Economics And Management

Academic program

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Course
Storia economica e politica
Course ID
GS1052
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BARBERIS Giorgio
Teachers
Barberis Giorgio
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SPS/02 - STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende fornire conoscenze di base sulla storia economica e sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo. Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza.
1) Major political currents in their starting phase, until the crisis and their transformation 2) The concepts of Power and Democracy and their problematic aspects; 3) The Globalization and its consequences.
Testi di riferimento/Textbooks
Il testo di riferimento per la parte istituzionale, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti (con la precisazione che la frequenza è consigliata e agevola certamente la preparazione dell'esame), è il seguente: - J. Brasseul, "Storia economica dalle origini a oggi. Eventi, dinamiche, analisi", UTET, Milano 2022. Saranno utilizzate anche alcuni parti dei volumi di C. Perrotta, "Il capitalismo è ancora progressivo?", Firenze University Press, 2020, e di S. Lucarelli, "Cala il sipario sull'ordine liberale? Crisi di un sistema che ha cambiato il mondo", Vita e Pensiero, Milano 2020. In alternativa, per la parte istituzionale si potrà studiare il volume di V. Zamagni,"Perché l'Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica", il Mulino, Bologna 2015. Inoltre, gli studenti dovranno studiare UN testo a scelta tra i seguenti: - J. Stiglitz, "La grande frattura. La disuguaglianza e i modi per sconfiggerla", Einaudi, Torino 2016. - L. Gallino, "Il denaro, il debito e la doppia crisi spiegati ai nostri nipoti", Einaudi, Torino 2015. - I. Illich, "La convivialità", Boroli, Milano 2005 (1973). - R. Lasagna, "Da Chaplin a Loach. Scenari e prospettive della psicologia del lavoro attraverso il cinema", Mimesis, Milano-Udine 2019. - L. Bruni, "Il capitalismo e il sacro", Vita e pensiero, Milano 2019. - M. Magatti, "Cambio di paradigma. Uscire dalla crisi pensando il futuro", Feltrinelli, Milano 2017. - Uno dei volumi sopra citati di C. Perrotta e S. Lucarelli.
The textbooks will be indicated by the teacher during the first lesson, planning specific and detailed paths for the students attending the course.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alcuni strumenti interpretativi utili a comprendere le categorie fondamentali della filosofia politica e del pensiero politico ed economico contemporaneo, con un approccio storico-teorico ma anche con un'attenzione particolare alle attuali dinamiche politico-economiche.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità.
No preparatory course is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, esercitazioni, seminari.
Lessons and seminars. Possible tutorship. Attendance is recommended.
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni saranno fornite a inizio corso. Si può inoltre prevedere l'organizzazione di seminari e incontri di approfondimento per la comprensione dei testi e la discussione delle tematiche affrontate a lezione (anche con l'eventuale ricorso a documenti audiovisivi sugli argomenti trattati). Si precisa, inoltre, che le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Further information will be provided at the beginning of the course. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Il corso intende anzitutto fornire conoscenze di base sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo (liberalismo, socialismo, comunismo, fascismi, anarchismo) e della filosofia politica (dai classici alla modernità e alla post-modernità). Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza. La parte conclusiva del corso sarà dedicata alla crisi dell'ordine liberale e agli scenari politico-economici più attuali.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'obiettivo atteso da parte degli studenti consiste nell'assimilazione del contenuto dei testi e nella capacità di rielaborazione critica degli argomenti trattati a lezione, con particolare attenzione alla Storia economica.
Students are expected to assimilate the contents of the books and re-elaborate the subjects of the lessons on a critical basis, with particular reference to the Economic History.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1076 Storia economica e politica - ALESSANDRIA
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Course
Concorrenza e strategia d'impresa
Course ID
GS1053
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CALEF ANDREA
Teachers
Calef Andrea
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Questo corso indaga la natura della concorrenza e delle politiche della concorrenza da una prospettiva teorica e applicata. L'attenzione si concentra sul comportamento di imprese e consumatori all'interno di mercati di vario tipo, inclusi quelli multilaterali.co
This module investigates the nature of competition and competition policy from a theoretical and applied policy perspective. The focus is on the behaviour of firms and consumers within markets of various types, including multi-sided ones.
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso attinge da diverse fonti e non segue un libro di testo. Il testo principale e consigliato per il corso è: • Cabral, L., 2000, Introduction to industrial organization, The MIT Press (Second edition, 2017). Libri di testo aggiuntivi per le lezioni, spesso citati: • Lipczynski, J., Wilson, J. and J. Goddard, 2013, Industrial organization: competition, strategy, policy, Pearson, Fourth Edition. • Martin, S., 2010, Industrial Organization in Context, Oxford University Press. • Motta, M., 2004, Competition policy: theory and practice, Cambridge University Press. • Waldman D.E. and E.J. Jensen, 2014, Industrial Organization Theory and Practice, Pearson New International Edition, Fourth Edition.
The module draws from different sources and does not follow a book. Having said that, the module’s main and recommended course text is: • Cabral, L., 2000, Introduction to industrial organization, The MIT Press (Second edition, 2017). The following readings are frequently referred to in the further textbook reading for lectures. • Lipczynski, J., Wilson, J. and J. Goddard, 2013, Industrial organization: competition, strategy, policy, Pearson, Fourth Edition. • Martin, S., 2010, Industrial Organization in Context, Oxford University Press. • Motta, M., 2004, Competition policy: theory and practice, Cambridge University Press. • Waldman D.E. and E.J. Jensen, 2014, Industrial Organization Theory and Practice, Pearson New International Edition, Fourth Edition.
Obiettivi formativi/Mission
Sviluppo della padronanza di una teoria economica appropriata. Essere in grado di mostrare applicazioni pratiche del materiale accademico.
Development of the command of appropriate economic theory. To be able to show field applications of the academic material.
Prerequisiti/Required background knowledge
Microeconomia
Microeconomics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni Esercitazioni
Lectures Problem sets' discussion
Altre informazioni/Further information
Approfondimenti storici, geografici, letterari.
Historical, geographic and literary insights.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto con dalle due alle quattro domande con un certo numero di sottorichieste. Si può trattare di domande teoriche e/o esercizi. Viene considerato superato l'esame con un minimo di 18 punti. Il superamento dell'esame scritto comporta il superamento del corso. Non vi è un esame orale.
Written test with two to four questions with a certain number of sub-questions. These can be theoretical questions and/or exercises. The exam is considered passed with a minimum of 18 points. Passing the written exam implies passing the module. There is no oral exam.
Programma esteso/Content
Introduzione alla politica della concorrenza Mercati problematici Potere monopolistico e regolamentazione Discriminazione di prezzo e bundling Teoria dei giochi Modelli tradizionali di oligopolio Differenziazione del prodotto, costi di cambio e pubblicità Comportamento strategico e barriere all'entrata Collusione e applicazione dei cartelli Fusioni orizzontali Relazioni verticali tra acquirenti e fornitori Effetti di rete
Introduction to Competition Policy Problematic markets Monopoly power and regulation Price discrimination and bundling. Game theory Traditional models of oligopoly Product differentiation, switching costs and advertising Strategic behaviour and barriers to entry Collusion and cartel enforcement Horizontal mergers Vertical relations between buyers and suppliers Network effects
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine di questo modulo, lo studente dovrebbe: • Essere consapevole dei diversi modi di modellare la concorrenza di mercato e di come questi modelli siano adattati a mercati e problemi diversi; • Essere consapevole del ruolo delle interazioni strategiche; • Avere familiarità con i principali concetti e dibattiti intellettuali nella teoria della concorrenza; • Essere in grado di comprendere e valutare criticamente i casi di politica della concorrenza; • Essere in grado di comprendere e riassumere i principali casi di politica della concorrenza.
By the end of this module, you should be: • Knowledgeable on the different ways of modelling market competition and how these models are tailored to different markets and problems; • Aware of the role of strategic interactions; • Familiar with the main concepts and intellectual debates in the theory of competition; • Able to understand and critically appraise competition policy cases; • Able to understand and summarize main competition policy cases.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0217 Strategie d'impresa - ALESSANDRIA
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Course
Economia e politica della cultura
Course ID
GS1054
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Zanola Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso presenta alcuni temi generali dell'economia della cultura
The course will analyse some topics of the cultural economics.
Testi di riferimento/Textbooks
Candela, Scorcu, Economia della arti, Zanichelli
Candela, Scorcu, Economia della arti, Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Fornire una cononscenza non solo accademica dei temi principali dell'economia della cultura.
Good knowledge of non-academic and academic fundamentals of cultural economics
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, video, discussioni in aula
Frontal lectures, video, group discussions
Altre informazioni/Further information
Nessuna
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Diverse opzioni: 1. Compiti settimanali e esame scritto finale in forma ridotta (solo frequentanti) (2) Esame scritto: domande risposta multipla+domande di teoria (3) lettura e relazione su testi indicati a lezione (voto massimo 21/30)
Written examination.
Programma esteso/Content
La prima parte è dedicata all'approfondimento teorico dei fondamenti dell'economia della cultura. nella seconda parte alcuni settori produttivi specifici (cinema, performing arts, etc.).
The first part of the course analyzes theoretical fundamentals of cultural economics. Then, specific topics will be addressed in the second part (performing arts, etc.).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle dinamiche economiche presenti nel mercato della cultura.
To develop a trye knowledge of the main issues linked to cultural economics
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Course
Diritto del lavoro
Course ID
GS1055
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali.
The general prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata alle studentesse e agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
- Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Le studentesse e gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta. Le studentesse e gli studenti sono invitati a verificare il programma dettagliato delle lezioni pubblicato su DIR per i riferimenti agli argomenti delle singole lezioni. Integrazione della dimensione di genere: una lezione verrà dedicata all'approfondimento delle problematiche e delle tecniche di intervento per il raggiungimento della parità di genere nell'ambiente di lavoro
To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures. Gender mainstreaming: a lesson will be devoted to an in-depth study of issues and intervention techniques for achieving gender equality in the workplace
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso le studentesse e gli studenti sapranno individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e darne corretta interpretazione e applicazione.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1079 Diritto del lavoro - ALESSANDRIA
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Course
Diritto amministrativo europeo
Course ID
GS1056
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
Teachers
Bruti Liberati Eugenio, Geninatti Sate' Luca
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1080 Diritto amministrativo europeo - ALESSANDRIA
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Course
Statistica economica
Course ID
GS1048
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per la stima di effetti causali per la valutazione di programmi d’intervento e politiche finanziate con risorse pubbliche, e per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course focuses on the application of statistical methods for causal inference estimation applicable to the evaluation of public programs and policies, and to the evaluation of strategic business choices. The course is divided into a theoretical module and an application module which involves the use of the statistical software "STATA".
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sugli effetti causali delle politiche e programmi pubblici e delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the causal impact of public programs and business strategic choices.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti casuali prodotti da programmi e politiche pubbliche e dalle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of public policies and programs and of business strategic choices. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1048 Statistica economica - ALESSANDRIA
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Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS1118
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software “STATA”.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1172 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE
Course ID
GS1049
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna, Brenna Elenka
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA, SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1050Economia e politica industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1051Economia e organizzazione dei sistemi di welfare SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Brenna Elenka Not available
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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE: Economia e politica industriale
Course ID
GS1050
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'obiettivo del corso è di fornire gli strumenti che consentono di comprendere il funzionamento dei mercati e dei settori industriali, in particolare il modo in cui le imprese competono fra di loro. Vengono pertanto approfonditi temi discussi nei corsi standard di microeconomia, ponendo l’enfasi sull’analisi delle strategie delle imprese che operano in differenti strutture di mercato. Dopo avere trattato i casi estremi del monopolio e della concorrenza perfetta, si passa al più generale caso intermedio di imprese che interagiscono in contesti oligopolistici (con possibili riferimenti alle scelte di prezzo, alla differenziazione del prodotto e alle barriere all'entrata).
The aim of the course is to provide the tools to understand the functioning of markets and industrial sectors, in particular the way in which firms compete with each other. Topics analyzed in standard microeconomics courses are examined in depth, with emphasis on the analysis of strategies of firms operating in different market structures. After discussing the extreme cases of monopoly and perfect competition, we will move on to the more general intermediate case of firms that interact in oligopolistic contexts, (with, possibly, specific reference to price choices, product differentiation and barriers to entry.
Testi di riferimento/Textbooks
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, qualsiasi edizione (testo di riferimento). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (eserciziario). Il materiale didattico utilizzato a lezione (slides) sarà reso disponibile sul sito Mootle-DIR del corso.
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, any edition (textbook). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (workbook). The teaching material (lecture notes) will be available on the Moodle-DIR web site.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dall’economia industriale per comprendere il funzionamento dei mercati nel mondo reale. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi utili ad interpretare l'evidenza empirica sul grado di concorrenza fra imprese in diversi contesti. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di benessere sociale di diversi comportamenti delle imprese e della politica economica di governo finalizzata a limitare il potere di mercato. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sull’analisi economica del mercati non concorrenziali e le principali evidenze relative al potere di mercato e all’intervento pubblico di regolamentazione e antitrust nei vari settori industriali, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding ability. Understanding the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems. 2) Capability to apply knowledge and understanding Being able to apply the theories developed by industrial economics to understand the functioning of markets in the real world. 3) Capability to approach the subject in a critical manner Use of economic analysis to discriminate among alternative models that help interpret the empirical evidence on the degree of competition among firms in different contexts. 4) Communication abilities Being able to understand the impact on social welfare of different firms’ behaviors and the economic policy of government aimed at limiting market power. 5) Learning ability Knowing the relevant literature on the economic analysis of non-competitive markets and the main evidence on market power and public policies of regulation and antitrust in different industrial sectors, in particular in Italy and in Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non esistono propedeuticità.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ed esercitazioni frontali, con frequenti interazioni tra docente e discenti. La frequenza al corso è facoltativa ma fortemente consigliata.
Lectures (theory and exercises) with frequent interactions between teacher and students. Course attendance is optional but strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di tre parti, ciascuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre.
The exam is written and consists of three parts (maximum score 11 for each one). Students are required to answer one open question on basic topics of the course, one exercise, and a set of short technical questions. Time: 1 hour and 30 minutes. It is possible to seat for this exam up to three times per year.
Programma esteso/Content
PARTE I: INTRODUZIONE I problemi fondamentali dell'economia industriale. Richiami di microeconomia L'impresa Giochi e strategie PARTE II: DAL MONOPOLIO ALLA CONCORRENZA PERFETTA Monopolio e regolamentazione Concorrenza perfetta e monopolistica PARTE III: L’OLIGOPOLIO Concorrenza oligopolistica Collusione Struttura e potere di mercato
PART I: INTRODUCTION The problems of industrial economics Revision of basic microeconomics The firm Games and strategies PART II: FROM MONOPOLY TO PERFECT COMPETITION Monopoly and regulation Perfect competition and monopolistic competition PART III: OLIGOPOLY Non-cooperative oligopolies Collusive behaviour Market structure and market power
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di individuare le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni.
At the end of the course students will be able to identify the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1050 Economia e politica industriale - ALESSANDRIA
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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE: Economia e organizzazione dei sistemi di welfare
Course ID
GS1051
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BRENNA ELENKA
Teachers
Brenna Elenka
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1 -Sistemi di welfare: evoluzione e struttura; 2 -Le pensioni; 3 - sanità-sistemi comparati 1; 4 -sanità-sistemi comparati 2; 5- esercitazioni; lavori di gruppo; 6 - redistribuzione e ragioni dell'intervento pubblico; 7 - misura diseguaglianza e povertà - l'indice di Gini e la curva di Lorenz; 8 - equità ed efficienza/ contrasto alla povertà; 9 - la spesa per l'assistenza; 10 - cenni sull'istruzione come bene di merito
1 - Welfare systems: evolution and structure; 2 -Pension system; 3 - healthcare models 1; 4 - healthcare models 2; 5- exercises; work groups; 6 - reasons for public intervention - redistribution policies; 7 - measure of inequality and poverty - the Gini index and the Lorenz curve; 8 - equity and efficiency/ measures against poverty; 9 - spending on welfare; 10 - education as a merit good
Testi di riferimento/Textbooks
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti per i) l’analisi e la discussione della spesa per il welfare, ii) le decisioni sull'allocazione delle risorse pubbliche; iii) l’analisi dei dati di trend relativi ai principali settori del welfare.
At the end of the course, students will be in possession of the tools for i) the analysis and discussion of welfare spending, ii) decisions on the allocation of public resources; iii) the analysis of trend data relating to the main welfare sectors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono aver superato un corso di Microeconomia e devono possedere requisiti minimi di analisi matematica e statistica
Students must have passed a Microeconomics course and must possess minimum mathematical and statistical analysis requirements
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Frontal lessons; group exercises in class; individual exercises at home with presentations in class by the students
Altre informazioni/Further information
Verifica apprendimento in itinere
tests of ongoing learning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Le lezioni affrontano i principali problemi teorici, la modellistica e gli aspetti istituzionali riguardanti la spesa del welfare state, con un focus sul concetto di equità d’accesso ed equità nella distribuzione delle risorse. Concetti dell’economia pubblica e della micro economia come beni di merito, asimmetrie informative, sistemi assicurativi pubblici, incertezza ed assicurazione vengono utilizzati per una migliore comprensione delle tematiche analizzate. Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti analitici utili per l’analisi delle tematiche di welfare. Il corso si compone di una parte teorica, rappresentata dalle lezioni frontali, ed una parte applicata, nella quale agli studenti viene richiesto di presentare gli argomenti e le tematiche affidate loro dal docente. Una parte del corso è dedicata all’analisi dei dati in un particolare settore, la sanità. Questa parte comprende l’utilizzo di programmi per l’elaborazione dei dati quali Excel e Stata.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare e descrivere le tematiche di welfare su salute pubblica, istruzione, sistema pensionistico, uso di ammortizzatori sociali. In particolare gli studenti devono essere in grado di leggere, analizzare e discutere i dati di trend su ciascun argomento sviluppato in classe
The course aims to provide students with the main concepts regarding welfare systems; In particular, issues relating to the pension system, healthcare, assistance and education are covered. The public perspective, which includes the analysis of social costs, constitutes a starting point in the content analysis. The lessons address the main theoretical problems, modeling and institutional aspects regarding welfare state spending, with a focus on the concept of equity of access and equity in the distribution of resources. Concepts from public economics and micro economics such as merit goods, information asymmetries, public insurance systems, uncertainty and insurance are used for a better understanding of the topics analyzed. At the end of the course, students will be in possession of the analytical tools useful for the analysis of welfare issues. The course consists of a theoretical part, represented by frontal lessons, and an applied part, in which students are asked to present the topics and themes entrusted to them by the teacher. A part of the course is dedicated to data analysis in a particular sector, healthcare. This part includes the use of data processing programs such as Excel and Stata.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1051 Economia e organizzazione dei sistemi di welfare - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS
Course ID
GS1119
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna, Ippoliti Roberto
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1120Managerial incentives SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1121Property and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ippoliti Roberto Not available
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Managerial incentives
Course ID
GS1120
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Gli scandali aziendali (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) hanno rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprieta' dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
Corporate scandals (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of firm. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di individuare i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager e prospettare delle soluzioni per le imprese. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi di governance utili ad interpretare l'evidenza empirica sui problemi di conflitti di incentivi nelle imprese. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di valore per l’impresa e per gli stakeholders di diverse strutture di corporate governance e di incentivi manageriali. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sul tema degli incentivi manageriali e della corporate governance, e le principali evidenze relative alle conseguenze del conflitto di incentivi e alle strutture di governance, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding skills. Knowledge of governance systems and manager incentive issues in light of corporate goals and performance. 2) Ability to apply knowledge and understanding. To be able to identify governance systems and manager incentive problems and envisage solutions for the firm. 3) Autonomy of judgment. To use economic analysis to discriminate among alternative governance models useful in interpreting empirical evidence on incentive conflict issues. 4) Communication skills. To be able to understand the impact in terms of value to the firm and stakeholders of different corporate governance structures and managerial incentives. 5) Learning skills. To be familiar with the relevant literature on the topic of managerial incentives and corporate governance, and the main evidence on the consequences of incentive conflict and governance structures, particularly in Italy and Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni di gruppo.
Teacher-led lessons (theory and exercises).
Altre informazioni/Further information
La frequenza non e' obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Department's electronic resources: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto (in inglese) e consta di tre parti, ognuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre. L'esame scritto si focalizza su tutto il materiale menzionato nella sezione "Testi di riferimento", incluse le diapositive usate a lezione. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode").
The exam is written (in English) and consists of three parts: 1) an open question on fundamental aspects of the course, 2) an exercise divided into several sub-points, 3) a series of specific questions. The duration of the test is 1 hour and 30 minutes. The exam will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable in the written exam is 32/30 (“trenta e lode”). Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the year.
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potra' subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sara' in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprieta’ e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1120 Managerial incentives - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Property and contracts
Course ID
GS1121
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto Contrattuale e del Diritto di Proprietà. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone l’analisi economica del diritto contrattuale, con un focus sulla finanza aziendale e accesso alle risorse finanziarie esterne (ii). Infine, il corso propone l’analisi economica del diritto di proprietà, con un focus sui diritti di proprietà intellettuale ed il processo d’innovazione (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of contract law, property law, tort law and legal process. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law, with a focus on corporate finance and firms’ access to external financial resources (ii). Finally, the course proposes an economic theory of property law, with a focus on intellectual property rights and the innovation process (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientific sui temi trattati
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Scientific articles on the treated topics.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per il diritto e l'economia, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti stranieri esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Casi di studio e applicazioni: accesso al mercato finanziario e procedure d’insolvenza (terza parte) Teoria economica del diritto di proprietà (quarta parte). Casi di studio e applicazioni: innovazione e diritti di proprietà intelletuale (quinta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). Case studies and applications: financial constraints and insolvency procedures (third part). An Economic Theory of Property Law (fourth part). Case studies and applications: innovation and intellectual property rights (fifth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare il diritto (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of a legal environment (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1121 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Course
Econometria
Course ID
GS1047
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CHIRICO Paolo
Teachers
Chirico Paolo
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce a studentesse e studenti le conoscenze per impostare modelli econometrici di regressione lineare per la stima di nessi causali (soprattutto nel campo della valutazione d’impatto degli interventi pubblici). Il materiale didattico e la didattica del docente sono supportati da un ampio utilizzo di casi studio ed applicazioni in modo da rendere più facilmente comprensibile gli argomenti trattati e stimolare l’interesse di studentesse e studenti.
