| LE0636 | ITALIANO PER STUDENTI STRANIERI - LIVELLO INTERMEDIO | 1 | VERCELLI | | Genova Jessica | The module materials are available on the course's DIR platform: CLUPO - Italiano in Pillole (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22384), which is the main tool for communicating with students.
DIGITAL RESOURCES
DIR Italian L2 page: contains documentation of the lessons conducted by the teacher (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22270).
DIR Italiano in Pillole page: collects materials for self-study. Through this resource, learners can practise vocabulary and grammar on their own, develop academic and professional writing skills with feedback from the teacher, acquire reading and study strategies for complex texts, and engage with authentic materials taken from the media and university life (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22384).
FURTHER READINGS
VOCABULARY AND GRAMMAR
Al Dente 1 – Italian course A1, Casa delle Lingue;
Al Dente 2 – Italian course A2, Casa delle Lingue;
Al Dente 3 – Italian course B1, Casa delle Lingue;
DISCIPLINARY STUDY
Italiano per economisti - edizione aggiornata. Alma Edizioni;
Italiano per giuristi - edizione aggiornata. Alma Edizioni;
Italiano per medici - edizione aggiornata. Alma Edizioni; | 20-05-2026 00:00:00 |
| LE0476 | ITALIANO PER STUDENTI STRANIERI – ATTIVITÀ INTEGRATIVA ALLA DIDATTICA | 1 | VERCELLI | | Genova Jessica, Sacco Maria Francesca | WELCOME, ORIENTATION, EVALUATION
The module materials are available on the course's DIR platform: CLUPO - Italiano in Pillole (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22384), which is the main tool for communicating with students.
ITALIANO IN PILLOLE
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DIGITAL RESOURCES
DIR Italian L2 page: contains documentation of the lessons conducted by the teacher (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22270).
DIR Italiano in Pillole page: collects materials for self-study. Through this resource, learners can practise vocabulary and grammar, develop academic and professional writing skills, with feedback from the teacher, acquire reading and study strategies for complex texts, and engage with authentic materials taken from the media and university life (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22384).
FURTHER READINGS
VOCABULARY AND GRAMMAR
Al Dente 1 – Italian course A1, Casa delle Lingue;
Al Dente 2 – Italian course A2, Casa delle Lingue;
Al Dente 3 – Italian course B1, Casa delle Lingue;
DISCIPLINARY STUDY
Italiano per economisti - edizione aggiornata. Alma Edizioni;
Italiano per giuristi - edizione aggiornata. Alma Edizioni;
Italiano per medici - edizione aggiornata. Alma Edizioni; | 20-05-2026 00:00:00 |
| LE0791 | ITALIANO PER STUDENTI STRANIERI - LIVELLO ELEMENTARE | 1 | VERCELLI | | Genova Jessica, Bassanello Ida Giulia | The module materials are available on the course's DIR platform: CLUPO - Italiano in Pillole (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22384), which is the main tool for communicating with students.
DIGITAL RESOURCES
DIR Italian L2 page: contains documentation of the lessons conducted by the teacher (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22270).
DIR Italiano in Pillole page: collects materials for self-study. Through this resource learners can practise vocabulary and grammar, develop academic and professional writing skills with feedback from the teacher, acquire reading and study strategies for complex texts, and engage with authentic materials taken from the media and university life (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22384).
FURTHER READINGS
VOCABULARY AND GRAMMAR
Al Dente 1 – Italian course A1, Casa delle Lingue;
Al Dente 2 – Italian course A2, Casa delle Lingue;
Al Dente 3 – Italian course B1, Casa delle Lingue;
DISCIPLINARY STUDY
Italiano per economisti - edizione aggiornata. Alma Edizioni;
Italiano per giuristi - edizione aggiornata. Alma Edizioni;
Italiano per medici - edizione aggiornata. Alma Edizioni; | 20-05-2026 00:00:00 |
| LE0637 | ITALIANO PER STUDENTI STRANIERI - LIVELLO AVANZATO | 1 | VERCELLI | | Masiero Giovanna | The teaching materials are provided by the teacher and made available on the DIR CLUPO – Italian L2 platform (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22270), which constitutes the main digital environment to support learning and the communication tool with students. The platform offers study materials, consolidation activities, guided exercises and guidance for self-learning.
Digital resources
DIR - Italiano L2: collects documentation of the lessons conducted by the teacher (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22270).
DIR - Italiano in pillole: collects materials for self-learning, in which the learner can practice vocabulary and grammar, develop academic and professional writing skills with feedback from the teacher, acquire reading and study strategies for complex texts and engage with authentic materials taken from the media and university life (link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=22384).
Supplementary and reference materials:
1) Vocabulary and grammar
Al Dente 1 – Italian course A1, House of Languages
Al Dente 2 – Italian course A2, House of Languages
Al Dente 3 – Italian course B1, House of Languages
2) Grammar
E.M. Duso, Higher Studies, 2019
3) Disciplinary study:
Italian for economists - updated edition. Alma Editions
Italian for jurists - updated edition. Alma Editions
Italian for doctors - updated edition. Alma Editions | 04-03-2026 00:00:00 |
| LE0347 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea, Zanetti Domingues Lidia Luisa | For the Roman history module: Beate Dignas, Engelbert Winter, Rome and Persia in Late Antiquity.
Neighbours and Rivals, Cambridge University Press 2007. ISBN
9780521614078 The volume is also available at the following link:
https://archive.org/details/RomeAndPersiaInLateAntiquityVahidddd/page/
n7/mode/2up Additional bibliographic material will be provided by the
instructor during the course. Non-attending students, in addition to the above reading,
will read A. Pellizzari (ed.), Last(ing) Frontier. Power Display and Cultural
Interference on the Limes between the 2nd and the 4th centuries CE,
Rome 2025.
For the medieval history module: The Italian Communes (12th-14th centuries): sources, main research avenues and open debates
In addition to the topics covered in class, attending students will be tested on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on ONE of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino]
Non-attending students will also be tested on on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on TWO of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino] | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0708 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE: STORIA MEDIEVALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Zanetti Domingues Lidia Luisa | In addition to the topics covered in class, attending students will be tested on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on ONE of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino]
Non-attending students will also be tested on on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on TWO of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino] | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0348 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE: STORIA ROMANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea | Beate Dignas, Engelbert Winter, Rome and Persia in Late Antiquity. Neighbours and Rivals, Cambridge University Press 2007. ISBN 9780521614078 The volume is also available at the following link: https://archive.org/details/RomeAndPersiaInLateAntiquityVahidddd/page/n7/mode/2up Additional bibliographic material will be provided by the instructor during the course. | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0698 | STORIA MODERNA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano, Afferni Raffaella | The course consists of 2 modules: A) “Storia moderna magistrale” (“Storia della società moderna”, prof. Tigrino) and B) “Didattica della geografia” (prof. Afferni). Two programmes are foreseen for attending and non-attending students. | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0713 | STORIA MODERNA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0586 | STORIA MODERNA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the 6 essays (available on DIR) and 1 volume in the general section + the 6 essays (available on DIR) or 1 volume of their choice in the case-studies section, as indicated below. General section (6 essays and the volume by Schettini, for everyone): -T. Scaramella, “La storia dell'omosessualità nell'Italia moderna: un bilancio”, in «Storicamente.org – Laboratorio di storia», n. 12 (2016), pp. 1-21. -C. Beccalossi, “Sessualità e identità non conformi tra storia LGBT+ e storia queer”, in «Contemporanea», a. XV, f. 4 (2022), pp. 643-658. -“Sessualità e storia. Interventi di Mathew Kuefler, Roni Weinstein, Lesley A. Hall, Dagmar Herzog, Marcela Iacub, Domenico Rizzo”, a cura di E. Betta, in «Contemporanea», a. XIV, f. 4 (2011), pp. 701-743. -V. Fiorino, “Una storia di genere maschile: riflessioni su un approccio storiografico”, in «Contemporanea», a. IX, f. 2 (2006), pp. 381-390. -O. Fiorilli, “Note per una storia trans-”, in «Contemporanea», a. XXII, f. 2 (2019), pp. 305-316. -J. W. Scott, “Il «genere»: un'utile categoria di analisi storica”, in J.W. Scott, “Genere, politica, storia”, a cura di I. Fazio, Roma, Viella, 2013, pp. 31-63. -L. Schettini, “L'ideologia gender è pericolosa”, Roma, Laterza, 2023. Case studies (6 essays or 1 volume): 6 essays: -G. Marcocci, “Matrimoni omosessuali nella Roma del tardo Cinquecento: su un passo del «Journal» di Montaigne”, in «Quaderni storici», 133 (2010), pp. 107-137. -N. Pizzolato, “«Lo diavolo mi ingannao». La sodomia nelle campagne siciliane (1572-1664)”, in «Quaderni storici», 122 (2006), pp. 449-480. -G. Pomata, “Uomini mestruanti. Somiglianza e differenza fra i sessi in Europa in età moderna”, in «Quaderni storici», 79 (1992), pp. 51-103. -S. Mantioni, “Pornografia, violenza sessuale e «mandato di mascolinità» in alcune fonti di età moderna”, in «Genesis», XVIII / 2, 2019 (“Maschilità e violenza di genere”, a cura di D. Rizzo e L. Schettini), pp. 17-38. -D. Rizzo, “Interpretare un gesto: maschi esibizionisti tra Otto e Novecento”, in «Genesis», IX/2, 2010, pp. 193-220. -L. Schettini, “Un sesso che non è un sesso: medicina, ermafroditismo e intersessualità in Italia tra Otto e Novecento”, in «Genesis», XI / 1-2, 2012 (“Culture della sessualità”, a cura di E. Asquer), pp. 19-40. Books alternative to 6 essays (you have to choose 1 of these 3): -M. Barzagli, “Storia di Caterina che per ott'anni vestì abiti da uomo”, Bologna, Il Mulino, 2014 (2018); -U. Grassi, “Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII)”, Carocci, Roma, 2019; -T. Scaramella, “Un doge infame. Sodomia e nonconformismo sessuale a Venezia nel Settecento”, Marsilio, 2021. Not attending students, in addition to all those mentioned above, will prepare also: -E. Bini, “Gli spazi del margine. Storia della sessualità e studi LGBTIQ in una prospettiva interdisciplinare”, in «La camera blu. Rivista di studi di genere», IX, 2013 (on DIR). | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0243 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano, Bellezza Simone Attilio | The course consists of 2 modules: A) “Modern history 2° level” (=“Social history”, prof. Tigrino) and B) “Social and Economic History of Europe” (=”Contemporary history 2° level”, prof. Bellezza). Two programmes are foreseen for attending and non-attending students. | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0711 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE: CONTEMPORARY HISTORY | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | All students will prepare for the exam by reading: 1. Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005. 2. One monograph of your choice from the two following titles: - Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016. - Kiran Klaus Patel, Project Europe. A History, Cambridge, Cambridge UP, 2020. | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0244 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE: STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the 6 essays (available on DIR) and 1 volume in the general section + the 6 essays (available on DIR) or 1 volume of their choice in the case-studies section, as indicated below. General section (6 essays and the volume by Schettini, for everyone): -T. Scaramella, “La storia dell'omosessualità nell'Italia moderna: un bilancio”, in «Storicamente.org – Laboratorio di storia», n. 12 (2016), pp. 1-21. -C. Beccalossi, “Sessualità e identità non conformi tra storia LGBT+ e storia queer”, in «Contemporanea», a. XV, f. 4 (2022), pp. 643-658. -“Sessualità e storia. Interventi di Mathew Kuefler, Roni Weinstein, Lesley A. Hall, Dagmar Herzog, Marcela Iacub, Domenico Rizzo”, a cura di E. Betta, in «Contemporanea», a. XIV, f. 4 (2011), pp. 701-743. -V. Fiorino, “Una storia di genere maschile: riflessioni su un approccio storiografico”, in «Contemporanea», a. IX, f. 2 (2006), pp. 381-390. -O. Fiorilli, “Note per una storia trans-”, in «Contemporanea», a. XXII, f. 2 (2019), pp. 305-316. -J. W. Scott, “Il «genere»: un'utile categoria di analisi storica”, in J.W. Scott, “Genere, politica, storia”, a cura di I. Fazio, Roma, Viella, 2013, pp. 31-63. -L. Schettini, “L'ideologia gender è pericolosa”, Roma, Laterza, 2023. Case studies (6 essays or 1 volume): 6 essays: -G. Marcocci, “Matrimoni omosessuali nella Roma del tardo Cinquecento: su un passo del «Journal» di Montaigne”, in «Quaderni storici», 133 (2010), pp. 107-137. -N. Pizzolato, “«Lo diavolo mi ingannao». La sodomia nelle campagne siciliane (1572-1664)”, in «Quaderni storici», 122 (2006), pp. 449-480. -G. Pomata, “Uomini mestruanti. Somiglianza e differenza fra i sessi in Europa in età moderna”, in «Quaderni storici», 79 (1992), pp. 51-103. -S. Mantioni, “Pornografia, violenza sessuale e «mandato di mascolinità» in alcune fonti di età moderna”, in «Genesis», XVIII / 2, 2019 (“Maschilità e violenza di genere”, a cura di D. Rizzo e L. Schettini), pp. 17-38. -D. Rizzo, “Interpretare un gesto: maschi esibizionisti tra Otto e Novecento”, in «Genesis», IX/2, 2010, pp. 193-220. -L. Schettini, “Un sesso che non è un sesso: medicina, ermafroditismo e intersessualità in Italia tra Otto e Novecento”, in «Genesis», XI / 1-2, 2012 (“Culture della sessualità”, a cura di E. Asquer), pp. 19-40. Books alternative to 6 essays (you have to choose 1 of these 3): -M. Barzagli, “Storia di Caterina che per ott'anni vestì abiti da uomo”, Bologna, Il Mulino, 2014 (2018); -U. Grassi, “Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII)”, Carocci, Roma, 2019; -T. Scaramella, “Un doge infame. Sodomia e nonconformismo sessuale a Venezia nel Settecento”, Marsilio, 2021. Not attending students, in addition to all those mentioned above, will prepare also: -E. Bini, “Gli spazi del margine. Storia della sessualità e studi LGBTIQ in una prospettiva interdisciplinare”, in «La camera blu. Rivista di studi di genere», IX, 2013 (on DIR). | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0347 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea, Zanetti Domingues Lidia Luisa | | 03-03-2026 00:00:00 |
| LE0708 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE: STORIA MEDIEVALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Zanetti Domingues Lidia Luisa | In addition to the topics covered in class, attending students will be tested on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on ONE of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino]
Non-attending students will also be tested on on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on TWO of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino] | 03-09-2025 00:00:00 |
| LE0348 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE: STORIA ROMANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea | Beate Dignas, Engelbert Winter, Rome and Persia in Late Antiquity. Neighbours and Rivals, Cambridge University Press 2007. ISBN 9780521614078 The volume is also available at the following link: https://archive.org/details/RomeAndPersiaInLateAntiquityVahidddd/page/n7/mode/2up Additional bibliographic material will be provided by the instructor during the course. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0243 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano, Bellezza Simone Attilio | | 02-03-2026 00:00:00 |
| LE0711 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE: CONTEMPORARY HISTORY | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | All students will prepare for the exam by reading: 1. Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005. 2. One monograph of your choice from the two following titles: - Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016. - Kiran Klaus Patel, Project Europe. A History, Cambridge, Cambridge UP, 2020. | 23-09-2025 00:00:00 |
| LE0244 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE: STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the 6 essays (available on DIR) and 1 volume in the general section + the 6 essays (available on DIR) or 1 volume of their choice in the case-studies section, as indicated below. General section (6 essays and the volume by Schettini, for everyone): -T. Scaramella, “La storia dell'omosessualità nell'Italia moderna: un bilancio”, in «Storicamente.org – Laboratorio di storia», n. 12 (2016), pp. 1-21. -C. Beccalossi, “Sessualità e identità non conformi tra storia LGBT+ e storia queer”, in «Contemporanea», a. XV, f. 4 (2022), pp. 643-658. -“Sessualità e storia. Interventi di Mathew Kuefler, Roni Weinstein, Lesley A. Hall, Dagmar Herzog, Marcela Iacub, Domenico Rizzo”, a cura di E. Betta, in «Contemporanea», a. XIV, f. 4 (2011), pp. 701-743. -V. Fiorino, “Una storia di genere maschile: riflessioni su un approccio storiografico”, in «Contemporanea», a. IX, f. 2 (2006), pp. 381-390. -O. Fiorilli, “Note per una storia trans-”, in «Contemporanea», a. XXII, f. 2 (2019), pp. 305-316. -J. W. Scott, “Il «genere»: un'utile categoria di analisi storica”, in J.W. Scott, “Genere, politica, storia”, a cura di I. Fazio, Roma, Viella, 2013, pp. 31-63. -L. Schettini, “L'ideologia gender è pericolosa”, Roma, Laterza, 2023. Case studies (6 essays or 1 volume): 6 essays: -G. Marcocci, “Matrimoni omosessuali nella Roma del tardo Cinquecento: su un passo del «Journal» di Montaigne”, in «Quaderni storici», 133 (2010), pp. 107-137. -N. Pizzolato, “«Lo diavolo mi ingannao». La sodomia nelle campagne siciliane (1572-1664)”, in «Quaderni storici», 122 (2006), pp. 449-480. -G. Pomata, “Uomini mestruanti. Somiglianza e differenza fra i sessi in Europa in età moderna”, in «Quaderni storici», 79 (1992), pp. 51-103. -S. Mantioni, “Pornografia, violenza sessuale e «mandato di mascolinità» in alcune fonti di età moderna”, in «Genesis», XVIII / 2, 2019 (“Maschilità e violenza di genere”, a cura di D. Rizzo e L. Schettini), pp. 17-38. -D. Rizzo, “Interpretare un gesto: maschi esibizionisti tra Otto e Novecento”, in «Genesis», IX/2, 2010, pp. 193-220. -L. Schettini, “Un sesso che non è un sesso: medicina, ermafroditismo e intersessualità in Italia tra Otto e Novecento”, in «Genesis», XI / 1-2, 2012 (“Culture della sessualità”, a cura di E. Asquer), pp. 19-40. Books alternative to 6 essays (you have to choose 1 of these 3): -M. Barzagli, “Storia di Caterina che per ott'anni vestì abiti da uomo”, Bologna, Il Mulino, 2014 (2018); -U. Grassi, “Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII)”, Carocci, Roma, 2019; -T. Scaramella, “Un doge infame. Sodomia e nonconformismo sessuale a Venezia nel Settecento”, Marsilio, 2021. Not attending students, in addition to all those mentioned above, will prepare also: -E. Bini, “Gli spazi del margine. Storia della sessualità e studi LGBTIQ in una prospettiva interdisciplinare”, in «La camera blu. Rivista di studi di genere», IX, 2013 (on DIR). | 23-09-2025 00:00:00 |
| LE0691 | STORIA GRECA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Valente Marcello, Afferni Raffaella | For Greek history, attending students must prepare themselves using the following textbook: J. Andreau-R. Descat, Gli schiavi nel mondo greco e romano, Il Mulino 2009, with the exception of chapters II 5-6; III 7-8 and VII 1-5. Non-attending students must also prepare themselves using the following volume: A. Angius, Le rivolta degli schiavi in Sicilia, Castelvecchi 2020.
