Business And Management

Courses freshmen

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Course
METODI MATEMATICI I
Course ID
E0252
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALINELLI Ernesto
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
140.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-K
Cognomi L-Z
Show parent course details
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Course
METODI MATEMATICI I
Course ID
E0252
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALINELLI Ernesto
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Partition
Cognomi A-K
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Insiemi numerici. Funzioni reali di variabile reale: definizione e proprietà, operazioni, calcolo differenziale e introduzione al calcolo integrale.
Numerical sets. Real functions of one real variable: definition and properties, operations, differential calculus, antiderivatives and their applications.
Testi di riferimento/Textbooks
- Salinelli E., Appunti di Matematica, Giappichelli, 2021 (teoria) - Salinelli E., Esercizi svolti di Matematica, III edizione, Giappichelli, 2020 (solo esercizi) - D'Ercole R., Precorso di Matematica, Pearson, 2011 (argomenti precorso)
- Salinelli E., Appunti di Matematica, Giappichelli, 2021 (theory) - Salinelli E., Esercizi svolti di Matematica, III edizione, Giappichelli, 2020 (exercises) - D'Ercole R., Precorso di Matematica, Pearson, 2011 (math refresher)
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di aiutare lo studente a conseguire il bagaglio di conoscenze e abilità applicative matematiche, relative al calcolo differenziale ed integrale in una variabile, necessario per lo studio e l’analisi dei modelli economico-aziendali e per la comprensione degli strumenti della statistica di base.
The course aims at helping the students to acquire the knowledge and skills of mathematics, related to the differential and integral calculus in a variable, necessary for the study and analysis of economic-business models and for the understanding of the tools of basic statistics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Teoria elementare degli insiemi, insiemi numerici, equazioni e disequazioni (di I e II grado, fratte, irrazionali, logaritmiche, esponenziali), elementi di geometria analitica.
Elementary set theory, numerical sets, equations and inequalities (of 1st and 2nd degree, rational, irrational, logarithmic and exponential ones), analytic geometry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali finalizzate alla presentazione degli argomenti in programma (conoscenze) e la loro discussione critica; esercitazioni integrate nelle lezioni finalizzate all'applicazione dei concetti introdotti; discussione interattiva di alcuni esempi, sia teorici, sia relativi ad alcuni problemi di natura economica significativi. Utilizzo della piattaforma DIR a supporto delle lezioni (grafici interattivi, test) e del lavoro individuale (test di autovalutazione).
Lectures aimed at presenting the topics in the program (knowledge) and their critical discussion; exercises integrated in the lessons aimed at applying the concepts introduced; interactive discussion of some examples, both theoretical and relating to some significant economic problems. Use of the DIR platform to support lessons (interactive graphs, tests) and individual work (self-assessment test).
Altre informazioni/Further information
Si utilizza il sito didattico www.dir.uniupo.it per fornire ogni informazione utile relativa al corso e rendere fruibile materiale didattico. In particolare: - autovalutazioni: sono disponibili test di autovalutazione suddivisi per argomenti, utili per verificare il livello di apprendimento raggiunto; - materiale didattico complementare: esempi e/o materiale a supporto delle lezioni; - esemplificazioni di svolgimento di esercizi: per le principali tipologie di esercizi più elaborati si mostra un esempio di svolgimento. Sono previste 20 ore aggiuntive di Laboratorio, durante il periodo delle lezioni, per consentire la verifica attiva del proprio livello di preparazione. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
On the web page of the course at the URL: www.dir.uniupo.it any useful information on the course and learning resources can be found. More precisely: - self-assessments: self-assessment tests are available divided by topics, useful for verifying the level of learning achieved; - complementary learning material: examples and/or extra material; review test for each macro-topic; - samples of unfolded exercises which are more frequently assigned at exams. There will be 20 additional hours of laboratory, during the period of the lessons, to allow the active verification of one's level of preparation. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consta di una prova scritta e di una prova orale. La prova scritta si articola in due parti: - Prima parte: obbligatoria, è costituita da 12 domande a risposta multipla di cui una teorica, volta a verificare la conoscenza dei contenuti del corso, e undici esercizi volti a verificare le abilità raggiunte nell’applicazione delle conoscenze acquisite alla risoluzione di problemi non eccessivamente articolati; il punteggio massimo conseguibile è di 24/30. - Seconda parte: facoltativa, è costituita da una domanda teorica aperta per la verifica della comprensione dei contenuti del corso e da due esercizi a risposta aperta o, in alternativa (a seconda degli appelli), uno studio di funzione, volti a verificare la capacità di scelta autonoma degli strumenti adeguati alla risoluzione di problemi e l'abilità di comunicare con linguaggio appropriato e rigoroso; il punteggio massimo conseguibile è di 8/30. L'accesso alla seconda parte è consentito solo a coloro che ottengono un punteggio almeno pari a 18/30 nella prima parte. La prova orale, facoltativa, prevede: - domande su questioni analizzabili con gli strumenti e le conoscenze acquisite durante il corso, al fine di approfondire la verifica della capacità di apprendimento e le abilità comunicative; - analisi di situazioni che si discostano leggermente da quelle viste durante il corso, per valutare la capacità di ragionamento autonomo acquisita. Il punteggio massimo conseguibile è di 4/30. L'accesso alla prova orale è consentito solo a coloro che ottengono un punteggio almeno pari a 22/30 sommando i punteggi della prima e seconda parte. In un anno solare sono previsti 7 appelli, ma ci si può presentare al massimo a tre di questi, a scelta. E' obbligatorio iscriversi all'esame mediante il portale studenti: raggiunte le tre partecipazioni all'esame, compresi i ritiri ed i rifiuti, il sistema non consentirà ulteriori iscrizioni. Sul portale didattico (DIR) è proposto un percorso articolato in autovalutazioni al termine delle quali è possibile usufruire di un simulatore della prima parte dell'esame. Dettagli e precisazioni sui contenuti, le modalità di partecipazione e la valutazione delle prove d'esame sono pubblicati sulla pagina DIR dell'insegnamento.
The examination consists of a written test and an oral test. The written test is divided into two parts: - First part: compulsory, it consists of 12 multiple-choice questions, one of which is theoretical, aimed at verifying knowledge of the course contents, and eleven exercises aimed at verifying the skills achieved in the application of the knowledge acquired to the resolution of not excessively articulated problems; the maximum mark achievable is 24/30. - Second part: optional, it consists of an open-ended theoretical question to test understanding of the course content and two open-ended exercises or, alternatively (depending on the session), a function study, aimed at testing the ability to choose autonomously the appropriate tools for solving problems and the ability to communicate in appropriate and rigorous language; the maximum mark achievable in this part is 8/30. Access to the second part is allowed only to those who obtain a score of at least 18/30 in the first part. The oral test, which is optional, includes - questions on issues that can be analysed using the tools and knowledge acquired during the course, in order to further test learning and communication skills; - analysis of situations that deviate slightly from those seen during the course, in order to assess the autonomous reasoning ability acquired. The maximum mark achievable is 4/30. Admission to the oral test is only granted to those who obtain a score of at least 22/30 by adding together the first and second part scores. Seven examinations are scheduled in a calendar year, but a maximum of three may be attended. It is compulsory to register for the exam via the student portal: once three exam appearances have been reached, including withdrawals and refusals, the system will not allow further registrations. On the didactic portal (DIR), a pathway is proposed divided into self-assessments at the end of which it is possible to use a simulator of the first part of the exam. Details and specifications on the content, participation modes and assessment of the examinations are published on the DIR page of the course.
Programma esteso/Content
Insieme dei numeri reali. Retta reale, intervalli, intorni; elementi introduttivi di topologia. Insiemi ordinati in R: maggioranti, minoranti, insiemi limitati, estremo superiore, inferiore, massimo, minimo. Funzioni reali di una variabile reale: definizione di funzione; funzioni elementari; operazioni fra funzioni; funzioni iniettive, suriettive, biiettive, funzioni invertibili; funzioni monotòne; funzioni concave e convesse; estremanti. Definizione di limite; limiti delle funzioni elementari; teoremi sui limiti. Funzioni continue e teoremi relativi. Asintoti: verticali, orizzontali e obliqui. Elementi di calcolo differenziale in una variabile. Definizioni: derivata, retta tangente. Derivate delle funzioni elementari. Derivate successive. Derivazione e operazioni. Teoremi del calcolo differenziale. Applicazioni del calcolo differenziale al calcolo dei limiti, allo studio della monotonia, allo studio della convessità e alla ricerca di estremanti. Cenni di calcolo delle primitive: definizione, integrale indefinito. Integrali immediati, metodo di scomposizione, metodo di integrazione per parti, metodo di sostituzione. Applicazione del calcolo delle primitive al calcolo di integrali definiti. Funzioni integrali e loro studio. Introduzione agli integrali generalizzati.
The set of the real numbers, the real line, intervals. Introduction to the topology of the real line. Ordered sets on the real line, g.l.b., l.u.b., maximum and minimum of a set. Real functions of one real variable: definition, elementary functions, operations among functions, injective, surjective and bijective functions, invertibility, monotonicity, concavity and convexity, extrema of a function. Limits and continuity: definitions and basic theorems. Differential calculus in one variable. Vertical, horizontal and oblique asymptotes. Definitions: difference quotient, derivative, tangent line. Derivatives of elementary functions, differentiation rules. Higher-order derivatives. Some theorems of differential calculus. Applications of differential calculus to computation of limits, monotonicity and convexity study, and determination of extrema. Introduction to the antiderivatives and their applications: definition, elementary integrals, linearity of integration, integration by parts, integration by substitution. Application to the computation of definite integrals. Functions defined by integrals. Introduction to generalized integrals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati di apprendimento attesi relativi ad un livello minimo di sufficienza sono: - Discreta conoscenza delle principali nozioni matematiche relative alla nozione di funzione reale di variabile reale, al calcolo differenziale ed integrale in una variabile reale. - Sufficiente abilità di applicare tali nozioni nella risoluzione di semplici problemi. - Maturazione di una minima capacità di giudizio nella scelta e nell'uso degli strumenti di calcolo idonei alla risoluzione dei suddetti problemi. I risultati attesi relativi ad un livello medio/avanzato sono: - Buona conoscenza e comprensione delle principali nozioni matematiche relative alla nozione di funzione reale di variabile reale, al calcolo differenziale ed integrale in una variabile reale. - Buona abilità di applicare tali nozioni nella risoluzione di problemi sufficientemente articolati. - Maturazione di una soddisfacente capacità di giudizio nella scelta e nell'uso degli strumenti idonei alla risoluzione dei suddetti problemi. - Discreta capacità di adattare la scelta degli strumenti alle varianti occorrenti. - Discreta abilità di comunicare in maniera chiara e rigorosa i percorsi logico-deduttivi seguiti nell'affrontare i problemi.
