Laurea Magistrale in Biologia

Didattica erogata

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Insegnamento
BIOLOGIA APPLICATA
Codice
S1588
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
SANTORO Claudio Ventura
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Contenuti
Strategie innovative di clonaggio. Nuove tecnologie di sequenziamento massivo e di analisi del trascrittoma. Tecnologie diagnostiche molecolari. Modelli animali anche geneticamente modificati. Produzione di proteine ricombinanti in sistemi d’espressione procarioti ed eucarioti. Produzione microbica di agenti terapeutici e prodotti commerciali. Vaccini. Terapia Genica. Ingegneria genetica delle piante: metodologie e applicazioni. Analisi del trascrittoma e del proteoma. Identificazione ed analisi dell’interattoma.
Testi di riferimento
Glick, Pasternak. Biotecnologia Molecolare. Ed. Zanichelli; Watson, Caudy, Myers, Witkowski. Recombinant DNA, Genes and Genomes. CSHL press. Primrose, Twyman, Old. Ingegneria Genetica, principi e tecniche. Ed. Zanichelli. Materiale didattico ed articoli scientifici da riviste specializzate forniti dal docente.
Obiettivi formativi
L’obbiettivo del corso è di fornire le conoscenze e le abilità pratiche per gestire le principali tecniche di “ingegneria genetica”. L’obbiettivo è raggiunto mediante lezioni di approfondimento e mediante esperienze svolte in laboratorio.
Prerequisiti
Gli studenti devono possedere una buona conoscenza dei meccanismi molecolari che regolano l’espressione genica con particolare riguardo agli organismi eucaroti. Gli studenti devono possedere una buona conoscenza delle tecnologie ricombinanti di base quali: sintesi e clonaggio di cDNA, costruzione ed analisi di genoteche, sequenziamento del DNA, vettori di clonaggio e di espressione, analisi molecolare delle varianti genetiche.
Metodi didattici
Lezioni descrittive dei principi molecolari alla base delle più recenti tecnologie di biologia applicata. Lezioni verticali tipo “problem solving” ispirate da articoli scientifici. Esperienze pratiche in laboratorio.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento Discussione degli argomenti affrontati durante la lezione, anche con esperti terzi. Elaborati individuali delle simulazioni svolte durante il corso. Presentazioni individuali in powerpoint degli argomenti sperimentali approfonditi.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame scritto a domande aperte. Verifica orale. Presentazione programma di ricerca su un tema prescelto.
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Insegnamento
ZOOLOGIA APPLICATA
Codice
S1454
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
CUCCO Marco
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/05 - ZOOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
BIOLOGIA CELLULARE
Codice
S1397
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BIFFO Stefano
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/06 - ANATOMIA COMPARATA E CITOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Contenuti
Basi delle colture cellulari. Il citoscheletro, actina, filamenti intermedi, microtubuli. Chinesine e dineine. Miosine non convenzionali. Integrine e fattori di crescita. Controllo della crescita cellulare: metabolismo del ribosoma.
Testi di riferimento
ALBERTS BIOLOGIA MOLECOLARE DELLA CELLULA V EDIZIONE. ZANICHELLI
Obiettivi formativi
Insegnare le fondamenta della biologia cellulare moderna.
Prerequisiti
Biologia Molecolare II.
Metodi didattici
Lezioni frontali.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Lezioni interattive; discussione lavori scientifici; relazioni di gruppo.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Scritto con integrazione orale (a scelta del docente).
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Insegnamento
BIOCHIMICA APPLICATA
Codice
S1587
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
PATRONE Mauro
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/10 - BIOCHIMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Allestimento di un esperimento di proteomica acquisizione di metodologie su: tecniche di estrazione, cromatografia, dosaggi proteici, gel elettroforesi mono e bi-dimensionale, saggi di attività enzimatica. Tecniche di identificazione: immunoblotting, ELISA.
The detailed program is included and supported on Moodle
Testi di riferimento
Il materiale didattico offerto sulla piattaforma Moodle del corso è un supporto integrativo al corso. Eventuali testi specifici saranno indicati a lezione.
The teaching materials offered on the platform Moodle course is a built-in support for the course. Any specific texts will be shown in class.
Obiettivi formativi
Nel corso di Biochimica Applicata saranno acquisite metodologie del laboratorio biochimico per la determinazione di parametri caratteristici nello studio delle proteine. Lo studente sarà in grado di effettuare in autonomia gli esperimenti effettuati durante il corso.
