| L1052 | ARTE E TERRITORIO M | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia per Studenti frequentanti.
ATTENZIONE, da completare
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, Centro e periferia nella storia dell'arte italiana, Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ROSSO, Claudio, “Gli incerti confini del Piemonte orientale”, in “Letteratura di frontiera: il Piemonte orientale”, a cura di Roberto Carnero, Mercurio, Vercelli 2004, pp. 383-400. (Biblioteca DISUM, disponibile su D.I.R.).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in: Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmi di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
Ulteriori testi e letture verranno indicati nel corso delle lezioni, rese disponibili, ove possibile, su D.I.R.
Per chi non lo avesse fatto negli anni del triennio, è consigliato che la preparazione si accompagni allo studio di un manuale di Storia dell’Arte Moderna.
NOTA. La bibliografia va studiata con attenzione e la preparazione dell’esame non deve limitarsi alla lettura degli appunti presi a lezione.
STUDENTI NON FREQUENTANTI, programma. Lo studente preparerà i seguenti testi:
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF su D.I.R., senza immagini).
| 18-07-2023 00:00:00 |
| L1163 | LETTERATURA LATINA MAGISTRALE B | 2 | VERCELLI | | Borgna Alice | Programma per studenti FREQUENTANTI*
1. Dossier di testi da tradurre (scaricabile su DIR)
2. Jean-François Marmion, Storia universale della stupidità, nuova IPSA 2021 ISBN 978-8876767777
3. C. Santini, I. Mastrorosa, A. Zumbo, Letteratura scientifica e tecnica di Grecia e Roma, Carocci 2002 ISBN 9788843021420
[limitatamente alle pagine indicate su DIR]
4. E. Mandruzzato, Il piacere del latino. Per ricordarlo, impararlo, insegnarlo [varie edizioni]
Gli studenti FREQUENTANTI che sono esonerati dallo scritto (avendolo già superato lo scritto di LETTERATURA LATINA MAGISTRALE [no triennale] con voto pari o superiore a 24/30) al posto della prova scritta porteranno il seguente volume:
Elena Malaspina, La comunicazione linguistica in latino. Testimonianze e documenti, Edizioni dell'Orso 2014
Si ricorda che l'esonero dallo scritto NON VALE MAI PER GLI STUDENTI DEI CORSI SINGOLI E PER I NON FREQUENTANTI.
*Sono considerati frequentanti gli studenti che hanno preso parte ad almeno il 75% delle lezioni.
---------------------
Programma per studenti NON FREQUENTANTI
1. Dossier di testi da tradurre (scaricabile su DIR)
2. Dossier di testi da leggere in metrica (scaricabile su DIR)
3. Jean-François Marmion, Storia universale della stupidità, nuova IPSA 2021 ISBN 978-8876767777
4. C. Santini, I. Mastrorosa, A. Zumbo, Letteratura scientifica e tecnica di Grecia e Roma, Carocci 2002 ISBN 9788843021420
[limitatamente alle pagine indicate su DIR]
5. E. Mandruzzato, Il piacere del latino. Per ricordarlo, impararlo, insegnarlo [varie edizioni]
6. F. Berardi, Le vie del latino: storia della lingua latina con elementi di grammatica storica, Congedo editore 2021
7. S. Boldrini, La prosodia e la metrica dei romani, Carocci
Gli studenti NON FREQUENTANTI e dei CORSI SINGOLI dovranno SEMPRE sostenere la prova scritta e, in aggiunta, una prova di LETTURA METRICA di testi in poesia, secondo la dispensa che verrà caricata sulla DIR. | 15-07-2023 00:00:00 |
| L1084 | APPRENDIMENTO LINGUISTICO | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele | Unità didattica Linguistica applicata A magistrale:
Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per
l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B.
Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano,
Mursia, 1996, pp. 157-180 (in DIR).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino,
Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239).
Unità didattica Linguistica cognitiva magistrale:
1) Slides e materiali accessibili sul DIR
2) Croft W. e Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, trad. a cura di S.Luraghi
3) M.Mosca: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66. | 08-06-2023 00:00:00 |
| LP035 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | | | Costa Gabriele | Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B. Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano, Mursia, 1996, pp. 157-180.
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239). | 08-06-2023 00:00:00 |
| LE0019 | LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | | | Ferrari Giacomo | 1) Slides e materiali accessibili sul DIR
2) Croft W. e Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, trad. a cura di S.Luraghi
3) M.Mosca: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66 | 08-06-2023 00:00:00 |
| L1090 | METODOLOGIE LINGUISTICHE | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele | Unità didattica Linguistica applicata A magistrale:
Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per
l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B.
Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano,
Mursia, 1996, pp. 157-180 (in DIR).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino,
Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239.
Unità didattica Filologia romanza magistrale:
Per gli studenti frequentanti, la bibliografia specifica verrà fornita di volta in volta a lezione, seguendo indirizzi e inclinazioni degli studenti stessi.
Alcuni titoli per l'approfondimento sono:
- L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Copisti e filologi. La tradizione dei classici dall'antichità al Rinascimento, trad. it., Padova, Antenore, 1969, costantemente ristampato
- Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988
- A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004.
- S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2022 (in corso di stampa)
Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma con il docente. | 18-04-2023 00:00:00 |
| LP034 | FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | | | Martina Piero Andrea | Per gli studenti frequentanti, la bibliografia specifica verrà fornita di volta in volta a lezione, seguendo indirizzi e inclinazioni degli studenti stessi.
Alcuni titoli per l'approfondimento sono:
- L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Copisti e filologi. La tradizione dei classici dall'antichità al Rinascimento, trad. it., Padova, Antenore, 1969, costantemente ristampato
- Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988
- A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004.
- S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2022 (in corso di stampa)
Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma con il docente. | 18-04-2023 00:00:00 |
| LP033 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | | | Costa Gabriele | Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B. Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano, Mursia, 1996, pp. 157-180.
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239). | 18-04-2023 00:00:00 |
| LE0296 | LINGUISTICA STORICA E APPLICATA | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele | Unità didattica Linguistica applicata A magistrale:
Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per
l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B.
Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano,
Mursia, 1996, pp. 157-180 (in DIR).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino,
Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239).
Unità didattica glottologia avanzata:
Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 18-04-2023 00:00:00 |
| LE0298 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | | | Costa Gabriele | Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B. Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano, Mursia, 1996, pp. 157-180.
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239). | 18-04-2023 00:00:00 |
| LE0297 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | | | Napoli Maria | Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 18-04-2023 00:00:00 |
| LE0246 | SOCIAL AND ECONOMIC HISTORY OF EUROPE | 2 | VERCELLI | | Fonzi Paolo Andrea Giovanni, Halili Rigels | Harold James, Europe reborn: a history, 1914-2000, Harlow: Longman, 2003.
John Merriman, A History of Modern Europe. Form Renaissance to the Present, 3rd edition, Norton and Co, New York and London, 2010. | 17-04-2023 00:00:00 |
| LE0246 | SOCIAL AND ECONOMIC HISTORY OF EUROPE | 1 | VERCELLI | | Fonzi Paolo Andrea Giovanni, Halili Rigels | Harold James, Europe reborn: a history, 1914-2000, Harlow: Longman, 2003.
John Merriman, A History of Modern Europe. Form Renaissance to the Present, 3rd edition, Norton and Co, New York and London, 2010. | 17-04-2023 00:00:00 |
| LE0320 | STORIA AMBIENTALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Per gli studenti frequentanti:
-Ch. Bonneuil, J.-B. Fressoz, La terra, la storia e noi. L’evento Antropocene, Treccani, Roma, 2019.
Oltre al volume, sono da studiare tutti i capitoli e i saggi indicati di seguito, che verranno resi disponibili su DIR, e che sono scaricabili gratuitamente (in alcuni casi come utente Uniupo) agli url indicati:
-M. Armiero, S. Barca, La storia dell’ambiente. Un’introduzione, Carocci, Roma 2004, solo i capitoli 1 (Storia) e 4 (Risorse), pp. 19-56 e 127-165: è disponibile ed utilizzabile un pre-print del volume a questo indirizzo:
https://www.academia.edu/182830/Storia_dellambiente_Una_introduzione
-G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31:
https://www.rivisteweb.it/issn/0392-0011/issue/8094
-A. Mannucci, "Animalismi", in «Lares», Vol. 74, No. 1 (Gennaio-Aprile 2008), pp. 121-146:
https://www.jstor.org/stable/26230915?seq=1#metadata_info_tab_contents
-G. Bonan, Modernizzazione e conflitti per l’uso delle acque nelle carte del Genio civile: il caso Piave-Santa Croce, in «Le carte e la storia», f. 1/XXVI, 2020, pp. 96-108:
https://www.rivisteweb.it/issn/1123-5624/issue/7991
-V. Tigrino, "Colonizzazione delle spiagge, spazio urbano e rischio ambientale in una comunità del genovesato nel XVIII Secolo", in «Geotema», supplemento 2021, anno XXV, pp. 53-62:
https://www.ageiweb.it/geotema/wp-content/uploads/2021/06/GEOTEMA_S4_2021_5_Tigrino.pdf
-G.F. Croce, Risorse collettive e conflitti locali: il bosco Ramasso (Genova), 1790-1930, in «Quaderni storici», 81 (1992), pp. 783-799:
https://www.jstor.org/stable/i40153236
-E. Tizzoni, Tourism will tear us apart. Turismo e ambiente nell’Italia del boom attraverso un caso di studio nel Levante ligure, in «Italia contemporanea», dicembre 2021, n. 297, pp. 95-116:
https://www.torrossa.com/it/resources/an/5164515
-L. Piccioni, "La natura come mestiere. Tre generazioni di guardiaparco in Abruzzo", in «Quaderni storici», n. 157 (2018), pp. 165-194:
https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/7515
-C. Traldi, "Genova e le campagne invisibili. Conoscenza e pianificazione dello spazio rurale e il caso di Vesima", in «Quaderni storici», n. 150 (2015), pp. 661-687: https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/6858
Per gli studenti non frequentanti - oltre al volume e a tutti gli articoli e capitoli sopra indicati:
-M. Armiero, S. Barca, La storia dell’ambiente. Un’introduzione, Carocci, Roma 2004, in aggiunta ai capitoli già indicati, anche il cap. 5 (Ecologia), pp. 167-195. | 02-03-2023 00:00:00 |
| L1009 | STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | Enzo Traverso, Rivoluzione. 1789-1989: un'altra storia, Feltrinelli, Milano 2021; Theda Skocpol, France, Russia, China: A Structural Analysis of Social Revolutions, Comparative Studies in Society and History, Vol. 18, No. 2 (Apr., 1976), pp. 175-210; Reinhart Koselleck, Historical Criteria of the Modern Concept of Revolution, in Futures past: on the semantics of historical time, 2004. Altre letture saranno assegnate nel corso delle lezioni. | 09-11-2022 00:00:00 |
| LE0305 | ITALIANO PER STUDENTI STRANIERI - CORSO B | 1 | | | Giordano Maria Luisa | I materiali didattici saranno disponibili sul sito Moodle del corso (https://www.dir.uniupo.it).
Per approfondimenti, il testo consigliato è Susanna Nocchi, "Grammatica pratica della lingua italiana. Edizione aggiornata", Firenze, Alma Edizioni 2022. Il testo non è obbligatorio per seguire il corso e sostenere l'esame.
Gli studenti anglofoni possono fare riferimento alla seguente versione: Susanna Nocchi, "New Italian grammar in practice", Firenze, Alma Edizioni, 2016 (consigliato ma non obbligatorio). | 17-10-2022 00:00:00 |
| LE0304 | ITALIANO PER STUDENTI STRANIERI - CORSO A | 1 | | | Giordano Maria Luisa | I materiali didattici saranno disponibili sul sito Moodle del corso (https://www.dir.uniupo.it).
Per approfondimenti, il testo consigliato è Susanna Nocchi, "Grammatica pratica della lingua italiana. Edizione aggiornata", Firenze, Alma Edizioni 2022. Il testo non è obbligatorio per seguire il corso e sostenere l'esame. Gli studenti anglofoni possono fare riferimento alla seguente versione: Susanna Nocchi, "New Italian grammar in practice", Firenze, Alma Edizioni, 2016 (consigliato ma non obbligatorio). | 14-10-2022 00:00:00 |
| L0231 | FILOLOGIA CLASSICA | 1 | VERCELLI | | Fazzo Silvia | Paul Maas, Critica del testo, traduzione a cura di Giorgio Ziffer, Roma, 2017.
Materiali su DIR
Optionale:
Storia della filologia classica, a cura di Diego Lanza e Gherardo Ugolini, Roma 2020. | 14-10-2022 00:00:00 |
| LE0245 | SOCIAL AND ECONOMIC HISTORY OF EUROPE | 2 | | | Fonzi Paolo Andrea Giovanni, Halili Rigels | Harold James, Europe reborn: a history, 1914-2000, Harlow: Longman, 2003.
John Merriman, A History of Modern Europe. Form Renaissance to the Present, 3rd edition, Norton and Co, New York and London, 2010. | 17-04-2023 00:00:00 |
| LE0244 | STORIA MODERNA MAGISTRALE | 2 | | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | Enzo Traverso, Rivoluzione. 1789-1989: un'altra storia, Feltrinelli, Milano 2021; Theda Skocpol, France, Russia, China: A Structural Analysis of Social Revolutions, Comparative Studies in Society and History, Vol. 18, No. 2 (Apr., 1976), pp. 175-210; Reinhart Koselleck, Historical Criteria of the Modern Concept of Revolution, in Futures past: on the semantics of historical time, 2004. Altre letture saranno assegnate nel corso delle lezioni. | 14-10-2022 00:00:00 |
| LE0347 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Garbarino Paolo Luciano | Storia romana
Studenti frequentanti A. Marcone, Giuliano. L’imperatore filosofo e sacerdote che tentò la restaurazione del paganesimo, Salerno Editrice, Roma, 2019. Per i non frequentanti, oltre al testo sopra indicato: P. Brown, Il mondo tardoantico. Da Marco Aurelio a Maometto, Einaudi, Torino, 2017.
Storia medievale
G. Duby, M. Perrot, Storia delle donne, vol. II: Il Medioevo, ed. Laterza. | 03-10-2022 00:00:00 |
| LE0349 | STORIA MEDIEVALE SPECIALISTICA | 2 | | | Barbero Alessandro | G. Duby, M. Perrot, Storia delle donne, vol. II: Il Medioevo, ed. Laterza | 22-03-2023 00:00:00 |
| LE0348 | STORIA ROMANA MAGISTRALE | 2 | | | Garbarino Paolo Luciano | Studenti frequentantiA. Marcone, Giuliano. L’imperatore filosofo e sacerdote che tentò la restaurazione del paganesimo, Salerno Editrice, Roma, 2019. Per i non frequentanti, oltre al testo sopra indicato: P. Brown, Il mondo tardoantico. Da Marco Aurelio a Maometto, Einaudi, Torino, 2017.
| 03-10-2022 00:00:00 |
| L0993 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Letteratura italiana magistrale:
Per la parte istituzionale: Giancarlo Alfano, Paola Italia, Emilio Russo, Franco Tomasi, Letteratura italiana. Dalle Origini a metà Cinquecento. Manuale per studi universitari, Mondadori Università, 2018, pp. 329-705 (epoche 3, 4 e 5).
Per la parte monografica: la docente allestirà un fascicolo con i testi che verranno commentati a lezione, e che verrà depositato in copisteria prima dell'inizio delle lezioni. Gli studenti saranno avvisati quando il fascicolo sarà disponibile.
Per ulteriori approfondimenti (letture consigliate ma non obbligatorie): Harald Weinrich, Linguistica della menzogna, in Idem, Metafora e menzogna: la serenità dell’arte, Il Mulino, 1976; Maria Bettetini, Breve storia della bugia. Da Ulisse a Pinocchio, Raffaello Cortina Editore, 2001; Francesco Ferretti, Menzogna e inganno nel Furioso, in «Versants», 59, 2012, pp. 85-109; Cecilia Gibellini, Giovan Battista Casti tra Boccaccio e Voltaire: lettura intertestuale delle Novelle galanti, Carabba, 2015.
Letteratura italiana magistrale II
Parte teorico-metodologica:
MICHAIL BACHTIN, La parola nel romanzo, in Id. Estetica e romanzo, trad. it., Torino, Einaudi.
Parte monografica:
WILLIAM SHAKESPEARE, Molto rumore per nulla, trad, it. Milano, Rizzoli
PIERRE CHODERLOS DE LACLOS, Le relazioni pericolose, trad. it., Milano, Garzanti o Milano Feltrinelli, o Milano, Rizzoli.
ALESSANDRO MANZONI, Storia della Colonna infame, Milano, Feltrinelli, o Torino, Einaudi, o Milano Rizzoli, 2002, o Palermo, Sellerio, o Roma, Newton Compton.
DINO BUZZATI, Paura alla Scala, Milano, Mondadori.
DON DE LILLO, Libra, trad, it., Torino, Einaudi o Napoli, Pironti.