The expected results related to a minimum level of sufficiency are: - Basic knowledge of the main mathematical notions related to the theory of function of real variable, to differential and integral calculus in a real variable. - Sufficient ability to apply these concepts in solving simple problems. - Maturation of a minimum capacity of judgment in the choice and use of calculation tools suitable for the resolution of the aforementioned problems. The expected results related to a medium / advanced level are: - Good knowledge and understanding of the main mathematical notions related to the theory of function of real variable, to the differential and integral calculus in a real variable. - Good ability to apply these concepts in solving sufficiently complex problems. - Maturation of a satisfactory judgment capacity in the choice and use of the appropriate tools to solve the aforementioned problems. - Discrete ability to adapt the choice of instruments to the necessary variations. - Discrete ability to communicate in a clear and rigorous way the logical-deductive paths followed in dealing with the proposed problems.
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Course
METODI MATEMATICI I
Course ID
E0252
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CENTRONE Francesca
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Partition
Cognomi L-Z
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Insiemi numerici. Funzioni reali di variabile reale: definizione e proprietà, operazioni, calcolo differenziale e introduzione al calcolo integrale.
Numerical sets. Real functions of one real variable: definition and properties, operations, differential calculus, antiderivatives and their applications.
Testi di riferimento/Textbooks
- Salinelli E., Appunti di Matematica, Giappichelli, 2021 (teoria) - Salinelli E., Esercizi svolti di Matematica, III edizione, Giappichelli, 2020 (solo esercizi) - D'Ercole R., Precorso di Matematica, Pearson, 2011 (argomenti precorso)
- Salinelli E., Appunti di Matematica, Giappichelli, 2021 (theory) - Salinelli E., Esercizi svolti di Matematica, III edizione, Giappichelli, 2020 (exercises) - D'Ercole R., Precorso di Matematica, Pearson, 2011 (math refresher)
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di aiutare lo studente a conseguire il bagaglio di conoscenze e abilità applicative matematiche, relative al calcolo differenziale ed integrale in una variabile, necessario per lo studio e l’analisi dei modelli economico-aziendali e per la comprensione degli strumenti della statistica di base.
The course aims at helping the students to acquire the knowledge and skills of mathematics, related to the differential and integral calculus in a variable, necessary for the study and analysis of economic-business models and for the understanding of the tools of basic statistics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Teoria elementare degli insiemi, insiemi numerici, equazioni e disequazioni (di I e II grado, fratte, irrazionali, logaritmiche, esponenziali), elementi di geometria analitica.
Elementary set theory, numerical sets, equations and inequalities (of 1st and 2nd degree, rational, irrational, logarithmic and exponential ones), analytic geometry.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali finalizzate alla presentazione degli argomenti in programma (conoscenze) e la loro discussione critica; esercitazioni integrate nelle lezioni finalizzate all'applicazione dei concetti introdotti; discussione interattiva di alcuni esempi, sia teorici, sia relativi ad alcuni problemi di natura economica significativi. Utilizzo della piattaforma DIR a supporto delle lezioni (grafici interattivi, test) e del lavoro individuale (test di autovalutazione).
Lectures aimed at presenting the topics in the program (knowledge) and their critical discussion; exercises integrated in the lessons aimed at applying the concepts introduced; interactive discussion of some examples, both theoretical and relating to some significant economic problems. Use of the DIR platform to support lessons (interactive graphs, tests) and individual work (self-assessment test).
Altre informazioni/Further information
Si utilizza il sito didattico www.dir.uniupo.it per fornire ogni informazione utile relativa al corso e rendere fruibile materiale didattico. In particolare: - autovalutazioni: sono disponibili test di autovalutazione suddivisi per argomenti, utili per verificare il livello di apprendimento raggiunto; - materiale didattico complementare: esempi e/o materiale a supporto delle lezioni; - esemplificazioni di svolgimento di esercizi: per le principali tipologie di esercizi più elaborati si mostra un esempio di svolgimento. Sono previste 20 ore aggiuntive di Laboratorio, durante il periodo delle lezioni, per consentire la verifica attiva del proprio livello di preparazione. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
On the web page of the course at the URL: www.dir.uniupo.it any useful information on the course and learning resources can be found. More precisely: - self-assessments: self-assessment tests are available divided by topics, useful for verifying the level of learning achieved; - complementary learning material: examples and/or extra material; review test for each macro-topic; - samples of unfolded exercises which are more frequently assigned at exams. There will be 20 additional hours of laboratory, during the period of the lessons, to allow the active verification of one's level of preparation. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consta di una prova scritta e di una prova orale. La prova scritta si articola in due parti: - Prima parte: obbligatoria, è costituita da 12 domande a risposta multipla di cui una teorica, volte a verificare la conoscenza dei contenuti del corso, e undici esercizi volti a verificare le abilità raggiunte nell’applicazione delle conoscenze acquisite alla risoluzione di problemi non eccessivamente articolati; il punteggio massimo conseguibile è di 24/30. - Seconda parte: facoltativa, è costituita da una domanda teorica aperta per la verifica della comprensione dei contenuti del corso e da due esercizi a risposta aperta o, in alternativa a seconda degli appelli, uno studio di funzione, volti a verificare la capacità di scelta autonoma degli strumenti adeguati alla risoluzione di problemi e l'abilità di comunicare con linguaggio appropriato e rigoroso; il punteggio massimo conseguibile in tale prova è di 8/30. L'accesso alla seconda parte è consentito solo a coloro che ottengono un punteggio pari almeno a 18/30 nella prima parte. La prova orale, facoltativa, prevede: - domande su questioni analizzabili con gli strumenti e le conoscenze acquisite durante il corso, al fine di approfondire la verifica della capacità di apprendimento e le abilità comunicative; - analisi di situazioni che si discostano leggermente da quelle viste durante il corso, per valutare la capacità di ragionamento autonomo acquisita. Il punteggio massimo conseguibile è di 4/30. L'accesso alla prova orale è consentito solo a coloro che ottengono un punteggio pari almeno a 22/30 sommando i punteggi della prima e seconda parte In un anno solare sono previsti 7 appelli, ma ci si può presentare al massimo a tre di questi, a scelta. E' obbligatorio iscriversi all'esame mediante il portale studenti: raggiunte le tre partecipazioni all'esame, compresi i ritiri ed i rifiuti, il sistema non consentirà ulteriori L'esame consta di una prova scritta e di una prova orale. Sul portale didattico (DIR) è proposto un percorso articolato in autovalutazioni al termine delle quali è possibile usufruire di un simulatore della prima parte dell'esame. Dettagli e precisazioni sui contenuti, le modalità di partecipazione e la valutazione delle prove d'esame sono pubblicati sulla pagina DIR dell'insegnamento.
The examination consists of a written test and an oral test. The written test is divided into two parts: - First part: compulsory, it consists of 12 multiple-choice questions, one of which is theoretical, aimed at verifying knowledge of the course contents, and eleven exercises aimed at verifying the skills achieved in the application of the knowledge acquired to the resolution of not excessively articulated problems; the maximum mark achievable is 24/30. - Second part: optional, it consists of an open-ended theoretical question to test understanding of the course content and two open-ended exercises or, alternatively, depending on the session, a function study, aimed at testing the ability to choose autonomously the appropriate tools for solving problems and the ability to communicate in appropriate and rigorous language; the maximum mark achievable in this part is 8/30. Access to the second part is permitted only to those who obtain a mark of at least 18/30 in the first part. The oral test, which is optional, includes - questions on issues that can be analysed using the tools and knowledge acquired during the course, in order to further test learning and communication skills; - analysis of situations that deviate slightly from those seen during the course, in order to assess the autonomous reasoning ability acquired. The maximum mark achievable is 4/30. Access to the oral test is only permitted to those who obtain a score of at least 22/30 by adding together the first and second part scores. Seven sessions are scheduled in a calendar year, but a maximum of three may be attended. It is compulsory to register for the exam via the student portal: once three exam appearances have been reached, including withdrawals and refusals, the system will not allow further On the didactic portal (DIR), a path is proposed divided into self-assessments at the end of which it is possible to use a simulator of the first part of the exam. Details and specifications on the content, participation modes and assessment of the examinations are published on the DIR page of the course.
Programma esteso/Content
Insieme dei numeri reali. Retta reale, intervalli, intorni; elementi introduttivi di topologia. Insiemi ordinati in R: maggioranti, minoranti, insiemi limitati, estremo superiore, inferiore, massimo, minimo. Funzioni reali di una variabile reale: definizione di funzione; funzioni elementari; operazioni fra funzioni; funzioni iniettive, suriettive, biiettive, funzioni invertibili; funzioni monotòne; funzioni concave e convesse; estremanti. Definizione di limite; limiti delle funzioni elementari; teoremi sui limiti. Funzioni continue e teoremi relativi. Elementi di calcolo differenziale in una variabile. Definizioni: derivata, retta tangente. Derivate delle funzioni elementari. Derivate successive. Derivazione e operazioni. Teoremi del calcolo differenziale. Applicazioni del calcolo differenziale al calcolo dei limiti, allo studio della monotonia, allo studio della convessità e alla ricerca di estremanti. Cenni di calcolo delle primitive: definizione, integrale indefinito. Integrali immediati, metodo di scomposizione, metodo di integrazione per parti, metodo di sostituzione. Applicazione del calcolo delle primitive al calcolo di integrali definiti. Funzioni integrali e loro studio. Introduzione agli integrali generalizzati.
The set of the real numbers, the real line, intervals. Introduction to the topology of the real line. Ordered sets on the real line, g.l.b., l.u.b., maximum and minimum of a set. Real functions of one real variable: definition, elementary functions, operations among functions, injective, surjective and bijective functions, invertibility, monotonicity, concavity and convexity, extrema of a function. Limits and continuity: definitions and basic theorems. Differential calculus in one variable. Definitions: difference quotient, derivative, tangent line. Derivatives of elementary functions, differentiation rules. Higher-order derivatives. Some theorems of differential calculus. Applications of differential calculus to computation of limits, monotonicity and convexity study, and determination of extrema. Introduction to the antiderivatives and their applications: definition, elementary integrals, linearity of integration, integration by parts, integration by substitution. Application to the computation of definite integrals. Functions defined by integrals. Introduction to generalized integrals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati di apprendimento attesi relativi ad un livello minimo di sufficienza sono: - Discreta conoscenza delle principali nozioni matematiche relative alla nozione di funzione reale di variabile reale, al calcolo differenziale ed integrale in una variabile reale. - Sufficiente abilità di applicare tali nozioni nella risoluzione di semplici problemi. - Maturazione di una minima capacità di giudizio nella scelta e nell'uso degli strumenti di calcolo idonei alla risoluzione dei suddetti problemi. I risultati attesi relativi ad un livello medio/avanzato sono: - Buona conoscenza e comprensione delle principali nozioni matematiche relative alla nozione di funzione reale di variabile reale, al calcolo differenziale ed integrale in una variabile reale. - Buona abilità di applicare tali nozioni nella risoluzione di problemi sufficientemente articolati. - Maturazione di una soddisfacente capacità di giudizio nella scelta e nell'uso degli strumenti idonei alla risoluzione dei suddetti problemi. - Discreta capacità di adattare la scelta degli strumenti alle varianti occorrenti. - Discreta abilità di comunicare in maniera chiara e rigorosa i percorsi logico-deduttivi seguiti nell'affrontare i problemi.
