Laurea in Scienze Biologiche

Didattica erogata

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Insegnamento
FISIOLOGIA VEGETALE
Codice
S1731
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BARBATO Roberto
Docenti
CFU
9
Ore di lezione
72
Ore di studio individuale
153
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/04 - FISIOLOGIA VEGETALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso di pone l’obbiettivo di fornire allo studente le conoscenze a livello molecolare, cellulare e di organismo sui meccanismi alla base dei diversi processi fisiologici della pianta, con riferimento anche a condizioni di stress. Il corso sarà integrato da alcune esercitazioni pratiche.
The course aims to provide the student with the knowledge at the molecular, cellular and organism level on the mechanisms underlying the different physiological processes of the plant, with reference also to stress conditions. The course will be supplemented by some practical exercises.
Testi di riferimento
L. Taiz, E. Zeiger: Fisiologia Vegetale, 4 edizione, Piccin (2009); B. Buchanan, W. Griussem,m R. Jones: Biochimica e Bilogia Molecolare delle Piante, Zanichelli.
L. Taiz, E. Zeiger: Fisiologia Vegetale, 4 edizione, Piccin (2009); B. Buchanan, W. Griussem,m R. Jones: Biochimica e Bilogia Molecolare delle Piante, Zanichelli
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti una visione moderna della fisiologia vegetale e dei metodi che attualmente si usano nello studio delle piante.
To give the students a modern view of current plant physiology tand related methodolies.
Prerequisiti
Botanica Generale, Biochimica, Biologia Molecolare.
Botanyle, Biochemistry Molecolar Biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali, seminari, esercitazioni di laboratorio.
Lectures, lab exercitation.
Altre informazioni
Ogni 1.5 CFU di lezione, verrà dedicata una lezione per la discussione degli argomenti trattati ed per eventuali chiarimenti.
Discussion of the topics during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso
L’acqua e le cellule vegetali, Bilancio idrico, Nutrizione minerale. Fotosintesi: la luce; reazioni alla luce: fotosistemi e sistemi antenna; assimilazione del carbonio: fotosintesi C3 e C4; considerazioni ecologiche e stress foto-ossidativo; meccanismi di fotoprotezione; trasporto dei fotosintati. Il ciclo biologico di una pianta: accrescimento, fioritura e senescenza. Ruolo delle sostanze di crescita: meccanismi; fotorecettori: fitocromi, fototropine, criptocromi. Cenni sul metabilismo secondario. Almeno 1 CFU verrà utilizzato per esperienze di laboratorio.
Water and plant cell; water balance, Mineral nutrition. Photosynthesis: light, light reactions: photosystems and antenna systems; carbon assimilation; C3 and C4 photosynthesis; ecological consideration and photo-oxidative stress; photoprotection mechanisms; long distance tran sport: Growth, flowering and sencescence; Growth sustances. Photoreceptors: phytochemes, phototropis, cryptochromes. Secondary metabolism. At least 1 CFU will be dedicated to lab experiments.
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Insegnamento
FISIOLOGIA GENERALE
Codice
S1732
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BURLANDO Bruno Pietro
CFU
12
Ore di lezione
96
Ore di studio individuale
204
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
3
Periodo
Annuale
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso tratterà elementi di fisiologia cellulare: trasporti di membrana, canali ionici e fenomeni bioelettrici. Fornirà una panoramica completa della fisiologia integrata, comprendente sistema endocrino, nervoso, muscolare, cardiovascolare, sangue, polmoni, rene, equilibri acido/base e idrico/salino, digerente, gonadi e riproduzione. Il corso comprenderà esercitazioni pratiche.
The course will deal with elements of cell physiology: membrane transport, ion channels and bioelectric phenomena. It will provide a complete overview of the integrated physiology, including the endocrine, nervous, muscular, cardiovascular, blood, lung, kidney, acid / base and water / salt, digestive, gonads and reproduction systems. The course will include practical exercises.
Testi di riferimento
Cellule V. Taglietti, C. Casella. Principi di Fisiologia e Biofisica della Cellula, La Goliardica Pavese, Pavia. Sistemi D.U. Silverthorn. Fisiologia. Casa Editrice Ambrosiana, Milano. S. Silbernagl, A. Despopoulos. Fisiologia. Zanichelli. Bologna. W.J. Germann, C. L. Stanfield. Fisiologia. EdiSES. Napoli. E. D’Angelo. A. Peres. Fisiologia. Molecole, cellule e sistemi. Edi Ermes. Milano. L. Sherwood. Fisiologia Umana. Zanichelli. Bologna.
Cells V. Taglietti, C. Casella. Principi di Fisiologia e Biofisica della Cellula, La Goliardica Pavese, Pavia. Systems D.U. Silverthorn. Fisiologia. Casa Editrice Ambrosiana, Milano. S. Silbernagl, A. Despopoulos. Fisiologia. Zanichelli. Bologna. W.J. Germann, C. L. Stanfield. Fisiologia. EdiSES. Napoli. E. D’Angelo. A. Peres. Fisiologia. Molecole, cellule e sistemi. Edi Ermes. Milano. L. Sherwood. Fisiologia Umana. Zanichelli. Bologna.
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire competenze idonee alla comprensione del funzionamento della cellula e degli organi e apparati del corpo.
The course is aimed at providing an overview of the functioning and regulatory mechanisms of the different body’s systems.
Prerequisiti
Conoscenze di elementi di base di Matematica, Fisica e Chimica Generale. Conoscenze di elementi di Chimica Organica e Biochimica idonee ad affrontare temi biologici. Conoscenze di Biologia Cellulare e Istologia idonee ad affrontare argomenti relativi al funzionamento della cellula e delle sue componenti molecolari.
Basic knowledge of Maths, Physics, and Inorganic Chemistry. Good knowledge of Organic and Biological Chemistry, Cell/Molecular Biology and Histology.
Metodi didattici
Lezioni in aula orientate a sviluppare un’attività partecipazione degli studenti.
Class lections
Altre informazioni
Prova in itinere.
Intermediate test.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova di esame orale, voto in trentesimi.
Oral exam. 30/30 score.
Programma esteso
Principi generali Definizione di Fisiologia. Caratteristiche degli esseri viventi. Composizione chimica della materia vivente. Omeostasi e adattamento. Cellula Membrana cellulare. Diffusione, osmosi. Trasporto di membrana. Comunicazione cellulare. Molecole segnale, recettori. Vie di trasduzione del segnale. Potenziali di equilibrio e di diffusione. Equilibrio di Donnan, modello pump and leak, RVD, RVI. Correnti di membrana e misure EF. Potenziale di azione. Segnali del calcio. Omeostasi del calcio. Sinapsi. Sistemi Sistema nervoso centrale. Cervello, mesencefalo, cervelletto. Sistemi effettori. Sistema sensoriale, recettori cutanei. Occhio, retina recettoriale, retina neurale. Udito. Apparato vestibolare, gusto, olfatto. Sistema endocrino, asse ipotalamo-ipofisi, epifisi, tiroide. Paratiroidi, bilancio calcio, surrenali. Metabolismo glicogeno. Gonadi endocrine. Apparato muscolare, fibra muscolare striata, meccanica della contrazione. Tipi di contrazione, tipi di fibre muscolari. Liquidi corporei, composizione sangue. Emostasi, sistema linfatico. Difesa immunitaria. Sistema cardiovascolare, attività elettrica, contrazione. Ciclo cardiaco. Vasi, flusso, pressione, capillari. Vene, regolazione pressione. Apparato respiratorio, dinamica respiratoria. Volumi polmonari, scambio gas, trasporto ossigeno. Controllo respirazione, trasporto CO2, rapporto perfusione/ventilazione. Rene, filtrazione assorbimento. Concentrazione urine, bilancio idrico-salino. Regolazione acido/base, alcalosi, acidosi. Apparato digerente, ghiandole digestive, stomaco. Fegato, pancreas. Motilità intestinale, assorbimento. Apparato riproduttore maschile. Riproduttore femminile, ciclo. Fecondazione, gravidanza. Bilancio energetico. Metabolismo dei radicali liberi, vie di detossificazione.
General Principles Definition of Physiology. Characteristics of living beings. Chemical composition of living matter. Homeostasis and adaptation. Cells Membrane transport and ion channels. Ion homeostasis. Bioelectric processes. Excitability and transmission. Cell communication: chemical and electric signaling. Nerve cell and information coding in the nervous system. Muscle cell and contraction. Systems Endocrine system. Nervous and sensory system. Muscle apparatus. Blood. Cardiovascular system. Lungs and respiration. Kidney. Acid/base and hydrosaline balance. Gastrointestinal system. Gonads and reproduction.
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Insegnamento
FONDAMENTI DI PATOLOGIA GENERALE E IMMUNOLOGIA
Codice
S1733
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
ISIDORO Ciro
Docenti
CFU
9
Ore di lezione
72
Ore di studio individuale
153
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze dei meccanismi alla base dell’insorgenza delle malattie e i principi generali di immunologia. Il corso prevede esercitazioni in laboratorio.
The aim of the course is to provide the student with the mastery of the knowledge of the mechanisms underlying the onset of diseases and the general principles of immunology. The course includes laboratory exercises.
Testi di riferimento
Materiale didattico fornito dal Docente; capitoli scelti dai testi di Fisiopatologia Generale (Pontieri et al., PICCIN); Robbins e Contran “Le base patologiche delle malattie”, Elsevier, Masson.
Fisiopatologia Generale (Pontieri et al., PICCIN); Robbins e Contran “Le base patologiche delle malattie”, Elsevier, Masson.
Obiettivi formativi
Conoscere le principali malattie dell’Uomo e le loro manifestazioni cliniche (esordio e decorso) e cause (agenti eziologici; condizioni genetiche e metaboliche causa di malattia); apprendere i metodi di studio per la ricerca delle alterazioni molecolari e cellulari responsabili di malattia.
Learn about the etiology and mechanisms of human diseases.
Prerequisiti
Conoscenze di base di Biologia Cellulare e Istologia; Anatomia Umana e/o Comparata; Fisiologia Generale; Biochimica.
Background in basic anatomy and physiology, histology, biochemistry.
Metodi didattici
Lezioni frontali teoriche e corso teorico-pratico con esercitazioni in laboratorio.
Lessons and laboratory.
Altre informazioni
L'apprendimento delle tematiche svolte a lezioni sarà verificato periodicamente, a conclusione di ciascun ciclo di argomenti omogenei, con lezioni di riepilogo interattive in cui gli studenti sono invitati a fornire spiegazioni e rispondere a domande specifiche. La discussione farà emergere le eventuali lacune da colmare per giungere all'esame con un livello di preparazione ottimale.
Discussion of the topics during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Valutazione scritta e orale.
Written test plus colloquium.
Programma esteso
PATOLOGIA: Flogosi: finalità, meccanismi; cellule e mediatori chimici dell’infiammazione. Angioflogosi e istoflogosi: caratteri istopatologici; esempi clinico-biologici. Il granuloma. Riparazione. Guarigione delle ferite. Ruolo della matrice extracellulare e della membrana basale. Fibrosi. Amiloidosi: definizione, caratteri istopatologici, conseguenze, proteine dell’amiloide. Sindrome di Alzheimer. Malattie prioniche. Oncologia: definizione di tumore, caratteri distintivi tra tumori benigni e maligni. Storia ed evoluzione del cancro. Fasi della Cancerogenesi. Cancerogeni chimici e loro meccanismo d’azione. Oncogeni e antioncogeni. Riparazione del danno al DNA, predisposizione genetica al cancro. Ciclo cellulare, Morte cellulare e cancro. La progressione neoplastica: invasione, metastasi, neo-angiogenesi, ‘immune- and drug resistance’, cachessia. CENNI DI FISIOPATOLOGIA: La termoregolazione (febbre, ipertermie, ipotermie); Cardio-vascolare (ipertensione, ipotensione, collasso, shock); Edema: significato, formazione, cause e conseguenze; Fegato: anatomia funzionale (il lobulo epatico); cirrosi epatica. Ittero: metabolismo dell’Hb e dei suoi derivati; ittero pre-epatico, epatico e post-epatico. Diabete (insipido e mellito insulino-dipendente e insulino-indipendente). Eziologia Generale: cause intrinseche ed estrinseche di malattia. Malattie dell’ontogenesi. Embriofetopatie. Aberrazioni cromosomiche. Trisomie, traslocazioni robertsoniane. Mosaicismo cromosomico. Sindromi di Down, Edwards, Pateau. Aberrazioni di numero degli eterocromosomi. Sindromi di Klinefelter e di Turner. Principali malattie genetiche mendeliane (Sindrome di Ehler-Danlos, di Marfan, ipercolesterolemia familiare, etc). Sindrome dell’X-fragile. Malattie da accumulo lisosomico. Il danno cellulare e tissutale. Risposta reversibile e irreversibile al danno. Danno ossidativo da radicali liberi. Morte cellulare: necrosi, apoptosi e morte autofagica. PATOLOGIA AMBIENTALE: Patologie respiratorie da inquinanti atmosferici; danno da metalli pesanti (Pb, Hg); patologie da intossicazioni da pesticidi. Le radiazioni ionizzanti e eccitanti: fisica, radiobiologia e effetti patologici. IMMUNOLOGIA: Introduzione alla disciplina. Finalità della Risposta immunitaria. Difese aspecifiche e specifiche. Barriere anatomiche, difese chimiche. Integrazione tra i sistemi di difesa specifica e aspecifica. Cellule e molecole dell’immunità. Organi primari e secondari del Sistema immunitario: midollo emopoietico, timo, milza e linfonodi. Antigeni di istocompatibilità: struttura della proteina, classe I e II; ereditarietà; ruolo nella risposta immunitaria. Processazione dell’antigene e cooperazione tra linfociti e APC nella risposta immunitaria. Linfociti T, B e NK. Fagociti: neutrofili, monociti e macrofagi, fagociti professionali residenti nei vari organi. Eosinofili, basofili e mastociti: ruolo nelle risposte allergiche. Linfociti Th (CD4) e Tc (CD8). Citochine. Anticorpi: struttura molecolare, concetto di idiotipo, isotipo, allotipo; classi e sottoclassi: concentrazione sierica, funzioni e caratteristiche biologiche. Linfociti B e Plasmacellule. Risposta anticorpale Iaria e IIaria; ruolo dei Th; cooperazione B-T; linfociti B memoria. Il complemento: le proteine, le vie di attivazione, la funzione vasoattiva e chemiotattica; la funzione osponizzante. Concetto di Opsonizzazione. Proteine di fase acuta. Ipersensibilità: definizione, classificazione in base ai meccanismi. Risposta allergica. Shock anafilattico (immuno-sieroterapia). Ipersensibilità citotossica mediata da anticorpi, da immunocomplessi, da linfociti Tc. Rigetto dei trapianti. Tolleranza e autoimmunità. Malattie autoimmunitarie (cause). Lupus Eritematosus Sistemico. LABORATORIO: Metodologie per lo studio della patologia e dell’immunologia. Istopatologia: degenerazioni cellulari; infiammazione, infarto, tumori (osservazioni al M.O. e commento dei preparati). Metodi di valutazione della citotossicità di citochine e farmaci ad azione antineoplastica. Necrosi e Apoptosi: Il sangue: siero, plasma e componente figurata. I gruppi sanguigni e le trasfusioni di sangue e di emoderivati. Preparazione e lettura dello striscio di sangue periferico. Gli antisieri policlonali (preparazione dell’antigene; immunizzazione). Tecniche di produzione di anticorpi monoclonali e ricombinanti. Il laboratorio di Immunologia e immuno-ematologia: immunoprecipitazione, RIA e ELISA, immunoblot, immunofluorescenza e citofluorimetria, agglutinazione. I test di laboratorio immunodiagnostici.
Etiology of human diseases; Inflammation; Oncology; Environmental medicine; Pathophysiology; Immunology and Immunologiocal diseases; Laboratory of Pathology and Immunohematology.
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Insegnamento
IGIENE
Codice
S0054
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BONETTA Silvia
Docenti
CFU
9
Ore di lezione
72
Ore di studio individuale
153
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Concetto di salute e sua evoluzione nel tempo. Strumenti demografici e statistiche di popolazione come strumenti per la valutazione della salute delle popolazioni. Gli studi epidemiologici. Epidemiologia e prevenzione delle patologie infettive. Inquinanti ambientali ed principali effetti sulla salute. Studio e valutazione dei rischi per la salute associati alle matrici ambientali (aria, acqua) e dei metodi di prevenzione. Esercitazioni pratiche.
Health concept and its evolution over time. Demographic tools and population statistics as tools for assessing the health of populations. Epidemiological studies. Epidemiology and prevention of infectious diseases. Environmental pollutants and main health effects. Study and assessment of health risks associated with environmental matrices (air, water) and prevention methods. Practise.
Testi di riferimento
“Igiene e medicina preventiva” (2 Vol.). Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore; “Igiene” Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore “Igiene” Checcacci L.,Meloni C., Pelissero G.,Casa Editrice Ambrosiana “Professione Igienista – Manuale dell’igiene ambientale e territoriale” Casa Editrice Ambrosiana
Igiene e medicina preventiva (2 Vol.) Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G. Monduzzi Editore Igiene, Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Seconda Edizione Monduzzi Editore Igiene, Checcacci L.,Meloni C., Pelissero G. Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi
Il corso fornisce agli studenti la conoscenza dei metodi per valutare lo stato di salute delle popolazioni e per studiare i determinanti delle malattie; la conoscenza dei metodi e gli strumenti alla base delle attività di prevenzione per la salute umana; la conoscenza dell’epidemiologia e della prevenzione delle patologie infettive e cronico degenerative. Vengono inoltre forniti gli strumenti di base dell’Igiene Applicata in ambito ambientale, nutrizionale e alimentare.