WU MING 1, La Q di Qomplotto, Roma, Alegre, 2021
Film
Due film a scelta tra:
- MARK ACHBAR, PETER WINTONICK, Manifacturing Consent. Noam Chomsky and the Media (1992).
- MARCO BELLOCCHIO, Sbatti il mostro in prima pagina (1972).
-JEAN-PIERRE PONNELLE (GIOACCHINO ROSSINI, CLAUDIO ABBADO), Il barbiere di Siviglia (1988);
- FRANCESCO ROSI, Cadaveri eccellenti (1976).
Integrazioni per Studenti non frequentanti:
Parte teorico-metodologica:
FILIPPO GRENDENE, Il dialogo della tradizione. Intertestualità, Ri-uso, Storia, Macerata, Quodlibet, 2021.
Parte monografica:
STEFANIA SINI, “Di bocca in bocca: pettegolezzi, dicerie, calunnie, nella rappresentazione letteraria”, Mantichora 1, 2011 https://cab.unime.it/journals/index.php/IJPS/article/view/2835
STEFANIA SINI, “In contagiosa crisi lo spaccato umano di Paura alla Scala”, in Figures de la crise et crises de la figuration dans l’oeuvre de Dino Buzzati, sous la direction de Cristina Vignali De Poli, Chambéry, Université Savoie Mont Blanc, 2018, pp. 225-244.
Un terzo film a scelta.
Gli Studenti non frequentanti sono invitati a contattare le Docenti per tempo per chiarimenti sul programma. | 01-10-2022 00:00:00 |
| LE0116 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II | 1 | | | Sini Stefania Irene | Parte teorico-metodologica:
MICHAIL BACHTIN, La parola nel romanzo, in Id. Estetica e romanzo, trad. it., Torino, Einaudi.
Parte monografica:
WILLIAM SHAKESPEARE, Molto rumore per nulla, trad, it. Milano, Rizzoli.
PIERRE CHODERLOS DE LACLOS, Le relazioni pericolose, trad. it., Milano, Garzanti o Milano Feltrinelli, o Milano, Rizzoli.
ALESSANDRO MANZONI, Storia della Colonna infame, Milano, Feltrinelli, o Torino, Einaudi, o Milano Rizzoli, 2002, o Palermo, Sellerio, o Roma, Newton Compton.
DINO BUZZATI, Paura alla Scala, Milano, Mondadori.
DON DE LILLO, Libra, trad, it., Torino, Einaudi o Napoli, Pironti.
WU MING 1, La Q di Qomplotto, Roma, Alegre, 2021
Film
Due film a scelta tra:
MARK ACHBAR, PETER WINTONICK, Manifacturing Consent. Noam Chomsky and the Media (1992).
MARCO BELLOCCHIO, Sbatti il mostro in prima pagina (1972).
JEAN-PIERRE PONNELLE (GIOACCHINO ROSSINI, CLAUDIO ABBADO), Il barbiere di Siviglia (1988);
FRANCESCO ROSI, Cadaveri eccellenti (1976).
Integrazioni per Studenti non frequentanti
Parte teorico-metodologica:
FILIPPO GRENDENE, Il dialogo della tradizione. Intertestualità, Ri-uso, Storia, Macerata, Quodlibet, 2021.
Parte monografica:
STEFANIA SINI, “Di bocca in bocca: pettegolezzi, dicerie, calunnie, nella rappresentazione letteraria”, Mantichora 1, 2011 https://cab.unime.it/journals/index.php/IJPS/article/view/2835
STEFANIA SINI, “In contagiosa crisi lo spaccato umano di Paura alla Scala”, in Figures de la crise et crises de la figuration dans l’oeuvre de Dino Buzzati, sous la direction de Cristina Vignali De Poli, Chambéry, Université Savoie Mont Blanc, 2018, pp. 225-244.
Un terzo film a scelta. | 01-10-2022 00:00:00 |
| LP031 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE | 1 | | | Gibellini Cecilia | Per la parte istituzionale: Giancarlo Alfano, Paola Italia, Emilio Russo, Franco Tomasi, Letteratura italiana. Dalle Origini a metà Cinquecento. Manuale per studi universitari, Mondadori Università, 2018, pp. 329-705 (epoche 3, 4 e 5).
Per la parte monografica: la docente allestirà un fascicolo con i testi che verranno commentati a lezione, e che verrà depositato in copisteria prima dell'inizio delle lezioni. Gli studenti saranno avvisati quando il fascicolo sarà disponibile.
Per ulteriori approfondimenti (letture consigliate ma non obbligatorie): Harald Weinrich, Linguistica della menzogna, in Idem, Metafora e menzogna: la serenità dell’arte, Il Mulino, 1976; Maria Bettetini, Breve storia della bugia. Da Ulisse a Pinocchio, Raffaello Cortina Editore, 2001; Francesco Ferretti, Menzogna e inganno nel Furioso, in «Versants», 59, 2012, pp. 85-109; Cecilia Gibellini, Giovan Battista Casti tra Boccaccio e Voltaire: lettura intertestuale delle Novelle galanti, Carabba, 2015. | 01-10-2022 00:00:00 |
| L1004 | FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | Per gli studenti frequentanti, la bibliografia specifica verrà fornita di volta in volta a lezione, seguendo indirizzi e inclinazioni degli studenti stessi.
Alcuni titoli per l'approfondimento sono:
- L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Copisti e filologi. La tradizione dei classici dall'antichità al Rinascimento, trad. it., Padova, Antenore, 1969, costantemente ristampato
- Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988
- A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004.
- S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2022 (in corso di stampa)
Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma con il docente. | 29-09-2022 00:00:00 |
| LE0196 | CULTURA LATINA | 1 | VERCELLI | | Tabacco Raffaella, Rosso Nadia | Giovanna Garbarino, La letteratura latina. Con aggiornamento online, Mondadori 2014.
A. Diotti, M.P. Ciuffarella, Mirum Iter. Lezioni 1, Pearson. ISBN 9788869104282
A. Diotti, M.P. Ciuffarella, Mirum Iter. Lezioni 2, Pearson. ISBN 9788869102417
[Testi da procurarsi preferibilmente entro la prima lezione]
T. Braccini, Introduzione alla Filologia classica, Mondadori Università. ISBN 9788800746540. | 26-09-2022 00:00:00 |
| L1095 | LETTERATURA NORDAMERICANA MAGISTRALE I | 2 | VERCELLI | | Jaffe Aaron Daniel | Testi da acquistare:
1925 Fitzgerald, F. Scott, The Great Gatsby ISBN# 9780743273565
1937 Hurston, Zora Neale, Their Eyes Were Watching God ISBN# 9780060838676
1955 Highsmith, Patricia, The Talented Mr. Ripley ISBN# 9780393332148
1957 Himes, Chester, A Rage in Harlem, ISBN 9780593311943
1965 Pynchon, Thomas, The Crying of Lot 49 ISBN# 9780060913076
2021 Everett, Percival, The Trees ISBN# 9781644450642
Saggi critici (Alcuni capitoli in lettura saranno resi disponibili su DIR all’inizio del corso) | 14-09-2022 00:00:00 |
| LE0345 | LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE I | 2 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. L. Maconi e M. Volpi, Antichi documenti dei volgari italiani, Roma, Carocci, 2022.
2. P. D’Achille, Breve grammatica storica dell’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2019.
3. Materiali depositati nella pagina DIR del corso.
4. Materiali disponibili in Rete e segnalati nella pagina DIR del corso. | 12-09-2022 00:00:00 |
| LE0343 | LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. L. Maconi e M. Volpi, Antichi documenti dei volgari italiani, Roma, Carocci, 2022.
2. P. D’Achille, Breve grammatica storica dell’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2019.
3. C. Marazzini, La lingua italiana. Storia, testi, strumenti, Bologna, il Mulino, 2015 (capitoli I, X-XXI).
4. C. Marazzini, Da Dante alle lingue del Web. Otto secoli di dibattiti sull’italiano, Roma, Carocci, 2013.
5. Materiali depositati nella pagina DIR del corso.
6. Materiali disponibili in Rete e segnalati nella pagina DIR del corso. | 12-09-2022 00:00:00 |
| LE0344 | LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE I | 1 | | | Maconi Ludovica | 1. L. Maconi e M. Volpi, Antichi documenti dei volgari italiani, Roma, Carocci, 2022.
2. P. D’Achille, Breve grammatica storica dell’italiano, nuova edizione, Roma, Carocci, 2019.
3. Materiali depositati nella pagina DIR del corso.
4. Materiali disponibili in Rete e segnalati nella pagina DIR del corso. | 12-09-2022 00:00:00 |
| L1039 | LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE II | 1 | | | Maconi Ludovica | 1. C. Marazzini, La lingua italiana. Storia, testi, strumenti, Bologna, il Mulino, 2015 (capitoli I, X-XXI).
2. C. Marazzini, Da Dante alle lingue del Web. Otto secoli di dibattiti sull’italiano, Roma, Carocci, 2013.
3. Materiali depositati nella pagina DIR del corso. | 12-09-2022 00:00:00 |
| L1063 | ARCHEOLOGIA MEDIEVALE I M | 2 | VERCELLI | | Destefanis Eleonora | Programma per frequentanti:
1. "Appunti del corso" e cartelle di immagini (su DIR)
2. E. DESTEFANIS, Archeologia dei monasteri altomedievali tra acquisizioni raggiunte e nuove prospettive di ricerca, in "Post-Classical Archaeologies", 1, 2011, pp. 349-382. [disponibile su DIR]
3. A. AUGENTI, Archeologia dell’Italia medievale, Roma-Bari 2016. [disponibile anche in e-book]
4. A. MOLINARI – P. ORECCHIONI, La dinamica dei consumi attraverso le fonti archeologiche. secoli VIII-XV, in La crescita economica dell’Occidente medievale. Un tema storico non ancora esaurito, Atti del convegno internazionale, Pistoia, 14-17 maggio 2015, Roma e Pistoia 2017, pp. 255-276 https://www.academia.edu/32768957/MOLINARI_A._-_ORECCHIONI_P._2017._La_dinamica_dei_consumi_in_La_crescita_economica_dell_occidente_medievale._Un_tema_storico_non_ancora_esaurito_Atti_del_convegno_Atti_del_venticinquesimo_Convegno_Internazionale_del_Centro_Italiano_di_Studi_di_Storia_e_d_Arte_di_Pistoia_pp._266-276
Per non frequentanti, in aggiunta ai testi sopracitati:
1. "Appunti del corso" e cartelle di immagini (su DIR)
2. E. DESTEFANIS, Archeologia dei monasteri altomedievali tra acquisizioni raggiunte e nuove prospettive di ricerca, in "Post-Classical Archaeologies", 1, 2011, pp. 349-382. [disponibile su DIR]
3. A. AUGENTI, Archeologia dell’Italia medievale, Roma-Bari 2016. [disponibile anche in e-book]
4. A. MOLINARI – P. ORECCHIONI, La dinamica dei consumi attraverso le fonti archeologiche. secoli VIII-XV, in La crescita economica dell’Occidente medievale. Un tema storico non ancora esaurito, Atti del convegno internazionale, Pistoia, 14-17 maggio 2015, Roma e Pistoia 2017, pp. 255-276 https://www.academia.edu/32768957/MOLINARI_A._-_ORECCHIONI_P._2017._La_dinamica_dei_consumi_in_La_crescita_economica_dell_occidente_medievale._Un_tema_storico_non_ancora_esaurito_Atti_del_convegno_Atti_del_venticinquesimo_Convegno_Internazionale_del_Centro_Italiano_di_Studi_di_Storia_e_d_Arte_di_Pistoia_pp._266-276
5. S. CAROCCI, I tanti incastellamenti italiani, in L’incastellamento: storia e archeologia. A 40 anni da “Les structures” di Pierre Toubert, a cura di A. Augenti e P. Galetti, pp. 513-538. Pagine da studiare per l’esame: 513-528. https://www.academia.edu/39246558/Conclusioni._I_tanti_incastellamenti_italiani_in_L_incastellamento_storia_e_archeologia._A_40_anni_da_Les_structures_di_Pierre_Toubert_a_cura_di_Andrea_Augenti_e_Paola_Galetti_Spoleto_CISAM_2018_pp._513-538
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Per gli STUDENTI DEL CORSO MAGISTRALE in Filologia moderna classica e comparata il programma prevede, IN AGGIUNTA ai testi sopraindicati:
7. Romedio Schmitz-Esser, The Corpse in the Middle Ages: Embalming, Cremating, and the Cultural Construction of the Dead Body, Turnhout 2021 (Introduction e capp. 1)
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Gli studenti di Filologia moderna classica e comparata che avessero GIA' SOSTENUTO L'ESAME di Archeologia Medievale A durante il percorso triennale porteranno il seguente programma:
1. Paesaggi, comunità, villaggi medievali, a cura di P. Galetti, Spoleto 2012 (contributi dal vol. I: P. Galetti, Paesaggi. comunità, villaggi nell'Europa medievale, pp. 1-22; A.A. Settia, "una preda in fuga":morfologia del villaggio nelle fonti scritte, pp. 283-292; E. Micheletto, Villaggi nel Piemonte altomedievale: un aggiornamento archeologico, pp. 293-308).
2. Edilizia residenziale tra IX-X secolo. Storia e archeologia, a cura di P. Galetti, Firenze 2010 (contributi di S. Gelichi, M. Librenti, Edilizia abitativa tra IX e X secolo nell'Italia settentrionale:stato della questione, pp. 15-30; A. Cagnana, Materiali da costruzione e cicli produttivi fra IX e X secolo, pp. 171-197).
3. Romedio Schmitz-Esser, The Corpse in the Middle Ages: Embalming, Cremating, and the Cultural Construction of the Dead Body, Turnhout 2021 (Introduction e capp. 1, 2, 3). | 12-09-2022 00:00:00 |
| L1108 | RICOSTRUZIONE LINGUISTICA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | Glottologia Avanzata
Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell.
Filologia Romanza Magistrale:
Per gli studenti frequentanti la bibliografia specifica verrà fornita di volta in volta a lezione, seguendo gli indirizzi degli studenti stessi.
Alcuni titoli per l'approfondimento sono:
- L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Copisti e filologi. La tradizione dei classici dall'antichità al Rinascimento, trad. it., Padova, Antenore, 1969, costantemente ristampato
- Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988
- A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004.
- S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2022 (in corso di stampa)
Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma con il docente. | 09-09-2022 00:00:00 |
| L1036 | FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | | | Martina Piero Andrea | Per gli studenti frequentanti, la bibliografia specifica verrà fornita di volta in volta a lezione, seguendo indirizzi e inclinazioni degli studenti stessi.
Alcuni titoli per l'approfondimento sono:
- L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Copisti e filologi. La tradizione dei classici dall'antichità al Rinascimento, trad. it., Padova, Antenore, 1969, costantemente ristampato
- Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988
- A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004.
- S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2022 (in corso di stampa)
Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma con il docente. | 09-09-2022 00:00:00 |
| L1002 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | | | Napoli Maria | Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 09-09-2022 00:00:00 |
| L0511 | LETTERATURA TEDESCA SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • F. Kafka, Il Processo.
• F. Kafka, Il Castello.
• F. Kafka, America.
• F. Kafka, La Condanna. Sarà a disposizione su DIR.
• F. Kafka, Nella Colonia Penale. Sarà a disposizione su DIR.
• Saranno via via caricati su DIR alcuni estratti di altre opere quali La Metamorfosi e Lettera al Padre. | 09-09-2022 00:00:00 |
| L0512 | LETTERATURA TEDESCA SPECIALISTICA B | 2 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • F. Kafka, Il Processo.
• F. Kafka, Il Castello.
• F. Kafka, America.
• F. Kafka, La Condanna. Sarà a disposizione su DIR.
• F. Kafka, Nella Colonia Penale. Sarà a disposizione su DIR.
• Saranno via via caricati su DIR alcuni estratti di altre opere quali La Metamorfosi e Lettera al Padre. | 09-09-2022 00:00:00 |
| L1004 | FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | Per gli studenti frequentanti, la bibliografia specifica verrà fornita di volta in volta a lezione, seguendo indirizzi e inclinazioni degli studenti stessi.
Alcuni titoli per l'approfondimento sono:
- L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Copisti e filologi. La tradizione dei classici dall'antichità al Rinascimento, trad. it., Padova, Antenore, 1969, costantemente ristampato
- Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988
- A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004.
- S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2022 (in corso di stampa)
Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma con il docente. | 09-09-2022 00:00:00 |
| L0155 | PALEOGRAFIA | 1 | VERCELLI | | Fasolio Marco | Gli studenti frequentanti riferiranno sugli appunti, sui testi trascritti durante le lezioni e poi caricati sul DIR e su B. Bischoff, Paleografia latina. Antichità e Medioevo, Padova 1991.
Gli studenti non frequentanti, oltre al volume indicato per i frequentanti e ai testi caricati sul DIR, affronteranno lo studio di ulteriori letture da concordare con il docente.
