Physiotherapy

Courses freshmen

×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano
Course ID
MS1735
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
138.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA, BIO/16 - ANATOMIA UMANA, BIO/09 - FISIOLOGIA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso integrato fornisce le nozioni basilari di istologia, anatomia umana, anatomia, fisiologia, neurofisiologia, sviluppo psico-motorio del bambino e riabilitazione generale necessarie per introdurre successivamente lo studente nell'ambito professionalizzante del corso di studi
The integrated course provides the basic notions of histology, human anatomy, anatomy, physiology, neurophysiology, psycho-motor development of the child and general rehabilitation necessary to subsequently introduce the student to the professionalizing sphere of the study course.
Testi di riferimento/Textbooks
Fare riferimento ai testi indicati nei singolo moduli
Refer to the texts indicated in the individual modules
Obiettivi formativi/Mission
Il corso integrato intende fornire agli studenti una conoscenza basilare dei tessuti ed organi umani, dei loro rapporti e delle loro funzioni con particolare riferimento ai distretti anatomici di maggior rilevanza per la pratica clinica
The integrated course aims to provide students with a basic knowledge of human tissues and organs, their relationships and their functions with particular reference to the anatomical areas of greatest importance for clinical practice
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dai corsi di biologia.
Students must have the knowledge provided by the biology courses.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni power point, tavolo per dissezione virtuale Anatomage, discussione di casi clinici. Test di controllo dell'apprendimento e di riconoscimento di strutture anatomiche
Frontal lessons with the help of power point presentations, Anatomage virtual dissection table, discussion of clinical cases. Test to control learning and recognition of anatomical structures administered through a computer platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti come da programma riguardanti tutti i moduli del corso integrato
The exam consists of a written test with multiple choice questions on topics as per the program regarding all the modules present in the integrated course-
Programma esteso/Content
Fare riferimento ai programmi estesi dei singoli moduli
Refer to the extended programs of the individual modules
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà aver acquisito conoscenze relative alla struttura micro e macroscopica del corpo umano, allo sviluppo psicomotorio, alla fisiologia e una conoscenza generale del concetto di riabilitazione. Lo studente avrà acquisito conoscenze e terminologia indispensabili ed adeguate per la parte professionalizzante del corso di studi.
The student must have acquired knowledge relating to the micro and macroscopic structure of the human body, psychomotor development, physiology and a general knowledge of the concept of rehabilitation.The student will have acquired indispensable and adequate knowledge and terminology for the professionalizing part of the course of study.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
BT012ISTOLOGIA BIO/17 - ISTOLOGIA Borsotti Chiara
BT015ANATOMIA UMANA BIO/16 - ANATOMIA UMANA Reno' Filippo
MS0013FISIOLOGIA UMANA BIO/09 - FISIOLOGIA Uberti Francesca
MS0061Neurofisiologia BIO/09 - FISIOLOGIA Molinari Claudio Giuseppe
MS1733Sviluppo psico-motorio del bambino MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Fornara Patrizia, Moglia Silvia
MS0499Riabilitazione generale MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Garre` Olga, Di Concilio Ersilia, Piano Leonardo
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: ISTOLOGIA
Course ID
BT012
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BORSOTTI CHIARA
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
BIO/17 - ISTOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Allestimento campione per istologia - Classificazione dei tessuti e loro origine embrionale - Tessuti connettivi: cellule e matrice extracellulare - Tessuti connettivi di sostegno (cartilagine ed osso): struttura e funzione - Il sangue: struttura, funzione del plasma e delle cellule. L’emopoiesi - Il tessuto epiteliale: epiteli di rivestimento: classificazione, struttura e funzione; epiteli secernenti: le ghiandole - Il tessuto nervoso: i neuroni e la glia. Struttura e organizzazione - I tessuti muscolari: struttura, funzione. Le basi molecolari del movimento cellulare e del controllo della contrazione muscolare.
- Sample preparation for histology - Classification of tissues and their embryonic origin - Connective tissues: cells and extracellular matrix - Supportive connective tissues (cartilage and bone): structure and function - Blood: structure, function of plasma and cells. Hemopoiesis - The epithelial tissue: lining epithelia: classification, structure and function; secreting epithelia: the glands - The nervous tissue: neurons and the glia. Structure and organization - Muscle tissues: structure, function. The molecular basis of cell movement and control of muscle contraction.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale (diapositive) messo a disposizione dal docente. ELEMENTI di ISTOLOGIA R. Di Pietro, EdiSES Università 2021 ELEMENTI di ISTOLOGIA (e cenni di Embriologia) A. Filippini, EDITORE PICCIN 2020 Consigliato per tecnici di laboratorio Citologia e Istologia Funzionale Alberto Calligaro ed altri autori Edi-ermes 2005
Material (slides) made available by the teacher. ELEMENTI di ISTOLOGIA R. Di Pietro, EdiSES Università 2021 ELEMENTI di ISTOLOGIA (e cenni di Embriologia) A. Filippini, EDITORE PICCIN 2020 Consigliato per tecnici di laboratorio Citologia e Istologia Funzionale Alberto Calligaro ed altri autori Edi-ermes 2005
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente deve saper descrivere le caratteristiche dei principali tessuti normali (componenti, principale localizzazione, funzione e derivazione embriologica).
At the end of the course the student must know the characteristics of the main normal tissues (components, main localization, function and embryological derivation).
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di base di Chimica, Biochimica e Biologia acquisite alla scuola secondaria
The student must have the essential basic notions of Chemistry, Biochemistry and Biology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in classe e Presentazioni in formato Power Point (caricate su DIR alla fine delle singole lezioni)
Classroom lessons and Power Point presentations (uploaded to DIR at the end of each lesson)
Altre informazioni/Further information
Alla fine del corso agli studenti verranno mostrate delle domande d’esempio del compito di esame per capire la struttura del compito d’esame (quiz a scelta multipla)
At the end of the course, students will be shown sample questions of the exam assignment to understand the structure of the exam assignment (multiple choice quiz)
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz con domande a scelta multipla (15 – 20 domande) da svolgere online nella sezione DIR esami. L’esame si svolgerà in presenza (conformemente alle disposizioni ministeriali). Il test verrà effettuato in contemporanea con lo svolgimento degli altri moduli del corso Morfologia e Funzioni del corpo umano
Quiz with multiple choice questions (15 - 20 questions) to be taken online in the DIR exams section. The examination will take place in person (in accordance with ministerial provisions).
Programma esteso/Content
- Allestimento campione per istologia (fissazioni, colorazioni e taglio) - Classificazione dei tessuti e loro origine embrionale (gastrulazione e descrizione dei 3 foglietti embrionali) - Tessuti connettivi: cellule e matrice extracellulare (propriamente detti, liquidi e specializzati) - Tessuti connettivi di sostegno (cartilagine): cartilagine ialina, elastica e fibrocartilagine; condrogenesi - Tessuti connettivi di sostegno (osso): compatto e spugnoso; osteogenesi - Il sangue: struttura, funzione del plasma e delle cellule. L’emopoiesi - Il tessuto epiteliale: epiteli di rivestimento: classificazione, struttura e funzione; epiteli secernenti: le ghiandole - Il tessuto nervoso: i neuroni e la glia. Struttura e organizzazione - I tessuti muscolari: struttura, funzione. Le basi molecolari del movimento cellulare e del controllo della contrazione muscolare.
- Sample preparation for histology (fixations, stains and cutting) - Classification of tissues and their embryonic origin (gastrulation and description of the 3 embryonic sheets) - Connective tissues: cells and extracellular matrix (properly called, liquid and specialized) - Supportive connective tissues (cartilage): hyaline, elastic cartilage and fibrocartilage; chondrogenesis - Supportive connective tissues (bone): compact and spongy; osteogenesis - Blood: structure, function of plasma and cells. Hemopoiesis - The epithelial tissue: lining epithelia: classification, structure and function; secreting epithelia: the glands - The nervous tissue: neurons and the glia. Structure and organization - Muscle tissues: structure, function. The molecular basis of cell movement and control of muscle contraction.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di riconoscimento e descrizione dei tessuti, delle cellule che li compongono e delle loro funzioni principali
Ability to recognise and describe the tissues, the cells that compose them and their main functions
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: ANATOMIA UMANA
Course ID
BT015
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
36.0
Individual study time
39.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrizione della struttura macro e microscopica d el corpo umano inteso come organi, apparati e sistemi e dei loro rapporti da un punto di vista topografico e funzionale.
Description of the macro and microscopic structure of the human body understood as organs, systems and systems and their relationships from a topographical and functional point of view.
Testi di riferimento/Textbooks
Anatomia Umana, Martini, Timmons, Tallitsch, Edises Atlante di Anatomia Umana, Prometheus, Edises Atlante di Anatomia Umana, Anastasi-Tacchetti, Edi-Ermes Atlante di Anatomia Umana, Viguè, Martin, Piccin
Anatomia Umana, Martini, Timmons, Tallitsch, Edises Atlante di Anatomia Umana, Prometheus, Edises Atlante di Anatomia Umana, Anastasi-Tacchetti, Edi-Ermes Atlante di Anatomia Umana, Viguè,
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di fornire le nozioni di base di anatomia umana, microscopica e macroscopica. Le nozioni sono presentate durante l’attività didattica frontale, esercitazioni di anatomia macro e microscopica, utilizzando un tavolo di dissezione virtuale (Anatomage) e attraverso materiali video resi disponibili sulla piattaforma DIR.
The module aims to provide the basics of human, microscopic and macroscopic anatomy. The notions are presented during frontal teaching activities, macro and microscopic anatomy exercises, using a virtual dissection table (Anatomage) and through video materials made available on the DIR platform.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dai corsi di biologia ed istologia.
Students must have the knowledge provided by biology and histology courses.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni power point, tavolo per dissezione virtuale Anatomage. Test di controllo dell'apprendimento e di riconoscimento di strutture anatomiche somministrati attraverso piattaforma informatica.
Frontal lessons with the help of power point presentations, Anatomage virtual dissection table.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento viene effettuata attraverso un primo test scritto. La prova scritta si basa su 30 domande a scelta multipla (5 risposte per ogni domanda, una sola risposta corretta). Lo studente avrà a disposizione un minuto a domanda per poter rispondere. La prova si intende superata con una votazione minima di 18 risposte esatte su 30.
Verification of learning is carried out through a first written test. The written test is based on 30 multiple choice questions (5 answers for each question, one correct answer). The student will have one minute on demand to answer. The test is passed with a minimum score of 18 out of 30 correct answers.
Programma esteso/Content
Introduzione allo studio dell'anatomia umana, terminologia anatomica, posizione anatomica, assi e piani anatomici, movimenti. Punti di repere ed introduzione alla anatomia topografica. Definizione di organo cavo e pieno, apparati e sistemi. Metodi di indagine anatomica. Tessuto osseo e tipi di ossa. Definizione di articolazione e classificazione: sinartrosi e diartrosi. Scheletro assile e appendicolare. Cranio: neurocranio (base e volta) e maxillo faciale. Ossa pneumatiche, mandibola, osso ioide. Colonna vertebrale: vertebre cervicali, toraciche, lombari, sacrali e coccigee; legamenti ed articolazioni (disco intervetrebrale), curve fisiologiche e loro formazione.Cingolo sapolare (scapola, clavicola), articolazione scapolo-omerale, omero, radio e ulna, complesso articolare del gomito e articolazione radio-carpica, ossa del carpo, metacarpo e falangi. Gabbia toracica (sterno coste ed articolazioni), Ossa del bacino (ileo, ischio, pube). Piccola pelvi, grande pelvi, stretto superiore ed inferiore (canale del parto). Cingolo pelvico ed arto inferiore: femore, art. coxo-femorale, art.ginocchio, patella, tibia e fibula, tarso, metatarso e falangi. Curve fisiologiche del piede. Introduzione alla struttura muscolare e descrizione dei principali gruppi muscolari: muscoli faciali e masticatori, muscoli del collo (sterno-cleido-mastoideo, scaleni, muscoli sovra e sotto-ioidei), muscoli dorsali, toraco appendicolari e respiratori ( Diaframma ed intercostali, muscoli respiratori accessori). Parete addominale (retto, obliquo esterno ed interno, traverso). Muscolo quadrato dei lombi. Muscoli dell'anca interni ed esterni (glutei, otturatori, piriforme, ileopsoas), Pavimento pelvico e muscolo elevatore dell'ano. Muscoli dell'arto superiore ed inferiore. Sistema cardiocircolatorio: Cuore (posizione e conformazione, sacco cardiaco, atri, ventricoli , valvole, circolazione coronarica).Arco aortico e suoi rami. Circolazione della testa e poligono del Willis. Rami aortici principali: arterie bronchiali, esofagee, intercostali, tripode celiaco, arterie surrenali, arterie renali, arterie mesenteriche superiore ed inferiore, arterie gonadiche, arterie iliache comuni, esterne ed interne (ipogastriche). Arterie dell'arto superiore e dell'arto inferiore. Struttura delle vene. Vena cava superiore ed inferiore, sistema della vena azygos e delle vene emiazygos, sistema della vena porta, vene renali. Vene dell'arto superiore e dell'arto inferiore. Linfa e sistema linfatico. Linfonodi superficiali e profondi (gruppi principali). Cisterna lombare e dotto toracico.Struttura e funzione di milza e timo. Circolazione fetale. Anatomia descrittiva e funzionale delle vie aeree superiori ed inferiori (Cavità Nasali, Laringe, Trachea e Bronchi, Parenchima Polmonare, Pleure). Anatomia descrittiva e funzionale della cavità buccale e ghiandole salivari, faringe, esofago, stomaco. Peritoneo, cavita peritoneale e principali recessi. Anatomia descrittiva e funzionale dell' intestino suddiviso in duodeno, digiuno, ileo, intestino cieco con valvola ileo-cecale e appendice vermiforme, colon ascendente , trasverso, discendente, sigma e retto. Ghiandole intramurali ed extra-murali (pancreas esocrino e Fegato con loro rapporti con peritoneo. Struttura della colecisti. Anatomia descrittiva e funzionale della loggia renale e dei reni (parenchima, calici maggiori minori e pelvi renale). Struttura del nefrone. Posizione e Posizione e struttura degli ureteri, vescica, uretra maschile e femminile. Anatomia descrittiva e funzionale dell'apparato genitale maschile (testicolo, epididimo, dotto deferente e funicolo spermatico, prostata, pene). Anatomia descrittiva e funzionale dell'apparato genitale femminile (ovaia, tube, utero, canale vaginale). Anatomia descrittiva e funzionale del sistema nervoso centrale: Midollo Spinale e meningi spinali, liquor. Distribuzione della sostanza bianca e della sostanza grigia nel midollo spinale. Funzione dei gangli spinali. Motoneuroni alfa, gamma e neuroni viscero- effettori. Principali fasci ascendenti. Anatomia descrittiva e funzionale del sistema nervoso centrale: Tronco encefalico (Midollo alllungato, ponte, mesencefalo con lamina quadrigemina). Principali nuclei del tronco encefalico. Cervelletto: struttura della corteccia cerebellare, fibre rampicanti e muscoidi, nuclei profondi. Diencefalo: talamo, ipotalamo, metatalamo, epitalamo e subtalamo. Struttura e funzione dei nuclei della base. Struttura macro e microscopica della corteccia cerebrale. Principali aree funzionali. Homunculus sensitivo e motorio. Vie motrici (piramidale ed extrapiramidale) Struttura e funzione del Sistema Nervoso Periferico. Correlazioni funzionali del sistema simpatico e parasimpatico, nomenclatura e significato dei Nervi Cranici. Asse ipotalamo-ipofisi. Struttura dell'ipofisi e suo circolo portale. Ghiandole surrenali.
Introduction to the study of human anatomy, anatomical terminology, anatomical position, anatomical axes and planes, movements. Landmark and introduction to topographical anatomy. Definition of hollow and full organ, apparatuses and systems. Anatomical investigation methods. Bone tissue and types of bones. Definition of articulation and classification: synarthrosis and diarthrosis. Axile and appendicular skeleton. Skull: neurocranium (base and vault) and maxillofacial. Pneumatic bones, jaw, hyoid bone. Spine: cervical, thoracic, lumbar, sacral and coccygeal vertebrae; ligaments and joints (interstitial disc), physiological curves and their formation Sapolar ring (scapula, clavicle), scapular-humeral joint, humerus, radius and ulna, elbow joint complex and radio-carpic joint, carpal bones, metacarpals and phalanges . Rib cage (sternum ribs and joints), Bones of the pelvis (ileum, ischium, pubis). Small pelvis, large pelvis, narrow upper and lower (birth canal). Pelvic girdle and lower limb: femur, art. coxo-femoral, knee, patella, tibia and fibula, tarsus, metatarsal and phalanges. Physiological curves of the foot.Introduction to the muscle structure and description of the main muscle groups: facial and chewing muscles, neck muscles (sterno-cleido-mastoid, scalene, supra and sub-hyoid muscles), back muscles, appendicular and respiratory thoracic muscles (Diaphragm and intercostal muscles, respiratory muscles accessories). Abdominal wall (rectum, external and internal oblique, transverse). Square muscle of the loins. Internal and external hip muscles (buttocks, obturators, piriformis, iliopsoas), Pelvic floor and anus elevator muscle. Muscles of the upper and lower limbs. Cardio-circulatory system: Heart (position and conformation, heart sac, atria, ventricles, valves, coronary circulation). Aortic arch and its branches. Head circulation and Willis polygon. Main aortic branches: bronchial, esophageal, intercostal, celiac tripod, adrenal arteries, renal arteries, upper and lower mesenteric arteries, gonadal arteries, common iliac arteries, external and internal (hypogastric). Arteries of the upper limb and lower limb. Vein structure. Upper and lower vena cava, azygos vein system and hemizygos veins, portal vein system, renal veins. Veins of the upper and lower limbs. Lymph and lymphatic system. Superficial and deep lymph nodes (main groups). Lumbar cistern and thoracic duct.Structure and function of the spleen and thymus. Fetal circulation. Descriptive and functional anatomy of the upper and lower airways (Nasal Cavity, Larynx, Trachea and Bronchi, Pulmonary Parenchyma, Pleure). Descriptive and functional anatomy of the buccal cavity and salivary glands, pharynx, esophagus, stomach. Peritoneum, peritoneal cavity and main recesses. Descriptive and functional anatomy of the intestine divided into duodenum, jejunum, ileum, blind intestine with ileocecal valve and worm-like appendage, ascending, transverse, descending, sigmoid and rectum colon. Intramural and extra-mural glands (exocrine pancreas and liver with their relationships with peritoneum. Gallbladder structure.Descriptive and functional anatomy of the renal lodge and kidneys (parenchyma, major minor calices and renal pelvis). Structure of the nephron. Location and Location and structure of the ureters, bladder, male and female urethra. Descriptive and functional anatomy of the male genital system (testicle, epididymis, vas deferens and spermatic cord, prostate, penis). Descriptive and functional anatomy of the female genital system (ovary, tube, uterus, vaginal canal). Descriptive and functional anatomy of the central nervous system: Spinal cord and spinal meninges, CSF. Distribution of white matter and gray matter in the spinal cord. Spinal ganglia function. Alpha motor neurons, gamma and viscero-effector neurons. Main ascending bundles. Descriptive and functional anatomy of the central nervous system: Encephalic trunk (Extended medulla, bridge, midbrain with quadrigeminal lamina). Main nuclei of the brain stem. Cerebellum: structure of the cerebellar cortex, climbing and muscoid fibers, deep nuclei. Diencephalon: thalamus, hypothalamus, metatalamus, epitalamus and subthalamus. Structure and function of the nuclei of the base. Macro and microscopic structure of the cerebral cortex. Main functional areas. Sensory and motor homunculus. Motorways (pyramidal and extrapyramidal) Structure and function of the Peripheral Nervous System. Functional correlations of the sympathetic and parasympathetic system, nomenclature and meaning of the cranial nerves. Hypothalamic-pituitary axis. Structure of the pituitary gland and its portal circle. Adrenal glands.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di organi, apparati e sistemi nella loro conformazione e struttura, rapporti e coinvolgimento in aspetti clinici.
Knowledge of organs, systems and systems in their comparison and structure, relationships and involvement in clinical aspects.
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: FISIOLOGIA UMANA
Course ID
MS0013
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
SANGUE. APPARATO CARDIOVASCOLARE. APPARATO RESPIRATORIO. FLUIDI DEL CORPO E RENE. SISTEMA ENDOCRINO. SISTEMA NERVOSO (cenni). FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE.
BLOOD. CARDIOVASCULAR SYSTEM. RESPIRATORY SYSTEM. BODY FLUIDS AND KIDNEYS. ENDOCRINE SYSTEM. NERVOUS SYSTEM (basic information). GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY.
Testi di riferimento/Textbooks
1. Anna Belfiore, Chiara Berteotti, Gerardo Biella, Mario Rosario Buffelli, Barbara Colombini, Marcello D’Ascenzo,et al. "Fisiologia Umana: Fondamenti" editore Edi-Ermes 2. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes
1. Anna Belfiore, Chiara Berteotti, Gerardo Biella, Mario Rosario Buffelli, Barbara Colombini, Marcello D’Ascenzo,et al. "Fisiologia Umana: Fondamenti" editor Edi-Ermes 2. Zocchi L., "Principi di Fisiologia", EdiSes
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano e regolano l'attività funzionale dei vari sistemi ed apparati dell'organismo e di fornire una conoscenza sperimentale che possa aiutare il loro studio. Esso si propone inoltre di chiarire le basi fisiologiche di alcune procedure diagnostiche utilizzate nella pratica clinica e di approfondire la conoscenza degli aspetti teorici e pratici di alcune tecniche sperimentali utilizzate nella ricerca medica di base ed applicata.
The module aims to allow the learning of the principles that determine and regulate the functional activity of the various systems of the organism and provide an experimental knowledge that can help their study. It also aims to clarify the physiological bases of some diagnostic procedures used in clinical practice and to deepen the knowledge of the theoretical and practical aspects of some experimental techniques used in basic and applied medical research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base in Anatomia, Chimica e Biochimica.
The student must have basic knowledge in Anatomy, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point e video utili alla comprensione dei meccanismi fisiologici. Tutto il materiale si trova sulla piattaforma DIR
MS-Power Point slides and videos which are important to clarify the physiological mechanisms. All materials used during the lessons can be found on the DIR platform
Altre informazioni/Further information
Al termine del corso viene proposto un quiz simile a quello d'esame lasciato a disposizione sulla piattaforma DIR. Dopo l'esame viene fatta la correzione pubblica dell'esame su richiesta
At the end of the course, an exam simulation with quizzes similar to those used for the exam will be available on DIR platform. After the exam, the public correction of the exam is made under reasonable request
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Fisiologia, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad affrontare con efficacia i successivi corsi. La sufficienza è posta al 50% delle risposte corrette e deve armonizzarsi con le altre materie del corso integrato in modo che il risultato finale arrivi almeno al 60% delle risposte corrette. Il superamento della soglia del 90% di risposte corrette è considerato risultato di eccellenza.
The exam consists of a written test with multiple-choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of Physiology, learned during the lessons, in an appropriate way to deal with the subsequent courses effectively. The pass mark is set at 50% of the correct answers and must be harmonised with the other subjects of the integrated course so that the final result reaches at least 60% of the correct answers. Exceeding the threshold of 90% correct answers is considered a result of excellence.
Programma esteso/Content
SANGUE: composizione e funzioni del sangue. Ematocrito. Globuli rossi. Emoglobina. Gruppi sanguigni. Il fattore Rh. Globuli bianchi. Le piastrine. Proteine plasmatiche. Lipoproteine. Emostasi. Coagulazione. APPARATO CARDIOVASCOLARE: proprietà intrinseche del miocardio. Ciclo cardiaco. Toni cardiaci Gittata cardiaca. Fattori meccanici che generano e regolano la pressione arteriosa. Lavoro del cuore. Elettrocardiogramma. Principi di emodinamica. Regolazione della funzionalità dell’apparato cardiovascolare. Circolazione capillare. Il ritorno venoso. Controllo nervoso dell’apparato cardiovascolare. Valutazione della frequenza cardiaca nello sport. APPARATO RESPIRATORIO: la parete toracica. La cavità pleurica. Il sistema tracheobronchiale. La struttura dell'alveolo. Le leggi dei gas. I volumi e le capacità polmonari. La pressione intrapolmonare e intrapleurica. Muscoli respiratori Trasporto dell’ossigeno nel sangue. Curva di dissociazione dell'emoglobina. Trasporto dell’anidride carbonica nel sangue. Diffusione dei gas attraverso la membrana respiratoria. Effetto del rapporto ventilazione-perfusione sulla concentrazione di gas alveolare. Scambio di gas respiratori. Regolazione nervosa del respiro. Regolazione chimica del respiro. Valutazione della respirazione nello sport. FLUIDI DEL CORPO E RENE: il nefrone. Il glomerulo renale. I processi tubulari che portano alla formazione di urina. Filtrazione glomerulare. Meccanismi di riassorbimento e secrezione tubulare. Clearances renali. Riassorbimento tubulare di acqua e sali. SISTEMA ENDOCRINO: Generalità sugli ormoni. Asse ipotalamico-ipofisario. Ormoni ipotalamici-ipofisari glandotropi. Ormoni ipotalamici-ipofisari non glandotropi. Pancreas endocrino. Tiroide. Ghiandole surrenali. Ovaio. Testicolo. FISIOLOGIA GASTROINTESTINALE: anatomia funzionale del tubo digerente. Motilità gastrointestinale Le ghiandole accessorie: pancreas e fegato. Ghiandole salivari. Digestione e assorbimento di carboidrati, lipidi e protidi. Assorbimento dell'acqua. Vitamine. Fisiologia dell’alimentazione
BLOOD: Composition and functions of the blood. Hematocrit. Red blood cells. Hemoglobin. Blood groups. The Rh factor. White blood cells. The platelets. Plasma proteins. Lipoproteins. Hemostasis. Coagulation. CARDIOVASCULAR SYSTEM: Intrinsic myocardial properties. Cardiac cycle. Heart tones. Cardiac Output. Mechanical factors of arterial pressure. Workout of the heart. Electrocardiogram. Principles of hemodynamics. Regulation of the functionality of the cardiovascular system. Capillary circulation. The venous return. Neural control of cardiovascular system. Analysis of HRV to evaluate the performance. RESPIRATORY SYSTEM: The chest wall. The pleural cavity. The tracheobronchial system. The structure of the alveolus. The laws of gases. The pulmonary volumes and capacities. The intrapulmonary and intrapleural pressure. Respiratory muscles. Transport of oxygen in the blood. Hemoglobin dissociation curve. Transport of carbon dioxide in the blood. Diffusion of gases through the respiratory membrane. Effect of the ventilation-perfusion ratio on alveolar gas concentration. Exchange of respiratory gases. Nervous regulation of breath. Chemical regulation of the breath. Analysis of the respiratory system during sports. BODY FLUIDS AND KIDNEYS: The nephron. The renal glomerulus. The tubular processes that lead to urine formation. Glomerular filtration. Resorption and tubular secretion mechanisms. Renal clearances. Tubular reabsorption of water and salts. Mechanisms of concentration of urine. Role of the kidney in the control of acid-base balance. Renal circulation. RAS, renin-angiotensin system. ENDOCRINE SYSTEM: Generalities on hormones. Hypothalamic-hypophyseal axis. Glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Non-glandotropic hypothalamic-hypophyseal hormones. Endocrine pancreas. Thyroid. Adrenal glands. Ovary. Testis. GASTROINTESTINAL PHYSIOLOGY: Functional anatomy of the digestive tract. Gastrointestinal motility. The accessory glands: pancreas and liver. Salivary glands. Digestion and absorption of carbohydrates, lipids and protides. Water absorption. Vitamins. Nutrition physiology
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi consistono nell'acquisizione da parte degli studenti, dei meccanismi che sono alla base del funzionamento normale degli organi e dei sistemi del corpo umano. Questi concetti costituiranno la base per l'apprendimento delle patologie umane e delle relative terapie.
The expected results consist in the acquisition by the students of the mechanisms that underlie the normal functioning of the organs and systems of the human body. These concepts will form the basis for learning human pathologies and related therapies.
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Neurofisiologia
Course ID
MS0061
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
26.0
SSD
BIO/09 - FISIOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
IL NEURONE ANATOMIA FUNZIONALE DEL SISTEMA NERVOSO CENTRALE LA SENSIBILITA' LA MOTILITA' LA VISTA L'UDITO IL SISTEMA NERVOSO VEGETATIVO
THE NEURON FUNCTIONAL ANATOMY OF THE CENTRAL NERVOUS SYSTEM THE SENSIBILITY MOTILITY THE SIGHT HEARING THE VEGETATIVE NERVOUS SYSTEM
Testi di riferimento/Textbooks
Bossi E. et al. Fisiologia Umana - ELEMENTI. edi.ermes. Belfiore A. et al. Fisiologia Umana - FONDAMENTI. edi.ermes.
Bossi E. et al. Fisiologia Umana - ELEMENTI. edi.ermes. Belfiore A. et al. Fisiologia Umana - FONDAMENTI. edi.ermes.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano e regolano l'attività funzionale del sistema nervoso centrale e periferico e di fornire una conoscenza sperimentale che possa aiutare il loro studio. Esso si propone inoltre di chiarire le basi fisiologiche delle procedure diagnostiche utilizzate nella pratica clinica e di approfondire la conoscenza degli aspetti teorici e pratici di alcune tecniche sperimentali utilizzate nella ricerca medica di base ed applicata.
The module aims to allow the learning of the principles that determine and regulate the functional activity of the central and peripheral nervous system and to provide an experimental knowledge that can help their study. It also aims to clarify the physiological basis of diagnostic procedures used in clinical practice and to deepen the knowledge of the theoretical and practical aspects of some experimental techniques used in basic and applied medical research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base in Anatomia, Chimica e Biochimica.
The student must have basic knowledge in Anatomy, Chemistry and Biochemistry.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Le immagini proiettate a lezione saranno disponibili sulla piattaforma didattica DIR.
Presentations in MS-Power Point format. The images projected in class will be available on the DIR educational platform.
Altre informazioni/Further information
Al termine del corso viene effettuata una simulazione di esame utilizzando quiz similari a quelli usati in esame.
At the end of the course an exam simulation is carried out using quizzes similar to those used in the exam.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Fisiologia, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad affrontare con efficacia i successivi corsi. La sufficienza è posta al 50% delle risposte corrette e deve armonizzarsi con le altre materie del corso integrato in modo che il risultato finale arrivi almeno al 60% delle risposte corrette. Il superamento della soglia del 90% di risposte corrette è considerato risultato di eccellenza.
The exam consists of a written test with multiple choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of Physiology, learned during the lessons, in an adequate way to effectively face the subsequent courses. The sufficiency is set at 50% of the correct answers and must harmonize with the other subjects of the integrated course so that the final result reaches at least 60% of the correct answers. Exceeding the threshold of 90% of correct answers is considered a result of excellence.
Programma esteso/Content
Omeostasi e equilibrio interno Il neurone e i tessuti eccitabili. • Potenziali cellulari. Distribuzione degli ioni e permeabilità di membrana, potenziale di membrana, potenziale d’azione, periodo refrattario. • Modelli elettrici di neurone. Modello di membrana: resistenza di membrana, capacità di membrana, costante di tempo. Modello di conduzione assonale: resistenza di membrana, resistenza citoplasmatica assiale, costante di spazio. • Sinapsi elettriche e chimiche. • Neurotrasmettitori e recettori. Tipi di neurotrasmettitori, neuromodulatori, principali neurotrasmettitori. • Integrazione sinaptica EPSPs e IPSPs, potenziali di inversione, sommazione spaziale, sommazione temporale. • Struttura della cellula muscolare striata, filamenti spessi e filamenti sottili, meccanismo di controllo, ruolo dell’ATP. • Muscolo striato: tipi di contrazione, curva lunghezza/tensione, curva carico/velocità. Unità motoria, tipi di fibre, scossa semplice e tetano muscolare, modulazione della forza. Caratteristiche del muscolo liscio. Sistema sensitivo. • Organizzazione del sistema sensitivo. Concetto di recettore, modalità sensoriali, classificazioni dei recettori. • Visione. Occhio: anatomia funzionale, fotorecettori e foto-trasduzione, network retinico, cellule gangliari e nervo ottico. • Udito. Orecchio: anatomia funzionale, coclea ed organo di Corti, meccanismo di trasduzione, meccanismi di amplificazione attiva ed inibizione laterale. Vie acustiche: organizzazione tonotopica, connessioni gangliari, localizzazione spaziale, cortecce uditive. • Recettori vestibolari. Canali semicircolari. Utricolo e sacculo. • Sensibilità tattile. Tipi di recettori e loro caratteristiche, discriminazione, organizzazione metamerica, vie ascendenti, organizzazione somatotopica. • Sensibilità propriocettiva. Fusi neuromuscolari: struttura, meccanismo di trasduzione, innervazione, ruolo dell’innervazione gamma. Organi muscolotendinei di Golgi: localizzazione, meccanismo di trasduzione. Vie ascendenti. • Sensibilità termica. • Sensibilità dolorifica. Tipi di dolore, recettori, vie afferenti, dolore riferito, iperalgesia, vie ascendenti, meccanismi di controllo periferici e centrali. Sistema motorio e funzioni superiori. • Midollo spinale e riflessi. Caratteristiche morfo-funzionali, circuiti di base, concetto di riflesso, modulabilità, riflessi profondi (miotatico), riflessi superficiali (flessore). • Locomozione. Modello di Phillipson, cinematica, central pattern generators, integrazione dei segnali afferenti, controllo sopraspinale. • Postura. Tono posturale. • Movimento volontario. Organizzazione delle vie discendenti, area motoria primaria, aree premotorie, aree motorie supplementari, reaching e grasping, sindrome del neglect, neuroni specchio. • Nuclei della base. Nuclei, circuitazione di base, via diretta e via indiretta, disturbi ipo ed ipercinetici, circuiti motorio, oculomotorio, cognitivo e limbico. • Cervelletto. Segni tipici della lesione, organizzazione generale, circuito di base, potenziali semplici e complessi, ricalibrazione, lesioni sperimentali. Sistema nervoso autonomo. Struttura, similitudini e differenze della sezione simpatica e di quella parasimpatica, neurotrasmettitori e recettori. Risposta integrata allo stress. Definizione di stress, fasi secondo Selye, braccio nervoso e braccio chimico. Adrenalina: biosintesi, recettori adrenergici, effetti metabolici. Cortisolo: controllo della secrezione, effetti metabolici, altri effetti.
Homeostasis and internal balance The neuron and excitable tissues. • Cellular potentials. Distribution of ions and membrane permeability, membrane potential, action potential, refractory period. • Electrical models of neurons. Membrane Model: Membrane Resistance, membrane capacity, time constant. Axonal conduction model: membrane resistance, axial cytoplasmic resistance, space constant. • Electrical and chemical synapses. • Neurotransmitters and receptors. Types of neurotransmitters, neuromodulators, major neurotransmitters. • EPSPs and IPSPs synaptic integration, inversion potentials, spatial summation, temporal summation. • Structure of the muscle cell striata, thick filaments and thin filaments, control mechanism, role of ATP. • Striated muscle: types of contraction, length / tension curve, load / speed curve. Motor unit, types of fibers, simple jolt and muscle tetanus, force modulation. Characteristics of smooth muscle. Sensory system. • Organization of the sensitive system. Concept of receptor, sensory modalities, classifications of receptors. • Vision. Eye: functional anatomy, photoreceptors and photo-transduction, network retinal, ganglion cells and optic nerve. • Hearing. Ear: functional anatomy, cochlea and organ of Corti, mechanism of transduction, mechanisms of active amplification and lateral inhibition. Ways acoustics: tonotopic organization, ganglion connections, localization spatial, auditory cortices. • Vestibular receptors. Semicircular canals. Utriculus and saccule. • Tactile sensitivity. Types of receptors and their characteristics, discrimination, metameric organization, ascending ways, somatotopic organization. • Proprioceptive sensitivity. Neuromuscular spindles: structure, mechanism of transduction, innervation, role of gamma innervation. Golgi musculotendinous organs: localization, transduction mechanism. Ascending routes. • Thermal sensitivity. • Pain sensation. Types of pain, receptors, afferent pathways, referred pain, hyperalgesia, ascending pathways, peripheral and central control mechanisms. Motor system and higher functions. • Spinal cord and reflexes. Morpho-functional characteristics, basic circuits, concept of reflex, modulation, deep reflexes (myotatic), superficial reflexes (flexor). • Locomotion. Phillipson model, kinematics, central pattern generators, integration of afferent signals, supraspinal control. • Posture. Postural tone. • Voluntary movement. Organization of the descending pathways, motor area primary, premotor areas, supplementary motor areas, reaching and grasping, neglect syndrome, mirror neurons. • Nuclei of the base. Nuclei, basic circuitry, direct and indirect routes, disturbances hypo and hyperkinetic, motor, oculomotor, cognitive and limbic circuits. • Cerebellum. Typical signs of the injury, general organization, basic circuit, simple and complex potentials, recalibration, experimental lesions. Autonomous nervous system. Section structure, similarities and differences sympathetic and parasympathetic neurotransmitters and receptors. Integrated stress response. Definition of stress, phases according to Selye, arm nervous and chemical arm. Adrenaline: biosynthesis, adrenergic receptors, effects metabolic. Cortisol: control of secretion, metabolic effects, other effects.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi consistono nell'acquisizione da parte degli studenti, dei meccanismi che sono alla base del funzionamento normale degli organi e dei sistemi del corpo umano. Questi concetti costituiranno un bagaglio di conoscenze che faciliterà l'apprendimento delle patologie umane e delle relative terapie. In tal modo, le conoscenze apprese in questo corso, unitamente alle competenze acquisite nei corsi successivi, formeranno la professionalità del laureato.
The expected results consist in the students' acquisition of the mechanisms underlying the normal functioning of the organs and systems of the human body. These concepts will constitute a wealth of knowledge that will facilitate the learning of human pathologies and related therapies. In this way, the knowledge learned in this course, together with the skills acquired in subsequent courses, will shape the professionalism of the graduate.
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Sviluppo psico-motorio del bambino
Course ID
MS1733
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARA
FOSSANO
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Riabilitazione generale
Course ID
MS0499
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
26.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Sviluppo psico-motorio del bambino
Course ID
MS1733
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione allo sviluppo psico-motorio: osservazione della motricità spontanea del bambino compiti evolutivi del bambino fasi dello sviluppo neuromotorio da 0- 3 anni semeiotica neuro-evolutiva il contesto di sviluppo psicomotorio del bambino
Introduction to psychomotor development: Observation of the child's spontaneous motility Developmental tasks of the child Stages of neuromotor development from 0 to 3 years of age Semeiotics of the neuronal development The context of psychomotor development in children
Testi di riferimento/Textbooks
Slides corso pubblicate in DIR Scala per la Valutazione del Neonato: Berry Brazelton, Casa Ed. Ambrosiana " Il bambino da zero a tre anni" B.Brazelton Fabbri ed. Milani Comparetti e c. " Significato della semeiotica reflessologia per la diagnosi neuroevolutiva" Neuropsichiatria INf. fascicolo 121 aprile 1971 Rapisardi " l'esame neuroevolutivo neonatale” Atti Convegno Firenze 1994
Course slides published in DIR Infant Evaluation Scale: Berry Brazelton, Editor Ambrosiana " Il bambino da zero a tre anni" B. Brazelton Fabbri ed. Milani Comparetti and c. "Significato della semeiotica reflessologia per la diagnosi neuroevolutiva" Neuropsychiatry INf. fascicolo 121 april 1971 Rapisardi " l'esame neuroevolutivo neonatale " Acts Conference Florence 1994
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente potrà apprendere dalla conoscenza approfondita delle fasi dello sviluppo psicomotorio le basi per un approccio osservativo e valutativo al movimento del soggetto sano a patologico, dall’età pediatrica all‘età adulta, valutando potenzialità e deficit
The student will be able to learn the basis of an observational and evaluative approach to the movement of the healthy to pathological subject thanks to the in-depth knowledge of the phases of the psychomotor development. The student will be able to evaluate potentialities and deficits starting from the pediatric age to the adult age.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di anatomia del SNC – app. muscoloscheletrico (livello istruzione II grado)
Basic notions of anatomy of the CNS - musculoskeletal apparatus (II grade level education)
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali visione video modalità interattiva per confronto sui materiali video
lectures viewing of videos Interactive activity on the comparison of video materials
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (Test a risposta multipla)
Written exam (multiple choice test)
Programma esteso/Content
Definizione di sviluppo psicomotorio Gravidanza e vita intrauterina Il parto, indice di Apgar il setting psicomotorio pattern motori, riflessi neonatali tono muscolare sensibilità fattori influenzanti lo sviluppo fase 0-3 mesi fase 3-6 mesi fase 6-9 mesi fase 9-12 fase 14/20 mesi fase 3-4 anni competenze mano la reflessologia neuroevolutiva del neonato la semeiotica neuroevolutiva di Milani Comparetti la scala di osservazione del neonato di Barry Brazelton setting handling holding come osservare il bambino
Definition of psychomotor development Pregnancy and intrauterine life Childbirth, Apgar index The psychomotor setting Motor patterns, neonatal reflexes Muscle tone Sensitivity Factors influencing development Stage 0-3 months stage 3-6 months stage 6-9 months stage 9-12 months stage 14-20 months stage 3-4 years hand dexterity skills neuroevolutionary reflexology of the newborn neuroevolutionary semeiotics of Milani Comparetti Barry Brazelton's newborn observation scale setting handling holding how to observe the child
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza del processo di sviluppo psicomotorio nelle sue fasi come base per l’approccio al movimento del paziente Acquisizione della metodologia di osservazione e valutazione delle competenze motorie del bambino dall’età gestazionale alla nascita e allo sviluppo di capacità motorie complesse Conoscenza dettagliata delle fasi di sviluppo psicomotorio 0-3 anni Acquisizione di modelli valutativi dello sviluppo motorio del bambino secondo i principali approcci e concetti.
Knowledge of the process of psychomotor development in its phases as a basis for the approach to the movement of the patient Acquisition of the methodology of observation and evaluation of motor skills of the child from gestational age to birth and the development of complex motor skills Detailed knowledge of the stages of psychomotor development 0-3 years old Acquisition of evaluative models of the child's motor development according to the main approaches and concepts.
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Sviluppo psico-motorio del bambino
Course ID
MS1733
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italian
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Sviluppo psico-motorio del bambino
Course ID
MS1733
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione allo sviluppo psico-motorio: osservazione della motricità spontanea del bambino, compiti evolutivi del bambino, fasi dello sviluppo neuropsicomotorio da 0 a 3 anni, semeiotica neuroevolutiva, il contesto dello sviluppo psicomotorio del bambino
Testi di riferimento/Textbooks
Slides corso pubblicate in DIR " Scala per la valutazione del neonato" : Barry Brazelton, Casa ed. Ambrosiana " Il bambino da zero a tre anni" B.Brazelton Fabbri Ed. Milanio Comparetti e C. " Significato della semeiotica reflessologica per la diagnosi neuroevolutiva" Neurospichiatria Inf. Fascicolo 121 aprile 1971 Rapisardi " L'esame neuroevolutivo neonatale" Atti del Convegno Firenze 1994
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente potrà apprendere dalla conoscenza approfondita delle fasi dello sviluppo psicomotorio, le basi per un approccio osservativo e valutativo al movimento del soggetto sano e patologico, dall'età pediatrica all'età adulta, valutando potenzialità e deficit
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di anatomia del SNC e apparato muscvolo scheletrico (livello di istruzione di II grado)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali visione video modalità interattiva di confronto sui materiali video
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (test a risposta multipla)
Programma esteso/Content
Definizione di svluppo motorio Gravidanza e vita intrauterina Il parto: l'indicie di Apgar Il setting psicomotorio Pattern motori, riflessi neonatali tono muscolare sensibilità fattori influenzanti lo sviluppo fase 0-3 mesi fase 3-6 mesi fase 6-9 mesi fase 9-12 mesi fase 14-20 mesi fase 3-4 anni competenze prensione la reflessologia neuroevolutiva del neonato la semeiotica neuroevolutiva di Milani Comparetti la scla di osservazione del neonato di B.Brazelton setting handling holding come osservare il bambino
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza del processo di sviluppo psicomotorio nelle sue fasi come base per l'approccio al movimento del paziente Acquisizione della metodologia di osservazione e valutazione delle competenze motorie del bambino dall'età gestazionale alla nascita e allo sviluppo delle capacità motorie complesse Conoscenza dettagliata delle fasi di sviluppo psicomotorio 0-3 anni Acquisizione di modelli valutativi dello sviluppo motorio del bambino secondo i principali approcci e concetti
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Riabilitazione generale
Course ID
MS0499
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il fisioterapista Il concetto di salute La diagnosi in fisioterapia ed Il ragionamento clinico Evidence-Based Medicine (EBM): la pratica basata sulle prove di efficacia Movimentazione manuale dei carichi
Physiotherapist: key concepts Health Diagnosis in physiotherapy and clinical reasoning Evidence-Based Medicine (EBM) Manual handling of load
Testi di riferimento/Textbooks
_Tidy's Manuale di Fisioterapia
Obiettivi formativi/Mission
-- Acquisire conoscenze, abilità e comportamenti propri della professione - Acquisire nozioni fondamentali relative al ruolo professionale -Introdurre la cornice caratterizzante l’attività del fisioterapista -Preparare lo studente alle attività di pratica clinica
To acquire skills and competence of the physiotherapist To acquire key concepts about the professional role To introduce the framework of the physiotherapy activity To prepare the student towards the clinical practice
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con PowerPoint Esercitazioni pratiche
Lessons with PowerPoint presentations Practical sessions
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame sarà in forma scritta mediante quiz a risposta multipla composto da 20 domande relative ai contenuti introdotti durante le lezioni frontali
Written examination made of 20 items with multiple choices.
Programma esteso/Content
Il fisioterapista Definizioni, campi di attività Inquadramento generale e normativa di riferimento Profilo professionale & Codice deontologico Core curriculum & core competence Il contesto formativo italiano ed internazionale Il sistema di educazione continua in medicina (ECM) Il concetto di salute ed i modelli interpretativi Dal modello biomedico al modello biopsicosociale La diagnosi in fisioterapia Il ragionamento clinico Evidence-Based Medicine (EBM): la pratica basata sulle prove di efficacia Introduzione alla Metodologia della Ricerca Il contesto associativo ed ordinistico dalle Associazioni Maggiormente Rappresentative all’Ordine professionale Le associazioni tecnico-scientifiche e la legge Gelli Movimentazione manuale dei carichi
Physiotherapist: definition and field of activity, normative issues Professional profile & code of ethics Core curriculum & core competence National and international education framework Continuous Medical Education (CME) system What is health and its interpretation From the biomedical to biopsychosocial framework Diagnosis in physiotherapy Clinical Reasoning Evidence-Based Medicine (EBM) and Research methodology Physiotherapy associations and professional order Scientific societies and the Gelli-Bianco law Manual Handling of loads
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
-Possedere un linguaggio professionale di base sufficiente per iniziare il tirocinio formativo -Conoscere gli elementi essenziali di carattere normativo, deontologico e formativo della professione -Conoscere gli elementi chiave dell'evidence-based practice e declinarli nell'attività clinica quotidiana -Acquisire padronanza nella movimentazione manuale dei carichi durante i trasferimenti del paziente
To have a professional language sufficient to begin the clinical training To know the essential issues about normative, ethics and education To know the key concepts about evidence-based practice and moving them to clinical practice To acquire skills in the manual handling of loads (i.e. moving a patient from bed to a chair,...)
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Riabilitazione generale
Course ID
MS0499
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il fisioterapista Il concetto di salute La diagnosi in fisioterapia ed Il ragionamento clinico Evidence-Based Medicine (EBM): la pratica basata sulle prove di efficacia Movimentazione manuale dei carichi
Physiotherapist: key concepts Health Diagnosis in physiotherapy and clinical reasoning Evidence-Based Medicine (EBM) Manual handling of load
Testi di riferimento/Textbooks
Valutazione cinesiologica, Hazel, M. Clarkon – Edi Ermes _Il Movimento umano, V. Pirola -Edi Ermes _Il Codice Deontologico dei fisioterapisti, Mariagloria Ferrari – Edizioni Libreria Cortina, Verona _Tidy's Manuale di Fisioterapia
Valutazione cinesiologica, Hazel, M. Clarkon – Edi Ermes _Il Movimento umano, V. Pirola -Edi Ermes _Il Codice Deontologico dei fisioterapisti, Mariagloria Ferrari – Edizioni Libreria Cortina, Verona _Tidy's Manuale di Fisioterapi
Obiettivi formativi/Mission
-- Acquisire conoscenze, abilità e comportamenti propri della professione - Acquisire nozioni fondamentali relative al ruolo professionale -Introdurre la cornice caratterizzante l’attività del fisioterapista -Preparare lo studente alle attività di pratica clinica
To acquire skills and competence of the physiotherapist To acquire key concepts about the professional role To introduce the framework of the physiotherapy activity To prepare the student towards the clinical practice
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con PowerPoint Esercitazioni pratiche
Lessons with PowerPoint presentations Practical sessions
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame sarà in forma scritta mediante quiz a risposta multipla composto da 20 domande relative ai contenuti introdotti durante le lezioni frontali
Written examination made of 20 items with multiple choices.
Programma esteso/Content
Il fisioterapista Definizioni, campi di attività Inquadramento generale e normativa di riferimento Profilo professionale & Codice deontologico Core curriculum & core competence Il contesto formativo italiano ed internazionale Il sistema di educazione continua in medicina (ECM) Il concetto di salute ed i modelli interpretativi Dal modello biomedico al modello biopsicosociale La diagnosi in fisioterapia Il ragionamento clinico Evidence-Based Medicine (EBM): la pratica basata sulle prove di efficacia Introduzione alla Metodologia della Ricerca Il contesto associativo ed ordinistico dalle Associazioni Maggiormente Rappresentative all’Ordine professionale Le associazioni tecnico-scientifiche e la legge Gelli Movimentazione manuale dei carichi
Physiotherapist: definition and field of activity, normative issues Professional profile & code of ethics Core curriculum & core competence National and international education framework Continuous Medical Education (CME) system What is health and its interpretation From the biomedical to biopsychosocial framework Diagnosis in physiotherapy Clinical Reasoning Evidence-Based Medicine (EBM) and Research methodology Physiotherapy associations and professional order Scientific societies and the Gelli-Bianco law Manual Handling of loads
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
-Possedere un linguaggio professionale di base sufficiente per iniziare il tirocinio formativo -Conoscere gli elementi essenziali di carattere normativo, deontologico e formativo della professione -Conoscere gli elementi chiave dell'evidence-based practice e declinarli nell'attività clinica quotidiana -Acquisire padronanza nella movimentazione manuale dei carichi durante i trasferimenti del paziente
To have a professional language sufficient to begin the clinical training To know the essential issues about normative, ethics and education To know the key concepts about evidence-based practice and moving them to clinical practice To acquire skills in the manual handling of loads (i.e. moving a patient from bed to a chair,...)
Show parent course details
×
Print
Course
Morfologia e Funzione del corpo umano: Riabilitazione generale
Course ID
MS0499
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Il fisioterapista - Il concetto di salute - La diagnosi in fisioterapia ed - Il ragionamento clinico - Evidence-Based Medicine (EBM): la pratica basata sulle prove di efficacia - Movimentazione manuale dei carichi
-Physiotherapist: key concepts Health - Diagnosis in physiotherapy and clinical reasoning - Evidence-Based Medicine (EBM) - Manual handling of load
Testi di riferimento/Textbooks
- Tidy's - Herbert "Practical Evidence-Based physiotherapy"
Obiettivi formativi/Mission
- Acquisire conoscenze, abilità e comportamenti propri della professione - Acquisire nozioni fondamentali relative al ruolo professionale -Introdurre la cornice caratterizzante l’attività del fisioterapista -Preparare lo studente alle attività di pratica clinica
-To acquire skills and competence of the physiotherapist -To acquire key concepts about the professional role -To introduce the framework of the physiotherapy activity -To prepare the student towards the clinical practice
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche individuali e a gruppi
Lessons with PowerPoint presentations Practical sessions
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz a risposta multipla
Written examination made of 20 items with multiple choices.
Programma esteso/Content
Il fisioterapista Definizioni, campi di attività Inquadramento generale e normativa di riferimento Profilo professionale & Codice deontologico Core curriculum & core competence Il contesto formativo italiano ed internazionale Il sistema di educazione continua in medicina (ECM) Il concetto di salute ed i modelli interpretativi Dal modello biomedico al modello biopsicosociale La diagnosi in fisioterapia Il ragionamento clinico Evidence-Based Medicine (EBM): la pratica basata sulle prove di efficacia Introduzione alla Metodologia della Ricerca Il contesto associativo ed ordinistico dalle Associazioni Maggiormente Rappresentative all’Ordine professionale Le associazioni tecnico-scientifiche e la legge Gelli Movimentazione manuale dei carichi
Professional profile & code of ethics Core curriculum & core competence National and international education framework Continuous Medical Education (CME) system What is health and its interpretation From the biomedical to biopsychosocial framework Diagnosis in physiotherapy Clinical Reasoning Evidence-Based Medicine (EBM) and Research methodology Physiotherapy associations and professional order Scientific societies and the Gelli-Bianco law Manual Handling of loads
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
-Possedere un linguaggio professionale di base sufficiente per iniziare il tirocinio formativo -Conoscere gli elementi essenziali di carattere normativo, deontologico e formativo della professione -Conoscere gli elementi chiave dell'evidence-based practice e declinarli nell'attività clinica quotidiana -Acquisire padronanza nella movimentazione manuale dei carichi durante i trasferimenti del paziente
To have a professional language sufficient to begin the clinical training To know the essential issues about normative, ethics and education To know the key concepts about evidence-based practice and moving them to clinical practice To acquire skills in the manual handling of loads (i.e. moving a patient from bed to a chair,...)
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione
Course ID
MS1975
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
102.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, BIO/16 - ANATOMIA UMANA, MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento si propone di sviluppare nello studente la conoscenza della figura professionale del fisioterapista, del processo generale fisioterapico e riabilitativo secondo linee guida nazionali e internazionali.
The course aims to develop the student's knowledge of the professional figure of the physiotherapist, of the general physiotherapy and rehabilitation process according to national and international guidelines.
Testi di riferimento/Textbooks
Fare riferimento ai testi di riferimento indicati per ogni singolo modulo.
Refer to the reference texts indicated for each single module
Obiettivi formativi/Mission
Il corso integrato intende fornire agli studenti una conoscenza approfondita di alcuni aspetti specifici della Anatomia Umana Clinica, della Biomeccanica e della Cinesiologia importanti per i risvolti funzionali e clinici correlati alla natura professionalizzante del corso di laurea.
The integrated course aims to provide students with in-depth knowledge of some specific aspects of Clinical Human Anatomy, Biomechanics and Kinesiology that are important for the functional and clinical implications related to the professionalizing nature of the degree course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dai corsi di biologia, istologia, anatomia umana.
Students must have the knowledge provided by the courses of biology, histology, human anatomy.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni power point, tavolo per dissezione virtuale Anatomage. Test di controllo dell'apprendimento e di riconoscimento di strutture anatomiche somministrati attraverso piattaforma informatica.
Teaching methods METODI_DID 4000 Yes Lectures with the help of power point presentations, Anatomage virtual dissection table. Learning control and recognition tests of anatomical structures administered through a computer platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base dei vari moduli, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata ad affrontare con efficacia i successivi corsi.
The exam consists of a written test with multiple choice questions. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of the various modules, learned during the lessons, in an adequate way to effectively face the subsequent courses.
Programma esteso/Content
Fare riferimento ai programmii per ogni singolo modulo. Risultati di apprendimento attesi
Refer to the schedules for each individual module.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della anatomia clinica dell'apparato locomotore e del sistema nervoso centrale e periferico, della biomeccanica e della cinesiologia per un primo approccio al paziente in riabilitazione.
Knowledge of the clinical anatomy of the musculoskeletal system and the central and peripheral nervous system, biomechanics and kinesiology for a first approach to the patient in rehabilitation.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0046Biomeccanica e Tecniche della riabilitazione MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco, Polverelli Marco
MS0722Anatomia clinica I BIO/16 - ANATOMIA UMANA Reno' Filippo
MS0723Anatomia clinica II BIO/16 - ANATOMIA UMANA Reno' Filippo
MS0724Medicina fisica e Riabilitazione (Cinesiologia) MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco
MS1734Biomeccanica e fisiologia dell'esercizio MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco
MS1974Implantologia e meccanobiologia MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE Cochis Andrea
MS0500Anatomia biomeccanica funzionale MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Perini Rosa, Forni Corrado, Paggio Roberto
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Biomeccanica e Tecniche della riabilitazione
Course ID
MS0046
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,ALESSANDRIA,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARA
ALESSANDRIA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia clinica I
Course ID
MS0722
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrizione della struttura macro e microscopica di complessi articolari e muscoli, dei loro rapporti da un punto di vista topografico. e descrizione dei problemi clinici che possono presentare queste strutture (anatomia clinica).
Description of the macro and microscopic structure of joint complexes and muscles, of their relationships from a topographical point of view. and description of the clinical problems that these structures can present (clinical anatomy).
Testi di riferimento/Textbooks
Topografia e funzione dell'apparto locomotore - M. Schunke Ed. EdiSES
Topografia e funzione dell'apparto locomotore - M. Schunke Ed. EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo intende fornire agli studenti una conoscenza approfondita di alcuni aspetti specifici della Anatomia Umana importanti per i loro risvolti funzionali e clinici correlati alla natura professionalizzante del corso di laurea.
The module aims to provide students with an in-depth knowledge of some specific aspects of Human Anatomy important for their functional and clinical implications related to the professionalizing nature of the degree course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dal corso di Anatomia Umana, oltre alle indispensabili conoscenze di biologia ed istologia.
Students must be in possession of the notions provided by the Human Anatomy course, in addition to the indispensable knowledge of biology and histology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni power point, tavolo per dissezione virtuale Anatomage, discussione di casi clinici. Test di controllo dell'apprendimento e di riconoscimento di strutture anatomiche somministrati attraverso piattaforma informatica.
Frontal lessons with the help of power point presentations, Anatomage virtual dissection table, discussion of clinical cases. Test to control learning and recognition of anatomical structures administered through a computer platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell'apprendimento avverrà tramite un test scritto composto da 10 domande a scelta multipla (cinque possibili risposte. una sola esatta) l test farà riferimeto alle strutture trattate durante il corso, la loro funzionalità e le modificazioni patologiche a cui possono andare incontro.
The assessment of learning will take place through a written test consisting of 15 multiple choice questions (five possible answers. Only one exact one). The test will refer to the structures treated during the course, their functionality and the pathological changes they may undergo.
Programma esteso/Content
- Anatomia microscopica, biomeccanica e risposta adattativa del tessuto osseo, guarigione delle fratture - Anatomia microscopica dei muscoli, dei tendini, legamenti, guaine e borse sinoviali. - Anatomia descrittiva, funzionale e clinica dei principali complessi articolari - Anatomia descrittiva, funzionale e clinica dei principali gruppi muscolari - Anatomia descrittiva e funzionale del rachide
- Microscopic anatomy, biomechanics and adaptive response of bone tissue, fracture healing - Microscopic anatomy of the muscles, tendons, ligaments, sheaths and synovial bags. - Descriptive, functional and clinical anatomy of the main joint complexes - Descriptive, functional and clinical anatomy of the main muscle groups - Descriptive and functional anatomy of the spine
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del modulo lo studente dovrà conoscere in maniera adeguata alcune particolari strutture micro e macroscopice correlate all’apparato locomotore, comprendere la relazione tra struttura e funzione delle stesse e avere una buona conoscenza dei problemi clinici che queste strutture possono presentare.
At the end of the module, the student will have to know adequately some particular micro and macroscopic structures related to the locomotor system, understand the relationship between structure and function of the same and have a good knowledge of the clinical problems that these structures could present.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia clinica II
Course ID
MS0723
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
BIO/16 - ANATOMIA UMANA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrizione della struttura macro e microscopica delle strutture nervose (sistema nervoso centrale e periferico), dei loro rapporti da un punto di vista topografico. e descrizione dei problemi clinici che possono presentare queste strutture (anatomia clinica).
Description of the macro and microscopic structure of the nervous structures (central and peripheral nervous system), of their relationships from a topographical point of view. and description of the clinical problems that these structures can present (clinical anatomy).
Testi di riferimento/Textbooks
Neuroanatomia Clinica - S.G. Waxman Ed. Piccin
Neuroanatomia Clinica - S.G. Waxman Ed. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo intende fornire agli studenti una conoscenza approfondita di alcuni aspetti specifici della Anatomia Umana importanti per i loro risvolti funzionali e clinici correlati alla natura professionalizzante del corso di laurea.
The module aims to provide students with an in-depth knowledge of some specific aspects of Human Anatomy important for their functional and clinical implications related to the professionalizing nature of the degree course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle nozioni fornite dal corso di Anatomia Umana, oltre alle indispensabili conoscenze di biologia ed istologia.
Students must be in possession of the notions provided by the Human Anatomy course, in addition to the indispensable knowledge of biology and histology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con l'ausilio di presentazioni power point, tavolo per dissezione virtuale Anatomage, discussione di casi clinici. Test di controllo dell'apprendimento e di riconoscimento di strutture anatomiche somministrati attraverso piattaforma informatica.
Frontal lessons with the help of power point presentations, Anatomage virtual dissection table, discussion of clinical cases. Test to control learning and recognition of anatomical structures administered through a computer platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione dell'apprendimento avverrà tramite un test scritto composto da 15 domande a scelta multipla (cinque possibili risposte. una sola esatta) l test farà riferimeto alle strutture trattate durante il corso, la loro funzionalità e le modificazioni patologiche a cui possono andare incontro.
The assessment of the learning will take place through a written test consisting of 15 multiple choice questions (five possible answers. Only one exact) the test will refer to the structures treated during the course, their functionality and the pathological changes they may undergo.
Programma esteso/Content
Strutture anatomiche per il controllo nervoso del movimento : vie piramidali ed extrapiramidali Descrizione , funzionalità e anatomia clinica dei plessi nervosi: plesso cervicale, plesso brachiale Descrizione , funzionalità e anatomia clinica dei plessi nervosi: plesso lombare, plesso sacrale e coccigeo.
Anatomical structures for nervous movement control: pyramidal and extrapyramidal pathways Description, functionality and clinical anatomy of the nerve plexuses: cervical plexus, brachial plexus Description, functionality and clinical anatomy of the nerve plexuses: lumbar plexus, sacral plexus and coccygeal.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del modulo lo studente dovrà conoscere in maniera adeguata alcune particolari strutture micro e macroscopice correlate all’apparato locomotore, comprendere la relazione tra struttura e funzione delle stesse e avere una buona conoscenza dei problemi clinici che queste strutture possono presentare.
