| L0482 | LETTERATURA NORDAMERICANA II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Textbooks:
1) Mark Twain, “Adventures of Huckleberry Finn”. NY: Norton Critical edition (2021)
2) Percival Everett, “James”, New York, Doubleday, 2024
3) Nancy Rawles, “My Jim”, Three Rivers Press, New York, 2006.
Approfondimenti:
2) Benjamin Noys, The Matter of Language, Seagull Books, 2023.
3) Jordan Brower, Classical Hollywood, American Modernism. A Literary History of the Studio System, Cambridge, Cambridge UP, 2024.
4) Rhonnda Robinson Thomas ed. African American Literature in Transition, 1750–1800. Cambridge, Cambridge University Press; 2022.
| 17-11-2025 00:00:00 |
| LE0570 | METODOLOGIE DIDATTICHE PER LA LETTERATURA | 2 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | EMANUELE ZINATO (a cura di), Insegnare letteratura. Teorie e pratiche per una didattica indocile, Bari-Roma, Laterza, 2022.
STEFANO COLANGELO, Come si legge una poesia. Nuova edizione, Roma, Carocci, 2023.
COSTANZO DI GIROLAMO, Manualetto di metrica italiana, Roma, Carocci, 2021.
I testi poetici oggetto di analisi verranno condivisi sulla pagina DIR del corso.
Integrazioni per le Studentesse e gli Studenti non frequentanti:
MARTHA C. NUSSBAUM, Coltivare l’umanità. I classici, il multiculturalismo, l’educazione contemporanea, Roma, Carocci, 2020.
Si invitano le Studentesse e gli Studenti non frequentanti a contattare la Docente prima o durante la preparazione dell'esame.
| 13-07-2025 00:00:00 |
| LE0412 | LABORATORIO DI SCRITTURA CRITICA E ACCADEMICA | 2 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Teorie e analisi del genere fantastico.
Un saggio a scelta fra i seguenti:
SIGMUND FREUD, Il perturbante, n Id., Opere, a cura di Cesare Musatti, vol IX, Torino, Bollati Boringheri, 1977, pp. 77-114;
TZVETAN TODOROV, La letteratura fantastica, Milano, Garzanti, 2022;
FRANCESCO ORLANDO, Il soprannaturale letterario. Storia, logica, forme, Torino, Einaudi, 2017;
STEFANO LAZZARIN, Il modo fantastico, Roma, Laterza, 2000;
MARK FISHER
The Weird and the Eerie. Lo strano e l'inquietante nel mondo contemporaneo, Roma, Minimum fax, 2018.
Per approfondimenti:
DAVIDE CARNEVALE, Narrare l’invasione. Traiettore e rinnovamento del fantastico novecentesco, Berlin, Peter Lang, 2022.
Altri materiali (in particolare i racconti fantastici da leggere) verranno indicati e resi disponibili durante il laboratorio.
| 13-07-2025 00:00:00 |
| LE0608 | STORIA DEGLI STATI UNITI | 3 | VERCELLI | | Landolfi Francesco | Per gli studenti frequentanti:
- Giovanni Borgognone, Storia degli Stati Uniti. La democrazia americana dalla fondazione all’era globale, Milano, Feltrinelli, 2024
- Stefano Luconi, L’anima nera degli Stati Uniti. Gli afro-americani e il difficile cammino verso l’uguaglianza, 1619-2023, Padova, CLEUP, 2023
Per gli studenti non frequentanti:
- Giovanni Borgognone, Storia degli Stati Uniti. La democrazia americana dalla fondazione all’era globale, Milano, Feltrinelli, 2024
- Stefano Luconi, L’anima nera degli Stati Uniti. Gli afro-americani e il difficile cammino verso l’uguaglianza, 1619-2023, Padova, CLEUP, 2023
- Paolo Bertella Farnetti, Pantere Nere. Storia e mito del Black Panter Party, Milano, Mimesis, 2019 | 09-06-2025 00:00:00 |
| L0364 | ELEMENTI DI DIRITTO PRIVATO | 2 | VERCELLI | | Seminara Antonio Paolo | R. Caterina, Elementi di diritto civile, Giappichelli, 2022, da integrare con le brevi dispense sul diritto delle obbligazioni e sul diritto d’autore, scaricabili dalla pagina personale del professore.
È opportuno, inoltre, l’acquisto di un Codice civile cartaceo da portare in classe. | 09-04-2025 00:00:00 |
| L1206 | LINGUA FRANCESE III | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | Vedere la bibliografia indicata rispettivamente nei due moduli che compongono l'esame integrato. | 24-02-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 24-02-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per le studentesse / gli studenti non frequentanti del corso di traduzione(tenuto da Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui", Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439.
Grammatica di riferimento (da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli): Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p. | 24-02-2025 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 24-02-2025 00:00:00 |
| LP007 | LINGUA FRANCESE III: LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Prosecuzione del saggio adottato nell'ambito del corso di Linguistica francese A (2023-24)
- Henriette Walter, "Le français dans tous les sens", Paris, Laffont, 2016.
Bibliografia complementare:
- Thierry Petitpas, "Le français informel en classe de langue - Méthode pour l'enseignement et l'apprentissage du vocabulaire familier et populaire", L'Harmattan, 2018, ISBN 978-2-343-13717-9
- Cyril Trimaille, Christophe Pereira, Karima Ziamari, Médéric Gasquet-Cyrus, "Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes. Faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerranée", UGA Editions, 2020, ISBN 978-2-37747-034-1
- Louis-Jean Calvet , "La sociolinguistique", Poche Que sais-je ? 2017, ISBN 978-2-13-079850-7
- Jacky Simonin, Sylvie Wharton, "Sociolinguistique du contact - Dictionnaire des termes et concepts", ENS Editions, 2013, ISBN 978-2-84788-369-5
Bibliografia da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli:
Dizionario di riferimento: J.-P. Colin; J.-P- Mével; C. Leclère, "Le Dictionnaire de l'argot et du français populaire", Paris, Larousse, 2010.
Grammatica di riferimento: Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p.
Saggio di riferimento: Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin (a cura di), "La variation en question(s). Hommages à Françoise Gadet", Peter Lang, 2017, 314 p.
Per le studentesse / gli studenti non frequentanti:
- L. Audéoud, "Le lexique non conventionnel. Autour de corpus écrits", Vercelli, Edizioni Mercurio, 2011. | 24-02-2025 00:00:00 |
| L1204 | LINGUA TEDESCA II | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | Si veda la bibliografia indicata nei syllabi dei due insegnamenti. | 17-02-2025 00:00:00 |
| LE0046 | LINGUA TEDESCA II: LINGUISTICA TEDESCA A | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 17-02-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 17-02-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 17-02-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 17-02-2025 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-02-2025 00:00:00 |
| L1212 | LINGUA TEDESCA III | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | Si veda la bibliografia indicata nei syllabi dei singoli insegnamenti. | 17-02-2025 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 17-02-2025 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 17-02-2025 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 17-02-2025 00:00:00 |
| LP013 | LINGUA TEDESCA III: LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Hanus, Anna/Szwed, Iwona (Hg.) (2023), Im Zeichen der Kontrastivität: Einblicke in die Dimension der Kontrastivität in der linguistischen Forschung anhand ausgewählter Studien, Göttingen: V&R unipress.
Klabunde, Ralf et al. (Hg.) (2022), Linguistik im Sprachvergleich: Germanistik, Romanistik, Anglistik, Berlin; [Heidelberg]: J.B. Metzler.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch : eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Rössler, Paul et al. (2022), Vergleichende Interpunktion – comparative punctuation, Berlin; Boston: De Gruyter. | 17-02-2025 00:00:00 |
| LE0484 | DIDATTICA DELL'ITALIANO COME LINGUA SECONDA | 2 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | I materiali necessari per affrontare il percorso saranno messi a disposizione tramite la piattaforma DIR.
Consultazione di Appunti e/o dispense fornite a lezione
Consultazione guidata:
Pallotti G. (1998), La seconda lingua, Bompiani.
Lettura di almeno tre dei seguenti articoli:
Favaro G. (2018), Le lingue, le norme, le pratiche. Il contesto, i dati, i riferimenti della scuola multiculturale e plurilingue, Italiano LinguaDue 2/2018, pp. 1-41.
Bettoni C. (2005), Il bilinguismo dei bambini immigrati, in B. Iori (a cura di), L’italiano e le altre lingue, Milano: Franco Angeli.
Favaro G. (2016), L’italiano che include: la lingua per non essere stranieri, in Italiano LinguaDue 1/2016, pp. 1- 12.
Favaro G. (2010), Una lingua “seconda e adottiva”. L’italiano delle seconde generazioni, in Italiano LiguaDue 1/2010, pp. 1-14.
Favaro G. (2013), Il bilinguismo disegnato, in Italiano LinguaDue 1/2012, pp. 114-127.
Sordella S., Andorno C. (2017), Esplorare le lingue in classe. Strumenti e risorse per un laboratorio di Eveil aux langues nella scuola primaria, in Italiano LinguaDue 2/2017, pp. 162-228.
Sordella S. (2015), L’educazione plurilingue e gli atteggiamenti degli insegnanti, in Italiano LinguaDue 1/2015, pp. 60-110.
Ziglio L., Arici M. (2018), “Compagni di viaggio”. Il dispositivo del tutoring in favore di studenti di origine straniera in condizione di fragilità, in Ricercazione 10/2, pp. 267-284.
Pugliese R. (2017), Tradurre per la compagna di banco. Child language brokering e interazioni costruttive nella classe plurilingue, in L. Corrà (a cura di), Educazione linguistica in classi multietniche, Roma: Aracne.
Lettura di almeno uno dei seguenti articoli
Ferrari S. (2017). Interlingua come origine della differenziazione. In: (a cura di): Caon Fabio, Educazione Linguistica nella Classe ad Abilità Differenziate Plurilingue. p. 169-176, Torino:Loescher Editore
Ferrari S. (2020), Un ponte tra la classe e il laboratorio di italiano L2, Italiano LinguaDue, numero 2, 2020
Lettura di almeno uno dei seguenti articoli
Ferrari S., Nuzzo E. (in stampa), La didattica per task e l’insegnamento della grammatica, in Eva-Maria Hirzinger-Unterrainer (a cura di), Aufgabenorientierung im Italienischunterricht. Ein theoretischer Einblick mit praktischen Beispielen, Narr Francke Attempto Verlag.
Ferrari S., Nuzzo E. (2011), Insegnare la grammatica italiana con i task, in L. Corrà, W. Paschetto (a cura di), La Grammatica a Scuola, Milano, Franco Angeli, pp. 284-295.
Ferrari S., Nuzzo E (2010), Facilitare l’apprendimento della grammatica: dalla teoria della processabilità alla didattica per task, in F. Caon (a cura di), Facilitare l’apprendimento dell'italiano e delle lingue straniere, Torino: UTET, pp. 168-179.
Nuzzo E., Whittle A. (2013), Insegnare la grammatica italiana ai bambini immigrati. Un esperimento sul focus on form nella classe multilingue, in Revista de Italianistica XXVI.
Lettura di almeno due dei seguenti articoli
Gabriele P., Ferrari S. (2021), Dalla ricerca alla didattica: percorsi per un’educazione linguistica inclusiva, in Mezzadri M., Daloisio M. (a cura di), Educazione Linguistica Inclusiva, edizioni SAIL.
Pallotti G., Borghetti C., Ferrari S. (2019), Dalla riflessione su oralità e scrittura alla redazione di testi scritti efficaci: uno studio sperimentale, in V. Carbonara, L. Cosenza, P. Masillo, L. Salvati, A. Scibetta (a cura di), Il parlato e lo scritto: aspetti teorici e didattici, Pisa: Pacini editore, pp. 91-104
Ferrari S., Pallotti G. (2005), Favorire lo studio delle discipline scolastiche da parte di alunni con limitate competenze in Italiano, in B. Iori (a cura di), L’Italiano e le altre lingue. Apprendimento della seconda lingua e bilinguismo dei bambini e dei ragazzi immigrati, pp. 49-64, Milano, Franco Angeli,
Ferrari S. (2003), Comprensione e Lettura in L2: uno studio sperimentale sugli effetti della modificazione testuale, in R. Grassi, A. Valentini, R. Bozzone Costa (a cura di), L'italiano per lo studio nella scuola plurilingue: tra semplificazione e facilitazione, pp. 85-110, Perugia, Guerra Edizioni.
Lettura di almeno uno dei seguenti articoli
Ferrari S. (2016), Oggi facciamo pragmatica: un percorso di formazione e ricerca-azione nella scuola primaria, in Italiano LinguaDueITALIANO vol. 8/2020, pp. 270-280
Ferrari S. (2019), Usare le parole per gestire situazioni di conflitto alla scuola primaria, in E-journALL 6 (1), pp. 56-73
Ferrari S., Zanini R. (2019), La pragmatica alla scuola primaria: tra ricerca e insegnamento, in E. Nuzzo, I. Vedder (a cura di), Lingua in contesto, la prospettiva pragmatica, collana Studi Aitla, Milano: Officinaventuno, pp. 185-198
Ferrari S. (2019), Riflettere sulla (s)cortesia nella scuola primaria. Un percorso di formazione e sperimentazione educativa dedicato alla pragmatica linguistica, mediAzioni 24, in Dossier “La scortesia linguistica: tra teoria, didattica e traduzione”, pp. 1-26
Lettura di almeno uno dei seguenti articoli
Borri A., Insegnare Italiano L2 ad apprendenti analfabeti: contesto e indicazioni didattiche, in ILSA
Borri A., Masiero G. (2017), I.D.E.A: Interazioni Dialogiche e affini. Una proposta di didattica ludica in classi eterogenee di adulti, in Italiano LinguaDue 2/2017, pp. 506-532. | 15-02-2025 00:00:00 |
| LE0615 | INSEGNANTI COME RICERCATORI IN CLASSE | 3 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Trattandosi di un laboratorio costruito sulla base degli interessi di ricerca dei partecipanti, sarà cura del docente fornire attraverso la piattaforma DIR i materiali e gli articoli scientifici necessari per affrontare il percorso.
Materiali di riferimento
Consultazione di risorse, appunti e/o dispense fornite a lezione
Consultazione guidata dei seguenti volumi o saggi:
Bartolini Bussi M.G. & Ramploud A. (2018), Il lesson study per la formazione degli insegnanti, Roma, Carocci.
Erickson G., Bardel C., Little D. (2023), Collaborative research in language education. Reciprocal benefits and challenges.
Dornyei Z. (2007), Research Methods in Applied Linguistics: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methodologies, O.U.P. Oxford, capp. 1, 2, 4, 8, 12,18
Gass S. & Mackey A. (2007), Data elicitation for Second and Foreign Language Research, London, Lawrence Erlbaum Associates.
Pallotti G. (2016), Qualitativo/quantitativo: ripensare la distinzione, in Gatta F. (a cura di), Parlare insieme, Bologna, Bononia University Press, pp. 105-118. | 15-02-2025 00:00:00 |
| L0095 | DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE A | 2 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Consultazione delle risorse disponibili su DIR.
Lettura dei seguenti testi:
Larsen-Freeman D., Anderson M. (2011), Techniques and Principles in Language Teaching, 3a ed. Oxford, Oxford University Press (introduzione e 3 capitoli a scelta).
Lighbown P.M., Spada N. (2013), How languages are learned, Oxford: Oxford University Press, capitoli 3 e 4, pp. 75-123.
Ciliberti A. (2012), “L’organizzazione di un corso di lingua”, in A. Ciliberti, Glottodidattica. Per una cultura dell’insegnamento linguistico, Roma, Carocci, pp. 155-172.
Pallotti G. (1998/2000), “L’apprendimento scolastico della lingua seconda”, in G. Pallotti, La seconda lingua, Milano: Bompiani, pp. 273-339.
Lettura di almeno due dei seguenti articoli
Lightbown P., Spada N. (2006), Popular ideas about language learning revisited, in P. Lightbown, N. Spada, “How languages are learned”, Oxford, Oxford University Press, pp. 201-212
Pallotti G. (2020), La prospettiva dell’interlingua nella formazione degli insegnanti, in Sansò A. (a cura di), “Insegnare linguistica: basi epistemiologiche, metodi, applicazioni”. Milano: Officina21, pp. 193-206.
Ferrari S. (2017), Interlingua come origine della differenziazione, in F. Caon (a cura di), “Educazione linguistica nella Classe ad Abilità Differenziate”, Torino, Bonacci/Loescher, pp. 169-176.
Douglas D. (2010), Introduction: the rubber ruler, in D. Douglas, Understanding Language Testing. London/New York Routledge, pp. 1-17.
Mariani L. (2014), Il Quadro Comune Europeo di Riferimento e la sua valenza formativa, in A. Arcuri & E. Mocciaro (a cura di), “Verso una didattica linguistica riflessiva. Percorsi di formazione iniziale per insegnanti di italiano lingua non materna”, Palermo, Università degli Studi.
Mariani L.(2009), Il portfolio delle lingue a scuola: tra sfide e criticità, (In F. Gori (a cura di), “Il Portfolio Europeo delle Lingue nell’Università italiana: studenti e autonomia”, Atti dell’ELP Day (Università di Trieste, 5 ottobre 2007). Trieste: Edizioni Università di Trieste,. 2009, pp 15-24.
Andorno C. (2018), “Adesso ti spiego che errore hai fatto”: identificare, descrivere e spiegare gli errori per l’intervento didattico, in R. Grassi (a cura di), “Il trattamento dell’errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto”, Collana C.I.S. nuova serie, Firenze, Franco Cesati Editore, pp. 15-33.
Grassi R. (2018), Trattare il trattamento dell’errore: i come, quando e perché della correzione orale, in R. Grassi (a cura di), “Il trattamento dell’errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto”, Collana C.I.S. nuova serie, Firenze, Franco Cesati Editore, pp. 35-51.
Letture di consultazione consigliate (facoltative)
Consiglio d’Europa (2002 [2001]), Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione, Firenze, La Nuova Italia.
Council of Europe (2017), Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Companion volume with new descriptors, Strasbourg, Council of Europe. https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989.
GISCEL (1975), Dieci tesi per l'educazione linguistica democratica (https://giscel.it/dieci-tesi-per-leducazione-linguistica-democratica/), o in alternativa GISCEL (a cura di), Educazione Linguistica Democratica, A trent’anni dalle dieci tesi, Milano, Franco Angeli.
Le studentesse e gli studenti che hanno difficoltà nello studio di testi in inglese, sono invitati a contattare il docente per letture alternative. | 15-02-2025 00:00:00 |
| L0943 | LETTERATURE ANGLOFONE II | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina, Pustianaz Marco | Brioschi- Di Girolamo - Fusillo, Introduzione alla letteratura (Carocci 2013)
Cristina Iuli, Paola Loreto, La letteratura degli Stati Uniti dal Rinascimento Americano ai nostri giorni, Roma, Carocci 2017.
David Greenham, Close Reading. Il piacere della lettura. Torino, Einaudi, 2024
2) Eversley S, ed. African American Literature in Transition, vol. 13, 1960–1970: Black Art, Politics, and Aesthetics. Cambridge University Press; 2022. | 14-02-2025 00:00:00 |
| L0941 | LETTERATURE ANGLOFONE II: LETTERATURA INGLESE I A | 1 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | * Henley-Stancar Johnson, Literary Analysis for English Literature for the Ib Diploma (Hodder Stoughton 2019)
* Henley - Stancar Johnson, Textual Analysis for English Language and Literature for the Ib Diploma (Hodder Stoughton 2019)
* Vallorani-Caponi, Letterature e culture inglesi. Temi e (con)testi dal XIX secolo a oggi (Mylab 2024)
* Nicoletta Vallorani, Introduzione ai cultural studies. UK, USA e paesi anglofoni (Carocci 201 | 14-02-2025 00:00:00 |
| L0942 | LETTERATURE ANGLOFONE II: LETTERATURA NORDAMERICANA I A | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | OBBLIGATORI:
Cristina Iuli, Paola Loreto, La letteratura degli Stati Uniti dal Rinascimento Americano ai nostri giorni, Roma, Carocci 2017.
David Greenham, Close Reading. Il piacere della lettura. Torino, Einaudi, 2024.
Qualsiasi edizione in inglese o con testo a fronte dei seguenti racconti (testi disponibili online e sulla pagina DIR dal 1 ottobre)
Nathanael Hawthorne, “The Minister’s Black Veil” (1836);
Edgar Allan Poe, "The Black Cat" (1848)
Herman Melville, Benito Cereno (1855);
Mark Twain, “A True Story, Repeated Word for Word as I Heard It” (1874);
Kate Chopin, “Desirée’s Baby” (1894);
Stephen Crane, "The Monster" (1898);
Ernest Hemingway, "The Killers" (1927);
William Faulkner “Dry September” (1931);
Zora Neale Hurston, “The Gilded Six Bits” (1933);
Flannery O’ Connor “The Artificial Nigger” (1955);
John Cheever, “The Swimmer” (1964);
James Baldwin, “Going to Meet the Man” (1965);
June Jordan, "Dry Victories" (1972);
Percival Everett, "The Appropriation of Culture" (2004)
BIBLIOGRAFIA DI APPROFONDIMENTO:
1) David Greenham, Close Reading. The basics. New York and London, Routledge, 2019.
2) Eversley S, ed. African American Literature in Transition, vol. 13, 1960–1970: Black Art, Politics, and Aesthetics. Cambridge University Press; 2022.
ISBN: 9781108386043
3) Shirley Moody-Turner, ed. African American Literature in Transition, Volume 7, 1900-1910
Cambridge UP, 2021
ISBN: 9781108380669
4) Jasmine Nicole Cobb ed. African American Literature in Transition, 1800-1830. Cambridge University Press; 2022.
ISBN: 9781108632003 | 14-02-2025 00:00:00 |
| LE0569 | LINGUAGGI SPECIALISTICI E TRADUZIONE INGLESE | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura | - Gotti, Maurizio. Investigating Specialized Discourse. Bern: Peter Lang, 2008.
- Olohan, Maeve. Scientific and Technical Translation. London/New York: Routledge, 2015. -
- Scarpa, Federica. La traduzione specializzata: lingue speciali e mediazione linguistica. Milano: Hoepli, 2001. | 13-02-2025 00:00:00 |
| LE0326 | LETTERATURE ISPANICHE | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Letteratura spagnola I A:
Testi primari:
-Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, a cura di Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra.
-Carmen Martín Gaite, Entre visillos,
-Carmen Martín Gaite, Usos amorosos de la posguerra española (selezione), Barcelona, Editorial Anagrama
-Carmen Martín Gaite, “Desde la ventana”, in Desde la ventana, raccolta di saggi (Madrid, Espasa)
-Carmen Martín Gaite, “La influencia de la publicidad en las mujeres”, “De madame Bovary a Marilyn Monroe”, “La enfermedad del orden”, in La búsqueda del interlocutor y otras búsquedas, Barcelona, Destinolibro.
Testi critici:
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “A manera de subversión”, Espéculo. Revista de estudios literarios, 1998.
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “Lo raro no es solo vivir, lo raro es también hablar”, in Carmen Martín Gaite, a cura di Alicia Redondo Goicoechea, Madrid, Ediciones del Orto, 2004, pp. 19-32.
-Clavijo Corchero, Álvaro, “Entre visillos, una novela de Carmen martín Gaite que expone la realidad de las mujeres de posguerra”, in https://2023.ciiid.org/ponencia/entre-visillos-una-novela-de-carmen-martin-gaite-que-expone-la-realidad-de-las-mujeres-de-posguerra/
-Doménech, Ricardo, selezione da: García Lorca y la tragedia española, Madrid, Fundamentos, 2008.
- Profeti, Maria Grazia, recensione di Usos amorosos, in Rassegna Iberistica, 30, 1987, pp. 48-51.
-Sarmati, Elisabetta, “La tappa del ‘realismo critico’: Entre visillos”, in Desde el umbral / Sulla soglia, Roma, Carocci Editore.
-Trambaioli, Marcella, “El estatus intelectual y social de la escritora laica en el Siglo de Oro”, in El autor en el Siglo de Oro. Su estatus intelectual y social, a cura di Manfred Tietz e Marcella Trambaioli, e con la collaborazione di Gero Arnscheidt, Vigo, Editorial Academia del Hispanismo, 2011, pp. 461-481.
-Zdenek, Joseph, “La mujer y la frustración en las comedias de García Lorca”, Hispania, vol. 38, n. 1, 1955, pp. 67-69.
I testi vanno accompagnati da nozioni di storia e di storia della
letteratura del XIX e XX secolo. Lo studio si baserà su una selezione in
dispensa pdf dei seguenti testi:
M. G. Profeti [a cura di], L’età moderna della letteratura spagnola.
L’Ottocento. Firenze, La Nuova Italia, 2000; M. G. Profeti [a cura di], L’età
contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, Firenze, La
Nuova Italia, 2002; Valeria Scorpioni Coggiola, Tempo di silenzio e tempo
di parola, Torino, Il Segnalibro, 1995, selezione
Tutti i testi sono disponibili in pdf su DIR
Letterature Ispanoamericane:
Testi primari:
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, Madrid,
Espasa-Calpe.
Manuel Mujica Lainez, La hechizada, La Sirena, La escalinata de mármol,
El hombrecito del azulejo, in Misteriosa Buenos Aires, Barcelona, Ed. Seix
Barral, 1994, pp. 190-200, 252-260.
Testi critici (oltre alle introduzioni delle edizioni indicate):
Teoria
Abate, Sandro, “A medio siglo del realismo mágico: balance y
perspectivas”, Anales de Literatura Hispanoamericana, 1997, pp. 145-
159.
Rosalba Campra, “Il fantastico: una isotopia della trasgressione”,
Strumenti critici, XV.II, 1981, pp. 199-231.
Antonio Risco, “La narración fantástica de lengua española”, in Actas del
Congreso Internacional sobre Semiótica e Hispanismo, vol. 1, ed. Miguel
Ángel Garrido Gallardo, Madrid, CSIC, 1984, pp. 423-431.
Franklin García Sánchez, “Génesis de lo fantástico en la literatura
hispánica”, in Actas del Congreso Internacional sobre Semiótica e
Hispanismo, vol. 1, ed. Miguel Ángel Garrido Gallardo, Madrid, CSIC,
1984, pp. 325-331.
Emir Rodríguez Monegal, “Los procedimientos de la narración fantástica”,
in Narradores de esta América, I, Montevideo, Alfa, 1969, pp. 220-227.
García Márquez:
Lukavska, Eva, “Gabriel García Márquez: «El ciclo de Macondo» II”, Étude
Romanes de Brno, XX, 1990, pp. 49-62.
Osorio Soto, María Eugenia, “Deslizamiento entre la transgresión y la
historia en Cien años de soledad”, Estudios de Literatura Colombiana, n.
37, 2015, pp. 121-136.
Mujica Láinez
Marcella Trambaioli, “La hechizada” y “El hombrecito del azulejo”: dos
vetas fantásticas del universo literario porteño de Mujica Láinez, Studi di
letteratura ispano-americana, 25, 1994, pp. 99-116.
B. PARTE ISTITUZIONALE
Il corso comprende anche un necessario inquadramento storico-letterario
relativo alla Conquista spagnola delle Americhe e alla formazione dei
Paesi e delle Letterature Ispanoamericane.
-lo studio di questa parte istituzionale si baserà su schede a cura della
docente
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial,
Madrid, Cátedra, pp. 11-15, 36-43.
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, III, Siglo XX, pp.
115-121 (Alicia Llarena, “Surrealismo, Lo real Maravilloso y Realismo
Magico, Alejo Carpentier y Miguel Ángel Asturias”); pp. 296-298 (Gabriel
García Márquez entre la literatura mítica y el Realismo Mágico).
-Cristóbal Colón, Los cuatro viajes del Almirante y su testamento, a cura
di Ignacio B. Anzoátegui, Madrid, Espasa-Calpe, 1991, breve selezione.