The expected results related to a minimum level of sufficiency are: - Basic knowledge of the main mathematical notions related to the theory of function of real variable, to differential and integral calculus in a real variable. - Sufficient ability to apply these concepts in solving simple problems. - Maturation of a minimum capacity of judgment in the choice and use of calculation tools suitable for the resolution of the aforementioned problems. The expected results related to a medium / advanced level are: - Good knowledge and understanding of the main mathematical notions related to the theory of function of real variable, to the differential and integral calculus in a real variable. - Good ability to apply these concepts in solving sufficiently complex problems. - Maturation of a satisfactory judgment capacity in the choice and use of the appropriate tools to solve the aforementioned problems. - Discrete ability to adapt the choice of instruments to the necessary variations. - Discrete ability to communicate in a clear and rigorous way the logical-deductive paths followed in dealing with the proposed problems.
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Course
MICROECONOMIA
Course ID
EC0612
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
140.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-K
Cognomi L-Z
Show parent course details
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Course
MICROECONOMIA
Course ID
EC0612
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GHINETTI PAOLO CARLO
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Partition
Cognomi A-K
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso presenta la realtà economica dal punto di vista microeconomico. Si analizzano i modelli economici di base relativi a: 1. scelta razionale di individui e imprese; 2. caratteristiche e funzionamento di un mercato del prodotto concorrenziale; 3. caratteristiche e funzionamento di un mercato del prodotto in regime di monopolio, duopolio e concorrenza monopolistica.
The first part of the course introduces students to basic tools widely used in microeconomics for the analysis of: 1. the rational choices of consumers and firms; 2. the characteristics and mechanisms of a perfectly competitive market; 3. the characteristics and mechanisms of a monopoly, oligopoly and monopolistic competition market structure.
Testi di riferimento/Textbooks
Robert H. Frank, Edward Carwright, ISBN: 8838612528, 9a edizione (2025), Microeconomia, McGraw-Hill Higher Education.
Robert H. Frank, Edward Carwright, ISBN: 8838612528, 9th edition (2025), Microeconomia, McGraw-Hill Higher Education.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso di Microeconomia si propone di presentare gli strumenti di base per l’analisi e la comprensione dei meccanismi microeconomici che caratterizzano: 1. le scelte razionali di individui e imprese; 2. il funzionamento dei singoli mercati. Questi obiettivi vengono raggiunti attraverso l’acquisizione delle nozioni, dei principi fondamentali e delle logiche con cui vengono presentati e discussi i modelli economici: individuazione del problema economico, ipotesi, analisi dei meccanismi e delle conseguenti implicazioni e applicazioni. Tali conoscenze intendono costituire un prerequisito per lo sviluppo di una capacità di riflessione e autonomia di giudizio sulle problematiche economiche e di politica economica.
The objective of the course is to provide basic tools for the analysis and the understanding of the main microeconomic mechanisms which characterize: 1. the rational choices of consumers and firms. 2. how markets behave. This course introduces the students to the basic concepts and principles required to analyse and discuss an economic model and its application. This knowledge has to be conceived as a prerequisite for the development of positive and normative judgements on economic and political economy issues.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza degli strumenti di base dell'analisi matematica.
Knowledge of the basic tools of mathematical analysis.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si può consultare la pagina web del corso di Economia Politica su: https://www.dir.uniupo.it/. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Further information can be found in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities. Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto. La prova consiste in 50 domande a risposta multipla, attraverso cui viene valutata la capacità di comprensione del problema economico di riferimento. Il voto finale dipenderà sia da una valutazione assoluta, sia da una valutazione relativa rispetto all'intera popolazione di studenti che sostengono l'esame. Per informazioni più dettagliate è possibile consultare le regole d’esame pubblicate sul sito DIR del corso. La valutazione finale viene espressa in trentesimi. Rispetto agli obiettivi formativi, una votazione compresa tra 18 e 24 implica la conoscenza degli strumenti grafici di base; una votazione compresa tra 25 e 28 implica la conoscenza degli strumenti grafici e algebrici di base ed una parziale comprensione dei meccanismi economici sottostanti i modelli; una votazione superiore o uguale a 29 implica il completo raggiungimento degli obiettivi formativi. Non è possibile sostenere l’esame più di 3 volte in uno stesso anno accademico. La durata dell'esame è di 30 minuti.
It is a written examination. The exam consists in 50 multiple choice questions. The final grade is expressed in thirtieths and has to be equal or greater than 18/30. Within an academic year, students cannot sit more than three exams. The exam lasts 30 minutes.
Programma esteso/Content
Parte 1 – Concetti base di Microeconomia Capitolo 1. Pensare da economisti Capitolo 2. La domanda e l'offerta Capitolo 3. La scelta razionale del consumatore Capitolo 4. La domanda individuale e la domanda di mercato Capitolo 5. Le applicazioni delle teorie della scelta razionale e della domanda Capitolo 9. La produzione Capitolo 10. I costi Capitolo 11. La concorrenza perfetta Capitolo 12. Il monopolio Capitolo 13. La concorrenza imperfetta: un approccio basato sulla teoria dei giochi
Part 1 – Introductory Microeconomics Chapter 1. Thinking like an Economist Chapter 2. Supply and Demand Chapter 3. Rational Consumer Choice Chapter 4. Individual and Market Demand Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories Chapter 9. Production Chapter 10. Costs Chapter 11. Perfect Competition Chapter 12. Monopoly  Chapter 13. Imperfect Competition: A Game-Theoretic Approach
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sviluppo di una capacità di riflessione e autonomia di giudizio sulle problematiche economiche e di politica economica.
The development of positive and normative judgements on economic and political economy issues.
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Course
MICROECONOMIA
Course ID
EC0612
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIACENZA MASSIMILIANO
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Partition
Cognomi L-Z
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso presenta la realtà economica dal punto di vista microeconomico. Si analizzano i modelli economici di base relativi a: 1. scelta razionale di individui e imprese; 2. caratteristiche e funzionamento di un mercato del prodotto concorrenziale; 3. caratteristiche e funzionamento di un mercato del prodotto in regime di monopolio, duopolio e concorrenza monopolistica.
The first part of the course introduces students to basic tools widely used in microeconomics for the analysis of: 1. the rational choices of consumers and firms; 2. the characteristics and mechanisms of a perfectly competitive market; 3. the characteristics and mechanisms of a monopoly, oligopoly and monopolistic competition market structure.
Testi di riferimento/Textbooks
Robert H. Frank, Edward Carwright, Romano Piras, Microeconomia, 9a edizione (2025), McGraw-Hill Higher Education.
Robert H. Frank, Edward Carwright, Romano Piras, Microeconomia, 9th edition (2025), McGraw-Hill Higher Education.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso di Microeconomia si propone di presentare gli strumenti di base per l’analisi e la comprensione dei meccanismi microeconomici che caratterizzano: 1. le scelte razionali di individui e imprese; 2. il funzionamento dei singoli mercati. Questi obiettivi vengono raggiunti attraverso l’acquisizione delle nozioni, dei principi fondamentali e delle logiche con cui vengono presentati e discussi i modelli economici: individuazione del problema economico, ipotesi, analisi dei meccanismi e delle conseguenti implicazioni e applicazioni. Tali conoscenze intendono costituire un prerequisito per lo sviluppo di una capacità di riflessione e autonomia di giudizio sulle problematiche economiche e sui provvedimenti di politica economica.
The objective of the course is to provide basic tools for the analysis and the understanding of the main microeconomic mechanisms which characterize: 1. the rational choices of consumers and firms. 2. how markets behave. This course introduces the students to the basic concepts and principles required to analyse and discuss an economic model and its application. This knowledge has to be conceived as a prerequisite for the development of positive and normative judgements on economic problems and economic policy issues.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza degli strumenti di base dell'analisi matematica
Knowledge of the basic tools of mathematical analysis
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ed esercitazioni frontali
Lectures and frontal exercises
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learningdisabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto. La prova consiste in 50 domande a risposta multipla, attraverso cui viene valutata la capacità di comprensione del problema economico di riferimento. Il voto finale dipenderà sia da una valutazione assoluta, sia da una valutazione relativa rispetto all'intera popolazione di studentesca che sostiene l'esame. Per informazioni più dettagliate è possibile consultare le regole d’esame pubblicate sul sito DIR del corso. La valutazione finale viene espressa in trentesimi. Rispetto agli obiettivi formativi, una votazione compresa tra 18 e 24 implica la conoscenza degli strumenti grafici di base; una votazione compresa tra 25 e 28 implica la conoscenza degli strumenti grafici e algebrici di base ed una parziale comprensione dei meccanismi economici sottostanti i modelli; una votazione superiore o uguale a 29 implica il completo raggiungimento degli obiettivi formativi. Non è possibile sostenere l’esame più di 3 volte in uno stesso anno solare. La durata dell'esame è di 30 minuti.
Written examination. The exam consists in 50 multiple choice questions. The final grade is expressed in thirtieths and has to be equal or greater than 18/30. Within the year, students cannot sit more than three exams. The exam lasts 30 minutes.
Programma esteso/Content
Parte 1 – Concetti base di Microeconomia Capitolo 1. Pensare da economisti Capitolo 2. La domanda e l'offerta Capitolo 3. La scelta razionale del consumatore Capitolo 4. La domanda individuale e la domanda di mercato Capitolo 5. Le applicazioni delle teorie della scelta razionale e della domanda Capitolo 9. La produzione Capitolo 10. I costi Capitolo 11. La concorrenza perfetta Capitolo 12. Il monopolio Capitolo 13. La concorrenza imperfetta: un approccio basato sulla teoria dei giochi
Part 1 – Introductory Microeconomics Chapter 1. Thinking like an Economist Chapter 2. Supply and Demand Chapter 3. Rational Consumer Choice Chapter 4. Individual and Market Demand Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories Chapter 9. Production Chapter 10. Costs Chapter 11. Perfect Competition Chapter 12. Monopoly  Chapter 13. Imperfect Competition: A Game-Theoretic Approach
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sviluppo di una capacità di riflessione e autonomia di giudizio sulle problematiche economiche e sui provvedimenti di politica economica.
Development of positive and normative judgements on economic problems and economic policy issues.
