| L1095 | LETTERATURA NORDAMERICANA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Textbooks: 1) Mark Twain, Adventures of Huckleberry Finn. NY: Norton Critical edition (2021) 2) Percival Everett, James, New York, Doubleday, 2024. 2) William Faulkner, Absalom! Absalom! New York: Vintage (any edition) 3) Jesmyn Ward, Sing, Unburied, Sing. NY: Scribner's, 2017; Approfondimenti: 1) Giséle Shapiro, The Sociology of Literature, Stanford, Stanford UP, 2023. 2) John Michael Corrigan, Faulkner’s Cartographies of Consciousness, Cambridge, Cambridge UP, 2023. 3) Meredith Farmer and Jonathan D. S. Schroeder, eds. Melville Unbound. Melville and the Materialist Turn. Minneapolis, U Minnesota P., 2022. ISBN: 9781517907556 4) Matthew Scully, Democratic Anarchy. Aesthetics and Political Resistance in U.S. Literature, Fordham University Press, 2024. | 17-11-2025 00:00:00 |
| LE0591 | ARTE POLITICHE CULTURALI E TERRITORIO | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | MODULO I
Bibliografia per Studentesse e Studenti frequentanti.
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, Centro e periferia nella storia dell'arte italiana, Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in: Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmio di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
Ulteriori testi e letture verranno indicati nel corso delle lezioni e resi disponibili su D.I.R.
Per chi non lo avesse fatto negli anni del triennio, è consigliato che la preparazione si accompagni allo studio di un manuale di Storia dell’Arte Moderna.
NOTA. La bibliografia va studiata con attenzione e la preparazione dell’esame non deve limitarsi alla lettura degli appunti presi a lezione.
STUDENTESSE / STUDENTI NON FREQUENTANTI.
Il programma è qui indicato e NON è su D.I.R.
La Studentessa / lo Studente preparerà i seguenti testi:
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF sul web, senza immagini).
MODULO II
Studentesse e Studenti frequentanti.
- Le tecniche artistiche, a cura di C. Maltese, Mursia, Milano 1985, ed edizioni successive (parti indicate a lezione, materiale su D.I.R.).
- L'Arte (critica e conservazione), dizionario a cura di Roberto Cassanelli, Alessandro Conti, Michael Ann Holly, Adalgisa Lugli, Jaka Book, Milano 1993 (voci indicate a lezione, materiale su D.I.R.).
- Cennino Cennini, Il libro dell’arte, Vicenza 2003 ed edizioni successive (parti indicate a lezione).
- L.B. Alberti, De Pictura (Della Pittura), a cura di C. Grayson, Laterza, Bari 1980 (parti indicate a lezione; disponibile via link su D.I.R.).
- Lorenzo Ghiberti, I Commentari (Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, II, 333), a cura di Lorenzo Bartoli, Biblioteca della scienza italiana, 17, Giunti, Firenze 1998, parti indicate a lezione. (Materiale su D.I.R.).
- Le parti indicate a lezione di: G. Vasari, Le Vite, edizione Giuntina del 1568, consultabile online. L’edizione consigliata per questa opera è la seguente: Giorgio Vasari, Le Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architettori nelle redazioni del 1550 e 1568, testo a cura di Rosanna Bettarini, commento secolare a cura di Paola Barocchi, Sansoni Editore, Firenze 1966-1987. (Biblioteca DISUM e testo accessibile e reperibile sul web).
I testi delle fonti della Letteratura Artistica che saranno utilizzati, così come brevi saggi di approfondimento verranno indicati nel corso delle lezioni e (possibilmente) resi disponibili su D.I.R.
Per chi non avesse una buona conoscenza di base, almeno a livello scolastico, si consiglia la lettura di un manuale di Storia dell’arte.
Studentesse e Studenti NON frequentanti.
B. Aikema, I Rinascimenti in Europa 1480-1620. Arte, geografia e potere, Libri Scheiwiller, Milano 2024. (In commercio).
- Barbara Agosti, Giorgio Vasari. Luoghi e tempi della Vite, Officina Libraria, Milano 2013 (ed edizioni successive). (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.02.VASAG.AGOSB.1).
NOTA. LA BIBLIOGRAFIA VA STUDIATA ATTENTAMENTE E IN OGNI PARTE, EVITANDO DI LIMITARSI AGLI APPUNTI PRESI A LEZIONE.
| 15-08-2025 00:00:00 |
| LE0594 | ARTE POLITICHE CULTURALI E TERRITORIO: STORIA DELL'ARTE MODERNA II | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia, Studentesse e Studenti frequentanti.
- Le tecniche artistiche, a cura di C. Maltese, Mursia, Milano 1985, ed edizioni successive (parti indicate a lezione, materiale su D.I.R.).
- L'Arte (critica e conservazione), dizionario a cura di Roberto Cassanelli, Alessandro Conti, Michael Ann Holly, Adalgisa Lugli, Jaka Book, Milano 1993 (voci indicate a lezione, materiale su D.I.R.).
- Cennino Cennini, Il libro dell’arte, Vicenza 2003 ed edizioni successive (parti indicate a lezione).
- L.B. Alberti, De Pictura (Della Pittura), a cura di C. Grayson, Laterza, Bari 1980 (parti indicate a lezione; disponibile via link su D.I.R.).
- Lorenzo Ghiberti, I Commentari (Biblioteca Nazionale Centrale di Firenze, II, 333), a cura di Lorenzo Bartoli, Biblioteca della scienza italiana, 17, Giunti, Firenze 1998, parti indicate a lezione. (Materiale su D.I.R.).
- Le parti indicate a lezione di: G. Vasari, Le Vite, edizione Giuntina del 1568, consultabile online. L’edizione consigliata per questa opera è la seguente: Giorgio Vasari, Le Vite de’ più eccellenti pittori scultori e architettori nelle redazioni del 1550 e 1568, testo a cura di Rosanna Bettarini, commento secolare a cura di Paola Barocchi, Sansoni Editore, Firenze 1966-1987. (Biblioteca DISUM e testo accessibile e reperibile sul web).
I testi delle fonti della Letteratura Artistica che saranno utilizzati, così come brevi saggi di approfondimento verranno indicati nel corso delle lezioni e (possibilmente) resi disponibili su D.I.R.
Per chi non avesse una buona conoscenza di base, almeno a livello scolastico, si consiglia la lettura di un manuale di Storia dell’arte.
Bibliografia, Studentesse e Studenti NON frequentanti.
B. Aikema, I Rinascimenti in Europa 1480-1620. Arte, geografia e potere, Libri Scheiwiller, Milano 2024. (In commercio).
- Barbara Agosti, Giorgio Vasari. Luoghi e tempi della Vite, Officina Libraria, Milano 2013 (ed edizioni successive). (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.02.VASAG.AGOSB.1).
NOTA. LA BIBLIOGRAFIA VA STUDIATA ATTENTAMENTE E IN OGNI PARTE, EVITANDO DI LIMITARSI AGLI APPUNTI PRESI A LEZIONE.
| 15-08-2025 00:00:00 |
| LE0593 | ARTE POLITICHE CULTURALI E TERRITORIO: ARTE E TERRITORIO M | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia per Studentesse e Studenti frequentanti.
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, Centro e periferia nella storia dell'arte italiana, Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in: Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmio di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
Ulteriori testi e letture verranno indicati nel corso delle lezioni e resi disponibili su D.I.R.
Per chi non lo avesse fatto negli anni del triennio, è consigliato che la preparazione si accompagni allo studio di un manuale di Storia dell’Arte Moderna.
NOTA. La bibliografia va studiata con attenzione e la preparazione dell’esame non deve limitarsi alla lettura degli appunti presi a lezione.
STUDENTI NON FREQUENTANTI.
Il programma è qui indicato e NON è su D.I.R.
La Studentessa / lo Studente preparerà i seguenti testi:
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF sul web, senza immagini).
| 15-08-2025 00:00:00 |
| L1046 | ARTE E TERRITORIO IN ETA' MEDIEVALE E MODERNA: STORIA DELL'ARTE MEDIEVALE I M | 2 | VERCELLI | | Caldano Simone, Zambrano Patrizia | | 15-08-2025 00:00:00 |
| L1237 | ARTE E TERRITORIO IN ETA' MEDIEVALE E MODERNA: ARTE E TERRITORIO M | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia per Studentesse e Studenti frequentanti.
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, Centro e periferia nella storia dell'arte italiana, Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in: Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmio di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
Ulteriori testi e letture verranno indicati nel corso delle lezioni e resi disponibili su D.I.R.
Per chi non lo avesse fatto negli anni del triennio, è consigliato che la preparazione si accompagni allo studio di un manuale di Storia dell’Arte Moderna.
NOTA. La bibliografia va studiata con attenzione e la preparazione dell’esame non deve limitarsi alla lettura degli appunti presi a lezione.
STUDENTI NON FREQUENTANTI.
Il programma è qui indicato e NON è su D.I.R.
La Studentessa / lo Studente preparerà i seguenti testi:
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF sul web, senza immagini).
| 15-08-2025 00:00:00 |
| LE0356 | ARTE POLITICHE CULTURALI E TERRITORIO: ICONOGRAFIA E ICONOLOGIA | 2 | VERCELLI | | Vannugli Antonio | F. Zeri, La percezione visiva dell’Italia e degli Italiani, Einaudi, Torino 1976 e 1989; A. Brilli, Il viaggio in Italia. Storia di una grande tradizione culturale, Pizzi, Cinisello Balsamo 1987, Silvana, Cinisello Balsamo 1989, e Il Mulino, Bologna 2006; A. Brilli, Quando viaggiare era un’arte. Il romanzo del Grand Tour, Il Mulino, Bologna 1995; A. Brilli, Un paese di romantici briganti. Gli Italiani nell’immaginario del Grand Tour, Il Mulino, Bologna 2003; A. Brilli, Il grande racconto del viaggio in Italia. Itinerari di ieri per viaggiatori di oggi, Il Mulino, Bologna 2014; J. Black, Italy and the Grand Tour, Yale U.P., New Haven 2003; C. De Seta, L’Italia del Grand Tour. Da Montaigne a Goethe, Electa, Napoli 1992 e 2001; C. De Seta, L’Italia nello specchio del Grand Tour, Rizzoli, Milano 2014; Grand Tour. Il fascino dell’Italia nel XVIII secolo, catalogo della mostra di Roma a cura di A. Wilton e I. Bergamini, Skira, Milano 1997; Grand Tour. Viaggi narrati e dipinti, a cura di C. De Seta, Electa, Napoli 2001; Viaggio in Italia. Un corteo magico dal Cinquecento al Novecento, catalogo della mostra di Genova a cura di G. Marcenaro e P. Boragina, Electa, Milano 2001; Grand Tour. Sogno d’Italia da Venezia a Pomperi, catalgo della mostra di Milano a cura di F. Mazzocca, S. Grandesso e F. Leone, Skira, Milano 2022. Inoltre, un’antologia di brani da uno tra i diari di viaggio di Montaigne, Symonds, Lassels, Addison, Brosses, Lalande, Sade, Cochin, Moratín, Montesquieu, Goethe, Chateaubriand, Stendhal e altri. Coloro che non frequenteranno le lezioni dovranno concordare con il docente la lettura di un secondo diario di viaggio. | 15-08-2025 00:00:00 |
| LE0355 | ARTE POLITICHE CULTURALI E TERRITORIO: ARTE E TERRITORIO M | 2 | VERCELLI | | Zambrano Patrizia | Bibliografia per Studentesse e Studenti frequentanti.
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, Centro e periferia nella storia dell'arte italiana, Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- GAUNA, Chiara, "La storia pittorica di Luigi Lanzi. Arti, storia e musei nel Settecento", Olschki, Firenze 2003, parti indicate a lezione. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.033.GAUNC.1).
- FAILLA, Maria Beatrice, “Verso una «fisionomia di scuola piemontese»”, in: Diplomazia Musei collezionismo tra il Piemonte e l’Europa negli anni del Risorgimento, a cura di Giovanni Romano, Fondazione Cassa di Risparmio di Torino, Torino 2011, pp. 119-144. (Materiali su D.I.R.).
Ulteriori testi e letture verranno indicati nel corso delle lezioni e resi disponibili su D.I.R.
Per chi non lo avesse fatto negli anni del triennio, è consigliato che la preparazione si accompagni allo studio di un manuale di Storia dell’Arte Moderna.
NOTA. La bibliografia va studiata con attenzione e la preparazione dell’esame non deve limitarsi alla lettura degli appunti presi a lezione.
STUDENTI NON FREQUENTANTI.
Il programma è qui indicato e NON è su D.I.R.
La Studentessa / lo Studente preparerà i seguenti testi:
- GENTILE, Guido, "Sacri Monti", Einaudi, Torino 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 726.509451.GENTG.1).
- CASTELNUOVO, Enrico, GINZBURG, Carlo, "Centro e periferia nella storia dell'arte italiana", Officina Libraria, Milano 2019. (In commercio; Biblioteca DISUM = 709.STODAI.1.1/1).
- ZERI, Federico, "La percezione visiva degli italiani", Einaudi, Torino 1989 (in commercio; PDF sul web, senza immagini).
| 15-08-2025 00:00:00 |
| LE0152 | MARKETING E COMUNICAZIONE DELLE IMPRESE TURISTICHE | 1 | VERCELLI | | Capriello Antonella | J.J Lambin (2021), Market – driven Mangement 8/ED, McGrawHill, Milano A. Mazzei, Ravazzani S (2024), La comunicazione d’impresa. Pearson, Milano Materiali pubblicati dal docente sul DIR. | 15-07-2025 00:00:00 |
| LE0022 | LINGUA FRANCESE MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Perrin Anne Francoise | Vedere la bibliografia indicata rispettivamente nei due moduli che compongono l'esame integrato. | 24-02-2025 00:00:00 |
| LE0050 | LINGUA FRANCESE MAGISTRALE I: LINGUISTICA FRANCESE SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Testo da procurarsi prima dell'inizio del corso:
- Maria Candea, Laélia Véron, "Le français est à nous !", Paris, Livre de Poche, 2021, ISBN-10 : 2348069903
Testi di riferimento da consultare presso La Biblioteca del Polo universitario di Vercelli:
- Isabelle Schaffner, Olivier Bertrand, "Variétés, Variations & Formes du français", Ecole Polytechnique (éditions), 2011, ISBN 978-2-7302-1586-2
- Mathieu Avanzi, « Atlas du français de nos régions », 2017, ISBN-10 : 2200620101
- Alain Rey, Mathieu Avanzi, Aurore Vincenti, « Comme on dit chez nous - Le grand livre du français de nos régions », Le Robert (15 octobre 2020), ISBN-10 : 2321014776
- Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin (a cura di), "La variation en question(s). Hommages à Françoise Gadet", Peter Lang, 2017, 314 p., ISBN 9782807602946 | 24-02-2025 00:00:00 |
| LE0049 | LINGUA FRANCESE MAGISTRALE I: LINGUA FRANCESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Perrin Anne Francoise | Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo LM49, (frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi). | 24-02-2025 00:00:00 |
| L1198 | LINGUA FRANCESE II | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | Vedere la bibliografia indicata rispettivamente nei due moduli che compongono l'esame integrato. | 24-02-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | | 24-02-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 24-02-2025 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 24-02-2025 00:00:00 |
| LE0043 | LINGUA FRANCESE II: LINGUISTICA FRANCESE A | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 24-02-2025 00:00:00 |
| LE0024 | LINGUA TEDESCA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Reinhardt Michaela | Per i dettagli si vedano i programmi dei due moduli LE0055 e LE0056 | 17-02-2025 00:00:00 |
| LE0056 | LINGUA TEDESCA MAGISTRALE I: LINGUA TEDESCA ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Anne, Buscha. C-Grammatik: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau C1/C2 Testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 17-02-2025 00:00:00 |
| LE0055 | LINGUA TEDESCA MAGISTRALE I: LINGUISTICA TEDESCA SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Kadrić, Mira et al. (Hrsg.) (2024), Translation als Gestaltung : Beiträge für Klaus Kaindl zur translatorischen Theorie und Praxis. Tübingen: Narr Francke Attempto.
Schoonjans, Steven (2022), Schwierige Wörtchen leicht übersetzt : Modalpartikeln und sinnverwandte Ausdrücke im Deutschen, Englischen, Niederländischen und Französischen. Wien; Köln: Böhlau Verlag.
Reinart, Sylvia (2022), "Im Original geht viel verloren": warum Übersetzungen oft besser sind als das Original. Berlin: Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur.
Siever, Holger (2022), Übersetzungswissenschaft: eine Einführung. Tübingen: Narr Francke Attempto. | 17-02-2025 00:00:00 |
| L0875 | LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | | 16-02-2025 00:00:00 |
| L0875 | LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli student)
- John M. SWALES & Christine FEAK. 2012 [e-book 2020]. Academic Writing for Graduate Students. Essential Tasks and Skills. 3rd Edition. University of Michigan Press ELT. [Michigan Series in English for Academic & Professional Purposes]
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 16-02-2025 00:00:00 |
| L0875 | LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Mirella Ravecca, A NEW JOURNEY. Sustainable and inclusive tourism, Minerva Scuola. isbn: 9788829861439
- Picello, Raffaella, 2016, Understanding Heritage. English for Cultural Heritage, Tourism and the Visual Arts, Padova, libreriauniversitaria.it edizioni.
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 16-02-2025 00:00:00 |
| L0532 | DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE SPECIALISTICHE A | 1 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Consultazione di Diapositive e/o appunti forniti a lezione e su DIR.
Lettura dei seguenti volumi:
Nuzzo E., Grassi R. (2016), Input, output e interazione nell’insegnamento delle lingue, Torino, Bonacci-Loescher.
Willis J. (1996),A framework for task-based learning, London, Longman.
Lettura di almeno due dei seguenti testi:
Bardovi-Harlig K. (2012), “Pragmatics in second language acquisition”, in S. Gass, A. Mackey (eds), The Routledge Handbook of Second Language Acquisition, London/New York: Routledge, pp. 147-162.