-Eduardo Galeano, Espejos, Madrid, Méjico, Siglo XXI, 2009, breve
selezione di testi. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0328 | LETTERATURE ISPANICHE: LETTERATURE ISPANOAMERICANE | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, Madrid,
Espasa-Calpe.
Manuel Mujica Lainez, La hechizada, La Sirena, La escalinata de mármol,
El hombrecito del azulejo, in Misteriosa Buenos Aires, Barcelona, Ed. Seix
Barral, 1994, pp. 190-200, 252-260.
Testi critici (oltre alle introduzioni delle edizioni indicate):
Teoria
Abate, Sandro, “A medio siglo del realismo mágico: balance y
perspectivas”, Anales de Literatura Hispanoamericana, 1997, pp. 145-
159.
Rosalba Campra, “Il fantastico: una isotopia della trasgressione”,
Strumenti critici, XV.II, 1981, pp. 199-231.
Antonio Risco, “La narración fantástica de lengua española”, in Actas del
Congreso Internacional sobre Semiótica e Hispanismo, vol. 1, ed. Miguel
Ángel Garrido Gallardo, Madrid, CSIC, 1984, pp. 423-431.
Franklin García Sánchez, “Génesis de lo fantástico en la literatura
hispánica”, in Actas del Congreso Internacional sobre Semiótica e
Hispanismo, vol. 1, ed. Miguel Ángel Garrido Gallardo, Madrid, CSIC,
1984, pp. 325-331.
Emir Rodríguez Monegal, “Los procedimientos de la narración fantástica”,
in Narradores de esta América, I, Montevideo, Alfa, 1969, pp. 220-227.
García Márquez:
Lukavska, Eva, “Gabriel García Márquez: «El ciclo de Macondo» II”, Étude
Romanes de Brno, XX, 1990, pp. 49-62.
Osorio Soto, María Eugenia, “Deslizamiento entre la transgresión y la
historia en Cien años de soledad”, Estudios de Literatura Colombiana, n.
37, 2015, pp. 121-136.
Mujica Láinez
Marcella Trambaioli, “La hechizada” y “El hombrecito del azulejo”: dos
vetas fantásticas del universo literario porteño de Mujica Láinez, Studi di
letteratura ispano-americana, 25, 1994, pp. 99-116.
B. PARTE ISTITUZIONALE
Il corso comprende anche un necessario inquadramento storico-letterario
relativo alla Conquista spagnola delle Americhe e alla formazione dei
Paesi e delle Letterature Ispanoamericane.
-lo studio di questa parte istituzionale si baserà su schede a cura della
docente
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial,
Madrid, Cátedra, pp. 11-15, 36-43.
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, III, Siglo XX, pp.
115-121 (Alicia Llarena, “Surrealismo, Lo real Maravilloso y Realismo
Magico, Alejo Carpentier y Miguel Ángel Asturias”); pp. 296-298 (Gabriel
García Márquez entre la literatura mítica y el Realismo Mágico).
-Cristóbal Colón, Los cuatro viajes del Almirante y su testamento, a cura
di Ignacio B. Anzoátegui, Madrid, Espasa-Calpe, 1991, breve selezione.
-Eduardo Galeano, Espejos, Madrid, Méjico, Siglo XXI, 2009, breve
selezione di testi. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0327 | LETTERATURE ISPANICHE: LETTERATURA SPAGNOLA I A | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, a cura di Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra.
-Carmen Martín Gaite, Entre visillos,
-Carmen Martín Gaite, Usos amorosos de la posguerra española (selezione), Barcelona, Editorial Anagrama
-Carmen Martín Gaite, “Desde la ventana”, in Desde la ventana, raccolta di saggi (Madrid, Espasa)
-Carmen Martín Gaite, “La influencia de la publicidad en las mujeres”, “De madame Bovary a Marilyn Monroe”, “La enfermedad del orden”, in La búsqueda del interlocutor y otras búsquedas, Barcelona, Destinolibro.
Testi critici:
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “A manera de subversión”, Espéculo. Revista de estudios literarios, 1998.
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “Lo raro no es solo vivir, lo raro es también hablar”, in Carmen Martín Gaite, a cura di Alicia Redondo Goicoechea, Madrid, Ediciones del Orto, 2004, pp. 19-32.
-Clavijo Corchero, Álvaro, “Entre visillos, una novela de Carmen martín Gaite que expone la realidad de las mujeres de posguerra”, in https://2023.ciiid.org/ponencia/entre-visillos-una-novela-de-carmen-martin-gaite-que-expone-la-realidad-de-las-mujeres-de-posguerra/
-Doménech, Ricardo, selezione da: García Lorca y la tragedia española, Madrid, Fundamentos, 2008.
- Profeti, Maria Grazia, recensione di Usos amorosos, in Rassegna Iberistica, 30, 1987, pp. 48-51.
-Sarmati, Elisabetta, “La tappa del ‘realismo critico’: Entre visillos”, in Desde el umbral / Sulla soglia, Roma, Carocci Editore.
-Trambaioli, Marcella, “El estatus intelectual y social de la escritora laica en el Siglo de Oro”, in El autor en el Siglo de Oro. Su estatus intelectual y social, a cura di Manfred Tietz e Marcella Trambaioli, e con la collaborazione di Gero Arnscheidt, Vigo, Editorial Academia del Hispanismo, 2011, pp. 461-481.
-Zdenek, Joseph, “La mujer y la frustración en las comedias de García Lorca”, Hispania, vol. 38, n. 1, 1955, pp. 67-69.
I testi vanno accompagnati da nozioni di storia e di storia della
letteratura del XIX e XX secolo. Lo studio si baserà su una selezione in
dispensa pdf dei seguenti testi:
M. G. Profeti [a cura di], L’età moderna della letteratura spagnola.
L’Ottocento. Firenze, La Nuova Italia, 2000; M. G. Profeti [a cura di], L’età
contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, Firenze, La
Nuova Italia, 2002; Valeria Scorpioni Coggiola, Tempo di silenzio e tempo
di parola, Torino, Il Segnalibro, 1995, selezione
Tutti i testi sono disponibili in pdf su DIR | 12-02-2025 00:00:00 |
| L1202 | LINGUA SPAGNOLA II | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo, Sanchez Mendoza Maria Jose', Lauroba Serra Yolanda | Si veda la bibliografia indicata nei syllabi degli insegnamenti di LINGUISTICA SPAGNOLA A e LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo, Lauroba Serra Yolanda | | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0044 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 12-02-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 12-02-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince
ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Report Writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio individuale - optional texts for self study)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 12-02-2025 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
- Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge.
Ulteriore materiale sarà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all’esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (sono previsti gli stessi testi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti) | 12-02-2025 00:00:00 |
| L0353 | FILOLOGIA GERMANICA | 2 | VERCELLI | | Raffaghello Cristina | Vittoria Dolcetti Corazza-Renato Gendre, Moduli di Filologia Germanica, Dell'Orso, Alessandria 2000.
Per la parte linguistica le slide del corso, oltre al testo Maria Grazia Saibene-Marina Buzzoni, Manuale di linguistica germanica, Cisalpino, Milano 2004. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0378 | LETTERATURE ANGLOFONE I | 1 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla, Iuli Maria Cristina | Dean Baldwin and Patrick J. Quinn, An Anthology of Postcolonial Short Fiction, Cengage Learning 2007; P. Poplawski, English Literature in Context, second edition, CUP 2017; John McLeod, Beginning Postcolonialism, Manchester UP, 2010; Cristina Iuli, Paola Loreto, La letteratura degli Stati Uniti dal Rinascimento Americano ai nostri giorni, Roma, Carocci 2017. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0128 | LETTERATURE ANGLOFONE I: LETTERATURA NORDAMERICANA I A | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | OBBLIGATORI:
Cristina Iuli, Paola Loreto, La letteratura degli Stati Uniti dal Rinascimento Americano ai nostri giorni, Roma, Carocci 2017.
David Greenham, Close Reading. Il piacere della lettura. Torino, Einaudi, 2024.
Qualsiasi edizione in inglese o con testo a fronte dei seguenti racconti (testi disponibili online e sulla pagina DIR dal 1 ottobre)
Nathanael Hawthorne, “The Minister’s Black Veil” (1836);
Edgar Allan Poe, "The Black Cat" (1848)
Herman Melville, Benito Cereno (1855);
Mark Twain, “A True Story, Repeated Word for Word as I Heard It” (1874);
Kate Chopin, “Desirée’s Baby” (1894);
Stephen Crane, "The Monster" (1898);
Ernest Hemingway, "The Killers" (1927);
William Faulkner “Dry September” (1931);
Zora Neale Hurston, “The Gilded Six Bits” (1933);
Flannery O’ Connor “The Artificial Nigger” (1955);
John Cheever, “The Swimmer” (1964);
James Baldwin, “Going to Meet the Man” (1965);
June Jordan, "Dry Victories" (1972);
Percival Everett, "The Appropriation of Culture" (2004)
BIBLIOGRAFIA DI APPROFONDIMENTO:
1) David Greenham, Close Reading. The basics. New York and London, Routledge, 2019.
2) Eversley S, ed. African American Literature in Transition, vol. 13, 1960–1970: Black Art, Politics, and Aesthetics. Cambridge University Press; 2022.
ISBN: 9781108386043
3) Shirley Moody-Turner, ed. African American Literature in Transition, Volume 7, 1900-1910
Cambridge UP, 2021
ISBN: 9781108380669
4) Jasmine Nicole Cobb ed. African American Literature in Transition, 1800-1830. Cambridge University Press; 2022.
ISBN: 9781108632003 | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0379 | LETTERATURE ANGLOFONE I: LETTERATURE DEI PAESI DI LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | Dean Baldwin and Patrick J. Quinn, An Anthology of Postcolonial Short Fiction, Cengage Learning 2007; P. Poplawski, English Literature in Context, second edition, CUP 2017; John McLeod, Beginning Postcolonialism, Manchester UP, 2010; Philippa Levine, The British Empire. Sunrise to Sunset, third edition, Routledge, 2020. | 12-02-2025 00:00:00 |
| L1208 | LINGUA INGLESE III | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Della Chiara Sandra, Kalinina Irina |
Si rinvia alle bibliografie dettagliate dei corsi di Linguistica Inglese B e Lingua Inglese esercitazioni 3 anno (Gr A/General English o Gr B/Business English).
I testi di riferimento avranno sia carattere teorico e metalinguistico, sia carattere pratico, e sono volti a sviluppare la consapevolezza nella formazione linguistica e nell’uso della lingua inglese.
| 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
- Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge.
Ulteriore materiale sarà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all’esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (sono previsti gli stessi testi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti) | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince
ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Report Writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio individuale - optional texts for self study)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP009 | LINGUA INGLESE III: LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | TESTI OBBLIGATORI (tutti gli studenti)
- Hickey, Raymond (ed.), 2015 [2012], Standards of English. Codified Varieties Around the World, Studies in English Language, Cambridge University Press.
- Schneider, Edgar W., 2020 (2nd. ed.), English Around the World. An Introduction, Cambridge Introductions to the English Language, Cambridge University Press.
READING LIST (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
1. Curzan, Anne, Fixing English. Prescriptivism and Language History, CUP, 2014.
2. Hickey, Raymond (ed.), Legacies of Colonial English. Studies in Transported Dialects, CUP, 2005 (Part I and II, or Part I-III-IV)
3. Machan, Tim William, What is English? And Why Should We Care? OUP, 2013. (Part One, Three, and Four)
4. Ogilvie, Sarah (ed.), The Cambridge Companion to English Dictionaries, CUP, 2020 (pp. 155-323)
PER APPROFONDIMENTO (facoltativo per studio autonomo):
- Lindsey, Geoff, 2019, English after the RP. Standard British Pronunciation Today, Palgrave MacMillan.
- Mair, Christian, 2006, Twenty-Century English. History, Variation, and Standardization, Cambridge University Press.
- Reinders, Hayo, Marylin Lewis & Linh Phung, 2017 (2nd ed.), Studying in English. Strategies for Success in Higher Education, Palgrave Study Skills, Red Globe Press, MacMillan International. | 12-02-2025 00:00:00 |
| L0465 | LETTERATURA FRANCESE II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | - Un manuale della scuola superiore per l'inquadramento storico.
- P. -L. REY, La littérature française du XIX siècle, Paris, A. Colin, 1993
- BAUDELAIRE, Les Fleurs du Mal, edizione di Claude Pichois, Paris, Gallimard/Poésie, 1996
- E. ADATTE, Les Fleurs du Mal et le Spleen de Paris, Paris, Corti, 1986
- G. BONNEVILLE, Les Fleurs du Mal de Baudelaire, Paris, Hatier, 1987
- M. MODENESI - L. NISSIM, Au fond de l'inconnu. Antologia e saggi critici, Milano, Mimesis, 2012, pp. 9-96
- M. BLANCO, Leggere Baudelaire, Roma, Carocci, 2013 | 10-01-2025 00:00:00 |
| L0364 | ELEMENTI DI DIRITTO PRIVATO | 3 | VERCELLI | | Seminara Antonio Paolo | R. Caterina, Elementi di diritto civile, Giappichelli, 2022, da integrare con le brevi dispense sul diritto delle obbligazioni e sul diritto d’autore, scaricabili dalla pagina personale del professore.
È opportuno, inoltre, l’acquisto di un Codice civile cartaceo da portare in classe. | 12-12-2024 00:00:00 |
| L0364 | ELEMENTI DI DIRITTO PRIVATO | 3 | VERCELLI | | Seminara Antonio Paolo | R. Caterina, Elementi di diritto civile, Giappichelli, 2022, da integrare con le brevi dispense sul diritto delle obbligazioni e sul diritto d’autore, scaricabili dalla pagina personale del professore.
È opportuno, inoltre, l’acquisto di un Codice civile cartaceo da portare in classe. | 12-12-2024 00:00:00 |
| L0364 | ELEMENTI DI DIRITTO PRIVATO | 3 | VERCELLI | | Seminara Antonio Paolo | R. Caterina, Elementi di diritto civile, Giappichelli, 2022, da integrare con le brevi dispense sul diritto delle obbligazioni e sul diritto d’autore, scaricabili dalla pagina personale del professore.
È opportuno, inoltre, l’acquisto di un Codice civile cartaceo da portare in classe. | 12-12-2024 00:00:00 |
| L0364 | ELEMENTI DI DIRITTO PRIVATO | 3 | VERCELLI | | Seminara Antonio Paolo | R. Caterina, Elementi di diritto civile, Giappichelli, 2022, da integrare con le brevi dispense sul diritto delle obbligazioni e sul diritto d’autore, scaricabili dalla pagina personale del professore.
È opportuno, inoltre, l’acquisto di un Codice civile cartaceo da portare in classe. | 12-12-2024 00:00:00 |
| LE0566 | STORIA AMBIENTALE TRIENNALE | 2 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | -E. Irace, M. Vaquero Piñeiro, “I paesaggi dell’Italia moderna. Da Petrarca a Napoleone”, Carocci, Roma, 2023. -G. Corona, “Breve storia dell'ambiente in Italia”, Il Mulino, Bologna, 2015. -S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22 (su DIR). -G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31 (su DIR). -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, solo il capitolo 4 (Risorse), pp. 127-165 (su DIR). Per studentesse e studenti non frequentanti - oltre al volume e a tutti gli articoli e capitoli sopra indicati: -M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, anche il capitolo 1 (Storia), pp. 19-56 (su DIR; tutto il volume è disponibile online: https://www.academia.edu/182830/Storia_dellambiente_Una_introduzione). | 10-10-2024 00:00:00 |
| L0045 | ETNOLOGIA A | 1 | VERCELLI | | Porporato Davide | A) Robbins Richard H. (2015), Antropologia culturale. Un approccio per problemi, (Seconda edizione) a cura di D'Agostino G., Matera V., Torino, Utet Università. Solo i capitoli indicati nel documento “MANUALE ROBBINS - PARTI DA STUDIARE.PDF” presente nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it.
B) Fabietti Ugo (2023 ultima ristampa terza edizione), L'identità etnica. Storia e critica di un concetto equivoco, Carocci, Roma.
C) Barbujani Guido (2016), Gli africani siamo noi. Alle origini dell'uomo, Laterza, Bari-Roma. | 04-10-2024 00:00:00 |
| L0477 | LETTERATURA TEDESCA I ANNO A | 2 | VERCELLI | | Di Taranto Mattia | Per l'esame è richiesta la lettura dei seguenti testi:
Novalis, "I discepoli di Sais", testo tedesco a fronte, a cura di A. Reale, Bompiani, Milano, 2001, pp. 100-215.
Bonaventura, Veglie, con testo a fronte, a cura di P. Collini, Marsilio, Venezia, 1990, pp. 47-117.
H. Heine, Dalle memorie del signor von Schnabelewopski, con testo a fronte, a cura di P. Chiarini, Marsilio, Venezia, 1991, pp. 39-161.
Qualora non sia possibile reperire le edizioni consigliate, si informa che potrà essere concordato con il docente l’utilizzo di edizioni diverse.
Si adotterà come manuale storico-letterario di riferimento:
Elena Ratti, Letteratura Tedesca 1, Alpha Test, Milano 2002 (da p. 85)
Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, Milano 2002, pp. 9-78. | 03-10-2024 00:00:00 |
| LE0624 | LABORATORIO DI STORIA DELLA MUSICA | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Claudio Casini, Storia della musica. Dall'antichità classica al Novecento, Bompiani, Milano, 2022
Paul Griffiths, Breve Storia della Musica, Torino, Einaudi, 2007. | 23-09-2024 00:00:00 |
| L0480 | LETTERATURA TEDESCA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • J. W. Goethe, Viaggio in Italia, trad. it. E. Castellani, Milano, Mondadori, 2017. Leggere solo le seguenti pagine: 20-40, 51-53, 60, 67-80, 94-97, 104-107, 123-139, 143-144, 147-152, 158-159, 163, 166, 171-172, 204, 213-216, 221-222, 238-240, 268-293, 325-328, 331-332, 335-336, 357-359, 368-373, 380. Spesso le parti da leggere sono delimitate dalle frecce laterali. A disposizione su DIR.
• J. G. Seume, L’Italia a piedi 1802, trad. it. A. Romagnoli, Milano, Longanesi, 1973. Leggere solo le seguenti pagine: 39-46, 108-121, 143-160, 166-189, 199-211, 217-254 (di p. 254 solo le prime tre righe), 273- metà 292, 303-320, 330-336. Per chiarimenti, le note relative alle parti lette sono a pp. 377, 382-383, 387-391, 393, 394, 396, 397. A disposizione su DIR.
• F. C. Delius, La passeggiata da Rostock a Siracusa, Sellerio, 1998. A disposizione sul DIR perché il libro non è più in commercio.
• Verranno via via caricati su DIR liriche o brani in prosa di altri autori che prenderemo in esame. | 23-09-2024 00:00:00 |
| L0924 | LETTERATURA FRANCESE I | 1 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Letteratura Francese IA:
Lettura di tre romanzi a scelta fra un elenco che sarà fornito durante il corso.
Per un inquadramento generale:
- M. Raimond, Le roman, Paris, Armand Colin, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013.
Letteratura Francese IB:
Lettura di cinque pièces a scelta fra un elenco che sarà fornito durante il corso.
Per un inquadramento generale:
- A. Viala, Le théâtre en France, Paris, PUF, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 20-09-2024 00:00:00 |
| L0926 | LETTERATURA FRANCESE I B | 1 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Lettura di cinque pièces a scelta fra un elenco che sarà fornito durante il corso.
Per un inquadramento generale:
- A. Viala, Le théâtre en France, Paris, PUF, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 20-09-2024 00:00:00 |
| L0925 | LETTERATURA FRANCESE I A | 1 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Lettura di tre romanzi a scelta fra un elenco che sarà fornito durante il corso.
Per un inquadramento generale:
- M. Raimond, Le roman, Paris, Armand Colin, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 20-09-2024 00:00:00 |
| L0935 | LETTERATURA TEDESCA I | 1 | VERCELLI | | Di Taranto Mattia, Giovannini Elena | Letture 1A:
- Novalis, "I discepoli di Sais", testo tedesco a fronte, a cura di A. Reale, Bompiani, Milano, 2001, pp. 100-215.
-Bonaventura, Veglie, con testo a fronte, a cura di P. Collini, Marsilio, Venezia, 1990, pp. 47-117.
- H. Heine, Dalle memorie del signor von Schnabelewopski, con testo a fronte, a cura di P. Chiarini, Marsilio, Venezia, 1991, pp. 39-161.
Letture 1B:
• Franz Kafka, La condanna. Sarà a disposizione su DIR.
• Thomas Mann, La morte a Venezia, Einaudi, 1990 o successive. Presente in biblioteca.
• Arthur Schnitzler, La signorina Else, Mondadori, 1994. Presente in biblioteca.
• Bertolt Brecht, L’opera da tre soldi, Torino, Einaudi, 1956. Presente in biblioteca.
• Heinrich Böll, una Kurzgeschichte tratta da Viandante se giungi a Spa. Sarà a disposizione su DIR.
• Alcune liriche o brani di testi in prosa dei principali autori che verranno via via caricati su DIR.
Storia della letteratura:
• Elena Ratti, Letteratura Elena Ratti, Letteratura Tedesca 1, Alpha Test, Milano 2002 (da p. 85)
Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, Milano 2002, pp. 9-78Tedesca 1 e 2, Alpha Test, 2002. Presente in biblioteca.
1A: Elena Ratti, Letteratura Tedesca 1, Alpha Test, Milano 2002 (da p. 85)
Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, Milano 2002, pp. 9-78. | 20-09-2024 00:00:00 |
| L0936 | LETTERATURA TEDESCA I A | 1 | VERCELLI | | Di Taranto Mattia | Per l'esame è richiesta la lettura dei seguenti testi:
Novalis, "I discepoli di Sais", testo tedesco a fronte, a cura di A. Reale, Bompiani, Milano, 2001, pp. 100-215.
Bonaventura, Veglie, con testo a fronte, a cura di P. Collini, Marsilio, Venezia, 1990, pp. 47-117.
H. Heine, Dalle memorie del signor von Schnabelewopski, con testo a fronte, a cura di P. Chiarini, Marsilio, Venezia, 1991, pp. 39-161.
Qualora non sia possibile reperire le edizioni consigliate, si informa che potrà essere concordato con il docente l’utilizzo di edizioni diverse.
Si adotterà come manuale storico-letterario di riferimento:
Elena Ratti, Letteratura Tedesca 1, Alpha Test, Milano 2002 (da p. 85)
Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, Milano 2002, pp. 9-78. | 04-10-2024 00:00:00 |
| L0937 | LETTERATURA TEDESCA I B | 1 | VERCELLI | | Giovannini Elena | Letture nell’ordine in cui le opere saranno trattate:
• Arthur Schnitzler, La signorina Else, Mondadori, 1994. Presente in biblioteca.
• Franz Kafka, La condanna. Sarà a disposizione su DIR.
• Thomas Mann, La morte a Venezia, Einaudi, 1990 o successive. Presente in biblioteca.
• Bertolt Brecht, L’opera da tre soldi, Torino, Einaudi, 1956. Presente in biblioteca.
• Heinrich Böll, una Kurzgeschichte tratta da Viandante se giungi a Spa. Sarà a disposizione su DIR.
• Alcune liriche o brani di testi in prosa dei principali autori che verranno via via caricati su DIR.
Storia della letteratura:
• Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, 2002, pp. 79-fine. Presente in biblioteca. | 23-09-2024 00:00:00 |
| L0471 | LETTERATURA INGLESE II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | Margreta De Grazia, Stanley Wells, The New Cambridge Companion to Shakespeare Studies, Cambridge, CUP, 2010, ISBN 9780521713931; Franco Marenco, La parola in scena, UTET libreria, 2004; Frank Kermode, The Age of Shakespeare, Londra, Phoenix, 2004; Emma Smith, This is Shakespeare, Penguin, 2020.
| 20-09-2024 00:00:00 |
| L0482 | LETTERATURA NORDAMERICANA II ANNO A | 3 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Textbooks:
1) Mark Twain, “Adventures of Huckleberry Finn”. NY: Norton Critical edition (2021)
2) Percival Everett, “James”, New York, Doubleday, 2024
3) Nancy Rawles, “My Jim”, Three Rivers Press, New York, 2006.
Approfondimenti:
2) Benjamin Noys, The Matter of Language, Seagull Books, 2023.
3) Jordan Brower, Classical Hollywood, American Modernism. A Literary History of the Studio System, Cambridge, Cambridge UP, 2024.
4) Rhonnda Robinson Thomas ed. African American Literature in Transition, 1750–1800. Cambridge, Cambridge University Press; 2022.
| 19-09-2024 00:00:00 |
| L0482 | LETTERATURA NORDAMERICANA II ANNO A | 3 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Textbooks:
1) Mark Twain, “Adventures of Huckleberry Finn”. NY: Norton Critical edition (2021)
2) Percival Everett, “James”, New York, Doubleday, 2024
3) Nancy Rawles, “My Jim”, Three Rivers Press, New York, 2006.
Approfondimenti:
2) Benjamin Noys, The Matter of Language, Seagull Books, 2023.
3) Jordan Brower, Classical Hollywood, American Modernism. A Literary History of the Studio System, Cambridge, Cambridge UP, 2024.
4) Rhonnda Robinson Thomas ed. African American Literature in Transition, 1750–1800. Cambridge, Cambridge University Press; 2022.
| 19-09-2024 00:00:00 |
| LE0128 | LETTERATURE ANGLOFONE I: LETTERATURA NORDAMERICANA I A | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | OBBLIGATORI:
Cristina Iuli, Paola Loreto, La letteratura degli Stati Uniti dal Rinascimento Americano ai nostri giorni, Roma, Carocci 2017.
David Greenham, Close Reading. Il piacere della lettura. Torino, Einaudi, 2024.
Qualsiasi edizione in inglese o con testo a fronte dei seguenti racconti (testi disponibili online e sulla pagina DIR dal 1 ottobre)
Nathanael Hawthorne, “The Minister’s Black Veil” (1836);
Edgar Allan Poe, "The Black Cat" (1848)
Herman Melville, Benito Cereno (1855);
Mark Twain, “A True Story, Repeated Word for Word as I Heard It” (1874);
Kate Chopin, “Desirée’s Baby” (1894);
Stephen Crane, "The Monster" (1898);
Ernest Hemingway, "The Killers" (1927);
William Faulkner “Dry September” (1931);
Zora Neale Hurston, “The Gilded Six Bits” (1933);
Flannery O’ Connor “The Artificial Nigger” (1955);
John Cheever, “The Swimmer” (1964);
James Baldwin, “Going to Meet the Man” (1965);
June Jordan, "Dry Victories" (1972);
Percival Everett, "The Appropriation of Culture" (2004)
BIBLIOGRAFIA DI APPROFONDIMENTO:
1) David Greenham, Close Reading. The basics. New York and London, Routledge, 2019.
2) Eversley S, ed. African American Literature in Transition, vol. 13, 1960–1970: Black Art, Politics, and Aesthetics. Cambridge University Press; 2022.
ISBN: 9781108386043
3) Shirley Moody-Turner, ed. African American Literature in Transition, Volume 7, 1900-1910
Cambridge UP, 2021
ISBN: 9781108380669
4) Jasmine Nicole Cobb ed. African American Literature in Transition, 1800-1830. Cambridge University Press; 2022.
ISBN: 9781108632003 | 19-09-2024 00:00:00 |
| LE0379 | LETTERATURE ANGLOFONE I: LETTERATURE DEI PAESI DI LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | Dean Baldwin and Patrick J. Quinn, An Anthology of Postcolonial Short Fiction, Cengage Learning 2007; P. Poplawski, English Literature in Context, second edition, CUP 2017; John McLeod, Beginning Postcolonialism, Manchester UP, 2010; Philippa Levine, The British Empire. Sunrise to Sunset, third edition, Routledge, 2020. | 01-03-2024 00:00:00 |
| L0482 | LETTERATURA NORDAMERICANA II ANNO A | 3 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Textbooks:
1) Mark Twain, “Adventures of Huckleberry Finn”. NY: Norton Critical edition (2021)
2) Percival Everett, “James”, New York, Doubleday, 2024
3) Nancy Rawles, “My Jim”, Three Rivers Press, New York, 2006.