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Course
Diritto privato
Course ID
EC0044
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAJNERI Eleonora
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
140.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-K
Cognomi L-Z
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Course
Diritto privato
Course ID
EC0044
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RAJNERI Eleonora
Teachers
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Partition
Cognomi A-K
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’oggetto del corso è la disciplina dettata dal codice civile italiano e dalle leggi ad esso collegate relativamente agli argomenti elencati al punto “programma esteso”.
The course is about the institutional foundations of Italian private law, taking into account the interventions of the European Law maker in the national legal system.
Testi di riferimento/Textbooks
Premesso che, ai fini di una adeguata preparazione, gli appunti presi a lezione non sono in nessun modo sostitutivi dello studio di un manuale universitario di diritto privato 8° maggior ragione gli appunti altrui!), si consigliano i seguenti testi: a) L'ultima edizione a scelta del codice civile e del codice di consumo. b) A. TORRENTE e P. SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffré, ultima edizione. Il testo è reperibile in biblioteca c) Testo di esercizi facoltativo: P. CENDON, L. GAUDINO, P. ZIVIZ, Come affrontare e superare l'esame di diritto privato, Giuffré, ultima edizione. Il testo è reperibile in biblioteca
Given that, for the purposes of adequate preparation, the notes taken in class are in no way substituting the study of a university book of private law, we recommend the following texts: a) The latest edition to the choice of the Italian Civil Code and the Code of consumption. b) A. TORRENTE and P. SCHLESINGER, Manuale di diritto privato, Giuffrè, latest edition. The book is available in the library c) Text of exercises (optional): P. CENDON, L. GAUDINO, P. ZIVIZ, How to deal with and pass the exam of private law, Giuffrè, latest edition. The book is available in the library
Obiettivi formativi/Mission
L’obiettivo del corso è quello di fornire allo/a studente/studentessa gli strumenti terminologici e concettuali necessari a conoscere e ad interpretare la norma giuridica unitamente ad una conoscenza giuridica di base degli istituti fondamentali del diritto privato (diritti reali, obbligazione, contratto e responsabilità civile), tenendo anche conto degli interventi del legislatore europeo
the aim of the course is to provide students with adequate preparation in the basic legal private-sector and the conceptual tools necessary to interpret the law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Esercitazioni su casi pratici durante le lezioni. Lezioni seminariali tenute da esperti su specifici argomenti.
Lectures, analysis of case law and exercises of cases.
Altre informazioni/Further information
Si precisa che la frequenza delle lezioni non è obbligatoria e che il programma di esame per frequentanti e non frequentanti è il medesimo. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
The attendance is optional. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è in forma scritta e si compone di 5 domande aperte di carattere teorico e di un breve caso pratico da risolvere. Il/la candidato/a che ha superato lo scritto può, se lo ritiene, sottoporsi ad un esame orale; il voto conseguito all’esame orale farà media con quello conseguito allo scritto.
The exam is in written form and consists of 5 open-ended theoretical questions and a brief case to solve. The candidate who has passed the written exam, can optionally undergo an oral exam; The vote obtained in the oral exam will be averaged with that obtained in the written exam.
Programma esteso/Content
La norma e l’ordinamento giuridico Diritto pubblico e diritto privato. Le fonti e i formanti del diritto. La codificazione. L'efficacia temporale delle leggi L'applicazione e l'interpretazione della legge. L’analogia. Le istituzioni giuridiche soggettive: diritti e interessi. Fatti atti e negozi giuridici. La pubblicità e la prova dei fatti giuridici. Influenza del tempo sulle vicende giuridiche (prescrizione e decadenza). Il soggetto del rapporto giuridico (persone fisiche e persone giuridiche). I diritti della personalità L'oggetto del rapporto giuridico (i beni). I diritti reali: la proprietà e i diritti reali di godimento. La comunione e il condominio Il possesso Il rapporto obbligatorio Gli elementi del rapporto obbligatorio Modificazione dei soggetti del rapporto obbligatorio L'estinzione delle obbligazioni L'inadempimento e la mora La responsabilità patrimoniale del debitore I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale. Le garanzie reali e personali. Contratti: il contratto in generale, elementi essenziali e elementi accidentali. Formazione e vicende del contratto. Le trattative e la conclusione del contratto. Il contratto preliminare ed i vincoli a contrarre. I contratti standard e le clausole vessatorie. Il codice di consumo. Il contrasto tra volontà e dichiarazione: il contratto simulato La rappresentanza. Le invalidità (nullità e annullabilità). La risoluzione e la rescissione I contratti tipici (in particolare: compravendita in generale e contratto di compravendita tra professionista e consumatore, mandato, locazione, mutuo e fideiussione) La donazione. I fatti illeciti (la responsabilità extracontrattuale). Le altre fonti delle obbligazioni (Le obbligazioni nascenti dalla legge, le promesse unilaterali, titoli di credito).
After a general introduction to civil law systems, the attention will be focused on the Italian legal system. In particular, the analysis from both a legal and an economic perspective will concern Italian rules relating to: - ownership and rights in property; - the law of obligations; - the law of contract; - Consumer protection law; - Warranties; - Torts.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione della terminologia tecnica giuridica, conoscenza dei principali istituti di diritto privato e degli strumenti ermeneutici necessari a leggere e ad applicare la norma giuridica in generale.
Acquisition of technical legal terminology, knowledge of the main institutes of private law and the hermeneutic tools needed to read and apply the legal norm in general
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Course
Diritto privato
Course ID
EC0044
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ACHILLE Davide
Teachers
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Partition
Cognomi L-Z
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si basa sull’esposizione da parte del docente della materia oggetto del programma del corso. La lezione prevede costantemente l’interazione con gli studenti frequentanti, che possono intervenire spontaneamente con domande e osservazioni oppure essere sollecitati dal docente su determinate problematiche.
The course is based on the teacher's presentation of the subject matters. The lesson consistently involves interaction with attending students, who can intervene spontaneously with questions and observations or be solicited by the teacher on certain questions.
Testi di riferimento/Textbooks
Al fine della preparazione dell’esame, gli appunti presi a lezione e le slides non sostituiscono il testo di riferimento, si consiglia un manuale a scelta dello studente tra: 1) C.M. BIANCA, Istituzioni di diritto privato, IV edizione, Giuffré, 2025. 2) A. TORRENTE-P. SCHLESINGER-F. ANELLI, Manuale di diritto privato, XXVII edizione, Giuffré, 2025. È possibile utilizzare un diverso manuale e a scelta dello studente di livello analogo a quelli dinnanzi indicati, a condizione che l’edizione non sia precedente al 2020. È fondamentale, sia a lezione che nello studio individuale, la consultazione del Codice civile e delle leggi complementari fondamentali, con un aggiornamento ad una edizione almeno del 2020 (possono essere utilizzate tutte le edizioni in commercio come anche le versioni digitali scaricabili su pc, tablet e smartphone. Tra le raccolte cartacee in commercio – al mero fine di fornire una indicazione – si segnalano quelle a cura di P. PERLINGIERI – M. ANGELONE, Codice civile, ESI, 2023; G. DE NOVA, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, 2023).
One of the two following texts: 1) C.M. BIANCA, Istituzioni di diritto privato, IV edizione, Giuffré, 2025. 2) A. TORRENTE-P. SCHLESINGER-F. ANELLI, Manuale di diritto privato, XXVII edizione, Giuffré, 2025.
Obiettivi formativi/Mission
Lo studio del Diritto privato consente allo studente di acquisire la conoscenza della teoria generale e dei principî fondamentali di quella parte dell'ordinamento giuridico destinata a regolare i rapporti tra i privati.
The Course will teach students the correct approach to Private Law and provide the knowledge of its principles, concepts, institutions, essential for every legal career. Valuing which are the interests the legal system is protecting each time is mainly important for those who attend every legal career. Through practical case-law studies the course is also intended to provide a method for this.
Prerequisiti/Required background knowledge
Adeguata conoscenza della lingua italiana
An adequate knowledge of italian language is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Altre informazioni/Further information
Si informano tutti gli studenti che a partire dal 1° gennaio 2023, nel rispetto del Regolamento Didattico di Ateneo e nello specifico dell'art. 35 dello stesso (Lo studente può presentarsi ad un medesimo esame non oltre tre volte in un anno accademico) è stato inserito nel sistema ESSE3 il blocco all'iscrizione una volta raggiunte le 3 possibilità. Il calcolo avviene sugli appelli (sia totali che parziali) dell'anno solare. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Starting from 1st January 2023 the exams, according to art. 35 of the Regolamento di Ateneo the student is allowed to appear at the roll call no more than three times (it is the same for insufficient, absent or withdrawn). Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame finale consiste in una prova scritta e in una prova orale facoltativa per gli studenti che hanno superato la prova scritta con una votazione di almeno 18/30.
The final exam consists in a written examination and an optional oral examination for students who have passed the written exam with a grade of at least 18/30.
Programma esteso/Content
PARTE PRIMA: NOZIONI INTRODUTTIVE (La norma giuridica; Le fondi del diritto; L'interpretazione della legge; l'applicazione della legge nel tempo e nello spazio; Fatti e atti giuridici). PARTE SECONDA: I SOGGETTI (Le situazioni giuridiche soggettive; Capacità giuridica e capacità di agire; I diritti fondamentali; Sede della persona fisica, scomparsa, assenza, morte presunta; Gli enti giuridici; La fondazione; Associazioni e comitati). PARTE TERZA: BENI E DIRITTI REALI (I beni; La proprietà; Confini e rapporti di vicinato; Modi di acquisto e perdita della proprietà; Le azioni a difesa della proprietà; Comunione e condominio; Diritti reali di godimento su cosa altrui; Possesso e detenzione; L'acquisto dei beni mobili mediante il possesso di buona fede; L'usucapione; Azioni a tutela del possesso). PARTE QUARTA: L'OBBLIGAZIONE (Il rapporto obbligatorio; Le fondi dell'obbligazione; L'oggetto dell'obbligazione e la prestazione; Obbligazioni pecuniarie; L'adempimento; Modi di estinzione dell'obbligazione diversi dall'adempimento; Le liquidazioni negoziali; Vicende modificative dell'obbligazione dal lato attivo; Vicende modificative dell'obbligazione dal lato passivo; Le obbligazioni plurisoggettive). PARTE QUINTA: IL CONTRATTO (Il contratto e l'autonomia privata; Classificazione dei contratti; le parti e la rappresentanza; La formazione del contratto; La responsabilità precontrattuale; La forma del contratto; ll contenuto del contratto; Le condizioni generali di contratto; La tutela del contraente debole; La causa del contratto; L'interpretazione del contratto; L'integrazione del contratto; L'efficacia del contratto; Gli elementi accidentali del contratto; I contratti tipici; La cessione e l'estinzione del contratto; L'invalidità del contratto; La simulazione del contratto; Specifici rimedi contrattuali). PARTE SESTA: LA RESPONSABILITA' (La responsabilità contrattuale. La responsabilità extracontrattuale e l'illecito; Le esimenti di responsabilità; Le responsabilità speciali; I rimedi extracontrattuali; Il risarcimento del danno). PARTE SETTIMA: LA TUTELA DEI DIRITTI (La trascrizione; le prove dei fatti giuridici; La responsabilità patrimoniale e le cause di prelazione; I mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale; Le garanzie reali; Le garanzie personali; La prescrizione; La decadenza). PARTE OTTAVA: LA FAMIGLIA E LE SUCCESSIONI (Cenni sugli istituti fondamentali). INTEGRAZIONE DELLA DIMENSIONE DI GENERE Nella trattazione del programma, particolare attenzione è rivolta alla dimensione di genere. La riflessione sul tema verrà in considerazione con riferimento a: dimensione civilista della tutela di genere, identità sessuale, diritti della famiglia.