The course provides students with the knowledge to set up linear regression econometric models for the estimation of causal connections.
Testi di riferimento/Textbooks
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Materiale a cura del docente
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Notes of the teacher
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre studentesse e studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi econometrica in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
The goal of the course is to enable students to set the appropriate econometric models on the basis of the available data and the empirical evidence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si danno per note le conoscenze basi di statistica acquisibili con un corso base di Statistica. E' pertanto consigliato svolgere il "Breve pre-corso di Statistica" presente nella pagina DIR del corso prima di accingersi alla frequenza/studio del corso.
The basic knowledge of statistics, that can be acquired with a basic course in Statistics, is given as known. Therefore, it is recommended to carry out the "Brief pre-course in Statistics" on the DIR page of the course before attending the course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di numerosi casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (Gretl) e fogli elettronici (EXCEL).
The organization of the course includes lectures supported by powerpoint slides which present case studies. Applications will be performed using statistical softwares (Gretl) and spreadsheets (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di problemi mediante l'elaborazione di modelli econometrici.
Written examination oriented to the solution of economic problems by econometric models.
Programma esteso/Content
1. Che cosa è l'econometria; 2. Nozioni preliminari: dati osservazionali e dati sperimentali, popolazione e campione; distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate; 3. Il modello di regressione lineare semplice; 4. Il metodo di stima dei minimi quadrati (OLS); 5. Inferenza nella regressione semplice; 6. Il problema della distorsione da variabile omessa e il modello di regressione multipla; 7. Stima OLS e il problema della multicollinearità 8. L'interpretazione dei coefficienti di regressione: la scala delle variabili indipendenti e della variabile dipendente; 9. Inferenza nella regressione multipla; 10. Regressione con variabile dipendente binaria; 11. Modelli regressivi per previsioni temporali; 12. Regressione con dati panel (no corso 5 cfu).
1. What is econometrics; 2. Preliminary notions: observational data and experimental data, population and sample; marginal distributions and conditional distributions; 3. The simple linear regression model; 4. The ordinary least squares method (OLS); 5. Inference in simple regression; 6. The problem of omitted variable bias and the multiple regression model; 7. The OLS and the problem of multicollinearity 8. The interpretation of the regression coefficients: the scale of the independent variables and the dependent variable; 9. Inference in multiple regression; 10. Regression with binary dependent variable; 11. Regression models for time-series forecasting; 12 Regression with panel data (no 5 cfu- course).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di definire un modello di regressione coerente e di leggere ed interpretare i risultati di stima del modello.
Ability to define a suitable regression model and to read and interpret model estimation results.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1047 Econometria - ALESSANDRIA
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Course
Storia economica e politica
Course ID
GS1076
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BARBERIS Giorgio
Teachers
Barberis Giorgio
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SPS/02 - STORIA DELLE DOTTRINE POLITICHE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende fornire conoscenze di base sulla storia economica e sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo. Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza.
1) Major political currents in their starting phase, until the crisis and their transformation 2) The concepts of Power and Democracy and their problematic aspects; 3) The Globalization and its consequences.
Testi di riferimento/Textbooks
Il testo di riferimento per la parte istituzionale, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti (con la precisazione che la frequenza è consigliata e agevola certamente la preparazione dell'esame), è il seguente: - J. Brasseul, "Storia economica dalle origini a oggi. Eventi, dinamiche, analisi", UTET, Milano 2022. Saranno utilizzate anche alcuni parti dei volumi di C. Perrotta, "Il capitalismo è ancora progressivo?", Firenze University Press, 2020, e di S. Lucarelli, "Cala il sipario sull'ordine liberale? Crisi di un sistema che ha cambiato il mondo", Vita e Pensiero, Milano 2020. In alternativa, per la parte istituzionale si potrà studiare il volume di V. Zamagni,"Perché l'Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica", il Mulino, Bologna 2015. Inoltre, gli studenti dovranno studiare UN testo a scelta tra i seguenti: - J. Stiglitz, "La grande frattura. La disuguaglianza e i modi per sconfiggerla", Einaudi, Torino 2016. - L. Gallino, "Il denaro, il debito e la doppia crisi spiegati ai nostri nipoti", Einaudi, Torino 2015. - I. Illich, "La convivialità", Boroli, Milano 2005 (1973). - R. Lasagna, "Da Chaplin a Loach. Scenari e prospettive della psicologia del lavoro attraverso il cinema", Mimesis, Milano-Udine 2019. - L. Bruni, "Il capitalismo e il sacro", Vita e pensiero, Milano 2019. - M. Magatti, "Cambio di paradigma. Uscire dalla crisi pensando il futuro", Feltrinelli, Milano 2017. - Uno dei volumi sopra citati di C. Perrotta e S. Lucarelli.
The textbooks will be indicated by the teacher during the first lesson, planning specific and detailed paths for the students attending the course.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alcuni strumenti interpretativi utili a comprendere le categorie fondamentali della filosofia politica e del pensiero politico ed economico contemporaneo, con un approccio storico-teorico ma anche con un'attenzione particolare alle attuali dinamiche politico-economiche.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità.
No preparatory course is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, esercitazioni, seminari.
Lessons and seminars. Possible tutorship. Attendance is recommended.
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni saranno fornite a inizio corso. Si può inoltre prevedere l'organizzazione di seminari e incontri di approfondimento per la comprensione dei testi e la discussione delle tematiche affrontate a lezione (anche con l'eventuale ricorso a documenti audiovisivi sugli argomenti trattati). Si precisa, inoltre, che le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Further information will be provided at the beginning of the course. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Il corso intende anzitutto fornire conoscenze di base sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo (liberalismo, socialismo, comunismo, fascismi, anarchismo) e della filosofia politica (dai classici alla modernità e alla post-modernità). Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza. La parte conclusiva del corso sarà dedicata alla crisi dell'ordine liberale e agli scenari politico-economici più attuali.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'obiettivo atteso da parte degli studenti consiste nell'assimilazione del contenuto dei testi e nella capacità di rielaborazione critica degli argomenti trattati a lezione, con particolare attenzione alla Storia economica.
Students are expected to assimilate the contents of the books and re-elaborate the subjects of the lessons on a critical basis, with particular reference to the Economic History.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1052 Storia economica e politica - ALESSANDRIA
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Course
Diritto del lavoro
Course ID
GS1079
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso le studentesse e gli studenti avranno una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali.
The general prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata alle studentesse e agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
- Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Le studentesse e gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta. Le studentesse e gli studenti sono invitati a verificare il programma dettagliato delle lezioni pubblicato su DIR per i riferimenti agli argomenti delle singole lezioni. Integrazione della dimensione di genere: una lezione verrà dedicata all'approfondimento delle problematiche e delle tecniche di intervento per il raggiungimento della parità di genere nell'ambiente di lavoro
To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures. Gender mainstreaming: a lesson will be devoted to an in-depth study of issues and intervention techniques for achieving gender equality in the workplace
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso le studentesse e gli studenti sapranno individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e darne corretta interpretazione e applicazione.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1055 Diritto del lavoro - ALESSANDRIA
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Course
Digital marketing
Course ID
GS1077
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Abrate Graziano
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’evoluzione tecnologica e la trasformazione digitale determinano un profondo cambiamento nelle modalità di interazione tra impresa e cliente, offrendo allo stesso tempo nuovi strumenti e nuove sfide. Il corso offre un’introduzione alle tematiche e agli strumenti tipici del marketing digitale (quali ad esempio SEO, SEA, social media marketing), evidenziando come integrarli all’interno dei più ampi obiettivi della strategia di marketing di un’impresa. Particolare attenzione viene dedicata all’analisi del comportamento del consumatore nell’ambiente digitale.
New technologies and digital transformation profoundly change the way business and customer interacts, thus generating new tools and new challenges. The course offers an introduction to the themes and tools typical of digital marketing (such as SEO, SEA, social media marketing), highlighting how to integrate them within the broader objectives of a marketing strategy. The course gives a particular emphasis to the analysis of consumer behavior in the digital environment.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete (dir.uniupo.it). A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo a beneficio di chi non può frequentare le lezioni, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Cioffi A. (2024), Digital strategy: il posizionamento sui canali digitali e la trasformazione delle vendite. Hoepli. 2) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson
The teaching material consists of handouts and slides provided by the teacher, as well as additional readings made available on the online teaching site (dir.uniupo.it). In addition, particularly for non-attending students, the following textbooks are recommended. 1) Cioffi A. (2024), Digital strategy: il posizionamento sui canali digitali e la trasformazione delle vendite. Hoepli. 2) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di analizzare le nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale, mostrando come gli strumenti del digital marketing si integrano all'interno della strategia di marketing dell'impresa
The course aims to analyze the new ways of interacting between business and customer in the digital environment, showing how the tools of digital marketing can be integrated within the marketing strategy of a firm.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è previsto nessun prerequisito formale, anche se sono utili conoscenze preliminari di marketing.
There is no formal prerequisite, although preliminary marketing knowledge is useful.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e interattive. Lavori di gruppo
Frontal and interactive lessons. Team work by students
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene mediante un esame scritto ed un lavoro di gruppo proposto durante il corso delle lezioni. Attraverso il lavoro di gruppo vengono attribuiti fino a 12 punti, mentre l’esame scritto attribuisce fino a 20 punti. Chi non partecipa al lavoro di gruppo può ottenere il relativo punteggio attraverso una domanda aggiuntiva nell’esame scritto, su materiale integrativo appositamente indicato nel sito della didattica in rete.
Learning is verified through a written exam and a team work proposed during the course of the lessons. Through the team work, students can receive up to 12 points, while the written exam assigns up to 20 points. Those who do not participate in the team work can obtain the score through an additional question in the written exam, based on supplementary material specifically indicated on the online teaching site.
Programma esteso/Content
- Dal marketing tradizionale al digital marketing - La strategia di digital marketing - Centralità del cliente e analisi del comportamento del consumatore nel mondo digitale - Search engine marketing (SEO, SEA) - Piattaforme e social media marketing - Metriche di performance delle campagne di marketing - Soddisfazione del cliente, user generated contents e reputazione digitale
- From traditional marketing to digital marketing - The digital marketing strategy - Customer centricity and analysis of consumer behavior in the digital environment - Search engine marketing (SEO, SEA) - Platforms and social media marketing - Marketing campaign performance metrics - Customer satisfaction, user generated contents and digital reputation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Comprensione delle nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale - Conoscenza degli strumenti del digital marketing - Capacità di applicare alcuni strumenti per l’analisi del comportamento del consumatore - Capacità di lavorare in gruppo, di comunicare e presentare i risultati del lavoro di gruppo.
- Understanding the new ways of interacting between business and customer in the digital environment - Knowledge of digital marketing tools - Ability to apply specific tools for analyzing consumer behavior - Ability to work in a team, to communicate and present the results of team work
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0221 Behavioral and experimental economics - ALESSANDRIA
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Course
Strategie di pricing
Course ID
GS1078
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
Abrate Graziano
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è orientato alla comprensione della rilevanza dell’impatto delle scelte di pricing sulla redditività aziendale. Si affrontano i principi alla base della formulazione di un’adeguata strategia di prezzo, in relazione al tipo di prodotto offerto ed alle differenti condizioni di competitività del mercato. Una particolare importanza è dedicata agli strumenti di revenue management (ossia di gestione ottimale dei ricavi), intesi come complemento ad un’efficace gestione dei costi.
The course is oriented to understand the impact of pricing strategies on the profitability of a business unit. The economic principles behind the adoption of a suitable pricing strategy are analyzed, in relation with the type of product (or service) and the degree of market competition. A particular emphasis is given to the topic of revenue management.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete. A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo per chi non frequenta le lezioni, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice
Slides, additional materials and readings are provided by the lecturer through the website, at the URL: https://www.dir.uniupo.it In addition, the following textbooks represent a valid support (especially for those students not attending classes). 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice English textbook: Tim J. Smith. Pricing Strategy: Setting Price Levels, Managing Price Discounts and Establishing Price Structures. 1st edition, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l'obiettivo di fornire gli strumenti per comprendere e formulare strategie di prezzo e di revenue management.
Understanding and formulating pricing and revenue management strategies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercitazioni e discussioni di gruppo. La frequenza non è obbligatoria, ma è consigliata.
Lectures, exercises and group discussions. Attendance is optional, but recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e si compone di una parte teorica ed una parte applicata.
The exam is written and is composed by a theoretical and consists of a theoretical part and an applied part.
Programma esteso/Content
- Ruolo strategico del prezzo ed impatto sulla redditività aziendale. - Gamme di prodotti e strategie di prezzo. - Strategie di differenziazione di prezzo. - Il peak load pricing. - Strategie di prezzo dinamico e pricing su internet.
- The strategic role of price and its impact on profitability - Multiple products and pricing strategies. - Multiple prices. - Peak load pricing. - Dynamic pricing strategies and online pricing strategies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione dei principi economici ed operativi alla base delle decisioni di prezzo - Capacità di valutare e formulare decisioni di prezzo in casi concreti.
Understanding the economic and operational principles behind pricing decision. - Ability to evaluate and formulate pricing decisions in specific context.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0227 Strategie di pricing - ALESSANDRIA
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Course
Diritto amministrativo europeo
Course ID
GS1080
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
Teachers
Bruti Liberati Eugenio, Geninatti Sate' Luca
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1056 Diritto amministrativo europeo - ALESSANDRIA
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Course
Metodi statistici per le scelte d'impresa
Course ID
GS1071
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per la stima di effetti causali per la valutazione di programmi d’intervento e politiche finanziate con risorse pubbliche, e per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course focuses on the application of statistical methods for causal inference estimation applicable to the evaluation of public programs and policies, and to the evaluation of strategic business choices. The course is divided into a theoretical module and an application module which involves the use of the statistical software "STATA".
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sugli effetti causali delle politiche e programmi pubblici e delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the causal impact of public programs and business strategic choices.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti casuali prodotti da programmi e politiche pubbliche e dalle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of public policies and programs and of business strategic choices. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1048 Statistica economica - ALESSANDRIA
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Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS1126
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software “STATA”.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1172 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI
Course ID
GS1072
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Bruno Clementina, Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1073Gestione dei progetti di investimento SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Bruno Clementina Not available
GS1074Economia manageriale SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna Not available
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI: Gestione dei progetti di investimento
Course ID
GS1073
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BRUNO CLEMENTINA
Teachers
Bruno Clementina
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre alcuni strumenti utili a supporto delle scelte di crescita delle imprese, in un'ottica basata sulla valutazione degli investimenti industriali. In particolare, il concetto di flussi finanziari verrà introdotto partendo dai documenti contabili ed evolvendo verso una prospettiva finanziaria. Questi concetti, inizialmente sviluppati a livello di impresa, verranno successivamente utilizzati a supporto della valutazione di specifici investimenti industriali basata su logiche finanziarie. Il corso si concluderà con un'introduzione alla determinazione del costo del capitale.
This course aims to introduce some tools able to support firm's growth choices, from the perspective of the evaluation of operating investments. In particular, the concept of "financial flows" will be developed starting from accounting documents and evolving towards a financial perspective. These concepts, initially developed at firm level, will be subsequently employed for capital budgeting evaluations of specific operating investments. The final part of the course will introduce to the evaluation of the cost of capital.
Testi di riferimento/Textbooks
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Cap. 1,2,3,5. Costituisce parte integrante del programma tutto il materiale (slides, esercitazioni, eventuali approfondimenti) messo a disposizione sulla pagina D.I.R. del corso Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente, in lingua inglese, a cura del docente.
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Ch. 1,2,3,5. The teaching material also includes slides, exercise and possible additional material available on the D.I.R. page of the course. An equivalent teaching material will be made available in English by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole fornire strumenti utili a supporto, nell'ambito di impresa, nella valutazione della convenienza delle scelte di investimento. In particolare, il corso vuole mettere le studentesse e gli studenti in condizione di interpretare dati contabili in una prospettiva finanziaria, applicare di tecniche di capital budgeting per la valutazione di investimenti specifici, sapendo gestire a livello base il problema della determinazione del costo del capitale.
The course aims to provide tools able to support the evaluation of investment choices in a firm context. In particular, the course aims to put students in a position to be able to interpret accounting data in a financial perspective, to apply capital budgeting techniques for evaluating specific investments, being also able to manage (at a basic level) the issue of determining the cost of capital
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercizi
Frontal lectures and exercises
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. La prova avrà durata di 60-70 minuti e si intende superata con un punteggio almeno pari a 18/30. La valutazione finale dell'esame integrato è collegiale e tiene conto delle performance delle studentesse e degli studenti nei due moduli. Entrambi i moduli devono risultare superati con votazione almeno sufficiente. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: la studentessa o lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo.
The exam is written, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability to apply knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The test will last 60-70 minutes and is passed with a minimum score of 18/30. Students’ performances are collectively evaluated by the teachers in order to get the final score, considering the evaluations obtained by students in the two modules. Students have to pass both the exams Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year.
Programma esteso/Content
Quale contenuto del modulo in oggetto, si propone, dopo un adeguato richiamo delle principali grandezze economico-finanziarie, di approfondire l’analisi dei flussi di cassa e delle tecniche di capital budgeting. Argomenti: - I flussi finanziari: stato patrimoniale, conto economico, funds flow statement, cash flow statement; - Tecniche di valutazione dei progetti di investimento industriali: * Il concetto di attualizzazione: significato del valore attuale e relazione tra rendimento e rischio * I flussi di cassa di progetto * Metodo del valore attuale netto (VAN) * Indice di profittabilità (IP) * Tasso interno di rendimento (TIR) * Periodo di recupero (Pay-back period) - introduzione alla determinazione del costo del capitale e relazione con il valore dei progetti
The content of this module aims, after recalling the main economic and financial variables, to deepen the analysis of cash flows and of capital budgeting techniques. Topics: - financial flows: balance sheet, income statement, funds-flow statement; cash flow statement; - Capital budgeting techniques: *Discounting, present value and relationship between risk and return * project cash flows * Net present vaue * Profitability index * Internal rate of return *Pay-back period - Introduction to the cost of capital and relation with the projects value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, la studentessa o lo studente avrà acquisito conoscenze e dovrà aver compreso concetti relativi a: - utilità delle informazioni contabili da un punto di vista finanziario - definizioni, analogie e differenze tra le principali tecniche di capital budegeting - metodi per la determinazione del costo del capitale Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite e i concetti compresi nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista finanziario - valutare in un'ottica finanziaria scelte di investimento industriale sulla base di tecniche di capital budgeting - comprendere e interpretare le informazioni rilevanti per la determinazione del costo del capitale
At the end of the course, students will have acquired knowledge and understanding of concepts in relation to: - usefulness of accounting information in a financial perspective - definitions, similarities and differences among the main capital budgeting techniques - methods for determining the cost of capital The course requires students to develop the ability of applying the acquired knowledge and the concept understood in the following fields: - interpreting accounting information in a financial perspective - evaluating industrial investment options in a financial perspective on the basis of capital budgeting techniques - understanding and intepreting the main relevant information for determining the cost of capital
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1073 Gestione dei progetti di investimento - ALESSANDRIA
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI: Economia manageriale
Course ID
GS1074
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il corso è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The course explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, le studentesse e gli studenti avrano competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni frontali ed esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale. Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la conoscenza e la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: le studentesse e gli studenti possono sostenere fino ad un massimo di tre prove d'esame nell'anno solare.
The exam consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. Students can choose to take the exam in English. Students may take up to three exams during the year, from January to December.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in possesso di conoscenze e di capacità di comprensione di concetti relativi a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede alle studentesse e agli studenti di sviluppare la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione dei concetti acquisiti con focus su: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge and concepts understanding in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop the capability of applying knowledge and understanding of the acquired concepts with focus on: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1074 Economia manageriale - ALESSANDRIA
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Course
Economia applicata
Course ID
GS1075
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso propone agli studenti un quadro sulle principali teorie economiche in materia di mercato, organizzazione della produzione e dello sviluppo delle imprese, discutendo con particolare attenzione le implicazioni di strategia di impresa e politica industriale. Il corso inizia con una panoramica sulle forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, cartello, oligopolio, concorrenza monopolistica), sottolineando il contributo dell’economia applicata nel supportare il policy maker a migliorare la competititività del mercato (i). Successivamente, il corso propone un focus sulle strategie delle imprese (internazionalizzazione e innovazione), così come le politiche industriali adottate in questi ambiti (ii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course proposes the main economic theories on the market, production organization and firms’ development, discussing with particular attention the main implications in terms of corporate strategies and industrial policies. The course begins with an introductory overview of the market structures (perfect competition, monopoly, cartel, oligopoly, and monopolistic competition), emphasizing the contribution of applied economics in supporting the policy maker to improve market competitiveness (i). Afterwards, the course proposes a focus on corporate strategies (internationalization and innovation), as well as the adopted industrial policies in such areas. The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Organizzazione Industriale - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Modern Industrial Organization - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del mercato (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutti gli attori interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of the market (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per l'economia applicata, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Prima parte: impresa e analisi dei costi (i); concorrenza perfetta (ii); monopolio (iii); cartelli (iv); oligopolio (v); concorrenza monopolistica (vi). Seconda parte: Brevetti e Innovazione Tecnologica (i); Internazionalizzazione (ii), e Politiche Industriali (iii). Terza parte: casi di studio e applicazioni sui temi trattati.
First part: firms and cost analysis (i); perfect competition (ii); monopoly (iii); cartel (iv); oligopoly (v); monopolistic competition (vi). Second part: patents and technological innovation (i), internationalization (ii), industrial policies (iii). Third part: case studies and applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per analizzare il mercato e le strategie aziendali (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del mercato (ii), e quali siano i possibili interventi del legislatore nel supportare la competitività del mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of the market and corporate strategies (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of the market (ii), and which might be the main interventions by policy makers to support market competitiveness (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1075 Economia applicata - ALESSANDRIA
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Course
European political institutions
Course ID
GS1095
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
LUCARINI Federico
Teachers
Lucarini Federico
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SPS/03 - STORIA DELLE ISTITUZIONI POLITICHE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
The aim of the course is to provide the coordinates essential to orient oneself in the varied and multiform panorama of european liberalism since 1848 untill 1918.
