Economics And Management

Academic program

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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE
Course ID
GS1049
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Menozzi Anna, Brenna Elenka
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA, SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1050Economia e politica industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1051Economia e organizzazione dei sistemi di welfare SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Brenna Elenka Not available
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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE: Economia e politica industriale
Course ID
GS1050
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'obiettivo del corso è di fornire gli strumenti che consentono di comprendere il funzionamento dei mercati e dei settori industriali, in particolare il modo in cui le imprese competono fra di loro. Vengono pertanto approfonditi temi discussi nei corsi standard di microeconomia, ponendo l’enfasi sull’analisi delle strategie delle imprese che operano in differenti strutture di mercato. Dopo avere trattato i casi estremi del monopolio e della concorrenza perfetta, si passa al più generale caso intermedio di imprese che interagiscono in contesti oligopolistici (con possibili riferimenti alle scelte di prezzo, alla differenziazione del prodotto e alle barriere all'entrata).
The aim of the course is to provide the tools to understand the functioning of markets and industrial sectors, in particular the way in which firms compete with each other. Topics analyzed in standard microeconomics courses are examined in depth, with emphasis on the analysis of strategies of firms operating in different market structures. After discussing the extreme cases of monopoly and perfect competition, we will move on to the more general intermediate case of firms that interact in oligopolistic contexts, (with, possibly, specific reference to price choices, product differentiation and barriers to entry.
Testi di riferimento/Textbooks
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, qualsiasi edizione (testo di riferimento). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (eserciziario). Il materiale didattico utilizzato a lezione (slides) sarà reso disponibile sul sito Mootle-DIR del corso.
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, any edition (textbook). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (workbook). The teaching material (lecture notes) will be available on the Moodle-DIR web site.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dall’economia industriale per comprendere il funzionamento dei mercati nel mondo reale. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi utili ad interpretare l'evidenza empirica sul grado di concorrenza fra imprese in diversi contesti. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di benessere sociale di diversi comportamenti delle imprese e della politica economica di governo finalizzata a limitare il potere di mercato. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sull’analisi economica del mercati non concorrenziali e le principali evidenze relative al potere di mercato e all’intervento pubblico di regolamentazione e antitrust nei vari settori industriali, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding ability. Understanding the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems. 2) Capability to apply knowledge and understanding Being able to apply the theories developed by industrial economics to understand the functioning of markets in the real world. 3) Capability to approach the subject in a critical manner Use of economic analysis to discriminate among alternative models that help interpret the empirical evidence on the degree of competition among firms in different contexts. 4) Communication abilities Being able to understand the impact on social welfare of different firms’ behaviors and the economic policy of government aimed at limiting market power. 5) Learning ability Knowing the relevant literature on the economic analysis of non-competitive markets and the main evidence on market power and public policies of regulation and antitrust in different industrial sectors, in particular in Italy and in Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non esistono propedeuticità.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ed esercitazioni frontali, con frequenti interazioni tra docente e studenti. La frequenza al corso è facoltativa ma fortemente consigliata.
Lectures (theory and exercises) with frequent interactions between teacher and students. Course attendance is optional but strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di tre parti, ciascuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre.
The exam is written and consists of three parts (maximum score 11 for each one). Students are required to answer one open question on basic topics of the course, one exercise, and a set of short technical questions. Time: 1 hour and 30 minutes. It is possible to seat for this exam up to three times per year.
Programma esteso/Content
PARTE I: INTRODUZIONE I problemi fondamentali dell'economia industriale. Richiami di microeconomia L'impresa Giochi e strategie PARTE II: DAL MONOPOLIO ALLA CONCORRENZA PERFETTA Monopolio e regolamentazione Concorrenza perfetta e monopolistica PARTE III: L’OLIGOPOLIO Concorrenza oligopolistica Collusione Struttura e potere di mercato
PART I: INTRODUCTION The problems of industrial economics Revision of basic microeconomics The firm Games and strategies PART II: FROM MONOPOLY TO PERFECT COMPETITION Monopoly and regulation Perfect competition and monopolistic competition PART III: OLIGOPOLY Non-cooperative oligopolies Collusive behaviour Market structure and market power
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di individuare le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni.
At the end of the course students will be able to identify the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0992 Economia e organizzazione industriale - ALESSANDRIA
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0216 Economia e organizzazione industriale - ALESSANDRIA
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Course
POLITICHE INDUSTRIALI E PER IL WELFARE: Economia e organizzazione dei sistemi di welfare
Course ID
GS1051
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BRENNA ELENKA
Teachers
Brenna Elenka
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1 -Sistemi di welfare: evoluzione e struttura; 2 -Le pensioni; 3 - sanità-sistemi comparati 1; 4 -sanità-sistemi comparati 2; 5- esercitazioni; lavori di gruppo; 6 - redistribuzione e ragioni dell'intervento pubblico; 7 - misura diseguaglianza e povertà - l'indice di Gini e la curva di Lorenz; 8 - equità ed efficienza/ contrasto alla povertà; 9 - la spesa per l'assistenza; 10 - cenni sull'istruzione come bene di merito
1 - Welfare systems: evolution and structure; 2 -Pension system; 3 - healthcare models 1; 4 - healthcare models 2; 5- exercises; work groups; 6 - reasons for public intervention - redistribution policies; 7 - measure of inequality and poverty - the Gini index and the Lorenz curve; 8 - equity and efficiency/ measures against poverty; 9 - spending on welfare; 10 - education as a merit good
Testi di riferimento/Textbooks
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti per i) l’analisi e la discussione della spesa per il welfare, ii) le decisioni sull'allocazione delle risorse pubbliche; iii) l’analisi dei dati di trend relativi ai principali settori del welfare.
At the end of the course, students will be in possession of the tools for i) the analysis and discussion of welfare spending, ii) decisions on the allocation of public resources; iii) the analysis of trend data relating to the main welfare sectors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono aver superato un corso di Microeconomia e devono possedere requisiti minimi di analisi matematica e statistica
Students must have passed a Microeconomics course and must possess minimum mathematical and statistical analysis requirements
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Frontal lessons; group exercises in class; individual exercises at home with presentations in class by the students
Altre informazioni/Further information
Verifica apprendimento in itinere
tests of ongoing learning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Le lezioni affrontano i principali problemi teorici, la modellistica e gli aspetti istituzionali riguardanti la spesa del welfare state, con un focus sul concetto di equità d’accesso ed equità nella distribuzione delle risorse. Concetti dell’economia pubblica e della micro economia come beni di merito, asimmetrie informative, sistemi assicurativi pubblici, incertezza ed assicurazione vengono utilizzati per una migliore comprensione delle tematiche analizzate. Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti analitici utili per l’analisi delle tematiche di welfare. Il corso si compone di una parte teorica, rappresentata dalle lezioni frontali, ed una parte applicata, nella quale agli studenti viene richiesto di presentare gli argomenti e le tematiche affidate loro dal docente. Una parte del corso è dedicata all’analisi dei dati in un particolare settore, la sanità. Questa parte comprende l’utilizzo di programmi per l’elaborazione dei dati quali Excel e Stata.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare e descrivere le tematiche di welfare su salute pubblica, istruzione, sistema pensionistico, uso di ammortizzatori sociali. In particolare gli studenti devono essere in grado di leggere, analizzare e discutere i dati di trend su ciascun argomento sviluppato in classe
The course aims to provide students with the main concepts regarding welfare systems; In particular, issues relating to the pension system, healthcare, assistance and education are covered. The public perspective, which includes the analysis of social costs, constitutes a starting point in the content analysis. The lessons address the main theoretical problems, modeling and institutional aspects regarding welfare state spending, with a focus on the concept of equity of access and equity in the distribution of resources. Concepts from public economics and micro economics such as merit goods, information asymmetries, public insurance systems, uncertainty and insurance are used for a better understanding of the topics analyzed. At the end of the course, students will be in possession of the analytical tools useful for the analysis of welfare issues. The course consists of a theoretical part, represented by frontal lessons, and an applied part, in which students are asked to present the topics and themes entrusted to them by the teacher. A part of the course is dedicated to data analysis in a particular sector, healthcare. This part includes the use of data processing programs such as Excel and Stata.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0993 Economia e organizzazione dei sistemi di welfare - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI MICROECONOMICA
Course ID
GS1037
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Robbiano Simone, Robone Silvana Maria
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
72.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA, SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1038Teoria della scelta razionale SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Robbiano Simone Not available
GS1039Economia comportamentale SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Robone Silvana Maria Not available
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Course
ANALISI MICROECONOMICA: Teoria della scelta razionale
Course ID
GS1038
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBBIANO SIMONE
Teachers
Robbiano Simone
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone di una prima parte nella quale si intende riprendere gli elementi basilari atti alla comprensione del funzionamento del sistema economico. Sarà dedicata particolare attenzione allo studio del comportamento dei soggetti economici (consumatori e imprese) e all’analisi del ruolo del mercato nel processo di allocazione delle risorse, alle diverse tipologie di forme di mercato. Questa prima parte comprenderà la formulazione matematica dei concetti trattati nonché una parte applicativa consistente in diverse esercitazioni guidate. La seconda parte comprenderà approfondimenti e complementi di teoria dei giochi, esternalità, beni pubblici e alcuni cenni di economia comportamentale.
The course is composed of a first part in which it is intended to resume the basic elements suitable for the understanding of the functioning of the economic system. Particular attention will be dedicated to the study of the behavior of economic actors (consumers and firms), the analysis of the role of the market in the process of allocation of resources, and to the different types of market forms. This first part will include the mathematical formulation of the concepts treated as well as a part consisting of several guided exercises. The second part will include insights and complements of game theory, externalities, public goods and some hints of behavioral economics.
Testi di riferimento/Textbooks
“Microeconomia” di R. Frank e E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. e successive
"Microeconomics" by R. Frank and E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. and following
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire una preparazione intermedia per la comprensione del funzionamento del sistema economico, anche mediante una più completa formalizzazione matematica. Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).
The course aims to provide an intermediate preparation for the understanding of the functioning of the economic system, also through a more complete mathematical formalization. Students should acquire adequate knowledge and an effective ability to understand the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, state).
Prerequisiti/Required background knowledge
Si presuppongono acquisite conoscenze di base in ambito microeconomico, nonché conoscenze matematiche e metodi quantitativi basilari per l'economia.
Basic knowledge of microeconomics as well as basic mathematical and quantitative methods for economics are assumed.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutte le lezioni si svolgeranno in presenza per gli studenti che abbiano prenotato il posto in aula (salvo diversa indicazione sulla base dell’andamento epidemiologico): inoltre, la lezione sarà trasmessa in diretta su canale Zoom di riferimento, accessibile dalla pagina DIR. Tutte le lezioni saranno infine registrate e caricate sulla piattaforma DIR come risorsa video.
All lessons will be held in presence for students who have booked a place in the classroom (unless otherwise indicated on the basis of epidemiological trends): in addition, the lesson will be broadcast live on the Zoom channel of reference, accessible from the DIR page. Finally, all lectures will be recorded and uploaded on the DIR platform as a video resource.
Altre informazioni/Further information
Ricevimento su appuntamento da concordare via mail
Reception by appointment to be agreed by email
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
1. PRIMA PARTE  Introduzione al corso, analisi costi/benefici, costi opportunità, sunk costs.  Teoria del consumo, vincolo di bilancio, preferenze del consumatore, utilità, scelta ottima, domanda, surplus del consumatore, elasticità, domanda individuale e di mercato, offerta, domanda di mercato ed equilibrio, interventi dello Stato.  Teoria della produzione, tecnologia, massimizzazione del profitto.  Teoria dei costi, minimizzazione dei costi, curve di costo, offerta dell’impresa, offerta dell’industria.  Concorrenza perfetta.  Monopolio e concorrenza monopolistica. 2. SECONDA PARTE  Teoria dei giochi e teoria dell’Oligopolio.  Esternalità e beni pubblici.  Equilibrio economico generale.  Economia Comportamentale.  Assenza di mercato; informazione asimmetrica (selezione avversa e azzardo morale). 3. ESERCIZI PRATICI  Durante le lezioni verranno svolte diverse esercitazioni guidate atte alla comprensione dei concetti teorici, nonché preparatorie allo svolgimento della prova scritta
1. FIRST PART  Introduction to the course, cost/benefit analysis, opportunity costs, sunk costs.  Theory of consumption, budget constraint, consumer preferences, utility, optimal choice, demand, consumer surplus, elasticity, individual and market demand, supply, market demand and equilibrium, state interventions.  Theory of production, technology, profit maximization.  Cost theory, cost minimization, cost curves, firm's supply, industry's supply.  Perfect competition.  Monopoly and monopolistic competition. 2. SECOND PART  Game theory and Oligopoly theory.  Externalities and public goods.  General economic equilibrium.  Behavioral Economics.  Absence of the market; asymmetric information (adverse selection and moral hazard). 3. PRACTICAL EXERCISES  During the lessons various guided exercises will be carried out aimed at understanding the theoretical concepts, as well as preparatory to the written test
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
 Conoscenza e comprensione: gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).  Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi riferiti a: - decisioni di spesa dei consumatori e di produzione delle imprese; - usare domanda e offerta per determinare cambiamenti nell'equilibrio di mercato e prendere decisioni usando l'analisi marginalista nonché il concetto di costo opportunità; - formazione del prezzo nelle diverse tipologie di mercato; - conseguenze sul benessere della collettività di diverse tipologie di mercato; - comprendere le implicazioni per il comportamento delle imprese riguardo le diverse forme di mercato.  Autonomia di giudizio: gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare semplici casi applicati.  Abilità comunicative: gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della microeconomia per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi.  Capacità di apprendimento: gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di approfondire in modo autonomo le conoscenze apprese.
 Knowledge and understanding: students must acquire adequate knowledge and an effective understanding of the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, government).  Ability to apply knowledge and understanding: students must be able to apply the knowledge acquired to understand and solve problems related to: - consumer spending and firm production decisions; - use supply and demand to determine changes in market equilibrium and make decisions using marginalist analysis as well as the concept of opportunity cost; - price formation in the different types of market; - consequences on the well-being of the community of different types of market; - understand the implications for the behavior of firms with regard to different market forms.  Autonomy of judgment: students must be able to use the acquired knowledge on a conceptual level to evaluate simple applied cases.  Communication skills: students must acquire the technical language typical of microeconomics to communicate the concepts learned clearly and without ambiguity.  Learning skills: students must develop adequate learning skills that allow them to deepen the knowledge they have learned independently.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1060 Teoria della scelta razionale - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI MICROECONOMICA: Economia comportamentale
Course ID
GS1039
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robone Silvana Maria
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Considerazioni introduttive - Scelta in condizioni di certezza - Valutazioni in caso di rischio e incertezza - Scelta in condizioni di rischio e incertezza - Scelta intertemporale
- Introduction - Choice under certain circumstances - Assessments under risk and uncertainty - Choice under risk and uncertainty - Intertemporal choice
Testi di riferimento/Textbooks
Erik Angner, Economia comportamentale, Hoepli editore, 2017.
Erik Angner, Economia comportamentale, Hoepli editore, 2017.
Obiettivi formativi/Mission
L'economia comportamentale si propone di estendere il potere esplicativo della teoria economica attraverso l'introduzione di più realistici fondamentali psicologici. Il corso intende fornire un'introduzione all'approccio e ai metodi dell'economia comportamentale, analizzandone i principali contributi ed applicazioni, e le nuove tendenze di ricerca. A tal fine è necessario esporre i concetti della microeconomia che sono alla base dei fenomeni comportamentali studiati. Alla fine del corso gli studenti saranno a conoscenza di alcuni dei principali concetti, strumenti e campi di applicazione dell'economia comportamentale.
Behavioural Economics aims at enlarging the explicatory power of economic theory by introducing a realistic psychological basis. The course aims at providing an introduction to the approach and methods of behavioral economics, by analyzing its main contributions and applications, and its new lines of research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di matematica e di microeconomia di base
Knowledge of basic quantitative methods and microeconometrics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written exam
Programma esteso/Content
- Introduzione all'economia comportamentale - Metodologia - Scelta razionale in condizioni di certezza - Decision making in condizioni di certezza - Giudizi di probabilità - Giudizi in condizioni di rischio ed incertezza - Scelta razionale in condizioni di rischio e incertezza - Decision making in condizioni di rischio e incertezza - Il modello di utilità scontata - Scelta intertemporale - Economia del benessere comportamentale
- Introduction to behavioural economics - Methods - Rational choice under certain circumstances - Decision-making under certain circumstances - Probability assessment - Probability assessment under risk and uncertainty - Rational choice under risk and uncertainty - Decision-making under risk and uncertainty - Discounted utility model - Intertemporal Choice - Bahavioral welfare economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovrebbero sviluppare una prospettiva di tipo interdisciplinare sull'Economia, in particolar modo, comprendendo i suoi rapporti con la psicologia
Students are expected to develop an interdisciplinary perspective on Economics, in particular by understanding its relationship with psychology.
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ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1061 Economia comportamentale - ALESSANDRIA
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Course
ECONOMIA PUBBLICA E SCELTE COLLETTIVE
Course ID
GS1040
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Zanola Roberto, Piacenza Massimiliano
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1041Economia pubblica SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Zanola Roberto Not available
GS1042Scelte collettive SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Piacenza Massimiliano Not available
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Course
ECONOMIA PUBBLICA E SCELTE COLLETTIVE: Economia pubblica
Course ID
GS1041
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Zanola Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nella prima parte saranno analizzati alcuni temi chiave dell'economia pubblica. La seconda parte sarà dedicata alla valutazione economica, con particolare riferimento alla sanità.
n the first part, some key topics of public economics will be analyzed. The second part will be dedicated to economic evaluation, with a particular focus on healthcare.
Testi di riferimento/Textbooks
Per la prima parte un testo qls di economia pubblica (per es. Rosen, H.S.m Gayer, Scienza delle Finanze, McGraw Hill). Per la seconda parte materiale distribuito a lezione.
In the first part, a text on public economics, such as Rosen, H.S., Gayer, Scienza delle Finanze (Public Finance), McGraw Hill, will be used. For the second part, material distributed in class will be provided
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni in aula e lavoro a gruppi
Classroom lectures and group work
Altre informazioni/Further information
nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con orale opzionale (tre domande valutate +/- 1 da aggiungere a voto dello scritto)
Written exam with optional oral component (three questions evaluated +/- 1 to be added to the written score
Programma esteso/Content
Prima parte: teoremi del benessere, beni pubblici, etsrenalità. Nella seconda parte cost minimization, ACB. ACE. e ACU.
First part: welfare theorems, public goods, externality. In the second part, cost minimization, ACB, ACE, and ACU
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrà dimostrare di conoscere i temi trattati e di aver acquisito capacità di analisi nell'analizzare la letteratura sui temi oggetto del corso.
The student will be required to demonstrate knowledge of the topics covered and show an ability to analyze the literature related to the subjects of the course.
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Course
ECONOMIA PUBBLICA E SCELTE COLLETTIVE: Scelte collettive
Course ID
GS1042
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PIACENZA MASSIMILIANO
Teachers
Piacenza Massimiliano
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso introduce gli studenti all’analisi delle istituzioni pubbliche e del loro funzionamento all’interno dei sistemi economici di mercato, attraverso l’applicazione di strumenti analitici sviluppati dalla microeconomia (quali la teoria dei contratti e la teoria dei giochi). Saranno analizzate le tematiche relative agli obiettivi e all’organizzazione delle diverse tipologie di istituzioni pubbliche. In particolare, la discussione verterà sui principali aspetti critici delle scelte collettive (meccanismi di voto, attività di lobbying, relazioni tra livelli di governo).
The course introduces the students to the analysis of public sector institutions within market economies, applying analytical tools developed by microeconomics (contract theory, game theory). The issues concerning the objectives and the organization of different types of public sector institutions will be analysed. In particular, the lectures will be focused on the main critical aspects of collective decision making (voting, lobbying, intergovernmental relations).
Testi di riferimento/Textbooks
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. Le parti dei libri di testo da studiare e le ulteriori indicazioni bibliografiche verranno comunicate a lezione. Il materiale didattico utilizzato a lezione sarà reso disponibile sul sito DIR del corso.
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. The parts of the textbooks to be prepared for the examination, jointly with additional references, will be communicated in the class. The teaching material will be available on DIR website.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione: - conoscere istituzioni pubbliche alternative 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: - applicare la moderna teoria microeconomica per studiare le scelte di vari tipi di istituzioni pubbliche 3) Autonomia di giudizio: - capire l'impatto delle scelte di diverse istituzioni pubbliche sulla crescita di lungo periodo di un paese 4) Capacità di apprendimento: - conoscere la letteratura rilevante sull'analisi economica delle istituzioni pubbliche - conoscere l'evidenza empirica rilevante sulle scelte collettive ed utilizzare questa evidenza per discriminare fra teorie alternative
1) Knowledge and understanding ability: - learning about alternative public sector institutions 2) Capability to apply knowledge and understanding: - applying modern microeconomic theory to analyse the decision making of various types of public sector institutions 3) Autonomy of judgment: - understanding the impact of the choices of different public sector institutions on long-term growth of a country 4) Learning ability: - knowing the relevant literature on the economic analysis of public sector institutions - knowing the relevant empirical evidence on collective decision making and use this evidence to select among alternative theories
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di Microeconomia ed Economia Pubblica.