I repertori di fac-simili per le eventuali esercitazioni personali e i sussidi paleografici saranno indicati e descritti durante le lezioni agli studenti frequentanti e segnalati personalmente dal docente agli studenti non frequentanti interessati ad approfondire le loro competenze. Gli studenti che intendono iterare il corso concorderanno un programma alternativo con il docente. | 09-09-2022 00:00:00 |
| L0155 | PALEOGRAFIA | 2 | VERCELLI | | Fasolio Marco | Gli studenti frequentanti riferiranno sugli appunti, sui testi trascritti durante le lezioni e poi caricati sul DIR e su B. Bischoff, Paleografia latina. Antichità e Medioevo, Padova 1991.
Gli studenti non frequentanti, oltre al volume indicato per i frequentanti e ai testi caricati sul DIR, affronteranno lo studio di ulteriori letture da concordare con il docente.
I repertori di fac-simili per le eventuali esercitazioni personali e i sussidi paleografici saranno indicati e descritti durante le lezioni agli studenti frequentanti e segnalati personalmente dal docente agli studenti non frequentanti interessati ad approfondire le loro competenze. Gli studenti che intendono iterare il corso concorderanno un programma alternativo con il docente. | 09-09-2022 00:00:00 |
| LE0156 | CULTURA TEDESCA | 2 | VERCELLI | | Di Taranto Mattia | Letteratura primaria:
1. F. Kafka, Il processo, in Id., Romanzi, a cura di E. Pocar, Arnoldo Mondadori, Milano, 1998, pp. 317-559.
2. F. Kafka, Strafen/Punizioni. La condanna, La metamorfosi, Nella colonia penale, traduzione di F. Fortini, introduzione di R. Fertonani, Einaudi, Torino, 1997 (selezione antologica di brani)
3. F. Kafka, Skizzen-Parabeln-Aphorismen/Schizzi-Parabole-Aforismi, a cura di G. Baioni, traduzione di A. Lavagetto, Mursia, Milano, 1993 (selezione antologica di brani)
Testi critici:
1. G. Baioni, Kafka: letteratura ed ebraismo, premessa di G. Bevilacqua, Edizioni di Storia e Letteratura, Roma, 2008 [reprint] (selezione di capitoli)
2. K. E. Grözinger, Kafka e la Cabbalà. L’elemento ebraico nell’opera e nel pensiero di Franz Kafka, traduzione di P. Buscaglione e C. Candela, Giuntina, Firenze, 1993 (selezione di capitoli)
Si segnala che, ove indicato, sarà richiesta la lettura solo di una breve selezione di brani o capitoli delle opere in elenco. Precise indicazioni in merito verranno fornite dal docente all’inizio del corso. Inoltre, qualora non sia possibile reperire le edizioni consigliate, si informa che potrà essere concordato con il docente l’utilizzo di edizioni diverse. | 11-08-2022 00:00:00 |
| LE0156 | CULTURA TEDESCA | 2 | VERCELLI | | Di Taranto Mattia | Letteratura primaria:
1. F. Kafka, Il processo, in Id., Romanzi, a cura di E. Pocar, Arnoldo Mondadori, Milano, 1998, pp. 317-559.
2. F. Kafka, Strafen/Punizioni. La condanna, La metamorfosi, Nella colonia penale, traduzione di F. Fortini, introduzione di R. Fertonani, Einaudi, Torino, 1997 (selezione antologica di brani)
3. F. Kafka, Skizzen-Parabeln-Aphorismen/Schizzi-Parabole-Aforismi, a cura di G. Baioni, traduzione di A. Lavagetto, Mursia, Milano, 1993 (selezione antologica di brani)
Testi critici:
1. G. Baioni, Kafka: letteratura ed ebraismo, premessa di G. Bevilacqua, Edizioni di Storia e Letteratura, Roma, 2008 [reprint] (selezione di capitoli)
2. K. E. Grözinger, Kafka e la Cabbalà. L’elemento ebraico nell’opera e nel pensiero di Franz Kafka, traduzione di P. Buscaglione e C. Candela, Giuntina, Firenze, 1993 (selezione di capitoli)
Si segnala che, ove indicato, sarà richiesta la lettura solo di una breve selezione di brani o capitoli delle opere in elenco. Precise indicazioni in merito verranno fornite dal docente all’inizio del corso. Inoltre, qualora non sia possibile reperire le edizioni consigliate, si informa che potrà essere concordato con il docente l’utilizzo di edizioni diverse. | 11-08-2022 00:00:00 |
| L1006 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Rosso Claudio | Walter Panciera e Andrea Zannini, Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier, Firenze 2013; Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, a cura di Francesco Monducci, Utet, Torino 2018
| 09-08-2022 00:00:00 |
| L1051 | STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE I M | 1 | VERCELLI | | Lomartire Saverio | Qui di seguito vengono indicati i volumi dai quali saranno tratti alcuni saggi (obbligatori e/o facoltativi) che costruiranno materia d'esame. Ulteriore bibliografia verrà comunicata nel corso delle lezioni.
Sepolture di Re longobardi e monasteri imperiali a Pavia, a cura di Saverio Lomartire, Maria Teresa Mazzilli Savini, Chiara Pagani, Milano 2021 (Biblioteca del Bollettino della Società Pavese di Storia Patria, 7)[verranno indicati a lezione i saggi che faranno parte del programma d'esame]:
Il futuro dei Longobardi. L’Italia e la costruzione dell’Europa di Carlo Magno, Catalogo della mostra (Brescia, 18 giugno al 19 novembre 2000), a cura di Carlo Bertelli e Gian pietro Brogiolo, Milano, Skir, 2000. I Longobardi. Dalla caduta dell’Impero all’alba dell’Italia, Catalogo della Mostra, a cura di Gian Pietro Brogiolo, Alexandra Chavarría Arnau, (Torino settembre 2007 - gennaio 2008), Cinisello Balsamo, Silvana Editoriale, 2007. L’VIII Secolo: un secolo inquieto, Atti del Convegno internazionale di studi (Cividale del Friuli, Chiesa di Santa Maria dei Battuti, 4-7 dicembre 2008), a cura di Valentino Pace, Cividale, Comune di Cividale del Friuli, 2010. CAROLA JÄGGI, Il tempietto di Cividale nell’ambito dell’architettura altomedievale in Italia, in Paolo Diacono e il Friuli altomedievale (secc. VI-X), XIV Congresso Internazionale di Studi sull’Alto Medioevo (Cividale-Bottenicco di Moimacco, 24-29 settembre 1999), Spoleto, CISAM, 2001, pp. 407-428. SAVERIO LOMARTIRE, Riflessioni sulla diffusione del tipo Dreiapsiden-Saalkirche nell’architettura lombarda dell’altomedioevo, in Atti del Convegno internazionale L’édifice de culte entre les périodes paléochretienne et carolingienne (Poreč, 17-21 maggio 2002), “Hortus Artium Medieaevalium. Journal of the International Research Center for Late Antique and Middle Ages”, 9 (2003), pp. 417-432. I Magistri commacini. Mito e realtà del Medioevo lombardo, Atti del 19° Congresso internazionale di studi sull’alto medioevo (Como-Varese, 23-25 ottobre 2008), Spoleto CISAM 2009, pp. 151-209 (le parti da leggere saranno comunicate in un secondo tempo). MARIA LETIZIA CASATI, Scultura medievale per l’arredo liturgico a Como, con contributi di HANS RUDOLF SENNHAUSER e KATHRIN ROTH-RUBI, Como, Musei Civici, 2014. Lucca e l’Europa: un’idea di Medioevo: 5.-11. secolo, Catalogo della Mostra (Lucca, Fondazione Ragghianti, 25 settembre 2010-9 gennaio 2011), Lucca, Edizioni Fondazione Ragghianti studi sull'arte, 2010. Castelseprio e Torba: sintesi delle ricerche e aggiornamenti, a cura di Paola Marina De Marchi, Mantova, SAP, 2013. Dalla corte regia al monastero di San Salvatore – Santa Giulia di Brescia, a cura di Gian Pietro Brogiolo con Francesca Morandini, Mantova, SAP, 2014. Laura Chinellato, Arte longobarda in Friuli. L'ara di Ratchis a Cividale, Udine 2016 | 07-08-2022 00:00:00 |
| LE0157 | CULTURA FRANCESE | 2 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Per un inquadramento generale:
- O. Gannier, La littérature de voyage, Paris, Ellipses, 2016.
- Montaigne, Des cannibales. Des coches, Paris, Hatier, 2019.
Per la parte seminariale:
- M. Bideaux, Européens en voyage (1500-1800). Une anthologie, Paris, PUPS, 2012 (i testi per l'analisi saranno indicati durante il corso). | 04-08-2022 00:00:00 |
| L0698 | LETTERATURA FRANCESE B SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Per la prima parte del corso:
- Ch. Mazouer, Le théâtre français de la Renaissance, deuxième édition, Paris, Champion, 2013.
- Théâtre tragique du XVI siècle, présentation d’E. Buron et J. Goeury, Pars, GF Flammarion, 2020.
Le indicazioni bibliografiche e i testi relativi alla parte seminariale saranno forniti durante le lezioni. | 03-08-2022 00:00:00 |
| LE0115 | STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | - Carlo Tosco, "I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione", Il Mulino, Bologna, 2014.
- Lisa Parola, "Giú i monumenti? Una questione aperta", Einaudi, Torino, 2022.
Oltre ai 2 volumi, anche i seguenti saggi, scaricabili gratuitamente ai link indicati (in alcuni casi come utente Uniupo), che verranno resi disponibili anche su DIR:
- A. Lanza, “Chi davvero abbatte i monumenti? Note su memoria, storiografia e statue”, 02/02/2021, in storiamestre.it:
https://storiamestre.it/2021/02/chi-davvero-abbatte-i-monumenti/
- E. Gullo, “La disputa delle statue. Su una svolta possibile nella conservazione del passato”, 19/06/2020, in Iltascabile.it:
https://www.iltascabile.com/societa/disputa-delle-statue/
- M. Thofner, "«Spirito, acqua e sangue». Gli arredi delle chiese luterane (XVI-XVII secolo)", in «Quaderni storici», n. 123, 2006, pp. 519-548:
https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/2094
- J. Clifford, “Four Northwest Coast Museums: Travel Reflections”, in “Routes. Travel and Translation in the Late Twentieth Century”, Harvard 1997:
http://faculty.washington.edu/kbunn/cliffordNWC.PDF
(è disponibile anche una versione italiana del saggio)
- S. Troilo, “Casta e bianca. La Venere di Cirene tra Italia e Libia (1913- 2008)”, in «Memoria e Ricerca», Fascicolo 57, 1, gennaio-aprile 2018, pp. 133-156:
https://www.rivisteweb.it/issn/1127-0195/issue/7336
Per gli studenti non frequentanti - oltre ai 2 volumi e a tutti gli articoli e capitoli sopra indicati - anche il seguente articolo:
- G. Mazeau, “L’amministrazione del visibile. Il divieto d’esporre segni non repubblicani nella Parigi rivoluzionaria (1793-1794)”, in «Memoria e Ricerca», Fascicolo 57, 1, gennaio-aprile 2018, pp. 25-43:
https://www.rivisteweb.it/issn/1127-0195/issue/7336 | 02-08-2022 00:00:00 |
| L1085 | LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Ferrari Giacomo | 1) Slides e materiali accessibili sul DIR
2) Croft W. e Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, trad. a cura di S.Luraghi
3) M.Mosca: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66 | 02-08-2022 00:00:00 |
| LE0320 | STORIA AMBIENTALE | 2 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Per gli studenti frequentanti:
-Ch. Bonneuil, J.-B. Fressoz, La terra, la storia e noi. L’evento Antropocene, Treccani, Roma, 2019.
Oltre al volume, sono da studiare tutti i capitoli e i saggi indicati di seguito, che verranno resi disponibili su DIR, e che sono scaricabili gratuitamente (in alcuni casi come utente Uniupo) agli url indicati:
-M. Armiero, S. Barca, La storia dell’ambiente. Un’introduzione, Carocci, Roma 2004, solo i capitoli 1 (Storia) e 4 (Risorse), pp. 19-56 e 127-165: è disponibile ed utilizzabile un pre-print del volume a questo indirizzo:
https://www.academia.edu/182830/Storia_dellambiente_Una_introduzione
-G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31:
https://www.rivisteweb.it/issn/0392-0011/issue/8094
-A. Mannucci, "Animalismi", in «Lares», Vol. 74, No. 1 (Gennaio-Aprile 2008), pp. 121-146:
https://www.jstor.org/stable/26230915?seq=1#metadata_info_tab_contents
-G. Bonan, Modernizzazione e conflitti per l’uso delle acque nelle carte del Genio civile: il caso Piave-Santa Croce, in «Le carte e la storia», f. 1/XXVI, 2020, pp. 96-108:
https://www.rivisteweb.it/issn/1123-5624/issue/7991
-V. Tigrino, "Colonizzazione delle spiagge, spazio urbano e rischio ambientale in una comunità del genovesato nel XVIII Secolo", in «Geotema», supplemento 2021, anno XXV, pp. 53-62:
https://www.ageiweb.it/geotema/wp-content/uploads/2021/06/GEOTEMA_S4_2021_5_Tigrino.pdf
-G.F. Croce, Risorse collettive e conflitti locali: il bosco Ramasso (Genova), 1790-1930, in «Quaderni storici», 81 (1992), pp. 783-799:
https://www.jstor.org/stable/i40153236
-E. Tizzoni, Tourism will tear us apart. Turismo e ambiente nell’Italia del boom attraverso un caso di studio nel Levante ligure, in «Italia contemporanea», dicembre 2021, n. 297, pp. 95-116:
https://www.torrossa.com/it/resources/an/5164515
-L. Piccioni, "La natura come mestiere. Tre generazioni di guardiaparco in Abruzzo", in «Quaderni storici», n. 157 (2018), pp. 165-194:
https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/7515
-C. Traldi, "Genova e le campagne invisibili. Conoscenza e pianificazione dello spazio rurale e il caso di Vesima", in «Quaderni storici», n. 150 (2015), pp. 661-687: https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/6858
Per gli studenti non frequentanti - oltre al volume e a tutti gli articoli e capitoli sopra indicati:
-M. Armiero, S. Barca, La storia dell’ambiente. Un’introduzione, Carocci, Roma 2004, in aggiunta ai capitoli già indicati, anche il cap. 5 (Ecologia), pp. 167-195. | 02-08-2022 00:00:00 |
| L0677 | GEOGRAFIA SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | Gli studenti possono sostenere l’esame come frequentanti o non frequentanti.
STUDENTI FREQUENTANTI:
- lezioni del docente e documenti resi disponibili dal docente sulla piattaforma didattica d'Ateneo DIR - Didattica In Rete per la realizzazione di una Unità di Apprendimento
- lettura dei seguenti articoli tratti da Gallinelli D., Malatesta S. (a cura di), Corpi, strumenti, narrazioni. Officine didattiche per una geografia inclusiva, Milano, Franco Angeli, 2018:
• L’uso della fotografia nella didattica della geografia di Thomas Gilardi, p. 63
• GIS e geotecnologie per una moderna geografia di Diego Gallinelli, Anna Maria Latorraca e Davide Pavia, p. 77
• Includere le emozioni nella didattica della geografia. Esperienze empiriche e prospettive educative di Cristiano Giorda, p. 111
Il volume contenente gli articoli è disponibile in formato OpenAccess al seguente link: https://ojs.francoangeli.it/_omp/index.php/oa/catalog/download/331/136/1548-1
STUDENTI NON FREQUENTANTI:
Lo studente che intende sostenere l'esame da NON frequentante porterà il seguente programma:
- Gino De Vecchis, Daniela Pasquinelli d'Allegra, Cristiano Pesaresi, Didattica della geografia, Novara, UTET - De Agostini scuola, 2020
Un testo a scelta tra i seguenti:
1) Cristiano Giorda (a cura di), Geografia e Antropocene. Uomo, ambiente, educazione, Roma, Carocci editore, 2019
2) Giacomo Pettenati, I paesaggi culturali UNESCO in Italia, Milano, Franco Angeli, 2019 | 31-07-2022 00:00:00 |
| LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | | Gruppo B | Mancinelli Matteo | M. Carrera Díaz (2013): Grammatica spagnola, Roma-Bari: Laterza, ISBN 9788842050513.
Real Academia Española (2010): Nueva Gramática de la lengua española. Manual, Madrid: Espasa, ISBN 9788467032819.
Real Academia Española (2012): Ortografía básica de la lengua española, Madrid: Espasa, ISBN 9788467005004.
F. Moreno Fernández (2010): La lengua española en su geografía, Madrid: Arco Libros.
Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 03-08-2022 00:00:00 |
| LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | | Gruppo A | Baldissera Andrea | Manuel Carrera Díaz, Grammatica spagnola, Roma-Bari, Laterza, 2013. ISBN 9788842050513 Real Academia Española, Nueva Gramática de la lengua española. Manual, Espasa, Madrid, 2010, ISBN 9788467032819 Real Academia Española, Ortografía básica de la lengua española, Espasa, 2012, ISBN 9788467005004
Francisco Moreno Fernández, La lengua española en su geografía
Arco Libros, 2010
Materiali sul DIR durante il corso.
| 22-07-2022 00:00:00 |
| L1203 | LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Mancinelli Matteo | | 22-07-2022 00:00:00 |
| LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | | Gruppo B | Mancinelli Matteo | M. Carrera Díaz (2013): Grammatica spagnola, Roma-Bari: Laterza, ISBN 9788842050513.