For Geography, for attending students: - notes and E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform. for non-attending students:- Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020. In addition one of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470. | 27-02-2026 00:00:00 |
| LE0713 | STORIA GRECA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 27-02-2026 00:00:00 |
| LE0712 | STORIA GRECA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: STORIA GRECA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Valente Marcello | Attending students must prepare themselves using the following textbook: J. Andreau-R. Descat, Gli schiavi nel mondo greco e romano, Il Mulino 2009, with the exception of chapters II 5-6; III 7-8 and VII 1-5. The slides presented during the lesson will be uploaded to the DIR platform. Non-attending students must also prepare themselves using the following volume: A. Angius, Le rivolta degli schiavi in Sicilia, Castelvecchi 2020. | 27-02-2026 00:00:00 |
| LE0729 | GEOGRAFIA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on DIR; digital teaching platform.
NON-ATTENDING STUDENTS - 2ND LEVEL MASTER'S DEGREE IN PHILOLOGY AND CULTURAL HERITAGE - GEOGRAPHY - ADVANCED LEVEL
1) Stefania Mangano, I territori culturali in Italia. Geografia e valorizzazione turistica, Carocci, 2018
2) Morazzoni M., Zavettieri G.G. (2023), Geografia, nuove tecnologie e turismo, Carocci, Roma.
3) Isabelle Dumont, TATUARE LA CITTÀ. Per un’analisi geografica dell’arte urbana nello spazio pubblico, Roma, Società Geografica Italiana, 2024. The volume containing the articles is available in OpenAccess format and can be downloaded after registration at the following link: https://societageografica.net/wp/2024/07/26/vol-8-tatuare-la-citta-per-unanalisi-geografica-dellarte-urbana-nello-spazio-pubblico/.
NON-ATTENDING STUDENTS –- 2ND LEVEL MASTER'S DEGREE IN PHILOSOPHY, POLITICS AND CULTURAL STUDIES - POPULATION AND TERRITORIES
1) Cristaldi F., Migrazione e territorio. Lo spazio con/diviso, Pàtron, Bologna, 2020 (terza edizione).
2) Bergaglio, M., La popolazione. Metodi, strumenti e fonti per gli Studi Umanistici, Milano, Guerini Scientifica, 2018. | 26-02-2026 00:00:00 |
| LE0696 | STORIA AMBIENTALE E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano, Afferni Raffaella | The course consists of 2 modules: A) "Environmental history" (triennale) and B) "Geography teaching". Two programmes are foreseen for attending and non-attending students. | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0713 | STORIA AMBIENTALE E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0582 | STORIA AMBIENTALE E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: STORIA AMBIENTALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the volume and the articles and chapters indicated below: -Matteo Di Tullio, Martino Lorenzo Fagnani, “Una storia ambientale dell’età moderna. Società, saperi, economie”, Roma, Carocci, 2024. -S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22 (DIR). -G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31 (DIR). -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, only chap. 4 (Risorse), pp. 127-165 (DIR). -V. Tigrino, “La storia dell'ambiente come storia applicata: dinamiche dell'abbandono e della patrimonializzazione”, in «Quaderno di storia contemporanea», 73 (2023), pp. 165-201 (DIR). Not attending students, in addition to the book and to all the articles and chapters mentioned above, will prepare also: -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, chap. 1 (Storia), pp. 19-56 (su DIR). | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0688 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MODERNA E CONTEMPORANEA | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio, Tigrino Vittorio Stefano | The course consists of 2 modules: A) “Modern history 2° level” (=“Social history”, prof. Tigrino) and B) “Contemporary history 2° level” (prof. Bellezza). Two programmes are foreseen for attending and non-attending students. | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0586 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MODERNA E CONTEMPORANEA: STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the 6 essays (available on DIR) and 1 volume in the general section + the 6 essays (available on DIR) or 1 volume of their choice in the case-studies section, as indicated below. General section (6 essays and the volume by Schettini, for everyone): -T. Scaramella, “La storia dell'omosessualità nell'Italia moderna: un bilancio”, in «Storicamente.org – Laboratorio di storia», n. 12 (2016), pp. 1-21. -C. Beccalossi, “Sessualità e identità non conformi tra storia LGBT+ e storia queer”, in «Contemporanea», a. XV, f. 4 (2022), pp. 643-658. -“Sessualità e storia. Interventi di Mathew Kuefler, Roni Weinstein, Lesley A. Hall, Dagmar Herzog, Marcela Iacub, Domenico Rizzo”, a cura di E. Betta, in «Contemporanea», a. XIV, f. 4 (2011), pp. 701-743. -V. Fiorino, “Una storia di genere maschile: riflessioni su un approccio storiografico”, in «Contemporanea», a. IX, f. 2 (2006), pp. 381-390. -O. Fiorilli, “Note per una storia trans-”, in «Contemporanea», a. XXII, f. 2 (2019), pp. 305-316. -J. W. Scott, “Il «genere»: un'utile categoria di analisi storica”, in J.W. Scott, “Genere, politica, storia”, a cura di I. Fazio, Roma, Viella, 2013, pp. 31-63. -L. Schettini, “L'ideologia gender è pericolosa”, Roma, Laterza, 2023. Case studies (6 essays or 1 volume): 6 essays: -G. Marcocci, “Matrimoni omosessuali nella Roma del tardo Cinquecento: su un passo del «Journal» di Montaigne”, in «Quaderni storici», 133 (2010), pp. 107-137. -N. Pizzolato, “«Lo diavolo mi ingannao». La sodomia nelle campagne siciliane (1572-1664)”, in «Quaderni storici», 122 (2006), pp. 449-480. -G. Pomata, “Uomini mestruanti. Somiglianza e differenza fra i sessi in Europa in età moderna”, in «Quaderni storici», 79 (1992), pp. 51-103. -S. Mantioni, “Pornografia, violenza sessuale e «mandato di mascolinità» in alcune fonti di età moderna”, in «Genesis», XVIII / 2, 2019 (“Maschilità e violenza di genere”, a cura di D. Rizzo e L. Schettini), pp. 17-38. -D. Rizzo, “Interpretare un gesto: maschi esibizionisti tra Otto e Novecento”, in «Genesis», IX/2, 2010, pp. 193-220. -L. Schettini, “Un sesso che non è un sesso: medicina, ermafroditismo e intersessualità in Italia tra Otto e Novecento”, in «Genesis», XI / 1-2, 2012 (“Culture della sessualità”, a cura di E. Asquer), pp. 19-40. Books alternative to 6 essays (you have to choose 1 of these 3): -M. Barzagli, “Storia di Caterina che per ott'anni vestì abiti da uomo”, Bologna, Il Mulino, 2014 (2018); -U. Grassi, “Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII)”, Carocci, Roma, 2019; -T. Scaramella, “Un doge infame. Sodomia e nonconformismo sessuale a Venezia nel Settecento”, Marsilio, 2021. Not attending students, in addition to all those mentioned above, will prepare also: -E. Bini, “Gli spazi del margine. Storia della sessualità e studi LGBTIQ in una prospettiva interdisciplinare”, in «La camera blu. Rivista di studi di genere», IX, 2013 (on DIR). | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0372 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MODERNA E CONTEMPORANEA: STORIA CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | All students will prepare the topics covered in the course through the complete reading of:
• Carlotta Sorba e Federico Mazzini, La svolta culturale. Come è cambiata la pratica storiografica, Laterza, Roma-Bari 2021;
• Simone A. Bellezza, Gli imperi del nazionalismo: politica e appartenenza nell’Europa centro-orientale, in L’età contemporanea. Prospettive di storia europea e globale, a cura di Marco Bresciani e Fulvio Conti, Carocci, Roma 2023, pp. 29-56;
• Gennaro Ascione, "Indiani d'America": studi postcoloniali, in «Storica», XII, 34 (2006), pp. 1-30;
• Dean Vuletic, Eurovision Song Contest. Una storia europea, Minimum Fax, 2022.
For the seminar part, the lecturer will assign to each participant the specific readings to prepare the oral presentation.
Those who are unable to attend classes and participate in the seminar will prepare for the exam reading also:
• Oksana Kis’, Sopravvivere nel Gulag. La resistenza quotidiana delle prigioniere ucraine, Roma, Viella, 2023. | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0697 | STORIA CONTEMPORANEA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio, Afferni Raffaella | For the first teaching unit:
ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on DIR; digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON-ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470
For the second teaching unit:
All students will prepare the topics covered in the course through the complete reading of:
1. Carlotta Sorba e Federico Mazzini, La svolta culturale. Come è cambiata la pratica storiografica, Laterza, Roma-Bari 2021.
2. Simone A. Bellezza, Gli imperi del nazionalismo: politica e appartenenza nell’Europa centro-orientale, in L’età contemporanea. Prospettive di storia europea e globale, a cura di Marco Bresciani e Fulvio Conti, Carocci, Roma 2023, pp. 29-56.
3. Gennaro Ascione, "Indiani d'America": studi postcoloniali, in «Storica», XII, 34 (2006), pp. 1-30.
4. Giulia Guazzaloca, Umani e animali. Breve storia di una relazione complicata, Bologna, Il Mulino, 2021.
For the seminar part, the lecturer will assign to each participant the specific readings to prepare the oral presentation.
Those who are unable to attend classes and participate in the seminar will prepare for the exam reading also:
• Giulia Guazzaloca, Primo: non maltrattare. Storia della protezione degli animali in Italia, Roma-Bari, Laterza, 2018. | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0713 | STORIA CONTEMPORANEA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0372 | STORIA CONTEMPORANEA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: STORIA CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | All students will prepare the topics covered in the course through the complete reading of:
• Carlotta Sorba e Federico Mazzini, La svolta culturale. Come è cambiata la pratica storiografica, Laterza, Roma-Bari 2021;
• Simone A. Bellezza, Gli imperi del nazionalismo: politica e appartenenza nell’Europa centro-orientale, in L’età contemporanea. Prospettive di storia europea e globale, a cura di Marco Bresciani e Fulvio Conti, Carocci, Roma 2023, pp. 29-56;
• Gennaro Ascione, "Indiani d'America": studi postcoloniali, in «Storica», XII, 34 (2006), pp. 1-30;
• Dean Vuletic, Eurovision Song Contest. Una storia europea, Minimum Fax, 2022.
For the seminar part, the lecturer will assign to each participant the specific readings to prepare the oral presentation.
Those who are unable to attend classes and participate in the seminar will prepare for the exam reading also:
• Oksana Kis’, Sopravvivere nel Gulag. La resistenza quotidiana delle prigioniere ucraine, Roma, Viella, 2023. | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0692 | STORIA MEDIEVALE E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Zanetti Domingues Lidia Luisa, Afferni Raffaella | The teaching will be organized in two Teaching units:
1) DIDACTICS OF GEOGRAPHY
2) MEDIEVAL HISTORY ADVANCED LEVEL
ATTENDING STUDENTS:
Teaching unit “DIDACTICS OF GEOGRAPHY” for attending students: -notes and E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform.
Teaching unit “MEDIEVAL HISTORY ADVANCED LEVEL” for attending students: In addition to the topics covered in class, attending students will be tested on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella] and on ONE of the following volumes: • Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella] • P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno] • Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci] • G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino]
NON ATTENDING STUDENTS:
Teaching unit “DIDACTICS OF GEOGRAPHY” for non-attending students:- Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020. In addition one of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470
Teaching unit “MEDIEVAL HISTORY ADVANCED LEVEL”: Non-attending students will also be tested on on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella] and on TWO of the following volumes: • Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella] • P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno] • Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci] • G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino] | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0713 | STORIA MEDIEVALE E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0708 | STORIA MEDIEVALE E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: STORIA MEDIEVALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Zanetti Domingues Lidia Luisa | In addition to the topics covered in class, attending students will be tested on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on ONE of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino]
Non-attending students will also be tested on on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on TWO of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino] | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0699 | STORIA ROMANA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea, Afferni Raffaella | The teaching will be organized in two Teaching units:
1) DIDACTICS OF GEOGRAPHY
2) ROMAN HISTORY 2° LEVEL
ATTENDING STUDENTS:
Teaching unit “DIDACTICS OF GEOGRAPHY” for attending students: -notes and E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform.
Teaching unit “ROMAN HISTORY 2° LEVEL” for attending students: Beate Dignas, Engelbert Winter, Rome and Persia in Late Antiquity. Neighbours and Rivals, Cambridge University Press 2007. ISBN 9780521614078 The volume is also available at the following link: https://archive.org/details/RomeAndPersiaInLateAntiquityVahidddd/page/n7/mode/2up Additional bibliographic material will be provided by the instructor during the course.