Approfondimenti:
2) Benjamin Noys, The Matter of Language, Seagull Books, 2023.
3) Jordan Brower, Classical Hollywood, American Modernism. A Literary History of the Studio System, Cambridge, Cambridge UP, 2024.
4) Rhonnda Robinson Thomas ed. African American Literature in Transition, 1750–1800. Cambridge, Cambridge University Press; 2022.
| 19-09-2024 00:00:00 |
| L0942 | LETTERATURE ANGLOFONE II: LETTERATURA NORDAMERICANA I A | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | OBBLIGATORI:
Cristina Iuli, Paola Loreto, La letteratura degli Stati Uniti dal Rinascimento Americano ai nostri giorni, Roma, Carocci 2017.
David Greenham, Close Reading. Il piacere della lettura. Torino, Einaudi, 2024.
Qualsiasi edizione in inglese o con testo a fronte dei seguenti racconti (testi disponibili online e sulla pagina DIR dal 1 ottobre)
Nathanael Hawthorne, “The Minister’s Black Veil” (1836);
Edgar Allan Poe, "The Black Cat" (1848)
Herman Melville, Benito Cereno (1855);
Mark Twain, “A True Story, Repeated Word for Word as I Heard It” (1874);
Kate Chopin, “Desirée’s Baby” (1894);
Stephen Crane, "The Monster" (1898);
Ernest Hemingway, "The Killers" (1927);
William Faulkner “Dry September” (1931);
Zora Neale Hurston, “The Gilded Six Bits” (1933);
Flannery O’ Connor “The Artificial Nigger” (1955);
John Cheever, “The Swimmer” (1964);
James Baldwin, “Going to Meet the Man” (1965);
June Jordan, "Dry Victories" (1972);
Percival Everett, "The Appropriation of Culture" (2004)
BIBLIOGRAFIA DI APPROFONDIMENTO:
1) David Greenham, Close Reading. The basics. New York and London, Routledge, 2019.
2) Eversley S, ed. African American Literature in Transition, vol. 13, 1960–1970: Black Art, Politics, and Aesthetics. Cambridge University Press; 2022.
ISBN: 9781108386043
3) Shirley Moody-Turner, ed. African American Literature in Transition, Volume 7, 1900-1910
Cambridge UP, 2021
ISBN: 9781108380669
4) Jasmine Nicole Cobb ed. African American Literature in Transition, 1800-1830. Cambridge University Press; 2022.
ISBN: 9781108632003 | 19-09-2024 00:00:00 |
| L0941 | LETTERATURE ANGLOFONE II: LETTERATURA INGLESE I A | 1 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | * Henley-Stancar Johnson, Literary Analysis for English Literature for the Ib Diploma (Hodder Stoughton 2019)
* Henley - Stancar Johnson, Textual Analysis for English Language and Literature for the Ib Diploma (Hodder Stoughton 2019)
* Vallorani-Caponi, Letterature e culture inglesi. Temi e (con)testi dal XIX secolo a oggi (Mylab 2024)
* Nicoletta Vallorani, Introduzione ai cultural studies. UK, USA e paesi anglofoni (Carocci 201 | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0482 | LETTERATURA NORDAMERICANA II ANNO A | 3 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Textbooks:
1) Mark Twain, “Adventures of Huckleberry Finn”. NY: Norton Critical edition (2021)
2) Percival Everett, “James”, New York, Doubleday, 2024
3) Nancy Rawles, “My Jim”, Three Rivers Press, New York, 2006.
Approfondimenti:
2) Benjamin Noys, The Matter of Language, Seagull Books, 2023.
3) Jordan Brower, Classical Hollywood, American Modernism. A Literary History of the Studio System, Cambridge, Cambridge UP, 2024.
4) Rhonnda Robinson Thomas ed. African American Literature in Transition, 1750–1800. Cambridge, Cambridge University Press; 2022.
| 19-09-2024 00:00:00 |
| L0857 | ECONOMIA AZIENDALE | 2 | VERCELLI | | Seddio Pasquale | AA.VV., Lezioni di economia aziendale, seconda edizione, Giappichelli, Torino, 2013. | 17-09-2024 00:00:00 |
| L0006 | GEOGRAFIA POLITICA ED ECONOMICA B | 1 | VERCELLI | | Ferrario Carla | Testi d’esame:
Conti, Dematteis, Nano, Vanolo “Geografia dell’economia mondiale” UTET, Milano, 2022 (Capitoli: 1,3,4,5,6,7,9,11)
Oltre al testo sopracitati è' obbligatoria anche una delle seguenti monografie:
Garelli B., “La Cina di oggi in otto parole”, il Mulino, Milano, 2021
Scott J. A., “Città e regioni nel nuovo capitalismo. L’economia sociale delle metropoli”, Utet, il Mulino, 2008
Gavinelli D., Zanolin G., "Geografia del turismo contemporaneo. Pratiche, narrazioni e luoghi" Carocci editori, 2019
Santolini F., “Profughi del clima. Chi sono, da dove vengono, dove andranno”, Soveria Manelli, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2019 | 16-09-2024 00:00:00 |
| L1275 | LETTERATURA E SPETTACOLO TEATRALE | 3 | VERCELLI | | Fonio Filippo | Medievalism: Key Critical Concepts, a cura di Elizabeth Emery e Richard Utz, Brewer, 2017.
Medieval Theatre Performance: Actors, Dancers, Automata and Their Audiences, a cura di Philip Butterworth e Katie Normington, Brewer, 2017.
Renaissance du théâtre médiéval, Presses Universitaires de Louvain, 2013.
NB disponibile anche in Open Edition:
https://books.openedition.org/pucl/634
Visualizing Medieval Performance, a cura di Elina Gertsman, Routledge, 2008.
Storia del teatro. Le idee e le forme dello spettacolo dall’antichità a oggi, a cura di Luigi Allegri, Carocci, 2017.
Altri materiali saranno forniti a lezione | 10-09-2024 00:00:00 |
| LE0617 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - ITALIANO L2 | 3 | VERCELLI | | Fonio Filippo, Sgotto Mario | Cesare Molinari, Storia del teatro, Laterza, 2007.
Paolo Quazzolo, Conoscere il teatro, Marsilio, 2014.
Alain Viala, Histoire du théâtre, PUF, diverse edizioni
The Oxford Illustrated History of Theatre, a cura di John Russell Brown, Oxford UP, 1995.
Ulteriori materiali saranno forniti a lezione. | 10-09-2024 00:00:00 |
| L1275 | LETTERATURA E SPETTACOLO TEATRALE | 2 | VERCELLI | | Fonio Filippo | Medievalism: Key Critical Concepts, a cura di Elizabeth Emery e Richard Utz, Brewer, 2017.
Medieval Theatre Performance: Actors, Dancers, Automata and Their Audiences, a cura di Philip Butterworth e Katie Normington, Brewer, 2017.
Renaissance du théâtre médiéval, Presses Universitaires de Louvain, 2013.
NB disponibile anche in Open Edition:
https://books.openedition.org/pucl/634
Visualizing Medieval Performance, a cura di Elina Gertsman, Routledge, 2008.
Storia del teatro. Le idee e le forme dello spettacolo dall’antichità a oggi, a cura di Luigi Allegri, Carocci, 2017.
Altri materiali saranno forniti a lezione | 10-09-2024 00:00:00 |
| LE0617 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - ITALIANO L2 | 2 | VERCELLI | | Fonio Filippo, Sgotto Mario | Cesare Molinari, Storia del teatro, Laterza, 2007.
Paolo Quazzolo, Conoscere il teatro, Marsilio, 2014.
Alain Viala, Histoire du théâtre, PUF, diverse edizioni
The Oxford Illustrated History of Theatre, a cura di John Russell Brown, Oxford UP, 1995.
Ulteriori materiali saranno forniti a lezione. | 10-09-2024 00:00:00 |
| L0472 | LETTERATURA INGLESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Anderson Peter Robert, Pomare' Detto Montin Carla | The Norton Anthology of Poetry (eds. Ferguson et al.). Gli studenti dovrebbero anche avere accesso al sito www.poetryfoundation, che include articoli critici insieme a una magnifica selezione di poesie e poeti in inglese. | 30-08-2024 00:00:00 |
| L0030 | STORIA MODERNA A | 1 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | Vittorio Criscuolo, Storia moderna, Pearson, Milano 2019 ed edizioni successive
Una monografia a scelta tra le seguenti:
Adriano Prosperi, Lutero. Gli anni della fede e della libertà, Mondadori, Milano 2017);
Edoardo Tortarolo-Irene Gaddo, Secolarizzazione e modernità. Un quadro storico, Carocci, Roma 2017; Edoardo Tortarolo, Illuminismo. Dubbi e ragioni della modernità, Carocci, Roma 2020; Antonio De Francesco, Repubbliche atlantiche. una storia globale delle pratiche rivoluzionarie 1776-1804, Cortina, Milano 2022; Lucia Felici-Girolamo Imbruglia, La tolleranza in età moderna. Idee, conflitti, protagonisti secolo XVI-XVIII, Roma, Carossi 2024. | 28-08-2024 00:00:00 |
| L0030 | STORIA MODERNA A | 1 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | Vittorio Criscuolo, Storia moderna, Pearson, Milano 2019 ed edizioni successive
Una monografia a scelta tra le seguenti:
Adriano Prosperi, Lutero. Gli anni della fede e della libertà, Mondadori, Milano 2017);
Edoardo Tortarolo-Irene Gaddo, Secolarizzazione e modernità. Un quadro storico, Carocci, Roma 2017; Edoardo Tortarolo, Illuminismo. Dubbi e ragioni della modernità, Carocci, Roma 2020; Antonio De Francesco, Repubbliche atlantiche. una storia globale delle pratiche rivoluzionarie 1776-1804, Cortina, Milano 2022; Lucia Felici-Girolamo Imbruglia, La tolleranza in età moderna. Idee, conflitti, protagonisti secolo XVI-XVIII, Roma, Carossi 2024. | 28-08-2024 00:00:00 |
| LE0071 | LABORATORIO DI INTRODUZIONE AGLI STUDI DI GENERE E QUEER | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | * Sara Ahmed, Cultural Politics of Emotion (Routledge 2007)
* Heidi Mirzas, Black British Feminism (Routledge 1997)
* bell hooks, Non sono una donna, io (Tamu 2023)
* Patricia Hill Collins, Black Feminist Thought (revised edition, Routledge 2022) | 30-07-2024 00:00:00 |
| LE0615 | INSEGNANTI COME RICERCATORI IN CLASSE | 2 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Trattandosi di un laboratorio costruito sulla base degli interessi di ricerca dei partecipanti, sarà cura del docente fornire attraverso la piattaforma DIR i materiali e gli articoli scientifici necessari per affrontare il percorso.
Materiali di riferimento
Consultazione di risorse, appunti e/o dispense fornite a lezione
Consultazione guidata dei seguenti volumi o saggi:
Bartolini Bussi M.G. & Ramploud A. (2018), Il lesson study per la formazione degli insegnanti, Roma, Carocci.
Erickson G., Bardel C., Little D. (2023), Collaborative research in language education. Reciprocal benefits and challenges.
Dornyei Z. (2007), Research Methods in Applied Linguistics: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methodologies, O.U.P. Oxford, capp. 1, 2, 4, 8, 12,18
Gass S. & Mackey A. (2007), Data elicitation for Second and Foreign Language Research, London, Lawrence Erlbaum Associates.
Pallotti G. (2016), Qualitativo/quantitativo: ripensare la distinzione, in Gatta F. (a cura di), Parlare insieme, Bologna, Bononia University Press, pp. 105-118. | 25-07-2024 00:00:00 |
| LE0485 | LABORATORIO DI COMUNICAZIONE INTERCULTURALE | 3 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Trattandosi di un laboratorio costruito sulla base degli interessi di ricerca dei partecipanti, sarà cura del docente fornire attraverso la piattaforma DIR i materiali e gli articoli scientifici necessari per affrontare il percorso.
Materiali di riferimento
Consultazione di risorse, appunti e/o dispense fornite a lezione
Consultazione guidata dei seguenti volumi o saggi:
Bartolini Bussi M.G. & Ramploud A. (2018), Il lesson study per la formazione degli insegnanti, Roma, Carocci.
Erickson G., Bardel C., Little D. (2023), Collaborative research in language education. Reciprocal benefits and challenges.
Dornyei Z. (2007), Research Methods in Applied Linguistics: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methodologies, O.U.P. Oxford, capp. 1, 2, 4, 8, 12,18
Gass S. & Mackey A. (2007), Data elicitation for Second and Foreign Language Research, London, Lawrence Erlbaum Associates.
Pallotti G. (2016), Qualitativo/quantitativo: ripensare la distinzione, in Gatta F. (a cura di), Parlare insieme, Bologna, Bononia University Press, pp. 105-118. | 25-07-2024 00:00:00 |
| L0187 | ECONOMIA POLITICA A | 3 | VERCELLI | | Novarese Marco | dispense | 25-07-2024 00:00:00 |
| LE0485 | LABORATORIO DI COMUNICAZIONE INTERCULTURALE | 2 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Trattandosi di un laboratorio costruito sulla base degli interessi di ricerca dei partecipanti, sarà cura del docente fornire attraverso la piattaforma DIR i materiali e gli articoli scientifici necessari per affrontare il percorso.
Materiali di riferimento
Consultazione di risorse, appunti e/o dispense fornite a lezione
Consultazione guidata dei seguenti volumi o saggi:
Bartolini Bussi M.G. & Ramploud A. (2018), Il lesson study per la formazione degli insegnanti, Roma, Carocci.
Erickson G., Bardel C., Little D. (2023), Collaborative research in language education. Reciprocal benefits and challenges.
Dornyei Z. (2007), Research Methods in Applied Linguistics: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methodologies, O.U.P. Oxford, capp. 1, 2, 4, 8, 12,18
Gass S. & Mackey A. (2007), Data elicitation for Second and Foreign Language Research, London, Lawrence Erlbaum Associates.
Pallotti G. (2016), Qualitativo/quantitativo: ripensare la distinzione, in Gatta F. (a cura di), Parlare insieme, Bologna, Bononia University Press, pp. 105-118. | 25-07-2024 00:00:00 |
| L0187 | ECONOMIA POLITICA A | 2 | VERCELLI | | Novarese Marco | dispense | 25-07-2024 00:00:00 |
| L0142 | STORIA E CRITICA DEL CINEMA A | 3 | VERCELLI | | Pollone Matteo | Filmografia (i film vanno visti in lingua originale):
Antologia del cinema delle origini [Auguste e Louis Lumière: L'uscita dalle officine Lumière (La Sortie de l'usine Lumière à Lyon, 1895), L'innaffiatore innaffiato (L'arroseur arrosè, 1895), La colazione del bimbo (Le Repas de bèbè, 1895), Demolizione di un muro (Demolition d'un mur, 1896), L'arrivo di un treno alla stazione di La Ciotat (L'Arrivée d'un train en gare de La Ciotat, 1896). La scuola di Brighton: The Kiss in the Tunnel (George Albert Smith, 1899), Grandma's Reading Glass (George Albert Smith, 1900), As Seen Through the Telescope (George Albert Smith, 1901), The Big Swallow (James Williamson, 1901), A Chess Dispute (Robert W. Paul, 1903), The Sick Kitten (George Albert Smith, 1903), Mary Jane's Mishap (George Albert Smith, 1903). Georges Méliès: Viaggio nella Luna (Le Voyage dans la Lune, 1902), Viaggio attraverso l'impossibile (Voyage à travers l'impossible, 1904); Edwin S. Porter: La grande rapina al treno (The Great Train Robbery, 1903); David Wark Griffith: The Lonely Villa (1909)].
Giglio infranto (Broken Blossoms, David Wark Griffith, USA 1919)
Coeur fidèle (Jean Epstein, Francia 1923)
Sciopero! (Стачка, Sergej Michajlovič Ėjzenštejn, URSS 1925)
Tartufo (Herr Tartüff, Friedrich Wilhelm Murnau, Germania 1925)
Antologia delle avanguardie storiche [Rhythmus 21 (Hans Richter, Germania 1921), Lichtspiel Opus I (Walter Ruttmann, Germania 1921), Le retour à la raison (Man Ray, Francia 1923), Ballet mécanique (Fernand Léger, Francia 1924), Entr'acte (René Clair, Francia 1924), Diagonal-Symphonie (Viking Eggeling, Germania 1925), Anémic Cinéma (Marcel Duchamp, Francia 1926), Un chien andalou (Luis Buñuel, Salvador Dalí, Francia 1929), An Optical Poem (Oskar Fischinger, USA 1935)].
L'angelo azzurro (Der blaue Engel, Josef von Sternberg, Germania 1930)
King Kong (id., Merian C. Cooper, Ernest B. Schoedsack, USA 1933)
Una gita in campagna (Partie de campagne, Jean Renoir, Francia 1936)
Susanna! (Bringing Up Baby, Howard Hawks, USA 1938)
Ombre rosse (Stagecoach, John Ford, USA 1939)
La regola del gioco (La Règle du jeu, Jean Renoir, Francia 1939)
Quarto potere (Citizen Kane, Orson Welles, USA 1941)
Sfida infernale (My Darling Clementine, John Ford, USA 1946)
Tarda primavera (晩春, Yasujirō Ozu, Giappone 1949)
Umberto D. (Vittorio De Sica, Italia 1952)
La finestra sul cortile (Rear Window, Alfred Hitchcock, USA 1954)
L'invasione degli ultracorpi (Invasion of the Body Snatchers, Don Siegel, USA 1956)
L'infernale Quinlan (Touch of Evil, Orson Welles, USA 1958)
Fiori d'equinozio (彼岸花, Yasujirō Ozu, Giappone 1958)
L'avventura (Michelangelo Antonioni, Italia/Francia 1960)
Fino all'ultimo respiro (À bout de souffle, Jean-Luc Godard, Francia 1960)
Viridiana (id., Luis Buñuel, Messico/Spagna 1961)
Questa è la mia vita (Vivre sa vie, Jean-Luc Godard, Francia 1962)
2001: Odissea nello spazio (2001: A Space Odyssey, Stanley Kubrick, USA/UK 1968)
Taxi Driver (id., Martin Scorsese, USA 1976)
Strange Days (id., Kathryn Bigelow, USA 1995)
Eyes Wide Shut (id., Stanley Kubrick, USA/UK 1999)
Kill Bill: Volume 1 (id., Quentin Tarantino, USA 2003)
Kill Bill: Volume 2 (id., Quentin Tarantino, USA 2004)
libri:
Giaime Alonge, Il cinema: tecnica e linguaggio. Un'introduzione, nuova ed., Torino, Kaplan, 2017.
Giulia Carluccio, Luca Malavasi, Federica Villa (a cura di), Il cinema: percorsi storici e questioni teoriche, nuova ed. Roma, Carocci, 2022.
Dario Tomasi, Analisi del film e storia del cinema, Torino, UTET, 2023.
Paolo Bertetto (a cura di), L'interpretazione dei film: undici capolavori della storia del cinema, Venezia, Marsilio, 2018. | 24-07-2024 00:00:00 |
| L1282 | LETTERATURA ITALIANA PER LINGUE E COMPARATISTICA | 1 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia, Sini Stefania Irene | LETTERATURA ITALIANA PER LINGUE I:
1) La docente allestirà un fascicolo con i testi che verranno commentati a lezione, e che verrà depositato in copisteria prima dell'inizio delle lezioni. Gli studenti saranno avvisati quando il fascicolo sarà disponibile.
2) Il corso prevede la lettura integrale del romanzo: Gabriella Ghermandi, Regina di fiori e di perle, Roma, Donzelli, 2021;
3) Per ulteriori approfondimenti (letture consigliate ma non obbligatorie): Silvia Camilotti, Cartoline d'Africa. Le colonie italiane nelle rappresentazioni letterarie, Venezia, Edizioni Ca' Foscari, 2014, scaricabile liberamente all'indirizzo https://edizionicafoscari.unive.it/media/pdf/books/978-88-97735-59-5/978-88-97735-59-5.pdf; Caterina Romeo, Riscrivere la nazione. La letteratura italiana postcoloniale, Milano, Mondadori Education, 2018; Storie condivise nell'Italia contemporanea. Narrazioni e performance transculturali, a cura di Daniele Comberiati e Chiara Mengozzi, Roma, Carocci, 2023.
LETTERATURE COMPARATE A
- Parte Istituzionale
STEFANIA SINI, FRANCA SINOPOLI (a cura di), Percorsi di teoria e comparatistica letteraria, Milano, Pearson, 2021.
Parte monografica
Parte monografica
- 1. FËDOR DOSTOEVSKIJ, Il giocatore, traduzione di Serena Prina, Milano, Feltrinelli, 2014.
- 2. RAYMOND QUENEAU, Esercizi di stile. Testo francese a fronte, Introduzione di Umberto Eco, Torino, Einaudi, 2014
oppure
- ITALO CALVINO, Il castello dei destini incrociati, Milano, Mondadori, 2023.
- 3. JULIO CORTÁZAR, Rayuela. Il gioco del mondo, Torino, Einaudi, 2015.
Film
PUPI AVATI, Regalo di Natale (1986)
oppure
MARTIN SCORSESE, Casino (1995).
Serie TV
SCOTT FRANK The Queen’s Gambit (La regina degli scacchi) (2020) (tutta la stagione)
oppure
HWANG DONG-HYUK, Squid Game (2021) (I serie).
Integrazioni per le Studentesse e gli Studenti non frequentanti
STEFANO BALLERIO, Gioco, letteratura. Alcune riflessioni, in «Enthymema» 1 (2009), pp. 4-24 (online http://riviste.unimi.it/index.php/enthymema/issue/view/27).
STEFANO BARTEZZAGHI, Scrittori giocatori, Torino, Einaudi, 2010 (in particolare Introduzione, capp. I, II, V, VIII, IX, XI).
Un secondo film e una seconda serie.
Si invitano le Studentesse e gli Studenti non frequentanti a contattare la Docente prima o durante la preparazione dell’esame.
| 21-07-2024 00:00:00 |
| LP005 | LETTERATURA ITALIANA PER LINGUE E COMPARATISTICA: LETTERATURA ITALIANA PER LINGUE I | 1 | VERCELLI | | Gibellini Cecilia | 1) La docente allestirà un fascicolo con i testi che verranno commentati a lezione, e che verrà depositato in copisteria (copisteria "Lisa", via Galileo Ferraris 76, Vercelli) prima dell'inizio delle lezioni. Un avviso sarà pubblicato sulla piattaforma DIR, nell'area dedicata al corso, quando il fascicolo sarà disponibile.
2) Il corso prevede la lettura integrale del romanzo: Gabriella Ghermandi, Regina di fiori e di perle, Roma, Donzelli, 2021.
3) Per ulteriori approfondimenti (letture consigliate ma non obbligatorie): Silvia Camilotti, Cartoline d'Africa. Le colonie italiane nelle rappresentazioni letterarie, Venezia, Edizioni Ca' Foscari, 2014, scaricabile liberamente all'indirizzo https://edizionicafoscari.unive.it/media/pdf/books/978-88-97735-59-5/978-88-97735-59-5.pdf; Caterina Romeo, Riscrivere la nazione. La letteratura italiana postcoloniale, Milano, Mondadori Education, 2018; Storie condivise nell'Italia contemporanea. Narrazioni e performance transculturali, a cura di Daniele Comberiati e Chiara Mengozzi, Roma, Carocci, 2023. | 19-09-2024 00:00:00 |
| LP006 | LETTERATURA ITALIANA PER LINGUE E COMPARATISTICA: LETTERATURE COMPARATE A | 1 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Parte Istituzionale
STEFANIA SINI, FRANCA SINOPOLI (a cura di), Percorsi di teoria e comparatistica letteraria, Milano, Pearson, 2021.
Parte monografica
- 1. FËDOR DOSTOEVSKIJ, Il giocatore, traduzione di Serena Prina, Milano, Feltrinelli, 2014.
- 2. RAYMOND QUENEAU, Esercizi di stile. Testo francese a fronte, Introduzione di Umberto Eco, Torino, Einaudi, 2014
oppure
- ITALO CALVINO, Il castello dei destini incrociati, Milano, Mondadori, 2023.
- 3. JULIO CORTÁZAR, Rayuela. Il gioco del mondo, Torino, Einaudi, 2015.
Film
PUPI AVATI, Regalo di Natale (1986)
oppure
MARTIN SCORSESE, Casino (1995).
Serie TV
SCOTT FRANK The Queen’s Gambit (La regina degli scacchi) (2020) (tutta la stagione)
oppure
HWANG DONG-HYUK, Squid Game (2021) (I serie).
Integrazioni per le Studentesse e gli Studenti non frequentanti
STEFANO BALLERIO, Gioco, letteratura. Alcune riflessioni, in «Enthymema» 1 (2009), pp. 4-24 (online http://riviste.unimi.it/index.php/enthymema/issue/view/27).
STEFANO BARTEZZAGHI, Scrittori giocatori, Torino, Einaudi, 2010 (in particolare Introduzione, capp. I, II, V, VIII, IX, XI).
Un secondo film e una seconda serie.
Si invitano le Studentesse e gli Studenti non frequentanti a contattare la Docente prima o durante la preparazione dell’esame.
| 21-07-2024 00:00:00 |
| LE0083 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT -FRANCESE | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Sgotto Mario | Marie Bernanoce (dir.), "Théâtre et didactique - Hommage à Anick Brillant-Annequin", Recherches & Travaux Hors-série N° 17/200, Grenoble, Ellug, ISBN 978-2-84310-153-3
Catherine Morisson, “Trente cinq exercices d'initiation au théâtre - Le corps”, Actes Sud Jeunesse, 2013, ISBN-10 : 2330029357
Catherine Morisson, “Quarante exercices d'improvisation théâtrale”, Actes Sud Jeunesse, 2015, ISBN-10 : 2330048955 | 21-07-2024 00:00:00 |
| LE0082 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - INGLESE | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco, Sgotto Mario | * debbie tucker green, nut (Nick Hern Books 2013)
* debbie tucker green, Truth and Reconciliation (Nick Hern Books, 2011)
* Ray Williams, Plays 1 (Methuen 2002)
* Ray Williams, Plays 3 (Methuen 2008) | 16-07-2024 00:00:00 |
| LE0084 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - SPAGNOLO | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco, Sgotto Mario, Grosso Laura | * B. Varon, América Latina y Europa : espacios compartidos en el teatro contemporáneo (Visor 2015)
* J. M. Valderas, Teatro y artes escénicas en el ámbito hispánico. Siglo XXI: Escenas en diálogo (Catedra 2023)
* J. Mayorga, Teatro: Himmelweg-Animali notturni-Hamelin-Il ragazzo dell'ultimo banco (CUE Press 2021)
* J. Mayorga, Teatro para minutos (La Una Rota 2020) | 16-07-2024 00:00:00 |
| L0353 | FILOLOGIA GERMANICA | 3 | VERCELLI | | Raffaghello Cristina | Vittoria Dolcetti Corazza-Renato Gendre, Moduli di Filologia Germanica, Dell'Orso, Alessandria 2000.
Per la parte linguistica le slide del corso, oltre al testo Maria Grazia Saibene-Marina Buzzoni, Manuale di linguistica germanica, Cisalpino, Milano 2004. | 11-07-2024 00:00:00 |
| L0353 | FILOLOGIA GERMANICA | 3 | VERCELLI | | Raffaghello Cristina | Vittoria Dolcetti Corazza-Renato Gendre, Moduli di Filologia Germanica, Dell'Orso, Alessandria 2000.