Ishihara N. (2014), “Adapting textbooks for teaching pragmatics”, in N. Ishihara & A.D. Cohen, Teaching and Learning Pragmatics. Where language and culture meet, London, Longman Applied Linguistics, Routledge, pp. 145-166.
Ferrari S., Nuzzo E., Zanoni G. (2016), “Sviluppare le competenze pragmatiche in L2 in rete: problemi teorici e soluzioni pratiche nella progettazione dell’ambiente multimediale LIRA”, in C. Cervini (a cura di), Interdisciplinarietà e apprendimento linguistico nei nuovi contesti formative. L’apprendente di lingue tra tradizione e innovazione, Bologna, Quaderni del CeSLiC, http://amsacta.unibo.it/5069/
Siegel J. (2016), “Pragmatic Activities for the Speaking Classroom”, English Teaching Forum, pp. 12-19.
Hilliard H. (2017), “Twelve activities for teaching the pragmatics of complaining to L2 learners”, English Teaching Forum, pp. 2-13.
Félix-Brasdefer J.C. & Mugford G., (2017), “(Im)politeness: Learning and Teaching”, in J. Culpeper, M. Haugh, D.Z. Kàdàr (eds.), The Palgrave Handbook of Linguistic (Im)politeness, pp. 489-516.
Glaser K. (2018), “Enhancing the role of pragmatics in English teacher training”, Glottodidactica XLV/2, pp. 119-131.
Schauer G. (2022), "Intercultural Competence and Pragmatics in the L2 Classroom", T. McConachy, A.J. Liddicoat, Teaching and Learning Second Language Pragmatics for Intercultural Understanding, New York/London, Routledge, pp. 173-198.
Martinez Flor a., Sanchez-Hernandez A., Baron J. (2023), L2 Pragmatics in action, Amsterdam, John Benjamins Publishing.
Roever C. (2022), Teaching and testing second language pragmatics and interaction. New York/London, Routledge.
Letture di consultazione consigliate (facoltative)
Consiglio d’Europa (2002 [2001]), Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione, Firenze, La Nuova Italia.
Council of Europe (2017), Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Companion volume with new descriptors, Strasbourg, Council of Europe. https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989.
GISCEL (1975), Dieci tesi per l'educazione linguistica democratica (https://giscel.it/dieci-tesi-per-leducazione-linguistica-democratica/), o in alternativa GISCEL (a cura di), Educazione Linguistica Democratica, A trent’anni dalle dieci tesi, Milano, Franco Angeli.
Spinelli, B. & Parizzi, F. (2010), Profilo della lingua italiana: livelli di riferimento del QCER A1, A2, B1, B2, Milano, La Nuova Italia. | 15-02-2025 00:00:00 |
| LE0596 | CULTURE DEL CINEMA E DELLO SPETTACOLO | 2 | VERCELLI | | Pollone Matteo, Fonio Filippo, Pustianaz Marco | Dispense dei docenti sul DIR
* Medievalism: Key Critical Concepts, a cura di Elizabeth Emery e Richard Utz, Brewer, 2017.
* Medieval Theatre Performance: Actors, Dancers, Automata and Their Audiences, a cura di Philip Butterworth e Katie Normington, Brewer, 2017.
* Renaissance du théâtre médiéval, Presses Universitaires de Louvain, 2013.
* Visualizing Medieval Performance, a cura di Elina Gertsman, Routledge, 2008.
* Storia del teatro. Le idee e le forme dello spettacolo dall’antichità a oggi, a cura di Luigi Allegri, Carocci, 2017. | 14-02-2025 00:00:00 |
| LE0595 | CULTURE DEL CINEMA E DELLO SPETTACOLO: LETTERATURA E SPETTACOLO TEATRALE | 2 | VERCELLI | | Fonio Filippo | Medievalism: Key Critical Concepts, a cura di Elizabeth Emery e Richard Utz, Brewer, 2017.
Medieval Theatre Performance: Actors, Dancers, Automata and Their Audiences, a cura di Philip Butterworth e Katie Normington, Brewer, 2017.
Renaissance du théâtre médiéval, Presses Universitaires de Louvain, 2013.
NB disponibile anche in Open Edition:
https://books.openedition.org/pucl/634
Visualizing Medieval Performance, a cura di Elina Gertsman, Routledge, 2008.
Storia del teatro. Le idee e le forme dello spettacolo dall’antichità a oggi, a cura di Luigi Allegri, Carocci, 2017.
Altri materiali saranno forniti a lezione | 14-02-2025 00:00:00 |
| LE0592 | CULTURE DEL CINEMA E DELLO SPETTACOLO: FORME DEL CINEMA E DELL'AUDIOVISIVO | 2 | VERCELLI | | Pollone Matteo | dispense a cura del docente
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filmografia:
È obbligatorio vedere almeno cinque film per ogni gruppo.
a) Film africani
1. Stazione centrale (باب الحديد, Youssef Chahine, Egitto 1958)
2. La Noire de... (Ousmane Sembène, Francia-Senegal 1966)
3. Jemima + Johnny (Lionel N’Gakane, Sud Africa-Regno Unito 1966)
4. La mummia (المومياء, Shadi Abdel Salam, Egitto 1969)
5. Soleil Ô (Med Hondo, Francia-Mauritania 1970)
6. Sambizanga (Sarah Maldoror, Francia-Angola 1972)
7. Il viaggio della iena (Touki Bouki, Djibril Diop Mambéty, Senegal 1973)
8. Toula ou Le génie des eaux (Moustapha Alassane, Niger 1973)
9. Muna Moto (Jean-Pierre Dikongué Pipa, Camerun 1975)
10. Cronaca degli anni di brace (وقائع سنين الجمر,, Mohammed Lakhdar-Hamina, Algeria, 1975)
11. Yeelen, la luce (Yeelen, Souleymane Cissé, Mali-Burkina Faso-Francia-Germania Ovest 1987)
12. Tilaï (Idrissa Ouédraogo, Burkina Faso-Svizzera-Regno Unito-Francia-Germania 1990)
13. Ṣamt al-quṣūr - Les Silences du palais (صمت القصور, Moufida Tlatli, Tunisia-Francia 1994)
14. Guimba, un tyran, une époque (Cheick Oumar Sissoko, Mali 1995)
15. Mossane (Safi Faye, Senegal 1996)
16. Daratt - La stagione del perdono (Daratt, Mahamat-Saleh Haroun, Ciad-Francia-Belgio-Austria 2006)
17. Teza (ጤዛ, Haile Gerima, Etiopia-Germania-Francia 2008)
18. Le Challat de Tunis (شلاط تونس, Kaouther Ben Hania, Tunisia-Francia 2013)
19. Much Loved (الزين اللي فيك, Nabil Ayouch, Marocco, 2015)
20. Timbuktu (Abderrahmane Sissako, Mauritania-Francia 2014)
21. I Am Not a Witch (Rungano Nyoni, Regno Unito-Francia-Germania-Zambia-Ghana 2017)
22. Atlantique (Mati Diop, Senegal-Francia-Belgio 2019)
23. Mami Wata (C.J. Obasi, Nigeria-Francia-Regno Unito 2023)
b) Film statunitensi
1. Within Our Gates (Oscar Micheaux, USA 1920)
2. Alleluja! (Hallelujah, King Vidor, USA 1929)
3. Carmen Jones (Otto Preminger, USA 1954)
4. Strategia di una rapina (Odds Against Tomorrow, Robert Wise, USA 1959)
5. Ombre (Shadows, John Cassavetes, USA 1959)
6. La calda notte dell'ispettore Tibbs (In the Heat of the Night, Norman Jewison, USA 1967)
7. Putney Swope (Robert Downey Sr., USA 1969)
8. L'uomo caffelatte (Watermelon Man, Melvin Van Peebles, USA 1970)
9. Shaft il detective (Shaft, Gordon Parks, USA 1971)
10. Sounder (Martin Ritt, USA 1972)
11. Killer of Sheep (Charles Burnett, USA 1978)
12. Fratello di un altro pianeta (The Brother from Another Planet, John Sayles, USA 1984)
13. Il colore viola (The Color Purple, Steven Spielberg, USA 1985)
14. Bird (Clint Eastwood, USA 1988)
15. Il principe cerca moglie (Coming to America, John Landis, 1988)
16. Fa’ la cosa giusta (Do the Right Thing, Spike Lee, USA 1989)
17. Boyz n the Hood - Strade violente (Boyz n the Hood, John Singleton, 1991)
18. Chi non salta bianco è (White Men Can't Jump, Ron Shelton, USA 1992)
19. Beloved (Jonathan Demme, USA 1998)
20. Alì (Ali, Michael Mann, USA 2001)
21. Django Unchained (Quentin Tarantino, USA 2012)
22. High Flying Bird (Steven Soderbergh, USA 2019)
23. Noi (Us, Jordan Peele, USA 2019)
c) Film europei e sudamericani
1. Senza pietà (Alberto Lattuada, Italia 1948)
2. La battaglia di Algeri (Gillo Pontecorvo, Italia-Algeria 1966)
3. Il nero (Giovanni Vento, Italia 1967)
4. Seduto alla sua destra (Valerio Zurlini, Italia 1968)
5. Il leone a sette teste (Der Leone Have Sept Cabeças, Glauber Rocha, Francia-Italia-Brasile, 1970)
6. La paura mangia l'anima (Angst essen Seele auf, Rainer Werner Fassbinder, Germania Ovest, 1974)
7. ’Round Midnight (Bertrand Tavernier, Francia-USA 1986)
8. Playing Away (Horace Ové, Regno Unito, 1987)
9. Come sono buoni i bianchi! (Marco Ferreri, Italia-Francia-Spagna 1988)
10. Chocolat (Claire Denis, Francia-Camerun 1988)
11. Un incendio visto da lontano (Et la lumière fut, Otar Ioseliani, Francia 1989)
12. Pummarò (Michele Placido, Italia 1990)
13. L'odio (La Haine, Mathieu Kassovitz, Francia 1995)
14. Kirikù e la strega Karabà (Kirikou et la Sorcière, Michel Ocelot, Francia-Belgio-Lussemburgo 1998)
15. In My Country (John Boorman, Regno Unito-Irlanda-Sud Africa 2004)
16. Verso il sud (Vers le sud, Laurent Cantet, Francia-Canada 2005)
17. Venere nera (Vénus noire, Abdellatif Kechiche, Francia-Belgio-Tunisia 2010)
18. Miracolo a Le Havre (Le Havre, Aki Kaurismäki, Finlandia-Francia-Germania 2011)
19. Paradise: Love (Paradies: Liebe, Ulrich Seidl, Austria-Germania-Francia, 2012)
20. Diamante nero (Bande de filles, Céline Sciamma, Francia 2014)
21. I miserabili (Les Misérables, Ladj Ly, Francia 2019)
22. Twist à Bamako (Robert Guédiguian, Francia-Canada-Senegal-Italia-Mali 2021)
23. Saint Omer (Alice Diop, Francia 2022)
d) Documentari
1. Voyage au Congo (Marc Allégret, Francia 1927)
2. Moi, un noir (Jean Rouch, Francia 1958)
3. Africa in crisi (Come Back Africa, Lionel Rogosin, USA-Sud Africa 1959)
4. Fata Morgana (Werner Herzog, Germania Ovest 1970)
5. Appunti per un'Orestiade africana (Pier Paolo Pasolini, Italia 1970)
6. King: A Filmed Record... Montgomery to Memphis (Sidney Lumet, Joseph L. Mankiewicz, USA 1970)
7. I Am Somebody (Madeline Anderson, USA 1970)
8. Transes (الحال, Ahmed El Maânouni, Marocco-Francia 1981)
9. Richard Pryor: Live on the Sunset Strip (Joe Layton, USA 1982)
10. Style Wars (Tony Silver, USA 1983)
11. Tongues Untied (Marlon T. Riggs, USA 1989)
12. Hoop Dreams (Steve James, USA 1994)
13. Quando eravamo re (When We Were Kings, Leon Gast, USA 1996)
14. Hillbrow Kids (Jacqueline Görgen, Michael Hammon, Sud Africa-Germania 1999)
15. ABC Africa (Abbas Kiarostami, Iran 2001)
16. The Black Power Mixtape 1967-1975 (Göran Hugo Olsson, Svezia-USA 2011)
17. The Black Panthers: Vanguard of the Revolution (Stanley Nelson Jr., USA 2015)
18. I Am Not Your Negro (Raoul Peck, Svizzera-Francia-Belgio-USA 2016)
19. Makala (Emmanuel Gras, Francia 2017)
20. Le Loup d’Or de Balolé (Aïcha Chloé Boro, Burkina Faso-Francia 2019)
21. Summer of Soul (Ahmir Khalib Thompson, USA 2021)
22. Marcher sur l'eau (Aïssa Maïga, Francia-Belgio 2021)
23. Bobi Wine: The People's President (Christopher Sharp, Moses Bwayo, Uganda-Regno Unito-USA 2022) | 14-02-2025 00:00:00 |
| LE0163 | CULTURE DEL CINEMA E DELLO SPETTACOLO | 2 | VERCELLI | | Pustianaz Marco |
* Renaissance du théâtre médiéval, Presses Universitaires de Louvain, 2013.
* Storia del teatro. Le idee e le forme dello spettacolo dall’antichità a oggi, a cura di Luigi Allegri, Carocci, 2017.
*Giaime Alonge, Il cinema: tecnica e linguaggio. Un'introduzione, nuova ed., Torino, Kaplan, 2017
.* Dario Tomasi, Analisi del film e storia del cinema, Torino, UTET, 2023.
| 14-02-2025 00:00:00 |
| LE0165 | CULTURE DEL CINEMA E DELLO SPETTACOLO: STORIA E CRITICA DEL CINEMA A | 2 | VERCELLI | | Pollone Matteo | Filmografia (i film vanno visti in lingua originale):
Antologia del cinema delle origini [Auguste e Louis Lumière: L'uscita dalle officine Lumière (La Sortie de l'usine Lumière à Lyon, 1895), L'innaffiatore innaffiato (L'arroseur arrosè, 1895), La colazione del bimbo (Le Repas de bèbè, 1895), Demolizione di un muro (Demolition d'un mur, 1896), L'arrivo di un treno alla stazione di La Ciotat (L'Arrivée d'un train en gare de La Ciotat, 1896). La scuola di Brighton: The Kiss in the Tunnel (George Albert Smith, 1899), Grandma's Reading Glass (George Albert Smith, 1900), As Seen Through the Telescope (George Albert Smith, 1901), The Big Swallow (James Williamson, 1901), A Chess Dispute (Robert W. Paul, 1903), The Sick Kitten (George Albert Smith, 1903), Mary Jane's Mishap (George Albert Smith, 1903). Georges Méliès: Viaggio nella Luna (Le Voyage dans la Lune, 1902), Viaggio attraverso l'impossibile (Voyage à travers l'impossible, 1904); Edwin S. Porter: La grande rapina al treno (The Great Train Robbery, 1903); David Wark Griffith: The Lonely Villa (1909)].
Giglio infranto (Broken Blossoms, David Wark Griffith, USA 1919)
Coeur fidèle (Jean Epstein, Francia 1923)
Sciopero! (Стачка, Sergej Michajlovič Ėjzenštejn, URSS 1925)
Tartufo (Herr Tartüff, Friedrich Wilhelm Murnau, Germania 1925)
Antologia delle avanguardie storiche [Rhythmus 21 (Hans Richter, Germania 1921), Lichtspiel Opus I (Walter Ruttmann, Germania 1921), Le retour à la raison (Man Ray, Francia 1923), Ballet mécanique (Fernand Léger, Francia 1924), Entr'acte (René Clair, Francia 1924), Diagonal-Symphonie (Viking Eggeling, Germania 1925), Anémic Cinéma (Marcel Duchamp, Francia 1926), Un chien andalou (Luis Buñuel, Salvador Dalí, Francia 1929), An Optical Poem (Oskar Fischinger, USA 1935)].
L'angelo azzurro (Der blaue Engel, Josef von Sternberg, Germania 1930)
King Kong (id., Merian C. Cooper, Ernest B. Schoedsack, USA 1933)
Una gita in campagna (Partie de campagne, Jean Renoir, Francia 1936)
Susanna! (Bringing Up Baby, Howard Hawks, USA 1938)
Ombre rosse (Stagecoach, John Ford, USA 1939)
La regola del gioco (La Règle du jeu, Jean Renoir, Francia 1939)
Quarto potere (Citizen Kane, Orson Welles, USA 1941)
Sfida infernale (My Darling Clementine, John Ford, USA 1946)
Tarda primavera (晩春, Yasujirō Ozu, Giappone 1949)
Umberto D. (Vittorio De Sica, Italia 1952)
La finestra sul cortile (Rear Window, Alfred Hitchcock, USA 1954)
L'invasione degli ultracorpi (Invasion of the Body Snatchers, Don Siegel, USA 1956)
L'infernale Quinlan (Touch of Evil, Orson Welles, USA 1958)
Fiori d'equinozio (彼岸花, Yasujirō Ozu, Giappone 1958)
L'avventura (Michelangelo Antonioni, Italia/Francia 1960)
Fino all'ultimo respiro (À bout de souffle, Jean-Luc Godard, Francia 1960)
Viridiana (id., Luis Buñuel, Messico/Spagna 1961)
Questa è la mia vita (Vivre sa vie, Jean-Luc Godard, Francia 1962)
2001: Odissea nello spazio (2001: A Space Odyssey, Stanley Kubrick, USA/UK 1968)
Taxi Driver (id., Martin Scorsese, USA 1976)
Strange Days (id., Kathryn Bigelow, USA 1995)
Eyes Wide Shut (id., Stanley Kubrick, USA/UK 1999)
Kill Bill: Volume 1 (id., Quentin Tarantino, USA 2003)
Kill Bill: Volume 2 (id., Quentin Tarantino, USA 2004)
libri:
Giaime Alonge, Il cinema: tecnica e linguaggio. Un'introduzione, nuova ed., Torino, Kaplan, 2017.
