Law

Academic program

×
Print
Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
G0101
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ACHILLE Davide
Teachers
Achille Davide, Ginestri Maddalena
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende approfondire il tema della responsabilità patrimoniale e delle garanzie reali e personali del credito nel diritto italiano, affiancando allo studio generale e tradizionale l’approfondimento tematico su specifiche questioni.
The course aims to delve into the topic, according to the Italian legal system, of the unlimited liability of the debtor, personal sureties (such as surety bonds and guarantees), collateral securities (such as pledge and mortgage), and privileges. It combines a comprehensive examination of general and traditional aspects with an in-depth analysis of specific issues.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 32, dal n. 90 al n. 171, dal n. 185 al n. 308 (compresi); F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); importanza centrale avrà l’ulteriore materiale che sarà fornito a lezione, le slides e gli appunti delle lezioni per quanto concerne le garanzie personali del credito. Per gli studenti non frequentanti: C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 32, dal n. 90 al n. 171, dal n. 185 al n. 308 (compresi); F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); C.M. Bianca, Diritto civile. 5. La responsabilità. Giuffré 3a edizione, 2021, limitatamente ai paragrafi da n. 175 a 218 (compresi). Sia a lezione che nello studio individuale, tanto per gli studenti frequentanti che per quelli non frequentanti, è imprescindibile la consultazione del Codice civile e delle leggi complementari fondamentali, con un aggiornamento ad una edizione almeno del 2020 (tra le raccolte in commercio si segnalano quelle a cura di P. Perlingieri-M. Angelone, Codice civile, ESI; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
Attending students will be evaluated based on the following materials: C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limited to the following paragraphs 1-32; 90-171; 185-308 (included); F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (downloadable within the course DIR platform under "Materials"); significant emphasis will be placed on additional materials provided in class, including slides and lecture notes specifically covering personal sureties (such as surety bonds and guarantees). Non-attending students will be evaluated based on the following materials: C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limited to the following paragraphs 1-32; 90-171; 185-308 (included); F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (downloadable within the course DIR platform under "Materials"); C.M. Bianca, Diritto civile. 5. La responsabilità. Giuffré 3a edizione, 2021, limited to the following paragraphs 175-218 (included). For both attending and non-attending students, it is essential, in both lectures and individual study, to refer to the Italian Civil Code and fundamental supplementary laws, ensuring an update to at least the 2020 edition (commercially available collections include those edited by P. Perlingieri-M. Angelone, Codice civile, ESI; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
Obiettivi formativi/Mission
Aumentare l’autonomia investigativa e critica con riferimento alle problematiche sottese alla responsabilità patrimoniale, alle garanzie reali e personali del credito. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: il corso intende portare gli studenti ad un livello adeguato di conoscenza delle materie affrontate dal corso. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite, in particolare per quanto concerne gli specifici casi giurisprudenziali analizzati durante il corso. 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia quello operativo, in modo da valutare autonomamente il ricorso a diversi istituti del diritto nella risoluzione di un singolo caso di specie. 4. Abilità comunicative: l’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico nel campo del diritto civile generale. 5. Capacità di apprendimento: gli studenti impareranno a leggere in modo critico gli interventi giurisprudenziali nelle materie oggetto del corso.
The course aims to enhance investigative and critical autonomy in relation to issues concerning the unlimited liability of the debtor, causes of preference and securities. 1. Knowledge and Understanding: The course aims to bring students to an appropriate level of understanding of the topics addressed in the course. 2. Application of Knowledge and Understanding: The course aims to enable students to apply the acquired knowledge, particularly relating to the specific caselaw analysed during the course. 3. Judgment Autonomy: Students will be able to develop a working knowledge to autonomously assess the use of different legal institutions in resolving a specific case. 5. Communicative Skills: The course also focuses on acquiring technical language. 6. Learning Ability: Students will learn to critically read the Italian caselaw in relation to the topics analysed during the course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Approfondita conoscenza dei fondamenti del diritto privato.
It is recommended that students are already familiar with the fundamentals of Private Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni individuali e di gruppo.
Face-to-face lectures, individual assignments, and group assignments.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Per gli studenti frequentanti saranno oggetto di valutazione le esercitazioni scritte.
Oral exam. For attending students, written assignments will be evaluated.
Programma esteso/Content
La responsabilità patrimoniale e i mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale generica; I privilegi; Il pegno; Il pegno non possessorio; L’ipoteca; Le alienazioni in garanzia; La fideiussione.
Unlimited liability of the debtor, limited liability of the debtor, causes of preference and securities. More specifically, personal sureties (such as surety bonds and guarantees), collateral securities (such as pledge and mortgage), non-possessory pledges and privileges.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Autonomia nella gestione di fattispecie riguardanti i profili della responsabilità patrimoniale e delle garanzie reali e personali del credito.
Students must attain autonomy in managing cases related to unlimited liability of the debtor, personal sureties (such as surety bonds and guarantees), collateral securities (such as pledge and mortgage) and privileges.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0101 DIRITTO CIVILE PROGREDITO - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
G0381
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
Teachers
Ruggiero Gianluca
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0381 DIRITTO PENALE PROGREDITO - NOVARA
×
Print
Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0174
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Fregonara Elena
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società.
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento/Textbooks
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020. A lezione vengono proposti ed utilizzati ulteriori materiali (casi, letture integrative, massime notarile etc.) che poi vengono pubblicati sulla pagina del corso.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020. In class, additional materials are proposed and used (cases, supplementary readings etc.) which are then published on the course page.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni/Further information
IMPORTANTE Gli studenti di APP hanno un programma da 8 cfu, PARTI: I, II , III, vedi programma esteso. Gli studenti di Giurisprudenza e MEF da 6 cfu, PARTI: I (Amministrazione: tutta) e II (Controlli: solo controllo soci, collegio sindacale e organismo di vigilanza) vedi programma esteso.
VERY IMPORTANT APP students have an 8 cfu program, PARTS: I, II, III, see Content. Students of Law and MEF of 6 credits, PARTS: I (Managment) and II (only MEMBER' S RIGHT OF CONTROL, STATUTORY AUDITORS, "ORGANISMO DI VIGILANZA"), see Content.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso/Content
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la responsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi di controllo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: - Categorie di azioni e quote - I patti di famiglia e la corporate governance - I gruppi e la corporate governance
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II:CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS- the generational transition of the undertaking Part III: - categories of shares and quotas -"patti di famiglia" and corporate governance - groups of companies
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
Course borrowed from
AMMINISTRAZIONE, PROFESSIONE E PERSONE (A078) - EC0472 ASPETTI GIURIDICI DELLA CORPORATE GOVERNANCE - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GM007
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è il diritto bancario, in prospettiva (i) sia regolamentare e dunque per quanto attiene l’autorizzazione e la vigilanza dei soggetti che esercitano attività bancaria, (ii) sia di puro diritto privato, e dunque per quanto attiene il diritto dei contratti del settore bancario
The course deals with banking law, addressed both from the perspective of (i) banking regulation, i.e. authorization and supervision of banking undertaking, and of (ii) contract law, i.e. the type and peculiarities of private parties agreements in the banking sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, verranno selezionate letture di parti di monografie e di articoli di riviste giuridiche. Il materiale verrà reso disponibile sulle piattaforme online all’inizio del corso. Per gli studenti non frequentanti, i testi consigliati verranno comunicati all’inizio del corso sempre sulle piattaforme online.
For those students attending lectures, excerpts of books and law journal articles will be assigned as readings. All reading material will be published on the online platform at the beginning of the course. For non-attending students, suggested readings will be communicated a the beginning of the course on the online platform.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza avanzata del ruolo e dell’importanza del sistema bancario nell’economia di mercato e dunque della ratio sottesa alla regolamentazione e vigilanza delle attività bancarie.
The course aims at offering a deeper understanding of the role and importance of the banking system in the context of a market economy, so as to unveil the rationale behind regulation and supervision of banking activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con continuo coinvolgimento dello studente nella discussione. Alcune lezioni avranno ad oggetto esercitazioni scritte svolte in classe su temi che saranno congiuntamente identificati in preparazione delle prove d’esame.
Lectures with the continuous involvement of the students in the discussion. Certain classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified, in preparation of the exam.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami saranno tenuti in forma scritta. Una parte di esame potrà avere ad oggetto l’esame di un caso pratico, la redazione di una clausola contrattuale e/o la breve trattazione di un tema.
Written exam. A part of the exam may consist in solving a practical case, drafting a contractual clause, and/or a short essay.
Programma esteso/Content
Parte A – Introduzione 1) L’attività bancaria: lineamenti e cenni storici 2) L’attività bancaria nelle moderne economie di mercato Parte B – La regolamentazione e la supervisione delle banche 1) Requisiti: capitale, struttura organizzativa e corporate governance 2) La vigilanza, nazionale ed europea 3) La gestione della crisi bancaria 4) Approfondimenti sul sistema bancario italiano ed europeo Parte C – I contratti del settore bancario 1) Introduzione al sistema normativo e l’impatto del diritto dell’UE 2) La negoziazione dei contratti bancari e la responsabilità pre-contrattuale 3) I contratti bancari nel codice civile 4) I sistemi di risoluzione delle controversie 5) Approfondimenti sulle operazioni di banking and finance
Part A – Introduction 1) Banking activities: characteristics and history 2) Banking activities in the modern market economy Parte B – Banking regulation and supervision 1) Prerequisite: capital, organization and corporate governance 2) National and EU supervision 3) Banking crisis management 4) Deep dive on the Italian and European banking system Parte C – Banking contracts 1) Introduction to the legal framework and EU law impact 2) Negotiation of banking contract and the relevant liability 3) Banking contracts in the Italian Civil code 4) Dispute resolutions mechanism 5) Deep dive on banking and finance transactions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere il ruolo, l’attività economica e la disciplina delle banche, comprendendo la ratio della disciplina e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative e di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to: - learn about the role, economic activity and legal framework of banks, with an understanding of the rationale behind the rules and the relevant protected interests; - learn how to properly use law sources and legal vocabulary.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0147 DIRITTO BANCARIO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è il rapporto tra rischio e potere nelle società di capitali e di come questo rapporto influenza i sistemi di governance delle stesse.
The course deals with the relationship between risks and power in corporations and how this relationship affects corporate governance.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno selezionate letture di parti di monografie e di articoli di riviste giuridiche. Il materiale verrà reso disponibile sulle piattaforme online all’inizio del corso.
Excerpts of books and law journal articles will be assigned as readings. All reading material will be published on the online platform at the beginning of the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo.
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of skills for the legal profession, pertinent to the solution of legal problems and the drafting of legal essays.
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso avrà natura seminariale. Ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione successiva alla prima (che avrà natura introduttiva): ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 30/40 pagine di materiale per singola lezione, così da poter partecipare attivamente alla successiva discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti, un tema connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere un elaborato scritto (ciascuno secondo uno specifico “genere letterario”: «memorandum», «breve saggio», «commento», etc.) che dovrà essere trasmesso in vista di una discussione nel corso della lezione successiva. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione.
The course will be held as a seminar. Students are expected to prepare for class beforehand (starting from class 2): this requires a careful reading of about 30/40 pages for each class, so that student may actively participate in class discussion. Students will be also requested to prepare short essays on the topic assigned (in the form discussed: memorandum, law journal article, judicial decision comment) that shall be discussed during the following class. Hence, starting from class 2, part of the time will be spent on a joint and critical examination of the written essays (previously sent to the Professor) and the rest of the class will be used to address the specific topic of the class as per the programme. The last 3 classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade
Programma esteso/Content
LEZIONE 1 - INTRODUZIONE AL CORSO • Parte A. Introduzione al corso e alla sua metodologia • Parte B. Trattazione del tema: cenni introduttivi – La proporzione tra rischio e potere e il principio one share one vote • Parte C. Assegnazione della prima relazione scritta e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 2 – I CEM E L’ABBANDONO DEL PRINCIPIO ONE SHARE ONE VOTE • Parte A. Discussione congiunta delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: i Control Enhancing Mechanism (CEM) – ratio e diffusione • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 3 – LE DIVERSE TIPOLOGIE DI CEM • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: i diversi tipi di CEM. Il caso italiano: azioni a voto multiplo e voto maggiorato • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 4 – I CEM NELLE SOCIETÀ QUOTATE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: società quotate, CEM e cambio di controllo • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 5 – L’ESPERIENZA DEI CEM NEI MERCATI USA E UE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: società quotate negli USA e CEM – l’esperienza europea; la legislazione a favore imprese in crescita • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 6 - 7 - 8 - Esercitazioni
CLASS 1 - INTRODUCTION TO THE COURSE • Part A. Introduction to the course and to its methodology • Part B. Subject matter of the class: Introductive traits – Proportionality between risks and power and the one-share one-vote principle • Part C. First written assignment and explanation of the drafting criteria CLASS 2 – CEM AND THE DEVIATION FROM THE PRINCIPLE ONE SHARE ONE VOTE • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: Control Enhancing Mechanism (CEM) – rationale and diffusion • Part C. Second written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 3 – TYPES OF CEM • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: different types of CEM. The Italian case: multiple voting shares and increased voting rights • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 4 - CEM AND LISTED COMPANIES • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: listed companies, CEM and change of control • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 5 - CEM IN THE US AND EU MARKETS • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: US listed companies and CEM – the EU perspective; legislation to incentivize undertakings’ growth • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 6 - 7 - 8 - CLASS EXERCISE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions underlying the liability of corporate organs. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and to learn how to properly use law sources and legal vocabulary.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0149 DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO
Course ID
GM064
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
Teachers
Goria Federico Alessandro
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di indagare l’evoluzione storica del diritto commerciale, dall’età medievale fino alla contemporaneità
The course aims to investigate the historical evolution of trade law, from the Middle Ages until now
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso affronterà una serie di argomenti più di contesto, uniti ad altri più prettamente tecnici. Agli studenti frequentanti saranno forniti (tramite pagina DIR) i contenuti delle lezioni (slides) e i testi di approfondimento da commentare in classe. Gli studenti non frequentanti potranno consultare la medesima documentazione, ma dovranno affiancarla (per poterla meglio collocare nel suo contesto) dallo studio dei seguenti testi: - Gianni Mignone, "Le regole dei mercanti. Introduzione al dritto commerciale", Università degli Studi di Torino, 2022, reperibile ad accesso aperto in formato e-book al link https://iris.unito.it/bitstream/2318/1873660/1/MIGNONE%202022%2C%20Le%20regole%20dei%20mercanti.pdf - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011.
The course will cover a range of more contextual topics, combined with more technical ones. Students attending students will be provided (via the DIR page) with lecture content (slides) and in-depth texts to comment on in class. The non-attending students will be able to consult the same documentation, but they will have to supplement it (in order to place it in its context) with the study of two texts: - Gianni Mignone, "Le regole dei mercanti. Introduzione al dritto commerciale", Università degli Studi di Torino, 2022, https://iris.unito.it/bitstream/2318/1873660/1/MIGNONE%202022%2C%20Le%20regole%20dei%20mercanti.pdf - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire competenze storiche per comprendere l’evoluzione del diritto commerciale e alcune sue caratteristiche specifiche, come la grande rilevanza della prassi e la ricezione successiva nel diritto comune.
Acquire skills to understand the historical evolution of trade law and some of its specific characteristics, such as the great importance of customs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto il corso di Storia del diritto medievale e moderno e avere quindi acquisito le conoscenze di base sull'evoluzione delle fonti, sulle principali modalità di interpretazione delle norme, sul diritto comune e sui giuristi che l'hanno sviluppato e sul ruolo degli iura propria.
To have taken the History of Medieval and Modern Law course and thus acquired basic knowledge of the evolution of sources, the main ways of interpreting rules, the ius commune and the jurists who developed it and the role of iura propria.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso di svolgerà prevalentemente attraverso lezioni frontali, con l'utilizzo di slides powerpoint e di esempi documentali di contratti, pareri legali o altre fonti che saranno commentati a lezione e che lo studente troverà caricate sulla piattaforma Dir.
The course will be conducted mainly through lectures, with the use of powerpoint slides and documentary examples of contracts, legal opinions or other sources that will be commented on in class and that the student will find uploaded on the Dir.
Altre informazioni/Further information
Per facilitare gli studenti non frequentanti nello studio dei testi suggeriti, saranno previsti e indicati sul DIR dei Meet con il docente, in linea di massima uno al mese, in orario pre-serale o serale, durante i quali potranno essere posti dubbi o richieste spiegazioni di aspetti non chiari del programma.
In order to facilitate non-attending students in the study of the suggested texts, meetings with the lecturer will be scheduled and indicated on the DIR, in principle one per month, in the pre-evening or evening hours, during which doubts may be raised or explanations of unclear aspects of the programme requested.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sarà svolto un esonero scritto a metà del corso sul programma svolto fino a quel momento, che prevederà due domande a risposta aperta: la prima che presuppone una risposta più ampia, la seconda più sintetica. Lo studente dovrà essere in grado di argomentare le risposte in modo sintetico, ma preciso, dimostrando la propria conoscenza degli argomenti trattati e la capacità di realizzare collegamenti anche diacronici. Il voto sarà conseguenza del bilanciamento fra le due risposte e terrà in considerazione non solo le conoscenze esposte, ma anche l'abilità argomentativa. L'esame finale sarà invece svolto in forma orale e, nel caso in cui lo studente abbia ottenuto un voto dell'esonero che sia per lui soddisfacente, consisterà in una sola domanda sulla restante parte del programma; nel caso in cui invece non abbia ottenuto un voto soddisfacente o non abbia sostenuto l'esonero, consisterà in tre domande su tutto il programma del corso. Lo studente dovrà dimostrare conoscenza degli argomenti trattati e la capacità di muoversi diacronicamente per evidenziare l'evoluzione degli istituti e delle fonti. Il voto finale terrà in considerazione sia il risultato dell'esonero scritto, sia la risposta in sede di esame orale, ma non attraverso una media matematica ponderata, bensì partendo dal voto dell'esonero, con la possibilità, a seguito della risposta orale, di migliorarlo o peggiorarlo, ma senza distanziarsene in modo eccessivo. Verranno valutate non solo le conoscenze acquisite, ma anche abilità trasversali, come la capacità di argomentare e discutere con il docente le problematiche evidenziate durante il corso.
A written exoneration will be given halfway through the course on the syllabus carried out up to that point, which will comprise two open-ended questions: the first assuming a broader answer, the second more concise. The student must be able to argue the answers in a concise but precise manner, demonstrating his or her knowledge of the topics covered and ability to make connections, including diachronic ones. The grade will be a consequence of the balance between the two answers and will take into consideration not only the knowledge displayed but also the argumentative ability. The final examination, on the other hand, will be oral and, if the student has obtained a satisfactory mark for the exoneration, will consist of a single question on the remaining part of the syllabus; if, on the other hand, the student has not obtained a satisfactory mark or has not taken the exoneration, it will consist of three questions on the entire syllabus. The student must demonstrate knowledge of the topics covered and the ability to move diachronically to highlight the evolution of the institutions and sources. The final grade will take into account both the result of the written exoneration and the answer in the oral examination, but not by means of a weighted mathematical average, but rather starting from the grade of the exoneration, with the possibility, following the oral answer, to improve or worsen it, but without departing excessively from it. Not only the knowledge acquired will be assessed, but also transversal skills, such as the ability to argue and discuss with the lecturer the issues highlighted during the course.
Programma esteso/Content
Il corso intende esaminare nello specifico l'evoluzione del diritto commerciale dal Medioevo al XIX secolo, sottolineandone i caratteri specialità, in quanto frutto della pratica quotidiana (e perciò della consuetudine), ma evidenziandone per converso la portata “universale”, come strumento utilizzato in via generale da tutti i mercanti nel mondo allora conosciuto. L’analisi sarà condotta sia sotto il profilo dello sviluppo medioevale della mercatura e dei problemi da essa affrontati per la propria organizzazione (famiglie e compagnie, necessità del prestito ad interesse e divieto delle usure, nascita del concetto di società “commerciale”, fondazione delle banche e introduzione della lettera di cambio, evoluzione del sistema assicurativo), sia in rapporto alla sua esistenza nel mondo comunale (organizzazione corporativa ed influenza politica della mercatura, meccanismi di risoluzione interna delle controversie, regolamentazione statutaria del fallimento). Con la crisi del fenomeno comunale e la diffusione delle Signorie e dei primi Stati nazionali si manifesterà un progressivo intervento del Principe, volto prima a controllare e poi ad intervenire direttamente nella creazione delle norme e nella giurisdizione commerciale: punti qualificanti di tale processo saranno in particolare le ordonnances du commerce e de la marine di Luigi XIV di Francia (1673-1681) e la codificazione ottocentesca, con la promulgazione del codice di commercio napoleonico del 1807 e la sua diffusione come modello europeo. Cenni infine saranno riservati al dibattito dottrinale che portò all’unificazione del codice civile e di commercio, realizzata nel 1942.
The course will examine in particular the evolution of commercial law from the Middle Ages to the nineteenth century, emphasizing the peculiarity of the subject, as a result of a daily practice that will become custom; in the meantime, highlighting also the universal application of that legal uses, as a tool used by all the merchants in the known world to negociate each other. The analysis will be conducted both in terms of the medieval development of lex mercatoria and the birth of an organised commercial system (families and companies, the prohibition of usury, the foundation of the banks and the introduction of the bill of exchange, the evolution of the insurance contract), both in relation to its existence in the communal world (guilds’ organization and political influence of the merchants, mechanisms for resolving internal disputes, regulation of bankruptcy). With the crisis of the medieval indipendent cities and the rise of the Signoria, the Prince will improve his personal intervention in the creation of standards and commercial jurisdiction: key points of this process will be particularly the Ordonnances du commerce et de la marine of Louis XIV of France (1673-1681) and after that the napoleonic codification, with the promulgation of the Commercial Code of 1807 and its spread as the European model. Touches will ultimately be reserved on the legal debate that led to the unification of the italian code of commerce with the civil one, that took place in the 1942.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrebbe acquisire la capacità di descrivere lo sviluppo pratico del diritto commerciale, le sue fonti, la sua relazione con il diritto comune e con i giuristi dotti, la giurisdizione dei tribunali mercantili e la sua qualità di ius proprium. Dovrebbe anche essere in grado di ricostruire l'evoluzione dei diversi istituti trattati e discutere la sua progressiva attrazione da parte dello Stato moderno nella legislazione sovrana, fino alla codificazione commerciale.
The student should acquire the ability to describe the practical development of commercial law, its sources, its relationship with common law and learned jurists, the jurisdiction of mercantile courts and its quality as ius proprium. He should also be able to reconstruct the evolution of the various institutions covered and discuss its progressive incorporation by the modern state into sovereign legislation, up to the commercial codification.
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0197
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
Seddio Pasquale
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del seminario affronta le principali tematiche legate ad una conoscenza di base dell'economia delle aziende not for profit e delle imprese sociali , con un approfondimento al settore dell'arte e della cultura.
The seminar is characterised by two topics: management not for profit organisations and social enterprises in the cultural sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Ulteriore materiale fornito dal docente.
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the DISEI Platform
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese sociali e delle aziende not for profit , analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle aziende nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare una capacità di analisi critica dei fenomeni economico-aziendali, con acquisizione delle principali terminologie di linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il seminario consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione.
The seminar is designed to provide a basic understanding of governance, financial accounting and business management of social enterprises and not for profit organizations which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding. The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding. The acquired knowledge about business administration will make able the students to acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements. The seminar will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills. Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to have the skills about business administration supporting the job in law disciplines. 5.Learning skills. The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
L'attività didattica prevede seminari, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi di strategia delle imprese sociali, responsabilità sociale e l’etica d’impresa. I seminari offriranno un'analisi approfondita di aspetti specifici e permetteranno di sviluppare una comprensione critica. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include seminars, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Seminars will offer an in depth analysis of specific aspects and will develop a critical understanding. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni/Further information
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (facoltativi).
Assignement in small groups with oral presentation in the classroom (optional).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento è scritta e verte sulla capacità dello studente di sviluppare una adeguata conoscenza e criticità della materia.
The examination is written and is oriented to verify the knowledge about the matter.
Programma esteso/Content
Il seminario del corso si articola nella presentazione e illustrazione delle principali tematiche inerenti l'Economia d'azienda (Amministrazione dell'impresa) applicata alle aziende del Terzo Settore. In merito all'economia d'azienda (amministrazione dell'impresa sociale) vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa. L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi. Sintesi del funzionamento delle aree funzionali dell'impresa sociale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione.
The seminar is characterised by two topics: business and management and accounting standards and financial statements. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. Business and management: - The social enterprises as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department; - Administrative and Finance Department.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire allo studente di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, lo studente dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa. 2. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 3. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione relativa. 4. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività.
1. Applying knowledge and understanding. The knowledge acquired during the course will allow the student to use the strategic, managerial and organizational skills and competences to be applied in the business realities. In particular, the student must acquire the technical-economic language of the company disciplines and be able to formulate the economic analysis of the company processes and to understand the critical elements that characterize the areas of activity carried out by the company. 2. Making judgments. The course will allow the student to develop an autonomy of judgment and will put the student in the conditions to express considerations regarding the company balances and management facts. 3. Communication skills. On the basis of the acquired knowledge, the student will be able to develop communication and relational skills for the business consulting activity and to perform evaluations of a strategic nature, in the job positions related to the relative function. 4. Learning skills. The study of the discipline will allow the student to understand the dynamics of the company framing the analysis of the single management moment in the unitary and coordinated vision of the business facts and the economic environment in which the company carries out its activity.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 - NOVARA
×
Print
Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
Rubino Vito
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico e all'approfondimento degli aspetti economici. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale dell'economia.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
S. M. Carbone, R. Luzzatto, A. Santa Maria, S. Bariatti, Istituzioni di diritto internazionale, Giappichelli, ult. ed. disp.
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale
constitutional law
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con approfondimenti e lavori individuali o di gruppo su tematiche specifiche, sentenze, norme etc. Gli studenti saranno invitati ad auto-gestire una "rassegna stampa di diritto internazionale" durante tutta la durata del corso e a condividerne i contenuti con l'aula, anche attraverso un apposito gruppo sui social-media. Il docente si riserva di organizzare una visita all'ONU per un numero selezionato di studenti nel caso di ottenimento di adeguati fondi free moover.
Lectures and individual/group works dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc. Students will be invited to manage a press review dedicated to the European Union on-line (with the use of new social media) and will be encouraged to participate to debating groups on-line. The teacher will offer students the opportunity to visit the UN headquarter in case of granting in the ambit of the Erasmus- Free Moover Projects
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale (diritto internazionale dell'economia) del corso. N.B. La parte materiale, pur quantitativamente minore della parte istituzionale, è considerata altrettanto importante. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie per gli studenti frequentanti.
Oral Exam. 3 questions: two questions about the "general part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law. During the course the teacher may decide to schedule intermediate tests for students who attend classes.
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie; - il diritto internazionale dell'economia
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes; - international law of economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0376 DIRITTO INTERNAZIONALE DELL’ECONOMIA - NOVARA
×
Print
Course
CRIMINOLOGIA
Course ID
GS100
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
Teachers
Scarscelli Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali ed il carcere.
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: the illegal drug use and the prison.
Testi di riferimento/Textbooks
Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma. Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma. Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society.
Prerequisiti/Required background knowledge
DIRITTO COSTITUZIONALE E DIRITTO PENALE
DIRITTO COSTITUZIONALE DIRITTO PENALE
Metodi didattici/Teaching methods
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una esercitazione (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L'esame finale avverrà in forma scritta (tempo per la prova scritta: 2 ore e mezza). La verifica finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere).
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il carcere). The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso/Content
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, dovranno studiare i seguenti testi: Scarscelli (2022), Controllo e autodeterminazione nel lavoro sociale: una prospettiva anti-oppressiva, Meltemi, Milano; Caniglia (2018), Neurodiversità. Per una sociologia dell'autismo, dell'ADHD e dei disturbi dell'apprendimento, Meltemi, Milano.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, two subjects will be examined: illegal drug use and the prison. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto.
The students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main sociological theories on deviance and be able to recognize the implications of social and penal policy of each theory. As regards, instead, the verification of the learning of the monographic part, the students will have to demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the chosen text.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS100 CRIMINOLOGIA - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO
Course ID
G0081
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
Teachers
Goria Federico Alessandro
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di indagare l’evoluzione storica del diritto commerciale, dall’età medievale fino alla contemporaneità
The course aims to investigate the historical evolution of trade law, from the Middle Ages until now
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso affronterà una serie di argomenti più di contesto, uniti ad altri più prettamente tecnici. Agli studenti frequentanti saranno forniti (tramite pagina DIR) i contenuti delle lezioni (slides) e i testi di approfondimento da commentare in classe. Gli studenti non frequentanti potranno consultare la medesima documentazione, ma dovranno affiancarla (per poterla meglio collocare nel suo contesto) dallo studio dei seguenti testi: - Gianni Mignone, "Le regole dei mercanti. Introduzione al dritto commerciale", Università degli Studi di Torino, 2022, reperibile ad accesso aperto in formato e-book al link https://iris.unito.it/bitstream/2318/1873660/1/MIGNONE%202022%2C%20Le%20regole%20dei%20mercanti.pdf - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011.
The course will cover a range of more contextual topics, combined with more technical ones. Students attending students will be provided (via the DIR page) with lecture content (slides) and in-depth texts to comment on in class. The non-attending students will be able to consult the same documentation, but they will have to supplement it (in order to place it in its context) with the study of two texts: - Gianni Mignone, "Le regole dei mercanti. Introduzione al dritto commerciale", Università degli Studi di Torino, 2022, https://iris.unito.it/bitstream/2318/1873660/1/MIGNONE%202022%2C%20Le%20regole%20dei%20mercanti.pdf - Stefania Gialdroni, East India Company. Una storia giuridica (1600-1706), Bologna, Il Mulino 2011.
Obiettivi formativi/Mission
Acquisire competenze storiche per comprendere l’evoluzione del diritto commerciale e alcune sue caratteristiche specifiche, come la grande rilevanza della prassi e la ricezione successiva nel diritto comune.
Acquire skills to understand the historical evolution of trade law and some of its specific characteristics, such as the great importance of customs.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto il corso di Storia del diritto medievale e moderno e avere quindi acquisito le conoscenze di base sull'evoluzione delle fonti, sulle principali modalità di interpretazione delle norme, sul diritto comune e sui giuristi che l'hanno sviluppato e sul ruolo degli iura propria.
To have taken the History of Medieval and Modern Law course and thus acquired basic knowledge of the evolution of sources, the main ways of interpreting rules, the ius commune and the jurists who developed it and the role of iura propria.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso di svolgerà prevalentemente attraverso lezioni frontali, con l'utilizzo di slides powerpoint e di esempi documentali di contratti, pareri legali o altre fonti che saranno commentati a lezione e che lo studente troverà caricate sulla piattaforma Dir.
The course will be conducted mainly through lectures, with the use of powerpoint slides and documentary examples of contracts, legal opinions or other sources that will be commented on in class and that the student will find uploaded on the Dir.
Altre informazioni/Further information
Per facilitare gli studenti non frequentanti nello studio dei testi suggeriti, saranno previsti e indicati sul DIR dei Meet con il docente, in linea di massima uno al mese, in orario pre-serale o serale, durante i quali potranno essere posti dubbi o richieste spiegazioni di aspetti non chiari del programma.
In order to facilitate non-attending students in the study of the suggested texts, meetings with the lecturer will be scheduled and indicated on the DIR, in principle one per month, in the pre-evening or evening hours, during which doubts may be raised or explanations of unclear aspects of the programme requested.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sarà svolto un esonero scritto a metà del corso sul programma svolto fino a quel momento, che prevederà due domande a risposta aperta: la prima che presuppone una risposta più ampia, la seconda più sintetica. Lo studente dovrà essere in grado di argomentare le risposte in modo sintetico, ma preciso, dimostrando la propria conoscenza degli argomenti trattati e la capacità di realizzare collegamenti anche diacronici. Il voto sarà conseguenza del bilanciamento fra le due risposte e terrà in considerazione non solo le conoscenze esposte, ma anche l'abilità argomentativa. L'esame finale sarà invece svolto in forma orale e, nel caso in cui lo studente abbia ottenuto un voto dell'esonero che sia per lui soddisfacente, consisterà in una sola domanda sulla restante parte del programma; nel caso in cui invece non abbia ottenuto un voto soddisfacente o non abbia sostenuto l'esonero, consisterà in tre domande su tutto il programma del corso. Lo studente dovrà dimostrare conoscenza degli argomenti trattati e la capacità di muoversi diacronicamente per evidenziare l'evoluzione degli istituti e delle fonti. Il voto finale terrà in considerazione sia il risultato dell'esonero scritto, sia la risposta in sede di esame orale, ma non attraverso una media matematica ponderata, bensì partendo dal voto dell'esonero, con la possibilità, a seguito della risposta orale, di migliorarlo o peggiorarlo, ma senza distanziarsene in modo eccessivo. Verranno valutate non solo le conoscenze acquisite, ma anche abilità trasversali, come la capacità di argomentare e discutere con il docente le problematiche evidenziate durante il corso.
A written exoneration will be given halfway through the course on the syllabus carried out up to that point, which will comprise two open-ended questions: the first assuming a broader answer, the second more concise. The student must be able to argue the answers in a concise but precise manner, demonstrating his or her knowledge of the topics covered and ability to make connections, including diachronic ones. The grade will be a consequence of the balance between the two answers and will take into consideration not only the knowledge displayed but also the argumentative ability. The final examination, on the other hand, will be oral and, if the student has obtained a satisfactory mark for the exoneration, will consist of a single question on the remaining part of the syllabus; if, on the other hand, the student has not obtained a satisfactory mark or has not taken the exoneration, it will consist of three questions on the entire syllabus. The student must demonstrate knowledge of the topics covered and the ability to move diachronically to highlight the evolution of the institutions and sources. The final grade will take into account both the result of the written exoneration and the answer in the oral examination, but not by means of a weighted mathematical average, but rather starting from the grade of the exoneration, with the possibility, following the oral answer, to improve or worsen it, but without departing excessively from it. Not only the knowledge acquired will be assessed, but also transversal skills, such as the ability to argue and discuss with the lecturer the issues highlighted during the course.
Programma esteso/Content
Il corso intende esaminare nello specifico l'evoluzione del diritto commerciale dal Medioevo al XIX secolo, sottolineandone i caratteri specialità, in quanto frutto della pratica quotidiana (e perciò della consuetudine), ma evidenziandone per converso la portata “universale”, come strumento utilizzato in via generale da tutti i mercanti nel mondo allora conosciuto. L’analisi sarà condotta sia sotto il profilo dello sviluppo medioevale della mercatura e dei problemi da essa affrontati per la propria organizzazione (famiglie e compagnie, necessità del prestito ad interesse e divieto delle usure, nascita del concetto di società “commerciale”, fondazione delle banche e introduzione della lettera di cambio, evoluzione del sistema assicurativo), sia in rapporto alla sua esistenza nel mondo comunale (organizzazione corporativa ed influenza politica della mercatura, meccanismi di risoluzione interna delle controversie, regolamentazione statutaria del fallimento). Con la crisi del fenomeno comunale e la diffusione delle Signorie e dei primi Stati nazionali si manifesterà un progressivo intervento del Principe, volto prima a controllare e poi ad intervenire direttamente nella creazione delle norme e nella giurisdizione commerciale: punti qualificanti di tale processo saranno in particolare le ordonnances du commerce e de la marine di Luigi XIV di Francia (1673-1681) e la codificazione ottocentesca, con la promulgazione del codice di commercio napoleonico del 1807 e la sua diffusione come modello europeo. Cenni infine saranno riservati al dibattito dottrinale che portò all’unificazione del codice civile e di commercio, realizzata nel 1942.
The course will examine in particular the evolution of commercial law from the Middle Ages to the nineteenth century, emphasizing the peculiarity of the subject, as a result of a daily practice that will become custom; in the meantime, highlighting also the universal application of that legal uses, as a tool used by all the merchants in the known world to negociate each other. The analysis will be conducted both in terms of the medieval development of lex mercatoria and the birth of an organised commercial system (families and companies, the prohibition of usury, the foundation of the banks and the introduction of the bill of exchange, the evolution of the insurance contract), both in relation to its existence in the communal world (guilds’ organization and political influence of the merchants, mechanisms for resolving internal disputes, regulation of bankruptcy). With the crisis of the medieval indipendent cities and the rise of the Signoria, the Prince will improve his personal intervention in the creation of standards and commercial jurisdiction: key points of this process will be particularly the Ordonnances du commerce et de la marine of Louis XIV of France (1673-1681) and after that the napoleonic codification, with the promulgation of the Commercial Code of 1807 and its spread as the European model. Touches will ultimately be reserved on the legal debate that led to the unification of the italian code of commerce with the civil one, that took place in the 1942.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente dovrebbe acquisire la capacità di descrivere lo sviluppo pratico del diritto commerciale, le sue fonti, la sua relazione con il diritto comune e con i giuristi dotti, la giurisdizione dei tribunali mercantili e la sua qualità di ius proprium. Dovrebbe anche essere in grado di ricostruire l'evoluzione dei diversi istituti trattati e discutere la sua progressiva attrazione da parte dello Stato moderno nella legislazione sovrana, fino alla codificazione commerciale.
The student should acquire the ability to describe the practical development of commercial law, its sources, its relationship with common law and learned jurists, the jurisdiction of mercantile courts and its quality as ius proprium. He should also be able to reconstruct the evolution of the various institutions covered and discuss its progressive incorporation by the modern state into sovereign legislation, up to the commercial codification.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0379 Storia delle istituzioni europee - NOVARA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD IUS/20
Course ID
GS0156
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
HERITIER PAOLO
Teachers
Heritier Paolo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE FRANCESE ITALIANO
ENGLISH FRENCH ITALIAN
Contenuti/Content Summary
Per gli studenti che intendono partecipare il programma si svolgerà come Summer School in Law and Humanites presso l'Università di Nizza/Cannes (UCA), che si terrà nel mese di luglio 2024, in collaborazione con colleghi delle Università di Nantes e di Nizza e con registi anche esperti della tecnologia del VR 360°. Verrà attivato un progetto free mover collegato al seminario. Studenti e studentesse con DSA o con disabilità sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l’esame.
The seminar is held as Summer School in Law and Humanities and Legal Clinics at the University of Nice/Cannes (UCA), during the month of July 2024, in collaboration with colleagues from the Universities of Nantes and Nice and with directors who are also experts in VR 360° technology. A free mover program will be activated. Students with DSA or disabilities are requested to inform the lecturer before the beginning of the course in order to agree on a personal learning path adapted to their needs, even beyond the compensatory and dispensatory measures provided for the exam.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi utili per l'esame verranno comunicati prima dell'inizio del seminario.
Useful texts for the exam will be announced before the seminar begins.
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del seminario, gli studenti dovranno essere in grado di orientarsi criticamente in alcuni ambiti del diritto delle nuove tecnologie (compresi la VR, Virtual Reality e la HR, extended reality) e di risolvere casi pratici elementari. Gli obiettivi formativi del corso sono: - l'apprendimento di concetti base dell'accostamento proprio delle Law and Humanities alla cultura giuridica; - l'elaborazione critica dei problemi relativi all'uso politico dell'immagine nelle democrazie contemporanee; - l'apprendimento di tecniche di base di argomentazione visiva e la realizzazione di documentari e cortometraggi (anche a 360° VR) legati ai casi giuridici studiati; - apprendere la metodologia della ricerca mediante la partecipazione attiva a workshop e a seminari di ricerca; - lavorare in lingua straniera.
By the end of the seminar, students should be able to critically navigate some areas of new technology law (including VR, Virtual Reality and HR, extended reality) and solve elementary practical cases. The educational objectives of the course are: - the learning of basic concepts of the proper approach of Law and Humanities to legal culture; - the critical elaboration of problems related to the political use of the image in contemporary democracies; - learning basic techniques of visual argumentation and the making of documentaries and short films (including 360° VR) related to the legal cases studied; - learning research methodology through active participation in workshops and research seminars; - working in a foreign language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l'esame di filosofia del diritto
Having passed the examination in philosophy of law
Metodi didattici/Teaching methods
Il programma di frequenza è con lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo.
The attendance schedule is with daily interactive lectures and common activities among students. Strong motivation and willingness for group work are required for participation.
Altre informazioni/Further information
Il seminario si terrà esclusivamente a Cannes/Nice presso i Campus Méliès/Carlone nel mese di luglio 2024 ed è rivolto esclusivamente a studenti frequentanti.
The seminar will be held exclusively in Cannes/Nice at the Méliès/Carlone Campus during the month of July 2024 and is for attending students only.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Analisi e discussione comune del caso, partecipazione a discussioni di gruppo, realizzazione di materiali video in 360° VR, brevi documentari o cortometraggi. La verifica non prevede un esame in forma tradizionale, ma la realizzazione di un prodotto.
Common analysis and discussion of the solved case, participation in group discussions, creation of video materials in 360° VR, short documentaries or short films. Verification does not involve an examination in traditional form, but the realization of a product.
Programma esteso/Content
Il seminario è una modalità di didattica innovativa legata al progetto PRIN (LET in Law) che prevede la soluzione di un caso giuridico immaginario e la realizzazione di un video in 360°VR legato al caso. Dopo una parte tematica comune gli studenti utilizzeranno le nuove tecnologie per realizzare un cortometraggio a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo. Il seminario prevede un programma di Summer School/Free Mover nel mese di luglio 2024, presso l’università della Costa Azzurra a Cannes/Nice (Francia) presso il Campus Méliès /Carlone, dedicato all’utilizzo delle nuove tecnologie, con possibilità di risiedere in una struttura per studenti a Nizza. La Summer School prevede l'analisi approfondita di testi classici filosofico-giuridici e retorico-legale, approfondimenti in lingua inglese o francese e prevederà anche lo sviluppo di temi inerenti alla clinica legale delle nuove tecnologie e la realizzazione di brevi documentari e cortometraggi. Il programma di frequenza prevede lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti e la realizzazione di un prodotto cinematografico in 360° VR a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller.
The seminar is an innovative teaching mode (linked to the PRIN Project LET in Law) that involves solving an imaginary legal case and making a 360°VR video related to the case. After a common thematic part, students will use new technologies to make a short film from the case of Lon Fuller's speluncean explorers. Strong motivation and willingness for group work is required for participation. The seminar consist of a Summer School/Free Mover program during the month of July 2024, at the University of the Côte d'Azur in Cannes/Nice, France, at the Méliès/Carlone Campus, dedicated to the use of new technologies, with the possibility of residing in a student facility in Nice. The Summer School will include in-depth analysis of classic philosophical-legal and rhetorical-legal texts, in-depth study in English or French, and will also include the development of topics related to the legal clinic of new technologies and the making of short documentaries and short films. The attendance program will include daily interactive lectures and common activities among students and the creation of a film product in 360° VR starting with Lon Fuller's spelunking case.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine del corso gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di comprendere gli aspetti normativi dell'uso dell'immagine nelle società complesse contemporanee. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso gli studenti e studentesse verranno messi in condizione di padroneggiare gli strumenti di comunicazione visiva in ambito processuale e mediatico, di comprendere i punti centrali della transizione alla realtà virtuale e alla cinematografia 360° in corso e la possibilità di utilizzare gli strumenti offerti dal cinema indipendente per realizzare progetti cinematografici e didattici. Autonomia di giudizio Gli studenti e le studentesse saranno portati a sviluppare una competenza critica concernente l'uso normativo dell'immagine nelle società contemporanee in ambiti differenti (comunicazione politica e giuridica, marketing, social network). I/le frequentanti saranno in condizione di: a) realizzare e gestire in autonomia le diverse fasi di un progetto di produzione di immagini; b) usare le conoscenze apprese e applicarle al campo della realizzazione di video di contenuto giuridico. Abilità comunicative Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper padroneggiare: a) la capacità di argomentare in forma orale i contenuti appresi b) la capacità di costruire collegamenti critici tra gli argomenti. Capacità di apprendimento I/le frequentanti e in particolare coloro che parteciperanno al seminario verranno inoltre resi in grado di saper gestire un lavoro di scrittura di contenuti e di realizzazione in gruppo di contenuti audiovisivi in lingua estera.
Knowledge and understanding skills. Upon completion of the course, students should be able to understand the normative aspects of image use in contemporary complex societies. Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students will be enabled to master the tools of visual communication in procedural and media contexts, to understand the central points of the ongoing transition to virtual reality and 360° cinematography, and the possibility of using the tools offered by independent cinema to carry out film and educational projects. Autonomy of judgment Students will be led to develop critical competence concerning the normative use of image in contemporary societies in different fields (political and legal communication, marketing, social networks). Attendees will be in a position to: (a) independently carry out and manage the different stages of an image production project; b) use the knowledge learned and apply it to the field of video production of legal content. Communication skills Students will be expected to demonstrate mastery of: (a) the ability to argue in oral form the content learned (b) the ability to construct critical connections between topics. Learning skills Attendees and especially those who will attend the seminar will also be made able to master a job of writing content and group production of audiovisual content in a foreign language.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0156 Seminario appartenente al SSD IUS/20 - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
G0070
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
Spiotta Marina
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto l’esame della disciplina dettata dal Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza (D.Lgs. n. 14/2019 nella versione modificata dal D.Lgs. n. 83/2022 di recepimento della Direttiva Insolvency 2019/1023).
The course relates to the examination of the regulation inherent to the Crisis and Insolvency Code of business crisis and insolvency (Legislative Decree no.14/2019, in the version amended by Legislative Decree no. 83/2022 which has transposed EU Directive 2019/1023).
Testi di riferimento/Textbooks
COME MANUALE SI CONSIGLIA: -JORIO, Il diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2023; oppure -AMBROSINI e PACCHI, Diritto della crisi e dell’insolvenza, 3ª ed., Zanichelli, 2023; -D’ATTORRE, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, 2ª ed., Giappichelli, 2022; -FABIANI, Sistema, principi e regole del diritto della crisi d’impresa, La Tribuna-Il Foro italiano, 2023; -NIGRO e VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, 2023.
Recommended Textbooks: -JORIO, Il diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2023; Or, alternatively -AMBROSINI e PACCHI, Diritto della crisi e dell’insolvenza, 3ª ed., Zanichelli, 2023; -D’ATTORRE, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, 2ª ed., Giappichelli, 2022; -FABIANI, Sistema, principi e regole del diritto della crisi d’impresa, La Tribuna-Il Foro italiano, 2023; -NIGRO e VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, 2023.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito, oltre alla conoscenza degli istituti e un appropriato linguaggio tecnico, autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
At the end of the course, students must demonstrate that they have acquired, in addition to the knowledge of the legislation and an appropriate technical language, also autonomy of judgment and to be able to follow the evolution of legislation in this matter.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento degli esami di Istituzioni di diritto privato e di Diritto commerciale.
Have passed the exams of private law and commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza è vivamente consigliata. Lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente. Per ogni macro-argomento spiegato, la docente fornirà suggerimenti e indicherà/metterà a disposizione sulla piattaforma DIR materiale per approfondimenti e discussioni in classe. La partecipazione all'analisi e alla discussione degli approfondimenti è parte integrante ai fini della valutazione degli studenti.
Attendance is highly recommended. Lectures, in which students will be encouraged to actively participate. For each macro-topic explained, the Professor will provide suggestions and indicate / make available on the DIR platform didactic material for in-depth analysis and discussion during the lessons. Participation in the analysis and discussion of in-depth studies is an integral part of the evaluation of students.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è orale e si articola in 3 domande.
Oral examination divided into 3 questions.
Programma esteso/Content
-Origine ed evoluzione del diritto della crisi e dell’insolvenza -I principi generali I PARTE – LA TEMPESTIVA EMERSIONE DELLA CRISI D’IMPRESA 1. Le modifiche al codice civile: misure e assetti per la rilevazione tempestiva della crisi 2. Le segnalazioni per l’anticipata emersione della crisi e le altre misure di “early warning” 3. La composizione negoziata della crisi 4. Il concordato semplificato per la liquidazione del patrimonio. II PARTE – LA REGOLAZIONE NEGOZIATA DELLA CRISI 1. La composizione stragiudiziale 2. I piani attestati di risanamento 3. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti 4. La convenzione di moratoria 5. Il piano di ristrutturazione soggetto a omologazione 6. Il concordato preventivo. III PARTE – LA LIQUIDAZIONE GIUDIZIALE 1. I presupposti 2. Il procedimento 3. La sentenza di apertura della procedura e le impugnazioni 4. Gli organi della procedura: tribunale, giudice delegato, curatore e comitato dei creditori 5. Gli effetti dell’apertura della liquidazione giudiziale per il debitore 5.1. Per i creditori 5.2. Sugli atti pregiudizievoli ai creditori 5.3. Sui rapporti giuridici pendenti 8. L’accertamento del passivo 9. Esercizio dell’impresa e liquidazione dell’attivo 10. Ripartizioni dell’attivo 11. La liquidazione giudiziale delle società e delle imprese collettive non societarie 12. Cessazione della procedura e concordato nella liquidazione giudiziale 13. Esdebitazione. IV PARTE- I GRUPPI 1. Concordato preventivo, accordi di ristrutturazione e piano attestato di gruppo 2. Procedura unitaria di liquidazione giudiziale 3. Norme comuni V PARTE- LE PROCEDURE ALTERNATIVE 1. La liquidazione coatta amministrativa 2. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese in crisi VI PARTE- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Disposizioni comuni 2. Ristrutturazione dei debiti del consumatore 3. Concordato minore 4. Liquidazione controllata del sovraindebitato 5. Procedure familiari 6. Esdebitazione del sovraindebitato incapiente
-Origin and evolution of crisis and insolvency law -General principles PART I - THE TIMELY DETECTION OF THE BUSINESS CRISIS 1. Amendments to the civil code: measures and arrangements for the timely detection of the crisis 2. Reports for the early detection of the crisis and other "early warning" tools 3. The negotiated settlement of the crisis 4. The simplified arrangement with creditors for the liquidation of assets PART II - NEGOTIATED CRISIS REGULATION 1. Out-of-court settlement 2. The certified recovery plans 3. Debt restructuring agreements 4. The moratorium agreement 5. The restructuring plan subject to approval 6. The arrangement with creditors PART III - THE JUDICIAL LIQUIDATION 1. The prerequisites 2. The procedure 3. The declaration of insolvency (opening judgement) and the appeals 4. The procedural bodies: court, judge, receiver (liquidator) and creditors' committee 5. The effects of the judicial liquidation for the debtor 5.1. For creditors 5.2. On detrimental acts to creditors 5.3. On pending legal relations (contracts) 8. The assessment of the liabilities 9. Provisional operating and liquidation of assets 10. Distribution of the sums 11. The judicial liquidation of companies and non-corporate collective enterprises 12. Termination of the procedure and agreement with creditors in the judicial liquidation 13. Discharge PART IV – ENTERPRISE GROUPS 1. Arrangement with creditors, restructuring agreements and group certified recovery plans 2. Unified judicial liquidation procedure 3. Common rules PART V - ALTERNATIVE PROCEDURES 1. The compulsory administrative liquidation 2. The extraordinary administration of large companies in crisis PART VI - OVER-INDEBTEDNESS PROCEDURES 1. Common rules 2. Restructuring of the consumer's debts 3. Minor arrangement with creditors 4. Controlled judicial liquidation (over-indebtedness) 5. Family procedures 6. Discharge of the dispossessed over-indebted subject
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
At the end of the course the student must demonstrate to have acquired independence of judgment and to be able to follow the regulatory evolution in this subject.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - EA031 DIRITTO FALLIMENTARE - NOVARA
×
Print
Course
Diritto Costituzionale Progredito
Course ID
GS0146
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
Tripodina Chiara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I. Storia e modelli di giustizia costituzionale - II. Composizione e funzionamento della Corte costituzionale - III. Procedimenti di giustizia costituzionale - IV. Come si fa una "nota a sentenza"
I. History and models of constitutional justice - II. Composition and functioning of the Constitutional Court - III. Constitutional justice proceedings - IV. How do you make a "judgment not
Testi di riferimento/Textbooks
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed.
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivi formativo del corso sono l'approfondita conoscenza del sistema di giustizia costituzionale previsto dalla Costituzionale italiana; la capacità di analisi critica della giurisprudenza della Corte costituzionale, sapendo individuare le tecniche argomentative da essa impiegate; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in merito al caso annotato.
The educational objectives of the course are to achieve an in-depth knowledge of the constitutional justice system envisaged by the Italian Constitutional; the ability to critically analyze the jurisprudence of the Constitutional Court, knowing how to identify the argumentative techniques used by it; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report on the case noted.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del Diritto costituzionale o delle Istituzioni del diritto pubblico.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of Constitutional Law or Institutions of public law.
Metodi didattici/Teaching methods
Una parte del corso prevede lezioni di "didattica frontale", ma sollecitando e stimolando sempre il dialogo e la capacità di analisi critica delle studentesse e degli studenti in aula. Forniti gli strumenti cognitivi necessari, nell'altra parte del corso le studentesse e gli studenti diventano protagonisti, mettendo a frutto le abilità acquisite. È fortemente raccomandata la frequenza.
A part of the course includes "frontal teaching" lessons, but always soliciting and stimulating the dialogue and the critical analysis ability of the students in the classroom. Having provided the necessary cognitive tools, in the other part of the course students become protagonists, putting the acquired skills to use. Attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La docente è sempre disponibile per qualsiasi approfondimento o chiarimento durante l'orario di lezione o di ricevimento o per e mail. Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any further information or clarification during the lesson or reception hours or by e mail. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato tramite esame scritto; il voto conseguito viene incrementato alla luce della redazione di una nota a sentenza e della relazione orale sulla stessa.
Learning is verified by means of a written exam; the mark obtained is increased in the light of the drafting of a note and the oral report on it.
Programma esteso/Content
1. 1. La giustizia costituzionale e i suoi rapporti con la democrazia 2. Storia e modelli di giustizia costituzionale 3. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte Costituzionale 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti, parametri, vizi 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle decisioni della Corte costituzionale 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo 8. La giustizia costituzionale penale 9. L'interpretazione del diritto e l'interpretazione della Costituzione 10. Quali sono le tecniche argomentative della corte costituzionale 11. Come si redige una "nota a sentenza".
1. Constitutional justice and its relationship with democracy 2. History and models of constitutional justice 3. Composition, organization and functioning of the Constitutional Court 4. The unconstitutionality of the law: objects, parameters, vices 5. Judgments incidentally and principally 6. Type and effects of the decisions of the Constitutional Court 7. Conflicts between entities and between bodies 8. The judgment on the abrogative referendum 8. Constitutional criminal justice 9. The interpretation of the law and the interpretation of the Constitution 10. What are the argumentative techniques of the constitutional court 11. How to draw up a "judgment note".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza della giustizia costituzionale italiana; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica della giurisprudenza costituzionale, particolarmente alla luce delle sue tecniche argomentative impiegate dalla Corte costituzionale; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in pubblico su un caso di giustizia costituzionale.
From the point of view of KNOWLEDGE, full knowledge of Italian constitutional justice is expected; from the point of view of COMPETENCES, the ability to critically analyze constitutional jurisprudence, particularly in light of its argumentative techniques used by the Constitutional Court; from the point of view of SKILLS, the ability to express their knowledge through a written text; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report in public on a case of constitutional justice.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0276 DIRITTO COSTITUZIONALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI DANIELE
Teachers
Ferrari Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario, a partire da una definizione preliminare dei concetti di religione e diversità, propone una mappatura giuridica e interdisciplinare delle diversità religiose a partire da alcune domande fondamentali: quali sono le discipline che si interessano al rapporto tra religioni e diversità (teologia, diritto, semiotica, sociologia, antropologia, religious studies)? Quali sono le categorie giuridiche di definizione della diversità religiosa (libertà religiosa, minoranza religiosa, protezione internazionale e migrazioni, diritti umani delle persone LGBTQI+) Quali sono i fenomeni di diversità religiosa? Quali sono gli effetti della diversità religiosa da un punto di vista giuridico (tutela, repressione, accomodamento ragionevole)? Quali sono i confini e i conflitti tra le diversità religiose emersi nella giurisprudenza europea e internazionale? Quale è l’impatto delle nuove tecnologie sulla diversità religiosa? Prendendo le mosse da una mappatura interdisciplinare, il corso approfondisce tre modelli giuridici di diversità religiosa e più precisamente: minoranze sessuali, minoranze religiose, status di rifugiato religioso e intersezionale. La genesi, la struttura e lo svolgimento del corso riflettono la collaborazione del docente con: l’Unità mista di ricerca Groupe Sociétés, Religions, Laïcités, CNRS-EPHE, di Parigi, che ha sviluppato ricerche di livello internazionale sul ruolo dei diversi attori sociali rispetto alla rappresentazione sociale e istituzionale della religione; l’Unità mista di ricerca Droit, religion, entreprise et société (DRES), CNRS-Università di Strasburgo, che rappresenta in Francia e in Europa uno dei centri di riferimento per gli studi riguardanti il diritto e la religione. La metodologia adottata, fondata sulla costante verifica delle domande di ricerca preliminari attraverso la loro applicazione ai diversi temi oggetto di approfondimento, nonché il confronto con alcuni progetti di ricerca condotti dagli enti con i quali il docente collabora, permetteranno la costruzione progressiva del concetto di diversità religiosa e questo anche in rapporto alle tensioni che, in prospettiva sincronica e diacronica, si sono manifestate nella dialettica tra diritto, identità religiosa e diversità religiosa.
Introduction to the interaction of religion & diversity. Religious diversity as an umbrella concept covering all aspects of the interaction of religion and diversity. Religious diversity, sexuality and LGBTQI rights. Religious diversity and migration. Religious diversity, freedom of religion or belief and religious minorities rights.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Testi consigliati: a) D. Ferrari, Il concetto di minoranza religiosa dal diritto internazionale al diritto europeo. Genesi, sviluppo e circolazione, Bologna, Il Mulino, 2019 (un capitolo a scelta); b) D. Ferrari (a cura di), Genere e orientamento sessuale nel prisma delle religioni, del diritto e delle culture, Annali di studi religiosi, 22, 2021, p. 162-203 (un contributo a scelta); c) D. Ferrari – F. Mugnaini (a cura di), L’Europa come rifugio? Lo status di rifugiato tra diritto e società, Siena, Betti Editore, 2019 (un capitolo a scelta);
octrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. Recommended texts: a) D. Ferrari, Il concetto di minoranza religiosa dal diritto internazionale al diritto europeo. Genesi, sviluppo e circolazione, Bologna, Il Mulino, 2019 (one chapter of your choice); b) D. Ferrari (a cura di), Genere e orientamento sessuale nel prisma delle religioni, del diritto e delle culture, Annali di studi religiosi, 22, 2021, p. 162-203 (two chapters of your choice); c) D. Ferrari – F. Mugnaini (a cura di), L’Europa come rifugio? Lo status di rifugiato tra diritto e società, Siena, Betti Editore, 2019 (one chapter of your choice);
Obiettivi formativi/Mission
a) Definire in termini giuridici e interdisciplinari i concetti di religione e diversità e le loro diverse forme di interrelazione culturale, linguistica e istituzionale; b) Evidenziare gli effetti giuridici della diversità religiosa; c) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nell’intersezione tra religione, identità di genere e sessualità; d) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nel prisma delle migrazioni e della protezione internazionale; e) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nel contesto delle minoranze religiose;
a) Defining in legal and interdisciplinary terms the concepts of religion and diversity and their different forms of cultural, linguistic and institutional interrelation; b) Highlighting the different legal effects of religious diversity; c) Reconstructing the concept of religious diversity within the intersection between religion, gender identity and sexuality; d) Reconstructing the concept of religious diversity in the prism of migration and international protection; e)Reconstructing the concept of religious diversity in the context of religious minorities;
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di diritto ecclesiastico europeo e di diritto costituzionale.
Knowledge of European Law and religion and constitutional law is recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni in classe a carattere laboratoriale.
Frontal Instruction, exercises, and laboratory
Altre informazioni/Further information
Il materiale del seminario sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,).
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avrà luogo durante il corso attraverso la partecipazione attiva e la realizzazione di un elaborato finale.
The examination will take place during the classes through the active participation and elaboration of a final paper.
Programma esteso/Content
Lezioni 1-2 (6 ore). Religione, diritti e diversità: una prospettiva interdisciplinare. Lezioni 3-4-5 (6 0re). Diversità religiosa e minoranze religiose: genesi, sviluppo e circolazione di un concetto giuridico. Lezioni 7-8-9 (6 ore). Minoranze sessuali e libertà religiosa: percorsi e sfide nel diritto internazionale ed europeo. Lezioni 10-11-12 (6 ore). Persecuzioni religiose e diversità religiosa: la circolazione di un concetto giuridico e le sue trasformazioni.
Sessions 1-2 (6 hours). Religion, human rights and diversity: an interdisciplinary perspective. Sessions 3-4-5 (6 hours). Religious diversity and religious minorities: genesis, development, and circulation of a legal concept. Sessions 7-8-9 (6 hours). Sexual minorities and religious freedom: paths and challenges in international and European law. Sessions 10-11-12 (6 hours). Religious persecution and religious diversity: the circulation of a legal concept and its transformation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti.
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GS0147
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è il diritto bancario, in prospettiva (i) sia regolamentare e dunque per quanto attiene l’autorizzazione e la vigilanza dei soggetti che esercitano attività bancaria, (ii) sia di puro diritto privato, e dunque per quanto attiene il diritto dei contratti del settore bancario
The course deals with banking law, addressed both from the perspective of (i) banking regulation, i.e. authorization and supervision of banking undertaking, and of (ii) contract law, i.e. the type and peculiarities of private parties agreements in the banking sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, verranno selezionate letture di parti di monografie e di articoli di riviste giuridiche. Il materiale verrà reso disponibile sulle piattaforme online all’inizio del corso. Per gli studenti non frequentanti, i testi consigliati verranno comunicati all’inizio del corso sempre sulle piattaforme online.
For those students attending lectures, excerpts of books and law journal articles will be assigned as readings. All reading material will be published on the online platform at the beginning of the course. For non-attending students, suggested readings will be communicated a the beginning of the course on the online platform.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza avanzata del ruolo e dell’importanza del sistema bancario nell’economia di mercato e dunque della ratio sottesa alla regolamentazione e vigilanza delle attività bancarie.
The course aims at offering a deeper understanding of the role and importance of the banking system in the context of a market economy, so as to unveil the rationale behind regulation and supervision of banking activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con continuo coinvolgimento dello studente nella discussione. Alcune lezioni avranno ad oggetto esercitazioni scritte svolte in classe su temi che saranno congiuntamente identificati in preparazione delle prove d’esame.
Lectures with the continuous involvement of the students in the discussion. Certain classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified, in preparation of the exam.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami saranno tenuti in forma scritta. Una parte di esame potrà avere ad oggetto l’esame di un caso pratico, la redazione di una clausola contrattuale e/o la breve trattazione di un tema.
Written exam. A part of the exam may consist in solving a practical case, drafting a contractual clause, and/or a short essay.
Programma esteso/Content
Parte A – Introduzione 1) L’attività bancaria: lineamenti e cenni storici 2) L’attività bancaria nelle moderne economie di mercato Parte B – La regolamentazione e la supervisione delle banche 1) Requisiti: capitale, struttura organizzativa e corporate governance 2) La vigilanza, nazionale ed europea 3) La gestione della crisi bancaria 4) Approfondimenti sul sistema bancario italiano ed europeo Parte C – I contratti del settore bancario 1) Introduzione al sistema normativo e l’impatto del diritto dell’UE 2) La negoziazione dei contratti bancari e la responsabilità pre-contrattuale 3) I contratti bancari nel codice civile 4) I sistemi di risoluzione delle controversie 5) Approfondimenti sulle operazioni di banking and finance
Part A – Introduction 1) Banking activities: characteristics and history 2) Banking activities in the modern market economy Parte B – Banking regulation and supervision 1) Prerequisite: capital, organization and corporate governance 2) National and EU supervision 3) Banking crisis management 4) Deep dive on the Italian and European banking system Parte C – Banking contracts 1) Introduction to the legal framework and EU law impact 2) Negotiation of banking contract and the relevant liability 3) Banking contracts in the Italian Civil code 4) Dispute resolutions mechanism 5) Deep dive on banking and finance transactions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere il ruolo, l’attività economica e la disciplina delle banche, comprendendo la ratio della disciplina e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative e di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to: - learn about the role, economic activity and legal framework of banks, with an understanding of the rationale behind the rules and the relevant protected interests; - learn how to properly use law sources and legal vocabulary.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM007 DIRITTO BANCARIO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Ligios Maria Antonietta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L'impresa in Roma antica.
The enterprise in Ancient Roma.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: i saggi pubblicati sulla pagina DIR del corso più gli appunti delle lezioni. Per gli studenti non frequentanti: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, Giappichelli editore, in tutte le sue parti, nessuna esclusa.
For attending students: the essays published on DIR page of the course, plus lecture notes. For non-attending students: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, publing house Giappichelli, in all its parts, without exception.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti gli aspetti giuridici, economici ed organizzativi delle diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica. Competenze: la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico, giuridico, economico e sociale i fenomeni imprenditoriali in Roma antica. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di confrontare le diverse tipologie di impresa esistenti a Roma con quelle del nostro diritto positivo.
The course intended to provide students with the knowledge of the legal structures of the enterprises in Roman Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento dell'esame di Istituzioni di diritto romano.
Getting through of the examination of Institutions of Roman Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Frontal lectures.
Lezioni frontali.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria, ma è vivamente raccomandata.
Attendance in class is not compulsory, but is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali, con quattro domande.
Oral examination about four matters.
Programma esteso/Content
Premessa una periodizzazione dei fenomeni imprenditoriali in Roma antica, saranno trattati i seguenti argomenti: 1) l'impresa di commercio terrestre; 2) l'impresa bancaria; 3) l'impresa di servizi; 4) l'impresa di navigazione; 5 l'impresa collettiva; 6) la concorrenza; 7) il mercato degli schiavi; 8) i crimini contro l'economia pubblica.
After a periodization of the Roman Commercial Law: 1) business relations and trade exchange; 2) bank; 3) rendering of services; 4) boat service and Maritime Law; 5) collective enterprise; 6) competition; 7) the slave trade; 8) crimes against public economy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere le diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica, con particolare attenzione agli assetti giuridici, economici ed organizzativi di queste; dovranno avere la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico questi diversi profili e di coglierne gli sviluppi evolutivi di maggior rilievo, al fine di relazionare gli istituti del diritto commerciale romano con quelli del nostro diritto.
The knowledge of the Roman Commercial Law, with an analysis of the legal, economic and organizing structures of the enterprises.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0368 Storia del diritto romano - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0442
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
Teachers
Rosso Giorgio Giuseppe
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - G0075 DIRITTO BANCARIO - NOVARA
×
Print
Course
BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS0288
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
Teachers
Valletta Mario, Capizzi Vincenzo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
The teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1087 Banking and insurance - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0075
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
Teachers
Rosso Giorgio Giuseppe
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0442 DIRITTO BANCARIO - NOVARA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta, Cardillo Ivan
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
contenuti fondamentali del diritto cinese, architettura istituzionale, principi fondamentali, e introduzione al diritto civile
fundamental contents of Chinese law, institutional architecture, fundamental principles, and introduction to civil law
Testi di riferimento/Textbooks
materiali reperibili su www.dirittocinese.com
materials available on www.dirittocinese.com
Obiettivi formativi/Mission
ottenere una conoscenza di base e di orientamento del diritto cinese
obtain a basic and orienting knowledge of Chinese law
Prerequisiti/Required background knowledge
sistemi giuridici comparati
comparative legal systems
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali
frontal lessons
Altre informazioni/Further information
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
relazione-paper di fine corso
end-of-course report-paper
Programma esteso/Content
1. I caratteri del diritto cinese 2. Il diritto tradizionale 3. Il processo di modernizzazione 4. Analisi del preambolo della costituzione 5. Il rapporto stato-Partito comunista cinese 6. I principi fondamentali della costituzione 7. I diritti e doveri dei cittadini 8. L’assemblea nazionale e processo legislativo 9. La suprema corte del popolo 10. Il codice civile 11. La Cina rurale e proprietà collettiva della terra
1. Characteristics of Chinese law 2. Traditional law 3. The modernization process 4. Analysis of the preamble of the constitution 5. The state-Chinese Communist Party relationship 6. The fundamental principles of the constitution 7. The rights and duties of citizens 8. The national assembly and legislative process 9. The supreme people's court 10. The civil code 11. Rural China and collective ownership of land
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
idoneo-non idoneo
pass - not pass
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 - NOVARA
×
Print
Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0163
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Fregonara Elena
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società.
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento/Textbooks
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020. A lezione vengono proposti ed utilizzati ulteriori materiali (casi, letture integrative, massime notarile etc.) che poi vengono pubblicati sulla pagina del corso.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020. In class, additional materials are proposed and used (cases, supplementary readings etc.) which are then published on the course page.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni/Further information
IMPORTANTE Gli studenti di APP hanno un programma da 8 cfu, PARTI: I, II , III, vedi programma esteso. Gli studenti di Giurisprudenza e MEF da 6 cfu, PARTI: I (Amministrazione: tutta) e II (Controlli: solo controllo soci, collegio sindacale e organismo di vigilanza) vedi programma esteso.
VERY IMPORTANT APP students have an 8 cfu program, PARTS: I, II, III, see Content. Students of Law and MEF of 6 credits, PARTS: I (Managment) and II (only MEMBER' S RIGHT OF CONTROL, STATUTORY AUDITORS, "ORGANISMO DI VIGILANZA"), see Content.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso/Content
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la responsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi di controllo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: - Categorie di azioni e quote - I patti di famiglia e la corporate governance - I gruppi e la corporate governance
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II:CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS- the generational transition of the undertaking Part III: - categories of shares and quotas -"patti di famiglia" and corporate governance - groups of companies
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
Course borrowed from
AMMINISTRAZIONE, PROFESSIONE E PERSONE (A078) - EC0472 ASPETTI GIURIDICI DELLA CORPORATE GOVERNANCE - NOVARA
×
Print
Course
Diritto dello sport
Course ID
GI0006
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSA STEFANO
Teachers
Rossa Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto lo studio delle problematiche legate agli ordinamenti sportivi con riferimento alla normativa europea e statale nonché delle federazioni sportive, tenendo in considerazione le più recenti riforme istituzionali intervenute.
The course is focused on the study of issues related to sports regulations with reference to European Union and National legislation as well as sports federations, taking into account the most recent institutional reforms.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: G. LIOTTA, L. SANTORO, "Lezioni di diritto sportivo", Giuffrè, Milano, 2020; M. PITTALIS, "Sport e Diritto", CEDAM, Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Suggested text-books: G. LIOTTA, L. SANTORO, "Lezioni di diritto sportivo", Giuffrè, Milano, 2020; M. PITTALIS, "Sport e Diritto", CEDAM, Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di offrire una panoramica sugli aspetti più rilevanti del diritto sportivo, mettendone in evidenza le caratteristiche di vero e proprio microsistema dell'ordinamento generale. Particolare rilievo verrà dato alla struttura giuridica dell’ordinamento sportivo, ai principi affermatisi nel diritto internazionale ed europeo, civile, penale ed amministrativo, ai diversi profili di responsabilità derivante dalle attività professionali sportive, nonché alla giustizia sportiva.
The course aims to provide an overview of the most relevant aspects of sports law, highlighting its characteristics as a true micro-system of the general legal system. Particular emphasis will be placed on the legal structure of the sports system, the principles established in international and European, civil, criminal and administrative law, the various liability profiles arising from professional sporting activities, and sport justice.
Prerequisiti/Required background knowledge
É necessario che lo studente, o la studentessa, abbia già sostenuto con profitto l'esame di Diritto costituzionale e di Diritto amministrativo, nonché acquisito la conoscenza delle nozioni fondamentali del Diritto penale e del Diritto civile.
It is necessary that the student has already successfully passed the Constitutional Law and Administrative Law exams, and acquired knowledge of the fundamentals of Criminal Law and Civil Law.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si baserà su lezioni frontali, accompagnate da analisi e discussione di casi concreti e presentazioni.
Teaching will be based on lectures, accompanied by analysis and discussion of concrete cases and presentations.
Altre informazioni/Further information
Potranno essere invitati a lezione professionisti operanti nel mondo del diritto dello sport. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Experts working in the world of sports law may be invited to participate in the lecture. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame di svolgerà nella forma tradizionale dell'interrogazione orale, della durata di circa 15 minuti, consistente in alcune domande relative ai temi trattati durante il corso. Il modo in cui lo studente o la studentessa articolerà la risposta, così come la padronanza dei concetti e il livello di approfondimento dell’argomento, consentirà al docente di valutare il raggiungimento, o meno, degli obiettivi del corso. Potranno essere previste modalità diversificate per gli studenti frequentanti.
The exam will be held in the traditional form of an oral examination, lasting about 15 minutes, consisting of a number of questions related to the topics covered in the course. The way in which the student articulates the answer, as well as the mastery of the concepts and the level of depth of the topic, will allow Professor to assess the achievement, or not, of the course objectives. Different modes may be provided for attending students.
Programma esteso/Content
Il corso affronterà i seguenti argomenti: 1. l'ordinamento sportivo in generale; 2. i principi del diritto dello sport; le fonti dell'ordinamento giuridico sportivo, sul piano internazionale, europeo e nazionale; 3. i soggetti titolari di competenze nel campo del diritto sportivo; 4. la contrattualistica sportiva; 5. i regimi di responsabilità; 6. il sistema dei diritti audiovisivi; 7. la gestione degli impianti sportivi; 8. la giustizia sportiva; 9. il doping; 10. lo sport come strumento di integrazione.
The course will cover the following topics; 1. sports law in general; 2. juridical principles of sport law; the sources of the sports legal system, both domestic and EU and international; 3. the subjects with powers in the field of sports law; 4. sports contracts; 5. liability regimes; 6. the system of audiovisual rights; 7. the management of sports facilities; 8. sports justice; 9. doping; 10. sport as integration's tool.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente, o alla studentessa, si chiederà di dimostrare di padroneggiare la teoria alla base del diritto dello sport, nonché i concetti generali degli argomenti trattati nelle lezioni del corso, oltre a dimostrare di aver acquisito gli strumenti teorico-pratici per interpretare al meglio la complessità della materia.
To attain the knowledge and skills corresponding to the minimum sufficiency level, students will be asked to demonstrate that they have mastered the theory behind sports law, as well as the general concepts of the topics covered in the course lectures, and that they have acquired the theoretical-practical tools to better interpret the complexity of the subject.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0006 Diritto dello sport - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
Teachers
Miguez Nunez Rodrigo
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni, allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). Si aspira anche a fornire strumenti atti a partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. Coloro che frequentano con regolarità le lezioni potranno partecipare ad un'attività seminariale (consistente nella risoluzione di casi pratici o lavoro di approfondimento) su diverse tematiche collegate al programma. Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Inoltre, il programma prevede il coinvolgimento di docenti esterni nell'ambito di una serie di seminari relativi alle mitologie del diritto civile
The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Besides, the course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development. Simultaneously, seminar activities will take place on various topics related to the course. Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site. In addition, the course will involve outside faculty in a series of seminars related to the mythologies of civil law
Testi di riferimento/Textbooks
R. Míguez Núñez, Le avventure del soggetto, Mimesis, Milano–Udine, 2018, pp. 15-24 R. Míguez Núñez, Né persone né cose: lineamenti decostruttivi per un rinnovamento concettuale della «summa divisio», in Rivista critica del diritto privato, 3, 2021, pp. 359-388 R. Míguez Núñez, Beni a valore non prettamente economico: rilievi privatistici per un diritto “relazionale”, in Rassegna di diritto civile, 2, 2023 Oltre a ciò, ai frequentanti verrà fornito il materiale complementare di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito apposito materiale complementare su specifica richiesta rivolta al docente.
R. Míguez Núñez, Le avventure del soggetto, Mimesis, Milano–Udine, 2018, pp. 15-24 R. Míguez Núñez, Né persone né cose: lineamenti decostruttivi per un rinnovamento concettuale della «summa divisio», in Rivista critica del diritto privato, 3, 2021, pp. 359-388 R. Míguez Núñez, Beni a valore non prettamente economico: rilievi privatistici per un diritto “relazionale”, in Rassegna di diritto civile, 2, 2023 A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor.
Obiettivi formativi/Mission
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività seminariale prepara gli studenti alla ricerca e studio critico di questioni di diritto sostanziale.
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity on critical aspects of the law of property
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata attraverso lezioni frontali. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione degli istituti del programma, nonché alle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività seminariale su tematiche civilistiche collegate al programma. L’attività consiste nella discussione di casi fittizi e in lavori di approfondimento (teorici e pratici) da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi. La partecipazione attiva alle lezioni e semirari costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance is recommended. The teaching method consists of lessons devoted to explaining the main concepts of the program. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects will be dealt from a theoretical point of view with references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well to the comparative experiences in historical, economic and anthropological perspectives. The seminar activity will consist in the discussion of fictitious cases or research work related to the program by students organized in small groups. Active participation in lectures and seminars are considered essential factors in assessing the students’ learning degree.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
Students are invited to visit the course's Dir page for further information about the supplementary material and the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie (teoriche o di esercitazioni su casi pratici) per gli studenti frequentanti.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, understands the methodological tools which help to provide original solutions in a wide range of civil law issues. During the lessons, the teacher reserves the right to carry out one or more intermediate tests (theoretical or practical tests based on case law) for attending students.
Programma esteso/Content
1. Dialettica tra soggetto e oggetto (oggetto di diritto, nozioni introduttive cosa-bene) 2. Nozione di cosa e di bene in senso giuridico (concezione classica e moderna; analisi della tassonomia dei beni) 3. Beni a valore non prettamente economico (Studio delle categorie di beni personali, beni di dignità, beni di affezione). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito dottrinario giurisprudenziale.
1. The modern divergence between “subject” and “object” (object of law, generalities on things and assets) 2. The theoretical notion of thing (and its taxonomy) 3. Non-economic things (the human body, kind of personal and psychological property).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento approfondito della nozione di "oggetto" (cosa-bene). Padronanza del quadro teorico-critico e comparativo relativo alla divisione "oggetto-soggetto". Applicazione pratica delle nozioni teoriche ai fini di una completa ricostruzione dei nuovi beni, con specifico riferimento a situazioni di appropriazione e godimento non economica. Conoscenza di metodologia interdisciplinare in ambito giuridico.
In-depth learning of the notion of "object". Advanced competences of the theoretical-critical and comparative framework related to the "object-subject" division. Practical application of the theoretical notions for a complete reconstruction of the new kind of "object", with specific reference to not purely economic appropriation current phenomenon. Learning of interdisciplinary methodology in the legal field.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM010 DIRITTO CIVILE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GM025
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
Teachers
Provera Alessandro
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si prefigge lo scopo di consolidare la preparazione sulla c.d. parte generale del Diritto penale e di affrontare lo studio della c.d. parte speciale. Per coloro che sostengono l'esame di PENALE II il corso è di 44 ore. Per chi sostiene Penale progredito è di 66 ore.
The course aims to consolidate the preparation on the general part of criminal law and to tackle the study of the special part.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti l'esame può essere preparato sugli appunti e, solo per le parti eventualmente non trattate a lezione, sui volumi Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 e per coloro che frequentano penale progredito Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022 Per i non frequentanti studio integrale di Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 e per coloro che frequentano Penale progredito dei capitoli I E II di Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022
For attending students lessons notes For not attending students Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 and for the students of Advanced Criminal Law cap. I and II di Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022
Obiettivi formativi/Mission
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito conoscenze necessarie a comprendere la ‘parte speciale’ del diritto penale. Lo studente sarà quindi in grado di comprendere i rapporti tra la società del rischio e le scienze giuridiche, con particolare riguardo al ruolo del diritto penale in relazione ai mutamenti epocali nella società contemporanea (in particolare, lo sviluppo industriale e le sostanze tossiche; il rischio tecnologico; la crisi del capitalismo finanziario). Conoscerà, inoltre, le principali problematiche che concernono il diritto penale a partire dal difficile rapporto tra libertà e sicurezza; in tale prospettiva sarà analizzata anche la gestione dell’emergenza sanitaria del Covid-19, sia all’interno che all’esterno degli istituti penitenziari. In questa chiave di lettura, lo studente approfondirà tematiche quali quelle del ruolo della scienza nelle decisioni giudiziarie e dei tentativi di flessibilizzazione delle categorie fondamentali (causalità, colpa, dolo) per rispondere alle pressanti urgenze della società contemporanea. Verranno esplorate, inoltre, tematiche centrali per il diritto penale moderno quali quelle relative della corruzione, attraverso l’analisi delle più recenti evoluzioni normative e giurisprudenziali. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito la capacità di applicare le categorie e gli istituti oggetto di studio a casi concreti. In particolare, lo studente sarà in grado di: comprendere le questioni fondamentali che stanno alla base dell’utilizzo dello strumento penale; valutare la normativa esistente e le pronunce giurisprudenziali sulla base dei principi fondamentali del diritto penale; applicare le categorie giuridiche fondamentali (causalità, colpa, dolo) a casi complessi (es. in tema di sostanze tossiche) e di difficile risoluzione pratica; affrontare in una prospettiva politico-criminale le questioni più attuali e le scelte del legislatore; padroneggiare i saperi acquisiti, sapendone individuare i risvolti pratici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO .Poiché parte delle lezioni è dedicata all’analisi di questioni critiche, non ancora risolte o rilevate dalla giurisprudenza, lo studente dovrebbe sviluppare in relazione a queste problematiche una propria capacità di giudizio, individuando le soluzioni più rispettose dei principi costituzionali e le prospettive di riforme della materia.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, students will acquire the necessary knowledge to understand the ‘special part’ of criminal law. Students, therefore, will be able to understand the relationships between risk society and legal sciences, with a special focus on the role of criminal law in relation to historic changes in contemporary society (in particular, industrial development and toxic substances; technological risk; crisis of financial capitalism). Students will also learn about the main issues related to criminal law starting from the difficult relationship between freedom and safety; in this perspective, the management of the Covid-19 health emergency, both inside and outside prisons, will also be analysed. From this viewpoint, students will get an in-depth analysis of issues such as the role of science in judgements and of the attempts to make the key categories (causation, guilt, intention) more flexible to respond to the pressing needs of our time. The course will also explore the key topics of modern criminal law, such as the criminal law of complex organisations and corruption, through the analysis of the latest regulatory and case law developments. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, students will have acquired the ability to apply the categories and institutes studied to concrete cases. Particularly, students will be able to: understand the fundamental issues underlying the use of criminal law as an instrument; evaluate the existing legislation and the jurisprudential rulings based on the basis of the fundamental principles of criminal law; apply the fundamental legal categories of criminal law (causal nexus, malice, negligence) to complex cases (e.g. concerning toxic substances) requiring difficult practical resolutions; deal, from a political-criminal perspective, with the most topical issues and the choices made by the legislator; master the knowledge acquired, identifying the practical implications. AUTONOMY OF JUDGMENT Since part of the lectures is focused on the analysis of critical issues that have not been solved or addressed by case law yet, students will develop their own judgement on these matters, by identifying the solutions that are most compliant with the constitutional principles and the reform prospects of this subject.