At the end of the module the student will have to know adequately some particular micro and macroscopic structures related to the locomotor system, understand the relationship between structure and function of the same and have a good knowledge of the clinical problems that these structures can present.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Medicina fisica e Riabilitazione (Cinesiologia)
Course ID
MS0724
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione al corso - Terminologia - Classificazione delle articolazioni Generalità sul rachide: - Vertebra tipo - Disco intervertebrale - Movimenti globali del rachide Rachide cervicale: - Caratteristiche delle prime 2 e delle ultime 5 vertebre - Articolazioni e strutture legamentose - Muscoli del rachide cervicale Rachide dorsale: - Vertebra dorsale tipo - Articolazioni e strutture legamentose - Caratteristiche specifiche ed interazioni con le coste e lo sterno - Muscoli intrinseci ed estrinseci con azione sul rachide dorsale - Muscoli respiratori Rachide lombosacrale: - Vertebra lombare tipo - Articolazioni e strutture legamentose - Cerniera lombo-sacrale - Muscoli posteriori e laterali del tronco - Muscoli della parete addominale - Movimentazione di pesi - Pressioni intradiscali nelle diverse posture - Pressione intraaddominale durante il sollevamento di un peso Cintura pelvica: - Articolazioni sacro-iliache e sacro-coccigea, sinfisi pubica - Legamenti - Gruppi funzionali muscolari agenti su tronco e bacino Postura seduta, eretta e movimenti volontari del tronco Anca: - Testa femorale, acetabolo, capsula e legamenti - Muscoli agenti sull’anca Ginocchio: - Articolazioni tibio-femorale e femoro-rotulea, legamenti - Muscoli agenti sul ginocchio Caviglia e piede: - Articolazioni tibio-tarsica, tibio-peroneale, sottoastragalica, del tarso, metatarso-falangee, interfalangee - Muscoli agenti sulla caviglia e muscoli estrinseci ed intrinseci del piede - La volta plantare Cammino: - Caratteristiche generali - Ciclo del passo - Variabili temporali e spaziali - Interventi articolari e muscolari Complesso articolare della spalla: - Articolazioni scapolo-omerale, sottodeltoidea, scapolo-toracica, sterno-clavicolare, acromion-clavicolare e relativi legamenti - Muscoli agenti sul complesso articolare della spalla Gomito e avambraccio: - Articolazioni omero-ulnare, omero-radiale, radio-ulnare e relativi legamenti - Muscoli agenti sul gomito Complesso articolare del polso: - Articolazioni radio-carpica e medio-carpica - Muscoli agenti sul polso Mano: - Articolazioni carpo-metacarpali, metacarpo-falangee, interfalangee - Muscoli intrinseci ed estrinseci della mano
Testi di riferimento/Textbooks
Cinesiologia del sistema muscolo scheletrico. Neumann D. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Analizzare anatomia e funzionalità del rachide e degli arti. Descrivere la postura normale eretta e seduta e la locomozione.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di base di anatomia, fisiologia, biomeccanica.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS – Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Programma esteso/Content
Definizioni di cinematica, cinetica, cinesiologia. Unità di misura più frequentemente usate. Movimenti elementari e gradi di libertà. Piano di movimento e asse di rotazione. Congruenza articolare. Catena cinematica. Principali tipi di articolazioni: sinartrosi e diartrosi. Escursione articolare (ROM). Modello meccanico del muscolo: curve forza/lunghezza e forza/velocità. Potenza muscolare. Contrazioni concentriche ed eccentriche. Sistemi di misura cinematici. Introduzione sul rachide. Filogenesi e ontogenesi delle curve del rachide. Dimensioni delle vertebre e caratteristiche costruttive generali. Struttura del disco intervertebrale e suo comportamento da ammortizzatore nei movimenti elementari. Movimenti del rachide e gradi di escursione dei vari metameri nei diversi piani. Caratteristiche morfologiche delle vertebre cervicali superiori ed inferiori, orientamento delle faccette articolari. Articolazioni occipito-atlantoidee, atlanto-epistrofiche, uncovertebrali. Supporto legamentosi del rachide cervicale. Movimenti del rachide nei tre piani dello spazio e ambiti di escursione dei metameri cervicali. Muscoli agenti sul capo e sul rachide cervicale. Dolore da anomala postura del rachide. Dermatomeri, miomeri, cenni sulle ernie cervicali e sul colpo di frusta. Caratteristiche morfologiche delle vertebre dorsali, orientamento delle faccette articolari. Articolazioni costo-vertebrali e costo-trasversarie e relativi legamenti. Movimenti delle coste e della gabbia toracica. Muscoli estrinseci del rachide dorsale. Muscoli intrinseci del rachide dorsale: muscoli larghi e muscoli spinodorsali. Muscoli respiratori: inspiratori ed espiratori. Muscolo diaframma e sua azione nell'inspirazione. Muscoli respiratori accessori. Esame spirometrico e volumi polmonari. Vertebra lombare tipica. Sistema legamentoso del rachide lombare. Orientamento delle faccette articolari intervertebrali lombari. Movimenti di flessione, estensione, inclinazione laterale e rotazione del rachide dorso-lombare. Cerniera lombo-sacrale e suoi movimenti. Muscoli agenti sul rachide lombare. Pressioni nei dischi intervertebrali lombari nelle diverse posture. Pressione intraaddominale. Ritmo lombopelvico. Angolo sacrale. Cenni sulle ernie del disco lombosacrali. Anatomia del bacino. Architettura e stabilizzazione della cintura pelvica. Articolazione sacroiliaca e suoi legamenti. Nutazione e contronutazione. Sinfisi pubica. Influenza della postura sulle articolazioni del cingolo pelvico. Architettura del femore e del bacino. Articolazione coxofemorale. Capsula articolare e legamenti. Fattori di stabilità dell'anca. Muscoli agenti sull'anca: inserzioni e innervazione. Azione nei movimenti di flessione, estensione, abduzione, adduzione, rotazione interna ed esterna. Ambiti di escursione articolare passivi e attivi. Segno di Trendelemburg. Assi articolari del ginocchio e valgismo fisiologico. Articolazione femoro-rotulea e femoro-tibiale. Capsula articolare. Movimenti dei condili sulle cavità condiloidee nella flesso-estensione e nei movimenti di rotazione. Menischi: anatomia e loro spostamenti nella flesso-estensione. Movimenti di rotazione esterna della tibia nell'estensione del ginocchio. Spostamenti della rotula rispetto al femore e alla tibia. Funzioni della rotula. Legamenti collaterali e crociati e loro ruolo nella stabilizzazione del ginocchio. Muscoli agenti sul ginocchio: inserzioni e innervazione. Azione nei movimenti di flessione, estensione, rotazione interna ed esterna. Ambiti di escursione articolare passivi e attivi. Definizione di postura ed equilibrio. Componenti destabilizzanti e stabilizzanti (passive e attive) l'equilibrio. Allineamento dei segmenti del corpo umano nella stazione eretta sul piano sagittale. Controllo posturale. Centri tonogeni del tronco cerebrale. Modalità di controllo a feedback e a feedforward dell'equilibrio. Stabilometria e centro di pressione. Strategia di caviglia, di anca, del passo. Aggiustamenti posturali anticipatori. Postura seduta. Cambiamenti posturali con l'età. Ossa e articolazioni di caviglia e piede. Assi di rotazione e cinematica della tibiotarsica e della sottoastragalica. Legamenti della tibiotarsica. Articolazione mediotarsica. Articolazioni scafo-cuneiformi, intercuneiformi, tarso-metatarsiche. Innervazione somatosensoriale e motoria di gamba e piede. Legamenti dei muscoli estensori del piede e dei peronieri. Muscoli estrinseci del piede: inserzioni, azioni e innervazione. Muscoli intrinseci del piede: inserzioni, azioni e innervazione. Volte plantari del piede. Sit-to-stand. Inizio del cammino. Ciclo del passo e sue suddivisioni temporali. Descrittori spazio-temporali del cammino. Baropodometria. Cinematica dell'arto inferiore e dell'arto superiore nel cammino. Spesa energetica. Forze di reazione del terreno e centro di pressione. Carichi assiali agenti sulle articolazioni dell'arto inferiore e del rachide lombare durante il cammino. Attività EMG dei principali muscoli dell'arto inferiore durante le varie fasi del cammino. Cammino nell'anziano. Complesso articolare della spalla: articolazione gleno-omerale, sottodeltoidea, scapolo-toracica, acromion-clavicolare, sterno-costoclavicolare. Legamenti della spalla. Muscoli agenti sulla spalla: inserzioni e innervazione. Azione nei movimenti della spalla. Cuffia dei rotatori. Superfici articolari del gomito. Paletta omerale. Legamenti. Fattori di stabilizzazione articolare. ROM anatomici di flessione ed estensione e ROM funzionali. Muscoli determinanti la flessione e l'estensione del gomito: inserzioni, innervazione, azione. Articolazione radio-ulnare prossimale e distale nei movimenti di prono-supinazione. Legamento triangolare. ROM anatomici della prono-supinazione. I motori della prono-supinazione. Muscoli pronatori e supinatori: inserzioni, innervazione e azione. ROM anatomico e funzionale della prono-supinazione. Polso. Articolazione radio-carpica. Legamenti del polso. Abduzione e adduzione del polso. Articolazione medio-carpica. Flessione ed estensione del polso. Muscoli estensori e flessori del carpo: inserzioni, innervazione e azione. Mano. Topografia e architettura funzionale. Articolazioni carpo-metacarpali, metacarpo-falangee, interfalangee. Tipi di movimenti. Canali osteofibrosi. Muscoli flessori ed estensori delle dita: inserzioni, innervazione e azione. Muscoli intrinseci della mano: inserzioni, innervazione e azione. Movimento di opposizione del pollice. Tipi di prese.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizioni di conoscenze legate all’anatomia funzionale e la cinesiologia dell’apparato locomotore con particolare attenzione ai risvolti riabilitativi.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Biomeccanica e fisiologia dell'esercizio
Course ID
MS1734
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta le tematiche relative alla biomeccanica applicata all'esercizio in quanto base fondamentale degli interventi riabilitativi e fisioterapici. Nel corso, oltre alle principali nozioni di fisiologia dell'esercizio, tipologia di esercizio e implicazioni riabilitative sarà affrontato anche l'aspetto metabolico legato alle diverse tipologie di esercizio oltre alle modificazioni date dall'età e gli adattamenti necessari per il paziente anziano
Testi di riferimento/Textbooks
- Cinesiologia del sistema muscolo scheletrico. Neumann D. Piccin - Fisiologia dell'esercizio. McArdle W.D. Piccin
Obiettivi formativi/Mission
il corso vuole fornire le basi biomeccaniche dell'esercizio terapeutico fornendo le nozioni di base relative alle principali modalità di esercizio e il loro impiego in ambito dei programmi riabilitativi in diverse patologie. Inoltre saranno fornite nozioni base metaboliche legate ai diversi tipi di esercizio.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni base di anatomia, fisica, fisiologia
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e presentazioni in formato MS- Powerpoint
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla
Programma esteso/Content
Anatomia e fisiologia del tessuto muscolare. - Connettivo muscolare. - Innervazione del muscolo, l'unità motoria, organi tendinei del Golgi e fusi neuromuscolari. - Il sarcomero, composizione proteica e diverse tipologie di fibre muscolari. - Elementi di fisiologia della contrazione muscolare. - Fattori intrinseci di sviluppo della tensione muscolare. Descrizione della curva tensione/tempo, rapporto forza/lunghezza del muscolo, velocità di accorciamento e allungamento muscolare. Descrizione del grafico tensione/velocità accorciamento, forza muscolare e generazione di un momento angolare interno. - Tipi di attivazione muscolare: concentrica, eccentrica ed isometrica. Concetto di pliometria e contrazione isocinetica. - Catena Cinetica Aperta e chiusa. Muscoli mono, bi e poliarticolari. Rapporti tra diversi muscoli (agonisti, antagonisti, sinergici, fissatori e neutralizzatori). Attività fisica, esercizio e metabolismo basale. Diverse tipologie di esercizio. Esempi pratici di esercizio in catena cinetica aperta o chiusa. Diverse tipologie di metabolismo energetico muscolare. Reclutamento di Fibre Muscolari in relazione all’Intensità dell’Esercizi. Principi di allenamento. Sovraccarico, Specificità, Risposta individuale, Reversibilità. Delayed Onset Muscle Soreness (DOMS). Relazione tra Numero di Ripetizioni e Carico Resistivo. Esercizi di rinforzo muscolare ed esercizio aerobico. Frequenza Cardiaca e Consumo di Ossigeno. Scala RPE di Borg. Decondizionamento e Ricondizionamento Aerobico. Esercizi Prescrivibili nell’Anziano per la Prevenzione ed il Trattamento della Disabilità. Lifestyle Interventions e attività fisica adattata. Misurazione Esercizio. Unità di Misura dell’ Intensità EQUIVALENTE METABOLICO. DIverse tecniche di misurazione:CALORIMETRIA DIRETTA, ACQUA MARCATA, CALORIMETRIA INDIRETTA, FREQUENZA CARDIACA, SENSORI DI MOVIMENTO, METODI SOGGETTIVI. Concetto di Soglia Aerobica e Anaerobica, VO2Max, test di soglia. Protocolli di esercizio nel paziente obeso, nel paziente artrosico e nel paziente osteoporotico. Definizione di HIIT e protocolli di esercizio. Core stability e principi di allenamento funzionale.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di competenze legate alle diverse tipologie di esercizio terapeutico con particolare attenzione al loro impiego in diverse patologie di interesse riabilitativo
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Implantologia e meccanobiologia
Course ID
MS1974
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrizione approfondita dei principi di base biologici e genetici della meccanobiologia ed applicazione clinica per la pratica della fisioterapia.
Basic biological and genetic knowledge of mechanobiology principles and their expolitation for the clinical assistance in physioteraphy.
Testi di riferimento/Textbooks
Pubblicazioni scientifiche
Original Research articles
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere i principi biologici e genetici alla base delle terapie che prevedono stress meccanico per i pazienti in trattamento fisioterapico post-operatorio o post-trauma.
To understand the biological and genetic background regulated by the mechanical stress imposed by the physioteraphy approach for patients undergoing surgery.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di biologia, genetica ed anatomia. Conoscenza basilare di fisica e matematica.
Basic knowledge in biology, genetics, physics and mathematics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni basate su slides power point inerenti a recenti e significativi articoli di letteratura scientifica (materiale didattico disponibile su DIR).
Power point slides based on the present and more significant scientific literature (slided free available on DIR).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto a risposte multiple.
Written exam with multiple choice.
Programma esteso/Content
-Principi base di meccanobiologia e meccanotrasduzione -La meccanobiologia delle articolazioni (osso e cartilagine) e di altri tessuti (cuore, cervello, tendini e legamenti) -Biomateriali impiantabili rispondenti a stimoli meccanici -Tecnologie innovative per l'applicazione clinica dei principi di meccanobiologia - -
-Basic principles of mechanobiology and mechanotransduction -Joint (bone and cartilage) mechanobiology Othe tissues (heart, brain, tendon and ligaments) mechanobiology -Advanced clinical technologies exploiting mechanobiology principles.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Corretta ed approfondita conoscenza di come la stimolazione meccanica applicata al paziente in regime di fisioterapia possa influenzarne la guarigione.
A comprehensive and deep knowledge about the influence of applied mechanical stress in relation to the patients' recovery by physioteraphy.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia biomeccanica funzionale
Course ID
MS0500
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Biomeccanica e Tecniche della riabilitazione
Course ID
MS0046
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Elementi di base di fisica e biomeccanicacorrelati al movimento del corpo umano. Cenni alle caratteristiche biomeccaniche dei vari tessuti componenti l'apparato locomotore con particolare attenzione ai risvolti riabilitativi
Testi di riferimento/Textbooks
Chinesiologia, S. Boccardi e A. Lissoni., Società Editrice Universo, Roma. Fisiologia articolare, I.A. Kapandji, Demi, Roma. Chinesiologia del sistema muscolo scheletrico. D. Neumann Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere la conoscenza e l’apprendimento degli elementi di base di fisica e biomeccanica in funzione della capacità di comprensione ed analisi del movimento del corpo umano, integrando le conoscenze di anatomia e fisiologia del sistema nervoso e le conoscenze di anatomia e fisiologia dell’apparato osteo-mio-articolare.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di base di fisica e anatomia e biomeccanica.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazione in formato MS-Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base del corso apprese durante le lezioni e di saper analizzare gli aspetti fondamentali del movimento umano al fine di poter affrontare con efficacia i successivi corsi.
Programma esteso/Content
Elementi di base di fisica correlati al movimento del corpo umano. Definizioni generali. Cinematica del corpo puntiforme. Cinetica del corpo puntiforme. Meccanica del corpo esteso. Macchine (leve, carrucole). Deformazioni. Il corpo umano come macchina. Elementi di fisiologia correlati al movimento del corpo umano. Fisiologia del sistema nervoso (analisi del controllo motorio). Fisiologia dell’apparato osteo-mio-articolare (contrazione muscolare, analisi delle caratteristiche fisiologiche). Elementi di base dell’esercizio terapeutico. Concetti generali dell’esercizio. Contrazione muscolare. Criteri di base dell’esercizio terapeutico. Effetti dell’esercizio terapeutico.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento degli elementi di base di fisica e biomeccanica con particolare attenzione ai risvolti riabilitativi.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Biomeccanica e Tecniche della riabilitazione
Course ID
MS0046
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Elementi di base di fisica e biomeccanica correlati al movimento del corpo umano. Cenni alle caratteristiche biomeccaniche dei vari tessuti componenti l'apparato locomotore con particolare attenzione ai risvolti riabilitativi
Testi di riferimento/Textbooks
Chinesiologia, S. Boccardi e A. Lissoni., Società Editrice Universo, Roma. Fisiologia articolare, I.A. Kapandji, Demi, Roma. Chinesiologia del sistema muscolo scheletrico. D. Neumann Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere la conoscenza e l’apprendimento degli elementi di base di fisica e biomeccanica in funzione della capacità di comprensione ed analisi del movimento del corpo umano, integrando le conoscenze di anatomia e fisiologia del sistema nervoso e le conoscenze di anatomia e fisiologia dell’apparato osteo-mio-articolare.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di base di fisica e anatomia e biomeccanica.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazione in formato MS-Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base del corso apprese durante le lezioni e di saper analizzare gli aspetti fondamentali del movimento umano al fine di poter affrontare con efficacia i successivi corsi.
Programma esteso/Content
Elementi di base di fisica correlati al movimento del corpo umano. Definizioni generali. Cinematica del corpo puntiforme. Cinetica del corpo puntiforme. Meccanica del corpo esteso. Macchine (leve, carrucole). Deformazioni. Il corpo umano come macchina. Elementi di fisiologia correlati al movimento del corpo umano. Fisiologia del sistema nervoso (analisi del controllo motorio). Fisiologia dell’apparato osteo-mio-articolare (contrazione muscolare, analisi delle caratteristiche fisiologiche). Elementi di base dell’esercizio terapeutico. Concetti generali dell’esercizio. Contrazione muscolare. Criteri di base dell’esercizio terapeutico. Effetti dell’esercizio terapeutico.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento degli elementi di base di fisica e biomeccanica con particolare attenzione ai risvolti riabilitativi.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Biomeccanica e Tecniche della riabilitazione
Course ID
MS0046
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Elementi di base di fisica e biomeccanicacorrelati al movimento del corpo umano. Cenni alle caratteristiche biomeccaniche dei vari tessuti componenti l'apparato locomotore con particolare attenzione ai risvolti riabilitativi
Testi di riferimento/Textbooks
Chinesiologia, S. Boccardi e A. Lissoni., Società Editrice Universo, Roma. Fisiologia articolare, I.A. Kapandji, Demi, Roma. Chinesiologia del sistema muscolo scheletrico. D. Neumann Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere la conoscenza e l’apprendimento degli elementi di base di fisica e biomeccanica in funzione della capacità di comprensione ed analisi del movimento del corpo umano, integrando le conoscenze di anatomia e fisiologia del sistema nervoso e le conoscenze di anatomia e fisiologia dell’apparato osteo-mio-articolare.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di base di fisica e anatomia e biomeccanica.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazione in formato MS-Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base del corso apprese durante le lezioni e di saper analizzare gli aspetti fondamentali del movimento umano al fine di poter affrontare con efficacia i successivi corsi.
Programma esteso/Content
Elementi di base di fisica correlati al movimento del corpo umano. Definizioni generali. Cinematica del corpo puntiforme. Cinetica del corpo puntiforme. Meccanica del corpo esteso. Macchine (leve, carrucole). Deformazioni. Il corpo umano come macchina. Elementi di fisiologia correlati al movimento del corpo umano. Fisiologia del sistema nervoso (analisi del controllo motorio). Fisiologia dell’apparato osteo-mio-articolare (contrazione muscolare, analisi delle caratteristiche fisiologiche). Elementi di base dell’esercizio terapeutico. Concetti generali dell’esercizio. Contrazione muscolare. Criteri di base dell’esercizio terapeutico. Effetti dell’esercizio terapeutico.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento degli elementi di base di fisica e biomeccanica con particolare attenzione ai risvolti riabilitativi.
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia biomeccanica funzionale
Course ID
MS0500
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti:elementi di biomeccanica: assi e piani di movimento,tipologia della contrazione muscolare,misurazioni anatomiche e funzionali,valutazione statica e dinamica del rachide, valutazione articolare di tutti i distretti, cenni di valutazione della mano, identificare i punti di repere,riconoscere i muscoli presi in esame e relative innervazioni, cenni sui concetti di dermatomeri, mielomeri, distribuzione della sensibilità e principali riflessi osteotendinei,ricercare i punti d’origine ed inserzione,saper isolare i muscoli monoarticolari dai bi articolari,saper posizionare correttamente il paziente per la valutazione.
Joint balance and muscle test of all districts: elements of biomechanics: axes and planes of movement, type of muscle contraction, anatomical and functional measurements, static and dynamic assessment of the spine, joint assessment of all districts, outline of hand assessment, identify the landmarks, recognize the muscles examined and related innervations, hints on the concepts of dermatomes, myelomers, sensitivity distribution and main osteotendinous reflexes, search for the points of origin and insertion, know how to isolate the monoarticular muscles from the bi articulars, knowing how to position the patient correctly for evaluation.
Testi di riferimento/Textbooks
Esame del sistema muscolare: L.Daniels-C.Worthingham Verducci Editore Valutazione Cinesiologica Esame della mobilità articolare e della forza muscolare Hazel M. Clarkson Donald A. Neumann Edizione Piccin Edi-ermes Chinesiologia del sistema muscolo scheletrico. Fondamenti per la riabilitazione
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano la valutazione fisioterapica del bilancio articolare, della forza muscolare del singolo o gruppo di muscoli e principali innervazioni
The module aims to allow the learning of the principles that determine the physiotherapy evaluation of the joint balance, the muscle strength of the single or group of muscles and the main innervations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di anatomia (osteo, artro e mio). Conoscenze di chinesiologia articolare.
Knowledge of anatomy (osteo, arthro and mine). Knowledge of joint kinesiology.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM – Esercitazioni in sala simulazione
Presentations in MS-Power Point format, CD-ROM - Exercises in the simulation room
Altre informazioni/Further information
Durante il tirocinio pratico, presso le palestre dei vari servizi di riabilitazione gli studenti dovranno eseguire test articolari e muscolari su pazienti con la supervisione dei tutor clinici
During the practical internship, at the gyms of the various rehabilitation services, students will have to perform joint and muscle tests on patients under the supervision of clinical tutors
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consisterà in una prova scritta. Quiz a risposte multiple.
The exam will consist of a written test. Multiple choice quiz.
Programma esteso/Content
Esame Obiettivo del paziente: osservazione e valutazione.Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti. Postura del paziente, fissazione, resistenze. Muscoli mono e bi-articolari. Esame e valutazione dell'attività muscolare in alcune gestualità funzionali. Tecniche di prese. Cenni di valutazione delle principali sensibilità. Innervazione dei singoli muscoli
Objective examination of the patient: observation and evaluation. Joint balance and muscle test of all districts. Posture of the patient, fixation, resistance. Mono and bi-articular muscles. Examination and evaluation of muscle activity in some functional gestures. Gripping techniques. Basics of evaluation of the main sensitivities. Innervation of individual muscles
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saper utilizzare i principi che sottendono alla valutazione fisioterapica in ogni suo aspetto
Knowing how to use the principles underlying physiotherapy evaluation in all its aspects
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia biomeccanica funzionale
Course ID
MS0500
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti:elementi di biomeccanica: assi e piani di movimento,tipologia della contrazione muscolare,misurazioni anatomiche e funzionali,valutazione statica e dinamica del rachide, valutazione articolare di tutti i distretti, cenni di valutazione della mano, identificare i punti di repere,riconoscere i muscoli presi in esame e relative innervazioni, cenni sui concetti di dermatomeri, mielomeri, distribuzione della sensibilità e principali riflessi osteotendinei,ricercare i punti d’origine ed inserzione,saper isolare i muscoli monoarticolari dai bi articolari,saper posizionare correttamente il paziente per la valutazione.
Joint balance and muscle test of all districts: elements of biomechanics: axes and planes of movement, type of muscle contraction, anatomical and functional measurements, static and dynamic assessment of the spine, joint assessment of all districts, outline of hand assessment, identify the landmarks, recognize the muscles examined and related innervations, hints on the concepts of dermatomes, myelomers, sensitivity distribution and main osteotendinous reflexes, search for the points of origin and insertion, know how to isolate the monoarticular muscles from the bi articulars, knowing how to position the patient correctly for evaluation.
Testi di riferimento/Textbooks
Esame del sistema muscolare: L.Daniels-C.Worthingham Verducci Editore Valutazione Cinesiologica Esame della mobilità articolare e della forza muscolare Hazel M. Clarkson Edi-ermes Chinesiologia del sistema muscolo scheletrico. Fondamenti per la riabilitazione Donald A. Neumann Edizione Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano la valutazione fisioterapica del bilancio articolare, della forza muscolare del singolo o gruppo di muscoli e principali innervazioni
The module aims to allow the learning of the principles that determine the physiotherapy evaluation of the joint balance, the muscle strength of the single or group of muscles and the main innervations.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di anatomia (osteo, artro e mio). Conoscenze di chinesiologia articolare.
Knowledge of anatomy. Knowledge of joint kinesiology.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM – Esercitazioni in sala simulazione
Altre informazioni/Further information
Durante il tirocinio pratico, presso le palestre dei vari servizi di riabilitazione gli studenti dovranno eseguire test articolari e muscolari su pazienti con la supervisione dei tutor clinici
Presentations in MS-Power Point format, CD-ROM - Exercises in the simulation room
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consisterà in una prova scritta. Quiz a risposte multiple.
The exam will consist of a written test. Multiple choice quiz.
Programma esteso/Content
Esame Obiettivo del paziente: osservazione e valutazione.Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti. Postura del paziente, fissazione, resistenze. Muscoli mono e bi-articolari. Esame e valutazione dell'attività muscolare in alcune gestualità funzionali. Tecniche di prese. Cenni di valutazione delle principali sensibilità. Innervazione dei singoli muscoli
Objective examination of the patient: observation and evaluation. Joint balance and muscle test of all districts. Posture of the patient, fixation, resistance. Mono and bi-articular muscles. Examination and evaluation of muscle activity in some functional gestures. Gripping techniques. Basics of evaluation of the main sensitivities. Innervation of individual muscles
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saper utilizzare i principi che sottendono alla valutazione fisioterapica in ogni suo aspetto
Knowing how to use the principles underlying physiotherapy evaluation in all its aspects
Show parent course details
×
Print
Course
Metodologia generale della riabilitazione: Anatomia biomeccanica funzionale
Course ID
MS0500
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RENO' Filippo
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti:elementi di biomeccanica: assi e piani di movimento,tipologia della contrazione muscolare,misurazioni anatomiche e funzionali,valutazione statica e dinamica del rachide, valutazione articolare di tutti i distretti, cenni di valutazione della mano, identificare i punti di repere,riconoscere i muscoli presi in esame e relative innervazioni, cenni sui concetti di dermatomeri, mielomeri, distribuzione della sensibilità e principali riflessi osteotendinei,ricercare i punti d’origine ed inserzione,saper isolare i muscoli monoarticolari dai bi articolari,saper posizionare correttamente il paziente per la valutazione.
Testi di riferimento/Textbooks
Esame del sistema muscolare: L.Daniels-C.Worthingham Verducci EditoreValutazione CinesiologicaEsame della mobilità articolare e della forza muscolareHazel M. Clarkson Edi-ermes Chinesiologia del sistema muscolo scheletrico. Fondamenti per la riabilitazione Donald A. Neumann Edizione Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano la valutazione fisioterapica del bilancio articolare, della forza muscolare del singolo o gruppo di muscoli e principali innervazioni
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di anatomia (osteo, artro e mio). Conoscenze di chinesiologia articolare.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM – Esercitazioni in sala simulazione
Altre informazioni/Further information
Durante il tirocinio pratico, presso le palestre dei vari servizi di riabilitazione gli studenti dovranno eseguire test articolari e muscolari su pazienti con la supervisione dei tutor clinici
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consisterà in una prova scritta. Quiz a risposte multiple.
Programma esteso/Content
Esame Obiettivo del paziente: osservazione e valutazione.Bilancio articolare e test muscolare di tutti i distretti. Postura del paziente, fissazione, resistenze. Muscoli mono e bi-articolari.Esame e valutazione dell'attività muscolare in alcune gestualità funzionali.Tecniche di prese.Cenni di valutazione delle principali sensibilità.Innervazione dei singoli muscoli
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saper utilizzare i principi che sottendono alla valutazione fisioterapica in ogni suo aspetto
×
Print
Course
Scienze Fisiche e Statistiche
Course ID
MS0138
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA), INF/01 - INFORMATICA, MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0063FISICA FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA) Ruspa Marta
MC013INFORMATICA INF/01 - INFORMATICA Guido Andrea
MC014STATISTICA MEDICA MED/01 - STATISTICA MEDICA Abelli Gianfranco
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze Fisiche e Statistiche: FISICA
Course ID
MS0063
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
FIS/07 - FISICA APPLICATA (A BENI CULTURALI, AMBIENTALI, BIOLOGIA E MEDICINA)
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Descrittivi e logico-matematici.
Decriptions and mathematics.
Testi di riferimento/Textbooks
V. Monaco, R. Sacchi, A. Solano, “Elementi di Fisica” Laurea Infermieristica, MC Graw Hill EditoreE. Ragozzino, “Elementi di Fisica per studenti di Scienze Biomediche”, EdiSESF. Borsa, G.L. Introzzi, S. Scannicchio, “Elementi di Fisica per Diplomi di indirizzo medico biologico”, Edizioni Unicopli
V. Monaco, R. Sacchi, A. Solano, “Elementi di Fisica” Laurea Infermieristica, MC Graw Hill EditoreE. Ragozzino, “Elementi di Fisica per studenti di Scienze Biomediche”, EdiSESF. Borsa, G.L. Introzzi, S. Scannicchio, “Elementi di Fisica per Diplomi di indirizzo medico biologico”, Edizioni Unicopli
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di trasmettere allo studente alcune nozioni fondamentali di Fisica Generale, quali grandezze fisiche e unità di misura, elementi di base di cinematica, dinamica, statica dei corpi, fluidodinamica, termologia, fenomeni diffusivi nei gas e soluzioni diluite, con applicazioni mediche degli argomenti proposti.
The course aims to convey fundamental concepts of General Physics, i.e. physical quantities and unity of measurements, basics of kinematics, dynamics and statics, fluid dynamics, thermology, diffusion in gas and solutions, with corresponding medical applications.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di matematica: è sufficiente il biennio di una scuola superiore. Non sono richieste nozioni di calcolo infinitesimale.
Basic mathematics. Skills in differential computation are not required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale in aula con proiezione di slide powerpoint. Utilizzo di lavagna luminosa per svolgimento di esercizi.
Lectures with projection of power point slides. Physics exercises executed in real time displayed on a whiteboard.
Altre informazioni/Further information
Il corso è corredato di 10 ore di esercitazioni.
10 hours of physics exercises are in addition to the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Written exam with multiple choice questions.
Programma esteso/Content
- Richiami di matematica Espressioni algebriche letterali. Potenze e loro proprietà, potenze di 10, notazione scientifica. Proporzioni. Percentuali. Equazioni di primo grado. Geometria elementare, angoli piani. - Introduzione alle grandezze fisiche ed alle unità di misura Definizione di grandezza fisica, grandezze fondamentali e derivate. Il sistema Internazionale di unità di misura, multipli e sottomultipli e uso delle potenze di 10. Equivalenze tra le unità di misura. Grandezze scalari e grandezze vettoriali; algebra vettoriale: somma, differenza, prodotto e scomposizione lungo direzioni assegnate. - Biomeccanica Massa e densità. Cenni di cinematica: spostamento, velocità ed accelerazione. Moto rettilineo uniforme ed uniformemente accelerato; caduta dei gravi. Moto circolare uniforme: periodo, frequenza e accelerazione centripeta; centrifuga di laboratorio. Principio di inerzia e legge di Newton. Forza peso, forza centripeta, forza di reazione vincolare, forza di attrito, forza elastica. Lavoro di una forza. Energia. Conservazione dell’energia meccanica. Potenza. Condizione di equilibrio di un punto materiale e di un corpo esteso. Momento meccanico di una forza. Baricentro. Equilibrio su un piano orizzontale. Leve ed esempi di articolazioni umane. Quantità di moto e sua conservazione. Urti. Momento di inerzia. Energia cinetica di rotazione. Momento angolare della quantità di moto e sua conservazione. - Termologia Temperatura e scale termometriche. Equilibrio termico. Termometro clinico. Interpretazione microscopica della temperatura. Cambiamenti di stato. Il calore come forma di energia e la caloria. - Metabolismo Produzione di calore nell’organismo umano; potere calorico; termoregolazione; potenza metabolica e rendimento muscolare. - Meccanica dei fluidi Definizione di densità e di pressione. Principio di Pascal. Pressione idrostatica ed alcune sue applicazioni: misura della pressione atmosferica; effetti della forza di gravità sulla pressione nei vasi sanguigni; fleboclisi. Principio di Archimede e galleggiamento dei corpi. Moto di fluidi ideali: portata, equazione di continuità, teorema di Bernoulli. Moto di fluidi reali: perdita di carico, resistenza idrodinamica. Regimi di moto di un fluido reale e velocità critica. Trasporto in un fluido viscoso e sedimentazione. Circuito idrodinamico del sangue. Misurazione della pressione arteriosa con lo sfigmomanometro. - Soluzioni diluite e fenomeni diffusivi Mole. Equazione di stato di un gas perfetto. Miscela di gas e pressione parziale. Soluzioni diluite e concentrazione di una soluzione. Diffusione libera. Osmosi. Osmosi nei sistemi biologici. Diffusione di gas nei sistemi biologici. - Cenni sulle onde acustiche ed elettromagnetiche Generalità: onde meccaniche ed elettromagnetiche; onde periodiche: frequenza, periodo, lunghezza d'onda. Le onde acustiche e il suono. Spettro delle onde elettromagnetiche. Cenni sulle applicazioni delle onde elettromegnetiche in diagnostica e terapia.
- Mathematics hints Algebraic expressions. Properties of powers and powers of 10. Scientific notation. Proportions. Percentages. First degree equations. Elementar geometry .Angles on a plane. - Introduction to physical quantities and the corresponding units of measurement. Definition of physical quantity, fundamental physical quantities and derived physical quantities; the International System of Units, small and large units with prefixes. Use of powers of 10. Equivalences between units. Scalar and vector quantities. Vector algebra: sum, difference, scalar and vector product, decomposition of a vector. - Biomechanics. Mass and density. Basics of kinematics: space, time, velocity and acceleration. Uniform motion in a straight line. Uniformly accelerated motion in a straight line. Falling objects. Circular motion: frequency, period, centripetal acceleration; laboratory centrifuge. Inertia and first Newton law. Weight and gravitational force; centripetal force, constrain reaction force. Work by a force. Energy. Conservation of mechanical energy. Power. Balance conditions for a point and for an extended body. Torque of a force. Center of gravity. Balance on a horizontal plane. Leverages and applications to human joints. Momentum and its conservation. Twp-body collisions. Moment of inertia. Rotational kinetic energy. Angular momentum and its conservation. - Thermology Temperature and temperature scales. Thermal balance. Thermometer. Microscopic interpretation of temperature. Status changes .Heat and energy. - Metabolism. Heat production by the human body. Calorie power. Thermal regulation. Metabolic power and muscular yield. - Fluid mechanics. Density and pressure. Pascal principle. Hydrostatic pressure and relative applications: atmospheric pressure and its measurement, gravity force in blood vessels, intravenous drip. Archimede’s principle and body floating. Ideal fluid motion: flow rate, continuity principle, Bernoulli’s theorem. Real fluid motion: pressure loss, hydrodymanic resistance. Motion regimes of a real fluid and critical speed. Transport in a viscous fluid and sedimentation. Blood circuit. Measurement of the heart pressure. - Dilute solutions and gas diffusion. Mole. Ideal gas law. Gas mixture and partial pressure. Dilute solutions and concentration. Free diffusion. Osmosis. Osmosis in biological systems. Gas diffusion in biological systems. - Acoustic and electromagnetic waves. Generalities: frequency, period, wave length, and propagation speed. Acoustic waves and sound. Speed velocity and eletromagnetic spectrum. Hints of application of electromagnetic waves in diagnosis and therapy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Familiarità con operazioni matematiche e di misura.
Mathematical and measurement skills.
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze Fisiche e Statistiche: INFORMATICA
Course ID
MC013
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenze di base di informatica : rappresentazione dati, hardware, software, reti, sicurezza
Basic knowledge of computer science: data representation, hardware, software, networks, security
Testi di riferimento/Textbooks
Curtin, Foley, Sen, Morin, Informatica di base, 6e. McGraw-Hill Education Albiero Roberto, Dispense ECDL CNR
Curtin, Foley, Sen, Morin, Informatica di base, 6e. McGraw-Hill Education Albiero Roberto, Dispense ECDL CNR
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di trasmettere le nozioni di base della rappresentazione delle informazioni e la relativa elaborazione attraverso strumenti informatici. Vengono analizzati i principi di base della struttura e del funzionamento di un personal computer con le sue componenti hardware e software, completati dal tema della comunicazione attraverso le reti informatiche, al fine di far comprendere agli studenti quali sono i principi ed i meccanismi attraverso cui avviene l’elaborazione automatica dei dati avviene. Lo scopo è anche quello dell'acquisizione della terminologia, di comprendere le interazioni tra le componenti hardware e software senza tralasciare l’acquisizione di competenze che consentano di prendere decisioni corrette rispetto all’utilizzo dei tool ICT.
The module aims to transmit the basics of the representation of information and its processing through IT tools. The basic principles of the structure and functioning of a personal computer are analyzed with its hardware and software components, completed by the theme of communication through computer networks, in order to make students understand the principles and mechanisms through which automatic data processing take place. The aim is also to acquire the terminology, to understand the interactions between the hardware and software components without neglecting the acquisition of skills that allow them to make correct decisions regarding the use of ICT tools.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso è di base quindi non sono richieste conoscenze specifiche.
The course is basic so no specific knowledge is required
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Lezione pratica ed esercizi su piattaforma di e-learning
Presentations in MS-Powerpoint format. Practical lesson and exercises on e-learning platform
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta con domande a scelta multipla in proporzione al numero di ore effettuate. Il test è volto a verificare se conoscenze, competenze ed abilità esplicitate nei “Risultati di apprendimento attesi” sono acquisite.
The exam consists of a written test with multiple choice questions in proportion to the number of hours done. The test aimed at verifying if the knowledge, skills and abilities expressed in the "Expected learning outcomes" are acquired.
Programma esteso/Content
Introduzione ed elementi di base - Panoramica sulla materia - Cos’è l’informatica, funzioni svolte dagli elaboratori, informazioni e dati. - Codifica delle informazioni - Immagini - Codifica vettoriale - Codifica Bitmap: risoluzione e profondità - Compressione Immagini: formati JPEG, GIFF, PNG, TIFF. - Suono - Rappresentazione dei dati: analogica e digitale, bit e byte - Operatori Booleani e ricerca bibliografica Calcolatore e periferiche - Tipi di elaboratori. - Architettura degli elaboratori, modelli architetturali. - CPU, memorie, bus, memorie secondarie. - Interagire con il computer: le periferiche di input e di output. - Possibili tipologie di collegamenti Il software - cos'è il software - Il sistema operativo - Le interfacce utente - Le applicazioni - Cenni su applicazioni in ambito sanitario - Cenni di programmazione - Malware & C. - Privacy e sicurezza dei dati - Licenze d'uso dei software Informatica e comunicazione - Information & Comunication Tecnology - Le reti - Internet e posta elettronica
Introduction and basic elements - Overview on the subject - What is information technology, functions performed by computers, information and data. - Iinformation encoding - Images - Vector encoding - Bitmap encoding: resolution and depth - Image compression: JPEG, GIFF, PNG, TIFF formats. - Sound - Data representation: analog and digital, bits and bytes - Boolean operators and bibliographic research Calculator and peripherals - Types of computers. - Computer architecture, architectural models. - CPU, memories, buses, secondary memories. - Interact with the computer: input and output devices. - Possible types of connections Software - what is software? - The operating system - User interfaces - Applications - Overview of health applications - Programming notes - Malware & C. - Privacy and data security - Software use licenses Information technology and communication - Information & Comunication Tecnology - The networks - Internet and e-mail
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso sono in grado di: - conoscere e comprendere i meccanismi di rappresentazione dei dati attraverso la logica binaria - dimensionare lo spazio necessario per l’archiviazione di dati comprendendo i vantaggi e gli svantaggi relativi al maggiore/minore grado di accuratezza di rappresentazione - conoscere le componenti principali di un elaboratore ed i principi della comunicazione via rete - distinguere tra applicazioni e sistema operativo - conoscere gli aspetti di base di sicurezza del trattamento delle informazioni e privacy Questo conoscenze vengono verificate attraverso la prova scritta Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso, sono in grado di: - Applicare le conoscenze acquisite per scegliere la migliore modalità di interfacciamento tra periferica ed elaboratore - classificare e scegliere gli attributi e le entità necessari alla rappresentazione di una specifica realtà - applicare gli operatori base della logica booleana per formulare ricerche
Knowledge and understanding At the end of the course students are able to: - know and understand the mechanisms of data representation through binary logic - to size the space necessary for data storage, including the advantages and disadvantages related to the greater / lesser degree of accuracy of representation - know the main components of a computer and the principles of network communication - distinguish between applications and operating system - know the basic security aspects of information treatment and privacy This knowledge is verified through the written test Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students are able to: - Apply the acquired knowledge to choose the best interface between peripheral and computer - classify and choose the attributes and entities necessary for the representation of a specific reality - apply the basic operators of Boolean logic to formulate research
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze Fisiche e Statistiche: STATISTICA MEDICA
Course ID
MC014
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUSPA Marta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/01 - STATISTICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati categorici. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati numerici. Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda. Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili. Campionamento (approccio pratico). Probabilità. Distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana. Proprietà della distribuzione della media campionaria. Intervallo di confidenza della media campionaria. Test dell’ipotesi. Test z e distribuzione normale standard. Distribuzione t. Confronto tra medie di due campioni indipendenti. Confronto tra medie di due campioni appaiati. Analisi dei dati in tabelle di contingenza: test chi quadrato. Trasformazione dei dati (logaritmica ed altre).
Presentation of the basic concepts of population and sample. Summary and presentation in tables and graphs of categorical data. Synthesis and presentation in tables and graphs of numerical data. Central trend indices: average, median, fashion. Variability indices: standard deviation, coefficient of variation, range and percentiles. Sampling (practical approach). Probability. Binomial and Gaussian probability distributions. Properties of the distribution of the sample mean. Confidence interval of the sample mean. Hypothesis test. Z-test and standard normal distribution. Distribution t. Comparison between means of two independent samples. Comparison between means of two paired samples. Data analysis in contingency tables: chi-squared test. Data transformation (logarithmic and others).
Testi di riferimento/Textbooks
Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises Testo alternativo: Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed) McGraw-Hill 2004 Testi utili per un approfondimento: • M. Pagano & K. Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. • S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche, Mc Graw Hill, 2003.
Fowler ed al - Statistica pratica per le professioni sanitarie. Edises Alternative text: Lantieri et al - Statistica Medica per le professioni sanitarie (2° ed) McGraw-Hill 2004 Useful text for furtherinformation: • M. Pagano & K. Gauvreau. Biostatistica (II edizione italiana). ed. Idelson Gnocchi, Napoli 2003. • S.A. Glantz, Statistica per discipline biomediche, Mc Graw Hill, 2003.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire abilità in merito alla descrizione di dati statistici: - comprendere la terminologia di base (popolazione, campione, variabile, etc); - calcolo e presentazione di distribuzioni di frequenza; - descrizione di dati con metodi grafici; - calcolo degli indici di tendenza centrale e variabilità; - analisi della relazione tra due variabili; - trasformazione dei dati. Fornire un’introduzione all’inferenza statistica: - valutazione di probabilità di un evento; - distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana; - proprietà della distribuzione della media campionaria; - intervallo di confidenza e Test dell’ipotesi. Test statistici: - test t di student per dati appaiati; - test t di student per dati in gruppi; - test chi-quadrato -Odds ratio (O.R.). In sintesi si intende fornire le basi necessarie per: la lettura di articoli scientifici; la presentazione e l’analisi statistica di semplici serie di dati per la prosecuzione degli studi.
Acquire skills regarding the description of statistical data: - understand the basic terminology (population, sample, variable, etc); - calculation and presentation of frequency distributions; - description of data with graphic methods; - calculation of central tendency and variability indices; - analysis of the relationship between two variables; - data transformation. Provide an introduction to statistical inference: - evaluation of the probability of an event; - binomial and Gaussian probability distributions; - properties of the distribution of the sample mean; - confidence interval and hypothesis test. Statistical tests: - student's t test for paired data; - student's t-test for data in groups; - chi-square test -Odds ratio (O.R.). In summary, we intend to provide the necessary bases for: reading scientific articles; the presentation and statistical analysis of simple data series for continuation of studies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve disporre di conoscenze matematiche corrispondenti al programma delle Scuole Secondarie di secondo grado.
The student must have mathematical knowledge corresponding to the program of secondary schools of the second degree.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-WORD ed MS-Power Point, PDF. Durante l’attività didattica integrativa viene messo a disposizione un breve set di esercizi risolti, che vengono discussi in aula.
Presentations in MS-WORD and MS-Powerpoint, PDF format. During the supplementary teaching activity, a short set of solved exercises is made available, which are discussed in the classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto, comune alle tre materie del corso integrato (Statistica Medica, Fisica, Informatica). L’esame prevede una combinazione di domande a scelta multipla, domande aperte ed esercizi di calcolo.
Written exam, common to the three subjects of the integrated course (Medical Statistics, Physics, Computer Science). The exam involves a combination of multiple choice questions, open questions and calculation exercises.
Programma esteso/Content
Presentazione dei concetti di base di popolazione e campione. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati categorici. Sintesi e presentazione in tabelle e grafici dei dati numerici. Indici di tendenza centrale: media, mediana, moda. Indici di variabilità: deviazione standard, coefficiente di variazione, range e percentili. Campionamento (approccio pratico). Probabilità. Distribuzioni di probabilità binomiale e gaussiana. Proprietà della distribuzione della media campionaria. Intervallo di confidenza della media campionaria. Test dell’ipotesi. Test z e distribuzione normale standard. Distribuzione t. Confronto tra medie di due campioni indipendenti. Confronto tra medie di due campioni appaiati. Analisi dei dati in tabelle di contingenza: test chi quadrato. O.R. Trasformazione dei dati (logaritmica ed altre).
Presentation of the basic concepts of population and sample. Synthesis and presentation in tables and graphs of categorical data. Synthesis and presentation in tables and graphs of numerical data. Indicators of central tendency: mean, median, mode. Variability indices: standard deviation, coefficient of variation, range and percentiles. Sampling (practical approach). Chance. Binomial and Gaussian probability distributions. Properties of the distribution of the sample mean. Confidence interval of the sample mean. Hypothesis test. Z-test and standard normal distribution. Distribution t. Comparison between means of two independent samples. Comparison between means of two paired samples. Data analysis in contingency tables: chi-squared test. O.R. Data transformation (logarithmic and others).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente sarà in grado di comprendere le principali nozioni di base della statistica e di utilizzare alcuni test statistici di utilizzo corrente all'interno della propria professionalità
The student will be able to understand the main basic notions of statistics and to use some statistical tests of current use within their professionalism
×
Print
Course
Basi molecolari delle malattie
Course ID
MS0123
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPPELLANO GIUSEPPE
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA, MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0093Microbiologia generale MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA Azzimonti Barbara
MS0070Fondamenti di immunologia MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Cappellano Giuseppe
BT044PATOLOGIA GENERALE MED/04 - PATOLOGIA GENERALE Carini Rita
Show parent course details
×
Print
Course
Basi molecolari delle malattie: Microbiologia generale
Course ID
MS0093
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPPELLANO GIUSEPPE
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/07 - MICROBIOLOGIA E MICROBIOLOGIA CLINICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
BATTERIOLOGIA GENERALE. La cellula batterica: struttura e funzioni essenziali. Gram negativi e Gram positivi. La spora batterica. Coltivazione dei batteri: crescita e sviluppo delle popolazioni batteriche. Elementi di genetica batterica: mutazioni e meccanismi di ricombinazione genetica. Principi di patogenecità e virulenza. Le tossine batteriche: esotossine ed endotossine. Modalità d’azione dei principali farmaci antibatterici. Resistenza ai chemioterapici ed agli antibiotici. BATTERIOLOGIA SPECIALE. Stafilococchi, Streptococchi e Pneumococchi, Neisserie, Bacilli sporigeni aerobi Gram positivi, Enterobatteri (generi Escherichia e Salmonella), Pseudomonas Vibrioni, Spirilli, Campilobatteri ed Elicobatteri, Emofili, Clostridi, Micobatteri. VIROLOGIA GENERALE. Natura, metodi di studio e classificazione dei virus. Composizione ed architettura della particella virale. Coltivazione e titolazione dei virus. Rapporti virus-cellula. Moltiplicazione dei virus: strategie di replicazione. Rapporti virus-ospite: infezioni acute, persistenti, latenti, lente. Trasformazione cellulare da virus: virus oncogeni. Meccanismi patogenetici nelle infezioni virali. Cenni di immunoprofilassi e chemioterapia antivirale. Principi di diagnostica virologica. VIROLOGIA SPECIALE. Adenovirus, Coronavirus, Flavivirus, Hepadnavirus ed altri virus causa di epatiti, Herpesvirus. Orthomyxovirus, Paramyxovirus, Papovavirus, Parvovirus, Picornavirus, Retrovirus, Togavirus, Rotavirus. MICETI e PROTOZOI. Generalità sui miceti di importanza medica. Candida albicans. Caratteri generali dei protozoi patogeni per l’uomo. Giardia intestinalis, Trichomonas vaginalis, Entamoeba histolytica, i Plasmodi della malaria, Toxoplasma gondii.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: 1. Eudes Lanciotti, Introduzione alla Microbiologia, Terza Edizione, Zanichelli Editore - Bologna. 2. G. Marchiaro, A. Goglio, A. Grigis, Elementi di Microbiologia Clinica, 2° edizione illustrata, Edizioni Sorbona - Milano. 3. Quick Review, Microbiologia per le Professioni Sanitarie; D. Lembo, M. Donalisio, S. Landolfo, EdiSES
Obiettivi formativi/Mission
Costruire un modello mentale che permetta di acquisire per tutti i microrganismi di interesse medico le principali caratteristiche morfologiche, strutturali, biochimiche e di patogenicità necessarie per comprendere il meccanismo dell’azione patogena e le tecniche di identificazione a scopo diagnostico più correntemente impiegate nel laboratorio di microbiologia.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Biologia generale.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Le presentazioni sono pubblicate sul sito web dell’Univeristà del Piemonte Orientale, nelle pagine dedicate agli studenti. Videoproiettore e computer con collegamento Internet in dotazione all’aula.
Altre informazioni/Further information
non previste
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame comprende una prova scritta con domande a scelta multipla inerenti gli argomenti di Microbiologia trattati a lezione
Show parent course details
×
Print
Course
Basi molecolari delle malattie: Fondamenti di immunologia
Course ID
MS0070
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPPELLANO GIUSEPPE
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
Il sistema immunitario: immunità innata e acquisita; componenti cellulari e umorali; organi linfatici primari e secondari I linfociti B e le immunoglobuline: struttura, ricombinazione genica, switch isotipico I linfociti T e il loro recettore: struttura e ricombinazione genica; maturazione e selezione timica Il complesso maggiore di istocompatibilità: processazione e presentazione dell’antigene Immunopatologia: le ipersensibilità di I, II, III e IV tipo; le malattie autoimmuni; le immunodeficienze; il rigetto dei trapianti
Testi di riferimento/Textbooks
Del Gobbo, Immunologia e Immunopatologia, Piccin Kuby, Immunologia, UTET
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire i principi fondamentali che regolano il sistema immunitario. Si compone sostanzialmente di due parti: una prima che descrive l’immunologia di base e permette quindi allo studente di apprendere quali sono le cellule e gli organi che compongono il sistema immunitario, nonché i processi di base del riconoscimento dei patogeni; una seconda parte di immunopatologia in cui vengono descritte le principali malattie che originano da difetti del sistema immunitario. Il corso ha l'obiettivo di fornire i principi fondamentali che regolano il sistema immunitario. Si compone sostanzialmente di due parti: una prima che descrive l’immunologia di base e permette quindi allo studente di apprendere quali sono le cellule e gli organi che compongono il sistema immunitario, nonché i processi di base del riconoscimento dei patogeni; una seconda parte di immunopatologia in cui vengono descritte le principali malattie che originano da difetti del sistema immunitario.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve conoscere la struttura della cellula eucariotica nonché alcuni processi di base di biologia cellulare quali la duplicazione del DNA, il processo di splicing, la sintesi e la degradazione delle proteine
Metodi didattici/Teaching methods
Lo studente deve conoscere la struttura della cellula eucariotica nonché alcuni processi di base di biologia cellulare quali la duplicazione del DNA, il processo di splicing, la sintesi e la degradazione delle proteine
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla, distribuite sull’intero programma svolto.
Show parent course details
×
Print
Course
Basi molecolari delle malattie: PATOLOGIA GENERALE
Course ID
BT044
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPPELLANO GIUSEPPE
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
MED/04 - PATOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
INTRODUZIONE ALLA PATOLOGIA GENERALE; lo stato di salute, il concetto di eziologia, il concetto di patogenesi, lo stato di malattia. LE BASI GENETICHE DI MALATTIA Generalità sulle mutazioni genetiche e loro cause. Esempi di malattie genetiche: l’anemia falciforme e le alterazioni del trasporto o metabolismo di aminoacidi: malattia di Hartnup, fenilalaninemie, albinismo. AGENTI FISICI COME CAUSA DI MALATTIA: generalità sulle patologie da trasferimento di energia meccanica, termica, elettrica. Effetti delle radiazioni ionizzanti (a livello molecolare, cellulare e sovracellulare) ed effetti delle radiazioni eccitanti. AGENTI CHIMICI COME CAUSA DI MALATTIA: le vie di assorbimento e di eliminazione (le reazioni di biotrasformazione: di fase 1, dipendenti dal sistema del citocromo P450 e di fase 2; effetti lesivi di metaboliti reattivi prodotti durante al biotrasformazione), tossicità da agenti chimici. Il danno indotto dai radicali liberi: meccanismi di produzione, fattori protettivi e danno cellulare. AGENTI BIOLOGICI COME CAUSA DI MALATTIA: Generalità sui meccanismi di danno e di difesa dalle infezioni virali e batteriche. MODIFICAZIONI TESSUTALI IN RISPOSTA A STIMOLI PATOLOGICI CRONICI ED ACUTI: ipertrofia, iperplasia, ipotrofia, atrofia, metaplasia; danno cellulare reversibile. Il danno cellulare irreversibile: la morte cellulare per necrosi e per apoptosi. IL PROCESSO INFIAMMATORIO: cellule coinvolte nell’ infiammazione e loro funzioni (monociti, macrofagi, granulociti neutrofili, basofili, mastociti, cellule endoteliali, piastrine) i mediatori solubili dell’ infiammazione (istamina, serotonina, metaboliti acido arachidonico, proteasi plasmatiche, citochine: interleuchina 1,6 [IL-1 e IL-6], fattore di necrosi tumorale alfa [TNFalfa], fattore di crescita trasformante-beta [TGFbeta], metaboliti batterici); alterazione del tono e della permeabilità vascolare durante l’ infiammazione (formazione essudato); attività delle cellule fagocitarie nell’ infiammazione (adesione, diapedesi, chemiotassi, fagocitosi, meccanismi di uccisione dei batteri); istoflogosi; effetti sistemici dell’ infiammazione. IL PROCESSO DI RIPARAZIONE: la rigenerazione (potenzialità proliferative tessuto, fattori di crescita: fattore di crescita epidermico [EGF], trasformante [TGFbeta], simil-insulinico [IGF], di derivazione piastrinica [PDGF], dei fibroblasti [FGF], interazioni con matrice ed altre cellule) la sostituzione con tessuto connettivo e l’ angiogenesi. La riparazione delle ferite. LA CRESCITA NEOPLASTICA : caratteristiche generali delle neoplasie (cenni sull’ incidenza, mortalità e sopravvivenza; classificazione dei tumori e nomenclatura); concetti di iperplasia, neoplasia, anaplasia e displasia. Oncogeni virali e cellulari, geni oncosoppressori. Il fenotipo neoplastico: eterogeneità fenotipica e instabilità genomica. Iniziazione, promozione del processo neoplastico (cancerogenesi a tappe o cancerogenesi come processo continuo). La progressione del processo neoplastico (latenza neoplastica, invasività neoplastica, le metastasi.
Testi di riferimento/Textbooks
Patologia Generale per Corsi di Diploma Unversitario G.Pontieri (Ed. Piccin) Istituzioni di Patologia Generale. M.U. Dianzani (ed. UTET) La Professione del Medico vol.3, (ed UTET)
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo di PATOLOGIA GENERALE fa parte del Corso Integrato di BASI MOLECOLARI DELLE MALATTIE (Biochimica, Patologia Generale ed Immunologia) di cui la prof. Carini è Coordinatrice. Il Corso Integrato prevede l’acquisizione degli elementi fondamentali di Chimica e Biochimica cellulare che, unendosi alle conoscenze di Biologia, Genetica e Biochimica acquisite nel primo semestre, costituisce la base per l’apprendimento degli effetti, a livello cellulare e tessutale, di agenti esogeni ed endogeni di malattia (danno cellulare e trasformazione neoplastica) e delle reazioni di difesa aspecifica (infiammazione) e specifica (sistema immunitario). L’ obiettivo specifico del corso di PATOLOGIA GENERALE è la comprensione delle cause (eziologia) e dei meccanismi (patogenesi) fondamentali, responsabili della alterazione dello stato di salute. A tal fine verranno esaminati gli effetti, a livello molecolare, cellulare e sovracellulare, di agenti patogeni endogeni (malattie genetiche e tumori) ed esogeni (cause fisiche, chimiche e biologiche di malattia). Verranno poi studiate, a livello cellulare e tessutale, le conseguenze lesive della stimolazione cronica ed acuta con agenti patogeni (degenerazioni, danno cellulare reversibile e irreversibile, morte cellulare per necrosi od apoptosi). Verrà quindi descritta la reazione locale e sistemica al danno tessutale tramite l’ esame approfondito del processo infiammatorio e della conseguente riparazione tessutale. Il corso di PATOLOGIA GENERALE svolto per le LAUREE BREVI DI AREA INFERMIERISTICA, all’interno del Programma Generale sotto riportato, privilegia l’approfondimento delle implicazioni cliniche delle diverse condizioni patologiche esaminate. Il corso di PATOLOGIA GENERALE svolto per le LAUREE BREVI DI AREA TECNICA , all’interno del Programma Generale sotto riportato, privilegia l’approfondimento dei meccanismi molecolari delle diverse condizioni patologiche esaminate.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve dimostrare l’apprendimento dei fondamentali meccanismi e cause di malattie descritte nel corso, oltre a dimostrare la conoscenza degli aspetti fondamentali dell’attivazione e sviluppo del processo infiammatorio e della produzione del danno cellulare.
Metodi didattici/Teaching methods
Videoproiettore e computer con collegamento in Tele-Didattica in dotazione all'aula. Possibilità di interazione continua voce/video con gli studenti delle aule collegate sia in sede a Novara sia nelle sedi distaccate. Presentazioni in formato MS-Power Point, Sito internet didattico da cui è possibile scaricare tutte le presentazioni delle diverse lezioni. Stampa e produzione delle copie cartacee dei compiti e delle risposte utilizzate nelle sessioni di esame (circa 1000 pagine per ognuna delle 4 sessioni).
Altre informazioni/Further information
Nel Corso Integrato non sono previste esercitazioni . Nel Corso Integrato non sono previste attività a scelta dello studente .
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame prevede una prova scritta con domande a risposta multipla su argomenti di MICROBIOLOGIA, PATOLOGIA GENERALE ED IMMUNOLOGIA. Nel caso specifico della PATOLOGIA GENERALE sono previste domande su tutti gli aspetti fondamentali delle singole parti del Programma sopra esposto. L’esame si intende superato solo se sono risposte esattamente almeno il 50% delle domande di ciascuna delle tre Discipline del Corso Integrato. Il numero delle domande è proporzionale al numero di ore (e quindi all’estensione del programma) di ciascuna disciplina del Corso Integrato. Il voto finale è unico.
×
Print
Course
Laboratori professionali
Course ID
MS0513
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA,NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANO
NOVARA
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori professionali
Course ID
MS0513
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Allo studente saranno forniti gli strumenti per l'osservazione del soggetto sano e patologico adulto. L'osservazione è lo strumento indispensabile per introdurre lo studente nel percorso di apprendimento di capacità e competenze irrinunciabili per la professione, rappresenta il primo passo di approccio al paziente, pone le basi per apprendere la valutazione del paziente, necessaria per la stesura del progetto riabilitativo. Il laboratorio dovrà sviluppare la capacità di cogliere le caratteristiche qualitative e quantitative del movimento e le specificità della postura statica e dinamica e del movimento del soggetto sano e patologico adulto.
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo delle lezioni è di sviluppare negli studenti la capacità di osservare il soggetto sano (1° semestre) e il soggetto patologico adulto (2° semestre), e per ciascuno di essi il movimento nelle sue caratteristiche globali e specifiche , la postura statica e dinamica, la qualità del movimento, la peculiarità del soggetto- paziente, la differenza nel movimento tra soggetto sano e patologico.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono essere in possesso delle conoscenze di anatomia umana, riabilitazione generale, anatomia biomeccanica funzionale.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale con metodo deduttivo. Didattica laboratoriale con simulazioni motorie. Esercitazioni di gruppo. Sussidi multimediali.
Altre informazioni/Further information
I soggetti utilizzati per l'osservazione saranno a scelta libera dello studente.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Le competenze acquisite dallo studente verranno verificate con la compilazione delle schede di osservazione indicate dal contratto di tirocinio ed in sede di esame di tirocinio.
Programma esteso/Content
Programma "Laboratori professionali": Laboratorio I anno Osservazione Obiettivi: osservare postura e movimento nel soggetto sano e nel soggetto patologico acquisendo competenze nel confronto tra le caratteristiche nei due casi. Modello: i fattori fondamentali per l'osservazione sono le caratteristiche del soggetto (età, peso, altezza..), del contesto (dove-come)e della postura/attività osservata (qualità, sguardo, allineamento simmetria, apppoggi, distretti in ordine cranio caudale ad esempio). Differenze tra statica (posizione seduta, stazione eretta, posizione sdraiata) e dinamica (movimento: gesto, gesto specifico, ADL, deambulazione, corsa, superamento ostacoli). Sarà proposta l'analisi generale ed analitica di foto e video su cui lo studente, da solo o in gruppo, dovrà produrre un testo scritto con le caratteristiche sopra indicate. Gli elaborati verranno discussi in gruppo.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori professionali
Course ID
MS0513
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Allo studente saranno forniti gli strumenti per l'osservazione del soggetto sano e patologico adulto. L'osservazione è lo strumento indispensabile per introdurre lo studente nel percorso di apprendimento di capacità e competenze irrinunciabili per la professione, rappresenta il primo passo di approccio al paziente, pone le basi per apprendere la valutazione del paziente, necessaria per la stesura del progetto riabilitativo. Il laboratorio dovrà sviluppare la capacità di cogliere le caratteristiche qualitative e quantitative del movimento e le specificità della postura statica e dinamica e del movimento del soggetto sano e patologico adulto.
We will provide the tools to allow the student to perform critical observation of the healthy and pathological adult subject. The ability of observation is the essential tool in the learning process of skills and competences crucial for the profession, represents the first step of the approach to the patient, lays the foundation for learning the patient’s evaluation, necessary for the drafting of the rehabilitation project. This workshop should develop the ability to grasp the qualitative and quantitative characteristics of movement and the specificity of static and dynamic posture and movement of healthy and pathological adult subjects.
Testi di riferimento/Textbooks
materiale fornito in aula
Material provided in the classroom
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo delle lezioni è di sviluppare negli studenti la capacità di osservare il soggetto sano (1° semestre) e il soggetto patologico adulto (2° semestre), e per ciascuno di essi il movimento nelle sue caratteristiche globali e specifiche , la postura statica e dinamica, la qualità del movimento, la peculiarità del soggetto- paziente, la differenza nel movimento tra soggetto sano e patologico.
The objective of this lessons is the development of the ability to observe the healthy subject (1st semester) and the adult pathological subject (2nd semester). For each of them, the student will learn the movement in its global and specific characteristics, the static and dynamic posture, the quality of the movement, the peculiarity of the subject-patient, the difference in the movement between healthy and pathological subject.
Prerequisiti/Required background knowledge
non specifici
Non-specific prerequisites
Metodi didattici/Teaching methods
lezione frontale per l'offerta di contenuti osservazione di materiale video modalità interattiva a gruppi per discussione materiale di osservazione
In person lectures for a better exposition of content Viewing of videos Group activity on the comparison of video content
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
schede di osservazione nel soggetto sano e nel soggetto patologico in postura statica e dinamica esame di tirocinio
Compilation of observation files on the healthy and pathological subject in static and dynamic posture internship examination
Programma esteso/Content
definizione di osservazione principi di osservazione in riabilitazione gli strumenti dell'osservazione per il fisioterapista il contesto dell'osservazione il metodo dell'osservazione nel soggetto sano e nel soggetto patologico caratteristiche globali e specifiche nell'osservazione del soggetto sano e patologico metodi di osservazione delle diverse posture in soggetti sani e patologici (postura statica e dinamica) osservazione del movimento: aspetti specifici la qualità del movimento ( in soggetto sano) le anomalie qualitative nel movimento del soggetto patologico
Definition of observation Principles of observation in rehabilitation The tools of observation for the physiotherapist the context of observation the method of observation in healthy and pathological subjects Global and specific characteristics of observation of healthy and pathological subjects Methods of observation of different postures in healthy and pathological subjects (static and dynamic posture) Movement observation: specific aspects Quality of movement (in healthy subjects) Qualitative anomalies in the movement of the pathological subject
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di produrre elaborati sul soggetto sano e soggetto patologico (come da contratto di tirocinio) osservando contesto, metodo, sequenza di osservazione, individuando caratteriste globali e specifiche del soggetto osservato.
The student will be able to compile files on healthy and pathological subjects (as per internship contract) observing the context, method, sequence of observation, identifying global and specific characteristics of the observed subject.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori professionali
Course ID
MS0513
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Allo studente saranno forniti gli strumenti per l'osservazione del soggetto sano e patologico adulto. L'osservazione è lo strumento indispensabile per introdurre lo studente nel percorso di apprendimento di capacità e competenze irrinunciabili per la professione, rappresenta il primo passo di approccio al paziente, pone le basi per apprendere la valutazione del paziente, necessaria per la stesura del progetto riabilitativo. Il laboratorio dovrà sviluppare la capacità di cogliere le caratteristiche qualitative e quantitative del movimento e le specificità della postura statica e dinamica e del movimento del soggetto sano e patologico adulto.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale fornito in aula
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo delle lezioni è di sviluppare negli studenti la capacità di osservare il soggetto sano (1° semestre) e il soggetto patologico adulto (2° semestre), e per ciascuno di essi il movimento nelle sue caratteristiche globali e specifiche , la postura statica e dinamica, la qualità del movimento, la peculiarità del soggetto- paziente, la differenza nel movimento tra soggetto sano e patologico.
Prerequisiti/Required background knowledge
non specifici
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale per l'offerta di contenuti Osservazione di materiale video Modalità interattiva a gruppi per discussione materiale di osservazione
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Schede di osservazione nel soggetto sano e nel soggetto patologico in postura statica e dinamica Esame di tirocinio con prova scritta, orale e pratica
Programma esteso/Content
Definizione di osservazione Principi di osservazione in riabilitazione Strumenti dell'osservazione per il fisioterapista Contesto dell'osservazione Metodo di osservazione nel soggetto sano e nel soggetto patologico Caratteristiche globali e specifiche nell'osservazione del soggetto sano e patologico Metodi di osservazione delle diverse posture in soggetti sani e patologici (postura statica e dinamica) Osservazione del movimento: aspetti specifici la qualità del movimento (in soggetto sano) Anomalie qualitative nel movimento del soggetto patologico
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di produrre elaborati sul soggetto sano e soggetto patologico (come da contratto di tirocinio) osservando contesto, metodo, sequenza di osservazione, individuando caratteriste globali e specifiche del soggetto osservato.
×
Print
Course
Tirocinio I anno
Course ID
MS0117
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
×
Print
Course
Scienze biomediche
Course ID
MS0136
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA, MED/03 - GENETICA MEDICA, BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0035BIOLOGIA APPLICATA BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA Cotella Diego
MS0038GENETICA MEDICA MED/03 - GENETICA MEDICA Barizzone Nadia
BT028PROPEDEUTICA BIOCHIMICA BIO/10 - BIOCHIMICA Manfredi Marcello
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze biomediche: BIOLOGIA APPLICATA
Course ID
MS0035
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
COTELLA DIEGO
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/13 - BIOLOGIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa della biologia della cellula eucariotica: la struttura, la funzione e biosintesi delle membrane cellulari e degli organelli; il citoscheletro e la matrice extracellulare. La struttura della cromatina, la sintesi di RNA e proteine e il flusso dell'informazione genica
This course focuses on the biology of the eukaryotic cell: structure, function and biosynthesis of cell membranes and organelles; the cytoskeleton and the extracellular matrix. Chromatin structure, the synthesis of RNA and proteins and the flow of genetic information.
Testi di riferimento/Textbooks
- Pierantoni, Cobellis, Meccariello, Chianese. Fondamenti di Biologia e Genetica. (Ed. EdiSES) - Sadava , Hillis, Heller, Hacker. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Zanichelli) - Raven, Johnson, Mason. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Piccin)
- Pierantoni, Cobellis, Meccariello, Chianese. Fondamenti di Biologia e Genetica. (Ed. EdiSES) - Sadava , Hillis, Heller, Hacker. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Zanichelli) - Raven, Johnson, Mason. Elementi di Biologia e Genetica (Ed. Piccin)
Obiettivi formativi/Mission
Il corso propone un’integrazione delle nozioni di biologia cellulare, biochimica e Biologia molecolare che forniranno allo studente gli strumenti necessari per arrivare a conoscere e descrivere in modo organico la struttura di cellule eucariotiche e le loro funzioni.
The course offers an integration of the concepts of cell biology, biochemistry and molecular biology that will provide the student with the tools necessary to get to know and describe in an organic way the structure of eukaryotic cells and their functions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di chimica e biochimica
The student must be in possession of basic concepts of chemistry, biology and genetics, such as those offered at the high school.
Metodi didattici/Teaching methods
Le modalità di insegnamento comprendono: lezioni frontali, active learning in aula e a distanza. Lezioni frontali e attività in aula: o Lezioni magistrali supportate da presentazioni (ppt) con illustrazioni grafiche, mappe mentali, fotografie di microscopia ottica e elettronica, filmati di animazioni dei processi cellulari o Attività in aula con partecipazione attiva degli studenti (rappresentazione di processi cellulari, instant polls, risoluzione di esercizi). Attività e materiale online (Moodle): o Materiale didattico presentato a lezione. o Videoregistrazioni sostitutive delle lezioni frontali o Quiz, forum e workshop per l'apprendimento e l'autovaluazione
Teaching methods include: lectures, active learning in the classroom and at distance. Classroom activities : o Lectures supported by presentations (ppt) with graphic illustrations, mind maps, optical and electronic microscopy photographs, animation films of cellular processes o Classroom activities with active student participation (representation of cellular processes, instant polls, termination of exercises). • Activities and online material (moodle): o Educational material presented in class. o Video recordings replacing the lectures o Quiz, forums and workshops for learning and self-assessment
Altre informazioni/Further information
Attività di supporto (tutorato-studenti disabili-studenti lavoratori) • Gi studenti possono porre domande e trovare un sostegno allo studio attraverso il forum dell'insegnamento su moodle • Esempi di prove di esame sono forniti nelle attività online su moodle. • Studenti con disturbi che possono condizionare l'apprendimento (ad esempio studenti daltonici, ipovedenti, ipoudenti, dislessici o con disabilità fisica) sono invitati a prendere contatto con il docente in modo da adeguare il materiale didattico, le attività in presenza e online e le loro modalità di verifica. • Studenti lavoratori o comunque non frequentanti sono invitati a contattare il docente per determinare le modalità di raggiungimento delle competenze attese.
Support activity (Tutoring-students with disabilities-working students) • Students can ask questions and find study support through the moodle teaching forum • Examples of exam tests are provided in online activities on moodle. • Students with disabilities that can affect learning (for example, color-blind, visually impaired, hearing-impaired, dyslexic or physically disabled students) are invited to contact the lecturer in order to adapt the teaching material, face-to-face and online activities and the their method of verification. • Working students or non-attending students are invited to contact the teacher to determine how to achieve the expected skills.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con quiz a scelta multipla (25 quesiti per la parte di Biologia). Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito le nozioni di base della biologia cellulare e molecolare, apprese durante le lezioni, in maniera adeguata per affrontare con efficacia i successivi corsi. La sufficienza viene ottenuta rispondendo correttamente ad almeno il 60% dei quesiti in ciascun modulo. CALENDARIO E ISCRIZIONE: Il calendario degli appelli d’esame sono pubblicati sul portale di Ateneo. Si richiama l'attenzione degli studenti sul fatto che l'iscrizione agli appelli chiude entro la data prestabilita indicata sul portale ed è subordinata alla compilazione del questionario di valutazione della didattica erogata.