Giulia Carluccio, Luca Malavasi, Federica Villa (a cura di), Il cinema: percorsi storici e questioni teoriche, nuova ed. Roma, Carocci, 2022.
Dario Tomasi, Analisi del film e storia del cinema, Torino, UTET, 2023.
Paolo Bertetto (a cura di), L'interpretazione dei film: undici capolavori della storia del cinema, Venezia, Marsilio, 2018. | 14-02-2025 00:00:00 |
| LE0164 | CULTURE DEL CINEMA E DELLO SPETTACOLO: LETTERATURA E SPETTACOLO TEATRALE | 2 | VERCELLI | | Fonio Filippo | Medievalism: Key Critical Concepts, a cura di Elizabeth Emery e Richard Utz, Brewer, 2017.
Medieval Theatre Performance: Actors, Dancers, Automata and Their Audiences, a cura di Philip Butterworth e Katie Normington, Brewer, 2017.
Renaissance du théâtre médiéval, Presses Universitaires de Louvain, 2013.
NB disponibile anche in Open Edition:
https://books.openedition.org/pucl/634
Visualizing Medieval Performance, a cura di Elina Gertsman, Routledge, 2008.
Storia del teatro. Le idee e le forme dello spettacolo dall’antichità a oggi, a cura di Luigi Allegri, Carocci, 2017.
Altri materiali saranno forniti a lezione | 14-02-2025 00:00:00 |
| LE0025 | LINGUISTICA INGLESE SPECIALISTICA B | 2 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | TESTI OBBLIGATORI (tutti gli studenti)
MONOGRAFIA:
- Biber, D. and S. Conrad. 2019 (2nd ed.). Register, Genre, and Style. Cambridge University Press.
ARTICOLI e CAPITOLI di libro:
- Nevalainen, Terttu. 2015. “What are historical sociolinguistics?”. Journal of Historical Sociolinguistics 2015; 1(2): 243–269
- Romaine, S. 2016. “The variationist approach”, in Merja Kytö and Päivi Pahta (eds.), The Cambridge Handbook of English Historical Linguistics, pp. 19-35.
- Biber, D. et al. 2016. “Variationist versus text-linguistic approaches to grammatical change in English: nominal modifiers of head nouns”, in Merja Kytö and Päivi Pahta (eds.), The Cambridge Handbook of English Historical Linguistics, pp. 351-375.
- Jucker, A.-Taavitsainen, I. 2013. “Historical pragmatics: Communicative patterns of the past”. In Jucker, A.-Taavitsainen, I. English Historical Pragmatics, Edinburgh University Press, pp. 1-12.
- Jucker, A.-Taavitsainen, I. 2013. “Excavating usage patterns: Methods in historical pragmatics”. In Jucker, A.-Taavitsainen, I. English Historical Pragmatics, Edinburgh University Press, pp. 31-53.
Analisi linguistica, testuale e discorsiva dei testi primari autentici (scientific text types, popularizing texts, newspapers, letters, etc.) in prospettiva storica e diacronica. Autrici e autori e loro ruolo sociale. L’analisi si avvale di metodi qualitativi e quantitativi (corpus-based). I testi primari verranno messi a disposizione durante il corso.
READING LIST (obbligatoria), un libro a scelta tra i seguenti:
- McColl Millar, Robert, 2012, English Historical Sociolinguistics, Edinburgh University Press.
- Wright, Laura, 2023, The Social Life of Words. A Historical Approach. Wiley Blackwell
APPROFONDIMENTI (facoltativo)
- Banks, D. 2008. The Development of Scientific Writing. Linguistic Features and Historical Context. Equinox.
- Gross, A., Joseph E. Harmon and Michael S. Reidy. 2002. Communicating Science. The Scientific Article from the 17th Century to the Present. Parlor Press. | 12-02-2025 00:00:00 |
| L0820 | STORIA DELLA LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta | TESTI OBBLIGATORI (tutti gli studenti)
- Beal, Joan. 2014. English in Modern Times. Routledge. [1st ed. 2004 Hodder Arnold]
- Articoli accademici di approfondimento su temi specifici (vedi DIR).
- Testi autentici per esemplificazione e analisi linguistica (vedi DIR).
TESTI DI APPROFONDIMENTO (facoltativi per studio individuale)
- Kay, Christina - Kathryn Allan. 2015. English Historical Semantics. Edinburgh University Press.
- Mugglestone, Lynda. 2012 [2006] The Oxford History of English (updated edition). Oxford: Oxford University Press.
- Nevalainen, Terttu. 2006. An Introduction to Early Modern English. Edinburgh University Press.
- Smith, Jeremy J. 2007. Sound Change and the History of English. Oxford: Oxford University Press.
- Tieken Boon van Ostade, Ingrid. 2014. An Introduction to Late Modern English. Edinburgh University Press. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0021 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Tommaso Laura |
Si rinvia alle bibliografie dettagliate dei corsi di Linguistica Inglese Specialistica A e Lingua Inglese Esercitazioni Specialistica (Gr A/General English o Gr B/Business English).
I testi di riferimento avranno sia carattere teorico e metalinguistico, sia carattere pratico, e sono volti a sviluppare la consapevolezza nella formazione linguistica e nell’uso della lingua inglese.
| 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0052 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0052 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli student)
- John M. SWALES & Christine FEAK. 2012 [e-book 2020]. Academic Writing for Graduate Students. Essential Tasks and Skills. 3rd Edition. University of Michigan Press ELT. [Michigan Series in English for Academic & Professional Purposes]
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0052 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Mirella Ravecca, A NEW JOURNEY. Sustainable and inclusive tourism, Minerva Scuola. isbn: 9788829861439
- Picello, Raffaella, 2016, Understanding Heritage. English for Cultural Heritage, Tourism and the Visual Arts, Padova, libreriauniversitaria.it edizioni.
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0051 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUISTICA INGLESE SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Tommaso Laura | | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0051 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUISTICA INGLESE SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | Lingue e letterature | Lonati Elisabetta | TESTI OBBLIGATORI (tutti gli studenti):
- Fang, Zhihui, 2021, Demystifying Academic Writing. Genres, Moves, Skills, and Strategies, Routledge.
- Biber, Douglas and Bethany Gray, 2016, Grammatical Complexity in Academic English. Linguistic Change in Writing, Cambridge University Press.
- Analisi articoli accademici che verranno indicati durante il corso (linguistica inglese, sociolinguistica, cultural linguistics, etc.); processo di decodifica e codifica; pianificare obiettivi e metodi prima di scrivere; abstract writing, book review, argumentative essay.
READING LIST (obbligatoria), un TESTO A SCELTA tra i seguenti:
- Horobin, Simon, 2013, Does Spelling Matter, Oxford University Press.
- Machan, Tim William, 2013, What is English? And Why Should We Care?, Oxford University Press.
- Stamper, Kory, 2017, Word by Word. The Secret Life of Dictionaries, Pantheon Books.
- Ogilvie, Sarah, 2013, Words of the World. A Global History of the Oxford English Dictionary, Cambridge University Press.
PER APPROFONDIMENTO (facoltativi per studio autonomo)
- Biber, Douglas and Susan Conrad, 2009, Register, Genre, and Style, Cambridge Textbooks in Linguistics, Cambridge University Press.
- Karpenko-Seccombe, Tatyana, 2021, Academic Writing with Corpora. A Resource Book for Data-Driven Learning, Routledge.
- Paltridge, Brian and Sue Starfield, 2020 (2nd), Thesis and Dissertation Writing in a Second Language, Routledge.
- Pears, Richard & Graham Shields, 2019 (11th ed.), Cite Them Right. The Essential Referencing Guide, MacMillan Study Skills.
- Wette, Rosemary, 2021, Writing Using Sources for Academic Purposes. Theory, Research and Practice, Routledge. | 02-07-2025 00:00:00 |
| LE0051 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUISTICA INGLESE SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | Sistemi turistici | Tommaso Laura | Bibliografia essenziale
- Heritage, Frazer and Taylor, Charlotte (eds). 2024. Analysing Representation. A Corpus and Discourse Textbook. London: Routledge.
- Lazzeretti, Cecilia. 2016. The Language of Museum Communication. London: Palgrave Macmillan UK.
- Maci, Stefania. 2020. English Tourism Discourse, Insights into the professional, promotional and digital language of tourism, Milano: Hoepli.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI: i testi di riferimento sono gli stessi indicati anche per gli studenti frequentanti.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso e pubblicate su D.I.R. | 28-02-2025 00:00:00 |
| L1202 | LINGUA SPAGNOLA II | 1 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo, Sanchez Mendoza Maria Jose', Lauroba Serra Yolanda | Si veda la bibliografia indicata nei syllabi degli insegnamenti di LINGUISTICA SPAGNOLA A e LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo, Lauroba Serra Yolanda | | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0044 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUISTICA SPAGNOLA A | 1 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 12-02-2025 00:00:00 |
| LE0158 | CULTURA ANGLOAMERICANA | 1 | VERCELLI | | Iuli Maria Cristina | Textbooks:
Da acquistare:
1) Angela Davis, "Blues Legacies and Black Feminism", New York: Random House 1998 (o Vintage 1999)
Saranno utilizzate selezioni dai seguenti testi consultabili in biblioteca:
Southern, Eileen, The Music of Black Americans: a History, 1987 ed. New York: Norton.
Burnim, Mellonee V. and Portia K. Maultsby. African American Music: An Introduction. 2nd ed. New York: Routledge Press
Benjaminson, Peter, The Story of Motown, Rare Bird Books, A Barnacle Book; New - Revised - Illustrated edition, 2018.
Smith Suzanne, Dancing in the Street. Motown and the Cultural Politics of Detroit, Cambridge, Harvard UP, 1999.
From Bruce Burgett, Glenn Hendler, eds. "Keywords for American Cultural Studies" New York University Press, 2007.
Craig Werner," A Change is Gonna Come: Music, Race and the Soul of America" University of Michigan Press; Revised edition, 2006 | 07-02-2025 00:00:00 |
| LE0588 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE A | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio, Gaddo Irene | Tutti si prepareranno all’esame con la lettura di :
P. Battilani, Vacanze di pochi vacanze di tutti. L’evoluzione del turismo europeo, Bologna: il Mulino, 2009;
E.G.E. Zuelow, A History of Modern Tourism, London, Palgrave, 2016;
Storia di Vercelli in età moderna e contemporanea, a cura di E. Tortarolo, Torino, Utet, 2011;
Storia della Valsesia in età moderna, a cura di E. Tortarolo, Vercelli, Gallo editore, 2015;
Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005 (va bene anche l’edizione italiana di Laterza o Mondadori).
Chi non può frequentare le lezioni e partecipare alla parte seminariale si preparerà per l’esame orale anche con la lettura di entrambi i seguenti volumi:
1. Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016.
2. Serhii Plokhy, The Russo-Ukrainian War. The Return of History, New York, W.W. Norton & Co., 2023 (va bene anche l’edizione italiana Serhii Plokhy, Il ritorno della storia. Il conflitto russo-ucraino, Milano, A. Mondadori, 2023). | 07-02-2025 00:00:00 |
| LE0590 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE A: STORIA DEL TURISMO MODERNO IN UNA DIMENSIONE GLOBALE | 1 | VERCELLI | | Gaddo Irene | P. Battilani, Vacanze di pochi vacanze di tutti. L’evoluzione del turismo europeo (Bologna: il Mulino, 2009); Eric G.E. Zuelow, A History of Modern Tourism (London, New York: Palgrave Macmillan, 2016), cap. 1-6; Storia di Vercelli in età moderna e contemporanea, a cura di E. Tortarolo (Torino: Utet, 2011); Storia della Valsesia in età moderna, a cura di E. Tortarolo (Vercelli: Gallo editore, 2015). Ulteriori indicazioni di saggi e letture saranno suggerite durante il corso. | 07-02-2025 00:00:00 |
| LE0589 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE A: STATES, NATIONS AND COLONIES IN THE LATE MODERN PERIOD | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutti si prepareranno all’esame con la lettura di :
• Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005 (va bene anche l’edizione italiana Tony Judt, Postwar. La nostra storia 1945-2005, Roma-Bari, Laterza, 2017 o 2021).
Chi non può frequentare le lezioni e partecipare alla parte seminariale si preparerà per l’esame orale anche con la lettura di entrambi i seguenti volumi:
1. Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016.
2. Serhii Plokhy, The Russo-Ukrainian War. The Return of History, New York, W.W. Norton & Co., 2023 (va bene anche l’edizione italiana Serhii Plokhy, Il ritorno della storia. Il conflitto russo-ucraino, Milano, A. Mondadori, 2023). | 07-02-2025 00:00:00 |
| L0534 | LETTERATURA FRANCESE SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | | Mastroianni Michele | - J. CHAURAND, Histoire de la langue française, Paris, PUF, 1969
- PH. de LAJARTE, L'Humanisme en France au XVI siècle, Paris, Champion, 2009
- R. CRESCENZO, Histoire de la littérature française du XVI siècle, Paris, Champion, 2001
- M. MASTROIANNI, Il Terzo Libro, in F. RABELAIS, Gargantua e Pantagruele, a cura di L. Sozzi, testo francese a fronte, Milano, Bompiani, 2012.
- M. LAZARD, Rabelais et la Renaissance, Paris, PUF, 1979
- M. HUCHON, Rabelais, Paris, Gallimard, 2011. | 10-01-2025 00:00:00 |
| L1244 | LETTERATURA NORDAMERICANA MAGISTRALE II | 2 | VERCELLI | | Jaffe Aaron Daniel | Textbooks:
1) Postmodern American Poetry: A Norton Anthology, 2nd ed. (Hoover)
2) Postmodern American Fiction (ed., Paula Geyh)
3) Post-Postmodernism, or, The Cultural Logic of Just-in-Time Capitalism (JEFFREY T. NEALON)
4) Dear Cyborgs (Eugene Lim)
5) Immediacy (Anna Kornbluh)
6) The Freudian Robot (Lydia H. Liu) | 10-12-2024 00:00:00 |
| L0700 | LETTERATURA FRANCESE C SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Ferrer Véronique | Les textes d’étude seront distribués en cours. Nous travaillerons tout particulièrement sur les chapitres suivants : Livre I, chap. 26, 28, 31 ; Livre III, chap. 2, 3, 6, 9, 10, 13.
Edition de référence
Montaigne, Essais, éd. E. Naya, D. Reguig et A. Tarrête, Paris, Gallimard, Folio classique, 2009.
Autres éditions
Les Essais de Michel de Montaigne, sous la direction de Jean Céard, Paris, Le Livre de poche, « La Pochothèque », 2001, OU Montaigne, Les Essais, éd. Pierre Villey, Paris, Presses universitaires de France, 2004 [1924].
Lectures critiques
• Sur Montaigne (quelques titres) :
Demonet, Marie-Luce, Michel de Montaigne – Les Essais, Paris, PUF, coll. « Etudes littéraires », 1985.
Demonet, Marie-Luce et Legros, Alain (dir.), L’Ecriture du scepticisme chez Montaigne, Genève, Droz, 2004.
Desan Philippe, Montaigne. Une biographie politique, Paris, Odile Jacob, 2014.
Desan, Philippe (dir.), Dictionnaire Montaigne, Classiques Garnier, 2018 (2007).
Nakam, Géralde, Montaigne et son temps. Les événements et les Essais, Paris, Gallimard, 1993.
Tournon, André, Montaigne en toutes lettres, Paris, Bordas, 1989.
• Sur l’écriture de soi et l’histoire de l’intériorité
Desarbres, Paul-Victor, Ferrer, Véronique, Tarrête, Alexandre (dir.), L’Écriture de soi à la Renaissance, Cahiers Saulnier, n° 41, 2024.
Ferrer, Véronique, Vaillancourt, Luc, Refini, Eugenio (dir.) Representing the Self in the Renaissance / Représentations de soi à la Renaissance, Paris, Hermann, 2023.
GREENBLATT, Stephen, Renaissance Self-Fashioning. From More to Shakespeare, Chicago, University of Chicago Press, 1980.
Kuperty-Tsur, Nadine, Se dire à la Renaissance. Les Mémoires au XVIe siècle, Paris, Vrin, 1997.
Kuperty-Tsur, Nadine (dir.), Écriture de soi et argumentation : rhétorique et modèles de l’autoreprésentation, Caen, Presses Universitaires de Caen, 2000.
Lagrée Marie-Clarté, « C’est moy que je peins ». Figures de soi à l’automne de la Renaissance, Paris, PUPS, 2012.
Wanegfellen Thierry, Le Roseau pensant. Ruse de la modernité occidentale, Histoire Payot, 2010.
Taylor Charles, Les Sources du moi. La formation de l’identité moderne, Paris, Editions du Seuil, 1998.
I testi d’esame saranno distrubuiti durante il corso. Si lavorerà in particolare su seguenti capitoli: libroI, cap. 26, 28, 31 ; libro III, cap. 2, 3, 6, 9, 10, 13.
Edizione di riferimento:
Montaigne, Essais, éd. E. Naya, D. Reguig et A. Tarrête, Paris, Gallimard, Folio classique, 2009.
Altre edizioni:
Les Essais de Michel de Montaigne, sous la direction de Jean Céard, Paris, Le Livre de poche, « La Pochothèque », 2001, OU Montaigne, Les Essais, éd. Pierre Villey, Paris, Presses universitaires de France, 2004 [1924].
Letture critiche
• Su Montaigne (alcuni titoli) :
Demonet, Marie-Luce, Michel de Montaigne – Les Essais, Paris, PUF, coll. « Etudes littéraires », 1985.
Demonet, Marie-Luce et Legros, Alain (dir.), L’Ecriture du scepticisme chez Montaigne, Genève, Droz, 2004.
Desan Philippe, Montaigne. Une biographie politique, Paris, Odile Jacob, 2014.