Prerequisiti/Required background knowledge
È vivissimamente consigliata la frequenza. Lo studio della materia va condotto in stretto coordinamento con le nozioni fondamentali della parte generale del diritto penale, la cui conoscenza di base è dunque presupposta. È inoltre auspicata una certa disponibilità culturale alla riflessione critica sulla questione criminale. Ulteriori informazioni ed eventuali aggiornamenti potranno essere reperiti nella pagina web del docente.
Attendance is highly recommended. The study of the subject is closely connected with the fundamentals of the general part of criminal law. Student are therefore expected to have a basic knowledge of criminal law. However, a certain cultural readiness for critical reflection on the criminal question is welcome. Futher information and any updates can be found on the lecturer’s web page.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale e discussione casi pratici
Oral lesson and discussion about jurisprudence
Altre informazioni/Further information
no
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Prima parte corso - i reati contro la pubblica amministrazione, con particolare riguardo alle fattispecie di corruzione; - i reati contro l’amministrazione della giustizia; - i reati contro l’ordine pubblico (con particolare attenzione ai reati associativi); - i reati contro la persona (con attenzione alle problematiche multiculturali che sovente sono connesse a tali reati); - i reati contro il patrimonio. Particolare attenzione verrà data altresì al rapporto tra società del rischio e diritto penale, approfondendo le problematiche essenziali di diritto penale dell’ambiente. Un focus specifico sarà dedicato alla responsabilità medica. Seconda parte Diritto penale dell'economia reati societari e finanziari reati fallimentari reati tributari
First part - crimes against the public administration with particular regard to corruption - crimes against the administration of justice - crimes against public order (with particular attention to association crimes) - crimes against the person (with attention to the multicultural problems that are often connected to these crimes) - crimes against property Particular attention will be given to the relationship between risk society and criminal law, deepening the essential problems of environmental criminal law. A specific focus will be dedicated to medical liability. Second part White collar crimes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L’insegnamento specialistico di diritto penale si propone di consolidare le nozioni fondamentali già acquisite nello studio della c.d. parte generale e guidare all’analisi critica della parte speciale. Lo scopo è quello di rendere possibile un approccio consapevole alla problematica penale, corredato dall’apparato teorico di base necessario per l’interpretazione delle singole fattispecie penali.
This specialist course in Criminal Law aims to consolidate the basic concepts that students have already learnt in the so-called general part, and to guide them through a critical analysis of the ‘special part’. The aim of the course is to make a conscious approach to criminal matters, accompanied by basic theoretical apparatus necessary for the interpretation of each criminal offence.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM025 DIRITTO PENALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE
Course ID
GM141
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
5
Period
Annuale
Grading type
G
×
Print
Course
TESI DI LAUREA MAGISTRALE
Course ID
GM074
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
18.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
450.0
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
5
Period
Secondo Semestre
Grading type
G
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAMELI Barbara
Teachers
Mameli Barbara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
lezioni frontali, redazione e discussione di atti, approfondimenti specifici per il dibattito
lectures, drafting and discussion of proceedings
Testi di riferimento/Textbooks
saranno forniti a lezione e pubblicati sul DIR dove saranno fornite anche specifiche indicazioni e materiali per i non frequentanti
will be provided in class and published on the DIR where specific indications and materials will also be provided for non-attending students
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di rivedere alcuni istituti del diritto amministrativo in chiave pratica, acquisendo dimestichezza con provvedimenti e ricorsi.
The course aims to review some institutions of administrative law in a practical key, acquiring familiarity with provisions and appeals.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver superato l'esame di diritto amministrativo I.
Have passed the administrative law exam.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali, consultazione di banche dati, giurisprudenza e dottrina. Dibattito, elaborazione di un testo.
lectures, consultation of databases, jurisprudence and doctrine. Debate, elaboration of a text.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per i frequentanti è prevista una prova di verifica al termine del seminario con discussione di elaborato di approfondimento. Per i non frequentanti, sarà disponibile sulla apposita pagina DiR il materiale su cui prepararsi.
For those attending, there is a verification test at the end of the seminar with discussion of an in-depth paper. For non-attending students, the material on which to prepare will be available on the specific DiR page.
Programma esteso/Content
Il seminario verterà sulla buona amministrazione approfondendo il significato della locuzione alla luce delle novità introdotte anche alla luce del PNRR
The seminar will focus on good administration by deepening the meaning of the expression in the light of the innovations introduced also in the light of the PNRR
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La capacità di esprimersi in termini giuridici corretti e di ragionare su casi pratici attenenti al diritto amministrativo.
The ability to express in correct legal terms and to reason on practical cases relating to administrative law
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
Saluzzo Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
English
English
Contenuti/Content Summary
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo. L'insegnamento si propone altresì di avviare gli studenti all'utilizzo di una o più banche dati giuridiche per il reperimento di fonti normative, materiali giurisprudenziali e dottrinali, nonché all'analisi di casi giuridici concreti per svilupparne le capacità argomentative e alla produzione di testi sintetici (memorie/pareri).
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team. The course also aims to introduce students to the use of one or more legal databases for the retrieval of regulatory sources, case law and doctrinal materials, as well as to the analysis of concrete legal cases in order to develop their argumentative skills and the production of summary texts (pleadings/opinions).
Prerequisiti/Required background knowledge
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni/Further information
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare il/la referente erasmus.
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso/Content
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo. Le attività del seminario rientrano in un percorso formativo finalizzato a fornire a ciascun studente competenze utili per sviluppare le capacità di interpretazione e applicazione del diritto, richieste dal mondo delle professioni.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team. The seminar activities are part of a training programme aimed at providing each student with skills useful for developing the ability to interpret and apply the law required by the world of professions.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GS0408
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L'ermeneutica giuridica e le sfide del pluralismo (primo modulo, prof. Baldassare Pastore). Il diritto penale giurisprudenziale (II modulo, Prof. Massimo Donini).
Legal hermeneutics and the challenges of pluralism (first module, Prof. Baldassare Pastore). Judge made law in Criminal Law (II module, Prof. Massimo Donini).
Testi di riferimento/Textbooks
H.G. Gadamer, Verità e metodo (1960), Bompiani, 1983, parte seconda, pp. 376-395; B. Pastore, Pluralismi giuridici e trasformazioni del diritto contemporaneo, in “Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno”, 50, 2021, pp. 399-432; G. Zaccaria, La nuova legalità penale, il precedente e il ruolo della Cassazione, in Postdiritto, Il Mulino, 2022, p. 85-118.
H.G. Gadamer, Verità e metodo (1960), Bompiani, 1983, parte seconda, pp. 376-395; B. Pastore, Pluralismi giuridici e trasformazioni del diritto contemporaneo, in “Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno”, 50, 2021, pp. 399-432; G. Zaccaria, La nuova legalità penale, il precedente e il ruolo della Cassazione, in Postdiritto, Il Mulino, 2022, p. 85-118.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle caratteristiche dell'interpretazione giuridica in un contesto di pluralismo valoriale e del ruolo del giudice penale nella formazione del diritto penale.
Knowledge of the characteristics of legal interpretation in a context of pluralism; Knowledge of the role of the courts in criminal law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni magistrali e lezioni interattive, secondo, il metodo della classe capovolta
Lectures and socratic lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper.
Oral examination and paper
Programma esteso/Content
Il Prof. Pastore illustrerà le caratteristiche dell'ermeneutica giuridica (precomprensione, circolo ermeneutico, comunità interpretativa...) in un contesto di pluralismo di valori e di culture. Il Prof. Donini presenterà il ruolo della giurisdizione nella configurazione in action del diritto penale, soffermandosi sul ruolo del precedente e sulla funzione nomofilattica della Corte di Cassazione.
Prof. Pastore will illustrate the characteristics of legal hermeneutics (pre-understanding, hermeneutical circle, interpretative community...) in a context of pluralism of values and cultures. Prof. Donini will present the role of jurisdiction in criminal law, focusing on the role of precedent and on the nomophylactic function of the Supreme Court (Corte di Cassazione).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle principali caratteristiche dell'ermeneutica giuridica e del ruolo della fonte giurisprudenziale nella configurazione del diritto penale.
Knowledge of the main characteristics of legal hermeneutics and of the role of judicial precedents in criminal law.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0408 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/11
Course ID
GS0199
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
Zocchi Paola
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito dal docente.
Teaching material provided by the lecturer.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy.financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: progetto “pillola di financial literacy” svolto dagli studenti. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: a short financial literacy video prepared by students 5. learning skills: with a final written exam
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa.
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso/Content
Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0272
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi giuridici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc); 3) Libertà di espressione; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.); 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relations between states and religious organizations.
Testi di riferimento/Textbooks
FREQUENTANTI (sono considerati tali coloro che seguiranno in aula almeno i 2/3 del corso): Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. NON FREQUENTANTI: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
FOR ATTENDING STUDENTS: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. FOR NON ATTENDING STUDENTS: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società multireligiose al fine di: • Educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • Maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • Conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • Conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • Migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • Preparare culturalmente i futuri quadri della PA nell'affrontare le sfide delle società plurali • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”.
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e di Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al Diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris-Saclay all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris-Saclay within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,) e si avvarrà della competenza di docenti italiani e stranieri in presenza o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua francese o inglese.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language: French or English
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avrà luogo in forma scritta attraverso un test formato da: 1) quiz/giusto-sbagliato; domande aperte; elaborazione di un parere giuridico
The examination will take place in written form by means of a test consisting of: 1) quiz/right-wrong; open questions; drafting of a legal opinion
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in sintonia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa e dal Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0010 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0273
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI DANIELE
Teachers
Ferrari Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese).
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French).
Contenuti/Content Summary
Il corso proporrà un esame critico delle principali problematiche giuridiche legate alla disciplina del fenomeno religioso nelle società europee. A partire da una introduzione riguardante il merito ed il metodo del diritto ecclesiastico europeo, saranno oggetto di analisi: le fonti del diritto ecclesiastico europeo; i principi del diritto ecclesiastico europeo; le categorie giuridiche del diritto ecclesiastico europeo; le prospettive e le sfide del diritto ecclesiastico europeo.
The course proposes a critical examination of the main legal issues related to the regulation of the religious phenomenon in European societies. Starting from an introduction regarding the merit and method of European ecclesiastical law, the following topics will be developed: the legal sources of European ecclesiastical law; the principles of European ecclesiastical law; the legal categories of European ecclesiastical law; the prospectives and challenges of European ecclesiastical law.
Testi di riferimento/Textbooks
FREQUENTANTI (sono considerati tali coloro che seguiranno in aula almeno i 2/3 del corso): Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente sulla piattaforma DIR. NON FREQUENTANTI: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
FOR ATTENDING STUDENTS: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. FOR NON ATTENDING STUDENTS: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche esistenti nelle società multireligiose al fine di: • Educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • Maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo, delle discriminazioni per ragioni etniche, religiose o legate al genere o all'orientamento sessuale; • Conoscenza multilivello del diritto ecclesiastico europeo con riguardo sia alle fonti sia alla giurisprudenza; • Conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • Migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • Preparare culturalmente i futuri quadri della PA nell'affrontare le sfide delle società plurali. Il corso persegue, nella sua globalità, due principali obiettivi educativi indicati all'interno dei Sustainable Development Goals dalle Nazioni Unite: Goal 5. Achieve gender equality and empower all women and girls; Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels.
Knowledge of the main problems existing in multi-religious societies in order to: • Educate the new generations to a more mature citizenship (civic education); • Greater critical sensitivity and skills on issues of racism, discrimination for ethnic, religious or gender or sexual orientation reasons; • Multilevel knowledge of European ecclesiastical law with regard to both sources and jurisprudence; • Knowledge of both national and international jurisprudence (ECtHR) on religious freedom and anti-discrimination; • Knowledge to deal with the intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • Culturally prepare future PA executives in facing the challenges of plural societies. The course pursues, in its entirety, two main educational objectives indicated within the Sustainable Development Goals elaborated by the United Nations: Goal 5. Achieve gender equality and empower all women and girls; Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels.
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e di Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al Diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris-Saclay all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso.
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris-Saclay within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder.
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,) e si avvarrà della competenza di docenti italiani e stranieri in presenza o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua francese o inglese.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language: French or English.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral examination
Programma esteso/Content
Il programma del corso sarà cosi composto e strutturato: Lezioni 1-2: INTRODUZIONE AL CORSO (a. Organizzazione e struttura del corso; b. Il merito del percorso: genesi e sviluppo del diritto ecclesiastico europeo; c. Il metodo del diritto ecclesiastico europeo; d. Gli attori del diritto ecclesiastico europeo); Lezioni 3-4: LE FONTI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Fonti internazionali, europee e nazionali; b. Fonti unilaterali e fonti bilaterali; c. Diritti religiosi e diritti secolari; d. Diritti umani e libertà religiosa); Lezioni 5-6: I PRINCIPI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Eguaglianza; b. Non discriminazione; c. Laicità); Lezioni 7-8: LE CATEGORIE GIURIDICHE DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Minoranze religiose; Migranti e rifugiati religiosi); Lezioni 9-10: LE SFIDE DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO: GENERE E ORIENTAMENTO SESSUALE (a. Libertà di orientamento sessuale e libertà religiosa; b. Parità di genere nelle confessioni religiose); Lezioni 11-12: I PERCORSI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. L'autonomia confessionale nella giurisprudenza della Corte europea dei diritti umani; Il concetto di società democratica nell'interpretazione dell’articolo 9 della Convenzione europea dei diritti umani).
The course program will be composed and structured as follows: Lessons 1-2: INTRODUCTION TO THE COURSE (a. Organization and structure of the course; b. The merit of the course: genesis and development of European ecclesiastical law; c. The method of European ecclesiastical law ; d. The actors of European ecclesiastical law); Lessons 3-4: THE SOURCES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. International, European and national sources; b. Unilateral sources and bilateral sources; c. Religious rights and secular rights; d. Human rights and religious freedom); Lessons 5-6: THE PRINCIPLES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Equality; b. Non-discrimination; c. Secularism); Lessons 7-8: THE LEGAL CATEGORIES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Religious minorities; Migrants and religious refugees); Lessons 9-10: THE CHALLENGES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW: GENDER AND SEXUAL ORIENTATION (a. Freedom of sexual orientation and religious freedom; b. Gender equality in religious communities); Lessons 11-12: THE PATHS OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Confessional autonomy in the jurisprudence of the European Court of Human Rights; The concept of democratic society in Article 9 of the European Convention of Human Rights).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti.
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0154 Diritto ecclesiastico europeo - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0274
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Geninatti Sate' Luca
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento/Textbooks
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM036 DIRITTO REGIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0275
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
Cavino Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0043 DIRITTO REGIONALE - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0281
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario intende approfondire i temi dell'organizzazione, selezione e gestione delle risorse umane. Verranno in particolare analizzati, attraverso esperimenti, testimonianze ed interventi di esperti, le dinamiche organizzative di strutture imprenditoriali complesse, le tecniche di selezione delle risorse umane (in processi di valutazione individuali e di gruppo) con particolare attenzione ai segnali consci ed inconsci che influenzano gli esiti delle prove di selezione, ed infine le diverse tecniche di gestione in relazione allo sviluppo delle motivazioni ed al benessere aziendale.
The seminar aims to deepen the themes of organization, selection and human resources management. In particular, they will be analyzed, through experiments, testimonies and interventions by experts, the organizational dynamics of complex business structures, le human resources selection techniques (in evaluation processes individual and group) with particular attention to conscious and unconscious influencing the results of the selection tests, and finally the different management techniques in relation to the development of motivations ed to corporate wellness.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno forniti agli studenti i materiali utilizzati a lezione e il materiale didattico eventualmente predisposto dai docenti delle singole lezioni. Per gli studenti che dovessero perdere qualche lezione, si consiglia il testo di C. CORTESE – A. DEL CARLO, La selezione del personale – Come scegliere il candidato migliore ai tempi del web, Raffaello Cortina Editore, 2017.
The materials used in the lesson and the material will be provided to the students didactic program prepared by the teachers of the individual lessons
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario, pratico-operativo, si propone di sviluppare le competenze degli studenti in una duplice prospettiva: come futuri responsabili HR aziendali, intende fornire loro le prime competenze di base per affrontare un percorso completo dalla selezione all'inserimento in azienda di nuove risorse; come future risorse soggette a processi di valutazione ed inserimento in azienda, la formazione minima e la prima esperienza per un efficace presentazione nel mondo del lavoro.
The practical and operational seminar aims to develop skills of students in a dual perspective: as future HR managers companies, intends to provide them with the first basic skills to deal with a complete path from the selection to the insertion of new ones in the company resources; as future resources subject to evaluation processes and inclusion in the company, minimum training and the first experience for an effective presentation in the world of work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Data la stretta relazione del tema del seminario con il Diritto del lavoro gli studenti devono preferibilmente aver già sostenuto l'esame o essere frequentanti del corso nell'a.a. corrente.
Given the close relationship of the theme of the seminar with Labor Law i students must preferably have already taken the exam or be attending the course in ay. current.
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario ha una impostazione fortemente pratico-operativa. si articola in esperimenti, role playing guidati, testimonianze, interventi di professionisti che operano nel settore del HR.
The seminar is divided into experiments, testimonies, interventions professionals working in the HR sector with an approach practical-operative.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendono partecipare sono pregati di iscriversi alla pagina DIR del seminario: si ammetterà un numero massimo di 30 iscritti
Students wishing to participate are requested to register on the seminar DIR page: a maximum number of 30 participants will be admitted
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti dovranno, al termine del percorso, sulla base delle conoscenze acquisite, superare un processo di selezione simulato con la collaborazione di studenti in Psicologia del Lavoro e/o redigere un elaborato finale che corrispondente ad un documento utilizzato nel processo di selezione delle risorse umane.
Students must, at the end of the course, on the basis of the acquired knowledge, pass a simulated selection process with the collaboration of students in Labour Psychology and/or write a final paper corresponding to a document used in the human resources selection process.
Programma esteso/Content
Il seminario approfondirà in particolare i temi della selezione ed organizzazione delle risorse umane: la ricerca attiva del lavoro, l'attività di scouting, la predisposizione della job description, la predisposizione del cv e della cover letter, la raccolta e l'analisi dei cv, i colloqui individuali e di gruppo, i segnali consci ed inconsci del candidato sottoposto a colloquio, l'inserimento del candidato selezionato
The seminar will focus in particular on the topics of selection and organisation of human resources: active job search, scouting activities, preparing job descriptions, preparing CVs and cover letters, collecting and analysis of CVs, individual and group interviews, the conscious and unconscious signals of the candidate being interviewed, the placement of the candidate selected
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà raggiunto una competenza di base per quanto riguarda le fasi ed i principali strumenti di selezione e gestione delle risorse umane sia dal punto di vista del "selezionatore" che del "candidato". Sarà dunque in grado di sostenere positivamente un percorso di selezione così come di strutturarlo.
At the end of the course the student will have achieved a basic competence regarding the phases and the main tools for selecting and managing human resources both from the point of view of the "selector" and the "candidate". It will therefore be able to positively support a selection path as well as to structure it.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSA STEFANO
Teachers
Rossa Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto lo studio del diritto dell'ambiente, in particolare attraverso l'analisi dei principi del diritto ambientale, della disciplina giuridica sovranazionale, europea e statale, e dei principali strumenti di valutazione e di tutela ambientale.
The course is focused on the study of environmental law, in particular through the analysis of the principles of environmental law, supranational, European and state juridical frameworks, and the main instruments of environmental assessment and protection.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: A. CROSETTI, F. FRACCHIA, R. FERRARA, N. OLIVETTI RASON, "Introduzione al diritto dell'ambiente", Laterza, Roma-Bari, 2018; P. DELL'ANNO, "Diritto dell'ambiente", CEDAM-Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Suggested books and text-books: A. CROSETTI, F. FRACCHIA, R. FERRARA, N. OLIVETTI RASON, "Introduzione al diritto dell'ambiente", Laterza, Roma-Bari, 2018; P. DELL'ANNO, "Diritto dell'ambiente", CEDAM-Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni di base dei principi che regolano il diritto ambientale, in particolare in riferimento all'ambiente come bene giuridico oggetto di tutela giuridica, ai soggetti pubblici preposti all'intervento e al controllo in questo ambito, nonché agli strumenti e alle procedura di valutazione e prevenzione del rischio ambientale.
The course aims to provide students with a basic understanding of the principles governing environmental law, in particular with regard to the environment as a legal good protected by law, the public bodies responsible for intervention and control in this area, and the tools and procedures for assessing and preventing environmental risks.
Prerequisiti/Required background knowledge
Ai fini del rispetto della propedeucità, è necessario aver già sostenuto gli esami di Diritto costituzionale e di Diritto amministrativo.
For the fulfilment of the propedeucity, it is necessary to have already passed the Constitutional Law and Administrative Law exams.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si baserà su lezioni frontali, accompagnate da analisi e discussione di casi giuridici concreti e da eventuali presentazioni.
Teaching will be based on lectures, with analysis and discussion of concrete law case studies and any presentations.
Altre informazioni/Further information
Potranno essere invitati a lezione professionisti ed esperti, anche stranieri, operanti nel mondo del diritto ambientale. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Experts working in the world of environmental law, including foreign ones, may be invited to participate in the lecture. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame di svolgerà nella forma tradizionale dell'interrogazione orale, della durata di circa 15 minuti, consistente in alcune domande relative ai temi trattati durante il corso. Il modo in cui lo studente o la studentessa articolerà la risposta, così come la padronanza dei concetti e il livello di approfondimento dell’argomento, consentirà al docente di valutare il raggiungimento, o meno, degli obiettivi del corso. Potranno essere previste modalità diversificate per gli studenti frequentanti.
The exam will be held in the traditional form of an oral examination, lasting about 15 minutes, consisting of a number of questions related to the topics covered in the course. The way in which the student articulates the answer, as well as the mastery of the concepts and the level of depth of the topic, will allow Professor to assess the achievement, or not, of the course objectives. Different modes may be provided for attending students.
Programma esteso/Content
Il corso affronterà i seguenti argomenti: 1. gli aspetti e caratteri generali del diritto dell’ambiente; 2. le fonti del diritto dell’ambiente, sia sul piano domestico sia su quello dell’Unione europea e internazionale; 3. i principi e le norme costituzionali che regolano la materia e l’ambiente come bene giuridico; 4. il riparto di competenze fra Stato, Regioni e Autonomie locali in materia ambientale; 5. i soggetti pubblici titolari di competenze nel campo ambientale e i rispettivi poteri; 6. gli strumenti di valutazione e di tutela ambientale; 7. le diverse discipline settoriali di tutela (di acqua, suolo e aria); 8. la bonifica dei siti contaminati; 9. gli appalti verdi e il sistema di scambio di quote di emissione dell’Unione Europea; 10. la tutela della montagna come mezzo di tutela ambientale.
The course will focused on the following topics: 1. the general aspects and features of environmental law; 2. the sources of environmental law, both domestic and EU and international; 3. the principles and constitutional provisions governing the subject and the environment as a legal asset; 4. the division of competences between State, Regions and Local Authorities in environmental field; 5. the public bodies with competences in the environmental field and their respective powers; 6. the instruments of environmental assessment and protection; 7. the various sectorial disciplines of protection (of water, soil and air); 8. the remediation of contaminated sites; 9. green procurement and the European Union Emissions Trading System; 10. the protection of mountains as a means of environmental protection.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, alle studentesse e agli studenti si chiederà di dimostrare di padroneggiare la teoria alla base del diritto dell’ambiente, nonché i concetti generali degli argomenti trattati nelle lezioni del corso, oltre a dimostrare di aver acquisito gli strumenti teorico-pratici per interpretare al meglio la complessità della materia.
To attain the knowledge and skills corresponding to the minimum sufficiency level, students will be asked to demonstrate that they have mastered the theory behind environmental law, as well as the general concepts of the topics covered in the course lectures, and that they have acquired the theoretical-practical tools to better interpret the complexity of the subject.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM003 DIRITTO DELL'AMBIENTE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
Teachers
Aimerito Francesco
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM014 DIRITTO COMUNE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO ANGLO-AMERICANO
Course ID
GM006
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO-Inglese misto
Italian- English mixed
Contenuti/Content Summary
Il corso analizzerà il sistema di common law analizzando in particolare la sua epifania statunitense e concentrandosi in particolar modo sulla sua struttura costituzionale e sulla sua evoluzione in relazione a specifici temi fra cui quello relativo alle disuguaglianze razziali.
The course will analyse the common law legal family, dealing particularly with the United States legal system. It will explore especially the Unied States Constitutional structure and the racial question in its evolution.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi di riferimento saranno forniti in classe. Per gli studenti non frequentanti si prega di contattare il docente
Reading materials will be delivered in class. For non attending students candidates should contact the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha come obiettivo di dare ai discenti gli strumenti necessari per affrontare la comprensione del sistema anglo-americano e in particolare del sistema statunitense che appare sempre di più il sistema di riferimento in una circolazione di modelli giuridici che lo vedono protagonista. La comprensione delle sue categorie ordinanti, delle sue istituzioni fondamentali e delle sue criticità renderà lo studente capace di analizzare anche le importazioni italiane, presenti, passate e future degli istituti sistema nord-americano. Tale formazione consentirà al discente di attrezzarsi per lavorare in ambiente internazionale.
The course aims at equipping the students for the understanding of the basic common law legal arrangements, therefore giving them the necessary tools to work in an international legal setting.
Prerequisiti/Required background knowledge
1)Superamento dell'esame di sistemi giuridici comparati. 2)conoscenza almeno a livello B2 della lingua inglese
1) Having passed the compartive law legal systems exam 2) a level B2 knowledge of english
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni saranno svolte sia attraverso lezioni frontali che attraverso una attiva partecipazione dello studente che si confronterà con materiale didattico da commentare e dovrà redigere un breve essay su un tema concordato col docente
The ex cathedra approach will be melt with an active participation in class by the student , who will write a brief essay on a topic agrred with the professor
Altre informazioni/Further information
Chi voglia frequentare il corso è pregato di contattare la docente con almeno una settimana di anticipo rispetto alla data di inizio delle lezioni.
Attending students are requested to contact the teacher at least one week before the course starts.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento verrà verificato attraverso la partecipazione alla discussione in classe e la stesura di due papers in lingua inglese
Students are required to participate in class and be evaluated upon their comments and upon two papers that they are requested to write, in english, at the end of the course.
Programma esteso/Content
Dopo un'introduzione storica della famiglia di common law il corso si concentrerà sul sistema giuridico attuale statunitense. Ne analizzerà le caratteristiche fondamentali e si soffermerà sulle peculiarità più evidenti sia rispetto al sistema britannico che a quello di civil law. Particolare attenzione sarà dedicata all'analisi dell'evoluzione di alcuni specifici temi giuridici.
The course will start with an historically introduction of the common law family. Classes will then concentrate on the present United States legal system, analyzing its peculiarty both against the british and the cilvil law system. Special attention will be dedicated to some specific legal issues that could be of particular interest.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di comprensione delle categorie ordinanti del mondo di common law, di corretta interpretazione dei suoi istituti e di analisi delle circolazioni del modello statunitense.
Understanding of the common law system and categories, in order to be able to communicate with their anglo-american peers and be equipped to work in an international environment
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM006 DIRITTO ANGLO-AMERICANO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE
Course ID
GS0269
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Benzi Margherita
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire metodologie e competenze culturali e scientifiche fondamentali per lo sviluppo di capacità logico-argomentative e di ricostruzione critica, di carattere sia induttivo che deduttivo. Si propone inoltre di fornire tecniche di argomentazione e di replica razionale ad argomenti di varia tipologia. Il corso si articola in tre parti: la prima parte verte sulla teoria dell'argomentazione e sull'analisi delle fallacie argomentative e dei più frequenti errori indotti da distorsioni cognitive (bias); la seconda è una breve introduzione alla logica classica, la terza parte, infine, verte sulla correttezza dei ragionamenti non deduttivi, quali il ragionamento analogico, quello relativo alla causalità e quello induttivo. Il corso non avrà carattere tecnico. Particolare attenzione sarà dedicata alla teoria dei sistemi di dialogo sviluppati nell'ambito dell'intelligenza artificiale.
The course aims to provide fundamental cultural and scientific methodologies and skills for the development of logical-argumentative and critical reconstruction skills, both inductive and deductive. It also aims to provide techniques of argumentation and rational reply to arguments of various types. The course is divided into three parts: the first part deals with the theory of argumentation and the analysis of argumentation fallacies and the most frequent errors induced by cognitive biases; the second part is a brief introduction to classical logic; finally, the third part deals with the correctness of non-deductive reasoning, such as analogical, causal and inductive reasoning. The course will not be technical. Particular attention will be paid to the theory of dialogical systems developed in artificial intelligence.
Testi di riferimento/Textbooks
Studenti frequentanti e non frequentanti: 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica". Carocci, Roma 2015 e successive, capp.2-4 (agli studenti non frequentanti è vivamente consigliato anche il cap.1) 2) Canale, D., Ciuni, R:, Frigerio, A., Tuzet, G. “Critical thinking: un’introduzione”. Egea, Milano 2021, capp.1-4, 7 (paragrafi 1 e 2),8,10,11. (anche in inglese: "Critical thinking: an introduction", Bocconi University Press 2022). 3) Un saggio sui sistemi di IA argomentativi tra quelli che saranno inseriti dalla docente sulla piattaforma DIR.
Attending and non-attending students: 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica'. Carocci, Rome 2015 and following, chapters 2-4 (non-attending students are also strongly advised to read chapter 1) 2) C Canale, D., Ciuni, R., Frigerio, A., Tuzet, . (eds.) "Critical thinking: un'introduzione". Egea, Milan 2021, chapters 1-4, 7 (sections 1 and 2),8,10,11. (english edition is also accepted: "Critical thinking: an introduction", Bocconi University Press 2022). 3) One reading on argumentative IA systems among those to be posted by the lecturer on the DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si qualifica come una sorta di ‘cassetta degli attrezzi’ per migliorare le nostre argomentazioni e per padroneggiare diversi stili di ragionamento. Il suo scopo è quello di affinare le capacità dello studente di giustificare in modo adeguato una tesi, di confutare le tesi altrui, di individuare errori nel ragionamento, di giudicare tesi alternative valutandone criticamente le ragioni addotte a sostegno, sia nel discorso quotidiano sia in quello scientifico. Il corso ha dunque lo scopo di fornire metodologie e competenze culturali e scientifiche fondamentali per lo sviluppo di capacità logico-argomentative e di ricostruzione critica, di carattere sia induttivo che deduttivo. Si propone inoltre di fornire tecniche di argomentazione e di replica razionale ad argomenti di diverso tipo. Il corso si articola in tre parti: la prima parte riguarda il ragionamento deduttivo e in particolare gli standard di correttezza deduttivi; la seconda riguarda gli argomenti induttivi, intesi, in senso generale come argomenti non deduttivi, comprendendo le inferenze causali, quelle basate sull’analogia e quelle abduttive (inferenza della migliore spiegazione. Particolare attenzione viene dedicata alle fallacie argomentative ed alle distorsioni cognitive. Il corso si propone infine di addestrare gli studenti alla discussione razionale anche mediante la conoscenza delle principali teorie dell’argomentazione contemporanee e la capacità di applicare strategie argomentative in ambiti concreti. Tale capacità, rilevanti tanto nelle professioni legali tradizionali quanto in ulteriori ambiti professionali – quali la pubblica amministrazione – saranno coltivate anche mediante specifici esercizi di dibattito ed argomentazione. Il corso si propone inoltre di esplorare l’applicazione della teoria dell’argomentazione ai sistemi di dialogo sviluppati nell'ambito dell'intelligenza artificiale, favorendo la comprensione dei fenomeni che governano gli utilizzi delle tecnologie informatiche nelle aziende, nelle pubbliche amministrazioni e nella società.
The course qualifies as a kind of 'toolbox' for improving our argumentation and mastering different styles of reasoning. Its aim is to refine the student's ability to adequately justify a thesis, to refute the theses of others, to identify errors in reasoning, to judge alternative theses by critically evaluating the reasons given in support, both in everyday and scientific discourse. The course therefore aims to provide fundamental cultural and scientific methodologies and competences for the development of logical-argumentative and critical reconstruction skills, both inductive and deductive. It also aims to provide techniques of argumentation and rational reply to arguments of different kinds. The course is divided into three parts: the first part deals with deductive reasoning and in particular with deductive correctness standards; the second deals with inductive arguments, understood in a general sense as non-deductive arguments, including causal inferences, analogical inferences and abductive inferences (inference to the best explanation. Particular attention is paid to argumentative fallacies and cognitive biases. Finally, the course also aims to train students in rational argumentation through knowledge of the main contemporary theories of argumentation and the ability to apply argumentative strategies in concrete settings. These skills, which are as relevant in traditional legal professions as in further professional fields - such as public administration - will also be cultivated through specific debate and argumentation exercises. The course also aims to explore the application of argumentation theory to dialogue systems developed in the field of artificial intelligence, fostering understanding of the phenomena governing the use of information technologies in companies, public administration and society.
Prerequisiti/Required background knowledge
Adeguate capacità espressive e interesse per il ragionamento e all'argomentazione; cultura generale del livello necessario ad accedere a un corso universitario.
Adequate expressive skills and interest in reasoning and argumentation, and a general level of culture appropriate for enrollment in a university course.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, anche con uso di audiovisivi; esercitazioni in classe; discussione di casi, agoni argomentativi.
Lectures, also with the use of audiovisuals; in-class exercises; case discussions, argumentative agons.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a seguire gli aggiornamenti della pagina del corso pubblicata su DIR per il materiale integrativo e di supporto alle lezioni nonché per il programma dettagliato.
Students are invited to follow the updates of the course page published on DIR for supplementary readings as well as for the detailed program of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si articola in tre prove, che hanno lo scopo di verificare la comprensione degli argomenti discussi in classe e la padronanza degli strumenti logici e argomentativi introdotti. a) Logica deduttiva – prova pratica: tre brevi esercizi elementari analoghi a quelle precedentemente svolte in classe o presentati nel manuale di riferimento; un modello del test sarà messo a disposizione sul DIR (fino a 10 punti) b) b) Teoria dell’argomentazione: analisi di uno o più brevi testi: individuazione della struttura argomentativa, del sostegno fornito dalle premesse alla conclusione, degli eventuali errori di ragionamento e argomentativi contenuti nel testo. Valutazione della forza dell’argomento (fino a 10 punti). c) Discussione di un saggio a scelta sui della parte su applicazioni della teoria dell’argomentazione all’intelligenza artificiale(fino a 10 punti ed eventuale lode). Possibilità di presentare un breve saggio o relazione in classe, da concordare col docente.
The examination consists of three tests, the purpose of which is to check comprehension of the topics discussed in class and mastery of the logical and argumentative tools introduced. a) Deductive logic - practical test: three short elementary exercises similar to those previously carried out in class or presented in the reference manual; a model of the test will be made available on the DIR (up to 10 points) b) b) Argumentation theory: analysis of one or more short texts: identification of the argumentative structure, of the support provided by the premises to the conclusion, of any reasoning and argumentative errors contained in the text. Assessment of the strength of the argument (up to 10 points). (c) Discussion of an essay of your choice on applications of argumentation theory to artificial intelligence (up to 10 marks and possible honours). Possibility of presenting a short essay or report in class, to be agreed with the lecturer.
Programma esteso/Content
A) LA DEDUZIONE - Introduzione alla logica deduttiva: analisi e struttura degli argomenti - Il linguaggio logico, gli standard normativi e la trasmissione della verità - Saper dimostrare - Fallacie logiche e distorsioni cognitive B) RAGIONAMENTI NON DEDUTTIVI - Ragionamento controfattuale e causale - Scelta della spiegazione migliore e ragionamento dagli effetti alle cause - Ragionamento induttivo - Le più comuni fallacie induttive e probabilistiche - Ragionare con le analogie C) L'ARTE E LA SCIENZA DELLA DISCUSSIONE RAZIONALE - Teorie dell’argomentazione e della discussione razionale - La piramide del disaccordo - Come replicare razionalmente ad un argomento - Argomenti persuasivi - Applicazioni della teoria dell’argomentazione all’intelligenza artificiale
A) DEDUCTION - Introduction to deductive logic: analysis and argument structure - Logical language: normative standards and the transmission of truth - How to proof -Logical fallacies and cognitive biases B) NON-DEDUCTIVE REASONING - Counterfactual and causal reasoning - Choice of the best explanation and reasoning from effects to causes - Inductive reasoning - Most common inductive and probabilistic fallacies - Reasoning by analogy C) THE ART AND SCIENCE OF RATIONAL ARGUMENTATION - Theories of argumentation and rational discussion - The pyramid of disagreement - How to respond rationally to an argument - Persuasive arguments - Applications of argumentation theory to artificial intelligence
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di Rafforzare la sua conoscenza della logica e del metodo del ragionamento giuridico con gli strumenti della logica formale ed informale atti a • Identificare la struttura di un argomento induttivo o deduttivo • Evitare fallacie logiche • Cercare di confutare le argomentazioni altrui • Valutare la forza di argomenti analogici • Ragionare dalle cause agi effetti e dagli effetti alle cause • Conoscere i più diffusi errori statistici e probabilistici • Ragionare su come avrebbe potuto evolversi la situazione se si fossero realizzate precondizioni diverse (ragionamento controfattuale) • Conoscenza delle radici culturali della elaborazione di sistemi dialettici e dialogici in intelligenza artificiale CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di • Determinare le condizioni sotto le quali un argomento deduttivo concreto è valido, corretto e/o persuasivo ed un argomento induttivo è plausibile • Riconoscere fallacie logiche nell’argomentazione ed evitare di commetterne • Scegliere l’argomento appropriato per confutare altri argomenti nel ragionamento • Applicare gli argomenti strategicamente nella comunicazione interpersonale
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, the student will be able to Strengthen their knowledge of the logic and method of legal reasoning with the tools of formal and informal logic to - Identify the structure of an inductive or deductive argument - Avoid logical fallacies - Seek to refute the arguments of others - Evaluate the strength of analogical arguments - Reasoning from causes to effects and from effects to causes - Know the most common statistical and probabilistic errors - Reasoning about how the situation might have evolved if different preconditions had been realised (counterfactual reasoning) - Knowledge of the cultural roots of the elaboration of dialectical and dialogical systems in artificial intelligence ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, the student will be able to - Determine the conditions under which a concrete deductive argument is valid, correct and/or persuasive and an inductive argument is plausible - Recognise logical fallacies in argumentation and avoid committing them - Choose the appropriate argument to refute other arguments in reasoning - Apply arguments strategically in interpersonal communication
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0912 Modulo 2: Logica e teoria dell'argomentazione - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Testi di riferimento/Textbooks
S. PACCHI – S. AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Terza Edizione. Zanichelli Editore. 2023 S. AMBROSINI, Diritto dell'impresa in crisi. Pacini Giuridica. 2022 Le parti dei volumi che occorre studiare saranno indicati dal docente in occasione della prima lezione del corso, come pure gli esoneri da parti del programma riservate agli studenti frequentanti.
S. PACCHI – S. AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Terza Edizione. Zanichelli Editore. 2023 S. AMBROSINI, Diritto dell'impresa in crisi. Pacini Giuridica. 2022. The parts of the volumes that need to be studied will be indicated by the teacher during the first lesson of the course, as well as the exemptions from parts of the program reserved for attending students
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0769 DIRITTO FALLIMENTARE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
Saluzzo Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione oppure E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione or E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
propedeuticità generale: diritto costituzionale o diritto pubblico
General requirements: constitutional law or public law
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di casi pratici tratti dalla prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte"
Final written exam based on three open questions
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GM021 DIRITTO INTERNAZIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
Serafino Andrea
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento/Textbooks
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi/Mission
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni/Further information
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso/Content
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM026 DIRITTO PRIVATO COMPARATO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
Not any.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso/Content
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM065 STORIA DEL DIRITTO ROMANO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STAGE UFFICI GIUDIZIARI
Course ID
GM142
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
F
Year
5
Period
Annuale
Grading type
G
×
Print
Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASALONE Giorgia
Teachers
Casalone Giorgia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il modulo di Scienza delle Finanze analizza l'intervento pubblico in ambito economico, sia dal punto di vista teorico che istituzionale. L’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata anzitutto attraverso lo studio delle giustificazioni teoriche alla base di tale intervento. Successivamente si passa ad analizzare i principali strumenti tributari e le più rilevanti componenti della spesa pubblica.
The module of Public Finance illustrates the role of the government both in principle and in practice. After an analysis of the main reasons for public intervention in markets, the focus is on the main tax and spending programs used to achieve the state economic goals.
Testi di riferimento/Textbooks
BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2023. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2023. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti di riforme previdenziali e sanitarie sull'equità e l'efficienza del sistema economico.
The module of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: theoretical reasons underlying public intervention ; basics of the Italian tax system; theoretical issues underlying the main taxes ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy; ability to assess the impact of tax changes; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di Economia Politica. L'esame di Economia Politica deve essere superato al momento dell'iscrizione a ciascuno dei due Moduli dell'insegnamento.
Economics (Economia Politica).
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza è facoltativa.
The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni/Further information
Le lezioni di Scienza delle Finanze sono impartite nel 1° semestre
The module of Public Finance will be taught in the first semester
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scienza delle finanze è un modulo dell'insegnamento di "Politica Economica e Scienza delle finanze". L'esame finale dell'insegnamento è scritto e consiste di due prove parziali - una per ciascun modulo - da 45 min. ciascuna. L'esame è unico ma è possibile sostenere gli esami dei due moduli separatamente con i seguenti vincoli: - aver soddisfatto la Propedeuticità di Economia Politica al momento dell'iscrizione a ciascun modulo - sostenere i due moduli entro 1 anno l'uno dall'altro. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. In caso di scelta di Scienza delle Finanze (autonomo) come insegnamento opzionale/a libera scelta, vigono le stesse regole indicate in questa sezione e l'esame viene superato con una votazione almeno pari a 18. Ogni studente può iscriversi all’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno (inclusi i ritiri e le assenze successive alla prima). L'esame del modulo di Scienza delle Finanze consiste di due parti. La prima parte è formata da 10 domande a risposta multipla. La seconda parte da due domande a risposta aperta con argomentazione. Si ha accesso alla correzione delle domande aperte a condizione di aver risposto correttamente ad almeno 6 domande su 10 a risposta multipla.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18. The final grade is the average of the grades obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a year.
Programma esteso/Content
Il programma si articola in quattro parti: 1) Principi generali dell’intervento pubblico nei mercati. Giustificazioni economiche dell’intervento pubblico (informazione asimmetrica, esternalità, beni pubblici, insufficiente concorrenza) e limiti; 2) La Pubblica Amministrazione e la finanza pubblica in Italia. Il processo di bilancio e la teoria del debito pubblico; 3) Analisi economica delle entrate pubbliche, con particolare attenzione alle imposte personali e societarie. Presentazione del sistema tributario italiano; 4) L’analisi economica della spesa per il Welfare: pensioni, sanità, istruzione (cenni)
The program is organized in four main sections: 1) General principles of the public intervention in markets. Economic justifications of the public intervention (asymmetric information, externalities, public goods, limited competition) and limits; 2) The Public Administration and public finance in Italy. The public budget process and the public debt theory; 3) Economic analysis of the public revenues, with a focus on personal income and corporate taxes. Presentation of the Italian tax system; 4) Economic analysis of the welfare expenditures: pensions, healthcare, education (outline).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione della rilevanza e del ruolo dello Stato nel sistema economico. Comprensione degli effetti economici delle imposte e conoscenza di base del sistema fiscale italiano. Comprensione del funzionamento della spesa per il Welfare.
Understanding of the role played by the state in the economic system. Understanding of the economic effects of the taxes and basic knowledge of the Italian tax system. Understanding of the main Welfare expenditures.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - E0122 SCIENZA DELLE FINANZE - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GS0149
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è il rapporto tra rischio e potere nelle società di capitali e di come questo rapporto influenza i sistemi di governance delle stesse.
The course deals with the relationship between risks and power in corporations and how this relationship affects corporate governance.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno selezionate letture di parti di monografie e di articoli di riviste giuridiche. Il materiale verrà reso disponibile sulle piattaforme online all’inizio del corso.
Excerpts of books and law journal articles will be assigned as readings. All reading material will be published on the online platform at the beginning of the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo.
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of skills for the legal profession, pertinent to the solution of legal problems and the drafting of legal essays.
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso avrà natura seminariale. Ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione successiva alla prima (che avrà natura introduttiva): ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 30/40 pagine di materiale per singola lezione, così da poter partecipare attivamente alla successiva discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti, un tema connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere un elaborato scritto (ciascuno secondo uno specifico “genere letterario”: «memorandum», «breve saggio», «commento», etc.) che dovrà essere trasmesso in vista di una discussione nel corso della lezione successiva. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione.
The course will be held as a seminar. Students are expected to prepare for class beforehand (starting from class 2): this requires a careful reading of about 30/40 pages for each class, so that student may actively participate in class discussion. Students will be also requested to prepare short essays on the topic assigned (in the form discussed: memorandum, law journal article, judicial decision comment) that shall be discussed during the following class. Hence, starting from class 2, part of the time will be spent on a joint and critical examination of the written essays (previously sent to the Professor) and the rest of the class will be used to address the specific topic of the class as per the programme. The last 3 classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade
Programma esteso/Content
LEZIONE 1 - INTRODUZIONE AL CORSO • Parte A. Introduzione al corso e alla sua metodologia • Parte B. Trattazione del tema: cenni introduttivi – La proporzione tra rischio e potere e il principio one share one vote • Parte C. Assegnazione della prima relazione scritta e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 2 – I CEM E L’ABBANDONO DEL PRINCIPIO ONE SHARE ONE VOTE • Parte A. Discussione congiunta delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: i Control Enhancing Mechanism (CEM) – ratio e diffusione • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 3 – LE DIVERSE TIPOLOGIE DI CEM • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: i diversi tipi di CEM. Il caso italiano: azioni a voto multiplo e voto maggiorato • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 4 – I CEM NELLE SOCIETÀ QUOTATE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: società quotate, CEM e cambio di controllo • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 5 – L’ESPERIENZA DEI CEM NEI MERCATI USA E UE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: società quotate negli USA e CEM – l’esperienza europea; la legislazione a favore imprese in crescita • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 6 - 7 - 8 - Esercitazioni
CLASS 1 - INTRODUCTION TO THE COURSE • Part A. Introduction to the course and to its methodology • Part B. Subject matter of the class: Introductive traits – Proportionality between risks and power and the one-share one-vote principle • Part C. First written assignment and explanation of the drafting criteria CLASS 2 – CEM AND THE DEVIATION FROM THE PRINCIPLE ONE SHARE ONE VOTE • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: Control Enhancing Mechanism (CEM) – rationale and diffusion • Part C. Second written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 3 – TYPES OF CEM • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: different types of CEM. The Italian case: multiple voting shares and increased voting rights • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 4 - CEM AND LISTED COMPANIES • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: listed companies, CEM and change of control • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 5 - CEM IN THE US AND EU MARKETS • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: US listed companies and CEM – the EU perspective; legislation to incentivize undertakings’ growth • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 6 - 7 - 8 - CLASS EXERCISE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions underlying the liability of corporate organs. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and to learn how to properly use law sources and legal vocabulary.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM133 DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0372
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Cabrelli David Louis
Teachers
Cabrelli David Louis
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0372 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09
Course ID
GS0375
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nell’ambito del seminario avrà rilievo non solo la conoscenza della materia processuale e la capacità di ragionamento, ma anche la gestione pratica di un caso e la metodologia propria della corrispondente dinamica processuale. Saranno oggetto di valutazione simulazioni processuali.
The seminar aim is to develop critical ability to systematic analysis of a practical cases. In a practical view, we will examine the Judiciary Sistem - The Law of Evidence - The Coercive Measures - The Investigation System - The Preliminary Hearing - The Special Proceedings - The Trial - Remedies and Reliefs - The Res Judicata - The Enforcement of Judgments.
Testi di riferimento/Textbooks
Un manuale a scelta fra: - AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, VIII ediz., 2023; - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Utet, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, ediz. XXIV, Giuffrè, 2023.
Suggested handbooks: - AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, VIII ediz., 2023; - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Utet, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, ediz. XXIV, Giuffrè, 2023.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principali istituti del processo penale vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con le dinamiche processuali e capacità di argomentazione nell'uso degli strumenti processuali esaminati.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of criminal matters. Students will particularly learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the seminar students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand, to use properly legal therminology and to deal with investigations instruments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto processuale penale.
Criminal Procedure.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, con analisi di atti processuali, affiancate da esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati).
Lectures, analysis of juridical texts. Workshops with judges and lawyers will be organized during the course. We suggest students to attend the seminar.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza.
Students can contact the professor during her office hours or sending an e-mail or through videoconferencing.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova consiste in un laboratorio a conclusione del seminario. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento e l’apprendimento della metodologia propria della dinamica processuale legata ad un caso pratico.
Workshop. Students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis of a practical cases.
Programma esteso/Content
Nell’ambito del seminario avrà rilievo non solo la conoscenza della materia e la capacità di ragionamento, ma anche la gestione pratica di un caso e la metodologia propria della corrispondente dinamica processuale. Saranno così, oggetto di esame, nella prospettiva della simulazione processuale i seguenti temi della procedura penale: Gli atti del processo - Le prove - Le misure cautelari- Le indagini preliminari - L'udienza preliminare - I procedimenti speciali - Il giudizio -Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni - L'esecuzione penale.
In a practical view, we will examine the Judiciary Sistem - The Law of Evidence - The Coercive Measures - The Investigation System - The Preliminary Hearing - The Special Proceedings - The Trial - Remedies and Reliefs - The Res Judicata - The Enforcement of Judgments.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Attraverso l'applicazione pratica degli strumenti giuridici processuali e l’analisi della giurisprudenza in merito, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e l’acquisizione di solide competenze di base circa modalità e paradigmi di svolgimento del processo penale e della giurisprudenza di riferimento.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0375 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09 - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01
Course ID
GS0370
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
Teachers
Provera Alessandro
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Seminario e clinica legale di responsabilità medica
Seminar and Legal clinic about medical liability
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense fornite dal docente
Reading list given during the course
Obiettivi formativi/Mission
Lo scopo del seminario è coinvolgere un gruppo di studenti delle classi avanzate per fare affrontare questioni di responsabilità in ambito sanitario, non solo penali, ma anche civili. Fondamentale e innovativo il seminario prevede che gli studenti si confrontino non su casi chiusi, cioè su fascicoli già sentenziati, ma su casi concreti aperti. Di qui la necessità di collaborazione con l’Ospedale cittadino. L'insegnamento si propone altresì di avviare gli studenti all'utilizzo di una o più banche dati giuridiche per il reperimento di fonti normative, materiali giurisprudenziali e dottrinali. Il corso vuol avviare studenti all'analisi di casi giuridici concreti per svilupparne le capacità argomentative/ avviare gli studenti alla produzione di testi sintetici (memorie/pareri). Queste attività rientrano in un percorso formativo finalizzato a fornire a ciascun studente competenze utili per sviluppare le capacità di interpretazione e applicazione del diritto, richieste dal mondo delle professioni
The aim of seminar is to involve a group of studentes from advanced classes to addresss issues of medical criminaland civil liability. Fundamental and innovative, the seminar foresees that students are confronted not on closed cases, that is on files already sentenced, but on concrete open cases. Hence the need for collaboration with the city hospital. The course also aims to initiate students to the use of one or more legal databases for the retrieval of regulatory sources, jurisprudential and doctrinal materials and to initiate students in the analysis of concrete legal cases to develop their argumentative skills / initiate students in the production of synthetic texts (judicial pleadings/opinions). These activities are part of a training course aimed at providing each student with useful skills to develop the ability to interpret and apply the law, required by the world of professions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esami sostenuti di Diritto penale e diritto civile
Exams: Criminal law and civil law
Metodi didattici/Teaching methods
Ventiquattro ore di lezioni frontali sulla responsabilità medica e 10 ore di studio fascicoli
24 Hours of oral lessons and 10 Hours case study
Altre informazioni/Further information
No
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral discussion
Programma esteso/Content
Lo scopo del seminario è coinvolgere un gruppo di studenti delle classi avanzate per fare affrontare questioni di responsabilità in ambito sanitario, non solo penali, ma anche civili. Fondamentale e innovativo il seminario prevede che gli studenti si confrontino non su casi chiusi, cioè su fascicoli già sentenziati, ma su casi concreti aperti. Di qui la necessità di collaborazione con l’Ospedale cittadino.
The aim of seminar is to involve a group of studentes from advanced classes to addresss issues of medical criminaland civil liability. Fundamental and innovative, the seminar foresees that students are confronted not on closed cases, that is on files already sentenced, but on concrete open cases. Hence the need for collaboration with the city hospital.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di interpretazione di casi concreti e risoluzione delle questioni giuridiche sottese
Capacity of interpretation of criminal cases
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0370 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2019/2020
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
Gardella Bianca, Kaprou Eleni
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
5
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si divide in due parti. La prima di macrocomparazione illustra le linee generali del sistema di common law, sia inglese che degli Stati Uniti. La seconda di microcomparazione esamina il conteratto in diversi sistemi giuridici, con particolare attenzione al common law, contract law nel sistema inglese e statunitense.
Testi di riferimento/Textbooks
Ajani, Pasa, Francavilla, Diritto comparato vol I - Questioni di metodo e vol II - Il confronto common law/civil law, Giappichelli, Torino, 2023. Cerchia - Marchetti. Il contract in Inghilterra per i frequentanti, saranno distribuiti materiali nel corso delle lezioni.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire ai discenti le necessarie conoscenze comparatistiche per affrontare studi approfonditi di micro e macro comparazione. . 1. Conoscenza e capacità di comprensione: l’insegnamento è finalizzato a far acquisire agli studenti la comprensione delle caratteristiche istituzionali e di funzionamento dei principali sistemi giuridici della tradizione occidentale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite per potersi confrontare con testi di diritto straniero . 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia quello operativo, in modo da poter dialogare e confrontarsi con giuristi di altri sistemi giuridici 4. Abilità comunicative: l’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato in un ambiente giuridico internazionale. 5. Capacità di apprendimento: Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche e a comprendere alcune caratteristiche di documenti giuridici redatti in inglese.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in cui è richiesta una partecipazione attiva degli studenti.1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. Nel corso dell’insegnamento alcuni esperti del settore saranno invitati a svolgere una testimonianza per condividere con l’aula la loro esperienza professionale. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di lavoro individuale sotto la direzione della docente. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a individuare antinomie e differenze tra i diversi sistemi giuridici. . 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori dei mercati finanziari. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere per analizzare criticamente le diverse soluzioni adottate nei diversi sistemi giuridici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si terrà in forma scritta sui testi indicati in questo programma. Verranno sottoposte 3 domande a risposta libera, due sulla parte generale e due sulla parte speciale del programma.
Programma esteso/Content
come da indici dei manuali consigliati
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La docente si attende che, con uno studio ragionevole, i discenti raggiungano una conoscenza sufficiente per poter comprendere le principali tematiche connesse alla regolamentazione dello spazio digitale. Per molti sarà possibile ottenere risultati più soddisfacenti, con cui potranno essere attivi nell'implentazione delle normative all'interno delle realtà lavorative in cui opereranno. Per alcuni sarà possibile raggiungere livelli di conoscenza eccellenti, che permetteranno loro di diventare giuristi esperti in materie comparatistiche
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0374 Diritto privato comparato - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
G0101
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ACHILLE Davide
Teachers
Achille Davide, Ginestri Maddalena
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende approfondire il tema della responsabilità patrimoniale e delle garanzie reali e personali del credito nel diritto italiano, affiancando allo studio generale e tradizionale l’approfondimento tematico su specifiche questioni.
The course aims to delve into the topic, according to the Italian legal system, of the unlimited liability of the debtor, personal sureties (such as surety bonds and guarantees), collateral securities (such as pledge and mortgage), and privileges. It combines a comprehensive examination of general and traditional aspects with an in-depth analysis of specific issues.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 32, dal n. 90 al n. 171, dal n. 185 al n. 308 (compresi); F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); importanza centrale avrà l’ulteriore materiale che sarà fornito a lezione, le slides e gli appunti delle lezioni per quanto concerne le garanzie personali del credito. Per gli studenti non frequentanti: C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limitatamente ai paragrafi dal n. 1 al n. 32, dal n. 90 al n. 171, dal n. 185 al n. 308 (compresi); F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (scaricabile all’interno della pagina DIR del corso alla sezione “Materiali”); C.M. Bianca, Diritto civile. 5. La responsabilità. Giuffré 3a edizione, 2021, limitatamente ai paragrafi da n. 175 a 218 (compresi). Sia a lezione che nello studio individuale, tanto per gli studenti frequentanti che per quelli non frequentanti, è imprescindibile la consultazione del Codice civile e delle leggi complementari fondamentali, con un aggiornamento ad una edizione almeno del 2020 (tra le raccolte in commercio si segnalano quelle a cura di P. Perlingieri-M. Angelone, Codice civile, ESI; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
Attending students will be evaluated based on the following materials: C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limited to the following paragraphs 1-32; 90-171; 185-308 (included); F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (downloadable within the course DIR platform under "Materials"); significant emphasis will be placed on additional materials provided in class, including slides and lecture notes specifically covering personal sureties (such as surety bonds and guarantees). Non-attending students will be evaluated based on the following materials: C.M. Bianca, Diritto civile. 7. Le garanzie reali-la prescrizione, Giuffré, 2012, ISBN 9788814172083, limited to the following paragraphs 1-32; 90-171; 185-308 (included); F. Murino, Prime considerazioni sul c.d. pegno non possessorio, in BBTC, 2017, I, pp. 231-288 (downloadable within the course DIR platform under "Materials"); C.M. Bianca, Diritto civile. 5. La responsabilità. Giuffré 3a edizione, 2021, limited to the following paragraphs 175-218 (included). For both attending and non-attending students, it is essential, in both lectures and individual study, to refer to the Italian Civil Code and fundamental supplementary laws, ensuring an update to at least the 2020 edition (commercially available collections include those edited by P. Perlingieri-M. Angelone, Codice civile, ESI; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli).
Obiettivi formativi/Mission
Aumentare l’autonomia investigativa e critica con riferimento alle problematiche sottese alla responsabilità patrimoniale, alle garanzie reali e personali del credito. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: il corso intende portare gli studenti ad un livello adeguato di conoscenza delle materie affrontate dal corso. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite, in particolare per quanto concerne gli specifici casi giurisprudenziali analizzati durante il corso. 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia quello operativo, in modo da valutare autonomamente il ricorso a diversi istituti del diritto nella risoluzione di un singolo caso di specie. 4. Abilità comunicative: l’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico nel campo del diritto civile generale. 5. Capacità di apprendimento: gli studenti impareranno a leggere in modo critico gli interventi giurisprudenziali nelle materie oggetto del corso.
The course aims to enhance investigative and critical autonomy in relation to issues concerning the unlimited liability of the debtor, causes of preference and securities. 1. Knowledge and Understanding: The course aims to bring students to an appropriate level of understanding of the topics addressed in the course. 2. Application of Knowledge and Understanding: The course aims to enable students to apply the acquired knowledge, particularly relating to the specific caselaw analysed during the course. 3. Judgment Autonomy: Students will be able to develop a working knowledge to autonomously assess the use of different legal institutions in resolving a specific case. 5. Communicative Skills: The course also focuses on acquiring technical language. 6. Learning Ability: Students will learn to critically read the Italian caselaw in relation to the topics analysed during the course.
Prerequisiti/Required background knowledge
Approfondita conoscenza dei fondamenti del diritto privato.
It is recommended that students are already familiar with the fundamentals of Private Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni individuali e di gruppo.
Face-to-face lectures, individual assignments, and group assignments.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale. Per gli studenti frequentanti saranno oggetto di valutazione le esercitazioni scritte.
Oral exam. For attending students, written assignments will be evaluated.
Programma esteso/Content
La responsabilità patrimoniale e i mezzi di conservazione della garanzia patrimoniale generica; I privilegi; Il pegno; Il pegno non possessorio; L’ipoteca; Le alienazioni in garanzia; La fideiussione.
Unlimited liability of the debtor, limited liability of the debtor, causes of preference and securities. More specifically, personal sureties (such as surety bonds and guarantees), collateral securities (such as pledge and mortgage), non-possessory pledges and privileges.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Autonomia nella gestione di fattispecie riguardanti i profili della responsabilità patrimoniale e delle garanzie reali e personali del credito.
Students must attain autonomy in managing cases related to unlimited liability of the debtor, personal sureties (such as surety bonds and guarantees), collateral securities (such as pledge and mortgage) and privileges.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - G0101 DIRITTO CIVILE PROGREDITO - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
G0381
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
Teachers
Ruggiero Gianluca
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0766 DIRITTO PENALE PROGREDITO - NOVARA
GIURISPRUDENZA (1602) - G0381 DIRITTO PENALE PROGREDITO - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO TRIBUTARIO
Course ID
G0027
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BALLANCIN Andrea
Teachers
Ballancin Andrea
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/12 - DIRITTO TRIBUTARIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Il Corso (6 CFU) si propone di fornire allo studente, nell'ambito del Corso di laurea in economia aziendale, un inquadramento generale dei principali temi e istituti dell'ordinamento italiano. Nel Corso si procederà, a mezzo di una ricostruzione del quadro normativo di riferimento, a una rassegna dei principi e degli istituti del diritto tributario. Passando per un'imprescindibile disamina delle fonti dell'ordinamento, il Corso affronterà la struttura dell'obbligazione tributaria, il rapporto Fisco-contriuente e, da ultimo, temi di parte speciale - ambito nel quale si farà una disamina delle regole che informano le imposte sui redditi (Irpef e Ires) e l'imposta sul consumo (Iva) -.
The course (6 ECTS, 45 hours) provides business economics students with a general overview of the Italian tax system. In particular, the course will discuss the legal sources and constitutional principles underlying the Italian tax system, the static and dynamic structure of taxes, and the relationship between the tax authorities and the taxpayer. Administrative penalties and tax court proceedings will also be addressed. Finally, the course will focus on core principles of personal and corporate income taxes (IRPEF, IRES) and value added tax (VAT).
Testi di riferimento/Textbooks
F. Tesauro, Compendio di Diritto Tributario, UTET, ultima ed.
F. Tesauro, Compendio di Diritto Tributario, UTET, last edition.
Obiettivi formativi/Mission
L'insegnamento mira a far conseguire allo studente una buona conoscenza della materia. Lo studente, attraverso l'acquisizione di nozioni, dimostrerà autonomia di giudizio nell'interpretazione della normativa e nell'affrontare casi pratici.
The teaching aims to give the student a good knowledge of the subject. The student, through the acquisition of notions, will demonstrate autonomy of judgment in the interpretation of the legislation and in dealing with practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si consiglia, per l'elevato tecnicisimo della materia, di aver acquisito una solida conoscenza di base giuridica ed economica. in particolare, è utile aver acquisito nozioni generali di contabilità e bilancio.
Due to the highly technical nature of the subject, it is advisable to have acquired a solid knowledge of the legal and economic basis. in particular, it is useful to have acquired general notions of accounting and financial statements.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Lectures.
Altre informazioni/Further information
Allo studio della materia sui testi di riferimento menzionati si deve accompagnare la lettura e consultazione di testi normativi aggiornati.
The study of the matter on the reference texts mentioned must be accompanied by the reading and consultation of updated regulatory texts.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral test.
Programma esteso/Content
Argomenti trattati e ai quali si è fatto cenno a lezione. Nello specifico: o Definizioni generali (definizione di imposta e reddito, fonti del diritto, interpretazione e integrazione) o I principi (costituzionali, internazionali e comunitari) o Struttura dell'imposta (responsabilità fiscale; soggetti passivi) o L'imposizione (dichiarazione dei redditi; attività amministrativa; verifica fiscale; accertamento; normativa antievasione; riscossione; rimborsi tributari) o Contenzioso tributario e tutela giurisdizionale o Imposta sul reddito delle persone fisiche (reddito, contribuenti individuali, base imponibile e aliquota, scaglioni di reddito) o Fiscalità d'impresa (società contribuenti, reddito d'impresa, tassazione di gruppo) o Imposta sul valore aggiunto o Imposta di registro.
Topics covered and mentioned in class. In particular: o General definitions (definition of tax and income, sources of law, interpretation and integration) o The principles (constitutional, international and EU principles) o Structure of tax (tax liability; taxable persons) o Dynamics of tax (tax return; administrative activities; tax audit; tax assessment; anti-avoidance tax rules; tax collection; tax refunds) o Tax litigation and judicial protection o Individual income tax (income, individual taxpayers, tax base and tax, schedules of income) o Corporate taxation (corporate taxpayers, business income, group taxation) o Value added tax o Registration tax.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Buona padronanza dei principi del diritto tributario generale e speciale. Conoscenza dei principali istituti del diritto tributario e familiarità con il quadro normativo di riferimento.
Good command of the principles of general and special tax law. Knowledge of the main tax law institutes and familiarity with the reference regulatory framework.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - E0329 DIRITTO TRIBUTARIO - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è il rapporto tra rischio e potere nelle società di capitali e di come questo rapporto influenza i sistemi di governance delle stesse.
The course deals with the relationship between risks and power in corporations and how this relationship affects corporate governance.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno selezionate letture di parti di monografie e di articoli di riviste giuridiche. Il materiale verrà reso disponibile sulle piattaforme online all’inizio del corso.
Excerpts of books and law journal articles will be assigned as readings. All reading material will be published on the online platform at the beginning of the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo.
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of skills for the legal profession, pertinent to the solution of legal problems and the drafting of legal essays.
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso avrà natura seminariale. Ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione successiva alla prima (che avrà natura introduttiva): ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 30/40 pagine di materiale per singola lezione, così da poter partecipare attivamente alla successiva discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti, un tema connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere un elaborato scritto (ciascuno secondo uno specifico “genere letterario”: «memorandum», «breve saggio», «commento», etc.) che dovrà essere trasmesso in vista di una discussione nel corso della lezione successiva. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione.
The course will be held as a seminar. Students are expected to prepare for class beforehand (starting from class 2): this requires a careful reading of about 30/40 pages for each class, so that student may actively participate in class discussion. Students will be also requested to prepare short essays on the topic assigned (in the form discussed: memorandum, law journal article, judicial decision comment) that shall be discussed during the following class. Hence, starting from class 2, part of the time will be spent on a joint and critical examination of the written essays (previously sent to the Professor) and the rest of the class will be used to address the specific topic of the class as per the programme. The last 3 classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade
Programma esteso/Content
LEZIONE 1 - INTRODUZIONE AL CORSO • Parte A. Introduzione al corso e alla sua metodologia • Parte B. Trattazione del tema: cenni introduttivi – La proporzione tra rischio e potere e il principio one share one vote • Parte C. Assegnazione della prima relazione scritta e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 2 – I CEM E L’ABBANDONO DEL PRINCIPIO ONE SHARE ONE VOTE • Parte A. Discussione congiunta delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: i Control Enhancing Mechanism (CEM) – ratio e diffusione • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 3 – LE DIVERSE TIPOLOGIE DI CEM • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: i diversi tipi di CEM. Il caso italiano: azioni a voto multiplo e voto maggiorato • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 4 – I CEM NELLE SOCIETÀ QUOTATE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: società quotate, CEM e cambio di controllo • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 5 – L’ESPERIENZA DEI CEM NEI MERCATI USA E UE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: società quotate negli USA e CEM – l’esperienza europea; la legislazione a favore imprese in crescita • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 6 - 7 - 8 - Esercitazioni
CLASS 1 - INTRODUCTION TO THE COURSE • Part A. Introduction to the course and to its methodology • Part B. Subject matter of the class: Introductive traits – Proportionality between risks and power and the one-share one-vote principle • Part C. First written assignment and explanation of the drafting criteria CLASS 2 – CEM AND THE DEVIATION FROM THE PRINCIPLE ONE SHARE ONE VOTE • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: Control Enhancing Mechanism (CEM) – rationale and diffusion • Part C. Second written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 3 – TYPES OF CEM • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: different types of CEM. The Italian case: multiple voting shares and increased voting rights • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 4 - CEM AND LISTED COMPANIES • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: listed companies, CEM and change of control • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 5 - CEM IN THE US AND EU MARKETS • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: US listed companies and CEM – the EU perspective; legislation to incentivize undertakings’ growth • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 6 - 7 - 8 - CLASS EXERCISE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions underlying the liability of corporate organs. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and to learn how to properly use law sources and legal vocabulary.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0149 DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0197
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
Seddio Pasquale
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del seminario affronta le principali tematiche legate ad una conoscenza di base dell'economia delle aziende not for profit e delle imprese sociali , con un approfondimento al settore dell'arte e della cultura.
The seminar is characterised by two topics: management not for profit organisations and social enterprises in the cultural sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Ulteriore materiale fornito dal docente.
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the DISEI Platform
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese sociali e delle aziende not for profit , analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle aziende nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare una capacità di analisi critica dei fenomeni economico-aziendali, con acquisizione delle principali terminologie di linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il seminario consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione.
The seminar is designed to provide a basic understanding of governance, financial accounting and business management of social enterprises and not for profit organizations which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding. The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding. The acquired knowledge about business administration will make able the students to acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements. The seminar will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills. Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to have the skills about business administration supporting the job in law disciplines. 5.Learning skills. The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
L'attività didattica prevede seminari, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi di strategia delle imprese sociali, responsabilità sociale e l’etica d’impresa. I seminari offriranno un'analisi approfondita di aspetti specifici e permetteranno di sviluppare una comprensione critica. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include seminars, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Seminars will offer an in depth analysis of specific aspects and will develop a critical understanding. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni/Further information
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (facoltativi).
Assignement in small groups with oral presentation in the classroom (optional).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento è scritta e verte sulla capacità dello studente di sviluppare una adeguata conoscenza e criticità della materia.
The examination is written and is oriented to verify the knowledge about the matter.
Programma esteso/Content
Il seminario del corso si articola nella presentazione e illustrazione delle principali tematiche inerenti l'Economia d'azienda (Amministrazione dell'impresa) applicata alle aziende del Terzo Settore. In merito all'economia d'azienda (amministrazione dell'impresa sociale) vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa. L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi. Sintesi del funzionamento delle aree funzionali dell'impresa sociale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione.
The seminar is characterised by two topics: business and management and accounting standards and financial statements. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. Business and management: - The social enterprises as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department; - Administrative and Finance Department.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire allo studente di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, lo studente dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa. 2. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 3. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione relativa. 4. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività.
1. Applying knowledge and understanding. The knowledge acquired during the course will allow the student to use the strategic, managerial and organizational skills and competences to be applied in the business realities. In particular, the student must acquire the technical-economic language of the company disciplines and be able to formulate the economic analysis of the company processes and to understand the critical elements that characterize the areas of activity carried out by the company. 2. Making judgments. The course will allow the student to develop an autonomy of judgment and will put the student in the conditions to express considerations regarding the company balances and management facts. 3. Communication skills. On the basis of the acquired knowledge, the student will be able to develop communication and relational skills for the business consulting activity and to perform evaluations of a strategic nature, in the job positions related to the relative function. 4. Learning skills. The study of the discipline will allow the student to understand the dynamics of the company framing the analysis of the single management moment in the unitary and coordinated vision of the business facts and the economic environment in which the company carries out its activity.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 - NOVARA
×
Print
Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
Rubino Vito
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico e all'approfondimento degli aspetti economici. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale dell'economia.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
S. M. Carbone, R. Luzzatto, A. Santa Maria, S. Bariatti, Istituzioni di diritto internazionale, Giappichelli, ult. ed. disp.
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale
constitutional law
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con approfondimenti e lavori individuali o di gruppo su tematiche specifiche, sentenze, norme etc. Gli studenti saranno invitati ad auto-gestire una "rassegna stampa di diritto internazionale" durante tutta la durata del corso e a condividerne i contenuti con l'aula, anche attraverso un apposito gruppo sui social-media. Il docente si riserva di organizzare una visita all'ONU per un numero selezionato di studenti nel caso di ottenimento di adeguati fondi free moover.
Lectures and individual/group works dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc. Students will be invited to manage a press review dedicated to the European Union on-line (with the use of new social media) and will be encouraged to participate to debating groups on-line. The teacher will offer students the opportunity to visit the UN headquarter in case of granting in the ambit of the Erasmus- Free Moover Projects
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale (diritto internazionale dell'economia) del corso. N.B. La parte materiale, pur quantitativamente minore della parte istituzionale, è considerata altrettanto importante. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie per gli studenti frequentanti.
Oral Exam. 3 questions: two questions about the "general part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law. During the course the teacher may decide to schedule intermediate tests for students who attend classes.
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie; - il diritto internazionale dell'economia
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes; - international law of economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0376 DIRITTO INTERNAZIONALE DELL’ECONOMIA - NOVARA
×
Print
Course
CRIMINOLOGIA
Course ID
GS100
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SCARSCELLI Daniele
Teachers
Scarscelli Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Dopo una introduzione alla sociologia della devianza, verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali ed il carcere.
After an introduction to the sociological study of deviance, the major sociological explanations of deviance and crime will be examined. In the second part of the course, the sociological theories will be applied to the study of specific areas of deviance comprising institutions of social control. Two subjects will be examined: the illegal drug use and the prison.
Testi di riferimento/Textbooks
Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma. Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma. Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma. Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di perseguire i seguenti obiettivi formativi: la conoscenza dei principali paradigmi teorici della devianza e della criminalità; l’acquisizione di alcuni strumenti di analisi dei fenomeni devianti e delle politiche di controllo sociale e penale; l’acquisizione delle capacità di de-costruire gli stereotipi relativi ad alcune forme di devianza; l’acquisizione della capacità di individuare le rappresentazioni della devianza e del deviante e i modelli di spiegazione della devianza alla base delle principali politiche di prevenzione e controllo.
The course introduces students to sociological perspectives on deviant and criminal behaviour. The objective is to develop the students' ability to think sociologically about deviance and crime in society.
Prerequisiti/Required background knowledge
DIRITTO COSTITUZIONALE E DIRITTO PENALE
DIRITTO COSTITUZIONALE DIRITTO PENALE
Metodi didattici/Teaching methods
Al fine di perseguire gli obiettivi formativi, la presentazione delle teorie sociologiche adottate per spiegare la devianza e la criminalità sarà integrata, anche con l’ausilio di materiale audiovisivo e brani di letteratura, da esercitazioni in cui gli studenti avranno modo di applicare le teorie apprese a specifici casi. La frequenza è pertanto consigliata.
To pursue the educational goals of the course, the presentation of the sociological theories adopted to explain the deviance and crime will be integrated, even with the help of audiovisual material and literature pieces, from exercises in which the students will have the opportunity to apply the theories learned to specific cases. The frequency is therefore recommended.
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico utilizzato durante le lezioni sarà messo a disposizione degli studenti sulla piattaforma online DIR.
The educational material used during the lessons will be made available to students on the DIR online platform.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Al termine della prima parte del corso (quella istituzionale), è prevista una esercitazione (senza valutazione) per verificare il grado di apprendimento delle teorie sociologiche sulla devianza e le eventuali difficoltà riscontrate dagli studenti nello studio di tali teorie (in particolare, dagli studenti che frequentano per la prima volta un corso di sociologia). L'esame finale avverrà in forma scritta (tempo per la prova scritta: 2 ore e mezza). La verifica finale prevede una serie di domande aperte: alcune domande sulla parte istituzionale del corso (il testo di riferimento è Scarscelli-Vidoni, La devianza) ed una domanda sul testo a scelta (Scarscelli, Il consumo di droghe oppure Vianello, Il carcere).
At the end of the first part of the course (the institutional one), there will be a test (not rated) to verify the learning of sociological theories on deviance. The final exam consists of a written test. This test includes a series of open answers: some answers about the institutional part of the course (the reference text is Scarscelli-Vidoni, La Devianza) and a answer on the text of your choice (Scarscelli, Il consume di droghe or Vianello, Il carcere). The final test duration is 2 and a half hours.
Programma esteso/Content
Il corso è articolato in due parti: una parte istituzionale ed una parte monografica. Nella parte istituzionale del corso verranno illustrate le principali teorie sociologiche sulla devianza e criminalità: la Scuola classica e le teorie della scelta razionale; le teorie del controllo sociale; la teoria della tensione; le teorie delle subculture; la teoria dell’associazione differenziale; la teoria della neutralizzazione; la teoria dell’etichettamento. Nella parte monografica saranno analizzate due tematiche: il consumo di droghe illegali; il carcere e il suo impatto sul corso di vita delle persone detenute (si cercherà di rispondere alla domanda "Il carcere rieduca?", tenendo presente che secondo la nostra Costituzione le pene non potrebbero consistere in trattamenti contrari al senso di umanità e dovrebbero tendere alla rieducazione del condannato). Programma d’esame Per gli studenti frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (escluso il terzo paragrafo "Applicazione delle teorie ai casi" di ogni capitolo) Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Per gli studenti non frequentanti Testo obbligatorio: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (tutto il libro). Un testo a scelta tra: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma Gli studenti del corso di laurea in Servizio sociale, che intendano sostenere l'esame di Criminologia come esame a scelta, dovranno studiare i seguenti testi: Scarscelli (2022), Controllo e autodeterminazione nel lavoro sociale: una prospettiva anti-oppressiva, Meltemi, Milano; Caniglia (2018), Neurodiversità. Per una sociologia dell'autismo, dell'ADHD e dei disturbi dell'apprendimento, Meltemi, Milano.
The course is organized into two parts. In the first part, the major sociological explanations of deviance will be examined and the relationship between these sociological explanations and ways in which social control is carried out in practice will also be analyzed. In the second part of the course, two subjects will be examined: illegal drug use and the prison. Examination program for students who have attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma (excluding the third paragraph "Applicazione delle teorie ai casi" of each chapter) A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma. Examination program for students who have not attended lectures Obligatory text: Scarscelli e Vidoni (2008), La devianza. Teorie e politiche di controllo, Carocci, Roma A text of your choice: Scarscelli (2010), Il consumo di droghe, Carocci, Roma; Vianello (2012), Il carcere, Carocci, Roma.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per quanto riguarda la verifica dell’apprendimento dei contenuti della parte istituzionale, gli studenti devono dimostrare di aver acquisito la conoscenza delle principali teorie sociologiche sulla devianza ed essere in grado di riconoscere le implicazioni di politica sociale e penale di ogni teoria. Per quanto riguarda, invece, la verifica dell’apprendimento della parte monografica, gli studenti dovranno dimostrare di aver acquisito la conoscenza dei contenuti più significativi del testo scelto.
The students must demonstrate that they have acquired the knowledge of the main sociological theories on deviance and be able to recognize the implications of social and penal policy of each theory. As regards, instead, the verification of the learning of the monographic part, the students will have to demonstrate that they have acquired the knowledge of the most significant contents of the chosen text.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS100 CRIMINOLOGIA - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD IUS/20
Course ID
GS0156
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
HERITIER PAOLO
Teachers
Heritier Paolo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE FRANCESE ITALIANO
ENGLISH FRENCH ITALIAN
Contenuti/Content Summary
Per gli studenti che intendono partecipare il programma si svolgerà come Summer School in Law and Humanites presso l'Università di Nizza/Cannes (UCA), che si terrà nel mese di luglio 2024, in collaborazione con colleghi delle Università di Nantes e di Nizza e con registi anche esperti della tecnologia del VR 360°. Verrà attivato un progetto free mover collegato al seminario. Studenti e studentesse con DSA o con disabilità sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l’esame.
The seminar is held as Summer School in Law and Humanities and Legal Clinics at the University of Nice/Cannes (UCA), during the month of July 2024, in collaboration with colleagues from the Universities of Nantes and Nice and with directors who are also experts in VR 360° technology. A free mover program will be activated. Students with DSA or disabilities are requested to inform the lecturer before the beginning of the course in order to agree on a personal learning path adapted to their needs, even beyond the compensatory and dispensatory measures provided for the exam.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi utili per l'esame verranno comunicati prima dell'inizio del seminario.
Useful texts for the exam will be announced before the seminar begins.
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del seminario, gli studenti dovranno essere in grado di orientarsi criticamente in alcuni ambiti del diritto delle nuove tecnologie (compresi la VR, Virtual Reality e la HR, extended reality) e di risolvere casi pratici elementari. Gli obiettivi formativi del corso sono: - l'apprendimento di concetti base dell'accostamento proprio delle Law and Humanities alla cultura giuridica; - l'elaborazione critica dei problemi relativi all'uso politico dell'immagine nelle democrazie contemporanee; - l'apprendimento di tecniche di base di argomentazione visiva e la realizzazione di documentari e cortometraggi (anche a 360° VR) legati ai casi giuridici studiati; - apprendere la metodologia della ricerca mediante la partecipazione attiva a workshop e a seminari di ricerca; - lavorare in lingua straniera.