Setting up an experiment using proteomics methodologies : protein purification techniques, chromatography, protein assays, mono-and two-dimensional gel electrophoresis, assays of enzyme activity. Identification techniques: immunoblotting, ELISA, mass spectrometry for the analysis of tryptic peptides.The course is aimed at providing students with a practical overview of common techniques used in biochemistry laboratories
Prerequisiti
Principi e basi della biochimica. Biochimica corso del primo anno LM Biologia.
Good knowledge of Biochemistry
Metodi didattici
Lezioni in laboratorio e frontali la frequenza in laboratorio è obbligatoria.
Class lessons and laboratory sessions.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: il corso prevede l'effettuazione di sessioni in laboratorio. Al termine di ogni esperimento si procede direttamente con gli studenti alla verifica e alla discussione dei risultati ottenuti.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Lezioni in laboratorio e frontali la frequenza in laboratorio è obbligatoria.
Practical and oral evaluation 30/30 score.
Programma esteso
Cfr Contenuti.
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Insegnamento
BIOLOGIA MOLECOLARE II
Codice
S0610
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MIGNONE Flavio
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
1) I segnali extracellulari e i recettori di membrana. Ormoni, fattori di crescita e neurotrasmettitori: segnali endocrini, paracrini e autocrini. Recettori di membrana. Recettori associati a proteine G trimeriche. Recettori per canali ionici. Recettori per citochine. Recettori con associata attività serina/treonina chinasica. Recettori con associata attività tirosina chinasica. 2) Le vie di trasduzione del segnale. L'adenilato ciclasi, l’ AMP ciclico, PKA e CREB. Proteine G monomeriche e loro regolazione. Ciclo dei fosfoinositidi e domini PH e PX. Fosforilazioni in tirosina e serina/treonina e domini SH2, PTB, 14-3-3 e FHA. Altri domini di interazione proteica SH3, WW, PDZ ed EH. La vie di trasduzione del segnale dalla membrana al nucleo: La via di trasduzione di Ras e MAPK. La via di trasduzione di PI3K e Akt. Le vie di trasduzione di Jaks e Stats. La via di trasduzione di TGFb/SMADs. Le vie di Wnt, Notch, Hedgehog “Cross-talk” tra vie di trasduzione del segnale. 3) Regolazione della trascrizione: I microRNA Regolazione dei microRNA Meccanismi di RNA interference nella cellula. 4) Controllo post-trascrizionale Modificazioni e trasporto degli RNA messaggeri Struttura degli mRNA negli eucarioti. “Capping” e poliadenilazione. Trasporto di mRNA dal nucleo al citoplasma. Funzione delle proteine hnRNP e meccanismo di trasporto dal nucleo al citoplasma e dal citoplasma al nucleo. RNA editing. Sequenze regolatorie nel 5’ e 3’ UTR. Controllo della stabilità degli mRNA. Regolazione della stabilità dell’mRNA per il recettore della transferrina. Significato funzionale e meccanismi di localizzazione intracellulare degli mRNA in cellule specializzate e durante lo sviluppo embrionale. 5) Controllo traduzionale e post-traduzionale Controllo della traduzione: elementi regolativi e fattori coinvolti. Regolazione della traduzione dell’mRNA per la ferritina. Controllo della localizzazione intracellulare delle proteine. Segnali e meccanismi di localizzazione per proteine nucleari, di membrana e secrete. 6) Bioinformatica Banche dati genomiche Next generation sequencing e sue applicazioni per lo studio dell'espressione genica e dello splicing alternativo Metodologie computazionali per lo studio degli elementi di regolatori (a livello trascrizionale e traduzionale) .