The course provides students with the knowledge of methods to assess the health status of populations and to study the determinants of disease, knowledge of methods and tools at the base of primary prevention to human health, knowledge of the epidemiology and prevention of infectious diseases and opportunistic infections.
Prerequisiti
Nozioni di base di chimica, biologia e microbiologia.
Basic knowledge of chemistry, biology and microbiology.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Class lectures.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni. Svolgimento di esercizi in aula relativi al calcolo dei tassi di mortalità e morbosità, e dei valori di ODDS RATIO e rischio relativo. Esercitazioni pratiche di laboratorio.
Discussion of the topics during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame con prova scritta e prova orale.
Written test and oral examination.
Programma esteso
Definizioni, finalità e storia dell'Igiene. Stato di salute delle popolazioni. Gli indicatori di salute. Gli indicatori di salute diretti e indiretti. Indicatori diretti demografici (natalità, fecondità, speranza di vita, durata media della vita, piramide dell’età). Indicatori diretti sanitari (mortalità, morbosità, curva di Lexis, morbilità). Indicatori indiretti socio-economici (disponibilità di beni essenziali, livelli di scolarizzazione), indicatori indiretti socio-sanitari (diffusione di fattori di rischio di tipo comportamentale, degrado e contaminazione ambientale). La teoria della transizione demografica. La metodologia epidemiologica, definizione, caratteristiche, obiettivi e storia. L’epidemiologia descrittiva. Le misure di mortalità. Tassi grezzi, specifici, proporzionali, standardizzati. Le misure di mortalità (i tassi). La mortalità feto-infantile. La mortalità feto-infantile. Prevenzione. Le misure di morbosità (incidenza e prevalenza). L’epidemiologia analitica, gli studi prospettici e retrospettivi. Il rischio relativo e l’odds ratio. Rischio attribuibile, rischio attribuibile di popolazione. Storia naturale delle malattie. Le malattie mono e multifattoriali. Le cause, i fattori di rischio e i fattori causali di malattia. La prevenzione degli eventi patologici. Prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Epidemiologia della malattie cronico degenerative. Storia naturale della malattie cronico degenerative. Fattori di rischio, cause e fattori causali delle malattie cronico degenerative. Meccanismi di interazione fra uomo e ambiente. Prevenzione generale delle malattie cronico-degenerative. Prevenzione primaria e secondaria (i test di screening). Epidemiologia delle malattie trasmissibili. Storia naturale delle malattie infettive. Agenti eziologici delle malattie trasmissibili. Vie di penetrazione dei microrganismi. Relazione ospite-parassita. La trasmissione delle infezioni. Le difese aspecifiche e specifiche dell’ospite. La risposta anticorpale dell’ospite. Profilassi e prevenzione generale delle malattie trasmissibili. Disinfezione sterilizzazione e disinfestazione. Provvedimenti profilattici relativi all’uomo e alla collettività: vaccinoprofilassi, sieroprofilassi e chemioprofilassi. Le vaccinazioni: metodi generali di preparazione. Calendario delle vaccinazioni obbligatorie in Italia. Trasmissione delle infezioni. Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle principali malattie trasmesse per via oro-fecale (poliomielite, epatite A, salmonellosi etc.) Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle principali malattie trasmesse per via aerea (difterite, tubercolosi, influenza, meningite). Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle principali malattie a trasmissione sessuale (epatite B, sifilid). Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle malattie del complesso TORCH. Le zoonosi (tetano, rabbia, malaria). Approfondimento sull’AIDS. Igiene dell’Ambiente: Inquinanti ambientali ed principali effetti sulla salute. Studio e valutazione dei rischi per la salute associati alle matrici ambientali (aria, acqua) e dei metodi di prevenzione. QRA (Quantitative Risk Assessment). Gli inquinanti ambientali ed i principali effetti sulla salute (acuti e cronici). L’acqua destinata al consumo umano: Il fabbisogno idrico, fonti di approvvigionamento e rischi di inquinamento. Trattamenti di potabilizzazione delle acque destinate al consumo umano (chimici, fisici e biologici). Trattamenti di potabilizzazione combinati. Neoformazione di prodotti secondari da parte dei trattamenti di potabilizzazione. WSP, Acqua potabile e cancerogenesi. Rischio microbiologico idrodiffuso. Patogeni tradizionali, emergenti e opportunisti. Il giudizio di potabilità: indicatori chimici e microbiologici di inquinamento, legislazione. Inquinamento atmosferico: composizione atmosferica, definizione di inquinamento atmosferico Assorbimento degli inquinanti atmosferici e meccanismi di reazione dell’organismo. Inquinanti primari e secondari. I principali inquinanti atmosferici: origine, diffusione, reazioni in atmosfera ed effetti sulla salute (polveri,ossidi di zolfo, ossidi azoto, ossido di carbonio, anidride carbonica, idrocarburi alifatici, aromatici e policiclici, piombo, ozono, PAN). Diffusione e dispersione degli inquinanti atmosferici (stabilità e instabilità atmosferica). Effetti sulla salute dell’inquinamento atmosferico: episodi storici, effetti acuti e cronici, metodologie di studio degli effetti. Legislazione. Inquinamento degli ambienti confinati: i principali inquinanti chimici, fisici e biologici dell’indoor. Sick building syndrome (SBS). Building-related illnesses (BRI). Igiene della nutrizione: I consumi alimentari, patologie associate all’alimentazione es. tumori e patologie cardiovascolari, linee guida per sana alimentazione, piramide alimentare, malnutrizione, i principali nutrienti, metabolismo basale, LARN, BMI. Igiene degli alimenti: Principi di base dell’Autocontrollo, HACCP, Malattie trasmesse da alimenti (MTA). Esercitazioni pratiche di laboratorio (valutazione della contaminazione microbica di matrici ambientali) viaggi d’istruzione presso aziende.
Definition of hygiene, health concept and its evolution, environment-health relationship, the historical evolution of the risks and related illnesses. Demography and Health Statistics aimed at epidemiological study. Health significance of demographic parameters, sources of data collection, population dynamics, theory of demographic transition, health statistics: crude, specific, proportional, and standardized rates. Health indicators: mortality, Lexis curve, infant mortality. Demographic indicators: age pyramid, life expectancy, fertility rates, demographic trends, indicators of frequency of health events: prevalence and incidence. Risk assessment. The causal and risk factors, absolute risk, attributable risk, population attributable risk, relative risk, relative risk estimate. Epidemiology. Objectives of epidemiology. Epidemiological studies: descriptive, correlation, prevalence, case-control, cohort and experimental studies. Epidemiology and prevention of infectious and non-infectious diseases. Etiopathogenetic model of diseases: infectious disease and cancer. Natural history of diseases. Behaviour of the disease in the community (endemic and epidemic trends). Epidemiology of infectious diseases and opportunistic infections. Pathogenicity, virulence and infectivity rates, host-parasite relationship, disease transmission pathways, chains of infection, factors favouring the infection. Epidemiology of non-communicable diseases: biological, chemical and physical risk factors. Prevention of infectious and non-infectious disease. Definition and objectives of prevention: primary, secondary and tertiary prevention. Methods for the prevention of infectious disease: elimination of the sources and reservoirs of infection, interruption of transmission chains, increased resistance to infection (active and passive immunization). Objectives of prevention of infectious diseases: protection of the individual, control, elimination and eradication of infection. The role of vaccines and vaccination strategies, the vaccination schedule for children. Infections transmitted by the fecal-oral route: polio, hepatitis A. Airborne infections: influenza, tuberculosis. Parenteral or sexual transmitted infections: hepatitis B, AIDS. Vector-borne infections: malaria. Zoonoses: tetanus, toxoplasmosis. Methods for the prevention of non-infectious diseases. Environmental Hygiene: study of the relationship between environment and human population health. Analysis of the health effects of the most important environmental pollutants. Risk analysis and risk assessment to evaluate health effect related to environmental exposures. Description of methods used for the application of the Health Impact Assessment. Atmospheric pollution and health: description of the source, air concentration and health effects of the main airborne pollutants; evaluation of the recommended Guidelines and MAC. Drinking water pollution and health: description of the sources of water used for human consumption, analysis of the most important chemical and microbiological contaminants and description of the main drinking water treatments.
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Insegnamento
MICROBIOLOGIA E BIOTECNOLOGIE DEGLI ALIMENTI
Codice
S1578
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GAMALERO Elisa
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
AGR/16 - MICROBIOLOGIA AGRARIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso si prefigge l’obiettivo di fornire nozioni riguardanti i microrganismi e le tecnologie su cui si basano i processi produttivi degli alimenti. Particolare attenzione sarà rivolta agli alimenti fermentati), ai microrganismi responsabili della fermentazione trasformativa o estrattiva, agli alimenti funzionali e alla produzione di additivi alimentari da parte di microrganismi.
The course aims to provide information on the microorganisms and technologies on which the food production processes are based. Particular attention will be paid to fermented foods), to micro-organisms responsible for transformative or extractive fermentation, to functional foods and to the production of food additives by micro-organisms.
Testi di riferimento
Biotecnologie alimentari (Gigliotti-Verga) Ed.Piccin
Biotecnologie alimentari (Gigliotti-Verga) Ed.Piccin
Obiettivi formativi
Il corso si prefigge di mettere in rilievo l’utilizzo dei microrganismi nelle produzioni alimentari.
The course aims to highlight the use and the role of microorganisms in food production.
Prerequisiti
Microbiologia generale, biochimica.
Microbiology, biochemistry.
Metodi didattici
Lezioni in aula con slides che verranno fornite agli studenti.
Lessons with power point slides that will be provided to the students.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso
Aspetti introduttivi alla microbiologia degli alimenti. I lieviti: la cellula, il ciclo vitale, la curva di crescita, il metabolismo, la respirazione, la fermentazione alcolica,la fermentazione malo-alcolica, effetto Pasteur, effetto crabtree, la tassonomia, il carattere killer. Le muffe: il ciclo vitale, flora fungina tipica e critica. Esempi di muffe più utilizzate in campo alimentare. La produzione di micotossine. I batteri lattici: caratteristiche generali, la tassonomia, il metabolismo, la fermentazione omolattica ed etero lattica, la fermentazione malo-lattica, la produzione di batterio cine, la sintesi di aromi, la produzione di amine biogene. I batteri lattici e i fagi: l’autolisi. La resistenza agli antibiotici. Altri microrganismi coinvolti nelle produzioni alimentari. I bifido batteri: la storia, le caratteristiche, l’habitat, il metabolismo. I batteri propionici: caratteristiche generali, la fermentazione propionica. I micrococchi: caratteri generali. Gli stafilococchi: caratteristiche generali e ruolo nei salumi. I corinebatteri: caratteri generali. I microrganismi acetici: caratteri generali e metabolismo. Gli starter e loro ruolo nelle fermentazioni. Criteri di selezione e produzione. Vantaggi e svantaggi del loro utilizzo in campo alimentare. Gli starter e i fagi. Il pane e i prodotti da forno:classificazione e storia. La materia prima: la farina e l’impasto. Le gliadine e le glutenine. La formazione e il ruolo del glutine negli impasti. Il pane: la lievitazione chimica e biologica, la lievitazione diretta ed indiretta. Il pane quotidiano (fermentazione alcolica) e il pane a pasta acida (fermentazione alcolica e lattica). Interazione tra lieviti e lattobacilli nella produzione di pane a pasta acida. La reazione di Maillard. L’aceto: la legislazione, la materia prima. I batteri acetici e l’acetificazione: produzione domestica ed industriale. La fermentazione sommersa e superficiale, il metodo Orleans. Le alterazioni dell’aceto. L’aceto balsamico:la storia, la materia prima, il metodo di produzione. Altri tipi di aceto. I salumi: classificazione, definizione, lavorazione. La microflora coinvolta nella trasformazione: ruolo dei micrococchi, degli stafilococchi, dei lattobacilli e dei penicilli. La fermentazione dei salami: metodo rapido e metodo naturale. Esempi di salami: il salame di Varzi e il salame di Felino Il formaggio: definizione e storia. La materia prima: il latte e le proprietà chimiche. La coagulazione naturale e presamica. Schema di produzione del formaggio crudo, semicotto e cotto. Utilizzo e selezione di starter per la produzione di formaggio. Esempi: la mozzarella, il taleggio, il gorgonzola, il pecorino di fossa, la ricotta. Il vino: la definizione, la storia. La materia prima, i criteri di qualità. Le fasi di produzione nella vinificazione in bianco, in rosso e in rosato. La fermentazione naturale: inconvenienti e soluzioni. La fermentazione guidata con starter. La solfitazione. La spumantizzazione: il metodo Chempenois e Charmat. Il cacao: la materia prima, la storia e le fasi di produzione. Successione ecologica durante il processo fermentativo del cacao. Il caffè: la materia prima, la fermentazione (metodo umido e metodo secco). Il caffè decaffeinato. Le olive: la materia prima, il metodo di fermentazione sivigliano e greco, i microrganismi coinvolti. La cassava: esempio di fermentazione per rendere il prodotto commestibile. La vaniglia: la pianta e l’importanza economica. La fermentazione della vaniglia: metodo messicano e dell’Oceano indiano. Sintesi chimica della vanillina. I cetriolini e i crauti: cenni di produzione e fermentazione. I microrganismi coinvolti. I latti fermentati e i probiotici. Classificazione dei latti fermentati: lo yogurt, il koumiss e il kefir. Materi prima, processi produttivi e microrganismi coinvolti. I probiotici: definizione, microrganismi coinvolti e criteri di selezione, effetti sulla salute umana. I prebiotici e i simbiotici. Gli insilati: la storia, la definizione e la materia prima. Le fasi di produzione: i microrganismi coinvolti e il loro ruolo. Fattori che influenzano le successioni microbiche nell’insilato. L’utilizzo di starter. La birra: storia, materia prima e fasi di processo. I lieviti starter nella produzione della birra: caratteri tecnologici. La fermentazione spontanea e la Birra Lambic: microrganismi coinvolti e successione ecologica. Storia e significato delle biotecnologie e delle biotecnologie alimentari. Impiantistica fermentativa: i bioreattori e il loro funzionamento. Fermentazioni continue e discontinue. La curva di crescita batterica nei bioreattori, operazioni upstream e downstream. La produzione di amino acidi: importanza economica, la scelta del microrganismo. La prolina, la lisina, il glutammato (sindrome da ristorante cinese), l’aspartato e l’aspartame (dibattito sulla salute e fenilchetonuria), il triptofano (la sindrome eosinofilia-mialgia). La produzione di polisaccaridi: lo xantano, il curdlano, il gellan gum. La produzione di acido citrico: fermentazione superficiale e sommersa, purificazione. Gli enzimi: i batteri e i funghi come fonte di enzimi. Le amilasi, le cellulasi, le lipasi, le proteasi, le poligalatturonasi. Gli enzimi immobilizzati, metodi chimici e fisici di immobilizzazione. Le cellule immobilizzate. La chimosina ricombinante. Le single cell protein: definizione. Le alghe, i lieviti e i batteri come SCP: vantaggi e svantaggi. Alcuni esempi: il Toprina, il Pruteen, il Torutein, SCP da ligninocellulosa, coltivazione di Agaricus, il Pekilo, il Quorn. La domesticazione delle piante e il plant breeding. Domesticazione del frumento, del mais, della vite, dell’olivo. La domesticazione e la perdita di biodiversità. Il breeding classico: il pomodoro, le fragole, il triticale. Induzioni di mutazioni. Ibridazione somatica e fusione di protoplasti. La rivoluzione verde. Piante OGM: il pomodoro Flavr Savr, piante modificate per la resistenza agli erbicidi, piante modificate per la resistenza agli insetti (mais Bt), il golden rice, la tecnologia Terminator. Argomentazioni pro e contro. I cibi funzionali. Definizione, differenza tra alimenti funzionali e dietetici, classificazione. Probiotici, simbiotici, phytochemicals, fitosteroli, acidi grassi mono e poli insaturi. Esempi di alimenti funzionali.