The exam consists of a written test with multiple choice quizzes (25 questions for the Biology part). The student will have to demonstrate to have acquired the basic notions of cellular and molecular biology, learned during the lessons, in an adequate manner to deal effectively with subsequent courses. Sufficiency is obtained by correctly answering at least 60% of the questions in each module. CALENDAR AND REGISTRATION: The calendar of the exam sessions is published on the University portal. The attention of the students is drawn to the fact that the registration for the appeals closes within the established date indicated on the portal and is subject to the completion of the evaluation questionnaire of the teaching activity.
Programma esteso/Content
• La cellula come unità fondamentale degli esseri viventi. Definizione di procariota e eucariota. • Introduzione alla cellula eucariotica. • La chimica della cellula. Acqua, sali e macromolecole biologiche. • I carboidrati. Formula e struttura generale. Monosaccaridi, disaccaridi e polisaccaridi. • I lipidi. Gli acidi grassi: struttura. Fofolipidi e trigliceridi. Aggregati lipidici, monostrati, micelle e liposomi. • Gli aminoacidi e le proteine: struttura di base, legame peptidico, famiglie degli aminoacidi. (acidi,basici, apolare, non carichi polari). La struttura della proteine. • Gli Acidi nucleici: componenti zucchero, fosfato, basi azotate. Struttura dei nucleotidi. • Il flusso dell’informazione genetica. • Il DNA. Le basi azotate (adenina, guanina, citosina, timina). Struttura della doppia elica. Istoni e strutture cromosomiche. • La duplicazione del DNA. Modello semiconservativo, DNA polimerasi, replicazione continua e discontinua. Fedelta’ della duplicazione. Mutagenesi e meccanismi di riparazione delle mutazioni. • La trascrizione e maturazione dell’RNA messaggero. • Il meccanismo della traduzione: caratteristiche del codice genetico; struttura e funzione dei ribosomi. • Strutture delle membrane biologiche. Il doppio strato lipidico, le proteine della membrana, i carboidrati della membrana. • Il trasporto attraverso la membrana: piccole molecole e particelle. Diffusione semplice, trasporto passivo e attivo. • Gli organelli cellulari, struttura e funzione. • La compartimentazione della cellula eucariotica. • Il nucleo. • I mitocondri. • Il reticolo endoplasmatico. • L’apparato del Golgi. • I lisosomi. • Il trasporto delle proteine nei vari compartimenti cellulari. Endocitosi e esocitosi. • Il citoscheletro e le interazioni tra le cellule. Microtubuli, filamenti di actina, filamenti intermedi. • Le giuzioni cellulari. • La matrice extracellulare.
• The cell as the fundamental unit of life. Definition of prokaryote and eukaryote. • Introduction to the eukaryotic cell. • Cell chemistry. Water, salts, and biological macromolecules. Carbohydrates. Formula and general structure. Monosaccharides, disaccharides, and polysaccharides. • Lipids. Fatty acids: structure. Phospholipids and triglycerides. Lipid aggregates, monolayers, micelles, and liposomes. • Amino acids and proteins: basic structure, peptide bond, amino acid families. (acids, basic, nonpolar, not polar loads). The structure of proteins. • Nucleic acids: sugar components, phosphate, nitrogen bases. Nucleotide structure. • The flow of genetic information. • DNA. The nitrogenous bases (adenine, guanine, cytosine, thymine). Double helix structure. Histones and chromosomal structures. • DNA duplication. Semi-conservative model, DNA polymerase, continuous and discontinuous replication. Loyalty of duplication. Mutagenesis and mutation repair mechanisms. • The transcription and maturation of messenger RNA. • The mechanism of translation: characteristics of the genetic code; ribosome structure and function. • Structures of biological membranes. The lipid bilayer, membrane proteins, membrane carbohydrates. • Transport across the membrane: small molecules and particles. Simple diffusion, passive and active transport. • Cellular organelles, structure and function. • The compartmentalization of the eukaryotic cell. • The nucleus. • The mitochondria. • The endoplasmic reticulum. • The Golgi apparatus. • Lysosomes. • The transport of proteins in the various cellular compartments. Endocytosis and exocytosis. • The cytoskeleton and cell interactions. Microtubules, actin filaments, intermediate filaments. Cell junctions. • The extracellular matrix.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
D1 - CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE.  Al termine del corso, lo studente dovrà dimostrare di possedere adeguate conoscenze relative a: differenze tra cellule procariotiche ed eucariotiche; connessione tra composizione chimica e funzione delle macromolecole biologiche; strutture cellulari delle cellule animali, funzione degli organelli e componenti e funzioni dei sistemi di endomembrane e del citoscheletro; il Dogma Centrale della Biologia e la relazione tra geni e proteine; processi di replicazione del DNA, trascrizione e traduzione negli eucarioti D2 - CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE. Lo studente dovrà mostrare la capacità di usare conoscenze e concetti acquisiti per ragionare in maniera critica, mostrando la capacità di fare collegamenti tra i diversi argomenti e di applicare le conoscenze acquisite per analizzare esperimenti di biologia. D3 - AUTONOMIA DI GIUDIZIO. Lo studente dovrà dimostrare di saper esaminare criticamente le informazioni acquisite e di saper argomentare in maniera autonoma domande e problematiche applicative.Inoltre, deve essere in grado di giudicare in modo costruttivo la didattica erogata. D4 - ABILITÀ COMUNICATIVE. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di comunicare le conoscenze acquisite ai propri colleghi e docenti utilizzando la terminologia propria della biologia cellulare. D5- CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO. Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di apprendimento utile per l’aggiornamento continuo delle conoscenze in questa disciplina.
D1 - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING ABILITY. At the end of the course, the student must demonstrate adequate knowledge of: differences between prokaryotic and eukaryotic cells; connection between chemical composition and function of biological macromolecules; cell structures of animal cells, function of organelles and components and functions of endomembrane and cytoskeletal systems; the Central Dogma and the relationship between genes and proteins; DNA replication processes, transcription and translation in eukaryotes D2 - CAPACITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING. The student will have to show the ability to use acquired knowledge and concepts to reason critically, showing the ability to make connections between different topics and to apply the acquired knowledge to analyze biology experiments. D3 - JUDGMENT AUTONOMY. The student must demonstrate that he / she is able to critically examine the information acquired and to be able to independently discuss applications and application problems.Furthermore, he/she must be able to constructively judge the teaching provided. D4 - COMMUNICATION SKILLS. The student will have to demonstrate possession of the ability to communicate the knowledge acquired to their colleagues and teachers using the terminology of cell biology. D5- LEARNING SKILLS. The student must show possession of the learning ability useful for the continuous updating of knowledge in this discipline.
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze biomediche: GENETICA MEDICA
Course ID
MS0038
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
MED/03 - GENETICA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo e per preparare gli studenti alla consulenza genetica di pazienti e famiglie
The aim of the course is to provide the student with the instruments to understand the molecular basis of the human genetic diseases and to prepare the students for the genetic counselling to the family
Testi di riferimento/Textbooks
Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Chieffi. Biologia e Genetica. EDISES Iolascon, Gasparini, Cocozza : Genetica Medica. Lineamenti. ed Idelson-Gnocchi,2005
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire allo studente gli strumenti per comprendere le basi molecolari e le modalità di trasmissione delle malattie genetiche nell’uomo e per preparare gli studenti alla consulenza genetica di pazienti e famiglie
The aim of the course is to provide the student with the instruments to understand the molecular basis of the human genetic diseases and to prepare the students for the genetic counselling to the family
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere una conoscenza di base della biologia della cellula e del flusso delle informazioni genetiche
A basic knowledge of cell biology and flow of genetic information is expected
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Altre informazioni/Further information
Controllo dell'apprendimento in itinere: esercizi svolti in classe riguardanti gli argomenti del corso
Ongoing learning check: guided written exercises concerning the topics of the course
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. La prova prevede circa 25 domande a risposta multipla e su tutti gli argomenti del corso, piu' una domanda aperta sugli alberi familiari. La valutazione complessiva terrà conto dei punteggi parziali conseguiti nelle singole domande
Written test. The test includes about 25 multiple choice questions on the entire programm and one open question on family trees.. The overall evaluation will be achieved considering all the evaluation on the single question
Programma esteso/Content
- Il genoma umano - Struttura dei cromosomi, cariotipo umano normale - Mitosi e meiosi - Aberrazioni cromosomiche. Cariotipi umani patologici - Diagnosi prenatale - Genetica dei gruppi eritrocitari Rh e ABO - Mutazioni nel DNA - Genetica formale e molecolare delle malattie monogeniche con modalità di trasmissione autosomica dominante, recessiva, legata al cromosoma X dominante e recessiva - Inattivazione del cromosoma X -Caratteri mitocondriali - Caratteri multifattoriali e malattie complesse -test genetici e consulenza genetica
--the human genome -chromosome structure -Cell reproduction: mitosis and meiosis. Numerical and structural variations of the karyotype (polyploidy, aneuploidy, translocations, deletions and duplications). The Mendelian laws and its applications. Human Mendelian genetics: interpretation of genealogical t- rees, monogenic diseases and blood group genetics. Sex chromosomes and sex determination. Recombination. Study of quantitative and multifactorial characters and complex diseases.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si attende che gli studenti apprendano i fondamenti sulla struttura e l'organizzazione del materiale genetico umano e sulle leggi che ne regolano la trasmissione nelle famiglie. In particolare ci si attende che gli studenti siano in grado di fornire una consulenza genetica a famiglie con casi di malattie genetiche identificando il test genetico indicato e i rischi di trasmissione delle malattie Inoltre ci si attende che sappiano applicare queste conoscenze per impostare indagini sperimentali nelle diverse branche della genetica e discuterne criticamente i risultati. Ci si attende inoltre che acquisiscano corrette abilità comunicative nelle tematiche oggetto di studio
Students are expected to learn the basics about the structure and organization of the human genetic material and the laws that regulates its transmission in the families. In particular, students are expected to achieve the skill for the genetic counselling for human genetic disease identifying the appropriate genetic tests and the inheritance risks Moreover, students are expected to be able to apply the knowledge on the different genetic topics to design experiments and to critically discuss the results. Finally, students are expected to learn skills to communicate the genetic topics
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze biomediche: PROPEDEUTICA BIOCHIMICA
Course ID
BT028
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
D'ALFONSO Sandra
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
BIO/10 - BIOCHIMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Contenuti/Content Summary
CHIMICA Struttura della materia: Struttura dell’atomo e particelle subatomiche fondamentali. Isotopi. Radioattività. Ioni. Tavola periodica degli elementi. Le molecole ed il legame chimico:Legame covalente. Legame ionico. Composti covalenti e composti ionici. Nomenclatura dei composti inorganici. Struttura dei composti. Stati di aggregazione della materia: Lo stato gassoso. Lo stato liquido. Lo stato solido. L’acqua: proprietà chimiche e fisiche. Soluzioni elettrolitiche: elettroliti forti e deboli. Acidi e basi. Sistemi tampone. Sistemi tampone del sangue BIOCHIMICA Il metabolismo e la Bioenergetica. Proteine: gli aminoacidi, il legame peptidico, le proteine. Struttura delle proteine-Emoglobina. Gli enzimi. Coenzimi e vitamine. Metabolismo degli aminoacidi e delle proteine. Metabolismo dei carboidrati: glicolisi, gluconeogenesi, metabolismo del glicogeno. Metabolismo dei lipidi: metabolismo degli acidi grassi, metabolismo del colesterolo. Metabolismo dei nucleotidi. Coordinamento del metabolismo, gli ormoni.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati MICHELE SAMAJA Corso di BIOCHIMICA per le lauree triennali(Area Sanitaria) ED.: PICCIN ISBN 88-299-1691-9 STEFANI, TADDEI CHIMICA, BIOCHIMICA, E BIOLOGIA APPLICATA ED. ZANICHELLI ISBN 88-08-07523-0
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obbiettivo di fornire le conoscenze chimiche e biochimiche di base.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Agli studenti verrà fornita copia delle immagini proiettate a lezione
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame sarà costituito da una prova scritta con domande a scelta multipla o a risposta libera.
×
Print
Course
Inglese scientifico
Course ID
MS0082
Academic Year
2022/2023
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
KALININA IRINA
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
45.0
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
1
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
La conoscenza della lingua inglese è una competenza essenziale per i professionisti della salute che operano nel settore biomedico. Da qui l'esigenza di offrire agli studenti di fisioterapia un corso pratico e immediato con l'obiettivo di migliorare a sviluppare le loro abilità di comunicazione in lingua inglese (e.g., ascolto, parlata, lettura e scrittura). L'acquisizione di tali nuove competenze linguistiche consentirà agli studenti di usare la lingua inglese autonomamente in ambito lavorativo con colleghi e pazienti dall'estero e di rimanere aggiornati tramite la lettura e comprensione di pubblicazioni scientifiche così da garantire il miglior servizio di assistenza fisioterapica.
Having a good command of the English language is an essential skill for health professionals working in the biomedical sector. Hence, the need to provide physiotherapy students with a practical and immediate course aimed to improve and developi their communication skills in English (e.g., listening, speaking, reading and writing). The acquisition of these new language skills will allow students to use the English language independently in the workplace with colleagues and patients from abroad and to stay updated by reading and understanding scientific publications so as to ensurethe best physiotherapy assistance service.
Testi di riferimento/Textbooks
Physiotherapy (Collana Career Paths) by Evans, Dooley and Hartley, Express publishing, 2015 Carrer Paths: la fisioterapia è una nuova risorsa educativa per i professionisti della fisioterapia che desiderano migliorare la propria comunicazione in inglese in un ambiente di lavoro. Incorporando il vocabolario e i contesti specifici della carriera, ogni unità offre istruzioni dettagliate che immergono gli studenti nelle quattro componenti linguistiche chiave: lettura, ascolto, conversazione e scrittura. Tra gli argomenti affrontati ci saranno: il sistema muscolare, i riflessi, le lesioni comuni, i test diagnostici e i farmaci. La serie è organizzata in tre livelli di difficoltà e offre un minimo di 400 termini e frasi di vocabolario. Ogni unità include un test di comprensione della lettura, vocabolario e capacità di ascolto e guida gli studenti attraverso la produzione scritta e orale. Caratteristiche incluse Una varietà di passaggi di lettura realistici Dialoghi specifici per la carriera 45 verifiche della comprensione della lettura e dell'ascolto Oltre 400 termini e frasi di vocabolario Esercizi di scrittura e conversazione guidati Glossario completo di termini e frasi La Guida per l'insegnante contiene programmi di lezione dettagliati, una chiave di risposta completa e script audio. I CD audio contengono tutto il materiale registrato. I libri 1-3 dei percorsi di carriera: Fisioterapia sono classificati per il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue rispettivamente in A1, A2 e B1. Il libro è disponibile a questo link: (lo studente deve scegliere il formato): 1 possibilità: solo digitale DIGIBOOKS APPLICATION ONLY https://www.expresspublishing.co.uk/it/content/career-paths-physiotherapy 2 possibilità: formato cartaceo 'student's book with cross-platform application' https://www.expresspublishing.co.uk/it/content/career-paths-physiotherapy
Physiotherapy (Career Paths series) by Evans, Dooley and Hartley, Express publishing, 2015 Career Paths: Physiotherapy is a new educational resource for physiotherapy professionals who want to improve their English communication in a work environment. Incorporating career specific vocabulary and contexts, each unit offers step-by-step instruction that immerses students in the four key language components: reading, listening, speaking and writing. Career Paths: Physiotherapy addresses topics including the muscular system, reflexes, common injuries, diagnostic tests and medications. The series is organized into three levels of difficulty and offers a minimum of 400 vocabulary terms and phrases. Every unit includes a test of reading comprehension, vocabulary and listening skills and leads students through written and oral production. Included Features A variety of realistic reading passages Career-specific dialogues 45 reading and listening comprehension checks Over 400 vocabulary terms and phrases Guided speaking and writing exercises Complete glossary of terms and phrases The Teacher´s Guide contains detailed lesson plans, a full answer key and audio scripts. The audio CDs contain all recorded material. Books 1-3 of Career Paths: Physiotherapy are rated for the Common European Framework of Reference for Languages at A1, A2 and B1 respectively. The book is available via the following link: (the student has to choose the format): 1 possibility: DIGIBOOKS APPLICATION ONLY https://www.expresspublishing.co.uk/it/content/career-paths-physiotherapy 2 possibility: paper book 'student's book with cross-platform application' https://www.expresspublishing.co.uk/it/content/career-paths-physiotherapy
Obiettivi formativi/Mission
Gli scopi, gli obiettivi e le funzioni sono quelli raccomandati dal Quadro comune europeo di riferimento (CEFR) per il raggiungimento di un livello B2, il tutto contestualizzato all’assistenza fisioterapica. Alla fine del corso, lo studente sarà in grado di comunicare autonomamente in lingua inglese lin ambito lavorativo. Lo studente migliorerà anche le sue capacità di pronuncia e ascolto e imparerà i termini medici più comunemente usati. Infine, lo studente acquisirà le nozioni di grammatica e sintassi necessarie per la comprensione di testi scientifici in lingua inglese.
The aims, objectives and functions are those recommended by the Common European Framework of Reference (CEFR) for acquiring a B2 (upper-intermediate) level, all contextualized to physiotherapy. At the end of the course, the student will be able to communicate independently in English in the workplace. The student will also improve his/her pronunciation and listening skills and learn the most commonly used medical terms. Finally, the student will acquire the notions of grammar and syntax necessary for the understanding of scientific publications in English.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per usufruire dei contenuti del corso in maniera ottimale, lo studnte dovrebbe avere un livello minimo di conscenza dell'inglese generale di livello intermedio (B1), livello che è di solito conseguito al termine della scuola secondaria. Per partecipare al corso, non è tuttavia necessaria alcuna certificazione di tipo internazionale.
To make the most of the course contents, the student should have an intermediate level (B1) of general English, which is usually achieved at the end of secondary school. However, no international certification is required to participate in the course.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali o, all’occorrenza, lezioni online su piattaforma DIR (Zoom). Le lezioni in presenza si avvarranno di videoproiettore, lavagna luminosa. Articoli in inglese, libro di testo, dizionario. Il libro di testo, fotocopie inerente alla grammatica o brevi articoli
F2F lectures or, if necessary, online lessons through the DIR platform (Zoom). For face-to-face lessons, a video projector will be used. Lessons will be based on articles in English, the textbook, dictionary grammar-related photocopies or short articles.
Altre informazioni/Further information
tutti gli studenti sono tenuti a sostenere un English Placement Test. Il test è obbligatorio, ma non è selettivo né vincolante al fine di ottenere l’accesso al corso di Lingua Inglese “English for Physiotherapy”. Il placement test NON sostituisce l'esame d'Inglese, anche in casi in cui lo studente abbia conseguito il livello C1. Inoltre, tutti gli studenti dovranno dimostrare di averlo sostenuto al momento della registrazione dell'idoneità/esame. Il test ha come obiettivo quello di verificare il livello di conoscenza della lingua inglese secondo i parametri internazionali CEFR. Nel caso in cui il livello sia pari ad A1 (elementare) o A2 (pre-intermedio), gli studenti sono invitati a frequentare un corso base di Inglese che permetta loro di acquisire le conoscenze linguistiche necessarie a seguire più agevolmente il corso di Inglese denominato “English for Physiotherapy”.
All students are required to take a computerized English Placement Test. The test is mandatory but not selective or binding. In other words, it will not preclude students from attending the “English for Physiotherapy” course. The placement test does not replace the English exam, even in the case of C1 students. All students are required to prove that they have taken the entry test at the time of the registration to the “English for Physiotherapy” course. The placement test determines a student’s English level according to the international CEFR parameters. It is highly recommended that students with an A1 (elementary) or A2 (pre-intermediate) level should attend a basic English course preparatory to the "English for Physiotherapy” course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame finale è volto a verificare le competenze linguistiche in lingua Inglese applicate a situazioni reali dell’attività nel campo della fisioterapia. L’esame consisterà in 1) domande a risposta multiple choice basate su un testo, 2) domande a risposta multiple choice basate su un ascolto 3) domande che verteranno sulla grammatica e terminologia specifica. L’esame sarà tarato su un livello B2 secondo i parametri CEFR. L'esito dell'esame è espresso con un giudizio di idoneità/non idoneità.
The final exam will assess the students' English language skills in physiotherapy-related topics and tasks. The exam will consist of 1) multiple choice questions based on a text 2) multiple choice questions based on listening 3) questions on grammar and specific terminology. The exam will be calibrated on a B2 level (upper-intermediate) according to the CEFR parameters. The exam will be scored on a pass/no pass basis.
Programma esteso/Content
a) Studio per intero del testo indicato in bibliografia; b) Studio per intero di tutto il materiale postato sulla piattaforma DIR del corso. Più dettagliatamente, il corso si concentrerà sui seguenti argomenti 1) parti del corpo, ossa, sistema muscolare, articolazioni, posizione anatomica, movimento, compiti motori, riflessi; 2) Diagnosi e gestione del paziente: lesioni comuni, fattori di rischio, test ed esame obiettivo, gestione del paziente, stretching, mobilizzazione articolare, miglioramento dell'equilibrio, resistenza, esercizi aerobici e acquatici, farmaci, prevenzione; 3) Patologie comuni: tessuti molli, ossa, nervi, polmoni, vascolare, colonna vertebrale, spalle, braccia, anca e gamba: 4) Specialità: neurologica, geriatrica, ortopedia, salute della donna, pediatria; 5) Grammatica B2, sintassi, linker di frasi (ad esempio, sequenza, lista, addizione, contrasto e confronto), relazione di causa-effetto, proposizioni ipotetiche e relative, linguaggio provvisorio e modificatori di nomi; 6) Lettura e comprensione di articoli scientifici di recente pubblicazione su temi comuni legati alla fisioterapia.
a) All chapters of the text book indicated in the bibliography; b) All the material posted on the DIR platform of the course. Specifically, the course will focus on the following topics 1) Glossary: body parts, bones, muscular system, joints, anatomical position, movement, motor tasks, reflexes; 2) Diagnosis and patient management: common injuries, risk factors, tests and physical examination, patient management, stretching, joint mobilization, balance improvement, resistance, aerobic and aquatic exercises, medications, prevention; 3) Common disorders: soft tissue, bone, nerve, lung, vascular, spine, shoulder, arms, hip and leg: 4) Specialties: neurological, geriatric, orthopedics, women’s health, pediatrics; 5) Grammar, syntax, sentence linkers (e.g., sequence, list, addition, contrast and comparison), cause-effect relationship, hypothetical and relative clauses, tentative language and noun modifiers; 6) Reading and comprehension of recently published scientific articles on common themes related to physiotherapy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Con le nuove competenze linguistiche, gli studenti saranno in grado di leggere e comprendere testi di natura scientifica, permettendo loro di rimanere aggiornati e di comunicare con la comunità scientifica internazionale.
Thanks to their newly acquired English language skills, students will be able to read and understand texts of a scientific nature, allowing them to stay up to date and communicate with the international scientific community.
×
Print
Course
Laboratori Professionali (2^ anno)
Course ID
MS0517
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Bottero Andrea
CFU
1
Individual study time
13
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA,NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANO
NOVARA
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori Professionali (2^ anno)
Course ID
MS0517
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Bottero Andrea
CFU
1
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Annuale
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Guida alla compilazione della cartella didattico riabilitativa in tutti i suoi contenuti e guida all’acquisizione delle competenze valutative del caso clinico.
Guide to the compilation of the rehabilitation educational folder in all its contents and guide to the acquisition of evaluation skills of the clinical case
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico in uso in università e slides.
Didactic material in use in universities and slides.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire gli elementi necessari per la valutazione del caso clinico e la compilazione delle cartelle riabilitative in ambito: neurologico, ortopedico, cardiologico, respiratorio, pediatrico soia in fase acuta che cronica
Provide the necessary elements for the evaluation of the clinical case and the compilation of rehabilitation records in the following fields: neurological, orthopedic, cardiological, respiratory, pediatric soy in acute and chronic phase
Prerequisiti/Required background knowledge
Competenze osservative del soggetto patologico nei principali ambiti riabilitativi
Observational skills of the pathological subject in the main rehabilitation areas
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e lavoro di gruppo
Frontal lessons and group work
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Valutazione individuale degli elaborati prodotti nei vari ambiti riabilitativi
Individual evaluation of the documents produced in the various rehabilitation areas
Programma esteso/Content
Introduzione alla valutazione del caso clinico: analisi di casi clinici valutati durante il tirocinio Applicazione delle principali indicazioni metodologiche per la valutazione dell’ambito conoscitivo, delle attività motorie e delle funzioni e strutture. Compilazione della cartella didattico-riabilitativa in relazione ai casi clinici valutati.
Introduction to clinical case evaluation: analysis of clinical cases evaluated during the internship Application of the main methodological indications for the assessment of the cognitive area, motor activities and functions and structures. Compilation of the didactic-rehabilitation folder in relation to the clinical cases evaluated.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di valutare, attraverso le competenze apprese, il caso clinico. Dovrà altresì individuare le problematiche generali del caso clinico e i problemi specifici delle funzioni e strutture. Dovrà essere in grado di somministrare correttamente scale di misurazione validate. Infine dovrà essere in grado di compilare in autonomia le cartelle riabilitative.
The student must be able to evaluate the clinical case through the skills learned. It will also have to identify the general problems of the clinical case and the specific problems of the functions and structures. It must be able to correctly administer validated measurement scales. Finally, he must be able to independently fill in the rehabilitation records.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori Professionali (2^ anno)
Course ID
MS0517
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Bottero Andrea
Teachers
CFU
1
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Guida alla compilazione della cartella didattico riabilitativa in tutti i suoi contenuti e guida all'acquisizione delle competenze valutative del caso clinico.
Guide to the compilation of the rehabilitation educational folder in all its contents and guide to the acquisition of evaluation skills of the clinical case.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico in uso in università e slides.
Didactic material in use in universities and slides.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire gli elementi necessari per la valutazione del caso clinico e la compilazione delle cartelle riabilitative in ambito: neurologico, ortopedico, cardiologico, respiratorio, pediatrico sia in fase acuta che cronica
Provide the necessary elements for the evaluation of the clinical case and the compilation of rehabilitation records in the following fields: neurological, orthopedic, cardiological,respiratory, pediatric soy in acute and chronic phase.
Prerequisiti/Required background knowledge
Competenze osservative del soggetto patologico nei principali ambiti riabilitativi.
Observational skills of the pathological subject in the main rehabilitation areas.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e lavori di gruppo.
Frontal lessons and group work
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Valutazione individuale degli elaborati prodotti nei vari ambiti riabilitativi.
Individual evaluation of the documents produced in the various rehabilitation areas.
Programma esteso/Content
Introduzione alla valutazione del caso clinico: analisi dei casi clinici valutati durante il tirocinio. Applicazione delle principali indicazioni metodologiche per la valutazione dell'ambito conoscitivo, delle attività motorie e delle funzioni e strutture. Compilazione della cartella didattico-riabilitativa in relazione ai casi clinici valutati.
Introduction to clinical case evaluation: analysis of clinical cases evaluated during the internship. Application of the main methodological indications for the assessment of the cognitive area, motor activities and functions and structures. Compilation of the didactic-rehabilitation folder in relation to the clinical cases evaluated.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di valutare, attraverso le competenze apprese, il caso clinico. Dovrà altresì individuare le problematiche generali del caso clinico e i problemi specifici delle funzioni e strutture. Dovrà essere in grado di somministrare correttamente scale di misurazione validate. Infine dovrà essere in grado di compilare in autonomia le cartelle riabilitative.
The student must be able to evaluate the clinical case through the skills learned. It will also have to identify the general problems of the clinical case and the specific problems of the functions and structures. It must be able to correctly administer validated measurement scales. Finally he must be able to independently fill in the rehabilitation records.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori Professionali (2^ anno)
Course ID
MS0517
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Bottero Andrea
CFU
1
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Guida alla compilazione della cartella didattico riabilitativa in tutti i suoi contenuti e guida all'acquisizione delle competenze valutative del caso clinico.
Guide to the compilation of the rehabilitation educational folder in all its contents and guide to the acquisition of evaluation skills of the clinical case.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico in uso in università e slides.
Didactic material in use in universities and slides.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire gli elementi necessari per la valutazione del caso clinico e la compilazione delle cartelle riabilitative in ambito: neurologico, ortopedico, cardiologico, respiratorio, pediatrico sia in fase acuta che cronica
Provide the necessary elements for the evaluation of the clinical case and the compilation of rehabilitation records in the following fields: neurological, orthopedic, cardiological,respiratory, pediatric soy in acute and chronic phase.
Prerequisiti/Required background knowledge
Competenze osservative del soggetto patologico nei principali ambiti riabilitativi.
Observational skills of the pathological subject in the main rehabilitation areas.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e lavori di gruppo.
Frontal lessons and group work
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Valutazione individuale degli elaborati prodotti nei vari ambiti riabilitativi.
Individual evaluation of the documents produced in the various rehabilitation areas.
Programma esteso/Content
Introduzione alla valutazione del caso clinico: analisi dei casi clinici valutati durante il tirocinio. Applicazione delle principali indicazioni metodologiche per la valutazione dell'ambito conoscitivo, delle attività motorie e delle funzioni e strutture. Compilazione della cartella didattico-riabilitativa in relazione ai casi clinici valutati.
Introduction to clinical case evaluation: analysis of clinical cases evaluated during the internship. Application of the main methodological indications for the assessment of the cognitive area, motor activities and functions and structures. Compilation of the didactic-rehabilitation folder in relation to the clinical cases evaluated.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di valutare, attraverso le competenze apprese, il caso clinico. Dovrà altresì individuare le problematiche generali del caso clinico e i problemi specifici delle funzioni e strutture. Dovrà essere in grado di somministrare correttamente scale di misurazione validate. Infine dovrà essere in grado di compilare in autonomia le cartelle riabilitative.
The student must be able to evaluate the clinical case through the skills learned. It will also have to identify the general problems of the clinical case and the specific problems of the functions and structures. It must be able to correctly administer validated measurement scales. Finally he must be able to independently fill in the rehabilitation records.
×
Print
Course
Clinica neurologica
Course ID
MS0427
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
CFU
7
Teaching duration (hours)
80
SSD
MED/27 - NEUROCHIRURGIA, MED/26 - NEUROLOGIA, BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Contenuti/Content Summary
Eziopatogenesi, fisiopatologia, presentazione e diagnosi di selezionate patologie del sistema nervoso centrale e periferico. Elementi di neurofisiologia clinica. Anatomia, fisiologia e patologia delle principali funzioni cognitive. Principali metodi di valutazione dei deficit cognitivi. Elementi selezionati di patologia neurochirurgica. Principi di farmacologia: farmacocinetica e farmacodinamica. Farmaci che agiscono sulla placca neuromuscolare e sistema colinergico. Anti-ipertensivi.
Testi di riferimento/Textbooks
Neurologia per i corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie. P. Bertora. Editore: Piccin. 2015. Neurologia. J. Cambier, M. Masson, H. Dehen, C. Masson. Editore: Elsevier srl. 2009. A.Federico Neurologia Pratica EdiSES Edizioni Farmacologia, Rang HR e Dale MM, Casa Editrice Ambrosiana Farmacologia generale e molecolare, Clementi e Fumagalli, UTET Farmacologia Principi di base e applicazioni terapeutiche, Rossi F, Cuomo V, Riccardi C, Ed. Minerva Medica.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di favorire la conoscenza e la comprensione degli elementi essenziali di eziopatogenesi, presentazione clinica, diagnosi differenziale e trattamento di selezionate malattie del sistema nervoso centrale, periferico e del muscolo. Particolare attenzione verrà dedicata alle funzioni neurocognitive, ai principali quadri neurochirurgici ed alle indicazioni al trattamento fisioterapico. Allo studente saranno anche esposti i principi di base della farmacologia generale e la terapia farmacologica delle patologie di maggiore interesse professionale.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili conoscenze di Anatomia, Fisiologia, e Biochimica del Sistema Nervoso.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame sarà costituito da una prova scritta con domande aperte e a scelta multipla sugli argomenti previsti dal programma del corso. In casi specifici l’esame potrà essere integrato da una prova orale.
Programma esteso/Content
NEUROLOGIA CLINICA - Esame neurologico con richiami alle basi anatomo-fisiologiche della neurologia - Malattie cerebrovascolari - Epilessie - Patologie del sonno - Polineuropatie - Malattie muscolari - Malattie infettive del SNC: Meningiti ed encefaliti - Elettroencefalografia - Elettromiografia - Patologia midollare - Sclerosi Multipla - Malattia di Parkinson e Parkinsonismi - Tremori, Coree, Distonie - Cefalee - Tumori cerebrali - Malattie della placca neuromuscolare - Atassie ereditarie NEUROPSICOLOGIA Introduzione alla Neuropsicologia. Approccio valutativo al paziente con disordini cognitivi. Funzioni cognitive. Attenzione, pensiero, vigilanza, coma, stato confusionale. Delirium. Linguaggio:definizione, basi anatomo-fisiologiche. Le afasie. Prassie: definizione, basi anatomo-fisiologiche. Le aprassie. Agnosie. Neglect. Memoria. Sindrome disesecutiva. Demenze. Malattie dei motoneuroni. I disordini cognitivi nella Sclerosi Laterale Amiotrofica. Principi di riabilitazione neuropsicologica. NEUROCHIRURGIA Traumi cranici e vertebro-midollari. Patologia degenerativa spinale e mielopatia spondilogena cervicale. Idrocefalo. Tumori del sistema nervoso centrale e sindromi lobari. Malformazioni vascolari cerebrali. FARMACOLOGIA GENERALE - Principi di Farmacocinetica: vie di somministrazione, assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci - Principi di Farmacodinamica: concetto di agonista ed antagonista, curva dose-risposta, i recettori e i meccanismi di trasduzione del segnale FARMACOLOGIA SPECIALE - Farmaci rilassanti la muscolatura scheletrica. Farmaci bloccanti la giunzione neuromuscolare: agenti non depolarizzanti e depolarizzanti, loro azioni terapeutiche ed effetti collaterali. Il sistema dell’aceticolina nella placca neuromuscolare. - Farmaci utilizzati nel trattamento della spasticità’. Baclofene, diazepam e tetrazepam, tizanidina: meccanismo di azione, indicazioni terapeutiche ed effetti collaterali. Dantrolene: meccanismo di azione ed impieghi terapeutici. Tossina botulinica A: impiego negli spasmi focali della muscolatura scheletrica. - Farmaci antiparkinson. L-DOPA, agonisti dopaminergici di vecchia e nuova generazione, inibitori MAO-B e COMT, amantadina, antagonisti muscarinici. Azioni terapeutiche e collaterali. Il sistema dopaminergico e noradrenergico. - Farmaci per la demenza di Alzheimer. Inibitori colinesterasi, antagonisti dell’acido glutammico. - Farmaci antinfiammatori. Cortisonici naturali e di sintesi: meccanismo d’azione, impieghi terapeutici ed effetti collaterali. FANS: meccanismo d’azione, azioni terapeutiche ed effetti collaterali. - Farmaci anestetici locali. Meccanismo d’azione. - Analgesici oppiacei: agonisti forti, agonisti medi, agonisti-antagonisti. - Anti-ipertensivi
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base di Neurologia, Neuropsicologia e Neurochirurgia apprese durante le lezioni. Ci si attende che lo studente possa inquadrare gli elementi principali della gestione del paziente neurologico/neurochirurgico, con particolare attenzione alle applicazioni in fisioterapia. Ci si attende inoltre che gli studenti conoscano i concetti-base della farmacologia e le caratteristiche principali dei farmaci più usati nel loro ambito professionale.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0211Neurochirurgia MED/27 - NEUROCHIRURGIA Barbanera Andrea, Fornaro Riccardo, Mazzini Letizia
MS0212Neurologia clinica I MED/26 - NEUROLOGIA Mazzini Letizia
MS0213Neurologia clinica II MED/26 - NEUROLOGIA Mazzini Letizia
MS0215Neuropsicologia clinica MED/26 - NEUROLOGIA De Marchi Fabiola, Mazzini Letizia
BM030FARMACOLOGIA BIO/14 - FARMACOLOGIA Fresu Luigia Grazia, Mazzini Letizia
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurochirurgia
Course ID
MS0211
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/27 - NEUROCHIRURGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurologia clinica I
Course ID
MS0212
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/26 - NEUROLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Eziopatogenesi, fisiopatologia, presentazione e diagnosi di selezionate patologie del sistema nervoso centrale e periferico.
Etiology, pathophysiology, clinical presentation and diagnosis of selected disease of the central and peripheral nervous system.
Testi di riferimento/Textbooks
P. BERTORA: NEUROLOGIA PER I CORSI DI LAUREA IN PROFESSIONI SANITARIE. EDITORE PICCIN
P. BERTORA: NEUROLOGIA PER I CORSI DI LAUREA IN PROFESSIONI SANITARIE. EDITORE PICCIN
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di favorire l'apprendimento e la comprensione degli elementi essenziali di eziopatogenesi, presentazione clinica, diagnosi differenziale e trattamento delle malattie del sistema nervoso. Particolare attenzione verrà dedicata alle indicazioni al trattamento fisioterapico.
Aim of this course is to promote knowledge and understanding of the essential aspects (etiopathogenesis, clinical picture, differential diagnosis and treatment of selected disease of the central and peripheral nervous system. Particularly, indications to rehabilitation as a treatment will be dealt with.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia, e Biochimica del sistema nervoso.
The student has to possess basic knowledge in the field of anatomy, physiology and biochemistry of the nervous system.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; video
Face-to-face lessons and lessons via Web.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
ESAME CON QUIZ A SCELTA MULTIPLA E 1 DOMANDA APERTA. In casi specifici può tenersi un esame orale.
Multiple choice-quiz, followed by an open question. In specific cases, an interview can be implemented.
Programma esteso/Content
Esame neurologico Patologia midollare, Sclerosi Multipla Malattia di Parkinson e Parkinsonismi Tremori Coree Distonie Cefalee Tumori cerebrali Malattie della placca neuromuscolare Atassie ereditarie
The neurological examination. Spinal cord disease. Multiple Sclerosis. Parkinson's disease and parkinsonism. Tremor. Chorea. Brain tumors. End-plate disease. Hereditary Ataxias.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare conoscenza e comprensione (e capacità di applicare le suddette) circa gli aspetti essenziali delle patologie trattate e le loro implicazioni riabilitative
The student must show adequate knowledge and understanting (and ability to apply them) of the essential aspects of the disease dealt with in the course, and their implications in physical medicine/ rehabilitation
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurologia clinica II
Course ID
MS0213
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
20
Individual study time
30
SSD
MED/26 - NEUROLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Eziopatogenesi, fisiopatologia, presentazione e diagnosi di selezionate patologie del sistema nervoso centrale e periferico. Elementi di neurofisiologia clinica. (Vedi "programma esteso").
Etiology, pathophysiology, clinical presentation and diagnosis of selected disease of the central and peripheral nervous system.
Testi di riferimento/Textbooks
Neurologia per i corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie. P. Bertora. Editore: Piccin. 2015. Neurologia. J. Cambier, M. Masson, H. Dehen, C. Masson. Editore: ELSEVIER SRL. 2009.
Neurologia per i corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie. P. Bertora. Editore: Piccin. 2015. Neurologia. J. Cambier, M. Masson, H. Dehen, C. Masson. Editore: ELSEVIER SRL. 2009.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di favorire la conoscenza e la comprensione degli elementi essenziali di eziopatogenesi, presentazione clinica, diagnosi differenziale e trattamento di selezionate malattie del sistema nervoso centrale, periferico e del muscolo. Particolare attenzione verrà dedicata alle indicazioni al trattamento fisioterapico.
Aim of this course is to promote knowledge and understanding of the essential aspects (etiopathogenesis, clinical picture, differential diagnosis and treatment of selected disease of the central and peripheral nervous system. Particularly, indications to rehabilitation as a treatment will be dealt with
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili conoscenze di Anatomia, Fisiologia, e Biochimica del Sistema Nervoso.
The student has to possess basic knowledge in the field of anatomy, physiology and biochemistry of the nervous system.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, indirizzo a siti web didattici. Lezioni in presenza ed in teledidattica (meet o altri supporti).
MS-Power Point presentations; links to teaching web sites. Traditional face-to-face lessons and lesson via web (Meet or other applications)
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame sarà costituito da una prova scritta con domande a scelta multipla In casi specifici l’esame potrà essere integrato da una prova orale.
Multiple-choice quiz. In specific cases, an interview can be implemented.
Programma esteso/Content
- Malattie cerebrovascolari - Epilessie - Patologie del sonno - Polineuropatie - Malattie muscolari - Malattie infettive del SNC: Meningiti ed encefaliti - Elettroencefalografia Elettromiografia
Cerebrovascular disease. Epilepsy. Sleep and sleep disease. Peripheral neuropathies. Myopathies. Meningitis and encephalitis Eletroencephalography Electromyography
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare conoscenza e comprensione (e capacità di applicare le suddette) circa gli aspetti essenziali delle patologie trattate e le loro implicazioni riabilitative
The student must show adequate knowledge and understanting (and ability to apply them) of the essential aspects of the disease dealt with in the course, and their implications in physical medicine/ rehabilitation.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neuropsicologia clinica
Course ID
MS0215
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/26 - NEUROLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è volto alla conoscenza della disciplina neuropsicologica per come si è costituita all’interno delle scienze neurologiche e dei principali paradigmi psicologici. Verranno presentati i principali riferimenti euristici e le principali applicazioni cliniche, diagnostiche e riabilitative. Le lezioni didattiche verranno condotte ponendo attenzione al metodo neuropsicologico da un lato e ai necessari riferimenti anatomo-funzionali sottostanti le principali dimensioni cognitivo-comportamentali nella loro espressione normale e relative ai principali deficit riscontrabili nell’attività clinica.
The course is aimed at understanding the neuropsychological discipline as it is established within the neurological sciences and the main psychological paradigms. The main heuristic references and the main clinical, diagnostic and rehabilitative applications will be presented. The teaching lessons will be conducted paying attention to the neuropsychological method on the one hand and to the necessary anatomo-functional references underlying the main cognitive-behavioral dimensions in their normal expression and relating to the main deficits found in clinical activity.
Testi di riferimento/Textbooks
Slide delle lezioni; per approfondimento "La valutazione del deficit neuropsicologico nell'adulto cerebroleso", Sergio Carlomagno, Elsevier, 2007
slides of the lessons; for further information "La valutazione del deficit neuropsicologico nell'adulto cerebroleso", Sergio Carlomagno, Elsevier, 2007
Obiettivi formativi/Mission
Fornire allo studente le conoscenze e gli strumenti per identificare e valutare i principali deficit cognitivi e, conseguentemente, approcciare il paziente con finalità riabilitative.
Provide the student with the knowledge and tools to assess and identify the main cognitive deficits and, consequently, approach the patient with rehabilitation purposes
Prerequisiti/Required background knowledge
conoscenza di base dell'anatomia e fisiologia del sistema nervoso centrale.
basic knowledge of the anatomy and physiology of the central nervous system.
Metodi didattici/Teaching methods
presentazioni in powerpoint e coinvolgimento attivo degli studenti durante la presentazioni del materiale di ricerca e delle principali metodologie di indagine.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto a tema
thematic written exam with multiple choice questions
Programma esteso/Content
- Introduzione alla Neuropsicologia clinica: storia e rapporto con la neuropsicologia cognitiva - competenze professionali necessarie; modalità di presa in carico; esame neuropsicologico - campi di applicazione - funzionamento cognitivo globale - funzioni di controllo - apparato regolatore emotivo - memoria - aree strumentali: linguaggio, prassie, funzioni visuo-percettive, cognizione spaziale - la rappresentazione del corpo e i suoi disturbi - i principali ambiti clinico-applicativi - principi di riabilitazione neuropsicologica
- Introduction to clinical neuropsychology: history and relationship with cognitive neuropsychology - necessary professional skills; methods of taking charge; neuropsychological examination - fields of application - global cognitive functioning - control functions - emotional regulator apparatus - memory - instrumental areas: language, praxis, visual-perceptive functions, spatial cognition - the representation of the body and its disorders - the main clinical-application areas - principles of neuropsychological rehabilitation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle basi anatomo-funzionali, delle caratteristiche cliniche, dei processi diagnostici e terapeutici neuropsicologici e rieducazionali delle principali sindromi neurocognitive. Conoscenza della testistica neuropsicologica, ambiti applicativi e limiti psicometrici. Approcci in rieducazione neuropsicologica.
Knowledge of the anatomo-functional bases, of the clinical characteristics, of the diagnostic and therapeutic neuropsychological and re-educational processes of the main neurocognitive syndromes. Knowledge of neuropsychological tests, fields of application and psychometric limits. Approaches in neuropsychological re-education.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: FARMACOLOGIA
Course ID
BM030
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
BIO/14 - FARMACOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Principi di farmacologia: farmacocinetica e farmacodinamica. Farmaci che agiscono sulla placca neuromuscolare e sistema colinergico. Antipertensivi
Principles of pharmacology: pharmacokinetics and pharmacodynamics. Drugs of the neuromuscular junction and cholinergic system. Anti-hypertensive drugs
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: 1. Farmacologia, Rang HR e Dale MM, Casa Editrice Ambrosiana 2. Farmacologia generale e molecolare, Clementi e Fumagalli, UTET 3. Farmacologia Principi di base e applicazioni terapeutiche, Rossi F, Cuomo V, Riccardi C, Ed.Minerva Medica
Suggested books: 1. Farmacologia, Rang HR e Dale MM, Casa Editrice Ambrosiana 2. Farmacologia generale e molecolare, Clementi e Fumagalli, UTET 3. Farmacologia Principi di base e applicazioni terapeutiche, Rossi F, Cuomo V, Riccardi C, Ed.Minerva Medica
Obiettivi formativi/Mission
Promuovere la conoscenza e la comprensione dei principi di base della farmacologia generale e della terapia farmacologica delle patologie di maggiore interesse professionale
To promote knowledge and understandingof the principles of pharmacology, and of the mechanisms and therapeutic use of the main drugs implied in the field of rehabilitation.
Prerequisiti/Required background knowledge
Allo studente sono richieste nozioni base di biochimica, anatomia, fisiologia e patologia.
Students are required to have basic notions of biochemistry, anatomy, physiology and pathology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con supporto power point.
Lectures with power point presentations.
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifica scritta con domande a risposta multipla
Written test multiple choice
Programma esteso/Content
FARMACOLOGIA GENERALE • Principi di Farmacocinetica: vie di somministrazione, assorbimento, distribuzione, metabolismo ed eliminazione dei farmaci • Principi di Farmacodinamica: concetto di agonista ed antagonista, curva dose-risposta, i recettori e i meccanismi di trasduzione del segnale FARMACOLOGIA SPECIALE • Farmaci rilassanti la muscolatura scheletrica. Farmaci bloccanti la giunzione neuromuscolare: agenti non depolarizzanti e depolarizzanti, loro azioni terapeutiche ed effetti collaterali. Il sistema dell’aceticolina nella placca neuromuscolare. • Farmaci utilizzati nel trattamento della spasticità’. Baclofene, diazepam e tetrazepam, tizanidina: meccanismo di azione, indicazioni terapeutiche ed effetti collaterali. Dantrolene: meccanismo di azione ed impieghi terapeutici. Tossina botulinica A: impiego negli spasmi focali della muscolatura scheletrica. • Farmaci antiparkinson. L-DOPA, agonisti dopaminergici di vecchia e nuova generazione, inibitori MAO-B e COMT, amantadina, antagonisti muscarinici. Azioni terapeutiche e collaterali. Il sistema dopaminergico e noradrenergico. • Farmaci per la demenza di Alzheimer. Inibitori colinesterasi, antagonisti dell’acido glutammico. • Farmaci antinfiammatori. Cortisonici naturali e di sintesi: meccanismo d’azione, impieghi terapeutici ed effetti collaterali. FANS: meccanismo d’azione, azioni terapeutiche ed effetti collaterali. • Farmaci anestetici locali. Meccanismo d’azione. • Analgesici oppiacei: agonisti forti, agonisti medi, agonisti-antagonisti. • Farmaci Anti-ipetensivi
• Principles of pharmacokinetics: routes of administration, absorption, distribution, metabolism and excretion of drugs. • Principles of pharmacodynamics: agonist, antagonist, receptors and dose-response • Muscle relaxant drugs; neuromuscolar blocking drugs: depolarizing and non-depolarizing drugs. Neuromuscolar junctions and the cholinergic system. • Drugs used to treat spasticity’. Baclofen, diazepam and tetrazepam, tizanidine, dantrolene. Botulinum toxin •Antiparkinson drugs: L-DOPA, dopamine agonists, MAO-B and COMT inhibitors, amantadine, colinergic antgonists. • Drugs to treat Alzheimer disease. • Anti-inflammatory drugs: Steroids and NSAID • Local anesthetics • Analgesic opioids •Anti-hypertensive drugs
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
E' atteso che gli studenti conoscano, comprendano e sappiano applicare i concetti base della farmacologia e le caratteristiche principali dei farmaci che possono maggiormente incontrare in ambito professionale
Students are expected to show knowledge, understanding of (and ability to apply) the basic pharmacology and the main characteristics of the drugs mainly implied in the field of rehabilitation.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurochirurgia
Course ID
MS0211
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
CFU
1
SSD
MED/27 - NEUROCHIRURGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Eziopatogenesi, fisiopatologia, presentazione e diagnosi di selezionate patologie del sistema nervoso centrale e periferico, di interesse chirurgico.
Testi di riferimento/Textbooks
Neurologia per i corsi di Laurea delle Professioni Sanitarie. P. Bertora. Editore: Piccin. 2015. Neurologia. J. Cambier, M. Masson, H. Dehen, C. Masson. Editore: Elsevier srl. 2009.
Obiettivi formativi/Mission
Esporre lo studente alle principali tematiche di Neurochirurgia che abbiano importanti implicazioni fisioterapiche.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili conoscenze di Anatomia, Fisiologia, e Biochimica del Sistema Nervoso.
Metodi didattici/Teaching methods
Il materiale didattico fa riferimento alle presentazioni esposte durante le lezioni, e consegnate in copia agli studenti presenti.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Modulo con venti domande scritte a risposta multipla. Una risposta giusta su 4.
Programma esteso/Content
Traumi cranici e vertebro-midollari. Patologia degenerativa spinale e mielopatia spondilogena cervicale. Idrocefalo. Tumori del sistema nervoso centrale e sindromi lobari. Malformazioni vascolari cerebrali.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base di Neurochirurgia apprese durante le lezioni. Ci si attende che lo studente possa inquadrare gli elementi principali della gestione del paziente neurochirurgico, con particolare attenzione alle applicazioni in fisioterapia.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurochirurgia
Course ID
MS0211
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
CFU
1
SSD
MED/27 - NEUROCHIRURGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Domande scritte, quiz. 20 Domande a risposta multipla, di cui una giusta su 4 risposte
Programma esteso/Content
Traumi Cranio-Encefalici, Traumi Vertebro-Midollari, Patologia Degenerativa Spinale, Idrocefalo, Tumori del Sistema Nervoso Centrale, Emorragie cerebrali, Aneurismi endocranici ed emorragia subaracnoidea,
Head Trauma, Spine Injuries, Hydrocephalus, Cerebral hemorrhage and cerebral aneurysms, Tumor of central nervous system
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica neurologica: Neurochirurgia
Course ID
MS0211
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZINI LETIZIA
CFU
1
SSD
MED/27 - NEUROCHIRURGIA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Metodi didattici/Teaching methods
Domande scritte, quiz. 20 Domande a risposta multipla, di cui una giusta su 4 risposte
Programma esteso/Content
Traumi Cranio-Encefalici, Traumi Vertebro-Midollari, Patologia Degenerativa Spinale, Idrocefalo, Tumori del Sistema Nervoso Centrale, Emorragie cerebrali, Aneurismi endocranici ed emorragia subaracnoidea,
Head Trauma, Spine Injuries, Hydrocephalus, Cerebral hemorrhage and cerebral aneurysms, Tumor of central nervous system
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica
Course ID
MS1737
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARICICH Alessio
CFU
4
Teaching duration (hours)
48
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Basi neurofisiologiche della riabilitazione. Inquadramento e trattamento riabilitativo delle disabilità conseguenti a malattie neurologiche.
Neurophysiology of rehabilitation. Classification and rehabilitation treatment of neurological diseases.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi verranno segnalati dai docenti all'interno dei singoli corsi.
The texts will be detailed in each individual course.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi neurofisiologiche della riabilitazione. Fornire gli strumenti per l'inquadramento ed il trattamento riabilitativo fisioterapico delle disabilità conseguenti a malattie neurologiche.
Neurophysiology of rehabilitation. Classification and rehabilitation treatment of neurological diseases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere già acquisito conoscenze generali di anatomia, fisiologia mio-articolare, neurologia ed iniziali nozioni di riabilitazione.
The student must be confident with basic concepts of anatomy, physiology, biochemistry and myo-articular physiology, general rehabilitation.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali discussione di casi clinici
lectures clinical cases (discussion)
Altre informazioni/Further information
n/a
n/a
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
prova scritta con domande a risposta multipla
Written exam with multiple choice questions.
Programma esteso/Content
Basi neurofisiologiche della riabilitazione. Inquadramento e trattamento riabilitativo fisioterapico delle disabilità conseguenti a malattie neurologiche.
Neurophysiology of rehabilitation. Classification and rehabilitation treatment of disability in neurological diseases.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Individuare i bisogni riabilitativi nelle persone con disabilità conseguente a malattie neurologiche attraverso la valutazione dei dati clinici e delle caratteristiche individuali. Progettare, pianificare ed eseguire gli interventi fisioterapici.
Identify the rehabilitative needs in people with neurological diseases, through the evaluation of clinical data and individual characteristics. Design, plan and perform physiotherapy interventions.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0238Riabilitazione neurologica I MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Baricich Alessio
MS0239Riabilitazione neurologica II MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Baricich Alessio
MS0248Scienze logopediche MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE Calizzano Luisa Rita, Franzon Elisa, Vaglienti Alessandra, Baricich Alessio
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica I
Course ID
MS0238
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARICICH Alessio
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Basi neurofisiologiche della riabilitazione Basi neurofisiologiche del controllo e dell’apprendimento motorio Inquadramento e trattamento riabilitativo dei disturbi del movimento, della postura, dell’equilibrio e del cammino.
Neurophysiology of rehabilitation Neurophysiologiy of motor control and motor learning Classification and rehabilitation treatment of movement, posture, balance and walking disorders.
Testi di riferimento/Textbooks
1. BRADDOM’S PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION, FIFTH EDITION
 Elsevier, Inc., 2016. ISBN: 978-0-323-28046-4 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
1. BRADDOM’S PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION, FIFTH EDITION
 Elsevier, Inc., 2016. ISBN: 978-0-323-28046-4 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento delle basi scientifiche del recupero dopo un danno neurologico, dei meccanismi di apprendimento motorio e delle modificazioni plastiche indotte dall’esercizio e dall’inattività nell’organismo. Verranno esposte le basi neurologiche e biomeccaniche del controllo della postura e dell’equilibrio e la loro riabilitazione nelle atassie. Verranno trattati gli effetti benefici dell’esercizio sulla disabilità legata all’invecchiamento della popolazione. Di alcune patologie neurologiche centrali e periferiche saranno descritti i programmi riabilitativi relativi all’esercizio terapeutico per ottenere rinforzo muscolare, allenamento alla resistenza e miglioramenti dell’equilibrio e del cammino.
learning the scientific bases of recovery after neurological injury, of motor learning mechanisms and of plastic modifications induced by exercise and inactivity. The neurolophygical and biomechanical bases of posture and balance control and their rehabilitation will be exposed. Some central and peripheral neurological pathologies will be described; rehabilitative programs to obtain the optimization of the functional recovery in relation to the treatment’s goal will be discussed.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia e Biochimica.
The student must be confident with basic concepts of anatomy, physiology, biochemistry and myo-articular physiology.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali; attività di gruppo
lectures; group activities
Altre informazioni/Further information
n/a
n/a
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Written exam with multiple choice questions
Programma esteso/Content
Basi scientifiche della riabilitazione: plasticità nervosa e recupero spontaneo dopo lesione, apprendimento motorio associativo e non associativo, adattamento all’esercizio ed all’inattività. Basi Fisiologiche del controllo della postura e dell’equilibrio: modello meccanico del corpo umano; anatomo-fisiologia dei meccanismi passivi del controllo posturale e dei meccanismi attivi (controllo a feedback e a feedforward); scale di valutazione clinica dell’equilibrio; metodiche strumentali di analisi della postura, dell’equilibrio e del cammino. Inquadramento e riabilitazione dei disturbi del movimento, della postura, dell’equilibrio e del cammino: atassie da danno sensitivo, vestibolare, cerebellare, misto; malattia di Parkinson; sclerosi multipla; miopatie.
Scientific basis of rehabilitation: neural plasticity and recovery, associative and non-associative motor learning, adaptation to exercise and inactivity. Physiological bases of posture and balance control: mechanical model of the human body; anatomo-physiology of passive mechanisms of postural control and active mechanisms (feedback and feedforward control); clinical balance evaluation scales; instrumental methods of analysis of posture, balance and walking. Rehabilitation of movement, posture, balance and walking disorders: ataxias from sensory, vestibular, cerebellar, mixed damage; Parkinson's disease; multiple sclerosis; myopathies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Individuare i bisogni preventivi e riabilitativi nelle persone con patologie neurologiche nelle diverse fasi della vita, attraverso la valutazione dei dati clinici e delle caratteristiche individuali. Progettare, pianificare ed eseguire gli interventi fisioterapici.
Identify the preventive and rehabilitative needs in people with neurological pathologies in the different phases of life, through the evaluation of clinical data and individual characteristics. Design, plan and perform physiotherapy interventions.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica II
Course ID
MS0239
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARICICH Alessio
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Inquadramento e trattamento riabilitativo dei disturbi del movimento, della postura, dell’equilibrio e del cammino in alcune patologie neurologiche. Implicazioni cliniche e riabilitative delle disabilità conseguenti a tali patologie.
Classification and rehabilitation treatment of movement, posture, balance and walking disorders in some neurological diseases. Clinical and rehabilitative implications of disabilities resulting from these diseases.
Testi di riferimento/Textbooks
1. BRADDOM’S PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION, FIFTH EDITION
 Elsevier, Inc., 2016. ISBN: 978-0-323-28046-4 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
1. BRADDOM’S PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION, FIFTH EDITION
 Elsevier, Inc., 2016. ISBN: 978-0-323-28046-4 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
Obiettivi formativi/Mission
Di alcune patologie neurologiche centrali e periferiche saranno descritti i programmi riabilitativi relativi all’esercizio terapeutico per ottenere l’ottimizzazione del recupero funzionale in relazione agli obiettivi del trattamento.
Some central and peripheral neurological pathologies will be described; rehabilitative programs to obtain the optimization of the functional recovery in relation to the treatment’s goal will be discussed
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere già acquisito conoscenze generali di anatomia e neurologia ed iniziali nozioni di riabilitazione. lezioni frontali; lavori di gruppo
The student must be confident with basic concepts of anatomy, physiology, biochemistry and myo-articular physiology and neurological rehabilitation
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali; lavori di gruppo
lectures; group activities
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a scelta multipla
Written exam with multiple choice questions.
Programma esteso/Content
Riabilitazione del paziente con esiti di ictus cerebri; Trattamento riabilitativo integrato del paziente affetto da spasticità; Poliradicolopatie e polineuropatie; Malattie radicolari e dei nervi periferici; Riabilitazione del paziente con esiti di lesione midollare; Riabilitazione del paziente con esiti di trauma cranico; Malattie del motoneurone; Aspetti di chirurgia funzionale in riabilitazione neurologica. Sindrome da immobilizzazione.
Stroke Rehabilitation Spasticity: a multidisciplinary integrated rehabilitative approach Polyradiculopathy and polyneuropathies; Radicular and peripheral nerve diseases; Rehabilitation of the patient affected by spinal cord injury; Rehabilitation of the patient affected by traumatic brain injury Rehabilitation of the patient affected by Motor Neuron Diseases Functional surgery in neurological rehabilitation. Immobilization syndrome.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Individuare i bisogni preventivi e riabilitativi nelle persone con patologie neurologiche nelle diverse fasi della vita, attraverso la valutazione dei dati clinici e delle caratteristiche individuali. Progettare, pianificare ed eseguire gli interventi fisioterapici.
Identify the preventive and rehabilitative needs in people with neurological diseases in the different phases of life, through the evaluation of clinical data and individual characteristics. Design, plan and perform physiotherapy interventions.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica: Scienze logopediche
Course ID
MS0248
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARICICH Alessio
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica: Scienze logopediche
Course ID
MS0248
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARICICH Alessio
CFU
1
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Elementi di valutazione e trattamento di abilità cognitive di base, afasia, aprassia, disartria, disfagia, disturbi delle funzioni esecutive e neglect
Evaluation and treatment elements of basic cognitive skills, aphasia, apraxia, dysarthria,dysphagia,disorders of executive functions and unilateral neglect
Testi di riferimento/Textbooks
Afasia- aprassia Nicoletta Beschin Il cervello ferito. Giunti Editore 2006 Cristina Flosi, Afasia post-stroke: dalle linee guida all'intervento logopedico 2010 Patrizia Rampone, Afasia. Aggiornamento concettuale e operativo. Ed Minerva Medica 2007 Anna Basso, Conoscere e rieducare l'afasia. ed. il pensiero scientifico 2005 Flosi, Rossetto La riabilitazione della persona con afasia. Ed. Carocci Faber 2013 Linee guida per la gestione del pz afasico FLI 2009 Anna Mazzucchi, La riabilitazione neuropsicologica - Ed. Masson 1999 Emanuela Lavadas, Neuropsicologia. Ed il Mulino 1995 Disartria Silvia Magnani, introduzione alla disartria. Il mio libro 2015 Antonio Amitrano (a cura di) Disartria: possiamo fare di più? Omega Edizioni 2013 M. De Vincentiis, Aspetti diagnostici e riabilitativi delle disartrie nell'adulto. Omega Edizioni Anartria AAVV Comunicazione Aumentativa Alternativa. Ed. Erickson 2013 Maria Luisa Gava La comunicazione aumentativa alternativa tra pensiero e parola, Franco Angeli editiore2011 Lamberti Antoniono Gozzerino Locked-in sindrome. Edi-Ermes 2017 Disfagia O. Schindler et al. Deglutologia. - Ed Omega 2011 Patrizia Cancialosi Riabilitazione del cerebroleso disfagico - Quaderni di Logopedia Simona Raimondo et al. (a cura di) Logopedia e disfagia: dalla teoria alla pratica Carocci Faber 2011
Aphasia - Apraxia Nicoletta Beschin Il cervello ferito. Giunti Editore 2006 Cristina Flosi, Afasia post-stroke: dalle linee guida all'intervento logopedico 2010 Patrizia Rampone, Afasia. Aggiornamento concettuale e operativo. Ed Minerva Medica 2007 Anna Basso, Conoscere e rieducare l'afasia. ed. il pensiero scientifico 2005 Flosi, Rossetto La riabilitazione della persona con afasia. Ed. Carocci Faber 2013 Linee guida per la gestione del pz afasico FLI 2009 Anna Mazzucchi, La riabilitazione neuropsicologica - Ed. Masson 1999 Emanuela Lavadas, Neuropsicologia. Ed il Mulino 1995 Dysarthria Silvia Magnani, introduzione alla disartria. Il mio libro 2015 Antonio Amitrano (a cura di) Disartria: possiamo fare di più? Omega Edizioni 2013 M. De Vincentiis, Aspetti diagnostici e riabilitativi delle disartrie nell'adulto. Omega Edizioni Anarthria AAVV Comunicazione Aumentativa Alternativa. Ed. Erickson 2013 Maria Luisa Gava La comunicazione aumentativa alternativa tra pensiero e parola, Franco Angeli editiore2011 Lamberti Antoniono Gozzerino Locked-in sindrome. Edi-Ermes 2017 Disphagia O. Schindler et al. Deglutologia. - Ed Omega 2011 Patrizia Cancialosi Riabilitazione del cerebroleso disfagico - Quaderni di Logopedia Simona Raimondo et al. (a cura di) Logopedia e disfagia: dalla teoria alla pratica Carocci Faber 2011 La valutazione della persona con afasia. Principi e strumenti per la riabilitazione di Rossella Muò, Simona Raimondo, Antonio Schindler Ed.Carocci 2021
Obiettivi formativi/Mission
Formare il fisioterapista alla collaborazione interprofessionale nell’approccio rimediativo dei disturbi comunicativi e delle problematiche deglutitorie del paziente adulto con esiti di cerebro lesioni acquisite. Creare un linguaggio interprofessionale comune condividendo i significati specifici relativi alla professionalità logopedica al fine di migliorare l’interazione nel lavoro di equipe. Stimolare la partecipazione attiva della pratica fisioterapica a beneficio di problematiche deglutitorie e comunicative
To train the physiotherapist in interprofessional collaboration in the approach of communicative disorders and swallowing problems of the adult patient with outcomes of acquired brain injury. Create a common interprofessional language by sharing the specific issues in order to improve interaction in team work. To stimulate the active participation of the physiotherapistfor the benefit of swallowing and communication problems
Prerequisiti/Required background knowledge
Neuroanatomia e neurofisiologia. Principi di valutazione e trattamento fisioterapico del paziente neurologico.
Neuroanatomy and neurophysiology. Principles of evaluation and physiotherapy treatment of neurological patient.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Discussione su brevi video di casi clinici
Lectures. Discussion on short videos about clinical cases
Altre informazioni/Further information
Condivisione in visione di alcuni materiali di testo e di trattamento, con successiva sperimentazione e discussione congiunta in aula. Attività a scelta dello studente: possibilità di affiancare il logopedista nel corso del tirocinio del II anno su casi di pertinenza , in corso di trattamento fisioterapico.