Basic knowledge of Microeconomics and Public Economics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenti interazioni tra docente e studenti.
Lectures with frequent interactions between teacher and students.
Altre informazioni/Further information
Per ulteriori informazioni, si può consultare la pagina web del corso di Scelte collettive su: https://www.dir.uniupo.it/
Further information can be found in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di una prima parte con 5 domande a scelta multipla e di una seconda parte con domande aperte di carattere teorico e/o applicato. La durata della prova è di 1 ora. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno accademico è pari a tre.
The exam is written. Students are required to answer 5 multiple choice questions and open questions. Time: 1 hour. It is possible to seat for this exam up to three times per academic year.
Programma esteso/Content
- Fatti stilizzati sulle attività e le dimensioni del settore pubblico - Teorie sulla crescita del settore pubblico - Teorie sui fallimenti del settore pubblico - Scelte collettive e meccanismi di voto - Comportamenti rent-seeking e ruolo delle lobby - Livelli di governo e teorie sul federalismo fiscale
- Stylized facts about the activities and the size of public sector - Theories on the growth of public sector - Theories on the failures of public sector - Collective choices and voting mechanisms - Rent-seeking behavior and the role of lobbies - Levels of government and fiscal federalism theories
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dalla moderna economia pubblica per comprendere i problemi nella formazione delle scelte collettive nel mondo reale.
Being able to apply the theories developed by modern public economics to understand the critical issues of collective choices in the real world.
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE
Course ID
GS1043
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Lanzalonga Federico, Capizzi Vincenzo, Tenca Francesca
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE, SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1044Analisi di bilancio SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Lanzalonga Federico Not available
GS1045Finanza aziendale SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI Capizzi Vincenzo, Tenca Francesca Not available
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE: Analisi di bilancio
Course ID
GS1044
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
LANZALONGA FEDERICO
Teachers
Lanzalonga Federico
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione al bilancio OIC: Ripasso di concetti chiave e dei documenti portanti La base informativa per l'analisi di bilancio: Inquadramento concettuale Cenni di analisi strategica: L'analisi dell'ambiente competitivo Gli equilibri di bilancio: inquadramento concettuale Le comparazioni di bilancio: la comparazione nel tempo e nello spazio Discussioni coordinate in gruppi di casi di studio Esposizione dei lavori dei gruppi
Introduction to OIC Financial Statements: Review of Key Concepts and Essential Documents The information basis for financial statement analysis: Conceptual framework Overview of strategic analysis: Competitive environment analysis Financial equilibrium: Conceptual framework Financial statement comparisons: Comparisons over time and space Coordinated group discussions on case studies Presentation of group work
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito sul portale Principi OIC introdotti Biancone, P., Secinaro, S. F., & Brescia, V. (2021). L’azienda nell’era 4.0. Casi di management relativi ad aziende pubbliche, private e ibride (pp. 1-229). G. GIAPPICHELLI EDITORE.
Educational materials provided on the website OIC principles Biancone, P., Secinaro, S. F., & Brescia, V. (2021). L’azienda nell’era 4.0. Casi di management relativi ad aziende pubbliche, private e ibride (pp. 1-229). G. GIAPPICHELLI EDITORE.
Obiettivi formativi/Mission
Comprendere i concetti fondamentali e i principali documenti del bilancio secondo gli standard OIC. Concettualizzare la base informativa per l'analisi di bilancio. Svolgere un'analisi strategica per valutare l'ambiente competitivo e le strategie. Comprendere il quadro concettuale dell'equilibrio finanziario. Effettuare confronti di bilancio nel tempo e tra diverse imprese. Esplorare i limiti e i pregi del lavoro di Gruppo. Predisporre una presentazione business oriented. Apprendere modalità espositive di una presentazione conclusiva del lavoro di Gruppo.
Understand the fundamental concepts and key financial documents according to OIC standards. Conceptualize the information basis for financial statement analysis. Conduct a strategic analysis to evaluate the competitive environment and strategies. Understand the conceptual framework of financial equilibrium. Perform financial statement comparisons over time and among different companies. Explore the strengths and limitations of group work. Create a business-oriented presentation. Learn effective ways to present the group's final work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Familiarità con i Documenti Contabili: è suggerita un'esperienza di base nella lettura di documenti finanziari come Stato Patrimoniale, Conto Economico e Rendiconto Finanziario.
Familiarity with Financial Documents: Basic experience in reading financial documents such as the Balance Sheet, Income Statement, and Cash Flow Statement is recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale Flipped class Testimonianze aziendali
Lecture Flipped class Corporate testimonials
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Frequentanti: Prova scritta (25/30), Valutazione dei lavori di Gruppo (5/30) Non frequentanti: Prova scritta (30/30)
Written test
Programma esteso/Content
Introduzione al Bilancio OIC: Ripasso di concetti chiave e dei documenti portanti Inizieremo esplorando gli standard e i principi fondamentali del bilancio secondo le norme OIC (Organismo Italiano di Contabilità). Analizzeremo le finalità e la struttura dei principali documenti contabili, come lo Stato Patrimoniale e il Conto Economico, sottolineando le differenze tra le normative italiane e gli standard internazionali. Questo modulo fornirà una revisione dei concetti chiave per assicurare che tutti i partecipanti abbiano una comprensione solida. La Base Informativa per l'Analisi di Bilancio: Inquadramento Concettuale Un'analisi dettagliata del quadro concettuale che supporta le decisioni finanziarie sarà fornita, concentrandosi sull'importanza delle informazioni finanziarie per le parti interessate. Gli studenti comprenderanno le principali fonti di dati finanziari, imparando come valutare la qualità delle informazioni e come queste possono influenzare le decisioni strategiche. Cenni di Analisi Strategica: L'Analisi dell'Ambiente Competitivo Questo modulo introdurrà i concetti chiave dell'analisi strategica con particolare attenzione all'ambiente competitivo. Utilizzando il modello delle Cinque Forze di Porter, i partecipanti identificheranno le dinamiche del mercato e comprenderanno come variabili esterne influenzino la redditività delle imprese. Inoltre, impareranno a valutare le minacce e le opportunità derivanti da concorrenti, fornitori e clienti. Cenni di Analisi Strategica: L'Analisi delle Strategie Proseguendo con l'analisi strategica, verranno introdotte le tecniche per identificare, comprendere e valutare le strategie aziendali. Si discuteranno le differenze tra strategie competitive e aziendali e come queste si riflettano sui risultati finanziari. Gli Equilibri di Bilancio: Inquadramento Concettuale L'equilibrio finanziario è fondamentale per la sostenibilità aziendale. Questo modulo offrirà una panoramica del concetto, mostrando come identificare gli squilibri e gestire il rischio. Si discuterà l'importanza di gestire l'equilibrio tra entrate e uscite, capitale circolante, liquidità e investimenti. Le Comparazioni di Bilancio: La Comparazione nel Tempo e Nello Spazio Imparare a confrontare i bilanci tra periodi e aziende è essenziale per una valutazione efficace. Gli studenti saranno guidati attraverso il processo di confronto temporale per identificare le tendenze nelle performance aziendali. Verranno anche presentati i metodi per la comparazione spaziale, che consente di valutare l'azienda rispetto alle concorrenti. Esplorare i Limiti e i Pregi del Lavoro di Gruppo Lavorare in gruppo è una competenza chiave nel management moderno. In questo modulo, i partecipanti esploreranno i vantaggi e le sfide del lavoro di gruppo. Discuteranno metodologie per una collaborazione efficace e impareranno come sfruttare al meglio i punti di forza dei singoli membri. Predisporre una Presentazione Business-Oriented In questo modulo, gli studenti impareranno come strutturare una presentazione focalizzata sui risultati aziendali. Saranno affrontati temi come l'utilizzo efficace di dati e grafici per supportare le conclusioni e come mantenere un messaggio chiaro e convincente. Modalità Espositive di una Presentazione Conclusiva del Lavoro di Gruppo Gli studenti acquisiranno tecniche di presentazione efficaci per comunicare il lavoro di gruppo. Impareranno a dividere i ruoli all'interno del team per una presentazione equilibrata e a rispondere alle domande in modo professionale e collaborativo.
Introduction to OIC Financial Statements: Review of Key Concepts and Essential Documents We'll start by exploring the standards and fundamental principles of financial statements according to OIC (Italian Accounting Standards). We will analyze the purpose and structure of the main accounting documents, such as the Balance Sheet and Income Statement, highlighting the differences between Italian and international standards. This module provides a review of key concepts to ensure that all participants have a solid understanding. Information Basis for Financial Statement Analysis: Conceptual Framework A detailed analysis of the conceptual framework supporting financial decisions will be provided, focusing on the importance of financial information for stakeholders. Students will understand the main sources of financial data, learning how to assess the quality of information and how this can influence strategic decisions. Overview of Strategic Analysis: Competitive Environment Analysis This module introduces the key concepts of strategic analysis with a particular focus on the competitive environment. Using Porter's Five Forces model, participants will identify market dynamics and understand how external variables affect business profitability. Additionally, they will learn to assess the threats and opportunities arising from competitors, suppliers, and customers. Overview of Strategic Analysis: Strategy Analysis Continuing with strategic analysis, techniques will be introduced to identify, understand, and evaluate business strategies. We'll discuss the differences between corporate and competitive strategies and how these are reflected in financial results. Financial Statement Equilibrium: Conceptual Framework Financial equilibrium is essential for business sustainability. This module provides an overview of the concept, demonstrating how to identify imbalances and manage risk. We'll discuss the importance of managing the balance between revenue and expenses, working capital, liquidity, and investments. Financial Statement Comparisons: Comparisons Over Time and Space Learning to compare financial statements across periods and companies is crucial for effective evaluation. Students will be guided through the process of temporal comparison to identify trends in business performance. Spatial comparison methods will also be presented to evaluate a company against its competitors. Exploring the Limits and Benefits of Group Work Group work is a key skill in modern management. In this module, participants will explore the advantages and challenges of group work. They will discuss methodologies for effective collaboration and learn how to best leverage each member's strengths. Preparing a Business-Oriented Presentation In this module, students will learn how to structure a presentation focused on business results. Topics such as effectively using data and graphs to support conclusions, as well as maintaining a clear and persuasive message, will be covered. Presentation Techniques for the Group Project's Final Presentation Students will acquire effective presentation techniques to communicate the group project. They will learn to divide roles within the team for a balanced presentation and to respond to questions in a professional and collaborative manner.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I partecipanti saranno in grado di interpretare accuratamente i bilanci, comprendendo le differenze chiave tra gli standard OIC e quelli internazionali. Comprenderanno la struttura e la finalità di documenti essenziali come lo Stato Patrimoniale e il Conto Economico. Gli studenti comprenderanno i principi dell'equilibrio finanziario, identificheranno gli squilibri e proporranno aggiustamenti strategici per garantire una salute finanziaria sostenibile in aree come il capitale circolante, la liquidità e gli investimenti. Esplorare i Limiti e i Pregi del Lavoro di Gruppo I partecipanti discuteranno metodologie per una collaborazione efficace e impareranno come sfruttare al meglio i punti di forza dei singoli membri, affrontando i vantaggi e le sfide del lavoro di gruppo nel contesto aziendale. Predisporre una Presentazione Business-Oriented Gli studenti impareranno come strutturare una presentazione focalizzata sui risultati aziendali, utilizzando efficacemente dati e grafici per supportare le conclusioni e mantenendo un messaggio chiaro e convincente.
Participants will be able to accurately interpret financial statements, understanding the key differences between OIC and international standards. They will comprehend the structure and purpose of essential documents such as the Balance Sheet and Income Statement. Students will understand the principles of financial equilibrium, identify imbalances, and propose strategic adjustments to ensure sustainable financial health in areas like working capital, liquidity, and investments. Exploring the Limits and Benefits of Group Work: Participants will discuss methodologies for effective collaboration and learn how to best leverage the strengths of individual members, addressing the advantages and challenges of group work in a business context. Preparing a Business-Oriented Presentation: Students will learn how to structure a presentation focused on business results, effectively using data and charts to support conclusions while keeping a clear and compelling message.
Course borrowed from
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0112 Management e organizzazione aziendale - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE: Finanza aziendale
Course ID
GS1045
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
Teachers
Capizzi Vincenzo, Tenca Francesca
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta due tematiche principali: quali investimenti dovrebbe effettuare un’impresa e quali modalità di finanziamento ha a disposizione l’impresa per finanziare tali investimenti, durante le diverse fasi del ciclo di vita. Si ritiene che gli obiettivi del corso siano raggiunti se lo studente alla fine del corso saprà leggere in modo critico i principali eventi che caratterizzano la gestione finanziaria aziendale, nonché assumere decisioni equilibrate con riferimento alla corretta assunzione delle scelte di investimento e alla formulazione di una idonea strategia di fundraising.
The course is focused on the major decision to be taken by a financial manager: the evaluation of alternative investment opportunities available to any firm and the choice of the most adequate financing mix, also considering the specific stage in the life cycle of any given firm. The course goals will be achieved when the student is able to identify and meet all the critical challenges associated to modern corporate finance, including the capability to take value creating investment decisions and eventually design sound fundraising strategies.
Testi di riferimento/Textbooks
Il docente metterà a disposizione slides e casi di studio, articoli e working paper, per approfondire le tematiche specifiche del corso.
The instructors will provide articles, slides, case studies and working papers in order to deepen specific course topics.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente, mediante la partecipazione alle lezioni frontali e alle attività pratiche del corso, svilupperà la capacità di rispondere a due domande fondamentali: quali investimenti dovrebbe effettuare un’impresa e come dovrebbe procurarsi il denaro per finanziare tali investimenti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente, acquisendo gli strumenti ed i metodi corretti, avrà la capacità di valutare in modo critico la valutazione degli investimenti, l’analisi finanziaria, le decisioni di finanziamento nelle diverse fasi di vita dell’impresa, i diversi strumenti finanziari (debito, equity, mezzanine finance; strumenti di raccolta sui mercati o presso gli intermediari finanziari). Autonomia di giudizio: Lo studente avrà acquisito la capacità critica di formulare una propria valutazione finanziaria sulla base delle conoscenze teoriche apprese e delle esperienze condivise dal docente in aula. Inoltre, attraverso una metodologia didattica “active learning based”, lo studente sarà in grado di risolvere problemi complessi, coerentemente con le sfide professionali richieste all’esperto di finanza aziendale. Abilità comunicative: Al termine del corso lo studente sarà in grado di padroneggiare con la terminologica adeguata il lessico tecnico proprio della finanza aziendale. Capacità di apprendimento: Le conoscenze acquisiste durante il corso consentiranno allo studente di comprendere e interpretare autonomamente le tecniche di valutazione e adattarle allo specifico contesto di riferimento. Lo studente imparerà conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, le principali risorse online e database per effettuare studi e ricerche nell’ambito disciplinare in oggetto.
Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand the basics of corporate finance. More in details, the capability to face two fundamental issues: how to choose the right investment opportunities and how to design an appropriate fundraising strategy aimed at financing the selected investments. Applying knowledge and understanding: the ability to apply finance tools and methodologies required in order to: critically evaluate investments and companies, perform financial analysis, design sound funding strategies. identify the right financing facilities available in the different stages of the life cycle of a firm (debt, equity, mezzanine finance; public capital markets vs. private capital markets). Making judgements: the ability to make own financial valuations, on a comparative basis, leveraging on both the knowledge developed in class and the real cases shared by the instructors. Furthermore, though the active learning based teaching methodology, the ability to solve complex problems, consistently with the expected requirements for corporate finance managers and advisors. Communication skills: the ability to use the appropriate technical language used within the corporate finance industry. Learning skills: the ability to identify and solve corporate financial needs the evaluation tools and methodologies taught, models and transactions. Students will be provided with the major sources of literature and data required to both take finance decisions and make scientific research in the field of corporate finance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Conoscenza e capacità di comprensione: mediante lezioni teoriche frontali, analisi e discussione di casi. Potranno essere previsti interventi esterni di docenti provenienti da atenei stranieri e/o testimoni con prestigiose esperienze professionali nel mondo della finanza. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante lezioni teoriche frontali ed analisi e discussione di casi di studio. Autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad individuare soluzioni operative per comprendere le decisioni finanziarie e la gestione finanziaria aziendale Abilità comunicative: ricorso durante le lezioni a termini tecnici comunemente utilizzati dalla comunità finanziaria e spiegazione del relativo significato. Capacità di apprendimento: durante il corso potranno essere somministrati esercizi (assignments) e case studies da svolgere individualmente e in team, la cui soluzione verrà successivamente esposta dagli studenti e commentata dal docente a lezione
Knowledge and understanding: face-to-face lessons, analysis and discussion of case studies. Lecturers and professionals coming from all over the world, with strong reputation in the field of corporate finance, might be involved in class as guest speakers. Applying knowledge and understanding: face-to-face lessons, case studies, exercises. Making judgements: case studies and assignments proposed during the course aimed at stimulating students’ problem solving aptitude dealing with investment decisions, financial management and fundraising strategies. Communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community. Learning skills: alongiside theoretical lectures the instructors might provide questions, case studies and assignments that are eventually illustrated and discussed during the course.
Altre informazioni/Further information
La frequenza al corso è facoltativa. E’ previsto un percorso didattico per frequentanti che consentirà agli studenti, dietro il regolare svolgimento di casi ed esercitazioni, di acquisire in itinere punti che concorreranno alla determinazione del voto finale. I docenti forniranno in aula ogni dettaglio in merito a tale percorso didattico per frequentanti. Per gli studenti non frequentanti, ai fini della preparazione dell’esame, occorre fare riferimento al contenuto e al materiale didattico, più sopra indicati.
Class participation is not compulsory. A specific “participant track” will allow attending students sustaining specific cases and assignments to gain some points, which will contribute to the final grade.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di un’ora sul programma del corso. Le domande saranno in parte “aperte” e in parte “chiuse” (a risposta multipla) e potranno prevedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, come sopra illustrato, sono previste per gli studenti frequentanti prove scritte in itinere, individuali e di gruppo. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi e domande a risposta chiusa Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta e chiusa. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. Capacità di apprendimento: La capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam (closed books closed notes) constituted of both closed question and open questions with a 60 minutes duration, covering the whole course program, as faced in the required teaching material. Knowledge and understanding: by written open questions and closed (multiple choice) questions. Applying knowledge and understanding: through exercises and closed questions Making judgements: by written open and closed questions. Communication skills: by written open questions. Learning skills: by one midterm exam during the course.
Programma esteso/Content
1. Introduzione 2. Il ruolo della finanza in azienda 3. Le decisioni di investimento - Le diverse tipologie di investimenti - I criteri per la valutazione degli investimenti -Il Valore Attuale Netto -Cenni al scelta del tasso di attualizzazione e flussi finanziari rilevanti 4. Strumenti di finanziamento - Gli strumenti di capitale di debito - Gli strumenti di capitale di rischio - Gli strumenti di “mezzanine finance” 5. Strategie e politiche di finanziamento delle imprese - Teorie in tema di struttura finanziaria ottimale - La determinazione del grado di indebitamento sostenibile - Una valutazione su base comparativa delle diverse opzioni di fundraising 6. Le modalità di finanziamento per giovani e piccole imprese con focus sulla fase di vita iniziale (early-stage) - Funding gap ed acquisizione delle risorse finanziarie lungo le fasi del ciclo di vita dell’impresa - Finanziamento tramite Venture Capital - Finanziamento tramite Crowdfunding - Finanziamento tramite investitori informali (Business Angels/Business Angel Network) - Finanziamento tramite altri investitori nel seed financing (Business Incubators, Startup Accelerators, Science & Technology Parks, Venture Builders)
1. Course introduction 2. The basics concepts of corporate finance 3. Investment decisions - Different typologies of corporate investments - Investments evaluation criteria - The net present value and the discounted cash flow analysis - Estimating cash flows and cost of capital (basics) 4. Financing facilities - Equity financing facilities - Debt financing facilities - Mezzanine financing facilities 5. Fundraising strategies - Capital structures theories - Identifying the sustainable leverage ratio - Valuing on a comparative basis the best suited financing facilities for any given firm 6. Available fundraising options to startups and early-stage companies - Firm life cycle, funding gap and available funding facilities - Startups and venture capital - Startups and equity crowdfunding - Startups and Business Angels - Other seed investors (Business Incubators, Startup Accelerators, Science & Technology Parks, Venture Builders)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Saper interpretare in modo critico i principali eventi che caratterizzano la gestione finanziaria aziendale - Saper valutare le decisioni di investimento aziendali - Saper valutare le diverse modalità di finanziamento aziendale - Saper valutare le opportunità di investimento in startup.
