto può essere integrato con una prova orale facoltativa, in base alla quale il voto dello scritto può essere incrementato (ma anche ridotto) di un massimo di 3 punti. La prova orale, nella quale possono essere poste domande sia di carattere teorico che applicato, può essere sostenuta solo nel giorno fissato per la registrazione dei voti relativi all’appello sostenuto. È consentita l’ammissione alla prova orale ai soli studenti che hanno conseguito nello scritto un voto sufficiente (superiore o uguale a 18/30).

L'esame prende forme diverse a seconda che lo studente abbia frequentato il corso o meno. Si dice che uno studente è "frequentante" se ha preparato una presentazione in gruppo e l'ha presentata in classe (vedere la parte 1 dell'esame per gli studenti frequentanti). a. Studenti frequentanti. L'esame finale consiste di due parti: 1. Presentazione di gruppo in classe (10/30); 2. Esame scritto (22/30). La presentazione (di circa 20') deve essere preparata in team di almeno 2 e non più di 6 persone. Le presentazioni possono essere scritte e presentate in inglese o italiano. La presentazione si concentrerà su un argomento incluso tra quelli trattati durante il corso. Il voto ottenuto nella presentazione è unico e verrà assegnato a tutti i membri del team; sarà preso in considerazione e aggiunto al voto ottenuto in ogni successivo esame scritto. Al fine di ottenere un voto per la presentazione, lo studente deve essere presente il giorno della presentazione: la partecipazione ai lavori preparatori della presentazione non sarà valutata e non concederà alcun diritto agli studenti che non saranno presenti in classe di ricevere un voto per la presentazione stessa. La seconda parte dell'esame è in forma scritta (in italiano) e si concentrerà su tutto il materiale menzionato nella sessione "Testi di riferimento", comprese le diapositive presenti Moodle ma escludendo la sezione Moodle dedicata agli studenti non frequentanti. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Gli studenti possono sostenere fino a 3 prove scritte consecutive durante le sessioni di esami di giugno/luglio 2020, settembre 2020, gennio/febbraio 2021. b. Studenti non frequentanti L'esame è in forma scritta (in italiano) e si concentrerà su tutto il materiale menzionato nella sessione "Testi di riferimento", comprese le diapositive presenti in Moodle e quello nella sezione dedicata agli studenti non frequentanti. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode"). Gli studenti possono sostenere fino a 3 prove scritte consecutive durante le sessioni di esami di giugno/luglio 2020, settembre 2020, gennio/febbraio 2021.

L’esame è scritto. Per gli studenti frequentanti, il 25% della valutazione (8 punti) sarà attribuito sulla base di lavori individuali e di gruppo proposti durante il corso delle lezioni. Per gli studenti non frequentanti tale punteggio sarà ottenibile attraverso una domanda aggiuntiva nell’esame scritto, su materiale integrativo appositamente indicato nel sito della didattica in rete. Il restante 75% della valutazione è comune a studenti frequentanti e non frequentanti e si compone di una parte teorica ed una parte applicata. La parte teorica, che consente un punteggio massimo di 10 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da domande che possono essere sia a risposta aperta sia a risposta chiusa. La parte applicata, che consente un punteggio massimo di 14 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e formulare opportune valutazioni, attraverso un esercizio suddiviso in diverse domande. Il voto dello scritto può essere integrato con una prova orale facoltativa, in base alla quale il voto dello scritto può essere incrementato (ma anche ridotto) di un massimo di 3 punti. La prova orale, nella quale possono essere poste domande sia di carattere teorico che applicato, può essere sostenuta solo nel giorno fissato per la registrazione dei voti relativi all’appello sostenuto. È consentita l’ammissione alla prova orale ai soli studenti che hanno conseguito nello scritto un voto sufficiente (superiore o uguale a 18/30).

