Economics, Management And Istitutions

Academic program

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Course
Economia Cognitiva
Course ID
GS0206
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
NOVARESE Marco
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
economia e conoscenza decisioni e percezione comportamento del consumatore; economia del settore digitale
economy and knowledge; decision and perception; consumer behaviour; economics of culture; digital economy
Testi di riferimento/Textbooks
dispense
noted
Obiettivi formativi/Mission
comprendere le caratteristiche della conoscenza e il suo ruolo nell'economia e nelle decisioni individuali e di consumo, in particolare nella realtà digitale
understanding knowledge and its role in economics, decision, individual decision, and consumer decisions, with a focus on digital economies
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
none
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni frontali, letture, riflessioni in gruppo
teaching, readings, group discussions
Altre informazioni/Further information
no
no
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
test a risposte multiple ed esame orale
multiple choice question and oral exam
Programma esteso/Content
economia e conoscenza; conoscenza tacita e conoscenza consapevole; apprendimento e curva di apprendimento; distorsioni cognitive e limiti nell'apprendimento; economia basata sulla conoscenza; competenze digitali; effetto framing; nudge
economics and knowledge; tacit and codified knowledge; learning and learning curve; cognitive biases and learning; knowledge based economies; digital competencies
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
conoscere e applicare le tematiche dell'economia della conoscenza e del nudge
students should know, understand and be able to apply main ideas from economics of knowledge and nudge;
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Course
TESI DI LAUREA
Course ID
P0304
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
11
Individual study time
275
SSD
PROFIN_S -
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
E
Year
2
Period
Annuale
Grading type
V
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Course
DIRITTO AMMINISTRATIVO EUROPEO
Course ID
GS0140
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MAMELI Barbara
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto i principi e gli istituti fondamentali del diritto amministrativo che verranno trattati alla luce della prassi e degli orientamenti della giurisprudenza. Particolare attenzione sarà dedicata all'attività della pubblica amministrazione di diritto pubblico e di diritto privato. La trattazione degli argomenti avverrà attraverso l’analisi e l’approfondimento degli istituti giuridici cui sarà affiancata l’illustrazione e discussione di casi pratici (sentenze, atti normativi, provvedimenti amministrativi, accordi, ecc.).
The course promotes better understanding the basic notions of the public law.
Testi di riferimento/Textbooks
E’ indispensabile il testo delle norme generali sull’azione amministrativa. E’ consigliato uno a scelta tra i seguenti manuali: - Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, ultima edizione. Sono esclusi, parte seconda, cap. VI I controlli, parte terza, cap. X "Il personale", cap. XIII "La finanza", parte quarta; - Greco, Argomenti di diritto amministrativo – vol. I - Lezioni, Milano, Giuffrè, ultima edizione. E' escluso il cap. VI "Cenni di giustizia amministrativa"; - D’Alberti, Lezioni di diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. E' esclusa parte II, cap. IV "Il personale delle pubbliche amministrazioni", cap. V "I beni pubblici", parte IV, cap. XI "Le disfunzioni"; - Scoca, Diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. Torino. Sono escluse la parte 6, la parte 8, cap. 1, la parte 9.
The text of the general rules of administrative action. One of the following manuals: - Clarich, Manuale di diritto amministrativo, Il Mulino, ultima edizione. Are excluded: parte terza, cap. X "Il personale", cap. XIII "La finanza", parte quarta; - Greco, Argomenti di diritto amministrativo – vol. I - Lezioni, Milano, Giuffrè, ultima edizione. Is excluded chapter VI "Cenni di giustizia amministrativa"; - D’Alberti, Lezioni di diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. Is excluded parte II, cap. IV "Il personale delle pubbliche amministrazioni", cap. V "I beni pubblici", parte IV, cap. XI "Le disfunzioni"; - Scoca, Diritto amministrativo, Giappichelli, ultima edizione. Torino. Are excluded: parte 6, parte 8, cap. 1, parte 9.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l’obiettivo di sviluppare la capacità dello studente di utilizzare e comprendere la terminologia giuridico-amministrativistica, di interpretare gli atti normativi ed argomentare con autonomia di giudizio. Lo studente è chiamato, nelle prove intermedie e al termine del corso, a dimostrare di possedere una conoscenza adeguata dei principi e degli istituti del diritto amministrativo, degli atti normativi fondamentali e la capacità di risolvere singole questioni problematiche.
To develop the student's ability to use and understand the juridical-administrative terminology, to interpret normative acts and argue with autonomy of judgment.
Prerequisiti/Required background knowledge
E’ indispensabile aver sostenuto con esito positivo l’esame di Diritto pubblico
Having passed Diritto pubblico
Metodi didattici/Teaching methods
Le modalità didattiche consisteranno in lezioni teoriche volte ad illustrare i principi e gli istituti del diritto amministrativo; nello studio di casi giurisprudenziali al fine di promuovere l’acquisizione del lessico giuridico e delle tecniche di interpretazione ed argomentazione giuridica; in esercitazioni concernenti le tematiche affrontate durante le lezioni. Eventuali altre iniziative verranno segnalate durante le lezioni.
Theoretical lessons to illustrate the principles and institutions of administrative law; case law discussion; exercises.
Altre informazioni/Further information
E’ creato uno spazio sulla piattaforma DIR nel quale verranno caricati materiali utili per lo studio e la comprensione della materia (in particolare, sentenze rilevanti, articoli di dottrina e casi pratici da discutere).
A moodle space is created in which useful materials will be loaded
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene attraverso un esame orale sull’intero programma. E’ previsto lo svolgimento di prove scritte a metà ed al termine del corso. La partecipazione alle prove scritte è libera. Il voto è attribuito in trentesimi. Ai fini dell’attribuzione del voto verranno valutate in particolare: la conoscenza del programma; la capacità di collegare tra loro i vari istituti del diritto amministrativo, le tecniche argomentative e la capacità tecnico-espositiva. In sede di esame lo studente dovrà rispondere a più domande. L’esame verrà condotto partendo da domande di carattere generale, seguite da domande più specifiche. La frequenza del corso è libera.
The exam is oral. There are two written tests that will take place in the middle and at the end of the course. Participation in written tests is free
Programma esteso/Content
In particolare il corso verterà sui seguenti temi: -la disciplina normativa della P.A. nella Costituzione e nella legge, i principi costituzionali e le fonti del diritto amministrativo; -la definizione di Amministrazione; - l’organizzazione della pubblica amministrazione; - le situazioni giuridiche soggettive e loro vicende; - il procedimento amministrativo; - il provvedimento amministrativo e la sua tipologia; - il silenzio della PA; - le invalidità; - l’accesso agli atti della PA; - l’autotutela; - l’attività di diritto comune della pubblica amministrazione; - la PA come imprenditore, la disciplina dell'attività contrattuale della P.A. (i contratti ad evidenza pubblica). - le imprese pubbliche; - la responsabilità della P.A. e dei suoi agenti; - cenni al sistema di giustizia amministrativa: principi e istituti fondamentali.
In particular the course will regard: - the administrative law with reference to the Constitution; - the meaning of Pubblic Administration, her liability and her connection with the citizen; - the public power of Administration and his meaning; - Subjective legal situations, the legitimate interests; - the administrative decision; - the administrative procedure; - the administrative activities of private law; - the public administration as an entrepreneur; - the contractual activity of the public administration and the public procurement; - the responsibility of the public administration. - notes on the justice system
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Lo studente è chiamato, nelle prove intermedie e al termine del corso, a dimostrare di possedere una conoscenza adeguata dei principi e degli istituti del diritto amministrativo, degli atti normativi fondamentali e la capacità di risolvere singole questioni problematiche.
Demonstrate to possess adequate knowledge of the principles and institutions of administrative law, to know administrative law and the ability to solve single case law.
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Course
Storia economica
Course ID
GS0116
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BARBERIS Giorgio
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/12 - STORIA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende fornire conoscenze di base sulla storia economica e sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo. Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza.
1) Major political currents in their starting phase, until the crisis and their transformation 2) The concepts of Power and Democracy and their problematic aspects; 3) The Globalization and its consequences.
Testi di riferimento/Textbooks
Il testo di riferimento per la parte istituzionale, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti (con la precisazione che la fequenza è consigliata e agevola certamente la preparazione dell'esame), è il seguente: - V. Zamagni, "Perché l'Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica", il Mulino, Bologna 2015. Saranno utilizzate anche alcuni parti dei volumi di C. Perrotta, "Il capitalismo è ancora progressivo?", Firenze University Press, 2020; e di S. Lucarelli, "Cala il sipario sull'ordine liberale? Crisi di un sistema che ha cambiato il mondo", Vita e Pensiero, Milano 2020. Inoltre, gli studenti dovranno studiare UN testo a scelta tra i seguenti: - J. Stiglitz, "La grande frattura. La disuguaglianza e i modi per sconfiggerla", Einaudi, Torino 2016. - L. Gallino, "Il denaro, il debito e la doppia crisi spiegati ai nostri nipoti", Einaudi, Torino 2015. - I. Illich, "La convivialità", Boroli, Milano 2005 (1973). - R. Lasagna, "Da Chaplin a Loach. Scenari e prospettive della psicologia del lavoro attraverso il cinema", Mimesis, Milano-Udine 2019. - L. Bruni, "Il capitalismo e il sacro", Vita e pensiero, Milano 2019. - M. Magatti, "Cambio di paradigma. Uscire dalla crisi pensando il futuro", Feltrinelli, Milano 2017. - I volumi sopra citati di C. Perrotta e S. Lucarelli
The textbooks will be indicated by the teacher during the first lesson, planning specific and detailed paths for the students attending the course.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alcuni strumenti interpretativi utili a comprendere le categorie fondamentali della filosofia politica e del pensiero politico ed economico contemporaneo, con un approccio storico-teorico ma anche con un'attenzione particolare alle attuali dinamiche politico-economiche.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità.
No preparatory course is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, esercitazioni, seminari.
Lessons and seminars. Possible tutorship.Attendance is recommended.
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni, in particolare relative alla didattica a distanza, saranno fornite a inizio corso. Si può inoltre prevedere l'organizzazione di seminari e incontri di approfondimento per la comprensione dei testi e la discussione delle tematiche affrontate a lezione (anche con l'eventuale ricorso a documenti audiovisivi sugli argomenti trattati).
Further information, in particular relating to distance learning, will be provided at the beginning of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Il corso intende anzitutto fornire conoscenze di base sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo (liberalismo, socialismo, comunismo, fascismi, anarchismo) e della filosofia politica (dai classici alla modernità e alla post-modernità). Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'obiettivo atteso da parte degli studenti consiste nell'assimilazione del contenuto dei testi e nella capacità di rielaborazione critica degli argomenti trattati a lezione, con particolare attenzione alla Storia economica.
Students are expected to assimilate the contents of the books and re-elaborate the subjects of the lessons on a critical basis, with particular reference to the Economic History.
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Course
European political institutions
Course ID
GS0449
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
INGRAVALLE Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
English
Contenuti/Content Summary
Com'è stata costituita l'Unione Europea; quali sono le strutture istituzionali che fanno dell'Unione Europea un soggetto politico; come è governata l'Unione Europea
How the European Union was formed; what are the institutional structures that make the European Union a "political subject"; how the European Union is governed.
Testi di riferimento/Textbooks
Simon Usherwood & John Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidate Version of the Treaty on European Union; Consolidated Version of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Simon Usherwood & Johm Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidated Version of the Treaty on European Union; Consolidated Version of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei meccanismi di governo europeo come esiti di un processo di formazione storico-istituzionale. Capacità di orientarsi sulle prospettive politiche attuali dell'Unione Europea
Knowledge of the mechanisms og European governance as outcomes og a process of historical-institutional formation. Ability to orientate on the current political perspectives of the European Union.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No prerequisites
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale.
Frontal lesson.
Altre informazioni/Further information
Nessuna altra informazione
No other information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam
Programma esteso/Content
1.Le strutture istituzionali che fanno dell'Unione Europea un soggetto politico. 2. Che cosa significa, nella storia istituzionale europea moderna e contemporanea l'espressione "soggetto politico"? 3. Con quali finalità è stata costituita l'Unione Europea? Testi in inglese English How the European Union was formed; what are the institutional structures that make the European Union a "political subject"; how the European Union is governed. Simon Usherwood & Johm Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidated Version of the Treaty on European Union; Consolidated Version of the Treaty on the Functioning of the European Union. Knowledge of the mechanisms og European governance as outcomes og a process of historical-institutional formation. Ability to orientate on the current political perspectives of the European Union. No prerequisites Frontal lesson. No other information Oral exam. 1.The institutional structures that make the European Union a "political subject"; 2.What does the expression "political subject" mean in the institutional history of modern and contemporary Europe? 3. For what purpose was the European Union established? 4. How was the European Union established? 5. How is the European Union governed? 6. Single market, single currency; 7. Agriculture, regions; budget; social policy, environmental policy. 8. An area of freedom, security and justice; 9. Characteristics and limits of a great civil power; 10. The European Union and the rest of Europe; 11. The European Union in the World; 12. The European Union and the Covid-19 problem. 4. Come è stata costituita l'Unione Europea? 5. Come è governata l'Unione Europea? 6. Mercato unico, moneta unica; 7. Agricoltura, regioni, bilancio; politiche sociali e politiche ambientali; 8. Un'area di libertà, sicurezza e giustizia; 9. Un grande potere civile: caratteri e limiti; 10. L'Unione Europea e il resto dell'Europa; 11. L'Unione Europea nel mondo. 12. L'Unione Europea e il problema della pandemia da Covid-19.
1.The institutional structures that make the European Union a "political subject"; 2.What does the expression "political subject" mean in the institutional history of modern and contemporary Europe? 3. For what purpose was the European Union established? 4. How was the European Union established? 5. How is the European Union governed? 6. Single market, single currency; 7. Agriculture, regions; budget; social policy, environmental policy. 8. An area of freedom, security and justice; 9. Characteristics and limits of a great civil power; 10. The European Union and the rest of Europe; 11. The European Union in the World; 12. The European Union and the Covid-19 problem.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Vedi "obiettivi formativi".
See "Obiettivi formativi" (=objectives of the teaching)
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Course
Economia e politica industriale
Course ID
GS0209
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0210Economia e organizzazione industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Melcarne Alessandro
GS0211Law, economics and institutions SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Faralla Valeria
Show parent course details
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Course
Economia e politica industriale: Economia e organizzazione industriale
Course ID
GS0210
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
MELCARNE Alessandro
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Show parent course details
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Course
Economia e politica industriale: Law, economics and institutions
Course ID
GS0211
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto lo studio del ruolo economico delle istituzioni e dell’analisi economica del diritto seguendo un approccio interdisciplinare. Il corso prevede lo svolgimento di attività seminariali e di laboratorio che richiedono la partecipazione attiva degli studenti.
The course covers the principles and the applications of Law, Economics, and Institutions following an interdisciplinary approach. The course also includes seminars and laboratory activities that require active participation.
Testi di riferimento/Textbooks
Daniel Kahneman, Pensieri lenti e veloci, Mondadori, Milano, 2012. Richard Thaler e Cass R. Sunstein, Nudge. La spinta gentile, Feltrinelli, Milano, 2014. Altri materiali (e.g., file di presentazioni, articoli, etc.) saranno indicati durante il corso e resi disponili su dir.uniupo.it.
Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux. Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2009). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New York: Penguin Books. Other materials (e.g., course presentations, suggested readings, etc.) will be indicated during the course and available online at: dir.uniupo.it.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi principali del corso: 1) offrire agli studenti un’introduzione al ruolo economico delle istituzioni e all’analisi economica del diritto seguendo un approccio interdisciplinare; 2) applicare gli strumenti teorici ed empirici di analisi economica al diritto e alle istituzioni tramite esempi concreti; 3) discutere il contributo dell’economia comportamentale e sperimentale alla tutela di vari soggetti (consumatori, investitori, istituzioni, etc.) a diversi livelli (locale, europeo, globale); 4) fornire un’introduzione all’impiego degli strumenti sperimentali nelle scienze economiche e sociali tramite attività seminariale e di laboratorio.
The main objectives of the course are: 1) to offer an introduction to the economic role of institutions and the economic analysis of law following an interdisciplinary approach; 2) to apply the theoretical and empirical tools of economic analysis to law and institutions through case study examples; 3) to discuss the contribution of behavioral and experimental economics to the protection and tutelage of different subjects/areas of interest (consumers, investors, institutions, environment, etc.) at different levels (local, European, global); 4) to introduce the use of experimental tools in social sciences research.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
No prerequisite requirements.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni e attività, in particolare seminariali e di laboratorio. Benché non obbligatoria, la frequenza al corso è caldamente consigliata.
The course includes seminars and laboratory activities that require active participation. Class attendance for this course is highly recommended even though it is not mandatory.
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Le attività seminariali e di laboratorio previste durante lo svolgimento del corso sono oggetto di valutazione e concorrono quindi a determinare il voto finale. Ci sarà anche un esame finale che consisterà in un test scritto con domande a risposta multipla e/o aperta.
Seminars and laboratory activities will contribute to the final grade. There will be also a final exam. The final exam will consist of multiple-choice and short answer questions.
Programma esteso/Content
1. Introduzione allo studio del ruolo economico delle istituzioni e dell’analisi economica del diritto Introduzione al corso: obiettivi e contenuti. Illustrare i principi fondamentali dello studio del ruolo economico delle istituzioni e dell’analisi economica del diritto. 2. Metodi e principi dell’economia sperimentale Introduzione all’utilizzo degli esperimenti di laboratorio nell’analisi economica del diritto e delle istituzioni. 3. La teoria della scelta razionale Illustrare i principi fondamentali di scelta razionale e le sue implicazioni nel processo decisionale. Discutere le critiche alla teoria della scelta razionale. 4. La teoria dei sistemi duali Illustrare i principi della teoria dei sistemi duali e le sue implicazioni nel processo decisionale. Analizzare il ruolo delle emozioni. Discutere esempi di euristiche e bias cognitivi. 5. Decisioni in condizioni di rischio ed incertezza Illustrare come individui ed istituzioni elaborano l’informazione e prendono decisioni in condizioni di rischio ed incertezza. Aspetti teorici ed applicazioni empiriche. 6. Teoria dei giochi Illustrare i principi fondamentali della teoria dei giochi. Illustrare i principali concetti di interazione sociale utilizzando applicazioni empiriche. 7. Architetture delle scelte e pungoli Introdurre il concetto di architettura delle scelte e di pungoli all’analisi economica del diritto. Discutere il contributo dell’economia comportamentale e sperimentale alla tutela di vari soggetti (consumatori, investitori, istituzioni, etc.) a diversi livelli (locale, europeo, globale). 8. Decisioni di gruppo Discutere i processi decisionali di gruppo e la loro influenza sui processi decisionali attraverso l’uso di esempi concreti. 9. Attività seminariale (1) Presentazione e discussione di esperimenti di laboratorio su temi di economia sperimentale applicata allo studio del ruolo economico delle istituzioni e dell’analisi economica del diritto. 10. Attività seminariale (2) Presentazione e discussione di esperimenti di laboratorio su temi di economia sperimentale applicata allo studio del ruolo economico delle istituzioni e dell’analisi economica del diritto.
1. Law, Economics, and Institutions: An Introduction Introduction to the course, objectives and contents. 2. Behavioral and Experimental Economics: Methods Introduction to laboratory experiments and laboratory methodology. 3. Rational Choice Theory Recognize the fundamental elements of rational choice and its implications in the decision-making process of individuals and institutions. 4. Dual-system Theory Recognize the fundamental elements of the dual-system theory and its implications in the decision-making process, analyse the role of emotions, and discuss with examples the role of heuristics and cognitive biases in individual and group decision-making. 5. Decision-making under risk and uncertainty Analyse the processes underlying the formation of preferences of individuals and institutions in 1. Law, Economics, and Institutions: An Introduction Introduction to the course, objectives and contents. 2. Behavioral and Experimental Economics: Methods Introduction to laboratory experiments and laboratory methodology. 3. Rational Choice Theory Recognize the fundamental elements of rational choice and its implications in the decision-making process of individuals and institutions. 4. Dual-system Theory Recognize the fundamental elements of the dual-system theory and its implications in the decision-making process, analyse the role of emotions, and discuss with examples the role of heuristics and cognitive biases in individual and group decision-making. 5. Decision-making under risk and uncertainty Analyse the processes underlying the formation of preferences of individuals and institutions in risk and uncertainty situations. Both theoretical models and empirical applications will be discussed. 6. Game Theory Recognize the basic principles of game theory. Illustrate the main mechanisms of social interaction by using empirical applications. 7. Nudging Introduction to nudging and to its role in the decisions-making process. Discussion of the contribution of behavioral and experimental economics to the protection and tutelage of different subjects/areas of interest (consumers, investors, institutions, environment, etc.) at different levels (local, European, global). 8. Group decision-making Discuss group decision-making processes. 9. Seminar and laboratory activities (1) Presentation and discussion of laboratory experiments. 10. Seminar and laboratory activities (2) Presentation and discussion of laboratory experiments.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso è finalizzato a raggiungere competenza e padronanza dei contenuti illustrati nel corso delle lezioni. Il corso è rivolto ad analizzare, discutere e comprendere le strategie comportamentali che individui e istituzioni affrontano nel processo decisionale sia dal punto di vista teorico che pratico tramite attività seminariali e di laboratorio.
The course is aimed at acquiring the knowledge and skills in the area of Law, Economics, and Institutions, both theoretically and through seminar and laboratory activities, promoting the ability to understand the decision-making processes used by individuals and institutions.
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Course
Law and economics
Course ID
GS0442
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0443Property, liability and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna
GS0444Economic analysis of litigation SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ramello Giovanni Battista
Show parent course details
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Course
Law and economics: Property, liability and contracts
Course ID
GS0443
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese.
English.
Contenuti/Content Summary
Negli ultimi anni, una serie di scandali aziendali ha rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprieta' dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
In recent years, a number of corporate problems around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of firm. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Obiettivi formativi/Mission
Comprensione dei sistemi e dei problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa.
Comprehension of the managerial incentives systems and problems in relation to firm objectives and performance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni.
Teacher-led lessons (theory and exercises).
Altre informazioni/Further information
La frequenza non e' obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved=
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com www.scopus.com Department’s electronic resources: http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved=
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame prende forme diverse a seconda che lo studente abbia frequentato il corso o meno. Si dice che uno studente è "frequentante" se ha preparato una presentazione e l'ha presentata in classe (vedere esame per gli studenti frequentanti). a. Studenti frequentanti. L'esame finale consiste di due parti: 1. Presentazione di gruppo in classe (10/30); 2. Esame scritto (22/30). La presentazione (di circa 20') deve essere in inglese. La presentazione si concentrerà su un argomento incluso tra quelli trattati durante il corso e riferito ad un evento di cronaca finanziaria realmente accaduto. La preparazione della presentazione deve essere concordata e regolarmente controllata in classe con la docente. Il voto massimo ottenibile dalla presentazione in classe è di 10/30. Il voto accettato ottenuto dalla presentazione in classe verrà sommato al voto ottenuto nell'esame scritto (per frequentanti, vedere punto 2.) per tutte le sessioni d'esame dell'a.a. In caso di non accettazione del voto ottenuto a seguito della presentazione in classe, negli appelli successivi l'esame sarà scritto e coinciderà con l'esame per non frequentanti. 2. Esame scritto (22/30). La seconda parte dell'esame è in forma scritta (in inglese) e si concentrerà su tutto il materiale menzionato nella sessione "Testi di riferimento", comprese le diapositive presenti in Moodle ma escluse quelle presenti nell'eventuale sezione dedicata agli studenti non frequentanti. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni "Self-evaluation problems" e "Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 22/30. Gli studenti possono sostenere fino ad un massimo di 3 prove scritte anche consecutive durante le sessioni di esami dell'anno accademico. b. Studenti non frequentanti L'esame è in forma scritta (in inglese) e si concentrerà su tutto il materiale menzionato nella sessione "Testi di riferimento", comprese le diapositive presenti in Moodle e quello nell'eventuale sezione dedicata agli studenti non frequentanti. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni "Self-evaluation problems" e "Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode"). Gli studenti possono sostenere fino ad un massimo di 3 prove scritte anche consecutive durante le sessioni di esami dell'anno accademico.
The exam takes different forms depending on whether the student has attended the course or not. A student is said to be “attending” if he/she prepared a presentation and presented it in front of the class (see exam for attending students). a. Attending students The final exam consists of two parts: 1. A presentation in front of the class (10/30). 2. A written exam (22/10) 1. The presentation (of about 20’) must be given in English in front of the class. The presentation will focus on a subject included in the course arguments and based on actual financial news. The preparation of the presentation must be agreed on and regularly checked with the teacher in classe. In case the grade obtained in the presentation is not accepted, the subsequent exams will be in writing (in English) and will be the same as for non-attending students. The maximum grade students may obtain from the presentation is 10/33 and will be added to the grade obtained from the second part of the exam (see point 2.) in every exam taken within the academic year. 2. A written exam (22/10) The exam is in writing (in English) and will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle but excluded the section, if any, dedicated to non-attending students. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable at the written exam is 22/30. Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the academic year. b. Non-attending students The exam is in writing (in English) and will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle and the section, if any, dedicated to non-attending students. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable at the written exam is 32/30 (“trenta e lode”). Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the academic year.