By the end of the seminar, students should be able to critically navigate some areas of new technology law (including VR, Virtual Reality and HR, extended reality) and solve elementary practical cases. The educational objectives of the course are: - the learning of basic concepts of the proper approach of Law and Humanities to legal culture; - the critical elaboration of problems related to the political use of the image in contemporary democracies; - learning basic techniques of visual argumentation and the making of documentaries and short films (including 360° VR) related to the legal cases studied; - learning research methodology through active participation in workshops and research seminars; - working in a foreign language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l'esame di filosofia del diritto
Having passed the examination in philosophy of law
Metodi didattici/Teaching methods
Il programma di frequenza è con lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo.
The attendance schedule is with daily interactive lectures and common activities among students. Strong motivation and willingness for group work are required for participation.
Altre informazioni/Further information
Il seminario si terrà esclusivamente a Cannes/Nice presso i Campus Méliès/Carlone nel mese di luglio 2024 ed è rivolto esclusivamente a studenti frequentanti.
The seminar will be held exclusively in Cannes/Nice at the Méliès/Carlone Campus during the month of July 2024 and is for attending students only.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Analisi e discussione comune del caso, partecipazione a discussioni di gruppo, realizzazione di materiali video in 360° VR, brevi documentari o cortometraggi. La verifica non prevede un esame in forma tradizionale, ma la realizzazione di un prodotto.
Common analysis and discussion of the solved case, participation in group discussions, creation of video materials in 360° VR, short documentaries or short films. Verification does not involve an examination in traditional form, but the realization of a product.
Programma esteso/Content
Il seminario è una modalità di didattica innovativa legata al progetto PRIN (LET in Law) che prevede la soluzione di un caso giuridico immaginario e la realizzazione di un video in 360°VR legato al caso. Dopo una parte tematica comune gli studenti utilizzeranno le nuove tecnologie per realizzare un cortometraggio a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo. Il seminario prevede un programma di Summer School/Free Mover nel mese di luglio 2024, presso l’università della Costa Azzurra a Cannes/Nice (Francia) presso il Campus Méliès /Carlone, dedicato all’utilizzo delle nuove tecnologie, con possibilità di risiedere in una struttura per studenti a Nizza. La Summer School prevede l'analisi approfondita di testi classici filosofico-giuridici e retorico-legale, approfondimenti in lingua inglese o francese e prevederà anche lo sviluppo di temi inerenti alla clinica legale delle nuove tecnologie e la realizzazione di brevi documentari e cortometraggi. Il programma di frequenza prevede lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti e la realizzazione di un prodotto cinematografico in 360° VR a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller.
The seminar is an innovative teaching mode (linked to the PRIN Project LET in Law) that involves solving an imaginary legal case and making a 360°VR video related to the case. After a common thematic part, students will use new technologies to make a short film from the case of Lon Fuller's speluncean explorers. Strong motivation and willingness for group work is required for participation. The seminar consist of a Summer School/Free Mover program during the month of July 2024, at the University of the Côte d'Azur in Cannes/Nice, France, at the Méliès/Carlone Campus, dedicated to the use of new technologies, with the possibility of residing in a student facility in Nice. The Summer School will include in-depth analysis of classic philosophical-legal and rhetorical-legal texts, in-depth study in English or French, and will also include the development of topics related to the legal clinic of new technologies and the making of short documentaries and short films. The attendance program will include daily interactive lectures and common activities among students and the creation of a film product in 360° VR starting with Lon Fuller's spelunking case.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine del corso gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di comprendere gli aspetti normativi dell'uso dell'immagine nelle società complesse contemporanee. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso gli studenti e studentesse verranno messi in condizione di padroneggiare gli strumenti di comunicazione visiva in ambito processuale e mediatico, di comprendere i punti centrali della transizione alla realtà virtuale e alla cinematografia 360° in corso e la possibilità di utilizzare gli strumenti offerti dal cinema indipendente per realizzare progetti cinematografici e didattici. Autonomia di giudizio Gli studenti e le studentesse saranno portati a sviluppare una competenza critica concernente l'uso normativo dell'immagine nelle società contemporanee in ambiti differenti (comunicazione politica e giuridica, marketing, social network). I/le frequentanti saranno in condizione di: a) realizzare e gestire in autonomia le diverse fasi di un progetto di produzione di immagini; b) usare le conoscenze apprese e applicarle al campo della realizzazione di video di contenuto giuridico. Abilità comunicative Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper padroneggiare: a) la capacità di argomentare in forma orale i contenuti appresi b) la capacità di costruire collegamenti critici tra gli argomenti. Capacità di apprendimento I/le frequentanti e in particolare coloro che parteciperanno al seminario verranno inoltre resi in grado di saper gestire un lavoro di scrittura di contenuti e di realizzazione in gruppo di contenuti audiovisivi in lingua estera.
Knowledge and understanding skills. Upon completion of the course, students should be able to understand the normative aspects of image use in contemporary complex societies. Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students will be enabled to master the tools of visual communication in procedural and media contexts, to understand the central points of the ongoing transition to virtual reality and 360° cinematography, and the possibility of using the tools offered by independent cinema to carry out film and educational projects. Autonomy of judgment Students will be led to develop critical competence concerning the normative use of image in contemporary societies in different fields (political and legal communication, marketing, social networks). Attendees will be in a position to: (a) independently carry out and manage the different stages of an image production project; b) use the knowledge learned and apply it to the field of video production of legal content. Communication skills Students will be expected to demonstrate mastery of: (a) the ability to argue in oral form the content learned (b) the ability to construct critical connections between topics. Learning skills Attendees and especially those who will attend the seminar will also be made able to master a job of writing content and group production of audiovisual content in a foreign language.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0156 Seminario appartenente al SSD IUS/20 - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
G0070
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
Spiotta Marina
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto l’esame della disciplina dettata dal Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza (D.Lgs. n. 14/2019 nella versione modificata dal D.Lgs. n. 83/2022 di recepimento della Direttiva Insolvency 2019/1023).
The course relates to the examination of the regulation inherent to the Crisis and Insolvency Code of business crisis and insolvency (Legislative Decree no.14/2019, in the version amended by Legislative Decree no. 83/2022 which has transposed EU Directive 2019/1023).
Testi di riferimento/Textbooks
COME MANUALE SI CONSIGLIA: -JORIO, Il diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2023; oppure -AMBROSINI e PACCHI, Diritto della crisi e dell’insolvenza, 3ª ed., Zanichelli, 2023; -D’ATTORRE, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, 2ª ed., Giappichelli, 2022; -FABIANI, Sistema, principi e regole del diritto della crisi d’impresa, La Tribuna-Il Foro italiano, 2023; -NIGRO e VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, 2023.
Recommended Textbooks: -JORIO, Il diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2023; Or, alternatively -AMBROSINI e PACCHI, Diritto della crisi e dell’insolvenza, 3ª ed., Zanichelli, 2023; -D’ATTORRE, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, 2ª ed., Giappichelli, 2022; -FABIANI, Sistema, principi e regole del diritto della crisi d’impresa, La Tribuna-Il Foro italiano, 2023; -NIGRO e VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, 2023.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito, oltre alla conoscenza degli istituti e un appropriato linguaggio tecnico, autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
At the end of the course, students must demonstrate that they have acquired, in addition to the knowledge of the legislation and an appropriate technical language, also autonomy of judgment and to be able to follow the evolution of legislation in this matter.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento degli esami di Istituzioni di diritto privato e di Diritto commerciale.
Have passed the exams of private law and commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza è vivamente consigliata. Lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente. Per ogni macro-argomento spiegato, la docente fornirà suggerimenti e indicherà/metterà a disposizione sulla piattaforma DIR materiale per approfondimenti e discussioni in classe. La partecipazione all'analisi e alla discussione degli approfondimenti è parte integrante ai fini della valutazione degli studenti.
Attendance is highly recommended. Lectures, in which students will be encouraged to actively participate. For each macro-topic explained, the Professor will provide suggestions and indicate / make available on the DIR platform didactic material for in-depth analysis and discussion during the lessons. Participation in the analysis and discussion of in-depth studies is an integral part of the evaluation of students.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è orale e si articola in 3 domande.
Oral examination divided into 3 questions.
Programma esteso/Content
-Origine ed evoluzione del diritto della crisi e dell’insolvenza -I principi generali I PARTE – LA TEMPESTIVA EMERSIONE DELLA CRISI D’IMPRESA 1. Le modifiche al codice civile: misure e assetti per la rilevazione tempestiva della crisi 2. Le segnalazioni per l’anticipata emersione della crisi e le altre misure di “early warning” 3. La composizione negoziata della crisi 4. Il concordato semplificato per la liquidazione del patrimonio. II PARTE – LA REGOLAZIONE NEGOZIATA DELLA CRISI 1. La composizione stragiudiziale 2. I piani attestati di risanamento 3. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti 4. La convenzione di moratoria 5. Il piano di ristrutturazione soggetto a omologazione 6. Il concordato preventivo. III PARTE – LA LIQUIDAZIONE GIUDIZIALE 1. I presupposti 2. Il procedimento 3. La sentenza di apertura della procedura e le impugnazioni 4. Gli organi della procedura: tribunale, giudice delegato, curatore e comitato dei creditori 5. Gli effetti dell’apertura della liquidazione giudiziale per il debitore 5.1. Per i creditori 5.2. Sugli atti pregiudizievoli ai creditori 5.3. Sui rapporti giuridici pendenti 8. L’accertamento del passivo 9. Esercizio dell’impresa e liquidazione dell’attivo 10. Ripartizioni dell’attivo 11. La liquidazione giudiziale delle società e delle imprese collettive non societarie 12. Cessazione della procedura e concordato nella liquidazione giudiziale 13. Esdebitazione. IV PARTE- I GRUPPI 1. Concordato preventivo, accordi di ristrutturazione e piano attestato di gruppo 2. Procedura unitaria di liquidazione giudiziale 3. Norme comuni V PARTE- LE PROCEDURE ALTERNATIVE 1. La liquidazione coatta amministrativa 2. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese in crisi VI PARTE- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Disposizioni comuni 2. Ristrutturazione dei debiti del consumatore 3. Concordato minore 4. Liquidazione controllata del sovraindebitato 5. Procedure familiari 6. Esdebitazione del sovraindebitato incapiente
-Origin and evolution of crisis and insolvency law -General principles PART I - THE TIMELY DETECTION OF THE BUSINESS CRISIS 1. Amendments to the civil code: measures and arrangements for the timely detection of the crisis 2. Reports for the early detection of the crisis and other "early warning" tools 3. The negotiated settlement of the crisis 4. The simplified arrangement with creditors for the liquidation of assets PART II - NEGOTIATED CRISIS REGULATION 1. Out-of-court settlement 2. The certified recovery plans 3. Debt restructuring agreements 4. The moratorium agreement 5. The restructuring plan subject to approval 6. The arrangement with creditors PART III - THE JUDICIAL LIQUIDATION 1. The prerequisites 2. The procedure 3. The declaration of insolvency (opening judgement) and the appeals 4. The procedural bodies: court, judge, receiver (liquidator) and creditors' committee 5. The effects of the judicial liquidation for the debtor 5.1. For creditors 5.2. On detrimental acts to creditors 5.3. On pending legal relations (contracts) 8. The assessment of the liabilities 9. Provisional operating and liquidation of assets 10. Distribution of the sums 11. The judicial liquidation of companies and non-corporate collective enterprises 12. Termination of the procedure and agreement with creditors in the judicial liquidation 13. Discharge PART IV – ENTERPRISE GROUPS 1. Arrangement with creditors, restructuring agreements and group certified recovery plans 2. Unified judicial liquidation procedure 3. Common rules PART V - ALTERNATIVE PROCEDURES 1. The compulsory administrative liquidation 2. The extraordinary administration of large companies in crisis PART VI - OVER-INDEBTEDNESS PROCEDURES 1. Common rules 2. Restructuring of the consumer's debts 3. Minor arrangement with creditors 4. Controlled judicial liquidation (over-indebtedness) 5. Family procedures 6. Discharge of the dispossessed over-indebted subject
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
At the end of the course the student must demonstrate to have acquired independence of judgment and to be able to follow the regulatory evolution in this subject.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - EA031 DIRITTO FALLIMENTARE - NOVARA
×
Print
Course
Diritto processuale penale (corso annuale)
Course ID
GS0171
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
110.0
Individual study time
265.0
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Studio della dinamica procedimentale dalla notitia criminis all'esecuzione del provvedimento irrevocabile alla luce dei più recenti interventi legislativi, tra i quali la riforma Cartabia contenuta nel d.lgs. n. 150 del 2022, come integrata dal d.l. n. 162 del 2022, conv. in legge n. 199 del medesimo anno. Il corso opererà un collegamento con le problematiche del diritto sovranazionale, del diritto costituzionale e del diritto penale e approfondirà, in particolare, le seguenti tematiche: i soggetti del processo, gli atti del processo, le prove, le misure cautelari, le indagini preliminari, l'udienza preliminare, i procedimenti speciali, il giudizio (dibattimento e sentenza), il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica, le impugnazioni, l'esecuzione penale, i rapporti giurisdizionali con autorità straniere, il procedimento minorile, il procedimento davanti al giudice di pace, il procedimento per accertare la responsabilità degli enti.
The purpose of the course is the study of Criminal Procedure from notitia criminis to enforcement of the final judgment and the analysis the italian reform "Cartabia" d.lgs. n. 150/2022 and the d.l. n. 162/2022, conv. in l. n. 199/2022.
Testi di riferimento/Textbooks
Un manuale a scelta fra: - AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, VIII ediz., 2023; - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Utet, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, ediz. XXIV, Giuffrè, 2023.
Suggested handbook: - AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, VIII ediz., 2023; - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Utet, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, ediz. XXIV, Giuffrè, 2023.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di sviluppare nello studente la comprensione delle dinamiche processuali e le capacità di argomentazione nell'uso degli strumenti processuali esaminati.
Good knowledge of criminal procedure.
Prerequisiti/Required background knowledge
Indispensabile la conoscenza del Diritto costituzionale e del Diritto penale.
Knowledge of Constitutional Law and Criminal Law is imperative.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e laboratori seminariali.
Face-to-face and workshops.
Altre informazioni/Further information
Per lo studio della materia si raccomanda a tutti l'utilizzazione di un Codice di procedura penale aggiornato, corredato di Costituzione e testo della Convenzione europea dei diritti dell'uomo. Si consiglia il Codice sistematico di procedura penale, a cura di H. Belluta, M. Gialuz, L. Lupària, Giappichelli, ult. ed.
Students are advised to read the Codice sistematico di procedura penale, edited by H. Belluta, M. Gialuz, L. Lupària, Giappichelli, ult. ed.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova consiste in un esame orale; le domande vertono sul programma come descritto dal/dalla docente nella relativa scheda, avendo riguardo alla conoscenza della materia, alla capacità di ragionamento, alla logicità dell’argomentazione e all’apprendimento della metodologia propria del singolo insegnamento. La durata dell’esame varia secondo l’andamento della prova. Per infomazioni sui servizi di supporto agli studenti con disabilità e/o DSA visita la pagina https://www.uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Oral exam. For information on services for disability: https://www.uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa
Programma esteso/Content
Il corso di Diritto processuale penale (15 CFU) si articola in due semestri e intende fornire un esame della disciplina dello svolgimento del processo penale alla luce della "riforma Cartabia" che ha condotto ad un'ampia riscrittura del codice del 1988, la quale incide sul sistema nel suo complesso, ispirata dall'obiettivo dell'efficienza quantitativa secondo le linee del PNRR. Le lezioni verteranno sulle seguenti tematiche: La disciplina sovranazionale e costituzionale del processo - I soggetti del processo - Gli atti del processo - Le prove - Le misure cautelari- Le indagini preliminari - L'udienza preliminare - I procedimenti speciali - Il giudizio -Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni - L'esecuzione penale - I rapporti giurisdizionali con autorità straniere - Il procedimento minorile - Il procedimento davanti al giudice di pace - Il procedimento per accertare la responsabilità degli enti. Le lezioni frontali saranno integrate da incontri a carattere seminariale.
The Constitutional Criminal Procedure - The Judiciary Sistem - The Law of Evidence - The Coercive Measures - The Investigation System - The Preliminary Hearing - The Special Proceedings - The Trial - Remedies and Reliefs - The Res Judicata - The Enforcement of Judgments - The Companies' Liability.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione di solide competenze di base circa modalità e paradigmi di svolgimento del processo penale e della giurisprudenza di riferimento.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence concerning Criminal Procedure.
×
Print
Course
Diritto Costituzionale Progredito
Course ID
GS0146
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
Tripodina Chiara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I. Storia e modelli di giustizia costituzionale - II. Composizione e funzionamento della Corte costituzionale - III. Procedimenti di giustizia costituzionale - IV. Come si fa una "nota a sentenza"
I. History and models of constitutional justice - II. Composition and functioning of the Constitutional Court - III. Constitutional justice proceedings - IV. How do you make a "judgment not
Testi di riferimento/Textbooks
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed.
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivi formativo del corso sono l'approfondita conoscenza del sistema di giustizia costituzionale previsto dalla Costituzionale italiana; la capacità di analisi critica della giurisprudenza della Corte costituzionale, sapendo individuare le tecniche argomentative da essa impiegate; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in merito al caso annotato.
The educational objectives of the course are to achieve an in-depth knowledge of the constitutional justice system envisaged by the Italian Constitutional; the ability to critically analyze the jurisprudence of the Constitutional Court, knowing how to identify the argumentative techniques used by it; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report on the case noted.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del Diritto costituzionale o delle Istituzioni del diritto pubblico.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of Constitutional Law or Institutions of public law.
Metodi didattici/Teaching methods
Una parte del corso prevede lezioni di "didattica frontale", ma sollecitando e stimolando sempre il dialogo e la capacità di analisi critica delle studentesse e degli studenti in aula. Forniti gli strumenti cognitivi necessari, nell'altra parte del corso le studentesse e gli studenti diventano protagonisti, mettendo a frutto le abilità acquisite. È fortemente raccomandata la frequenza.
A part of the course includes "frontal teaching" lessons, but always soliciting and stimulating the dialogue and the critical analysis ability of the students in the classroom. Having provided the necessary cognitive tools, in the other part of the course students become protagonists, putting the acquired skills to use. Attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La docente è sempre disponibile per qualsiasi approfondimento o chiarimento durante l'orario di lezione o di ricevimento o per e mail. Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any further information or clarification during the lesson or reception hours or by e mail. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato tramite esame scritto; il voto conseguito viene incrementato alla luce della redazione di una nota a sentenza e della relazione orale sulla stessa.
Learning is verified by means of a written exam; the mark obtained is increased in the light of the drafting of a note and the oral report on it.
Programma esteso/Content
1. 1. La giustizia costituzionale e i suoi rapporti con la democrazia 2. Storia e modelli di giustizia costituzionale 3. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte Costituzionale 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti, parametri, vizi 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle decisioni della Corte costituzionale 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo 8. La giustizia costituzionale penale 9. L'interpretazione del diritto e l'interpretazione della Costituzione 10. Quali sono le tecniche argomentative della corte costituzionale 11. Come si redige una "nota a sentenza".
1. Constitutional justice and its relationship with democracy 2. History and models of constitutional justice 3. Composition, organization and functioning of the Constitutional Court 4. The unconstitutionality of the law: objects, parameters, vices 5. Judgments incidentally and principally 6. Type and effects of the decisions of the Constitutional Court 7. Conflicts between entities and between bodies 8. The judgment on the abrogative referendum 8. Constitutional criminal justice 9. The interpretation of the law and the interpretation of the Constitution 10. What are the argumentative techniques of the constitutional court 11. How to draw up a "judgment note".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza della giustizia costituzionale italiana; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica della giurisprudenza costituzionale, particolarmente alla luce delle sue tecniche argomentative impiegate dalla Corte costituzionale; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in pubblico su un caso di giustizia costituzionale.
From the point of view of KNOWLEDGE, full knowledge of Italian constitutional justice is expected; from the point of view of COMPETENCES, the ability to critically analyze constitutional jurisprudence, particularly in light of its argumentative techniques used by the Constitutional Court; from the point of view of SKILLS, the ability to express their knowledge through a written text; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report in public on a case of constitutional justice.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0276 DIRITTO COSTITUZIONALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI DANIELE
Teachers
Ferrari Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario, a partire da una definizione preliminare dei concetti di religione e diversità, propone una mappatura giuridica e interdisciplinare delle diversità religiose a partire da alcune domande fondamentali: quali sono le discipline che si interessano al rapporto tra religioni e diversità (teologia, diritto, semiotica, sociologia, antropologia, religious studies)? Quali sono le categorie giuridiche di definizione della diversità religiosa (libertà religiosa, minoranza religiosa, protezione internazionale e migrazioni, diritti umani delle persone LGBTQI+) Quali sono i fenomeni di diversità religiosa? Quali sono gli effetti della diversità religiosa da un punto di vista giuridico (tutela, repressione, accomodamento ragionevole)? Quali sono i confini e i conflitti tra le diversità religiose emersi nella giurisprudenza europea e internazionale? Quale è l’impatto delle nuove tecnologie sulla diversità religiosa? Prendendo le mosse da una mappatura interdisciplinare, il corso approfondisce tre modelli giuridici di diversità religiosa e più precisamente: minoranze sessuali, minoranze religiose, status di rifugiato religioso e intersezionale. La genesi, la struttura e lo svolgimento del corso riflettono la collaborazione del docente con: l’Unità mista di ricerca Groupe Sociétés, Religions, Laïcités, CNRS-EPHE, di Parigi, che ha sviluppato ricerche di livello internazionale sul ruolo dei diversi attori sociali rispetto alla rappresentazione sociale e istituzionale della religione; l’Unità mista di ricerca Droit, religion, entreprise et société (DRES), CNRS-Università di Strasburgo, che rappresenta in Francia e in Europa uno dei centri di riferimento per gli studi riguardanti il diritto e la religione. La metodologia adottata, fondata sulla costante verifica delle domande di ricerca preliminari attraverso la loro applicazione ai diversi temi oggetto di approfondimento, nonché il confronto con alcuni progetti di ricerca condotti dagli enti con i quali il docente collabora, permetteranno la costruzione progressiva del concetto di diversità religiosa e questo anche in rapporto alle tensioni che, in prospettiva sincronica e diacronica, si sono manifestate nella dialettica tra diritto, identità religiosa e diversità religiosa.
Introduction to the interaction of religion & diversity. Religious diversity as an umbrella concept covering all aspects of the interaction of religion and diversity. Religious diversity, sexuality and LGBTQI rights. Religious diversity and migration. Religious diversity, freedom of religion or belief and religious minorities rights.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Testi consigliati: a) D. Ferrari, Il concetto di minoranza religiosa dal diritto internazionale al diritto europeo. Genesi, sviluppo e circolazione, Bologna, Il Mulino, 2019 (un capitolo a scelta); b) D. Ferrari (a cura di), Genere e orientamento sessuale nel prisma delle religioni, del diritto e delle culture, Annali di studi religiosi, 22, 2021, p. 162-203 (un contributo a scelta); c) D. Ferrari – F. Mugnaini (a cura di), L’Europa come rifugio? Lo status di rifugiato tra diritto e società, Siena, Betti Editore, 2019 (un capitolo a scelta);
octrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. Recommended texts: a) D. Ferrari, Il concetto di minoranza religiosa dal diritto internazionale al diritto europeo. Genesi, sviluppo e circolazione, Bologna, Il Mulino, 2019 (one chapter of your choice); b) D. Ferrari (a cura di), Genere e orientamento sessuale nel prisma delle religioni, del diritto e delle culture, Annali di studi religiosi, 22, 2021, p. 162-203 (two chapters of your choice); c) D. Ferrari – F. Mugnaini (a cura di), L’Europa come rifugio? Lo status di rifugiato tra diritto e società, Siena, Betti Editore, 2019 (one chapter of your choice);
Obiettivi formativi/Mission
a) Definire in termini giuridici e interdisciplinari i concetti di religione e diversità e le loro diverse forme di interrelazione culturale, linguistica e istituzionale; b) Evidenziare gli effetti giuridici della diversità religiosa; c) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nell’intersezione tra religione, identità di genere e sessualità; d) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nel prisma delle migrazioni e della protezione internazionale; e) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nel contesto delle minoranze religiose;
a) Defining in legal and interdisciplinary terms the concepts of religion and diversity and their different forms of cultural, linguistic and institutional interrelation; b) Highlighting the different legal effects of religious diversity; c) Reconstructing the concept of religious diversity within the intersection between religion, gender identity and sexuality; d) Reconstructing the concept of religious diversity in the prism of migration and international protection; e)Reconstructing the concept of religious diversity in the context of religious minorities;
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di diritto ecclesiastico europeo e di diritto costituzionale.
Knowledge of European Law and religion and constitutional law is recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni in classe a carattere laboratoriale.
Frontal Instruction, exercises, and laboratory
Altre informazioni/Further information
Il materiale del seminario sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,).
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avrà luogo durante il corso attraverso la partecipazione attiva e la realizzazione di un elaborato finale.
The examination will take place during the classes through the active participation and elaboration of a final paper.
Programma esteso/Content
Lezioni 1-2 (6 ore). Religione, diritti e diversità: una prospettiva interdisciplinare. Lezioni 3-4-5 (6 0re). Diversità religiosa e minoranze religiose: genesi, sviluppo e circolazione di un concetto giuridico. Lezioni 7-8-9 (6 ore). Minoranze sessuali e libertà religiosa: percorsi e sfide nel diritto internazionale ed europeo. Lezioni 10-11-12 (6 ore). Persecuzioni religiose e diversità religiosa: la circolazione di un concetto giuridico e le sue trasformazioni.
Sessions 1-2 (6 hours). Religion, human rights and diversity: an interdisciplinary perspective. Sessions 3-4-5 (6 hours). Religious diversity and religious minorities: genesis, development, and circulation of a legal concept. Sessions 7-8-9 (6 hours). Sexual minorities and religious freedom: paths and challenges in international and European law. Sessions 10-11-12 (6 hours). Religious persecution and religious diversity: the circulation of a legal concept and its transformation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti.
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GS0147
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è il diritto bancario, in prospettiva (i) sia regolamentare e dunque per quanto attiene l’autorizzazione e la vigilanza dei soggetti che esercitano attività bancaria, (ii) sia di puro diritto privato, e dunque per quanto attiene il diritto dei contratti del settore bancario
The course deals with banking law, addressed both from the perspective of (i) banking regulation, i.e. authorization and supervision of banking undertaking, and of (ii) contract law, i.e. the type and peculiarities of private parties agreements in the banking sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, verranno selezionate letture di parti di monografie e di articoli di riviste giuridiche. Il materiale verrà reso disponibile sulle piattaforme online all’inizio del corso. Per gli studenti non frequentanti, i testi consigliati verranno comunicati all’inizio del corso sempre sulle piattaforme online.
For those students attending lectures, excerpts of books and law journal articles will be assigned as readings. All reading material will be published on the online platform at the beginning of the course. For non-attending students, suggested readings will be communicated a the beginning of the course on the online platform.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza avanzata del ruolo e dell’importanza del sistema bancario nell’economia di mercato e dunque della ratio sottesa alla regolamentazione e vigilanza delle attività bancarie.
The course aims at offering a deeper understanding of the role and importance of the banking system in the context of a market economy, so as to unveil the rationale behind regulation and supervision of banking activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con continuo coinvolgimento dello studente nella discussione. Alcune lezioni avranno ad oggetto esercitazioni scritte svolte in classe su temi che saranno congiuntamente identificati in preparazione delle prove d’esame.
Lectures with the continuous involvement of the students in the discussion. Certain classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified, in preparation of the exam.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami saranno tenuti in forma scritta. Una parte di esame potrà avere ad oggetto l’esame di un caso pratico, la redazione di una clausola contrattuale e/o la breve trattazione di un tema.
Written exam. A part of the exam may consist in solving a practical case, drafting a contractual clause, and/or a short essay.
Programma esteso/Content
Parte A – Introduzione 1) L’attività bancaria: lineamenti e cenni storici 2) L’attività bancaria nelle moderne economie di mercato Parte B – La regolamentazione e la supervisione delle banche 1) Requisiti: capitale, struttura organizzativa e corporate governance 2) La vigilanza, nazionale ed europea 3) La gestione della crisi bancaria 4) Approfondimenti sul sistema bancario italiano ed europeo Parte C – I contratti del settore bancario 1) Introduzione al sistema normativo e l’impatto del diritto dell’UE 2) La negoziazione dei contratti bancari e la responsabilità pre-contrattuale 3) I contratti bancari nel codice civile 4) I sistemi di risoluzione delle controversie 5) Approfondimenti sulle operazioni di banking and finance
Part A – Introduction 1) Banking activities: characteristics and history 2) Banking activities in the modern market economy Parte B – Banking regulation and supervision 1) Prerequisite: capital, organization and corporate governance 2) National and EU supervision 3) Banking crisis management 4) Deep dive on the Italian and European banking system Parte C – Banking contracts 1) Introduction to the legal framework and EU law impact 2) Negotiation of banking contract and the relevant liability 3) Banking contracts in the Italian Civil code 4) Dispute resolutions mechanism 5) Deep dive on banking and finance transactions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere il ruolo, l’attività economica e la disciplina delle banche, comprendendo la ratio della disciplina e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative e di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to: - learn about the role, economic activity and legal framework of banks, with an understanding of the rationale behind the rules and the relevant protected interests; - learn how to properly use law sources and legal vocabulary.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM007 DIRITTO BANCARIO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Ligios Maria Antonietta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L'impresa in Roma antica.
The enterprise in Ancient Roma.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: i saggi pubblicati sulla pagina DIR del corso più gli appunti delle lezioni. Per gli studenti non frequentanti: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, Giappichelli editore, in tutte le sue parti, nessuna esclusa.
For attending students: the essays published on DIR page of the course, plus lecture notes. For non-attending students: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, publing house Giappichelli, in all its parts, without exception.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti gli aspetti giuridici, economici ed organizzativi delle diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica. Competenze: la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico, giuridico, economico e sociale i fenomeni imprenditoriali in Roma antica. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di confrontare le diverse tipologie di impresa esistenti a Roma con quelle del nostro diritto positivo.
The course intended to provide students with the knowledge of the legal structures of the enterprises in Roman Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento dell'esame di Istituzioni di diritto romano.
Getting through of the examination of Institutions of Roman Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Frontal lectures.
Lezioni frontali.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria, ma è vivamente raccomandata.
Attendance in class is not compulsory, but is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali, con quattro domande.
Oral examination about four matters.
Programma esteso/Content
Premessa una periodizzazione dei fenomeni imprenditoriali in Roma antica, saranno trattati i seguenti argomenti: 1) l'impresa di commercio terrestre; 2) l'impresa bancaria; 3) l'impresa di servizi; 4) l'impresa di navigazione; 5 l'impresa collettiva; 6) la concorrenza; 7) il mercato degli schiavi; 8) i crimini contro l'economia pubblica.
After a periodization of the Roman Commercial Law: 1) business relations and trade exchange; 2) bank; 3) rendering of services; 4) boat service and Maritime Law; 5) collective enterprise; 6) competition; 7) the slave trade; 8) crimes against public economy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere le diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica, con particolare attenzione agli assetti giuridici, economici ed organizzativi di queste; dovranno avere la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico questi diversi profili e di coglierne gli sviluppi evolutivi di maggior rilievo, al fine di relazionare gli istituti del diritto commerciale romano con quelli del nostro diritto.
The knowledge of the Roman Commercial Law, with an analysis of the legal, economic and organizing structures of the enterprises.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0368 Storia del diritto romano - NOVARA
×
Print
Course
BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS0288
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
Teachers
Valletta Mario, Capizzi Vincenzo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
The teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1087 Banking and insurance - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0075
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
Teachers
Rosso Giorgio Giuseppe
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0442 DIRITTO BANCARIO - NOVARA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta, Cardillo Ivan
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
contenuti fondamentali del diritto cinese, architettura istituzionale, principi fondamentali, e introduzione al diritto civile
fundamental contents of Chinese law, institutional architecture, fundamental principles, and introduction to civil law
Testi di riferimento/Textbooks
materiali reperibili su www.dirittocinese.com
materials available on www.dirittocinese.com
Obiettivi formativi/Mission
ottenere una conoscenza di base e di orientamento del diritto cinese
obtain a basic and orienting knowledge of Chinese law
Prerequisiti/Required background knowledge
sistemi giuridici comparati
comparative legal systems
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali
frontal lessons
Altre informazioni/Further information
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
relazione-paper di fine corso
end-of-course report-paper
Programma esteso/Content
1. I caratteri del diritto cinese 2. Il diritto tradizionale 3. Il processo di modernizzazione 4. Analisi del preambolo della costituzione 5. Il rapporto stato-Partito comunista cinese 6. I principi fondamentali della costituzione 7. I diritti e doveri dei cittadini 8. L’assemblea nazionale e processo legislativo 9. La suprema corte del popolo 10. Il codice civile 11. La Cina rurale e proprietà collettiva della terra
1. Characteristics of Chinese law 2. Traditional law 3. The modernization process 4. Analysis of the preamble of the constitution 5. The state-Chinese Communist Party relationship 6. The fundamental principles of the constitution 7. The rights and duties of citizens 8. The national assembly and legislative process 9. The supreme people's court 10. The civil code 11. Rural China and collective ownership of land
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
idoneo-non idoneo
pass - not pass
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 - NOVARA
×
Print
Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0163
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Fregonara Elena
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società.
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento/Textbooks
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020. A lezione vengono proposti ed utilizzati ulteriori materiali (casi, letture integrative, massime notarile etc.) che poi vengono pubblicati sulla pagina del corso.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020. In class, additional materials are proposed and used (cases, supplementary readings etc.) which are then published on the course page.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni/Further information
IMPORTANTE Gli studenti di APP hanno un programma da 8 cfu, PARTI: I, II , III, vedi programma esteso. Gli studenti di Giurisprudenza e MEF da 6 cfu, PARTI: I (Amministrazione: tutta) e II (Controlli: solo controllo soci, collegio sindacale e organismo di vigilanza) vedi programma esteso.
VERY IMPORTANT APP students have an 8 cfu program, PARTS: I, II, III, see Content. Students of Law and MEF of 6 credits, PARTS: I (Managment) and II (only MEMBER' S RIGHT OF CONTROL, STATUTORY AUDITORS, "ORGANISMO DI VIGILANZA"), see Content.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso/Content
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la responsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi di controllo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: - Categorie di azioni e quote - I patti di famiglia e la corporate governance - I gruppi e la corporate governance
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II:CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS- the generational transition of the undertaking Part III: - categories of shares and quotas -"patti di famiglia" and corporate governance - groups of companies
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
Course borrowed from
AMMINISTRAZIONE, PROFESSIONE E PERSONE (A078) - EC0472 ASPETTI GIURIDICI DELLA CORPORATE GOVERNANCE - NOVARA
×
Print
Course
Diritto dello sport
Course ID
GI0006
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSA STEFANO
Teachers
Rossa Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto lo studio delle problematiche legate agli ordinamenti sportivi con riferimento alla normativa europea e statale nonché delle federazioni sportive, tenendo in considerazione le più recenti riforme istituzionali intervenute.
The course is focused on the study of issues related to sports regulations with reference to European Union and National legislation as well as sports federations, taking into account the most recent institutional reforms.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: G. LIOTTA, L. SANTORO, "Lezioni di diritto sportivo", Giuffrè, Milano, 2020; M. PITTALIS, "Sport e Diritto", CEDAM, Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Suggested text-books: G. LIOTTA, L. SANTORO, "Lezioni di diritto sportivo", Giuffrè, Milano, 2020; M. PITTALIS, "Sport e Diritto", CEDAM, Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di offrire una panoramica sugli aspetti più rilevanti del diritto sportivo, mettendone in evidenza le caratteristiche di vero e proprio microsistema dell'ordinamento generale. Particolare rilievo verrà dato alla struttura giuridica dell’ordinamento sportivo, ai principi affermatisi nel diritto internazionale ed europeo, civile, penale ed amministrativo, ai diversi profili di responsabilità derivante dalle attività professionali sportive, nonché alla giustizia sportiva.
The course aims to provide an overview of the most relevant aspects of sports law, highlighting its characteristics as a true micro-system of the general legal system. Particular emphasis will be placed on the legal structure of the sports system, the principles established in international and European, civil, criminal and administrative law, the various liability profiles arising from professional sporting activities, and sport justice.
Prerequisiti/Required background knowledge
É necessario che lo studente, o la studentessa, abbia già sostenuto con profitto l'esame di Diritto costituzionale e di Diritto amministrativo, nonché acquisito la conoscenza delle nozioni fondamentali del Diritto penale e del Diritto civile.
It is necessary that the student has already successfully passed the Constitutional Law and Administrative Law exams, and acquired knowledge of the fundamentals of Criminal Law and Civil Law.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si baserà su lezioni frontali, accompagnate da analisi e discussione di casi concreti e presentazioni.
Teaching will be based on lectures, accompanied by analysis and discussion of concrete cases and presentations.
Altre informazioni/Further information
Potranno essere invitati a lezione professionisti operanti nel mondo del diritto dello sport. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Experts working in the world of sports law may be invited to participate in the lecture. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame di svolgerà nella forma tradizionale dell'interrogazione orale, della durata di circa 15 minuti, consistente in alcune domande relative ai temi trattati durante il corso. Il modo in cui lo studente o la studentessa articolerà la risposta, così come la padronanza dei concetti e il livello di approfondimento dell’argomento, consentirà al docente di valutare il raggiungimento, o meno, degli obiettivi del corso. Potranno essere previste modalità diversificate per gli studenti frequentanti.
The exam will be held in the traditional form of an oral examination, lasting about 15 minutes, consisting of a number of questions related to the topics covered in the course. The way in which the student articulates the answer, as well as the mastery of the concepts and the level of depth of the topic, will allow Professor to assess the achievement, or not, of the course objectives. Different modes may be provided for attending students.
Programma esteso/Content
Il corso affronterà i seguenti argomenti: 1. l'ordinamento sportivo in generale; 2. i principi del diritto dello sport; le fonti dell'ordinamento giuridico sportivo, sul piano internazionale, europeo e nazionale; 3. i soggetti titolari di competenze nel campo del diritto sportivo; 4. la contrattualistica sportiva; 5. i regimi di responsabilità; 6. il sistema dei diritti audiovisivi; 7. la gestione degli impianti sportivi; 8. la giustizia sportiva; 9. il doping; 10. lo sport come strumento di integrazione.
The course will cover the following topics; 1. sports law in general; 2. juridical principles of sport law; the sources of the sports legal system, both domestic and EU and international; 3. the subjects with powers in the field of sports law; 4. sports contracts; 5. liability regimes; 6. the system of audiovisual rights; 7. the management of sports facilities; 8. sports justice; 9. doping; 10. sport as integration's tool.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente, o alla studentessa, si chiederà di dimostrare di padroneggiare la teoria alla base del diritto dello sport, nonché i concetti generali degli argomenti trattati nelle lezioni del corso, oltre a dimostrare di aver acquisito gli strumenti teorico-pratici per interpretare al meglio la complessità della materia.
To attain the knowledge and skills corresponding to the minimum sufficiency level, students will be asked to demonstrate that they have mastered the theory behind sports law, as well as the general concepts of the topics covered in the course lectures, and that they have acquired the theoretical-practical tools to better interpret the complexity of the subject.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0006 Diritto dello sport - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO CIVILE PROGREDITO
Course ID
GM010
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MIGUEZ NUNEZ Rodrigo
Teachers
Miguez Nunez Rodrigo
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Nel quadro di una visione complessiva del diritto civile, il corso intende approfondire la teoria generale del diritto dei beni, allo scopo di conseguire una solida base critica per confrontarsi con le attuali tematiche che sfidano la bipartizione persona (soggetto) e cosa (oggetto). Si aspira anche a fornire strumenti atti a partecipare ai dibattiti politico-giuridici sul destino dei beni, l’estensione della proprietà e le limitazioni del mercato negli ambiti riguardanti diritti fondamentali per la vita e lo sviluppo della personalità. Coloro che frequentano con regolarità le lezioni potranno partecipare ad un'attività seminariale (consistente nella risoluzione di casi pratici o lavoro di approfondimento) su diverse tematiche collegate al programma. Tutti gli studenti frequentanti il corso sono tenuti a prendervi parte in modo attivo secondo il calendario e le istruzioni che verranno pubblicate su DIR. Inoltre, il programma prevede il coinvolgimento di docenti esterni nell'ambito di una serie di seminari relativi alle mitologie del diritto civile
The course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of property law in order to achieve a solid base to deal with current issues related to the dialectical contrast between persons (subjects) and things (objects). Besides, the course aims to provide students with an advanced understanding of the core principles and topics of the law of property in order to participate in political and legal debates about the destiny of things, the extent of property and the limitations of the market economy in areas relating to fundamental rights and personal development. Simultaneously, seminar activities will take place on various topics related to the course. Attending students are required to participate actively in accordance with the schedule and instructions that will be posted on DIR’s site. In addition, the course will involve outside faculty in a series of seminars related to the mythologies of civil law
Testi di riferimento/Textbooks
R. Míguez Núñez, Le avventure del soggetto, Mimesis, Milano–Udine, 2018, pp. 15-24 R. Míguez Núñez, Né persone né cose: lineamenti decostruttivi per un rinnovamento concettuale della «summa divisio», in Rivista critica del diritto privato, 3, 2021, pp. 359-388 R. Míguez Núñez, Beni a valore non prettamente economico: rilievi privatistici per un diritto “relazionale”, in Rassegna di diritto civile, 2, 2023 Oltre a ciò, ai frequentanti verrà fornito il materiale complementare di base all'inizio delle lezioni. Ai non frequentanti verrà fornito apposito materiale complementare su specifica richiesta rivolta al docente.
R. Míguez Núñez, Le avventure del soggetto, Mimesis, Milano–Udine, 2018, pp. 15-24 R. Míguez Núñez, Né persone né cose: lineamenti decostruttivi per un rinnovamento concettuale della «summa divisio», in Rivista critica del diritto privato, 3, 2021, pp. 359-388 R. Míguez Núñez, Beni a valore non prettamente economico: rilievi privatistici per un diritto “relazionale”, in Rassegna di diritto civile, 2, 2023 A list of references and other course material for attending students will be provided in the first lesson. A lecture notes book will be provided to non-attending students upon specific request to the professor.
Obiettivi formativi/Mission
L'obbiettivo primario del corso è quello di rendere lo studente capace di ricostruire istituti fondamentali del diritto dei beni nel quadro del rinnovato sistema delle fonti – italiane e comparate – con particolare attenzione ai più recenti e significativi orientamenti della dottrina e giurisprudenza. Nel percorso formativo si stimolerà l’utilizzo di strumenti metodologici interdisciplinari in modo da dotare gli studenti di attrezzi non tradizionali per comprendere i fenomeni socio-giuridici riguardanti il rapporto soggetto-oggetto. L’attività seminariale prepara gli studenti alla ricerca e studio critico di questioni di diritto sostanziale.
The primary objective of this course is to make the student able to reconstruct the fundamental institutions of the law of property in the context of a renewed system of sources – both Italian and comparative - with particular attention to the most recent and significant jurisprudential developments. The training will stimulate the use of interdisciplinary methodological tools in order to furnish students with non-traditional resources to understand the socio-legal phenomena concerning the man-thing relationship. A specific module will be devoted a the seminar activity on critical aspects of the law of property
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto privato
- Private law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali, sulla base della lettura e discussione dei testi previsti per ogni settimana. La frequenza è consigliata. Il metodo didattico consiste nella spiegazione delle principali nozioni della materia trattata attraverso lezioni frontali. Nel corso delle lezioni, si procederà a discussioni in aula su temi ed argomenti stabiliti con gli studenti. Le materie saranno trattate a livello teorico con ampi riferimenti alle regole interpretative espresse dai giudici nell’applicazione degli istituti del programma, nonché alle esperienze comparate in ambiti storici, economici e antropologici. In modo contemporaneo si svolgerà l’attività seminariale su tematiche civilistiche collegate al programma. L’attività consiste nella discussione di casi fittizi e in lavori di approfondimento (teorici e pratici) da parte degli studenti organizzati in piccoli gruppi. La partecipazione attiva alle lezioni e semirari costituisce l’essenziale elemento di valutazione sul grado di apprendimento e di maturazione degli studenti.
The course is organized around weekly reading assignments, class discussion rather than lectures. Attendance is recommended. The teaching method consists of lessons devoted to explaining the main concepts of the program. During the lessons, we will proceed in classroom discussions on issues and topics identified with students. The subjects will be dealt from a theoretical point of view with references to the rules of interpretation expressed by the courts in applying the law, as well to the comparative experiences in historical, economic and anthropological perspectives. The seminar activity will consist in the discussion of fictitious cases or research work related to the program by students organized in small groups. Active participation in lectures and seminars are considered essential factors in assessing the students’ learning degree.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
Students are invited to visit the course's Dir page for further information about the supplementary material and the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami di profitto orali saranno della durata di circa 20 minuti, finalizzati a verificare che lo studente, oltre ad aver appreso le nozioni fondamentali del programma, abbia compreso il modo in cui gli strumenti metodologici possano aiutare a fornire soluzioni originali ad un’ampia gamma di tematiche civilistiche. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie (teoriche o di esercitazioni su casi pratici) per gli studenti frequentanti.
Oral examinations will last about 20 minutes, aimed at verifying that the student, understands the methodological tools which help to provide original solutions in a wide range of civil law issues. During the lessons, the teacher reserves the right to carry out one or more intermediate tests (theoretical or practical tests based on case law) for attending students.
Programma esteso/Content
1. Dialettica tra soggetto e oggetto (oggetto di diritto, nozioni introduttive cosa-bene) 2. Nozione di cosa e di bene in senso giuridico (concezione classica e moderna; analisi della tassonomia dei beni) 3. Beni a valore non prettamente economico (Studio delle categorie di beni personali, beni di dignità, beni di affezione). In ognuna di queste tematiche si faranno riferimenti costanti sui più importanti risvolti nell'ambito dottrinario giurisprudenziale.
1. The modern divergence between “subject” and “object” (object of law, generalities on things and assets) 2. The theoretical notion of thing (and its taxonomy) 3. Non-economic things (the human body, kind of personal and psychological property).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Apprendimento approfondito della nozione di "oggetto" (cosa-bene). Padronanza del quadro teorico-critico e comparativo relativo alla divisione "oggetto-soggetto". Applicazione pratica delle nozioni teoriche ai fini di una completa ricostruzione dei nuovi beni, con specifico riferimento a situazioni di appropriazione e godimento non economica. Conoscenza di metodologia interdisciplinare in ambito giuridico.
In-depth learning of the notion of "object". Advanced competences of the theoretical-critical and comparative framework related to the "object-subject" division. Practical application of the theoretical notions for a complete reconstruction of the new kind of "object", with specific reference to not purely economic appropriation current phenomenon. Learning of interdisciplinary methodology in the legal field.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM010 DIRITTO CIVILE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GM025
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
Teachers
Provera Alessandro
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si prefigge lo scopo di consolidare la preparazione sulla c.d. parte generale del Diritto penale e di affrontare lo studio della c.d. parte speciale. Per coloro che sostengono l'esame di PENALE II il corso è di 44 ore. Per chi sostiene Penale progredito è di 66 ore.
The course aims to consolidate the preparation on the general part of criminal law and to tackle the study of the special part.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti l'esame può essere preparato sugli appunti e, solo per le parti eventualmente non trattate a lezione, sui volumi Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 e per coloro che frequentano penale progredito Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022 Per i non frequentanti studio integrale di Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 e per coloro che frequentano Penale progredito dei capitoli I E II di Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022
For attending students lessons notes For not attending students Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 and for the students of Advanced Criminal Law cap. I and II di Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022
Obiettivi formativi/Mission
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito conoscenze necessarie a comprendere la ‘parte speciale’ del diritto penale. Lo studente sarà quindi in grado di comprendere i rapporti tra la società del rischio e le scienze giuridiche, con particolare riguardo al ruolo del diritto penale in relazione ai mutamenti epocali nella società contemporanea (in particolare, lo sviluppo industriale e le sostanze tossiche; il rischio tecnologico; la crisi del capitalismo finanziario). Conoscerà, inoltre, le principali problematiche che concernono il diritto penale a partire dal difficile rapporto tra libertà e sicurezza; in tale prospettiva sarà analizzata anche la gestione dell’emergenza sanitaria del Covid-19, sia all’interno che all’esterno degli istituti penitenziari. In questa chiave di lettura, lo studente approfondirà tematiche quali quelle del ruolo della scienza nelle decisioni giudiziarie e dei tentativi di flessibilizzazione delle categorie fondamentali (causalità, colpa, dolo) per rispondere alle pressanti urgenze della società contemporanea. Verranno esplorate, inoltre, tematiche centrali per il diritto penale moderno quali quelle relative della corruzione, attraverso l’analisi delle più recenti evoluzioni normative e giurisprudenziali. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito la capacità di applicare le categorie e gli istituti oggetto di studio a casi concreti. In particolare, lo studente sarà in grado di: comprendere le questioni fondamentali che stanno alla base dell’utilizzo dello strumento penale; valutare la normativa esistente e le pronunce giurisprudenziali sulla base dei principi fondamentali del diritto penale; applicare le categorie giuridiche fondamentali (causalità, colpa, dolo) a casi complessi (es. in tema di sostanze tossiche) e di difficile risoluzione pratica; affrontare in una prospettiva politico-criminale le questioni più attuali e le scelte del legislatore; padroneggiare i saperi acquisiti, sapendone individuare i risvolti pratici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO .Poiché parte delle lezioni è dedicata all’analisi di questioni critiche, non ancora risolte o rilevate dalla giurisprudenza, lo studente dovrebbe sviluppare in relazione a queste problematiche una propria capacità di giudizio, individuando le soluzioni più rispettose dei principi costituzionali e le prospettive di riforme della materia.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, students will acquire the necessary knowledge to understand the ‘special part’ of criminal law. Students, therefore, will be able to understand the relationships between risk society and legal sciences, with a special focus on the role of criminal law in relation to historic changes in contemporary society (in particular, industrial development and toxic substances; technological risk; crisis of financial capitalism). Students will also learn about the main issues related to criminal law starting from the difficult relationship between freedom and safety; in this perspective, the management of the Covid-19 health emergency, both inside and outside prisons, will also be analysed. From this viewpoint, students will get an in-depth analysis of issues such as the role of science in judgements and of the attempts to make the key categories (causation, guilt, intention) more flexible to respond to the pressing needs of our time. The course will also explore the key topics of modern criminal law, such as the criminal law of complex organisations and corruption, through the analysis of the latest regulatory and case law developments. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, students will have acquired the ability to apply the categories and institutes studied to concrete cases. Particularly, students will be able to: understand the fundamental issues underlying the use of criminal law as an instrument; evaluate the existing legislation and the jurisprudential rulings based on the basis of the fundamental principles of criminal law; apply the fundamental legal categories of criminal law (causal nexus, malice, negligence) to complex cases (e.g. concerning toxic substances) requiring difficult practical resolutions; deal, from a political-criminal perspective, with the most topical issues and the choices made by the legislator; master the knowledge acquired, identifying the practical implications. AUTONOMY OF JUDGMENT Since part of the lectures is focused on the analysis of critical issues that have not been solved or addressed by case law yet, students will develop their own judgement on these matters, by identifying the solutions that are most compliant with the constitutional principles and the reform prospects of this subject.
Prerequisiti/Required background knowledge
È vivissimamente consigliata la frequenza. Lo studio della materia va condotto in stretto coordinamento con le nozioni fondamentali della parte generale del diritto penale, la cui conoscenza di base è dunque presupposta. È inoltre auspicata una certa disponibilità culturale alla riflessione critica sulla questione criminale. Ulteriori informazioni ed eventuali aggiornamenti potranno essere reperiti nella pagina web del docente.
Attendance is highly recommended. The study of the subject is closely connected with the fundamentals of the general part of criminal law. Student are therefore expected to have a basic knowledge of criminal law. However, a certain cultural readiness for critical reflection on the criminal question is welcome. Futher information and any updates can be found on the lecturer’s web page.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale e discussione casi pratici
Oral lesson and discussion about jurisprudence
Altre informazioni/Further information
no
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Prima parte corso - i reati contro la pubblica amministrazione, con particolare riguardo alle fattispecie di corruzione; - i reati contro l’amministrazione della giustizia; - i reati contro l’ordine pubblico (con particolare attenzione ai reati associativi); - i reati contro la persona (con attenzione alle problematiche multiculturali che sovente sono connesse a tali reati); - i reati contro il patrimonio. Particolare attenzione verrà data altresì al rapporto tra società del rischio e diritto penale, approfondendo le problematiche essenziali di diritto penale dell’ambiente. Un focus specifico sarà dedicato alla responsabilità medica. Seconda parte Diritto penale dell'economia reati societari e finanziari reati fallimentari reati tributari
First part - crimes against the public administration with particular regard to corruption - crimes against the administration of justice - crimes against public order (with particular attention to association crimes) - crimes against the person (with attention to the multicultural problems that are often connected to these crimes) - crimes against property Particular attention will be given to the relationship between risk society and criminal law, deepening the essential problems of environmental criminal law. A specific focus will be dedicated to medical liability. Second part White collar crimes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L’insegnamento specialistico di diritto penale si propone di consolidare le nozioni fondamentali già acquisite nello studio della c.d. parte generale e guidare all’analisi critica della parte speciale. Lo scopo è quello di rendere possibile un approccio consapevole alla problematica penale, corredato dall’apparato teorico di base necessario per l’interpretazione delle singole fattispecie penali.
This specialist course in Criminal Law aims to consolidate the basic concepts that students have already learnt in the so-called general part, and to guide them through a critical analysis of the ‘special part’. The aim of the course is to make a conscious approach to criminal matters, accompanied by basic theoretical apparatus necessary for the interpretation of each criminal offence.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM025 DIRITTO PENALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0712 Diritto penale II - ALESSANDRIA
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0765 DIRITTO PENALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAMELI Barbara
Teachers
Mameli Barbara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
lezioni frontali, redazione e discussione di atti, approfondimenti specifici per il dibattito
lectures, drafting and discussion of proceedings
Testi di riferimento/Textbooks
saranno forniti a lezione e pubblicati sul DIR dove saranno fornite anche specifiche indicazioni e materiali per i non frequentanti
will be provided in class and published on the DIR where specific indications and materials will also be provided for non-attending students
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di rivedere alcuni istituti del diritto amministrativo in chiave pratica, acquisendo dimestichezza con provvedimenti e ricorsi.
The course aims to review some institutions of administrative law in a practical key, acquiring familiarity with provisions and appeals.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver superato l'esame di diritto amministrativo I.
Have passed the administrative law exam.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali, consultazione di banche dati, giurisprudenza e dottrina. Dibattito, elaborazione di un testo.
lectures, consultation of databases, jurisprudence and doctrine. Debate, elaboration of a text.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per i frequentanti è prevista una prova di verifica al termine del seminario con discussione di elaborato di approfondimento. Per i non frequentanti, sarà disponibile sulla apposita pagina DiR il materiale su cui prepararsi.
For those attending, there is a verification test at the end of the seminar with discussion of an in-depth paper. For non-attending students, the material on which to prepare will be available on the specific DiR page.
Programma esteso/Content
Il seminario verterà sulla buona amministrazione approfondendo il significato della locuzione alla luce delle novità introdotte anche alla luce del PNRR
The seminar will focus on good administration by deepening the meaning of the expression in the light of the innovations introduced also in the light of the PNRR
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La capacità di esprimersi in termini giuridici corretti e di ragionare su casi pratici attenenti al diritto amministrativo.
The ability to express in correct legal terms and to reason on practical cases relating to administrative law
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
Saluzzo Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
English
English
Contenuti/Content Summary
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo. L'insegnamento si propone altresì di avviare gli studenti all'utilizzo di una o più banche dati giuridiche per il reperimento di fonti normative, materiali giurisprudenziali e dottrinali, nonché all'analisi di casi giuridici concreti per svilupparne le capacità argomentative e alla produzione di testi sintetici (memorie/pareri).
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team. The course also aims to introduce students to the use of one or more legal databases for the retrieval of regulatory sources, case law and doctrinal materials, as well as to the analysis of concrete legal cases in order to develop their argumentative skills and the production of summary texts (pleadings/opinions).
Prerequisiti/Required background knowledge
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni/Further information
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare il/la referente erasmus.
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso/Content
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo. Le attività del seminario rientrano in un percorso formativo finalizzato a fornire a ciascun studente competenze utili per sviluppare le capacità di interpretazione e applicazione del diritto, richieste dal mondo delle professioni.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team. The seminar activities are part of a training programme aimed at providing each student with skills useful for developing the ability to interpret and apply the law required by the world of professions.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GS0408
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L'ermeneutica giuridica e le sfide del pluralismo (primo modulo, prof. Baldassare Pastore). Il diritto penale giurisprudenziale (II modulo, Prof. Massimo Donini).
Legal hermeneutics and the challenges of pluralism (first module, Prof. Baldassare Pastore). Judge made law in Criminal Law (II module, Prof. Massimo Donini).
Testi di riferimento/Textbooks
H.G. Gadamer, Verità e metodo (1960), Bompiani, 1983, parte seconda, pp. 376-395; B. Pastore, Pluralismi giuridici e trasformazioni del diritto contemporaneo, in “Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno”, 50, 2021, pp. 399-432; G. Zaccaria, La nuova legalità penale, il precedente e il ruolo della Cassazione, in Postdiritto, Il Mulino, 2022, p. 85-118.
H.G. Gadamer, Verità e metodo (1960), Bompiani, 1983, parte seconda, pp. 376-395; B. Pastore, Pluralismi giuridici e trasformazioni del diritto contemporaneo, in “Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno”, 50, 2021, pp. 399-432; G. Zaccaria, La nuova legalità penale, il precedente e il ruolo della Cassazione, in Postdiritto, Il Mulino, 2022, p. 85-118.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle caratteristiche dell'interpretazione giuridica in un contesto di pluralismo valoriale e del ruolo del giudice penale nella formazione del diritto penale.
Knowledge of the characteristics of legal interpretation in a context of pluralism; Knowledge of the role of the courts in criminal law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni magistrali e lezioni interattive, secondo, il metodo della classe capovolta
Lectures and socratic lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper.
Oral examination and paper
Programma esteso/Content
Il Prof. Pastore illustrerà le caratteristiche dell'ermeneutica giuridica (precomprensione, circolo ermeneutico, comunità interpretativa...) in un contesto di pluralismo di valori e di culture. Il Prof. Donini presenterà il ruolo della giurisdizione nella configurazione in action del diritto penale, soffermandosi sul ruolo del precedente e sulla funzione nomofilattica della Corte di Cassazione.
Prof. Pastore will illustrate the characteristics of legal hermeneutics (pre-understanding, hermeneutical circle, interpretative community...) in a context of pluralism of values and cultures. Prof. Donini will present the role of jurisdiction in criminal law, focusing on the role of precedent and on the nomophylactic function of the Supreme Court (Corte di Cassazione).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle principali caratteristiche dell'ermeneutica giuridica e del ruolo della fonte giurisprudenziale nella configurazione del diritto penale.
Knowledge of the main characteristics of legal hermeneutics and of the role of judicial precedents in criminal law.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0408 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/11
Course ID
GS0199
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
Zocchi Paola
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito dal docente.
Teaching material provided by the lecturer.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy.financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: progetto “pillola di financial literacy” svolto dagli studenti. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: a short financial literacy video prepared by students 5. learning skills: with a final written exam
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa.
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso/Content
Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0272
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi giuridici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc); 3) Libertà di espressione; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.); 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relations between states and religious organizations.
Testi di riferimento/Textbooks
FREQUENTANTI (sono considerati tali coloro che seguiranno in aula almeno i 2/3 del corso): Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. NON FREQUENTANTI: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
FOR ATTENDING STUDENTS: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. FOR NON ATTENDING STUDENTS: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società multireligiose al fine di: • Educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • Maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • Conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • Conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • Migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • Preparare culturalmente i futuri quadri della PA nell'affrontare le sfide delle società plurali • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”.
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e di Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al Diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris-Saclay all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris-Saclay within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,) e si avvarrà della competenza di docenti italiani e stranieri in presenza o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua francese o inglese.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language: French or English
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avrà luogo in forma scritta attraverso un test formato da: 1) quiz/giusto-sbagliato; domande aperte; elaborazione di un parere giuridico
The examination will take place in written form by means of a test consisting of: 1) quiz/right-wrong; open questions; drafting of a legal opinion
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in sintonia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa e dal Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0010 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0273
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI DANIELE
Teachers
Ferrari Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese).
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French).
Contenuti/Content Summary
Il corso proporrà un esame critico delle principali problematiche giuridiche legate alla disciplina del fenomeno religioso nelle società europee. A partire da una introduzione riguardante il merito ed il metodo del diritto ecclesiastico europeo, saranno oggetto di analisi: le fonti del diritto ecclesiastico europeo; i principi del diritto ecclesiastico europeo; le categorie giuridiche del diritto ecclesiastico europeo; le prospettive e le sfide del diritto ecclesiastico europeo.
The course proposes a critical examination of the main legal issues related to the regulation of the religious phenomenon in European societies. Starting from an introduction regarding the merit and method of European ecclesiastical law, the following topics will be developed: the legal sources of European ecclesiastical law; the principles of European ecclesiastical law; the legal categories of European ecclesiastical law; the prospectives and challenges of European ecclesiastical law.
Testi di riferimento/Textbooks
FREQUENTANTI (sono considerati tali coloro che seguiranno in aula almeno i 2/3 del corso): Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente sulla piattaforma DIR. NON FREQUENTANTI: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
FOR ATTENDING STUDENTS: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. FOR NON ATTENDING STUDENTS: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche esistenti nelle società multireligiose al fine di: • Educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • Maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo, delle discriminazioni per ragioni etniche, religiose o legate al genere o all'orientamento sessuale; • Conoscenza multilivello del diritto ecclesiastico europeo con riguardo sia alle fonti sia alla giurisprudenza; • Conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • Migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • Preparare culturalmente i futuri quadri della PA nell'affrontare le sfide delle società plurali. Il corso persegue, nella sua globalità, due principali obiettivi educativi indicati all'interno dei Sustainable Development Goals dalle Nazioni Unite: Goal 5. Achieve gender equality and empower all women and girls; Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels.
Knowledge of the main problems existing in multi-religious societies in order to: • Educate the new generations to a more mature citizenship (civic education); • Greater critical sensitivity and skills on issues of racism, discrimination for ethnic, religious or gender or sexual orientation reasons; • Multilevel knowledge of European ecclesiastical law with regard to both sources and jurisprudence; • Knowledge of both national and international jurisprudence (ECtHR) on religious freedom and anti-discrimination; • Knowledge to deal with the intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • Culturally prepare future PA executives in facing the challenges of plural societies. The course pursues, in its entirety, two main educational objectives indicated within the Sustainable Development Goals elaborated by the United Nations: Goal 5. Achieve gender equality and empower all women and girls; Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels.
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e di Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al Diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris-Saclay all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso.
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris-Saclay within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder.
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,) e si avvarrà della competenza di docenti italiani e stranieri in presenza o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua francese o inglese.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language: French or English.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral examination
Programma esteso/Content
Il programma del corso sarà cosi composto e strutturato: Lezioni 1-2: INTRODUZIONE AL CORSO (a. Organizzazione e struttura del corso; b. Il merito del percorso: genesi e sviluppo del diritto ecclesiastico europeo; c. Il metodo del diritto ecclesiastico europeo; d. Gli attori del diritto ecclesiastico europeo); Lezioni 3-4: LE FONTI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Fonti internazionali, europee e nazionali; b. Fonti unilaterali e fonti bilaterali; c. Diritti religiosi e diritti secolari; d. Diritti umani e libertà religiosa); Lezioni 5-6: I PRINCIPI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Eguaglianza; b. Non discriminazione; c. Laicità); Lezioni 7-8: LE CATEGORIE GIURIDICHE DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Minoranze religiose; Migranti e rifugiati religiosi); Lezioni 9-10: LE SFIDE DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO: GENERE E ORIENTAMENTO SESSUALE (a. Libertà di orientamento sessuale e libertà religiosa; b. Parità di genere nelle confessioni religiose); Lezioni 11-12: I PERCORSI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. L'autonomia confessionale nella giurisprudenza della Corte europea dei diritti umani; Il concetto di società democratica nell'interpretazione dell’articolo 9 della Convenzione europea dei diritti umani).
The course program will be composed and structured as follows: Lessons 1-2: INTRODUCTION TO THE COURSE (a. Organization and structure of the course; b. The merit of the course: genesis and development of European ecclesiastical law; c. The method of European ecclesiastical law ; d. The actors of European ecclesiastical law); Lessons 3-4: THE SOURCES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. International, European and national sources; b. Unilateral sources and bilateral sources; c. Religious rights and secular rights; d. Human rights and religious freedom); Lessons 5-6: THE PRINCIPLES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Equality; b. Non-discrimination; c. Secularism); Lessons 7-8: THE LEGAL CATEGORIES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Religious minorities; Migrants and religious refugees); Lessons 9-10: THE CHALLENGES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW: GENDER AND SEXUAL ORIENTATION (a. Freedom of sexual orientation and religious freedom; b. Gender equality in religious communities); Lessons 11-12: THE PATHS OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Confessional autonomy in the jurisprudence of the European Court of Human Rights; The concept of democratic society in Article 9 of the European Convention of Human Rights).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti.
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0154 Diritto ecclesiastico europeo - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0274
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Geninatti Sate' Luca
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento/Textbooks
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM036 DIRITTO REGIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0275
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
Cavino Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0043 DIRITTO REGIONALE - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0281
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario intende approfondire i temi dell'organizzazione, selezione e gestione delle risorse umane. Verranno in particolare analizzati, attraverso esperimenti, testimonianze ed interventi di esperti, le dinamiche organizzative di strutture imprenditoriali complesse, le tecniche di selezione delle risorse umane (in processi di valutazione individuali e di gruppo) con particolare attenzione ai segnali consci ed inconsci che influenzano gli esiti delle prove di selezione, ed infine le diverse tecniche di gestione in relazione allo sviluppo delle motivazioni ed al benessere aziendale.
The seminar aims to deepen the themes of organization, selection and human resources management. In particular, they will be analyzed, through experiments, testimonies and interventions by experts, the organizational dynamics of complex business structures, le human resources selection techniques (in evaluation processes individual and group) with particular attention to conscious and unconscious influencing the results of the selection tests, and finally the different management techniques in relation to the development of motivations ed to corporate wellness.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno forniti agli studenti i materiali utilizzati a lezione e il materiale didattico eventualmente predisposto dai docenti delle singole lezioni. Per gli studenti che dovessero perdere qualche lezione, si consiglia il testo di C. CORTESE – A. DEL CARLO, La selezione del personale – Come scegliere il candidato migliore ai tempi del web, Raffaello Cortina Editore, 2017.
The materials used in the lesson and the material will be provided to the students didactic program prepared by the teachers of the individual lessons
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario, pratico-operativo, si propone di sviluppare le competenze degli studenti in una duplice prospettiva: come futuri responsabili HR aziendali, intende fornire loro le prime competenze di base per affrontare un percorso completo dalla selezione all'inserimento in azienda di nuove risorse; come future risorse soggette a processi di valutazione ed inserimento in azienda, la formazione minima e la prima esperienza per un efficace presentazione nel mondo del lavoro.
The practical and operational seminar aims to develop skills of students in a dual perspective: as future HR managers companies, intends to provide them with the first basic skills to deal with a complete path from the selection to the insertion of new ones in the company resources; as future resources subject to evaluation processes and inclusion in the company, minimum training and the first experience for an effective presentation in the world of work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Data la stretta relazione del tema del seminario con il Diritto del lavoro gli studenti devono preferibilmente aver già sostenuto l'esame o essere frequentanti del corso nell'a.a. corrente.
Given the close relationship of the theme of the seminar with Labor Law i students must preferably have already taken the exam or be attending the course in ay. current.
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario ha una impostazione fortemente pratico-operativa. si articola in esperimenti, role playing guidati, testimonianze, interventi di professionisti che operano nel settore del HR.
The seminar is divided into experiments, testimonies, interventions professionals working in the HR sector with an approach practical-operative.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendono partecipare sono pregati di iscriversi alla pagina DIR del seminario: si ammetterà un numero massimo di 30 iscritti
Students wishing to participate are requested to register on the seminar DIR page: a maximum number of 30 participants will be admitted
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti dovranno, al termine del percorso, sulla base delle conoscenze acquisite, superare un processo di selezione simulato con la collaborazione di studenti in Psicologia del Lavoro e/o redigere un elaborato finale che corrispondente ad un documento utilizzato nel processo di selezione delle risorse umane.
Students must, at the end of the course, on the basis of the acquired knowledge, pass a simulated selection process with the collaboration of students in Labour Psychology and/or write a final paper corresponding to a document used in the human resources selection process.
Programma esteso/Content
Il seminario approfondirà in particolare i temi della selezione ed organizzazione delle risorse umane: la ricerca attiva del lavoro, l'attività di scouting, la predisposizione della job description, la predisposizione del cv e della cover letter, la raccolta e l'analisi dei cv, i colloqui individuali e di gruppo, i segnali consci ed inconsci del candidato sottoposto a colloquio, l'inserimento del candidato selezionato
The seminar will focus in particular on the topics of selection and organisation of human resources: active job search, scouting activities, preparing job descriptions, preparing CVs and cover letters, collecting and analysis of CVs, individual and group interviews, the conscious and unconscious signals of the candidate being interviewed, the placement of the candidate selected
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà raggiunto una competenza di base per quanto riguarda le fasi ed i principali strumenti di selezione e gestione delle risorse umane sia dal punto di vista del "selezionatore" che del "candidato". Sarà dunque in grado di sostenere positivamente un percorso di selezione così come di strutturarlo.
At the end of the course the student will have achieved a basic competence regarding the phases and the main tools for selecting and managing human resources both from the point of view of the "selector" and the "candidate". It will therefore be able to positively support a selection path as well as to structure it.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO TRIBUTARIO
Course ID
GM038
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BALLANCIN Andrea
Teachers
Ballancin Andrea
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/12 - DIRITTO TRIBUTARIO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - EA032 DIRITTO TRIBUTARIO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSA STEFANO
Teachers
Rossa Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto lo studio del diritto dell'ambiente, in particolare attraverso l'analisi dei principi del diritto ambientale, della disciplina giuridica sovranazionale, europea e statale, e dei principali strumenti di valutazione e di tutela ambientale.
The course is focused on the study of environmental law, in particular through the analysis of the principles of environmental law, supranational, European and state juridical frameworks, and the main instruments of environmental assessment and protection.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: A. CROSETTI, F. FRACCHIA, R. FERRARA, N. OLIVETTI RASON, "Introduzione al diritto dell'ambiente", Laterza, Roma-Bari, 2018; P. DELL'ANNO, "Diritto dell'ambiente", CEDAM-Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Suggested books and text-books: A. CROSETTI, F. FRACCHIA, R. FERRARA, N. OLIVETTI RASON, "Introduzione al diritto dell'ambiente", Laterza, Roma-Bari, 2018; P. DELL'ANNO, "Diritto dell'ambiente", CEDAM-Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni di base dei principi che regolano il diritto ambientale, in particolare in riferimento all'ambiente come bene giuridico oggetto di tutela giuridica, ai soggetti pubblici preposti all'intervento e al controllo in questo ambito, nonché agli strumenti e alle procedura di valutazione e prevenzione del rischio ambientale.
The course aims to provide students with a basic understanding of the principles governing environmental law, in particular with regard to the environment as a legal good protected by law, the public bodies responsible for intervention and control in this area, and the tools and procedures for assessing and preventing environmental risks.
Prerequisiti/Required background knowledge
Ai fini del rispetto della propedeucità, è necessario aver già sostenuto gli esami di Diritto costituzionale e di Diritto amministrativo.
For the fulfilment of the propedeucity, it is necessary to have already passed the Constitutional Law and Administrative Law exams.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si baserà su lezioni frontali, accompagnate da analisi e discussione di casi giuridici concreti e da eventuali presentazioni.
Teaching will be based on lectures, with analysis and discussion of concrete law case studies and any presentations.
Altre informazioni/Further information
Potranno essere invitati a lezione professionisti ed esperti, anche stranieri, operanti nel mondo del diritto ambientale. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Experts working in the world of environmental law, including foreign ones, may be invited to participate in the lecture. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame di svolgerà nella forma tradizionale dell'interrogazione orale, della durata di circa 15 minuti, consistente in alcune domande relative ai temi trattati durante il corso. Il modo in cui lo studente o la studentessa articolerà la risposta, così come la padronanza dei concetti e il livello di approfondimento dell’argomento, consentirà al docente di valutare il raggiungimento, o meno, degli obiettivi del corso. Potranno essere previste modalità diversificate per gli studenti frequentanti.
The exam will be held in the traditional form of an oral examination, lasting about 15 minutes, consisting of a number of questions related to the topics covered in the course. The way in which the student articulates the answer, as well as the mastery of the concepts and the level of depth of the topic, will allow Professor to assess the achievement, or not, of the course objectives. Different modes may be provided for attending students.
Programma esteso/Content
Il corso affronterà i seguenti argomenti: 1. gli aspetti e caratteri generali del diritto dell’ambiente; 2. le fonti del diritto dell’ambiente, sia sul piano domestico sia su quello dell’Unione europea e internazionale; 3. i principi e le norme costituzionali che regolano la materia e l’ambiente come bene giuridico; 4. il riparto di competenze fra Stato, Regioni e Autonomie locali in materia ambientale; 5. i soggetti pubblici titolari di competenze nel campo ambientale e i rispettivi poteri; 6. gli strumenti di valutazione e di tutela ambientale; 7. le diverse discipline settoriali di tutela (di acqua, suolo e aria); 8. la bonifica dei siti contaminati; 9. gli appalti verdi e il sistema di scambio di quote di emissione dell’Unione Europea; 10. la tutela della montagna come mezzo di tutela ambientale.
The course will focused on the following topics: 1. the general aspects and features of environmental law; 2. the sources of environmental law, both domestic and EU and international; 3. the principles and constitutional provisions governing the subject and the environment as a legal asset; 4. the division of competences between State, Regions and Local Authorities in environmental field; 5. the public bodies with competences in the environmental field and their respective powers; 6. the instruments of environmental assessment and protection; 7. the various sectorial disciplines of protection (of water, soil and air); 8. the remediation of contaminated sites; 9. green procurement and the European Union Emissions Trading System; 10. the protection of mountains as a means of environmental protection.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, alle studentesse e agli studenti si chiederà di dimostrare di padroneggiare la teoria alla base del diritto dell’ambiente, nonché i concetti generali degli argomenti trattati nelle lezioni del corso, oltre a dimostrare di aver acquisito gli strumenti teorico-pratici per interpretare al meglio la complessità della materia.
To attain the knowledge and skills corresponding to the minimum sufficiency level, students will be asked to demonstrate that they have mastered the theory behind environmental law, as well as the general concepts of the topics covered in the course lectures, and that they have acquired the theoretical-practical tools to better interpret the complexity of the subject.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM003 DIRITTO DELL'AMBIENTE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
Teachers
Aimerito Francesco
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM014 DIRITTO COMUNE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO ANGLO-AMERICANO
Course ID
GM006
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO-Inglese misto
Italian- English mixed
Contenuti/Content Summary
Il corso analizzerà il sistema di common law analizzando in particolare la sua epifania statunitense e concentrandosi in particolar modo sulla sua struttura costituzionale e sulla sua evoluzione in relazione a specifici temi fra cui quello relativo alle disuguaglianze razziali.
The course will analyse the common law legal family, dealing particularly with the United States legal system. It will explore especially the Unied States Constitutional structure and the racial question in its evolution.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi di riferimento saranno forniti in classe. Per gli studenti non frequentanti si prega di contattare il docente
Reading materials will be delivered in class. For non attending students candidates should contact the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha come obiettivo di dare ai discenti gli strumenti necessari per affrontare la comprensione del sistema anglo-americano e in particolare del sistema statunitense che appare sempre di più il sistema di riferimento in una circolazione di modelli giuridici che lo vedono protagonista. La comprensione delle sue categorie ordinanti, delle sue istituzioni fondamentali e delle sue criticità renderà lo studente capace di analizzare anche le importazioni italiane, presenti, passate e future degli istituti sistema nord-americano. Tale formazione consentirà al discente di attrezzarsi per lavorare in ambiente internazionale.
The course aims at equipping the students for the understanding of the basic common law legal arrangements, therefore giving them the necessary tools to work in an international legal setting.
Prerequisiti/Required background knowledge
1)Superamento dell'esame di sistemi giuridici comparati. 2)conoscenza almeno a livello B2 della lingua inglese
1) Having passed the compartive law legal systems exam 2) a level B2 knowledge of english
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni saranno svolte sia attraverso lezioni frontali che attraverso una attiva partecipazione dello studente che si confronterà con materiale didattico da commentare e dovrà redigere un breve essay su un tema concordato col docente
The ex cathedra approach will be melt with an active participation in class by the student , who will write a brief essay on a topic agrred with the professor
Altre informazioni/Further information
Chi voglia frequentare il corso è pregato di contattare la docente con almeno una settimana di anticipo rispetto alla data di inizio delle lezioni.
Attending students are requested to contact the teacher at least one week before the course starts.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento verrà verificato attraverso la partecipazione alla discussione in classe e la stesura di due papers in lingua inglese
Students are required to participate in class and be evaluated upon their comments and upon two papers that they are requested to write, in english, at the end of the course.
Programma esteso/Content
Dopo un'introduzione storica della famiglia di common law il corso si concentrerà sul sistema giuridico attuale statunitense. Ne analizzerà le caratteristiche fondamentali e si soffermerà sulle peculiarità più evidenti sia rispetto al sistema britannico che a quello di civil law. Particolare attenzione sarà dedicata all'analisi dell'evoluzione di alcuni specifici temi giuridici.
The course will start with an historically introduction of the common law family. Classes will then concentrate on the present United States legal system, analyzing its peculiarty both against the british and the cilvil law system. Special attention will be dedicated to some specific legal issues that could be of particular interest.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di comprensione delle categorie ordinanti del mondo di common law, di corretta interpretazione dei suoi istituti e di analisi delle circolazioni del modello statunitense.
Understanding of the common law system and categories, in order to be able to communicate with their anglo-american peers and be equipped to work in an international environment
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM006 DIRITTO ANGLO-AMERICANO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO DEL LAVORO
Course ID
GM016
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
212.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali.
The general prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective bargaining.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0713 Diritto del lavoro - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO II
Course ID
GM005
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LOMBARDI Roberta
Teachers
Lombardi Roberta
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta i temi legati ai lineamenti generali della giustizia amministrativa, ponendo attenzione ai riflessi processuali del diverso atteggiarsi della situazioni giuridiche sostanziali e ai bisogni di tutela (annullamento, risarcimento, adempimento) ad esso correlati, completando così la preparazione acquisita dal discente nel corso di Diritto amministrativo I, dal momento che non appare possibile cogliere appieno il significato degli istituti sostanziali senza aver presente quelli di carattere processuale.
The course deals with the issues relative to the general principles of administrative justice, focusing and reflecting on the procedural mechanisms in different legal, substantial situations and in situations where there is need for protection (annulment, compensation, fulfillment). The student will complete the preparation received during the course ‘Adminstrative Law I’, since it is not possible to fully grasp the meaning of the substantial institutions without knowing the institutions that have a more procedural focus.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: il materiale distribuito a lezione (slides, atti amministrativi, ricorsi, decisioni) per cui sarà preliminare lo studio di A. Travi, Manuale di giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, 2016, sempre nelle parti individuate a lezione . In alternativa si consiglia lo studio di F.G. Scoca, Giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, ult. ed., sempre come studio preliminare, nelle parti indicate a lezione. Per i non frequentanti: la preparazione potrà essere effettuata su uno dei due manuali, a scelta del discente: F.G. Scoca, Giustizia amministrativa, Torino, Giappichelli, ult.ed. oppure M. Clarich, Giustizia Amministrativa, Il Mulino, ult.ed.
For students attending lectures: all pedagogical material given during the lectures (slides, Administrative Proceedings, Appeals, Decisions). Propedeutic to these studies is the book: A. Travi, Manual of Administrative Law, Torino, Giappichelli, 2016, in its sessions indicated during the lectures. Alternatively, we suggest: F.G. Scoca, Administrative Justice, Torino, Giappichelli, Last Edition, in its sessions indicated during the lectures. For students not attending lectures: Preparation can be achieved by studying one of the two manuals, chosing from: . M. Clarich, Manual of Administrative Justice, il Mulino, last ediition; or: F.G. Scoca, Administrative Justice, Torino, Giappichelli, Last Edition.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso prenderà in considerazione lo studio degli elementi patologici dell’atto amministrativo che verrà analizzato nelle sue diverse forme di invalidità (annullabilità, nullità, illegittimità non annullabile) e dei rimedi giustiziali e processuali apprestati dall’ordinamento per ottenere tutela. La preparazione del discente riguarderà anche l’analisi diretta di atti amministrativi e giudiziali, effettuata a lezione con il coinvolgimento e la partecipazione attiva dello studente. Con questa metodologia didattica il corso ha come obiettivo specifico la formazione di una consapevolezza critica nello studente, finalizzata a cogliere gli aspetti concreti dei concetti giuridici illustrati nel corso. In questa prospettiva, nella parte finale del corso, si prevede la partecipazione di avvocati e magistrati amministrativisti, in affiancamento al docente.
The course will focus on the study of the pathological elements of the adminstrative act, which will be analysed in its variety of forms of invalidity (annulment, nullity, non-invalid illegality) and the judicial and procedural remedies provided by the ordinance to obtain protection. By the end of the course, the student will be able to directly critically analyse the administrative proceedings, as learnt during the lectures through an active involvement and participation of the student. Using the pegagogical approach, the course has the main objective of building a critical awareness in the student, through which s/he will be able to grasp the concrete aspects of the legal concepts outlined in the course. Following this perspective, in the final part of the course, lawyers and administrative magistrates are expected to participate to the lectures, alongside with the lecturer.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per sostenere l'esame di Diritto amministrativo II occorre aver superato gli esami di Diritto amministrativo I e di Diritto processuale civile.
In order to be able to sit the exam of ‘Administrative Law II’, the student must have successfully passed the exams of ‘Administrative Law I’ and ‘Civil Procedural Law’
Metodi didattici/Teaching methods
Analisi critica dei temi legati alla giustizia amministrativa, solo in parte affidata alla lezione frontale di sapere dichiarativo, ma al più realizzata attraverso un metodo didattico performartivo che impone la partecipazione attenta e il coinvolgimento dello studente nello studio degli atti amministrativi e processuali, nonché dei casi. Nella parte finale del corso lo studente sarà chiamato a cimentarsi nella redazione di elementari atti di impugnazione del provvedimento illegittimo
Critical analysis of the issues related to the administrative justice, which is obtained partially by attending the lectures, but mainly by using a pedagogical method that requires the attentive and active participation of the student in the study of the administrative and procedural acts and of the case studies. In the final part of the course, the student will be asked to write an example of a basic appeal against and unlawful measure.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per i frequentanti verrà valutata la partecipazione concreta e attiva al corso, attraverso l’esame degli atti discussi a lezione e delle esercitazioni effettuate, cui si accompagnerà un esame finale scritto, per vagliarne più compiutamente la preparazione. Per i non frequentanti l’esame finale scritto avrà ad oggetto tquattro quesiti a risposta aperta sui temi oggetto del corso.
For the students attending the course, a concrete and active participation will be evaluated, by assessing the acts discussed during the lectures and the exercises carried out. A final written examination will complete the assessments. For students not attending lectures, the fina written exam about the subjects covered during the course
Programma esteso/Content
Il corso prenderà in considerazione i temi dell’invalidità dell’atto amministrativo, della responsabilità dell’amministrazione, della giurisdizione amministrativa e ordinaria nei confronti della pubblica amministrazione, con particolare riferimento alle azioni proponibili innanzi al giudice amministrativo.
The course will cover the issues of invalidity of the administrative act, responsibility of the administration, administrative and ordinary jurisdiction over the public administration, focusing on the actions that can be suggested before the Administrative Judge.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
a) conoscenza dei principali istituti e principi della giustizia amministrativa b) capacità di problem solving
a) knowledge of the main institutions and principles of administrative justice b) problem solving
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE PENALE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM207
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Quattrocolo Serena
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
110.0
Individual study time
265.0
SSD
IUS/16 - DIRITTO PROCESSUALE PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso coprirà, quasi interamente, la disciplina del codice di procedura penale e delle più rilevanti leggi complementari. Il procedimento penale sarà analizzato in una visione di insieme, che si sostanzierà poi nell'approfondimento delle singole tematiche legate agli snodi fondamentali del medesimo. L'inquadramento della disciplina processuale italiana partirà dal suo inserimento nella cornice dei principi fondamentali riconosciuti dalle fonti internazionali e sovranazionali europee e dalla Costituzione repubblicana. L'analisi si svilupperà poi diacronicamente e sincronicamente, per analizzare i soggetti e gli atti del procedimento e la loro interazione dinamica. In tale contesto particolare attenzione sarà prestata al processo di profonda riforma entrato in vigore a fine del 2022
the course will focus on the topics regulated by the Code of Criminal Procedure and by the other most relevant statutes. The first approach will be a general overview on criminal proceedings, with a further focus on specific matters and crucial issues. Firstly, the course will frame the Italian criminal proceeding within the international, European and (domestic) constitutional principles. Secondly, the course will focus on the subjects and the acts of the proceeding, and hoe they interact. Under this viewpoint, attention will be paid to the major backlogs of the criminal justice, with specific attention to the 2022 reform.
Testi di riferimento/Textbooks
SI INDICANO 3 TESTI, CIASCUNO DI IMPOSTAZIONE MOLTO DIFFERENTE DAGLI ALTRI, ALL'INTERNO DEI QUALI GLI STUDENTI POSSONO SCEGLIERE QUELLO PIU' CONFACENTE ALLE PROPRIE ABITUDINI DI STUDIO. E' NECESSARIO ADOTTARE UNO DEI MANUALI INDICATI NELLA VERSIONE AGGIORNATA ALL'ENTRATA OIN VIGORE DLELA RIFORMA CARTABIA. NON E' POSSIBILE AFFRONTARE LO STUDIO DELLA MATERIA SOLO SULLA BASE DEGLI APPUNTI DI LEZIONE O DI EVENTUALI ALTRI MATERIALI REPERITI SUL WEB E NON CERTIFICATI SCIENTIFICAMENTE (COME I BLOG DI STUDI LEGALI VARI): A) M. BARGIS, COMPENDIO DI PROCEDURA PENALE, CEDAM, XI ED. 2023 ; B) M. CHIAVARIO, DIRITTO PROCESSUALE PENALE, GIAPPICHELLI, I ED., 2023 C) P. TONINI, MANUALE DI PROCEDURA PENALE, GIUFFRE' 2023 (non 'Lineamenti'!). INOLTRE, I DOCUMENTI MESSI A DISPOSIZIONE SULLA PIATTAFORMA DIR E OGGETTO DI DISCUSSIONE IN CLASSE COSTITUISCONO PARTE DEL MATERIALE D'ESAME
SUGGESTED HANDBOOKS (3 DIFFERENT APPROACHES. THE STUDENTS CAN CHOOSE THE UPDATED VERSION OF THE MOST COMPLIANT WTH THEIR ATTITUDE. IT IS NOT POSSIBLE TO PREPARE FOR THE EXAM PERSONAL NOTES OR OTHER MATERIALS PULLED FROM THE WEB, SUCH AS BLOGS OR OTHER NON VERIFIED SOURCES). 1) BARGIS, COMPENDIO DI PROCEDURA PENALE, CEDAM, XI ED., 2023 2) M. CHIAVARIO, DIRITTO PROCESSUALE PENALE, GIAPPICHELLI, I ED., 2023 3) P. TONINI, MANUALE DI PROCEDURA PENALE, GIUFFRE', 2023 The readings available on the DIR platform for in-class discussion are part of the materials to be prepared for the exam.
Obiettivi formativi/Mission
Gli studenti acquisiranno innanzitutto il necessario linguaggio tecnico, cui sottende la piena comprensione delle categorie dogmatiche proprie del processo penale. Lo studio dell'interazione dei soggetti del procedimento, attraverso la comprensione degli snodi di quest'ultimo, consentirà agli studenti di individuare, analizzare e risolvere questioni legate alla strategia processuale, come la scelta di svolgere indagini difensive, di richiedere un rito alternativo o di proporre una impugnazione. La conoscenza del dato normativo si accompagnerà alla familiarità con le principali questioni problematiche che caratterizzano il procedimento penale, che lo studente potrà impiegare nello svolgimento di attività formative pratiche e nella professione. nel corso delle lezioni, gli studenti saranno introdotti alla lettura, all'analisi critica e alla discussione di sentenze, di corti nazionali e internazionali, e di letteratura.
Students will get proficient in in using the procedural language. This underpins a previous strong comprehension of the procedural categories and taxonomies. Analyzing the interaction between the different subjects, along the whole proceeding, the students will grow familiar with some strategic choice, like deciding (or not) for a private investigation, bargaining a plea or lodging an appeal. The knowledge of statutory law will be coupled with an practical approach to the main strategic issues; these skills will turn out to be useful during stages, pupilage and professional life. Students will be asked to read, analyst and discuss in class decisions (both domestic and international) and literature.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell'esame di Diritto penale
Having succeeded in passing the Criminal Law exam
Metodi didattici/Teaching methods
LA FREQUENZA DEL CORSO E' FONDAMENTALE. Ciò non implica che coloro che non possono frequentare per ragioni di lavoro o di salute saranno svantaggiati (si consiglia di mettersi in contatto con il docente, in questo caso). Tuttavia, l'ampiezza e la complessità della materia richiedono la costante partecipazione alle lezioni. Il corso si svolgerà per lo più attraverso lezioni frontali, alle quali tuttavia gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente le norme di riferimento per ciascuna lezione. Per ogni macroargomento spiegato in classe, saranno messi a disposizione sulla piattaforma DIR documenti (sentenze, altri atti giudiziari, commenti dottrinali), ad integrazione dei temi affrontati. In relazione a ciascuno dei principali argomenti, saranno invitati professionisti della giustizia penale (giudici, pubblici ministeri, avvocati, polizia giudiziaria, ecc...) per introdurre gli studenti alla realtà lavorativa che affronteranno nel futuro. Coloro che per ragioni legate all'emergenza sanitaria non potessero frequentare le lezioni, potranno comunque seguire le lezioni on line in diretta e reperire i corrispondenti materiali, sulla piattaforma DIR. Coloro che frequentano con regolarità le lezioni potranno, sempre che le condizioni igienico-sanitarie lo consentano, partecipare alla numerose attività seminariali che saranno organizzate durante i due semestri del corso. Ai fini della verifica della regolare partecipazione alle lezioni, saranno raccolte le firme in classe.
ATTENDING IN CLASS IS CRUCIAL. However, the students are invited to take part proactively, having previously read the relevant statutes. Acts, memoirs and decisions will be analyzed in class and further readings will be suggested and provided via webpage. They are part of the material of the course. professionals in the field of criminal justice will be invited in the course. The students who will attend classes on a regular basis will be able to take part to several complement activities.
Altre informazioni/Further information
Al fine di consentire la verifica della frequenza per le varie attività collegate al corso, a lezione sarà tenuto un registro delle presenze. La partecipazione alle lezioni, pur non obbligatoria, è fortemente consigliata per il pieno conseguimento degli obiettivi formativi sopra riportati. La partecipazione alle lezioni è intesa come contributo di ciascuno all'accrescimento delle esperienze e della cultura di tutto il gruppo. I dubbi, le curiosità e le opinioni di tutti i partecipanti sono sempre benvenute, purché espresse nel pieno rispetto delle sensibilità altrui e supportate da un'effettiva giustificazione
For regulating the access to the course-related activities, an attendance sheet will be circulated in class. Attendance is not mandatory; however it is highly suggested, in order to achieve the mentioned educational goals. In class participation is intended to be a way for every individual to contribute to the common cultural environment. Any doubt, question or opinion will be more than welcome, provided that they respect the others' feelings and cultures and are justified
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
ESAME IN FORMA SCRITTA DATA L'AMPIEZZA DEL PROGRAMMA E' ISTITUITA, AI FINI DELL'ESAME, UNA DIVISIONE TRA PRIMA E SECONDA PARTE, COME INDICATO NELLA SEZIONE SUCCESSIVA. PRESTARE MOLTA ATTENZIONE AD ISCRIVERSI NELL'APPELLO RELATIVO ALLA PARTE CHE SI DEVE SOSTENERE Coloro che avranno frequentato le lezioni IN PRESENZA di ciascun semestre potranno accedere ad una prova riservata (nel mese di gennaio, per la prima parte del programma; nel mese di aprile per la seconda parte). Per i non frequentanti e gli studenti degli anni precedenti, al termine del corso, si svolgerà un esame, suddiviso in due parti (prova parziale e prova deliberante; nella prova deliberante una domanda verterà sul modulo di cooperazione giudiziaria), ciascuna consistente in quattro domande a risposta aperta. Il tempo a disposizione sarà di tre ore. OGNI STUDENTE DEVE CONSEGUIRE UN VOTO SUFFICIENTE PER CIASCUNA DELLE DUE PARTI DI PROGRAMMA. Il voto finale rispecchierà: l'esito della prova parziale, l'esito della prova deliberante (media aritmetica), la valutazione della partecipazione in classe, per coloro che possono frequentare le lezioni. Poiché l'esame è annuale, le due prove, parziale e deliberante, potranno essere sostenute soltanto dopo la fine del corso (salva l'agevolazione concessa ai frequentanti; gli studenti degli anni successivi al IV, naturalmente, potranno iscriversi a qualunque appello). PRIMA PARTE (PROVA PARZIALE): FINO AL GIUDIZIO COMPRESO, ESCLUSE MISURE CAUTELARI; SECONDA PARTE (PROVA DELIBERANTE): RITI ALTERNATIVI, IMPUGNAZIONI, MISURE CAUTELARI, TRIBUNALE MONOCRATICO, GIUDICE DI PACE, PROCESSO MINORILE, GIUDICATO, CENNI ALL'ESECUZIONE PENALE, COOPERAZIONE GIUDIZIARIA INTERNAZIONALE
WRITTEN EXAM THE EXAM IS ALWAYS DIVIDED INTO TWO PARTS. PLEASE, MAKE SURE YOU ENROLL IN THE RIGHT ONE The exam is divided into two parts; each part will encompass 4 questions with open answers; 3 hours time. Students must get a positive grade in each part. The final grade will be composed by: mark for the first part; mark for the second part; evaluation of the in-class participation. Students who attend regularly both semesters will be allowed an extra-term exam, for the first part, in January 2020, and for the second part, immediately after the end of the course. EXAM PROGRAMME (FIRST PART): GENERAL PRINCIPLES BOOKS 1, 2, 3, 5, 7 OF THE CODE FOR CRIMINAL PROCEDURE EXAM PROGRAMME (SECOND PART): BOOKS 6, 8, 9, 4, 10, 11 OF THE CODE FOR CRIMINAL PROCEDURE, LAY JUDGES' PROCEDURE (GIUDICE DI PACE), JUVENILE PROCEDURE.
Programma esteso/Content
- Fonti rilevanti in materia processuale penale (Convenzione europea dei diritti dell’uomo, Patto internazionale sui diritti civili e politici, Carta dei diritti fondamentali dell’Unione europea, Costituzione, codice di procedura penale e altre leggi ordinarie) - Come le fonti hanno modellato il procedimento penale: schema del procedimento penale - I soggetti del procedimento penale (giudice, pubblico ministero, polizia giudiziaria, imputato, parti private eventuali, offeso, difensore) - Gli atti del processo: la lingua, la forma, la documentazione, la notificazione, i termini ed i vizi - In particolare: le prove (principi generali e invalidità, mezzi di prove e di ricerca della prova) - Le indagini preliminari e udienza preliminare: le attività di indagine di p.m., p.g. e difensore, le misure precautelari, l'incidente probatorio, la chiusura delle indagini, l’esercizio dell’azione penale, l’instaurazione del contraddittorio in udienza preliminare, gli esiti dell’udienza preliminare, la formazione dei fascicoli - Il giudizio: la preparazione del giudizio, l’apertura del dibattimento, il contraddittorio nell’istruzione probatoria e nella discussione finale, le vicende dell’imputazione, la decisione del giudice - Riti alternativi: le scelte strategiche delle parti, tipologie di giudizio contratto- Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni: i mezzi ordinari, il giudicato e i suoi effetti extrapenali, le impugnazioni straordinarie - Misure cautelari: la limitazione interinale della libertà personale, regole generali, presupposti cautelari, scelta delle misure, interrogatorio di garanzia, durata, rimedi e riparazione dell’ingiusta detenzione, misure cautelari reali - Principi generali in materia di esecuzione penale (giudicato; azione esecutiva [p.m., ordine di esecuzione; sospensione]; giudice delle esecuzione; incidente di esecuzione; magistratura di sorveglianza) - Il “giudizio di pace” - Linee guida del procedimento penale minorile - Principi generali in materia di cooperazione giudiziaria internazionale
- Statutory sources (Echr, ICCPR, EuChFR, Italian Consitution, Code of Criminal Procedure, other statutes) - Impact of the sources in tailoring the Italian criminal proceeding (a scheme of the proceeding) - The subjects (Judge, Prosecutor, Police, Defendant, Parties civiles, victim, lawyer) - The acts of the proceeding (language, translation, forms, deadlines, notification, invalidity) - In particular: evidence (general principles of evidence law, specific evidence) - Investigation and preliminary hearing (investigations, arrest, evidence anticipation, prosecution, the hearing, personal participation, the endings, the files) - Trial (preliminary acts, evidence, discussion, amendment of charges, decision) - special proceedings (different kind of proceeding, strategy in pleading a special proceeding, recent amendments by act 103/2017 - petty offenses trial - lay magistrate proceeding - Highlights on juvenile proceeding - Highlights on the company regulatory proceeding - Means of appeal (ordinary, extraordinary, final judgment) - Pre-trial detention and other coercive measures - Highlights on the enforcement of the final decision - Highlights on judicial cooperation in criminal matters. Students attending the moot court will not need to prepare: - juvenile proceeding - lay justice procedure - book 8 CCP - Mutual legal assistance
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE: - sicurezza nell'individuazione delle norme nazionali rilevanti per l'inquadramento delle diverse problematiche processuali - capacità di collocamento di tali problematiche nella cornice dei principi espressi dalle fonti e dalla giurisprudenza europea - familiarità con gli orientamenti interpretativi della Corte costituzionale e del giudice della legittimità COMPETENZE: - autonomia nel reperimento di decisioni giurisdizionali nei motori di ricerca dei siti web istituzionali e nelle banche dati editoriali - familiarità con le principali fonti della letteratura processuale penale - capacità di esporre sinteticamente una problematica processuale e di suggerire possibili soluzioni - capacità di analizzare criticamente una decisione giudiziaria o un brano di letteratura.
KNOWLEDGE proficiency in a) framing legal issues within b) either the international and domestic sources and c) case-law SKILLS a) mining search programs in institutional web sites and data base to find acts and decisions b) finding and consulting basic literature in the field c) exposing cases and solutions d) criticising decisions and literature
×
Print
Course
LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE
Course ID
GS0269
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Benzi Margherita
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire metodologie e competenze culturali e scientifiche fondamentali per lo sviluppo di capacità logico-argomentative e di ricostruzione critica, di carattere sia induttivo che deduttivo. Si propone inoltre di fornire tecniche di argomentazione e di replica razionale ad argomenti di varia tipologia. Il corso si articola in tre parti: la prima parte verte sulla teoria dell'argomentazione e sull'analisi delle fallacie argomentative e dei più frequenti errori indotti da distorsioni cognitive (bias); la seconda è una breve introduzione alla logica classica, la terza parte, infine, verte sulla correttezza dei ragionamenti non deduttivi, quali il ragionamento analogico, quello relativo alla causalità e quello induttivo. Il corso non avrà carattere tecnico. Particolare attenzione sarà dedicata alla teoria dei sistemi di dialogo sviluppati nell'ambito dell'intelligenza artificiale.
The course aims to provide fundamental cultural and scientific methodologies and skills for the development of logical-argumentative and critical reconstruction skills, both inductive and deductive. It also aims to provide techniques of argumentation and rational reply to arguments of various types. The course is divided into three parts: the first part deals with the theory of argumentation and the analysis of argumentation fallacies and the most frequent errors induced by cognitive biases; the second part is a brief introduction to classical logic; finally, the third part deals with the correctness of non-deductive reasoning, such as analogical, causal and inductive reasoning. The course will not be technical. Particular attention will be paid to the theory of dialogical systems developed in artificial intelligence.
Testi di riferimento/Textbooks
Studenti frequentanti e non frequentanti: 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica". Carocci, Roma 2015 e successive, capp.2-4 (agli studenti non frequentanti è vivamente consigliato anche il cap.1) 2) Canale, D., Ciuni, R:, Frigerio, A., Tuzet, G. “Critical thinking: un’introduzione”. Egea, Milano 2021, capp.1-4, 7 (paragrafi 1 e 2),8,10,11. (anche in inglese: "Critical thinking: an introduction", Bocconi University Press 2022). 3) Un saggio sui sistemi di IA argomentativi tra quelli che saranno inseriti dalla docente sulla piattaforma DIR.
Attending and non-attending students: 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica'. Carocci, Rome 2015 and following, chapters 2-4 (non-attending students are also strongly advised to read chapter 1) 2) C Canale, D., Ciuni, R., Frigerio, A., Tuzet, . (eds.) "Critical thinking: un'introduzione". Egea, Milan 2021, chapters 1-4, 7 (sections 1 and 2),8,10,11. (english edition is also accepted: "Critical thinking: an introduction", Bocconi University Press 2022). 3) One reading on argumentative IA systems among those to be posted by the lecturer on the DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si qualifica come una sorta di ‘cassetta degli attrezzi’ per migliorare le nostre argomentazioni e per padroneggiare diversi stili di ragionamento. Il suo scopo è quello di affinare le capacità dello studente di giustificare in modo adeguato una tesi, di confutare le tesi altrui, di individuare errori nel ragionamento, di giudicare tesi alternative valutandone criticamente le ragioni addotte a sostegno, sia nel discorso quotidiano sia in quello scientifico. Il corso ha dunque lo scopo di fornire metodologie e competenze culturali e scientifiche fondamentali per lo sviluppo di capacità logico-argomentative e di ricostruzione critica, di carattere sia induttivo che deduttivo. Si propone inoltre di fornire tecniche di argomentazione e di replica razionale ad argomenti di diverso tipo. Il corso si articola in tre parti: la prima parte riguarda il ragionamento deduttivo e in particolare gli standard di correttezza deduttivi; la seconda riguarda gli argomenti induttivi, intesi, in senso generale come argomenti non deduttivi, comprendendo le inferenze causali, quelle basate sull’analogia e quelle abduttive (inferenza della migliore spiegazione. Particolare attenzione viene dedicata alle fallacie argomentative ed alle distorsioni cognitive. Il corso si propone infine di addestrare gli studenti alla discussione razionale anche mediante la conoscenza delle principali teorie dell’argomentazione contemporanee e la capacità di applicare strategie argomentative in ambiti concreti. Tale capacità, rilevanti tanto nelle professioni legali tradizionali quanto in ulteriori ambiti professionali – quali la pubblica amministrazione – saranno coltivate anche mediante specifici esercizi di dibattito ed argomentazione. Il corso si propone inoltre di esplorare l’applicazione della teoria dell’argomentazione ai sistemi di dialogo sviluppati nell'ambito dell'intelligenza artificiale, favorendo la comprensione dei fenomeni che governano gli utilizzi delle tecnologie informatiche nelle aziende, nelle pubbliche amministrazioni e nella società.
The course qualifies as a kind of 'toolbox' for improving our argumentation and mastering different styles of reasoning. Its aim is to refine the student's ability to adequately justify a thesis, to refute the theses of others, to identify errors in reasoning, to judge alternative theses by critically evaluating the reasons given in support, both in everyday and scientific discourse. The course therefore aims to provide fundamental cultural and scientific methodologies and competences for the development of logical-argumentative and critical reconstruction skills, both inductive and deductive. It also aims to provide techniques of argumentation and rational reply to arguments of different kinds. The course is divided into three parts: the first part deals with deductive reasoning and in particular with deductive correctness standards; the second deals with inductive arguments, understood in a general sense as non-deductive arguments, including causal inferences, analogical inferences and abductive inferences (inference to the best explanation. Particular attention is paid to argumentative fallacies and cognitive biases. Finally, the course also aims to train students in rational argumentation through knowledge of the main contemporary theories of argumentation and the ability to apply argumentative strategies in concrete settings. These skills, which are as relevant in traditional legal professions as in further professional fields - such as public administration - will also be cultivated through specific debate and argumentation exercises. The course also aims to explore the application of argumentation theory to dialogue systems developed in the field of artificial intelligence, fostering understanding of the phenomena governing the use of information technologies in companies, public administration and society.
Prerequisiti/Required background knowledge
Adeguate capacità espressive e interesse per il ragionamento e all'argomentazione; cultura generale del livello necessario ad accedere a un corso universitario.
Adequate expressive skills and interest in reasoning and argumentation, and a general level of culture appropriate for enrollment in a university course.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, anche con uso di audiovisivi; esercitazioni in classe; discussione di casi, agoni argomentativi.
Lectures, also with the use of audiovisuals; in-class exercises; case discussions, argumentative agons.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a seguire gli aggiornamenti della pagina del corso pubblicata su DIR per il materiale integrativo e di supporto alle lezioni nonché per il programma dettagliato.
Students are invited to follow the updates of the course page published on DIR for supplementary readings as well as for the detailed program of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si articola in tre prove, che hanno lo scopo di verificare la comprensione degli argomenti discussi in classe e la padronanza degli strumenti logici e argomentativi introdotti. a) Logica deduttiva – prova pratica: tre brevi esercizi elementari analoghi a quelle precedentemente svolte in classe o presentati nel manuale di riferimento; un modello del test sarà messo a disposizione sul DIR (fino a 10 punti) b) b) Teoria dell’argomentazione: analisi di uno o più brevi testi: individuazione della struttura argomentativa, del sostegno fornito dalle premesse alla conclusione, degli eventuali errori di ragionamento e argomentativi contenuti nel testo. Valutazione della forza dell’argomento (fino a 10 punti). c) Discussione di un saggio a scelta sui della parte su applicazioni della teoria dell’argomentazione all’intelligenza artificiale(fino a 10 punti ed eventuale lode). Possibilità di presentare un breve saggio o relazione in classe, da concordare col docente.
The examination consists of three tests, the purpose of which is to check comprehension of the topics discussed in class and mastery of the logical and argumentative tools introduced. a) Deductive logic - practical test: three short elementary exercises similar to those previously carried out in class or presented in the reference manual; a model of the test will be made available on the DIR (up to 10 points) b) b) Argumentation theory: analysis of one or more short texts: identification of the argumentative structure, of the support provided by the premises to the conclusion, of any reasoning and argumentative errors contained in the text. Assessment of the strength of the argument (up to 10 points). (c) Discussion of an essay of your choice on applications of argumentation theory to artificial intelligence (up to 10 marks and possible honours). Possibility of presenting a short essay or report in class, to be agreed with the lecturer.
Programma esteso/Content
A) LA DEDUZIONE - Introduzione alla logica deduttiva: analisi e struttura degli argomenti - Il linguaggio logico, gli standard normativi e la trasmissione della verità - Saper dimostrare - Fallacie logiche e distorsioni cognitive B) RAGIONAMENTI NON DEDUTTIVI - Ragionamento controfattuale e causale - Scelta della spiegazione migliore e ragionamento dagli effetti alle cause - Ragionamento induttivo - Le più comuni fallacie induttive e probabilistiche - Ragionare con le analogie C) L'ARTE E LA SCIENZA DELLA DISCUSSIONE RAZIONALE - Teorie dell’argomentazione e della discussione razionale - La piramide del disaccordo - Come replicare razionalmente ad un argomento - Argomenti persuasivi - Applicazioni della teoria dell’argomentazione all’intelligenza artificiale
A) DEDUCTION - Introduction to deductive logic: analysis and argument structure - Logical language: normative standards and the transmission of truth - How to proof -Logical fallacies and cognitive biases B) NON-DEDUCTIVE REASONING - Counterfactual and causal reasoning - Choice of the best explanation and reasoning from effects to causes - Inductive reasoning - Most common inductive and probabilistic fallacies - Reasoning by analogy C) THE ART AND SCIENCE OF RATIONAL ARGUMENTATION - Theories of argumentation and rational discussion - The pyramid of disagreement - How to respond rationally to an argument - Persuasive arguments - Applications of argumentation theory to artificial intelligence
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di Rafforzare la sua conoscenza della logica e del metodo del ragionamento giuridico con gli strumenti della logica formale ed informale atti a • Identificare la struttura di un argomento induttivo o deduttivo • Evitare fallacie logiche • Cercare di confutare le argomentazioni altrui • Valutare la forza di argomenti analogici • Ragionare dalle cause agi effetti e dagli effetti alle cause • Conoscere i più diffusi errori statistici e probabilistici • Ragionare su come avrebbe potuto evolversi la situazione se si fossero realizzate precondizioni diverse (ragionamento controfattuale) • Conoscenza delle radici culturali della elaborazione di sistemi dialettici e dialogici in intelligenza artificiale CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di • Determinare le condizioni sotto le quali un argomento deduttivo concreto è valido, corretto e/o persuasivo ed un argomento induttivo è plausibile • Riconoscere fallacie logiche nell’argomentazione ed evitare di commetterne • Scegliere l’argomento appropriato per confutare altri argomenti nel ragionamento • Applicare gli argomenti strategicamente nella comunicazione interpersonale
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, the student will be able to Strengthen their knowledge of the logic and method of legal reasoning with the tools of formal and informal logic to - Identify the structure of an inductive or deductive argument - Avoid logical fallacies - Seek to refute the arguments of others - Evaluate the strength of analogical arguments - Reasoning from causes to effects and from effects to causes - Know the most common statistical and probabilistic errors - Reasoning about how the situation might have evolved if different preconditions had been realised (counterfactual reasoning) - Knowledge of the cultural roots of the elaboration of dialectical and dialogical systems in artificial intelligence ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, the student will be able to - Determine the conditions under which a concrete deductive argument is valid, correct and/or persuasive and an inductive argument is plausible - Recognise logical fallacies in argumentation and avoid committing them - Choose the appropriate argument to refute other arguments in reasoning - Apply arguments strategically in interpersonal communication
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0912 Modulo 2: Logica e teoria dell'argomentazione - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GM019
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Testi di riferimento/Textbooks
S. PACCHI – S. AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Terza Edizione. Zanichelli Editore. 2023 S. AMBROSINI, Diritto dell'impresa in crisi. Pacini Giuridica. 2022 Le parti dei volumi che occorre studiare saranno indicati dal docente in occasione della prima lezione del corso, come pure gli esoneri da parti del programma riservate agli studenti frequentanti.
S. PACCHI – S. AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Terza Edizione. Zanichelli Editore. 2023 S. AMBROSINI, Diritto dell'impresa in crisi. Pacini Giuridica. 2022. The parts of the volumes that need to be studied will be indicated by the teacher during the first lesson of the course, as well as the exemptions from parts of the program reserved for attending students
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0769 DIRITTO FALLIMENTARE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
Saluzzo Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione oppure E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione or E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
propedeuticità generale: diritto costituzionale o diritto pubblico
General requirements: constitutional law or public law
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di casi pratici tratti dalla prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte"
Final written exam based on three open questions
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GM021 DIRITTO INTERNAZIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
Serafino Andrea
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento/Textbooks
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi/Mission
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni/Further information
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso/Content
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM026 DIRITTO PRIVATO COMPARATO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
Not any.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso/Content
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM065 STORIA DEL DIRITTO ROMANO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION
Course ID
GS0293
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
Teachers
Bruti Liberati Eugenio, Van Der Meulen Bernhard Martijn Juliaan
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
165.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Course borrowed from
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0293 ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASALONE Giorgia
Teachers
Casalone Giorgia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il modulo di Scienza delle Finanze analizza l'intervento pubblico in ambito economico, sia dal punto di vista teorico che istituzionale. L’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata anzitutto attraverso lo studio delle giustificazioni teoriche alla base di tale intervento. Successivamente si passa ad analizzare i principali strumenti tributari e le più rilevanti componenti della spesa pubblica.
The module of Public Finance illustrates the role of the government both in principle and in practice. After an analysis of the main reasons for public intervention in markets, the focus is on the main tax and spending programs used to achieve the state economic goals.
Testi di riferimento/Textbooks
BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2023. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2023. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti di riforme previdenziali e sanitarie sull'equità e l'efficienza del sistema economico.
The module of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: theoretical reasons underlying public intervention ; basics of the Italian tax system; theoretical issues underlying the main taxes ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy; ability to assess the impact of tax changes; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di Economia Politica. L'esame di Economia Politica deve essere superato al momento dell'iscrizione a ciascuno dei due Moduli dell'insegnamento.
Economics (Economia Politica).
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza è facoltativa.
The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni/Further information
Le lezioni di Scienza delle Finanze sono impartite nel 1° semestre
The module of Public Finance will be taught in the first semester
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scienza delle finanze è un modulo dell'insegnamento di "Politica Economica e Scienza delle finanze". L'esame finale dell'insegnamento è scritto e consiste di due prove parziali - una per ciascun modulo - da 45 min. ciascuna. L'esame è unico ma è possibile sostenere gli esami dei due moduli separatamente con i seguenti vincoli: - aver soddisfatto la Propedeuticità di Economia Politica al momento dell'iscrizione a ciascun modulo - sostenere i due moduli entro 1 anno l'uno dall'altro. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. In caso di scelta di Scienza delle Finanze (autonomo) come insegnamento opzionale/a libera scelta, vigono le stesse regole indicate in questa sezione e l'esame viene superato con una votazione almeno pari a 18. Ogni studente può iscriversi all’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno (inclusi i ritiri e le assenze successive alla prima). L'esame del modulo di Scienza delle Finanze consiste di due parti. La prima parte è formata da 10 domande a risposta multipla. La seconda parte da due domande a risposta aperta con argomentazione. Si ha accesso alla correzione delle domande aperte a condizione di aver risposto correttamente ad almeno 6 domande su 10 a risposta multipla.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18. The final grade is the average of the grades obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a year.
Programma esteso/Content
Il programma si articola in quattro parti: 1) Principi generali dell’intervento pubblico nei mercati. Giustificazioni economiche dell’intervento pubblico (informazione asimmetrica, esternalità, beni pubblici, insufficiente concorrenza) e limiti; 2) La Pubblica Amministrazione e la finanza pubblica in Italia. Il processo di bilancio e la teoria del debito pubblico; 3) Analisi economica delle entrate pubbliche, con particolare attenzione alle imposte personali e societarie. Presentazione del sistema tributario italiano; 4) L’analisi economica della spesa per il Welfare: pensioni, sanità, istruzione (cenni)
The program is organized in four main sections: 1) General principles of the public intervention in markets. Economic justifications of the public intervention (asymmetric information, externalities, public goods, limited competition) and limits; 2) The Public Administration and public finance in Italy. The public budget process and the public debt theory; 3) Economic analysis of the public revenues, with a focus on personal income and corporate taxes. Presentation of the Italian tax system; 4) Economic analysis of the welfare expenditures: pensions, healthcare, education (outline).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione della rilevanza e del ruolo dello Stato nel sistema economico. Comprensione degli effetti economici delle imposte e conoscenza di base del sistema fiscale italiano. Comprensione del funzionamento della spesa per il Welfare.
Understanding of the role played by the state in the economic system. Understanding of the economic effects of the taxes and basic knowledge of the Italian tax system. Understanding of the main Welfare expenditures.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - E0122 SCIENZA DELLE FINANZE - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO II
Course ID
G0038
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BRUTI LIBERATI Eugenio
Teachers
Bruti Liberati Eugenio
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed to
FILOSOFIA, POLITICA E STUDI CULTURALI (A065) - LE0444 DIRITTO DELL’IMMIGRAZIONE - VERCELLI
×
Print
Course
DIRITTO DEL LAVORO
Course ID
G0015
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DEL FRATE MARIA
Teachers
Del Frate Maria
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
212.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
4
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the trade union law. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. 2. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. Ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship in the private sector and in the public administration, of the trade union law and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento di almeno due tra i seguenti esami: Istituzioni di diritto privato - Istituzioni di diritto romano - Diritto costituzionale
The general prerequisites. It is required to pass at least two of the following exams: Private Law - Institutions of Roman Law - Constitutional Law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. La Prova finale, sia per frequentanti sia per non frequentanti è scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; il decentramento produttivo e le altre forme di organizzazione dell'impresa; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; il rapporto di lavoro alle dipendenze di pubbliche amministrazioni; la disciplina dei licenziamenti; le garanzie dei diritti del lavoratore. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases. Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of trade unions; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0717 Diritto del lavoro - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0372
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Cabrelli David Louis
Teachers
Cabrelli David Louis
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0372 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09
Course ID
GS0375
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nell’ambito del seminario avrà rilievo non solo la conoscenza della materia processuale e la capacità di ragionamento, ma anche la gestione pratica di un caso e la metodologia propria della corrispondente dinamica processuale. Saranno oggetto di valutazione simulazioni processuali.
The seminar aim is to develop critical ability to systematic analysis of a practical cases. In a practical view, we will examine the Judiciary Sistem - The Law of Evidence - The Coercive Measures - The Investigation System - The Preliminary Hearing - The Special Proceedings - The Trial - Remedies and Reliefs - The Res Judicata - The Enforcement of Judgments.
Testi di riferimento/Textbooks
Un manuale a scelta fra: - AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, VIII ediz., 2023; - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Utet, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, ediz. XXIV, Giuffrè, 2023.
Suggested handbooks: - AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, VIII ediz., 2023; - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Utet, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, ediz. XXIV, Giuffrè, 2023.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principali istituti del processo penale vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con le dinamiche processuali e capacità di argomentazione nell'uso degli strumenti processuali esaminati.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of criminal matters. Students will particularly learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the seminar students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand, to use properly legal therminology and to deal with investigations instruments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto processuale penale.
Criminal Procedure.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, con analisi di atti processuali, affiancate da esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati).
Lectures, analysis of juridical texts. Workshops with judges and lawyers will be organized during the course. We suggest students to attend the seminar.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza.
Students can contact the professor during her office hours or sending an e-mail or through videoconferencing.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova consiste in un laboratorio a conclusione del seminario. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento e l’apprendimento della metodologia propria della dinamica processuale legata ad un caso pratico.
Workshop. Students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis of a practical cases.
Programma esteso/Content
Nell’ambito del seminario avrà rilievo non solo la conoscenza della materia e la capacità di ragionamento, ma anche la gestione pratica di un caso e la metodologia propria della corrispondente dinamica processuale. Saranno così, oggetto di esame, nella prospettiva della simulazione processuale i seguenti temi della procedura penale: Gli atti del processo - Le prove - Le misure cautelari- Le indagini preliminari - L'udienza preliminare - I procedimenti speciali - Il giudizio -Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni - L'esecuzione penale.
In a practical view, we will examine the Judiciary Sistem - The Law of Evidence - The Coercive Measures - The Investigation System - The Preliminary Hearing - The Special Proceedings - The Trial - Remedies and Reliefs - The Res Judicata - The Enforcement of Judgments.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Attraverso l'applicazione pratica degli strumenti giuridici processuali e l’analisi della giurisprudenza in merito, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e l’acquisizione di solide competenze di base circa modalità e paradigmi di svolgimento del processo penale e della giurisprudenza di riferimento.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0375 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09 - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01
Course ID
GS0370
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
Teachers
Provera Alessandro
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Seminario e clinica legale di responsabilità medica
Seminar and Legal clinic about medical liability
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense fornite dal docente
Reading list given during the course
Obiettivi formativi/Mission
Lo scopo del seminario è coinvolgere un gruppo di studenti delle classi avanzate per fare affrontare questioni di responsabilità in ambito sanitario, non solo penali, ma anche civili. Fondamentale e innovativo il seminario prevede che gli studenti si confrontino non su casi chiusi, cioè su fascicoli già sentenziati, ma su casi concreti aperti. Di qui la necessità di collaborazione con l’Ospedale cittadino. L'insegnamento si propone altresì di avviare gli studenti all'utilizzo di una o più banche dati giuridiche per il reperimento di fonti normative, materiali giurisprudenziali e dottrinali. Il corso vuol avviare studenti all'analisi di casi giuridici concreti per svilupparne le capacità argomentative/ avviare gli studenti alla produzione di testi sintetici (memorie/pareri). Queste attività rientrano in un percorso formativo finalizzato a fornire a ciascun studente competenze utili per sviluppare le capacità di interpretazione e applicazione del diritto, richieste dal mondo delle professioni
The aim of seminar is to involve a group of studentes from advanced classes to addresss issues of medical criminaland civil liability. Fundamental and innovative, the seminar foresees that students are confronted not on closed cases, that is on files already sentenced, but on concrete open cases. Hence the need for collaboration with the city hospital. The course also aims to initiate students to the use of one or more legal databases for the retrieval of regulatory sources, jurisprudential and doctrinal materials and to initiate students in the analysis of concrete legal cases to develop their argumentative skills / initiate students in the production of synthetic texts (judicial pleadings/opinions). These activities are part of a training course aimed at providing each student with useful skills to develop the ability to interpret and apply the law, required by the world of professions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esami sostenuti di Diritto penale e diritto civile
Exams: Criminal law and civil law
Metodi didattici/Teaching methods
Ventiquattro ore di lezioni frontali sulla responsabilità medica e 10 ore di studio fascicoli
24 Hours of oral lessons and 10 Hours case study
Altre informazioni/Further information
No
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral discussion
Programma esteso/Content
Lo scopo del seminario è coinvolgere un gruppo di studenti delle classi avanzate per fare affrontare questioni di responsabilità in ambito sanitario, non solo penali, ma anche civili. Fondamentale e innovativo il seminario prevede che gli studenti si confrontino non su casi chiusi, cioè su fascicoli già sentenziati, ma su casi concreti aperti. Di qui la necessità di collaborazione con l’Ospedale cittadino.
The aim of seminar is to involve a group of studentes from advanced classes to addresss issues of medical criminaland civil liability. Fundamental and innovative, the seminar foresees that students are confronted not on closed cases, that is on files already sentenced, but on concrete open cases. Hence the need for collaboration with the city hospital.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di interpretazione di casi concreti e risoluzione delle questioni giuridiche sottese
Capacity of interpretation of criminal cases
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0370 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2020/2021
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
Gardella Bianca, Kaprou Eleni
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
4
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si divide in due parti. La prima di macrocomparazione illustra le linee generali del sistema di common law, sia inglese che degli Stati Uniti. La seconda di microcomparazione esamina il conteratto in diversi sistemi giuridici, con particolare attenzione al common law, contract law nel sistema inglese e statunitense.
Testi di riferimento/Textbooks
Ajani, Pasa, Francavilla, Diritto comparato vol I - Questioni di metodo e vol II - Il confronto common law/civil law, Giappichelli, Torino, 2023. Cerchia - Marchetti. Il contract in Inghilterra per i frequentanti, saranno distribuiti materiali nel corso delle lezioni.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire ai discenti le necessarie conoscenze comparatistiche per affrontare studi approfonditi di micro e macro comparazione. . 1. Conoscenza e capacità di comprensione: l’insegnamento è finalizzato a far acquisire agli studenti la comprensione delle caratteristiche istituzionali e di funzionamento dei principali sistemi giuridici della tradizione occidentale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite per potersi confrontare con testi di diritto straniero . 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia quello operativo, in modo da poter dialogare e confrontarsi con giuristi di altri sistemi giuridici 4. Abilità comunicative: l’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato in un ambiente giuridico internazionale. 5. Capacità di apprendimento: Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche e a comprendere alcune caratteristiche di documenti giuridici redatti in inglese.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in cui è richiesta una partecipazione attiva degli studenti.1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. Nel corso dell’insegnamento alcuni esperti del settore saranno invitati a svolgere una testimonianza per condividere con l’aula la loro esperienza professionale. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di lavoro individuale sotto la direzione della docente. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a individuare antinomie e differenze tra i diversi sistemi giuridici. . 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori dei mercati finanziari. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere per analizzare criticamente le diverse soluzioni adottate nei diversi sistemi giuridici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si terrà in forma scritta sui testi indicati in questo programma. Verranno sottoposte 3 domande a risposta libera, due sulla parte generale e due sulla parte speciale del programma.
Programma esteso/Content
come da indici dei manuali consigliati
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La docente si attende che, con uno studio ragionevole, i discenti raggiungano una conoscenza sufficiente per poter comprendere le principali tematiche connesse alla regolamentazione dello spazio digitale. Per molti sarà possibile ottenere risultati più soddisfacenti, con cui potranno essere attivi nell'implentazione delle normative all'interno delle realtà lavorative in cui opereranno. Per alcuni sarà possibile raggiungere livelli di conoscenza eccellenti, che permetteranno loro di diventare giuristi esperti in materie comparatistiche
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0374 Diritto privato comparato - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO COSTITUZIONALE PROGREDITO
Course ID
GS0276
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
Tripodina Chiara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I. Storia e modelli di giustizia costituzionale - II. Composizione e funzionamento della Corte costituzionale - III. Procedimenti di giustizia costituzionale - IV. Come si fa una "nota a sentenza"
I. History and models of constitutional justice - II. Composition and functioning of the Constitutional Court - III. Constitutional justice proceedings - IV. How do you make a "judgment not
Testi di riferimento/Textbooks
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed.
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivi formativo del corso sono l'approfondita conoscenza del sistema di giustizia costituzionale previsto dalla Costituzionale italiana; la capacità di analisi critica della giurisprudenza della Corte costituzionale, sapendo individuare le tecniche argomentative da essa impiegate; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in merito al caso annotato.
The educational objectives of the course are to achieve an in-depth knowledge of the constitutional justice system envisaged by the Italian Constitutional; the ability to critically analyze the jurisprudence of the Constitutional Court, knowing how to identify the argumentative techniques used by it; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report on the case noted.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del Diritto costituzionale o delle Istituzioni del diritto pubblico.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of Constitutional Law or Institutions of public law.
Metodi didattici/Teaching methods
Una parte del corso prevede lezioni di "didattica frontale", ma sollecitando e stimolando sempre il dialogo e la capacità di analisi critica delle studentesse e degli studenti in aula. Forniti gli strumenti cognitivi necessari, nell'altra parte del corso le studentesse e gli studenti diventano protagonisti, mettendo a frutto le abilità acquisite. È fortemente raccomandata la frequenza.
A part of the course includes "frontal teaching" lessons, but always soliciting and stimulating the dialogue and the critical analysis ability of the students in the classroom. Having provided the necessary cognitive tools, in the other part of the course students become protagonists, putting the acquired skills to use. Attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La docente è sempre disponibile per qualsiasi approfondimento o chiarimento durante l'orario di lezione o di ricevimento o per e mail. Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any further information or clarification during the lesson or reception hours or by e mail. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato tramite esame scritto; il voto conseguito viene incrementato alla luce della redazione di una nota a sentenza e della relazione orale sulla stessa.
Learning is verified by means of a written exam; the mark obtained is increased in the light of the drafting of a note and the oral report on it.
Programma esteso/Content
1. 1. La giustizia costituzionale e i suoi rapporti con la democrazia 2. Storia e modelli di giustizia costituzionale 3. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte Costituzionale 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti, parametri, vizi 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle decisioni della Corte costituzionale 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo 8. La giustizia costituzionale penale 9. L'interpretazione del diritto e l'interpretazione della Costituzione 10. Quali sono le tecniche argomentative della corte costituzionale 11. Come si redige una "nota a sentenza".
1. Constitutional justice and its relationship with democracy 2. History and models of constitutional justice 3. Composition, organization and functioning of the Constitutional Court 4. The unconstitutionality of the law: objects, parameters, vices 5. Judgments incidentally and principally 6. Type and effects of the decisions of the Constitutional Court 7. Conflicts between entities and between bodies 8. The judgment on the abrogative referendum 8. Constitutional criminal justice 9. The interpretation of the law and the interpretation of the Constitution 10. What are the argumentative techniques of the constitutional court 11. How to draw up a "judgment note".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza della giustizia costituzionale italiana; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica della giurisprudenza costituzionale, particolarmente alla luce delle sue tecniche argomentative impiegate dalla Corte costituzionale; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in pubblico su un caso di giustizia costituzionale.
From the point of view of KNOWLEDGE, full knowledge of Italian constitutional justice is expected; from the point of view of COMPETENCES, the ability to critically analyze constitutional jurisprudence, particularly in light of its argumentative techniques used by the Constitutional Court; from the point of view of SKILLS, the ability to express their knowledge through a written text; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report in public on a case of constitutional justice.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0146 Diritto Costituzionale Progredito - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GI0004
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
Saluzzo Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione oppure E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione or E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
propedeuticità generale: diritto costituzionale o diritto pubblico
General requirements: constitutional law or public law
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di casi pratici tratti dalla prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte"
Final written exam based on three open questions
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GM021 DIRITTO INTERNAZIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
GM026
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SERAFINO Andrea
Teachers
Serafino Andrea
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I principali contenuti del corso sono: lo studio dei codici imperiali cinesi e giapponesi, la restaurazione Meiji in Giappone, la storia della codificazione nel periodo del Guomindang in Cina, le caratteristiche del diritto socialista cinese nel periodo di Mao Tse Tung, la modernizzazione in Cina, Giappone e Vietnam.
The main contents of the Course are: analysis of Chinese and Japanese Imperial Codes, Meiji restauration in Japan, the history of Guomindang codification process in China, Chinese Socialist Law in Mao Tse Tung period, the modernization process in China, Japan and Vietnam.
Testi di riferimento/Textbooks
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007
AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Il diritto dell’Asia Orientale, in Trattato di Diritto Comparato diretto da Rodolfo Sacco, UTET, Torino 2007 (AJANI, SERAFINO, TIMOTEO, Far East Asian Law, in Comparative Law Treaty, Editor Rodolfo Sacco, UTET, Turin 2007)
Obiettivi formativi/Mission
Un’ampia conoscenza dei sistemi giuridici dell’Asia Orientali, con una comparazione dei medesimi con i sistemi giuridici occidentali.
A broad knowledge of East Asian legal systems compared to western legal models
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di “Istituzioni di Diritto Privato”
To have attended and supported Private Law examination
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e esercitazioni, con l’aiuto di audiovisivi e del sistema Power Point
Lectures and tutorial, with visual and power point systems
Altre informazioni/Further information
Frequenza non obbligatoria ma caldamente consigliata
Not mandatory, but higly suggested attendancy
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifiche scritte e orali
Both written and oral examinations
Programma esteso/Content
Il corso si concentrerà sullo studio dello sviluppo di alcuni sistemi giuridici dall’Asia Orientale dai tempi antichi al presente. Il primo soggetto che verrà preliminarmente introdotto riguarderà il problema della traduzione dei termini e dei concetti giuridici occidentali nelle lingue asiatiche tradizionali e moderne. Il diritto tradizionale e imperiale della Cina e del Giappone verrà spiegato tramite l’analisi e la descrizione dei codici imperiali. I sistemi giuridici asiatici verranno studiati tenendo in conto delle più importanti trasformazioni istituzionali e culturali dei medesimi, anche alla luce dell’approccio della Law & Economics. L’analisi degli effetti della transizione economica sul diritto completerà il corso, includendo anche qualche riflessione critica sul movimento Law & Development e sulla sua influenza nel processo di riforma giuridica negli ultimi decenni nei Paesi dell’Asia Orientale.
The course will focus on the development of some Far East Asian Legal Systems from ancient to present times. The first subject to be introduced will be the problem of the translation of western legal words and concepts in traditional and modern Asian languages. Chinese and Japanese traditional and imperial law will be explained with the analysis and description of imperial codes. Asian legal systems will be studied taking in account the main institutional and cultural transformations of these Countries also in the light of Law and Economics approach. The analysis of economic transition effects on legal environment will complete this course, including also some critical approach to Law and Development movement and its influence in legal reform processes in Far East Asia Nations.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Una buona e approfondita conoscenza della metodologia comparatistica finalizzata alla migliore analisi dei sistemi giuridici dell'Asia Orientalei.
A good and depth knowledge of comparative methodology in order to correctly analize East Asian legal systems.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM026 DIRITTO PRIVATO COMPARATO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
GM065
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà ad oggetto la storia e l’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale
The course will focus on the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sul seguente testo, da studiare integralmente: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Gli studenti frequentanti dovranno inoltre studiare gli ulteriori i testi che verranno concordati per la stesura della relazione finale.
The examination will have to be prepared on the following text, to be studied in its entirety: F. ARCARIA - O. LICANDRO, Diritto romano. I. Storia costituzionale di Roma, Giappichelli, Torino, 2014. Attending students will also study the additional text to be agreed for the drafting of the final report.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano, con particolare attenzione alla formazione e all’evoluzione delle strutture costituzionali della civitas, alla produzione del diritto e alla repressione criminale.
Knowledge of the history and evolution of the Roman Public Law, from its origins to Justinian, with particular attention to the formation and evolution of the constitutional structures of the civitas, the production of Law and criminal repression
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
Not any.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. In base al numero degli studenti frequentanti, il corso potrà essere svolto in forma seminariale, e comportare approfondimenti su particolari argomenti individuati di comune accordo con gli interessati, i quali saranno in ogni caso tenuti alla stesura di una relazione finale.
Frontal lessons. The course will be conducted in a seminar format, and lead to insights on specific topics identified by mutual agreement with the interested students, which will in any case required to draft of a final written report.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando. La stesura della relazione scritta concorrerà alla valutazione degli studenti frequentanti, aggiungendosi a quella dell’esposizione orale.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes. The drafting of the written report will contribute into the evaluation of the attending students, adding to their oral exposure.
Programma esteso/Content
L’età delle origini: nascita di Roma. La città e i re. La monarchia etrusca nella tradizione romana. La riforma serviana. Caduta della monarchia e avvento della Repubblica. Il primo ius, il sapere dei pontefici, il paradigma del responsum. Ipotesi di prime leggi scritte. L’età della Repubblica: la costituzione della repubblica romana. Le origini del consolato. L'emergere del conflitto tra patrizi e plebei. Le XII Tavole: dal decemvirato legislativo al compromesso patrizio-plebeo, la ‘rivincita pontificale’. La struttura della respublica : le magistrature repubblicane, le assemblee popolari, il senato repubblicano. L’eclissi dei pontefici. Popolo e leggi, pretori ed editti. Le forme dell'organizzazione del dominio romano in Italia e nel Mediterraneo. La ‘rivoluzione scientifica’. La crisi della costituzione repubblicana: dalla guerra sociale a Silla, Pompeo e Cesare. L’età del Principato: Ottaviano e l'evoluzione del suo potere. Ius publice respondendi, le principali caratteristiche della giurisprudenza del principato. Le scuole dei Sabiniani e dei Proculiani. Le vicende del potere imperiale dalla fine di Augusto a quella dei Giulio-Claudii. Dall’avvento dei Flavi alla scomparsa di Adriano. Dall'età degli Antonini a quella dei Severi. La giurisprudenza dell’età dei Severi. Il diritto prodotto dai comizi, dal senato, dai magistrati e dal principe, i consilia principum. L’amministrazione dell'Italia e delle province, le finanze imperiali. Dal principato alla monarchia assoluta. L’età Tardo antica: fine della dinastia dei Severi e frantumazione dell’impero. Il cristianesimo ellenizzato, Diocleziano, Costantino, da Valentiniano a Teodosio I. L’impero d'Oriente tra Ve VI secolo. L’età di Giustiniano. La repressione criminale.
The Age of the Origins: Birth of Rome. The city and the Kings. The Etruscan Monarchy in the Roman Tradition. The Servian Reform. Fall of the Monarchy and establishment of the Republic. The first ius, knowledge of the Pontiffs, the paradigm of the responsum. Hypothesis of the first written Laws. The Age of the Republic: the constitution of the Roman Republic. The Origins of the Consulate. The emergence of the conflict between patricians and plebeians. The Twelve Tables: Legislative decemvirate the patrician-plebeian compromise, the ‘pontifical revenge’. The structure of the Respublica: the Republican Magistrates, the Popular Assemblies, the Republican Senate. The eclipse of the Pontiffs. People and laws, magistrates and edicts. The organization forms of Roman rule in Italy and the Mediterranean. The ‘scientific revolution’. The crisis of the Republican Constitution: the Social War to Sulla, Pompey and Caesar. The Age of the Principate: Octavian and the evolution of its power. Ius publice respondendi, the main features of the Jurisprudence of the Principate. The schools of Sabiniani and Proculiani. The vicissitudes of Imperial Power since the end of Augustus to that of the Julio- Claudian. Since the advent of the Flavii to the disappearance of Adriano. From the Age of Antonini to that of Severi. The jurisprudence in the Age of the Severi. The Law product from by the comitia, the Senate, the magistrates and the prince, the consilia principum. Italy’s government and the provinces, the imperial finances. From the Principate of Absolute Monarchy. Late Ancient Age: End of the Dynasty of Severi and Empire Crushing. Hellenized Christianity, Diocletian, Constantine, by Valentinian to Theodosius I. The Eastern Empire between V and VI century. The age of Justinian. The criminal repression.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza della storia e dell’evoluzione del diritto pubblico romano, dalle origini a Giustiniano.
Knowledge of the history and evolution of Roman public law, from its origins to Justinian.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM065 STORIA DEL DIRITTO ROMANO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
GM021
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
Saluzzo Stefano
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione oppure E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione or E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
propedeuticità generale: diritto costituzionale o diritto pubblico
General requirements: constitutional law or public law
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di casi pratici tratti dalla prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte"
Final written exam based on three open questions
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GM021 DIRITTO INTERNAZIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GI0010
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi giuridici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc); 3) Libertà di espressione; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.); 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relations between states and religious organizations.
Testi di riferimento/Textbooks
FREQUENTANTI (sono considerati tali coloro che seguiranno in aula almeno i 2/3 del corso): Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. NON FREQUENTANTI: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
FOR ATTENDING STUDENTS: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. FOR NON ATTENDING STUDENTS: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società multireligiose al fine di: • Educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • Maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • Conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • Conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • Migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • Preparare culturalmente i futuri quadri della PA nell'affrontare le sfide delle società plurali • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”.
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e di Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al Diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris-Saclay all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris-Saclay within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,) e si avvarrà della competenza di docenti italiani e stranieri in presenza o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua francese o inglese.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language: French or English
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avrà luogo in forma scritta attraverso un test formato da: 1) quiz/giusto-sbagliato; domande aperte; elaborazione di un parere giuridico
The examination will take place in written form by means of a test consisting of: 1) quiz/right-wrong; open questions; drafting of a legal opinion
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in sintonia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa e dal Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0272 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SCIENZA DELLE FINANZE
Course ID
G0024
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CASALONE Giorgia
Teachers
Casalone Giorgia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il modulo di Scienza delle Finanze analizza l'intervento pubblico in ambito economico, sia dal punto di vista teorico che istituzionale. L’analisi dell’intervento pubblico viene affrontata anzitutto attraverso lo studio delle giustificazioni teoriche alla base di tale intervento. Successivamente si passa ad analizzare i principali strumenti tributari e le più rilevanti componenti della spesa pubblica.
The module of Public Finance illustrates the role of the government both in principle and in practice. After an analysis of the main reasons for public intervention in markets, the focus is on the main tax and spending programs used to achieve the state economic goals.
Testi di riferimento/Textbooks
BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2023. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
BOSI P., Corso di scienza delle finanze, Il Mulino, Bologna, edizione 2023. BOSI P., GUERRA M. C., I tributi nell’economia italiana, Il Mulino, Bologna, ultima edizione.
Obiettivi formativi/Mission
Il modulo di Scienza delle Finanze ha i seguenti obiettivi formativi: - CONOSCENZA E COMPRENSIONE: comprensione delle ragioni teoriche dell'intervento pubblico; conoscenza delle principali imposte del sistema tributario italiano; comprensione dei problemi teorici alla base delle principali imposte; comprensione delle modalità di intervento pubblico in ambito previdenziale e sanitario. - CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: capacità di calcolare le principali imposte dirette e indirette in vigore in Italia; capacità di comprendere gli effetti di modifiche alla normativa tributaria sull'equità e l'efficienza del sistema economico; capacità di comprendere gli effetti di riforme previdenziali e sanitarie sull'equità e l'efficienza del sistema economico.
The module of Public Finance has the following educational objectives : - KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: theoretical reasons underlying public intervention ; basics of the Italian tax system; theoretical issues underlying the main taxes ; government's intervention modes in social security and health care systems. - ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING : ability to assess the main direct and indirect taxes levied in Italy; ability to assess the impact of tax changes; ability to understand the effects of pension and healthcare reforms on the economic system.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell’esame di Economia Politica. L'esame di Economia Politica deve essere superato al momento dell'iscrizione a ciascuno dei due Moduli dell'insegnamento.
Economics (Economia Politica).
Metodi didattici/Teaching methods
L'insegnamento consiste in lezioni frontali, esercitazioni, testimonianze e seminari. La frequenza è facoltativa.
The course consists of lectures, exercise classes and possibly testimonials and seminars
Altre informazioni/Further information
Le lezioni di Scienza delle Finanze sono impartite nel 1° semestre
The module of Public Finance will be taught in the first semester
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Scienza delle finanze è un modulo dell'insegnamento di "Politica Economica e Scienza delle finanze". L'esame finale dell'insegnamento è scritto e consiste di due prove parziali - una per ciascun modulo - da 45 min. ciascuna. L'esame è unico ma è possibile sostenere gli esami dei due moduli separatamente con i seguenti vincoli: - aver soddisfatto la Propedeuticità di Economia Politica al momento dell'iscrizione a ciascun modulo - sostenere i due moduli entro 1 anno l'uno dall'altro. Il voto finale è dato dalla media dei voti riportati nelle due prove parziali, arrotondata per eccesso. In caso di scelta di Scienza delle Finanze (autonomo) come insegnamento opzionale/a libera scelta, vigono le stesse regole indicate in questa sezione e l'esame viene superato con una votazione almeno pari a 18. Ogni studente può iscriversi all’esame per un massimo di tre appelli nel corso di un anno (inclusi i ritiri e le assenze successive alla prima). L'esame del modulo di Scienza delle Finanze consiste di due parti. La prima parte è formata da 10 domande a risposta multipla. La seconda parte da due domande a risposta aperta con argomentazione. Si ha accesso alla correzione delle domande aperte a condizione di aver risposto correttamente ad almeno 6 domande su 10 a risposta multipla.
The exam of Economic Policy and Public Finance is written and consists of two parts, one for each module, 45 min. each. The exam is passed with a grade of not less than 18. The final grade is the average of the grades obtained in the two parts, rounded up. Each student can take the exam for a maximum of three times in the course of a year.
Programma esteso/Content
Il programma si articola in quattro parti: 1) Principi generali dell’intervento pubblico nei mercati. Giustificazioni economiche dell’intervento pubblico (informazione asimmetrica, esternalità, beni pubblici, insufficiente concorrenza) e limiti; 2) La Pubblica Amministrazione e la finanza pubblica in Italia. Il processo di bilancio e la teoria del debito pubblico; 3) Analisi economica delle entrate pubbliche, con particolare attenzione alle imposte personali e societarie. Presentazione del sistema tributario italiano; 4) L’analisi economica della spesa per il Welfare: pensioni, sanità, istruzione (cenni)
The program is organized in four main sections: 1) General principles of the public intervention in markets. Economic justifications of the public intervention (asymmetric information, externalities, public goods, limited competition) and limits; 2) The Public Administration and public finance in Italy. The public budget process and the public debt theory; 3) Economic analysis of the public revenues, with a focus on personal income and corporate taxes. Presentation of the Italian tax system; 4) Economic analysis of the welfare expenditures: pensions, healthcare, education (outline).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione della rilevanza e del ruolo dello Stato nel sistema economico. Comprensione degli effetti economici delle imposte e conoscenza di base del sistema fiscale italiano. Comprensione del funzionamento della spesa per il Welfare.
Understanding of the role played by the state in the economic system. Understanding of the economic effects of the taxes and basic knowledge of the Italian tax system. Understanding of the main Welfare expenditures.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - E0122 SCIENZA DELLE FINANZE - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0372
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
Cabrelli David Louis
Teachers
Cabrelli David Louis
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0372 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09
Course ID
GS0375
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PIATTOLI Barbara
Teachers
Piattoli Barbara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Nell’ambito del seminario avrà rilievo non solo la conoscenza della materia processuale e la capacità di ragionamento, ma anche la gestione pratica di un caso e la metodologia propria della corrispondente dinamica processuale. Saranno oggetto di valutazione simulazioni processuali.
The seminar aim is to develop critical ability to systematic analysis of a practical cases. In a practical view, we will examine the Judiciary Sistem - The Law of Evidence - The Coercive Measures - The Investigation System - The Preliminary Hearing - The Special Proceedings - The Trial - Remedies and Reliefs - The Res Judicata - The Enforcement of Judgments.
Testi di riferimento/Textbooks
Un manuale a scelta fra: - AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, VIII ediz., 2023; - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Utet, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, ediz. XXIV, Giuffrè, 2023.
Suggested handbooks: - AA.VV., Procedura penale, Giappichelli, VIII ediz., 2023; - M. Chiavario, Diritto processuale penale, Utet, ult. ediz.; - G. Conso-V. Grevi-M. Bargis (a cura di), Compendio di procedura penale, Cedam, ult. ediz.; - P. Tonini, C. Conti, Manuale di diritto procedura penale, ediz. XXIV, Giuffrè, 2023.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di offrire agli studenti la conoscenza e la comprensione dei principali istituti del processo penale vigenti, approfondendo criticamente gli aspetti problematici relativi alla loro applicazione, al fine di far acquisire familiarità con le dinamiche processuali e capacità di argomentazione nell'uso degli strumenti processuali esaminati.
The aim is to introduce students to an appropriate knowledge of criminal matters. Students will particularly learn correct use of EU criminal procedure law instruments. At the end of the seminar students must be able to use properly EU procedural criminal law sources, to understand, to use properly legal therminology and to deal with investigations instruments.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto processuale penale.
Criminal Procedure.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, con analisi di atti processuali, affiancate da esercitazioni pratiche con redazione di atti giudiziari. Intervento di operatori del diritto (magistrati, avvocati).
Lectures, analysis of juridical texts. Workshops with judges and lawyers will be organized during the course. We suggest students to attend the seminar.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti potranno rivolgersi al docente per dubbi e chiarimenti sulla materia oggetto di studio durante l'orario di ricevimento oppure tramite mail o videoconferenza.
Students can contact the professor during her office hours or sending an e-mail or through videoconferencing.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova consiste in un laboratorio a conclusione del seminario. Ai fini della valutazione avranno rilievo la conoscenza della materia, la capacità di ragionamento e l’apprendimento della metodologia propria della dinamica processuale legata ad un caso pratico.
Workshop. Students must be able to use properly procedural criminal law sources, to understand and use properly legal therminology and to develop critical ability to systematic analysis of a practical cases.
Programma esteso/Content
Nell’ambito del seminario avrà rilievo non solo la conoscenza della materia e la capacità di ragionamento, ma anche la gestione pratica di un caso e la metodologia propria della corrispondente dinamica processuale. Saranno così, oggetto di esame, nella prospettiva della simulazione processuale i seguenti temi della procedura penale: Gli atti del processo - Le prove - Le misure cautelari- Le indagini preliminari - L'udienza preliminare - I procedimenti speciali - Il giudizio -Il procedimento davanti al tribunale in composizione monocratica - Le impugnazioni - L'esecuzione penale.
In a practical view, we will examine the Judiciary Sistem - The Law of Evidence - The Coercive Measures - The Investigation System - The Preliminary Hearing - The Special Proceedings - The Trial - Remedies and Reliefs - The Res Judicata - The Enforcement of Judgments.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Attraverso l'applicazione pratica degli strumenti giuridici processuali e l’analisi della giurisprudenza in merito, s’intende garantire agli studenti piena capacità di individuazione delle fonti normative pertinenti e l’acquisizione di solide competenze di base circa modalità e paradigmi di svolgimento del processo penale e della giurisprudenza di riferimento.
Develop in-depth analysis and critical analysis of legislation and reference jurisprudence.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0375 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09 - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01
Course ID
GS0370
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
Teachers
Provera Alessandro
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Seminario e clinica legale di responsabilità medica
Seminar and Legal clinic about medical liability
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense fornite dal docente
Reading list given during the course
Obiettivi formativi/Mission
Lo scopo del seminario è coinvolgere un gruppo di studenti delle classi avanzate per fare affrontare questioni di responsabilità in ambito sanitario, non solo penali, ma anche civili. Fondamentale e innovativo il seminario prevede che gli studenti si confrontino non su casi chiusi, cioè su fascicoli già sentenziati, ma su casi concreti aperti. Di qui la necessità di collaborazione con l’Ospedale cittadino. L'insegnamento si propone altresì di avviare gli studenti all'utilizzo di una o più banche dati giuridiche per il reperimento di fonti normative, materiali giurisprudenziali e dottrinali. Il corso vuol avviare studenti all'analisi di casi giuridici concreti per svilupparne le capacità argomentative/ avviare gli studenti alla produzione di testi sintetici (memorie/pareri). Queste attività rientrano in un percorso formativo finalizzato a fornire a ciascun studente competenze utili per sviluppare le capacità di interpretazione e applicazione del diritto, richieste dal mondo delle professioni
The aim of seminar is to involve a group of studentes from advanced classes to addresss issues of medical criminaland civil liability. Fundamental and innovative, the seminar foresees that students are confronted not on closed cases, that is on files already sentenced, but on concrete open cases. Hence the need for collaboration with the city hospital. The course also aims to initiate students to the use of one or more legal databases for the retrieval of regulatory sources, jurisprudential and doctrinal materials and to initiate students in the analysis of concrete legal cases to develop their argumentative skills / initiate students in the production of synthetic texts (judicial pleadings/opinions). These activities are part of a training course aimed at providing each student with useful skills to develop the ability to interpret and apply the law, required by the world of professions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Esami sostenuti di Diritto penale e diritto civile
Exams: Criminal law and civil law
Metodi didattici/Teaching methods
Ventiquattro ore di lezioni frontali sulla responsabilità medica e 10 ore di studio fascicoli
24 Hours of oral lessons and 10 Hours case study
Altre informazioni/Further information
No
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral discussion
Programma esteso/Content
Lo scopo del seminario è coinvolgere un gruppo di studenti delle classi avanzate per fare affrontare questioni di responsabilità in ambito sanitario, non solo penali, ma anche civili. Fondamentale e innovativo il seminario prevede che gli studenti si confrontino non su casi chiusi, cioè su fascicoli già sentenziati, ma su casi concreti aperti. Di qui la necessità di collaborazione con l’Ospedale cittadino.
The aim of seminar is to involve a group of studentes from advanced classes to addresss issues of medical criminaland civil liability. Fundamental and innovative, the seminar foresees that students are confronted not on closed cases, that is on files already sentenced, but on concrete open cases. Hence the need for collaboration with the city hospital.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di interpretazione di casi concreti e risoluzione delle questioni giuridiche sottese
Capacity of interpretation of criminal cases
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0370 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course ID
G0021
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GARDELLA Bianca
Teachers
Gardella Bianca, Kaprou Eleni
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si divide in due parti. La prima di macrocomparazione illustra le linee generali del sistema di common law, sia inglese che degli Stati Uniti. La seconda di microcomparazione esamina il conteratto in diversi sistemi giuridici, con particolare attenzione al common law, contract law nel sistema inglese e statunitense.
Testi di riferimento/Textbooks
Ajani, Pasa, Francavilla, Diritto comparato vol I - Questioni di metodo e vol II - Il confronto common law/civil law, Giappichelli, Torino, 2023. Cerchia - Marchetti. Il contract in Inghilterra per i frequentanti, saranno distribuiti materiali nel corso delle lezioni.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire ai discenti le necessarie conoscenze comparatistiche per affrontare studi approfonditi di micro e macro comparazione. . 1. Conoscenza e capacità di comprensione: l’insegnamento è finalizzato a far acquisire agli studenti la comprensione delle caratteristiche istituzionali e di funzionamento dei principali sistemi giuridici della tradizione occidentale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: l’insegnamento si prefigge di far acquisire agli studenti la capacità di applicare le conoscenze acquisite per potersi confrontare con testi di diritto straniero . 3. Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di applicare le conoscenze acquisite, sia sul piano concettuale sia quello operativo, in modo da poter dialogare e confrontarsi con giuristi di altri sistemi giuridici 4. Abilità comunicative: l’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato in un ambiente giuridico internazionale. 5. Capacità di apprendimento: Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche e a comprendere alcune caratteristiche di documenti giuridici redatti in inglese.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali in cui è richiesta una partecipazione attiva degli studenti.1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. Nel corso dell’insegnamento alcuni esperti del settore saranno invitati a svolgere una testimonianza per condividere con l’aula la loro esperienza professionale. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di lavoro individuale sotto la direzione della docente. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a individuare antinomie e differenze tra i diversi sistemi giuridici. . 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori dei mercati finanziari. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere per analizzare criticamente le diverse soluzioni adottate nei diversi sistemi giuridici.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si terrà in forma scritta sui testi indicati in questo programma. Verranno sottoposte 3 domande a risposta libera, due sulla parte generale e due sulla parte speciale del programma.
Programma esteso/Content
come da indici dei manuali consigliati
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La docente si attende che, con uno studio ragionevole, i discenti raggiungano una conoscenza sufficiente per poter comprendere le principali tematiche connesse alla regolamentazione dello spazio digitale. Per molti sarà possibile ottenere risultati più soddisfacenti, con cui potranno essere attivi nell'implentazione delle normative all'interno delle realtà lavorative in cui opereranno. Per alcuni sarà possibile raggiungere livelli di conoscenza eccellenti, che permetteranno loro di diventare giuristi esperti in materie comparatistiche
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0374 Diritto privato comparato - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO
Course ID
GM133
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è il rapporto tra rischio e potere nelle società di capitali e di come questo rapporto influenza i sistemi di governance delle stesse.
The course deals with the relationship between risks and power in corporations and how this relationship affects corporate governance.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno selezionate letture di parti di monografie e di articoli di riviste giuridiche. Il materiale verrà reso disponibile sulle piattaforme online all’inizio del corso.
Excerpts of books and law journal articles will be assigned as readings. All reading material will be published on the online platform at the beginning of the course.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti sia competenze cognitive avanzate nella materia del diritto commerciale, sia competenze di tipo più marcatamente pratico, attinenti alla soluzione di problemi giuridici e alla produzione di elaborati scritti di vario tipo.
The course aims at offering a deeper understanding of corporate law and the development of skills for the legal profession, pertinent to the solution of legal problems and the drafting of legal essays.
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso avrà natura seminariale. Ciascuno studente dovrà aver studiato l’oggetto di ciascuna lezione successiva alla prima (che avrà natura introduttiva): ciò che richiederà la lettura attenta e critica di circa 30/40 pagine di materiale per singola lezione, così da poter partecipare attivamente alla successiva discussione. In occasione di ogni lezione, il docente assegnerà, inoltre, agli studenti, un tema connesso all’oggetto della lezione, sul quale ciascuno studente sarà tenuto a redigere un elaborato scritto (ciascuno secondo uno specifico “genere letterario”: «memorandum», «breve saggio», «commento», etc.) che dovrà essere trasmesso in vista di una discussione nel corso della lezione successiva. Pertanto, a partire dalla seconda lezione, una prima parte della stessa sarà dedicata all’esame critico e congiunto delle relazioni scritte (precedentemente trasmesse al docente) ed una seconda parte sarà dedicata alla discussione seminariale dell’oggetto della lezione.
The course will be held as a seminar. Students are expected to prepare for class beforehand (starting from class 2): this requires a careful reading of about 30/40 pages for each class, so that student may actively participate in class discussion. Students will be also requested to prepare short essays on the topic assigned (in the form discussed: memorandum, law journal article, judicial decision comment) that shall be discussed during the following class. Hence, starting from class 2, part of the time will be spent on a joint and critical examination of the written essays (previously sent to the Professor) and the rest of the class will be used to address the specific topic of the class as per the programme. The last 3 classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Specifiche indicazioni circa le modalità di valutazione saranno concordate con gli studenti all'inizio del corso (anche in funzione del numero di iscritti). Si rappresenta sin da ora che gli elaborati svolti durante il corso potranno formare oggetto di valutazione ai fini del superamento dell'esame.
Specific indications will be given to, and agreed with, students at the beginning of the course. The essays and works required during the course will be graded and will constitute part of the finale grade
Programma esteso/Content
LEZIONE 1 - INTRODUZIONE AL CORSO • Parte A. Introduzione al corso e alla sua metodologia • Parte B. Trattazione del tema: cenni introduttivi – La proporzione tra rischio e potere e il principio one share one vote • Parte C. Assegnazione della prima relazione scritta e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 2 – I CEM E L’ABBANDONO DEL PRINCIPIO ONE SHARE ONE VOTE • Parte A. Discussione congiunta delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: i Control Enhancing Mechanism (CEM) – ratio e diffusione • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 3 – LE DIVERSE TIPOLOGIE DI CEM • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: i diversi tipi di CEM. Il caso italiano: azioni a voto multiplo e voto maggiorato • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 4 – I CEM NELLE SOCIETÀ QUOTATE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: società quotate, CEM e cambio di controllo • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 5 – L’ESPERIENZA DEI CEM NEI MERCATI USA E UE • Parte A. Discussione delle relazioni scritte previamente consegnate dagli studenti • Parte B. Trattazione del tema: società quotate negli USA e CEM – l’esperienza europea; la legislazione a favore imprese in crescita • Parte C. Assegnazione del tema e illustrazione dei criteri per la redazione LEZIONE 6 - 7 - 8 - Esercitazioni
CLASS 1 - INTRODUCTION TO THE COURSE • Part A. Introduction to the course and to its methodology • Part B. Subject matter of the class: Introductive traits – Proportionality between risks and power and the one-share one-vote principle • Part C. First written assignment and explanation of the drafting criteria CLASS 2 – CEM AND THE DEVIATION FROM THE PRINCIPLE ONE SHARE ONE VOTE • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: Control Enhancing Mechanism (CEM) – rationale and diffusion • Part C. Second written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 3 – TYPES OF CEM • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: different types of CEM. The Italian case: multiple voting shares and increased voting rights • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 4 - CEM AND LISTED COMPANIES • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: listed companies, CEM and change of control • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 5 - CEM IN THE US AND EU MARKETS • Part A. Joint discussion of students' written assignments • Part B. Subject matter of the class: US listed companies and CEM – the EU perspective; legislation to incentivize undertakings’ growth • Part C. Third written assignment and explanation of the criteria for drafting CLASS 6 - 7 - 8 - CLASS EXERCISE
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere le nozioni e la disciplina degli istituti oggetto d'esame, comprendendone la ratio e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative; - di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to learn the fundamental notions underlying the liability of corporate organs. They are expected to gain a real understanding of general principles of the subject matter and to learn how to properly use law sources and legal vocabulary.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0149 DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/07
Course ID
GS0197
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SEDDIO PASQUALE
Teachers
Seddio Pasquale
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il programma del seminario affronta le principali tematiche legate ad una conoscenza di base dell'economia delle aziende not for profit e delle imprese sociali , con un approfondimento al settore dell'arte e della cultura.
The seminar is characterised by two topics: management not for profit organisations and social enterprises in the cultural sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Ulteriore materiale fornito dal docente.
Pasquale Seddio, La gestione integrata di reti e sistemi culturali, Franco Angeli, Milano 2013 Slides, exercises, cases and readings discussed in class and not included in the above mentioned book are accessible on Course Reserve or saved on the DISEI Platform
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario si propone di fornire le nozioni basilari sull'esistenza e sul funzionamento delle imprese sociali e delle aziende not for profit , analizzando: le manifestazioni di vita e le condizioni di esistenza delle aziende nel dinamico ambiente che le circonda; le modalità attraverso le quali avviene la produzione delle informazioni economico-finanziarie e patrimoniali necessarie alla gestione delle imprese. In dettaglio, gli obiettivi possono essere così individuati: 1. Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding). Il corso mira a fornire allo studente la terminologia e le metodologie fondamentali delle discipline economico-aziendali utili per rappresentare e comprendere il funzionamento delle aziende. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita in materia economico-aziendale porrà le basi per sviluppare una capacità di analisi critica dei fenomeni economico-aziendali, con acquisizione delle principali terminologie di linguaggio tecnico proprio delle discipline aziendali. 3. Autonomia di giudizio (making judgements). Il seminario consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione.
The seminar is designed to provide a basic understanding of governance, financial accounting and business management of social enterprises and not for profit organizations which produce goods and services. The course is devoted to accounting and financial statements presentation and to companies business and management rules. The course is also focused on the understanding of the environmental influences using also some specific business cases in order to join the students to the” business reality”. In detail, the objectives can be identified as follows: 1.Knowledge and understanding. The course aims to provide students with the foundamental terminology and Methodologies related to the business administration, useful for representing and understanding the functioning of companies. 2.Applying knowledge and understanding. The acquired knowledge about business administration will make able the students to acquire technical language related to business disciplines. It will be given to him/her the opportunity to acquire the concepts and the basic language of economic analysis of business processes in order to capture the representative elements of the companies and the determinants of their equilibriums. 3.Making judgements. The seminar will enable students to develop autonomy of judgment and it will place the student in the position to make considerations about the company’s equilibriums and the business operations. 4.Communication skills. Based on the acquired knowledge, students can develop communication and social skills for business consulting. They will be able to have the skills about business administration supporting the job in law disciplines. 5.Learning skills. The study of the discipline will enable the student to understand the business dynamics framing the analysis of the managerial moments in the unified and coordinated vision of business events.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
L'attività didattica prevede seminari, esercitazioni e analisi di casi. Le lezioni daranno un quadro dei principali temi di strategia delle imprese sociali, responsabilità sociale e l’etica d’impresa. I seminari offriranno un'analisi approfondita di aspetti specifici e permetteranno di sviluppare una comprensione critica. Le esercitazioni e l'analisi dei casi sarà usata per discutere le implicazioni pratiche dei temi trattati.
Teaching activities will include seminars, exercises and case analysis. Lectures will give an overview of the main strategic management and business ethical topics. Seminars will offer an in depth analysis of specific aspects and will develop a critical understanding. Exercises and case analysis will be used to discuss practical implications of these topics.
Altre informazioni/Further information
Assignement in piccoli gruppi con presentazione orale in aula (facoltativi).
Assignement in small groups with oral presentation in the classroom (optional).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento è scritta e verte sulla capacità dello studente di sviluppare una adeguata conoscenza e criticità della materia.
The examination is written and is oriented to verify the knowledge about the matter.
Programma esteso/Content
Il seminario del corso si articola nella presentazione e illustrazione delle principali tematiche inerenti l'Economia d'azienda (Amministrazione dell'impresa) applicata alle aziende del Terzo Settore. In merito all'economia d'azienda (amministrazione dell'impresa sociale) vengono affrontati i seguenti principali temi: Il sistema impresa: definizione, ambiente generale e specifico, i principali equilibri del sistema impresa e le caratteristiche del sistema impresa. L'analisi dell'impresa per aree funzionali e gli approcci alternativi. Sintesi del funzionamento delle aree funzionali dell'impresa sociale: pianificazione strategica, marketing, produzione e logistica, ricerca e sviluppo, finanza, organizzazione e personale, amministrazione e controllo di gestione.
The seminar is characterised by two topics: business and management and accounting standards and financial statements. During the different lessons the synergy between these two topics is clearly stressed. Business and management: - The social enterprises as a system; - The environmental influences; - Main functional areas and processes; - Marketing department; - Organizational department; - Administrative and Finance Department.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
1. Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding). La conoscenza acquisita durante il corso dovrà consentire allo studente di utilizzare le capacità e le competenze strategiche, gestionali ed organizzative da applicare nelle realtà aziendali. In particolare, lo studente dovrà acquisire il linguaggio tecnico-economico proprio delle discipline aziendali ed essere in grado di formulare l'analisi economica dei processi aziendali e di cogliere gli elementi critici che caratterizzano le aree di attività svolte dall'impresa. 2. Autonomia di giudizio (making judgements). Il corso consentirà allo studente di sviluppare un’autonomia di giudizio e porrà lo studente nelle condizioni di esprimere considerazioni relativamente agli equilibri aziendali e ai fatti di gestione. 3. Abilità comunicative (communication skills). Sulla base delle conoscenze acquisite, lo studente potrà sviluppare abilità comunicative e relazionali per l’attività di consulenza aziendale e per compiere valutazioni di natura strategica, nelle posizioni lavorative collegate alla funzione relativa. 4. Capacità di apprendimento (learning skills). Lo studio della disciplina consentirà allo studente di capire le dinamiche aziendali inquadrando l’analisi del singolo momento gestionale nella visione unitaria e coordinata dei fatti aziendali e dell'ambiente economico nel quale l'impresa svolge la propria attività.
1. Applying knowledge and understanding. The knowledge acquired during the course will allow the student to use the strategic, managerial and organizational skills and competences to be applied in the business realities. In particular, the student must acquire the technical-economic language of the company disciplines and be able to formulate the economic analysis of the company processes and to understand the critical elements that characterize the areas of activity carried out by the company. 2. Making judgments. The course will allow the student to develop an autonomy of judgment and will put the student in the conditions to express considerations regarding the company balances and management facts. 3. Communication skills. On the basis of the acquired knowledge, the student will be able to develop communication and relational skills for the business consulting activity and to perform evaluations of a strategic nature, in the job positions related to the relative function. 4. Learning skills. The study of the discipline will allow the student to understand the dynamics of the company framing the analysis of the single management moment in the unitary and coordinated vision of the business facts and the economic environment in which the company carries out its activity.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 - NOVARA
×
Print
Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0167
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
Rubino Vito
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico e all'approfondimento degli aspetti economici. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale dell'economia.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
S. M. Carbone, R. Luzzatto, A. Santa Maria, S. Bariatti, Istituzioni di diritto internazionale, Giappichelli, ult. ed. disp.
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale
constitutional law
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con approfondimenti e lavori individuali o di gruppo su tematiche specifiche, sentenze, norme etc. Gli studenti saranno invitati ad auto-gestire una "rassegna stampa di diritto internazionale" durante tutta la durata del corso e a condividerne i contenuti con l'aula, anche attraverso un apposito gruppo sui social-media. Il docente si riserva di organizzare una visita all'ONU per un numero selezionato di studenti nel caso di ottenimento di adeguati fondi free moover.
Lectures and individual/group works dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc. Students will be invited to manage a press review dedicated to the European Union on-line (with the use of new social media) and will be encouraged to participate to debating groups on-line. The teacher will offer students the opportunity to visit the UN headquarter in case of granting in the ambit of the Erasmus- Free Moover Projects
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale (diritto internazionale dell'economia) del corso. N.B. La parte materiale, pur quantitativamente minore della parte istituzionale, è considerata altrettanto importante. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie per gli studenti frequentanti.
Oral Exam. 3 questions: two questions about the "general part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law. During the course the teacher may decide to schedule intermediate tests for students who attend classes.
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie; - il diritto internazionale dell'economia
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes; - international law of economics
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0376 DIRITTO INTERNAZIONALE DELL’ECONOMIA - NOVARA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD IUS/20
Course ID
GS0156
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
HERITIER PAOLO
Teachers
Heritier Paolo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE FRANCESE ITALIANO
ENGLISH FRENCH ITALIAN
Contenuti/Content Summary
Per gli studenti che intendono partecipare il programma si svolgerà come Summer School in Law and Humanites presso l'Università di Nizza/Cannes (UCA), che si terrà nel mese di luglio 2024, in collaborazione con colleghi delle Università di Nantes e di Nizza e con registi anche esperti della tecnologia del VR 360°. Verrà attivato un progetto free mover collegato al seminario. Studenti e studentesse con DSA o con disabilità sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l’esame.
The seminar is held as Summer School in Law and Humanities and Legal Clinics at the University of Nice/Cannes (UCA), during the month of July 2024, in collaboration with colleagues from the Universities of Nantes and Nice and with directors who are also experts in VR 360° technology. A free mover program will be activated. Students with DSA or disabilities are requested to inform the lecturer before the beginning of the course in order to agree on a personal learning path adapted to their needs, even beyond the compensatory and dispensatory measures provided for the exam.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi utili per l'esame verranno comunicati prima dell'inizio del seminario.
Useful texts for the exam will be announced before the seminar begins.
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del seminario, gli studenti dovranno essere in grado di orientarsi criticamente in alcuni ambiti del diritto delle nuove tecnologie (compresi la VR, Virtual Reality e la HR, extended reality) e di risolvere casi pratici elementari. Gli obiettivi formativi del corso sono: - l'apprendimento di concetti base dell'accostamento proprio delle Law and Humanities alla cultura giuridica; - l'elaborazione critica dei problemi relativi all'uso politico dell'immagine nelle democrazie contemporanee; - l'apprendimento di tecniche di base di argomentazione visiva e la realizzazione di documentari e cortometraggi (anche a 360° VR) legati ai casi giuridici studiati; - apprendere la metodologia della ricerca mediante la partecipazione attiva a workshop e a seminari di ricerca; - lavorare in lingua straniera.
By the end of the seminar, students should be able to critically navigate some areas of new technology law (including VR, Virtual Reality and HR, extended reality) and solve elementary practical cases. The educational objectives of the course are: - the learning of basic concepts of the proper approach of Law and Humanities to legal culture; - the critical elaboration of problems related to the political use of the image in contemporary democracies; - learning basic techniques of visual argumentation and the making of documentaries and short films (including 360° VR) related to the legal cases studied; - learning research methodology through active participation in workshops and research seminars; - working in a foreign language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l'esame di filosofia del diritto
Having passed the examination in philosophy of law
Metodi didattici/Teaching methods
Il programma di frequenza è con lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo.
The attendance schedule is with daily interactive lectures and common activities among students. Strong motivation and willingness for group work are required for participation.
Altre informazioni/Further information
Il seminario si terrà esclusivamente a Cannes/Nice presso i Campus Méliès/Carlone nel mese di luglio 2024 ed è rivolto esclusivamente a studenti frequentanti.
The seminar will be held exclusively in Cannes/Nice at the Méliès/Carlone Campus during the month of July 2024 and is for attending students only.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Analisi e discussione comune del caso, partecipazione a discussioni di gruppo, realizzazione di materiali video in 360° VR, brevi documentari o cortometraggi. La verifica non prevede un esame in forma tradizionale, ma la realizzazione di un prodotto.
Common analysis and discussion of the solved case, participation in group discussions, creation of video materials in 360° VR, short documentaries or short films. Verification does not involve an examination in traditional form, but the realization of a product.
Programma esteso/Content
Il seminario è una modalità di didattica innovativa legata al progetto PRIN (LET in Law) che prevede la soluzione di un caso giuridico immaginario e la realizzazione di un video in 360°VR legato al caso. Dopo una parte tematica comune gli studenti utilizzeranno le nuove tecnologie per realizzare un cortometraggio a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo. Il seminario prevede un programma di Summer School/Free Mover nel mese di luglio 2024, presso l’università della Costa Azzurra a Cannes/Nice (Francia) presso il Campus Méliès /Carlone, dedicato all’utilizzo delle nuove tecnologie, con possibilità di risiedere in una struttura per studenti a Nizza. La Summer School prevede l'analisi approfondita di testi classici filosofico-giuridici e retorico-legale, approfondimenti in lingua inglese o francese e prevederà anche lo sviluppo di temi inerenti alla clinica legale delle nuove tecnologie e la realizzazione di brevi documentari e cortometraggi. Il programma di frequenza prevede lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti e la realizzazione di un prodotto cinematografico in 360° VR a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller.
The seminar is an innovative teaching mode (linked to the PRIN Project LET in Law) that involves solving an imaginary legal case and making a 360°VR video related to the case. After a common thematic part, students will use new technologies to make a short film from the case of Lon Fuller's speluncean explorers. Strong motivation and willingness for group work is required for participation. The seminar consist of a Summer School/Free Mover program during the month of July 2024, at the University of the Côte d'Azur in Cannes/Nice, France, at the Méliès/Carlone Campus, dedicated to the use of new technologies, with the possibility of residing in a student facility in Nice. The Summer School will include in-depth analysis of classic philosophical-legal and rhetorical-legal texts, in-depth study in English or French, and will also include the development of topics related to the legal clinic of new technologies and the making of short documentaries and short films. The attendance program will include daily interactive lectures and common activities among students and the creation of a film product in 360° VR starting with Lon Fuller's spelunking case.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine del corso gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di comprendere gli aspetti normativi dell'uso dell'immagine nelle società complesse contemporanee. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso gli studenti e studentesse verranno messi in condizione di padroneggiare gli strumenti di comunicazione visiva in ambito processuale e mediatico, di comprendere i punti centrali della transizione alla realtà virtuale e alla cinematografia 360° in corso e la possibilità di utilizzare gli strumenti offerti dal cinema indipendente per realizzare progetti cinematografici e didattici. Autonomia di giudizio Gli studenti e le studentesse saranno portati a sviluppare una competenza critica concernente l'uso normativo dell'immagine nelle società contemporanee in ambiti differenti (comunicazione politica e giuridica, marketing, social network). I/le frequentanti saranno in condizione di: a) realizzare e gestire in autonomia le diverse fasi di un progetto di produzione di immagini; b) usare le conoscenze apprese e applicarle al campo della realizzazione di video di contenuto giuridico. Abilità comunicative Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper padroneggiare: a) la capacità di argomentare in forma orale i contenuti appresi b) la capacità di costruire collegamenti critici tra gli argomenti. Capacità di apprendimento I/le frequentanti e in particolare coloro che parteciperanno al seminario verranno inoltre resi in grado di saper gestire un lavoro di scrittura di contenuti e di realizzazione in gruppo di contenuti audiovisivi in lingua estera.
Knowledge and understanding skills. Upon completion of the course, students should be able to understand the normative aspects of image use in contemporary complex societies. Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students will be enabled to master the tools of visual communication in procedural and media contexts, to understand the central points of the ongoing transition to virtual reality and 360° cinematography, and the possibility of using the tools offered by independent cinema to carry out film and educational projects. Autonomy of judgment Students will be led to develop critical competence concerning the normative use of image in contemporary societies in different fields (political and legal communication, marketing, social networks). Attendees will be in a position to: (a) independently carry out and manage the different stages of an image production project; b) use the knowledge learned and apply it to the field of video production of legal content. Communication skills Students will be expected to demonstrate mastery of: (a) the ability to argue in oral form the content learned (b) the ability to construct critical connections between topics. Learning skills Attendees and especially those who will attend the seminar will also be made able to master a job of writing content and group production of audiovisual content in a foreign language.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0156 Seminario appartenente al SSD IUS/20 - NOVARA
×
Print
Course
Diritto Costituzionale Progredito
Course ID
GS0146
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
Tripodina Chiara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
I. Storia e modelli di giustizia costituzionale - II. Composizione e funzionamento della Corte costituzionale - III. Procedimenti di giustizia costituzionale - IV. Come si fa una "nota a sentenza"
I. History and models of constitutional justice - II. Composition and functioning of the Constitutional Court - III. Constitutional justice proceedings - IV. How do you make a "judgment not
Testi di riferimento/Textbooks
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed.
A. Ruggeri - A. Spadaro, Lineamenti di Giustizia costituzionale, Giappichelli, ult. ed
Obiettivi formativi/Mission
Obiettivi formativo del corso sono l'approfondita conoscenza del sistema di giustizia costituzionale previsto dalla Costituzionale italiana; la capacità di analisi critica della giurisprudenza della Corte costituzionale, sapendo individuare le tecniche argomentative da essa impiegate; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in merito al caso annotato.
The educational objectives of the course are to achieve an in-depth knowledge of the constitutional justice system envisaged by the Italian Constitutional; the ability to critically analyze the jurisprudence of the Constitutional Court, knowing how to identify the argumentative techniques used by it; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report on the case noted.
Prerequisiti/Required background knowledge
L'insegnamento di giustizia costituzionale presuppone la conoscenza del Diritto costituzionale o delle Istituzioni del diritto pubblico.
The course of Constitutional Justice requires basic knowledge of Constitutional Law or Institutions of public law.
Metodi didattici/Teaching methods
Una parte del corso prevede lezioni di "didattica frontale", ma sollecitando e stimolando sempre il dialogo e la capacità di analisi critica delle studentesse e degli studenti in aula. Forniti gli strumenti cognitivi necessari, nell'altra parte del corso le studentesse e gli studenti diventano protagonisti, mettendo a frutto le abilità acquisite. È fortemente raccomandata la frequenza.
A part of the course includes "frontal teaching" lessons, but always soliciting and stimulating the dialogue and the critical analysis ability of the students in the classroom. Having provided the necessary cognitive tools, in the other part of the course students become protagonists, putting the acquired skills to use. Attendance is strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
La docente è sempre disponibile per qualsiasi approfondimento o chiarimento durante l'orario di lezione o di ricevimento o per e mail. Le studentesse e gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studentidisabili-e-dsa. Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available for any further information or clarification during the lesson or reception hours or by e mail. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/servicesstudents-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento è verificato tramite esame scritto; il voto conseguito viene incrementato alla luce della redazione di una nota a sentenza e della relazione orale sulla stessa.
Learning is verified by means of a written exam; the mark obtained is increased in the light of the drafting of a note and the oral report on it.
Programma esteso/Content
1. 1. La giustizia costituzionale e i suoi rapporti con la democrazia 2. Storia e modelli di giustizia costituzionale 3. Composizione, organizzazione e funzionamento della Corte Costituzionale 4. L’incostituzionalità della legge: oggetti, parametri, vizi 5. I giudizi in via incidentale e principale 6. Tipologia ed effetti delle decisioni della Corte costituzionale 7. Conflitti tra enti e fra organi 8. Il giudizio sul referendum abrogativo 8. La giustizia costituzionale penale 9. L'interpretazione del diritto e l'interpretazione della Costituzione 10. Quali sono le tecniche argomentative della corte costituzionale 11. Come si redige una "nota a sentenza".
1. Constitutional justice and its relationship with democracy 2. History and models of constitutional justice 3. Composition, organization and functioning of the Constitutional Court 4. The unconstitutionality of the law: objects, parameters, vices 5. Judgments incidentally and principally 6. Type and effects of the decisions of the Constitutional Court 7. Conflicts between entities and between bodies 8. The judgment on the abrogative referendum 8. Constitutional criminal justice 9. The interpretation of the law and the interpretation of the Constitution 10. What are the argumentative techniques of the constitutional court 11. How to draw up a "judgment note".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza della giustizia costituzionale italiana; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica della giurisprudenza costituzionale, particolarmente alla luce delle sue tecniche argomentative impiegate dalla Corte costituzionale; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto; la capacità di redigere una "nota a sentenza"; la capacità di relazione in pubblico su un caso di giustizia costituzionale.
From the point of view of KNOWLEDGE, full knowledge of Italian constitutional justice is expected; from the point of view of COMPETENCES, the ability to critically analyze constitutional jurisprudence, particularly in light of its argumentative techniques used by the Constitutional Court; from the point of view of SKILLS, the ability to express their knowledge through a written text; the ability to draw up a "judgment note"; the ability to report in public on a case of constitutional justice.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0276 DIRITTO COSTITUZIONALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11
Course ID
GM202
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI DANIELE
Teachers
Ferrari Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario, a partire da una definizione preliminare dei concetti di religione e diversità, propone una mappatura giuridica e interdisciplinare delle diversità religiose a partire da alcune domande fondamentali: quali sono le discipline che si interessano al rapporto tra religioni e diversità (teologia, diritto, semiotica, sociologia, antropologia, religious studies)? Quali sono le categorie giuridiche di definizione della diversità religiosa (libertà religiosa, minoranza religiosa, protezione internazionale e migrazioni, diritti umani delle persone LGBTQI+) Quali sono i fenomeni di diversità religiosa? Quali sono gli effetti della diversità religiosa da un punto di vista giuridico (tutela, repressione, accomodamento ragionevole)? Quali sono i confini e i conflitti tra le diversità religiose emersi nella giurisprudenza europea e internazionale? Quale è l’impatto delle nuove tecnologie sulla diversità religiosa? Prendendo le mosse da una mappatura interdisciplinare, il corso approfondisce tre modelli giuridici di diversità religiosa e più precisamente: minoranze sessuali, minoranze religiose, status di rifugiato religioso e intersezionale. La genesi, la struttura e lo svolgimento del corso riflettono la collaborazione del docente con: l’Unità mista di ricerca Groupe Sociétés, Religions, Laïcités, CNRS-EPHE, di Parigi, che ha sviluppato ricerche di livello internazionale sul ruolo dei diversi attori sociali rispetto alla rappresentazione sociale e istituzionale della religione; l’Unità mista di ricerca Droit, religion, entreprise et société (DRES), CNRS-Università di Strasburgo, che rappresenta in Francia e in Europa uno dei centri di riferimento per gli studi riguardanti il diritto e la religione. La metodologia adottata, fondata sulla costante verifica delle domande di ricerca preliminari attraverso la loro applicazione ai diversi temi oggetto di approfondimento, nonché il confronto con alcuni progetti di ricerca condotti dagli enti con i quali il docente collabora, permetteranno la costruzione progressiva del concetto di diversità religiosa e questo anche in rapporto alle tensioni che, in prospettiva sincronica e diacronica, si sono manifestate nella dialettica tra diritto, identità religiosa e diversità religiosa.
Introduction to the interaction of religion & diversity. Religious diversity as an umbrella concept covering all aspects of the interaction of religion and diversity. Religious diversity, sexuality and LGBTQI rights. Religious diversity and migration. Religious diversity, freedom of religion or belief and religious minorities rights.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. Testi consigliati: a) D. Ferrari, Il concetto di minoranza religiosa dal diritto internazionale al diritto europeo. Genesi, sviluppo e circolazione, Bologna, Il Mulino, 2019 (un capitolo a scelta); b) D. Ferrari (a cura di), Genere e orientamento sessuale nel prisma delle religioni, del diritto e delle culture, Annali di studi religiosi, 22, 2021, p. 162-203 (un contributo a scelta); c) D. Ferrari – F. Mugnaini (a cura di), L’Europa come rifugio? Lo status di rifugiato tra diritto e società, Siena, Betti Editore, 2019 (un capitolo a scelta);
octrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. Recommended texts: a) D. Ferrari, Il concetto di minoranza religiosa dal diritto internazionale al diritto europeo. Genesi, sviluppo e circolazione, Bologna, Il Mulino, 2019 (one chapter of your choice); b) D. Ferrari (a cura di), Genere e orientamento sessuale nel prisma delle religioni, del diritto e delle culture, Annali di studi religiosi, 22, 2021, p. 162-203 (two chapters of your choice); c) D. Ferrari – F. Mugnaini (a cura di), L’Europa come rifugio? Lo status di rifugiato tra diritto e società, Siena, Betti Editore, 2019 (one chapter of your choice);
Obiettivi formativi/Mission
a) Definire in termini giuridici e interdisciplinari i concetti di religione e diversità e le loro diverse forme di interrelazione culturale, linguistica e istituzionale; b) Evidenziare gli effetti giuridici della diversità religiosa; c) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nell’intersezione tra religione, identità di genere e sessualità; d) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nel prisma delle migrazioni e della protezione internazionale; e) Ricostruire il concetto di diversità religiosa nel contesto delle minoranze religiose;
a) Defining in legal and interdisciplinary terms the concepts of religion and diversity and their different forms of cultural, linguistic and institutional interrelation; b) Highlighting the different legal effects of religious diversity; c) Reconstructing the concept of religious diversity within the intersection between religion, gender identity and sexuality; d) Reconstructing the concept of religious diversity in the prism of migration and international protection; e)Reconstructing the concept of religious diversity in the context of religious minorities;
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di diritto ecclesiastico europeo e di diritto costituzionale.
Knowledge of European Law and religion and constitutional law is recommended.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni in classe a carattere laboratoriale.
Frontal Instruction, exercises, and laboratory
Altre informazioni/Further information
Il materiale del seminario sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,).
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube).
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avrà luogo durante il corso attraverso la partecipazione attiva e la realizzazione di un elaborato finale.
The examination will take place during the classes through the active participation and elaboration of a final paper.
Programma esteso/Content
Lezioni 1-2 (6 ore). Religione, diritti e diversità: una prospettiva interdisciplinare. Lezioni 3-4-5 (6 0re). Diversità religiosa e minoranze religiose: genesi, sviluppo e circolazione di un concetto giuridico. Lezioni 7-8-9 (6 ore). Minoranze sessuali e libertà religiosa: percorsi e sfide nel diritto internazionale ed europeo. Lezioni 10-11-12 (6 ore). Persecuzioni religiose e diversità religiosa: la circolazione di un concetto giuridico e le sue trasformazioni.
Sessions 1-2 (6 hours). Religion, human rights and diversity: an interdisciplinary perspective. Sessions 3-4-5 (6 hours). Religious diversity and religious minorities: genesis, development, and circulation of a legal concept. Sessions 7-8-9 (6 hours). Sexual minorities and religious freedom: paths and challenges in international and European law. Sessions 10-11-12 (6 hours). Religious persecution and religious diversity: the circulation of a legal concept and its transformation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti.
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
GS0147
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARCELLONA EUGENIO
Teachers
Barcellona Eugenio
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Oggetto del corso è il diritto bancario, in prospettiva (i) sia regolamentare e dunque per quanto attiene l’autorizzazione e la vigilanza dei soggetti che esercitano attività bancaria, (ii) sia di puro diritto privato, e dunque per quanto attiene il diritto dei contratti del settore bancario
The course deals with banking law, addressed both from the perspective of (i) banking regulation, i.e. authorization and supervision of banking undertaking, and of (ii) contract law, i.e. the type and peculiarities of private parties agreements in the banking sector.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, verranno selezionate letture di parti di monografie e di articoli di riviste giuridiche. Il materiale verrà reso disponibile sulle piattaforme online all’inizio del corso. Per gli studenti non frequentanti, i testi consigliati verranno comunicati all’inizio del corso sempre sulle piattaforme online.
For those students attending lectures, excerpts of books and law journal articles will be assigned as readings. All reading material will be published on the online platform at the beginning of the course. For non-attending students, suggested readings will be communicated a the beginning of the course on the online platform.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di fornire agli studenti una conoscenza avanzata del ruolo e dell’importanza del sistema bancario nell’economia di mercato e dunque della ratio sottesa alla regolamentazione e vigilanza delle attività bancarie.
The course aims at offering a deeper understanding of the role and importance of the banking system in the context of a market economy, so as to unveil the rationale behind regulation and supervision of banking activities.
Prerequisiti/Required background knowledge
La partecipazione al corso postula il previo superamento dell’esame di diritto commerciale.
Students shall have a basic knowledge of corporate and contract law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con continuo coinvolgimento dello studente nella discussione. Alcune lezioni avranno ad oggetto esercitazioni scritte svolte in classe su temi che saranno congiuntamente identificati in preparazione delle prove d’esame.
Lectures with the continuous involvement of the students in the discussion. Certain classes will be dedicated to written class exercises on topic to be jointly identified, in preparation of the exam.
Altre informazioni/Further information
Per la partecipazione al corso è raccomandata una buona conoscenza della lingua inglese.
Good knowledge of the English language is required.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli esami saranno tenuti in forma scritta. Una parte di esame potrà avere ad oggetto l’esame di un caso pratico, la redazione di una clausola contrattuale e/o la breve trattazione di un tema.
Written exam. A part of the exam may consist in solving a practical case, drafting a contractual clause, and/or a short essay.
Programma esteso/Content
Parte A – Introduzione 1) L’attività bancaria: lineamenti e cenni storici 2) L’attività bancaria nelle moderne economie di mercato Parte B – La regolamentazione e la supervisione delle banche 1) Requisiti: capitale, struttura organizzativa e corporate governance 2) La vigilanza, nazionale ed europea 3) La gestione della crisi bancaria 4) Approfondimenti sul sistema bancario italiano ed europeo Parte C – I contratti del settore bancario 1) Introduzione al sistema normativo e l’impatto del diritto dell’UE 2) La negoziazione dei contratti bancari e la responsabilità pre-contrattuale 3) I contratti bancari nel codice civile 4) I sistemi di risoluzione delle controversie 5) Approfondimenti sulle operazioni di banking and finance
Part A – Introduction 1) Banking activities: characteristics and history 2) Banking activities in the modern market economy Parte B – Banking regulation and supervision 1) Prerequisite: capital, organization and corporate governance 2) National and EU supervision 3) Banking crisis management 4) Deep dive on the Italian and European banking system Parte C – Banking contracts 1) Introduction to the legal framework and EU law impact 2) Negotiation of banking contract and the relevant liability 3) Banking contracts in the Italian Civil code 4) Dispute resolutions mechanism 5) Deep dive on banking and finance transactions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine dell'insegnamento lo studente dovrà dimostrare: - di conoscere il ruolo, l’attività economica e la disciplina delle banche, comprendendo la ratio della disciplina e gli interessi tutelati; - di padroneggiare con sufficiente sicurezza le fonti normative e di esporre la materia con una corretta terminologia tecnica.
Students are expected to: - learn about the role, economic activity and legal framework of banks, with an understanding of the rationale behind the rules and the relevant protected interests; - learn how to properly use law sources and legal vocabulary.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM007 DIRITTO BANCARIO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
STORIA DEL DIRITTO ROMANO
Course ID
G0067
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Ligios Maria Antonietta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L'impresa in Roma antica.
The enterprise in Ancient Roma.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti: i saggi pubblicati sulla pagina DIR del corso più gli appunti delle lezioni. Per gli studenti non frequentanti: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, Giappichelli editore, in tutte le sue parti, nessuna esclusa.
For attending students: the essays published on DIR page of the course, plus lecture notes. For non-attending students: Aldo Petrucci, Per una storia della protezione dei contraenti con gli imprenditori, publing house Giappichelli, in all its parts, without exception.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti gli aspetti giuridici, economici ed organizzativi delle diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica. Competenze: la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico, giuridico, economico e sociale i fenomeni imprenditoriali in Roma antica. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di confrontare le diverse tipologie di impresa esistenti a Roma con quelle del nostro diritto positivo.
The course intended to provide students with the knowledge of the legal structures of the enterprises in Roman Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento dell'esame di Istituzioni di diritto romano.
Getting through of the examination of Institutions of Roman Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Frontal lectures.
Lezioni frontali.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria, ma è vivamente raccomandata.
Attendance in class is not compulsory, but is recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali, con quattro domande.
Oral examination about four matters.
Programma esteso/Content
Premessa una periodizzazione dei fenomeni imprenditoriali in Roma antica, saranno trattati i seguenti argomenti: 1) l'impresa di commercio terrestre; 2) l'impresa bancaria; 3) l'impresa di servizi; 4) l'impresa di navigazione; 5 l'impresa collettiva; 6) la concorrenza; 7) il mercato degli schiavi; 8) i crimini contro l'economia pubblica.
After a periodization of the Roman Commercial Law: 1) business relations and trade exchange; 2) bank; 3) rendering of services; 4) boat service and Maritime Law; 5) collective enterprise; 6) competition; 7) the slave trade; 8) crimes against public economy.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli studenti dovranno conoscere le diverse tipologie di impresa esistenti in Roma antica, con particolare attenzione agli assetti giuridici, economici ed organizzativi di queste; dovranno avere la capacità di contestualizzare dal punto di vista storico questi diversi profili e di coglierne gli sviluppi evolutivi di maggior rilievo, al fine di relazionare gli istituti del diritto commerciale romano con quelli del nostro diritto.
The knowledge of the Roman Commercial Law, with an analysis of the legal, economic and organizing structures of the enterprises.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0368 Storia del diritto romano - NOVARA
×
Print
Course
BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS0288
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
Teachers
Valletta Mario, Capizzi Vincenzo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
30.0
Individual study time
120.0
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
The teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
Course borrowed from
ECONOMIA E MANAGEMENT (A095) - GS1087 Banking and insurance - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO BANCARIO
Course ID
G0075
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSO GIORGIO GIUSEPPE
Teachers
Rosso Giorgio Giuseppe
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0442 DIRITTO BANCARIO - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO INTERNAZIONALE
Course ID
G0040
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUBINO VITO
Teachers
Rubino Vito
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
S. M. Carbone, R. Luzzatto, A. Santa Maria, S. Bariatti, Istituzioni di diritto internazionale, Giappichelli, ult. ed. disp.
Foreign Students can use a Handbook in English or their mother tongue with the agreement of the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale
constitutional law
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali con approfondimenti e lavori individuali o di gruppo su tematiche specifiche, sentenze, norme etc. Gli studenti saranno invitati ad auto-gestire una "rassegna stampa di diritto internazionale" durante tutta la durata del corso e a condividerne i contenuti con l'aula, anche attraverso un apposito gruppo sui social-media. Il docente si riserva di organizzare una visita all'ONU per un numero selezionato di studenti nel caso di ottenimento di adeguati fondi free moover.
Lectures and individual/group works dedicated to case-law, specific juridical issues, EU rules etc. Students will be invited to manage a press review dedicated to the European Union on-line (with the use of new social media) and will be encouraged to participate to debating groups on-line. The teacher will offer students the opportunity to visit the UN headquarter in case of granting in the ambit of the Erasmus- Free Moover Projects
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Due domande avranno ad oggetto la parte istituzionale, una la parte materiale del corso. N.B. La parte materiale, pur quantitativamente minore della parte istituzionale, è considerata altrettanto importante. Le domande potranno avere ad oggetto sia la trattazione di temi generali, che la prospettazione di casi concreti da affrontare e risolvere alla luce delle nozioni apprese. Durante le lezioni il docente si riserva di effettuare una o più prove intermedie per gli studenti frequentanti.
Oral Exam. 3 questions: two questions about the "general part" and one dedicated to the Single Market issues. Questions may cover general issues or specific cases to be solved on the basis of ECJ case-law. During the course the teacher may decide to schedule intermediate tests for students who attend classes.
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (A076) - EC0376 DIRITTO INTERNAZIONALE DELL’ECONOMIA - NOVARA
×
Print
Course
Diritto processuale civile (corso annuale)
Course ID
GS0155
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOLPINO DIEGO
Teachers
Volpino Diego
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
110.0
Individual study time
265.0
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso annuale affronta nella prima parte i principi generali del processo e gli istituti che lo caratterizzano sia con riguardo al processo tra due sole parti sia con riguardo al processo nel quale vi siano più parti in lite. Nella seconda parte si affronta la disciplina del processo ordinario sia in primo grado sia nelle sue fasi di impugnazione, per terminare con la disciplina del processo di esecuzione, vale a dire l’attuazione di quanto deciso dalla sentenza. La terza parte affronta i procedimenti speciali, cioè quei procedimenti che offrono sistemi diversi per la tutela dei diritti, con particolare attenzione alla tutela cautelare.
The annual course deals with the general principles of civil procedure and its typical institutions, both with respect to litigation where two parties are involved and with regard to multi-party litigation. The second part of the course deals with the rules of the first instance and appellate ordinary trial;it ends with the rules of the enforcement proceedings, i.e. the implementation of the judgment or order. The third part of the course is about special proceedings, that offer different techniques for the protection of civil rights, with particular attention to interim remedies.
Testi di riferimento/Textbooks
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole offrire una conoscenza del processo civile sia sul piano generale dei principi sia su quello delle norme che lo disciplinano; e identico obiettivo caratterizza la parte dedicata ai procedimenti speciali
The course aims to provide a comprehensive knowledge of civil procedure, both with respect to its fundamental principles and with regard to its particular rules; the part dedicated to special proceedings pursues the same objective.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni frontali tradizionali La frequenza è consigliata
The course is based on traditional lectures. Attendance is recommended
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolge in forma orale per verificare la comprensione dei principi e delle regole del processo civile e dei singoli procedimenti speciali
The oral exam aims to check the understanding of the principles and rules of civil procedure and of each special proceeding.
Programma esteso/Content
Il corso annuale intende affrontare l’intero processo civile sia nel rito ordinario sia nella fase esecutiva sia, infine, nei procedimenti speciali. Il corso prenderà in esame: - i principi costituzionali del processo civile; - le tecniche di tutela dei diritti; - le condizioni per la decisione della lite nel merito; - il processo con pluralità di parti; - l’esigenza di certezza e il problema del giudicato; - il processo di cognizione di primo grado con particolare attenzione al tema della prova e ai singoli mezzi di prova; - le impugnazioni in generale e i singoli mezzi di gravame; - il processo del lavoro in confronto al processo ordinario di cognizione; - la struttura ed i meccanismi del processo esecutivo, nelle varie forme che esso può assumere, con attenzione anche ai principi generali in tema di esecuzione forzata disciplinati dal codice civile; e in particolare l’espropriazione forzata, mobiliare e immobiliare; l’esecuzione per consegna o rilascio; l’esecuzione forzata di obblighi di fare e di non fare; le opposizioni; la sospensione e l’estinzione del processo; - i principi, le regole e i meccanismi dei vari procedimenti speciali che sempre più prendono importanza nel nostro ordinamento; e in particolare il procedimento d’ingiunzione; il procedimento per convalida di sfratto; il procedimento cautelare uniforme e i provvedimenti cautelari (sequestro, nuova opera e danno temuto; istruzione preventiva; urgenza); i procedimenti possessori; la separazione personale dei coniugi; il divorzio; l’interdizione e l’inabilitazione; disposizioni comuni ai procedimenti in camera di consiglio; l’efficacia delle sentenze straniere; l’arbitrato.
The objective of the annual course is to address the whole civil process as far as the ordinary procedure,the enforcement phase, and, finally, the special proceedings are concerned. The course will analyze: - the constitutional principles of civil procedure; - the techniques for the protection of civil rights; - the conditions for the award of the lawsuit on the merits; - multi-party litigation; - the legal certainty and the issue of res judicata; - the first instance trial, with particular attention to evidence and the individual evidentiary means; - the general rules of appeals and the individual means of review; - the labour proceedings, compared to the ordinary proceeding; - the structure of enforcement proceeedings and he enforcement techniques applicable to the different cases, also with regard to the general principles of enforcement provided for by the Civil Code; more in details, the distraint of personal property and real estate; execution of orders for delivery of goods or vacation of real estate; execution of obligations to do and not to do something; Oppositions; Suspension and termination of the proceedings; - the principles, rules and techniques of the several special proceeduresthat are acquiring more and more importance in our legal system; and in particular the order for payment procedure; the eviction procedure; the uniform procedural rules applicable to interim remedies and the individual measures; possessory proceeding; divorce; the judicial interdiction and incapacitation; common rules applicable to the proceedings in camera; the recognition of foreign judgments; arbitration.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
la conoscenza del processo civile ordinario e dei singoli procedimenti speciali
knowledge of the ordinary civil trial and special proceedings
×
Print
Course
Seminario di tecniche di comunicazione
Course ID
GS0157
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GIORDANO Massimo
Teachers
Giordano Massimo, Calorio Pietro
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD IUS/04
Course ID
GS0159
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta, Cardillo Ivan
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
contenuti fondamentali del diritto cinese, architettura istituzionale, principi fondamentali, e introduzione al diritto civile
fundamental contents of Chinese law, institutional architecture, fundamental principles, and introduction to civil law
Testi di riferimento/Textbooks
materiali reperibili su www.dirittocinese.com
materials available on www.dirittocinese.com
Obiettivi formativi/Mission
ottenere una conoscenza di base e di orientamento del diritto cinese
obtain a basic and orienting knowledge of Chinese law
Prerequisiti/Required background knowledge
sistemi giuridici comparati
comparative legal systems
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali
frontal lessons
Altre informazioni/Further information
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
relazione-paper di fine corso
end-of-course report-paper
Programma esteso/Content
1. I caratteri del diritto cinese 2. Il diritto tradizionale 3. Il processo di modernizzazione 4. Analisi del preambolo della costituzione 5. Il rapporto stato-Partito comunista cinese 6. I principi fondamentali della costituzione 7. I diritti e doveri dei cittadini 8. L’assemblea nazionale e processo legislativo 9. La suprema corte del popolo 10. Il codice civile 11. La Cina rurale e proprietà collettiva della terra
1. Characteristics of Chinese law 2. Traditional law 3. The modernization process 4. Analysis of the preamble of the constitution 5. The state-Chinese Communist Party relationship 6. The fundamental principles of the constitution 7. The rights and duties of citizens 8. The national assembly and legislative process 9. The supreme people's court 10. The civil code 11. Rural China and collective ownership of land
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
idoneo-non idoneo
pass - not pass
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 - NOVARA
×
Print
Course
Diritto commerciale progredito
Course ID
GS0163
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Fregonara Elena
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
La corporate governance nelle: società di persone; società per azioni; società quotate; società in accomandita per azioni; società a responsabilità limitata; società cooperative; società vigilate; società pubbliche; gruppi di società.
The corporate governance PARTNERSHIPS STOCK COMPANIES LISTED COMPANIES COMPANY LIMITED BY SHARES LIMITED LIABILITY COMPANY COOPERATIVES SUPERVISED COMPANIES PUBLIC COMPANY GROUPS OF COMPANIES
Testi di riferimento/Textbooks
E' indispensabile un'edizione aggiornata del codice civile con le principali leggi complementari. AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020. A lezione vengono proposti ed utilizzati ulteriori materiali (casi, letture integrative, massime notarile etc.) che poi vengono pubblicati sulla pagina del corso.
An updated version of the Civil Code is essential. Other recommended readings: AA.VV., Diritto del governo delle imprese, diretto da Maurizio Irrera, Giappichelli, Torino, 2da ed., 2020. In class, additional materials are proposed and used (cases, supplementary readings etc.) which are then published on the course page.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione. Il corso si propone, attraverso lo studio della governance dei diversi tipi societari, di far acquisire allo studente la capacità di interpretare ed applicare le norme ai casi concreti con spirito critico ed usando un linguaggio giuridico corretto. 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione. Il corso si propone di consentire la comprensione della dottrina e della giurisprudenza. 3) Autonomia di giudizio Il corso si propone di far acquisire allo studente la padronanza degli istituti trattati, la capacità di applicazione pratica degli stessi e di cogliere eventuali profili di interdisciplinarietà nonché di valutare, anche in chiave critica, le varie interpretazioni di una norma. 4) Abilità comunicative Il corso si propone di far acquisire allo studente la capacità di usare in modo rigoroso il linguaggio giuridico. 5) Capacità di apprendimento Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti normative e bibliografiche.
1) Knowledge and understanding. The course’s purpose, throughout the study of the corporate governance in the various types of companies, is to provide students with appropriates instruments to understand and correctly apply the rules of law in each individual case with a critical attitude and an appropriate technical language. 2) Applying knowledge and understanding. The course’s purpose is to allow the comprehension of scholars’ works and judicial decisions. 3) Making judgments. The course’s purpose is to provide students the instruments to be able to grasp the main issues of the subject, to apply them to practical cases and to critically analyze the different interpretations of a rule. 4) Communication skills. Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso. The course’s purpose is to provide the student with the ability to rigorously use the legal technical language. 5) Learning skills.The students will become familiar with the most important pieces of legislation and sources of bibliographic references.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento dell'esame di Diritto commerciale.
Students must have proven knowledge of Commercial Law.
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico indicato nel programma e delle letture integrative suggerite durante il corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di eventuali esercitazioni durante il corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati ad interpretare le norme. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini giuridici utilizzati. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni istituto partendo dal dato normativo, si esaminerà l’evoluzione dottrinale e giurisprudenziale.
1. Knowledge and understanding. Traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials here suggested or indicated during the course. 2. Applying knowledge and understanding. Exercises carried out by the Professor during the course. 3. Making judgments. Students will be stimulated to interpret the rules during face-to-face lessons. 4. Knowledge of technical language – Communication skills. The meaning of legal terms will be explained during the course. 5. Learning skills. Starting from the rule of law, doctrinal and case-law developments related to every legal instrument will be analyzed.
Altre informazioni/Further information
IMPORTANTE Gli studenti di APP hanno un programma da 8 cfu, PARTI: I, II , III, vedi programma esteso. Gli studenti di Giurisprudenza e MEF da 6 cfu, PARTI: I (Amministrazione: tutta) e II (Controlli: solo controllo soci, collegio sindacale e organismo di vigilanza) vedi programma esteso.
VERY IMPORTANT APP students have an 8 cfu program, PARTS: I, II, III, see Content. Students of Law and MEF of 6 credits, PARTS: I (Managment) and II (only MEMBER' S RIGHT OF CONTROL, STATUTORY AUDITORS, "ORGANISMO DI VIGILANZA"), see Content.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Sono previste due prove intermedie. L’esame è scritto. In particolare, si articola su domande "aperte" volte a verificare la conoscenza approfondita degli istituti, la capacità di applicare gli stessi ai casi concreti e di interpretare criticamente le norme.
The exam is written. Students are given the option of taking two written mid-term exams. Specifically, the exam consists of essay questions aimed at verifying an in-depth knowledge of the rules of law, the ability to apply the knowledge of the legal institutes to concrete cases and the ability to critically interpret the rules of law.
Programma esteso/Content
La nozione di corporate governance; l’asse dei poteri: Parte I: L’amministrazione - le competenze - la nomina - i requisiti - il divieto di concorrenza - l'amministratore persona giuridica - la cessazione - la sostituzione - la struttura ed il funzionamento - l'articolazione - gli obblighi e i doveri - i compensi - la rappresentanza - la responsabilità - il direttore generale Parte II: Il controllo e i sistemi alternativi di amministrazione e controllo - il controllo dei soci - il collegio sindacale - la revisione contabile - il controllo esterno - i sistemi di controllo interno - l'organismo di vigilanza - i sistemi dualistico e monistico Parte III: - Categorie di azioni e quote - I patti di famiglia e la corporate governance - I gruppi e la corporate governance
Notion of corporate governance and the historical relationship between the general assembly and the board of directors: Part I: MANAGEMENT - COMPETENCES - APPOINTMENT - PERSONAL REQUIREMENTS - PROHIBITION OF COMPETITION - COMPANIES DIRECTORS - TERMINATION - REPLACEMENT - STRUCTURE AND FUNCTIONING - ORGANISATIONAL STRUCTURE - DUTIES - REMUNERATION - LEGAL REPRESENTATION - LIABILITY AND BUSINESS JUDGMENT RULE - GENERAL DIRECTOR Part II:CONTROL SYSTEMS AND ALTERNATE CORPORATE GOVERNANCE SYSTEMS - MEMBER' S RIGHT OF CONTROL - STATUTORY AUDITORS - AUDIT - EXTERNAL CONTROL - INTERNAL SYSTEM CONTROL - “ORGANISMO DI VIGILANZA” - ONE-TIER AND TWO-TIER SYSTEMS- the generational transition of the undertaking Part III: - categories of shares and quotas -"patti di famiglia" and corporate governance - groups of companies
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
A) Conoscenza e capacità di comprensione Si auspica che lo studente possa acquisire conoscenze e capacità di comprensione della governance delle società di capitali, con particolare riferimento all'iter decisionale, alla diligenza nella gestione, ai casi di responsabilità e ai sistemi di controllo. B) Capacità di applicare conoscenza e comprensione Si auspica che lo studente possa applicare correttamente a casi concreti la disciplina positiva oggetto del corso. C) Autonomia di giudizio Si auspica che lo studente acquisisca capacità critica nel valutare le soluzioni date alle problematiche dai vari operatori del settore (professionisti, giurisprudenza). D) Abilità comunicative Si auspica che lo studente sia in grado di discutere problemi e prospettare soluzioni relativamente a casi di studio. E) Capacità di apprendimento Si auspica che lo studente acquisisca i fondamenti metodologici per l'applicazione degli istituti oggetto del corso.
A) Knowledge and understanding We hope that students gain knowledge and understanding on corporate governance, with particular attention to decision making, management diligence and management supervision. B) Applying knowledge and understanding We hope that students are able to properly apply rules studied. C) Making judgements We hope that the students gain critical skills in evaluating the answer provided by the professionals, including case law. D) Communication skills We hope that the students are able to discuss the issues and to propose solutions. E) Learning skills We hope that the students gain the methodological basis about the legal research on law matters and are able examine in depth the subjects discussed during the course.
Course borrowed from
AMMINISTRAZIONE, PROFESSIONE E PERSONE (A078) - EC0472 ASPETTI GIURIDICI DELLA CORPORATE GOVERNANCE - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GM036
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Geninatti Sate' Luca
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento/Textbooks
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0274 DIRITTO REGIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Diritto dello sport
Course ID
GI0006
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSA STEFANO
Teachers
Rossa Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto lo studio delle problematiche legate agli ordinamenti sportivi con riferimento alla normativa europea e statale nonché delle federazioni sportive, tenendo in considerazione le più recenti riforme istituzionali intervenute.
The course is focused on the study of issues related to sports regulations with reference to European Union and National legislation as well as sports federations, taking into account the most recent institutional reforms.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: G. LIOTTA, L. SANTORO, "Lezioni di diritto sportivo", Giuffrè, Milano, 2020; M. PITTALIS, "Sport e Diritto", CEDAM, Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Suggested text-books: G. LIOTTA, L. SANTORO, "Lezioni di diritto sportivo", Giuffrè, Milano, 2020; M. PITTALIS, "Sport e Diritto", CEDAM, Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di offrire una panoramica sugli aspetti più rilevanti del diritto sportivo, mettendone in evidenza le caratteristiche di vero e proprio microsistema dell'ordinamento generale. Particolare rilievo verrà dato alla struttura giuridica dell’ordinamento sportivo, ai principi affermatisi nel diritto internazionale ed europeo, civile, penale ed amministrativo, ai diversi profili di responsabilità derivante dalle attività professionali sportive, nonché alla giustizia sportiva.
The course aims to provide an overview of the most relevant aspects of sports law, highlighting its characteristics as a true micro-system of the general legal system. Particular emphasis will be placed on the legal structure of the sports system, the principles established in international and European, civil, criminal and administrative law, the various liability profiles arising from professional sporting activities, and sport justice.
Prerequisiti/Required background knowledge
É necessario che lo studente, o la studentessa, abbia già sostenuto con profitto l'esame di Diritto costituzionale e di Diritto amministrativo, nonché acquisito la conoscenza delle nozioni fondamentali del Diritto penale e del Diritto civile.
It is necessary that the student has already successfully passed the Constitutional Law and Administrative Law exams, and acquired knowledge of the fundamentals of Criminal Law and Civil Law.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si baserà su lezioni frontali, accompagnate da analisi e discussione di casi concreti e presentazioni.
Teaching will be based on lectures, accompanied by analysis and discussion of concrete cases and presentations.
Altre informazioni/Further information
Potranno essere invitati a lezione professionisti operanti nel mondo del diritto dello sport. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Experts working in the world of sports law may be invited to participate in the lecture. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame di svolgerà nella forma tradizionale dell'interrogazione orale, della durata di circa 15 minuti, consistente in alcune domande relative ai temi trattati durante il corso. Il modo in cui lo studente o la studentessa articolerà la risposta, così come la padronanza dei concetti e il livello di approfondimento dell’argomento, consentirà al docente di valutare il raggiungimento, o meno, degli obiettivi del corso. Potranno essere previste modalità diversificate per gli studenti frequentanti.
The exam will be held in the traditional form of an oral examination, lasting about 15 minutes, consisting of a number of questions related to the topics covered in the course. The way in which the student articulates the answer, as well as the mastery of the concepts and the level of depth of the topic, will allow Professor to assess the achievement, or not, of the course objectives. Different modes may be provided for attending students.
Programma esteso/Content
Il corso affronterà i seguenti argomenti: 1. l'ordinamento sportivo in generale; 2. i principi del diritto dello sport; le fonti dell'ordinamento giuridico sportivo, sul piano internazionale, europeo e nazionale; 3. i soggetti titolari di competenze nel campo del diritto sportivo; 4. la contrattualistica sportiva; 5. i regimi di responsabilità; 6. il sistema dei diritti audiovisivi; 7. la gestione degli impianti sportivi; 8. la giustizia sportiva; 9. il doping; 10. lo sport come strumento di integrazione.
The course will cover the following topics; 1. sports law in general; 2. juridical principles of sport law; the sources of the sports legal system, both domestic and EU and international; 3. the subjects with powers in the field of sports law; 4. sports contracts; 5. liability regimes; 6. the system of audiovisual rights; 7. the management of sports facilities; 8. sports justice; 9. doping; 10. sport as integration's tool.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, allo studente, o alla studentessa, si chiederà di dimostrare di padroneggiare la teoria alla base del diritto dello sport, nonché i concetti generali degli argomenti trattati nelle lezioni del corso, oltre a dimostrare di aver acquisito gli strumenti teorico-pratici per interpretare al meglio la complessità della materia.
To attain the knowledge and skills corresponding to the minimum sufficiency level, students will be asked to demonstrate that they have mastered the theory behind sports law, as well as the general concepts of the topics covered in the course lectures, and that they have acquired the theoretical-practical tools to better interpret the complexity of the subject.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0006 Diritto dello sport - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10
Course ID
GM197
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAMELI Barbara
Teachers
Mameli Barbara
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
lezioni frontali, redazione e discussione di atti, approfondimenti specifici per il dibattito
lectures, drafting and discussion of proceedings
Testi di riferimento/Textbooks
saranno forniti a lezione e pubblicati sul DIR dove saranno fornite anche specifiche indicazioni e materiali per i non frequentanti
will be provided in class and published on the DIR where specific indications and materials will also be provided for non-attending students
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di rivedere alcuni istituti del diritto amministrativo in chiave pratica, acquisendo dimestichezza con provvedimenti e ricorsi.
The course aims to review some institutions of administrative law in a practical key, acquiring familiarity with provisions and appeals.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver superato l'esame di diritto amministrativo I.
Have passed the administrative law exam.
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali, consultazione di banche dati, giurisprudenza e dottrina. Dibattito, elaborazione di un testo.
lectures, consultation of databases, jurisprudence and doctrine. Debate, elaboration of a text.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per i frequentanti è prevista una prova di verifica al termine del seminario con discussione di elaborato di approfondimento. Per i non frequentanti, sarà disponibile sulla apposita pagina DiR il materiale su cui prepararsi.
For those attending, there is a verification test at the end of the seminar with discussion of an in-depth paper. For non-attending students, the material on which to prepare will be available on the specific DiR page.
Programma esteso/Content
Il seminario verterà sulla buona amministrazione approfondendo il significato della locuzione alla luce delle novità introdotte anche alla luce del PNRR
The seminar will focus on good administration by deepening the meaning of the expression in the light of the innovations introduced also in the light of the PNRR
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La capacità di esprimersi in termini giuridici corretti e di ragionare su casi pratici attenenti al diritto amministrativo.
The ability to express in correct legal terms and to reason on practical cases relating to administrative law
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04
Course ID
GM203
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
Saluzzo Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
English
English
Contenuti/Content Summary
Il seminario consiste nella preparazione di un gruppo selezionato di studenti ad un concorso nazionale o internazionale di simulazione processuale (moot court) nell’ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale.
The purpose of this seminar is to coach a selected group of students in the preparation and participation to a national or international moot court competition in the field of private, commercial, European or International law
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico, generalmente costituito da fonti normative, dottrinali e giurisprudenziali, verrà in parte suggerito dal docente in base alla competizione scelta e in parte individuato dagli stessi studenti sotto la supervisione del docente.
Initial indications concerning bibliography and case law will be provided by the teacher. Then students will be responsible for researching and working on relevant sources of law (under teacher’s supervision)
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza approfondita di un ambito del diritto civile o commerciale, europeo o internazionale, sia sotto il profilo sostanziale che procedurale. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Acquisizione di capacità logiche e argomentative attraverso la redazione di memorie scritte e argomentazioni orali. Sviluppo della capacità di lavorare in gruppo. L'insegnamento si propone altresì di avviare gli studenti all'utilizzo di una o più banche dati giuridiche per il reperimento di fonti normative, materiali giurisprudenziali e dottrinali, nonché all'analisi di casi giuridici concreti per svilupparne le capacità argomentative e alla produzione di testi sintetici (memorie/pareri).
In-depth knowledge of both substantial and procedural law in the field of private, commercial, European or International law. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team. The course also aims to introduce students to the use of one or more legal databases for the retrieval of regulatory sources, case law and doctrinal materials, as well as to the analysis of concrete legal cases in order to develop their argumentative skills and the production of summary texts (pleadings/opinions).
Prerequisiti/Required background knowledge
In base alla competizione selezionata, potrà essere richiesta un’ottima conoscenza della lingua inglese o francese.
Depending on the selected moot court competition, fluency in English or French may be required
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario di basa su una serie di incontri mirati a: a) analizzare e discutere il caso fittizio; b) organizzare la ricerca e la scrittura delle memorie; c) redigere le memorie scritte; d) preparare la discussione orale. Il docente ha un ruolo di tutor e supervisore del lavoro degli studenti attraverso queste varie fasi. Saranno promosse modalità di lavoro collaborativo (cooperative learning) sia online che offline.
The seminar will be articulated in a series of meetings (approx. 6-8) with the following purpose: a) analysing and discussing the case; b) organizing student’s writing and research; c) writing memorials; d) preparing delivery and oral discussion. Students will be tutored and supervised by the teacher trough these various stages. Cooperative learning, both online and offline, will be promoted.
Altre informazioni/Further information
E’ ammesso al seminario un numero chiuso di studenti da definirsi in base alla competizione scelta (indicativamente 3-8 partecipanti). Può partecipare anche chi abbia già sostenuto l’analogo seminario di “moot court competition” presso la sede di Novara o altre simulazioni processuali. Per le competizioni internazionali, gli studenti potranno usufruire di una borsa di mobilità “freemover”. Per qualsiasi ulteriore informazione, si prega di contattare il/la referente erasmus.
The seminar is limited to a small number of students (approx. 3-8), depending on the moot court competition selected for each year. Erasmus “freemover” scholarships are available for participants to international moot courts. For further information please contact laura.bodrati@uniupo.it or luca.pes@uniupo.it
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avviene nel corso degli incontri seminariali e potrà essere integrata dalla consegna di una relazione scritta al termine dell’attività.
There is no final examination. Students will be assessed on the basis of their contribution to the seminar and of the written memorials.
Programma esteso/Content
Ogni anno verrà selezionata dal docente una competizione alla quale partecipare in rappresentanza dell’Università del Piemonte Orientale. A titolo esemplificativo, sarà considerata la partecipazione a una tra le seguenti moot courts: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Every year the seminar will be devoted to the preparation of one particular moot court competition. The team will represent the University of Eastern Piedmont in a national of international context. A non-exhaustive list of moot court competitions includes the following: Mandela World Human Rights competition, Nuremberg moot court, Competizione italiana di mediazione, Premio Giuseppe Sperduti, European Law moot court, ELSA national moot court competition
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei profili sostanziali e procedurali del tema oggetto della competizione. Sviluppo delle capacità di analisi e approfondimento di un caso concreto. Sviluppo delle capacità logiche e argomentative. Capacità di lavorare in gruppo. Le attività del seminario rientrano in un percorso formativo finalizzato a fornire a ciascun studente competenze utili per sviluppare le capacità di interpretazione e applicazione del diritto, richieste dal mondo delle professioni.
Knowledge of both substantial and procedural law applicable to the case. In-depth analysis and examination of the case at hand. Ability to develop legal arguments, both in written and oral form. Ability to work in a team. The seminar activities are part of a training programme aimed at providing each student with skills useful for developing the ability to interpret and apply the law required by the world of professions.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO DI TECNICHE DI COMUNICAZIONE
Course ID
GM140
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario è pensato per mettere studentesse e studenti a contatto con le varie sfaccettature della comunicazione in ambito giuridico. Comunicare il diritto significa, infatti, conoscere e padroneggiare tecniche argomentative che dell’esperienza giuridica sono la linfa. Saranno oggetto del seminario tanto il lavoro che conduce alla scrittura di testi giuridici (a partire da articoli e tesi di laurea), quanto ulteriori format della comunicazione giuridica, scritta (es. parere legale) o orale, attiva o passiva.
The seminar aims at bringing students to deal with the multiple aspects of communication within the legal domain. In fact, communicating the law means a deep knowledge of those argumentative techniques that are at the core of legal experience. The seminar will be about the work that leads to write legal texts (such as papers and a degree’s thesis) as well as other formats of legal communication, such as the written (e.g. essay reviews, legal advices) and oral ones, or the active and the passive ones too.
Testi di riferimento/Textbooks
Il seminario non prevede l’uso di un testo di riferimento. I materiali di studio e di esercitazione (articoli scientifici, estratti/capitoli di libri, materiale giurisprudenziale) saranno messi a disposizione durante il seminario e caricati su DIR.
There is no text of reference for the seminar. Materials for learning and for practicing (such as scientific papers, parts/chapters of books, case law) will be provided throughout the seminar and uploaded on DIR.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha l’obiettivo formativo di portare studentesse e studenti a comprendere l’importanza della comunicazione giuridica e a conoscerne alcune rilevanti tecniche, universitarie e professionali, scritte e orali, attive e passive. Mira, inoltre, a preparare i discenti alla scrittura dei diversi lavori scritti che verranno richiesti nei corsi degli anni successivi e alla stesura della tesi di laurea.
The seminar has the educational goal of bringing students to understand the role of legal communication and to know some of its major techniques (academic and professional ones; written and oral ones; active and passive ones).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario sarà un mix di metodi didattici e di apprendimento. Alcune lezioni più tradizionali serviranno a mostrare come concepire, sviluppare e scrivere un testo giuridico, nelle sue varie forme e generi. Altri incontri saranno dedicati all’esercitazione. Gli studenti saranno chiamati ad avere un ruolo attivo nel seminario, poiché saranno loro proposte esercitazioni scritte. Per la sua struttura, il seminario richiede un’attiva partecipazione degli studenti. Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi è quindi altamente raccomandata la presenza in aula.
The seminar will be a mix of different ways of teaching and learning. Some lectures will aim at showing how to conceive, develop and write a legal text in its different formats and types. Other classes will be dedicated to some exercitations. Students will be supposed to take an active role in the seminar by writing little pieces of legal communication. Because of this, the seminar calls for students’ active participation and attendance is strongly suggested for the achievement of learning objectives.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento, scrivendo a: massimo.vogliotti@uniupo.it
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to massimo.vogliotti@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’idoneità nel conseguimento degli obiettivi formativi sarà valutata alla luce della partecipazione attiva al seminario e degli esiti delle esercitazioni (scritte o orali) previste durante tutto il corso del seminario. Gli studenti che non potranno seguire in aula i lavori del seminario, oltre alla valutazione delle esercitazioni scritte, dovranno sostenere un colloquio orale.
The fitness in the achievement of learning objectives will be checked in light of active involvement in the seminar as well as of the results of (written and oral) exercitations scheduled during the seminar. Students unable to attend classes will be asked to have an oral test in addition to the evaluation of written exercitations.
Programma esteso/Content
Scrittura di un testo scientifico (paper, recensione di un libro, tesi di laurea). In questo modulo verrà spiegato agli studenti come si fa una ricerca bibliografica, la schedatura di un documento, lo schema del lavoro, le citazioni bibliografiche. Scrittura di un reaction paper Scrittura di una nota a sentenza Scrittura di un parere legale e risoluzione di un caso pratico Presentazione e discussione in forma orale di alcuni dei lavori scritti
Writing a scientific legal text (e.g. brief paper, review, degree’s thesis). This part of the seminar is supposed to provide students with the following skills: how to make research; how to write summaries and schemes; what techniques for legal writing. Writing a reaction paper Writing a case comment Writing a legal advice, solving a practical case Oral presentation and discussion of some of the written works.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del seminario, studenti e studentesse svilupperanno familiarità con alcune delle principali tecniche di comunicazione giuridica, così integrando lo studio maggiormente teorico e istituzionale e, in definitiva, acquistando strumenti per avere una comprensione più completa dell’esperienza giuridica.
The seminar is supposed to make students familiar with some of the major techniques of legal communication. This knowledge will supplement the rather theoretical and institutional one offered through traditional courses, so that students will eventually reach a more complete understanding of legal experience.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0911 Modulo1: Tecniche della comunicazione - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20
Course ID
GS0408
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L'ermeneutica giuridica e le sfide del pluralismo (primo modulo, prof. Baldassare Pastore). Il diritto penale giurisprudenziale (II modulo, Prof. Massimo Donini).
Legal hermeneutics and the challenges of pluralism (first module, Prof. Baldassare Pastore). Judge made law in Criminal Law (II module, Prof. Massimo Donini).
Testi di riferimento/Textbooks
H.G. Gadamer, Verità e metodo (1960), Bompiani, 1983, parte seconda, pp. 376-395; B. Pastore, Pluralismi giuridici e trasformazioni del diritto contemporaneo, in “Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno”, 50, 2021, pp. 399-432; G. Zaccaria, La nuova legalità penale, il precedente e il ruolo della Cassazione, in Postdiritto, Il Mulino, 2022, p. 85-118.
H.G. Gadamer, Verità e metodo (1960), Bompiani, 1983, parte seconda, pp. 376-395; B. Pastore, Pluralismi giuridici e trasformazioni del diritto contemporaneo, in “Quaderni fiorentini per la storia del pensiero giuridico moderno”, 50, 2021, pp. 399-432; G. Zaccaria, La nuova legalità penale, il precedente e il ruolo della Cassazione, in Postdiritto, Il Mulino, 2022, p. 85-118.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle caratteristiche dell'interpretazione giuridica in un contesto di pluralismo valoriale e del ruolo del giudice penale nella formazione del diritto penale.
Knowledge of the characteristics of legal interpretation in a context of pluralism; Knowledge of the role of the courts in criminal law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni magistrali e lezioni interattive, secondo, il metodo della classe capovolta
Lectures and socratic lessons, flipped classroom.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Discussione in classe, prova orale e redazione di un paper.
Oral examination and paper
Programma esteso/Content
Il Prof. Pastore illustrerà le caratteristiche dell'ermeneutica giuridica (precomprensione, circolo ermeneutico, comunità interpretativa...) in un contesto di pluralismo di valori e di culture. Il Prof. Donini presenterà il ruolo della giurisdizione nella configurazione in action del diritto penale, soffermandosi sul ruolo del precedente e sulla funzione nomofilattica della Corte di Cassazione.
Prof. Pastore will illustrate the characteristics of legal hermeneutics (pre-understanding, hermeneutical circle, interpretative community...) in a context of pluralism of values and cultures. Prof. Donini will present the role of jurisdiction in criminal law, focusing on the role of precedent and on the nomophylactic function of the Supreme Court (Corte di Cassazione).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle principali caratteristiche dell'ermeneutica giuridica e del ruolo della fonte giurisprudenziale nella configurazione del diritto penale.
Knowledge of the main characteristics of legal hermeneutics and of the role of judicial precedents in criminal law.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0408 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Diritto ecclesiastico europeo
Course ID
GS0154
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI DANIELE
Teachers
Ferrari Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese).
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French).
Contenuti/Content Summary
Il corso proporrà un esame critico delle principali problematiche giuridiche legate alla disciplina del fenomeno religioso nelle società europee. A partire da una introduzione riguardante il merito ed il metodo del diritto ecclesiastico europeo, saranno oggetto di analisi: le fonti del diritto ecclesiastico europeo; i principi del diritto ecclesiastico europeo; le categorie giuridiche del diritto ecclesiastico europeo; le prospettive e le sfide del diritto ecclesiastico europeo.
The course proposes a critical examination of the main legal issues related to the regulation of the religious phenomenon in European societies. Starting from an introduction regarding the merit and method of European ecclesiastical law, the following topics will be developed: the legal sources of European ecclesiastical law; the principles of European ecclesiastical law; the legal categories of European ecclesiastical law; the prospectives and challenges of European ecclesiastical law.
Testi di riferimento/Textbooks
FREQUENTANTI (sono considerati tali coloro che seguiranno in aula almeno i 2/3 del corso): Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente sulla piattaforma DIR. NON FREQUENTANTI: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
FOR ATTENDING STUDENTS: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. FOR NON ATTENDING STUDENTS: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche esistenti nelle società multireligiose al fine di: • Educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • Maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo, delle discriminazioni per ragioni etniche, religiose o legate al genere o all'orientamento sessuale; • Conoscenza multilivello del diritto ecclesiastico europeo con riguardo sia alle fonti sia alla giurisprudenza; • Conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • Migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • Preparare culturalmente i futuri quadri della PA nell'affrontare le sfide delle società plurali. Il corso persegue, nella sua globalità, due principali obiettivi educativi indicati all'interno dei Sustainable Development Goals dalle Nazioni Unite: Goal 5. Achieve gender equality and empower all women and girls; Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels.
Knowledge of the main problems existing in multi-religious societies in order to: • Educate the new generations to a more mature citizenship (civic education); • Greater critical sensitivity and skills on issues of racism, discrimination for ethnic, religious or gender or sexual orientation reasons; • Multilevel knowledge of European ecclesiastical law with regard to both sources and jurisprudence; • Knowledge of both national and international jurisprudence (ECtHR) on religious freedom and anti-discrimination; • Knowledge to deal with the intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • Culturally prepare future PA executives in facing the challenges of plural societies. The course pursues, in its entirety, two main educational objectives indicated within the Sustainable Development Goals elaborated by the United Nations: Goal 5. Achieve gender equality and empower all women and girls; Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels.
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e di Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al Diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris-Saclay all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso.
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris-Saclay within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder.
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,) e si avvarrà della competenza di docenti italiani e stranieri in presenza o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua francese o inglese.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language: French or English.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral examination
Programma esteso/Content
Il programma del corso sarà cosi composto e strutturato: Lezioni 1-2: INTRODUZIONE AL CORSO (a. Organizzazione e struttura del corso; b. Il merito del percorso: genesi e sviluppo del diritto ecclesiastico europeo; c. Il metodo del diritto ecclesiastico europeo; d. Gli attori del diritto ecclesiastico europeo); Lezioni 3-4: LE FONTI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Fonti internazionali, europee e nazionali; b. Fonti unilaterali e fonti bilaterali; c. Diritti religiosi e diritti secolari; d. Diritti umani e libertà religiosa); Lezioni 5-6: I PRINCIPI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Eguaglianza; b. Non discriminazione; c. Laicità); Lezioni 7-8: LE CATEGORIE GIURIDICHE DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Minoranze religiose; Migranti e rifugiati religiosi); Lezioni 9-10: LE SFIDE DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO: GENERE E ORIENTAMENTO SESSUALE (a. Libertà di orientamento sessuale e libertà religiosa; b. Parità di genere nelle confessioni religiose); Lezioni 11-12: I PERCORSI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. L'autonomia confessionale nella giurisprudenza della Corte europea dei diritti umani; Il concetto di società democratica nell'interpretazione dell’articolo 9 della Convenzione europea dei diritti umani).
The course program will be composed and structured as follows: Lessons 1-2: INTRODUCTION TO THE COURSE (a. Organization and structure of the course; b. The merit of the course: genesis and development of European ecclesiastical law; c. The method of European ecclesiastical law ; d. The actors of European ecclesiastical law); Lessons 3-4: THE SOURCES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. International, European and national sources; b. Unilateral sources and bilateral sources; c. Religious rights and secular rights; d. Human rights and religious freedom); Lessons 5-6: THE PRINCIPLES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Equality; b. Non-discrimination; c. Secularism); Lessons 7-8: THE LEGAL CATEGORIES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Religious minorities; Migrants and religious refugees); Lessons 9-10: THE CHALLENGES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW: GENDER AND SEXUAL ORIENTATION (a. Freedom of sexual orientation and religious freedom; b. Gender equality in religious communities); Lessons 11-12: THE PATHS OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Confessional autonomy in the jurisprudence of the European Court of Human Rights; The concept of democratic society in Article 9 of the European Convention of Human Rights).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti.
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0273 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
G0043
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
Cavino Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0275 DIRITTO REGIONALE - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0272
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAZZOLA Roberto
Teachers
Mazzola Roberto
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese)
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French)
Contenuti/Content Summary
Il corso toccherà i principali nodi giuridici del pluralismo religioso e culturale in Italia e in Europa: 1) Cittadinanza, appartenenza confessionale e immigrazione; 2) Modelli di statuto personale (matrimonio; adozione; diritto dei minori etc); 3) Libertà di espressione; hate speech; antisemitismo e islamofobia; 4) Democrazia e diritto all’identità (simboli religiosi e culturali in ambito scolastico e giuslavoristico); 5) Fonti di diritto nazionali in chiave comparata e fonti di diritto internazionale e UE in materia di rapporti fra Stati e organizzazioni religiose.
The course will touch on the main juridical problems about the religious and cultural pluralism as in Italy as in Europe: 1) Citizenship, denominational affiliation and immigration; 2) Models of personal status (marriage; adoption; children's rights, etc.); 3) Freedom of expression and religious pluralism; hate speech; anti-Semitism and Islamophobia; 4) Democracy and the right to identity (religious and cultural symbols in the scholastic and employment law field); 5) National law in a comparative key and international and EU law concerning relations between states and religious organizations.
Testi di riferimento/Textbooks
FREQUENTANTI (sono considerati tali coloro che seguiranno in aula almeno i 2/3 del corso): Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR. NON FREQUENTANTI: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
FOR ATTENDING STUDENTS: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. FOR NON ATTENDING STUDENTS: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche presenti nelle società multireligiose al fine di: • Educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • Maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo e della discriminazione per ragioni etniche e religiose; • Conoscenza della normativa e della giurisprudenza in materia a livello sia nazionale sia dell’UE utile per una conoscenza base delle problematiche che gli operatori del diritto si trovano a dover affrontare con sempre più frequenza; • Conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • Migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • Preparare culturalmente i futuri quadri della PA nell'affrontare le sfide delle società plurali • In sintesi: il corso si muove lungo le linee guida indicate dal Consiglio d’Europa nel Rapporto Living together. Combining diversity and freedom in 21st-century Europe del 2011 dove si legge : “ We urge educators and education authorities in all member states to develop “intercultural competencies” as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non-formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and in particular the media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development”.
Knowledge of the main problems present in multicultural societies in order to: • educating the new generations to a more mature citizenship (civic education); • greater critical sensitivity and expertise on the issues of racism and discrimination on ethnic and religious grounds; • knowledge of the legislation and jurisprudence on the subject at both national and EU level, useful for a basic knowledge of the problems that legal operators are faced with more and more frequently; • knowledge of both national and international jurisprudence (EDU Court) in matters of religious freedom and anti-discrimination; • better ability to deal with intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • In summary: the course moves along the guidelines indicated by the Council of Europe in the Living together Report. Combining diversity and freedom in the 21st-century Europe of 2011 which reads: “We urge educators and education authorities in all member states to develop“ intercultural competencies ”as a core element of school curricula, and to extend these beyond formal education to non- formal settings such as museums and cultural institutions, cultural events and festivals, and the particular media; the Council of Europe should continue its work on a conceptual framework to assist this development ".
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e di Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al Diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris-Saclay all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris-Saclay within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,) e si avvarrà della competenza di docenti italiani e stranieri in presenza o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua francese o inglese.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language: French or English
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avrà luogo in forma scritta attraverso un test formato da: 1) quiz/giusto-sbagliato; domande aperte; elaborazione di un parere giuridico
The examination will take place in written form by means of a test consisting of: 1) quiz/right-wrong; open questions; drafting of a legal opinion
Programma esteso/Content
Riflettere sulle problematiche connesse alle società plurireligiose in una prospettiva di educazione alla cittadinanza. Questo obiettivo si pone in sintonia con quanto richiesto dal Consiglio d’Europa e dal Parlamento europeo con la Risoluzione sul ruolo del dialogo interculturale, della diversità culturale e della educazione nella promozione dei valori fondamentali dell’Unione del 19 gennaio 2016. In questi documenti si riconosce l’importanza della formazione per educare le nuove generazioni a vivere insieme nella eguaglianza e nella dignità sottolineando che un vero dialogo interculturale e interconfessionale favorisce le interazioni positive e la cooperazione consentendo una migliore comprensione e rispetto fra le culture rafforzando, in questo modo, tanto il patto democratico, quanto la sensibilità verso i valori universali e le specifiche culture. Per questa ragione si utilizzerà come parola chiave per tutto il corso il concetto elaborato dalla giurisprudenza della Corte di Strasburgo e dal Consiglio d’Europa di: “vivere insieme”, riflettendo su come sia possibile, oggi, consentire una pacifica convivenza in società multietniche e multireligiose. Nel fare ciò ci si domanderà quali siano le difficoltà di vivere insieme rispetto: i) alla dialettica fra libertà di espressione e libertà religiosa; ii) all’uso dei simboli etnico/religiosi nello spazio pubblico e istituzionale; iv) alla circolazione dei modelli di statuto personale di matrice religiosa nei sistemi giuridici statuali; v) all’evoluzione delle politiche relative ai rapporti fra stati, UE e Consiglio d’Europa e organizzazioni religiose; vi) alle politiche in materia di libertà religiosa e di coscienza a livello nazionale.
Reflect on the problems connected to multi-religious societies in a citizenship education perspective. This objective is in full harmony both with what is required by the Council of Europe in the Report and with the European Parliament with the Resolution on the role of intercultural dialogue, cultural diversity and education in the promotion of the fundamental values of the Union of 19 January 2016 . In these documents we recognize the importance of training to educate new generations to live together in equality and dignity, emphasizing that a true intercultural and interdenominational dialogue fosters positive interactions and cooperation by enabling a better understanding and respect among cultures by strengthening, in this way, both the democratic pact and the sensitivity towards universal values and specific cultures. For this reason, the concept developed by the jurisprudence of the Court of Strasbourg and the Council of Europe of "living together" will be used as a key word throughout the course, reflecting on how it is possible, today, to allow peaceful coexistence in multi-ethnic societies and multireligious. In doing so we will ask ourselves what are the difficulties of living together with respect to: i) the dialectic between freedom of expression and religious freedom; ii) the use of ethnic / religious symbols in the public and institutional space; iv) the circulation of models of personal status of religious matrix in the state legal systems; v) the evolution of policies regarding relations between states, the EU and the Council of Europe and religious organizations; vi) national freedom of religion and conscience policies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
I risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GI0010 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO
Course ID
GS0273
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FERRARI DANIELE
Teachers
Ferrari Daniele
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/11 - DIRITTO CANONICO E DIRITTO ECCLESIASTICO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Il corso si svolgerà in lingua italiana. Tuttavia durante le lezioni saranno esaminate fonti di diritto (sentenze; leggi; documenti; rapporti) in lingua originale (inglese; francese).
The course will be in Italian language. However during the lectures will be examined law and case law in another languages (English or French).
Contenuti/Content Summary
Il corso proporrà un esame critico delle principali problematiche giuridiche legate alla disciplina del fenomeno religioso nelle società europee. A partire da una introduzione riguardante il merito ed il metodo del diritto ecclesiastico europeo, saranno oggetto di analisi: le fonti del diritto ecclesiastico europeo; i principi del diritto ecclesiastico europeo; le categorie giuridiche del diritto ecclesiastico europeo; le prospettive e le sfide del diritto ecclesiastico europeo.
The course proposes a critical examination of the main legal issues related to the regulation of the religious phenomenon in European societies. Starting from an introduction regarding the merit and method of European ecclesiastical law, the following topics will be developed: the legal sources of European ecclesiastical law; the principles of European ecclesiastical law; the legal categories of European ecclesiastical law; the prospectives and challenges of European ecclesiastical law.
Testi di riferimento/Textbooks
FREQUENTANTI (sono considerati tali coloro che seguiranno in aula almeno i 2/3 del corso): Materiale dottrinale e giurisprudenziale fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente sulla piattaforma DIR. NON FREQUENTANTI: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
FOR ATTENDING STUDENTS: Doctrinal and jurisprudential material provided to participants on the individual topics covered during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform. FOR NON ATTENDING STUDENTS: Pierluigi Consorti, Diritto e religione. Basi e prospettive, Editore-Laterza, 2020, pp. 380.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza delle principali problematiche esistenti nelle società multireligiose al fine di: • Educare ad una più matura cittadinanza le nuove generazioni (educazione civica); • Maggiore sensibilità critica e competenze sui temi del razzismo, delle discriminazioni per ragioni etniche, religiose o legate al genere o all'orientamento sessuale; • Conoscenza multilivello del diritto ecclesiastico europeo con riguardo sia alle fonti sia alla giurisprudenza; • Conoscenza della giurisprudenza tanto nazionale quanto internazionale (Corte EDU) in materia di libertà religiosa e di antidiscriminazione; • Migliore capacità di affrontare le dinamiche intersoggettive connesse ai processi multiculturali; • Preparare culturalmente i futuri quadri della PA nell'affrontare le sfide delle società plurali. Il corso persegue, nella sua globalità, due principali obiettivi educativi indicati all'interno dei Sustainable Development Goals dalle Nazioni Unite: Goal 5. Achieve gender equality and empower all women and girls; Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels.
Knowledge of the main problems existing in multi-religious societies in order to: • Educate the new generations to a more mature citizenship (civic education); • Greater critical sensitivity and skills on issues of racism, discrimination for ethnic, religious or gender or sexual orientation reasons; • Multilevel knowledge of European ecclesiastical law with regard to both sources and jurisprudence; • Knowledge of both national and international jurisprudence (ECtHR) on religious freedom and anti-discrimination; • Knowledge to deal with the intersubjective dynamics connected to multicultural processes; • Culturally prepare future PA executives in facing the challenges of plural societies. The course pursues, in its entirety, two main educational objectives indicated within the Sustainable Development Goals elaborated by the United Nations: Goal 5. Achieve gender equality and empower all women and girls; Goal 16. Promote peaceful and inclusive societies for sustainable development, provide access to justice for all and build effective, accountable and inclusive institutions at all levels.
Prerequisiti/Required background knowledge
Consigliata la conoscenza di Diritto costituzionale e di Diritto privato. Nel primo caso si presuppone la conoscenza della parte prima della Costituzione relativa ai principi fondamentali. In riferimento al Diritto privato nozioni come : persona giuridica; contratto; proprietà ed altri istituti di diritto civile.
Knowledge of constitutional law and private law is recommended. In the first case is knowledge of the first part of the Constitution concerning the fundamental principles. About the private law such as: juridical person; contract; property and other civil law institutions.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. È previsto l’obbligo di presenza ad almeno i 2/3 delle lezioni per poter acquisire lo status di frequentante e beneficiare del specifico programma d’esame. Sarà possibile sostenere l’esame anche all’estero presso l’Université de Paris-Saclay all’interno del Progetto europeo ‘Gratianus’ attraverso un soggiorno di quattro settimane nei mesi di ottobre e novembre seguendo un monte ore di 44 ore di lezione. Le lezioni si terranno in lingua francese con docenti stranieri provenienti da vari paesi della UE. Gli studenti potranno beneficiare dall’Ateneo di una borsa Free Mover (Si veda il programma Gratianus nell’apposito file) e dovranno partecipare ad un preliminare colloquio per verificare il grado di conoscenza della lingua francese. Al termine del periodo all’estero verrà rilasciato in certificato di partecipazione da parte della Università straniera e dovrà essere preparata una relazione su un argomento indicato dal titolare del corso.
The course is organized in lectures. There is an obligation to attend at least 2/3 of the lessons in order to acquire the status of a student and benefit from the specific examination program. It also can to take the exam abroad at the Université de Paris-Saclay within the European ‘Gratianus’ project through a four-week stay in October and November following a total of 44 hours of lessons. Lessons will be held in French with foreign teachers from various EU countries. Students will benefit from a Free Mover scholarship (See the Gratianus program in the appropriate file) and will have to participate in a preliminary interview to verify the degree of knowledge of the French language. At the end of the period abroad it will be issued as a certificate of participation by the foreign University and a report must be prepared on a topic indicated by the course holder.
Altre informazioni/Further information
Il materiale del corso sarà trasmesso anticipatamente alla lezione ai partecipanti attraverso la piattaforma DIR in modo che in aula si possa discutere in forma dialogica sui casi giurisprudenziali presi in esame o i documenti relativi ai singoli blocchi di lezione. Il corso sarà supportato da strumenti multimediali (DVD, Youtube,) e si avvarrà della competenza di docenti italiani e stranieri in presenza o in collegamento Skype. Alcune lezioni potrebbero svolgersi in lingua francese o inglese.
The course will be supported by multimedia tools (DVD, Youtube) and will use the expertise of external teachers on-site or via Skype. Some lessons could take place in a foreign language: French or English.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral examination
Programma esteso/Content
Il programma del corso sarà cosi composto e strutturato: Lezioni 1-2: INTRODUZIONE AL CORSO (a. Organizzazione e struttura del corso; b. Il merito del percorso: genesi e sviluppo del diritto ecclesiastico europeo; c. Il metodo del diritto ecclesiastico europeo; d. Gli attori del diritto ecclesiastico europeo); Lezioni 3-4: LE FONTI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Fonti internazionali, europee e nazionali; b. Fonti unilaterali e fonti bilaterali; c. Diritti religiosi e diritti secolari; d. Diritti umani e libertà religiosa); Lezioni 5-6: I PRINCIPI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Eguaglianza; b. Non discriminazione; c. Laicità); Lezioni 7-8: LE CATEGORIE GIURIDICHE DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. Minoranze religiose; Migranti e rifugiati religiosi); Lezioni 9-10: LE SFIDE DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO: GENERE E ORIENTAMENTO SESSUALE (a. Libertà di orientamento sessuale e libertà religiosa; b. Parità di genere nelle confessioni religiose); Lezioni 11-12: I PERCORSI DEL DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO (a. L'autonomia confessionale nella giurisprudenza della Corte europea dei diritti umani; Il concetto di società democratica nell'interpretazione dell’articolo 9 della Convenzione europea dei diritti umani).
The course program will be composed and structured as follows: Lessons 1-2: INTRODUCTION TO THE COURSE (a. Organization and structure of the course; b. The merit of the course: genesis and development of European ecclesiastical law; c. The method of European ecclesiastical law ; d. The actors of European ecclesiastical law); Lessons 3-4: THE SOURCES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. International, European and national sources; b. Unilateral sources and bilateral sources; c. Religious rights and secular rights; d. Human rights and religious freedom); Lessons 5-6: THE PRINCIPLES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Equality; b. Non-discrimination; c. Secularism); Lessons 7-8: THE LEGAL CATEGORIES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Religious minorities; Migrants and religious refugees); Lessons 9-10: THE CHALLENGES OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW: GENDER AND SEXUAL ORIENTATION (a. Freedom of sexual orientation and religious freedom; b. Gender equality in religious communities); Lessons 11-12: THE PATHS OF EUROPEAN ECCLESIASTICAL LAW (a. Confessional autonomy in the jurisprudence of the European Court of Human Rights; The concept of democratic society in Article 9 of the European Convention of Human Rights).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
risultati attesi: 1) Risultati sul piano della conoscenza tecnico-giuridica: conoscenza delle fonti di diritto; conoscenza dei principi giuridici relativi ai temi trattati; conoscenza del funzionamento delle istituzioni di diritto interno e di diritto internazionale. 2) Risultati sul piano della educazione civica: maturazione di una più critica coscienza sociale sui temi della diversità; della lotta alle discriminazioni, del rispetto dei diritti umani 3) Risultati sul piano delle competenze trasversali: capacità espositiva in aula; proprietà di linguaggio giuridico; capacità si risolvere nodi problematici di natura giuridica; capacità di applicazione delle norme ai casi concreti.
Expected results: They can be divided into three distinct categories: 1) Results in terms of technical and legal knowledge: knowledge of the main sources of law; knowledge of the legal principles relating to the topics dealt with; knowledge of the functioning of institutions of domestic law and international law. 2) Results on the level of civic education: maturation of a more critical social conscience on the issues of diversity; the fight against discrimination, respect for human rights 3) Results on the full transversal competences: expository capacity in the classroom; properties of legal language; ability to resolve problematic issues of a legal nature; ability to apply the rules to concrete cases.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0154 Diritto ecclesiastico europeo - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0274
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Geninatti Sate' Luca
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso ha per oggetti la forma di Stato attualmente vigente nell’ordinamento costituzionale italiano, l’evoluzione storica e le caratteristiche del regionalismo e la disciplina del titolo V della Costituzione, con particolare riguardo alla forma di Governo, agli Statuti, all’autonomia differenziata. Il Corso trasmette anche una conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali del regionalismo
This course deals with the historical evolution of Italian regionalism, the form of regional government and the provisions set forth by the Italian Constitution about political and administrative organization of the Italia regions.
Testi di riferimento/Textbooks
R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Textbook R. BIN, G. FALCON (A CURA DI), Diritto regionale, Il Mulino, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di descrivere le caratteristiche essenziali della forma di Stato, approfondendo, in particolare, le radici storiche e l’evoluzione costituzionale del regionalismo ed esaminando la disciplina costituzionale del titolo V. Obiettivo dell’insegnamento è anche trasmettere la conoscenza critica di alcuni concetti fondamentali (oltre a quelli di “regionalismo” e “federalismo”, i concetti di “sussidiarietà”, “competenza”, “leale collaborazione”), che assumono un ruolo essenziale nella dinamica dei rapporti fra Stato e Regioni. Alcuni approfondimenti saranno inoltre dedicati all’analisi delle riforme costituzionali in corso e all’incidenza che esse potrebbero avere sulla forma di Stato e, più in generale, sull’ordinamento costituzionale.
The student will acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law through a deeper understanding of sources of law, the regional form of state and constitutional bodies. Secondly, the student will obtain the ability to comprehend normative texts, including the Constitution, and primary and secondary sources of law. Along with the juridical theory and method, the student will also learn the constitutional practices, above all through the development of the capacity to interpret and utilize constitutional case law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto costituzionale Diritto amministrativo
Constitutional law Administrative law
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali Seminari di approfondimento
Lectures Seminars
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Colloquio orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Introduzione. La vicenda storica del regionalismo. Concetti, tendenze e problemi del regionalismo. Il principio di sussidiarietà Il Titolo V della Costituzione: (a) le regioni a statuto ordinario; (b) l’autonomia statutaria e l’organizzazione fondamentale; (c) le potestà normative. Le regioni a statuto speciale. Stato, Regioni e Corte costituzionale
1) Historical evolution of Italian regionalism, focusing on the revision of 2001 of the Constitution. 2) Regional constitutions ("statuti") and principles, focusing on Lombardy. 3) The regional system and organs of government, particularly in Lombardy. 4) Regional laws and regulations, focusing on Lombardy. 5) The links between the Regions and the State and between the different Regions. 6) The foreign power of the Regions and the relevant choices of Lombardy. 7) The constitutional litigation between Lombardy and the State or the other Regions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisire una conoscenza della forma di governo regionale, del sistema delle fonti e delle dinamiche che interessano la forma di Stato nell'ordinamento giuridico italiano
To acquire a solid knowledge of the founding principles of the Italian Regional law and of the Italian form of state
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM036 DIRITTO REGIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO REGIONALE
Course ID
GS0275
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CAVINO Massimo
Teachers
Cavino Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0043 DIRITTO REGIONALE - NOVARA
×
Print
Course
SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07
Course ID
GS0281
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario intende approfondire i temi dell'organizzazione, selezione e gestione delle risorse umane. Verranno in particolare analizzati, attraverso esperimenti, testimonianze ed interventi di esperti, le dinamiche organizzative di strutture imprenditoriali complesse, le tecniche di selezione delle risorse umane (in processi di valutazione individuali e di gruppo) con particolare attenzione ai segnali consci ed inconsci che influenzano gli esiti delle prove di selezione, ed infine le diverse tecniche di gestione in relazione allo sviluppo delle motivazioni ed al benessere aziendale.
The seminar aims to deepen the themes of organization, selection and human resources management. In particular, they will be analyzed, through experiments, testimonies and interventions by experts, the organizational dynamics of complex business structures, le human resources selection techniques (in evaluation processes individual and group) with particular attention to conscious and unconscious influencing the results of the selection tests, and finally the different management techniques in relation to the development of motivations ed to corporate wellness.
Testi di riferimento/Textbooks
Verranno forniti agli studenti i materiali utilizzati a lezione e il materiale didattico eventualmente predisposto dai docenti delle singole lezioni. Per gli studenti che dovessero perdere qualche lezione, si consiglia il testo di C. CORTESE – A. DEL CARLO, La selezione del personale – Come scegliere il candidato migliore ai tempi del web, Raffaello Cortina Editore, 2017.
The materials used in the lesson and the material will be provided to the students didactic program prepared by the teachers of the individual lessons
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario, pratico-operativo, si propone di sviluppare le competenze degli studenti in una duplice prospettiva: come futuri responsabili HR aziendali, intende fornire loro le prime competenze di base per affrontare un percorso completo dalla selezione all'inserimento in azienda di nuove risorse; come future risorse soggette a processi di valutazione ed inserimento in azienda, la formazione minima e la prima esperienza per un efficace presentazione nel mondo del lavoro.
The practical and operational seminar aims to develop skills of students in a dual perspective: as future HR managers companies, intends to provide them with the first basic skills to deal with a complete path from the selection to the insertion of new ones in the company resources; as future resources subject to evaluation processes and inclusion in the company, minimum training and the first experience for an effective presentation in the world of work.
Prerequisiti/Required background knowledge
Data la stretta relazione del tema del seminario con il Diritto del lavoro gli studenti devono preferibilmente aver già sostenuto l'esame o essere frequentanti del corso nell'a.a. corrente.
Given the close relationship of the theme of the seminar with Labor Law i students must preferably have already taken the exam or be attending the course in ay. current.
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario ha una impostazione fortemente pratico-operativa. si articola in esperimenti, role playing guidati, testimonianze, interventi di professionisti che operano nel settore del HR.
The seminar is divided into experiments, testimonies, interventions professionals working in the HR sector with an approach practical-operative.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti che intendono partecipare sono pregati di iscriversi alla pagina DIR del seminario: si ammetterà un numero massimo di 30 iscritti
Students wishing to participate are requested to register on the seminar DIR page: a maximum number of 30 participants will be admitted
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Gli studenti dovranno, al termine del percorso, sulla base delle conoscenze acquisite, superare un processo di selezione simulato con la collaborazione di studenti in Psicologia del Lavoro e/o redigere un elaborato finale che corrispondente ad un documento utilizzato nel processo di selezione delle risorse umane.
Students must, at the end of the course, on the basis of the acquired knowledge, pass a simulated selection process with the collaboration of students in Labour Psychology and/or write a final paper corresponding to a document used in the human resources selection process.
Programma esteso/Content
Il seminario approfondirà in particolare i temi della selezione ed organizzazione delle risorse umane: la ricerca attiva del lavoro, l'attività di scouting, la predisposizione della job description, la predisposizione del cv e della cover letter, la raccolta e l'analisi dei cv, i colloqui individuali e di gruppo, i segnali consci ed inconsci del candidato sottoposto a colloquio, l'inserimento del candidato selezionato
The seminar will focus in particular on the topics of selection and organisation of human resources: active job search, scouting activities, preparing job descriptions, preparing CVs and cover letters, collecting and analysis of CVs, individual and group interviews, the conscious and unconscious signals of the candidate being interviewed, the placement of the candidate selected
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente al termine del corso avrà raggiunto una competenza di base per quanto riguarda le fasi ed i principali strumenti di selezione e gestione delle risorse umane sia dal punto di vista del "selezionatore" che del "candidato". Sarà dunque in grado di sostenere positivamente un percorso di selezione così come di strutturarlo.
At the end of the course the student will have achieved a basic competence regarding the phases and the main tools for selecting and managing human resources both from the point of view of the "selector" and the "candidate". It will therefore be able to positively support a selection path as well as to structure it.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
G0078
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
LIGIOS Maria Antonietta
Teachers
Ligios Maria Antonietta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO.
Italian.
Contenuti/Content Summary
Diritto commerciale romano.
Trade Roman Law.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, M. A. Ligios, Nomen negotiationis. Profili di continuità e di autonomia nell'esperienza giuridica romana, G. Giappichelli editore, Torino 2013, in tutte le sue parti, nessuna esclusa, più il materiale distribuito a lezione e gli appunti; per gli studenti non frequentanti, oltre al testo della Ligios sopra indicato, P. Cerami, A. Petrucci, Diritto commerciale romano. Profilo storico, III edizione, G. Giappichelli editore, Torino 2010, prima parte, da pag. 3 a pag. 106; terza parte, da pag. 221 a pag. 322. Gli appunti reperibili su vari siti web non sono autorizzati e da un controllo effettuato sono risultati lacunosi e imprecisi.
Texts adopted: for attending students, M. A. Ligios, Nomen negotiationis. Profili di continuità e di autonomia della negotiatio nell'esperienza giuridica romana, publishing house G. Giappichelli, Turin 2013, in all its parts, without exception, plus lecture notes; for non-attending students, in addition to the text of Ligios above, P. Cerami, A. Petrucci, Diritto commerciale romano. Profilo storico, III edition, publishing house G. Giappichelli, Turin 2010, first part, 3-106; third part, 221-322.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenze: il corso è diretto a far conoscere agli studenti le strutture giuridico-organizzative dell'impresa (negotiatio) nel diritto romano, in particolare con l'analisi di alcuni aspetti in virtù dei quali l'impresa stessa opera come un'entità separata rispetto sia ai titolari sia ai preposti che, per conto di questi, la esercitano. Competenze: gli studenti dovranno acquisire la capacità di contestualizzare dal punto di vista giuridico, storico ed economico-sociale i fenomeni imprenditoriali in Roma antica. Abilità: gli studenti dovranno essere in grado di effettuare in maniera metodologicamente corretta l'esegesi dei testi giuridici studiati nel corso.
Educational aims: the course is intended to provide students with the knowledge of the legal structures of the enterprise (negotiatio) in roman law, expecially with an analysis of some aspects concerning the organization of business, wich enable an enterprise to operate as a separate entity from its owners and managers.
Prerequisiti/Required background knowledge
Il superamento dell'esame di Istituzioni di diritto romano.
Getting through of the examination of Institutions of Roman Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lectures.
Altre informazioni/Further information
La frequenza non è obbligatoria.
Attendance in class is not compulsory.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale su almeno quattro argomenti: due relativi al materiale distribuito a lezione (per i frequentanti) o due relativi al testo di Cerami, Petrucci (per i non frequentanti) e due relativi al testo di Ligios.
Oral examination about four matters: two about lecture notes for attending students or two about the text of Cerami, Petrucci for non attending students and two about the text of Ligios.
Programma esteso/Content
1) Nomen negotiationis, appellatio negotiationis, genus negotiationis; 2) il nomen negotiationis come elemento della lex praepositionis; 3) vicende soggettive e continuità della negotiatio; 4) il rapporto tra instrumentum e negotiatio; 5) la nozione di taberna instructa e la taberna come sede di negotiatio; 6) actiones adiecticiae qualitatis.
1) Nomen negotiationis, appellatio negotiationis, genus negotiationis; 2) the nomen negotiationis als part of the lex praepositionis; 3) subjective events and the continuity of the negotiatio; 4) the connection between instrumentum and negotiatio; 5) the concept of taberna instructa and the taberna als business location;6) actiones adiecticiae qualitatis.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovranno conoscere le strutture giuridico-organizzative dell'impresa nel diritto romano ed essere in grado di effettuare in maniera metodologicamente corretta l'esegesi dei testi giuridici studiati nel corso.
At the end of the course students will have to know the most important aspects of the enterprise in the roman law and to be able to do a correct exegesis of the juridical texts about the matter.
×
Print
Course
DIRITTO DELL'AMBIENTE
Course ID
GM003
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ROSSA STEFANO
Teachers
Rossa Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto lo studio del diritto dell'ambiente, in particolare attraverso l'analisi dei principi del diritto ambientale, della disciplina giuridica sovranazionale, europea e statale, e dei principali strumenti di valutazione e di tutela ambientale.
The course is focused on the study of environmental law, in particular through the analysis of the principles of environmental law, supranational, European and state juridical frameworks, and the main instruments of environmental assessment and protection.
Testi di riferimento/Textbooks
Testi consigliati: A. CROSETTI, F. FRACCHIA, R. FERRARA, N. OLIVETTI RASON, "Introduzione al diritto dell'ambiente", Laterza, Roma-Bari, 2018; P. DELL'ANNO, "Diritto dell'ambiente", CEDAM-Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Suggested books and text-books: A. CROSETTI, F. FRACCHIA, R. FERRARA, N. OLIVETTI RASON, "Introduzione al diritto dell'ambiente", Laterza, Roma-Bari, 2018; P. DELL'ANNO, "Diritto dell'ambiente", CEDAM-Wolters-Kluwer, Milano, 2022.
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di fornire alle studentesse e agli studenti le nozioni di base dei principi che regolano il diritto ambientale, in particolare in riferimento all'ambiente come bene giuridico oggetto di tutela giuridica, ai soggetti pubblici preposti all'intervento e al controllo in questo ambito, nonché agli strumenti e alle procedura di valutazione e prevenzione del rischio ambientale.
The course aims to provide students with a basic understanding of the principles governing environmental law, in particular with regard to the environment as a legal good protected by law, the public bodies responsible for intervention and control in this area, and the tools and procedures for assessing and preventing environmental risks.
Prerequisiti/Required background knowledge
Ai fini del rispetto della propedeucità, è necessario aver già sostenuto gli esami di Diritto costituzionale e di Diritto amministrativo.
For the fulfilment of the propedeucity, it is necessary to have already passed the Constitutional Law and Administrative Law exams.
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si baserà su lezioni frontali, accompagnate da analisi e discussione di casi giuridici concreti e da eventuali presentazioni.
Teaching will be based on lectures, with analysis and discussion of concrete law case studies and any presentations.
Altre informazioni/Further information
Potranno essere invitati a lezione professionisti ed esperti, anche stranieri, operanti nel mondo del diritto ambientale. Le studentesse e gli studenti con disabilità o con Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) o con Bisogni Educativi Speciali (BES) possono richiedere servizi e strumenti specifici a loro dedicati rivolgendosi allo Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti e consultando la pagina dedicata del sito di Ateneo: https://uniupo.it/it/servizi/servizi-studenti-disabili-e-dsa Le studentesse e gli studenti con disabilità, DSA, BES, una volta preso contatto con lo Staff di Ateneo, possono contattare la/il docente titolare dell'insegnamento in relazione alla declinazione delle modalità di esame, in merito agli aspetti didattici.
Experts working in the world of environmental law, including foreign ones, may be invited to participate in the lecture. Students with physical disabilities, Learning Disabilities or Special Education Needs can request specific services and tools via the Staff Sviluppo e Coordinamento Carriere e Servizi alle Studentesse e agli Studenti, consulting the University webpage: https://www.uniupo.it/en/services/services- students-physical-or-learning-disabilities Students with disabilities, learning disabilities or special education needs, once they have contacted the University Staff, can refer to the tutor in charge of the course to define the examination modalities, concerning academic aspects.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame di svolgerà nella forma tradizionale dell'interrogazione orale, della durata di circa 15 minuti, consistente in alcune domande relative ai temi trattati durante il corso. Il modo in cui lo studente o la studentessa articolerà la risposta, così come la padronanza dei concetti e il livello di approfondimento dell’argomento, consentirà al docente di valutare il raggiungimento, o meno, degli obiettivi del corso. Potranno essere previste modalità diversificate per gli studenti frequentanti.
The exam will be held in the traditional form of an oral examination, lasting about 15 minutes, consisting of a number of questions related to the topics covered in the course. The way in which the student articulates the answer, as well as the mastery of the concepts and the level of depth of the topic, will allow Professor to assess the achievement, or not, of the course objectives. Different modes may be provided for attending students.
Programma esteso/Content
Il corso affronterà i seguenti argomenti: 1. gli aspetti e caratteri generali del diritto dell’ambiente; 2. le fonti del diritto dell’ambiente, sia sul piano domestico sia su quello dell’Unione europea e internazionale; 3. i principi e le norme costituzionali che regolano la materia e l’ambiente come bene giuridico; 4. il riparto di competenze fra Stato, Regioni e Autonomie locali in materia ambientale; 5. i soggetti pubblici titolari di competenze nel campo ambientale e i rispettivi poteri; 6. gli strumenti di valutazione e di tutela ambientale; 7. le diverse discipline settoriali di tutela (di acqua, suolo e aria); 8. la bonifica dei siti contaminati; 9. gli appalti verdi e il sistema di scambio di quote di emissione dell’Unione Europea; 10. la tutela della montagna come mezzo di tutela ambientale.
The course will focused on the following topics: 1. the general aspects and features of environmental law; 2. the sources of environmental law, both domestic and EU and international; 3. the principles and constitutional provisions governing the subject and the environment as a legal asset; 4. the division of competences between State, Regions and Local Authorities in environmental field; 5. the public bodies with competences in the environmental field and their respective powers; 6. the instruments of environmental assessment and protection; 7. the various sectorial disciplines of protection (of water, soil and air); 8. the remediation of contaminated sites; 9. green procurement and the European Union Emissions Trading System; 10. the protection of mountains as a means of environmental protection.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Per raggiungere le conoscenze e le competenze corrispondenti al livello minimo di sufficienza, alle studentesse e agli studenti si chiederà di dimostrare di padroneggiare la teoria alla base del diritto dell’ambiente, nonché i concetti generali degli argomenti trattati nelle lezioni del corso, oltre a dimostrare di aver acquisito gli strumenti teorico-pratici per interpretare al meglio la complessità della materia.
To attain the knowledge and skills corresponding to the minimum sufficiency level, students will be asked to demonstrate that they have mastered the theory behind environmental law, as well as the general concepts of the topics covered in the course lectures, and that they have acquired the theoretical-practical tools to better interpret the complexity of the subject.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM003 DIRITTO DELL'AMBIENTE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO COMUNE
Course ID
GM014
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
Teachers
Aimerito Francesco
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano, francese
Italian, French
Contenuti/Content Summary
Le lezioni seguiranno, in progressione cronologica, l'evoluzione del sistema di Diritto comune, dai suoi primi sviluppi medievali sino al suo superamento in età contemporanea.
An analysis of Ius Commune, in its developments troughough centuries.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427.Per i non frequentanti: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
For those that will attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-318 e 391-427. For those that will not attend lessons: A. CAVANNA, Storia del diritto moderno in Europa. I. Le fonti e il pensiero giuridico, Milano, Giuffrè, 1982, pp. 21-377; 391-427; 443-471.
Obiettivi formativi/Mission
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Buoni risultati nel corso di Storia del diritto medievale e moderno potranno risultare di aiuto
Good results in the course of Storia del diritto medievale e moderno will be very useful.
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica gli sviluppi degli sistema di Diritto Comune dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression , the developments of Ius Commune from the Middle Ages up to 1838, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo, con particolare riferimento a quelle medievali.
Deeper knowledge of the historical roots of European Law, with special regard to those of the Middle Ages
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM014 DIRITTO COMUNE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO ROMANO
Course ID
GM037
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Illustrazione dei principali istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
The course aims to present the main institutions of Roman Private Law of Gifts and Successions mortis causa considered in their historical development and in relation to the modern private law
Testi di riferimento/Textbooks
Il corso (e quindi anche l’esame finale) si divide in una parte romanistica ed in una civilistica, i cui testi di riferimento sono complessivamente di seguito indicati: a) Per la parte romanistica, dopo un adeguato ripasso preventivo dei capitoli relativi alle donazioni e successioni mortis causa – che potrà svolgersi sul volume di Istituzioni di diritto romano usato per sostenere il relativo esame, o su S. PULIATTI, De cuius hereditate agitur. Il regime romano delle successioni, Giappichelli Editore, Torino 2016 – lo studio dovrà essere condotto su P. ARCES, Studi sul disporre mortis causa. Dall'età decemvirale al diritto classico, LED Editore, Milano, 2013. Il v o l u m e è c o n s u l t a b i l e o n l i n e a l s e g u e n t e l i n k : http://www.ledonline.it/rivistadirittoromano/allegati/arces-studi.pdf b) Per la parte relativa al diritto attuale, G. BONILINI, Manuale di diritto ereditario e delle donazioni, UTET, Torino, ultima edizione.
The course (and therefore also the final exam) is divided into a part of Roman Law and in a part relating to the current civil law, whose references are altogether indicated below: a) for the part relating to Roman Law – after an appropriate revision of the chapters on Gifts and Successions mortis causa which will take place on the volume of Institutions of Roman Law used to take the related exam, or on S. PULIATTI, De cuius hereditate agitur. Il regime romano delle successioni, Giappichelli Editore, Torino, 2016 – the study will be conducted on P. ARCES, Studi sul disporre mortis causa. Dall’età decemvirale al diritto classico, LED Editore, Milano, 2013. The book i s a l s o a v a i l a b l e o n l i n e a t t h e f o l l o w i n g l i n k : http://www.ledonline.it/rivistadirittoromano/allegati/arces-studi.pdf b) for the part relating to the current Italian Law, G. BONILINI, Manuale di diritto ereditario e delle donazioni, UTET, Torino, last edition.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei menzionati istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical context and in their relationship with the modern Italian Civil Law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l’esame di Istituzioni di diritto romano. E’ preferibile (ma non necessario) aver sostenuto (o almeno studiato) Istituzioni di diritto privato e Diritto commerciale.
It is necessary to have passed the exam of Institutions of Roman Private Law. It is also recommended to have passed (or studied) Institutions of Private Law and Commercial Law.
Metodi didattici/Teaching methods
Ad alcune lezioni impostate in maniera tradizionale seguiranno una serie di esercitazioni pratiche, obbligatorie per gli studenti frequentanti. Frequenza consigliata.
Lectures in a traditional manner, followed by a series of practical exercises, obligatory for attending students. Recommended frequency.
Altre informazioni/Further information
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
In order to enrich the educational offer of the course also giving the right space at the professional dimension, it will be provided the testimony of a person applying the law (lawyer, judge, notary or company lawyer) who will explain in practical terms what it means today to be applying the law.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final examination will be evaluated the acquisition of knowledge and skills expected at the end of the course, using an interrogation takes of about twenty minutes.
Programma esteso/Content
Il corso, dedicato ai fondamenti romanistici dell’attuale diritto delle donazioni e successioni mortis causa, illustra gli istituti del diritto ereditario romano e delle donazioni nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’attuale diritto italiano. Esso sarà per buona parte impostato mediante esercitazioni pratiche, obbligatorie per i frequentanti, volte ad approfondire le tecniche redazionali degli atti di donazione e mortis causa, e ad acquisire una maggiore familiarità con le seguenti macroaree concettuali: 1) Atti gratuiti e gratuità, atti di liberalità e spirito di liberalità. 2) Donazione, sua natura giuridica e tipologie di donazione, nel diritto romano e in quello attuale. 3) Successioni mortis causa, a titolo universale e a titolo particolare; legittima e testamentaria. 4) Erede legittimo e legittimario. 5) Istituzione di erede e legato. 6) Forme testamentarie, nel diritto romano e in quello attuale. 7) Disposizioni testamentarie e limiti alla libertà di disporre per testamento. 8) Interpretazione della volontà del testatore. 9) Formalità del testamento. 10) Divisione ereditaria.
The course, dedicated to the principles of Roman Law of Gifts and mortis causa Successions, illustrates the main institutes of the referred matters in their historical evolution and their relationship with the current Italian Civil Law. It will be for most set by practical exercises, obligatory for attending, aimed at expanding the writing techniques of deed of gift and wills, and to acquire a greater familiarity with the following conceptual areas: 1) Free and gratuitous deeds, deeds of generosity and spirit of liberality. 2) Gifts, legal nature and types of gift, in Roman Law and in the current Italian Law. 3) Successions mortis causa, of a universal and particular title; legitimate and testamentary. 4) Legal heir and necessary heir. 5) Institution of heir and legacy. 6) Forms of wills, in Roman Law and in the Italian Law. 7) Testamentary provisions and limits the freedom to dispose by will. 8) Interpretation of the testator’s will. 9) Formalities of the will. 10) Division of the estate.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti e concetti del diritto delle donazioni ed ereditario romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto con l’analogo settore dell’attuale diritto italiano.
Knowledge of the main institutes and concepts of the law of gifts and mortis causa successions in ancient Rome in their historical evolution and in relationship with the analogous sector of current Italian law.
×
Print
Course
DIRITTO PROCESSUALE CIVILE (CORSO ANNUALE)
Course ID
GM206
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CANALE Guido
Teachers
Canale Guido, Volpino Diego
CFU
15.0
Teaching duration (hours)
110.0
Individual study time
265.0
SSD
IUS/15 - DIRITTO PROCESSUALE CIVILE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del processo civile sia nelle forme dell'ordinario processo di cognizione e nelle fasi di impugnazione sia dei vari procedimenti speciali disciplinati nel codice di procedura civile. Infine parte del corso sarà dedicata anche all'esame della fase di esecuzione delle decisioni giudiziali
The annual course deals with the general principles of civil procedure and its typical institutions, both with respect to litigation where two parties are involved and with regard to multi-party litigation. The second part of the course deals with the rules of the first instance and appellate ordinary trial;it ends with the rules of the enforcement proceedings, i.e. the implementation of the judgment or order. The third part of the course is about special proceedings, that offer different techniques for the protection of civil rights, with particular attention to interim remedies.
Testi di riferimento/Textbooks
Mandrioli, Diritto processuale civile, ultima edizione Luiso, Diritto processuale civile, ultima edizione
Mandrioli-Carratta, Diritto processuale civile, Giappichelli, Torino Luiso, Diritto processuale civile, Giuffrè, Milano
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso e con il superamento dell'esame di profitto lo studente avrà una conoscenza di tutti gli istituti che regolano il processo civile ordinario e dei vari procedimenti speciali che l'ordinamento appresta per la tutela dei diritti
The course aims to provide a comprehensive knowledge of civil procedure, both with respect to its fundamental principles and with regard to its particular rules; the part dedicated to special proceedings pursues the same objective.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolgerà con lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente al fine di apprendere le metodologie di ragionamento sulle norme, di volta in volta prese in esame e per apprendere anche i necessari collegamenti tra i vari istituti e le varie fasi attraverso le quali si svolge il processo.
The course is based on traditional lectures. Attendance is recommended
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, che di regola prevede tre domande. per gli studenti frequentanti sarà previsto, se richiesto, una prova scritta sul primo libro (i principi generali del processo)
The oral exam aims to check the understanding of the principles and rules of civil procedure and of each special proceeding.
Programma esteso/Content
Il corso annuale intende affrontare l’intero processo civile sia nel rito ordinario sia nella fase esecutiva sia, infine, nei procedimenti speciali. Il corso prenderà in esame: - i principi costituzionali del processo civile; - le tecniche di tutela dei diritti; - le condizioni per la decisione della lite nel merito; - il processo con pluralità di parti; - l’esigenza di certezza e il problema del giudicato; - il processo di cognizione di primo grado con particolare attenzione al tema della prova e ai singoli mezzi di prova; - le impugnazioni in generale e i singoli mezzi di gravame; - il processo del lavoro in confronto al processo ordinario di cognizione; - la struttura ed i meccanismi del processo esecutivo, nelle varie forme che esso può assumere, con attenzione anche ai principi generali in tema di esecuzione forzata disciplinati dal codice civile; e in particolare l’espropriazione forzata, mobiliare e immobiliare; l’esecuzione per consegna o rilascio; l’esecuzione forzata di obblighi di fare e di non fare; le opposizioni; la sospensione e l’estinzione del processo; - i principi, le regole e i meccanismi dei vari procedimenti speciali che sempre più prendono importanza nel nostro ordinamento; e in particolare il procedimento d’ingiunzione; il procedimento per convalida di sfratto; il procedimento cautelare uniforme e i provvedimenti cautelari (sequestro, nuova opera e danno temuto; istruzione preventiva; urgenza); i procedimenti possessori; la separazione personale dei coniugi; il divorzio; l’interdizione e l’inabilitazione; disposizioni comuni ai procedimenti in camera di consiglio; l’efficacia delle sentenze straniere; l’arbitrato.
This course will aim to address the entire civil process in ordinary practice, the execution of judgments, and, finally, in special procedures. The course shall examine: - constitutional principles of civil procedure - techniques for the protection of rights - conditions for deciding the dispute on the meritse - multi-party proceedings; - the issues of certainty and res giudicata - the fact-finding phase in the first instance proceedings with particular attention to gathering proof and specific pieces of evidence; - appeals in general and specific means of appeal; - labor proceedings as compared to ordinary jurisdiction procedures; - the structure and mechanisms of the execution procedure, in its various forms that may be utilized, with additional regard to general principles of forced execution governed by the civil code; and in particular attachment of personal and real property; orders for delivery or release; execution by way of obligations to undertake actions or not to act; oppositions; suspension and termination of the process; - the principles, rules and mechanisms of the various special procedures that are ever more important in our legal system; and in particular the order for payment procedure; the eviction validation procedure; uniform interim proceedings and protective measures (seizure, anticipated further illegal acts and damages; preventative investigation; urgency); ownership proceedings; spousal separation; divorce; disqualification and incapacitation; ordinary in camera proceedings; the effect of foreign judgments; arbitration.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovrebbero avere acquisito la conoscenza del processo civile ordinario e dei procedimenti disciplinati nel codice di procedura civile nonché avere appreso l'utilizzo del codice di procedura civile, la sua lettura e la sua interpretazione sistematica, con il necessario collegamento tra le varie norme.
Knowledge of the ordinary civil trial and special proceedings
×
Print
Course
DIRITTO ANGLO-AMERICANO
Course ID
GM006
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO-Inglese misto
Italian- English mixed
Contenuti/Content Summary
Il corso analizzerà il sistema di common law analizzando in particolare la sua epifania statunitense e concentrandosi in particolar modo sulla sua struttura costituzionale e sulla sua evoluzione in relazione a specifici temi fra cui quello relativo alle disuguaglianze razziali.
The course will analyse the common law legal family, dealing particularly with the United States legal system. It will explore especially the Unied States Constitutional structure and the racial question in its evolution.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi di riferimento saranno forniti in classe. Per gli studenti non frequentanti si prega di contattare il docente
Reading materials will be delivered in class. For non attending students candidates should contact the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha come obiettivo di dare ai discenti gli strumenti necessari per affrontare la comprensione del sistema anglo-americano e in particolare del sistema statunitense che appare sempre di più il sistema di riferimento in una circolazione di modelli giuridici che lo vedono protagonista. La comprensione delle sue categorie ordinanti, delle sue istituzioni fondamentali e delle sue criticità renderà lo studente capace di analizzare anche le importazioni italiane, presenti, passate e future degli istituti sistema nord-americano. Tale formazione consentirà al discente di attrezzarsi per lavorare in ambiente internazionale.
The course aims at equipping the students for the understanding of the basic common law legal arrangements, therefore giving them the necessary tools to work in an international legal setting.
Prerequisiti/Required background knowledge
1)Superamento dell'esame di sistemi giuridici comparati. 2)conoscenza almeno a livello B2 della lingua inglese
1) Having passed the compartive law legal systems exam 2) a level B2 knowledge of english
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni saranno svolte sia attraverso lezioni frontali che attraverso una attiva partecipazione dello studente che si confronterà con materiale didattico da commentare e dovrà redigere un breve essay su un tema concordato col docente
The ex cathedra approach will be melt with an active participation in class by the student , who will write a brief essay on a topic agrred with the professor
Altre informazioni/Further information
Chi voglia frequentare il corso è pregato di contattare la docente con almeno una settimana di anticipo rispetto alla data di inizio delle lezioni.
Attending students are requested to contact the teacher at least one week before the course starts.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento verrà verificato attraverso la partecipazione alla discussione in classe e la stesura di due papers in lingua inglese
Students are required to participate in class and be evaluated upon their comments and upon two papers that they are requested to write, in english, at the end of the course.
Programma esteso/Content
Dopo un'introduzione storica della famiglia di common law il corso si concentrerà sul sistema giuridico attuale statunitense. Ne analizzerà le caratteristiche fondamentali e si soffermerà sulle peculiarità più evidenti sia rispetto al sistema britannico che a quello di civil law. Particolare attenzione sarà dedicata all'analisi dell'evoluzione di alcuni specifici temi giuridici.
The course will start with an historically introduction of the common law family. Classes will then concentrate on the present United States legal system, analyzing its peculiarty both against the british and the cilvil law system. Special attention will be dedicated to some specific legal issues that could be of particular interest.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di comprensione delle categorie ordinanti del mondo di common law, di corretta interpretazione dei suoi istituti e di analisi delle circolazioni del modello statunitense.
Understanding of the common law system and categories, in order to be able to communicate with their anglo-american peers and be equipped to work in an international environment
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM006 DIRITTO ANGLO-AMERICANO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Seminario appartenente al SSD SECS-P/11
Course ID
GS0199
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
ZOCCHI PAOLA
Teachers
Zocchi Paola
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
24.0
Individual study time
126.0
SSD
SECS-P/11 - ECONOMIA DEGLI INTERMEDIARI FINANZIARI
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere le caratteristiche tecniche ed economiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari di natura bancaria, assicurativa e previdenziale. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a specifiche future esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
The course focuses on the contractual features of the main typologies of financial products and services. The emphasis of the course is both on the theoretical understanding of key concepts and on computational issues related to the different financial instruments.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale didattico fornito dal docente.
Teaching material provided by the lecturer.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza e capacità di comprensione: Il seminario si propone di fornire le conoscenze di base necessarie per comprendere la struttura e le funzioni del sistema finanziario. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: la capacità di applicare le conoscenze acquisite per valutare le caratteristiche degli strumenti finanziari. 3. Autonomia di giudizio: la capacità critica per scegliere lo strumento più adatto per soddisfare un determinato bisogno finanziario e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative: l’abilità di utilizzare un linguaggio tecnico appropriato. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di valutare adeguatamente caratteristiche e rischi degli strumenti finanziari di fronte a esigenze finanziarie personali o lavorative e di leggere ed interpretare il contesto economico-finanziario in continua evoluzione.
1.Knowledge and understanding: the basic knowledge necessary to understand structure and goals of the financial system 2. Applying knowledge and understanding: the ability to understand the technical and contractual features of financial products and services. 3. Making judgements: the ability of choosing the right instruments to satisfy.financial needs and to judge its risks. 4. Communication skills: the ability to use an appropriate technical language. 5. Learning skills: the ability of analyzing characteristics and risks of financial instruments and services for personal or professional financial needs and recognize changes in the financial systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenza obbligatoria. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: lezioni frontali 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: lezioni frontali ed esempi 3. Autonomia di giudizio: lezioni frontali 4. Abilità comunicative: progetto “pillola di financial literacy” svolto dagli studenti. 5. Capacità di apprendimento: mediante un esame scritto finale.
Face-to-face lectures. The partecipation is compulsory. 1. knowledge and understanding: face-to-face lectures 2. applying knowledge and understanding: face-to-face lectures and examples 3. making judgements: face-to-face lessons 4. communication skills: a short financial literacy video prepared by students 5. learning skills: with a final written exam
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico è disponibile nella pagina dell’Insegnamento su Moodle (https://eco.dir.uniupo.it
The teaching material is available in the Course page at https://eco.dir.uniupo.it/
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto finale con domande a risposta aperta e chiusa.
Final written exam with open questions and multiple-choice questions.
Programma esteso/Content
Introduzione al Corso: la struttura del sistema finanziario - Tassonomia e caratteristiche essenziali dei principali tipi di strumenti finanziari. - Le funzioni e le caratteristiche tecnico-economiche dei mezzi e degli strumenti di pagamento. - Il funzionamento di un conto corrente attivo. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di investimento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei principali strumenti bancari di finanziamento per la clientela. - Le caratteristiche tecnico-economiche dei titoli di stato italiani e delle obbligazioni bancarie. - I fondi comuni d’investimento. Natura e criteri della diversificazione dei portafogli mobiliari. - Le coperture assicurative RCA e i fondi pensione.
- Course Introduction: teaching goals, contents, teaching methods - The financial system: pillars, actors, and functions - The financial instruments: technical and contractual features; risk-return profiles - Checking accounts, repurchase agreements and other bank liability contracts - Payment instruments: from banking currency to virtual currency - Short and medium-long term lending facilities. - Government and corporate bonds: valuation, yield and rating - Mutual funds and principles of asset management strategies - Motor insurances and pension funds
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento COMPETENZE - Saper riconoscere la tipologia di strumento finanziario più adatoi al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario. - Saper individuare l’intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria ABILITA’ TRASVERSALI - Conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata da professionisti e manager di intermediari finanziari - Essere in grado di leggere e comprendere materiale tecnico da libri, manuali o altra fonte.
KNOWLEDGE To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations COMPETENCES - To be able to select the financial tools best suited to meet a given financial need. - To be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal TRANSVERSAL SKILLS - To know the technical terminology used by practitioners in the financial sector - To be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other source.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 - NOVARA
×
Print
Course
Diritto penale II
Course ID
GS0712
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
Teachers
Provera Alessandro
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si prefigge lo scopo di consolidare la preparazione sulla c.d. parte generale del Diritto penale e di affrontare lo studio della c.d. parte speciale. Per coloro che sostengono l'esame di PENALE II il corso è di 44 ore. Per chi sostiene Penale progredito è di 66 ore.
The course aims to consolidate the preparation on the general part of criminal law and to tackle the study of the special part.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti l'esame può essere preparato sugli appunti e, solo per le parti eventualmente non trattate a lezione, sui volumi Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 e per coloro che frequentano penale progredito Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022 Per i non frequentanti studio integrale di Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 e per coloro che frequentano Penale progredito dei capitoli I E II di Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022
For attending students lessons notes For not attending students Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 and for the students of Advanced Criminal Law cap. I and II di Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022
Obiettivi formativi/Mission
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito conoscenze necessarie a comprendere la ‘parte speciale’ del diritto penale. Lo studente sarà quindi in grado di comprendere i rapporti tra la società del rischio e le scienze giuridiche, con particolare riguardo al ruolo del diritto penale in relazione ai mutamenti epocali nella società contemporanea (in particolare, lo sviluppo industriale e le sostanze tossiche; il rischio tecnologico; la crisi del capitalismo finanziario). Conoscerà, inoltre, le principali problematiche che concernono il diritto penale a partire dal difficile rapporto tra libertà e sicurezza; in tale prospettiva sarà analizzata anche la gestione dell’emergenza sanitaria del Covid-19, sia all’interno che all’esterno degli istituti penitenziari. In questa chiave di lettura, lo studente approfondirà tematiche quali quelle del ruolo della scienza nelle decisioni giudiziarie e dei tentativi di flessibilizzazione delle categorie fondamentali (causalità, colpa, dolo) per rispondere alle pressanti urgenze della società contemporanea. Verranno esplorate, inoltre, tematiche centrali per il diritto penale moderno quali quelle relative della corruzione, attraverso l’analisi delle più recenti evoluzioni normative e giurisprudenziali. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito la capacità di applicare le categorie e gli istituti oggetto di studio a casi concreti. In particolare, lo studente sarà in grado di: comprendere le questioni fondamentali che stanno alla base dell’utilizzo dello strumento penale; valutare la normativa esistente e le pronunce giurisprudenziali sulla base dei principi fondamentali del diritto penale; applicare le categorie giuridiche fondamentali (causalità, colpa, dolo) a casi complessi (es. in tema di sostanze tossiche) e di difficile risoluzione pratica; affrontare in una prospettiva politico-criminale le questioni più attuali e le scelte del legislatore; padroneggiare i saperi acquisiti, sapendone individuare i risvolti pratici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO .Poiché parte delle lezioni è dedicata all’analisi di questioni critiche, non ancora risolte o rilevate dalla giurisprudenza, lo studente dovrebbe sviluppare in relazione a queste problematiche una propria capacità di giudizio, individuando le soluzioni più rispettose dei principi costituzionali e le prospettive di riforme della materia.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, students will acquire the necessary knowledge to understand the ‘special part’ of criminal law. Students, therefore, will be able to understand the relationships between risk society and legal sciences, with a special focus on the role of criminal law in relation to historic changes in contemporary society (in particular, industrial development and toxic substances; technological risk; crisis of financial capitalism). Students will also learn about the main issues related to criminal law starting from the difficult relationship between freedom and safety; in this perspective, the management of the Covid-19 health emergency, both inside and outside prisons, will also be analysed. From this viewpoint, students will get an in-depth analysis of issues such as the role of science in judgements and of the attempts to make the key categories (causation, guilt, intention) more flexible to respond to the pressing needs of our time. The course will also explore the key topics of modern criminal law, such as the criminal law of complex organisations and corruption, through the analysis of the latest regulatory and case law developments. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, students will have acquired the ability to apply the categories and institutes studied to concrete cases. Particularly, students will be able to: understand the fundamental issues underlying the use of criminal law as an instrument; evaluate the existing legislation and the jurisprudential rulings based on the basis of the fundamental principles of criminal law; apply the fundamental legal categories of criminal law (causal nexus, malice, negligence) to complex cases (e.g. concerning toxic substances) requiring difficult practical resolutions; deal, from a political-criminal perspective, with the most topical issues and the choices made by the legislator; master the knowledge acquired, identifying the practical implications. AUTONOMY OF JUDGMENT Since part of the lectures is focused on the analysis of critical issues that have not been solved or addressed by case law yet, students will develop their own judgement on these matters, by identifying the solutions that are most compliant with the constitutional principles and the reform prospects of this subject.
Prerequisiti/Required background knowledge
È vivissimamente consigliata la frequenza. Lo studio della materia va condotto in stretto coordinamento con le nozioni fondamentali della parte generale del diritto penale, la cui conoscenza di base è dunque presupposta. È inoltre auspicata una certa disponibilità culturale alla riflessione critica sulla questione criminale. Ulteriori informazioni ed eventuali aggiornamenti potranno essere reperiti nella pagina web del docente.
Attendance is highly recommended. The study of the subject is closely connected with the fundamentals of the general part of criminal law. Student are therefore expected to have a basic knowledge of criminal law. However, a certain cultural readiness for critical reflection on the criminal question is welcome. Futher information and any updates can be found on the lecturer’s web page.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale e discussione casi pratici
Oral lesson and discussion about jurisprudence
Altre informazioni/Further information
no
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Prima parte corso - i reati contro la pubblica amministrazione, con particolare riguardo alle fattispecie di corruzione; - i reati contro l’amministrazione della giustizia; - i reati contro l’ordine pubblico (con particolare attenzione ai reati associativi); - i reati contro la persona (con attenzione alle problematiche multiculturali che sovente sono connesse a tali reati); - i reati contro il patrimonio. Particolare attenzione verrà data altresì al rapporto tra società del rischio e diritto penale, approfondendo le problematiche essenziali di diritto penale dell’ambiente. Un focus specifico sarà dedicato alla responsabilità medica. Seconda parte Diritto penale dell'economia reati societari e finanziari reati fallimentari reati tributari
First part - crimes against the public administration with particular regard to corruption - crimes against the administration of justice - crimes against public order (with particular attention to association crimes) - crimes against the person (with attention to the multicultural problems that are often connected to these crimes) - crimes against property Particular attention will be given to the relationship between risk society and criminal law, deepening the essential problems of environmental criminal law. A specific focus will be dedicated to medical liability. Second part White collar crimes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L’insegnamento specialistico di diritto penale si propone di consolidare le nozioni fondamentali già acquisite nello studio della c.d. parte generale e guidare all’analisi critica della parte speciale. Lo scopo è quello di rendere possibile un approccio consapevole alla problematica penale, corredato dall’apparato teorico di base necessario per l’interpretazione delle singole fattispecie penali.
This specialist course in Criminal Law aims to consolidate the basic concepts that students have already learnt in the so-called general part, and to guide them through a critical analysis of the ‘special part’. The aim of the course is to make a conscious approach to criminal matters, accompanied by basic theoretical apparatus necessary for the interpretation of each criminal offence.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM025 DIRITTO PENALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Diritto penale II
Course ID
GS0715
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
Teachers
Ruggiero Gianluca
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso analizza la parte speciale del Diritto penale, relativa a tre libri del codice penale.
The course analyzes the special part of the Criminal Law, relating to three books of the Criminal Code.
Testi di riferimento/Textbooks
Bartoli-Pelissero-Seminara, Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, ultima edizione, Giappichelli
Bartoli-Pelissero-Seminara, Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, ultima edizione, Giappichelli
Obiettivi formativi/Mission
Esporre allo studente la disciplina dei c.d. reati in particolare, alla luce delle nozioni acquisite nello studio della c.d. parte generale del Diritto penale. La costante attualità di talune problematiche, anche per i risvolti politici e sociali, saranno costantemente affrontati a lezione. Lo studente sarà in grado di affrontare autonomamente l'esegesi delle singole fattispecie criminose.
Expose the student to the discipline of so-called crimes in particular, in light of the notions acquired in the study of the so-called general part of Criminal Law. The constant topicality of certain issues, including their political and social implications, will be constantly addressed in class. The student will be able to deal independently with the exegesis of individual criminal cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Avere superato l'esame di Diritto penale I
Having passed the Criminal Law I examination
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e laboratori con analisi di casistica giurisprudenziale
Lectures and workshops with case law analysis
Altre informazioni/Further information
None
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali
Oral examination
Programma esteso/Content
- I delitti dei pubblici ufficiali contro la pubblica amministrazione - I delitti contro la vita e l'incolumità individuale - I delitti contro il patrimonio
- The crimes of public officials against public administration - The crimes against life and individual safety - The crimes against property
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente sarà in grado di affrontare autonomamente l'esegesi delle singole fattispecie criminose, conoscendo le relative problematiche dottrinarie e giurisprudenziali
The student will be able to deal independently with the exegesis of individual criminal cases, knowing the relevant doctrinal and jurisprudential issues
×
Print
Course
Diritto del lavoro
Course ID
GS0713
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
Santini Fabrizia
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
212.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali.
The general prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective bargaining.
Course borrowed to
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0230 Diritto del lavoro - ALESSANDRIA
GIURISPRUDENZA (1602) - GM016 DIRITTO DEL LAVORO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Diritto del lavoro
Course ID
GS0717
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
DEL FRATE MARIA
Teachers
Del Frate Maria
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
212.0
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the trade union law. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. 2. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. Ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship in the private sector and in the public administration, of the trade union law and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento di almeno due tra i seguenti esami: Istituzioni di diritto privato - Istituzioni di diritto romano - Diritto costituzionale
The general prerequisites. It is required to pass at least two of the following exams: Private Law - Institutions of Roman Law - Constitutional Law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. La Prova finale, sia per frequentanti sia per non frequentanti è scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; il decentramento produttivo e le altre forme di organizzazione dell'impresa; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; il rapporto di lavoro alle dipendenze di pubbliche amministrazioni; la disciplina dei licenziamenti; le garanzie dei diritti del lavoratore. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases. Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of trade unions; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - G0015 DIRITTO DEL LAVORO - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GS0765
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
Teachers
Provera Alessandro
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si prefigge lo scopo di consolidare la preparazione sulla c.d. parte generale del Diritto penale e di affrontare lo studio della c.d. parte speciale. Per coloro che sostengono l'esame di PENALE II il corso è di 44 ore. Per chi sostiene Penale progredito è di 66 ore.
The course aims to consolidate the preparation on the general part of criminal law and to tackle the study of the special part.
Testi di riferimento/Textbooks
Per i frequentanti l'esame può essere preparato sugli appunti e, solo per le parti eventualmente non trattate a lezione, sui volumi Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 e per coloro che frequentano penale progredito Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022 Per i non frequentanti studio integrale di Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 e per coloro che frequentano Penale progredito dei capitoli I E II di Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022
For attending students lessons notes For not attending students Pellissero - Bartoli - Seminara,Diritto penale. Lineamenti di parte speciale, Giappichelli, 2022 and for the students of Advanced Criminal Law cap. I and II di Ambrosetti-Ronco-Mezzetti, Diritto penale dell'economia, Zanichelli, 2022
Obiettivi formativi/Mission
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito conoscenze necessarie a comprendere la ‘parte speciale’ del diritto penale. Lo studente sarà quindi in grado di comprendere i rapporti tra la società del rischio e le scienze giuridiche, con particolare riguardo al ruolo del diritto penale in relazione ai mutamenti epocali nella società contemporanea (in particolare, lo sviluppo industriale e le sostanze tossiche; il rischio tecnologico; la crisi del capitalismo finanziario). Conoscerà, inoltre, le principali problematiche che concernono il diritto penale a partire dal difficile rapporto tra libertà e sicurezza; in tale prospettiva sarà analizzata anche la gestione dell’emergenza sanitaria del Covid-19, sia all’interno che all’esterno degli istituti penitenziari. In questa chiave di lettura, lo studente approfondirà tematiche quali quelle del ruolo della scienza nelle decisioni giudiziarie e dei tentativi di flessibilizzazione delle categorie fondamentali (causalità, colpa, dolo) per rispondere alle pressanti urgenze della società contemporanea. Verranno esplorate, inoltre, tematiche centrali per il diritto penale moderno quali quelle relative della corruzione, attraverso l’analisi delle più recenti evoluzioni normative e giurisprudenziali. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell’insegnamento, lo studente avrà acquisito la capacità di applicare le categorie e gli istituti oggetto di studio a casi concreti. In particolare, lo studente sarà in grado di: comprendere le questioni fondamentali che stanno alla base dell’utilizzo dello strumento penale; valutare la normativa esistente e le pronunce giurisprudenziali sulla base dei principi fondamentali del diritto penale; applicare le categorie giuridiche fondamentali (causalità, colpa, dolo) a casi complessi (es. in tema di sostanze tossiche) e di difficile risoluzione pratica; affrontare in una prospettiva politico-criminale le questioni più attuali e le scelte del legislatore; padroneggiare i saperi acquisiti, sapendone individuare i risvolti pratici. AUTONOMIA DI GIUDIZIO .Poiché parte delle lezioni è dedicata all’analisi di questioni critiche, non ancora risolte o rilevate dalla giurisprudenza, lo studente dovrebbe sviluppare in relazione a queste problematiche una propria capacità di giudizio, individuando le soluzioni più rispettose dei principi costituzionali e le prospettive di riforme della materia.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, students will acquire the necessary knowledge to understand the ‘special part’ of criminal law. Students, therefore, will be able to understand the relationships between risk society and legal sciences, with a special focus on the role of criminal law in relation to historic changes in contemporary society (in particular, industrial development and toxic substances; technological risk; crisis of financial capitalism). Students will also learn about the main issues related to criminal law starting from the difficult relationship between freedom and safety; in this perspective, the management of the Covid-19 health emergency, both inside and outside prisons, will also be analysed. From this viewpoint, students will get an in-depth analysis of issues such as the role of science in judgements and of the attempts to make the key categories (causation, guilt, intention) more flexible to respond to the pressing needs of our time. The course will also explore the key topics of modern criminal law, such as the criminal law of complex organisations and corruption, through the analysis of the latest regulatory and case law developments. ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, students will have acquired the ability to apply the categories and institutes studied to concrete cases. Particularly, students will be able to: understand the fundamental issues underlying the use of criminal law as an instrument; evaluate the existing legislation and the jurisprudential rulings based on the basis of the fundamental principles of criminal law; apply the fundamental legal categories of criminal law (causal nexus, malice, negligence) to complex cases (e.g. concerning toxic substances) requiring difficult practical resolutions; deal, from a political-criminal perspective, with the most topical issues and the choices made by the legislator; master the knowledge acquired, identifying the practical implications. AUTONOMY OF JUDGMENT Since part of the lectures is focused on the analysis of critical issues that have not been solved or addressed by case law yet, students will develop their own judgement on these matters, by identifying the solutions that are most compliant with the constitutional principles and the reform prospects of this subject.
Prerequisiti/Required background knowledge
È vivissimamente consigliata la frequenza. Lo studio della materia va condotto in stretto coordinamento con le nozioni fondamentali della parte generale del diritto penale, la cui conoscenza di base è dunque presupposta. È inoltre auspicata una certa disponibilità culturale alla riflessione critica sulla questione criminale. Ulteriori informazioni ed eventuali aggiornamenti potranno essere reperiti nella pagina web del docente.
Attendance is highly recommended. The study of the subject is closely connected with the fundamentals of the general part of criminal law. Student are therefore expected to have a basic knowledge of criminal law. However, a certain cultural readiness for critical reflection on the criminal question is welcome. Futher information and any updates can be found on the lecturer’s web page.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale e discussione casi pratici
Oral lesson and discussion about jurisprudence
Altre informazioni/Further information
no
No
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
Prima parte corso - i reati contro la pubblica amministrazione, con particolare riguardo alle fattispecie di corruzione; - i reati contro l’amministrazione della giustizia; - i reati contro l’ordine pubblico (con particolare attenzione ai reati associativi); - i reati contro la persona (con attenzione alle problematiche multiculturali che sovente sono connesse a tali reati); - i reati contro il patrimonio. Particolare attenzione verrà data altresì al rapporto tra società del rischio e diritto penale, approfondendo le problematiche essenziali di diritto penale dell’ambiente. Un focus specifico sarà dedicato alla responsabilità medica. Seconda parte Diritto penale dell'economia reati societari e finanziari reati fallimentari reati tributari
First part - crimes against the public administration with particular regard to corruption - crimes against the administration of justice - crimes against public order (with particular attention to association crimes) - crimes against the person (with attention to the multicultural problems that are often connected to these crimes) - crimes against property Particular attention will be given to the relationship between risk society and criminal law, deepening the essential problems of environmental criminal law. A specific focus will be dedicated to medical liability. Second part White collar crimes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L’insegnamento specialistico di diritto penale si propone di consolidare le nozioni fondamentali già acquisite nello studio della c.d. parte generale e guidare all’analisi critica della parte speciale. Lo scopo è quello di rendere possibile un approccio consapevole alla problematica penale, corredato dall’apparato teorico di base necessario per l’interpretazione delle singole fattispecie penali.
This specialist course in Criminal Law aims to consolidate the basic concepts that students have already learnt in the so-called general part, and to guide them through a critical analysis of the ‘special part’. The aim of the course is to make a conscious approach to criminal matters, accompanied by basic theoretical apparatus necessary for the interpretation of each criminal offence.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GM025 DIRITTO PENALE PROGREDITO - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO PENALE PROGREDITO
Course ID
GS0766
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
RUGGIERO GIANLUCA
Teachers
Ruggiero Gianluca
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Annuale
Site
NOVARA
Grading type
V
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - G0381 DIRITTO PENALE PROGREDITO - NOVARA
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GS0769
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
45.0
Individual study time
105.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Testi di riferimento/Textbooks
S. PACCHI – S. AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Terza Edizione. Zanichelli Editore. 2023 S. AMBROSINI, Diritto dell'impresa in crisi. Pacini Giuridica. 2022 Le parti dei volumi che occorre studiare saranno indicati dal docente in occasione della prima lezione del corso, come pure gli esoneri da parti del programma riservate agli studenti frequentanti.
S. PACCHI – S. AMBROSINI, Diritto della crisi e dell’insolvenza. Terza Edizione. Zanichelli Editore. 2023 S. AMBROSINI, Diritto dell'impresa in crisi. Pacini Giuridica. 2022. The parts of the volumes that need to be studied will be indicated by the teacher during the first lesson of the course, as well as the exemptions from parts of the program reserved for attending students
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GM019 DIRITTO FALLIMENTARE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
DIRITTO FALLIMENTARE
Course ID
GS0770
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2021/2022
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
SPIOTTA Marina
Teachers
Spiotta Marina
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
3
Period
Secondo Semestre
Site
NOVARA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto l’esame della disciplina dettata dal Codice della crisi d’impresa e dell’insolvenza (D.Lgs. n. 14/2019 nella versione modificata dal D.Lgs. n. 83/2022 di recepimento della Direttiva Insolvency 2019/1023).
The course relates to the examination of the regulation inherent to the Crisis and Insolvency Code of business crisis and insolvency (Legislative Decree no.14/2019, in the version amended by Legislative Decree no. 83/2022 which has transposed EU Directive 2019/1023).
Testi di riferimento/Textbooks
COME MANUALE SI CONSIGLIA: -JORIO, Il diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2023; oppure -AMBROSINI e PACCHI, Diritto della crisi e dell’insolvenza, 3ª ed., Zanichelli, 2023; -D’ATTORRE, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, 2ª ed., Giappichelli, 2022; -FABIANI, Sistema, principi e regole del diritto della crisi d’impresa, La Tribuna-Il Foro italiano, 2023; -NIGRO e VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, 2023.
Recommended Textbooks: -JORIO, Il diritto della crisi e dell’insolvenza, Giappichelli, 2023; Or, alternatively -AMBROSINI e PACCHI, Diritto della crisi e dell’insolvenza, 3ª ed., Zanichelli, 2023; -D’ATTORRE, Manuale di diritto della crisi e dell’insolvenza, 2ª ed., Giappichelli, 2022; -FABIANI, Sistema, principi e regole del diritto della crisi d’impresa, La Tribuna-Il Foro italiano, 2023; -NIGRO e VATTERMOLI, Diritto della crisi delle imprese, Il Mulino, 2023.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito, oltre alla conoscenza degli istituti e un appropriato linguaggio tecnico, autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
At the end of the course, students must demonstrate that they have acquired, in addition to the knowledge of the legislation and an appropriate technical language, also autonomy of judgment and to be able to follow the evolution of legislation in this matter.
Prerequisiti/Required background knowledge
Superamento degli esami di Istituzioni di diritto privato e di Diritto commerciale.
Have passed the exams of private law and commercial law.
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza è vivamente consigliata. Lezioni frontali, alle quali gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente. Per ogni macro-argomento spiegato, la docente fornirà suggerimenti e indicherà/metterà a disposizione sulla piattaforma DIR materiale per approfondimenti e discussioni in classe. La partecipazione all'analisi e alla discussione degli approfondimenti è parte integrante ai fini della valutazione degli studenti.
Attendance is highly recommended. Lectures, in which students will be encouraged to actively participate. For each macro-topic explained, the Professor will provide suggestions and indicate / make available on the DIR platform didactic material for in-depth analysis and discussion during the lessons. Participation in the analysis and discussion of in-depth studies is an integral part of the evaluation of students.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è orale e si articola in 3 domande.
Oral examination divided into 3 questions.
Programma esteso/Content
-Origine ed evoluzione del diritto della crisi e dell’insolvenza -I principi generali I PARTE – LA TEMPESTIVA EMERSIONE DELLA CRISI D’IMPRESA 1. Le modifiche al codice civile: misure e assetti per la rilevazione tempestiva della crisi 2. Le segnalazioni per l’anticipata emersione della crisi e le altre misure di “early warning” 3. La composizione negoziata della crisi 4. Il concordato semplificato per la liquidazione del patrimonio. II PARTE – LA REGOLAZIONE NEGOZIATA DELLA CRISI 1. La composizione stragiudiziale 2. I piani attestati di risanamento 3. Gli accordi di ristrutturazione dei debiti 4. La convenzione di moratoria 5. Il piano di ristrutturazione soggetto a omologazione 6. Il concordato preventivo. III PARTE – LA LIQUIDAZIONE GIUDIZIALE 1. I presupposti 2. Il procedimento 3. La sentenza di apertura della procedura e le impugnazioni 4. Gli organi della procedura: tribunale, giudice delegato, curatore e comitato dei creditori 5. Gli effetti dell’apertura della liquidazione giudiziale per il debitore 5.1. Per i creditori 5.2. Sugli atti pregiudizievoli ai creditori 5.3. Sui rapporti giuridici pendenti 8. L’accertamento del passivo 9. Esercizio dell’impresa e liquidazione dell’attivo 10. Ripartizioni dell’attivo 11. La liquidazione giudiziale delle società e delle imprese collettive non societarie 12. Cessazione della procedura e concordato nella liquidazione giudiziale 13. Esdebitazione. IV PARTE- I GRUPPI 1. Concordato preventivo, accordi di ristrutturazione e piano attestato di gruppo 2. Procedura unitaria di liquidazione giudiziale 3. Norme comuni V PARTE- LE PROCEDURE ALTERNATIVE 1. La liquidazione coatta amministrativa 2. L’amministrazione straordinaria delle grandi imprese in crisi VI PARTE- LE PROCEDURE DI COMPOSIZIONE DELLA CRISI DA SOVRAINDEBITAMENTO 1. Disposizioni comuni 2. Ristrutturazione dei debiti del consumatore 3. Concordato minore 4. Liquidazione controllata del sovraindebitato 5. Procedure familiari 6. Esdebitazione del sovraindebitato incapiente
-Origin and evolution of crisis and insolvency law -General principles PART I - THE TIMELY DETECTION OF THE BUSINESS CRISIS 1. Amendments to the civil code: measures and arrangements for the timely detection of the crisis 2. Reports for the early detection of the crisis and other "early warning" tools 3. The negotiated settlement of the crisis 4. The simplified arrangement with creditors for the liquidation of assets PART II - NEGOTIATED CRISIS REGULATION 1. Out-of-court settlement 2. The certified recovery plans 3. Debt restructuring agreements 4. The moratorium agreement 5. The restructuring plan subject to approval 6. The arrangement with creditors PART III - THE JUDICIAL LIQUIDATION 1. The prerequisites 2. The procedure 3. The declaration of insolvency (opening judgement) and the appeals 4. The procedural bodies: court, judge, receiver (liquidator) and creditors' committee 5. The effects of the judicial liquidation for the debtor 5.1. For creditors 5.2. On detrimental acts to creditors 5.3. On pending legal relations (contracts) 8. The assessment of the liabilities 9. Provisional operating and liquidation of assets 10. Distribution of the sums 11. The judicial liquidation of companies and non-corporate collective enterprises 12. Termination of the procedure and agreement with creditors in the judicial liquidation 13. Discharge PART IV – ENTERPRISE GROUPS 1. Arrangement with creditors, restructuring agreements and group certified recovery plans 2. Unified judicial liquidation procedure 3. Common rules PART V - ALTERNATIVE PROCEDURES 1. The compulsory administrative liquidation 2. The extraordinary administration of large companies in crisis PART VI - OVER-INDEBTEDNESS PROCEDURES 1. Common rules 2. Restructuring of the consumer's debts 3. Minor arrangement with creditors 4. Controlled judicial liquidation (over-indebtedness) 5. Family procedures 6. Discharge of the dispossessed over-indebted subject
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito autonomia di giudizio e di essere in grado di seguire l’evoluzione normativa in questa materia.
At the end of the course the student must demonstrate to have acquired independence of judgment and to be able to follow the regulatory evolution in this subject.
Course borrowed from
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - EA031 DIRITTO FALLIMENTARE - NOVARA
×
Print
Course
Diritto internazionale
Course ID
GS0876
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
SALUZZO Stefano
Teachers
Saluzzo Stefano
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è dedicato allo studio del diritto internazionale pubblico. Le lezioni si concentreranno sulle nozioni fondamentali del diritto internazionale, sui caratteri e la struttura dell’ordinamento internazionale e sul contenuto delle principali norme. Particolare attenzione sarà dedicata alla prassi e alla giurisprudenza internazionale, nonché questioni di attualità legate allo sviluppo del diritto internazionale.
The class is devoted to the study of public international law. Lectures will focus on basic principles of international law and on the nature and structure of the international legal order. A special attention will be paid to international practice and case-law and, during the class, students will be offered the chances to discuss the main events of international relations and their consequences for the development of international law.
Testi di riferimento/Textbooks
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione oppure E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
B. Conforti (a cura di M. Iovane), Diritto internazionale, Editoriale Scientifica, ultima edizione or E. Cannizzaro, Diritto internazionale, Giappichelli, ultima edizione
Obiettivi formativi/Mission
Il corso ha l'obiettivo di fornire agli studenti una conoscenza di base del diritto internazionale pubblico. In particolare gli studenti dovranno apprendere le norme di funzionamento dell'ordinamento internazionale nell'ottica di un loro utilizzo nell'ordinamento interno e dello sviluppo di una carriera internazionale.
The course has the aim of offering students the opportunity to acquire a basic knowledge of international public law. In particular, students will learn the fundamental principles governing the international Community in order to understand their application within the domestic legal order and their relevance in the pursuit of an international career.
Prerequisiti/Required background knowledge
propedeuticità generale: diritto costituzionale o diritto pubblico
General requirements: constitutional law or public law
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale, durante la quale, accanto a lezioni "classiche", verrà proposto lo studio di casi pratici tratti dalla prassi internazionale. È fortemente consigliata la frequenza.
Traditional teaching will be complemented by debated seminars on the most relevant current topic in international relations. Attending the lectures is highly recommended.
Altre informazioni/Further information
Materiale integrativo (sentenze, articoli o contributi di dottrina) sarà messo a disposizione del docente, con l’ottica di approfondire alcune specifiche tematiche e stimolare il dibattito in aula
Complementary materials (judgments, articles or papers) will be provided to students in order to focus on specific issues of international law and to stimulate discussions during the class.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto nella forma di tre domande "aperte"
Final written exam based on three open questions
Programma esteso/Content
- Teoria generale del diritto internazionale pubblico e presentazione dell'ordinamento internazionale; sua evoluzione storica e tendenze recenti. - Gli attori dell'ordinamento internazionale; con particolare riferimento allo Stato, alle organizzazioni internazionali, agli individui e ai nuovi soggetti del diritto globale. - Le fonti dell'ordinamento internazionale: trattati, consuetudine e il ruolo dei principi generali di diritto. - Sovranità e territorio; immunità; il contenuto delle norme internazionali. - L'adattamento del diritto interno (italiano) all'ordinamento internazionale. - La violazione delle norme internazionali; il problema degli elementi dell'illecito internazionale e delle reazioni degli Stati. - Il divieto di uso della forza e il sistema di sicurezza collettivo delle Nazioni Unite. - L'accertamento delle norme internazionali; mezzi di risoluzione delle controversie.
- Theories of public international law and introduction to the international legal order; historical evolution and current trends - Subjects of international law; in particular, States, international organizations, individuals and new subjects of international relations - Sources of international law: customary law, treaties, general principles - Sovereignty and territory; immunity; basic principles of international law - The relationship between international law and domestic legal orders (the Italian one in particular) - The violation of international obligations; elements of internationally wrongful acts and reactions of the International Community - The prohibition of the use of force and the collective security system of the United Nations - Peaceful settlements of international disputes
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto internazionale pubblico e capacità di analizzare e inquadrare giuridicamente i fatti e la prassi della vita di relazione internazionale. Comprensione dei meccanismi che garantiscono l’efficacia del diritto internazionale anche sul piano interno e, in particolare, degli strumenti che consentono l’applicazione e il rispetto di norme internazionali da parte del giudice nazionale, del legislatore e delle autorità pubbliche.
Acquiring the knowledge of fundamental principles of international law and the capacity to analyse and to understand the legal consequences of facts and practice relating to international relations. Understanding the mechanism guaranteeing the effectiveness of international law even in the domestic domain, especially those related to the application of international norms by national judges, law-making and regulatory authorities.
Course borrowed from
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GM021 DIRITTO INTERNAZIONALE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Sistemi giuridici comparati
Course ID
GS0877
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
GRANDE Elisabetta
Teachers
Grande Elisabetta
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/02 - DIRITTO PRIVATO COMPARATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Ad un'introduzione che illustrerà la funzione e il significato della comparazione giuridica farà seguito l'analisi delle famiglie della tradizione giuridica occidentale e non. Si opererà un'indagine dei sistemi di civil law e di common law che, anche in prospettiva storica, metta in luce convergenze e divergenze - apparenti e reali - fra le due grandi famiglie giuridiche. Verrà poi dedicata attenzione alle famiglie giuridiche della tradizione non-occidentale, nonchè al tema delle nuove frontiere della comparazione con particolare attenzione agli apporti forniti dall'antropologia del diritto.
The present course deals with worldwide legal families and comparative legal methodology. Common law and civil law, as well as radically different legal systems, will be analyzed in the sake of giving to the student a critical understanding of her own (as well of other’s) legal setting and conceptual categories.
Testi di riferimento/Textbooks
I testi d’esame per gli studenti NON frequentanti del corso di laurea magistrale in giurisprudenza sono i seguenti: 1) U. MATTEI- P.G. MONATERI, Introduzione breve al diritto comparato, Cedam ult. ed., limitatamente alla prima parte 2) E. Grande, Guai ai poveri. La faccia triste dell'America, Edizioni gruppo Abele, 2017. 3) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, 2018, limitatamente ai primi quattro capitoli. NOTA: il testo Introduzione breve al diritto comparato di U. Mattei e P.G. Monateri si trova scannerizzato su moodle, giacchè fuori commercio. Il testo "Guai ai poveri" è acquistabile anche online e in versione cartacea, e-book o kindle su www.edizionigruppoabele.it. Per gli studenti frequentanti il materiale verra' fornito a lezione. I testi d’esame per gli studenti NON frequentanti del corso Aspes sono i seguenti: 1) E. Grande, Guai ai poveri. La faccia triste dell'America, Edizioni gruppo Abele, 2017. 2) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, quinta edizione, 2018, limitatamente ai capitoli: primo, secondo, terzo (parr. 1,2,3,9,10) e quarto Anche per gli studenti Aspes se frequentanti il materiale verra' fornito a lezione.
For students LMG NOT ATTENDING the course the textbooks to be studied are: 1) U. MATTEI- P.G. MONATERI, Introduzione breve al diritto comparato, Cedam ult. ed., but only the first part. 2) E. Grande, Guai ai poveri. La faccia triste dell'America, Edizioni gruppo Abele, 2017. 3) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, 2018, but only the first four chapters. To be noticed: The text: Introduzione breve al diritto comparato by U. Mattei e P.G. Monateri is to be found on moodle, since it is out of print. The text: "Guai ai poveri" can be also bought online as a printed book or in e-book o kindle versions on www.edizionigruppoabele.it. For LMG ATTENDING students, class materials are given in class and are to be found online. For NON ATTENDING students ASPES the textbooks to be studied are: 1) E. Grande, Guai ai poveri. La faccia triste dell'America, Edizioni gruppo Abele, 2017. 2) U.Mattei, Il modello di common law, Giappichelli, quinta edizione, 2018, yet only chapters: one, two, three (parr.1,2,3,9,10) and four . To be noticed: The text: "Guai ai poveri" can be also bought online as a printed book or in e-book o kindle versions on www.edizionigruppoabele.it. Also for Aspes ATTENDING students, class materials are given in class and are to be found online.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi del corso sono: 1) sviluppare un senso critico nel discente nei confronti delle proprie come delle altrui categorie e istituzioni giuridiche. 2) fornire le basi per un orientamento del discente all’interno del sistemi giuridici esistenti. 3) approfondire la conoscenza di alcuni fra di essi. Le competenze e le conoscenze attese sono pertanto: A) capacita' critiche nei confronti delle proprie categorie ordinanti. B) Apertura mentale verso sistemi giuridici radicalmente differenti. Apprendimento di nozioni di base del common law e di alcuni dei sistemi non occidentali. C) Apprendimento di una metodologia comparatistica. Conoscenze piu’ approfondite di singoli ordinamenti giuridici. L’obiettivo finale è di fornire al discente gli strumenti necessari per affrontare le questioni di carattere transnazionale di cui in un mondo sempre più globalizzato nessun professionista del diritto può fare a meno.
The course aims at equipping the student with legal tools that are more and more necessary in a globalized legal landscape. It gives the students some basic notion of the world’s legal systems and deals in depth with some of them. It also aims at enlarging the student’s perspective about issues that a globalized world raises contstantly in order to make him or her able to cope with them. In sum the course aims at forming students as a global lawyers and players. The course aims at equipping the student with legal tools that are more and more necessary in a globalized legal landscape. It gives the students some basic notion of the world’s legal systems and deals in depth with some of them. It also aims at enlarging the student’s perspective about issues that a globalized world raises contstantly in order to make him or her able to cope with them. In sum the course aims at forming students as a global lawyers and players.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver superato gli esami del primo anno propedeutici al secondo anno di studi.
Having passed the first year exams necessary for the admission to the second year of study.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si basa su lezioni frontali che stimolano la partecipazione attiva dei discenti attraverso l'uso di materiale giuridico multi-mediale in classe su cui gli studenti sono chiamati a riflettere. Il corso prevede inoltre la partecipazione attiva degli studenti attraverso un'esercitazione orale o scritta. La frequenza non è obbligatoria. Gli studenti frequentanti portano tuttavia un materiale differente all’esame, basato su testi e materiali forniti a lezione.
The course is tought in a conventional way, yet using many less conventional materials, like multi-medial courseware that students are invited to discuss in class. Student's active participation is moreover encouraged by an oral or written performance in class. Attending classes is not compulsory, yet for attending students learning material will be different and provided during the course.
Altre informazioni/Further information
Il materiale didattico per gli studenti frequentanti è caricato volta a volta sulla piattaforma multimediale del DIR.
Teaching materials for attending students are to be found on the website of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Per gli studenti non frequentanti la prova finale sarà scritta e verterà su tre domande (una per testo) per ciascuna delle quali il candidato avrà mezz’ora di tempo, per un totale di un’ora e mezza. Per i frequentanti sono previste una più prove scritte sul materiale analizzato e discusso a lezione. La valutazione dello studente frequentante terrà conto anche della sua partecipazione attiva in classe.
Non attending students are expected to pass a written exam of one hour and half, three questions, one for each texbook to be studied. Attending students are going to be evaluated on one or more written tests, and on thier active participation in class.
Programma esteso/Content
Ad un'introduzione che illustrerà la funzione e il significato della comparazione giuridica farà seguito l’analisi della metodologia comparata e dei temi di micro e macro-comparazione oggetto di studio del comparatista, fra cui la circolazione dei modelli giuridici, i problemi della traduzione giuridica e la classificazione dei sistemi in grandi famiglie. Seguirà l'analisi delle famiglie della tradizione giuridica occidentale e non. Si opererà un'indagine dei sistemi di civil law e di common law che, anche in prospettiva storica, metta in luce convergenze e divergenze - apparenti e reali - fra le due grandi famiglie giuridiche. Verrà poi dedicata attenzione alle famiglie giuridiche della tradizione non-occidentale, nonchè al tema delle nuove frontiere della comparazione con particolare attenzione agli apporti forniti dall'antropologia del diritto.
The present course deals with worldwide legal families and comparative legal methodology. Common law and civil law, as well as radically different legal systems, will be analyzed in the sake of giving to the student a critical understanding of her own (as well of other’s) legal setting and conceptual categories.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di base dei diversi sistemi giuridici e della metodologia comparatistica. Capacità di analisi critica nei confronti delle categorie ordinanti della propria tradizione giuridica.
Basic knowledge of the different legal systems as well as of the comparative methodology. Critical skills on the foundations of their own legal tradition.
Course borrowed to
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GS0710 Sistemi giuridici comparati - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Diritto penale I
Course ID
GS0878
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
PROVERA ALESSANDRO
Teachers
Provera Alessandro
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/17 - DIRITTO PENALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento si propone di introdurre gli studenti ai fondamenti del diritto penale e ai principi costituzionali, di giustizia europea e sovranazionale cui dovrebbe ispirarsi la definizione e applicazione dei suoi contenuti. È valorizzata la prospettiva interdisciplinare di una scienza penale “integrata”, ossia protesa al coordinamento delle nozioni giuridiche con le conoscenze empirico-sociali e criminologiche pertinenti alle materie oggetto di disciplina.
The course aims to introduce students to the fundamentals of Criminal Law and the constitutional principles of European and supranational justice, to which the definition and application of its principles should be inspired. The course aims at dealing with criminal issues and principles not only in strict connection with the fundamental constitutional principles but also within an interdisciplinary setting of an ‘integrated’ criminal framework, i.e. studying legal concepts with the associated empirical, social and criminal sciences.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti che abbiano frequentato regolarmente le lezioni del corso, la preparazione dovrà essere condotta sugli appunti delle lezioni, e, soprattutto per le parti non trattate a lezione, sul seguente testo: Marinucci-Dolcini-Gatta, Manuale di Diritto penale, Giuffrè, 2022 Gli studenti non frequentanti, oltre che con lo studio integrale del manuale suddetto, dovranno curare la loro preparazione con lo studio approfondito del volume: F. STELLA, Giustizia e modernità. La protezione dell'innocente e la tutela delle vittime, Giuffrè, 2003 o del volume Fiandaca, Giustizia penale e dintorni, Zanichelli, 2022
Students that attended the course regularly are expected to prepare the exam on the basis of lecture notes, and, in particular for those topics not covered during the lectures, they should refer to the following text Marinucci-Dolcini-Gatta, Manuale di Diritto penale, Giuffrè, 2022 In addition to the integral study of the mentioned manual, non-attending students have to study thoroughly the following volume: F. STELLA, Giustizia e modernità. La protezione dell'innocente e la tutela delle vittime, Giuffrè, 2003 or the volume Fiandaca, Giustizia penale e dintorni, Zanichelli, 2022
Obiettivi formativi/Mission
L’insegnamento si propone di introdurre gli studenti ai fondamenti del diritto penale e ai principi costituzionali, di giustizia europea e sovranazionale cui dovrebbe ispirarsi la definizione e applicazione dei suoi contenuti. Una particolare attenzione è data all'analisi giurisprudenziale
The course aims to introduce students to the fundamentals of Criminal Law and the constitutional principles of European and supranational justice, to which the definition and application of its principles should be inspired. Particular attention is given to jurisprudence
Prerequisiti/Required background knowledge
Per una proficua frequenza del corso e il superamento dell’esame è richiesta una adeguata conoscenza del diritto costituzionale. In particolare poi, per una migliore comprensione delle problematiche connesse ai fondamenti della responsabilità penale, possono essere utili conoscenze storico-giuriiche e di filosofia del diritto, oltre che un’adeguata padronanza della lingua italiana.
Prerequisite for a fruitful course attendance and successful completion of the exam is an appropriate knowledge of the constitutional law. In addition, for a better understanding of the issues connected to the fundamentals of criminal liability, students’ knowledge of historical legal concepts and of the philosophy of law may be useful, in addition to mastery of the Italian language.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale e discussione casi pratici
Oral lesson and discussion about jurisprudential cases
Altre informazioni/Further information
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame orale
oral exam
Programma esteso/Content
PARTE PRIMA – Etica, morale e diritto penale. – Politica criminale e dogmatica penalistica. – L’idea di “scienza penale integrata” e i rapporti tra diritto penale e criminologia. Legalità e sussidiarietà del diritto penale. L’interpretazione della legge penale, il positivismo giuridico e il principio di tassatività. – Bene giuridico e principio di offensività. – Le teorie della pena. PARTE SECONDA – Il diritto penale negli Stati totalitari, autoritari e negli Stati liberal-democratici: i princìpi in materia penale enunciati dalla Costituzione italiana e dalle Convenzioni internazionali. – L’efficacia della legge penale nel tempo; l’evoluzione tecnologico-scientifica e sociale e la successione delle leggi penali nel tempo. – Rapporti tra diritto sostanziale e diritto delle prove: in particolare, i rapporti del diritto penale con il diritto e la procedura civile e il diritto amministrativo. – Regole probatorie e di giudizio nel processo penale e nel processo civile. – La europeizzazione e internazionalizzazione degli istituti del diritto penale. – La globalizzazione e i principi di territorialità e universalità. – La struttura del reato. – Lo schema classico del diritto penale d’evento: il danno e il pericolo concreto di danno. – Il diritto penale del pericolo astratto e il diritto penale del comportamento. – Le distinzioni tra i vari tipi di reato. – Gli istituti di diritto sostanziale e lo snodo della loro prova. – Il diritto penale e il sapere scientifico. – Il rapporto di causalità. – Il dolo. La colpa. Le cause di giustificazione. L’imputabilità. – Errore di fatto ed errore di diritto: il rapporto tra autorità e libertà. – La responsabilità oggettiva. – Le circostanze del reato. – Il delitto tentato. – Il concorso di reati. – Il concorso di persone nel reato. - la commisurazione della pena -cause di estinzione del reato - misure di sicurezza – Illecito amministrativo e responsabilità da reato degli enti.
FIRST PART – Criminal policy and criminal dogma. – The idea of 'integrated criminal science' and the relationship between criminal law and criminology. – Fundamental issues and principles of the criminal system. Legality and subsidiarity of criminal law. – The protection of the innocent and the safeguarding of victims. – The interpretation of criminal law, legal positivism and strict interpretation. – Legal interests and the principle of offensiveness. – The theory of punishment. SECOND PART – Criminal law in totalitarian, authoritarian and liberal-democratic States: the principles on criminal law enshrined in the Italian Constitution and international conventions. – The effectiveness of criminal law over time: technological, scientific and social evolution, and the evolution of criminal laws through the centuries. – Relationship between substantive law and the law of evidence, in particular the relationships between criminal law on the one hand and civil law, civil procedure and administrative law on the other. – Rules of evidence in criminal and civil trials. – European and International developments in criminal law. – Globalisation and the principles of territoriality and universality. – The structure of crime. – The classic notion of criminal law events: harm and risk of harm. – Main distinctions among the various types of crime. – Substantive law and judicial evidence of the elements of a crime. – Criminal law and scientific knowledge. – Causation. – Intention. Negligence. Defences. Vicarious liability. – Error of fact and error of law: the relationship between authority and liberty. – Strict liability. – The circumstances of the offence. – Attempted crimes. – Concurrent offences. – Complicity in a crime. – Administrative offences and corporate liability for crimes.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che lo studente abbia acquisito un’adeguata conoscenza e comprensione dei princìpi, istituti e metodi della c.d. parte generale del diritto penale, tali da consentirgli capacità di analisi e inquadramento delle norme di “parte speciale” e l’applicazione delle stesse a una essenziale casistica giudiziaria. Componente significativa dell’apprendimento atteso è il miglioramento della proprietà di linguaggio, non solo tecnico-giuridico, e la capacità di cogliere, in un orizzonte transdisciplinare, le implicazioni etiche, sociali e culturali delle diverse opzioni e soluzioni normative e sanzionatorie discusse. Grazie a frequenti sollecitazioni al dibattito, esercitazioni e opportunità di contatto con realtà istituzionali e professionali ci si attende un miglioramento delle competenze comunicative e relazionali degli studenti.
At the end of the course students are expected to have acquired an appropriate knowledge and understanding of the principles, institutions and methods of the so-called general part of criminal law in order to be able to analyse and contextualise the “special part” regulations and apply them to an essential judicial case study. Particularly significant in the intended learning outcomes is the improvement of the students’ use of the language, not only the technical-legal one, as well as their ability to understand – within a transdisciplinary scenario – the ethical, social, and cultural implications of the different regulatory and sanctioning options and solutions discussed. Thanks to frequent invitations to debate, practical exercises, and opportunities to experience real institutional and professional situations, students are expected to improve their communication and relational skills.
×
Print
Course
Diritto civile
Course ID
GS0879
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
ALBANESE ROCCO ALESSIO
Teachers
Albanese Rocco Alessio
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà un'impronta monografica e costituirà un'indagine su proprietà, possesso e beni, intesa quale istituzioni ordinanti e inquadrate in una prospettiva di analisi critica dell'esperienza giuridica. L'approccio metodologico proposto farà leva sull'ecologia del diritto, ossia su una rivisitazione delle categorie e delle tecniche del diritto privato (in particolare della proprietà e dei beni, nel più ampio quadro del diritto privato patrimoniale) in un'ottica sistemica e dinamico-relazionale. In questa cornice, il corso avrà una prima parte più istituzionale, dedicata all'inquadramento della proprietà e alla riflessione sulle fonti, per poi sviluppare indagini maggiormente problematiche. I profili che verranno toccati riguarderanno la dialettica tra disciplina nazionale e meccanismi europei di tutela della proprietà; l'emersione dei beni comuni e le implicazioni istituzionali e operative di tale crescente rilevanza giuridica; una serie di questioni di attualità, come il regime della proprietà c.d. assenteista e il ruolo di proprietà e beni nei mercati digitali. I contenuti proposti saranno integrati da una costante attenzione per la lettura e la comprensione di materiale giurisprudenziale.
The course will be monographic. It will be an investigation about property, possession and goods, conceived as major legal institutions and traced to critical approaches to the analysis of the legal experience. Such a methodology will build on the ecology of law, that is the attempt to address private law's categories and techniques (particularly property and goods) from a systemic and dynamic-relational standpoint. In this framework, a first part of the course will provide an overall focus on property and its sources. Then, a second part will deal with more specific issues. Classes will discuss the dialectic between national law and European forms of protection of property; the raise of commons and the institutional as well as concrete implications of such an increasing legal relevance; some contemporary topics, such as the legal regime for abandoned properties and the role of property and goods in digital markets. Proposed contents will be integrated by focussing the importance of reading and understanding case law.
Testi di riferimento/Textbooks
Quale testo di riferimento per la preparazione dell'esame, agli studenti e alle studentesse si consiglia il volume di A. Gambaro, La proprietà. Beni, proprietà, possesso. Seconda edizione completamente rifatta, Milano, Giuffrè, 2017, limitatamente alle seguenti parti: capitolo 1; capitolo 2, sezioni I e II; capitolo 3, sezioni I, II, III, IV, V e VI; capitolo 4, sezione I; capitolo 5, sezioni I, II e III; capitolo 6. Le sentenze messe a disposizione durante il corso devono considerarsi tra i testi di riferimento. Ulteriori materiali complementari (talora in lingua straniera) potranno essere messi a disposizione, a partire dalle questioni trattate a lezione, per consentire eventuali approfondimenti.
The suggested textbook for preparing the exam is A. Gambaro, La proprietà. Beni, proprietà, possesso. Seconda edizione completamente rifatta, Milano, Giuffrè, 2017, and especially the followings parts: chapter 1; chapter 2, sections I and II; chapter 3, section I, II, III, IV, V and VI; chapter 4, section I; chapter 5, sections I, II and III; chapter 6. The case law shared with the students during the course are included among the suggested texts. Students aiming at going into depth on the issues dealt with during the classes will be provided with further materials (sometimes in English).
Obiettivi formativi/Mission
Da un punto di vista formativo generale, il corso avrà l'obiettivo di introdurre studenti e studentesse alla metodologia dell'ecologia del diritto, approccio che proprio con riguardo alla proprietà e al diritto dei beni è stato sperimentato aprendo importanti prospettive teoriche e operative. In questa cornice di riflessione problematica il corso avrà, più nel merito, l'obiettivo di mettere studenti e studentesse in condizione di avere una comprensione critica delle più rilevanti e innovative questioni in merito alla proprietà e al diritto dei beni, nel panorama giuridico contemporaneo. L’attenzione riservata alla lettura e alla comprensione del materiale giurisprudenziale avrà, infine, l'obiettivo di mettere studenti e studentesse a diretto contatto con il “diritto vivente”, tramite l'analisi di testi giuridici peculiari come le sentenze. Ciò consentirà una comprensione più pragmatica e problematica delle questioni teoriche affrontate durante il corso.
In general terms, the course will aim at introducing students to the methodology of the ecology of law (a theoretical approach which has been tested especially in the domain of property and goods by opening new legal perspectives). In this critical framework the course's more specific goal will be to allow students to have a critical understanding of the major and most innovative issues concerning property and goods, within the contemporary legal experience. Lastly, the focus on the reading and comprehension of case law will aim at bringing students to deal with “law in action” through the analysis of specific legal texts, namely the judgments delivered by Courts. This will allow a more concrete understanding of the theoretical issues dealt with during classes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Per la comprensione delle tematiche trattate nel corso è essenziale una buona conoscenza generale del diritto privato. È pertanto consigliato il ripasso di un manuale di istituzioni di diritto privato, per lo meno nelle parti relative alle situazioni giuridiche soggettive, alla proprietà e ai diritti reali, ai beni. Ai sensi dell’art. 34 del Regolamento didattico, «il superamento degli esami di Diritto costituzionale e di Istituzioni di diritto privato è propedeutico ad ogni altro esame ad eccezione di quelli del primo anno».
A good overall mastery of private law is essential in order to deal with the topics addressed in the course. A revision of a private law handbook (at least for the parts relative to subjects and legal entitlements, property rights, goods) is therefore suggested. According to Art. 34 of the Regulation on didactics, having passed the exams in “Constitutional Law” and “Private Law Institutions” is requested in order to take any other exam (except for those planned in the first year).
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consisterà prevalentemente in lezioni frontali, durante le quali sarà però stimolata costantemente la partecipazione di studenti e studentesse con l'obiettivo di instaurare un approccio dialogico alle questioni trattate. Durante il corso sarà dedicato spazio alla lettura e alla comprensione delle sentenze. Studenti e studentesse saranno invitati a leggere, prima delle lezioni, sentenze di volta in volta indicate e rilevanti nell'ambito del corso. Ciò faciliterà, durante le lezioni, una lettura critica delle sentenze assegnate. Gli studenti e le studentesse che sceglieranno una delle sentenze proposte per esporla e commentarla a lezione potranno ricevere fino a 2 punti supplementari di valutazione in sede di esame. La frequenza è consigliata ma non obbligatoria. Pertanto, non ci saranno distinzioni tra frequentanti e non.
The course will mostly consist of traditional face-to-face lectures. Active participation of the students will be encouraged in order to develop a dialogic approach to the topics at issue. During the course reading and comprehension of case law will have a significant role. Students will be invited to read suggested judgments before each class. This will facilitate a critical understanding of such materials. Students that will choice one among the suggested judgments in order to present and comment it during a lecture could be provided with up to 2 additional points within their final grade. Attendance is suggested but not mandatory. There will be no distinctions among students depending on attendance.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento. Per concordare i dettagli gli studenti e le studentesse devono scrivere all'account rocco.albanese@uniupo.it.
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to rocco.albanese@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento consisterà in un esame in forma orale.
The exam will be an oral interview.
Programma esteso/Content
. Diritto civile e civiltà del diritto. . Alle origini moderne della proprietà . Inquadrare la proprietà. Analisi della disciplina del codice civile. I modi di acquisto. Il possesso. . I rimedi petitori e possessori. . Oltre il codice civile. Fonti della proprietà. Costituzione. Consuetudini. Fonti europee. . L'oggetto della proprietà. Beni, utilità, risorse. . Dalle concezioni tradizionali all'emersione di nuovi beni . La sfera dei poteri proprietari. . La dialettica tra ordinamenti nazionali e meccanismi europei di tutela della proprietà. . La frontiera dei beni comuni
. Civil law and law as civilisation . At the modern origins of property . Focussing property. Discussion of the legal regime of the civil code. Modes of acquisition. Possession. . Remedies protecting the right to property and the possession. . Beyond the civil code. The sources of property. Constitution. Customs. European sources. . The object of property. Goods, utilities, resources. . From traditional views to the rise of new goods. . The sphere of proprietary powers and entitlements . The dialectic between national legal frameworks and European mechanisms for the protection of property. . The frontier of the commons
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del corso, studenti e studentesse rafforzeranno la padronanza del lessico tecnico-giuridico e di alcune delle principali categorie privatistiche. Matureranno una approfondita conoscenza della proprietà, intesa quale istituzione ordinante e inquadrata in una prospettiva di analisi critica dell'esperienza giuridica. In particolare, studenti e studentesse acquisiranno confidenza con gli approcci ecologici al diritto privato a partire dallo studio della materia dei beni comuni, nonché di una serie di ulteriori questioni di attualità giuridica. La preparazione sarà integrata e completata dedicando attenzione alla lettura critica e alla comprensione del materiale giurisprudenziale.
The course is supposed to provide students with a stronger mastery both of the legal terminology and of some among the major categories within private law. Students will have profound knowledge of property, seen as fundamental legal institution and traced to critical approaches to the analysis of the legal experience. In particular, students will become familiar with ecologic approaches to private law by building on the investigation of commons as well as of some further contemporary legal issues. The study will be integrated and completed with the expected capability of critical reading and comprehension of case law.
×
Print
Course
Diritto commerciale
Course ID
GS0880
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
AMBROSINI Stefano
Teachers
Ambrosini Stefano
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
L'impresa nella Costituzione. Impresa e azienda. Cenni alla crisi d'impresa. Società in generale. Società di persone e società di capitali.
The company in the Constitution. Business and company. Notes on the business crisis. Society in general. Partnerships and joint-stock companies.
Testi di riferimento/Textbooks
S. AMBROSINI, L'impresa nella Costituzione. Introduzione al corso di diritto commerciale. Ultima edizione. Zanichelli Editore. G. COTTINO (a cura di), Lineamenti di diritto commerciale. Ultima edizione. Zanichelli Editore. S. PACCHI - S. AMBROSINI, Diritto della crisi e dell'insolvenza. Terza Edizione. Zanichelli, fino a pagina 80. Le parti dei volumi che occorre studiare saranno indicati dal docente in occasione della prima lezione del corso, come pure gli esoneri da parti del programma riservate agli studenti frequentanti.
S. AMBROSINI, L'impresa nella Costituzione. Introduzione al corso di diritto commerciale. Ultima edizione. Zanichelli Editore G. COTTINO (a cura di), Lineamenti di diritto commerciale. Ultima edizione. Zanichelli Editore. S. PACCHI - S. AMBROSINI, Diritto della crisi e dell'insolvenza. Terza Edizione. Zanichelli, fino a pagina 80. The parts of the volumes that need to be studied will be indicated by the teacher during the first lesson of the course, as well as the exemptions from parts of the program reserved for attending students
Obiettivi formativi/Mission
Possesso delle cognizioni di base nel campo del diritto dell'impresa e delle società.
Possession of basic knowledge in business and company law.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali.
Frontal lessons.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esami orali (con riserva di prevedere test scritti a domande aperte).
Oral exams (subject to the provision of written tests with open questions).
Programma esteso/Content
1. La disciplina costituzionale in materia di impresa (artt. 41-47 Cost.) 2. L’imprenditore e le sue tipologie 3. L’azienda e il suo trasferimento 4. Le società in generale 5. Le società di persone 6. Le società di capitali 7. I gruppi di imprese 8. Cenni alla nuova disciplina delle crisi d’impresa
1. The constitutional discipline in business matters (articles 41-47 of the Constitution) 2. The entrepreneur and his typologies 3. The company and its transfer 4. Companies in general 5. Partnerships 6. Capital companies 7. Business groups 8. Notes on the new discipline of business crises
×
Print
Course
SEMINARIO DI LAW&HUMANITIES II ANNO 1
Course ID
GS0910
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Vogliotti Massimo, Benzi Margherita
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO, M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0911Modulo1: Tecniche della comunicazione IUS/01 - DIRITTO PRIVATO Vogliotti Massimo Not available
GS0912Modulo 2: Logica e teoria dell'argomentazione M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA Benzi Margherita Not available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI LAW&HUMANITIES II ANNO 1: Modulo1: Tecniche della comunicazione
Course ID
GS0911
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario è pensato per mettere studentesse e studenti a contatto con le varie sfaccettature della comunicazione in ambito giuridico. Comunicare il diritto significa, infatti, conoscere e padroneggiare tecniche argomentative che dell’esperienza giuridica sono la linfa. Saranno oggetto del seminario tanto il lavoro che conduce alla scrittura di testi giuridici (a partire da articoli e tesi di laurea), quanto ulteriori format della comunicazione giuridica, scritta (es. parere legale) o orale, attiva o passiva.
The seminar aims at bringing students to deal with the multiple aspects of communication within the legal domain. In fact, communicating the law means a deep knowledge of those argumentative techniques that are at the core of legal experience. The seminar will be about the work that leads to write legal texts (such as papers and a degree’s thesis) as well as other formats of legal communication, such as the written (e.g. essay reviews, legal advices) and oral ones, or the active and the passive ones too.
Testi di riferimento/Textbooks
Il seminario non prevede l’uso di un testo di riferimento. I materiali di studio e di esercitazione (articoli scientifici, estratti/capitoli di libri, materiale giurisprudenziale) saranno messi a disposizione durante il seminario e caricati su DIR.
There is no text of reference for the seminar. Materials for learning and for practicing (such as scientific papers, parts/chapters of books, case law) will be provided throughout the seminar and uploaded on DIR.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha l’obiettivo formativo di portare studentesse e studenti a comprendere l’importanza della comunicazione giuridica e a conoscerne alcune rilevanti tecniche, universitarie e professionali, scritte e orali, attive e passive. Mira, inoltre, a preparare i discenti alla scrittura dei diversi lavori scritti che verranno richiesti nei corsi degli anni successivi e alla stesura della tesi di laurea.
The seminar has the educational goal of bringing students to understand the role of legal communication and to know some of its major techniques (academic and professional ones; written and oral ones; active and passive ones).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario sarà un mix di metodi didattici e di apprendimento. Alcune lezioni più tradizionali serviranno a mostrare come concepire, sviluppare e scrivere un testo giuridico, nelle sue varie forme e generi. Altri incontri saranno dedicati all’esercitazione. Gli studenti saranno chiamati ad avere un ruolo attivo nel seminario, poiché saranno loro proposte esercitazioni scritte. Per la sua struttura, il seminario richiede un’attiva partecipazione degli studenti. Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi è quindi altamente raccomandata la presenza in aula.
The seminar will be a mix of different ways of teaching and learning. Some lectures will aim at showing how to conceive, develop and write a legal text in its different formats and types. Other classes will be dedicated to some exercitations. Students will be supposed to take an active role in the seminar by writing little pieces of legal communication. Because of this, the seminar calls for students’ active participation and attendance is strongly suggested for the achievement of learning objectives.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento, scrivendo a: massimo.vogliotti@uniupo.it
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to massimo.vogliotti@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’idoneità nel conseguimento degli obiettivi formativi sarà valutata alla luce della partecipazione attiva al seminario e degli esiti delle esercitazioni (scritte o orali) previste durante tutto il corso del seminario. Gli studenti che non potranno seguire in aula i lavori del seminario, oltre alla valutazione delle esercitazioni scritte, dovranno sostenere un colloquio orale.
The fitness in the achievement of learning objectives will be checked in light of active involvement in the seminar as well as of the results of (written and oral) exercitations scheduled during the seminar. Students unable to attend classes will be asked to have an oral test in addition to the evaluation of written exercitations.
Programma esteso/Content
Scrittura di un testo scientifico (paper, recensione di un libro, tesi di laurea). In questo modulo verrà spiegato agli studenti come si fa una ricerca bibliografica, la schedatura di un documento, lo schema del lavoro, le citazioni bibliografiche. Scrittura di un reaction paper Scrittura di una nota a sentenza Scrittura di un parere legale e risoluzione di un caso pratico Presentazione e discussione in forma orale di alcuni dei lavori scritti
Writing a scientific legal text (e.g. brief paper, review, degree’s thesis). This part of the seminar is supposed to provide students with the following skills: how to make research; how to write summaries and schemes; what techniques for legal writing. Writing a reaction paper Writing a case comment Writing a legal advice, solving a practical case Oral presentation and discussion of some of the written works.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del seminario, studenti e studentesse svilupperanno familiarità con alcune delle principali tecniche di comunicazione giuridica, così integrando lo studio maggiormente teorico e istituzionale e, in definitiva, acquistando strumenti per avere una comprensione più completa dell’esperienza giuridica.
The seminar is supposed to make students familiar with some of the major techniques of legal communication. This knowledge will supplement the rather theoretical and institutional one offered through traditional courses, so that students will eventually reach a more complete understanding of legal experience.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0911 Modulo1: Tecniche della comunicazione - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI LAW&HUMANITIES II ANNO 1: Modulo 2: Logica e teoria dell'argomentazione
Course ID
GS0912
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Benzi Margherita
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire metodologie e competenze culturali e scientifiche fondamentali per lo sviluppo di capacità logico-argomentative e di ricostruzione critica, di carattere sia induttivo che deduttivo. Si propone inoltre di fornire tecniche di argomentazione e di replica razionale ad argomenti di varia tipologia. Il corso si articola in tre parti: la prima parte verte sulla teoria dell'argomentazione e sull'analisi delle fallacie argomentative e dei più frequenti errori indotti da distorsioni cognitive (bias); la seconda è una breve introduzione alla logica classica, la terza parte, infine, verte sulla correttezza dei ragionamenti non deduttivi, quali il ragionamento analogico, quello relativo alla causalità e quello induttivo. Il corso non avrà carattere tecnico. Particolare attenzione sarà dedicata alla teoria dei sistemi di dialogo sviluppati nell'ambito dell'intelligenza artificiale.
The course aims to provide fundamental cultural and scientific methodologies and skills for the development of logical-argumentative and critical reconstruction skills, both inductive and deductive. It also aims to provide techniques of argumentation and rational reply to arguments of various types. The course is divided into three parts: the first part deals with the theory of argumentation and the analysis of argumentation fallacies and the most frequent errors induced by cognitive biases; the second part is a brief introduction to classical logic; finally, the third part deals with the correctness of non-deductive reasoning, such as analogical, causal and inductive reasoning. The course will not be technical. Particular attention will be paid to the theory of dialogical systems developed in artificial intelligence.
Testi di riferimento/Textbooks
Studenti frequentanti e non frequentanti: 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica". Carocci, Roma 2015 e successive, capp.2-4 (agli studenti non frequentanti è vivamente consigliato anche il cap.1) 2) Canale, D., Ciuni, R:, Frigerio, A., Tuzet, G. “Critical thinking: un’introduzione”. Egea, Milano 2021, capp.1-4, 7 (paragrafi 1 e 2),8,10,11. (anche in inglese: "Critical thinking: an introduction", Bocconi University Press 2022). 3) Un saggio sui sistemi di IA argomentativi tra quelli che saranno inseriti dalla docente sulla piattaforma DIR.
Attending and non-attending students: 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica'. Carocci, Rome 2015 and following, chapters 2-4 (non-attending students are also strongly advised to read chapter 1) 2) C Canale, D., Ciuni, R., Frigerio, A., Tuzet, . (eds.) "Critical thinking: un'introduzione". Egea, Milan 2021, chapters 1-4, 7 (sections 1 and 2),8,10,11. (english edition is also accepted: "Critical thinking: an introduction", Bocconi University Press 2022). 3) One reading on argumentative IA systems among those to be posted by the lecturer on the DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si qualifica come una sorta di ‘cassetta degli attrezzi’ per migliorare le nostre argomentazioni e per padroneggiare diversi stili di ragionamento. Il suo scopo è quello di affinare le capacità dello studente di giustificare in modo adeguato una tesi, di confutare le tesi altrui, di individuare errori nel ragionamento, di giudicare tesi alternative valutandone criticamente le ragioni addotte a sostegno, sia nel discorso quotidiano sia in quello scientifico. Il corso ha dunque lo scopo di fornire metodologie e competenze culturali e scientifiche fondamentali per lo sviluppo di capacità logico-argomentative e di ricostruzione critica, di carattere sia induttivo che deduttivo. Si propone inoltre di fornire tecniche di argomentazione e di replica razionale ad argomenti di diverso tipo. Il corso si articola in tre parti: la prima parte riguarda il ragionamento deduttivo e in particolare gli standard di correttezza deduttivi; la seconda riguarda gli argomenti induttivi, intesi, in senso generale come argomenti non deduttivi, comprendendo le inferenze causali, quelle basate sull’analogia e quelle abduttive (inferenza della migliore spiegazione. Particolare attenzione viene dedicata alle fallacie argomentative ed alle distorsioni cognitive. Il corso si propone infine di addestrare gli studenti alla discussione razionale anche mediante la conoscenza delle principali teorie dell’argomentazione contemporanee e la capacità di applicare strategie argomentative in ambiti concreti. Tale capacità, rilevanti tanto nelle professioni legali tradizionali quanto in ulteriori ambiti professionali – quali la pubblica amministrazione – saranno coltivate anche mediante specifici esercizi di dibattito ed argomentazione. Il corso si propone inoltre di esplorare l’applicazione della teoria dell’argomentazione ai sistemi di dialogo sviluppati nell'ambito dell'intelligenza artificiale, favorendo la comprensione dei fenomeni che governano gli utilizzi delle tecnologie informatiche nelle aziende, nelle pubbliche amministrazioni e nella società.
The course qualifies as a kind of 'toolbox' for improving our argumentation and mastering different styles of reasoning. Its aim is to refine the student's ability to adequately justify a thesis, to refute the theses of others, to identify errors in reasoning, to judge alternative theses by critically evaluating the reasons given in support, both in everyday and scientific discourse. The course therefore aims to provide fundamental cultural and scientific methodologies and competences for the development of logical-argumentative and critical reconstruction skills, both inductive and deductive. It also aims to provide techniques of argumentation and rational reply to arguments of different kinds. The course is divided into three parts: the first part deals with deductive reasoning and in particular with deductive correctness standards; the second deals with inductive arguments, understood in a general sense as non-deductive arguments, including causal inferences, analogical inferences and abductive inferences (inference to the best explanation. Particular attention is paid to argumentative fallacies and cognitive biases. Finally, the course also aims to train students in rational argumentation through knowledge of the main contemporary theories of argumentation and the ability to apply argumentative strategies in concrete settings. These skills, which are as relevant in traditional legal professions as in further professional fields - such as public administration - will also be cultivated through specific debate and argumentation exercises. The course also aims to explore the application of argumentation theory to dialogue systems developed in the field of artificial intelligence, fostering understanding of the phenomena governing the use of information technologies in companies, public administration and society.
Prerequisiti/Required background knowledge
Adeguate capacità espressive e interesse per il ragionamento e all'argomentazione; cultura generale del livello necessario ad accedere a un corso universitario.
Adequate expressive skills and interest in reasoning and argumentation, and a general level of culture appropriate for enrollment in a university course.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, anche con uso di audiovisivi; esercitazioni in classe; discussione di casi, agoni argomentativi.
Lectures, also with the use of audiovisuals; in-class exercises; case discussions, argumentative agons.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a seguire gli aggiornamenti della pagina del corso pubblicata su DIR per il materiale integrativo e di supporto alle lezioni nonché per il programma dettagliato.
Students are invited to follow the updates of the course page published on DIR for supplementary readings as well as for the detailed program of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si articola in tre prove, che hanno lo scopo di verificare la comprensione degli argomenti discussi in classe e la padronanza degli strumenti logici e argomentativi introdotti. a) Logica deduttiva – prova pratica: tre brevi esercizi elementari analoghi a quelle precedentemente svolte in classe o presentati nel manuale di riferimento; un modello del test sarà messo a disposizione sul DIR (fino a 10 punti) b) b) Teoria dell’argomentazione: analisi di uno o più brevi testi: individuazione della struttura argomentativa, del sostegno fornito dalle premesse alla conclusione, degli eventuali errori di ragionamento e argomentativi contenuti nel testo. Valutazione della forza dell’argomento (fino a 10 punti). c) Discussione di un saggio a scelta sui della parte su applicazioni della teoria dell’argomentazione all’intelligenza artificiale(fino a 10 punti ed eventuale lode). Possibilità di presentare un breve saggio o relazione in classe, da concordare col docente.
The examination consists of three tests, the purpose of which is to check comprehension of the topics discussed in class and mastery of the logical and argumentative tools introduced. a) Deductive logic - practical test: three short elementary exercises similar to those previously carried out in class or presented in the reference manual; a model of the test will be made available on the DIR (up to 10 points) b) b) Argumentation theory: analysis of one or more short texts: identification of the argumentative structure, of the support provided by the premises to the conclusion, of any reasoning and argumentative errors contained in the text. Assessment of the strength of the argument (up to 10 points). (c) Discussion of an essay of your choice on applications of argumentation theory to artificial intelligence (up to 10 marks and possible honours). Possibility of presenting a short essay or report in class, to be agreed with the lecturer.
Programma esteso/Content
A) LA DEDUZIONE - Introduzione alla logica deduttiva: analisi e struttura degli argomenti - Il linguaggio logico, gli standard normativi e la trasmissione della verità - Saper dimostrare - Fallacie logiche e distorsioni cognitive B) RAGIONAMENTI NON DEDUTTIVI - Ragionamento controfattuale e causale - Scelta della spiegazione migliore e ragionamento dagli effetti alle cause - Ragionamento induttivo - Le più comuni fallacie induttive e probabilistiche - Ragionare con le analogie C) L'ARTE E LA SCIENZA DELLA DISCUSSIONE RAZIONALE - Teorie dell’argomentazione e della discussione razionale - La piramide del disaccordo - Come replicare razionalmente ad un argomento - Argomenti persuasivi - Applicazioni della teoria dell’argomentazione all’intelligenza artificiale
A) DEDUCTION - Introduction to deductive logic: analysis and argument structure - Logical language: normative standards and the transmission of truth - How to proof -Logical fallacies and cognitive biases B) NON-DEDUCTIVE REASONING - Counterfactual and causal reasoning - Choice of the best explanation and reasoning from effects to causes - Inductive reasoning - Most common inductive and probabilistic fallacies - Reasoning by analogy C) THE ART AND SCIENCE OF RATIONAL ARGUMENTATION - Theories of argumentation and rational discussion - The pyramid of disagreement - How to respond rationally to an argument - Persuasive arguments - Applications of argumentation theory to artificial intelligence
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di Rafforzare la sua conoscenza della logica e del metodo del ragionamento giuridico con gli strumenti della logica formale ed informale atti a • Identificare la struttura di un argomento induttivo o deduttivo • Evitare fallacie logiche • Cercare di confutare le argomentazioni altrui • Valutare la forza di argomenti analogici • Ragionare dalle cause agi effetti e dagli effetti alle cause • Conoscere i più diffusi errori statistici e probabilistici • Ragionare su come avrebbe potuto evolversi la situazione se si fossero realizzate precondizioni diverse (ragionamento controfattuale) • Conoscenza delle radici culturali della elaborazione di sistemi dialettici e dialogici in intelligenza artificiale CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di • Determinare le condizioni sotto le quali un argomento deduttivo concreto è valido, corretto e/o persuasivo ed un argomento induttivo è plausibile • Riconoscere fallacie logiche nell’argomentazione ed evitare di commetterne • Scegliere l’argomento appropriato per confutare altri argomenti nel ragionamento • Applicare gli argomenti strategicamente nella comunicazione interpersonale
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, the student will be able to Strengthen their knowledge of the logic and method of legal reasoning with the tools of formal and informal logic to - Identify the structure of an inductive or deductive argument - Avoid logical fallacies - Seek to refute the arguments of others - Evaluate the strength of analogical arguments - Reasoning from causes to effects and from effects to causes - Know the most common statistical and probabilistic errors - Reasoning about how the situation might have evolved if different preconditions had been realised (counterfactual reasoning) - Knowledge of the cultural roots of the elaboration of dialectical and dialogical systems in artificial intelligence ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, the student will be able to - Determine the conditions under which a concrete deductive argument is valid, correct and/or persuasive and an inductive argument is plausible - Recognise logical fallacies in argumentation and avoid committing them - Choose the appropriate argument to refute other arguments in reasoning - Apply arguments strategically in interpersonal communication
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0912 Modulo 2: Logica e teoria dell'argomentazione - ALESSANDRIA
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0269 LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE - ALESSANDRIA
SCIENZE POLITICHE, ECONOMICHE, SOCIALI E DELL'AMMINISTRAZIONE (2025) - GS0269 LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO DI LAW&HUMANITIES II ANNO 2
Course ID
GS0913
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Vogliotti Massimo, Giracca Maria Pia
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO, IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0911Modulo1: Tecniche della comunicazione IUS/01 - DIRITTO PRIVATO Vogliotti Massimo Not available
GS0927Modulo 2: Etica pubblica IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO Giracca Maria Pia Not available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI LAW&HUMANITIES II ANNO 2: Modulo1: Tecniche della comunicazione
Course ID
GS0911
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario è pensato per mettere studentesse e studenti a contatto con le varie sfaccettature della comunicazione in ambito giuridico. Comunicare il diritto significa, infatti, conoscere e padroneggiare tecniche argomentative che dell’esperienza giuridica sono la linfa. Saranno oggetto del seminario tanto il lavoro che conduce alla scrittura di testi giuridici (a partire da articoli e tesi di laurea), quanto ulteriori format della comunicazione giuridica, scritta (es. parere legale) o orale, attiva o passiva.
The seminar aims at bringing students to deal with the multiple aspects of communication within the legal domain. In fact, communicating the law means a deep knowledge of those argumentative techniques that are at the core of legal experience. The seminar will be about the work that leads to write legal texts (such as papers and a degree’s thesis) as well as other formats of legal communication, such as the written (e.g. essay reviews, legal advices) and oral ones, or the active and the passive ones too.
Testi di riferimento/Textbooks
Il seminario non prevede l’uso di un testo di riferimento. I materiali di studio e di esercitazione (articoli scientifici, estratti/capitoli di libri, materiale giurisprudenziale) saranno messi a disposizione durante il seminario e caricati su DIR.
There is no text of reference for the seminar. Materials for learning and for practicing (such as scientific papers, parts/chapters of books, case law) will be provided throughout the seminar and uploaded on DIR.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha l’obiettivo formativo di portare studentesse e studenti a comprendere l’importanza della comunicazione giuridica e a conoscerne alcune rilevanti tecniche, universitarie e professionali, scritte e orali, attive e passive. Mira, inoltre, a preparare i discenti alla scrittura dei diversi lavori scritti che verranno richiesti nei corsi degli anni successivi e alla stesura della tesi di laurea.
The seminar has the educational goal of bringing students to understand the role of legal communication and to know some of its major techniques (academic and professional ones; written and oral ones; active and passive ones).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario sarà un mix di metodi didattici e di apprendimento. Alcune lezioni più tradizionali serviranno a mostrare come concepire, sviluppare e scrivere un testo giuridico, nelle sue varie forme e generi. Altri incontri saranno dedicati all’esercitazione. Gli studenti saranno chiamati ad avere un ruolo attivo nel seminario, poiché saranno loro proposte esercitazioni scritte. Per la sua struttura, il seminario richiede un’attiva partecipazione degli studenti. Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi è quindi altamente raccomandata la presenza in aula.
The seminar will be a mix of different ways of teaching and learning. Some lectures will aim at showing how to conceive, develop and write a legal text in its different formats and types. Other classes will be dedicated to some exercitations. Students will be supposed to take an active role in the seminar by writing little pieces of legal communication. Because of this, the seminar calls for students’ active participation and attendance is strongly suggested for the achievement of learning objectives.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento, scrivendo a: massimo.vogliotti@uniupo.it
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to massimo.vogliotti@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’idoneità nel conseguimento degli obiettivi formativi sarà valutata alla luce della partecipazione attiva al seminario e degli esiti delle esercitazioni (scritte o orali) previste durante tutto il corso del seminario. Gli studenti che non potranno seguire in aula i lavori del seminario, oltre alla valutazione delle esercitazioni scritte, dovranno sostenere un colloquio orale.
The fitness in the achievement of learning objectives will be checked in light of active involvement in the seminar as well as of the results of (written and oral) exercitations scheduled during the seminar. Students unable to attend classes will be asked to have an oral test in addition to the evaluation of written exercitations.
Programma esteso/Content
Scrittura di un testo scientifico (paper, recensione di un libro, tesi di laurea). In questo modulo verrà spiegato agli studenti come si fa una ricerca bibliografica, la schedatura di un documento, lo schema del lavoro, le citazioni bibliografiche. Scrittura di un reaction paper Scrittura di una nota a sentenza Scrittura di un parere legale e risoluzione di un caso pratico Presentazione e discussione in forma orale di alcuni dei lavori scritti
Writing a scientific legal text (e.g. brief paper, review, degree’s thesis). This part of the seminar is supposed to provide students with the following skills: how to make research; how to write summaries and schemes; what techniques for legal writing. Writing a reaction paper Writing a case comment Writing a legal advice, solving a practical case Oral presentation and discussion of some of the written works.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del seminario, studenti e studentesse svilupperanno familiarità con alcune delle principali tecniche di comunicazione giuridica, così integrando lo studio maggiormente teorico e istituzionale e, in definitiva, acquistando strumenti per avere una comprensione più completa dell’esperienza giuridica.
The seminar is supposed to make students familiar with some of the major techniques of legal communication. This knowledge will supplement the rather theoretical and institutional one offered through traditional courses, so that students will eventually reach a more complete understanding of legal experience.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0911 Modulo1: Tecniche della comunicazione - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI LAW&HUMANITIES II ANNO 2: Modulo 2: Etica pubblica
Course ID
GS0927
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
GIRACCA Maria Pia
Teachers
Giracca Maria Pia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso sarà strutturato per i frequentanti in una doppia modalità: una prima parte di lezioni frontali dedicate ai concetti essenziali della materia; una seconda parte di partecipazione "attiva" degli studenti frequentanti. Al riguardo la proposta di partecipazione attiva si caratterizza per la collaborazione con la Cattedra di Diritto Ammnistrativo ed il coinvolgimento di Istituti di Istruzione Secondaria per le materia di Educazione Civica. Per il presente a.a. 2023/2024 gli incontri di partecipazione "attiva" saranno costruiti sul "Progetto Gianni" di cui al link https://progettogianni.uniupo.it La proposta si connota per la peculiarità di individuare una vicenda concreta vissuta nel quotidiano da Gianni, da ricondurre ad un istituto giuridico di diritto pubblico. A titolo esemplificativo: accesso agli atti; trasparenza; patente di guida ed esame di maturità; ambiente e sua tutela; corruzione etc.
Testi di riferimento/Textbooks
solo per Studenti non frequentanti: Aldo Travi, "Pubblica amministrazione" burocrazia e servizio al cittadino? Editore Vita Pensiero, 2022
Obiettivi formativi/Mission
Porre gli Studenti Universitari frequentanti innanzi ad una prova complessa, consistente nella spiegazione di un istituto giuridico (nelle aule di Palazzo Borsalino) a Studenti di scuole secondarie (con o senza preparazione giuridica); saranno così offerte le basi giuridiche per costruire una nuova storia di Gianni
Prerequisiti/Required background knowledge
no
Metodi didattici/Teaching methods
La proposta didattica si connota per la peculiarità di individuare una vicenda concreta vissuta nel quotidiano da Gianni, da ricondurre ad un istituto giuridico di diritto pubblico che gli studenti frequentanti dovranno individuare ed illustrare. Quindi sarà richiesta esposizione orale e redazione di un testo scritto collegato.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
gli Studenti frequentanti riceveranno una valutazione sia per la esposizione orale dell'istituto giuridico scelto e illustrato nella lezione sia per la redazione di un testo scritto
Programma esteso/Content
Il Corso sarà strutturato in una doppia modalità: una prima parte di lezioni frontali dedicate ai concetti essenziali della materia; una seconda parte di partecipazione "attiva" degli studenti frequentanti. Al riguardo la proposta di partecipazione attiva si caratterizza per la collaborazione con la Cattedra di Diritto Ammnistrativo ed il coinvolgimento di Istituti di Istruzione Secondaria. Per il presente a.a. 2023/2024 gli incontri di partecipazione "attiva" saranno costruiti sul "Progetto Gianni" di cui al link https://progettogianni.uniupo.it che é necessario consultare.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La capacità di esprimersi in termini giuridici corretti e di ragionare su casi pratici attinenti al Diritto Amministrativo e all'Etica Pubblica.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0938 Modulo 2: Etica pubblica - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO DI DIRITTO ED ECONOMIA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE II ANNO 1
Course ID
GS0934
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Vogliotti Massimo, Giracca Maria Pia
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO, IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0911Modulo1: Tecniche della comunicazione IUS/01 - DIRITTO PRIVATO Vogliotti Massimo Not available
GS0938Modulo 2: Etica pubblica IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO Giracca Maria Pia Not available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI DIRITTO ED ECONOMIA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE II ANNO 1: Modulo1: Tecniche della comunicazione
Course ID
GS0911
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario è pensato per mettere studentesse e studenti a contatto con le varie sfaccettature della comunicazione in ambito giuridico. Comunicare il diritto significa, infatti, conoscere e padroneggiare tecniche argomentative che dell’esperienza giuridica sono la linfa. Saranno oggetto del seminario tanto il lavoro che conduce alla scrittura di testi giuridici (a partire da articoli e tesi di laurea), quanto ulteriori format della comunicazione giuridica, scritta (es. parere legale) o orale, attiva o passiva.
The seminar aims at bringing students to deal with the multiple aspects of communication within the legal domain. In fact, communicating the law means a deep knowledge of those argumentative techniques that are at the core of legal experience. The seminar will be about the work that leads to write legal texts (such as papers and a degree’s thesis) as well as other formats of legal communication, such as the written (e.g. essay reviews, legal advices) and oral ones, or the active and the passive ones too.
Testi di riferimento/Textbooks
Il seminario non prevede l’uso di un testo di riferimento. I materiali di studio e di esercitazione (articoli scientifici, estratti/capitoli di libri, materiale giurisprudenziale) saranno messi a disposizione durante il seminario e caricati su DIR.
There is no text of reference for the seminar. Materials for learning and for practicing (such as scientific papers, parts/chapters of books, case law) will be provided throughout the seminar and uploaded on DIR.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha l’obiettivo formativo di portare studentesse e studenti a comprendere l’importanza della comunicazione giuridica e a conoscerne alcune rilevanti tecniche, universitarie e professionali, scritte e orali, attive e passive. Mira, inoltre, a preparare i discenti alla scrittura dei diversi lavori scritti che verranno richiesti nei corsi degli anni successivi e alla stesura della tesi di laurea.
The seminar has the educational goal of bringing students to understand the role of legal communication and to know some of its major techniques (academic and professional ones; written and oral ones; active and passive ones).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario sarà un mix di metodi didattici e di apprendimento. Alcune lezioni più tradizionali serviranno a mostrare come concepire, sviluppare e scrivere un testo giuridico, nelle sue varie forme e generi. Altri incontri saranno dedicati all’esercitazione. Gli studenti saranno chiamati ad avere un ruolo attivo nel seminario, poiché saranno loro proposte esercitazioni scritte. Per la sua struttura, il seminario richiede un’attiva partecipazione degli studenti. Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi è quindi altamente raccomandata la presenza in aula.
The seminar will be a mix of different ways of teaching and learning. Some lectures will aim at showing how to conceive, develop and write a legal text in its different formats and types. Other classes will be dedicated to some exercitations. Students will be supposed to take an active role in the seminar by writing little pieces of legal communication. Because of this, the seminar calls for students’ active participation and attendance is strongly suggested for the achievement of learning objectives.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento, scrivendo a: massimo.vogliotti@uniupo.it
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to massimo.vogliotti@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’idoneità nel conseguimento degli obiettivi formativi sarà valutata alla luce della partecipazione attiva al seminario e degli esiti delle esercitazioni (scritte o orali) previste durante tutto il corso del seminario. Gli studenti che non potranno seguire in aula i lavori del seminario, oltre alla valutazione delle esercitazioni scritte, dovranno sostenere un colloquio orale.
The fitness in the achievement of learning objectives will be checked in light of active involvement in the seminar as well as of the results of (written and oral) exercitations scheduled during the seminar. Students unable to attend classes will be asked to have an oral test in addition to the evaluation of written exercitations.
Programma esteso/Content
Scrittura di un testo scientifico (paper, recensione di un libro, tesi di laurea). In questo modulo verrà spiegato agli studenti come si fa una ricerca bibliografica, la schedatura di un documento, lo schema del lavoro, le citazioni bibliografiche. Scrittura di un reaction paper Scrittura di una nota a sentenza Scrittura di un parere legale e risoluzione di un caso pratico Presentazione e discussione in forma orale di alcuni dei lavori scritti
Writing a scientific legal text (e.g. brief paper, review, degree’s thesis). This part of the seminar is supposed to provide students with the following skills: how to make research; how to write summaries and schemes; what techniques for legal writing. Writing a reaction paper Writing a case comment Writing a legal advice, solving a practical case Oral presentation and discussion of some of the written works.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del seminario, studenti e studentesse svilupperanno familiarità con alcune delle principali tecniche di comunicazione giuridica, così integrando lo studio maggiormente teorico e istituzionale e, in definitiva, acquistando strumenti per avere una comprensione più completa dell’esperienza giuridica.
The seminar is supposed to make students familiar with some of the major techniques of legal communication. This knowledge will supplement the rather theoretical and institutional one offered through traditional courses, so that students will eventually reach a more complete understanding of legal experience.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0911 Modulo1: Tecniche della comunicazione - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI DIRITTO ED ECONOMIA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE II ANNO 1: Modulo 2: Etica pubblica
Course ID
GS0938
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
GIRACCA Maria Pia
Teachers
Giracca Maria Pia
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso sarà strutturato per i frequentanti in una doppia modalità: una prima parte di lezioni frontali dedicate ai concetti essenziali della materia; una seconda parte di partecipazione "attiva" degli studenti frequentanti. Al riguardo la proposta di partecipazione attiva si caratterizza per la collaborazione con la Cattedra di Diritto Ammnistrativo ed il coinvolgimento di Istituti di Istruzione Secondaria per le materia di Educazione Civica. Per il presente a.a. 2023/2024 gli incontri di partecipazione "attiva" saranno costruiti sul "Progetto Gianni" di cui al link https://progettogianni.uniupo.it La proposta si connota per la peculiarità di individuare una vicenda concreta vissuta nel quotidiano da Gianni, da ricondurre ad un istituto giuridico di diritto pubblico. A titolo esemplificativo: accesso agli atti; trasparenza; patente di guida ed esame di maturità; ambiente e sua tutela; corruzione etc.
Testi di riferimento/Textbooks
solo per Studenti non frequentanti: Aldo Travi, "Pubblica amministrazione" burocrazia e servizio al cittadino? Editore Vita Pensiero, 2022
Obiettivi formativi/Mission
Porre gli Studenti Universitari frequentanti innanzi ad una prova complessa, consistente nella spiegazione di un istituto giuridico (nelle aule di Palazzo Borsalino) a Studenti di scuole secondarie (con o senza preparazione giuridica); saranno così offerte le basi giuridiche per costruire una nuova storia di Gianni
Prerequisiti/Required background knowledge
no
Metodi didattici/Teaching methods
La proposta didattica si connota per la peculiarità di individuare una vicenda concreta vissuta nel quotidiano da Gianni, da ricondurre ad un istituto giuridico di diritto pubblico che gli studenti frequentanti dovranno individuare ed illustrare. Quindi sarà richiesta esposizione orale e redazione di un testo scritto collegato.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
gli Studenti frequentanti riceveranno una valutazione sia per la esposizione orale dell'istituto giuridico scelto e illustrato nella lezione sia per la redazione di un testo scritto
Programma esteso/Content
Il Corso sarà strutturato in una doppia modalità: una prima parte di lezioni frontali dedicate ai concetti essenziali della materia; una seconda parte di partecipazione "attiva" degli studenti frequentanti. Al riguardo la proposta di partecipazione attiva si caratterizza per la collaborazione con la Cattedra di Diritto Ammnistrativo ed il coinvolgimento di Istituti di Istruzione Secondaria. Per il presente a.a. 2023/2024 gli incontri di partecipazione "attiva" saranno costruiti sul "Progetto Gianni" di cui al link https://progettogianni.uniupo.it che é necessario consultare.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
La capacità di esprimersi in termini giuridici corretti e di ragionare su casi pratici attinenti al Diritto Amministrativo e all'Etica Pubblica.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0927 Modulo 2: Etica pubblica - ALESSANDRIA
×
Print
Course
SEMINARIO DI BIODIRITTO, CURA E SALUTE II ANNO
Course ID
GS0951
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Vogliotti Massimo, Servetti Davide
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO, IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0952Modulo 1: Tecniche della comunicazione IUS/01 - DIRITTO PRIVATO Vogliotti Massimo Not available
GS0953Modulo 2: Introduzione al biodiritto IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO Servetti Davide Not available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI BIODIRITTO, CURA E SALUTE II ANNO: Modulo 1: Tecniche della comunicazione
Course ID
GS0952
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario è pensato per mettere studentesse e studenti a contatto con le varie sfaccettature della comunicazione in ambito giuridico. Comunicare il diritto significa, infatti, conoscere e padroneggiare tecniche argomentative che dell’esperienza giuridica sono la linfa. Saranno oggetto del seminario tanto il lavoro che conduce alla scrittura di testi giuridici (a partire da articoli e tesi di laurea), quanto ulteriori format della comunicazione giuridica, scritta (es. parere legale) o orale, attiva o passiva.
The seminar aims at bringing students to deal with the multiple aspects of communication within the legal domain. In fact, communicating the law means a deep knowledge of those argumentative techniques that are at the core of legal experience. The seminar will be about the work that leads to write legal texts (such as papers and a degree’s thesis) as well as other formats of legal communication, such as the written (e.g. essay reviews, legal advices) and oral ones, or the active and the passive ones too.
Testi di riferimento/Textbooks
Il seminario non prevede l’uso di un testo di riferimento. I materiali di studio e di esercitazione (articoli scientifici, estratti/capitoli di libri, materiale giurisprudenziale) saranno messi a disposizione durante il seminario e caricati su DIR.
There is no text of reference for the seminar. Materials for learning and for practicing (such as scientific papers, parts/chapters of books, case law) will be provided throughout the seminar and uploaded on DIR.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha l’obiettivo formativo di portare studentesse e studenti a comprendere l’importanza della comunicazione giuridica e a conoscerne alcune rilevanti tecniche, universitarie e professionali, scritte e orali, attive e passive. Mira, inoltre, a preparare i discenti alla scrittura dei diversi lavori scritti che verranno richiesti nei corsi degli anni successivi e alla stesura della tesi di laurea.
The seminar has the educational goal of bringing students to understand the role of legal communication and to know some of its major techniques (academic and professional ones; written and oral ones; active and passive ones).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario sarà un mix di metodi didattici e di apprendimento. Alcune lezioni più tradizionali serviranno a mostrare come concepire, sviluppare e scrivere un testo giuridico, nelle sue varie forme e generi. Altri incontri saranno dedicati all’esercitazione. Gli studenti saranno chiamati ad avere un ruolo attivo nel seminario, poiché saranno loro proposte esercitazioni scritte. Per la sua struttura, il seminario richiede un’attiva partecipazione degli studenti. Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi è quindi altamente raccomandata la presenza in aula.
The seminar will be a mix of different ways of teaching and learning. Some lectures will aim at showing how to conceive, develop and write a legal text in its different formats and types. Other classes will be dedicated to some exercitations. Students will be supposed to take an active role in the seminar by writing little pieces of legal communication. Because of this, the seminar calls for students’ active participation and attendance is strongly suggested for the achievement of learning objectives.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento, scrivendo a: massimo.vogliotti@uniupo.it
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to massimo.vogliotti@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’idoneità nel conseguimento degli obiettivi formativi sarà valutata alla luce della partecipazione attiva al seminario e degli esiti delle esercitazioni (scritte o orali) previste durante tutto il corso del seminario. Gli studenti che non potranno seguire in aula i lavori del seminario, oltre alla valutazione delle esercitazioni scritte, dovranno sostenere un colloquio orale.
The fitness in the achievement of learning objectives will be checked in light of active involvement in the seminar as well as of the results of (written and oral) exercitations scheduled during the seminar. Students unable to attend classes will be asked to have an oral test in addition to the evaluation of written exercitations.
Programma esteso/Content
Scrittura di un testo scientifico (paper, recensione di un libro, tesi di laurea). In questo modulo verrà spiegato agli studenti come si fa una ricerca bibliografica, la schedatura di un documento, lo schema del lavoro, le citazioni bibliografiche. Scrittura di un reaction paper Scrittura di una nota a sentenza Scrittura di un parere legale e risoluzione di un caso pratico Presentazione e discussione in forma orale di alcuni dei lavori scritti
Writing a scientific legal text (e.g. brief paper, review, degree’s thesis). This part of the seminar is supposed to provide students with the following skills: how to make research; how to write summaries and schemes; what techniques for legal writing. Writing a reaction paper Writing a case comment Writing a legal advice, solving a practical case Oral presentation and discussion of some of the written works.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del seminario, studenti e studentesse svilupperanno familiarità con alcune delle principali tecniche di comunicazione giuridica, così integrando lo studio maggiormente teorico e istituzionale e, in definitiva, acquistando strumenti per avere una comprensione più completa dell’esperienza giuridica.
The seminar is supposed to make students familiar with some of the major techniques of legal communication. This knowledge will supplement the rather theoretical and institutional one offered through traditional courses, so that students will eventually reach a more complete understanding of legal experience.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0911 Modulo1: Tecniche della comunicazione - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI BIODIRITTO, CURA E SALUTE II ANNO: Modulo 2: Introduzione al biodiritto
Course ID
GS0953
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Servetti Davide
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario intende introdurre gli studenti allo studio del biodiritto, inteso come ambito di ricerca e di riflessione attinente alla regolazione giuridica di fenomeni biologici fondamentali per la vita umana. In primo luogo, sarà necessario comprendere le ragioni alla base dell’individuazione stessa di un ambito di studi così denominato, che sono rinvenibili nella rivoluzione scientifica e nelle possibilità che essa ha offerto, all’uomo, di incidere su processi biologici prima preclusi alla sua capacità di azione e, dunque, anche alla sua volontà: si pensi a innovazioni mediche e biotecnologiche come la procreazione medicalmente assistita, i test genetici prenatali, la clonazione di cellule umane e alle conseguenze della loro diffusione sulle scelte c.d. di “inizio vita”; oppure all’introduzione di terapie e trattamenti sanitari in grado di prolungare notevolmente la vita umana e alle ripercussioni sulle scelte c.d. di “fine vita”, con i “problemi” del testamento biologico, del suicidio assistito, dell’eutanasia. Ma si pensi anche alla capacità di azione di cui scienza e tecnica hanno dotato l’umanità nei confronti del mondo animale, vegetale e inorganico o, secondo una prospettazione simile ma non identica, sulla biosfera e sull’ecosfera. Poste queste premesse di senso, il seminario proporrà un percorso di conoscenza del biodiritto che muoverà dalla prospettiva costituzionale della protezione della persona umana nel nostro ordinamento, con un inquadramento dei diritti e degli interessi costituzionalmente tutelati e dei rapporti tra di essi (diritto alla salute, libertà di autodeterminazione, tutela dell’ambiente, libertà di ricerca scientifica, ecc.). Il percorso proseguirà con l’esame di alcuni tra i principali temi e problemi che compongono l’ambito di studi del biodiritto e che ruotano intorno alla salute umana a fronte dell’evoluzione della scienza medica e delle biotecnologie: dal trattamento giuridico dell’embrione umano alle tecniche di procreazione medicalmente assistita, dalle terapie sperimentali all’eutanasia. La trattazione di questi argomenti privilegerà un approccio casistico, con un’attenzione particolare alla giurisprudenza (comune e costituzionale, internazionale e straniera) che si è occupata di alcuni “casi difficili” (come, ad esempio, i casi Di Bella e Stamina nell’ambito delle terapie innovative oppure le vicende di Eluana Englaro, Fabiano Antoniani, Charly Gard ed Alfie Evans, con riferimento ai problemi del “fine vita”). L’esame di tali “casi difficili” condurrà ad alcune riflessioni conclusive sul ruolo della legislazione e della giurisdizione nella gestione delle questioni biogiuridiche.
The seminar intends to introduce students to the study of biolaw, understood as a field of research and reflection pertaining to the legal regulation of biological phenomena fundamental to human life. Firstly, it will be necessary to understand the reasons underlying the identification of such a so-called field of study, which can be found in the scientific revolution and in the possibilities that it has offered to man to affect biological processes previously precluded to his ability to act and, therefore, also to his will: think of medical and biotechnological innovations such as medically assisted procreation, prenatal genetic tests, cloning of human cells and the consequences of their diffusion on the so-called choices of "beginning of life"; or the introduction of therapies and health treatments capable of significantly prolonging human life and the repercussions on the so-called choices of "end of life", with the "problems" of living wills, assisted suicide, euthanasia. But think also of the capacity for action with which science and technology have endowed humanity with respect to the animal, vegetable and inorganic world or, according to a similar but not identical perspective, the biosphere and the ecosphere. Given these premises of meaning, the seminar will propose a path of knowledge of biolaw that will start from the constitutional perspective of the protection of the human person in our legal system, with a framework of constitutionally protected rights and interests and the relationships between them (right to health, freedom of self-determination, environmental protection, freedom of scientific research, etc.). The course will continue with the examination of some of the main themes and problems that make up the field of biolaw studies and that revolve around human health in the face of the evolution of medical science and biotechnology: from the legal treatment of the human embryo to medically assisted procreation techniques, from experimental therapies to euthanasia. The treatment of these topics will privilege a casuistry approach, with particular attention to jurisprudence (common and constitutional, international and foreign) which has dealt with some "hard cases" (such as, for example, the Di Bella and Stamina cases in the field of innovative therapies or the judicial cases of Eluana Englaro, Fabiano Antoniani, Charly Gard and Alfie Evans, with reference to the problems of the "end of life"). The examination of these "hard cases" will lead to some concluding reflections on the role of legislation and jurisdiction in the management of biolegal issues.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico (articoli di dottrina, testi normativi, decisioni giudiziarie) sarà reso disponibile dal docente.
The teaching material (doctrinal articles, regulatory texts, judicial decisions) will be provided by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario persegue i seguenti obiettivi formativi: i) introdurre gli studenti al concetto e alla problematica del biodiritto; ii) consentire agli studenti di individuare le coordinate costituzionali del biodiritto; iii) far conoscere agli studenti i principali ambiti tematici del biodiritto, con l'esame e la discussione di "casi difficili" emblematici dei problemi biogiuridici; iv) consentire agli studenti di sviluppare competenze nello studio e nella discussione di casi giudiziari; v) consentire agli studenti di sviluppare capacità di scrittura di testi descrittivi e argomentativi su temi di biodiritto
The seminar pursues the following training objectives: i) introduce students to the concept and problem of biolaw; ii) allow students to identify the constitutional coordinates of biolaw; iii) introduce students to the main thematic areas of biolaw, with the examination and discussion of "difficult cases" emblematic of biolaw problems; iv) enable students to develop skills in studying and arguing court cases; v) allow students to develop writing skills of descriptive and argumentative texts on biolaw issues
Prerequisiti/Required background knowledge
Per registrare il voto finale occorre aver superato Diritto costituzionale e Istituzioni di diritto privato. E' possibile frequentare il seminario e predisporre la relazione richiesta per la valutazione anche senza aver superato i predetti esami.
To register the final vote you must have passed Diritto costituzionale and Istituzioni di Diritto privato. It is possible to attend the seminar and prepare the report required for the evaluation even without having passed the aforementioned exams.
Metodi didattici/Teaching methods
La prima parte del seminario prevede alcune lezioni frontali, durante le quali il docente e gli studenti inizieranno tuttavia ad esaminare direttamente testi normativi e decisioni giudiziarie. La seconda parte si svolgerà in prevalenza mediante la presentazione e la discussione dei "casi difficili" previsti a programma e, in parte, selezionati insieme agli studenti anche in base agli interessi individuali. Nella parte finale del seminario, è previsto l'intervento di relatori esterni.
The first part of the seminar includes some frontal lessons, during which the teacher and the students will however begin to directly examine regulatory texts and judicial decisions. The second part will mainly take place through the presentation and discussion of the "difficult cases" foreseen in the program and, in part, selected together with the students also on the basis of individual interests. In the final part of the seminar, the intervention of external speakers is foreseen.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'apprendimento sarà verificato sia in base alla partecipazione alle discussioni dei casi condotte in aula, sia alla luce di una relazione finale i cui obiettivi e contenuti saranno concordati dagli studenti con il docente nella parte finale del corso. Il seminario, per finalità e contenuto, richiede la frequenza e la partecipazione degli studenti alle discussioni in aula. Gli studenti che non potessero frequentarlo, potranno comunque sostenere la prova finale, che, oltre alla redazione di una relazione su di un argomento a scelta, prevede un colloquio avente ad oggetto gli altri temi del corso. Per l'indicazione dei materiali sui quali preparare la prova da non frequentante, si prega di contattare il docente via e-mail.
Learning will be verified both on the basis of participation in the case discussions conducted in the classroom, and in the light of a final report whose objectives and contents will be agreed by the students with the teacher in the final part of the course. Students who cannot attend the seminar will also have to take an oral examination. They are asked to contact the teacher via email.
Programma esteso/Content
Il seminario affronterà i seguenti temi e argomenti chiave: 1. Il biodiritto come ambito di studio. Ragioni di fondo a partire dal mutamento del rapporto tra volontà e natura innescato dagli sviluppi scientifici e tecnologici. Bioetica e biopolitica. 2. Protezione della persona umana e tutela della salute. Il diritto alla salute nella Costituzione italiana. Salute e sanità. Il Servizio sanitario nazionale. 3. Tutela dell'ambiente. Antropocentismo ed ecocentrismo. Diritto o diritti del mondo non umano? One health. 4. La ricerca scientifica nella Costituzione italiana. Politica, diritto e scienza. La riserva di scienza. 5. Scienza e pratica medica. Autonomia del medico. Linee guida 6. Libertà di autodeterminazione. Consenso informato in ambito sanitario. 7. Inizio vita. Interruzione volontaria della gravidanza, protezione dell’embrione umano, test genetici prenatali, procreazione medicalmente assistita 8. Innovazioni mediche e biotecnologiche. Sperimentazione umana e animale. Trattamenti farmacologici sperimentali. 9. Fine vita. Dichiarazioni anticipate di trattamento. Trattamenti di sostegno vitale e interruzione dei medesimi. Eutanasia. 10. Nuovi diritti, legislatore, giudici. Dimensione nazionale e transnazionale dei problemi biogiuridici.
The seminar will address the following key themes and topics: 1. Biolaw as a field of study. Basic reasons starting from the change in the relationship between will and nature triggered by scientific and technological developments. Bioethics and biopolitics. 2. Protection of the human person and health protection. The right to health in the Italian Constitution. Health and healthcare. The National Health Service. 3. Environmental protection. Anthropocentrism and ecocentrism. Law or rights of the non-human world? One health. 4. Scientific research in the Italian Constitution. Politics, law and science. The Science Reserve. 5. Medical science and practice. Doctor autonomy. Guidelines 6. Freedom of self-determination. Informed consent in the health sector. 7. Beginning of life. Voluntary termination of pregnancy, protection of the human embryo, prenatal genetic testing, medically assisted procreation 8. Medical and biotechnological innovations. Human and animal experimentation. Experimental drug treatments. 9. End of life. Advance Statements of Treatment. Life-sustaining treatments and withdrawal thereof. Euthanasia. 10. New rights, legislator, judges. National and transnational dimension of biolegal problems.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del seminario ci si aspetta che lo studente: i) abbia appreso, nei termini essenziali, il concetto e la problematica del biodiritto; ii) sappia individuare le coordinate costituzionali del biodiritto; iii) conosca i principali ambiti tematici del biodiritto e alcuni "casi difficili" emblematici dei problemi biogiuridici; iv) sappia comprendere e discutere casi giudiziari; v) abbia sviluppato capacità di scrittura di testi descrittivi e argomentativi su temi di biodiritto
At the end of the seminar the student is expected to: i) have learned, in essential terms, the concept and the problem of biolaw; ii) be able to identify the constitutional coordinates of biolaw; iii) know the main thematic areas of biolaw and some "difficult cases" emblematic of biolaw problems; iv) be able to understand and discuss legal cases; v) have developed skills in writing descriptive and argumentative texts on biolaw issues
×
Print
Course
SEMINARIO DI II ANNO
Course ID
GS0972
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Vogliotti Massimo, Heritier Paolo
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO, IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0952Modulo 1: Tecniche della comunicazione IUS/01 - DIRITTO PRIVATO Vogliotti Massimo Not available
GS0973Modulo 2: Seminario di informatica giuridica IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO Heritier Paolo Not available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI II ANNO: Modulo 1: Tecniche della comunicazione
Course ID
GS0952
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario è pensato per mettere studentesse e studenti a contatto con le varie sfaccettature della comunicazione in ambito giuridico. Comunicare il diritto significa, infatti, conoscere e padroneggiare tecniche argomentative che dell’esperienza giuridica sono la linfa. Saranno oggetto del seminario tanto il lavoro che conduce alla scrittura di testi giuridici (a partire da articoli e tesi di laurea), quanto ulteriori format della comunicazione giuridica, scritta (es. parere legale) o orale, attiva o passiva.
The seminar aims at bringing students to deal with the multiple aspects of communication within the legal domain. In fact, communicating the law means a deep knowledge of those argumentative techniques that are at the core of legal experience. The seminar will be about the work that leads to write legal texts (such as papers and a degree’s thesis) as well as other formats of legal communication, such as the written (e.g. essay reviews, legal advices) and oral ones, or the active and the passive ones too.
Testi di riferimento/Textbooks
Il seminario non prevede l’uso di un testo di riferimento. I materiali di studio e di esercitazione (articoli scientifici, estratti/capitoli di libri, materiale giurisprudenziale) saranno messi a disposizione durante il seminario e caricati su DIR.
There is no text of reference for the seminar. Materials for learning and for practicing (such as scientific papers, parts/chapters of books, case law) will be provided throughout the seminar and uploaded on DIR.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha l’obiettivo formativo di portare studentesse e studenti a comprendere l’importanza della comunicazione giuridica e a conoscerne alcune rilevanti tecniche, universitarie e professionali, scritte e orali, attive e passive. Mira, inoltre, a preparare i discenti alla scrittura dei diversi lavori scritti che verranno richiesti nei corsi degli anni successivi e alla stesura della tesi di laurea.
The seminar has the educational goal of bringing students to understand the role of legal communication and to know some of its major techniques (academic and professional ones; written and oral ones; active and passive ones).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario sarà un mix di metodi didattici e di apprendimento. Alcune lezioni più tradizionali serviranno a mostrare come concepire, sviluppare e scrivere un testo giuridico, nelle sue varie forme e generi. Altri incontri saranno dedicati all’esercitazione. Gli studenti saranno chiamati ad avere un ruolo attivo nel seminario, poiché saranno loro proposte esercitazioni scritte. Per la sua struttura, il seminario richiede un’attiva partecipazione degli studenti. Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi è quindi altamente raccomandata la presenza in aula.
The seminar will be a mix of different ways of teaching and learning. Some lectures will aim at showing how to conceive, develop and write a legal text in its different formats and types. Other classes will be dedicated to some exercitations. Students will be supposed to take an active role in the seminar by writing little pieces of legal communication. Because of this, the seminar calls for students’ active participation and attendance is strongly suggested for the achievement of learning objectives.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento, scrivendo a: massimo.vogliotti@uniupo.it
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to massimo.vogliotti@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’idoneità nel conseguimento degli obiettivi formativi sarà valutata alla luce della partecipazione attiva al seminario e degli esiti delle esercitazioni (scritte o orali) previste durante tutto il corso del seminario. Gli studenti che non potranno seguire in aula i lavori del seminario, oltre alla valutazione delle esercitazioni scritte, dovranno sostenere un colloquio orale.
The fitness in the achievement of learning objectives will be checked in light of active involvement in the seminar as well as of the results of (written and oral) exercitations scheduled during the seminar. Students unable to attend classes will be asked to have an oral test in addition to the evaluation of written exercitations.
Programma esteso/Content
Scrittura di un testo scientifico (paper, recensione di un libro, tesi di laurea). In questo modulo verrà spiegato agli studenti come si fa una ricerca bibliografica, la schedatura di un documento, lo schema del lavoro, le citazioni bibliografiche. Scrittura di un reaction paper Scrittura di una nota a sentenza Scrittura di un parere legale e risoluzione di un caso pratico Presentazione e discussione in forma orale di alcuni dei lavori scritti
Writing a scientific legal text (e.g. brief paper, review, degree’s thesis). This part of the seminar is supposed to provide students with the following skills: how to make research; how to write summaries and schemes; what techniques for legal writing. Writing a reaction paper Writing a case comment Writing a legal advice, solving a practical case Oral presentation and discussion of some of the written works.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del seminario, studenti e studentesse svilupperanno familiarità con alcune delle principali tecniche di comunicazione giuridica, così integrando lo studio maggiormente teorico e istituzionale e, in definitiva, acquistando strumenti per avere una comprensione più completa dell’esperienza giuridica.
The seminar is supposed to make students familiar with some of the major techniques of legal communication. This knowledge will supplement the rather theoretical and institutional one offered through traditional courses, so that students will eventually reach a more complete understanding of legal experience.
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0911 Modulo1: Tecniche della comunicazione - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI II ANNO: Modulo 2: Seminario di informatica giuridica
Course ID
GS0973
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Heritier Paolo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
R
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO Inglese o Francese (Summer School)
Italian English or French (Summer School)
Contenuti/Content Summary
Il seminario si svolgerà in due modalità: ad Alessandria (Seminario di informatica giuridica) e in Francia (Summer School in Law and Humanities and New Technologies). Equivalente al seminario di informatica giuridica sarà la partecipazione alla Summer School in Law and Humanities che si terrà a Nice-Cannes nel mese di luglio 2024. Ulteriori informazioni saranno fornite dal docente a richiesta. Seminario ad Alessandria: Analisi dei contenuti dell'informatica giuridica, con particolare riferimento alle problematiche della intelligenza artificiale e della sua applicazione all'ambito giuridico Summer School in Francia:
The seminar will be held in two modes: in Alessandria (Legal Informatics Seminar) and in France (Summer School in Law and Humanities and New Technologies). The participation in the Summer School in Law and Humanities to be held in Nice-Cannes in July 2024 will be equivalent to the legal informatics seminar. Further information will be provided by the lecturer upon request. Seminar in Alessandria: Content analysis of legal informatics, with special reference to the problems of artificial intelligence and its application to the legal field. Summer School in France:
Testi di riferimento/Textbooks
(Seminario) G. Sartor, L'intelligenza artificiale e il diritto, Giappichelli, Torino 2022. S. Tagliagambe, Metaverso e gemelli digitali, Mondadori, Milano 2022 e gli appunti delle lezioni; P. Heritier. Homo Homini Homo. vol. 1 Lo schermo delle norme, Mimesis, Milano 2023. (Summer School) I testi utili per l'esame verranno comunicati prima dell'inizio del seminario. Studenti e studentesse con DSA o con disabilità sono pregati/e di informare il docente all'inizio del corso, per concordare un percorso di apprendimento personale adatto alle loro esigenze, anche al di là delle misure compensative e dispensative previste per l’esame.
(Seminar) G. Sartor, L'intelligenza artificiale e il diritto, Giappichelli, Torino 2022; S. Tagliagambe, Metaverso e gemelli digitali, Mondadori, Milano 2022 and lecture notes; P. Heritier. Homo Homini Homo. vol. 1 Lo schermo delle norme, Mimesis, Milano 2023. (Summer School) Useful texts for the exam will be announced before the seminar begins. Students with DSA or disabilities are requested to inform the lecturer at the beginning of the course in order to agree on a personal learning path adapted to their needs, even beyond the compensatory and dispensatory measures provided for the exam.
Obiettivi formativi/Mission
(Seminario) Conoscenza e comprensione - Il corso intende analizzare le matrici testuali e giuridiche della nozione di rete nell’evoluzione del pensiero tecnologico per giungere a un’analisi dei contemporanei problemi della nozione di diritto. Contro alcune letture riduttive e superate, che pensano il diritto come il fenomeno di una norma posta dallo stato che si applica a un contesto tecnologico nuovo, occorre trasformare radicalmente la concezione del ruolo del giurista entro tematiche tecnologiche dell’informatica e dell’intelligenza artificiale, al fine di formare professioni giuristi in grado di adottare un accostamento propositivo ai problemi che la rapida evoluzione tecnologica pone al sapere giuridico ed informatici in grado di comprendere in profondità la natura della scienza giuridica e la sua prossimità al sapere informatico (Summer School) Alla fine del seminario, gli studenti dovranno essere in grado di orientarsi criticamente in alcuni ambiti del diritto delle nuove tecnologie (compresi la VR, Virtual Reality e la HR, extended reality) e di risolvere casi pratici elementari. Gli obiettivi formativi del corso sono: - l'apprendimento di concetti base dell'accostamento proprio delle Law and Humanities alla cultura giuridica; - l'elaborazione critica dei problemi relativi all'uso politico dell'immagine nelle democrazie contemporanee; - l'apprendimento di tecniche di base di argomentazione visiva e la realizzazione di documentari e cortometraggi (anche a 360° VR) legati ai casi giuridici studiati; - apprendere la metodologia della ricerca mediante la partecipazione attiva a workshop e a seminari di ricerca; - lavorare in lingua straniera.
(Seminar) Knowledge and Understanding - The course aims to analyze the textual and legal matrices of the notion of the network in the evolution of technological thought to arrive at an analysis of contemporary problems of the notion of law. Against some reductive and outdated readings, which think of law as the phenomenon of a norm set by the state that applies to a new technological context, there is a need to radically transform the conception of the role of the jurist within technological issues of information technology and artificial intelligence, in order to train legal professions capable of adopting a purposeful approach to the problems that rapid technological evolution poses to legal knowledge and computer scientists capable of understanding in depth the nature of legal science and its proximity to computer knowledge. (Summer School) (Summer School) By the end of the seminar, students should be able to critically navigate some areas of new technology law (including VR, Virtual Reality and HR, extended reality) and solve elementary practical cases. The educational objectives of the course are: - the learning of basic concepts of the proper approach of Law and Humanities to legal culture; - the critical elaboration of problems related to the political use of the image in contemporary democracies; - learning basic techniques of visual argumentation and the making of documentaries and short films (including 360° VR) related to the legal cases studied; - learning research methodology through active participation in workshops and research seminars; - working in a foreign language.
Prerequisiti/Required background knowledge
Aver sostenuto l'esame di filosofia del diritto
Having passed the examination in philosophy of law
Metodi didattici/Teaching methods
Accanto alle lezioni tradizionali, il seminario prevederà vere e proprie attività di ricerca volte allo sviluppo della capacità di ragionamento critico (riferite alla sentiment analysis). Il corso prevede l'uso di immagini e materiali video. Il programma prevede lezioni interattive ed attività comuni tra gli studenti. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo. Equivalente al corso di informatica giuridica sarà la partecipazione alla Summer School in Law and Humanities che si terrà a Nice-Cannes nel mese di luglio 2024. Ulteriori informazioni saranno fornite dal docente a richiesta.
Alongside traditional lectures, the course will include research activities aimed at developing critical reasoning skills (experiment referring to sentiment analysis). The course includes the use of images and video materials. The attendance schedule is with daily interactive lectures and common activities among students. Strong motivation and willingness for group work are required for participation. The participation in the Summer School in Law and Humanities to be held in Nice-Cannes in July 2024 will be equivalent to the legal informatics course. Further information will be provided by the lecturer upon request.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
(Seminario in informatica giuridica) L'esame orale è volto all’accertamento dell’acquisizione di una capacità di lettura critica, non meramente mnemonica, dei contenuti relativi alla giustizia digitale e al metaverso. In sede di esame orale può facoltativamente essere presentato un argomento, legato al corso, frutto dell'analisi critica individuale dello studente. Saranno previsti momenti di accertamento della comprensione dei contenuti del corso durante il periodo delle lezioni. (Summer School) Analisi e discussione comune del caso, partecipazione a discussioni di gruppo, realizzazione di materiali video in 360° VR, brevi documentari o cortometraggi. La verifica non prevede un esame in forma tradizionale, ma la realizzazione di un prodotto
(Seminar in Legal Informatics) Examination will be conducted in oral form. The oral examination is aimed at ascertaining the acquisition of an ability to read critically, not merely mnemonically, the content related to digital justice and the metaverse. A topic resulting from the student's individual critical analysis, may optionally be presented during the oral examination. There will be times to ascertain understanding of the course content during the class period. Summer School Common analysis and discussion of the solved case, participation in group discussions, creation of video materials in 360° VR, short documentaries or short films. Verification does not involve an examination in traditional form, but the realization of a product.
Programma esteso/Content
(Seminario) Si elaborerà una nozione di rete del diritto entro l’ambito della teoria generale del diritto in grado di riprendere la concezione reticolare del testo presente nei glossatori, fino a mostrarne la vicinanza con la nozione di testo ipertestuale alla base del linguaggio HTLM. Al tempo stesso si mostrerà come la recente evoluzione del sapere giuridico e il ruolo accresciuto della giurisprudenza configurino il sistema giuridico come un modello reticolare che presenta affinità profonde con la teoria dell’informazione epistemologicamente alla base dello sviluppo delle reti informatiche. L’analisi si concentrerà poi sul nesso tra l’evoluzione storica della nozione di persona giuridica e i temi più delicati della robotica sociale interna ed esterna e del ‘vivere con i robot’ come tratto specifico della società contemporanea. Il corso analizzerà l’impatto dei big data, del capitalismo della sorveglianza, della sentiment analysis, dei social network e della componente estetica e mediatica del normativo sull’evoluzione degli ordinamenti giuridici contemporanei e la normativa che regola questi ambiti, con particolare attenzione alla privacy digitale, uso dell’intelligenza artificiale, blockchain e smart contracts. (Summer School) Il seminario è una modalità di didattica innovativa legata al progetto PRIN (LET in Law) che prevede la soluzione di un caso giuridico immaginario e la realizzazione di un video in 360°VR legato al caso. Dopo una parte tematica comune gli studenti utilizzeranno le nuove tecnologie per realizzare un cortometraggio a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller. Per la partecipazione è necessaria una forte motivazione e la disponibilità a lavori di gruppo. Il seminario prevede un programma di Summer School/Free Mover nel mese di luglio 2024, presso l’università della Costa Azzurra a Cannes/Nice (Francia) presso il Campus Méliès /Carlone, dedicato all’utilizzo delle nuove tecnologie, con possibilità di risiedere in una struttura per studenti a Nizza. La Summer School prevede l'analisi approfondita di testi classici filosofico-giuridici e retorico-legale, approfondimenti in lingua inglese o francese e prevederà anche lo sviluppo di temi inerenti alla clinica legale delle nuove tecnologie e la realizzazione di brevi documentari e cortometraggi. Il programma di frequenza prevede lezioni interattive quotidiane ed attività comuni tra gli studenti e la realizzazione di un prodotto cinematografico in 360° VR a partire dal caso degli speleologi di Lon Fuller. Accanto alle lezioni tradizionali, il corso prevederà vere e proprie attività di ricerca volte allo sviluppo della capacità di ragionamento critico (riferite alla sentiment analysis). Il corso prevede l'uso di immagini e materiali video. Equivalente al corso di informatica giuridica sarà la partecipazione alla Summer School in Law and Humanities che si terrà a Nice-Cannes nel mese di luglio 2024 legata al progetto Freemover. Ulteriori informazioni saranno fornite dal docente a richiesta.
(Seminar in Legal Informatics) During the seminar we will elaborate a notion of the network of law within the framework of general legal theory capable of taking up the reticular conception of the text found in the glossators, to the point of showing its proximity to the notion of hypertext underlying the HTLM language. At the same time, it will be shown how the recent evolution of legal knowledge and the increased role of jurisprudence configure the legal system as a reticular model that has profound affinities with the information theory epistemologically underlying the development of computer networks. The analysis will then focus on the link between the historical evolution of the notion of legal person and the more sensitive issues of internal and external social robotics and 'living with robots' as a specific feature of contemporary society. The course will analyze the impact of big data, surveillance capitalism, sentiment analysis, social networks, and the aesthetic and media component of the normative on the evolution of contemporary legal systems and the legislation governing these areas, with a focus on digital privacy, use of artificial intelligence, blockchain, and smart contracts. (Summer School) The seminar is an innovative teaching mode (linked to the PRIN Project LET in Law) that involves solving an imaginary legal case and making a 360°VR video related to the case. After a common thematic part, students will use new technologies to make a short film from the case of Lon Fuller's speluncean explorers. Strong motivation and willingness for group work is required for participation. The seminar consist of a Summer School/Free Mover program during the month of July 2024, at the University of the Côte d'Azur in Cannes/Nice, France, at the Méliès/Carlone Campus, dedicated to the use of new technologies, with the possibility of residing in a student facility in Nice. The Summer School will include in-depth analysis of classic philosophical-legal and rhetorical-legal texts, in-depth study in English or French, and will also include the development of topics related to the legal clinic of new technologies and the making of short documentaries and short films. The attendance program will include daily interactive lectures and common activities among students and the creation of a film product in 360° VR starting with Lon Fuller's spelunking case. Alongside traditional lectures, the course will include research activities aimed at developing critical reasoning skills (experiment referring to sentiment analysis). The course includes the use of images and video materials. The participation in the Summer School in Law and Humanities to be held in Nice-Cannes in July 2024 will be equivalent to the legal informatics course linked to Freemover Program. Further information will be provided by the lecturer upon request.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Seminario in informatica giuridica Conoscenze – Conoscenza degli argomenti indicati, con particolare riguardo all’epistemologia, ermeneutica ed estetica giuridica, teoria dei media, sentiment analysis, robotica sociale, uso dell'IA per il diritto. Sviluppo di un’autonoma capacità critica in ciascuno dei campi indicati. Competenze – Sviluppo di competenze critiche relative alla regolamentazione dell'intelligenza artificiale nel diritto, big data, privacy digitale e dei social network. Sviluppo di ricerca autonoma sulle fonti e di comunicazione adeguata in contesti scientifici e mediatici su questi temi. Abilità – Sviluppo di una competenza giuridica di base nell’analisi dell’interazione sociale e del rapporto uomo-macchina, capacità di individuare i problemi giuridici nascosti nell’adozione di tecnologie innovative, miglioramento della capacità di comunicazione efficace in un contesto di progettazione e programmazione interdisciplinare con esperti di sapere diverso dal proprio. Per la Summer School in Law and Humanities and New Technologies: Conoscenza e capacità di comprensione. Al termine del corso gli studenti e le studentesse dovranno essere in grado di comprendere gli aspetti normativi dell'uso dell'immagine nelle società complesse contemporanee. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Al termine del corso gli studenti e studentesse verranno messi in condizione di padroneggiare gli strumenti di comunicazione visiva in ambito processuale e mediatico, di comprendere i punti centrali della transizione alla realtà virtuale e alla cinematografia 360° in corso e la possibilità di utilizzare gli strumenti offerti dal cinema indipendente per realizzare progetti cinematografici e didattici. Autonomia di giudizio Gli studenti e le studentesse saranno portati a sviluppare una competenza critica concernente l'uso normativo dell'immagine nelle società contemporanee in ambiti differenti (comunicazione politica e giuridica, marketing, social network). I/le frequentanti saranno in condizione di: a) realizzare e gestire in autonomia le diverse fasi di un progetto di produzione di immagini; b) usare le conoscenze apprese e applicarle al campo della realizzazione di video di contenuto giuridico. Abilità comunicative Gli studenti e le studentesse dovranno dimostrare di saper padroneggiare: a) la capacità di argomentare in forma orale i contenuti appresi b) la capacità di costruire collegamenti critici tra gli argomenti. Capacità di apprendimento I/le frequentanti e in particolare coloro che parteciperanno al seminario verranno inoltre resi in grado di saper gestire un lavoro di scrittura di contenuti e di realizzazione in gruppo di contenuti audiovisivi in lingua estera.