Introduction to food microbiology. The yeast: the cell, life cycle, growth curve, metabolism, sugar oxidation and fermentation, alcoholic and malo-alcoholic fermentation, Pasteur and crab-tree effect, taxonomy. The killer character in yeast. Fungi and molds: life cycle, autochthonous fungi in food. Fungi and molds used as starter in food production. Production of mycotoxins. Lactic acid bacteria: general characters, taxonomy, metabolism, homolactic and heterolactic fermentation, malo-lactic fermentation, synthesis of bacteriocins, aroma and biogenic amines production. Lactic bacteria and phages: autolysis. Antibiotic resistance in lactic acid bacteria. Other microorganisms involved in food production. Bifidobacteria: history, characteristics, habitat and metabolism. Propionic bacteria: general characters, propionic fermentation. Micrococcus: general characters. Staphylococcus: general characters and role in sausages production. Corynebacteria: general characters. Acetic bacteria: general characters and metabolism. Microbial starter and their role in fermentation. Criteria for selection and production of starter. Advantages and disadvantages in the exploitation of starter during food production. Starter and phages. Bread and baking products: classification and history. The raw material: the flour and the dough. Gliadin and glutenin. Formation and role of gluten in dough. The bread: chemical and biological leavening, direct and indirect leavening. Alcoholic fermentation and bread. Alcoholic and lactic fermentation in sourdough bread production: interactions between yeast and lactic acid bacteria. The Maillard’s reaction. The vinegar: the raw material and the law. Acetic bacteria: home-made and industrial production of vinegar. Superficial and submerged fermentation, the Orleans method for vinegar production. Alteration of vinegar. Balsamic vinegar: history, raw material, method of production. Other types of vinegar. The sausages: classification, definition, production. The microflora involved in the production of the sausages: role of Staphylococcus, Micrococcus, Lactobacillus and Penicillium. The fermentation of sausages: fast and natural methods. Salami of Varzi and Felino The cheese: definition and history. The raw material: milk and its chemical properties. Natural and presamic coagulation of milk. Production of cheese. Selection and use of starter for cheese production. Mozzarella, Taleggio, Gorgonzola, Pecorino di fossa, ricotta. The wine: definition and history. The raw material, Production of red and white wines. Natural alcoholic fermentation: problem and solution. Fermentation carried by starter. The use of sulphites. The Champenois and Charmat methods. The cocoa: the raw material, history and phases of production. Ecological succession of microorganisms during the fermentation process. The coffee: the raw material and the fermentation methods (wet and dry methods). The decaffeinated coffee. The olives: the raw material, fermentation methods (Siviglian and Greek methods) and microorganisms involved. The cassava: an example of fermentation for detoxification of food. The vanilla: the plant and the economical relevance. The vanilla fermentation: methods used in Mexico and Indian Ocean area. Chemical synthesis of vanillin. The sauerkraut and pickles: production, fermentation and microorganisms involved. Fermented milk and probiotics. Classification of fermented milk: yogurt, koumiss and kefir. The raw materials, production and microorganisms involved. The probiotics: definition, microorganisms involved in the fermentation and criteria for their selection. Effects of probiotics on human health. Prebiotics and symbiotic foods. The silage: history, definition and raw materials. Phases of production: microorganisms involved and their role. Factors affecting the ecological succession inside the raw materials. Use of microbial starter. The beer: history, raw material and phases of the production process. Yeast as starter in beer production: technological characters. The spontaneous fermentation and the production of Lambic beer: microorganisms involved and ecological succession. History and meaning of biotechnology and food biotechnology. The bioreactors and their functioning. Continuous and discontinuous fermentation. Growth curve of bacteria in bioreactors: upstream and downstream operations. Production of amino acids: economical importance, the choice of the microorganisms. The proline, lysine, glutamate, aspartate and aspartame, the tryptophan. Production of polysaccharides: xanthan, curdlan, gellan gum. The production of citric acid: superficial and submerged fermentations. The enzymes: bacteria and fungi as source of enzymes. The amylase, the cellulase, lipase, protease polygalatturonase. The immobilized enzymes: chemical and physical methods of immobilization. The immobilized cells. The recombinant chimosin. The single cell proteins (SCP). The algae, yeast, bacteria and fungi as SCP: advantages and disadvantages. Examples of SCP: The Toprina, Pruteen, Torutein, SCP from lignin and cellulose, cultivation of Agaricus bisporus, Pekilo, Quorn. The plant domestication and plant breeding. The wheat, grapevine, mais, olive. The domestication and the loss of biodiversity. The breeding: the tomato, strawberry, triticale. Induction of mutations: somatic hybridization and protoplast fusion. The green revolution. OGM plants: the Flavr Savr tomato, plants modified for the resistance to herbicide, insect (Bt mais), the golden rice, the Terminator technology. The functional foods: definition, differences between functional and dietary foods, classification. Probiotic, symbiotic, phytochemicals, phytosterol, fatty acid. Examples of functional foods.
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Insegnamento
Biologia computazionale
Codice
MF0091
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MIGNONE Flavio
Docenti
CFU
3
Ore di lezione
24
Ore di studio individuale
51
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Principali algoritmi e strutture dati utilizzate per problemi di matching e allineamento di biosequenze. Allienamenti locali, globali, di interi genomi mediante programmazione dinamica, HMM e suffix tree.
Main algorithms and data structures for matching and alignment problems for biosequences. Local and global alignments, whole genomes alignment using dynamic programming, HMM and suffix tree.
Testi di riferimento
N. Jones, P. Pevzner. An Introduction to Bioinformatics Algorithms. MIT Press, 2004.
N. Jones, P. Pevzner. An Introduction to Bioinformatics Algorithms. MIT Press, 2004.
Obiettivi formativi
Fornire un'introduzione all'utilizzo di linguaggi di scripting per automatizzare la manipolazione di dati di interesse bioinformatico. Descrizione dei principali algoritimi e strutture dati per l'allineamento delle sequenze.
Describe bioinformatics data analysis automation through scripting languages. Describe main algorithms and data structures for sequence alignment.
Prerequisiti
Nessun prerequisito.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula e esercitazioni in laboratorio.
Lectures and laboratory sessions.
Altre informazioni
Durante l'anno vengono svolte delle esercitazioni di programmazione in laboratorio sugli argomenti trattati a lezione.
During the course students have to complete programming assignments on some on the topics discussed in classes.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta con esercizi di teoria. Eventuale prova orale.
Written and optional oral exam.
Programma esteso
-Indroduzione al linguaggio PERL -Soluzione del problema del Manhattan tourist mediante programmazione dinamica -Distanza di edit e calcolo della Longest Common Subsequence Testi in inglese Italian. Main algorithms and data structures for matching and alignment problems for biosequences. Local and global alignments, whole genomes alignment using dynamic programming, HMM and suffix tree. N. Jones, P. Pevzner. An Introduction to Bioinformatics Algorithms. MIT Press, 2004. Describe bioinformatics data analysis automation through scripting languages. Describe main algorithms and data structures for sequence alignment. None Lectures and laboratory sessions. During the course students have to complete programming assignments on some on the topics discussed in classes. Written and optional oral exam. -Introduction to PERL language -Manhattan tourist problem solved by dynamic programming -Edit distance e Longest Common Subsequence -Local and global alignment algorithms  Smith-Waterman e NeedlemanWunsc) -FASTA and BLAST heuristic algorithms -suffix tree and whole genome alignment (MUMer) -Introduction to Hidden Markov Model. "Fair Bet Casino" problem and identification of CpG islands -Algoritmi per l'allineamento locale e globale ( Smith-Waterman e Needleman-Wunsc) -Algoritmi di allineamento euristici: FASTA e BLAST -Introduzione agli alberi dei suffissi. Allineamento di interi genomi (MUMmer). -Introduzione agli Hidden Markov Model. Problema "Fair Bet Casino" ed estensione all'identificazione delle isole CpG.
-Introduction to PERL language -Manhattan tourist problem solved by dynamic programming -Edit distance e Longest Common Subsequence -Local and global alignment algorithms  Smith-Waterman e NeedlemanWunsc) -FASTA and BLAST heuristic algorithms -suffix tree and whole genome alignment (MUMer) -Introduction to Hidden Markov Model. "Fair Bet Casino" problem and identification of CpG islands.
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Insegnamento
BIOLOGIA DEL DIFFERENZIAMENTO
Codice
S0570
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BIFFO Stefano
Docenti
CFU
3
Ore di lezione
24
Ore di studio individuale
51
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Conoscenza dei meccanismi cellulari e molecolari alla base del differenziamento di tipi cellulari, tessuti e organi.
Knowledge of the cellular and molecular mechanisms underlying the differentiation of cell types, tissues and organs.
Testi di riferimento
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Biologia dello sviluppo, Gilbert, Zanichelli
Biologia Cellulare e Molecolare, Concetti ed esperimenti, Karp, EdiSES Elementi di Biologia cellulare, Wolfe et al., EdiSES Fondamenti di Biologia, Solomon et al., EdiSES Biologia molecolare della cellula, Alberts et al., Zanichelli Istologia e Anatomia Microscopica, Wheater, CEA Istologia funzionale, Kerr, CEA Istologia ed Elementi di Anatomia Microscopica, Dalle Donne et al., EdiSES Elementi di Anatomia, Istologia e Fisiologia dell'uomo, Martini – Bartholomew, EdiSES Anatomia comparata dei Vertebrati, Liem et al., EdiSES
Obiettivi formativi
Conoscenza dei meccanismi cellulari e molecolari alla base del differenziamento di tipi cellulari, tessuti e organi.
Knowledge of the cellular and molecular mechanisms underlying the differentiation of cell types, tissues and organs.
Prerequisiti
Conoscenze di biologia cellulare e molecolare.
Knowledge of cell biology and molecular.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Lessons in class.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni.
Discussion of topics during class.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral test.
Programma esteso
Introduzione al corso, l’approccio anatomico, le mappe presuntive dello sviluppo Cicli vitali; organismi unicellulari ed evoluzione della sessualità; modelli animali per la biologia dello sviluppo Approccio sperimentale: le modalità di specificazione; i morfogeni; l’interazione cellula-cellula; L’espressione differenziale dei geni Adesione cellulare, comunicazione cellula-cellula (interazioni paracrine e iuxtacrine) Il processo di fecondazione Primi stadi di sviluppo di invertebrati: echinodermi, molluschi, tunicati, nematodi Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi in Drosophila melanogaster Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi negli anfibi: il modello Xenopus laevis Stadi di sviluppo precoce e determinazione degli assi in pesci, uccelli e mammiferi Destino dell’ectoderma: neurogenesi e sistema nervoso, formazione dell’occhio, epidermide Cellule della cresta neurale Mesoderma intermedio, parassiale (miogenesi ed osteogenesi) e laterale (formazione del sistema circolatorio) Sviluppo dell’arto nei tetrapodi I fenomeni di rigenerazione Linea germinale
Introduction to the course, the anatomical approach, the development of the presumptive maps Life cycles; unicellular organisms and evolution of sexuality; animal model for developmental biology Experimental approach: specification; morphogens; cell-cell interactions; Differential expression of the genes Cell adhesion, cell-cell communication (paracrine and iuxtacrine interactions) Process of fertilization Early stages of development of invertebrates: echinoderms, molluscs, tunicates, nematodes Early development stages and determination of the axes in Drosophila melanogaster Early development stages and determination of the axes in amphibians: the model Xenopus laevis Early development stages and determination of the axes in fish, birds and mammals Ectoderm’s destiny: neurogenesis and nervous system, eye training, epidermis Neural crest cells Intermediate mesoderm: myogenesis and osteogenesis, and formation of the circulatory system Limb development in tetrapods Regeneration phenomena The germ line
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Insegnamento
FISIOLOGIA DELLA NUTRIZIONE
Codice
S0776
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MAGNELLI Valeria
CFU
3
Ore di lezione
24
Ore di studio individuale
51
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
• Aspetti generali della nutrizione umana: LARN e CREA. I problemi a livello mondiale • Metabolismo corporeo e fonti alimentari di energia • Composizione del corpo umano e tecniche di valutazione • Controllo nervoso dell’appetito • Cause e rischi dell’obesita’ • Nutrienti e loro caratteristiche • Nutraceutici • Coloranti e additivi • Sensi chimici: gusto e olfatto • Sistema digerente in tutti i suoi aspetti: motilita’-secrezione-digestione-assorbimento • Carboidrati: struttura-disponibilita’-digestione-assorbimento-funzioni fisiologiche • Proteine: struttura-disponibilita’-digestione-assorbimento-funzioni fisiologiche • Lipidi: struttura-disponibilita’-digestione-assorbimento-funzioni fisiologiche • Lipoproteine e colesterolo • Metabolismo dell’etanolo • Dieta mediterranea • Micronutrienti: vitamine e Sali minerali. Funzioni fisiologiche e disponibilita’ • Nutrigenomica: significato e possibilita’
• General aspects of human nutrition: LARN and CREA. Overworld problems • Body metabolism and common food sources • Composition of human body and techniques of measurements • Nervous control of satiety • Cause e rischi dell’obesita’ • Nutrients and main characteristics • Nutraceuticals • Food pigments and e additives • Chemical sensation: smell and taste • Digerent system with main topics: motility-secretion-digestion-absorption • Carbohydrates: structure- availability-digestion-absorption-physiological role • Proteins: structure- availability-digestion-absorption-physiological role • Lipids: structure- availability-digestion-absorption-physiological role • Lipoproteins and cholesterol • Ethanol metabolism • Mediterranean diet • Micronutrients: vitamins and mineral elements. Physiological role and availability • Nutrigenomics: meanings and future perspectives
Testi di riferimento
Biochimica della Nutrizione Leuzzi, Bellocco, Barreca Zanichelli Advanced Human Nutrition Wildman, Medeiros CRC Press Principi di Nutrizione Biagi, Di Giulio, Fiorilli, Lorenzini Casa Editrice Ambrosiana Le basi Molecolari della Nutrizione Arienti PICCIN
Biochimica della Nutrizione Leuzzi, Bellocco, Barreca Zanichelli Advanced Human Nutrition Wildman, Medeiros CRC Press Principi di Nutrizione Biagi, Di Giulio, Fiorilli, Lorenzini Casa Editrice Ambrosiana Le basi Molecolari della Nutrizione Arienti PICCIN
Obiettivi formativi
Il corso ha lo scopo di fornire gli elementi base in maniera integrata fra Biochimica, Chimica degli Alimenti, Fisiologia, Nutrizione umana. Lo studente che volesse affrontare la carriera di Biologo Nutrizionista avrà raggiunto le conoscenze basilari necessari alla comprensione delle richieste nutrizionali e del funzionamento metabolico dell’organismo.
The main aim is to learn the basical concepts spreading through Biochemistry, Food Chemistry, Physiology, Human Nurition. The student projected to become a Nutritional Biologist will obtain the basilar knowledge to better understand the nutritional requirements and the metabolic rate of human body.
Prerequisiti
Conoscenza della Biochimica e dei principali processi volti all’immagazzinamento e alla produzione di energia. Disponibilità ad apprendere concetti di Fisiologia Generale pur essendo il corso volto a studenti anche del II anno.
Knowledge of Biochemistry and of the main metabolic steps devoted to energy storage and production. The studenti s required to learn basic physiological concepts even if the course will be held before the corresponding course of General Physiology.
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula con diapositive del docente.
Lessons with slide support.
Altre informazioni
Domande in aula sugli argomenti svolti.
Questions on main arguments.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con 5- 6 domande ciascuna delle quali contribuisce per 6-5 punti.
Written test with 5 or 6 questions. Each question will be considered 6 or 5 points over 30.
Programma esteso
• Aspetti generali della nutrizione umana: LARN e CREA. I problemi a livello mondiale • Metabolismo corporeo e fonti alimentari di energia • Composizione del corpo umano e tecniche di valutazione • Controllo nervoso dell’appetito • Cause e rischi dell’obesita’ • Nutrienti e loro caratteristiche • Nutraceutici • Coloranti e additivi • Sensi chimici: gusto e olfatto • Sistema digerente in tutti i suoi aspetti: motilita’-secrezione-digestione-assorbimento • Carboidrati: struttura-disponibilita’-digestione-assorbimento-funzioni fisiologiche • Proteine: struttura-disponibilita’-digestione-assorbimento-funzioni fisiologiche • Lipidi: struttura-disponibilita’-digestione-assorbimento-funzioni fisiologiche • Lipoproteine e colesterolo • Metabolismo dell’etanolo • Dieta mediterranea • Micronutrienti: vitamine e Sali minerali. Funzioni fisiologiche e disponibilita’ • Nutrigenomica: significato e possibilita’
• General aspects of human nutrition: LARN and CREA. Overworld problems • Body metabolism and common food sources • Composition of human body and techniques of measurements • Nervous control of satiety • Cause e rischi dell’obesita’ • Nutrients and main characteristics • Nutraceuticals • Food pigments and e additives • Chemical sensation: smell and taste • Digerent system with main topics: motility-secretion-digestion-absorption • Carbohydrates: structure- availability-digestion-absorption-physiological role • Proteins: structure- availability-digestion-absorption-physiological role • Lipids: structure- availability-digestion-absorption-physiological role • Lipoproteins and cholesterol • Ethanol metabolism • Mediterranean diet • Micronutrients: vitamins and mineral elements. Physiological role and availability • Nutrigenomics: meanings and future perspectives
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Insegnamento
STORIA DELLA SCIENZA: STORIA DELLA BIOLOGIA
Codice
MF0129
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2011/2012
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MALACARNE Giorgio
CFU
3
Ore di lezione
24
Ore di studio individuale
51
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/05 - ZOOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
D
Anno
3
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Storia della scienza. Nascita del pensiero scientifico moderno. Il metodo scientifico. localizzazione dello sviluppo scientifico. Scienza e pseudoscienza
History of science. Birth of modern scientific thought. The scientific method. Localization of scientific development. Science and pseudoscience
Testi di riferimento
Testi di riferimento: Nessuno in particolare. Testo consigliato: Armi, acciaio e malattie. J.Diamond
Armi, acciaio e malattie. J.Diamond
Obiettivi formativi
Migliorare le conoscenze sulla storia della scienza e sull’applicazione del metodo scientifico.
To improve knowledge on the history of science and on the application of the scientific method.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali
Class lessons
Altre informazioni
Colloqui intermedi con gli studenti
Conversations with students
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto
Written test
Programma esteso
Storia della scienza. Nascita del pensiero scientifico moderno. Il metodo scientifico. localizzazione dello sviluppo scientifico. Scienza e pseudoscienza.
History of science. Birth of modern scientific thought. The scientific method. Localization of scientific development. Science and pseudoscience.
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Insegnamento
BOTANICA GENERALE
Codice
S1577
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BERTA Graziella
Docenti
CFU
12
Ore di lezione
96
Ore di studio individuale
204
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
2
Periodo
Annuale
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso inizia con una breve panoramica di botanica sistematica, focalizzando l’attenzione sul passaggio dalla vita acquatica a quella terrestre. Prosegue quindi con uno studio approfondito di morfofisiologia delle piante superiori, facendo ricorso anche ad esercitazioni in laboratorio, e si conclude affrontando lo studio dei fenomeni riproduttivi nei vegetali.
The course begins with a brief overview of systematic botany, focusing on the transition from aquatic life to terrestrial life. He then continued with an in-depth study of the morpho-physiology of higher plants, making use of laboratory exercises, and concluded by addressing the study of reproductive phenomena in plants.