1) Extracellular signals and membrane receptors. Hormones, growth factors and Neurotransmitters. Membrane receptors. Trimeric G Protein-Coupled Receptor Family. Ion channels receptors. cytokines receptor. Serine threonine kinase receptors. Tyrosine kinase receptors. 2) Signal transduction. Adenylate cyclase, cAMP, PKA, CREB. Monomeric G-proteins phosphoinositide cycle, PH and PX domains. Tyrosine e serina/threonine phosporilation. SH2, PTB, 14-3-3 and FHA domains. SH3, WW, PDZ ed EH domains. Signal transduction pathways: membrane-nucleus, Ras and MAPK, PI£K and AKT, Jaks and Stats, TGFb/SMADs. Wnt, Notch, Hedgehog Cross-talk. 3) Transcription regulation: microRNAs and their regulation. RNA interference. 4) Post-transcriptional regulation mRNA modifications and transport. Eukaryotic mRNA structure. Capping, polyadenliation hnRNP proteins and nucleus-cytoplasm transport. RNA editing. 5' and 3' UTRs and their role translation and mRNA stability regulation. Trasferrin receptor. Embryonal development and mRNA cellular localization. 5) translation and post-transcriptional regulation Translation regulation. Ferritina translation regulation Intracellular localization of proteins. 6) Bioinformatics Genomic databases Next generation sequencing and applications for the study of gene expression and alternative splicing. Computational approaches for the study of regulatory elements.
Testi di riferimento
Lodish, Berk, Zipursky, Matsudaria, Baltimore e Darnell. Molecolar Cell Biology. Freeman & Co, New York. Materiale distribuito durante le lezioni.
Lodish, Berk, Zipursky, Matsudaria, Baltimore e Darnell. Molecolar Cell Biology. Freeman & Co, New York.
Obiettivi formativi
Studio dei meccanismi molecolari alla base della trasduzione del segnale, introduzione alle metodiche bioinformatiche.
Study of molecular mechanisms of signal transduction. Introduction to bioinformatics approaches.
Prerequisiti
Biologia Molecolare I, Biochimica, Genetica.
Molecular Biology I, Biochemistry, Genetics
Metodi didattici
Lezioni frontali, discussione articoli scientifici.
Class lessons, discussion of scientific articles.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: In itinere vengono assegnate letture di approfondimento che successivamente vengono discusse in aula.
Learning control: discussion of the topics during lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta e orale.
Written and oral exam.
Programma esteso
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Insegnamento
BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE E VEGETALE
Codice
S0828
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BARBATO Roberto
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/04 - FISIOLOGIA VEGETALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Organizzaione ed espressione dei genomi delle cellule vegetali; sintesi proteica e sorting; Fotosintesi: biogenesi dell’apparato fotosintetico; Stress abiotici: biologia molecolare della resistenza agli stress; Vie di trasduzione del segnale nei vegetali.
Biochemistry, molecular biology, Plant physiology
Testi di riferimento
B Buchanan, W. Gruissm, R. Jones: Biochimica e Biologia Molecolare delle piante, Zanichelli 2003.
Organization and expression of cell genoems, protein sythesis and sorting, Photosynthesis: biogenesis of photosynthetic apparatus; Abiotic stresses: molecular bioogy of stress adaptation; Signal transuction pathways
Obiettivi formativi
Fornire una visione avanzata delle principali problematiche attuali in biologia vegetale.
ogive an advanced picture of main problems in modern plant biology
Prerequisiti
Biochimica, Biologia Molecolare, Fisiologia Vegetale.
Metodi didattici
Lezioni frontale.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: Discussione periodica degli argomenti trattati a lezione.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral.
Programma esteso
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Insegnamento
MICOLOGIA APPLICATA
Codice
S0791
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
SAMPO' Simonetta
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/03 - BOTANICA AMBIENTALE E APPLICATA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
PATOLOGIA GENETICA METODOLOGIE DIAGNOSTICHE
Codice
S1591
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
DIANZANI Irma
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/05 - PATOLOGIA CLINICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
MICROBIOLOGIA AGRO-AMBIENTALE
Codice
S1400
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2012/2013
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
BONA Elisa
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
AGR/16 - MICROBIOLOGIA AGRARIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Categoria insegnamento
C
Anno
2
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
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Insegnamento
BIOLOGIA MOLECOLARE II
Codice
S0610
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MIGNONE Flavio
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/11 - BIOLOGIA MOLECOLARE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OPZ