Sharing in view of some textual and treatment materials, with subsequent experimentation and joint discussion in the classroom. Activity chosen by the student: possibility of supporting the speech therapist during the II year internship on relevant cases, in the course of physiotherapy treatment
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scritta Domande a scelta multipla
Written test (multiple choice)
Programma esteso/Content
Comunicazione, linguaggio e organi coinvolti nella fonoarticolazione; modelli di interpretazione del funzionamento linguistico comunicativo: dall’elaborazione sensoriale all’output; Valutazione, indirizzi e strategie riabilitative relative a disturbi del linguaggio conseguenti a cerebrolesioni acquistite e patologie neurodegenerative (afasia, disartria e anartria). Disturbi nella realizzazione del gesto: valutazione in collaborazione con il fisioterapista, ipotesi e proposte riabilitative. Deglutologia e disfagia: definizione, valutazione, segni da rilevare, obiettivi, importanza e ruolo della postura nella deglutizione funzionale. Integrazione interprofessionale: il lavoro congiunto per il paziente con cerebrolesione acquisita (respirazione/fonazione-deglutizione)
Communication, language and organs involved in the phono-articulation; models of interpretation of communicative linguistic functioning: from sensory processing to output; Evaluation, guidelines and rehabilitative strategies related to language disorders resulting from acquired brain injuries and neurodegenerative diseases (aphasia, dysarthria and anarthria). Disorders in the realization of the gesture: evaluation in collaboration with the physiotherapist, hypotheses and rehabilitation proposals. Deglutology and dysphagia: definition, evaluation, signs to be detected, objectives, importance and role of posture in functional swallowing. Inter-professional integration: joint work for the patient with acquired brain injury (breathing / phonation-swallowing ..).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali disturbi cognitivi e comunicativi del paziente adulto neurologico; interferenze con il trattamento motorio; modalità di approccio al paziente. Conoscenza dei disturbi della deglutizione; modalità di facilitazione posturale del paziente
Knowledge of the main cognitive and communicative disorders of the adult neurological patient; interference with motor treatment; how to approach the patient. Knowledge of swallowing disorders; postural facilitation method of the patient
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica: Scienze logopediche
Course ID
MS0248
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARICICH Alessio
CFU
1
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Elementi di valutazione e trattamento di afasie, aprassie, disartria, disfagia, disturbi delle funzioni esecutive e neglect
Evaluation and treatment elements of aphasia, apraxia, dysarthria, dysphagia, disorders of executive functions and unilateral neglect
Testi di riferimento/Textbooks
Afasia- aprassia Nicoletta Beschin Il cervello ferito. Giunti Editore 2006 Cristina Flosi, Afasia post-stroke: dalle linee guida all'intervento logopedico 2010 Patrizia Rampone, Afasia. Aggiornamento concettuale e operativo. Ed Minerva Medica 2007 Anna Basso, Conoscere e rieducare l'afasia. ed. il pensiero scientifico 2005 Flosi, Rossetto La riabilitazione della persona con afasia. Ed. Carocci Faber 2013 Linee guida per la gestione del pz afasico FLI 2009 Anna Mazzucchi, La riabilitazione neuropsicologica - Ed. Masson 1999 Emanuela Lavadas, Neuropsicologia. Ed il Mulino 1995 Disartria Silvia Magnani, introduzione alla disartria. Il mio libro 2015 Antonio Amitrano (a cura di) Disartria: possiamo fare di più? Omega Edizioni 2013 M. De Vincentiis, Aspetti diagnostici e riabilitativi delle disartrie nell'adulto. Omega Edizioni Anartria AAVV Comunicazione Aumentativa Alternativa. Ed. Erickson 2013 Maria Luisa Gava La comunicazione aumentativa alternativa tra pensiero e parola, Franco Angeli editiore2011 Lamberti Antoniono Gozzerino Locked-in sindrome. Edi-Ermes 2017 Disfagia O. Schindler et al. Deglutologia. - Ed Omega 2011 Patrizia Cancialosi Riabilitazione del cerebroleso disfagico - Quaderni di Logopedia Simona Raimondo et al. (a cura di) Logopedia e disfagia: dalla teoria alla pratica Carocci Faber 2011
Nicoletta Beschin Il cervello ferito. Giunti Editore 2006 Cristina Flosi, Afasia post-stroke: dalle linee guida all'intervento logopedico 2010 Patrizia Rampone, Afasia. Aggiornamento concettuale e operativo. Ed Minerva Medica 2007 Anna Basso, Conoscere e rieducare l'afasia. ed. il pensiero scientifico 2005 Flosi, Rossetto La riabilitazione della persona con afasia. Ed. Carocci Faber 2013 Linee guida per la gestione del pz afasico FLI 2009 Anna Mazzucchi, La riabilitazione neuropsicologica - Ed. Masson 1999 Emanuela Lavadas, Neuropsicologia. Ed il Mulino 1995 Silvia Magnani, introduzione alla disartria. Il mio libro 2015 Antonio Amitrano (a cura di) Disartria: possiamo fare di più? Omega Edizioni 2013 M. De Vincentiis, Aspetti diagnostici e riabilitativi delle disartrie nell'adulto. Omega Edizioni AAVV Comunicazione Aumentativa Alternativa. Ed. Erickson 2013 Maria Luisa Gava La comunicazione aumentativa alternativa tra pensiero e parola, Franco Angeli editiore2011 Lamberti Antoniono Gozzerino Locked-in sindrome. Edi-Ermes 2017 O. Schindler et al. Deglutologia. - Ed Omega 2011 Patrizia Cancialosi Riabilitazione del cerebroleso disfagico - Quaderni di Logopedia Simona Raimondo et al. (a cura di) Logopedia e disfagia: dalla teoria alla pratica Carocci Faber 2011 La valutazione della persona con afasia. R. Muò, S.Raimondo, A. Schindler. carocci Editore, 2021
Obiettivi formativi/Mission
Formare il fisioterapista alla collaborazione interprofessionale nell’approccio rimediativo dei disturbi comunicativi e delle problematiche deglutitorie del paziente adulto con esiti di cerebro lesioni acquisite. Creare un linguaggio interprofessionale comune condividendo i significati specifici relativi alla professionalità logopedica al fine di migliorare l’interazione nel lavoro di equipe Stimolare la partecipazione attiva della pratica fisioterapica a beneficio di problematiche deglutitorie e comunicative
To train the physiotherapist in interprofessional collaboration in the approach of communicative disorders and swallowing problems of the adult patient with outcomes of acquired brain injury. Create a common interprofessional language by sharing the specific issues in order to improve interaction in team work To stimulate the active participation of the physiotherapistfor the benefit of swallowing and communication problems
Prerequisiti/Required background knowledge
Neuroanatomia e neurofisiologia Principi di valutazione e trattamento fisioterapico del paziente neurologico.
Neuroanatomy and neurophysiology Principles of evaluation and physiotherapy treatment of the neurological patient.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali discussione su video di casi clinici
Lectures
Altre informazioni/Further information
condivisione in visione di alcuni materiali testistici e di trattamento, con successiva sperimentazione e discussione congiunta in aula. .Attività a scelta dello studente :possibilità di affiancare il logopedista nel corso del tirocinio del II anno su casi di pertinenza , in corso di trattamento fisioterapico
sharing in view of some test and treatment materials, with subsequent experimentation and joint discussion in the classroom. .Activity chosen by the student: possibility of supporting the speech therapist during the II year internship on relevant cases, in the course of physiotherapy treatmentsharing in view of some test and treatment materials, with subsequent experimentation and joint discussion in the classroom. .Activity chosen by the student: possibility of supporting the speech therapist during the II year internship on relevant cases, during physiotherapy treatment
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test scritto Domande a risposta multipla
Written Test (Multiple choise)
Programma esteso/Content
Comunicazione, linguaggio e organi coinvolti nella fonoarticolazione; modelli di interpretazione del funzionamento linguistico comunicativo: dall’elaborazione sensoriale all’output; Valutazione, indirizzi e strategie riabilitative relative a disturbi del linguaggio conseguenti a cerebrolesioni acquistite e patologie neurodegenerative (afasia, disartria e anartria) Disturbi nella realizzazione del gesto: valutazione in collaborazione con il fisioterapista, ipotesi e proposte riabilitative Deglutologia e disfagia: definizione, valutazione, segni da rilevare, obiettivi, importanza e ruolo della postura nella deglutizione funzionale Integrazione interprofessionale: il lavoro congiunto per il paziente con cerebrolesione acquisita (respirazione/fonazione-deglutizione..)
Communication, language and organs involved in the phono-articulation; models of interpretation of communicative linguistic functioning: from sensory processing to output; Evaluation, guidelines and rehabilitative strategies related to language disorders resulting from acquired brain injuries and neurodegenerative diseases (aphasia, dysarthria and anarthria) Disorders in the realization of the gesture: evaluation in collaboration with the physiotherapist, hypotheses and rehabilitation proposals Deglutology and dysphagia: definition, evaluation, signs to be detected, objectives, importance and role of posture in functional swallowing Inter-professional integration: joint work for the patient with acquired brain injury (breathing / phonation-swallowing ..)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
conoscenza dei principali disturbi cognitivi e comunicativi del paziente adulto neurologico; interferenze con il trattamento motorio; modalità di approccio al paziente. Conoscenza dei disturbi della deglutizione; modalità di facilitazione posturale del paziente
knowledge of the main cognitive and communicative disorders of the adult neurological patient; interference with motor treatment; how to approach the patient. Knowledge of swallowing disorders; postural facilitation method of the patient
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica: Scienze logopediche
Course ID
MS0248
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARICICH Alessio
CFU
1
SSD
MED/50 - SCIENZE TECNICHE MEDICHE APPLICATE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Elementi di valutazione e trattamento di abilità cognitive di base, afasia, aprassia, disartria, disfagia, disturbi delle funzioni esecutive e neglect
Evaluation and treatment elements of basic cognitive skills,aphasia, apraxia, dysarthria,dysphagia,disorders of executive functions and unilateral neglect
Testi di riferimento/Textbooks
Afasia- aprassia Nicoletta Beschin Il cervello ferito. Giunti Editore 2006 Cristina Flosi, Afasia post-stroke: dalle linee guida all'intervento logopedico 2010 Patrizia Rampone, Afasia. Aggiornamento concettuale e operativo. Ed Minerva Medica 2007 Anna Basso, Conoscere e rieducare l'afasia. ed. il pensiero scientifico 2005 Flosi, Rossetto La riabilitazione della persona con afasia. Ed. Carocci Faber 2013 Linee guida per la gestione del pz afasico FLI 2009 Anna Mazzucchi, La riabilitazione neuropsicologica - Ed. Masson 1999 Emanuela Lavadas, Neuropsicologia. Ed il Mulino 1995 Disartria Silvia Magnani, introduzione alla disartria. Il mio libro 2015 Antonio Amitrano (a cura di) Disartria: possiamo fare di più? Omega Edizioni 2013 M. De Vincentiis, Aspetti diagnostici e riabilitativi delle disartrie nell'adulto. Omega Edizioni Anartria AAVV Comunicazione Aumentativa Alternativa. Ed. Erickson 2013 Maria Luisa Gava La comunicazione aumentativa alternativa tra pensiero e parola, Franco Angeli editiore2011 Lamberti Antoniono Gozzerino Locked-in sindrome. Edi-Ermes 2017 Disfagia O. Schindler et al. Deglutologia. - Ed Omega 2011 Patrizia Cancialosi Riabilitazione del cerebroleso disfagico - Quaderni di Logopedia Simona Raimondo et al. (a cura di) Logopedia e disfagia: dalla teoria alla pratica Carocci Faber 2011
Aphasia - Apraxia Nicoletta Beschin Il cervello ferito. Giunti Editore 2006 Cristina Flosi, Afasia post-stroke: dalle linee guida all'intervento logopedico 2010 Patrizia Rampone, Afasia. Aggiornamento concettuale e operativo. Ed Minerva Medica 2007 Anna Basso, Conoscere e rieducare l'afasia. ed. il pensiero scientifico 2005 Flosi, Rossetto La riabilitazione della persona con afasia. Ed. Carocci Faber 2013 Linee guida per la gestione del pz afasico FLI 2009 Anna Mazzucchi, La riabilitazione neuropsicologica - Ed. Masson 1999 Emanuela Lavadas, Neuropsicologia. Ed il Mulino 1995 Dysarthria Silvia Magnani, introduzione alla disartria. Il mio libro 2015 Antonio Amitrano (a cura di) Disartria: possiamo fare di più? Omega Edizioni 2013 M. De Vincentiis, Aspetti diagnostici e riabilitativi delle disartrie nell'adulto. Omega Edizioni Anarthria AAVV Comunicazione Aumentativa Alternativa. Ed. Erickson 2013 Maria Luisa Gava La comunicazione aumentativa alternativa tra pensiero e parola, Franco Angeli editiore2011 Lamberti Antoniono Gozzerino Locked-in sindrome. Edi-Ermes 2017 Disphagia O. Schindler et al. Deglutologia. - Ed Omega 2011 Patrizia Cancialosi Riabilitazione del cerebroleso disfagico - Quaderni di Logopedia Simona Raimondo et al. (a cura di) Logopedia e disfagia: dalla teoria alla pratica Carocci Faber 2011
Obiettivi formativi/Mission
Formare il fisioterapista alla collaborazione interprofessionale nell’approccio rimediativo dei disturbi comunicativi e delle problematiche deglutitorie del paziente adulto con esiti di cerebro lesioni acquisite. Creare un linguaggio interprofessionale comune condividendo i significati specifici relativi alla professionalità logopedica al fine di migliorare l’interazione nel lavoro di equipe. Stimolare la partecipazione attiva della pratica fisioterapica a beneficio di problematiche deglutitorie e comunicative
To train the physiotherapist in interprofessional collaboration in the approach of communicative disorders and swallowing problems of the adult patient with outcomes of acquired brain injury. Create a common interprofessional language by sharing the specific issues in order to improve interaction in team work. To stimulate the active participation of the physiotherapistfor the benefit of swallowing and communication problems
Prerequisiti/Required background knowledge
Neuroanatomia e neurofisiologia. Principi di valutazione e trattamento fisioterapico del paziente neurologico.
Neuroanatomy and neurophysiology. Principles of evaluation and physiotherapy treatment of neurological patient.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. Discussione su brevi video di casi clinici
Lectures. Discussion on short videos about clinical cases
Altre informazioni/Further information
Condivisione in visione di alcuni materiali di testo e di trattamento, con successiva sperimentazione e discussione congiunta in aula. Attività a scelta dello studente: possibilità di affiancare il logopedista nel corso del tirocinio del II anno su casi di pertinenza , in corso di trattamento fisioterapico.
Sharing in view of some textual and treatment materials, with subsequent experimentation and joint discussion in the classroom. Activity chosen by the student: possibility of supporting the speech therapist during the II year internship on relevant cases, in the course of physiotherapy treatment
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scritta Domande a scelta multipla
Written test (multiple choice)
Programma esteso/Content
Comunicazione, linguaggio e organi coinvolti nella fonoarticolazione; modelli di interpretazione del funzionamento linguistico comunicativo: dall’elaborazione sensoriale all’output; Valutazione, indirizzi e strategie riabilitative relative a disturbi del linguaggio conseguenti a cerebrolesioni acquistite e patologie neurodegenerative (afasia, disartria e anartria). Disturbi nella realizzazione del gesto: valutazione in collaborazione con il fisioterapista, ipotesi e proposte riabilitative. Deglutologia e disfagia: definizione, valutazione, segni da rilevare, obiettivi, importanza e ruolo della postura nella deglutizione funzionale. Integrazione interprofessionale: il lavoro congiunto per il paziente con cerebrolesione acquisita (respirazione/fonazione-deglutizione)
Communication, language and organs involved in the phono-articulation; models of interpretation of communicative linguistic functioning: from sensory processing to output; Evaluation, guidelines and rehabilitative strategies related to language disorders resulting from acquired brain injuries and neurodegenerative diseases (aphasia, dysarthria and anarthria). Disorders in the realization of the gesture: evaluation in collaboration with the physiotherapist, hypotheses and rehabilitation proposals. Deglutology and dysphagia: definition, evaluation, signs to be detected, objectives, importance and role of posture in functional swallowing. Inter-professional integration: joint work for the patient with acquired brain injury (breathing / phonation-swallowing ..).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali disturbi cognitivi e comunicativi del paziente adulto neurologico; interferenze con il trattamento motorio; modalità di approccio al paziente. Conoscenza dei disturbi della deglutizione; modalità di facilitazione posturale del paziente
Knowledge of the main cognitive and communicative disorders of the adult neurological patient; interference with motor treatment; how to approach the patient. Knowledge of swallowing disorders; postural facilitation method of the patient
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica
Course ID
MS0284
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
9
Teaching duration (hours)
108
SSD
MED/09 - MEDICINA INTERNA, MED/06 - ONCOLOGIA MEDICA, MED/25 - PSCHIATRIA, M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Contenuti/Content Summary
Basi di psichiatria, psicologia, geriatria, oncologia, medicina interna, riabilitazione nelle patologie oncologiche, tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità oncologiche e geriatriche
Basic notions of psycology, geriatrics, oncology, internal medicine, cancer rehabilitation and disability assesment in cancer and elderly patients
Testi di riferimento/Textbooks
I testi verranno segnalati dai docenti durante i singoli corsi
each professor will provide precise details about the texts used in each single teaching module
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi di psichiatria, psicologia, geriatria, oncologia, medicina interna, riabilitazione nelle patologie oncologiche, tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità oncologiche e geriatriche
provide specific contents of psycology, geriatrics, oncology, internal medicine, cancer rehabilitation and disability assesment in cancer and elderly patients
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla
written exam with multiple choice questions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Basi di psichiatria, psicologia, geriatria, oncologia, medicina interna, riabilitazione nelle patologie oncologiche, tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità oncologiche e geriatriche
basic notions of psycology, geriatrics, oncology, internal medicine, cancer rehabilitation and disability assesment in cancer and elderly patients
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0190Geriatria e Gerontologia MED/09 - MEDICINA INTERNA Puma Alessia, Perrero Luca, Invernizzi Marco
MC103MEDICINA INTERNA MED/09 - MEDICINA INTERNA Sainaghi Pier Paolo, Invernizzi Marco
MC076ONCOLOGIA MEDICA MED/06 - ONCOLOGIA MEDICA Pinato David James, Invernizzi Marco
MS0097Psichiatria MED/25 - PSCHIATRIA Zeppegno Patrizia, Invernizzi Marco
MS0023Psicologia generale M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE Roagna Giovanni, Melillo Michela, Invernizzi Marco
MS0507Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità oncologiche e geriatriche MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Vicario Matilde, Vincenti Armele, Pizzorno Marco, Invernizzi Marco
MS1315Riabilitazione nelle patologie oncologiche e cure palliative MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Geriatria e Gerontologia
Course ID
MS0190
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/09 - MEDICINA INTERNA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,ALESSANDRIA,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARA
ALESSANDRIA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: MEDICINA INTERNA
Course ID
MC103
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/09 - MEDICINA INTERNA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nel corso verranno trattate le principali e più comuni malattie mediche di pertinenza della Medicina Interna.
The main and most common medical diseases pertaining to Internal Medicine will be treated in the course
Testi di riferimento/Textbooks
Medicina interna 5/ed Di: Renato Massini, Donatello Izzi, Patrizia Marchetti, Francesca Passeretti e Umberto Recine Harrison's Principles of Internal medicine
Medicina interna 5/ed Di: Renato Massini, Donatello Izzi, Patrizia Marchetti, Francesca Passeretti e Umberto Recine Harrison's Principles of Internal medicine
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire le nozioni di base per conoscere le principali malattie mediche di pertinenza della Medicina Interna, fornendo elementi di epidemiologia, fisiopatologia, clinica, evoluzione e possibile disabilità.
The course aims to provide the basics to know the main medical diseases pertaining to Internal Medicine, providing elements of epidemiology, pathophysiology, clinical, evolution and possible disability.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di fisiologia e basi di patologia generale.
Knowledge of physiology and bases of general pathology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
lezioni frontali
Altre informazioni/Further information
nn
nn
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla riguardanti le materie che compongono il corso integrato.
Written exam with multiple choice questions concerning the subjects that make up the integrated course.
Programma esteso/Content
La Medicina Interna, presentazione del corso, l'approccio al paziente, cenni di semeiotica, i test diagnostici L'aterosclerosi: definizioni, epidemiologia, fisiopatologia, clinica, cenni di intervento Il diabete mellito: definizioni, epidemiologia, fisiopatologia, clinica, cenni di intervento. Gestione dell'ipoglicemia. L'obesità: definizioni, epidemiologia, fisiopatologia, clinica, cenni di intervento. La misurazione della pressione arteriosa: tecnica. L'ipertensione arteriosa: definizioni, epidemiologia, fisiopatologia, clinica, cenni di intervento. L'ipotensione. definizione e contesti clinici La BPCO: definizioni, epidemiologia, fisiopatologia, clinica. La BPCO: i presidi di somministrazione di ossigeno, cenni di intervento, ruolo della riabilitazione respiratoria. L'infezione da HIV e la sindrome da immunodeficienza acquisita (AIDS): definizioni, epidemiologia, fisiopatologia, clinica, cenni di intervento, cenni di protezione individuale per operatori sanitari. Le malattie epatiche con particolare attenzione alle epatiti virali ed alla cirrosi epatica: definizioni, epidemiologia, fisiopatologia, clinica, cenni di intervento L'alcolismo: definizioni, epidemiologia, clinica, cenni di intervento. Le anemie: definizioni, epidemiologia, fisiopatologia, clinica, cenni di intervento. Il doping nello sport: dimensione del problema, le sostanze dopanti, gli effetti deleteri per la salute, gli integratori.
Internal Medicine, presentation of the course, approach to the patient, signs of semiotics, diagnostic tests Atherosclerosis: definitions, epidemiology, pathophysiology, clinic, hints of intervention Diabetes mellitus: definitions, epidemiology, pathophysiology, clinic, hints of intervention. Management of hypoglycemia. Obesity: definitions, epidemiology, pathophysiology, clinic, hints of intervention. Measurement of arterial pressure: technique. Arterial hypertension: definitions, epidemiology, physiopathology, clinic, hints of intervention. Hypotension. definition and clinical contexts COPD: definitions, epidemiology, pathophysiology, clinic, the means of administering oxygen, hints of intervention, the role of respiratory rehabilitation. HIV infection and acquired immunodeficiency syndrome (AIDS): definitions, epidemiology, pathophysiology, clinic, hints of intervention, brief checklist of individual protection for health workers. Liver diseases with particular attention to viral hepatitis and hepatic cirrhosis: definitions, epidemiology, pathophysiology, clinic, hints of intervention Alcoholism: definitions, epidemiology, clinic, hints of intervention. Anemias: definitions, epidemiology, physiopathology, clinic, hints of intervention. Doping in sport: dimension of the problem, doping substances, deleterious effects on health, dietary supplements.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire conoscenze di base riguardo le principali malattie mediche di pertinenza della Medicina Interna allo scopo di procedere ad un appropriato programma riabilitativo.
Acquire basic knowledge about the main medical diseases pertaining to Internal Medicine in order to proceed with an appropriate rehabilitation program.
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: ONCOLOGIA MEDICA
Course ID
MC076
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/06 - ONCOLOGIA MEDICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di fornire elementi di conoscenza in relazione alle principali patologie oncologiche, con particolare riferimento ai temi della prevenzione e dell'inquadramento diagnostico-terapeutico. Si prenderà inoltre in considerazione il ruolo di interventi di "life style" come parte integrante della terapia oncologica. Si cercherà infine di individuare le problematiche di outcome per la valutazione dell'impatto di interventi di life style sulla prevenzione e sulla prognosi delle patologie oncologiche. Saranno infine trattate le problematiche specifiche relative all'apparato loco-motore.
The course aims to provide elements of knowledge related to the main oncological pathologies, with a focus on prevention and diagnostic therapeutic classification. The role of lifestyle interventions as an integral part of oncological therapy. Main outcome problems in order to evaluate the imact of lifestyle and prevention measures on the prognosis of tumors. Specific problems related to locomotor system.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire al discente elementi di conoscenza relativi alle più importanti patologie oncologiche con particolare riferimento ai temi di prevenzione e terapia mediante misure di "life style" comprendenti attività fisica e dieta. Fornire agli studenti elementi di conoscenza inerenti l'impatto dell'intervento fisioterapico nel paziente oncologico.
To provide students with knowledge regarding the main oncological pathologies with a focus on prevention and therapy by lifestyle measures diet and physical activity included. Provide students with knowledge elements of the physiotherapy impact in the cancer patient.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazione in formato MS power point e collegamento web.
Power Point Presentation and web connection
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written test
Programma esteso/Content
Introduzione: epidemiologia ed eziopatogenesi dei tumori, le mutazioni, gli agenti cancerogeni, l’ambiente. Oncogeni, geni oncosoppressori, marcatori tumorali. La diagnosi e la classificazione TNM. Neoplasie mammarie. Neoplasie del colon-retto. Neoplasie del polmone. Concetti di terapia adiuvante, neoadiuvante, trattamento della malattia metastatica. La chemioterapia. I farmaci antitumorali e loro tossicità. Il dolore da cancro. La terapia palliativa. Le metastasi.
Introduction: epidemiology and etiopathognesis of tumors, mutations, carcinogens, environment. Oncogenes, tumor suppressor genes, cancer markers. Diagnosis and TMN classification. Breast neoplasms. Colorectal neoplasms. Lung neoplasms. Adjuvant therapy, neoadjuvant therapy concepts, treatment of metastatic disease. Chemotherapy. Anticancer drugs and their toxicity. Cancer pain. Palliative care. Metastasis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il discente dovrà apprendere i principali elementi relativi alle più importanti patologie oncologiche con particolare riferimento agli interventi di life style ed alle problematiche osseo-articolari.
Students are supposed to learn the basics of the most important oncological pathologies with special regard to lifestyle interventions and osteo-articular problems.
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Psichiatria
Course ID
MS0097
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/25 - PSCHIATRIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso verte sulla comprensione e la didattica delle patologie mentali maggiori (schizofrenia, disturbo bipolare) e i disturbi minori (disturbi d'ansia, disturbi alimentari, uso e abuso di sostanze, disturbi di personalità, disturbi degli estremi della vita). Nozioni vengono fornite anche su come la relazione sia importante nel rapportarsi a pazienti affetti da malattie psichiatriche nell'ambito della professione sanitaria
The course covers the understanding and teaching of major mental illnesses (schizophrenia, bipolar disorder) and minor disorders (anxiety disorders, eating disorders, substance use and abuse, personality disorders, disorders of the extremes of life). Notions are also provided on how the relationship is important in relating to patients suffering from psychiatric illnesses within the health profession
Testi di riferimento/Textbooks
Eugenio Torre - Appunti di Psichiatria e Psicologia Clinica a cura di Carmen Usai e Patrizia Zeppegno - Aracne Editrice
Eugenio Torre - Appunti di Psichiatria e Psicologia Clinica a cura di Carmen Usai e Patrizia Zeppegno - Aracne Editrice
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso sono di seguito riportati: - conoscere le funzioni psichiche sia come entità singole che come insieme complesso di attività da cui scaturiscono vissuti soggettivi e la vita di relazione dell’essere umano; - apprendere le principali alterazioni patologiche delle suddette funzioni e il loro riflesso sul comportamento, sapendone riconoscere e ricercare le manifestazioni attraverso le tecniche semeiologiche peculiari alla Psichiatria; - essere in grado di orientarsi nella nosografia dei disturbi psichici imparando a riconoscere le principali sindromi psichiatriche, indicandone gli indirizzi preventivi, terapeutici e riabilitativi; - dimostrare di saper riconoscere le situazioni di disagio psichico in medicina generale e di saper operare un corretto intervento.
The objectives of the course are: - to know the psychic functions both as single entities and as a complex set of activities from which subjective experiences arise and the relationship life of the human being. - to learn the main pathological changes of the aforesaid functions and their reflection on behavior, knowing how to recognize and research the manifestations through the semiological techniques peculiar to psychiatry. - be able to orientate themselves in the nosography of psychic disorders by learning to recognize the main psychiatric syndromes, indicating their preventive, therapeutic and rehabilitation guidelines. - demonstrate that they are able to recognize situations of psychological distress in general medicine and to be able to operate correctly.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non richiesti
Not provided
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Visione di film.
Presentations in MS-Power Point format. Movie vision.
Altre informazioni/Further information
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta consistente in domande a risposta multipla relative agli argomenti trattati durante le lezioni.
The exam consists of a written test consisting of multiple choice questions related to the topics covered during the lessons.
Programma esteso/Content
Funzioni psichiche e colloquio psichiatrico Schizofrenia e psicosi Disturbi dell'umore Disturbo d'ansia e fobia Disturbo del comportamento alimentare Nevrosi
- Psychic functions -Psicopathology - Nosography - Mood disorders - Schizophrenia - Neurosis - Elements of psychopharmacology - Addiction
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di: - Conoscenza e capacità di comprensione - Autonomia di giudizio - Abilità comunicative
Procurement oh: -Learning ability -Knowledge and ability to understand -Autonomy of judgment
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Psicologia generale
Course ID
MS0023
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANO
NOVARA
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità oncologiche e geriatriche
Course ID
MS0507
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARA
FOSSANO
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Riabilitazione nelle patologie oncologiche e cure palliative
Course ID
MS1315
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
Teachers
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione alla riabilitazione oncologica - Palliative Care e Simultaneous Care - Inquadramento ruolo della riabilitazione in ambito oncologico in relazione alle fasi di malattia - COmplicanze oncologiche generali di interesse riabilitativo - Complicanze oncologiche tumore specifiche di interesse riabilitativo - Tumore della mammella - Linfedema e Linfedema correlato a tumore della mammella: diagnosi , inquadramento, misurazione e trattamento - attività fisica in oncologia - Fatigue oncologica (CRFS) - gestione riabilitativa del paziente metastatico
Testi di riferimento/Textbooks
Braddom RL - "Medicina Fisica e Riabilitazione" - seconda edizione - Antonio Delfino Editore
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi per l'inquadramento delle complicanze oncologiche di interesse riabilitativo e relativo approccio terapeutico
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di cinesiologia, medicina fisica e riabilitativa e oncologia
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS – Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Programma esteso/Content
Introduzione alla riabilitazione oncologica; Definizione di Palliative Care, Simultaneous Care e loro evoluzione negli ultimi 15 anni; Inquadramento ruolo della riabilitazione in ambito oncologico in relazione alle fasi di malattia: PREVENTIVA, DI RECUPERO, DI SUPPORTO, PALLIATIVA; il progetto riabilitativo oncologico individuale - Disabilità e complicanze dei trattamenti in abito oncologico; Classificazione complicanze oncologiche generali di interesse riabilitativo; Complicanze comuni oncologiche di interesse riabilitativo: sindrome ipocinetca, disturbi nutrizione, problemi sfera sessuale, reazioni neuropsicologiche, dolore oncologico, effetti ritardati - Complicanze oncologiche tumore specifiche di interesse riabilitativo: Mammella, Osso e tessuti molli, Testa collo, Tumori cerebrali, Tumori midollari, lesioni metastatiche, tumori pediatrici. Linfedema e Linfedema correlato a tumore della mammella: richiamo anatomia e fisiologia; meccanismi patogenetici, epidemiologia, inquadramento e classificaione, misurazione e stadiazione, trattamento conservativo e chirurgico. Axillary Web Syndrome. Complicanze tardive legate a linfedema. Attività fisica in oncologia – definizione; aspetti preventivi; correlazione outcome in diverse patologie tumorali in particolare tumore mammella; effetti positivi esercizio; protocolli di esercizio terapeutico in ambito oncologico; controindicazioni. Fatigue oncologica (CRFS) – definizione; epidemiologia; inquadramento e meccanismi fisiopatologici; strumenti valutazione; Trattamento riabilitativo: esercizio fisico ed educazione sanitaria (self-care); indicazioni esercizio terapeutico; evidence utilizzo self-care; differenze tra CRFS e sindrome ipocinetica; Patologia metastatica ossea – risvolti riabilitativi; epidemiologia; disabilità nel paziente con metastasi ossee e criticità; indicazioni terapeutiche e counselling; contrindicazioni esercizio terapeutico; prescrizione ortesi e ausili.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Individuare i bisogni preventivi e riabilitativi nelle persone con patologie oncologiche attraverso la valutazione dei dati clinici e delle caratteristiche individuali. Progettare, pianificare ed eseguire gli interventi fisioterapici.
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Geriatria e Gerontologia
Course ID
MS0190
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
SSD
MED/09 - MEDICINA INTERNA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
• Specificità della geriatria • Valutazione multidimensionale • Fragilità • Cenni di organizzazione dei servizi per anziani • La demenza e il delirium • Le cadute • La sindrome da immobilizzazione
specificity of geriatrics medicine multidimensional assesment frailty Ageing and healthy services dementia and delirium Falls immobilization syndrome
Testi di riferimento/Textbooks
RIABILITARE LA PERSONA ANZIANA Autori: R. Bernabei,N Marchionni,Marco Baccini Ed Elsevier 2011 Riabilitare l’anziano Autori: Giuseppe Bellelli,Marco Trabucchi ED Carocci Faber professioni sanitarie
RIABILITARE LA PERSONA ANZIANA Autori: R. Bernabei,N Marchionni,Marco Baccini Ed Elsevier 2011 Riabilitare l’anziano Autori: Giuseppe Bellelli,Marco Trabucchi ED Carocci Faber professioni sanitarie
Obiettivi formativi/Mission
l’invecchiamento della popolazione ha fatto sì che una crescente richiesta di riabilitazione arrivi da soggetti ultrasessantacinquenni. La richiesta da parte di questo gruppo di soggetti va oltre una diagnosi e una terapia per la loro condizione patologica,che spesso sanno essere solo curabile e non guaribile, ma è essenzialmente quella di mantenere la propria autonomia il più a lungo possibile. Durante il corso verranno prese in considerazione le principali sindromi geriatriche ponendo l’attenzione sulla riabilitazione
The growing of ageing people requests more rehabilitaion services . They often have chronic diseases and they need to maintain their autonomy in activity daily living as long as possible. We are going to expalain the most important geriatrics syndromes with a special attention for rehabilitation
Prerequisiti/Required background knowledge
superamento degli esami propedeutici a questo
knowledge of lesson of first year
Metodi didattici/Teaching methods
utilizzo di slides,visione di video inerenti alla materia
slides,videos
Altre informazioni/Further information
.
..
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifica scritta con domande a scelta multipla degli argomenti trattati in sede di lezioni, come previsto dal programma.
written exam with multiple choise questions
Programma esteso/Content
Presentazione delle principali scale di valutazione dell'autonomia funzionale Presentazione della legislazione nazionale relativa all'offerta di servizi per anziani in particolare RSA in cenni Cadute: fattori di rischio e possibili interventi preventivi. Presentazione delle principali scale di valutazione del rischio di cadute SArcopenia: definizione,diagnosi e strumenti per prevenzione e trattamento. Malnutrizione: definizione . Cenni sulla disfagia Demenze e delirium: inquadramento diagnostico e terapeutico con particolare riguardo ai disturbi del comportamento e loro interferenze con processo riabilitativo Sindrome da immobilizzazione : definizione e prevenzione Lezione finale con approfondimento degli aspetti peculiari della riabilitazione di pazienti anziani con comorbidità
Explanation of most important scales for evaluation of indipendence in the daily activities. Local regulaments about health services for old people. Falls: risk factros and prevention strategy Sarcopenia and undernutrition: prevention Dementia and delirium with particular regards to the rehabilitation problems. Bed rest syndrome : risk factors andprevention
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle principali sindromi geriatriche e capacità di applicare le conoscenze
Knowledge of the most important geriatric syndromes
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Geriatria e Gerontologia
Course ID
MS0190
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
SSD
MED/09 - MEDICINA INTERNA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Aspetti generali dell’invecchiamento - Ruolo della Geriatria - Caratteristiche cliniche del paziente anziano - Anziano “ fragile” - nvecchiamento psichico e qualità della vita - Decadimento cognitivo nell’anziano - Aspetti nutrizionali ed invecchiamento - Problemi correlati con il movimento: le cadute nell’anziano - Sincope nell’anziano
Testi di riferimento/Textbooks
F. FABRIS - Geriatria : 1-2 volume. Cesi editore Roma 2003 A. CHERUBINI – R. ROSSI - U. SENIN : Attività fisica ed invecchiamento. Edises Napoli 2002 M. TRABUCCHI : Le Demenze . Utet Milano 4° Edizione 2005 M. PALLESCHI - S. M. ZUCCARO : Linee guida nel trattamento e nella gestione delle malattie geriatriche. Cesi editore Roma. 2° Edizione 2002
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le basi teorico-pratiche per riconoscere l’anziano fragile, il vero obiettivo della Geriatria moderna, il soggetto a rischio che attraverso lo strumento diagnostico della valutazione multidimensionale può essere più facilmente individuato e trattato (care). L’anziano fragile si caratterizza inoltre per l’età sempre più avanzata, per la facilità alla disautonomia soprattutto negli ultimi 5 anni di vita e per il fenomeno dello scompenso a cascata che comporta come conseguenza principale livelli sempre più bassi di equilibrio psico-fisico, fino allo scompenso terminale (failure to thrive).
Prerequisiti/Required background knowledge
Le nozioni acquisite nel primo anno del Corso di Laurea in Fisioterapia.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni diapositive in formato powerpoint e siti internet didattici
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifica scritta con domande a scelta multipla degli argomenti trattati in sede di lezioni, come previsto dal programma
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Geriatria e Gerontologia
Course ID
MS0190
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
SSD
MED/09 - MEDICINA INTERNA
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
• Specificità della geriatria • Valutazione multidimensionale • Fragilità • Cenni di organizzazione dei servizi per anziani • La demenza e il delirium • Le cadute • La sindrome da immobilizzazione
specificity of geriatrics medicine multidimensional assesment frailty Ageing and healthy services dementia and delirium Falls immobilization syndrome
Testi di riferimento/Textbooks
RIABILITARE LA PERSONA ANZIANA Autori: R. Bernabei,N Marchionni,Marco Baccini Ed Elsevier 2011 Riabilitare l’anziano Autori: Giuseppe Bellelli,Marco Trabucchi ED Carocci Faber professioni sanitarie
RIABILITARE LA PERSONA ANZIANA Autori: R. Bernabei,N Marchionni,Marco Baccini Ed Elsevier 2011 Riabilitare l’anziano Autori: Giuseppe Bellelli,Marco Trabucchi ED Carocci Faber professioni sanitarie
Obiettivi formativi/Mission
l’invecchiamento della popolazione ha fatto sì che una crescente richiesta di riabilitazione arrivi da soggetti ultrasessantacinquenni. La richiesta da parte di questo gruppo di soggetti va oltre una diagnosi e una terapia per la loro condizione patologica,che spesso sanno essere solo curabile e non guaribile, ma è essenzialmente quella di mantenere la propria autonomia il più a lungo possibile. Durante il corso verranno prese in considerazione le principali sindromi geriatriche ponendo l’attenzione sulla riabilitazione
The growing of ageing people requests more rehabilitaion services . They often have chronic diseases and they need to maintain their autonomy in activity daily living as long as possible. We are going to expalain the most important geriatrics syndromes with a special attention for rehabilitation
Prerequisiti/Required background knowledge
superamento degli esami propedeutici a questo
knowledge of lesson of first year
Metodi didattici/Teaching methods
utilizzo di slides,visione di video inerenti alla materia
slides,videos
Altre informazioni/Further information
.
..
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifica scritta con domande a scelta multipla degli argomenti trattati in sede di lezioni, come previsto dal programma.
written exam with multiple choise questions
Programma esteso/Content
Presentazione delle principali scale di valutazione dell'autonomia funzionale Presentazione della legislazione nazionale relativa all'offerta di servizi per anziani in particolare RSA in cenni Cadute: fattori di rischio e possibili interventi preventivi. Presentazione delle principali scale di valutazione del rischio di cadute SArcopenia: definizione,diagnosi e strumenti per prevenzione e trattamento. Malnutrizione: definizione . Cenni sulla disfagia Demenze e delirium: inquadramento diagnostico e terapeutico con particolare riguardo ai disturbi del comportamento e loro interferenze con processo riabilitativo Sindrome da immobilizzazione : definizione e prevenzione Lezione finale con approfondimento degli aspetti peculiari della riabilitazione di pazienti anziani con comorbidità
Explanation of most important scales for evaluation of indipendence in the daily activities. Local regulaments about health services for old people. Falls: risk factros and prevention strategy Sarcopenia and undernutrition: prevention Dementia and delirium with particular regards to the rehabilitation problems. Bed rest syndrome : risk factors andprevention
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle principali sindromi geriatriche e capacità di applicare le conoscenze
Knowledge of the most important geriatric syndromes
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità oncologiche e geriatriche
Course ID
MS0507
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Riabilitazione in ambito oncologico e geriatrico
Cancer and geriatric patients rehabilitation
Testi di riferimento/Textbooks
- Basaglia, “Progettare la riabilitazione, il lavoro in team multiprofessionale” – ed. edi-ermes 2002 - FAVO, “Il libro bianco della riabilitazione” – on line - M.R.Strada, G. Bernardo, “Interventi riabilitativi in oncologia” – Fondazione Salvatore Maugeri,1996 - M. Baccini, R. Bernabei, N. Marchionni, M. Paci, “Riabilitare la persona anziana” – ed. Esevier Srl, 2011 - “Valutazione multidimensionale del paziente anziano: applicazione di strumenti nei percorsi di continuità assistenziale” – On line, Regione Emilia Romagna, Dossier 218-2012 - R. Tarrtarelli, q: Granata, P. Girardi, “Manuale di riabilitazione fisica e psichica dell’anziano” – ed. Il Pensiero Scientifico, 1995 - "Linee guida ed evidenze scientifiche in medicina fisica e riabilitativa ". Valter Santili.Università degli studi di Roma "La Sapienza"
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente deve acquisire conoscenze che gli permettano di apprendere il significato e il ruolo della riabilitazione del paziente oncologico e geriatrico
The student must acquire knowledge that allows him to learn the meaning and role of the rehabilitation of the cancer and geriatric patient
Prerequisiti/Required background knowledge
Anatomia e fisiologia
Anatomy and physiology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale, presentazione in power point
Frontal lesson, power point presentations
Altre informazioni/Further information
Agli studenti verrà messo a disposizione il materiale usato per l'esposizione delle lezioni
The material used for the presentation of the lessons will be available to the students
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla
Multiple choice test
Programma esteso/Content
Approccio, osservazione, valutazione e definizione del percorso riabilitativo del paziente oncologico in relazione ai profili clinico funzionali tipici: • Significato e ruolo della riabilitazione oncologica • I bisogni riabilitativi nel carcinoma mammario • I bisogni riabilitativi nelle neoplasie del distretto cervico-facciale • I bisogni riabilitativi nei tumori del torace • I bisogni riabilitativi nelle patologie neuro-oncologiche • I bisogni riabilitativi nei tumori dell’apparato muscolo scheletrico • I bisogni riabilitativi nelle neoplasie in fase avanzata: la riabilitazione palliativa, la riabilitazione in Hospice • Concetto di qualità di vita • Fatigue • Protocolli riabilitativi • Scale di valutazione Approccio, osservazione, valutazione e definizione del percorso riabilitativo del paziente geriatrico: • Definizione di paziente anziano, invecchiamento fisiologico e concetto di norma e normalità, strumenti per la valutazione dell’autosufficienza • Ricadute delle attività riabilitative dei quadri clinici dell’età avanzata, • Conoscere le principali condizioni di morbilità dell’anziano che necessitano di riabilitazione: Ictus, Malattia di Parkinson, Fratture ( femore, arto superiore..), Dolore cronico osteo-articolare, Cardiopatia ischemica, BPCO, Decadimento cognitivo, Immobilità • Definizione di anziano fragile: manipolare, comunicare, alimentarsi, cammino e disturbo dell’equilibrio, deficit sensoriali • Ritorno al domicilio dopo ospedalizzazione • Inserimento in RSA • Scale di valutazione Prova scritta con domande a risposta multipla • Ausili • Afa
Approach, observation, evaluation and definition of the rehabilitation path of the cancer patient in relation to the typical clinical functional profiles: • Meaning and role of cancer rehabilitation • The breast cancer rehabilitation • The rehabilitation needs in neoplasms of the cervico-facial area • The rehabilitation needs in chest tumors • The rehabilitation needs in neuro-oncological pathologies • The rehabilitation needs in tumors of the musculoskeletal system • The rehabilitation needs in advanced stage cancer: palliative rehabilitation - Hospice hospitalization • Concept of quality of life • Fatigue •Rehabilitation protocols • Evaluation scales Approach, observation, evaluation and definition of the rehabilitation path of the geriatric patient: • Definition of the elderly patient, physiological aging and the concept of norm and normality, tools for assessing self-sufficiency • Effects of the rehabilitation activities of clinical pictures of old age, • Know the morbidity conditions of the elderly who need rehabilitation: Stroke, Parkinson's disease, Fractures (femur, upper limb ..), Chronic osteo-articular pain, Ischemic heart disease, COPD, Cognitive impairment, Immobility • Definition of frail elderly: manipulating, communicating, eating, walking and balance disorder, sensory deficits • Return home after hospitalization • Entry into RSA • Evaluation scales Written test with multiple choice questions • aids • Afa
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di conoscere in campo oncologico i principali ambiti di intervento della riabilitazione, gli esiti legati all’aspetto chirurgico di interesse fisioterapico. In ambito geriatrico lo studente dovrà conoscere le principali malattie disabilitanti che necessitano di riabilitazione e individuare percorsi riabilitativi adeguati.
The student must be able to know the main areas of rehabilitation intervention in the oncology field, the outcomes related to the surgical aspect of physiotherapy. In the geriatric field, the student must know the main disabling diseases that require rehabilitation and identify suitable rehabilitation paths.
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità oncologiche e geriatriche
Course ID
MS0507
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Riabilitazione in ambito oncologico e geriatrico
Rehabilitation in oncology and geriatric field
Testi di riferimento/Textbooks
- Basaglia, “Progettare la riabilitazione, il lavoro in team multiprofessionale” – ed. edi-ermes 2002 - FAVO, “Il libro bianco della riabilitazione” – on line - M.R.Strada, G. Bernardo, “Interventi riabilitativi in oncologia” – Fondazione Salvatore Maugeri,1996 - M. Baccini, R. Bernabei, N. Marchionni, M. Paci, “Riabilitare la persona anziana” – ed. Esevier Srl, 2011 - “Valutazione multidimensionale del paziente anziano: applicazione di strumenti nei percorsi di continuità assistenziale” – On line, Regione Emilia Romagna, Dossier 218-2012 - R . Tarrtarelli, q: Granata, P. Girardi, “Manuale di riabilitazione fisica e psichica dell’anziano” – ed. Il Pensiero Scientifico, 1995 -Valter Santilli:"Linee guida ed evidenze scientifiche in medicina fisica riabilitativa" Università degli studi di Roma "La Sapienza"
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente deve acquisire conoscenze che gli permettano di apprendere il significato e il ruolo della riabilitazione del paziente oncologico e geriatrico
The student should acquire knowledge that will enable him/her to learn the meaning and role of rehabilitation of oncological and geriatric patients.
Prerequisiti/Required background knowledge
Anatomia e fisiologia
Anatomy and physiology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale, presentazione in power point
Frontal lesson, power point presentation
Altre informazioni/Further information
Agli studenti verrà messo a disposizione il materiale usato per l'esposizione delle lezioni
Students will be provided with the material used for the lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla
Written test with multiple-choice questions
Programma esteso/Content
Approccio, osservazione, valutazione e definizione del percorso riabilitativo del paziente oncologico in relazione ai profili clinico funzionali tipici: • Significato e ruolo della riabilitazione oncologica • I bisogni riabilitativi nel carcinoma mammario • I bisogni riabilitativi nelle neoplasie del distretto cervico-facciale • I bisogni riabilitativi nei tumori del torace • I bisogni riabilitativi nelle patologie neuro-oncologiche • I bisogni riabilitativi nei tumori dell’apparato muscolo scheletrico • I bisogni riabilitativi nelle neoplasie in fase avanzata: la riabilitazione palliativa, la riabilitazione in Hospice • Concetto di qualità di vita • Fatigue • Protocolli riabilitativi • Scale di valutazione Approccio, osservazione, valutazione e definizione del percorso riabilitativo del paziente geriatrico: • Definizione di paziente anziano, invecchiamento fisiologico e concetto di norma e normalità, strumenti per la valutazione dell’autosufficienza • Ricadute delle attività riabilitative dei quadri clinici dell’età avanzata, • Conoscere le principali condizioni di morbilità dell’anziano che necessitano di riabilitazione: Ictus, Malattia di Parkinson, Fratture ( femore, arto superiore..), Dolore cronico osteo-articolare, Cardiopatia ischemica, BPCO, Decadimento cognitivo, Immobilità • Definizione di anziano fragile: manipolare, comunicare, alimentarsi, cammino e disturbo dell’equilibrio, deficit sensoriali • Ritorno al domicilio dopo ospedalizzazione • Inserimento in RSA • Scale di valutazione • Ausili • Afa
Approach, observation evaluation and definition of the rehabilitation pathway of the oncological patient in relation to typical clinical and functional profiles: -Signifance and role of oncological rehabilitation -Rehabilitation needs in breast carcinoma -Rehabilitation needs in cervical-facial neoplasms -Rehabilitation needs inthoracic tumours -Rehabilitation needs in neuro-oncological pathologies -Rehabilitation needs in musculoskeletal tumours -Rehabilitation needs in advanced neoplasms: palliative rehabilitation and hospice rehabilitation -Concept of quality of life -Fatigue -Rehabilitation protocols -Evaluation scales Approach, observation, evaluation and definition of the rehabilitation pathway of the geriatric patient: -Definition of the elderly patient, physiological ageing and the concept of the normality, tools for assessing indipendence -Targets/outcomes of rehabilitation in elderly -To know the main morbidity conditions of the elderly that require rehabilitation: Stroke, Parkinson's desease, Fracture(femure, upper limb...), Chonic bone and joint pain, Ischemic heart disease, COPD, Cognitive decline, Immobility -Definition of frail elderly: manipulation, communicatiion, feeding, walking and balance disorder, sensory deficits -Return to home after hospitalisation -Placement in retirement home -Evaluation scales -Equipment,aids -Physical activity
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di conoscere in campo oncologico i principali ambiti di intervento della riabilitazione, gli esiti legati all’aspetto chirurgico di interesse fisioterapico. In ambito geriatrico lo studente dovrà conoscere le principali malattie disabilitanti che necessitano di riabilitazione e individuare percorsi riabilitativi adeguati.
The student should be able to know in the oncological field the main areas of rehabilitation, the outcomes related to the surgical aspects of physioterapy interest. In the geriatric field, the student should know the main disabling diseases that require rehabilitation and identify appropriate rehabilitation paths
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità oncologiche e geriatriche
Course ID
MS0507
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Riabilitazione in ambito oncologico e geriatrico
Rehabilitation in oncology and geriatric field.
Testi di riferimento/Textbooks
- Basaglia, “Progettare la riabilitazione, il lavoro in team multiprofessionale” – ed. edi-ermes 2002 - FAVO, “Il libro bianco della riabilitazione” – on line - M.R.Strada, G. Bernardo, “Interventi riabilitativi in oncologia” – Fondazione Salvatore Maugeri,1996 - M. Baccini, R. Bernabei, N. Marchionni, M. Paci, “Riabilitare la persona anziana” – ed. Esevier Srl, 2011 - “Valutazione multidimensionale del paziente anziano: applicazione di strumenti nei percorsi di continuità assistenziale” – On line, Regione Emilia Romagna, Dossier 218-2012 - R . Tarrtarelli, q: Granata, P. Girardi, “Manuale di riabilitazione fisica e psichica dell’anziano” – ed. Il Pensiero Scientifico, 1995 -Valter Santilli:"Linee guida ed evidenze scientifiche in medicina fisica riabilitativa" Università degli studi di Roma "La Sapienza"
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente deve acquisire conoscenze che gli permettano di apprendere il significato e il ruolo della riabilitazione del paziente oncologico e geriatrico
The student should acquire knowledge that will enable him/her to learn the meaning and role of rehabilitation of oncological and geriatric patients.
Prerequisiti/Required background knowledge
Anatomia e fisiologia
Anatomy and physiology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale, presentazione in power point
Frontal lesson, power point presentation
Altre informazioni/Further information
Agli studenti verrà messo a disposizione il materiale usato per l'esposizione delle lezioni
Students will be provided with the material used for the lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla
Written test with multiple-choice questions
Programma esteso/Content
Approccio, osservazione, valutazione e definizione del percorso riabilitativo del paziente oncologico in relazione ai profili clinico funzionali tipici: • Significato e ruolo della riabilitazione oncologica • I bisogni riabilitativi nel carcinoma mammario • I bisogni riabilitativi nelle neoplasie del distretto cervico-facciale • I bisogni riabilitativi nei tumori del torace • I bisogni riabilitativi nelle patologie neuro-oncologiche • I bisogni riabilitativi nei tumori dell’apparato muscolo scheletrico • I bisogni riabilitativi nelle neoplasie in fase avanzata: la riabilitazione palliativa, la riabilitazione in Hospice • Concetto di qualità di vita • Fatigue • Protocolli riabilitativi • Scale di valutazione Approccio, osservazione, valutazione e definizione del percorso riabilitativo del paziente geriatrico: • Definizione di paziente anziano, invecchiamento fisiologico e concetto di norma e normalità, strumenti per la valutazione dell’autosufficienza • Ricadute delle attività riabilitative dei quadri clinici dell’età avanzata, • Conoscere le principali condizioni di morbilità dell’anziano che necessitano di riabilitazione: Ictus, Malattia di Parkinson, Fratture ( femore, arto superiore..), Dolore cronico osteo-articolare, Cardiopatia ischemica, BPCO, Decadimento cognitivo, Immobilità • Definizione di anziano fragile: manipolare, comunicare, alimentarsi, cammino e disturbo dell’equilibrio, deficit sensoriali • Ritorno al domicilio dopo ospedalizzazione • Inserimento in RSA • Scale di valutazione • Ausili • Afa
Approach, observation, evaluation and definition of the rehabilitation pathway of the oncological patient in relation to typical clinical and functional profiles: - Significance and role of oncological rehabilitation - Rehabilitation needs in breast carcinoma - Rehabilitation needs in cervical-facial neoplasms - Rehabilitation needs in thoracic tumours - Rehabilitation needs in neuro-oncological pathologies - Rehabilitation needs in musculoskeletal tumours - Rehabilitation needs in advanced neoplasms: palliative rehabilitation and hospice rehabilitation - Concept of quality of life - Fatigue - Rehabilitation protocols - Evaluation scales Approach, observation, evaluation and definition of the rehabilitation pathway of the geriatric patient: - Definition of the elderly patient, physiological ageing and the concept of normality and normality, tools for assessing independence - Targets/outcomes of rehabilitation in elderly, - To know the main morbidity conditions of the elderly that require rehabilitation: Stroke, Parkinson's disease, Fractures (femur, upper limb...), Chronic bone and joint pain, Ischemic heart disease, COPD, Cognitive decline, Immobility - Definition of frail elderly: manipulation, communication, feeding, walking and balance disorder, sensory deficits - Return to home after hospitalisation - Placement in retirement home - Evaluation scales - Equipment, aids - Physical activity
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di conoscere in campo oncologico i principali ambiti di intervento della riabilitazione, gli esiti legati all’aspetto chirurgico di interesse fisioterapico. In ambito geriatrico lo studente dovrà conoscere le principali malattie disabilitanti che necessitano di riabilitazione e individuare percorsi riabilitativi adeguati.
The student should be able to know in the oncological field the main areas of intervention of rehabilitation, the outcomes related to the surgical aspect of physiotherapy interest. In the geriatric field, the student should know the main disabling diseases that require rehabilitation and identify appropriate rehabilitation paths.
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Psicologia generale
Course ID
MS0023
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
2
SSD
M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Psicologia generale
Course ID
MS0023
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
2
SSD
M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso presenterà una panoramica delle principali tematiche legate allo studio della psicologia e del comportamento. Si fornirà un inquadramento storico della psicologia scientifica, descrivendone la nascita, l’evoluzione dei paradigmi teorici più importanti e il modo in cui essi hanno contribuito a definire la psicologia scientifica odierna. Saranno approfonditi i principali elementi della psicologia generale, mostrando applicazioni cliniche. Verrà utilizzato un approccio integrato che tenga conto dei fattori biologici, psicologici e ambientali
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: Holt Nigel, Andy Bremner et. altri, Psicologia generale. Capire la mente osservando il comportamento. III edizione McGraw Hill (2023) Nel corso delle lezioni verranno fornite ulteriori indicazioni bibliografiche.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze sulla storia della psicologia scientifica e sugli elementi di base del funzionamento psicologico. Sarà inoltre in grado di analizzare in modo critico i punti di forza e i limiti dei paradigmi teorici e di ricerca che verranno presentati durante le lezioni. Infine, lo studente sarà in grado di indicare le aree applicative della psicologia generale in contesti clinici e di ricerca.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali. E' particolarmente incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti anche attraverso attività interattive in aula su esemplificazioni cliniche e di ricerca.
Programma esteso/Content
La psicologia come scienza • mente e cervello • prospettive e orientamenti teorici della psicologia scientifica Cenni di storia della psicologia • evoluzione della psicologia e diversi paradigmi • natura e ambiente (geni, apprendimento, intelligenza, personalità, epigenetica) • sviluppo cognitivo nell’infanzia Le basi biologiche della psicologia: • Geni, ambiente, comportamento • Le strutture del SNC, l’organizzazione gerarchica del cervello • Processi e sistemi sensoriali Aree della psicologia generale: • Coscienza • Apprendimento • Attenzione • Linguaggio e pensiero • Memoria • Intelligenza • Motivazione, pulsioni e omeostasi, incentivi • Emozioni Carattere, temperamento, personalità: • Dal neonato all’adulto: sviluppo fisico, cognitivo, sociale ed emotivo sviluppo sociale ed emotivo infanzia e fanciullezza • La personalità
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina generale e specialistica: Psicologia generale
Course ID
MS0023
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
2
SSD
M-PSI/01 - PSICOLOGIA GENERALE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso presenterà una panoramica delle principali tematiche legate allo studio della psicologia e del comportamento. Si fornirà un inquadramento storico della psicologia scientifica, descrivendone la nascita, l’evoluzione dei paradigmi teorici più importanti e il modo in cui essi hanno contribuito a definire la psicologia scientifica odierna. Saranno approfonditi i principali elementi della psicologia generale, mostrando applicazioni cliniche. Verrà utilizzato un approccio integrato che tenga conto dei fattori biologici, psicologici e ambientali
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: Holt Nigel, Andy Bremner et. altri Psicologia generale. Capire la mente osservando il comportamento. III edizione McGraw Hill (2023) Nel corso delle lezioni verranno fornite ulteriori indicazioni bibliografiche.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà acquisito conoscenze sulla storia della psicologia scientifica e sugli elementi di base del funzionamento psicologico. Sarà inoltre in grado di analizzare in modo critico i punti di forza e i limiti dei paradigmi teorici e di ricerca che verranno presentati durante le lezioni. Infine, lo studente sarà in grado di indicare le aree applicative della psicologia generale in contesti clinici e di ricerca.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali. E' particolarmente incoraggiata la partecipazione attiva degli studenti anche attraverso attività interattive in aula su esemplificazioni cliniche e di ricerca.
Programma esteso/Content
La psicologia come scienza • mente e cervello • prospettive e orientamenti teorici della psicologia scientifica Cenni di storia della psicologia • evoluzione della psicologia e diversi paradigmi • natura e ambiente (geni, apprendimento, intelligenza, personalità, epigenetica) • sviluppo cognitivo nell’infanzia Le basi biologiche della psicologia: • Geni, ambiente, comportamento • Le strutture del SNC, l’organizzazione gerarchica del cervello • Processi e sistemi sensoriali Aree della psicologia generale: • Coscienza • Apprendimento • Attenzione • Linguaggio e pensiero • Memoria • Intelligenza • Motivazione, pulsioni e omeostasi, incentivi • Emozioni Carattere, temperamento, personalità: • Dal neonato all’adulto: sviluppo fisico, cognitivo, sociale ed emotivo sviluppo sociale ed emotivo infanzia e fanciullezza • La personalità
×
Print
Course
ADO
Course ID
MS0514
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
Teachers
CFU
3
Individual study time
45
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
×
Print
Course
Tirocinio II anno
Course ID
MS0118
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
Teachers
CFU
25
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica
Course ID
MS0426
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
8
Teaching duration (hours)
96
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'acquisizione delle diverse conoscenze ed abilità attese si svilupperà in modo parallelo lungo tutto l'insegnamento, in cui verranno trattati argomenti inerenti la riabilitazione in ambito: -ortopedico/traumatologico e delle principali disfunzioni muscolo-scheletriche - neurologico.
The acquisition of the various expected knowledge and skills will develop in parallel throughout the course, where the following topics will be addressed: - orthopaedic, and musculoskeletal disorders, - neurological disease.
Testi di riferimento/Textbooks
- Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006. - Brotzman SB, Wilk KE. La Riabilitazione in Ortopedia. 2^ Ed. Milano: Excerpta Medica Italia; 2003. - Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008. - Magee DJ, Zachazezewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001. - Davies PM. Step to follow. 2^ Ed. Milano: Springer-Verlag Editrice; 2004. - Cisari C, Molteni F (eds). Stroke. Clinica e riabilitazione. Milano: edi-ermes; 2005. - Hartmann E. Parkinson. L'approccio riabilitativo multidisciplinare. Roma: Editrice Spec. Riabilitazione; 2000. - Pavan S, Trevisan CP. Atassie - Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio: 2010. - Bonavita J, Menarini M, Pillastrini P. La riabilitazione nelle mielolesioni. Milano: edizioni Elsevier-Masson; 2004. - O’Sullivan, Physical Rehabilitation. Philadelphia. F.A Davis; 2014. - Basaglia N. Progettare la riabilitazione: lavorare in team interprofessionale. Milano: edi-ermes; 2002.
- Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006. - Brotzman SB, Wilk KE. La Riabilitazione in Ortopedia. 2^ Ed. Milano: Excerpta Medica Italia; 2003. - Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008. - Magee DJ, Zachazezewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001. - Davies PM. Step to follow. 2^ Ed. Milano: Springer-Verlag Editrice; 2004. - Cisari C, Molteni F (eds). Stroke. Clinica e riabilitazione. Milano: edi-ermes; 2005. - Hartmann E. Parkinson. L'approccio riabilitativo multidisciplinare. Roma: Editrice Spec. Riabilitazione; 2000. - Pavan S, Trevisan CP. Atassie - Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio: 2010. - Bonavita J, Menarini M, Pillastrini P. La riabilitazione nelle mielolesioni. Milano: edizioni Elsevier-Masson; 2004. - O’Sullivan, Physical Rehabilitation. Philadelphia. F.A Davis; 2014. - Basaglia N. Progettare la riabilitazione: lavorare in team interprofessionale. Milano: edi-ermes; 2002.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi principali dell'insegnamento sono l'acquisizione sia delle principali modalità di osservazione, misurazione e valutazione sia dei principi generali delle tecniche di cinesiterapia nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici, lesioni traumatiche e neurologiche da un punto di vista evidence-based. Ove necessario, i concetti saranno integrati con nozioni di base riguardanti la costruzione di un programma di esercizi terapeutici multimodali. Hanno inoltre lo scopo di sviluppare le capacità di lavoro in gruppo. Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di: - conoscere i principali strumenti e misure di outcome per la verifica di efficacia del trattamento; - saper eseguire un’accurata valutazione del paziente con disturbi muscoloscheletrici, con lesioni traumatiche e neurologiche; saper applicare le principali tecniche di cinesiterapia e potenziamento neuro-muscolare apprese; - acquisire competenze trasversali quali abilità comunicative, autonomia nel ragionamento clinico, capacità di sintesi e rielaborazione delle informazioni e conoscenze anche provenienti da fonti diverse.
The main objective of the course is to acquire knowledge about orthopedic and neurologic physical assessment (observation, instruments, and outcome measure) and treatments of the musculoskeletal disorders, soft-tissue injuries, and neurological diseases from a evidence-based point of view. Where necessary, the concepts will be integrated with basic concepts regarding the construction of a therapeutic exercise program. They also aim at developing teamwork skills. At the end of the course the student is expected to be able: - to know the main tools, tests, questionnaire, and outcome measures for checking the effectiveness of the treatment; - to be able to perform a thorough assessment of a patient with musculoskeletal disorders, acute injuries, and neurological diseases; know how to apply the learned techniques; - to acquire cross-competences such as communicative skills, autonomy in clinical reasoning, synthesis skills, and re-elaboration of information and knowledge coming from different sources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione degli argomenti trattati nel corso sono necessarie conoscenze di anatomia, biomeccanica, fisiologia dell’esercizio terapeutico. Non ci sono vincoli di propedeuticità.
Anatomy, biomechanics, physiology of therapeutic exercise are needed to understand the topics discussed in the course. There are no constraints on propedeuticity.
Metodi didattici/Teaching methods
Gli obiettivi formativi del corso verranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività di esercitazioni. Le lezioni sono supportate dalla proiezione di diapositive. Su richiesta degli studenti, il docente può dedicare la prima parte di ogni lezione a chiarimenti e approfondimenti dei temi trattati nelle precedenti lezioni. È anche possibile chiedere chiarimenti su punti specifici durante la lezione. La frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.
The objectives will be achieved through frontal lessons and practice. Lessons are supported by slides projection. At the request of the students, the teacher can devote the first part of each lesson to clarification and insights on the topics discussed in the previous lessons. You can also ask for clarifications on specific points during the lesson. Class attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Il docente riceve su appuntamento previa richiesta via e-mail. Il docente risponde solo alle e-mail firmate.
The teacher receives by appointment, upon request by e-mail.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta in modo da verificare le conoscenze ed i risultati di apprendimento attesi. Il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze ed abilità attese, tenuto conto anche della capacità di sintesi ed analisi; padronanza di linguaggio scientifico e capacità di ragionamento clinico. Per superare l’esame, lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30 (diciotto/trentesimi).
The exam will take place in writing, formulated to verify the expected learning outcomes. The final vote will be determined by the degree of acquisition of the knowledge and skills expected, taking into account also the ability of synthesis and analysis; mastery of scientific language and clinical reasoning skills. To pass the exam, the student must have a minimum of 18/30 (eighteen) scores
Programma esteso/Content
Vedere e consultare i corsi specifici (MS 0502, 03,04 e 05)
See and consult specific courses MS 0502, 03, 04 and 05)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di ragionamento clinico nel valutare e trattare i pazienti con disturbi muscoloscheletrici, le principali patologie ortopediche e neurologiche.
Ability to clinical reasoning in assessing and treating patients with musculoskeletal disorders, orthopedic, and neurological diseases.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0502Tecniche di valutazione e rieducazione delle disfunzioni dell'apparato muscolo scheletrico MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Ferrero Alessandro, D'innocenzio Marco, Sartorio Francesco
MS0503Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità ortopediche MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Liguori Chiara, Sartorio Francesco, Albizzati Erica
MS0504Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche I MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Meloni Miriam, Ariatti Sarah, Marengo Massimo, Sartorio Francesco
MS0505Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche II MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Ferretti Patrizia Maria, Corti Elisabetta, Altavilla Sabrina, Sartorio Francesco
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione delle disfunzioni dell'apparato muscolo scheletrico
Course ID
MS0502
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANO
NOVARA
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità ortopediche
Course ID
MS0503
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche I
Course ID
MS0504
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche II
Course ID
MS0505
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione delle disfunzioni dell'apparato muscolo scheletrico
Course ID
MS0502
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Valutazione e trattamento delle principali disfunzioni del sistema neuromuscoloscheletrico, con particolare attenzione alle patologie dei tessuti molli
Assessment and treatment of neuromusculoskeletal diseases, focusing on soft tissue injuries
Testi di riferimento/Textbooks
Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin. Apparato Locomotore - Anatomia e Funzioni – Hochschild.
Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin. Apparato Locomotore - Anatomia e Funzioni – Hochschild.
Obiettivi formativi/Mission
Eseguire un’accurata valutazione di un paziente con problematiche muscoloscheletriche Adottare un approccio al trattamento basato sul ragionamento clinico e le prove di efficacia scientifiche
To accomplish a subjective and physical examination of a patient with musculosckeletal impairment To use a clinical reasoning and evidence based medicine approach in the assessment and treatment procedure
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza di anatomia, biomeccanica, e dei metodi di valutazione funzionale di base (es. Test Muscolare Manuale, Esame Articolare)
Knowledge of anatomy, biomechanics, and basic functional assessment methods (eg Manual Muscle Test, Joint Exam)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Altre informazioni/Further information
\
\
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written test
Programma esteso/Content
Introduzione al corso, accreditamento del fisioterapista sportivo Dolore, lesioni dei tessuti molli e loro processo di guarigione Valutazione chinesiologica e funzionale (anamnesi, test clinici e funzionali, scale di misura) Principi razionali delle principali tecniche di trattamento (terapia manuale ed esercizio terapeutico) secondo un orientamento Evidence Based Biomeccanica del gesto sportivo e dell'esercizio terapeutico (diagrammi free body)
Brief introduction to manual therapy Pain, soft tissue injuries and their healing process Evidence based clinical approach to the subjective and physical examination of the spine Clinical reasoning (including free body diagrams) Clinical guidelines
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saper valutare, impostare e sviluppare un trattamento riabilitativo basato sul ragionamento clinico e sulle evidenze scientifiche nei pazienti con problematiche muscoloscheletriche
To be able to evaluate, set up and develop a rehabilitation treatment based on clinical reasoning and scientific evidence in patients with musculoskeletal problems
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione delle disfunzioni dell'apparato muscolo scheletrico
Course ID
MS0502
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Valutazione e trattamento delle principali disfunzioni del sistema neuromuscoloscheletrico, con particolare attenzione alle patologie dei tessuti molli
Assessment and treatment of neuromusculoskeletal diseases, focusing on soft tissue injuries
Testi di riferimento/Textbooks
Slides fornite dal docente. Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin. Apparato Locomotore - Anatomia e Funzioni – Hochschild.
Slides. Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin. Apparato Locomotore - Anatomia e Funzioni – Hochschild.
