Pharmaceutical Chemistry And Technology

Academic program

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Course
Matematica e statistica
Course ID
FA0365
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
115.0
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso coprirà i seguenti argomenti: Funzioni Derivate Integrali Statistica descrittiva Probabilità Test statistici Basi di R
The course will cover the following topics: Functions Derivatives Integrals Descriptive Statistics Probability Statistical hypothesis testing R basics
Testi di riferimento/Textbooks
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R Zanichelli Editore, Bologna 2018
Sergio Invernizzi, Maurizio Rinaldi, Federico Comoglio, Moduli di Matematica e Statistica con l'uso di R Zanichelli Editore, Bologna 2018.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo del corso è fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze e gli strumenti matematici propedeutici agli altri corsi del Corso di Laurea. Si intende inoltre introdurre alla presentazione e sintesi numerica e grafica di semplici serie di dati sperimentali e alla modellizzazione di fenomeni naturali. Il corso si propone di fornire i metodi fondamentali del calcolo differenziale e integrale necessari per la comprensione di modelli matematici. Conoscenza e comprensione: Acquisire conoscenze e strumenti matematici di base, inclusa la presentazione e sintesi di dati sperimentali e la modellizzazione di fenomeni naturali. Comprendere i metodi fondamentali del calcolo differenziale e integrale per i modelli matematici. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Utilizzare le conoscenze acquisite anche in contesti multidisciplinari e applicare la matematica a situazioni esterne al corso. Autonomia di giudizio: Applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e disporre degli strumenti per estendere autonomamente le proprie conoscenze Abilità comunicative: Esprimere i concetti fondamentali appresi in modo semplice, chiaro ed efficace. Capacità di apprendimento: Sviluppare la capacità di studiare e apprendere scegliendo il proprio percorso con originalità e selezionando risorse utili, anche online, per approfondire la materia. L'obiettivo del corso è fornire alle studentesse e agli studenti le conoscenze e gli strumenti matematici propedeutici agli altri corsi del Corso di Laurea. Si intende inoltre introdurre alla presentazione e sintesi numerica e grafica di semplici serie di dati sperimentali e alla modellizzazione di fenomeni naturali. Conoscenza e comprensione: l corso si propone inoltre di fornire i metodi fondamentali del calcolo differenziale e integrale e i rudimenti di probabilità e statistica necessari per la comprensione di modelli matematici e per affrontare l'analisi statistica di risultati sperimentali. In particolare si utilizzano anche opportuni strumenti informatici per poter affrontare concretamente l'elaborazione dei dati. In tal senso il corso prevede 1 CFU di laboratorio dedicato all'apprendimento del software libero ed open source R. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Utilizzare le conoscenze acquisite anche in contesti multidisciplinari e applicare la matematica a situazioni esterne al corso. Autonomia di giudizio: Applicare i metodi appresi anche in situazioni diverse e disporre degli strumenti per estendere autonomamente le proprie conoscenze Abilità comunicative: Esprimere i concetti fondamentali appresi in modo semplice, chiaro ed efficace. Capacità di apprendimento: Sviluppare la capacità di studiare e apprendere scegliendo il proprio percorso con originalità e selezionando risorse utili, anche online, per approfondire la materia.
The aim of the course is to provide students with the foundational mathematical knowledge and tools required for other courses within the degree program. Additionally, it introduces students to the numerical and graphical presentation and synthesis of simple sets of experimental data, as well as to the modeling of natural phenomena. ⸻ Knowledge and Understanding The course also aims to provide fundamental methods of differential and integral calculus, along with the basics of probability and statistics, which are essential for understanding mathematical models and for conducting statistical analyses of experimental results. In particular, appropriate digital tools are employed to practically process data. To this end, the course includes 1 CFU (university credit) of laboratory work dedicated to learning the free and open-source software R. ⸻ Applying Knowledge and Understanding Students will be able to use the acquired knowledge in multidisciplinary contexts and apply mathematical tools to situations beyond the scope of the course. ⸻ Independent Judgment Students will develop the ability to apply the learned methods in diverse situations and will be equipped with the tools needed to independently expand their knowledge. ⸻ Communication Skills Students will be able to express the core concepts learned in a clear, simple, and effective manner. ⸻ Learning Skills Students will develop the ability to study and learn autonomously, choosing their own path with originality and selecting useful resources, including online tools, to deepen their understanding of the subject.
Prerequisiti/Required background knowledge
Le studentesse e gli studenti devono possedere le conoscenze di base della materia acquisibili in un istituto superiore. In particolare: operazioni aritmetiche, potenze, piano cartesiano, equazioni di retta, parabola e circonferenza, angoli, misura in gradi e radianti, funzioni circolari, formule fondamentali di geometria piana e solida. In caso di non superamento del test dei saperi minimi lo studente deve seguire il precorso (elementi propedeutici di matematica e/o logica) e superarne la verifica finale.
Students should have the basic knowledge of the subject that can be acquired in high school. In particular: arithmetic operations, powers, Cartesian plane, the line equations, parabola and circumference, angles, measured in degrees and radians, circular functions, fundamental formulas of plane and solid geometry. In case of failure in the test of basic knowledge the student should follow the course on basic mathematics and/or logic and pass the final test.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni verranno erogate frontalmente in aula ma prevedono momenti di interazione con studentesse e studenti (quiz in tempo reale che utilizzano la piattaforma Wooclap resa disponibile dall’Ateneo) e momenti di laboratorio in cui verrà introdotto l’uso del software R. La possibilità di interazione e discussione tra le studentesse e gli studenti viene favorita sia dai quiz in classe che dai quiz online presenti sul sito DIR che studentesse e studenti devono affrontare. La possibilità di interazione sul forum del sito DIR e anche su altre piattaforme non ufficiali dovrebbe favorire anche lo sviluppo delle capacità espositive.
The lessons will be delivered in classroom but interactions with students (real-time quizzes using the Wooclap resource made available by the University) and laboratory moments introducing the use of the R software are planned. Discussion among students is favored by both classroom quizzes and online quizzes that students will face outside the classroom and constantly present on the DIR website. The possibility of addressing the forum of the DIR site and discussing it also on other platforms should also favor the development of expository skills.
Altre informazioni/Further information
Il materiale di riferimento e ulteriori informazioni sono disponibili sul DIR. La chiave di iscrizione viene data a lezione. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Reference material and further details are provided on the DIR website. Enrolment key is provided during the lectures. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento sarà verificato tramite una prova finale su computer e quiz online durante il corso. I quiz online vertono sui singoli argomenti, la prova finale può contenere domande su tutti gli argomenti del corso. La prova finale contiene diverse tipologie di domande in cui si cercherà anche di valutare la capacità di comprensione del testo e la capacità di affrontare problemi che richiedano una comprensione non superficiale della materia e la capacità di scegliere gli strumenti opportuni per la risoluzione. La valutazione finale assegna un peso di 4/30 ai quiz online e di 26/30 alla prova finale. I quiz online possono essere sostituiti da una prova scritta su DIR (o da un orale) contenente anche domande teoriche aperte. I quiz online vengono IN OGNI CASO annullati e sostituti dalla prova scritta su DIR (o orale) se l'esame non viene completato entro un semestre dalla chiusura degli stessi. Gli esami si svolgeranno in Aula Informatica o sul proprio computer in Aula opportuna. Il docente si riserva la possibilità di un breve colloquio orale confermativo consistente in una discussione sulla prova scritta. Qualora emergessero incongruità il docente si riserva la facoltà di un approfondimento sempre orale e dell'eventuale annullamento del voto delle prove scritte
Ongoing Quizzes and online Final Examination. Final exam on computer and online quiz during the course. The online quizzes focus on individual topics, the final exam may contain questions on all the topics of the course. The final exam contains different types of questions in which we will also try to evaluate the ability of text understanding and the ability to deal with problems that require a non-superficial understanding of the subject and the ability to choose the appropriate tools for resolution. The final evaluation assigns a weight of 4/30 to the online quizzes and of 26/30 to the final test. The online quizzes can be replaced by a written test on DIR (or an oral one) which also contains open theoretical questions. The results of the online quizzes are removed and replaced by the written exam on DIR (or oral) if the exam is not completed within one semester from the closing of the quizzes. The exams will take place in the computer classroom or in other suitable classroom on the personal computer. The teacher reserves the right to a short confirmatory oral interview consisting of a discussion on the written test. Should any inconsistencies emerge, the teacher reserves the right to carry out an oral in-depth study and possibly cancel the mark of the written tests.
Programma esteso/Content
Credito 1 [Funzioni]: Il concetto di funzione. Dominio e codominio. Composizione di funzioni. Funzioni invertibili e funzione inversa. Funzioni circolari inverse. Logaritmi, esponenziali e potenze. Credito 2 [Derivate]: Introduzione e significato della derivata: Significato geometrico della derivata. Determinazione grafica della derivata (zoom). Approssimazione della derivata in un punto tramite quoziente di Newton e regola dei tre punti. Derivata per funzioni tabulate. La funzione derivata. Regole di derivazione: Derivata della somma, del prodotto, di funzioni composte, del reciproco e del quoziente. Derivata della funzione inversa. Applicazioni delle derivate: Funzioni crescenti-decrescenti. Massimi e minimi di funzioni. Determinazione con la derivata di massimi e minimi. Derivata seconda e studio della concavità- convessità di un grafico. Credito 3 [Integrali e area]: Integrazione numerica: L’integrale definito per funzioni positive su intervalli finiti. I metodi di calcolo. Integrazione numerica con il metodo dei rettangoli ed il metodo dei trapezi. Integrazione stocastica con il metodo Montecarlo. Integrazione esatta: Il teorema fondamentale del calcolo. Integrale indefinito e antiderivate. Determinazione delle antiderivate. Area fra due curve. Estensioni del concetto di integrale: Integrali per funzioni non sempre positive. Inversione degli estremi di integrazione. Credito 4 [Dati statistici]: Introduzione: Dati sperimentali e simulazione. Simulazione del lancio di un dado equo. Singola variabile: Unità statistiche, campione di osservazione, popolazione, variabile. Rappresentazioni di una sola variabile. Rappresentazioni numeriche strutturate: riordinamento crescente, frequenze assolute, frequenze relative. Variabili continue e discrete. Visualizzazioni: diagrammi a colonna, areogrammi e boxplot. Uso del simbolo di sommatoria e sue proprietà. Indicatori statistici. Indicatori di centralità (media, mediana), indicatori di dispersione (estensione, quartili, varianza campionaria e deviazione standard). Indicatori per dati ripetuti. Credito 5 [Statistica a variabile doppia]: Due variabili: Rappresentazione di due variabili. Diagramma a dispersione (scatter plot). Regressione lineare (nuvole di punti, retta di regressione sulle X, retta di regressione sulle Y, correlazione lineare e covarianza). Applicazioni della regressione lineare. Le leggi potenza e leggi esponenziali. Cambio di variabili per ricondursi a relazioni lineari. Credito 6 [Probabilità]: La concezione frequentista della probabilità. Sistemi completi di eventi. Unione e intersezione di eventi. Regola di Bayes. Calcoli di probabilità e applicazioni della regola di Bayes. Variabili aleatorie e densità di probabilità per variabili discrete e per variabili continue. Valore atteso e deviazione standard di una popolazione. Formule per il valore atteso e la varianza. Variabili normali. Ricostruzione della probabilità P {a < X < b} per una variabile normale. Variabili standard. Credito 7 [Test statistici]: Stima dei parametri statistici: Criteri di attendibilità. Livello di fiducia e affidabilità. Stime puntuali ed intervallali. Stima intervallare della media di una popolazione normale. Test statistici: I test t di Student ad un campione e a due campioni (dati appaiati, ugali varianza, Welch). Test chi-quadro di adeguamento e di indipendenza.
Credit 1 [Functions]: Mathematical concept of functions. Domain and codomain (target), Image. Exponential and power functions. Function composition. Invertible function and inverse function. Inverse circular functions. Logarithms. Credit 2 [Derivatives]: Meaning of Derivative: Geometric meaning of the derivative. Graphic computation of the derivative through repeated zooms. Approximation of the derivative at a point via Newton quotient. Three point rule. Derivative for tabulated functions. Derivative function. Differentiation rules: Derivative of the sum, of the product, of the composite function, of the reciprocal and of the quotient. Derivative of the inverse function. Application of the derivatives: Increasing and decreasing functions, Minima and maxima of functions. Computation of maxima and minima with the help of the derivative, Second derivative and study of concavity-convexity of a graph. Credit 3 [Area and Integrals]: Numerical Integration: Definite integral for positive functions over finite intervals, Computation. Numerical integration with the rectangle methods and trapezoid method. Stochastic integration with the Montecarlo methods. Exact integration: The Fundamental Theorem of Calculus. Indefinite integral and antiderivatives. Computation of antiderivatives. Area between two curves. Extensions of the Integral: Integrals for non positive functions. Inversions of integration endpoints. Credit 4 [Statistical Data]: Experimental data and simulated data. How to simulate a fair dice. Single Variable. Statistical Units. Samples, populations, variables. Single variable statistics. Data presentations: sorting, absolute frequencies, relative frequencies. Continuous and discrete variables. Bar charts, histograms and boxplot. Summation (the Sigma symbol). Statistical parameters, Measures of centrality (mean, median) and measures of dispersion (extensions, quartiles, sample variance and sample standard deviation). Statistical Indices for repeated data. Credit 5 [Double variables statistics Probability.]: Double variables: Two variables representations. Scatter plot. Covariance, Linear regression (linear regression over X and over Y). Application of linear regression. Power and exponential laws. Variable transformations to reduce to a linear relationship. Credit 6 [Probabilities]: Frequentist definition of probability. Complete systems of events. The Union and intersection of events. Bayes rule. Probability computations using Bayes rule. Random variables and probabilities densities for discrete and continuous variables. Expected values and standard deviation of a population. Computation of Expected values and variance. Normal variables. Computation of the probability P{a < X < b} for a normal variable. Standardized variables. Credit 7 [Statistical Tests]: Estimations of statistical parameters: Reliability criterions. Confidence level and reliability. Point estimates and interval estimates. Interval estimate of the mean of a normal population. Statistical tests: Student’s t-test with one sample and two samples (paired data, equal variance data). Welch test. chi-square-test.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di alcuni concetti e metodi di base della matematica, in particolare: numeri reali e loro rappresentazioni, principali funzioni elementari, derivata e suo significato geometrico, semplici integrali, calcolo di aree ed elementi di base di Statistica. Capacità di applicare questi concetti e metodi nella modellizzazione di semplici problemi in cui sono presenti sintesi numeriche e grafiche di serie di dati sperimentali. Capacità di comunicare in modo chiaro e completo i risultati dei problemi affrontati. Capacità di scegliere le risorse matematiche utili per affrontare semplici situazioni problematiche in cui è richiesto di interpretare e utilizzare modellizzazioni di fenomeni naturali.
Knowledge of some basic concepts and methods of mathematics, in particular: real numbers and their representations, main elementary functions, derivative and its geometric interpretation, simple integrals, calculation of areas and basic elements of Statistics. Ability at applying these concepts and methods in the modelisation of simple problems in which there are numerical and graphical presentations and synthesis of simple series of experimental data. Ability at communicating problem solutions in a clear and complete fashion. Ability in choosing the mathematical resources useful to deal with simple problems where it is required to interpret and use modelling of natural phenomena
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Course
Abilità informatiche
Course ID
FA0366
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
SALERNO Thomas
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
13.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Presentazione. Modalità di esame. Introduzione al corso. Che cos’è un computer. Hardware: Componenti interni di un computer: motherboard, cpu, memorie (hard disk e RAM). Hardware: Interfacce e Periferiche. Schermi capacitivi e schermi resistivi. Dispositivi di input e dispositivi di output. Software: i sistemi operativi e i programmi applicativi. Il pc e la gestione dei files. Virus informatici: cosa sono e come trattarli. (2h) Software: elaborazione testi (2h) Software: foglio di calcolo e strumenti di presentazione (2h) Internet, Web, identità e reputazione (2h) Transazioni online e sicurezza (2h) Ultime analisi e innovazioni informatiche (2h)
Structure of the exam. Introduction to the course. What is a computer. Hardware: Internal components of a computer motherboard , CPU , memory ( RAM and hard disk) Hardware: Interfaces and Peripherals . Capacitive screens and resistive screens . Input and output devices Software: operating systems and application programs . The PC and file management. Computer viruses: what they are and how to treat them . ( 2h ) Software : word processing ( 2h ) Software : spreadsheet, and presentation tools ( 2h ) Internet , Web , identity and reputation ( 2h ) Online transactions and security ( 2h ) Latest analysis and IT innovations ( 2h )
Testi di riferimento/Textbooks
Tutto il materiale di riferimento è pubblicato sul sito DIR
All the reference material is published on the DIR website
Obiettivi formativi/Mission
Scopo del corso è di fornire informazioni e metodologie pratiche rivolte ai principianti per l’utilizzo dei pc e dei pacchetti software utili per redigere relazioni e tesi.
The aim of the course is to provide information and methodologies to beginners for the use of PC and useful software packages to produce reports and theses .