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Contenuti
1) I segnali extracellulari e i recettori di membrana. Ormoni, fattori di crescita e neurotrasmettitori: segnali endocrini, paracrini e autocrini. Recettori di membrana. Recettori associati a proteine G trimeriche. Recettori per canali ionici. Recettori per citochine. Recettori con associata attività serina/treonina chinasica. Recettori con associata attività tirosina chinasica. 2) Le vie di trasduzione del segnale. L'adenilato ciclasi, l’ AMP ciclico, PKA e CREB. Proteine G monomeriche e loro regolazione. Ciclo dei fosfoinositidi e domini PH e PX. Fosforilazioni in tirosina e serina/treonina e domini SH2, PTB, 14-3-3 e FHA. Altri domini di interazione proteica SH3, WW, PDZ ed EH. La vie di trasduzione del segnale dalla membrana al nucleo: La via di trasduzione di Ras e MAPK. La via di trasduzione di PI3K e Akt. Le vie di trasduzione di Jaks e Stats. La via di trasduzione di TGFb/SMADs. Le vie di Wnt, Notch, Hedgehog “Cross-talk” tra vie di trasduzione del segnale. 3) Regolazione della trascrizione: I microRNA Regolazione dei microRNA Meccanismi di RNA interference nella cellula. 4) Controllo post-trascrizionale Modificazioni e trasporto degli RNA messaggeri Struttura degli mRNA negli eucarioti. “Capping” e poliadenilazione. Trasporto di mRNA dal nucleo al citoplasma. Funzione delle proteine hnRNP e meccanismo di trasporto dal nucleo al citoplasma e dal citoplasma al nucleo. RNA editing. Sequenze regolatorie nel 5’ e 3’ UTR. Controllo della stabilità degli mRNA. Regolazione della stabilità dell’mRNA per il recettore della transferrina. Significato funzionale e meccanismi di localizzazione intracellulare degli mRNA in cellule specializzate e durante lo sviluppo embrionale. 5) Controllo traduzionale e post-traduzionale Controllo della traduzione: elementi regolativi e fattori coinvolti. Regolazione della traduzione dell’mRNA per la ferritina. Controllo della localizzazione intracellulare delle proteine. Segnali e meccanismi di localizzazione per proteine nucleari, di membrana e secrete. 6) Bioinformatica Banche dati genomiche Next generation sequencing e sue applicazioni per lo studio dell'espressione genica e dello splicing alternativo Metodologie computazionali per lo studio degli elementi di regolatori (a livello trascrizionale e traduzionale)
Testi di riferimento
Lodish, Berk, Zipursky, Matsudaria, Baltimore e Darnell. Molecolar Cell Biology. Freeman & Co, New York. Materiale distribuito durante le lezioni.
Obiettivi formativi
Studio dei meccanismi molecolari alla base della trasduzione del segnale, introduzione alle metodiche bioinformatiche.
Prerequisiti
Biologia Molecolare I, Biochimica, Genetica.
Metodi didattici
Lezioni frontali, discussione articoli scientifici.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: In itinere vengono assegnate letture di approfondimento che successivamente vengono discusse in aula.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Prova scritta e orale.
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Insegnamento
BIOCHIMICA
Codice
S1396
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
CAVALETTO Maria
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/10 - BIOCHIMICA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Italian.
Contenuti
Struttura delle proteine: funzione e architettura delle proteine, dalla struttura primaria alla struttura quaternaria, visualizzazione dei modelli tridimensionali di strutture proteiche presenti nel PDB database. Il folding. Dalla struttura alla funzione: proteine strutturali, catalisi, metallo proteine, proteine di membrana, regolazione della funzione delle proteine, degradazione. Aspetti del metabolismo dei carboidrati: coordinazione fra anabolismo e catabolismo, biosintesi di amido, saccarosio e polisaccaridi della parete cellulare, degradazione del materiale cellulosico per la produzione di biocarburanti. Metabolismo lipidico: trasporto e utilizzo dei lipidi, biosintesi degli acidi grassi e del colesterolo. Metabolismo dell’azoto: ciclo dell’azoto e biosintesi degli aminoacidi. Biosintesi e degradazione dei nucleotidi. Meccanismi molecolari di trasduzione del segnale e regolazione ormonale. Integrazione del metabolismo nei mammiferi: la specializzazione degli organi.
Protein structure: functions and models, from primary to quaternary structure, analysis of tridimensional structures from the PDB database. Folding. From structure to function: structural proteins, catalytic mechanisms, metalloproteins, membrane proteins, regulatory proteins, protein degradation. Carbohydrates metabolism: regulation, biosynthesis of starch, sucrose, cell wall, cellulose degradation for biofuel production. Lipid metabolism: transport, biosynthesis of fatty acids and cholesterol. Nitrogen metabolism: nitrogen cycle, aminoacids biosynthesis. Biosyntesis and degradation of nucleotides. Molecular mechanisms in signal transduction and hormones. Distribution of metabolic processes in mammalian organs.