Testi di riferimento/Textbooks
Alan John Percival Taylor, The Struggle for Mastery in Europe, (1848-1918).
Obiettivi formativi/Mission
objective of the course is to equip students with the fundamental requirements to understand European history from 1848 to 1918
Prerequisiti/Required background knowledge
The minimum requirement is a basic kwonledge of italian and european historical events in the contemporary era.
Metodi didattici/Teaching methods
The course will develop with oral lesson of frontal type
Altre informazioni/Further information
For any and all clarifications, the teacher remains available in the interval time or with e-mail.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In the appropriate exam sessions will be an oral examination of the course given during the year.
Programma esteso/Content
The course will start from 1848 and end seventy years later because the first date marks the definitive collapse of the so-called ancien regime, while the second marks the birth, development and almost definitive crisis of a Europe that was established in the second half of the nineteenth century and of the early years of the following century, according to a bourgeois political, economic and social order.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
The Course’s Purpose is to ensure that the Students are able on one Hand to distinguish the different european Variants of Liberalism, on another Hand that they can identify the common bottom Lines.
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Course
Innovation and consumer behavior
Course ID
GS1096
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
FARALLA VALERIA
Teachers
Faralla Valeria
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'intersezione tra innovazione e comportamento dei consumatori, esaminando come nuovi prodotti, servizi e tecnologie influenzino le tendenze di mercato e il processo decisionale dei consumatori seguendo un approccio sperimentale ed interdisciplinare.
This course explores the intersection of innovation and consumer behavior, examining how new products, services, and technologies influence market trends and consumer decision-making, following an experimental and interdisciplinary approach.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da letture, articoli, slide e altri materiali che saranno indicati durante il corso e resi disponili su dir.uniupo.it. Per le\i non frequentanti si prega di contattare il docente per la bibliografia.
The teaching material consists of readings, articles, slides and other materials that will be indicated during the course and made available at: dir.uniupo.it. Non-attending students need to contact the lecturer about the assignment of readings.
Obiettivi formativi/Mission
1) Comprendere i concetti chiave dell'innovazione e del comportamento dei consumatori. 2) Valutare i processi decisionali dei consumatori. 3) Applicare le teorie comportamentali allo sviluppo di strategie di innovazione. 4) Sviluppare approcci di marketing e innovazione di prodotto orientati al consumatore. 5)Fornire strumenti sperimentali per la progettazione di studi quali-quantitativi tramite attività seminariale e di laboratorio; approfondire le tecniche di data storytelling, visualizzazione e presentazione dei dati, scrittura di report sperimentali.
1) Understand key concepts in innovation and consumer behavior. 2) Evaluate consumer decision-making processes. 3) Apply behavioral theories to innovation strategy development. 4) Develop consumer-driven marketing and product innovation approaches. 5) Provide experimental tools for the design of qualitative and quantitative studies through seminar and laboratory activities;deepen the techniques of data storytelling, data visualization and presentation, and writing experimental reports.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
No prerequisite requirements.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni e attività, in particolare seminariali e di laboratorio. Benché non obbligatoria, la frequenza al corso è caldamente consigliata.
The course includes seminars and laboratory activities that require active participation. Class attendance for this course is highly recommended even though it is not mandatory.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Nell'ambito dello studio del consumatore, del suo comportamento e delle sue preferenze è possibile che venga considerato, tra gli altri aspetti, anche il ruolo del genere del consumatore stesso. Si sottolinea che l'utilizzo di termini comunemente declinati in uno specifico genere (spesso quello maschile) in letteratura, nella prassi e nell'ambito dei materiali didattici, va inteso in modo neutro ed inclusivo. Ad esempio, il termine consumatore, nel marketing, include consumatori e consumatrici, salvo diversa indicazione.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. In the analysis of consumers and of their behavior and preferences, the role of gender may be considered within the consumers'characteristics.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Le attività seminariali e di laboratorio previste durante lo svolgimento del corso sono oggetto di valutazione e concorrono quindi a determinare il voto finale attraverso la produzione di una presentazione orale e relativo report (modalità "frequentanti"). Per i/le "non frequentanti" (non producono la presentazione e il report) è previsto un esame finale che consisterà in un test scritto con domande a risposta aperta su materiali indicati dalla docente.
The seminar and laboratory activities planned during the course are evaluated and therefore contribute to determining the final grade through an oral presentation and related report ("attending students"). For "non-attending students" (not giving the oral presentation and not submitting the report), there is a final exam which will consist of a written test with open-ended questions on the materials indicated by the teacher.
Programma esteso/Content
1) Introduzione al corso: Introduzione all'innovazione e al comportamento dei consumatori. Psicologia del consumatore e processo decisionale. Economia comportamentale e innovazione dei consumatori. 2) Casi studio in tema di: adozione e diffusione delle innovazioni e impatto sul comportamento dei consumatori. Tendenze future nell'innovazione e nel comportamento dei consumatori. 3) Metodi sperimentali di ricerca (quantitativi e qualitativi). 4) Data storytelling, Data Visualization e Presentation. 5) Report Writing and literature review. 6) Preparazione e analisi dati. 7) Attività seminariale: presentazione e discussione degli lavori di gruppo.
1) Introduction to Innovation and Consumer Behavior. Consumer Psychology and Decision-Making. Behavioral Economics and Consumer Innovation. 2) Case studies: adoption and diffusion of innovations and the impact on consumer behaviour. Future trends in Innovation and Consumer Behavior. 3) Experimental research methods (quantitative and qualitative). 4) Data storytelling, Data Visualization and Presentation. 5) Report Writing and literature review. 6) Data preparation and analysis. 7) Seminar activity: presentation and discussion of group work.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso è finalizzato all'acquisizione delle conoscenze e competenze nell'area dell'innovazione e del comportamento dei consumatori, sia a livello teorico che attraverso attività seminariali e di laboratorio, favorendo la capacità di comprendere i processi decisionali utilizzati dagli individui in qualità di consumatori.
The course is aimed at acquiring the knowledge and skills in the area of innovation and consumer behavior, both theoretically and through seminar and laboratory activities, promoting the ability to understand the decision-making processes used by individuals as consumers.
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Course
Political economics
Course ID
GS1097
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robone Silvana Maria
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso introduce gli studenti e studentesse all’analisi delle istituzioni pubbliche e del loro funzionamento all’interno dei sistemi economici di mercato, attraverso l’applicazione di strumenti analitici sviluppati nell'ambito dell'economia politica. Saranno analizzate le tematiche relative agli obiettivi e all’organizzazione delle diverse tipologie di istituzioni pubbliche. In particolare, la discussione verterà sui principali aspetti critici in ambito di political economy, come i meccanismi di voto, le attività di lobbying e le relazioni tra livelli di governo. Un focus particolare verrà dato a questi aspetti nell'ambito del settore sanitario
The course introduces the students to the analysis of public sector institutions within market economies, applying analytical tools developed in economics. The issues concerning the objectives and the organization of different types of public sector institutions will be analysed. In particular, the lectures will be focused on the main critical aspects of political economy, scuh as voting, lobbying and intergovernmental relations. A particular attention will be given to the latter feautures with regard to the health systems.
Testi di riferimento/Textbooks
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. Le parti dei libri di testo da studiare e le ulteriori indicazioni bibliografiche verranno comunicate a lezione. Il materiale didattico utilizzato a lezione sarà reso disponibile sul sito DIR del corso.
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. The parts of the textbooks to be prepared for the examination, jointly with additional references, will be communicated in the class. The teaching material will be available on DIR website.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione delle tematiche oggetto del corso 2) Autonomia di giudizio 3) Sviluppo di competenze espositive
1) Knowledge and understanding of the topics of the course 2) Autonomy of judgment 3) Development of presentational skills
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di Microeconomia ed Economia Pubblica.
Basic knowledge of Microeconomics and Public Economics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali tenute dal docente + "flipped classroms"
Lectures held by the Professor + "flipped classrooms"
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. Indicazioni più specifiche verranno date tramite la pagina DIR
Written exam. Further information will be made available through the DIR website
Programma esteso/Content
- Teorie sulla crescita del settore pubblico - Teorie sui fallimenti del settore pubblico - Scelte collettive e meccanismi di voto - Comportamenti rent-seeking e ruolo delle lobby - Livelli di governo e teorie sul federalismo fiscale - Applicazioni nell'ambito dei sistemi sanitari
- Theories on the growth of public sector - Theories on the failures of public sector - Collective choices and voting mechanisms - Rent-seeking behavior and the role of lobbies - Levels of government and fiscal federalism theories - Applications related to health systems
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dalla moderna economia pubblica per comprendere i problemi nella formazione delle scelte collettive nel mondo reale.
Ability to apply the theories developed by modern public economics to understand the critical issues of collective choices in the real world.
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Course
Criminal european law
Course ID
GS1098
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara, Bonelli Matteo
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
The course will focus on the instruments of protection of the EU financial interests. Before going into details, the basic principles of the EU law will be summarised Starting from primary statutory law (art. 325 TFEU), moving to secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and to the CJEU case-law, the course will first introduce the students to the concept of ‘financial interest of the EU’. Secondly, the course will focus on the specific instruments set forth by the EU institutions to protect such interests. A special focus will be devoted to the entry into force of the European Public Prosecutor Office, due to investigate and prosecute misconducts affecting the financial interests of the EU A particular focus will be on the issue of gender-based violence from the perspective of criminal justice reform, and it will be complemented by a broader European and international reflection including the violation of human and women's rights.
Testi di riferimento/Textbooks
Students regularly attending the course can prepare the exam based on the materials that will be made available on the web platform. Non attending students will prepare the course on this book: - R. KOSTORIS, HANDBOOK OF EUROPEAN CRIMINAL PROCEDURE, SPRINGER 2022, PARTE I, CAP. 1; PARTE II, CAP. 1, 2; PARTE III, 1; PARTE IV, CAP. 2,3.
Obiettivi formativi/Mission
Familiarising students with basic concepts and with specific instruments tailored to the protection of financial interests of the EU
Prerequisiti/Required background knowledge
Knowledge of EU law; proficiency in English.
Metodi didattici/Teaching methods
Due to the small number of students, the course will be organised in two parts. The first part (30 hours) will consist of lectures. The second part, will be a seminar, based on readings and in class discussions, followed by an individual research by the students. Each student will be assigned a topic, and will start researching it. Students will be tutored in the preparation of the final paper
Altre informazioni/Further information
PLEASE, CONTACT THE PROFESSOR ASAP TO TELL IF YOU WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN CLASS. THIS IS VERY IMPORTANT TO ORGANISE THE COURSE AND THE MATERIALS. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
ATTENDING STUDENTS: students attending both the course and the seminar will be assigned a topic. They will prepare a paper (2500 words max) which will be submitted BEFORE (at least 5 days) the day of the exam. The day of the exam, each student will present the paper orally, along with a ppt presentation. NON ATTENDING STUDENTS: oral exam; 4 questions about the manuals reported above
Programma esteso/Content
The course will first introduce students to the general functioning of the EU institutions and to the legislative procedure. Then, the course will approach the concept of ‘financial interest of the EU, in primary statutory law (art. 325 TFEU), in secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and in the CJEU case-law. Afterwards, the focus will be on the different tools to protect such interest, with special attention to: the brand-new office of the European Public Prosecutor; the role of OLAF; freezing of assets; the role of VAT as a part of the EU financial interest and how to protect it equally within the MSs. A particular focus will be on the issue of gender-based violence from the perspective of criminal justice reform, and it will be complemented by a broader European and international reflection including the violation of human and women's rights.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
The students will get familiar with the EU institutions and with the pieces of legislation relevant to the protection of the EU financial interests. Such concepts are of paramount importance for practitioners in the whole area of financial business.
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Course
Environmental european law
Course ID
GS1099
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
Teachers
Bruti Liberati Eugenio, Van Der Meulen Bernhard Martijn Juliaan
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0293 ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION - ALESSANDRIA
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Course
International and EU labour law
Course ID
GS1105
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si articola in due parti. Nella prima si ricostruirà il sistema delle fonti sovranazionali d’interesse per il Diritto del lavoro e le loro principali aree di applicazione. Nella seconda, si svolgeranno approfondimenti mirati su specifici istituti, avvicinando gli studenti anche al metodo della comparazione giuridica.
The course is divided into two parts. In the first, the system of supranational sources of interest for labour law and their main areas of application will be reconstructed. In the second, in-depth studies on specific institutions will be carried out, also bringing students closer to the method of legal comparison.
Testi di riferimento/Textbooks
- G. Casale, Fundamentals of International Labour Law, Giappichelli, 2024 - T. Jaspers, F. Pennings, S. Peters, European Labour Law, Intersentia, 2024 (v. prezzo per studenti)
- G. Casale, Fundamentals of International Labour Law, Giappichelli, 2024 - T. Jaspers, F. Pennings, S. Peters, European Labour Law, Intersentia, 2024 (see student price)
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa sovranazionale d’interesse per il diritto del lavoro e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of supranational legislation of interest to labour law and will know how to apply the rules and institutions to practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali. Adeguata conoscenza della lingua inglese.
General propaedeuticities apply. Adequate knowledge of English language.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali e in attività che richiedono il coinvolgimento attivo delle studentesse e degli studenti. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organised in lectures and activities requiring the active involvement of students. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa
Students are invited to refer to the course page on Dir for the material and supporting lectures as well as for the detailed syllabus detailed programme. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
E' prevista una prova intermedia, in forma scritta, riservata alle studentesse e agli studenti frequentanti. La Prova finale è scritta. Si intende verificare la conoscenza della normativa, la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
There will be an intermediate test, in written form, reserved for attending students. The final examination, for both attending and non-attending students, is written. It is intended to test knowledge of the regulations, the ability to process and organise data and notions learnt, apply the discipline in solving practical cases.
Programma esteso/Content
Origine storica e fonti del diritto internazionale del lavoro. L’Organizzazione internazionale del lavoro. Convenzioni e raccomandazioni. La Dichiarazione del 1998. L’Agenda sul lavoro dignitoso. Le principali Convenzioni internazionali: i c.d. core labour standards. Le norme in materia di lavoro negli strumenti universali di protezione dei diritti dell’uomo. Le principali Convenzioni ONU. Il Consiglio d’Europa e la Convenzione europea dei diritti dell’uomo. L’Unione Europea e gli interventi in materia di lavoro. Principi ispiratori ed evoluzione storica. La nozione di lavoratore. Diritti sindacali e libertà economiche. Le forme di lavoro flessibili: il lavoro a tempo parziale (direttiva 97/8/CE). Il lavoro a tempo determinato (direttiva 99/70/CE). Parità e non discriminazione. La legge applicabile al rapporto di lavoro con elementi di internazionalità.
Historical origin and sources of international labour law. The International Labour Organisation. Conventions and recommendations. The ILO Declaration on Fundamental Principles and Rights at Work. The Decent Work Agenda. The main international Conventions: the so-called core labour standards. Labour standards in universal human rights protection instruments. The main UN Conventions. The Council of Europe and the European Convention on Human Rights. The European Union and its interventions in labour matters. Inspiring principles and historical evolution. The notion of “worker”. Trade union rights and economic freedoms. The flexible forms of work: part-time work (directive 97/8/EC). Fixed-term work (directive 99/70/EC). Equality and non-discrimination. The law applicable to the employment relationship with elements of internationality.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso le studentesse e gli studenti sapranno individuare correttamente le fonti di disciplina dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of regulation of the various institutes and be able to correctly interpret and apply them.
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Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS1090
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software “STATA”.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1172 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS
Course ID
GS1091
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teachers
Menozzi Anna, Ippoliti Roberto
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1092Managerial incentives SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1093Property and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ippoliti Roberto Not available
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Managerial incentives
Course ID
GS1092
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Gli scandali aziendali (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) hanno rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprieta' dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
Corporate scandals (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of firm. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di individuare i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager e prospettare delle soluzioni per le imprese. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi di governance utili ad interpretare l'evidenza empirica sui problemi di conflitti di incentivi nelle imprese. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di valore per l’impresa e per gli stakeholders di diverse strutture di corporate governance e di incentivi manageriali. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sul tema degli incentivi manageriali e della corporate governance, e le principali evidenze relative alle conseguenze del conflitto di incentivi e alle strutture di governance, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding skills. Knowledge of governance systems and manager incentive issues in light of corporate goals and performance. 2) Ability to apply knowledge and understanding. To be able to identify governance systems and manager incentive problems and envisage solutions for the firm. 3) Autonomy of judgment. To use economic analysis to discriminate among alternative governance models useful in interpreting empirical evidence on incentive conflict issues. 4) Communication skills. To be able to understand the impact in terms of value to the firm and stakeholders of different corporate governance structures and managerial incentives. 5) Learning skills. To be familiar with the relevant literature on the topic of managerial incentives and corporate governance, and the main evidence on the consequences of incentive conflict and governance structures, particularly in Italy and Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni di gruppo.
Teacher-led lessons (theory and exercises).
Altre informazioni/Further information
La frequenza non e' obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Department's electronic resources: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto (in inglese) e consta di tre parti, ognuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre. L'esame scritto si focalizza su tutto il materiale menzionato nella sezione "Testi di riferimento", incluse le diapositive usate a lezione. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode").
The exam is written (in English) and consists of three parts: 1) an open question on fundamental aspects of the course, 2) an exercise divided into several sub-points, 3) a series of specific questions. The duration of the test is 1 hour and 30 minutes. The exam will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable in the written exam is 32/30 (“trenta e lode”). Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the year.
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potra' subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sara' in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprieta’ e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1120 Managerial incentives - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Property and contracts
Course ID
GS1093
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto Contrattuale e del Diritto di Proprietà. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone l’analisi economica del diritto contrattuale, con un focus sulla finanza aziendale e accesso alle risorse finanziarie esterne (ii). Infine, il corso propone l’analisi economica del diritto di proprietà, con un focus sui diritti di proprietà intellettuale ed il processo d’innovazione (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of contract law, property law, tort law and legal process. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law, with a focus on corporate finance and firms’ access to external financial resources (ii). Finally, the course proposes an economic theory of property law, with a focus on intellectual property rights and the innovation process (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientific sui temi trattati
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Scientific articles on the treated topics.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per il diritto e l'economia, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti stranieri esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Casi di studio e applicazioni: accesso al mercato finanziario e procedure d’insolvenza (terza parte) Teoria economica del diritto di proprietà (quarta parte). Casi di studio e applicazioni: innovazione e diritti di proprietà intelletuale (quinta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). Case studies and applications: financial constraints and insolvency procedures (third part). An Economic Theory of Property Law (fourth part). Case studies and applications: innovation and intellectual property rights (fifth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare il diritto (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of a legal environment (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1121 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING
Course ID
GS1114
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
PONZANO Ferruccio
Teachers
Traverso Silvio, Ponzano Ferruccio
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
72.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA, SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1115Rational choice theory SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Traverso Silvio Not available
GS1116Behavioral economics SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Ponzano Ferruccio Not available
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING: Rational choice theory
Course ID
GS1115
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
TRAVERSO SILVIO
Teachers
Traverso Silvio
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese.
English.
Contenuti/Content Summary
Questo corso avanzato esplora i principi fondamentali del processo decisionale individuale, concentrandosi sulla teoria della scelta razionale applicata ai processi decisionali individuali. Il programma comprende un'analisi di come i principi economici influenzano le scelte degli individui, toccando temi come il comportamento dei consumatori, le dinamiche aziendali e le varie strutture di mercato. Gli argomenti trattati includono domanda e offerta, scelta del consumatore, domanda di mercato, economia dell'informazione, teoria dei giochi e strutture di mercato come concorrenza perfetta, monopolio, oligopolio e concorrenza monopolistica.
This graduate-level course explores the fundamental principles of individual decision making, focusing on rational choice theory as applied to individual decision-making processes. The curriculum encompasses an analysis of how economic principles influence the choices made by individuals, touching upon consumer behavior, firm dynamics, and various market structures. Topics covered include supply and demand, consumer choice, market demand, information economics, game theory, and market structures like perfect competition, monopoly, oligopoly, and monopolistic competition.
Testi di riferimento/Textbooks
Frank, Robert H. (2020) Microeconomics and Behavior – International Student Edition (10th ed.), McGraw-Hill.
Frank, Robert H. (2020) Microeconomics and Behavior – International Student Edition (10th ed.), McGraw-Hill.
Obiettivi formativi/Mission
- Comprendere la teoria della scelta razionale e la sua applicazione nell'economia. - Analizzare il comportamento dei consumatori e la domanda di mercato. - Valutare le decisioni economiche in condizioni di incertezza e con vincoli informativi. - Esaminare il comportamento delle imprese, la produzione e i costi. - Studiare diverse strutture di mercato, inclusi concorrenza, monopolio e oligopolio. - Applicare la teoria dei giochi per analizzare le interazioni strategiche. - Sviluppare il pensiero critico e le capacità di problem solving nelle scelte economiche.
- Understand rational choice theory and its application in economics. - Analyze consumer behavior and demand. - Evaluate economic decision-making under uncertainty and information constraints. - Examine firm behavior, production, and costs. - Study various market structures, including competition, monopoly, and oligopoly. - Apply game theory to analyze strategic interactions. - Foster critical thinking and problem-solving skills in economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Questo corso avanzato di microeconomia presuppone una conoscenza dei concetti introduttivi di microeconomia e una competenza di base in matematica, inclusi l'algebra e l'interpretazione dei grafici. Gli studenti dovrebbero aver completato un corso introduttivo di microeconomia o un equivalente.
This graduate-level microeconomics course assumes a grasp of introductory microeconomics concepts and a basic proficiency in mathematics, including algebra and graph interpretation. Students should have completed an introductory microeconomics course or its equivalent, ensuring they are prepared for the quantitative and analytical aspects of this advanced course.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso utilizzerà prevalentemente lezioni frontali per coprire le basi teoriche e le evidenze empiriche. Inoltre, gli studenti leggeranno, presenteranno e discuteranno articoli accademici per approfondire la loro comprensione e incoraggiare l'analisi critica delle politiche del mercato del lavoro.