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è erogato frontalmente, sono disponibili per il download le slide e il video degli applicativi.
Lectures are given in a standard classroom , slides and videos are available for download
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla. L’esame dà luogo a una idoneità e non a una votazione.
Computer test with multiple choice questions . The assessment gives rise to pass/no pass evaluation
Programma esteso/Content
Presentazione. Modalità di esame. Introduzione al corso. Che cos’è un computer. Hardware: Componenti interni di un computer: motherboard, cpu, memorie (hard disk e RAM). Hardware: Interfacce e Periferiche. Schermi capacitivi e schermi resistivi. Dispositivi di input e dispositivi di output. Software: i sistemi operativi e i programmi applicativi. Il pc e la gestione dei files. Virus informatici: cosa sono e come trattarli. (2h) Software: elaborazione testi (2h) Software: foglio di calcolo e strumenti di presentazione (2h) Internet, Web, identità e reputazione (2h) Transazioni online e sicurezza (2h) Ultime analisi e innovazioni informatiche (2h)
Structure of the exam. Introduction to the course. What is a computer. Hardware: Internal components of a computer motherboard , CPU , memory ( RAM and hard disk) Hardware: Interfaces and Peripherals . capacitive screens and resistive screens . input and output devices Software: operating systems and application programs . The PC and file management. Computer viruses: what they are and how to treat them . ( 2h ) Software : word processing ( 2h ) Software : spreadsheet, and presentation tools ( 2h ) Internet , Web , identity and reputation ( 2h ) Online transactions and security ( 2h ) Latest analysis and IT innovations ( 2h )
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente sarà in grado di riconoscere i componenti fondamentali di un computer e quindi di riconoscere un computer anche fra gli oggetti di uso comune. Sarà in grado di scrivere e impaginare correttamente documenti, fogli di calcolo e strumenti di presentazione complessi, anche condividendo elementi multimediali fra loro. Avrà le conoscenze necessaria per riconoscere l'importanza del software non solo come strumento di interfaccia con l'hardware, ma anche come vettore di innovazione e valore. Saprà quali sono le cose e le azioni che hanno valore in Rete e avrà le conoscenze di base per proteggere dati, identità e reputazione, anche conoscendo quali siano i principali vettori di attacco. Avrà una visione moderna e aggiornata dei cambiamenti informatici in atto. Sarà infine in grado di identificare le implicazioni morali ed etiche delle nuove tecnologie.
At the end of the course students will be able to tell what is a computer and what is not between devices, recognizing their components. They will be able to manage and create a complex documents, spreadsheets and presentations, combining multimedia objects between different filetyepes. Students will know the centrality of the software not only as a interface for the hardware, but even as an instrument that creates value and innovation. Students will know what has a value in Internet and will be able to take care of their data, identity and reputation, knowing how a bad actor can act. Ihey will know which are the most important changes in progress in this world and the ethical and moral implications of the new technologies
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Course
Fisica
Course ID
FA0367
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
77.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre i seguenti argomenti: Introduzione su grandezze fisiche e richiami di matematica Meccanica: Cinematica, Dinamica del punto (cenni ai sistemi complessi), Statica Elettricita' e Magnetismo Onde, Acustica e Ottica Fluidostatica e Fluidodinamica Radioattività Interazione radiazione-materia
The course covers the following topics: Introduction on Physics observables and some reminders on Mathematics. Mechanics: Kinematics, Dynamics of the point (outline of complex systems), Statics Electricity and Magnetism Waves, Optics, Acustic Fluidostatics, Fluidodynamics Radioactivity Radiation-matter interaction.
Testi di riferimento/Textbooks
Velotta, Principi di Fisica basato su Principi di Fisica di Ezio Ragozzino, Edises, Edizione:2025; A.Giambattista, Fisica generale, McGraw-Hill, Edizione:2021; D. Scannicchio,Fisica Biomedica, EdiSES, Edizione:IV 2020; J.W. Kane, M.M. Sternheim, Fisica biomedica, Edizioni Mediche Scientifiche Internazionali
Velotta, Principi di Fisica basato su Principi di Fisica di Ezio Ragozzino, Edises, Edizione:2025; A.Giambattista, Fisica generale, McGraw-Hill, Edizione:2021; D. Scannicchio,Fisica Biomedica, EdiSES, Edizione:IV 2020; J.W. Kane, M.M. Sternheim, Fisica biomedica, Edizioni Mediche Scientifiche Internazionali
Obiettivi formativi/Mission
La studentessa o lo studente dovrà acquisire una solida conoscenza dei fondamenti di Fisica Generale, con cenni alla fisica moderna, prevalentemente finalizzata all’apprendimento delle altre discipline del corso. Questa conoscenza e' la base per poter comprendere parte dei fenomeni e meccanismi alla base della chimica, della biologia e del funzionamento di diverse strumentazioni di laboratorio utilizzate. Altro obiettivo formativo è l'acquisizione della capacità di analisi e risoluzione di problemi di fisica di livello medio/semplice. Viene anche richiesta l'abilita' nel comunicare in maniera appropriata i concetti appresi.
The student is expected to acquire a solid knowledge of the fundamentals of General Physics, with some elements of modern physics, primarily aimed at supporting the learning of other subjects in the degree program. This knowledge forms the foundation for understanding some of the phenomena and mechanisms underlying chemistry, biology, and the functioning of various laboratory instruments. Another educational objective is the development of the ability to analyze and solve physics problems of medium/simple level. Students are also expected to demonstrate the ability to communicate the acquired concepts appropriately.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
La modalità di erogazione del corso è tradizionale, con lezioni frontali e esercitazioni collettive. Gli argomenti del corso sono trattati con l’ausilio di diapositive e occasionalmente di video o applicazioni multimediali. Ampio spazio viene dato all'analisi e risoluzione di problemi di fisica. Una serie di esercizi da svolgere a casa viene proposta per incentivare la partecipazione degli studenti. Lezioni in remoto in caso di emergenza.
The course is offered in the traditional way, with lectures and collective exercises. Slides, and occasionally videos and multimedia applications are used to assist the lectures. Many hours are devoted to problem solving. Several homeworks are proposed to the students in order to encourage their participation. Lectures offered in video/remote in case of emergency.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta parziale facoltativa su cinematica/dinamica (6 domande di teoria/esercizi da svolgere in circa 40 minuti). Esame scritto finale, o seconda prova parziale, con esercizi e domande aperte o a scelta multipla di teoria, su tutti gli argomenti del corso rimasti da valutare. Lo scritto finale completo consiste di 5 gruppi di esercizi/domande (completo: cinematica/dinamica/elettromagnetismo/fluidodinamica/fisica moderna-onde) da svolgere in circa 75 minuti. Esame orale obbligatorio, vincolato al superamento della prova scritta con una votazione di almeno 16/30, che si svolge, di norma, a distanza di qualche giorno dalla prova scritta: viene discusso lo svolgimento della prova scritta e successivamente vengono rivolte allo studente alcune domande sui principali argomenti trattati durante il corso. Durante la prova orale viene verificata la capacità di collegare i diversi saperi, il livello di conoscenza e di comprensione dei contenuti del corso e viene valutata l'autonomia di giudizio, la capacità di apprendimento e l'abilità comunicativa. Il voto dell'esame e' la media aritmetica dei voti ottenuti nelle prove scritte e orali svolte.
Midterm written test (optional, 6 exercises/questions - 40 min) . Final written examination, or second term test, with exercises and questions on theory, open or multiple choice, covering all the remaining topics of the course. The final written test consists of 5 groups of exercises/questions (kinematics/dynamics/electromagnetism/fluidodynamics/modern physics - waves) to be completed in about 75 min. Mandatory final oral exam, bound to scoring at least 16/30 in the written test, a few days after the written test: the written exam is discussed, followed by a few questions on the main topics covered during the course. During the oral exam, the student’s ability to connect different areas of knowledge, the level of understanding of the course content, as well as their critical thinking, learning ability, and communication skills are assessed. The grade is the arithmetic average of the notes obtained in the tests performed.
Programma esteso/Content
Introduzione su grandezze fisiche e richiami di matematica Angoli. Funzioni trigonometriche. Coordinate cartesiane. Vettori. Algebra vettoriale. Grandezze fisiche fondamentali e derivate. Leggi fisiche. Unità di misura. Il sistema internazionale. Conversione di unità di misura. Cifre significative. Notazione scientifica. Meccanica Sistemi di riferimento. Velocità e accelerazione. Traiettoria. Diagramma orario. Moto rettilineo, moto uniforme, moto uniformemente accelerato. Caduta di un grave. Moto parabolico. Moto circolare. Massa. Principi della dinamica. Le forze fondamentali. Attrito statico e dinamico. Lavoro, energia cinetica. Forze conservative e energia potenziale. Energia meccanica e sua conservazione. Lavoro delle forze non conservative. Potenza. Moto armonico semplice. Forze elastiche, energia potenziale elastica. Oscillazioni smorzate e oscillazioni forzate. Impulso e quantità di moto. Conservazione della quantità di moto; urti elastici ed anelastici. Moto dei corpi rigidi: velocità ed accelerazione angolare. Momento di una forza. Momento d'inerzia. Momento angolare e sua conservazione. Condizioni di equilibrio di un corpo rigido. Baricentro. Leve. Elettricita' e magnetismo Carica elettrica, legge di Coulomb, campo elettrico e teorema di Gauss. Esempi di campi elettrici generati da diverse distribuzioni di carica. Energia potenziale elettrostatica e potenziale. Linee equipotenziali. L’elettronvolt. Dipolo elettrico. Momento di dipolo. Potenziale di un dipolo elettrico. Dipolo in campo elettrico uniforme. Conduttori ed isolanti. Polarizzazione di un dielettrico. Capacità elettrica ed energia immagazzinata in un condensatore. Rigidità elettrica. Condensatori in serie e in parallelo. Corrente elettrica. Resistenza elettrica e resistività. Prima e seconda legge di Ohm. Resistenze in serie e parallelo. Potenza elettrica. Effetto Joule. Cenni su circuiti in corrente continua e in corrente alternata.Campo magnetico. Forza di Lorentz. Spettrometro di massa. Forza magnetica su un filo percorso da corrente. Campi magnetici prodotti da correnti: filo rettilineo, spira e solenoide. Forza tra due fili paralleli percorsi da correnti. Dipolo magnetico. Momento di dipolo magnetico di una carica orbitante. Flusso del campo magnetico. Legge di Faraday-Neumann-Lenz. Onde elettromagnetiche, lo spettro e la luce visibile. Effetto fotoelettrico. Natura corpuscolare delle onde elettromagnetiche. Il fotone. Generazione di raggi X. Il tubo radiogeno. Onde, acustica e ottica Proprietà delle onde. Velocità di un'onda in un mezzo. Riflessione e rifrazione. Interferenza. Diffrazione. Onde stazionarie. Il suono; velocità, timbro, tono, intensità. Sensazione sonora e decibel. Colonna d’aria con una o entrambe le estremità aperte. Effetto Doppler per le onde sonore. Flussimetro Doppler. Riflessione totale, diffusione e dispersione della luce. Esperimento di Young. Diffrazione da singola fenditura. Reticolo di diffrazione. Diffrazione dei raggi X. Fluidi Pressione, densità. Principio di Pascal. Legge di Stevino. Pressione idrostatica. Pressione atmosferica. Legge di Archimede e galleggiamento. Portata. Equazione di continuità. Equazione di Bernoulli. Viscosità. Legge di Hagen-Poiseuille. Resistenza idrodinamica; resistenze in serie e in parallelo. Flusso laminare e turbolento; velocità critica. Legge di Stokes. Velocità di sedimentazione. Radioattività Cenni alla struttura del nucleo atomico. Proprietà dei nuclei: dimensioni, massa ed energia di legame. Curva di stabilità, nuclei stabili e instabili. Decadimento alfa, beta e gamma. Legge del decadimento radioattivo; vita media e tempo di dimezzamento. Attività. Interazione radiazione-materia Cenni sull’interazione di particelle cariche, fotoni e neutroni con la materia. Effetti biologici della radiazione. Dose assorbita, EBR e dose equivalente.
Introduction on Physics observables and some reminders on Mathematics. Goniometric functions. Vectors algebra. Measurement significant figures. Fundamental and derived observables. Measurements units and SI System. Units conversion. Physics laws. Mechanics Reference frames. Velocity, acceleration. Motion (linear, accelerated, circular). Freely falling object. Newton's laws. Mass, force. Friction. Work and energy.Conservative and nonconservative forces. Mechanical energy and its conservation. Power. Linear momentum and its conservation. Elastic and inelastic collisions. Center of Mass. Rotational Motion: angular acceleration, torque and rotational inertia. Angular momentum and its conservation. Rigid objects motion. Static equilibrium. Simple harmonic motion. Elasticity. Dumped and forced oscillations: resonance. Electricity and magnetism Electric charge, Coulomb law, electric field and Gauss's law. Electric potential. Definition of electronvolt. Electric dipole and its characteristics. Dipole in a uniform electric field. Conductors and insulators. Capacitor and its properties. Capacitors in series and in parallel. Electric current. Resistance and resistivity. Ohm laws. Resistors in series and in parallel. Electric power. Joule effect. DC and AC simple electric circuits. Magnetic field. Lorentz force. Mass spectrograph.. Magnetic force on a wire with current. Magnetic fields induced by currents: straight wire, spire, solenoid. Magnetic dipole and its characteristics. Magnetic field flux. Faraday-Neumann-Lenz law. Electromagnetic waves. The frequency spectrum and the visible light. Photoelectric effect. Corpuscolar nature of light. Photon. X ray generation. X-ray tube. Waves,optics, acustic Characteristics of wave motion. Wave speed in a medium. Reflection and transmission. Interference. Standing waves. Refraction and diffraction. Sound characteristics. Intensity of sound: decibel. Sources of sound. Doppler effect. Doppler flow meter. The ray model of light and its behaviour.Young's experiment. Single slit diffraction. X rays and diffraction. Fluids Pressure, density. Pascal's principle. Hydrostatic pressure. Atmospheric pressure. Stevino's law. Archimedes' principle. Fluids in motion: equation of continuity. Bernoulli's law. Viscosity. Poiseuille's equation. Hydrodinamic resistance. Stokes' law. Sedimentation velovity. Radioactivity Outline on atomic structure. Nucleus properties: dimensions, mass, binding energy. Stability curve. Alfa, beta and gamma decays. Radioactive decay law. Mean lifetime and half life; activity. Radiation-matter interaction. Outline on charged particle, photons and neutrons interaction with matter. Biologic effects. Dose.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso la studentessa o lo studente deve aver acquisito la conoscenza e comprensione dei concetti di base della fisica generale (e parte della fisica moderna) utili per la comprensione dei fenomeni in ambito chimico, biologico e farmaceutico. RISULTATI APPRENDIMENTO. CONOSCENZA e COMPRENSIONE: Comprendere i concetti fondamentali della meccanica, elettromagnetismo e fisica moderna, con particolare attenzione alle applicazioni in ambito chimico e biologico. Spiegare i principi fisici che regolano i fenomeni naturali e i processi che coinvolgono sistemi biologici e chimici. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Applicare i principi della fisica alla risoluzione di problemi semplici di fisica, di base o legati alla biofisica e alla strumentazione scientifica. Comprendere il funzionamento di alcuni strumenti di misura utilizzati in laboratorio. ABILITÀ COMUNICATIVE: Comunicare in modo chiaro e corretto i concetti fisici utilizzando la terminologia scientifica appropriata. Capacità di esporre le strategie risolutive adottate nella soluzione di esercizi.
At the end of the course, the student is expected to have acquired knowledge and understanding of the main concepts of General Physics (and some of modern physics), and the capability to apply these concepts for the understanding and resolution of simple scientific problems in physics, useful for interpreting phenomena in the chemical, biological, and pharmaceutical fields. Knowledge and understanding: Understand the fundamental concepts of mechanics, electromagnetism, and modern physics, with particular attention to applications in chemistry and biology. Explain the physical principles that govern natural phenomena and processes involving biological and chemical systems. Ability to apply knowledge and understanding: Apply the principles of physics to solve basic problems in general physics, as well as problems related to biophysics and scientific instrumentation. Understand the operating principles of selected measuring instruments commonly used in laboratory. Communication skills: Clearly and accurately communicate physical concepts using appropriate scientific terminology. Be able to explain the problem-solving strategies employed in exercises.