Testi di riferimento
I PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER Nelson, Cox (quarta e quinta edizione) Zanichelli; FONDAMENTI DI BIOCHIMICA Voet D., Voet J.G., Pratt C.W. Zanichelli; BIOCHIMICA Campbell, Farrel Edises; STRUTTURA E FUNZIONE DELLE PROTEINE Petsko, Ringe Zanichelli Berg, Tymoczko, Stryer, Biochimica (settima edizione), Zanichelli
I PRINCIPI DI BIOCHIMICA DI LEHNINGER Nelson, Cox (quarta e quinta edizione) [UTF-8?]–Zanichelli FONDAMENTI DI BIOCHIMICA Voet D., Voet J.G., Pratt C.W. [UTF-8?]– Zanichelli BIOCHIMICA Campbell, Farrel - Edises STRUTTURA E FUNZIONE DELLE PROTEINE Petsko, Ringe - Zanichelli
Obiettivi formativi
Il corso fornisce allo studente un approfondimento dei fondamenti della disciplina biochimica acquisiti nel corso della laurea di primo livello, con particolare attenzione alle relazioni struttura-funzione delle proteine e al metabolismo cellulare.
The students enlarge their knowledge about the fundamentals of biochemistry, acquired in the first level of academic study; particular attention is given to protein structure-function relationship and cellular metabolism.
Prerequisiti
Si richiede una conoscenza di base dei principi della biochimica.
Basic principles of biochemistry
Metodi didattici
Lezioni frontali, utilizzo di programmi per la visualizzazione di molecole in 3D.
Class lessons, use of molecular visualization software for protein structure analysis.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento: in itinere vengono assegnati esercizi da risolvere, letture di approfondimento che successivamente vengono discussi in aula.
Learning control: discussion of the topics during lectures, scientific papers discussion.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
Oral exam; evaluation 30/30 score.
Programma esteso
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Insegnamento
ECOLOGIA II
Codice
S1590
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
DONDERO Francesco
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/07 - ECOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Contenuti
Ecologia umana. Crescita della popolazione, uso delle risorse e sostenibilità. Perdita di habitat, biodiversità e conservazione. I cambiamenti climatici globali. Organizzazione gerarchica dei sistemi biologici. Adattamenti. Adattamento molecolare. Stressors ambientali. Distribuzione e speciazione dei contaminanti nell'ambiente. Effetti biologici degli inquinanti. Risposte protettive e non protettive a livello cellulare. Strategie detossificative. Bioaccumulo. Sequestramento. Biotrasformazione. Biotrasformazione di un pesticida organofosforico in un sistema eucariotico. Saggi di tossicità acuta e cronica. Misura della tossicità. Endpoints ecotossicologici. Curve di fitting e tecniche di regressione. Rapporto PEC/PNEC. Biomarcatori molecolari di stress. Tecniche di laboratorio e disegno sperimentale. Tossicità delle miscele di inquinanti. Laboratorio sperimentale: Allestimento e valutazione di un test ecotossicologico. Allestimento e valutazione di un biomarcatore di stress molecolare mediante real time Q-PCR. Laboratorio di calcolo: Curve fitting di dati di tossicità con algoritmi lineari e non lineari.
Testi di riferimento
-Elementi di ecologia 8/Ed. Thomas M. Smith, Robert Leo Smith. Pearson, 2013. ISBN 9788871929439 -Ecologia Applicata. Marchetti R. Città Studi, 1998. ISBN-13: 978-8825101256 -Principles of ecotoxicology. 4th edition. C.H. Walker, R.M. Sibly. Crc press, 2012. ISBN-13 978-1439862667
Obiettivi formativi
Fornire una base di dati e gli strumenti critici per comprendere la complessità degli ecosistemi esistenti, i meccanismi e le conseguenze delle principali alterazioni ambientali provocate dall'uomo a livello globale e particolare. Fornire i più attuali strumenti teorici e pratici dell'ecotossicologia.
Prerequisiti
E’ necessaria una padronanza completa dei fondamenti base dell’Ecologia e della biologia cellulare.