The course will predominantly use frontal lectures to cover theoretical foundations and empirical evidence. Additionally, students will read, present, and discuss academic papers to deepen their understanding and encourage critical analysis of labor market policies.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni e chiarimenti, si prega di contattare il dott. Traverso via email.
For any further information and clarification, please contact Dr. Traverso via email.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione si baserà su un esame scritto. Le presentazioni degli studenti e la partecipazione attiva alle lezioni garantiranno punti aggiuntivi sul voto finale.
Assessment will be based on a written exam. Students' presentations and active participation in lectures will grant additional points.
Programma esteso/Content
Programma (preliminare): - Chapter 1. Thinking Like an Economist - Chapter 2. Supply and Demand - Chapter 3. Rational Consumer Choice - Chapter 4. Individual and Market Demand - Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories - Chapter 6. The Economics of Information and Choice under Uncertainty - Chapter 7. Departures from Standard Rational Choice Models (With and Without Regret) - Chapter 8. Production - Chapter 9. Costs - Chapter 10. Perfect Competition* - Chapter 11. Monopoly* - Chapter 12. A Game-Theoretic Approach to Strategic Behavior* - Chapter 13. Oligopoly and Monopolistic Competition* * Tempo permettendo.
Tentative program: - Chapter 1. Thinking Like an Economist - Chapter 2. Supply and Demand - Chapter 3. Rational Consumer Choice - Chapter 4. Individual and Market Demand - Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories - Chapter 6. The Economics of Information and Choice under Uncertainty - Chapter 7. Departures from Standard Rational Choice Models (With and Without Regret) - Chapter 8. Production - Chapter 9. Costs - Chapter 10. Perfect Competition* - Chapter 11. Monopoly* - Chapter 12. A Game-Theoretic Approach to Strategic Behavior* - Chapter 13. Oligopoly and Monopolistic Competition* * If time allows.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Questo corso mira a fornire agli studenti gli strumenti per una comprensione approfondita della teoria della scelta razionale, del comportamento del consumatore, delle decisioni in condizioni di incertezza, delle dinamiche aziendali e delle varie strutture di mercato. Gli studenti svilupperanno competenze analitiche e quantitative per valutare le decisioni economiche e le interazioni strategiche, promuovendo il pensiero critico e le capacità di risoluzione dei problemi nella microeconomia avanzata.
This course aims to provide students with a deep understanding of rational choice theory, consumer behavior, decision-making under uncertainty, firm dynamics, and various market structures. Students will develop analytical and quantitative skills to evaluate economic decisions and strategic interactions, fostering critical thinking and problem-solving abilities in advanced microeconomics.
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING: Behavioral economics
Course ID
GS1116
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
PONZANO Ferruccio
Teachers
Ponzano Ferruccio
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
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Course
Public economics and public finance
Course ID
GS1117
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
Teachers
Coda Moscarola Flavia
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso analizza le determinanti dei cosiddetti “fallimenti del mercato” e della diseguaglianza nella distribuzione dei redditi, nonché i potenziali interventi del governo per farvi fronte. In condizioni ideali, la competizione promuove l'efficienza economica, lasciando poco spazio all'intervento del settore pubblico. In alcune circostanze, tuttavia, il mercato porta a soluzioni inefficienti e un intervento pubblico diventa auspicabile. Oltre ai casi di fallimento del mercato, l'intervento pubblico può essere motivato anche da questioni di ineguaglianza nella distribuzione del reddito, della ricchezza e delle opportunità. Dal lato della spesa pubblica, particolare attenzione verrà dedicata ai sistemi previdenziali e all’assicurazione sanitaria. Analizzeremo inoltre i principali strumenti di imposizione fiscale.
The course analyzes the determinants of so-called “market failures” and income distribution inequality, as well as potential government interventions to address them. Under ideal conditions, competition promotes economic efficiency, leaving little room for public sector intervention. However, in certain circumstances, the market leads to inefficient solutions, and public intervention becomes desirable. In addition to cases of market failure, public intervention can also be justified by issues of inequality in the distribution of income, wealth, and opportunities. On the side of public spending, particular attention will be given to pension systems and health insurance. We will also analyze the main tools of tax imposition.
Testi di riferimento/Textbooks
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti: - saranno in grado di utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics
Prerequisiti/Required background knowledge
Sono richieste conoscenze di base di ottimizzazione statica (ovvero: derivate prime, funzioni lagrangiane...) e di microeconomia.
Basic knowledge of static optimization (that is: first derivatives, lagrangian functions...) and microeconomics are required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, seminari, laboratorio STATA e discussione di articoli. Le slide, gli esercizi e eventuali materiali integrativi saranno caricati su DIR al termine di ciascuna lezione.
Lessons, seminars, STATA sessions in the lab and discussion of papers. The slides, exercises and any supplementary materials will be uploaded to DIR at the end of each class.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (80% del voto finale) e presentazione di un paper selezionato nella reading list che verrà resa disponibile su DIR (20% del voto finale). Per i non frequentanti è previsto il solo esame scritto.
Written exam (80% of final mark) and presentation of a paper selected from the reading list (soon available on DIR, 20% of the final mark). For non-attending students, only the written exam is required
Programma esteso/Content
Programma esteso: a) Efficienza paretiana nei mercati competitivi: il primo teorema del benessere, i trasferimenti lump-sum e il secondo teorema del benessere; b) Deviazioni dall'efficienza: i beni pubblici, i Club goods e i beni pubblici locali, le esternalità, la competizione imperfetta, le asimmetrie informative; c) Tassazione: sui beni e sul reddito d) Disuguaglianza e povertà: ottimalità e comparabilità; misure di disuguaglianza e povertà e) Dimensioni e trend di crescita del settore pubblico f) La previdenza in Italia: razionale, struttura, finanziamento, regole pensionistiche, il processo di riforma del sistema previdenziale italiano: adeguatezza e portata distributiva g) Il sistema sanitario nazionale italiano
Extended Program: a) Pareto efficiency in competitive markets: the first welfare theorem, lump-sum transfers, and the second welfare theorem; b) Deviations from efficiency: public goods, club goods, and local public goods, externalities, imperfect competition, informational asymmetries; c) Taxation: on goods and income; d) Inequality and poverty: optimality and comparability; measures of inequality and poverty; e) Size and growth trends of the public sector; f) Social security in Italy: rationale, structure, financing, pension rules, the process of reforming the Italian social security system: adequacy and distributive scope; g) The Italian National Health System.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso intende fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per una valutazione delle politiche pubbliche adottate nei moderni sistemi di welfare e delle relative proposte di riforma.
The course aims to provide students with some key insights for evaluating public policies adopted in modern welfare systems and related reform proposals.
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Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS1172
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software “STATA”.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1118 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1126 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1090 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS
Course ID
GS1119
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna, Ippoliti Roberto
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1120Managerial incentives SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1121Property and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ippoliti Roberto Not available
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Managerial incentives
Course ID
GS1120
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Gli scandali aziendali (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) hanno rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprieta' dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
Corporate scandals (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of firm. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di individuare i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager e prospettare delle soluzioni per le imprese. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi di governance utili ad interpretare l'evidenza empirica sui problemi di conflitti di incentivi nelle imprese. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di valore per l’impresa e per gli stakeholders di diverse strutture di corporate governance e di incentivi manageriali. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sul tema degli incentivi manageriali e della corporate governance, e le principali evidenze relative alle conseguenze del conflitto di incentivi e alle strutture di governance, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding skills. Knowledge of governance systems and manager incentive issues in light of corporate goals and performance. 2) Ability to apply knowledge and understanding. To be able to identify governance systems and manager incentive problems and envisage solutions for the firm. 3) Autonomy of judgment. To use economic analysis to discriminate among alternative governance models useful in interpreting empirical evidence on incentive conflict issues. 4) Communication skills. To be able to understand the impact in terms of value to the firm and stakeholders of different corporate governance structures and managerial incentives. 5) Learning skills. To be familiar with the relevant literature on the topic of managerial incentives and corporate governance, and the main evidence on the consequences of incentive conflict and governance structures, particularly in Italy and Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni di gruppo.
Teacher-led lessons (theory and exercises).
Altre informazioni/Further information
La frequenza non e' obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Department's electronic resources: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto (in inglese) e consta di tre parti, ognuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre. L'esame scritto si focalizza su tutto il materiale menzionato nella sezione "Testi di riferimento", incluse le diapositive usate a lezione. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode").
The exam is written (in English) and consists of three parts: 1) an open question on fundamental aspects of the course, 2) an exercise divided into several sub-points, 3) a series of specific questions. The duration of the test is 1 hour and 30 minutes. The exam will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable in the written exam is 32/30 (“trenta e lode”). Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the year.
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potra' subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sara' in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprieta’ e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1120 Managerial incentives - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Property and contracts
Course ID
GS1121
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto Contrattuale e del Diritto di Proprietà. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone l’analisi economica del diritto contrattuale, con un focus sulla finanza aziendale e accesso alle risorse finanziarie esterne (ii). Infine, il corso propone l’analisi economica del diritto di proprietà, con un focus sui diritti di proprietà intellettuale ed il processo d’innovazione (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of contract law, property law, tort law and legal process. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law, with a focus on corporate finance and firms’ access to external financial resources (ii). Finally, the course proposes an economic theory of property law, with a focus on intellectual property rights and the innovation process (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientific sui temi trattati
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Scientific articles on the treated topics.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per il diritto e l'economia, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti stranieri esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Casi di studio e applicazioni: accesso al mercato finanziario e procedure d’insolvenza (terza parte) Teoria economica del diritto di proprietà (quarta parte). Casi di studio e applicazioni: innovazione e diritti di proprietà intelletuale (quinta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). Case studies and applications: financial constraints and insolvency procedures (third part). An Economic Theory of Property Law (fourth part). Case studies and applications: innovation and intellectual property rights (fifth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare il diritto (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of a legal environment (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1121 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE
Course ID
GS1049
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna, Brenna Elenka
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA, SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1050Economia e politica industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1051Economia e organizzazione dei sistemi di welfare SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Brenna Elenka Not available
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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE: Economia e politica industriale
Course ID
GS1050
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'obiettivo del corso è di fornire gli strumenti che consentono di comprendere il funzionamento dei mercati e dei settori industriali, in particolare il modo in cui le imprese competono fra di loro. Vengono pertanto approfonditi temi discussi nei corsi standard di microeconomia, ponendo l’enfasi sull’analisi delle strategie delle imprese che operano in differenti strutture di mercato. Dopo avere trattato i casi estremi del monopolio e della concorrenza perfetta, si passa al più generale caso intermedio di imprese che interagiscono in contesti oligopolistici (con possibili riferimenti alle scelte di prezzo, alla differenziazione del prodotto e alle barriere all'entrata).
The aim of the course is to provide the tools to understand the functioning of markets and industrial sectors, in particular the way in which firms compete with each other. Topics analyzed in standard microeconomics courses are examined in depth, with emphasis on the analysis of strategies of firms operating in different market structures. After discussing the extreme cases of monopoly and perfect competition, we will move on to the more general intermediate case of firms that interact in oligopolistic contexts, (with, possibly, specific reference to price choices, product differentiation and barriers to entry.
Testi di riferimento/Textbooks
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, qualsiasi edizione (testo di riferimento). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (eserciziario). Il materiale didattico utilizzato a lezione (slides) sarà reso disponibile sul sito Mootle-DIR del corso.
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, any edition (textbook). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (workbook). The teaching material (lecture notes) will be available on the Moodle-DIR web site.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dall’economia industriale per comprendere il funzionamento dei mercati nel mondo reale. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi utili ad interpretare l'evidenza empirica sul grado di concorrenza fra imprese in diversi contesti. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di benessere sociale di diversi comportamenti delle imprese e della politica economica di governo finalizzata a limitare il potere di mercato. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sull’analisi economica del mercati non concorrenziali e le principali evidenze relative al potere di mercato e all’intervento pubblico di regolamentazione e antitrust nei vari settori industriali, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding ability. Understanding the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems. 2) Capability to apply knowledge and understanding Being able to apply the theories developed by industrial economics to understand the functioning of markets in the real world. 3) Capability to approach the subject in a critical manner Use of economic analysis to discriminate among alternative models that help interpret the empirical evidence on the degree of competition among firms in different contexts. 4) Communication abilities Being able to understand the impact on social welfare of different firms’ behaviors and the economic policy of government aimed at limiting market power. 5) Learning ability Knowing the relevant literature on the economic analysis of non-competitive markets and the main evidence on market power and public policies of regulation and antitrust in different industrial sectors, in particular in Italy and in Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non esistono propedeuticità.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ed esercitazioni frontali, con frequenti interazioni tra docente e discenti. La frequenza al corso è facoltativa ma fortemente consigliata.
Lectures (theory and exercises) with frequent interactions between teacher and students. Course attendance is optional but strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di tre parti, ciascuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre.
The exam is written and consists of three parts (maximum score 11 for each one). Students are required to answer one open question on basic topics of the course, one exercise, and a set of short technical questions. Time: 1 hour and 30 minutes. It is possible to seat for this exam up to three times per year.
Programma esteso/Content
PARTE I: INTRODUZIONE I problemi fondamentali dell'economia industriale. Richiami di microeconomia L'impresa Giochi e strategie PARTE II: DAL MONOPOLIO ALLA CONCORRENZA PERFETTA Monopolio e regolamentazione Concorrenza perfetta e monopolistica PARTE III: L’OLIGOPOLIO Concorrenza oligopolistica Collusione Struttura e potere di mercato
PART I: INTRODUCTION The problems of industrial economics Revision of basic microeconomics The firm Games and strategies PART II: FROM MONOPOLY TO PERFECT COMPETITION Monopoly and regulation Perfect competition and monopolistic competition PART III: OLIGOPOLY Non-cooperative oligopolies Collusive behaviour Market structure and market power
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso le studentesse e gli studenti saranno in grado di individuare le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni.
At the end of the course students will be able to identify the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0210 Economia e organizzazione industriale - ALESSANDRIA
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0216 Economia e organizzazione industriale - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1050 Economia e politica industriale - ALESSANDRIA
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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE: Economia e organizzazione dei sistemi di welfare
Course ID
GS1051
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BRENNA ELENKA
Teachers
Brenna Elenka
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1 -Sistemi di welfare: evoluzione e struttura; 2 -Le pensioni; 3 - sanità-sistemi comparati 1; 4 -sanità-sistemi comparati 2; 5- esercitazioni; lavori di gruppo; 6 - redistribuzione e ragioni dell'intervento pubblico; 7 - misura diseguaglianza e povertà - l'indice di Gini e la curva di Lorenz; 8 - equità ed efficienza/ contrasto alla povertà; 9 - la spesa per l'assistenza; 10 - cenni sull'istruzione come bene di merito
1 - Welfare systems: evolution and structure; 2 -Pension system; 3 - healthcare models 1; 4 - healthcare models 2; 5- exercises; work groups; 6 - reasons for public intervention - redistribution policies; 7 - measure of inequality and poverty - the Gini index and the Lorenz curve; 8 - equity and efficiency/ measures against poverty; 9 - spending on welfare; 10 - education as a merit good
Testi di riferimento/Textbooks
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti per i) l’analisi e la discussione della spesa per il welfare, ii) le decisioni sull'allocazione delle risorse pubbliche; iii) l’analisi dei dati di trend relativi ai principali settori del welfare.
At the end of the course, students will be in possession of the tools for i) the analysis and discussion of welfare spending, ii) decisions on the allocation of public resources; iii) the analysis of trend data relating to the main welfare sectors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono aver superato un corso di Microeconomia e devono possedere requisiti minimi di analisi matematica e statistica
Students must have passed a Microeconomics course and must possess minimum mathematical and statistical analysis requirements
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Frontal lessons; group exercises in class; individual exercises at home with presentations in class by the students
Altre informazioni/Further information
Verifica apprendimento in itinere
tests of ongoing learning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Le lezioni affrontano i principali problemi teorici, la modellistica e gli aspetti istituzionali riguardanti la spesa del welfare state, con un focus sul concetto di equità d’accesso ed equità nella distribuzione delle risorse. Concetti dell’economia pubblica e della micro economia come beni di merito, asimmetrie informative, sistemi assicurativi pubblici, incertezza ed assicurazione vengono utilizzati per una migliore comprensione delle tematiche analizzate. Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti analitici utili per l’analisi delle tematiche di welfare. Il corso si compone di una parte teorica, rappresentata dalle lezioni frontali, ed una parte applicata, nella quale agli studenti viene richiesto di presentare gli argomenti e le tematiche affidate loro dal docente. Una parte del corso è dedicata all’analisi dei dati in un particolare settore, la sanità. Questa parte comprende l’utilizzo di programmi per l’elaborazione dei dati quali Excel e Stata.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare e descrivere le tematiche di welfare su salute pubblica, istruzione, sistema pensionistico, uso di ammortizzatori sociali. In particolare gli studenti devono essere in grado di leggere, analizzare e discutere i dati di trend su ciascun argomento sviluppato in classe
The course aims to provide students with the main concepts regarding welfare systems; In particular, issues relating to the pension system, healthcare, assistance and education are covered. The public perspective, which includes the analysis of social costs, constitutes a starting point in the content analysis. The lessons address the main theoretical problems, modeling and institutional aspects regarding welfare state spending, with a focus on the concept of equity of access and equity in the distribution of resources. Concepts from public economics and micro economics such as merit goods, information asymmetries, public insurance systems, uncertainty and insurance are used for a better understanding of the topics analyzed. At the end of the course, students will be in possession of the analytical tools useful for the analysis of welfare issues. The course consists of a theoretical part, represented by frontal lessons, and an applied part, in which students are asked to present the topics and themes entrusted to them by the teacher. A part of the course is dedicated to data analysis in a particular sector, healthcare. This part includes the use of data processing programs such as Excel and Stata.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0211 Law, economics and institutions - ALESSANDRIA
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0220 Competition policy - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1051 Economia e organizzazione dei sistemi di welfare - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI MICROECONOMICA
Course ID
GS1037
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robbiano Simone, Robone Silvana Maria
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
72.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA, SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1038Teoria della scelta razionale SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Robbiano Simone Not available
GS1039Economia comportamentale SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Robone Silvana Maria Not available
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Course
ANALISI MICROECONOMICA: Teoria della scelta razionale
Course ID
GS1038
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBBIANO SIMONE
Teachers
Robbiano Simone
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone di una prima parte nella quale si intende riprendere gli elementi basilari atti alla comprensione del funzionamento del sistema economico. Sarà dedicata particolare attenzione allo studio del comportamento dei soggetti economici (consumatori e imprese) e all’analisi del ruolo del mercato nel processo di allocazione delle risorse, alle diverse tipologie di forme di mercato. Questa prima parte comprenderà la formulazione matematica dei concetti trattati nonché una parte applicativa consistente in diverse esercitazioni guidate. La seconda parte comprenderà approfondimenti e complementi di teoria dei giochi, esternalità, beni pubblici e alcuni cenni di economia comportamentale.
The course is composed of a first part in which it is intended to resume the basic elements suitable for the understanding of the functioning of the economic system. Particular attention will be dedicated to the study of the behavior of economic actors (consumers and firms), the analysis of the role of the market in the process of allocation of resources, and to the different types of market forms. This first part will include the mathematical formulation of the concepts treated as well as a part consisting of several guided exercises. The second part will include insights and complements of game theory, externalities, public goods and some hints of behavioral economics.
Testi di riferimento/Textbooks
“Microeconomia” di R. Frank e E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. e successive
"Microeconomics" by R. Frank and E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. and following
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire una preparazione intermedia per la comprensione del funzionamento del sistema economico, anche mediante una più completa formalizzazione matematica. Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).
The course aims to provide an intermediate preparation for the understanding of the functioning of the economic system, also through a more complete mathematical formalization. Students should acquire adequate knowledge and an effective ability to understand the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, state).
Prerequisiti/Required background knowledge
Si presuppongono acquisite conoscenze di base in ambito microeconomico, nonché conoscenze matematiche e metodi quantitativi basilari per l'economia.
Basic knowledge of microeconomics as well as basic mathematical and quantitative methods for economics are assumed.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutte le lezioni si svolgeranno in presenza.
All lessons will be held in presence.
Altre informazioni/Further information
Ricevimento su appuntamento da concordare via mail. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Reception by appointment to be agreed by email. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame di "Analisi Microeconomica" è costituito dal modulo di "Economia Comportamentale" e dal modulo di "Teoria della scelta razionale". Pertanto, la prova di apprendimento (esame) dei due moduli deve avvenire contestualmente (nell'arco della stessa sessione di esame). Il modulo "Teoria della scelta razionale" prevede una prova scritta
The "Microeconomic Analysis" exam consists of the "Behavioral Economics" module and the "Rational Choice Theory" module. Therefore, the assessment (exam) for both modules must take place at the same time (within the same exam session). "Rational Choice Theory" module involves a written exam
Programma esteso/Content
1. PRIMA PARTE  Introduzione al corso, analisi costi/benefici, costi opportunità, sunk costs.  Teoria del consumo, vincolo di bilancio, preferenze del consumatore, utilità, scelta ottima, domanda, surplus del consumatore, elasticità, domanda individuale e di mercato, offerta, domanda di mercato ed equilibrio, interventi dello Stato.  Teoria della produzione, tecnologia, massimizzazione del profitto.  Teoria dei costi, minimizzazione dei costi, curve di costo, offerta dell’impresa, offerta dell’industria.  Concorrenza perfetta.  Monopolio e concorrenza monopolistica. 2. SECONDA PARTE  Teoria dei giochi e teoria dell’Oligopolio.  Esternalità e beni pubblici.  Equilibrio economico generale.  Economia Comportamentale.  Assenza di mercato; informazione asimmetrica (selezione avversa e azzardo morale). 3. ESERCIZI PRATICI  Durante le lezioni verranno svolte diverse esercitazioni guidate atte alla comprensione dei concetti teorici, nonché preparatorie allo svolgimento della prova scritta
1. FIRST PART  Introduction to the course, cost/benefit analysis, opportunity costs, sunk costs.  Theory of consumption, budget constraint, consumer preferences, utility, optimal choice, demand, consumer surplus, elasticity, individual and market demand, supply, market demand and equilibrium, state interventions.  Theory of production, technology, profit maximization.  Cost theory, cost minimization, cost curves, firm's supply, industry's supply.  Perfect competition.  Monopoly and monopolistic competition. 2. SECOND PART  Game theory and Oligopoly theory.  Externalities and public goods.  General economic equilibrium.  Behavioral Economics.  Absence of the market; asymmetric information (adverse selection and moral hazard). 3. PRACTICAL EXERCISES  During the lessons various guided exercises will be carried out aimed at understanding the theoretical concepts, as well as preparatory to the written test
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
 Conoscenza e comprensione: gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).  Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi riferiti a: - decisioni di spesa dei consumatori e di produzione delle imprese; - usare domanda e offerta per determinare cambiamenti nell'equilibrio di mercato e prendere decisioni usando l'analisi marginalista nonché il concetto di costo opportunità; - formazione del prezzo nelle diverse tipologie di mercato; - conseguenze sul benessere della collettività di diverse tipologie di mercato; - comprendere le implicazioni per il comportamento delle imprese riguardo le diverse forme di mercato.  Autonomia di giudizio: gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare semplici casi applicati.  Abilità comunicative: gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della microeconomia per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi.  Capacità di apprendimento: gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di approfondire in modo autonomo le conoscenze apprese.