Desan, Philippe (dir.), Dictionnaire Montaigne, Classiques Garnier, 2018 (2007).
Nakam, Géralde, Montaigne et son temps. Les événements et les Essais, Paris, Gallimard, 1993.
Tournon, André, Montaigne en toutes lettres, Paris, Bordas, 1989.
• Sulla scritture di sé e la storia dell’interiorità
Desarbres, Paul-Victor, Ferrer, Véronique, Tarrête, Alexandre (dir.), L’Écriture de soi à la Renaissance, Cahiers Saulnier, n° 41, 2024.
Ferrer, Véronique, Vaillancourt, Luc, Refini, Eugenio (dir.) Representing the Self in the Renaissance / Représentations de soi à la Renaissance, Paris, Hermann, 2023.
GREENBLATT, Stephen, Renaissance Self-Fashioning. From More to Shakespeare, Chicago, University of Chicago Press, 1980.
Kuperty-Tsur, Nadine, Se dire à la Renaissance. Les Mémoires au XVIe siècle, Paris, Vrin, 1997.
Kuperty-Tsur, Nadine (dir.), Écriture de soi et argumentation : rhétorique et modèles de l’autoreprésentation, Caen, Presses Universitaires de Caen, 2000.
Lagrée Marie-Clarté, « C’est moy que je peins ». Figures de soi à l’automne de la Renaissance, Paris, PUPS, 2012.
Wanegfellen Thierry, Le Roseau pensant. Ruse de la modernité occidentale, Histoire Payot, 2010.
Taylor Charles, Les Sources du moi. La formation de l’identité moderne, Paris, Editions du Seuil, 1998. | 28-11-2024 00:00:00 |
| L0521 | LETTERATURA INGLESE A SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | * DeFrantz-Gonzalez, a cura di, Black Performance Theory (Duke UP 2014)
* L. Goddard, Staging Black Feminisms (Palgrave Macmillan 2007)
* Jami Rogers, British Black and Asian Shakespeareans: Integrating Shakespeare, 1966-2018 (Bloomsbury Arden 2022)
* Harvey Young, Theatre and Race (Red Globe Press 2013) | 18-10-2024 00:00:00 |
| LE0156 | CULTURA TEDESCA | 1 | VERCELLI | | Giovannini Elena | Le letture sono indicative in attesa di sapere se durante il corso interverrà in compresenza un collega tedesco in qualità di visiting Professor. Informazioni più specifiche saranno caricate in gennaio su DIR nel programma dettagliato del corso, nel quale si segnalerà anche la critica da studiare.
- Shigeru Mizuki, Hitler. Edizione italiana fuori commercio. Sarà messa a disposizione dalla docente.
- Ingrid Sabish, Heiner Lünstedt, Sophie Scholl e la Rosa Bianca, Lindau, 2023. Sarà presente in biblioteca.
-Art Spiegelmann, Maus, Einaudi, 2020-2021. Sarà presente in biblioteca.
- David Sala, Il giocatore scacchi. Dalla novella di Stefan Zweig, Gallucci, 2022. Sarà presente in biblioteca.
- Stefan Zweig, La novella degli scacchi, con testo a fronte, BUR, 2013. Presente in biblioteca. | 23-09-2024 00:00:00 |
| LE0153 | ORGANIZZAZIONE E VALUTAZIONE DEI PROGETTI TURISTICI | 2 | VERCELLI | | Piva Elisa, Pettenati Giacomo | Il materiale e le dispense delle lezioni sono scaricabili sul DIR alla pagina del corso (https:// https://www.dir.uniupo.it/) | 23-09-2024 00:00:00 |
| LE0585 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano, Bellezza Simone Attilio | Il corso è costituito da due moduli, A) “Storia moderna magistrale “ (“Storia ambientale”) e B) Social and Economic History of Europe; ognuno prevede una bibliografia specifica, distinta nel programma d’esame, tra studenti frequentanti e non frequentanti.
| 21-09-2024 00:00:00 |
| LE0587 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE: STATES, NATIONS AND COLONIES IN THE LATE MODERN PERIOD | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutti si prepareranno all’esame con la lettura di :
• Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005 (va bene anche l’edizione italiana Tony Judt, Postwar. La nostra storia 1945-2005, Roma-Bari, Laterza, 2017 o 2021).
Chi non può frequentare le lezioni e partecipare alla parte seminariale si preparerà per l’esame orale anche con la lettura di entrambi i seguenti volumi:
1. Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016.
2. Serhii Plokhy, The Russo-Ukrainian War. The Return of History, New York, W.W. Norton & Co., 2023 (va bene anche l’edizione italiana Serhii Plokhy, Il ritorno della storia. Il conflitto russo-ucraino, Milano, A. Mondadori, 2023). | 21-09-2024 00:00:00 |
| LE0586 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE: STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Un volume a scelta tra i 2 seguenti (Agnoletti o Fressoz-Locher):
-M. Agnoletti, “Storia del bosco. Il paesaggio forestale italiano”, Laterza, Roma-Bari, 2018;
-J.B. Fressoz, F. Locher, “Le rivolte del cielo. Una storia del cambiamento climatico, XV-XX secolo”, Leg edizioni, Gorizia 2020.
Tutti i 4 saggi e capitoli che seguono (disponibili su DIR):
-S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22.
-M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, solo i capitoli 1 (Storia) e 4 (Risorse), pp. 19-56 e 127-165.
-G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31.
-V. Tigrino, “La storia dell'ambiente come storia applicata: dinamiche dell'abbandono e della patrimonializzazione”, in «Quaderno di storia contemporanea», 73 (2023), pp. 165-201.
3 saggi a scelta (4 per i non frequentanti) tra quelli indicati di seguito (tutti i saggi sono disponibili su DIR, e sono accessibili online gratuitamente o come utenti Uniupo):
-L. Megna, “«Acque e immonditie del fiume»: inondazioni del Tevere e smaltimento dei rifiuti a Roma tra Cinque e Settecento”, in «Mélanges de l'Ecole française de Rome. Italie et Méditerranée», tome 118, n. 1 (2006), pp. 21-34.
-V. Tigrino, "Colonizzazione delle spiagge, spazio urbano e rischio ambientale in una comunità del genovesato nel XVIII Secolo", in «Geotema», supplemento 2021, anno XXV, pp. 53-62.
-A. Ingold, “Cartografare le acque come risorse “naturali” nell’Ottocento. La Carta idrografica d’Italia e gli ingegneri delle miniere”, in «Contemporanea», a. XIII, n. 1, gennaio 2010, pp. 3-26.
-E. Tizzoni, “«Tourism will tear us apart». Turismo e ambiente nell’Italia del boom attraverso un caso di studio nel Levante ligure", in «Italia contemporanea», dicembre 2021, n. 297, pp. 95-116.
-O. Rackham, “Boschi e storia dei sistemi silvo-pastorali in Inghilterra”, in «Quaderni storici», 49 (1982), pp. 16-48.
-H. Killian, “Una innovazione selvicolturale: l’introduzione della sega nell’Europa centro-settentrionale (XV-XIX secolo)”, in «Quaderni storici», 49 (1982), pp. 59-70.
-G.F. Croce, “Risorse collettive e conflitti locali: il bosco Ramasso (Genova), 1790-1930”, in «Quaderni storici», 81 (1992), pp. 783-799.
-A.M. Stagno, R. Cevasco, R. Hearn, “Archeologia del lupo. Controllo delle risorse animali nella montagna ligure del XIX secolo”, in “La caccia nello Stato sabaudo, II. Pratiche e spazi (secc. XVI-XIX)”, a cura di P. Bianchi, P. Passerin d’Entrèves, Torino 2011, pp. 91-108.
-G. Barreca, “Animali umani e animali non umani. Un breve profilo storico-filosofico”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 295-306.
-Ch. Traini, “L’ordine liberale e gli animali. Le origini del protezionismo nel mondo occidentale”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 307-316.
-N. Baistrocchi, B. Casalini, “Il femminismo e la questione animale. Uno sguardo storico e teorico”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 329-338.
I frequentanti che partecipano alle esercitazioni seminariali seguiranno un programma specifico. | 21-09-2024 00:00:00 |
| L0528 | LETTERATURA INGLESE B SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | Declan Kiberd, Inventing Ireland, Vintage 1996; Terence Brown, The Literature of Ireland: Culture and Criticism, Cambridge UP, 2010; Eugenio F. Biagini & Mary E. Daly (eds), The Cambridge Social History of Modern Ireland, C.U.P. 2017; Alvin Jackson(ed.), The Oxford Handbook of Modern Irish History, O.U.P. 2014
| 20-09-2024 00:00:00 |
| L0698 | LETTERATURA FRANCESE B SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Per la prima parte del corso:
- Ch. Mazouer, Le théâtre français de la Renaissance, deuxième édition, Paris, Champion, 2013.
Le indicazioni bibliografiche e i testi relativi alla parte seminariale saranno forniti durante le lezioni. | 20-09-2024 00:00:00 |
| LE0157 | CULTURA FRANCESE | 1 | VERCELLI | | Fassina Filippo | Per un inquadramento generale:
- O. Gannier, La littérature de voyage, Paris, Ellipses, 2016.
- Montaigne, Des cannibales. Des coches, Paris, Hatier, 2019.
Per la parte seminariale:
- M. Bideaux, Européens en voyage (1500-1800). Une anthologie, Paris, PUPS, 2012 (i testi per l'analisi saranno indicati durante il corso). | 20-09-2024 00:00:00 |
| LE0580 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Il corso è costituito da due moduli, A) “Storia del patrimonio culturale” e B) “Storia ambientale” e; ognuno prevede una bibliografia specifica, distinta nel programma d’esame, tra studenti frequentanti e non frequentanti.
| 20-09-2024 00:00:00 |
| LE0582 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE: STORIA AMBIENTALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Un volume a scelta tra i 2 seguenti (Agnoletti o Fressoz-Locher):
-M. Agnoletti, “Storia del bosco. Il paesaggio forestale italiano”, Laterza, Roma-Bari, 2018;
-J.B. Fressoz, F. Locher, “Le rivolte del cielo. Una storia del cambiamento climatico, XV-XX secolo”, Leg edizioni, Gorizia 2020.
Tutti i 4 saggi e capitoli che seguono (disponibili su DIR):
-S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22.
-M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, solo i capitoli 1 (Storia) e 4 (Risorse), pp. 19-56 e 127-165.
-G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31.
-V. Tigrino, “La storia dell'ambiente come storia applicata: dinamiche dell'abbandono e della patrimonializzazione”, in «Quaderno di storia contemporanea», 73 (2023), pp. 165-201.
3 saggi a scelta (4 per i non frequentanti) tra quelli indicati di seguito (tutti i saggi sono disponibili su DIR, e sono accessibili online gratuitamente o come utenti Uniupo):
-L. Megna, “«Acque e immonditie del fiume»: inondazioni del Tevere e smaltimento dei rifiuti a Roma tra Cinque e Settecento”, in «Mélanges de l'Ecole française de Rome. Italie et Méditerranée», tome 118, n. 1 (2006), pp. 21-34.
-V. Tigrino, "Colonizzazione delle spiagge, spazio urbano e rischio ambientale in una comunità del genovesato nel XVIII Secolo", in «Geotema», supplemento 2021, anno XXV, pp. 53-62.
-A. Ingold, “Cartografare le acque come risorse “naturali” nell’Ottocento. La Carta idrografica d’Italia e gli ingegneri delle miniere”, in «Contemporanea», a. XIII, n. 1, gennaio 2010, pp. 3-26.
-E. Tizzoni, “«Tourism will tear us apart». Turismo e ambiente nell’Italia del boom attraverso un caso di studio nel Levante ligure", in «Italia contemporanea», dicembre 2021, n. 297, pp. 95-116.
-O. Rackham, “Boschi e storia dei sistemi silvo-pastorali in Inghilterra”, in «Quaderni storici», 49 (1982), pp. 16-48.
-H. Killian, “Una innovazione selvicolturale: l’introduzione della sega nell’Europa centro-settentrionale (XV-XIX secolo)”, in «Quaderni storici», 49 (1982), pp. 59-70.
-G.F. Croce, “Risorse collettive e conflitti locali: il bosco Ramasso (Genova), 1790-1930”, in «Quaderni storici», 81 (1992), pp. 783-799.
-A.M. Stagno, R. Cevasco, R. Hearn, “Archeologia del lupo. Controllo delle risorse animali nella montagna ligure del XIX secolo”, in “La caccia nello Stato sabaudo, II. Pratiche e spazi (secc. XVI-XIX)”, a cura di P. Bianchi, P. Passerin d’Entrèves, Torino 2011, pp. 91-108.
-G. Barreca, “Animali umani e animali non umani. Un breve profilo storico-filosofico”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 295-306.
-Ch. Traini, “L’ordine liberale e gli animali. Le origini del protezionismo nel mondo occidentale”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 307-316.
-N. Baistrocchi, B. Casalini, “Il femminismo e la questione animale. Uno sguardo storico e teorico”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 329-338.
I frequentanti che partecipano alle esercitazioni seminariali seguiranno un programma specifico. | 20-09-2024 00:00:00 |
| LE0581 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE: STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Parte generale:
-C. Tosco, “I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione”, Il Mulino, Bologna, 2014.
-K. Pomian, “Collezione”, in “Enciclopedia Einaudi”, Torino 1978, vol. III (Città-Cosmologie), pp. 330-364.
Parte monografica (tutti i saggi che seguono, disponibili su DIR):
-O. Raggio, “Mito, storia e storia dell'arte. Note di visita ad una mostra genovese”, in «Quaderni storici» 104 (2000), pp. 541-547.
-O. Raggio, “Statue antiche e lettere di cambio. Gusto e credito a Genova nel Seicento”, in «Quaderni storici», 110 (2002), pp. 405-423.
-O. Raggio e R. Ago, "Premessa", in "Consumi culturali nell'Italia moderna", fascicolo monografico di «Quaderni storici», 115 (2004), pp. 3-10.
-O. Raggio, "Variazioni sul gusto francese. Consumi culturali a Genova nel Settecento", in «Quaderni storici», 115 (2004), pp. 161-194.
-O. Raggio, “Dalle collezioni naturalistiche alle istituzioni museografiche”, in “Storia della cultura ligure”, a cura di D. Puncuh, IV, pp. 309-378 (“Atti della società ligure di Storia Patria”, n.s. XLV (CXIX), 2005, II).
-O. Raggio, “Storia culturale, sociabilità aristocratica ed esperienze individuali”, in “Sociabilità aristocratica in età moderna. Il caso genovese: paradigmi, interpretazioni e confronti”, a cura di R. Bizzocchi, A. Pacini, Pisa University Press, Pisa, 2008, pp. 17-26.
-O. Raggio, “Oggetti nella storia. Perché la storiografia è importante (tra storia e archeologia)”, in «Quaderni storici», 155 (2018), pp. 863-878.
-O. Raggio, “Invito a nozze. Condivisione e competizione”, in R. Cevasco, V. Pescini, R. Hearn (a cura di), “Situating foodways and foodscapes. Dalla tavola al terreno”, Genova University Press, Genova, 2023, pp. 25-43. | 20-09-2024 00:00:00 |
| LE0026 | LINGUISTICA FRANCESE SPECIALISTICA B | 2 | VERCELLI | | Busca Maurizio | Bibliografia obbligatoria:
- Mirelle Huchon, Histoire de la langue française, Paris, Librairie Générale française (« Le Livre de Poche »), 2002 o edizione più recente, capitoli I-V.
- Yvonne Cazal, Gabriella Parussa, Introduction à l’histoire de l’orthographe, Paris, Armand Colin, 2022 (2e édition), parti 1-2.
- documenti e materiali complementari forniti dal docente e pubblicati sulla piattaforma DIR.
Bibliografia complementare (facoltativa):
- Gabriel Audisio, Isabelle Rambaud, Lire le français d’hier. Manuel de paléographie moderne XVe-XVIIIe siècle, Paris, Armand Colin, 2023 (6e édition).
- Sabine Lardon, Marie-Claire Thomine, Grammaire française de la Renaissance. Étude morphosyntaxique, Paris, Classiques Garnier, 2009. | 20-09-2024 00:00:00 |
| L0511 | LETTERATURA TEDESCA SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | | Giovannini Elena | Le letture sono indicative in attesa di sapere se durante il corso interverrà in compresenza un collega tedesco in qualità di visiting Professor. Informazioni più specifiche saranno caricate in gennaio su DIR nel programma dettagliato del corso, nel quale si segnalerà anche la critica da studiare.
- Saranno via via messi a disposizione su DIR brani in prosa e versi del Nazionalsocialismo (ad esempio, da Will Vesper, Kuni Tremel-Eggert, Hns Grimm) e della letteratura dell’esilio (ad esempio Willy Haas, Thomas Mann e Bertolt Brecht). | 20-09-2024 00:00:00 |
| LE0597 | STORIA DELLA LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | | Busca Maurizio | Bibliografia obbligatoria:
1) Michèle Perret, Introduction à l’histoire de la langue française, Paris, Armand Colin, 2020 (5e édition); oppure Mirelle Huchon, Histoire de la langue française, Paris, Librairie Générale française (« Le Livre de Poche »), 2002 o qualsiasi edizione più recente.
2) documenti e materiali complementari forniti dal docente, che saranno pubblicati sulla piattaforma DIR.
Bibliografia complementare (facoltativa):
- AAVV, L’histoire de la langue française, Paris, Hatier (« Becherelle Chronologie »), 2022.
- AAVV, Mille ans de langue française, histoire d’une passion, Paris, Perrin, 2011 (2 t.).