Obiettivi formativi/Mission
Eseguire un’accurata valutazione di un paziente con problematiche muscoloscheletriche Adottare un approccio al trattamento basato sul ragionamento clinico e le prove di efficacia scientifiche
To accomplish a subjective and physical examination of a patient with musculosckeletal impairment To use a clinical reasoning and evidence based medicine approach in the assessment and treatment procedure
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza di anatomia, biomeccanica, e dei metodi di valutazione funzionale di base (es. Test Muscolare Manuale, Esame Articolare)
Knowledge of anatomy, biomechanics, and basic functional assessment methods (eg Manual Muscle Test, Joint Exam)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Altre informazioni/Further information
\
\
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written test
Programma esteso/Content
Introduzione al corso e al ragionamento clinico. Dolore, lesioni dei tessuti molli e loro processo di guarigione Valutazione chinesiologica e funzionale (anamnesi, test clinici e funzionali, scale di misura) Principi razionali delle principali tecniche di trattamento (terapia manuale ed esercizio terapeutico) secondo un orientamento Evidence Based Biomeccanica del gesto sportivo e dell'esercizio terapeutico (diagrammi free body)
Brief introduction to manual therapy and clinical reasoning. Pain, soft tissue injuries and their healing process Evidence based clinical approach to the subjective and physical examination of the spine Clinical reasoning (including free body diagrams) Clinical guidelines
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saper valutare, impostare e sviluppare un trattamento riabilitativo basato sul ragionamento clinico e sulle evidenze scientifiche nei pazienti con problematiche muscoloscheletriche
To be able to evaluate, set up and develop a rehabilitation treatment based on clinical reasoning and scientific evidence in patients with musculoskeletal problems
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione delle disfunzioni dell'apparato muscolo scheletrico
Course ID
MS0502
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Valutazione e trattamento delle principali disfunzioni del sistema neuromuscoloscheletrico, con particolare attenzione alle patologie dei tessuti molli
Assessment and treatment of neuromusculoskeletal diseases, focusing on soft tissue injuries
Testi di riferimento/Textbooks
Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin. Apparato Locomotore - Anatomia e Funzioni – Hochschild.
Orthopedic Physical Assessment – Magee. Dolore Muscolare – Travell & Simons. Muscle pain – Understanding the Mechanisms. Mense & Gerwin. Apparato Locomotore - Anatomia e Funzioni – Hochschild.
Obiettivi formativi/Mission
Eseguire un’accurata valutazione di un paziente con problematiche muscoloscheletriche Adottare un approccio al trattamento basato sul ragionamento clinico e le prove di efficacia scientifiche
To accomplish a subjective and physical examination of a patient with musculosckeletal impairment To use a clinical reasoning and evidence based medicine approach in the assessment and treatment procedure
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza di anatomia, biomeccanica, e dei metodi di valutazione funzionale di base (es. Test Muscolare Manuale, Esame Articolare)
Knowledge of anatomy, biomechanics, and basic functional assessment methods (eg Manual Muscle Test, Joint Exam)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Altre informazioni/Further information
\
\
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written test
Programma esteso/Content
Introduzione al corso, accreditamento del fisioterapista sportivo Dolore, lesioni dei tessuti molli e loro processo di guarigione Valutazione chinesiologica e funzionale (anamnesi, test clinici e funzionali, scale di misura) Principi razionali delle principali tecniche di trattamento (terapia manuale ed esercizio terapeutico) secondo un orientamento Evidence Based Biomeccanica del gesto sportivo e dell'esercizio terapeutico (diagrammi free body)
Brief introduction to manual therapy Pain, soft tissue injuries and their healing process Evidence based clinical approach to the subjective and physical examination of the spine Clinical reasoning (including free body diagrams) Clinical guidelines
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saper valutare, impostare e sviluppare un trattamento riabilitativo basato sul ragionamento clinico e sulle evidenze scientifiche nei pazienti con problematiche muscoloscheletriche
To be able to evaluate, set up and develop a rehabilitation treatment based on clinical reasoning and scientific evidence in patients with musculoskeletal problems
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità ortopediche
Course ID
MS0503
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: principali modalità di osservazione, misurazione e valutazione; dei principi generali delle tecniche di cinesiterapia (mobilizzazioni articolari e vertebrali, potenziamento neuro-muscolare e propriocezione) nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici e lesioni traumatiche da un punto di vista evidence-based.
The main contents of the course are: main methods of observation, measurement and evaluation; general principles of kinesitherapy techniques (joint and vertebral mobilization, neuro-muscular strengthening and proprioception) in patients with musculoskeletal disorders and traumatic injuries from an evidence-based.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispensa delle slide proiettate durante le lezioni e fornite (formato pdf) all’inizio delle lezioni agli studenti. Gli studenti potranno inoltre trovare utile la consultazione dei seguenti testi: - Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006. - Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008. - Magee DJ, Zachazewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001.
The slides projected during lessons will be provided (pdf format) at the beginning of the lessons. Students will also find it useful to consult the following texts: - Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006. - Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008. - Magee DJ, Zachazewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi principali dell'insegnamento sono l'acquisizione sia delle principali modalità di osservazione, misurazione e valutazione sia dei principi generali delle tecniche di cinesiterapia (mobilizzazioni articolari e vertebrali, potenziamento neuro-muscolare e propriocezione) nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici e lesioni traumatiche da un punto di vista evidence-based. Ove necessario, i concetti saranno integrati con nozioni di base riguardanti la costruzione di un programma di esercizi terapeutici multimodali. Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di: - conoscere i principali strumenti e misure di outcome per la verifica di efficacia del trattamento; - saper eseguire una valutazione di un paziente con disturbi muscoloscheletrici e con lesioni traumatiche o acute; saper applicare le principali tecniche di cinesiterapia, potenziamento neuro-muscolare e propriocettive apprese.
The main objective of the course is to acquire knowledge about orthopedic physical assessment (observation, instruments, and outcome measure) and treatment (manual therapy, muscle flexibility, strength, proprioception, and endurance) of the musculoskeletal disorders and soft-tissue injuries from a evidence-based point of view. Where necessary, the concepts will be integrated with basic concepts regarding the construction of a therapeutic exercise program. At the end of the course the student is expected to be able: - to know the main tools, tests, questionnaire, and outcome measures for checking the effectiveness of the treatment; - to be able to perform a thorough assessment of a patient with musculoskeletal disorders, and acute injuries; know how to apply the learned techniques (manual therapy, muscle strength, endurance and proprioception; - to acquire cross-competences such as communicative skills, autonomy in clinical reasoning, synthesis skills, and re-elaboration of information and knowledge coming from different sources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione degli argomenti trattati nel corso sono necessarie conoscenze di anatomia, biomeccanica e fisiologia dell’esercizio. Non ci sono vincoli di propedeuticità.
Anatomy, biomechanics, physiology of exercise are needed to understand the topics discussed in the course. There are no constraints on propedeuticity.
Metodi didattici/Teaching methods
Gli obiettivi formativi del corso verranno raggiunti attraverso lezioni frontali per un totale di 24 ore di didattica (2 CFU). Le lezioni sono supportate dalla proiezione di diapositive. Su richiesta degli studenti, il docente può dedicare la prima parte di ogni lezione a chiarimenti e approfondimenti dei temi trattati nelle precedenti lezioni. È anche possibile chiedere chiarimenti su punti specifici durante la lezione. La frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.
The objectives will be achieved through frontal lessons (24h) (2 CFUs). Lessons are supported by slides projection. At the request of the students, the teacher can devote the first part of each lesson to clarification and insights on the topics discussed in the previous lessons. You can also ask for clarifications on specific points during the lesson. Class attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La Dott.ssa Chiara Liguori riceve su appuntamento, contattarla all'indirizzo email chiara.liguori@uniupo.it
Liguori Chiara receives by appointment: chiara.liguori@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta, con 3 quesiti formulati in modo da verificare le conoscenze ed i risultati di apprendimento attesi. Il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze ed abilità attese, tenuto conto anche della capacità di sintesi ed analisi; padronanza di linguaggio scientifico e capacità di ragionamento clinico. Per superare l’esame, lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30 (diciotto trentesimi).
The exam will take place in written form, with 3 questions formulated in order to verify the knowledge and the expected learning outcomes. The final grade will be determined by the degree of acquisition of the expected knowledge and skills, also taking into account the ability to synthesize and analyze; mastery of scientific language and clinical reasoning skills. To pass the exam, the student must achieve a grade of not less than 18/30 (eighteen thirty).
Programma esteso/Content
L'acquisizione delle diverse conoscenze ed abilità attese si svilupperà in modo parallelo lungo tutto l'insegnamento, in cui verranno trattati i seguenti argomenti: - Introduzione al corso e stato dell’arte della riabilitazione in ambito ortopedico (2h) - Anamnesi, Osservazione, Misurazione e Valutazione cinesiologica e funzionale del paziente ortopedico (strumenti, test clinici e di performance funzionale, scale e questionari di misura) (10h) - Principi generali e razionali delle principali tecniche cinesiterapiche e delle tecniche di potenziamento neuro-muscolare e propriocettivo secondo un orientamento Evidence-Based (12h)
The acquisition of the different knowledge and skills expected will develop in parallel throughout the course, in which the following topics will be treated: - Introduction to the course and state of the art of rehabilitation in the orthopedic field (2h) - Medical history, observation, measurement and kinesiological and functional evaluation of the orthopedic patient (instruments, clinical and functional performance tests, scales and measurement questionnaires) (10h) - General and rational principles of the main kinesitherapy techniques and neuro-muscular and proprioceptive strengthening techniques according to an Evidence-Based orientation (12h)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati di apprendimento attesi riguardano la conoscenza e la comprensione delle modalità di condotta della valutazione funzionale e del razionale teorico di come affrontare la disabilità clinica di ogni singolo paziente attraverso un’autonomia di ragionamento clinico, nonchè acquisire competenze trasversali quali abilità comunicative, capacità di sintesi e rielaborazione delle informazioni e conoscenze anche provenienti da fonti diverse. I risultati di apprendimento attesi riguardano la conoscenza e la comprensione delle modalità di condotta della valutazione funzionale e del razionale teorico di come affrontare la disabilità clinica di ogni singolo paziente attraverso un’autonomia di ragionamento clinico, nonchè acquisire competenze trasversali quali abilità comunicative, capacità di sintesi e rielaborazione delle informazioni e conoscenze anche provenienti da fonti diverse. Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti alla sufficienza, allo studente si chiede di conoscere la teoria alla base della valutazione funzionale del paziente con patologie ortopediche, conoscere le proprietà dei tessuti (osso, connettivo, muscolo), conoscere razionale, modalità e tempistiche delle principali tecniche di potenziamento neuro-muscolare e propriocettivo; per quanto riguarda le competenze, lo studente deve essere in grado di saper distinguere tra i diversi strumenti di osservazione e misurazione, saper identificare e distinguere modalità diverse di valutazione tramite test, scale e questionari, ed individuare il razionale teorico che determina la scelta terapeutica. Per il conseguimento del punteggio massimo, lo studente deve essere in grado di utilizzare le conoscenze e competenze apprese per proporre soluzioni idonee e coerenti in merito alle scelte di valutazione e trattamento per il paziente con patologie ortopediche.
The learning outcomes concern the knowledge and understanding of the methods of conducting the functional assessment and the theoretical rationale of how to deal with the clinical disability of each individual patient through an autonomy of clinical reasoning, as well as acquiring transversal skills such as communication skills, ability to synthesis and elaboration of information and knowledge also coming from different sources. The expected learning outcomes concern the knowledge and understanding of the methods of conducting the functional assessment and the theoretical rationale of how to deal with the clinical disability of each individual patient through an autonomy of clinical reasoning, as well as acquiring transversal skills such as communication skills, ability to synthesis and elaboration of information and knowledge also coming from different sources. In order to achieve the knowledge and skills corresponding to sufficiency, the student is asked to know the theory underlying the functional assessment of the patient with orthopedic pathologies, to know the properties of the tissues (bone, connective tissue, muscle), to know the rationale, modalities and timing of the main neuro-muscular and proprioceptive strengthening techniques; with regard to skills, the student must be able to distinguish between the different observation and measurement tools, be able to identify and distinguish different methods of evaluation through tests, scales and questionnaires, and identify the theoretical rationale that determines the therapeutic choice. To achieve the maximum score, the student must be able to use the knowledge and skills learned to propose suitable and coherent solutions regarding the evaluation and treatment choices for the patient with orthopedic pathologies.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità ortopediche
Course ID
MS0503
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Principali modalità di osservazione, misurazione e valutazione e principi generali delle tecniche di cinesiterapia (mobilizzazioni articolari e vertebrali, potenziamento neuro-muscolare e propriocezione) nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici e lesioni traumatiche da un punto di vista evidence-based.
Orthopedic physical assessment (observation, instruments, and outcome measure) and treatment (manual therapy, muscle flexibility, strength, proprioception, and endurance) of the musculoskeletal disorders and soft-tissue injuries from a evidence-based point.
Testi di riferimento/Textbooks
- Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006. - Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008. - Magee DJ, Zachazewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001.
- Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006. - Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008. - Magee DJ, Zachazewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi principali dell'insegnamento sono l'acquisizione sia delle principali modalità di osservazione, misurazione e valutazione sia dei principi generali delle tecniche di cinesiterapia (mobilizzazioni articolari e vertebrali, potenziamento neuro-muscolare e propriocezione) nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici e lesioni traumatiche da un punto di vista evidence-based. Ove necessario, i concetti saranno integrati con nozioni di base riguardanti la costruzione di un programma di esercizi terapeutici multimodali. Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di: - conoscere i principali strumenti e misure di outcome per la verifica di efficacia del trattamento; - saper eseguire una valutazione di un paziente con disturbi muscoloscheletrici e con lesioni traumatiche o acute; saper applicare le principali tecniche di cinesiterapia, potenziamento neuro-muscolare e propriocettive apprese.
The main objective of the course is to acquire knowledge about orthopedic physical assessment (observation, instruments, and outcome measure) and treatment (manual therapy, muscle flexibility, strength, proprioception, and endurance) of the musculoskeletal disorders and soft-tissue injuries from a evidence-based point of view. Where necessary, the concepts will be integrated with basic concepts regarding the construction of a therapeutic exercise program. At the end of the course the student is expected to be able: - to know the main tools, tests, questionnaire, and outcome measures for checking the effectiveness of the treatment; - to be able to perform a thorough assessment of a patient with musculoskeletal disorders, and acute injuries; know how to apply the learned techniques (manual therapy, muscle strength, endurance and proprioception; - to acquire cross-competences such as communicative skills, autonomy in clinical reasoning, synthesis skills, and re-elaboration of information and knowledge coming from different sources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione degli argomenti trattati nel corso sono necessarie conoscenze di anatomia, biomeccanica e fisiologia dell’esercizio. Non ci sono vincoli di propedeuticità.
Anatomy, biomechanics, physiology of exercise are needed to understand the topics discussed in the course. There are no constraints on propedeuticity.
Metodi didattici/Teaching methods
Gli obiettivi formativi del corso verranno raggiunti attraverso lezioni frontali per un totale di 24 ore di didattica (2 CFU). Le lezioni sono supportate dalla proiezione di diapositive. Su richiesta degli studenti, il docente può dedicare la prima parte di ogni lezione a chiarimenti e approfondimenti dei temi trattati nelle precedenti lezioni. È anche possibile chiedere chiarimenti su punti specifici durante la lezione. La frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.
The objectives will be achieved through frontal lessons (24h) (2 CFUs). Lessons are supported by slides projection. At the request of the students, the teacher can devote the first part of each lesson to clarification and insights on the topics discussed in the previous lessons. You can also ask for clarifications on specific points during the lesson. Class attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Sartorio Francesco riceve su appuntamento, previa richiesta via e-mail. Per appuntamenti o per richieste di informazioni utilizzare il seguente indirizzo mail: sartoriof60@gmail.com. Il Docente risponde solo alle e-mail firmate. Gli studenti saranno ricevuti solo su appuntamento presso lo Studio Fisioterapico sito presso la Palestra FreedomClub, Via Cavour 110 Dormelletto (NO).
Sartorio Francesco receives by appointment, upon request by e-mail. The teacher only responds to e-mails signed from sartoriof60@gmail.com. Students will be received at Studio Fisioterapico, Palestra FreedomClub, Via Cavour 110 Dormelletto (NO). For appointments or inquiries please use the following email address: sartoriof60@gmail.com
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta, con 3 quesiti formulati in modo da verificare le conoscenze ed i risultati di apprendimento attesi. Il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze ed abilità attese, tenuto conto anche della capacità di sintesi ed analisi; padronanza di linguaggio scientifico e capacità di ragionamento clinico. Per superare l’esame, lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30 (diciotto trentesimi).
The exam will take place in writing, with 3 questions formulated to verify the expected learning outcomes. The final vote will be determined by the degree of acquisition of the knowledge and skills expected, taking into account also the ability of synthesis and analysis; mastery of scientific language and clinical reasoning skills. To pass the exam, the student must have a minimum of 18/30 (eighteen) scores.
Programma esteso/Content
L'acquisizione delle diverse conoscenze ed abilità attese si svilupperà in modo parallelo lungo tutto l'insegnamento, in cui verranno trattati i seguenti argomenti: - Introduzione al corso e stato dell’arte della riabilitazione in ambito ortopedico (2h) - Anamnesi, Osservazione, Misurazione e Valutazione cinesiologica e funzionale del paziente ortopedico (strumenti, test clinici e di performance funzionale, scale e questionari di misura) (10h) - Principi generali e razionali delle principali tecniche cinesiterapiche e delle tecniche di potenziamento neuro-muscolare e propriocettivo secondo un orientamento Evidence-Based (12h)
The acquisition of the various expected knowledge and skills will develop in parallel throughout the course, where the following topics will be addressed: - Introduction to the course, and state of art of orthopedic rehabilitation (2h) - Patient history, clinical and physical orthopedic assessment (observation, palpation, clinical metrics, measure scales and questionnaires, and functional tests) (10h) - Principles and rational concepts of the orthopedic rehabilitation techniques (mobilization, manipulation, muscle strength and endurance, skills, proprioception, etc) based on evidence based practice- EBP (12h)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati di apprendimento attesi riguardano la conoscenza e la comprensione delle modalità di condotta della valutazione funzionale e del razionale teorico di come affrontare la disabilità clinica di ogni singolo paziente attraverso un’autonomia di ragionamento clinico, nonchè acquisire competenze trasversali quali abilità comunicative, capacità di sintesi e rielaborazione delle informazioni e conoscenze anche provenienti da fonti diverse. I risultati di apprendimento attesi riguardano la conoscenza e la comprensione delle modalità di condotta della valutazione funzionale e del razionale teorico di come affrontare la disabilità clinica di ogni singolo paziente attraverso un’autonomia di ragionamento clinico, nonchè acquisire competenze trasversali quali abilità comunicative, capacità di sintesi e rielaborazione delle informazioni e conoscenze anche provenienti da fonti diverse. Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti alla sufficienza, allo studente si chiede di conoscere la teoria alla base della valutazione funzionale del paziente con patologie ortopediche, conoscere le proprietà dei tessuti (osso, connettivo, muscolo), conoscere razionale, modalità e tempistiche delle principali tecniche di potenziamento neuro-muscolare e propriocettivo; per quanto riguarda le competenze, lo studente deve essere in grado di saper distinguere tra i diversi strumenti di osservazione e misurazione, saper identificare e distinguere modalità diverse di valutazione tramite test, scale e questionari, ed individuare il razionale teorico che determina la scelta terapeutica. Per il conseguimento del punteggio massimo, lo studente deve essere in grado di utilizzare le conoscenze e competenze apprese per proporre soluzioni idonee e coerenti in merito alle scelte di valutazione e trattamento per il paziente con patologie ortopediche.
Expected student's results concern knowledge and comprehension about how to conduct functional assessment and how to deal with patient's disability using clinical reasoning in autonomy. Student's results are also related with the development of cross-skills, such as communication, summary and information rework. In order to achieve knowledge and skills corresponding to sufficiency, students need to know the theory about functional assessment in orthopedic disorders, about tissues properties and about the main neuro-muscular and proprioceptive rehabilitation techniques. Moreover, student has to distinguish between observation's tools and measurement's tools, carry out functional assessment choosing the best between tests, scales and questionnaires, and identify the theoretical rationale that determines therapeutic choices. To achieve the maximum score, student must be able to use knowledge and skills learned to suggest coherent and suitable solutions about patient's evaluation and treatment.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità ortopediche
Course ID
MS0503
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: principali modalità di osservazione, misurazione e valutazione; dei principi generali delle tecniche di cinesiterapia (mobilizzazioni articolari e vertebrali, potenziamento neuro-muscolare e propriocezione) nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici e lesioni traumatiche da un punto di vista evidence-based.
The main contents of the course are: main methods of observation, measurement and evaluation; general principles of kinesitherapy techniques (joint and vertebral mobilization, neuro-muscular strengthening and proprioception) in patients with musculoskeletal disorders and traumatic injuries from an evidence-based.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispensa delle slide proiettate durante le lezioni e fornite (formato pdf) all’inizio delle lezioni agli studenti. Gli studenti potranno inoltre trovare utile la consultazione dei seguenti testi: - Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006. - Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008. - Magee DJ, Zachazewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001.
The slides projected during lessons will be provided (pdf format) at the beginning of the lessons. Students will also find it useful to consult the following texts: - Braddom RL. Medicina Fisica e Riabilitazione. Vol 1 e 2. Roma: Delfino editore; 2006. - Magee DJ. Orthopedic physical assessment. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2008. - Magee DJ, Zachazewski JE, Quillen WS. Scientific foundations and principles of practice in musculoskeletal rehabilitation. St. Louis: Saunders - Elsevier; 2007. - Nordin M, Frankel VH. Basic biomechanics of the musculoskeletal system. 3^ ed. Philadelphia: Wolters Co: 2001.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi principali dell'insegnamento sono l'acquisizione sia delle principali modalità di osservazione, misurazione e valutazione sia dei principi generali delle tecniche di cinesiterapia (mobilizzazioni articolari e vertebrali, potenziamento neuro-muscolare e propriocezione) nei pazienti con disturbi muscoloscheletrici e lesioni traumatiche da un punto di vista evidence-based. Ove necessario, i concetti saranno integrati con nozioni di base riguardanti la costruzione di un programma di esercizi terapeutici multimodali. Al termine del corso ci si attende che lo studente sia in grado di: - conoscere i principali strumenti e misure di outcome per la verifica di efficacia del trattamento; - saper eseguire una valutazione di un paziente con disturbi muscoloscheletrici e con lesioni traumatiche o acute; saper applicare le principali tecniche di cinesiterapia, potenziamento neuro-muscolare e propriocettive apprese.
The main objective of the course is to acquire knowledge about orthopedic physical assessment (observation, instruments, and outcome measure) and treatment (manual therapy, muscle flexibility, strength, proprioception, and endurance) of the musculoskeletal disorders and soft-tissue injuries from a evidence-based point of view. Where necessary, the concepts will be integrated with basic concepts regarding the construction of a therapeutic exercise program. At the end of the course the student is expected to be able: - to know the main tools, tests, questionnaire, and outcome measures for checking the effectiveness of the treatment; - to be able to perform a thorough assessment of a patient with musculoskeletal disorders, and acute injuries; know how to apply the learned techniques (manual therapy, muscle strength, endurance and proprioception; - to acquire cross-competences such as communicative skills, autonomy in clinical reasoning, synthesis skills, and re-elaboration of information and knowledge coming from different sources.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione degli argomenti trattati nel corso sono necessarie conoscenze di anatomia, biomeccanica e fisiologia dell’esercizio. Non ci sono vincoli di propedeuticità.
Anatomy, biomechanics, physiology of exercise are needed to understand the topics discussed in the course. There are no constraints on propedeuticity.
Metodi didattici/Teaching methods
Gli obiettivi formativi del corso verranno raggiunti attraverso lezioni frontali per un totale di 24 ore di didattica (2 CFU). Le lezioni sono supportate dalla proiezione di diapositive. Su richiesta degli studenti, il docente può dedicare la prima parte di ogni lezione a chiarimenti e approfondimenti dei temi trattati nelle precedenti lezioni. È anche possibile chiedere chiarimenti su punti specifici durante la lezione. La frequenza alle lezioni è fortemente consigliata.
The objectives will be achieved through frontal lessons (24h) (2 CFUs). Lessons are supported by slides projection. At the request of the students, the teacher can devote the first part of each lesson to clarification and insights on the topics discussed in the previous lessons. You can also ask for clarifications on specific points during the lesson. Class attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La Dott.ssa Chiara Liguori riceve su appuntamento, contattarla all'indirizzo email chiara.liguori@uniupo.it
Liguori Chiara receives by appointment: chiara.liguori@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta, con 3 quesiti formulati in modo da verificare le conoscenze ed i risultati di apprendimento attesi. Il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze ed abilità attese, tenuto conto anche della capacità di sintesi ed analisi; padronanza di linguaggio scientifico e capacità di ragionamento clinico. Per superare l’esame, lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30 (diciotto trentesimi).
The exam will take place in written form, with 3 questions formulated in order to verify the knowledge and the expected learning outcomes. The final grade will be determined by the degree of acquisition of the expected knowledge and skills, also taking into account the ability to synthesize and analyze; mastery of scientific language and clinical reasoning skills. To pass the exam, the student must achieve a grade of not less than 18/30 (eighteen thirty).
Programma esteso/Content
L'acquisizione delle diverse conoscenze ed abilità attese si svilupperà in modo parallelo lungo tutto l'insegnamento, in cui verranno trattati i seguenti argomenti: - Introduzione al corso e stato dell’arte della riabilitazione in ambito ortopedico (2h) - Anamnesi, Osservazione, Misurazione e Valutazione cinesiologica e funzionale del paziente ortopedico (strumenti, test clinici e di performance funzionale, scale e questionari di misura) (10h) - Principi generali e razionali delle principali tecniche cinesiterapiche e delle tecniche di potenziamento neuro-muscolare e propriocettivo secondo un orientamento Evidence-Based (12h)
The acquisition of the different knowledge and skills expected will develop in parallel throughout the course, in which the following topics will be treated: - Introduction to the course and state of the art of rehabilitation in the orthopedic field (2h) - Medical history, observation, measurement and kinesiological and functional evaluation of the orthopedic patient (instruments, clinical and functional performance tests, scales and measurement questionnaires) (10h) - General and rational principles of the main kinesitherapy techniques and neuro-muscular and proprioceptive strengthening techniques according to an Evidence-Based orientation (12h)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati di apprendimento attesi riguardano la conoscenza e la comprensione delle modalità di condotta della valutazione funzionale e del razionale teorico di come affrontare la disabilità clinica di ogni singolo paziente attraverso un’autonomia di ragionamento clinico, nonchè acquisire competenze trasversali quali abilità comunicative, capacità di sintesi e rielaborazione delle informazioni e conoscenze anche provenienti da fonti diverse. I risultati di apprendimento attesi riguardano la conoscenza e la comprensione delle modalità di condotta della valutazione funzionale e del razionale teorico di come affrontare la disabilità clinica di ogni singolo paziente attraverso un’autonomia di ragionamento clinico, nonchè acquisire competenze trasversali quali abilità comunicative, capacità di sintesi e rielaborazione delle informazioni e conoscenze anche provenienti da fonti diverse. Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti alla sufficienza, allo studente si chiede di conoscere la teoria alla base della valutazione funzionale del paziente con patologie ortopediche, conoscere le proprietà dei tessuti (osso, connettivo, muscolo), conoscere razionale, modalità e tempistiche delle principali tecniche di potenziamento neuro-muscolare e propriocettivo; per quanto riguarda le competenze, lo studente deve essere in grado di saper distinguere tra i diversi strumenti di osservazione e misurazione, saper identificare e distinguere modalità diverse di valutazione tramite test, scale e questionari, ed individuare il razionale teorico che determina la scelta terapeutica. Per il conseguimento del punteggio massimo, lo studente deve essere in grado di utilizzare le conoscenze e competenze apprese per proporre soluzioni idonee e coerenti in merito alle scelte di valutazione e trattamento per il paziente con patologie ortopediche.
The learning outcomes concern the knowledge and understanding of the methods of conducting the functional assessment and the theoretical rationale of how to deal with the clinical disability of each individual patient through an autonomy of clinical reasoning, as well as acquiring transversal skills such as communication skills, ability to synthesis and elaboration of information and knowledge also coming from different sources. The expected learning outcomes concern the knowledge and understanding of the methods of conducting the functional assessment and the theoretical rationale of how to deal with the clinical disability of each individual patient through an autonomy of clinical reasoning, as well as acquiring transversal skills such as communication skills, ability to synthesis and elaboration of information and knowledge also coming from different sources. In order to achieve the knowledge and skills corresponding to sufficiency, the student is asked to know the theory underlying the functional assessment of the patient with orthopedic pathologies, to know the properties of the tissues (bone, connective tissue, muscle), to know the rationale, modalities and timing of the main neuro-muscular and proprioceptive strengthening techniques; with regard to skills, the student must be able to distinguish between the different observation and measurement tools, be able to identify and distinguish different methods of evaluation through tests, scales and questionnaires, and identify the theoretical rationale that determines the therapeutic choice. To achieve the maximum score, the student must be able to use the knowledge and skills learned to propose suitable and coherent solutions regarding the evaluation and treatment choices for the patient with orthopedic pathologies.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche I
Course ID
MS0504
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
ITALIAN
Contenuti/Content Summary
PERCORSO RIABILITATIVO LESIONI MIDOLLARI,TCE,SLA,STATO VEGETATIVO PERMANENTE
MEDULLARY LESIONS, BRAIN SKULL TRAUMAS, MOTOR NEURON DISEASE (ASL) AND PERMANENT VEGETATIVE STATE'S REHABILITATION PATH.
Testi di riferimento/Textbooks
MATERIALE FORNITO DAL DOCENTE
MATERIAL PROVIDED BY THE PROFESSOR.
Obiettivi formativi/Mission
PRESENTARE L'ORGANIZZAZIONE DELLE STRUTTURE RIABILITATIVE IN QUANTO PRE REQUISITO INDISPENSABILE AL PERCORSO DEI PAZIENTI CON GRAVI LESIONI NEUROLOGICHE. FORNIRE CONOSCENZE SULLE PIù IMPORTANTI E GRAVI LESIONI NEUROLOGICHE( MIDOLLARE, CEREBRALE, SLA E STATO VEGETATIVO PERMANENTE) E METTERE LO STUDENTE IN GRADO DI IMPOSTARE LE BASI DEL TRATTAMENTO RIABILITATIVO.
TO PRESENT THE ORGANIZATION OF REHABILITATION STRUCTURES AS AN ESSENTIAL PRE-REQUIREMENT FOR THE PATH OF PATIENTS WITH SERIOUS NEUROLOGICAL INJURIES. TO PROVIDE KNOWLEDGE ON THE MOST IMPORTANT AND SERIOUS NEUROLOGICAL INJURIES (MEDOLLAR, CEREBRAL, ALS AND PERMANENT VEGETATIVE STATE) AND ENABLE THE STUDENT TO SET THE BASIS OF REHABILITATION TREATMENT.
Prerequisiti/Required background knowledge
NOZIONI DI ANATOMIA,FISIOLOGIA E CHINESIOLOGIA
ANATOMY, PHYSIOLOGY AND KINESIOLOGY NOTIONS.
Metodi didattici/Teaching methods
LEZIONI FRONTALI
Frontal lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'ESAME SI SVOLGERA' IN FORMA SCRITTA IN MODO DA VERIFICARE LE CONOSCENZE ED I RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI. IL VOTO FINALE SARà DETERMINATO DAL GRADO DI ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE ED ABILITAì ATTESE, TENUTO CONTO ANCHE DELLA CAPACITA' DI SINTESI ED ANALISI,PADRONANZA DI LINGUAGGIO SCIENTIFICO E CAPACITA' DI RAGIONAMENTO CLINICO. PER SUPERARE L'ESAME LO STUDENTE DEVE CONSEGUIRE UNA VOTAZIONE NON INFERIORE A 18/30
WRITTEN EXAM IN ORDER TO VERIFY THE EXPECTED KNOWLEDGE AND LEARNING RESULTS. THE FINAL GRADE WILL BE DETERMINED BY THE LEVEL OF ACQUISITION OF THE EXPECTED KNOWLEDGE AND SKILLS, ALSO TAKING INTO ACCOUNT THE ABILITY OF SYNTHESIS AND ANALYSIS, MASTERY OF SCIENTIFIC LANGUAGE AND CLINICAL REASONING SKILLS. TO PASS THE EXAM THE STUDENT MUST OBTAIN A VOTE NOT LOWER THAN 18/30
Programma esteso/Content
-LA RIABILITAZIONE,IL FISIOTERAPISTA,IL MODELLO DI LAVORO, IL TEAM RIABILITATIVO, LA PRESA IN CARICO, IL PROGETTO E I PROGRAMMI. -LESIONI MIDOLLARI:EPIDEMIOLOGIA, VALUTAZIONE CLINICA,QUADRO CLINICO, RIABILITAZIONE IN FASE ACUTA E NELA FASE DELLA RIAB. INTENSIVA -T.C.E.: EPIDEMIOLOGIA , VALUTAZIONE, RIABILITAZIONE IN FASE ACUTA, POST ACUTA E NELLA FASE DEGLI ESITI - S.L.A.: APPROCCIO MULTIDISCIPLINARE,FASI DELLA MALATTIA CON RELATIVI OBIETTIVI RIABILITATIVI, LA RESPIRAZIONE, L' ALIMENTAZIONE, GLI AUSILI E LE ORTESI. - LO STATO VEGETATIVO PERMANENTE: OBIETTIVI E STRUMENTI DELLA RIABILITAZIONE,LE SOLUZIONI POST DIMISSIONE
- REHABILITATION: THE PHYSIOTHERAPIST, WORKING MODEL, REHABILITATION TEAM, ASSIGNMENT, PROJECT AND PROGRAMS. - MEDULLARY INJURIES: EPIDEMIOLOGY, CLINICAL EVALUATION, CLINICAL FRAMEWORK, REHABILITATION IN THE ACUTE AND INTENSIVE REHABILITATION PHASES. - BRAIN SKULL TRAUMA: EPIDEMIOLOGY, EVALUATION, REHABILITATION IN ACUTE PHASE, POST ACUTE PHASE AND IN THE OUTCOME PHASE. - MOTOR NEURON DISEASE: MULTIDISCIPLINARY APPROACH, STAGES OF THE DISEASE WITH RELATED REHABILITATION OBJECTIVES, BREATHING, NUTRITION, AIDS AND ORTHOSES. - PERMANENT VEGETATIVE STATE: OBJECTIVES AND TOOLS OF REHABILITATION, POST-DISSEMINATION SOLUTIONS.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L' APPROCCIO RIABILITATIVO DEI PAZIENTI CON GRAVI DISABILITA' DERIVATE DA LESIONI NEUROLOGICHE
REHABILITATION APPROACH FOR PATIENTS WITH SERIOUS DISABILITIES DERIVED FROM NEUROLOGICAL INJURIES.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche I
Course ID
MS0504
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
PERCORSO RIABILITATIVO LESIONI MIDOLLARI,TCE,SLA,STATO VEGETATIVO PERMANENTE
REHABILITATION PATHWAY IN SPINAL CORD INJURY, CRANIOCEREBRAL TRAUMA, ALS, PERMANENT VEGETATIVE STATE
Testi di riferimento/Textbooks
MATERIALE FORNITO DAL DOCENTE
MATERIALS PROVIDED BY THE LECTURER
Obiettivi formativi/Mission
PRESENTARE L'ORGANIZZAZIONE DELLE STRUTTURE RIABILITATIVE IN QUANTO PRE REQUISITO INDISPENSABILE AL PERCORSO DEI PAZIENTI CON GRAVI LESIONI NEUROLOGICHE. FORNIRE CONOSCENZE SULLE PIù IMPORTANTI E GRAVI LESIONI NEUROLOGICHE( MIDOLLARE, CEREBRALE, SLA E STATO VEGETATIVO PERMANENTE) E METTERE LO STUDENTE IN GRADO DI IMPOSTARE LE BASI DEL TRATTAMENTO RIABILITATIVO.
PRESENT THE ORGANIZATION OF REHABILITATION FACILITIES AS A PRE REQUISITE TO THE PATHWAY OF PATIENTS WITH SEVERE NEUROLOGICAL INJURIES. TO PROVIDE KNOWLEDGE ABOUT THE MOST IMPORTANT AND SEVERE NEUROLOGICAL INJURIES( MIDOLLAR, CEREBRAL, ALS AND PERMANENT VEGETATIVE STATE) AND TO EMPOWER THE STUDENT TO SET THE BASICS OF REHABILITATIVE TREATMENT.
Prerequisiti/Required background knowledge
NOZIONI DI ANATOMIA,FISIOLOGIA E CHINESIOLOGIA
NOTIONS OF ANATOMY,PHYSIOLOGY AND KINESIOLOGY
Metodi didattici/Teaching methods
LEZIONI FRONTALI
LECTURES
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'ESAME SI SVOLGERA' IN FORMA SCRITTA IN MODO DA VERIFICARE LE CONOSCENZE ED I RISULTATI DI APPRENDIMENTO ATTESI. IL VOTO FINALE SARà DETERMINATO DAL GRADO DI ACQUISIZIONE DELLE CONOSCENZE ED ABILITAì ATTESE, TENUTO CONTO ANCHE DELLA CAPACITA' DI SINTESI ED ANALISI,PADRONANZA DI LINGUAGGIO SCIENTIFICO E CAPACITA' DI RAGIONAMENTO CLINICO. pER SUPERARE L'ESAME LO STUDENTE DEVE CONSEGUIRE UNA VOTAZIONE NON INFERIORE A 18/30
THE EXAMINATION WILL BE CONDUCTED IN WRITTEN FORM SO AS TO TEST THE EXPECTED KNOWLEDGE AND LEARNING OUTCOMES. THE FINAL GRADE WILL BE DETERMINED BY THE DEGREE OF ACQUISITION OF THE EXPECTED KNOWLEDGE AND SKILLS, ALSO TAKING INTO ACCOUNT THE CAPACITY FOR SYNTHESIS AND ANALYSIS,SPIRIT OF SCIENTIFIC LANGUAGE AND CLINICAL REASONING SKILLS. TO PASS THE EXAMINATION THE STUDENT MUST EARN A GRADE NOT LOWER THAN 18/30
Programma esteso/Content
-LA RIABILITAZIONE,IL FISIOTERAPISTA,IL MODELLO DI LAVORO, IL TEAM RIABILITATIVO, LA PRESA IN CARICO, IL PROGETTO E I PROGRAMMI. -LESIONI MIDOLLARI:EPIDEMIOLOGIA, VALUTAZIONE CLINICA,QUADRO CLINICO, RIABILITAZIONE IN FASE ACUTA E NELA FASE DELLA RIAB. INTENSIVA -T.C.E.: EPIDEMIOLOGIA , VALUTAZIONE, RIABILITAZIONE IN FASE ACUTA, POST ACUTA E NELLA FASE DEGLI ESITI - S.L.A.: APPROCCIO MULTIDISCIPLINARE,FASI DELLA MALATTIA CON RELATIVI OBIETTIVI RIABILITATIVI, LA RESPIRAZIONE, L' ALIMENTAZIONE, GLI AUSILI E LE ORTESI. - LO STATO VEGETATIVO PERMANENTE: OBIETTIVI E STRUMENTI DELLA RIABILITAZIONE,LE SOLUZIONI POST DIMISSIONE
-REHABILITATION,THE PHYSICAL THERAPIST,THE WORKING MODEL, THE REHABILITATION TEAM, TAKING CHARGE, THE PROJECT AND PROGRAMS. -SPINAL CORD INJURY:EPIDEMIOLOGY, CLINICAL EVALUATION,CLINICAL PICTURE, REHABILITATION IN THE ACUTE PHASE AND IN THE INTENSIVE REHAB PHASE. - CRANIOCEREBRAL TRAUMA: EPIDEMIOLOGY , EVALUATION, REHABILITATION IN THE ACUTE PHASE, POST-ACUTE PHASE AND IN THE OUTCOME PHASE - A.S.L.: MULTIDISCIPLINARY APPROACH,STAGES OF THE DISEASE WITH RELATED REHABILITATION GOALS, BREATHING, 'FEEDING, AIDS AND ORTHOSES. - THE PERMANENT VEGETATIVE STATE: REHABILITATION GOALS AND TOOLS,POST-DISCHARGE SOLUTIONS
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L' APPROCCIO RIABILITATIVO DEI PAZIENTI CON GRAVI DISABILITA' DERIVATE DA LESIONI NEUROLOGICHE
THE REHABILITATION APPROACH OF PATIENTS WITH SEVERE DISABILITIES RESULTING FROM NEUROLOGICAL INJURY
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche I
Course ID
MS0504
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
percorso riabilitativo. lesioni midollari TCE SLA. stato vegetativo permanante
rehabilitation pathway in spinal , cord injury, craniocerebral trauma, als, permanent vegetative state
Testi di riferimento/Textbooks
materiale fornito dal docente
materals provided by the lecturer
Obiettivi formativi/Mission
presentare l'organizzazione delle strtture riabiitative in quanto pre requisito ai pazeinti con gravi lesioni neurologiche. fornire conoscenze sulle più importatni e gravi lesioni neurologiche (midollar e cerebrale,SLA e stato vegetatvo permanente) e mettere lo studente in grado di impostare le basi del trattamento riabilitativo
present the organitation of rehabitation facilities as a pre requisite to the pathway of patients with severe neurological injuries to provide knowledge about the most important and severe neurological injuries (midollar cerebral, als and pemanent vegetative state) and to empower the student to set the basics of rehabilitation tretment
Prerequisiti/Required background knowledge
nozioni di anatomia , fisiologia e chinesiologia
notions of anatomy , physiology and kinesiology
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali
lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
l' esame si svolgerà in forma scritta in modo di verificare le conoscenze e i risultati di apprendimento attesi. il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze e delle abilità attese. tenuto conto delle capacità di sintesi e di analisi , padronanza di linguaggio scinetifico e capacità di ragionamento clinico. per superare l'esame lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30
the examination will be conducted in written form so as to test the expected knowledge and learning outcomes.the final grade will be determinaned by the degree of acquisition of the expected knowledge and skills, also taking into account the capacity for synthesis and analysis, spirit of scientific langage and clinical reasoning skills to pass the examination the student must earn a grade non lower than 18/30
Programma esteso/Content
la riabilitazione , il fisioterapista, il modello di lavoro il team riabilitativo, la presa in carico i progetti i programmi. lesioni midollari: epidemiologia, valutazione clinica, quadro clinico, riabilitazione in fase acuta e nella fase della riab. intensiva.-TCE:epidemilogia, valutazione, riabilitazione in fase acuta e post acuta e nella fase degli esiti. -SLA: approccio multidisciplinare, fasi della malattia con relativi obiettivi riabilitativi, la respirazione, l'alimentazione , gli ausili le ortesi.
-Rehabilitation , the physical therapist, the working model , rehabilitation team, taking charge , the project and programs. -SPINAL CORD INJURY: epidemiology , clinical evalution, clinical picture, rehabilitation in the acute phase and in the intensive rehab phase. CRANIOCEREBRAL TRAUMA : epidemiology, evaluation, rehabilitation in the acute phase, post acute phase and in the outcome phase A.S.L.: multidisciplinary approach, stagies of the disease with related rehabilitation goals, breathing, feeding, aids and orthoses -THE PERMANENT VEGETATIVE STATE: rehabilitation goals and tools post-discharge solutions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
l'approccio riabilitativo con gravi disabilità derivate da lesioni neurologiche
The rehabilitation approach of a patients with severe disabilities resulting from neurological injury
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche II
Course ID
MS0505
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Valutazione e trattamento dei pazienti affetti da: Stroke, Disturbi dell’equilibrio, Sclerosi multipla, Morbo di Parkinson, Polineuropatie.
Assessment and treatment of individuals who have injury or disease of their central nervous system and include Stroke, Balance disorders, Multiple Sclerosis, Parkinson’s Disease, Polyneuropathies.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: Step to follow – Autore Patricia M. Davies; Trattato di medicina fisica e riabilitazione – Autore Nino Basaglia – Gnocchi Editore; Progettare la riabilitazione: il lavorare in team interprofessionale – editore Edi-ermes – a cura di Nino Basaglia; Stroke Clinica e Riabilitazione – a cura di Carlo Cisari e Franco Molteni – editore Edi-ermes; Parkinson. L’approccio riabilitativo multidisciplinare. Editrice Spec. Riabilitazione, 2000 – autore Hartmann; Atassie. Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio 2010. Autori Pavan S, Trevisan CP,
Recommended texts: Step to follow – Author Patricia M. Davies; Trattato di medicina fisica e riabilitazione – Author Nino Basaglia – Gnocchi Editore; Progettare la riabilitazione: il lavorare in team interprofessionale – editor Edi-ermes – by Nino Basaglia; Stroke Clinica e Riabilitazione – by Carlo Cisari et Franco Molteni – editor Edi-ermes; Parkinson. L’approccio riabilitativo multidisciplinare. Editrice Spec. Riabilitazione, 2000 – Author Hartmann; Atassie. Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio 2010. Author Pavan S, Trevisan CP,
Obiettivi formativi/Mission
Permettere l'apprendimento dei principi che regolano la valutazione e la riabilitazione neuromotoria delle principali patologie neurologiche ( Stroke, Morbo di Parkinson e parkinsonismi, disturbi dell'equilibrio - atassie, sclerosi multipla polineuroradiculopatie), far conoscere allo studente ruoli, dinamiche e procedure del lavoro in team, nonché l'importanza dello stesso nei reparti di medicina riabilitativa. CONOSCENZE APPLICATE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Approfondendo le conoscenze degli aspetti teorici trasferendoli nella implementazione di un progetto riabilitativo e conseguente elaborazione e applicazione del programma terapeutico con simulazioni e durante il tirocinio tecnico - pratico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Utilizzando le nozioni acquisite dall’insegnamento, integrandole con le nozioni attese, lo studente deve essere in grado di raccogliere ed interpretare i segni , i sintomi ed i dati utili per formulare la valutazione e il programma riabilitativo in maniera autonoma. COMUNICAZIONE Lo studente deve essere in grado, durante le simulazioni, le attività di complemento e il tirocinio tecnico pratico e durante la verifica dell’apprendimento di comunicare le informazioni, i problemi rilevati e le soluzioni possibili ad interlocutori specialistici e non. CAPACITÀ DI APPRENDERE Lo studente deve essere in grado di capire quali siano le proprie difficoltà per orientare eventuali approfondimenti.
Students will learn the principles who rule the assessment and treatment of individuals affected by disorders of movement and function (Stroke, Parkinson’s Disease and parkinsonisms, Balance disorders, ataxias Multiple Sclerosis, polyneuroradiculopathies). Student will also learn roles, dynamics and procedures of teamwork, as well as the importance of the same in the rehabilitation medicine departments. APPLIED KNOWLEDGE AND COMPREHENSION SKILLS. The student will improve the knowledge of the theoretical aspects by transferring them in the implementation of a rehabilitation project and consequent elaboration and application of the therapeutic program with simulations and during the technical-practical training. AUTONOMY OF JUDGMENT Using the acquired knowledge, integrating them with the learned notions, the student must be able to collect and interpret the signs, symptoms and useful data to formulate an assessment and a rehabilitation program. COMMUNICATION The student must be able, during the simulations, the complementary activities and the practical technical training as well as during the verification of learning, to communicate the information, the problems detected and the possible solutions to specialist and non-specialist interlocutors. ABILITY TO LEARN The student must be aware of what his difficulties are, to ask for further clarifications on the topics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia, fisiologia, patologia neurologica e cinesiologia. Non ci sono vincoli di propedeuticità.
Students must be aware of the essential notions of anatomy, physiology, neurological pathology and kinesiology. There are no prerequisites for curricular exams.
Metodi didattici/Teaching methods
Gli obiettivi formativi del corso verranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività di esercitazioni. Le lezioni sono supportate dalla proiezione di diapositive. Su richiesta degli studenti, il docente può dedicare la prima parte di ogni lezione a chiarimenti e approfondimenti dei temi trattati nelle precedenti lezioni. È anche possibile chiedere chiarimenti su punti specifici durante la lezione.
The training objectives of the course will be achieved through face-to-face lessons and exercises. Lessons are supported by slide shows. At the request of the students, the teacher can dedicate the first part of each lesson to further clarification of the topics covered in the previous lessons. It is also possible to ask for clarification on specific points during the lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta con domande a risposta chiusa e/o aperta in modo da verificare le conoscenze ed i risultati di apprendimento attesi. Il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze ed abilità attese, tenuto conto anche della capacità di sintesi ed analisi; padronanza di linguaggio scientifico e capacità di ragionamento clinico. Per superare l’esame, lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30 (diciotto/trentesimi).
Exams will be in written form with questions with multiple choice and / or open answers, and will verify the knowledge and expected learning results. The final grade will be determined by the degree of acquisition of the expected knowledge and skills, and will take into account the ability to synthesize and analyze, mastery of scientific language and clinical reasoning skills. To pass the exam, the student must achieve a grade of not less than 18/30 (eighteen thirtieths).
Programma esteso/Content
Valutazione e trattamento dei pazienti affetti da: Stroke: • Definizioni • Disturbi cognitivi associati • Fase acuta: outcome, camera di degenza, osservazione , valutazione , posture • Fase post acuta: posizione seduta, verticalizzazione, stazione eretta, deambulazione • Arto superiore: spalla dolorosa • Pusher syndrome Disturbi dell’equilibrio: • Valutazione e trattamento riabilitativo equilibrio, coordinazione motoria Valutazione e trattamento riabilitativo • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia sensitiva, atassia vestibolare, atassia cerebellare Sclerosi multipla: • Eziologia • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi della malattia Morbo di Parkinson: • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi Polineuropatie: • Neuropatie periferiche • Sindrome Guillain Barrè • Segni e sintomi • Trattamento riabilitativo
Assessment and treatment of patients suffering from: Stroke: • Definitions • Associated cognitive disorders • Acute phase: outcome, hospitalization room, observation, evaluation, postures • Post-acute phase: sitting posture, verticalization, standing, walking • Upper limb: painful shoulder • Pusher syndrome Balance disorders: • Assessment and treatment: Balance, motor coordination • Assessment and treatment: sensitive ataxia, vestibular ataxia, cerebellar ataxia Multiple Sclerosis: • Etiology • Signs and symptoms • Assessment and treatment in the different stages of the disease Parkinson’s Disease: • Signs and symptoms • Assessment and treatment in the different stages of the disease Polyneuropathies: • Peripheral neuropathies • Guillain Barrè syndrome • Signs and symptoms • Treatment
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione delle capacità di valutazione e trattamento delle patologie trattate.
Acquisition of the evaluation and therapeutic skills of the examined pathologies.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche II
Course ID
MS0505
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Valutazione e trattamento dei pz affetti da Stroke Disturbi dell’equilibrio/atassie Sclerosi multipla Morbo di Parkinson Polineuropatie
Evaluation and treatment of patients affected by Stroke Balance disorders/ataxia Multiple sclerosis Parkinson's disease Polyneuropathies
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: Step to follow – Autore Patricia M. Davies Trattato di medicina fisica e riabilitazione – Autore Nino Basaglia – Gnocchi editore Progettare la riabilitazione: il lavorare in team interprofessionale – editore Edi-ermes – a cura di Nino Basaglia Stroke Clinica e Riabilitazione – a cura di Carlo Cisari e Franco Molteni – editore Edi-ermes Parkinson. L’approccio riabilitativo multidisciplinare. Editrice Spec. Riabilitazione, 2000 – autore Hartmann Atassie. Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio 2010. Autori Pavan S, Trevisan CP,
Recommended texts:
Obiettivi formativi/Mission
Permettere l'apprendimento dei principi che regolano la valutazione e la riabilitazione neuromotoria delle principali patologie neurologiche ( Stroke, Morbo di Parkinson e parkinsonismi, disturbi dell'equilibrio - atassie, sclerosi multipla polineuroradiculopatie), far conoscere allo studente ruoli, dinamiche e procedure del lavoro in team, nonché l'importanza dello stesso nei reparti di medicina riabilitativa. (Conoscenze applicate e capacità di comprensione) Approfondendo le conoscenze degli aspetti teorici trasferendoli nella implementazione di un progetto riabilitativo e conseguente elaborazione e applicazione del programma terapeutico con simulazioni e durante il tirocinio tecnico - pratico. (Autonomia di giudizio) utilizzando le nozioni acquisite dell’insegnamento, integrandole con le nozioni attese, lo studente deve essere in grado di raccogliere ed interpretare i segni , i sintomi ed i dati utili per formulare una valutazione ed il programma riabilitativo in maniera autonoma. (Comunicazione) Lo studente deve essere in grado, durante le simulazioni, le attività di complemento ed il tirocinio tecnico pratico e durante la verifica dell’apprendimento di comunicare le informazioni, i problemi rilevati e le soluzioni possibili ad interlocutori specialistici e non. (Capacità di apprendere) Lo studente deve essere in grado di capire quali siano le proprie
Allowing the learning of the principles that regulate the evaluation and neuromotor rehabilitation of the main neurological pathologies (Stroke,Parkinson’s disease and parkinsonisms, Balance disorders/ataxia, Multiple sclerosi Polyneuropathies) introduce the student to the roles, dynamics and procedures of teamwork, as well as the importance of the teamwork in the rehabilitation medicine departments. (Applied knowledge and understanding ) Deepening the knowledge of the theoretical aspects by transferring them in the implementation of a rehabilitation project and consequent elaboration and application of the therapeutic program with simulations and during the technical-practical internship. (Autonomy of judgment) using the notions acquired from teaching, integrating them with the expected notions, the student must be able to collect and interpret the signs, symptoms and useful data to formulate an assessment and the rehabilitation program independently. (Communication) The student must be able, during the simulations, the complementary activities and the practical technical training and during the verification of learning, to communicate the information, the problems detected and the possible solutions to specialist and non-specialist interlocutors. (Ability to learn)
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia, fisiologia, patologia neurologica e cinesiologia. Non ci sono vincoli di propedeuticità.
The student must have the essential knowledge of anatomy, physiology, neurological pathology and kinesiology. There are no prerequisite constraints.
Metodi didattici/Teaching methods
Gli obiettivi formativi del corso verranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività di esercitazioni. Le lezioni sono supportate dalla proiezione di diapositive. Su richiesta degli studenti, il docente può dedicare la prima parte di ogni lezione a chiarimenti e approfondimenti dei temi trattati nelle precedenti lezioni. È anche possibile chiedere chiarimenti su punti specifici durante la lezione.
The training objectives of the course will be achieved through lectures and exercises. Lessons are supported by slide show. At the request of the students, the teacher can dedicate the first part of each lesson to clarifications and insights into the topics covered in the previous lessons. It is also possible to ask for clarification on specific points during the lesson.
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta in modo da verificare le conoscenze ed i risultati di apprendimento attesi. Il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze ed abilità attese, tenuto conto anche della capacità di sintesi ed analisi; padronanza di linguaggio scientifico e capacità di ragionamento clinico. Per superare l’esame, lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30 (diciotto/trentesimi).
The exam will take place in written form in order to verify the knowledge and expected learning outcomes. The final grade will be determined by the degree of acquisition of the expected knowledge and skills, also taking into account the ability to synthesize and analyze; mastery of scientific language and clinical reasoning skills. To pass the exam, the student must achieve a grade of not less than 18/30 (eighteen / thirty).
Programma esteso/Content
Valutazione e trattamento dei pz affetti da Stroke • Definizioni • Disturbi cognitivi associati • Fase acuta: outcome, camera di degenza, osservazione , valutazione , posture • Fase post acuta: tronco postura seduta, verticalizzazione, stazione eretta, deambulazione • Arto superiore: spalla dolorosa • Pusher syndrome Disturbi dell’equilibrio • Equilibrio, coordinazione motoria • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia sensitiva • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia vestibolare • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia cerebellare Sclerosi multipla • Etiologia • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi della malattia Morbo di Parkinson • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi Polineuropatie • Polineuropatie periferiche • Trattamento riabilitativo • Sindrome Guillain Barrè
Evaluation and treatment of patients affected by Stroke Definitions Associated cognitive disturbances Acute phase: outcome, hospitalization room, observation, evaluation, postures Post-acute phase: trunk, sitting posture, verticalization, standing, walking Upper limb: painful shoulder Pusher syndrome Balance disorders Balance, motor coordination Sensory ataxia evaluation and rehabilitation treatment Vestibular ataxia evaluation and rehabilitation treatment Evaluation and rehabilitation treatment of cerebellar ataxia Multiple sclerosis Etiology Signs and symptoms • Assessment and treatment in the various stages of the disease Parkinson's disease Signs and symptoms Assessment and treatment in the various stages of the disease Polyneuropathies Peripheral polyneuropathies Rehabilitation treatment Guillain Barrè Syndrome
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione delle capacità di valutazione e trattamento delle patologie trattate.
Acquisition of the skills of evaluation and treatment of the treated pathologies.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione neurologica e ortopedica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità neurologiche II
Course ID
MS0505
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SARTORIO FRANCESCO
CFU
2
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Valutazione e trattamento dei pazienti affetti da: Stroke, Disturbi dell’equilibrio, Sclerosi multipla, Morbo di Parkinson, Polineuropatie.
Assessment and treatment of individuals who have injury or disease of their central nervous system and include Stroke, Balance disorders, Multiple Sclerosis, Parkinson’s Disease, Polyneuropathies.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: Step to follow – Autore Patricia M. Davies; Trattato di medicina fisica e riabilitazione – Autore Nino Basaglia – Gnocchi Editore; Progettare la riabilitazione: il lavorare in team interprofessionale – editore Edi-ermes – a cura di Nino Basaglia; Stroke Clinica e Riabilitazione – a cura di Carlo Cisari e Franco Molteni – editore Edi-ermes; Parkinson. L’approccio riabilitativo multidisciplinare. Editrice Spec. Riabilitazione, 2000 – autore Hartmann; Atassie. Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio 2010. Autori Pavan S, Trevisan CP.
Recommended texts: Step to follow – Author Patricia M. Davies; Trattato di medicina fisica e riabilitazione – Author Nino Basaglia – Gnocchi Editore; Progettare la riabilitazione: il lavorare in team interprofessionale – editor Edi-ermes – by Nino Basaglia; Stroke Clinica e Riabilitazione – by Carlo Cisari et Franco Molteni – editor Edi-ermes; Parkinson. L’approccio riabilitativo multidisciplinare. Editrice Spec. Riabilitazione, 2000 – Author Hartmann; Atassie. Proposte riabilitative. Società editrice Esculapio 2010. Author Pavan S, Trevisan CP.
Obiettivi formativi/Mission
Permettere l'apprendimento dei principi che regolano la valutazione e la riabilitazione neuromotoria delle principali patologie neurologiche ( Stroke, Morbo di Parkinson e parkinsonismi, disturbi dell'equilibrio - atassie, sclerosi multipla polineuroradiculopatie), far conoscere allo studente ruoli, dinamiche e procedure del lavoro in team, nonché l'importanza dello stesso nei reparti di medicina riabilitativa. CONOSCENZE APPLICATE E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE Approfondendo le conoscenze degli aspetti teorici trasferendoli nella implementazione di un progetto riabilitativo e conseguente elaborazione e applicazione del programma terapeutico con simulazioni e durante il tirocinio tecnico - pratico. AUTONOMIA DI GIUDIZIO Utilizzando le nozioni acquisite dall’insegnamento, integrandole con le nozioni attese, lo studente deve essere in grado di raccogliere ed interpretare i segni , i sintomi ed i dati utili per formulare la valutazione e il programma riabilitativo in maniera autonoma. COMUNICAZIONE Lo studente deve essere in grado, durante le simulazioni, le attività di complemento e il tirocinio tecnico pratico e durante la verifica dell’apprendimento di comunicare le informazioni, i problemi rilevati e le soluzioni possibili ad interlocutori specialistici e non. CAPACITÀ DI APPRENDERE Lo studente deve essere in grado di capire quali siano le proprie difficoltà per orientare eventuali approfondimenti.
Students will learn the principles who rule the assessment and treatment of individuals affected by disorders of movement and function (Stroke, Parkinson’s Disease and parkinsonisms, Balance disorders, ataxias Multiple Sclerosis, polyneuroradiculopathies). Student will also learn roles, dynamics and procedures of teamwork, as well as the importance of the same in the rehabilitation medicine departments. APPLIED KNOWLEDGE AND COMPREHENSION SKILLS. The student will improve the knowledge of the theoretical aspects by transferring them in the implementation of a rehabilitation project and consequent elaboration and application of the therapeutic program with simulations and during the technical-practical training. AUTONOMY OF JUDGMENT Using the acquired knowledge, integrating them with the learned notions, the student must be able to collect and interpret the signs, symptoms and useful data to formulate an assessment and a rehabilitation program. COMMUNICATION The student must be able, during the simulations, the complementary activities and the practical technical training as well as during the verification of learning, to communicate the information, the problems detected and the possible solutions to specialist and non-specialist interlocutors. ABILITY TO LEARN The student must be aware of what his difficulties are, to ask for further clarifications on the topics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di anatomia, fisiologia, patologia neurologica e cinesiologia. Non ci sono vincoli di propedeuticità.
Students must be aware of the essential notions of anatomy, physiology, neurological pathology and kinesiology. There are no prerequisites for curricular exams.
Metodi didattici/Teaching methods
Gli obiettivi formativi del corso verranno raggiunti attraverso lezioni frontali ed attività di esercitazioni. Le lezioni sono supportate dalla proiezione di diapositive. Su richiesta degli studenti, il docente può dedicare la prima parte di ogni lezione a chiarimenti e approfondimenti dei temi trattati nelle precedenti lezioni. È anche possibile chiedere chiarimenti su punti specifici durante la lezione.
The training objectives of the course will be achieved through face-to-face lessons and exercises. Lessons are supported by slide shows. At the request of the students, the teacher can dedicate the first part of each lesson to further clarification of the topics covered in the previous lessons. It is also possible to ask for clarification on specific points during the lesson.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta con domande a risposta chiusa e/o aperta in modo da verificare le conoscenze ed i risultati di apprendimento attesi. Il voto finale sarà determinato dal grado di acquisizione delle conoscenze ed abilità attese, tenuto conto anche della capacità di sintesi ed analisi; padronanza di linguaggio scientifico e capacità di ragionamento clinico. Per superare l’esame, lo studente deve conseguire una votazione non inferiore a 18/30 (diciotto/trentesimi).
Exams will be in written form with questions with multiple choice and / or open answers, and will verify the knowledge and expected learning results. The final grade will be determined by the degree of acquisition of the expected knowledge and skills, and will take into account the ability to synthesize and analyze, mastery of scientific language and clinical reasoning skills. To pass the exam, the student must achieve a grade of not less than 18/30 (eighteen thirtieths).
Programma esteso/Content
Valutazione e trattamento dei pazienti affetti da: Stroke: • Definizioni • Disturbi cognitivi associati • Fase acuta: outcome, camera di degenza, osservazione , valutazione , posture • Fase post acuta: posizione seduta, verticalizzazione, stazione eretta, deambulazione • Arto superiore: spalla dolorosa • Pusher syndrome Disturbi dell’equilibrio: • Valutazione e trattamento riabilitativo equilibrio, coordinazione motoria Valutazione e trattamento riabilitativo • Valutazione e trattamento riabilitativo atassia sensitiva, atassia vestibolare, atassia cerebellare Sclerosi multipla: • Eziologia • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi della malattia Morbo di Parkinson: • Segni e sintomi • Valutazione e trattamento nelle varie fasi Polineuropatie: • Neuropatie periferiche • Sindrome Guillain Barrè • Segni e sintomi • Trattamento riabilitativo
Assessment and treatment of patients suffering from: Stroke: • Definitions • Associated cognitive disorders • Acute phase: outcome, hospitalization room, observation, evaluation, postures • Post-acute phase: sitting posture, verticalization, standing, walking • Upper limb: painful shoulder • Pusher syndrome Balance disorders: • Assessment and treatment: Balance, motor coordination • Assessment and treatment: sensitive ataxia, vestibular ataxia, cerebellar ataxia Multiple Sclerosis: • Etiology • Signs and symptoms • Assessment and treatment in the different stages of the disease Parkinson’s Disease: • Signs and symptoms • Assessment and treatment in the different stages of the disease Polyneuropathies: • Peripheral neuropathies • Guillain Barrè syndrome • Signs and symptoms • Treatment
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione delle capacità di valutazione e trattamento delle patologie trattate.
Acquisition of the evaluation and therapeutic skills of the examined pathologies.
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche
Course ID
MS0288
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
7
Teaching duration (hours)
84
SSD
MED/16 - REUMATOLOGIA, MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Contenuti/Content Summary
Reumatologia Riabilitazione dell'apparato locomotore e terapie fisiche Ortopedia e traumatologia Riabilitazione dello sportivo
Testi di riferimento/Textbooks
Todesco. Malattie Reumatiche, McGraw-Hill,4°edizioneTodesco. Malattie Re Manuale di Ortopedia e Traumatologia di F. Grassi et al, ed Masson Manuale di Ortopedia F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (II edizione), Ed. EDRA Masson, Milano, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire le nozioni di base delle principali malattie reumatiche, della riabilitazione dell'apparato locomotore e relative terapie fisiche, di ortopedia e traumatologia, della riabilitazione dello sportivo
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire le nozioni di base delle principali malattie reumatiche riguardo a epidemiologia, fisiopatologia, clinica, evoluzione e possibile disabilità, cenni di terapia e il ruolo della riabilitazione nelle malattie reumatiche. Apprendere le conoscenze di base della disciplina di Medicina Fisica e Riabilitazione, con le componenti storiche organizzative e normative. Assimilare le capacità di eseguire un programma riabilitativo negli esiti invalidanti delle principali patologie acquisite e congenite dell’apparato locomotore in età adulta, valutando e intervenendo per ridurre menomazione e disabilità specifiche, per quanto di competenza della figura professionale. Approfondire le conoscenze sulle disabilità del rachide cervico-dorso-lombare e del sistema nervoso periferico. Nozioni generali di fisioterapia strumentale. Conoscere le principali patologie che colpiscono l’apparato locomotore e le relative problematiche riabilitative. Apprendimento dei fondamenti del trattamento riabilitativo delle principali patologie afferenti a traumatologia e medicina dello sport.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0236REUMATOLOGIA MED/16 - REUMATOLOGIA Sainaghi Pier Paolo, Invernizzi Marco
MS0220Ortopedia MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE Ronga Mario, Invernizzi Marco
MS0256Traumatologia MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE Leigheb Massimiliano, Invernizzi Marco
MS0501Riabilitazione nello sportivo MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Baricich Alessio, Invernizzi Marco
MS1316Riabilitazione dell'apparato locomotore, terapie fisiche e terapia del dolore MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: REUMATOLOGIA
Course ID
MS0236
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/16 - REUMATOLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Nozioni di base per conoscere le principali malattie reumatiche fornendo elementi di epidemiologia, fisiopatologia, clinica, evoluzione e possibile disabilità. Verranno trattati inoltre cenni di terapia e il ruolo della riabilitazione nelle malattie reumatiche
Basics to learn about the main rheumatic diseases by providing elements of epidemiology, pathophysiology, clinical, evolution and possible disability. Therapy notes and the role of rehabilitation in rheumatic diseases will also be covered.
Testi di riferimento/Textbooks
Todesco. Malattie Reumatiche, McGraw-Hill,4°edizione Per consultazione: Kelley’s Textbook of Rheumatology, Elsevier Saunders; Harrison’s Reumatologia e Immunologia Clinica, McGraw Hill.
Todesco. Malattie Reumatiche, McGraw-Hill,4°edizione For consultation: Kelley’s Textbook of Rheumatology, Elsevier Saunders; Harrison’s Reumatologia e Immunologia Clinica, McGraw Hill.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire le nozioni di base delle principali malattie reumatiche riguardo a epidemiologia, fisiopatologia, clinica, evoluzione e possibile disabilità, cenni di terapia e il ruolo della riabilitazione nelle malattie reumatiche
Gain a basic understanding of the major rheumatic diseases with regard to epidemiology, pathophysiology, clinical, evolution and possible disability, therapy notes and the role of rehabilitation in rheumatic diseases
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di anatomia e fisiologia dell'apparato muscoloscheletrico.
Knowledge of anatomy and physiology of the musculoskeletal system.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, discussione in aula, uso della didattica in rete con materiale di approfondimento e quiz di autovalutazione.
Lectures, class discussion, use of online learning with in-depth material and quiz
Altre informazioni/Further information
La totalità degli argomenti essenziali per il corso verrà trattata nelle lezioni frontali.
The totality of the essential topics for the course will be covered in the lectures.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Quiz a risposta multipla.
Multiple choice quizzes.