- The ability to identify and meet all the critical challenges associated to modern corporate finance - The ability to evaluate and select the right corporate investment opportunities. - The ability to build sustainable capital structures - The ability to compare the convenience of alternative financing facilities - The ability to select the right funding strategy for startups and early stage ventures.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1067 Finanza aziendale - ALESSANDRIA
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Course
Matematica per l'economia
Course ID
GS1046
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
Pennone Loredana
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Comuni ai percorsi Management ed Economia: algebra lineare, vettori e matrici, funzioni di due variabili, ottimizzazione libera di funzioni di due variabili, esempi di applicazioni economiche. Solo percorso Economia: approfondimenti, funzioni di più variabili, ottimizzazione di funzioni di più variabili libera, vincolata con vincoli di uguaglianza, vincolata con vincoli di disuguaglianza. Applicazioni economiche. Problema del consumatore. Problema dell'impresa.
Common to the two courses (Management and Economia): linear algebra, vectors, matrices, two variables functions, unconstrained optimization, constraint optimization of multiple variables functions, economic applications, enterprise problem, customer problem. Economia course only: insights, multiple variables functions,
Testi di riferimento/Textbooks
C. Mattalia, F. Privileggi, Matematica per le scienze economiche e sociali - algebra lineare, funzioni di più variabili e ottimizzazione statica, Maggioli editore
C. Mattalia, F. Privileggi, Matematica per le scienze economiche e sociali - algebra lineare, funzioni di più variabili e ottimizzazione statica, Maggioli editore
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento si propone di presentare i principali strumenti matematici usati nelle applicazioni economiche.
The aim of the course is to present the mathematical tools to be used in economic environments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Necessaria la conoscenza di: calcolo letterale, polinomi e loro operazioni, risoluzione di equazioni e disequazioni di 1° e di 2° grado, con radicali, razionali fratte, con esponenziali, con logaritmi, con valore assoluto. Geometria analitica. Risoluzione di sistemi lineari elementari. Elementi di logica e teoria degli insiemi.
Knowledge required on: elementary calculus, polynomials and their operations, equations and inequalities, linear and quadratic, radical, rational, exponential, logarithmic, absolute-value. Analytic geometry. Solution of elementary linear systems. Elements of logic and set theory.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni integrate.
Face to face lectures with integrated exercises.
Altre informazioni/Further information
La pagina del corso sul sito didattico www.dir.uniupo.it fornisce ogni informazione utile relativa al corso, alle modalità d'esame e rende fruibile materiale didattico aggiuntivo.
All the informations related to the course as well as supplementary resources can be found on the course's page on the website www.dir.uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consta di una prova scritta.
The exam consists of a written test.
Programma esteso/Content
Algebra lineare: vettori, rappresentazione, operazioni, definizioni. Matrici, operazioni, classificazioni, determinanti, minori, rango, riduzione a scala, algoritmo di Gauss. Sistemi lineari, teorema di Rouchè-Capelli, teorema di Cramer. Funzioni di due variabili: dominio, curve di livello, gradiente, matrice hessiana. Ottimizzazione libera: massimi, minimi, flessi, condizione necessaria del primo ordine, condizione sufficiente del secondo ordine. Applicazioni economico-finanziarie. Approfondimenti di algebra lineare, forme quadratiche, classificazione, matrici associate, minori principali. Funzioni di più variabili. Estensione dell’ottimizzazione libera. Ottimizzazione vincolata, vincoli di uguaglianza, vincoli di disuguaglianza, metodo di Lagrange, metodo di Khun-Tucker. Problema dell’impresa, problema del consumatore.
Linear algebra: vectors, representation, operations, definitions. Matrices, operations, classifications, determinants, minors, rank, scaling, Gauss algorithm. Linear systems, Rouchè-Capelli theorem, Cramer theorem. Functions of two variables: domain, level curves, gradient, Hessian matrix. Uncontrined optimization: maxima, minima, inflexions, first order condition, second order condition. Economic-financial applications. Insights into linear algebra, quadratic forms, classification, associated matrices, principal minors. Functions of multiple variables. Extension of unconstrained optimization. Constrained optimization, equality constraints, inequality constraints, Lagrange method, Khun-Tucker method. Enterprise problem, consumer problem.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- riconoscere le tecniche e gli strumenti matematici utilizzati comunemente nella soluzione di problemi di natura economica e finanziaria; - utilizzare tali tecniche e strumenti per la formalizzazione dei problemi e la loro soluzione; - comunicare i risultati ottenuti utilizzando una notazione matematica ed un linguaggio chiari e appropriati.
- knowing the techniques and the mathematical tools commonly used in the solution of problems of economic and financial nature; - using such techniques and tools to formalize and solve problems; - being able to communicate the results obtained using a clear and appropriate mathematical notation and language.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1069 Metodi matematici - ALESSANDRIA
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Course
Econometria
Course ID
GS1047
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CHIRICO Paolo
Teachers
Chirico Paolo
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce agli studenti le conoscenze per impostare modelli econometrici di regressione lineare per la stima di nessi causali (soprattutto nel campo della valutazione d’impatto degli interventi pubblici). Il materiale didattico e la didattica del docente sono supportati da un ampio utilizzo di casi studio ed applicazioni in modo da rendere più facilmente comprensibile gli argomenti trattati e stimolare l’interesse degli studenti.
The course provides students with the knowledge to set up linear regression econometric models for the estimation of causal connections.
Testi di riferimento/Textbooks
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Materiale a cura del docente
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Notes of the teacher
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi econometrica in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
The goal of the course is to enable students to set the appropriate econometric models on the basis of the available data and the empirical evidence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si danno per note le conoscenze basi di statistica acquisibili con un corso base di Statistica. E' pertanto consigliato svolgere il "Breve pre-corso di Statistica" presente nella pagina DIR del corso prima di accingersi alla frequenza/studio del corso.
The basic knowledge of statistics, that can be acquired with a basic course in Statistics, is given as known. Therefore, it is recommended to carry out the "Brief pre-course in Statistics" on the DIR page of the course before attending the course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di numerosi casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (Gretl) e fogli elettronici (EXCEL).
The organization of the course includes lectures supported by powerpoint slides which present case studies. Applications will be performed using statistical softwares (Gretl) and spreadsheets (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
L'insegnamento di "Econometria" (7 cfu/42 ore) è mutuato dal modulo "Principi di econometria" (5 cfu/30) che riprende gli argomenti 1-11 (vedi Programma esteso), non l'argomento 12 (Regressione con dati panel).
The course "Econometrics" (7 credits/42 hours) includes the module "Principles of econometrics" (5 credits/30) which covers topics 1-11 (see Content), not topic 12 (Regression with panel data).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di problemi mediante l'elaborazione di modelli econometrici.
Written examination oriented to the solution of economic problems by econometric models.
Programma esteso/Content
1. Che cosa è l'econometria; 2. Nozioni preliminari: dati osservazionali e dati sperimentali, popolazione e campione; distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate; 3. Il modello di regressione lineare semplice; 4. Il metodo di stima dei minimi quadrati (OLS); 5. Inferenza nella regressione semplice; 6. Il problema della distorsione da variabile omessa e il modello di regressione multipla; 7. Stima OLS e il problema della multicollinearità 8. L'interpretazione dei coefficienti di regressione: la scala delle variabili indipendenti e della variabile dipendente; 9. Inferenza nella regressione multipla; 10. Regressione con variabile dipendente binaria; 11. Modelli regressivi per previsioni temporali; 12. Regressione con dati panel (no corso 5 cfu).
1. What is econometrics; 2. Preliminary notions: observational data and experimental data, population and sample; marginal distributions and conditional distributions; 3. The simple linear regression model; 4. The ordinary least squares method (OLS); 5. Inference in simple regression; 6. The problem of omitted variable bias and the multiple regression model; 7. The OLS and the problem of multicollinearity 8. The interpretation of the regression coefficients: the scale of the independent variables and the dependent variable; 9. Inference in multiple regression; 10. Regression with binary dependent variable; 11. Regression models for time-series forecasting; 12 Regression with panel data (no course 5 cfu).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di definire un modello di regressione coerente e di leggere ed interpretare i risultati di stima del modello.
Ability to define a suitable regression model and to read and interpret model estimation results.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1070 Principi di econometria - ALESSANDRIA
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Course
Statistica economica
Course ID
GS1048
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per la stima di effetti causali per la valutazione di programmi d’intervento e politiche finanziate con risorse pubbliche, e per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course focuses on the application of statistical methods for causal inference estimation applicable to the evaluation of public programs and policies, and to the evaluation of strategic business choices. The course is divided into a theoretical module and an application module which involves the use of the statistical software "STATA".
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sugli effetti causali delle politiche e programmi pubblici e delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the causal impact of public programs and business strategic choices.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti casuali prodotti da programmi e politiche pubbliche e dalle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of public policies and programs and of business strategic choices. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - SP0037 Statistica economica - ALESSANDRIA
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0114 Metodi statistici per le scelte d’impresa - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1071 Metodi statistici per le scelte d'impresa - ALESSANDRIA
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING
Course ID
GS1114
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Traverso Silvio, Ponzano Ferruccio
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
72.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA, SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1115Rational choice theory SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Traverso Silvio Not available
GS1116Behavioral economics SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Ponzano Ferruccio Not available
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING: Rational choice theory
Course ID
GS1115
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Traverso Silvio
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
This graduate-level course explores the fundamental principles of individual decision making, focusing on rational choice theory as applied to individual decision-making processes. The curriculum encompasses an analysis of how economic principles influence the choices made by individuals, touching upon consumer behavior, firm dynamics, and various market structures. Topics covered include supply and demand, consumer choice, market demand, information economics, game theory, and market structures like perfect competition, monopoly, oligopoly, and monopolistic competition.
Questo corso magistrale esplora i principi fondamentali dell'analisi microeconomica dei processi decisionali, concentrandosi sulla teoria della scelta razionale. Il curriculum comprende un'analisi approfondita di come i principi economici influiscano sulle scelte effettuate dagli attori economici, affrontando tematiche quali il comportamento del consumatore, la dinamica delle imprese e una varietà di strutture di mercato. Gli argomenti affrontati spaziano dall'analisi dell'offerta e della domanda alla scelta del consumatore, dall'economia dell'informazione alla teoria dei giochi, con particolare attenzione alle diverse strutture di mercato.
Testi di riferimento/Textbooks
Frank, Robert H. (2020) Microeconomics and Behavior – International Student Edition (10th ed.), McGraw-Hill.
Frank, Robert H. (2020) Microeconomics and Behavior – International Student Edition (10ma ed.), McGraw-Hill.
Obiettivi formativi/Mission
- Understand rational choice theory and its application in economics. - Analyze consumer behavior and demand. - Evaluate economic decision-making under uncertainty and information constraints. - Examine firm behavior, production, and costs. - Study various market structures, including competition, monopoly, and oligopoly. - Apply game theory to analyze strategic interactions. - Foster critical thinking and problem-solving skills in economics.
- Comprendere la teoria della scelta razionale e la sua applicazione nell'ambito dell'economia. - Analizzare il comportamento dei consumatori e la domanda. - Valutare le decisioni economiche in condizioni di incertezza e vincoli informativi. - Esaminare il comportamento delle imprese, la produzione e i costi. - Studiare diverse strutture di mercato, tra cui la concorrenza, il monopolio e l'oligopolio. - Applicare la teoria dei giochi per analizzare le interazioni strategiche. - Promuovere abilità di pensiero critico e risoluzione dei problemi nell'ambito dell'economia.
Prerequisiti/Required background knowledge
This advanced microeconomics course assumes a grasp of introductory microeconomics concepts and a basic proficiency in mathematics, including algebra and graph interpretation. Students should have completed an introductory microeconomics course or its equivalent, ensuring they are prepared for the quantitative and analytical aspects of this advanced course.
Questo corso magistrale di microeconomia presuppone una comprensione dei concetti introduttivi di microeconomia e una competenza di base in matematica, compresi l'algebra e l'interpretazione dei grafici. Gli studenti dovrebbero aver completato un corso introduttivo di microeconomia o un corso equivalente, in modo da essere adeguatamente preparati per gli aspetti quantitativi e analitici del corso.
Metodi didattici/Teaching methods
Classroom lectures
Lezioni frontali
Altre informazioni/Further information
- Lectures will be held on Thursdays from 10:00 AM to 1:00 PM and Fridays from 2:00 PM to 4:00 PM, totaling 42 hours. - The course will start on September 28, 2023.
- Le lezioni si terranno il giovedì dalle 10:00 alle 13:00 e il venerdì dalle 14:00 alle 16:00, per un totale di 42 ore. - Il corso inizierà il 28 settembre 2023
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
- Written Exam (three open-ended questions). - Active participation in lectures is rewarded with “pluses”. Each “plus” earned translates to an extra 0.25 points on the final grade, with a potential maximum of 3 points. This system is designed to encourages engagement and lecture attendance.
- Esame scritto (tre domande a risposta aperta). - La partecipazione attiva alle lezioni è premiata con dei "+". Ogni "+" guadagnato si traduce in 0,25 punti extra sulla valutazione finale, fino a un massimo di 3 punti. Questo sistema è finalizzaro a incentivare l'interazione e la partecipazione attiva alle lezioni.
Programma esteso/Content
- Chapter 1. Thinking Like an Economist - Chapter 2. Supply and Demand - Chapter 3. Rational Consumer Choice - Chapter 4. Individual and Market Demand - Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories - Chapter 6. The Economics of Information and Choice under Uncertainty - Chapter 7. Departures from Standard Rational Choice Models (With and Without Regret) - Chapter 8. Production - Chapter 9. Costs - Chapter 10. Perfect Competition - Chapter 11. Monopoly* - Chapter 12. A Game-Theoretic Approach to Strategic Behavior* - Chapter 13. Oligopoly and Monopolistic Competition* * if time allows
- Chapter 1. Thinking Like an Economist - Chapter 2. Supply and Demand - Chapter 3. Rational Consumer Choice - Chapter 4. Individual and Market Demand - Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories - Chapter 6. The Economics of Information and Choice under Uncertainty - Chapter 7. Departures from Standard Rational Choice Models (With and Without Regret) - Chapter 8. Production - Chapter 9. Costs - Chapter 10. Perfect Competition - Chapter 11. Monopoly* - Chapter 12. A Game-Theoretic Approach to Strategic Behavior* - Chapter 13. Oligopoly and Monopolistic Competition* * a seconda delle esigenze didattiche
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Theory Mastery: Grasp the fundamental principles of microeconomics and rational choice theory. - Application Skills: Utilize microeconomic concepts to analyze and interpret real-world decision-making scenarios. - Critical Thinking: Critically evaluate the strengths and limitations of rational choice theory in different contexts. - Quantitative Skills: Enhance proficiency in mathematical modeling and data analysis for evaluating economic decisions. - Interdisciplinary Awareness: Understand and appreciate the interconnectedness of microeconomics with other disciplines. - Problem-Solving Abilities: Develop strategies to solve complex decision-making problems using rational choice theory. - Ethical Considerations: Delve into the ethical implications and responsibilities entailed in economic decision-making. - Policy Analysis: Examine the influence of microeconomic theories in shaping and analyzing public policies.
- Padronanza teorica: Comprendere i principi fondamentali della microeconomia e della teoria della scelta razionale. - Abilità applicative: Utilizzare i concetti microeconomici per analizzare e interpretare scenari di decisione nel mondo reale. - Pensiero critico: Valutare criticamente i punti di forza e le limitazioni della teoria della scelta razionale in diversi contesti. - Competenze quantitative: Migliorare la competenza nella modellazione matematica e nell'analisi dei dati per valutare le decisioni economiche. - Consapevolezza interdisciplinare: Comprendere e apprezzare l'interconnessione della microeconomia con altre discipline. - Abilità di risoluzione problemi: Sviluppare strategie per risolvere complessi problemi decisionali utilizzando la teoria della scelta razionale. - Consapevolezza etica: Approfondire le implicazioni etiche e le responsabilità inerenti nel processo decisionale economico. - Analisi delle politiche: Esaminare l'influenza delle teorie microeconomiche nella definizione e nell'analisi delle politiche pubbliche.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1082 Rational choice theory - ALESSANDRIA
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING: Behavioral economics
Course ID
GS1116
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PONZANO Ferruccio
Teachers
Ponzano Ferruccio
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Introduzione all'economia comportamentale. Metodologia. L'economia sperimentale. Altre metodologie di ricerca. Scelte individuali in condizioni di rischio e incertezza. La Teoria dell'Utilità Attesa. L'approccio assiomatico. L'utilità attesa nel triangolo di Machina. I principali paradossi della scelta. Esperimenti e sviluppi teorici nell'ambito dell'utilità non-attesa. Prospect Theory. I principali paradossi della scelta. Elementi di finanza comportamentale.
Behavioral Economics increases the explicative power of economic theory by introducing more realistic psychological fundamentals. Object of the course is that of introducing the approach and methods of behavioral economics, with a particular attention to the experimental approach, analysing its main contributions and applications, and its new lines of research. The course will introduce the subject, its methodology, with particular attention to experimental economics. It will survey the topics of: (1) Individual choices under risk and uncertainty. Expected utility Theory. The axiomatic approach. Expected utility in the Machina triangle. The main paradoxes of choice. Experiments and theoretical developments in non-expected utility theory. (2) Prospect Theory. (3) Intertemporal choice. (4) Elements of behavioural finance.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico verrà distribuito durante il corso
All the material will be distributed during the course.
Obiettivi formativi/Mission
L'economia comportamentale si propone di estendere il potere esplicativo della teoria economica attraverso l'introduzione di più realistici fondamentali psicologici. Obiettivo del corso è quello di fornire una introduzione all'approccio e ai metodi dell'economia comportamentale, analizzandone i principali contributi e applicazioni, e le nuove tendenze di ricerca. A tal fine risulta necessario esporre i concetti della microeconomia alla base dei fenomeni comportamentali studiati. A compimento del corso gli studenti saranno a conoscenza di alcuni dei principali concetti, strumenti e campi di applicazione dell'economia comportamentale. Attraverso lo studio dei lavori sperimentali saranno in grado di comprendere l'importanza del design di un esperimento come strumento metodologico.
Object of the course is that of introducing the approach and methods of behavioral economics, with a particular attention to the experimental approach, analysing its main contributions and applications, and its new lines of research. The course will introduce the subject, its methodology, with particular attention to experimental economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze matematiche di base
Knowledge of quantitative methods at the introductory level
Metodi didattici/Teaching methods
Vi saranno lezioni frontali ed esercitazioni.
There will be lectures and exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con esercizi
Written exam with exercises
Programma esteso/Content
Introduzione all'economia comportamentale. Metodologia. L'economia sperimentale. Altre metodologie di ricerca. Scelte individuali in condizioni di rischio e incertezza. La Teoria dell'Utilità Attesa. L'approccio assiomatico. L'utilità attesa nel triangolo di Machina. I principali paradossi della scelta in rischio: Allais paradox e 'common ratio effect'. Esperimenti e sviluppi teorici nell'ambito dell'utilità non-attesa. Prospect Theory. Tre paradossi della scelta: Preference reversal; Framing effect; Endowment Effect Elementi di finanza comportamentale.
Individual choices under risk and uncertainty. Expected utility Theory. The axiomatic approach. Expected utility in the Machina triangle. The main paradoxes of choice under risk. Experiments and theoretical developments in non-expected utility theory. Prospect Theory. The main paradoxes of choice: framing effect, preference reversal, endowment effect. Elements of behavioural finance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Fornire una conoscenza approfondita dell'economia in ottica interdisciplinare evidenziandone soprattutto i rapporti con la psicologia
To provide a knowledge of the economy in an interdisciplinary perspective, highlighting its relations with psychology
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1083 Behavioral economics - ALESSANDRIA
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Course
Public economics and public finance
Course ID
GS1117
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
Teachers
Coda Moscarola Flavia
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si focalizza sui fallimenti del mercato e sulle problematiche relative alle disuguaglianze e analizza potenziali interventi del governo per farvi fronte. In condizioni ideali, la competizione promuove l'efficienza economica, lasciando poco spazio all'intervento del settore pubblico. In alcune circostanze, tuttavia, il mercato porta a soluzioni inefficienti e un intervento pubblico diventa auspicabile. Oltre ai casi di fallimento del mercato, l'intervento pubblico può essere motivato anche da questioni di ineguaglianza nella distribuzione del reddito, della ricchezza e delle opportunità. Tra gli ambiti di intervento del governo, uno dei più grandi è quello relativo alle pensioni. Nel corso verranno approfonditi gli elementi alla base dell'istituzione dei sistemi previdenziali, le regole pensionistiche e i requisiti di accesso alle pensioni, con un focus particolare sul sistema previdenziale italiano. Analizzeremo inoltre altre misure redistributive pubbliche e i principali strumenti di imposizione fiscale.
This course focuses on market failures and inequality issues and analyses the potential role for government interventions to cope with them. Under ideal conditions, competition promotes economic efficiency, leaving little role for the public sector. In some circumstances, however, private markets fail and government intervention to restore efficiency may be desirable. In addition to market failures, government intervention can also be motivated by inequality in the distribution of income, wealth, and opportunities across individuals. Among the main fields of intervention, one of the largest is pensions. In this course we will analyse in depth the rationale at the basis of the public intervention in setting and structuring the pension systems. We will focus, in particular, on the Italian pension system and its long transition towards financial sustainability. We also analyse other redistributive measures together with the main fiscal instruments to finance public activity.
Testi di riferimento/Textbooks
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti: - saranno in grado di utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sono richieste conoscenze di base di ottimizzazione statica (ovvero: derivate prime, funzioni lagrangiane...) e di microeconomia.
Basic knowledge of static optimization (that is: first derivatives, lagrangian functions...) and microeconomics are required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, seminari, laboratorio STATA e discussione di articoli.
Lessons, seminars, STATA sessions in the lab and discussion of papers.
Altre informazioni/Further information
Le slide, gli esercizi e eventuali materiali integrativi saranno caricati su DIR al termine di ciascuna lezione.
The slides, exercises and any supplementary materials will be uploaded to DIR at the end of each class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (80% del voto finale) e presentazione di un paper selezionato nella reading list che verrà resa disponibile sul sito (20% del voto finale). Per i non frequentanti è previsto il solo esame scritto.
Written exam (80% of final mark) and presentation of a paper selected from the reading list (soon available on the website, 20% of the final mark). For non-attending students, only the written exam is required.
Programma esteso/Content
Programma Economia pubblica e efficienza economica: - Efficienza paretiana nei mercati competitivi, il primo teorema del benessere - I trasferimenti lump-sum e il secondo teorema del benessere Deviazioni dall'efficienza: - i beni pubblici - i Club goods e i beni pubblici locali - le esternalità - la competizione imperfetta - le asimmetrie informative Tassazione - sui beni - sul reddito Disuguaglianza e povertà: - ottimalità e comparabilità - misure di disuguaglianza e povertà Dimensioni e trend di crescita del settore pubblico Previdenza - Razionale, struttura, finanziamento, regole pensionistiche, riforme - Il processo di riforma del sistema previdenziale italiano: adeguatezza e portata distributiva Sistema sanitario nazionale
Program Public economics and economic efficiency: - Pareto-efficiency of competition and First Theorem of Welfare Economics - Lump-sum transfers and Second Theorem of Welfare Economics Departures from efficiency: - Public goods - Club goods and local public goods - Externalities - Imperfect competition - Asymmetric Information Taxation - Commodity taxation - Income taxation Inequality and poverty: - Optimality and comparability - Measures of inequality and poverty Size and growth of Public Sector Social security - Rationale, structure, funding, pension rules, reforms - The Italian pension reform: adequacy issues and distributive effects Health sector
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso intende fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per la valutazione delle implicazioni in termini di efficienza e redistribuzione delle politiche pubbliche attuate nei moderni sistemi di welfare e delle relative proposte di riforma.
Ability to critically analyse the efficiency and distributive properties of the public economic interventions.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1084 Public economics and public finance - ALESSANDRIA
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Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS1118
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software “STATA”.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1090 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS
Course ID
GS1119
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Menozzi Anna, Ippoliti Roberto
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1120Managerial incentives SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1121Property and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ippoliti Roberto Not available
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Managerial incentives
Course ID
GS1120
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Gli scandali aziendali (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) hanno rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprietà dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
In recent years, a number of corporate scandals (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of shareholders. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di individuare i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager e prospettare delle soluzioni per le imprese. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi di governance utili ad interpretare l'evidenza empirica sui problemi di conflitti di incentivi nelle imprese. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di valore per l’impresa e per gli stakeholders di diverse strutture di corporate governance e di incentivi manageriali. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sul tema degli incentivi manageriali e della corporate governance, e le principali evidenze relative alle conseguenze del conflitto di incentivi e alle strutture di governance, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding skills. Knowledge of governance systems and manager incentive issues in light of corporate goals and performance. 2) Ability to apply knowledge and understanding. To be able to identify governance systems and manager incentive problems and envisage solutions for the firm. 3) Autonomy of judgment. To use economic analysis to discriminate among alternative governance models useful in interpreting empirical evidence on incentive conflict issues. 4) Communication skills. To be able to understand the impact in terms of value to the firm and stakeholders of different corporate governance structures and managerial incentives. 5) Learning skills. To be familiar with the relevant literature on the topic of managerial incentives and corporate governance, and the main evidence on the consequences of incentive conflict and governance structures, particularly in Italy and Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, possibili presentazioni in classe.
Teacher-led lessons (theory and exercises), possible presentations in class.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com www.scopus.com Department’s electronic resources: http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto (in inglese) e consta di tre parti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso (fino a 10 punti, sostituibile con una presentazione in classe. come dettagliato più oltre), 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti (fino a 11 punti), 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico (fino a 11 punti). La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. La presentazione in classe deve avere durata non superiore ai 20 minuti e deve vertere sull'analisi di uno o più articoli scientifici scelti tra quelli messi a disposizione degli studenti tra il materiale del corso. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre. L'esame si focalizza su tutto il materiale menzionato nella sezione "Testi di riferimento", incluse le diapositive usate a lezione. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile è 32/30 ("trenta e lode").
The exam is written (in English) and consists of three parts: 1) an open question on fundamental aspects of the course (up to 10 points, that can be replaced with a presentation in class, as detailed below), 2) an exercise divided into several sub-points (up to 11 points), 3) a series of specific questions of a mainly technical nature (up to 11 points). The duration of the test is 1 hour and 30 minutes. The presentation in class (no more than 20 minutes) must focus on the analysis of one or more scientific articles chosen among those included in the course material. The maximum number of tests that can be taken in a year is three. The exam focuses on all the material mentioned in the "Textbooks" section, including the slides used in class. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum achievable grade is 32/30 ("trenta e lode").
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potrà subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprietà e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1092 Managerial incentives - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Property and contracts
Course ID
GS1121
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto, concentrandosi su due aree chiave: diritto di proprietà e diritto contrattuale. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone la teoria economica del diritto contrattuale (ii) e la teoria economica del diritto di proprietà (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of law, focusing on two key areas: property law and contract law. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law (ii) and an economic theory of property law (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientifici sugli argomenti discussi durante il corso (contratti e proprietà).
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Selected scientific articles on the topics discussed during the course (i.e., contracts and property).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche empiriche più appropriate per l’implementazione di studi su questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli scientifici su selezionati temi rilevanti per il diritto e l'economia e prendendo parte attiva alla discussione riguardante i casi proposti. studi.
The course is split up between lectures on the core issues of the program and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting scientific articles on selected relevant topics for the Law and Economics, and actively taking part in discussions concerning the proposed cases studies.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo scientifico con un caso di studio chiave (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of a scientific article with a key case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Teoria economica del diritto di proprietà (terza parte). Casi di studio e applicazioni (quarta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). An Economic Theory of Property Law (third part). Case studies and applications (fourth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare criticamente il diritto di proprietà e il diritto contrattuale (i); come applicare concetti economici e metodi empirici nell'analisi di queste aree del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course students will be able to critically evaluate how microeconomic theory can be used to assess property law and contract law (i); how to apply economic concepts and empirical methods in the analysis of these areas of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1093 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE
Course ID
GS1065
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Lanzalonga Federico, Capizzi Vincenzo, Tenca Francesca
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE, SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1066Analisi di bilancio SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Lanzalonga Federico Not available
GS1067Finanza aziendale SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI Capizzi Vincenzo, Tenca Francesca Not available
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE: Analisi di bilancio
Course ID
GS1066
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
LANZALONGA FEDERICO
Teachers
Lanzalonga Federico
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione al bilancio OIC: Ripasso di concetti chiave e dei documenti portanti La base informativa per l'analisi di bilancio: Inquadramento concettuale Cenni di analisi strategica: L'analisi dell'ambiente competitivo Gli equilibri di bilancio: inquadramento concettuale Le comparazioni di bilancio: la comparazione nel tempo e nello spazio Discussioni coordinate in gruppi di casi di studio Esposizione dei lavori dei gruppi
Introduction to OIC Financial Statements: Review of Key Concepts and Essential Documents The information basis for financial statement analysis: Conceptual framework Overview of strategic analysis: Competitive environment analysis Financial equilibrium: Conceptual framework Financial statement comparisons: Comparisons over time and space Coordinated group discussions on case studies Presentation of group work
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito sul portale Principi OIC introdotti Biancone, P., Secinaro, S. F., & Brescia, V. (2021). L’azienda nell’era 4.0. Casi di management relativi ad aziende pubbliche, private e ibride (pp. 1-229). G. GIAPPICHELLI EDITORE.
Educational materials provided on the website OIC principles Biancone, P., Secinaro, S. F., & Brescia, V. (2021). L’azienda nell’era 4.0. Casi di management relativi ad aziende pubbliche, private e ibride (pp. 1-229). G. GIAPPICHELLI EDITORE.
Obiettivi formativi/Mission
Comprendere i concetti fondamentali e i principali documenti del bilancio secondo gli standard OIC. Concettualizzare la base informativa per l'analisi di bilancio. Svolgere un'analisi strategica per valutare l'ambiente competitivo e le strategie. Comprendere il quadro concettuale dell'equilibrio finanziario. Effettuare confronti di bilancio nel tempo e tra diverse imprese. Esplorare i limiti e i pregi del lavoro di Gruppo. Predisporre una presentazione business oriented. Apprendere modalità espositive di una presentazione conclusiva del lavoro di Gruppo.
Understand the fundamental concepts and key financial documents according to OIC standards. Conceptualize the information basis for financial statement analysis. Conduct a strategic analysis to evaluate the competitive environment and strategies. Understand the conceptual framework of financial equilibrium. Perform financial statement comparisons over time and among different companies. Explore the strengths and limitations of group work. Create a business-oriented presentation. Learn effective ways to present the group's final work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Familiarità con i Documenti Contabili: è suggerita un'esperienza di base nella lettura di documenti finanziari come Stato Patrimoniale, Conto Economico e Rendiconto Finanziario.
Familiarity with Financial Documents: Basic experience in reading financial documents such as the Balance Sheet, Income Statement, and Cash Flow Statement is recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale Flipped class Testimonianze aziendali
Lecture Flipped class Corporate testimonials
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Frequentanti: Prova scritta (25/30), Valutazione dei lavori di Gruppo (5/30) Non frequentanti: Prova scritta (30/30)
Written test
Programma esteso/Content
Introduzione al Bilancio OIC: Ripasso di concetti chiave e dei documenti portanti Inizieremo esplorando gli standard e i principi fondamentali del bilancio secondo le norme OIC (Organismo Italiano di Contabilità). Analizzeremo le finalità e la struttura dei principali documenti contabili, come lo Stato Patrimoniale e il Conto Economico, sottolineando le differenze tra le normative italiane e gli standard internazionali. Questo modulo fornirà una revisione dei concetti chiave per assicurare che tutti i partecipanti abbiano una comprensione solida. La Base Informativa per l'Analisi di Bilancio: Inquadramento Concettuale Un'analisi dettagliata del quadro concettuale che supporta le decisioni finanziarie sarà fornita, concentrandosi sull'importanza delle informazioni finanziarie per le parti interessate. Gli studenti comprenderanno le principali fonti di dati finanziari, imparando come valutare la qualità delle informazioni e come queste possono influenzare le decisioni strategiche. Cenni di Analisi Strategica: L'Analisi dell'Ambiente Competitivo Questo modulo introdurrà i concetti chiave dell'analisi strategica con particolare attenzione all'ambiente competitivo. Utilizzando il modello delle Cinque Forze di Porter, i partecipanti identificheranno le dinamiche del mercato e comprenderanno come variabili esterne influenzino la redditività delle imprese. Inoltre, impareranno a valutare le minacce e le opportunità derivanti da concorrenti, fornitori e clienti. Cenni di Analisi Strategica: L'Analisi delle Strategie Proseguendo con l'analisi strategica, verranno introdotte le tecniche per identificare, comprendere e valutare le strategie aziendali. Si discuteranno le differenze tra strategie competitive e aziendali e come queste si riflettano sui risultati finanziari. Gli Equilibri di Bilancio: Inquadramento Concettuale L'equilibrio finanziario è fondamentale per la sostenibilità aziendale. Questo modulo offrirà una panoramica del concetto, mostrando come identificare gli squilibri e gestire il rischio. Si discuterà l'importanza di gestire l'equilibrio tra entrate e uscite, capitale circolante, liquidità e investimenti. Le Comparazioni di Bilancio: La Comparazione nel Tempo e Nello Spazio Imparare a confrontare i bilanci tra periodi e aziende è essenziale per una valutazione efficace. Gli studenti saranno guidati attraverso il processo di confronto temporale per identificare le tendenze nelle performance aziendali. Verranno anche presentati i metodi per la comparazione spaziale, che consente di valutare l'azienda rispetto alle concorrenti. Esplorare i Limiti e i Pregi del Lavoro di Gruppo Lavorare in gruppo è una competenza chiave nel management moderno. In questo modulo, i partecipanti esploreranno i vantaggi e le sfide del lavoro di gruppo. Discuteranno metodologie per una collaborazione efficace e impareranno come sfruttare al meglio i punti di forza dei singoli membri. Predisporre una Presentazione Business-Oriented In questo modulo, gli studenti impareranno come strutturare una presentazione focalizzata sui risultati aziendali. Saranno affrontati temi come l'utilizzo efficace di dati e grafici per supportare le conclusioni e come mantenere un messaggio chiaro e convincente. Modalità Espositive di una Presentazione Conclusiva del Lavoro di Gruppo Gli studenti acquisiranno tecniche di presentazione efficaci per comunicare il lavoro di gruppo. Impareranno a dividere i ruoli all'interno del team per una presentazione equilibrata e a rispondere alle domande in modo professionale e collaborativo.
Introduction to OIC Financial Statements: Review of Key Concepts and Essential Documents We'll start by exploring the standards and fundamental principles of financial statements according to OIC (Italian Accounting Standards). We will analyze the purpose and structure of the main accounting documents, such as the Balance Sheet and Income Statement, highlighting the differences between Italian and international standards. This module provides a review of key concepts to ensure that all participants have a solid understanding. Information Basis for Financial Statement Analysis: Conceptual Framework A detailed analysis of the conceptual framework supporting financial decisions will be provided, focusing on the importance of financial information for stakeholders. Students will understand the main sources of financial data, learning how to assess the quality of information and how this can influence strategic decisions. Overview of Strategic Analysis: Competitive Environment Analysis This module introduces the key concepts of strategic analysis with a particular focus on the competitive environment. Using Porter's Five Forces model, participants will identify market dynamics and understand how external variables affect business profitability. Additionally, they will learn to assess the threats and opportunities arising from competitors, suppliers, and customers. Overview of Strategic Analysis: Strategy Analysis Continuing with strategic analysis, techniques will be introduced to identify, understand, and evaluate business strategies. We'll discuss the differences between corporate and competitive strategies and how these are reflected in financial results. Financial Statement Equilibrium: Conceptual Framework Financial equilibrium is essential for business sustainability. This module provides an overview of the concept, demonstrating how to identify imbalances and manage risk. We'll discuss the importance of managing the balance between revenue and expenses, working capital, liquidity, and investments. Financial Statement Comparisons: Comparisons Over Time and Space Learning to compare financial statements across periods and companies is crucial for effective evaluation. Students will be guided through the process of temporal comparison to identify trends in business performance. Spatial comparison methods will also be presented to evaluate a company against its competitors. Exploring the Limits and Benefits of Group Work Group work is a key skill in modern management. In this module, participants will explore the advantages and challenges of group work. They will discuss methodologies for effective collaboration and learn how to best leverage each member's strengths. Preparing a Business-Oriented Presentation In this module, students will learn how to structure a presentation focused on business results. Topics such as effectively using data and graphs to support conclusions, as well as maintaining a clear and persuasive message, will be covered. Presentation Techniques for the Group Project's Final Presentation Students will acquire effective presentation techniques to communicate the group project. They will learn to divide roles within the team for a balanced presentation and to respond to questions in a professional and collaborative manner.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I partecipanti saranno in grado di interpretare accuratamente i bilanci, comprendendo le differenze chiave tra gli standard OIC e quelli internazionali. Comprenderanno la struttura e la finalità di documenti essenziali come lo Stato Patrimoniale e il Conto Economico. Gli studenti comprenderanno i principi dell'equilibrio finanziario, identificheranno gli squilibri e proporranno aggiustamenti strategici per garantire una salute finanziaria sostenibile in aree come il capitale circolante, la liquidità e gli investimenti. Esplorare i Limiti e i Pregi del Lavoro di Gruppo I partecipanti discuteranno metodologie per una collaborazione efficace e impareranno come sfruttare al meglio i punti di forza dei singoli membri, affrontando i vantaggi e le sfide del lavoro di gruppo nel contesto aziendale. Predisporre una Presentazione Business-Oriented Gli studenti impareranno come strutturare una presentazione focalizzata sui risultati aziendali, utilizzando efficacemente dati e grafici per supportare le conclusioni e mantenendo un messaggio chiaro e convincente.
Participants will be able to accurately interpret financial statements, understanding the key differences between OIC and international standards. They will comprehend the structure and purpose of essential documents such as the Balance Sheet and Income Statement. Students will understand the principles of financial equilibrium, identify imbalances, and propose strategic adjustments to ensure sustainable financial health in areas like working capital, liquidity, and investments. Exploring the Limits and Benefits of Group Work: Participants will discuss methodologies for effective collaboration and learn how to best leverage the strengths of individual members, addressing the advantages and challenges of group work in a business context. Preparing a Business-Oriented Presentation: Students will learn how to structure a presentation focused on business results, effectively using data and charts to support conclusions while keeping a clear and compelling message.
Course borrowed from
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0112 Management e organizzazione aziendale - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE: Finanza aziendale
Course ID
GS1067
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
Teachers
Capizzi Vincenzo, Tenca Francesca
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta due tematiche principali: quali investimenti dovrebbe effettuare un’impresa e quali modalità di finanziamento ha a disposizione l’impresa per finanziare tali investimenti, durante le diverse fasi del ciclo di vita. Si ritiene che gli obiettivi del corso siano raggiunti se lo studente alla fine del corso saprà leggere in modo critico i principali eventi che caratterizzano la gestione finanziaria aziendale, nonché assumere decisioni equilibrate con riferimento alla corretta assunzione delle scelte di investimento e alla formulazione di una idonea strategia di fundraising.
The course is focused on the major decision to be taken by a financial manager: the evaluation of alternative investment opportunities available to any firm and the choice of the most adequate financing mix, also considering the specific stage in the life cycle of any given firm. The course goals will be achieved when the student is able to identify and meet all the critical challenges associated to modern corporate finance, including the capability to take value creating investment decisions and eventually design sound fundraising strategies.
Testi di riferimento/Textbooks
Il docente metterà a disposizione slides e casi di studio, articoli e working paper, per approfondire le tematiche specifiche del corso.
The instructors will provide articles, slides, case studies and working papers in order to deepen specific course topics.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Lo studente, mediante la partecipazione alle lezioni frontali e alle attività pratiche del corso, svilupperà la capacità di rispondere a due domande fondamentali: quali investimenti dovrebbe effettuare un’impresa e come dovrebbe procurarsi il denaro per finanziare tali investimenti. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: Lo studente, acquisendo gli strumenti ed i metodi corretti, avrà la capacità di valutare in modo critico la valutazione degli investimenti, l’analisi finanziaria, le decisioni di finanziamento nelle diverse fasi di vita dell’impresa, i diversi strumenti finanziari (debito, equity, mezzanine finance; strumenti di raccolta sui mercati o presso gli intermediari finanziari). Autonomia di giudizio: Lo studente avrà acquisito la capacità critica di formulare una propria valutazione finanziaria sulla base delle conoscenze teoriche apprese e delle esperienze condivise dal docente in aula. Inoltre, attraverso una metodologia didattica “active learning based”, lo studente sarà in grado di risolvere problemi complessi, coerentemente con le sfide professionali richieste all’esperto di finanza aziendale. Abilità comunicative: Al termine del corso lo studente sarà in grado di padroneggiare con la terminologica adeguata il lessico tecnico proprio della finanza aziendale. Capacità di apprendimento: Le conoscenze acquisiste durante il corso consentiranno allo studente di comprendere e interpretare autonomamente le tecniche di valutazione e adattarle allo specifico contesto di riferimento. Lo studente imparerà conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, le principali risorse online e database per effettuare studi e ricerche nell’ambito disciplinare in oggetto.
Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand the basics of corporate finance. More in details, the capability to face two fundamental issues: how to choose the right investment opportunities and how to design an appropriate fundraising strategy aimed at financing the selected investments. Applying knowledge and understanding: the ability to apply finance tools and methodologies required in order to: critically evaluate investments and companies, perform financial analysis, design sound funding strategies. identify the right financing facilities available in the different stages of the life cycle of a firm (debt, equity, mezzanine finance; public capital markets vs. private capital markets). Making judgements: the ability to make own financial valuations, on a comparative basis, leveraging on both the knowledge developed in class and the real cases shared by the instructors. Furthermore, though the active learning based teaching methodology, the ability to solve complex problems, consistently with the expected requirements for corporate finance managers and advisors. Communication skills: the ability to use the appropriate technical language used within the corporate finance industry. Learning skills: the ability to identify and solve corporate financial needs the evaluation tools and methodologies taught, models and transactions. Students will be provided with the major sources of literature and data required to both take finance decisions and make scientific research in the field of corporate finance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Conoscenza e capacità di comprensione: mediante lezioni teoriche frontali, analisi e discussione di casi. Potranno essere previsti interventi esterni di docenti provenienti da atenei stranieri e/o testimoni con prestigiose esperienze professionali nel mondo della finanza. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante lezioni teoriche frontali ed analisi e discussione di casi di studio. Autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad individuare soluzioni operative per comprendere le decisioni finanziarie e la gestione finanziaria aziendale Abilità comunicative: ricorso durante le lezioni a termini tecnici comunemente utilizzati dalla comunità finanziaria e spiegazione del relativo significato. Capacità di apprendimento: durante il corso potranno essere somministrati esercizi (assignments) e case studies da svolgere individualmente e in team, la cui soluzione verrà successivamente esposta dagli studenti e commentata dal docente a lezione
Knowledge and understanding: face-to-face lessons, analysis and discussion of case studies. Lecturers and professionals coming from all over the world, with strong reputation in the field of corporate finance, might be involved in class as guest speakers. Applying knowledge and understanding: face-to-face lessons, case studies, exercises. Making judgements: case studies and assignments proposed during the course aimed at stimulating students’ problem solving aptitude dealing with investment decisions, financial management and fundraising strategies. Communication skills: during the course the lecturer applies and explains terms commonly used in the financial community. Learning skills: alongiside theoretical lectures the instructors might provide questions, case studies and assignments that are eventually illustrated and discussed during the course.
Altre informazioni/Further information
La frequenza al corso è facoltativa. E’ previsto un percorso didattico per frequentanti che consentirà agli studenti, dietro il regolare svolgimento di casi ed esercitazioni, di acquisire in itinere punti che concorreranno alla determinazione del voto finale. I docenti forniranno in aula ogni dettaglio in merito a tale percorso didattico per frequentanti. Per gli studenti non frequentanti, ai fini della preparazione dell’esame, occorre fare riferimento al contenuto e al materiale didattico, più sopra indicati.
Class participation is not compulsory. A specific “participant track” will allow attending students sustaining specific cases and assignments to gain some points, which will contribute to the final grade.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di un’ora sul programma del corso. Le domande saranno in parte “aperte” e in parte “chiuse” (a risposta multipla) e potranno prevedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, come sopra illustrato, sono previste per gli studenti frequentanti prove scritte in itinere, individuali e di gruppo. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi e domande a risposta chiusa Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta e chiusa. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. Capacità di apprendimento: La capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam (closed books closed notes) constituted of both closed question and open questions with a 60 minutes duration, covering the whole course program, as faced in the required teaching material. Knowledge and understanding: by written open questions and closed (multiple choice) questions. Applying knowledge and understanding: through exercises and closed questions Making judgements: by written open and closed questions. Communication skills: by written open questions. Learning skills: by one midterm exam during the course.
Programma esteso/Content
1. Introduzione 2. Il ruolo della finanza in azienda 3. Le decisioni di investimento - Le diverse tipologie di investimenti - I criteri per la valutazione degli investimenti -Il Valore Attuale Netto -Cenni al scelta del tasso di attualizzazione e flussi finanziari rilevanti 4. Strumenti di finanziamento - Gli strumenti di capitale di debito - Gli strumenti di capitale di rischio - Gli strumenti di “mezzanine finance” 5. Strategie e politiche di finanziamento delle imprese - Teorie in tema di struttura finanziaria ottimale - La determinazione del grado di indebitamento sostenibile - Una valutazione su base comparativa delle diverse opzioni di fundraising 6. Le modalità di finanziamento per giovani e piccole imprese con focus sulla fase di vita iniziale (early-stage) - Funding gap ed acquisizione delle risorse finanziarie lungo le fasi del ciclo di vita dell’impresa - Finanziamento tramite Venture Capital - Finanziamento tramite Crowdfunding - Finanziamento tramite investitori informali (Business Angels/Business Angel Network) - Finanziamento tramite altri investitori nel seed financing (Business Incubators, Startup Accelerators, Science & Technology Parks, Venture Builders)
1. Course introduction 2. The basics concepts of corporate finance 3. Investment decisions - Different typologies of corporate investments - Investments evaluation criteria - The net present value and the discounted cash flow analysis - Estimating cash flows and cost of capital (basics) 4. Financing facilities - Equity financing facilities - Debt financing facilities - Mezzanine financing facilities 5. Fundraising strategies - Capital structures theories - Identifying the sustainable leverage ratio - Valuing on a comparative basis the best suited financing facilities for any given firm 6. Available fundraising options to startups and early-stage companies - Firm life cycle, funding gap and available funding facilities - Startups and venture capital - Startups and equity crowdfunding - Startups and Business Angels - Other seed investors (Business Incubators, Startup Accelerators, Science & Technology Parks, Venture Builders)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Saper interpretare in modo critico i principali eventi che caratterizzano la gestione finanziaria aziendale - Saper valutare le decisioni di investimento aziendali - Saper valutare le diverse modalità di finanziamento aziendale - Saper valutare le opportunità di investimento in startup.
- The ability to identify and meet all the critical challenges associated to modern corporate finance - The ability to evaluate and select the right corporate investment opportunities. - The ability to build sustainable capital structures - The ability to compare the convenience of alternative financing facilities - The ability to select the right funding strategy for startups and early stage ventures.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1045 Finanza aziendale - ALESSANDRIA
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Course
MERCATI E POLITICHE PUBBLICHE
Course ID
GS1062
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Coda Moscarola Flavia, Zanola Roberto
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1063Efficienza e fallimenti del mercato SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Coda Moscarola Flavia Not available
GS1064Fiscalità e spesa pubblica SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Zanola Roberto Not available
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Course
MERCATI E POLITICHE PUBBLICHE: Efficienza e fallimenti del mercato
Course ID
GS1063
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
Teachers
Coda Moscarola Flavia
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso analizza le ragioni, le modalità e l’entità dell’intervento pubblico nei settori della sanità, della previdenza e dell’istruzione. Analizza inoltre le principali politiche redistributive e di sostegno al reddito. L’intervento dello stato nell’economia è normalmente giustificato da questioni di efficienza ed equità nell’allocazione delle risorse. Nella prima parte del corso viene offerta una panoramica delle circostanze che comportano il fallimento del mercato nel determinare un’allocazione efficiente delle risorse e vengono forniti gli strumenti utili ad una loro analisi. Vengono inoltre presentate le principali misure di povertà e di disuguaglianza nella distribuzione dei redditi. Alla luce degli strumenti analitici acquisiti, nella seconda parte del corso, viene quindi fornita una lettura dei principali interventi di welfare promossi o in discussione nel contesto nazionale e europeo.
The course analyses the rationale, the size and the specificities of the public intervention in the fields of Health, Social Security and Education. It furthermore illustrates the main policy measures to address poverty and income inequality. Government intervention is normally justified on the bases of efficiency and equity issues. In light of that, in the first part of the course we analyse the circumstances that lead the market to an inefficient allocation of resources and we provide the analytical tools for their evaluation. We furthermore present the main measures of poverty and inequality. With the acquired methodological instruments, in the second part of the course, we then provide a lecture of the main welfare state interventions in place and under discussion at national and European level.
Testi di riferimento/Textbooks
Rosen H. S., Gayer T. (2018), Scienza delle Finanze, McGrawHill, V edizione, edizione italiana. Articoli e altro materiale suggeriti dal docente durante il corso saranno pubblicati su Dir.
Rosen H. S., Gayer T. (2018), Scienza delle Finanze, McGrawHill, V edizione, edizione italiana. Additional reading recommendations will be shared throughout the course (please refer to the Dir directory).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica e agli strumenti analitici utilizzati dalla disciplina. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti avranno appreso come: - utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sebbene non vincolante, per frequentare con profitto il corso è opportuno che lo studente conosca i rudimenti dell’ottimizzazione statica (ossia le derivate, la costruzione e soluzione di una funzione lagrangiana, ecc.)
Basic knowledge of static optimization (that is: first derivatives, and the definitiona and solution of a lagrangian function.) is highly beneficial.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è strutturato in lezioni frontali e esercitazioni. La frequenza è vivamente consigliata.
Theoretical classes and exercises. Attendance is highly recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (80% del voto finale) e presentazione di un paper selezionato dalla reading list che verrà resa disponibile su DIR ad inizio corso (20% del voto finale). Per i non frequentanti solo esame scritto.
Written exam (80% of the final grade) and a presentation of a paper* (20% of the final grade). For non-attending students only written exam. * taken from the reading list provided on DIR
Programma esteso/Content
Il corso tratterà: Le ragioni dell’intervento pubblico: ◦ Questioni di efficienza: esternalità, beni pubblici, asimmetria informativa, concorrenza imperfetta ◦ Questioni di equità: povertà e disuguaglianza Il bilancio dello stato e l’analisi della spesa pubblica: ◦ La spesa pubblica: composizione e trend temporali ◦ La spesa sanitaria ◦ Gli interventi a sostegno del reddito in caso di disoccupazione ◦ La spesa previdenziale ◦ La spesa per istruzione Le slide delle lezioni, gli esercizi e l'eventuale materiale integrativo saranno caricati su DIR alla fine di ciascuna lezione.
Program The determinants of public intervention • Departures from efficiency: Public goods, Club goods and local public goods, Externalities, Imperfect competition, Asymmetric Information • Equity issues: Inequality and poverty Public Sector budget: • Public expenditure composition and time trends • Public Health expenditures • Unemployment policies • Education expenditures • Social security The slides, the exercises and any supplementary material will be uploaded to DIR at the end of each class.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso intende fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per la valutazione delle implicazioni in termini di efficienza e redistribuzione delle politiche pubbliche attuate nei moderni sistemi di welfare e delle relative proposte di riforma.
Ability to critically analyse the efficiency and distributive properties of welfare policies.
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Course
MERCATI E POLITICHE PUBBLICHE: Fiscalità e spesa pubblica
Course ID
GS1064
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
Zanola Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre la parte tradizionalmente dedicata all'analisi economica dei tributi in un corso di Economia pubblica
The course aims to provide students with an understanding of both theoretical and applied tools of the economics of taxation
Testi di riferimento/Textbooks
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hill
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è costruito per fornire una conoscenza di base dei concetti e dei metodi per l'analisi dell'economia dei tributi, oltre all'analisi delle conseguenze economiche della tassazione.
he course is designed to provide a knowledge with basic economic concepts and methods relating to taxation; moreover, to have an understanding of some of the key behavioural effects of taxes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
ostruzione delle lezioni in due parti: Elementi di teoria: una descrizione della teoria dei tributi. Non saranno analizzati i singoli tributi dal punto di vista ‘operativo’, ma si cercherà di cogliere gli elementi di analisi economica alla base dei singoli tributi. Esercizi: la seconda parte della lezione sarà dedicata allo svolgimento in aula di esercizi (funzionali all’apprendimento e all’esame)
Frontal lectures and classroom exercises
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Diverse opzioni: 1. Compiti settimanali e accertamento finale (solo frequentanti) (2) Esame scritto: domande risposta multipla+domande di teoria+esercizi (3) lettura e relazione su testi indicati a lezione (voto massimo 23/30)
Written examination
Programma esteso/Content
rincipi di distribuzione (cap.1) Imposte e criteri internazionali (cap.3-4) Incidenza imposte (cap. 6) Imposte distorsive: mercato dei prodotti (cap.7) Imposte distorsive: mercato del lavoro (cap.8) Imposte distorsive: mercato del capitale (cap.9) Progressività: forme (cap.11) Progressività: misurazione (cap.12) Trattamento redditi familiari (cap.13) Imposta personale sul reddito complessivo (cap.14-15) Imposta Valore Aggiunto (cap.18)
Analysis of the effects of taxation Tax and Income distribution Taxes and Efficiency Personal taxation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sviluppare una capacità di comprendere i problemi reali dell'economia legati ai temi delle imposte (riduzione analfabetismo funzionale).
To develop knowledge of the main issues linked to taxation
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Course
Metodi statistici per le scelte d'impresa
Course ID
GS1071
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per la stima di effetti causali per la valutazione di programmi d’intervento e politiche finanziate con risorse pubbliche, e per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course focuses on the application of statistical methods for causal inference estimation applicable to the evaluation of public programs and policies, and to the evaluation of strategic business choices. The course is divided into a theoretical module and an application module which involves the use of the statistical software "STATA".
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sugli effetti causali delle politiche e programmi pubblici e delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the causal impact of public programs and business strategic choices.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti casuali prodotti da programmi e politiche pubbliche e dalle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of public policies and programs and of business strategic choices. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1048 Statistica economica - ALESSANDRIA
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI
Course ID
GS1072
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Bruno Clementina, Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1073Gestione dei progetti di investimento SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Bruno Clementina Not available
GS1074Economia manageriale SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna Not available
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI: Gestione dei progetti di investimento
Course ID
GS1073
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Bruno Clementina
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre alcuni strumenti utili a supporto delle scelte di crescita delle imprese, in un'ottica basata sulla valutazione degli investimenti industriali. In particolare, il concetto di flussi finanziari verrà introdotto partendo dai documenti contabili ed evolvendo verso una prospettiva finanziaria. Questi concetti, inizialmente sviluppati a livello di impresa, verranno successivamente utilizzati a supporto della valutazione di specifici investimenti industriali basata su logiche finanziarie. Il corso si concluderà con un'introduzione alla determinazione del costo del capitale.
This course aims to introduce some tools able to support firm's growth choices, from the perspective of the evaluation of operating investments. In particular, the concept of "financial flows" will be developed starting from accounting documents and evolving towards a financial perspective. These concepts, initially developed at firm level, will be subsequently employed for capital budgeting evaluations of specific operating investments. The final part of the course will introduce to the evaluation of the cost of capital.
Testi di riferimento/Textbooks
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Cap. 1,2,3,5. Costituisce parte integrante del programma tutto il materiale (slides, esercitazioni, eventuali approfondimenti) messo a disposizione sulla pagina D.I.R. del corso Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente, in lingua inglese, a cura del docente.
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Ch. 1,2,3,5. The teaching material also includes slides, exercise and possible additional material available on the D.I.R. page of the course. An equivalent teaching material will be made available in English by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole fornire strumenti utili a supporto, nell'ambito di impresa, nella valutazione della convenienza delle scelte di investimento. In particolare, il corso vuole mettere lo studente in condizione di interpretare dati contabili in una prospettiva finanziaria, applicare di tecniche di capital budgeting per la valutazione di investimenti specifici, sapendo gestire a livello base il problema della determinazione del costo del capitale.
The course aims to provide tools able to support the evaluation of investment choices in a firm context. In particular, the course aims to put students in a position to be able to interpret accounting data in a financial perspective, to apply capital budgeting techniques for evaluating specific investments, being also able to manage (at a basic level) the issue of determining the cost of capital
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercizi
Frontal lectures and exercises
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. La prova avrà durata di 60-70 minuti e si intende superata con un punteggio almeno pari a 18/30. Il voto finale relativo al corso integrato è costituito dalla media semplice dei risultati delle prove relative ai due moduli. Lo studente deve superare entrambe le prove. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo.
The exam is written, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability to apply knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The test will last 60-70 minutes and is passed with a minimum score of 18/30. The final score of the integrated course is computed as the simple average of the results of the tests related to the two modules. The students have to pass both the exams. Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year.
Programma esteso/Content
Quale contenuto del modulo in oggetto, si propone, dopo un adeguato richiamo delle principali grandezze economico-finanziarie, di approfondire l’analisi dei flussi di cassa e delle tecniche di capital budgeting. Argomenti: - I flussi finanziari: stato patrimoniale, conto economico, funds flow statement, cash flow statement; - Tecniche di valutazione dei progetti di investimento industriali: * Il concetto di attualizzazione: significato del valore attuale e relazione tra rendimento e rischio * I flussi di cassa di progetto * Metodo del valore attuale netto (VAN) * Indice di profittabilità (IP) * Tasso interno di rendimento (TIR) * Periodo di recupero (Pay-back period) - introduzione alla determinazione del costo del capitale e relazione con il valore dei progetti
The content of this module aims, after recalling the main economic and financial variables, to deepen the analysis of cash flows and of capital budgeting techniques. Topics: - financial flows: balance sheet, income statement, funds-flow statement; cash flow statement; - Capital budgeting techniques: *Discounting, present value and relationship between risk and return * project cash flows * Net present vaue * Profitability index * Internal rate of return *Pay-back period - Introduction to the cost of capital and relation with the projects value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze e dovrà aver compreso concetti relativi a: - utilità delle informazioni contabili da un punto di vista finanziario - definizioni, analogie e differenze tra le principali tecniche di capital budegeting - metodi per la determinazione del costo del capitale Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite e i concetti compresi nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista finanziario - valutare in un'ottica finanziaria scelte di investimento industriale sulla base di tecniche di capital budgeting - comprendere e interpretare le informazioni rilevanti per la determinazione del costo del capitale
At the end of the course, students will have acquired knowledge and understanding of concepts in relation to: - usefulness of accounting information in a financial perspective - definitions, similarities and differences among the main capital budgeting techniques - methods for determining the cost of capital The course requires students to develop the ability of applying the acquired knowledge and the concept understood in the following fields: - interpreting accounting information in a financial perspective - evaluating industrial investment options in a financial perspective on the basis of capital budgeting techniques - understanding and intepreting the main relevant information for determining the cost of capital
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Course
MANAGEMENT E INVESTIMENTI: Economia manageriale
Course ID
GS1074
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
FRAQUELLI Giovanni
Teachers
Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il corso è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The course explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, lo studente avrà competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni frontali ed esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale. Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la conoscenza e la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo. Il calcolo avviene sugli appelli dell'anno solare.
The exam consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year. The solar year is considered for the calculation.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente sarà in possesso di conoscenze e comprensione di concetti relativi a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione dei concetti acquisiti con focus su: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge and concepts understanding in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop the capability of applying knowledge and understanding of the acquired concepts with focus on: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
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Course
Economia applicata
Course ID
GS1075
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
105.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso propone agli studenti un quadro sulle principali teorie economiche in materia di mercato, organizzazione della produzione e dello sviluppo delle imprese, discutendo con particolare attenzione le implicazioni di strategia di impresa e politica industriale. Il corso inizia con una panoramica sulle forme di mercato (concorrenza perfetta, monopolio, cartello, oligopolio, concorrenza monopolistica), sottolineando il contributo dell’economia applicata nel supportare il policy maker a migliorare la competititività del mercato (i). Successivamente, il corso propone un focus sulle strategie delle imprese (internazionalizzazione e innovazione), così come le politiche industriali adottate in questi ambiti (ii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course proposes the main economic theories on the market, production organization and firms’ development, discussing with particular attention the main implications in terms of corporate strategies and industrial policies. The course begins with an introductory overview of the market structures (perfect competition, monopoly, cartel, oligopoly, and monopolistic competition), emphasizing the contribution of applied economics in supporting the policy maker to improve market competitiveness (i). Afterwards, the course proposes a focus on corporate strategies (internationalization and innovation), as well as the adopted industrial policies in such areas. The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Organizzazione Industriale - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Modern Industrial Organization - 3/ed Dennis W. Carlton e Jeffrey M. Perloff, Mcgraw-hill
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del mercato (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche e/o modelli più appropriati per lo studio di questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutti gli attori interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of the market (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli/casi studio su temi d’interesse per l'economia applicata, prendendo parte attiva alla discussione degli stessi. Sono previsti inoltre seminari con docenti esterni, con interventi su argomenti d’interesse per il corso.
The course proposes lectures on the core issues of the program, and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting articles/case studies on relevant topics for the Law and Economics, actively taking part in their discussion. Moreover, the course proposes specific seminar with international scholars.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo/caso di studio (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of an article/case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Prima parte: impresa e analisi dei costi (i); concorrenza perfetta (ii); monopolio (iii); cartelli (iv); oligopolio (v); concorrenza monopolistica (vi). Seconda parte: Brevetti e Innovazione Tecnologica (i); Internazionalizzazione (ii), e Politiche Industriali (iii). Terza parte: casi di studio e applicazioni sui temi trattati.