- Yvonne Cazal, Gabriella Parussa, Introduction à l’histoire de l’orthographe, Paris, Armand Colin, 2022 (2e édition). | 20-09-2024 00:00:00 |
| LE0155 | CULTURA INGLESE | 1 | VERCELLI | | Pomare' Detto Montin Carla | James Buzard, The Beaten Track: European Tourism, Literature, and the Ways to ‘Culture’ 1800-1918, Oxford, Clarendon Press, 2001 ISBN 0-19-812276-4; Luigi Marfè, Oltre la ‘fine dei viaggi’. I resoconti dell’altrove nella letteratura contemporanea, Firenze, Olschki, 2009 ISBN 978-88-222-5924-0; Tim Youngs, The Cambridge Introduction to Travel Writing, CUP, 2013 ISBN 9780521697392;
| 20-09-2024 00:00:00 |
| LE0028 | LINGUISTICA TEDESCA SPECIALISTICA B | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Stumpf, Sören (2023), Wortbildung diamedial: Korpusstudien zum geschriebenen und gesprochenen Deutsch. Berlin; Boston: De Gruyter.
Günthner, Susanne et al. (Hg.) (2024), Sprache in der kommunikativen Praxis. Berlin; Boston: de Gruyter.
Kesselheim, Wolfgang (2021), Ausstellungskommunikation : eine linguistische Untersuchung multimodaler Wissenskommunikation im Raum / Wolfgang Kesselheim. Berlin; Boston: De Gruyter.
Büchel, Julia (2022), Repräsentation – Partizipation – Zugänglichkeit: Theorie und Praxis gesellschaftlicher Einbindung in Museen und Ausstellungen. Bielefeld: transcript. | 19-09-2024 00:00:00 |
| L1176 | LINGUISTICA APPLICATA A MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele | Testi di riferimento per il corso, tra parentesi le parti da approfondire per
l’esame:
1) A. Duranti, Etnopragmatica, Roma, Carocci, 2009, II rist. (tutto).
2) A. Duranti, Etnografia del parlato: per una linguistica della prassi; in B.
Turchetta (a cura di), Introduzione alla linguistica antropologica, Milano,
Mursia, 1996, pp. 157-180.
3) C. Severi, Il percorso e la voce. Un’antropologia della memoria, Torino,
Einaudi, 2004 (in part.: cap. III, pp. 185-239).
Per i non frequentanti, aggiungere:
4) Guy Deutscher, La lingua colora il mondo. Come le parole deformano la realtà, Torino, Bollati Boringhieri, 2013 (in part.: capp. 5 e 6, pp. 116-179). | 19-09-2024 00:00:00 |
| LE0350 | LABORATORIO DI GEOGRAFIA DEL TURISMO | 1 | VERCELLI | | Cerutti Stefania | Bagnoli, L. (2018). Manuale di geografia del turismo. Dal Grand Tour al Piano Strategico. UTET università.
Dell’Agnese, E. (2018). Bon voyage. Per una geografia critica del turismo. UTET università. | 19-09-2024 00:00:00 |
| LE0143 | ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE DELLE AZIENDE TURISTICHE | 1 | VERCELLI | | Turolla Andrea | Slides, letture, casi. Tutto il materiale didattico sarà disponibile sulla piattaforma DIR.
| 17-09-2024 00:00:00 |
| LE0166 | DIRITTO PRIVATO COMPARATO DEL TURISMO | 2 | VERCELLI | | Rossi Piercarlo, Capelli Melissa | Per i frequentanti: appunti delle lezioni e materiali integrativi forniti dai docenti.
Per i non frequentanti: da concordare con i docenti, data la vastità della materia e l'assenza di un unico testo di riferimento. | 17-09-2024 00:00:00 |
| LE0615 | INSEGNANTI COME RICERCATORI IN CLASSE | 1 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Trattandosi di un laboratorio costruito sulla base degli interessi di ricerca dei partecipanti, sarà cura del docente fornire attraverso la piattaforma DIR i materiali e gli articoli scientifici necessari per affrontare il percorso.
Materiali di riferimento
Consultazione di risorse, appunti e/o dispense fornite a lezione
Consultazione guidata dei seguenti volumi o saggi:
Bartolini Bussi M.G. & Ramploud A. (2018), Il lesson study per la formazione degli insegnanti, Roma, Carocci.
Erickson G., Bardel C., Little D. (2023), Collaborative research in language education. Reciprocal benefits and challenges.
Dornyei Z. (2007), Research Methods in Applied Linguistics: Quantitative, Qualitative, and Mixed Methodologies, O.U.P. Oxford, capp. 1, 2, 4, 8, 12,18
Gass S. & Mackey A. (2007), Data elicitation for Second and Foreign Language Research, London, Lawrence Erlbaum Associates.
Pallotti G. (2016), Qualitativo/quantitativo: ripensare la distinzione, in Gatta F. (a cura di), Parlare insieme, Bologna, Bononia University Press, pp. 105-118. | 25-07-2024 00:00:00 |
| L1236 | LETTERATURE COMPARATE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Introduzione storico-teorica:
MICHEL FOUCAULT, Sorvegliare e punire. Nascita della prigione, Torino, Einaudi, 2014.
Parte monografica:
MANUEL PUIG, Il bacio della donna ragno, Roma, Sur, 2017.
ANGELA DAVIS, Autobiografia di una rivoluzionaria, Roma, Minimum fax, 2022.
BOBBY SANDS, Scritti dal carcere. Poesie e prose. Milano, Edizioni paginauno, 2020.
WU MING 1, La macchina del vento, Torino, Einaudi, 2019.
Film
MARCO BECHIS, Garage Olimpo (1999).
JIM SHERIDAN, Nel nome del padre (1993).
Serie TV
SANDRO BOLCHI, Le mie prigioni (1968).
Integrazioni per Studentesse e Studenti non frequentanti
ANTONIO GRAMSCI, Lettere dal carcere, Torino, Einaudi.
ANGELA DAVIS, Aboliamo le prigioni, Roma, Minimum fax, 2022.
Si invitano le Studentesse e gli Studenti non frequentanti a contattare la Docente prima o durante la preparazione dell’esame.
| 21-07-2024 00:00:00 |
| LE0568 | STORIA DELLA LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Rafael Lapesa [1981], “Historia de la lengua española”, Madrid, Gredos, pp. 13-64, 107-170, 193-220, 237-248, 257-259, 280-286, 291-299, 367-424, 428-434, 451-461; 2) María Jesús Torrens Álvarez [2018], “Evolución e historia de la lengua española”, Madrid, Arco Libros, pp. 56-74, 99-112; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 21-07-2024 00:00:00 |
| L0353 | FILOLOGIA GERMANICA | 1 | VERCELLI | | Raffaghello Cristina | Vittoria Dolcetti Corazza-Renato Gendre, Moduli di Filologia Germanica, Dell'Orso, Alessandria 2000.
Per la parte linguistica le slide del corso, oltre al testo Maria Grazia Saibene-Marina Buzzoni, Manuale di linguistica germanica, Cisalpino, Milano 2004. | 11-07-2024 00:00:00 |
| LE0154 | CULTURA SPAGNOLA | 1 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
•Cuenca Barrero, Silvia e Faus Martínez, Alejandra, Reportajes del mundo español : cultura, actualidad, historia, arte y literatura, Milano, Minerva scuola, 2015.
•Marcaida López, José Ramón, Arte y ciencia en el barroco español : historia natural, coleccionismo y cultura visual, Sevilla : Fundación Focus-Abengoa ; Madrid : Marcial Pons, 2014.
•Pérez-Reverte, Arturo, Una historia de España, Barcelona, Alfaguara, 2019.
•Quesada Marco, Sebastian, Épocas de España : curso de civilización : historia, arte y literatura, Madrid, Edelsa grupo didascalia, 2019. | 10-07-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo, Sanchez Mendoza Maria Jose' | | 06-07-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 06-07-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 06-07-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo D | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | Per gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE, TURISMO o altri CdS [diversi da LINGUE] con esame da 6 o 12 CFU: F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]. *** Per la PROVA ORALE, gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. Gli studenti di TURISMO e altri CdS con esame da 12 CFU dovranno, invece, prepararsi obbligatoriamente sul seguente testo: Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, pp. 4-6, 34-45, 80-86, 94-98, 100, 104-105, 112-117, 126-131, 138-143, 148-153, 156-159, 178-179, 184-185, 196-197, 203-205. *** Per il modulo di APPROFONDIMENTI DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA PER IL TURISMO, gli studenti NON frequentanti di TURISMO o di altri CdS con esame da 12 CFU dovranno obbligatoriamente integrare con la seguente lettura: Maria Vittoria Calvi [2021], “Lengua y comunicación en el español del turismo”, Madrid, Arco Libros, pp. 32-88. Tale lettura è consigliata, ma non obbligatoria, per gli studenti frequentanti del modulo. | 06-07-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 06-07-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | | 05-07-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-07-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-07-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 05-07-2024 00:00:00 |
| L1200 | LINGUA INGLESE II | 1 | VERCELLI | | Tommaso Laura, Della Chiara Sandra, Kalinina Irina | Si rinvia alle bibliografie dettagliate dei corsi di Linguistica Inglese A e Lingua Inglese esercitazioni 2 anno (Gr A/General English o Gr B/Business English).
I testi di riferimento avranno sia carattere teorico e metalinguistico, sia carattere pratico, e sono volti a sviluppare la consapevolezza nella formazione linguistica e nell’uso della lingua inglese.
È prevista l'analisi approfondita di varie tipologie testuali e la discussione delle caratteristiche linguistiche che le distinguono. | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura, Kalinina Irina | | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0045 | LINGUA INGLESE II: LINGUISTICA INGLESE A | 1 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 05-07-2024 00:00:00 |
| L1098 | LETTERATURA SPAGNOLA SPECIALISTICA I A | 1 | VERCELLI | | Martin Moran Jose' Manuel | Bibliografia consigliata:
-Cortijo Ocaña, Antonio, La evolución genérica de la ficción sentimental de los siglos XV y XVI: género literario y contexto social, London : Tamesis, 2001.
-Paolini, Devid, La génesis de La Celestina, Madrid : Iberoamericana ; Frakfurt am Main : Vervuert, 2023.
-Navarro Durán, Rosa, La lozana andaluza, un retrato en clave : pasquines históricos en la Roma Babilonia, Valencina de la Concepción (Sevilla) : Renacimiento, 2018.
-Gargano, Antonio, La ley universal de la vida : desorden y modernidad en "La Celestina" de Fernando de Rojas, Madrid : Iberoamericana ; Frankfurt am Main : Vervuert, 2020. | 04-07-2024 00:00:00 |
| LE0023 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I | 1 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | Per i dettagli si vedano i programmi dei due moduli LE0053 e LE0054
| 04-07-2024 00:00:00 |
| LE0054 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I: LINGUA SPAGNOLA ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya (2019), ISBN: 978-84-143-1574-3+ Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios,Anaya (2019), ISBN: 978-84-698-8724-0
Materiali utilizzati DURANTE il CORSO:
Daniel Cassany, La cocina de la escritura. Anagrama (1995); David Bellos, Un pez en la higuera: una historia fabulosa de la traducción, Ariel (2022); Caon, Melero Rodríguez, Tonioli,Criticità nella comunicazione interculturale tra spagnoli e italiani /Puntos críticos en la comunicación intercultural entre españoles e italianos, Edizioni Ca`Foscari, 2023.: https://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni4/libri/978-88-6969-693-0/) BIBLIOGRAFIA PER LA PARTE ORALE dell'ESAME
Per l'orale gli studenti leggeranno in lingua originale due fra i tre seguenti volumi di Antonio Muñoz Molina : 1. Los misterios de Madrid / 2. Ardor guerrero / 3. El invierno en Lisboa.
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi letti, privi di segni o annotazioni.
| 23-09-2024 00:00:00 |
| LE0053 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I: LINGUISTICA SPAGNOLA SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | | 04-07-2024 00:00:00 |
| LE0053 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I: LINGUISTICA SPAGNOLA SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | Sistemi turistici | Baldissera Andrea | La lengua del turismo: Géneros discursivos y terminología. Maria Vittoria Calvi, Giovanna Mapelli (eds). Bern: Peter Lang, 2011.
M.V. Calvi Léxico de especialidad y lengua del turismo, in Estudios sobre el léxico: puntos y contrapuntos, 2016, pp. 187-214; Eadem, Guía de viaje y turismo 2.0:
Los borrosos confines de un género, Ibérica 31 (2016): pp. 15-38; Eadem, turismo: una propuesta de clasificación, Iberica, Ibérica 19 (2010),
pp. 9-32;
El léxico del discurso turístico 2.0, eds. Editado por Mercedes López Santiago y David Giménez Folqués – IULMA-Monografías, Publicacions de la Universitat de València, 2016
Sara Robles Ävila, María Victoria Romero Gualda, Publicidad y lengua española: un estudio por sectores, Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, Zamora, 2010
| 23-09-2024 00:00:00 |
| LE0053 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I: LINGUISTICA SPAGNOLA SPECIALISTICA A | 1 | VERCELLI | Lingue e letterature | Baldissera Andrea | Nancy de Benedetto, Conto giganti e altri mulini a vento, Pensa, Lecce, 2017;
- Materiali caricati sulla DIR
| 23-09-2024 00:00:00 |
| LE0143 | ECONOMIA E ORGANIZZAZIONE DELLE AZIENDE TURISTICHE | 2 | VERCELLI | | Turolla Andrea | Slides, letture, casi. Tutto il materiale didattico sarà disponibile sulla piattaforma DIR.
| 03-07-2024 00:00:00 |
| LE0325 | LINGUA E CULTURA RUSSA | 2 | VERCELLI | | Alipova Larissa | | 27-06-2024 00:00:00 |
| LE0021 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I | 2 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Tommaso Laura, Della Chiara Sandra, Kalinina Irina | | 21-06-2024 00:00:00 |
| LE0052 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0052 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli student)
- John M. SWALES & Christine FEAK. 2012 [e-book 2020]. Academic Writing for Graduate Students. Essential Tasks and Skills. 3rd Edition. University of Michigan Press ELT. [Michigan Series in English for Academic & Professional Purposes]
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0052 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Mirella Ravecca, A NEW JOURNEY. Sustainable and inclusive tourism, Minerva Scuola. isbn: 9788829861439
- Picello, Raffaella, 2016, Understanding Heritage. English for Cultural Heritage, Tourism and the Visual Arts, Padova, libreriauniversitaria.it edizioni.
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0051 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUISTICA INGLESE SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | | Lonati Elisabetta, Tommaso Laura | | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0051 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUISTICA INGLESE SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | Sistemi turistici | Tommaso Laura | Bibliografia essenziale
- Heritage, Frazer and Taylor, Charlotte (eds). 2024. Analysing Representation. A Corpus and Discourse Textbook. London: Routledge.
- Lazzeretti, Cecilia. 2016. The Language of Museum Communication. London: Palgrave Macmillan UK.
- Maci, Stefania. 2020. English Tourism Discourse, Insights into the professional, promotional and digital language of tourism, Milano: Hoepli.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI: i testi di riferimento sono gli stessi indicati anche per gli studenti frequentanti.
Ulteriori indicazioni bibliografiche verranno fornite durante il corso e pubblicate su D.I.R. | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0051 | LINGUA INGLESE MAGISTRALE I: LINGUISTICA INGLESE SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | Lingue e letterature | Lonati Elisabetta | TESTI OBBLIGATORI (tutti gli studenti):
- Fang, Zhihui, 2021, Demystifying Academic Writing. Genres, Moves, Skills, and Strategies, Routledge.
- Biber, Douglas and Bethany Gray, 2016, Grammatical Complexity in Academic English. Linguistic Change in Writing, Cambridge University Press.
- Analisi articoli accademici che verranno indicati durante il corso (linguistica inglese, sociolinguistica, cultural linguistics, etc.); processo di decodifica e codifica; pianificare obiettivi e metodi prima di scrivere; abstract writing, book review, argumentative essay.
READING LIST (obbligatoria), un TESTO A SCELTA tra i seguenti:
- Horobin, Simon, 2013, Does Spelling Matter, Oxford University Press.
- Machan, Tim William, 2013, What is English? And Why Should We Care?, Oxford University Press.
- Stamper, Kory, 2017, Word by Word. The Secret Life of Dictionaries, Pantheon Books.
- Ogilvie, Sarah, 2013, Words of the World. A Global History of the Oxford English Dictionary, Cambridge University Press.
PER APPROFONDIMENTO (facoltativi per studio autonomo)
- Biber, Douglas and Susan Conrad, 2009, Register, Genre, and Style, Cambridge Textbooks in Linguistics, Cambridge University Press.
- Karpenko-Seccombe, Tatyana, 2021, Academic Writing with Corpora. A Resource Book for Data-Driven Learning, Routledge.
- Paltridge, Brian and Sue Starfield, 2020 (2nd), Thesis and Dissertation Writing in a Second Language, Routledge.
- Pears, Richard & Graham Shields, 2019 (11th ed.), Cite Them Right. The Essential Referencing Guide, MacMillan Study Skills.
- Wette, Rosemary, 2021, Writing Using Sources for Academic Purposes. Theory, Research and Practice, Routledge. | 16-02-2025 00:00:00 |
| LE0624 | LABORATORIO DI STORIA DELLA MUSICA | 1 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Claudio Casini, Storia della musica. Dall'antichità classica al Novecento, Bompiani, Milano, 2022
Paul Griffiths, Breve Storia della Musica, Torino, Einaudi, 2007. | 04-06-2024 00:00:00 |
| L0092 | LINGUISTICA GENERALE A | 1 | VERCELLI | | Costa Gabriele | R. Simone, Nuovi fondamenti di linguistica. Seconda edizione,
Milano, McGraw-Hiill, 2024 (TUTTO).