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Course
Anatomia umana
Course ID
FA0369
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BOSETTI Michela
Teachers
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
98.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Generalità modalità studio Anatomia Umana. Anatomia microscopica. Anatomia macroscopica e funzionale delle principali strutture ossee, muscolari e delle articolazioni. Anatomia macroscopica e funzionale del sistema circolatorio: la circolazione nell' adulto e nel feto; configurazione esterna ed interna del cuore; i vasi principali del tronco ed estremità cefalica; concetto di apparato circolatorio linfatico ed organi linfoidi, con particolare riferimento a linfonodi timo milza e midollo osseo. Anatomia macroscopica microscopica e funzionale del sistema nervoso centrale (midollo spinale, tronco cerebrale, diencefalo, telencefalo e cervelletto) e periferico (generalità dei grossi plessi nervosi e dei nervi cranici); le meningi ed il liquido cefalo-rachidiano; le principali vie della motilità e della sensibilità; generalità del sistema nervoso simpatico. Anatomia funzionale e microanatomia degli apparati viscerali (respiratorio, digerente, uropoietico, genitale) con particolare riferimento alle unità funzionali (fegato, rene, polmone). Anatomia funzionale e microanatomia del sistema endocrino con particolare riferimento ad ipofisi e ipotalamo, surrene, tiroide, gonadi, pancreas. La cute
Generality of human anatomy. Macroscopic anatomy of the bones, muscles and joints. Functional anatomy of the circulatory system: the movement in 'adult and fetus, external and internal configuration of the heart, the main vessels of the trunk, and limbs cephalic end, the concept of circulatory and lymphatic lymphoid organs, with particular reference to lymph nodes and spleen. Gross anatomy and microscopic functional central nervous system (spinal cord, brain stem, diencephalon, telencephalon and cerebellum) and peripheral (general of the large nerve plexus and the cranial nerves), the meninges and cerebrospinal fluid, the main streets of motility and sensitivity; generality of the sympathetic nervous system. Functional anatomy and microanatomy of the visceral apparates (digestive system, respiratory system, urogenital system) with particular reference to the functional units of liver, kidney, lung. Functional anatomy and microanatomy of the endocrine system with particular reference to hypothalamus and pituitary, adrenal, thyroid, gonads, pancreas. The skin.
Testi di riferimento/Textbooks
- Anatomia Umana-Fondamenti di autori vari Edi-ermes - Anatomia Umana di McKinley PICCIN ed. - Anatomia di Seeley SORBONA ed. - Principi di Anatomia Umana di Tortora e Nielsen Casa Editrice Ambrosiana
- Anatomia Umana-Fondamenti di autori vari Edi-ermes - Anatomia Umana di McKinley PICCIN ed. - Anatomia di Seeley SORBONA ed. - Principi di Anatomia Umana di Tortora e Nielsen Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della morfologia del corpo umano a livello macroscopico, topografico, microscopico e funzionale.
Knowledge of the morphology of the human body. Macroscopic, topographic, microscopic and functional human anatomy.
Prerequisiti/Required background knowledge
NO
NO
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale in aula con supporto immagini, video e plastico del corpo umano (scheletro e organi). Il metodo didattico prevede lezioni in presenza
Lessons in the classroom with the support of images, video and plastic (skeleton and organs). The teaching method uses lessons in presence.
Altre informazioni/Further information
Verifiche di apprendimento in itinere non obbligatorie Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici. Gli studenti atleti possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento per date d'esame extra nella stessa sessione.
Learning checks in the classroom during the course not mandatory. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects. Student athlete have the possibility of agreeing with the lecturer on a different exam date in the same session
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale con un minimo di 3 domande su 3 apparati/sistemi diversi. Valutazione delle conoscenze acquisite e della capacità di utilizzare tali conoscenze con abilità comunicativa ed utilizzando idonea terminologia medica per descrivere la struttura anatomica richiesta. La valutazione della familiarità acquisita nella descrizione della struttura microscopica dell'organo permetterà di dimostrare le conoscenze funzionali della struttura anatomica presa in esame. Oltre a verificare la capacità di descrivere una struttura anatomica verrà verificata la capacità di collegare vari argomenti in modo razionale e non solo mnemonico.
Oral examination on three different topics. Evaluation of the acquired knowledges and of the ability to use them with comunicative skills and medical terms to describe the asked anatomical structure. The evaluation of the familiarity with microscopic structures will demonstrate functional knowledge of the anatomical structure examined. Together with the description of an anatomical structure it will be tested the ability of the student to connect various topics as a result of a depth and not only a mnemonic study.
Programma esteso/Content
- ANATOMIA GENERALE: nozioni di anatomia generale sistematica e topografica; termini di posizione e movimento; organi cavi e organi pieni, terminologia medica. - ANATOMIA MICROSCOPICA: tecniche di studio; tessuti epiteliali, tessuti connettivi, il sangue e gli organi emolinfopoietici, tessuti muscolari; la cute ed annessi cutanei. - OSTEOARTROMIOLOGIA: generalità di anatomia delle ossa, muscoli ed articolazioni. - APPARATO CARDIO-CIRCOLATORIO: configurazione esterna ed interna del cuore; valvole cardiache e scheletro del cuore; la circolazione nell' adulto e la circolazione fetale; aorta e rami arteriosi; la vena porta. - SISTEMA NERVOSO: il tessuto nervoso; generalità di anatomia funzionale del sistema nervoso centrale, periferico e del sistema nervoso autonomo; le cavità del sistema nervoso centrale, il liquido cefalo-rachidiano e la circolazione liquorale, la barriera ematoencefalica, le meningi. Midollo spinale, tronco encefalico, nuclei propri e dei nervi encefalici, telencefalo; le principali vie motorie e sensitive. - APPARATO DIGERENTE: generalità di anatomia funzionale; cavità orale, esofago, stomaco, fegato, pancreas esocrino, intestino. - APPARATO RESPIRATORIO: generalità di anatomia funzionale; cavità nasale, laringe, trachea, albero bronchiale, alveolo polmonare; generalità sulle pleure. - APPARATO UROGENITALE: generalità di anatomia funzionale; rene, nefrone e vie escretrici. Utero, tube uterine, gonadi, vie spermatiche. - SISTEMA ENDOCRINO: generalità di anatomia funzionale; ipotalamo, ipofisi, tiroide, surrene, pancreas endocrino, ovaio, testicolo, apparato iuxtaglomerulare
- GENERAL ANATOMY: General and systematic knowledge of the anatomy, topography and terminology of location and movement, full hollow organs, anatomical position. - MICROSCOPIC ANATOMY: epithelial tissues, connective tissues with particular attention to blood. Emo-limphopoietic organs. - OSTEOARTHROMIOLOGY: general anatomy of the bones, muscles and joints. - CENTRAL AND PERIPHERAL NERVOUS SYSTEM: generality of macroscopic and microscopic anatomy of the central nervous system and peripheral sympathetic nervous system, the cavities of the central nervous system, the cerebrospinal fluid, the blood-brain barrier, the meninges. Spinal cord, brainstem, cranial nerves and their nuclei, forebrain, the main motor and sensory pathways. - CARDIOVASCULAR SYSTEM: generality of systematic anatomy of the cardiovascular system, the circulation in the adult configuration inside and outside of the heart, major vessels of the trunk, cephalic end and the arts. The fetal circulation. - DIGESTIVE SYSTEM: general systematic anatomy of the digestive system, especially the stomach, liver, intestines. General information on the peritoneum. - Respiratory system: general anatomy of the respiratory system systematically, with particular reference to the upper airways and lungs, the pleura generality. - UROGENITAL SYSTEM: general anatomy of the uro-genital systematic, with particular reference to the kidney, the nephron and urinary tract stones. Bladder, uterus, fallopian tubes, sperm streets. -OTHER DEVICES AND SYSTEMS: overview of systematic anatomy of the endocrine system with particular reference to: Hypothalamus, pituitary ovary, testis, adrenal, thyroid, pancreas, digestive juxtaglomerular apparatus
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di applicare le conoscenze acquisite per descrivere con autonomia ed abilità comunicativa, utilizzando idonea terminologia, gli organi e gli apparati sia da un punto di vista macroscopico sia da un punto di vista topografico. Capacità di applicare le conoscenze microscopiche acquisite per comprendere e descrivere l'anatomia funzionale
Ability to apply their knowledge to describe with autonomy and comunication skills organs and apparatus from a macroscopic and topographic point of view. Ability to apply the microscopic knowledge to understand and describe functional anatomy.
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Course
Biologia cellulare e Microbiologia
Course ID
FA0411
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MORO Laura
CFU
11.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Itallian
Contenuti/Content Summary
-Caratteristiche delle macromolecole biologiche (proteine, lipidi, carboidrati e acidi nucleici) -DNA organizzazione, replicazione e riparo -Trascrizione e traduzione dell’informazione genetica -Struttura e funzione della cellula animale, vegetale e microbica -Comunicazione cellulare -Aspetti cinetici della crescita microbica, esigenze nutrizionali e metabolismo dei batteri -Tecniche di controllo della crescita microbica -Descrizione di base della struttura e dei cicli replicativi dei principali virus batterici e animali -Interazioni uomo-microrganismo e nozioni di base sui meccanismi di azione e resistenza ai farmaci antimicrobici.
-Basic properties and components of living organisms (proteins, lipids, carbohydrates and nucleic acids) -DNA organization, replication and repair -Principles of transcription and translation of the genetic information -Structure and function of the animal, plant and microbial cells -Cell communication -Kinetic aspects of microbial growth, nutritional requirements and metabolism of bacteria -Microbial growth control techniques -Basic description of the structure and replicative cycles of the main bacterial and animal viruses -Human-microorganism interactions and basic notions on the mechanisms of action and resistance to antimicrobial drugs.
Testi di riferimento/Textbooks
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, ZanichelliBrock. Biologia dei microrganismi. Microbiologia generale, ambientale e industriale. 14/Ed. Madigan - Martinko - Stahl - Bender – Buckley. PEARSON ISBN 9788891900944 Brock- Biologia dei Microrganismi (Volume 3 Microbiologia Biomedica), 2012 Casa Editrice Ambrosiana Dehò- Galli - Biologia dei Microrganismi – Seconda Edizione 2014 Casa Editrice Ambrosiana – Distribuzione esclusiva Zanichelli
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, Zanichelli Brock Biology of Microorganisms (14th Edition) Published by Benjamin Cummings, 2014 ISBN-13: 978-0321897398
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire le conoscenze di base sull'organizzazione strutturale delle cellule eucarioti animali e vegetali e dei microrganismi. L’insegnamento ha come obiettivo di fornire gli elementi sufficienti e le conoscenze di base per comprendere le funzioni delle cellule eucariote e procariote, i meccanismi dell’espressione e trasmissione dell’informazione genetica e i rapporti intercellulari. Il corso si prefigge inoltre di far acquisire adeguate competenze per la gestione e la comunicazione dell'informazione, necessarie per intraprendere studi successivi.
The course aims to provide students with adequate information and basic knowledge on organization of animal and plant cells and the biology of microorganisms. In particular, the objectives of the course will be: - provide students with theoretical knowledge and understanding of the biology of eucariotic and procariotic cells, mechanisms of expression and transmission of genetic information and intercelllualr relationships. The course also aims to provide students with adequate skills for managing information and communicating.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della biologia della cellula acquisibili nei precedenti percorsi scolastici.
Basic knowledge of cell biology that can be acquired in previous school curricula.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali nei mesi ottobre-gennaio. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano e con esercitazioni in aula.
Classroom lectures will be held during October to January. Some topics will be deepened with videos in English and Italian and classroom exercises.
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/ Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
The slides of the lectures and additional material are available on the website “Didattica in Rete”: https://www.dir.uniupo.it/ Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame del corso integrato verrà svolto al computer in aula informatica utilizzando la piattaforma DIR. Le domande, relative agli argomenti riportati nel programma, prevedono una affermazione/quesito seguito da due-cinque opzioni di risposta. A ogni risposta esatta viene attribuito un punteggio positivo, mentre non vengono attribuiti punteggi negativi a risposte sbagliate. L’esame complessivo del corso è composto dall’insieme dei singoli quiz relativi a ciascun modulo del corso, proposti contemporaneamente nella stessa data d’esame. Per il superamento dell'esame è necessario raggiungere la sufficienza (18/30) in entrambe i moduli. Dalla singola valutazione degli stessi emergeranno voti che, a seguito di discussione collegiale, daranno luogo al voto proposto. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
Computer-Based Multiple Choice Exams. Multiple choice questions, concerning the items listed in the program, include a phrase followed by two to five options. Each correct response results in a positive score and omitted items result in no mark. The overall exam of the course is made up of a set of individual quizzes relating to each module of the course, proposed simultaneously on the same exam date. In order to pass the exam it is necessary to reach the sufficiency (18/30) in each module. From the individual evaluation of the same, votes will emerge which, following collective discussion, will give rise to the proposed vote. Exams are held in February, June / July and September with at least two calls per session.
Programma esteso/Content
• Le macromolecole biologiche • DNA: struttura e organizzazione del DNA. La duplicazione del DNA. Le mutazioni. • Definizione molecolare di gene. • La trascrizione e la maturazione degli RNA. • La regolazione dell’espressione genica negli eucarioti. • Il codice genetico e le sue caratteristiche. • La sintesi delle proteine. • La membrana: caratteristiche di permeabilità del doppio strato lipidico, trasporto passivo e trasporto attivo • Reticolo endoplasmatico rugoso e apparato di Golgi: sintesi delle proteine da secernere, sequenze segnale, glicosilazione e maturazione delle proteine nel Golgi. • Lisosomi e perossisomi. • Mitocondri. • Principi generali di comunicazione cellulare. Proprietà dei recettori e generazione di messaggi intracellulari. • La matrice extracellulare: • Il citoscheletro • Le fasi del ciclo cellulare e la mitosi. Il controllo del ciclo cellulare. • Caratteristiche generali della cellula vegetale: parete, plastidi, vacuolo • Crescita e sviluppo della cellula vegetale. • I tessuti vegetali. • La fotosintesi: fase oscura e fase luminosa • Ormoni vegetali. • Struttura e funzioni della cellula batterica • La locomozione microbica • Le strutture di superficie e le inclusioni cellulari • Il metabolismo microbico • La struttura del DNA e la sua replicazione • La nutrizione microbica: tipi di nutrizione tra i batteri • Effetti ambientali sulla crescita microbica • La coltivazione e l’enumerazione dei microrganismi in laboratorio • Il ciclo di crescita di una popolazione batterica • Principi di biologia molecolare dei microrganismi (trasformazione, coniugazione la trasduzione generalizzata e specializzata, i plasmidi) • Concetti di sterilizzazione e disinfezione • Controllo della crescita microbica • Elementi di virologia • Interazioni uomo-microrganismo • Fattori di virulenza e tossine • I principali meccanismi di azione dei farmaci antimicrobici • I meccanismi di resistenza ai farmaci antimicrobici
• Biological macromolecules • DNA: structure and organization of DNA. DNA replication. Mutations: importance in the pathology and evolution. • Molecular definition of gene • The transcription and maturation of RNAs • The modulation of gene expression in eukaryotes • The genetic code and its characteristics • The protein synthesis • Plasma membrane: organization of the phospholipid bilayer, active and passive transport • Rough endoplasmic reticulum and Golgi apparatus: membrane and secreted protein synthesis, signal sequences, glycosylation and maturation of proteins in the Golgi. • Lysosomes and peroxisomes • Mitochondria • General principles of cell communication Properties of receptors and intracellular generation of messages •The extracellular matrix • The cytoskeleton • The phases of the cell cycle and mitosis. The cell cycle control • General features of plant cells: wall, plastids, vacuole • The plant tissues • Photosynthesis: dark phase and light phase • Plant hormones • Structure and functions of the bacterial cell • Microbial locomotion • Surface structures and cellular inclusions • Microbial metabolism • The structure of DNA and its replication • Microbial nutrition: types of nutrition among bacteria • Environmental effects on microbial growth • The cultivation and enumeration of microorganisms • Concepts of sterilization and disinfection • The growth cycle of a bacterial population • Principles of molecular biology of microorganisms (transformation, conjugation, generalized and specialized transduction, plasmids) • Control of microbial growth • Elements of virology • Human-microorganism interactions • Virulence factors and toxins • The main mechanisms of action of antimicrobial drugs • The mechanisms of resistance to antimicrobial drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente acquisirà conoscenze teoriche e capacità di comprensione, analisi critica e lessico della biologia molecolare, cellulare e della microbiologia. Lo studente acquisirà strumenti per: 1) Comprendere i principi e le metodologie della biologia molecolare, cellulare e della microbiologia e della loro applicazione 2) Comprendere i meccanismi molecolari dell'espressione e funzione genica 3) Comprendere l'organizzazione e il funzionamento delle cellule eucariote e procariote 4) Comprendere l’interazione tra i microorganismi e l’ambiente naturale e tra i microorganismi e l’ospite 5) Comprendere i principali meccanismi d’azione dei farmaci antimicrobici ed meccanismi di resistenza messi in atto dai microorganismi.