Real Academia Española (2010): Nueva Gramática de la lengua española. Manual, Madrid: Espasa, ISBN 9788467032819.
Real Academia Española (2012): Ortografía básica de la lengua española, Madrid: Espasa, ISBN 9788467005004.
F. Moreno Fernández (2010): La lengua española en su geografía, Madrid: Arco Libros.
Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 14-09-2022 00:00:00 |
| LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | | Gruppo A | Baldissera Andrea | Manuel Carrera Díaz, Grammatica spagnola, Roma-Bari, Laterza, 2013. ISBN 9788842050513 Real Academia Española, Nueva Gramática de la lengua española. Manual, Espasa, Madrid, 2010, ISBN 9788467032819 Real Academia Española, Ortografía básica de la lengua española, Espasa, 2012, ISBN 9788467005004
Francisco Moreno Fernández, La lengua española en su geografía
Arco Libros, 2010
Materiali sul DIR durante il corso.
| 14-09-2022 00:00:00 |
| L1286 | LINGUAGGI E CULTURE | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | Glottologia Avanzata
Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell.
Linguistica Cognitiva Magistrale:
1) Slides e materiali accessibili sul DIR
2) Croft W. e Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, trad. a cura di S.Luraghi
3) M.Mosca: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66. | 19-07-2022 00:00:00 |
| LP021 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | | | Napoli Maria | Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 22-03-2023 00:00:00 |
| LE0018 | LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | | | Ferrari Giacomo | 1) Slides e materiali accessibili sul DIR
2) Croft W. e Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, trad. a cura di S.Luraghi
3) M.Mosca: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66 | 22-03-2023 00:00:00 |
| L1169 | STORIA GRECA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Vanotti Gabriella | Bibliografia di riferimento:
Democrazia La nascita, il consolidamento, il consenso, vol I, a cura di D. Loscalzo, Milano 2022, Fondazione Lorenzo Valla
D. Musti, Demokratia, Le origini di un'idea, Roma-Bari 2013, Laterza
R. Thomas, Polis Histories, Collective Memories and the Greek World, Cambridge 2010, CUP
E. Caire, Penser l'oligarchie à Athènes aux Ve et TV siècles av. J-C, Paris 2016, Les Belles Lettres
K. Raaflaub J. Ober R.W. Wallace, Le origini della democrazia nell'antica Grecia, Milano 2011
M. Giangiulio, Democrazie greche, Atene, Sicilia, Magna Grecia, Roma 2015, Carocci
G. Mosconi, Democrazia e buon governo. Cinque tesi democratiche nella Grecia fel V secolo a.C., Milano 2021, Led | 16-07-2022 00:00:00 |
| L1085 | LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Ferrari Giacomo | 1) Slides e materiali accessibili sul DIR
2) Croft W. e Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, trad. a cura di S.Luraghi
3) M.Mosca: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66 | 15-07-2022 00:00:00 |
| L1015 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 14-07-2022 00:00:00 |
| LE0342 | ICONOGRAFIA E ICONOLOGIA | 1 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | Emile Mâle, L’art religieux après le Concile de Trente, Paris 1932; Erwin Panofsky, Studi di iconologia. I temi umanistici nell’arte del Rinascimento (1939), Torino 2009; Fritz Saxl, Battaglie senza eroe. Studi su Aniello Falcone (1940), a cura di Giuseppe Porzio, Napoli 2021; Erwin Panofsky, Il significato nelle arti visive (1955), Torino 2009; Jean Seznec, La sopravvivenza degli antichi dei. Saggio sul ruolo della tradizione mitologica nella cultura e nell'arte rinascimentali (1953), Milano 1982; Edgar Wind, Misteri pagani nel Rinascimento (1958), Milano 1971; Baroque Art. The Jesuit Contribution, a cura di Rudolf Wittkower e Irma B,. Jaffe, New York 1972; Jan Bialostocki, Estilo e iconografía. Contribución a una ciencia de las artes, Barcelona 1973; Ernst Gombrich, Norma e forma. Studi sull’arte del Rinascimento (1966), Torino 1973; Ernst Gombrich, Immagini simboliche. Studi sull’arte nel Rinascimento, Torino 1978; Luigi Salerno, Pittori di paesaggio del Seicento a Roma, Roma 1978; Luigi Salerno, Immobilismo politico e accademia, in Storia dell’arte italiana, 6.1, Torino 1981, pp. 456-526; Fritz Saxl, La storia delle immagini, Bari 1982; Luigi Salerno, La natura morta italiana 1560-1805, Roma 1984; Federico Zeri, La nascita della Battaglia come genere e il ruolo del Cavalier d’Arpino, in La battaglia nella pittura del XVII e XVIII secolo, a cura di Patriza Consigli Valente, Parma 1986, pp. IX-XXVII; Maurizio Calvesi, Le realtà del Caravaggio, Torino 1990; La natura morta al tempo di Caravaggio, a cura di Alberto Cottino, Napoli 1995; Immagini degli Dei. Mitologia e collezionismo tra ‘500 e ‘600, a cura di Claudia Cieri Via, Milano 1996; Julian Kliemann, Il bersaglio dell’arte: la Caccia di Diana di Domenichino nella Galleria Borghese, Roma 2001; La natura morta italiana da Caravaggio al Settecento, a cura di Mina Gregori, Milano 2003; Julian Kliemann, Wandmalerei in Italien. Die Zeit der Hochrenaissance und des Manierismus, München 2004; Giacomo Berra, Il ‘Fruttaiolo’ del Caravaggio, ovvero il giovane dio Vertunno con cesto di frutta, in “Paragone”, 73, 2007, pp. 3-54; Claudia Cieri Via, Nei dettagli nascosto. Per una storia del pensiero iconologico, Roma 2009; Roma. Naturaleza e Ideal (Paisajes 1600-1650), a cura di Andrés Úbeda de los Cobos, Madrid 2011; Giancarlo Sestieri, I Battaglisti. La pittura di battaglia dal XVI al XVIII secolo, Roma 2011; Caravaggio e il Maestro di Hartford. L’origine dalla natura morta in Italia, a cura di Anna Coliva e Davide Dotti, Milano 2016; Immagini e arte sacra nel Concilio di Trento. “Per istruire, ricordare, meditare e trarne frutti”, a cura di Lydia Salviucci Insolera, Roma 2016; Riccardo Gandolfi, Gaspare Celio e la nascita della pittura di battaglia a Roma, in In corso d'opera, a cura di Claudia Di Bello, Riccardo Gandolfi e Monica Latella, Roma 2018, pp. 131-138. Ulteriore bibliografia, mirata sugli argomenti affrontati, verrà indicata nel corso delle lezioni. | 12-07-2022 00:00:00 |
| L0699 | STORIA MEDIEVALE SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Barbero Alessandro | G. Duby, M. Perrot, Storia delle donne, vol. II: Il Medioevo, ed. Laterza | 08-07-2022 00:00:00 |
| L0999 | LETTERATURA GRECA MAGISTRALE A | 1 | VERCELLI | | Favi Federico | 1) F. H. Sandbach, Menandro reliquie selectae. Revised Edition with new Appendix, Oxford University Press, seconda edizione 1990 (Sterline 33,99, ISBN 9780198147374)
2) A. W. Gomme, F. H. Sandbach, Menander. A Commentary, Oxford University Press, 1973 (Sterline 265, ISBN 9780198141976)
3) A. H. Sommerstein, Menander, Samia (The Woman from Samos), Cambridge University Press, 2013 (Sterline 25,99, ISBN 9780521514286)
4) F. Ferrari, Menandro e la Commedia Nuova, Mondadori (Euro 12,90, ISBN 9788804571421)
5) G. Paduano, Menandro. Commedie, Mondadori (Euro 10,50, ISBN 9788804710783)
6) M. Di Marco (a cura di), Storia del teatro greco, Carocci 2020 (Euro 49,00, ISBN 9788829003075) | 07-07-2022 00:00:00 |
| LE0297 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | | | Napoli Maria | Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 24-03-2022 00:00:00 |
| LE0298 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | | | Costa Gabriele | Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B. Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano, Mursia, 1996, pp. 157-180.
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239). | 21-03-2022 00:00:00 |
| LP035 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | | | Costa Gabriele | | 06-10-2022 00:00:00 |
| LE0019 | LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | | | Ferrari Giacomo | 1) Slides e materiali accessibili sul DIR
2) Croft W. e Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, trad. a cura di S.Luraghi
3) M.Mosca: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66 | 15-07-2022 00:00:00 |
| LP034 | FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | | | Martina Piero Andrea | Jaufre, a c. di Charmaine Lee, Roma, Carocci, 2006 (Biblioteca medievale, 105) R. Manetti, Flamenca. Romanzo occitano del XIII secolo, Modena, Mucchi, 2008. L’Aquitaine des littératures médiévales, Sous la direction de Jean-Yves Casanova & Valérie Fasseur, Paris, Presses de l'université Paris-Sorbonne, coll. "Cultures et civilisations médiévales", 2011 L'Entree d'Espagne. Chanson de geste Franco-Italienne, Premessa di M.Infurna. Firenze, Olschki Ed. 2007, 2 voll. cm.17x24, pp.CLVII-726 complessive, br. Coll.Biblioteca Mantovana,7. Ristampa anastatica dell'edizione di A.Thomas. Il testo del Joufroi de Poitiers sarà fornito direttamente dalla docente (sua edizione in fieri) Meschini,Marco. Innocenzo III e il "Negotium Pacis et Fidei" in linguadoca tra il 1198 e il 1215, Roma, Bardi Ed. - Accademia Naz.dei Lincei 2007, cm.16x24, pp.368-906, br. Coll.Atti dell'Accademia Naz.dei Lincei. Memorie. Serie IX, Vol.XX, Fasc.2. GALERAN DE BRETAGNE, Edition bilingue. Publication, traduction, présentation et notes par Jean Dufournet, Paris, Champion, 2009 | 09-09-2022 00:00:00 |
| LP033 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | | | Costa Gabriele | BETTONI, C. Usare un¡¯altra lingua. Bari, Laterza, 2006 (capp. 1-5) -TURCHETTA, B. (a cura di) Introduzione alla linguistica antropologica. Milano, Mursia, 1996 (Introduzione; La analisi dei modelli cognitivi in etnolinguistica; Un esempio di comunicazione linguistica orale: i nomi di cane presso i Kasina del Burkina Faso; Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; Lingua nel contesto e lingua come contesto: il vocabolario di rispetto samoano). - CARDONA, G.R. Introduzione all¡¯etnolinguistica. Torino, Utet università, 2006 (Cap.1: Introduzione; cap. 3, par. 3.1: la comunità linguistica, par. 3.1.1: differenze linguistiche all'interno della comunità; cap.4, par.4.1: ambiente e strutture linguistiche, par. 4.2: linguaggio e visione del mondo, par. 4.3: etnoscienza e tassonomie, par. 4.4: un caso particolare: la visione del colore; cap.5, par.5.1, par. 5.2: interdizione; cap. 7, par. 7.4: generi, par. 7.5: eventi linguistici; cap.8, par. 8.1: teoria degli atti linguistici, par. 8.2: rapporti interpersonali. | 21-03-2022 00:00:00 |
| LE0275 | SCIENZA DELLA BIBLIOTECA E DELL'INFORMAZIONE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Lana Maurizio | M. Lana, Biblioteche digitali. Un'introduzione, BUP, 2012
G. Roncaglia, La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro, Laterza, 2010
J. C. Guédon, Open Access contro gli oligopoli del sapere, ETS, 2009
F. Martini, Conoscenza digitale: l’attendibilità delle informazioni in rete, Carocci, 2015.
I libri sono disponibili in biblioteca di dipartimento; il libro di Guédon è disponibile in pre-print presso l'editore all'indirizzo http://www.edizioniets.com/Priv_File_Libro/558.pdf | 21-06-2022 00:00:00 |
| LE0341 | STORIA CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Fonzi Paolo Andrea Giovanni | Gli studenti potranno scegliere una coppia di testi (A, B, C, D o E) tra i seguenti:
A.
1. Eric Jan Zürcher, Porta d'Oriente. Una storia della Turchia dal Settecento a oggi, Roma, Donzelli, 2016.
+
2. Donald Bloxham, Il «grande gioco» del genocidio. Imperialismo, nazionalismo e lo sterminio degli armeni ottomani, UTET, 2007.
B.
1. Oliver Jens Schmitt, I Balcani nel Novecento. Una storia postimperiale, Il Mulino 2021.
+
2. Emily Greble, Sarajevo la cosmopolita. Musulmani, ebrei e cristiani nell’Europa di Hitler, Feltrinelli, 2012.
oppure
Alexander Korb, All'ombra della guerra mondiale. Violenze degli ustascia in Croazia contro serbi, ebrei e rom (1941-1945), Massari Editore 2018.
C.
1. Donald Bloxham, Lo sterminio degli ebrei. Un genocidio, Einaudi 2010.
+
2. Christopher R. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e «soluzione finale» in Polonia, Einaudi, 1995 (o edizione successiva).
D.
1. Nicola Labanca, Oltremare. Storia dell'espansione coloniale italiana, Il Mulino, 2007 (o edizione successiva).
+
2. Emanuele Ertola, In terra d'Africa. Gli italiani che colonizzarono l'impero, Laterza, 2019 (MLOL)
oppure
Roberta Pergher, Dalle Alpi all’Africa. La politica fascista per l’italianizzazione delle “nuove province” (1922-1943), Viella, 2020.
E.
1. Antonio Ferrara, Niccolò Pianciola, L' età delle migrazioni forzate. Esodi e deportazioni in Europa 1853-1953, Mulino, 2012,
+
2. Mark Mazower, Salonicco, città di fantasmi. Cristiani, musulmani ed ebrei tra il 1430 e il 1950, Garzanti, 2007 (parte III).
| 21-06-2022 00:00:00 |
| L1199 | LINGUISTICA FRANCESE A | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio triennale in Lingue Straniere Moderne:
- Henriette Walter, "Le français dans tous les sens", Paris, Laffont, 1988 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE A LEUR UTILISATION EN CONTEXTE -, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso). | 23-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo B | Baldissera Andrea, Jimenez Climent Carlos Alberto | • VITAMINA B2, (2022), Libro del alumno. Ed. SGEL
• Mario Francisco Benvenuto, EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ESPAÑOLA, nivel avanzado con soluciones al final del libro. (2021), Rubbettino Editore.
• P. Hernández, USO del indicativo y del subjuntivo, Ed. Edelsa
• De Prada, Salazar, Molero, USO INTERACTIVO DEL VOCABULARIO y sus combinciones más frecuentes. Nivel B2→C2. Ed. Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
Una lettura obbligatoria da esporre oralmente DURANTE il CORSO, a sclta fra:
- Gabriel García Márquez, Relato de un náufrago;
- Ignacio Sánchez Mejías, La amargura del triunfo, Ed. Berenice (Introducción de Andrés Amorós).
2) BIBLIOGRAFIA PER LA PARTE ORALE dell'ESAME
gli studenti dovranno leggere:
Eduardo Mendoza, Transbordo en Moscú, Booket, 2022
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame il volume, pulito, privo di segni e annotazioni. | 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • VITAMINA B2, (2022), Libro del alumno. Ed. SGEL
• Mario Francisco Benvenuto, EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ESPAÑOLA, nivel avanzado con soluciones al final del libro. (2021), Rubbettino Editore.
• P. Hernández, USO del indicativo y del subjuntivo, Ed. Edelsa
• De Prada, Salazar, Molero, USO INTERACTIVO DEL VOCABULARIO y sus combinciones más frecuentes. Nivel B2→C2. Ed. Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
Una lettura obbligatoria da esporre oralmente DURANTE il CORSO, a sclta fra:
- Gabriel García Márquez, Relato de un náufrago;
- Ignacio Sánchez Mejías, La amargura del triunfo, Ed. Berenice (Introducción de Andrés Amorós).
2) BIBLIOGRAFIA PER LA PARTE ORALE dell'ESAME
gli studenti dovranno leggere:
Eduardo Mendoza, Transbordo en Moscú, Booket, 2022
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame il volume, pulito, privo di segni e annotazioni. | 11-05-2022 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | | 23-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA INGLESE | 2 | | Gruppo D | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA INGLESE | 2 | | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA INGLESE | 2 | | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA INGLESE | 2 | | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA INGLESE | 2 | | Gruppo D | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA INGLESE | 2 | | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA INGLESE | 2 | | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA INGLESE | 2 | | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 10-05-2022 00:00:00 |
| L0521 | LETTERATURA INGLESE A SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | * Grehan-Eckersall, ‘We Are the People Who Do Shows. Back to Back Theatre. Performance, Politics, Visibility (Performance Research Books)
* Peter Eckersall & Kristof van Baarle (a cura di), Machine Made Silence: The Art of Kris Verdonck (Performance Research Books)
* Carl Lavery (ed.), Performance and Ecology: What Can Theatre Do? (Routledge)
* John Bull, British Theatre Companies: 1965-1979: CAST, The People Show, Portable Theatre, Pip Simmons Theatre Group, Welfare State International, 7:84 (Bloomsbury) | 16-05-2022 00:00:00 |
| L1176 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele | Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B. Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano, Mursia, 1996, pp. 157-180.