 Knowledge and understanding: students must acquire adequate knowledge and an effective understanding of the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, government).  Ability to apply knowledge and understanding: students must be able to apply the knowledge acquired to understand and solve problems related to: - consumer spending and firm production decisions; - use supply and demand to determine changes in market equilibrium and make decisions using marginalist analysis as well as the concept of opportunity cost; - price formation in the different types of market; - consequences on the well-being of the community of different types of market; - understand the implications for the behavior of firms with regard to different market forms.  Autonomy of judgment: students must be able to use the acquired knowledge on a conceptual level to evaluate simple applied cases.  Communication skills: students must acquire the technical language typical of microeconomics to communicate the concepts learned clearly and without ambiguity.  Learning skills: students must develop adequate learning skills that allow them to deepen the knowledge they have learned independently.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1038 Teoria della scelta razionale - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI MICROECONOMICA: Economia comportamentale
Course ID
GS1039
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robone Silvana Maria
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Considerazioni introduttive - Scelta in condizioni di certezza - Valutazioni in caso di rischio e incertezza - Scelta in condizioni di rischio e incertezza - Scelta intertemporale
- Introduction - Choice under certain circumstances - Assessments under risk and uncertainty - Choice under risk and uncertainty - Intertemporal choice
Testi di riferimento/Textbooks
Erik Angner, Economia comportamentale, Hoepli editore, 2017.
Erik Angner, Economia comportamentale, Hoepli editore, 2017.
Obiettivi formativi/Mission
L'economia comportamentale si propone di estendere il potere esplicativo della teoria economica attraverso l'introduzione di più realistici fondamentali psicologici. Il corso intende fornire un'introduzione all'approccio e ai metodi dell'economia comportamentale, analizzandone i principali contributi ed applicazioni, e le nuove tendenze di ricerca. A tal fine è necessario esporre i concetti della microeconomia che sono alla base dei fenomeni comportamentali studiati. Alla fine del corso gli studenti saranno a conoscenza di alcuni dei principali concetti, strumenti e campi di applicazione dell'economia comportamentale.
Behavioural Economics aims at enlarging the explicatory power of economic theory by introducing a realistic psychological basis. The course aims at providing an introduction to the approach and methods of behavioral economics, by analyzing its main contributions and applications, and its new lines of research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di matematica e di microeconomia di base
Knowledge of basic quantitative methods and microeconometrics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written exam
Programma esteso/Content
- Introduzione all'economia comportamentale - Metodologia - Scelta razionale in condizioni di certezza - Decision making in condizioni di certezza - Giudizi di probabilità - Giudizi in condizioni di rischio ed incertezza - Scelta razionale in condizioni di rischio e incertezza - Decision making in condizioni di rischio e incertezza - Il modello di utilità scontata - Scelta intertemporale - Economia del benessere comportamentale
- Introduction to behavioural economics - Methods - Rational choice under certain circumstances - Decision-making under certain circumstances - Probability assessment - Probability assessment under risk and uncertainty - Rational choice under risk and uncertainty - Decision-making under risk and uncertainty - Discounted utility model - Intertemporal Choice - Bahavioral welfare economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovrebbero sviluppare una prospettiva di tipo interdisciplinare sull'Economia, in particolar modo, comprendendo i suoi rapporti con la psicologia
Students are expected to develop an interdisciplinary perspective on Economics, in particular by understanding its relationship with psychology.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1039 Economia comportamentale - ALESSANDRIA
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Course
ECONOMIA PUBBLICA E SCELTE COLLETTIVE
Course ID
GS1040
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Zanola Roberto, Piacenza Massimiliano
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1041Economia pubblica SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Zanola Roberto Not available
GS1042Scelte collettive SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Piacenza Massimiliano Not available
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Course
ECONOMIA PUBBLICA E SCELTE COLLETTIVE: Economia pubblica
Course ID
GS1041
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Zanola Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nella prima parte saranno analizzati alcuni temi chiave dell'economia pubblica. La seconda parte sarà dedicata alla valutazione economica, con particolare riferimento alla sanità. ATTENZIONE: E' possibile una modifica del programma previsto in caso di numero ridotto di studenti frequentanti
n the first part, some key topics of public economics will be analyzed. The second part will be dedicated to economic evaluation, with a particular focus on healthcare. ATTENTION: A modification of the planned program is possible in case of a reduced number of attending students.
Testi di riferimento/Textbooks
Per la prima parte un testo qls di economia pubblica (per es. Rosen, H.S.m Gayer, Scienza delle Finanze, McGraw Hill). Per la seconda parte materiale distribuito a lezione.
In the first part, a text on public economics, such as Rosen, H.S., Gayer, Scienza delle Finanze (Public Finance), McGraw Hill, will be used. For the second part, material distributed in class will be provided
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula e lavoro a gruppi
Classroom lectures and group work
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con orale opzionale (tre domande valutate +/- 1 da aggiungere a voto dello scritto)
Written exam with optional oral component (three questions evaluated +/- 1 to be added to the written score
Programma esteso/Content
Prima parte: teoremi del benessere, beni pubblici, etsrenalità. Nella seconda parte cost minimization, ACB. ACE. e ACU.
First part: welfare theorems, public goods, externality. In the second part, cost minimization, ACB, ACE, and ACU
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di conoscere i temi trattati e di aver acquisito capacità di analisi nell'analizzare la letteratura sui temi oggetto del corso.
The student will be required to demonstrate knowledge of the topics covered and show an ability to analyze the literature related to the subjects of the course.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0105 Economia pubblica - ALESSANDRIA
Show parent course details
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Course
ECONOMIA PUBBLICA E SCELTE COLLETTIVE: Scelte collettive
Course ID
GS1042
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PIACENZA MASSIMILIANO
Teachers
Piacenza Massimiliano
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso introduce gli/le studenti/studentesse all’analisi delle istituzioni pubbliche e del loro funzionamento all’interno dei sistemi economici di mercato, attraverso l’applicazione di strumenti analitici sviluppati dalla microeconomia (quali la teoria dei contratti e la teoria dei giochi). Saranno analizzate le tematiche relative agli obiettivi e all’organizzazione delle diverse tipologie di istituzioni pubbliche. In particolare, la discussione verterà sui principali aspetti critici delle scelte collettive (meccanismi di voto, attività di lobbying, relazioni tra livelli di governo).
The course introduces the students to the analysis of public sector institutions within market economies, applying analytical tools developed by microeconomics (contract theory, game theory). The issues concerning the objectives and the organization of different types of public sector institutions will be analysed. In particular, the lectures will be focused on the main critical aspects of collective decision making (voting, lobbying, intergovernmental relations).
Testi di riferimento/Textbooks
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. Le parti dei libri di testo da studiare e le ulteriori indicazioni bibliografiche verranno comunicate a lezione. Il materiale didattico utilizzato a lezione sarà reso disponibile sul sito DIR del corso.
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. The parts of the textbooks to be prepared for the examination, jointly with additional references, will be communicated in the class. The teaching material will be available on DIR website.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione: - conoscere istituzioni pubbliche alternative 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: - applicare la moderna teoria microeconomica per studiare le scelte di vari tipi di istituzioni pubbliche 3) Autonomia di giudizio: - capire l'impatto delle scelte di diverse istituzioni pubbliche sulla crescita di lungo periodo di un paese 4) Capacità di apprendimento: - conoscere la letteratura rilevante sull'analisi economica delle istituzioni pubbliche - conoscere l'evidenza empirica rilevante sulle scelte collettive ed utilizzare questa evidenza per discriminare fra teorie alternative
1) Knowledge and understanding ability: - learning about alternative public sector institutions 2) Capability to apply knowledge and understanding: - applying modern microeconomic theory to analyse the decision making of various types of public sector institutions 3) Autonomy of judgment: - understanding the impact of the choices of different public sector institutions on long-term growth of a country 4) Learning ability: - knowing the relevant literature on the economic analysis of public sector institutions - knowing the relevant empirical evidence on collective decision making and use this evidence to select among alternative theories
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di Microeconomia ed Economia Pubblica.
Basic knowledge of Microeconomics and Public Economics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenti interazioni tra docente e studenti/studentesse.
Lectures with frequent interactions between teacher and students.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti e le studentesse con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di una prima parte con 5 domande a scelta multipla e di una seconda parte con domande aperte di carattere teorico e/o applicato. La durata della prova è di 1 ora. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno accademico è pari a tre.
The exam is written. Students are required to answer 5 multiple choice questions and open questions. Time: 1 hour. It is possible to seat for this exam up to three times per academic year.
Programma esteso/Content
- Fatti stilizzati sulle attività e le dimensioni del settore pubblico - Teorie sulla crescita del settore pubblico - Teorie sui fallimenti del settore pubblico - Scelte collettive e meccanismi di voto - Comportamenti rent-seeking e ruolo delle lobby - Livelli di governo e teorie sul federalismo fiscale
- Stylized facts about the activities and the size of public sector - Theories on the growth of public sector - Theories on the failures of public sector - Collective choices and voting mechanisms - Rent-seeking behavior and the role of lobbies - Levels of government and fiscal federalism theories
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dalla moderna economia pubblica per comprendere i problemi nella formazione delle scelte collettive nel mondo reale.
Being able to apply the theories developed by modern public economics to understand the critical issues of collective choices in the real world.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0119 Scelte collettive - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE
Course ID
GS1043
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Falduto Leonardo, Gucciardi Gianluca
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE, SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1044Analisi di bilancio SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Falduto Leonardo Not available
GS1045Finanza aziendale SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI Gucciardi Gianluca Not available
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE: Analisi di bilancio
Course ID
GS1044
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
FALDUTO Leonardo
Teachers
Falduto Leonardo
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso sviluppa il tema dell'Analisi di Bilancio sia dal punto di vista interno all'azienda nell'ambito del processo di Programmazione e Controllo di Gestione, sia dal punto di vista esterno, cioè dalla prospettiva della rendicontazione pubblica delle performance aziendali. Il tempo che viviamo non può non estendere il concetto di Bilancio alle performance aziendali nell'ottica ESG e nella prospettiva dell'Agenda 2030.
The course develops the topic of Financial Statement Analysis both from the internal point of view of the company within the Management Planning, Budgetting and Control process, and from the external point of view, that is, from the perspective of public reporting of corporate performance. The time we live in cannot but extend the concept of Financial Statement Public Reporting to Corporate Performance from the ESG perspective and in the perspective of Agenda 2030 too.
Testi di riferimento/Textbooks
Libro di base: Dispense a cura del Docente
Basic book: Handouts by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
conoscere gli elementi fondanti l'analisi di bilancio estesa alle performance non solo finanziarie e i principali Performance Indicator (KPI)
knowledge of the founding elements of the balance sheet analysis extended to non-financial performance and the main Performance Indicators (KPI)
Prerequisiti/Required background knowledge
1) conoscenza ciclo attivo e passivo della gestione aziendale 2) conoscenza del bilancio aziendale 3) conoscenza Agenda 2030
1) knowledge of the active and passive cycle of business management 2) knowledge of the company balance sheet 3) knowledge of Agenda 2030
Metodi didattici/Teaching methods
lezione frontale + metodo dei casi
frontal lesson + case method
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame finale basato su domande a risposta multipla e caso da risolvere
final exam based on multiple choice questions and case to solve
Programma esteso/Content
1) i prospetti dei rendiconti di public reporting 2) la riclassificazione del C/economico e dello Stato Patrimoniale 3) Reporting ESG, Sostenibilità e CSR 4) l'Agenda 2030 e gli SDG
182 / 5.000 1) the public reporting statements 2) the reclassification of the C/income statement and the balance sheet 3) ESG, Sustainability and CSR reporting 4) the Agenda 2030 and the SDGs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
capacità di analisi di Report economico-finanziari e di sostenibilità
ability to analyze economic-financial and sustainability reports
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1044 Analisi di bilancio - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE: Finanza aziendale
Course ID
GS1045
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
GUCCIARDI GIANLUCA
Teachers
Gucciardi Gianluca
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta due tematiche principali: quali investimenti dovrebbe effettuare un’impresa e quali modalità di finanziamento ha a disposizione l’impresa per finanziare tali investimenti, durante le diverse fasi del ciclo di vita. Si ritiene che gli obiettivi del corso siano raggiunti se lo studente alla fine del corso saprà leggere in modo critico i principali eventi che caratterizzano la gestione finanziaria aziendale, nonché assumere decisioni equilibrate con riferimento alla corretta assunzione delle scelte di investimento e alla formulazione di una idonea strategia di fundraising.
The course is focused on the major decision to be taken by a financial manager: the evaluation of alternative investment opportunities available to any firm and the choice of the most adequate financing mix, also considering the specific stage in the life cycle of any given firm. The course goals will be achieved when the student is able to identify and meet all the critical challenges associated to modern corporate finance, including the capability to take value creating investment decisions and eventually design sound fundraising strategies.
Testi di riferimento/Textbooks
Il docente metterà a disposizione slides e casi di studio, articoli e working paper, per approfondire le tematiche specifiche del corso.
The instructors will provide articles, slides, case studies and working papers in order to deepen specific course topics.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente, mediante la partecipazione alle lezioni frontali e alle attività pratiche del corso, svilupperà la capacità di rispondere a due domande fondamentali: quali investimenti dovrebbe effettuare un’impresa e come dovrebbe procurarsi il denaro per finanziare tali investimenti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente, acquisendo gli strumenti ed i metodi corretti, avrà la capacità di valutare in modo critico la valutazione degli investimenti, l’analisi finanziaria, le decisioni di finanziamento nelle diverse fasi di vita dell’impresa, i diversi strumenti finanziari (debito, equity, mezzanine finance; strumenti di raccolta sui mercati o presso gli intermediari finanziari). Autonomia di giudizio: Lo studente avrà acquisito la capacità critica di formulare una propria valutazione finanziaria sulla base delle conoscenze teoriche apprese e delle esperienze condivise dal docente in aula. Inoltre, attraverso una metodologia didattica “active learning based”, lo studente sarà in grado di risolvere problemi complessi, coerentemente con le sfide professionali richieste all’esperto di finanza aziendale. Abilità comunicative: Al termine del corso lo studente sarà in grado di padroneggiare con la terminologica adeguata il lessico tecnico proprio della finanza aziendale. Capacità di apprendimento: Le conoscenze acquisiste durante il corso consentiranno allo studente di comprendere e interpretare autonomamente le tecniche di valutazione e adattarle allo specifico contesto di riferimento. Lo studente imparerà conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, le principali risorse online e database per effettuare studi e ricerche nell’ambito disciplinare in oggetto.
Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand the basics of corporate finance. More in details, the capability to face two fundamental issues: how to choose the right investment opportunities and how to design an appropriate fundraising strategy aimed at financing the selected investments. Applying knowledge and understanding: the ability to apply finance tools and methodologies required in order to: critically evaluate investments and companies, perform financial analysis, design sound funding strategies. identify the right financing facilities available in the different stages of the life cycle of a firm (debt, equity, mezzanine finance; public capital markets vs. private capital markets). Making judgements: the ability to make own financial valuations, on a comparative basis, leveraging on both the knowledge developed in class and the real cases shared by the instructors. Furthermore, though the active learning based teaching methodology, the ability to solve complex problems, consistently with the expected requirements for corporate finance managers and advisors. Communication skills: the ability to use the appropriate technical language used within the corporate finance industry. Learning skills: the ability to identify and solve corporate financial needs the evaluation tools and methodologies taught, models and transactions. Students will be provided with the major sources of literature and data required to both take finance decisions and make scientific research in the field of corporate finance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Conoscenza e capacità di comprensione: mediante lezioni teoriche frontali, analisi e discussione di casi. Potranno essere previsti interventi esterni di docenti provenienti da atenei stranieri e/o testimoni con prestigiose esperienze professionali nel mondo della finanza. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante lezioni teoriche frontali ed analisi e discussione di casi di studio. Autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad individuare soluzioni operative per comprendere le decisioni finanziarie e la gestione finanziaria aziendale Abilità comunicative: ricorso durante le lezioni a termini tecnici comunemente utilizzati dalla comunità finanziaria e spiegazione del relativo significato. Capacità di apprendimento: durante il corso potranno essere somministrati esercizi (assignments) e case studies da svolgere individualmente e in team, la cui soluzione verrà successivamente esposta dagli studenti e commentata dal docente a lezione
Knowledge and understanding: face-to-face lessons, analysis and discussion of case studies. Lecturers and professionals coming from all over the world, with strong reputation in the field of corporate finance, might be involved in class as guest speakers. Applying knowledge and understanding: face-to-face lessons, case studies, exercises. Making judgements: case studies and assignments proposed during the course aimed at stimulating students’ problem solving aptitude dealing with investment decisions, financial management and fundraising strategies. Communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community. Learning skills: alongiside theoretical lectures the instructors might provide questions, case studies and assignments that are eventually illustrated and discussed during the course.
Altre informazioni/Further information
La frequenza al corso è facoltativa. E’ previsto un percorso didattico per frequentanti che consentirà agli studenti, dietro il regolare svolgimento di casi ed esercitazioni, di acquisire in itinere punti che concorreranno alla determinazione del voto finale. I docenti forniranno in aula ogni dettaglio in merito a tale percorso didattico per frequentanti. Per gli studenti non frequentanti, ai fini della preparazione dell’esame, occorre fare riferimento al contenuto e al materiale didattico, più sopra indicati.
Class participation is not compulsory. A specific “participant track” will allow attending students sustaining specific cases and assignments to gain some points, which will contribute to the final grade.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di un’ora sul programma del corso. Le domande saranno in parte “aperte” e in parte “chiuse” (a risposta multipla) e potranno prevedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, come sopra illustrato, sono previste per gli studenti frequentanti prove scritte in itinere, individuali e di gruppo. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi e domande a risposta chiusa Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta e chiusa. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. Capacità di apprendimento: La capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam (closed books closed notes) constituted of both closed question and open questions with a 60 minutes duration, covering the whole course program, as faced in the required teaching material. Knowledge and understanding: by written open questions and closed (multiple choice) questions. Applying knowledge and understanding: through exercises and closed questions Making judgements: by written open and closed questions. Communication skills: by written open questions. Learning skills: by one midterm exam during the course.
Programma esteso/Content
1. Introduzione 2. Il ruolo della finanza in azienda 3. Le decisioni di investimento - Le diverse tipologie di investimenti - I criteri per la valutazione degli investimenti -Il Valore Attuale Netto -Cenni al scelta del tasso di attualizzazione e flussi finanziari rilevanti 4. Strumenti di finanziamento - Gli strumenti di capitale di debito - Gli strumenti di capitale di rischio - Gli strumenti di “mezzanine finance” 5. Strategie e politiche di finanziamento delle imprese - Teorie in tema di struttura finanziaria ottimale - La determinazione del grado di indebitamento sostenibile - Una valutazione su base comparativa delle diverse opzioni di fundraising 6. Le modalità di finanziamento per giovani e piccole imprese con focus sulla fase di vita iniziale (early-stage) - Funding gap ed acquisizione delle risorse finanziarie lungo le fasi del ciclo di vita dell’impresa - Finanziamento tramite Venture Capital - Finanziamento tramite Crowdfunding - Finanziamento tramite investitori informali (Business Angels/Business Angel Network) - Finanziamento tramite altri investitori nel seed financing (Business Incubators, Startup Accelerators, Science & Technology Parks, Venture Builders)
1. Course introduction 2. The basics concepts of corporate finance 3. Investment decisions - Different typologies of corporate investments - Investments evaluation criteria - The net present value and the discounted cash flow analysis - Estimating cash flows and cost of capital (basics) 4. Financing facilities - Equity financing facilities - Debt financing facilities - Mezzanine financing facilities 5. Fundraising strategies - Capital structures theories - Identifying the sustainable leverage ratio - Valuing on a comparative basis the best suited financing facilities for any given firm 6. Available fundraising options to startups and early-stage companies - Firm life cycle, funding gap and available funding facilities - Startups and venture capital - Startups and equity crowdfunding - Startups and Business Angels - Other seed investors (Business Incubators, Startup Accelerators, Science & Technology Parks, Venture Builders)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Saper interpretare in modo critico i principali eventi che caratterizzano la gestione finanziaria aziendale - Saper valutare le decisioni di investimento aziendali - Saper valutare le diverse modalità di finanziamento aziendale - Saper valutare le opportunità di investimento in startup.
- The ability to identify and meet all the critical challenges associated to modern corporate finance - The ability to evaluate and select the right corporate investment opportunities. - The ability to build sustainable capital structures - The ability to compare the convenience of alternative financing facilities - The ability to select the right funding strategy for startups and early stage ventures.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1045 Finanza aziendale - ALESSANDRIA
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Course
Matematica per l'economia
Course ID
GS1046
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
Pennone Loredana
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Strumenti matematici e modelli matematici, con particolare riferimento a contesti economici, finanziari, manageriali.
Mathematical tools and mathematical models, with reference to economic, financial and managerial contexts.
Testi di riferimento/Textbooks
Metodi matematici per l’economia e il management ©2024 | Marco Abate | McGraw-Hill Higher Education — Italy
Metodi matematici per l’economia e il management ©2024 | Marco Abate | McGraw-Hill Higher Education — Italy
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire dimestichezza con gli strumenti matematici per creare e utilizzare modelli di situazioni economiche.