NON ATTENDING STUDENTS:
Teaching unit “DIDACTICS OF GEOGRAPHY” for non-attending students:- Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020. In addition one of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470
Teaching unit “ROMAN HISTORY 2° LEVEL”: Non-attending students: Beate Dignas, Engelbert Winter, Rome and Persia in Late Antiquity. Neighbours and Rivals, Cambridge University Press 2007. ISBN 9780521614078 The volume is also available at the following link: https://archive.org/details/RomeAndPersiaInLateAntiquityVahidddd/page/n7/mode/2up Additional bibliographic material will be provided by the instructor during the course. | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0713 | STORIA ROMANA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0348 | STORIA ROMANA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: STORIA ROMANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea | Beate Dignas, Engelbert Winter, Rome and Persia in Late Antiquity. Neighbours and Rivals, Cambridge University Press 2007. ISBN 9780521614078 The volume is also available at the following link: https://archive.org/details/RomeAndPersiaInLateAntiquityVahidddd/page/n7/mode/2up Additional bibliographic material will be provided by the instructor during the course. | 25-02-2026 00:00:00 |
| L1079 | STORIA ROMANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea | Beate Dignas, Engelbert Winter, Rome and Persia in Late Antiquity. Neighbours and Rivals, Cambridge University Press 2007. ISBN 9780521614078 The volume is also available at the following link: https://archive.org/details/RomeAndPersiaInLateAntiquityVahidddd/page/n7/mode/2up Additional bibliographic material will be provided by the instructor during the course. | 24-02-2026 00:00:00 |
| LE0688 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MODERNA E CONTEMPORANEA | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio, Tigrino Vittorio Stefano | The course consists of 2 modules: A) “Modern history 2° level” (=“Social history”, prof. Tigrino) and B) “Contemporary history 2° level” (prof. Bellezza). Two programmes are foreseen for attending and non-attending students. | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0586 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MODERNA E CONTEMPORANEA: STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the 6 essays (available on DIR) and 1 volume in the general section + the 6 essays (available on DIR) or 1 volume of their choice in the case-studies section, as indicated below. General section (6 essays and the volume by Schettini, for everyone): -T. Scaramella, “La storia dell'omosessualità nell'Italia moderna: un bilancio”, in «Storicamente.org – Laboratorio di storia», n. 12 (2016), pp. 1-21. -C. Beccalossi, “Sessualità e identità non conformi tra storia LGBT+ e storia queer”, in «Contemporanea», a. XV, f. 4 (2022), pp. 643-658. -“Sessualità e storia. Interventi di Mathew Kuefler, Roni Weinstein, Lesley A. Hall, Dagmar Herzog, Marcela Iacub, Domenico Rizzo”, a cura di E. Betta, in «Contemporanea», a. XIV, f. 4 (2011), pp. 701-743. -V. Fiorino, “Una storia di genere maschile: riflessioni su un approccio storiografico”, in «Contemporanea», a. IX, f. 2 (2006), pp. 381-390. -O. Fiorilli, “Note per una storia trans-”, in «Contemporanea», a. XXII, f. 2 (2019), pp. 305-316. -J. W. Scott, “Il «genere»: un'utile categoria di analisi storica”, in J.W. Scott, “Genere, politica, storia”, a cura di I. Fazio, Roma, Viella, 2013, pp. 31-63. -L. Schettini, “L'ideologia gender è pericolosa”, Roma, Laterza, 2023. Case studies (6 essays or 1 volume): 6 essays: -G. Marcocci, “Matrimoni omosessuali nella Roma del tardo Cinquecento: su un passo del «Journal» di Montaigne”, in «Quaderni storici», 133 (2010), pp. 107-137. -N. Pizzolato, “«Lo diavolo mi ingannao». La sodomia nelle campagne siciliane (1572-1664)”, in «Quaderni storici», 122 (2006), pp. 449-480. -G. Pomata, “Uomini mestruanti. Somiglianza e differenza fra i sessi in Europa in età moderna”, in «Quaderni storici», 79 (1992), pp. 51-103. -S. Mantioni, “Pornografia, violenza sessuale e «mandato di mascolinità» in alcune fonti di età moderna”, in «Genesis», XVIII / 2, 2019 (“Maschilità e violenza di genere”, a cura di D. Rizzo e L. Schettini), pp. 17-38. -D. Rizzo, “Interpretare un gesto: maschi esibizionisti tra Otto e Novecento”, in «Genesis», IX/2, 2010, pp. 193-220. -L. Schettini, “Un sesso che non è un sesso: medicina, ermafroditismo e intersessualità in Italia tra Otto e Novecento”, in «Genesis», XI / 1-2, 2012 (“Culture della sessualità”, a cura di E. Asquer), pp. 19-40. Books alternative to 6 essays (you have to choose 1 of these 3): -M. Barzagli, “Storia di Caterina che per ott'anni vestì abiti da uomo”, Bologna, Il Mulino, 2014 (2018); -U. Grassi, “Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII)”, Carocci, Roma, 2019; -T. Scaramella, “Un doge infame. Sodomia e nonconformismo sessuale a Venezia nel Settecento”, Marsilio, 2021. Not attending students, in addition to all those mentioned above, will prepare also: -E. Bini, “Gli spazi del margine. Storia della sessualità e studi LGBTIQ in una prospettiva interdisciplinare”, in «La camera blu. Rivista di studi di genere», IX, 2013 (on DIR). | 25-02-2026 00:00:00 |
| LE0372 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MODERNA E CONTEMPORANEA: STORIA CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | All students will prepare the topics covered in the course through the complete reading of:
• Carlotta Sorba e Federico Mazzini, La svolta culturale. Come è cambiata la pratica storiografica, Laterza, Roma-Bari 2021;
• Simone A. Bellezza, Gli imperi del nazionalismo: politica e appartenenza nell’Europa centro-orientale, in L’età contemporanea. Prospettive di storia europea e globale, a cura di Marco Bresciani e Fulvio Conti, Carocci, Roma 2023, pp. 29-56;
• Gennaro Ascione, "Indiani d'America": studi postcoloniali, in «Storica», XII, 34 (2006), pp. 1-30;
• Dean Vuletic, Eurovision Song Contest. Una storia europea, Minimum Fax, 2022.
For the seminar part, the lecturer will assign to each participant the specific readings to prepare the oral presentation.
Those who are unable to attend classes and participate in the seminar will prepare for the exam reading also:
• Oksana Kis’, Sopravvivere nel Gulag. La resistenza quotidiana delle prigioniere ucraine, Roma, Viella, 2023. | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0580 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | The course consists of 2 modules: A) "History of cultural heritage" and B) "Environmental history". Two programmes are foreseen for attending and non-attending students. | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0582 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE: STORIA AMBIENTALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the volume and the articles and chapters indicated below: -Matteo Di Tullio, Martino Lorenzo Fagnani, “Una storia ambientale dell’età moderna. Società, saperi, economie”, Roma, Carocci, 2024. -S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22 (DIR). -G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31 (DIR). -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, only chap. 4 (Risorse), pp. 127-165 (DIR). -V. Tigrino, “La storia dell'ambiente come storia applicata: dinamiche dell'abbandono e della patrimonializzazione”, in «Quaderno di storia contemporanea», 73 (2023), pp. 165-201 (DIR). Not attending students, in addition to the book and to all the articles and chapters mentioned above, will prepare also: -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, chap. 1 (Storia), pp. 19-56 (su DIR). | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0581 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE: STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the volume and the articles and chapters indicated below: - First part: -C. Tosco, “I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione”, Il Mulino, Bologna, 2014. -K. Pomian, “Collezione”, in “Enciclopedia Einaudi”, Torino 1978, vol. III (Città-Cosmologie), pp. 330-364. Second part (disposable on DIR): -M. Thofner, "«Spirito, acqua e sangue». Gli arredi delle chiese luterane (XVI-XVII secolo)", in «Quaderni storici», n. 123, 2006, pp. 519-548. -G. Mazeau, “L’amministrazione del visibile. Il divieto d’esporre segni non repubblicani nella Parigi rivoluzionaria (1793-1794)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 25-43. -E. Fureix, “Iconoclastia e Restaurazione. Epurare il passato, scongiurare la guerra civile (Francia, 1814-1830)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 45-60. -B. Falcucci, “«Nigrizia o morte!». Raccolta ed esposizione missionaria dalle colonie italiane (1858-1939)”, in «Quaderni storici», 169 (2022), pp. 161-196. -B. Nassim Aboudrar, “Mary Richardson allo specchio. Interpretazioni di un gesto iconoclasta”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 95-112. -S. Troilo, “Casta e bianca. La Venere di Cirene tra Italia e Libia (1913-2008)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 133-156. -J. Clifford, “Four Northwest Coast Museums: Travel Reflections”, in “Routes. Travel and Translation in the Late Twentieth Century”, Harvard 1997, pp. 107-145. Not attending students, in addition to the book and to all the articles and chapters mentioned above, will prepare also: -J. Clifford, “History of the tribal and the modern”, in “The predicament of culture”, Harvard 1988, pp. 189-214 (on DIR). | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0343 | LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, nuova edizione, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (o altra edizione). 5. Materiale depositato nella pagina DIR del corso. Bibliography for non-attending students: 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, nuova edizione, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. IV-VII e IX-XI). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015. 4. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. 5. C. MARAZZINI, Da Dante alle lingue del Web. Otto secoli di dibattiti sull’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2013. 6. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (o altra edizione). | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0344 | LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. Ppt, texts, electronic dictionaries archived in DIR. Students who cannot attend the course for various reasons must also add to the above exam bibliography: 5. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. They will also have to study the volume Dalle parole ai dizionari (by APRILE) listed above not limiting themselves to the chapters indicated to attending students. | 20-02-2026 00:00:00 |
| L1039 | LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE II | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (or any other edition). Students who cannot attend the course have to study the following program (they will NOT have to submit any exercises of digital philology and digital lexicography: their exam will be an oral exam on the texts listed below): 1. C. MARAZZINI, Da Dante alle lingue del Web. Otto secoli di dibattiti sull’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2013. 2. E. DE AMICIS, L’idioma gentile, a cura di A. Giardina, Milano, Dalai Editore, 2006 (or other edition). | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0681 | METODI E RISORSE INFORMATIVE | 1 | VERCELLI | | Lana Maurizio | See the bibliographies for the two exams in Library and Information Science for the three-year and master's degrees. | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0701 | METODI E RISORSE INFORMATIVE: SCIENZA DELLA BIBLIOTECA E DELL'INFORMAZIONE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Lana Maurizio | M. Lana, Biblioteche digitali. Un'introduzione, BUP, 2012 G. Roncaglia, La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro, Laterza, 2010 J. C. Guédon, Open Access contro gli oligopoli del sapere, ETS, 2009 F. Martini, Conoscenza digitale: l’attendibilità delle informazioni in rete, Carocci, 2015 Safiya Umoja Noble, Algorithms of oppression: how search engines reinforce racism, New York University Press, 2018 the books are available in the library of the Department. Crawford, Kate. Atlas of Ai: power, politics, and the planetary costs of artificial intelligence. New Haven: Yale University Press, 2021 The book of Guédon is available in pre-print in the publisher's website http://www.edizioniets.com/Priv_File_Libro/558.pdf | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0700 | METODI E RISORSE INFORMATIVE: SCIENZA DELLA BIBLIOTECA E DELL'INFORMAZIONE TRIENNALE | 1 | VERCELLI | | Lana Maurizio | David Lankes, The Atlas of New Librarianship, 2016, MIT Press, pp. 424, ISBN 9780262529921
Andrew Whitworth, Radical Information Literacy, 2014 Elsevier/Chandos, pp. 244, ISBN 9781843347484
Ben Tarnoff, Internet for the people: the fight for our digital future. 2022 Verso, pp. 272, ISBN 9781839762048
Morizot, Baptiste. Sur la piste animale. Mondes sauvages. Arles: Actes Sud, 2018. https://www.actes-sud.fr/node/63437.
| 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0580 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | The course consists of 2 modules: A) "History of cultural heritage" and B) "Environmental history". Two programmes are foreseen for attending and non-attending students. | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0582 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE: STORIA AMBIENTALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the volume and the articles and chapters indicated below: -Matteo Di Tullio, Martino Lorenzo Fagnani, “Una storia ambientale dell’età moderna. Società, saperi, economie”, Roma, Carocci, 2024. -S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22 (DIR). -G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31 (DIR). -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, only chap. 4 (Risorse), pp. 127-165 (DIR). -V. Tigrino, “La storia dell'ambiente come storia applicata: dinamiche dell'abbandono e della patrimonializzazione”, in «Quaderno di storia contemporanea», 73 (2023), pp. 165-201 (DIR). Not attending students, in addition to the book and to all the articles and chapters mentioned above, will prepare also: -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, chap. 1 (Storia), pp. 19-56 (su DIR). | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0581 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE: STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the volume and the articles and chapters indicated below: - First part: -C. Tosco, “I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione”, Il Mulino, Bologna, 2014. -K. Pomian, “Collezione”, in “Enciclopedia Einaudi”, Torino 1978, vol. III (Città-Cosmologie), pp. 330-364. Second part (disposable on DIR): -M. Thofner, "«Spirito, acqua e sangue». Gli arredi delle chiese luterane (XVI-XVII secolo)", in «Quaderni storici», n. 123, 2006, pp. 519-548. -G. Mazeau, “L’amministrazione del visibile. Il divieto d’esporre segni non repubblicani nella Parigi rivoluzionaria (1793-1794)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 25-43. -E. Fureix, “Iconoclastia e Restaurazione. Epurare il passato, scongiurare la guerra civile (Francia, 1814-1830)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 45-60. -B. Falcucci, “«Nigrizia o morte!». Raccolta ed esposizione missionaria dalle colonie italiane (1858-1939)”, in «Quaderni storici», 169 (2022), pp. 161-196. -B. Nassim Aboudrar, “Mary Richardson allo specchio. Interpretazioni di un gesto iconoclasta”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 95-112. -S. Troilo, “Casta e bianca. La Venere di Cirene tra Italia e Libia (1913-2008)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 133-156. -J. Clifford, “Four Northwest Coast Museums: Travel Reflections”, in “Routes. Travel and Translation in the Late Twentieth Century”, Harvard 1997, pp. 107-145. Not attending students, in addition to the book and to all the articles and chapters mentioned above, will prepare also: -J. Clifford, “History of the tribal and the modern”, in “The predicament of culture”, Harvard 1988, pp. 189-214 (on DIR). | 20-02-2026 00:00:00 |
| LE0689 | CONTEMPORARY HISTORY E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio, Afferni Raffaella | Students may take the exam as either attending or non-attending students. For the first part, everyone will prepare for the exam by reading: 1. Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005 (an Italian translation is also acceptable). 2. One book of their choice from: - Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016. - Kiran Klaus Patel, Project Europe. A History, Cambridge, Cambridge UP, 2020. For the second part, however, there will be a difference between those who attend and those who do not. STUDENTS ATTENDING THE COURSE: - lectures by the teacher and documents made available by the teacher on the University's DIR - Online Teaching platform for the creation of a Learning Unit - reading of the following articles from Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (eds.), An Inclusive School. Actions to Counter the Risk of Dropout of Students of Foreign Origin, Milan, Franco Angeli, 2023: Part One ‒ Surveys on the Phenomenon: NAI Students: Emergency, Resource, Opportunity. The School's Action as an Inclusive Educational Community and the Key Role of the Headmaster by Anna Sturino; Teaching Geography as an Antidote to Educational Dropout by Claudio Gambino; Geographical Aims and Objectives for Reception, Integration, and Citizenship: The Role and Significance of Geographical Education by Maria Fiori; Inclusion 4.0: How to Bridging Distances by Sabrina Malizia; The Boundaries of Intercultural Dialogue and the Bridges of Learning/Training by Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Italian Internal Areas and the Challenges of Welcoming and Training the Migrant Population: Some Preliminary Notes by Gianni Petino. The volume containing the articles is available in Open Access format at the following link: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON-ATTENDING STUDENTS: Students who intend to take the exam as NON-attending students will bring the following syllabus: - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One text chosen from the following: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (eds.), An Inclusive School. Actions to counter the risks of dropout of students of foreign origin, Milan, Franco Angeli, 2023. The volume containing the articles is available in OpenAccess format at the following link: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (eds.), Geographical ideas for educating the world, Milan, Franco Angeli, 2020. The volume containing the articles is available in OpenAccess format at the following link: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 19-02-2026 00:00:00 |
| LE0713 | CONTEMPORARY HISTORY E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 19-02-2026 00:00:00 |
| LE0711 | CONTEMPORARY HISTORY E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: CONTEMPORARY HISTORY | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | All students will prepare for the exam by reading: 1. Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005. 2. One monograph of your choice from the two following titles: - Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016. - Kiran Klaus Patel, Project Europe. A History, Cambridge, Cambridge UP, 2020. | 19-02-2026 00:00:00 |
| L1004 | FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Bibliography (a selection) - Jean Leclercq, L’amour des lettres et le désir de Dieu, Paris, Cerf, 1957 [3 ed. 1990, 4 ed. 2008] ; trad. ita Cultura umanistica e desiderio di Dio, several editions and reprints. - Michel Zink, La prédication en langue romane avant 1300, Paris, Champion, 1982 (2nd ed.). - Brian Stock, The Implications of Literacy. Written Language and Models of Interpretation in the Eleventh and Twelfth Centuries, Princeton, Princeton UP, 1983. - Gioia Paradisi, La parola e l'amore. Studi sul Cantico dei Cantici nella tradizione francese medievale, Roma, Carocci, 2009. - Geneviève Hasenohr, Textes de dévotion et lectures spirituelles en langue romane (France, XIIe-XVIe siècle), Turnhout, Brepols, 2016. - Nicole Bériou, Religion et communication. Un autre regard sur la prédication au Moyen Âge, Genève, Droz, 2018. - Michel Zink, Parler aux "simples gens": un art médiéval, Paris, Cerf, 2023. - Nicole Bériou, Le pouvoir de l'éloquence. Parole et pastorale dans la chrétienté latine (XIIe - XIIIe siècles), Genève, Droz, 2024. - Piero Andrea Martina - Fabio Zinelli, Traductions monastiques du Nord Est de l’espace d'oïl au XIIe siècle, Strasbourg, Editions de Linguistique et de Philologie, under contract. Non-attending students will choose a program with the teacher. | 19-02-2026 00:00:00 |
| L1169 | STORIA GRECA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Valente Marcello | Attending students must prepare themselves using the following textbook: J. Andreau-R. Descat, Gli schiavi nel mondo greco e romano, Il Mulino 2009, with the exception of chapters II 5-6; III 7-8 and VII 1-5. The slides presented during the lesson will be uploaded to the DIR platform. Non-attending students must also prepare themselves using the following volume: A. Angius, Le rivolta degli schiavi in Sicilia, Castelvecchi 2020. | 13-01-2026 00:00:00 |
| LE0728 | STORIA MEDIEVALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Zanetti Domingues Lidia Luisa | In addition to the topics covered in class, attending students will be tested on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on ONE of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino]
Non-attending students will also be tested on on F. Menant, L’Italia dei comuni (1100-1350) [Viella]
and on TWO of the following volumes:
• Ch. Wickham, Sonnambuli verso un nuovo mondo. L’affermazione dei comuni italiani nel XII secolo [Viella]
• P. Grillo, La falsa inimicizia. Guelfi e ghibellini nell’Italia del Duecento [Salerno]
• Luongo, La Peste Nera. Contagio, crisi e nuovi equilibri nell'Italia del Trecento [Carocci]
• G. Todeschini, Visibilmente crudeli. Malviventi, persone sospette e gente qualunque dal Medioevo all'età moderna [Il Mulino] | 27-09-2025 00:00:00 |
| LE0680 | TEATRO E CULTURA DEL MONDO ANTICO | 1 | VERCELLI | | Favi Federico, Rosso Nadia, Borgna Alice | | 24-09-2025 00:00:00 |
| LE0704 | TEATRO E CULTURA DEL MONDO ANTICO: CULTURA LATINA | 1 | VERCELLI | | Rosso Nadia, Borgna Alice | P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023 --- - C. Savigliano, Nove Discere. Teoria ed esercizi 1-2, Hoepli Editore, Milano 2022. - M. P. Ciuffarella - A. Diotti, InGenio. Lezioni di latino 1-2, Edizioni scolastiche Mondadori, Milano 202 | 24-09-2025 00:00:00 |
| LE0723 | TEATRO E CULTURA DEL MONDO ANTICO: TEATRO E SPETTACOLO NEL MONDO ANTICO | 1 | VERCELLI | | Favi Federico | 1) A. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci. Le Monnier, 2023. ISBN 9788800750370. 2) B. Zimmermann, La commedia greca. Carocci, 2016. ISBN 9788843083114. 3) O. Taplin, Comic Angels and Other Approaches to Greek Drama through Vase-Paintings, Oxford University Press, Oxford 1994. ISBN 9780198150008. 4) M. Di Marco, Storia del teatro greco, Roma 2020. | 24-09-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo, Campos Cabrero Sonia | | 24-09-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 24-09-2025 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 MANDATORY READING for IN-CLASS ORAL PRESENTATION, to be chosen between: 1) Almudena Grandes, “Los besos en el pan”; 2) Antonio Skármeta, “Los nombres de las cosas que allí había”. *** For the ORAL EXAM, students must read the following book: Rosa Montero, “La buena suerte”. | 24-09-2025 00:00:00 |
| L1009 | STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | Enzo Traverso, Revolution. An intellectual history, Verso, London 2021; Theda Skocpol, France, Russia, China: A Structural Analysis of Social Revolutions, Comparative Studies in Society and History, Vol. 18, No. 2 (Apr., 1976), pp. 175-210 (available on DIR); Reinhart Koselleck, Historical Criteria of the Modern Concept of Revolution, in Futures past: on the semantics of historical time, 2004 (available on DIR). Further readings will be assigned for each class.
| 20-09-2025 00:00:00 |
| L1052 | ARTE E TERRITORIO M | 1 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliography for attending Students.