Per la parte linguistica le slide del corso, oltre al testo Maria Grazia Saibene-Marina Buzzoni, Manuale di linguistica germanica, Cisalpino, Milano 2004. | 11-07-2024 00:00:00 |
| L0353 | FILOLOGIA GERMANICA | 3 | VERCELLI | | Raffaghello Cristina | Vittoria Dolcetti Corazza-Renato Gendre, Moduli di Filologia Germanica, Dell'Orso, Alessandria 2000.
Per la parte linguistica le slide del corso, oltre al testo Maria Grazia Saibene-Marina Buzzoni, Manuale di linguistica germanica, Cisalpino, Milano 2004. | 11-07-2024 00:00:00 |
| L0353 | FILOLOGIA GERMANICA | 3 | VERCELLI | | Raffaghello Cristina | Vittoria Dolcetti Corazza-Renato Gendre, Moduli di Filologia Germanica, Dell'Orso, Alessandria 2000.
Per la parte linguistica le slide del corso, oltre al testo Maria Grazia Saibene-Marina Buzzoni, Manuale di linguistica germanica, Cisalpino, Milano 2004. | 11-07-2024 00:00:00 |
| L1200 | LINGUA INGLESE II | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura, Della Chiara Sandra, Kalinina Irina | Si rinvia alle bibliografie dettagliate dei corsi di Linguistica Inglese A e Lingua Inglese esercitazioni 2 anno (Gr A/General English o Gr B/Business English).
I testi di riferimento avranno sia carattere teorico e metalinguistico, sia carattere pratico, e sono volti a sviluppare la consapevolezza nella formazione linguistica e nell’uso della lingua inglese. | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0045 | LINGUA INGLESE II: LINGUISTICA INGLESE A | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura, Kalinina Irina | | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 16-09-2025 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 16-09-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | | 05-07-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 13-02-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 13-02-2025 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 13-02-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura, Kalinina Irina, Della Chiara Sandra | | 05-07-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 13-02-2025 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 13-02-2025 00:00:00 |
| L0476 | LETTERATURA SPAGNOLA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Lope de Vega, Fuenteovejuna, Madrid, Cátedra
-Lope de Vega, El perro del hortelano, a cura di Mauro Armiño, Madrid,
Cátedra
-Lope de Vega, El caballero de Olmedo, a cura di Francisco Rico, Madrid,
Cátedra
Bibliografia critica consigliata (pdf su DIR)
-Francisco Ruiz Ramón, «El teatro nacional del Siglo de Oro», in Historia
del teatro español (desde sus orígenes hasta 1900), Madrid, Cátedra, pp.
127-174.
-Maria Grazia Profeti, Introduzione allo studio del teatro spagnolo,
Firenze, La casa Usher, 1994, pp. 73-230.
-Lope de Vega, El Arte Nuevo de hacer comedias en este tiempo, Madrid,
CSIC, 1971.
-Jesús Cañas Murillo, «El tema de la jerarquización social y su tratamiento
dramático en Fuente Ovejuna de Lope de Vega», Anuario Lope de Vega,
III, 1996, pp. 25-35.
-María Grazia Profeti, «Prólogo», Lope de Vega, Fuenteovejuna, in Parte
XII, vol. II, Barcelona, PROLOPE, 2013, pp. 831-852.
-Frida Weber de Kurlat, «El perro del hortelano, comedia palatina», NRFH,
XXIV, 1975, pp. 339-363.
-Milagros Torres, «Paradojas de Diana», Studia Aurea. Actas del III
Congreso de la AISO, II, Teatro, by I. Arellano, M.C. Pinillos, F. Serralta, M.
Vitse, GRISO-LEMSO, 1996, pp. 395-404.
-Pilar Nieva de la Paz, «Pilar Miró ante el teatro clásico», ALEC, 26.1,
2001, pp. 255-275.
-Esther Fernández, Cristina Martínez-Carazo, «Mirar y desear: la
construcción del personaje femenino en El perro del hortelano de Lope de
Vega y de Pilar Miró», Bulletin of Spanish Studies, vol. LXXXIII, n. 3, 2006,
pp. 315-328.
-Ignacio Arellano, Historia del teatro español del siglo XVII, Madrid,
Cátedra: «Dos tragedias excepcionales, Lope» (pp. 199-208).
-Joaquín Casalduero, «Sentido y forma de El caballero de Olmedo», NRFH,
XXIV, 1975, pp. 318-328.
-Ignacio Arellano, «Estructura dramática y responsabilidad. De Nuevo
sobre la interpretación de El caballero de Olmedo, de Lope de Vega.
(Notas para una síntesis», in En torno al teatro del Siglo de Oro. XV
Jornadas de teatro del Siglo de Oro, by I. Pardo Molina e A. Serrano,
Almería, Instituto de Estudios Almerienses, Diputación de Almería, 2001,
pp. 95-113.
-Marcella Trambaioli, «Un esempio di tragedia “a la española” di Lope de
Vega: El caballero de Olmedo», in Testi, tradizioni, attraversamenti.
Prospettive comparatistiche sulla drammaturgia europea tra Cinque e
Settecento, by Alessandra Munari, Elisabetta Selmi, Enrico Zucchi,
Padova, Padova University Press, 2019, pp. 107-121. | 04-07-2024 00:00:00 |
| L0475 | LETTERATURA SPAGNOLA II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
-Garrido Ardila, Juan Antonio, Políptico cervantino: Cervantes y la novela moderna, Madrid : Visor Libros, 2023.
-Egido, Aurora, Don Quijote de la Mancha o el triunfo de la ficción caballeresca, Madrid : Cátedra, 2023.
-Vila, Juan Diego, Furores impresos : la saga de las primeras lecturas del Quijote, Madrid: Pigmalión, 2022.
-Cascardi, Anthony, Cervantes, la literatura y el discurso de la política, Granada : Editorial Universidad de Granada, 2018. | 04-07-2024 00:00:00 |
| L1210 | LINGUA SPAGNOLA III | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose', Lauroba Serra Yolanda | Si veda la bibliografia indicata nei due insegnamenti LP011 e LP012
| 04-07-2024 00:00:00 |
| LP011 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Manuel Alvar López, Manual de dialectología hispánica (I): El español de España. Materiali (testi) caricati su Dir durante il corso
| 23-09-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose', Lauroba Serra Yolanda | | 04-07-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 04-07-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose' | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 04-07-2024 00:00:00 |
| LE0335 | LETTERATURE ISPANOAMERICANE II | 2 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
Bernal Díaz del Castillo, Historia verdadera de la conquista de la Nueva
España.
Laura Esquivel, Malinche
Octavio Paz, El laberinto de la soledad (selezione)
Testi critici:
- schede a cura della docente
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial,
Madrid, Cátedra, pp. 127-134 (Bernal Díaz del Castillo); 135-143 (El Inca
Garcilaso de la Vega); 275-291 (Sor Juana Inés de la Cruz).
-Valbuena Briones, Antonio, «Épica e historia», Archivum: Revista de la
Facultad de Filología, 8, 1958, pp. 83-110.
-García Única, Juan, «Modernidad de la Historia Verdadera de la conquista
de la Nueva España de Bernal Díaz del Castillo. Refutación y afirmación»,
Revista de Literatura, vol. LXXX, n. 159, , pp. 89-118.
-Fernando de Toro, “El laberinto de la soledad” y la forma del ensayo”
-Octavio Paz, Claude Fell, Entretien: “Vuelta a El laberinto de la soledad”,
en Cahiers du monde hispanique et luso-brésilien, n. 25, 1975, pp. 171-
189.
-Malinche, Reseñas. | 04-07-2024 00:00:00 |
| L0927 | LETTERATURA SPAGNOLA I | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella, Martin Moran Jose' Manuel | Si vedano le indicazioni bibliografiche dei moduli L0928 e L0929
| 04-07-2024 00:00:00 |
| L0929 | LETTERATURA SPAGNOLA I B | 1 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
-Pozuelo Yvancos, José María, Figuraciones del yo en la narrative: Javier Marías y E. Vila-Matas, Valladolid: Universidad de Valladolid, 2010.
-Rodríguez de Arce, Ignacio, El gesto postmoderno en la narrativa de Javier Cercas: de 1987 a 2012, Roma : Aracne Editrice, 2021.
-Abellán-García Barrio, Álvaro (coord.)., Mundos posibles poéticos : el caso de Patria : el pueblo, la novela, la serie, Madrid : Los Libros de la Catarata, 2023.
-Serna, Justo, Historia y ficción : conversaciones con Javier Cercas, Madrid: Punto de Vista Editores, 2019. | 04-07-2024 00:00:00 |
| L0928 | LETTERATURA SPAGNOLA I A | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, a cura di Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra.
-Carmen Martín Gaite, Entre visillos,
-Carmen Martín Gaite, Usos amorosos de la posguerra española (selezione), Barcelona, Editorial Anagrama
-Carmen Martín Gaite, “Desde la ventana”, in Desde la ventana, raccolta di saggi (Madrid, Espasa)
-Carmen Martín Gaite, “La influencia de la publicidad en las mujeres”, “De madame Bovary a Marilyn Monroe”, “La enfermedad del orden”, in La búsqueda del interlocutor y otras búsquedas, Barcelona, Destinolibro.
Testi critici:
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “A manera de subversión”, Espéculo. Revista de estudios literarios, 1998.
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “Lo raro no es solo vivir, lo raro es también hablar”, in Carmen Martín Gaite, a cura di Alicia Redondo Goicoechea, Madrid, Ediciones del Orto, 2004, pp. 19-32.
-Clavijo Corchero, Álvaro, “Entre visillos, una novela de Carmen martín Gaite que expone la realidad de las mujeres de posguerra”, in https://2023.ciiid.org/ponencia/entre-visillos-una-novela-de-carmen-martin-gaite-que-expone-la-realidad-de-las-mujeres-de-posguerra/
-Doménech, Ricardo, selezione da: García Lorca y la tragedia española, Madrid, Fundamentos, 2008.
- Profeti, Maria Grazia, recensione di Usos amorosos, in Rassegna Iberistica, 30, 1987, pp. 48-51.
-Sarmati, Elisabetta, “La tappa del ‘realismo critico’: Entre visillos”, in Desde el umbral / Sulla soglia, Roma, Carocci Editore.
-Trambaioli, Marcella, “El estatus intelectual y social de la escritora laica en el Siglo de Oro”, in El autor en el Siglo de Oro. Su estatus intelectual y social, a cura di Manfred Tietz e Marcella Trambaioli, e con la collaborazione di Gero Arnscheidt, Vigo, Editorial Academia del Hispanismo, 2011, pp. 461-481.
-Zdenek, Joseph, “La mujer y la frustración en las comedias de García Lorca”, Hispania, vol. 38, n. 1, 1955, pp. 67-69.
I testi vanno accompagnati da nozioni di storia e di storia della
letteratura del XIX e XX secolo. Lo studio si baserà su una selezione in
dispensa pdf dei seguenti testi:
M. G. Profeti [a cura di], L’età moderna della letteratura spagnola.
L’Ottocento. Firenze, La Nuova Italia, 2000; M. G. Profeti [a cura di], L’età
contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, Firenze, La
Nuova Italia, 2002; Valeria Scorpioni Coggiola, Tempo di silenzio e tempo
di parola, Torino, Il Segnalibro, 1995, selezione
Tutti i testi sono disponibili in pdf su DIR | 04-07-2024 00:00:00 |
| LE0325 | LINGUA E CULTURA RUSSA | 3 | VERCELLI | | Alipova Larissa | | 27-06-2024 00:00:00 |
| LE0325 | LINGUA E CULTURA RUSSA | 2 | VERCELLI | | Alipova Larissa | | 27-06-2024 00:00:00 |
| L0093 | LINGUISTICA GENERALE B | 2 | VERCELLI | | Costa Gabriele | 1) M. Cerruti - R. Regis, Italiano e dialetto, Roma, Carocci, 2021 (TUTTO).
2) N. De Blasi, Geografia e storia dell’italiano regionale, Bologna, il
Mulino, 2014 (TUTTO).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (TUTTO).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) N. De Blasi, Il dialetto nell’Italia unita, Roma, Carocci, 2019 (TUTTO). | 26-06-2024 00:00:00 |
| L0092 | LINGUISTICA GENERALE A | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele | R. Simone, Nuovi fondamenti di linguistica. Seconda edizione,
Milano, McGraw-Hiill, 2024 (TUTTO).
T. De Mauro, Linguistica elementare, Roma - Bari, Laterza, rist. 2020
(SOLTANTO: Appendice II, Indicazioni per le trascrizioni). | 26-06-2024 00:00:00 |
| L1201 | LINGUISTICA INGLESE A | 3 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 22-05-2024 00:00:00 |
| L1201 | LINGUISTICA INGLESE A | 3 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 22-05-2024 00:00:00 |
| L1201 | LINGUISTICA INGLESE A | 3 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 22-05-2024 00:00:00 |
| L1201 | LINGUISTICA INGLESE A | 3 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 22-05-2024 00:00:00 |
| L0472 | LETTERATURA INGLESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Anderson Peter Robert, Pomare' Detto Montin Carla | The Norton Anthology of Poetry (eds. Ferguson et al.). Gli studenti dovrebbero anche avere accesso al sito www.poetryfoundation, che include articoli critici insieme a una magnifica selezione di poesie e poeti in inglese. | 06-05-2024 00:00:00 |
| L0472 | LETTERATURA INGLESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Anderson Peter Robert, Pomare' Detto Montin Carla | The Norton Anthology of Poetry (eds. Ferguson et al.). Gli studenti dovrebbero anche avere accesso al sito www.poetryfoundation, che include articoli critici insieme a una magnifica selezione di poesie e poeti in inglese. | 06-05-2024 00:00:00 |
| L0472 | LETTERATURA INGLESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Anderson Peter Robert, Pomare' Detto Montin Carla | The Norton Anthology of Poetry (eds. Ferguson et al.). Gli studenti dovrebbero anche avere accesso al sito www.poetryfoundation, che include articoli critici insieme a una magnifica selezione di poesie e poeti in inglese. | 06-05-2024 00:00:00 |
| LE0624 | LABORATORIO DI STORIA DELLA MUSICA | 2 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Claudio Casini, Storia della musica. Dall'antichità classica al Novecento, Bompiani, Milano, 2022
Paul Griffiths, Breve Storia della Musica, Torino, Einaudi, 2007. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0689 | STORIA D'EUROPA | 1 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | 1. Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza 2012 ed edizioni seguenti
2. Karl Marx - Friedrich Engels, Il Manifesto del Partito Comunista, qualunque edizione, consigliata quella Torino, Einaudi 1998 (con un saggio di Bruno Bongiovanni) (accessibile anche come ebook su MLOL in diverse edizioni)
3. Un testo a scelta tra i seguenti: M. Isabella, Il Risorgimento in esilio, Laterza 2011 (disponibile su MLOL); Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, il Mulino 2012; Fernanda Alfieri, Veronica e il diavolo. Storia di un esorcismo a Roma, Torino, Einaudi 2021; Cemil Aydin, Il lungo Ottocento. Una storia politica internazionale, Torino 2019 (disponibile su MLOL); Antonino De Francesco, L'antichità della nazione. Il mito delle origini del popolo italiano dal Risorgimento al fascismo, FrancoAngeli, Milano 2020; Carmine Pinto, La guerra per il Mezzogiorno. Italiano borbonici e briganti 1860-1870, Laterza Bari 2019 (disponbile su MLOL); Francesco Bruni, Idee di Italia. Da Napoleone al Quarantotto, Bologna, il Mulino 2021. | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0115 | STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Parte generale:
-C. Tosco, “I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione”, Il Mulino, Bologna, 2014.
-K. Pomian, “Collezione”, in “Enciclopedia Einaudi”, Torino 1978, vol. III (Città-Cosmologie), pp. 330-364.
Parte monografica (tutti i saggi che seguono, disponibili su DIR):
-O. Raggio, “Mito, storia e storia dell'arte. Note di visita ad una mostra genovese”, in «Quaderni storici» 104 (2000), pp. 541-547.
-O. Raggio, “Statue antiche e lettere di cambio. Gusto e credito a Genova nel Seicento”, in «Quaderni storici», 110 (2002), pp. 405-423.
-O. Raggio e R. Ago, "Premessa", in "Consumi culturali nell'Italia moderna", fascicolo monografico di «Quaderni storici», 115 (2004), pp. 3-10.
-O. Raggio, "Variazioni sul gusto francese. Consumi culturali a Genova nel Settecento", in «Quaderni storici», 115 (2004), pp. 161-194.
-O. Raggio, “Dalle collezioni naturalistiche alle istituzioni museografiche”, in “Storia della cultura ligure”, a cura di D. Puncuh, IV, pp. 309-378 (“Atti della società ligure di Storia Patria”, n.s. XLV (CXIX), 2005, II).
-O. Raggio, “Storia culturale, sociabilità aristocratica ed esperienze individuali”, in “Sociabilità aristocratica in età moderna. Il caso genovese: paradigmi, interpretazioni e confronti”, a cura di R. Bizzocchi, A. Pacini, Pisa University Press, Pisa, 2008, pp. 17-26.
-O. Raggio, “Oggetti nella storia. Perché la storiografia è importante (tra storia e archeologia)”, in «Quaderni storici», 155 (2018), pp. 863-878.
-O. Raggio, “Invito a nozze. Condivisione e competizione”, in R. Cevasco, V. Pescini, R. Hearn (a cura di), “Situating foodways and foodscapes. Dalla tavola al terreno”, Genova University Press, Genova, 2023, pp. 25-43. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0843 | STORIA CONTEMPORANEA D | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutti prepareranno l’esame con la lettura di:
1. Simone A. Bellezza, Identità ucraina. Storia del movimento nazionale dal 1800 a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2024.
2. Marco Buttino, I tatari della Crimea, Brescia, Scholé, 2024 [in corso di stampa]
Coloro che non possono frequentare le lezioni leggeranno anche:
1. La Russia putiniana. Potere, opposizione e società civile nella dittatura, a cura di Riccardo Maria Cucciolla e Niccolò Pianciola, Roma, Viella, 2024 [in corso di stampa]
2. Simone A. Bellezza, Il destino dell’Ucraina. Il futuro dell’Europa, Brescia, Scholé, 2022. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0479 | LETTERATURA TEDESCA II ANNO A | 2 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • J. W. Goethe, Viaggio in Italia, trad. it. E. Castellani, Milano, Mondadori, 2017. Leggere solo le seguenti pagine: 20-40, 51-53, 60, 67-80, 94-97, 104-107, 123-139, 143-144, 147-152, 158-159, 163, 166, 171-172, 204, 213-216, 221-222, 238-240, 268-293, 325-328, 331-332, 335-336, 357-359, 368-373, 380. Spesso le parti da leggere sono delimitate dalle frecce laterali. A disposizione su DIR.
• J. G. Seume, L’Italia a piedi 1802, trad. it. A. Romagnoli, Milano, Longanesi, 1973. Leggere solo le seguenti pagine: 39-46, 108-121, 143-160, 166-189, 199-211, 217-254 (di p. 254 solo le prime tre righe), 273- metà 292, 303-320, 330-336. Per chiarimenti, le note relative alle parti lette sono a pp. 377, 382-383, 387-391, 393, 394, 396, 397. A disposizione su DIR.
• F. C. Delius, La passeggiata da Rostock a Siracusa, Sellerio, 1998. A disposizione sul DIR perché il libro non è più in commercio.
• Verranno via via caricati su DIR liriche o brani in prosa di altri autori che prenderemo in esame. | 29-03-2024 00:00:00 |
| L0480 | LETTERATURA TEDESCA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • J. W. Goethe, Viaggio in Italia, trad. it. E. Castellani, Milano, Mondadori, 2017. Leggere solo le seguenti pagine: 20-40, 51-53, 60, 67-80, 94-97, 104-107, 123-139, 143-144, 147-152, 158-159, 163, 166, 171-172, 204, 213-216, 221-222, 238-240, 268-293, 325-328, 331-332, 335-336, 357-359, 368-373, 380. Spesso le parti da leggere sono delimitate dalle frecce laterali. A disposizione su DIR.
• J. G. Seume, L’Italia a piedi 1802, trad. it. A. Romagnoli, Milano, Longanesi, 1973. Leggere solo le seguenti pagine: 39-46, 108-121, 143-160, 166-189, 199-211, 217-254 (di p. 254 solo le prime tre righe), 273- metà 292, 303-320, 330-336. Per chiarimenti, le note relative alle parti lette sono a pp. 377, 382-383, 387-391, 393, 394, 396, 397. A disposizione su DIR.
• F. C. Delius, La passeggiata da Rostock a Siracusa, Sellerio, 1998. A disposizione sul DIR perché il libro non è più in commercio.
• Verranno via via caricati su DIR liriche o brani in prosa di altri autori che prenderemo in esame. | 29-03-2024 00:00:00 |
| L1211 | LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Manuel Alvar López, Manual de dialectología hispánica (I): El español de España. Materiali (testi) caricati su Dir durante il corso
| 25-03-2024 00:00:00 |
| L1199 | LINGUISTICA FRANCESE A | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1205 | LINGUISTICA TEDESCA A | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1203 | LINGUISTICA SPAGNOLA A | 3 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1205 | LINGUISTICA TEDESCA A | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1203 | LINGUISTICA SPAGNOLA A | 3 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1211 | LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Manuel Alvar López, Manual de dialectología hispánica (I): El español de España. Materiali (testi) caricati su Dir durante il corso
| 25-03-2024 00:00:00 |
| L1180 | FILOSOFIA DELLA COMUNICAZIONE | 3 | VERCELLI | | Meini Cristina | 1) F. Piazza,iLinguaggio, persuasione, verità, Carocci, Roma
2) F. Ervas, E. Gola, Che cos'è una metafora, Carocci, Roma
3) Ulteriore materiale didattico obbligatorio fornito dalla docente | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1180 | FILOSOFIA DELLA COMUNICAZIONE | 3 | VERCELLI | | Meini Cristina | 1) F. Piazza,iLinguaggio, persuasione, verità, Carocci, Roma
2) F. Ervas, E. Gola, Che cos'è una metafora, Carocci, Roma
3) Ulteriore materiale didattico obbligatorio fornito dalla docente | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0476 | LETTERATURA SPAGNOLA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Lope de Vega, Fuenteovejuna, Madrid, Cátedra
-Lope de Vega, El perro del hortelano, a cura di Mauro Armiño, Madrid,
Cátedra
-Lope de Vega, El caballero de Olmedo, a cura di Francisco Rico, Madrid,
Cátedra
Bibliografia critica consigliata (pdf su DIR)
-Francisco Ruiz Ramón, «El teatro nacional del Siglo de Oro», in Historia
del teatro español (desde sus orígenes hasta 1900), Madrid, Cátedra, pp.
127-174.
-Maria Grazia Profeti, Introduzione allo studio del teatro spagnolo,
Firenze, La casa Usher, 1994, pp. 73-230.
-Lope de Vega, El Arte Nuevo de hacer comedias en este tiempo, Madrid,
CSIC, 1971.
-Jesús Cañas Murillo, «El tema de la jerarquización social y su tratamiento
dramático en Fuente Ovejuna de Lope de Vega», Anuario Lope de Vega,
III, 1996, pp. 25-35.
-María Grazia Profeti, «Prólogo», Lope de Vega, Fuenteovejuna, in Parte
XII, vol. II, Barcelona, PROLOPE, 2013, pp. 831-852.
-Frida Weber de Kurlat, «El perro del hortelano, comedia palatina», NRFH,
XXIV, 1975, pp. 339-363.
-Milagros Torres, «Paradojas de Diana», Studia Aurea. Actas del III
Congreso de la AISO, II, Teatro, by I. Arellano, M.C. Pinillos, F. Serralta, M.
Vitse, GRISO-LEMSO, 1996, pp. 395-404.
-Pilar Nieva de la Paz, «Pilar Miró ante el teatro clásico», ALEC, 26.1,
2001, pp. 255-275.
-Esther Fernández, Cristina Martínez-Carazo, «Mirar y desear: la
construcción del personaje femenino en El perro del hortelano de Lope de
Vega y de Pilar Miró», Bulletin of Spanish Studies, vol. LXXXIII, n. 3, 2006,
pp. 315-328.
-Ignacio Arellano, Historia del teatro español del siglo XVII, Madrid,
Cátedra: «Dos tragedias excepcionales, Lope» (pp. 199-208).
-Joaquín Casalduero, «Sentido y forma de El caballero de Olmedo», NRFH,
XXIV, 1975, pp. 318-328.
-Ignacio Arellano, «Estructura dramática y responsabilidad. De Nuevo
sobre la interpretación de El caballero de Olmedo, de Lope de Vega.
(Notas para una síntesis», in En torno al teatro del Siglo de Oro. XV
Jornadas de teatro del Siglo de Oro, by I. Pardo Molina e A. Serrano,
Almería, Instituto de Estudios Almerienses, Diputación de Almería, 2001,
pp. 95-113.
-Marcella Trambaioli, «Un esempio di tragedia “a la española” di Lope de
Vega: El caballero de Olmedo», in Testi, tradizioni, attraversamenti.
Prospettive comparatistiche sulla drammaturgia europea tra Cinque e
Settecento, by Alessandra Munari, Elisabetta Selmi, Enrico Zucchi,
Padova, Padova University Press, 2019, pp. 107-121. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1199 | LINGUISTICA FRANCESE A | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 25-03-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura, Kalinina Irina | | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0045 | LINGUA INGLESE II: LINGUISTICA INGLESE A | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 22-05-2024 00:00:00 |
| L0470 | LETTERATURA INGLESE I ANNO A | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | * Henley-Stancar Johnson, Literary Analysis for English Literature for the Ib Diploma (Hodder Stoughton 2019)
* Henley - Stancar Johnson, Textual Analysis for English Language and Literature for the Ib Diploma (Hodder Stoughton 2019)
* Vallorani-Caponi, Letterature e culture inglesi. Temi e (con)testi dal XIX secolo a oggi (Mylab 2024)
* Nicoletta Vallorani, Introduzione ai cultural studies. UK, USA e paesi anglofoni (Carocci 201 | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1205 | LINGUISTICA TEDESCA A | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0476 | LETTERATURA SPAGNOLA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Lope de Vega, Fuenteovejuna, Madrid, Cátedra
-Lope de Vega, El perro del hortelano, a cura di Mauro Armiño, Madrid,
Cátedra
-Lope de Vega, El caballero de Olmedo, a cura di Francisco Rico, Madrid,
Cátedra
Bibliografia critica consigliata (pdf su DIR)
-Francisco Ruiz Ramón, «El teatro nacional del Siglo de Oro», in Historia
del teatro español (desde sus orígenes hasta 1900), Madrid, Cátedra, pp.
127-174.
-Maria Grazia Profeti, Introduzione allo studio del teatro spagnolo,
Firenze, La casa Usher, 1994, pp. 73-230.
-Lope de Vega, El Arte Nuevo de hacer comedias en este tiempo, Madrid,
CSIC, 1971.
-Jesús Cañas Murillo, «El tema de la jerarquización social y su tratamiento
dramático en Fuente Ovejuna de Lope de Vega», Anuario Lope de Vega,
III, 1996, pp. 25-35.
-María Grazia Profeti, «Prólogo», Lope de Vega, Fuenteovejuna, in Parte
XII, vol. II, Barcelona, PROLOPE, 2013, pp. 831-852.
-Frida Weber de Kurlat, «El perro del hortelano, comedia palatina», NRFH,
XXIV, 1975, pp. 339-363.
-Milagros Torres, «Paradojas de Diana», Studia Aurea. Actas del III
Congreso de la AISO, II, Teatro, by I. Arellano, M.C. Pinillos, F. Serralta, M.
Vitse, GRISO-LEMSO, 1996, pp. 395-404.
-Pilar Nieva de la Paz, «Pilar Miró ante el teatro clásico», ALEC, 26.1,
2001, pp. 255-275.