Testi di riferimento
Biologia delle piante. Mauseth. Parte generale. A cura di D. Serafini Fracassini. Ultima edizione (in corso di stampa, 2013). Casa Editrice Ildeson-Gnocchi, Bologna. Struttura e funzioni nelle piante. Estratto da Mason, K.A. et al. “Biologia”, basata sull’opera di Raven e Johnson. Casa Editrice Piccin, 2011. Biologia delle piante, di Rost T.L. et al., Casa Editrice Zanichelli, 2013.
Biologia delle piante. Mauseth. A cura di D. Serafini Fracassini. 2014. Casa Editrice Grasso, Bologna. Biologia delle piante. Raven et al., Zanichelli, 2002.
Obiettivi formativi
Fornire buone conoscenze di Biologia della cellula vegetale e di Morfofisiologia vegetale, nonché alcune conoscenze di Sistematica, con un’idea generale delle principali linee filogenetiche.
Basic cell and morpho-physiology of plants. Phylogeny and systematics.
Prerequisiti
Consigliate conoscenze di chimica organica e biochimica.
Basic organic and biochemical chemistry.
Metodi didattici
Lezioni frontali; esercitazioni pratiche in laboratorio; lezioni interattive con discussione di materiale didattico precedentemente fornito, inclusi articoli scientifici.
Theory and laboratory exercises.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche.
Discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Relazione scritta al termine di ogni esercitazione pratica. Esame orale. Allo studente sarà richiesta, in aggiunta alla parte teorica, la capacità di eseguire delle semplici diagnosi microscopiche.
Laboratory exercise and oral examination.
Programma esteso
Il corso inizia descrivendo le caratteristiche principali dei vegetali a livello cellulare e di organismo;prosegue quindi con elementi di biologia cellulare vegetale: Gli organuli caratteristici della cellula vegetale. La parete, funzione, composizione chimica e organizzazione della lamella mediana, della parete primaria e della parete secondaria, con dettaglio sulla composizione e organizzazione chimica della parete primaria. I plastidi, tipi di plastidi (cloroplasti, cromoplasti, leucoplasti), loro aspetto e funzione; la fotosintesi clorofilliana; teoria dell’endosimbionte. Il vacuolo, funzioni litiche, di accumulo di controllo dell’espansione cellulare, di osmoregolazione. Il nucleo delle cellule eucariotiche, organizzazione e funzione, peculiarità del nucleo dei vegetali. Il corso prosegue con lo studio morfofisiologico delle strutture vegetative delle piante terrestri vascolari, ed è correlato con attività di laboratorio, dedicate all’osservazione di preparati microscopici allestiti dallo studente o già disponibili. Contenuti: Il fusto. Apice del germoglio e gemma. Zona di determinazione e distensione. Anatomia del fusto. La radice e l’assorbimento dell’acqua e dei sali minerali. L’apice radicale. Le cellule staminali. Percezione della gravità. Morfogenesi radicale. I noduli radicali. Le micorrize. Le strutture secondarie. Il legno. Gli organi laterali:la foglia e le sue funzioni. Adattamenti ad ambienti diversi. Gli apparati riproduttori. Incongruità ed incompatibilità. Fiore e morfogenesi fiorale. Maturazione dei frutti carnosi. Il corso si conclude con una parte di sistematica vegetale: Gli organismi fotosintetici acquatici: le alghe. Il passaggio dalla vita acquatica alla vita terrestre. Nuova classificazione delle crittogame non vascolari. Le crittogame vascolari (Pteridofite). L’evoluzione delle piante terrestri: dal livello molecolare a quello organismico. Dalla diffusione della specie mediante spore alla diffusione mediante seme. Le Gimnosperme. Le Angiosperme. Il fiore e la sua evoluzione.
The most important carachteristics of plants, at cellular and organismal levels. Organules of the autotrophic cell. The cell wall: primary and secondary structure. Modifications of the secondary cell wall. Chloroplasts, chromoplasts, leucoplasts. Photosynthesis. The endosymbiotic theory. The vacuole, the eucariotic nucleus. Microtubules. Morphophysiology of vascular plants and histology. The stem and the roots. Root apical meristems. Mycorrhizas. Root nodules.The wood, the leaf and the reproductive organs: diversity of the flowers. Seeds and fruits. Fruit development and ripening. Photosynthesis in water: the Algae. The non vascular crittogams. Terrestrial plants. Diffusion through spores and seeds. Pteridophytes. Gimnosperms. Angiosperms. Evolution of the reproductive cycles. Floral evolution.
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Insegnamento
MICOLOGIA
Codice
S1641
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
SAMPO' Simonetta
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/03 - BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il regno dei funghi e gli altri regni. Cenni di sistematica, biologia ed ecologia dei funghi. Cosmopolitismo dei funghi. Le simbiosi con vegetali ed animali. I saprotrofi e il loro ruolo negli ambienti naturali.
The kingdom of mushrooms and other kingdoms. Overview of systematics, biology and ecology of fungi. Cosmopolitanism of mushrooms. Symbiosis with plants and animals. The sapropotrias and their role in natural environments.
Testi di riferimento
Carlile M.J. & Watkinson S.C., 1997 – The Fungi. Academic Press.
Carlile M.J. & Watkinson S.C., 1997 – The Fungi. Academic Press.
Obiettivi formativi
Il corso si prefigge l'obiettivo di fornire le principali carateristiche morfologiche e metaboliche dei funghi e di mettere in luce l'ampia gamma di attività di questi organismi ed il loro ruolo nell'ambiente.
The course is aimed at providing students with an overview of the main characteristics of fungal morphology and metabolism. Furthermore, the course will give an overview of the fungal rule in different habitat.
Prerequisiti
Basi di biologia generale.
Background in basic Biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali in cui l’esposizione degli argomenti è accompagnata da materiale illustrativo e schemi elaborati dal docente ed in parte ricavati da pubblicazioni. Esperienze di laboratorio: riconoscimento di taxa fungini che hanno implicazioni sulle attività umane.
Class lectures and laboratory sessions to identify the main fungal taxa related to the arguments of the course.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni, esercitazioni pratiche.
Discussion of main topics during the lessons and the laboratory experiences to improve learning.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Domande aperte scritte ed eventuale verifica orale nelle date ufficiali di appello.
Written test and oral examination.
Programma esteso
Il regno dei funghi e gli altri regni. Cenni di sistematica, biologia ed ecologia dei funghi. Cosmopolitismo dei funghi. Le simbiosi con vegetali ed animali. I saprotrofi e il loro ruolo negli ambienti naturali.
Characteristics of the Fungus Kingdom and of the other mayor kingdoms of organisms. How are these organisms relate to one another? Fungal systematic, biology and ecology. Symbiotic relationships between fungi- plants or fungi-animals. The saprotrophs and ecosystems. Substrate successions.
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Insegnamento
Zoologia II
Codice
MF0030
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MALACARNE Giorgio
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/05 - ZOOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Principi di sistematica e tassonomia. Breve storia della zoologia sistematica. Il concetto di specie. Micro- e macro-evoluzione. Henning e la scuola cladistica. L’evoluzione dei sistemi organici Il Celoma. Protozoi. Poriferi. Placozoi. Radiata. Bilateria. Platelminti. Nemertini. Molluschi. Anellidi. Echiuridi. Sipunculidi. Onicofori. Tardigradi. Artropodi Trilobiti. Chelicerati, Mandibolati. Nematodi. Gastrotrichi. Lofoforati. Introduzione ai Deuterostomi.
Principles of systematics and taxonomy. Brief history of systematic zoology. The concept of species. Micro- and macro-evolution. Henning and the cladistic school. The evolution of organic systems The Celoma. Protozoa. Porifera. Placozoi. Radiata. Bilateria. Platyhelminthes. Nemertea. Clams. Annelids. Echiuridi. Sipunculidi. Onicofori. Tardigrades. Arthropods Trilobites. Chelicerati, Mandibolati. Nematodes. Gastrotricha. Lophophorates. Introduction to Deuterostomes.
Testi di riferimento
Pough Janis Heiser ZOOLOGIA DEI VERTEBRATI Ambrosiana; Kardong VERTEBRATI Mc Graw Hill.
Pough Janis Heiser ZOOLOGIA DEI VERTEBRATI Ambrosiana; Kardong VERTEBRATI Mc Graw Hill.
Obiettivi formativi
Proseguimento culturale e concettuale del corso di zoologia del 1° anno. Si riprendono i concetti sistematici, evolutivi ed adattativi applicati soprattutto ai vertebrati.
conceptual deepening of the course Zoology I of the first year. The zoological concepts (systematic, evolution and adaptation) applied to deuterostomes.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni.
Lessons and practical sessions.
Altre informazioni
Principalmente esame, ma una lezione a metà corso dedicata alla verifica della comprensione dell’impostazione proposta.
Mid-term course program evaluation.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto con domande.
Written test.
Programma esteso
Storia della zoologia e biologia evoluzionistica. La visione darwinista. La sintesi moderna. Le specie. L’isolamento riproduttivo. Storia della vita sulla terra. La filogenesi e i moderni metodi molecolari. Gradualismo ed evoluzione. Filogenesi e biologia di pesci, anfibi, rettili, uccelli e mammiferi. Elementi di primatologia e antropolgia biologica. Sesssualità e riproduzione nel mondo animale
Diversity, function and evolution of vertebrates. Protocordates and cordates cartilagineous and bony fishes. Terrestrial ecthoterms: amphibians, turtles, loricates and squamates. Terrestrial endotherms: birds and mammals.
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Insegnamento
PRINCIPI DI BIOCHIMICA
Codice
S1582
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PATRONE Mauro
Docenti
CFU
12
Ore di lezione
96
Ore di studio individuale
204
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/10 - BIOCHIMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
2
Periodo
Annuale
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso si propone di fornire i fondamenti dei meccanismi biochimici, che regolano la vita nella cellula, mediante un approccio strutturale e funzionale nello studio delle biomolecole e lo studio degli eventi molecolari coinvolti nel metabolismo intermedio. Sono previste esercitazioni pratiche.
The course aims to provide the fundamentals of the biochemical mechanisms that regulate life in the cell, through a structural and functional approach in the study of biomolecules and the study of the molecular events involved in the intermediate metabolism. Practical exercises are planned.
Testi di riferimento
•Fondamenti di Biochimica- Voet •Principi di Biochimica di Lehninger Nelson, Cox •Introduzione alla Biochimica di Lehninger Zanichelli •Biochimica -Voet, •BIOCHIMICA Stryer •BIOCHIMICA Campbell •Biochimica Berg, Tymoczko, Stryer, Zanichelli
•Fondamenti di Biochimica- Voet •Principi di Biochimica di Lehninger Nelson, Cox •Biochimica -Voet, •BIOCHIMICA Stryer •BIOCHIMICA Campbell
Obiettivi formativi
Lo studente acquisisce i principi fondamentali per la comprensione dei meccanismi biologici a livello cellulare e molecolare; Struttura e funzione delle biomolecole e macromolecole: carboidrati,lipidi, acidi nucleici, proteine; Enzimi e catalisi enzimatica, Meccanismi di regolazione enzimatica.I principi fondamentali e metodologici nella purificazione delle proteine. Biosegnalazione, bioenergetica e metabolismo centrale; principi di regolazione metabolica Il corso viene supportato da lezioni in laboratorio.
The student acquires the basic principles for understanding the biological mechanisms at molecular and cellular level, structure and function of biomolecules and macromolecules: carbohydrates, lipids, nucleic acids, proteins, enzymes and enzyme catalysis, enzyme regulation mechanisms. The course is aimed at providing students with a practical overview of common techniques used in biochemistry laboratories. Molecular mechanisms of biosignal transduction, bioenergetics and central metabolism, principles of metabolic regulation. The course is supported by laboratory classes.The course is aimed at providing students with a practical overview of common techniques used in biochemistry laboratories.
Prerequisiti
Chimica Inorganica ed Organica.
Good knowledge of Inorganic and Organic Chemistry.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Class lessons.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni. Il corso è supportato nella sezione DIR con materiale ad uso dello studente per verificare il grado di preparazione iniziale e dell'apprendimento in itinere. Sono disponibili tracce di discussione e verifica studio degli argomenti trattati nel corso. Sono inoltre disponibili test con domande a risposta aperta e multipla per la valutazione dello studio. Al termine di ogni semestre si effettua un test di valutazione pre esame.
Discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto ed orale votazione in trentesimi.
Multiple-choice test and oral exam; evaluation 30/30 score.
Programma esteso
Il programma dettagliato ed un supporto alla comprensione delle problematiche della materia con approfondimenti ed esercizi è inserito nella pagina di MOODLE relativa al corso. FONDAMENTI Fondamenti cellulare; batterica; Fondamenti chimico; proprietà dei principali gruppi funzionali e delle diverse classi dei composti organici; isomeria; interazioni deboli nei sistemi acquosi; ionizzazione dell’acqua degli acidi deboli e delle basi deboli; meccanismi tampone nei sistemi biologici. di biologia cellulare: organizzazione e compartimentazione la cellula animale; la cellula vegetale; la cellula strutture sopramolecolari. di chimica: i legami del carbonio; la natura del legame LE BIOMOLECOLE Carboidrati: definizioni classificazione e nomenclatura. La classificazione dei monosaccaridi. La configurazione e la conformazione. Isomeria ottica. Chiralità, proiezioni di Fisher e Haworth. I derivati degli zuccheri. Il legame glicosidico. I disaccaridi. I polisaccaridi strutturali: la cellulosa. Polisaccaridi di riserva: amido e glicogeno. Chitina. La struttura della membrana batterica. Lipidi e membrane: La classificazione dei lipidi. Gli acidi grassi naturali saturi ed insaturi. I triacilgliceroli. Le cere. Le vitamine. I glicolipidi. I doppi strati lipidici. Perchè si formano i doppi strati fosfolipidici. La mobilità dei lipidi nelle membrane. Le proteine integrali di membrana. Interazioni proteine lipidi. Le proteine periferiche di membrana. Struttura e assemblaggio delle membrane. Il modello a mosaico fluido. L'asimmetria delle membrane. Meccanismi di riconoscimento a livello di membrana. Organizzazione strutturale dei lipidi polari in acqua: micelle e liposomi. Acidi nucleici: i componenti dei nucleosidi e dei nucleotidi: struttura e nomenclatura. Polinucleotidi: struttura primaria e secondaria di DNA ed RNA. Amminoacidi: Proprietà generali degli amminoacidi naturali. Classificazione e caratteristiche. Le proprietà acido-base. La stereochimica. Amminoacidi non standard. Il Glutatione e gli antiossidanti. La stereochimica nei sistemi viventi. LA STRUTTURA TRIDIMENSIONALE DELLE PROTEINE Peptidi e proteine. Il legame peptidico. La struttura primaria. La struttura delle proteine. Livelli di organizzazione strutturale delle proteine: strutture secondarie e supersecondarie. Forze che stabilizzano le strutture tridimensionali. Ripiegamento e stabilità delle proteine. Denaturazione e ripiegamento. Conformazioni tridimensionali nelle proteine. LA FUNZIONE DELLE PROTEINE: STRUTTURE BIOLOGICHE Cheratina: il capello e la lana. I coiled coils. Fibroina: la struttura della seta. Collagene ed elastina. Mioglobina ed Emoglobina. Studio delle strutture molecolari. Evoluzione molecolare. Il gruppo eme. Il legame con ossigeno. Il trasporto della CO2. Curve di saturazione dell’ossigeno. Fattori che regolano l’ossigenazione dell’emoglobina. Basi strutturali del legame con gli effettori molecolari. Cooperatività nel legame con O2. Effetto Bohr. Effetto BPG. Fattori che modificano l’affinità di Hb per O2. Transizioni molecolari nello stato T ed R: modelli molecolari. Il globulo rosso: la membrana. HbS una malattia molecolare: approccio allo studio delle proprietà chimico fisiche. Sostituti del sangue. GLI ENZIMI Proprietà generali. Principi termodinamici, energia di attivazione. Cinetica enzimatica, derivazione dell’equazione di Michaelis-Menten, significato di Km, Vmax, Kcat ed efficienza catalitica, grafico dei doppi reciproci, esempi numerici. Misura dell’attività catalitica (UI e Katal). Effetto del pH e della temperatura sulla cinetica enzimatica. Inibizione enzimatica., metodi grafici per la caratterizzazione dell’inibizione competitiva, incompetitiva, e non competitiva. Effetti allosterici, Classificazione degli enzimi in base al tipo di reazione catalizzata, coenzimi e cofattori. Spettrofotometria uv/vis (assorbanza e trasmittanza, la legge di Lambert Beer) Applicazioni della spettrofotometria allo studio delle proteine. METABOLISMO Bioenergetica e termodinamica cellulare: energia libera, entropia, equilibrio chimico. Significato delle variazioni dell’equilibrio chimico. ATP ed altri composti ad alta energia: le basi strutturali delle differenze in energia libera; ruolo nelle reazioni biologiche. Il trasferimento di gruppi fosforici. Reazioni chimiche accoppiate: ossidazioni e riduzioni, il ruolo dei coenzimi trasportatori. Compartimentazione cellulare delle vie metaboliche. Metabolismo degli esosi. Sistemi di trasporto del glucosio. Fosforilazione del glucosio: ruolo delle isoforme dell'esochinasi. La glicolisi: significato, tappe di reazione, di regolazione e bilancio energetico. La fosforilazione a livello del substrato. Destino del piruvato in condizioni anaerobiche: fermentazioni alcolica e lattica. Vie di rigenerazione del NADH. La degradazione del glicogeno. Significato e regolazione muscolare ed epatica. Regolazione allosterica e covalente della glicogeno fosforilasi. Trasduzione dei segnali extracellulari: proteine G e secondi messaggeri. Ruolo dell’AMPc e della proteina chinasi A nella regolazione del metabolismo del glicogeno. Il ciclo di Cori. Il ciclo dei pentosi fosfati. Struttura e funzione dei mitocondri. Il ciclo dell’acido citrico: la Piruvato deidrogenasi e le fasi della decarbossilazione ossidativa del piruvato. Meccanismo del ciclo dell’ acido citrico, significato metabolico e tappe di regolazione . Il ciclo del gliossilato. La catena di trasporto degli elettroni: sistemi ossidoriduttivi e loro componenti. Generazione e utilizzazione del gradiente protonico transmembrana. Trasporto di piruvato, fosfato inorganico, ATP e ADP attraverso la membrana mitocondriale interna. L'ATP sintasi: organizzazione molecolare e meccanismo di funzionamento. Fosforilazione ossidativa. La teoria chemiosmotica. Regolazione. Bilancio energetico complessivo dell’ ossidazione del glucosio: rendimento. Catabolismo lipidico. Trasporto ed ossidazione mitocondriale. L’ossidazione del palmitato: le tappe ed i prodotti. Regolazione. Bilancio energetico per l’ossidazione del palmitato: rendimento. Corpi chetonici: significato metabolico. Catabolismo delle proteine e degli amminoacidi. Forme di escrezione dell’azoto. Il ciclo glucosio-alanina. Il trasporto del gruppo amminico nel fegato: deamminazione ossidativa. Escrezione dell’azoto e ciclo dell’urea. Collegamento con il ciclo dell’acido citrico. Bilancio energetico. Ossidazione dello scheletro carbonioso: amminoacidi glucogenici e chetogenici.