Become familiar with the mathematical tools to create and use models of economic situations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Teoria degli insiemi, logica elementare, numeri, operazioni e ordinamento, percentuali, funzioni, funzioni iniettive, suriettive e biettive, composizione di funzioni, coordinate cartesiane, equazioni e disequazioni.
Set theory, elementary logic, numbers, operations and ordering, percentages, functions, injective, surjective and bijective functions, composition of functions, Cartesian coordinates, equations and inequalities.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni integrate. La pagina del corso sul sito didattico www.dir.uniupo.it fornisce ogni informazione utile relativa al corso, alle modalità d'esame e rende fruibile eventuale materiale didattico aggiuntivo.
Lectures with integrated exercises. The course page on the e-learning website www.dir.uniupo.it provides useful information relating to the course, the examination methods and makes any eventual additional teaching material available.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. 
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta.
Written examination.
Programma esteso/Content
Comuni ai percorsi Management ed Economia: funzioni algebriche, funzioni trascendenti, calcolo differenziale in una variabile, calcolo integrale. Solo percorso Economia: algebra lineare, calcolo differenziale e ottimizzazione in più variabili, elementi di matematica finanziaria.
Common to the Management and Economics paths: algebraic functions, transcendental functions, differential calculus in one variable, integral calculus. Economics track only: linear algebra, differential calculus and optimization in several variables, elements of financial mathematics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di interpretare e manipolare gli strumenti matematici in contesti economici.
Ability to interpret and manipulate mathematical tools in economic contexts.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0696 Metodi Matematici - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1069 Metodi matematici - ALESSANDRIA
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Course
Econometria
Course ID
GS1047
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CHIRICO Paolo
Teachers
Chirico Paolo
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce a studentesse e studenti le conoscenze per impostare modelli econometrici di regressione lineare per la stima di nessi causali (soprattutto nel campo della valutazione d’impatto degli interventi pubblici). Il materiale didattico e la didattica del docente sono supportati da un ampio utilizzo di casi studio ed applicazioni in modo da rendere più facilmente comprensibile gli argomenti trattati e stimolare l’interesse di studentesse e studenti.
The course provides students with the knowledge to set up linear regression econometric models for the estimation of causal connections.
Testi di riferimento/Textbooks
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Materiale a cura del docente
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Notes of the teacher
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre studentesse e studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi econometrica in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
The goal of the course is to enable students to set the appropriate econometric models on the basis of the available data and the empirical evidence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si danno per note le conoscenze basi di statistica acquisibili con un corso base di Statistica. E' pertanto consigliato svolgere il "Breve pre-corso di Statistica" presente nella pagina DIR del corso prima di accingersi alla frequenza/studio del corso.
The basic knowledge of statistics, that can be acquired with a basic course in Statistics, is given as known. Therefore, it is recommended to carry out the "Brief pre-course in Statistics" on the DIR page of the course before attending the course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di numerosi casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (Gretl) e fogli elettronici (EXCEL).
The organization of the course includes lectures supported by powerpoint slides which present case studies. Applications will be performed using statistical softwares (Gretl) and spreadsheets (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di problemi mediante l'elaborazione di modelli econometrici.
Written examination oriented to the solution of economic problems by econometric models.
Programma esteso/Content
1. Che cosa è l'econometria; 2. Nozioni preliminari: dati osservazionali e dati sperimentali, popolazione e campione; distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate; 3. Il modello di regressione lineare semplice; 4. Il metodo di stima dei minimi quadrati (OLS); 5. Inferenza nella regressione semplice; 6. Il problema della distorsione da variabile omessa e il modello di regressione multipla; 7. Stima OLS e il problema della multicollinearità 8. L'interpretazione dei coefficienti di regressione: la scala delle variabili indipendenti e della variabile dipendente; 9. Inferenza nella regressione multipla; 10. Regressione con variabile dipendente binaria; 11. Modelli regressivi per previsioni temporali; 12. Regressione con dati panel (no corso 5 cfu).
1. What is econometrics; 2. Preliminary notions: observational data and experimental data, population and sample; marginal distributions and conditional distributions; 3. The simple linear regression model; 4. The ordinary least squares method (OLS); 5. Inference in simple regression; 6. The problem of omitted variable bias and the multiple regression model; 7. The OLS and the problem of multicollinearity 8. The interpretation of the regression coefficients: the scale of the independent variables and the dependent variable; 9. Inference in multiple regression; 10. Regression with binary dependent variable; 11. Regression models for time-series forecasting; 12 Regression with panel data (no 5 cfu- course).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di definire un modello di regressione coerente e di leggere ed interpretare i risultati di stima del modello.
Ability to define a suitable regression model and to read and interpret model estimation results.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0697 Metodi Econometrici - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1047 Econometria - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1070 Principi di econometria - ALESSANDRIA
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Course
Statistica economica
Course ID
GS1048
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per la stima di effetti causali per la valutazione di programmi d’intervento e politiche finanziate con risorse pubbliche, e per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course focuses on the application of statistical methods for causal inference estimation applicable to the evaluation of public programs and policies, and to the evaluation of strategic business choices. The course is divided into a theoretical module and an application module which involves the use of the statistical software "STATA".
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sugli effetti causali delle politiche e programmi pubblici e delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the causal impact of public programs and business strategic choices.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti casuali prodotti da programmi e politiche pubbliche e dalle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of public policies and programs and of business strategic choices. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1048 Statistica economica - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1071 Metodi statistici per le scelte d'impresa - ALESSANDRIA
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Course
Metodi statistici per le scelte d'impresa
Course ID
GS1071
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per la stima di effetti causali per la valutazione di programmi d’intervento e politiche finanziate con risorse pubbliche, e per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course focuses on the application of statistical methods for causal inference estimation applicable to the evaluation of public programs and policies, and to the evaluation of strategic business choices. The course is divided into a theoretical module and an application module which involves the use of the statistical software "STATA".
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sugli effetti causali delle politiche e programmi pubblici e delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the causal impact of public programs and business strategic choices.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti casuali prodotti da programmi e politiche pubbliche e dalle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of public policies and programs and of business strategic choices. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1048 Statistica economica - ALESSANDRIA
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI
Course ID
GS1072
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Bruno Clementina, Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1073Gestione dei progetti di investimento SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Bruno Clementina Not available
GS1074Economia manageriale SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna Not available
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI: Gestione dei progetti di investimento
Course ID
GS1073
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BRUNO CLEMENTINA
Teachers
Bruno Clementina
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre alcuni strumenti utili a supporto delle scelte di crescita delle imprese, in un'ottica basata sulla valutazione degli investimenti industriali. In particolare, il concetto di flussi finanziari verrà introdotto partendo dai documenti contabili ed evolvendo verso una prospettiva finanziaria. Questi concetti, inizialmente sviluppati a livello di impresa, verranno successivamente utilizzati a supporto della valutazione di specifici investimenti industriali basata su logiche finanziarie. Il corso si concluderà con un'introduzione alla determinazione del costo del capitale.
This course aims to introduce some tools able to support firm's growth choices, from the perspective of the evaluation of operating investments. In particular, the concept of "financial flows" will be developed starting from accounting documents and evolving towards a financial perspective. These concepts, initially developed at firm level, will be subsequently employed for capital budgeting evaluations of specific operating investments. The final part of the course will introduce to the evaluation of the cost of capital.
Testi di riferimento/Textbooks
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Cap. 1,2,3,5. Costituisce parte integrante del programma tutto il materiale (slides, esercitazioni, eventuali approfondimenti) messo a disposizione sulla pagina D.I.R. del corso Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente, in lingua inglese, a cura del docente.
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Ch. 1,2,3,5. The teaching material also includes slides, exercise and possible additional material available on the D.I.R. page of the course. An equivalent teaching material will be made available in English by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole fornire strumenti utili a supporto, nell'ambito di impresa, nella valutazione della convenienza delle scelte di investimento. In particolare, il corso vuole mettere le studentesse e gli studenti in condizione di interpretare dati contabili in una prospettiva finanziaria, applicare di tecniche di capital budgeting per la valutazione di investimenti specifici, sapendo gestire a livello base il problema della determinazione del costo del capitale.
The course aims to provide tools able to support the evaluation of investment choices in a firm context. In particular, the course aims to put students in a position to be able to interpret accounting data in a financial perspective, to apply capital budgeting techniques for evaluating specific investments, being also able to manage (at a basic level) the issue of determining the cost of capital
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercizi
Frontal lectures and exercises
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. La prova avrà durata di 60-70 minuti e si intende superata con un punteggio almeno pari a 18/30. La valutazione finale dell'esame integrato è collegiale e tiene conto delle performance delle studentesse e degli studenti nei due moduli. Entrambi i moduli devono risultare superati con votazione almeno sufficiente. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: la studentessa o lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo.
The exam is written, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability to apply knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The test will last 60-70 minutes and is passed with a minimum score of 18/30. Students’ performances are collectively evaluated by the teachers in order to get the final score, considering the evaluations obtained by students in the two modules. Students have to pass both the exams Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year.
Programma esteso/Content
Quale contenuto del modulo in oggetto, si propone, dopo un adeguato richiamo delle principali grandezze economico-finanziarie, di approfondire l’analisi dei flussi di cassa e delle tecniche di capital budgeting. Argomenti: - I flussi finanziari: stato patrimoniale, conto economico, funds flow statement, cash flow statement; - Tecniche di valutazione dei progetti di investimento industriali: * Il concetto di attualizzazione: significato del valore attuale e relazione tra rendimento e rischio * I flussi di cassa di progetto * Metodo del valore attuale netto (VAN) * Indice di profittabilità (IP) * Tasso interno di rendimento (TIR) * Periodo di recupero (Pay-back period) - introduzione alla determinazione del costo del capitale e relazione con il valore dei progetti
The content of this module aims, after recalling the main economic and financial variables, to deepen the analysis of cash flows and of capital budgeting techniques. Topics: - financial flows: balance sheet, income statement, funds-flow statement; cash flow statement; - Capital budgeting techniques: *Discounting, present value and relationship between risk and return * project cash flows * Net present vaue * Profitability index * Internal rate of return *Pay-back period - Introduction to the cost of capital and relation with the projects value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, la studentessa o lo studente avrà acquisito conoscenze e dovrà aver compreso concetti relativi a: - utilità delle informazioni contabili da un punto di vista finanziario - definizioni, analogie e differenze tra le principali tecniche di capital budegeting - metodi per la determinazione del costo del capitale Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite e i concetti compresi nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista finanziario - valutare in un'ottica finanziaria scelte di investimento industriale sulla base di tecniche di capital budgeting - comprendere e interpretare le informazioni rilevanti per la determinazione del costo del capitale
At the end of the course, students will have acquired knowledge and understanding of concepts in relation to: - usefulness of accounting information in a financial perspective - definitions, similarities and differences among the main capital budgeting techniques - methods for determining the cost of capital The course requires students to develop the ability of applying the acquired knowledge and the concept understood in the following fields: - interpreting accounting information in a financial perspective - evaluating industrial investment options in a financial perspective on the basis of capital budgeting techniques - understanding and intepreting the main relevant information for determining the cost of capital
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0224 Gestione dei progetti di investimento - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1073 Gestione dei progetti di investimento - ALESSANDRIA
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI: Economia manageriale
Course ID
GS1074
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il corso è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The course explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, le studentesse e gli studenti avrano competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni frontali ed esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale. Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la conoscenza e la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: le studentesse e gli studenti possono sostenere fino ad un massimo di tre prove d'esame nell'anno solare.
The exam consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. Students can choose to take the exam in English. Students may take up to three exams during the year, from January to December.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, le studentesse e gli studenti saranno in possesso di conoscenze e di capacità di comprensione di concetti relativi a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede alle studentesse e agli studenti di sviluppare la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione dei concetti acquisiti con focus su: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge and concepts understanding in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop the capability of applying knowledge and understanding of the acquired concepts with focus on: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0223 Economia e gestione delle imprese II - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1074 Economia manageriale - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Economia applicata
Course ID
GS1075
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso propone agli studenti un quadro sulle principali teorie economiche in materia di mercato, organizzazione della produzione e dello sviluppo delle imprese, discutendo con particolare attenzione le implicazioni di strategia di impresa e politica industriale. Il corso inizia con una panoramica sulle forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, cartello, oligopolio, concorrenza monopolistica), sottolineando il contributo dell’economia applicata nel supportare il policy maker a migliorare la competititività del mercato (i). Successivamente, il corso propone un focus sulle strategie delle imprese (internazionalizzazione e innovazione), così come le politiche industriali adottate in questi ambiti (ii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course proposes the main economic theories on the market, production organization and firms’ development, discussing with particular attention the main implications in terms of corporate strategies and industrial policies. The course begins with an introductory overview of the market structures (perfect competition, monopoly, cartel, oligopoly, and monopolistic competition), emphasizing the contribution of applied economics in supporting the policy maker to improve market competitiveness (i). Afterwards, the course proposes a focus on corporate strategies (internationalization and innovation), as well as the adopted industrial policies in such areas. The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Organizzazione Industriale - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Modern Industrial Organization - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del mercato (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutti gli attori interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of the market (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per l'economia applicata, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Prima parte: impresa e analisi dei costi (i); concorrenza perfetta (ii); monopolio (iii); cartelli (iv); oligopolio (v); concorrenza monopolistica (vi). Seconda parte: Brevetti e Innovazione Tecnologica (i); Internazionalizzazione (ii), e Politiche Industriali (iii). Terza parte: casi di studio e applicazioni sui temi trattati.
First part: firms and cost analysis (i); perfect competition (ii); monopoly (iii); cartel (iv); oligopoly (v); monopolistic competition (vi). Second part: patents and technological innovation (i), internationalization (ii), industrial policies (iii). Third part: case studies and applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per analizzare il mercato e le strategie aziendali (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del mercato (ii), e quali siano i possibili interventi del legislatore nel supportare la competitività del mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of the market and corporate strategies (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of the market (ii), and which might be the main interventions by policy makers to support market competitiveness (iii).
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0226 Economia e gestione delle imprese II - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1075 Economia applicata - ALESSANDRIA
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Course
METODI MATEMATICI ED ECONOMETRICI
Course ID
GS1068
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Pennone Loredana, Chirico Paolo
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE, SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1069Metodi matematici SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE Pennone Loredana Not available
GS1070Principi di econometria SECS-P/05 - ECONOMETRIA Chirico Paolo Not available
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Course
METODI MATEMATICI ED ECONOMETRICI: Metodi matematici
Course ID
GS1069
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
Pennone Loredana
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Strumenti matematici e modelli matematici, con particolare riferimento a contesti economici, finanziari, manageriali.
Mathematical tools and mathematical models, with reference to economic, financial and managerial contexts.
Testi di riferimento/Textbooks
Metodi matematici per l’economia e il management ©2024 | Marco Abate | McGraw-Hill Higher Education — Italy
Metodi matematici per l’economia e il management ©2024 | Marco Abate | McGraw-Hill Higher Education — Italy
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire dimestichezza con gli strumenti matematici per creare e utilizzare modelli di situazioni economiche.
Become familiar with the mathematical tools to create and use models of economic situations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Teoria degli insiemi, logica elementare, numeri, operazioni e ordinamento, percentuali, funzioni, funzioni iniettive, suriettive e biettive, composizione di funzioni, coordinate cartesiane, equazioni e disequazioni.
Set theory, elementary logic, numbers, operations and ordering, percentages, functions, injective, surjective and bijective functions, composition of functions, Cartesian coordinates, equations and inequalities.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni integrate. La pagina del corso sul sito didattico www.dir.uniupo.it fornisce ogni informazione utile relativa al corso, alle modalità d'esame e rende fruibile eventuale materiale didattico aggiuntivo.
Lectures with integrated exercises. The course page on the e-learning website www.dir.uniupo.it provides useful information relating to the course, the examination methods and makes any eventual additional teaching material available.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. 
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta.
Written examination.
Programma esteso/Content
Comuni ai percorsi Management ed Economia: funzioni algebriche, funzioni trascendenti, calcolo differenziale in una variabile, calcolo integrale. Solo percorso Economia: algebra lineare, calcolo differenziale e ottimizzazione in più variabili, elementi di matematica finanziaria.
Common to the Management and Economics paths: algebraic functions, transcendental functions, differential calculus in one variable, integral calculus. Economics track only: linear algebra, differential calculus and optimization in several variables, elements of financial mathematics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di interpretare e manipolare gli strumenti matematici in contesti economici.
Ability to interpret and manipulate mathematical tools in economic contexts.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1046 Matematica per l'economia - ALESSANDRIA
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Course
METODI MATEMATICI ED ECONOMETRICI: Principi di econometria
Course ID
GS1070
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CHIRICO Paolo
Teachers
Chirico Paolo
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce a studentesse e studenti le conoscenze per impostare modelli econometrici di regressione lineare per la stima di nessi causali (soprattutto nel campo della valutazione d’impatto degli interventi pubblici). Il materiale didattico e la didattica del docente sono supportati da un ampio utilizzo di casi studio ed applicazioni in modo da rendere più facilmente comprensibile gli argomenti trattati e stimolare l’interesse di studentesse e studenti.
The course provides students with the knowledge to set up linear regression econometric models for the estimation of causal connections.
Testi di riferimento/Textbooks
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Materiale a cura del docente
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Notes of the teacher
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre studentesse e studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi econometrica in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
The goal of the course is to enable students to set the appropriate econometric models on the basis of the available data and the empirical evidence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si danno per note le conoscenze basi di statistica acquisibili con un corso base di Statistica. E' pertanto consigliato svolgere il "Breve pre-corso di Statistica" presente nella pagina DIR del corso prima di accingersi alla frequenza/studio del corso.
The basic knowledge of statistics, that can be acquired with a basic course in Statistics, is given as known. Therefore, it is recommended to carry out the "Brief pre-course in Statistics" on the DIR page of the course before attending the course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di numerosi casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (Gretl) e fogli elettronici (EXCEL).
The organization of the course includes lectures supported by powerpoint slides which present case studies. Applications will be performed using statistical softwares (Gretl) and spreadsheets (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di problemi mediante l'elaborazione di modelli econometrici.
Written examination oriented to the solution of economic problems by econometric models.
Programma esteso/Content
1. Che cosa è l'econometria; 2. Nozioni preliminari: dati osservazionali e dati sperimentali, popolazione e campione; distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate; 3. Il modello di regressione lineare semplice; 4. Il metodo di stima dei minimi quadrati (OLS); 5. Inferenza nella regressione semplice; 6. Il problema della distorsione da variabile omessa e il modello di regressione multipla; 7. Stima OLS e il problema della multicollinearità 8. L'interpretazione dei coefficienti di regressione: la scala delle variabili indipendenti e della variabile dipendente; 9. Inferenza nella regressione multipla; 10. Regressione con variabile dipendente binaria; 11. Modelli regressivi per previsioni temporali; 12. Regressione con dati panel (no corso 5 cfu).
1. What is econometrics; 2. Preliminary notions: observational data and experimental data, population and sample; marginal distributions and conditional distributions; 3. The simple linear regression model; 4. The ordinary least squares method (OLS); 5. Inference in simple regression; 6. The problem of omitted variable bias and the multiple regression model; 7. The OLS and the problem of multicollinearity 8. The interpretation of the regression coefficients: the scale of the independent variables and the dependent variable; 9. Inference in multiple regression; 10. Regression with binary dependent variable; 11. Regression models for time-series forecasting; 12 Regression with panel data (no 5 cfu- course).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di definire un modello di regressione coerente e di leggere ed interpretare i risultati di stima del modello.
Ability to define a suitable regression model and to read and interpret model estimation results.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1047 Econometria - ALESSANDRIA
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Course
MERCATI E POLITICHE PUBBLICHE
Course ID
GS1062
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Coda Moscarola Flavia, Zanola Roberto
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1063Efficienza e fallimenti del mercato SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Coda Moscarola Flavia Not available
GS1064Fiscalità e spesa pubblica SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Zanola Roberto Not available
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Course
MERCATI E POLITICHE PUBBLICHE: Efficienza e fallimenti del mercato
Course ID
GS1063
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
Teachers
Coda Moscarola Flavia
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso analizza le ragioni, le modalità e l’entità dell’intervento pubblico nei settori della sanità, della previdenza e dell’istruzione. Analizza inoltre le principali politiche redistributive e di sostegno al reddito. L’intervento dello stato nell’economia è normalmente giustificato da questioni di efficienza ed equità nell’allocazione delle risorse. Nella prima parte del corso viene offerta una panoramica delle circostanze che comportano il fallimento del mercato nel determinare un’allocazione efficiente delle risorse e vengono forniti gli strumenti utili ad una loro analisi. Vengono inoltre presentate le principali misure di povertà e di disuguaglianza nella distribuzione dei redditi. Alla luce degli strumenti analitici acquisiti, nella seconda parte del corso, viene quindi fornita una lettura dei principali interventi di welfare promossi o in discussione nel contesto nazionale e europeo.
The course analyses the rationale, the size and the specificities of the public intervention in the fields of Health, Social Security and Education. It furthermore illustrates the main policy measures to address poverty and income inequality. Government intervention is normally justified on the bases of efficiency and equity issues. In light of that, in the first part of the course we analyse the circumstances that lead the market to an inefficient allocation of resources and we provide the analytical tools for their evaluation. We furthermore present the main measures of poverty and inequality. With the acquired methodological instruments, in the second part of the course, we then provide a lecture of the main welfare state interventions in place and under discussion at national and European level.
Testi di riferimento/Textbooks
Rosen H. S., Gayer T. (2018), Scienza delle Finanze, McGrawHill, V edizione, edizione italiana. Articoli e altro materiale suggeriti dal docente durante il corso saranno pubblicati su Dir.
Rosen H. S., Gayer T. (2018), Scienza delle Finanze, McGrawHill, V edizione, edizione italiana. Additional reading recommendations will be shared throughout the course (please refer to the Dir directory).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica e agli strumenti analitici utilizzati dalla disciplina. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti avranno appreso come: - utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sebbene non vincolante, per frequentare con profitto il corso è opportuno che lo studente conosca i rudimenti dell’ottimizzazione statica (ossia le derivate, la costruzione e soluzione di una funzione lagrangiana, ecc.)