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (in commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmio di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
More essays and text will be suggested during the course and made available on D.I.R.
Students that never attended Art History courses in the past, are warmly recommended to read a good Modern Art History handbook.
The bibliography must be studied carefully and the preparation for the exam should not be limited to reading the notes taken during the lessons.
NON-ATTENDING STUDENTS.
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019 (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019 (in commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF on the web, without photo).
| 19-09-2025 00:00:00 |
| L0999 | LETTERATURA GRECA MAGISTRALE A | 1 | VERCELLI | | Favi Federico | 1) C. Neri, V. Garulli, Morfologia e storia del greco antico, Carocci, 2024. ISBN 9788829027323. 2) C. Antonetti, S. De Vido, Iscrizioni greche. Un'antologia, Carocci, 2021. ISBN 9788829011131. 3) C. Theodoridis, Photii Patriarchae Lexicon. Volumen I, A-A, Walter de Gruyter, Berlin, New York 1982. ISBN 9783110085303. | 19-09-2025 00:00:00 |
| LE0686 | LINGUAGGIO E COGNIZIONE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | For General Linguistics 2° level: 1) Arcodia, G. F. and A. Panunzi (2023, eds.). Linguistica. Introduzione alle scienze del linguaggio. Milano: Pearson [chapters from 1 to 10]. 2) Course materials that will be uploaded on the DIR platform. For Cognitive Linguistics 2° level: 2) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Course materials that will be uploaded on the DIR platform. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0707 | LINGUAGGIO E COGNIZIONE: FONDAMENTI DI LINGUISTICA GENERALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | 1) Arcodia, G. F. and A. Panunzi (2023, eds.). Linguistica. Introduzione alle scienze del linguaggio. Milano: Pearson [chapters from 1 to 10]. 2) Course materials that will be uploaded on the DIR platform. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0019 | LINGUAGGIO E COGNIZIONE: LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0687 | LINGUA, MENTE E SOCIETA' | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene, Napoli Maria | Cognitive Linguistics II level: 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. Sociolinguistics Students who attend the course (1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Chapters n. 3 (L’italiano regionale), n. 6 (L’italiano dei giovani) and n. 7 (L’italiano dei nuovi media)from: Silvia Ballarè, Ilaria Fiorentini and Emanuele Miola (eds.), Le varietà dell’italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2024. (3) For language and gender issues: (i) Paolo D’Achille and Anna Thornton. 2023. Se c’è il perito, ci deve essere anche la perita (e sono entrambi vivi e vegeti.)! Italiano Digitale 27/4: 1-2.; (ii) Anna Thornton. 2022. Genere e igiene verbale: l’uso di forme con ə in italiano. Annali del Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati. Sezione linguistica n.s. 11: 11-54. The two papers will be made available on DIR. (4) 1/2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For more details about Sociolinguistics, attending students can consult: Gaetano Berruto and Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. Beside the bibliographical references mentioned above, students who do NOT attend the course will also study: (5) Gaetano Berruto e Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. (6) Chapter 1 (L’italiano come gamma di varietà) and Chapter 2 (Tendenze di ristandardizzazione) from: Gaetano Berruto, Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2012 (new edition). Further reading suggested for consultation: Fabiana Fusco. 2024. Lingua e genere. Carocci, Roma. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0619 | LINGUA, MENTE E SOCIETA': SOCIOLINGUISTICA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | Students who attend the course: (1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Chapters n. 3 (L’italiano regionale), n. 6 (L’italiano dei giovani) and n. 7 (L’italiano dei nuovi media) from: Silvia Ballarè, Ilaria Fiorentini and Emanuele Miola (eds.), Le varietà dell’italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2024. (3) For language and gender issues: (i) Paolo D’Achille and Anna Thornton. 2023. Se c’è il perito, ci deve essere anche la perita (e sono entrambi vivi e vegeti.)! Italiano Digitale 27/4: 1-2.; (ii) Anna Thornton. 2022. Genere e igiene verbale: l’uso di forme con ə in italiano. Annali del Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati. Sezione linguistica n.s. 11: 11-54. The two papers will be made available on DIR. (4) 1/2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For more details about Sociolinguistics, attending students can consult: Gaetano Berruto and Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. Beside the bibliographical references mentioned above, students who do NOT attend the course will also study: (5) Gaetano Berruto e Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. (6) Chapter 1 (L’italiano come gamma di varietà) and Chapter 2 (Tendenze di ristandardizzazione) from: Gaetano Berruto, Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2012 (new edition). Further reading suggested for consultation: Fabiana Fusco. 2024. Lingua e genere. Carocci, Roma. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0018 | LINGUA, MENTE E SOCIETA': LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. | 16-09-2025 00:00:00 |
| L1108 | RICOSTRUZIONE LINGUISTICA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria, Martina Piero Andrea | Advanced Historical Linguistics (1) Slides and all the other material uploaded on DIR. (2) Chiara Fedriani e Maria Napoli, Pragmatica storica dell’italiano: ieri, oggi, domani. In Studi e Saggi Linguistici LXIII, 2, 2025 [available on DIR] (3) Andrea Sansò, I segnali discorsivi, Carocci, Roma, 2020: only chapter 2 (Come nascono e si sviluppano i segnali discorsivi). (4) For students who do attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 3 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. (5) Chiara Fedriani and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (6) Filippo Domaneschi, Introduzione alla Pragmatica, Carocci, Roma, 2014 [as an introductory reference manual]. Advanced Romance Philology For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Bibliography (a selection) - Jean Leclercq, L’amour des lettres et le désir de Dieu, Paris, Cerf, 1957 [3 ed. 1990, 4 ed. 2008] ; trad. ita Cultura umanistica e desiderio di Dio, several editions and reprints. - Michel Zink, La prédication en langue romane avant 1300, Paris, Champion, 1982 (2nd ed.). - Brian Stock, The Implications of Literacy. Written Language and Models of Interpretation in the Eleventh and Twelfth Centuries, Princeton, Princeton UP, 1983. - Gioia Paradisi, La parola e l'amore. Studi sul Cantico dei Cantici nella tradizione francese medievale, Roma, Carocci, 2009. - Geneviève Hasenohr, Textes de dévotion et lectures spirituelles en langue romane (France, XIIe-XVIe siècle), Turnhout, Brepols, 2016. - Nicole Bériou, Religion et communication. Un autre regard sur la prédication au Moyen Âge, Genève, Droz, 2018. - Michel Zink, Parler aux "simples gens": un art médiéval, Paris, Cerf, 2023. - Nicole Bériou, Le pouvoir de l'éloquence. Parole et pastorale dans la chrétienté latine (XIIe - XIIIe siècles), Genève, Droz, 2024. - Piero Andrea Martina - Fabio Zinelli, Traductions monastiques du Nord Est de l’espace d'oïl au XIIe siècle, Strasbourg, Editions de Linguistique et de Philologie, under contract. Non-attending students will choose a program with the teacher. | 16-09-2025 00:00:00 |
| L1036 | RICOSTRUZIONE LINGUISTICA: FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Bibliography (a selection) - Jean Leclercq, L’amour des lettres et le désir de Dieu, Paris, Cerf, 1957 [3 ed. 1990, 4 ed. 2008] ; trad. ita Cultura umanistica e desiderio di Dio, several editions and reprints. - Michel Zink, La prédication en langue romane avant 1300, Paris, Champion, 1982 (2nd ed.). - Brian Stock, The Implications of Literacy. Written Language and Models of Interpretation in the Eleventh and Twelfth Centuries, Princeton, Princeton UP, 1983. - Gioia Paradisi, La parola e l'amore. Studi sul Cantico dei Cantici nella tradizione francese medievale, Roma, Carocci, 2009. - Geneviève Hasenohr, Textes de dévotion et lectures spirituelles en langue romane (France, XIIe-XVIe siècle), Turnhout, Brepols, 2016. - Nicole Bériou, Religion et communication. Un autre regard sur la prédication au Moyen Âge, Genève, Droz, 2018. - Michel Zink, Parler aux "simples gens": un art médiéval, Paris, Cerf, 2023. - Nicole Bériou, Le pouvoir de l'éloquence. Parole et pastorale dans la chrétienté latine (XIIe - XIIIe siècles), Genève, Droz, 2024. - Piero Andrea Martina - Fabio Zinelli, Traductions monastiques du Nord Est de l’espace d'oïl au XIIe siècle, Strasbourg, Editions de Linguistique et de Philologie, under contract. Non-attending students will choose a program with the teacher. | 16-09-2025 00:00:00 |
| L1002 | RICOSTRUZIONE LINGUISTICA: GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Slides and all the other material uploaded on DIR. (2) Fedriani Chiara e Maria Napoli, Pragmatica storica dell’italiano: ieri, oggi, domani. In Studi e Saggi Linguistici LXIII, 2, 2025 [available on DIR] (3) Sansò Andrea, I segnali discorsivi, Carocci, Roma, 2020: only chapter 2 (Come nascono e si sviluppano i segnali discorsivi). (4) For students who do attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 3 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. (5) Fedriani Chiara and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (6) Domaneschi Filippo, Introduzione alla Pragmatica, Carocci, Roma, 2014 [as an introductory reference manual]. | 16-09-2025 00:00:00 |
| L1090 | METODOLOGIE LINGUISTICHE | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele, Martina Piero Andrea | Teaching unit Applied Linguistics A 2nd level: 1) F. Albano Leoni, Voce. Il corpo del linguaggio, Roma, Carocci, 2022 (TUTTO); 2) D. Crepaldi, Neuropsicologia della lettura, Roma, Carocci, 2020 (TUTTO); 3) A. De Dominicis (a cura di), La voce come fenomeno culturale, Roma, Carocci, 2002, rist. 2023 (capp. da 1 a 8, pp.7-157). 4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239). Non-attending students must agree on the program with the instructor; those who do not attend at least two-thirds of the lessons will be considered non-attending. Teaching Unit Advanced Romance Philology: For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Bibliography (a selection) - Jean Leclercq, L’amour des lettres et le désir de Dieu, Paris, Cerf, 1957 [3 ed. 1990, 4 ed. 2008] ; trad. ita Cultura umanistica e desiderio di Dio, several editions and reprints. - Michel Zink, La prédication en langue romane avant 1300, Paris, Champion, 1982 (2nd ed.). - Brian Stock, The Implications of Literacy. Written Language and Models of Interpretation in the Eleventh and Twelfth Centuries, Princeton, Princeton UP, 1983. - Gioia Paradisi, La parola e l'amore. Studi sul Cantico dei Cantici nella tradizione francese medievale, Roma, Carocci, 2009. - Geneviève Hasenohr, Textes de dévotion et lectures spirituelles en langue romane (France, XIIe-XVIe siècle), Turnhout, Brepols, 2016. - Nicole Bériou, Religion et communication. Un autre regard sur la prédication au Moyen Âge, Genève, Droz, 2018. - Michel Zink, Parler aux "simples gens": un art médiéval, Paris, Cerf, 2023. - Nicole Bériou, Le pouvoir de l'éloquence. Parole et pastorale dans la chrétienté latine (XIIe - XIIIe siècles), Genève, Droz, 2024. - Piero Andrea Martina - Fabio Zinelli, Traductions monastiques du Nord Est de l’espace d'oïl au XIIe siècle, Strasbourg, Editions de Linguistique et de Philologie, under contract. Non-attending students will choose a program with the teacher. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LP034 | METODOLOGIE LINGUISTICHE: FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Bibliography (a selection) - Jean Leclercq, L’amour des lettres et le désir de Dieu, Paris, Cerf, 1957 [3 ed. 1990, 4 ed. 2008] ; trad. ita Cultura umanistica e desiderio di Dio, several editions and reprints. - Michel Zink, La prédication en langue romane avant 1300, Paris, Champion, 1982 (2nd ed.). - Brian Stock, The Implications of Literacy. Written Language and Models of Interpretation in the Eleventh and Twelfth Centuries, Princeton, Princeton UP, 1983. - Gioia Paradisi, La parola e l'amore. Studi sul Cantico dei Cantici nella tradizione francese medievale, Roma, Carocci, 2009. - Geneviève Hasenohr, Textes de dévotion et lectures spirituelles en langue romane (France, XIIe-XVIe siècle), Turnhout, Brepols, 2016. - Nicole Bériou, Religion et communication. Un autre regard sur la prédication au Moyen Âge, Genève, Droz, 2018. - Michel Zink, Parler aux "simples gens": un art médiéval, Paris, Cerf, 2023. - Nicole Bériou, Le pouvoir de l'éloquence. Parole et pastorale dans la chrétienté latine (XIIe - XIIIe siècles), Genève, Droz, 2024. - Piero Andrea Martina - Fabio Zinelli, Traductions monastiques du Nord Est de l’espace d'oïl au XIIe siècle, Strasbourg, Editions de Linguistique et de Philologie, under contract. Non-attending students will choose a program with the teacher. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LP033 | METODOLOGIE LINGUISTICHE: LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele | 1) F. Albano Leoni, Voce. Il corpo del linguaggio, Roma, Carocci, 2022 (ALL); 2) D. Crepaldi, Neuropsicologia della lettura, Roma, Carocci, 2020 (ALL); 3) A. De Dominicis (a cura di), La voce come fenomeno culturale, Roma, Carocci, 2002, n. ed. 2023 (caps. 1 to 8, pp.7-157). 4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (part.: cap. III, pp. 185-239). Those who did not take any examination of Linguistics must add to the programme: 5) R. SIMONE,Nuovi fondamenti di linguistica. Seconda edizione, Milano, McGraw-Hill, 2024 (ALL). | 25-07-2025 00:00:00 |
| L1048 | STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | F. Zeri, La percezione visiva dell’Italia e degli Italiani, Einaudi, Turin 1976 and 1989; A. Brilli, Il viaggio in Italia. Storia di una grande tradizione culturale, Pizzi, Cinisello Balsamo 1987, Silvana, Cinisello Balsamo 1989, and Il Mulino, Bologna 2006; A. Brilli, Quando viaggiare era un’arte. Il romanzo del Grand Tour, Il Mulino, Bologna 1995; A. Brilli, Un paese di romantici briganti. Gli Italiani nell’immaginario del Grand Tour, Il Mulino, Bologna 2003; A. Brilli, Il grande racconto del viaggio in Italia. Itinerari di ieri per viaggiatori di oggi, Il Mulino, Bologna 2014; J. Black, Italy and the Grand Tour, Yale U.P., New Haven 2003; C. De Seta, L’Italia del Grand Tour. Da Montaigne a Goethe, Electa, Naples 1992 and 2001; C. De Seta, L’Italia nello specchio del Grand Tour, Rizzoli, Milan 2014; A. Wilton and I. Bergamini, eds., Grand Tour. Il fascino dell’Italia nel XVIII secolo, exhibition catalogue (Rome), Skira, Milan 1997; C. De Seta, ed., Grand Tour. Viaggi narrati e dipinti, exhibition catalogue, Electa, Naples 2001; G. Marcenaro and P. Boragina, eds., Viaggio in Italia. Un corteo magico dal Cinquecento al Novecento, exhibition catalogue, Electa, Milan 2001; F. Mazzocca, S. Grandesso and F. Leone, eds., Grand Tour. Sogno d’Italia da Venezia a Pompei, exhibition catalogue, Skira, Milan 2022. Besides, an anthology of extracts from among the travel diaries of Montaigne, Symonds, Lassels, Addison, Brosses, Lalande, Sade, Cochin, Moratín, Montesquieu, Goethe, Chateaubriand, Stendhal and others. Non-attending students will have to read a second travel diary. | 12-09-2025 00:00:00 |
| LE0618 | METODI E RISORSE PER LA DIDATTICA DIGITALE NELLA SCUOLA | 1 | VERCELLI | | Lana Maurizio | some chapters of
Ciotti, Fabio. Digital Humanities. Methods, tools, knowledge. Rome: Carocci, 2023. | 09-09-2025 00:00:00 |
| LE0203 | INTRODUZIONE ALLA LINGUA E CIVILTÀ LETTERARIA LATINA | 1 | VERCELLI | | Rosso Nadia, Borgna Alice | MANDATORY: P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023 C. Savigliano, Nove Discere. Teoria ed esercizi 1-2, Hoepli Editore, Milano 2022. M. P. Ciuffarella - A. Diotti, InGenio. Lezioni di latino 1-2, Edizioni scolastiche Mondadori, Milano 2021. STUDENTS ARE ADVISED TO OBTAIN THE GRAMMAR MANUAL IN TIME FOR THE FIRST LANGUAGE CLASS. IN ADDITION TO THESE TWO BOOKS, NON-ATTENDING STUDENTS MUST ALSO BRING: - Guglielmo Cavallo, Scrivere e leggere nella città antica, Carocci 2019 | 26-08-2025 00:00:00 |
| L1085 | LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0122 | SOCIOLINGUISTICA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | Students who attend the course: (1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Chapters n. 3 (L’italiano regionale), n. 6 (L’italiano dei giovani) and n. 7 (L’italiano dei nuovi media) from: Silvia Ballarè, Ilaria Fiorentini and Emanuele Miola (eds.), Le varietà dell’italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2024. (3) For language and gender issues: (i) Paolo D’Achille and Anna Thornton. 2023. Se c’è il perito, ci deve essere anche la perita (e sono entrambi vivi e vegeti.)! Italiano Digitale 27/4: 1-2.; (ii) Anna Thornton. 2022. Genere e igiene verbale: l’uso di forme con ə in italiano. Annali del Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati. Sezione linguistica n.s. 11: 11-54. The two papers will be made available on DIR. (4) 1/2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For more details about Sociolinguistics, attending students can consult: Gaetano Berruto and Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. Beside the bibliographical references mentioned above, students who do NOT attend the course will also study: (5) Gaetano Berruto e Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. (6) Chapter 1 (L’italiano come gamma di varietà) and Chapter 2 (Tendenze di ristandardizzazione) from: Gaetano Berruto, Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2012 (new edition). Further reading suggested for consultation: Fabiana Fusco. 2024. Lingua e genere. Carocci, Roma. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0320 | STORIA AMBIENTALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the volume and the articles and chapters indicated below: -Matteo Di Tullio, Martino Lorenzo Fagnani, “Una storia ambientale dell’età moderna. Società, saperi, economie”, Roma, Carocci, 2024. -S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22 (DIR). -G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31 (DIR). -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, only chap. 4 (Risorse), pp. 127-165 (DIR). -V. Tigrino, “La storia dell'ambiente come storia applicata: dinamiche dell'abbandono e della patrimonializzazione”, in «Quaderno di storia contemporanea», 73 (2023), pp. 165-201 (DIR). Not attending students, in addition to the book and to all the articles and chapters mentioned above, will prepare also: -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, chap. 1 (Storia), pp. 19-56 (su DIR). | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0156 | CULTURA TEDESCA | 1 | VERCELLI | | Giovannini Elena | The readings are indicative until it is known whether a German colleague will be a visiting professor during the course. More specific information will be uploaded in January on DIR in the detailed course programme, in which the criticism to be studied will also be indicated.