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potra' subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sara' in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprieta’ e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
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Course
Law and economics: Economic analysis of litigation
Course ID
GS0444
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L'analisi economica del diritto applica strumenti e concetti della microeconomia all’analisi delle norme, delle istituzioni e delle pratiche legali. Un corpo crescente di studi sperimentali effettuati in anni recenti sembra mostrare che i nostri giudizi e i nostri comportamenti di scelta deviano sistematicamente da quelli conformi al modello classico della scelta razionale. Questo corso si propone come un’introduzione all’approccio comportamentale all’analisi economica del diritto. Presenteremo la letteratura recente sui processi decisionali e sulle loro distorsioni in ambito legale. Particolare risalto verrà assegnato ai comportamenti tipici delle parti in un contenzioso ed alla valutazione degli elementi probatori nell'assunzione di decisioni processuali.
The economic analysis of law applies the tools and concepts of microeconomics to the analysis of norms, institutions and legal practices. A growing body of experimental studies carried out in recent years seems to show that our judgments and our choice behaviors systematically deviate from those conforming to the classical model of rational choice. This course is intended as an introduction to the behavioral approach to the economic analysis of law. We will present the recent literature on decision-making processes and biases in the legal field. Particular emphasis will be given to litigants behavior and to the assessment of the evidence in judicial decision making.
Testi di riferimento/Textbooks
Indicati durante il corso
Given during the course
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso si otterrà una conoscenza aggiornata della ricerca sui processi decisionali e sulle loro distorsioni in ambito legale, con particolare riguardo ai comportamenti delle parti coinvolte in un contenzioso, ai ragionamenti inerenti al valutazione degli elementi probatori, e deile tipiche distorsioni cognitive e deviazioni dalla razionalità on questi settori.
At the end of the course students will obtain an updated knowledge of the research on decision-making processes and related biases in the legal field, with particular regard to typical biases related to litigants behavior and to the assessment of evidence in judicial reasoning.
Prerequisiti/Required background knowledge
Inglese elementare.
Basic English.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola principalmente in lezioni frontali, seguite dalla discussione di argomenti e dei testi precedentemente indicati.
The course is mainly composed of lessons with interactions with students, who are welcome to intervene on the topic of the lesson or on texts previously suggested.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
1. Parte generale Il corso prevede una parte generale, che consiste in una breve introduzione all’analisi economica del diritto, una introduzione generale alla teoria della razionalità ed una introduzione alla ricerca sulle distorsioni del giudizio e gli errori sistematici messi in luce a partire del filone di ricerca ‘heuristics and biases’ Si sottolineano le conseguenze dei risultati ottenuti in questo ambito rispetto alla nozione di razionalità, sia dal punto di vista generale, sia dal punto di vista economico. Si introducono i principali biases cognitivi. Successivamente, di introduce la ‘prospect theory’ di Kahneman e Tversky. 2. Parte monografica 1. Il processo (analisi economica standard delle controversie; fattori comportamentali e distorsioni cognitive favorevoli e sfavorevoli alle risoluzioni delle dispute, la relazione avvocato-cliente, il patteggiamento). 1.1. il comportamento delle parti in causa 1.2 L'assunzione di decisioni nel processo (modelli e tipi di ragionamento, euristiche e distorsioni cognitive , tipi di evidenza, effetto priming e pregiudizi, certezza e prevedibilità, decisioni di gruppo, ulteriori considerazioni). 1.3 Evidenza probatoria (tipi di evidenza e biases cognitivi, ruolo degli esperti, la scienza in tribunale, l'onere della prova, considerazioni finali).
1. General Part There will be some general introduction to : (i) economic analysis of law, (ii) the theory of rational choice (ii) systematic errors discussed since the development of the “Heuristic and Biases” research program. There will be an analysis of the results obtained in this last field of research, both from a general philosophical point of view and from the point of view of economics. After an introduction on the main cognitive biases there will be an analysis on Khanemann & Tversky’s “prospect theory”. 2. Particular topics 2.1. The legal Process (Litigants' behavior. standard economic analysis of litigation and settlement; behavioral impediments to settlement; behavioral factors encouraging settlement; alternative dispute resolution; attorneys and clients; plea bargains) 2.2. Judicial decision-making (models and kinds of reasoning; judicial decision makers'heuristics and biases; kinds of evidence; the prime effect and the role of prejudices, certainty and predictabilioty; group decision-making; refinements) 2.3 Evidence Law (types of evidence and cognitive biases; the role of experts; science in court; burden of proof; final considerations)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla conclusione del corso gli studenti – avranno approfondito la conoscenza delle deviazioni sistematiche dalle assunzioni della teoria della scelta razionale (CONOSCENZE) - Avranno accresciuto la capacità di applicare l’analisi comportamentale alle questioni legali (ABILITA’) - Saranno in grado di distinguere e comparare diversi concetti e standard di ragionamento (logico, causale, probabilistico, .) riguardo a diversi campi di applicazione. (COMPETENZE) - Avranno rafforzato la loro capacità di ragionare sulla razionalità, gli errori cognitivi, la responsabilità, la teoria delle decisioni. (ABILITA’)
At the end of the course students - will have a better knowledge of systematic deviation from the assumptions of the theory of rational choice (KNOWLEDGE) - will increase the capacity to apply behavioral analysis to legal question, and their capacity of reasoning about rationality, biases, responsibility, decision theory (ABILITY) - will be able to distinguish and compare different concepts and standards of reasoning (logical, causal, probabilistic) on different fields of application (COMPETENCE)
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Course
Diritto del lavoro
Course ID
GS0230
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
SANTINI FABRIZIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
90
SSD
IUS/07 - DIRITTO DEL LAVORO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone la completa analisi del diritto del lavoro nella sua duplice articolazione: disciplina del rapporto di lavoro subordinato e diritto sindacale. Si avrà cura di mettere in evidenza in quali istituti il settore del pubblico impiego ancora si differenzia dal settore privato, non tralasciando di effettuare una analisi economica della normativa di alcuni specifici istituti.
The course offers a complete analysis of labor law in its double articulation: the discipline of the employment relationship and the Right. Care should be taken to highlight in which institutions of the public sector employment still differs from the private sector, not forgetting to make an economic analysis of the rules of specific institutions.
Testi di riferimento/Textbooks
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed.
- F. Carinci, R. De Luca Tamajo, P. Tosi, T. Treu, Il diritto del lavoro. Il rapporto di lavoro subordinato, Utet, Torino, ult. ed. - M. Persiani, F. Lunardon, Fondamenti di diritto sindacale, Giappichelli, ult. ed. Or Labour law and industrial relations in Italy, Wolters Kluwer, ult. ed.
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso lo studente avrà una conoscenza della normativa che disciplina il rapporto di lavoro alle dipendenze del settore privato e dell'impiego nelle pubbliche amministrazioni, del diritto sindacale e saprà applicare le regole e gli istituti a casi pratici.
At the end of the course the student will have a knowledge of the law governing the employment relationship employed by the private sector and employment in the public administration, of the Right and will apply the rules and institutions for practical cases.
Prerequisiti/Required background knowledge
Valgono le propedeuticità generali. E' richiesto il superamento di almeno due tra i seguenti esami: Istituzioni di diritto privato - Istituzioni di diritto romano - Diritto costituzionale
The general prerequisites. It is required to pass at least two of the following exams: Private Law - Institutions of Roman Law - Constitutional Law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato in lezioni frontali. La frequenza non è obbligatoria ma è caldamente consigliata al fine di acquisire, anche tramite l’attività in aula, una maggior padronanza della materia, del lessico giuridico e della tecnica di comprensione dei testi normativi che di volta in volta vengono analizzati.
The course is organized into lectures. Attendance is not mandatory but is strongly recommended in order to acquire, including through classroom activities, a greater mastery of the subject, the legal vocabulary and understanding of the legislative texts technique that from time to time are analyzed.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltrechè per il programma dettagliato.
Students are encouraged to refer to the course page of Dir for the supplementary material and to support besides lesson for the detailed program
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Come da regolamento del CCL, è prevista una prova intermedia avente ad oggetto la prima parte del corso, in forma scritta, riservata agli studenti frequentanti. Prova finale scritta - La prova - scritta - avrà la durata di 45 minuti. Si articolerà in una serie di domande "aperte". Si intende verificare la conoscenza della normativa , la capacità di elaborare ed organizzare dati e nozioni apprese, applicare la disciplina nella soluzione di casi pratici.
As per the CCL Regulation, there will be a mid-term exam concerning the first part of the course, in writing, reserved for students attending. written final exam - The test - written - will last 45 minutes. It will consist of a series of "open questions". It aims to verify the knowledge of the regulations, the ability to process and organize data and concepts learned, applying discipline in the solution of practical cases.
Programma esteso/Content
Oggetto del corso saranno il diritto sindacale e il diritto dei rapporti di lavoro subordinato ed, in particolare: - Per il diritto sindacale: l’evoluzione storica del diritto sindacale italiano; l’organizzazione sindacale; la libertà sindacale; la rappresentanza e la rappresentatività sindacale; la rappresentanza sindacale aziendale (nel settore privato e nel pubblico impiego) e i diritti sindacali nei luoghi di lavoro; il contratto collettivo (modelli, struttura, efficacia, inderogabilità); i rapporti fra contratti collettivi e fra contrattazione collettiva e legge; la contrattazione collettiva nell’impiego pubblico “privatizzato”; il conflitto collettivo (il diritto di sciopero nei suoi profili generali –natura giuridica, titolarità, limiti – e le altre forme di lotta sindacale); lo sciopero nei servizi pubblici essenziali; la serrata; la repressione della condotta antisindacale; - Per il diritto del rapporto di lavoro subordinato: le fonti del diritto del lavoro; le nozioni di subordinazione, autonomia e parasubordinazione; l’organizzazione del mercato del lavoro e la costituzione dei rapporti; la tipologia dei contratti di lavoro subordinato (contratto a termine, part-time, lavoro somministrato, ecc.); il potere direttivo del datore di lavoro (profili generali, la disciplina delle mansioni e del trasferimento del lavoratore, la gestione dell’orario di lavoro); il potere di controllo e il potere disciplinare; la tutela della salute e sicurezza nei luoghi di lavoro; la retribuzione (profili costituzionali, nozione e struttura, gli automatismi salariali); la sospensione del rapporto di lavoro; la cassa integrazione; la gestione delle eccedenze di personale; la disciplina dei licenziamenti. Particolare attenzione viene riservata allo sviluppo delle competenze nella comprensione e redazione di testi scritti. Gli studenti saranno chiamati a rielaborare, anche per iscritto, l'analisi di materiale giurisprudenziale e/o dottrinale. Anche le prove intermedie e finali sono in forma scritta. Al fine di arricchire l’offerta formativa del corso dando giusto spazio alla dimensione professionale, è prevista la testimonianza di un avvocato, un consulente del lavoro od un giurista di impresa che illustrerà in termini pratici cosa significhi oggi essere operatore del diritto. Gli studenti sono invitati a verificare il programma dettagliato delle lezioni pubblicato su DIR per i riferimenti agli argomenti delle singole lezioni.
Subject of the course will be the right of association and the right of employment relationships and, in particular: - To the right of association: the historical evolution of the Right Italian; the trade union organization; Freedom of Association; representation and trade union representation; corporate union representation (in the private sector and in the public sector) and trade union rights in the workplace; the collective agreement (models, structure, effectiveness, mandatory nature); the relationship between collective agreements and between collective bargaining and the law; collective bargaining in the civil service "privatized"; the collective dispute (the right to strike in its general outlines legal -nature, ownership, boundaries - and other forms of industrial action); the strike in essential public services; lockout; the repression of the anti-union behavior; - To the right of the employment relationship: the sources of labor law; the concepts of subordination, autonomy and parasubordination; the organization of the labor market and the establishment of relations; the type of employment contracts (fixed-term contract, parttime, temp work, etc.). the Governing power of the employer (general profiles, the discipline and the tasks of the employee's transfer, the working time management); the power of control and disciplinary power; the protection of health and safety in the workplace; remuneration (constitutional profiles, concept and structure, wage automation); the suspension of the employment relationship; layoffs; of the surplus personnel; the layoffs of discipline. Particular attention is given to developing skills in understanding and drafting of written texts. Students will be asked to rework, even in writing, analysis of case law material and / or doctrinal. Even the interim and final tests are in written form. In order to enrich the educational offer of the course giving the right space at the professional dimension, there is the testimony of a lawyer, a job counselor or a corporate lawyer who will explain in practical terms what it means today to be applying the law. Students are advised to check the detailed schedule of classes posted on DIR for the topics of the individual lectures.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente saprà individuare correttamente le fonti di disciplina (contratto collettivo o legge) dei singoli istituti e saprà darne corretta interpretazione e applicazione. Saprà individuare gli spazi di competenza riservati alla contrattazione collettiva ed i limiti di intervento in relazione alla legge ed agli altri livelli di contrattazione collettiva.
At the end of the course the student will be able to correctly identify the sources of discipline (collective agreement or law) of the individual institutions and will be able to give correct interpretation and application. He will be able to identify the areas of competence reserved for collective bargaining and the limits of intervention in relation to the law and to the other levels of collective bargaining.
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Course
Strategie di pricing
Course ID
GS0208
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è orientato alla comprensione della rilevanza dell’impatto delle scelte di pricing sulla redditività aziendale. Si affrontano i principi alla base della formulazione di un’adeguata strategia di prezzo, in relazione al tipo di prodotto offerto ed alle differenti condizioni di competitività del mercato. Una particolare importanza è dedicata agli strumenti di revenue management (ossia di gestione ottimale dei ricavi), intesi come complemento ad un’efficace gestione dei costi.
The course is oriented to understand the impact of pricing strategies on the profitability of a business unit. The economic principles behind the adoption of a suitable pricing strategy are analyzed, in relation with the type of product (or service) and the degree of market competition. A particular emphasis is given to the topic of revenue management.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete. A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo per gli studenti non frequentanti, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice
Slides, additional materials and readings are provided by the lecturer through the website, at the URL: https://www.dir.uniupo.it In addition, the following textbooks represent a valid support (especially for those students not attending classes). 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice English textbook: Tim J. Smith. Pricing Strategy: Setting Price Levels, Managing Price Discounts and Establishing Price Structures. 1st edition, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l'obiettivo di fornire gli strumenti per comprendere e formulare strategie di prezzo e di revenue management.
Understanding and formulating pricing and revenue management strategies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercitazioni e discussioni di gruppo. La frequenza non è obbligatoria, ma è consigliata.
Lectures, exercises and group discussions. Attendance is optional, but recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e si compone di una parte teorica ed una parte applicata.
The exam is written and is composed by a theoretical and consists of a theoretical part and an applied part.
Programma esteso/Content
- Ruolo strategico del prezzo ed impatto sulla redditività aziendale. - Gamme di prodotti e strategie di prezzo. - Strategie di differenziazione di prezzo. - Il peak load pricing. - Strategie di prezzo dinamico e pricing su internet.
- The strategic role of price and its impact on profitability - Multiple products and pricing strategies. - Multiple prices. - Peak load pricing. - Dynamic pricing strategies and online pricing strategies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione dei principi economici ed operativi alla base delle decisioni di prezzo - Capacità di valutare e formulare decisioni di prezzo in casi concreti.
Understanding the economic and operational principles behind pricing decision. - Ability to evaluate and formulate pricing decisions in specific context.
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Course
Digital Marketing
Course ID
GS0207
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
L’evoluzione tecnologica e la trasformazione digitale determinano un profondo cambiamento nelle modalità di interazione tra impresa e cliente, offrendo allo stesso tempo nuovi strumenti e nuove sfide. Il corso offre un’introduzione alle tematiche e agli strumenti tipici del marketing digitale (quali ad esempio SEO, SEA, social media marketing), evidenziando come integrarli all’interno dei più ampi obiettivi della strategia di marketing di un’impresa. Particolare attenzione viene dedicata all’analisi del comportamento del consumatore nell’ambiente digitale.
New technologies and digital transformation profoundly change the way business and customer interacts, thus generating new tools and new challenges. The course offers an introduction to the themes and tools typical of digital marketing (such as SEO, SEA, social media marketing), highlighting how to integrate them within the broader objectives of a marketing strategy. The course gives a particular emphasis to the analysis of consumer behavior in the digital environment.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete (dir.uniupo.it). A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo a beneficio degli studenti non frequentanti, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson 2) Di Domenica N., Redivo A., Rozzoni E., Crippa G. (2020), Digital marketing. Data, analytics, tecnologie e canali digitali. Pearson
The teaching material consists of handouts and slides provided by the teacher, as well as additional readings made available on the online teaching site (dir.uniupo.it). In addition, particularly for non-attending students, the following textbooks are recommended. 1) Tuten T.L., Solomon M.R. (2020), Social media marketing, III Edizione. Pearson 2) Di Domenica N., Redivo A., Rozzoni E., Crippa G. (2020), Digital marketing. Data, analytics, tecnologie e canali digitali. Pearson
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di analizzare le nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale, mostrando come gli strumenti del digital marketing si integrano all'interno della strategia di marketing dell'impresa
The course aims to analyze the new ways of interacting between business and customer in the digital environment, showing how the tools of digital marketing can be integrated within the marketing strategy of a firm.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non è previsto nessun prerequisito formale, anche se sono utili conoscenze preliminari di marketing.
There is no formal prerequisite, although preliminary marketing knowledge is useful.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali e interattive. Lavori di gruppo da parte di studenti
Frontal and interactive lessons. Team work by students
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento avviene mediante un esame scritto ed un lavoro di gruppo proposto durante il corso delle lezioni. Attraverso il lavoro di gruppo vengono attribuiti fino a 12 punti, mentre l’esame scritto attribuisce fino a 20 punti. Chi non partecipa al lavoro di gruppo può ottenere il relativo punteggio attraverso una domanda aggiuntiva nell’esame scritto, su materiale integrativo appositamente indicato nel sito della didattica in rete.
Learning is verified through a written exam and a team work proposed during the course of the lessons. Through the team work, students can receive up to 12 points, while the written exam assigns up to 20 points. Those who do not participate in the team work can obtain the score through an additional question in the written exam, based on supplementary material specifically indicated on the online teaching site.
Programma esteso/Content
- Dal marketing tradizionale al digital marketing - La strategia di digital marketing - Centralità del cliente e analisi del comportamento del consumatore nel mondo digitale - Search engine marketing (SEO, SEA) - Piattaforme e social media marketing - Metriche di performance delle campagne di marketing - Soddisfazione del cliente, user generated contents e reputazione digitale
- From traditional marketing to digital marketing - The digital marketing strategy - Customer centricity and analysis of consumer behavior in the digital environment - Search engine marketing (SEO, SEA) - Platforms and social media marketing - Marketing campaign performance metrics - Customer satisfaction, user generated contents and digital reputation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
- Comprensione delle nuove modalità di interazione tra impresa e cliente nell’ambiente digitale - Conoscenza degli strumenti del digital marketing - Capacità di applicare alcuni strumenti per l’analisi del comportamento del consumatore - Capacità di lavorare in gruppo, di comunicare e presentare i risultati del lavoro di gruppo.
- Understanding the new ways of interacting between business and customer in the digital environment - Knowledge of digital marketing tools - Ability to apply specific tools for analyzing consumer behavior - Ability to work in a team, to communicate and present the results of team work
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Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale
Course ID
GS0215
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0216Economia e organizzazione industriale SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Melcarne Alessandro
GS0217Strategie d'impresa SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Gallinaro Silvana
Show parent course details
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Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale: Economia e organizzazione industriale
Course ID
GS0216
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MELCARNE Alessandro
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Show parent course details
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Course
Strategie d'impresa e organizzazione industriale: Strategie d'impresa
Course ID
GS0217
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
GALLINARO SILVANA
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
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Course
Istituzioni politiche europee
Course ID
GS0231
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
INGRAVALLE Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Le origini dell'integrazione europea. O. Neurath, D. Mitrany, J. Monnet. 1. Il sistema di governo dell'UE 2. Il metodo di governo comunitario: il triangolo istituzionale 3. Il metodo di governo: processi, esecuzione, controlli 4. La frammentazione del potere esecutivo 5. La parlamentarizzazione del sistema comunitario 6. La crisi del sistema dell'UE
Origins of European Integration. O. Neurath, D. Mitrany, J. Monnet. 1. Governance's system of EU 2.Communitarian method of governance: the "institutional triangle" 3. Governance's method: process, execution, controls 5. The parlamentary development of communitarian system 6. Eu' system's crisis
Testi di riferimento/Textbooks
O, Neurath, "Pianificazione internazionale per la libertà2 in Id. "L'utopia realmente possibile", Milano, Mimesis, 2016 D. Mitrany, "Le basi pratiche della pace2, Firenze, 2013 S. Gozi, "Il governo dell'Europa", Bologna, Il Mulino, 2011
O, Neurath, "Pianificazione internazionale per la libertà2 in Id. "L'utopia realmente possibile", Milano, Mimesis, 2016 D. Mitrany, "Le basi pratiche della pace2, Firenze, 2013 S. Gozi, "Il governo dell'Europa", Bologna, Il Mulino, 2011
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza del funzionamento dell'UE in chiave storico-politica.
Knowledge of EU's functioning in historical and political perspective.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
Not at all
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale
Frontal lection
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
A scelta. esame scritto, oppure orale
Choice between oral or written examination
Programma esteso/Content
Vedi "Contenuti"
See "contenuti" ("Contents")
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza del funzionamento dell'UE in prospettiva storico-politica
Knowledge of EU's functioning in historical and poliical perspective.
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Course
STORIA E TEORIA POLITICA EUROPEA
Course ID
GS0137
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BARBERIS Giorgio
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/12 - STORIA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso intende fornire conoscenze di base sulla storia economica e sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo. Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza.
1) Major political currents in their starting phase, until the crisis and their transformation 2) The concepts of Power and Democracy and their problematic aspects; 3) The Globalization and its consequences.
Testi di riferimento/Textbooks
Il testo di riferimento per la parte istituzionale, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti (con la precisazione che la fequenza è consigliata e agevola certamente la preparazione dell'esame), è il seguente: - V. Zamagni, "Perché l'Europa ha cambiato il mondo. Una storia economica", il Mulino, Bologna 2015. Saranno utilizzate anche alcuni parti dei volumi di C. Perrotta, "Il capitalismo è ancora progressivo?", Firenze University Press, 2020; e di S. Lucarelli, "Cala il sipario sull'ordine liberale? Crisi di un sistema che ha cambiato il mondo", Vita e Pensiero, Milano 2020. Inoltre, gli studenti dovranno studiare UN testo a scelta tra i seguenti: - J. Stiglitz, "La grande frattura. La disuguaglianza e i modi per sconfiggerla", Einaudi, Torino 2016. - L. Gallino, "Il denaro, il debito e la doppia crisi spiegati ai nostri nipoti", Einaudi, Torino 2015. - I. Illich, "La convivialità", Boroli, Milano 2005 (1973). - R. Lasagna, "Da Chaplin a Loach. Scenari e prospettive della psicologia del lavoro attraverso il cinema", Mimesis, Milano-Udine 2019. - L. Bruni, "Il capitalismo e il sacro", Vita e pensiero, Milano 2019. - M. Magatti, "Cambio di paradigma. Uscire dalla crisi pensando il futuro", Feltrinelli, Milano 2017. - I volumi sopra citati di C. Perrotta e S. Lucarelli
The textbooks will be indicated by the teacher during the first lesson, planning specific and detailed paths for the students attending the course.
Obiettivi formativi/Mission
Fornire alcuni strumenti interpretativi utili a comprendere le categorie fondamentali della filosofia politica e del pensiero politico ed economico contemporaneo, con un approccio storico-teorico ma anche con un'attenzione particolare alle attuali dinamiche politico-economiche.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono previste propedeuticità.
No preparatory course is required.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, esercitazioni, seminari.
Lessons and seminars. Possible tutorship.Attendance is recommended.
Altre informazioni/Further information
Ulteriori informazioni, in particolare relative alla didattica a distanza, saranno fornite a inizio corso. Si può inoltre prevedere l'organizzazione di seminari e incontri di approfondimento per la comprensione dei testi e la discussione delle tematiche affrontate a lezione (anche con l'eventuale ricorso a documenti audiovisivi sugli argomenti trattati).
Further information, in particular relating to distance learning, will be provided at the beginning of the course.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam.
Programma esteso/Content
Il corso intende anzitutto fornire conoscenze di base sui principali filoni del pensiero politico ed economico contemporaneo (liberalismo, socialismo, comunismo, fascismi, anarchismo) e della filosofia politica (dai classici alla modernità e alla post-modernità). Approfondimenti specifici saranno dedicati alla globalizzazione e alla contestuale evoluzione della teoria politica, al concetto di Potere, alle forme di democrazia e alla crisi della rappresentanza.
The course aims at providing the students with the interpretation instruments directed to understand the fundamental concepts of political philosophy and contemporary political thought, in the light of a historical-theoretical approach, but even with peculiar attention to the current socio-economic dynamics.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
L'obiettivo atteso da parte degli studenti consiste nell'assimilazione del contenuto dei testi e nella capacità di rielaborazione critica degli argomenti trattati a lezione, con particolare attenzione alla Storia economica.
Students are expected to assimilate the contents of the books and re-elaborate the subjects of the lessons on a critical basis, with particular reference to the Economic History.