Programma esteso/Content
• Cenni di anatomia e fisiologia dell’apparato locomotore • Sindromi dolorose in reumatologia: caratteristiche e sede del dolore articolare, muscolare o tendineo, cenni su dolore lombare e neuropatico. Valutazione e misurazione del dolore. • Patologia articolare infiammatoria (fisiopatologia, clinica, evoluzione/disabilità, cenni di terapia, ruolo della riabilitazione): o artrite reumatoide o spondiloartriti o artriti da cristalli: gotta, pseudogotta, ecc. o artriti da causa infettiva o associata ad infezioni: Artriti e disciti settiche, artriti reattive, reumatismo articolare acuto. • Patologia articolare degenerativa (fisiopatologia, clinica, evoluzione/disabilità, cenni di terapia, ruolo della riabilitazione): o Spondiloartrosi o Artrosi articolazioni periferiche • Generalità su connettiviti, miositi e vasculiti • Cenni di patologia metabolica dell’osso: osteoporosi e malattia di Paget e rispettive complicanze funzionali.
• Reminds of anatomy and physiology of the musculoskeletal system • painful syndromes in rheumatology: characteristics and location of the joint, muscle or tendon pain, lumbar and neuropathic pain. Evaluating and measuring pain. • inflammatory joint disease (pathophysiology, clinical, evolution / disability, therapy notes, role of rehabilitation): - rheumatoid arthritis - spondyloarthritis - crystals arthritis: gout, pseudogout, etc. - arthritis of infectious cause or associated with infections: septic arthritis and discitis, reactive arthritis, rheumatic fever. • degenerative articular disease (pathophysiology, clinical, evolution / disability, therapy notes, role of rehabilitation): - Spondyloarthrosi - Osteoarthritis of peripheral joints • General issues of connective tissue diseases, myositis and vasculitis • An outline of metabolic bone disease: osteoporosis and Paget's disease and their functional complications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saper correlare il percorso riabilitativo del paziente al contesto clinico specifico delle malattie reumatiche
Knowing how to relate the patient's rehabilitation path to the specific clinical context of rheumatic diseases
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: Ortopedia
Course ID
MS0220
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Argomenti di Ortopedia.
Topics in Orthopaedics.
Testi di riferimento/Textbooks
F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (III ed.), Ed. EDRA Masson, Milano, 2021.
F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (III ed.), Ed. EDRA Masson, Milano, 2021.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere le principali patologie di interesse ortopedico e le relative problematiche riabilitative.
To know the main pathologies main pathologies of orthopedic interest and the corresponding rehabilitative issues.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni basilari di Istologia, Anatomia, Biochimica, Fisiologia, Patologia Generale e Radiologia.
Basic knowledge of Hystology, Anatomy, Biochemistry, Physiology, Pathology and Radiology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con proiezione di diapositive.
Frontal lessons with slide presentation.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con quesiti a risposta multipla che possono riguardare tutti gli argomenti previsti dal programma didattico con prevalente attenzione per gli argomenti affrontati nel corso delle lezioni frontali. Il numero di risposte corrette contribuirà a formulare il voto in trentesimi proposto, risultante dalla valutazione finale condivisa dai docenti dei singoli moduli.
Written examination with multiple choice quizzes that may concern all the topics included in the educational program with a prevalent focus on the topics covered in the lectures. The number of correct answers will contribute to formulating the mark out of thirty proposed, resulting from the final evaluation shared by the teachers of the individual modules.
Programma esteso/Content
Cenni di isto-fisiologia dell’osso ed osteogenesi. Malformazioni e malattie congenite (DCA, PTC, torcicollo congenito). Malattie dell’età evolutiva (scoliosi, osteocondrosi, epifisiolisi). Patologia infettiva dell’osso e delle articolazioni. Tumori dello scheletro primitivi e secondari. Osteopatie (osteoporosi, rachitismo e osteomalacia, Paget). Artropatie (artrosi, artrite reumatoide). Necrosi asettica della testa del femore. Ernia del disco cervicale e lombare. Patologia miotendinea (spalla, tendinopatie da sovraccarico, tendine d’Achille). Argomenti di Chirurgia della Mano (sindromi canalicolari dell’arto superiore, Dupuytren, Volkmann). Biomateriali in Ortopedia.
Elements of bone histo-physiology and osteogenesis. Congenital malformations and diseases (CHD, clubfoot, congenital torticollis). Developmental disorders (scoliosis, osteochondrosis, slipped capital femoral epiphysis). Infectious disease of bone and joints. Primitive and secondary tumors of the skeleton. Bone diseases (osteoporosis, rickets and osteomalacia, Paget). Joint diseases (osteoarthritis, rheumatoid arthritis). Avascular necrosis of the femoral head. Herniated cervical and lumbar disc. Myotendinous pathologies (shoulder, overload tendinopathies, Achilles tendon). Arguments of hand surgery (upper limb canalicular syndromes, Dupuytren, Volkmann). Biomaterials in Orthopedics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle principali patologie dell'apparato locomotore, capacità di interpretare il quadro clinico-funzionale, gli esami strumentali e le prescrizioni mediche, al fine di impostare e condurre un programma riabilitativo adeguato.
Knowledge of the main diseases of the locomotor system, ability in understanding clinical-functional findings, instrumental exams and medical prescriptions, in order to set up and manage an adequate rehabilitation program.
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: Traumatologia
Course ID
MS0256
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/33 - MALATTIE APPARATO LOCOMOTORE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Traumatologia dell'apparato locomotore.
Traumatology of the locomotor system.
Testi di riferimento/Textbooks
F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (III ed.), Ed. EDRA Masson, Milano, 2021.
F.A.Grassi, U. Pazzaglia, G. Pilato, G. Zatti: “Manuale di ortopedia e traumatologia” (III ed.), Ed. EDRA Masson, Milano, 2021.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere le principali patologie traumatiche che colpiscono l’apparato locomotore e le relative problematiche riabilitative.
To know the main traumatic pathologies that affect the locomotor system and the corresponding rehabilitative issues.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni basilari di Istologia, Anatomia, Biochimica, Fisiologia, Patologia Generale e Radiologia.
Basic knowledge of Hystology, Anatomy, Biochemistry, Physiology, Pathology and Radiology.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con proiezione di diapositive.
Frontal lessons with slide presentation.
Altre informazioni/Further information
Il corso si associa a tirocinio clinico in reparto.
The course is associated to a clinical ward internship.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con quesiti a risposta multipla che possono riguardare tutti gli argomenti previsti dal programma didattico con prevalente attenzione per gli argomenti affrontati nel corso delle lezioni frontali. Il numero di risposte corrette contribuirà a formulare il voto in trentesimi proposto, risultante dalla valutazione finale condivisa dai docenti dei singoli moduli.
Written examination with multiple choice quizzes that may concern all the topics included in the educational program with a prevalent focus on the topics covered in the lectures. The number of correct answers will contribute to formulating the mark out of thirty proposed, resulting from the final evaluation shared by the teachers of the individual modules.
Programma esteso/Content
Principi generali di traumatologia scheletrica: generalità sulle fratture (classificazione, processi riparativi dell’osso, principi di terapia, complicanze), distacchi epifisari, il paziente politraumatizzato. Sistematica delle fratture: omero, polso, bacino, femore, gamba, vertebre. Fratture da stress. Lesioni traumatiche delle articolazioni (spalla, ginocchio, caviglia). Biomateriali in Traumatologia scheletrica.
General principles of skeletal trauma: basic knowledge on fractures (classification, bone repair processes, principles of treatment, complications), growth plate fractures, the polytrauma patient. Fractures: humerus, wrist, pelvis, hip, leg, vertebrae. Stress fractures. Traumatic injuries of the joints (shoulder, knee, ankle). Biomaterials in Traumatology of the skeleton.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle principali lesioni traumatiche dell'apparato locomotore, capacità di interpretare il quadro clinico-funzionale, gli esami strumentali e le prescrizioni mediche, al fine di impostare e condurre un programma riabilitativo adeguato.
Knowledge of the main traumatic injuries of the locomotor system, ability in understanding clinical-functional findings, instrumental exams and medical prescriptions, in order to set up and manage an adequate rehabilitation program.
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: Riabilitazione nello sportivo
Course ID
MS0501
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
CFU
1
Teaching duration (hours)
12
Individual study time
13
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è strutturato in base all'epidemiologia degli infortuni in ambito sportivo. Per ciascun argomento verrà effettuato un inquadramento clinico, seguito dalla definizione del programma riabilitativo specifico.
The contents reflect the epidemiology of sports injury. Each topic will be introduced by the clinical description and followed by the specific rehabilitative treatment.
Testi di riferimento/Textbooks
Andrews J, Harrelson G, Wilk K. Physical Rehabilitation of the injured athlete. Elsevier Health Sciences, 2012
Andrews J, Harrelson G, Wilk K. Physical Rehabilitation of the injured athlete. Elsevier Health Sciences, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Apprendimento dei fondamenti del trattamento riabilitativo delle principali patologie afferenti a traumatologia e medicina dello sport.
Focus on the main topics of rehabilitation treatment of injured athletes in sports medicine and traumatology.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza degli elementi di base di anatomia, biomeccanica, ortopedia e traumatologia, fisiologia dell'esercizio.
Fundamentals of anatomy, biomechanics, orthopaedics and traumatology, exercise physiology.
Metodi didattici/Teaching methods
lezione frontale, seminari
lectures, seminars
Altre informazioni/Further information
n/a
n/a
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame scritto (quiz a risposte multiple)
written test (multiple choice assessment)
Programma esteso/Content
- Richiami di anatomia e biomeccanica - Epidemiologia degli infortuni in ambito sportivo - Concetti base e principali indirizzi di trattamento riabilitativo nei postumi di infortunio nei diversi distretti corporei - Patologia da sovraccarico
- Anatomy and biomechanics review - Epidemiology of sports injuries - Fundamentals of sports rehabilitation in injured athletes - Overuse injuries
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di presa in carico riabilitativa del paziente sportivo, in considerazione delle sue peculiarità.
Ability to manage the rehabilitation of the sports patients, in consideration of their peculiarities.
Show parent course details
×
Print
Course
Patologia dell'apparato locomotore e Terapie fisiche: Riabilitazione dell'apparato locomotore, terapie fisiche e terapia del dolore
Course ID
MS1316
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INVERNIZZI MARCO
Teachers
CFU
2
Teaching duration (hours)
24
Individual study time
26
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta gli ambiti di intervento della medicina fisica e riabilitativa con anche un focus sulla componente organizzativa e normativa. Le tematiche trattate riguardano principalmente gli aspetti riabilitativi legati alle principali patologie ortopediche a carico dell'apparato locomotore.
Testi di riferimento/Textbooks
- Manuale di Ortopedia e Traumatologia di F. Grassi et al, ed Masson - Medicina Fisica e Riabilitativa. Braddom - La riabilitazione in Ortopedia. Brotzmann
Obiettivi formativi/Mission
Apprendere le conoscenze di base della disciplina di Medicina Fisica e Riabilitazione, con le componenti storiche organizzative e normative. Assimilare le capacità di eseguire un programma riabilitativo negli esiti invalidanti delle principali patologie acquisite e congenite dell’apparato locomotore in età adulta, valutando e intervenendo per ridurre menomazione e disabilità specifiche, per quanto di competenza della figura professionale. Approfondire le conoscenze sulle disabilità del rachide cervico-dorso-lombare e del sistema nervoso periferico. Nozioni generali di fisioterapia strumentale
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di patologia generale, anatomia, biomeccanica, cinesiologia e fisiologia dell’apparato locomotore
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS – Power Point
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla
Programma esteso/Content
1. La Medicina Riabilitativa: definizione, caratteristiche generali, obiettivi, sviluppo, normativa. Definizione di menomazione, disabilità, handicap. 2. Modalità di intervento nella valutazione e nel trattamento in Medicina Riabilitativa: Progetto, programma, team, operatori e relative competenze. 3. Il setting riabilitativo: definizione e criteri. 4. Menomazione e disabilità nelle patologie dell’apparato locomotore: generalità, il danno da immobilizzazione, lo “specifico motorio”. 5. Menomazione e disabilità del rachide cervicale: Elementi di anatomia e kinesiologia, valutazione e trattamento. 6. Menomazione e disabilità del rachide dorso-lombare: Elementi di anatomia e kinesiologia, valutazione e trattamento. 7. Il sistema nervoso periferico: elementi di anatomia, menomazioni, valutazione e trattamento della disabilità. 8. Il progetto riabilitativo inteso come un insieme di programmi che, attraverso il recupero totale o parziale della funzione, la riduzione della disabilità e l’eliminazione delle condizioni di rischio di handicap, hanno come obiettivo finale il miglioramento dell’autonomia e il raggiungimento del più alto livello possibile di qualità di vita. 9. Nozioni generali di fisioterapia strumentale, in particolare di elettroterapia di stimolazione.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Individuare i bisogni preventivi e riabilitativi nelle persone con patologie ortopediche attraverso la valutazione dei dati clinici e delle caratteristiche individuali. Progettare, pianificare ed eseguire gli interventi fisioterapici.
×
Print
Course
Età evolutiva
Course ID
MS1738
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
82.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/38 - PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA, MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Patologia neuropsichiatrica e neuromotoria in età evolutiva: cenni e nozioni di base utili all’interpretazione delle indagini diagnostiche più utilizzate sia in ambito neurologico che psichiatrico. Inquadramento globale dello sviluppo neuropsicomotorio del bambino. Si illustrano le caratteristiche cliniche delle principali patologie riscontrabili in ambito neuropsichiatrico infantile, rapportando le modalità di inquadramento diagnostico e di intervento terapeutico a quanto illustrato precedentemente in termini metodologici. Il bambino come soggetto del processo rieducativo: Sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze Il setting rieducativo. Il counselling.
Neuropsichiatric and neuromotor pathology in pediatric age principal diagnostic instruments. Neurological and psychodynamic diagnostic tools in pediatric neuropsychiatry. Rehabilitation approach in light of the peculiarities of different pathologies.
Testi di riferimento/Textbooks
M. De Negri “Manuale di Neuropsichiatria Infantile” - Piccin Editore M.B. Fagiani- "Lineamenti di psicopatologia dell'età evolutiva" Carocci Editore L. Pavone, R. Ruggieri - “Neurologia Pediatrica” - Ed. Masson Pediatria per le professioni sanitarie. di L. Perrone, C. Esposito, S. Grano Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002 Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000 M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Spec. Riab. Milano, 1998 E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin
M. De Negri “Manuale di Neuropsichiatria Infantile” - Piccin Editore M.B. Fagiani- "Lineamenti di psicopatologia dell'età evolutiva" Carocci Editore L. Pavone, R. Ruggieri - “Neurologia Pediatrica” - Ed. Masson Pediatria per le professioni sanitarie. di L. Perrone, C. Esposito, S. Grano Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002 Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000 M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Spec. Riab. Milano, 1998 E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obbiettivo di accompagnare l’allievo: - a comprendere la particolare specificità dell’intervento del fisioterapista in età evolutiva ed il suo significato; - ad acquisire gli strumenti principali per l’osservazione, la valutazione e l’impostazione di un piano di trattamento nelle principali patologie di interesse pediatrico; - a comprendere la fondamentale importanza del lavoro di equipe e del counselling fisioterapico.
The teaching aims to do - understand the specificity of the physiotherapeutic intervention in the developmental age which focuses on the child and his family. - acquire the guidelines for setting up a treatment in the main pathologies of pediatric interest - to know the importance of team work with all the figures that deal with the child to enhance the effectiveness of the re-educational intervention.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo sviluppo motorio del bambino normale. Clinica delle patologie di interesse pediatrico Si richiede la conoscenza di elementi base di anatomia del sistema nervoso centrale e periferico.
Neurological development in childhood. Knowledge of principalpediatric diseases. Basic knowledge of central and peripheral nervous system anatomy is required
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con proiezione slide. Discussione interattiva di casi clinici.
Frontal lessons with digital material support. Clinical cases with interactive discussion
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale viene effettuata tramite una prova scritta con domande inerenti tutto il programma del corso con richiesta anche di simulare delle situazioni terapeutiche.
The final evaluation is carried out through a written test with questions relating to the entire program, also requesting to simulate therapeutic situations.
Programma esteso/Content
Auxologia, cause di scarso accrescimento. gestione delle malattie rare. Lo sviluppo puberale e principali problematiche dell'età di sviluppo. Il problema emergente dell’obesità in età pediatrica: La gestione della malattia cronica: il team multidisciplinare e nuovi approcci di educazione terapeutica. Le paralisi cerebrali infantili, Il mielomeningocele, le malattie neuromuscolari. Dismorfismi degli arti inferiori. Plagiocefalie e torcicolli miogeni e posturali La scoliosi. Rachitismo e ruolo della vitamina D. Le malattie neuromuscolari Malattie dell’apparato respiratorio: bronchioliti, esiti prematuranze, fibrosi cistica il bambino e il suo sviluppo. La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Disturbi generalizzati dello sviluppo, la psicopatologia in età evolutiva : disturbi depressivi - disturbi nevrotici - disturbi del comportamento - disturbi della personalità. Disturbo da deficit dell’attenzione – iperattività, disturbi dell’apprendimento. Il ritardo mentale. Le epilessie in età evolutiva.
Auxology, growth diseases. Approach to rare diseases. Pubertal development and diseases. Pediatric obesity. Chronic diseases: multidisciplinary approach. Cerebral palsy. Autism Spectrum Disorders. Childhood and adolescence psychiatric disorders. Attention deficit hyperactivity disorder. Learning Disabilities. Elements of genetic developmental disorders. Cognitive impairment. Epilepsy in childhood and adolescence
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle patologie del bambino affetto da disturbo neuromotorio. La studentessa/lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato quanto appreso durante le lezioni e le esercitazioni in aula.
Knowledge of the pathologies of the child with neuromotor disorder. The student must demonstrate that he has assimilated what he learned during the lessons and classroom exercises.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MC107PEDIATRIA MED/38 - PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA Bellone Simonetta
MS0279Neuropsichiatria infantile MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE Vercellino Fabiana, Stangalino Maurizio, Dassi Patrizia
MS1739Medicina riabilitativa in Età evolutiva - Neurologica MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco
MS1740Medicina riabilitativa in Età evolutiva - Ortopedica MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco
MS0508Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Prosperi Antonella, Carpanese Gabriella
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: PEDIATRIA
Course ID
MC107
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/38 - PEDIATRIA GENERALE E SPECIALISTICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Auxologia, secular trend. Lo sviluppo puberale. Nuove esigenze socio-sanitarie nell’area pediatrica. Il problema emergente dell’obesità in età pediatrica. Gestione delle malattie croniche. Malattie infettive e vaccinazioni
Auxology, secular trend. Pubertal development. New health and social needs in pediatric age. The emerging problem of pediatric obesity. Management of cronic dieseases. Infectious diseases.
Testi di riferimento/Textbooks
Pediatria per le professioni sanitarie. di L. Perrone, C. Esposito, S.
Pediatria per le professioni sanitarie. di L. Perrone, C. Esposito, S.
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivo di questo corso è quello di generare conoscenza, comprensione e relativa capacità di applicazione relativamente a patologie emergenti dell’età evolutiva di interesse del corso di laurea.
The objective of this course is to generate knowledge, understanding, and the corresponding ability to apply them in relation to emerging pediatric conditions relevant to the degree program.
Prerequisiti/Required background knowledge
Basi di Fisiologia e anatomia
General concepts of biochemistry, anatomy and physiology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e discussioni plenarie di casi clinici per sviluppare l'interpretazione degli esami diagnostici e il ragionamento clinico a partire dalle conoscenze acquisite nei corsi di base, declinate in età pediatrica.
Lectures and plenary discussions of clinical cases to develop the interpretation of diagnostic tests and clinical reasoning, starting from the knowledge acquired in the basic courses, declined in the pediatric age
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La studentessa/lo studente dovrà dimostrare la conoscenza delle patologie trattate e di appllicazione al contesto clinico.
The student will be required to demonstrate knowledge of the conditions discussed and their application in a clinical context.
Programma esteso/Content
Auxologia, secular trend, carte di crescita. Le principali cause di scarso accrescimento. gestione delle malattie rare. Lo sviluppo puberale e principali problematiche dell'età di sviluppo. Il problema emergente dell’obesità in età pediatrica: prevalenza, storia naturale, obesità essenziale e secondaria, aggiornamento in campo di diagnosi e trattamento della malattia. Obesità – sindrome metabolica – diabete mellito: dalla prevenzione alla diagnosi precoce. La gestione della malattia cronica: il team multidisciplinare e nuovi approcci di educazione terapeutica. Malattie infettive in età pediatrica. Calendario vaccinale.
Auxology, secular trend, growth charts. Main causes of short stature. The emerging problem of pediatric obesity: prevalence, natural hystory, ethiopathogenesis, diagnostic process and treatment. Pubretal development; Main diseases of development age. Metabolic syndrome and Diabetes Mellitus. Management of cronic dieseases: multidisciplinary team. Infectious diseases in pediatrics. Actual vaccination schedule.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La studentessa/lo studente dovrà dimostrare la conoscenza degli argomenti svolti nel programma e la capacità di utilizzare le tecniche più adeguate alla fase evolutiva e alle condizioni cliniche del bambino.
Student has to demonstrate knowledge of covered issues and to use the most suitable techniques taking into account the age and the clinical condition of the child.
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Neuropsichiatria infantile
Course ID
MS0279
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
26.0
SSD
MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina riabilitativa in Età evolutiva - Neurologica
Course ID
MS1739
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Basi neurofisiologiche della riabilitazione in età evolutiva. Basi neurofisiologiche del controllo e dell’apprendimento motorio Inquadramento e trattamento riabilitativo dei disturbi del movimento, della postura, dell’equilibrio e del cammino.
Motor control and motor learning in childhood. Classification and rehabilitation treatment of movement, posture, balance and walking disorders in childhood.
Testi di riferimento/Textbooks
. BRADDOM’S PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION, FIFTH EDITION
 Elsevier, Inc., 2016. ISBN: 978-0-323-28046-4 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
. BRADDOM’S PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION, FIFTH EDITION
 Elsevier, Inc., 2016. ISBN: 978-0-323-28046-4 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento delle basi scientifiche del recupero dopo un danno neurologico, dei meccanismi di apprendimento motorio e delle modificazioni plastiche indotte dall’esercizio in età evolutiva. Verranno esposte le basi neurologiche e biomeccaniche del controllo della postura e dell’equilibrio e la loro riabilitazione.. Di alcune patologie neurologiche centrali e periferiche saranno descritti i programmi riabilitativi relativi all’esercizio terapeutico per ottenere rinforzo muscolare, allenamento alla resistenza e miglioramenti dell’equilibrio e del cammino nell’età evolutiva.
learning the scientific bases of recovery after neurological injury, of motor learning mechanisms and of plastic modifications induced by exercise in childhood. The neurolophygical and biomechanical bases of posture and balance control and their rehabilitation will be exposed. Some central and peripheral neurological pathologies in childhood will be described; rehabilitative programs to obtain the optimization of the functional recovery in relation to the treatment’s goal will be discussed.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia e Biochimica.
The student must be confident with basic concepts of anatomy, physiology, biochemistry and myo-articular physiology.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali; attività di gruppo
lectures; group activities
Altre informazioni/Further information
n/a
n/a
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Written exam with multiple choice questions
Programma esteso/Content
Principali malattie neurologiche causa disabilità in età evolutiva
Major neurological diseases which may cause disability in childhood
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Individuare i bisogni preventivi e riabilitativi nelle persone con patologie neurologiche nelle diverse fasi della vita, attraverso la valutazione dei dati clinici e delle caratteristiche individuali. Progettare, pianificare ed eseguire gli interventi fisioterapici.
Identify the preventive and rehabilitative needs in people with neurological pathologies in the different phases of life, through the evaluation of clinical data and individual characteristics. Design, plan and perform physiotherapy interventions.
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina riabilitativa in Età evolutiva - Ortopedica
Course ID
MS1740
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Basi fisiopatologiche della disabilità muscolo-scheletrica in età evolutiva. Valutazione e trattamento delle principali malattie disabilitanti muscoloscheletriche nell’età evolutiva
Pathophysiological basis of musculoskeletal disability in developmental age. Evaluation and treatment of the main musculoskeletal disabling diseases in the developmental age.
Testi di riferimento/Textbooks
1. BRADDOM’S PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION, FIFTH EDITION
 Elsevier, Inc., 2016. ISBN: 978-0-323-28046-4 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
1. BRADDOM’S PHYSICAL MEDICINE AND REHABILITATION, FIFTH EDITION
 Elsevier, Inc., 2016. ISBN: 978-0-323-28046-4 2. http://emedicine.medscape.com/rehabilitation 3. http://www.ncbi.nlm.nih.gov/bookshelf/br.fcgi?book=physmedrehab
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento delle basi scientifiche del trattamento riabilitativo in età evolutiva, con particolare attenzione alle patologie muscolo-scheletriche più frequentemente coinvolte. Verranno descritti i programmi riabilitativi finalizzati al trattamento di tali patologie. Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia e anatomia funzionale
The module aims to allow the learning of the scientific bases of rehabilitation treatment in developmental age, with particular attention to the most frequently involved musculoskeletal pathologies. Rehabilitation programs aimed at treating these pathologies will be described.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia, Fisiologia e anatomia funzionale
The student must be confident with basic concepts of anatomy, physiology, and myo-articular physiology.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali; attività di gruppo
lectures; group activities
Altre informazioni/Further information
n/A
n/a
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Esame scritto con domande a risposta multipla.
Programma esteso/Content
Basi scientifiche della riabilitazione in età evolutiva. Basi Fisiologiche del controllo della postura e dell’equilibrio: modello meccanico del corpo umano in accrescimento. Inquadramento e riabilitazione dei disturbi del movimento in malattie muscolo-scheletriche nell’età evolutiva.
Scientific basis of pediatric rehabilitation. Mechanical model of the human body during growing phases and rehabilitation principles Rehabilitation of movement, posture, balance and walking disorders: ataxias from sensory, vestibular, cerebellar, mixed damage; Parkinson's disease; multiple sclerosis; myopathies
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Individuare i bisogni preventivi e riabilitativi nelle persone con patologie muscolo-scheletrichee nelle diverse fasi della vita, attraverso la valutazione dei dati clinici e delle caratteristiche individuali. Progettare, pianificare ed eseguire gli interventi fisioterapici.
Identify the preventive and rehabilitative needs in people with muscoloskeletal pathologies in the different phases of life, through the evaluation of clinical data and individual characteristics. Design, plan and perform physiotherapy interventions.Identify the preventive and rehabilitative needs in people with muscoloskeletal pathologies in the different phases of life, through the evaluation of clinical data and individual characteristics. Design, plan and perform physiotherapy interventions.
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive
Course ID
MS0508
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
26.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Neuropsichiatria infantile
Course ID
MS0279
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Cenni sulla struttura e l'organizzazione neurobiologica del Sistema Nervoso Centrale e del Sistema Nervoso Periferico Genetica e pratica clinica Strumenti diagnostici in Neuropsichiatria Infantile Sviluppo psicomotorio, cognitivo e relazionale del bambino: variabilità e patologia Principali patologie neuropsichiatriche: diagnosi, prognosi, terapie
Notes on the structure and neurobiological organization of Central Nervous System and Peripheral Nervous System Genetics and clinical practice Diagnostic tools in Child Neuropsychiatry Psychomotor, cognitive and relational development of the child: variability and pathology Main neuropsychiatric pathologies: diagnosis, prognosis, therapies
Testi di riferimento/Textbooks
Anatomia Funzionale del Sistema Nervoso dell'uomo. D. Zaccheo. Ed. De Ferrari, 2012. Esame neurologico. M. COCUZZA, T. BELFIORE, F. ASTA, M. RUGGIERI. (reperibile online) Manuale di Neuropsichiatria Infantile e dell’adolescenza. A.M. Persico. Società Editrice Universo, 2018. I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia. Valutazione diagnostica. Quadri clinici. Riabilitazione. Fedrizzi E. Piccin-Nuova Libraria, 2009. Paralisi cerebrali infantili. Storia naturale ed orientamenti riabilitativi. A.Ferrari e G.Cioni. Edizioni del Cerro, 1998. Le forme spastiche delle paralisi cerebrali infantili. A.Ferrari e G.Cioni. Springer, 2005. Proposte riabilitative nelle paralisi cerebrali infantili. A.Ferrari. Edizioni del Cerro, 1997. “Manifesto per la riabilitazione del bambino” redatto dal Gruppo Italiano per la Paralisi Cerebrale Infantile (2000).
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado di conoscere le principali tappe dello sviluppo psicomotorio, cognitivo e relazionale del bambino, la sua variabilità e la sua patologia. Dovranno possedere conoscenze di base sulle principali patologie neuropsichiatriche dell’età evolutiva.
At the end of the course students must be able to know the main stages of psychomotor, cognitive and relational development of the child, his variability and his pathology. They will have to possess basic knowledge on the main neuropsychiatric pathologies of the developmental age.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nozioni di base di neuroanatomia.
Basics of neuroanatomy.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con possibilità di interazione con il docente, con il supporto di slide tratte dai testi consigliati, casi clinici e filmati.
Lectures with the possibility of interaction with the teacher, with the support of slides taken from the recommended texts, clinical cases and videos.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
1) Strumenti diagnostici in NPI 2) Cenni sulla struttura e l’organizzazione neurobiologica del SNC e SNP 3) Lo sviluppo neuromotorio del bambino e l’esame neurologico 4) Normalità e patologia in età evolutiva: lo sviluppo psicomotorio 5) La relazione madre-bambino e la comunicazione di diagnosi 6) Le paralisi cerebrali infantili 7) Cenni di neuropsicologia del movimento: aprassie/disprassie e disturbo da tic 8) Invalidità civile e Legge 104 9) Disturbi dello spettro autistico 10) Disturbo da deficit di attenzione-iperattività 11) Disturbi dell’apprendimento 12) Le epilessia in età evolutiva 13) Il ritardo psicomotorio ed il ritardo mentale 14) Richiami di genetica e principali tematiche cliniche 15) La psicopatologia dell’età evolutiva: disturbi depressivi, disturbi nevrotici , disturbi del comportamento, disturbi della personalità, disturbi psicotici
1. Diagnostic tools in Child Neuropsychiatry 2. Notes on the structure and neurobiological organization of Central Nervous System and Peripheral Nervous System 3. Neuromotor development of the child and neurological examination 4. Normality and pathology in developmental age: psychomotor development 5. Mother-child relationship and communication of diagnosis 6. Infantile cerebral palsy 7. Elements of neuropsychology of movement: apraxia/dyspraxias and tic disorder 8. Disability civil rights and Law 104 9. Autism spectrum disorders 10. Attention-deficit hyperactivity disorder 11. Learning disabilities 12. Pediatric epilepsy 13. Psychomotor retardation and intellectual disability 14. Genetics and clinical practice 15. Developmental psychopathology: depressive disorders, neurotic disorders, behavioral disorders, personality disorders, psychotic disorders
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione da parte degli studenti delle nozioni utili per la comprensione del paziente con patologia neuropsichiatrica.
Acquisition by students of useful notions for understanding the patient with neuropsychiatric pathology.
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Neuropsichiatria infantile
Course ID
MS0279
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Metodologia specifica della neuropsichiatria infantile: si illustrano le peculiarità nel definire i concetti di patologia e fisiologia in età evolutiva e si forniscono cenni e nozioni di base utili all’interpretazione delle indagini diagnostiche più utilizzate sia in ambito neurologico che psichiatrico. Inquadramento globale dello sviluppo neuropsicomotorio del bambino: si forniscono strumenti metodologici e clinici per inquadrare il livello di sviluppo psicomotorio dei pazienti in età evolutiva in modo dinamico ed integrato. Principali patologie neuropsichiatriche dell’età evolutiva: si illustrano le caratteristiche cliniche delle principali patologie riscontrabili in ambito neuropsichiatrico infantile, rapportando le modalità di inquadramento diagnostico e di intervento terapeutico a quanto illustrato precedentemente in termini metodologici.
Clinical methodology in pediatric neuropsychiatry: the peculiarities in defining the concept of physiology and pathology in developmental diseases are discussed. Basic notions regarding the interpretation of the diagnostic tools more commonly used in childhood neurology and psychiatry are given. Global assessment of child psychomotor development: methodological and clinical tools useful in the dynamic and integrated assessment of child psychomotor development are discussed and illustrated. Main pathologies in pediatric neuropsychiatry: the clinical entities more frequently seen in pediatric neuropsychiatry are illustrated, with specific reference to the methodological approach previously discussed in relation to both diagnostic and therapeutic interventions.
Testi di riferimento/Textbooks
M. Stangalino "L'unità psiche-soma nella cura psicoanalitica" Ed. Franco Angeli M. Stangalino-"La cura psicoanalitica con bambini, adolescenti e genitori", Ed. Franco Angeli M. Stangalino, F. Mittino-"Il bambino e la scuola : nel solco di Marcella Balconi ", Ed. Interlinea J De Ajuraguerra - D. Marcelli -“Psicopatologia del bambino” - Ed. Masson L. Pavone, R. Ruggieri - “Neurologia Pediatrica” - Ed. Masson
M. Stangalino "L'unità psiche-soma nella cura psicoanalitica" Ed. Franco Angeli M. Stangalino -"La cura psicoanalitica con bambini, adolescenti e genitori" , Ed. Franco Angeli M. Stangalino, F. Mittino - " Il bambino e la scuola : nel solco di Marcella Balconi",Ed. Interlinea J. De Ajuraguerra - D. Marcelli -“Psicopatologia del bambino” - Ed. Masson L. Pavone, R. Ruggieri - “Neurologia Pediatrica” - Ed. Masson
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere la conoscenza e l’apprendimento delle principali tematiche cliniche di Neuropsichiatria Infantile in un’ottica globale comprendente gli aspetti organici e psichici delle patologie. Si propone inoltre di delucidare alcune pratiche diagnostiche più comuni nella pratica clinica di NPI sia in ambito neurologico ed epilettologico che sul versante psicodinamico. Al termine del corso, lo studente dovrà essere in grado di: - Riconoscere i principali elementi clinici delle patologie illustrate - Determinare in autonomia le situazioni che necessitano di segnalazione per ulteriori approfondimenti diagnostici - Modulare l’approccio riabilitativo alla luce delle peculiarità dei quadri clinici illustrati - Determinare l’evoluzione sia in termini positivi che negativi dei quadri clinici illustrati nel contesto riabilitativo - Comunicare in modo efficace le condizioni cliniche dei pazienti trattati nel contesto sanitario, alla luce del corretto utilizzo della metodologia e terminologia neuropsichiatrica infantile.
The unit’s objective is to discuss and analyze the main clinical topics encountered in pediatric neuropsychiatry with a global approach including both organic and psychiatric aspects of pathology. Aim of this unit is also to illustrate commonly used neurological and psychodynamic diagnostic tools in pediatric neuropsychiatry. By the end of the study course, students are expected to be able to: - Recognize the main clinical elements of the discussed pathologies - Autonomously spot discussed clinical warning signs warranting further diagnostic evaluations - Modulate the rehabilitation approach in light of the peculiarities of the discussed clinical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si richiede la conoscenza di elementi base di anatomia del sistema nervoso centrale e periferico.
Basic knowledge of central and peripheral nervous system anatomy is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali sugli argomenti trattati, con il supporto di slide, video e materiale cartaceo - Verifica di comprensione degli argomenti trattati con spazio dedicato ai quesiti sulle lezioni già effettuate - Discussione interattiva di casi clinici durante le quali gli studenti saranno chiamati ad effettuare o Ipotesi diagnostiche alla luce dei dati clinici forniti o Simulare l’impostazione di un intervento riabilitativo o Determinare gli elementi degni di segnalazione al personale medico o Sintetizzare in modo corretto il quadro clinico emergente
Lectures on the discussed topics, with the support of both digital and traditional didactic material - Interactive testing on the discussed topics with time periods specifically dedicated to Q&A - Interactive analysis of clinical cases during which students will be called to: o Elaborate a diagnostic hypothesis o Simulate rehabilitative intervention programming o Determine clinical warning signs o Correctly convey the main clinical elements of the emerging clinical picture.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con test a risposta multipla
Written exam using multiple choice test
Programma esteso/Content
• Cenni sulla struttura e sull’organizzazione neurobiologica del SNC e SNP • Normalità e patologia in età evolutiva • Relazione madre-bambino e costruzione del mondo interno (modello psicodinamico di comprensione) • Disturbi generalizzati dello sviluppo • La psicopatologia in età evolutiva : disturbi depressivi - disturbi nevrotici - disturbi del comportamento - disturbi della personalità • Disturbo da deficit dell’attenzione – iperattività • Disturbi dell’apprendimento • Richiami di genetica e principali tematiche cliniche • Il ritardo mentale – psicopatologia dell’insufficienza mentale • Le epilessie in età evolutiva • Lo sviluppo neuromotorio nel bambino • Cenni di neuropsicologia del movimento • Le paralisi cerebrali infantili • Strumenti diagnostici in NPI
- Basic elements of peripheral an central nervous system anatomy - “Normal” and “Pathological” in developmental child neurology - Mother-child relationship (psychodynamic models) - Autism Spectrum Disorders - Childhood and adolescence psychiatric disorders - Attention deficit hyperactivity disorder - Learning Disabilities - Elements of genetic developmental disorders - Cognitive impairment - Epilepsy in childhood and adolescence - Child psychomotor development - Basic elements of motor neuropsychology - Infantile cerebral palsy - Diagnostic tools in pediatric neuropsychiatry
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Raggiungimento degli obiettivi formativi prefissati
Achievement of the training objectives set
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Neuropsichiatria infantile
Course ID
MS0279
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/39 - NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive
Course ID
MS0508
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il bambino come soggetto del processo rieducativo: il bambino il suo sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Il bambino prematuro: presentazione, problematiche: il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). Il neonato: strumenti della riabilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. Le paralisi cerebrali infantili: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. Il mielomeningocele: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. Le malattie neuromuscolari: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. Il counselling: cenni sull’importanza di questo strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.
Testi di riferimento/Textbooks
BIBLIOGRAFIA  Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002  B.e K. Bobath: “Lo sviluppo motorio nei diversi tipi di paralisi cerebrale” Libreria Scientifica già Ghedini, 1976  Ferrari, Cioni “Le forme spastiche della paralisi cerebrale infantile” Ed. Springer, 2005  N.Finnie “Il bambino spastico. Istruzioni ai genitori” La Nuova Italia, 1972  Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000  GIPCI (a cura di): ”La riabilitazione precoce nel bambino con danno cerebrale” Franco Angeli ed., 2  M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Spec. Riab. Milano, 1998  G.Polletta “Educazione e abilitazione nel bambino a rischio di handicap” Ed. N.I.S., 1982  H.F.R. Prechtl “GM Trust Medical Guide” Ed. Speciale Riabilitazione Milano  Puccini, Perfetti “L’intervento riabilitativo nel bambino affetto da PCI” Ed. Marrapese Roma, 1987  G.Rapisardi “La valutazione dello sviluppo psicomotorio nel primo anno di vita” Medico e Bambino 1/1999  G.Sabbadini “Dialogo con il neonato al terzo mese di vita” Ed. Bulzoni, 1980  A.Ferrari: ”Malattie neuromuscolari;appunti di clinica e riabilitazione” Già Ghedini editore  G.I.P.C.I.(Gruppo italiano studio paralisi cerebrale infantile) “La valutazione delle funzioni adattive nel bambino con P.C.I.” Franco Angeli Editore  E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin  A.Ferrari-G.Cioni “Le forme Spastiche della P.C.I.: guida all’esplorazione delle funzioni adattive “ Ed.Springer  G.Borelli e coll:’’ La fisioterapia nella P.C.I. Principi ed esperienze-posizione seduta’’ Ed.Springer  G.Borelli e coll: “La fisioterapia nella P.C.I. La funzione cammino seduta” Ed.Springer  Campbell, Palisano,Orlin “Physical Therapy for children “ 4° edizione- ELSEVIE SITOGRAFIA  Mercuri, Cioni, Fazzi “Cosa vede il mio bambino: consigli per lo sviluppo delle capacità visive nel primo anno di vita” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2005 www.fondazione_mariani.org  Setaro, Molteni, Luparia et al.: “Giocando si impara. Proposte ludiche per lo sviluppo delle abilità manuali del bambino emiplegico. Suggerimenti per i genitori” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2008 www.fondazione_mariani.org  www.aslcn1.it: dedicato a Bambini/Neuropsichiatria Infantile/ambito Savigliano- Fossano-Saluzzo/Attività/Patologie neuromotorie in età evolutiva/ Ausili/Formazione/Giornata formativa 31 maggio 2011:AUSILI E SUSSIDI IN FISIOTERAPIA PEDIATRICA
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obbiettivo di accompagnare l’allievo: - a comprendere la particolare specificità dell’intervento del fisioterapista in età evolutiva ed il suo significato; - ad acquisire gli strumenti principali per l’osservazione, la valutazione e l’impostazione di un piano di trattamento nelle principali patologie di interesse pediatrico; - a comprendere la fondamentale importanza del lavoro di equipe e del counselling fisioterapico.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo sviluppo motorio del bambino normale. Clinica delle patologie di interesse pediatrico
Metodi didattici/Teaching methods
Slide in Power point, video CD
Altre informazioni/Further information
Durante le lezioni verranno proposte • simulazioni di trattamento con l’aiuto di bambole Possibilità di visionare alcuni ausili utilizzati in età evolutiva per la posizione seduta, stazione eretta e deambulazione
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
la prova di verifica prevede domande a risposta multipla all'interno del test del modulo integrato pediatrico
Programma esteso/Content
Il bambino come soggetto del processo rieducativo: il bambino il suo sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Il bambino prematuro: presentazione, problematiche: il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). Il neonato: strumenti della riabilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. Le paralisi cerebrali infantili: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. Il mielomeningocele: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. Le malattie neuromuscolari: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. Il counselling: cenni sull’importanza di questo strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle tecniche riabilitative e del razionale terapeutico nei principali quadri patologici ( o a rischio di patologia) in età evolutiva in ambito ortopedico e psico-neuro-motorio
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive
Course ID
MS0508
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L' insegnamento si propone di far -comprendere allo studente la specificità dell'intervento fisioterapico in età evolutiva che pone al centro il bambino e la sua famiglia . - acquisire le linee guida per l'impostazione di un trattamento nelle principali patologie di interesse pediatrico - conoscere l'importanza del lavoro in team con tutte le figure che si occupano del bambino per potenziare l'efficacia dell'intervento rieducativo.
The teaching aims to do - understand the specificity of the physiotherapeutic intervention in the developmental age which focuses on the child and his family. - acquire the guidelines for setting up a treatment in the main pathologies of pediatric interest - to know the importance of team work with all the figures that deal with the child to enhance the effectiveness of the re-educational intervention.
Testi di riferimento/Textbooks
BIBLIOGRAFIA  Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002   B.e K. Bobath: “Lo sviluppo motorio nei diversi tipi di paralisi cerebrale” Libreria Scientifica già Ghedini, 1976  Ferrari, Cioni “Le forme spastiche della paralisi cerebrale infantile” Ed. Springer, 2005  N.Finnie “Il bambino spastico. Istruzioni ai genitori” La Nuova Italia, 1972  Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000   GIPCI (a cura di): ”La riabilitazione precoce nel bambino con danno cerebrale” Franco Angeli ed., 2   M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Speciale Riabilitazione Milano, 1998  G.Polletta “Educazione e abilitazione nel bambino a rischio di handicap” Ed. N.I.S., 1982  H.F.R. Prechtl “GM Trust Medical Guide” Ed. Speciale Riabilitazione Milano   Puccini, Perfetti “L’intervento riabilitativo nel bambino affetto da PCI” Ed. Marrapese Roma, 1987  G.Rapisardi “La valutazione dello sviluppo psicomotorio nel primo anno di vita” Medico e Bambino 1/1999  G.Sabbadini “Dialogo con il neonato al terzo mese di vita” Ed. Bulzoni, 1980  A.Ferrari:”malattie neuromuscolari;appunti di clinica e riabilitazione”Già Ghedini editore  G.I.P.C.I.(Gruppo italiano studio paralisi cerbarle infantile)”la valutazione delle funzioni adattive nel b/o con P.C.I.” Franco Angeli Editore  E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin  A.Ferrari-G.Cioni “Le forme Spastiche della P.C.I.:guida all’esplorazione delle funzioni adattive “ Ed.Springer  G.Borelli e coll:’’ La fisioterapia nella P.C.I. Principi ed esperienze-posizione seduta’’Ed.Springer  Campbell ,Palisano,Orlin “Physical Therapy for children “ 4° edizione- ELSEVIE  SITOGRAFIA  Mercuri, Cioni, Fazzi “Cosa vede il mio bambino: consigli per lo sviluppo delle capacità visive nel primo anno di vita” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2005 www.fondazione_mariani.org  Setaro, Molteni, Luparia et al.: “Giocando si impara. Proposte ludiche per lo sviluppo delle abilità manuali del bambino emiplegico. Suggerimenti per i genitori” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2008 www.fondazione_mariani.org  www.aslcn1.it: dedicato a Bambini/Neuropsichiatria Infantile/ambito Savigliano- Fossano-Saluzzo/Attività/Patologie neuromotorie in età evolutiva/ Ausili/Formazione/Giornata formativa 31 maggio 2011:AUSILI E SUSSIDI IN FISIOTERAPIA PEDIATRICA
BIBLIOGRAPHY  Bertozzi, Montanari, Mora: “Architecture of functions. The neuromotor development of the child between normality and pathology "Ed. Springer, 2002 B.e K. Bobath: "Motor development in different types of cerebral palsy" Scientific Library already Ghedini, 1976 Ferrari, Cioni "The spastic forms of infantile cerebral palsy" Ed. Springer, 2005 N.Finnie “The spastic child. Instructions to parents "La Nuova Italia, 1972 Giannoni, Zerbino “Out of scheme. Manual for the treatment of infantile cerebral palsy "Ed. Springer, 2000 GIPCI (edited by): "Early rehabilitation in children with brain damage" Franco Angeli ed., 2 Le M.Le Métayer "Cerebro-motor re-education of the child" Ed. Special Rehabilitation Milan, 1998 G.Polletta "Education and habilitation in children at risk of handicap" Ed. N.I.S., 1982 H.F.R. Prechtl “GM Trust Medical Guide” Ed. Special Rehabilitation Milan Puccini, Perfetti "The rehabilitation intervention in the child with PCI" Ed. Marrapese Rome, 1987 G. Rapisardi "Evaluation of psychomotor development in the first year of life" Doctor and Child 1/1999 G.Sabbadini "Dialogue with the newborn at the third month of life" Ed. Bulzoni, 1980 A. Ferrari: neuromuscular diseases; clinical and rehabilitation notes" Already Ghedini publisher G.I.P.C.I. (Italian group paralysis cerbarle infantile) "the assessment of adaptive functions in the b / o with P.C.I." Franco Angeli Editore E.Fedrizzi: "Motor development disorders. Physiopathology - diagnostic evaluation - clinical pictures - rehabilitation "II Piccin edition  A.Ferrari-G.Cioni "The Spastic forms of P.C.I.: guide to the exploration of adaptive functions" Ed.Springer  G.Borelli and coll: ’’ Physiotherapy in P.C.I. Principles and experiences-sitting position 'Ed.Springer  Campbell, Palisano, Orlin "Physical Therapy for children" 4th edition - ELSEVIE SITOGRAPHY  Mercuri, Cioni, Fazzi "What my child sees: tips for the development of visual skills in the first year of life" Milan Arti Grafiche Confalonieri Mariani Foundation, 2005 www.fondazione_mariani.org  Setaro, Molteni, Luparia et al .: "Playing we learn. Playful suggestions for the development of manual skills of the hemiplegic child. Tips for parents ”Milan Arti Grafiche Confalonieri Mariani Foundation, 2008 www.fondazione_mariani.org  www.aslcn1.it: dedicated to Children / Child Neuropsychiatry / Savigliano area-Fossano- Saluzzo / Activities / Neuromotor disorders in developmental age / Aids / Training / Training day 31 May 2011: AIDS AND AIDS IN PEDIATRIC PHYSIOTHERAPY
Obiettivi formativi/Mission
accompagnare l'allievo a declinare gli strumenti della rieducazione neuromotoria (osservazione-valutazione-trattamento) nelle principali patologie di interesse pediatrico - identificare gli elementi fondamentali per impostare una seduta di trattamento in età evolutiva - definire gli obiettivi di trattamento principali da conseguire nelle principali patologie dell'età evolutiva e gli strumenti fisioterapici per conseguirli - conoscere i principali ausili ed ortesi utilizzate in questo ambito
to accompany the student to decline the tools of neuromotor re-education (observation- evaluation-treatment) in the main pathologies of pediatric interest - identify the fundamental elements for setting up a treatment session in developmental age - define the main treatment objectives to be achieved in the main pathologies of the developmental age and the physiotherapy tools to achieve them - know the main aids and orthoses used in this area
Prerequisiti/Required background knowledge
- Lo sviluppo motorio del bambino normale. - Clinica delle patologie di interesse pediatrico. - abilità nell'osservazione fisioterapica
- Motor development of the normal child. - Clinic of pathologies of pediatric interest. - ability in physiotherapeutic observation
Metodi didattici/Teaching methods
- lezioni frontali - esercitazioni di simulazioni di trattamento con l’aiuto di bambole - esercitazioni individuali ed in piccoli gruppi su materiale video. - visionare alcuni ausili utilizzati in età evolutiva per la posizione seduta, stazione eretta e deambulazione
- lezioni frontali - esercitazioni di simulazioni di trattamento con l’aiuto di bambole - esercitazioni individuali ed in piccoli gruppi su materiale video. - visionare alcuni ausili utilizzati in età evolutiva per la posizione seduta, stazione eretta e deambulazione
Altre informazioni/Further information
Lo studente avrà la possibilità di frequentare, per approfondire l’argomento, un tirocinio presso i servizi di riabilitazione che trattano l’età evolutiva convenzionati con la Facoltà e la possibilità di frequentare anche centri di 3° livello specializzati nella riabilitazione delle disabilità infantili fuori regione al fine di preparare la tesi di laurea.
The student will have the opportunity to attend, for further study, an internship at the rehabilitation services that deal with the developmental age that are affiliated with the Faculty and the possibility of attending 3rd level centers specialized in the rehabilitation of child disabilities outside the region in order to prepare the thesis
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale sarà effettuata tramite una prova scritta con domande a risposta multipla inerenti il programma dell' insegnamento . Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato quanto appreso durante le lezioni e le esercitazioni in aula.
The final exam will be carried out through an oral test with questions related to the teaching program with a request also to simulate therapeutic situations. The student must demonstrate that he has assimilated what he has learned during the lessons and classroom exercises. Furthermore, he will be able to demonstrate his communication skills and clinical reasoning skills.
Programma esteso/Content
@Il bambino come soggetto del processo rieducativo: lo sviluppo - organizzazione delle funzioni adattive @La rieducazione motoria ed i suoi strumenti:osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. @Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. @La seduta in Età Evolutiva. @Il bambino prematuro:presentazione, problematiche : il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). @Il neonato strumenti della rieducazione/abilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. @La paralisi cerebrale infantile:identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. @Il mielomeningocele:identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. @Le malattie neuromuscolari:identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. @Il counseling:cenni dell’importanza di questo come strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.(Family Centred Care )
@The child as a subject of the re-educational process: the development - organization of adaptive functions @The motor re-education and its tools: observation, evaluation and treatment in developmental age. @The role of the physiotherapist and his skills. @The session in developmental age. @The premature baby: presentation, problems: the role of the physiotherapist in neonatal intensive care (T.I.N.). @The newborn rehabilitation / habilitation tools and treatment in the main pathologies: stiff neck, congenital club foot, obstetric brachial plexus injury. @The infantile cerebral palsy: identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in the main frameworks. Treatment proposals. @Myelomeningocele: identification of the goals and tools of the rehabilitation program in some lesional levels. Treatment proposals. @The neuromuscular diseases: identification of the goals and tools of the therapeutic pathway. Treatment proposals. @The counseling: an outline of the importance of this as a tool for working with the child and his family (Family Centred Care)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- conoscenza delle peculiarità delle modalità di intervento in età evolutiva rispetto all'adulto - capacità di definire gli obiettivi generali di intervento in alcuni dei quadri patologici affrontati - capacità di applicare alcuni degli strumenti appresi in situazioni simulate
-knowledge of the peculiarities of the methods of intervention in developmental age with respect to the adult - ability to define the general objectives of intervention in some of the pathological frameworks addressed - ability to apply some of the tools learned in simulated situations
Show parent course details
×
Print
Course
Età evolutiva: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità in età evolutive
Course ID
MS0508
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BELLONE Simonetta
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il bambino come soggetto del processo rieducativo: il bambino il suo sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Il bambino prematuro: presentazione, problematiche: il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). Il neonato: strumenti della riabilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. Le paralisi cerebrali infantili: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. Il mielomeningocele: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. Le malattie neuromuscolari: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. Il counselling: cenni sull’importanza di questo strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.
The child as a subject of the re-education process: the child his development-organization of adaptive functions Motor re-education and its tools: observation, evaluation and treatment in developmental age. The role of the physiotherapist and his skills. The session in developmental age. The re-educational setting. The premature baby: presentation, problems: the role of the physiotherapist in neonatal intensive care (NICU). The newborn: rehabilitation and treatment tools for the main pathologies: torticollis, congenital clubfoot, obstetric lesion of the brachial plexus. Infantile cerebral palsy: identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in the main frameworks. Treatment proposals. Myelomeningocele: identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in certain lesion levels. Treatment proposals. Neuromuscular diseases: identification of the objectives and tools of the therapeutic path. Treatment proposals. Counselling: notes on the importance of this tool for working with the child and his family.
Testi di riferimento/Textbooks
BIBLIOGRAFIA  Bertozzi, Montanari, Mora: “Architettura delle funzioni. Lo sviluppo neuromotorio del bambino fra normalità e patologia” Ed. Springer, 2002  B.e K. Bobath: “Lo sviluppo motorio nei diversi tipi di paralisi cerebrale” Libreria Scientifica già Ghedini, 1976  Ferrari, Cioni “Le forme spastiche della paralisi cerebrale infantile” Ed. Springer, 2005  N.Finnie “Il bambino spastico. Istruzioni ai genitori” La Nuova Italia, 1972  Giannoni, Zerbino “Fuori schema. Manuale per il trattamento delle paralisi cerebrali infantili” Ed. Springer, 2000  GIPCI (a cura di): ”La riabilitazione precoce nel bambino con danno cerebrale” Franco Angeli ed., 2  M.Le Métayer “Rieducazione cerebro-motoria del bambino” Ed. Spec. Riab. Milano, 1998  G.Polletta “Educazione e abilitazione nel bambino a rischio di handicap” Ed. N.I.S., 1982  H.F.R. Prechtl “GM Trust Medical Guide” Ed. Speciale Riabilitazione Milano  Puccini, Perfetti “L’intervento riabilitativo nel bambino affetto da PCI” Ed. Marrapese Roma, 1987  G.Rapisardi “La valutazione dello sviluppo psicomotorio nel primo anno di vita” Medico e Bambino 1/1999  G.Sabbadini “Dialogo con il neonato al terzo mese di vita” Ed. Bulzoni, 1980  A.Ferrari: ”Malattie neuromuscolari;appunti di clinica e riabilitazione” Già Ghedini editore  G.I.P.C.I.(Gruppo italiano studio paralisi cerebrale infantile) “La valutazione delle funzioni adattive nel bambino con P.C.I.” Franco Angeli Editore  E.Fedrizzi:”I disordini dello sviluppo motorio. Fisiopatologia-valutazione diagnostica-quadri clinici -riabilitazione”II edizione Piccin  A.Ferrari-G.Cioni “Le forme Spastiche della P.C.I.: guida all’esplorazione delle funzioni adattive “ Ed.Springer  G.Borelli e coll:’’ La fisioterapia nella P.C.I. Principi ed esperienze-posizione seduta’’ Ed.Springer  G.Borelli e coll: “La fisioterapia nella P.C.I. La funzione cammino seduta” Ed.Springer  Campbell, Palisano,Orlin “Physical Therapy for children “ 4° edizione- ELSEVIE SITOGRAFIA  Mercuri, Cioni, Fazzi “Cosa vede il mio bambino: consigli per lo sviluppo delle capacità visive nel primo anno di vita” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2005 www.fondazione_mariani.org  Setaro, Molteni, Luparia et al.: “Giocando si impara. Proposte ludiche per lo sviluppo delle abilità manuali del bambino emiplegico. Suggerimenti per i genitori” Milano Arti Grafiche Confalonieri Fondazione Mariani, 2008 www.fondazione_mariani.org  www.aslcn1.it: dedicato a Bambini/Neuropsichiatria Infantile/ambito Savigliano- Fossano-Saluzzo/Attività/Patologie neuromotorie in età evolutiva/ Ausili/Formazione/Giornata formativa 31 maggio 2011:AUSILI E SUSSIDI IN FISIOTERAPIA PEDIATRICA
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obbiettivo di accompagnare l’allievo: - a comprendere la particolare specificità dell’intervento del fisioterapista in età evolutiva ed il suo significato; - ad acquisire gli strumenti principali per l’osservazione, la valutazione e l’impostazione di un piano di trattamento nelle principali patologie di interesse pediatrico; - a comprendere la fondamentale importanza del lavoro di equipe e del counselling fisioterapico.
The module aims to accompany the student: - to understand the particular specificity of the physiotherapist's intervention in developmental age and its meaning; - to acquire the main tools for observation, evaluation and setting up a treatment plan in the main pathologies of pediatric interest; - to understand the fundamental importance of team work and physiotherapy counselling.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo sviluppo motorio del bambino normale. Clinica delle patologie di interesse pediatrico
The motor development of the normal child. Clinic of pathologies of pediatric interest
Metodi didattici/Teaching methods
Slide in Power point, video CD
Altre informazioni/Further information
Durante le lezioni verranno proposte • simulazioni di trattamento con l’aiuto di bambole • lavori su materiale video, individuali ed in piccoli gruppi • Possibilità di visionare alcuni ausili utilizzati in età evolutiva per la posizione seduta, stazione eretta e deambulazione
They will be proposed during the lessons • treatment simulations with the help of dolls • work on video material, individually and in small groups • Possibility to view some aids used in developmental age for sitting, standing and walking positions
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
la prova di verifica prevede domande a risposta multipla all'interno del test del modulo integrato pediatrico
the verification test includes multiple choice questions within the integrated pediatric module test
Programma esteso/Content
Il bambino come soggetto del processo rieducativo: il bambino il suo sviluppo-organizzazione delle funzioni adattive La rieducazione motoria ed i suoi strumenti: osservazione, valutazione e trattamento in età evolutiva. Il ruolo del fisioterapista e le sue competenze. La seduta in Età Evolutiva. Il setting rieducativo. Il bambino prematuro: presentazione, problematiche: il ruolo del fisioterapista in terapia intensiva neonatale (T.I.N.). Il neonato: strumenti della riabilitazione e trattamento nelle principali patologie : torcicollo, piede torto congenito, lesione ostetrica del plesso brachiale. Le paralisi cerebrali infantili: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo nei principali quadri. Proposte di trattamento. Il mielomeningocele: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso riabilitativo in alcuni livelli lesionali. Proposte di trattamento. Le malattie neuromuscolari: identificazione degli obiettivi e degli strumenti del percorso terapeutico. Proposte di trattamento. Il counselling: cenni sull’importanza di questo strumento per il lavoro con il bambino e la sua famiglia.
The child as a subject of the re-education process: the child his development-organization of adaptive functions Motor re-education and its tools: observation, evaluation and treatment in developmental age. The role of the physiotherapist and his skills. The session in developmental age. The re-educational setting. The premature baby: presentation, problems: the role of the physiotherapist in neonatal intensive care (NICU). The newborn: rehabilitation and treatment tools for the main pathologies: torticollis, congenital clubfoot, obstetric lesion of the brachial plexus. Infantile cerebral palsy: identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in the main frameworks. Treatment proposals. Myelomeningocele: identification of the objectives and tools of the rehabilitation process in certain lesion levels. Treatment proposals. Neuromuscular diseases: identification of the objectives and tools of the therapeutic path. Treatment proposals. Counselling: notes on the importance of this tool for working with the child and his family.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle tecniche riabilitative e del razionale terapeutico nei principali quadri patologici ( o a rischio di patologia) in età evolutiva in ambito ortopedico e psico-neuro-motorio
Knowledge of rehabilitation techniques and therapeutic rationale in the main pathological conditions (or at risk of pathology) in developmental age in the orthopedic and psycho-neuro-motor fields
×
Print
Course
Tirocinio III anno
Course ID
MS0119
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
Teachers
CFU
25.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
×
Print
Course
ADO
Course ID
MC117
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
Teachers
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
45.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
3
Period
Annuale
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Contenuti/Content Summary
Argomenti che vanno a completare la formazione core dello studente.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno consigliati dai docenti che terranno la lezione.
Obiettivi formativi/Mission
Integrare eventuali argomenti nell'ottica di ampliare le conoscenze.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica
Course ID
MS0395
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
CFU
4.0
Teaching duration (hours)
40.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/40 - GINECOLOGIA E OSTETRICIA, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/24 - UROLOGIA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Contenuti/Content Summary
Richiami di anatomia dell’apparto genitale maschile e dell’apparato urinario. Disfunzione erettile (fisiologia dell’erezione, cause vascolari, psicogene, endocrine, neurologiche, diagnosi e terapia). Incontinenza urinaria (epidemiologia, tipi di incontinenza, esami diagnostici, terapia, presidi). Vescica neurologia. Ritenzione d’urina (differenze rispetto all’anuria, ritenzione acuta e cronica, possibili ripercussioni sull’alta via escretrice, inquadramento diagnostico, impostazione terapeutica).
Anatomy of the male and female genital system and of the urinary system. Male and female urinary incontinence, with particular attention to pelvic floor rehabilitation techniques in its treatment. Urogenital prolapse. Neurological bladder. Rehabilitation of patients with neurological bladder and
Testi di riferimento/Textbooks
Manuale di urologia e andrologia, Pacini Editore Medicina - Ginecologia e Ostetricia Pescetto G., De Cecco L.,; Società Editrice Universo - Riabilitazione Uro Ginecologica, Paolo Di Benedetto - La riabilitazione del pavimento pelvico, Arianna Bortolani
Manuale di urologia e andrologia, Pacini Editore Medicina - Ginecologia e Ostetricia Pescetto G., De Cecco L.,; Società Editrice Universo - Riabilitazione Uro Ginecologica, Paolo Di Benedetto - La riabilitazione del pavimento pelvico, Arianna Bortolani
Obiettivi formativi/Mission
Far conoscere le principali patologie di interesse urologico e ginecologico che possono causare disfunzioni sessuali, del pavimento pelvico e incontinenza urinaria. Far conoscere il ruolo delle tecniche di riabilitazione del pavimento pelvico nella gestione di tali patologie.
To teach the main urological and gynecological diseases that can cause sexual and pelvic floor dysfunction and urinary incontinence. To teach the role of pelvic floor rehabilitation techniques in the management of these conditions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso di nozioni di anatomia, di fisiologia, di semeiotica e di anatomia patologica.
The student must have knowledge of anatomy and physiology of the male and female urinary and genital system.
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazione in formato powerpoint.
Power point presentations
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test a scelta multipla, brevi domande aperte.
Multiple choice questions, short open questions.
Programma esteso/Content
I programmi estesi sono riportati nella pagina specifica per ogni insegnamento
Detailed programs are reported in the specific page for each course.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della eziopatogenesi, della caratteristiche cliniche, della diagnosi e della terapia dell’incontinenza urinaria, maschile e femminile e della disfunzione erettile con particolare attenzione alle tecniche di riabilitazione del pavimento pelvico.
Knowledge of etiopathogenesis, clinical features, diagnosis and treatment of male and female urinary incontinence and erectile dysfunction with particular attention to pelvic floor rehabilitation techniques
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0074Ginecologia e ostetricia MED/40 - GINECOLOGIA E OSTETRICIA Giana Michele
MS0338Medicina fisica e riabilitativa del piano perineale MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Invernizzi Marco
MC101UROLOGIA MED/24 - UROLOGIA Volpe Alessandro
MS0511Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Don Monica, Carcano Cristina, Cantone Enrica
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Ginecologia e ostetricia
Course ID
MS0074
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/40 - GINECOLOGIA E OSTETRICIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Richiami di anatomia dell’apparato genitale femminile; la sessualità femminile; le anomalie di posizione dell’utero e il prolasso genitale; l’incontinenza urinaria; le fistole genitali; traumi ostetrici da parto; l’incontinenza postpartum.
Anatomy of the female genital system; female sexuality; abnormal position of the uterus and genital prolapse; urinary incontinence; genital fistulas; birth trauma; postpartum incontinence.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: Pescetto G., De Cecco L., Ginecologia e Ostetricia; Società Editrice Universo
Testi consigliati: Pescetto G., De Cecco L., Ginecologia e Ostetricia; Società Editrice Universo
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento degli aspetti della ginecologia legati alla sessualità e alla riproduzione, con particolare riguardo alla loro disfunzioni. Il corso si propone anche di fornire le nozioni essenziali sugli aspetti di uroginecologia. Verranno poi affrontati gli aspetti di fisioterapia, in particolare per quanto riguarda gli aspetti connessi all’incontinenza urinaria e alle problematiche postpartum. l’insegnamento quindi si propone di mettere lo studente in condizione di analizzare un singolo caso specifico e di argomentare in merito alla sua risoluzione attraverso un percorso diagnostico terapeutico adeguato comprendente conoscenze anatomiche e analisi di esiti di appropriati test ed esami diagnostici finalizzati al trattamento e cura del paziente più adeguato
The module aims to allow the learning of the aspects of gynecology related to sexuality and reproduction, with particular regard to their dysfunctions. The course also aims to provide the essential notions on aspects of urogynecology. The aspects of physiotherapy will then be addressed, in particular as regards the aspects connected to urinary incontinence and postpartum problems. the course therefore aims to put the student in a position to analyze a single specific case and to argue about its resolution through an adequate diagnostic therapeutic path including anatomical knowledge and analysis of the results of appropriate tests and diagnostic examinations aimed at treatment and care of the most suitable patient
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia umana normale. Frequenza del corso integrato
The student should know normal human anatomy. Attendance of the integrated course
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici. Lezioni frontali, analisi e discussione di singoli casi clinici esemplificativi
frontal lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti trattati durante il corso. Gli studenti che superano la prova scritta devono superare una prova orale sui medesimi argomenti, con particolare riguardo agli argomenti eventualmente non superati allo scritto. Lo studente deve dimostrare di aver assimilato le nozioni di base dell’uroginecologia e dei relativi aspetti fisioterapici
The exam consists of a written test with multiple choice questions on the topics covered during the course. Students who pass the written test must pass an oral test on the same topics, with particular regard to any topics not passed in the written test. The student must demonstrate that he has assimilated the basic notions of urogynecology and the related physiotherapy aspects
Programma esteso/Content
Anatomia femminile e fisiologia dell’apparato riproduttivo femminile. gravidanza e parto. lesioni da parto materne e fetali. parto distocico. distocia di spalla. operazioni ostetriche. prolasso genitale diagnosi stadiazione trattamento chirurgico e integrato. incontinenza urinaria femminile diagnosi stadiazione trattametno chirurgico e integrato. innovazione chirurgica in ambito di disturbi del pavimento pelvico.
Female anatomy and physiology of the female reproductive system. pregnancy and childbirth. maternal and fetal birth injuries. dystochic delivery. shoulder dystocia. obstetric operations. genital prolapse diagnosis staging surgical and integrated treatment. female urinary incontinence diagnosis staging surgical and integrated treatment. Surgical innovation in the field of pelvic floor disorders.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
dimostrare di possedere i requisiti minimi di conoscenza dei diversi argomenti trattati durante le lezioni
demonstrate that they possess the minimum knowledge requirements of the various topics covered during the lessons
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Medicina fisica e riabilitativa del piano perineale
Course ID
MS0338
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
principi di riabilitazione delle principali patologie del pavimento pelvico
principles of rehabilitation of the main pathologies of the pelvic floor
Testi di riferimento/Textbooks
materiale didattico
slides
Obiettivi formativi/Mission
conoscenza dei fondamenti delle principali patologie disabilitanti del pavimento pelvico e principi di riabilitazione
knowledge of the fundamentals of the main disabling diseases of the pelvic floor and principles of rehabilitation
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono avere già acquisito conoscenze generali di anatomia e neurologia ed iniziali nozioni di riabilitazione.
The student must be confident with basic concepts of anatomy, physiology, biochemistry and myo-articular physiology and neurological rehabilitation.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali
lectures
Altre informazioni/Further information
n/a
n/a
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a scelta multipla
Written exam with multiple choice questions.