Metodi didattici
Lezioni frontali in aula. Laboratorio sperimentale. Esercitazioni pratiche in aula per il calcolo. Seminari di esperti su tematiche specifiche.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento. Svolgimento di test in itinere; discussione degli argomenti durante le lezioni; esercitazioni guidate; esercitazioni pratiche.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Relazione sulle esperienze pratiche effettuate. Esame scritto. Esame orale.
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Insegnamento
FISIOLOGIA II
Codice
S0618
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
MAGNELLI Valeria
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/09 - FISIOLOGIA
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Contenuti
Studio approfondito dei vari apparati (cardiovascolare, respiratorio, renale, endocrino, digerente, nervoso).
Testi di riferimento
• L. Sherwood, FISIOLOGIA UMANA, Zanichelli • C.L. Stanfield-W.J. Germann, FISIOLOGIA, EdiSES • E. Carbone-F.Cicirata-G.Aicardi, FISIOLOGIA: dalle molecole ai sistemi integrati, EdiSES
Obiettivi formativi
Il corso si propone di fornire una visione integrata della fisiologia e soprattutto dell’interazione esistente fra i vari apparati del nostro organismo avendo come punto di partenza fondamentale il mantenimento dell’omeostasi interna di un organismo vivente. Uno degli scopi è fornire una visione di cooperatività dei vari apparati del nostro organismo e mettere lo studente nella condizione di “saltare” con disinvoltura da un apparato all’altro manifestando una chiara comprensione della profonda interazione che esiste nel nostro organismo.
Prerequisiti
Ottime conoscenze di base di Anatomia e Fisiologia di base.
Metodi didattici
Lezioni in aula con slides che verranno fornite agli studenti come ulteriore appoggio didattico. Stretta interazione (domande e risposte e risoluzione di quesiti) con gli studenti per stimolare curiosità ed interesse verso la materia e gli argomenti trattati. Link con animazioni online dei processi fisiologici di base.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento. Tramite sorta di miniseminari in aula con gli studenti. Reportage su eventuali casi clinici che illustrino la funzionalità dei vari apparati in condizioni normali e alterate per meglio comprenderne la funzione. Discussioni in aula su eventuali dubbi.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame totalmente orale sugli argomenti trattati con lo scopo di mantenere la visione d’insieme della problematica fisiologica che si ritiene essere un punto fondamentale di questo corso.
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Insegnamento
PATOLOGIA GENERALE II
Codice
S1645
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
DIANZANI Irma
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Secondo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Contenuti
Fisiopatologia del genoma. Meccanismi mutazionali. Malattie ereditarie. Fisiopatologia delle ghiandole a secrezione interna: concetto di ormone, tipi di ormoni, funzioni degli ormoni. Ipofisi. Sindromi da ipofunzione e da iperfunzione. Nanismo da difetto di GH. Acromegalia. Iperprolattinemia. Tumori ipofisari. Ormoni surrenalici glicocorticoidi. Sindrome di Cushing. Sindrome di Addison. Ormoni tiroidei. Struma. Ipotirodismi. Ipertiroidismi: sindrome di Plummer, sindrome di Graves-Basedow. Ormoni della neuroipofisi. Diabete insipido centrale e nefrogenico. Le paratiroidi. Ipoparatiroidismo e iperparatiroidismo. La midollare del surrene. Feocromocitoma. Ormoni mineral corticoidi. Iperaldosteronismo e ipoaldosteronismo. Sindromi surrenogenitali. Ormoni gonadici. Ipogonadismi maschili: s.di Klinefelter, infertilità maschile. Ipergonadismi maschili: la pubertà precoce. Ipogonadismi femminili: s.di Turner. Ipergonadismi femminili: la pubertà precoce. Il diabete mellito. Fisiopatolo gia del diabete mellito. Complicanze del diabete mellito. Aterosclerosi: definizione, istologia, patogenesi. Ipercolesterolemia familiare. Complicanze dell’aterosclerosi. Difetti del trasporto dei lipidi e degli steridi nel sangue. Le iperliproteinemie e le ipolipoproteinemie.
Testi di riferimento
Capitoli specifici di un testo di Patologia Generale, appunti delle lezioni (ppt).
Obiettivi formativi
Fornire conoscenze su alcuni argomenti di fisiopatologia d’organo.
Prerequisiti
Conoscenze di Biochimica, Fisiologia.
Metodi didattici
Lezioni frontali con l’ausilio di powerpoint.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento Discussione degli argomenti durante le lezioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Esame orale.