Basic knowledge of static optimization (that is: first derivatives, and the definitiona and solution of a lagrangian function.) is highly beneficial.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è strutturato in lezioni frontali e esercitazioni. La frequenza è vivamente consigliata.
Theoretical classes and exercises. Attendance is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (80% del voto finale) e presentazione di un paper selezionato dalla reading list che verrà resa disponibile su DIR ad inizio corso (20% del voto finale). Per i non frequentanti solo esame scritto.
Written exam (80% of the final grade) and a presentation of a paper* (20% of the final grade). For non-attending students only written exam. * taken from the reading list provided on DIR
Programma esteso/Content
Il corso tratterà: Le ragioni dell’intervento pubblico: ◦ Questioni di efficienza: esternalità, beni pubblici, asimmetria informativa, concorrenza imperfetta ◦ Questioni di equità: povertà e disuguaglianza Il bilancio dello stato e l’analisi della spesa pubblica: ◦ La spesa pubblica: composizione e trend temporali ◦ La spesa sanitaria ◦ Gli interventi a sostegno del reddito in caso di disoccupazione ◦ La spesa previdenziale ◦ La spesa per istruzione Le slide delle lezioni, gli esercizi e l'eventuale materiale integrativo saranno caricati su DIR alla fine di ciascuna lezione.
Program The determinants of public intervention • Departures from efficiency: Public goods, Club goods and local public goods, Externalities, Imperfect competition, Asymmetric Information • Equity issues: Inequality and poverty Public Sector budget: • Public expenditure composition and time trends • Public Health expenditures • Unemployment policies • Education expenditures • Social security The slides, the exercises and any supplementary material will be uploaded to DIR at the end of each class.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso intende fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per la valutazione delle implicazioni in termini di efficienza e redistribuzione delle politiche pubbliche attuate nei moderni sistemi di welfare e delle relative proposte di riforma.
Ability to critically analyse the efficiency and distributive properties of welfare policies.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0362 Economia pubblica modulo II - ALESSANDRIA
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0365 Business and public policy modulo II - ALESSANDRIA
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Course
MERCATI E POLITICHE PUBBLICHE: Fiscalità e spesa pubblica
Course ID
GS1064
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Zanola Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre la parte tradizionalmente dedicata all'analisi economica dei tributi in un corso di Economia pubblica
The course aims to provide students with an understanding of both theoretical and applied tools of the economics of taxation
Testi di riferimento/Textbooks
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hill
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è costruito per fornire una conoscenza di base dei concetti e dei metodi per l'analisi dell'economia dei tributi, oltre all'analisi delle conseguenze economiche della tassazione.
he course is designed to provide a knowledge with basic economic concepts and methods relating to taxation; moreover, to have an understanding of some of the key behavioural effects of taxes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
ostruzione delle lezioni in due parti: Elementi di teoria: una descrizione della teoria dei tributi. Non saranno analizzati i singoli tributi dal punto di vista ‘operativo’, ma si cercherà di cogliere gli elementi di analisi economica alla base dei singoli tributi. Esercizi: la seconda parte della lezione sarà dedicata allo svolgimento in aula di esercizi (funzionali all’apprendimento e all’esame)
Frontal lectures and classroom exercises
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Diverse opzioni: 1. Compiti settimanali e accertamento finale (solo frequentanti) (2) Esame scritto: domande risposta multipla+domande di teoria+esercizi (3) lettura e relazione su testi indicati a lezione (voto massimo 23/30)
Written examination
Programma esteso/Content
rincipi di distribuzione (cap.1) Imposte e criteri internazionali (cap.3-4) Incidenza imposte (cap. 6) Imposte distorsive: mercato dei prodotti (cap.7) Imposte distorsive: mercato del lavoro (cap.8) Imposte distorsive: mercato del capitale (cap.9) Progressività: forme (cap.11) Progressività: misurazione (cap.12) Trattamento redditi familiari (cap.13) Imposta personale sul reddito complessivo (cap.14-15) Imposta Valore Aggiunto (cap.18)
Analysis of the effects of taxation Tax and Income distribution Taxes and Efficiency Personal taxation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sviluppare una capacità di comprendere i problemi reali dell'economia legati ai temi delle imposte (riduzione analfabetismo funzionale).
To develop knowledge of the main issues linked to taxation
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0361 Economia pubblica modulo I - ALESSANDRIA
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0364 Business and public policy modulo I - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI MICROECONOMICA
Course ID
GS1037
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robbiano Simone, Robone Silvana Maria
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
72.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA, SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1038Teoria della scelta razionale SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Robbiano Simone Not available
GS1039Economia comportamentale SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Robone Silvana Maria Not available
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Course
ANALISI MICROECONOMICA: Teoria della scelta razionale
Course ID
GS1038
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ROBBIANO SIMONE
Teachers
Robbiano Simone
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone di una prima parte nella quale si intende riprendere gli elementi basilari atti alla comprensione del funzionamento del sistema economico. Sarà dedicata particolare attenzione allo studio del comportamento dei soggetti economici (consumatori e imprese) e all’analisi del ruolo del mercato nel processo di allocazione delle risorse, alle diverse tipologie di forme di mercato. Questa prima parte comprenderà la formulazione matematica dei concetti trattati nonché una parte applicativa consistente in diverse esercitazioni guidate. La seconda parte comprenderà approfondimenti e complementi di teoria dei giochi, esternalità, beni pubblici e alcuni cenni di economia comportamentale.
The course is composed of a first part in which it is intended to resume the basic elements suitable for the understanding of the functioning of the economic system. Particular attention will be dedicated to the study of the behavior of economic actors (consumers and firms), the analysis of the role of the market in the process of allocation of resources, and to the different types of market forms. This first part will include the mathematical formulation of the concepts treated as well as a part consisting of several guided exercises. The second part will include insights and complements of game theory, externalities, public goods and some hints of behavioral economics.
Testi di riferimento/Textbooks
“Microeconomia” di R. Frank e E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. e successive
"Microeconomics" by R. Frank and E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. and following
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire una preparazione intermedia per la comprensione del funzionamento del sistema economico, anche mediante una più completa formalizzazione matematica. Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).
The course aims to provide an intermediate preparation for the understanding of the functioning of the economic system, also through a more complete mathematical formalization. Students should acquire adequate knowledge and an effective ability to understand the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, state).
Prerequisiti/Required background knowledge
Si presuppongono acquisite conoscenze di base in ambito microeconomico, nonché conoscenze matematiche e metodi quantitativi basilari per l'economia.
Basic knowledge of microeconomics as well as basic mathematical and quantitative methods for economics are assumed.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutte le lezioni si svolgeranno in presenza.
All lessons will be held in presence.
Altre informazioni/Further information
Ricevimento su appuntamento da concordare via mail. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Reception by appointment to be agreed by email. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame di "Analisi Microeconomica" è costituito dal modulo di "Economia Comportamentale" e dal modulo di "Teoria della scelta razionale". Pertanto, la prova di apprendimento (esame) dei due moduli deve avvenire contestualmente (nell'arco della stessa sessione di esame). Il modulo "Teoria della scelta razionale" prevede una prova scritta
The "Microeconomic Analysis" exam consists of the "Behavioral Economics" module and the "Rational Choice Theory" module. Therefore, the assessment (exam) for both modules must take place at the same time (within the same exam session). "Rational Choice Theory" module involves a written exam
Programma esteso/Content
1. PRIMA PARTE  Introduzione al corso, analisi costi/benefici, costi opportunità, sunk costs.  Teoria del consumo, vincolo di bilancio, preferenze del consumatore, utilità, scelta ottima, domanda, surplus del consumatore, elasticità, domanda individuale e di mercato, offerta, domanda di mercato ed equilibrio, interventi dello Stato.  Teoria della produzione, tecnologia, massimizzazione del profitto.  Teoria dei costi, minimizzazione dei costi, curve di costo, offerta dell’impresa, offerta dell’industria.  Concorrenza perfetta.  Monopolio e concorrenza monopolistica. 2. SECONDA PARTE  Teoria dei giochi e teoria dell’Oligopolio.  Esternalità e beni pubblici.  Equilibrio economico generale.  Economia Comportamentale.  Assenza di mercato; informazione asimmetrica (selezione avversa e azzardo morale). 3. ESERCIZI PRATICI  Durante le lezioni verranno svolte diverse esercitazioni guidate atte alla comprensione dei concetti teorici, nonché preparatorie allo svolgimento della prova scritta
1. FIRST PART  Introduction to the course, cost/benefit analysis, opportunity costs, sunk costs.  Theory of consumption, budget constraint, consumer preferences, utility, optimal choice, demand, consumer surplus, elasticity, individual and market demand, supply, market demand and equilibrium, state interventions.  Theory of production, technology, profit maximization.  Cost theory, cost minimization, cost curves, firm's supply, industry's supply.  Perfect competition.  Monopoly and monopolistic competition. 2. SECOND PART  Game theory and Oligopoly theory.  Externalities and public goods.  General economic equilibrium.  Behavioral Economics.  Absence of the market; asymmetric information (adverse selection and moral hazard). 3. PRACTICAL EXERCISES  During the lessons various guided exercises will be carried out aimed at understanding the theoretical concepts, as well as preparatory to the written test
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
 Conoscenza e comprensione: gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).  Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi riferiti a: - decisioni di spesa dei consumatori e di produzione delle imprese; - usare domanda e offerta per determinare cambiamenti nell'equilibrio di mercato e prendere decisioni usando l'analisi marginalista nonché il concetto di costo opportunità; - formazione del prezzo nelle diverse tipologie di mercato; - conseguenze sul benessere della collettività di diverse tipologie di mercato; - comprendere le implicazioni per il comportamento delle imprese riguardo le diverse forme di mercato.  Autonomia di giudizio: gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare semplici casi applicati.  Abilità comunicative: gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della microeconomia per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi.  Capacità di apprendimento: gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di approfondire in modo autonomo le conoscenze apprese.
 Knowledge and understanding: students must acquire adequate knowledge and an effective understanding of the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, government).  Ability to apply knowledge and understanding: students must be able to apply the knowledge acquired to understand and solve problems related to: - consumer spending and firm production decisions; - use supply and demand to determine changes in market equilibrium and make decisions using marginalist analysis as well as the concept of opportunity cost; - price formation in the different types of market; - consequences on the well-being of the community of different types of market; - understand the implications for the behavior of firms with regard to different market forms.  Autonomy of judgment: students must be able to use the acquired knowledge on a conceptual level to evaluate simple applied cases.  Communication skills: students must acquire the technical language typical of microeconomics to communicate the concepts learned clearly and without ambiguity.  Learning skills: students must develop adequate learning skills that allow them to deepen the knowledge they have learned independently.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1038 Teoria della scelta razionale - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI MICROECONOMICA: Economia comportamentale
Course ID
GS1039
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robone Silvana Maria
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Considerazioni introduttive - Scelta in condizioni di certezza - Valutazioni in caso di rischio e incertezza - Scelta in condizioni di rischio e incertezza - Scelta intertemporale
- Introduction - Choice under certain circumstances - Assessments under risk and uncertainty - Choice under risk and uncertainty - Intertemporal choice
Testi di riferimento/Textbooks
Erik Angner, Economia comportamentale, Hoepli editore, 2017.
Erik Angner, Economia comportamentale, Hoepli editore, 2017.
Obiettivi formativi/Mission
L'economia comportamentale si propone di estendere il potere esplicativo della teoria economica attraverso l'introduzione di più realistici fondamentali psicologici. Il corso intende fornire un'introduzione all'approccio e ai metodi dell'economia comportamentale, analizzandone i principali contributi ed applicazioni, e le nuove tendenze di ricerca. A tal fine è necessario esporre i concetti della microeconomia che sono alla base dei fenomeni comportamentali studiati. Alla fine del corso gli studenti saranno a conoscenza di alcuni dei principali concetti, strumenti e campi di applicazione dell'economia comportamentale.
Behavioural Economics aims at enlarging the explicatory power of economic theory by introducing a realistic psychological basis. The course aims at providing an introduction to the approach and methods of behavioral economics, by analyzing its main contributions and applications, and its new lines of research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di matematica e di microeconomia di base
Knowledge of basic quantitative methods and microeconometrics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written exam
Programma esteso/Content
- Introduzione all'economia comportamentale - Metodologia - Scelta razionale in condizioni di certezza - Decision making in condizioni di certezza - Giudizi di probabilità - Giudizi in condizioni di rischio ed incertezza - Scelta razionale in condizioni di rischio e incertezza - Decision making in condizioni di rischio e incertezza - Il modello di utilità scontata - Scelta intertemporale - Economia del benessere comportamentale
- Introduction to behavioural economics - Methods - Rational choice under certain circumstances - Decision-making under certain circumstances - Probability assessment - Probability assessment under risk and uncertainty - Rational choice under risk and uncertainty - Decision-making under risk and uncertainty - Discounted utility model - Intertemporal Choice - Bahavioral welfare economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti e le studentesse dovrebbero sviluppare una prospettiva di tipo interdisciplinare sull'Economia, in particolar modo, comprendendo i suoi rapporti con la psicologia
Students are expected to develop an interdisciplinary perspective on Economics, in particular by understanding its relationship with psychology.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1039 Economia comportamentale - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE
Course ID
GS1043
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Falduto Leonardo, Gucciardi Gianluca
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE, SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1044Analisi di bilancio SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Falduto Leonardo Not available
GS1045Finanza aziendale SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI Gucciardi Gianluca Not available
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE: Analisi di bilancio
Course ID
GS1044
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
FALDUTO Leonardo
Teachers
Falduto Leonardo
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso sviluppa il tema dell'Analisi di Bilancio sia dal punto di vista interno all'azienda nell'ambito del processo di Programmazione e Controllo di Gestione, sia dal punto di vista esterno, cioè dalla prospettiva della rendicontazione pubblica delle performance aziendali. Il tempo che viviamo non può non estendere il concetto di Bilancio alle performance aziendali nell'ottica ESG e nella prospettiva dell'Agenda 2030.
The course develops the topic of Financial Statement Analysis both from the internal point of view of the company within the Management Planning, Budgetting and Control process, and from the external point of view, that is, from the perspective of public reporting of corporate performance. The time we live in cannot but extend the concept of Financial Statement Public Reporting to Corporate Performance from the ESG perspective and in the perspective of Agenda 2030 too.
Testi di riferimento/Textbooks
Libro di base: Dispense a cura del Docente
Basic book: Handouts by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
conoscere gli elementi fondanti l'analisi di bilancio estesa alle performance non solo finanziarie e i principali Performance Indicator (KPI)
knowledge of the founding elements of the balance sheet analysis extended to non-financial performance and the main Performance Indicators (KPI)
Prerequisiti/Required background knowledge
1) conoscenza ciclo attivo e passivo della gestione aziendale 2) conoscenza del bilancio aziendale 3) conoscenza Agenda 2030
1) knowledge of the active and passive cycle of business management 2) knowledge of the company balance sheet 3) knowledge of Agenda 2030
Metodi didattici/Teaching methods
lezione frontale + metodo dei casi
frontal lesson + case method
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame finale basato su domande a risposta multipla e caso da risolvere
final exam based on multiple choice questions and case to solve
Programma esteso/Content
1) i prospetti dei rendiconti di public reporting 2) la riclassificazione del C/economico e dello Stato Patrimoniale 3) Reporting ESG, Sostenibilità e CSR 4) l'Agenda 2030 e gli SDG
182 / 5.000 1) the public reporting statements 2) the reclassification of the C/income statement and the balance sheet 3) ESG, Sustainability and CSR reporting 4) the Agenda 2030 and the SDGs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
capacità di analisi di Report economico-finanziari e di sostenibilità
ability to analyze economic-financial and sustainability reports
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1044 Analisi di bilancio - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE: Finanza aziendale
Course ID
GS1045
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
GUCCIARDI GIANLUCA
Teachers
Gucciardi Gianluca
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta due tematiche principali: quali investimenti dovrebbe effettuare un’impresa e quali modalità di finanziamento ha a disposizione l’impresa per finanziare tali investimenti, durante le diverse fasi del ciclo di vita. Si ritiene che gli obiettivi del corso siano raggiunti se lo studente alla fine del corso saprà leggere in modo critico i principali eventi che caratterizzano la gestione finanziaria aziendale, nonché assumere decisioni equilibrate con riferimento alla corretta assunzione della scelte di investimento e alla formulazione di una idonea strategia di fundraising.
The course is focused on the major decision to be taken by a financial manager: the evaluation of alternative investment opportunities available to any firm and the choice of the most adequate financing mix, also considering the specific stage in the life cycle of any given firm. The course goals will be achieved when the student is able to identify and meet all the critical challenges associated to modern corporate finance, including the capability to take value creating investment decisions and eventually design sound fundraising strategies.
Testi di riferimento/Textbooks
Il docente metterà a disposizione slides e casi di studio, articoli e working paper, per approfondire le tematiche specifiche del corso. Testo consigliato per studenti non frequentanti: -) Brealey, Myers, Allen, Sandri, Principi di Finanza Aziendale, McGrawHill
The instructors will provide articles, slides, case studies and working papers in order to deepen specific course topics. Suggested Textbook for non attending students: -) Brealey, Myers, Allen, Sandri, Principi di Finanza Aziendale, McGrawHill
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente, mediante la partecipazione alle lezioni frontali e alle attività pratiche del corso, svilupperà la capacità di rispondere a due domande fondamentali: quali investimenti dovrebbe effettuare un’impresa e come dovrebbe procurarsi il denaro per finanziare tali investimenti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente, acquisendo gli strumenti ed i metodi corretti, avrà la capacità di valutare in modo critico la valutazione degli investimenti, l’analisi finanziaria, le decisioni di finanziamento nelle diverse fasi di vita dell’impresa, i diversi strumenti finanziari. Autonomia di giudizio: Lo studente avrà acquisito la capacità critica di formulare una propria valutazione finanziaria sulla base delle conoscenze teoriche apprese e delle esperienze condivise dal docente in aula. Inoltre, attraverso una metodologia didattica “active learning based”, lo studente sarà in grado di risolvere problemi complessi, coerentemente con le sfide professionali richieste all’esperto di finanza aziendale. Abilità comunicative: Al termine del corso lo studente sarà in grado di padroneggiare con la terminologica adeguata il lessico tecnico proprio della finanza aziendale. Capacità di apprendimento: Le conoscenze acquisiste durante il corso consentiranno allo studente di comprendere e interpretare autonomamente le tecniche di valutazione e adattarle allo specifico contesto di riferimento. Lo studente imparerà conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, le principali risorse online e database per effettuare studi e ricerche nell’ambito disciplinare in oggetto.
Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand the basics of corporate finance. More in details, the capability to face two fundamental issues: how to choose the right investment opportunities and how to design an appropriate fundraising strategy aimed at financing the selected investments. Applying knowledge and understanding: the ability to apply finance tools and methodologies required in order to: critically evaluate investments and companies, perform financial analysis, design sound funding strategies. identify the right financing facilities available in the different stages of the life cycle of a firm. Making judgements: the ability to make own financial valuations, on a comparative basis, leveraging on both the knowledge developed in class and the real cases shared by the instructors. Furthermore, though the active learning based teaching methodology, the ability to solve complex problems, consistently with the expected requirements for corporate finance managers and advisors. Communication skills: the ability to use the appropriate technical language used within the corporate finance industry. Learning skills: the ability to identify and solve corporate financial needs the evaluation tools and methodologies taught, models and transactions. Students will be provided with the major sources of literature and data required to both take finance decisions and make scientific research in the field of corporate finance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Conoscenza e capacità di comprensione: mediante lezioni teoriche frontali, analisi e discussione di casi. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante lezioni teoriche frontali ed analisi e discussione di casi di studio. Autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad individuare soluzioni operative per comprendere le decisioni finanziarie e la gestione finanziaria aziendale Abilità comunicative: ricorso durante le lezioni a termini tecnici comunemente utilizzati dalla comunità finanziaria e spiegazione del relativo significato. Capacità di apprendimento: durante il corso potranno essere somministrati esercizi (assignments) e case studies da svolgere individualmente e in team, la cui soluzione verrà successivamente esposta dagli studenti e commentata dal docente a lezione.
Knowledge and understanding: face-to-face lessons, analysis and discussion of case studies. Applying knowledge and understanding: face-to-face lessons, case studies, exercises. Making judgements: case studies and assignments proposed during the course aimed at stimulating students’ problem solving aptitude dealing with investment decisions, financial management and fundraising strategies. Communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community. Learning skills: alongiside theoretical lectures the instructors might provide questions, case studies and assignments that are eventually illustrated and discussed during the course.
Altre informazioni/Further information
La frequenza al corso è facoltativa. E’ previsto un percorso didattico per frequentanti che consentirà agli studenti, dietro il regolare svolgimento di casi ed esercitazioni, di acquisire in itinere punti che concorreranno alla determinazione del voto finale. Il docente fornirà in aula ogni dettaglio in merito a tale percorso didattico per frequentanti. Per gli studenti non frequentanti, ai fini della preparazione dell’esame, occorre fare riferimento al contenuto e al materiale didattico, più sopra indicati. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Class participation is not compulsory. A specific “participant track” will allow attending students sustaining specific cases and assignments to gain some points, which will contribute to the final grade. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria sul programma del corso. Le domande saranno in parte “aperte” e in parte “chiuse” (a risposta multipla) e potranno prevedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, come sopra illustrato, sono previste per gli studenti frequentanti prove scritte in itinere, individuali e di gruppo Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi e domande a risposta chiusa Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta e chiusa. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. Capacità di apprendimento: La capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
A compulsory written test on the course syllabus. Questions will be partly “open” and partly “closed” (multiple-choice) and may include the performance of exercises and numerical applications, consistent with the teaching content In the period of the teaching, as outlined above, there will be ongoing, individual and group written tests for attending students Knowledge and ability to understand: by means of open-ended questions Ability to apply knowledge and understanding: through exercises and closed-ended questions Autonomy of judgment: through open-ended and closed-ended questions. Communication skills: through open-ended questions. Learning ability: Learning ability may be assessed by taking a midterm test during the course.