Per tutti gli studenti, frequentanti e non frequentanti, l’esame consiste in una prova scritta. Tale prova prevede sia domande aperte, volte a verificare l’apprendimento delle conoscenze trasmesse nel corso, sia l’analisi e discussione critica di un caso aziendale, al fine di verificare il livello di sviluppo, da parte dello studente, di capacità di applicare le conoscenze e di giudicare e affrontare in modo autonomo e critico uno specifico contesto aziendale. Non è possibile sostenere l’esame dei tre moduli in date d’appello diverse, in quanto la prova d’esame scritta si intende unitaria. La stessa si considerata superata qualora lo studente ottenga una votazione almeno sufficiente in tutti e tre i moduli. Per chi non avrà partecipato al lavoro di gruppo, la verifica dell’apprendimento si limiterà alla prova scritta. Nel caso, invece, di partecipazione al lavoro di gruppo, la prova scritta sarà più snella e al voto ottenuto nella prova scritta si sommerà il punteggio ottenuto nel lavoro di gruppo. Tale punteggio considererà in particolare le capacità e abilità di comprensione di un contesto aziendale, di applicazione critica di modelli e strumenti di comunicazione dei risultati proposti in modo efficace (tramite, ad esempio, presentazioni in PowerPoint strutturate).

Esame scritto. Il voto finale è la media aritmetica dei voti dei singoli moduli.

Esame scritto.

Lavoro individuale o di gruppo con presentazione, volto a testare la comprensione degli argomenti più avanzati e la capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare problemi articolati e complessi.

Gli esami dei moduli di Teoria dell'Informazione e Economia Monetaria possono essere sostenuti separatamente. E' possibile verbalizzare l'intero esame (12 cfu) una volta che si sia conseguita una votazione di almeno 18/30 in entrambi i moduli. Il voto finale è una media dei voti conseguiti nei singoli moduli. Teoria dell'Informazione L’esame è scritto e consiste in due domande aperte attraverso cui viene valutata la capacità di presentazione, analisi e comprensione del modello economico di riferimento. Le risposte devono essere articolate e volte alla discussione approfondita delle ipotesi, dei meccanismi e delle conseguenti implicazioni del modello considerato. La valutazione viene espressa in trentesimi per ogni singola domanda, il voto finale è una media. Affinché l’esame sia sufficiente è necessario conseguire almeno 18/30. Non è possibile fallire l’esame più di 3 volte in uno stesso anno solare. E’ previsto il salto d’appello. Il tempo a disposizione per la prova è di 90 minuti. E' possibile verbalizzare l'intero esame (14 cfu) una volta che si sia conseguita una votazione di almeno 18/30 in entrambi i moduli. Il voto finale è una media dei voti conseguiti nei singoli moduli.

Modulo 1 - Esame scritto in italiano. Verrà richiesto di risolvere problemi avanzati a calcolatore. L'esame è finalizzato a testare la comprensione dei concetti esposti durante il corso e la capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e risolvere problemi articolati e complessi. Modulo 2 - Prova scritta obbligatoria e prova orale facoltativa, entrambe in italiano. La prova scritta si compone di 4 esercizi volti a testare la capacità di risolvere brevi problemi riguardanti la Teoria delle Decisioni in condizioni di incertezza e la Teoria del Portafoglio, ed un esercizio lungo (che può presentarsi anche nella forma di domanda aperta) volto a testare la conoscenza e l'elaborazione dei modelli presentati a lezione. La prova orale si può sostenere a patto di aver sostenuto una votazione non inferiore a 18/30 nella prova scritta, ed è volta a testare la comprensione critica approfondita dei temi presentati a lezione. Per conseguire la lode è obbligatorio sostenere la prova orale. N.B. E’ obbligatoria l’iscrizione agli esami tramite piattaforma infobox. Non si ammetteranno deroghe. Gli esami dei due moduli sono indipendenti. Potranno essere sostenuti in sessioni diverse e senza dover rispettare alcun ordine. L’esame del singolo modulo si intende superato se il voto è non inferiore a 15/30. Se accettato sulla piattaforma infobox conserverà validità per la durata regolare del corso (due anni), in caso contrario è perso. L’esame complessivo si intende superato al momento del superamento dell’esame di entrambi i moduli con una media non inferiore a 18/30 (anche il risultato dell’ultimo modulo va accettato su infobox). La registrazione dell’esame complessivo avviene tramite appelli verbalizzanti, fissati alla fine di ciascuna sessione. Anche per l’appello verbalizzante occorre l’iscrizione su infobox, premurandosi di indicare nelle note le date di superamento (e di accettazione del voto) di entrambi i moduli.