Law and rule. - The sources of law in general. - The private law and the system of sources. - The legal situations. - The facts and legal acts. - Personal. - The protection of legal situations. - The property. - Assets. - The right to property. - The rights to what others. -Communion. - The defense of rights in rem. - Possession. - The rights to intellectual works. - Bonds. - The report required. - Compliance and failure. - Special types of debt. - The sequence in the credit and debt. - The guarantee of compensation. - The contract. - The range of contract. - The elements of the contract. - The performance of the contract. - Validity and invalidity of the contract. - The dissolution of the contract. - Individual contracts. - The contracts of sale. - Contracts of use. - The contracts for the provision of work or services. - The contracts of insurance (notions). - Contracts for the settlement of disputes. - Sources of non-contractual obligation. - "Acts and Facts" different from the contract. - The tort. - Facts and abuse liability. - Family and succession. - The family group. - The system of inheritance and donations inter vivos. - The protection of rights. - Advertising and proof of legal facts. - Prescription and decadence. GENDER MAINSTREAMING In the discussion of the programme, particular attention is dedicated to gender mainstreaming.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di: -definire i principali istituti del diritto privato italiano; -descrivere le categorie concettuali; -utilizzare la terminologia giuridica in modo appropriato; -riassumere i principali contenuti precettivi delle disposizioni del codice civile e delle leggi speciali in materia; -consultare le fonti del diritto privato.
At the end of the course students will be able to identify the “ratio” (the “reason”) of legal rules, suitably connecting the different legal institutions. They will achieve a proper and correct language and be able to reason about the importance of rules and principles of the private law system.
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Course
Diritto pubblico
Course ID
EC0045
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
45.0
Individual study time
105.0
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-K
Cognomi L-Z
Show parent course details
×
Print
Course
Diritto pubblico
Course ID
EC0045
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Partition
Cognomi A-K
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Stato, popolo, cittadinanza; Teoria generale delle fonti; Fonti del diritto italiano, internazionale ed europeo; organizzazione costituzionale; Diritti di libertà e doveri costituzionali; la costituzione economica nella prospettiva dei rapporti tra stato e mercato.
State, people, citizenship; General theory of sources; sources of law in the Italian, international and EU perspective; consitituional organization; rigts of freedom and constitutional duties; organizzazione costituzionale; the "economic Constituition in the context of the relations between State and market.
Testi di riferimento/Textbooks
M. Cavino - L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Rimini, Maggioli, 2023 (IV ed.)
M. Cavino - L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Rimini, Maggioli, 2023 (IV ed.)
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza della lingua italiana
Knowledge of the Italian language
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e didattica attiva
Frontal teaching and active teaching
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consisterà in un test scritto a risposta multipla
The assessment method adopted is a written examination based on multiple-choice questions
Programma esteso/Content
In aggiunta ai profili descritti, il Corso si farà carico di approfondire il tema dell'“Integrazione della dimensione di genere” nell'approfondimento dei principi costituzionali relativi ai diritti fondamentali.
In addition to the described profiles, the Course will focus on the “Gender-related topics" within the analysis of the Italian Constitutional rights.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Competenze generali: Conoscenza dei fondamenti della teoria generale delle fonti del diritto e dell’interpretazione normativa; Conoscenza del sistema delle fonti del diritto dell’ordinamento italiano e internazionale; Capacità di risolvere problemi di base relativi ai rapporti tra fonti del diritto e alla risoluzione delle antinomie; Conoscenza dell’organizzazione costituzionale della Repubblica Italiana; Competenze specifiche e trasversali: apprendimento e corretto utilizzo delle tecniche fondamentali del ragionamento giuridico per la risoluzione di casi; Conoscenza e utilizzo corretto della terminologia giuridica; Capacità di analizzare materiali normativi, giurisprudenziali e dottrinari inerenti al diritto pubblico.
General skills: Knowledge of the fundamentals of the general theory of the sources of law and interpretation; Knowledge of the system of sources of law of the Italian and international legal systems; Ability to solve some basic problems related to the relationship between the sources of law, conflicts and the techniques of resolution; Knowledge of the Constitutional organization of the Italian Republic; Specific and Transversal skills: Learning and proper use of basic techniques of legal reasoning to solve problems; Knowledge and use of proper legal terminology; Ability to analyze legal sources, doctrinal and jurisprudential materials related to public law.
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Course
Diritto pubblico
Course ID
EC0045
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTOLDI CHIARA
Teachers
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Partition
Cognomi L-Z
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Stato, popolo, cittadinanza; teoria generale delle fonti; fonti del diritto italiano, internazionale ed europeo; organizzazione costituzionale; diritti di libertà e doveri costituzionali; la costituzione economica nella prospettiva dei rapporti tra stato e mercato.
State, people, citizenship; general theory of sources; sources of law in the Italian, international and EU perspective; constitutional organization; rights of freedom and constitutional duties; the economic Constitution in the context of the relations between State and market.
Testi di riferimento/Textbooks
M. Cavino - L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Rimini, Maggioli, 2023 (IV ed.)
M. Cavino - L. Conte, Istituzioni di diritto pubblico, Rimini, Maggioli, 2023 (IV ed.)
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal teaching
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consisterà in un test scritto a risposta multipla.
The assessment method adopted is a written examination based on multiple-choice questions.
Programma esteso/Content
In aggiunta ai profili descritti, il Corso si farà carico di approfondire il tema dell'“Integrazione della dimensione di genere” nell'approfondimento dei principi costituzionali relativi ai diritti fondamentali.
In addition to the described profiles, the Course will focus on the “Gender-related topics" within the analysis of the Italian Constitutional rights.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Competenze generali: conoscenza dei fondamenti della teoria generale delle fonti del diritto e dell’interpretazione normativa; conoscenza del sistema delle fonti del diritto dell’ordinamento italiano, internazionale ed europeo; capacità di risolvere problemi di base relativi ai rapporti tra fonti del diritto e alla risoluzione delle antinomie normative; conoscenza dell’organizzazione costituzionale della Repubblica Italiana. Competenze specifiche e trasversali: apprendimento e corretto utilizzo delle tecniche fondamentali del ragionamento giuridico per la risoluzione di casi; conoscenza e utilizzo corretto della terminologia giuridica; capacità di analizzare materiali normativi, giurisprudenziali e dottrinari inerenti al diritto pubblico.
General skills: knowledge of the fundamentals of the general theory of the sources of law and interpretation; knowledge of the system of sources of law of the Italian, International and European legal systems; ability to solve some basic problems related to the relationship between the sources of law, conflicts and the techniques of resolution; knowledge of the Constitutional organization of the Italian Republic. Specific and Transversal skills: learning and proper use of basic techniques of legal reasoning to solve problems; knowledge and use of proper legal terminology; ability to analyze legal sources, doctrinal and jurisprudential materials related to public law.
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Course
STATISTICA
Course ID
EA007
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GOIA Aldo
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
140.0
SSD
SECS-S/01 - STATISTICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-K
Cognomi L-Z
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Course
STATISTICA
Course ID
EA007
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GOIA Aldo
Teachers
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/01 - STATISTICA
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Partition
Cognomi A-K
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Presentazione della metodologia statistica per l’analisi dei dati unidimensionali e bidimensionali. Introduzione al calcolo delle probabilità e avvio alla statistica campionaria con speciale attenzione all’inferenza per grandi campioni.
Presentation of statistical methodology for the analysis of one-dimensional and two-dimensional data. Introduction to probability theory and to sample statistics with special attention to inference for large samples.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale a cura dei docenti che può essere reperito nella pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo: https://dir.uniupo.it
Lecture notes and exercises are available in the web page of the course at the URL: https://dir.uniupo.it
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di presentare un insieme di strumenti adatti ad analizzare e comprendere i fenomeni collettivi, con particolare attenzione a quelli di natura economico/aziendale, maturando nello Studente una “sensibilità” di tipo quantitativo. L’acquisizione della disciplina si articola su tre livelli: 1. definizione dei concetti, ricorrendo ad esempi ed applicazioni; 2. padronanza del linguaggio tecnico e formale; 3. sviluppo della capacità di elaborare autonomamente i dati, di commentare i risultati ottenuti e di comunicare gli stessi.
The goal of the course is to introduce some basic techniques of univariate and bivariate data analysis and some elements of inferential statistics. The learning process focuses on: 1. definition of concepts by using examples and applications; 2. mastery of technical and formal language; 3. development of data analysis skills and of the ability to comment on and communicate the results.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze acquisite nel corso di Metodi Matematici I.
Basic elements of mathematics and calculus.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si sviluppa attraverso lezioni frontali ed esercitazioni in aula. Sono previste delle attività integrative in aula.
Lectures and exercises. Some extra-activities are planned.
Altre informazioni/Further information
Nella pagina del corso su D.I.R. sono disponibili test on-line ed esercizi interattivi che permettono allo Studente di valutare autonomamente il livello di preparazione raggiunto. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Some on-line supports are available on the web page of the course. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione è basata su una prova scritta ed una prova orale. Lo scritto comprende: - domande teoriche per verificare la conoscenza dei concetti e la padronanza del linguaggio formale; - esercizi numerici per testare le abilità acquisite nell'impiego degli algoritmi di calcolo; - problemi strutturati basati sulla comprensione dei dati e sul commento dei risultati volti a valutare l’autonomia nell'analisi statistica. La prova orale è volta a verificare la proprietà di linguaggio ed il livello di approfondimento maturato sugli aspetti teorici e formali. Durante il corso sono previste delle prove scritte in itinere. Si ricorda che dopo il terzo tentativo di sostenimento dell'esame nel corso di un anno solare, viene applicato automaticamente il blocco alle iscrizioni
The evaluation is based on a compulsory written exam and an oral exam. The written exam includes: - theoretical questions whose scope is to verify the knowledge level, - exercises to verify the abilities in applying the introduced numerical tools, - structured problems to test abilities in providing coherent comments on the results and communicating them with a proper statistical language. The oral exam measures the knowledge on the theoretical and formal aspects. Partial exams will be planned during the course. Please note that after the third attempt to sit the exam in the course of a calendar year, the registration block is automatically applied.