At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and ability to understand, critically analyze and lexicon of molecular, cellular biology and microbiology. The student will acquire tools for: 1) Understanding the principles and methodologies of molecular, cellular biology and microbiology and their application 2) Understanding the molecular mechanisms of gene expression and function 3) Understanding the organization and functioning of eukaryotic and prokaryotic cells 4) Understanding the interaction between microorganisms and the natural environment and between microorganisms and the host 5) Understanding the main mechanisms of action of antimicrobial drugs and resistance mechanisms implemented by microorganisms.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
FA0412Biologia Animale e vegetale BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Moro Laura
FA0413Microbiologia generale BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE Fracchia Letizia
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Course
Biologia cellulare e Microbiologia: Biologia Animale e vegetale
Course ID
FA0412
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MORO Laura
Teachers
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
102.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Caratteristiche delle macromolecole biologiche (proteine, lipidi, carboidrati e acidi nucleici) DNA organizzazione, replicazione e riparo Trascrizione e traduzione dell’informazione genetica Struttura e funzione della cellula Comunicazione cellulare Confronto tra cellule animali e vegetali
Basic properties and components of living organisms (proteins, lipids, carbohydrates and nucleic acids) DNA organization, replication and repair Principles of transcription and translation of the genetic information Cell structure and function Cell communication Animal and plant cell comparison
Testi di riferimento/Textbooks
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, Zanichelli
Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli L’essenziale di Biologia molecolare della cellula, Alberts, Zanichelli Biologia cellulare e molecolare, Karp, Edises Il mondo della cellula, Becker, Edises Biologia Vegetale, Longo, UTET Biologia vegetale, Pupillo, Zanichelli Biologia delle piante, Raven, Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si prefigge di fornire le conoscenze di base sull'organizzazione strutturale delle cellule eucariote animali e vegetali, sui processi cellulari e sui rapporti intercellulari, sui meccanismi dell’espressione e trasmissione dell’informazione genetica. Il corso si prefigge inoltre di far acquisire allo studente adeguate competenze per la gestione e la comunicazione dell'informazione, necessarie per intraprendere studi successivi.
The course aims to provide basic knowledge on the structural organization of animal and plant eukaryotic cells, cellular processes and intercellular relationships, mechanisms of expression and transmission of genetic information. The course also aims to provide students with adequate skills for managing and communicating information, needed to undertake subsequent studies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della biologia della cellula acquisibili nei precedenti percorsi scolastici.
Basic knowledge of cell biology that can be acquired in previous school curricula.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali nei mesi ottobre-gennaio. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano e con esercitazioni in aula.
Classroom lectures will be held during October to January. Some topics will be deepened with videos in English and Italian and classroom exercises.
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/ Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
The slides of the lectures and additional material are available on the website “Didattica in Rete”: https://www.dir.uniupo.it/ Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame del corso integrato verrà svolto al computer in aula informatica utilizzando la piattaforma DIR. Le domande, relative agli argomenti riportati nel programma, prevedono una affermazione/quesito seguito da due-cinque opzioni di risposta. A ogni risposta esatta viene attribuito un punteggio positivo, mentre non vengono attribuiti punteggi negativi a risposte sbagliate. L’esame complessivo del corso è composto dall’insieme dei singoli quiz relativi a ciascun modulo del corso, proposti contemporaneamente nella stessa data d’esame. Per il superamento dell'esame è necessario raggiungere la sufficienza (18/30) in entrambe i moduli. Dalla singola valutazione degli stessi emergeranno voti che, a seguito di discussione collegiale, daranno luogo al voto proposto. Sono fissati 2 appelli per sessione nei mesi di febbraio, giugno-luglio, settembre.
Computer-Based Multiple Choice Exams. Multiple choice questions, concerning the items listed in the program, include a phrase followed by two to five options. Each correct response results in a positive score and omitted items result in no mark. The overall exam of the course is made up of a set of individual quizzes relating to each module of the course, proposed simultaneously on the same exam date. In order to pass the exam it is necessary to reach the sufficiency (18/30) in each module. From the individual evaluation of the same, votes will emerge which, following collective discussion, will give rise to the proposed vote. Exams are held in February, June / July and September with at least two calls per session.
Programma esteso/Content
• Le macromolecole biologiche: gli acidi nucleici DNA e RNA, gli aminoacidi e le proteine, i lipidi e i carboidrati. • DNA: struttura a doppia elica. Livelli di organizzazione del DNA nella cellula: cromatina nucleare e struttura dei cromosomi. La duplicazione del DNA. Meccanismi di controllo della fedeltà di copiatura del messaggio genetico. Le mutazioni: importanza nella patologia e nell'evoluzione. • Definizione molecolare di gene. • La trascrizione e la maturazione degli RNA. • L'operone del lattosio come esempio paradigmatico di regolazione genica nei procarioti. • La regolazione dell’espressione genica negli eucarioti. • Il codice genetico e le sue caratteristiche. • La sintesi delle proteine. • La membrana: l'organizzazione del doppio strato fosfolipidico, le proteine e gli zuccheri di membrana. • I meccanismi di trasporto delle piccole molecole: caratteristiche di permeabilità del doppio strato lipidico, proteine canale e proteine vettore, trasporto passivo e trasporto attivo • Reticolo endoplasmatico rugoso e apparato di Golgi: sintesi delle proteine da secernere, sequenze segnale, glicosilazione e maturazione delle proteine nel Golgi. Esocitosi ed endocitosi. • Reticolo endoplasmatico liscio. • Lisosomi e perossisomi. • Mitocondri. • Principi generali di comunicazione cellulare. Proprietà dei recettori e generazione di messaggi intracellulari. • La matrice extracellulare: glucosamminoglicani, proteoglicani, proteine strutturali e proteine adesive • Il citoscheletro: microfilamenti contrattili di actina e miosina, filamenti intermedi, microtubuli • Le fasi del ciclo cellulare e la mitosi. Il controllo del ciclo cellulare. • Confronto tra organismi animali e vegetali. • Caratteristiche generali della cellula vegetale: dimensioni, forma, organizzazione, parete, plastidi, vacuolo. • Parete: formazione della parete, costituzione chimica della parete, parete primaria e secondaria, modificazioni della parete cellulare. Importanza della parete nel controllo della pressione osmotica (v. anche vacuolo), differenze con la cellula animale. • Plastidi: i plastidi nella cellula meristematica, differenziamento, forme ed interconversioni fra i plastidi, ipotesi sull’origine dei plastidi. I plastidi nella cellula adulta: cloroplasti, leucoplasti, cromoplasti. • Vacuolo: il vacuolo nella cellula meristematica, differenziamento, il vacuolo nella cellula adulta. Importanza del vacuolo nel controllo della pressione osmotica. • Crescita e sviluppo della cellula vegetale. Caratteristiche della cellula meristematica e della cellula adulta. Accrescimento per divisione e per distensione, la differenziazione. • I tessuti vegetali. • La fotosintesi: fase oscura e fase luminosa • Ormoni vegetali: auxina, citochinine, gibberelline, etilene ed acido abscissico.
• Biological macromolecules: nucleic acids DNA and RNA, amino acids and proteins, lipids and carbohydrates. • DNA: the double helix structure. Levels of organization of DNA inside the cell: nuclear chromatin and chromosome structure. DNA replication. Mechanisms of control of the fidelity of copying the genetic message. Mutations: importance in the pathology and evolution. • Molecular definition of gene. • The transcription and maturation of RNAs. • The lac operon as a paradigmatic example of gene regulation in prokaryotes. • The modulation of gene expression in eukaryotes. • The genetic code and its characteristics. • The protein synthesis. • Plasma membrane: organization of the phospholipid bilayer, proteins and sugars. • The mechanisms of transport of small molecules: permeability of the bilayer, channel proteins and carrier proteins, active and passive transport. • Rough endoplasmic reticulum and Golgi apparatus: membrane and secreted protein synthesis, signal sequences, glycosylation and maturation of proteins in the Golgi. Exocytosis and endocytosis. • Smooth endoplasmic reticulum. Lysosomes and peroxisomes . • Mitochondria. • General principles of cell communication. Properties of receptors and intracellular generation of messages. The extracellular matrix: glucosamminoglycans, proteoglycans, structural proteins and adhesive proteins. • The cytoskeleton: actin and myosin microfilaments, intermediate filaments and microtubules The phases of the cell cycle and mitosis. The cell cycle control. Comparison of plant and animal organisms. • General features of plant cells: size, shape, organization, wall, plastids, vacuole. • Wall: wall formation, chemical composition of the wall, primary and secondary wall cell wall modifications. Importance of the wall in the control of osmotic pressure (see also the vacuole). • Plastids: plastids in the meristematic cell, differentiation, forms and interconversion between the plastids, hypothesis on the origin of plastids. The plastids in the adult cell: chloroplasts, leucoplasts, chromoplasts. • Vacuole: the vacuole in the meristematic cell, differentiation, the vacuole in the adult cell. Importance of the vacuole in the control of osmotic pressure. Solid and liquid includes of the vacuole. • Growth and development of plant cells. Characteristics of the meristematic cell and of adult cell. • The plant tissues. • Photosynthesis: dark phase and light phase. • Plant hormones: auxin, cytokinins, gibberellins, ethylene and abscisic acid.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione, analisi critica e lessico della biologia molecolare e cellulare Al termine del corso lo studente acquisirà strumenti per: 1) Comprendere i principi e le metodologie della biologia molecolare e cellulare 2) Comprendere i meccanismi molecolari dell'espressione e funzione genica 3) Comprendere l'organizzazione e il funzionamento delle cellule eucariote
Knowledge and capacity of comprension, critical analysis and lexicon of molecular and cellular biology At the end of the course the student will acquire the necessary tools to: 1) Understand the principles and methods of molecular and cellular biology 2) Understand the molecular mechanisms of gene expression and function 3) Understand eukaryotic cell organization and function
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Course
Biologia cellulare e Microbiologia: Microbiologia generale
Course ID
FA0413
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
FRACCHIA Letizia
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone fondamentalmente di due parti. Nella prima parte sono descritte in maniera approfondita la struttura e le funzioni della cellula procariotica, quali le componenti di superficie, le inclusioni cellulari, i meccanismi di locomozione. Sono inoltre trattati la struttura del DNA batterico, la sua duplicazione ed espressione ed i meccanismi di trasferimento genico orizzontale. Successivamente, il corso approfondisce gli spetti cinetici della crescita dei batteri in coltura chiusa, gli effetti ambientali sullo sviluppo microbico, e le esigenze nutrizionali dei batteri. Vengono, inoltre, descritte le principali tecniche di coltivazione dei microrganismi in laboratorio, le principali metodiche di conta microbica e di controllo della crescita microbica Nella seconda parte del corso vengono affrontate e descritte le principali tecniche di controllo della crescita microbica e le caratteristiche di base del metabolismo microbico, con particolare attenzione alla respirazione aerobia ed anaerobia ed alle principali fermentazioni microbiche. Successivamente, una parte del corso è dedicata alla descrizione di base della struttura e dei cicli replicativi dei principali virus batterici e animali. Infine, l’ultima parte è incentrata sulle interazioni uomo-microrganismo, i fattori di virulenza e la colonizzazione dell’ospite, vengono inoltre fornite nozioni di base sui farmaci antimicrobici (meccanismi di azione e resistenza).
The course is composed of two parts. The first part is focused on the following topics: - Structure and function of the prokaryotic cell - Kinetic of microbial growth - Nutritional requirements of bacteria - Environmental effects on microbial growth - Cultivation of bacteria in the laboratory - Control of microbial growth - Duplication and expression of the prokaryotic genome - Horizontal gene transfer The second part addresses the following themes: - Features of microbial metabolism - Virus: structure and replication cycle of bacterial and animal viruses - Human-microorganism interaction: colonization and virulence factors - Antimicrobial drugs: mechanisms of action and resistance.
Testi di riferimento/Textbooks
- Brock. Biologia dei microrganismi. Microbiologia generale, ambientale e industriale. 14/Ed. Madigan - Martinko - Stahl - Bender – Buckley. PEARSON ISBN 9788891900944 -Brock- Biologia dei Microrganismi (Volume 3 Microbiologia Biomedica), 2012 Casa Editrice Ambrosiana -Dehò- Galli - Biologia dei Microrganismi – Seconda Edizione 2014 Casa Editrice Ambrosiana – Distribuzione esclusiva Zanichelli
- Brock Biology of Microorganisms (14th Edition) Published by Benjamin Cummings, 2014 ISBN-13: 978-0321897398
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si prefigge di fornire alle studentesse e agli studenti gli elementi sufficienti e le conoscenze di base per comprendere la biologia del mondo dei microrganismi sotto l’aspetto dell’organizzazione cellulare, metabolico e genetico, le peculiarità di tali aspetti e le analogie rispetto agli altri esseri viventi. In particolare, gli obiettivi formativi del corso saranno: - fornire allo studente conoscenze teoriche e capacità di comprensione riguardanti la biologia dei microrganismi quali la struttura e funzioni dei componenti delle cellule procariotiche, la genetica dei microrganismi, la conoscenza di base delle più rilevanti classi di reazioni del metabolismo microbico e l'interazione dei microrganismi con l’ambiente naturale.; - far acquisire allo studente la comprensione dei principali meccanismi di interazione microrganismo/ospite e dei fenomeni alla base della patogenicità microbica; verranno inoltre acquisite conoscenze di base relative ai principali meccanismi d’azione delle più importanti classi di farmaci antimicrobici ed ai meccanismi di resistenza messi in atto dai microrganismi patogeni. - fornire sia le conoscenze teoriche sia gli strumenti relativi all'applicazione di alcune delle principali metodologie per il controllo della crescita microbica, la coltivazione, l’enumerazione e la identificazione dei microrganismi, per la risoluzione di problemi relativi al conteggio microbico e alla preparazione di terreni di coltura e soluzioni di uso microbiologico. Un ulteriore obiettivo formativo sarà quello di far conseguire agli studenti autonomia di giudizio relativa ai diversi argomenti trattati, cognizione delle possibili applicazioni e ricadute di quanto appreso in ambito microbiologico in altri settori scientifici e competenze riguardanti la comunicazione verbale e scritta mediante l’utilizzo di un linguaggio tecnico-scientifico appropriato.
The course aims to provide students with adequate information and basic knowledge on the biology of microorganisms from the point of view of cellular, metabolic and genetic organization, on the peculiarities of these aspects and on the similarities with other living beings. In particular, the objectives of the course will be: - provide students with theoretical knowledge and understanding of the biology of microorganisms such as the structure and functions of prokaryotic cell components, the genetics of microorganisms, the basic understanding of the most relevant classes of reactions of the microbial metabolism and the interaction of microorganisms with the natural environment; - to provide students with the basis for the understanding of the main microorganism/host interaction mechanisms and the phenomena at the origin of microbial pathogenicity; basic knowledge will also be acquired about the major mechanisms of action of the most important classes of antimicrobial drugs and the resistance mechanisms implemented by pathogenic microorganisms. - to provide both the theoretical knowledge and the instruments for the application of some of the principal methods concerning the microbial growth control, the cultivation, enumeration and identification of microorganisms, the resolution of problems related to microbial counting and the preparation of culture media and solutions for microbiological use. Final educational aim of the course will be to provide the students with autonomy of judgment on the different topics addressed during the course, knowledge of their possible applications and repercussions in other scientific fields and skills regarding the verbal and written communication through the use of an appropriate technical and scientific language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base della biologia della cellula acquisibili nei precedenti percorsi scolastici.
Basic knowledge of cell biology that can be acquired in previous school curricula.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni frontali. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano. Argomenti di particolare interesse e attualità verranno approfonditi e discussi in aula con la lettura in aula di pubblicazioni scientifiche o articoli divulgativi in lingua inglese. Al termine parte del corso relativa alle metodologie per la coltivazione e l’enumerazione dei microrganismi verranno effettuate esercitazioni in aula per verificare l'apprendimento delle modalità di calcolo utilizzate per il conteggio microbico e per la preparazione soluzioni di uso microbiologico.
The course includes frontal lessons. Some topics will be deepened with videos in English and Italian. Topics of particular interest and relevance will be examined and discussed with the reading of scientific publications. At the end of the lessons concerning the methodologies for the cultivation and enumeration of microorganisms, classroom exercises will be carried out to verify the acquisition of the calculation methods for microbial count and for the preparation of microbiological use solutions.