Programma esteso/Content
Programma 1. Introduzione 2. Ruolo della finanza in azienda 3. Analisi e pianificazione finanziaria 4. Decisioni di investimento - Le diverse tipologie di investimenti - I criteri per la valutazione degli investimenti -Il Valore Attuale Netto 4. Strumenti di finanziamento (debito, rischio, mezzanine finance) 5. Modalità di finanziamento per giovani e piccole imprese con focus sulla fase di vita iniziale (early-stage) - Funding gap ed acquisizione delle risorse finanziarie lungo le fasi del ciclo di vita dell’impresa - Finanziamento tramite Venture Capital - Finanziamento tramite Crowdfunding - Finanziamento tramite investitori informali (Business Angels/Business Angel Network) - Finanziamento tramite altri investitori nel seed financing e accesso a sovvenzioni pubbliche per startup.
Content 1. Introduction 2. Role of corporate finance in the business activity 3. Financial analysis and planning 4. Investment decisions - The different types of investments - The criteria for investment valuation. -The Net Present Value 4. Financing instruments (debt, risk, mezzanine finance) 5. Financing opportunities for young and small enterprises with focus on the early-stage (early-stage) life cycle - Funding gap and acquisition of financial resources along the stages of the business life cycle - Financing through Venture Capital - Financing through Crowdfunding - Financing through informal investors (Business Angels/Business Angel Network) - Funding through other investors in seed financing and access to public grants for startups.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Saper interpretare in modo critico i principali eventi che caratterizzano la gestione finanziaria aziendale - Saper valutare le decisioni di investimento aziendali - Saper valutare le diverse modalità di finanziamento aziendale - Saper valutare una opportunità di investimento in startup.
- The ability to identify and meet all the critical challenges associated to modern corporate finance - The ability to evaluate and select the right corporate investment opportunities. - The ability to build sustainable capital structures - The ability to compare the convenience of alternative financing facilities - The ability to select the right funding strategy for startups and early stage ventures.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1045 Finanza aziendale - ALESSANDRIA
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Course
QUANTITATIVE METHODS
Course ID
GS1088
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Pennone Loredana, Robone Silvana Maria
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE, SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1089Mathematical methods SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE Pennone Loredana Not available
GS1106Applied micro-econometrics SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Robone Silvana Maria Not available
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Course
QUANTITATIVE METHODS: Mathematical methods
Course ID
GS1089
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
Pennone Loredana
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Strumenti matematici e modelli matematici, con particolare riferimento a contesti economici, finanziari, manageriali.
Mathematical tools and mathematical models, with reference to economic, financial and managerial contexts.
Testi di riferimento/Textbooks
Calculus for Business, Economics, and the Social and Life Sciences: Brief 11th Edition ©2013 | Hoffmann, Bradley, Sobecki, Price | McGraw-Hill Higher Education — USA
Calculus for Business, Economics, and the Social and Life Sciences: Brief 11th Edition ©2013 | Hoffmann, Bradley, Sobecki, Price | McGraw-Hill Higher Education — USA
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire dimestichezza con gli strumenti matematici per creare e utilizzare modelli di situazioni economiche.
Become familiar with the mathematical tools to create and use models of economic situations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Teoria degli insiemi, logica elementare, numeri, operazioni e ordinamento, percentuali, funzioni, funzioni iniettive, suriettive e biettive, composizione di funzioni, coordinate cartesiane, equazioni e disequazioni.
Set theory, elementary logic, numbers, operations and ordering, percentages, functions, injective, surjective and bijective functions, composition of functions, Cartesian coordinates, equations and inequalities.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni integrate. La pagina del corso sul sito didattico www.dir.uniupo.it fornisce ogni informazione utile relativa al corso, alle modalità d'esame e rende fruibile eventuale materiale didattico aggiuntivo.
Lectures with integrated exercises. The course page on the e-learning website www.dir.uniupo.it provides useful information relating to the course, the examination methods and makes any eventual additional teaching material available.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. 
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta.
Written examination.
Programma esteso/Content
Funzioni, grafici e limiti Calcolo differenziale: concetti di base Ulteriori applicazioni del calcolo differenziale Esponenziali e logaritmi
Functions, Graphs, and Limits Differentiation: Basic Concepts Additional Applications of the Derivative Exponential and Logarithmic Functions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di interpretare e manipolare gli strumenti matematici in contesti economici.
Ability to interpret and manipulate mathematical tools in economic contexts.
Show parent course details
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Course
QUANTITATIVE METHODS: Applied micro-econometrics
Course ID
GS1106
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robone Silvana Maria
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso coprirà i seguneti argomenti: - introduction to Econometrics - survey design; - ordinary least square models - binary choice models and models for categorical data; - anchoring vignettes and hierarchical models; - count data regression; - models and methods for panel data - instrumental variable estimation
The course will cover the following topics: - introduction to Econometrics - survey design; - ordinary least square models - binary choice models and models for categorical data; - anchoring vignettes and hierarchical models; - count data regression; - models and methods for panel data - instrumental variable estimation
Testi di riferimento/Textbooks
Colin Cameron, Pravin Trivedi, Microeconometrics using STATA, STATA Press, 2009. Jeffrey M. Wooldridge, Introductory Econometrics: A Modern Approach (5th Edition), Cengage Learning, 2012. Andrew M. Jones, Nigel Rice, Teresa Bago d'Uva, Silvia Balia; Applied Health Economics (2nd Edition); Taylor & Francis Ltd, 2012.
Colin Cameron, Pravin Trivedi, Microeconometrics using STATA, STATA Press, 2009. Jeffrey M. Wooldridge, Introductory Econometrics: A Modern Approach (5th Edition), Cengage Learning, 2012. Andrew M. Jones, Nigel Rice, Teresa Bago d'Uva, Silvia Balia; Applied Health Economics (2nd Edition); Taylor & Francis Ltd, 2012.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso offrirà agli studenti/esse la comprensione delle più rilevanti tecniche micro-econometriche. L'enfasi del corso è sulle applicazioni empiriche e sull'illustrazione dell'uso di rilevanti software informatici (STATA)
The course provides students with an understanding of the most relevant micro-econometric techniques. The emphasis of the course is on applied work and on the illustration of the use of relevant computer software (STATA).
Prerequisiti/Required background knowledge
Statistica (calcolo delle probabilità e statistica inferenziale)
Statistics (probability and inference)
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è "computer based". Le metodologie rilevanti sono presentate a fianco dei codici di STATA ed i risultati empirici sono discussi nelle lezioni.
The course is computer based. Relevant methods are presented alongside the Stata code and empirical results are discusses in class.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Tesina scritta da svolgere a casa
Take home essay
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso, i partecipanti dovrebbero essere in grado di: -formulare problemi empirici che implicano l'utilizzo di microdati - selezionare i metodi econometrici appropriati - comprendere i metodi di stima ed essere abili ad implementarli usando i software apprppriati - costruire dataset utilizzabili e conoscere le limitazioni dei dati - interpretare i risultati delle analisi
By the end of the course, participants should be able to: • formulate empirical problems involving micro-data • select appropriate econometric methods • understand methods of estimation and be able to implement them, using appropriate software • construct usable datasets and know the limitations of the data • interpret the results of the analysis
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Course
Labor market policies
Course ID
GS1094
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
TRAVERSO SILVIO
Teachers
Traverso Silvio
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese.
English.
Contenuti/Content Summary
Questo corso esplora le politiche del mercato del lavoro utilizzando teorie economiche e evidenze empiriche. I temi trattati includono l'offerta e la domanda di lavoro, la determinazione dei salari, il capitale umano, la discriminazione nel mercato del lavoro e l'impatto delle politiche governative sui mercati del lavoro. Si tratta di un corso di economia di livello intermedio.
This course explores labor market policies using economic theories and empirical evidence. Topics include labor supply and demand, wage determination, human capital, labor market discrimination, and the impact of government policies on labor markets. The course is designed at an intermediate level.
Testi di riferimento/Textbooks
George Borjas (2024) Labor Economics, 9th Edition, McGraw Hill. ISBN10: 1264201419. ISBN13:9781264201419. O George Borjas (2020) Labor Economics, 8th Edition, McGraw Hill. ISBN10: 1260004724. ISBN13:9781260004724.
George Borjas (2024) Labor Economics, 9th Edition, McGraw Hill. ISBN10: 1264201419. ISBN13:9781264201419. OR George Borjas (2020) Labor Economics, 8th Edition, McGraw Hill. ISBN10: 1260004724. ISBN13:9781260004724.
Obiettivi formativi/Mission
- Comprendere le teorie di base dell'economia del lavoro. - Analizzare le tendenze del mercato del lavoro e gli impatti delle politiche. - Applicare modelli economici a problemi reali del mercato del lavoro. - Valutare l'efficacia delle diverse politiche del mercato del lavoro.
- Understand the basic theories of labor economics. - Analyze labor market trends and policy impacts. - Apply economic models to real-world labor market issues. - Evaluate the effectiveness of various labor market policies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per affrontare proficuamente questo corso, gli studenti dovrebbero avere una conoscenza di base dei principi della microeconomia. Questo include familiarità con concetti come offerta e domanda, comportamento dei consumatori, produzione e costi, strutture di mercato ed economia del benessere.
Students enrolling in this course should have a foundational understanding of microeconomic principles. This includes familiarity with concepts such as supply and demand, consumer behavior, production and costs, market structures, and welfare economics.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso utilizzerà prevalentemente lezioni frontali per coprire le basi teoriche e le evidenze empiriche. Inoltre, gli studenti leggeranno, presenteranno e discuteranno articoli accademici per approfondire la loro comprensione e incoraggiare l'analisi critica delle politiche del mercato del lavoro.
The course will predominantly use frontal lectures to cover theoretical foundations and empirical evidence. Additionally, students will read, present, and discuss academic papers to deepen their understanding and encourage critical analysis of labor market policies.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni e chiarimenti, si prega di contattare il dott. Traverso via email.
For any further information and clarification, please contact Dr. Traverso via email.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione si baserà su un esame scritto. Le presentazioni degli studenti e la partecipazione attiva alle lezioni garantiranno punti aggiuntivi sul voto finale.
Assessment will be based on a written exam. Students' presentations and active participation in lectures will grant additional points.
Programma esteso/Content
Introduzione all'Economia del Lavoro: - Panoramica e importanza dell'economia del lavoro. Dinamiche del Mercato del Lavoro: - Offerta di Lavoro: Teorie, determinanti e partecipazione alla forza lavoro. - Domanda di Lavoro: Domanda di lavoro delle imprese, teoria della produttività marginale. - Equilibrio del Mercato del Lavoro: Determinazione dei salari, interazione tra offerta e domanda. Salari e Compensazioni: - Differenziali Compensativi di Salario: Differenze salariali dovute a caratteristiche e rischi del lavoro. - Distribuzione dei Salari: Fattori che influenzano la distribuzione dei salari e l'ineguaglianza. - Retribuzione Incentivante: Salari basati sulle prestazioni, salari di efficienza, compensi per dirigenti. Capitale Umano e Mobilità: - Educazione: Ruolo dell'educazione e della formazione nel mercato del lavoro. - Mobilità del Lavoro: Migrazione, immigrazione e turnover lavorativo. Problemi del Mercato del Lavoro: - Discriminazione nel Mercato del Lavoro: Tipi, misurazione e politiche per affrontare la discriminazione. - Sindacati: Formazione dei sindacati, contrattazione collettiva e il loro impatto. - Disoccupazione: Tipi, cause, conseguenze e misurazione della disoccupazione.
Introduction to Labor Economics: - Overview and significance of labor economics. Labor Market Dynamics: - Labor Supply: Theories, determinants, and labor force participation. - Labor Demand: Firm's labor demand, marginal productivity theory. - Labor Market Equilibrium: Wage determination, interaction of supply and demand. Wages and Compensation: - Compensating Wage Differentials: Wage differences due to job characteristics and risk. - Wage Distribution: Factors influencing wage distribution and inequality. - Incentive Pay: Performance-based pay, efficiency wages, executive compensation. Human Capital and Mobility: - Education: Role of education and training in the labor market. - Labor Mobility: Migration, immigration, and job turnover. Labor Market Issues: - Labor Market Discrimination: Types, measurement, and policies addressing discrimination. - Labor Unions: Union formation, collective bargaining, and their impact. - Unemployment: Types, causes, consequences, and measurement of unemployment.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso, gli studenti avranno sviluppato una conoscenza approfondita delle dinamiche del mercato del lavoro, della determinazione dei salari, del capitale umano, della mobilità lavorativa, della discriminazione, delle attività sindacali e della disoccupazione. Saranno in grado di analizzare criticamente le politiche del mercato del lavoro e di applicare le teorie economiche a problemi del mondo reale.
By the end of the course, students will have a thorough understanding of labor market dynamics, wage determination, human capital, labor mobility, discrimination, union activities, and unemployment. They will be able to critically analyze labor market policies and apply economic theories to real-world issues.
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Course
ACCOUNTING, BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS1085
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
Teachers
Songini Lucrezia, Gelmini Lorenzo, Valletta Mario, Capizzi Vincenzo
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE, SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1086Accounting SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Songini Lucrezia, Gelmini Lorenzo Not available
GS1087Banking and insurance SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI Valletta Mario, Capizzi Vincenzo Not available
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Course
ACCOUNTING, BANKING AND INSURANCE: Accounting
Course ID
GS1086
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
SONGINI LUCREZIA
Teachers
Songini Lucrezia, Gelmini Lorenzo
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Show parent course details
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Course
ACCOUNTING, BANKING AND INSURANCE: Banking and insurance
Course ID
GS1087
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
Teachers
Valletta Mario, Capizzi Vincenzo
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
The teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185). Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede alle studentesse e agli studenti di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0288 BANKING AND INSURANCE - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS
Course ID
GS1119
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna, Ippoliti Roberto
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1120Managerial incentives SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1121Property and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ippoliti Roberto Not available
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Managerial incentives
Course ID
GS1120
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Gli scandali aziendali (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) hanno rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprieta' dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
Corporate scandals (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of firm. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di individuare i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager e prospettare delle soluzioni per le imprese. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi di governance utili ad interpretare l'evidenza empirica sui problemi di conflitti di incentivi nelle imprese. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di valore per l’impresa e per gli stakeholders di diverse strutture di corporate governance e di incentivi manageriali. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sul tema degli incentivi manageriali e della corporate governance, e le principali evidenze relative alle conseguenze del conflitto di incentivi e alle strutture di governance, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding skills. Knowledge of governance systems and manager incentive issues in light of corporate goals and performance. 2) Ability to apply knowledge and understanding. To be able to identify governance systems and manager incentive problems and envisage solutions for the firm. 3) Autonomy of judgment. To use economic analysis to discriminate among alternative governance models useful in interpreting empirical evidence on incentive conflict issues. 4) Communication skills. To be able to understand the impact in terms of value to the firm and stakeholders of different corporate governance structures and managerial incentives. 5) Learning skills. To be familiar with the relevant literature on the topic of managerial incentives and corporate governance, and the main evidence on the consequences of incentive conflict and governance structures, particularly in Italy and Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni di gruppo.
Teacher-led lessons (theory and exercises).
Altre informazioni/Further information
La frequenza non e' obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Department's electronic resources: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto (in inglese) e consta di tre parti, ognuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre. L'esame scritto si focalizza su tutto il materiale menzionato nella sezione "Testi di riferimento", incluse le diapositive usate a lezione. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode").
The exam is written (in English) and consists of three parts: 1) an open question on fundamental aspects of the course, 2) an exercise divided into several sub-points, 3) a series of specific questions. The duration of the test is 1 hour and 30 minutes. The exam will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable in the written exam is 32/30 (“trenta e lode”). Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the year.
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potra' subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sara' in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprieta’ e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0444 Economic analysis of litigation - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1120 Managerial incentives - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1092 Managerial incentives - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Property and contracts
Course ID
GS1121
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2024/2025
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto Contrattuale e del Diritto di Proprietà. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone l’analisi economica del diritto contrattuale, con un focus sulla finanza aziendale e accesso alle risorse finanziarie esterne (ii). Infine, il corso propone l’analisi economica del diritto di proprietà, con un focus sui diritti di proprietà intellettuale ed il processo d’innovazione (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of contract law, property law, tort law and legal process. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law, with a focus on corporate finance and firms’ access to external financial resources (ii). Finally, the course proposes an economic theory of property law, with a focus on intellectual property rights and the innovation process (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientific sui temi trattati
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Scientific articles on the treated topics.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per il diritto e l'economia, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti stranieri esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Casi di studio e applicazioni: accesso al mercato finanziario e procedure d’insolvenza (terza parte) Teoria economica del diritto di proprietà (quarta parte). Casi di studio e applicazioni: innovazione e diritti di proprietà intelletuale (quinta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). Case studies and applications: financial constraints and insolvency procedures (third part). An Economic Theory of Property Law (fourth part). Case studies and applications: innovation and intellectual property rights (fifth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare il diritto (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of a legal environment (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0443 Property, liability and contracts - ALESSANDRIA
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0446 Competition policy - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1121 Property and contracts - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1093 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 GS1085 ACCOUNTING, BANKING AND INSURANCE Songini Lucrezia, Gelmini Lorenzo, Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07, SECS-P/11 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1075 APPLIED ECONOMICS Ippoliti Roberto SECS-P/06 Management ALESSANDRIA 7.0
1 GS1075 APPLIED ECONOMICS Ippoliti Roberto SECS-P/06 Management ALESSANDRIA 7.0
1 GS1043 BUDGET ANALYSIS AND CORPORATE FINANCE Falduto Leonardo, Gucciardi Gianluca SECS-P/07, SECS-P/11 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1043 BUDGET ANALYSIS AND CORPORATE FINANCE Falduto Leonardo, Gucciardi Gianluca SECS-P/07, SECS-P/11 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1047 ECONOMETRICS Chirico Paolo SECS-P/05 Economia ALESSANDRIA 7.0
1 GS1047 ECONOMETRICS Chirico Paolo SECS-P/05 Economia ALESSANDRIA 7.0
1 GS1114 INDIVIDUAL DECISION MAKING Traverso Silvio, Ponzano Ferruccio SECS-P/01, SECS-P/02 Generico ALESSANDRIA 12.0
1 GS1049 INDSTRIAL AND WELFARE POLICIES Menozzi Anna, Brenna Elenka SECS-P/06, SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1049 INDSTRIAL AND WELFARE POLICIES Menozzi Anna, Brenna Elenka SECS-P/06, SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1094 Labor market policies Traverso Silvio SECS-P/02 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 7.0
1 GS1072 MANAGEMENT AND INVESTMENTS Bruno Clementina, Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1072 MANAGEMENT AND INVESTMENTS Bruno Clementina, Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1062 MARKETS AND PUBLIC POLICY Coda Moscarola Flavia, Zanola Roberto SECS-P/03 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1091 MARKETS, FIRM AND CONTRACTS Menozzi Anna, Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1119 MARKETS, FIRM AND CONTRACTS Menozzi Anna, Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1119 MARKETS, FIRM AND CONTRACTS Menozzi Anna, Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1119 MARKETS, FIRM AND CONTRACTS Menozzi Anna, Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1068 MATHEMATICAL METHODS AND ECONOMETRICS Pennone Loredana, Chirico Paolo SECS-S/06, SECS-P/05 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1046 MATHEMATICS FOR ECONOMICS Pennone Loredana SECS-S/06 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1037 MICROECONOMIC ANALYSIS Robbiano Simone, Robone Silvana Maria SECS-P/01, SECS-P/02 Management ALESSANDRIA 12.0
1 GS1037 MICROECONOMIC ANALYSIS Robbiano Simone, Robone Silvana Maria SECS-P/01, SECS-P/02 Economia ALESSANDRIA 12.0
1 GS1040 PUBLIC ECONOMICS AND COLLECTIVE CHOICE Zanola Roberto, Piacenza Massimiliano SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1117 Public economics and public finance Coda Moscarola Flavia SECS-P/03 Generico ALESSANDRIA 10.0
1 GS1088 QUANTITATIVE METHODS Pennone Loredana, Robone Silvana Maria SECS-S/06, SECS-P/01 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1071 STATISTICAL METHODS FOR BUSINESS Bondonio Daniele SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1071 STATISTICAL METHODS FOR BUSINESS Bondonio Daniele SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1048 STATISTICS FOR ECONOMICS Bondonio Daniele SECS-S/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1048 STATISTICS FOR ECONOMICS Bondonio Daniele SECS-S/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1118 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1090 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1172 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 Generico ALESSANDRIA 10.0
1 GS1126 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 10.0
2 GS1053 COMPETITION AND BUSINESS STRATEGY Calef Andrea SECS-P/08 Economia ALESSANDRIA 5.0
2 GS1054 CULTURAL ECONOMICS Zanola Roberto SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 5.0
2 GS1098 Criminal european law Piattoli Barbara, Bonelli Matteo IUS/13 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 7.0
2 GS1077 Digital marketing Abrate Graziano SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 5.0
2 GS1080 Diritto amministrativo europeo Bruti Liberati Eugenio, Geninatti Sate' Luca IUS/10 Management ALESSANDRIA 7.0
2 GS1079 Diritto del lavoro Santini Fabrizia IUS/07 Management ALESSANDRIA 7.0
2 GS1052 ECONOMIC HISTORY Barberis Giorgio SPS/02 Economia ALESSANDRIA 5.0
2 GS1056 EUROPEAN ADMINISTRATIVE LAW Bruti Liberati Eugenio, Geninatti Sate' Luca IUS/10 Economia ALESSANDRIA 7.0
2 GS1099 Environmental european law Bruti Liberati Eugenio, Van Der Meulen Bernhard Martijn Juliaan IUS/10 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 7.0
2 GS1095 European political institutions Lucarini Federico SPS/03 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 5.0
2 GS1096 Innovation and consumer behavior Faralla Valeria SECS-P/08 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 5.0
2 GS1105 International and EU labour law IUS/07 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 7.0
2 GS1055 LABOUR LAW Santini Fabrizia IUS/07 Economia ALESSANDRIA 7.0
2 GS1078 PRICING STRATEGIES Abrate Graziano SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 5.0
2 GS1097 Political economics Robone Silvana Maria SECS-P/03 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 5.0
2 GS1076 Storia economica e politica Barberis Giorgio SPS/02 Management ALESSANDRIA 5.0
Data synched: 15/07/2026, 04:07