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Course
LAW AND ECONOMICS OF CRIME
Course ID
GS0314
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
RAMELLO GIOVANNI BATTISTA
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si occuperà dell'analisi economica del crimine e del suo impatto nel contesto economico
The course will deal with economic analysis of crime and its impact on the economy
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale verrà indicato durante il corso
The reading list will be indicated dsuring the course
Obiettivi formativi/Mission
Comprendere la relazione tra razionalità, crimine ed economia
Understaning the link between rationality, crime and economics
Prerequisiti/Required background knowledge
corso di Economia Politica
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
lezioni seminariali
swiped classroom
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
esame orale
orale exam
Programma esteso/Content
razionalità e comportamento economico; razionalità; comportamento criminale
homo economicus and rationality; comportamento criminale
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
comprendere il significato delle diverse forme di comportamento basato su regole, e collegarlo al tema della razionalità e della prevedibilità
understanding the meaning of rule based behaviour and the link with rationality and predictability
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Course
ENVIRONMENTAL EUROPEAN LAW AND ENERGY REGULATION
Course ID
GS0293
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
GIRACCA Maria Pia
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/10 - DIRITTO AMMINISTRATIVO
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si occupa della disciplina internazionale, europea e nazionale della tutela dell'ambiente e della regolazione dell'energia
The course concerns the Internationale and European and Italian discipline on environmental protection and energy regulation
Testi di riferimento/Textbooks
Kingston, V. Heyvaert, A. Cavoski, European Environmental Law, Cambridge. Gli studenti frequentanti potranno studiare il materiale indicato e approfondito a lezione
Kingston, V. Heyvaert, A. Cavoski, European Environmental Law, Cambridge.Attending students will be able to study the material indicated and deepened in class
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si propone di compiere un attento esame degli istituti legati al diritto europeo dell’ambiente al fine di consentire agli studenti di comprendere al meglio quali sono gli aspetti normativi più rilevanti.
The course aims to carry out a careful examination of the institutions related to European environmental law in order to allow students to better understand what are the most relevant regulatory aspects.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non sono richiesti particolari requisiti
No special requirements are required
Metodi didattici/Teaching methods
La didattica si svolgerà tramite lezioni frontali con la partecipazione di ospiti che aiutano ad approfondire le tematiche più attuali Durante le lezioni verranno utilizzate slides e video. Al termine di ogni lezione saranno inviate agli studenti documenti di approfondimento e domande da inviare entro la settimana successiva alla lezione.
The teaching will take place through lectures on Mondays and Fridays with the participation of guests who help to deepen the most current issues During the lessons will be used slides and videos At the end of each lesson, students will be sent in-depth documents and questions to be sent within the week following the lesson.
Altre informazioni/Further information
no
nothing
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame si svolgerà in forma scritta. La verifica avverrà sulla base delle risposte fornite a tre domande aperte sui temi trattati durante le lezioni
The exam will take place in written form. The verification will take place on the basis of the answers provided to three open questions on the topics covered during the lessons
Programma esteso/Content
Il corso tratterà le seguenti tematiche: - Introduzione al diritto internazionale dell’ambiente: Le fonti di diritto dell’ambiente; I principi di diritto internazionale Le convenzioni e la loro attuazione Il danno transfrontaliero Esami di casi giurisprudenziali Introduzione al diritto europeo dell’ambiente La nascita del diritto ambientale europeo I principi e le fonti del diritto ambientale europeo Il rapporto tra il diritto ambientale europeo e nazionale I principali settori del diritto ambientale: rifiuti, acque, cambiamento climatico, biodiversità Esame di casi giurisprudenziali Il cambiamento climatico e il Green Deal Questo argomento sarà affrontato attraverso letture e documenti distribuiti in aula e la visione di contributi video
The course will cover the following topics: Introduction to international environmental law: Sources of environmental law The principles of international law Conventions and their implementation Cross-border damage Examination of case law Introduction to European environmental law The birth of European environmental law The principles and sources of European environmental law The relationship between European and national environmental law The main areas of environmental law: waste, water, climate change, biodiversity Examination of cases in case law Climate change and the Green Deal This topic will be addressed through readings and documents distributed in the classroom and through the viewing of videos and contributions
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
il corso mira a fornire una conoscenza dei principali istituti e soggetti che si occupano di tutela ambientale
The course aims to provide a knowledge of the main institutes and subjects that deal with environmental protection
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Course
COMPARATIVE LAW & CHINESE AND ASIAN LEGAL SYSTEM
Course ID
GS0296
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
SERAFINO Andrea
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
SSD
IUS/13 - DIRITTO INTERNAZIONALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese
English
Contenuti/Content Summary
Il corso offe un’introduzione al diritto comparato nell’era della globalizzazione, con particolare riferimento al sistema giuridico cinese e a quelli asiatici.
This course offers an introduction to comparative law in the global context, with particular reference to the Chinese and Asian legal system.
Testi di riferimento/Textbooks
Materiale fornito durante il corso e pubblicato sulla piattaforma DIR.
Reading material will be provided during the course and posted on the moodle platform DIR (didattica in rete).
Obiettivi formativi/Mission
Acquisizione di competenze di base per la comprensione dei diversi sistemi giuridici. Acquisizione di familiarità con la metodologia del diritto comparato. Sviluppo di capacità critiche di discernimento delle categorie giuridiche tipiche della modernità occidentale a confronto con altre tradizioni. Conoscenza approfondita della tradizione giuridica asiatica e in particolare del diritto cinese.
The objectives of the course are: understanding of the main analogies and differences between legal systems and traditions; learning the main tenets of comparative law methodology; developing a critical understanding of the legal categories typical of western modernity vis à vis other traditions. In-depth knowledge of the Chinese and Asian legal systems.
Prerequisiti/Required background knowledge
Buona conoscenza della lingua inglese.
A good command of English is required.
Metodi didattici/Teaching methods
In base al numero di studenti iscritti e frequentanti, il corso si articolerà in una serie di lezioni frontali, di incontri a carattere seminariale (analisi e discussione del materiale didattico) e di attività di redazione di brevi saggi da parte degli studenti sotto la supervisione dei docenti (tutoring).
Depending on the number of students, the course will be articulated in a series of lectures ex cathedra, of seminars (discussing the reading material) and of essay writing under the teachers’ supervision.
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica dell’apprendimento sarà basata sulla valutazione di alcuni saggi redatti durante il corso.
Assessment will be based on essays that students are required to write during the course.
Programma esteso/Content
Il corso offe un’introduzione al diritto comparato nell’era della globalizzazione, con particolare riferimento al sistema giuridico cinese e a quelli asiatici. Una prima parte sarà dedicata alle funzioni e ai metodi della comparazione giuridica. Verranno poi affrontati i temi della classificazione dei sistemi giuridici in “famiglie” e della circolazione dei modelli giuridici. Particolare attenzione verrà dedicata, da un lato, alle dinamiche di globalizzazione del diritto (WTO, diritti umani, sviluppo), dall’altra alle tradizioni giuridiche non occidentali (diritto locale). La seconda parte del corso sarà dedicata al diritto cinese nel contesto della tradizione giuridica dei paesi asiatici.
The course offers an introduction to comparative law in the global context, with particular reference to the Chinese and Asian legal system. A first part will be devoted to the functions and methods of comparative law. Then the classification of major legal systems into “families” and the topic of legal “transplants” (borrowing and lending between legal systems) will be addressed. Particular attention will be devoted, on the one hand, to the dynamics of globalization of law (WTO, human rights, development) and, on the other, to the resilience of non-western legal traditions (local law). The last part of the course offers an in-depth analysis of Chinese law in the context of the Asian legal tradition.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza di base dei diversi sistemi giuridici e della metodologia comparatistica. Capacità di analisi critica nei confronti delle categorie ordinanti della propria tradizione giuridica. Conoscenza approfondita della tradizione giuridica asiatica e in particolare del diritto cinese.
Basic knowledge of different legal systems and of the methodology of comparative law. Critical understanding of western legal categories. In-depth knowledge of the Chinese and Asian legal system.
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Course
Organisations, market and behaviours
Course ID
GS0445
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0446Competition policy SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Ponzano Ferruccio, Calef Andrea
GS0447Organisations and institutions SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Faralla Valeria
Show parent course details
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Course
Organisations, market and behaviours: Competition policy
Course ID
GS0446
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CALEF ANDREA
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Show parent course details
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Course
Organisations, market and behaviours: Organisations and institutions
Course ID
GS0447
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto lo studio delle organizzazioni e delle istituzioni seguendo un approccio interdisciplinare. In particolare, il corso analizza i processi decisionali di organizzazioni ed istituzioni attraverso l’uso dell’economia comportamentale e sperimentale e ne discute gli effetti sulle politiche economiche e sociali con casi pratici. Il corso prevede lo svolgimento di attività seminariali e di laboratorio che richiedono la partecipazione attiva degli studenti.
The course covers the study of Organisations and Institutions (principles and applications) following an interdisciplinary approach. More specifically, it analyses the decision-making processes of organisations and institutions by means of behavioral and experimental economics and considering their impact in terms of economic and social policies. The course also includes seminars and laboratory activities that require active participation.
Testi di riferimento/Textbooks
Daniel Kahneman, Pensieri lenti e veloci, Mondadori, Milano, 2012. Richard Thaler e Cass R. Sunstein, Nudge. La spinta gentile, Feltrinelli, Milano, 2014. Altri materiali (e.g., file di presentazioni, articoli, etc.) saranno indicati durante il corso e resi disponili su dir.uniupo.it.
Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux. Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2009). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New York: Penguin Books. Other materials (e.g., course presentations, suggested readings, etc.) will be indicated during the course and available online at: dir.uniupo.it.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi principali del corso: 1) offrire agli studenti un’introduzione alle analisi dei comportamenti e del funzionamento delle organizzazioni e delle istituzioni seguendo un approccio interdisciplinare; 2) analizzare le dinamiche interne di organizzazioni ed istituzioni rispetto alla violazione dei modelli dell’economia razionale tradizionale; 3) analizzare alcune funzioni tipiche di organizzazioni ed istituzioni come la comunicazione, la leadership, la cooperazione; 4) discutere gli effetti dei processi decisionali di organizzazioni ed istituzioni sulle politiche economiche e sociali; 5) fornire un’introduzione all’impiego degli strumenti sperimentali nelle scienze economiche e sociali tramite attività seminariale e di laboratorio.
The main objectives of the course are: 1) to offer an introduction to the analysis of the decision-making processes in organizations and institutions following an interdisciplinary approach; 2) to understand the dynamics of organizations and institutions with respect to the models of traditional, rational-choice; 3) to analyse specific features of organizations and institutions such as communication, leadership, cooperation; 4) to considers the importance of Organisations and Institutions in shaping economic and social policies; 5) to introduce the use of experimental tools in social sciences research.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
No prerequisite requirements.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni e attività, in particolare seminariali e di laboratorio. Benché non obbligatoria, la frequenza al corso è caldamente consigliata.
The course also includes seminars and laboratory activities that require active participation. Class attendance for this course is highly recommended even though it is not mandatory.
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Le attività seminariali e di laboratorio previste durante lo svolgimento del corso sono oggetto di valutazione e concorrono quindi a determinare il voto finale. Ci sarà anche un esame finale che consisterà in un test scritto con domande a risposta multipla e/o aperta.
Seminars and laboratory activities will contribute to the final grade. There will be also a final exam. The final exam will consist of multiple-choice and short answer questions.
Programma esteso/Content
1. Introduzione allo studio delle organizzazioni e delle istituzioni Introduzione al corso: obiettivi e contenuti. Illustrare i principi fondamentali dello studio delle organizzazioni e delle istituzioni. 2. Metodi e principi dell’economia sperimentale Introduzione all’utilizzo degli esperimenti di laboratorio nello studio delle organizzazioni e delle istituzioni. 3. La teoria della scelta razionale Illustrare i principi fondamentali di scelta razionale e le sue implicazioni nel processo decisionale. Discutere le critiche alla teoria della scelta razionale. 4. La teoria dei sistemi duali Illustrare i principi della teoria dei sistemi duali e le sue implicazioni nel processo decisionale. Analizzare il ruolo delle emozioni dell’attore sociale nella dinamica organizzativa ed istituzionale. Discutere esempi di euristiche e bias cognitivi. 5. Decisioni in condizioni di rischio ed incertezza Illustrare come gli attori sociali elaborano l’informazione e prendono decisioni in condizioni di rischio ed incertezza. Aspetti teorici ed applicazioni empiriche. 6. Teoria dei giochi Illustrare i principi fondamentali della teoria dei giochi. Illustrare i principali concetti di interazione sociale utilizzando applicazioni empiriche quali equità e fiducia. 7. Architetture delle scelte e pungoli Introdurre il concetto di architettura delle scelte e di pungoli nello studio delle organizzazioni e delle istituzioni. Illustrare alcuni esempi di architettura delle scelte e pungoli, analizzandone i punti di forza e i punti critici. 8. Decisioni di gruppo Discutere i processi decisionali di gruppo e la loro influenza sui processi organizzativi. In particolare, analizzare alcune funzioni tipiche di organizzazioni ed istituzioni come la comunicazione, la leadership, la cooperazione. 9. Attività seminariale (1) Presentazione e discussione di esperimenti di laboratorio su temi di economia sperimentale applicata allo studio di organizzazioni e istituzioni. 10. Attività seminariale (2) Presentazione e discussione di esperimenti di laboratorio su temi di economia sperimentale applicata allo studio di organizzazioni e istituzioni.
1. Organisations and Institutions: An Introduction Introduction to the course, objectives and contents. 2. Behavioral and Experimental Economics: Methods Introduction to laboratory experiments and laboratory methodology. 3. Rational Choice Theory Recognize the fundamental elements of rational choice and its implications in the decision-making process within organisations and institutions. 4. Dual-system Theory Recognize the fundamental elements of the dual-system theory and its implications in the decision-making process, analyse the role of emotions, and discuss with examples the role of heuristics and cognitive biases in organizational and institutional contexts. 5. Decision-making under risk and uncertainty Analyse the processes underlying the formation of preferences of organizations and institutions in risk and uncertainty situations. Both theoretical models and empirical applications will be discussed. 6. Game Theory Recognize the basic principles of game theory. Illustrate the main mechanisms of social interaction by using empirical applications such as equity and fairness. 7. Nudging Introduction to nudging and to its role in the decisions-making process for organizations and institutions. The pros and cons will be discussed as well as its role in shaping economic and social policies. 8. Group decision-making Discuss group decision-making processes. Analyse specific features of organizations and institutions such as communication, leadership, cooperation. 9. Seminar and laboratory activities (1) Presentation and discussion of laboratory experiments. 10. Seminar and laboratory activities (2) Presentation and discussion of laboratory experiments.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso è rivolto a comprendere le strategie comportamentali dell’attore sociale nelle interazioni organizzative ed istituzionali. Il corso ha il fine di favorire competenze di tipo sia teorico, discutendo i modelli e le teorie economiche sia tradizionali che fondate sull’analisi empirica e sperimentale, che pratico, tramite attività seminariali e di laboratorio.
The course is aimed at acquiring the knowledge and skills in the area of Organisations and Institutions, both theoretically and through seminar and laboratory activities. More specifically, the course particularly aims to promote the ability to understand decision-making processes in organizational and institutional contexts.
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Course
ECONOMIA DELLA CULTURA
Course ID
P0074
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ZANOLA Roberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso presenta alcuni temi generali dell'economia della cultura
The course will analyse some topics of the cultural economics.
Testi di riferimento/Textbooks
Candela, Scorcu, Economia della arti, Zanichelli
Candela, Scorcu, Economia della arti, Zanichelli
Obiettivi formativi/Mission
Fornire una cononscenza non solo accademica dei temi principali dell'economia della cultura.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, video, discussioni in aula
Frontal lectures, video, group discussions.
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Diverse opzioni: 1. Compiti settimanali e accertamento finale (solo frequentanti) (2) Esame scritto: domande risposta multipla+domande di teoria (3) lettura e relazione su testi indicati a lezione (voto massimo 23/30)
Written examination.
Programma esteso/Content
La prima parte è dedicata all'approfondimento teorico dei fondamenti dell'economia della cultura. nella seconda parte verranno analizzati alcuni settori produttivi specifici (cinema, performing arts, etc.).
The first part of the course analyzes theoretical foundamentals of cultural economics. Then, specific topics will be addressed in the second part (performing arts, etc.).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenza delle dinamiche economiche presenti nel mercato della cultura.
To develop a trye knowledge of the main issues linked to cultural economics
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Course
CRIMINAL INVESTIGATION AND EUROPEAN LAW
Course ID
GS0297
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
QUATTROCOLO Serena
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
IUS/14 - DIRITTO DELL'UNIONE EUROPEA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
the course will focus on the instruments of protection of the EU financial interests. Starting from primary statutory law (art. 325 TFEU), moving to secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and to the CJEU case-law, the course will first introduce the students to the concept of ‘financial interest of the EU’. Secondly, the course will focus on the specific instruments set forth by the EU institutions to protect such interests. A special focus will be devoted to the entry into force of the European Public Prosecutor Office, due to investigate and prosecute misconducts affecting the financial itnerests of the EU
Testi di riferimento/Textbooks
materials will be made available on the web platform
Obiettivi formativi/Mission
familiarising students with basic concepts and with specific instruments tailored to the protection of financial interests of the EU
Prerequisiti/Required background knowledge
proficiency in English
Metodi didattici/Teaching methods
Due to the small number of stdents, the course will be organised as a seminar, based on readings and in class discussions. there will be a limited number of in class lectures, followed by an individual research by the students. Each student will be assigned a topic, and will start researching it. The professor will tutor her in the preparation of a paper
Altre informazioni/Further information
PLEASE, CONTACT THE PROFESSOR ASAP TO TELL IF YOU WILL BE ABLE TO PARTICIPATE IN CLASS. THIS IS VERY IMPORTANT TO ORGANISE THE COURSE AND THE MATERIALS
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
you can freely choose any exam date you prefer. Please, enroll for that date at least five days before. Four days before the date we, will email you with the text of the decision you have to comment in your essay. you have 2 days to submit your essay and further two days to prepare the presentation. On the day of the exam, you will present t your presentation to the examination board and get the mark.
Programma esteso/Content
The course will first introduce students to the general functioning of the EU institutions and to the legislative procedure. Then, the course will approach the concept of ‘financial interest of the EU, in primary statutory law (art. 325 TFEU), in secondary statutory law (directive 2017/1371; regulation 2017/1939) and in the CJEU case-law. Afterwards, the focus will be on the different tools to protect such interest, with special attention to: the brand-new office of the European Public Prosecutor; the role of OLAF; freezing of assets; the role of VAT as a part of the EU financial interest and how to protect it equally within the MSs.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
the students will get familiar with the EU institutions and with the pieces of legislation relevant to the protection of the EU financial interests. Such concepts are of paramount importance for practitioners in the whole area of financial business.
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course ID
P1107
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0220Competition policy SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Ponzano Ferruccio, Calef Andrea
GS0221Behavioral and experimental economics SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Faralla Valeria
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE: Competition policy
Course ID
GS0220
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CALEF ANDREA
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Monopolio, regolamentazione, discriminazione del prezzo, oligopolio, collusione, cartelli, merger, concentrazione di mercato, potere di mercato
Monopoly, regulation, price discrimination, oligopoly, collusion, trusts, mergers, market concentration, market power
Testi di riferimento/Textbooks
Approfondimenti forniti dal docente
Handouts provided by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Approfondire la conoscenza dei mercati ed il loro funzionamento nei diversi contesti che si possono presentare nella realtà
To deepen the knowledge of the markets and their functioning in the different contexts that can occur in reality
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di microeconomia
Basic knowledge in microeconomics
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali
Frontal lessons
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto
Written exams
Programma esteso/Content
Introduzione al monopolio, equilibrio in monopolio, le tre discriminazioni di prezzo. L'oligopolio: competizione sulla quantità (Cournot e Stackelberg), competizione sul prezzo (Bertrand). Differenziazione del prodotto: concorrenza monopolistica. Barriere all'entrata. Collusione e potenziali cartelli. Acquisizioni. Potere di mercato e concentrazione di mercato. Valutazione.
Introduction to monopoly, equilibrium, price discrimination. The oligopoly: quantity competition (Cournot and Stackelberg), price competition (Bertrand). Product differentiation: monopolistic competition. Barriers to entry. Collusion and potential trusts. Merger. Market power and market concentration. Policy evaluation.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ci si aspetta che gli studenti sappiano destreggiarsi sia nella comprensione teorica che nell'analizzare casi concreti di mercato
Students are expected to master both theoretical understanding and analyzing concrete market situations
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Course
ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE: Behavioral and experimental economics
Course ID
GS0221
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2020/2021
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
2
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso ha per oggetto i principi e le applicazioni dell’economia comportamentale e sperimentale seguendo un approccio interdisciplinare. Il corso analizza i processi che portano alla formazione delle preferenze, inquadra l’economia comportamentale e sperimentale rispetto ai modelli dell’economia razionale tradizionale e ne discute l’applicabilità rispetto alle politiche economiche e sociali. Il corso prevede altresì lo svolgimento di attività seminariali e di laboratorio che richiedono la partecipazione attiva degli studenti.
The course covers the principles and the applications of Behavioral and Experimental Economics following an interdisciplinary approach. It analyses the processes underlying the formation of preferences, discusses the results from Behavioral and Experimental Economics with respect to the models of traditional, rational-choice and considers their role in shaping economic and social policies. The course also includes seminars and laboratory activities that require active participation.
Testi di riferimento/Textbooks
Daniel Kahneman, Pensieri lenti e veloci, Mondadori, Milano, 2012. Richard Thaler e Cass R. Sunstein, Nudge. La spinta gentile, Feltrinelli, Milano, 2014. Altri materiali (e.g., file di presentazioni, articoli, etc.) saranno indicati durante il corso e resi disponili su dir.uniupo.it.
Kahneman, D. (2012). Thinking, fast and slow. New York: Farrar, Straus and Giroux. Thaler, R. H., & Sunstein, C. R. (2009). Nudge: Improving decisions about health, wealth, and happiness. New York: Penguin Books. Other materials (e.g., course presentations, suggested readings, etc.) will be indicated during the course and available online at: dir.uniupo.it.
Obiettivi formativi/Mission
Gli obiettivi principali del corso: 1) offrire agli studenti un’introduzione all’economia comportamentale e sperimentale seguendo un approccio interdisciplinare; 2) inquadrare l’economia comportamentale e sperimentale rispetto ai modelli dell’economia razionale tradizionale; 3) discutere l’applicabilità dell’economia comportamentale e sperimentale alle politiche economiche e sociali; 4) fornire un’introduzione all’impiego degli strumenti sperimentali nelle scienze economiche e sociali tramite attività seminariale e di laboratorio.
The main objectives of the course are: 1) to offer an introduction to Behavioral and Experimental Economics following an interdisciplinary approach; 2) to discuss the results from Behavioral and Experimental Economics with respect to the models of traditional, rational-choice; 3) to considers the importance of Behavioral and Experimental Economics in shaping economic and social policies; 4) to introduce the use of experimental tools in social sciences research.
Prerequisiti/Required background knowledge
nessuno
No prerequisite requirements.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso è organizzato con lezioni e attività, in particolare seminariali e di laboratorio. Benché non obbligatoria, la frequenza al corso è caldamente consigliata.
The course includes seminars and laboratory activities that require active participation. Class attendance for this course is highly recommended even though it is not mandatory.
Altre informazioni/Further information
-
-
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Le attività seminariali e di laboratorio previste durante lo svolgimento del corso sono oggetto di valutazione e concorrono quindi a determinare il voto finale. Ci sarà anche un esame finale che consisterà in un test scritto con domande a risposta multipla e/o aperta.
Seminars and laboratory activities will contribute to the final grade. There will be also a final exam. The final exam will consist of multiple-choice and short answer questions.
Programma esteso/Content
1. Introduzione all’economia comportamentale e sperimentale Introduzione al corso: obiettivi e contenuti. Illustrare i principi fondamentali dell’economia comportamentale e sperimentale. Presentazione di un esperimento. 2. Metodi e principi dell’economia sperimentale Introduzione agli esperimenti di laboratorio (dal design alla presentazione dei risultati). 3. La teoria della scelta razionale Illustrare i principi fondamentali di scelta razionale e le sue implicazioni nel processo decisionale. Discutere le critiche alla teoria della scelta razionale. 4. La teoria dei sistemi duali Illustrare i principi della teoria dei sistemi duali e le sue implicazioni nel processo decisionale. Analizzare il ruolo delle emozioni nelle decisioni. Discutere esempi di euristiche e bias cognitivi che influenzano le decisioni individuali e di gruppo. 5. Architetture delle scelte e pungoli Introdurre il concetto di architettura delle scelte e di pungoli nei processi decisionali. Illustrare alcuni esempi di architettura delle scelte e pungoli, analizzandone i punti di forza e i punti critici. 6. Ambiente e salute Discutere i processi decisionali in tema di ambiente e salute in termini di architettura delle scelte e utilizzo dei pungoli. 7. Decisioni e benessere Discutere ed analizzare il legame tra decisioni e benessere. 8. Decisioni di gruppo Discutere i processi decisionali di gruppo. 9. Attività seminariale (1) Presentazione e discussione di esperimenti di laboratorio su temi di economia comportamentale e sperimentale. 10. Attività seminariale (2) Presentazione e discussione di esperimenti di laboratorio su temi di economia comportamentale e sperimentale.
1. Behavioral and Experimental Economics: An Introduction Introduction to the course, objectives and contents. 2. Behavioral and Experimental Economics: Methods Introduction to laboratory experiments and laboratory methodology. 3. Rational Choice Theory Recognize the fundamental elements of rational choice and its implications in the decision-making process. 4. Dual-system Theory Recognize the fundamental elements of the dual-system theory and its implications in the decision-making process, analyse the role of emotions, and discuss with examples the role of heuristics and cognitive biases in individual and group decision-making. 5. Nudging Introduction to nudging and to its role in the decision-making process. The pros and cons will be discussed as well as its role in shaping economic and social policies. 6. Environment and Health The role of nudging in the area of environmental and health decision-making. 7. Well-being Understand the link between choices and well-being. 8. Group decision-making Discuss group decision-making processes. 9. Seminar and laboratory activities (1) Presentation and discussion of laboratory experiments. 10. Seminar and laboratory activities (2) Presentation and discussion of laboratory experiments.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Il corso è rivolto a fare acquisire le conoscenze dei principali concetti e degli strumenti che del contesto dell’economia comportamentale. Il corso ha il fine di favorire competenze di tipo teorico, discutendo i modelli e le teorie economiche fondate sull’analisi empirica e sperimentale rispetto a quelle più tradizionali, ma anche di tipo pratico, tramite attività seminariali e di laboratorio che favoriranno la capacità di utilizzare strumenti sperimentali di base (dal progetto sperimentale alla presentazione dei risultati).