-Esther Fernández, Cristina Martínez-Carazo, «Mirar y desear: la
construcción del personaje femenino en El perro del hortelano de Lope de
Vega y de Pilar Miró», Bulletin of Spanish Studies, vol. LXXXIII, n. 3, 2006,
pp. 315-328.
-Ignacio Arellano, Historia del teatro español del siglo XVII, Madrid,
Cátedra: «Dos tragedias excepcionales, Lope» (pp. 199-208).
-Joaquín Casalduero, «Sentido y forma de El caballero de Olmedo», NRFH,
XXIV, 1975, pp. 318-328.
-Ignacio Arellano, «Estructura dramática y responsabilidad. De Nuevo
sobre la interpretación de El caballero de Olmedo, de Lope de Vega.
(Notas para una síntesis», in En torno al teatro del Siglo de Oro. XV
Jornadas de teatro del Siglo de Oro, by I. Pardo Molina e A. Serrano,
Almería, Instituto de Estudios Almerienses, Diputación de Almería, 2001,
pp. 95-113.
-Marcella Trambaioli, «Un esempio di tragedia “a la española” di Lope de
Vega: El caballero de Olmedo», in Testi, tradizioni, attraversamenti.
Prospettive comparatistiche sulla drammaturgia europea tra Cinque e
Settecento, by Alessandra Munari, Elisabetta Selmi, Enrico Zucchi,
Padova, Padova University Press, 2019, pp. 107-121. | 25-03-2024 00:00:00 |
| LE0568 | STORIA DELLA LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Rafael Lapesa [1981], “Historia de la lengua española”, Madrid, Gredos, pp. 13-64, 107-170, 193-220, 237-248, 257-259, 280-286, 291-299, 367-424, 428-434, 451-461; 2) María Jesús Torrens Álvarez [2018], “Evolución e historia de la lengua española”, Madrid, Arco Libros, pp. 56-74, 99-112; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0476 | LETTERATURA SPAGNOLA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Lope de Vega, Fuenteovejuna, Madrid, Cátedra
-Lope de Vega, El perro del hortelano, a cura di Mauro Armiño, Madrid,
Cátedra
-Lope de Vega, El caballero de Olmedo, a cura di Francisco Rico, Madrid,
Cátedra
Bibliografia critica consigliata (pdf su DIR)
-Francisco Ruiz Ramón, «El teatro nacional del Siglo de Oro», in Historia
del teatro español (desde sus orígenes hasta 1900), Madrid, Cátedra, pp.
127-174.
-Maria Grazia Profeti, Introduzione allo studio del teatro spagnolo,
Firenze, La casa Usher, 1994, pp. 73-230.
-Lope de Vega, El Arte Nuevo de hacer comedias en este tiempo, Madrid,
CSIC, 1971.
-Jesús Cañas Murillo, «El tema de la jerarquización social y su tratamiento
dramático en Fuente Ovejuna de Lope de Vega», Anuario Lope de Vega,
III, 1996, pp. 25-35.
-María Grazia Profeti, «Prólogo», Lope de Vega, Fuenteovejuna, in Parte
XII, vol. II, Barcelona, PROLOPE, 2013, pp. 831-852.
-Frida Weber de Kurlat, «El perro del hortelano, comedia palatina», NRFH,
XXIV, 1975, pp. 339-363.
-Milagros Torres, «Paradojas de Diana», Studia Aurea. Actas del III
Congreso de la AISO, II, Teatro, by I. Arellano, M.C. Pinillos, F. Serralta, M.
Vitse, GRISO-LEMSO, 1996, pp. 395-404.
-Pilar Nieva de la Paz, «Pilar Miró ante el teatro clásico», ALEC, 26.1,
2001, pp. 255-275.
-Esther Fernández, Cristina Martínez-Carazo, «Mirar y desear: la
construcción del personaje femenino en El perro del hortelano de Lope de
Vega y de Pilar Miró», Bulletin of Spanish Studies, vol. LXXXIII, n. 3, 2006,
pp. 315-328.
-Ignacio Arellano, Historia del teatro español del siglo XVII, Madrid,
Cátedra: «Dos tragedias excepcionales, Lope» (pp. 199-208).
-Joaquín Casalduero, «Sentido y forma de El caballero de Olmedo», NRFH,
XXIV, 1975, pp. 318-328.
-Ignacio Arellano, «Estructura dramática y responsabilidad. De Nuevo
sobre la interpretación de El caballero de Olmedo, de Lope de Vega.
(Notas para una síntesis», in En torno al teatro del Siglo de Oro. XV
Jornadas de teatro del Siglo de Oro, by I. Pardo Molina e A. Serrano,
Almería, Instituto de Estudios Almerienses, Diputación de Almería, 2001,
pp. 95-113.
-Marcella Trambaioli, «Un esempio di tragedia “a la española” di Lope de
Vega: El caballero de Olmedo», in Testi, tradizioni, attraversamenti.
Prospettive comparatistiche sulla drammaturgia europea tra Cinque e
Settecento, by Alessandra Munari, Elisabetta Selmi, Enrico Zucchi,
Padova, Padova University Press, 2019, pp. 107-121. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0032 | STORIA CONTEMPORANEA A | 3 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutte le studentesse e gli studenti prepareranno gli argomenti trattati nel corso attraverso la lettura completa di:
Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalla Grande Guerra a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2009 e successive.
Obbligatoria è anche la lettura di una monografia a scelta fra:
• George Mosse, Sessualità e nazionalismo. Mentalità borghese e rispettabilità, Roma-Bari, Laterza, 1996.
• Christopher Browning, Uomini comuni. Polizia tedesca e soluzione finale in Polonia, Einaudi, Torino 1995.
• Alessandro Portelli, L’ordine è già stato eseguito. Roma, le Fosse Ardeatine, la memoria, Donzelli, Roma 1999.
• Stephen Kotkin, A un passo dall’apocalisse. Il collasso sovietico, 1970-2000, Viella, Roma 2010.
• Serhii Plokhy, Chernobyl. Storia di una catastrofe nucleare, Rizzoli, Milano 2019. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1180 | FILOSOFIA DELLA COMUNICAZIONE | 3 | VERCELLI | | Meini Cristina | 1) F. Piazza,iLinguaggio, persuasione, verità, Carocci, Roma
2) F. Ervas, E. Gola, Che cos'è una metafora, Carocci, Roma
3) Ulteriore materiale didattico obbligatorio fornito dalla docente | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1203 | LINGUISTICA SPAGNOLA A | 3 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1211 | LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Manuel Alvar López, Manual de dialectología hispánica (I): El español de España. Materiali (testi) caricati su Dir durante il corso
| 25-03-2024 00:00:00 |
| L1199 | LINGUISTICA FRANCESE A | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1180 | FILOSOFIA DELLA COMUNICAZIONE | 3 | VERCELLI | | Meini Cristina | 1) F. Piazza,iLinguaggio, persuasione, verità, Carocci, Roma
2) F. Ervas, E. Gola, Che cos'è una metafora, Carocci, Roma
3) Ulteriore materiale didattico obbligatorio fornito dalla docente | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1199 | LINGUISTICA FRANCESE A | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0464 | LETTERATURA FRANCESE I ANNO B | 2 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Lettura di cinque pièces a scelta fra un elenco che sarà fornito durante il corso.
Per un inquadramento generale:
- A. Viala, Le théâtre en France, Paris, PUF, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0478 | LETTERATURA TEDESCA I ANNO B | 2 | VERCELLI | | Giovannini Elena | Letture nell’ordine in cui le opere saranno trattate:
• Arthur Schnitzler, La signorina Else, Mondadori, 1994. Presente in biblioteca.
• Franz Kafka, La condanna. Sarà a disposizione su DIR.
• Thomas Mann, La morte a Venezia, Einaudi, 1990 o successive. Presente in biblioteca.
• Bertolt Brecht, L’opera da tre soldi, Torino, Einaudi, 1956. Presente in biblioteca.
• Heinrich Böll, una Kurzgeschichte tratta da Viandante se giungi a Spa. Sarà a disposizione su DIR.
• Alcune liriche o brani di testi in prosa dei principali autori che verranno via via caricati su DIR.
Storia della letteratura:
• Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, 2002, pp. 79-fine. Presente in biblioteca. | 25-03-2024 00:00:00 |
| LE0328 | LETTERATURE ISPANICHE: LETTERATURE ISPANOAMERICANE | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
Gabriel García Márquez, Cien años de soledad, Madrid,
Espasa-Calpe.
Manuel Mujica Lainez, La hechizada, La Sirena, La escalinata de mármol,
El hombrecito del azulejo, in Misteriosa Buenos Aires, Barcelona, Ed. Seix
Barral, 1994, pp. 190-200, 252-260.
Testi critici (oltre alle introduzioni delle edizioni indicate):
Teoria
Abate, Sandro, “A medio siglo del realismo mágico: balance y
perspectivas”, Anales de Literatura Hispanoamericana, 1997, pp. 145-
159.
Rosalba Campra, “Il fantastico: una isotopia della trasgressione”,
Strumenti critici, XV.II, 1981, pp. 199-231.
Antonio Risco, “La narración fantástica de lengua española”, in Actas del
Congreso Internacional sobre Semiótica e Hispanismo, vol. 1, ed. Miguel
Ángel Garrido Gallardo, Madrid, CSIC, 1984, pp. 423-431.
Franklin García Sánchez, “Génesis de lo fantástico en la literatura
hispánica”, in Actas del Congreso Internacional sobre Semiótica e
Hispanismo, vol. 1, ed. Miguel Ángel Garrido Gallardo, Madrid, CSIC,
1984, pp. 325-331.
Emir Rodríguez Monegal, “Los procedimientos de la narración fantástica”,
in Narradores de esta América, I, Montevideo, Alfa, 1969, pp. 220-227.
García Márquez:
Lukavska, Eva, “Gabriel García Márquez: «El ciclo de Macondo» II”, Étude
Romanes de Brno, XX, 1990, pp. 49-62.
Osorio Soto, María Eugenia, “Deslizamiento entre la transgresión y la
historia en Cien años de soledad”, Estudios de Literatura Colombiana, n.
37, 2015, pp. 121-136.
Mujica Láinez
Marcella Trambaioli, “La hechizada” y “El hombrecito del azulejo”: dos
vetas fantásticas del universo literario porteño de Mujica Láinez, Studi di
letteratura ispano-americana, 25, 1994, pp. 99-116.
B. PARTE ISTITUZIONALE
Il corso comprende anche un necessario inquadramento storico-letterario
relativo alla Conquista spagnola delle Americhe e alla formazione dei
Paesi e delle Letterature Ispanoamericane.
-lo studio di questa parte istituzionale si baserà su schede a cura della
docente
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial,
Madrid, Cátedra, pp. 11-15, 36-43.
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, III, Siglo XX, pp.
115-121 (Alicia Llarena, “Surrealismo, Lo real Maravilloso y Realismo
Magico, Alejo Carpentier y Miguel Ángel Asturias”); pp. 296-298 (Gabriel
García Márquez entre la literatura mítica y el Realismo Mágico).
-Cristóbal Colón, Los cuatro viajes del Almirante y su testamento, a cura
di Ignacio B. Anzoátegui, Madrid, Espasa-Calpe, 1991, breve selezione.
-Eduardo Galeano, Espejos, Madrid, Méjico, Siglo XXI, 2009, breve
selezione di testi. | 01-03-2024 00:00:00 |
| LE0327 | LETTERATURE ISPANICHE: LETTERATURA SPAGNOLA I A | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, a cura di Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra.
-Carmen Martín Gaite, Entre visillos,
-Carmen Martín Gaite, Usos amorosos de la posguerra española (selezione), Barcelona, Editorial Anagrama
-Carmen Martín Gaite, “Desde la ventana”, in Desde la ventana, raccolta di saggi (Madrid, Espasa)
-Carmen Martín Gaite, “La influencia de la publicidad en las mujeres”, “De madame Bovary a Marilyn Monroe”, “La enfermedad del orden”, in La búsqueda del interlocutor y otras búsquedas, Barcelona, Destinolibro.
Testi critici:
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “A manera de subversión”, Espéculo. Revista de estudios literarios, 1998.
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “Lo raro no es solo vivir, lo raro es también hablar”, in Carmen Martín Gaite, a cura di Alicia Redondo Goicoechea, Madrid, Ediciones del Orto, 2004, pp. 19-32.
-Clavijo Corchero, Álvaro, “Entre visillos, una novela de Carmen martín Gaite que expone la realidad de las mujeres de posguerra”, in https://2023.ciiid.org/ponencia/entre-visillos-una-novela-de-carmen-martin-gaite-que-expone-la-realidad-de-las-mujeres-de-posguerra/
-Doménech, Ricardo, selezione da: García Lorca y la tragedia española, Madrid, Fundamentos, 2008.
- Profeti, Maria Grazia, recensione di Usos amorosos, in Rassegna Iberistica, 30, 1987, pp. 48-51.
-Sarmati, Elisabetta, “La tappa del ‘realismo critico’: Entre visillos”, in Desde el umbral / Sulla soglia, Roma, Carocci Editore.
-Trambaioli, Marcella, “El estatus intelectual y social de la escritora laica en el Siglo de Oro”, in El autor en el Siglo de Oro. Su estatus intelectual y social, a cura di Manfred Tietz e Marcella Trambaioli, e con la collaborazione di Gero Arnscheidt, Vigo, Editorial Academia del Hispanismo, 2011, pp. 461-481.
-Zdenek, Joseph, “La mujer y la frustración en las comedias de García Lorca”, Hispania, vol. 38, n. 1, 1955, pp. 67-69.
I testi vanno accompagnati da nozioni di storia e di storia della
letteratura del XIX e XX secolo. Lo studio si baserà su una selezione in
dispensa pdf dei seguenti testi:
M. G. Profeti [a cura di], L’età moderna della letteratura spagnola.
L’Ottocento. Firenze, La Nuova Italia, 2000; M. G. Profeti [a cura di], L’età
contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, Firenze, La
Nuova Italia, 2002; Valeria Scorpioni Coggiola, Tempo di silenzio e tempo
di parola, Torino, Il Segnalibro, 1995, selezione
Tutti i testi sono disponibili in pdf su DIR | 01-03-2024 00:00:00 |
| L0473 | LETTERATURA SPAGNOLA I ANNO A | 2 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, a cura di Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra.
-Carmen Martín Gaite, Entre visillos,
-Carmen Martín Gaite, Usos amorosos de la posguerra española (selezione), Barcelona, Editorial Anagrama
-Carmen Martín Gaite, “Desde la ventana”, in Desde la ventana, raccolta di saggi (Madrid, Espasa)
-Carmen Martín Gaite, “La influencia de la publicidad en las mujeres”, “De madame Bovary a Marilyn Monroe”, “La enfermedad del orden”, in La búsqueda del interlocutor y otras búsquedas, Barcelona, Destinolibro.
Testi critici:
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “A manera de subversión”, Espéculo. Revista de estudios literarios, 1998.
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “Lo raro no es solo vivir, lo raro es también hablar”, in Carmen Martín Gaite, a cura di Alicia Redondo Goicoechea, Madrid, Ediciones del Orto, 2004, pp. 19-32.
-Clavijo Corchero, Álvaro, “Entre visillos, una novela de Carmen martín Gaite que expone la realidad de las mujeres de posguerra”, in https://2023.ciiid.org/ponencia/entre-visillos-una-novela-de-carmen-martin-gaite-que-expone-la-realidad-de-las-mujeres-de-posguerra/
-Doménech, Ricardo, selezione da: García Lorca y la tragedia española, Madrid, Fundamentos, 2008.
- Profeti, Maria Grazia, recensione di Usos amorosos, in Rassegna Iberistica, 30, 1987, pp. 48-51.
-Sarmati, Elisabetta, “La tappa del ‘realismo critico’: Entre visillos”, in Desde el umbral / Sulla soglia, Roma, Carocci Editore.
-Trambaioli, Marcella, “El estatus intelectual y social de la escritora laica en el Siglo de Oro”, in El autor en el Siglo de Oro. Su estatus intelectual y social, a cura di Manfred Tietz e Marcella Trambaioli, e con la collaborazione di Gero Arnscheidt, Vigo, Editorial Academia del Hispanismo, 2011, pp. 461-481.
-Zdenek, Joseph, “La mujer y la frustración en las comedias de García Lorca”, Hispania, vol. 38, n. 1, 1955, pp. 67-69.
I testi vanno accompagnati da nozioni di storia e di storia della
letteratura del XIX e XX secolo. Lo studio si baserà su una selezione in
dispensa pdf dei seguenti testi:
M. G. Profeti [a cura di], L’età moderna della letteratura spagnola.
L’Ottocento. Firenze, La Nuova Italia, 2000; M. G. Profeti [a cura di], L’età
contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, Firenze, La
Nuova Italia, 2002; Valeria Scorpioni Coggiola, Tempo di silenzio e tempo
di parola, Torino, Il Segnalibro, 1995, selezione
Tutti i testi sono disponibili in pdf su DIR | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0474 | LETTERATURA SPAGNOLA I ANNO B | 2 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
-Pozuelo Yvancos, José María, Figuraciones del yo en la narrative: Javier Marías y E. Vila-Matas, Valladolid: Universidad de Valladolid, 2010.
-Rodríguez de Arce, Ignacio, El gesto postmoderno en la narrativa de Javier Cercas: de 1987 a 2012, Roma : Aracne Editrice, 2021.
-Abellán-García Barrio, Álvaro (coord.)., Mundos posibles poéticos : el caso de Patria : el pueblo, la novela, la serie, Madrid : Los Libros de la Catarata, 2023.
-Serna, Justo, Historia y ficción : conversaciones con Javier Cercas, Madrid: Punto de Vista Editores, 2019. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1211 | LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Manuel Alvar López, Manual de dialectología hispánica (I): El español de España. Materiali (testi) caricati su Dir durante il corso
| 25-03-2024 00:00:00 |
| L1205 | LINGUISTICA TEDESCA A | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0463 | LETTERATURA FRANCESE I ANNO A | 2 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Lettura di tre romanzi a scelta fra un elenco che sarà fornito durante il corso.
Per un inquadramento generale:
- M. Raimond, Le roman, Paris, Armand Colin, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L1203 | LINGUISTICA SPAGNOLA A | 3 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 25-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo D | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | Per gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE, TURISMO o altri CdS [diversi da LINGUE] con esame da 6 o 12 CFU: F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]. *** Per la PROVA ORALE, gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. Gli studenti di TURISMO e altri CdS con esame da 12 CFU dovranno, invece, prepararsi obbligatoriamente sul seguente testo: Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, pp. 4-6, 34-45, 80-86, 94-98, 100, 104-105, 112-117, 126-131, 138-143, 148-153, 156-159, 178-179, 184-185, 196-197, 203-205. *** Per il modulo di APPROFONDIMENTI DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA PER IL TURISMO, gli studenti NON frequentanti di TURISMO o di altri CdS con esame da 12 CFU dovranno obbligatoriamente integrare con la seguente lettura: Maria Vittoria Calvi [2021], “Lengua y comunicación en el español del turismo”, Madrid, Arco Libros, pp. 32-88. Tale lettura è consigliata, ma non obbligatoria, per gli studenti frequentanti del modulo. | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 3 | VERCELLI | Gruppo D | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | Per gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE, TURISMO o altri CdS [diversi da LINGUE] con esame da 6 o 12 CFU: F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]. *** Per la PROVA ORALE, gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. Gli studenti di TURISMO e altri CdS con esame da 12 CFU dovranno, invece, prepararsi obbligatoriamente sul seguente testo: Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, pp. 4-6, 34-45, 80-86, 94-98, 100, 104-105, 112-117, 126-131, 138-143, 148-153, 156-159, 178-179, 184-185, 196-197, 203-205. *** Per il modulo di APPROFONDIMENTI DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA PER IL TURISMO, gli studenti NON frequentanti di TURISMO o di altri CdS con esame da 12 CFU dovranno obbligatoriamente integrare con la seguente lettura: Maria Vittoria Calvi [2021], “Lengua y comunicación en el español del turismo”, Madrid, Arco Libros, pp. 32-88. Tale lettura è consigliata, ma non obbligatoria, per gli studenti frequentanti del modulo. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 3 | VERCELLI | Gruppo C | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0083 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT -FRANCESE | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Sgotto Mario | Marie Bernanoce (dir.), "Théâtre et didactique - Hommage à Anick Brillant-Annequin", Recherches & Travaux Hors-série N° 17/200, Grenoble, Ellug, ISBN 978-2-84310-153-3
Catherine Morisson, “Trente cinq exercices d'initiation au théâtre - Le corps”, Actes Sud Jeunesse, 2013, ISBN-10 : 2330029357
Catherine Morisson, “Quarante exercices d'improvisation théâtrale”, Actes Sud Jeunesse, 2015, ISBN-10 : 2330048955 | 22-03-2024 00:00:00 |
| L1297 | ANALISI E STRATEGIE DEL MARKETING | 3 | VERCELLI | | Capriello Antonella | J.J Lambin (2021), Market – driven Mangement 8/ED, McGrawHill, Milano A. Mazzei, Ravazzani S (2024), La comunicazione d’impresa. Pearson, Milano Materiali pubblicati dal docente sul DIR. | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 3 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 05-12-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0335 | LETTERATURE ISPANOAMERICANE II | 3 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
Bernal Díaz del Castillo, Historia verdadera de la conquista de la Nueva
España.
Laura Esquivel, Malinche
Octavio Paz, El laberinto de la soledad (selezione)
Testi critici:
- schede a cura della docente
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial,
Madrid, Cátedra, pp. 127-134 (Bernal Díaz del Castillo); 135-143 (El Inca
Garcilaso de la Vega); 275-291 (Sor Juana Inés de la Cruz).
-Valbuena Briones, Antonio, «Épica e historia», Archivum: Revista de la
Facultad de Filología, 8, 1958, pp. 83-110.
-García Única, Juan, «Modernidad de la Historia Verdadera de la conquista
de la Nueva España de Bernal Díaz del Castillo. Refutación y afirmación»,
Revista de Literatura, vol. LXXX, n. 159, , pp. 89-118.
-Fernando de Toro, “El laberinto de la soledad” y la forma del ensayo”
-Octavio Paz, Claude Fell, Entretien: “Vuelta a El laberinto de la soledad”,
en Cahiers du monde hispanique et luso-brésilien, n. 25, 1975, pp. 171-
189.
-Malinche, Reseñas. | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 3 | VERCELLI | Gruppo C | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583. Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0095 | DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE A | 3 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Consultazione delle risorse disponibili su DIR.
Lettura dei seguenti testi:
Larsen-Freeman D., Anderson M. (2011), Techniques and Principles in Language Teaching, 3a ed. Oxford, Oxford University Press (introduzione e 3 capitoli a scelta).
Lighbown P.M., Spada N. (2013), How languages are learned, Oxford: Oxford University Press, capitoli 3 e 4, pp. 75-123.
Ciliberti A. (2012), “L’organizzazione di un corso di lingua”, in A. Ciliberti, Glottodidattica. Per una cultura dell’insegnamento linguistico, Roma, Carocci, pp. 155-172.
Pallotti G. (1998/2000), “L’apprendimento scolastico della lingua seconda”, in G. Pallotti, La seconda lingua, Milano: Bompiani, pp. 273-339.
Lettura di almeno due dei seguenti articoli
Lightbown P., Spada N. (2006), Popular ideas about language learning revisited, in P. Lightbown, N. Spada, “How languages are learned”, Oxford, Oxford University Press, pp. 201-212
Pallotti G. (2020), La prospettiva dell’interlingua nella formazione degli insegnanti, in Sansò A. (a cura di), “Insegnare linguistica: basi epistemiologiche, metodi, applicazioni”. Milano: Officina21, pp. 193-206.
Ferrari S. (2017), Interlingua come origine della differenziazione, in F. Caon (a cura di), “Educazione linguistica nella Classe ad Abilità Differenziate”, Torino, Bonacci/Loescher, pp. 169-176.
Douglas D. (2010), Introduction: the rubber ruler, in D. Douglas, Understanding Language Testing. London/New York Routledge, pp. 1-17.
Mariani L. (2014), Il Quadro Comune Europeo di Riferimento e la sua valenza formativa, in A. Arcuri & E. Mocciaro (a cura di), “Verso una didattica linguistica riflessiva. Percorsi di formazione iniziale per insegnanti di italiano lingua non materna”, Palermo, Università degli Studi.
Mariani L.(2009), Il portfolio delle lingue a scuola: tra sfide e criticità, (In F. Gori (a cura di), “Il Portfolio Europeo delle Lingue nell’Università italiana: studenti e autonomia”, Atti dell’ELP Day (Università di Trieste, 5 ottobre 2007). Trieste: Edizioni Università di Trieste,. 2009, pp 15-24.
Andorno C. (2018), “Adesso ti spiego che errore hai fatto”: identificare, descrivere e spiegare gli errori per l’intervento didattico, in R. Grassi (a cura di), “Il trattamento dell’errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto”, Collana C.I.S. nuova serie, Firenze, Franco Cesati Editore, pp. 15-33.
Grassi R. (2018), Trattare il trattamento dell’errore: i come, quando e perché della correzione orale, in R. Grassi (a cura di), “Il trattamento dell’errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto”, Collana C.I.S. nuova serie, Firenze, Franco Cesati Editore, pp. 35-51.
Letture di consultazione consigliate (facoltative)
Consiglio d’Europa (2002 [2001]), Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione, Firenze, La Nuova Italia.
Council of Europe (2017), Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Companion volume with new descriptors, Strasbourg, Council of Europe. https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989.
GISCEL (1975), Dieci tesi per l'educazione linguistica democratica (https://giscel.it/dieci-tesi-per-leducazione-linguistica-democratica/), o in alternativa GISCEL (a cura di), Educazione Linguistica Democratica, A trent’anni dalle dieci tesi, Milano, Franco Angeli.
Le studentesse e gli studenti che hanno difficoltà nello studio di testi in inglese, sono invitati a contattare il docente per letture alternative. | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583. Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 22-03-2024 00:00:00 |
| LE0082 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - INGLESE | 3 | VERCELLI | | Pustianaz Marco, Sgotto Mario | * debbie tucker green, nut (Nick Hern Books 2013)
* debbie tucker green, Truth and Reconciliation (Nick Hern Books, 2011)
* Ray Williams, Plays 1 (Methuen 2002)
* Ray Williams, Plays 3 (Methuen 2008) | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 1 | VERCELLI | Gruppo C | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583. Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 05-12-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0071 | LABORATORIO DI INTRODUZIONE AGLI STUDI DI GENERE E QUEER | 3 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | * Sara Ahmed, Cultural Politics of Emotion (Routledge 2007)
* Heidi Mirzas, Black British Feminism (Routledge 1997)
* bell hooks, Non sono una donna, io (Tamu 2023)
* Patricia Hill Collins, Black Feminist Thought (revised edition, Routledge 2022) | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo, Sanchez Mendoza Maria Jose' | | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo D | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | Per gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE, TURISMO o altri CdS [diversi da LINGUE] con esame da 6 o 12 CFU: F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]. *** Per la PROVA ORALE, gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. Gli studenti di TURISMO e altri CdS con esame da 12 CFU dovranno, invece, prepararsi obbligatoriamente sul seguente testo: Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, pp. 4-6, 34-45, 80-86, 94-98, 100, 104-105, 112-117, 126-131, 138-143, 148-153, 156-159, 178-179, 184-185, 196-197, 203-205. *** Per il modulo di APPROFONDIMENTI DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA PER IL TURISMO, gli studenti NON frequentanti di TURISMO o di altri CdS con esame da 12 CFU dovranno obbligatoriamente integrare con la seguente lettura: Maria Vittoria Calvi [2021], “Lengua y comunicación en el español del turismo”, Madrid, Arco Libros, pp. 32-88. Tale lettura è consigliata, ma non obbligatoria, per gli studenti frequentanti del modulo. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 28-02-2025 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 22-03-2024 00:00:00 |
| LE0288 | FILOSOFIA SOCIALE | 2 | VERCELLI | | Biale Enrico | | 21-03-2024 00:00:00 |
| L0843 | STORIA CONTEMPORANEA D | 3 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutti prepareranno l’esame con la lettura di:
1. Simone A. Bellezza, Identità ucraina. Storia del movimento nazionale dal 1800 a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2024.
