Ateneo - UPO

L'insegnamento fornisce le basi teoriche e metodologiche per la progettazione e la conduzione di studi sperimentali nella ricerca biomedica di base e preclinica. Saranno approfonditi i principali modelli sperimentali in vitro, ex vivo e in vivo, unitamente ai fondamenti del metodo scientifico, alla ricerca e all'analisi critica della letteratura, alla pianificazione degli esperimenti, all'interpretazione dei dati e alla comunicazione dei risultati scientifici.

Materiale didattico fornito dalle docenti, comprendente presentazioni delle lezioni e articoli della letteratura scientifica.

L'insegnamento si propone di fornire le conoscenze teoriche e gli strumenti metodologici necessari per comprendere, selezionare e utilizzare i principali modelli sperimentali impiegati nella ricerca biomedica. Mira inoltre a sviluppare la capacità di analizzare criticamente la letteratura scientifica, formulare ipotesi di ricerca e progettare protocolli sperimentali appropriati, favorendo l'acquisizione di un approccio critico e rigoroso alla ricerca scientifica.

Sono richieste conoscenze di base di biologia cellulare, genetica, biologia molecolare e istologia, con particolare riferimento ai meccanismi di regolazione della crescita cellulare, dell'espressione genica e alle principali tecnologie del DNA ricombinante. È inoltre richiesta una conoscenza di base della lingua inglese per la consultazione e la comprensione della letteratura scientifica.

Lezioni frontali e attività pratiche di ricerca bibliografica e analisi critica di articoli scientifici, finalizzate all'approfondimento delle metodologie e dei modelli sperimentali trattati.

La frequenza al corso è obbligatoria. È consigliato partecipare alle attività didattiche dotati di un computer personale, eventualmente condiviso con un'altra persona. Il materiale didattico sarà disponibile sulla piattaforma DIR del corso.

Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e- dsa.

La verifica dell'apprendimento consiste in una prova scritta composta da 30 domande (12+18), prevalentemente a risposta multipla, relative ai contenuti dei due moduli. La prova è finalizzata a valutare le conoscenze acquisite sui principali modelli sperimentali e sulle metodologie della ricerca scientifica, comprese la progettazione sperimentale, l'analisi della letteratura e la comunicazione dei risultati.

Introduzione al metodo scientifico e alle principali fasi del processo di ricerca. Ricerca bibliografica, revisione critica della letteratura e analisi degli articoli scientifici. Formulazione delle ipotesi, selezione delle variabili, progettazione sperimentale, raccolta e interpretazione dei dati, identificazione e contenimento di artefatti e bias. Presentazione e diffusione dei risultati scientifici.

Principi e applicazioni dei principali modelli sperimentali nella ricerca di base e preclinica. Colture cellulari bidimensionali e tridimensionali: cellule primarie, staminali e tumorali; manipolazione, ingegnerizzazione e conservazione cellulare; coculture, sferoidi, scaffold e organoidi. Sistemi organ-on-chip e loro applicazioni nello studio di processi fisiologici e patologici. Modelli animali, con particolare riferimento ai modelli murini e agli organismi modello emergenti. Principi di benessere animale, normativa vigente e principio delle 3R.

Al termine dell'insegnamento, le studentesse e gli studenti avranno acquisito conoscenze sui principali modelli e sulle tecnologie sperimentali utilizzati nella ricerca biomedica di base e preclinica, nonché sui fondamenti del metodo scientifico.

Saranno in grado di comprendere le potenzialità e i limiti dei diversi modelli sperimentali, analizzare criticamente la letteratura scientifica, identificare approcci metodologici appropriati e applicare le conoscenze acquisite alla progettazione di un protocollo sperimentale.

Avranno inoltre sviluppato familiarità con le principali metodiche di laboratorio e con le modalità di interpretazione e comunicazione dei risultati scientifici.