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239). | 12-05-2022 00:00:00 |
| L1063 | ARCHEOLOGIA MEDIEVALE I M | 1 | VERCELLI | | Destefanis Eleonora | Programma per frequentanti:
1. "Appunti del corso" e cartelle di immagini (su DIR)
2. E. DESTEFANIS, Archeologia dei monasteri altomedievali tra acquisizioni raggiunte e nuove prospettive di ricerca, in "Post-Classical Archaeologies", 1, 2011, pp. 349-382. [disponibile su DIR]
3. A. AUGENTI, Archeologia dell’Italia medievale, Roma-Bari 2016. [disponibile anche in e-book]
4. A. MOLINARI – P. ORECCHIONI, La dinamica dei consumi attraverso le fonti archeologiche. secoli VIII-XV, in La crescita economica dell’Occidente medievale. Un tema storico non ancora esaurito, Atti del convegno internazionale, Pistoia, 14-17 maggio 2015, Roma e Pistoia 2017, pp. 255-276 https://www.academia.edu/32768957/MOLINARI_A._-_ORECCHIONI_P._2017._La_dinamica_dei_consumi_in_La_crescita_economica_dell_occidente_medievale._Un_tema_storico_non_ancora_esaurito_Atti_del_convegno_Atti_del_venticinquesimo_Convegno_Internazionale_del_Centro_Italiano_di_Studi_di_Storia_e_d_Arte_di_Pistoia_pp._266-276
Per non frequentanti, in aggiunta ai testi sopracitati:
1. "Appunti del corso" e cartelle di immagini (su DIR)
2. E. DESTEFANIS, Archeologia dei monasteri altomedievali tra acquisizioni raggiunte e nuove prospettive di ricerca, in "Post-Classical Archaeologies", 1, 2011, pp. 349-382. [disponibile su DIR]
3. A. AUGENTI, Archeologia dell’Italia medievale, Roma-Bari 2016. [disponibile anche in e-book]
4. A. MOLINARI – P. ORECCHIONI, La dinamica dei consumi attraverso le fonti archeologiche. secoli VIII-XV, in La crescita economica dell’Occidente medievale. Un tema storico non ancora esaurito, Atti del convegno internazionale, Pistoia, 14-17 maggio 2015, Roma e Pistoia 2017, pp. 255-276 https://www.academia.edu/32768957/MOLINARI_A._-_ORECCHIONI_P._2017._La_dinamica_dei_consumi_in_La_crescita_economica_dell_occidente_medievale._Un_tema_storico_non_ancora_esaurito_Atti_del_convegno_Atti_del_venticinquesimo_Convegno_Internazionale_del_Centro_Italiano_di_Studi_di_Storia_e_d_Arte_di_Pistoia_pp._266-276
5. S. CAROCCI, I tanti incastellamenti italiani, in L’incastellamento: storia e archeologia. A 40 anni da “Les structures” di Pierre Toubert, a cura di A. Augenti e P. Galetti, pp. 513-538. Pagine da studiare per l’esame: 513-528. https://www.academia.edu/39246558/Conclusioni._I_tanti_incastellamenti_italiani_in_L_incastellamento_storia_e_archeologia._A_40_anni_da_Les_structures_di_Pierre_Toubert_a_cura_di_Andrea_Augenti_e_Paola_Galetti_Spoleto_CISAM_2018_pp._513-538
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Per gli STUDENTI DEL CORSO MAGISTRALE in Filologia moderna classica e comparata il programma prevede, IN AGGIUNTA ai testi sopraindicati:
7. Romedio Schmitz-Esser, The Corpse in the Middle Ages: Embalming, Cremating, and the Cultural Construction of the Dead Body, Turnhout 2021 (Introduction e capp. 1)
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Gli studenti di Filologia moderna classica e comparata che avessero GIA' SOSTENUTO L'ESAME di Archeologia Medievale A durante il percorso triennale porteranno il seguente programma:
1. Paesaggi, comunità, villaggi medievali, a cura di P. Galetti, Spoleto 2012 (contributi dal vol. I: P. Galetti, Paesaggi. comunità, villaggi nell'Europa medievale, pp. 1-22; A.A. Settia, "una preda in fuga":morfologia del villaggio nelle fonti scritte, pp. 283-292; E. Micheletto, Villaggi nel Piemonte altomedievale: un aggiornamento archeologico, pp. 293-308).
2. Edilizia residenziale tra IX-X secolo. Storia e archeologia, a cura di P. Galetti, Firenze 2010 (contributi di S. Gelichi, M. Librenti, Edilizia abitativa tra IX e X secolo nell'Italia settentrionale:stato della questione, pp. 15-30; A. Cagnana, Materiali da costruzione e cicli produttivi fra IX e X secolo, pp. 171-197).
3. Romedio Schmitz-Esser, The Corpse in the Middle Ages: Embalming, Cremating, and the Cultural Construction of the Dead Body, Turnhout 2021 (Introduction e capp. 1, 2, 3). | 12-05-2022 00:00:00 |
| LE0276 | SCIENZA DELLA BIBLIOTECA E DELL'INFORMAZIONE TRIENNALE | 1 | VERCELLI | | Lana Maurizio | Sherry Turkle, la conversazione necessaria, 2016, Einaudi, pp. 456, ISBN 9788806230456
Paolo Pagliaro, Punto. Fermiamo il declino dell'informazione, 2017, Il Mulino, pp. 127, ISBN 9788815270498
David R. Lankes, L' atlante della biblioteconomia moderna, 2014, Editrice Bibliografica, pp. 189, ISBN 9788870757262
Ivano Dionigi. Benedetta parola la rivincita del tempo. 2022, il Mulino, pp. 184, ISBN 9788815298355
Matilde Fontanin. Dalle fake news all’infodemia: glossario della disinformazione a uso dei bibliotecari. 2022, Editrice Bibliografica, pp. 200, ISBN 9788893575003 | 12-05-2022 00:00:00 |
| LE0277 | STORIA DEL DIRITTO ROMANO | 1 | VERCELLI | | Garbarino Paolo Luciano | G. Valditara, Diritto pubblico romano, Giappichelli, Torino 2013
| 12-05-2022 00:00:00 |
| L1181 | ETNOLOGIA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Porporato Davide | A) Robbins Richard H. (2015), Antropologia culturale. Un approccio per problemi, (Seconda edizione) a cura di D'Agostino G., Matera V., Torino, Utet Università. Solo i capitoli indicati nel documento “MANUALE ROBBINS - PARTI DA STUDIARE.PDF” presente nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it).
B) Dei F. (a cura di) (2018), Cultura, scuola, educazione: la prospettiva antropologica, Ospedaletto, Pacini.
C) Slide proiettate durante le lezioni e disponibili nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.
| 12-05-2022 00:00:00 |
| L1009 | STORIA MODERNA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | Lisa Jardine, Affari di genio. Una storia del Rinascimento europeo, Roma, Carocci 2011 | 12-05-2022 00:00:00 |
| L1064 | ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE GRECA E ROMANA I M | 1 | VERCELLI | | Zoppi Carlo | - J. Boardman (a cura di), Storia Oxford dell’arte classica, Roma-Bari, Laterza, 2014, pp. 1-295.
Gli studenti non frequentanti dovranno integrare il programma di esame con uno dei seguenti volumi:
- R. Brancato, L.M. Caliò et alii, Schemata. La città oltre la forma, Roma, Quasar, 2022;
- P.G. Guzzo, Le città di Magna Grecia e di Sicilia dal VI al I secolo. volume II. La Sicilia, Roma, Scienze e Lettere, 2020;
- A.M. Riccomini, Il ritratto, Roma, Carocci, 2015.
Gli studenti del Corso di laurea magistrale che intendono mutuare l'esame e lo abbiano già sostenuto nel triennio dovranno invece prepararsi su uno dei seguenti volumi a scelta:
- G. Bejor, M. Castoldi, C. Lambrugo, Arte greca, Milano, Mondadori Università, Terza edizione, 2021;
- M. Papini, Arte romana, Milano, Mondadori Università, Seconda edizione, 2021. | 12-05-2022 00:00:00 |
| L1007 | LETTERATURA LATINA MAGISTRALE A | 1 | VERCELLI | | Borgna Alice | Programma per studenti FREQUENTANTI*
1. Dossier di testi da tradurre (scaricabile su DIR)
2. Jean-François Marmion, Storia universale della stupidità, nuova IPSA 2021 ISBN 978-8876767777
3. C. Santini, I. Mastrorosa, A. Zumbo, Letteratura scientifica e tecnica di Grecia e Roma, Carocci 2002 ISBN 9788843021420
[limitatamente alle pagine indicate su DIR]
4. E. Mandruzzato, Il piacere del latino. Per ricordarlo, impararlo, insegnarlo [varie edizioni]
Gli studenti FREQUENTANTI che sono esonerati dallo scritto (avendolo già superato lo scritto di LETTERATURA LATINA MAGISTRALE [no triennale] con voto pari o superiore a 24/30) al posto della prova scritta porteranno il seguente volume:
Elena Malaspina, La comunicazione linguistica in latino. Testimonianze e documenti, Edizioni dell'Orso 2014
Si ricorda che l'esonero dallo scritto NON VALE MAI PER GLI STUDENTI DEI CORSI SINGOLI E PER I NON FREQUENTANTI.
*Sono considerati frequentanti gli studenti che hanno preso parte ad almeno il 75% delle lezioni.
---------------------
Programma per studenti NON FREQUENTANTI
1. Dossier di testi da tradurre (scaricabile su DIR)
2. Dossier di testi da leggere in metrica (scaricabile su DIR)
3. Jean-François Marmion, Storia universale della stupidità, nuova IPSA 2021 ISBN 978-8876767777
4. C. Santini, I. Mastrorosa, A. Zumbo, Letteratura scientifica e tecnica di Grecia e Roma, Carocci 2002 ISBN 9788843021420
[limitatamente alle pagine indicate su DIR]
5. E. Mandruzzato, Il piacere del latino. Per ricordarlo, impararlo, insegnarlo [varie edizioni]
6. F. Berardi, Le vie del latino: storia della lingua latina con elementi di grammatica storica, Congedo editore 2021
7. S. Boldrini, La prosodia e la metrica dei romani, Carocci
Gli studenti NON FREQUENTANTI e dei CORSI SINGOLI dovranno SEMPRE sostenere la prova scritta e, in aggiunta, una prova di LETTURA METRICA di testi in poesia, secondo la dispensa che verrà caricata sulla DIR. | 12-05-2022 00:00:00 |
| LE0032 | STORIA DELL'ARTE MODERNA II | 1 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia, studenti frequentanti.
ATTENZIONE – DA COMPLETARE
- Julius Schlosser Magnino, La Letteratura Artistica, La Nuova Italia, Firenze 1996 ed edizioni seguenti, le parti indicate a lezione (testo online sul web).
- Kris, Ernst, Kurz, Otto, La leggenda dell’artista, Bollati Boringhieri, Torino 1989, ristampa 2019, le seguenti parti: ‘Presentazione’ di Enrico Castelnuovo, ‘Prefazione’ di Ernst Gombrich, ‘Prefazione’ degli autori, pp. VII-XX; ‘Introduzione’, pp. 1-12; capitolo 1 (‘L’eroicizzazione dell’artista’), pp. 13-59. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.KRISE.1).
- Collareta, Marco, “Coscienza di sé e coscienza storica in Lorenzo Ghiberti”, in Ghiberti Teorico. Natura, arte e coscienza storica nel Quattrocento, Officina Libraria, Milano 2019, pp. 29-33. (Materiale su D.I.R.).
- Lorenzo Ghiberti, I Commentari (Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, II, 333), a cura di Lorenzo Bartoli, Biblioteca della scienza italiana, 17, Giunti, Firenze 1998, parti indicate a lezione. (Materiale su D.I.R.).
- Le parti indicate a lezione di: G. Vasari, Le Vite, edizione Giuntina del 1568, consultabile online. L’edizione consigliata per questa opera è la seguente: Giorgio Vasari, Le Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architettori nelle redazioni del 1550 e 1568, testo a cura di Rosanna Bettarini, commento secolare a cura di Paola Barocchi, Sansoni Editore, Firenze 1966-1987. (Biblioteca DISUM e testo accessibile e reperibile sul web).
I testi delle fonti della Letteratura Artistica che saranno utilizzati, così come brevi saggi di approfondimento verranno indicati nel corso delle lezioni e (possibilmente) resi disponibili su D.I.R.
Per chi non avesse una buona conoscenza di base, almeno a livello scolastico, si consiglia la lettura di un manuale di Storia dell’arte.
Bibliografia, studenti NON frequentanti.
- Donata Levi, Il discorso sull'arte. Dalla tarda antichità a Ghiberti, Bruno Mondadori, Milano-Torino 2010, capitolo 6. (in commercio; Biblioteca DISUM = 701.18.LEVID.1).
- Barbara Agosti, Giorgio Vasari. Luoghi e tempi della Vite, Officina Libraria, Milano 2013 (ed edizioni successive). (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.02.VASAG.AGOSB.1).
- Kris, Ernst, Kurz, Otto, La leggenda dell’artista, Bollati Boringhieri, Torino 1989, ristampa 2019, incluse la ‘Presentazione’ di Enrico Castelnuovo, la ‘Prefazione’ di Ernst Gombrich, la ‘Prefazione’ degli autori. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.KRISE.1).
NOTA. LA BIBLIOGRAFIA VA STUDIATA ATTENTAMENTE E IN OGNI PARTE, EVITANDO DI LIMITARSI AGLI APPUNTI PRESI A LEZIONE.
| 12-05-2022 00:00:00 |
| L1048 | STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | Un esauriente manuale relativo al periodo storico trattato nel corso, preferibilmente Giulio Carlo Argan, L’arte moderna 1770-1970, Firenze 1970 o edizioni successive, o in alternativa Antonio Giuliano, Carlo Bertelli e Giuliano Briganti, Storia dell’arte italiana, volume 4, Dal Romanticismo alle correnti contemporanee, Milano 1986 o edizioni successive, oppure Pierluigi De Vecchi ed Elda Cerchiari, Arte nel Tempo, volume 3, tomi I e II, Milano 1991 o edizioni successive, da integrarsi con Anty Pansera e Maurizio Vitta, Guida all'arte contemporanea, Casale Monferrato 1986. Per ulteriore consultazione, le monografie sugli artisti dei secoli XIX e XX della serie dei Classici dell’arte Rizzoli, Milano 1966-1981. Altri testi verranno indicati nel corso delle lezioni. | 12-05-2022 00:00:00 |
| LE0471 | METODI E TECNICHE DELLA STORIA MODERNA I | 2 | VERCELLI | | Gaddo Irene | Augustine Sedgewick, Coffeeland. Storia di un impero che domina il mondo, Torino: Einaudi, 2021 (anche come ebook su MLOL); Frank Trentmann, L’impero delle cose.Come siamo diventati consumatori. Dal XV al XXI secolo, Torino: Einaudi, 2017 (anche come ebook su MLOL). Altri materiali di supporto e approfondimento verranno segnalati durante lo svolgimento del laboratorio. | 12-05-2022 00:00:00 |
| L0625 | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 1 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia |
Studenti frequentanti:
- Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019, fino a pagina 309 (in commercio). Il testo va studiato attentamente in ogni sua parte.
Ulteriori indicazioni di bibliografia di inquadramento generale potranno essere date all'inizio del corso.
ATTENZIONE: ulteriori materiali di studio su singoli temi affrontati a lezione verranno eventualmente indicati (e resi disponibili) durante il corso.
IMPORTANTE PRECISAZIONE: i libri e testi indicati devono essere studiati con cura. Gli appunti presi a lezione sono utili, ma non sostituiscono in alcun modo la bibliografia d’esame.
Bibliografia per Studenti NON FREQUENTANTI:
Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019 (in commercio).
Un testo a scelta tra:
- Alessandro Conti, “L’evoluzione dell’artista”, in: Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di Giovanni Previtali, parte prima: Materiali e problemi, vol. II, L’artista e il pubblico, Giulio Einaudi Editore, Torino 1979, pp. 115-263 (Biblioteca DISUM).
- Gianni Carlo Sciolla, Studiare l’Arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Utet Libreria, Torino 2001 ed edizioni successive.
- Alessandro Angelini, Il primato dell’occhio. Temi e metodi della storia dell’arte moderna, Quodlibet Studio, Macerata 2019.
| 12-05-2022 00:00:00 |
| L1052 | ARTE E TERRITORIO M | 1 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia per Studenti frequentanti.
ATTENZIONE, da completare
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, Centro e periferia nella storia dell'arte italiana, Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ROSSO, Claudio, “Gli incerti confini del Piemonte orientale”, in “Letteratura di frontiera: il Piemonte orientale”, a cura di Roberto Carnero, Mercurio, Vercelli 2004, pp. 383-400. (Biblioteca DISUM, disponibile su D.I.R.).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in: Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmi di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
Ulteriori testi e letture verranno indicati nel corso delle lezioni, rese disponibili, ove possibile, su D.I.R.