- Shigeru Mizuki, Hitler. Non-commercial Italian edition. It will be made available by the lecturer.
- Ingrid Sabish, Heiner Lünstedt, Sophie Scholl e la Rosa Bianca, Lindau, 2023. Will be available in the library.
-Art Spiegelmann, Maus, Einaudi, 2020-2021. Will be available in the library.
- David Sala, Il giocatore scacchi. Dalla novella di Stefan Zweig, Gallucci, 2022. Will be available in the library.
- Stefan Zweig, La novella degli scacchi, con testo a fronte, BUR, 2013. Available in the library. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0690 | CONTEMPORARY HISTORY | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | All students will prepare for the exam by reading: 1. Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005. 2. One monograph of your choice from the two following titles: - Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016. - Kiran Klaus Patel, Project Europe. A History, Cambridge, Cambridge UP, 2020. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0196 | CULTURA LATINA | 1 | VERCELLI | | Rosso Nadia, Borgna Alice | P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023 --- - C. Savigliano, Nove Discere. Teoria ed esercizi 1-2, Hoepli Editore, Milano 2022. - M. P. Ciuffarella - A. Diotti, InGenio. Lezioni di latino 1-2, Edizioni scolastiche Mondadori, Milano 202 | 26-08-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | | 26-08-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI Testi obbligatori (tutti gli studenti) Latham-Koenig, Christina, Oxenden, Clive, and Jerry Lambert, English file. Digital Gold. B2 Student's book, workbook with key & e-book (4th Edition). Oxford: Oxford University Press; Vince, Michael, Language Practice for First. English Grammar and Vocabulary, Student’s Book Pack with Practice Online and Keys (5th Edition). London: Macmillan. Testi di consulatazione / supporto per il recupero delle competenze lessico-grammaticali Aa. Vv. Oxford Grammar 360°. Student book with keys and e-book, Oxford: Oxford University Press; Biber, Douglas. et al., Longman Student Grammar of Spoken and Written English, London: Longman (con Workbook), 2002. 2) LINGUISTICA INGLESE BASE Testi obbligatori (tutti gli studenti): Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books; Kuiper, Koenraad, & Allan, W. Scott, An Introduction to English Language: Word, Sound and Sentence, Bloomsbury Publishing, 2024. Testi di consultazione Collins, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. 2025; Practical English Phonetics and Phonology: A Resource Book for Students (Fifth Edition). London: Routledge; Lindsey, Geoff. 2019. English after RP: Standard British Pronunciation Today. Springer; Roach, Peter. 2009 (4th ed.). English Phonetics and Phonology. Cambridge: Cambridge University Press; Wells, J. C. 2006. English Intonation. Cambridge: Cambridge University Press. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) Ciascun modulo dispone di una pagina dedicata sulla piattaforma online DIR, alla quale si rimanda per consultare i materiali forniti durante le esercitazioni e le lezioni di Linguistica inglese base. | 24-09-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI Testi obbligatori (tutti gli studenti) Latham-Koenig, Christina, Oxenden, Clive, and Jerry Lambert, English file. Digital Gold. B2 Student's book, workbook with key & e-book (4th Edition). Oxford: Oxford University Press; Vince, Michael, Language Practice for First. English Grammar and Vocabulary, Student’s Book Pack with Practice Online and Keys (5th Edition). London: Macmillan. Testi di consulatazione / supporto per il recupero delle competenze lessico-grammaticali Aa. Vv. Oxford Grammar 360°. Student book with keys and e-book, Oxford: Oxford University Press; Biber, Douglas. et al., Longman Student Grammar of Spoken and Written English, London: Longman (con Workbook), 2002. 2) LINGUISTICA INGLESE BASE Testi obbligatori (tutti gli studenti): Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books; Kuiper, Koenraad, & Allan, W. Scott, An Introduction to English Language: Word, Sound and Sentence, Bloomsbury Publishing, 2024. Testi di consultazione Collins, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. 2025; Practical English Phonetics and Phonology: A Resource Book for Students (Fifth Edition). London: Routledge; Lindsey, Geoff. 2019. English after RP: Standard British Pronunciation Today. Springer; Roach, Peter. 2009 (4th ed.). English Phonetics and Phonology. Cambridge: Cambridge University Press; Wells, J. C. 2006. English Intonation. Cambridge: Cambridge University Press. STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) Ciascun modulo dispone di una pagina dedicata sulla piattaforma online DIR, alla quale si rimanda per consultare i materiali forniti durante le esercitazioni e le lezioni di Linguistica inglese base. | 24-09-2025 00:00:00 |
| L0135 | FILOLOGIA CLASSICA | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice, Favi Federico | 1) L. Canfora, Lezioni di filologia classica, Il Mulino 2023 (Euro 15, ISBN 8815386734) 2) T. Braccini, La scienza dei testi antichi. Introduzione alla filologia classica, Le Monnier Università (Euro 16,80, ISBN 9788800746540) 3) P. Chiesa, La trasmissione dei testi latini. Storia e metodo critico, Carocci (Euro 26, ISBN 9788843094455) 4) L. Del Corso, Il libro nel mondo antico, Carocci (Euro 30, ISBN 9788829013319) 5) G. Milanese, Filologia, letteratura, computer. Idee e strumenti per l’informatica umanistica, Vita & Pensiero 2020 (Euro 29, ISBN 9788834337516) 6) G. Cavallo, Scrivere e leggere nella città antica, Carocci 2023 (seconda edizione) (Euro 31,35, ISBN 9788843095827) 7) Tiziana Mancinelli, Elena Pierazzo, Che cos’è un’edizione scientifica digitale, Carocci 2022 (seconda edizione) 8) Silvia Ottaviano, Gian Biagio Conte, P. Vergilius Maro. Bucolica; Georgica. Bibliotheca scriptorum Graecorum et Romanorum Teubneriana, 2011. Berlin; Boston: De Gruyter, 2013. ISBN 9783110196085 9) Ian C. Cunningham, Synagoge lexeon chresimon. Texts of the Original Version and of MS. B. Sammlung griechischer und lateinischer Grammatiker. Berlin; Boston: De Gruyter 2003. ISBN 9783110171655. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0276 | SCIENZA DELLA BIBLIOTECA E DELL'INFORMAZIONE TRIENNALE | 1 | VERCELLI | | Lana Maurizio | David Lankes, The Atlas of New Librarianship, 2016, MIT Press, pp. 424, ISBN 9780262529921
Andrew Whitworth, Radical Information Literacy, 2014 Elsevier/Chandos, pp. 244, ISBN 9781843347484
Ben Tarnoff, Internet for the people: the fight for our digital future. 2022 Verso, pp. 272, ISBN 9781839762048
Morizot, Baptiste. Sur la piste animale. Mondes sauvages. Arles: Actes Sud, 2018. https://www.actes-sud.fr/node/63437.
| 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0680 | TEATRO E CULTURA DEL MONDO ANTICO | 1 | VERCELLI | | Favi Federico, Rosso Nadia, Borgna Alice | | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0704 | TEATRO E CULTURA DEL MONDO ANTICO: CULTURA LATINA | 1 | VERCELLI | | Rosso Nadia, Borgna Alice | P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023 --- - C. Savigliano, Nove Discere. Teoria ed esercizi 1-2, Hoepli Editore, Milano 2022. - M. P. Ciuffarella - A. Diotti, InGenio. Lezioni di latino 1-2, Edizioni scolastiche Mondadori, Milano 202 | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0723 | TEATRO E CULTURA DEL MONDO ANTICO: TEATRO E SPETTACOLO NEL MONDO ANTICO | 1 | VERCELLI | | Favi Federico | 1) A. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci. Le Monnier, 2023. ISBN 9788800750370. 2) B. Zimmermann, La commedia greca. Carocci, 2016. ISBN 9788843083114. 3) O. Taplin, Comic Angels and Other Approaches to Greek Drama through Vase-Paintings, Oxford University Press, Oxford 1994. ISBN 9780198150008. 4) M. Di Marco, Storia del teatro greco, Roma 2020. | 26-08-2025 00:00:00 |
| L1007 | LETTERATURA LATINA MAGISTRALE A | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice |
The following texts constitute the course bibliography. To understand which texts should be studied for the exam, please refer to the "extended program" section.
| 26-08-2025 00:00:00 |
| L1286 | LINGUAGGI E CULTURE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene, Napoli Maria | Cognitive Linguistics II level 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. Advanced Historical Linguistics (1) Slides and all the other material uploaded on DIR. (2) Chiara Fedriani e Maria Napoli, Pragmatica storica dell’italiano: ieri, oggi, domani. In Studi e Saggi Linguistici LXIII, 2, 2025 [available on DIR] (3) Andrea Sansò, I segnali discorsivi, Carocci, Roma, 2020: only chapter 2 (Come nascono e si sviluppano i segnali discorsivi). (4) For students who do attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 3 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. (5) Chiara Fedriani and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (6) Filippo Domaneschi, Introduzione alla Pragmatica, Carocci, Roma, 2014 [as an introductory reference manual]. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LP021 | LINGUAGGI E CULTURE: GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Slides and all the other material uploaded on DIR. (2) Fedriani Chiara e Maria Napoli, Pragmatica storica dell’italiano: ieri, oggi, domani. In Studi e Saggi Linguistici LXIII, 2, 2025 [available on DIR] (3) Sansò Andrea, I segnali discorsivi, Carocci, Roma, 2020: only chapter 2 (Come nascono e si sviluppano i segnali discorsivi). (4) For students who do attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 3 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. (5) Fedriani Chiara and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (6) Domaneschi Filippo, Introduzione alla Pragmatica, Carocci, Roma, 2014 [as an introductory reference manual]. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0018 | LINGUAGGI E CULTURE: LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0682 | TEATRO E LETTERATURA DEL MONDO ANTICO | 1 | VERCELLI | | Favi Federico, Borgna Alice | | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0703 | TEATRO E LETTERATURA DEL MONDO ANTICO: LETTERATURA LATINA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice |
The following texts constitute the course bibliography. To understand which texts should be studied for the exam, please refer to the "extended program" section.
| 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0702 | TEATRO E LETTERATURA DEL MONDO ANTICO: TEATRO E SPETTACOLO NEL MONDO ANTICO | 1 | VERCELLI | | Favi Federico | 1) A. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci. Le Monnier, 2023. ISBN 9788800750370. 2) B. Zimmermann, La commedia greca. Carocci, 2016. ISBN 9788843083114. 3) O. Taplin, Comic Angels and Other Approaches to Greek Drama through Vase-Paintings, Oxford University Press, Oxford 1994. ISBN 9780198150008. 4) M. Di Marco, Storia del teatro greco, Roma 2020. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0679 | LETTERATURA E LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE B | 1 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia, Maconi Ludovica | ITALIAN LITERATURE. 1. Eugenio Montale, Ossi di seppia, edizione commentata da Pietro Cataldi e Floriana d'Amely, con scritti di Pier Vincenzo Mengaldo e Sergio Solmi, Milano, Mondadori («Lo Specchio»), 2025. N.B. IT IS IMPORTANT THAT THIS IS THE EDITION (ISBN 978880478475), NOT TO BE CONFUSED WITH OTHER EDITIONS, EVEN FROM THE SAME PUBLISHER, WHICH DO NOT HAVE THE COMMENTARY. VERIFY THAT THIS IS THE EDITION WITH COMMENTARY BY CATALDI AND D'AMELY. 2. For the monographic part: the teacher will prepare a file with the texts that will be commented on in class, and which will be deposited in the copy shop (Lisa copy shop in Vercelli, via Galileo Ferraris 76) before the start of the lessons. Other reference texts, for further information (recommended but not mandatory readings), can be found in the Syllabus of Letteratura italiana magistrale II. SUPPLEMENTS FOR NON-ATTENDING STUDENTS. Non-attending students will have to supplement the materials indicated above (1. annotated edition of Ossi di seppia; 2. booklet available at the copy shop) with some supplementary readings, which they will agree with the teacher: they are therefore invited to contact her by writing directly to cecilia.gibellini@uniupo.it. ITALIAN LINGUISTICS. 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. Ppt, texts, electronic dictionaries archived in DIR. Students who cannot attend the course for various reasons must also add to the above exam bibliography: 5. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0344 | LETTERATURA E LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE B: LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. Ppt, texts, electronic dictionaries archived in DIR. Students who cannot attend the course for various reasons must also add to the above exam bibliography: 5. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. They will also have to study the volume Dalle parole ai dizionari (by APRILE) listed above not limiting themselves to the chapters indicated to attending students. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0116 | LETTERATURA E LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE B: LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II | 1 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia | 1. Eugenio Montale, Ossi di seppia, edizione commentata da Pietro Cataldi e Floriana d'Amely, con scritti di Pier Vincenzo Mengaldo e Sergio Solmi, Milano, Mondadori («Lo Specchio»), 2025. N.B. IT IS IMPORTANT THAT THIS IS THE EDITION, NOT TO BE CONFUSED WITH OTHER EDITIONS, EVEN FROM THE SAME PUBLISHER, WHICH DO NOT HAVE THE COMMENTARY. VERIFY THAT THIS IS THE EDITION WITH COMMENTARY BY CATALDI AND D'AMELY. 2. For the monographic part: the teacher will prepare a file with the texts that will be commented on in class, and which will be deposited in the copy shop (Lisa copy shop in Vercelli, via Galileo Ferraris 76) before the start of the lessons. A notice will be published on the DIR platform, in the area dedicated to the course, when the file is available. Other reference texts, for further information (recommended but not mandatory readings): Gianfranco Contini, Una lunga fedeltà. Scritti su Eugenio Montale, Torino, Einaudi, 1974; Tiziana Arvigo, Guida alla lettura di Montale - Ossi di seppia, Roma, Carocci, 2001; Enrico Testa, Montale, Firenze, Le Monnier università-Mondadori education, 2016; Montale, a cura di Paolo Marini e Niccolò Scaffai, Roma, Carocci, 2019. Supplements for non-attending students. Non-attending students will have to supplement the materials indicated above (1. annotated edition of Ossi di seppia; 2. booklet available at the copy shop) with some supplementary readings, which they will agree with the teacher: they are therefore invited to contact her by writing directly to cecilia.gibellini@uniupo.it. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0709 | LINGUISTICA ITALIANA E GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica, Napoli Maria | Textbooks for the integrated course are as follows: Italian Linguistics II Level 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. Ppt, texts, electronic dictionaries archived in DIR. Students who cannot attend the course for various reasons must also add to the above exam bibliography: 5. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. Advanced Historical Linguistics (1) Slides and all the other material uploaded on DIR. (2) Chiara Fedriani e Maria Napoli, Pragmatica storica dell’italiano: ieri, oggi, domani. In Studi e Saggi Linguistici LXIII, 2, 2025 [available on DIR] (3) Andrea Sansò, I segnali discorsivi, Carocci, Roma, 2020: only chapter 2 (Come nascono e si sviluppano i segnali discorsivi). (4) For students who do attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 3 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. (5) Chiara Fedriani and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (6) Filippo Domaneschi, Introduzione alla Pragmatica, Carocci, Roma, 2014 [as an introductory reference manual]. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0344 | LINGUISTICA ITALIANA E GLOTTOLOGIA AVANZATA: LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. Ppt, texts, electronic dictionaries archived in DIR. Students who cannot attend the course for various reasons must also add to the above exam bibliography: 5. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. They will also have to study the volume Dalle parole ai dizionari (by APRILE) listed above not limiting themselves to the chapters indicated to attending students. | 20-02-2026 00:00:00 |
| L1002 | LINGUISTICA ITALIANA E GLOTTOLOGIA AVANZATA: GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Slides and all the other material uploaded on DIR. (2) Fedriani Chiara e Maria Napoli, Pragmatica storica dell’italiano: ieri, oggi, domani. In Studi e Saggi Linguistici LXIII, 2, 2025 [available on DIR] (3) Sansò Andrea, I segnali discorsivi, Carocci, Roma, 2020: only chapter 2 (Come nascono e si sviluppano i segnali discorsivi). (4) For students who do attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 3 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. (5) Fedriani Chiara and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (6) Domaneschi Filippo, Introduzione alla Pragmatica, Carocci, Roma, 2014 [as an introductory reference manual]. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0694 | LETTERATURE CLASSICHE MAGISTRALI | 1 | VERCELLI | | Favi Federico, Borgna Alice | | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0730 | LETTERATURE CLASSICHE MAGISTRALI: LETTERATURA LATINA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice |
The following texts constitute the course bibliography. To understand which texts should be studied for the exam, please refer to the "extended program" section.