The course is aimed at acquiring the knowledge and skills in the area of Behavioral and Experimental Economics, both theoretically and through seminar and laboratory activities promoting the ability to apply basic experimental tools.
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Course
Public finance and public choice
Course ID
GS0441
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
CODA MOSCAROLA FLAVIA
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso si focalizza sui fallimenti del mercato e sulle problematiche relative alle disuguaglianze e analizza potenziali interventi del governo per farvi fronte. In condizioni ideali, la competizione promuove l'efficienza economica, lasciando poco spazio all'intervento del settore pubblico. In alcune circostanze, tuttavia, il mercato porta a soluzioni inefficienti e un intervento pubblico diventa auspicabile. Oltre ai casi di fallimento del mercato, l'intervento pubblico può essere motivato anche da questioni di ineguaglianza nella distribuzione del reddito, della ricchezza e delle opportunità. Tra gli ambiti di intervento del governo, uno dei più grandi è quello relativo alle pensioni. Nel corso verranno approfonditi gli elementi alla base dell'istituzione dei sistemi previdenziali, le regole pensionistiche e i requisiti di accesso alle pensioni, con un focus particolare sul sistema previdenziale italiano. Analizzeremo inoltre altre misure redistributive pubbliche e i principali strumenti di imposizione fiscale.
This course focuses on market failures and inequality issues and analyses the potential role for government interventions to cope with them. Under ideal conditions, competition promotes economic efficiency, leaving little role for the public sector. In some circumstances, however, private markets fail and government intervention to restore efficiency may be desirable. In addition to market failures, government intervention can also be motivated by inequality in the distribution of income, wealth, and opportunities across individuals. Among the main fields of intervention, one of the largest is pensions. In this course we will analyse in depth the rationale at the basis of the public intervention in setting and structuring the pension systems. We will focus, in particular, on the Italian pension system and its long transition towards financial sustainability. We also analyse other redistributive measures together with the main fiscal instruments to finance public activity.
Testi di riferimento/Textbooks
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Hindriks J. And Myles G.D. (2013), Intermediate Public Economics, The MIT Press
Obiettivi formativi/Mission
Il corso introdurrà gli studenti ai concetti base della teoria dell'economia pubblica. Dopo aver frequentato il corso, gli studenti: - saranno in grado di utilizzare i tool quantitativi della microeconomia per analizzare: fallimenti del mercato, questioni di iniquità nella distribuzione delle risorse e interventi pubblici per affrontare tali problematiche; - utilizzare la teoria economica per analizzare le politiche pubbliche relative ai fallimenti del mercato e alle iniquità; -riassumere e discutere i risultati della ricerca accademica in economia pubblica.
The course will introduce students to the standard public economic theory. After attending the course, the student is expected: • to be able to manage quantitative microeconomic tools to analyse market failure problems, equity issues and related government interventions; • to have notions on how public economic theory can be fruitfully applied for undertaking sound empirical analysis of policy making concerning public good provision, market power control, externalities, and inequality; • to learn how to summarize and discuss the results of academic research in public economics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, seminari e discussione di articoli.
Lessons, seminars, and discussion of papers.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto e presentazione di un paper selezionato nella reading list che verrà resa disponibile sul sito
Written exam and presentation of a paper selected from the reading list (soon available on the website)
Programma esteso/Content
Program Public economics and economic efficiency: - Pareto-efficiency of competition and First Theorem of Welfare Economics - Lump-sum transfers and Second Theorem of Welfare Economics Departures from efficiency: - Public goods - Club goods and local public goods - Externalities - Imperfect competition - Asymmetric Information Taxation - Commodity taxation - Income taxation - Tax evasion Inequality and poverty: - Optimality and comparability - Measures of inequality and poverty and main interventions Growth of Public Sector - Theories - Comparative statistics across EU Social security - Rationale, structure, funding, pension rules, reforms - The Italian pension reform: adequacy issues and distributive effects (Health sector) (Public interventions to tackle with Covid-pandemic)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Ability to critically read and understand the efficiency and distributive properties of the public economic interventions, as for example the ones undertaken recently by European countries as a response to the Covid crisis.
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Course
Management e organizzazione aziendale
Course ID
GS0112
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
FALDUTO Leonardo
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Illustrare principi e casi di organizzazione e management, applicabili agli Enti Pubblici, come alle Aziende sia private che pubbliche
Management & Organization theory and design, M & A and Portfolio Mgt approach with use of Case Study and Testimonial
Testi di riferimento/Textbooks
Parteneriato Pubblico Privato, L. Falduto, 2019, ebook Wolters Kluwer. Politiche Aziendali e Governo delle Partecipate”, L. Falduto, 2009, Giappichelli. Elementi di management e valutazione degli enti locali. L.Falduto, Giappichellli, 2010. Materiali vari resi disponibili dal docente, obbligatori per i soli frequentanti.
Organization Theory and Design", Richard Daft
Obiettivi formativi/Mission
Si tratta di trasmettere conoscenze interdisciplinari inerenti tematiche di approfondimento rispetto agli studi triennali, quali: Il Partenariato Pubblico Privato, il Project Financing e la Gestione del Portafoglio di Aziende Pubbliche; la Governance delle Aziende Pubbliche; i Sistemi di Controllo nelle PP. AA.; le teorie e i modelli organizzativi.
Convey interdisciplinary knowledge inherent depth issues than the threeyear studies, such as projects related to Project Financing and Public Enterprises Portfolio Management; Governance of Public Companies; Control Systems in PP. AA .; Theories and organizational models
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di Economia Aziendale
Business Administration
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni, Esercitazioni e Testimonianze di Esperti esterni
Traditional Lessons
Altre informazioni/Further information
....
....
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Verifica finale scritta con domande aperte + la produzione di un Paper su un argomento scelto dallo studente e proposto al professore
Write examination plus presentation of a Paper
Programma esteso/Content
Elementi di management pubblico; Elementi di PPP, di Project Financing e valutazione Costi Benefici; le Aziende Pubbliche la normativa vigente per la Gestione del portafoglio delle Aziende Pubbliche, casi concreti il Governo delle Aziende Pubbliche la Revisione Contabile degli EE. LL. il Sistema dei Controlli nelle PP. AA., Teorie e Modelli di Organizzazione Aziendale
Public-Private Partnership and Project Financing: basics + case study; Governance of Public Enterprise; Organization Theory and Models.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Conoscenze inerenti il programma
Knowledges concerning the programme
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Course
Statistica economica
Course ID
SP0037
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per supportare le scelte d’impresa con particolare riferimento alla produzione di evidenza empirica per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to generate empirical evidence on the effects of the strategic choices of the firms. The course if taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the impact of the strategic choices of the firms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
1. Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of the strategic choices of the firms. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models 1. Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
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Course
Law and economics
Course ID
GS0442
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0443Property, liability and contracts SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Menozzi Anna
GS0444Economic analysis of litigation SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA Ramello Giovanni Battista
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Course
Law and economics: Property, liability and contracts
Course ID
GS0443
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Inglese.
English.
Contenuti/Content Summary
Negli ultimi anni, una serie di scandali aziendali ha rafforzato la percezione che i manager non siano adeguatamente controllati. Il corso inizia sottolineando l'importanza della responsabilità manageriale. Successivamente, il corso offre una revisione degli strumenti e dei fattori che aiutano ad allineare gli incentivi dei manager con quelli della proprieta' dell'impresa. Un'attenzione particolare è dedicata al tema dell'obiettivo dell'impresa, o la risposta alla domanda: "A chi devono rispondere i manager?". I contenuti del corso potranno subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
In recent years, a number of corporate problems around the world have reinforced the perception that managers are unwatched. The course starts by emphasizing the importance of managerial accountability. Then, the course offers a review of the various instruments and factors that help align managerial incentives with those of firm. A special attention is devoted to the objective of the firm, namely, whom managers should be accountable to. The course contents might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Testi di riferimento/Textbooks
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sesta edizione. Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (chapter I).
Brickely, Smith, Zimmerman - Managerial Economics and Organizational Architecture. Irvin McGraw Hill, sixth edition Tirole. The Theory of Corporate Finance. Princeton University Press (capitolo I).
Obiettivi formativi/Mission
Comprensione dei sistemi e dei problemi di incentivazione dei manager alla luce degli obiettivi e delle performance d'impresa.
Comprehension of the managerial incentives systems and problems in relation to firm objectives and performance.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno.
The course does not require any particular prerequisite.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, presentazioni.
Teacher-led lessons (theory and exercises).
Altre informazioni/Further information
La frequenza non e' obbligatoria ma altamente consigliata. Altre risorse utili: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com Risorse elettroniche del Dipartimento: www.scopus.com http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved=
Attendance is not mandatory but highly recommended. Other useful resources: https://ideas.repec.org/ http://www.ssrn.com/en/ www.scholar.google.com www.scopus.com Department’s electronic resources: http://apps.webofknowledge.com/UA_GeneralSearch_input.do?product=UA&search_mode=GeneralSearch&SID=Z1PHRcE6xJX5IyMyunz&preferencesSaved=
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame prende forme diverse a seconda che lo studente abbia frequentato il corso o meno. Si dice che uno studente è "frequentante" se ha preparato una presentazione e l'ha presentata in classe (vedere esame per gli studenti frequentanti). a. Studenti frequentanti. L'esame finale consiste di due parti: 1. Presentazione di gruppo in classe (10/30); 2. Esame scritto (22/30). La presentazione (di circa 20') deve essere in inglese. La presentazione si concentrerà su un argomento incluso tra quelli trattati durante il corso e riferito ad un evento di cronaca finanziaria realmente accaduto. La preparazione della presentazione deve essere concordata e regolarmente controllata in classe con la docente. Il voto massimo ottenibile dalla presentazione in classe è di 10/30. Il voto accettato ottenuto dalla presentazione in classe verrà sommato al voto ottenuto nell'esame scritto (per frequentanti, vedere punto 2.) per tutte le sessioni d'esame dell'a.a. In caso di non accettazione del voto ottenuto a seguito della presentazione in classe, negli appelli successivi l'esame sarà scritto e coinciderà con l'esame per non frequentanti. 2. Esame scritto (22/30). La seconda parte dell'esame è in forma scritta (in inglese) e si concentrerà su tutto il materiale menzionato nella sessione "Testi di riferimento", comprese le diapositive presenti in Moodle ma escluse quelle presenti nell'eventuale sezione dedicata agli studenti non frequentanti. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni "Self-evaluation problems" e "Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 22/30. Gli studenti possono sostenere fino ad un massimo di 3 prove scritte anche consecutive durante le sessioni di esami dell'anno accademico. b. Studenti non frequentanti L'esame è in forma scritta (in inglese) e si concentrerà su tutto il materiale menzionato nella sessione "Testi di riferimento", comprese le diapositive presenti in Moodle e quello nell'eventuale sezione dedicata agli studenti non frequentanti. Esempi di domande ed esercizi inclusi nell’esame scritto possono essere trovati nelle sezioni "Self-evaluation problems" e "Review questions" alla fine di ogni capitolo di Brikley, Smith, Zimmerman (sesta edizione). Il voto massimo raggiungibile alla prova scritta è 32/30 ("trenta e lode"). Gli studenti possono sostenere fino ad un massimo di 3 prove scritte anche consecutive durante le sessioni di esami dell'anno accademico.
The exam takes different forms depending on whether the student has attended the course or not. A student is said to be “attending” if he/she prepared a presentation and presented it in front of the class (see exam for attending students). a. Attending students The final exam consists of two parts: 1. A presentation in front of the class (10/30). 2. A written exam (22/10) 1. The presentation (of about 20’) must be given in English in front of the class. The presentation will focus on a subject included in the course arguments and based on actual financial news. The preparation of the presentation must be agreed on and regularly checked with the teacher in classe. In case the grade obtained in the presentation is not accepted, the subsequent exams will be in writing (in English) and will be the same as for non-attending students. The maximum grade students may obtain from the presentation is 10/33 and will be added to the grade obtained from the second part of the exam (see point 2.) in every exam taken within the academic year. 2. A written exam (22/10) The exam is in writing (in English) and will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle but excluded the section, if any, dedicated to non-attending students. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable at the written exam is 22/30. Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the academic year. b. Non-attending students The exam is in writing (in English) and will focus on all the material mentioned in the "Course texts" session, including the slides in Moodle and the section, if any, dedicated to non-attending students. Examples of questions and exercises included in the written exam can be found in the "Self-evaluation problems" and "Review questions" sections at the end of each chapter of Brikley, Smith, Zimmerman (sixth edition). The maximum grade attainable at the written exam is 32/30 (“trenta e lode”). Students can take up to 3 possibly consecutive written tests during the exams sessions of the academic year.
Programma esteso/Content
1) Conflitti e contratti di incentivazione 2) Controllo dei problemi di incentivazione nelle imprese attraverso contratti 3) Contratti impliciti e reputazione 4) Remunerazione ed incentivi 5) Corporate governance Il programma del corso potra' subire variazioni per esigenze didattiche, particolarmente nel caso di interventi esterni da parte di Visiting Professors o esperti.
1) Incentive conflicts and contracts 2) Controlling incentive problems in firms through contracts 3) Implicit contracts and reputational concerns 4) Incentives compensation 5) Corporate governance The course programme might be modified to include seminars or lectures by Visiting Professors.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla fine del corso lo studente sara' in grado di: 1. Definire l'impresa come punto focale per una serie di contratti. 2. Identificare i conflitti tra proprieta’ e management, nonché altri potenziali conflitti con gli stakeholders. 3. Spiegare come utilizzare i contratti per controllare il problema del conflitto di incentivi. 4. Elencare i trade-off di un piano di remunerazione efficace. 5. Identificare le varie forme di incentivi e le controversie ad essi legate. 6. Descrivere l'autorità e gli incentivi degli azionisti, dei consigli di amministrazione e dell'alta direzione delle grandi società. 7. Spiegare come le forze di mercato contribuiscono al governo societario.
At the end of the course, the student will be able to: 1.Define the firm as a focal point for a set of contracts. 2.Identify important owner-manager conflicts, as well as other potential stakeholder conflicts. 3.Explain how contracts can be used to help control incentive problems. 4.List the important trade-offs in effective compensation plans. 5.Identify the various forms of incentive pay and discuss the controversy surrounding incentive pay. 6.Describe the decision authority and incentives of shareholders, boards of directors, and top management of large corporations. 7.Explain how market forces contribute to corporate governance.
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Course
Law and economics: Economic analysis of litigation
Course ID
GS0444
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/06 - ECONOMIA APPLICATA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L'analisi economica del diritto applica strumenti e concetti della microeconomia all’analisi delle norme, delle istituzioni e delle pratiche legali. Un corpo crescente di studi sperimentali effettuati in anni recenti sembra mostrare che i nostri giudizi e i nostri comportamenti di scelta deviano sistematicamente da quelli conformi al modello classico della scelta razionale. Questo corso si propone come un’introduzione all’approccio comportamentale all’analisi economica del diritto. Presenteremo la letteratura recente sui processi decisionali e sulle loro distorsioni in ambito legale. Particolare risalto verrà assegnato ai comportamenti tipici delle parti in un contenzioso ed alla valutazione degli elementi probatori nell'assunzione di decisioni processuali.
The economic analysis of law applies the tools and concepts of microeconomics to the analysis of norms, institutions and legal practices. A growing body of experimental studies carried out in recent years seems to show that our judgments and our choice behaviors systematically deviate from those conforming to the classical model of rational choice. This course is intended as an introduction to the behavioral approach to the economic analysis of law. We will present the recent literature on decision-making processes and biases in the legal field. Particular emphasis will be given to litigants behavior and to the assessment of the evidence in judicial decision making.
Testi di riferimento/Textbooks
Indicati durante il corso
Given during the course
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso si otterrà una conoscenza aggiornata della ricerca sui processi decisionali e sulle loro distorsioni in ambito legale, con particolare riguardo ai comportamenti delle parti coinvolte in un contenzioso, ai ragionamenti inerenti al valutazione degli elementi probatori, e deile tipiche distorsioni cognitive e deviazioni dalla razionalità on questi settori.
At the end of the course students will obtain an updated knowledge of the research on decision-making processes and related biases in the legal field, with particular regard to typical biases related to litigants behavior and to the assessment of evidence in judicial reasoning.
Prerequisiti/Required background knowledge
Inglese elementare.
Basic English.
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si articola principalmente in lezioni frontali, seguite dalla discussione di argomenti e dei testi precedentemente indicati.
The course is mainly composed of lessons with interactions with students, who are welcome to intervene on the topic of the lesson or on texts previously suggested.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale
Oral exam
Programma esteso/Content
1. Parte generale Il corso prevede una parte generale, che consiste in una breve introduzione all’analisi economica del diritto, una introduzione generale alla teoria della razionalità ed una introduzione alla ricerca sulle distorsioni del giudizio e gli errori sistematici messi in luce a partire del filone di ricerca ‘heuristics and biases’ Si sottolineano le conseguenze dei risultati ottenuti in questo ambito rispetto alla nozione di razionalità, sia dal punto di vista generale, sia dal punto di vista economico. Si introducono i principali biases cognitivi. Successivamente, di introduce la ‘prospect theory’ di Kahneman e Tversky. 2. Parte monografica 1. Il processo (analisi economica standard delle controversie; fattori comportamentali e distorsioni cognitive favorevoli e sfavorevoli alle risoluzioni delle dispute, la relazione avvocato-cliente, il patteggiamento). 1.1. il comportamento delle parti in causa 1.2 L'assunzione di decisioni nel processo (modelli e tipi di ragionamento, euristiche e distorsioni cognitive , tipi di evidenza, effetto priming e pregiudizi, certezza e prevedibilità, decisioni di gruppo, ulteriori considerazioni). 1.3 Evidenza probatoria (tipi di evidenza e biases cognitivi, ruolo degli esperti, la scienza in tribunale, l'onere della prova, considerazioni finali).
1. General Part There will be some general introduction to : (i) economic analysis of law, (ii) the theory of rational choice (ii) systematic errors discussed since the development of the “Heuristic and Biases” research program. There will be an analysis of the results obtained in this last field of research, both from a general philosophical point of view and from the point of view of economics. After an introduction on the main cognitive biases there will be an analysis on Khanemann & Tversky’s “prospect theory”. 2. Particular topics 2.1. The legal Process (Litigants' behavior. standard economic analysis of litigation and settlement; behavioral impediments to settlement; behavioral factors encouraging settlement; alternative dispute resolution; attorneys and clients; plea bargains) 2.2. Judicial decision-making (models and kinds of reasoning; judicial decision makers'heuristics and biases; kinds of evidence; the prime effect and the role of prejudices, certainty and predictabilioty; group decision-making; refinements) 2.3 Evidence Law (types of evidence and cognitive biases; the role of experts; science in court; burden of proof; final considerations)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Alla conclusione del corso gli studenti – avranno approfondito la conoscenza delle deviazioni sistematiche dalle assunzioni della teoria della scelta razionale (CONOSCENZE) - Avranno accresciuto la capacità di applicare l’analisi comportamentale alle questioni legali (ABILITA’) - Saranno in grado di distinguere e comparare diversi concetti e standard di ragionamento (logico, causale, probabilistico, .) riguardo a diversi campi di applicazione. (COMPETENZE) - Avranno rafforzato la loro capacità di ragionare sulla razionalità, gli errori cognitivi, la responsabilità, la teoria delle decisioni. (ABILITA’)
At the end of the course students - will have a better knowledge of systematic deviation from the assumptions of the theory of rational choice (KNOWLEDGE) - will increase the capacity to apply behavioral analysis to legal question, and their capacity of reasoning about rationality, biases, responsibility, decision theory (ABILITY) - will be able to distinguish and compare different concepts and standards of reasoning (logical, causal, probabilistic) on different fields of application (COMPETENCE)
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Course
Statistics for economics and program evaluation
Course ID
GS0448
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to analyze economic phenomena and to evaluate the impact of public policies and public interventions. The course is taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students. Case studies and empirical applications involve the use of the statistical software STATA.
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material will be also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di statistica economica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle politiche pubbliche in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to analyze economic phenomena and to perform counterfactual impact evaluations of public policies
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a course on inferential statistics
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and lectures in a PC lab focused on the use of statistical software packages (STATA).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per l’analisi di fenomeni economici soprattutto nel campo dell’inferenza causale e della produzione di evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. Parte I: Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per le scelte di gestione e di amministrazione pubblica; 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. Il modulo ha l’obiettivo di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi quantitativa dei fenomeni economici in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste. Parte II: Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”
Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for analyzing economic phenomena, based on the various types of available data. List of topics: 1. How to use multiple regression models to produce empirical evidence needed for public policy analysis; 2. Analysis of economic panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere I principali metodi di analisi per produrre evidenza empirica per influenzare le scelte dei decisori pubblici e la valutazione delle politiche. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to produce empirical evidence on the impacts of public policies. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
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Course
DIRITTO INDUSTRIALE
Course ID
GS0148
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
CORSO GENERICO
Teaching leader
GALLI PAOLO
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
44
Individual study time
106
SSD
IUS/04 - DIRITTO COMMERCIALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
D
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone l'analisi della disciplina della proprietà intellettuale e dell'innovazione con focus particolare sui seguenti istituti: i diritti d'autore e i diritti connessi, i segni distintivi, i brevetti e i modelli e disegni.
The course focuses on the Intellectual property’s discipline, with a particular attention to the following rights: copyright and related rights, trademark and distinctive signs, patent and design.
Testi di riferimento/Textbooks
AA. VV., Diritto industriale, Giappichelli, ultima edizione. In particulare i seguenti capitoli: Il diritto industriale, parte generale I segni distintivi di impresa, marchio ditta e impresa Le creazioni intellettuali a contenuto tecnologico Diritto d'autore La tutela giurisdizionale
AA. VV., Diritto industriale, Giappichelli, latest ed. In particular the following chapters: Il diritto industriale, parte generale I segni distintivi di impresa, marchio ditta e impresa Le creazioni intellettuali a contenuto tecnologico Diritto d'autore La tutela giurisdizionale
Obiettivi formativi/Mission
Al termine del corso, lo studente avrà una conoscenza dettagliata della disciplina della proprietà intellettuale, dei suoi effetti sull'innovazione tecnologica e culturale, dei suoi istituti e delle forme di protezione e di tutela giurisdizionale.
At the end of the course, the student will have a complete knowledge of the intellectual property discipline, of its benefits on the technical and cultural innovation, of its institutes and of the various forms of protection provided at law.
Prerequisiti/Required background knowledge
Diritto commerciale
Commercial law
Metodi didattici/Teaching methods
Il corso si svolgerà per lo più attraverso lezioni frontali, alle quali tuttavia gli studenti saranno invitati a partecipare attivamente, avendo letto preventivamente le norme di riferimento per ciascuna lezione. Per ogni macroargomento spiegato in classe, saranno messi a disposizione sulla piattaforma DIR documenti e materiali didattici che gli studenti dovranno leggere e poi discutere in sede di esame. Nel corso delle lezioni è prevista la partecipazione di professionisti del settore che porteranno un’esperienza pratica utile per l’apprendimento della materia.
The course will be organized in various lectures that will take place in class and to which students are strongly recommended to participate. It is also advisable to read in advance the materials that will be provided and the relevant laws, for each lesson. For each lesson, the teacher will make available to the students, on the DIR platform, the teaching materials that student will be requested to study and discuss during the exams. Some of the lectures will be taken by professionals that work in the IP sector, and who will bring their own experiences to our attention. The attendance to these meetings is very helpful and advisable.
Altre informazioni/Further information
Gli studenti sono invitati a far riferimento alla pagina del corso su Dir per il materiale integrativo ed a supporto delle lezioni oltreché per il programma dettagliato.
During the course materials will be made available on the DIR platform, where student can find all the necessary information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale, 3 domande. Durante il corso il docente si riserva di fissare una prova intermedia per gli studenti frequentanti.
Oral exams, 3 questions. During the course, the teacher reserves to fix one intermediate examination specifically dedicated to studens of the course.
Programma esteso/Content
Il corso si propone l'analisi della disciplina della proprietà intellettuale e dell'innovazione con focus particolare sui seguenti istituti: i diritti d'autore e i diritti connessi, i segni distintivi, i brevetti e i modelli e disegni.
The course focuses on the Intellectual property’s discipline, with a particular attention to the following rights: copyright and related rights, trademark and distinctive signs, patent and design.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso ci si attende che gli studenti abbiano appreso le seguenti CONOSCENZE: consapevolezza della disciplina generale della proprietà intellettuale e delle fonti internazionali, europee e nazionali; consapevolezza dei principali istituti della proprietà intellettuale (diritti d’autore, diritti connessi, marchi, brevetti e design); consapevolezza delle forme di tutela dei diritti di proprietà intellettuale e delle forme di negoziazione collettiva e individuale degli stessi.
At the end of the course students were expected to gain the following KNOWLEDGE: awareness of the general disciplines of the intellectual property and of the international, European and national sources of the same; awareness of the main institutions of intellectual property (copyright, related rights, trademarks, patent and design); awareness of the forms of protection of intellectual property rights and the forms of collective and individual negotiations of the same.