T. De Mauro, Linguistica elementare, Roma - Bari, Laterza, rist. 2020
(SOLTANTO: Appendice II, Indicazioni per le trascrizioni). | 04-06-2024 00:00:00 |
| LE0027 | LINGUISTICA SPAGNOLA SPECIALISTICA B | 2 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | Nancy de Benedetto, Conto giganti e altri mulini a vento, Pensa, Lecce, 2017;
- Materiali caricati sulla DIR
| 21-05-2024 00:00:00 |
| LE0085 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - TEDESCO | 1 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0084 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - SPAGNOLO | 1 | VERCELLI | | Pustianaz Marco, Sgotto Mario, Grosso Laura | * B. Varon, América Latina y Europa : espacios compartidos en el teatro contemporáneo (Visor 2015)
* J. M. Valderas, Teatro y artes escénicas en el ámbito hispánico. Siglo XXI: Escenas en diálogo (Catedra 2023)
* J. Mayorga, Teatro: Himmelweg-Animali notturni-Hamelin-Il ragazzo dell'ultimo banco (CUE Press 2021)
* J. Mayorga, Teatro para minutos (La Una Rota 2020) | 05-04-2024 00:00:00 |
| L1004 | FILOLOGIA ROMANZA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Martina Piero Andrea | Per studentesse e studenti frequentanti, la bibliografia specifica verrà fornita di volta in volta a lezione, seguendo indirizzi e inclinazioni delle studentesse e degli studenti stessi.
Per l’inquadramento generale:
- Huon de Bordeaux, éd. par P. Ruelle, Bruxelles-Paris, PUB-PUF, 1960
- Huon de Bordeaux, publ. W.W. Kibler et F. Suard, Paris, Champion, 2003
- D.D.R. Owen, «The principal source of Huon de Bordeaux», French Studies, 7/2, 1953, pp. 129-139
- M. Rossi, Huon de Bordeaux et l’évolution du genre épique au XIIIe siècle, Paris, Champion, 1975
- Alessandro Vitale-Brovarone, «Una nuova redazione di Huon de Bordeaux», Pluteus, 1, 1983, pp. 85-128
Altri titoli per l'approfondimento sono:
- L.D. Reynolds - N. G. Wilson, Copisti e filologi. La tradizione dei classici dall'antichità al Rinascimento, trad. it., Padova, Antenore, 1969, costantemente ristampato
- Le livre au Moyen Âge, sous la dir. de J. Glénisson, Paris, Presses du CNRS, 1988
- A. Varvaro, Critica dei testi classica e romanza. Problemi comuni ed esperienze diverse, in Id., Identità linguistiche e letterarie nell'Europa romanza, Roma, Salerno, 2004.
- L. Leonardi, Filologia romanza. 1. Critica del testo, Firenze, Le Monnier, 2021
- S. Lefèvre, La magie du codex. Corps, folio, page, pli, cœur, Paris, Les Belles Lettres, 2023
Studentesse e studenti non frequentanti concorderanno un programma con il docente. | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0412 | LABORATORIO DI SCRITTURA CRITICA E ACCADEMICA | 1 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Teorie e analisi del genere fantastico.
Un saggio a scelta fra i seguenti:
SIGMUND FREUD, Il perturbante, n Id., Opere, a cura di Cesare Musatti, vol IX, Torino, Bollati Boringheri, 1977, pp. 77-114;
TZVETAN TODOROV, La letteratura fantastica, Milano, Garzanti, 2022;
FRANCESCO ORLANDO, Il soprannaturale letterario. Storia, logica, forme, Torino, Einaudi, 2017;
STEFANO LAZZARIN, Il modo fantastico, Roma, Laterza, 2000;
MARK FISHER
The Weird and the Eerie. Lo strano e l'inquietante nel mondo contemporaneo, Roma, Minimum fax, 2018.
Per approfondimenti:
DAVIDE CARNEVALE, Narrare l’invasione. Traiettore e rinnovamento del fantastico novecentesco, Berlin, Peter Lang, 2022.
Altri materiali (in particolare i racconti fantastici da leggere) verranno indicati e resi disponibili durante il laboratorio.
| 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0082 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT - INGLESE | 1 | VERCELLI | | Pustianaz Marco, Sgotto Mario | * debbie tucker green, nut (Nick Hern Books 2013)
* debbie tucker green, Truth and Reconciliation (Nick Hern Books, 2011)
* Ray Williams, Plays 1 (Methuen 2002)
* Ray Williams, Plays 3 (Methuen 2008) | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0465 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE | 1 | VERCELLI | | Balbo Mattia Pietro, Fasolio Marco | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0467 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE: STORIA MEDIEVALE A | 1 | VERCELLI | | Fasolio Marco | Oltre che sui temi affrontati a lezione, gli studenti frequentanti riferiranno su un manuale a scelta tra L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Milano 2016 e succ. e G. Sergi, R. Bordone, Dieci secoli di medioevo, Torino 2009 e succ.
I non frequentanti, invece, si prepareranno su uno dei testi indicati per i frequentanti e su uno a scelta dei seguenti saggi: P. Lamma, Comneni e Staufer. Ricerche sui rapporti tra Bisanzio e l'Occidente nel secolo XII, 2 voll., Roma 1955-1957; I. Lazzarini, Communication and Conflict. Italian Diplomacy in the Early Renaissance, 1350-1520, Oxford 2015; M. Gallina, Bisanzio. Storia di un impero (secoli IV-XIII), Roma 2008 e succ.; G. Sergi, Antidoti all'abuso della storia. Medioevo, medievisti, smentite, Napoli 2010. | 04-11-2024 00:00:00 |
| LE0466 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE: STORIA ROMANA | 1 | VERCELLI | | Balbo Mattia Pietro |
Per l’esame è obbligatorio studiare il seguente manuale: G. Cresci Marrone, F. Rohr Vio, L. Calvelli, Roma antica. Storia e documenti, Bologna, Il Mulino, 2020 (o altre edizioni). Le slide proiettate a lezione saranno caricate sulla piattaforma DIR.
| 04-10-2024 00:00:00 |
| L1204 | LINGUA TEDESCA II | 1 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0046 | LINGUA TEDESCA II: LINGUISTICA TEDESCA A | 1 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 1 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0083 | LABORATORIO DI TEATRO IN LINGUA TILLIT -FRANCESE | 1 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Sgotto Mario | Marie Bernanoce (dir.), "Théâtre et didactique - Hommage à Anick Brillant-Annequin", Recherches & Travaux Hors-série N° 17/200, Grenoble, Ellug, ISBN 978-2-84310-153-3
Catherine Morisson, “Trente cinq exercices d'initiation au théâtre - Le corps”, Actes Sud Jeunesse, 2013, ISBN-10 : 2330029357
Catherine Morisson, “Quarante exercices d'improvisation théâtrale”, Actes Sud Jeunesse, 2015, ISBN-10 : 2330048955 | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0095 | DIDATTICA DELLE LINGUE MODERNE A | 1 | VERCELLI | | Ferrari Stefania | Consultazione delle risorse disponibili su DIR.
Lettura dei seguenti testi:
Larsen-Freeman D., Anderson M. (2011), Techniques and Principles in Language Teaching, 3a ed. Oxford, Oxford University Press (introduzione e 3 capitoli a scelta).
Lighbown P.M., Spada N. (2013), How languages are learned, Oxford: Oxford University Press, capitoli 3 e 4, pp. 75-123.
Ciliberti A. (2012), “L’organizzazione di un corso di lingua”, in A. Ciliberti, Glottodidattica. Per una cultura dell’insegnamento linguistico, Roma, Carocci, pp. 155-172.
Pallotti G. (1998/2000), “L’apprendimento scolastico della lingua seconda”, in G. Pallotti, La seconda lingua, Milano: Bompiani, pp. 273-339.
Lettura di almeno due dei seguenti articoli
Lightbown P., Spada N. (2006), Popular ideas about language learning revisited, in P. Lightbown, N. Spada, “How languages are learned”, Oxford, Oxford University Press, pp. 201-212
Pallotti G. (2020), La prospettiva dell’interlingua nella formazione degli insegnanti, in Sansò A. (a cura di), “Insegnare linguistica: basi epistemiologiche, metodi, applicazioni”. Milano: Officina21, pp. 193-206.
Ferrari S. (2017), Interlingua come origine della differenziazione, in F. Caon (a cura di), “Educazione linguistica nella Classe ad Abilità Differenziate”, Torino, Bonacci/Loescher, pp. 169-176.
Douglas D. (2010), Introduction: the rubber ruler, in D. Douglas, Understanding Language Testing. London/New York Routledge, pp. 1-17.
Mariani L. (2014), Il Quadro Comune Europeo di Riferimento e la sua valenza formativa, in A. Arcuri & E. Mocciaro (a cura di), “Verso una didattica linguistica riflessiva. Percorsi di formazione iniziale per insegnanti di italiano lingua non materna”, Palermo, Università degli Studi.
Mariani L.(2009), Il portfolio delle lingue a scuola: tra sfide e criticità, (In F. Gori (a cura di), “Il Portfolio Europeo delle Lingue nell’Università italiana: studenti e autonomia”, Atti dell’ELP Day (Università di Trieste, 5 ottobre 2007). Trieste: Edizioni Università di Trieste,. 2009, pp 15-24.
Andorno C. (2018), “Adesso ti spiego che errore hai fatto”: identificare, descrivere e spiegare gli errori per l’intervento didattico, in R. Grassi (a cura di), “Il trattamento dell’errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto”, Collana C.I.S. nuova serie, Firenze, Franco Cesati Editore, pp. 15-33.
Grassi R. (2018), Trattare il trattamento dell’errore: i come, quando e perché della correzione orale, in R. Grassi (a cura di), “Il trattamento dell’errore nella classe di italiano L2: teorie e pratiche a confronto”, Collana C.I.S. nuova serie, Firenze, Franco Cesati Editore, pp. 35-51.
Letture di consultazione consigliate (facoltative)
Consiglio d’Europa (2002 [2001]), Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue: apprendimento, insegnamento, valutazione, Firenze, La Nuova Italia.
Council of Europe (2017), Common European Framework of Reference for Languages: learning, teaching, assessment. Companion volume with new descriptors, Strasbourg, Council of Europe. https://rm.coe.int/cefr-companion-volume-with-new-descriptors-2018/1680787989.
GISCEL (1975), Dieci tesi per l'educazione linguistica democratica (https://giscel.it/dieci-tesi-per-leducazione-linguistica-democratica/), o in alternativa GISCEL (a cura di), Educazione Linguistica Democratica, A trent’anni dalle dieci tesi, Milano, Franco Angeli.
Le studentesse e gli studenti che hanno difficoltà nello studio di testi in inglese, sono invitati a contattare il docente per letture alternative. | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0347 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea, Fasolio Marco | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0348 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE: STORIA ROMANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea | Il materiale bibliografico verrà fornito dal docente durante il corso. Gli studenti non frequentanti prepareranno l'esame leggendo il volume di S. Giorcelli e Sergio Roda, Iuxta fines Alpium. Uomini e dèi nel Piemonte romano, Torino 1999 (https://upo.sebina.it/opac/resource/iuxta-fines-alpium-uomini-e-dei-nel-piemonte-romano/UPO00022488) e il materiale bibliografico caricato su DIR. | 14-03-2025 00:00:00 |
| LE0349 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE: STORIA MEDIEVALE SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Fasolio Marco | Oltre che sugli argomenti affrontati nel corso delle lezioni, gli studenti frequentanti riferiranno su G. Ostrogorsky, Storia dell'Impero Bizantino, Torino 1993 e successive ristampe.
I non frequentanti, invece, si prepareranno su M. Gallina, Bisanzio. Storia di un impero (secoli IV-XIII), Roma 2008 e successive ristampe e Ostrogorsky, Storia cit., pp. 3-22, 386-510 (corrispondenti all'introduzione e ai capp. VII e VIII) e affronteranno lo studio di un ulteriore saggio a loro scelta tra i seguenti: S. P. Karpov, L'Impero di Trebisonda, Venezia, Genova e Roma (1204-1461). Rapporti politici, diplomatici e commerciali, Roma 1986; M. Fasolio, Ai margini dell'Impero. Potere e aristocrazia a Trebisonda e in Epiro da Basilio II alla quarta crociata, Spoleto 2022; M. Gallina, Incoronati da Dio: per una storia del pensiero politico bizantino, Roma 2016; S. Origone, Giovanna di Savoia alias Anna Paleologina, Latina a Bisanzio (c. 1306 - c. 1365), Milano 1999. | 04-11-2024 00:00:00 |
| L1015 | GLOTTOLOGIA AVANZATA | 1 | VERCELLI | | Napoli Maria | (1) Le slides delle lezioni e il materiale analizzato durante il corso, e che verrà caricato sul DIR.
(2) Napoli Maria. 2019. Linguistica diacronica. La prospettiva tipologica. Collana Studi Superiori. Roma: Carocci.
(3) Per i non frequentanti: capitolo 1 (Obiettivi, metodi e strumenti della tipologia) dal seguente volume: Grandi Nicola e Caterina Mauri. 2022. La tipologia linguistica. Unità e diversità nelle lingue del mondo. Roma: Carocci.
(4) Per i frequentanti: 2 saggi a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR (di cui uno verrà discusso in classe). Per gli studenti non-frequentanti: 3 saggi a scelta tra quelli che verranno resi disponibili sul DIR.
(5) Fedriani Chiara e Maria Napoli. 2020. Se insegnare la legge di Grimm ti fa sentire un brontosauro. Un esperimento per una didattica partecipata. In: A. Sansò (a cura di), Insegnare linguistica: basi epistemologiche, metodi, applicazioni, Atti del LIII Congresso della Società di Linguistica Italiana, Università dell’Insubria, 19-21 settembre 2019. Officina 21, Milano: pp. 131-146 (https://www.societadilinguisticaitaliana.net/wp-content/uploads/2021/01/009_Fedriani_Napoli_Atti_SLI_LIII_Insubria.pdf). | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0071 | LABORATORIO DI INTRODUZIONE AGLI STUDI DI GENERE E QUEER | 1 | VERCELLI | | Pustianaz Marco | * Sara Ahmed, Cultural Politics of Emotion (Routledge 2007)
* Heidi Mirzas, Black British Feminism (Routledge 1997)
* bell hooks, Non sono una donna, io (Tamu 2023)
* Patricia Hill Collins, Black Feminist Thought (revised edition, Routledge 2022) | 05-04-2024 00:00:00 |
| L1202 | LINGUA SPAGNOLA II | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo, Sanchez Mendoza Maria Jose', Lauroba Serra Yolanda | | 25-03-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo, Lauroba Serra Yolanda | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0041 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUA SPAGNOLA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | B. Sarralde, E. Casarejos e M. López [2022], “Vitamina B2”, SGEL [Libro del alumno + Cuaderno de Ejercicios]. 1 LETTURA OBBLIGATORIA da esporre oralmente DURANTE il corso, a scelta tra: 1) Pedro Salinas, “La voz a ti debida”; 2) Manuel Vázquez Montalbán, “Los mares del Sur”, Serie Carvalho. *** 1 LETTURA OBBLIGATORIA per L’ESAME ORALE, a scelta tra: 1) Ignacio Martínez de Pisón, “Carreteras secundarias”; 2) David Trueba, “Abierto toda la noche”. | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0044 | LINGUA SPAGNOLA II: LINGUISTICA SPAGNOLA A | 2 | VERCELLI | | Mancinelli Matteo | 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari, Laterza, capp. 4, 5, 6, 7, 12, 16, 18, 19, 20, 25, 26, 27; 2) Javier Muñoz-Basols et al. [2017], “Introducción a la lingüística hispánica actual: teoría y práctica”, London-NewYork, Routledge, pp. 109-144, 149-164; 3) Materiali caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L1200 | LINGUA INGLESE II | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura, Della Chiara Sandra, Kalinina Irina | | 25-03-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura, Kalinina Irina | | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Tommaso Laura, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- M. Vince, Language Practice New Edition C1 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. ISBN 9780230463813. (per il 2° e 3° anno)
- Bailey, Stephen, 2018 (5th ed.), Academic Writing. A Handbook for International Students, Routledge. (per il 2° e 3° anno)
Ulteriore materiale su paragraph writing, reading comprehension e linguaggio accademico saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’). | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0040 | LINGUA INGLESE II: LINGUA INGLESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Business Benchmark UPPER-INTERMEDIATE - Student's book ISBN- 978 1107 680982
- Language Practice for Advanced 4th Edition Student's Book and MPO with key Pack (new edition 2014) by Michael Vince ISBN - 978-0-230-46381-3
- Bailey, Stephen, 2020 (3rd ed.), Academic Writing for International Students of Business and Economics, Routledge. (per 2° e 3° anno)
- Summary writing dispensa.
- Handout e altro materiale integrativo saranno messi a disposizione degli studenti su DIR e costituiranno parte integrante del corso da portare all'esame.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (testi di supporto per lo studio)
- Paul Emmerson, BUSINESS VOCABULARY BUILDER - INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN-9780230716841.
- Paul Emmerson, BUSINESS GRAMMAR BUILDER - INTERMEDIATE TO UPPER INTERMEDIATE (Second Edition), Macmillan. ISBN 9780230732544. | 05-07-2024 00:00:00 |
| LE0045 | LINGUA INGLESE II: LINGUISTICA INGLESE A | 2 | VERCELLI | | Tommaso Laura | Testi obbligatori (tutti gli studenti):
BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 5, 6, 7, 8)
Jackson, Howard and Etienne Zé Amvela, 2007 (2nd), Words, Meaning, and Vocabulary, Bloomsbury.
Reading list (obbligatoria), un testo a scelta tra i seguenti:
- Crystal, David, 2011 [2010], A Little Book of Language, Yale.
- Crystal, David, 2017, Making Sense. The Glamorous Story of English Grammar, Profile Books.
- Okrent, Arika, 2021, Highly Irregular. Why Tough, Through, and Dough don't rhyme, and other oddities of the English Language, OUP.
Per approfondimento (facoltativo per studio autonomo):
- Berry, Roger, 2018 (2nd), English Grammar. A Resource Book for Students, Routledge.
- Jonz, Jon, 2014, An Introduction to English Sentence Structure. Clauses, Markers, Missing Elements, Equinox.
- Kreidler, Charles W., 2014 (2nd), Introducing English Semantics, Routledge.