Programma esteso/Content
principi di anatomia principi di fisiologia principi di riabilitazione: incontinenza urinaria dolore pelvico esiti di prostatectomia
principles of anatomy principles of physiology rehabilitation principles: - urinary incontinence - pelvic pain - outcomes of prostatectomy
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Individuare i bisogni preventivi e riabilitativi nelle persone con patologie del pavimento pelvico nelle diverse fasi della vita, attraverso la valutazione dei dati clinici e delle caratteristiche individuali. Progettare, pianificare ed eseguire gli interventi fisioterapici.
Identify the preventive and rehabilitative needs in people with pelvic floor diseases at different stages of life, through the evaluation of clinical data and individual characteristics. Design, plan and execute physiotherapy interventions.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: UROLOGIA
Course ID
MC101
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/24 - UROLOGIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Richiami di anatomia dell’apparto genitale maschile e dell’apparato urinario. Disfunzione erettile (fisiologia dell’erezione, cause vascolari, psicogene, endocrine, neurologiche, diagnosi e terapia). Incontinenza urinaria (epidemiologia, tipi di incontinenza, esami diagnostici, terapia, presidi). Vescica neurologia. Ritenzione d’urina (differenze rispetto all’anuria, ritenzione acuta e cronica, possibili ripercussioni sull’alta via escretrice, inquadramento diagnostico, impostazione terapeutica).
• Anatomy of the urinary tract and of the male genital tract • Urinary incontinence (epidemiology, etiopathogenesis, types of incontinence, diagnostic tests, therapy, incontinence aids, rehabilitation) • Neurogenic bladder (clinical features, hints of diagnosis and treatment, rehabilitation) • Urinary retention (differential diagnosis with anuria, acute and chronic retention, effects on the upper urinary tract, diagnosis and treatment) • Rehabilitation of patients with orthotopic and heterotopic urinary diversion  • Erectile dysfunction (physiology of erection; vascular, psychogenic, endocrine, neurological causes; diagnosis and therapy).
Testi di riferimento/Textbooks
Manuale di urologia e andrologia, Pacini Editore Medicina (2009)
Manuale di urologia e andrologia, Pacini Editore Medicina (2009)
Obiettivi formativi/Mission
Apprendere le principali patologie di interesse urologico che possano causare disfunzioni sessuali, del pavimento pelvico e incontinenza urinaria. Far conoscere il ruolo del fisioterapista nella gestione di tali patologie; in particolare illustrare i meccanismi eziopatogenetici e fisiopatologici sia dell’incontinenza urinaria, maschile e femminile, che della disfunzione erettile, con le relative tecniche di riabilitazione.
Learn the main urological diseases that can cause sexual and pelvic floor dysfunction and urinary incontinence. Teach the role of the physiotherapist in the management of these urological diseases; in particular, illustrate the etiopathogenetic and pathophysiological mechanisms of male and female urinary incontinence and erectile dysfunction, with the related rehabilitation techniques.
Prerequisiti/Required background knowledge
E' necessario essere in possesso di nozioni di anatomia, di fisiologia, di semeiotica e di anatomia patologica.
It is necessary must have knowledge of anatomy, physiology, semiotics and pathology
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazione in formato powerpoint.
Powerpoint presentation
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con domande aperte.
Written exam with open questions
Programma esteso/Content
- Introduzione al corso - L'incontinenza urinaria: definizione, quadri clinici, diagnosi, terapia e riabilitazione - La vescica neurologica: quadri clinici, diagnosi, terapia e riabilitazione - Concetti di oncologia urologica: cenni su diagnosi e trattamento delle neoplasie vescicali - Concetti di riabilitazione nei pazienti con derivazione urinaria continente dopo cistectomia - Cenni di anatomia dell'apparato uro-genitale. Anatomia della pelvi, del pavimento pelvico e del perineo con correlati clinici - Semeiotica urologica: anamnesi familiare e fisiologica, anamnesi patologica remota, anamnesi patologica prossima, esame obiettivo, segni e sintomi - Semeiotica di laboratorio e strumentale: esami di funzionalità renale, esame delle urine, urocoltura, urodinamica, esami radiologici, esami endoscopici
- Introduction - Anatomy of the urogenital system. Anatomy of the pelvis, pelvic floor and perineum with clinical correlates - Urological semiotics: family and physiological history, past medical history, recent medical historyl, physical examination, signs and symptoms - Laboratory and instrumental semiotics: kidney function tests, urine tests, urine culture, urodynamics, imaging tests, endoscopic tests - Urinary incontinence: definition, clinical features, diagnosis, therapy and rehabilitation - Neurogenic bladder: clinical feastures, diagnosis, therapy and rehabilitation  - Concepts of urological oncology: notes on diagnosis and treatment of bladder cancer  - Rehabilitation in patients with continent and incontinent urinary derivation after cystectomy 
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati di apprendimento attesi sono coerenti con le disposizioni generali che si trovano all'interno del Quadro europeo delle qualifiche (descrittori di Dublino) relativi a conoscenza e comprensione . Dopo l'acquisizione dei concetti di base di eziologia, fisiopatologia, segni e sintomi delle malattie urologiche con interesse riabilitativo, si richiede al termine del Corso di saper affrontare la discussione sui problemi di rilevanza clinica in questo ambito, mostrandosi autonomamente capace ed abile nell’impostare il ragionamento diagnostico differenziale e il percorso di riabilitazione in riferimento agli argomenti oggetto del programma (obiettivi del corso). Si richiede la capacità di porre indicazioni corrette, di essere genericamente orientato sulle tecniche riabilitative più comuni, tenendo presenti le caratteristiche psicofisiche e sociali del malato.
The expected learning outcomes are consistent with the general provisions found within the European Qualifications Framework (Dublin descriptors) relating to knowledge and understanding. After the acquisition of basic concepts about pathophysiology, signs and symptoms of the urological diseases with indication to reahibilitation, you are required at the end of the Course to be able to deal with the discussion on problems of clinical relevance on these topics, being capable and skilled in differential diagnosis and rehabilitative programs relative to the arguments covered by the course program (course objectives You are also required to be able to make correct therapeutic indications, to be generally oriented on the most common reahibilitative techniques, keeping in mind the psychophysical and social characteristics of the patients.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale
Course ID
MS0511
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA,NOVARA,FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
FOSSANO
NOVARA
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale
Course ID
MS0511
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Valutazione : Incontinenza Urinaria , Incontinenza Fecale, Stipsi, Algie Perineali,Prolasso anteriore / centrale / posteriore ,Terapia Strumentale inerente alle suddette patologie. Approccio riabilitativo alle patologie del pavimento pelvico.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Bortolami. “Riabilitazione del Pavimento Pelvico” Elsevier Masson D.Giraudo, G. Lamberti “Incontinenza urinaria femminile” edi Ermes P. Di Benedetto “Riabilitazione Uroginecologica” Minerva Medica
Obiettivi formativi/Mission
Lo studio dei meccanismi anatomo-fisio-patologici la cui alterazione diretta o indiretta comporta disfunzioni pelvi-perineali, in relazione all’individuazione dei criteri di valutazione e di trattamento fisioterapico secondo le attuali linee guida riabilitative.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza dell' anatomia e fisiologia dell'apparato genito urinario
Metodi didattici/Teaching methods
Foto e video per illustrare la valutazione e il trattamento pelvi-perineale
Altre informazioni/Further information
lezioni in aula e lezioni in palestra.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifica scritta con domande sotto forma di Test.
Programma esteso/Content
Valutazione e trattamento riabilitativo del piano perineale e della postura nella sua globalità psico-fisica, nell’incontinenza urinaria femminile e maschile, nell’incontinenza anale, nella stipsi,nei disturbi della statica pelvica e nelle algie pelvi-perineali. Conoscenza della fisiologia, della patologia e le modalità riabilitative.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle principali funzioni e disfunzioni pelvi-perineali. Conoscenza dei principali parametri di Valutazione Riabilitativa del Pavimento Pelvico, della postura correlata e delle strutture connesse. Capacità di impostare , il trattamento fisioterapico delle disfunzioni pelvi-perineali nelle linee essenziali.
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale
Course ID
MS0511
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Riabilitazione perineale nell'incontinenza urinaria femminile e maschile
Perineal rehabilitation in female and male urinary incontinence
Testi di riferimento/Textbooks
Il pavimento pelvico Arianna Bortolami edito da Edizioni LSWR, 2020 Riabilitazione del pavimento pelvico Arianna Bortolami edito da Edra, 2015 Incontinenza urinaria femminile. Manuale per la riabilitazione – 1 marzo 2021 di Donatella Giraudo (Autore), Gianfranco Lamberti (Autore) Incontinenza urinaria maschile. Manuale per la riabilitazione – 1 dicembre 2015 di Donatella Giraudo (Autore), Gianfranco Lamberti (Autore)
The pelvic floor Arianna Bortolami published by Edizioni LSWR, 2020 Pelvic floor rehabilitation Arianna Bortolami edited by Edra, 2015 Female urinary incontinence. Rehabilitation Handbook – March 1, 2021 by Donatella Giraudo (Author), Gianfranco Lamberti (Author) Male urinary incontinence. Handbook for Rehabilitation – December 1, 2015 by Donatella Giraudo (Author), Gianfranco Lamberti (Author)
Obiettivi formativi/Mission
Apprendimento e conoscenza della riabilitazione del pavimento pelvico in tutte le sue disfunzioni
Learning and knowledge of pelvic floor rehabilitation in all its dysfunctions
Prerequisiti/Required background knowledge
Basi di anatomia e fisiologia
Bases of anatomy and physiology
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni in power point, esercitazioni pratiche in gruppo.
Lectures, power point presentations, group practical exercises.
Altre informazioni/Further information
Lezioni in aula e in palestra
Lessons in the classroom and in the gym
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test a risposta multipla
Multiple choice test
Programma esteso/Content
Riabilitazione perineale nell'incontinenza urinaria femminile (valutazione, esercizi di Kegel, utilizzo SEF e BFB, coni vaginali, SANS, respirazione diaframmatica, post partum, prolasso, dolore pelvico). Riabilitazione perineale dell'incontinenza fecale (tecniche riabilitative, SEF e BFB,). Stipsi (valutazione trattamento, spinta defecatoria, SEF e BFB, alimentazione). Riabilitazione perineale dell'incontinenza urinaria maschile (valutazione trattamento, SEF e BFB, rieducazione pre e post operatoria)
Perineal rehabilitation in female urinary incontinence (evaluation, Kegel exercises, SEF and BFB use, vaginal cones, SANS, diaphragmatic breathing, post partum, prolapse, pelvic pain). Perineal rehabilitation of fecal incontinence (rehabilitation techniques, SEF and BFB,). Constipation (treatment evaluation, defecatory urge, SEF and BFB, nutrition). Perineal rehabilitation of male urinary incontinence (treatment evaluation, SEF and BFB, pre and post operative rehabilitation)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento e conoscenza della riabilitazione del pavimento pelvico in tutte le sue disfunzioni
Learning and knowledge of pelvic floor rehabilitation in all its dysfunctions
Show parent course details
×
Print
Course
Riabilitazione del piano perineale-Sessuologia clinica: Tecniche di valutazione e rieducazione del piano perineale
Course ID
MS0511
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPE Alessandro
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La riabilitazione delle disfunzioni pelviperineali nel paziente adulto e nell'eta' evolutiva: valutazione, tecniche fisioterapiche, terapia strumentale e comportamentale.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Bortolami "Riabilitazione del pavimento pelvico" ed. Masson D. Giraudo G. Lamberti " Incontinenza urinaria femmine " edi-ermes D. Giraudo G. Lamberti " Incontinenza urinaria maschile" edi-ermes Blandine Calais-Germain " Il perineo femminile. Elementi di anatomia e applicazioni pratiche" ed. Epsilon Bernadette de Gasquet "Addominali. Fermiamo il massacro! " edi-ermes Bernadette de Gasquet "Perineo. Fermiamo il massacro! " edi-ermes
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente dovrà essere in grado di definire un progetto riabilitativo, individuare gli obiettivi e gli strumenti da utilizzare.
Prerequisiti/Required background knowledge
Basi di anatomia , fisiologia e patologia
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni in power point, esercitazioni pratiche in gruppo.
Altre informazioni/Further information
Lezioni in aula e in palestra
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con test a risposta multipla
Programma esteso/Content
Riabilitazione delle disfunzioni pelviperineali: - valutazione e osservazione del paziente ( illustrazione delle schede di valutazioni più comuni AIPDA, REPIUM, WEXNER, RINTALA) - definizione degli obiettivi - scelta degli strumenti da utilizzare ( tecniche riabilitative, terapie strumentali SEF, SANS, BFB, dilatatori vaginali e anali, sfere e coni vaginali, terapia comportamentale e modifiche dello stile di vita) Le disfunzioni pelviperineali dell'adulto possono essere di natura uroginecologica ( IU femminile e maschile, vescica iperattiva, ritenzione urinaria, alterazioni della statica pelvica), coloproctologica ( stipsi, incontinenza fecale), neurologica ( sclerosi multipla, Parkinson, lesioni della cauda), algica ( dolore pelvico cronico, cistite interstiziale) Le disfunzioni più frequenti nell'età evolutiva sono l'enuresi, l' incontinenza risoria, l' incontinenza fecale e soiling, la stipsi ostinata. Possono essere di natura funzionale o conseguenti a malattie congenite rare ( MAR e HSCR)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà acquisire: - la consapevolezza del pavimento pelvico e delle correlazioni funzionali (in particolare di tipo pressorio ) con il diaframma, l'addome e la pelvi - la conoscenza delle principali disfunzioni pelviperineali e dei principi del trattamento riabilitativo
×
Print
Course
PROVA FINALE
Course ID
MS0144
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
150.0
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
3
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management
Course ID
MS0397
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GUIDO ANDREA
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
52.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO, SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE, MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA, ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Far acquisire le conoscenze e la capacità di applicare le conoscenze riguardo a diverse aree tematiche: Principi di base di economia aziendale applicati ai Sistemi Sanitari; Modalità di organizzazione della professione nell'ambito privato; L' “organizzazione”, terminologia e i principali contenuti ad essa relativi; La regionalizzazione del SSN; Le professioni sanitarie all'interno delle attuali organizzazioni; La Costituzione, con particolare riferimento ai principi costituzionali della pubblica amministrazione; Gli atti amministrativi; I pubblici servizi. I contratti. La responsabilità; I sistemi informativi sanitari: Strumenti di raccolta ed elaborazione dei dati, cartella clinica informatizzata, sistemi informativi sanitari
To acquire the knowledge and the ability to apply knowledge regarding different thematic areas: Basic principles of business administration applied to Health Systems; Methods of organizing the profession in the private sector; The "organization", terminology and the main contents related to it; The regionalization of the NHS; The health professions within current organizations; The Constitution, with particular reference to the constitutional principles of the public administration; Administrative documents; Public services. The contracts. The responsability; Health information systems: Data collection and processing tools, computerized medical records, health information systems
Testi di riferimento/Textbooks
- Bergamaschi M. (2000) L'organizzazione nelle aziende sanitarie; McGraw-Hill libri Italia. - Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa, Giuffrè editore. -M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, Cap. I, III, IV, V, VII, IX, XII - Buccoliero, Mattavelli “ECDL EALTH” Tecniche Nuove 2008 - Teti, Festa “ECDL HEATH Sistemi informativi per la sanità” Apogeo 2009 - D.P. Curtin, K.Foley, K.Sen, C. Morin, "Informatica di base", McGraw-Hill, sesta edizione. - Bracchi, Francalanci, Motta “SISTEMI INFORMATIVI D’IMPRESA”, McGraw-Hill - Rosotto “INFORMATICA MEDICA”, McGraw-Hill - McGraw-Hill Education AA. VV. – Le basi di dati per medicina e farmacia - G. Pettarin – Spreadsheet - CNR Roberto Albiero - ECDL ‐ Modulo 4 - Foglio elettronico (SpreadSheet) Microsoft Excel 2007 Syllabus 5.0 - CNR Roberto Albiero - ECDL Modulo 5 Uso delle basi di dati-rev_1 - APOGEO Access 2013 Marco Ferrero Siti Internet
- Bergamaschi M. (2000) L'organizzazione nelle aziende sanitarie; McGraw-Hill libri Italia. - Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa, Giuffrè editore. -M. Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, Bologna, 2017, Cap. I, III, IV, V, VII, IX, XII - Buccoliero, Mattavelli “ECDL EALTH” Tecniche Nuove 2008 - Teti, Festa “ECDL HEATH Sistemi informativi per la sanità” Apogeo 2009 - D.P. Curtin, K.Foley, K.Sen, C. Morin, "Informatica di base", McGraw-Hill, sesta edizione. - Bracchi, Francalanci, Motta “SISTEMI INFORMATIVI D’IMPRESA”, McGraw-Hill - Rosotto “INFORMATICA MEDICA”, McGraw-Hill - McGraw-Hill Education AA. VV. – Le basi di dati per medicina e farmacia - G. Pettarin – Spreadsheet - CNR Roberto Albiero - ECDL ‐ Modulo 4 - Foglio elettronico (SpreadSheet) Microsoft Excel 2007 Syllabus 5.0 - CNR Roberto Albiero - ECDL Modulo 5 Uso delle basi di dati-rev_1 - APOGEO Access 2013 Marco Ferrero Internet sites
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di permettere l’apprendimento di alcuni dei principi di base dell’economia aziendale applicati ai sistemi sanitari ed alle aziende sanitarie e dei principi ed elementi fondamentali del diritto amministrativo, con particolare riferimento al procedimento amministrativo, ai contratti pubblici e alle responsabilità delle PA. Il corso proposto è, in generale, volto ad orientare gli studenti verso una visione più equilibrata tra la sfera clinico-assistenziale del lavoro e quella economico-manageriale e fornire delle chiavi di lettura per una più approfondita comprensione delle dinamiche organizzative. Il modulo ha l'obiettivo di inquadrare le problematiche gli strumenti e le esigenze della gestione automatica di dati ed informazioni nell’ambito dei sistemi informativi sanitari. Inoltre, si vuol far acquisire competenze pratiche per la raccolta e l’elaborazione dei dati.
The objective of the module is to allow the learning of some of the basic principles of the business economy applied to health systems and healthcare companies and of the fundamental principles and elements of administrative law, with particular reference to the administrative procedure, public contracts and to the responsibilities of the PA. The proposed course is, in general, aimed at guiding students towards a more balanced vision between the clinical-assistance sphere of work and the economic-managerial one. provide keys for a more in-depth understanding of organizational dynamics. The module aims to frame the problems of the tools and needs of the automatic management of data and information in the field of health information systems. Furthermore, we want to acquire practical skills for data collection and processing.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso prevede le conoscenze di base di informatica acquisite durante il percorso della laurea triennale. Conoscenze di base di Internet e della ricerca
The course includes the basic knowledge of computer science acquired during the course of the three-year degree. Basic knowledge of the Internet and research
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Esercitazioni di gruppo, in aula, in merito ai temi oggetto di insegnamento Esercizi su piattaforma di e-learning
Presentations in MS-Power Point format. Group exercises, in the classroom, on the topics being taught Exercises on e-learning platform
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di prove scritte con domande a scelta multipla e/o aperte sugli argomenti sviluppati a lezione. Può essere prevista una prova orale in alcune discipline finalizzate al conseguimento della lode. I test sono volti a verificare se conoscenze, competenze ed abilità esplicitate nei “Risultati di apprendimento attesi” sono acquisite. Per le abilità di tipo pratico gli studenti devono superare degli esercizi messi a disposizione sulla piattaforma DIR.
The exam consists of written tests with multiple choice and / or open questions on the topics developed in class. An oral exam can be scheduled in some disciplines aimed at achieving honors. The tests are aimed at verifying if the knowledge, skills and abilities expressed in the "Expected learning outcomes" are acquired. For practical skills, students must pass exercises made available on the DIR platform.
Programma esteso/Content
Gli “istituti” e le loro caratteristiche. Il “sistema impresa”. I principi fondamentali dell’economia e dell’economia sanitaria. L’organizzazione dell’Azienda Sanitaria. I Livelli Essenziali di Assistenza (LEA). Il finanziamento delle attività sanitarie pubbliche. Il processo di tariffazione delle prestazioni sanitarie . Analisi di costi e ricavi della struttura sanitaria. I centri di costo della struttura sanitaria. La scheda di report. Il significato di istituto, azienda e organizzazione. Il sistema aziendale. Le principali teorie organizzative. Il modello sistemico. La struttura organizzativa, i sistemi operativi, il potere e la cultura organizzativa. Il Servizio Sanitario Nazionale (le tre Riforme). Il dipartimento ospedaliero. Il distretto. La gestione per processi. L’organizzazione manageriale delle professioni sanitarie. Il servizio per le professioni sanitarie. La logica della contabilità aziendale, la contabilità analitica e il processo di budget. I database. Sistema informativo e sistema informativo sanitario. Caratteristiche del sistema informativo sanitario. Cartella clinica automatizza. Architettura dei sistemi informativi sanitari. Sicurezza e privacy. Excel. Access.
The "institutes" and their characteristics. The "business system". The fundamental principles of the economy and the health economy. The organization of the Health Company. Essential Assistance Levels (LEA). The financing of public health activities. The process of pricing health services. Analysis of costs and revenues of the health structure. Cost centers of the health facility. The report card. The meaning of institution, company and organization. The company system. The main organizational theories. The systemic model. The organizational structure, operating systems, power and organizational culture. The National Health Service (the three Reforms). The hospital department. The district. Management by processes. The managerial organization of the health professions. The service for the health professions. The logic of company accounting, analytical accounting and the budget process. The databases. Information system and health information system. Features of the health information system. Medical folder automates. Architecture of health information systems. Security and privacy. Excel Access.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di conoscere: Il concetto di organizzazione; I modelli di analisi delle organizzazioni sanitarie; La costituzione del Servizio Sanitario Nazionale; Struttura delle aziende sanitarie; Il concetto di Economia aziendale applicata in ambito sanitario; Metodi e strumenti per la contabilità aziendale; Realtà normativa ed organizzativa delle aziende sanitarie regionali; Processi economici e di valutazione dei processi produttivi delle aziende sanitarie pubbliche; Il contesto informativo in cui si trova a lavorare un operatore sanitario; Distinguere i vari gradi di implementazione della cartella clinica informatizzata; Conoscere gli aspetti di base di sicurezza del trattamento delle informazioni e privacy; Conoscere fondamenti di database e di modellazione della realtà; Conoscere le base di utilizzo di un foglio di calcolo (MS excel) e di un database (MS access); Capacità di applicare conoscenze e comprensione Gli studenti, al termine del corso, saranno in grado di: - Applicare le conoscenze acquisite per modellare la realtà e rappresentarla; - valutare l’adeguatezza e scegliere gli strumenti utilizzati all’interno di un sistema sanitario; - comprendere i flussi informativi aziendali sia interni che esterni; - Utilizzare gli strumenti per la gestione dei dati. Autonomia di giudizio: capacità di comprendere ed interpretare i modelli sanitari e valutare i progetti proposti. Abilità comunicative: capacità di esporre i concetti con chiarezza, in forma sia orale sia scritta, utilizzando un linguaggio scientifico appropriato. Capacità di apprendimento: capacità di utilizzare le conoscenze acquisite per partecipare a seminari e/o corsi di approfondimento della materia.
In order to reach the knowledge and skills corresponding to the level of sufficiency, the student is asked to demonstrate that he / she knows: The concept of organization; Models of analysis of health organizations; The establishment of the National Health Service; Structure of healthcare companies; The concept of Business Economics applied in healthcare; Methods and tools for business accounting; Regulatory and organizational reality of regional health companies; Economic processes and evaluation of production processes of public health companies; The informative context in which a health worker is working; Distinguish the various degrees of implementation of the computerized medical record; Know the basic security aspects of information processing and privacy; Knowing the fundamentals of database and modeling reality; Know the basis of use of a spreadsheet (MS excel) and a database (MS access); Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students will be able to: - Apply the knowledge acquired to model reality and represent it; - evaluate the adequacy and choose the tools used within a health system; - understand internal and external company information flows; - Use data management tools. Autonomy of judgment: ability to understand and interpret health models and evaluate proposed projects. Communication skills: ability to expose concepts clearly, in both oral and written form, using appropriate scientific language. Learning skills: ability to use the knowledge acquired to participate in seminars and / or in-depth study courses.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0050DIRITTO AMMINISTRATIVO IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO Giudice Lorenzo
MS0052Economia aziendale SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Cassissa Gianfranco
MS0349Programmazione e Organizzazione dei servizi sanitari MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA Montinaro Maria Elisabetta
MS0108Sistemi di elaborazione delle informazioni ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI Guido Andrea
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course ID
MS0050
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GUIDO ANDREA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La Costituzione, con particolare riferimento ai principi costituzionali della pubblica amministrazione. Il diritto amministrativo: Gerarchia delle fonti. La pubblica amministrazione. Diritti soggettivi ed interessi legittimi. Gli atti amministrativi. Il procedimento amministrativo e le Leggi n. 241 del 1990 e n. 15 del 2005. Il pubblico impiego. La tutela dei diritti. La giurisdizione ordinaria. La giurisdizione amministrativa. I decreti legislativi n. 502/1992 e n. 229/1999.
The Italian Constitution with a prominent focus on constitutional principles about public sector administration. Administrative law: sources of law hierarchy. Public Administration. Individual rights and legitimate interests. Administrative acts. Administrative procedure and laws n. 241, year 1990 and n. 15, year 2005. Employment within the public sector. The protection of rights. The ordinary jurisdiction. The administrative jurisdiction. Legislative decrees n. 502, year 1992 e n. 229, year 1999.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l’obiettivo di consentire l’apprendimento dei principi ed elementi fondamentali del diritto amministrativo , con particolare riferimento alla struttura della pubblica amministrazione , al procedimento amministrativo ed al pubblico impiego
The course aims at enabling the understanding and learning of the principles and fundamental elements of administrative law with a prominent focus on the public administration architecture, administrative procedure and employment within the public sector.
Prerequisiti/Required background knowledge
non previsti
none
Metodi didattici/Teaching methods
Gli studenti avranno a disposizione le slides che saranno utilizzate dal docente durante le lezioni. Agli studenti potranno essere consegnate copie di leggi o regolamenti oggetto del programma del corso.
The course materials include the slides presented by the teacher during lessons. Additionally, copies of laws and regulations included in the syllabus might be provided.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consisterà in una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti oggetto del programma. Lo studente dovrà dare prova di aver appreso le nozioni fondamentali del diritto amministrativo.
A written exam composed of multiple-choice questions will test the acquired knowledge on the topics included within the syllabus. Students will be required to demonstrate their knowledge of administrative law fundamentals.
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: Economia aziendale
Course ID
MS0052
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GUIDO ANDREA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: Programmazione e Organizzazione dei servizi sanitari
Course ID
MS0349
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GUIDO ANDREA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/42 - IGIENE GENERALE E APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Far acquisire le conoscenze e la capacità di applicare le conoscenze riguardo a tre grandi aree tematiche: la prima, di carattere generale, è volta a presentare l’oggetto di studio “organizzazione”, per far sì che lo studente inizi a padroneggiare la terminologia e i principali contenuti ad essa relativi; la seconda, più specifica, presenta lo stato dell’arte del settore sanitario nazionale e delle organizzazioni in esso operanti al fine di aiutare lo studente a comprendere il significato di regionalizzazione del SSN e a leggere il proprio contesto di riferimento; la terza, più peculiare, rappresenta come le professioni sanitarie si collocano nell’attuale settore, per evidenziare le modalità di espressione della componente professionale a livello nazionale e di singola azienda.
To provide knowledge and skills about three th ematic areas: the first to present the subject of study "organization", so that students get to know the terminology. The second, more specific, presents the state of the art of the national health sector. The third, most peculiar, explains how the health professions are placed in the current health sector.
Testi di riferimento/Textbooks
- Bergamaschi M. (2000) L'organizzazione nelle aziende sanitarie; McGraw-Hill libri Italia. - Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa, Giuffrè editore.
- Bergamaschi M. (2000) L'organizzazione nelle aziende sanitarie; McGraw-Hill libri Italia. - Rugiadini A. (1978), Organizzazione d’impresa, Giuffrè editore.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso proposto è in generale volto ad orientare gli studenti verso una logica di “responsabilità organizzativa” oltre che professionale, per maturare una visione più equilibrata tra la sfera clinico-assistenziale del lavoro e quella economico-manageriale. In particolare il corso è finalizzato a: aiutare a ricomporre il complesso quadro del SSN e della realtà delle Aziende sanitarie; fornire delle chiavi di lettura per una più approfondita comprensione delle dinamiche organizzative; ricostruire l’evoluzione delle professioni sanitarie in termini organizzativi e gestionali.
The course is designed to guide the students to the a logic of "organizational responsibility" and professional, to develop a more balanced view between the clinical care sphere of labor and economic management. In particular, the course aims are: help to reconstruct the framework of the NHS and the complex reality of the health agencies; provide keys to understanding of organizational dynamics; reconstruct the evolution of the health professions in organizational and managerial terms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale interattiva. Presentazioni in formato MS-Power Point e siti internet.
Interactive lectures. Power Point presentation, search for potential educational Internet sites.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla sugli argomenti trattati. Lo studente dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base di organizzazione apprese durante le lezioni.
The exam will be a written test in closed multiple choice questions on topics of the lectures.
Programma esteso/Content
Il significato di istituto, azienda e organizzazione; il sistema aziendale: l’azienda come sistema sociale aperto le principali teorie organizzative; un modello di analisi delle organizzazioni sanitarie: il modello sistemico; la struttura organizzativa, i sistemi operativi, il potere organizzativo e la cultura; Il Servizio Sanitario Nazionale (le tre Riforme); il dipartimento ospedaliero; il distretto; la gestione per processi; l’organizzazione manageriale delle professioni sanitarie; il servizio per le professioni sanitarie; la logica della contabilità aziendale, la contabilità analitica e il processo di budget.
The significance of institution, company and organization; the corporate system: the company as open social system; the main organizational theories; an analysis model of health care organizations: the systemic model; the organizational structure, operating systems, organizational power and culture; The National Health Service (three reforms); hospital department; the district; process management; the management structure of the health professions; the service for the health professions; the logic of corporate accounting, cost accounting and the budget process.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello di sufficienza, allo studente si chiede di dimostrare di conoscere: • Il concetto di organizzazione; • I modelli di analisi delle organizzazioni sanitarie; • La costituzione del Servizio Sanitario Nazionale; • Struttura delle aziende sanitarie.
In order to reach the level of knowledge and skills required, the student is asked to demonstrate to know: • The concept of organization • Modeling of health organizations • The establishment of the National Health Service • Structure of healthcare companies
Show parent course details
×
Print
Course
Scienze dell'organizzazione e del management: Sistemi di elaborazione delle informazioni
Course ID
MS0108
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GUIDO ANDREA
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
30.0
SSD
ING-INF/05 - SISTEMI DI ELABORAZIONE DELLE INFORMAZIONI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenze di base di sistemi informativi sanitari: Strumenti di raccolta ed elaborazione dei dati, cartella clinica informatizzata, sistemi informativi sanitari
Basic knowledge of health information systems: Data collection and processing tools, electronic medical records, health information systems
Testi di riferimento/Textbooks
- Buccoliero, Mattavelli “ECDL EALTH” Tecniche Nuove 2008 - Teti, Festa “ECDL HEATH Sistemi informativi per la sanità” Apogeo 2009 - D.P. Curtin, K.Foley, K.Sen, C. Morin, "Informatica di base", McGraw-Hill, sesta edizione. - Bracchi, Francalanci, Motta “SISTEMI INFORMATIVI D’IMPRESA”, McGraw-Hill - Rosotto “INFORMATICA MEDICA”, McGraw-Hill
- Buccoliero, Mattavelli “ECDL EALTH” Tecniche Nuove 2008 - Teti, Festa “ECDL HEATH Sistemi informativi per la sanità” Apogeo 2009 - D.P. Curtin, K.Foley, K.Sen, C. Morin, "Informatica di base", McGraw-Hill, sesta edizione. - Bracchi, Francalanci, Motta “SISTEMI INFORMATIVI D’IMPRESA”, McGraw-Hill - Rosotto “INFORMATICA MEDICA”, McGraw-Hill
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo, dopo aver ripreso alcuni concetti di base, di inquadrare le problematiche gli strumenti e le esigenze della gestione automatica di dati ed informazioni nell’ambito dei sistemi informativi sanitari. Viene inoltre descritto il contesto informativo in cui la figura professionale si trova ad operare per aumentare la consapevolezza del proprio ruolo all’interno del ciclo informativo. Infine vengono affrontate ed approfondite le tematiche di sicurezza e privacy.
The module aims, after regaining few basic concepts, to frame issues instruments and requirements of automatic management of data and information in the field of health information systems. It also describes the context in which the student will be working. It also describes the informative context in which the professional figure is working to increase awareness of its role within the information cycle. Finally, the issues of security and privacy are addressed.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso prevede le conoscenze di base di informatica acquisite durante il percorso della laurea triennale.
The course expected the basic knowledge of computer science acquired during the course of studies
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point. Contenuti su piattaforma di di e-learning
Presentation in MS-Power Point format. Contents on the e-learning platform
Altre informazioni/Further information
Il corso parte con una sezione che affronta i database con alcune nozioni di modellazione della realtà. Prosegue una una parte, teorica e preponderante come numero di ore, sui sistemi informativi con particolare approfondimento su quelli sanitari dove viene trattata anche la cartella clinica. Infine vengono trattati gli argomenti di sicurezza e privacy. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The course starts with a section that deals with databases with some notions of reality modeling. A theoretical and preponderant part, in terms of number of hours, continues on information systems with particular focus on health systems where the medical record is also dealt with. Finally, the topics of security and privacy are debate. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consiste in una prova scritta di 20 domande con scelta tra 4 risposte di cui solo una vera. Ogni risposta esatta vale 1,5 punti. Nessuna penalizzazione viene assegnata per le risposte non esatte. Il test è volto a verificare se conoscenze, competenze ed abilità esplicitate nei “Risultati di apprendimento attesi” sono acquisite.
The exam consists of a written test of 20 questions with a choice of 4 answers, of which only one is true. Each correct answer is 1,5 points. No penalties are awarded for incorrect answers. The test aimed at verifying if the knowledge, skills and abilities expressed in the "Expected learning outcomes" are acquired.
Programma esteso/Content
INTRODUZIONE - Panoramica sul corso I DATABASE - Il database aziendale - Entità e relazioni - Il DBMS - SQL - Operazioni sui dati - Strumenti Informativi per le Aziende - Clinical Decision Support System - Internet of things - Big data - Il cloud SISTEMA INFORMATIVO E SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - il sistema informativo - una definizione - caratteristiche del sistema informativo - informazioni e dati - informatica, la scienza dell'informazione - il sistema informativo sanitario - una definizione SISTEMA SANITARIO E SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - L'aziendalizzazione della sanita - un po' di storia - i DRG - le prestazioni ambulatoriali - la programmazione sanitaria - la necessità di un sistema informativo CARATTERISTICHE DEL SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO - Caratteristiche del S.I.S. - i livelli del S.I.S. (ministeriale, regionale, aziendale) - i processi gestiti dal S.i.S. in ospedale CARTELLA CLINICA AUTOMATIZZATA - Evoluzione - Supporto alle decisioni - Cartella clinica tradizionale - Cartella clinica automatizzata - Tipologie di cartelle - Sanità: Fascicolo sanitario elettronico, Dossier sanitario elettronico ARCHITETTURA DEI SISTEMI INFORMATIVI SANITARI - Perché l'architettura - schema di riferimento - S.I.S. sistema integrato - L'archivio centrale degli assistibili - Interoperabilità - Codifica delle informazioni - HL7 FLUSSI - Premessa: fonti dei dati - Tipologie - La SDO - La tessera sanitaria - Il CUP - La prescrizione elettronica - Qualità dei dati INDICATORI - Perché gli indicatori - Definizioni - Cosa e come misurare - Le fonti informative per la costruzione degli indicatori - Categorie di indicatori - La scelta del sistema di indicatori - Gli indicatori per “fare” - La reportistica GLI INDICATORI NEL SISTEMA INFORMATIVO SANITARIO NAZIONALE: LE BANCHE DATI DEL NSIS SICUREZZA E PRIVACY - Sicurezza - Privacy e protezione dei dati - Cenni sulla norma del diritto d’autore e licenze d'uso per il sw RIS/PACS - Radiology Information System (RIS) - Picture Archiving Comunication System (PACS) - Formato DICOM - Funzionalità e tipologie di PACS RICERCA SANITARIA IN INTERNET - Internet e le ricerche - Informazioni su internet - Tesi dove reperire fonti? - Andiamo in biblioteca? - Internet ? - Wikipedia? - Le ricerche in ambito medico-scientifico
INTRODUCTION AND BASIC ELEMENTS - Course overview THE DATABASES - The company database - Entities and relationships - The DBMS - SQL - Data operations - Information tools for companies - Clinical Decision Support System - Internet of things - Big data - The cloud INFORMATION SYSTEM AND HEALTH INFORMATION SYSTEM - the information system - a definition - characteristics of the information system - information and data - computer science, the information science - The health information system - a definition HEALTH CARE SYSTEM AND HEALTH INFORMATION SYSTEM - The corporatization of health care - a bit of history - DRG - ambulatory services - the health planning - the need of an information system FEATURES OF THE HEALTH INFORMATION SYSTEM - Features of H.I.S. - levels of H.I.S. (Ministerial, regional, corporate) - the processes managed by H.I.S. in hospital ELECTORINC MEDICAL RECORD - Evolution - Decision support - Traditional medical record - Automated medical record - Types of medical record - Health: Electronic health record, electronic health file ARCHITECTURE OF INFORMATION SYSTEMS - Why the architecture - reference framework - H.I.S. integrated system - The central store of serviceable - Interoperability - Coding of information - HL7 INFORMATION FLOWS - Introduction: data sources - Types of flows - SDO - The health card - CUP - The electronic prescription - Data quality INDICATORS - Why the indicators - Definitions - What and how to measure - The information sources for the construction of the indicators - Categories of indicators - The choice of the system of indicators - Indicators to "do" - Reporting INDICATORS IN THE NATIONAL HEALTH INFORMATION SYSTEM: THE DATABASES OF NSIS SECURITY AND PRIVACY - Security - Privacy and data protection - Notes on the rule of copyright and licenses for use for the software RIS / PACS - Radiology Information System (RIS) - Picture Archiving Comunication System (PACS) - DICOM format - Features and types of PACS HEALTH RESEARCH ON THE INTERNET - Internet and searches - Information on the internet - Thesis where to find sources? - Shall we go to the library? - Internet ? - Wikipedia? - Research in the medical-scientific field
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso sono in grado di: - descrivere il contesto informativo in cui si trova a lavorare un operatore sanitario - distinguere i vari gradi di implementazione della cartella clinica informatizzata - conoscere gli aspetti di base di sicurezza del trattamento delle informazioni e privacy - conoscere fondamenti di database e di modellazione della realtà Questo conoscenze vengono verificate attraverso la prova scritta Capacità di applicare conoscenze e comprensione (applying knowledge and understanding) Gli studenti, al termine del corso, sono in grado di: - Applicare le conoscenze acquisite per modellare la realtà e rappresentarla attraverso i sui dati in un database - classificare e scegliere gli attributi e le entità necessari alla rappresentazione di una specifica realtà - applicare gli operatori base della logica booleana per formulare ricerche - valutare l’adeguatezza e scegliere gli strumenti utilizzati all’interno di un sistema informativo sanitario per la gestione dei dati - comprendere i flussi informativi aziendali sia interni che esterni Abilità trasversali Gli studenti, al termine del corso, sono in grado di: - Effettuare modelli di realtà semplici - Distinguere tra i diversi approcci informatizzati per la gestione dei dati sanitari - Identificare le differenti tipologie di malware attraverso analisi degli effetti dell’infezione
Knowledge and understanding At the end of the course students are able to: - describe the informative context in which a health professionist is working - distinguish the various degrees of implementation of the elettronic medical record - know the basic security aspects of information processing and privacy - know fundamentals of database and modeling of reality This knowledge is verified through the written test Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students are able to: - Apply the acquired knowledge to model reality and represent it through its data in a database - classify and choose the attributes and entities necessary for the representation of a specific reality - apply the basic operators of Boolean logic to formulate research - evaluate the adequacy and choose the tools used in a health information system for data management - understand internal and external company information flows Transversal skills At the end of the course, students are able to: - Make models of simple realities - Distinguish between the different computerized approaches to health data management - Identify the different types of malware through analysis of the effects of infection
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica
Course ID
MS1741
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
84.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/11 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE, MED/10 - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO, MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA, MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0334Malattie dell'apparato cardiovascolare MED/11 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE Mennuni Marco Giovanni
MS0335Malattie dell'apparato respiratorio MED/10 - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO Malerba Mario
MS0351Protesi, Ortesi e Ausili MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA Ricupero Cristina Rosa
MS0509Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Bona Silvia, Ariatti Sarah
MS0510Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE Sardano Gianluca, Bartucci Katiuscia, Marengo Massimo
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Malattie dell'apparato cardiovascolare
Course ID
MS0334
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/11 - MALATTIE DELL'APPARATO CARDIOVASCOLARE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I contenuti riguardano le principali patologie di interessamento cardiaco, con riferimento ai fattori di rischio cardiovascolare, alla cardiopatia ischemica, alle patologie valvolari, alle condizioni responsabili di insufficienza cardiaca
The contents concern main heart diseases, with regard to: risk factors for cardiovascular diseases; ischemic heart disease; valve diseases; conditions responsible for heart failure
Testi di riferimento/Textbooks
- Harrison's principles of Internal Medicine
- Harrison's principles of Internal Medicine
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di permettere l'apprendimento dei principi che determinano e regolano l'attività funzionale dell'apparato cardiocircolatorio e di fornire una conoscenza dei principali quadri patologici dello stesso, facendo maturare nello studente la comprensione dei meccanismi fisiopatologici che conducono alle alterazioni funzionali caratteristiche delle varie malattie cardiovascolari.
The module aims to allow the learning of the principles that determine and regulate the functional activity of the cardiovascular system and to provide an understanding of the main pathological scenarios, making the student mature the understanding of the pathophysiological mechanisms that lead to the functional alterations typical of various cardiovascular diseases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle indispensabili nozioni di Anatomia e Fisiologia.
The student must possess the necessary concepts of Anatomy and Physiology.
Metodi didattici/Teaching methods
I metodi didattici nelle lezioni sono basati su proiezione di slides e video
Teaching is based on projection of slides and videos
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di: - quiz a risposta multipla
The exam consists of: - multiple choice quizzes
Programma esteso/Content
Principali patologie valvolari. L'insufficienza cardiaca congestizia e l'edema polmonare. I fattori di rischio e la prevenzione della cardiopatia ischemica. La cardiopatia ischemica cronica. L'infarto miocardico acuto e le sue complicanze. Cenni di terapia dell'infarto miocardio acuto. Le aritmie ventricolari e sopra-ventricolari.
Main valvular diseases. Congestive heart failure and pulmonary edema. Risk factors and prevention of ischemic heart disease. Chronic ischemic heart disease. Acute myocardial infarction and its complications. Overview of acute myocardial infarction therapy. Ventricular and supraventricular arrhythmias.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente avrà compreso i principali quadri fisiopatologici della patologia cardiovascolare. Avrà inoltre compreso e sarà in grado di riconoscere un percorso diagnostico ed un processo volto a modificare, ove possibile, con opportune misure terapeutiche la patologia in questione. Per le patologie cardiache incluse nel programma, sono inoltre attesi: appropriate abilità comunicative; adeguata capacità di apprendimento
At the end of the course the student will be able to understand the main pathophysiological pictures of cardiovascular diseases and will be able to recognize a diagnostic strategy and a process aimed at modifying, where possible, the pathology in question with appropriate therapeutic measures. With regard to the included diseases, the following features are also expected: appropriate communication skills; adequate learning capability
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Malattie dell'apparato respiratorio
Course ID
MS0335
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/10 - MALATTIE DELL'APPARATO RESPIRATORIO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha come scopo quello di consentire l'apprendimento dei principi di fisiopatologia che determinano e regolano l'attività funzionale del sistema respiratorio ed inoltre si propone di approfondire la conoscenza degli aspetti teorici e pratici dei tests di valutazione della funzione respiratoria. • Fisiopatologia dell’apparato respiratorio (scambi gassosi, meccanica respiratoria, muscoli respiratori) • Linee Guida sul significato e sulla interpretazione delle prove di funzionalità respiratoria • Patologie della pompa toracica e del parenchima polmonare • Scopi della riabilitazione respiratoria nelle patologie ostruttive e restrittive del polmone • Meccanismi fisiopatologici della dispnea ( come sintomo trasversale nelle patologie respiratorie) • Misure e valutazioni in Riabilitazione Respiratoria • Organizzazione dell’intervento riabilitativo: i pazienti, le sedi, controllo della efficacia • Interventi di Riabilitazione Respiratoria
The course aims to allow the learning of the principles of pathophysiology that determine and regulate the functional activity of the respiratory system and also aims to deepen the knowledge of the theoretical and practical aspects of the assessment tests of respiratory function. • Physiopathology of the respiratory system (gases exchanges, respiratory mechanics, respiratory muscles) • Guidelines on the interpretation of respiratory function tests • Chest pump and pulmonary parenchyma diseases • Purposes of respiratory rehabilitation in obstructive and restrictive lung diseases • Physiopathological mechanisms of dyspnea (as symptom in respiratory diseases) • Measurements and evaluations in Respiratory Rehabilitation • Organization of rehabilitation intervention: patients, setting and control of effectiveness • Respiratory Rehabilitation Interventions
Testi di riferimento/Textbooks
• EM.CLINI, N.AMBROSINO. La riabilitazione Respiratoria. Ed.EdiAIPO Scientifica, Pacini. Pisa. 2007 •Textbook of Pulmonary Rehabilitation Editors: Clini, E., Holland, A.E., Pitta, F., Troosters, T. (Eds.) 2018 • J.B.WEST. Fisiologia della Respirazione. L’essenziale. Ed.Piccin, Padova. 2004
• EM.CLINI, N.AMBROSINO. La riabilitazione Respiratoria. Ed.EdiAIPO Scientifica, Pacini. Pisa. 2007 • Textbook of Pulmonary Rehabilitation Editors: Clini, E., Holland, A.E., Pitta, F., Troosters, T. (Eds.) 2018 • J.B.WEST. Fisiologia della Respirazione. L’essenziale. Ed.Piccin, Padova. 2004
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi formativi del Corso di Malattie dell'Apparato Respiratorio per Fisioterapiisti sono: 1) conoscere le principali alterazioni funzionali e fisiopatologiche legate alle principali malattie croniche e post-acute dell'apparato respiratorio, con nozioni sulle conseguenti disabilità e i relativi approcci riabilitativi 2) conoscere le principali alterazioni funzionali di pertinenza delle patologie dell' apparato respiratorio 3) conoscere e applicare gli opportuni interventi riabilitativi nel paziente con BPCO ed altre patologie respiratorie croniche 4) conoscere gli interventi necessari al soddisfacimento dei bisogni preventivi e riabilitativi del paziente con patologia respiratoria cronica con indicazione alla riabilitazione respiratoria identificando gli obiettivi raggiungibili e gli strumenti necessari alla loro realizzazione.
The training objectives of the Respiratory Diseases Course for Physiotherapists are to know the following: 1) learning of the main functional and pathophysiological alterations related to the main chronic and post-acute respiratory diseases, with notions about the consequent disability and related rehabilitative approaches 2) learning of the main functional alterations relatted to the diseases of the respiratory system 3) to apply the appropriate rehabilitative interventions in the patient with COPD and other chronic respiratory diseases 4) the interventions necessary to satisfy the preventive and rehabilitative needs of the patient with chronic respiratory pathology indication for respiratory rehabilitation by identifying the achievable goals and the tools necessary for their realization.
Prerequisiti/Required background knowledge
Rappresentano requisiti per il migliore apprendimento degli aspetti riabilitativi nelle malattie respiratorie la conoscenza della anatomia, fisiologia dell'apparato cardio-respiratorio e della fisiopatologia e clinica delle principali patologie respiratorie
They represent requisites for the better learning of the rehabilitative aspects in respiratory diseases the knowledge of the anatomy, physiology of the cardio-respiratory apparatus and of the physiopathology and clinical of the main respiratory diseases.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e discussione di casi clinici
Lectures and discussion of clinical cases
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con domande a scelta multipla su argomenti del programma del Corso
The exam consists of a written test with multiple-choice questions on topics of the course program
Programma esteso/Content
• Fisiopatologia dell’apparato respiratorio (scambi gassosi, meccanica respiratoria, muscoli respiratori) • Linee Guida sul significato e sulla interpretazione delle prove di funzionalità respiratoria ( con particolare riferimento alle alterazioni spirometriche di tipo ostruttivo e restrittivo) • Patologie che coinvolgono la funzione muscolare toracica,del parenchima polmonare e delle vie aeree • Scopi della riabilitazione respiratoria nelle patologie ostruttive e restrittive del polmone ( BPCO, asma e interstiziopatie) respiratoria) • Meccanismi fisiopatologici della dispnea ( come sintomo trasversale nelle principali patologie respiratorie: BPCO nei diversi fenotipi, patologie interstistiali e neuromuscolari respiratorie) • Misure e valutazioni in Riabilitazione Respiratoria • Organizzazione dell’intervento riabilitativo: i pazienti, le sedi, controllo della efficacia • Interventi di Riabilitazione Respiratoria
• Physiopathology of the respiratory system (gases exchanges, respiratory mechanics, respiratory muscles) • Guidelines on the interpretation of respiratory function tests (obstructive and restrictive spirometry patterns) • Respiratory Muscle Disorders in chest wall diseases and bronchial /parenchymal pulmonary diseases • Purposes of respiratory rehabilitation in obstructive and restrictive lung diseases (COPD, asthma and interstitial lung diseases) • Physiopathological mechanisms of dyspnea (as symptom in respiratory diseases: clinical phenotypes copd, interstitial lung diseases and neuromuscular respiratory diseases) • Measurements and evaluations in Respiratory Rehabilitation • Organization of rehabilitation intervention: patients, setting and control of effectiveness • Respiratory Rehabilitation Interventions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza :capacità di comprendere i concetti basilari relative alla disabilità delle malattie dell'apparato respiratorio. Capacità: attraverso lezioni teoriche e il tirocinio pratico di applicare le conoscenze acquisite Autonomia di giudizio: comprendere, discutere criticamente e analizzare i problemi connessi alla Riabilitazione Respiratoria. Abilità comunicative: favorire una espressione verbale appropriata e critica in merito agli argomenti trattati. Capacità di apprendimento: i acquisire gli strumenti metodologici per proseguire gli studi e per potere provvedere autonomamente al proprio aggiornamento
Knowledge: ability to understand the basic concepts related to disability of respiratory diseases. Capacity: through theoretical and practical training to apply the knowledge acquired Making judgments: to understand, discuss and critically analyze issues related to the Respiratory Rehabilitation. Communication skills: facilitate an appropriate and critical verbal expression about the topics. Learning skills: to acquire the methodological tools to continue their studies and to be able to continue independently for your update
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Protesi, Ortesi e Ausili
Course ID
MS0351
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/34 - MEDICINA FISICA E RIABILITATIVA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il discente dovrà conoscere e comprendere una corretta definizione della disabilità clinica del paziente e sulla scorta di essa di poter dare una corretta indicazione per la scelta ottimale dell'assistive device necessario
The student will learn the exact definition of the clinical disability of the patient and then give a correct suggestion when chosing assitive devices.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense e link utili.
Slides and useful tergeted links.
Obiettivi formativi/Mission
Avere le nozioni fondamentali sul settore delle protesi, ortesi e ausili. Essere in grado di indicare correttamente la tipologia in base alla disabilità del paziente ed alle modalità corrette di fornitura degli stessi in base alle vigenti disposizioni
The student will have the basic knowledge of the world of prosthetics, orthotics and orthopedic devices. The student will be able to choose the exact type of orthopedic devices related to the patient disability and the correct procedure to prescribe them related to the current legislation.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle conoscenze problematiche di varie patologie per la corretta individuazione delle necessità.
The student must know the pathologies and the problems related to them in order to be able to identify the real needs.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con presentazione e spiegazione degli argomenti, definizioni sulla base della letteratura. Correlazioni fra la clinica riabilitativa, la disabilità e la progettazione della prescrizione in pratica.
Frontal lessons. The teacher will explain the subjects and the targets of the course, the international definition of assistive devices. Correlations between clinical rehabilitation, disability and planning a prescription of assistive device in real life.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con risposte a scelta multipla o libera.
Written examination with multiple choice answers or open questions.
Programma esteso/Content
Introduzione alla materia. Definizione e classificazione di ausili, protesi e ortesi.Il Nomenclatore Tariffario. Ausili per le ADL. Ausili per lo spostamento: sollevatori e ausili minori. Ausili per la mobilità: carrozzine. Le modifiche ambientali. Cuscini antidecubito. Materassi antidecubito. Barriere verticali (rampe, ascensori ecc.)
Introduction to the subject. Definition and classification of prosthetics, orthotics and orthopedic devices. The Tariff Nomenclator. Aids for shifting persons (i.e. lifters). ADL's aids. Assistive devices and motion: wheelchairs. Enviromental modification. Antidecubitus pillows. Antidecubitus mattressess. Vertical barriers (i.e. elevators).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Superamento dell'esame, conoscenza della materia e capacità di applicazione clinica.
Passing the exam, knowledge of the subject and ability of clinical application.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria
Course ID
MS0509
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
26.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia
Course ID
MS0510
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
26.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO,NOVARA,ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
ALESSANDRIA
NOVARA
FOSSANO
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria
Course ID
MS0509
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
La riabilitazione respiratoria e le patologie trattate. La valutazione del paziente respiratorio e la scelta delle tecniche riabilitative. La riabilitazione cardiologica e patologie trattate. La valutazione del paziente cardiologico e la scelta delle tecniche riabilitative. Similitudini e differenze tra le due discipline.
Respiratory rehabilitation. The assessment of the respiratory patient and the choice of rehabilitation techniques. Cardiological rehabilitation. The evaluation of the cardiological patient and the choice of rehabilitation techniques. Similarities and differences.
Testi di riferimento/Textbooks
La Disostruzione Bronchiale dalla teoria alla pratica- autori diversi-Arir Masson Il Ricondizionamento all'Esercizio Fisico del paziente con patologie respiratorie- Arir Esame Clinico e Valutazione in riabilitazione respiratoria-Arir Linee guida ANMCO - SIC - GICR IACPR sulla Riabilitazione cardiologica Riabilitazione Cardiologica - Galati e Vigorito-EdiErmes
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di rivedere le patologie cardio-respiratorie di interesse riabilitativo per dare allo studente le indicazioni di approccio, valutazione e trattamento più adatte al paziente. Partendo dagli elementi più adeguati per la somministrazione delle scale di valutazione iniziale ed apprendendo come utilizzare le informazioni legate al decorso clinico della malattia, si indirizza alla scelta dl percorso più idoneo per il programma riabilitativo. Si indicano quali possono essere gli ausili più adatti e tra le varie metodiche di trattamento apprese si indirizza lo studente a comprendere e decidere il percorso migliore fino ad arrivare all'outcome finale.
The module aims to review cardio-respiratory pathologies of rehabilitation interest in order to give the student the most suitable approach, assessment and treatment indications for the patient. Starting from the most appropriate elements for the administration of the initial assessment scales and learning how to use the information related to the clinical course of the disease, it addresses the choice of the most suitable pathway for the rehabilitation programme. The most suitable aids are indicated and among the various treatment methods learned, the student is directed to understand and decide on the best pathway to the final outcome.
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia, fisiologia e patologia del sistema cardio-respiratorio
The student must have knowledge of the anatomy, physiology and pathology of the cardio-respiratory system
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni Power Point. Prevista consegna agli studenti di file con il materiale didattico
Power Point presentations.
Altre informazioni/Further information
Sono previsti momenti di esercitazioni pratiche in aula con la presentazione degli esercizi da proporre ai pazienti e discussione di casi clinici di trattamenti già eseguiti. E' richiesto agli studenti la preparazione ragionata e condivisa di un percorso riabilitativo per alcune patologie trattate durante il corso e discusse insieme le scelte adottate.
There will be moments of practical exercises in the classroom with the presentation of exercises to be proposed to patients and discussion of clinical cases of treatments already carried out. Students are asked to prepare a reasoned and shared rehabilitation pathway for some pathologies treated during the course and discuss together the choices made.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con quesiti a risposta multipla inerente gli argomenti trattati.
The examination consists of a written test with multiple-choice questions relating to the topics covered.
Programma esteso/Content
La Riabilitazione Respiratoria: Le patologie di interesse riabilitativo: BPCO, Asma Bronchiale, Bronchiectasie, Fibrosi Cistica, Pneumotorace, Pleuriti, Atelettasie, Patologie post-intervento chirurgico in cavità toracica e addominale, ecc. La valutazione del paziente respiratorio, la valutazione dei segni, introduzione alle tecniche riabilitative e agli strumenti da utilizzare. Presentazione degli ausili respiratori per la disostruzione bronchiale e gli incentivatori respiratori Prove pratiche di utilizzo degli strumenti incentivanti e di disostruzione. Prove pratiche di apprendimento di tecniche respiratorie fisioterapiche:Etgol, Fet, Ossigenoterapia, Ri-allenamento allo sforzo, la ventilazione Meccanica. La comunicazione con il paziente, le tecniche di couselling e di compliance. La valutazione finale, la compilazione della cartella fisioterapica e le indicazioni al paziente alla dimissione. Consigli pratici per la prosecuzione a domicilio degli esercizi appresi durante la riabilitazione. La riabilitazione cardiologica: Patologie cardiache di interesse riabilitativo: cardiopatia ischemica, infarto, scompenso cardiaco. La cardiochirurgia: By pass AO_CO, sostituzioni elle valvole cardiache, TAVI, chirurgia dellAorta, Pace Maker, ICD. Presentazione e interpretazione degli esami cardiologici. La valutazione dell'efficienza fisica e il ruolo del fisioterapista. Somministrazione delle scale di valutazione fisioterapica. Presentazione del paziente cardiologico con comorbilità e fragilità. il problema delle cadute: valutazione, prevenzione e trattamento. La riabilitazione del paziente cardio-operato, le cvomplicanze post-intervento. Il trattamento in fase acuta, le tecniche di riabilitazione, gli incentivatori. Prosecuzione programma di training fisico in strutture riabilitative degenziali e/o ambulatoriali. Presentazione esercizi calistenici e respiratori. Nuove tipologie di intervento cardiochirurgico. trapianto cardiaco e l'impianto di Vad ( Ventricular Assist Devise). Monitoraggio elettrocardiografico, interpretazione ed esecuzione. Addestramento al riconoscimento delle principali aritmie cardiache, alla fibrillazione atriale, al flutter atriale. Il paziente con AOCP e suo trattamento. La comunicazione col paziente, tecniche di couselling e di compliance. La valutazione finale, la compilazione della cartella fisioterapica e indicazioni al paziente alla dimissione. Consigli pratici per la prosecuzione a domicilio degli esercizi appresi durante la riabilitazione.
Respiratory Rehabilitation: The pathologies of rehabilitation interest: COPD, Bronchial Asthma, Bronchiectasis, Cystic Fibrosis, Pneumothorax, Pleurisy, Atelectasis, Post-surgical pathologies in the thoracic and abdominal cavities, etc. Evaluation of the respiratory patient, evaluation of signs, introduction to rehabilitation techniques and tools to be used. Presentation of respiratory aids for bronchial unblocking and respiratory incentive devices Practical demonstrations of the use of the incentive and disostruction aids. Practical demonstrations of physiotherapeutic breathing techniques: Etgol, Fet, Oxygen therapy, Re-exercise training, Mechanical ventilation. Communication with the patient, couselling and compliance techniques. Final evaluation, compilation of the physiotherapy record and instructions to the patient at discharge. Practical tips for continuing the exercises learnt during rehabilitation at home. Cardiological rehabilitation: Cardiac pathologies of rehabilitation interest: ischaemic heart disease, heart attack, heart failure. Cardiac surgery: AO_CO by-pass, heart valve replacements, TAVI, Aorta surgery, Pace Maker, ICD. Presentation and interpretation of cardiological examinations. Assessment of physical efficiency and the role of the physiotherapist. Administration of physiotherapy assessment scales. Presentation of the cardiological patient with comorbidity and frailty. The problem of falls: evaluation, prevention and treatment. The rehabilitation of the cardio-operated patient, postoperative complications. Treatment in the acute phase, rehabilitation techniques, incentives. Continuation of physical training programme in in-patient and/or out-patient rehabilitation facilities. Presentation of calisthenic and respiratory exercises. New types of cardiac surgery. cardiac transplantation and Vad (Ventricular Assist Devise) implantation. Electrocardiographic monitoring, interpretation and execution. Training in the recognition of the main cardiac arrhythmias, atrial fibrillation, atrial flutter. The patient with AOCP and its treatment. Communication with the patient, couselling and compliance techniques. The final evaluation, the compilation of the physiotherapy record and instructions to the patient at discharge. Practical tips for continuing the exercises learned during rehabilitation at home.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito capacità di conoscenza e comprensione sulle patologie trattate, di essere in grado di scegliere gli strumenti/ausili da utilizzare. di essere in grado di saper applicare in autonomia quale tipologia di esercizio scegliere per le differenti richieste riabilitative.
The student must demonstrate that he/she has acquired knowledge and understanding of the pathologies treated, that he/she is able to choose the instruments/tools to be used. to be able to independently apply which type of exercise to choose for the different rehabilitation requirements.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria
Course ID
MS0509
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La riabilitazione respiratoria e le patologie trattate. La valutazione del paziente respiratorio e la scelta delle tecniche riabilitative. La riabilitazione cardiologica e patologie trattate. La valutazione del paziente cardiologico e la scelta delle tecniche riabilitative. Similitudini e differenze tra le due discipline.
Respiratory rehabilitation and pathology Assesment patient with respiratory desease and choice of rehabilitation techniques. Cardiological rehabilitation and pathology Assesment patient with cardiological desaese and choice of rehabilitation techniques. differences and similarities between the two pathologies
Testi di riferimento/Textbooks
-La Disostruzione Bronchiale dalla teoria alla pratica- autori diversi-Arir Masson Il Ricondizionamento all'Esercizio Fisico del paziente con patologie respiratorie- Arir Esame Clinico e Valutazione in riabilitazione respiratoria-Arir Linee guida ANMCO - SIC - GICR IACPR sulla Riabilitazione cardiologica Riabilitazione Cardiologica - Galati e Vigorito-EdiErmes
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di rivedere le patologie cardio-respiratorie di interesse riabilitativo per dare allo studente le indicazioni di approccio, valutazione e trattamento più adatte al paziente. Partendo dagli elementi più adeguati per la somministrazione delle scale di valutazione iniziale ed apprendendo come utilizzare le informazioni legate al decorso clinico della malattia, si indirizza alla scelta dl percorso più idoneo per il programma riabilitativo. Si indicano quali possono essere gli ausili più adatti e tra le varie metodiche di trattamento apprese si indirizza lo studente a comprendere e decidere il percorso migliore fino ad arrivare all'outcome finale.
The target of the lessons is to review main cardiological and respiratory deseases that need rehabilitation in order to give to the students some informations to be able to do the best assesment and rehabilitation tecnique for the patient
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia, fisiologia e patologia del sistema cardio-respiratorio
Students need notions of anatomy , physiology and pathology of the cardio-respiratory system
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni Power Point. Prevista consegna agli studenti di file con il materiale didattico
Power Point presentation Delivery to students teaching materials
Altre informazioni/Further information
Sono previsti momenti di esercitazioni pratiche in aula con la presentazione degli esercizi da proporre ai pazienti e discussione di casi clinici di trattamenti già eseguiti. E' richiesto agli studenti la preparazione ragionata e condivisa di un percorso riabilitativo per alcune patologie trattate durante il corso e discusse insieme le scelte adottate.
There will be moments of practical exercises in the classroom aboutexercises to propose to patients and discussion of clinical cases students must be able to develop clinical reasoning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con quesiti a risposta multipla inerente gli argomenti trattati.
The exam will consist in a testmultiple choice question test
Programma esteso/Content
La Riabilitazione Respiratoria: Le patologie di interesse riabilitativo: BPCO, Asma Bronchiale, Bronchiectasie, Fibrosi Cistica, Pneumotorace, Pleuriti, Atelettasie, Patologie post-intervento chirurgico in cavità toracica e addominale, ecc. La valutazione del paziente respiratorio, la valutazione dei segni, introduzione alle tecniche riabilitative e agli strumenti da utilizzare. Presentazione degli ausili respiratori per la disostruzione bronchiale e gli incentivatori respiratori Prove pratiche di utilizzo degli strumenti incentivanti e di disostruzione. Prove pratiche di apprendimento di tecniche respiratorie fisioterapiche:Etgol, Fet, Ossigenoterapia, Ri-allenamento allo sforzo, la ventilazione Meccanica. La comunicazione con il paziente, le tecniche di couselling e di compliance. La valutazione finale, la compilazione della cartella fisioterapica e le indicazioni al paziente alla dimissione. Consigli pratici per la prosecuzione a domicilio degli esercizi appresi durante la riabilitazione. La riabilitazione cardiologica: Patologie cardiache di interesse riabilitativo: cardiopatia ischemica, infarto, scompenso cardiaco. La cardiochirurgia: By pass AO_CO, sostituzioni elle valvole cardiache, TAVI, chirurgia dellAorta, Pace Maker, ICD. Presentazione e interpretazione degli esami cardiologici. La valutazione dell'efficienza fisica e il ruolo del fisioterapista. Somministrazione delle scale di valutazione fisioterapica. Presentazione del paziente cardiologico con comorbilità e fragilità. il problema delle cadute: valutazione, prevenzione e trattamento. La riabilitazione del paziente cardio-operato, le c complicanze post-intervento. Il trattamento in fase acuta, le tecniche di riabilitazione, gli incentivatori. Prosecuzione programma di training fisico in strutture riabilitative degenziali e/o ambulatoriali. Presentazione esercizi respiratori e di ricondizionamento. Nuove tipologie di intervento cardiochirurgico. trapianto cardiaco e l'impianto di Vad ( Ventricular Assist Devise). Monitoraggio elettrocardiografico, interpretazione ed esecuzione. Addestramento al riconoscimento delle principali aritmie cardiache, alla fibrillazione atriale, al flutter atriale. Il paziente con AOCP e suo trattamento. La comunicazione col paziente, tecniche di couselling e di compliance. La valutazione finale, la compilazione della cartella fisioterapica e indicazioni al paziente alla dimissione. Consigli pratici per la prosecuzione a domicilio degli esercizi appresi durante la riabilitazione.
Respiratory rehabilitation and main pathologies: BPCO, bronchial asthma, Bronchiectasis, Cystic Fibrosis, Pneumothorax, Pleurisy, Atelectasis, Post-surgical pathologies in the thoracic and abdominal cavity Evaluation of respiratory patient, evaluation of signs, introduction to rehabilitation techniques and tools to be used. Presentation of respiratory aids for bronchial clearing and respiratory stimulators Practical tests on the use of incentive and unblocking tools. Practical learning tests of physiotherapeutic breathing techniques: Etgol, Fet, Oxygen therapy, Re-training to effort, Mechanical ventilation. Communication with the patient, couselling and compliance techniques. The final evaluation, the compilation of the physiotherapy record and the indications to the patient upon discharge. Practical advice for the continuation at home of the exercises learned during rehabilitation. Cardiological rehabilitation: Cardiac pathologies of rehabilitation interest: ischemic heart disease, heart attack, heart failure. Cardiac surgery: AO_CO by pass, heart valve replacements, TAVI, Aortic surgery, Pace Maker, ICD. Presentation and interpretation of cardiological examinations.The assessment of physical efficiency and the role of the physiotherapist. Administration of physiotherapy assessment scales. Presentation of the cardiological patient with comorbidities and frailties. the problem of falls: assessment, prevention and treatment. Rehabilitation of the cardio-operated patient, post-surgery complications. Treatment in the acute phase, rehabilitation techniques, incentives. Continuation of physical training program in inpatient and / or outpatient rehabilitation facilities. Calisthenics and breathing exercises presentation. New types of cardiac surgery. heart transplant and Vad implantation (Ventricular Assist Devise). Electrocardiographic monitoring, interpretation and execution. Training in the recognition of the main cardiac arrhythmias, atrial fibrillation, atrial flutter. The patient with AOCP and its treatment. Communication with the patient, couselling and compliance techniques.The final evaluation, the compilation of the physiotherapy record and indications to the patient upon discharge. Practical advice for the continuation at home of the exercises learned during rehabilitation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito capacità di conoscenza e comprensione sulle patologie trattate, di essere in grado di scegliere gli strumenti/ausili da utilizzare. di essere in grado di saper applicare in autonomia quale tipologia di esercizio scegliere per le differenti richieste riabilitative.