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Insegnamento
BOTANICA GENERALE II
Codice
S1398
Anno Accademico
2013/2014
Anno regolamento
2013/2014
Corso di studio
BIOLOGIA
Curriculum
CORSO GENERICO
Responsabile didattico
LINGUA Guido
Docenti
CFU
6
Ore di lezione
48
Ore di studio individuale
102
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
BIO/01 - BOTANICA GENERALE
Tipo di insegnamento
Attività formativa monodisciplinare
Fruizione insegnamento
OBB
Categoria insegnamento
B
Anno
1
Periodo
Primo Semestre
Sede
ALESSANDRIA
Tipo di valutazione
V
Lingua insegnamento
Italiano.
Contenuti
Richiami a Cyanobacteria e Chlorophyta. Radiazione evolutiva delle Streptophyta. La simbiosi lichenica. Esempi pratici sull'impiego dei licheni nella bioindicazione e nel bioaccumulo. Concetto di stress nelle piante e risposta agli stress secondo i modelli "LAS" e "GAS" di Hans Selye. Omeostasi, acclimatamento e adattamento. Stress abiotici da carenza ed eccesso di acqua, salinità, alte e basse temperature, inquinanti ambientali. L’exaptation gouldiana nella risposta agli stress. Elevate concentrazioni atmosferiche di CO2 ed effetto serra. Stress biotici: organismi biotrofi, necrotrofi ed emibiotrofi. Difese delle piante contro i patogeni: risposte costitutive, localmente elicitate e sistemiche. Il metabolismo secondario nelle interazioni piante-ambiente.
Testi di riferimento
Non esiste un testo completo e avanzato che copra esaustivamente gli argomenti svolti a lezione. Conseguentemente, saranno via via consigliati in aula articoli scientifici e capitoli di libri, tutti utili per la proficua preparazione dell'esame. Altro materiale didattico verrà messo a disposizione in rete. E' in corso di stampa una Dispensa a cura del docente.
Obiettivi formativi
Fornire agli studenti adeguate conoscenze, anche pratiche, di Botanica avanzata, particolarmente per quanto concerne le interazioni tra le piante e l'ambiente.
Prerequisiti
Solide basi di Botanica Generale e Fisiologia Vegetale.
Metodi didattici
Lezioni frontali integrate da esempi pratici.
Altre informazioni
Controllo dell'apprendimento La verifica conclusiva dell'apprendimento sarà realizzata durante l'esame, che avrà forma di colloquio orale. Durante lo svolgimento del corso, al termine di ogni lezione, sarà riservato un intervallo di tempo per la discussione degli argomenti trattati e la verifica delle comprensione.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Scritto con eventuale integrazione orale/pratica.
Stampa guida
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Anno Codice Insegnamento Docenti Settore Scientifico Disciplinare (SSD) Curriculum Sede CFU
1 S1396 BIOCHIMICA Cavaletto Maria BIO/10 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S0610 BIOLOGIA MOLECOLARE II Mignone Flavio BIO/11 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S1398 BOTANICA GENERALE II Lingua Guido BIO/01 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S1590 ECOLOGIA II Dondero Francesco BIO/07 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S0618 FISIOLOGIA II Magnelli Valeria BIO/09 Tutti ALESSANDRIA 6
1 S1645 PATOLOGIA GENERALE II Dianzani Irma MED/04 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1587 BIOCHIMICA APPLICATA Patrone Mauro BIO/10 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S0828 BIOCHIMICA E BIOLOGIA MOLECOLARE E VEGETALE Barbato Roberto BIO/04 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1588 BIOLOGIA APPLICATA Santoro Claudio Ventura BIO/13 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1397 BIOLOGIA CELLULARE Biffo Stefano BIO/06 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S0610 BIOLOGIA MOLECOLARE II Mignone Flavio BIO/11 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S0791 MICOLOGIA APPLICATA Sampo' Simonetta BIO/03 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1400 MICROBIOLOGIA AGRO-AMBIENTALE Bona Elisa AGR/16 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1591 PATOLOGIA GENETICA METODOLOGIE DIAGNOSTICHE Dianzani Irma MED/05 Tutti ALESSANDRIA 6
2 S1454 ZOOLOGIA APPLICATA Cucco Marco BIO/05 Tutti ALESSANDRIA 6
Dati aggiornati al: 09/07/2019, 13:48