2. Marco Buttino, I tatari della Crimea, Brescia, Scholé, 2024 [in corso di stampa]
Coloro che non possono frequentare le lezioni leggeranno anche:
1. La Russia putiniana. Potere, opposizione e società civile nella dittatura, a cura di Riccardo Maria Cucciolla e Niccolò Pianciola, Roma, Viella, 2024 [in corso di stampa]
2. Simone A. Bellezza, Il destino dell’Ucraina. Il futuro dell’Europa, Brescia, Scholé, 2022. | 21-03-2024 00:00:00 |
| L0843 | STORIA CONTEMPORANEA D | 2 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutti prepareranno l’esame con la lettura di:
1. Simone A. Bellezza, Identità ucraina. Storia del movimento nazionale dal 1800 a oggi, Roma-Bari, Laterza, 2024.
2. Marco Buttino, I tatari della Crimea, Brescia, Scholé, 2024 [in corso di stampa]
Coloro che non possono frequentare le lezioni leggeranno anche:
1. La Russia putiniana. Potere, opposizione e società civile nella dittatura, a cura di Riccardo Maria Cucciolla e Niccolò Pianciola, Roma, Viella, 2024 [in corso di stampa]
2. Simone A. Bellezza, Il destino dell’Ucraina. Il futuro dell’Europa, Brescia, Scholé, 2022. | 21-03-2024 00:00:00 |
| L0625 | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 3 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Studentesse e Studenti frequentanti:
- Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019, fino a pagina 309 (in commercio). Il testo va studiato attentamente in ogni sua parte.
Ulteriori indicazioni di bibliografia di inquadramento generale potranno essere date all'inizio del corso.
ATTENZIONE: ulteriori materiali di studio su singoli temi affrontati a lezione verranno indicati e resi disponibili durante il corso.
IMPORTANTE PRECISAZIONE: i libri e testi indicati devono essere studiati con cura. Gli appunti presi a lezione sono utili, ma non sostituiscono in alcun modo la bibliografia d’esame.
Bibliografia per Studentesse e Studenti NON FREQUENTANTI:
Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019 (in commercio).
Un testo a scelta tra:
- Alessandro Conti, “L’evoluzione dell’artista”, in: Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di Giovanni Previtali, parte prima: Materiali e problemi, vol. II, L’artista e il pubblico, Giulio Einaudi Editore, Torino 1979, pp. 115-263 (Biblioteca DISUM).
- Gianni Carlo Sciolla, Studiare l’Arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Utet Libreria, Torino 2001 e edizioni successive.
- Alessandro Angelini, Il primato dell’occhio. Temi e metodi della storia dell’arte moderna, Quodlibet Studio, Macerata 2019.
| 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0412 | LABORATORIO DI SCRITTURA CRITICA E ACCADEMICA | 3 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Teorie e analisi del genere fantastico.
Un saggio a scelta fra i seguenti:
SIGMUND FREUD, Il perturbante, n Id., Opere, a cura di Cesare Musatti, vol IX, Torino, Bollati Boringheri, 1977, pp. 77-114;
TZVETAN TODOROV, La letteratura fantastica, Milano, Garzanti, 2022;
FRANCESCO ORLANDO, Il soprannaturale letterario. Storia, logica, forme, Torino, Einaudi, 2017;
STEFANO LAZZARIN, Il modo fantastico, Roma, Laterza, 2000;
MARK FISHER
The Weird and the Eerie. Lo strano e l'inquietante nel mondo contemporaneo, Roma, Minimum fax, 2018.
Per approfondimenti:
DAVIDE CARNEVALE, Narrare l’invasione. Traiettore e rinnovamento del fantastico novecentesco, Berlin, Peter Lang, 2022.
Altri materiali (in particolare i racconti fantastici da leggere) verranno indicati e resi disponibili durante il laboratorio.
| 20-03-2024 00:00:00 |
| L0857 | ECONOMIA AZIENDALE | 2 | VERCELLI | | Seddio Pasquale | AA.VV., Lezioni di economia aziendale, seconda edizione, Giappichelli, Torino, 2013. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0412 | LABORATORIO DI SCRITTURA CRITICA E ACCADEMICA | 3 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Teorie e analisi del genere fantastico.
Un saggio a scelta fra i seguenti:
SIGMUND FREUD, Il perturbante, n Id., Opere, a cura di Cesare Musatti, vol IX, Torino, Bollati Boringheri, 1977, pp. 77-114;
TZVETAN TODOROV, La letteratura fantastica, Milano, Garzanti, 2022;
FRANCESCO ORLANDO, Il soprannaturale letterario. Storia, logica, forme, Torino, Einaudi, 2017;
STEFANO LAZZARIN, Il modo fantastico, Roma, Laterza, 2000;
MARK FISHER
The Weird and the Eerie. Lo strano e l'inquietante nel mondo contemporaneo, Roma, Minimum fax, 2018.
Per approfondimenti:
DAVIDE CARNEVALE, Narrare l’invasione. Traiettore e rinnovamento del fantastico novecentesco, Berlin, Peter Lang, 2022.
Altri materiali (in particolare i racconti fantastici da leggere) verranno indicati e resi disponibili durante il laboratorio.
| 20-03-2024 00:00:00 |
| L0769 | ISTITUZIONI DI STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA | 2 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | Giulio Carlo Argan, L’arte moderna 1770-1970, Firenze 1970 o edizioni successive, pagine fino al Realismo compreso e Courbet; Hugh Honour, Il Neoclassicismo, Torino 2010; e Hugh Honour, Il Romanticismo, Torino 2007. Inoltre: Eugénie de Keyser, L'Occidente romantico 1789-1850, Ginevra e Milano 1965; Robert Rosenblum, Trasformazioni nell'arte. Iconografia e stile tra Neoclassicismo e Romanticismo, Roma 2002; Kenneth Clark, The Romantic Rebellion, London and New York 1973; Francis Haskell, Riscoperte nell'arte. Aspetti del gusto, della moda e del collezionismo, Milano 1982; Giuliano Briganti, I pittori dell'immaginario. Arte e rivoluzione psicologica, Milano 1977; da integrare con Storia dell'arte italiana. Dal Medioevo al Novecento. Settecento e Ottocento, Torino 1982; La pittura in Italia. L’Ottocento, a cura di Enrico Castelnuovo, Milano 1990; Storia moderna dell'arte in Italia. Dai neoclassici ai puristi 1780-1861, a cura di Paola Barocchi, Torino 1998; Keith Andrews, I Nazareni, Milano 1965; I Nazareni a Roma, catalogo della mostra a cura di Gianna Piantoni, Roma 1981; Maestà di Roma. Da Napoleone all'Unità d'Italia. Universale ed Eterna Capitale delle Arti, catalogo della mostra a cura di Liliana Barroero, Fernando Mazzocca e Sandra Pinto, Milano 2003; L’Ottocento in Italia. Le arti sorelle. Il Romanticismo 1815-1848, a cura di Carlo Sisi, Milano 2006; El siglo XIX en el Prado, catalogo della mostra a cura di José Luis Díez e Javier Barón, Madrid 2007; La pittura di storia in Italia 1785-1870. Ricerche, quesiti, proposte, a cura di Giovanna Capitelli e Carla Mazzarelli, Cinisello Balsamo 2008; Francesco Hayez, catalogo della mostra a cura di Fernando Mazzocca, Milano 2015; Romanticismo, catalogo della mostra a cura di Fernando Mazzocca, Cinisello Balsamo 2018. Per ulteriore consultazione, le monografie sugli artisti attivi tra la fine del Settecento e il 1870 circa dalla serie dei Classici dell’arte Rizzoli, Milano 1966-1981. Coloro che non frequenteranno le lezioni dovranno concordare con il docente la lettura di un testo integrativo. | 20-03-2024 00:00:00 |
| L0625 | STORIA DELL'ARTE MODERNA | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Studentesse e Studenti frequentanti:
- Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019, fino a pagina 309 (in commercio). Il testo va studiato attentamente in ogni sua parte.
Ulteriori indicazioni di bibliografia di inquadramento generale potranno essere date all'inizio del corso.
ATTENZIONE: ulteriori materiali di studio su singoli temi affrontati a lezione verranno indicati e resi disponibili durante il corso.
IMPORTANTE PRECISAZIONE: i libri e testi indicati devono essere studiati con cura. Gli appunti presi a lezione sono utili, ma non sostituiscono in alcun modo la bibliografia d’esame.
Bibliografia per Studentesse e Studenti NON FREQUENTANTI:
Settis, Salvatore, Montanari, Tomaso, Arte. Una storia naturale e civile. 3. Dal Quattrocento alla Controriforma, Einaudi Scuola (Mondadori Education), Milano 2019 (in commercio).
Un testo a scelta tra:
- Alessandro Conti, “L’evoluzione dell’artista”, in: Storia dell’arte italiana. Questioni e metodi, a cura di Giovanni Previtali, parte prima: Materiali e problemi, vol. II, L’artista e il pubblico, Giulio Einaudi Editore, Torino 1979, pp. 115-263 (Biblioteca DISUM).
- Gianni Carlo Sciolla, Studiare l’Arte. Metodo, analisi e interpretazione delle opere e degli artisti, Utet Libreria, Torino 2001 e edizioni successive.
- Alessandro Angelini, Il primato dell’occhio. Temi e metodi della storia dell’arte moderna, Quodlibet Studio, Macerata 2019.
| 20-03-2024 00:00:00 |
| L0769 | ISTITUZIONI DI STORIA DELL'ARTE CONTEMPORANEA | 3 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | Giulio Carlo Argan, L’arte moderna 1770-1970, Firenze 1970 o edizioni successive, pagine fino al Realismo compreso e Courbet; Hugh Honour, Il Neoclassicismo, Torino 2010; e Hugh Honour, Il Romanticismo, Torino 2007. Inoltre: Eugénie de Keyser, L'Occidente romantico 1789-1850, Ginevra e Milano 1965; Robert Rosenblum, Trasformazioni nell'arte. Iconografia e stile tra Neoclassicismo e Romanticismo, Roma 2002; Kenneth Clark, The Romantic Rebellion, London and New York 1973; Francis Haskell, Riscoperte nell'arte. Aspetti del gusto, della moda e del collezionismo, Milano 1982; Giuliano Briganti, I pittori dell'immaginario. Arte e rivoluzione psicologica, Milano 1977; da integrare con Storia dell'arte italiana. Dal Medioevo al Novecento. Settecento e Ottocento, Torino 1982; La pittura in Italia. L’Ottocento, a cura di Enrico Castelnuovo, Milano 1990; Storia moderna dell'arte in Italia. Dai neoclassici ai puristi 1780-1861, a cura di Paola Barocchi, Torino 1998; Keith Andrews, I Nazareni, Milano 1965; I Nazareni a Roma, catalogo della mostra a cura di Gianna Piantoni, Roma 1981; Maestà di Roma. Da Napoleone all'Unità d'Italia. Universale ed Eterna Capitale delle Arti, catalogo della mostra a cura di Liliana Barroero, Fernando Mazzocca e Sandra Pinto, Milano 2003; L’Ottocento in Italia. Le arti sorelle. Il Romanticismo 1815-1848, a cura di Carlo Sisi, Milano 2006; El siglo XIX en el Prado, catalogo della mostra a cura di José Luis Díez e Javier Barón, Madrid 2007; La pittura di storia in Italia 1785-1870. Ricerche, quesiti, proposte, a cura di Giovanna Capitelli e Carla Mazzarelli, Cinisello Balsamo 2008; Francesco Hayez, catalogo della mostra a cura di Fernando Mazzocca, Milano 2015; Romanticismo, catalogo della mostra a cura di Fernando Mazzocca, Cinisello Balsamo 2018. Per ulteriore consultazione, le monografie sugli artisti attivi tra la fine del Settecento e il 1870 circa dalla serie dei Classici dell’arte Rizzoli, Milano 1966-1981. Coloro che non frequenteranno le lezioni dovranno concordare con il docente la lettura di un testo integrativo. | 20-03-2024 00:00:00 |
| L0466 | LETTERATURA FRANCESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | | 20-03-2024 00:00:00 |
| L0480 | LETTERATURA TEDESCA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • J. W. Goethe, Viaggio in Italia, trad. it. E. Castellani, Milano, Mondadori, 2017. Leggere solo le seguenti pagine: 20-40, 51-53, 60, 67-80, 94-97, 104-107, 123-139, 143-144, 147-152, 158-159, 163, 166, 171-172, 204, 213-216, 221-222, 238-240, 268-293, 325-328, 331-332, 335-336, 357-359, 368-373, 380. Spesso le parti da leggere sono delimitate dalle frecce laterali. A disposizione su DIR.
• J. G. Seume, L’Italia a piedi 1802, trad. it. A. Romagnoli, Milano, Longanesi, 1973. Leggere solo le seguenti pagine: 39-46, 108-121, 143-160, 166-189, 199-211, 217-254 (di p. 254 solo le prime tre righe), 273- metà 292, 303-320, 330-336. Per chiarimenti, le note relative alle parti lette sono a pp. 377, 382-383, 387-391, 393, 394, 396, 397. A disposizione su DIR.
• F. C. Delius, La passeggiata da Rostock a Siracusa, Sellerio, 1998. A disposizione sul DIR perché il libro non è più in commercio.
• Verranno via via caricati su DIR liriche o brani in prosa di altri autori che prenderemo in esame. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0085 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - TEDESCO | 2 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 20-03-2024 00:00:00 |
| L0466 | LETTERATURA FRANCESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | | 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0115 | STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 2 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Parte generale:
-C. Tosco, “I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione”, Il Mulino, Bologna, 2014.
-K. Pomian, “Collezione”, in “Enciclopedia Einaudi”, Torino 1978, vol. III (Città-Cosmologie), pp. 330-364.
Parte monografica (tutti i saggi che seguono, disponibili su DIR):
-O. Raggio, “Mito, storia e storia dell'arte. Note di visita ad una mostra genovese”, in «Quaderni storici» 104 (2000), pp. 541-547.
-O. Raggio, “Statue antiche e lettere di cambio. Gusto e credito a Genova nel Seicento”, in «Quaderni storici», 110 (2002), pp. 405-423.
-O. Raggio e R. Ago, "Premessa", in "Consumi culturali nell'Italia moderna", fascicolo monografico di «Quaderni storici», 115 (2004), pp. 3-10.
-O. Raggio, "Variazioni sul gusto francese. Consumi culturali a Genova nel Settecento", in «Quaderni storici», 115 (2004), pp. 161-194.
-O. Raggio, “Dalle collezioni naturalistiche alle istituzioni museografiche”, in “Storia della cultura ligure”, a cura di D. Puncuh, IV, pp. 309-378 (“Atti della società ligure di Storia Patria”, n.s. XLV (CXIX), 2005, II).
-O. Raggio, “Storia culturale, sociabilità aristocratica ed esperienze individuali”, in “Sociabilità aristocratica in età moderna. Il caso genovese: paradigmi, interpretazioni e confronti”, a cura di R. Bizzocchi, A. Pacini, Pisa University Press, Pisa, 2008, pp. 17-26.
-O. Raggio, “Oggetti nella storia. Perché la storiografia è importante (tra storia e archeologia)”, in «Quaderni storici», 155 (2018), pp. 863-878.
-O. Raggio, “Invito a nozze. Condivisione e competizione”, in R. Cevasco, V. Pescini, R. Hearn (a cura di), “Situating foodways and foodscapes. Dalla tavola al terreno”, Genova University Press, Genova, 2023, pp. 25-43. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0130 | HISTORY OF EUROPEAN TERRITORIES | 3 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutti si prepareranno all’esame con la lettura di :
• Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005 (va bene anche l’edizione italiana Tony Judt, Postwar. La nostra storia 1945-2005, Roma-Bari, Laterza, 2017 o 2021).
Chi non può frequentare le lezioni e partecipare alla parte seminariale si preparerà per l’esame orale anche con la lettura di entrambi i seguenti volumi:
1. Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016.
2. Serhii Plokhy, The Russo-Ukrainian War. The Return of History, New York, W.W. Norton & Co., 2023 (va bene anche l’edizione italiana Serhii Plokhy, Il ritorno della storia. Il conflitto russo-ucraino, Milano, A. Mondadori, 2023). | 20-03-2024 00:00:00 |
| L0480 | LETTERATURA TEDESCA III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Giovannini Elena | • J. W. Goethe, Viaggio in Italia, trad. it. E. Castellani, Milano, Mondadori, 2017. Leggere solo le seguenti pagine: 20-40, 51-53, 60, 67-80, 94-97, 104-107, 123-139, 143-144, 147-152, 158-159, 163, 166, 171-172, 204, 213-216, 221-222, 238-240, 268-293, 325-328, 331-332, 335-336, 357-359, 368-373, 380. Spesso le parti da leggere sono delimitate dalle frecce laterali. A disposizione su DIR.
• J. G. Seume, L’Italia a piedi 1802, trad. it. A. Romagnoli, Milano, Longanesi, 1973. Leggere solo le seguenti pagine: 39-46, 108-121, 143-160, 166-189, 199-211, 217-254 (di p. 254 solo le prime tre righe), 273- metà 292, 303-320, 330-336. Per chiarimenti, le note relative alle parti lette sono a pp. 377, 382-383, 387-391, 393, 394, 396, 397. A disposizione su DIR.
• F. C. Delius, La passeggiata da Rostock a Siracusa, Sellerio, 1998. A disposizione sul DIR perché il libro non è più in commercio.
• Verranno via via caricati su DIR liriche o brani in prosa di altri autori che prenderemo in esame. | 20-03-2024 00:00:00 |
| L0466 | LETTERATURA FRANCESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | | 20-03-2024 00:00:00 |
| L0466 | LETTERATURA FRANCESE III ANNO A | 3 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | | 20-03-2024 00:00:00 |
| L0045 | ETNOLOGIA A | 3 | VERCELLI | | Porporato Davide | | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0109 | ANTROPOLOGIA CULTURALE A | 3 | VERCELLI | | Fassino Gianpaolo | A) KOTTAK Conrad Phillip, Antropologia culturale, terza edizione, a cura di Laura Bonato, Milano, McGraw Hill, 2020 (coloro che avessero già sostenuto un esame in discipline demoetnoantropologiche dovranno sostituire il manuale con un altro testo, rivolgendosi al docente).
B) AIME Marco, Classificare, separare, escludere. Razzismi e identità, Torino, Einaudi, 2020.
C) Le studentesse e gli studenti non frequentanti dovranno portare oltre ai due testi sopra indicati, un testo a scelta fra:
- LE BRETON David, Il tatuaggio o la firma dell’io, Madrid, Casimiro, 2017 (ISBN: 978-84-16868-65-0);
- AUGÉ Marc, Nonluoghi. Introduzione a una antropologia della surmodernità, Milano, Elèuthera (qualsiasi edizione).
- Per il punto C) in alternativa è possibile concordare con il docente la lettura di un altro testo in base ai propri interessi.
D) Per gli studenti frequentanti sarà organizzato un seminario su Cesare Lombroso, a partire dalla lettura di SANSONE Livio, La Galassia Lombroso, Roma-Bari, Laterza, 2022.
E) Slide proiettate durante le lezioni e disponibili nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0006 | GEOGRAFIA POLITICA ED ECONOMICA B | 3 | VERCELLI | | Ferrario Carla | Testi d’esame:
Conti, Dematteis, Nano, Vanolo “Geografia dell’economia mondiale” UTET, Milano, 2022 (Capitoli: 1,3,4,5,6,7,9,11)
Oltre al testo sopracitati è' obbligatoria anche una delle seguenti monografie:
Garelli B., “La Cina di oggi in otto parole”, il Mulino, Milano, 2021
Scott J. A., “Città e regioni nel nuovo capitalismo. L’economia sociale delle metropoli”, Utet, il Mulino, 2008
Gavinelli D., Zanolin G., "Geografia del turismo contemporaneo. Pratiche, narrazioni e luoghi" Carocci editori, 2019
Santolini F., “Profughi del clima. Chi sono, da dove vengono, dove andranno”, Soveria Manelli, Rubbettino, Soveria Mannelli, 2019 | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0109 | ANTROPOLOGIA CULTURALE A | 3 | VERCELLI | | Fassino Gianpaolo | A) KOTTAK Conrad Phillip, Antropologia culturale, terza edizione, a cura di Laura Bonato, Milano, McGraw Hill, 2020 (coloro che avessero già sostenuto un esame in discipline demoetnoantropologiche dovranno sostituire il manuale con un altro testo, rivolgendosi al docente).
B) AIME Marco, Classificare, separare, escludere. Razzismi e identità, Torino, Einaudi, 2020.
C) Le studentesse e gli studenti non frequentanti dovranno portare oltre ai due testi sopra indicati, un testo a scelta fra:
- LE BRETON David, Il tatuaggio o la firma dell’io, Madrid, Casimiro, 2017 (ISBN: 978-84-16868-65-0);
- AUGÉ Marc, Nonluoghi. Introduzione a una antropologia della surmodernità, Milano, Elèuthera (qualsiasi edizione).
- Per il punto C) in alternativa è possibile concordare con il docente la lettura di un altro testo in base ai propri interessi.
D) Per gli studenti frequentanti sarà organizzato un seminario su Cesare Lombroso, a partire dalla lettura di SANSONE Livio, La Galassia Lombroso, Roma-Bari, Laterza, 2022.
E) Slide proiettate durante le lezioni e disponibili nell’area DIR del corso - www.dir.uniupo.it. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0045 | ETNOLOGIA A | 3 | VERCELLI | | Porporato Davide | | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0287 | STORIA E CRITICA DEL CINEMA | 2 | VERCELLI | | Pollone Matteo | Francesco Casetti, L'occhio del novecento: cinema, esperienza, modernità, Milano, Bompiani, 2005
-
Thomas Elsaesser, Malte Hagener, Teoria del film: un'introduzione, Torino, Einaudi, 2009
-
Paolo Bertetto, La macchina del cinema, Roma-Bari, GLF editori Laterza, 2010
*******
Filmografia obbligatoria: Filmografia obbligatoria (i film vanno visti in lingua originale):
1. Antologia del cinema delle origini [Auguste e Louis Lumière: L'uscita dalle officine Lumière (La Sortie de l'usine Lumière à Lyon, 1895), L'innaffiatore innaffiato (L'arroseur arrosè, 1895), La colazione del bimbo (Le Repas de bèbè, 1895), Demolizione di un muro (Demolition d'un mur, 1896), L'arrivo di un treno alla stazione di La Ciotat (L'Arrivée d'un train en gare de La Ciotat, 1896). La scuola di Brighton: The Kiss in the Tunnel (George Albert Smith, 1899), Grandma's Reading Glass (George Albert Smith, 1900), As Seen Through the Telescope (George Albert Smith, 1901), The Big Swallow (James Williamson, 1901), A Chess Dispute (Robert W. Paul, 1903), The Sick Kitten (George Albert Smith, 1903), Mary Jane's Mishap (George Albert Smith, 1903). Georges Méliès: Viaggio nella Luna (Le Voyage dans la Lune, 1902), Viaggio attraverso l'impossibile (Voyage à travers l'impossible, 1904); Edwin S. Porter: Uncle Josh at the Moving Picture Show (1902), La grande rapina al treno (The Great Train Robbery, 1903); David Wark Griffith: The Lonely Villa (1909)].
2. Intolerance (David Wark Griffith, USA 1916)
3. Nosferatu il vampiro (Nosferatu, eine Symphonie des Grauens, Friedrich Wilhelm Murnau, Germania 1922)
4. La corazzata Potëmkin (Бронено́сец «Потёмкин», Sergej Michajlovič Ėjzenštejn, URSS 1925)
5. Tartufo (Herr Tartüff, Friedrich Wilhelm Murnau, Germania 1925)
6. Lo specchio a tre facce (La Glace à trois faces, Jean Epstein, Francia 1927)
7. Napoleone (Napoléon, Abel Gance, Francia 1927)
8. Metropolis (Fritz Lang, Germania 1927)
9. Il cameraman o Io e la scimmia (The Cameraman, Edward Sedgwick [e Buster Keaton], USA 1928)
10. La folla (The Crowd, King Vidor, USA 1928)
11. L'uomo con la macchina da presa (Человек с киноаппаратом, Čelovek s kinoapparatom, Dziga Vertov, URSS 1929)
12. Un chien andalou (Luis Buñuel, Francia 1929)
13. La linea generale o Il vecchio e il nuovo (Старое и новое, Sergej Michajlovič Ėjzenštejn, URSS 1929)
14. M - Il mostro di Düsseldorf (M - Eine Stadt sucht einen Mörder, Fritz Lang, Germania 1931)
15. King Kong (Merian C. Cooper, Ernest B. Schoedsack, USA 1933)
16. La danza delle luci (Gold Diggers of 1933, Mervyn LeRoy, USA 1933)
17. Giovane e innocente (Young and Innocent, Alfred Hitchcock, UK 1937)
18. Quarto potere (Citizen Kane, Orson Welles, USA 1941)
19. Roma città aperta (Roberto Rossellini, Italia 1945)
20. La fuga (Dark Passage, Delmer Daves, USA 1947)
21. La finestra sul cortile (Rear Window, Alfred Hitchcock, USA 1954)
22. Sentieri selvaggi (The Searchers, John Ford, USA 1956)
23. La donna che visse due volte (Vertigo, Alfred Hitchcock, USA 1958)
24. Fino all'ultimo respiro (À bout de souffle, Jean-Luc Godard, Francia 1960)
25. Psyco (Psycho, Alfred Hitchcock, USA 1960)
26. L'uomo che uccise Liberty Valance (The Man Who Shot Liberty Valance, John Ford, 1962)
27. Il disprezzo (Le Mépris, Jean-Luc Godard, Francia/Italia 1963)
28. 8½ (Federico Fellini, Italia/Francia 1963)
29. Blow-Up (Michelangelo Antonioni, Italia/UK/USA 1966)
30. Persona (Ingmar Bergman, Svezia 1966)
31. 2001: Odissea nello spazio (2001: A Space Odyssey, Stanley Kubrick, USA/UK 1968)
32. Il fascino discreto della borghesia (Le Charme discret de la bourgeoisie, Luis Buñuel, Francia/Italia/Spagna 1972)
33. Passion (Jean-Luc Godard, Francia/Svizzera, 1982)
34. Il silenzio degli innocenti (The Silence of the Lambs, Jonathan Demme, USA 1991)
35. Mulholland Drive (David Lynch, USA/Francia 2001) | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0094 | GLOTTOLOGIA | 3 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Elisabetta Magni, Linguistica Storica, Patron Editore, Bologna, 2014; (2) Franco Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Il Mulino, Bologna, 2007 (limitatamente ai capitoli 1, 6, 7); (3) Maria Napoli, (2019), Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Carocci, Roma (limitatamente al capitolo 1). (4) Le slides delle lezioni che verranno caricate sul DIR fanno parte integrante del programma d'esame. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0053 | FILOLOGIA ROMANZA A | 2 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | A. Linguistica (un volume a scelta tra):
- A'. L. Minervini, Filologia romanza, 2. Linguistica, Firenze, Le Monnier, 2021;
- A''. C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Patron, 1982 [1a ed. 1949, numerose ristampe], capp. 2, 4, 5, 6.
B. Storie letterarie (una a scelta tra):
- B'. A. Vitale-Brovarone, La civiltà letteraria francese nei secoli medievali, in L. Sozzi (dir.), Storia della civiltà letteraria francese, Torino 1993, vol. I, pp. 1-200
- B''. A. Roncaglia, Le origini della lingua e della letteratura italiana, Torino 2006 (nuova ed.) [= A. Roncaglia, Origini, in E. Cecchi, N. Sapegno (dir.), Letteratura italiana, Milano 1965, vol. I, pp. 1-269] | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0004 | GEOGRAFIA UMANA ( MOD.B ) | 3 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | Gli studenti possono sostenere l’esame come frequentanti o non frequentanti.