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Course
METODI QUANTITATIVI
Course ID
GS0695
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE, SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0696Metodi Matematici SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE Pennone Loredana
GS0697Metodi Econometrici SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA Chirico Paolo
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Course
METODI QUANTITATIVI: Metodi Matematici
Course ID
GS0696
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
CFU
4
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
70
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Prima parte, algebra lineare: vettori, matrici, sistemi lineari, funzioni lineari, spazi e sottospazi vettoriali. Applicazioni economiche. Seconda parte, funzioni di più variabili: calcolo differenziale, ottimizzazione libera, ottimizzazione vincolata. Applicazioni economiche.
First section, linear algebra: vectors, matrices, linear systems, linear functions, vector spaces and subspaces. Economic applications. Second section, functions of several variables: derivatives, free optimization, constrained optimization. Economic applications.
Testi di riferimento/Textbooks
C. Mattalia, F. Privileggi, Matematica per le scienze economiche e sociali - Algebra lineare, funzioni di più variabili e ottimizzazione statica, Rimini, Maggioli Editore, 2017 – ISBN 978-88-916-1115-5
C. Mattalia, F. Privileggi, Matematica per le scienze economiche e sociali - Algebra lineare, funzioni di più variabili e ottimizzazione statica, Rimini, Maggioli Editore, 2017 – ISBN 978-88-916-1115-5
Obiettivi formativi/Mission
Approccio matematico alla risoluzione di problemi aziendali ed economici e metodologia per le decisioni di impresa.
Usage of a mathematical approach to solve business and economic cases, methodology to make corporate decisions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Matematica generale: disequazioni, insiemi e logica, funzioni di una variabile, limiti e funzioni continue, calcolo differenziale.
Algebra, Calculus & Analysis: inequalities, sets, logic, functions, limits and continuity, derivatives.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale.
Traditional lectures.
Altre informazioni/Further information
Per agevolare il percorso di chi non ha avuto la possibilità di seguire in precedenza corsi di matematica nell’area dell’economia e delle scienze sociali, potrebbe essere utile la lettura del testo: C. Mattalia, Matematica per l’azienda (seconda edizione), Torino, Giappichelli Editore, 2020 – ISBN 978-88-921-3308-2. Tale pubblicazione è costituita da due parti, Matematica Generale e Matematica Finanziaria. Si consiglia in particolare la lettura dei capitoli di Matematica Generale: 1 – Insiemi e logica; 2 – Funzioni; 3 – Limiti e funzioni continue; 4 – Calcolo differenziale; Appendice A – Disequazioni.
To those who haven’t had the chance to take math courses in their previous studies, reading the following book might be beneficial: C. Mattalia, Matematica per l’azienda (seconda edizione), Torino, Giappichelli Editore, 2020 – ISBN 978-88-921-33 The book is in Italian and is divided into two parts, reading the following chapters is strongly advised: 1 – Insiemi e logica; 2 – Funzioni; 3 – Limiti e funzioni continue; 4 – Calcolo differenziale; Appendice A – Disequazioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
GS0696 Metodi matematici (modulo) - 4 CFU percorso 30 ore Algebra Lineare Vettori definizione Operazioni vettoriali Norma e distanza Versori Combinazione lineare di vettori, dipendenza e indipendenza lineare Applicazione del concetto di vettore e di combinazione lineare di vettori in ambito economico/finanziario Matrici definizione Operazioni matriciali Matrici particolari Determinante di matrice quadrata Rango di una matrice Matrice inversa Sistemi lineari definizione Sistemi lineari di m equazioni ed n incognite Teorema di Rouché Capelli Risoluzione con metodo di riduzione di Gauss (opzionale: Gauss/Jordan) Sistemi lineari di n equazioni ed n incognite Sistemi lineari omogenei Ottimizzazione di funzioni in più variabili (con particolare riferimento alle funzioni di due variabili) Funzioni di più variabili: definizioni e dominio naturale Curve di livello (solo definizione) Cenni su continuità, derivabilità e differenziabilità Derivate parziali, gradiente, hessiana Punti di ottimo (di massimo, di minimo) e punti di sella Condizioni necessarie e condizioni sufficienti per la ricerca dei punti di ottimo Applicazioni economiche semplificate GS0698 Metodi quantitativi per l’economia - 9 CFU percorso 60 ore Per la prima parte del programma si vedano gli argomenti del precedente elenco. Inoltre: Proseguimento ottimizzazione libera (con particolare riferimento alle funzioni di più di due variabili) Forme quadratiche Polinomio di Taylor Segno delle forme quadratiche e della matrice associata Condizioni sufficienti del secondo ordine Concavità/convessità Ottimizzazione vincolata con vincoli di uguaglianza Funzione composta e regola della catena Derivate direzionali Gradiente e direzione di massima pendenza Curve di livello Teorema di Lagrange Problema di ottimo vincolato con n variabili e m vincoli Ottimizzazione vincolata con vincoli di disuguaglianza Ottimizzazione vincolata con vincoli di disuguaglianza Vincolo di bilancio Metodo di Kuhn-Tucker Applicazioni economiche Funzioni di n variabili in economia Il problema del consumatore Il problema dell’impresa Algebra Lineare Cenni di approfondimento argomenti della prima parte del corso: Spazi e sottospazi vettoriali, vettori generatori Basi e dimensioni di un sottospazio vettoriale Autovalori e autovettori Trasformazioni lineari Applicazioni ai mercati finanziari Funzioni in più variabili Cenni di topologia
GS0696 Metodi matematici (module) - 4 CFU 30 hours course Linear Algebra Definition vectors Vector operations Norm and distance Versors Linear combination of vectors, linear dependence and independence Application of the concept of vector and linear combination of vectors in the economic / financial sphere Definition matrices Matrix operations Particular matrices Square matrix determinant Rank of a matrix Inverse matrix Linear systems definition Linear systems of m equations and n unknowns Rouché Capelli's theorem Resolution with Gauss reduction method (optional: Gauss / Jordan) Linear systems of n equations and n unknowns Homogeneous linear systems Optimization of functions in several variables (with particular reference to functions of two variables) Functions of several variables: definitions and natural domain Contours (definition only) Notes on continuity and differentiability Partial derivatives, gradient, hessian Optimal points (maximum, minimum) and saddle points Necessary conditions and sufficient conditions for the search for optimum points Simplified economic applications GS0698 Metodi quantitativi per l’economia - 9 CFU 60 hours course For the first part of the program see the topics of the previous list. Moreover: Continuation of free optimization (with particular reference to the functions of more than two variables) Quadratic forms Taylor's polynomial Sign of the quadratic forms and of the associated matrix Sufficient conditions of the second order Concavity / convexity Constrained optimization with equality constraints Compound function and chain rule Directional derivatives Gradient and direction of maximum slope Level curves Lagrange's theorem Constrained optimum problem with n variables and m constraints Constrained optimization with inequality constraints Constrained optimization with inequality constraints Balance bond Kuhn-Tucker method Economic applications Functions of n variables in economics The consumer problem The business problem Linear Algebra Notes on the topics of the first part of the course: Vector spaces and subspaces, generating vectors Bases and dimensions of a vector subspace Eigenvalues and eigenvectors Linear transformations Applications to financial markets Functions in multiple variables Basics of topology
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Abilità di analisi e competenze computazionali nelle decisioni e nella risoluzione dei problemi.
At the end of the course the students will acquire analytical skills and computational knowledge that can be used for better decision making and problem solving.
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Course
METODI QUANTITATIVI: Metodi Econometrici
Course ID
GS0697
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
CFU
5
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
95
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce agli studenti le conoscenze per impostare modelli econometrici di regressione lineare per la stima di nessi causali (soprattutto nel campo della valutazione d’impatto degli interventi pubblici). Il materiale didattico e la didattica del docente sono supportati da un ampio utilizzo di casi studio ed applicazioni in modo da rendere più facilmente comprensibile gli argomenti trattati e stimolare l’interesse degli studenti .
The course provides students with the knowledge to set up linear regression econometric models for the estimation of causal connections.
Testi di riferimento/Textbooks
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Materiale a cura del docente
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Notes of the teacher
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi econometrica in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
The goal of the course is to enable students to set the appropriate econometric models on the basis of the available data and the empirical evidence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si danno per note le conoscenze basi di statistica acquisibili con un corso base di Statistica. E' pertanto consigliato svolgere il "Breve pre-corso di Statistica" presente nella pagina DIR del corso prima di accingersi alla frequenza/studio del corso.
The basic knowledge of statistics, that can be acquired with a basic course in Statistics, is given as known. Therefore, it is recommended to carry out the "Brief pre-course in Statistics" on the DIR page of the course before attending the course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di numerosi casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (Gretl) e fogli elettronici (EXCEL).
The organization of the course includes lectures supported by powerpoint slides which present case studies. Applications will be performed using statistical softwares (Gretl) and spreadsheets (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
La didattica del corso ha un orientamento di tipo "problem solving". Ciascun argomento trattato è illustrato mediante numerosi esempi ed applicazioni in cui gli strumenti di analisi sono esposti in relazione alla loro capacità di fornire evidenze empiriche utili per guidare processi di decisione pubblica in diverse situazioni di disponibilità di dati ed a seconda di diverse esigenze conoscitive richieste.
The teaching of the course has a "problem solving" orientation. Each topic is illustrated through numerous examples and applications in which the analysis tools are exposed in relation to their ability to provide empirical evidence useful for guiding public decision processes in different situations of data availability and according to different cognitive needs.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di problemi mediante l'elaborazione di modelli econometrici.
Written examination oriented to the solution of economic problems by econometric models.
Programma esteso/Content
1. Che cosa è l'econometria; 2. Nozioni preliminari: dati osservazionali e dati sperimentali, popolazione e campione; distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate; 3. Il modello di regressione lineare semplice; 4. Il metodo di stima dei minimi quadrati (OLS); 5. Inferenza nella regressione semplice; 6. Il problema della distorsione da variabile omessa e il modello di regressione multipla; 7. Stima OLS e il problema della multicollinearità 8. L'interpretazione dei coefficienti di regressione: la scala delle variabili indipendenti e della variabile dipendente; 9. Inferenza nella regressione multipla; 10. Regressione con dati panel; 11. Regressione con variabile dipendente binaria
1. What is econometrics; 2. Preliminary notions: observational data and experimental data, population and sample; marginal distributions and conditional distributions; 3. The simple linear regression model; 4. The ordinary least squares method (OLS); 5. Inference in simple regression; 6. The problem of omitted variable bias and the multiple regression model; 7. The OLS and the problem of multicollinearity 8. The interpretation of the regression coefficients: the scale of the independent variables and the dependent variable; 9. Inference in multiple regression; 10. Regression with panel data; 11. Regression with binary dependent variable
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di definire un modello di regressione coerente e di leggere ed interpretare i risultati di stima del modello.
Ability to define a suitable regression model and to read and interpret model estimation results.
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Course
Business economics and public policy
Course ID
GS0363
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0364Business and public policy modulo I SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Zanola Roberto
GS0365Business and public policy modulo II SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Cipriani Alberto
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Course
Business economics and public policy: Business and public policy modulo I
Course ID
GS0364
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso copre la parte tradizionalmente dedicata all'analisi economica dei tributi in un corso di Economia pubblica
The course aims to provide students with an understanding of both theoretical and applied tools of the economics of taxation
Testi di riferimento/Textbooks
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hil
Longobardi, E. (2009), Economia tributaria, seconda edizione, McGraw-Hil
Obiettivi formativi/Mission
Il corso è costruito per fornire una conoscenza di base dei concetti e dei metodi per l'analisi dell'economia dei tributi, oltre all'analisi delle conseguenze economiche della tassazione.
The course is designed to provide a knowledge with basic economic concepts and methods relating to taxation; moreover, to have an understanding of some of the key behavioural effects of taxes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia
Economics
Metodi didattici/Teaching methods
Costruzione delle lezioni in due parti: Elementi di teoria: una descrizione della teoria dei tributi. Non saranno analizzati i singoli tributi dal punto di vista ‘operativo’, ma si cercherà di cogliere gli elementi di analisi economica alla base dei singoli tributi. Esercizi: la seconda parte della lezione sarà dedicata allo svolgimento in aula di esercizi (funzionali all’apprendimento e all’esame)
Frontal lectures and classroom exercises
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Diverse opzioni: 1. Compiti settimanali e accertamento finale (solo frequentanti) (2) Esame scritto: domande risposta multipla+domande di teoria+esercizi (3) lettura e relazione su testi indicati a lezione (voto massimo 23/30)
Written examination
Programma esteso/Content
Principi di distribuzione (cap.1) Imposte e criteri internazionali (cap.3-4) Incidenza imposte (cap. 6) Imposte distorsive: mercato dei prodotti (cap.7) Imposte distorsive: mercato del lavoro (cap.8) Imposte distorsive: mercato del capitale (cap.9) Progressività: forme (cap.11) Progressività: misurazione (cap.12) Trattamento redditi familiari (cap.13) Imposta personale sul reddito complessivo (cap.14-15) Imposta Valore Aggiunto (cap.18)
Analysis of the effects of taxation Tax and Income distribution Taxes and Efficiency Personal taxation
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Sviluppare una capacità di comprendere i problemi reali dell'economia legati ai temi delle imposte (riduzione analfabetismo funzionale).
To develop knowledge of the main issues linked to taxation
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Course
Business economics and public policy: Business and public policy modulo II
Course ID
GS0365
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
CIPRIANI Alberto
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Conoscenza delle tendenze in divenire con la quarta rivoluzione industriale e capacità di implementare strumenti innovativi per affrontare le trasformazioni. Il corso approfondisce i temi dell’innovazione tecnologica ed organizzativa in evoluzione nel sistema privato e delle possibili interazioni con il sistema pubblico.
Knowledge of the trends linked to 4.0 industrial revolution and know how to implement innovative tools to challenge the transformations. The course explores technological and organizational contents and evolution data in the private system and possible interactions with the public system.
Testi di riferimento/Textbooks
A. Cipriani A. Gramolati G. Mari, Il lavoro 4.0. La quarta rivoluzione industriale e le trasformazioni delle attività lavorative. FUP (2018) A. Cipriani, A.M. Ponzellini. Colletti bianchi. Una ricerca nell'industria e la discussione dei suoi risultati. FUP (2019) A. Cipriani, La partecipazione creativa dei lavoratori nella ‘fabbrica intelligente’. FUP (2018) AM Ponzellini, I Pais, Il tassello mancante. L'intervento organizzativo come leva strategica per la transizione tecnologica, Fondazione Feltrinelli, 2021
A. Cipriani A. Gramolati G. Mari, Job 4.0. The fourth revolution and the transformations of work activities. FUP (2018) A. Cipriani, A.M. Ponzellini. White collars. An industry research and discussion of its results. FUP (2019) A. Cipriani, The creative participation of workers in the 'smart factory'. FUP (2018) AM Ponzellini, I Pais, The missing piece. Organizational involvement as a strategic lever for the technological transition, Fondazione Feltrinelli, 2021
Obiettivi formativi/Mission
(i) L'obiettivo e' fornire agli studenti un quadro di analisi delle evoluzioni in divenire nei settori industriali e dei servizi in seguito all’introduzione di nuove e rivoluzionarie nuove tecnologie abilitanti. (ii) Si elaboreranno alcune possibili strategie per correlare intelligenti public policy con lo sviluppo di tecnologie innovative e forme evolute di organizzazione intelligente. (iii) Si forniranno strumenti e buone pratiche per progettare interventi nei settori della pubblica amministrazione ispirati ai nuovi modelli organizzativi e attraverso le nuove tecnologie ai fini di migliorare i servizi per i cittadini.
(i) The objective is to provide students with an analysis of the evolutions in the industrial and service sectors following the introduction of new and revolutionary enabling technologies. (ii) Some possible strategies will be developed to correlate intelligent public policies with the development of innovative technologies and advanced organization systems. (iii) Tools and best practices will be provided to design best practices in public administration sectors inspired by new organizational models and through new technologies in order to improve services for citizens.
Prerequisiti/Required background knowledge
Economia (corso base)
Economics (basic skills)
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercizi, filmati e discussione in aula
Lectures, exercises, videos and discussion groups in the classroom
Altre informazioni/Further information
A fine lezione sono messe a disposizione le diapositive e la soluzione degli esercizi svolti in aula.
At the end of the lesson, the slides and the solution of the exercises carried out in the classroom are available
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto. 9 domande a risposte multiple chiuse (2 punti ciascuna) 3 domande aperte ( max 4 punti ciascuna)
Written test. 9 closed multiple choice questions (2 points each) 3 open questions (max 4 points each)
Programma esteso/Content
Sistemi organizzativi novecenteschi, la logica di mercato push e le strutture aziendali coerenti con quel modello economico. Il paradigma gerarchico implementato nei contesti capitalistici, ma anche a latitudini e in condizioni di mercato molto diversi dalle realtà tipicamente occidentali. Il paradigma lean, le rivoluzionarie intuizioni che hanno modificato strutturalmente la concezione tradizionale del sistema di impresa. Le nuove tecnologie e i recenti costrutti organizzativi alla luce della quarta rivoluzione industriale Le nuove relazioni lavorative: intelligenza umana e capacità artificiali. I sistemi di comunicazione intelligenti e la forza creativa della comunicazione tra macchine Le ricerche sociologiche più interessanti nel mondo tecnologico e produttivo avanzato, in ordine alla competitività globale e al benessere lavorativo dei protagonisti (empowerment)
Twentieth-century organizational systems, push market logic and corporate structures consistent with that economic model. The hierarchical paradigm implemented in capitalist contexts, but also at latitudes and in market conditions very different from typically Western realities. The lean paradigm, the revolutionary intuitions that have structurally modified the traditional conception of the business system. New technologies and recent organizational constructs in the light of the fourth industrial revolution The new working relationships: human intelligence and artificial abilities. Intelligent communication systems and the creative force of communication between machines The most interesting sociological researches in the advanced technological and productive world, regarding the global competitiveness and the working well-being of the protagonists (empowerment)
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Acquisizione conoscenze salienti sui sistemi organizzativi letti in chiave diacronica e relativi riferimenti di principio, economico e antropologico Rafforzamento delle competenze sulle recenti trasformazioni tecnologiche ed organizzative in divenire Possibili correlazioni tra sistema privato e pubblico a beneficio dei cittadini
Acquisition of salient knowledge on organizational systems read in a diachronic key and related principles, economic and anthropological references Strengthening of skills on recent technological and organizational transformations in progress Possible correlations between private and public systems for the benefit of citizens
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Course
Behavioral economics and finance
Course ID
GS0069
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
PONZANO Ferruccio
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano/inglese
Italian/English
Contenuti/Content Summary
1. Elementi di microeconomia necessari alla comprensione dell’economia comportamentale – la teoria del consumo e della scelta ottima in rischio e incertezza 2. (in inglese) Introduzione all'economia comportamentale. Metodologia. L'economia sperimentale. Altre metodologie di ricerca. 3. (in inglese) Scelte individuali in condizioni di rischio e incertezza. La Teoria dell'Utilità Attesa. L'approccio assiomatico. L'utilità attesa nel triangolo di Machina. I principali paradossi della scelta. Esperimenti e sviluppi teorici nell'ambito dell'utilità non-attesa. 4. (in inglese) Prospect Theory. 5. I principali paradossi della scelta(in inglese) 6. (in inglese) La scelta intertemporale. 7. (in inglese) Elementi di finanza comportamentale.
Behavioral Economics increases the explicative power of economic theory by introducing more realistic psychological fundamentals. Object of the course is that of introducing the approach and methods of behavioral economics, with a particular attention to the experimental approach, analysing its main contributions and applications, and its new lines of research. The course will introduce the subject, its methodology, with particular attention to experimental economics. It will survey the topics of: (1) Individual choices under risk and uncertainty. Expected utility Theory. The axiomatic approach. Expected utility in the Machina triangle. The main paradoxes of choice. Experiments and theoretical developments in non-expected utility theory. (2) Prospect Theory. (3) Intertemporal choice. (4) Elements of behavioural finance.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico verrà distribuito durante il corso Per la prima parte del corso si può far riferimento al manuale "Microeconomia" di Varian edito da Cafoscarina
All the material will be distributed during the course. For the first part of the course it can be used "Microeconomia" by Varian edited by Cafoscarina
Obiettivi formativi/Mission
L'economia comportamentale si propone di estendere il potere esplicativo della teoria economica attraverso l'introduzione di più realistici fondamentali psicologici. Obiettivo del corso è quello di fornire una introduzione all'approccio e ai metodi dell'economia comportamentale, analizzandone i principali contributi e applicazioni, e le nuove tendenze di ricerca. A tal fine risulta necessario esporre i concetti della microeconomia alla base dei fenomeni comportamentali studiati. A compimento del corso gli studenti saranno a conoscenza di alcuni dei principali concetti, strumenti e campi di applicazione dell'economia comportamentale. Attraverso lo studio dei lavori sperimentali saranno in grado di comprendere l'importanza del design di un esperimento come strumento metodologico.
Object of the course is that of introducing the approach and methods of behavioral economics, with a particular attention to the experimental approach, analysing its main contributions and applications, and its new lines of research. The course will introduce the subject, its methodology, with particular attention to experimental economics.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze matematiche di base
Knowledge of quantitative methods at the introductory level
Metodi didattici/Teaching methods
Vi saranno lezioni frontali ed esercitazioni sulla prima parte di teoria microeconomica con lo svolgimento di esercizi, con il supporto di un tutor.
There will be lectures plus a tutorship on the first part of the course on microeconomic theory
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta sulla parte microeconomica a metà del corso, e una seconda prova scritta alla fine del corso sulla seconda parte
There will be a written midterm on the microeconomics part and a written paper on the second part on behavioral economics
Programma esteso/Content
1. Elementi di microeconomia necessari alla comprensione dell’economia comportamentale – la teoria del consumo e della scelta ottima in rischio e incertezza (la quasi metà del corso). 2. (in inglese) Introduzione all'economia comportamentale. Metodologia. L'economia sperimentale. Altre metodologie di ricerca. 3. (in inglese) Scelte individuali in condizioni di rischio e incertezza. La Teoria dell'Utilità Attesa. L'approccio assiomatico. L'utilità attesa nel triangolo di Machina. I principali paradossi della scelta in rischio: Allais paradox e 'common ratio effect'. Esperimenti e sviluppi teorici nell'ambito dell'utilità non-attesa. 4. (in inglese) Prospect Theory. 5. (in inglese) Tre paradossi della scelta: Preference reversal; Framing effect; Endowment Effect 6. (in inglese) La scelta intertemporale. 7. (in inglese) Elementi di finanza comportamentale.
The first part of the course will introduce the topics of microeconomics necessary to the comprehension of the second part. The second part of the course will survey the topics of: (1) Individual choices under risk and uncertainty. Expected utility Theory. The axiomatic approach. Expected utility in the Machina triangle. The main paradoxes of choice under risk. Experiments and theoretical developments in non-expected utility theory. (2) Prospect Theory. (3) The main paradoxes of choice: framing effect, preference reversal, endowment effect. (4) Intertemporal choice. (5) Elements of behavioural finance.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Fornire una conoscenza approfondita dell'economia in ottica interdisciplinare evidenziandone soprattutto i rapporti con la psicologia
To provide a knowledge of the economy in an interdisciplinary perspective, highlighting its relations with psychology
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Course
Economia e strategia delle imprese
Course ID
GS0222
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0223Economia e gestione delle imprese II SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
GS0224Gestione dei progetti di investimento SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Bruno Clementina
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Course
Economia e strategia delle imprese: Economia e gestione delle imprese II
Course ID
GS0223
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il primo modulo è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The first module explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, lo studente avrà competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Assenti
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni e esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale (al temine di ogni modulo) consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. Il voto finale relativo al corso integrato è costituito dalla media semplice dei risultati delle prove relative ai due moduli. Lo studente deve superare entrambe le prove. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese.
The exam (at the end of each module) consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.3 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The final grade for the integrated course consists of the simple average of the results obtained in the two modules exams. The student must pass both exams. Students can choose to take the exam in English.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente sarà in possesso di conoscenze teoriche relative a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede agli studenti di sviluppare competenze nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop competences in the following fields: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
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Course
Economia e strategia delle imprese: Gestione dei progetti di investimento
Course ID
GS0224
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si propone di introdurre alcuni strumenti utili a supporto delle scelte di crescita delle imprese, in un'ottica basata sulla valutazione degli investimenti industriali. In particolare, il concetto di flussi finanziari verrà introdotto partendo dai documenti contabili ed evolvendo verso una prospettiva finanziaria. Questi concetti, inizialmente sviluppati a livello di impresa, verranno successivamente utilizzati a supporto della valutazione di specifici investimenti industriali basata su logiche finanziarie. Il corso si concluderà con un'introduzione alla determinazione del costo del capitale.
This course aims to introduce some tools able to support firm's growth choices, from the perspective of the evaluation of operating investments. In particular, the concept of "financial flows" will be developed starting from accounting documents and evolving towards a financial perspective. These concepts, initially developed at firm level, will be subsequently employed for capital budgeting evaluations of specific operating investments. The final part of the course will introduce to the evaluation of the cost of capital.
Testi di riferimento/Textbooks
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Cap. 1,2,3,5. Costituisce parte integrante del programma tutto il materiale (slides, esercitazioni, eventuali approfondimenti) messo a disposizione sulla pagina D.I.R. del corso Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente, in lingua inglese, a cura del docente.
Erbetta F. Fraquelli G., Finanza aziendale- Strumenti per le scelte di investimento, CEA, 2007, Ch. 1,2,3,5. The teaching material also includes slides, exercise and possible additional material available on the D.I.R. page of the course. An equivalent teaching material will be made available in English by the teacher
Obiettivi formativi/Mission
Il corso vuole fornire strumenti utili a supporto, nell'ambito di impresa, nella valutazione della convenienza delle scelte di investimento. In particolare, il corso vuole mettere lo studente in condizione di interpretare dati contabili in una prospettiva finanziaria, applicare di tecniche di capital budgeting per la valutazione di investimenti specifici, sapendo gestire a livello base il problema della determinazione del costo del capitale.
The course aims to provide tools able to support the evaluation of investment choices in a firm context. In particular, the course aims to put students in a position to be able to interpret accounting data in a financial perspective, to apply capital budgeting techniques for evaluating specific investments, being also able to manage (at a basic level) the issue of determining the cost of capital.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali ed esercizi
Frontal lectures and exercises
Altre informazioni/Further information
Nessuna
None
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. La prova avrà durata di 60-70 minuti e si intende superata con un punteggio almeno pari a 18/30. Il voto finale relativo al corso integrato è costituito dalla media semplice dei risultati delle prove relative ai due moduli. Lo studente deve superare entrambe le prove. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese.
The exam is written, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.5 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability to apply knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The test will last 60-70 minutes and is passed with a minimum score of 18/30. The final score of the integrated course is computed as the simple average of the results of the tests related to the two modules. The students have to pass both the exams. Students can choose to take the exam in English.
Programma esteso/Content
Quale contenuto del modulo in oggetto, si propone, dopo un adeguato richiamo delle principali grandezze economico-finanziarie, di approfondire l’analisi dei flussi di cassa e delle tecniche di capital budgeting. Argomenti: - I flussi finanziari: stato patrimoniale, conto economico, funds flow statement, cash flow statement; - Tecniche di valutazione dei progetti di investimento industriali: * Il concetto di attualizzazione: significato del valore attuale e relazione tra rendimento e rischio * I flussi di cassa di progetto * Metodo del valore attuale netto (VAN) * Indice di profittabilità (IP) * Tasso interno di rendimento (TIR) * Periodo di recupero (Pay-back period) - introduzione alla determinazione del costo del capitale e relazione con il valore dei progetti
The content of this module aims, after recalling the main economic and financial variables, to deepen the analysis of cash flows and of capital budgeting techniques. Topics: - financial flows: balance sheet, income statement, funds-flow statement; cash flow statement; - Capital budgeting techniques: *Discounting, present value and relationship between risk and return * project cash flows * Net present vaue * Profitability index * Internal rate of return *Pay-back period - Introduction to the cost of capital and relation with the projects value
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente sarà in possesso di conoscenze teoriche relative a: - utilità delle informazioni contabili da un punto di vista finanziario - definizioni, analogie e differenze tra le principali tecniche di capital budegeting - metodi per la determinazione del costo del capitale Il percorso richiede agli studenti di sviluppare competenze nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista finanziario - valutare in un'ottica finanziaria scelte di investimento industriale sulla base di tecniche di capital budgeting - comprendere e interpretare le informazioni rilevanti per la determinazione del costo del capitale
At the end of the course, students will have theoretical knowledge in relation to: - usefulness of accounting information in a financial perspective - definitions, similarities and differences among the main capital budgeting techniques - methods for determining the cost of capital The course requires students to develop competences in the following fields: - interpreting accounting information in a financial perspective - evaluating industrial investment options in a financial perspective on the basis of capital budgeting techniques - understanding and intepreting the main relevant information for determining the cost of capital
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Course
Economia e gestione delle imprese
Course ID
GS0225
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0226Economia e gestione delle imprese II SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna
GS0227Strategie di pricing SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE Abrate Graziano
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Course
Economia e gestione delle imprese II
Course ID
GS0226
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
MENOZZI ANNA
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
italiano
italian
Contenuti/Content Summary
Il corso prende in esame alcuni strumenti utili all’impresa per coniugare l’attività produttiva e la crescita con le scelte d’investimento industriale. Il primo modulo è mirato all'approfondimento dei costi di gestione nel breve periodo; delle economie di costo connesse ai processi di crescita della scala produttiva, alla diversificazione e alle ricadute in tema di produttività.
The course focuses on production, firm growth and capital budgeting. The first module explores and discusses short-run operation costs; potential cost savings deriving from an increase of the firm size (scale economies) or from horizontal diversification and vertical integration; evaluation of firm productivity.
Testi di riferimento/Textbooks
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Il testo è reperibile in biblioteca. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Cap. 3, 4. Il testo è reperibile in biblioteca Slides esplicative delle lezioni, Casi di studio e materiale integrativo a cura del docente. Il materiale è reperibile sulla piattaforma DIR (https://www.dir.uniupo.it/) Sarà messo a disposizione materiale didattico equivalente in lingua inglese, a cura del docente.
Giovanni Fraquelli (1997, 2001, 2003), Elementi di Economia Manageriale. Costi, produttività, investimenti, Utet, Torino, par. 1.9, 1.10, 2.3, 2.5, 2.8, 5.3.1, 5.4, 6.2,6.4, 6.5, 7.3, 7.4. Giovanni Fraquelli. “Impresa, mercato e gestione del valore.” Utet, 2006, Chapters. 3, 4. The texts are available in the library. The teaching material (slides, exercises, potential additional material) will be provided in the web page of the course at the URL: https://www.dir.uniupo.it/ An equivalent teaching material will be made available in English, by the teacher.
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire conoscenze relative alla gestione della produzione nel breve termine e al processo di crescita dell’impresa, con riferimento prioritario alle ricadute sull’attività operativa e sulla produttività. Al termine del modulo, lo studente avrà competenze inerenti l’utilizzo dei costi in chiave decisionale.
The course provides some useful tools for managing the short-run operation activity and the growth of the firm, with focus on operational activity and productivity. The student will be able to use cost information for decision-making purposes.
Prerequisiti/Required background knowledge
Assenti
None. Students can effectively attend lessons with an appropriate knowledge of Business Administration’s principles.
Metodi didattici/Teaching methods
Organizzazione del corso: lezioni e esercitazioni Modalità di erogazione: tradizionale Si consiglia caldamente la frequenza.
Frontal lectures and exercises. Lecture attendance is strongly recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
La verifica finale (al temine di ogni modulo) consiste in una prova scritta. L’esame consente di ottenere anche la lode. L’esame scritto si compone di due parti: - la parte teorica, che consente un punteggio massimo di 18 punti, è volta a verificare la comprensione delle tematiche affrontate ed è costituita da 12 domande a risposta chiusa (1.5 punti per ogni risposta esatta, 0 punti in caso di mancata risposta, -0.5 punti in caso di risposta errata). - la parte applicata, che consente un punteggio massimo di 15 punti, mira a verificare la capacità di applicare le conoscenze e trarre conclusioni, attraverso un esercizio suddiviso in tre punti, o tre distinti esercizi. Il voto finale relativo al corso integrato è costituito dalla media semplice dei risultati delle prove relative ai due moduli. Lo studente deve superare entrambe le prove. E' possibile scegliere di sostenere l'esame in lingua inglese.
The exam (at the end of each module) consists of a written test, with a maximum score of 30/30 cum laude. The written examination consists of two parts. The theoretical part (maximum score 18 points) aims at verifying knowledge and understanding of the program. It is composed of 12 closed-ended questions (1.5 points for each correct answer; 0 point in case of no answer; -0.3 points in case of wrong answer). The applied part (maximum score 15 points) tests the ability of applying knowledge and making judgments, through a problem set, composed of three questions, or three separated exercises. The final grade for the integrated course consists of the simple average of the results obtained in the two modules exams. The student must pass both exams. Students can choose to take the exam in English.
Programma esteso/Content
Il bilancio dell’impresa quale supporto per le informazioni economiche, strutturali e finanziarie La gestione dei costi nel breve termine Le ricadute sui costi della crescita, della diversificazione e dell'integrazione verticale Utilizzo dei costi per le scelte operative di breve termine e nell’ambito delle decisioni di sviluppo dell’attività produttiva. Analisi della produttività a livello di impresa.
Balance sheet, income statement and financial position of the firm. Costs in the short-run. Economies of scale and horizontal and vertical scope economies. Use of cost information for decision-making in the short term and in a firm growth perspective. Analysis of firm productivity.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso, lo studente sarà in possesso di conoscenze teoriche relative a: - integrazione e ricadute sui costi: economie di scala e di scopo - definizione del concetto di produttività a livello di impresa e metodologie di calcolo della stessa Il percorso richiede agli studenti di sviluppare competenze nei seguenti ambiti: - interpretare informazioni contabili da un punto di vista economico - utilizzare le informazioni contabili, in particolare quelle relative ai costi, per le scelte operative dell'impresa - valutare le performance delle imprese in termini di produttività
At the end of the course, students will have theoretical knowledge in relation to: - firm integration and impact on costs: scale and scope economies - the concept of firm productivity and the methodologies for its evaluation The course requires students to develop competences in the following fields: - interpreting accounting information in an economic perspective - using accounting information, in particular those related to costs, for operational decisions - evaluating the productivity performances of firms
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Course
Economia e gestione delle imprese: Strategie di pricing
Course ID
GS0227
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
ABRATE Graziano
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/08 - ECONOMIA E GESTIONE DELLE IMPRESE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è orientato alla comprensione della rilevanza dell’impatto delle scelte di pricing sulla redditività aziendale. Si affrontano i principi alla base della formulazione di un’adeguata strategia di prezzo, in relazione al tipo di prodotto offerto ed alle differenti condizioni di competitività del mercato. Una particolare importanza è dedicata agli strumenti di revenue management (ossia di gestione ottimale dei ricavi), intesi come complemento ad un’efficace gestione dei costi.
The course is oriented to understand the impact of pricing strategies on the profitability of a business unit. The economic principles behind the adoption of a suitable pricing strategy are analyzed, in relation with the type of product (or service) and the degree of market competition. A particular emphasis is given to the topic of revenue management.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico è costituito da dispense e lucidi a cura del docente, oltre a letture di approfondimento rese disponibili sul sito della didattica in rete. A supporto di tale materiale didattico, in particolar modo per gli studenti non frequentanti, si consigliano i seguenti libri di testo. 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice
Slides, additional materials and readings are provided by the lecturer through the website, at the URL: https://www.dir.uniupo.it In addition, the following textbooks represent a valid support (especially for those students not attending classes). 1) Hermann Simon , Danilo Zatta , Martin Fassnacht. Price management. I: Strategia, analisi e determinazione del prezzo. Franco Angeli Editore, 2013. 2) G. Abrate (2020). Pricing e creazione di valore. Strumenti ed applicazioni manageriali. Aracne Editrice English textbook: Tim J. Smith. Pricing Strategy: Setting Price Levels, Managing Price Discounts and Establishing Price Structures. 1st edition, 2012
Obiettivi formativi/Mission
Il corso si pone l'obiettivo di fornire gli strumenti per comprendere e formulare strategie di prezzo e di revenue management.
Understanding and formulating pricing and revenue management strategies.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
None
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali, esercitazioni e discussioni di gruppo. La frequenza non è obbligatoria, ma è consigliata.
Lectures, exercises and group discussions. Attendance is optional, but recommended.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L’esame è scritto e si compone di una parte teorica ed una parte applicata.
The exam is written and is composed by a theoretical and consists of a theoretical part and an applied part.
Programma esteso/Content
- Ruolo strategico del prezzo ed impatto sulla redditività aziendale. - Gamme di prodotti e strategie di prezzo. - Strategie di differenziazione di prezzo. - Il peak load pricing. - Strategie di prezzo dinamico e pricing su internet.
- The strategic role of price and its impact on profitability - Multiple products and pricing strategies. - Multiple prices. - Peak load pricing. - Dynamic pricing strategies and online pricing strategies.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Comprensione dei principi economici ed operativi alla base delle decisioni di prezzo - Capacità di valutare e formulare decisioni di prezzo in casi concreti.
Understanding the economic and operational principles behind pricing decision. - Ability to evaluate and formulate pricing decisions in specific context.
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Course
Metodi statistici per le scelte d’impresa
Course ID
GS0114
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
MANAGEMENT
Teaching leader
BONDONIO Daniele
Teachers
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-S/03 - STATISTICA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per supportare le scelte d’impresa con particolare riferimento alla produzione di evidenza empirica per valutare gli effetti delle scelte strategiche d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”.
The course teaches the students how to apply statistical models to generate empirical evidence on the effects of the strategic choices of the firms. The course if taught through an ample use of case studies and examples in order to make the technical topics well understandable to the students
Testi di riferimento/Textbooks
Dispense a cura del docente, esercitazioni e materiale didattico integrativo (in lingua inglese ed italiana) disponibili ad inizio del corso mediante la piattaforma on-line Didattica in Rete (DIR)
Booklets prepared by the instructor and downloadable from the DIR web site (additional study material s also available in English)
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi statistica per produrre evidenza empirica sull’impatto delle scelte strategiche d’impresa.
By the end of the course the students should be able to implement statistical models to generate empirical evidence to evaluate the impact of the strategic choices of the firms.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno ma è comunque raccomandabile possedere una conoscenza di base della statistica descrittiva ed inferenziale.
In order to best understand the topics of the course it is advisable (but not mandatory) to have previously passed a statistics course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (STATA).
In class lectures with powepoint slides and the use of statistical software packages (STATA) or datasheet programmes (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
Tutto il materiale didattico del corso (dispense, casi studio, esercitazioni, file dati) e le informazioni circa il programma, le regole d’esame, orari di ricevimenti, avvisi e comunicazioni, sono disponibili sulla piattaforma DIR del sito web del dipartimento DIGSPES
All the course material and information can be downloaded from the DIR section of the DIGSPES web site
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di casi studio e problemi.
Written test that requires the students to solve problems and/or case studies.
Programma esteso/Content
Il corso è incentrato sull’applicazione di metodi statistici per fornire evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa. Il corso è suddiviso in un modulo teorico ed in uno applicativo che prevede l’utilizzo del software statistico “STATA”. a) Modulo di carattere teorico Principali argomenti trattati: 1. L’utilizzo dei modelli econometrici di regressione lineare per produrre evidenza empirica circa gli effetti delle scelte d’impresa 2. L’analisi dei dati economici panel. Modelli di regressione lineare, stimatori fixed effects, first and long differencing; 3. Distorsioni da selction bias e omitted variable bias; 4. Modelli di analisi non parametrici: le tecniche difference in difference; 5. La “shift share analysis”; 6. Disegni di valutazione con dati non sperimentali; 7. I modelli di regressione lineare con variabili dipendenti binarie. b) Modulo di carattere applicativo Applicazione delle metodologie d’analisi trattate nel modulo teorico per mezzo delle funzioni di programmazione (anche intermedie ed avanzate) del package statistico “STATA”.
1. Part I This part aims at teaching students how to develop the appropriate statistical models for producing empirical evidence on the impacts of the strategic choices of the firms. List of topics: 1. How to use multiple regression models to evaluate the impacts of the strategic choices of the firms; 2. Analysis of business panel data: fixed effects estimators, first and long differencing; 3. Selection and omitted variable bias 4. Non-parametric estimators, diffference in difference techiniques; 5. Shift share analysis; 6. Evaluation designs with non-esperimental data; 7. Multiple regression analysis with qualitative information (binary dependent variables): probit and logit models 1. Part II Estimation of the models of part I through the software STATA
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Riuscire a comprendere ed applicare principali metodi di analisi statistica per valutare gli effetti di scelte decisionali strategiche delle imprese. Conoscere I rudimenti della programmazione con il software STATA.
The students are expected to be able to understand and apply the main statistical methods to empirically evaluate the effects of the strategic decisions of the firms. The students are also expected to posses the basic skills to programme the statistical analyses on the STATA software
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Course
ECONOMETRIA
Course ID
GS0699
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/05 - ECONOMETRIA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
C
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso fornisce agli studenti le conoscenze per impostare modelli econometrici di regressione lineare per la stima di nessi causali (soprattutto nel campo della valutazione d’impatto degli interventi pubblici). Il materiale didattico e la didattica del docente sono supportati da un ampio utilizzo di casi studio ed applicazioni in modo da rendere più facilmente comprensibile gli argomenti trattati e stimolare l’interesse degli studenti .
The course provides students with the knowledge to set up linear regression econometric models for the estimation of causal connections.
Testi di riferimento/Textbooks
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Materiale a cura del docente
1. J.H. Stock, M.W. Watson, Introduzione all'Econometria 5a Ed., Pearson 2. Notes of the teacher
Obiettivi formativi/Mission
L'obiettivo finale del corso è di porre gli studenti nella condizione di sapere impostare gli appropriati modelli di analisi econometrica in base ai dati a disposizioni ed al tipo di evidenze empiriche richieste.
The goal of the course is to enable students to set the appropriate econometric models on the basis of the available data and the empirical evidence.
Prerequisiti/Required background knowledge
Si danno per note le conoscenze basi di statistica acquisibili con un corso base di Statistica. E' pertanto consigliato svolgere il "Breve pre-corso di Statistica" presente nella pagina DIR del corso prima di accingersi alla frequenza/studio del corso.
The basic knowledge of statistics, that can be acquired with a basic course in Statistics, is given as known. Therefore, it is recommended to carry out the "Brief pre-course in Statistics" on the DIR page of the course before attending the course.
Metodi didattici/Teaching methods
L’organizzazione del corso prevede lezioni frontali supportate dalla proiezione di lucidi in powerpoint e con la presentazione di numerosi casi studio ed applicazioni con l’ausilio di softwares statistici (Gretl) e fogli elettronici (EXCEL).
The organization of the course includes lectures supported by powerpoint slides which present case studies. Applications will be performed using statistical softwares (Gretl) and spreadsheets (EXCEL).
Altre informazioni/Further information
La didattica del corso ha un orientamento di tipo "problem solving". Ciascun argomento trattato è illustrato mediante numerosi esempi ed applicazioni in cui gli strumenti di analisi sono esposti in relazione alla loro capacità di fornire evidenze empiriche utili per guidare processi di decisione pubblica in diverse situazioni di disponibilità di dati ed a seconda di diverse esigenze conoscitive richieste.
The teaching of the course has a "problem solving" orientation. Each topic is illustrated through numerous examples and applications in which the analysis tools are exposed in relation to their ability to provide empirical evidence useful for guiding public decision processes in different situations of data availability and according to different cognitive needs.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Prova scritta orientata prevalentemente alla soluzione di problemi mediante l'elaborazione di modelli econometrici.
Written examination oriented to the solution of economic problems by econometric models.
Programma esteso/Content
1. Che cosa è l'econometria; 2. Nozioni preliminari: dati osservazionali e dati sperimentali, popolazione e campione; distribuzioni marginali e distribuzioni condizionate; 3. Il modello di regressione lineare semplice; 4. Il metodo di stima dei minimi quadrati (OLS); 5. Inferenza nella regressione semplice; 6. Il problema della distorsione da variabile omessa e il modello di regressione multipla; 7. Stima OLS e il problema della multicollinearità 8. L'interpretazione dei coefficienti di regressione: la scala delle variabili indipendenti e della variabile dipendente; 9. Inferenza nella regressione multipla; 10. Regressione con dati panel; 11. Regressione con variabile dipendente binaria
1. What is econometrics; 2. Preliminary notions: observational data and experimental data, population and sample; marginal distributions and conditional distributions; 3. The simple linear regression model; 4. The ordinary least squares method (OLS); 5. Inference in simple regression; 6. The problem of omitted variable bias and the multiple regression model; 7. The OLS and the problem of multicollinearity 8. The interpretation of the regression coefficients: the scale of the independent variables and the dependent variable; 9. Inference in multiple regression; 10. Regression with panel data; 11. Regression with binary dependent variable
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Capacità di definire un modello di regressione coerente e di leggere ed interpretare i risultati di stima del modello.
Ability to define a suitable regression model and to read and interpret model estimation results.
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Course
MICROECONOMIA II
Course ID
P1014
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
ROBBIANO SIMONE
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
165
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
Italian
Contenuti/Content Summary
Il corso si compone di una prima parte nella quale si intende riprendere gli elementi basilari atti alla comprensione del funzionamento del sistema economico. Sarà dedicata particolare attenzione allo studio del comportamento dei soggetti economici (consumatori e imprese) e all’analisi del ruolo del mercato nel processo di allocazione delle risorse, alle diverse tipologie di forme di mercato. Questa prima parte comprenderà la formulazione matematica dei concetti trattati nonché una parte applicativa consistente in diverse esercitazioni guidate. La seconda parte comprenderà approfondimenti e complementi di teoria dei giochi, esternalità, beni pubblici e alcuni cenni di economia comportamentale.
The course is composed of a first part in which it is intended to resume the basic elements suitable for the understanding of the functioning of the economic system. Particular attention will be dedicated to the study of the behavior of economic actors (consumers and firms), the analysis of the role of the market in the process of allocation of resources, and to the different types of market forms. This first part will include the mathematical formulation of the concepts treated as well as a part consisting of several guided exercises. The second part will include insights and complements of game theory, externalities, public goods and some hints of behavioral economics.
Testi di riferimento/Textbooks
“Microeconomia” di R. Frank e E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. e successive
"Microeconomics" by R. Frank and E. Cartwright; Mc Graw Hill; VII ed. and following
Obiettivi formativi/Mission
Il corso intende fornire una preparazione intermedia per la comprensione del funzionamento del sistema economico, anche mediante una più completa formalizzazione matematica. Gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).
The course aims to provide an intermediate preparation for the understanding of the functioning of the economic system, also through a more complete mathematical formalization. Students should acquire adequate knowledge and an effective ability to understand the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, state).
Prerequisiti/Required background knowledge
Si presuppongono acquisite conoscenze di base in ambito microeconomico, nonché conoscenze matematiche e metodi quantitativi basilari per l'economia.
Basic knowledge of microeconomics as well as basic mathematical and quantitative methods for economics are assumed.
Metodi didattici/Teaching methods
Tutte le lezioni si svolgeranno in presenza per gli studenti che abbiano prenotato il posto in aula (salvo diversa indicazione sulla base dell’andamento epidemiologico): inoltre, la lezione sarà trasmessa in diretta su canale Zoom di riferimento, accessibile dalla pagina DIR. Tutte le lezioni saranno infine registrate e caricate sulla piattaforma DIR come risorsa video.
All lessons will be held in presence for students who have booked a place in the classroom (unless otherwise indicated on the basis of epidemiological trends): in addition, the lesson will be broadcast live on the Zoom channel of reference, accessible from the DIR page. Finally, all lectures will be recorded and uploaded on the DIR platform as a video resource.
Altre informazioni/Further information
Ricevimento su appuntamento da concordare via mail
Reception by appointment to be agreed by email
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
1. PRIMA PARTE  Introduzione al corso, analisi costi/benefici, costi opportunità, sunk costs.  Teoria del consumo, vincolo di bilancio, preferenze del consumatore, utilità, scelta ottima, domanda, surplus del consumatore, elasticità, domanda individuale e di mercato, offerta, domanda di mercato ed equilibrio, interventi dello Stato.  Teoria della produzione, tecnologia, massimizzazione del profitto.  Teoria dei costi, minimizzazione dei costi, curve di costo, offerta dell’impresa, offerta dell’industria.  Concorrenza perfetta.  Monopolio e concorrenza monopolistica. 2. SECONDA PARTE  Teoria dei giochi e teoria dell’Oligopolio.  Esternalità e beni pubblici.  Equilibrio economico generale.  Economia Comportamentale.  Assenza di mercato; informazione asimmetrica (selezione avversa e azzardo morale). 3. ESERCIZI PRATICI  Durante le lezioni verranno svolte diverse esercitazioni guidate atte alla comprensione dei concetti teorici, nonché preparatorie allo svolgimento della prova scritta
1. FIRST PART  Introduction to the course, cost/benefit analysis, opportunity costs, sunk costs.  Theory of consumption, budget constraint, consumer preferences, utility, optimal choice, demand, consumer surplus, elasticity, individual and market demand, supply, market demand and equilibrium, state interventions.  Theory of production, technology, profit maximization.  Cost theory, cost minimization, cost curves, firm's supply, industry's supply.  Perfect competition.  Monopoly and monopolistic competition. 2. SECOND PART  Game theory and Oligopoly theory.  Externalities and public goods.  General economic equilibrium.  Behavioral Economics.  Absence of the market; asymmetric information (adverse selection and moral hazard). 3. PRACTICAL EXERCISES  During the lessons various guided exercises will be carried out aimed at understanding the theoretical concepts, as well as preparatory to the written test
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
 Conoscenza e comprensione: gli studenti devono acquisire adeguate conoscenze e un'efficace capacità di comprensione dei principali meccanismi di scelta economica degli agenti (consumatori, imprese, Stato).  Capacità di applicare conoscenza e comprensione: gli studenti devono essere in grado di applicare le conoscenze acquisite per comprendere e risolvere problemi riferiti a: - decisioni di spesa dei consumatori e di produzione delle imprese; - usare domanda e offerta per determinare cambiamenti nell'equilibrio di mercato e prendere decisioni usando l'analisi marginalista nonché il concetto di costo opportunità; - formazione del prezzo nelle diverse tipologie di mercato; - conseguenze sul benessere della collettività di diverse tipologie di mercato; - comprendere le implicazioni per il comportamento delle imprese riguardo le diverse forme di mercato.  Autonomia di giudizio: gli studenti devono saper utilizzare sul piano concettuale le conoscenze acquisite per valutare semplici casi applicati.  Abilità comunicative: gli studenti devono acquisire il linguaggio tecnico tipico della microeconomia per comunicare in modo chiaro e senza ambiguità i concetti appresi.  Capacità di apprendimento: gli studenti devono sviluppare adeguate capacità di apprendimento che consentano loro di approfondire in modo autonomo le conoscenze apprese.
 Knowledge and understanding: students must acquire adequate knowledge and an effective understanding of the main mechanisms of economic choice of agents (consumers, firms, government).  Ability to apply knowledge and understanding: students must be able to apply the knowledge acquired to understand and solve problems related to: - consumer spending and firm production decisions; - use supply and demand to determine changes in market equilibrium and make decisions using marginalist analysis as well as the concept of opportunity cost; - price formation in the different types of market; - consequences on the well-being of the community of different types of market; - understand the implications for the behavior of firms with regard to different market forms.  Autonomy of judgment: students must be able to use the acquired knowledge on a conceptual level to evaluate simple applied cases.  Communication skills: students must acquire the technical language typical of microeconomics to communicate the concepts learned clearly and without ambiguity.  Learning skills: students must develop adequate learning skills that allow them to deepen the knowledge they have learned independently.
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Course
HISTORY OF EUROPEAN INSTITUTIONS AND LAW
Course ID
GS0295
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
AIMERITO Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/12 - STORIA ECONOMICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
Il diritto e le istituzioni in Europa dall'inizio del Medio Evo sino all'età contemporanea
Law and Institutions in Europe from the beginning of the Middle Ages up to Contemporary Era
Testi di riferimento/Textbooks
Antonio Padoa-Schioppa , A History of Law in Europe, Cambridge University Press 2017
Antonio Padoa-Schioppa , A History of Law in Europe, Cambridge University Press 2017
Obiettivi formativi/Mission
Progresso nella comprensione della dimensione storica del diritto. Acquisizione degli elmenti fondamentali dello sviluppo storico del dirito in Italia e in Europa.
Deeper understanding of the historical dimension of Law. Acquisition of fundamental elments of the historical development of Law in Italy and Europe
Prerequisiti/Required background knowledge
Una buona conoscenza della storia risulterà di grande utilità ai fini dell'apprendimento
Good knowledge of the history will be most useful
Metodi didattici/Teaching methods
didattica frontale, colloqui, esercitazioni, tests
lectures , discussions , exercises , tests
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'insegnamento seguirà, in progressione cronologica ed a livello istituzionale, gli sviluppi degli ordinamenti giuridici europei dal Medioevo all'EtàContemporanea, con particolare attenzione alla realtà italiana. Eventuali attività seminariali saranno comunicate al principio del corso.
The teaching will follow, in chronological progression and at the institutional level , the developments of European legal systems from the Middle Ages up to 1947, with particular attention to the Italian reality. Any seminars will be communicated at the beginning of the course .
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Accresimento della conoscenza delle radici storiche del diritto europeo
Deeper knowledge of the historical roots of European Law
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Course
Individual and organizational decision-making
Course ID
GS0551
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
FONTANA MAGDA
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/01 - ECONOMIA POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
La prima parte del corso esaminerà la questione principale relativa al processo decisionale delle persone e delle organizzazioni. In questo contesto, il principale riferimento sarà fornito dagli strumenti e dalla metodologia utilizzati dalla teoria economica, riguardanti la scelta degli individui e delle imprese. Inoltre il corso cercherà di dare una panoramica sul complesso di funzionalità che interessano il processo decisionale, incluse le questioni psicologiche, le interfacce esterne e così via. La seconda parte del corso si concentrerà così sull'approccio comportamentale declinato in ambito economico e finanziario, con particolare attenzione alla metodologia sperimentale. Si introdurrà il modello base della scelta in condizioni di rischio e incertezza e le sue violazioni, e si discuteranno i principali paradossi della scelta razionale.
The first part of the course will review the main issue concerning the decision making process of individuals and organizations. In this context the main reference will be provided by the mainstream tools and methodology used by the economic theory, concerning the choice of individuals and firms. In addition the course will try to give an overview over the complex of features affecting the decisional process, including psychological issues, external interferences and so on. The second part of the course will thus focus on the behavioural approach applied to economics and finance, with a particular attention to the experimental methodology. The basic model of choice under risk and uncertainty and its main violations will be introduced, and the main paradoxes of the rational choice model discussed.
Testi di riferimento/Textbooks
Thaler, R.H., Sunstein, C.R., (2008)." Nudge: Improving Decisions about Health, Wealth, and Happiness. Yale University Press: Introduction; Part 1; Part 3, chapters 10 and 12; part 4. Kahneman, D., "Thinking, fast e slow", chapters, 1-18; Appendix A; Appendix B or chapter26 ("Prospect Theory"). Gigerenzer, G., "Rationality for mortals: How people cope with uncertainty. Oxford University Press", 2008, chapter 1: ”Bounded and Rational”, pp.3-19. Reading posted on DIR By Professor Fontana.
Thaler, R.H., Sunstein, C.R., (2008)." Nudge: Improving Decisions about Health, Wealth, and Happiness. Yale University Press: Introduction; Part 1; Part 3, chapters 10 and 12; part 4. Kahneman, D., "Thinking, fast e slow", chapters, 1-18; Appendix A; Appendix B or chapter26 ("Prospect Theory"). Gigerenzer, G., "Rationality for mortals: How people cope with uncertainty. Oxford University Press", 2008, chapter 1: ”Bounded and Rational”, pp.3-19. Reading posted on DIR By Professor Fontana.
Obiettivi formativi/Mission
Alla fine del corso, gli studenti avranno una conoscenza di base della teoria delle decisioni e del dibattito corrente sulla razionallità economica, sulle euristiche e le distorsioni cognitive, sui i principali paradossi legati alla teoria della scelta razionale. Saranno inoltre consapevoli dei principali bias cognitivi che influenzano i nostri ragionamenti e le nostre scelte e saranno in grado di valutare diversi approcci alla riduzione dei 'danni' legati ai limiti della nostra razionalità.
At the end of the course, students will have a basic knowledge of decision theory and of the current debate on economic rationality, heuristics , cognitive distortions, and on the main paradoxes related to the theory of rational choice. They will also be aware of the main cognitive biases that influence our reasoning and our choices, and will be able to evaluate different approaches to a possible reduction of the "damages" deriving from the limits of our rationality.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenza elementare della lingua inglese.
Basic level English language
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. La discussione in classe ed eventuali presentazioni da parte degli studenti sono benvenute. La frequenza non è obbligatoria, ma vivamente consigliata.
Lectures. in class discussion and presentations by students are welcome. Attendance is not mandatory, but strongly recommended.
Altre informazioni/Further information
Si raccomanda di consultare frequentemente il sito DIR del corso.
During the course, please follow the updates of the DIR website.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale La partecipazione attiva alle lezioni, per coloro che possono frequentare, comporterà l'aggiunta di uno o due punti al voto della prova scritta.
Oral exam. Active participation to classes, for those who can attend, will result in the addition of one or two points.
Programma esteso/Content
Dopo avere ricordato gli elementi fondamentali della teoria della scelta, sia individuali, sia collettive, il corso approfondirà una serie di elementi che influenzano il processo decisionale, comprese le interferenze esterne, gli aspetti psicologici, e così via. Ci si concentrerà sull'approccio comportamentale all'economia e alla finanza, con particolare attenzione per la metodologia sperimentale. Il corso presenterà il modello fondamentale della scelta in condizioni di rischio e di incertezza e le sue molteplici violazioni. Saranno discussi i principali paradossi della scelta razionale. Un'ampia parte del corso verterà sulla ricerca nel campo delle euristiche e dei principali bias cognitivi, sulla prospect theory di Kahneman e Tversky, e su approcci alternativi a quello mainstream quale quella di G. Gigerenzer. Si esamineranno varie posizioni relative alle possibili "correzioni" della irrazionalità delle scelte, dedicando particolare attenzione al "nudging" ed al paternalismo libertario.
The aim of the course is twofold. A first part will review the main issue concerning the decision making process of individuals and organizations. In this context the main reference will be provided by the mainstream tools and methodology used by the economic theory, concerning the choice of individuals and firms. In addition the course will try to give an overview over the complex of features affecting the decisional process, including psychological issues, external interferences and so on. The second part of the course will thus focus on the behavioral approach applied to economics and finance, with a particular attention to the experimental methodology. The basic model of choice under risk and uncertainty and its main violations will be introduced, and the main paradoxes of the rational choice model discussed. A substantial part of the course will be devoted to the debate about rationality and decision-making. Here the focus will be on bounded rationality, on research on Heuristics and biases initiated by Tversky and Kahneman, and on alternative and complementary approaches. This part will also introduce some aspects of the recent debate on the possible corrections of reasoning and decision biases, such as the querelle on “nudging vs boosting".
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
CONOSCENZE Il corso fornirà agli studenti conoscenze aggiornate sulla teoria della scelta razionale, sui principali paradossi legati alla razionalità classica, sull'approccio comportamentale all'economia, sulla dibattito intorno al "paternalismo libertario". COMPETENZE Al termine del corso gli studenti saranno capaci di - leggere la letteratura corrente su: modelli di razionalità economica, analisi delle decisioni, heuristics and biases, nudging - formulare e risolvere problemi decisionali - riconoscere le distorsioni nel ragionamento e nei processi decisionali - analizzare le proprie intuizioni in materia di scelte, probabilità, attribuzioni di nessi causali ABILITA’ TRASVERSALI ACQUISIBILI - miglioramento delle capacità di comunicazione in inglese - miglioramento del pensiero critico - conoscenza della terminologia internazionale - capacità di evitare alcuni dei più comuni errori nella decisione e nel ragionamento
LEARNING OUTCOMES KNOWLEDGE The course will provide students with up-to-date knowledge of the topics listed in the "Contents" section, including the current debate on heuristics and biases and on libertarian paternalism. SKILLS At the end of the course, students will be able to: 1. Read current literature on models of rationality, decision analysis, heuristics and biases, nudging 2. Formulate and solve decision problems 3. Recognize biases in reasoning and decision making 4. Analyze their intuitions about preference, probability, and causation FURTHER SKILLS As a result of attending the course, students should exhibit 1. Improved communication skills 2. Improved critical thinking skills 3. Knowledge of international terminology 4. Avoidance of common errors in decision making and reasoning
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Course
Economia pubblica e scelte collettive
Course ID
GS0118
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
CFU
12
Teaching duration (hours)
60
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Attività formativa integrata
Course mandatoriety
OPZ
Year
1
Period
Annuale
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Modules
Course ID Course SSD Teachers Agenda web
GS0105Economia pubblica SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Casalone Giorgia
GS0119Scelte collettive SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE Piacenza Massimiliano
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Course
Economia pubblica e scelte collettive: Economia pubblica
Course ID
GS0105
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CASALONE Giorgia
Teachers
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO - INGLESE
Italian-English
Contenuti/Content Summary
CONOSCENZA E CAPACITÀ DI COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di comprendere ragioni, modalità alternative e criticità dell'intervento pubblico nelle economie moderne. CAPACITÀ DI APPLICARE CONOSCENZA E COMPRENSIONE: Gli studenti saranno in grado di applicare la teoria economica all'analisi dei principali ambiti di intervento pubblico (es. pensioni, sanità, istruzione, assistenza). AUTONOMIA DI GIUDIZIO: Gli studenti saranno in grado di comprendere criticamente le principali problematiche legate all'intervento pubblico e potranno valutare autonomamente le future riforme in tale ambito. CAPACITÀ DI APPRENDIMENTO: Il processo di apprendimento consentirà allo studente di inquadrare le politiche pubbliche in termini teorici e di scegliere i dati appropriati per comprendere il ruolo dello stato nelle economie moderne.
KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING ABILITY: Students will be able to understand reasons, alternative modes and critical issues of the public intervention in modern economies. CAPABILITY TO APPLY KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: Students will be able to apply the economic theory to the analysis of the main areas of public intervention (e.g. pensions, health care, education, assistance). AUTONOMY OF JUDGEMENT: Students will be able to critically understand the main issues related to public intervention in order to be able to autonomously assess future interventions in this area. LEARNING ABILITY: Lhe learning process will allow the student to frame the policy questions in theoretical terms and to choose the appropriate data to understand the role of the government in modern economies.
Testi di riferimento/Textbooks
P. Bosi (2019) «Corso di Scienza delle Finanze», il Mulino Bologna (cap. VIII) Altri testi di riferimento: Rosen, H. S. (ultima edizione) «Scienza delle Finanze», McGraw-Hill (capp. 4, 7, 8 e 9) Brosio, G. (ultima edizione) «Economia Pubblica Moderna», Giappichelli Editore (capp. 9, 10, 11) Stiglitz, J.E. e Rosengard, J.K. (ultima edizione) «The Economics of the Public Sector» (ch. 15, 16, 13, 14) Altro materiale (articoli, report, ecc.) saranno forniti a lezione
P. Bosi (2019) «Corso di Scienza delle Finanze», il Mulino Bologna (cap. VIII) Other suggested textbooks: Rosen, H. S. (last ed.) Public Finance McGraw-Hill Brosio, G. (ultima edizione) «Economia Pubblica Moderna», Giappichelli Editore (capp. 9, 10, 11) Stiglitz, J.E. e Rosengard, J.K. (ultima edizione) «The Economics of the Public Sector» (ch. 15, 16, 13, 14) Additional materials (papers, reports, etc.) will be suggested in class.
Obiettivi formativi/Mission
L'intervento pubblico nelle economie moderne è pervasivo. Lo Stato interviene per redistribuire risorse e per fornire beni e servizi che i mercati privati non sono in grado di offrire in modo ottimale. Nell'ambito dell'insegnamento di Economia Pubblica si analizzeranno le ragioni dell'intervento pubblico nei principali ambiti (es. pensioni istruzione, sanità, assistenza), le modalità con cui si esercita tale intervento e, infine, le criticità che possono emergere.
Public intervention in modern economies is pervasive. Governments intervene to redistribute resources and to provide goods and services that private markets are unable to offer optimally. The course of Public Economics aims at offering an analysis of the reasons for public intervention in particular areas (e.g. pensions, education, health care, assistance), the ways in which this intervention is carried out and, finally, the critical issues that may arise from public intervention.
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di Microeconomia ed Economia Pubblica.
Basic knowledge of Microeconomics and Public Economics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali. È prevista e auspicata interazione e discussione con gli studenti presenti in aula.
Lectures. Interactions and discussions with the students attending lectures will be encouraged.
Altre informazioni/Further information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto individuale (domande aperte). Durata dell'esame: 1 ora. È possibile ripetere l'esame un massimo di 3 volte in un anno.
Written individual exam (open questions). Time: 1 hour. It is possible to seat for the exam up to three times per academic year.
Programma esteso/Content
Il Welfare State: definizioni; origini storiche; modelli; crisi; strumenti e forme di finanziamento; modalità di fornitura delle prestazioni. Le pensioni: ragioni dell'intervento pubblico; sistemi pensionistici a confronto; i rischi dei sistemi pensionistici; il sistema pensionistico italiano. La sanità: ragioni dell'intervento pubblico; modelli organizzativi dei sistemi sanitari; il sistema sanitario italiano (cenni). L'istruzione: le scelte di istruzione; le ragioni dell'intervento pubblico; il finanziamento dell'istruzione; produzione pubblica e produzione private. L'assistenza: aree di intervento; ragioni dell'intervento pubblico; misure di disuguaglianza e povertà (cenni).
The Welfare State: definitions; historical origins; models; crisis; financing instruments; services provision methods. Pensions: reasons for public intervention; pension systems; the risks of different pension systems; the Italian pension system. Health: reasons for public intervention; organizational models; the Italian health system (in brief). Education: education choices; the reasons for public intervention; financing education; public and private production. Assistance: areas of intervention; reasons for public intervention; measures of inequality and poverty (in short).
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Al termine del corso lo studente sarà in grado di applicare le teorie elaborate dall'economia pubblica per comprendere criticamente le principali problematiche dell'intervento pubblico nelle economie moderne.
Being able to apply the theories developed by public economics to critically understand the main issues of public intervention in modern economies.
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Course
Economia pubblica e scelte collettive: Scelte collettive
Course ID
GS0119
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PIACENZA MASSIMILIANO
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/03 - SCIENZA DELLE FINANZE
Course type
Modulo di sola Frequenza
Course mandatoriety
OPZ
Course category
B
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
G
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO, INGLESE
Italian, English
Contenuti/Content Summary
Il corso introduce gli studenti all’analisi delle istituzioni pubbliche e del loro funzionamento all’interno dei sistemi economici di mercato, attraverso l’applicazione di strumenti analitici sviluppati dalla microeconomia (quali la teoria dei contratti e la teoria dei giochi). Saranno analizzate le tematiche relative agli obiettivi e all’organizzazione delle diverse tipologie di istituzioni pubbliche. In particolare, la discussione verterà sui principali aspetti critici delle scelte collettive (meccanismi di voto, attività di lobbying, relazioni tra livelli di governo).
The course introduces the students to the analysis of public sector institutions within market economies, applying analytical tools developed by microeconomics (contract theory, game theory). The issues concerning the objectives and the organization of different types of public sector institutions will be analysed. In particular, the lectures will be focused on the main critical aspects of collective decision making (voting, lobbying, intergovernmental relations).
Testi di riferimento/Textbooks
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. Le parti dei libri di testo da studiare e le ulteriori indicazioni bibliografiche verranno comunicate a lezione. Il materiale didattico utilizzato a lezione sarà reso disponibile sul sito DIR del corso.
HINDRIKS J., MYLES G.D., Intermediate Public Economics, MIT Press, 2013. The parts of the textbooks to be prepared for the examination, jointly with additional references, will be communicated in the class. The teaching material will be available on DIR website.
Obiettivi formativi/Mission
1) Conoscenza e capacità di comprensione: - conoscere istituzioni pubbliche alternative 2) Capacità di applicare conoscenza e comprensione: - applicare la moderna teoria microeconomica per studiare le scelte di vari tipi di istituzioni pubbliche 3) Autonomia di giudizio: - capire l'impatto delle scelte di diverse istituzioni pubbliche sulla crescita di lungo periodo di un paese 4) Capacità di apprendimento: - conoscere la letteratura rilevante sull'analisi economica delle istituzioni pubbliche - conoscere l'evidenza empirica rilevante sulle scelte collettive ed utilizzare questa evidenza per discriminare fra teorie alternative
1) Knowledge and understanding ability: - learning about alternative public sector institutions 2) Capability to apply knowledge and understanding: - applying modern microeconomic theory to analyse the decision making of various types of public sector institutions 3) Autonomy of judgment: - understanding the impact of the choices of different public sector institutions on long-term growth of a country 4) Learning ability: - knowing the relevant literature on the economic analysis of public sector institutions - knowing the relevant empirical evidence on collective decision making and use this evidence to select among alternative theories
Prerequisiti/Required background knowledge
Conoscenze di base di Microeconomia ed Economia Pubblica.
Basic knowledge of Microeconomics and Public Economics.
Metodi didattici/Teaching methods
Lezioni frontali con frequenti interazioni tra docente e studenti.
Lectures with frequent interactions between teacher and students.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
L'esame è scritto e consta di una prima parte con 5 domande a scelta multipla e di una seconda parte con domande aperte di carattere teorico e/o applicato. La durata della prova è di 1 ora. Il numero massimo di prove che possono essere sostenute in un anno accademico è pari a tre.
The exam is written. Students are required to answer 5 multiple choice questions and open questions. Time: 1 hour. It is possible to seat for this exam up to three times per academic year.
Programma esteso/Content
- Fatti stilizzati sulle attività e le dimensioni del settore pubblico - Teorie sulla crescita del settore pubblico - Teorie sui fallimenti del settore pubblico - Scelte collettive e meccanismi di voto - Comportamenti rent-seeking e ruolo delle lobby - Livelli di governo e teorie sul federalismo fiscale
- Stylized facts about the activities and the size of public sector - Theories on the growth of public sector - Theories on the failures of public sector - Collective choices and voting mechanisms - Rent-seeking behavior and the role of lobbies - Levels of government and fiscal federalism theories
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Essere in grado di applicare le teorie sviluppate dalla moderna economia pubblica per comprendere i problemi nella formazione delle scelte collettive nel mondo reale.
Being able to apply the theories developed by modern public economics to understand the critical issues of collective choices in the real world.
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Course
Metodi quantitativi per l'economia
Course ID
GS0698
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
PENNONE Loredana
Teachers
CFU
9
Teaching duration (hours)
60
Individual study time
240
SSD
SECS-S/06 - METODI MATEMATICI DELL'ECONOMIA E DELLE SCIENZE ATTUARIALI E FINANZIARIE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
B
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
Italiano
Italian
Contenuti/Content Summary
Prima parte, algebra lineare: vettori, matrici, sistemi lineari, funzioni lineari, spazi e sottospazi vettoriali. Applicazioni economiche. Seconda parte, funzioni di più variabili: calcolo differenziale, ottimizzazione libera, ottimizzazione vincolata. Applicazioni economiche.
First section, linear algebra: vectors, matrices, linear systems, linear functions, vector spaces and subspaces. Economic applications. Second section, functions of several variables: derivatives, free optimization, constrained optimization. Economic applications.
Testi di riferimento/Textbooks
C. Mattalia, F. Privileggi, Matematica per le scienze economiche e sociali - Algebra lineare, funzioni di più variabili e ottimizzazione statica, Rimini, Maggioli Editore, 2017 – ISBN 978-88-916-1115-5
C. Mattalia, F. Privileggi, Matematica per le scienze economiche e sociali - Algebra lineare, funzioni di più variabili e ottimizzazione statica, Rimini, Maggioli Editore, 2017 – ISBN 978-88-916-1115-5
Obiettivi formativi/Mission
Approccio matematico alla risoluzione di problemi aziendali ed economici e metodologia per le decisioni di impresa.
Usage of a mathematical approach to solve business and economic cases, methodology to make corporate decisions.
Prerequisiti/Required background knowledge
Matematica generale: disequazioni, insiemi e logica, funzioni di una variabile, limiti e funzioni continue, calcolo differenziale.
Algebra, Calculus & Analysis: inequalities, sets, logic, functions, limits and continuity, derivatives.
Metodi didattici/Teaching methods
Didattica frontale.
Traditional lectures.
Altre informazioni/Further information
Per agevolare il percorso di chi non ha avuto la possibilità di seguire in precedenza corsi di matematica nell’area dell’economia e delle scienze sociali, potrebbe essere utile la lettura del testo: C. Mattalia, Matematica per l’azienda (seconda edizione), Torino, Giappichelli Editore, 2020 – ISBN 978-88-921-3308-2. Tale pubblicazione è costituita da due parti, Matematica Generale e Matematica Finanziaria. Si consiglia in particolare la lettura dei capitoli di Matematica Generale: 1 – Insiemi e logica; 2 – Funzioni; 3 – Limiti e funzioni continue; 4 – Calcolo differenziale; Appendice A – Disequazioni.
To those who haven’t had the chance to take math courses in their previous studies, reading the following book might be beneficial: C. Mattalia, Matematica per l’azienda (seconda edizione), Torino, Giappichelli Editore, 2020 – ISBN 978-88-921-33 The book is in Italian and is divided into two parts, reading the following chapters is strongly advised: 1 – Insiemi e logica; 2 – Funzioni; 3 – Limiti e funzioni continue; 4 – Calcolo differenziale; Appendice A – Disequazioni.
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame scritto.
Written exam.
Programma esteso/Content
GS0696 Metodi matematici (modulo) - 4 CFU percorso 30 ore Algebra Lineare Vettori definizione Operazioni vettoriali Norma e distanza Versori Combinazione lineare di vettori, dipendenza e indipendenza lineare Applicazione del concetto di vettore e di combinazione lineare di vettori in ambito economico/finanziario Matrici definizione Operazioni matriciali Matrici particolari Determinante di matrice quadrata Rango di una matrice Matrice inversa Sistemi lineari definizione Sistemi lineari di m equazioni ed n incognite Teorema di Rouché Capelli Risoluzione con metodo di riduzione di Gauss (opzionale: Gauss/Jordan) Sistemi lineari di n equazioni ed n incognite Sistemi lineari omogenei Ottimizzazione di funzioni in più variabili (con particolare riferimento alle funzioni di due variabili) Funzioni di più variabili: definizioni e dominio naturale Curve di livello (solo definizione) Cenni su continuità, derivabilità e differenziabilità Derivate parziali, gradiente, hessiana Punti di ottimo (di massimo, di minimo) e punti di sella Condizioni necessarie e condizioni sufficienti per la ricerca dei punti di ottimo Applicazioni economiche semplificate GS0698 Metodi quantitativi per l’economia - 9 CFU percorso 60 ore Per la prima parte del programma si vedano gli argomenti del precedente elenco. Inoltre: Proseguimento ottimizzazione libera (con particolare riferimento alle funzioni di più di due variabili) Forme quadratiche Polinomio di Taylor Segno delle forme quadratiche e della matrice associata Condizioni sufficienti del secondo ordine Concavità/convessità Ottimizzazione vincolata con vincoli di uguaglianza Funzione composta e regola della catena Derivate direzionali Gradiente e direzione di massima pendenza Curve di livello Teorema di Lagrange Problema di ottimo vincolato con n variabili e m vincoli Ottimizzazione vincolata con vincoli di disuguaglianza Ottimizzazione vincolata con vincoli di disuguaglianza Vincolo di bilancio Metodo di Kuhn-Tucker Applicazioni economiche Funzioni di n variabili in economia Il problema del consumatore Il problema dell’impresa Algebra Lineare Cenni di approfondimento argomenti della prima parte del corso: Spazi e sottospazi vettoriali, vettori generatori Basi e dimensioni di un sottospazio vettoriale Autovalori e autovettori Trasformazioni lineari Applicazioni ai mercati finanziari Funzioni in più variabili Cenni di topologia
GS0696 Metodi matematici (module) - 4 CFU 30 hours course Linear Algebra Definition vectors Vector operations Norm and distance Versors Linear combination of vectors, linear dependence and independence Application of the concept of vector and linear combination of vectors in the economic / financial sphere Definition matrices Matrix operations Particular matrices Square matrix determinant Rank of a matrix Inverse matrix Linear systems definition Linear systems of m equations and n unknowns Rouché Capelli's theorem Resolution with Gauss reduction method (optional: Gauss / Jordan) Linear systems of n equations and n unknowns Homogeneous linear systems Optimization of functions in several variables (with particular reference to functions of two variables) Functions of several variables: definitions and natural domain Contours (definition only) Notes on continuity and differentiability Partial derivatives, gradient, hessian Optimal points (maximum, minimum) and saddle points Necessary conditions and sufficient conditions for the search for optimum points Simplified economic applications GS0698 Metodi quantitativi per l’economia - 9 CFU 60 hours course For the first part of the program see the topics of the previous list. Moreover: Continuation of free optimization (with particular reference to the functions of more than two variables) Quadratic forms Taylor's polynomial Sign of the quadratic forms and of the associated matrix Sufficient conditions of the second order Concavity / convexity Constrained optimization with equality constraints Compound function and chain rule Directional derivatives Gradient and direction of maximum slope Level curves Lagrange's theorem Constrained optimum problem with n variables and m constraints Constrained optimization with inequality constraints Constrained optimization with inequality constraints Balance bond Kuhn-Tucker method Economic applications Functions of n variables in economics The consumer problem The business problem Linear Algebra Notes on the topics of the first part of the course: Vector spaces and subspaces, generating vectors Bases and dimensions of a vector subspace Eigenvalues and eigenvectors Linear transformations Applications to financial markets Functions in multiple variables Basics of topology
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Abilità di analisi e competenze computazionali nelle decisioni e nella risoluzione dei problemi.