Per chi non lo avesse fatto negli anni del triennio, è consigliato che la preparazione si accompagni allo studio di un manuale di Storia dell’Arte Moderna.
NOTA. La bibliografia va studiata con attenzione e la preparazione dell’esame non deve limitarsi alla lettura degli appunti presi a lezione.
STUDENTI NON FREQUENTANTI, programma. Lo studente preparerà i seguenti testi:
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF su D.I.R., senza immagini).
| 12-05-2022 00:00:00 |
| L0046 | ETNOLOGIA B | 1 | VERCELLI | | Porporato Davide | A. Giancristofaro Lia, Lapiccirella Zingari Valentina (2020), Patrimonio culturale immateriale e società civile, Aracne editrice, Roma.
B. "Forme e pratiche di patrimonializzazione", dispensa in formato PDF disponibile nell'area DIR del corso.
C. Teti Vito (2019), Il colore del cibo. Geografia, mito e realtà dell’alimentazione mediterranea, Meltemi, Milano.
| 12-05-2022 00:00:00 |
| L1079 | STORIA ROMANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Garbarino Paolo Luciano | Studenti frequentantiA. Marcone, Giuliano. L’imperatore filosofo e sacerdote che tentò la restaurazione del paganesimo, Salerno Editrice, Roma, 2019. Per i non frequentanti, oltre al testo sopra indicato: P. Brown, Il mondo tardoantico. Da Marco Aurelio a Maometto, Einaudi, Torino, 2017.
| 12-05-2022 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo C | Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 12-05-2022 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Jimenez Climent Carlos Alberto | | 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo B | Baldissera Andrea, Jimenez Climent Carlos Alberto | • VITAMINA B2, (2022), Libro del alumno. Ed. SGEL
• Mario Francisco Benvenuto, EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ESPAÑOLA, nivel avanzado con soluciones al final del libro. (2021), Rubbettino Editore.
• P. Hernández, USO del indicativo y del subjuntivo, Ed. Edelsa
• De Prada, Salazar, Molero, USO INTERACTIVO DEL VOCABULARIO y sus combinciones más frecuentes. Nivel B2→C2. Ed. Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
Una lettura obbligatoria da esporre oralmente DURANTE il CORSO, a sclta fra:
- Gabriel García Márquez, Relato de un náufrago;
- Ignacio Sánchez Mejías, La amargura del triunfo, Ed. Berenice (Introducción de Andrés Amorós).
2) BIBLIOGRAFIA PER LA PARTE ORALE dell'ESAME
gli studenti dovranno leggere:
Eduardo Mendoza, Transbordo en Moscú, Booket, 2022
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame il volume, pulito, privo di segni e annotazioni. | 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • VITAMINA B2, (2022), Libro del alumno. Ed. SGEL
• Mario Francisco Benvenuto, EJERCICIOS DE GRAMÁTICA ESPAÑOLA, nivel avanzado con soluciones al final del libro. (2021), Rubbettino Editore.
• P. Hernández, USO del indicativo y del subjuntivo, Ed. Edelsa
• De Prada, Salazar, Molero, USO INTERACTIVO DEL VOCABULARIO y sus combinciones más frecuentes. Nivel B2→C2. Ed. Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
Una lettura obbligatoria da esporre oralmente DURANTE il CORSO, a sclta fra:
- Gabriel García Márquez, Relato de un náufrago;
- Ignacio Sánchez Mejías, La amargura del triunfo, Ed. Berenice (Introducción de Andrés Amorós).
2) BIBLIOGRAFIA PER LA PARTE ORALE dell'ESAME
gli studenti dovranno leggere:
Eduardo Mendoza, Transbordo en Moscú, Booket, 2022
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame il volume, pulito, privo di segni e annotazioni. | 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo C | Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 11-05-2022 00:00:00 |
| L1162 | LETTERATURA GRECA MAGISTRALE B | 2 | VERCELLI | | Favi Federico | 1) F. H. Sandbach, Menandro reliquie selectae. Revised Edition with new Appendix, Oxford University Press, seconda edizione 1990 (Sterline 33,99, ISBN 9780198147374)
2) A. W. Gomme, F. H. Sandbach, Menander. A Commentary, Oxford University Press, 1973 (Sterline 265, ISBN 9780198141976)
3) A. H. Sommerstein, Menander, Samia (The Woman from Samos), Cambridge University Press, 2013 (Sterline 25,99, ISBN 9780521514286)
4) F. Ferrari, Menandro e la Commedia Nuova, Mondadori (Euro 12,90, ISBN 9788804571421)
5) G. Paduano, Menandro. Commedie, Mondadori (Euro 10,50, ISBN 9788804710783)
6) M. Di Marco (a cura di), Storia del teatro greco, Carocci 2020 (Euro 49,00, ISBN 9788829003075) | 26-04-2022 00:00:00 |
| L1064 | ARCHEOLOGIA E STORIA DELL'ARTE GRECA E ROMANA I M | 2 | VERCELLI | | Zoppi Carlo | - J. Boardman (a cura di), Storia Oxford dell’arte classica, Roma-Bari, Laterza, 2014, pp. 1-295.
Gli studenti non frequentanti dovranno integrare il programma di esame con uno dei seguenti volumi:
- R. Brancato, L.M. Caliò et alii, Schemata. La città oltre la forma, Roma, Quasar, 2022;
- P.G. Guzzo, Le città di Magna Grecia e di Sicilia dal VI al I secolo. volume II. La Sicilia, Roma, Scienze e Lettere, 2020;
- A.M. Riccomini, Il ritratto, Roma, Carocci, 2015.
Gli studenti del Corso di laurea magistrale che intendono mutuare l'esame e lo abbiano già sostenuto nel triennio dovranno invece prepararsi su uno dei seguenti volumi a scelta:
- G. Bejor, M. Castoldi, C. Lambrugo, Arte greca, Milano, Mondadori Università, Terza edizione, 2021;
- M. Papini, Arte romana, Milano, Mondadori Università, Seconda edizione, 2021. | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0346 | LINGUISTICA ITALIANA MAGISTRALE II | 2 | VERCELLI | | Maconi Ludovica | 1. C. Marazzini, La lingua italiana. Storia, testi, strumenti, Bologna, il Mulino, 2015 (capitoli I, X-XXI).
2. C. Marazzini, Da Dante alle lingue del Web. Otto secoli di dibattiti sull’italiano, Roma, Carocci, 2013.
3. Materiali depositati nella pagina DIR del corso. | 11-04-2022 00:00:00 |
| L0906 | STORIA DELLA FILOSOFIA MEDIOEVALE | 2 | VERCELLI | | Fazzo Silvia | C. Esposito, P. Porro, Filosofia antica e medievale, Laterza, Roma-Bari 2008, pp. 212ss.
Materiali messi a disposizione su DIR.
Gli studenti del corso di laurea specialistica in Filosofia (vecchio ordinamento) sono pregati di contattare il docente all’inizio delle lezioni, saranno invitati a tenere uno o due seminari individuali durante il corso. | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0276 | SCIENZA DELLA BIBLIOTECA E DELL'INFORMAZIONE TRIENNALE | 2 | VERCELLI | | Lana Maurizio | Sherry Turkle, la conversazione necessaria, 2016, Einaudi, pp. 456, ISBN 9788806230456
Paolo Pagliaro, Punto. Fermiamo il declino dell'informazione, 2017, Il Mulino, pp. 127, ISBN 9788815270498
David R. Lankes, L' atlante della biblioteconomia moderna, 2014, Editrice Bibliografica, pp. 189, ISBN 9788870757262
Ivano Dionigi. Benedetta parola la rivincita del tempo. 2022, il Mulino, pp. 184, ISBN 9788815298355
Matilde Fontanin. Dalle fake news all’infodemia: glossario della disinformazione a uso dei bibliotecari. 2022, Editrice Bibliografica, pp. 200, ISBN 9788893575003 | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0092 | TEMI, FONTI, RISORSE PER LA STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE | 2 | VERCELLI | | Lomartire Saverio | Le fonti e le risorse librarie e/o online saranno illustrate nel corso delle lezioni.
Essi saranno presenti nella pagina web DIR del corso.
| 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0091 | LABORATORIO DI RICONOSCIMENTO, SCHEDATURA E CATALOGAZIONE DELLE OPERE D'ARTE | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia: la bibliografia verrà fornita a lezione. È però utile raggiungere il sito web dell’Istituto Centrale per il Catalogo e la Documentazione (ICCD = http://www.iccd.beniculturali.it/ del MIC e visionare materiali (schede e manuali) reperibili ai link che saranno preventivamente indicati dal docente su D.I.R. Materiali utili saranno pubblicati su D.I.R.
| 11-04-2022 00:00:00 |
| L0175 | ULTERIORI CONOSCENZE: ABILITA' INFORMATICHE (ECDL) | 2 | VERCELLI | | | | 11-04-2022 00:00:00 |
| L0687 | TIROCINIO | 2 | VERCELLI | | | | 11-04-2022 00:00:00 |
| L1006 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Rosso Claudio | Walter Panciera e Andrea Zannini, Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier, Firenze 2013; Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, a cura di Francesco Monducci, Utet, Torino 2018
| 11-04-2022 00:00:00 |
| L0625 | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia |
Studenti frequentanti:
- Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019, fino a pagina 309 (in commercio). Il testo va studiato attentamente in ogni sua parte.
Ulteriori indicazioni di bibliografia di inquadramento generale potranno essere date all'inizio del corso.
ATTENZIONE: ulteriori materiali di studio su singoli temi affrontati a lezione verranno eventualmente indicati (e resi disponibili) durante il corso.
IMPORTANTE PRECISAZIONE: i libri e testi indicati devono essere studiati con cura. Gli appunti presi a lezione sono utili, ma non sostituiscono in alcun modo la bibliografia d’esame.
Bibliografia per Studenti NON FREQUENTANTI:
Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019 (in commercio).
Un testo a scelta tra:
- Alessandro Conti, “L’evoluzione dell’artista”, in: Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di Giovanni Previtali, parte prima: Materiali e problemi, vol. II, L’artista e il pubblico, Giulio Einaudi Editore, Torino 1979, pp. 115-263 (Biblioteca DISUM).
- Gianni Carlo Sciolla, Studiare l’Arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Utet Libreria, Torino 2001 ed edizioni successive.
- Alessandro Angelini, Il primato dell’occhio. Temi e metodi della storia dell’arte moderna, Quodlibet Studio, Macerata 2019.
| 11-04-2022 00:00:00 |
| L1180 | FILOSOFIA DELLA COMUNICAZIONE | 2 | VERCELLI | | Meini Cristina | 1) F. Piazza,iLinguaggio, persuasione, verità, Carocci, Roma
2) F. Ervas, E. Gola, Che cos'è una metafora, Carocci, Roma
3) Ulteriore materiale didattico obbligatorio fornito dalla docente | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0032 | STORIA DELL'ARTE MODERNA II | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia, studenti frequentanti.
ATTENZIONE – DA COMPLETARE
- Julius Schlosser Magnino, La Letteratura Artistica, La Nuova Italia, Firenze 1996 ed edizioni seguenti, le parti indicate a lezione (testo online sul web).
- Kris, Ernst, Kurz, Otto, La leggenda dell’artista, Bollati Boringhieri, Torino 1989, ristampa 2019, le seguenti parti: ‘Presentazione’ di Enrico Castelnuovo, ‘Prefazione’ di Ernst Gombrich, ‘Prefazione’ degli autori, pp. VII-XX; ‘Introduzione’, pp. 1-12; capitolo 1 (‘L’eroicizzazione dell’artista’), pp. 13-59. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.KRISE.1).
- Collareta, Marco, “Coscienza di sé e coscienza storica in Lorenzo Ghiberti”, in Ghiberti Teorico. Natura, arte e coscienza storica nel Quattrocento, Officina Libraria, Milano 2019, pp. 29-33. (Materiale su D.I.R.).
- Lorenzo Ghiberti, I Commentari (Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, II, 333), a cura di Lorenzo Bartoli, Biblioteca della scienza italiana, 17, Giunti, Firenze 1998, parti indicate a lezione. (Materiale su D.I.R.).
- Le parti indicate a lezione di: G. Vasari, Le Vite, edizione Giuntina del 1568, consultabile online. L’edizione consigliata per questa opera è la seguente: Giorgio Vasari, Le Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architettori nelle redazioni del 1550 e 1568, testo a cura di Rosanna Bettarini, commento secolare a cura di Paola Barocchi, Sansoni Editore, Firenze 1966-1987. (Biblioteca DISUM e testo accessibile e reperibile sul web).
I testi delle fonti della Letteratura Artistica che saranno utilizzati, così come brevi saggi di approfondimento verranno indicati nel corso delle lezioni e (possibilmente) resi disponibili su D.I.R.
Per chi non avesse una buona conoscenza di base, almeno a livello scolastico, si consiglia la lettura di un manuale di Storia dell’arte.
Bibliografia, studenti NON frequentanti.
- Donata Levi, Il discorso sull'arte. Dalla tarda antichità a Ghiberti, Bruno Mondadori, Milano-Torino 2010, capitolo 6. (in commercio; Biblioteca DISUM = 701.18.LEVID.1).
- Barbara Agosti, Giorgio Vasari. Luoghi e tempi della Vite, Officina Libraria, Milano 2013 (ed edizioni successive). (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.02.VASAG.AGOSB.1).
- Kris, Ernst, Kurz, Otto, La leggenda dell’artista, Bollati Boringhieri, Torino 1989, ristampa 2019, incluse la ‘Presentazione’ di Enrico Castelnuovo, la ‘Prefazione’ di Ernst Gombrich, la ‘Prefazione’ degli autori. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.KRISE.1).
NOTA. LA BIBLIOGRAFIA VA STUDIATA ATTENTAMENTE E IN OGNI PARTE, EVITANDO DI LIMITARSI AGLI APPUNTI PRESI A LEZIONE.
| 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0277 | STORIA DEL DIRITTO ROMANO | 2 | VERCELLI | | Garbarino Paolo Luciano | G. Valditara, Diritto pubblico romano, Giappichelli, Torino 2013
| 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0341 | STORIA CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Fonzi Paolo Andrea Giovanni | Gli studenti potranno scegliere una coppia di testi (A, B, C, D o E) tra i seguenti:
A.
1. Eric Jan Zürcher, Porta d'Oriente. Una storia della Turchia dal Settecento a oggi, Roma, Donzelli, 2016.
+
2. Donald Bloxham, Il «grande gioco» del genocidio. Imperialismo, nazionalismo e lo sterminio degli armeni ottomani, UTET, 2007.
B.
1. Oliver Jens Schmitt, I Balcani nel Novecento. Una storia postimperiale, Il Mulino 2021.
+
2. Emily Greble, Sarajevo la cosmopolita. Musulmani, ebrei e cristiani nell’Europa di Hitler, Feltrinelli, 2012.
oppure
Alexander Korb, All'ombra della guerra mondiale. Violenze degli ustascia in Croazia contro serbi, ebrei e rom (1941-1945), Massari Editore 2018.
C.
1. Donald Bloxham, Lo sterminio degli ebrei. Un genocidio, Einaudi 2010.
+
2. Christopher R. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e «soluzione finale» in Polonia, Einaudi, 1995 (o edizione successiva).
D.
1. Nicola Labanca, Oltremare. Storia dell'espansione coloniale italiana, Il Mulino, 2007 (o edizione successiva).
+
2. Emanuele Ertola, In terra d'Africa. Gli italiani che colonizzarono l'impero, Laterza, 2019 (MLOL)
oppure
Roberta Pergher, Dalle Alpi all’Africa. La politica fascista per l’italianizzazione delle “nuove province” (1922-1943), Viella, 2020.
E.
1. Antonio Ferrara, Niccolò Pianciola, L' età delle migrazioni forzate. Esodi e deportazioni in Europa 1853-1953, Mulino, 2012,
+
2. Mark Mazower, Salonicco, città di fantasmi. Cristiani, musulmani ed ebrei tra il 1430 e il 1950, Garzanti, 2007 (parte III).
| 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0117 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE II | 2 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Parte teorico-metodologica:
MICHAIL BACHTIN, La parola nel romanzo, in Id. Estetica e romanzo, trad. it., Torino, Einaudi.
Parte monografica:
WILLIAM SHAKESPEARE, Molto rumore per nulla, trad, it. Milano, Rizzoli.
PIERRE CHODERLOS DE LACLOS, Le relazioni pericolose, trad. it., Milano, Garzanti o Milano Feltrinelli, o Milano, Rizzoli.
ALESSANDRO MANZONI, Storia della Colonna infame, Milano, Feltrinelli, o Torino, Einaudi, o Milano Rizzoli, 2002, o Palermo, Sellerio, o Roma, Newton Compton.
DINO BUZZATI, Paura alla Scala, Milano, Mondadori.
DON DE LILLO, Libra, trad, it., Torino, Einaudi o Napoli, Pironti.