STUDENTI FREQUENTANTI: - lezioni del docente e documenti resi disponibili dal docente sulla piattaforma didattica 'Ateneo DIR - Didattica In Rete - Greiner A.L., Dematteis G., Lanza C., Geografia umana. Un approccio visuale, Quarta edizione a cura di A. Vanolo, Torino, UTET Università; 2023 (capitoli 5 e 11).
STUDENTI NON FREQUENTANTI ISCRITTI AL CORSO DI STUDIO IN LETTERE – GEOGRAFIA UMANA
1) Gino De Vecchis, Edoardo Boria, Manuale di geografia, Roma, Carocci editore, 2022 (capitoli da 9 a 15 compreso)
2) Aime M., Papotti D. (a cura di), Piccolo lessico della diversità, Treviso, Fondazione Benetton Studi Ricerche, 2018.
STUDENTI NON FREQUENTANTI ISCRITTI AD ALTRI CORSI DI STUDIO IN A CORSI SINGOLI – GEOGRAFIA UMANA MOD. B
1) Greiner A.L., Dematteis G., Lanza C., Geografia umana. Un approccio visuale, Quarta edizione a cura di A. Vanolo, Torino, UTET Università; 2023 (capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 e 11)
2) Aime M., Papotti D. (a cura di), Piccolo lessico della diversità, Treviso, Fondazione Benetton Studi Ricerche, 2018. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0093 | LINGUISTICA GENERALE B | 3 | VERCELLI | | Costa Gabriele | 1) M. Cerruti - R. Regis, Italiano e dialetto, Roma, Carocci, 2021 (TUTTO).
2) N. De Blasi, Geografia e storia dell’italiano regionale, Bologna, il
Mulino, 2014 (TUTTO).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (TUTTO).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) N. De Blasi, Il dialetto nell’Italia unita, Roma, Carocci, 2019 (TUTTO). | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0053 | FILOLOGIA ROMANZA A | 3 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | A. Linguistica (un volume a scelta tra):
- A'. L. Minervini, Filologia romanza, 2. Linguistica, Firenze, Le Monnier, 2021;
- A''. C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Patron, 1982 [1a ed. 1949, numerose ristampe], capp. 2, 4, 5, 6.
B. Storie letterarie (una a scelta tra):
- B'. A. Vitale-Brovarone, La civiltà letteraria francese nei secoli medievali, in L. Sozzi (dir.), Storia della civiltà letteraria francese, Torino 1993, vol. I, pp. 1-200
- B''. A. Roncaglia, Le origini della lingua e della letteratura italiana, Torino 2006 (nuova ed.) [= A. Roncaglia, Origini, in E. Cecchi, N. Sapegno (dir.), Letteratura italiana, Milano 1965, vol. I, pp. 1-269] | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0045 | ETNOLOGIA A | 3 | VERCELLI | | Porporato Davide | | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0004 | GEOGRAFIA UMANA ( MOD.B ) | 2 | VERCELLI | | Afferni Raffaella | Gli studenti possono sostenere l’esame come frequentanti o non frequentanti.
STUDENTI FREQUENTANTI: - lezioni del docente e documenti resi disponibili dal docente sulla piattaforma didattica 'Ateneo DIR - Didattica In Rete - Greiner A.L., Dematteis G., Lanza C., Geografia umana. Un approccio visuale, Quarta edizione a cura di A. Vanolo, Torino, UTET Università; 2023 (capitoli 5 e 11).
STUDENTI NON FREQUENTANTI ISCRITTI AL CORSO DI STUDIO IN LETTERE – GEOGRAFIA UMANA
1) Gino De Vecchis, Edoardo Boria, Manuale di geografia, Roma, Carocci editore, 2022 (capitoli da 9 a 15 compreso)
2) Aime M., Papotti D. (a cura di), Piccolo lessico della diversità, Treviso, Fondazione Benetton Studi Ricerche, 2018.
STUDENTI NON FREQUENTANTI ISCRITTI AD ALTRI CORSI DI STUDIO IN A CORSI SINGOLI – GEOGRAFIA UMANA MOD. B
1) Greiner A.L., Dematteis G., Lanza C., Geografia umana. Un approccio visuale, Quarta edizione a cura di A. Vanolo, Torino, UTET Università; 2023 (capitoli 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 e 11)
2) Aime M., Papotti D. (a cura di), Piccolo lessico della diversità, Treviso, Fondazione Benetton Studi Ricerche, 2018. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0053 | FILOLOGIA ROMANZA A | 3 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | A. Linguistica (un volume a scelta tra):
- A'. L. Minervini, Filologia romanza, 2. Linguistica, Firenze, Le Monnier, 2021;
- A''. C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Patron, 1982 [1a ed. 1949, numerose ristampe], capp. 2, 4, 5, 6.
B. Storie letterarie (una a scelta tra):
- B'. A. Vitale-Brovarone, La civiltà letteraria francese nei secoli medievali, in L. Sozzi (dir.), Storia della civiltà letteraria francese, Torino 1993, vol. I, pp. 1-200
- B''. A. Roncaglia, Le origini della lingua e della letteratura italiana, Torino 2006 (nuova ed.) [= A. Roncaglia, Origini, in E. Cecchi, N. Sapegno (dir.), Letteratura italiana, Milano 1965, vol. I, pp. 1-269] | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0053 | FILOLOGIA ROMANZA A | 3 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | A. Linguistica (un volume a scelta tra):
- A'. L. Minervini, Filologia romanza, 2. Linguistica, Firenze, Le Monnier, 2021;
- A''. C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Patron, 1982 [1a ed. 1949, numerose ristampe], capp. 2, 4, 5, 6.
B. Storie letterarie (una a scelta tra):
- B'. A. Vitale-Brovarone, La civiltà letteraria francese nei secoli medievali, in L. Sozzi (dir.), Storia della civiltà letteraria francese, Torino 1993, vol. I, pp. 1-200
- B''. A. Roncaglia, Le origini della lingua e della letteratura italiana, Torino 2006 (nuova ed.) [= A. Roncaglia, Origini, in E. Cecchi, N. Sapegno (dir.), Letteratura italiana, Milano 1965, vol. I, pp. 1-269] | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0093 | LINGUISTICA GENERALE B | 3 | VERCELLI | | Costa Gabriele | 1) M. Cerruti - R. Regis, Italiano e dialetto, Roma, Carocci, 2021 (TUTTO).
2) N. De Blasi, Geografia e storia dell’italiano regionale, Bologna, il
Mulino, 2014 (TUTTO).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (TUTTO).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) N. De Blasi, Il dialetto nell’Italia unita, Roma, Carocci, 2019 (TUTTO). | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0093 | LINGUISTICA GENERALE B | 3 | VERCELLI | | Costa Gabriele | 1) M. Cerruti - R. Regis, Italiano e dialetto, Roma, Carocci, 2021 (TUTTO).
2) N. De Blasi, Geografia e storia dell’italiano regionale, Bologna, il
Mulino, 2014 (TUTTO).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (TUTTO).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) N. De Blasi, Il dialetto nell’Italia unita, Roma, Carocci, 2019 (TUTTO). | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0094 | GLOTTOLOGIA | 2 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Elisabetta Magni, Linguistica Storica, Patron Editore, Bologna, 2014; (2) Franco Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Il Mulino, Bologna, 2007 (limitatamente ai capitoli 1, 6, 7); (3) Maria Napoli, (2019), Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Carocci, Roma (limitatamente al capitolo 1). (4) Le slides delle lezioni che verranno caricate sul DIR fanno parte integrante del programma d'esame. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0094 | GLOTTOLOGIA | 3 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Elisabetta Magni, Linguistica Storica, Patron Editore, Bologna, 2014; (2) Franco Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Il Mulino, Bologna, 2007 (limitatamente ai capitoli 1, 6, 7); (3) Maria Napoli, (2019), Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Carocci, Roma (limitatamente al capitolo 1). (4) Le slides delle lezioni che verranno caricate sul DIR fanno parte integrante del programma d'esame. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0094 | GLOTTOLOGIA | 3 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Elisabetta Magni, Linguistica Storica, Patron Editore, Bologna, 2014; (2) Franco Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Il Mulino, Bologna, 2007 (limitatamente ai capitoli 1, 6, 7); (3) Maria Napoli, (2019), Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Carocci, Roma (limitatamente al capitolo 1). (4) Le slides delle lezioni che verranno caricate sul DIR fanno parte integrante del programma d'esame. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0093 | LINGUISTICA GENERALE B | 3 | VERCELLI | | Costa Gabriele | 1) M. Cerruti - R. Regis, Italiano e dialetto, Roma, Carocci, 2021 (TUTTO).
2) N. De Blasi, Geografia e storia dell’italiano regionale, Bologna, il
Mulino, 2014 (TUTTO).
3) V. Lambertini, Che cos’è un proverbio, Roma, Carocci, 2022 (TUTTO).
Per i non frequentanti aggiungere:
4) N. De Blasi, Il dialetto nell’Italia unita, Roma, Carocci, 2019 (TUTTO). | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0094 | GLOTTOLOGIA | 3 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Elisabetta Magni, Linguistica Storica, Patron Editore, Bologna, 2014; (2) Franco Fanciullo, Introduzione alla linguistica storica, Il Mulino, Bologna, 2007 (limitatamente ai capitoli 1, 6, 7); (3) Maria Napoli, (2019), Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Carocci, Roma (limitatamente al capitolo 1). (4) Le slides delle lezioni che verranno caricate sul DIR fanno parte integrante del programma d'esame. | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0053 | FILOLOGIA ROMANZA A | 3 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | A. Linguistica (un volume a scelta tra):
- A'. L. Minervini, Filologia romanza, 2. Linguistica, Firenze, Le Monnier, 2021;
- A''. C. Tagliavini, Le origini delle lingue neolatine, Bologna, Patron, 1982 [1a ed. 1949, numerose ristampe], capp. 2, 4, 5, 6.
B. Storie letterarie (una a scelta tra):
- B'. A. Vitale-Brovarone, La civiltà letteraria francese nei secoli medievali, in L. Sozzi (dir.), Storia della civiltà letteraria francese, Torino 1993, vol. I, pp. 1-200
- B''. A. Roncaglia, Le origini della lingua e della letteratura italiana, Torino 2006 (nuova ed.) [= A. Roncaglia, Origini, in E. Cecchi, N. Sapegno (dir.), Letteratura italiana, Milano 1965, vol. I, pp. 1-269] | 19-03-2024 00:00:00 |
| L0689 | STORIA D'EUROPA | 3 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | 1. Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza 2012 ed edizioni seguenti
2. Karl Marx - Friedrich Engels, Il Manifesto del Partito Comunista, qualunque edizione, consigliata quella Torino, Einaudi 1998 (con un saggio di Bruno Bongiovanni) (accessibile anche come ebook su MLOL in diverse edizioni)
3. Un testo a scelta tra i seguenti: M. Isabella, Il Risorgimento in esilio, Laterza 2011 (disponibile su MLOL); Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, il Mulino 2012; Fernanda Alfieri, Veronica e il diavolo. Storia di un esorcismo a Roma, Torino, Einaudi 2021; Cemil Aydin, Il lungo Ottocento. Una storia politica internazionale, Torino 2019 (disponibile su MLOL); Antonino De Francesco, L'antichità della nazione. Il mito delle origini del popolo italiano dal Risorgimento al fascismo, FrancoAngeli, Milano 2020; Carmine Pinto, La guerra per il Mezzogiorno. Italiano borbonici e briganti 1860-1870, Laterza Bari 2019 (disponbile su MLOL); Francesco Bruni, Idee di Italia. Da Napoleone al Quarantotto, Bologna, il Mulino 2021. | 18-03-2024 00:00:00 |
| L0689 | STORIA D'EUROPA | 3 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | 1. Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza 2012 ed edizioni seguenti
2. Karl Marx - Friedrich Engels, Il Manifesto del Partito Comunista, qualunque edizione, consigliata quella Torino, Einaudi 1998 (con un saggio di Bruno Bongiovanni) (accessibile anche come ebook su MLOL in diverse edizioni)
3. Un testo a scelta tra i seguenti: M. Isabella, Il Risorgimento in esilio, Laterza 2011 (disponibile su MLOL); Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, il Mulino 2012; Fernanda Alfieri, Veronica e il diavolo. Storia di un esorcismo a Roma, Torino, Einaudi 2021; Cemil Aydin, Il lungo Ottocento. Una storia politica internazionale, Torino 2019 (disponibile su MLOL); Antonino De Francesco, L'antichità della nazione. Il mito delle origini del popolo italiano dal Risorgimento al fascismo, FrancoAngeli, Milano 2020; Carmine Pinto, La guerra per il Mezzogiorno. Italiano borbonici e briganti 1860-1870, Laterza Bari 2019 (disponbile su MLOL); Francesco Bruni, Idee di Italia. Da Napoleone al Quarantotto, Bologna, il Mulino 2021. | 18-03-2024 00:00:00 |
| L0689 | STORIA D'EUROPA | 3 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | 1. Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza 2012 ed edizioni seguenti
2. Karl Marx - Friedrich Engels, Il Manifesto del Partito Comunista, qualunque edizione, consigliata quella Torino, Einaudi 1998 (con un saggio di Bruno Bongiovanni) (accessibile anche come ebook su MLOL in diverse edizioni)
3. Un testo a scelta tra i seguenti: M. Isabella, Il Risorgimento in esilio, Laterza 2011 (disponibile su MLOL); Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, il Mulino 2012; Fernanda Alfieri, Veronica e il diavolo. Storia di un esorcismo a Roma, Torino, Einaudi 2021; Cemil Aydin, Il lungo Ottocento. Una storia politica internazionale, Torino 2019 (disponibile su MLOL); Antonino De Francesco, L'antichità della nazione. Il mito delle origini del popolo italiano dal Risorgimento al fascismo, FrancoAngeli, Milano 2020; Carmine Pinto, La guerra per il Mezzogiorno. Italiano borbonici e briganti 1860-1870, Laterza Bari 2019 (disponbile su MLOL); Francesco Bruni, Idee di Italia. Da Napoleone al Quarantotto, Bologna, il Mulino 2021. | 18-03-2024 00:00:00 |
| L0689 | STORIA D'EUROPA | 3 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | 1. Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza 2012 ed edizioni seguenti
2. Karl Marx - Friedrich Engels, Il Manifesto del Partito Comunista, qualunque edizione, consigliata quella Torino, Einaudi 1998 (con un saggio di Bruno Bongiovanni) (accessibile anche come ebook su MLOL in diverse edizioni)
3. Un testo a scelta tra i seguenti: M. Isabella, Il Risorgimento in esilio, Laterza 2011 (disponibile su MLOL); Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, il Mulino 2012; Fernanda Alfieri, Veronica e il diavolo. Storia di un esorcismo a Roma, Torino, Einaudi 2021; Cemil Aydin, Il lungo Ottocento. Una storia politica internazionale, Torino 2019 (disponibile su MLOL); Antonino De Francesco, L'antichità della nazione. Il mito delle origini del popolo italiano dal Risorgimento al fascismo, FrancoAngeli, Milano 2020; Carmine Pinto, La guerra per il Mezzogiorno. Italiano borbonici e briganti 1860-1870, Laterza Bari 2019 (disponbile su MLOL); Francesco Bruni, Idee di Italia. Da Napoleone al Quarantotto, Bologna, il Mulino 2021. | 15-03-2024 00:00:00 |
| L0689 | STORIA D'EUROPA | 2 | VERCELLI | | Tortarolo Edoardo Elio Flaminio | 1. Alberto Mario Banti, L’età contemporanea. Dalle rivoluzioni settecentesche all’imperialismo, Laterza 2012 ed edizioni seguenti
2. Karl Marx - Friedrich Engels, Il Manifesto del Partito Comunista, qualunque edizione, consigliata quella Torino, Einaudi 1998 (con un saggio di Bruno Bongiovanni) (accessibile anche come ebook su MLOL in diverse edizioni)
3. Un testo a scelta tra i seguenti: M. Isabella, Il Risorgimento in esilio, Laterza 2011 (disponibile su MLOL); Enrico Francia, 1848. La rivoluzione del Risorgimento, il Mulino 2012; Fernanda Alfieri, Veronica e il diavolo. Storia di un esorcismo a Roma, Torino, Einaudi 2021; Cemil Aydin, Il lungo Ottocento. Una storia politica internazionale, Torino 2019 (disponibile su MLOL); Antonino De Francesco, L'antichità della nazione. Il mito delle origini del popolo italiano dal Risorgimento al fascismo, FrancoAngeli, Milano 2020; Carmine Pinto, La guerra per il Mezzogiorno. Italiano borbonici e briganti 1860-1870, Laterza Bari 2019 (disponbile su MLOL); Francesco Bruni, Idee di Italia. Da Napoleone al Quarantotto, Bologna, il Mulino 2021. | 15-03-2024 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose' | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per le studentesse / gli studenti non frequentanti del corso di traduzione(tenuto da Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui", Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439.
Grammatica di riferimento (da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli): Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per le studentesse / gli studenti non frequentanti del corso di traduzione(tenuto da Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui", Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439.
Grammatica di riferimento (da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli): Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0046 | LINGUA TEDESCA II: LINGUISTICA TEDESCA A | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 05-03-2021 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
- Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge.
Ulteriore materiale sarà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all’esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (sono previsti gli stessi testi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti) | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince
ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Report Writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio individuale - optional texts for self study)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP009 | LINGUA INGLESE III: LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | TESTI OBBLIGATORI (tutti gli studenti)
- Hickey, Raymond (ed.), 2015 [2012], Standards of English. Codified Varieties Around the World, Studies in English Language, Cambridge University Press.
- Schneider, Edgar W., 2020 (2nd. ed.), English Around the World. An Introduction, Cambridge Introductions to the English Language, Cambridge University Press.
READING LIST (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
1. Curzan, Anne, Fixing English. Prescriptivism and Language History, CUP, 2014.
2. Hickey, Raymond (ed.), Legacies of Colonial English. Studies in Transported Dialects, CUP, 2005 (Part I and II, or Part I-III-IV)
3. Machan, Tim William, What is English? And Why Should We Care? OUP, 2013. (Part One, Three, and Four)
4. Ogilvie, Sarah (ed.), The Cambridge Companion to English Dictionaries, CUP, 2020 (pp. 155-323)
PER APPROFONDIMENTO (facoltativo per studio autonomo):
- Lindsey, Geoff, 2019, English after the RP. Standard British Pronunciation Today, Palgrave MacMillan.
- Mair, Christian, 2006, Twenty-Century English. History, Variation, and Standardization, Cambridge University Press.
- Reinders, Hayo, Marylin Lewis & Linh Phung, 2017 (2nd ed.), Studying in English. Strategies for Success in Higher Education, Palgrave Study Skills, Red Globe Press, MacMillan International. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0043 | LINGUA FRANCESE II: LINGUISTICA FRANCESE A | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 01-03-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | | 05-03-2021 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP011 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Manuel Alvar López, Manual de dialectología hispánica (I): El español de España. Materiali (testi) caricati su Dir durante il corso
| 20-03-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose', Lauroba Serra Yolanda | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose' | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP013 | LINGUA TEDESCA III: LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Hanus, Anna/Szwed, Iwona (Hg.) (2023), Im Zeichen der Kontrastivität: Einblicke in die Dimension der Kontrastivität in der linguistischen Forschung anhand ausgewählter Studien, Göttingen: V&R unipress.
Klabunde, Ralf et al. (Hg.) (2022), Linguistik im Sprachvergleich: Germanistik, Romanistik, Anglistik, Berlin; [Heidelberg]: J.B. Metzler.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch : eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Rössler, Paul et al. (2022), Vergleichende Interpunktion – comparative punctuation, Berlin; Boston: De Gruyter. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo, Lauroba Serra Yolanda | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0044 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 01-03-2024 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura, Kalinina Irina | | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0045 | LINGUA INGLESE II: LINGUISTICA INGLESE A | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 22-05-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 05-04-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LP007 | LINGUA FRANCESE III: LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Prosecuzione del saggio adottato nell'ambito del corso di Linguistica francese A (2023-24)
- Henriette Walter, "Le français dans tous les sens", Paris, Laffont, 2016.
Bibliografia complementare:
- Thierry Petitpas, "Le français informel en classe de langue - Méthode pour l'enseignement et l'apprentissage du vocabulaire familier et populaire", L'Harmattan, 2018, ISBN 978-2-343-13717-9
- Cyril Trimaille, Christophe Pereira, Karima Ziamari, Médéric Gasquet-Cyrus, "Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes. Faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerranée", UGA Editions, 2020, ISBN 978-2-37747-034-1
- Louis-Jean Calvet , "La sociolinguistique", Poche Que sais-je ? 2017, ISBN 978-2-13-079850-7
- Jacky Simonin, Sylvie Wharton, "Sociolinguistique du contact - Dictionnaire des termes et concepts", ENS Editions, 2013, ISBN 978-2-84788-369-5
Bibliografia da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli:
Dizionario di riferimento: J.-P. Colin; J.-P- Mével; C. Leclère, "Le Dictionnaire de l'argot et du français populaire", Paris, Larousse, 2010.
Grammatica di riferimento: Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p.
Saggio di riferimento: Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin (a cura di), "La variation en question(s). Hommages à Françoise Gadet", Peter Lang, 2017, 314 p.
Per le studentesse / gli studenti non frequentanti:
- L. Audéoud, "Le lexique non conventionnel. Autour de corpus écrits", Vercelli, Edizioni Mercurio, 2011. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per le studentesse / gli studenti non frequentanti del corso di traduzione(tenuto da Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui", Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439.
Grammatica di riferimento (da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli): Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
- Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge.
Ulteriore materiale sarà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all’esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (sono previsti gli stessi testi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti) | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince
ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Report Writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio individuale - optional texts for self study)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per le studentesse / gli studenti non frequentanti del corso di traduzione(tenuto da Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui", Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439.
Grammatica di riferimento (da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli): Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP013 | LINGUA TEDESCA III: LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Hanus, Anna/Szwed, Iwona (Hg.) (2023), Im Zeichen der Kontrastivität: Einblicke in die Dimension der Kontrastivität in der linguistischen Forschung anhand ausgewählter Studien, Göttingen: V&R unipress.
Klabunde, Ralf et al. (Hg.) (2022), Linguistik im Sprachvergleich: Germanistik, Romanistik, Anglistik, Berlin; [Heidelberg]: J.B. Metzler.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch : eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Rössler, Paul et al. (2022), Vergleichende Interpunktion – comparative punctuation, Berlin; Boston: De Gruyter. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 11-03-2024 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
- Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge.
Ulteriore materiale sarà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all’esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (sono previsti gli stessi testi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti) | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince
ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Report Writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio individuale - optional texts for self study)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP009 | LINGUA INGLESE III: LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | TESTI OBBLIGATORI (tutti gli studenti)
- Hickey, Raymond (ed.), 2015 [2012], Standards of English. Codified Varieties Around the World, Studies in English Language, Cambridge University Press.
- Schneider, Edgar W., 2020 (2nd. ed.), English Around the World. An Introduction, Cambridge Introductions to the English Language, Cambridge University Press.
READING LIST (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
1. Curzan, Anne, Fixing English. Prescriptivism and Language History, CUP, 2014.
2. Hickey, Raymond (ed.), Legacies of Colonial English. Studies in Transported Dialects, CUP, 2005 (Part I and II, or Part I-III-IV)
3. Machan, Tim William, What is English? And Why Should We Care? OUP, 2013. (Part One, Three, and Four)
4. Ogilvie, Sarah (ed.), The Cambridge Companion to English Dictionaries, CUP, 2020 (pp. 155-323)
PER APPROFONDIMENTO (facoltativo per studio autonomo):
- Lindsey, Geoff, 2019, English after the RP. Standard British Pronunciation Today, Palgrave MacMillan.
- Mair, Christian, 2006, Twenty-Century English. History, Variation, and Standardization, Cambridge University Press.
- Reinders, Hayo, Marylin Lewis & Linh Phung, 2017 (2nd ed.), Studying in English. Strategies for Success in Higher Education, Palgrave Study Skills, Red Globe Press, MacMillan International. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP011 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Manuel Alvar López, Manual de dialectología hispánica (I): El español de España. Materiali (testi) caricati su Dir durante il corso
| 20-03-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose', Lauroba Serra Yolanda | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose' | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0043 | LINGUA FRANCESE II: LINGUISTICA FRANCESE A | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 01-03-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | | 15-02-2022 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo, Lauroba Serra Yolanda | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0044 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 01-03-2024 00:00:00 |
| LP011 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUISTICA SPAGNOLA B | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Francisco Moreno-Fernández, La lengua española en su geografía, Arco Libros-La Muralla; Manuel Alvar López, Manual de dialectología hispánica (I): El español de España. Materiali (testi) caricati su Dir durante il corso
| 20-03-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose', Lauroba Serra Yolanda | | 05-03-2021 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP012 | LINGUA SPAGNOLA III: LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose' | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
- Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge.
Ulteriore materiale sarà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all’esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (sono previsti gli stessi testi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti) | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP010 | LINGUA INGLESE III: LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince
ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Report Writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio individuale - optional texts for self study)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LP009 | LINGUA INGLESE III: LINGUISTICA INGLESE B | 3 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | TESTI OBBLIGATORI (tutti gli studenti)
- Hickey, Raymond (ed.), 2015 [2012], Standards of English. Codified Varieties Around the World, Studies in English Language, Cambridge University Press.
- Schneider, Edgar W., 2020 (2nd. ed.), English Around the World. An Introduction, Cambridge Introductions to the English Language, Cambridge University Press.
READING LIST (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
1. Curzan, Anne, Fixing English. Prescriptivism and Language History, CUP, 2014.
2. Hickey, Raymond (ed.), Legacies of Colonial English. Studies in Transported Dialects, CUP, 2005 (Part I and II, or Part I-III-IV)
3. Machan, Tim William, What is English? And Why Should We Care? OUP, 2013. (Part One, Three, and Four)
4. Ogilvie, Sarah (ed.), The Cambridge Companion to English Dictionaries, CUP, 2020 (pp. 155-323)
PER APPROFONDIMENTO (facoltativo per studio autonomo):
- Lindsey, Geoff, 2019, English after the RP. Standard British Pronunciation Today, Palgrave MacMillan.
- Mair, Christian, 2006, Twenty-Century English. History, Variation, and Standardization, Cambridge University Press.
- Reinders, Hayo, Marylin Lewis & Linh Phung, 2017 (2nd ed.), Studying in English. Strategies for Success in Higher Education, Palgrave Study Skills, Red Globe Press, MacMillan International. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose' | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP013 | LINGUA TEDESCA III: LINGUISTICA TEDESCA B | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Hanus, Anna/Szwed, Iwona (Hg.) (2023), Im Zeichen der Kontrastivität: Einblicke in die Dimension der Kontrastivität in der linguistischen Forschung anhand ausgewählter Studien, Göttingen: V&R unipress.
Klabunde, Ralf et al. (Hg.) (2022), Linguistik im Sprachvergleich: Germanistik, Romanistik, Anglistik, Berlin; [Heidelberg]: J.B. Metzler.
Schreiber, Michael (2023), Kontrastive Linguistik: Französisch - Italienisch - Spanisch - Deutsch : eine Einführung. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
Rössler, Paul et al. (2022), Vergleichende Interpunktion – comparative punctuation, Berlin; Boston: De Gruyter. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| LP014 | LINGUA TEDESCA III: LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0046 | LINGUA TEDESCA II: LINGUISTICA TEDESCA A | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 15-02-2022 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP007 | LINGUA FRANCESE III: LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Prosecuzione del saggio adottato nell'ambito del corso di Linguistica francese A (2023-24)
- Henriette Walter, "Le français dans tous les sens", Paris, Laffont, 2016.