- Plag, Ingo, Maria Braun, Sabine Lappe, Mareile Schramm, 2009 (2nd), Introduction to English Linguistics. Second revised edition, Mouton de Gruyter.
- Tallerman, Maggie, 2015 (4th), Understanding Syntax, Routledge. | 22-05-2024 00:00:00 |
| LE0056 | LINGUA TEDESCA MAGISTRALE I: LINGUA TEDESCA ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Anne, Buscha. C-Grammatik: Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau C1/C2 Testi di attualità (articoli di giornali, pagine internet) - testi forniti dall'insegnante
| 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0055 | LINGUA TEDESCA MAGISTRALE I: LINGUISTICA TEDESCA SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Kadrić, Mira et al. (Hrsg.) (2024), Translation als Gestaltung : Beiträge für Klaus Kaindl zur translatorischen Theorie und Praxis. Tübingen: Narr Francke Attempto.
Schoonjans, Steven (2022), Schwierige Wörtchen leicht übersetzt : Modalpartikeln und sinnverwandte Ausdrücke im Deutschen, Englischen, Niederländischen und Französischen. Wien; Köln: Böhlau Verlag.
Reinart, Sylvia (2022), "Im Original geht viel verloren": warum Übersetzungen oft besser sind als das Original. Berlin: Frank & Timme, Verlag für wissenschaftliche Literatur.
Siever, Holger (2022), Übersetzungswissenschaft: eine Einführung. Tübingen: Narr Francke Attempto. | 05-03-2024 00:00:00 |
| LE0050 | LINGUA FRANCESE MAGISTRALE I: LINGUISTICA FRANCESE SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Testo da procurarsi prima dell'inizio del corso:
- Maria Candea, Laélia Véron, "Le français est à nous !", Paris, Livre de Poche, 2021, ISBN-10 : 2348069903
Testi di riferimento da consultare presso La Biblioteca del Polo universitario di Vercelli:
- Isabelle Schaffner, Olivier Bertrand, "Variétés, Variations & Formes du français", Ecole Polytechnique (éditions), 2011, ISBN 978-2-7302-1586-2
- Mathieu Avanzi, « Atlas du français de nos régions », 2017, ISBN-10 : 2200620101
- Alain Rey, Mathieu Avanzi, Aurore Vincenti, « Comme on dit chez nous - Le grand livre du français de nos régions », Le Robert (15 octobre 2020), ISBN-10 : 2321014776
- Henry Tyne, Mireille Bilger, Paul Cappeau, Emmanuelle Guerin (a cura di), "La variation en question(s). Hommages à Françoise Gadet", Peter Lang, 2017, 314 p., ISBN 9782807602946 | 25-03-2024 00:00:00 |
| LE0049 | LINGUA FRANCESE MAGISTRALE I: LINGUA FRANCESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Perrin Anne Francoise | Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo LM49, (frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi). | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0053 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I: LINGUISTICA SPAGNOLA SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | | Baldissera Andrea | | 21-05-2024 00:00:00 |
| LE0053 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I: LINGUISTICA SPAGNOLA SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | Sistemi turistici | Baldissera Andrea | La lengua del turismo: Géneros discursivos y terminología. Maria Vittoria Calvi, Giovanna Mapelli (eds). Bern: Peter Lang, 2011.
M.V. Calvi Léxico de especialidad y lengua del turismo, in Estudios sobre el léxico: puntos y contrapuntos, 2016, pp. 187-214; Eadem, Guía de viaje y turismo 2.0:
Los borrosos confines de un género, Ibérica 31 (2016): pp. 15-38; Eadem, turismo: una propuesta de clasificación, Iberica, Ibérica 19 (2010),
pp. 9-32;
El léxico del discurso turístico 2.0, eds. Editado por Mercedes López Santiago y David Giménez Folqués – IULMA-Monografías, Publicacions de la Universitat de València, 2016
Sara Robles Ävila, María Victoria Romero Gualda, Publicidad y lengua española: un estudio por sectores, Comunicación Social Ediciones y Publicaciones, Zamora, 2010
| 04-06-2024 00:00:00 |
| LE0053 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I: LINGUISTICA SPAGNOLA SPECIALISTICA A | 2 | VERCELLI | Lingue e letterature | Baldissera Andrea | Nancy de Benedetto, Conto giganti e altri mulini a vento, Pensa, Lecce, 2017;
- Materiali caricati sulla DIR
| 04-06-2024 00:00:00 |
| LE0054 | LINGUA SPAGNOLA MAGISTRALE I: LINGUA SPAGNOLA ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | | Baldissera Andrea, Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia | Robles Ávila, S.; Peláez Santamaría, S.; Método 5 (C1-C2), Libro del alumno, Anaya (2019), ISBN: 978-84-143-1574-3+ Método 5 (C1-C2), Cuaderno de ejercicios,Anaya (2019), ISBN: 978-84-698-8724-0
Materiali utilizzati DURANTE il CORSO:
Daniel Cassany, La cocina de la escritura. Anagrama (1995); David Bellos, Un pez en la higuera: una historia fabulosa de la traducción, Ariel (2022); Caon, Melero Rodríguez, Tonioli,Criticità nella comunicazione interculturale tra spagnoli e italiani /Puntos críticos en la comunicación intercultural entre españoles e italianos, Edizioni Ca`Foscari, 2023.: https://edizionicafoscari.unive.it/it/edizioni4/libri/978-88-6969-693-0/) BIBLIOGRAFIA PER LA PARTE ORALE dell'ESAME
Per l'orale gli studenti leggeranno in lingua originale due fra i tre seguenti volumi di Antonio Muñoz Molina : 1. Los misterios de Madrid / 2. Ardor guerrero / 3. El invierno en Lisboa.
Gli studenti dovranno portare con sé all’esame i volumi letti, privi di segni o annotazioni.
| 11-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583. Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 08-03-2024 00:00:00 |
| LE0353 | LETTERATURE ISPANOAMERICANE MAGISTRALE | 2 | VERCELLI | | Trambaioli Marcella | Testi primari:
Bernal Díaz del Castillo, Historia verdadera de la conquista de la Nueva
España.
Laura Esquivel, Malinche
Octavio Paz, El laberinto de la soledad (selezione)
Testi critici:
- schede a cura della docente
- AA.VV., Historia de la Literatura Hispanoamericana, I, Época colonial,
Madrid, Cátedra, pp. 127-134 (Bernal Díaz del Castillo); 135-143 (El Inca
Garcilaso de la Vega); 275-291 (Sor Juana Inés de la Cruz).
-Valbuena Briones, Antonio, «Épica e historia», Archivum: Revista de la
Facultad de Filología, 8, 1958, pp. 83-110.
-García Única, Juan, «Modernidad de la Historia Verdadera de la conquista
de la Nueva España de Bernal Díaz del Castillo. Refutación y afirmación»,
Revista de Literatura, vol. LXXX, n. 159, , pp. 89-118.
-Fernando de Toro, “El laberinto de la soledad” y la forma del ensayo”
-Octavio Paz, Claude Fell, Entretien: “Vuelta a El laberinto de la soledad”,
en Cahiers du monde hispanique et luso-brésilien, n. 25, 1975, pp. 171-
189.
-Malinche, Reseñas. | 22-03-2024 00:00:00 |
| LE0152 | MARKETING E COMUNICAZIONE DELLE IMPRESE TURISTICHE | 2 | VERCELLI | | Capriello Antonella | J.J Lambin (2021), Market – driven Mangement 8/ED, McGrawHill, Milano A. Mazzei, Ravazzani S (2024), La comunicazione d’impresa. Pearson, Milano Materiali pubblicati dal docente sul DIR. | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 05-12-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0512 | LETTERATURA TEDESCA SPECIALISTICA B | 2 | VERCELLI | | Giovannini Elena | Le letture sono indicative in attesa di sapere se durante il corso interverrà in compresenza un collega tedesco in qualità di visiting Professor. Informazioni più specifiche saranno caricate in gennaio su DIR nel programma dettagliato del corso, nel quale si segnalerà anche la critica da studiare.
- Saranno via via messi a disposizione su DIR brani in prosa e versi del Nazionalsocialismo (ad esempio, da Will Vesper, Kuni Tremel-Eggert, Hns Grimm) e della letteratura dell’esilio (ad esempio Willy Haas, Thomas Mann e Bertolt Brecht). | 22-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 05-12-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0174 | LINGUA TEDESCA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo D | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | Per gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE, TURISMO o altri CdS [diversi da LINGUE] con esame da 6 o 12 CFU: F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]. *** Per la PROVA ORALE, gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. Gli studenti di TURISMO e altri CdS con esame da 12 CFU dovranno, invece, prepararsi obbligatoriamente sul seguente testo: Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, pp. 4-6, 34-45, 80-86, 94-98, 100, 104-105, 112-117, 126-131, 138-143, 148-153, 156-159, 178-179, 184-185, 196-197, 203-205. *** Per il modulo di APPROFONDIMENTI DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA PER IL TURISMO, gli studenti NON frequentanti di TURISMO o di altri CdS con esame da 12 CFU dovranno obbligatoriamente integrare con la seguente lettura: Maria Vittoria Calvi [2021], “Lengua y comunicación en el español del turismo”, Madrid, Arco Libros, pp. 32-88. Tale lettura è consigliata, ma non obbligatoria, per gli studenti frequentanti del modulo. | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lauroba Serra Yolanda, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo D | Sanchez Mendoza Maria Jose', Mancinelli Matteo | Per gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE, TURISMO o altri CdS [diversi da LINGUE] con esame da 6 o 12 CFU: F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]. *** Per la PROVA ORALE, gli studenti di LETTERE, FILOSOFIA E COMUNICAZIONE e altri CdS con esame da 6 CFU dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. Gli studenti di TURISMO e altri CdS con esame da 12 CFU dovranno, invece, prepararsi obbligatoriamente sul seguente testo: Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli, pp. 4-6, 34-45, 80-86, 94-98, 100, 104-105, 112-117, 126-131, 138-143, 148-153, 156-159, 178-179, 184-185, 196-197, 203-205. *** Per il modulo di APPROFONDIMENTI DI LINGUA E CIVILTÀ SPAGNOLA PER IL TURISMO, gli studenti NON frequentanti di TURISMO o di altri CdS con esame da 12 CFU dovranno obbligatoriamente integrare con la seguente lettura: Maria Vittoria Calvi [2021], “Lengua y comunicación en el español del turismo”, Madrid, Arco Libros, pp. 32-88. Tale lettura è consigliata, ma non obbligatoria, per gli studenti frequentanti del modulo. | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0179 | LINGUA SPAGNOLA | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Lauroba Serra Yolanda, Campos Cabrero Sonia, Mancinelli Matteo | Modulo di FONETICA, FONOLOGIA E ORTOGRAFIA DELLA LINGUA SPAGNOLA: 1) Manuel Carrera Díaz [2013], “Grammatica spagnola”, Bari: Laterza, pp. 3-25 e 126-132; 2) Real Academia Española [2012], “Ortografía básica de la lengua española”, Madrid: Espasa, capp. 1-2; 3) Materiali integrativi caricati sulla piattaforma DIR durante il corso. *** Modulo di ESERCITAZIONI LINGUISTICHE: 1) F. Rosales, T. Moreno et al. [2017], “Campus Sur”, Difusión [Libro del alumno. Curso intensivo A1-B1 + Cuaderno de Ejercicios]; 2) Laura Pierozzi e Sonia Campos Cabrero [3ª ed., con espansione online], “Una vuelta por la cultura hispana”, Zanichelli [TESTO DEL LAVORO OBBLIGATORIO, sul quale tutti gli studenti lavoreranno e che dovranno esporre oralmente durante l’anno]. *** Per la PROVA ORALE delle esercitazioni, gli studenti dovranno leggere obbligatoriamente 1 dei seguenti romanzi: 1) Laura Esquivel, “A Lupita le gustaba planchar”; 2) Isabel Allende, “La ciudad de las bestias”. | 08-03-2024 00:00:00 |
| LE0412 | LABORATORIO DI SCRITTURA CRITICA E ACCADEMICA | 1 | VERCELLI | | Sini Stefania Irene | Teorie e analisi del genere fantastico.
Un saggio a scelta fra i seguenti:
SIGMUND FREUD, Il perturbante, n Id., Opere, a cura di Cesare Musatti, vol IX, Torino, Bollati Boringheri, 1977, pp. 77-114;
TZVETAN TODOROV, La letteratura fantastica, Milano, Garzanti, 2022;
FRANCESCO ORLANDO, Il soprannaturale letterario. Storia, logica, forme, Torino, Einaudi, 2017;
STEFANO LAZZARIN, Il modo fantastico, Roma, Laterza, 2000;
MARK FISHER
The Weird and the Eerie. Lo strano e l'inquietante nel mondo contemporaneo, Roma, Minimum fax, 2018.
Per approfondimenti:
DAVIDE CARNEVALE, Narrare l’invasione. Traiettore e rinnovamento del fantastico novecentesco, Berlin, Peter Lang, 2022.
Altri materiali (in particolare i racconti fantastici da leggere) verranno indicati e resi disponibili durante il laboratorio.
| 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0587 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE: STATES, NATIONS AND COLONIES IN THE LATE MODERN PERIOD | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutti si prepareranno all’esame con la lettura di :
• Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005 (va bene anche l’edizione italiana Tony Judt, Postwar. La nostra storia 1945-2005, Roma-Bari, Laterza, 2017 o 2021).
Chi non può frequentare le lezioni e partecipare alla parte seminariale si preparerà per l’esame orale anche con la lettura di entrambi i seguenti volumi:
1. Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016.
2. Serhii Plokhy, The Russo-Ukrainian War. The Return of History, New York, W.W. Norton & Co., 2023 (va bene anche l’edizione italiana Serhii Plokhy, Il ritorno della storia. Il conflitto russo-ucraino, Milano, A. Mondadori, 2023). | 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0586 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE: STORIA MODERNA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Un volume a scelta tra i 2 seguenti (Agnoletti o Fressoz-Locher):
-M. Agnoletti, “Storia del bosco. Il paesaggio forestale italiano”, Laterza, Roma-Bari, 2018;
-J.B. Fressoz, F. Locher, “Le rivolte del cielo. Una storia del cambiamento climatico, XV-XX secolo”, Leg edizioni, Gorizia 2020.
Tutti i 4 saggi e capitoli che seguono (disponibili su DIR):
-S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22.
-M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, solo i capitoli 1 (Storia) e 4 (Risorse), pp. 19-56 e 127-165.
-G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31.
-V. Tigrino, “La storia dell'ambiente come storia applicata: dinamiche dell'abbandono e della patrimonializzazione”, in «Quaderno di storia contemporanea», 73 (2023), pp. 165-201.
3 saggi a scelta (4 per i non frequentanti) tra quelli indicati di seguito (tutti i saggi sono disponibili su DIR, e sono accessibili online gratuitamente o come utenti Uniupo):
-L. Megna, “«Acque e immonditie del fiume»: inondazioni del Tevere e smaltimento dei rifiuti a Roma tra Cinque e Settecento”, in «Mélanges de l'Ecole française de Rome. Italie et Méditerranée», tome 118, n. 1 (2006), pp. 21-34.
-V. Tigrino, "Colonizzazione delle spiagge, spazio urbano e rischio ambientale in una comunità del genovesato nel XVIII Secolo", in «Geotema», supplemento 2021, anno XXV, pp. 53-62.
-A. Ingold, “Cartografare le acque come risorse “naturali” nell’Ottocento. La Carta idrografica d’Italia e gli ingegneri delle miniere”, in «Contemporanea», a. XIII, n. 1, gennaio 2010, pp. 3-26.
-E. Tizzoni, “«Tourism will tear us apart». Turismo e ambiente nell’Italia del boom attraverso un caso di studio nel Levante ligure", in «Italia contemporanea», dicembre 2021, n. 297, pp. 95-116.
-O. Rackham, “Boschi e storia dei sistemi silvo-pastorali in Inghilterra”, in «Quaderni storici», 49 (1982), pp. 16-48.
-H. Killian, “Una innovazione selvicolturale: l’introduzione della sega nell’Europa centro-settentrionale (XV-XIX secolo)”, in «Quaderni storici», 49 (1982), pp. 59-70.
-G.F. Croce, “Risorse collettive e conflitti locali: il bosco Ramasso (Genova), 1790-1930”, in «Quaderni storici», 81 (1992), pp. 783-799.
-A.M. Stagno, R. Cevasco, R. Hearn, “Archeologia del lupo. Controllo delle risorse animali nella montagna ligure del XIX secolo”, in “La caccia nello Stato sabaudo, II. Pratiche e spazi (secc. XVI-XIX)”, a cura di P. Bianchi, P. Passerin d’Entrèves, Torino 2011, pp. 91-108.
-G. Barreca, “Animali umani e animali non umani. Un breve profilo storico-filosofico”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 295-306.
-Ch. Traini, “L’ordine liberale e gli animali. Le origini del protezionismo nel mondo occidentale”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 307-316.
-N. Baistrocchi, B. Casalini, “Il femminismo e la questione animale. Uno sguardo storico e teorico”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 329-338.
I frequentanti che partecipano alle esercitazioni seminariali seguiranno un programma specifico. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0589 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE A: STATES, NATIONS AND COLONIES IN THE LATE MODERN PERIOD | 1 | VERCELLI | | Bellezza Simone Attilio | Tutti si prepareranno all’esame con la lettura di :
• Tony Judt, Postwar. A History of Europe Since 1945, London, Penguin, 2005 (va bene anche l’edizione italiana Tony Judt, Postwar. La nostra storia 1945-2005, Roma-Bari, Laterza, 2017 o 2021).