WU MING 1, La Q di Qomplotto, Roma, Alegre, 2021
Film
Due film a scelta tra:
MARK ACHBAR, PETER WINTONICK, Manifacturing Consent. Noam Chomsky and the Media (1992).
MARCO BELLOCCHIO, Sbatti il mostro in prima pagina (1972).
JEAN-PIERRE PONNELLE (GIOACCHINO ROSSINI, CLAUDIO ABBADO), Il barbiere di Siviglia (1988);
FRANCESCO ROSI, Cadaveri eccellenti (1976).
Integrazioni per Studenti non frequentanti
Parte teorico-metodologica:
FILIPPO GRENDENE, Il dialogo della tradizione. Intertestualità, Ri-uso, Storia, Macerata, Quodlibet, 2021.
Parte monografica:
STEFANIA SINI, “Di bocca in bocca: pettegolezzi, dicerie, calunnie, nella rappresentazione letteraria”, Mantichora 1, 2011 https://cab.unime.it/journals/index.php/IJPS/article/view/2835
STEFANIA SINI, “In contagiosa crisi lo spaccato umano di Paura alla Scala”, in Figures de la crise et crises de la figuration dans l’oeuvre de Dino Buzzati, sous la direction de Cristina Vignali De Poli, Chambéry, Université Savoie Mont Blanc, 2018, pp. 225-244.
Un terzo film a scelta. | 11-04-2022 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 11-04-2022 00:00:00 |
| LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 12-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008. | 12-05-2022 00:00:00 |
| L0508 | LETTERATURA SPAGNOLA SPECIALISTICA B | 2 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
• Fontes, Manuel da Costa, El arte de la subversión en la España inquisitorial : Fernando de Rojas y Francisco Delicado (con dos notas sobre Cervantes), Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt am Main : Vervuert, 2018.
• Pérez Fontdevila, Aina y Meri Torras Francés (eds.)., Los papeles del autor/a. Marcos teóricos sobra autoría literaria. Madrid: Arco/Libros, 2016.
• Vidán Franco, David, Aproximación al género de la novela cortesana en los Siglos de Oro : de la novella a las colecciones de novelas cortas del Barroco, Editorial Monsálvez, 2018
• Villagrá Terán, María Montserrat, La lozana andaluza : un retrato que parodia otro retrato : la literatura celestinesca en el siglo de los humanistas, la polifónica configuración de un género literario, Messina : Armando Siciliano, 2012. | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0155 | CULTURA INGLESE | 2 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | James Buzard, The Beaten Track: European Tourism, Literature, and the Ways to ‘Culture’ 1800-1918, Oxford, Clarendon Press, 2001 ISBN 0-19-812276-4; Luigi Marfè, Oltre la ‘fine dei viaggi’. I resoconti dell’altrove nella letteratura contemporanea, Firenze, Olschki, 2009 ISBN 978-88-222-5924-0; Tim Youngs, The Cambridge Introduction to Travel Writing, CUP, 2013 ISBN 9780521697392; | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0275 | SCIENZA DELLA BIBLIOTECA E DELL'INFORMAZIONE MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Lana Maurizio | M. Lana, Biblioteche digitali. Un'introduzione, BUP, 2012
G. Roncaglia, La quarta rivoluzione. Sei lezioni sul futuro del libro, Laterza, 2010
J. C. Guédon, Open Access contro gli oligopoli del sapere, ETS, 2009
F. Martini, Conoscenza digitale: l’attendibilità delle informazioni in rete, Carocci, 2015.
I libri sono disponibili in biblioteca di dipartimento; il libro di Guédon è disponibile in pre-print presso l'editore all'indirizzo http://www.edizioniets.com/Priv_File_Libro/558.pdf | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0158 | CULTURA ANGLOAMERICANA | 2 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Testi da acquistare:
Ann Charters, ed. The Portable Beat Reader, Penguin Classics (2003)
"The National Geographic" 1950-1975
Saggi critici introduttivi sulle Digital Humanities e sulla mappatura digitale (non è necessario acquistarli. Alcuni capitoli in lettura saranno resi disponibili su DIR all’inizio del corso)
Julie Thompson Klein, “The Boundary Work of Making in Digital Humanities” in Jentery Sayers, ed. Making Things and Drawing Boundaries, Experiments in the Digital Humanities, University of Minnesota Press, 2018.
Matthew K. Gold, ed, Debates in the Digital Humanities. University of Minnesota Press, 2012. (selected essays from Section 1)
Geoffrey Rockwell and Stefan Sinclair, Hermeneutica, Computer-Assisted Interpretation in the Humanities, MIT Press, 2016 (selected chapter)
David Cooper, Christopher Donaldson and Patricia Murrieta-Flores, eds. Literary Mapping in the Digital Age. Routledge, 2016 (selected chapter).
Questo corso è concepito come didattica innovativa hands-on e richiede la frequenza. Gli studenti non frequentanti devono concordare un programma ad hoc con la docente. | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0154 | CULTURA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
•Cuenca Barrero, Silvia e Faus Martínez, Alejandra, Reportajes del mundo español : cultura, actualidad, historia, arte y literatura, Milano, Minerva scuola, 2015.
•Marcaida López, José Ramón, Arte y ciencia en el barroco español : historia natural, coleccionismo y cultura visual, Sevilla : Fundación Focus-Abengoa ; Madrid : Marcial Pons, 2014.
•Pérez-Reverte, Arturo, Una historia de España, Barcelona, Alfaguara, 2019.
•Quesada Marco, Sebastian, Épocas de España : curso de civilización : historia, arte y literatura, Madrid, Edelsa grupo didascalia, 2019.
| 11-04-2022 00:00:00 |
| L1205 | LINGUISTICA TEDESCA A | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Di Meola, Claudio (2009). Introduzione alla linguistica tedesca, Roma, Bulzoni.
Mazza, Donatella (a cura di) (2013). La lingua tedesca. Storia e testi. Roma, Carocci.
Bremer, Katharina / Müller, Marcus (2021), Sprache, Wissen und Gesellschaft: eine Einführung in die Linguistik des Deutschen, Berlin/Boston: de Gruyter.
Eckardt, Regine (2021), Sprache und Kontext: eine Einführung in die Pragmatik, Berlin/Boston: de Gruyter. | 11-04-2022 00:00:00 |
| LE0342 | ICONOGRAFIA E ICONOLOGIA | 2 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | Emile Mâle, L’art religieux après le Concile de Trente, Paris 1932; Erwin Panofsky, Studi di iconologia. I temi umanistici nell’arte del Rinascimento (1939), Torino 2009; Fritz Saxl, Battaglie senza eroe. Studi su Aniello Falcone (1940), a cura di Giuseppe Porzio, Napoli 2021; Erwin Panofsky, Il significato nelle arti visive (1955), Torino 2009; Jean Seznec, La sopravvivenza degli antichi dei. Saggio sul ruolo della tradizione mitologica nella cultura e nell'arte rinascimentali (1953), Milano 1982; Edgar Wind, Misteri pagani nel Rinascimento (1958), Milano 1971; Baroque Art. The Jesuit Contribution, a cura di Rudolf Wittkower e Irma B,. Jaffe, New York 1972; Jan Bialostocki, Estilo e iconografía. Contribución a una ciencia de las artes, Barcelona 1973; Ernst Gombrich, Norma e forma. Studi sull’arte del Rinascimento (1966), Torino 1973; Ernst Gombrich, Immagini simboliche. Studi sull’arte nel Rinascimento, Torino 1978; Luigi Salerno, Pittori di paesaggio del Seicento a Roma, Roma 1978; Luigi Salerno, Immobilismo politico e accademia, in Storia dell’arte italiana, 6.1, Torino 1981, pp. 456-526; Fritz Saxl, La storia delle immagini, Bari 1982; Luigi Salerno, La natura morta italiana 1560-1805, Roma 1984; Federico Zeri, La nascita della Battaglia come genere e il ruolo del Cavalier d’Arpino, in La battaglia nella pittura del XVII e XVIII secolo, a cura di Patriza Consigli Valente, Parma 1986, pp. IX-XXVII; Maurizio Calvesi, Le realtà del Caravaggio, Torino 1990; La natura morta al tempo di Caravaggio, a cura di Alberto Cottino, Napoli 1995; Immagini degli Dei. Mitologia e collezionismo tra ‘500 e ‘600, a cura di Claudia Cieri Via, Milano 1996; Julian Kliemann, Il bersaglio dell’arte: la Caccia di Diana di Domenichino nella Galleria Borghese, Roma 2001; La natura morta italiana da Caravaggio al Settecento, a cura di Mina Gregori, Milano 2003; Julian Kliemann, Wandmalerei in Italien. Die Zeit der Hochrenaissance und des Manierismus, München 2004; Giacomo Berra, Il ‘Fruttaiolo’ del Caravaggio, ovvero il giovane dio Vertunno con cesto di frutta, in “Paragone”, 73, 2007, pp. 3-54; Claudia Cieri Via, Nei dettagli nascosto. Per una storia del pensiero iconologico, Roma 2009; Roma. Naturaleza e Ideal (Paisajes 1600-1650), a cura di Andrés Úbeda de los Cobos, Madrid 2011; Giancarlo Sestieri, I Battaglisti. La pittura di battaglia dal XVI al XVIII secolo, Roma 2011; Caravaggio e il Maestro di Hartford. L’origine dalla natura morta in Italia, a cura di Anna Coliva e Davide Dotti, Milano 2016; Immagini e arte sacra nel Concilio di Trento. “Per istruire, ricordare, meditare e trarne frutti”, a cura di Lydia Salviucci Insolera, Roma 2016; Riccardo Gandolfi, Gaspare Celio e la nascita della pittura di battaglia a Roma, in In corso d'opera, a cura di Claudia Di Bello, Riccardo Gandolfi e Monica Latella, Roma 2018, pp. 131-138. Ulteriore bibliografia, mirata sugli argomenti affrontati, verrà indicata nel corso delle lezioni. | 11-04-2022 00:00:00 |
| L1048 | STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | Un esauriente manuale relativo al periodo storico trattato nel corso, preferibilmente Giulio Carlo Argan, L’arte moderna 1770-1970, Firenze 1970 o edizioni successive, o in alternativa Antonio Giuliano, Carlo Bertelli e Giuliano Briganti, Storia dell’arte italiana, volume 4, Dal Romanticismo alle correnti contemporanee, Milano 1986 o edizioni successive, oppure Pierluigi De Vecchi ed Elda Cerchiari, Arte nel Tempo, volume 3, tomi I e II, Milano 1991 o edizioni successive, da integrarsi con Anty Pansera e Maurizio Vitta, Guida all'arte contemporanea, Casale Monferrato 1986. Per ulteriore consultazione, le monografie sugli artisti dei secoli XIX e XX della serie dei Classici dell’arte Rizzoli, Milano 1966-1981. Altri testi verranno indicati nel corso delle lezioni. | 11-04-2022 00:00:00 |
| L1201 | LINGUISTICA INGLESE A | 2 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 11-04-2022 00:00:00 |
| L0346 | PROVA FINALE | 2 | VERCELLI | | | | 08-04-2022 00:00:00 |
| L1063 | ARCHEOLOGIA MEDIEVALE I M | 2 | VERCELLI | | Destefanis Eleonora | Programma per frequentanti:
1. "Appunti del corso" e cartelle di immagini (su DIR)
2. E. DESTEFANIS, Archeologia dei monasteri altomedievali tra acquisizioni raggiunte e nuove prospettive di ricerca, in "Post-Classical Archaeologies", 1, 2011, pp. 349-382. [disponibile su DIR]
3. A. AUGENTI, Archeologia dell’Italia medievale, Roma-Bari 2016. [disponibile anche in e-book]
4. A. MOLINARI – P. ORECCHIONI, La dinamica dei consumi attraverso le fonti archeologiche. secoli VIII-XV, in La crescita economica dell’Occidente medievale. Un tema storico non ancora esaurito, Atti del convegno internazionale, Pistoia, 14-17 maggio 2015, Roma e Pistoia 2017, pp. 255-276 https://www.academia.edu/32768957/MOLINARI_A._-_ORECCHIONI_P._2017._La_dinamica_dei_consumi_in_La_crescita_economica_dell_occidente_medievale._Un_tema_storico_non_ancora_esaurito_Atti_del_convegno_Atti_del_venticinquesimo_Convegno_Internazionale_del_Centro_Italiano_di_Studi_di_Storia_e_d_Arte_di_Pistoia_pp._266-276
Per non frequentanti, in aggiunta ai testi sopracitati:
1. "Appunti del corso" e cartelle di immagini (su DIR)
2. E. DESTEFANIS, Archeologia dei monasteri altomedievali tra acquisizioni raggiunte e nuove prospettive di ricerca, in "Post-Classical Archaeologies", 1, 2011, pp. 349-382. [disponibile su DIR]
3. A. AUGENTI, Archeologia dell’Italia medievale, Roma-Bari 2016. [disponibile anche in e-book]
4. A. MOLINARI – P. ORECCHIONI, La dinamica dei consumi attraverso le fonti archeologiche. secoli VIII-XV, in La crescita economica dell’Occidente medievale. Un tema storico non ancora esaurito, Atti del convegno internazionale, Pistoia, 14-17 maggio 2015, Roma e Pistoia 2017, pp. 255-276 https://www.academia.edu/32768957/MOLINARI_A._-_ORECCHIONI_P._2017._La_dinamica_dei_consumi_in_La_crescita_economica_dell_occidente_medievale._Un_tema_storico_non_ancora_esaurito_Atti_del_convegno_Atti_del_venticinquesimo_Convegno_Internazionale_del_Centro_Italiano_di_Studi_di_Storia_e_d_Arte_di_Pistoia_pp._266-276
5. S. CAROCCI, I tanti incastellamenti italiani, in L’incastellamento: storia e archeologia. A 40 anni da “Les structures” di Pierre Toubert, a cura di A. Augenti e P. Galetti, pp. 513-538. Pagine da studiare per l’esame: 513-528. https://www.academia.edu/39246558/Conclusioni._I_tanti_incastellamenti_italiani_in_L_incastellamento_storia_e_archeologia._A_40_anni_da_Les_structures_di_Pierre_Toubert_a_cura_di_Andrea_Augenti_e_Paola_Galetti_Spoleto_CISAM_2018_pp._513-538
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Per gli STUDENTI DEL CORSO MAGISTRALE in Filologia moderna classica e comparata il programma prevede, IN AGGIUNTA ai testi sopraindicati:
7. Romedio Schmitz-Esser, The Corpse in the Middle Ages: Embalming, Cremating, and the Cultural Construction of the Dead Body, Turnhout 2021 (Introduction e capp. 1)
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Gli studenti di Filologia moderna classica e comparata che avessero GIA' SOSTENUTO L'ESAME di Archeologia Medievale A durante il percorso triennale porteranno il seguente programma:
1. Paesaggi, comunità, villaggi medievali, a cura di P. Galetti, Spoleto 2012 (contributi dal vol. I: P. Galetti, Paesaggi. comunità, villaggi nell'Europa medievale, pp. 1-22; A.A. Settia, "una preda in fuga":morfologia del villaggio nelle fonti scritte, pp. 283-292; E. Micheletto, Villaggi nel Piemonte altomedievale: un aggiornamento archeologico, pp. 293-308).
2. Edilizia residenziale tra IX-X secolo. Storia e archeologia, a cura di P. Galetti, Firenze 2010 (contributi di S. Gelichi, M. Librenti, Edilizia abitativa tra IX e X secolo nell'Italia settentrionale:stato della questione, pp. 15-30; A. Cagnana, Materiali da costruzione e cicli produttivi fra IX e X secolo, pp. 171-197).
3. Romedio Schmitz-Esser, The Corpse in the Middle Ages: Embalming, Cremating, and the Cultural Construction of the Dead Body, Turnhout 2021 (Introduction e capp. 1, 2, 3). | 30-03-2022 00:00:00 |
| LE0018 | LINGUISTICA COGNITIVA MAGISTRALE | 1 | | | Ferrari Giacomo | 1) Slides e materiali accessibili sul DIR
2) Croft W. e Cruse D.A. (2010), Linguistica Cognitiva, Roma, Carocci, trad. a cura di S.Luraghi
3) M.Mosca: Un profilo statistico dei verbi di movimento in italiano parlato, in (http://opar.unior.it/336/1/La_comunicazione_parlata_3_-_vol._I.pdf) p. 47-66 | 15-07-2022 00:00:00 |
| LP021 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | | | Napoli Maria | Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 24-03-2022 00:00:00 |
| L1036 | FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | | | Martina Piero Andrea | Per gli studenti frequentanti, la bibliografia specifica verrà fornita di volta in volta a lezione, seguendo indirizzi e inclinazioni degli studenti stessi.
Alcuni titoli per l'approfondimento sono:
- L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Copisti e filologi. La tradizione dei classici dall'antichità al Rinascimento, trad. it., Padova, Antenore, 1969, costantemente ristampato
- Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988
- A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004.