Bibliografia complementare:
- Thierry Petitpas, "Le français informel en classe de langue - Méthode pour l'enseignement et l'apprentissage du vocabulaire familier et populaire", L'Harmattan, 2018, ISBN 978-2-343-13717-9
- Cyril Trimaille, Christophe Pereira, Karima Ziamari, Médéric Gasquet-Cyrus, "Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes. Faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerranée", UGA Editions, 2020, ISBN 978-2-37747-034-1
- Louis-Jean Calvet , "La sociolinguistique", Poche Que sais-je ? 2017, ISBN 978-2-13-079850-7
- Jacky Simonin, Sylvie Wharton, "Sociolinguistique du contact - Dictionnaire des termes et concepts", ENS Editions, 2013, ISBN 978-2-84788-369-5
Bibliografia da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli:
Dizionario di riferimento: J.-P. Colin; J.-P- Mével; C. Leclère, "Le Dictionnaire de l'argot et du français populaire", Paris, Larousse, 2010.
Grammatica di riferimento: Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p.
Saggio di riferimento: Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin (a cura di), "La variation en question(s). Hommages à Françoise Gadet", Peter Lang, 2017, 314 p.
Per le studentesse / gli studenti non frequentanti:
- L. Audéoud, "Le lexique non conventionnel. Autour de corpus écrits", Vercelli, Edizioni Mercurio, 2011. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per le studentesse / gli studenti non frequentanti del corso di traduzione(tenuto da Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui", Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439.
Grammatica di riferimento (da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli): Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP007 | LINGUA FRANCESE III: LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Prosecuzione del saggio adottato nell'ambito del corso di Linguistica francese A (2023-24)
- Henriette Walter, "Le français dans tous les sens", Paris, Laffont, 2016.
Bibliografia complementare:
- Thierry Petitpas, "Le français informel en classe de langue - Méthode pour l'enseignement et l'apprentissage du vocabulaire familier et populaire", L'Harmattan, 2018, ISBN 978-2-343-13717-9
- Cyril Trimaille, Christophe Pereira, Karima Ziamari, Médéric Gasquet-Cyrus, "Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes. Faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerranée", UGA Editions, 2020, ISBN 978-2-37747-034-1
- Louis-Jean Calvet , "La sociolinguistique", Poche Que sais-je ? 2017, ISBN 978-2-13-079850-7
- Jacky Simonin, Sylvie Wharton, "Sociolinguistique du contact - Dictionnaire des termes et concepts", ENS Editions, 2013, ISBN 978-2-84788-369-5
Bibliografia da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli:
Dizionario di riferimento: J.-P. Colin; J.-P- Mével; C. Leclère, "Le Dictionnaire de l'argot et du français populaire", Paris, Larousse, 2010.
Grammatica di riferimento: Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p.
Saggio di riferimento: Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin (a cura di), "La variation en question(s). Hommages à Françoise Gadet", Peter Lang, 2017, 314 p.
Per le studentesse / gli studenti non frequentanti:
- L. Audéoud, "Le lexique non conventionnel. Autour de corpus écrits", Vercelli, Edizioni Mercurio, 2011. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 26-03-2020 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per le studentesse / gli studenti non frequentanti del corso di traduzione(tenuto da Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui", Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439.
Grammatica di riferimento (da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli): Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LP008 | LINGUA FRANCESE III: LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
- Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge.
Ulteriore materiale sarà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all’esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (sono previsti gli stessi testi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti) | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince
ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Report Writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio individuale - optional texts for self study)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose' | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura, Kalinina Irina | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo, Lauroba Serra Yolanda | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 05-04-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0549 | LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
- Stella Cragie, Ian Higgins, Sándor Hervey, Patrizia Gambarotta, 2016 (2nd), Thinking Italian Translation. A course in translation method: Italian to English, Routledge.
Ulteriore materiale sarà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all’esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (sono previsti gli stessi testi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti) | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0550 | LINGUA INGLESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- Business Benchmark ADVANCED - Student's book ISBN 9780521672955
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince
ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Report Writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio individuale - optional texts for self study)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ravetto Miriam | | 12-02-2026 00:00:00 |
| L0567 | LINGUA TEDESCA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 19-09-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per le studentesse / gli studenti non frequentanti del corso di traduzione(tenuto da Mme Vitroni) : Françoise Bidaud, "Traduire le français aujourd'hui", Utet Univ. 2014, ISBN 9788860084439.
Grammatica di riferimento (da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli): Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p. | 24-02-2025 00:00:00 |
| L0557 | LINGUA FRANCESE B ESERCITAZIONI III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Sicco Debora | | 21-07-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 3 | VERCELLI | | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 3 | VERCELLI | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 24-02-2025 00:00:00 |
| L0556 | LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 21-07-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo, Sanchez Mendoza Maria Jose' | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 09-07-2024 00:00:00 |
| L0561 | LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 09-07-2024 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Sanchez Mendoza Maria Jose' | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo B | Baldissera Andrea, Sanchez Mendoza Maria Jose' | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 01-06-2025 00:00:00 |
| L0562 | LINGUA SPAGNOLA B ESERCITAZIONE III ANNO | 3 | VERCELLI | Gruppo A | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda | • TEMA A TEMA (2019) Curso de conversación (nivel C1-C2). Ed. Edelsa.
• Vanessa Coto Bautista, Anna Turza Ferré, "Cuaderno de ejercicios y práctica - Tema a tema C1 - Así se habla en nivel C, Cornelsen Verlag.
• David Vargas Vargas, USO de las perífrasis verbales. Ed. Edelsa.
• María Prieto, MODISMOS Y METÁFORAS CULTURALES (2007), Edinumen; Ana Dante, EXPRESIONES FIJAS, Edinumen;
• Barbero, Bermejo, San Vicente, CONTRASTIVA.GRAMMATICA DELLA LINGUA SPAGNOLA, 2018. CLUEB.
• M.ª Ángeles Palomino, CORREO COMERCIAL, (2015) Edelsa.
• ORTOGRAFÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA. RAE (2010).
DURANTE L'ANNO: Una lettura obbligatoria a scelta fra:
1) Pablo Neruda " Odas elementales" 2) Eduardo Mendoza "Riña de gatos. Madrid 1936".
2) BIBLIOGRAFIA PARTE ORALE DELL'ESAME - Due volumi obbligatori:
Carmen Martín Gaite: 1. Entre visillos 2. Nubosidad variable
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi, privi di segni o annotazioni. | 01-06-2025 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 19-09-2024 00:00:00 |
| L0566 | LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 07-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 1 | VERCELLI | Gruppo C | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583. Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 21-09-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 21-09-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 21-09-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 1 | VERCELLI | | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo, Campos Cabrero Sonia, Sanchez Mendoza Maria Jose' | | 07-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 1 | VERCELLI | Gruppo D | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | Per gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE, TURISMO o altri CdS [diversi da LINGUE] con esame da 6 o 12 CFU: F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]. *** Per la PROVA ORALE, gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. Gli studenti di TURISMO e altri CdS con esame da 12 CFU dovranno, invece, prepararsi obbligatoriamente sul seguente testo: Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, pp. 4-6, 34-45, 80-86, 94-98, 100, 104-105, 112-117, 126-131, 138-143, 148-153, 156-159, 178-179, 184-185, 196-197, 203-205. *** Per il modulo di APPROFONDIMENTI DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA PER IL TURISMO, gli studenti NON frequentanti di TURISMO o di altri CdS con esame da 12 CFU dovranno obbligatoriamente integrare con la seguente lettura: Maria Vittoria Calvi [2021], “Lengua y comunicación en el español del turismo”, Madrid, Arco Libros, pp. 32-88. Tale lettura è consigliata, ma non obbligatoria, per gli studenti frequentanti del modulo. | 21-07-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 1 | VERCELLI | Gruppo C | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 21-07-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 21-07-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 21-07-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 1 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 07-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 1 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | (1) Anne, Buscha. A-Grammatik: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau A1/A2.
(2) Akademie-Deutsch A1+ Zusatzmaterialien mit Audios online. Hueber Verlag.
(3) (1) Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag
(2) Anne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch.
(3) Akademie-Deutsch A2+ Zusatzmaterialien mit Audios online. Hueber Verlag.
(4) Testi forniti dal docente
| 09-01-2025 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0346 | PROVA FINALE | 3 | | | | | 04-03-2024 00:00:00 |
| LE0072 | LINGUISTICA FRANCESE B | 3 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Prosecuzione del saggio adottato nell'ambito del corso di Linguistica francese A (2023-24)
- Henriette Walter, "Le français dans tous les sens", Paris, Laffont, 2016.
Bibliografia complementare:
- Thierry Petitpas, "Le français informel en classe de langue - Méthode pour l'enseignement et l'apprentissage du vocabulaire familier et populaire", L'Harmattan, 2018, ISBN 978-2-343-13717-9
- Cyril Trimaille, Christophe Pereira, Karima Ziamari, Médéric Gasquet-Cyrus, "Sociolinguistique des pratiques langagières de jeunes. Faire genre, faire style, faire groupe autour de la Méditerranée", UGA Editions, 2020, ISBN 978-2-37747-034-1
- Louis-Jean Calvet , "La sociolinguistique", Poche Que sais-je ? 2017, ISBN 978-2-13-079850-7
- Jacky Simonin, Sylvie Wharton, "Sociolinguistique du contact - Dictionnaire des termes et concepts", ENS Editions, 2013, ISBN 978-2-84788-369-5
Bibliografia da consultare presso la biblioteca del Polo universitario UPO di Vercelli:
Dizionario di riferimento: J.-P. Colin; J.-P- Mével; C. Leclère, "Le Dictionnaire de l'argot et du français populaire", Paris, Larousse, 2010.
Grammatica di riferimento: Anne Abeillé, Danièle Godard (a cura di), "La grande grammaire du français: 2 volumes", Actes Sud Editions, 2021, 2628 p.
Saggio di riferimento: Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin (a cura di), "La variation en question(s). Hommages à Françoise Gadet", Peter Lang, 2017, 314 p.
Per le studentesse / gli studenti non frequentanti:
- L. Audéoud, "Le lexique non conventionnel. Autour de corpus écrits", Vercelli, Edizioni Mercurio, 2011. | 04-03-2024 00:00:00 |
| LE0484 | DIDATTICA DELL'ITALIANO COME LINGUA SECONDA | 3 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | I materiali necessari per affrontare il percorso saranno messi a disposizione tramite la piattaforma DIR.
Consultazione di Appunti e/o dispense fornite a lezione
Consultazione guidata:
Pallotti G. (1998), La seconda lingua, Bompiani.
Lettura di almeno tre dei seguenti articoli:
Favaro G. (2018), Le lingue, le norme, le pratiche. Il contesto, i dati, i riferimenti della scuola multiculturale e plurilingue, Italiano LinguaDue 2/2018, pp. 1-41.
Bettoni C. (2005), Il bilinguismo dei bambini immigrati, in B. Iori (a cura di), L’italiano e le altre lingue, Milano: Franco Angeli.
Favaro G. (2016), L’italiano che include: la lingua per non essere stranieri, in Italiano LinguaDue 1/2016, pp. 1- 12.
Favaro G. (2010), Una lingua “seconda e adottiva”. L’italiano delle seconde generazioni, in Italiano LiguaDue 1/2010, pp. 1-14.
Favaro G. (2013), Il bilinguismo disegnato, in Italiano LinguaDue 1/2012, pp. 114-127.
Sordella S., Andorno C. (2017), Esplorare le lingue in classe. Strumenti e risorse per un laboratorio di Eveil aux langues nella scuola primaria, in Italiano LinguaDue 2/2017, pp. 162-228.
Sordella S. (2015), L’educazione plurilingue e gli atteggiamenti degli insegnanti, in Italiano LinguaDue 1/2015, pp. 60-110.
Ziglio L., Arici M. (2018), “Compagni di viaggio”. Il dispositivo del tutoring in favore di studenti di origine straniera in condizione di fragilità, in Ricercazione 10/2, pp. 267-284.
Pugliese R. (2017), Tradurre per la compagna di banco. Child language brokering e interazioni costruttive nella classe plurilingue, in L. Corrà (a cura di), Educazione linguistica in classi multietniche, Roma: Aracne.
Lettura di almeno uno dei seguenti articoli
Ferrari S. (2017). Interlingua come origine della differenziazione. In: (a cura di): Caon Fabio, Educazione Linguistica nella Classe ad Abilità Differenziate Plurilingue. p. 169-176, Torino:Loescher Editore
Ferrari S. (2020), Un ponte tra la classe e il laboratorio di italiano L2, Italiano LinguaDue, numero 2, 2020
Lettura di almeno uno dei seguenti articoli
Ferrari S., Nuzzo E. (in stampa), La didattica per task e l’insegnamento della grammatica, in Eva-Maria Hirzinger-Unterrainer (a cura di), Aufgabenorientierung im Italienischunterricht. Ein theoretischer Einblick mit praktischen Beispielen, Narr Francke Attempto Verlag.
Ferrari S., Nuzzo E. (2011), Insegnare la grammatica italiana con i task, in L. Corrà, W. Paschetto (a cura di), La Grammatica a Scuola, Milano, Franco Angeli, pp. 284-295.
Ferrari S., Nuzzo E (2010), Facilitare l’apprendimento della grammatica: dalla teoria della processabilità alla didattica per task, in F. Caon (a cura di), Facilitare l’apprendimento dell'italiano e delle lingue straniere, Torino: UTET, pp. 168-179.
Nuzzo E., Whittle A. (2013), Insegnare la grammatica italiana ai bambini immigrati. Un esperimento sul focus on form nella classe multilingue, in Revista de Italianistica XXVI.
Lettura di almeno due dei seguenti articoli
Gabriele P., Ferrari S. (2021), Dalla ricerca alla didattica: percorsi per un’educazione linguistica inclusiva, in Mezzadri M., Daloisio M. (a cura di), Educazione Linguistica Inclusiva, edizioni SAIL.
Pallotti G., Borghetti C., Ferrari S. (2019), Dalla riflessione su oralità e scrittura alla redazione di testi scritti efficaci: uno studio sperimentale, in V. Carbonara, L. Cosenza, P. Masillo, L. Salvati, A. Scibetta (a cura di), Il parlato e lo scritto: aspetti teorici e didattici, Pisa: Pacini editore, pp. 91-104
Ferrari S., Pallotti G. (2005), Favorire lo studio delle discipline scolastiche da parte di alunni con limitate competenze in Italiano, in B. Iori (a cura di), L’Italiano e le altre lingue. Apprendimento della seconda lingua e bilinguismo dei bambini e dei ragazzi immigrati, pp. 49-64, Milano, Franco Angeli,
Ferrari S. (2003), Comprensione e Lettura in L2: uno studio sperimentale sugli effetti della modificazione testuale, in R. Grassi, A. Valentini, R. Bozzone Costa (a cura di), L'italiano per lo studio nella scuola plurilingue: tra semplificazione e facilitazione, pp. 85-110, Perugia, Guerra Edizioni.
Lettura di almeno uno dei seguenti articoli
Ferrari S. (2016), Oggi facciamo pragmatica: un percorso di formazione e ricerca-azione nella scuola primaria, in Italiano LinguaDueITALIANO vol. 8/2020, pp. 270-280
Ferrari S. (2019), Usare le parole per gestire situazioni di conflitto alla scuola primaria, in E-journALL 6 (1), pp. 56-73
Ferrari S., Zanini R. (2019), La pragmatica alla scuola primaria: tra ricerca e insegnamento, in E. Nuzzo, I. Vedder (a cura di), Lingua in contesto, la prospettiva pragmatica, collana Studi Aitla, Milano: Officinaventuno, pp. 185-198
Ferrari S. (2019), Riflettere sulla (s)cortesia nella scuola primaria. Un percorso di formazione e sperimentazione educativa dedicato alla pragmatica linguistica, mediAzioni 24, in Dossier “La scortesia linguistica: tra teoria, didattica e traduzione”, pp. 1-26
Lettura di almeno uno dei seguenti articoli
Borri A., Insegnare Italiano L2 ad apprendenti analfabeti: contesto e indicazioni didattiche, in ILSA
Borri A., Masiero G. (2017), I.D.E.A: Interazioni Dialogiche e affini. Una proposta di didattica ludica in classi eterogenee di adulti, in Italiano LinguaDue 2/2017, pp. 506-532. | 04-03-2024 00:00:00 |
| LE0201 | STORIA DELLA SOCIETÀ MODERNA | 2 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Parte generale:
-G. Dall'Olio, “Storia moderna. I temi e le fonti”, Carocci, Roma 2017; IMPORTANTE: tutte le introduzioni ai capitoli sono da studiare (ad eccezione del capitolo 1, obbligatorio solo per non frequentanti), mentre per quanto riguarda le fonti si veda l'elenco di seguito*
*elenco delle fonti/documenti da studiare (Dall'Olio): cap. 1: nessuna [per i non frequentanti tutte]. cap. 2: 2, 4, 7, 8, 9a,b,c, 10, 11, 12, 13, 15, 16, 19a,b, 22, 23, 26. cap. 3: 2, 3, 4, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 15, 16, 18. cap. 4: 2, 3, 6, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 18, 20, 21, 23, 25, 26. cap. 5: 2, 4, 5, 9, 11, 12, 13, 18. cap. 6: 2, 7, 9, 11, 12, 15, 19, 20. cap. 7: 3a,b, 7, 8, 10, 11, 14, 16, 18. cap. 8: 1, 4, 7, 10, 13, 18, 23a,b,c. cap. 9: 2, 3, 4, 5, 8, 12, 13, 14, 15, 18, 19, 20a,b. (Per non frequentanti anche il cap. 1 del volume di Dall'Olio con tutte le fonti relative.)
È possibile sostituire il testo di Dall’Olio con: -R. Ago, V. Vidotto, “Storia moderna”, Laterza, Roma-Bari 2021 (tutto il volume).
Parte monografica, testi introduttivi (tutti e 3, disponibili su DIR):
-V. Fiorino, “Una storia di genere maschile: riflessioni su un approccio storiografico”, in «Contemporanea», aprile 2006, Vol. 9, No. 2 (aprile 2006), pp. 381-390. -T. Scaramella, “La storia dell'omosessualità nell'Italia moderna: un bilancio”, in «Storicamente.org – Laboratorio di storia», numero 12, 2016, pp. 1-21. -C. Beccalossi, “Sessualità e identità non conformi tra storia LGBT+ e storia queer”, in «Contemporanea», Fascicolo 4, ottobre-dicembre 2022, pp. 643-658.
Parte monografica, testi di approfondimento (effettuare una scelta tra il volume di Grassi oppure tutti i 5 articoli di Biasiori, Roscioni, Marcocci, Pizzolato, Pomata indicati sotto - gli articoli sono disponibili su DIR):
-U. Grassi, “Sodoma. Persecuzioni, affetti, pratiche sociali (secoli V-XVIII)”, Carocci, Roma, 2019 (tutto il volume).
Oppure:
-L. Biasiori, “Una Lisabetta da Messina di fine Cinquecento. Decameron IV, 5 e il processo contro Caterina la Pazzuccia”, in «Quaderni storici», 165 (2020), pp. 809-828.
-L. Roscioni, “La vera storia della badessa di Castro. Il processo originale e altri documenti inediti”, in «Quaderni storici», 146 (2014), pp. 565-597.
-G. Marcocci, “Matrimoni omosessuali nella Roma del tardo Cinquecento: su un passo del «Journal» di Montaigne”, in «Quaderni storici», 133 (2010), pp. 107-137.
-N. Pizzolato, “«Lo diavolo mi ingannao». La sodomia nelle campagne siciliane (1572-1664)”, in «Quaderni storici», 122 (2006), pp. 449-480.
-G. Pomata, “Uomini mestruanti. Somiglianza e differenza fra i sessi in Europa in età moderna”, in «Quaderni storici», 79 (1992), pp. 51-103. | 01-03-2024 00:00:00 |
| L1198 | LINGUA FRANCESE II | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | | 01-03-2024 00:00:00 |
| LE0043 | LINGUA FRANCESE II: LINGUISTICA FRANCESE A | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 21-09-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | | 01-03-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0905 | FILOSOFIA POLITICA | 2 | VERCELLI | | Burelli Carlo | Appunti delle lezioni ed estratti dei testi classici pubblicati sul DIR: Williams: Amoralista; Platone: Trasimaco; Aristotele: Forme di Governo; Tucidide: Dialogo dei Meli; Machiavelli: cap 15-17; Hobbes, cap 13-14; Locke: Tolleranza. Rousseau: Discorso sulle diseguaglianze; Rawls: Teoria della Giustizia; Nozick: Anarchia Stato e Utopia; Dworkin: Virtà Sovrana
Per approfondire: John Rawls, Lezioni di Storia della Filosofia Politica, Feltrinelli 2012 | 01-03-2024 00:00:00 |
| L1180 | FILOSOFIA DELLA COMUNICAZIONE | 2 | VERCELLI | | Meini Cristina | 1) F. Piazza,iLinguaggio, persuasione, verità, Carocci, Roma
2) F. Ervas, E. Gola, Che cos'è una metafora, Carocci, Roma
3) Ulteriore materiale didattico obbligatorio fornito dalla docente | 01-03-2024 00:00:00 |
| L0929 | LETTERATURA SPAGNOLA I B | 1 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
-Pozuelo Yvancos, José María, Figuraciones del yo en la narrative: Javier Marías y E. Vila-Matas, Valladolid: Universidad de Valladolid, 2010.
-Rodríguez de Arce, Ignacio, El gesto postmoderno en la narrativa de Javier Cercas: de 1987 a 2012, Roma : Aracne Editrice, 2021.
-Abellán-García Barrio, Álvaro (coord.)., Mundos posibles poéticos : el caso de Patria : el pueblo, la novela, la serie, Madrid : Los Libros de la Catarata, 2023.
-Serna, Justo, Historia y ficción : conversaciones con Javier Cercas, Madrid: Punto de Vista Editores, 2019. | 01-03-2024 00:00:00 |
| L0928 | LETTERATURA SPAGNOLA I A | 1 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
-Federico García Lorca, La casa de Bernarda Alba, a cura di Allen Josephs y Juan Caballero, Madrid, Cátedra.
-Carmen Martín Gaite, Entre visillos,
-Carmen Martín Gaite, Usos amorosos de la posguerra española (selezione), Barcelona, Editorial Anagrama
-Carmen Martín Gaite, “Desde la ventana”, in Desde la ventana, raccolta di saggi (Madrid, Espasa)
-Carmen Martín Gaite, “La influencia de la publicidad en las mujeres”, “De madame Bovary a Marilyn Monroe”, “La enfermedad del orden”, in La búsqueda del interlocutor y otras búsquedas, Barcelona, Destinolibro.
Testi critici:
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “A manera de subversión”, Espéculo. Revista de estudios literarios, 1998.
-Carbayo Abengózar, Mercedes, “Lo raro no es solo vivir, lo raro es también hablar”, in Carmen Martín Gaite, a cura di Alicia Redondo Goicoechea, Madrid, Ediciones del Orto, 2004, pp. 19-32.
-Clavijo Corchero, Álvaro, “Entre visillos, una novela de Carmen martín Gaite que expone la realidad de las mujeres de posguerra”, in https://2023.ciiid.org/ponencia/entre-visillos-una-novela-de-carmen-martin-gaite-que-expone-la-realidad-de-las-mujeres-de-posguerra/
-Doménech, Ricardo, selezione da: García Lorca y la tragedia española, Madrid, Fundamentos, 2008.
- Profeti, Maria Grazia, recensione di Usos amorosos, in Rassegna Iberistica, 30, 1987, pp. 48-51.
-Sarmati, Elisabetta, “La tappa del ‘realismo critico’: Entre visillos”, in Desde el umbral / Sulla soglia, Roma, Carocci Editore.
-Trambaioli, Marcella, “El estatus intelectual y social de la escritora laica en el Siglo de Oro”, in El autor en el Siglo de Oro. Su estatus intelectual y social, a cura di Manfred Tietz e Marcella Trambaioli, e con la collaborazione di Gero Arnscheidt, Vigo, Editorial Academia del Hispanismo, 2011, pp. 461-481.
-Zdenek, Joseph, “La mujer y la frustración en las comedias de García Lorca”, Hispania, vol. 38, n. 1, 1955, pp. 67-69.
I testi vanno accompagnati da nozioni di storia e di storia della
letteratura del XIX e XX secolo. Lo studio si baserà su una selezione in
dispensa pdf dei seguenti testi:
M. G. Profeti [a cura di], L’età moderna della letteratura spagnola.
L’Ottocento. Firenze, La Nuova Italia, 2000; M. G. Profeti [a cura di], L’età
contemporanea della letteratura spagnola. Il Novecento, Firenze, La
Nuova Italia, 2002; Valeria Scorpioni Coggiola, Tempo di silenzio e tempo
di parola, Torino, Il Segnalibro, 1995, selezione
Tutti i testi sono disponibili in pdf su DIR | 01-03-2024 00:00:00 |
| L0926 | LETTERATURA FRANCESE I B | 1 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Lettura di cinque pièces a scelta fra un elenco che sarà fornito durante il corso.
Per un inquadramento generale:
- A. Viala, Le théâtre en France, Paris, PUF, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 01-03-2024 00:00:00 |
| L0925 | LETTERATURA FRANCESE I A | 1 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Lettura di tre romanzi a scelta fra un elenco che sarà fornito durante il corso.
Per un inquadramento generale:
- M. Raimond, Le roman, Paris, Armand Colin, 2015.
- Storia europea della letteratura francese, voll. I e II, a cura di L. Sozzi, Torino, Einaudi, 2013. | 01-03-2024 00:00:00 |
| L0936 | LETTERATURA TEDESCA I A | 1 | VERCELLI | | Di Taranto Mattia | Per l'esame è richiesta la lettura dei seguenti testi:
Novalis, "I discepoli di Sais", testo tedesco a fronte, a cura di A. Reale, Bompiani, Milano, 2001, pp. 100-215.
Bonaventura, Veglie, con testo a fronte, a cura di P. Collini, Marsilio, Venezia, 1990, pp. 47-117.
H. Heine, Dalle memorie del signor von Schnabelewopski, con testo a fronte, a cura di P. Chiarini, Marsilio, Venezia, 1991, pp. 39-161.
Qualora non sia possibile reperire le edizioni consigliate, si informa che potrà essere concordato con il docente l’utilizzo di edizioni diverse.
Si adotterà come manuale storico-letterario di riferimento:
Elena Ratti, Letteratura Tedesca 1, Alpha Test, Milano 2002 (da p. 85)
Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, Milano 2002, pp. 9-78. | 03-10-2024 00:00:00 |
| L0937 | LETTERATURA TEDESCA I B | 1 | VERCELLI | | Giovannini Elena | Letture nell’ordine in cui le opere saranno trattate:
• Arthur Schnitzler, La signorina Else, Mondadori, 1994. Presente in biblioteca.
• Franz Kafka, La condanna. Sarà a disposizione su DIR.
• Thomas Mann, La morte a Venezia, Einaudi, 1990 o successive. Presente in biblioteca.
• Bertolt Brecht, L’opera da tre soldi, Torino, Einaudi, 1956. Presente in biblioteca.
• Heinrich Böll, una Kurzgeschichte tratta da Viandante se giungi a Spa. Sarà a disposizione su DIR.
• Alcune liriche o brani di testi in prosa dei principali autori che verranno via via caricati su DIR.
Storia della letteratura:
• Elena Ratti, Letteratura Tedesca 2, Alpha Test, 2002, pp. 79-fine. Presente in biblioteca. | 29-03-2024 00:00:00 |
| L0346 | PROVA FINALE | 3 | | | | | 05-08-2019 00:00:00 |
| L0346 | PROVA FINALE | 3 | | | | | |
| L0170 | ULTERIORI CONOSCENZE (Convegni e Seminari) | 2 | VERCELLI | | | | |
Seguici: