Economics, Management And Istitutions

Academic program

×
Print
Course
MERCATO E INTERVENTO PUBBLICO
Course ID
GS0991
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0992Economia e organizzazione industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna
GS0993Economia e organizzazione dei sistemi di welfare SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Brenna Elenka
Show parent course details
×
Print
Course
MERCATO E INTERVENTO PUBBLICO: Economia e organizzazione industriale
Course ID
GS0992
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'obiettivo del corso è di fornire gli strumenti che consentono di comprendere il funzionamento dei mercati e dei settori industriali, in particolare il modo in cui le imprese competono fra di loro. Vengono pertanto approfonditi temi discussi nei corsi standard di microeconomia, ponendo l’enfasi sull’analisi delle strategie delle imprese che operano in differenti strutture di mercato. Dopo avere trattato i casi estremi del monopolio e della concorrenza perfetta, si passa al più generale caso intermedio di imprese che interagiscono in contesti oligopolistici (con possibili riferimenti alle scelte di prezzo, alla differenziazione del prodotto e alle barriere all'entrata).
The aim of the course is to provide the tools to understand the functioning of markets and industrial sectors, in particular the way in which firms compete with each other. Topics analyzed in standard microeconomics courses are examined in depth, with emphasis on the analysis of strategies of firms operating in different market structures. After discussing the extreme cases of monopoly and perfect competition, we will move on to the more general intermediate case of firms that interact in oligopolistic contexts, (with, possibly, specific reference to price choices, product differentiation and barriers to entry.
Testi di riferimento/Textbooks
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, qualsiasi edizione (testo di riferimento). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (eserciziario). Il materiale didattico utilizzato a lezione (slides) sarà reso disponibile sul sito Mootle-DIR del corso.
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, any edition (textbook). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (workbook). The teaching material (lecture notes) will be available on the Moodle-DIR web site.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dall’economia industriale per comprendere il funzionamento dei mercati nel mondo reale. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi utili ad interpretare l'evidenza empirica sul grado di concorrenza fra imprese in diversi contesti. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di benessere sociale di diversi comportamenti delle imprese e della politica economica di governo finalizzata a limitare il potere di mercato. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sull’analisi economica del mercati non concorrenziali e le principali evidenze relative al potere di mercato e all’intervento pubblico di regolamentazione e antitrust nei vari settori industriali, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding ability. Understanding the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems. 2) Capability to apply knowledge and understanding Being able to apply the theories developed by industrial economics to understand the functioning of markets in the real world. 3) Capability to approach the subject in a critical manner Use of economic analysis to discriminate among alternative models that help interpret the empirical evidence on the degree of competition among firms in different contexts. 4) Communication abilities Being able to understand the impact on social welfare of different firms’ behaviors and the economic policy of government aimed at limiting market power. 5) Learning ability Knowing the relevant literature on the economic analysis of non-competitive markets and the main evidence on market power and public policies of regulation and antitrust in different industrial sectors, in particular in Italy and in Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non esistono propedeuticità.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ed esercitazioni frontali, con frequenti interazioni tra docente e studenti. La frequenza al corso è facoltativa ma fortemente consigliata.
Lectures (theory and exercises) with frequent interactions between teacher and students. Course attendance is optional but strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di tre parti, ciascuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre.
The exam is written and consists of three parts (maximum score 11 for each one). Students are required to answer one open question on basic topics of the course, one exercise, and a set of short technical questions. Time: 1 hour and 30 minutes. It is possible to seat for this exam up to three times per year.
Programma esteso/Content
PARTE I: INTRODUZIONE I problemi fondamentali dell'economia industriale. Richiami di microeconomia L'impresa Giochi e strategie PARTE II: DAL MONOPOLIO ALLA CONCORRENZA PERFETTA Monopolio e regolamentazione Concorrenza perfetta e monopolistica PARTE III: L’OLIGOPOLIO Concorrenza oligopolistica Collusione Struttura e potere di mercato
PART I: INTRODUCTION The problems of industrial economics Revision of basic microeconomics The firm Games and strategies PART II: FROM MONOPOLY TO PERFECT COMPETITION Monopoly and regulation Perfect competition and monopolistic competition PART III: OLIGOPOLY Non-cooperative oligopolies Collusive behaviour Market structure and market power
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di individuare le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni.
At the end of the course students will be able to identify the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems.
Show parent course details
×
Print
Course
MERCATO E INTERVENTO PUBBLICO: Economia e organizzazione dei sistemi di welfare
Course ID
GS0993
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRENNA ELENKA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
1 -Sistemi di welfare: evoluzione e struttura; 2 -Le pensioni; 3 - sanità-sistemi comparati 1; 4 -sanità-sistemi comparati 2; 5- esercitazioni; lavori di gruppo; 6 - redistribuzione e ragioni dell'intervento pubblico; 7 - misura diseguaglianza e povertà - l'indice di Gini e la curva di Lorenz; 8 - equità ed efficienza/ contrasto alla povertà; 9 - la spesa per l'assistenza; 10 - cenni sull'istruzione come bene di merito
1 - Welfare systems: evolution and structure; 2 -Pension system; 3 - healthcare models 1; 4 - healthcare models 2; 5- exercises; work groups; 6 - reasons for public intervention - redistribution policies; 7 - measure of inequality and poverty - the Gini index and the Lorenz curve; 8 - equity and efficiency/ measures against poverty; 9 - spending on welfare; 10 - education as a merit good
Testi di riferimento/Textbooks
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Paolo Bosi, Corso di Scienza delle Finanze, nona edizione - capitolo ottavo
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti per i) l’analisi e la discussione della spesa per il welfare, ii) le decisioni sull'allocazione delle risorse pubbliche; iii) l’analisi dei dati di trend relativi ai principali settori del welfare.
At the end of the course, students will be in possession of the tools for i) the analysis and discussion of welfare spending, ii) decisions on the allocation of public resources; iii) the analysis of trend data relating to the main welfare sectors.
Prerequisiti/Required background knowledge
Gli studenti devono aver superato un corso di Microeconomia e devono possedere requisiti minimi di analisi matematica e statistica
Students must have passed a Microeconomics course and must possess minimum mathematical and statistical analysis requirements
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali; esercitazioni di gruppo in classe; esercizi individuali a casa con presentazioni in classe da parte degli studenti
Frontal lessons; group exercises in class; individual exercises at home with presentations in class by the students
Altre informazioni/Further information
Verifica apprendimento in itinere
tests of ongoing learning
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test scritto con domande chiuse, esercizi e domande aperte
written test with closed questions, exercises and open questions
Programma esteso/Content
Le lezioni affrontano i principali problemi teorici, la modellistica e gli aspetti istituzionali riguardanti la spesa del welfare state, con un focus sul concetto di equità d’accesso ed equità nella distribuzione delle risorse. Concetti dell’economia pubblica e della micro economia come beni di merito, asimmetrie informative, sistemi assicurativi pubblici, incertezza ed assicurazione vengono utilizzati per una migliore comprensione delle tematiche analizzate. Alla fine del corso gli studenti saranno in possesso degli strumenti analitici utili per l’analisi delle tematiche di welfare. Il corso si compone di una parte teorica, rappresentata dalle lezioni frontali, ed una parte applicata, nella quale agli studenti viene richiesto di presentare gli argomenti e le tematiche affidate loro dal docente. Una parte del corso è dedicata all’analisi dei dati in un particolare settore, la sanità. Questa parte comprende l’utilizzo di programmi per l’elaborazione dei dati quali Excel e Stata.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti devono essere in grado di analizzare e descrivere le tematiche di welfare su salute pubblica, istruzione, sistema pensionistico, uso di ammortizzatori sociali. In particolare gli studenti devono essere in grado di leggere, analizzare e discutere i dati di trend su ciascun argomento sviluppato in classe
The course aims to provide students with the main concepts regarding welfare systems; In particular, issues relating to the pension system, healthcare, assistance and education are covered. The public perspective, which includes the analysis of social costs, constitutes a starting point in the content analysis. The lessons address the main theoretical problems, modeling and institutional aspects regarding welfare state spending, with a focus on the concept of equity of access and equity in the distribution of resources. Concepts from public economics and micro economics such as merit goods, information asymmetries, public insurance systems, uncertainty and insurance are used for a better understanding of the topics analyzed. At the end of the course, students will be in possession of the analytical tools useful for the analysis of welfare issues. The course consists of a theoretical part, represented by frontal lessons, and an applied part, in which students are asked to present the topics and themes entrusted to them by the teacher. A part of the course is dedicated to data analysis in a particular sector, healthcare. This part includes the use of data processing programs such as Excel and Stata.
×
Print
Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO EUROPEO
Course ID
GS0140
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAMELI Barbara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto i principi e gli istituti fondamentali del diritto amministrativo che verranno trattati alla luce della prassi e degli orientamenti della giurisprudenza. Particolare attenzione sarà dedicata all'attività della pubblica amministrazione di diritto pubblico e di diritto privato. La trattazione degli argomenti avverrà attraverso l’analisi e l’approfondimento degli istituti giuridici cui sarà affiancata l’illustrazione e discussione di casi pratici (sentenze, atti normativi, provvedimenti amministrativi, accordi, ecc.).
The course promotes better understanding the basic notions of the public law.
Testi di riferimento/Textbooks
E’ indispensabile il testo delle norme generali sull’azione amministrativa. E’ consigliato uno a scelta tra i seguenti manuali: - Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, ultima edizione. Sono esclusi, parte seconda, cap. VI I controlli, parte terza, cap. X "Il personale", cap. XIII "La finanza", parte quarta; - Greco, Argomenti di diritto amministrativo – vol. I - Lezioni, Milano, Giuffrè, ultima edizione. E' escluso il cap. VI "Cenni di giustizia amministrativa"; - D’Alberti, Lezioni di diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. E' esclusa parte II, cap. IV "Il personale delle pubbliche amministrazioni", occorre integrare con le fonti del diritto amministrativo non trattate nel manuale. - Scoca, Diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. Torino. Sono escluse la parte 6, la parte 8, cap. 1, la parte 9.
The text of the general rules of administrative action. One of the following manuals: - Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, ultima edizione. Sono esclusi, parte seconda, cap. VI I controlli, parte terza, cap. X "Il personale", cap. XIII "La finanza", parte quarta; - Greco, Argomenti di diritto amministrativo – vol. I - Lezioni, Milano, Giuffrè, ultima edizione. E' escluso il cap. VI "Cenni di giustizia amministrativa"; - D’Alberti, Lezioni di diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. E' esclusa parte II, cap. IV "Il personale delle pubbliche amministrazioni", occorre integrare con le fonti del diritto amministrativo non trattate nel manuale. - Scoca, Diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. Torino. Sono escluse la parte 6, la parte 8, cap. 1, la parte 9.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l’obiettivo di sviluppare la capacità dello studente di utilizzare e comprendere la terminologia giuridico-amministrativistica, di interpretare gli atti normativi ed argomentare con autonomia di giudizio. Lo studente è chiamato a dimostrare di possedere una conoscenza adeguata dei principi e degli istituti del diritto amministrativo, degli atti normativi fondamentali e la capacità di risolvere singole questioni problematiche.
To develop the student's ability to use and understand the juridical-administrative terminology, to interpret normative acts and argue with autonomy of judgment.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ indispensabile aver sostenuto con esito positivo l’esame di Diritto pubblico
Having passed Diritto pubblico
Metodi didattici/Teaching methods
Le modalità didattiche consisteranno in lezioni teoriche volte ad illustrare i principi e gli istituti del diritto amministrativo; nello studio di casi giurisprudenziali al fine di promuovere l’acquisizione del lessico giuridico e delle tecniche di interpretazione ed argomentazione giuridica; in esercitazioni concernenti le tematiche affrontate durante le lezioni. Eventuali altre iniziative verranno segnalate durante le lezioni.
Theoretical lessons to illustrate the principles and institutions of administrative law; case law discussion; exercises.
Altre informazioni/Further information
E’ creato uno spazio sulla piattaforma DIR nel quale verranno caricati materiali utili per lo studio e la comprensione della materia (in particolare, sentenze rilevanti, articoli di dottrina e casi pratici da discutere).
A moodle space is created in which useful materials will be loaded
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene attraverso un esame orale o scritto (a seconda del numero di studenti) sull’intero programma. E’ previsto lo svolgimento di una prova scritta al termine del corso. La partecipazione alla prova scritta è libera. Il voto è attribuito in trentesimi. Ai fini dell’attribuzione del voto verranno valutate in particolare: la conoscenza del programma; la capacità di collegare tra loro i vari istituti del diritto amministrativo, le tecniche argomentative e la capacità tecnico- espositiva. In sede di esame lo studente dovrà rispondere a più domande. L’esame verrà condotto partendo da domande di carattere generale, seguite da domande più specifiche. La frequenza del corso è libera. Con i frequentanti potranno essere accordate differenti modalità di verifica in considerazione dell'attività di confronto svolta durante le ore di lezione.
The exam is oral or written. There is a written test that will take place at the end of the course. Participation in written test is free. Different methods of verification may be agreed with attending students in consideration of the comparison activity carried out during class hours.
Programma esteso/Content
In particolare il corso verterà sui seguenti temi: -la disciplina normativa della P.A. nella Costituzione e nella legge, i principi costituzionali e le fonti del diritto amministrativo; -la definizione di Amministrazione; - l’organizzazione della pubblica amministrazione; - le situazioni giuridiche soggettive e loro vicende; - il procedimento amministrativo; - il provvedimento amministrativo e la sua tipologia; - il silenzio della PA; - le invalidità; - l’accesso agli atti della PA; - l’autotutela; - l’attività di diritto comune della pubblica amministrazione; - la PA come imprenditore, la disciplina dell'attività contrattuale della P.A. (i contratti ad evidenza pubblica). - le imprese pubbliche; - la responsabilità della P.A. e dei suoi agenti.
In particular the course will regard: - the administrative law with reference to the Constitution; - the meaning of Pubblic Administration, her liability and her connection with the citizen; - the public power of Administration and his meaning; - Subjective legal situations, the legitimate interests; - the administrative decision; - the administrative procedure; - the administrative activities of private law; - the public administration as an entrepreneur; - the contractual activity of the public administration and the public procurement; - the responsibility of the public administration. - notes on the justice system
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente è chiamato a dimostrare di possedere una conoscenza adeguata dei principi e degli istituti del diritto amministrativo, degli atti normativi fondamentali e la capacità di risolvere singole questioni problematiche.
Demonstrate to possess adequate knowledge of the principles and institutions of administrative law, to know administrative law and the ability to solve single case law.
×
Print
Course
Storia economica
Course ID
GS0116
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARBERIS Giorgio
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/12 - STORIA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende fornire conoscenze di base sulla storia economica e sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo. Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza.
1) Major political currents in their starting phase, until the crisis and their transformation 2) The concepts of Power and Democracy and their problematic aspects; 3) The Globalization and its consequences.
Testi di riferimento/Textbooks
Il testo di riferimento per la parte istituzionale, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti (con la precisazione che la frequenza è consigliata e agevola certamente la preparazione dell'esame), è il seguente: - J. Brasseul, "Storia economica dalle origini a oggi. Eventi, dinamiche, analisi", UTET, Milano 2022. Saranno utilizzate anche alcuni parti dei volumi di C. Perrotta, "Il capitalismo è ancora progressivo?", Firenze University Press, 2020, e di S. Lucarelli, "Cala il sipario sull'ordine liberale? Crisi di un sistema che ha cambiato il mondo", Vita e Pensiero, Milano 2020. In alternativa, per la parte istituzionale si potrà studiare il volume di V. Zamagni,"Perché l'Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica", il Mulino, Bologna 2015. Inoltre, gli studenti dovranno studiare UN testo a scelta tra i seguenti: - J. Stiglitz, "La grande frattura. La disuguaglianza e i modi per sconfiggerla", Einaudi, Torino 2016. - L. Gallino, "Il denaro, il debito e la doppia crisi spiegati ai nostri nipoti", Einaudi, Torino 2015. - I. Illich, "La convivialità", Boroli, Milano 2005 (1973). - R. Lasagna, "Da Chaplin a Loach. Scenari e prospettive della psicologia del lavoro attraverso il cinema", Mimesis, Milano-Udine 2019. - L. Bruni, "Il capitalismo e il sacro", Vita e pensiero, Milano 2019. - M. Magatti, "Cambio di paradigma. Uscire dalla crisi pensando il futuro", Feltrinelli, Milano 2017. - Uno dei volumi sopra citati di C. Perrotta e S. Lucarelli.
The textbooks will be indicated by the teacher during the first lesson, planning specific and detailed paths for the students attending the course.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alcuni strumenti interpretativi utili a comprendere le categorie fondamentali della filosofia politica e del pensiero politico ed economico contemporaneo, con un approccio storico-teorico ma anche con un'attenzione particolare alle attuali dinamiche politico-economiche.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità.
No preparatory course is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, esercitazioni, seminari.
Lessons and seminars. Possible tutorship.Attendance is recommended.
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni saranno fornite a inizio corso. Si può inoltre prevedere l'organizzazione di seminari e incontri di approfondimento per la comprensione dei testi e la discussione delle tematiche affrontate a lezione (anche con l'eventuale ricorso a documenti audiovisivi sugli argomenti trattati).
Further information will be provided at the beginning of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Il corso intende anzitutto fornire conoscenze di base sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo (liberalismo, socialismo, comunismo, fascismi, anarchismo) e della filosofia politica (dai classici alla modernità e alla post-modernità). Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza. La parte conclusiva del corso sarà dedicata alla crisi dell'ordine liberale e agli scenari politico-economici più attuali.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'obiettivo atteso da parte degli studenti consiste nell'assimilazione del contenuto dei testi e nella capacità di rielaborazione critica degli argomenti trattati a lezione, con particolare attenzione alla Storia economica.
Students are expected to assimilate the contents of the books and re-elaborate the subjects of the lessons on a critical basis, with particular reference to the Economic History.
×
Print
Course
LAW AND ECONOMICS
Course ID
GS0988
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0989Managerial Incentives SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna
GS0990Property and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ippoliti Roberto
Show parent course details
×
Print
Course
LAW AND ECONOMICS: Managerial Incentives
Course ID
GS0989
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Gli scandali aziendali (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) hanno rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprietà dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
In recent years, a number of corporate scandals (Enron, Parmalat, Lehman Brothers) around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of shareholders. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di individuare i sistemi di governance e i problemi di incentivazione dei manager e prospettare delle soluzioni per le imprese. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi di governance utili ad interpretare l'evidenza empirica sui problemi di conflitti di incentivi nelle imprese. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di valore per l’impresa e per gli stakeholders di diverse strutture di corporate governance e di incentivi manageriali. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sul tema degli incentivi manageriali e della corporate governance, e le principali evidenze relative alle conseguenze del conflitto di incentivi e alle strutture di governance, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding skills. Knowledge of governance systems and manager incentive issues in light of corporate goals and performance. 2) Ability to apply knowledge and understanding. To be able to identify governance systems and manager incentive problems and envisage solutions for the firm. 3) Autonomy of judgment. To use economic analysis to discriminate among alternative governance models useful in interpreting empirical evidence on incentive conflict issues. 4) Communication skills. To be able to understand the impact in terms of value to the firm and stakeholders of different corporate governance structures and managerial incentives. 5) Learning skills. To be familiar with the relevant literature on the topic of managerial incentives and corporate governance, and the main evidence on the consequences of incentive conflict and governance structures, particularly in Italy and Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, possibili presentazioni in classe.
Teacher-led lessons (theory and exercises), possible presentations in class.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com www.scopus.com Department’s electronic resources: http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved= Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto (in inglese) e consta di tre parti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso (fino a 10 punti, sostituibile con una presentazione in classe. come dettagliato più oltre), 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti (fino a 11 punti), 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico (fino a 11 punti). La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. La presentazione in classe deve avere durata non superiore ai 20 minuti e deve vertere sull'analisi di uno o più articoli scientifici scelti tra quelli messi a disposizione degli studenti tra il materiale del corso. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre. L'esame si focalizza su tutto il materiale menzionato nella sezione "Testi di riferimento", incluse le diapositive usate a lezione. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni " Self-evaluation problems" e " Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile è 32/30 ("trenta e lode").
The exam is written (in English) and consists of three parts: 1) an open question on fundamental aspects of the course (up to 10 points, that can be replaced with a presentation in class, as detailed below), 2) an exercise divided into several sub-points (up to 11 points), 3) a series of specific questions of a mainly technical nature (up to 11 points). The duration of the test is 1 hour and 30 minutes. The presentation in class (no more than 20 minutes) must focus on the analysis of one or more scientific articles chosen among those included in the course material. The maximum number of tests that can be taken in a year is three. The exam focuses on all the material mentioned in the "Textbooks" section, including the slides used in class. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum achievable grade is 32/30 ("trenta e lode").
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potrà subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sarà in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprietà e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
Show parent course details
×
Print
Course
LAW AND ECONOMICS: Property and contracts
Course ID
GS0990
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso esplora l'Analisi Economica del Diritto, concentrandosi su due aree chiave: diritto di proprietà e diritto contrattuale. Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola il mercato (i). Successivamente, il corso propone la teoria economica del diritto contrattuale (ii) e la teoria economica del diritto di proprietà (iii). Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of law, focusing on two key areas: property law and contract law. The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the market (i). Afterwards, the course proposes an economic theory of contract law (ii) and an economic theory of property law (iii). The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientifici sugli argomenti discussi durante il corso (contratti e proprietà).
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Selected scientific articles on the topics discussed during the course (i.e., contracts and property).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche di mercato, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche empiriche più appropriate per l’implementazione di studi su questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret market dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli scientifici su selezionati temi rilevanti per il diritto e l'economia e prendendo parte attiva alla discussione riguardante i casi proposti. studi.
The course is split up between lectures on the core issues of the program and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting scientific articles on selected relevant topics for the Law and Economics, and actively taking part in discussions concerning the proposed cases studies.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo scientifico con un caso di studio chiave (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of a scientific article with a key case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del diritto contrattuale (seconda parte). Teoria economica del diritto di proprietà (terza parte). Casi di studio e applicazioni (quarta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of Contract Law (second part). An Economic Theory of Property Law (third part). Case studies and applications (fourth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare criticamente il diritto di proprietà e il diritto contrattuale (i); come applicare concetti economici e metodi empirici nell'analisi di queste aree del diritto (ii), e come indagare la relazione tra sistema giudiziario e dinamiche di mercato (iii).
At the end of the course students will be able to critically evaluate how microeconomic theory can be used to assess property law and contract law (i); how to apply economic concepts and empirical methods in the analysis of these areas of law (ii), and how to investigate the relation between judiciary and market dynamics (iii).
×
Print
Course
Management e organizzazione aziendale
Course ID
GS0112
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LANZALONGA FEDERICO
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Introduzione al bilancio OIC: Ripasso di concetti chiave e dei documenti portanti La base informativa per l'analisi di bilancio: Inquadramento concettuale Cenni di analisi strategica: L'analisi dell'ambiente competitivo Gli equilibri di bilancio: inquadramento concettuale Le comparazioni di bilancio: la comparazione nel tempo e nello spazio Discussioni coordinate in gruppi di casi di studio Esposizione dei lavori dei gruppi
Introduction to OIC Financial Statements: Review of Key Concepts and Essential Documents The information basis for financial statement analysis: Conceptual framework Overview of strategic analysis: Competitive environment analysis Financial equilibrium: Conceptual framework Financial statement comparisons: Comparisons over time and space Coordinated group discussions on case studies Presentation of group work
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito sul portale Principi OIC introdotti Biancone, P., Secinaro, S. F., & Brescia, V. (2021). L’azienda nell’era 4.0. Casi di management relativi ad aziende pubbliche, private e ibride (pp. 1-229). G. GIAPPICHELLI EDITORE.
Educational materials provided on the website OIC principles Biancone, P., Secinaro, S. F., & Brescia, V. (2021). L’azienda nell’era 4.0. Casi di management relativi ad aziende pubbliche, private e ibride (pp. 1-229). G. GIAPPICHELLI EDITORE.
Obiettivi formativi/Mission
Comprendere i concetti fondamentali e i principali documenti del bilancio secondo gli standard OIC. Concettualizzare la base informativa per l'analisi di bilancio. Svolgere un'analisi strategica per valutare l'ambiente competitivo e le strategie. Comprendere il quadro concettuale dell'equilibrio finanziario. Effettuare confronti di bilancio nel tempo e tra diverse imprese. Esplorare i limiti e i pregi del lavoro di Gruppo. Predisporre una presentazione business oriented. Apprendere modalità espositive di una presentazione conclusiva del lavoro di Gruppo.
Understand the fundamental concepts and key financial documents according to OIC standards. Conceptualize the information basis for financial statement analysis. Conduct a strategic analysis to evaluate the competitive environment and strategies. Understand the conceptual framework of financial equilibrium. Perform financial statement comparisons over time and among different companies. Explore the strengths and limitations of group work. Create a business-oriented presentation. Learn effective ways to present the group's final work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Familiarità con i Documenti Contabili: è suggerita un'esperienza di base nella lettura di documenti finanziari come Stato Patrimoniale, Conto Economico e Rendiconto Finanziario.
Familiarity with Financial Documents: Basic experience in reading financial documents such as the Balance Sheet, Income Statement, and Cash Flow Statement is recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale Flipped class Testimonianze aziendali
Lecture Flipped class Corporate testimonials
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Frequentanti: Prova scritta (25/30), Valutazione dei lavori di Gruppo (5/30) Non frequentanti: Prova scritta (30/30)
Written test
Programma esteso/Content
Introduzione al Bilancio OIC: Ripasso di concetti chiave e dei documenti portanti Inizieremo esplorando gli standard e i principi fondamentali del bilancio secondo le norme OIC (Organismo Italiano di Contabilità). Analizzeremo le finalità e la struttura dei principali documenti contabili, come lo Stato Patrimoniale e il Conto Economico, sottolineando le differenze tra le normative italiane e gli standard internazionali. Questo modulo fornirà una revisione dei concetti chiave per assicurare che tutti i partecipanti abbiano una comprensione solida. La Base Informativa per l'Analisi di Bilancio: Inquadramento Concettuale Un'analisi dettagliata del quadro concettuale che supporta le decisioni finanziarie sarà fornita, concentrandosi sull'importanza delle informazioni finanziarie per le parti interessate. Gli studenti comprenderanno le principali fonti di dati finanziari, imparando come valutare la qualità delle informazioni e come queste possono influenzare le decisioni strategiche. Cenni di Analisi Strategica: L'Analisi dell'Ambiente Competitivo Questo modulo introdurrà i concetti chiave dell'analisi strategica con particolare attenzione all'ambiente competitivo. Utilizzando il modello delle Cinque Forze di Porter, i partecipanti identificheranno le dinamiche del mercato e comprenderanno come variabili esterne influenzino la redditività delle imprese. Inoltre, impareranno a valutare le minacce e le opportunità derivanti da concorrenti, fornitori e clienti. Cenni di Analisi Strategica: L'Analisi delle Strategie Proseguendo con l'analisi strategica, verranno introdotte le tecniche per identificare, comprendere e valutare le strategie aziendali. Si discuteranno le differenze tra strategie competitive e aziendali e come queste si riflettano sui risultati finanziari. Gli Equilibri di Bilancio: Inquadramento Concettuale L'equilibrio finanziario è fondamentale per la sostenibilità aziendale. Questo modulo offrirà una panoramica del concetto, mostrando come identificare gli squilibri e gestire il rischio. Si discuterà l'importanza di gestire l'equilibrio tra entrate e uscite, capitale circolante, liquidità e investimenti. Le Comparazioni di Bilancio: La Comparazione nel Tempo e Nello Spazio Imparare a confrontare i bilanci tra periodi e aziende è essenziale per una valutazione efficace. Gli studenti saranno guidati attraverso il processo di confronto temporale per identificare le tendenze nelle performance aziendali. Verranno anche presentati i metodi per la comparazione spaziale, che consente di valutare l'azienda rispetto alle concorrenti. Esplorare i Limiti e i Pregi del Lavoro di Gruppo Lavorare in gruppo è una competenza chiave nel management moderno. In questo modulo, i partecipanti esploreranno i vantaggi e le sfide del lavoro di gruppo. Discuteranno metodologie per una collaborazione efficace e impareranno come sfruttare al meglio i punti di forza dei singoli membri. Predisporre una Presentazione Business-Oriented In questo modulo, gli studenti impareranno come strutturare una presentazione focalizzata sui risultati aziendali. Saranno affrontati temi come l'utilizzo efficace di dati e grafici per supportare le conclusioni e come mantenere un messaggio chiaro e convincente. Modalità Espositive di una Presentazione Conclusiva del Lavoro di Gruppo Gli studenti acquisiranno tecniche di presentazione efficaci per comunicare il lavoro di gruppo. Impareranno a dividere i ruoli all'interno del team per una presentazione equilibrata e a rispondere alle domande in modo professionale e collaborativo.
Introduction to OIC Financial Statements: Review of Key Concepts and Essential Documents We'll start by exploring the standards and fundamental principles of financial statements according to OIC (Italian Accounting Standards). We will analyze the purpose and structure of the main accounting documents, such as the Balance Sheet and Income Statement, highlighting the differences between Italian and international standards. This module provides a review of key concepts to ensure that all participants have a solid understanding. Information Basis for Financial Statement Analysis: Conceptual Framework A detailed analysis of the conceptual framework supporting financial decisions will be provided, focusing on the importance of financial information for stakeholders. Students will understand the main sources of financial data, learning how to assess the quality of information and how this can influence strategic decisions. Overview of Strategic Analysis: Competitive Environment Analysis This module introduces the key concepts of strategic analysis with a particular focus on the competitive environment. Using Porter's Five Forces model, participants will identify market dynamics and understand how external variables affect business profitability. Additionally, they will learn to assess the threats and opportunities arising from competitors, suppliers, and customers. Overview of Strategic Analysis: Strategy Analysis Continuing with strategic analysis, techniques will be introduced to identify, understand, and evaluate business strategies. We'll discuss the differences between corporate and competitive strategies and how these are reflected in financial results. Financial Statement Equilibrium: Conceptual Framework Financial equilibrium is essential for business sustainability. This module provides an overview of the concept, demonstrating how to identify imbalances and manage risk. We'll discuss the importance of managing the balance between revenue and expenses, working capital, liquidity, and investments. Financial Statement Comparisons: Comparisons Over Time and Space Learning to compare financial statements across periods and companies is crucial for effective evaluation. Students will be guided through the process of temporal comparison to identify trends in business performance. Spatial comparison methods will also be presented to evaluate a company against its competitors. Exploring the Limits and Benefits of Group Work Group work is a key skill in modern management. In this module, participants will explore the advantages and challenges of group work. They will discuss methodologies for effective collaboration and learn how to best leverage each member's strengths. Preparing a Business-Oriented Presentation In this module, students will learn how to structure a presentation focused on business results. Topics such as effectively using data and graphs to support conclusions, as well as maintaining a clear and persuasive message, will be covered. Presentation Techniques for the Group Project's Final Presentation Students will acquire effective presentation techniques to communicate the group project. They will learn to divide roles within the team for a balanced presentation and to respond to questions in a professional and collaborative manner.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I partecipanti saranno in grado di interpretare accuratamente i bilanci, comprendendo le differenze chiave tra gli standard OIC e quelli internazionali. Comprenderanno la struttura e la finalità di documenti essenziali come lo Stato Patrimoniale e il Conto Economico. Gli studenti comprenderanno i principi dell'equilibrio finanziario, identificheranno gli squilibri e proporranno aggiustamenti strategici per garantire una salute finanziaria sostenibile in aree come il capitale circolante, la liquidità e gli investimenti. Esplorare i Limiti e i Pregi del Lavoro di Gruppo I partecipanti discuteranno metodologie per una collaborazione efficace e impareranno come sfruttare al meglio i punti di forza dei singoli membri, affrontando i vantaggi e le sfide del lavoro di gruppo nel contesto aziendale. Predisporre una Presentazione Business-Oriented Gli studenti impareranno come strutturare una presentazione focalizzata sui risultati aziendali, utilizzando efficacemente dati e grafici per supportare le conclusioni e mantenendo un messaggio chiaro e convincente.
Participants will be able to accurately interpret financial statements, understanding the key differences between OIC and international standards. They will comprehend the structure and purpose of essential documents such as the Balance Sheet and Income Statement. Students will understand the principles of financial equilibrium, identify imbalances, and propose strategic adjustments to ensure sustainable financial health in areas like working capital, liquidity, and investments. Exploring the Limits and Benefits of Group Work: Participants will discuss methodologies for effective collaboration and learn how to best leverage the strengths of individual members, addressing the advantages and challenges of group work in a business context. Preparing a Business-Oriented Presentation: Students will learn how to structure a presentation focused on business results, effectively using data and charts to support conclusions while keeping a clear and compelling message.
×
Print
Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS0448
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software “STATA”.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
×
Print
Course
Statistica economica
Course ID
SP0037
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per la stima di effetti causali per la valutazione di programmi d’intervento e politiche finanziate con risorse pubbliche, e per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course focuses on the application of statistical methods for causal inference estimation applicable to the evaluation of public programs and policies, and to the evaluation of strategic business choices. The course is divided into a theoretical module and an application module which involves the use of the statistical software "STATA".
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sugli effetti causali delle politiche e programmi pubblici e delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the causal impact of public programs and business strategic choices.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti casuali prodotti da programmi e politiche pubbliche e dalle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of public policies and programs and of business strategic choices. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
×
Print
Course
European political institutions
Course ID
GS0449
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INGRAVALLE Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Com'è stata costituita l'Unione Europea; quali sono le strutture istituzionali che fanno dell'Unione Europea un soggetto politico; com'è governata l' Unione Europea.
How the European Union was formed; what are the institutional structures that make the European Union a "political subject"; how the European Union is governed.
Testi di riferimento/Textbooks
Simon Usherwood &John Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidate version of the Treaty on European Union. Consolidate Version of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Simon Usherwood &John Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidate version of the Treaty on European Union. Consolidate Version of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei meccanismi di governo europeo come esiti di un processo di formazione storico-istituzionale. Capacità di orientarsi sulle prospettive politiche attuali dell'Unione Europea.
Knowledge of the mechanisms of European governance as outcomes of a process of historical-institutional formation. Ablity to orientate on the current political perspectives of the European Union.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
No prerequisites
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale.
Frontal lesson.
Altre informazioni/Further information
Nessun'altra informazione.
No other information.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam.
Programma esteso/Content
1. Le strutture istituzionali che fanno dell'Unione Europea un soggetto politico. 2. Che cosa significa, nella storia istituzionale europea, moderna e contemporanea, l'espressione "soggetto politico"? 3. Con quali finalità è stata costituita l'Unione Europea? 4. Come è stata costituita l'Unione Europea? 5. Com'è governata l'Unione Europea? 6. Mercato unico, moneta unica; 7. Agricoltura, regioni, bilancio; politiche sociali e politiche ambientali; 8. Un'area di libertà, sicurezza e giustizia; 9. Un grande potere civile: caratteri e limiti; 10. L'Unione Europea e il resto dell'Europa; 11. L'Unione Europea nel mondo; 12. L'Unione Europea e il problema della pandemia da Covid-19; il problema dei flussi migratori.
1. The institutional structures that make the European Union a "political subject"; 2. What does the expression "political subject" mean in the institutional history of modern and contemporary Europe? 3. For what purpose was the European Union established? 4. How was the European Union established? 5. How is the European Union governed? 6. Single market, single currency; 7. Agriculture, regions; budget; social policy, environmental policy; 8. An area of freedom, security and justice; 9. Characteristics and limits of a great civil power; 10. The European Union and the rest of Europe; 11. THe European Union in the world; 12. The European Union, the Covid-19 problem and the migration flows problem.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Vedi "Obiettivi formativi"
See "Obiettivi formativi" (=Objectives of the teaching).
×
Print
Course
Diritto del lavoro
Course ID
GS0230
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
90
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali.
The general prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective bargaining.
×
Print
Course
Digital Marketing
Course ID
GS0207
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’evoluzione tecnologica e la trasformazione digitale determinano un profondo cambiamento nelle modalità di interazione tra impresa e cliente, offrendo allo stesso tempo nuovi strumenti e nuove sfide. Il corso offre un’introduzione alle tematiche e agli strumenti tipici del marketing digitale (quali ad esempio SEO, SEA, social media marketing), evidenziando come integrarli all’interno dei più ampi obiettivi della strategia di marketing di un’impresa. Particolare attenzione viene dedicata all’analisi del comportamento del consumatore nell’ambiente digitale.
New technologies and digital transformation profoundly change the way business and customer interacts, thus generating new tools and new challenges. The course offers an introduction to the themes and tools typical of digital marketing (such as SEO, SEA, social media marketing), highlighting how to integrate them within the broader objectives of a marketing strategy. The course gives a particular emphasis to the analysis of consumer behavior in the digital environment.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete (dir.uniupo.it). A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo a beneficio degli studenti non frequentanti, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson 2) Di Domenica N., Redivo A., Rozzoni E., Crippa G. (2020), Digital marketing. Data, analytics, tecnologie e canali digitali. Pearson
The teaching material consists of handouts and slides provided by the teacher, as well as additional readings made available on the online teaching site (dir.uniupo.it). In addition, particularly for non-attending students, the following textbooks are recommended. 1) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson 2) Di Domenica N., Redivo A., Rozzoni E., Crippa G. (2020), Digital marketing. Data, analytics, tecnologie e canali digitali. Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di analizzare le nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale, mostrando come gli strumenti del digital marketing si integrano all'interno della strategia di marketing dell'impresa
The course aims to analyze the new ways of interacting between business and customer in the digital environment, showing how the tools of digital marketing can be integrated within the marketing strategy of a firm.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è previsto nessun prerequisito formale, anche se sono utili conoscenze preliminari di marketing.
There is no formal prerequisite, although preliminary marketing knowledge is useful.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e interattive. Lavori di gruppo da parte di studenti
Frontal and interactive lessons. Team work by students
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene mediante un esame scritto ed un lavoro di gruppo proposto durante il corso delle lezioni. Attraverso il lavoro di gruppo vengono attribuiti fino a 12 punti, mentre l’esame scritto attribuisce fino a 20 punti. Chi non partecipa al lavoro di gruppo può ottenere il relativo punteggio attraverso una domanda aggiuntiva nell’esame scritto, su materiale integrativo appositamente indicato nel sito della didattica in rete.
Learning is verified through a written exam and a team work proposed during the course of the lessons. Through the team work, students can receive up to 12 points, while the written exam assigns up to 20 points. Those who do not participate in the team work can obtain the score through an additional question in the written exam, based on supplementary material specifically indicated on the online teaching site.
Programma esteso/Content
- Dal marketing tradizionale al digital marketing - La strategia di digital marketing - Centralità del cliente e analisi del comportamento del consumatore nel mondo digitale - Search engine marketing (SEO, SEA) - Piattaforme e social media marketing - Metriche di performance delle campagne di marketing - Soddisfazione del cliente, user generated contents e reputazione digitale
- From traditional marketing to digital marketing - The digital marketing strategy - Customer centricity and analysis of consumer behavior in the digital environment - Search engine marketing (SEO, SEA) - Platforms and social media marketing - Marketing campaign performance metrics - Customer satisfaction, user generated contents and digital reputation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Comprensione delle nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale - Conoscenza degli strumenti del digital marketing - Capacità di applicare alcuni strumenti per l’analisi del comportamento del consumatore - Capacità di lavorare in gruppo, di comunicare e presentare i risultati del lavoro di gruppo.
- Understanding the new ways of interacting between business and customer in the digital environment - Knowledge of digital marketing tools - Ability to apply specific tools for analyzing consumer behavior - Ability to work in a team, to communicate and present the results of team work
×
Print
Course
Istituzioni politiche europee
Course ID
GS0231
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
LUCARINI Federico
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per obiettivo di delineare il ruolo e le finalità conseguiti dal liberalismo italiano tardo ottocentesco (intendendo con ciò la fase tempoarle immediatamente successiv al 1876) nel più vasto contesto europeo durante il periodo tra Otto e Novecento. Fare questo vuol dire confrontarsi con due elementi portanti della storia costituzionale e politica continentale, ovvero la nascita ed il consolidamento dello Stato e l’affermazione di una moderna classe dirigente. Verranno – dunque – presi in esame, tanto secondo una metodologia comparata quanto diacronica, tali due aspetti. Si partirà dalle vicende tedesche perché più prossime, dopo la sconfitta francese del 1870, al mondo culturale italiano, per proseguire poi con l’esame di quanto Oltralpe il ruolo del legislativo influisse sulle funzioni dell’esecutivo , terminando con la domanda su quanto della “crisi” del sistema liberale classico – quello britannico – avesse ripercussioni nel nostro Paese.
The Purpose of this Course is to outline the Role and Objectives achieved by italian Liberalism late nineteenth Century (meaning the temporal Phase immediately after 1876) in the wider european Context during the Period between nineteenth and twentieth Centuries. Do this means dealing with two Key Elements of constitutional and political History of the Continent, or the Birth and Consolidation of the State and the Affirmation of a modern Ruling Class. Will – therefore – be examined, both according to a comparative Methodology and also diachronic, these Aspects. We will start from the german Events because closer, after the french Defeat of 1870, to the italian cultural World, to then continue with the Examination of how far the Role of the Legislature affected the Functions of the Executive, ending with the Question of how much the “Crisis” of the classical liberal System – the british – had Repercussions in our Country.
Testi di riferimento/Textbooks
Ernst Wolfgang Boeckenfoerde, La formazione dello Stato come processo di secolarizzazione, Brescia, Morcelliana, 2015, pp. 80. Raffaella Gherardi, Marco Minghetti, il liberalismo e l?europa, Brescia, Morcelliana, 2015, pp. 256. Federico Lucarini, La carriera di un gentiluomo. Antonio Salandra e la ricerca di un liberalismo nazionale (1875-1922), Bologna, il Mulino, 2012, pp. 378 . (Soltanto il secondo capitolo).
Ernst Wolfgang Boeckenfoerde, La formazione dello Stato come processo di secolarizzazione, Brescia, Morcelliana, 2015, pp. 80 Raffaella Gherardi, Marco Minghetti, il liberalismo e l’Europa, Brescia, Morcelliana, 2015, pp. 256. Federico Lucarini, La carriera di un gentiluomo. Antonio Salandra e la ricerca di un liberalismo nazionale (1875-1922), Bologna, Il Mulino, 2012, pp. 378. (Only the second Chapter).
Obiettivi formativi/Mission
Questo insegnamento mira fondamentalmente a conseguire due obiettivi. 1. Fornire agli studenti frequentanti gli strumenti metodologici in grado di porli con atteggiamento critico dinanzi alle scienze sociali e a quelle politiche e storiche in particolare. 2. Dare un quadro il più possibile chiaro – anche tramite “casi esemplari” – del ruolo rispettivo che ebbero tanto le ideologie quanto gli uomini che le incarnarono o vi si contrapposero nel periodo esaminato.
The main Aim of this Teaching is to achieve two Objectives. 1.Provide attending Students with methodological Tools able to place them with a critical Attitude of the social Sciences and the political and historical Sciences specifically. 2. Give as clear a Picture as possible – including “exemplary Cases” – of the respectives Roles of Ideologies and Men who incarnated them or opposed them in the Period examined.
Prerequisiti/Required background knowledge
L’unico requisito è la piena disponibilità degli studenti a collaborare con il docente al fine di rendere reale una interazione tendenzialmente più larga possibile rispetto alla materia trattata
The only Requirement is the full Willingnesss of Students to collaborate with the Teacher in order to make real a tendentially widest possible interaction with Respect to the Matter dealt with.
Metodi didattici/Teaching methods
La metodologia consisterà in un continuo alternarsi di lezioni frontali da parte del docente con la lettura di brani da parte degli allievi, nella convinzione che si tratti del sistema più proficuo per un migliore apprendimento. Per questo motivo si raccomanda la frequenza.
The Methodology will consist in a continous Alternation of Lectures by the Teacher with the Readings of Passages by the Students, in the Belief that is the most profitable System for better Learning. Attendance at Classes is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La modalità di verifica del programma sarà un esame frontale. Questo nel duplice intento di: 1. Far si che gli studenti sentano proprie determinate metodologie di studio. 2. Avere quale obiettivo che questi abbiano ben presenti la maggior parte degli argomenti sviluppati.
The Modality of Verification of the Program will be an oral Exam. This in the twofold Intent of: 1. Make Students feel their own specific Study Methodologies. 2. Have as Objective that they have in Mind most of the Topics developed.
Programma esteso/Content
Il corso si propone di ricostruire il ruolo giuocato dal liberalismo italiano – sostanzialmente dopo il 1876 – nel contesto europeo. I personaggi di spicco di tale corrente dovettero confrontarsi con due temi all’ordine del giorno tra Otto e Novecento: il consolidamento dello Stato e l’avvento di una moderna classe dirigente. Fare ciò vuol dire confrontarsi sia in maniera “incrociata”, sia diacronica con tre differenti realtà nazionali. La Germania, per verificare quanto la figura di un Cancelliere dai forti poteri fosse “esportabile” in Italia. La Francia, per tentare di comprendere sino a qual punto il ruolo del legislativo influisse sulla funzionalità del momento esecutivo. La Gran Bretagna, infine, per rispondere alla domanda se la crisi del sistema liberale classico potesse avere ripercussioni nel nostro Paese.
The Course aims to reconstruct the Role played by italian Liberaliism – substantially after 1876 - within the european Context.. The leading Personalities of this Current had to deal with two Topics on the Agenda between nineteenth and twentieth Centuries: the Consolidation of the State and the Advent of a modern ruling Class. Doing this means comparing both in a Cross and diachronic Way with three different national Realities. Germany, to verify how much the Figure of a powerful Chancellor could be “exported” to Italy. France, in Order to understand up to what Point the Role of the Legislature affected the functioning of the executive Moment. Britain, finally, to answer the Question of whether the Crisis of the classical liberal System could have Repercussions in our Country.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Obiettivo del corso è quello di far si che gli studenti da un lato siano capaci di distinguere le differenti varianti europee di liberalismo, per un altro che riescano ad individuare le linee di fondo ad esse comuni.
The Course’s Purpose is to ensure that the Students are able on one Hand to distinguish the different european Variants of Liberalism, on another Hand that they can identify the common bottom Lines.
×
Print
Course
Strategie di pricing
Course ID
GS0208
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è orientato alla comprensione della rilevanza dell’impatto delle scelte di pricing sulla redditività aziendale. Si affrontano i principi alla base della formulazione di un’adeguata strategia di prezzo, in relazione al tipo di prodotto offerto ed alle differenti condizioni di competitività del mercato. Una particolare importanza è dedicata agli strumenti di revenue management (ossia di gestione ottimale dei ricavi), intesi come complemento ad un’efficace gestione dei costi.
The course is oriented to understand the impact of pricing strategies on the profitability of a business unit. The economic principles behind the adoption of a suitable pricing strategy are analyzed, in relation with the type of product (or service) and the degree of market competition. A particular emphasis is given to the topic of revenue management.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete. A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo per gli studenti non frequentanti, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice
Slides, additional materials and readings are provided by the lecturer through the website, at the URL: https://www.dir.uniupo.it In addition, the following textbooks represent a valid support (especially for those students not attending classes). 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice English textbook: Tim J. Smith. Pricing Strategy: Setting Price Levels, Managing Price Discounts and Establishing Price Structures. 1st edition, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l'obiettivo di fornire gli strumenti per comprendere e formulare strategie di prezzo e di revenue management.
Understanding and formulating pricing and revenue management strategies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercitazioni e discussioni di gruppo. La frequenza non è obbligatoria, ma è consigliata.
Lectures, exercises and group discussions. Attendance is optional, but recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e si compone di una parte teorica ed una parte applicata.
The exam is written and is composed by a theoretical and consists of a theoretical part and an applied part.
Programma esteso/Content
- Ruolo strategico del prezzo ed impatto sulla redditività aziendale. - Gamme di prodotti e strategie di prezzo. - Strategie di differenziazione di prezzo. - Il peak load pricing. - Strategie di prezzo dinamico e pricing su internet.
- The strategic role of price and its impact on profitability - Multiple products and pricing strategies. - Multiple prices. - Peak load pricing. - Dynamic pricing strategies and online pricing strategies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione dei principi economici ed operativi alla base delle decisioni di prezzo - Capacità di valutare e formulare decisioni di prezzo in casi concreti.
Understanding the economic and operational principles behind pricing decision. - Ability to evaluate and formulate pricing decisions in specific context.
×
Print
Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale
Course ID
GS0215
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0216Economia e organizzazione industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna
GS0217Strategie d'impresa SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Gallinaro Silvana
Show parent course details
×
Print
Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale: Economia e organizzazione industriale
Course ID
GS0216
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L'obiettivo del corso è di fornire gli strumenti che consentono di comprendere il funzionamento dei mercati e dei settori industriali, in particolare il modo in cui le imprese competono fra di loro. Vengono pertanto approfonditi temi discussi nei corsi standard di microeconomia, ponendo l’enfasi sull’analisi delle strategie delle imprese che operano in differenti strutture di mercato. Dopo avere trattato i casi estremi del monopolio e della concorrenza perfetta, si passa al più generale caso intermedio di imprese che interagiscono in contesti oligopolistici (con possibili riferimenti alle scelte di prezzo, alla differenziazione del prodotto e alle barriere all'entrata).
The aim of the course is to provide the tools to understand the functioning of markets and industrial sectors, in particular the way in which firms compete with each other. Topics analyzed in standard microeconomics courses are examined in depth, with emphasis on the analysis of strategies of firms operating in different market structures. After discussing the extreme cases of monopoly and perfect competition, we will move on to the more general intermediate case of firms that interact in oligopolistic contexts, (with, possibly, specific reference to price choices, product differentiation and barriers to entry.
Testi di riferimento/Textbooks
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, qualsiasi edizione (testo di riferimento). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (eserciziario). Il materiale didattico utilizzato a lezione (slides) sarà reso disponibile sul sito Mootle-DIR del corso.
Luís Cabral, Economia industriale, Carrocci editore, any edition (textbook). Christian Garavaglia, Economia industriale: esercizi e applicazioni, Carocci editore (workbook). The teaching material (lecture notes) will be available on the Moodle-DIR web site.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Conoscere le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dall’economia industriale per comprendere il funzionamento dei mercati nel mondo reale. 3) Autonomia di giudizio. Utilizzare l'analisi economica per discriminare fra modelli alternativi utili ad interpretare l'evidenza empirica sul grado di concorrenza fra imprese in diversi contesti. 4) Abilità comunicative. Essere in grado di comprendere l’impatto in termini di benessere sociale di diversi comportamenti delle imprese e della politica economica di governo finalizzata a limitare il potere di mercato. 5) Capacità di apprendimento. Conoscere la letteratura rilevante sull’analisi economica del mercati non concorrenziali e le principali evidenze relative al potere di mercato e all’intervento pubblico di regolamentazione e antitrust nei vari settori industriali, in particolare in Italia e in Europa.
1) Knowledge and understanding ability. Understanding the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems. 2) Capability to apply knowledge and understanding Being able to apply the theories developed by industrial economics to understand the functioning of markets in the real world. 3) Capability to approach the subject in a critical manner Use of economic analysis to discriminate among alternative models that help interpret the empirical evidence on the degree of competition among firms in different contexts. 4) Communication abilities Being able to understand the impact on social welfare of different firms’ behaviors and the economic policy of government aimed at limiting market power. 5) Learning ability Knowing the relevant literature on the economic analysis of non-competitive markets and the main evidence on market power and public policies of regulation and antitrust in different industrial sectors, in particular in Italy and in Europe.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non esistono propedeuticità.
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni ed esercitazioni frontali, con frequenti interazioni tra docente e studenti. La frequenza al corso è facoltativa ma fortemente consigliata.
Lectures (theory and exercises) with frequent interactions between teacher and students. Course attendance is optional but strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di tre parti, ciascuna delle quali vale fino a 11 punti: 1) una domanda aperta su aspetti fondamentali del corso, 2) un esercizio suddiviso in diversi sottopunti, 3) una serie di domande puntuali di carattere prevalentemente tecnico. La durata della prova è di 1 ora e 30 minuti. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno solare è pari a tre.
The exam is written and consists of three parts (maximum score 11 for each one). Students are required to answer one open question on basic topics of the course, one exercise, and a set of short technical questions. Time: 1 hour and 30 minutes. It is possible to seat for this exam up to three times per year.
Programma esteso/Content
PARTE I: INTRODUZIONE I problemi fondamentali dell'economia industriale. Richiami di microeconomia L'impresa Giochi e strategie PARTE II: DAL MONOPOLIO ALLA CONCORRENZA PERFETTA Monopolio e regolamentazione Concorrenza perfetta e monopolistica PARTE III: L’OLIGOPOLIO Concorrenza oligopolistica Collusione Struttura e potere di mercato
PART I: INTRODUCTION The problems of industrial economics Revision of basic microeconomics The firm Games and strategies PART II: FROM MONOPOLY TO PERFECT COMPETITION Monopoly and regulation Perfect competition and monopolistic competition PART III: OLIGOPOLY Non-cooperative oligopolies Collusive behaviour Market structure and market power
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso gli studenti saranno in grado di individuare le strategie utilizzate dalle imprese che competono all’interno di differenti strutture di mercato nei sistemi economici moderni.
At the end of the course students will be able to identify the strategies used by firms that compete within different market structures in modern economic systems.
Show parent course details
×
Print
Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale: Strategie d'impresa
Course ID
GS0217
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
×
Print
Course
STORIA E TEORIA POLITICA EUROPEA
Course ID
GS0137
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BARBERIS Giorgio
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/12 - STORIA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende fornire conoscenze di base sulla storia economica e sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo. Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza.
1) Major political currents in their starting phase, until the crisis and their transformation 2) The concepts of Power and Democracy and their problematic aspects; 3) The Globalization and its consequences.
Testi di riferimento/Textbooks
Il testo di riferimento per la parte istituzionale, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti (con la precisazione che la frequenza è consigliata e agevola certamente la preparazione dell'esame), è il seguente: - J. Brasseul, "Storia economica dalle origini a oggi. Eventi, dinamiche, analisi", UTET, Milano 2022. Saranno utilizzate anche alcuni parti dei volumi di C. Perrotta, "Il capitalismo è ancora progressivo?", Firenze University Press, 2020, e di S. Lucarelli, "Cala il sipario sull'ordine liberale? Crisi di un sistema che ha cambiato il mondo", Vita e Pensiero, Milano 2020. In alternativa, per la parte istituzionale si potrà studiare il volume di V. Zamagni,"Perché l'Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica", il Mulino, Bologna 2015. Inoltre, gli studenti dovranno studiare UN testo a scelta tra i seguenti: - J. Stiglitz, "La grande frattura. La disuguaglianza e i modi per sconfiggerla", Einaudi, Torino 2016. - L. Gallino, "Il denaro, il debito e la doppia crisi spiegati ai nostri nipoti", Einaudi, Torino 2015. - I. Illich, "La convivialità", Boroli, Milano 2005 (1973). - R. Lasagna, "Da Chaplin a Loach. Scenari e prospettive della psicologia del lavoro attraverso il cinema", Mimesis, Milano-Udine 2019. - L. Bruni, "Il capitalismo e il sacro", Vita e pensiero, Milano 2019. - M. Magatti, "Cambio di paradigma. Uscire dalla crisi pensando il futuro", Feltrinelli, Milano 2017. - Uno dei volumi sopra citati di C. Perrotta e S. Lucarelli.
The textbooks will be indicated by the teacher during the first lesson, planning specific and detailed paths for the students attending the course.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alcuni strumenti interpretativi utili a comprendere le categorie fondamentali della filosofia politica e del pensiero politico ed economico contemporaneo, con un approccio storico-teorico ma anche con un'attenzione particolare alle attuali dinamiche politico-economiche.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità.
No preparatory course is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, esercitazioni, seminari.
Lessons and seminars. Possible tutorship.Attendance is recommended.
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni saranno fornite a inizio corso. Si può inoltre prevedere l'organizzazione di seminari e incontri di approfondimento per la comprensione dei testi e la discussione delle tematiche affrontate a lezione (anche con l'eventuale ricorso a documenti audiovisivi sugli argomenti trattati).
Further information will be provided at the beginning of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Il corso intende anzitutto fornire conoscenze di base sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo (liberalismo, socialismo, comunismo, fascismi, anarchismo) e della filosofia politica (dai classici alla modernità e alla post-modernità). Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza. La parte conclusiva del corso sarà dedicata alla crisi dell'ordine liberale e agli scenari politico-economici più attuali.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'obiettivo atteso da parte degli studenti consiste nell'assimilazione del contenuto dei testi e nella capacità di rielaborazione critica degli argomenti trattati a lezione, con particolare attenzione alla Storia economica.
Students are expected to assimilate the contents of the books and re-elaborate the subjects of the lessons on a critical basis, with particular reference to the Economic History.
×
Print
Course
Economia e strategia delle imprese
Course ID
GS0222
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0223Economia e gestione delle imprese II SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
GS0224Gestione dei progetti di investimento SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Bruno Clementina
Show parent course details
×
Print
Course
Economia e strategia delle imprese: Economia e gestione delle imprese II
Course ID
GS0223
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
FRAQUELLI Giovanni
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il corso è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The course explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, lo studente avrà competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni frontali ed esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale. Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la conoscenza e la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo. Il calcolo avviene sugli appelli dell'anno solare.
The exam consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year. The solar year is considered for the calculation.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente sarà in possesso di conoscenze e comprensione di concetti relativi a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione dei concetti acquisiti con focus su: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge and concepts understanding in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop the capability of applying knowledge and understanding of the acquired concepts with focus on: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
Show parent course details
×
Print
Course
Economia e strategia delle imprese: Gestione dei progetti di investimento
Course ID
GS0224
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre alcuni strumenti utili a supporto delle scelte di crescita delle imprese, in un'ottica basata sulla valutazione degli investimenti industriali. In particolare, il concetto di flussi finanziari verrà introdotto partendo dai documenti contabili ed evolvendo verso una prospettiva finanziaria. Questi concetti, inizialmente sviluppati a livello di impresa, verranno successivamente utilizzati a supporto della valutazione di specifici investimenti industriali basata su logiche finanziarie. Il corso si concluderà con un'introduzione alla determinazione del costo del capitale.
This course aims to introduce some tools able to support firm's growth choices, from the perspective of the evaluation of operating investments. In particular, the concept of "financial flows" will be developed starting from accounting documents and evolving towards a financial perspective. These concepts, initially developed at firm level, will be subsequently employed for capital budgeting evaluations of specific operating investments. The final part of the course will introduce to the evaluation of the cost of capital.
Testi di riferimento/Textbooks
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Cap. 1,2,3,5. Costituisce parte integrante del programma tutto il materiale (slides, esercitazioni, eventuali approfondimenti) messo a disposizione sulla pagina D.I.R. del corso Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente, in lingua inglese, a cura del docente.
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Ch. 1,2,3,5. The teaching material also includes slides, exercise and possible additional material available on the D.I.R. page of the course. An equivalent teaching material will be made available in English by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole fornire strumenti utili a supporto, nell'ambito di impresa, nella valutazione della convenienza delle scelte di investimento. In particolare, il corso vuole mettere lo studente in condizione di interpretare dati contabili in una prospettiva finanziaria, applicare di tecniche di capital budgeting per la valutazione di investimenti specifici, sapendo gestire a livello base il problema della determinazione del costo del capitale.
The course aims to provide tools able to support the evaluation of investment choices in a firm context. In particular, the course aims to put students in a position to be able to interpret accounting data in a financial perspective, to apply capital budgeting techniques for evaluating specific investments, being also able to manage (at a basic level) the issue of determining the cost of capital
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercizi
Frontal lectures and exercises
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. La prova avrà durata di 60-70 minuti e si intende superata con un punteggio almeno pari a 18/30. Il voto finale relativo al corso integrato è costituito dalla media semplice dei risultati delle prove relative ai due moduli. Lo studente deve superare entrambe le prove. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo.
The exam is written, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability to apply knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The test will last 60-70 minutes and is passed with a minimum score of 18/30. The final score of the integrated course is computed as the simple average of the results of the tests related to the two modules. The students have to pass both the exams. Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year.
Programma esteso/Content
Quale contenuto del modulo in oggetto, si propone, dopo un adeguato richiamo delle principali grandezze economico-finanziarie, di approfondire l’analisi dei flussi di cassa e delle tecniche di capital budgeting. Argomenti: - I flussi finanziari: stato patrimoniale, conto economico, funds flow statement, cash flow statement; - Tecniche di valutazione dei progetti di investimento industriali: * Il concetto di attualizzazione: significato del valore attuale e relazione tra rendimento e rischio * I flussi di cassa di progetto * Metodo del valore attuale netto (VAN) * Indice di profittabilità (IP) * Tasso interno di rendimento (TIR) * Periodo di recupero (Pay-back period) - introduzione alla determinazione del costo del capitale e relazione con il valore dei progetti
The content of this module aims, after recalling the main economic and financial variables, to deepen the analysis of cash flows and of capital budgeting techniques. Topics: - financial flows: balance sheet, income statement, funds-flow statement; cash flow statement; - Capital budgeting techniques: *Discounting, present value and relationship between risk and return * project cash flows * Net present vaue * Profitability index * Internal rate of return *Pay-back period - Introduction to the cost of capital and relation with the projects value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente avrà acquisito conoscenze e dovrà aver compreso concetti relativi a: - utilità delle informazioni contabili da un punto di vista finanziario - definizioni, analogie e differenze tra le principali tecniche di capital budegeting - metodi per la determinazione del costo del capitale Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare le conoscenze acquisite e i concetti compresi nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista finanziario - valutare in un'ottica finanziaria scelte di investimento industriale sulla base di tecniche di capital budgeting - comprendere e interpretare le informazioni rilevanti per la determinazione del costo del capitale
At the end of the course, students will have acquired knowledge and understanding of concepts in relation to: - usefulness of accounting information in a financial perspective - definitions, similarities and differences among the main capital budgeting techniques - methods for determining the cost of capital The course requires students to develop the ability of applying the acquired knowledge and the concept understood in the following fields: - interpreting accounting information in a financial perspective - evaluating industrial investment options in a financial perspective on the basis of capital budgeting techniques - understanding and intepreting the main relevant information for determining the cost of capital
×
Print
Course
Economia e gestione delle imprese
Course ID
GS0225
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0226Economia e gestione delle imprese II SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
GS0227Strategie di pricing SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Abrate Graziano
Show parent course details
×
Print
Course
Economia e gestione delle imprese II
Course ID
GS0226
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
FRAQUELLI Giovanni
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il corso è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The course explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, lo studente avrà competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni frontali ed esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale. Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la conoscenza e la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese. Attenzione: lo studente che non supera uno stesso esame o risulta "insufficiente", "ritirato" o "rifiuta" il voto per 3 volte nell'anno, non può iscriversi nuovamente all'esame e deve attendere l'anno successivo. Il calcolo avviene sugli appelli dell'anno solare.
The exam consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. Students can choose to take the exam in English. Warning: if a student does not pass the exam, or results as “not sufficient”, withdraws from the exam, or refuse the mark of the exam three times in the same year, he cannot participate again at the exam until the following year. The solar year is considered for the calculation.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente sarà in possesso di conoscenze e comprensione di concetti relativi a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede agli studenti di sviluppare la capacità di applicare la conoscenza e la comprensione dei concetti acquisiti con focus su: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge and concepts understanding in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop the capability of applying knowledge and understanding of the acquired concepts with focus on: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
Show parent course details
×
Print
Course
Economia e gestione delle imprese: Strategie di pricing
Course ID
GS0227
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è orientato alla comprensione della rilevanza dell’impatto delle scelte di pricing sulla redditività aziendale. Si affrontano i principi alla base della formulazione di un’adeguata strategia di prezzo, in relazione al tipo di prodotto offerto ed alle differenti condizioni di competitività del mercato. Una particolare importanza è dedicata agli strumenti di revenue management (ossia di gestione ottimale dei ricavi), intesi come complemento ad un’efficace gestione dei costi.
The course is oriented to understand the impact of pricing strategies on the profitability of a business unit. The economic principles behind the adoption of a suitable pricing strategy are analyzed, in relation with the type of product (or service) and the degree of market competition. A particular emphasis is given to the topic of revenue management.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete. A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo per gli studenti non frequentanti, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice
Slides, additional materials and readings are provided by the lecturer through the website, at the URL: https://www.dir.uniupo.it In addition, the following textbooks represent a valid support (especially for those students not attending classes). 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice English textbook: Tim J. Smith. Pricing Strategy: Setting Price Levels, Managing Price Discounts and Establishing Price Structures. 1st edition, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l'obiettivo di fornire gli strumenti per comprendere e formulare strategie di prezzo e di revenue management.
Understanding and formulating pricing and revenue management strategies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercitazioni e discussioni di gruppo. La frequenza non è obbligatoria, ma è consigliata.
Lectures, exercises and group discussions. Attendance is optional, but recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e si compone di una parte teorica ed una parte applicata.
The exam is written and is composed by a theoretical and consists of a theoretical part and an applied part.
Programma esteso/Content
- Ruolo strategico del prezzo ed impatto sulla redditività aziendale. - Gamme di prodotti e strategie di prezzo. - Strategie di differenziazione di prezzo. - Il peak load pricing. - Strategie di prezzo dinamico e pricing su internet.
- The strategic role of price and its impact on profitability - Multiple products and pricing strategies. - Multiple prices. - Peak load pricing. - Dynamic pricing strategies and online pricing strategies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione dei principi economici ed operativi alla base delle decisioni di prezzo - Capacità di valutare e formulare decisioni di prezzo in casi concreti.
Understanding the economic and operational principles behind pricing decision. - Ability to evaluate and formulate pricing decisions in specific context.
×
Print
Course
Metodi statistici per le scelte d’impresa
Course ID
GS0114
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per la stima di effetti causali per la valutazione di programmi d’intervento e politiche finanziate con risorse pubbliche, e per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course focuses on the application of statistical methods for causal inference estimation applicable to the evaluation of public programs and policies, and to the evaluation of strategic business choices. The course is divided into a theoretical module and an application module which involves the use of the statistical software "STATA".
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sugli effetti causali delle politiche e programmi pubblici e delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the causal impact of public programs and business strategic choices.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti casuali prodotti da programmi e politiche pubbliche e dalle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of public policies and programs and of business strategic choices. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
×
Print
Course
Econometrics
Course ID
GS0701
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso coprirà i seguneti argomenti: - introduction to Econometrics - survey design; - ordinary least square models - binary choice models and models for categorical data; - anchoring vignettes and hierarchical models; - count data regression; - models and methods for panel data - instrumental variable estimation
The course will cover the following topics: - introduction to Econometrics - survey design; - ordinary least square models - binary choice models and models for categorical data; - anchoring vignettes and hierarchical models; - count data regression; - models and methods for panel data - instrumental variable estimation
Testi di riferimento/Textbooks
Colin Cameron, Pravin Trivedi, Microeconometrics using STATA, STATA Press, 2009. Jeffrey M. Wooldridge, Introductory Econometrics: A Modern Approach (5th Edition), Cengage Learning, 2012. Andrew M. Jones, Nigel Rice, Teresa Bago d'Uva, Silvia Balia; Applied Health Economics (2nd Edition); Taylor & Francis Ltd, 2012.
Colin Cameron, Pravin Trivedi, Microeconometrics using STATA, STATA Press, 2009. Jeffrey M. Wooldridge, Introductory Econometrics: A Modern Approach (5th Edition), Cengage Learning, 2012. Andrew M. Jones, Nigel Rice, Teresa Bago d'Uva, Silvia Balia; Applied Health Economics (2nd Edition); Taylor & Francis Ltd, 2012.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso offrirà agli studenti la comprensione delle più rilevanti tecniche micro-econometriche. L'enfasi del corso è sulle applicazioni empiriche e sull'illustrazione dell'uso di rilevanti software informatici (STATA)
The course provides students with an understanding of the most relevant micro-econometric techniques. The emphasis of the course is on applied work and on the illustration of the use of relevant computer software (STATA).
Prerequisiti/Required background knowledge
Statistica (calcolo delle probabilità e statistica inferenziale)
Statistics (probability and inference)
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è "computer based". Le metodologie rilevanti sono presentate a fianco dei codici di STATA ed i risultati empirici sono discussi nelle lezioni.
The course is computer based. Relevant methods are presented alongside the Stata code and empirical results are discusses in class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Tesina scritta da svolgere a casa
Take home essay
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso, i partecipanti dovrebbero essere in grado di: -formulare problemi empirici che implicano l'utilizzo di microdati - selezionare i metodi econometrici appropriati - comprendere i metodi di stima ed essere abili ad implementarli usando i software apprppriati - costruire dataset utilizzabili e conoscere le limitazioni dei dati - interpretare i risultati delle analisi
By the end of the course, participants should be able to: • formulate empirical problems involving micro-data • select appropriate econometric methods • understand methods of estimation and be able to implement them, using appropriate software • construct usable datasets and know the limitations of the data • interpret the results of the analysis
×
Print
Course
LAW AND ECONOMICS OF CRIME
Course ID
GS0314
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
IPPOLITI ROBERTO
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Questo corso esplora l'analisi economica della crimine, con particolare attenzione all’analisi del diritto penale (i), il ruolo delle pene previste in caso di crimini (ii) e l'efficienza dei tribunali nell'applicazione della legge (iii). Il corso inizia con una panoramica introduttiva dell'Analisi Economica del Diritto, sottolineando l'approccio adottato e il suo contributo nel supportare il policy maker al fine di migliorare il contesto giuridico che regola la società in cui viviamo. Successivamente, il corso propone la teoria economica del processo e la teoria economica del diritto penale. Gli argomenti sono supportati da casi di studio ed applicazioni pratiche al fine di condurre gli studenti negli argomenti e supportarne il loro apprendimento.
This course explores the economic analysis of crime, focusing on criminal law (i), punishment of crimes (ii) and courts efficiency in enforcing the law (iii). The course begins with an introductory overview of Law and Economics, emphasizing the adopted approach and its contribution to support the policy maker in improving the legal environment that regulates the society in which we live. Afterwards, the course proposes an economic theory of the legal process, and then an economic theory of crime and punishment. The topics are supported by case studies and practical applications, leading students into the topics and supporting their learning.
Testi di riferimento/Textbooks
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Articoli scientifici sugli argomenti discussi durante il corso (analisi economica del crimine).
Cooter, R., & Ulen, T. (2016). Law and economics. Addison-Wesley. Selected scientific articles on the topics discussed during the course (i.e., economic analysis of crime).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha la seguente missione: migliorare la conoscenza e la capacità di comprensione degli studenti in materia di analisi economica del diritto (i); migliorare la capacità degli studenti di applicare le conoscenze acquisite per interpretare le dinamiche del mercato e della società, identificando quali potrebbero essere le strategie adottate dalle aziende ed il processo decisionale degli individui (ii); migliorare la capacità di giudizio degli studenti nella scelta delle tecniche empiriche più appropriate per l’implementazione di studi su questi temi, nonché l’interpretazione dei risultati ottenuti (iii); aumentare le capacità comunicative degli studenti, potenziando la loro capacità di identificare implicazioni pratiche e di promuovere messaggi chiave a tutte le parti interessate (iv); migliorare le capacità di apprendimento degli studenti, proponendo letteratura rilevante sugli argomenti oggetto di indagine e casi di studio che riflettano l’attuale situazione del mercato italiano e del suo contesto giuridico (v).
The course has the following mission: improving students’ knowledge and understanding skills of economic analysis of law (i); enhancing students’ ability to apply the acquired knowledge to interpret economic and social dynamics, identifying which might be the strategies adopted by corporations and the decision making of people who live in the society (ii); improving students’ abilities in selecting which might be the most appropriate technique to implement applied studies and how to interpret the collect evidence (iii); increasing students’ communication skills, empowering their ability in identifying practical implications and in fostering key messages to all stakeholders (iv); improving students’ learning skills, proposing relevant literature on the topics under investigation and case studies that reflect the current situation of the Italian market and its legal environment (v).
Prerequisiti/Required background knowledge
Il corso non richiede alcun background particolare o conoscenze specifiche.
The course does not require any particular background or specific knowledge.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola in lezioni frontali sui temi centrali del programma e sessioni seminariali durante le quali gli studenti devono contribuire al processo di apprendimento presentando articoli scientifici su selezionati temi rilevanti per il diritto e l'economia e prendendo parte attiva alla discussione riguardante i casi proposti. studi.
The course is split up between lectures on the core issues of the program and seminar sessions during which students must contribute to the learning process by presenting scientific articles on selected relevant topics for the Law and Economics, and actively taking part in discussions concerning the proposed cases studies.
Altre informazioni/Further information
Nessuna.
None.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Presentazione orale di un articolo scientifico con un caso di studio chiave (durante il corso) ed esame scritto (al termine del corso).
Oral presentation of a scientific article with a key case study (during the course) and written exam (at the end of the course).
Programma esteso/Content
Introduzione al diritto e all'economia (prima parte). Teoria economica del processo (seconda parte). Teoria economica del crimine e punizione (terza parte). Casi di studio e applicazioni (quarta parte).
An Introduction to Law and Economics (first part). An Economic Theory of the Legal Process (second part). An Economic Theory of Crime and Punishment (third part). Case studies and applications (fourth part).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti saranno in grado di comprendere: come la teoria microeconomica può essere utilizzata per valutare criticamente il diritto penale ed il processo decisionale di coloro che commettono un crimine (i); come applicare concetti economici e metodi empirici nell'analisi di quest’area specifica del diritto (ii), e come indagare la relazione tra efficienza giudiziaria e comportamento criminale (iii).
At the end of the course students will be able to critically evaluate how microeconomic theory can be used to assess criminal law and the decision making of who commit a crime (i); how to apply economic concepts and empirical methods in the analysis of this specific area of law (ii), and how to investigate the relation between judicial efficiency and criminal behavior (iii).
×
Print
Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course ID
P1107
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ABRATE Graziano
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0220Competition policy SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Calef Andrea, Robone Silvana Maria
GS0221Behavioral and experimental economics SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Abrate Graziano
Show parent course details
×
Print
Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE: Competition policy
Course ID
GS0220
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CALEF ANDREA
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Monopolio, regolamentazione, discriminazione del prezzo, oligopolio, collusione, cartelli, merger, concentrazione di mercato, potere di mercato
Monopoly, regulation, price discrimination, oligopoly, collusion, trusts, mergers, market concentration, market power
Testi di riferimento/Textbooks
Approfondimenti forniti dal docente
Handouts provided by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Approfondire la conoscenza dei mercati ed il loro funzionamento nei diversi contesti che si possono presentare nella realtà
To deepen the knowledge of the markets and their functioning in the different contexts that can occur in reality
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di microeconomia
Basic knowledge in microeconomics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written exams
Programma esteso/Content
Introduzione al monopolio, equilibrio in monopolio, le tre discriminazioni di prezzo. L'oligopolio: competizione sulla quantità (Cournot e Stackelberg), competizione sul prezzo (Bertrand). Differenziazione del prodotto: concorrenza monopolistica. Barriere all'entrata. Collusione e potenziali cartelli. Acquisizioni. Potere di mercato e concentrazione di mercato. Valutazione.
Introduction to monopoly, equilibrium, price discrimination. The oligopoly: quantity competition (Cournot and Stackelberg), price competition (Bertrand). Product differentiation: monopolistic competition. Barriers to entry. Collusion and potential trusts. Merger. Market power and market concentration. Policy evaluation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si aspetta che gli studenti sappiano destreggiarsi sia nella comprensione teorica che nell'analizzare casi concreti di mercato
Students are expected to master both theoretical understanding and analyzing concrete market situations
Show parent course details
×
Print
Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE: Behavioral and experimental economics
Course ID
GS0221
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’evoluzione tecnologica e la trasformazione digitale determinano un profondo cambiamento nelle modalità di interazione tra impresa e cliente, offrendo allo stesso tempo nuovi strumenti e nuove sfide. Il corso offre un’introduzione alle tematiche e agli strumenti tipici del marketing digitale (quali ad esempio SEO, SEA, social media marketing), evidenziando come integrarli all’interno dei più ampi obiettivi della strategia di marketing di un’impresa. Particolare attenzione viene dedicata all’analisi del comportamento del consumatore nell’ambiente digitale.
New technologies and digital transformation profoundly change the way business and customer interacts, thus generating new tools and new challenges. The course offers an introduction to the themes and tools typical of digital marketing (such as SEO, SEA, social media marketing), highlighting how to integrate them within the broader objectives of a marketing strategy. The course gives a particular emphasis to the analysis of consumer behavior in the digital environment.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete (dir.uniupo.it). A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo a beneficio degli studenti non frequentanti, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson 2) Di Domenica N., Redivo A., Rozzoni E., Crippa G. (2020), Digital marketing. Data, analytics, tecnologie e canali digitali. Pearson
The teaching material consists of handouts and slides provided by the teacher, as well as additional readings made available on the online teaching site (dir.uniupo.it). In addition, particularly for non-attending students, the following textbooks are recommended. 1) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson 2) Di Domenica N., Redivo A., Rozzoni E., Crippa G. (2020), Digital marketing. Data, analytics, tecnologie e canali digitali. Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di analizzare le nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale, mostrando come gli strumenti del digital marketing si integrano all'interno della strategia di marketing dell'impresa
The course aims to analyze the new ways of interacting between business and customer in the digital environment, showing how the tools of digital marketing can be integrated within the marketing strategy of a firm.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è previsto nessun prerequisito formale, anche se sono utili conoscenze preliminari di marketing.
There is no formal prerequisite, although preliminary marketing knowledge is useful.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e interattive. Lavori di gruppo da parte di studenti
Frontal and interactive lessons. Team work by students
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene mediante un esame scritto ed un lavoro di gruppo proposto durante il corso delle lezioni. Attraverso il lavoro di gruppo vengono attribuiti fino a 12 punti, mentre l’esame scritto attribuisce fino a 20 punti. Chi non partecipa al lavoro di gruppo può ottenere il relativo punteggio attraverso una domanda aggiuntiva nell’esame scritto, su materiale integrativo appositamente indicato nel sito della didattica in rete.
Learning is verified through a written exam and a team work proposed during the course of the lessons. Through the team work, students can receive up to 12 points, while the written exam assigns up to 20 points. Those who do not participate in the team work can obtain the score through an additional question in the written exam, based on supplementary material specifically indicated on the online teaching site.
Programma esteso/Content
- Dal marketing tradizionale al digital marketing - La strategia di digital marketing - Centralità del cliente e analisi del comportamento del consumatore nel mondo digitale - Search engine marketing (SEO, SEA) - Piattaforme e social media marketing - Metriche di performance delle campagne di marketing - Soddisfazione del cliente, user generated contents e reputazione digitale
- From traditional marketing to digital marketing - The digital marketing strategy - Customer centricity and analysis of consumer behavior in the digital environment - Search engine marketing (SEO, SEA) - Platforms and social media marketing - Marketing campaign performance metrics - Customer satisfaction, user generated contents and digital reputation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Comprensione delle nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale - Conoscenza degli strumenti del digital marketing - Capacità di applicare alcuni strumenti per l’analisi del comportamento del consumatore - Capacità di lavorare in gruppo, di comunicare e presentare i risultati del lavoro di gruppo.
- Understanding the new ways of interacting between business and customer in the digital environment - Knowledge of digital marketing tools - Ability to apply specific tools for analyzing consumer behavior - Ability to work in a team, to communicate and present the results of team work
×
Print
Course
ECONOMIA DELLA CULTURA
Course ID
P0074
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso presenta alcuni temi generali dell'economia della cultura
The course will analyse some topics of the cultural economics.
Testi di riferimento/Textbooks
Candela, Scorcu, Economia della arti, Zanichelli
Candela, Scorcu, Economia della arti, Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Fornire una cononscenza non solo accademica dei temi principali dell'economia della cultura.
Good knowledge of non-academic and academic fundamentals of cultural economics
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, video, discussioni in aula
Frontal lectures, video, group discussions.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
none
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Diverse opzioni: 1. Compiti settimanali e accertamento finale (solo frequentanti) (2) Esame scritto: domande risposta multipla+domande di teoria (3) lettura e relazione su testi indicati a lezione (voto massimo 23/30)
Written examination.
Programma esteso/Content
La prima parte è dedicata all'approfondimento teorico dei fondamenti dell'economia della cultura. nella seconda parte alcuni settori produttivi specifici (cinema, performing arts, etc.).
The first part of the course analyzes theoretical foundamentals of cultural economics. Then, specific topics will be addressed in the second part (performing arts, etc.).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle dinamiche economiche presenti nel mercato della cultura.
To develop a trye knowledge of the main issues linked to cultural economics
×
Print
Course
CRIMINAL INVESTIGATION AND EUROPEAN LAW
Course ID
GS0297
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
the course will focus on the instruments of protection of the EU financial interests. Before going into details, the basic principles of the EU law will be summarised Starting from primary statutory law (art. 325 TFEU), moving to secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and to the CJEU case-law, the course will first introduce the students to the concept of ‘financial interest of the EU’. Secondly, the course will focus on the specific instruments set forth by the EU institutions to protect such interests. A special focus will be devoted to the entry into force of the European Public Prosecutor Office, due to investigate and prosecute misconducts affecting the financial interests of the EU
Testi di riferimento/Textbooks
Students regularly attending the course can prepare the exam based on the materials that will be made available on the web platform. Non attending students will prepare the course on these books: - R. SCHÜTZE, AN INTRODUCTION TO EUROPEAN LAW, CAMBRIDGE UNIVERSITY PRESS, 2012, PART I AND II - R. KOSTORIS, HANDBOOK OF EUROPEAN CRIMINAL PROCEDURE, SPRINGER 2019, PART I, N. 1; PART III, N. 4, PART IV, N. 7
Obiettivi formativi/Mission
familiarising students with basic concepts and with specific instruments tailored to the protection of financial interests of the EU
Prerequisiti/Required background knowledge
knowledge of EU law; proficiency in English
Metodi didattici/Teaching methods
Due to the small number of stdents, the course will be organised in two parts. The first part (40 hours) will consist of lectures. The second part, will be a seminar, based on readings and in class discussions, followed by an individual research by the students. Each student will be assigned a topic, and will start researching it. Students will be tutored in the preparation of the final paper
Altre informazioni/Further information
PLEASE, CONTACT THE PROFESSOR ASAP TO TELL IF YOU WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN CLASS. THIS IS VERY IMPORTANT TO ORGANISE THE COURSE AND THE MATERIALS
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
ATTENDING STUDENTS: students attending both the course and the seminar will be assigned a topic. They will prepare a paper (2500 words max) which will be submitted BEFORE (at least 5 days) the day of the exam. The day of the exam, each student will present the paper orally, along with a ppt presentation. NON ATTENDING STUDENTS: written exam; 4 open questions about the manuals reported above
Programma esteso/Content
The course will first introduce students to the general functioning of the EU institutions and to the legislative procedure. Then, the course will approach the concept of ‘financial interest of the EU, in primary statutory law (art. 325 TFEU), in secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and in the CJEU case-law. Afterwards, the focus will be on the different tools to protect such interest, with special attention to: the brand-new office of the European Public Prosecutor; the role of OLAF; freezing of assets; the role of VAT as a part of the EU financial interest and how to protect it equally within the MSs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
the students will get familiar with the EU institutions and with the pieces of legislation relevant to the protection of the EU financial interests. Such concepts are of paramount importance for practitioners in the whole area of financial business.
×
Print
Course
ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION
Course ID
GS0293
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
×
Print
Course
Institutional Economics
Course ID
GS0700
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
TRAVERSO SILVIO
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
×
Print
Course
Organisations, market and behaviours
Course ID
GS0445
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0446Competition policy SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Calef Andrea, Robone Silvana Maria
GS0447Organisations and institutions SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Strazzari Nicola
Show parent course details
×
Print
Course
Organisations, market and behaviours: Competition policy
Course ID
GS0446
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBONE SILVANA MARIA
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Monopolio, regolamentazione, discriminazione del prezzo, oligopolio, collusione, cartelli, merger, concentrazione di mercato, potere di mercato
Monopoly, regulation, price discrimination, oligopoly, collusion, trusts, mergers, market concentration, market power
Testi di riferimento/Textbooks
Approfondimenti forniti dal docente
Handouts provided by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Approfondire la conoscenza dei mercati ed il loro funzionamento nei diversi contesti che si possono presentare nella realtà
To deepen the knowledge of the markets and their functioning in the different contexts that can occur in reality
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di microeconomia
Basic knowledge in microeconomics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written exams
Programma esteso/Content
Introduzione al monopolio, equilibrio in monopolio, le tre discriminazioni di prezzo. L'oligopolio: competizione sulla quantità (Cournot e Stackelberg), competizione sul prezzo (Bertrand). Differenziazione del prodotto: concorrenza monopolistica. Barriere all'entrata. Collusione e potenziali cartelli. Acquisizioni. Potere di mercato e concentrazione di mercato. Valutazione.
Introduction to monopoly, equilibrium, price discrimination. The oligopoly: quantity competition (Cournot and Stackelberg), price competition (Bertrand). Product differentiation: monopolistic competition. Barriers to entry. Collusion and potential trusts. Merger. Market power and market concentration. Policy evaluation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si aspetta che gli studenti sappiano destreggiarsi sia nella comprensione teorica che nell'analizzare casi concreti di mercato
Students are expected to master both theoretical understanding and analyzing concrete market situations
Show parent course details
×
Print
Course
Organisations, market and behaviours: Organisations and institutions
Course ID
GS0447
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
STRAZZARI NICOLA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto lo studio delle organizzazioni e delle istituzioni seguendo un approccio interdisciplinare. In particolare, il corso analizza i processi decisionali di organizzazioni ed istituzioni attraverso l’uso dell’economia comportamentale e sperimentale; il ruolo che le organizzazioni svolgono nell'economia e nella società sia a livello nazionale che internazionali e gli effetti sulle politiche economiche e sociali.
The course covers the study of Organisations and Institutions by providing theories and applications based on an approach that is interdisciplinary. It analyses the decision-making processes of organisations and institutions by means of models from rational theory to behavioral and experimental economics; the role that institutions and organisations play in the economy and society both at the national an international level and the effects of policies on the economy and society.
Testi di riferimento/Textbooks
North, D. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press. Richard Thaler e Cass R. Sunstein, Nudge. La spinta gentile, Feltrinelli, Milano, 2014.Daniel Kahneman, Pensieri lenti e veloci, Mondadori, Milano, 2012.(addizionale per non frequentanti) Durante il corso saranno indicati i capitoli dei testi da considerarsi programma di esame
North, D. (1990). Institutions, Institutional Change and Economic Performance. Cambridge University Press. Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2009). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New York: Penguin Books Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux (Additional for students that do not attend the course) During the course chapters of the books will be provided.
Obiettivi formativi/Mission
li obiettivi principali del corso: 1) offrire agli studenti un’introduzione alle analisi dei comportamenti e del funzionamento delle organizzazioni e delle istituzioni seguendo un approccio interdisciplinare; 2) analizzare le dinamiche interne di organizzazioni ed istituzioni; 3) comprendere gli effetti dei processi decisionali di organizzazioni ed istituzioni sulle politiche economiche e sociali;
The main objectives of the course are: 1) to offer an introduction to the analysis of the decision-making processes in organizations and institutions; 2) to understand the dynamics of organizations and institutions ; 3) to understand the importance of Organisations and Institutions in shaping economic and social policies;
Prerequisiti/Required background knowledge
Non ci sono prerequisiti.
There are no prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali e attività che coinvolgono gli studenti.
Lessons will be mostly in lecture mode with the active participation of students involved in guided tasks.
Altre informazioni/Further information
Benché non obbligatoria, la frequenza al corso è caldamente consigliata.
The attendande is not compulsory, however is highly encouraged
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
20% PArtecipazione in classe con task di presentazioni assegnati agli studenti 40% esame scritto 40 % esame orale
20% active participation with specific task given to students 40% written exam 40% oral exam
Programma esteso/Content
- concetto di homo economicus - le fondamenta della teoria economica neoclassica in riferimento al comportamento degli individui - teoria della scelta razionale e le implicazioni nel processo decisionale. - modelli di studio delle scelte basate su behavioral e experiential economics - il ruolo delle organizzazioni e istituzioni nella riduzione dell'incertezza
- homo economicus - the foundations of the neoclassical economics applied to the choices of individuals - rational choice theory and its implications to the decision making process . - models of choice based on behavioural and experiential economics - the role of organisations and institutions in reducing uncertainty
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso è rivolto a comprendere le strategie comportamentali dell’attore sociale nelle interazioni organizzative ed istituzionali e di vederne l'applicazione in seno alle istituzioni e organizzazioni
The course aims at providing students with an understanding of the strategies actors may follow in the interactions inside institutions and organisations and also understand what are the implications of such behaviour in the role and activity of such institutions and organisations
×
Print
Course
HISTORY OF EUROPEAN INSTITUTIONS AND LAW
Course ID
GS0295
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/12 - STORIA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il diritto e le istituzioni in Europa dall'inizio del Medio Evo sino all'età contemporanea
Law and Institutions in Europe from the beginning of the Middle Ages up to Contemporary Era
Testi di riferimento/Textbooks
Antonio Padoa-Schioppa , A History of Law in Europe, Cambridge University Press 2017
Antonio Padoa-Schioppa , A History of Law in Europe, Cambridge University Press 2017
Obiettivi formativi/Mission
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Una buona conoscenza della storia risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history will be most useful
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accresimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo
Deeper knowledge of the historical roots of European Law
×
Print
Course
European political institutions
Course ID
GS0771
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
INGRAVALLE Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Com'è stata costituita l'Unione Europea; quali sono le strutture istituzionali che fanno dell'Unione Europea un soggetto politico; com'è governata l' Unione Europea.
How the European Union was formed; what are the institutional structures that make the European Union a "political subject"; how the European Union is governed.
Testi di riferimento/Textbooks
Simon Usherwood &John Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidate version of the Treaty on European Union. Consolidate Version of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Simon Usherwood &John Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidate version of the Treaty on European Union. Consolidate Version of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei meccanismi di governo europeo come esiti di un processo di formazione storico-istituzionale. Capacità di orientarsi sulle prospettive politiche attuali dell'Unione Europea.
Knowledge of the mechanisms of European governance as outcomes of a process of historical-institutional formation. Ablity to orientate on the current political perspectives of the European Union.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
No prerequisites
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale.
Frontal lesson.
Altre informazioni/Further information
Nessun'altra informazione.
No other information.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam.
Programma esteso/Content
1. Le strutture istituzionali che fanno dell'Unione Europea un soggetto politico. 2. Che cosa significa, nella storia istituzionale europea, moderna e contemporanea, l'espressione "soggetto politico"? 3. Con quali finalità è stata costituita l'Unione Europea? 4. Come è stata costituita l'Unione Europea? 5. Com'è governata l'Unione Europea? 6. Mercato unico, moneta unica; 7. Agricoltura, regioni, bilancio; politiche sociali e politiche ambientali; 8. Un'area di libertà, sicurezza e giustizia; 9. Un grande potere civile: caratteri e limiti; 10. L'Unione Europea e il resto dell'Europa; 11. L'Unione Europea nel mondo; 12. L'Unione Europea e il problema della pandemia da Covid-19; il problema dei flussi migratori.
1. The institutional structures that make the European Union a "political subject"; 2. What does the expression "political subject" mean in the institutional history of modern and contemporary Europe? 3. For what purpose was the European Union established? 4. How was the European Union established? 5. How is the European Union governed? 6. Single market, single currency; 7. Agriculture, regions; budget; social policy, environmental policy; 8. An area of freedom, security and justice; 9. Characteristics and limits of a great civil power; 10. The European Union and the rest of Europe; 11. THe European Union in the world; 12. The European Union, the Covid-19 problem and the migration flows problem.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Vedi "Obiettivi formativi"
See "Obiettivi formativi" (=Objectives of the teaching).
×
Print
Course
BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS0764
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
The teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
Print guide
Print
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 GS0764 BANKING AND INSURANCE Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07 Economia ALESSANDRIA 6
1 GS0225 Economia e gestione delle imprese Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna, Abrate Graziano SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 12
1 GS0222 Economia e strategia delle imprese Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna, Bruno Clementina SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 12
1 GS0771 European political institutions Ingravalle Francesco M-GGR/02 Economia ALESSANDRIA 6
1 GS0295 HISTORY OF EUROPEAN INSTITUTIONS AND LAW Aimerito Francesco SECS-P/12 Economia ALESSANDRIA 6
1 GS0988 LAW AND ECONOMICS Menozzi Anna, Ippoliti Roberto SECS-P/06 All ALESSANDRIA 12
1 GS0112 Management e organizzazione aziendale Lanzalonga Federico SECS-P/07 All ALESSANDRIA 9
1 GS0114 Metodi statistici per le scelte d’impresa Bondonio Daniele SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 12
1 SP0037 Statistica economica Bondonio Daniele SECS-S/03 All ALESSANDRIA 12
1 GS0448 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 All ALESSANDRIA 12
2 GS0297 CRIMINAL INVESTIGATION AND EUROPEAN LAW Piattoli Barbara, Bonelli Matteo IUS/14 Economia ALESSANDRIA 9
2 GS0140 DIRITTO AMMINISTRATIVO EUROPEO Mameli Barbara IUS/10 All ALESSANDRIA 6
2 GS0207 Digital Marketing Abrate Graziano SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 6
2 GS0230 Diritto del lavoro Santini Fabrizia IUS/07 Management ALESSANDRIA 6
2 P0074 ECONOMIA DELLA CULTURA Zanola Roberto SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 6
2 P1107 ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Calef Andrea, Robone Silvana Maria, Abrate Graziano SECS-P/08 Economia ALESSANDRIA 12
2 GS0293 ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION Bruti Liberati Eugenio, Van Der Meulen Bernhard Martijn Juliaan IUS/10 Economia ALESSANDRIA 9
2 GS0701 Econometrics Robone Silvana Maria SECS-P/05 Economia ALESSANDRIA 9
2 GS0449 European political institutions Ingravalle Francesco M-GGR/02 All ALESSANDRIA 6
2 GS0700 Institutional Economics Traverso Silvio SECS-P/01 Economia ALESSANDRIA 9
2 GS0231 Istituzioni politiche europee Lucarini Federico M-GGR/02 Management ALESSANDRIA 6
2 GS0314 LAW AND ECONOMICS OF CRIME Ippoliti Roberto SECS-P/06 Economia ALESSANDRIA 9
2 GS0991 MERCATO E INTERVENTO PUBBLICO Menozzi Anna, Brenna Elenka SECS-P/06 All ALESSANDRIA 12
2 GS0137 MICROECONOMIC ANALYSIS Barberis Giorgio SECS-P/12 Management ALESSANDRIA 6
2 GS0445 Organisations, market and behaviours Calef Andrea, Robone Silvana Maria, Strazzari Nicola SECS-P/08 Economia ALESSANDRIA 12
2 GS0116 Storia economica Barberis Giorgio SECS-P/12 All ALESSANDRIA 6
2 GS0215 Strategie d'impresa e organizzazione industriale Menozzi Anna, Gallinaro Silvana SECS-P/06 Management ALESSANDRIA 12
2 GS0208 Strategie di pricing Abrate Graziano SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 6
Data synched: 22/08/2025, 14:27