| 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0710 | LETTERATURE CLASSICHE MAGISTRALI: LETTERATURA GRECA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Favi Federico | 1) C. Neri, V. Garulli, Morfologia e storia del greco antico, Carocci, 2024. ISBN 9788829027323. 2) C. Antonetti, S. De Vido, Iscrizioni greche. Un'antologia, Carocci, 2021. ISBN 9788829011131. 3) C. Theodoridis, Photii Patriarchae Lexicon. Volumen I, A-A, Walter de Gruyter, Berlin, New York 1982. ISBN 9783110085303. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0591 | ARTE POLITICHE CULTURALI E TERRITORIO | 1 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | PART I
Bibliography for attending Students.
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (in commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmio di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
More essays and text will be suggested during the course and made available on D.I.R.
Students that never attended Art History courses in the past, are warmly recommended to read a good Modern Art History handbook.
The bibliography must be studied carefully and the preparation for the exam should not be limited to reading the notes taken during the lessons.
NON-ATTENDING STUDENTS.
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019 (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019 (in commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF on the web, without photo).
PART II
Bibliography. Attending Students.
- Le tecniche artistiche, ed. by C. Maltese, Mursia, Milano 1985, ed edizioni successive (texts read during the lessons; link available on the D.I.R.).
- L'Arte (critica e conservazione), dizionario ed. by Roberto Cassanelli, Alessandro Conti, Michael Ann Holly, Adalgisa Lugli, Jaka Book, Milano 1993 (voci indicate a lezione, materials available on the D.I.R.).
- Cennino Cennini, Il libro dell’arte, Vicenza 2003 ed edizioni successive (parti indicate a lezione).
- L.B. Alberti, De Pictura (Della Pittura), ed. by C. Grayson, Laterza, Bari 1980. (Texts read during the lessons; link available on the D.I.R.).
- L. Montalbano, La tecnica a punta metallica dal XIV al XVI secolo attraverso l’analisi delle fonti e dei materiali, in «Mitteillungen des Kunshistorischen Institutes in Florenz», 52, 2/3, 2008, pp. 241-225 (materiale su D.I.R.).
- G. Dalli Regoli, Il disegno nella bottega, in Maestri e Botteghe. Pittura a Firenze alla fine del Quattrocento, catalogo della mostra (Firenze 1992), a cura di M. Gregori, A. Paolucci, C. Acidini Luchinat, Cinisello Balsamo 1992, pp. 60-69 (materiale su D.I.R.).
- Parts indicated in class: G. Vasari, Le Vite, edizione Giuntina del 1568, consultabile online. L’edizione consigliata per questa opera è la seguente: Giorgio Vasari, Le Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architettori nelle redazioni del 1550 e 1568, ed. by Rosanna Bettarini and Paola Barocchi, Sansoni Editore, Firenze 1966-1987. (DISUM Library and available online).
The texts of the sources of the Artistic Literature that will be read, as well as short essays will be indicated during the lessons and (possibly) made available on the D.I.R.
For those who do not have a good basic knowledge, at least at the school level, we recommend reading a good Art History manual.
The texts of the sources of the Artistic Literature that will be read, as well as short essays will be indicated during the lessons and (possibly) made available on the D.I.R.
For those who do not have a good basic knowledge, at least at the school level, we recommend reading a good Art History handbook.
NON-ATTENDING STUDENTS.
B. Aikema, I Rinascimenti in Europa 1480-1620. Arte, geografia e potere, Libri Scheiwiller, Milano 2024. (In commercio).
- Barbara Agosti, Giorgio Vasari. Luoghi e tempi della Vite, Officina Libraria, Milano 2013 (ed edizioni successive). (In commercio; DISUM Library = 709.02.VASAG.AGOSB.1).
NOTE: THE BIBLIOGRAPHY MUST BE STUDIED CAREFULLY IN EACH PART, AVOIDING LIMITING YOURSELF TO THE NOTES TAKEN DURING THE LESSONS.
Students with disabilities or with Specific Learning Disorders (SLD) or with Special Educational Needs (SEN) can request specific services and tools dedicated to them by contacting the reference office by consulting the dedicated page of the University website: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentesse-e-studenti-condizione-di-disabilità-e-dsa.
Students with disabilities, SLD, SEN, once they have contacted the University Staff, can contact the professor in charge of the course in relation to examination methods, regarding the teaching aspects.
Students with physical disabilities, learning difficulties or special educational needs can request specific services and tools through the reference office by consulting the University's website: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities.
Students with disabilities, learning difficulties or special educational needs, who have contacted the university staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the exam modalities concerning the academic aspects.
| 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0594 | ARTE POLITICHE CULTURALI E TERRITORIO: STORIA DELL'ARTE MODERNA II | 1 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliography. Attending Students.
- Le tecniche artistiche, ed. by C. Maltese, Mursia, Milano 1985, ed edizioni successive (texts read during the lessons; link available on the D.I.R.).
- L'Arte (critica e conservazione), dizionario ed. by Roberto Cassanelli, Alessandro Conti, Michael Ann Holly, Adalgisa Lugli, Jaka Book, Milano 1993 (voci indicate a lezione, materials available on the D.I.R.).
- Cennino Cennini, Il libro dell’arte, Vicenza 2003 ed edizioni successive (parti indicate a lezione).
- L.B. Alberti, De Pictura (Della Pittura), ed. by C. Grayson, Laterza, Bari 1980. (Texts read during the lessons; link available on the D.I.R.).
- L. Montalbano, La tecnica a punta metallica dal XIV al XVI secolo attraverso l’analisi delle fonti e dei materiali, in «Mitteillungen des Kunshistorischen Institutes in Florenz», 52, 2/3, 2008, pp. 241-225 (materiale su D.I.R.).
- G. Dalli Regoli, Il disegno nella bottega, in Maestri e Botteghe. Pittura a Firenze alla fine del Quattrocento, catalogo della mostra (Firenze 1992), a cura di M. Gregori, A. Paolucci, C. Acidini Luchinat, Cinisello Balsamo 1992, pp. 60-69 (materiale su D.I.R.).
- Parts indicated in class: G. Vasari, Le Vite, edizione Giuntina del 1568, consultabile online. L’edizione consigliata per questa opera è la seguente: Giorgio Vasari, Le Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architettori nelle redazioni del 1550 e 1568, ed. by Rosanna Bettarini and Paola Barocchi, Sansoni Editore, Firenze 1966-1987. (DISUM Library and available online).
The texts of the sources of the Artistic Literature that will be read, as well as short essays will be indicated during the lessons and (possibly) made available on the D.I.R.
For those who do not have a good basic knowledge, at least at the school level, we recommend reading a good Art History handbook.
NON-ATTENDING STUDENTS.
B. Aikema, I Rinascimenti in Europa 1480-1620. Arte, geografia e potere, Libri Scheiwiller, Milano 2024. (In commercio).
- Barbara Agosti, Giorgio Vasari. Luoghi e tempi della Vite, Officina Libraria, Milano 2013 (ed edizioni successive). (In commercio; DISUM Library = 709.02.VASAG.AGOSB.1).
NOTE: THE BIBLIOGRAPHY MUST BE STUDIED CAREFULLY IN EACH PART, AVOIDING LIMITING YOURSELF TO THE NOTES TAKEN DURING THE LESSONS.
| 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0593 | ARTE POLITICHE CULTURALI E TERRITORIO: ARTE E TERRITORIO M | 1 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliography for attending Students.
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (in commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmio di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
More essays and text will be suggested during the course and made available on D.I.R.
Students that never attended Art History courses in the past, are warmly recommended to read a good Modern Art History handbook.
The bibliography must be studied carefully and the preparation for the exam should not be limited to reading the notes taken during the lessons.
NON-ATTENDING STUDENTS.
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019 (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019 (in commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF on the web, without photo).
| 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0685 | SCRITTURE ANTICHE | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice, Favi Federico, Fasolio Marco | | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0706 | SCRITTURE ANTICHE: PALEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Fasolio Marco | Regular attenders will be examined on their notes, on the texts examined during the lessons and uploaded online (DIR) and on B. Bischoff, Paleografia latina. Antichità e Medioevo, Padova 1991. Non-attending students will be examined on the same texts and book of the regular attenders and on a few other essays that they will agree with the teacher. Fac-similes repertoires and other palaeographic tools will be described during the lessons and personally specified to non-attending students, in case they would be interested in improving their abilities. Those students who would like to iterate the course will agree an alternative programme with the teacher. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0705 | SCRITTURE ANTICHE: FILOLOGIA CLASSICA | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice, Favi Federico | 1) L. Canfora, Lezioni di filologia classica, Il Mulino 2023 (Euro 15, ISBN 8815386734) 2) T. Braccini, La scienza dei testi antichi. Introduzione alla filologia classica, Le Monnier Università (Euro 16,80, ISBN 9788800746540) 3) P. Chiesa, La trasmissione dei testi latini. Storia e metodo critico, Carocci (Euro 26, ISBN 9788843094455) 4) L. Del Corso, Il libro nel mondo antico, Carocci (Euro 30, ISBN 9788829013319) 5) G. Milanese, Filologia, letteratura, computer. Idee e strumenti per l’informatica umanistica, Vita & Pensiero 2020 (Euro 29, ISBN 9788834337516) 6) G. Cavallo, Scrivere e leggere nella città antica, Carocci 2023 (seconda edizione) (Euro 31,35, ISBN 9788843095827) 7) Tiziana Mancinelli, Elena Pierazzo, Che cos’è un’edizione scientifica digitale, Carocci 2022 (seconda edizione) 8) Silvia Ottaviano, Gian Biagio Conte, P. Vergilius Maro. Bucolica; Georgica. Bibliotheca scriptorum Graecorum et Romanorum Teubneriana, 2011. Berlin; Boston: De Gruyter, 2013. ISBN 9783110196085 9) Ian C. Cunningham, Synagoge lexeon chresimon. Texts of the Original Version and of MS. B. Sammlung griechischer und lateinischer Grammatiker. Berlin; Boston: De Gruyter 2003. ISBN 9783110171655. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0687 | LINGUA, MENTE E SOCIETA' | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene, Napoli Maria | Cognitive Linguistics II level: 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. Sociolinguistics Students who attend the course (1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Chapters n. 3 (L’italiano regionale), n. 6 (L’italiano dei giovani) and n. 7 (L’italiano dei nuovi media)from: Silvia Ballarè, Ilaria Fiorentini and Emanuele Miola (eds.), Le varietà dell’italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2024. (3) For language and gender issues: (i) Paolo D’Achille and Anna Thornton. 2023. Se c’è il perito, ci deve essere anche la perita (e sono entrambi vivi e vegeti.)! Italiano Digitale 27/4: 1-2.; (ii) Anna Thornton. 2022. Genere e igiene verbale: l’uso di forme con ə in italiano. Annali del Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati. Sezione linguistica n.s. 11: 11-54. The two papers will be made available on DIR. (4) 1/2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For more details about Sociolinguistics, attending students can consult: Gaetano Berruto and Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. Beside the bibliographical references mentioned above, students who do NOT attend the course will also study: (5) Gaetano Berruto e Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. (6) Chapter 1 (L’italiano come gamma di varietà) and Chapter 2 (Tendenze di ristandardizzazione) from: Gaetano Berruto, Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2012 (new edition). Further reading suggested for consultation: Fabiana Fusco. 2024. Lingua e genere. Carocci, Roma. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0619 | LINGUA, MENTE E SOCIETA': SOCIOLINGUISTICA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | Students who attend the course: (1) Slides and other material uploaded on DIR. (2) Chapters n. 3 (L’italiano regionale), n. 6 (L’italiano dei giovani) and n. 7 (L’italiano dei nuovi media) from: Silvia Ballarè, Ilaria Fiorentini and Emanuele Miola (eds.), Le varietà dell’italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2024. (3) For language and gender issues: (i) Paolo D’Achille and Anna Thornton. 2023. Se c’è il perito, ci deve essere anche la perita (e sono entrambi vivi e vegeti.)! Italiano Digitale 27/4: 1-2.; (ii) Anna Thornton. 2022. Genere e igiene verbale: l’uso di forme con ə in italiano. Annali del Dipartimento di Studi Letterari, Linguistici e Comparati. Sezione linguistica n.s. 11: 11-54. The two papers will be made available on DIR. (4) 1/2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For more details about Sociolinguistics, attending students can consult: Gaetano Berruto and Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. Beside the bibliographical references mentioned above, students who do NOT attend the course will also study: (5) Gaetano Berruto e Massimo Cerruti. 2019. Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara. (6) Chapter 1 (L’italiano come gamma di varietà) and Chapter 2 (Tendenze di ristandardizzazione) from: Gaetano Berruto, Sociolinguistica dell'italiano contemporaneo, Carocci, Roma, 2012 (new edition). Further reading suggested for consultation: Fabiana Fusco. 2024. Lingua e genere. Carocci, Roma. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0018 | LINGUA, MENTE E SOCIETA': LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0686 | LINGUAGGIO E COGNIZIONE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | For General Linguistics 2° level: 1) Arcodia, G. F. and A. Panunzi (2023, eds.). Linguistica. Introduzione alle scienze del linguaggio. Milano: Pearson [chapters from 1 to 10]. 2) Course materials that will be uploaded on the DIR platform. For Cognitive Linguistics 2° level: 2) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Course materials that will be uploaded on the DIR platform. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0707 | LINGUAGGIO E COGNIZIONE: FONDAMENTI DI LINGUISTICA GENERALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | 1) Arcodia, G. F. and A. Panunzi (2023, eds.). Linguistica. Introduzione alle scienze del linguaggio. Milano: Pearson [chapters from 1 to 10]. 2) Course materials that will be uploaded on the DIR platform. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0019 | LINGUAGGIO E COGNIZIONE: LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | De Felice Irene | 1) Croft, W. and D. A. Cruse (2010). Linguistica cognitiva (edited by S. Luraghi). Roma: Carocci (chapters 6 and 7 excluded). 2) Luraghi, S. and L. Gaeta (2003, eds.). Introduzione alla linguistica cognitiva. Roma: Carocci (only chapters 7 and 8). 3) Any other content that will be uploaded on the platform DIR. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0115 | STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | All students will prepare the volume and the articles and chapters indicated below: - First part: -C. Tosco, “I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione”, Il Mulino, Bologna, 2014. -K. Pomian, “Collezione”, in “Enciclopedia Einaudi”, Torino 1978, vol. III (Città-Cosmologie), pp. 330-364. Second part (disposable on DIR): -M. Thofner, "«Spirito, acqua e sangue». Gli arredi delle chiese luterane (XVI-XVII secolo)", in «Quaderni storici», n. 123, 2006, pp. 519-548. -G. Mazeau, “L’amministrazione del visibile. Il divieto d’esporre segni non repubblicani nella Parigi rivoluzionaria (1793-1794)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 25-43. -E. Fureix, “Iconoclastia e Restaurazione. Epurare il passato, scongiurare la guerra civile (Francia, 1814-1830)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 45-60. -B. Falcucci, “«Nigrizia o morte!». Raccolta ed esposizione missionaria dalle colonie italiane (1858-1939)”, in «Quaderni storici», 169 (2022), pp. 161-196. -B. Nassim Aboudrar, “Mary Richardson allo specchio. Interpretazioni di un gesto iconoclasta”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 95-112. -S. Troilo, “Casta e bianca. La Venere di Cirene tra Italia e Libia (1913-2008)”, in «Memoria e Ricerca», 57 (2018), pp. 133-156. -J. Clifford, “Four Northwest Coast Museums: Travel Reflections”, in “Routes. Travel and Translation in the Late Twentieth Century”, Harvard 1997, pp. 107-145. Not attending students, in addition to the book and to all the articles and chapters mentioned above, will prepare also: -J. Clifford, “History of the tribal and the modern”, in “The predicament of culture”, Harvard 1988, pp. 189-214 (on DIR). | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0683 | CULTURE LATINE E MEDIEVALI | 1 | VERCELLI | | Rosso Nadia, Borgna Alice, Martina Piero Andrea | | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0725 | CULTURE LATINE E MEDIEVALI: FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Bibliography (a selection) - Jean Leclercq, L’amour des lettres et le désir de Dieu, Paris, Cerf, 1957 [3 ed. 1990, 4 ed. 2008] ; trad. ita Cultura umanistica e desiderio di Dio, several editions and reprints. - Michel Zink, La prédication en langue romane avant 1300, Paris, Champion, 1982 (2nd ed.). - Brian Stock, The Implications of Literacy. Written Language and Models of Interpretation in the Eleventh and Twelfth Centuries, Princeton, Princeton UP, 1983. - Gioia Paradisi, La parola e l'amore. Studi sul Cantico dei Cantici nella tradizione francese medievale, Roma, Carocci, 2009. - Geneviève Hasenohr, Textes de dévotion et lectures spirituelles en langue romane (France, XIIe-XVIe siècle), Turnhout, Brepols, 2016. - Nicole Bériou, Religion et communication. Un autre regard sur la prédication au Moyen Âge, Genève, Droz, 2018. - Michel Zink, Parler aux "simples gens": un art médiéval, Paris, Cerf, 2023. - Nicole Bériou, Le pouvoir de l'éloquence. Parole et pastorale dans la chrétienté latine (XIIe - XIIIe siècles), Genève, Droz, 2024. - Piero Andrea Martina - Fabio Zinelli, Traductions monastiques du Nord Est de l’espace d'oïl au XIIe siècle, Strasbourg, Editions de Linguistique et de Philologie, under contract. Non-attending students will choose a program with the teacher. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0726 | CULTURE LATINE E MEDIEVALI: CULTURA LATINA | 1 | VERCELLI | | Rosso Nadia, Borgna Alice | P. Fedeli, E. Malaspina, L. Antonelli, LE PAROLE DI ROMA. Storia della letteratura latina. UTET 2023 --- - C. Savigliano, Nove Discere. Teoria ed esercizi 1-2, Hoepli Editore, Milano 2022. - M. P. Ciuffarella - A. Diotti, InGenio. Lezioni di latino 1-2, Edizioni scolastiche Mondadori, Milano 202 | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0693 | ETNOLOGIA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Porporato Davide, Afferni Raffaella | | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0713 | ETNOLOGIA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | ATTENDING STUDENTS: - E-learning lessons and documents uploaded on "DIR" digital teaching platform; - articles available in the following volume: Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023: First Part ‒ Ricognizioni sul fenomeno: Studenti Nai: emergenza, risorsa, opportunità. L’azione della scuola come comunità educante inclusiva e il ruolo chiave del dirigente scolastico di Anna Sturino; La didattica della geografia come antidoto alla dispersione formativa di Claudio Gambino; Finalità e obiettivi geografici per l’accoglienza, l’integrazione e la cittadinanza: ruolo e significato della formazione geografica di Maria Fiori; L’inclusione 4.0: come abbattere le distanze di Sabrina Malizia; I confini del dialogo interculturale e i ponti dell’apprendimento/formativi di Felice Arona, Vincenzo Di Natale, Sabrina Malizia, Daniela Turrisi; Le aree interne italiane e le sfide dell’accoglienza e della formazione della popolazione migrante: alcune note preliminari di Gianni Petino. Articles available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 NON ATTENDING STUDENTS - Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020 One of the following volumes: 1) Giovanna Filosa, Emanuela Gamberoni (edited by), Una scuola inclusiva. Azioni per contrastare i rischi di dispersione di alunne e alunni di origine straniera, Milano, Franco Angeli, 2023. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/952 2) Cristiano Giorda, Giacomo Zanolin (edited by), Idee geografiche per educare al mondo, Milano, Franco Angeli, 2020. Available in OpenAccess: https://series.francoangeli.it/index.php/oa/catalog/book/470 | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0715 | ETNOLOGIA E DIDATTICA DELLA GEOGRAFIA: ETNOLOGIA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Porporato Davide | A) Miller Barbara (2025), Antropologia Culturale (Terza edizione italiana a cura di Broccolini Alessandra), Milano, Pearson. See the document “MANUALE MILLER - PARTI DA STUDIARE.PDF” presente nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.
(those who have already taken an exam in demo-ethno-anthropological disciplines will have to replace the manual with another text, contacting the teacher).
B) Aime Marco (2020), Classificare, separare, escludere. Razzismi e identità, Torino, Einaudi.
C) Slides used during the module, which will be available online on DIR platform - www.dir.uniupo.it.
D) A seminar will be organized for attending students.
| 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0684 | LETTERATURE LATINE E MEDIEVALI | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice, Martina Piero Andrea | | 26-08-2025 00:00:00 |
| LP034 | LETTERATURE LATINE E MEDIEVALI: FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | For attending students, the specific bibliography will be provided in class, following students' interests. Bibliography (a selection) - Jean Leclercq, L’amour des lettres et le désir de Dieu, Paris, Cerf, 1957 [3 ed. 1990, 4 ed. 2008] ; trad. ita Cultura umanistica e desiderio di Dio, several editions and reprints. - Michel Zink, La prédication en langue romane avant 1300, Paris, Champion, 1982 (2nd ed.). - Brian Stock, The Implications of Literacy. Written Language and Models of Interpretation in the Eleventh and Twelfth Centuries, Princeton, Princeton UP, 1983. - Gioia Paradisi, La parola e l'amore. Studi sul Cantico dei Cantici nella tradizione francese medievale, Roma, Carocci, 2009. - Geneviève Hasenohr, Textes de dévotion et lectures spirituelles en langue romane (France, XIIe-XVIe siècle), Turnhout, Brepols, 2016. - Nicole Bériou, Religion et communication. Un autre regard sur la prédication au Moyen Âge, Genève, Droz, 2018. - Michel Zink, Parler aux "simples gens": un art médiéval, Paris, Cerf, 2023. - Nicole Bériou, Le pouvoir de l'éloquence. Parole et pastorale dans la chrétienté latine (XIIe - XIIIe siècles), Genève, Droz, 2024. - Piero Andrea Martina - Fabio Zinelli, Traductions monastiques du Nord Est de l’espace d'oïl au XIIe siècle, Strasbourg, Editions de Linguistique et de Philologie, under contract. Non-attending students will choose a program with the teacher. | 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0724 | LETTERATURE LATINE E MEDIEVALI: LETTERATURA LATINA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice |
The following texts constitute the course bibliography. To understand which texts should be studied for the exam, please refer to the "extended program" section.
| 26-08-2025 00:00:00 |
| LE0157 | CULTURA FRANCESE | 1 | VERCELLI | | Fassina Filippo | For a general overview: - O. Gannier, La littérature de voyage, Paris, Ellipses, 2016. The texts for the seminar part will be indicated during the course and on the DIR website. | 31-07-2025 00:00:00 |
| LE0341 | STORIA CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | All students will prepare the topics covered in the course through the complete reading of:
• Carlotta Sorba e Federico Mazzini, La svolta culturale. Come è cambiata la pratica storiografica, Laterza, Roma-Bari 2021;
• Simone A. Bellezza, Gli imperi del nazionalismo: politica e appartenenza nell’Europa centro-orientale, in L’età contemporanea. Prospettive di storia europea e globale, a cura di Marco Bresciani e Fulvio Conti, Carocci, Roma 2023, pp. 29-56;
• Gennaro Ascione, "Indiani d'America": studi postcoloniali, in «Storica», XII, 34 (2006), pp. 1-30;
• Dean Vuletic, Eurovision Song Contest. Una storia europea, Minimum Fax, 2022.
For the seminar part, the lecturer will assign to each participant the specific readings to prepare the oral presentation.
Those who are unable to attend classes and participate in the seminar will prepare for the exam reading also:
• Oksana Kis’, Sopravvivere nel Gulag. La resistenza quotidiana delle prigioniere ucraine, Roma, Viella, 2023. | 28-07-2025 00:00:00 |
| L1015 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Slides and all the other material uploaded on DIR. (2) Fedriani Chiara e Maria Napoli, Pragmatica storica dell’italiano: ieri, oggi, domani. In Studi e Saggi Linguistici LXIII, 2, 2025 [available on DIR] (3) Sansò Andrea, I segnali discorsivi, Carocci, Roma, 2020: only chapter 2 (Come nascono e si sviluppano i segnali discorsivi). (4) For students who do attend the course: 2 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. For students who do not attend the course: 3 papers to be chosen among those that will be made available on DIR. (5) Fedriani Chiara and Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (ed.), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). (6) Domaneschi Filippo, Introduzione alla Pragmatica, Carocci, Roma, 2014 [as an introductory reference manual]. | 25-07-2025 00:00:00 |
| L0155 | PALEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Fasolio Marco | Regular attenders will be examined on their notes, on the texts examined during the lessons and uploaded online (DIR) and on B. Bischoff, Paleografia latina. Antichità e Medioevo, Padova 1991. Non-attending students will be examined on the same texts and book of the regular attenders and on a few other essays that they will agree with the teacher. Fac-similes repertoires and other palaeographic tools will be described during the lessons and personally specified to non-attending students, in case they would be interested in improving their abilities. Those students who would like to iterate the course will agree an alternative programme with the teacher. | 24-07-2025 00:00:00 |
| L0993 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia, Curreri Luciano | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I: La critica viva. Lettura collettiva di una generazione 1920-1940, edited by Luciano Curreri and Pierluigi Pellini, Macerata, Quodlibet, 2022. LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II: 1. Eugenio Montale, Ossi di seppia, edizione commentata da Pietro Cataldi e Floriana d'Amely, con scritti di Pier Vincenzo Mengaldo e Sergio Solmi, Milano, Mondadori («Lo Specchio»), 2025. N.B. IT IS IMPORTANT THAT THIS IS THE EDITION (ISBN 978880478475), NOT TO BE CONFUSED WITH OTHER EDITIONS, EVEN FROM THE SAME PUBLISHER, WHICH DO NOT HAVE THE COMMENTARY. VERIFY THAT THIS IS THE EDITION WITH COMMENTARY BY CATALDI AND D'AMELY. 2. For the monographic part: the teacher will prepare a file with the texts that will be commented on in class, and which will be deposited in the copy shop (Lisa copy shop in Vercelli, via Galileo Ferraris 76) before the start of the lessons. A notice will be published on the DIR platform, in the area dedicated to the course, when the file is available. Other reference texts, for further information (recommended but not mandatory readings): Gianfranco Contini, Una lunga fedeltà. Scritti su Eugenio Montale, Torino, Einaudi, 1974; Tiziana Arvigo, Guida alla lettura di Montale - Ossi di seppia, Roma, Carocci, 2001; Enrico Testa, Montale, Firenze, Le Monnier università-Mondadori education, 2016; Montale, a cura di Paolo Marini e Niccolò Scaffai, Roma, Carocci, 2019. | 22-07-2025 00:00:00 |
| LE0116 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II | 1 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia | 1. Eugenio Montale, Ossi di seppia, edizione commentata da Pietro Cataldi e Floriana d'Amely, con scritti di Pier Vincenzo Mengaldo e Sergio Solmi, Milano, Mondadori («Lo Specchio»), 2025. N.B. IT IS IMPORTANT THAT THIS IS THE EDITION, NOT TO BE CONFUSED WITH OTHER EDITIONS, EVEN FROM THE SAME PUBLISHER, WHICH DO NOT HAVE THE COMMENTARY. VERIFY THAT THIS IS THE EDITION WITH COMMENTARY BY CATALDI AND D'AMELY. 2. For the monographic part: the teacher will prepare a file with the texts that will be commented on in class, and which will be deposited in the copy shop (Lisa copy shop in Vercelli, via Galileo Ferraris 76) before the start of the lessons. A notice will be published on the DIR platform, in the area dedicated to the course, when the file is available. Other reference texts, for further information (recommended but not mandatory readings): Gianfranco Contini, Una lunga fedeltà. Scritti su Eugenio Montale, Torino, Einaudi, 1974; Tiziana Arvigo, Guida alla lettura di Montale - Ossi di seppia, Roma, Carocci, 2001; Enrico Testa, Montale, Firenze, Le Monnier università-Mondadori education, 2016; Montale, a cura di Paolo Marini e Niccolò Scaffai, Roma, Carocci, 2019. Supplements for non-attending students. Non-attending students will have to supplement the materials indicated above (1. annotated edition of Ossi di seppia; 2. booklet available at the copy shop) with some supplementary readings, which they will agree with the teacher: they are therefore invited to contact her by writing directly to cecilia.gibellini@uniupo.it. | 28-09-2025 00:00:00 |
| LE0678 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Curreri Luciano | La critica viva. Lettura collettiva di una generazione 1920-1940, edited by Luciano Curreri and Pierluigi Pellini, Macerata, Quodlibet, 2022. | 22-07-2025 00:00:00 |
| L0993 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia, Curreri Luciano | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I: La critica viva. Lettura collettiva di una generazione 1920-1940, edited by Luciano Curreri and Pierluigi Pellini, Macerata, Quodlibet, 2022. LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II: 1. Eugenio Montale, Ossi di seppia, edizione commentata da Pietro Cataldi e Floriana d'Amely, con scritti di Pier Vincenzo Mengaldo e Sergio Solmi, Milano, Mondadori («Lo Specchio»), 2025. N.B. IT IS IMPORTANT THAT THIS IS THE EDITION (ISBN 978880478475), NOT TO BE CONFUSED WITH OTHER EDITIONS, EVEN FROM THE SAME PUBLISHER, WHICH DO NOT HAVE THE COMMENTARY. VERIFY THAT THIS IS THE EDITION WITH COMMENTARY BY CATALDI AND D'AMELY. 2. For the monographic part: the teacher will prepare a file with the texts that will be commented on in class, and which will be deposited in the copy shop (Lisa copy shop in Vercelli, via Galileo Ferraris 76) before the start of the lessons. A notice will be published on the DIR platform, in the area dedicated to the course, when the file is available. Other reference texts, for further information (recommended but not mandatory readings): Gianfranco Contini, Una lunga fedeltà. Scritti su Eugenio Montale, Torino, Einaudi, 1974; Tiziana Arvigo, Guida alla lettura di Montale - Ossi di seppia, Roma, Carocci, 2001; Enrico Testa, Montale, Firenze, Le Monnier università-Mondadori education, 2016; Montale, a cura di Paolo Marini e Niccolò Scaffai, Roma, Carocci, 2019. | 22-07-2025 00:00:00 |
| LE0678 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Curreri Luciano | La critica viva. Lettura collettiva di una generazione 1920-1940, edited by Luciano Curreri and Pierluigi Pellini, Macerata, Quodlibet, 2022. | 22-07-2025 00:00:00 |
| LE0116 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II | 1 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia | 1. Eugenio Montale, Ossi di seppia, edizione commentata da Pietro Cataldi e Floriana d'Amely, con scritti di Pier Vincenzo Mengaldo e Sergio Solmi, Milano, Mondadori («Lo Specchio»), 2025. N.B. IT IS IMPORTANT THAT THIS IS THE EDITION, NOT TO BE CONFUSED WITH OTHER EDITIONS, EVEN FROM THE SAME PUBLISHER, WHICH DO NOT HAVE THE COMMENTARY. VERIFY THAT THIS IS THE EDITION WITH COMMENTARY BY CATALDI AND D'AMELY. 2. For the monographic part: the teacher will prepare a file with the texts that will be commented on in class, and which will be deposited in the copy shop (Lisa copy shop in Vercelli, via Galileo Ferraris 76) before the start of the lessons. A notice will be published on the DIR platform, in the area dedicated to the course, when the file is available. Other reference texts, for further information (recommended but not mandatory readings): Gianfranco Contini, Una lunga fedeltà. Scritti su Eugenio Montale, Torino, Einaudi, 1974; Tiziana Arvigo, Guida alla lettura di Montale - Ossi di seppia, Roma, Carocci, 2001; Enrico Testa, Montale, Firenze, Le Monnier università-Mondadori education, 2016; Montale, a cura di Paolo Marini e Niccolò Scaffai, Roma, Carocci, 2019. Supplements for non-attending students. Non-attending students will have to supplement the materials indicated above (1. annotated edition of Ossi di seppia; 2. booklet available at the copy shop) with some supplementary readings, which they will agree with the teacher: they are therefore invited to contact her by writing directly to cecilia.gibellini@uniupo.it. | 22-07-2025 00:00:00 |
| L0521 | LETTERATURA INGLESE A SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | S. T. Duncan Wu (a c. di), Romanticism: An Anthology, Oxford, Blackwell, 2006; Duncan Wu (a c. di), A Companion to Romanticism, Oxford, Blackwell, 1998; Stuart Curran (a c. di), The Cambridge Companion to British Romanticism, Cambridge, C.U.P., 1993; Diego Saglia, Modernità del Romanticismo, Marsilio, 2023; Carla Pomarè, Il Romanticismo, in F. Marenco (a c. di), Guida allo studio della lingua e della letteratura inglese, Bologna, Il Mulino, 1994, pp. 267-284.