Programma esteso/Content
Parte I – Statistica su popolazioni Concetti generali: collettivo, caratteri e modalità, scale di misura. Variabile statistica (v.s.). V.s. quantitative: dati reali e dati in classi. Funzione di ripartizione (cdf) e sua caratterizzazione. Funzione di densità. Diagrammi a bastoni e istogramma. Valori medi secondo Cauchy. Valore centrale e moda. Definizione e calcolo di quantili. Box-plot. Trasferibilità e media aritmetica. Proprietà di linearità, nullità degli scarti e minimi quadrati. Medie alla Chisini. Variabilità e sua misura. Intervalli di variazione e scostamenti medi. Varianza, proprietà e relativizzazione. Indici di forma. V.s. qualitative: distribuzioni, rappresentazioni grafiche, eterogeneità, indice di Gini. V.s. doppia: distribuzioni congiunta, marginali e condizionate. Definizione di indipendenza. Indice Chi quadro e V di Cramer. Medie e varianze condizionate. Teoremi della media e della varianza totale. Funzione di regressione e suo grafico. Correlazione e Eta quadro. Modello di regressione e proprietà dell’errore. Covarianza e sue proprietà, Correlazione lineare e indice rho quadro. Funzione di regressione lineare e calcolo dei parametri. Uso di interpolanti lineari e metodo OLS. Analisi dei residui e bontà di adattamento: rapporto di determinazione. Impiego di dummy. Parte II – Calcolo delle probabilità e inferenza Esperimento casuale, eventi, incompatibilità, sigma algebra. Definizione di probabilità secondo Kolmogorov. Calcolo di una probabilità: approcci classico e frequentista. Probabilità condizionate, indipendenza stocastica, formula di Bayes e teoremi della probabilità composte e totali. Variabili aleatorie (v.a.). Cdf, funzione di densità, quantili. Calcolo dei momenti per v.a. discrete e continue. Alcuni modelli: Uniforme, Bernoulliana, Binomiale, Geometrica, Poisson, Rettangolare, Esponenziale. V.a. Normale: Normale standard, trasformazioni lineari e standardizzazione, calcolo dei momenti. Inferenza: parametri, campioni iid, statistiche e stimatori. Consistenza, disuguaglianza di Chebichev, teorema centrale limite. Stime puntuali basate su plug-in. Media empirica: correttezza, consitenza e legge limite. Varianza empirica: media e versione corretta, legge limite. Coefficiente di regressione empirico. Intervalli di confidenza mediante v.a. pivot. Introduzione alla verifica d’ipotesi (media, proporzione, coefficiente di regressione). Ipotesi nulla e alternativa. P-value.
Part I – Statistics for Populations The population and the variables. Frequency distributions and graphics. Analysis of quantitative variables: the cumulative distribution functions and the quantiles. Measures of the central tendency. Chisini’s average. Measures of absolute and relative variability. Measures of shape. Analysis of qualitative variables: the heterogeneity. The joint distributions, the marginal and the conditional distributions. The study of the dependence and the Chi square index. Total mean and variance theorems. Correlation and eta square index. Linear correlation and covariance. The regression model. The ordinary least square (OLS) method for the linear model. Analysis of residuals and goodness of fit. Part II – Elements of Probability and Inference The random experiments and the probability space. Probability measure on finite sample spaces. Conditional probability and independence. Bayes rule. The random variables and probability distributions. Moments. Some useful probability distributions: Uniform, Bernoulli, Binomial, Geometric, Poisson; Rectangular, Exponential). Normal r.v.: standard normal, linear transformations, computation of moments. The inferential paradigm. Parameters, statistics and estimators. Asymptotic statistics: consistency, the Central Limit Theorem and the plug-in principle. The point estimation and the asymptotic confidence intervals for mean, proportion, variance and regression coefficient. Introducing hypothesis testing (for a mean, a proportion and a regression coefficient). P-value: calculation and interpretation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere e saper usare strumenti di statistica uni- e bi-variata di base: statistiche descrittive, misure di dipendenza (in media), misura di correlazione lineare, modello di regressione e modello di regressione lineare. Gli studenti dovranno conoscere e saper usare strumenti di probabilità ed inferenza: esperimenti casuali, distribuzioni notevoli (bernoulli, binomiale, uniforme, esponenziale negativa, Gaussiana, etc.), stimatori puntuali (corretti, efficienti, consistenti), intervalli di confidenza, test di ipotesi. Gli studenti dovranno saper applicare tali strumenti a piccoli esempi di dati e saperne interpretare i risultati.
Students will need to know and be able to use uni- and bi-variate statistical tools: descriptive statistics, measures of dependence (in mean), measure of linear correlation, regression model and linear regression model. Students will need to know and be able to use probability and inference tools: random experiments, notable distributions (bernoulli, binomial, uniform, negative exponential, Gaussian, etc.), point estimators (correct, efficient, consistent), confidence intervals, hypothesis tests. Students will be able to apply these tools to small examples of data and learn to interpret the results.
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Course
STATISTICA
Course ID
EA007
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BONGIORNO Enea Giuseppe
CFU
8.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/01 - STATISTICA
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Partition
Cognomi L-Z
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Presentazione della metodologia statistica per l’analisi dei dati unidimensionali e bidimensionali. Introduzione al calcolo delle probabilità e avvio alla statistica campionaria con speciale attenzione all’inferenza per grandi campioni.
Presentation of statistical methodology for the analysis of one-dimensional and two-dimensional data. Introduction to probability theory and to sample statistics with special attention to inference for large samples.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale a cura dei docenti che può essere reperito nella pagina del corso su D.I.R. all’indirizzo: https://dir.uniupo.it
Lecture notes and exercises are available in the web page of the course at the URL: https://dir.uniupo.it
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di presentare un insieme di strumenti adatti ad analizzare e comprendere i fenomeni collettivi, con particolare attenzione a quelli di natura economico/aziendale, maturando nello Studente una “sensibilità” di tipo quantitativo. L’acquisizione della disciplina si articola su tre livelli: 1. definizione dei concetti, ricorrendo ad esempi ed applicazioni; 2. padronanza del linguaggio tecnico e formale; 3. sviluppo della capacità di elaborare autonomamente i dati, di commentare i risultati ottenuti e di comunicare gli stessi.
The goal of the course is to introduce some basic techniques of univariate and bivariate data analysis and some elements of inferential statistics. The learning process focuses on: 1. definition of concepts by using examples and applications; 2. mastery of technical and formal language; 3. development of data analysis skills and of the ability to comment on and communicate the results.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze acquisite nel corso di Metodi Matematici I.
Basic elements of mathematics and calculus.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si sviluppa attraverso lezioni frontali ed esercitazioni in aula. Sono previste delle attività integrative in aula.
Lectures and exercises. Some extra-activities are planned.
Altre informazioni/Further information
Nella pagina del corso su D.I.R. sono disponibili test on-line ed esercizi interattivi che permettono allo Studente di valutare autonomamente il livello di preparazione raggiunto. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti- disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Some on-line supports are available on the web page of the course. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La valutazione è basata su una prova scritta ed una prova orale. Lo scritto comprende: - domande teoriche per verificare la conoscenza dei concetti e la padronanza del linguaggio formale; - esercizi numerici per testare le abilità acquisite nell'impiego degli algoritmi di calcolo; - problemi strutturati basati sulla comprensione dei dati e sul commento dei risultati volti a valutare l’autonomia nell'analisi statistica. La prova orale è volta a verificare la proprietà di linguaggio ed il livello di approfondimento maturato sugli aspetti teorici e formali. Si ricorda che dopo il terzo tentativo di sostenimento dell'esame nel corso di un anno solare, viene applicato automaticamente il blocco alle iscrizioni.
The evaluation is based on a compulsory written exam and an oral exam. The written exam includes: - theoretical questions whose scope is to verify the knowledge level, - exercises to verify the abilities in applying the introduced numerical tools, - structured problems to test abilities in providing coherent comments on the results and communicating them with a proper statistical language. The oral exam measures the knowledge on the theoretical and formal aspects. Please note that after the third attempt to sit the exam in the course of a calendar year, the registration block is automatically applied.
Programma esteso/Content
Parte I – Statistica su popolazioni Concetti generali: collettivo, caratteri e modalità, scale di misura. Variabile statistica (v.s.). V.s. quantitative: dati reali e dati in classi. Funzione di ripartizione (cdf) e sua caratterizzazione. Funzione di densità. Diagrammi a bastoni e istogramma. Valori medi secondo Cauchy. Valore centrale e moda. Definizione e calcolo di quantili. Box-plot. Trasferibilità e media aritmetica. Proprietà di linearità, nullità degli scarti e minimi quadrati. Medie alla Chisini. Variabilità e sua misura. Intervalli di variazione e scostamenti medi. Varianza, proprietà e relativizzazione. Indici di forma. V.s. qualitative: distribuzioni, rappresentazioni grafiche, eterogeneità, indice di Gini. V.s. doppia: distribuzioni congiunta, marginali e condizionate. Definizione di indipendenza. Indice Chi quadro e V di Cramer. Medie e varianze condizionate. Teoremi della media e della varianza totale. Funzione di regressione e suo grafico. Correlazione e Eta quadro. Modello di regressione e proprietà dell’errore. Covarianza e sue proprietà, Correlazione lineare e indice rho quadro. Funzione di regressione lineare e calcolo dei parametri. Uso di interpolanti lineari e metodo OLS. Analisi dei residui e bontà di adattamento: rapporto di determinazione. Impiego di dummy. Parte II – Calcolo delle probabilità e inferenza Esperimento casuale, eventi, incompatibilità, sigma algebra. Definizione di probabilità secondo Kolmogorov. Calcolo di una probabilità: approcci classico e frequentista. Probabilità condizionate, indipendenza stocastica, formula di Bayes e teoremi della probabilità composte e totali. Variabili aleatorie (v.a.). Cdf, funzione di densità, quantili. Calcolo dei momenti per v.a. discrete e continue. Alcuni modelli: Uniforme, Bernoulliana, Binomiale, Geometrica, Poisson, Rettangolare, Esponenziale. V.a. Normale: Normale standard, trasformazioni lineari e standardizzazione, calcolo dei momenti. Inferenza: parametri, campioni iid, statistiche e stimatori. Consistenza, disuguaglianza di Chebichev, teorema centrale limite. Stime puntuali basate su plug-in. Media empirica: correttezza, consitenza e legge limite. Varianza empirica: media e versione corretta, legge limite. Coefficiente di regressione empirico. Intervalli di confidenza mediante v.a. pivot. Introduzione alla verifica d’ipotesi (media, proporzione, coefficiente di regressione). Ipotesi nulla e alternativa. P-value.