Altre informazioni/Further information
E’ possibile consultare le diapositive delle lezioni e materiale supplementare sul sito della Didattica in Rete dell’Ateneo: https://www.dir.uniupo.it/ Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The slides of the lectures and additional material are available on the website “Didattica in Rete”: https://www.dir.uniupo.it/ Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Vedere scheda generale del corso
See the general description of the course
Programma esteso/Content
- Struttura e funzioni della cellula batterica Morfologia strutturale e dimensioni della cellula batterica La membrana cellulare: struttura, funzione, Sistemi di trasporto Struttura della parete cellulare dei batteri Gram-positivi e Gram-negativi La colorazione di Gram - La locomozione microbica Flagelli, Motilità per scivolamento, Chemiotassi, fototassi e altre tassie -Le strutture di superficie e le inclusioni cellulari Fimbrie, pili, capsule, materiali di riserva, inclusioni citoplasmatiche, vescicole gassose, le endospore - Il metabolismo microbico: La glicolisi La respirazione e la catena di trasporto degli elettroni La forza proton-motrice La respirazione aerobia e anaerobia Le fermentazioni Il ciclo dell’acido citrico L’anabolismo: biosintesi dei monomeri chiave Biosintesi del peptidoglicano - La struttura del DNA e la sua replicazione - La nutrizione microbica: tipi di nutrizione tra i batteri - Effetti ambientali sulla crescita microbica Temperatura, pH, ossigeno - La coltura di microrganismi in laboratorio Concetti di sterilizzazione e disinfezione I terreni di coltura complessi, selettivi e/o differenziali e sterilizzazione in autoclave La tecnica asettica (isolamento in coltura pura) Identificazione di un ceppo batterico tramite metodi biochimici - La crescita microbica La scissione binaria Il ciclo di crescita di una popolazione batterica (la curva di crescita) Le colture in continuo: il chemostato La misurazione diretta della crescita microbica: la conta vitale I metodi indiretti (valutazione della torbidità) Valutazione della massa microbica, analisi chimica di un costituente cellulare. - I biofilm microbici Formazione e funzioni biologiche - Principi di biologia molecolare dei microrganismi La sintesi e il processamento dell’RNA, la sintesi delle proteine - Genetica dei microrganismi La trasformazione La trasduzione generalizzata e specializzata I plasmidi La coniugazione I ceppi Hfr e la mobilitazione del cromosoma -Controllo della crescita microbica Sterilizzazione e disinfezione: metodi chimici e fisici per il controllo della crescita microbica - Elementi di virologia Virus e virioni Proprietà generali dei virus (struttura e classificazione virale) I batteriofagi: i batteriofagi virulenti (il fago T4), i batteriofagi temperati (il fago lambda) I virus animali: i retrovirus, i virus a DNA, i virus a RNA(+), i virus a RNA(-) Crescita e quantificazione dei virus batterici ed animali - Interazioni uomo-microrganismo Interazioni positive e dannose tra microrganismi e uomo - Fattori di virulenza e tossine (esotossine ed endotossine) dei principali gruppi di microrganismi patogeni Gram-positivi e Gram-negativi - I farmaci antimicrobici: lo spettro di attività antimicrobica e i principali meccanismi di azione dei farmaci antimicrobici I meccanismi di resistenza ai farmaci antimicrobici. Integrazione della dimensione di genere: durante le lezioni del corso, saranno proposti momenti di approfondimento dedicati ad alcune scienziate che hanno segnato tappe fondamentali, o il cui contributo allo sviluppo della microbiologia è stato a lungo sottovalutato o poco riconosciuto (tra cui, ad esempio, Esther Lederberg, Rita Colwell, Angelina Fannie Hesse, Rebecca Lancefield, Mary Hunt e Alice Catherine Evans). Questi contenuti mirano a sensibilizzare le studentesse e gli studenti sull’importanza dell’inclusione, della parità di genere e dell’equità nella scienza.
- Structure and function of the bacterial cell Structural morphology and size of the bacterial cell The cell membrane: structure, function; transport systems The cell wall of Gram-positive and Gram-negative bacteria Gram staining - Microbial locomotion Flagella, gliding motility, chemotaxis, phototaxis and others - The surface structures and intracellular inclusions Fimbriae, pili, capsules, reserve materials, cytoplasmic inclusions, gas vesicles Endospores -The microbial metabolism: Glycolysis Respiration and electron transport chain The proton motive force The aerobic and anaerobic respiration Main types of fermentation The citric acid cycle The anabolism: the biosynthesis of key monomers Biosynthesis of peptidoglycan -The structure of DNA and DNA replication - Nutritional types of bacteria - Environmental effects on microbial growth Temperature, pH, oxygen. - Cultivation of microorganisms in the laboratory Sterilization and disinfection Complex, selective and/or differential culture media; autoclave sterilization The aseptic technique (isolation of pure culture) Identification of a bacterial strain by biochemical methods - Microbial growth The binary fission The growth cycle of a bacterial population (the growth curve) Continuous-culture: the chemostat system Direct evaluation of microbial growth: viable-cell count The indirect methods (turbidity measurement) Evaluation of the microbial biomass, chemical analysis of a cell component. - The microbial biofilms Growth and biological functions - Principles of molecular biology of microorganisms Synthesis and processing of RNA, protein synthesis - Genetic of microorganisms Transformation Generalized and specialized transduction Plasmids Conjugation Hfr conjugation and chromosomal transfer -Control of microbial growth Sterilization and disinfection: chemical and physical methods for the control of microbial growth - Principles of virology Viruses and virions General properties of viruses (viral structure and classification) Bacteriophages: virulent phages (phage T4), temperate phages (lambda phage) The animal viruses: retroviruses, DNA viruses, RNA (+) and RNA (-) viruses Growth and quantification of bacterial and animal viruses - Virulence factors and toxins (exotoxins and endotoxins) of the main groups of Gram-positive and Gram-negative pathogenic microorganisms – Antimicrobial drugs: antimicrobial spectrum and main mechanisms of action of antimicrobial agents. Mechanisms of resistance to antimicrobial drugs. Gender Dimension Integration: During the course, selected sessions will include a focus on women scientists who made fundamental contributions to the development of microbiology, or whose work has long been undervalued or overlooked (including, for example, Esther Lederberg, Rita Colwell, Angelina Fannie Hesse, Rebecca Lancefield, Mary Hunt, and Alice Catherine Evans). These contents aim to raise students’ awareness of the importance of inclusion, gender equality, and equity in science.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Al termine del corso le studentesse e gli studenti acquisiranno conoscenze teoriche e capacità di comprensione relative alla biologia dei microrganismi, in particolare alla struttura e funzioni dei componenti delle cellule procariotiche, alla genetica dei microrganismi, alla conoscenza di base delle più rilevanti classi di reazioni del metabolismo microbico. Verranno inoltre acquisite conoscenze in merito all'interazione dei microrganismi con l’ambiente naturale; in particolare verranno compresi gli effetti di fattori fisici, chimici e nutrizionali sulla crescita microbica e la risposta ad eventuali stress abiotici. Le studentesse e gli studenti, inoltre, acquisiranno conoscenze relative ai principali meccanismi di interazione microrganismo/ospite e comprenderanno i fenomeni alla base della patogenicità microbica; verranno inoltre apprese nozioni relative alla struttura ed ai meccanismi di replicazione dei virus batterici (batteriofagi) e animali. Le studentesse e gli studenti conseguiranno, infine, conoscenze di base relative ai principali meccanismi d’azione delle più importanti classi di farmaci antimicrobici ed ai meccanismi di resistenza messi in atto dai microrganismi patogeni. Il corso prevede, inoltre, approfondimenti teorici relativi alla manipolazione dei microrganismi (isolamento, propagazione in coltura, terreni selettivi e differenziali, conservazione e concetto di sterilità), al controllo della loro crescita (metodi di sterilizzazione, trattamento con agenti disinfettanti), alla diagnostica, alla loro quantificazione ed identificazione, anche tramite la risoluzione di brevi esercizi e problemi in aula. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: al termine del corso le studentesse e gli studenti acquisiranno gli strumenti per l'applicazione di alcune delle principali metodologie per la coltivazione, enumerazione ed identificazione dei microrganismi, e saranno in grado risolvere problemi relativi al conteggio microbico, all’identificazione batterica e alla preparazione di terreni di coltura e soluzioni di uso microbiologico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO E ABILITA’ COMUNICATIVE: per ultimo, le studentesse e gli studenti conseguiranno autonomia di giudizio relativa ai diversi argomenti trattati, cognizione delle possibili applicazioni e ricadute di quanto appreso in ambito microbiologico anche in altri ambiti scientifici e competenze riguardanti la comunicazione verbale e scritta mediante l’utilizzo di un linguaggio tecnico-scientifico appropriato ed una terminologia microbiologica corretta.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about the biology of microorganisms, in particular the structure and functions of the prokaryotic cells components, their genetics and the basic understanding of the most important classes of reactions of the microbial metabolism. Knowledge will also be acquired about the interaction of organisms with the natural environment; in particular, the effects of physical, chemical and nutritional factors on microbial growth and the response to abiotic stress will be understood. Moreover, the student will acquire knowledge of the main microorganism/host interaction mechanisms, the phenomena at the origin of microbial pathogenicity; notions relating to the structure and replication mechanisms of bacterial (bacteriophage) and animal viruses will also be acquired. Finally, the student will achieve basic knowledge about the major mechanisms of action of the most important classes of antimicrobial drugs and the resistance mechanisms implemented by pathogenic microorganisms. The course also provides theoretical insights relating to the manipulation of microorganisms (isolation, propagation in culture, selective and differential media, conservation and sterility concept), the microbiological diagnostics, the control of their growth (sterilization methods, treatment with disinfecting agents), their quantification and identification, including the resolution of short exercises and problems in the classroom. APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: At the end of the course the student will acquire the instruments for the application of some of the principal methods for cultivation, enumeration and identification of microorganisms, and will be able to solve simple problems related to microbial counting and to the preparation of culture media and solutions for microbiological use. MAKING JUDGEMENTS, COMMUNICATION AND LEARNING SKILLS: Finally, the student will gain independence of judgment on the different topics addressed during the course, knowledge of their possible applications and repercussions in other scientific fields and skills regarding the verbal and written communication through the use of an appropriate technical and scientific language and of a correct microbiological terminology.
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Course
Chimica Fisica
Course ID
FA0414
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
MILETTO IVANA
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
CHIM/02 - CHIMICA FISICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti fondamentali della spettroscopia molecolare (vibrazionale ed elettronica), della termodinamica e della cinetica chimica.
The course aims to provide students with the fundamental concepts of molecular spectroscopy (vibrational and electronic), thermodynamics and chemical kinetics.
Testi di riferimento/Textbooks
Peter William Atkins, Julio de Paula “Elementi di chimica fisica” Zanichelli 2018 ISBN. 978-88-08-22068-4 Peter Atkins, George Ratcliffe, Mark Wormald, Julio De Paula Chimica Fisica per le Scienze della Vita Piccin-Nuova Libraria 2025 EAN: 978-88-299-3499-7 Materiale didattico fornito dal docente e caricato su piattaforma DIR.
Peter William Atkins, Julio de Paula “Elementi di chimica fisica” Zanichelli 2018 ISBN. 978-88-08-22068-4 Peter Atkins, George Ratcliffe, Mark Wormald, Julio De Paula Chimica Fisica per le Scienze della Vita Piccin-Nuova Libraria 2025 EAN: 978-88-299-3499-7 Material provided by the lecturer and uploaded on DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze e capacità di comprensione: acquisire solide conoscenze degli aspetti fondamentali delle proprietà chimico-fisiche alla base dei metodi di studio di sistemi di interesse biotecnologico, biologico e farmaceutico. Conoscenze e capacità di comprensione applicate: acquisire la capacità di saper valutare, alla luce delle nozioni apprese durante il corso, quali siano i metodi chimico-fisici più idonei allo studio di determinati sistemi. Abilità comunicative: acquisire e saper utilizzare un lessico appropriato in relazione agli argomenti ed alle tecniche trattati nel corso. Autonomia di giudizio: capacità di analizzare con senso critico gli elementi legati alla chimica-fisica in problemi complessi e realistici.
Knowledge and understanding: to acquire solid knowledge of the fundamental aspects of the chemical-physical properties underlying the investigation of systems of biotechnological, biological and pharmaceutical interest. Applied knowledge and understanding: to acquire the ability to evaluate, in the light of the notions learned during the course, which are the most suitable chemical-physical methods for the study of certain systems. Communication skills: to acquire and use an appropriate vocabulary in relation to the topics and techniques covered in the course. Making judgements: ability to critically analyze the elements related to physical chemistry in complex and realistic problems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni acquisite con lo studio degli argomenti di Chimica Generale ed Inorganica, Matematica e Fisica, nonché nozioni di matematica dei programmi della scuola media superiore (es. logaritmi, trigonometria, ecc.).
Notions acquired within the courses of General and Inorganic Chemistry, Mathematics and Physics, as well as mathematics notions from high school programs (e.g. logarithms, trigonometry, etc.).
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula con proiezione di slide, filmati ed esercizi svolti. Se possibile, per alcuni argomenti limitati si sperimenterà la lezione “flipped classroom”. Il materiale didattico (file pdf) utilizzato durante le lezioni sarà disponibile sulla piattaforma DIR.
Classroom lessons with slides, videos and exercises. If possible, some small topics will be covered with flipped classroom lessons. The .pdf files of the lectures will be available on DIR platform.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con orale facoltativo. Prova scritta contenente 4 esercizi da risolvere e 6 domande sulla parte teorica. Le domande possono essere aperte oppure chiuse con richiesta di giustificare la scelta. Nel caso il voto ottenuto allo scritto sia sufficiente (da 18 in su) è possibile sostenere la prova orale, che prevederà domande (no risoluzione di esercizi) previa discussione della prova scritta.
Written exam with optional oral exam. The written exam consists of 4 exercises to solve and 6 questions on the theoretical part. The questions may be open-ended or multiple-choice, with a justification required for the selected answer. If the grade obtained in the written exam is sufficient (18 or above), it is possible to take the oral exam, which will include questions (no exercises to solve) and a discussion of the written exam.
Programma esteso/Content
Introduzione alla chimica-fisica e sue applicazioni ai sistemi biologici, biotecnologici ed alla medicina. Transizione dal mondo macroscopico al mondo micro e nanoscopico per la comprensione dei fenomeni chimici e biologici. Interazione energia-materia con attenzione ai meccanismi che riguardano l’assorbimento e l’emissione di radiazione elettromagnetica. Proprietà dello spettro elettromagnetico e il suo utilizzo come sorgente per le tecniche di spettroscopia molecolare. Verranno prese in considerazione le spettroscopie ottiche quali le spettroscopie vibrazionali (FTIR e Raman) ed elettroniche (assorbimento UV-Vis e luminescenza) esaminando i principi teorici che regolano le transizioni tra livelli rotazionali, vibrazionali ed elettronici con cenni sulle applicazioni per il riconoscimento di molecole e per lo studio della struttura di biomolecole e di sistemi complessi. Per quanto riguarda le spettroscopie vibrazionali verranno analizzate le spettroscopie FTIR e Raman evidenziando la differenza delle due tecniche negli aspetti teorici e sottolineando la loro complementarietà. Le spettroscopie elettroniche prese in considerazioni saranno la spettroscopia di assorbimento UV-Vis e di luminescenza (fluorescenza e fosforescenza) e i processi di decadimento dagli stati elettronici eccitati. I gas. I gas ideali. Le leggi dei gas: legge di Boyle, legge di Charles, legge dei gas perfetti. Teoria cinetica dei gas, miscele di gas ideali, pressioni parziali (legge di Dalton). I gas reali. Equazione di Van der Waals Termodinamica classica. I tre principi della termodinamica e lo zeresimo principio. Spontaneità e reversibilità delle reazioni chimiche e reazioni all’equilibrio. Equilibri fisici. Le trasformazioni fisiche delle sostanze pure.I diagrammi di stato. Stabilità delle fasi e transizioni di fase. Equazioni di Clapeyron e di Clausius-Clapeyron. Fasi, componenti e gradi di libertà. I sistemi a due componenti. Miscele azeotropiche. Equilibri di membrana di Donnan. Potenziali di membrana. Equilibrio chimico e Energia libera. Costante di equilibrio termodinamico. Equazione di Gibbs-Helmholtz. Equazione di Van't Hoff. Elettrodi e celle elettrochimiche. Forza elettromotrice ed energia libera. L'equazione di Nerst. Applicazioni dei processi elettrochimici e processi biologici assimilabili a celle elettrochimiche (cenni) Cinetica Chimica: relazione tra cinetica e termodinamica. Definizione di velocità ed ordine di reazione. Leggi cinetiche e integrazione. Determinazione dell’ordine di reazione e della costante cinetica. Stadio determinante la velocità di reazione e approssimazione dello stato stazionario. Velocità di reazione e temperatura: legge di Arrhenius. Relazione tra costante di equilibrio e costante cinetica. Meccanismi delle reazioni chimiche. Cinetica enzimatica.
Introduction to physical chemistry and its applications to biological, biotechnological systems and medicine. Transition from the macroscopic world to the micro and nanoscopic world for the understanding of chemical and biological phenomena. Energy-matter interaction with attention to the mechanisms of absorption and emission of electromagnetic radiation. Properties of the electromagnetic spectrum. Optical spectroscopies such as vibrational (FTIR and Raman) and electronic (UV-Vis absorption and luminescence) spectroscopies will be considered by examining the theoretical principles that rule the transitions within rotational, vibrational and electronic levels with hints on applications for the recognition of molecules and for the study of the structure of biomolecules and complex systems. As far as vibrational spectroscopies are concerned, FTIR and Raman spectroscopies will be analysed, highlighting the difference between the two techniques in the theoretical aspects and underlining their complementarity. The electron spectroscopy taken into consideration will be UV-Vis absorption and luminescence (fluorescence and phosphorescence) spectroscopies and decay processes from excited electronic states. The gas phase. Ideal gases and laws: Boyle's law, Charles' law, perfect gas law. Kinetic theory of gases, ideal gas mixtures, partial pressures (Dalton's law). Real gases. Van der Waals equation Classical thermodynamics. The three principles of thermodynamics and the zeroth law. Spontaneity and reversibility of chemical reactions and equilibrium reactions. Physical equilibrium. Physical Transformations of pure substances. State diagrams. Stability of phases and state transitions. Clapeyron and Clausius-Clapeyron equations. Phases, components and freedom degrees. Binary systems. Azeotropic mixtures. Donnan membrane equilibrium. Membrane potentials. Chemical equilibrium and free energy. Thermodynamics equilibrium constant. Gibbs-Helmholtz equation. Van't Hoff equation. Electrodes and electrochemical cells. Electromotive force and free energy. Nerst’s equation. Applications of electrochemical processes and biological processes comparable to eletrochemical processes (quick mention) Chemical kinetics: relationship between kinetics and thermodynamics. Definition of rate and order of reaction. Kinetic laws and integration. Determination of reaction order and rate constant. Reaction rate determining step and approximation of the steady state. Reaction rate and temperature: Arrhenius law. Relationship between equilibrium constant and kinetic constant. Mechanisms of chemical reactions. Enzyme kinetics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere e saper spiegare, anche attraverso l’uso di formalismi, le nozioni relative ai concetti fondamentali delle spettroscopie molecolari, della termodinamica e dell'elettrochimica applicate a sistemi complessi.