First part: firms and cost analysis (i); perfect competition (ii); monopoly (iii); cartel (iv); oligopoly (v); monopolistic competition (vi). Second part: patents and technological innovation (i), internationalization (ii), industrial policies (iii). Third part: case studies and applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per analizzare il mercato e le strategie aziendali (i); come applicare concetti economici e modelli nell'analisi del mercato (ii), e quali siano i possibili interventi del legislatore nel supportare la competitività del mercato (iii).
At the end of the course, students will be able to apply microeconomic theory in the analysis of the market and corporate strategies (i); how to apply economic concepts and models in the analysis of the market (ii), and which might be the main interventions by policy makers to support market competitiveness (iii).
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Course
ANALISI MICROECONOMICA
Course ID
GS1059
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Robbiano Simone, Robone Silvana Maria
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
72.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA, SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1060Teoria della scelta razionale SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Robbiano Simone Not available
GS1061Economia comportamentale SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Robone Silvana Maria Not available
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Course
ANALISI MICROECONOMICA: Teoria della scelta razionale
Course ID
GS1060
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ROBBIANO SIMONE
Teachers
Robbiano Simone
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone di una prima parte nella quale si intende riprendere gli elementi basilari atti alla comprensione del funzionamento del sistema economico. Sarà dedicata particolare attenzione allo studio del comportamento dei soggetti economici (consumatori e imprese) e all’analisi del ruolo del mercato nel processo di allocazione delle risorse, alle diverse tipologie di forme di mercato. Questa prima parte comprenderà la formulazione matematica dei concetti trattati nonché una parte applicativa consistente in diverse esercitazioni guidate. La seconda parte comprenderà approfondimenti e complementi di teoria dei giochi, esternalità, beni pubblici e alcuni cenni di economia comportamentale.
The course is composed of a first part in which it is intended to resume the basic elements suitable for the understanding of the functioning of the economic system. Particular attention will be dedicated to the study of the behavior of economic actors (consumers and firms), the analysis of the role of the market in the process of allocation of resources, and to the different types of market forms. This first part will include the mathematical formulation of the concepts treated as well as a part consisting of several guided exercises. The second part will include insights and complements of game theory, externalities, public goods and some hints of behavioral economics.
Testi di riferimento/Textbooks
“Microeconomia” di R. Frank e E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. e successive
"Microeconomics" by R. Frank and E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. and following
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire una preparazione intermedia per la comprensione del funzionamento del sistema economico, anche mediante una più completa formalizzazione matematica. Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).
The course aims to provide an intermediate preparation for the understanding of the functioning of the economic system, also through a more complete mathematical formalization. Students should acquire adequate knowledge and an effective ability to understand the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, state).
Prerequisiti/Required background knowledge
Si presuppongono acquisite conoscenze di base in ambito microeconomico, nonché conoscenze matematiche e metodi quantitativi basilari per l'economia.
Basic knowledge of microeconomics as well as basic mathematical and quantitative methods for economics are assumed.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutte le lezioni si svolgeranno in presenza per gli studenti che abbiano prenotato il posto in aula (salvo diversa indicazione sulla base dell’andamento epidemiologico): inoltre, la lezione sarà trasmessa in diretta su canale Zoom di riferimento, accessibile dalla pagina DIR. Tutte le lezioni saranno infine registrate e caricate sulla piattaforma DIR come risorsa video.
All lessons will be held in presence for students who have booked a place in the classroom (unless otherwise indicated on the basis of epidemiological trends): in addition, the lesson will be broadcast live on the Zoom channel of reference, accessible from the DIR page. Finally, all lectures will be recorded and uploaded on the DIR platform as a video resource.
Altre informazioni/Further information
Ricevimento su appuntamento da concordare via mail
Reception by appointment to be agreed by email
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
1. PRIMA PARTE  Introduzione al corso, analisi costi/benefici, costi opportunità, sunk costs.  Teoria del consumo, vincolo di bilancio, preferenze del consumatore, utilità, scelta ottima, domanda, surplus del consumatore, elasticità, domanda individuale e di mercato, offerta, domanda di mercato ed equilibrio, interventi dello Stato.  Teoria della produzione, tecnologia, massimizzazione del profitto.  Teoria dei costi, minimizzazione dei costi, curve di costo, offerta dell’impresa, offerta dell’industria.  Concorrenza perfetta.  Monopolio e concorrenza monopolistica. 2. SECONDA PARTE  Teoria dei giochi e teoria dell’Oligopolio.  Esternalità e beni pubblici.  Equilibrio economico generale.  Economia Comportamentale.  Assenza di mercato; informazione asimmetrica (selezione avversa e azzardo morale). 3. ESERCIZI PRATICI  Durante le lezioni verranno svolte diverse esercitazioni guidate atte alla comprensione dei concetti teorici, nonché preparatorie allo svolgimento della prova scritta
1. FIRST PART  Introduction to the course, cost/benefit analysis, opportunity costs, sunk costs.  Theory of consumption, budget constraint, consumer preferences, utility, optimal choice, demand, consumer surplus, elasticity, individual and market demand, supply, market demand and equilibrium, state interventions.  Theory of production, technology, profit maximization.  Cost theory, cost minimization, cost curves, firm's supply, industry's supply.  Perfect competition.  Monopoly and monopolistic competition. 2. SECOND PART  Game theory and Oligopoly theory.  Externalities and public goods.  General economic equilibrium.  Behavioral Economics.  Absence of the market; asymmetric information (adverse selection and moral hazard). 3. PRACTICAL EXERCISES  During the lessons various guided exercises will be carried out aimed at understanding the theoretical concepts, as well as preparatory to the written test
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
 Conoscenza e comprensione: gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).  Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi riferiti a: - decisioni di spesa dei consumatori e di produzione delle imprese; - usare domanda e offerta per determinare cambiamenti nell'equilibrio di mercato e prendere decisioni usando l'analisi marginalista nonché il concetto di costo opportunità; - formazione del prezzo nelle diverse tipologie di mercato; - conseguenze sul benessere della collettività di diverse tipologie di mercato; - comprendere le implicazioni per il comportamento delle imprese riguardo le diverse forme di mercato.  Autonomia di giudizio: gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare semplici casi applicati.  Abilità comunicative: gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della microeconomia per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi.  Capacità di apprendimento: gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di approfondire in modo autonomo le conoscenze apprese.
 Knowledge and understanding: students must acquire adequate knowledge and an effective understanding of the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, government).  Ability to apply knowledge and understanding: students must be able to apply the knowledge acquired to understand and solve problems related to: - consumer spending and firm production decisions; - use supply and demand to determine changes in market equilibrium and make decisions using marginalist analysis as well as the concept of opportunity cost; - price formation in the different types of market; - consequences on the well-being of the community of different types of market; - understand the implications for the behavior of firms with regard to different market forms.  Autonomy of judgment: students must be able to use the acquired knowledge on a conceptual level to evaluate simple applied cases.  Communication skills: students must acquire the technical language typical of microeconomics to communicate the concepts learned clearly and without ambiguity.  Learning skills: students must develop adequate learning skills that allow them to deepen the knowledge they have learned independently.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1038 Teoria della scelta razionale - ALESSANDRIA
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Course
ANALISI MICROECONOMICA: Economia comportamentale
Course ID
GS1061
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robone Silvana Maria
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
- Considerazioni introduttive - Scelta in condizioni di certezza - Valutazioni in caso di rischio e incertezza - Scelta in condizioni di rischio e incertezza - Scelta intertemporale
- Introduction - Choice under certain circumstances - Assessments under risk and uncertainty - Choice under risk and uncertainty - Intertemporal choice
Testi di riferimento/Textbooks
Erik Angner, Economia comportamentale, Hoepli editore, 2017.
Erik Angner, Economia comportamentale, Hoepli editore, 2017.
Obiettivi formativi/Mission
L'economia comportamentale si propone di estendere il potere esplicativo della teoria economica attraverso l'introduzione di più realistici fondamentali psicologici. Il corso intende fornire un'introduzione all'approccio e ai metodi dell'economia comportamentale, analizzandone i principali contributi ed applicazioni, e le nuove tendenze di ricerca. A tal fine è necessario esporre i concetti della microeconomia che sono alla base dei fenomeni comportamentali studiati. Alla fine del corso gli studenti saranno a conoscenza di alcuni dei principali concetti, strumenti e campi di applicazione dell'economia comportamentale.
Behavioural Economics aims at enlarging the explicatory power of economic theory by introducing a realistic psychological basis. The course aims at providing an introduction to the approach and methods of behavioral economics, by analyzing its main contributions and applications, and its new lines of research.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di matematica e di microeconomia di base
Knowledge of basic quantitative methods and microeconometrics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Lectures
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written exam
Programma esteso/Content
- Introduzione all'economia comportamentale - Metodologia - Scelta razionale in condizioni di certezza - Decision making in condizioni di certezza - Giudizi di probabilità - Giudizi in condizioni di rischio ed incertezza - Scelta razionale in condizioni di rischio e incertezza - Decision making in condizioni di rischio e incertezza - Il modello di utilità scontata - Scelta intertemporale - Economia del benessere comportamentale
- Introduction to behavioural economics - Methods - Rational choice under certain circumstances - Decision-making under certain circumstances - Probability assessment - Probability assessment under risk and uncertainty - Rational choice under risk and uncertainty - Decision-making under risk and uncertainty - Discounted utility model - Intertemporal Choice - Bahavioral welfare economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovrebbero sviluppare una prospettiva di tipo interdisciplinare sull'Economia, in particolar modo, comprendendo i suoi rapporti con la psicologia
Students are expected to develop an interdisciplinary perspective on Economics, in particular by understanding its relationship with psychology.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1039 Economia comportamentale - ALESSANDRIA
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Course
METODI MATEMATICI ED ECONOMETRICI
Course ID
GS1068
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Pennone Loredana, Chirico Paolo
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE, SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1069Metodi matematici SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE Pennone Loredana Not available
GS1070Principi di econometria SECS-P/05 - ECONOMETRIA Chirico Paolo Not available
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Course
METODI MATEMATICI ED ECONOMETRICI: Metodi matematici
Course ID
GS1069
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
Pennone Loredana
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Comuni ai percorsi Management ed Economia: algebra lineare, vettori e matrici, funzioni di due variabili, ottimizzazione libera di funzioni di due variabili, esempi di applicazioni economiche. Solo percorso Economia: approfondimenti, funzioni di più variabili, ottimizzazione di funzioni di più variabili libera, vincolata con vincoli di uguaglianza, vincolata con vincoli di disuguaglianza. Applicazioni economiche. Problema del consumatore. Problema dell'impresa.
Common to the two courses (Management and Economia): linear algebra, vectors, matrices, two variables functions, unconstrained optimization, constraint optimization of multiple variables functions, economic applications, enterprise problem, customer problem. Economia course only: insights, multiple variables functions,
Testi di riferimento/Textbooks
C. Mattalia, F. Privileggi, Matematica per le scienze economiche e sociali - algebra lineare, funzioni di più variabili e ottimizzazione statica, Maggioli editore
C. Mattalia, F. Privileggi, Matematica per le scienze economiche e sociali - algebra lineare, funzioni di più variabili e ottimizzazione statica, Maggioli editore
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento si propone di presentare i principali strumenti matematici usati nelle applicazioni economiche.
The aim of the course is to present the mathematical tools to be used in economic environments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Necessaria la conoscenza di: calcolo letterale, polinomi e loro operazioni, risoluzione di equazioni e disequazioni di 1° e di 2° grado, con radicali, razionali fratte, con esponenziali, con logaritmi, con valore assoluto. Geometria analitica. Risoluzione di sistemi lineari elementari. Elementi di logica e teoria degli insiemi.
Knowledge required on: elementary calculus, polynomials and their operations, equations and inequalities, linear and quadratic, radical, rational, exponential, logarithmic, absolute-value. Analytic geometry. Solution of elementary linear systems. Elements of logic and set theory.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni integrate.
Face to face lectures with integrated exercises.
Altre informazioni/Further information
La pagina del corso sul sito didattico www.dir.uniupo.it fornisce ogni informazione utile relativa al corso, alle modalità d'esame e rende fruibile materiale didattico aggiuntivo.
All the informations related to the course as well as supplementary resources can be found on the course's page on the website www.dir.uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consta di una prova scritta.
The exam consists of a written test.
Programma esteso/Content
Algebra lineare: vettori, rappresentazione, operazioni, definizioni. Matrici, operazioni, classificazioni, determinanti, minori, rango, riduzione a scala, algoritmo di Gauss. Sistemi lineari, teorema di Rouchè-Capelli, teorema di Cramer. Funzioni di due variabili: dominio, curve di livello, gradiente, matrice hessiana. Ottimizzazione libera: massimi, minimi, flessi, condizione necessaria del primo ordine, condizione sufficiente del secondo ordine. Applicazioni economico-finanziarie. Approfondimenti di algebra lineare, forme quadratiche, classificazione, matrici associate, minori principali. Funzioni di più variabili. Estensione dell’ottimizzazione libera. Ottimizzazione vincolata, vincoli di uguaglianza, vincoli di disuguaglianza, metodo di Lagrange, metodo di Khun-Tucker. Problema dell’impresa, problema del consumatore.
Linear algebra: vectors, representation, operations, definitions. Matrices, operations, classifications, determinants, minors, rank, scaling, Gauss algorithm. Linear systems, Rouchè-Capelli theorem, Cramer theorem. Functions of two variables: domain, level curves, gradient, Hessian matrix. Uncontrined optimization: maxima, minima, inflexions, first order condition, second order condition. Economic-financial applications. Insights into linear algebra, quadratic forms, classification, associated matrices, principal minors. Functions of multiple variables. Extension of unconstrained optimization. Constrained optimization, equality constraints, inequality constraints, Lagrange method, Khun-Tucker method. Enterprise problem, consumer problem.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- riconoscere le tecniche e gli strumenti matematici utilizzati comunemente nella soluzione di problemi di natura economica e finanziaria; - utilizzare tali tecniche e strumenti per la formalizzazione dei problemi e la loro soluzione; - comunicare i risultati ottenuti utilizzando una notazione matematica ed un linguaggio chiari e appropriati.
- knowing the techniques and the mathematical tools commonly used in the solution of problems of economic and financial nature; - using such techniques and tools to formalize and solve problems; - being able to communicate the results obtained using a clear and appropriate mathematical notation and language.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1046 Matematica per l'economia - ALESSANDRIA
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Course
METODI MATEMATICI ED ECONOMETRICI: Principi di econometria
Course ID
GS1070
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CHIRICO Paolo
Teachers
Chirico Paolo
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce agli studenti le conoscenze per impostare modelli econometrici di regressione lineare per la stima di nessi causali (soprattutto nel campo della valutazione d’impatto degli interventi pubblici). Il materiale didattico e la didattica del docente sono supportati da un ampio utilizzo di casi studio ed applicazioni in modo da rendere più facilmente comprensibile gli argomenti trattati e stimolare l’interesse degli studenti.
The course provides students with the knowledge to set up linear regression econometric models for the estimation of causal connections.
Testi di riferimento/Textbooks
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Materiale a cura del docente
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Notes of the teacher
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi econometrica in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
The goal of the course is to enable students to set the appropriate econometric models on the basis of the available data and the empirical evidence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si danno per note le conoscenze basi di statistica acquisibili con un corso base di Statistica. E' pertanto consigliato svolgere il "Breve pre-corso di Statistica" presente nella pagina DIR del corso prima di accingersi alla frequenza/studio del corso.
The basic knowledge of statistics, that can be acquired with a basic course in Statistics, is given as known. Therefore, it is recommended to carry out the "Brief pre-course in Statistics" on the DIR page of the course before attending the course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di numerosi casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (Gretl) e fogli elettronici (EXCEL).
The organization of the course includes lectures supported by powerpoint slides which present case studies. Applications will be performed using statistical softwares (Gretl) and spreadsheets (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
L'insegnamento di "Econometria" (7 cfu/42 ore) è mutuato dal modulo "Principi di econometria" (5 cfu/30) che riprende gli argomenti 1-11 (vedi Programma esteso), non l'argomento 12 (Regressione con dati panel).
The course "Econometrics" (7 credits/42 hours) includes the module "Principles of econometrics" (5 credits/30) which covers topics 1-11 (see Content), not topic 12 (Regression with panel data).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di problemi mediante l'elaborazione di modelli econometrici.
Written examination oriented to the solution of economic problems by econometric models.
Programma esteso/Content
1. Che cosa è l'econometria; 2. Nozioni preliminari: dati osservazionali e dati sperimentali, popolazione e campione; distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate; 3. Il modello di regressione lineare semplice; 4. Il metodo di stima dei minimi quadrati (OLS); 5. Inferenza nella regressione semplice; 6. Il problema della distorsione da variabile omessa e il modello di regressione multipla; 7. Stima OLS e il problema della multicollinearità 8. L'interpretazione dei coefficienti di regressione: la scala delle variabili indipendenti e della variabile dipendente; 9. Inferenza nella regressione multipla; 10. Regressione con variabile dipendente binaria; 11. Modelli regressivi per previsioni temporali; 12. Regressione con dati panel (no corso 5 cfu).
1. What is econometrics; 2. Preliminary notions: observational data and experimental data, population and sample; marginal distributions and conditional distributions; 3. The simple linear regression model; 4. The ordinary least squares method (OLS); 5. Inference in simple regression; 6. The problem of omitted variable bias and the multiple regression model; 7. The OLS and the problem of multicollinearity 8. The interpretation of the regression coefficients: the scale of the independent variables and the dependent variable; 9. Inference in multiple regression; 10. Regression with binary dependent variable; 11. Regression models for time-series forecasting; 12 Regression with panel data (no course 5 cfu).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di definire un modello di regressione coerente e di leggere ed interpretare i risultati di stima del modello.
Ability to define a suitable regression model and to read and interpret model estimation results.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1047 Econometria - ALESSANDRIA
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING: Rational chioce theory
Course ID
GS1123
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
Traverso Silvio
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
This graduate-level course explores the fundamental principles of individual decision making, focusing on rational choice theory as applied to individual decision-making processes. The curriculum encompasses an analysis of how economic principles influence the choices made by individuals, touching upon consumer behavior, firm dynamics, and various market structures. Topics covered include supply and demand, consumer choice, market demand, information economics, game theory, and market structures like perfect competition, monopoly, oligopoly, and monopolistic competition.
Questo corso magistrale esplora i principi fondamentali dell'analisi microeconomica dei processi decisionali, concentrandosi sulla teoria della scelta razionale. Il curriculum comprende un'analisi approfondita di come i principi economici influiscano sulle scelte effettuate dagli attori economici, affrontando tematiche quali il comportamento del consumatore, la dinamica delle imprese e una varietà di strutture di mercato. Gli argomenti affrontati spaziano dall'analisi dell'offerta e della domanda alla scelta del consumatore, dall'economia dell'informazione alla teoria dei giochi, con particolare attenzione alle diverse strutture di mercato.
Testi di riferimento/Textbooks
Frank, Robert H. (2020) Microeconomics and Behavior – International Student Edition (10th ed.), McGraw-Hill.
Frank, Robert H. (2020) Microeconomics and Behavior – International Student Edition (10ma ed.), McGraw-Hill.
Obiettivi formativi/Mission
- Understand rational choice theory and its application in economics. - Analyze consumer behavior and demand. - Evaluate economic decision-making under uncertainty and information constraints. - Examine firm behavior, production, and costs. - Study various market structures, including competition, monopoly, and oligopoly. - Apply game theory to analyze strategic interactions. - Foster critical thinking and problem-solving skills in economics.
- Comprendere la teoria della scelta razionale e la sua applicazione nell'ambito dell'economia. - Analizzare il comportamento dei consumatori e la domanda. - Valutare le decisioni economiche in condizioni di incertezza e vincoli informativi. - Esaminare il comportamento delle imprese, la produzione e i costi. - Studiare diverse strutture di mercato, tra cui la concorrenza, il monopolio e l'oligopolio. - Applicare la teoria dei giochi per analizzare le interazioni strategiche. - Promuovere abilità di pensiero critico e risoluzione dei problemi nell'ambito dell'economia.
Prerequisiti/Required background knowledge
This advanced microeconomics course assumes a grasp of introductory microeconomics concepts and a basic proficiency in mathematics, including algebra and graph interpretation. Students should have completed an introductory microeconomics course or its equivalent, ensuring they are prepared for the quantitative and analytical aspects of this advanced course.
Questo corso magistrale di microeconomia presuppone una comprensione dei concetti introduttivi di microeconomia e una competenza di base in matematica, compresi l'algebra e l'interpretazione dei grafici. Gli studenti dovrebbero aver completato un corso introduttivo di microeconomia o un corso equivalente, in modo da essere adeguatamente preparati per gli aspetti quantitativi e analitici del corso.
Metodi didattici/Teaching methods
Classroom lectures
Lezioni frontali
Altre informazioni/Further information
- Lectures will be held on Thursdays from 10:00 AM to 1:00 PM and Fridays from 2:00 PM to 4:00 PM, totaling 42 hours. - The course will start on September 28, 2023.
- Le lezioni si terranno il giovedì dalle 10:00 alle 13:00 e il venerdì dalle 14:00 alle 16:00, per un totale di 42 ore. - Il corso inizierà il 28 settembre 2023
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
- Written Exam (three open-ended questions). - Active participation in lectures is rewarded with “pluses”. Each “plus” earned translates to an extra 0.25 points on the final grade, with a potential maximum of 3 points. This system is designed to encourages engagement and lecture attendance.
- Esame scritto (tre domande a risposta aperta). - La partecipazione attiva alle lezioni è premiata con dei "+". Ogni "+" guadagnato si traduce in 0,25 punti extra sulla valutazione finale, fino a un massimo di 3 punti. Questo sistema è finalizzaro a incentivare l'interazione e la partecipazione attiva alle lezioni.
Programma esteso/Content
- Chapter 1. Thinking Like an Economist - Chapter 2. Supply and Demand - Chapter 3. Rational Consumer Choice - Chapter 4. Individual and Market Demand - Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories - Chapter 6. The Economics of Information and Choice under Uncertainty - Chapter 7. Departures from Standard Rational Choice Models (With and Without Regret) - Chapter 8. Production - Chapter 9. Costs - Chapter 10. Perfect Competition - Chapter 11. Monopoly* - Chapter 12. A Game-Theoretic Approach to Strategic Behavior* - Chapter 13. Oligopoly and Monopolistic Competition* * if time allows
- Chapter 1. Thinking Like an Economist - Chapter 2. Supply and Demand - Chapter 3. Rational Consumer Choice - Chapter 4. Individual and Market Demand - Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories - Chapter 6. The Economics of Information and Choice under Uncertainty - Chapter 7. Departures from Standard Rational Choice Models (With and Without Regret) - Chapter 8. Production - Chapter 9. Costs - Chapter 10. Perfect Competition - Chapter 11. Monopoly* - Chapter 12. A Game-Theoretic Approach to Strategic Behavior* - Chapter 13. Oligopoly and Monopolistic Competition* * a seconda delle esigenze didattiche
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Theory Mastery: Grasp the fundamental principles of microeconomics and rational choice theory. - Application Skills: Utilize microeconomic concepts to analyze and interpret real-world decision-making scenarios. - Critical Thinking: Critically evaluate the strengths and limitations of rational choice theory in different contexts. - Quantitative Skills: Enhance proficiency in mathematical modeling and data analysis for evaluating economic decisions. - Interdisciplinary Awareness: Understand and appreciate the interconnectedness of microeconomics with other disciplines. - Problem-Solving Abilities: Develop strategies to solve complex decision-making problems using rational choice theory. - Ethical Considerations: Delve into the ethical implications and responsibilities entailed in economic decision-making. - Policy Analysis: Examine the influence of microeconomic theories in shaping and analyzing public policies.
- Padronanza teorica: Comprendere i principi fondamentali della microeconomia e della teoria della scelta razionale. - Abilità applicative: Utilizzare i concetti microeconomici per analizzare e interpretare scenari di decisione nel mondo reale. - Pensiero critico: Valutare criticamente i punti di forza e le limitazioni della teoria della scelta razionale in diversi contesti. - Competenze quantitative: Migliorare la competenza nella modellazione matematica e nell'analisi dei dati per valutare le decisioni economiche. - Consapevolezza interdisciplinare: Comprendere e apprezzare l'interconnessione della microeconomia con altre discipline. - Abilità di risoluzione problemi: Sviluppare strategie per risolvere complessi problemi decisionali utilizzando la teoria della scelta razionale. - Consapevolezza etica: Approfondire le implicazioni etiche e le responsabilità inerenti nel processo decisionale economico. - Analisi delle politiche: Esaminare l'influenza delle teorie microeconomiche nella definizione e nell'analisi delle politiche pubbliche.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1082 Rational choice theory - ALESSANDRIA
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING: Behavioral economics
Course ID
GS1124
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
PONZANO Ferruccio
Teachers
Ponzano Ferruccio
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Introduzione all'economia comportamentale. Metodologia. L'economia sperimentale. Altre metodologie di ricerca. Scelte individuali in condizioni di rischio e incertezza. La Teoria dell'Utilità Attesa. L'approccio assiomatico. L'utilità attesa nel triangolo di Machina. I principali paradossi della scelta. Esperimenti e sviluppi teorici nell'ambito dell'utilità non-attesa. Prospect Theory. I principali paradossi della scelta. Elementi di finanza comportamentale.
Behavioral Economics increases the explicative power of economic theory by introducing more realistic psychological fundamentals. Object of the course is that of introducing the approach and methods of behavioral economics, with a particular attention to the experimental approach, analysing its main contributions and applications, and its new lines of research. The course will introduce the subject, its methodology, with particular attention to experimental economics. It will survey the topics of: (1) Individual choices under risk and uncertainty. Expected utility Theory. The axiomatic approach. Expected utility in the Machina triangle. The main paradoxes of choice. Experiments and theoretical developments in non-expected utility theory. (2) Prospect Theory. (3) Intertemporal choice. (4) Elements of behavioural finance.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico verrà distribuito durante il corso
All the material will be distributed during the course.
Obiettivi formativi/Mission
L'economia comportamentale si propone di estendere il potere esplicativo della teoria economica attraverso l'introduzione di più realistici fondamentali psicologici. Obiettivo del corso è quello di fornire una introduzione all'approccio e ai metodi dell'economia comportamentale, analizzandone i principali contributi e applicazioni, e le nuove tendenze di ricerca. A tal fine risulta necessario esporre i concetti della microeconomia alla base dei fenomeni comportamentali studiati. A compimento del corso gli studenti saranno a conoscenza di alcuni dei principali concetti, strumenti e campi di applicazione dell'economia comportamentale. Attraverso lo studio dei lavori sperimentali saranno in grado di comprendere l'importanza del design di un esperimento come strumento metodologico.
Object of the course is that of introducing the approach and methods of behavioral economics, with a particular attention to the experimental approach, analysing its main contributions and applications, and its new lines of research. The course will introduce the subject, its methodology, with particular attention to experimental economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze matematiche di base
Knowledge of quantitative methods at the introductory level
Metodi didattici/Teaching methods
Vi saranno lezioni frontali ed esercitazioni.
There will be lectures and exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con esercizi
Written exam with exercises
Programma esteso/Content
Introduzione all'economia comportamentale. Metodologia. L'economia sperimentale. Altre metodologie di ricerca. Scelte individuali in condizioni di rischio e incertezza. La Teoria dell'Utilità Attesa. L'approccio assiomatico. L'utilità attesa nel triangolo di Machina. I principali paradossi della scelta in rischio: Allais paradox e 'common ratio effect'. Esperimenti e sviluppi teorici nell'ambito dell'utilità non-attesa. Prospect Theory. Tre paradossi della scelta: Preference reversal; Framing effect; Endowment Effect Elementi di finanza comportamentale.
Individual choices under risk and uncertainty. Expected utility Theory. The axiomatic approach. Expected utility in the Machina triangle. The main paradoxes of choice under risk. Experiments and theoretical developments in non-expected utility theory. Prospect Theory. The main paradoxes of choice: framing effect, preference reversal, endowment effect. Elements of behavioural finance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Fornire una conoscenza approfondita dell'economia in ottica interdisciplinare evidenziandone soprattutto i rapporti con la psicologia
To provide a knowledge of the economy in an interdisciplinary perspective, highlighting its relations with psychology
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1083 Behavioral economics - ALESSANDRIA
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Course
Public economics and public finance
Course ID
GS1125
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
Teachers
Coda Moscarola Flavia
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si focalizza sui fallimenti del mercato e sulle problematiche relative alle disuguaglianze e analizza potenziali interventi del governo per farvi fronte. In condizioni ideali, la competizione promuove l'efficienza economica, lasciando poco spazio all'intervento del settore pubblico. In alcune circostanze, tuttavia, il mercato porta a soluzioni inefficienti e un intervento pubblico diventa auspicabile. Oltre ai casi di fallimento del mercato, l'intervento pubblico può essere motivato anche da questioni di ineguaglianza nella distribuzione del reddito, della ricchezza e delle opportunità. Tra gli ambiti di intervento del governo, uno dei più grandi è quello relativo alle pensioni. Nel corso verranno approfonditi gli elementi alla base dell'istituzione dei sistemi previdenziali, le regole pensionistiche e i requisiti di accesso alle pensioni, con un focus particolare sul sistema previdenziale italiano. Analizzeremo inoltre altre misure redistributive pubbliche e i principali strumenti di imposizione fiscale.
This course focuses on market failures and inequality issues and analyses the potential role for government interventions to cope with them. Under ideal conditions, competition promotes economic efficiency, leaving little role for the public sector. In some circumstances, however, private markets fail and government intervention to restore efficiency may be desirable. In addition to market failures, government intervention can also be motivated by inequality in the distribution of income, wealth, and opportunities across individuals. Among the main fields of intervention, one of the largest is pensions. In this course we will analyse in depth the rationale at the basis of the public intervention in setting and structuring the pension systems. We will focus, in particular, on the Italian pension system and its long transition towards financial sustainability. We also analyse other redistributive measures together with the main fiscal instruments to finance public activity.
Testi di riferimento/Textbooks
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti: - saranno in grado di utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sono richieste conoscenze di base di ottimizzazione statica (ovvero: derivate prime, funzioni lagrangiane...) e di microeconomia.
Basic knowledge of static optimization (that is: first derivatives, lagrangian functions...) and microeconomics are required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, seminari, laboratorio STATA e discussione di articoli.
Lessons, seminars, STATA sessions in the lab and discussion of papers.
Altre informazioni/Further information
Le slide, gli esercizi e eventuali materiali integrativi saranno caricati su DIR al termine di ciascuna lezione.
The slides, exercises and any supplementary materials will be uploaded to DIR at the end of each class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (80% del voto finale) e presentazione di un paper selezionato nella reading list che verrà resa disponibile sul sito (20% del voto finale). Per i non frequentanti è previsto il solo esame scritto.
Written exam (80% of final mark) and presentation of a paper selected from the reading list (soon available on the website, 20% of the final mark). For non-attending students, only the written exam is required.
Programma esteso/Content
Programma Economia pubblica e efficienza economica: - Efficienza paretiana nei mercati competitivi, il primo teorema del benessere - I trasferimenti lump-sum e il secondo teorema del benessere Deviazioni dall'efficienza: - i beni pubblici - i Club goods e i beni pubblici locali - le esternalità - la competizione imperfetta - le asimmetrie informative Tassazione - sui beni - sul reddito Disuguaglianza e povertà: - ottimalità e comparabilità - misure di disuguaglianza e povertà Dimensioni e trend di crescita del settore pubblico Previdenza - Razionale, struttura, finanziamento, regole pensionistiche, riforme - Il processo di riforma del sistema previdenziale italiano: adeguatezza e portata distributiva Sistema sanitario nazionale
Program Public economics and economic efficiency: - Pareto-efficiency of competition and First Theorem of Welfare Economics - Lump-sum transfers and Second Theorem of Welfare Economics Departures from efficiency: - Public goods - Club goods and local public goods - Externalities - Imperfect competition - Asymmetric Information Taxation - Commodity taxation - Income taxation Inequality and poverty: - Optimality and comparability - Measures of inequality and poverty Size and growth of Public Sector Social security - Rationale, structure, funding, pension rules, reforms - The Italian pension reform: adequacy issues and distributive effects Health sector
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso intende fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per la valutazione delle implicazioni in termini di efficienza e redistribuzione delle politiche pubbliche attuate nei moderni sistemi di welfare e delle relative proposte di riforma.
Ability to critically analyse the efficiency and distributive properties of the public economic interventions.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1084 Public economics and public finance - ALESSANDRIA
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Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS1126
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software “STATA”.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1090 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
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Course
QUANTITATIVE METHODS
Course ID
GS1088
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teachers
Pennone Loredana, Robone Silvana Maria
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE, SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1089Mathematical methods SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE Pennone Loredana Not available
GS1106Applied micro-econometrics SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Robone Silvana Maria Not available
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Course
QUANTITATIVE METHODS: Mathematical methods
Course ID
GS1089
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
Pennone Loredana
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Algebra lineare, vettori e matrici, funzioni di due variabili, ottimizzazione libera di funzioni di due variabili, esempi di applicazioni economiche.
Linear algebra, vectors, matrices, two variables functions, unconstrained optimazation, economic applications.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense fornite dalla docente.
Lecture notes provided by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento si propone di presentare i principali strumenti matematici usati nelle applicazioni economiche.
L'insegnamento si propone di presentare i principali strumenti matematici usati nelle applicazioni economiche.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento si propone di presentare i principali strumenti matematici usati nelle applicazioni economiche.
Knowledge required on: elementary calculus, polynomials and their operations, equations and inequalities, linear and quadratic, radical, rational, exponential, logarithmic, absolute-value. Analytic geometry. Solution of elementary linear systems. Elements of logic and set theory.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con esercitazioni integrate.
Face to face lectures with integrated exercises.
Altre informazioni/Further information
La pagina del corso sul sito didattico www.dir.uniupo.it fornisce ogni informazione utile relativa al corso, alle modalità d'esame e rende fruibile materiale didattico aggiuntivo.
All the informations related to the course as well as supplementary resources can be found on the course's page on the website www.dir.uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame consta di una prova scritta.
Written examination.
Programma esteso/Content
Algebra lineare: vettori, rappresentazione, operazioni, definizioni. Matrici, operazioni, classificazioni, determinanti, minori, rango, riduzione a scala, algoritmo di Gauss. Sistemi lineari, teorema di Rouchè-Capelli, teorema di Cramer. Funzioni di due variabili: dominio, curve di livello, gradiente, matrice hessiana. Ottimizzazione libera: massimi, minimi, flessi, condizione necessaria del primo ordine, condizione sufficiente del secondo ordine. Applicazioni economico-finanziarie.
Linear algebra: vectors, representation, operations, definitions. Matrices, operations, classifications, determinants, minors, rank, scaling, Gauss algorithm. Linear systems, Rouchè-Capelli theorem, Cramer theorem. Functions of two variables: domain, level curves, gradient, Hessian matrix. Unconstrained optimization: maxima, minima, inflexions, first order condition, second order condition. Economic-financial applications.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- riconoscere le tecniche e gli strumenti matematici utilizzati comunemente nella soluzione di problemi di natura economica e finanziaria; - utilizzare tali techniche e strumenti per la formalizzazione dei problemi e la loro soluzione; - comunicare i risultati ottenuti utilizzando una notazione matematica ed un linguaggio chiari e appropriati.
- knowing the techniques and the mathematical tools commonly used in the solution of problems of economic and financial nature; - using such techniques and tools to formalize and solve problems; - being able to communicate the results obtained using a clear and appropriate mathematical notation and language.
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Course
QUANTITATIVE METHODS: Applied micro-econometrics
Course ID
GS1106
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
Teachers
Robone Silvana Maria
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso coprirà i seguneti argomenti: - introduction to Econometrics - survey design; - ordinary least square models - binary choice models and models for categorical data; - anchoring vignettes and hierarchical models; - count data regression; - models and methods for panel data - instrumental variable estimation
The course will cover the following topics: - introduction to Econometrics - survey design; - ordinary least square models - binary choice models and models for categorical data; - anchoring vignettes and hierarchical models; - count data regression; - models and methods for panel data - instrumental variable estimation
Testi di riferimento/Textbooks
Colin Cameron, Pravin Trivedi, Microeconometrics using STATA, STATA Press, 2009. Jeffrey M. Wooldridge, Introductory Econometrics: A Modern Approach (5th Edition), Cengage Learning, 2012. Andrew M. Jones, Nigel Rice, Teresa Bago d'Uva, Silvia Balia; Applied Health Economics (2nd Edition); Taylor & Francis Ltd, 2012.
Colin Cameron, Pravin Trivedi, Microeconometrics using STATA, STATA Press, 2009. Jeffrey M. Wooldridge, Introductory Econometrics: A Modern Approach (5th Edition), Cengage Learning, 2012. Andrew M. Jones, Nigel Rice, Teresa Bago d'Uva, Silvia Balia; Applied Health Economics (2nd Edition); Taylor & Francis Ltd, 2012.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso offrirà agli studenti la comprensione delle più rilevanti tecniche micro-econometriche. L'enfasi del corso è sulle applicazioni empiriche e sull'illustrazione dell'uso di rilevanti software informatici (STATA)
The course provides students with an understanding of the most relevant micro-econometric techniques. The emphasis of the course is on applied work and on the illustration of the use of relevant computer software (STATA).
Prerequisiti/Required background knowledge
Statistica (calcolo delle probabilità e statistica inferenziale)
Statistics (probability and inference)
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è "computer based". Le metodologie rilevanti sono presentate a fianco dei codici di STATA ed i risultati empirici sono discussi nelle lezioni.
The course is computer based. Relevant methods are presented alongside the Stata code and empirical results are discusses in class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Tesina scritta da svolgere a casa
Take home essay
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso, i partecipanti dovrebbero essere in grado di: -formulare problemi empirici che implicano l'utilizzo di microdati - selezionare i metodi econometrici appropriati - comprendere i metodi di stima ed essere abili ad implementarli usando i software apprppriati - costruire dataset utilizzabili e conoscere le limitazioni dei dati - interpretare i risultati delle analisi
By the end of the course, participants should be able to: • formulate empirical problems involving micro-data • select appropriate econometric methods • understand methods of estimation and be able to implement them, using appropriate software • construct usable datasets and know the limitations of the data • interpret the results of the analysis
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0701 Econometrics - ALESSANDRIA
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Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS1090
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
Bondonio Daniele
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
190.0
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software “STATA”.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0448 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1118 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1126 Statistics for economics and program evaluation - ALESSANDRIA
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS
Course ID
GS1091
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teachers
Menozzi Anna, Ippoliti Roberto
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1092Managerial incentives SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna Not available
GS1093Property and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ippoliti Roberto Not available
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Managerial incentives
Course ID
GS1092
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
Menozzi Anna
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Gli scandali aziendali (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) hanno rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprietà dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
In recent years, a number of corporate scandals (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of shareholders. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di individuare i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager e prospettare delle soluzioni per le imprese. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi di governance utili ad interpretare l'evidenza empirica sui problemi di conflitti di incentivi nelle imprese. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di valore per l’impresa e per gli stakeholders di diverse strutture di corporate governance e di incentivi manageriali. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sul tema degli incentivi manageriali e della corporate governance, e le principali evidenze relative alle conseguenze del conflitto di incentivi e alle strutture di governance, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding skills. Knowledge of governance systems and manager incentive issues in light of corporate goals and performance. 2) Ability to apply knowledge and understanding. To be able to identify governance systems and manager incentive problems and envisage solutions for the firm. 3) Autonomy of judgment. To use economic analysis to discriminate among alternative governance models useful in interpreting empirical evidence on incentive conflict issues. 4) Communication skills. To be able to understand the impact in terms of value to the firm and stakeholders of different corporate governance structures and managerial incentives. 5) Learning skills. To be familiar with the relevant literature on the topic of managerial incentives and corporate governance, and the main evidence on the consequences of incentive conflict and governance structures, particularly in Italy and Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, possibili presentazioni in classe.
Teacher-led lessons (theory and exercises), possible presentations in class.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com www.scopus.com Department’s electronic resources: http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto (in inglese) e consta di tre parti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso (fino a 10 punti, sostituibile con una presentazione in classe. come dettagliato più oltre), 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti (fino a 11 punti), 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico (fino a 11 punti). La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. La presentazione in classe deve avere durata non superiore ai 20 minuti e deve vertere sull'analisi di uno o più articoli scientifici scelti tra quelli messi a disposizione degli studenti tra il materiale del corso. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre. L'esame si focalizza su tutto il materiale menzionato nella sezione "Testi di riferimento", incluse le diapositive usate a lezione. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile è 32/30 ("trenta e lode").
The exam is written (in English) and consists of three parts: 1) an open question on fundamental aspects of the course (up to 10 points, that can be replaced with a presentation in class, as detailed below), 2) an exercise divided into several sub-points (up to 11 points), 3) a series of specific questions of a mainly technical nature (up to 11 points). The duration of the test is 1 hour and 30 minutes. The presentation in class (no more than 20 minutes) must focus on the analysis of one or more scientific articles chosen among those included in the course material. The maximum number of tests that can be taken in a year is three. The exam focuses on all the material mentioned in the "Textbooks" section, including the slides used in class. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum achievable grade is 32/30 ("trenta e lode").
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potrà subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprietà e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0989 Managerial Incentives - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1120 Managerial incentives - ALESSANDRIA
Show parent course details
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Course
MARKETS, FIRM AND CONTRACTS: Property and contracts
Course ID
GS1093
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teachers
Ippoliti Roberto
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto, concentrandosi su due aree chiave: diritto di proprietà e diritto contrattuale. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone la teoria economica del diritto contrattuale (ii) e la teoria economica del diritto di proprietà (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of law, focusing on two key areas: property law and contract law. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law (ii) and an economic theory of property law (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientifici sugli argomenti discussi durante il corso (contratti e proprietà).
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Selected scientific articles on the topics discussed during the course (i.e., contracts and property).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche empiriche più appropriate per l’implementazione di studi su questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli scientifici su selezionati temi rilevanti per il diritto e l'economia e prendendo parte attiva alla discussione riguardante i casi proposti. studi.
The course is split up between lectures on the core issues of the program and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting scientific articles on selected relevant topics for the Law and Economics, and actively taking part in discussions concerning the proposed cases studies.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo scientifico con un caso di studio chiave (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of a scientific article with a key case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Teoria economica del diritto di proprietà (terza parte). Casi di studio e applicazioni (quarta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). An Economic Theory of Property Law (third part). Case studies and applications (fourth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare criticamente il diritto di proprietà e il diritto contrattuale (i); come applicare concetti economici e metodi empirici nell'analisi di queste aree del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course students will be able to critically evaluate how microeconomic theory can be used to assess property law and contract law (i); how to apply economic concepts and empirical methods in the analysis of these areas of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0990 Property and contracts - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1121 Property and contracts - ALESSANDRIA
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Course
Labor market policies
Course ID
GS1094
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
TRAVERSO SILVIO
Teachers
Traverso Silvio
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
105.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Course borrowed from
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0700 Institutional Economics - ALESSANDRIA
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING
Course ID
GS1081
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teachers
Traverso Silvio, Ponzano Ferruccio
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
72.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA, SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1082Rational choice theory SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA Traverso Silvio Not available
GS1083Behavioral economics SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA Ponzano Ferruccio Not available
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING: Rational choice theory
Course ID
GS1082
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teachers
Traverso Silvio
CFU
7.0
Teaching duration (hours)
42.0
Individual study time
133.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
This graduate-level course explores the fundamental principles of individual decision making, focusing on rational choice theory as applied to individual decision-making processes. The curriculum encompasses an analysis of how economic principles influence the choices made by individuals, touching upon consumer behavior, firm dynamics, and various market structures. Topics covered include supply and demand, consumer choice, market demand, information economics, game theory, and market structures like perfect competition, monopoly, oligopoly, and monopolistic competition.
Questo corso magistrale esplora i principi fondamentali dell'analisi microeconomica dei processi decisionali, concentrandosi sulla teoria della scelta razionale. Il curriculum comprende un'analisi approfondita di come i principi economici influiscano sulle scelte effettuate dagli attori economici, affrontando tematiche quali il comportamento del consumatore, la dinamica delle imprese e una varietà di strutture di mercato. Gli argomenti affrontati spaziano dall'analisi dell'offerta e della domanda alla scelta del consumatore, dall'economia dell'informazione alla teoria dei giochi, con particolare attenzione alle diverse strutture di mercato.
Testi di riferimento/Textbooks
Frank, Robert H. (2020) Microeconomics and Behavior – International Student Edition (10th ed.), McGraw-Hill.
Frank, Robert H. (2020) Microeconomics and Behavior – International Student Edition (10ma ed.), McGraw-Hill.
Obiettivi formativi/Mission
- Understand rational choice theory and its application in economics. - Analyze consumer behavior and demand. - Evaluate economic decision-making under uncertainty and information constraints. - Examine firm behavior, production, and costs. - Study various market structures, including competition, monopoly, and oligopoly. - Apply game theory to analyze strategic interactions. - Foster critical thinking and problem-solving skills in economics.
- Comprendere la teoria della scelta razionale e la sua applicazione nell'ambito dell'economia. - Analizzare il comportamento dei consumatori e la domanda. - Valutare le decisioni economiche in condizioni di incertezza e vincoli informativi. - Esaminare il comportamento delle imprese, la produzione e i costi. - Studiare diverse strutture di mercato, tra cui la concorrenza, il monopolio e l'oligopolio. - Applicare la teoria dei giochi per analizzare le interazioni strategiche. - Promuovere abilità di pensiero critico e risoluzione dei problemi nell'ambito dell'economia.
Prerequisiti/Required background knowledge
This advanced microeconomics course assumes a grasp of introductory microeconomics concepts and a basic proficiency in mathematics, including algebra and graph interpretation. Students should have completed an introductory microeconomics course or its equivalent, ensuring they are prepared for the quantitative and analytical aspects of this advanced course.
Questo corso magistrale di microeconomia presuppone una comprensione dei concetti introduttivi di microeconomia e una competenza di base in matematica, compresi l'algebra e l'interpretazione dei grafici. Gli studenti dovrebbero aver completato un corso introduttivo di microeconomia o un corso equivalente, in modo da essere adeguatamente preparati per gli aspetti quantitativi e analitici del corso.
Metodi didattici/Teaching methods
Classroom lectures
Lezioni frontali
Altre informazioni/Further information
- Lectures will be held on Thursdays from 10:00 AM to 1:00 PM and Fridays from 2:00 PM to 4:00 PM, totaling 42 hours. - The course will start on September 28, 2023.
- Le lezioni si terranno il giovedì dalle 10:00 alle 13:00 e il venerdì dalle 14:00 alle 16:00, per un totale di 42 ore. - Il corso inizierà il 28 settembre 2023
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
- Written Exam (three open-ended questions). - Active participation in lectures is rewarded with “pluses”. Each “plus” earned translates to an extra 0.25 points on the final grade, with a potential maximum of 3 points. This system is designed to encourages engagement and lecture attendance.
- Esame scritto (tre domande a risposta aperta). - La partecipazione attiva alle lezioni è premiata con dei "+". Ogni "+" guadagnato si traduce in 0,25 punti extra sulla valutazione finale, fino a un massimo di 3 punti. Questo sistema è finalizzaro a incentivare l'interazione e la partecipazione attiva alle lezioni.
Programma esteso/Content
- Chapter 1. Thinking Like an Economist - Chapter 2. Supply and Demand - Chapter 3. Rational Consumer Choice - Chapter 4. Individual and Market Demand - Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories - Chapter 6. The Economics of Information and Choice under Uncertainty - Chapter 7. Departures from Standard Rational Choice Models (With and Without Regret) - Chapter 8. Production - Chapter 9. Costs - Chapter 10. Perfect Competition - Chapter 11. Monopoly* - Chapter 12. A Game-Theoretic Approach to Strategic Behavior* - Chapter 13. Oligopoly and Monopolistic Competition* * if time allows
- Chapter 1. Thinking Like an Economist - Chapter 2. Supply and Demand - Chapter 3. Rational Consumer Choice - Chapter 4. Individual and Market Demand - Chapter 5. Applications of Rational Choice and Demand Theories - Chapter 6. The Economics of Information and Choice under Uncertainty - Chapter 7. Departures from Standard Rational Choice Models (With and Without Regret) - Chapter 8. Production - Chapter 9. Costs - Chapter 10. Perfect Competition - Chapter 11. Monopoly* - Chapter 12. A Game-Theoretic Approach to Strategic Behavior* - Chapter 13. Oligopoly and Monopolistic Competition* * a seconda delle esigenze didattiche
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Theory Mastery: Grasp the fundamental principles of microeconomics and rational choice theory. - Application Skills: Utilize microeconomic concepts to analyze and interpret real-world decision-making scenarios. - Critical Thinking: Critically evaluate the strengths and limitations of rational choice theory in different contexts. - Quantitative Skills: Enhance proficiency in mathematical modeling and data analysis for evaluating economic decisions. - Interdisciplinary Awareness: Understand and appreciate the interconnectedness of microeconomics with other disciplines. - Problem-Solving Abilities: Develop strategies to solve complex decision-making problems using rational choice theory. - Ethical Considerations: Delve into the ethical implications and responsibilities entailed in economic decision-making. - Policy Analysis: Examine the influence of microeconomic theories in shaping and analyzing public policies.
- Padronanza teorica: Comprendere i principi fondamentali della microeconomia e della teoria della scelta razionale. - Abilità applicative: Utilizzare i concetti microeconomici per analizzare e interpretare scenari di decisione nel mondo reale. - Pensiero critico: Valutare criticamente i punti di forza e le limitazioni della teoria della scelta razionale in diversi contesti. - Competenze quantitative: Migliorare la competenza nella modellazione matematica e nell'analisi dei dati per valutare le decisioni economiche. - Consapevolezza interdisciplinare: Comprendere e apprezzare l'interconnessione della microeconomia con altre discipline. - Abilità di risoluzione problemi: Sviluppare strategie per risolvere complessi problemi decisionali utilizzando la teoria della scelta razionale. - Consapevolezza etica: Approfondire le implicazioni etiche e le responsabilità inerenti nel processo decisionale economico. - Analisi delle politiche: Esaminare l'influenza delle teorie microeconomiche nella definizione e nell'analisi delle politiche pubbliche.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1115 Rational choice theory - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1123 Rational chioce theory - ALESSANDRIA
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Course
INDIVIDUAL DECISION MAKING: Behavioral economics
Course ID
GS1083
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
PONZANO Ferruccio
Teachers
Ponzano Ferruccio
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/02 - POLITICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Introduzione all'economia comportamentale. Metodologia. L'economia sperimentale. Altre metodologie di ricerca. Scelte individuali in condizioni di rischio e incertezza. La Teoria dell'Utilità Attesa. L'approccio assiomatico. L'utilità attesa nel triangolo di Machina. I principali paradossi della scelta. Esperimenti e sviluppi teorici nell'ambito dell'utilità non-attesa. Prospect Theory. I principali paradossi della scelta. Elementi di finanza comportamentale.
Behavioral Economics increases the explicative power of economic theory by introducing more realistic psychological fundamentals. Object of the course is that of introducing the approach and methods of behavioral economics, with a particular attention to the experimental approach, analysing its main contributions and applications, and its new lines of research. The course will introduce the subject, its methodology, with particular attention to experimental economics. It will survey the topics of: (1) Individual choices under risk and uncertainty. Expected utility Theory. The axiomatic approach. Expected utility in the Machina triangle. The main paradoxes of choice. Experiments and theoretical developments in non-expected utility theory. (2) Prospect Theory. (3) Intertemporal choice. (4) Elements of behavioural finance.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico verrà distribuito durante il corso
All the material will be distributed during the course.
Obiettivi formativi/Mission
L'economia comportamentale si propone di estendere il potere esplicativo della teoria economica attraverso l'introduzione di più realistici fondamentali psicologici. Obiettivo del corso è quello di fornire una introduzione all'approccio e ai metodi dell'economia comportamentale, analizzandone i principali contributi e applicazioni, e le nuove tendenze di ricerca. A tal fine risulta necessario esporre i concetti della microeconomia alla base dei fenomeni comportamentali studiati. A compimento del corso gli studenti saranno a conoscenza di alcuni dei principali concetti, strumenti e campi di applicazione dell'economia comportamentale. Attraverso lo studio dei lavori sperimentali saranno in grado di comprendere l'importanza del design di un esperimento come strumento metodologico.
Object of the course is that of introducing the approach and methods of behavioral economics, with a particular attention to the experimental approach, analysing its main contributions and applications, and its new lines of research. The course will introduce the subject, its methodology, with particular attention to experimental economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze matematiche di base
Knowledge of quantitative methods at the introductory level
Metodi didattici/Teaching methods
Vi saranno lezioni frontali ed esercitazioni.
There will be lectures and exercises
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto con esercizi
Written exam with exercises
Programma esteso/Content
Introduzione all'economia comportamentale. Metodologia. L'economia sperimentale. Altre metodologie di ricerca. Scelte individuali in condizioni di rischio e incertezza. La Teoria dell'Utilità Attesa. L'approccio assiomatico. L'utilità attesa nel triangolo di Machina. I principali paradossi della scelta in rischio: Allais paradox e 'common ratio effect'. Esperimenti e sviluppi teorici nell'ambito dell'utilità non-attesa. Prospect Theory. Tre paradossi della scelta: Preference reversal; Framing effect; Endowment Effect Elementi di finanza comportamentale.
Individual choices under risk and uncertainty. Expected utility Theory. The axiomatic approach. Expected utility in the Machina triangle. The main paradoxes of choice under risk. Experiments and theoretical developments in non-expected utility theory. Prospect Theory. The main paradoxes of choice: framing effect, preference reversal, endowment effect. Elements of behavioural finance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Fornire una conoscenza approfondita dell'economia in ottica interdisciplinare evidenziandone soprattutto i rapporti con la psicologia
To provide a knowledge of the economy in an interdisciplinary perspective, highlighting its relations with psychology
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1116 Behavioral economics - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1124 Behavioral economics - ALESSANDRIA
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Course
Public economics and public finance
Course ID
GS1084
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
Teachers
Coda Moscarola Flavia
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
150.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si focalizza sui fallimenti del mercato e sulle problematiche relative alle disuguaglianze e analizza potenziali interventi del governo per farvi fronte. In condizioni ideali, la competizione promuove l'efficienza economica, lasciando poco spazio all'intervento del settore pubblico. In alcune circostanze, tuttavia, il mercato porta a soluzioni inefficienti e un intervento pubblico diventa auspicabile. Oltre ai casi di fallimento del mercato, l'intervento pubblico può essere motivato anche da questioni di ineguaglianza nella distribuzione del reddito, della ricchezza e delle opportunità. Tra gli ambiti di intervento del governo, uno dei più grandi è quello relativo alle pensioni. Nel corso verranno approfonditi gli elementi alla base dell'istituzione dei sistemi previdenziali, le regole pensionistiche e i requisiti di accesso alle pensioni, con un focus particolare sul sistema previdenziale italiano. Analizzeremo inoltre altre misure redistributive pubbliche e i principali strumenti di imposizione fiscale.
This course focuses on market failures and inequality issues and analyses the potential role for government interventions to cope with them. Under ideal conditions, competition promotes economic efficiency, leaving little role for the public sector. In some circumstances, however, private markets fail and government intervention to restore efficiency may be desirable. In addition to market failures, government intervention can also be motivated by inequality in the distribution of income, wealth, and opportunities across individuals. Among the main fields of intervention, one of the largest is pensions. In this course we will analyse in depth the rationale at the basis of the public intervention in setting and structuring the pension systems. We will focus, in particular, on the Italian pension system and its long transition towards financial sustainability. We also analyse other redistributive measures together with the main fiscal instruments to finance public activity.
Testi di riferimento/Textbooks
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti: - saranno in grado di utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Sono richieste conoscenze di base di ottimizzazione statica (ovvero: derivate prime, funzioni lagrangiane...) e di microeconomia.
Basic knowledge of static optimization (that is: first derivatives, lagrangian functions...) and microeconomics are required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, seminari, laboratorio STATA e discussione di articoli.
Lessons, seminars, STATA sessions in the lab and discussion of papers.
Altre informazioni/Further information
Le slide, gli esercizi e eventuali materiali integrativi saranno caricati su DIR al termine di ciascuna lezione.
The slides, exercises and any supplementary materials will be uploaded to DIR at the end of each class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto (80% del voto finale) e presentazione di un paper selezionato nella reading list che verrà resa disponibile sul sito (20% del voto finale). Per i non frequentanti è previsto il solo esame scritto.
Written exam (80% of final mark) and presentation of a paper selected from the reading list (soon available on the website, 20% of the final mark). For non-attending students, only the written exam is required.
Programma esteso/Content
Programma Economia pubblica e efficienza economica: - Efficienza paretiana nei mercati competitivi, il primo teorema del benessere - I trasferimenti lump-sum e il secondo teorema del benessere Deviazioni dall'efficienza: - i beni pubblici - i Club goods e i beni pubblici locali - le esternalità - la competizione imperfetta - le asimmetrie informative Tassazione - sui beni - sul reddito Disuguaglianza e povertà: - ottimalità e comparabilità - misure di disuguaglianza e povertà Dimensioni e trend di crescita del settore pubblico Previdenza - Razionale, struttura, finanziamento, regole pensionistiche, riforme - Il processo di riforma del sistema previdenziale italiano: adeguatezza e portata distributiva Sistema sanitario nazionale
Program Public economics and economic efficiency: - Pareto-efficiency of competition and First Theorem of Welfare Economics - Lump-sum transfers and Second Theorem of Welfare Economics Departures from efficiency: - Public goods - Club goods and local public goods - Externalities - Imperfect competition - Asymmetric Information Taxation - Commodity taxation - Income taxation Inequality and poverty: - Optimality and comparability - Measures of inequality and poverty Size and growth of Public Sector Social security - Rationale, structure, funding, pension rules, reforms - The Italian pension reform: adequacy issues and distributive effects Health sector
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso intende fornire agli studenti alcune chiavi di lettura per la valutazione delle implicazioni in termini di efficienza e redistribuzione delle politiche pubbliche attuate nei moderni sistemi di welfare e delle relative proposte di riforma.
Ability to critically analyse the efficiency and distributive properties of the public economic interventions.
Course borrowed to
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1117 Public economics and public finance - ALESSANDRIA
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1125 Public economics and public finance - ALESSANDRIA
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Course
ACCOUNTING, BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS1085
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teachers
Oppioli Michele, Valletta Mario, Capizzi Vincenzo
CFU
10.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
0.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE, SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS1086Accounting SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE Oppioli Michele Not available
GS1087Banking and insurance SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI Valletta Mario, Capizzi Vincenzo Not available
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Course
ACCOUNTING, BANKING AND INSURANCE: Accounting
Course ID
GS1086
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
OPPIOLI MICHELE
Teachers
Oppioli Michele
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Show parent course details
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Course
ACCOUNTING, BANKING AND INSURANCE: Banking and insurance
Course ID
GS1087
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
ECONOMIA E MANAGEMENT
Curriculum
ECONOMICS,MANAGEMENT AND INSTITUTIONS
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
Teachers
Valletta Mario, Capizzi Vincenzo
CFU
5.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
95.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
The teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0764 BANKING AND INSURANCE - ALESSANDRIA
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0288 BANKING AND INSURANCE - ALESSANDRIA
Print guide
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Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 GS1085 ACCOUNTING, BANKING AND INSURANCE Oppioli Michele, Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07, SECS-P/11 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1065 ANALISI DI BILANCIO E FINANZA AZIENDALE Lanzalonga Federico, Capizzi Vincenzo, Tenca Francesca SECS-P/07, SECS-P/11 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1059 ANALISI MICROECONOMICA Robbiano Simone, Robone Silvana Maria SECS-P/01, SECS-P/02 Management ALESSANDRIA 12.0
1 GS1075 APPLIED ECONOMICS Ippoliti Roberto SECS-P/06 Management ALESSANDRIA 7.0
1 GS1043 BUDGET ANALYSIS AND CORPORATE FINANCE Lanzalonga Federico, Capizzi Vincenzo, Tenca Francesca SECS-P/07, SECS-P/11 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1047 ECONOMETRICS Chirico Paolo SECS-P/05 Economia ALESSANDRIA 7.0
1 GS1114 INDIVIDUAL DECISION MAKING Traverso Silvio, Ponzano Ferruccio SECS-P/01, SECS-P/02 Economia ALESSANDRIA 12.0
1 GS1081 INDIVIDUAL DECISION MAKING Traverso Silvio, Ponzano Ferruccio SECS-P/01, SECS-P/02 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 12.0
1 GS1049 INDSTRIAL AND WELFARE POLICIES Menozzi Anna, Brenna Elenka SECS-P/06, SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1094 Labor market policies Traverso Silvio SECS-P/02 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 7.0
1 GS1072 MANAGEMENT AND INVESTMENTS Bruno Clementina, Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1062 MARKETS AND PUBLIC POLICY Coda Moscarola Flavia, Zanola Roberto SECS-P/03 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1119 MARKETS, FIRM AND CONTRACTS Menozzi Anna, Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1091 MARKETS, FIRM AND CONTRACTS Menozzi Anna, Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1068 MATHEMATICAL METHODS AND ECONOMETRICS Pennone Loredana, Chirico Paolo SECS-S/06, SECS-P/05 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1046 MATHEMATICS FOR ECONOMICS Pennone Loredana SECS-S/06 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1037 MICROECONOMIC ANALYSIS Robbiano Simone, Robone Silvana Maria SECS-P/01, SECS-P/02 Economia ALESSANDRIA 12.0
1 GS1040 PUBLIC ECONOMICS AND COLLECTIVE CHOICE Zanola Roberto, Piacenza Massimiliano SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1125 Public economics and public finance Coda Moscarola Flavia SECS-P/03 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1117 Public economics and public finance Coda Moscarola Flavia SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1084 Public economics and public finance Coda Moscarola Flavia SECS-P/03 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1088 QUANTITATIVE METHODS Pennone Loredana, Robone Silvana Maria SECS-S/06, SECS-P/01 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
1 GS1071 STATISTICAL METHODS FOR BUSINESS Bondonio Daniele SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1048 STATISTICS FOR ECONOMICS Bondonio Daniele SECS-S/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1118 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 Economia ALESSANDRIA 10.0
1 GS1126 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 10.0
1 GS1090 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 Economics,management And Institutions ALESSANDRIA 10.0
Data synched: 17/10/2025, 14:17