Part I – Statistics for Populations The population and the variables. Frequency distributions and graphics. Analysis of quantitative variables: the cumulative distribution functions and the quantiles. Measures of the central tendency. Chisini’s average. Measures of absolute and relative variability. Measures of shape. Analysis of qualitative variables: the heterogeneity. The joint distributions, the marginal and the conditional distributions. The study of the dependence and the Chi square index. Total mean and variance theorems. Correlation and eta square index. Linear correlation and covariance. The regression model. The ordinary least square (OLS) method for the linear model. Analysis of residuals and goodness of fit. Part II – Elements of Probability and Inference The random experiments and the probability space. Probability measure on finite sample spaces. Conditional probability and independence. Bayes rule. The random variables and probability distributions. Moments. Some useful probability distributions: Uniform, Bernoulli, Binomial, Geometric, Poisson; Rectangular, Exponential). Normal r.v.: standard normal, linear transformations, computation of moments. The inferential paradigm. Parameters, statistics and estimators. Asymptotic statistics: consistency, the Central Limit Theorem and the plug-in principle. The point estimation and the asymptotic confidence intervals for mean, proportion, variance and regression coefficient. Introducing hypothesis testing (for a mean, a proportion and a regression coefficient). P-value: calculation and interpretation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere e saper usare strumenti di statistica uni- e bi-variata di base: statistiche descrittive, misure di dipendenza (in media), misura di correlazione lineare, modello di regressione e modello di regressione lineare. Gli studenti dovranno conoscere e saper usare strumenti di probabilità ed inferenza: esperimenti casuali, distribuzioni notevoli (bernoulli, binomiale, uniforme, esponenziale negativa, Gaussiana, etc.), stimatori puntuali (corretti, efficienti, consistenti), intervalli di confidenza, test di ipotesi. Gli studenti dovranno saper applicare tali strumenti a piccoli esempi di dati e saperne interpretare i risultati.
Students will need to know and be able to use uni- and bi-variate statistical tools: descriptive statistics, measures of dependence (in mean), measure of linear correlation, regression model and linear regression model. Students will need to know and be able to use probability and inference tools: random experiments, notable distributions (bernoulli, binomial, uniform, negative exponential, Gaussian, etc.), point estimators (correct, efficient, consistent), confidence intervals, hypothesis tests. Students will be able to apply these tools to small examples of data and learn to interpret the results.
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Course
ECONOMIA AZIENDALE
Course ID
EC0037
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
75.0
Individual study time
175.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Sites and/or partitions Agenda web
Cognomi A-K
Cognomi L-Z
Show parent course details
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Course
ECONOMIA AZIENDALE
Course ID
EC0037
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAGGI Davide
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Partition
Cognomi A-K
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali che vengono affrontate in modo sinergico durante tutta la durata del corso: Amministrazione dell'impresa e Metodologia di rilevazione
The course is characterised by two topics: accounting and financial statements and business and management.
Testi di riferimento/Textbooks
– AA.VV., Lezioni di economia aziendale, Giappichelli, Torino, 1996: Parte I, II, III (cenni) e IV (cenni) oppure AA.VV., Lezioni di economia aziendale SECONDA EDIZIONE, 2013, Giappichelli, Torino. – Campra Maura a cura di, La contabilità aziendale, Il Sole 24 Ore, Milano, 2007 Dispense ed esercitazioni a cura dei docenti rese disponibili sul sito del corso. – Altro testo opzionale: Frattini Giovanni, Contabilità e bilancio – Le rilevazioni, Giuffrè, Milano, ultima edizione.
– AA.VV., Lezioni di economia aziendale, Giappichelli, Torino, 2013: Part I, II, III or AA.VV., Lezioni di economia aziendale SECOND EDITION, 2013, Giappichelli, Torino. – Campra Maura a cura di, La contabilità aziendale, Il Sole 24 Ore, Milano, 2007: chapter form 1 to 9. Others texts: – Frattini Giovanni, Contabilità e bilancio – Le rilevazioni, Giuffrè, Milano, last edition. – Others texts and exercises will be at disposal on the web site of the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese produttrici di beni e servizi, analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle imprese nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare nello studente le capacità e le competenze tecnicocontabili, gestionali ed organizzative di base per lo studio delle discipline specifiche. In particolare, lo studente acquisirà il linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali e sarà messo in grado di acquisire i concetti e il linguaggio di base dell'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi rappresentativi delle aziende e le determinanti dei loro equilibri. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 4. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione amministrativa. 5. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali
The course is designed to provide a basic understanding of financial accounting and business management of companies which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding. The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding. The acquired knowledge about business administration will make able the students to develop technical, accounting, managerial and organizational skills which are useful for the study of specific disciplines. In particular, the student will acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements. The course will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills. Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to make accounting evaluations, when he/she work at the company covering administrative positions. 5.Learning skills. The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale, esercitazioni, case studies.
Frontal lectures, business cases and exercises will be used during the course.
Altre informazioni/Further information
L’insegnamento è propedeutico a ragioneria. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
This course is a prerequisite for the course of Accountancy. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica di apprendimento avviene attraverso una prova scritta che si articola in due parti: la prima atta a verificare la conoscenza della teoria economico-aziendale attraverso la risposta a domande aperte; la seconda atta a verificare la conoscenza della metodologia contabile attraverso lo svolgimento di esercizi secondo il metodo della partita doppia e attraverso la costruzione del bilancio di esercizio
The examination is written.
Programma esteso/Content
Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali che vengono affrontate in modo sinergico durante tutta la durata del corso: Amministrazione dell'impresa e Metodologia di rilevazione. In merito all'amministrazione dell'impresa vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa; L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi; Le aree funzionali dell'impresa industriale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione. In merito alla metodologia di rilevazione vengono analizzati i seguenti principali argomenti: Il metodo della partita doppia come metodo di rilevazione dei fatti di gestione; I principali fatti amministrativi di gestione: acquisti di beni e servizi nel mercato nazionale, acquisti di beni e servizi nel mercato estero, acquisti di immobilizzazioni tecniche, vendite di beni e servizi nel mercato nazionale ed estero, incassi e pagamenti in moneta nazionale ed estera e smobilizzo di crediti, le retribuzioni ai dipendenti, titoli, operazioni di finanziamento. Le operazioni di rettifica e di chiusura.
The course is characterised by two topics: accounting and financial statements and business and management. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. 1st part - Accounting and financial statements: - The accounting system; - Accounting for ordinary business transactions; - Import and export; - Fixed assets; - Financing operations; - Shareholders' Equity; - Adjustments and closing entries; - Presentation of Financial statements. 2nd part - Business and management: - The enterprise as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department; - Administrative and Finance Department;
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire allo studente di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, lo studente dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa. 2. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 3. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione relativa. 4. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività
1. Applying knowledge and understanding. The knowledge acquired during the course will allow the student to use the strategic, managerial and organizational skills and competences to be applied in the business realities. In particular, the student must acquire the technical-economic language of the company disciplines and be able to formulate the economic analysis of the company processes and to understand the critical elements that characterize the areas of activity carried out by the company. 2. Making judgments. The course will allow the student to develop an autonomy of judgment and will put the student in the conditions to express considerations regarding the company balances and management facts. 3. Communication skills. On the basis of the acquired knowledge, the student will be able to develop communication and relational skills for the business consulting activity and to perform evaluations of a strategic nature, in the job positions related to the relative function. 4. Learning skills. The study of the discipline will allow the student to understand the dynamics of the company framing the analysis of the single management moment in the unitary and coordinated vision of the business facts and the economic environment in which the company carries out its activity
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Course
ECONOMIA AZIENDALE
Course ID
EC0037
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRAJA Eugenio Mario
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Partizione alfabetica AK-LZ
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Partition
Cognomi L-Z
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali che vengono affrontate in modo sinergico durante tutta la durata del corso: Economia d'azienda (Amministrazione dell'impresa) e Metodologia di rilevazione.
The course is characterised by two topics: accounting/financial statements and business administration.
Testi di riferimento/Textbooks
– AA.VV., Lezioni di economia aziendale, seconda edizione, Giappichelli, Torino, 2013. – Campra Maura a cura di, La contabilità aziendale, Il Sole 24 Ore, Milano, 2007. - Dispense ed esercitazioni a cura dei docenti rese disponibili sul sito del corso. – Altro testo opzionale: Campra - Cantino, Contabilità e bilancio Casi ed esercizi, Giappichelli, Torino, edizione on line.
– AA.VV., Lezioni di economia aziendale, second edition, Giappichelli, Torino, 2013. – Campra Maura a cura di, La contabilità aziendale, Il Sole 24 Ore, Milano, 2007. Others textbooks: – Campra - Cantino, Contabilità e bilancio Casi ed esercizi, Giappichelli, Torino, book on line. – Other exercises will be available thought the web site of the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese produttrici di beni e servizi, analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle imprese nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare nello studente le capacità e le competenze tecnicocontabili, gestionali ed organizzative di base per lo studio delle discipline specifiche. In particolare, lo studente acquisirà il linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali e sarà messo in grado di acquisire i concetti e il linguaggio di base dell'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi rappresentativi delle aziende e le determinanti dei loro equilibri. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 4. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura contabile, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione amministrativa. 5. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali
The course is designed to provide a basic understanding of financial accounting and business management of companies which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding. The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding. The acquired knowledge about business administration will make able the students to develop technical, accounting, managerial and organizational skills which are useful for the study of specific disciplines. In particular, the student will acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements. The course will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills. Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to make accounting evaluations, when he/she work at the company covering administrative positions. 5.Learning skills. The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale, esercitazioni, case studies.
Frontal lectures, business cases and exercises will be used during the course.
Altre informazioni/Further information
L’insegnamento è propedeutico a ragioneria. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
This course is a prerequisite for the course of Accountancy. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta. La prova si compone di due sezioni al fine di esaminare separatamente le conoscenze inerenti l'economia d'azienda (amministrazione d'impresa) e la metodologia di rilevazione. La parte di economia d'azienda (amministrazione d'impresa) sarà verificata mediante alcune domande puntuali. La parte metodologica sarà verificata mediante la contabilizzazione di fatti amministrativi e delle operazioni di chiusura. Le due sezioni hanno eguale rilevanza ed il voto finale risulterà dalla media delle due parti, le quali dovranno comunque risultare entrambe sufficienti.
The examination is written. The examination is composed by two different sections, in order to separately consider the knowledge about accounting/financial statements and business/management. The section business/management (theoretical part) will be verified through some specific questions. The methodological part (accounting/financial statements) will be verified through some specific exercises about financial accounting and bookkeeping. The two sections are equally important. The final grade is the average.