The detailed program is included and supported on Moodle (DIR) BASICS Fundamentals of cell biology: cellular organization and compartmentalization, the animal cell, the plant cell, the bacterial cell; supramolecular structures. Fundamentals of chemistry: the carbon bonds, the nature of chemical bonding, properties of the main functional groups and the different classes of organic compounds, isomerism; weak interactions in aqueous systems, water ionization of weak acids and weak bases, buffer mechanisms in biological systems. BIOMOLECULES Carbohydrates: definition classification and nomenclature. The classification of monosaccharides. The configuration and conformation. Optical isomerism. Chirality, Fisher and Haworth projections. The derivatives of sugars. The glycosidic bond. Disaccharides. The structural polysaccharides: cellulose. Reserve polysaccharides: starch and glycogen. Chitin. The structure of the bacterial membrane. Lipids and membranes: The classification of lipids. saturated and unsaturated natural fatty acids. The triacylglycerols. Waxes. Vitamins. The glycolipids. The lipid bilayers. Phospholipid bilayers. The mobility of lipids in membranes. The integral membrane proteins. Protein interactions lipids. The peripheral membrane proteins. Structure and assembly of the membranes. The fluid mosaic model. The asymmetry of the membranes. Mechanisms of recognition in the membrane. Structural organization of the polar lipids in water: micelles and liposomes. Nucleic acids: the components of nucleosides and nucleotides: structure and nomenclature. Polynucleotides: primary and secondary structure of DNA and RNA. Amino Acids: General properties of natural amino acids. Classification and characteristics. The acid-base properties. The stereochemistry. Non-standard amino acids. Glutathione and antioxidants. The stereochemistry in living systems. THREE DIMENSIONAL STRUCTURE OF PROTEINS Peptides and proteins. Peptide bond. The primary structure. The structure of proteins. Levels of structural organization of proteins: secondary structure and supersecondarie. Forces that stabilize the three-dimensional structures. Folding and stability of proteins. Denaturation and refolding. Three-dimensional conformations in proteins. FUNCTION OF PROTEIN: BIOLOGICAL STRUCTURES Keratin: the hair and wool. The coiled coils. Fibroin: the structure of silk. Collagen and elastin. Myoglobin and Hemoglobin. Study of molecular structures. Molecular evolution. The heme group. The bond with oxygen. The transport of CO2. Saturation curves of oxygen. Factors that regulate the oxygenation of hemoglobin. Structural basis of the link with molecular effectors. Cooperativity : binding with O2. Bohr effect. BPG effect. Factors that modify the affinity of Hb for O2. Molecular transitions in the state T and R: molecular models. The red blood cell: the membrane. HbS disease molecular approach to the study of the chemical and physical properties. Blood substitutes. ENZYMES General Properties. Thermodynamic principles, activation energy. Enzyme kinetics, derivation of the Michaelis-Menten, meaning of Km, Vmax, Kcat and catalytic efficiency, double reciprocal graph, numerical examples. Measure of the catalytic activity (IU and Katal). Effect of pH and temperature on enzyme kinetics. Enzyme inhibition., Graphical methods for the characterization of competitive, uncompetitive and non-competitive. Allosteric effects, Classification of enzymes according to the type of reaction catalyzed, coenzymes and cofactors. Spectrophotometry UV / vis (absorbance and transmittance, the Lambert Beer law) Applications of spectrophotometry to the study of proteins. METABOLISM Cellular bioenergetics and thermodynamics: free energy, entropy, chemical equilibrium. Significance of the changes of chemical equilibrium. ATP and other high energy compounds: the structural basis of the differences in free energy; role in biological reactions. The transfer of phosphate groups. Coupled chemical reactions: oxidation and reduction, the role of coenzymes transporters. Cellular compartmentalization of metabolic pathways. Metabolism of hexoses. Transport systems of glucose. Phosphorylation of glucose: the role of hexokinase isoforms. Glycolysis: stages of reaction, regulation and energy balance. The phosphorylation level of the substrate. Fate of pyruvate under anaerobic conditions: alcoholic and lactic acidosis. Cytosolic regeneration of NADH. The degradation of glycogen. Meaning and control muscle and liver. Covalent and allosteric regulation of glycogen phosphorylase. Transduction of extracellular signals: G proteins and second messengers. Role of cAMP and protein kinase A in the regulation of glycogen metabolism. The Cori cycle. The pentose phosphates cycle. Structure and function of mitochondria. The citric acid cycle: the pyruvate dehydrogenase and the phases of the oxidative decarboxylation of pyruvate. Cycle mechanism of 'citric acid, stages and metabolic control. The glyoxylate cycle. The electron transport chain: redox systems and their components. Generation and utilization of the transmembrane proton gradient. Transport of pyruvate, inorganic phosphate, ATP and ADP through the inner mitochondrial membrane. ATP synthase: molecular organization and operation mechanism. Oxidative phosphorylation. The chemiosmotic theory. Adjustment. The overall energy balance of 'oxidation of glucose yield. Lipid catabolism. Transport and mitochondrial oxidation. The oxidation of palmitate: stages and products. Adjustment. Energy balance for the oxidation of palmitate: performance. Ketone bodies: metabolic significance. Catabolism of proteins and amino acids. Forms of nitrogen excretion. The glucose-alanine cycle. The transport of the amino group in the liver: oxidative deamination. Nitrogen excretion and urea cycle. Connection with the citric acid cycle. Energy balance. Oxidation of the carbon backbone: glucogenic amino acids and ketogenic.
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Insegnamento
MICROBIOLOGIA GENERALE
Codice
S1579
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
GAMALERO Elisa
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/19 - MICROBIOLOGIA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base della biologia e del funzionamento della cellula batterica, della genetica e tassonomia microbica.
The aim of the course is to provide the student with the mastery of the basic knowledge of the biology and functioning of the bacterial cell, of genetics and microbial taxonomy.
Testi di riferimento
Willey M., Sherwood M., Woolverton J. “Prescott Microbiologia generale” Vol. I Mc Graw Hill, 2009. Madigan M.D., Martinko J.M., “Brock Biologia dei Microrganismi” Vol. I CEA, 2007. Perry J.J., Staley J.T., Lory S. “Microbiologia” Vol. I Zanichelli, 2004.
Willey M., Sherwood M., Woolverton J. “Prescott” Vol. I and II McGraw Hill, 2009. Madigan M.D., Martinko J.M. “Brock Biologia dei microrganismi” Vol. I and II CEA, 2007. Dehò G., Galli E. “Biologia dei microrganismi” CEA, 2012.
Obiettivi formativi
Fornire allo studente le conoscenze di base della microbiologia.
The aim of the course is to supply the main knowledge on the microbiology.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Svolgimento di lezioni di didattica frontale.
Lessons in class and exercitations in laboratory.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche.
Discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Verifica delle conoscenze acquisite mediante esame scritto con possibilità di integrazione con esame orale.
Written and/or oral test.
Programma esteso
Storia della microbiologia. Caratteristiche strutturali e funzionali della cellula procariotica: le membrane cellulari dei procarioti, la matrice citoplasmatica, il nucleoide, i plasmidi, la parete cellulare batterica, pareti cellulari degli Archea, componenti esterni alla parete cellulare, la chemiotassi, l’endospora batterica. Nutrizione batterica: le esigenze nutrizionali comuni, le richieste di carbonio, idrogeno e ossigeno, tipi nutrizionali dei microrganismi, le richieste di azoto, fosforo e zolfo, i fattori di crescita, l’assunzione dei nutrienti da parte della cellula. Crescita batterica: la divisione della cellula batterica, la curva di crescita, la misurazione della crescita microbica, l’influenza dei fattori ambientali sulla crescita microbica. Metabolismo batterico, rilascio e conservazione dell’energia: una visione d’insieme del metabolismo, la degradazione del glucosio ad acido piruvico, le fermentazioni, il ciclo degli acidi tricarbossilici, il trasporto degli elettroni e la fosforilazione ossidativa, la respirazione anaerobica, il catabolismo dei carboidrati ed i polimeri di riserva intracellulari, il catabolismo dei lipidi, il catabolismo delle proteine e degli aminoacidi, l’ossidazione delle molecole inorganiche, la fotosintesi. Metabolismo batterico, l’utilizzo dell’energia nelle biosintesi: i principi che governano le biosintesi, la fissazione fotosintetica di CO2, la sintesi di zuccheri e polisaccaridi, l’assimilazione di azoto, fosforo e zolfo inorganici, la sintesi degli aminoacidi, le reazioni anaplerotiche, la sintesi di purine, pirimidine e nucleotidi, la sintesi dei lipidi, la sintesi del peptidoglicano. Principi di genetica microbica: la natura dell’informazione genetica nei batteri, la replicazione del DNA, la trascrizione del DNA, la sintesi proteica. Meccanismi di trasferimento dell’informazione genetica: trasformazione, trasduzione generalizzata, trasduzione specializzata, coniugazione. Controllo dei microrganismi mediante agenti chimici, fisici e chemioterapici. Programma del modulo B a.a. 10-11 Microscopia, colorazione Gram e strutture cellulari. Morfologia colonie batteriche, semina trapianto ed isolamento. Terreni di crescita batterica, flora indigena o parassita. Resistenza agli antibiotici ed antibiogramma. Metodi di conteggio dei microrganismi. Tassonomia microbica. Sistemi di classificazione ed inquadramento tassonomico del dominio Bacteria. Gli Archea. Cicli delle sostanze nutritive: ciclo del carbonio, ciclo dello zolfo, ciclo dell’azoto e ciclo del ferro. Proteobatteri non fotosintetici: Spirilli, Pseudomonas e pseudomonadali, metanotrofi e metilotrofi, Rhizobiaceae, batteri enterici, Vibrio e Photobacterium, Pasteurellaceae, rickettsie, batteri acetici, proteobatteri guainati, batteri gemmanti e prostecati, mixobatteri. Batteri Gram positivi: Staphylococcus, batteri lattici, batteri formanti spore (Bacillus e Clostridium), Actinobacteria. Batteri fototrofi: Cianobatteri, batteri purpurei, batteri verdi. Altri phyla. I protozoi. I virus. Associazioni simbiotiche. Cenni di microbiologia medica.
History of microbiology. Structural and functional characteristics of the prokaryotic cell. Cytoplasmic membrane of prokaryotes, cytoplasmic matrix, nucleoid, plasmids, bacterial cell wall, cell walls of Archaea, external components to the cell wall, chemotaxis, the bacterial endospore. Bacterial nutrition. The common nutritional requirements, macronutrients, micronutrients, growth factors, nutritional type of microorganisms, uptake of nutrients by the cell. Bacterial growth. Cell division of the bacterial cell, growth curve, measurement of microbial growth, influence of environmental factors on microbial growth. Bacterial metabolism. Release and energy conservation: an overview of the metabolism, degradation of glucose to pyruvic acid, fermentation, tricarboxylic acid cycle, electron transport and oxidative phosphorylation, anaerobic respiration, catabolism of carbohydrate and intracellular storage polymers, catabolism of lipid, catabolism of proteins and amino acids, oxidation of inorganic molecules, photosynthesis. Energy use in biosynthesis: the principles that govern the biosynthesis, synthesis of sugars, synthesis of aminoacids, synthesis of fatty acids, synthesis of nucleotides, synthesis of peptidoglycan. Systematic microbiology. Evolution and diversity of microorganisms, taxonomic categories, classification systems, the main characters used in taxonomy. Domain Bacteria: bacterial phylogeny, Proteobacteria, Actinobacteria, Firmicutes, Cyanobacteria, Chlamydiae, Planctomycetes, Verrucomicrobia, Bacteroidetes, Chlorobi, Spirochaetes, Deinococcus, Chloroflexi, Nitrospirae, Deferribacteres, hyperthermophilic bacteria. Domain Archaea: phylogeny and general characteristics. Euryarchaeota, Crenarchaeota, Nanoarchaeota, Thaumarchaeota. The biogeochemical cycles. Carbon cycle, nitrogen cycle, sulfur cycle, phosphorus cycle, iron cycle. Elements of virology. General properties of viruses, virus structure, virus cultivation, principles of viral taxonomy. Fundamental principles of molecular biology and genetic of microorganisms. The nature of the genetic information in bacteria, DNA replication, RNA synthesis, protein synthesis, transformation, transduction and conjugation. Microbial interaction. Positive interactions between microorganisms and humans, harmful interactions between microorganisms and humans, virulence factors and toxins. Control of microbial growth. Control of microorganisms by chemical, physical and chemotherapeutic agents.
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Insegnamento
BIOLOGIA MOLECOLARE I
Codice
S1576
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RANZATO Elia
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Principi della replicazione del DNA. La trascrizione del DNA e il suo controllo. I meccanismi della traduzione.
Principles of DNA replication. DNA transcription and its control. The mechanisms of translation.
Testi di riferimento
- Biologia cellulare e molecolare, Gerald Karp, ed. Edises - Fondamenti di Biologia Molecolare, Lizabeth A. Allison, ed. Zanichelli - Genomi 3, T.A. Brown, ed. Edises - Biologia Molecolare della Cellula, Bruce Alberts et al., Zanichelli
- Biologia cellulare e molecolare, Gerald Karp, ed. Edises - Fondamenti di Biologia Molecolare, Lizabeth A. Allison, ed. Zanichelli - Genomi 3, T.A. Brown, ed. Edises - Biologia Molecolare della Cellula, Bruce Alberts et al., Zanichelli
Obiettivi formativi
Il corso si concentra sullo studio dei meccanismi molecolari alla base della duplicazione del DNA, della trascrizione e della traduzione in cellule eucariotiche e procariotiche. Il corso inoltre affronta le principali tecniche di biologia molecolare.
The aim of the course is to supply the main knowledge on the molecular mechanism of replication, transcription and translation in eucariotc and procariotic organisms. Basic methodological knowledge on molecular biology techniques will be discussed.
Prerequisiti
Chimica generale, fondamenti di istologia embriologia e anatomia funzionale, genetica I, principi di biochimica.
Chemistry, cell biology, genetic and biochemistry.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Lessons in class.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni.
Discussion of topics during class lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
Gli acidi nucleici. Struttura e funzione. La cromatina, il nucleosoma e gli istoni. La Replicazione del DNA. Le DNA polimerasi. La topologia del DNA. Struttura e meccanismo d'azione. Il meccanismo di correzione delle bozze. La topoisomerasi I e suo meccanismo d'azione. Il danno del DNA. Restauro del DNA. La trascrizione del DNA, modello procariote ed eucariote. Regolazione dell’inizio della trascrizione. Fattori di trascrizione generali e complesso d’inizio. Modificazioni post-trascrizionali. Introni e “splicing”. RNA “editing”. Regolazione dell’espressione genica. La traduzione. Struttura del ribosoma. Il codice genetico. tRNA e sua struttura. Il riconoscimento codone-anticodone. Formazione del complesso di inizio della traduzione. IF e loro regolazione. Allungamento della catena. Terminazione della sintesi proteica. Principali modificazioni post-traduzionali delle proteine. Principali tecniche di biologia molecolare Cenni di biologia molecolare dei tumori.
The nucleic acids. Structure and function. Chromatin, the nucleosome and histones. The DNA replication. The DNA polymerase. The topology of the DNA. Structure and mechanism of action. The mechanism of proofreading. Topoisomerase I and its mechanism of action. DNA damage. Restoration of DNA. DNA transcription, prokaryotic and eukaryotic model. Regulation of transcription initiation. General transcription factors and initiation complex. Post-transcriptional modifications. Introns and "splicing". RNA "editing". Regulation of gene expression. Translation. Structure of the ribosome. The genetic code. tRNA and its structure. The codon - anticodon. Formation of the complex of translation initiation. IF and their regulation. Chain elongation. Termination of protein synthesis. Major post-translational modifications of proteins. Main techniques of molecular biology Molecular biology of cancer.