Prova di idoneità (senza voto). La prova di idoneità si svolge in laboratorio informatico. Agli studenti vengono proposti tre esercizi da svolgere in Matlab. L'idoneità è raggiunta se almeno due dei tre esercizi proposti sono svolti correttamente, ovvero il codice Matlab compila e produce risultati numerici corretti. Inoltre agli studenti può essere richiesto di scrivere un breve commento dei risultati ottenuti in relazione alle funzioni Matlab utilizzate. Tale commento fa parte dell'esercizio e deve essere coerente con il codice Matlab prodotto.

Il controllo dell'apprendimento è verificato tramite una prova scritta di esame ove sarà richiesto allo studente di svolgere punti rilevanti del programma, con dimostrazione delle conoscenze acquisite, a mezzo di risposta a domande aperte e di elaborazione di valutazioni anche da un punto di vista applicativo e quantitativo, con discussione e interpretazione degli aspetti di rilievo emersi durante il corso. Gli esami possono essere sostenuti seguendo due modalità: - Sostenimento di due prove parziali scritte. Alla seconda prova è possibile accedere solo se è stata superata con una votazione di almeno 18/30 la prima prova parziale. Il superamento di entrambe le prove scritte comporta automaticamente l’assegnazione del voto finale (determinato come media aritmetica delle due prove). - Sostenimento di una prova d’esame generale. Lo studente, che non supera una delle due prove intermedie ovvero che sceglie come prova l’esame generale, dovrà sostenere una prova scritta, riguardante tutto il programma del corso.

L'esame è scritto. Per il modulo 3, vengono dati 1 o più casi che si compongono di esercitazioni e di risposte aperte scritte. Il voto complessivo è 30/30. A seconda della difficoltà, il tempo a disposizione varia da 20 a 45 minuti.

Una prova scritta obbligatoria della durata di un’ora sul programma del corso, da sostenere in lingua inglese. Le domande saranno in parte “aperte” e in parte “chiuse” (a risposta multipla) e potranno prevedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, come sopra illustrato, sono previste per gli studenti frequentanti prove scritte in itinere, individuali e di gruppo. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi e domande a risposta chiusa 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta e chiusa. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: La capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.

Una prova scritta ed una prova orale obbligatorie. La prova scritta comprende: - domande teoriche per verificare la conoscenza dei concetti e la padronanza del linguaggio formale; - esercizi numerici per testare le abilità acquisite nell'impiego degli algoritmi di calcolo; - problemi strutturati basati sulla comprensione dei dati e sul commento dei risultati volti a valutare l’autonomia nell'analisi statistica. La prova orale è volta a verificare: - le conoscenze teoriche acquisite, - la padronanza del linguaggio tecnico, - la capacità di presentare e discutere risultati ottenuti su dati reali.

L’esame consiste in una prova scritta. Le domande d'esame sono aperte e intendono verificare se lo studente conosce, comprende ed è in grado di analizzare ed appilicare a situazioni reali i modelli teorici

Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.

L’esame e scritto e individuale per gli studenti frequentanti e non. L’esame è scritto con domande su tematiche di business e strategic management (I parte), business ethics, corporate social responsability e people strategy (II parte). E' prevista una prima prova intermedia dopo 30 ore di corso, riferita alla parte di Business and Strategic Management. Alla fine del corso vi sarà la seconda prova riferita alla parte di Business Ethics e People Strategy. Il voto di ciascuna prova avrà un peso proporzionale al numero di crediti. Le risposte saranno valutate specificamente e l'esame si riterrà superato se ci sarà la sufficienza in entrambe le parti del corso.

Per tutti gli studenti l’esame consiste in una prova scritta. Le domande d'esame sono aperte e intendono verificare se lo studente conosce, comprende ed è in grado di analizzare ed appilicare a situazioni reali i modelli teorici. L'esame prevede 4 domande con risposte aperte (60 minuti).

Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.

esame scritto durata due ore due domande aperte.