Students will have to know and be able to explain, also through the use of formalisms, the notions relating to the fundamental concepts of molecular spectroscopy, thermodynamics and electrochemistry applied to complex systems.
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Course
Chimica Analitica
Course ID
FA0415
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
BARBERIS ELETTRA
Teachers
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
85.0
SSD
CHIM/01 - CHIMICA ANALITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La sicurezza nel laboratorio chimico. Comune strumentazione di laboratorio; Natura e scopo della chimica Analitica; Valutazione dei dati; Reazioni Acido-base, acidità, basicità (pKa); lipofilia (Log P, Log D). Solubilità. Purificazione del campione analitico. Titolazioni. Introduzione alle tecniche di separazione cromatografiche e ai sistemi di rilevazione analitici. Esercitazioni in aula.
Safety in the chemical laboratory. Standard laboratory instrumentation. Nature and Purpose of Analytical Chemistry. Data evaluation. Acidic and basic properties.The solubility. Lipophilicity. Sample purification. Tritations. Introduction to chromatographic separation techniques and to analytical detection systems. Classroom exercises.
Testi di riferimento/Textbooks
D.C. Harris, Chimica analitica quantitativa, Zanichelli, ed. 3, 2017, ISBN 8808821056.
D.C. Harris, Chimica analitica quantitativa, Zanichelli, ed. 3, 2017, ISBN 8808821056.
Obiettivi formativi/Mission
Al Termine del corso lo studente conosce e utilizza le nozioni fondamentali riguardanti la sicurezza nei laboratori chimici; le apparecchiature più comuni in uso nei laboratori; le nozioni introduttive riguardanti l’ottenimento e la manipolazione critica del dato analitico; le tecniche di base in uso nei laboratori chimici a carattere analitico. Le esercitazioni in aula, consentono allo studente di acquisire famigliarità con i calcoli necessari per la preparazione di soluzioni di varia natura e titolo e la determinazione delle costanti chimico-fisiche. La capacità e la comprensione dell'elaborazione statistica dai dati sperimenteli, la valutazione degli errori, il loro trattamento statistico, i test di significatività.
The course objectives are to provide students with: the basic knowledge about safety in chemical laboratories; the most common equipment in use in laboratories; the notions concerning the obtaining and the critical manipulation of analytical data. The knowledge of the basic techniques used in chemical analytic laboratories. The classroom exercises, allow the student to gain familiarity with the calculations necessary for the preparation of solutions and the determination of physicochemical constants.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di chimica generale ed inorganica. Nozioni di matematica e statistica.
Basic knowledge of general and inorganic chemistry. Mathematical and statistical concepts.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso prevede lezioni frontali in aula con proiezione di diapositive. Alcune tematiche saranno inoltre approfondite con la visione di filmati in inglese e in italiano. Verranno svolte esercitazioni a lezione. Nel caso l'emergenza COVID19 si prolungasse, le lezioni verranno svolte registrandole e caricandole con link nel corso su DIR.
The course consists of lectures with slides show. Some topics will be deepened with videos in English and Italian. Tutorials will be held in class. If the COVID19 emergency continues, the lessons will be carried out by recording and uploading them on DIR.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: __https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa_ Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici._ Per ulteriori informazioni, si prega di consultare la pagina del corso su D.I.R. all'indirizzo http://www.dir.uniupo.it
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: __https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. _Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects._ For further informations, please refer to the course page on D.I.R. at: http://www.dir.uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'accertamento del raggiungimento degli obiettivi previsti avviene attraverso l'esame finale, scritto con discussione orale dei risultati, che accerta l'acquisizione di conoscenza e comprensione attese. La prova scritta comprende: (I) lo svolgimento di semplici esercizi numerici in situazioni che coinvolgono farmaci noti, (II) il riconosciemtno della vetreria di laboratorio e (III) rispondere a domande a risposta multipla riguardo i concetti teorici affrontati a lezione. L'esame ha lo scopo di valutare il raggiungimento dei seguenti obiettivi didattici: conoscenza delle procedure di elaborazione e valutazione dei dati sperimentali; conoscenza dei principali equilibri chimici in soluzione e capacità di risolvere problemi in cui sono coinvolti; conoscenza dei principi di base su cui si basano le principali tecniche analitiche.
The assessment and the achievement of targets is through the final exam , written with oral discussion of the results , which ensures the acquisition of knowledge and understanding expectations . The written test consists of carrying out simple numerical exercises in situations involving well known drug. The examination is intended to assess on the achievement of the following learning objectives : knowledge of processing procedures and evaluation of experimental data ; knowledge of the main chemical equilibria in solution and the ability to solve problems in which they are involved ; knowledge of the basic principles underlying the main analytical techniques.
Programma esteso/Content
COMUNE STRUMENTAZIONE DI LABORATORIO E NORME DI COMPORTAMENTO NEI LABORATORI: Bilance e errori nella pesata; Contenitori; Misura e trasferimento di volumi; Pipette e siringhe; Diluizioni seriali; il quaderno di laboratorio. NATURA E SCOPO DELLA CHIMICA ANALITICA Funzione della C.A. e sue applicazioni; Procedure analitiche e problematiche connesse; Tecniche e metodi di analisi; Campionamento e trattamento del campione; Calibrazione e standard; La qualità nei laboratori analitici. VALUTAZIONE DEI DATI Errori nelle misure analitiche; Accuratezza e precisione; Incertezza di misura; Recupero; Selettività e Specificità; Cifre significative; Test di significatività sulle medie e differenze di medie (distribuzioni z e t di Student); Test sulle varianze (Chi quadrato e F Fisher); Calibrazione e regressione lineare; Assicurazione di qualità; LOD e LOQ; Validazione del metodo analitico e standard interni. Reazioni Acido-base – Le diverse definizioni di reaz. Ac.Base (Arrhenius, Borensted- Lowry, Lewis); Attività e coefficiente di attività, forza ionica; Forza acida e basica; Calcolo del pH di soluzione acquose diluite di acidi e basi; Calcolo del pH di soluzione di Sali, idrolisi dei Sali; Ionizzazione di acidi e basi deboli, equazione di Henderson-Hasselbach; Soluzioni tampone; Relazioni tra la struttura e carattere acido-base; Determinazione della pKa. TITOLAZIONI Titolazioni acido-base. Di acido forte con base forte. Di acido debole con base forte. Di base debole con acido forte. Curve di titolazione. Determinazione del punto finale. Uso di solventi non acquosi. Reazioni di complessazione; Reazioni di precipitazione; Reazioni Redox; Risoluzione di sistemi con reazioni competitive Introduzione alle tecniche di separazione cromatografiche e ai sistemi di rilevazione analitici.
Risks arising from handling chemicals; Common instruments in analytical lab and rules of conduct. Balances; containers; measurement and transfer of volumes; laboratory book. Nature and purpose of analytical chemistry, function and its applications. Analytical procedures and related issues. Techniques and methods of analysis. Sampling and sample processing. Calibration and standards. The quality assurance in analytical laboratories. Errors in analytical measurements; Accuracy and precision; significant figures; tests of significance; calibration and linear regression. Quality control and chemometrics. Activity and activity coefficient, ionic strength; acid and base strength; Calculation of pH of aqueous solution of dilute acids and bases; Calculation of the salts solution pH, hydrolysis of salts; Ionization of weak acids and bases, equation of Henderson-Hasselbach. Buffer solutions; relations between the structure and character of acid-base; Determination of the pKa and P (log P). The dissolution process; solvents; relations between solubility and structure; solubility essays; solubility of poorly soluble products; solubility product. TITRATIONS Acid-base titrations: strong acid with strong base, weak acid with strong base, weak base with strong acid. Determination of the end point. Other types of tritrations. Introduction to chromatographic separation techniques and to analytical detection systems.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente acquisirà conoscenze teoriche e capacità di comprensione relative alla chimica analitica, in particolare le procedure analitiche per le analisi quantitative e qualitative e risolvere differenti esercizi relativi a casi reali di farmaci.
At the end of the course, the student will acquire theoretical knowledge and understanding about the analytical chemistry. Knowledge will also be acquired about the analytical procedures and carrying out simple numerical exercises in situations involving well known drug.
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Course
Fisiologia generale
Course ID
FA0377
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
DISTASI Carla
Teachers
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
64.0
Individual study time
136.0
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso tratta i principi di funzionamento del corpo umano a tutti i livelli descrivendo i concetti di base della fisiologia cellulare, dell’omeostasi e dei meccanismi di controllo che operano nei mammiferi. Sono presentate le basi della fisiologia del corpo umano quali le funzioni cellulari che operano nel trasporto di membrana e nella comunicazione cellulare, l’attività elettrica cellulare, la contrazione muscolare ed infine le funzioni del sistema nervoso, endocrino, digestivo, cardiovascolare, respiratorio e urinario nell’uomo.
This course deals with the functioning of the human body at all levels and introduces the fundamental principles of cell physiology, homeostasis, and control mechanisms in mammals. Covers the basics of human physiology including the cellular functions involved with membrane transport and cell signaling, electrical activity of the cells, muscle contraction as well as the basic functions of human nervous, endocrine, digestive, cardiovascular, respiratory and urinary system.
Testi di riferimento/Textbooks
G. Aicardi, V. Carabelli, E. Carbone, R. Maggi. Fisiologia: dalle molecole ai sistemi integrati (terza edizione). EdiSES, 2025. ISBN 9788836232308. SILVERTHORN DU, Fisiologia Umana,Pearson, Ultima edizione
G. Aicardi, V. Carabelli, E. Carbone, R. Maggi. Fisiologia: dalle molecole ai sistemi integrati (terza edizione). EdiSES, 2025. ISBN 9788836232308. SILVERTHORN DU, Fisiologia Umana,Pearson, Last Edision
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire i fondamenti della fisiologia cellulare e della fisiologia di organi e sistemi. Le studentesse e gli studenti acquisiranno le conoscenze e la capacità di comprensione dei meccanismi associati al funzionamento delle cellule, dei tessuti, degli organi e degli apparati nell'organismo umano. Saranno in grado di esporre, con una buona padronanza del linguaggio scientifico, i contenuti del corso in modo logico e completo, effettuando collegamenti tra i vari argomenti e di applicare le conoscenze acquisite in ambito farmacologico e tecnologico, per raggiungere la comprensione dell'azione dei farmaci e delle biomolecole
The course aims to provide the basics of cell physiology and the physiology of organs and systems. Students will acquire the knowledge and understanding of the mechanisms associated with the functioning of cells, tissues, organs and apparatus in the human body. They will be able to expose the contents of the course in a logical and comprehensive way, with good mastery of the scientific language, by linking the various topics. They will be able to apply knowledge to pharmacological and technological disciplines in order to understand the action of the drugs and biomolecules
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di Biologia, Anatomia, Fisica e Chimica
Fundamentals of anatomy, biology, chemistry and physics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in aula. In caso di emergenza COVID-19, le lezioni saranno tenute in modalità telematica, nei tempi e nelle modalità concordate con i coordinatori dei corsi di studio.
Classroom conventional lessons In case of COVID-19 emergency, lessons will be delivered in telematic mode, in times and modalities agreed upon with the coordinators of the Study Courses.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato attraverso una prova scritta che si svolge in un’aula informatica e che si articola in 30 domande a risposta chiusa e una domanda aperta. Le studentesse e gli studenti che superano l’esame scritto (votazione minima: 18/30) possono o accettare il voto o chiedere di sostenere un esame orale (opzionale) che sarà valutato in trentesimi. In questo caso, la votazione finale sarà la media aritmetica delle votazioni dell’esame scritto e dell’esame orale. Saranno valutate le conoscenze e la capacità di comprensione acquisite, l'abilità di comunicare correttamente con un linguaggio scientifico appropriato, la capacità di sintesi, di effettuare collegamenti fra gli argomenti e di descriverli con completezza. Le tipologie di domande più frequenti della prova scritta sono domande a risposta multipla, domande Vero/Falso, domande a completamento e domande a corrispondenze. Punteggi assegnati a seconda della tipologia delle domande: Domande vero/falso: 1 punto per risposta corretta; -1 punto per risposta sbagliata; 0 punti non risposta. Domande a scelta multipla: 1 punto per risposta corretta; - 0.5 punto per risposta sbagliata se la domanda permette di scegliere fra tre opzioni, -0.33 fra quattro, - 0.25 fra cinque, ecc.; 0 punti non risposta. Domanda aperta: 0-3 punti. Domanda a corrispondenza: 1 punto per risposta corretta; se la risposta è solo parzialmente corretta sarà assegnato un punteggio < 1 in misura proporzionale alle corrispondenze corrette; 0 punti non risposta.
Learning will be verified through a written exam which will take place in the computer room and will consist of 30 closed questions and an essay question. . If the written exam has been successful (minimum mark: 18/30), students can ask for an oral exam (optional). In this case the final grade will be obtained as the mean of oral and written grade. The exam is aimed at assessing the acquired knowledge and understanding, the communicative and expressive skills, the ability to synthesizing information and to make connections across topics. Multiple choice questions, true / false questions, completion type questions and matching type questions are the most frequent types of test questions. The test is aimed at assessing the acquired knowledge and understanding. The essay question is also aimed verifying student's communicative and expressive skills.Written test evaluation criteria:True / False Questions: 1 point for correct answer; -1 point for wrong answer; 0 points not responding.Multiple choice questions: 1 point for correct answer; - 0.5 points for the wrong answer if the question allows you to choose from three options, -0.33 between four, -0.25 out of five, etc .; 0 points not responding.Open Question: 0-3 points.Question by correspondence: 1 point for correct answer; if the answer is only partially correct, a score <1 will be assigned proportionally to the correct matches; 0 points not responding.