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Insegnamento
-Igiene
Codice
MF0098
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BONETTA Silvia
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Concetto di salute e sua evoluzione nel tempo. Strumenti demografici e statistiche di popolazione come strumenti per la valutazione della salute delle popolazioni. Gli studi epidemiologici. Epidemiologia e prevenzione delle patologie infettive. Inquinanti ambientali ed principali effetti sulla salute. Studio e valutazione dei rischi per la salute associati alle matrici ambientali (aria, acqua) e dei metodi di prevenzione. Esercitazioni pratiche.
Health concept and its evolution over time. Demographic tools and population statistics as tools for assessing the health of populations. Epidemiological studies. Epidemiology and prevention of infectious diseases. Environmental pollutants and main health effects. Study and assessment of health risks associated with environmental matrices (air, water) and prevention methods. Practise.
Testi di riferimento
“Igiene e medicina preventiva” (2 Vol.). Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore; “Igiene” Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Monduzzi Editore “Igiene” Checcacci L.,Meloni C., Pelissero G.,Casa Editrice Ambrosiana “Professione Igienista – Manuale dell’igiene ambientale e territoriale” Casa Editrice Ambrosiana
Igiene e medicina preventiva (2 Vol.) Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G. Monduzzi Editore Igiene, Barbuti S., Belelli E., Fara G.M., Giammanco G., Seconda Edizione Monduzzi Editore Igiene, Checcacci L.,Meloni C., Pelissero G. Casa Editrice Ambrosiana
Obiettivi formativi
Il corso fornisce agli studenti la conoscenza dei metodi per valutare lo stato di salute delle popolazioni e per studiare i determinanti delle malattie; la conoscenza dei metodi e gli strumenti alla base delle attività di prevenzione per la salute umana; la conoscenza dell’epidemiologia e della prevenzione delle patologie infettive e cronico degenerative. Vengono inoltre forniti gli strumenti di base dell’Igiene Applicata in ambito ambientale, nutrizionale e alimentare.
the course provides students with the knowledge of methods to assess the health status of populations and to study the determinants of disease, knowledge of methods and tools at the base of primary prevention to human health, knowledge of the epidemiology and prevention of infectious diseases and opportunistic infections.
Prerequisiti
Nozioni di base di chimica, biologia e microbiologia.
Basic knowledge of chemistry, biology and microbiology.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Class lectures.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni. Svolgimento di esercizi in aula relativi al calcolo dei tassi di mortalità e morbosità, e dei valori di ODDS RATIO e rischio relativo. Esercitazioni pratiche di laboratorio.
Discussion of the topics during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame con prova scritta e prova orale.
Written test and oral examination.
Programma esteso
Definizioni, finalità e storia dell'Igiene. Stato di salute delle popolazioni. Gli indicatori di salute. Gli indicatori di salute diretti e indiretti. Indicatori diretti demografici (natalità, fecondità, speranza di vita, durata media della vita, piramide dell’età). Indicatori diretti sanitari (mortalità, morbosità, curva di Lexis, morbilità). Indicatori indiretti socio-economici (disponibilità di beni essenziali, livelli di scolarizzazione), indicatori indiretti socio-sanitari (diffusione di fattori di rischio di tipo comportamentale, degrado e contaminazione ambientale). La teoria della transizione demografica. La metodologia epidemiologica, definizione, caratteristiche, obiettivi e storia. L’epidemiologia descrittiva. Le misure di mortalità. Tassi grezzi, specifici, proporzionali, standardizzati. Le misure di mortalità (i tassi). La mortalità feto-infantile. La mortalità feto-infantile. Prevenzione. Le misure di morbosità (incidenza e prevalenza). L’epidemiologia analitica, gli studi prospettici e retrospettivi. Il rischio relativo e l’odds ratio. Rischio attribuibile, rischio attribuibile di popolazione. Storia naturale delle malattie. Le malattie mono e multifattoriali. Le cause, i fattori di rischio e i fattori causali di malattia. La prevenzione degli eventi patologici. Prevenzione primaria, secondaria, terziaria. Epidemiologia della malattie cronico degenerative. Storia naturale della malattie cronico degenerative. Fattori di rischio, cause e fattori causali delle malattie cronico degenerative. Meccanismi di interazione fra uomo e ambiente. Prevenzione generale delle malattie cronico-degenerative. Prevenzione primaria e secondaria (i test di screening). Epidemiologia delle malattie trasmissibili. Storia naturale delle malattie infettive. Agenti eziologici delle malattie trasmissibili. Vie di penetrazione dei microrganismi. Relazione ospite-parassita. La trasmissione delle infezioni. Le difese aspecifiche e specifiche dell’ospite. La risposta anticorpale dell’ospite. Profilassi e prevenzione generale delle malattie trasmissibili. Disinfezione sterilizzazione e disinfestazione. Provvedimenti profilattici relativi all’uomo e alla collettività: vaccinoprofilassi, sieroprofilassi e chemioprofilassi. Le vaccinazioni: metodi generali di preparazione. Calendario delle vaccinazioni obbligatorie in Italia. Trasmissione delle infezioni. Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle principali malattie trasmesse per via oro-fecale (poliomielite, epatite A, salmonellosi etc.) Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle principali malattie trasmesse per via aerea (difterite, tubercolosi, influenza, meningite). Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle principali malattie a trasmissione sessuale (epatite B, sifilid). Eziologia, patogenesi, epidemiologia, profilassi, accertamento diagnostico delle malattie del complesso TORCH. Le zoonosi (tetano, rabbia, malaria). Approfondimento sull’AIDS. Igiene dell’Ambiente: Inquinanti ambientali ed principali effetti sulla salute. Studio e valutazione dei rischi per la salute associati alle matrici ambientali (aria, acqua) e dei metodi di prevenzione. QRA (Quantitative Risk Assessment). Gli inquinanti ambientali ed i principali effetti sulla salute (acuti e cronici). L’acqua destinata al consumo umano: Il fabbisogno idrico, fonti di approvvigionamento e rischi di inquinamento. Trattamenti di potabilizzazione delle acque destinate al consumo umano (chimici, fisici e biologici). Trattamenti di potabilizzazione combinati. Neoformazione di prodotti secondari da parte dei trattamenti di potabilizzazione. WSP, Acqua potabile e cancerogenesi. Rischio microbiologico idrodiffuso. Patogeni tradizionali, emergenti e opportunisti. Il giudizio di potabilità: indicatori chimici e microbiologici di inquinamento, legislazione. Inquinamento atmosferico: composizione atmosferica, definizione di inquinamento atmosferico Assorbimento degli inquinanti atmosferici e meccanismi di reazione dell’organismo. Inquinanti primari e secondari. I principali inquinanti atmosferici: origine, diffusione, reazioni in atmosfera ed effetti sulla salute (polveri,ossidi di zolfo, ossidi azoto, ossido di carbonio, anidride carbonica, idrocarburi alifatici, aromatici e policiclici, piombo, ozono, PAN). Diffusione e dispersione degli inquinanti atmosferici (stabilità e instabilità atmosferica). Effetti sulla salute dell’inquinamento atmosferico: episodi storici, effetti acuti e cronici, metodologie di studio degli effetti. Legislazione. Inquinamento degli ambienti confinati: i principali inquinanti chimici, fisici e biologici dell’indoor. Sick building syndrome (SBS). Building-related illnesses (BRI). Igiene della nutrizione: I consumi alimentari, patologie associate all’alimentazione es. tumori e patologie cardiovascolari, linee guida per sana alimentazione, piramide alimentare, malnutrizione, i principali nutrienti, metabolismo basale, LARN, BMI. Igiene degli alimenti: Principi di base dell’Autocontrollo, HACCP, Malattie trasmesse da alimenti (MTA). Esercitazioni pratiche di laboratorio (valutazione della contaminazione microbica di matrici ambientali) viaggi d’istruzione presso aziende.
Definition of hygiene, health concept and its evolution, environment-health relationship, the historical evolution of the risks and related illnesses. Demography and Health Statistics aimed at epidemiological study. Health significance of demographic parameters, sources of data collection, population dynamics, theory of demographic transition, health statistics: crude, specific, proportional, and standardized rates. Health indicators: mortality, Lexis curve, infant mortality. Demographic indicators: age pyramid, life expectancy, fertility rates, demographic trends, indicators of frequency of health events: prevalence and incidence. Risk assessment. The causal and risk factors, absolute risk, attributable risk, population attributable risk, relative risk, relative risk estimate. Epidemiology. Objectives of epidemiology. Epidemiological studies: descriptive, correlation, prevalence, case-control, cohort and experimental studies. Epidemiology and prevention of infectious and non-infectious diseases. Etiopathogenetic model of diseases: infectious disease and cancer. Natural history of diseases. Behaviour of the disease in the community (endemic and epidemic trends). Epidemiology of infectious diseases and opportunistic infections. Pathogenicity, virulence and infectivity rates, host-parasite relationship, disease transmission pathways, chains of infection, factors favouring the infection. Epidemiology of non-communicable diseases: biological, chemical and physical risk factors. Prevention of infectious and non-infectious disease. Definition and objectives of prevention: primary, secondary and tertiary prevention. Methods for the prevention of infectious disease: elimination of the sources and reservoirs of infection, interruption of transmission chains, increased resistance to infection (active and passive immunization). Objectives of prevention of infectious diseases: protection of the individual, control, elimination and eradication of infection. The role of vaccines and vaccination strategies, the vaccination schedule for children. Infections transmitted by the fecal-oral route: polio, hepatitis A. Airborne infections: influenza, tuberculosis. Parenteral or sexual transmitted infections: hepatitis B, AIDS. Vector-borne infections: malaria. Zoonoses: tetanus, toxoplasmosis. Methods for the prevention of non-infectious diseases. Environmental Hygiene: study of the relationship between environment and human population health. Analysis of the health effects of the most important environmental pollutants. Risk analysis and risk assessment to evaluate health effect related to environmental exposures. Description of methods used for the application of the Health Impact Assessment. Atmospheric pollution and health: description of the source, air concentration and health effects of the main airborne pollutants; evaluation of the recommended Guidelines and MAC. Drinking water pollution and health: description of the sources of water used for human consumption, analysis of the most important chemical and microbiological contaminants and description of the main drinking water treatments.
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Insegnamento
ECOLOGIA
Codice
S0058
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
VIARENGO Aldo Giuseppe
CFU
9
Ore di lezione
72
Ore di studio individuale
153
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/07 - ECOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso inizia con una breve panoramica di botanica sistematica, focalizzando l’attenzione sul passaggio dalla vita acquatica a quella terrestre. Prosegue quindi con uno studio approfondito di morfofisiologia delle piante superiori, facendo ricorso anche ad esercitazioni in laboratorio, e si conclude affrontando lo studio dei fenomeni riproduttivi nei vegetali.
The course begins with a brief overview of systematic botany, focusing on the transition from aquatic life to terrestrial life. He then continued with an in-depth study of the morpho-physiology of higher plants, making use of laboratory exercises, and concluded by addressing the study of reproductive phenomena in plants.
Testi di riferimento
Elementi di ecologia - Smith, Thomas - - Pearson - 2009 Ecologia - Odum, Eugene P. - - Piccin – 2000 L’economia della natura – R. E. Ricklefs – Zanichelli 1999 L’essenziale di ecologia – C. R. Townsend - 2005
Elements of ecology – Smith, Thomas – Pearson – 2009. Ecology – Odum, Eugene P. - Piccin – 2000. The economy of nature – R.E. Ricklefs – 1999 Zanichelli. The essential of ecology – C.R. Townsend – 2005.
Obiettivi formativi
Fornire una base di dati e gli strumenti critici per comprendere la complessità degli ecosistemi esistenti sul nostro pianeta. Comprendere le complesse interrelazioni che si instaurano tra diverse specie di esseri viventi (reti-catene). Comprendere i meccanismi e le conseguenze delle principali alterazioni ambientali provocate dall'uomo.
The purpose is to provide to the students a theoretical base and critical tools to understand the complexity of ecosystems existing on our planet. Understand the complex interrelationships that are established between different species of living organisms (network-chains). Understand the mechanisms and consequences of major environmental changes caused by human.
Prerequisiti
E' utile una buona conoscenza di matematica, fisica e chimica. Necessaria una buona padronanza della biologia di base (citologia, anatomia comparata, botanica e zoologia). Sono utili elementi di sistematica ed evoluzione.
Basic knowledge of mathematics, physics and chemistry, biology, comparative anatomy, physiology, zoology and botany.
Metodi didattici
Lezioni in aula. Esercitazioni in aula per il calcolo dei principali indici di biodiversità e per la costruzione di grafici specie-abbondanza. Seminari di esperti su tematiche specifiche.
Lectures. Classroom exercises for the calculation of population growth curves. Calculation of the main indices of biodiversity. Seminars with experts on specific topics.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni.
Discussion of the topics during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
In sede di esame lo studente deve dimostrare la propria capacità di comprendere le complesse interrelazioni che si instaurano tra diverse specie di esseri viventi (reti-catene), nonché i meccanismi dei principali processi ecologici. Deve inoltre saper illustrare le conseguenze delle principali alterazioni ambientali provocate dall'uomo. Verrà verificata la capacità di calcolare indici e rendere sotto forma grafica dati relativi all'ecologia di popolazione e di comunità.
In the examination the student must demonstrate his/her ability to understand the complex interrelationships that are established between different species of living organisms (community structure and trophic chains), and the mechanisms of the main ecological processes. The student must also be able to explain the consequences of major environmental changes. It will be checked the ability to use population growth equation and make graphical form of data on population and community ecology.
Programma esteso
Introduzione all’ecologia. Sviluppo storico, cultura dell’ambiente. Autoecologia e sinecologia. I comparti ambientali della terra: atmosfera, idrosfera, litosfera e biosfera. Ecosistemi. Fattori biotici e abiotici. Fattore limitante. Fattori fisici. Energia, luce. Costante solare. L’acqua, l’ossigeno, l’anidride carbonica e i sali minerali. Diffusione di CO2, O2 e H2O. Clima: temperatura, piovosità, umidità relativa. Altitudine e topografia. Climatogrammi e indici climatici. Evapotraspirazione. Zonazione lacustre. Vantaggi-svantaggi ecto ed endotermia. Adattamenti alle basse temperature. Dimensioni: regole di Allen e Bergman. Trasferimento di energia nell’ecosistema. Biomassa. Reti e catene alimentari. Efficienza di trasmissione. Piramidi ecologiche. Produttività primaria. Produttività nei principali ecosistemi. Erbivori, carnivori, detritivori. Lettiera, humus e comunità del suolo. Cicli biogeochimici: carbonio, ossigeno, azoto, acqua, fosforo e zolfo. Ecologia di popolazione. Curve di accrescimento, potenziale biotico di una popolazione. Equazione logistica, capacità portante dell’habitat. Selezione r e K. Fluttuazione intorno a K. Controllo della popolazione. Fattori densità dipendenti: mortalità e fecondità. Interazioni tra specie. Competizione interspecifica. Modello di Lotka e Volterra. Sovrapposizione di nicchia. Coesistenza. Ecologia di comunità. Biocenosi. Successioni e climax. Ecotono. Descrizione delle comunità. Indici di diversità. Numero di specie. Tecnica della rarefazione. Indici di Margalef e Menhinick. Indici di eterogeneità. Indici di Shannon, Simpson, Berger-Parker. Le diversità alfa, beta, gamma. Diversità locale e tra habitat. Confronto tra indici di diversità. Grafici specie-abbondanza. Ecotossicologia:nozioni di base.
Introduction to ecology. Historical development. Autoecology and synecology. The environmental compartments of the earth: atmosphere, hydrosphere, lithosphere and biosphere. Ecosystems. Biotic and abiotic components. Limiting factors. Physical factors. Energy. Climate: temperature, rainfall, relative humidity. Altitude and topography. Energy transfer in the ecosystem. Biomass. Networks and food chains. Transmission efficiency. Ecological pyramids. Primary productivity. Productivity in the different ecosystems. Herbivores, carnivores, detritivores. bedding, humus and soil communities. Biogeochemical cycles: carbon, oxygen, nitrogen, water, phosphorus and sulfur. Population ecology. Growth curves, exponential growth curve, logistic equation, the bearing capacity of the habitat. Population control. Density dependent factors: mortality and fertility. Interactions between species. Interspecific competition the Lotka and Volterra model. Niche overlap Coexistence. Communities ecology. Biocenosis. Description of the community. Indices of diversity. Number of species. Menhinick and Margalef indices. Indices of heterogenety. Indices of Shannon, Simpson, Berger-Parker. Local diversity and between habitats. Comparison between the indices of diversity. Species-abundance graphs. Ecotoxicology: basic notions.
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Insegnamento
Fondamenti di istologia, embriologia ed anatomia funzionale
Codice
MF0099
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BIFFO Stefano
CFU
12
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa integrata
Fruizione insegnamento
OBB
Anno
1
Periodo
Annuale
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Basi della organizzazione della cellula. I principali tessuti animali. Anatomia e funzione degli organi. Principi di biologia dello sviluppo. Riconoscimento tessuti ed organi. Il differenziamento cellulare: casi e principi.
Basis of cell organization. The main animal tissues. Anatomy and function of the organs. Principles of developmental biology. Recognition of fabrics and organs. Cell differentiation: cases and principles.
Testi di riferimento
BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA 4E (Zanichelli); qualunque testo di istologia ed anatomia; Biologia dello sviluppo (Zanichelli); il docente fornirà materiale illustrato a sostegno delle lezioni.
MOLECULAR CELL BIOLOGY 4E (Zanichelli), any text of histology and anatomy, and Developmental Biology (Zanichelli). The teacher will provide the material shown to support the lessons.
Obiettivi formativi
Conoscenza delle nozioni di base della biologia moderna.
learn about the etiology and mechanisms of human diseases.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezione frontale.
Lectures.
Altre informazioni
Lezioni interattive; discussione lavori scientifici; relazioni di gruppo.