Le domande d’esame sono aperte e intendono verificare se lo studente conosce, comprende ed è in grado di utilizzare i modelli teorici, con cui si analizzano le principali tematiche oggetto dell'insegnamento, anche al fine di commentare l’evidenza empirica. L’esame si svolgerà in forma scritta nel corso della sessione invernale. Nelle altre sessioni il docente deciderà se l’esame è scritto o orale a seconda del numero di studenti presenti in aula per sostenere la prova. Nel caso di esame scritto: • gli studenti dovranno rispondere in 60 minuti a 4 domande aperte (max 7,5 punti a domanda); • gli studenti che avranno frequentato attivamente le lezioni potranno sostituire una delle 4 domande con una presentazione in aula.

E' prevista una valutazione basata su: 1. prove scritte in itinere consistenti in - domande teoriche per verificare la conoscenza dei concetti e la padronanza del linguaggio; - esercizi numerici per testare le abilità acquisite nell'impiego degli algoritmi di calcolo e del software dedicato; - problemi strutturati basati sulla comprensione dei dati e sul commento dei risultati volti a valutare l’autonomia nell'analisi statistica. 2. discussione orale di un'applicazione ad un caso reale volta a verificare le competenze maturate nell'esperienza di gruppo. In alternativa, è prevista una prova orale durante gli appelli ufficiali sugli argomenti trattati nel libro di testo. Lo studente che non avrà sostenuto l'esame di "Business information management" non potrà avere accesso nè alle prove in itinere nè all'esame orale.

Le attività in itinere (come espresse negli obiettivi formativi e nei metodi didattici) consentiranno di verificare l’acquisizione delle conoscenze (utilizzo degli strumenti di produttività individuale), l’acquisizione della capacità di applicare le conoscenze (sviluppo di progetti e soluzioni di casi aziendali), l’acquisizione dell’autonomia di giudizio (sperimentazione delle soluzioni individuate), l’acquisizione di abilità comunicative (esposizione di punti di vista sui problemi e sulle soluzioni individuate) e l’acquisizione delle capacità di apprendimento (gestione del patrimonio informativo aziendale). Gli studenti potranno dimostrare le conoscenze e capacità acquisite: 1) durante lo svolgimento del corso: - In aula informatica . utilizzo di applicativi di produttività individuale . sviluppo di prospetti/modelli/progetti in Excel . esposizione di punti di vista sui problemi/soluzioni - Verifiche su prospetti/modelli/progetti in Excel trattati nelle lezioni e presenti nel testo di riferimento 2) negli appelli ordinari: - rispondendo a tre tipi di domande [a risposta multipla, a risposta semi-aperta, a risposta aperta] - realizzando prospetti/modelli/progetti in Excel impiegando le conoscenze e abilità acquisite svolgendo i casi presentati nel libro

6. Valutazione: • L’esame consiste in un esame scritto di due ore nel quale gli studenti sono tenuti a rispondere a due domande da scegliere da una lista di circa 15 Tutte le domande riguarderanno argomenti trattati durante il corso. Le risposte dovranno essere fornite in maniera discorsiva, presentate in lingua inglese e sviluppate in maniera chiara, coerente ed argomentativamente valida. • Non è previsto l’esame orale per gli studenti che superino il test scritto; gli studenti che avranno ottenuto un risultato non del tutto soddisfacente, sono obbligati a sostenere un esame orale. L’esame rappresenta “idoneità” e ha valore di 4 crediti. Certificazioni internazionali Il corso tiene in debita considerazione sia la conoscenza della lingua che degli argomenti trattati in sede di lezione. Non sono quindi esentati dalla partecipazione al corso e dal sostenere l’esame né coloro che hanno conseguito certificati, né coloro che hanno svolto stage od esperienze di lavoro all’estero della durata di tre mesi. L’Università incoraggia e favorisce gli studenti a partecipare ad esami esterni (quali Cambridge , TOEFL e IELTS) per il valore che rivestono, soprattutto ai fini di soddisfare requisiti per opportunità di lavoro e di studio. Lo scrivente è disponibile, in ogni momento, per fornire indicazioni e valutazioni per l’iscrizione e la preparazione di simili corsi. I principali esami per gli studenti sono: B2 – First Certificate of English (FCE), Business English Course – Vantage. C1 – Certificate of Advanced English (CAE), Business English Course (Higher). B2/C1 - International Legal English Course (ILEC), International Certificate in Financial English (IFCE). International English Language Testing System (IELTS) and TOEFL.