- S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2022 (in corso di stampa)
Gli studenti non frequentanti concorderanno un programma con il docente. | 09-09-2022 00:00:00 |
| L1002 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | | | Napoli Maria | Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 24-03-2022 00:00:00 |
| L1169 | STORIA GRECA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Vanotti Gabriella | Bibliografia di riferimento:
Democrazia La nascita, il consolidamento, il consenso, vol I, a cura di D. Loscalzo, Milano 2022, Fondazione Lorenzo Valla
D. Musti, Demokratia, Le origini di un'idea, Roma-Bari 2013, Laterza
R. Thomas, Polis Histories, Collective Memories and the Greek World, Cambridge 2010, CUP
E. Caire, Penser l'oligarchie à Athènes aux Ve et TV siècles av. J-C, Paris 2016, Les Belles Lettres
K. Raaflaub J. Ober R.W. Wallace, Le origini della democrazia nell'antica Grecia, Milano 2011
M. Giangiulio, Democrazie greche, Atene, Sicilia, Magna Grecia, Roma 2015, Carocci
G. Mosconi, Democrazia e buon governo. Cinque tesi democratiche nella Grecia fel V secolo a.C., Milano 2021, Led | 24-03-2022 00:00:00 |
| L1015 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 2 | VERCELLI | | Napoli Maria | Studenti frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni caricate sul DIR durante il corso e il materiale analizzato a lezione, inclusa la commedia di Carlo Goldoni La famiglia dell’antiquario.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) Il capitolo 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gaetano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Studenti non-frequentanti:
(1) Le slides delle lezioni e il materiale caricato sul DIR.
(2) Nevalainen Terttu (2015), What are historical sociolinguistics?, in Journal of Historical Sociolinguistics 1(2): 243-269 (disponibile su DIR).
(3) I capitoli 2 (Lingua e società) e 4 (Sociolinguistica e variazione) da Gateano Berruto e Massimo Cerruti (2019), Manuale di sociolinguistica, nuova edizione. UTET/De Agostini, Novara.
(4) Il capitolo 1 (La (s)cortesia storica: un nuovo campo di ricerca) e il capitolo 4 (“Impertinente!”, “Insolente” e “temeraria!”. Metatermini di scortesia nel Ciclo delle serve di Carlo Goldoni) da Annick Paternoster (2015), Cortesi e scortesi. Percorsi di pragmatica storica da Castiglione a Collodi. Carocci, Roma.
(5) 1 saggio a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(6) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf).
Per consultazione e approfondimenti per tutti gli studenti del corso:
Labov W. (2001), Principles of Linguistic Change, vol. 2: Social Factors, Oxford: Wiley Blackwell.
Hernández-Campoy J.M. & Conde-Silvestre J.C. eds. (2012), The Handbook of Historical Sociolinguistics. Oxford: Wiley Blackwell. | 24-03-2022 00:00:00 |
| LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 11-05-2022 00:00:00 |
| LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008. | 11-05-2022 00:00:00 |
| L1181 | ETNOLOGIA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Porporato Davide | A) Robbins Richard H. (2015), Antropologia culturale. Un approccio per problemi, (Seconda edizione) a cura di D'Agostino G., Matera V., Torino, Utet Università. Solo i capitoli indicati nel documento “MANUALE ROBBINS - PARTI DA STUDIARE.PDF” presente nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it).
B) Dei F. (a cura di) (2018), Cultura, scuola, educazione: la prospettiva antropologica, Ospedaletto, Pacini.
C) Slide proiettate durante le lezioni e disponibili nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.
| 07-03-2022 00:00:00 |
| L1012 | LETTERATURA ITALIANA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia | Per la parte istituzionale: Giancarlo Alfano, Paola Italia, Emilio Russo, Franco Tomasi, Letteratura italiana. Dalle Origini a metà Cinquecento. Manuale per studi universitari, Mondadori Università, 2018, pp. 329-705 (epoche 3, 4 e 5).
Per la parte monografica: la docente allestirà un fascicolo con i testi che verranno commentati a lezione, e che verrà depositato in copisteria prima dell'inizio delle lezioni. Gli studenti saranno avvisati quando il fascicolo sarà disponibile.
Per ulteriori approfondimenti (letture consigliate ma non obbligatorie): Harald Weinrich, Linguistica della menzogna, in Idem, Metafora e menzogna: la serenità dell’arte, Il Mulino, 1976; Maria Bettetini, Breve storia della bugia. Da Ulisse a Pinocchio, Raffaello Cortina Editore, 2001; Francesco Ferretti, Menzogna e inganno nel Furioso, in «Versants», 59, 2012, pp. 85-109; Cecilia Gibellini, Giovan Battista Casti tra Boccaccio e Voltaire: lettura intertestuale delle Novelle galanti, Carabba, 2015. | 07-03-2022 00:00:00 |
| LE0369 | STORIA AMBIENTALE | 2 | | | Tigrino Vittorio Stefano | Per gli studenti frequentanti:
-Ch. Bonneuil, J.-B. Fressoz, La terra, la storia e noi. L’evento Antropocene, Treccani, Roma, 2019.
Oltre al volume, sono da studiare tutti i capitoli e i saggi indicati di seguito, che verranno resi disponibili su DIR, e che sono scaricabili gratuitamente (in alcuni casi come utente Uniupo) agli url indicati:
-M. Armiero, S. Barca, La storia dell’ambiente. Un’introduzione, Carocci, Roma 2004, solo i capitoli 1 (Storia) e 4 (Risorse), pp. 19-56 e 127-165: è disponibile ed utilizzabile un pre-print del volume a questo indirizzo:
https://www.academia.edu/182830/Storia_dellambiente_Una_introduzione
-G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31:
https://www.rivisteweb.it/issn/0392-0011/issue/8094
-A. Mannucci, "Animalismi", in «Lares», Vol. 74, No. 1 (Gennaio-Aprile 2008), pp. 121-146:
https://www.jstor.org/stable/26230915?seq=1#metadata_info_tab_contents
-G. Bonan, Modernizzazione e conflitti per l’uso delle acque nelle carte del Genio civile: il caso Piave-Santa Croce, in «Le carte e la storia», f. 1/XXVI, 2020, pp. 96-108:
https://www.rivisteweb.it/issn/1123-5624/issue/7991
-V. Tigrino, "Colonizzazione delle spiagge, spazio urbano e rischio ambientale in una comunità del genovesato nel XVIII Secolo", in «Geotema», supplemento 2021, anno XXV, pp. 53-62:
https://www.ageiweb.it/geotema/wp-content/uploads/2021/06/GEOTEMA_S4_2021_5_Tigrino.pdf
-G.F. Croce, Risorse collettive e conflitti locali: il bosco Ramasso (Genova), 1790-1930, in «Quaderni storici», 81 (1992), pp. 783-799:
https://www.jstor.org/stable/i40153236
-E. Tizzoni, Tourism will tear us apart. Turismo e ambiente nell’Italia del boom attraverso un caso di studio nel Levante ligure, in «Italia contemporanea», dicembre 2021, n. 297, pp. 95-116:
https://www.torrossa.com/it/resources/an/5164515
-L. Piccioni, "La natura come mestiere. Tre generazioni di guardiaparco in Abruzzo", in «Quaderni storici», n. 157 (2018), pp. 165-194:
https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/7515
-C. Traldi, "Genova e le campagne invisibili. Conoscenza e pianificazione dello spazio rurale e il caso di Vesima", in «Quaderni storici», n. 150 (2015), pp. 661-687: https://www.rivisteweb.it/issn/0301-6307/issue/6858
Per gli studenti non frequentanti - oltre al volume e a tutti gli articoli e capitoli sopra indicati:
-M. Armiero, S. Barca, La storia dell’ambiente. Un’introduzione, Carocci, Roma 2004, in aggiunta ai capitoli già indicati, anche il cap. 5 (Ecologia), pp. 167-195. | 02-08-2022 00:00:00 |
| LE0368 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MAGISTRALE | 2 | | | Rosso Claudio | Walter Panciera e Andrea Zannini, Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier, Firenze 2013; Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, a cura di Francesco Monducci, Utet, Torino 2018
| 24-01-2022 00:00:00 |
| L1079 | STORIA ROMANA MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Garbarino Paolo Luciano | Studenti frequentantiA. Marcone, Giuliano. L’imperatore filosofo e sacerdote che tentò la restaurazione del paganesimo, Salerno Editrice, Roma, 2019. Per i non frequentanti, oltre al testo sopra indicato: P. Brown, Il mondo tardoantico. Da Marco Aurelio a Maometto, Einaudi, Torino, 2017.
| 07-03-2022 00:00:00 |
| L0699 | STORIA MEDIEVALE SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Barbero Alessandro | | 07-03-2022 00:00:00 |
| L0528 | LETTERATURA INGLESE B SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | Declan Kiberd, Inventing Ireland, Vintage 1996; Terence Brown, The Literature of Ireland: Culture and Criticism, Cambridge UP, 2010; Eugenio F. Biagini & Mary E. Daly (eds), The Cambridge Social History of Modern Ireland, C.U.P. 2017; Alvin Jackson(ed.), The Oxford Handbook of Modern Irish History, O.U.P. 2014 | 07-03-2022 00:00:00 |
| L0534 | LETTERATURA FRANCESE SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | -Ronsard, Les Amours, édition critique par H. et C. Weber, Paris, Classiques Garnier, 1993
- F. Rouget, Dictionnaire de Pierre de Ronsard, Paris, Champion, 2015
- A. Gendre, L'esthétique de Ronsard, Paris, SEDES, 1997
- F. Rigolot, Poésie et Renaissance, Paris Éditions du Seuil, 2002.
Ulteriori riferime- Ph. de Lajerte, L'humanisme en France au XVIe siècle, Paris, Champion, 2009.
Ulteriori riferimenti bibliografici saranno forniti durante il corso. | 07-03-2022 00:00:00 |
| L1051 | STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE I M | 2 | VERCELLI | | Lomartire Saverio | Qui di seguito vengono indicati i volumi dai quali saranno tratti alcuni saggi (obbligatori e/o facoltativi) che costruiranno materia d'esame. Ulteriore bibliografia verrà comunicata nel corso delle lezioni.
Sepolture di Re longobardi e monasteri imperiali a Pavia, a cura di Saverio Lomartire, Maria Teresa Mazzilli Savini, Chiara Pagani, Milano 2021 (Biblioteca del Bollettino della Società Pavese di Storia Patria, 7)[verranno indicati a lezione i saggi che faranno parte del programma d'esame]:
Il futuro dei Longobardi. L’Italia e la costruzione dell’Europa di Carlo Magno, Catalogo della mostra (Brescia, 18 giugno al 19 novembre 2000), a cura di Carlo Bertelli e Gian pietro Brogiolo, Milano, Skir, 2000. I Longobardi. Dalla caduta dell’Impero all’alba dell’Italia, Catalogo della Mostra, a cura di Gian Pietro Brogiolo, Alexandra Chavarría Arnau, (Torino settembre 2007 - gennaio 2008), Cinisello Balsamo, Silvana Editoriale, 2007. L’VIII Secolo: un secolo inquieto, Atti del Convegno internazionale di studi (Cividale del Friuli, Chiesa di Santa Maria dei Battuti, 4-7 dicembre 2008), a cura di Valentino Pace, Cividale, Comune di Cividale del Friuli, 2010. CAROLA JÄGGI, Il tempietto di Cividale nell’ambito dell’architettura altomedievale in Italia, in Paolo Diacono e il Friuli altomedievale (secc. VI-X), XIV Congresso Internazionale di Studi sull’Alto Medioevo (Cividale-Bottenicco di Moimacco, 24-29 settembre 1999), Spoleto, CISAM, 2001, pp. 407-428. SAVERIO LOMARTIRE, Riflessioni sulla diffusione del tipo Dreiapsiden-Saalkirche nell’architettura lombarda dell’altomedioevo, in Atti del Convegno internazionale L’édifice de culte entre les périodes paléochretienne et carolingienne (Poreč, 17-21 maggio 2002), “Hortus Artium Medieaevalium. Journal of the International Research Center for Late Antique and Middle Ages”, 9 (2003), pp. 417-432. I Magistri commacini. Mito e realtà del Medioevo lombardo, Atti del 19° Congresso internazionale di studi sull’alto medioevo (Como-Varese, 23-25 ottobre 2008), Spoleto CISAM 2009, pp. 151-209 (le parti da leggere saranno comunicate in un secondo tempo). MARIA LETIZIA CASATI, Scultura medievale per l’arredo liturgico a Como, con contributi di HANS RUDOLF SENNHAUSER e KATHRIN ROTH-RUBI, Como, Musei Civici, 2014. Lucca e l’Europa: un’idea di Medioevo: 5.-11. secolo, Catalogo della Mostra (Lucca, Fondazione Ragghianti, 25 settembre 2010-9 gennaio 2011), Lucca, Edizioni Fondazione Ragghianti studi sull'arte, 2010. Castelseprio e Torba: sintesi delle ricerche e aggiornamenti, a cura di Paola Marina De Marchi, Mantova, SAP, 2013. Dalla corte regia al monastero di San Salvatore – Santa Giulia di Brescia, a cura di Gian Pietro Brogiolo con Francesca Morandini, Mantova, SAP, 2014. Laura Chinellato, Arte longobarda in Friuli. L'ara di Ratchis a Cividale, Udine 2016 | 07-03-2022 00:00:00 |
| L1176 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Costa Gabriele | Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B. Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano, Mursia, 1996, pp. 157-180.
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (tutto).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino, Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239). | 02-02-2022 00:00:00 |
| LE0372 | STORIA CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 2 | | | Fonzi Paolo Andrea Giovanni | Gli studenti potranno scegliere una coppia di testi (A, B, C, D o E) tra i seguenti:
A.
1. Eric Jan Zürcher, Porta d'Oriente. Una storia della Turchia dal Settecento a oggi, Roma, Donzelli, 2016.
+
2. Donald Bloxham, Il «grande gioco» del genocidio. Imperialismo, nazionalismo e lo sterminio degli armeni ottomani, UTET, 2007.
B.
1. Oliver Jens Schmitt, I Balcani nel Novecento. Una storia postimperiale, Il Mulino 2021.
+
2. Emily Greble, Sarajevo la cosmopolita. Musulmani, ebrei e cristiani nell’Europa di Hitler, Feltrinelli, 2012.
oppure
Alexander Korb, All'ombra della guerra mondiale. Violenze degli ustascia in Croazia contro serbi, ebrei e rom (1941-1945), Massari Editore 2018.
C.
1. Donald Bloxham, Lo sterminio degli ebrei. Un genocidio, Einaudi 2010.
+
2. Christopher R. Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e «soluzione finale» in Polonia, Einaudi, 1995 (o edizione successiva).
D.
1. Nicola Labanca, Oltremare. Storia dell'espansione coloniale italiana, Il Mulino, 2007 (o edizione successiva).
+
2. Emanuele Ertola, In terra d'Africa. Gli italiani che colonizzarono l'impero, Laterza, 2019 (MLOL)
oppure
Roberta Pergher, Dalle Alpi all’Africa. La politica fascista per l’italianizzazione delle “nuove province” (1922-1943), Viella, 2020.
E.
1. Antonio Ferrara, Niccolò Pianciola, L' età delle migrazioni forzate. Esodi e deportazioni in Europa 1853-1953, Mulino, 2012,
+
2. Mark Mazower, Salonicco, città di fantasmi. Cristiani, musulmani ed ebrei tra il 1430 e il 1950, Garzanti, 2007 (parte III).
| 27-01-2022 00:00:00 |
| LE0371 | METODOLOGIA DELLA RICERCA STORICA MAGISTRALE | 2 | | | Rosso Claudio | Walter Panciera e Andrea Zannini, Didattica della storia. Manuale per la formazione degli insegnanti, Le Monnier, Firenze 2013; Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive, a cura di Francesco Monducci, Utet, Torino 2018
| 24-01-2022 00:00:00 |
| L1098 | LETTERATURA SPAGNOLA SPECIALISTICA I A | 2 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
• Fontes, Manuel da Costa, El arte de la subversión en la España inquisitorial : Fernando de Rojas y Francisco Delicado (con dos notas sobre Cervantes), Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt am Main : Vervuert, 2018.
• Pérez Fontdevila, Aina y Meri Torras Francés (eds.)., Los papeles del autor/a. Marcos teóricos sobra autoría literaria. Madrid: Arco/Libros, 2016.
• Vidán Franco, David, Aproximación al género de la novela cortesana en los Siglos de Oro : de la novella a las colecciones de novelas cortas del Barroco, Editorial Monsálvez, 2018
• Villagrá Terán, María Montserrat, La lozana andaluza : un retrato que parodia otro retrato : la literatura celestinesca en el siglo de los humanistas, la polifónica configuración de un género literario, Messina : Armando Siciliano, 2012. | 25-01-2022 00:00:00 |
| L0515 | STORIA DELLA FILOSOFIA ANTICA SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Fazzo Silvia | SNELL, Bruno, La cultura greca e le origini del pensiero europeo, Torino, Einaudi 1963.
Lloyd-Jones, Hugh. "Classical Scholarship". Encyclopedia Britannica, 12 Apr. 2017, https://www.britannica.com/topic/classical-scholarship
Introduzione alla Metafisica di Aristotele (dispensa su DIR)
Materiali su DIR | 19-01-2022 00:00:00 |
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