The student must demonstrate that he has acquired knowledge and understanding skills on the pathologies treated, to be able to choose the tools / aids to use. to be able to independently apply which type of exercise to choose for the different rehabilitation requests.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di valutazione e rieducazione nelle disabilità cardio - respiratoria
Course ID
MS0509
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
La riabilitazione respiratoria e le patologie trattate. La valutazione del paziente respiratorio e la scelta delle tecniche riabilitative. La riabilitazione cardiologica e patologie trattate. La valutazione del paziente cardiologico e la scelta delle tecniche riabilitative. Similitudini e differenze tra le due discipline.
Respiratory rehabilitation and pathology Assesment patient with respiratory desease and choice of rehabilitation techniques. Cardiological rehabilitation and pathology Assesment patient with cardiological desaese and choice of rehabilitation techniques. differences and similarities between the two pathologies
Testi di riferimento/Textbooks
-La Disostruzione Bronchiale dalla teoria alla pratica- autori diversi-Arir Masson Il Ricondizionamento all'Esercizio Fisico del paziente con patologie respiratorie- Arir Esame Clinico e Valutazione in riabilitazione respiratoria-Arir Linee guida ANMCO - SIC - GICR IACPR sulla Riabilitazione cardiologica Riabilitazione Cardiologica - Galati e Vigorito-EdiErmes
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo ha l'obiettivo di rivedere le patologie cardio-respiratorie di interesse riabilitativo per dare allo studente le indicazioni di approccio, valutazione e trattamento più adatte al paziente. Partendo dagli elementi più adeguati per la somministrazione delle scale di valutazione iniziale ed apprendendo come utilizzare le informazioni legate al decorso clinico della malattia, si indirizza alla scelta dl percorso più idoneo per il programma riabilitativo. Si indicano quali possono essere gli ausili più adatti e tra le varie metodiche di trattamento apprese si indirizza lo studente a comprendere e decidere il percorso migliore fino ad arrivare all'outcome finale.
The target of the lessons is to review main cardiological and respiratory deseases that need rehabilitation in order to give to the students some informations to be able to do the best assesment and rehabilitation tecnique for the patient
Prerequisiti/Required background knowledge
Lo studente deve essere in possesso delle nozioni di anatomia, fisiologia e patologia del sistema cardio-respiratorio
Students need notions of anatomy , physiology and pathology of the cardio-respiratory system
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni Power Point. Prevista consegna agli studenti di file con il materiale didattico
Power Point presentation Delivery to students teaching materials
Altre informazioni/Further information
Sono previsti momenti di esercitazioni pratiche in aula con la presentazione degli esercizi da proporre ai pazienti e discussione di casi clinici di trattamenti già eseguiti. E' richiesto agli studenti la preparazione ragionata e condivisa di un percorso riabilitativo per alcune patologie trattate durante il corso e discusse insieme le scelte adottate.
There will be moments of practical exercises in the classroom aboutexercises to propose to patients and discussion of clinical cases students must be able to develop clinical reasoning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si compone di una prova scritta con quesiti a risposta multipla inerente gli argomenti trattati.
The exam will consist in a testmultiple choice question test
Programma esteso/Content
La Riabilitazione Respiratoria: Le patologie di interesse riabilitativo: BPCO, Asma Bronchiale, Bronchiectasie, Fibrosi Cistica, Pneumotorace, Pleuriti, Atelettasie, Patologie post-intervento chirurgico in cavità toracica e addominale, ecc. La valutazione del paziente respiratorio, la valutazione dei segni, introduzione alle tecniche riabilitative e agli strumenti da utilizzare. Presentazione degli ausili respiratori per la disostruzione bronchiale e gli incentivatori respiratori Prove pratiche di utilizzo degli strumenti incentivanti e di disostruzione. Prove pratiche di apprendimento di tecniche respiratorie fisioterapiche:Etgol, Fet, Ossigenoterapia, Ri-allenamento allo sforzo, la ventilazione Meccanica. La comunicazione con il paziente, le tecniche di couselling e di compliance. La valutazione finale, la compilazione della cartella fisioterapica e le indicazioni al paziente alla dimissione. Consigli pratici per la prosecuzione a domicilio degli esercizi appresi durante la riabilitazione. La riabilitazione cardiologica: Patologie cardiache di interesse riabilitativo: cardiopatia ischemica, infarto, scompenso cardiaco. La cardiochirurgia: By pass AO_CO, sostituzioni elle valvole cardiache, TAVI, chirurgia dellAorta, Pace Maker, ICD. Presentazione e interpretazione degli esami cardiologici. La valutazione dell'efficienza fisica e il ruolo del fisioterapista. Somministrazione delle scale di valutazione fisioterapica. Presentazione del paziente cardiologico con comorbilità e fragilità. il problema delle cadute: valutazione, prevenzione e trattamento. La riabilitazione del paziente cardio-operato, le c complicanze post-intervento. Il trattamento in fase acuta, le tecniche di riabilitazione, gli incentivatori. Prosecuzione programma di training fisico in strutture riabilitative degenziali e/o ambulatoriali. Presentazione esercizi respiratori e di ricondizionamento. Nuove tipologie di intervento cardiochirurgico. trapianto cardiaco e l'impianto di Vad ( Ventricular Assist Devise). Monitoraggio elettrocardiografico, interpretazione ed esecuzione. Addestramento al riconoscimento delle principali aritmie cardiache, alla fibrillazione atriale, al flutter atriale. Il paziente con AOCP e suo trattamento. La comunicazione col paziente, tecniche di couselling e di compliance. La valutazione finale, la compilazione della cartella fisioterapica e indicazioni al paziente alla dimissione. Consigli pratici per la prosecuzione a domicilio degli esercizi appresi durante la riabilitazione.
Respiratory rehabilitation and main pathologies: BPCO, bronchial asthma, Bronchiectasis, Cystic Fibrosis, Pneumothorax, Pleurisy, Atelectasis, Post-surgical pathologies in the thoracic and abdominal cavity Evaluation of respiratory patient, evaluation of signs, introduction to rehabilitation techniques and tools to be used. Presentation of respiratory aids for bronchial clearing and respiratory stimulators Practical tests on the use of incentive and unblocking tools. Practical learning tests of physiotherapeutic breathing techniques: Etgol, Fet, Oxygen therapy, Re-training to effort, Mechanical ventilation. Communication with the patient, couselling and compliance techniques. The final evaluation, the compilation of the physiotherapy record and the indications to the patient upon discharge. Practical advice for the continuation at home of the exercises learned during rehabilitation. Cardiological rehabilitation: Cardiac pathologies of rehabilitation interest: ischemic heart disease, heart attack, heart failure. Cardiac surgery: AO_CO by pass, heart valve replacements, TAVI, Aortic surgery, Pace Maker, ICD. Presentation and interpretation of cardiological examinations.The assessment of physical efficiency and the role of the physiotherapist. Administration of physiotherapy assessment scales. Presentation of the cardiological patient with comorbidities and frailties. the problem of falls: assessment, prevention and treatment. Rehabilitation of the cardio-operated patient, post-surgery complications. Treatment in the acute phase, rehabilitation techniques, incentives. Continuation of physical training program in inpatient and / or outpatient rehabilitation facilities. Calisthenics and breathing exercises presentation. New types of cardiac surgery. heart transplant and Vad implantation (Ventricular Assist Devise). Electrocardiographic monitoring, interpretation and execution. Training in the recognition of the main cardiac arrhythmias, atrial fibrillation, atrial flutter. The patient with AOCP and its treatment. Communication with the patient, couselling and compliance techniques.The final evaluation, the compilation of the physiotherapy record and indications to the patient upon discharge. Practical advice for the continuation at home of the exercises learned during rehabilitation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito capacità di conoscenza e comprensione sulle patologie trattate, di essere in grado di scegliere gli strumenti/ausili da utilizzare. di essere in grado di saper applicare in autonomia quale tipologia di esercizio scegliere per le differenti richieste riabilitative.
The student must demonstrate that he has acquired knowledge and understanding skills on the pathologies treated, to be able to choose the tools / aids to use. to be able to independently apply which type of exercise to choose for the different rehabilitation requests.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia
Course ID
MS0510
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Principi e strumenti di valutazione e riabilitazione in terapia occupazionale
Principles and tools for assessment and rehabilitation in occupational therapy
Testi di riferimento/Textbooks
1- Julie Cunnigham Piergrossi "Essere nel Fare, introduzione alla terapia occupazionale". Ed. FrancoAngeli, 2013. 2- A. Caracciolo, T. Redaelli, L. Valsecchi "Terapia Occupazionale". Ed. Raffaello cortina Editore, 2008. 3- Tiziana Nava "Riabilitazione delle patologie reumatiche, approccio integrato". Ed. Edra, 2016.
1- Julie Cunnigham Piergrossi "Essere nel Fare, introduzione alla terapia occupazionale". Ed. FrancoAngeli, 2013. 2- A. Caracciolo, T. Redaelli, L. Valsecchi "Terapia Occupazionale". Ed. Raffaello cortina Editore, 2008. - Tiziana Nava "Riabilitazione delle patologie reumatiche, approccio integrato". Ed. Edra, 2016.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente deve acquisire conoscenze che gli permettano di applicare il modello ICF nella pratica clinica (nella valutazione come nel trattamento), secondo un approccio multimodale e multidisciplinare.
The student must acquire knowledge that allows him to apply the ICF model in clinical practice (in evaluation as in treatment), according to a multimodal and multidisciplinary approach.
Prerequisiti/Required background knowledge
Anatomia, fisiologia e fisiopatologia delle principali patologie in ambito ortopedico e neurologico.
Anatomy, physiology and pathophysiology of the main pathologies in the orthopedic and neurological fields.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali attraverso presentazioni in power point e esercitazioni in classe su casi clinici teorici.
Lectures through power point presentations and class exercises on theoretical clinical cases
Altre informazioni/Further information
Agli studenti verrà fornito il materiale didattico utilizzato a lezione (files power point).
Students will be provided with the didactic material used in class (power point files).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla.
Written exam with multiple choice questions.
Programma esteso/Content
- Introduzione al modello biopsicosociale in medicina con particolare riferimento alla classificazione ICF. - Presentazione del profilo professionale e del terapista occupazionale e dei principali modelli concettuali utilizzati in ergoterapia. -La comunicazione aumentativa -Auto e patente - Lo sport, il tempo libero - Le ortesi e le protesi - Calzature e plantari
- Introduction to the biopsychosocial model in medicine with particular reference to the ICF classification. - Presentation of the professional profile and occupational therapist and the main conceptual models used in occupational therapy. Augmentative communication - Car and driver's license - Sport, free time - Orthotics and prostheses - Footwear and insoles
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà acquisire gli elementi teorici per utilizzare la classificazione ICF e orientare il ragionamento e la pratica clinica secondo il modello Biopsicosociale, in un approccio integrato con il team multidisciplinare.
Students will have to acquire the theoretical elements to use the ICF classification and orient reasoning and clinical practice according to the Biopsychosocial model, in an integrated approach with the multidisciplinary team.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia
Course ID
MS0510
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Principi e strumenti di valutazione e riabilitazione in terapia occupazionale
Principles and tools for assessment and rehabilitation in occupational therapy
Testi di riferimento/Textbooks
1- Julie Cunnigham Piergrossi "Essere nel Fare, introduzione alla terapia occupazionale". Ed. FrancoAngeli, 2013. 2- A. Caracciolo, T. Redaelli, L. Valsecchi "Terapia Occupazionale". Ed. Raffaello cortina Editore, 2008. - Tiziana Nava "Riabilitazione delle patologie reumatiche, approccio integrato". Ed. Edra, 2016.
1- Julie Cunnigham Piergrossi "Essere nel Fare, introduzione alla terapia occupazionale". Ed. FrancoAngeli, 2013. 2- A. Caracciolo, T. Redaelli, L. Valsecchi "Terapia Occupazionale". Ed. Raffaello cortina Editore, 2008. - Tiziana Nava "Riabilitazione delle patologie reumatiche, approccio integrato". Ed. Edra, 2016.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente deve acquisire conoscenze che gli permettano di applicare il modello ICF nella pratica clinica (nella valutazione come nel trattamento), secondo un approccio multimodale e multidisciplinare.
The student must acquire knowledge that allows him to apply the ICF model in clinical practice (in evaluation as in treatment), according to a multimodal and multidisciplinary approach.
Prerequisiti/Required background knowledge
Anatomia, fisiologia e fisiopatologia delle principali patologie in ambito ortopedico e neurologico.
Anatomy, physiology and pathophysiology of the main pathologies in the orthopedic and neurological fields.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali attraverso presentazioni in power point e esercitazioni in classe su casi clinici teorici.
Lectures through power point presentations and class exercises on theoretical clinical cases.
Altre informazioni/Further information
Agli studenti verrà fornito il materiale didattico utilizzato a lezione (files power point).
Students will be provided with the didactic material used in class (power point files).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla.
Written exam with multiple choice questions.
Programma esteso/Content
- Introduzione al modello biopsicosociale in medicina con particolare riferimento alla classificazione ICF. - Presentazione del profilo professionale e del terapista occupazionale e dei principali modelli concettuali utilizzati in ergoterapia. -La comunicazione aumentativa -Auto e patente - Lo sport, il tempo libero - Le ortesie le protesi - Calzature e plantari
- Introduction to the biopsychosocial model in medicine with particular reference to the ICF classification. - Presentation of the professional profile and occupational therapist and the main conceptual models used in occupational therapy. Augmentative communication - Car and driver's license - Sport, free time - Orthotics and prostheses - Footwear and insoles
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà acquisire gli elementi teorici per utilizzare la classificazione ICF e orientare il ragionamento e la pratica clinica secondo il modello Biopsicosociale, in un approccio integrato con il team multidisciplinare.
Students will have to acquire the theoretical elements to use the ICF classification and orient reasoning and clinical practice according to the Biopsychosocial model, in an integrated approach with the multidisciplinary team.
Show parent course details
×
Print
Course
Clinica e Riabilitazione specialistica: Tecniche di rieducazione specialistica ed ergonomia
Course ID
MS0510
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENNUNI MARCO GIOVANNI
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Principi e strumenti di valutazione e riabilitazione in terapia occupazionale
Principles and tools for assessment and rehabilitation in occupational therapy
Testi di riferimento/Textbooks
1- Julie Cunnigham Piergrossi "Essere nel Fare, introduzione alla terapia occupazionale". Ed. FrancoAngeli, 2013. 2- A. Caracciolo, T. Redaelli, L. Valsecchi "Terapia Occupazionale". Ed. Raffaello cortina Editore, 2008. - Tiziana Nava "Riabilitazione delle patologie reumatiche, approccio integrato". Ed. Edra, 2016.
1- Julie Cunnigham Piergrossi "Essere nel Fare, introduzione alla terapia occupazionale". Ed. FrancoAngeli, 2013. 2- A. Caracciolo, T. Redaelli, L. Valsecchi "Terapia Occupazionale". Ed. Raffaello cortina Editore, 2008. - Tiziana Nava "Riabilitazione delle patologie reumatiche, approccio integrato". Ed. Edra, 2016.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studente deve acquisire conoscenze che gli permettano di applicare il modello ICF nella pratica clinica (nella valutazione come nel trattamento), secondo un approccio multimodale e multidisciplinare.
The student must acquire knowledge that allows him to apply the ICF model in clinical practise (in evaluation as in treatment), according to a multimodal and multidisciplinary approach.
Prerequisiti/Required background knowledge
Anatomia, fisiologia e fisiopatologia delle principali patologie in ambito ortopedico e neurologico.
Anatomy, physiology and pathophysiology of main pathologies in the orthopedic and neurological fields.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali attraverso presentazioni in power point e esercitazioni in classe su casi clinici teorici.
Lectures throught power point presentations and class exercises on theorical clinical cases.
Altre informazioni/Further information
Agli studenti verrà fornito il materiale didattico utilizzato a lezione (files power point).
students will be provided with the didactic material used in class (power point files).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta con domande a risposta multipla.
Written exam with multiple choise questions.
Programma esteso/Content
- Introduzione al modello biopsicosociale in medicina con particolare riferimento alla classificazione ICF. - Presentazione del profilo professionale e del terapista occupazionale e dei principali modelli concettuali utilizzati in ergoterapia. -La comunicazione aumentativa -Auto e patente -Lo sport, il tempo libero -Le ortesi e le protesi -Calzature e plantari
-Introduction to the biopsychosocial model in medicine with particular reference to the ICF classification. -Presentation of the professional profile and occupational therapist and the main conceptual models used in occupational therapy. -Augmentative comunication -Car and driver's license -Sport and free time -Orthotics and prosthesis -Footwear and insoles
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà acquisire gli elementi teorici per utilizzare la classificazione ICF e orientare il ragionamento e la pratica clinica secondo il modello Biopsicosociale, in un approccio integrato con il team multidisciplinare.
Students will have to acquire the theorical elements to use the ICF classification and orient reasoning and clinical practise according to the Biopsychosocial model, in an integrated approach with the multidisciplinary team.
×
Print
Course
Laboratori Professionali (3^ anno)
Course ID
MS0518
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARA
FOSSANO
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori Professionali (3^ anno)
Course ID
MS0518
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Guida alla compilazione della cartella didattico riabilitativa in tutti i suoi contenuti e guida all'acquisizione del ragionamento clinico.
Guidance on the compilation of educational rehabilitation record in all its contents and guidance on the acquisition of clinical reasoning.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico in uso in università e slides.
Teaching material in use at the university and slides.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire gli elementi necessari per il ragionamento clinico e gli strumenti per la compilazione della cartella riabilitativa in ambito: neurologica, ortopedico, cardiologico, respiratorio, pediatrico in fase acuta e cronica.
Provide the essential elements for clinical reasoning and all the instruments for compiling the rehabilitation record in the neurological, orthopedic, cardiological, respiratory and pediatric fields in the acute and chronic phase.
Prerequisiti/Required background knowledge
Competenze di valutazione del paziente nei principali ambiti riabilitativi.
Patients’ evaluation expertise in the main rehabilitation fields.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e lavoro di gruppo.
Taught classes and teamwork.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Valutazione individuale degli elaborati prodotti nei vari ambiti riabilitativi.
Individual evaluation of the papers composed in the various rehabilitation areas.
Programma esteso/Content
Introduzione al ragionamento clinico: Analisi di casi clinici di patologie valutate in tirocinio Individuazione di elementi che costituiscono il percorso clinico personalizzato, Analisi dei problemi in relazione a diagnosi, comorbidità, aspettative del paziente. Individuazione dei problemi prioritari, obiettivi a breve, medio e lungo termine e conseguenti proposte di trattamento. Compilazione della cartella riabilitativa nei vari ambiti, compilazione di relazione di casi clinici e relazione finale in prospettiva del futuro professionale
Introduction to clinical reasoning: Clinical cases analysis of pathologies evaluated during internship. Identification of the elements that represent the customized clinical path. Problem analysis related to patient’s diagnosis, comorbidity and expectations. Identification of the overriding problems, short, medium and long-term goals and consequent treatment proposals. Compilation of the rehabilitation record in the various fields, compilation of the clinical cases reports and final report in perspective of the future professional career.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di elaborare in autonomia il ragionamento clinico applicato alle diverse patologie di interesse riabilitativo, proporre un trattamento adeguato al caso clinico e compilare cartelle riabilitative, consegne e relazioni.
The student will have to be able to independently develop clinical reasoning applied to different pathologies of rehabilitation interest, suggest a suitable treatment for the clinical case and draft rehabilitation records, instructions and reports.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori Professionali (3^ anno)
Course ID
MS0518
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
FOSSANO
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Guida alla compilazione della cartella didattico riabilitativa in tutti i suoi contenuti e guida all'acquisizione del Ragionamento Clinico
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico in uso in UniUpo e slides
Obiettivi formativi/Mission
Fornire gli elementi necessari per effettuare un ragionamento clinico e gli strumenti per la compilazione della cartella riabilitativa in ambito: neurologico, ortopedico, cardiologico, respiratorio e pediatrico in fase acuta e cronica.
Prerequisiti/Required background knowledge
Competenze di valutazione del paziente nei principali ambiti riabilitativi.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e lavoro di gruppo.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Valutazione individuale degli elaborati prodotti nei vari ambiti riabilitativi.
Programma esteso/Content
Introduzione al ragionamento clinico analisi di casi clinici di patologie valutate in tirocinio. Individuazione di elementi che costituiscono il percorso clinico personalizzato. Analisi dei problemi in relazione a diagnosi, comorbidità, aspettative del paziente. Individuazione dei problemi prioritari, obiettivi a breve, medio e lungo termine e conseguenti proposte di trattamento. Compilazione della cartella riabilitativa nei vari ambiti,compilazione di relazione di casi clinici e relazione finale in prospettiva del futuro professionale.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di elaborare, in autonomia, il ragionamento clinico applicato alle diverse patologie di interesse riabilitativo, proporre un trattamento adeguato al caso clinico e compilare cartelle riabilitative, consegne e relazioni.
Show parent course details
×
Print
Course
Laboratori Professionali (3^ anno)
Course ID
MS0518
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FORNARA PATRIZIA
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Guida alla compilazione della cartella didattico riabilitativa in tutti i suoi contenuti e guida all'acquisizione del Ragionamento Clinico
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico in uso in UniUpo e slides
Obiettivi formativi/Mission
Fornire gli elementi necessari per effettuare un ragionamento clinico e gli strumenti per la compilazione della cartella riabilitativa in ambito: neurologico, ortopedico, cardiologico, respiratorio e pediatrico in fase acuta e cronica.
Prerequisiti/Required background knowledge
Competenze di valutazione del paziente nei principali ambiti riabilitativi.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e lavoro di gruppo.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Valutazione individuale degli elaborati prodotti nei vari ambiti riabilitativi.
Programma esteso/Content
Introduzione al ragionamento clinico analisi di casi clinici di patologie valutate in tirocinio. Individuazione di elementi che costituiscono il percorso clinico personalizzato. Analisi dei problemi in relazione a diagnosi, comorbidità, aspettative del paziente. Individuazione dei problemi prioritari, obiettivi a breve, medio e lungo termine e conseguenti proposte di trattamento. Compilazione della cartella riabilitativa nei vari ambiti,compilazione di relazione di casi clinici Testi in inglese Italian Obiettivi per lo sviluppo sostenibile Codice Descrizione e relazione finale in prospettiva del futuro professionale.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà essere in grado di elaborare, in autonomia, il ragionamento clinico applicato alle diverse patologie di interesse riabilitativo, proporre un trattamento adeguato al caso clinico e compilare cartelle riabilitative, consegne e relazioni.
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica
Course ID
MS0379
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
58.0
Individual study time
0.0
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA, MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA, MED/43 - MEDICINA LEGALE, MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO, SPS/07 - SOCIOLOGIA GENERALE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
3
Period
Secondo Semestre
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso integrato si propone di dare agli studenti /alle studentesse gli elementi per capire e conoscere le problematiche medicolegali, bioetiche, sociologiche, relative alla medicina del lavoro e alla diagnostica per immagini utili per l’esercizio della professione di fisioterapista.
The course aims to give students the keys to understanding the issues related to their profession from a forensic, bioethical and sociological point of view, as well as providing them with the elements of diagnostic imaging and occupational medicine useful for practicing the profession. .
Testi di riferimento/Textbooks
Bucchi-Neresini: Sociologia della Salute – Carocci A.M. Destro: Altrove, oltre la soglia – Unicopli Articoli tratti da: Encyclopedia of Death and the Human Experience – Sage ed. 2010 Stem Cell Research Encyclopedia – Sage ed. 2010 A. Carriero - "Dal sintomo all'imaging...dall'imaging alla radioterapia" - Idelson Gnocchi 2018 A. Sacco, M. Ciaravella, G. De Lorenzo, "Medicina del Lavoro per le professioni sanitarie" - EPC ed. , 2011 G. Campurra "Manuale di Medicina del Lavoro", IPSOA (per eventuali approfondimenti) Bioetica e laicità. Nuove dimensioni della persona a cura di Rodotà, Rimoli. Ed.Carocci A.M. Destro – Grief, mourning and bereavement in cross-cultural perspective – Sage 2010 A.M. Destro – National Right to Life Committee – Stem Cell Research Encyclopedia – Sage 2009 A.M. Destro – Rethinking disability: the autonomous body – UCL/S-Mary Twickenham Univ., maggio 2014 Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Casa Editrice Ambrosiana 2003 - Canuto A., Tovo S., Medicina Legale e delle Assicurazioni, Piccin Editrice, Padova 1996 - Papi L. , Elementi di Medicina Legale per Infermieristica, Edizioni Plus Pisa University Press 2009 - Zagra M., Argo A., Madea B., Procaccianti P., Medicina Legale orientata per problemi, Elsevier srl, Milano 2011 - Rodriguez D, Aprile A. Medicina Legale per infermieri. Carocci ed. 2010 - Gino S, Caenazzo L, La violenza sulle donne. Definizioni e caratteristiche di un fenomeno globale, Piccin Nuova Libraria s.p.a, Padova 2019 - Benci L. Aspetti giuridici della professione infermieristica. Mc Graw Hill ed. 2011 - GINO S., CAENAZZO L., La Medicina Legale nella protezione dei Diritti Umani, Piccin Nuova Libraria S.p.A., Padova, 2021. - “Narrare la violenza. Cultura, cura e clinica” (a cura di Annamaria Fantauzzi), Giovanni Fioriti Editore s.r.l, Roma, 2020 - Codice civile/codice penale - Testi di legge citati a lezione - Materiale didattico proposto dal docente nel corso delle lezioni
Bucchi-Neresini: Sociologia della Salute – Carocci A.M. Destro: Altrove, oltre la soglia – Unicopli Articoli tratti da: Encyclopedia of Death and the Human Experience – Sage ed. 2010 Stem Cell Research Encyclopedia – Sage ed. 2010 - A. Carriero - "Dal sintomo all'imaging...dall'imaging alla radioterapia" - Idelson Gnocchi 2018 A. Sacco, M. Ciaravella, G. De Lorenzo, "Medicina del Lavoro per le professioni sanitarie" - EPC ed. , 2011 G. Campurra "Manuale di Medicina del Lavoro", IPSOA (per eventuali approfondimenti) Bioetica e laicità. Nuove dimensioni della persona a cura di Rodotà, Rimoli. Ed.Carocci A.M. Destro – Grief, mourning and bereavement in cross-cultural perspective – Sage 2010 A.M. Destro – National Right to Life Committee – Stem Cell Research Encyclopedia – Sage 2009 A.M. Destro – Rethinking disability: the autonomous body – UCL/S-Mary Twickenham Univ., maggio 2014 Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Casa Editrice Ambrosiana 2003 - Canuto A., Tovo S., Medicina Legale e delle Assicurazioni, Piccin Editrice, Padova 1996 - Papi L. , Elementi di Medicina Legale per Infermieristica, Edizioni Plus Pisa University Press 2009 - Zagra M., Argo A., Madea B., Procaccianti P., Medicina Legale orientata per problemi, Elsevier srl, Milano 2011 - Rodriguez D, Aprile A. Medicina Legale per infermieri. Carocci ed. 2010 - Gino S, Caenazzo L, La violenza sulle donne. Definizioni e caratteristiche di un fenomeno globale, Piccin Nuova Libraria s.p.a, Padova 2019 - Benci L. Aspetti giuridici della professione infermieristica. Mc Graw Hill ed. 2011 - GINO S., CAENAZZO L., La Medicina Legale nella protezione dei Diritti Umani, Piccin Nuova Libraria S.p.A., Padova, 2021. - “Narrare la violenza. Cultura, cura e clinica” (a cura di Annamaria Fantauzzi), Giovanni Fioriti Editore s.r.l, Roma, 2020 - Codice penale - Codice civile - Law texts - Material proposed by the teacher during the lessons
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo complessivo è quello fornire gli strumenti di conoscenza necessari per un corretto approccio all'applicazione sul campo dei principi della medicina legale, della bioetica, della sociologia , della medicina del lavoro e della diagnostica per immagini utili all'esercizio della professione specifica
The overall objective is to provide the knowledge tools necessary for a correct approach to the application in the field of the principles of forensic medicine, bioethics, sociology, occupational medicine and diagnostic imaging useful for the exercise of the specific profession.
Prerequisiti/Required background knowledge
Vedere i singoli corsi
Consult each course
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con diapositive e approfondimento individuale su tematiche proposte nel corso delle lezioni. Gli studenti /le studentesse saranno invitati nel corso delle lezioni a riflettere su diverse tematiche inerenti i singoli insegnamenti attraverso la discussione aperta
Lectures with slides and individual study on topics proposed in the lessons. During the lessons, students will be invited to reflect on different issues through open discussion
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame consisterà in un compito scritto (domande aperte e/o a scelta multipla). L'esame è volto a valutare le conoscenze e la comprensione dei contenuti del corso. L'esame verterà su tutto il programma svolto a lezione.
The exam will consist of a written assignment (open and/or multiple choice questions). The exam is aimed at assessing the knowledge and understanding of the course contents. The exam will focus on the entire program developed in class.
Programma esteso/Content
Vedi singolo insegnamento
Please, consult the program of each course
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ciascuno studente/ciascuna studentessa dovrà aver acquisito le conoscenze, le competenze e le abilità trasversali descritte per ciascun corso e utili ad intraprendere la professione in campo sanitario.
At the end of the course, each student must have acquired the the knowledge, skills and transversal skills related to the different courses useful for undertaking their profession in the health field.
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
MS0300BIOETICA M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA Gino Sarah
MS0049Diagnostica per immagini e radioterapia MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA Pasche' Alessio
MC094MEDICINA LEGALE MED/43 - MEDICINA LEGALE Gino Sarah
MC093MEDICINA DEL LAVORO MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO Zanardi Corrado, Todaro Maria Assunta
MS0361Sociologia generale SPS/07 - SOCIOLOGIA GENERALE Santoro Biagio
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: BIOETICA
Course ID
MS0300
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di dare spunti di riflessione agli studenti e alle studentesse su temi bioetici di interesse per l'esercizio della professione
The course aims to provide students with insights on bioethical topics of interest for the exercise of the profession
Testi di riferimento/Textbooks
Storie di persone, voci di infermieri. McGrawHill, 2020 Narrare la violenza. Cultura, cura e clinica” a cura di Fantauzzi A., Giovanni Fioriti Editore s.r.l, Roma, 202073. GINO S., CAENAZZO L., La violenza sulle donne. Definizioni e caratteristiche di un fenomeno globale, Piccin Nuova Libraria S.p.A., Padova, 2019
Storie di persone, voci di infermieri. McGrawHill, 2020 Narrare la violenza. Cultura, cura e clinica” a cura di Fantauzzi A., Giovanni Fioriti Editore s.r.l, Roma, 202073. GINO S., CAENAZZO L., La violenza sulle donne. Definizioni e caratteristiche di un fenomeno globale, Piccin Nuova Libraria S.p.A., Padova, 2019
Obiettivi formativi/Mission
Fornire i principi base dell’etica , della bioetica e della deontologia di interesse per l’esercizio della professione
Provide the basic principles of ethics, bioethics and ethics of interest for the exercise of the profession.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No one
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con diapositive e approfondimento individuale/di gruppo su tematiche di interesse per gli studenti/studentesse e per lo svolgimento della professione da presentare oralmente aò termine del corso.
Frontal lectures with slides and individual / group study on topics of interest for students and for the pursuit of the profession to be presented orally at the end of the course.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica di apprendimento sarà composta da due diversi momenti: - la presentazione orale del tema scelto per l'approfondimento; - verifica scritta sulle seguenti tematiche: consenso informato, segreto professionale, violenza di genere
The learning assessment will consist of two different moments: - the oral presentation of the issue chosen for the study; - written test (multiple choice tests) on the following issues: informed consent, professional secrecy, gender violence
Programma esteso/Content
Bioetica – Il codice Deontologico Consenso Informato e trattamenti sanitari obbligatori Il diritto alla riservatezza Trattamenti riabilitativi e bioetica -La contenzione Bioetica di inizio vita (Legge 194/78- Legge 40/2004) Bioetica di fine vita (Accertamento della morte - I trapianti d’organo –Le DAT – Le Cure palliative - Il Piano di cura) Violenza di genere
Bioethics - The Code of Conduct Informed consent and mandatory health treatments The right to privacy Rehabilitation treatments and bioethics - Containment Early life bioethics (Law 194/78 - Law 40/2004) End of life bioethics (Ascertainment of death - Organ transplants - DAT - Palliative care - The treatment plan) Gender violence
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente/alla studentessa si chiede di dimostrare di: (CONOSCENZE) - conoscere i principi generali della bioetica utili per lo svolgimento della professione. (COMPETENZE) - saper riflettere sulle tematiche bioetiche di maggior interesse per il professionista sanitario (ABILITA' TRASVERSALI) - saper presentare le proprie riflessioni su tematiche bioetiche e discutere con i pari.
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate that: (KNOWLEDGE) - know the general principles of bioethics useful for carrying out the profession. (SKILLS) - knowing how to reflect on the bioethical issues of greatest interest to the healthcare professional (TRANSVERSAL SKILLS) - be able to present their reflections on bioethical issues and discuss with peers.
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: Diagnostica per immagini e radioterapia
Course ID
MS0049
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
10.0
Individual study time
15.0
SSD
MED/36 - DIAGNOSTICA PER IMMAGINI E RADIOTERAPIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione: il medico e l'immagine; uso razionale dell'immagine e gli attori coinvolti. Diagnostica per immagini: Radiodiagnostica tradizionale; Ecografia; Tomografia Assiale Computerizzata; Risonanza Magnetica; Principi di radioprotezione. Elementi di Medicina Nucleare; Basi di Radioterapia: dalla fisica alla clinica; principi di radiobiologia; Apparecchiature e tecniche radioterapiche; radioterapia oncologica.
Introduction to "diagnostic imaging", The role of general practitioner and radiologist. Principles of radiation physics, fundamental concepts of radiologic imaging and advances techniques. use of ultrasound imaging (US), computed tomography (CT), magnetic resonance imaging (MRI), radionuclide imaging including position emission tomography (PET) ed interventional radiology. Fundamental to radiation protection. Principles of radiobiology and cancer radiation therapy.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Carriero - "Dal sintomo all'imaging...dall'imaging alla radioterapia" - Idelson Gnocchi 2018
A. Carriero - "Dal sintomo all'imaging...dall'imaging alla radioterapia" - Idelson Gnocchi 2018
Obiettivi formativi/Mission
Fornire le nozioni di base per la comprensione e la conoscenza del funzionamento, delle indicazioni e delle norme di sicurezza sia in radiodiagnostica che in radioterapia. Per consentire lo sviluppo di una buona capacità di applicazione di tali conoscenze al corretto utilizzo delle immagini radiologiche. In ultimo, il corso si propone di fornire le abilità comunicative per facilitare un proficuo confronto con il medico di medicina generale e con il radiologo/medico nucleare.
The aim of the course is the acquisition of skills and expertise in the speciality fields of diagnostic imaging and radiation protection. The course will provide students with the knowledge necessary for the activity concerning the correct comunication with the figures who are involved in various medical fields such as general practitioner eand radiologist.
Prerequisiti/Required background knowledge
Concetti fisici ed anatomici di base.
physics and anatomy knowledge
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; proiezione di diapositive e di video tramite laptop e videoproiettore. Eventuale materiale didattico aggiuntivo, utile alla comprensione della materia, verrà distribuito all'inizio di ogni lezione.
Frontal teaching with powerpoint -material available to students; video projection and interactive lessons.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Test finale con domande a scelta multipla. Competenze minime: la sufficienza sarà raggiunta dimostrando la conoscenza dei concetti base della materia.
Written tests with multiple choice modality on the topics included in the course. Minimum "pass" requirements: the level of sufficiency will be reached, wthen the student has demonstrated knowledge and understanding of the subject of study as well as minimum application competence.
Programma esteso/Content
INTRODUZIONE AL CORSO: il medico e l'immagine. Utilizzo razionale dell'immagine ed i protagonisti coinvolti. DIAGNOSTICA PER IMMAGINI 1) RADIODIAGNOSTICA TRADIZIONALE: - storia - principi fisici - tecniche radiologiche fondamentali e complementari - applicazioni cliniche 2) ECOGRAFIA: - basi fisiche - apparecchiature - l'immagine ecografica - indicazioni e problematiche applicative - il color-doppler 3) TOMOGRAFIA ASSIALE COMPUTERIZZATA: - l'immagine tomografica - apparecchiature - applicazioni e lettura dell'immagine TC - cenni di radioprotezione 4) RISONANZA MAGNETICA (RM) - principi fisici - apparecchiature - applicazioni della RM - effetti biologici e controindicazioni 5) MEDICINA NUCLEARE: - le immagini radio-isotopiche - SPECT, PET, CT-PET - applicazioni cliniche 6) RADIOTERAPIA: - interazioni della radiazione con la materia - definizione di dose assorbita - elementi di radiobiologia - elementi di radioprotezione - effetti delle radiazioni ionizzanti: dalla fisica alla clinica - tecniche radioterapiche (3DCRT, IMRT- VMAT, IGRT, radioterapia stereotassica, protonterapia, brachiterapia endocavitaria ed interstiziale, radioterapia metabolica) - utilizzo delle immagini in Radioterapia - cenni di radioterapia oncologica e discussione di immagini rx e TAC/RMN.
Introduction to the course; x ray, radiological techniques, contrast agents, computed tomography TC, magnetic resonance imaging MRI, ultrasound US, radioisotope diagnostic imaging, diagnostic images of the body (RX, TC, MRI) related to the most common pathologies, elements of radiation protection, principles of radiobiology and cancer radiation therapy
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il candidato/la candidata dovrà acquisire una formazione di base sul funzionamento, le indicazioni, i vantaggi e gli svantaggi delle diverse tecniche di Diagnostica per Immagini e di Radioterapia, oltre all'utilizzo di tali immagini nella pratica clinica.
basic knowledge of radiological techniques, radiological images, radiation protection radiation therapy and their application in the professional context
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: MEDICINA LEGALE
Course ID
MC094
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
Teachers
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/43 - MEDICINA LEGALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornirà agli studenti/ alle studentesse elementi di medicina legale (penalistica, civilistica) utili per l'esercizio della professione
The course will provide students with elements of legal medicine (criminal law, civil law) useful for practicing the profession
Testi di riferimento/Textbooks
Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Casa Editrice Ambrosiana 2003 - Canuto A., Tovo S., Medicina Legale e delle Assicurazioni, Piccin Editrice, Padova 1996 - Papi L. , Elementi di Medicina Legale per Infermieristica, Edizioni Plus Pisa University Press 2009 - Zagra M., Argo A., Madea B., Procaccianti P., Medicina Legale orientata per problemi, Elsevier srl, Milano 2011 - Rodriguez D, Aprile A. Medicina Legale per infermieri. Carocci ed. 2010 - Gino S, Caenazzo L, La violenza sulle donne. Definizioni e caratteristiche di un fenomeno globale, Piccin Nuova Libraria s.p.a, Padova 2019 - Benci L. Aspetti giuridici della professione infermieristica. Mc Graw Hill ed. 2011 - Codice penale - Codice civile - Testi di legge citati a lezione - Materiale didattico fornito dalla docente
Puccini C., Istituzioni di medicina legale, Casa Editrice Ambrosiana 2003 - Canuto A., Tovo S., Medicina Legale e delle Assicurazioni, Piccin Editrice, Padova 1996 - Papi L. , Elementi di Medicina Legale per Infermieristica, Edizioni Plus Pisa University Press 2009 - Zagra M., Argo A., Madea B., Procaccianti P., Medicina Legale orientata per problemi, Elsevier srl, Milano 2011 - Rodriguez D, Aprile A. Medicina Legale per infermieri. Carocci ed. 2010 - Gino S, Caenazzo L, La violenza sulle donne. Definizioni e caratteristiche di un fenomeno globale, Piccin Nuova Libraria s.p.a, Padova 2019 - Benci L. Aspetti giuridici della professione infermieristica. Mc Graw Hill ed. 2011 - Codice penale - Codice civile - Testi di legge citati a lezione - Materiale didattico fornito dalla docente
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente / la studentessa dovrà essere in grado di: • affrontare i problemi medico-legali propri della professione • conoscere leggi e normative di pratica applicazione; • conoscere i fondamenti della responsabilità professionale; • riconoscere e saper descrivere le lesioni di interesse medico legale. • riconoscere i fenomeni cadaverici negativi e positivi
At the end of the course the student will be able to: • deal with the medical-legal problems, • know laws and regulations of practical application; • know the fundamentals of professional responsibility; • recognize and be able to describe injuries of medical-legal interest, • recognize negative and positive cadaveric phenomena.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
No one
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con diapositive e approfondimento individuale su tematiche proposte nel corso delle lezioni
Frontal lectures with slides and individual in-depth analysis on topics proposed during the lessons
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica di apprendimento verterà su tutto il programma svolto a lezione e sugli eventuali approfondimenti individuali assegnati. Prova scritta con domande a risposta multipla sugli argomenti oggetto del corso
The learning assessment will focus on the entire program carried out in class and on any individual in-depth analysis assigned. Written test with multiple choice questions on the topics covered in the course
Programma esteso/Content
• Elementi medicina legale penalistica – I reati contro la persona di interesse per il personale sanitario Referto e Denuncia all’Autorità Giudiziaria • Elementi di medicina legale civilistica • Elementi di responsabilità professionale • Elementi di traumatologia e patologia medico legale. Elementi di Tanatologia Elementi di Medicina legale INAIL e INPS
• Elements of penal forensic medicine - Crimes against the person of interest. Report and Complaint to the Judicial Authority • Elements of civil legal medicine • Elements of professional responsibility • Elements of traumatology and forensic pathology. • Elements of thanatology. • Elements of forensic medicine in INAIL and INPS
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al fine di raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente/alla studentessa si chiede di dimostrare di: (CONOSCENZE e COMPETENZE): - conoscere e saper applicare i principi fondamentali della medicina legale, con particolare attenzione a quanto risulta fondamentale nel rapporto professionista sanitario/paziente (consenso informato, autodeterminazione del paziente, TSO, segreto professionale e d'ufficio); - conoscere i reati di interesse per il professionista sanitario al fine di saper redigere la segnalazione (denuncia o referto) per l’Autorità Giudiziaria; - conoscere e applicare le modalità di descrizione delle lesioni; - conoscere e saper applicare i principi della responsabilità professionale; - conoscere le problematiche medico legali relative ai Minori Stranieri non Accompagnati; - conoscere e saper applicare gli elementi fondamentali per la gestione delle vittime di violenza di genere. (ABILITA’ TRASVERSALI) - saper descrivere, in forma scritta e orale, le lesioni; - essere in grado di compilare una denuncia o un referto per l’autorità giudiziaria - saper gestire dal punto di vista sanitario le vittime di violenza di genere e i minori stranieri non accompagnati; - conoscere diritti e doveri dell’esercizio della professione sanitaria
In order to achieve the knowledge and skills corresponding to the minimum level of sufficiency, the student is asked to demonstrate that: (KNOWLEDGE and SKILLS): - know and be able to apply the fundamental principles of forensic medicine, with particular attention to what is fundamental in the healthcare professional / patient relationship (informed consent, patient self-determination, TSO, professional and official secrecy); - know the crimes of interest to the health professional in order to be able to draw up the report for the Judicial Authority; - know and be able to apply the methods for describing the lesions; - know and be able to apply the principles of professional responsibility; - know the medico-legal problems relating to Unaccompanied Foreign Minors; - know and be able to apply the fundamental elements for the management of victims of gender-based violence. (TRANSVERSAL SKILLS) - be able to describe, in written and oral form, the injuries; - be able to compile a complaint or report for the judicial authority - know how to manage victims of gender-based violence and unaccompanied foreign minors from a health point of view; - know the rights and duties of the health profession
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: MEDICINA DEL LAVORO
Course ID
MC093
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA,FOSSANO,NOVARA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Sites and/or partitions Agenda web
NOVARA
FOSSANO
ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: Sociologia generale
Course ID
MS0361
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
12.0
Individual study time
13.0
SSD
SPS/07 - SOCIOLOGIA GENERALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Sociologia e salute: il corpo e la sua rappresentazione sociale. Salute, malattia, medicina attraverso uno sguardo sociologico
Sociology and health: the body and its social representation. Health, disease, medicine through a sociological view
Testi di riferimento/Textbooks
Bucchi-Neresini: Sociologia della Salute – Carocci A.M. Destro: Altrove, oltre la soglia – Unicopli Articoli tratti da: Encyclopedia of Death and the Human Experience – Sage ed. 2010 Stem Cell Research Encyclopedia – Sage ed. 2010
Bucchi-Neresini: Sociologia della Salute – Carocci A.M. Destro: Altrove, oltre la soglia – Unicopli Articoli tratti da: Encyclopedia of Death and the Human Experience – Sage ed. 2010 Stem Cell Research Encyclopedia – Sage ed. 2010
Obiettivi formativi/Mission
Introdurre gli studenti/le studentesse alle nozioni di base della Sociologia. Fornire gli strumenti concettuali e metodologici organizzati in parole-chiave (corpo, comunicazione, organizzazione, cultura, gravidanza, morte,malattia) attraverso i quali accedere all’analisi del complesso intreccio tra salute e società
Introduce students to the basics of Sociology. Provide the conceptual and methodological tools organized into key words (body, communication, organization, culture, pregnancy, death, disease) through which to access the analysis of the complex intertwining between health and society
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previsti prerequisiti
Nor required
Metodi didattici/Teaching methods
Presentazioni in formato MS-Power Point, CD-ROM interattivi e siti internet didattici. Analisi di filmati su specifici argomenti
Presentations in MS-Power Point format, interactive CD-ROMs and educational websites. Analysis of videos on specific topics
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è costituito da una prova scritta su argomenti di Sociologia svolti a lezione, con particolare riferimento ai temi di Sociologia della Salute affrontati durante la seconda parte delle lezioni. Lo studente/la studentessa dovrà dimostrare di aver assimilato le nozioni di base della Sociologia
The exam consists of a written test on Sociology topics taught in class, with particular reference to the Sociology of Health topics addressed during the second part of the lessons. The student must demonstrate that they have assimilated the basic notions of Sociology
Programma esteso/Content
• Parte 1: Introduzione - Le basi della Sociologia. - Introduzione alla disciplina attraverso un breve excursus storico-sociale. - Fatti sociali e solidarietà: da Durkheim a Weber. - Strutturalismo e Funzionalismo. - Interazionismo simbolico e individualismo metodologico. • Parte 2: Approfondimento di Sociologia della Salute. - Salute, malattia, medicina: uno sguardo sociologico. - Le culture della salute. - La rappresentazione sociale del corpo e la sua lettura come testo. - Individuo e società di fronte alla morte. - La gravidanza e il parto in sociologia.
• Part 1: Introduction - The foundations of Sociology. - Introduction to the discipline through a brief historical-social excursus. - Social facts and solidarity: from Durkheim to Weber. - Structuralism and Functionalism. - Symbolic interactionism and methodological individualism. • Part 2: Deepening of Sociology of Health. - Health, disease, medicine: a sociological look. - The cultures of health. - The social representation of the body and its reading as a text. - Individual and society in the face of death. - Pregnancy and childbirth in sociology.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ciascuno studente/ciascuna studentessa dovrà aver acquisito le competenze teoriche e le prospettive di visione sociologica utili ad intraprendere una professione nel campo sanitario.
At the end of the course, each student must have acquired the theoretical skills and the perspectives of sociological vision useful for undertaking a profession in the health field.
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: MEDICINA DEL LAVORO
Course ID
MC093
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Cenni sull'evoluzione storica della Medicina del Lavoro - La legislazione vigente: le principali norme a tutela della salute e della sicurezza dei lavoratori - La valutazione dei rischi e i principali rischi lavorativi - Infortuni sul lavoro e malattie professionali - Sorveglianza sanitaria e misure preventive - Rischi lavorativi e patologie da lavoro in ambito sanitario - Valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi: modello NIOSH, modello MAPO - Malattie professionali, con particolare riferimento alle patologie che possono richiedere l'intervento riabilitativo del fisioterapista - stress lavoro correlato, burnout e mobbing
- Historical notes on birth and evolution of the Occupational Medicine - Current legislation; the mail laws protecting the health and the safety of workers - Risk assessment and main occupational risks - Occupational accidents and occupational diseases - Health surveillance and preventive measures - Occupational risks and work-related illnesses in the health sector - Risk assessment by manual handling of loads: NIOSH model, MAPO model - Occupational diseases, with particular reference to diseases that may require professional rehabilitation intervention of the physiotherapist - Work-related stress, burnout, mobbing
Testi di riferimento/Textbooks
A. Sacco, M. Ciaravella, G. De Lorenzo, "Medicina del Lavoro per le professioni sanitarie" - EPC ed. , 2011 - G. Campurra "Manuale di Medicina del Lavoro", IPSOA (per eventuali approfondimenti) - Materiale didattico proposto dal docente nel corso delle lezioni
A. Sacco, M. Ciaravella, G. De Lorenzo, "Medicina del Lavoro per le professioni sanitarie" - EPC ed. , 2011 - G. Campurra "Manuale di Medicina del Lavoro", IPSOA (per eventuali approfondimenti) - Materiale didattico proposto dal docente nel corso delle lezioni
Obiettivi formativi/Mission
Conoscere l'evoluzione storica relativa alla Medicina del Lavoro e le leggi a tutela della sicurezza e della salute dei lavoratori - Conoscere l'importanza della valutazione dei rischi e i principali fattori di rischio lavorativo, compresi quelli in ambito sanitario - Comprendere i metodi di valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi e da movimentazione manuale dei pazienti - Conoscere le principali malattie professionali, con particolare riferimento alle patologie che possono richiedere l'intervento riabilitativo del fisioterapista - Comprendere l'importanza della promozione e della conservazione del benessere fisico e psichico dei lavoratori mediante le attività di integrate di prevenzione da parte delle diverse professionalità
Knowledge of current legislation and of the historical evolution related to Occupational Medicine and the main laws to protect the safety and health of workers - Knowledge of importance of risk assessment and main occupational risk factors, including those in the health field - Knowledge of risk assessment methods from manual handling of loads and manual handling of patients - Knowledge of the main occupational diseases, with particular reference to diseases that may require professional rehabilitation intervention of the phisiotherapist - Knowledge of importance of promoting and preserving the physical and mental well-being of workers through integrated prevention activities by the various professionals
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base (a livello si scuola media superiore) di materie scientifiche (Biologia; Scienze; Matematica e Fisica), di Educazione Civica e di Giurisprudenza - Conseguimento di adeguata formazione nelle Discipline di insegnamento dei primi due anni del corso di laurea in Fisioterapia
- Basic scholastic knowledge of science subjects (Biology; Science; Mathematics and Physics), Civic Education and Jurisprudence - Achivement of adequate training in the teaching Disciplines of the first two years of the degree course in Physioterapy
Metodi didattici/Teaching methods
- Lezioni frontali, anche con ausilio di materiale visivo - Esercitazioni su simulazioni di casi clinici e sulla valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi: modello NIOSH e modello MAPO
Frontal lessons, also with the aid of visual aids - Exercises on simulations of clinical cases and on the evaluation of the risk from manual handling of loads: NIOSH model, MAPO model
Altre informazioni/Further information
Disponibilità a fornire approfondimenti su tematiche inerenti la Medicina del Lavoro di particolare interesse dei discenti, tenuto conto di eventuali specifiche esigenze formative Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
- Availability to provide insights on issues related to Occupational Medicine of particular interest to learners, taking into account any specific training needsStudents with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
- Al termine del corso, mediante prova scritta (questionario a domande multiple e domande aperte)
- At the and of the course, by written test (questionnaire with multiple questions and open questions
Programma esteso/Content
Cenni storici sulla nascita ed evoluzione della Medicina del Lavoro; la normativa di riferimento e la sua evoluzione nel tempo; definizione e concetti di lavoratore, datore di lavoro, RSPP, medico competente e medico autorizzato; la tutela preventiva ed assicurativa dei lavoratori; infortuni sul lavoro e malattie professionali; la sorveglianza sanitaria dei lavoratori; la valutazione e il giudizio di idoneità lavorativa specifica; la cartella sanitaria e di rischio; la valutazione dei rischi; i rischi lavorativi (movimentazione manuale dei carichi; movimenti ripetitivi; rumore e vibrazioni; agenti chimici; agenti biologici; agenti cancerogeni; radiazioni ionizzanti; radiazioni non ionizzanti; videoterminali; gas anestetici; agenti broncoirritanti ed allergizzanti, allergie da contatto, ecc.); valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi: modello NIOSH, modello MAPO; malattie professionali, con particolare riferimento alle patologie che possono richiedere l'intervento riabilitativo del fisioterapista; lavoro e gravidanza; stress lavoro-correlato; burnout; mobbing
Historical notes on birth and evolution of the Occupational Medicine; the reference legislation and its evolution over time; definition and concepts of worker, employer, RSPP, competent medical doctor ("medico competente"), authorized medical doctor ("medico autorizzato"); preventive and insurance protection of workers; occupational accidents and occupational diseases; health surveillance of workers; assessment and judgment of specific occupational suitability; health and risk record ("cartella sanitaria e di rischio"); evaluation of occupational risks; occupational risks (manual load handling; repetitive movements; noise and vibrations; chemical agents; biological agents; carcinogens; ionizing radiation; non-ionizing radiation; video terminals; anesthetic gases; bronchial irritants and allergizing agents; contact allergies, etc.); risk assessment by manual handling of loads: NIOSH model, MAPO model; occupational diseases, with particular reference to diseases that may require professional rehabilitation intervention of the physiotherapist; work and pregnancy; work-related stress; mobbing; burnout.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere e comprendere: la vigente normativa in materia di tutela della salute e della sicurezza negli ambienti di lavoro i principali fattori di rischio lavorativo le principali malattie professionali e le malattie correlate al lavoro, con particolare riferimento a quelle che possono richiedere l'intervento riabilitativo del fisioterapista - i metodi di valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi e da movimentazione manuale dei pazienti - l'importanza della prevenzione negli ambienti di lavoro - il significato della promozione e della conservazione del benessere fisico e psichico dei lavoratori tramite attività integrate di prevenzione e di tutela da parte delle diverse professionalità Saper applicare: - comportamenti finalizzati alla promozione e al mantenimento della salute e della sicurezza negli ambienti di lavoro Saper far propri i contenuti del corso: - onde poterli concretamente utilizzare nel contesto lavorativo di appartenenza - onde possedere una base formativa per eventuali successivi studi di approfondimento nelle diverse tematiche inerenti la Disciplina
Knowledge and understanding of: current legislation on the protection of health and safety in the workplace main occupational risk factors main occupational diseases and work-related diseases, with particular reference to diseases that may require professional rehabilitation intervention of the physiotherapist - risk assessment methods for manual handling of loads wand manual handlings of patients - importance of prevention in the workplace - meaning of the promotion and conservation of the physical and mental well-being of workers through integrated prevention activities by the various professionals The putting into practice of: - behavior aimed at promoting and maintaining health and safety in the workplace To know to make the knowledge learned during the course their own: - in order to actually be able to use them in the working contest context to which they belong - in order to actually be able to have a training base for any subsequent in depth studies in the various issues related to Occupational Medicine
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: MEDICINA DEL LAVORO
Course ID
MC093
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
FOSSANO
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Cenni sull'evoluzione storica della Medicina del Lavoro - La legislazione vigente: le principali norme a tutela della salute e della sicurezza dei lavoratori - La valutazione dei rischi e i principali rischi lavorativi - Infortuni sul lavoro e malattie professionali - Sorveglianza sanitaria e misure preventive - Rischi lavorativi e patologie da lavoro in ambito sanitario - Valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi: modello NIOSH, modello MAPO - Malattie professionali, con particolare riferimento alle patologie che possono richiedere l'intervento riabilitativo del fisioterapista - Stress lavoro correlato, burnout e mobbing
- Historical notes on birth and evolution of the Occupational Medicine - Current legislation; the mail laws protecting the health and the safety of workers - Risk assessment and main occupational risks - Occupational accidents and occupational diseases - Health surveillance and preventive measures - Occupational risks and work-related illnesses in the health sector - Risk assessment by manual handling of loads: NIOSH model, MAPO model - Occupational diseases, with particular reference to diseases that may require professional rehabilitation intervention of the physiotherapist - Work-related stress, burnout, mobbing
Testi di riferimento/Textbooks
- A. Sacco, M. Ciaravella, G. De Lorenzo, "Medicina del Lavoro per le professioni sanitarie" - EPC ed. , 2011 - G. Campurra "Manuale di Medicina del Lavoro", IPSOA (per eventuali approfondimenti) - Materiale didattico proposto dal docente nel corso delle lezioni
- A. Sacco, M. Ciaravella, G. De Lorenzo, "Medicina del Lavoro per le professioni sanitarie" - EPC ed. , 2011 - G. Campurra "Manuale di Medicina del Lavoro", IPSOA (per eventuali approfondimenti) - Teaching material proposed by the teacher during the lessons
Obiettivi formativi/Mission
- Conoscere l'evoluzione storica relativa alla Medicina del Lavoro e le leggi a tutela della sicurezza e della salute dei lavoratori - Conoscere l'importanza della valutazione dei rischi e i principali fattori di rischio lavorativo, compresi quelli in ambito sanitario - Comprendere i metodi di valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi e da movimentazione manuale dei pazienti - Conoscere le principali malattie professionali, con particolare riferimento alle patologie che possono richiedere l'intervento riabilitativo del fisioterapista - Comprendere l'importanza della promozione e della conservazione del benessere fisico e psichico dei lavoratori mediante le attività di integrate di prevenzione da parte delle diverse professionalità
- Knowledge of current legislation and of the historical evolution related to Occupational Medicine and the main laws to protect the safety and health of workers - Knowledge of importance of risk assessment and main occupational risk factors, including those in the health field - Knowledge of risk assessment methods from manual handling of loads and manual handling of patients - Knowledge of the main occupational diseases, with particular reference to diseases that may require professional rehabilitation intervention of the phisiotherapist - Knowledge of importance of promoting and preserving the physical and mental well-being of workers through integrated prevention activities by the various professionals
Prerequisiti/Required background knowledge
- Conoscenze di base (a livello di scuola media superiore) di materie scientifiche (Biologia; Scienze; Matematica e Fisica), di Educazione Civica e di Giurisprudenza - Conseguimento di adeguata formazione nelle Discipline di insegnamento dei primi due anni del corso di laurea in Fisioterapia
- Basic scholastic knowledge of science subjects (Biology; Science; Mathematics and Physics), Civic Education and Jurisprudence - Achivement of adequate training in the teaching Disciplines of the first two years of the degree course in Physioterapy
Metodi didattici/Teaching methods
- Lezioni frontali, anche con ausilio di materiale visivo - Esercitazioni su simulazioni di casi clinici e sulla valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi: modello NIOSH e modello MAPO
- Frontal lessons, also with the aid of visual aids - Exercises on simulations of clinical cases and on the evaluation of the risk from manual handling of loads: NIOSH model, MAPO model
Altre informazioni/Further information
- Disponibilità a fornire approfondimenti su tematiche inerenti la Medicina del Lavoro di particolare interesse dei discenti, tenuto conto di eventuali specifiche esigenze formative Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
- Availability to provide insights on issues related to Occupational Medicine of particular interest to learners, taking into account any specific training needs Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
- Al termine del corso, mediante prova scritta (questionario a domande multiple e domande aperte)
- At the and of the course, by written test (questionnaire with multiple questions and open questions)
Programma esteso/Content
Cenni storici sulla nascita ed evoluzione della Medicina del Lavoro; la normativa di riferimento e la sua evoluzione nel tempo; definizione e concetti di lavoratore, datore di lavoro, RSPP, medico competente e medico autorizzato; la tutela preventiva ed assicurativa dei lavoratori; infortuni sul lavoro e malattie professionali; la sorveglianza sanitaria dei lavoratori; la valutazione e il giudizio di idoneità lavorativa specifica; la cartella sanitaria e di rischio; la valutazione dei rischi; i rischi lavorativi (movimentazione manuale dei carichi; movimenti ripetitivi; rumore e vibrazioni; agenti chimici; agenti biologici; agenti cancerogeni; radiazioni ionizzanti; radiazioni non ionizzanti; videoterminali; gas anestetici; agenti broncoirritanti ed allergizzanti, allergie da contatto, ecc.); valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi: modello NIOSH, modello MAPO; malattie professionali, con particolare riferimento alle patologie che possono richiedere l'intervento riabilitativo del fisioterapista; lavoro e gravidanza; stress lavoro-correlato; burnout; mobbing
Historical notes on birth and evolution of the Occupational Medicine; the reference legislation and its evolution over time; definition and concepts of worker, employer, RSPP, competent medical doctor ("medico competente"), authorized medical doctor ("medico autorizzato"); preventive and insurance protection of workers; occupational accidents and occupational diseases; health surveillance of workers; assessment and judgment of specific occupational suitability; health and risk record ("cartella sanitaria e di rischio"); evaluation of occupational risks; occupational risks (manual load handling; repetitive movements; noise and vibrations; chemical agents; biological agents; carcinogens; ionizing radiation; non-ionizing radiation; video terminals; anesthetic gases; bronchial irritants and allergizing agents; contact allergies, etc.); risk assessment by manual handling of loads: NIOSH model, MAPO model; occupational diseases, with particular reference to diseases that may require professional rehabilitation intervention of the physiotherapist; work and pregnancy; work-related stress; mobbing; burnout.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscere e comprendere: - la vigente normativa in materia di tutela della salute e della sicurezza negli ambienti di lavoro - i principali fattori di rischio lavorativo - le principali malattie professionali e le malattie correlate al lavoro, con particolare riferimento a quelle che possono richiedere l'intervento riabilitativo del fisioterapista - i metodi di valutazione del rischio da movimentazione manuale dei carichi e da movimentazione manuale dei pazienti - l'importanza della prevenzione negli ambienti di lavoro - il significato della promozione e della conservazione del benessere fisico e psichico dei lavoratori tramite attività integrate di prevenzione e di tutela da parte delle diverse professionalità Saper applicare: - comportamenti finalizzati alla promozione e al mantenimento della salute e della sicurezza negli ambienti di lavoro Saper far propri i contenuti del corso: - onde poterli concretamente utilizzare nel contesto lavorativo di appartenenza - onde possedere una base formativa per eventuali successivi studi di approfondimento nelle diverse tematiche inerenti la Disciplina
Knowledge and understanding of: - current legislation on the protection of health and safety in the workplace - main occupational risk factors - main occupational diseases and work-related diseases, with particular reference to diseases that may require professional rehabilitation intervention of the physiotherapist - risk assessment methods for manual handling of loads wand manual handlings of patients - importance of prevention in the workplace - meaning of the promotion and conservation of the physical and mental well-being of workers through integrated prevention activities by the various professionals The putting into practice of: - behavior aimed at promoting and maintaining health and safety in the workplace To know to make the knowledge learned during the course their own: - in order to actually be able to use them in the working contest context to which they belong - in order to actually be able to have a training base for any subsequent in depth studies in the various issues related to Occupational Medicine
Show parent course details
×
Print
Course
Medicina legale e Bioetica: MEDICINA DEL LAVORO
Course ID
MC093
Academic Year
2024/2025
Year of rule
2022/2023
Degree
FISIOTERAPIA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI FISIOTERAPISTA)
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GINO Sarah
CFU
1.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
MED/44 - MEDICINA DEL LAVORO
Course type
Sede
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Frequenza obbligatoria
1
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services-students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 MS1735 Human Functional Morphology Borsotti Chiara, Reno' Filippo, Uberti Francesca, Molinari Claudio Giuseppe, Fornara Patrizia, Moglia Silvia, Garre` Olga, Di Concilio Ersilia, Piano Leonardo BIO/17, BIO/16, BIO/09, MED/48 All 12.0
1 MS0136 Life Sciences Cotella Diego, Barizzone Nadia, Manfredi Marcello, D'alfonso Sandra BIO/13, MED/03, BIO/10 All 6.0
1 MS0138 Physics and Statistical Sciences Ruspa Marta, Guido Andrea, Abelli Gianfranco FIS/07, INF/01, MED/01 All 6.0
1 MS0513 Professional Labs Scalerandi Tiziana, Fornara Patrizia, Garre` Olga MED/48 All ALESSANDRIA, NOVARA, FOSSANO 1.0
1 MS1975 Rehabilitation Therapy Invernizzi Marco, Polverelli Marco, Reno' Filippo, Cochis Andrea, Perini Rosa, Forni Corrado, Paggio Roberto MED/34, BIO/16, MED/50, MED/48 All 9.0
1 MS0082 Scientific English Kalinina Irina L-LIN/12 All 3.0
1 MS0123 The Molecular Basis of Medicine Azzimonti Barbara, Cappellano Giuseppe, Carini Rita MED/07, MED/04 All 6.0
1 MS0117 Training I year MED/48 All 10.0
2 MS0514 Additional Optional Courses Fornara Patrizia NN All 3
2 MS1737 Clinical and Neurological Baricich Alessio, Calizzano Luisa Rita, Franzon Elisa, Vaglienti Alessandra MED/34, MED/50 All FOSSANO, NOVARA, ALESSANDRIA 4
2 MS0284 General and Specialistic Medicine Puma Alessia, Perrero Luca, Invernizzi Marco, Sainaghi Pier Paolo, Pinato David James, Zeppegno Patrizia, Roagna Giovanni, Melillo Michela, Vicario Matilde, Vincenti Armele, Pizzorno Marco MED/09, MED/06, MED/25, M-PSI/01, MED/48, MED/34 All ALESSANDRIA, FOSSANO, NOVARA 9
2 MS0427 Neurological clinic Barbanera Andrea, Fornaro Riccardo, Mazzini Letizia, De Marchi Fabiola, Fresu Luigia Grazia MED/27, MED/26, BIO/14 All FOSSANO, NOVARA, ALESSANDRIA 7
2 MS0426 Orthopedic and neurological rehabilitation Ferrero Alessandro, D'innocenzio Marco, Sartorio Francesco, Liguori Chiara, Albizzati Erica, Meloni Miriam, Ariatti Sarah, Marengo Massimo, Ferretti Patrizia Maria, Corti Elisabetta, Altavilla Sabrina MED/48 All FOSSANO, NOVARA, ALESSANDRIA 8
2 MS0288 Pathology of the Musculoskeletal System and Physical Therapy Sainaghi Pier Paolo, Invernizzi Marco, Ronga Mario, Leigheb Massimiliano, Baricich Alessio MED/16, MED/33, MED/34 All 7
2 MS0517 Professional Labs (2nd year) Cardellino Caterina, Bottero Andrea, Meloni Miriam MED/48 All ALESSANDRIA, NOVARA, FOSSANO 1
2 MS0118 Training II year Fornara Patrizia MED/48 All 25
3 MS1738 Child Development Bellone Simonetta, Vercellino Fabiana, Stangalino Maurizio, Dassi Patrizia, Invernizzi Marco, Prosperi Antonella, Carpanese Gabriella MED/38, MED/39, MED/34, MED/48 All 7.0
3 MS1741 Clinical Rehabilitation Mennuni Marco Giovanni, Malerba Mario, Ricupero Cristina Rosa, Bona Silvia, Ariatti Sarah, Sardano Gianluca, Bartucci Katiuscia, Marengo Massimo MED/11, MED/10, MED/34, MED/48 All 7.0
3 MS0144 Dissertation Thesis PROFIN_S All 6.0
3 MC117 Elective Didactic Activities Fornara Patrizia NN All 3.0
3 MS0379 Legal Medicine and Bioethics Gino Sarah, Pasche' Alessio, Zanardi Corrado, Todaro Maria Assunta, Santoro Biagio M-FIL/02, MED/36, MED/43, MED/44, SPS/07 All 5.0
3 MS0397 Management and Organizational Sciences Giudice Lorenzo, Cassissa Gianfranco, Montinaro Maria Elisabetta, Guido Andrea IUS/10, SECS-P/07, MED/42, ING-INF/05 All 5.0
3 MS0395 Perineal Rehabilitation - Clinical Sexology Giana Michele, Invernizzi Marco, Volpe Alessandro, Don Monica, Carcano Cristina, Cantone Enrica MED/40, MED/34, MED/24, MED/48 All 4.0
3 MS0518 Professional Labs (3rd year) Fornara Patrizia, Ferrero Alessandro, Perini Rosa MED/48 All ALESSANDRIA, FOSSANO, NOVARA 1.0
3 MS0119 Training III year Fornara Patrizia MED/48 All 25.0
Data synched: 16/07/2026, 04:10