Interactive lessons; scientific papers discussion; group relations.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Test scritto con domande multiple, aperte e riconoscimento dei preparati istologici.
Written test with multiple applications open and recognition of the histological slides.
Programma esteso
La struttura della cellula. Membrana plasmatica. Endomembrane. Il nucleo ed il nucleolo. Organelli. Trasporto cellulare. Cenni di istologia. Anatomia dei Vertebrati: tutti i sistemi (eccetto il muscoloscheletrico). Biologia dello sviluppo: fertilizzazione, segmentazione, gastrulazione, neurulazione, somitogenesi ed organogenesi. Principali meccanismi di controllo del differenziamento e patologie associate. Cellule staminali.
The cell. Plasmamembrane. Endomembranes. Organelles. Cellular transport. Histology. Anatomy of the Vertebrates: all systems (except the musculoskeletal). Developmental biology: fertilization, cleavage, gastrulation, neurulation, and organogenesis. Somitogenesi. Major control mechanisms of differentiation and associated diseases. Stem cells.
Moduli
Codice Insegnamento Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Docenti Agenda web
MF0100Fondamenti di istologia, embriologia ed anatomia funzionale (A) BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA Biffo Stefano
MF0101Fondamenti di istologia, embriologia ed anatomia funzionale (B) BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA Martinotti Simona
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Insegnamento
Fondamenti di istologia, embriologia ed anatomia funzionale (A)
Codice
MF0100
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BIFFO Stefano
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
Fondamenti di istologia, embriologia ed anatomia funzionale (B)
Codice
MF0101
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MARTINOTTI Simona
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Tipo di insegnamento
Modulo di sola Frequenza
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
FISICA
Codice
S0012
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
FAVA Luciano
CFU
9
Ore di lezione
72
Ore di studio individuale
153
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
FIS/06 - FISICA PER IL SISTEMA TERRA E IL MEZZO CIRCUMTERRESTRE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella fisica.
The aim of the course is to provide the student with the mastery of basic knowledge in physics.
Testi di riferimento
Slide proiettate a lezione messe in rete al termine del corso. Ogni testo universitario in cui la materia sia affrontata con l’uso di derivate e integrali, ad es.: G. Duncan: “Fisica per Scienze Biomediche”, Casa Editrice Ambrosiana, Giancoli, Fisica 2ed., CEA 2006; Walker, Fondamenti di fisica, Zanichelli, 2005; Serway, Principi di fisica, 3ed, EdiSES, 2004; Halliday, Fondamenti di fisica 1 e 2, CEA, 2006.
Slides explained during the class and put into the network at the end of the course. Each college textbook in which the matter is dealt with the use of derivatives and integrals, e.g.: G. Duncan: “Fisica per Scienze Biomediche”, Casa Editrice Ambrosiana, Giancoli, Fisica 2ed., CEA 2006; Walker, Fondamenti di fisica, Zanichelli, 2005; Serway, Principi di fisica, 3ed, EdiSES, 2004; Halliday, Fondamenti di fisica 1 e 2, CEA, 2006.
Obiettivi formativi
Il corso ha lo scopo di approfondire gli elementi di fisica utili per il corso di laurea e di avviare lo studente alle metodologie di analisi dei dati sperimentali.
The course aims to deepen the physical elements relevant to the degree course.
Prerequisiti
Gli studenti devono avere seguito il corso di matematica.
Basic knowledge of Mathematics.
Metodi didattici
Lezioni teoriche, esercitazioni in aula.
Theoretical lectures.
Altre informazioni
Quiz a risposta chiusa su parti teoriche e risultato di semplici problemi di applicazione somministrato a inizio del corso. Analoghi quiz in itinere che saranno oggetto di discussione ed elaborazione in aula come vero e proprio momento di attività didattica. Attività di laboratorio con guida in aula all'elaborazione dei dati e alla stesura della relazione che verrà restituita corretta e con le proposte di possibili miglioramenti nella sua realizzazione.
Discussion of the topics during lectures and practical exercises, laboratory experiences.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame finale, individuale, è orale.
Oral exam.
Programma esteso
Misure e leggi fisiche – Scalari - Vettori Meccanica: Cinematica - Forze - Leggi della dinamica - Il lavoro - Conservazione dell’energia Calorimetria e termodinamica: Temperatura - I gas e le proprietà termiche della materia - Trasformazioni - Leggi dei gas perfetti - Principi della termodinamica Elementi di fluidodinamica: Statica e meccanica dei fluidi - Proprietà caratteristiche dei fluidi – Viscosità - Tensione superficiale - Applicazioni Ottica geometrica - Interferenza, diffrazione, polarizzazione della luce - Strumenti ottici - Onde elettromagnetiche Concetto di misura e di errore – Precisione degli strumenti – Valore medio – Deviazione standard – Deviazione standard della media – Propagazione dell’errore – Distribuzione limite – Interpolazione lineare ed esponenziale – Test statistici.
Measurements and physical laws – Scalars – vectors. Mechanics: Kinematics - Forces - Laws of dynamics - Work - Energy Conservation Calorimetry and thermodynamics: Temperature - Gases and thermal properties of matter - Transformations - Ideal gas laws - Principles of thermodynamics Elements of fluid dynamics: Statics and fluid mechanics - Properties of fluids - Viscosity - Surface tension – Applications Optics –Geometrical optics - Interference, diffraction, polarization of light - Optical instruments - Electromagnetic waves Treatment of experimental data: concept of measurement and error – Accuracy and precision - Mean - Standard Deviation - Standard deviation of the mean - Error propagation – Limit distribution - Linear and exponential interpolation - Statistical tests –
Sedi e/o partizioni Agenda web
Cognomi A-L
Cognomi M-Z
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Insegnamento
CHIMICA GENERALE E LABORATORIO
Codice
S1353
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
RAVERA Mauro
Docenti
CFU
9
Ore di lezione
72
Ore di studio individuale
153
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/03 - CHIMICA GENERALE E INORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano
Italian
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella chimica generale ed inorganica. Inoltre verranno approfonditi i collegamento con le varie discipline biologiche, anche con l'uso di esercitazioni numeriche.
The aim of the course is to provide the student with the mastery of basic knowledge in general and inorganic chemistry. In addition, the links with the various biological disciplines will be deepened, also with the use of numerical exercises.
Testi di riferimento
Vengono messe a disposizione su D.I.R. copie delle diapositive proiettate a lezione. Per la parte di chimica generale è consigliato un testo a scelta tra i seguenti: - Kotz et al.: “Chimica ”, EdiSES - Palmisano, Schiavello: “Elementi di Chimica ”, EdiSES - Masterton, Hurley: “Chimica: Principi e Reazioni”, Piccin - Tro: “Chimica: un approccio molecolare”, EdiSES Per le esercitazioni di stechiometria è consigliato un testo a scelta tra i seguenti: - Breschi, Massagli: “Stechiometria”, Edizioni ETS - Michelin Lausarot, Vaglio: “Fondamenti di Stechiometria”, Piccin - Uguzzoli: “Come risolvere i problemi di chimica”, Casa Editrice Ambrosiana
Copies of the slides projected during the course will be made available on D.I.R. For the general chemistry part one of the following texts is recommended: • M. Schiavello, L. Palmisano “Fondamenti di Chimica ” Edises • Kotz, Treichel, Townsend, “Chimica ” Edises For stoichiometry one of the following texts is recommended: • R. Breschi, A. Massagli: Stechiometria, Edizioni ETS. • F. Nobile, P. Mastrorillli: La chimica di base attraverso gli esercizi, Casa Editrice Ambrosiana • P. Michelin Lausarot, G.A. Vaglio: Fondamenti di stechiometria, Piccin
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire agli studenti una introduzione alla comprensione dei fenomeni chimici, con particolare attenzione agli aspetti applicativi. Sarà curata particolarmente la conoscenza approfondita del comportamento delle soluzioni acquose e degli equilibri chimici in soluzione allo scopo di acquisire le basi necessarie per affrontare gli altri corsi di chimica nonché lo studio dei sistemi biologici.
The course aim is to provide students with an introduction to the understanding of chemical phenomena, with special attention to the application aspects. Special care will be paid to the detailed knowledge of water solutions behaviour and of chemical balances in solution in order to acquire the necessary basis to cope with other chemistry courses and with the study of biological systems.
Prerequisiti
Nessuno
None
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula durante le quali verranno introdotti i concetti riportati nel programma. Il modulo di Chimica Generale verrà poi completato dalle esercitazioni svolte nel modulo di Laboratorio in cui verranno applicati alcuni dei concetti illustrati.
Lessons in the lecture hall, where the concepts reported in the programme will be introduced. The General Chemistry module will be completed with the experiences performed in the Laboratory module, where some of the explained concepts will be applied.
Altre informazioni
Discussione in aula degli argomenti trattati nel corso. Durante il corso gli studenti saranno coinvolti nella risoluzione di esercizi numerici in modo da stimolare la preparazione e testare i progressi effettuati. Inoltre le esercitazioni di laboratorio sono pensate per mettere in pratica alcuni dei concetti più importanti appresi durante il corso.
Learning control: The topics covered in the course will be discussed with the students in the lecture hall. Moreover, during the course the students will be involved in the resolution of numerical exercises in order to stimulate the preparation and to test the progresses.
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in una prova scritta della durata di 2 ore. Tale prova include domande di teoria, esercizi di stechiometria e domande ed esercizi riguardanti il laboratorio.
The exam consists in a written test lasting 2 hours. It will include theoretical questions, stoichiometry exercises and laboratory-related questions and exercises.
Programma esteso
Chimica Generale e Inorganica (48 ore) Struttura dell'atomo. Definizione di uma. Numero di Avogadro. Concetto di mole. Isotopi. Concetto di orbitale e relativi numeri quantici. Tavola periodica e corrispondenza con la struttura elettronica degli elementi. Proprietà periodiche. Legame ionico: sali. Legame covalente. Formula minima, molecolare e di struttura. Concetto di risonanza. Orbitali ibridi: sp3 (metano); sp2 (etilene); sp (acetilene, CO2). Ordine di legame, istanza di legame. Legami multipli “d-p”. Molecole H3PO4, H2SO4, ed HClO4. Cenni di termodinamica. Energia libera e spontaneità della reazione. Stati di aggregazione della materia. Gas: Leggi dei gas perfetti. Equazione di stato dei gas perfetti. Stato liquido. Passaggi di stato. Diagramma di stato di H2O. Forze intermolecolari: di London, dipolo-dipolo, legame ad idrogeno. Stato Solido. Soluzioni. Concentrazioni. Proprietà colligative. Dissociazione elettrolitica. Solubilità. Equilibrio chimico. Legge di azione di massa. Principio di Le Chatelier. Correlazione tra Kc e DG° di reazione. Cenni di cinetica chimica. Equilibri in soluzione acquosa. Equilibrio autoprotonazione dell'acqua Kw e pH. Concetto acido-base. Acidi e basi forti e deboli. Idrolisi. Neutralizzazione. Soluzioni tampone. Reazioni di ossidoriduzione. Elettrochimica. Pila Daniell. Potenziali standard. Suddivisione degli elementi dei gruppi principali in metalli, semi-metalli e non-metalli. Proprietà principali di tali raggruppamenti. Esercizi di stechiometria relativi agli argomenti sopraccitati. Laboratorio (18 ore): Norme di sicurezza e di corretto comportamento nel laboratorio chimico. Operazioni fondamentali di laboratorio: pesata, solubilizzazione, filtrazione. Equilibri acido-base in soluzione, indicatori di pH, idrolisi. Preparazione di una soluzione tampone e verifica del potere tampone. Fondamenti di tecniche cromatografiche, spettroscopia UV-visibile e spettrometria di massa: teoria, strumentazione ed applicazioni.
General Chemistry: The atomic structure. Definition of amu. Avogadro’s number. The mole. Isotopes. Quantum numbers and atomic orbitals. The Periodic Table of the Elements and chemical periodicity. Ionic bonding. Covalent bonding. The shapes of molecules. Resonance structures. Orbital hybridization: sp3 (methane); sp2 (ethylene); sp (acetylene). Bond order and bond length. Multiple bonding. Molecules H3PO4, H2SO4, HClO4, etc. States of matter. Gases: perfect gas equations. Perfect gas equation of state. Liquids. Phase transitions. Phase diagrams (H2O). Intermolecular forces: London, dipole-dipole, hydrogen bond, etc. Solids. Solutions. Concentrations. Colligative properties. Thermodynamic concepts. Free energy and spontaneous processes. Chemical kinetics. Chemical equilibrium. Le Chatelier principle. Relationship between Kc and G°. Equilibrium in solution. The water Kw and pH. Acids and bases. Hydrolysis. Buffer solutions. Solubility. Redox reactions. Electrochemistry. Standard potentials. The elements, their classification and their properties. Stoichiometry exercises related to the above-said subjects. Laboratory (24 hours): Safety rules and behavior in the chemical laboratory. Basic operations in laboratory: weighting, dissolution, filtration. Acid-base equilibria in solution, pH indicators, hydrolysis. Preparation of a buffer solution and verification of the buffer capacity. Fundamentals of chromatography, UV-vis. spectroscopy and mass spectrometry: theory, instrumentation and applications.
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Insegnamento
MATEMATICA
Codice
S0006
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
FERRARI Pier Luigi
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MAT/04 - MATEMATICHE COMPLEMENTARI
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Lo scopo del corso è fornire allo studente la padronanza delle conoscenze di base nella matematica applicata a problemi biologici.
The aim of the course is to provide the student with the mastery of basic knowledge in mathematics applied to biological problems.
Testi di riferimento
Appunti, disponibili sulla piattaforma Moodle.
Teacher’s notes, available on the University platform.
Obiettivi formativi
Far acquisire alcuni concetti e metodi elementari di matematica utili per affrontare i problemi tipici delle applicazioni della matematica alle scienze.
Getting students to learn some elementary concepts and methods of mathematics appropriate to deal with the typical topics of the applications of mathematics to empirical science.
Prerequisiti
Competenze di matematica comuni a tutti gli indirizzi della scuola secondaria di secondo grado.
Mathematics competences common to all secondary school levels.
Metodi didattici
Lezioni, esercitazioni guidate in presenza e a distanza attraverso la piattaforma Moodle dell’Università.
Lectures, training sessions, tutoring sessions, activities by means of the University platform.
Altre informazioni
Esercitazioni guidate , attività di tutorato, attività varie sulla piattaforma, prove di valutazione sulla piattaforma.
Question times at the end of each lecture. In-class writing exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto e orale.
Written and oral examination.
Programma esteso
Sistemi numerici. Approssimazioni. Percentuali. Geometria analitica, equazioni di rette, parabole, circonferenze nel piano. Intersezione di due rette nel piano. Esempi di sistemi lineari. Funzioni reali di variabile reale, grafici, legami tra grafico ed espressione analitica. Derivate e rappresentazione grafica. Calcolo delle derivate delle funzioni elementari. Il problema dell’area. Integrali. Primitive. Il teorema fondamentale del calcolo integrale. Esempi di equazioni differenziali. Modelli differenziali di fenomeni biologici.
Number systems. Approximations. Percentages. Analytic geometry, equations of straight lines, quadratic functions, circles in the plane. Intersection of two lines in the plane. Examples of linear systems. Real functions, graphs, links between graphs and formulas. Derivatives and their graphical representation. Derivatives of elementary functions. The area problem. Integrals. Primitives. The fundamental theorem of integral calculus. Improper integrals. Examples of differential equations. Differential models of biologic phenomena.
Sedi e/o partizioni Agenda web
Cognomi A-L
Cognomi M-Z
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Insegnamento
GENETICA I
Codice
S1357
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PERSICHETTI Francesca
CFU
9
Ore di lezione
72
Ore di studio individuale
153
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/18 - GENETICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
L’obiettivo del corso è di far conoscere allo studente la struttura e ’organizzazione del materiale genetico e le leggi che ne regolano la sua trasmissione ed espressione negli organismi procarioti, eucarioti e nelle popolazioni.
The aim of the course is to make known to the student the structure and organization of the genetic material and the laws that regulate its transmission and expression in prokaryotes, eukaryotes and populations.
Testi di riferimento
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli. SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES.
RUSSEL P.J. Genetica “un approccio molecolare”, Ed. Pearson GRIFFITHS A.J.F., GELBART W., LEWONTIN R.C., SUZUKI D.T., MILLER J.H., WESSLER S.R. Genetica - Principi di analisi formale, Ed. Zanichelli. SNUSTAD P.D., SIMMONS M.J.- Principi di genetica, Ed. EdiSES.
Obiettivi formativi
L'obiettivo del corso e' di far conoscere allo studente la struttura e l'organizzazione del materiale genetico e le leggi che ne regolano la sua trasmissione ed espressione negli organismi procarioti, eucarioti e nelle popolazioni.
The aim of this course is for the students to acquire knowledge in the organization, replication and transmission of the genetic material in prokaryotes and eukaryotes. Furthermore, the course will give an overview of basic principles of population genetics.
Prerequisiti
Gli studenti devono avere una conoscenza di base della biologia.
Basic knowledge of biology.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Class lessons.
Altre informazioni
Esercitazioni scritte guidate.
In-class writing exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto e orale.
Written test and oral examination.