Programma esteso/Content
Le membrane cellulari: lipidi e proteine di membrana. Il movimento attraverso le membrane cellulari. Trasporto passivo: la diffusione attraverso il doppio strato lipidico. Trasporto mediato da proteine di membrana. Diffusione facilitata. Trasporto attivo primario e secondario. Cotrasporto e controtrasporto. Endocitosi e esocitosi. Osmosi. Osmolarità e tonicità. Le giunzioni intercellulari: comunicanti e serrate. Trasporto di ioni e di acqua attraverso gli epiteli. Il potenziale di membrana a riposo. Proprietà elettriche passive di membrana. Potenziali graduati e propagazione elettrotonica. Le basi molecolari del potenziale d’azione: I canali ionici voltaggiodipendenti. I canali del sodio del potassio e del calcio: proprietà e relazioni fra struttura molecolare e funzione. Struttura del neurone. Propagazione degli impulsi nervosi: la conduzione saltatoria. Le sinapsi elettriche e chimiche. La natura quantica del rilascio di neurotrasmettitore e il ruolo del calcio. Potenziali post-sinaptici eccitatori e inibitori. Canali ionici attivati da neurotrasmettitori: recettori ionotropici e metabotropici. Relazioni fra struttura e funzione dei recettori-canale. La modulazione della trasmissione: i sistemi di secondi messaggeri. L’integrazione sinaptica. Plasticità e facilitazione sinaptica. Proprietà generali dei sistemi sensoriali: recettori, trasduzione sensoriale, vie sensoriali, codificazione ed elaborazione dello stimolo I recettori somatosensoriali. Tatto. Temperatura. Nocicezione: meccanismi periferici. Neuropeptidi e dolore. Il muscolo scheletrico: struttura e funzione. La contrazione muscolare: slittamento dei ponti trasversi e curva tensione-lunghezza, il ruolo del calcio e dell’ATP. L’accoppiamento eccitazione-contrazione: i tubuli T, il reticolo sarcoplasmatico e il ruolo del calcio intracellulare. Scossa singola e tetano. Il muscolo cardiaco: contrazione e potenziali d’azione cardiaci. Il muscolo liscio: contrazione e regolazione neuroormonale dei muscoli vasali e viscerali. Il sistema nervoso centrale. Il midollo spinale. Unità motoria. I riflessi somatici. Il sistema nervoso autonomo. I riflessi autonomi. Gli ormoni: sintesi, rilascio e meccanismo d’azione. Il sistema ipotalamoipofisario. Le ghaindole surrenali. Ormoni della midollare e azione delle catecolamine. Ormoni della corticale: glucocorticoidi, mineralcorticoidi e steroidi sessuali. La tiroide e gli ormoni tiroidei. Il pancreas endocrino: l’insulina, il glucagone e la somatostatina. Gli ormoni sessuali. Metabolismo del calcio e del fosfato: il paratormone, la calcitonina e la vitamina D. I fattori di crescita. Fisiologia dell’apparato digerente. La motilità gastrointestinale. Peristalsi e segmentazione Organizzazione dei circuiti nervosi alla base della motilità gastrointestinale. Secrezione gastrointestinale. Secrezione salivare, gastrica, pancreatica, biliare e intestinale. Digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e proteine. Assorbimento delle vitamine, di elettroliti e minerali. Assorbimento dell’acqua. Fisiologia del fegato. Il sangue: composizione, emostasi e coagulazione. Le parti costituenti il circolo. Il miocardio: attività elettrica e contrattile del miocardio, ciclo cardiaco e regolazione della attività cardiaca. L’elettrocardiogramma. Flusso sanguigno e controllo della pressione arteriosa. La resistenza a livello delle arteriole. La microcircolazione e i capillari. I vasi linfatici. Le vene. I barocettori e il controllo della pressione arteriosa. Struttura e funzione del sistema respiratorio. Le leggi dei gas. La ventilazione. Lo scambio gassoso nei polmoni. Il trasporto dei gas nel sangue. Il trasporto di ossigeno. L’emoglobina. La curva di dissociazione ossigeno-emoglobina. Fattori che influenzano il legame ossigenoemoglobina. Il trasporto della CO2. Regolazione della ventilazione. Struttura del rene: il nefrone e il circolo renale. L’ultrafiltrazione. Formazione e composizione dell’urina: meccanismi molecolari di riassorbimento e di secrezione. Escrezione e clearance renale. Meccanismi di concentrazione dell’urea. L’ansa di Henle e il meccanismo di moltiplicazione controcorrente. La macula densa e il sistema reninaangiotensina- aldosterone. Regolazione del volume plasmatico e del liquido extracellulare: l’ADH, i volumocettori e gli osmocettori. Regolazione del pH plasmatico: secrezione di H+, riassorbimento e formazione di HCO3-. Alterazione dell’equilibrio acido-base, stati di alcalosi e acidosi, tamponi fosfato e ammonio
Cell physiology: cellular membranes and transmembrane transports. Carriers, pumps and channels. Endocytosis, exocytosis. Membrane potentials and action potentials. Contraction of skeletal muscle. Excitation of skeletal muscle: neuromuscular transmission and excitation-contraction coupling. Contraction and excitation of smooth muscle. The nervous system. General principles and sensory physiology. Organization of the nervous system, functions of synapses. Sensory receptors, neuronal circuits for processing information. Somatic sensations: the tactile and position senses. Pain and thermal sensations. Motor and integrative neurophysiology. The cord reflexes The autonomic nervous system and the adrenal medulla. Autonomics reflexes. Cardiac muscle: the heart as a pump and function of the heart muscles. Rhythmical excitatory and conductive system of the heart. The normal electrocardiogram. Cardiac output, venous return, and their regulation. The circulation: pressure, flow, and resistance. Vascular distensibility and functions of the arterial and venous systems. The microcirculation and lymphatic system: capillary fluid exchange, interstitial fluid, and lymph flow Nervous regulation of the circulation, and rapid control of arterial pressure. Blood cells and blood coagulation. Kidneys: glomerular filtration, renal blood flow, and their control. Tubular reabsorption and secretion. Urine concentration and dilution; regulation of extracellular fluid osmolarity and sodium concentration. Renal regulation of potassium, calcium, phosphate, and magnesium; integration of renal mechanisms for control of blood volume and extracellular fluid volume. Acid-base regulation. Respiration. Pulmonary ventilation. Pulmonary circulation, pleural fluid. Physical principles of gas exchange; diffusion of oxygen and carbon dioxide through the respiratory membrane. Transport of oxygen and carbon dioxide in blood and tissue fluids. Regulation of respiration. Gastrointestinal physiology motility, nervous control, and blood circulation. Propulsion and mixing of food in the alimentary canal. Secretory functions of the alimentary tract. Digestion and absoprtion. Body temperature regulation. Endocrinology. Pituitary hormones and their control by the hypopthalamus. Thyroid metabolic hormones. Adenocortical hormones. Insulin, glucagon, and diabetes mellitus. Parathyroid hormone, calcitonin, calcium and phosphate metabolism, vitamin D.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati di apprendimento attesi, declinati in accordo con i descrittori di Dublino, sono: 1. Conoscenza e capacità di comprensione: la studentessa/lo studente deve dimostrare di possedere conoscenze di base e una comprensione sistematica dei principali meccanismi fisiologici che regolano le funzioni dell’organismo. Deve conoscere le funzioni delle cellule, dei tessuti e degli organi, nonché i principi di omeostasi e regolazione. 2. Conoscenza e capacità di comprensione applicate: la studentessa/lo studente deve saper applicare le conoscenze acquisite per interpretare situazioni fisiologiche normali e riconoscere alterazioni funzionali di base. Deve saper collegare i principi fisiologici a discipline correlate come la biologia e l’anatomia. 3. Autonomia di giudizio: la studentessa/lo studente deve essere in grado di analizzare in modo critico dati e informazioni relativi alla fisiologia, valutando fonti scientifiche, interpretando grafici e schemi 4. Abilità comunicative: la studentessa/lo studente deve saper comunicare concetti fisiologici con un linguaggio scientificamente corretto 5. Capacità di apprendere: la studentessa/lo studente deve dimostrare capacità di apprendere in modo autonomo nuovi concetti e aggiornamenti nell’ambito della fisiologia, anche attraverso la consultazione di articoli scientifici e l’uso di risorse digitali. Alla fine del corso la studentessa/lo studente avrà acquisito le conoscenze di base su come funzionano cellule, organi e sistemi. La studentessa/lo studente sarà quindi in grado di affrontare lo studio a livello molecolare, cellulare e integrativo della patologia e della farmacologia, in quanto sarà capace dicomprendere l’origine di disfunzioni e malattie e il razionale delle terapie farmacologiche ad esse associate
The expected learning outcomes, defined in line with the Dublin Descriptors, are as follows: 1. Knowledge and Understanding: the student must demonstrate basic knowledge and a systematic understanding of the main physiological mechanisms that regulate the functions of the human body. They must know the functions of cells, tissues, and organs, as well as the principles of homeostasis and regulation. 2. Appliyng Knowledge and Understanding: the student must be able to apply the acquired knowledge to interpret normal physiological conditions and recognize basic functional alterations. They must be able to connect physiological principles to related disciplines such as biology and anatomy. 3. Making Judgment: the student must be able to critically analyze data and information related to physiology, evaluate scientific sources, and interpret graphs and diagrams. 4. Communication Skills: the student must be able to communicate physiological concepts using scientifically accurate language. 5. Learning Skills: the student must demonstrate the ability to independently learn new concepts and updates in the field of physiology, including through the consultation of scientific articles and the use of digital resources. At the end of the course, the student will acquire basic knowledge of how cells, organs and systems work. The student will then be able to face the molecular, cellular and integrative study of pathology and pharmacology, as it will be able to understand the origin of dysfunction and disease and the rationale of the drug therapies associated with them.
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Course
Chimica Generale ed inorganica
Course ID
FA0372
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
GIOVENZANA Giovanni Battista
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
32.0
Individual study time
120.0
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La materia: particelle elementari, atomi, molecole, ioni. Formule chimiche. Struttura atomica e sistema periodico degli elementi. Le diverse tipologie di legame chimico. Struttura molecolare. Valenza, numero di ossidazione, numero di coordinazione. Classificazione e bilanciamento di reazioni chimiche. Principi di termodinamica. Equilibrio chimico e costante di equilibrio. Principi di cinetica chimica. Stati di aggregazione della materia e passaggi di stato. Soluzioni: espressione della concentrazione, solubilità. Soluzioni acquose, pH, acidi, basi, sali, tamponi. Principi di stechiometria ed equilibri in soluzione. Principi di elettrochimica. Principi di nomenclatura inorganica. La chimica degli elementi. Radiochimica e applicazioni in medicina.
The matter: elementary particles, atoms, molecules and ions. Chemical formulas. Atomic structure and the periodic system of elements. Chemical bonds. Molecular structure. Valence, oxidation state, coordination number. Chemical reactions: classification and balancing. Thermodynamics, chemical equilibrium, equilibrium constant. Principles of kinetics. States of matter, phase transitions. Solutions: concentration, solubility. Aqueous solutions, pH, acids, bases, salts, buffers. Stoichiometry and solution equilibria. Electrochemistry. Principles of inorganic nomenclature. Chemistry of the elements. Radiochemistry and applications in medicine.
Testi di riferimento/Textbooks
P. Atkins, L. Jones, L. Laverman, Principi di Chimica (4° Ed.). Zanichelli. ISBN 978-88-08-32097-1 M.S. Silberberg, P. Amateis. Chimica La Natura molecolare della materia e delle sue trasformazioni (4° Ed.). McGraw Hill. ISBN 978-88-386-9539-1. J.C. Kotz, P.M. Treichel, G. C. Weaver. Chimica (VI Ed.). EdiSes ISBN 9788879599665.
P. Atkins, L. Jones, L. Laverman, Principi di Chimica (4° Ed.). Zanichelli. ISBN 978-88-08-32097-1 M.S. Silberberg, P. Amateis. Chimica La Natura molecolare della materia e delle sue trasformazioni (4° Ed.). McGraw Hill. ISBN 978-88-386-9539-1. J.C. Kotz, P.M. Treichel, G. C. Weaver. Chimica (VI Ed.). EdiSes ISBN 9788879599665.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente dovrà acquisire le conoscenze di base della chimica generale e inorganica necessarie per affrontare gli insegnamenti successivi del corso di laurea. Lo studente dovrà conoscere la struttura e le proprietà delle sostanze chimiche, comunicando le corrispondenti informazioni con una terminologia adeguata. Lo studente dovrà essere in grado di prevedere e calcolare il comportamento delle sostanze chimiche, recuperando i dati necessari ed elaborandoli adeguatamente, prestando particolare attenzione agli aspetti di particolare significato biologico.
Aim of the course is the knowledge of the basic concepts of general and inorganic chemistry required to tackle the following topics of the degree course. Knowledge of the structure and properties of chemicals is required as is the ability to communicate the corresponding information using a suitable and dedicated terminology. The student should be able to predict and calculate the behavior of chemical species, retrieving the necessary data and processing it properly, paying particular attention to aspects of special biological significance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Concetti base di matematica, fisica e chimica. Conoscenza della lingua italiana.
Basic concepts of mathematics, physics and chemistry. Knowledge of italian language.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con proiezione di slide, filmati e esercizi alla lavagna. Il materiale didattico (file pdf/ppt) utilizzato durante le lezioni sarà reso disponibile sulla piattaforma on-line agli studenti. In base a eventuali misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, le lezioni e le esercitazioni in aula potranno essere integrate o sostituite da misure di didattica remota (lezioni ed esercitazioni trasmesse in diretta su piattaforme informatiche o rese disponibili in modalità registrata).
Classroom lectures (slides, movies and blackboard exercises). The course material (pdf/ppt files of slides) will be made available to the students in the online platform. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the lectures and exercises may be integrated or replaced by remote teaching (lectures and exercises transmitted live on online platforms or made available in registered mode).
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è svolto in forma scritta attraverso la piattaforma informatica DIR. L’esame finale di Chimica Generale e Inorganica sarà organizzato in tre sezioni distinte: i) concetti generali; ii) previsione e calcolo di proprietà termodinamiche, cinetiche e di equilibrio; iii) chimica degli elementi e loro applicazioni. I punti i) e ii) coinvolgono la risposta a domande specifiche mentre per il punto ii) è prevista l’impostazione e la soluzione numerica di problemi chimico-fisici. Lo studente deve raggiungere una votazione simultanea minima di 6/10 in ogni sezione per il superamento dell’esame. Il voto finale sarà rappresentato dalla media pesata dei voti delle tre sezioni. In caso di misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, l'esame sarà reso disponibile in modalità remota, mantenendo intatta la modalità esecutiva.
Written exam provided through the online platform DIR. The exam of General and Inorganic Chemistry will be organized in three sections: i) general concepts; ii) prediction and calculation of thermodynamic, kinetic, equilibrium properties, iii) chemistry of the elements and their applications. Points i) and iii) will require answering to specific questions, while point ii) will require the resolution of physico-chemical problems. The student must reach at least a 6/10 grade simultaneously in each section to pass the exam. The final grade will be represented by the weighted average of the grades of the three sections. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the exams will be provided in remote mode, keeping the operating and evaluation methods of the exam intact.
Programma esteso/Content
La materia: particelle elementari, atomi, molecole, ioni. Modelli atomici, numeri quantici, orbitali, configurazione elettronica. Sistema periodico degli elementi. Composti chimici, formula chimica, peso atomico, molecolare e peso formula. Isotopi. Legame covalente, ionico, a idrogeno, metallico, interazioni intermolecolari. Struttura molecolare: geometria, ibridizzazione, orbitali molecolari, risonanza, formule di Lewis. Teoria VSEPR. Valenza, numero di ossidazione, numero di coordinazione. Principi di nomenclatura dei composti chimici inorganici. Stati di aggregazione della materia, definizione, proprietà e cambiamenti di stato. Le leggi dei gas. Reazioni chimiche. Bilanciamento di reazioni. Cenni di metrica chimica. Reazioni di ossidoriduzione e bilanciamento elettronico, potenziali di riduzione, cenni di elettrochimica, elettrolisi, pile. I principi della termodinamica e la loro applicazione alle reazioni chimiche. Entalpia, entropia e energia libera. Equilibri chimici. Costante di equilibrio, influenza della temperatura, principio di Le Chatelier. Principi di cinetica chimica, velocità di reazione, ordine di reazione. Soluzioni, definizione, principali espressioni della concentrazione, solubilità. Autoprotolisi dell’acqua, pH. Acidi, basi, sali, soluzioni tampone, ioni complessi. Principi di stechiometria e applicazioni al calcolo degli equilibri in soluzione. Chimica degli elementi: diffusione in natura ed estrazione, proprietà, impieghi industriali e rilevanza biologica. Principi di radiochimica e reazioni nucleari, applicazioni alla medicina.
The matter: elementary particles, atoms, molecules and ions. Atomic models, quantum numbers, orbitals, electronic configuration and the periodic system of elements. Elements and compounds, chemical formulas, atomic weight, molecular weight, formula weight. Isotopes. Covalent bond, ionic bond, hydrogen bond, metallic bond, intermolecular interactions. Molecular structure: geometry, hybridization, molecular orbitals, resoncance, Lewis structures. VSEPR theory. Valence, oxidation state, coordination number. Principles of inorganic chemistry nomenclature. States of matter, definitions and properties, phase transitions. Gas laws. Chemical reactions: classification and balancing. Basics of chemical metrics. Redox reactions, definition, balancing methods, reduction potential, basics of electrochemistry, electrolysis, batteries. Principles of thermodynamics and application to chemical reactions. Enthalpy, entropy and free energy. Chemical equilibria. Equilibrium constant, influence of the temperature, Le Châtelier principle. Principles of kinetics, reaction rate, reaction order. Solutions: definition, concentration, solubility. Water self-ionisation, pH. Acids, bases, salts, buffers, coordination complexes. Stoichiometry and application to solution equilibria. Chemistry of the elements: natural abundance and sources, properties, industrial applications and biological relevance. Principles of radiochemistry and nuclear reactions, applications to medicine.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente deve conoscere i concetti fondamentali della chimica (struttura della materia, atomi/molecole, mole, legami e interazioni, reazioni, passaggi di stato, soluzioni, equilibrio chimico (pH, solubilità, complessazione), principi base di cinetica, termodinamica, elettrochimica e chimica nucleare. Deve comprendere come questi concetti si applicano al mondo reale e all’esperienza pratica e che queste nozioni rappresentano la base per una serie di insegnamenti successivi del CdS. Lo studente deve saper applicare le conoscenze base di chimica generale per riconoscere, classificare sostanze chimiche e saper prevedere qualitativamente e quantitativamente il loro comportamento in diverse situazioni. Lo studente deve essere autonomo nell’identificare i composti chimici e i fenomeni che li coinvolgono, nello scegliere nel proprio bagaglio di conoscenze il necessario per prevederne il decorso e nel giudicarne le conseguenze pratiche. La chimica ha un linguaggio scientifico ben definito, che lo studente deve padroneggiare per poter comunicare efficacemente. Lo studente deve conoscere in dettaglio la nomenclatura delle sostanze chimiche e la terminologia necessaria per descriverne le proprietà e le trasformazioni. Lo studente dovrà impiegare i principi di chimica generale acquisiti durante il corso come base per l’apprendimento delle conoscenze dei successivi insegnamenti in ambito chimico e biologico.
Knowledge of the basic concepts of chemistry (structure of matter, atoms/molecules, mole, bonds and interactions, reactions, phase changes, solutions, chemical equilibrium (pH, solubility, complexation), principles of kinetics, thermodynamics, electrochemistry and nuclear chemistry. Understanding of the application of these concepts to the physical world and to daily practical experience. Understanding the fundamental role of these concepts for the following course subjects. Applying the knowledge of the basic concepts of chemistry to recognize and classify chemicals and to predict qualitatively and quantitatively their behavior in different conditions. The student must be independent in the identification of chemicals and in undergoing transformations, in the selection of the correct way to predict and describe the events and in the judgment of the corresponding consequences. Chemistry has a well-defined vocabulary. The student has to master the language to communicate efficiently and unambiguously. The student must know the nomenclature of chemical substances and the terminology needed to describe their properties and transformations. The student must employ and apply the basic principles of general chemistry to the learning of the following chemistry and biology subjects of the course.