Seminar in Legal Informatics Knowledge - Knowledge of the indicated topics, with emphasis on epistemology, hermeneutics and legal aesthetics, media theory, sentiment analysis, social robotics, use of AI for law. Development of independent critical skills in each of the indicated fields. Skills - Development of critical skills related to the regulation of artificial intelligence in law, big data, digital and social network privacy. Development of autonomous source research and appropriate communication in scholarly and media contexts on these topics. Skills - Development of basic legal competence in the analysis of social interaction and the human-machine relationship, ability to identify hidden legal problems in the adoption of innovative technologies, improved ability to communicate effectively in an interdisciplinary design and programming context with experts of knowledge different from one's own. Summer School in Law and Humanities and New Technologies. Knowledge and understanding skills. Upon completion of the course, students should be able to understand the normative aspects of image use in contemporary complex societies. Ability to apply knowledge and understanding At the end of the course, students will be enabled to master the tools of visual communication in procedural and media contexts, to understand the central points of the ongoing transition to virtual reality and 360° cinematography, and the possibility of using the tools offered by independent cinema to carry out film and educational projects. Autonomy of judgment Students will be led to develop critical competence concerning the normative use of image in contemporary societies in different fields (political and legal communication, marketing, social networks). Attendees will be in a position to: (a) independently carry out and manage the different stages of an image production project; b) use the knowledge learned and apply it to the field of video production of legal content. Communication skills Students will be expected to demonstrate mastery of: (a) the ability to argue in oral form the content learned (b) the ability to construct critical connections between topics. Learning skills Attendees and especially those who will attend the seminar will also be made able to master a job of writing content and group production of audiovisual content in a foreign language.
×
Print
Course
SEMINARIO DI DIRITTO ED ECONOMIA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE II ANNO 2
Course ID
GS0935
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Vogliotti Massimo, Benzi Margherita
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
0.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO, M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0911Modulo1: Tecniche della comunicazione IUS/01 - DIRITTO PRIVATO Vogliotti Massimo Not available
GS0912Modulo 2: Logica e teoria dell'argomentazione M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA Benzi Margherita Not available
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI DIRITTO ED ECONOMIA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE II ANNO 2: Modulo1: Tecniche della comunicazione
Course ID
GS0911
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
A
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il seminario è pensato per mettere studentesse e studenti a contatto con le varie sfaccettature della comunicazione in ambito giuridico. Comunicare il diritto significa, infatti, conoscere e padroneggiare tecniche argomentative che dell’esperienza giuridica sono la linfa. Saranno oggetto del seminario tanto il lavoro che conduce alla scrittura di testi giuridici (a partire da articoli e tesi di laurea), quanto ulteriori format della comunicazione giuridica, scritta (es. parere legale) o orale, attiva o passiva.
The seminar aims at bringing students to deal with the multiple aspects of communication within the legal domain. In fact, communicating the law means a deep knowledge of those argumentative techniques that are at the core of legal experience. The seminar will be about the work that leads to write legal texts (such as papers and a degree’s thesis) as well as other formats of legal communication, such as the written (e.g. essay reviews, legal advices) and oral ones, or the active and the passive ones too.
Testi di riferimento/Textbooks
Il seminario non prevede l’uso di un testo di riferimento. I materiali di studio e di esercitazione (articoli scientifici, estratti/capitoli di libri, materiale giurisprudenziale) saranno messi a disposizione durante il seminario e caricati su DIR.
There is no text of reference for the seminar. Materials for learning and for practicing (such as scientific papers, parts/chapters of books, case law) will be provided throughout the seminar and uploaded on DIR.
Obiettivi formativi/Mission
Il seminario ha l’obiettivo formativo di portare studentesse e studenti a comprendere l’importanza della comunicazione giuridica e a conoscerne alcune rilevanti tecniche, universitarie e professionali, scritte e orali, attive e passive. Mira, inoltre, a preparare i discenti alla scrittura dei diversi lavori scritti che verranno richiesti nei corsi degli anni successivi e alla stesura della tesi di laurea.
The seminar has the educational goal of bringing students to understand the role of legal communication and to know some of its major techniques (academic and professional ones; written and oral ones; active and passive ones).
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Il seminario sarà un mix di metodi didattici e di apprendimento. Alcune lezioni più tradizionali serviranno a mostrare come concepire, sviluppare e scrivere un testo giuridico, nelle sue varie forme e generi. Altri incontri saranno dedicati all’esercitazione. Gli studenti saranno chiamati ad avere un ruolo attivo nel seminario, poiché saranno loro proposte esercitazioni scritte. Per la sua struttura, il seminario richiede un’attiva partecipazione degli studenti. Per il pieno raggiungimento degli obiettivi formativi è quindi altamente raccomandata la presenza in aula.
The seminar will be a mix of different ways of teaching and learning. Some lectures will aim at showing how to conceive, develop and write a legal text in its different formats and types. Other classes will be dedicated to some exercitations. Students will be supposed to take an active role in the seminar by writing little pieces of legal communication. Because of this, the seminar calls for students’ active participation and attendance is strongly suggested for the achievement of learning objectives.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento, scrivendo a: massimo.vogliotti@uniupo.it
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to massimo.vogliotti@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’idoneità nel conseguimento degli obiettivi formativi sarà valutata alla luce della partecipazione attiva al seminario e degli esiti delle esercitazioni (scritte o orali) previste durante tutto il corso del seminario. Gli studenti che non potranno seguire in aula i lavori del seminario, oltre alla valutazione delle esercitazioni scritte, dovranno sostenere un colloquio orale.
The fitness in the achievement of learning objectives will be checked in light of active involvement in the seminar as well as of the results of (written and oral) exercitations scheduled during the seminar. Students unable to attend classes will be asked to have an oral test in addition to the evaluation of written exercitations.
Programma esteso/Content
Scrittura di un testo scientifico (paper, recensione di un libro, tesi di laurea). In questo modulo verrà spiegato agli studenti come si fa una ricerca bibliografica, la schedatura di un documento, lo schema del lavoro, le citazioni bibliografiche. Scrittura di un reaction paper Scrittura di una nota a sentenza Scrittura di un parere legale e risoluzione di un caso pratico Presentazione e discussione in forma orale di alcuni dei lavori scritti
Writing a scientific legal text (e.g. brief paper, review, degree’s thesis). This part of the seminar is supposed to provide students with the following skills: how to make research; how to write summaries and schemes; what techniques for legal writing. Writing a reaction paper Writing a case comment Writing a legal advice, solving a practical case Oral presentation and discussion of some of the written works.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
All'esito del seminario, studenti e studentesse svilupperanno familiarità con alcune delle principali tecniche di comunicazione giuridica, così integrando lo studio maggiormente teorico e istituzionale e, in definitiva, acquistando strumenti per avere una comprensione più completa dell’esperienza giuridica.
The seminar is supposed to make students familiar with some of the major techniques of legal communication. This knowledge will supplement the rather theoretical and institutional one offered through traditional courses, so that students will eventually reach a more complete understanding of legal experience.
Course borrowed to
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0911 Modulo1: Tecniche della comunicazione - ALESSANDRIA
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0952 Modulo 1: Tecniche della comunicazione - ALESSANDRIA
GIURISPRUDENZA (1602) - GM140 SEMINARIO DI TECNICHE DI COMUNICAZIONE - ALESSANDRIA
Show parent course details
×
Print
Course
SEMINARIO DI DIRITTO ED ECONOMIA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE II ANNO 2: Modulo 2: Logica e teoria dell'argomentazione
Course ID
GS0912
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Benzi Margherita
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
44.0
Individual study time
106.0
SSD
M-FIL/02 - LOGICA E FILOSOFIA DELLA SCIENZA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha lo scopo di fornire metodologie e competenze culturali e scientifiche fondamentali per lo sviluppo di capacità logico-argomentative e di ricostruzione critica, di carattere sia induttivo che deduttivo. Si propone inoltre di fornire tecniche di argomentazione e di replica razionale ad argomenti di varia tipologia. Il corso si articola in tre parti: la prima parte verte sulla teoria dell'argomentazione e sull'analisi delle fallacie argomentative e dei più frequenti errori indotti da distorsioni cognitive (bias); la seconda è una breve introduzione alla logica classica, la terza parte, infine, verte sulla correttezza dei ragionamenti non deduttivi, quali il ragionamento analogico, quello relativo alla causalità e quello induttivo. Il corso non avrà carattere tecnico. Particolare attenzione sarà dedicata alla teoria dei sistemi di dialogo sviluppati nell'ambito dell'intelligenza artificiale.
The course aims to provide fundamental cultural and scientific methodologies and skills for the development of logical-argumentative and critical reconstruction skills, both inductive and deductive. It also aims to provide techniques of argumentation and rational reply to arguments of various types. The course is divided into three parts: the first part deals with the theory of argumentation and the analysis of argumentation fallacies and the most frequent errors induced by cognitive biases; the second part is a brief introduction to classical logic; finally, the third part deals with the correctness of non-deductive reasoning, such as analogical, causal and inductive reasoning. The course will not be technical. Particular attention will be paid to the theory of dialogical systems developed in artificial intelligence.
Testi di riferimento/Textbooks
Studenti frequentanti e non frequentanti: 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica". Carocci, Roma 2015 e successive, capp.2-4 (agli studenti non frequentanti è vivamente consigliato anche il cap.1) 2) Canale, D., Ciuni, R:, Frigerio, A., Tuzet, G. “Critical thinking: un’introduzione”. Egea, Milano 2021, capp.1-4, 7 (paragrafi 1 e 2),8,10,11. (anche in inglese: "Critical thinking: an introduction", Bocconi University Press 2022). 3) Un saggio sui sistemi di IA argomentativi tra quelli che saranno inseriti dalla docente sulla piattaforma DIR.
Attending and non-attending students: 1) F. D'Agostini, "Le ali al pensiero. Introduzione alla logica'. Carocci, Rome 2015 and following, chapters 2-4 (non-attending students are also strongly advised to read chapter 1) 2) C Canale, D., Ciuni, R., Frigerio, A., Tuzet, . (eds.) "Critical thinking: un'introduzione". Egea, Milan 2021, chapters 1-4, 7 (sections 1 and 2),8,10,11. (english edition is also accepted: "Critical thinking: an introduction", Bocconi University Press 2022). 3) One reading on argumentative IA systems among those to be posted by the lecturer on the DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si qualifica come una sorta di ‘cassetta degli attrezzi’ per migliorare le nostre argomentazioni e per padroneggiare diversi stili di ragionamento. Il suo scopo è quello di affinare le capacità dello studente di giustificare in modo adeguato una tesi, di confutare le tesi altrui, di individuare errori nel ragionamento, di giudicare tesi alternative valutandone criticamente le ragioni addotte a sostegno, sia nel discorso quotidiano sia in quello scientifico. Il corso ha dunque lo scopo di fornire metodologie e competenze culturali e scientifiche fondamentali per lo sviluppo di capacità logico-argomentative e di ricostruzione critica, di carattere sia induttivo che deduttivo. Si propone inoltre di fornire tecniche di argomentazione e di replica razionale ad argomenti di diverso tipo. Il corso si articola in tre parti: la prima parte riguarda il ragionamento deduttivo e in particolare gli standard di correttezza deduttivi; la seconda riguarda gli argomenti induttivi, intesi, in senso generale come argomenti non deduttivi, comprendendo le inferenze causali, quelle basate sull’analogia e quelle abduttive (inferenza della migliore spiegazione. Particolare attenzione viene dedicata alle fallacie argomentative ed alle distorsioni cognitive. Il corso si propone infine di addestrare gli studenti alla discussione razionale anche mediante la conoscenza delle principali teorie dell’argomentazione contemporanee e la capacità di applicare strategie argomentative in ambiti concreti. Tale capacità, rilevanti tanto nelle professioni legali tradizionali quanto in ulteriori ambiti professionali – quali la pubblica amministrazione – saranno coltivate anche mediante specifici esercizi di dibattito ed argomentazione. Il corso si propone inoltre di esplorare l’applicazione della teoria dell’argomentazione ai sistemi di dialogo sviluppati nell'ambito dell'intelligenza artificiale, favorendo la comprensione dei fenomeni che governano gli utilizzi delle tecnologie informatiche nelle aziende, nelle pubbliche amministrazioni e nella società.
The course qualifies as a kind of 'toolbox' for improving our argumentation and mastering different styles of reasoning. Its aim is to refine the student's ability to adequately justify a thesis, to refute the theses of others, to identify errors in reasoning, to judge alternative theses by critically evaluating the reasons given in support, both in everyday and scientific discourse. The course therefore aims to provide fundamental cultural and scientific methodologies and competences for the development of logical-argumentative and critical reconstruction skills, both inductive and deductive. It also aims to provide techniques of argumentation and rational reply to arguments of different kinds. The course is divided into three parts: the first part deals with deductive reasoning and in particular with deductive correctness standards; the second deals with inductive arguments, understood in a general sense as non-deductive arguments, including causal inferences, analogical inferences and abductive inferences (inference to the best explanation. Particular attention is paid to argumentative fallacies and cognitive biases. Finally, the course also aims to train students in rational argumentation through knowledge of the main contemporary theories of argumentation and the ability to apply argumentative strategies in concrete settings. These skills, which are as relevant in traditional legal professions as in further professional fields - such as public administration - will also be cultivated through specific debate and argumentation exercises. The course also aims to explore the application of argumentation theory to dialogue systems developed in the field of artificial intelligence, fostering understanding of the phenomena governing the use of information technologies in companies, public administration and society.
Prerequisiti/Required background knowledge
Adeguate capacità espressive e interesse per il ragionamento e all'argomentazione; cultura generale del livello necessario ad accedere a un corso universitario.
Adequate expressive skills and interest in reasoning and argumentation, and a general level of culture appropriate for enrollment in a university course.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, anche con uso di audiovisivi; esercitazioni in classe; discussione di casi, agoni argomentativi.
Lectures, also with the use of audiovisuals; in-class exercises; case discussions, argumentative agons.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a seguire gli aggiornamenti della pagina del corso pubblicata su DIR per il materiale integrativo e di supporto alle lezioni nonché per il programma dettagliato.
Students are invited to follow the updates of the course page published on DIR for supplementary readings as well as for the detailed program of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame si articola in tre prove, che hanno lo scopo di verificare la comprensione degli argomenti discussi in classe e la padronanza degli strumenti logici e argomentativi introdotti. a) Logica deduttiva – prova pratica: tre brevi esercizi elementari analoghi a quelle precedentemente svolte in classe o presentati nel manuale di riferimento; un modello del test sarà messo a disposizione sul DIR (fino a 10 punti) b) b) Teoria dell’argomentazione: analisi di uno o più brevi testi: individuazione della struttura argomentativa, del sostegno fornito dalle premesse alla conclusione, degli eventuali errori di ragionamento e argomentativi contenuti nel testo. Valutazione della forza dell’argomento (fino a 10 punti). c) Discussione di un saggio a scelta sui della parte su applicazioni della teoria dell’argomentazione all’intelligenza artificiale(fino a 10 punti ed eventuale lode). Possibilità di presentare un breve saggio o relazione in classe, da concordare col docente.
The examination consists of three tests, the purpose of which is to check comprehension of the topics discussed in class and mastery of the logical and argumentative tools introduced. a) Deductive logic - practical test: three short elementary exercises similar to those previously carried out in class or presented in the reference manual; a model of the test will be made available on the DIR (up to 10 points) b) b) Argumentation theory: analysis of one or more short texts: identification of the argumentative structure, of the support provided by the premises to the conclusion, of any reasoning and argumentative errors contained in the text. Assessment of the strength of the argument (up to 10 points). (c) Discussion of an essay of your choice on applications of argumentation theory to artificial intelligence (up to 10 marks and possible honours). Possibility of presenting a short essay or report in class, to be agreed with the lecturer.
Programma esteso/Content
A) LA DEDUZIONE - Introduzione alla logica deduttiva: analisi e struttura degli argomenti - Il linguaggio logico, gli standard normativi e la trasmissione della verità - Saper dimostrare - Fallacie logiche e distorsioni cognitive B) RAGIONAMENTI NON DEDUTTIVI - Ragionamento controfattuale e causale - Scelta della spiegazione migliore e ragionamento dagli effetti alle cause - Ragionamento induttivo - Le più comuni fallacie induttive e probabilistiche - Ragionare con le analogie C) L'ARTE E LA SCIENZA DELLA DISCUSSIONE RAZIONALE - Teorie dell’argomentazione e della discussione razionale - La piramide del disaccordo - Come replicare razionalmente ad un argomento - Argomenti persuasivi - Applicazioni della teoria dell’argomentazione all’intelligenza artificiale
A) DEDUCTION - Introduction to deductive logic: analysis and argument structure - Logical language: normative standards and the transmission of truth - How to proof -Logical fallacies and cognitive biases B) NON-DEDUCTIVE REASONING - Counterfactual and causal reasoning - Choice of the best explanation and reasoning from effects to causes - Inductive reasoning - Most common inductive and probabilistic fallacies - Reasoning by analogy C) THE ART AND SCIENCE OF RATIONAL ARGUMENTATION - Theories of argumentation and rational discussion - The pyramid of disagreement - How to respond rationally to an argument - Persuasive arguments - Applications of argumentation theory to artificial intelligence
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di Rafforzare la sua conoscenza della logica e del metodo del ragionamento giuridico con gli strumenti della logica formale ed informale atti a • Identificare la struttura di un argomento induttivo o deduttivo • Evitare fallacie logiche • Cercare di confutare le argomentazioni altrui • Valutare la forza di argomenti analogici • Ragionare dalle cause agi effetti e dagli effetti alle cause • Conoscere i più diffusi errori statistici e probabilistici • Ragionare su come avrebbe potuto evolversi la situazione se si fossero realizzate precondizioni diverse (ragionamento controfattuale) • Conoscenza delle radici culturali della elaborazione di sistemi dialettici e dialogici in intelligenza artificiale CAPACITA' DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE Al termine dell'insegnamento, lo studente sarà in grado di • Determinare le condizioni sotto le quali un argomento deduttivo concreto è valido, corretto e/o persuasivo ed un argomento induttivo è plausibile • Riconoscere fallacie logiche nell’argomentazione ed evitare di commetterne • Scegliere l’argomento appropriato per confutare altri argomenti nel ragionamento • Applicare gli argomenti strategicamente nella comunicazione interpersonale
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, the student will be able to Strengthen their knowledge of the logic and method of legal reasoning with the tools of formal and informal logic to - Identify the structure of an inductive or deductive argument - Avoid logical fallacies - Seek to refute the arguments of others - Evaluate the strength of analogical arguments - Reasoning from causes to effects and from effects to causes - Know the most common statistical and probabilistic errors - Reasoning about how the situation might have evolved if different preconditions had been realised (counterfactual reasoning) - Knowledge of the cultural roots of the elaboration of dialectical and dialogical systems in artificial intelligence ABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING At the end of the course, the student will be able to - Determine the conditions under which a concrete deductive argument is valid, correct and/or persuasive and an inductive argument is plausible - Recognise logical fallacies in argumentation and avoid committing them - Choose the appropriate argument to refute other arguments in reasoning - Apply arguments strategically in interpersonal communication
Course borrowed from
GIURISPRUDENZA (1602) - GS0912 Modulo 2: Logica e teoria dell'argomentazione - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Lingua inglese I
Course ID
GS0995
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2022/2023
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
ACCARDI MARGHERITA
Teachers
Accardi Margherita
CFU
6.0
Teaching duration (hours)
50.0
Individual study time
0.0
SSD
L-LIN/12 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA INGLESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
GRAMMATICA: revisione di tutti I tempi (presenti, passati e futuri) forme attive e passive, semplici e progressive, uso dei verbi modali al presente e al passato, il discorso indiretto, il periodo ipotetico: tipo zero, uno, due, tre misto tipo 1 e tipo 2, principali verbi fraseologici, uso degli articoli, i sostantivi singolari, plurali, numerabili e non numerabili, uso dei relativi, costruzione della frase, uso dei connettori. COMPETENZE: lettura ed ascolto, produzione di testi scritti, use of English. TEMI DI DISCUSSIONE: alimentazione, ICT, le fake news, uso dei social e dei videogiochi, stereotipi culturali, economia e management, intelligenza artificiale, I mezzi di comunicazione di massa, l’economia globale, digital and social media marketing, impatto del digitale sul commercio, industria 4.0 e verso 5.0 ( materiale fornito dal docente)
GRAMMAR: verb tenses review ( present, past and future) active and passive, simple and continuous, modal verbs present and past forms, reported speech, conditionals various forms: type 0, 1,2,3, and mixed type 1 and 2, some phrasal verbs, articles, singular and plural nouns, countable and uncountable nouns, relative pronouns, sentence constructions linkers. SKILLS: reading and listening comprehension, written production, use of English. DISCUSSION TOPICS: food and nutrition, ICT, fake news social network and videogames addiction, cultural stereotypes, Economics and management, artificial intelligence, media-media and communication, the global economy, digital and social media marketing, the impact of digital technologies on business, industry 4.0 and towards 5.0 ( materials given by the teacher)
Testi di riferimento/Textbooks
ELEVATE! A blended English course for University B2 Pearson edizioni, autori: J.D’Andria Ursoleo, K. Gralton, M. Lacey Freeman. ISBN 9788891909695, Materiale fornito dalla docente durante le lezioni.
ELEVATE! A blended English course for University, Pearson by J.D’Andria Ursoleo, K. Gralton, M. Lacey Freeman. ISBN 9788891909695 Materials given by the teacher during the lessons.
Obiettivi formativi/Mission
Rinforzare, ripassare ed approfondire le strutture grammaticali e sintattiche della lingua, potenziare Il lessico ed esercitare sia le abilità recettive (lettura ed ascolto) sia quelle produttive (scrittura e comunicazione).
Improve and revise grammar structures, the language syntax and vocabulary by doing exercises both for receptive (listening and reading) and productive (writing and speaking) linguistic skills.
Prerequisiti/Required background knowledge
Avere una conoscenza di base della lingua almeno di livello B1/B1+ del Quadro Comune di Riferimento Europeo delle lingue.
Basic knowledge and skills of English Language level B1/B1+ of the Common European Language Framework.
Metodi didattici/Teaching methods
L’approccio sarà di tipo comunicativo con attenzione a lavori di gruppo e a coppie durante le lezioni in presenza. I materiali digitali di cui è ricco il testo, come video ed esercizi interattivi, offriranno all’insegnante buone occasioni per motivare ed interessare gli studenti; per coloro che saranno impossibilitati a frequentare le lezioni questi strumenti saranno di grande utilità per la preparazione autonoma. Le attività di comprensione e produzione saranno guidate e via via sempre più autonome, per permettere agli alunni di affrontare l’esame finale.
The communicative approach and the interaction among the students will be of utmost importance, the activities such as work in pairs and group work will be encouraged especially during the in presence lectures. The digital support and tools offered by the book such as videos and interactive exercises, will be used to improve the students’motivation and involvement; for those who cannot attend the lessons these tools can be very useful for the autonomous preparation. Reading and listening comprehensions as well as written productions will be guided at first, then they will be more autonomous to allow students facing successfully the final exam.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti verranno costantemente guidati ed orientati dalla docente sul metodo di studio e le migliori strategie per ottenere esiti positivi in vista dell’esame e delle abilità richieste come comprensione della lettura e dell’ascolto, la produzione di un saggio ed esercizi di use of English secondo il modello della certificazione B2/B2+.
The teacher will always guide and help the students to discover good strategies to cope with success the required skills of the exam, such as reading and listening comprehension, essay writing and exercises of use of English at B2/B2+ level.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La prova scritta sarà così strutturata: reading and listening comprehensions con risposte a scelta multipla e di completamento. Un punto e/o 0,5 per ogni risposta esatta. Esercizi di Use of English (come quelli proposti sul testo e durante le lezioni) 1 punto e/o 0,5 per ogni risposta esatta. La produzione di un saggio (essay) il cui argomento sarà scelto tra quelli indicati nel programma. Il saggio sarà valutato con I seguenti criteri: contenuto (il candidato ha risposto alla richiesta), capacità comunicativa (pertinenza, registro linguistico), organizzazione (paragrafi) e lingua (proprietà lessicale e correttezza grammaticale). Punteggio: da 0 a 5 per ogni indicatore. Sufficienza 20 punti; livello intermedio da 23 a 26; eccellente da 27 a 30. Lode: massimo del punteggio e massimo nello svolgimento del saggio.
The written test will consist of reading and listening comprehension with multiple choice options and gaps filling. One point and/or 0,5 each correct answer. Use of English exercises ( the same shown in the textbook and during the course) one point and /or 0,5 each correct answer. Essay writing whose topic will be chosen among the ones listed in this syllabus. Marking citeria: content (how well the candidate have completed the task), communicative achievement (whether the content is appropriate, relevant, with the correct register), organisation (paragraphs well structured and logical), language (range of vocabulary and grammar accuracy). Candidates are marked from 0 to 5 for each of the criteria. Minimum grade: 20 points; intermediate from 23 to 26; eccellent from 27 to 30. Honours: maximun points in all performances.
Programma esteso/Content
“Siamo ciò che mangiamo” revisione dei tempi del presente, varie forme e significati. “Arte” il presente con significato futuro “Paura del futuro” revisione dei vari modi di tradurre il futuro “la guerra fredda” revisione dei tempi passati: passato remoto, passato prossimo, trapassato forme semplici e continuate, “stereotipi culturali”, ripasso dei verbi modali vari tempi e significati, “Intelligenza Artificiale” il periodo ipotetico tutti I casi “I mezzi di comunicazione” Il passivo “L’Impatto del digitale sugli affari” attività di lettura e comprensione ed esercizi di completamento (diagrammi e griglie). Economia globale” attività di ascolto e comprensione, il discorso indiretto. “Industria 4.0 e 5.0” comprensione e stesura saggio, I connettivi ed I verbi fraseologici.
“we are what we eat” present tenses, different forms and meanings, “art” present tenses with future meaning “Fear of the future” future forms “ Cold war” past forms, past simple, present perfect, past perfect simple and continuous forms “Cultural Stereotypes” the modal veerbs, different tenses and meanings “Artificial Intelligence” if-clauses various forms and tenses, “media and communication” the passive voice “The impact of digital technologies on business” reading comprension activities and grids and diagrams filling. “ Global Economy” listening comprehension, reported speech. “ Industry 4.0 and 5.0” reading comprehension and essay writing, connectors and phrasals.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Saper leggere e comprendere un testo scritto; comprendere una conversazione e/o un testo ascoltandolo e rispondendo adeguatamente alle domande, svolgere in forma corretta esercizi di Use of English di varie tipologie modello certificazione B2- B2+ produzione di un saggio di massimo 200 parole.
Reading and listening comprehension, understanding a conversation or a text answering questions, Use of English” exercises of various types at B2- B2+ level, essay writing of a maximum of 200 words.
Course borrowed to
ECONOMIA AZIENDALE (1420) - EC0096 Inglese - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Istituzioni di diritto romano
Course ID
GS0869
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
ARCES Pierfrancesco
Teachers
Arces Pierfrancesco
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/18 - DIRITTO ROMANO E DIRITTI DELL'ANTICHITÀ
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha ad oggetto i principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
The course covers the main institutions of Roman Private Law in their historical evolution and their relationship with modern civil law.
Testi di riferimento/Textbooks
L’esame dovrà essere preparato sui seguenti testi: - M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3° ed. 2006. - V. DI CATALDO, A che cosa serve il diritto, il Mulino Editore, Bologna, 2017 Gli studenti interessati a svolgere la tesi di laurea in discipline romanistiche (in particolare su argomenti civilistici), e, più in generale, quanti nutrono un interesse sulle principali fonti giuridiche istituzionali del corso, possono consultare le Istituzioni di Gaio e di Giustiniano nella traduzione (con testo latino a fronte) di E. NARDI, Istituzioni di diritto romano, voll. A e B, Milano, Giuffrè, 1973-1975 e ristampe successive. Gli studenti interessati ad approfondire alcuni argomenti potranno ampliare la propria preparazione con la lettura facoltativa del testo di L. RAGGI, Il metodo della giurisprudenza romana, Giappichelli Editore, Torino, 2007. Ulteriori letture potranno essere concordate col docente, o svolte in autonomia dagli studenti sulla base dei propri interessi, anche mediante la frequentazione della biblioteca e la familiarizzazione con i relativi cataloghi. Si raccomanda altresì la lettura di G. PASCUZZI, Giuristi si diventa. Come riconoscere e apprendere le abilità proprie delle professioni legali, il Mulino Editore, Bologna, ult. ed. - G. PASCUZZI, Il diritto nell'era digitale, il Mulino Editore, Bologna, 2020. I testi da ultimi menzionati non sono finalizzati alla preparazione dell'esame di Istituzioni di diritto romano, ma consentono, in un ragionevole numero di pagine, di avere un quadro completo del panorama degli studi giuridici, e delle abilità che dovrebbero svilupparsi per lo svolgimento delle principali professioni legali, illustrate anche da una serie di utili esercizi e verifiche, anche alla luce delle innovazioni tecnologiche e del loro rilevante impatto nelle professioni giuridiche.
The examination must be prepared on the following texts: - M. MARRONE, Istituzioni di diritto romano, Palumbo Editore, Palermo, 3rd ed. 2006. - V. DI CATALDO, A che cosa serve il diritto, il Mulino Editore, Bologna, 2017 Students interested in doing their dissertation in Romanistic disciplines (in particular civil law topics in particular), and, more generally, those with an interest on the main institutional legal sources of the course, may consult the Institutions of Gaius and Justinian in the translation (with facing Latin text) of E. NARDI, Istituzioni di diritto romano, vols. A and B, Milan, Giuffrè, 1973-1975 and subsequent reprints. Students interested in going into certain topics in greater depth may extend their their preparation with the optional reading of L. RAGGI, Il metodo della Roman jurisprudence, Giappichelli Editore, Turin, 2007. Further readings may agreed with the lecturer, or carried out independently by students on the basis of their own their own interests, also by frequenting the library and familiarisation with the relevant catalogues. We also recommend reading G. PASCUZZI, Giuristi si diventa. How recognising and learning the skills of the legal professions, il Mulino Editore, Bologna, ult. ed. - G. PASCUZZI, Il diritto nell'era digitale, il Mulino Editore, Bologna, 2020. The last-mentioned texts are not aimed at preparing for the examination of Institutions of Roman Law, but allow, in a reasonable number of pages, to have a complete picture of the panorama of legal studies, and of the skills that should develop for the performance of the main legal professions, also illustrated by a series of useful exercises and tests, also in the light of technological innovations and their relevant impact on the legal professions.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei predetti istituti, nella loro dimensione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile; conoscenza delle abilità proprie delle moderne professioni legali.
Knowledge of the aforementioned institutions, in their historical dimension and in their relationship with modern civil law; knowledge of the skills of modern legal professions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercitazioni. La frequenza non è obbligatoria.
Lectures and tutorials. Attendance is not compulsory.
Altre informazioni/Further information
Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio anche alla dimensione professionale, sarà prevista la testimonianza di un operatore del diritto (avvocato, magistrato, notaio o giurista d’impresa) che illustrerà in termini pratici cosa significhi, oggi, essere operatore del diritto.
In order to enrich the training offer of the course by also giving due space to the professional dimension, the testimony of a legal practitioner (lawyer, magistrate, notary (lawyer, magistrate, notary or corporate lawyer) who will illustrate in practical terms what it means to be a legal practitioner today.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
In sede di verifica finale verrà valutata l’acquisizione delle già menzionate conoscenze e competenze attese alla fine dell'insegnamento, mediante un’interrogazione della durata di circa venti minuti: detta durata è comunque indicativa, in quanto strettamente correlata alle capacità espositive di ciascun esaminando.
In the final assessment, the acquisition of the aforementioned knowledge and skills expected at the end of the course, by means of by means of a question lasting approximately twenty minutes. indicative, as it is closely related to the expositive abilities of each student.
Programma esteso/Content
Gli argomenti trattati a lezione seguiranno l’articolazione tradizionale della materia: a) il diritto romano e le sue fonti; b) il processo privato; c) gli atti negoziali; d) persone e famiglia; e) cose, diritti reali e possesso; f) obbligazioni; g) donazioni; h) successioni mortis causa. Durante le lezioni, si porrà una costante attenzione ai rapporti di derivazione o di separazione tra esperienza giuridica romana e diritto attuale, e si illustreranno le abilità richieste nelle moderne professioni legali.
The topics covered in class will follow the traditional articulation of the subject: (a) Roman law and its sources; (b) private process; (c) negotiation acts; (d) persons and family; e) property, rights in rem and possession; f) obligations; g) donations; h) successions mortis causa. During the lessons, constant attention will be paid to the relations of derivation or separation between Roman legal experience and current law, and the skills required in modern legal professions will be illustrated.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza dei principali istituti del diritto privato romano nella loro evoluzione storica e nel loro rapporto col moderno diritto civile.
Knowledge of the main institutions of Roman private law in their historical evolution and their relationship to modern civil law.
×
Print
Course
Storia del diritto italiano ed europeo
Course ID
GS0870
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
AIMERITO Francesco
Teachers
Aimerito Francesco
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/19 - STORIA DEL DIRITTO MEDIEVALE E MODERNO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il diritto e le istituzioni in Italia e in Europa dall'inizio del Medio Evo sino alla Costituzione della Repubblica italiana
Law and Institutions in Italy and Europe from the beginning of the Middle Ages up to the Constitution of the Italian Republic
Testi di riferimento/Textbooks
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto in età medievale e moderna con revisioni ed integrazioni di Caterina Bonzo, Paola Casana e Valerio Gigliotti, TORINO, Giappichelli, 2023. Storia del diritto in età contemporanea Con revisioni ed integrazioni di Caterina Bonzo, Paola Casana, Valerio Gigliotti, TORINO, GIAPPICHELLI, 2023
G. S. PENE VIDARI, Storia del diritto in età medievale e moderna con revisioni ed integrazioni di Caterina Bonzo, Paola Casana e Valerio Gigliotti, TORINO, Giappichelli, 2023. Storia del diritto in età contemporanea Con revisioni ed integrazioni di Caterina Bonzo, Paola Casana, Valerio Gigliotti, TORINO, GIAPPICHELLI, 2023
Obiettivi formativi/Mission
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Lawi n Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Una buona conoscenza della storia italiana ed europea risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history of Italy and Europe will be most useful
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
orale
discussion
Programma esteso/Content
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'Età Contemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accrescimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo
Deeper knowledge of the historical roots of European Law
×
Print
Course
Filosofia del diritto I
Course ID
GS0871
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
VOGLIOTTI MASSIMO
Teachers
Vogliotti Massimo
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/20 - FILOSOFIA DEL DIRITTO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso affronta i due temi classici della filosofia del diritto (la natura del sapere giuridico e del diritto: questione epistemologica-metodologica e ontologica) in prospettiva storica e con riferimento al più ampio contesto culturale in cui il pensiero giuridico si forma e si sviluppa, con l’obiettivo di preparare lo studente in Giurisprudenza ad affrontare con piena consapevolezza teorica e con spirito critico lo studio del suo oggetto.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”.
Testi di riferimento/Textbooks
Per gli studenti frequentanti, l’esame verterà sugli appunti, su alcuni testi e sentenze analizzati a lezione e sul seguente saggio: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV). Si consiglia, inoltre, la lettura dei seguenti testi: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (i seguenti capitoli: I, III, IV, VI, solo il par. 6.3) e P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. Gli studenti non frequentanti dovranno preparare l’esame sui seguenti testi: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (i seguenti capitoli: I, III, IV, VI, solo il par. 6.3); P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003; M. Fioravanti, Il legislatore e i giudici di fronte alla Costituzione, in Quaderni costituzionali, 2016, p. 7-20; M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (tranne il cap. IV); M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (a cura di), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 e G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007. Va inoltre letta la tragedia di Sofocle, Antigone.
For attending students: M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV). Also reading these books is highly recommended: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (the following chapters: I, III, IV, VI, only § 6.3) and P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003. A reader will be provided during class. For not attending: M. Barberis, Giuristi e filosofi. Una storia della filosofia del diritto, Il Mulino, 2011 (the following chapters: I, III, IV, VI, only § 6.3), P. Grossi, Prima lezione di diritto, Laterza, 2003, M. Vogliotti, Tra fatto e diritto. Oltre la modernità giuridica, Giappichelli, 2007 (except for Chapter IV), M. Vogliotti, La fine del grande stile e la ricerca di una nuova identità per la scienza giuridica, in V. Barsotti (eds), L’identità delle scienze giuridiche in ordinamenti multilivello, Quaderni del Dottorato fiorentino in scienze giuridiche, Santarcangelo di Romagna, Maggioli, 2014, 95-171 and G. Zagrebelsky, La virtù del dubbio, Laterza, 2007.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di introdurre gli studenti del primo anno alla complessità del fenomeno giuridico, inteso non come un mero sistema di norme corredate di sanzione, ma come una pratica sociale interpretativa che si radica nel tessuto storico-valoriale di una data comunità. L’intento è di familiarizzare il giurista in spem con la duplice dimensione del diritto (ex parte principis, ex parte societatis, auctoritas e ratio) e con la natura pratica del sapere giuridico, il cui fine non è la verità, ma l’agire giustamente, ossia in conformità con il diritto “positum”, inteso alla luce delle categorie culturali si senso e di valore della società, filtrate attraverso le maglie dei principi costituzionali. Spetterà poi al corso avanzato di “Teoria generale del diritto” approfondire, in linea con quella concezione del diritto e del sapere giuridico, alcune questioni cruciali che pone l’esperienza giuridica contemporanea.
The course aims to introduce first year students to the complexity of the law, not as a mere system of norms, but as an historically determined interpretative social practice.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No
Metodi didattici/Teaching methods
La frequenza del corso è altamente consigliata, stante la difficoltà e l’ampiezza dei contenuti, non facilmente padroneggiabili senza un’introduzione del docente. Il metodo didattico è in parte quello tradizionale (lezioni magistrali del docente), in parte interattivo (discussione in classe di testi o sentenze che gli studenti hanno previamente letto a casa).
Lecture style and socratic method
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è orale e mira non solo a verificare l’apprendimento dei contenuti del corso, ma anche a valutare la capacità argomentativa, di analisi e di riflessione personale.
Oral exam
Programma esteso/Content
Dopo aver illustrato la duplice dimensione del diritto e la natura pratica del sapere giuridico, si procederà a ricostruire l’itinerario storico-filosofico che ha condotto il giurista moderno a ridurre il diritto alla sola dimensione “legislativa” (ex parte principis) e ad abbracciare il metodo delle scienze teoretiche, contravvenendo al precetto aristotelico – fino ad allora indiscusso – secondo cui non si può chiedere a un matematico di essere persuasivo e a un retore delle dimostrazioni. Richiamate le caratteristiche essenziali dell’esperienza giuridica medievale, il corso si concentrerà sulla formazione del paradigma moderno, analizzando le ragioni storiche, filosofiche ed antropologiche della crisi del paradigma medievale e seguendo le tappe del lungo e contrastato percorso diretto alla fondazione di un nuovo ordine giuridico su basi autenticamente solide. Successivamente si cercherà di mostrare come il sogno moderno di assicurare al diritto una fondazione solida tramite l’adozione del metodo veritativo e oggettivante delle scienze teoretiche abbia finito per innescare, paradossalmente, un processo di indebolimento del diritto e del sapere giuridico che è sfociato nella diagnosi del nichilismo. L’ultima parte del corso è destinata a ripercorrere tale processo di indebolimento – già avviato al crepuscolo dell’Ottocento – e a cogliere nel fenomeno della costituzionalizzazione del diritto (con cui, nel secondo dopoguerra, si è posto fine al monismo e all’assolutismo giuridico della modernità) e nel recupero della dimensione pratica del sapere giuridico i primi segni di un nuovo paradigma che è ancora in fase di formazione. Nel tracciare questo itinerario storico-filosofico, si presterà particolare attenzione alla questione della formazione del giurista, ai contenuti e ai metodi dell’insegnamento del diritto, alle loro trasformazioni e alla necessità, oggi, di ripensare il modello formativo ereditato dalla modernità.
The aim of the course is to answer these two fundamental questions: “What is the law?”, “Which is the nature of legal knowledge?”. The law will be presented not as a “thing”, a “substance” (law as a system of norms), but like an interpretative practice, a relation between law ex parte potestatis (the positive law) and law ex parte societatis (the fundamental values of society, its ethos). This second dimension of law (traditionally represented by the category of natural law) was lost by the modern positivism and will be recovered after the Second World War and the totalitarian regimes with the Constitutions and the judicial review. This transformation of the ontology of law was the consequence of the modern epistemology break (the modern legal thinking rejected the ancient, Aristotelian, method of practical reason for the method of theoretical reason, considered stronger and more certain). The thesis is that this epistemology break is the origin of a paradoxical process of weakening of the law that will result in the nihilistic diagnosis
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso gli studenti dovranno essersi familiarizzati con le caratteristiche fondamentali del sapere giuridico e aver acquisito la consapevolezza della complessità del diritto, inteso come una pratica sociale storicamente determinata.
Thinking like a lawyer and understanding complexity of the law, as an historically determined interpretative social practice.
×
Print
Course
Istituzioni di diritto privato
Course ID
GS0872
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teachers
Albanese Rocco Alessio
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
IUS/01 - DIRITTO PRIVATO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre studenti e studentesse ai principi e alle nozioni fondamentali del diritto privato italiano. Il corso ha un taglio istituzionale e segue l’impianto proprio della maggioranza dei manuali, ma senza rinunciare a offrire contestualizzazioni storiche e focus sull’attualità giuridica. Il percorso didattico costituisce una base per l’apprendimento delle materie appartenenti al settore privatistico, nonché per familiarizzare con gli strumenti metodologici necessari all’analisi e alla risoluzione delle problematiche giuridiche civilistiche.
The course aims at introducing students to the principles and basic concepts of Italian private law. It presents an institutional approach, so that it follows the organisation of contents provided by the majority of handbooks. Nevertheless it offers historical contextualisations and some focuses on contemporary issues as well. The whole course constitutes a base for learning subjects and topics belonging to the domain of private law. It also enables students to become familiar with the methodological tools that are necessary to analyse and solve private law issues.
Testi di riferimento/Textbooks
Il manuale di riferimento suggerito è V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, ultima edizione, limitatamente alle seguenti parti: parte I (tutto); parte II (cap. 4, 5, 6, 7, 8; cap. 9 solo par. 1-2-3-4-5-13-14); parte III (tutto); parte IV (cap. 14, 15, 16; cap. 18 solo par. 1-2-3-4; 19; cap. 20 solo par. 1-2-3-4; 21); parte V (cap. 22, 23, 24, 25, 26; cap. 27 solo par. 1-2-3-4-5-6); parte VI (cap. 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37); parte VII (cap. 38 solo par. 1-2-3); parte VIII (tutto); parte IX (cap. 46); parte XI (cap. 60); parte XII (cap. 62 solo par. 1-2-3-12-14-15; cap. 63 solo par. 1-3-4-5-6-7-13-14; cap. 64 solo par. 1-15-16-17-18) parte XIII (cap. 66; cap. 67 solo par. 1-2-3; cap. 68 solo par. 1-2-3-8; cap. 70). L’uso di qualsiasi altro manuale universitario di diritto privato, in edizione aggiornata, è possibile, ma i dettagli devono essere concordati con il docente. È essenziale la conoscenza delle fonti normative attinenti al programma. A questo fine è indispensabile, oltre al manuale, la consultazione di un’edizione aggiornata del Codice civile e delle leggi collegate. Si consiglia uno dei seguenti codici: A. Di Majo, Codice civile con la Costituzione, i Trattati UE e le principali norme complementari, Giuffrè Francis Lefebvre, ultima edizione; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, ultima edizione. Ulteriori materiali complementari (talora in lingua straniera) potranno essere messi a disposizione, a partire dalle questioni trattate a lezione, per consentire eventuali approfondimenti.
The suggested handbook for preparing the exam is V. Roppo, Diritto privato, Giappichelli, last edition, and especially the followings parts: part I (all); part II (chap. 4, 5, 6, 7, 8; chap. 9 just sections 1-2-3-4-5-13-14); part III (all); part IV (chap. 14, 15, 16; chap. 18 just sections 1-2-3-4; 19; chap. 20 just sections 1-2-3-4; 21); part V (chap. 22, 23, 24, 25, 26; chap. 27 just sections 1-2-3-4-5-6); part VI (chap. 28, 29, 31, 32, 33, 34, 35, 36, 37); part VII (chap. 38 just sections 1-2-3); part VIII (all); part IX (chap. 46); part XI (chap. 60); part XII (chap. 62 just sections 1-2-3-12-14-15; chap. 63 just sections 1-3-4-5-6-7-13-14; chap. 64 just sections 1-15-16-17-18) part XIII (chap. 66; chap. 67 just sections 1-2-3; chap. 68 just sections 1-2-3-8; chap. 70). Any other handbook available to the public in an updated edition can be used: in this case students should define further details with the teacher. Knowledge of relevant normative sources is essential. In this respect the use of an updated edition of the Civil Code and the relevant laws is necessary aside the study of the handbook. The following publications are suggested: Si consiglia uno dei seguenti codici: A. Di Majo, Codice civile con la Costituzione, i Trattati UE e le principali norme complementari, Giuffrè Francis Lefebvre, last edition; G. De Nova, Codice civile e leggi collegate, Zanichelli, last edition. Students aiming at going into depth on the issues dealt with during the classes will be provided with further materials (sometimes in English).
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è finalizzato all’apprendimento delle nozioni generali del diritto privato, alla contestualizzazione storica e istituzionale della materia e all’approfondimento di alcuni temi di attualità giuridica. Al termine, gli studenti saranno in grado di muoversi agevolmente all'interno dei libri del codice civile, avendone assimilato la struttura e la logica delle sue partizioni. Inoltre, gli studenti avranno buona comprensione dei principali istituti del diritto privato (fonti, persone, beni e diritti reali, obbligazioni e contratti, responsabilità, famiglia e successioni) e di risolvere essenziali quesiti di ordine pratico.
The course is aimed at bringing students to learn the general notions of private law, as well as to reach both a historical and institutional contextualization of the subject and a good understanding of some major contemporary topics. At the end of the course, students will be familiar with the use of the Civil Code, having assimilated the structure and logic of its parts. They also will have a good knowledge of the main private law institutions (sources, persons, things and property law, obligations and contracts, liability, family and succession law) and to solve some essential practical questions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
None.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso consiste prevalentemente in lezioni frontali, durante le quali è però stimolata costantemente la partecipazione di studenti e studentesse con l'obiettivo di instaurare un approccio dialogico alle questioni trattate. Durante il corso può essere dedicato spazio alla lettura e al commento di alcune sentenze. La frequenza è consigliata ma non obbligatoria. Pertanto, non ci sono distinzioni tra frequentanti e non.
The course mostly consists of traditional face-to-face lectures. Active participation of the students is encouraged in order to develop a dialogic approach to the topics at issue. Part of the lectures can be devoted to reading and commenting case law. Attendance is suggested but not mandatory. There is no distinction among students depending on attendance.
Altre informazioni/Further information
Il ricevimento viene fissato su appuntamento. Per concordare i dettagli gli studenti e le studentesse devono scrivere all'account rocco.albanese@uniupo.it.
Meetings with students will be organised from time to time. Students are invited to send e-mails to rocco.albanese@uniupo.it.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell'apprendimento ha modalità mista. Studentesse e studenti sostengono una prova scritta, che può consistere in quesiti a risposta multipla e/o in domande a breve risposta aperta. Durante la prova scritta non è consentito l'uso del codice civile. Gli studenti che hanno conseguito almeno 18/30 alla prova scritta possono provare a migliorare il voto chiedendo di continuare l'esame con un colloquio orale. Durante questa seconda parte dell'esame la consultazione del codice è ammessa.
The exam presents a mixed organisation. Students firstly make a written test, consisting of both multiple-choice questions and/or problems requiring a brief open answer. During the written test the use of the civil code is forbidden. Students having obtained at least 18/30 can try to increase their grade by asking to continue the exam with an oral interview. During this second part of the exam the use of the civil code is allowed.
Programma esteso/Content
1. Nozioni introduttive: diritto e norme; le fonti del diritto; la nozione di diritto privato; motivi e caratteri del codice civile del 1942; diritto privato e Costituzione; applicazione e interpretazione della legge. 2. I rapporti giuridici, le situazioni soggettive (diritto oggettivo, soggettivo, rapporti giuridici, fatti giuridici, atti giuridici, negozi giuridici). 3. I soggetti di diritto. Le persone fisiche: generalità; capacità; gli strumenti di tutela degli incapaci. Enti e persone giuridiche: tassonomia e disciplina; il terzo settore. I diritti della personalità. 4. I beni: nozione e classificazioni. La proprietà e i diritti reali. Il possesso e la detenzione. Rimedi petitori e possessorie. Diritti reali e diritti di credito. 5. Le obbligazioni in generale: nozione e principi; tipologie; fonti; modi di estinzione; l’inadempimento e la mora. 6. Il contratto: nozione, funzione e principi generali; autonomia contrattuale; classificazioni; gli elementi; effetti; invalidità; risoluzione e rescissione. La simulazione. Tipicità e atipicità dei contratti. 7. Le altre fonti di obbligazione. 8. Elementi di diritto dei consumatori e di diritto privato dei mercati digitali. 9. Fatti illeciti e responsabilità extracontrattuale. 10. La famiglia (principi costituzionali e nozioni generali). 11. Le successioni per causa di morte e le donazioni (nozioni e principi generali). 12. Tutela dei diritti: cenni sulla responsabilità patrimoniale del debitore; la pubblicità, con particolare riguardo alla trascrizione immobiliare; cenni sulle prove; la prescrizione e la decadenza.
1. Basic concepts: the law and the rules; the sources of private law; the Italian codification of 1942; the civil code and the Constitution; interpreting and applying the law. 2. Legal relations, legal entitlements, legal facts and acts. 3. Subjects of law. The natural person. Organisations and juridical persons (especially the third sector). Right of the personality. 4. Concepts of “thing” and “good”. The law of property: basic overview; possession; remedies. Property rights and credits. 5. The law of obligations: principles; sources of obligations; taxonomies; performance; nonperformance. 6. The law of contracts: the nature and definition of contract, freedom of contract and its limits, the binding force of contracts, the elements of a contract, contracts and third persons, agency, validity of contracts, termination, rescission, types of contract and non-standard contracts. 7. Other sources of the obligation. 8. Elements of consumer law and of private law of digital markets. 9. The law of torts. 10. Basic principles of family law. 11. Donation and basic principles of inheritance law. 12. The protection of legal entitlements: patrimonial responsibility of the debtor; rules of evidence; prescription and decay.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'insegnamento ha i seguenti risultati di apprendimento attesi: comprensione del senso istituzionale del diritto privato all'interno dell'esperienza giuridica; conoscenza del Codice civile e delle altre fonti del diritto privato, acquisizione di un corretto linguaggio giuridico; comprensione dei principali istituti del diritto privato; acquisizione di capacità di interpretazione critica; applicazione delle conoscenze acquisite alla soluzione di semplici casi pratici.
The course is supposed to provide the following expected learning outcome: understanding of the institutional role of private law within the whole legal experience; knowledge of the civil code and of other sources of private law, mastery of a correct legal language; understanding of the major categories and institutions of private law; capability of critical legal reasoning and interpretation; application of the obtained skills in solving basic practical cases.
×
Print
Course
Test logico interpretativo
Course ID
GS0909
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
GORIA FEDERICO ALESSANDRO
Teachers
Ferrari Daniele, Goria Federico Alessandro
CFU
0.0
Teaching duration (hours)
15.0
Individual study time
0.0
SSD
NN -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso avrà carattere laboratoriale e proporrà a studenti e studentesse l'analisi di sentenze, fonti del diritto e contributi di dottrina.
The course will have a laboratory nature and will offer students the analysis of case law, legal texts, and legal literature.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale dottrinale e giurisprudenzialsarà fornito ai partecipanti sui singoli argomenti affrontati durante il corso e inseriti progressivamente per ogni blocco di lezione sulla piattaforma DIR.
Articles, legal texts, and case law provided to participants during the course and progressively inserted for each lesson block on the DIR platform.
Obiettivi formativi/Mission
Trasmettere a studenti e studentesse competenze relative alle questioni pratiche legate alla scrittura, all'interpretazione e all'applicazione del diritto in ambito italiano e sovranazionale.
Transmit to students skills relating to practical issues concerning the codification, the interpretation and the application of law in the Italian and supranational context.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale ed esercitazioni.
Frontal teaching and exercises.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica avverrà durante il corso attraverso esercitazioni scritte e discussioni in classe relative ai materiali proposti.
The examination will take place during the classes through written exercises and class discussions relating to the proposed materials.
Programma esteso/Content
Programma delle lezioni: Lezione 1 (3 ore): analisi di un testo giuridico; Lezioni 2-3 (6 ore): analisi di due sentenze e elaborazione di un commento da parte degli studenti; Lezioni 4-5 (6 ore): analisi di due articoli di dottrina ed elaborazione di un riassunto.
Classes: Session 1 (3 hours): analysis of a legal text; Sessions 2-3 (6 hours): analysis of case law and elaboration of a comment by students; Sessions 4-5 (6 hours): analysis of literature and preparation of a summary.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Gli obiettivi del corso riguardano il consolidamento di alcune conoscenze e abilità tecnico-giuridiche: differenza tra disposizione e norma, gerarchia delle fonti, ruolo del giudice, struttura delle sentenze, criteri di interpretazione giuridica, capacità di leggere un testo giuridico e di coglierne gli aspetti di metodo e di merito di maggiore rilevanza.
The objectives of the course concern the consolidation of some technical-legal knowledge and skills: difference between provision and norm, hierarchy of sources, role of the judge, structure of case law, criteria for interpreting law, ability to read a legal text and grasp its methodological and substantive aspects of greater importance.
×
Print
Course
Economia politica
Course ID
GS0874
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
Novarese Marco
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
66.0
Individual study time
159.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Course borrowed from
SCIENZE POLITICHE E DELL'AMMINISTRAZIONE (A079) - GS0831 Economia I - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Abilità informatiche
Course ID
GS0875
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
TESTA Alberto
Teachers
Testa Alberto
CFU
3.0
Teaching duration (hours)
0.0
Individual study time
0.0
SSD
INF/01 - INFORMATICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
F
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Modulo 1: computer essentials - Computer e dispositivi -- Tecnologie delle informazioni -- Hardware -- Software e licenze - Utilizzo di Windows -- Avvio e chiusura di una sessione -- Desktop, icone, impostazioni -- Desktop e icone -- Pannello di controllo -- Gestione dei file --- File e cartelle --- Organizzazione di file e cartelle --- Comprimere e decomprimere file (zip / unzip) Modulo 1.1: online essentials - Navigazione nel web -- Utilizzo del browser -- Strumenti e impostazioni -- Segnalibri -- Sicurezza degli accessi - Uso della posta elettronica -- Invio di email -- Ricezione di email -- Strumenti e impostazioni (firma, risposta automatica, inoltro) -- Utilizzare la webmail - Utilizzare piattaforme di archiviazione e condivisione file in Cloud -- Google Drive -- WeTransfer Modulo 2: word processing - Creazione di un documento -- Inserire un testo -- Selezionare, modificare - Formattazione -- Formattare un testo -- Formattare un paragrafo -- Utilizzare gli stili - Oggetti -- Creare una tabella -- Formattare una tabella -- Oggetti grafici - Stampa unione -- Impostazione -- Risultati e stampe - Preparazione della stampa -- Impostazione -- Controllo e stampa Modulo 3: spreadsheets - Creare un foglio elettronico -- Celle --- Inserire, selezionare --- Modificare, riordinare --- Copiare, spostare, cancellare - Gestione dei fogli di calcolo -- Righe e colonne -- Fogli di lavoro - Formule e funzioni -- Formule aritmetiche -- Funzioni SOMMA, MEDIA, MIN, MAX, SE, CONTA.SE, CONTA.VALORI - Formattazione -- Numeri e date (OGGI, DATA, GIORNI) - Contenuti -- Allineamento, bordi ed effetti grafici - Grafici -- Creazione -- Modifica Modulo 4: presentation - Sviluppo di una presentazione -- Viste di una presentazione -- Diapositive (slide) -- Schemi diapositiva - Testi -- Gestione di testi -- Formattazione -- Elenchi -- Tabelle - Pagine -- Utilizzo delle pagine e loro organizzazione - Oggetti grafici -- Inserimento e modifica di immagini, forme e smartart - Animazioni
Testi di riferimento/Textbooks
Informatica di base VII edizione (febbraio 2021) di A. Marengo (a cura di), Alessandro Pagano (a cura di) Editore: McGraw-Hill Education; 7° edizione (8 febbraio 2021) Lingua: Italiano ISBN-10: 8838698767 ISBN-13: 978-8838698767
Obiettivi formativi/Mission
Modulo 1 Comprendere i concetti chiave in materia di tecnologie dell'informazione, computer, dispositivi e software. Lavorare in modo efficace sul desktop del computer utilizzando icone e finestre Sapere quali sono i concetti di archiviazione e utilizzare software di utilità per comprimere ed estrarre file di grandi dimensioni Comprendere l'importanza di proteggere dati e dispositivi dai malware, e l'importanza del backup dei dati Modulo 2 Lavorare con i documenti e salvarli in diversi formati di file. Creare e modificare documenti di piccole dimensioni per condividerli e distribuirli. Applicare formattazioni diverse ai documenti per migliorarne la leggibilità prima della distribuzione; individuare le migliori modalità di formattazione. Inserire tabelle, immagini e oggetti grafici nei documenti. Preparare i documenti per le operazioni di stampa unione. Controllare e correggere gli errori di ortografia prima della stampa finale. Modulo 3 Lavorare con i fogli elettronici e salvarli in diversi formati di file. Inserire i dati nelle celle. Selezionare, riordinare e copiare, spostare ed eliminare i dati. Modificare righe e colonne in un foglio di lavoro. Copiare, spostare, eliminare e rinominare i fogli di lavoro in modo appropriato. Creare formule matematiche e logiche utilizzando le normali funzioni di foglio elettronico, utilizzare le migliori modalità per la creazione di formule; riconoscere gli errori nelle formule. Formattare numeri e testi in un foglio di calcolo. Scegliere, creare e formattare grafici per comunicare informazioni in modo significativo. Modulo 4 Lavorare con le presentazioni e salvarle in formati diversi. Comprendere le differenti viste di presentazione e quando usarle; scegliere tra i diversi layout di diapositive e disegni. Inserire, modificare e formattare il testo nelle presentazioni. Riconoscere le metodologie corrette di assegnazione di titoli univoci alle diapositive. Scegliere, creare e formattare grafici per comunicare informazioni in modo significativo. Inserire e modificare le immagini, gestire immagini, oggetti e disegni. Applicare animazioni ed effetti di transizione alle presentazioni.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è richiesta alcuna precedente conoscenza e/o competenza informatica nell’uso del computer. Si può accedere al corso con competenze minime.
Metodi didattici/Teaching methods
Oltre alle lezioni partecipate in laboratorio, saranno fornite appunti, video-lezioni ed esercitazioni sulla pagina DIR del corso. I software di riferimento saranno MS Windows 8 o 10, MS Word, MS Excel, MS PowerPoint. Per accedere al laboratorio, è necessario conoscere la propria utenza UPO (la stessa dell'e-mail).
Altre informazioni/Further information
Pagina DIR del corso con appunti ed esercitazioni per l’a.a. 2023/2024 (CdL in GIURISPRUDENZA) : https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=17620
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame pratico di laboratorio in ambiente Windows della durata di due ore: - rispondere ad un quiz su hardware e software; - scrivere un documento in Word; - risolvere un foglio di calcolo in Excel; - creare una presentazione in PowerPoint; - inviare/condividere file in modalità compressa (zip) via DIR e/o Google Drive. Sarà vietato l'uso del proprio notebook. Sarà vietato l'uso di appunti cartacei e/o digitali. ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- Per ricevere l'idoneità informatica senza sostenere l'esame è necessario aver superato i seguenti esami ICDL (ex ECDL): - Computer Essentials; - Online Essentials; - Spreadsheets; - Word Processing; - Presentation. Oppure, aver conseguito la certificazione ICDL Full Standard (https://www.ecdl.it/ecdl-full-standard).
Programma esteso/Content
gli argomenti trattati dal corso si trovano nei capitoli da 2 a 6 (compresi), 9, 10 e 14 del libro di testo. I capitoli di cui sopra coprono più argomenti rispetto al corso; fare sempre riferimento alla pagina DIR per le parti specifiche da studiare. Il libro non contiene il modulo su PowerPoint, gli appunti su tale argomento si trovano su DIR.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Abilità nell'utilizzo di un sistema Windows e degli strumenti di produttività individuale MS Office (Word, Excel, Powerpoint)
×
Print
Course
Institutional Economics
Course ID
GS0700
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
TRAVERSO SILVIO
Teachers
Traverso Silvio
CFU
9.0
Teaching duration (hours)
60.0
Individual study time
240.0
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
R
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Course borrowed from
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI (A005) - GS0700 Institutional Economics - ALESSANDRIA
×
Print
Course
Diritto costituzionale
Course ID
GS0873
Academic Year
2023/2024
Year of rule
2023/2024
Degree
GIURISPRUDENZA
Curriculum
GENERICO
Teaching leader
TRIPODINA Chiara
Teachers
Tripodina Chiara
CFU
12.0
Teaching duration (hours)
88.0
Individual study time
212.0
SSD
IUS/08 - DIRITTO COSTITUZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
A
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il Corso si compone di quattro parti: I. Storia, concetti e fondamenti del diritto costituzionale - II. Forma di stato e forma di governo - III. Sistema delle fonti - IV. Diritti e doveri dei cittadini
The course has four parts: I. Constitutional history and conceptions of constitution – II. forms of state and government – III. Sources of law – IV. Fundamental rights and constitutional duties
Testi di riferimento/Textbooks
- A. Barbera-C. Fusaro, Corso di diritto costituzionale, Bologna, il Mulino, ed. 2022 - Testo della Costituzione italiana
- A. Barbera-C. Fusaro, Corso di diritto costituzionale, Bologna, il Mulino, ed. 2022 - Text of the Italian Constitution
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di offrire agli studenti i fondamenti e gi istituti del diritto costituzionale italiano, con riferimenti costanti sia alla storia che all'attualità della vita politico-costituzionale italiana, al fine di svilupparne la capacità di analisi critica.
The course aims to offer students the fundamentals of italian constitutional law, with constant references to the history and current events of the Italian political and constitutional life, in order to develop their critical analysis skills.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è prevista alcuna propedeuticità all’insegnamento di diritto costituzionale.
There is no prerequisites.
Metodi didattici/Teaching methods
Le lezioni seguono prevalentemente il metodo della didattica frontale, cercando però sempre il dialogo e il confronto con gli studenti. La frequenza delle lezioni è fortemente consigliata. Gli studenti frequantanti hanno la possibilità di avvalersi di "esercitazioni" sulle quattro parti del corso.
The lessons mainly follow the method of frontal teaching, however always seeking dialogue and comparison with students. Class attendance is strongly recommended. Attending students have the opportunity to take advantage of "exercises" on the four parts of the course.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo a supporto delle lezioni. La docente è sempre a disposizione degli studenti per qualsiasi chiarimento nell’orario di lezione e di ricevimento e via mail.
Students are invited to refer to the Dir page of the course for supplementary materiale and support of the lessons. The teacher is always available to students for any clarification during the lesson and reception hours and by email.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto, con la possibilità per i più meritevoli (da 24/30 in su) di accedere a un’interrogazione orale per migliorare il voto. L’esame scritto consiste in domande aperte (su storia; forma di stato e forma di governo; sistema delle fonti; diritti e doveri costituzionali).
The exam is written (open questions), with the possibility (up to 24/30) access to an oral examination. Written exam consists of questions open (on history; form of state and form of government; system of sources; constitutional rights and obligations).
Programma esteso/Content
I. STORIA CONCETTI E FONDMENTI del costituzionalismo moderno e della costituzione italiana - II. FORMA DI STATO E FORMA DI GOVERNO: sistema costituzionale italiano nel quadro delle forme di stato e di governo; forma di governo: corpo elettorale e sistemi elettorali; parlamento; governo; presidente della Repubblica; corte costituzionale; potere giudiziario; autonomie degli enti territoriali, unioni di stati. - III. SISTEMA DELLE FONTI: criteri che risolvono le antinomie tra le fonti; interpretazione dei testi normativi; costituzione, potere costituente e potere di revisione costituzionale; legge ordinaria; referendum abrogativo; fonti del governo (decreti legge, decreti legislativi, regolamenti); fonti regionali; fonti internazionali, fonti di altri ordinamenti, fonti dell'Unione europea - IV. DIRITTI E DOVERI DEI CITTADINI E GARANZIE DEI DIRITTI COSTITUZIONALI: forma di stato e diritti; garanzie dei diritti; principi costituzionali; diritti di libertà; diritti sociali; doveri costituzionali; "nuovi diritti".
I. HISTORY CONCEPTS AND BASIS of modern constitutionalism and the Italian constitution - II. Form OF STATE AND FORM OF GOVERNMENT: Italian constitutional system in the framework forms of state and government; form of government: electoral body and electoral systems; parliament; government; President of the Republic; constitutional court; judicial power; autonomy of local authorities, unions of states. - III. SYSTEM OF SOURCES: criteria that solve the antinomies between sources; interpretation of regulatory texts; constitution, constituent power and constitutional review power; ordinary law; abrogative referendum; government sources (law decrees, decrees legislative, regulations); regional sources; international sources, other sources legal systems, sources of the European Union - IV. RIGHTS AND DUTIES OF CITIZENS AND GUARANTEES OF CONSTITUTIONAL RIGHTS: form of state e rights; guarantees of rights; constitutional principles; freedom rights; social rights; constitutional duties; "new rights".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sono attese, dal punto di vista delle CONOSCENZE, la piena conoscenza dell'ordinamento costituzionale italiano; dal punto di vista delle COMPTETENZE, la capacità di analisi critica delle questioni costituzionali più rilevanti, emergenti sia dalla vita politico-istituzionale sia dalla giurisprudenza costituzionale italiane; dal punto di vista delle ABILITA', la capacità di espressione delle proprie conoscenze attraverso un testo scritto.
Is expected, from the point of view of KNOWLEDGE, the full knowledge of the Italian constitutional system; from the point of view of COMPETENCES, the capacity for critical analysis of the most relevant constitutional issues, emerging both from political-institutional life and from constitutional jurisprudence; from the point of view of ABILITIES, the ability to express one's knowledge through a written text.
Print guide
Print
Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 GS0875 Abilità informatiche Testa Alberto INF/01 Generico ALESSANDRIA 3.0
1 GS0873 Constitutional Law Tripodina Chiara IUS/08 Generico ALESSANDRIA 12.0
1 GS0700 Institutional Economics Traverso Silvio SECS-P/01 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0870 Italian and European Legal History 1 Aimerito Francesco IUS/19 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0909 Logical Intepretive Test Ferrari Daniele, Goria Federico Alessandro NN Generico ALESSANDRIA 0.0
1 GS0871 Philosophy of Law Vogliotti Massimo IUS/20 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0874 Political Economics Novarese Marco SECS-P/01 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0872 Private Law 1 Albanese Rocco Alessio IUS/01 Generico ALESSANDRIA 9.0
1 GS0869 Roman Law Arces Pierfrancesco IUS/18 Generico ALESSANDRIA 9.0
2 GS0880 Commercial Law Ambrosini Stefano IUS/04 Generico ALESSANDRIA 9.0
2 GS0877 Comparative Law Grande Elisabetta IUS/02 Generico ALESSANDRIA 9.0
2 GS0878 Criminal Law 1 Provera Alessandro IUS/17 Generico ALESSANDRIA 9.0
2 GS0876 International Law Saluzzo Stefano IUS/13 Generico ALESSANDRIA 9.0
2 GS0995 Lingua inglese I Accardi Margherita L-LIN/12 Generico ALESSANDRIA 6.0
2 GS0879 Private Law 2 Albanese Rocco Alessio IUS/01 Generico ALESSANDRIA 9.0
2 GS0951 SEMINARIO DI BIODIRITTO, CURA E SALUTE II ANNO Vogliotti Massimo, Servetti Davide IUS/01, IUS/09 Generico ALESSANDRIA 12.0
2 GS0934 SEMINARIO DI DIRITTO ED ECONOMIA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE II ANNO 1 Vogliotti Massimo, Giracca Maria Pia IUS/01, IUS/10 Generico ALESSANDRIA 12.0
2 GS0935 SEMINARIO DI DIRITTO ED ECONOMIA DELLO SVILUPPO SOSTENIBILE II ANNO 2 Vogliotti Massimo, Benzi Margherita IUS/01, M-FIL/02 Generico ALESSANDRIA 12.0
2 GS0972 SEMINARIO DI II ANNO Vogliotti Massimo, Heritier Paolo IUS/01, IUS/20 Generico ALESSANDRIA 12.0
2 GS0910 SEMINARIO DI LAW&HUMANITIES II ANNO 1 Vogliotti Massimo, Benzi Margherita IUS/01, M-FIL/02 Generico ALESSANDRIA 12.0
2 GS0913 SEMINARIO DI LAW&HUMANITIES II ANNO 2 Vogliotti Massimo, Giracca Maria Pia IUS/01, IUS/10 Generico ALESSANDRIA 12.0
3 GM133 Advanced course on company law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0288 BANKING AND INSURANCE Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07 All ALESSANDRIA 6.0
3 GM206 Civil procedure Canale Guido, Volpino Diego IUS/15 All ALESSANDRIA 15.0
3 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6.0
3 GM140 Comunication skills Vogliotti Massimo NN All ALESSANDRIA 6.0
3 GM006 DIRITTO ANGLO-AMERICANO Grande Elisabetta IUS/02 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0147 DIRITTO BANCARIO Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
3 G0075 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6.0
3 GS0276 DIRITTO COSTITUZIONALE PROGREDITO Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0273 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Ferrari Daniele IUS/11 All NOVARA 6.0
3 GS0272 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0769 DIRITTO FALLIMENTARE Ambrosini Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0770 DIRITTO FALLIMENTARE Spiotta Marina IUS/04 All NOVARA 6.0
3 G0040 DIRITTO INTERNAZIONALE Rubino Vito IUS/13 All NOVARA 9.0
3 GS0766 DIRITTO PENALE PROGREDITO Ruggiero Gianluca IUS/17 All NOVARA 6.0
3 GS0765 DIRITTO PENALE PROGREDITO Provera Alessandro IUS/17 All ALESSANDRIA 6.0
3 G0021 DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca, Kaprou Eleni IUS/02 All NOVARA 6.0
3 GS0274 DIRITTO REGIONALE Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0275 DIRITTO REGIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6.0
3 G0043 DIRITTO REGIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6.0
3 G0078 DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6.0
3 GS0146 Diritto Costituzionale Progredito Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0163 Diritto commerciale progredito Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 6.0
3 GS0717 Diritto del lavoro Del Frate Maria IUS/07 All NOVARA 12.0
3 GS0713 Diritto del lavoro Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 12.0
3 GI0006 Diritto dello sport Rossa Stefano IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0154 Diritto ecclesiastico europeo Ferrari Daniele IUS/11 All NOVARA 6.0
3 GS0167 Diritto internazionale Rubino Vito IUS/13 All NOVARA 6.0
3 GS0712 Diritto penale II Provera Alessandro IUS/17 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0715 Diritto penale II Ruggiero Gianluca IUS/17 All NOVARA 6.0
3 GS0155 Diritto processuale civile (corso annuale) Volpino Diego IUS/15 All NOVARA 15.0
3 GM003 Environmental law Rossa Stefano IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
3 GI0010 European law and religion Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6.0
3 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6.0
3 GI0004 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 6.0
3 GM021 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 9.0
3 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6.0
3 GM036 Regional law Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6.0
3 GM037 Roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6.0
3 G0024 SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia SECS-P/03 All NOVARA 6.0
3 GS0370 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01 Provera Alessandro IUS/01 All ALESSANDRIA 6.0
3 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Saluzzo Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0372 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Cabrelli David Louis IUS/07 All NOVARA 6.0
3 GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0375 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09 Piattoli Barbara IUS/09 All NOVARA 6.0
3 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Mameli Barbara IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
3 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Ferrari Daniele IUS/11 All ALESSANDRIA 6.0
3 GS0408 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6.0
3 G0067 STORIA DEL DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6.0
3 GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 Grande Elisabetta, Cardillo Ivan IUS/04 All NOVARA 6.0
3 GS0156 Seminario appartenente al SSD IUS/20 Heritier Paolo IUS/20 All NOVARA 6.0
3 GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 Seddio Pasquale SECS-P/07 All NOVARA 6.0
3 GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 Zocchi Paola SECS-P/11 All NOVARA 6.0
3 GS0157 Seminario di tecniche di comunicazione Giordano Massimo, Calorio Pietro NN All NOVARA 6.0
4 GM005 Administrative law II Lombardi Roberta IUS/10 All ALESSANDRIA 9.0
4 GM133 Advanced course on company law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM025 Advanced criminal law Provera Alessandro IUS/17 All ALESSANDRIA 9.0
4 GS0288 BANKING AND INSURANCE Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All ALESSANDRIA 6.0
4 GS100 CRIMINOLOGIA Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9.0
4 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM207 Criminal procedure Quattrocolo Serena IUS/16 All ALESSANDRIA 15.0
4 G0038 DIRITTO AMMINISTRATIVO II Bruti Liberati Eugenio IUS/10 All NOVARA 9.0
4 GM006 DIRITTO ANGLO-AMERICANO Grande Elisabetta IUS/02 All ALESSANDRIA 6.0
4 G0075 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6.0
4 GS0147 DIRITTO BANCARIO Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
4 G0101 DIRITTO CIVILE PROGREDITO Achille Davide, Ginestri Maddalena IUS/01 All NOVARA 9.0
4 G0015 DIRITTO DEL LAVORO Del Frate Maria IUS/07 All NOVARA 12.0
4 GS0273 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Ferrari Daniele IUS/11 All NOVARA 6.0
4 GS0272 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6.0
4 G0070 DIRITTO FALLIMENTARE Spiotta Marina IUS/15 All NOVARA 6.0
4 G0381 DIRITTO PENALE PROGREDITO Ruggiero Gianluca IUS/17 All NOVARA 9.0
4 G0021 DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca, Kaprou Eleni IUS/02 All NOVARA 6.0
4 GS0275 DIRITTO REGIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6.0
4 GS0274 DIRITTO REGIONALE Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6.0
4 G0027 DIRITTO TRIBUTARIO Ballancin Andrea IUS/12 All NOVARA 6.0
4 GS0146 Diritto Costituzionale Progredito Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6.0
4 GS0163 Diritto commerciale progredito Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 6.0
4 GI0006 Diritto dello sport Rossa Stefano IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
4 GS0167 Diritto internazionale Rubino Vito IUS/13 All NOVARA 6.0
4 GS0171 Diritto processuale penale (corso annuale) Piattoli Barbara IUS/16 All NOVARA 15.0
4 GS0293 ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION Bruti Liberati Eugenio, Van Der Meulen Bernhard Martijn Juliaan IUS/10 All ALESSANDRIA 9.0
4 GM003 Environmental law Rossa Stefano IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6.0
4 GI0004 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6.0
4 GS0269 LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE Benzi Margherita M-FIL/02 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM016 Labour law Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 12.0
4 G0024 SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia SECS-P/03 All NOVARA 6.0
4 GS0370 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01 Provera Alessandro IUS/01 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Saluzzo Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
4 GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6.0
4 GS0372 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Cabrelli David Louis IUS/07 All NOVARA 6.0
4 GS0375 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09 Piattoli Barbara IUS/09 All NOVARA 6.0
4 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Mameli Barbara IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
4 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Ferrari Daniele IUS/11 All ALESSANDRIA 6.0
4 GS0408 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6.0
4 G0067 STORIA DEL DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6.0
4 GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 Grande Elisabetta, Cardillo Ivan IUS/04 All NOVARA 6.0
4 GS0156 Seminario appartenente al SSD IUS/20 Heritier Paolo IUS/20 All NOVARA 6.0
4 GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 Seddio Pasquale SECS-P/07 All NOVARA 6.0
4 GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 Zocchi Paola SECS-P/11 All NOVARA 6.0
4 GM038 Tax law Ballancin Andrea IUS/12 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM133 Advanced course on company law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM025 Advanced criminal law Provera Alessandro IUS/17 All ALESSANDRIA 9.0
5 GS0288 BANKING AND INSURANCE Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM007 Banking law Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM019 Bankruptcy law Ambrosini Stefano IUS/15 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS100 CRIMINOLOGIA Scarscelli Daniele IUS/17 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM010 Civil law (property) Miguez Nunez Rodrigo IUS/01 All ALESSANDRIA 9.0
5 GM026 Comparative private law Serafino Andrea IUS/02 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM006 DIRITTO ANGLO-AMERICANO Grande Elisabetta IUS/02 All ALESSANDRIA 6.0
5 G0442 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6.0
5 GS0147 DIRITTO BANCARIO Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
5 G0075 DIRITTO BANCARIO Rosso Giorgio Giuseppe IUS/04 All NOVARA 6.0
5 G0101 DIRITTO CIVILE PROGREDITO Achille Davide, Ginestri Maddalena IUS/01 All NOVARA 9.0
5 GS0149 DIRITTO COMMERCIALE PROGREDITO Barcellona Eugenio IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS0273 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Ferrari Daniele IUS/11 All NOVARA 6.0
5 GS0272 DIRITTO ECCLESIASTICO EUROPEO Mazzola Roberto IUS/11 All ALESSANDRIA 6.0
5 G0070 DIRITTO FALLIMENTARE Spiotta Marina IUS/15 All NOVARA 6.0
5 G0381 DIRITTO PENALE PROGREDITO Ruggiero Gianluca IUS/17 All NOVARA 9.0
5 G0021 DIRITTO PRIVATO COMPARATO Gardella Bianca, Kaprou Eleni IUS/02 All NOVARA 6.0
5 GS0275 DIRITTO REGIONALE Cavino Massimo IUS/08 All NOVARA 6.0
5 GS0274 DIRITTO REGIONALE Geninatti Sate' Luca IUS/08 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS0146 Diritto Costituzionale Progredito Tripodina Chiara IUS/08 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS0163 Diritto commerciale progredito Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 6.0
5 GS0174 Diritto commerciale progredito Fregonara Elena IUS/04 All NOVARA 6.0
5 GI0006 Diritto dello sport Rossa Stefano IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS0167 Diritto internazionale Rubino Vito IUS/13 All NOVARA 6.0
5 GM003 Environmental law Rossa Stefano IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM064 History of modern and contemporary law Goria Federico Alessandro IUS/19 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM065 History of roman law Arces Pierfrancesco IUS/18 All ALESSANDRIA 6.0
5 GI0004 International law Saluzzo Stefano IUS/13 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM014 Jus commune Aimerito Francesco IUS/19 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS0269 LOGICA E TEORIA DELL'ARGOMENTAZIONE Benzi Margherita M-FIL/02 All ALESSANDRIA 6.0
5 G0024 SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia SECS-P/03 All NOVARA 6.0
5 GS0370 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/01 Provera Alessandro IUS/01 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM203 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/04 Saluzzo Stefano IUS/04 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS0372 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Cabrelli David Louis IUS/07 All NOVARA 6.0
5 GS0281 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/07 Santini Fabrizia IUS/07 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS0375 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/09 Piattoli Barbara IUS/09 All NOVARA 6.0
5 GM197 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/10 Mameli Barbara IUS/10 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM202 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/11 Ferrari Daniele IUS/11 All ALESSANDRIA 6.0
5 GS0408 SEMINARIO APPARTENENTE AL SSD IUS/20 Vogliotti Massimo IUS/20 All ALESSANDRIA 6.0
5 GM142 STAGE UFFICI GIUDIZIARI NN All 6.0
5 G0081 STORIA DEL DIRITTO MODERNO E CONTEMPORANEO Goria Federico Alessandro IUS/19 All NOVARA 6.0
5 G0067 STORIA DEL DIRITTO ROMANO Ligios Maria Antonietta IUS/18 All NOVARA 6.0
5 GS0159 Seminario appartenente al SSD IUS/04 Grande Elisabetta, Cardillo Ivan IUS/04 All NOVARA 6.0
5 GS0156 Seminario appartenente al SSD IUS/20 Heritier Paolo IUS/20 All NOVARA 6.0
5 GS0197 Seminario appartenente al SSD SECS-P/07 Seddio Pasquale SECS-P/07 All NOVARA 6.0
5 GS0199 Seminario appartenente al SSD SECS-P/11 Zocchi Paola SECS-P/11 All NOVARA 6.0
5 GM074 TESI DI LAUREA MAGISTRALE PROFIN_S All 18.0
5 GM141 TIROCINIO, STAGE O ESPERIENZE LAVORATIVE NN All 3.0
Data synched: 17/10/2025, 14:17