At the end of the course the students will acquire analytical skills and computational knowledge that can be used for better decision making and problem solving.
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Course
BANKING AND INSURANCE
Course ID
GS0764
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
CAPIZZI Vincenzo
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
SECS-P/07 - ECONOMIA AZIENDALE
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Course category
D
Year
1
Period
Secondo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
INGLESE
English
Contenuti/Content Summary
L’insegnamento è organizzato in due parti, dedicate rispettivamente all’attività bancaria e a quella assicurativa, ciascuna delle quali comprende 15 ore di didattica frontale. La prima parte del Corso, dedicata all’attività bancaria, è finalizzata a fornire agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere la natura e la struttura di un sistema finanziario, così da consentire di individuare in modo approfondito 1) i bisogni finanziari e le opzioni di finanziamento disponibili per le imprese, e 2) le caratteristiche di funzionamento delle banche e delle altre tipologie di intermediari finanziari. Verranno altresì approfondite le metodologie di valutazione e pricing del merito creditizio adottate dalle banche e le relative basi informative a tal fine necessarie. Infine, si prenderanno in considerazione le differenti politiche di finanziamento caratterizzanti le grandi aziende e le PMI. La seconda parte del Corso, dedicata all’Assicurazione, fornisce innanzi tutto agli studenti agli studenti le conoscenze necessarie per comprendere le caratteristiche del meccanismo assicurativo quale tecnica di gestione dei rischi puri e le funzioni svolte dalle imprese di assicurazione nel sistema finanziario. Esso si prefigge inoltre di sviluppare la conoscenza delle caratteristiche tecniche ed economiche dei contratti di assicurazione, sia nei rami vita sia nei rami danni. Infine, sono spiegati i principali indicatori correntemente utilizzati per la valutazione della performance economica delle imprese di assicurazione.
he Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators − Esempi di polizze 5. Le imprese di assicurazione − Le funzioni svolte − La struttura tipica del conto economico e dello ststo patrimoniale − I principali indicatori di performance economica − Cenni al quadro regolamentare Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte. currently used to evaluate the economic performance of insurance companies are explained.
Testi di riferimento/Textbooks
Il materiale didattico comprende set di slide e altri documenti (articoli, working papers, report o altro materiale librario di consultazione) che sono resi disponibili nella pagina del Corso nella piattaforma DIR, all’indirizzo: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . L’accesso alla pagina richiede una password da richiedere ai docenti (vincenzo.capizzi@uniupo.it oppure mario.valletta@uniupo.it).
As far as the part on Insurance is concerned, the teaching material is made up of sets of slides and other documents (articles, working papers, reports or other background material) that are available in the course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185 . In order to login to the web page please contact the instructors (vincenzo.capizzi@uniupo.it or mario.valletta@uniupo.it).
Obiettivi formativi/Mission
1. Conoscenza e capacità di comprensione. L’insegnamento si propone di fornire le conoscenze necessarie per comprendere: a) natura, struttura e finalità del sistema finanziario; b) tipologie, caratteristiche e operatività degli intermediari finanziari; c) principi di gestione bancaria; d) strategie e politiche di finanziamento delle imprese; e) le diverse modalità di gestione dei rischi puri e le caratteristiche del “meccanismo assicurativo”; f) le caratteristiche tecnico-economiche dei contratti assicurativi; g) le condizioni di equilibrio della gestione delle imprese di assicurazione. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione. La capacità di applicare le conoscenze acquisite per analizzare e valutare: a) la scelta dell’intermediario finanziario in relazione alla specificità dei bisogni finanziari; b) la derivazione e correttezza del pricing dei contratti di finanziamento; c) le caratteristiche e la specifica utilità di diversi tipi di prodotti assicurativi, le condizioni di equilibrio gestionale delle imprese di assicurazione. 3. Autonomia di giudizio. La capacità critica per: a) la scelta della modalità di copertura di un bisogno di finanziamento; b) scegliere il prodotto (o servizio) più adatto per soddisfare determinati bisogni assicurativo e per valutarne i rischi. 4. Abilità comunicative. L’insegnamento è anche mirato all’acquisizione del linguaggio tecnico utilizzato negli ambiti professionali in oggetto. La conoscenza delle principali fonti informative e di documentazione renderanno gli studenti in grado di supportare al meglio le proprie argomentazioni. 5. Capacità di apprendimento. Gli studenti impareranno a conoscere le principali fonti informative e bibliografiche, i principali siti web e i principali database pubblicamente disponibili. Essi svilupperanno la capacità di interpretare gli aspetti tecnici dei problemi di natura bancaria e assicurativa e di individuare gli strumenti più opportuni per la risoluzione degli stessi.
1. Knowledge and understanding. The Course aims at providing the knowledges needed to understand: a) the nature, structure and funtions of the financial system; b) the typologies of financial institutions, their main features and operations; c) principles of bank management; d) corporate fundraising policies; e) the different methods of managing pure risks and the features of the “insurance device”; f) the technical and economic characteristics of insurance products; g) the equilibrium conditions in the management of insurance companies. 2. Applying knowledge and understanding. The ability to apply the acquired knowledge in order to analyse and evaluate: a) the choice of the financial institution depending on the specificity of the financial needs; b) the development and fairness of the pricing of financial contracts; c) the features and the specific usefulness of different types of insurance products and the conditions of managerial equilibrium of insurance companies. 3. Making judgements. The critical ability ability of: a) choosing the appropriate funding strategy for a given investment need; b) choosing the product (or service) best suited to satisfy different insurance needs and to evaluate their risks. 4. Communication skills. The students will acquire the ability to use the technical language used by professionals in the fields at issue. The knowledge of the most important information sources will make them able to better support their arguments. 5. Learning abilities. The students will learn to know the most relevant sources of information, the main websites as well as the main accessible databases. They will develop the ability to analyse technical issues in the domain of banking and insurance and then identify the instruments which are best suited to manage them.
Prerequisiti/Required background knowledge
Non previsti.
None
Metodi didattici/Teaching methods
1. Acquisizione delle conoscenze: mediante lo svolgimento di lezioni frontali e lo studio autonomo da parte degli studenti sulla base del materiale didattico previsto dal corso. 2. Acquisizione della capacità di applicare le conoscenze: mediante lo svolgimento di esercitazioni da parte del docente durante il corso e l’autonomo svolgimento da parte degli studenti di esercizi tratti dalle precedenti prove d’esame rese disponibili dal docente sulla pagina web del corso. 3. Acquisizione dell’autonomia di giudizio: durante il corso gli studenti saranno stimolati a valutare autonomamente casi rilevanti, eventualmente anche tramite assignment su temi di attualità e relative presentazioni. 4. Acquisizione del linguaggio tecnico: durante l’insegnamento sarà illustrato il significato dei termini comunemente usati da parte degli operatori professionali. 5. Acquisizione delle capacità di apprendimento: per ogni argomento si partirà dalla descrizione del problema da risolvere, dei rischi da valutare e da gestire, e si analizzeranno criticamente le diverse possibili soluzioni
1. Knowledge and understanding: traditional face-to-face lessons and self-study based on teaching materials. 2. Applying knowledge and understanding: exercises carried-out by the teacher during the course and exercises based on previous written exams carried-out by the students (homework based on materials published on the course’s webpage). 3. Making judgments: students will be stimulated to make a judgement on relevant cases, possibly also through assignments and presentations. 4. Communication skills: the meaning of the terms used by professionals in the field of insurance will be adequately explained. 5. Learning skills: every topic will be discussed beginning from the illustration of the problem and then analyzing the various possible solutions.
Altre informazioni/Further information
Si consiglia di consultare la pagina dell’Insegnamento su DIR (https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185).
Further information can be found in the Course official web page at the following link: https://www.dir.uniupo.it/course/view.php?id=12185
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Una prova scritta obbligatoria della durata di sessanta minuti, comprendente sei domande, che potrà richiedere lo svolgimento di esercizi e applicazioni numeriche, in coerenza con i contenuti dell’insegnamento. Nel periodo di svolgimento dell’insegnamento, è prevista una prova scritta intermedia. 1. Conoscenza e capacità di comprensione: mediante domande a risposta aperta. 2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: mediante esercizi. 3. Autonomia di giudizio: mediante domande a risposta aperta. 4. Abilità comunicative: mediante domande a risposta aperta. 5. Capacità di apprendimento: la capacità di apprendimento potrà essere valutata mediante il sostenimento di una prova intermedia durante il corso.
One compulsory written exam consisting of six questions (closed books and closed notes), covering the whole course syllabus and including exercises, with a 60-minute duration. During the period of teaching, all students may sit for a mid-term written exam. 1. Knowledge and understanding: by written open questions. 2. Applying knowledge and understanding: through exercise. 3. Making judgements: by written open questions. 4. Communication skills: by written open questions. 5. Learning skills: by a mid-term exam during the course.
Programma esteso/Content
BANKING (15 ore di didattica frontale) 1. L’architettura del Sistema finanziario − La struttura del Sistema finanziario − Pilastri e funzioni del Sistema finanziario − Tipologia di intermediari finanziari: banche e intermediari non bancari − Il ruolo della banca commerciale nel sistema finanziario − Circuiti diretti e indiretti di allocazione delle risorse 2. Gli intermediary finanziari: tipologie, funzioni, operatività: − Gli intermediari creditizi − Gli intermediari mobiliari − Fondi comuni di investimento e società di gestione del risparmio − Business angels altri tipi di investitori nel capitale di rischio − Merchant & Investment Banks 3. Principi di gestione bancaria − L’attività bancaria: principali aree di business − La gestione degli intermediari finanziari − L’equilibrio economico-finanziario degli intermediari finanziari − L’analisi della redditività e la scomposizione del ROE delle banche − L’identificazione e la gestione dei rischi bancari 4. L’attività di finanziamento alle imprese − La comprensione dei contratti finanziari − Il ruolo di collateral, covenant e garanzie − Disegnare strumenti finanziari innovativi − La relazione creditizia banca-impresa − Disegnare strategie e politiche di finanziamento sostenibili − La scelta degli strumenti finanziari secondo una prospettiva basata sul ciclo di vita delle imprese 5. La misurazione e gestione del rischio di credito − Il processo di concessione del credito − Misurare il merito creditizio − Le fonti informative per l’analisi di fido − La gestione del rischio di credito della banca a livello di portafoglio − La stima della probabilità di default e della Perdita attesa − I modelli delle agenzie di rating e la loro performance INSURANCE (15 ore di didattica frontale) 1. Il rischio e l’assicurazione − Il contratto assicurativo e I soggetti coinvolti − Tipi di eventi assicurabili: assicurazione vita vs. assicurazione danni − Il concetto di rischio e la sua relazione con l’incertezza − Classificazioni del rischio − Metodi di frontaggiamento del rischio 2. Il meccanismo assicurativo − Trasferimento e riduzione del rischio tramite pooling − Teoria della probabilità e legge dei grandi numeri − Le caratteristiche ideali dei rischi assicurabili − Le component del premio di tariffa − Coassicurazone e riassicurazione 3. L’assicurazione vita − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche − Esempi di polizze 4. L’assicurazione contro danni − Tipi di contratti assicurativi − Il calcolo del premio − Le reserve tecniche Testi in inglese English The Course is organized into two parts, respectively focused on Banking and Insurance, each comprising 15 hours of classroom-taught lessons. The first part of the Course, focused on Banking aims at providing participants with an in-depth insight about the nature and structure of a financial system, in order to develop an understanding 1) of the different financial needs and funding options available to firms and non-financial institutions, and 2) of basic functioning of banks and other major typologies of financial institutions. Methodologies to assess borrowers’ creditworthiness, relevant information and pricing models are outlined. Basic financial decisions considering alternative financing opportunities available to both large corporations and small start-ups are evaluated. The second part of Course, focused on Insurance, first of all provides students with an insight about the features of the “insurance device” as a pure risk management technique and the functions carried out by insurance companies within the financial system. Furthermore, it aims at developing the knowledge of the economic and technical characteristics of both life and non-life insurance contracts. Finally, the main indicators − Esempi di polizze 5. Le imprese di assicurazione − Le funzioni svolte − La struttura tipica del conto economico e dello ststo patrimoniale − I principali indicatori di performance economica − Cenni al quadro regolamentare
BANKING (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Architecture of the financial system − Overview of the financial system − Pillars and functions of the financial system − Typologies of financial institutions: depository vs. non depository institutions − The role of commercial banks in the financial system − Direct and Indirect Finance 2. Financial intermediaries: typologies, functions, operations − Lending financial institutions − Financial services intermediaries − Mutual Funds and Asset Management Institutions − Business angels and other equity investors − Merchant & Investment Banks 3. Principles of bank management − The banking activity: major business units − Managing financial institutions − The economics of commercial banks − Analysing and decomposing bank ROE − Identifying and managing banking risks 4. Principles of corporate lending − Understanding financial contracts − The role of collaterals, guarantees and covenants − Designing innovative financial facilities − The bank-firm lending relationship − Designing and implementing sound fundraising policies − Choosing the right financing facility: a life-cycle approach 5. Measuring and managing credit risk − Structuring the loan concession process − Measuring borrowers’ creditworthiness − Sources of information for credit analysis − Credit risk management: an overview − Probability of default and other expected values − Agencies’ ratings models and performance INSURANCE (15 hours of classroom-taught lessons) 1. Risk and Insurance − The insurance contract and the parties involved − Types of insurable events: life insurance vs. non-life insurance − The concept of risk and its relationship to uncertainty − Classifications of risk − Methods of handling risk 2. The insurance device − Risk transfer and risk reduction through pooling − Probability theory and the law of large numbers − The ideal features of insurable risks − The components of the gross premium − Co-insurance and reinsurance 3. Life insurance − Types of life insurance contracts − The pricing of life insurance contracts − Life technical provisions − Examples of life policies 4. Non-life insurance − Types of non-life insurance contracts − The pricing of non-life insurance contracts − Non-life technical provisions − Examples of non-life policies 5. Insurance companies − The functions carried out − The typical structure of the income statement and the balance sheet − The main economic performance indicators − Outline of the regulatory framework
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Mediante una prova scritta, si chiede allo studente di dimostrare di: CONOSCENZE: - Conoscere gli elementi costitutivi del sistema finanziario (regolamentazione, strumenti, intermediari e mercati finanziari), le sue funzioni ed i relativi meccanismi di funzionamento; - conoscere le caratteristiche fondamentali del “meccanismo” dell’assicurazione e le caratteristiche distintive dei principali contratti di assicurazione (vita e non vita); - conoscere le logiche sottostanti alla definizione dei premi assicurativi e alla costruzione delle riserve tecniche. - conoscere le caratteristiche del modello di economicità delle imprese di assicurazione. COMPETENZE: - saper selezionare e valutare su base comparativa gli strumenti finanziari più adatti al soddisfacimento di uno specifico bisogno finanziario; - saper individuare l'intermediario finanziario o il segmento del mercato dei capitali cui accedere in relazione a una data esigenza finanziaria; - saper interpretare le caratteristiche tecniche ed economiche dei principali prodotti assicurativi dal punto di vista del contraente; - saper analizzare e valutare i principali margini gestionali delle imprese di assicurazione (rami vita e rami non vita). ABILITÀ TRASVERSALI: - saper stabilire le connessioni tra argomenti trattati in capitoli diversi del programma; - saper presentare un insieme chiaro e ben strutturato di considerazioni pertinenti alle differenti problematiche di gestione delle banche e delle imprese di assicurazione; - conoscere la terminologia domestica e internazionale comunemente adottata dai professionisti del settore bancario e assicurativo; - essere in grado di leggere, comprendere e commentare materiale tecnico tratto da libri, manuali o altra fonte.
By giving a written exam, students must show: KNOWLEDGE: - To be aware of the major pillars of the financial system (regulation, financial instruments, intermediaries and markets), their functions and operations; - to know the fundamental features of the insurance “mechanism” and the characteristics of the main types of insurance contracts; - to know the logic underlying the definition of premiums and the quantification of technical reserves; - to know the features of insurance undertakings’ economic equilibrium model. COMPETENCES: - to be able to select and evaluate on a comparative basis the financial tools best suited to meet a given financial need; - to be able to identify the financial institution or segment of capital markets to get access to achieve a given financial goal; - to be able to interpret the technical and economic features of insurance contracts from the policyholder’s point of view; - to be able to analyze and evaluate the main economic margins of insurance companies (life and non-life). TRANSVERSAL SKILLS: - to be able to interconnect among each other’s topics faced in different chapters of the course; - to be able to present a set of clear and structured arguments dealing with the management of both banks and insurance companies; - to be acquainted with the technical terminology used in both the banking and the insurance industry at both the domestic and the international level; - to be able to read, comprehend and comment technical material from books, financial journals or other sources.
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Course
European political institutions
Course ID
GS0771
Academic Year
2021/2022
Year of rule
2021/2022
Degree
ECONOMIA, MANAGEMENT E ISTITUZIONI
Curriculum
ECONOMIA
Teaching leader
INGRAVALLE Francesco
CFU
6
Teaching duration (hours)
30
Individual study time
120
SSD
M-GGR/02 - GEOGRAFIA ECONOMICO-POLITICA
Course type
Attività formativa monodisciplinare
Course mandatoriety
OBB
Year
1
Period
Primo Semestre
Site
ALESSANDRIA
Grading type
V
Lingua insegnamento/Teaching language
ITALIANO
English
Contenuti/Content Summary
Com'è stata costituita l'Unione Europea; quali sono le strutture istituzionali che fanno dell'Unione Europea un soggetto politico; come è governata l'Unione Europea
How the European Union was formed; what are the institutional structures that make the European Union a "political subject"; how the European Union is governed.
Testi di riferimento/Textbooks
Simon Usherwood & John Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidate Version of the Treaty on European Union; Consolidated Version of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Simon Usherwood & Johm Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidated Version of the Treaty on European Union; Consolidated Version of the Treaty on the Functioning of the European Union.
Obiettivi formativi/Mission
Conoscenza dei meccanismi di governo europeo come esiti di un processo di formazione storico-istituzionale. Capacità di orientarsi sulle prospettive politiche attuali dell'Unione Europea
Knowledge of the mechanisms og European governance as outcomes og a process of historical-institutional formation. Ability to orientate on the current political perspectives of the European Union.
Prerequisiti/Required background knowledge
Nessuno
No prerequisites
Metodi didattici/Teaching methods
Lezione frontale.
Frontal lesson.
Altre informazioni/Further information
Nessuna altra informazione
No other information
Modalità di verifica dell'apprendimento/Assessment methods
Esame orale.
Oral exam
Programma esteso/Content
1.Le strutture istituzionali che fanno dell'Unione Europea un soggetto politico. 2. Che cosa significa, nella storia istituzionale europea moderna e contemporanea l'espressione "soggetto politico"? 3. Con quali finalità è stata costituita l'Unione Europea? Testi in inglese English How the European Union was formed; what are the institutional structures that make the European Union a "political subject"; how the European Union is governed. Simon Usherwood & Johm Pinder, "The European Union. A Very Short Introduction", Oxford University Press, 2018 (Fourth Edition). Consolidated Version of the Treaty on European Union; Consolidated Version of the Treaty on the Functioning of the European Union. Knowledge of the mechanisms og European governance as outcomes og a process of historical-institutional formation. Ability to orientate on the current political perspectives of the European Union. No prerequisites Frontal lesson. No other information Oral exam. 1.The institutional structures that make the European Union a "political subject"; 2.What does the expression "political subject" mean in the institutional history of modern and contemporary Europe? 3. For what purpose was the European Union established? 4. How was the European Union established? 5. How is the European Union governed? 6. Single market, single currency; 7. Agriculture, regions; budget; social policy, environmental policy. 8. An area of freedom, security and justice; 9. Characteristics and limits of a great civil power; 10. The European Union and the rest of Europe; 11. The European Union in the World; 12. The European Union and the Covid-19 problem. 4. Come è stata costituita l'Unione Europea? 5. Come è governata l'Unione Europea? 6. Mercato unico, moneta unica; 7. Agricoltura, regioni, bilancio; politiche sociali e politiche ambientali; 8. Un'area di libertà, sicurezza e giustizia; 9. Un grande potere civile: caratteri e limiti; 10. L'Unione Europea e il resto dell'Europa; 11. L'Unione Europea nel mondo. 12. L'Unione Europea e il problema della pandemia da Covid-19.
1.The institutional structures that make the European Union a "political subject"; 2.What does the expression "political subject" mean in the institutional history of modern and contemporary Europe? 3. For what purpose was the European Union established? 4. How was the European Union established? 5. How is the European Union governed? 6. Single market, single currency; 7. Agriculture, regions; budget; social policy, environmental policy. 8. An area of freedom, security and justice; 9. Characteristics and limits of a great civil power; 10. The European Union and the rest of Europe; 11. The European Union in the World; 12. The European Union and the Covid-19 problem.
Risultati di apprendimento attesi/Intended learning objectives
Vedi "obiettivi formativi".
See "Obiettivi formativi" (=objectives of the teaching)
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Year Course ID Course Teachers SSD Curriculum Site CFU
1 GS0764 BANKING AND INSURANCE Valletta Mario, Capizzi Vincenzo SECS-P/07 Economia ALESSANDRIA 6
1 GS0069 Behavioral economics and finance Ponzano Ferruccio SECS-P/01 Management ALESSANDRIA 9
1 GS0363 Business economics and public policy Zanola Roberto, Cipriani Alberto SECS-P/03 Management ALESSANDRIA 12
1 GS0148 DIRITTO INDUSTRIALE Galli Paolo IUS/04 All ALESSANDRIA 6
1 GS0699 ECONOMETRIA Chirico Paolo SECS-P/05 Economia ALESSANDRIA 6
1 GS0225 Economia e gestione delle imprese Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna, Abrate Graziano SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 12
1 GS0222 Economia e strategia delle imprese Fraquelli Giovanni, Menozzi Anna, Bruno Clementina SECS-P/08 Management ALESSANDRIA 12
1 GS0118 Economia pubblica e scelte collettive Casalone Giorgia, Piacenza Massimiliano SECS-P/03 Economia ALESSANDRIA 12
1 GS0771 European political institutions Ingravalle Francesco M-GGR/02 Economia ALESSANDRIA 6
1 GS0295 HISTORY OF EUROPEAN INSTITUTIONS AND LAW Aimerito Francesco, Guigue Alexandre SECS-P/12 Economia ALESSANDRIA 6
1 GS0551 Individual and organizational decision-making Benzi Margherita, Fontana Magda SECS-P/01 Economia ALESSANDRIA 6
1 GS0442 Law and economics Menozzi Anna, Ramello Giovanni Battista SECS-P/06 All ALESSANDRIA 12
1 GS0695 METODI QUANTITATIVI Pennone Loredana, Chirico Paolo SECS-S/06, SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 9
1 P1014 MICROECONOMIA II Robbiano Simone SECS-P/01 Economia ALESSANDRIA 9
1 GS0112 Management e organizzazione aziendale Falduto Leonardo SECS-P/07 All ALESSANDRIA 9
1 GS0698 Metodi quantitativi per l'economia Pennone Loredana SECS-S/06 Economia ALESSANDRIA 9
1 GS0114 Metodi statistici per le scelte d’impresa Bondonio Daniele SECS-S/03 Management ALESSANDRIA 12
1 GS0441 Public finance and public choice Coda Moscarola Flavia SECS-P/03 All ALESSANDRIA 12
1 SP0037 Statistica economica Bondonio Daniele SECS-S/03 All ALESSANDRIA 12
1 GS0448 Statistics for economics and program evaluation Bondonio Daniele SECS-S/03 All ALESSANDRIA 12
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Data synched: 16/07/2023, 01:05