Programma esteso/Content
Il programma del corso si articola nelle seguenti parti fondamentali che vengono affrontate in modo sinergico durante tutta la durata del corso: Economia d'azienda (Amministrazione dell'impresa) e Metodologia di rilevazione. In merito all'economia d'azienda (amministrazione dell'impresa) vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa. L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi. Le aree funzionali dell'impresa industriale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale (focus su parità di genere), amministrazione e controllo di gestione. In merito alla metodologia di rilevazione vengono analizzati i seguenti principali argomenti: Il metodo della partita doppia come metodo di rilevazione dei fatti di gestione. I principali fatti amministrativi di gestione: acquisti di beni e servizi nel mercato nazionale, acquisti di beni e servizi nel mercato estero, acquisti di immobilizzazioni tecniche, vendite di beni e servizi nel mercato nazionale ed estero, incassi e pagamenti in moneta nazionale ed estera e smobilizzo di crediti, le retribuzioni ai dipendenti, titoli, operazioni di finanziamento. Le operazioni di rettifica e di chiusura.
The course is characterised by two topics: accounting and financial statements and business and management. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. 1st part - Accounting and financial statements: - The accounting system; - Accounting for ordinary business transactions; - Import and export; - Fixed assets; - Financing operations; - Shareholders' Equity; - Adjustments and closing entries; - Presentation of Financial statements. 2nd part - Business and management: - The enterprise as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department (focus about gender equality); - Administrative and Finance Department.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della metodologia di rilevazione dei fatti amministrativi e conoscenza dei principali meccanismi di composizione e di funzionamento di un'impresa.
Knowledge of the Accounting system for business transactions and financial statements and of the methodology for the detection of administrative facts. Knowledge of the main mechanisms of composition and operation of a company and of the management principles.
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Course
LABORATORIO DI METODI MATEMATICI I
Course ID
EC0330
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTOLOSI Cristina
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Annuale/Full year
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Esercitazioni legate al programma di Metodi Matematici I
Exercises related to the Metodi Matematici I program
Testi di riferimento/Textbooks
Appunti del singolo studente
Student's notes
Obiettivi formativi/Mission
Aiutare gli studenti a consolidare gli argomenti del corso di Metodi Matematici I tramite esercitazioni mirate
To help students consolidate the topics of the Metodi Mateamtici I I course through targeted exercises
Prerequisiti/Required background knowledge
Seguire regolarmente il corso di Metodi Matematici I
Regularly attend the course of Metodi Matematici I
Metodi didattici/Teaching methods
Disponibile specifica pagina del corso su sito DIR. Esercitazioni a distanza, con coinvolgimento degli studenti nella risoluzione degli esercizi, correzione dei medesimi durante la sessione.
Specific course page available on DIR website. Online sessions, involving students in solving the exercises, correcting them during the session
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame di profitto di Metodi Matematici I
Profit exam of Metodi Matematici I
Programma esteso/Content
Vedere programma di Metodi Matematici I
See program of Metodi Matematici I
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Abilità a comprendere correttamente quesiti matematici e saperli tradurre nello svolgimento di un esercizio. Abilità nell'esecuzione delle regole di calcolo necessarie per portare a termine gli esercizi.
Ability to correctly understand mathematical questions and to know how to translate them in carrying out an exercise. Ability to execute the calculation rules necessary to complete the exercises.
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Course
INGLESE DI BASE
Course ID
EC0355
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
NOVARA
Grading type
G
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Course
LABORATORIO DI ECONOMIA AZIENDALE
Course ID
EC0326
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RHO Paola Maria
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
LABORATORIO DI STATISTICA
Course ID
EC0332
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CHAN Kwo Lik
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Si rimanda al syllabus di Statistica.
See the syllabus of Statistics course.
Testi di riferimento/Textbooks
Si rimanda al syllabus di Statistica.
See the syllabus of Statistics course.
Obiettivi formativi/Mission
Supporto agli studenti in difficoltà con la preparazione dell'insegnamento Statistica.
To support students who are encountering difficulties with Statistics course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Contenuti del corso di statistica.
Elements of Statistics.
Metodi didattici/Teaching methods
Esercizi guidati con ripasso degli elementi di teoria necessari al raggiungimento della soluzione.
Guided exercises with review of the theory elements which students need to get the solution.
Altre informazioni/Further information
"Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici."
None.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Nessuna.
None.
Programma esteso/Content
Si rimanda al syllabus di Statistica.
See the syllabus of Statistics course.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Superamento delle difficoltà incontrate dagli studenti nel superamento dell'esame relativo all'insegnamento Statistica.
To overcome the difficulties encountered in taking the Statistics exam.
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Course
ABILITA' INFORMATICHE
Course ID
EC0581
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VARESE Beatrice
Teachers
CFU
2.0
Teaching duration (hours)
15.0
Individual study time
30.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
LABORATORIO DI MICROECONOMIA
Course ID
EC0663
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SIMEONE Enza
Teachers
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre/2nd Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
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Course
OFA COMPRENSIONE TESTI
Course ID
EC0547
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
20.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Basi di conoscenza linguistica dell’italiano scritto e parlato
Bases of linguistic knowledge of written and spoken Italian
Testi di riferimento/Textbooks
Materiali della docente messi a disposizione sul sito DIR (Didattica in Rete)
Teacher materials made available on the DIR website (Didattica In Rete)
Obiettivi formativi/Mission
Colmare le lacune di italiano evidenziate dal test TOLC-E.
Fill the gaps in Italian highlighted by the TOLC-E test.
Prerequisiti/Required background knowledge
Iscrizione al primo anno del corso di laurea in Economia Aziendale
Enrollment in the first year of the degree course in Economia Aziendale
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni da remoto
Remote lessons
Altre informazioni/Further information
Accesso a Google Meet tramite credenziali fornite in DIR Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Access to Google Meet using credentials provided in DIR. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli OFA di italiano si intendono assolti in una delle seguenti due modalità alternative: 1) rifacendo il test TOLC-E e superandolo 2) sostenendo l'esame di Recupero OFA Comprensione del testo
The Italian OFAs are understood to be fulfilled in one of the following two alternative ways: 1) by taking the TOLC-E test again and passing it 2) by taking the OFA Recovery exam Comprehension of the text with outcome positive.
Programma esteso/Content
Esercitazioni in lingua italiana attraverso lettura e comprensione Testi a contenuto economico, giuridico e sociale. Svolgimento di esercitazioni sul modello della prova di TOLC E. Svolgimento di esercitazioni su comprensione della lingua italiana
Practice in Italian through reading and comprehension Texts with an economic, legal and social content. Carrying out exercises on the model of the TOLC test E. Carrying out exercises on comprehension of the Italian language
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Le studentesse e gli studenti devono poter affrontare con maggior confidenza i corsi di studio delle diverse discipline impartiti in lingua italiana
Students must be able to face the courses with greater confidence in study of the various disciplines taught in Italian
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Course
OFA MATEMATICA
Course ID
EC0546
Academic Year
2025/2026
Year of rule
2025/2026
Degree
ECONOMIA AZIENDALE
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BERTOLOSI Cristina
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
20.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre/1st Semester
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Basi di matematica
Basics of mathematics
Testi di riferimento/Textbooks
Si consiglia di fare riferimento al corso MOOC di competenze di matematica di base, raggiungibile gratuitamente al link https://lms.federica.eu/course/view.php?id=568
It is advisable to refer to the MOOC course of basic mathematics skills, which can be reached free of charge at the link https://lms.federica.eu/course/view.php?id=568
Obiettivi formativi/Mission
Colmare le lacune di matematica evidenziate dal test TOLC-E
Recover math gaps highlighted by the TOLC-E test.
Prerequisiti/Required background knowledge
Iscrizione al primo anno del corso di laurea in Economia Aziendale
Enrolment in the first year of the degree course in "Economia Aziendale"
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni da remoto tramite piattaforma Zoom
On line lessons (Zoom)
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli OFA di matematica si intendono assolti in una delle seguenti due modalità alternative: 1) rifacendo il test TOLC-E e superandolo 2) sostenendo l'esame OFA specifico con esito positivo
Gli OFA di matematica si intendono assolti in una delle seguenti due modalità alternative: 1) rifacendo il test TOLC-E e superandolo 2) sostenendo l'esame OFA specifico con esito positivo
Programma esteso/Content
Teoria degli insiemi, insiemi numerici, operazioni tra insiemi, con particolare riferimento agli intervalli reali. Potenze e loro proprietà, radici e loro proprietà. Calcolo algebrico: monomi, polinomi, prodotti notevoli, frazioni algebriche. Equazioni e disequazioni algebriche: razionali, irrazionali, fratte. Esponenziali e logaritmi. Equazioni e disequazioni esponenziali e logaritmiche.
Set theory, numerical sets, operations between sets, with particular reference to real intervals. Powers and their properties, roots and their properties. Algebra calculus: monomials, polynomials, notable products, algebra fractions. Algebra equations and inequalities: rational, irrational, fractional. Exponentials and logarithms. Exponential and logarithmic equations and inequalities.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente devo poter affrontare con maggior confidenza i corsi di matematica del ciclo di studi, in particolare l'insegnamento di Metodi Matematici I.
The student must be able to face the mathematics courses of the study cycle with greater confidence, in particular the teaching of Mathematical Methods I.
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 EC0546 ADDITIONAL EDUCATIONAL REQUIREMENTS (OFA) MATHEMATICS Bertolosi Cristina NN All NOVARA 0.0
1 EC0547 ADDITIONAL EDUCATIONAL REQUIREMENTS (OFA) READING COMPREHENSION Ceriotti Laura Angela NN All NOVARA 0.0
1 EC0044 Diritto privato Rajneri Eleonora, Achille Davide IUS/01 All NOVARA 8.0
1 EC0045 Diritto pubblico Mallardo Simone, Bertoldi Chiara IUS/09 All NOVARA 6.0
1 EC0037 ECONOMIA AZIENDALE Maggi Davide, Seddio Pasquale, Braja Eugenio Mario SECS-P/07 All NOVARA 10.0
1 EC0581 INFORMATICS SKILLS Varese Beatrice INF/01 All NOVARA 2.0
1 EC0355 INGLESE DI BASE NN All NOVARA 0.0
1 EC0326 LABORATORIO DI ECONOMIA AZIENDALE Rho Paola Maria NN All NOVARA 0.0
1 EC0330 LABORATORIO DI METODI MATEMATICI I Bertolosi Cristina NN All NOVARA 0.0
1 EC0663 LABORATORIO DI MICROECONOMIA Simeone Enza NN All NOVARA 0.0
1 EC0332 LABORATORIO DI STATISTICA Chan Kwo Lik NN All NOVARA 0.0
1 E0252 METODI MATEMATICI I Salinelli Ernesto, Centrone Francesca, Perchiazzo Andrea SECS-S/06 All NOVARA 8.0
1 EC0612 MICROECONOMIA Ghinetti Paolo Carlo, Piacenza Massimiliano SECS-P/01 All NOVARA 8.0
1 EA007 STATISTICA Goia Aldo, Bongiorno Enea Giuseppe SECS-S/01 All NOVARA 8.0
Data synched: 16/07/2026, 04:24