| 21-07-2025 00:00:00 |
| LE0155 | CULTURA INGLESE | 1 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | James Buzard, The Beaten Track: European Tourism, Literature, and the Ways to ‘Culture’ 1800-1918, Oxford, Clarendon Press, 2001 ISBN 0-19-812276-4; Luigi Marfè, Oltre la ‘fine dei viaggi’. I resoconti dell’altrove nella letteratura contemporanea, Firenze, Olschki, 2009 ISBN 978-88-222-5924-0; Tim Youngs, The Cambridge Introduction to Travel Writing, CUP, 2013 ISBN 9780521697392
| 21-07-2025 00:00:00 |
| LE0676 | LETTERATURA E LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE A | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica, Curreri Luciano | ITALIAN LITERATURE. La critica viva. Lettura collettiva di una generazione 1920-1940, edited by Luciano Curreri and Pierluigi Pellini, Macerata, Quodlibet, 2022. ITALIAN LINGUISTICS. 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. Ppt, texts, electronic dictionaries archived in DIR. Students who cannot attend the course for various reasons must also add to the above exam bibliography: 5. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. | 18-07-2025 00:00:00 |
| LE0678 | LETTERATURA E LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE A: LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Curreri Luciano | La critica viva. Lettura collettiva di una generazione 1920-1940, edited by Luciano Curreri and Pierluigi Pellini, Macerata, Quodlibet, 2022. | 18-07-2025 00:00:00 |
| LE0677 | LETTERATURA E LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE A: LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. V. DELLA VALLE, Dizionari italiani: storia, tipi, struttura, Roma, Carocci, 2024. 2. C. MARAZZINI, L’ordine delle parole. Storia di vocabolari italiani, Bologna, il Mulino, 2009 (capp. III-VIII). 3. M. APRILE, Dalle parole ai dizionari, III ed., Bologna, il Mulino, 2015 (capp. IV-VII e IX-XI). 4. Ppt, texts, electronic dictionaries archived in DIR. Students who cannot attend the course for various reasons must also add to the above exam bibliography: 5. R. MERIDA, Il salvagente dell’italiano. Dizionari, grammatiche, servizi di consulenza ecc., Firenze, Cesati, 2023. They will also have to study the volume Dalle parole ai dizionari (by APRILE) listed above not limiting themselves to the chapters indicated to attending students. | 18-07-2025 00:00:00 |
| L1205 | LINGUISTICA TEDESCA A | 1 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Kotin, Michail (2005), Die Sprache in statu movendi: Sprachentwicklung zwischen Kontinuität und Wandel, Heidelberg: Winter Verlag.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Pittner, Karin (2025), Einführung in die germanistische Linguistik, Bielefeld: UTB.
McColl Millar, Rbert (2025), Linguistic contact and language change: an introduction, New York et al.: Cambridge University Press.
| 04-07-2025 00:00:00 |
| L1199 | LINGUISTICA FRANCESE A | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | For students registered for the Bachelor in Modern and Foreign Languages:
- Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
For students registered in the Master's Degree in Languages Cultures and Tourism (LM49, attending and non-attending):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action," ELI- La Spiga, 2015 (to be obtained before the course begins).
Supplementary bibliography:
- Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 10-06-2025 00:00:00 |
| L1201 | LINGUISTICA INGLESE A | 1 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Compulsory texts (all the students): Cornelia Paraskevas, 2020. Exploring Grammar Through Texts: Reading and Writing the Structure of English. London: Routledge. -Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, London: Bloomsbury. Reading list (compulsory), un testo a scelta tra i seguenti: - Clark, Roy Peter Clark, 2011, The Glamour of Grammar: A Guide to the Magic and Mystery of Practical English. Little, Brown Spark. - Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale. - Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books. - Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP. Further readings (optional): - Culpeper, J. et al., 2009, English Language: Description, Variation and Context,.New York, Palgrave MacMillan. - Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge. - Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox. - Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge. - Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter. - Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 10-06-2025 00:00:00 |
| LE0154 | CULTURA SPAGNOLA | 1 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Suggested Bibliography: • Manuel Zafra Jiménez (coord.), José María Ruiz Rodríguez (coord.), Lorca, un poeta para un tiempo convulso: Marco vital y legado, Granada, Diputación Provincial, 2020. • García Lorca, Federico, Obras completas, ed. de Andrés Soria Olmedo, Madrid, Fundación José Antonio de Castro, 2019. • Susana Ferrada, Federico García Lorca: Una obra teatral satírica, Granada, Editorial Universidad de Granada, 2019. • Federico García Lorca, Poesía completa, Buenos Aires : Losada, 2017. | 30-04-2025 00:00:00 |
| L0534 | LETTERATURA FRANCESE SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | Basic handbooks :
- Arlette Jouanna et alii, La France de la Renaissance, Paris, Laffont, 2001.
- Richard Crescenzo, Histoire de la littérature française du XVI siècle, Paris, Champion, 2001.
- Germana Ernst, La filosofia del Rinascimento. Figure e problemi, Roma, Carocci, 2003.
Texts :
Jean-Baptiste Chassignet, Le Mespris de la vie et consolation contre la mort, Genève, Droz, 1967.
Critical studies :
- Michele Mastroianni, Jean-Baptiste Chassignet tra Manierismo e Barocco, Paris, Champion, 1998.
- Michele Mastroianni, L’officina poetica di Jean-Baptiste Chassignet, Vercelli, Mercurio, 2010.
- Olivier Millet (dir.), Jean-Baptiste Chassignet, Paris, Champion, 2003. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L1203 | LINGUISTICA SPAGNOLA A | 1 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 6, 7, 12, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Didactic material uploaded on DIR. | 09-04-2025 00:00:00 |
| LE0570 | METODOLOGIE DIDATTICHE PER LA LETTERATURA | 1 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | EMANUELE ZINATO (a cura di), Insegnare letteratura. Teorie e pratiche per una didattica indocile, Bari-Roma, Laterza, 2022.
STEFANO COLANGELO, Come si legge una poesia. Nuova edizione, Roma, Carocci, 2023.
COSTANZO DI GIROLAMO, Manualetto di metrica italiana, Roma, Carocci, 2021.
The poetic texts analyzed will be shared on the DIR page of the course.
Supplementary reading for non-attending Students:
MARTHA C. NUSSBAUM, Cultivating Humanity. A Classical Defense of Reform in Liberal Education.
Non-attending students are invited to contact the teacher before or during exam preparation.
| 09-04-2025 00:00:00 |
| LE0702 | TEATRO E LETTERATURA DEL MONDO ANTICO: TEATRO E SPETTACOLO NEL MONDO ANTICO | 1 | VERCELLI | | Favi Federico | 1) A. Belardinelli, Lo spettacolo teatrale dei Greci. Le Monnier, 2023. ISBN 9788800750370. 2) B. Zimmermann, La commedia greca. Carocci, 2016. ISBN 9788843083114. 3) O. Taplin, Comic Angels and Other Approaches to Greek Drama through Vase-Paintings, Oxford University Press, Oxford 1994. ISBN 9780198150008. 4) M. Di Marco, Storia del teatro greco, Roma 2020. | 11-07-2025 00:00:00 |
| LE0703 | TEATRO E LETTERATURA DEL MONDO ANTICO: LETTERATURA LATINA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice |
The following texts constitute the course bibliography. To understand which texts should be studied for the exam, please refer to the "extended program" section.
| 09-04-2025 00:00:00 |
| L0698 | LETTERATURA FRANCESE B SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Fassina Filippo | For the first part of the course
- Ch. Mazouer, Le théâtre français de la Renaissance, deuxième édition, Paris, Champion, 2013.
The bibliographic indications and the texts related to the second part of the course will be provided during the lessons. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - texts given by the teachersAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 09-04-2025 00:00:00 |
| L0512 | LETTERATURA TEDESCA SPECIALISTICA B | 1 | VERCELLI | | Giovannini Elena | More specific information will be uploaded in January on DIR in the detailed course programme, in which the criticism to be studied will also be indicated. • Thomas Mann, Doctor Faustus. La vita del compositore tedesco Adrian Leverkühn narrata da un amico, trad. it. di L. Crescenzi, Milano, Mondadori, 2017. Students have to know the general lines of the plot and to read the following chapters: 1, 2, 5, 10, 12, 13, 16, 17, 19, 25, 30, 36, 44 - 47, epilogue. In the library. • J. Spies, Storia del dottor Faust, ben noto mago e negromante. Know the general lines of the plot that are derived from the index (pp. 187-191) and read: the title-page, pp. 15-31, 72-75, 152-156, 164, 171, 180-186. It will be available on DIR. • T. Mann, Morte a Venezia. In the library (students who took my German Literature 1B course should review it, those who did not take 1B should read it). • T. Mann, Tonio Kroeger. In the library. • T. Mann, Tristan. In the library. • Excerpts from works by T. Mann. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0511 | LETTERATURA TEDESCA SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | | Giovannini Elena | More specific information will be uploaded in January on DIR in the detailed course programme, in which the criticism to be studied will also be indicated. • Thomas Mann, Doctor Faustus. La vita del compositore tedesco Adrian Leverkühn narrata da un amico, trad. it. di L. Crescenzi, Milano, Mondadori, 2017. Students have to know the general lines of the plot and to read the following chapters: 1, 2, 5, 10, 12, 13, 16, 17, 19, 25, 30, 36, 44 - 47, epilogue. In the library. • J. Spies, Storia del dottor Faust, ben noto mago e negromante. Know the general lines of the plot that are derived from the index (pp. 187-191) and read: the title-page, pp. 15-31, 72-75, 152-156, 164, 171, 180-186. It will be available on DIR. • T. Mann, Morte a Venezia. In the library (students who took my German Literature 1B course should review it, those who did not take 1B should read it). • T. Mann, Tonio Kroeger. In the library. • T. Mann, Tristan. In the library. • Excerpts from works by T. Mann. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L1095 | LETTERATURA NORDAMERICANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | 1) The Norton Anthology of Modern and Contemporary Poetry, Vol. 1 & Vol.2 Richard Ellman, ed. Norton & Company, Incorporated, w. w. ISBN-10 0393979784 ISBN-13 9780393979787 2) °Letture primarie fornite tramite PDF e fonti online (Poetry Foundation, PennSound) • Selezione di testi poetici e letture critiche su piattaforma DIR. Approfondimenti: Andrew Epstein, Florida State University The Cambridge Introduction to American Poetry since 1945 December 2022 Availability: Available Format: Paperback ISBN: 9781108712125. Approfondimenti (non da acquistare) Aden Evens and Alexander R. Galloway The Digital and Its Discontents, University of Minnesota Press ISBN: 9781517916329 Leif Weatherby Language Machines. Cultural AI and the End of Remainder Humanism University of Minnesota Press ISBN: 9781517919320 Daniel Scott Snelson The Little Database. A Poetics of Media Formats University of Minnesota Press ISBN: 9781517918828 JAN OVERWIJK Cybernetic Capitalism: A Critical Theory of the Incommunicable Fordham University Press 2025 | 09-04-2025 00:00:00 |
| L1098 | LETTERATURA SPAGNOLA SPECIALISTICA I A | 1 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Suggested Bibliography: -Cortijo Ocaña, Antonio, La evolución genérica de la ficción sentimental de los siglos XV y XVI: género literario y contexto social, London : Tamesis, 2001. -Paolini, Devid, La génesis de La Celestina, Madrid : Iberoamericana ; Frakfurt am Main : Vervuert, 2023. -Navarro Durán, Rosa, La lozana andaluza, un retrato en clave : pasquines históricos en la Roma Babilonia, Valencina de la Concepción (Sevilla) : Renacimiento, 2018. -Gargano, Antonio, La ley universal de la vida : desorden y modernidad en "La Celestina" de Fernando de Rojas, Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt am Main : Vervuert, 2020. | 09-04-2025 00:00:00 |
| LE0158 | CULTURA ANGLOAMERICANA | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Textbooks. Required: 1) Angela Davis, "Blues Legacies and Black Feminism", New York: Random House 1998 (o Vintage 1999) 2) Leroy Jones, Blues People: Negro Music in White America, Harper, 1999 (qualsiasi edizione) Selections from the following texts that can be consulted in the library will be used. Students are not required to buy the following texts. Southern, Eileen, The Music of Black Americans: a History, 1987 ed. New York: Norton. Burnim, Mellonee V. and Portia K. Maultsby. African American Music: An Introduction. 2nd ed. New York: Routledge Press Benjaminson, Peter, The Story of Motown, Rare Bird Books, A Barnacle Book; New - Revised - Illustrated edition, 2018. Smith Suzanne, Dancing in the Street. Motown and the Cultural Politics of Detroit, Cambridge, Harvard UP, 1999. G. P. Ramsey, Race Music: Black Cultures from Bebop to Hip-Hop, University of California Press, 2004. Tyina L. Steptoe, ed. Jim Crow: Voices from a Century of Struggle 1876-1976 (boxed set) The Library of America Michael Borshuk, Jazz and American Culture, Texas Tech University Press, 2023 From Bruce Burgett, Glenn Hendler, eds. "Keywords for American Cultural Studies" New York University Press, 2007. Craig Werner," A Change is Gonna Come: Music, Race and the Soul of America" University of Michigan Press; Revised edition, 2006 Selections from the following texts will be discussed. Texts will be available for consultation at the library: Southern, Eileen, The Music of Black Americans: a History, 1987 ed. New York: Norton. Burnim, Mellonee V. and Portia K. Maultsby. African American Music: An Introduction. 2nd ed. New York: Routledge Press Benjaminson, Peter, The Story of Motown, Rare Bird Books, A Barnacle Book; New - Revised - Illustrated edition, 2018. Smith Suzanne, Dancing in the Street. Motown and the Cultural Politics of Detroit, Cambridge, Harvard UP, 1999. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0508 | LETTERATURA SPAGNOLA SPECIALISTICA B | 1 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Suggested Bibliography: • Manuel Zafra Jiménez (coord.), José María Ruiz Rodríguez (coord.), Lorca, un poeta para un tiempo convulso: Marco vital y legado, Granada, Diputación Provincial, 2020. • García Lorca, Federico, Obras completas, ed. de Andrés Soria Olmedo, Madrid, Fundación José Antonio de Castro, 2019. • Susana Ferrada, Federico García Lorca: Una obra teatral satírica, Granada, Editorial Universidad de Granada, 2019. • Federico García Lorca, Poesía completa, Buenos Aires : Losada, 2017. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L1181 | ETNOLOGIA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Porporato Davide | A) Miller Barbara (2025), Antropologia Culturale (Terza edizione italiana a cura di Broccolini Alessandra), Milano, Pearson. See the document “MANUALE MILLER - PARTI DA STUDIARE.PDF” presente nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.
(those who have already taken an exam in demo-ethno-anthropological disciplines will have to replace the manual with another text, contacting the teacher).
B) Aime Marco (2020), Classificare, separare, escludere. Razzismi e identità, Torino, Einaudi.
C) Slides used during the module, which will be available online on DIR platform - www.dir.uniupo.it.
D) A seminar will be organized for attending students.
| 09-04-2025 00:00:00 |
| L0528 | LETTERATURA INGLESE B SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | Declan Kiberd, Inventing Ireland, Vintage 1996; Terence Brown, The Literature of Ireland: Culture and Criticism, Cambridge UP, 2010; Eugenio F. Biagini & Mary E. Daly (eds), The Cambridge Social History of Modern Ireland, C.U.P. 2017; Alvin Jackson(ed.), The Oxford Handbook of Modern Irish History, O.U.P. 2014
| 09-04-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 24-03-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 09-04-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | For non-attending students: continuation of the textbook used in the French Language Exercises I course: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones," Turin, Utet, 2008. | 09-04-2025 00:00:00 |
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