Programma esteso
Il materiale genetico: composizione chimica e struttura. Replicazione, trascrizione e traduzione del materiale genetico. Organizzazione del DNA nei cromosomi procariotici ed eucariotici. Mutazione e riparazione del DNA. La riproduzione cellulare: mitosi e meiosi. Le leggi di Mendel e le sue applicazioni. La genetica mendeliana nell’uomo: interpretazione alberi genealogici. Estensioni dell’analisi mendeliana: alleli multipli e interazioni geniche (epistasi, penetranza ed espressivita’). Teoria cromosomica dell’ereditarieta’. I cromosomi sessuali e la determinazione del sesso. Variazioni nel numero e struttura dei cromosomi (poliploidia, aneuploidia, delezioni e duplicazioni). Ricombinazione genetica, mappe genetiche, reincrocio a due e tre punti. La genetica dei microrganismi: batteri, batteriofagi e lievito. Scambio di materiale genetico: coniugazione, trasformazione e trasduzione. La regolazione dell’espressione genica in batteri e batteriofagi. Fondamenti di genetica delle popolazioni: studio della variabilita’ genetica, frequenze alleliche e genotipiche, la legge di Hardy-Weinberg. Accoppiamento assortativo e inincrocio. Deriva genetica. Migrazione. Mutazione. Selezione naturale e artificiale. Studio dei caratteri quantitativi.
The genetic material: chemical composition and structure. Replication, transcription and translation of genetic material. DNA organization in prokaryotic and eukaryotic chromosomes. Mutation and DNA repair. Cell division: mitosis and meiosis. Mendel's laws and their applications. Human mendelian genetics: interpretation of pedigrees. Extension of mendelian analysis: multiple alleles and genetic interaction (epistasis, penetrance and expressivity). Chromosome theory of heredity. Sex chromosomes and sex determination. Variations in chromosome number and structure (polyploidy, aneuploidy, deletions and duplications). Genetic recombination, genetic maps, two- and three-point mapping. Genetics of microorganisms: bacteria, bacteriophages and yeast. Exchange of genetic material: conjugation, transformation and transduction. Regulation of gene expression in bacteria and bacteriophages. Principles of population genetics: genetic variability, allele and genotype frequencies, the Hardy-Weinberg principle. Random and assortative matings. Genetic drift, migration and mutation. Natural and artificial selection. Quantitative genetics.
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Insegnamento
ZOOLOGIA I
Codice
S1585
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
FENOGLIO Stefano
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/05 - ZOOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
C
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Il corso è focalizzato sulla zoologia dei vertebrati ed è complementare alla Zoologia Sistematica. Descrizione dell’evoluzione dei deuterosomi -cordati- vertebrati attraverso un’analisi morfofisiologica, paleontologica.
The course is focused on vertebrate zoology and is complementary to Systematic Zoology. Description of the evolution of deuterosomes -ordordate- vertebrates through a morphophysiological, paleontological analysis.
Testi di riferimento
Wilfried Westheide , Reinhard Rieger, ZOOLOGIA SISTEMATICA, Zanichelli; Baccio Baccetti , Celina Bedini, Ernesto Capanna, Marina Cobolli, Elvezio Ghirardelli, Folco Giusti, Alessandro Minelli, Nicola Ricci, Sandro Ruffo, Michele Sarà, Aldo Zullini LINEAMENTI DI ZOOLOGIA SISTEMATICA, Zanichelli.
Wilfried Westheide , Reinhard Rieger, ZOOLOGIA SISTEMATICA, Zanichelli; Baccio Baccetti , Celina Bedini , Ernesto Capanna , Marina Cobolli , Elvezio Ghirardelli , Folco Giusti , Alessandro Minelli , Nicola Ricci , Sandro Ruffo , Michele Sarà , Aldo Zullini LINEAMENTI DI ZOOLOGIA SISTEMATICA, Zanichelli.
Obiettivi formativi
Conoscenza della diversità animale e delle leggi che lo regolano.
Knowledge of animal diversity and ecolution.
Prerequisiti
Nessuno.
None.
Metodi didattici
Lezioni frontali ed esercitazioni.
Lectures, expert workshops.
Altre informazioni
Discussione degli argomenti durante le lezioni ed esercitazioni pratiche.
Discussion of the topics during lectures and practical exercises.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso
Il modulo di ZOOLOGIA I prevede, dopo un’introduzione alla sistematica, alla cladistica ed alle regole della tassonomia, una serie di lezioni dedicate ai principali gruppi animali. Gli studenti riceveranno informazioni sulle caratteristiche morfologico-strutturali ed ecologiche di Protozoi, Poriferi, Celenterati, Platelminti, Nemertini, Nematodi, Rotiferi, Anellidi, Molluschi, Artropodi, Echinodermi(oltre ad alcuni gruppi minori). Particolare attenzione verrà rivolta agli aspetti filogenetici ed evolutivi della Zoologia.
The course provides an introduction to the systematic and a series of lectures devoted to the main invertebrate groups. Students tudents will receive information on morphological and ecological characteristics of Protozoa, Porifera, Coelenterata, Platyhelminthes, Nemertini, Nematodes, Rotifers, Annelids, Molluscs, Arthropods, Echinoderms (plus a few smaller groups) . Particular attention will be directed to the phylogenetic and evolutionary aspects of Zoology.
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Insegnamento
CHIMICA ORGANICA
Codice
S0007
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
SCIENZE BIOLOGICHE
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
CLERICUZIO Marco
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
CHIM/06 - CHIMICA ORGANICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
A
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
1. Struttura elettronica dell’atomo di carbonio, ibridazione sp3, sp2, sp. Alcani: struttura tridimensionale, molecole lineari e ramificate, l’isomeria posizionale, le proprietà fondamentali. Cicloalcani, struttura e proprietà, la tensione annulare. Rappresentazione bidimensionale delle molecole (uso di cunei e tratteggi). 2. Struttura elettronica dell’azoto e dell’ossigeno; i gruppi funzionali contenenti N ed O aventi solo legami singoli: alcoli, eteri, ammine. Cenni sui composti solforati e sugli alogenuri alchilici. 3. Rotazione intorno a legami singoli: il concetto di conformazione molecolare, proiezioni di Newman, grafici energetici, analisi conformazionale di cicli saturi (cicloesano). 4. Il carbonio ibridato sp2: alcheni, dieni, dieni coniugati. Stereoisomeria E,Z. 5. Il benzene ed il concetto di aromaticità: regola di Hückel. Proprietà degli idrocarburi aromatici. Gli eterociclici aromatici, soprattutto quelli azotati: struttura ed importanza biologica. 6. Altri gruppi funzionali con legami multipli: i composti carbonilici, rassegna dei vari tipi e proprietà fondamentali. Cenni su immine ed altri derivati azotati e solforati (acidi solfonici). Carbonio ibridato sp: gli alchini, i nitrili. 7. Il concetto di chiralità: molecole chirali ed achirali, simmetria molecolare planare, il concetto di stereocentro, gli enantiomeri. Serie stereochimica R ed S, le regole di Cahn, Ingold e Prelog per l’assegnazione della configurazione assoluta. 8. I diastereoisomeri, definizione, esempi. Molecole con più di uno stereocentro, configurazioni relative ed assolute, proprietà chimico-fisiche degli enantiomeri e dei diastereoisomeri. 9. Polarità dei legami e delle molecole, solubilità. Possibilità di formare legami idrogeno, proticità. Il concetto di acido e base in chimica organica, sia secondo Bronsted che secondo Lewis. Il concetto di elettrofilo e di nucleofilo; cenni di termodinamica e cinetica. 10. Le sostituzioni nucleofile alifatiche, generalità, i meccanismi SN1 ed SN2: requisiti del substrato e del nucleofilo, l’importanza del solvente. Gruppi uscenti nelle SN alifatiche. 11. Le reazioni di eliminazione: meccanismi E1 ed E2. 12. Addizioni di elettrofili agli alcheni, meccanismi delle addizioni di HX e X2. Regola di Markovnikov, stabilità dei carbocationi. Altre reazioni delle olefine: ossidazioni ad alcoli, riduzioni. 13. Le reazioni dei composti carbonilici, differenza tra le reazioni di addizione e quelle di sostituzione. Esempi di addizione di nucleofili ad aldeidi e chetoni, uso e proprietà dei reagenti carbanionici. La tautomeria cheto-enolica, stabilità relativa delle specie. Gli ioni enolato, generazione, proprietà ed uso nella sintesi organica. La condensazione aldolica (generalizzata). Le SNAc, meccanismo ed esempi di alcune reazioni importanti in chimica bio-organica. 14. Fondamenti essenziali della chimica dei peptidi e degli zuccheri.
Structure and hybridization of the carbon atom and other atoms of the first row. Alkanes, cycloalkanes, alcohols, ethers, amines, IUPAC nomenclature. Isomery: structural (positional) and stereoisomery (geometric). Basics of conformational analysis of acyclic and cyclic molecules (cyclohexane). Alkenes, dienes, E/Z nomenclature. Carbonylic compounds: aldehydes, ketones, carboxylic acids and derivatives. The structure of benzene and the aromaticity concept: an approach by the resonance method. Heteroaromatics, mainly nitrogen-containing: purines, pyrimidines. Alkynes, nitriles. Chirality: definitions and examples, R/S and D/L nomenclatures; molecules with multiple stereocenters, diastereomery. Basic concepts of molecule polarity, proticity and effects of H-bond formation. Acids and bases according to Brønsted and Lewis. Nucleophiles and electrophiles. Aliphatic nucleophilic substitutions: the SN1 and SN2 mechanisms. -eliminations: the E1 and E2 mechanisms. Electrophilic additions to multiple bonds. Nucleophilic additions to aldehydes and ketones. Carbohydrates: formation of cyclic emiacetalic structures; formation of the glycosidic bond. Acylic nucleophilic substitutions. Formation of the peptide bond from -aminoacids. Most common redox reactions of organic chemistry.
Testi di riferimento
McMurry – Fondamenti di chimica organica – Zanichelli. Brown – Introduzione alla chimica organica – Edises. Per chi volesse approfondire: Clayden et al. – Fondamenti di chimica organica – Zanichelli
J. McMurry – Chimica organica – Zanichelli 2008. The slides used in the lessons are placed free for students on the “Moodle” learning platform.
Obiettivi formativi
Avere la piena confidenza con i gruppi funzionali della chimica organica; aver compreso il concetto di stereoisomeria; saper riconoscere la reattività organica di base.
To be able to recognize all common functional groups of organic chemistry; to have fully understood the stereoisomery concept; to be familiar with the elementary concepts of the following reactions: aliphatic nucleophilic substitutions; -eliminations; electrophilic additions to alkenes; nucleophilic addition to carbonylic compounds; acylic nucleophilic substitution.
Prerequisiti
La conoscenza dei concetti elementari di atomo, molecola, e legame chimico sono altamente consigliati.
Basic knowledge of general chemistry: having passed the “Chimica generale ed inorganica” exam is strongly recommended.
Metodi didattici
Le lezioni frontali sono essenzialmente tenute alla lavagna. Vi è anche del materiale in formato PowerPoint che viene proiettato in aula, e che è presente in formato elettronico (insieme ad altri files simili) sul sito Moodle.
Both writing on the blackboard and projecting slides (Powerpoint format) are performed.
Altre informazioni
Ogni anno, parallelamente al corso, vengono effettuate una serie di esercitazioni volte specificatamente a riprendere gli argomenti del corso; in questo modo si ripropone e si verifica l’apprendimento di una serie di concetti chiave, come il riconoscimento dei gruppi funzionali, la stereochimica, il concetto di acido e base, il concetto di nucleofile ed elettrofilo, il tipo ed il meccanismo elementare di alcune reazioni chimiche.
Every 3-4 lessons, one hour (half-lesson) is dedicated to the review of the latest subjects. This is realized by means of examples and exercises, which the students are requested to perform, and whose results are thoroughly discussed with the teacher (or the assistant trainer).
Modalità di verifica dell'apprendimento
L’esame consiste in un singolo scritto alla fine del corso, generalmente 5 esercizi da svolgere. All’eventuale superamento dello scritto, segue poi un esame orale che consiste essenzialmente nella discussione del compito.
First a written exam needs to be passed (generally 4 or 5 questions NOT as multiple choice); if so the pupil is submitted to an oral exam that will start from the answers of the written proof.
Programma esteso
1. Struttura elettronica dell’atomo di carbonio, ibridazione sp3, sp2, sp. Alcani: struttura tridimensionale, molecole lineari e ramificate, l’isomeria posizionale, le proprietà fondamentali. Cicloalcani, struttura e proprietà, la tensione annulare. Rappresentazione bidimensionale delle molecole (uso di cunei e tratteggi). 2. Struttura elettronica dell’azoto e dell’ossigeno; i gruppi funzionali contenenti N ed O aventi solo legami singoli: alcoli, eteri, ammine. Cenni sui composti solforati e sugli alogenuri alchilici. 3. Rotazione intorno a legami singoli: il concetto di conformazione molecolare, proiezioni di Newman, grafici energetici, analisi conformazionale di cicli saturi (cicloesano). 4. Il carbonio ibridato sp2: alcheni, dieni, dieni coniugati. Stereoisomeria E,Z. 5. Il benzene ed il concetto di aromaticità: regola di Hückel. Proprietà degli idrocarburi aromatici. Gli eterociclici aromatici, soprattutto quelli azotati: struttura ed importanza biologica. 6. Altri gruppi funzionali con legami multipli: i composti carbonilici, rassegna dei vari tipi e proprietà fondamentali. Cenni su immine ed altri derivati azotati e solforati (acidi solfonici). Carbonio ibridato sp: gli alchini, i nitrili. 7. Il concetto di chiralità: molecole chirali ed achirali, simmetria molecolare planare, il concetto di stereocentro, gli enantiomeri. Serie stereochimica R ed S, le regole di Cahn, Ingold e Prelog per l’assegnazione della configurazione assoluta. 8. I diastereoisomeri, definizione, esempi. Molecole con più di uno stereocentro, configurazioni relative ed assolute, proprietà chimico-fisiche degli enantiomeri e dei diastereoisomeri. 9. Polarità dei legami e delle molecole, solubilità. Possibilità di formare legami idrogeno, proticità. Il concetto di acido e base in chimica organica, sia secondo Bronsted che secondo Lewis. Il concetto di elettrofilo e di nucleofilo; cenni di termodinamica e cinetica. 10. Le sostituzioni nucleofile alifatiche, generalità, i meccanismi SN1 ed SN2: requisiti del substrato e del nucleofilo, l’importanza del solvente. Gruppi uscenti nelle SN alifatiche. 11. Le reazioni di eliminazione: meccanismi E1 ed E2. 12. Addizioni di elettrofili agli alcheni, meccanismi delle addizioni di HX e X2. Regola di Markovnikov, stabilità dei carbocationi. Altre reazioni delle olefine: ossidazioni ad alcoli, riduzioni. 13. Le reazioni dei composti carbonilici, differenza tra le reazioni di addizione e quelle di sostituzione. Esempi di addizione di nucleofili ad aldeidi e chetoni, uso e proprietà dei reagenti carbanionici. La tautomeria cheto-enolica, stabilità relativa delle specie. Gli ioni enolato, generazione, proprietà ed uso nella sintesi organica. La condensazione aldolica (generalizzata). Le SNAc, meccanismo ed esempi di alcune reazioni importanti in chimica bio-organica. 14. Fondamenti essenziali della chimica dei peptidi e degli zuccheri.
Structure and hybridization of the carbon atom and other atoms of the first row. Alkanes, cycloalkanes, alcohols, ethers, amines, IUPAC nomenclature. Isomery: structural (positional) and stereoisomery (geometric). Basics of conformational analysis of acyclic and cyclic molecules (cyclohexane). Alkenes, dienes, E/Z nomenclature. Carbonylic compounds: aldehydes, ketones, carboxylic acids and derivatives. The structure of benzene and the aromaticity concept: an approach by the resonance method. Heteroaromatics, mainly nitrogen-containing: purines, pyrimidines. Alkynes, nitriles. Chirality: definitions and examples, R/S and D/L nomenclatures; molecules with multiple stereocenters, diastereomery. Basic concepts of molecule polarity, proticity and effects of H-bond formation. Acids and bases according to Brønsted and Lewis. Nucleophiles and electrophiles. Aliphatic nucleophilic substitutions: the SN1 and SN2 mechanisms. -eliminations: the E1 and E2 mechanisms. Electrophilic additions to multiple bonds. Nucleophilic additions to aldehydes and ketones. Carbohydrates: formation of cyclic emiacetalic structures; formation of the glycosidic bond. Acylic nucleophilic substitutions. Formation of the peptide bond from -aminoacids. Most common redox reactions of organic chemistry.
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Anno Codice Insegnamento Docenti Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Curriculum Sede CFU
1 S1353 CHIMICA GENERALE E LABORATORIO Ravera Mauro CHIM/03 Tutti ALESSANDRIA 9
1 S0007 CHIMICA ORGANICA Clericuzio Marco CHIM/06 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S0012 FISICA Fava Luciano, Cortese Pietro FIS/06 Tutti ALESSANDRIA 9
1 MF0099 Fondamenti di istologia, embriologia ed anatomia funzionale Biffo Stefano, Martinotti Simona BIO/06 Tutti ALESSANDRIA 12
1 S1357 GENETICA I Persichetti Francesca BIO/18 Tutti ALESSANDRIA 9
1 S0006 MATEMATICA Ferrari Pier Luigi, Martignone Francesca MAT/04 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S1585 ZOOLOGIA I Fenoglio Stefano BIO/05 Tutti ALESSANDRIA 6
2 MF0098 -Igiene Bonetta Silvia MED/42 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1576 BIOLOGIA MOLECOLARE I Ranzato Elia BIO/11 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1577 BOTANICA GENERALE Berta Graziella BIO/01 Tutti ALESSANDRIA 12
2 S0058 ECOLOGIA Viarengo Aldo Giuseppe BIO/07 Tutti ALESSANDRIA 9
2 S1641 MICOLOGIA Sampo' Simonetta BIO/03 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1579 MICROBIOLOGIA GENERALE Gamalero Elisa BIO/19 Tutti ALESSANDRIA 6
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Dati aggiornati al: 09/07/2019, 13:48