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Course
Elementi propedeutici di Matematica
Course ID
FA0102
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre i seguenti argomenti principali: The course covers the following main topics: Numeri e Algebra di Base: La retta reale. Il piano cartesiano. Curve nel piano. Geometria Piana e Solida: Aree e volumi. Basi di Trigonometria: Angoli e loro misura.
The course covers the following main topics: Numbers and Basic Algebra: The real line. The cartesian plane. Curves in the plane. Plane and Solid Geometry: Areas and volumes. Basics of Trigonometry: Angles and their measurements.
Testi di riferimento/Textbooks
Si consiglia l'uso di qualunque buon libro di matematica liceale. Per esempio: I "libri blu" di Bergamini et al. (http://online.scuola.zanichelli.it/bergaminiblu/). Il PDF “Basi di Matematica” allegato al volume "Moduli di Matematica e Statistica" di Invernizzi, Rinaldi e Comoglio, Zanichelli 2018.
Any good high school mathematics book is recommended. For instance: The "libri blu" by Bergamini et al. (http://online.scuola.zanichelli.it/bergaminiblu/). The PDF file “Basi di Matematica” coming with "Moduli di Matematica e Statistica" di Invernizzi, Rinaldi e Comoglio, Zanichelli 2018.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo delle lezioni è di fornire (o riproporre) le conoscenze di base di Matematica necessarie ad una adeguata comprensione del corso di Matematica e Statistica. Ci si attende che a superamento dell'esame (ed eventualmente del corso di logica) le studentesse e gli studenti siano in grado di affrontare in modo proficuo il corso di Matematica e Statistica.
This course is designed to provide or review the fundamental mathematical knowledge necessary to successfully undertake the Mathematics and Statistics course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è riservato a chi ha evidenziato lacune nel test dei saperi minimi di matematica, ma chi è interessato può iscriversi al sito DIR del corso.
It is particularly recommended for students who have shown deficiencies in the basic mathematics knowledge test, but it is open to all.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni consistono in video registrati con quiz inclusi. Il materiale viene pubblicato sul DIR dove vengono pubblicati ulteriori quiz ed è presente un discussion board.
Lectures consist of screencasts with included quizzes. Material is published on the DIR website, where additional quizzes and a discussion board are also available.
Altre informazioni/Further information
Il materiale e il forum sono messi a disposizione sul sito DIR del corso di Elementi propedeutici di Matematica.
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Material and Forum are provided on the DIR website (of the course - Elementi Propedeutici di Matematica)
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities
Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento sarà verificato tramite un test sul sito DIR composto da 15 domande a 5 risposte sugli argomenti del corso (vedi programma esteso). Ogni domanda corretta vale 1 punto, ogni errore -1/4. Per superare il test occorrono 6 punti.
Learning will be assessed through a test on the DIR website consisting of 15 questions with 5 answers on the course material. Each correct answer is worth 1 point, while each wrong answer results in a penalty of -1/4 point. A score of 6 points is required to pass the test.
Programma esteso/Content
Il corso tratta i seguenti argomenti Numeri e Algebra di Base La retta reale e il piano cartesiano. Curve nel piano. Numeri e rappresentazione decimale. Notazione scientifica e cifre significative. Radici e potenze ad esponente intero e frazionario. Intervalli, distanza di due punti e punto medio. Equazioni e disequazioni semplici. Valore assoluto. Coordinate di un punto e distanza di due punti nel piano. Equazione della retta nel piano. Circonferenza, ellisse (cenni), parabola e iperbole. Risoluzione dell'equazione di secondo grado, fattorizzazione e segno di y=ax^2+b x+c. Vertice della parabola. Geometria Piana e Solida Aree e volumi (rettangolo, trapezio, sfera, cubo, cilindro, piramide, cono). Trigonometria e Funzioni / Angoli e loro misura (gradi e radianti). Coordinate sul cerchio. Coseno e seno, il numero pi greco. Tabulazioni elementari di coseno e seno. Formule di addizione e di duplicazione. Risoluzione dei triangoli con funzioni circolari. Periodicità, grafici di seno e coseno. Funzione tangente. Cenni a funzioni: potenze, esponenziali e logaritmi.
The detailed program includes: Numbers and Basic Algebra: Numbers. Decimal representation. Scientific notation and number of significant digits. Roots and powers with integer and rational exponent. The real line. Intervals. Distance between points and midpoint of a segment. Simple equations and inequalities. The absolute value. The Cartesian plane. Coordinates of a point. Equation of the line in the plane. Circle, ellipse. Solution of the second degree equation, factorization of y=ax^2+bx+c. Parabola, vertex and sign. Hyperbole. Plane and Solid Geometry: Areas and volumes (rectangle, trapezoid, cube, cylinder, pyramid, sphere, cone). Trigonometry and Functions: Coordinates on the circle, angles and their measurement in degrees and radians. Cosine and Sine. The number pi. Elementary table of values of sine and cosine. Addition and duplication formulas. Solving triangles with circular functions. Periodicity. Graphs of sine and cosine. Tangent function. Functions: powers, logarithmic and exponentials functions.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che a superamento dell'esame (ed eventualmente del corso di logica) le studentesse e gli studenti siano in grado di affrontare in modo proficuo il corso di Matematica e Statistica.
We expect the student to be able (in case the logic skills test is also passed) to follow in an efficient way the course of Mathematics and Statistics
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Course
Elementi propedeutici di Fisica
Course ID
FA0103
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
ARCIDIACONO Roberta
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
16.0
Individual study time
34.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Richiami di matematica e geometria. Algebra vettoriale. Introduzione al metodo sperimentale, leggi fisiche e unità di misura. Cenni di cinematica del punto materiale. Esercitazioni.
Reminders on Mathematics. Vectors algebra. Introduction on physics laws, measurements and units. Introduction to Kinematics. Exercices.
Testi di riferimento/Textbooks
Giancoli “Fisica” CEA
Giancoli “Fisica” CEA
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire un livello di conoscenza di base degli strumenti matematici necessari per la comprensione dei concetti di fisica generale. Acquisire la capacita' di analisi di problemi semplici di cinematica del punto materiale.
Acquire the mathematical skills necessary for the understanding of general physics concepts. Acquire the problem solving skills for simple problems of kinematics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale con largo spazio dato ad esempi ed analisi di problemi di cinematica del punto materiale. Lezioni in remoto in caso di emergenza COVID.
Frontal lectures with a considerable amount of time dedicated to problem analysis and simple exercises of kinematics. Lectures offered in video/remote in case of COVID-19 emergency.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test di verifica scritto che prevede da 12 a 15 domande a scelta multipla, sugli argomenti del corso. Ogni domanda vale 2-3 punti (0 se non risposta, -0.66 se risposta sbagliata). Il voto per la sufficienza e' 18/30.
Written test, with 12-15 questions with multiple choice, covering the program of the lectures. Every question gets 2-3 points (0 if missing answer, -0.66 if wrong answer). The minimum mark to pass the exam is 18/30.
Programma esteso/Content
Richiami di algebra e geometria. Definizione angolo e unita' di misura. Funzioni trigonometriche. Algebra vettoriale. Operazioni tra vettori: somma, sottrazione, moltiplicazione per scalare, prodotto scalare e prodotto vettoriale. Introduzione al metodo sperimentale, leggi fisiche e unità di misura. Cenni di Cinematica del punto materiale: traiettoria, leggi orarie, definizione delle grandezze cinematiche scalari. Moto unidimensionale, uniforme, uniformemente accelerato. Caduta de grave.Moto parabolico. Esercitazioni.
Basics of algebra and geometry. Angles and units. Trigonometric functions. Vectors algebra. Operations on vectors: sum, difference, multiplication for a scalar, dot product and cross product. Introduction on physics laws, measurements and units. Introduction to Kinematics: unidimensional motion. Projectile motion. Bidimensional motion. Exercices.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza degli strumenti matematici di base, in particolare di analisi, di geometria e di algebra vettoriale, necessari per la comprensione della fisica generale. Capacita' di analizzare e descrivere in maniera quantitativa problemi semplici di cinematica.
Knowledge of the mathematical tools, such as functions analysis, geometry, vectors algebra, necessary to understand general physics concepts. Ability to analyse and describe simple problems of kinematics.
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Course
Elementi propedeutici di Chimica
Course ID
FA0104
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
GIOVENZANA Giovanni Battista
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Concetti base di chimica generale (terminologia, grandezze e unità di misura, atomi, molecole, mole, soluzioni e miscele)
Basic concepts of general chemistry (terminology, physical quantities and units, atoms, molecules, mole, solutions/mixtures).
Testi di riferimento/Textbooks
Copia del materiale didattico (slide pdf) del docente a disposizione degli studenti sulla piattaforma informatica.
PDF copy of the slides, available to students on the online platform.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è colmare le lacune degli studenti nella terminologia e nei concetti base di chimica, necessari per i corsi successivi di Chimica Generale e Inorganica.
The course aims to fill the gaps in students' basic concepts of chemistry and terminology, allowing them to attend the following courses (General and inorganic Chemistry).
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della lingua italiana.
Knowledge of the Italian language.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con proiezione di slide e esercitazioni di calcolo. In base a eventuali misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, le lezioni e le esercitazioni in aula potranno essere integrate o sostituite da misure di didattica remota (lezioni ed esercitazioni trasmesse in diretta su piattaforme informatiche o rese disponibili in modalità registrata).
Classroom lectures with projection of slides and exercises. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the lectures and exercises may be integrated or replaced by remote teaching (lessons and exercises transmitted live on online platforms or made available in registered mode).
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova finale scritta con domande ed esercizi a risposta multipla, svolta sulla piattaforma informatica DIR. In caso di misure restrittive dovute a emergenze sanitarie, l'esame sarà reso disponibile in modalità remota, mantenendo intatta la modalità esecutiva.
Final written exam with multiple-choice questions and exercises, provided through the online platform DIR. In the event of any restrictive measures due to health emergencies, the exams will be provided in remote mode, keeping the operating and evaluation methods of the exam intact.
Programma esteso/Content
Grandezze fisiche e unità di misura. Multipli e sottomultipli. Massa, volume, densità, flusso. Scale di temperatura. La materia. Atomi molecole, ioni. Elementi e composti. Il sistema periodico degli elementi. Formule chimiche. Peso atomico, molecolare, formula. La mole e il numero di Avogadro.
Physical quantities. Units of measurements. Decimal multiples. Mass, volume, density, flow. Temperature scales. The matter. Atoms, molecules, ions. Elements and compounds. Periodic table of elements. Chemical formulas. Atomic weight, molecular weight, formula weight. The mole and Avogadro number.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti devono conoscere la terminologia e gli strumenti base della chimica. Devono avere ben chiari i concetti di atomo, molecola, soluzione, mole e saper svolgere semplici calcoli corrispondenti.
Knowledge of the terminology and basic tools of chemistry. Knowledge of the concepts of atom, molecule, solution, mole and their use in simple problem-solving exercises.
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Course
Elementi propedeutici di logica
Course ID
FA0472
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
RINALDI Maurizio
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
MAT/01 - LOGICA MATEMATICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Elementi base di logica e di comprensione del testo. Ragionamenti su argomenti di matematica elementare
Basic elements of logic and text comprehension. Reasoning on elementary mathematics topics.
Testi di riferimento/Textbooks
Nessuno
None
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo del corso è di fornire (o recuperare) le conoscenze di base di Logica necessarie ad una adeguata comprensione dei corsi del corso di laurea di Farmacia e di Chimica e tecnologia farmaceutiche ed in particolare del corso di Matematica e Statistica.
The goal of the course is to provide students with the basic logical knowledge needed to adequately follow the courses of the degree in Pharmaceutical Chemistry and Technology and in Pharmacy
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è riservato a chi ha evidenziato lacune nel test dei saperi minimi di logica. Tuttavia, ogni discente interessato può richiedere l’accesso al corso al corso tramite la piattaforma DIR.
This course is intended for students who demonstrated deficiencies in the logical reasoning entry test. However, any interested student is welcome to subscribe through the relevant DIR platform.
Metodi didattici/Teaching methods
Il materiale didattico, inclusi quiz risolti e un forum di discussione, viene pubblicato sulla piattaforma DIR.
Quizzes with complete solutions, online tutorials, and an online discussion board are available on the DIR platform
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the teacher to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz on line. 6 domande a 5 risposte. 1 punto per ogni risposta corretta, 0 per la non risposta, -0.25 (-1/4 )per la risposta errata. Punteggio minimo richiesto 3.
Online quizzes. 6 questions with 5 answers. 1 point for a correct answer, 0 for no answer, -0.25 (-1/4) for a wrong answer. Minimum score required 3.
Programma esteso/Content
Traslazione di linguaggio corrente in formule matematiche. Concetto di condizione necessaria o sufficiente.  Interpretazione di vari tipi di rappresentazioni grafiche e tabelle. Ragionamenti su concetti di matematica elementare.
Translation of current language into mathematical formulas. Concept of necessary and sufficient conditions. Interpretation of various types of graphical representations and tables. Reasoning on elementary mathematics concepts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al superamento dell'esame le studentesse e gli studenti dovrebbero avere acquisito le conoscenze di logica basilari per affrontare il percorso universitario in modo efficiente.
Upon successful completion of the exam, students are expected to have acquired the basic logical knowledge necessary to efficiently follow their university
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Course
Elementi propedeutici di Inglese
Course ID
FA0106
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
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Course
Elementi propedeutici di Biologia
Course ID
FA0105
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
Teaching leader
PINTON GIULIA
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
8.0
Individual study time
17.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nozioni di base di biologia cellulare
Basis of cell biology
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale fornito dal docente
Learning material provided by professor
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di far acquisire agli studenti le conoscenze di base della biologia cellulare al fine di colmare le lacune in ingresso.
The focus of the course is to provide the basic knowledge of cell biology, to improve the knowledge in this field.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in presenza o da remoto. Il docente utilizzerà presentazioni che uniscano immagini e testi.
Frontal lessons or . teaching remotely. Professor will use presentation that combine images and texts.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In aula o al computer, si propongono una serie di 10 domande a scelta multipla, una sola risposta corretta. 6 è il punteggio minimo da raggiungere per ottenere l'idoneità.
Based multiple choice test (10 questions) in the class room or at PC. 6 is the minimum score to be achieved
Programma esteso/Content
La cellula eucariote e procariote. Le macromolecole biologiche. Il dogma della biologia. Cenni su duplicazione DNA, trascrizione e traduzione.
The eukaryotic and prokaryotic cell. Biological macromolecules. The dogma of biology. Notes on DNA duplication, transcription and translation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire le nozioni di base di biologia cellulare per poter affrontare il corso con le giuste competenze in ingresso.
To acquire basic knowledge of cell biology in order sto start the course with the required skills.
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Course
Lingua italiana
Course ID
FA0726
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
CHIMICA E TECNOLOGIA FARMACEUTICHE
Curriculum
Generico
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
48.0
Individual study time
102.0
SSD
L-LIN/01 - GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Print guide
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Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 FA0106 Additional learning obligations English Language L-LIN/12 All NOVARA 0.0
1 FA0415 Analytical Chemistry Barberis Elettra CHIM/01 All NOVARA 5.0
1 FA0102 Basic Mathematics Rinaldi Maurizio MAT/04 All NOVARA 0.0
1 FA0411 Cellular biology and microbiology Moro Laura, Fracchia Letizia BIO/13, BIO/19 All NOVARA 11.0
1 FA0105 Elementi propedeutici di Biologia Pinton Giulia BIO/13 All NOVARA 0.0
1 FA0104 Elementi propedeutici di Chimica Giovenzana Giovanni Battista CHIM/03 All NOVARA 0.0
1 FA0103 Elementi propedeutici di Fisica Arcidiacono Roberta FIS/07 All NOVARA 0.0
1 FA0472 Elementi propedeutici di logica Rinaldi Maurizio MAT/01 All NOVARA 0.0
1 FA0377 General Physiology Distasi Carla BIO/09 All NOVARA 8.0
1 FA0372 General and Inorganic Chemistry Giovenzana Giovanni Battista CHIM/03 All NOVARA 8.0
1 FA0369 Human Anatomy Bosetti Michela BIO/16 All NOVARA 6.0
1 FA0366 Information Technology Skills Salerno Thomas INF/01 All NOVARA 1.0
1 FA0726 Italian language L-LIN/01 All NOVARA 0.0
1 FA0365 Mathematics and Statistics Rinaldi Maurizio MAT/04 All NOVARA 7.0
1 FA0414 Physical Chemistry Miletto Ivana CHIM/02 All NOVARA 5.0
1 FA0367 Physics Arcidiacono Roberta FIS/07 All NOVARA 5.0
Data synched: 16/07/2026, 04:25