Chi non può frequentare le lezioni e partecipare alla parte seminariale si preparerà per l’esame orale anche con la lettura di entrambi i seguenti volumi:
1. Philipp Ther, Europe Since 1989. A History, Princeton, Princeton UP, 2016.
2. Serhii Plokhy, The Russo-Ukrainian War. The Return of History, New York, W.W. Norton & Co., 2023 (va bene anche l’edizione italiana Serhii Plokhy, Il ritorno della storia. Il conflitto russo-ucraino, Milano, A. Mondadori, 2023). | 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0590 | STORIA MODERNA E CONTEMPORANEA MAGISTRALE A: STORIA DEL TURISMO MODERNO IN UNA DIMENSIONE GLOBALE | 1 | VERCELLI | | Gaddo Irene | P. Battilani, Vacanze di pochi vacanze di tutti. L’evoluzione del turismo europeo (Bologna: il Mulino, 2009); Eric G.E. Zuelow, A History of Modern Tourism (London, New York: Palgrave Macmillan, 2016), cap. 1-6; Storia di Vercelli in età moderna e contemporanea, a cura di E. Tortarolo (Torino: Utet, 2011); Storia della Valsesia in età moderna, a cura di E. Tortarolo (Vercelli: Gallo editore, 2015). Ulteriori indicazioni di saggi e letture saranno suggerite durante il corso. | 05-03-2024 00:00:00 |
| LE0581 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE: STORIA DEL PATRIMONIO CULTURALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Parte generale:
-C. Tosco, “I beni culturali. Storia, tutela e valorizzazione”, Il Mulino, Bologna, 2014.
-K. Pomian, “Collezione”, in “Enciclopedia Einaudi”, Torino 1978, vol. III (Città-Cosmologie), pp. 330-364.
Parte monografica (tutti i saggi che seguono, disponibili su DIR):
-O. Raggio, “Mito, storia e storia dell'arte. Note di visita ad una mostra genovese”, in «Quaderni storici» 104 (2000), pp. 541-547.
-O. Raggio, “Statue antiche e lettere di cambio. Gusto e credito a Genova nel Seicento”, in «Quaderni storici», 110 (2002), pp. 405-423.
-O. Raggio e R. Ago, "Premessa", in "Consumi culturali nell'Italia moderna", fascicolo monografico di «Quaderni storici», 115 (2004), pp. 3-10.
-O. Raggio, "Variazioni sul gusto francese. Consumi culturali a Genova nel Settecento", in «Quaderni storici», 115 (2004), pp. 161-194.
-O. Raggio, “Dalle collezioni naturalistiche alle istituzioni museografiche”, in “Storia della cultura ligure”, a cura di D. Puncuh, IV, pp. 309-378 (“Atti della società ligure di Storia Patria”, n.s. XLV (CXIX), 2005, II).
-O. Raggio, “Storia culturale, sociabilità aristocratica ed esperienze individuali”, in “Sociabilità aristocratica in età moderna. Il caso genovese: paradigmi, interpretazioni e confronti”, a cura di R. Bizzocchi, A. Pacini, Pisa University Press, Pisa, 2008, pp. 17-26.
-O. Raggio, “Oggetti nella storia. Perché la storiografia è importante (tra storia e archeologia)”, in «Quaderni storici», 155 (2018), pp. 863-878.
-O. Raggio, “Invito a nozze. Condivisione e competizione”, in R. Cevasco, V. Pescini, R. Hearn (a cura di), “Situating foodways and foodscapes. Dalla tavola al terreno”, Genova University Press, Genova, 2023, pp. 25-43. | 20-03-2024 00:00:00 |
| LE0582 | STORIA DELL'AMBIENTE E DEL PATRIMONIO CULTURALE: STORIA AMBIENTALE | 1 | VERCELLI | | Tigrino Vittorio Stefano | Un volume a scelta tra i 2 seguenti (Agnoletti o Fressoz-Locher):
-M. Agnoletti, “Storia del bosco. Il paesaggio forestale italiano”, Laterza, Roma-Bari, 2018;
-J.B. Fressoz, F. Locher, “Le rivolte del cielo. Una storia del cambiamento climatico, XV-XX secolo”, Leg edizioni, Gorizia 2020.
Tutti i 4 saggi e capitoli che seguono (disponibili su DIR):
-S. Mosley, “Ambiente e storia. Un’introduzione”, in “Storia globale dell'ambiente”, Il Mulino, Bologna, 2013, capitolo 1, pp. 7-22.
-M. Armiero, S. Barca, “La storia dell’ambiente. Un’introduzione”, Carocci, Roma 2004, solo i capitoli 1 (Storia) e 4 (Risorse), pp. 19-56 e 127-165.
-G. Bonan, "Storia e ambiente: scambio ineguale e mercato storiografico", in «Annali dell’Istituto storico italo-germanico in Trento», Fascicolo 2, Luglio-Dicembre 2020, pp. 15-31.
-V. Tigrino, “La storia dell'ambiente come storia applicata: dinamiche dell'abbandono e della patrimonializzazione”, in «Quaderno di storia contemporanea», 73 (2023), pp. 165-201.
3 saggi a scelta (4 per i non frequentanti) tra quelli indicati di seguito (tutti i saggi sono disponibili su DIR, e sono accessibili online gratuitamente o come utenti Uniupo):
-L. Megna, “«Acque e immonditie del fiume»: inondazioni del Tevere e smaltimento dei rifiuti a Roma tra Cinque e Settecento”, in «Mélanges de l'Ecole française de Rome. Italie et Méditerranée», tome 118, n. 1 (2006), pp. 21-34.
-V. Tigrino, "Colonizzazione delle spiagge, spazio urbano e rischio ambientale in una comunità del genovesato nel XVIII Secolo", in «Geotema», supplemento 2021, anno XXV, pp. 53-62.
-A. Ingold, “Cartografare le acque come risorse “naturali” nell’Ottocento. La Carta idrografica d’Italia e gli ingegneri delle miniere”, in «Contemporanea», a. XIII, n. 1, gennaio 2010, pp. 3-26.
-E. Tizzoni, “«Tourism will tear us apart». Turismo e ambiente nell’Italia del boom attraverso un caso di studio nel Levante ligure", in «Italia contemporanea», dicembre 2021, n. 297, pp. 95-116.
-O. Rackham, “Boschi e storia dei sistemi silvo-pastorali in Inghilterra”, in «Quaderni storici», 49 (1982), pp. 16-48.
-H. Killian, “Una innovazione selvicolturale: l’introduzione della sega nell’Europa centro-settentrionale (XV-XIX secolo)”, in «Quaderni storici», 49 (1982), pp. 59-70.
-G.F. Croce, “Risorse collettive e conflitti locali: il bosco Ramasso (Genova), 1790-1930”, in «Quaderni storici», 81 (1992), pp. 783-799.
-A.M. Stagno, R. Cevasco, R. Hearn, “Archeologia del lupo. Controllo delle risorse animali nella montagna ligure del XIX secolo”, in “La caccia nello Stato sabaudo, II. Pratiche e spazi (secc. XVI-XIX)”, a cura di P. Bianchi, P. Passerin d’Entrèves, Torino 2011, pp. 91-108.
-G. Barreca, “Animali umani e animali non umani. Un breve profilo storico-filosofico”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 295-306.
-Ch. Traini, “L’ordine liberale e gli animali. Le origini del protezionismo nel mondo occidentale”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 307-316.
-N. Baistrocchi, B. Casalini, “Il femminismo e la questione animale. Uno sguardo storico e teorico”, in «Ricerche di Storia Politica» 3/2019, pp. 329-338.
I frequentanti che partecipano alle esercitazioni seminariali seguiranno un programma specifico. | 12-03-2024 00:00:00 |
| L0875 | LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli student)
- John M. SWALES & Christine FEAK. 2012 [e-book 2020]. Academic Writing for Graduate Students. Essential Tasks and Skills. 3rd Edition. University of Michigan Press ELT. [Michigan Series in English for Academic & Professional Purposes]
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0875 | LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Mirella Ravecca, A NEW JOURNEY. Sustainable and inclusive tourism, Minerva Scuola. isbn: 9788829861439
- Picello, Raffaella, 2016, Understanding Heritage. English for Cultural Heritage, Tourism and the Visual Arts, Padova, libreriauniversitaria.it edizioni.
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0875 | LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Lonati Elisabetta, Kalinina Irina | Testi obbligatori (tutti gli student)
- John M. SWALES & Christine FEAK. 2012 [e-book 2020]. Academic Writing for Graduate Students. Essential Tasks and Skills. 3rd Edition. University of Michigan Press ELT. [Michigan Series in English for Academic & Professional Purposes]
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L0875 | LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI SPECIALISTICA | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Della Chiara Sandra, Lonati Elisabetta | Testi obbligatori (tutti gli studenti)
- Mirella Ravecca, A NEW JOURNEY. Sustainable and inclusive tourism, Minerva Scuola. isbn: 9788829861439
- Picello, Raffaella, 2016, Understanding Heritage. English for Cultural Heritage, Tourism and the Visual Arts, Padova, libreriauniversitaria.it edizioni.
Ulteriore materiale verrà messo a disposizione degli studenti su DIR e costituirà parte integrante del corso da portare all'esame. | 11-03-2024 00:00:00 |
| L1198 | LINGUA FRANCESE II | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Vitroni Laurence | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence | Per gli studenti non frequentanti: prosecuzione del manuale adoperato nel corso di Lingua francese esercitazioni I: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2008.
| 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0039 | LINGUA FRANCESE II: LINGUA FRANCESE A ESERCITAZIONI II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene | | 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0043 | LINGUA FRANCESE II: LINGUISTICA FRANCESE A | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence | Per gli studenti iscritti al Corso di studio in Lingue Straniere Moderne:
Christel Le Bellec, LE GREVISSE VOCABULAIRE - LES MOTS DU FRANÇAIS DE LEUR ORIGINE à LEUR UTILISATION EN CONTEXTE, De Boeck supérieur, 2020, ISBN 978-2-8073-2357-5
Per gli studenti iscritti al Corso di Studio magistrale in Lingue Culture Turismo (LM49, frequentanti e non frequentanti):
- Domitille Hatuel, "Tourisme en action", ELI- La Spiga, 2015 (da procurarsi prima dell'inizio del corso).
Bibliografia complementare:
Henriette Walter, "Les Petits plats dans les grands", Paris, Laffont, 2020, ISBN-10 : 2221221419 | 11-03-2024 00:00:00 |
| L1204 | LINGUA TEDESCA II | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0046 | LINGUA TEDESCA II: LINGUISTICA TEDESCA A | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam | Pafel, Jürgen (2024), Form und Bedeutung: Grundzüge des deutschen Sprachsystems, Tübingen: Stauffenburg Verlag.
Rummel, Marlene (2024), Konnektoren als konstruktionale Grenzgänger: Verknüpfungen mit „weil“, „da“ und „denn“ aus konstruktionsgrammatischer Perspektive. Berlin; Boston: De Gruyter.
Berg, Kristian (2023), Wort - Satz - Sprache: eine Hinführung zur Sprachwissenschaft, Tübingen: Narr.
Kleber, Felicitas (2023), Phonetik und Phonologie: ein Lehr- und Arbeitsbuch, Tübingen: Narr. | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | | Ravetto Miriam, Stueckel Eva, Reinhardt Michaela | | 11-03-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ravetto Miriam | | 17-12-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Reinhardt Michaela, Ravetto Miriam | Dreyer-Schmitt, Lehr – und Übungsbuch der deutschen Grammatik,Hueber-Verlag - testi forniti dall’insegnanteAnne Buscha e Szilvia Zita (2008). Begegnungen Deutsch als Fremdsprache B1 Integriertes Kurs- und Arbeitsbuch. Anne, Buscha. B-Grammatik. Übungsgrammatik Deutsch als Fremdsprache, Sprachniveau B1/B2
| 05-04-2024 00:00:00 |
| LE0042 | LINGUA TEDESCA II: LINGUA TEDESCA A ESERCITAZIONE II ANNO | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ravetto Miriam, Stueckel Eva | | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio, Vitroni Laurence | | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583. Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 05-04-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0176 | LINGUA INGLESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Ellard Michael Anthony, Tommaso Laura | 1) LINGUISTICA INGLESE BASE-MORFOLOGIA, FONETICA E FONOLOGIA
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- BALLARD, Kim, 2013 (3rd.), The Frameworks of English, Palsgrave-MacMillan (chapters 1, 2, 3, 4; 9,10,11).
- COLLINS, Beverley, Inger M. Mees, and Paul Carley. Practical English phonetics and phonology: A resource book for students. Routledge, 2019.
Lettura obbligatoria e analisi del testo:
- Crystal, David, 2019 [2018], Sounds Appealing. The Passionate Story of English Pronunciation, Profile Books.
2) LINGUA INGLESE ESERCITAZIONI 1 ANNO
Testi obbligatori (tutti gli studenti):
- English File Digital B2 4th Edition, Upper-intermediate Students's Book and Workbook. Oxford University Press. ISBN: 978-0-19-450122-4.
- Michael Vince, Language Practice New Edition B2 Student's Book Pack with Macmillan Practice Online and Answer Key. Macmillan. ISBN: 9780230463752.
STUDENTI NON-FREQUENTANTI (i testi di riferimento sono gli stessi indicati precedentemente per ‘tutti gli studenti’) | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo A | Audeoud Laurence, Vitroni Laurence, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo B | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio in LSM: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583.
Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675.
(oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 08-03-2024 00:00:00 |
| L0173 | LINGUA FRANCESE | 2 | VERCELLI | Gruppo C | Audeoud Laurence, Vialatte Elsa Huguette Marlene, Busca Maurizio | Testo di riferimento da utilizzare per tutta la durata del triennio: Françoise Bidaud, "La nouvelle grammaire du français pour italophones", Torino, Utet, 2015 (terza edizione), ISBN 978-8860084583. Solo per gli studenti non frequentanti: F. Bidaud, "Exercices de français pour italophones", Torino, Utet, 2016, ISBN: 9788860084675 (oppure edizione 2021, ISBN-10 : 8860086523). | 08-03-2024 00:00:00 |
| LE0467 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE: STORIA MEDIEVALE A | 1 | VERCELLI | | Fasolio Marco | Oltre che sui temi affrontati a lezione, gli studenti frequentanti riferiranno su un manuale a scelta tra L. Provero, M. Vallerani, Storia medievale, Milano 2016 e succ. e G. Sergi, R. Bordone, Dieci secoli di medioevo, Torino 2009 e succ.
I non frequentanti, invece, si prepareranno su uno dei testi indicati per i frequentanti e su uno a scelta dei seguenti saggi: P. Lamma, Comneni e Staufer. Ricerche sui rapporti tra Bisanzio e l'Occidente nel secolo XII, 2 voll., Roma 1955-1957; I. Lazzarini, Communication and Conflict. Italian Diplomacy in the Early Renaissance, 1350-1520, Oxford 2015; M. Gallina, Bisanzio. Storia di un impero (secoli IV-XIII), Roma 2008 e succ.; G. Sergi, Antidoti all'abuso della storia. Medioevo, medievisti, smentite, Napoli 2010. | 04-11-2024 00:00:00 |
| LE0466 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE: STORIA ROMANA | 1 | VERCELLI | | Balbo Mattia Pietro |
Per l’esame è obbligatorio studiare il seguente manuale: G. Cresci Marrone, F. Rohr Vio, L. Calvelli, Roma antica. Storia e documenti, Bologna, Il Mulino, 2020 (o altre edizioni). Le slide proiettate a lezione saranno caricate sulla piattaforma DIR.
| 04-10-2024 00:00:00 |
| LE0348 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE: STORIA ROMANA MAGISTRALE | 1 | VERCELLI | | Pellizzari Andrea | Il materiale bibliografico verrà fornito dal docente durante il corso. Gli studenti non frequentanti prepareranno l'esame leggendo il volume di S. Giorcelli e Sergio Roda, Iuxta fines Alpium. Uomini e dèi nel Piemonte romano, Torino 1999 (https://upo.sebina.it/opac/resource/iuxta-fines-alpium-uomini-e-dei-nel-piemonte-romano/UPO00022488) e il materiale bibliografico caricato su DIR. | 14-03-2025 00:00:00 |
| LE0349 | STORIA ANTICA E MEDIEVALE MAGISTRALE: STORIA MEDIEVALE SPECIALISTICA | 1 | VERCELLI | | Fasolio Marco | Oltre che sugli argomenti affrontati nel corso delle lezioni, gli studenti frequentanti riferiranno su G. Ostrogorsky, Storia dell'Impero Bizantino, Torino 1993 e successive ristampe.
I non frequentanti, invece, si prepareranno su M. Gallina, Bisanzio. Storia di un impero (secoli IV-XIII), Roma 2008 e successive ristampe e Ostrogorsky, Storia cit., pp. 3-22, 386-510 (corrispondenti all'introduzione e ai capp. VII e VIII) e affronteranno lo studio di un ulteriore saggio a loro scelta tra i seguenti: S. P. Karpov, L'Impero di Trebisonda, Venezia, Genova e Roma (1204-1461). Rapporti politici, diplomatici e commerciali, Roma 1986; M. Fasolio, Ai margini dell'Impero. Potere e aristocrazia a Trebisonda e in Epiro da Basilio II alla quarta crociata, Spoleto 2022; M. Gallina, Incoronati da Dio: per una storia del pensiero politico bizantino, Roma 2016; S. Origone, Giovanna di Savoia alias Anna Paleologina, Latina a Bisanzio (c. 1306 - c. 1365), Milano 1999. | 04-11-2024 00:00:00 |
| LE0144 | SOCIETÀ, COMUNICAZIONE, TERRITORIO | 2 | VERCELLI | | Pogliano Andrea | Sia i frequentanti che i non frequentati devono studiare il seguente testo:
Pogliano Andrea, "Media, politica e migrazioni in Europa. Una prospettiva sociologica". Roma: Carocci, 2019.
Le studentesse e gli studenti della TRIENNALE che mutua su questo corso che non intendono seguire le lezioni possono decidere di portare all'esame, come alternativa al libro di testo sopra indicato, il seguente libro: Sara Bentivegna e Giovanni Boccia Artieri, "Le teorie della comunicazione di massa e la sfida digitale" - LATERZA 2019 | 05-03-2024 00:00:00 |
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